Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Нет, слово мир останется едва ли, когда войны не будут люди знать. ведь то, что раньше миром назвали все станут

Нет, слово «МИР» останется едва ли,
Когда войны не будут люди знать.
Ведь то, что раньше миром назвали
Все станут просто жизнью называть.
И только дети, знатоки былого,
Играющие весело в войну,
Набегавшись, припомнят это слово,
С которым умирали в старину.

В. Берестов


Великая Отечественная войнаВеликая Отечественная война. 1941-1945 : рассказы, стихи, очерки, письма : [сборник ; сост. Д. Меркулов и др.]. — Москва : Лабиринт Пресс, 2019. — 1141 с. : цв. ил. — (Книга + Эпоха). Книга-панорама с вложениями.

В этой интерактивной книге огромное количество материалов из музейных и личных архивов, а также стихи и рассказы известных советских поэтов и писателей, очерки фронтовых корреспондентов. Ордена, медали и наградные листы сменяются диктантами из ученических тетрадей и письмами родных людей.


Вот как это былоГерман, Ю. П. Вот как это было : [повесть] / Юрий Герман ; художник Ольга Фадеева ; [предисл. А. Смоляна]. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2015. — 95 с. : ил. — (Вот как это было). 6+

Повесть написана от лица семилетнего ленинградца Мишки. Вместе с друзьями Мишка бегает тушить бомбы-зажигалки, выступает в госпитале, испытывает голод и холод. Война прокралась и в его бесхитростное восприятие жизни. Оканчивается история прорывом блокады, и Мишка с друзьями встречают победителей.


Последний снарядЕфетов, М. С. Последний снаряд : повесть / Марк Ефетов ; рисунки П. Пинкисевича. — Москва : Детская литература, 2019. — 111 с. : ил. — (Военное детство).6+

Подросток Володя и его маленькая сестра Наташа проводили на фронт папу, а сами остались с мамой в Москве. Они очень ждут от него письма, но почтовый ящик пуст. Володя занял место отца у станка на оборонном заводе и теперь работает для фронта. Позже именно Володин снаряд поставит последнюю точку в войне. Семья воссоединится только после Победы.


Привет тебе, Митя Кукин!Кузьмин, Л. И. Привет тебе, Митя Кукин! : повести / Лев Кузьмин ; рисунки Николая Устинова. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2015. —159 с. : ил. — (Вот как это было). 6+

Первая повесть книги названа по строчке из письма, которую пишет сироте Мите в интернат для эвакуированных детей неизвестный матрос. Это простое приветствие переворачивает мир мальчика: он больше не безучастный наблюдатель, у него есть друг на фронте! Однажды Митя и Саша, провинившись в интернате, собираются бежать на фронт…

Герой второй повести, пятилетний мальчик Олёша, вместе с матерью переживает получение похоронки на отца. Мать трудится на фабрике, а дело Олёши  сидеть взаперти и «сторожить дом». Но как-то раз всегда запертая калитка оказывается открытой, и жизнь Олёши меняется.


Подвиг солдатаМитяев, А. В. Подвиг солдата : [рассказы] / Анатолий Митяев ; художник Владимир Гальдяев. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2015. — 112 с. : ил. — (Вот как это было).

Шесть эпизодов военной жизни, которая уже сама по себе  подвиг. Иногда чуть приправленные юмором, иногда  печальные, незамысловатые и сердечные рассказы для младших школьников.


Остров на птичьей улицеОрлев, У. Остров на Птичьей улице : [роман] / Ури Орлев ; перевод с иврита Елены Байбиковой ; иллюстрации Ани Леоновой. — Москва : Самокат, 2020. — 319 с. : ил.

Действие книги происходит в оккупированном немцами польском городе. Десятилетний Алекс, еврейский мальчик из гетто, прячется в развалинах и ждёт своего отца. Часто ему нечего есть и его единственный друг  ручной мышонок Снежок. Но Алекс не только прячется: он помогает подпольщикам, выхаживает раненого и даже совершает то, чего никто не ожидал от ребёнка: убивает немецкого солдата. Несмотря на трагические события, книга очень жизнеутверждающая, и финал у нее счастливый  возвращение папы Алекса.


Солнечная сторона улицыСергеев, Л. А. Солнечная сторона улицы : повесть / Леонид Сергеев ; художник Владимир Перцов. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2017. — 111 с. : ил. — (Ребята с нашего двора). 6+

Герой повести  мальчишка Егорка, живущий в эвакуации в Казани вместе с родителями. Он очень дружен с отцом-инженером, весельчаком и любителем приключений. Отца забирают на фронт и Егорка ждёт его, но продолжает жить: играет с ребятами из своего двора, переживает первое чувство влюблённости, озорничает и помогает маме. Военное время, будни эвакуации, взрослые радости и беды проходят в повести фоном к главному  детству, где мальчишки всегда остаются мальчишками.


Маленькая повесть о любвиСтарк, У. Маленькая повесть о любви / Ульф Старк ; художник Ида Бьорс ; перевод со шведского Марии Лаптевой. — Москва : Белая ворона / Albus Corvus, 2019. — 130 с. : ил.

Действие повести происходит в годы Второй мировой войны в Швеции. Страна сохраняет нейтралитет, но зловещее дыхание войны ощущается повсюду. Продукты распределяются по карточкам, мама Фреда пошла на тяжёлую работу, а папа отправился охранять границу. Сам Фред влюблён в рыжеволосую Эльзу и очень рад, что папа отнёсся к его чувствам всерьёз. Фред часто разговаривает с папой, вернее, с его фотографией. Герои книги поразительно живые и достоверные. Хотя в книге глазами детей показана война, прежде всего это повесть о любви, о том, как ребёнок в меру своих сил старается сделать неуютный мир лучше и добрее.


Сосны шумятТокмакова, И. П. Сосны шумят : [повесть] / Ирина Токмакова ; художник Николай Устинов. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2015. — 48 с. : ил. — (Вот как это было). 6+

Автобиографическую повесть Ирины Токмаковой «Сосны шумят» можно смело рекомендовать для чтения самым маленьким. В глубоком тылу эвакуированные дети ждут окончания войны, ждут, когда за ними приедут родители. Они выступают перед ранеными, они рисуют, даже наряжают сосенку под Новый год. Но всё это время  ждут, ждут…


КуклаЧеркашин, Г. А. Кукла : [рассказ] / Геннадий Черкашин ; рисунки Г.А.В. Траугот. — Санкт-Петербург ; Москва : Речь, 2014. — 40 с. : ил.

История очень короткая, но и очень драматичная. Эвакуированная из Ленинграда семья оставляет свою квартиру, а в ней — все вещи, включая куклу, любимицу девочки. По возвращении кукла обнаруживается в комиссионном магазине, а в прежней квартире теперь живут жадные жестокие люди. В рассказе нет «ужасов войны» в привычном понимании, однако есть боль от человеческого предательства, от того, как горька и несправедлива бывает порой жизнь. А ещё есть надежда и прощение.


Батальон Бориса ИвановичаШаров, А. И. Батальон Бориса Ивановича : повести / Александр Шаров ; художник Ольга Капустина. — Москва : Махаон ; Азбука-Аттикус, 2015. — 159 с. : ил. — (История Отечества). 6+

Чтобы охватить как можно больше граней происходящего на фронте и в тылу, автор щедро пользуется приёмом «рассказ в рассказе». Например, в первой повести, рассказывается о том, как на фронтовой дороге к отряду детского дома присоединяются самые разные люди: мальчик-сирота, боец партизанского отряда, многие другие. Каждый из них делится с нами своей историей, и мы видим калейдоскоп человеческих судеб, перемешанных и сложенных войной заново.


МБОУ «КПСОШ №1» НМР РТ

ЮНЫЕ ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ

Сборник рассказов о пионерах героях Советского Союза

hello_html_38cf7742.jpg

Составитель учитель

истории и обществознания

первая квалификационная

категория

МБОУ «КПСОШ №1»

НМР РТ

Вахитова Эльза Нурулловна

Камские Поляны 2020

Содержание

  1. Вступление

  2. Рассказ первый. Зина Портнова

  3. Рассказ второй. Валя Котик

  4. Рассказ третий. Марат Казей

  5. Рассказ четвертый. Леня Голиков

  6. Рассказ пятый. Валя Зенкина

  7. Рассказ шестой. Люся Герасименко

  8. Рассказ седьмой. Юта Бондаровская

  9. Рассказ восьмой. Нина Куковерова

  10. Рассказ девятый. Галя Комлева

  11. Рассказ десятый. Витя Хоменко

  12. Рассказ одиннадцатый. Шура Кобер

  13. Рассказ двенадцатый. Маркс Кротов, Альберт Купша, Коля Рыжов

  14. Рассказ тринадцатый. Вася Шишковский

  15. Рассказ четырнадцатый. Аркадий Каманин.

  16. Рассказ пятнадцатый. Витя Коробков.

  17. Заключение

  18. Интернет ресурсы

hello_html_6168b2cb.jpg

Они очень быстро повзрослели… Их детство было наполнено испытаниями и трудностями. До войны это были самые обыкновенные девчонки и мальчишки. Как все, они учились, играли, помогали старшим. Так же как мы, разбивали коленки и носы. Их имена знали только родные и друзья.

Война… не детское это дело. Так было всегда. Так и должно быть. Но эта война была особенной. Поэтому она и называлась Великой Отечественной, что вся страна от мала до велика поднялась на защиту своей Родины.

Эти простые мальчишки и девчонки показали, каким грозным может стать маленькое детское сердце, когда разгорится в нем священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. Они не согнулись под этой тяжестью, а только стали сильнее духом, мужественнее и выносливее.

Немецкие танки и мотопехота прорвали нашу оборону и прошли в наш тыл. Призывали в армию отцов и дедушек. Все кто мог воевать ушли на фронт, защищать свою Родину.

В это грозное время в пекарнях для солдат сушили ржаные сухари. Девчонки и мальчишки помогали взрослым. Они вставали к заводским станкам, заменяя погибших и ушедших на фронт взрослых. Дети изготавливали детали для пулеметов, автоматов, артиллерийских снарядов. В школьных пошивочных мастерских они шили для армии белье и гимнастерки. Девочки вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, шарфы. Детей учили перевязывать раненых. В больницах они убирали в палатах, кормили тяжело раненых, пели им песни, читали стихи, писали письма под диктовку. И, конечно же, заготавливали дрова.

Но воевали не только солдаты, в то суровое время на защиту своей Родины поднялся весь народ. Воевали и женщины, и даже дети. Мы хотим рассказать вам о детях, у которых с первых дней войны было огромное желание хоть чем-то помочь фронту, о детях, которые не жалея своей жизни, собирали ценные сведения, взрывали вражеские склады с боеприпасами и продовольствием, а также эшелоны с немецкими солдатами и офицерами. О детях, которые дежурили на крышах домов во время вражеских налетов, о тех кто многое делал, чтобы помочь освободить нашу Родину от врага. Голодных и промерзших их убеждали вернуться домой, но… многим из них некуда было возвращаться. Война отняла их семью, родных, их дома были сожжены или разрушены.

hello_html_4f5f0142.jpg

Наш первый рассказ о Зине Портновой.

Зинаида Портнова – одна из четырех пионеров, удостоенных звания Героя Советского Союза в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). Однако сегодня о ее героизме и мужестве знают, к сожалению, не все.

hello_html_775dfe40.jpg

Зина Портнова, юная партизанка-подпольщица, пионерка, погибшая в 17 – летнем возрасте смертью храбрых. Судьба девочки поражает свои трагизмом любого, кто узнаёт историю её подвига и мученичества.

Уроженка Ленинграда, Зина Портнова родилась в 1926 году и до войны вела обычную жизнь советской девочки. На летние школьные каникулы родители отправили Зину вместе с младшей сестрой Галей к бабушке в Витебскую область, в деревню Зуи Шумилинского района. После внезапного нападения фашистской Германии на СССР, над Витебской областью сразу нависла угроза оккупации. Попытка бабушки отправить внучек домой, в Ленинград, не удалась – немцы перекрыли все дороги. Так, девочка осталась на оккупированной территории.

С первых дней войны в Витебской области стали организовываться многочисленные подпольные и партизанские соединения для оказания сопротивления нацистам. Пятнадцатилетняя Зина Портнова становится самой юной участницей организованного в Шумилинском районе подполья, названного «Юные мстители». Правда и самому старшему участнику группы, организатору и идейному вдохновителю Ефросинье Зеньковой (Фрузе) было всего 17.

Практически дети, участники подполья, начали свои действия с мелочей: расклеивали антифашистские листовки, занимались мелким вредительством в отношении немцев. Сама Фруза нашла выход на местный партизанский отряд и взрослых подпольщиков и координировала действия с ними. Постепенно диверсии со стороны «Юных мстителей» становятся всё более серьёзными. Им удалось поджечь вагоны со льном, награбленным фашистами и отправляемым в Германию, осуществить поджоги промышленных предприятий, работавших на нацистов, подрывы.

Одной из самых масштабных операций стало отравление более ста немецких офицеров. И здесь заслуга Зины Портновой. Работая посудомойкой в столовой, где питались офицеры направленные на курсы переподготовки, Зина отравила еду. Самой ей тогда чудом удалось избежать смерти и ответственности. Немцы заставили её есть из тарелки с отравленным супом. Она бестрепетно взяла ложку и съела немного супа, таким образом отведя от себя подозрения. От яда её спасала бабушка с помощью народных средств. Крепкий организм справился, и девочка выжила.

После этой диверсии, Зина Портнова ушла в партизанский отряд. Здесь она была принята в комсомол. В августе 1943 года внедрённый в подполье «Юных мстителей» предатель, сдаёт всех членов организации. Лишь Фруза Зенькова и несколько юных подпольщиков успевают спастись. После многочисленных пыток и допросов, в октябре 1943 года тридцать юношей и девушек казнены гитлеровцами. Зина Портнова, выполняя поручение партизанского отряда, пыталась выйти на связь со спасшимися подпольщиками. Но миссия провалилась, её опознали и арестовали в деревне Мостище. Гитлеровцам к тому времени уже многое было известно о роли Зины в «Юных мстителей». Только об её участии в отравлении не было известно. Поэтому с ней пытались договориться, чтобы она сдала спасшихся членов подполья. Но девушка была несгибаема. Один из допросов, проводимых в деревне Горяны, закончился тем, что Зина сумела схватить пистолет следователя и застрелить его самого и ещё двух немцев, присутствовавших при допросе. Попытка бегства не удалась, Зине выстрелили в ногу. А когда она попыталась застрелить себя последним патроном, пистолет дал осечку.

Зина Портнова до своей казни прошла все круги ада. Пытали её зверски: выкололи глаза, искалечили, изощрялись в попытках причинить побольше мучений, загоняя иголки под ногти и прижигая кожу раскалённым железом. Зина стойко всё переносила и не дала никаких показаний. Ожидая смерти как избавления, после одного из допросов она вырвалась из рук конвоиров и бросилась под грузовик. Но её вытащили и опять бросили в камеру.

В январе 1944 года искалеченную, слепую и абсолютно седую 17-тилетнюю девушку повели на казнь. Её расстреляли на площади вместе с другими приговорёнными. Лишь спустя почти 15 лет мир узнал о подвиге молодых подпольщиков. Самой юной из них, Зине Портновой, в 1958 году присвоили звание Героя Советского Союза и орден Ленина.

Рассказ второй. Валя Котик.

Ещё совсем недавно о Вале Котике и других юных героях мог рассказать любой пионер Советского Союза.  Мальчишки и девчонки, изучали героическое прошлое страны и гордились им. Вот и сегодня мы вспомним одного из юных героев Великой Отечественной войны.

Будущий герой родился в селе Хмелёвке Каменец-Подольской (сейчас Хмельницкой) области Украины. Позже семья переехала в городок Шепетовка, где Валя учился в школе, вступил в пионеры и завёл новых друзей.

К началу войны Вале едва исполнилось 11 лет. Попытка эвакуироваться из города не увенчалась успехом. Немцы перерезали дорогу, пришлось возвращаться в город. Началась оккупация. На новые немецкие порядки пионер ответил своим сопротивлением: он собирал листовки, которые сбрасывали советские самолёты, расклеивал их по городу, рисовал и расклеивал карикатуры на гитлеровцев. Скоро его вычислили. К счастью, это были подпольщики, и уже вскоре Валя вместе со своим братом и друзьями начал помогать партизанам. Начинали пионеры с того, что в полях, где проходили бои, искали оставшееся оружие, собирали данные о дислокации вражеских войск, их численности, местонахождении складов. Однажды Валя через весь город на стареньком велосипеде перед носом у немцев перевёз ручной пулемёт. Он принимал участие и в минировании дорог.

К 1943 году Валя Котик стал настоящим партизаном. Наравне со всеми юный пионер участвовал в налётах на склады и на гарнизоны фашистов, брал «языков», участвовал в железнодорожных диверсиях. Именно он нашёл телефонный кабель, по которому осуществлялась связь со ставкой Гитлера в Варшаве. За время боёв он был дважды ранен. Осенью 1943 г. Валя был в боевом охранении, он вовремя заметил врага и застрелил немецкого офицера, подняв тревогу, спас своих товарищей.

В день своего рождения 11 февраля 1944 года мальчик узнал, что Красная Армия освободила его родной город Шепетовку. На радостях он упросил взять его освобождать соседний Изяслав. Освобождение города стало его последним боем. Он был смертельно ранен в живот. 17 февраля (почти через неделю после своего 14-летия) отважный герой скончался. При жизни Валя Котик был награждён орденами Ленина и Отечественной войны I степени, медалью «Партизану Отечественной войны» II степени, а посмертно был удостоен звания Герой Советского Союза. Похоронен юный герой в Шепетовке.

hello_html_m6833f854.jpg

Валя Котик

Рассказ третий. Марат Казей.

Казей Марат Иванович родился 10 октября 1929 года в д. Станьково Дзержинского района. Родители будущего героя были убежденными коммунистами – активистами, его мать Анна Казей входила в число членов комиссии по выборам в Верховный Совет СССР. Сын был назван в честь балтийского линкорна «Марат», на котором его отец Иван Казей прослужил 10 лет.

Военная биография Марата Казея началась сразу после смерти матери, когда он вместе со старшей сестрой Ариадной вступил в партизанский отряд имени 25-летия Октября, где стал разведчиком. Бесстрашный и ловкий, Марат много раз проникал в немецкие гарнизоны и возвращался к товарищам с ценной информацией. Также юный герой был задействован во многих диверсиях на важных для гитлеровцев объектах. Участвовал М. Казей и в открытых боях с противником, в которых проявлял абсолютное бесстрашие — даже будучи раненым, поднимался и шел в атаку.

Один из его громких подвигов был совершен в марте 1943 г, когда, благодаря ему, был спасен целый партизанский отряд. Тогда у д. Румок немецкие каратели взяли в окружение отряд им. Фурманова, а Марат Казей смог прорваться сквозь кольцо врага и привести подмогу. Враг был разбит, а его товарищи спасены.

За проявленные в боях и диверсиях смелость, отвагу и совершенные им подвиги, в конце 1943 г, 14-летний Марат Казей был награжден тремя высокими наградами: медалями «За боевые заслуги», «За отвагу» и орденом Отечественной войны 1-й степени.

Марат Казей погиб 11 мая 1944 года в бою возле д. Хоромицкие. Когда с напарником возвращался из разведки, их окружили гитлеровцы. Потеряв в перестрелке товарища, юноша сам подорвал себя гранатой, не дав немцам взять его живым.  Похоронили мальчика в его родной деревне.

hello_html_m2bf0541d.jpg

Марат Казей

Рассказ четвертый. Леня Голиков

hello_html_57ca7cbe.jpg

Леонид Александрович Голиков родился 17 июня 1926 года в деревне Лукино Новгородской области, в рабочей семье. Его школьная биография «поместилась» всего в семь классов, после чего ушел работать на фанерный завод №2 поселка Парфино.

Летом 1941 г. деревня были оккупированы фашистами. Мальчик воочию видел все ужасы немецкого господства и поэтому, когда в 1942  (уже после освобождения) стали формироваться партизанские отряды, парень не задумываясь, решил в них вступить.

Так, в марте 1942 г. Л. Голиков стал разведчиком 67-го отряда Ленинградской партизанской бригады. Позднее там же вступил в комсомол. Всего на боевом счету его биографии насчитывается 27 боевых операций, во время которых юный партизан уничтожил 78 вражеских офицеров и солдат, а также 14 подрывов мостов и 9-ти автомобилей противника.

Самый значимый подвиг в его воинской биографии был совершен 13 августа 1942 года, недалеко от деревни Варницы, на шоссе Луга – Псков. Находясь в разведке с напарником Александром Петровым, Голиков подорвал легковой автомобиль врага. 

Как оказалось, в ней находился генерал-майор инженерных немецких войск Ричард Виртц, найденный при нем портфель с документами доставили в штаб. Среди них оказались схемы минных полей, важные инспекционные донесения Виртца вышестоящему начальству, детальные очертания нескольких образцов немецких мин и другие, очень нужные для партизанского движения документы.

За совершенный подвиг Лёня Голиков был представлен к званию Герой Советского Союза и награждению медалью «Золотая звезда». Получить их он, к сожалению, не успел.

В декабре 1942  немцы начали крупномасштабную операцию, под преследование которой попал и отряд, в котором воевал герой. 24 января 1943, он и еще более 20 человек, измотанные погоней, вышли к деревне Острая Лука. Убедившись, что немцев в ней нет, остановились на ночлег в трех крайних домах. Гарнизон врага находился не так далеко, было решено не выставлять часовых, чтобы не привлекать ненужного внимания. Среди жителей деревни нашелся предатель, который донес старосте деревни, в каких именно домах скрываются партизаны.

Спустя некоторое время, Острую Луку окружили 150 карателей, в составе которых находились местные жители, сотрудничавшие с гитлеровцами, и литовские националисты.

Захваченные врасплох партизаны героически вступили в бой, вырваться живыми из окружения удалось лишь шести из них. Только 31 января, истощенные и обмороженные (плюс двое серьезно раненых), смогли достичь регулярных советских войск. Они и сообщили о погибших героях, в числе которых находился юный партизан Лёня Голиков. За проявленное мужество и совершенные неоднократно подвиги, 2 апреля 1944, он посмертно был удостоен Звания Героя Советского Союза.

Рассказ пятый. Валя Зенкина.

Валентина Ивановна Зенкина (Сачковская) родилась 13 мая 1927 года в городе Дорогобуж Смоленской области. Осенью 1940 года семья Зенкиных переехала в Брестскую крепость. Училась средней школе № 15 города Бреста. В мае 1941 года Валя отпраздновала свое четырнадцатилетие. Дружила она с Нюрой Кижеватовой и воспитанниками музвзвода.

Брестская крепость приняла на себя удар в первый день войны – 22 июня 1941 года. Крепость подверглась жестокой бомбардировке с земли и воздуха: рушились стены, гибли люди и в крепости, и городе Бресте.

С начала войны ушел в бой отец Вали – старшина музыкального взвода 333-го инженерного полка Иван Иванович Зенкин. Ушел и не вернулся, он погиб, как и многие защитники Брестской крепости.

В полдень с группой женщин и детей Валя и ее мать попали в плен. Валю немецкое командование выбрало в качестве посланника – передать защитникам требование сдаваться в плен, пригрозив убить пленных. Командир пограничников, увидев идущего ребенка, приказал прекратить огонь. Валя прошла в крепость, сообщила командованию требования врага и осталась помогать нашим бойцам. Она перевязывала раненых, собирала патроны и подносила их обороняющимся красноармейцам.

Когда в конце июня, командование Брестской крепости приняло решение вывести детей и женщин из-под огня, переправить на другой берег реки Мухавец – иной возможности спасти им жизни не было, — маленькая санитарка Валя Зенкина просила оставить ее с бойцами. Была переправлена в город.

Жила в оккупированном Бресте. Там вступила в молодежное подполье готовила и воплощала в жизнь планы побега советских военнопленных из немецких лагерей. Позже сражалась против немецко-фашистских захватчиков в партизанском отряде. Воевала смело, наравне со взрослыми. За отвагу и мужество была награждена орденом Красной Звезды.

После войны жила в Пинске, Могилеве, вышла замуж, родила двоих детей. Вела переписку со следопытами многих городов, проводила большую военно-патриотическую работу.

hello_html_m1cbb6c56.jpg

Рассказ шестой. Люся Герасименко

В одном из залов музея Великой Отечественной войны, что находится в Минске, висит портрет юной патриотки. Она не пускала под откос вражеские эшелоны, не взрывала цистерны с горючим, не стреляла в гитлеровцев… Она была еще маленькой пионеркой. Звали ее Люсей Герасименко. Но все, что она делала, приближало день нашей победы над фашистскими захватчиками.

Люся жила вместе с родителями в Минске. 22 июня 1941 года вместе они собирались на открытие Минского озера, но этому помешала нагрянувшая война. Из-за частых бомбардировок города семья Герасименко не смогла эвакуироваться. С самых первых дней оккупации в Минске начали действовать подпольные группы. Одной из таких групп руководил отец Люси – Николай Евстафьевич Герасименко. Люся помогала подпольщикам. Когда в квартире шло совещание подпольной группы, девочка выходила во двор играть со своими игрушками и внимательно следила за тем, что происходит вокруг. В случае опасности она подавала сигнал. С каждым днем все труднее становилось вести подпольную работу. И здесь Люся стала незаменимым помощником. Она выполняла самые различные поручения подпольщиков. Смелость, находчивость не раз выручали Люсю. И не только ее, а и тех людей, которым она передавала донесения, листовки, документы или медикаменты. Так шел день за днем, неделя за неделей, месяц за месяцем, пока провокатор не выдал семью Герасименко. Люсю вместе с матерью арестовали и бросили в камеру, где уже находились родные и близкие многих минских подпольщиков. Татьяну Даниловну и Люсю вызывали на допросы почти каждый день и почти каждый раз страшно избивали. Вскоре их вывели во двор тюрьмы и подвели к черной крытой машине. Значит повезут на расстрел. Девочка взялась за поручни, не спеша шагнула в машину…. Так погибла юная подпольщица Люся Герасименко. Память о ней жива.

hello_html_m259c915e.png

Рассказ седьмой. Юта Бондаровская

hello_html_m458da3ee.jpg

На протяжении практически всей войны, по дорогам Ленинградской и Псковской областей ходил маленький мальчик, просящий милостыню. Парнишка был вежлив и очень обаятелен, благодаря чему практически всегда был сыт. Даже немецкие солдаты регулярно подкармливали веселого пацана. И никто не подозревал, что смеющийся ребенок тщательно запоминает наличие и количество техники, ее расположение, количество личного состава и т.д. Да и пацан, на самом деле, вовсе даже молодая девушка…Юта Бондаровская

В начале июня 1941 года в Псковскую область, в гости к родной тетке, приехала юная пионерка Юта. Летние каникулы были неожиданно прерваны началом войны.

Юта очень хотела вернуться домой, к маме, в Ленинград. Но было поздно. Город был блокирован немецкими войсками. Началась блокада Ленинграда.

Юная пионерка начала искать выходы на партизан. Сначала ее не хотели брать в отряд по причине юного возраста. Однако поняв, что девочка может начать действовать в одиночку, и пропадет, взяли ее в отряд связной.

Однако девочка хотела большего, рвалась в бой. Отметив настойчивость, упорство и наблюдательность девочки командование определило ее в разведку. И командиры не прогадали!!!

Переодевшись в нищего пацана-попрошайку Юта ходила по деревням и селам где располагались немецкие гарнизоны. Затем по памяти рисовала схему расположения немецких частей и техники. У девочки оказалась фотографическая память!

Рассказ восьмой. Нина Куковерова

hello_html_6aa65ca4.jpg

Когда началась война семья ленинградцев Куковеровых: мама Александра Степановна и ее трое детей — Валя, Олег и Нина (1929-1943) — была на даче в деревне Нечеперть. Вернуться в Ленинград им не удалось.

С самого начала мужчины из семьи Куковеровых отправились на фронт, а Александра Степановна все откладывала непростой переезд с тремя детьми. Вскоре железнодорожная ветка стала подвергаться постоянным бомбардировкам, и о возвращении не могло быть и речи. В конце августа Нечеперть уже была оккупирована немцами.

Тринадцатилетняя школьница Нина помогала солдатам, которые, попав в окружение, искали выход к своим частям. В доме скрывались раненые. Девочка пыталась наладить связь с подпольем, но в ноябре 1941 года шапкинское подполье было обнаружено и показательно ликвидировано.

Куковеровы не были местными жителями. К тому же, они были ленинградцами и внушали подозрение. Семью Куковеровых перенаправили сначала в лагерь в Гатчину, а потом еще дальше — под Великие Луки.

Здесь существовал партизанский отряд, с которым Нина нашла возможность связаться. Она стала разведчицей. Как многие дети войны, она ходила по деревням в поисках еды или нехитрого заработка. Нине было поручено передавать сводки Советского Информбюро, газеты, параллельно собирая данные. В день ей приходилось проходить до 30 км!

Однажды ей удалось добыть сведения о численности карательного отряда, расположенного в одной из деревень. Обладающая поразительной памятью, девочка выяснила и запомнила все, начиная от расположения часовых, заканчивая количеством пулеметов. Не каждый взрослый смог бы справиться с таким опасным заданием. Позже именно маленькая Нина будет проводником атакующих партизан.

К сожалению, в гибели многих партизан были виновны предатели. Нину Куковерову выдал случайный попутчик. Разведчица была поймана. Ее пытали, а потом казнили.

Рассказ девятый. Галя Комлева

Когда началась война, и фашисты приближались к Ленинграду, вожатая старшей школы Анна Петровна Семёнова была оставлена ​​для подпольной работы в селе Тарновичи — на юге Ленинградской области.

hello_html_m731fa6bd.jpg

Для связи с партизанами она подобрала своих самых надежных пионеров, и первой среди них была Галина Комлева.

Веселая, смелая, любознательная девчонка за шесть лет обучения в школе шесть раз награждалась книгами с надписью: «За отличную учебу».

Она, как и многие ее сверстники в военные годы, была разведчицей, снабжала партизан важными сведениями.

Молодая связная приносила от партизан поручения для своей вожатой, а её донесения отправила в отряд вместе с хлебом, картошкой, продуктами, которые доставались с большим трудом.

Однажды, когда посыльный из партизанского отряда не прибыл к месту встречи в срок, Галя, полузамерзшая, сама пробралась в отряд, передала донесение и, слегка отогревшись, поспешила назад, неся новое задание подпольщикам.

Вместе с комсомолкой Тасей Яковлевой Галя писала листовки и разбрасывала их по посёлку ночью.

Нацисты выследили, схватили юных подпольщиц. Два месяца держали их в гестапо. Их непрерывно допрашивали, пытали, издевались, бросали в камеру, а утром их снова выводили на допрос. От Гали требовали назвать имена партизанских связных. Но пытки не сломили девочку, она не проронила ни слова. Галя Комлева была безжалостно расстреляна.

Когда фашисты схватили Галю, ей было 14 лет, до этого она полтора года выполняла партизанские поручения. Подвиг Гали Комлевой Родина отметила орденом Отечественной войны 1 степени.

Рассказ десятый. Витя Хоменко

Родился будущий подпольщик 12 сентября 1926 года в городе Кременчуге Полтавской области, но сразу после его рождения семья переехала в корабельную столицу Украины – город Николаев. Его отец во время гражданской войны был в партизанском отряде, участвовал в боевых действиях против белогвардейцев. Умер в 1927 году от старых ран, когда Виктору не исполнилось и двух лет. Во время учебы в школе одним из самых любимых его предметов был немецкий язык, который он знал на «отлично».

Летом 1941-го 14-летний Виктор после окончания семилетки подал документы в Николаевский судостроительный техникум. Но началась война и 17 августа 1941 года германские войска вошли в город. Вместо техникума Виктор вступает в подпольную городскую организацию «Николаевский центр», созданную под руководством коммуниста В.И. Андреева-Палагнюка. Поскольку Хоменко хорошо владел немецким языком, он получил задание устроиться на кухню в столовую полевого немецкого госпиталя. Позже, перевелся на работу в столовую «Ост», где питались и иногда проводили застолья немецкие офицеры. Не вызывая подозрений у него была возможность слушать их разговоры и передавать их содержание подпольщикам. Старательно работая, Виктор вызвал доверие у немцев, поэтому его стали держать посыльным при их штабе, благодаря чему, подпольщикам стало известно содержание многих секретных документов.

В начале 1942 года у них вышел из строя передатчик, связь с центром прервалась, попытки его починить ни к чему не привели, к тому же закончилась взрывчатка, поэтому нужна была отправка связных. Выбор пал на Витю Хоменко и его сверстника Шуру Кобера. Неся с собой в тайнике зашифрованные документы и пройдя пешком огромное расстояние по маршруту Николаев-Луганск-Ростов, на Кубани ребята перешли линию фронта и оказались в расположении советских войск. На следующий день их доставили в штаб Закавказского фронта, а немного спустя, 27 августа 1942 года отправили самолетом в Москву, в штаб партизанского движения. Там они передали документы в штаб партизанского движения и были направлены на краткосрочные курсы разведчиков. При возвращении, вместе с Виктором и Шурой для работы в Николаевском подполье было решено отправить радистку Лиду Бридкину. Под покровом ночи 9 октября 1942 года все трое спустились на парашютах за несколько десятков километров от Николаева. Одновременно с самолета были сброшены парашюты с так необходимым подпольщикам грузом – боеприпасами, оружием, радиопередатчиком, литературой, аппаратом для печатания листовок. Пока Шура и Лида занимались его поиском и маскировкой, Виктор быстрым шагом отправился в родной город, чтобы сообщить соратникам по борьбе о своем прибытии. Через некоторое время ценный груз был в Николаеве и начался новый этап борьбы против врага. Но активизация деятельности городских партизан не прошла незамеченной для немецкой службы безопасности. В ноябре 1942-го гестапо арестовало десять участников подполья, среди них был и Виктор Хоменко. 5 декабря после десяти суток непрерывных допросов и пыток они были казнены на Базарной площади Николаева. В 1965 году юные герои были посмертно награждены орденом Отечественной войны первой степени. Улицы их имени есть в Николаеве и Одессе. Имя Вити Хоменко носит школа, в которой он учился. В 1959 году в Пионерском сквере на средства собранные школьниками пионерам-героям Вите Хоменко и Шуре Коберу. Представляет собой высокий постамент, к которому ведут ступени, рядом с ним находится гранитная плита. На нем установлены две бронзовые фигуры героев, а на гранитной плите высечены слова посвящения.

hello_html_m308b3288.jpg

Рассказ одиннадцатый. Шура Кобер

Александр Павлович Кобер родился 5 ноября 1926 года в городе Николаев Украинской ССР. Своего отца он практически не знал, поскольку тот лишился жизни еще до Великой Отечественной войны (во время апробации боевого корабля на Черном море). С детских лет Шура проявлял интерес к чтению. Его любимыми книгами были «Приключения капитана Гаттераса», «Суворов», «Овод». Кроме литературы, Кобер Александр Павлович увлекался игрой на скрипке и посещал музыкальную школу.

Во время немецкой оккупации был разведчиком и связным в Николаевском подпольном центре. Уже в первые дни оккупации Кобер сплотил вокруг себя небольшой коллектив ребят и стал мешать немцам реализовывать их планы. Так, однажды они повредили кабель связи, который тянулся в сторону военного аэродрома. Подросткам тайно удалось собрать и замаскировать небольшой арсенал оружия, в котором находились патроны, гранаты и винтовки. Нередко Кобер передавал продукты узниками концлагеря «Шталаг-364»

Попытки тайной борьбы с оккупантами не остались незамеченными со стороны Анны Симанович и Клавдии Кривды. Именно с их рекомендации подросток стал членом подпольной организации «Николаевский центр». Спустя некоторое время Шура уже выполнял ответственные поручения: фиксировал местонахождение фашистских подразделений, следил за военными объектами и сообщал обо всех событиях в городе.

Шура Кобер и Витя Хоменко получили задание — пересечь линию фронта для установления связи со штабом партизанского движения. Когда рассвело, мальчики покинули пределы конспиративной квартиры. Шура Кобер, спрятал донесение в самодельной бамбуковой палочке. Пионеры плыли по реке Кубани на лодке, а после того как она затонула, вынуждены были вплавь добираться до берега. После они вышли на расположение подразделения Красной Армии. В конце августа 1942 года подпольщики на военном самолете из грузинской столицы отправились в Москву.

В Москве Витя и Шура закончили краткосрочные курсы разведчиков. Возмужавшие, обогащенные опытом, возвращались они в родной город. Пионеров и радистку Лидию Бриткину решили переправить на самолете. Они совершили прыжки с парашютами, когда самолет достиг территории Николаевской области. Кроме радистки и подпольщиков с воздушного судна были сброшено оружие, патроны, радиопередатчик.

Помочь в доставке груза согласился Всеволод Бондаренко, который вместе с Хоменко отправился выполнять задание. Для того чтобы не вызывать подозрений, Бондаренко катил тачку, груженную кипой поношенной одежды, а Витя шел рядом с ним. До места назначения оставалось совсем немного, когда путь подпольщикам преградил немецкий патруль. Хоменко и его попутчика арестовали.

Вскоре был арестован и Шура Кобер. Он оказался в тюремной камере. А на следующий день Александр встретился там со своим товарищем Витей Хоменко. Как выяснилось, немцы вышли на подпольную организацию путем внедрения в нее своего провокатора.

5 декабря 1942 года Шура Кобер, Витя Хоменко и еще десять подпольщиков были казнены на виселице. В 1965 году посмертно награждены Орденами Отечественной войны первой степени.

В Николаеве в Пионерском сквере Вите Хоменко и Шуре Коберу в 1959 году поставлен памятник, построенный на средства, собранные школьниками Украины. Их именами названы улицы Николаева и Одессы. В Симферополе, в Детском парке на аллее героев в числе других, установлен памятник Шуре Коберу.

Рассказ двенадцатый. Маркс Кротов, Альберт Купша, Коля Рыжов

Альберт Купша вместе с Марксом Кротовым и Колей Рыжовым до войны жили под Ленинградом, в деревне Смердыня. Ходили в школу, учили уроки, проводили пионерские сборы. Когда фашисты ворвались в деревню, мальчики поклялись мстить ненавистным захватчикам. Они установили связь с партизанским отрядом и помогали переправлять в лес одежду и продукты. Собирали оружие, передавали его партизанам, выводили из окружения бойцов Красной Армии.

Но главный свой подвиг они совершили в новогоднюю ночь 1942 года. По заданию командира партизанского отряда, мальчикам удалось, незаметно пробрались к тщательно охраняемому гитлеровцами, аэродрому, находившемуся под Тосно (в Ленинградской области) и подать нашим летчикам световой сигнал.

Ориентируясь на этот сигнал, бомбардировщики точно атаковали цели и уничтожили десятки вражеских самолетов. Гитлеровцы выследили патриотов и после допросов и пыток расстреляли их на берегу Белого озера.

На берегу Белого озера установлен памятник юным партизанам.

hello_html_25d9e8c6.png

Рассказ тринадцатый. Вася Шишковский

Помню, уже писал о том, что очень многие юные герои Великой Отечественной войны погибли из-за предателей. Не будь этой подлой породы людей, может, и остались бы живы пионеры Аксён Тимонин, Лара Михеенко, Витя Хоменко и другие героические мальчишки и девчонки тех лет. И Вася Шишковский остался бы. Он погиб накануне нового, победного, 1945 года от рук палачей-бандеровцев. Погиб в те дни, когда его родную Тернопольщину уже освободили от фашистской нечисти и ждать самого главного праздника оставалось недолго.
…Начался героический путь мальчишки за несколько часов до того, как в их село Шумское ворвались фашисты. По окраине села, мимо дома Шишковских, шёл наш батальон. Командир остановился и попросил напиться. Вася, конечно, побежал за водой хотелось хоть чем-то помочь солдатам. Напоил всех, а командира хорошо запомнил — уж очень доброе, хоть и суровое, было у того лицо… Это лицо Вася вспоминал, когда услышал выстрелы, немецкую речь, треск мотоциклов и шум машин. Всё думал: как там командир, жив остался? Далеко ли ушли наши солдаты?
Нет, недалеко. Вскоре в деревне подожгли склад — партизаны начали действовать. Васю мать не смогла удержать — мальчишка помчался смотреть, нельзя ли чем помочь. У их сарая увидел раненого — то был тот самый командир! Ранен он был неопасно, но потерял много крови и ослабел. Вася показал ему специальный лаз — свой, мальчишеский. Спрятал между стеной сарая и копной сена. Едва успел отойти, как наткнулся на полицая.
— Видел кого-нибудь? — спросил тот.
— Видел, — сказал Вася. — Вон туда побежал, — и указал в сторону леса.
Никому, даже маме и своему самому верному другу, не сказал Васятка о красном командире — Андрее Титове. Наведывался к нему, кормил, разговаривал. Спас! Отлежавшись несколько дней, командир потихоньку ушёл. А на память оставил своему юному спасителю звёздочку от пилотки.
Судьба подарила им ещё одну встречу — уже накануне освобождения села Шумское. Командир вместе с другими разведчиками постучался в избу к Шишковским — знал уже, что здесь живут надёжные люди. Как обрадовался парнишка! Проводил их по селу, показал свежие фашистские окопы — немцы готовились обороняться от наступающих советских войск. А ранним утром начался бой, в деревню въехали наши танки.

Ну, теперь жить да радоваться — освобождается Украина, скоро и война кончится! Учиться, трудиться, расти…
Открылась и школа. Вася пришёл туда самым первым. Он ещё не был пионером, только в третий класс перешёл, но очень хотел поскорее получить право повязать красный галстук. И как-то так складывались все школьные заботы и дела, что Вася стал центром ребятни, их главой и советчиком. Именно он предложил собрать всем селом деньги на строительство танка. Сам нарисовал плакат, пошёл по домам — объяснять людям. Вася думал, все селяне с радостью будут давать деньги, ведь все хотят скоро победы! Но вышло иначе. Конечно, большинство людей приняли пионеров хорошо. Но были те, кто давал с опаской, как бы боясь чего-то. А некоторые просто закрыли перед ребятами дверь. Люди боялись бандеровских банд, бывших полицаев, что не ушли вместе с фашистами и обосновались в окрестных лесах. Бандиты, узнав о сборе средств, грозили спалить дома. Правда, до расправы пока не дошло, но…

Деньги были собраны — около десяти тысяч рублей.

А весной 1944 года, как и положено, Васю приняли в пионеры. Он стал начальником штаба отряда. Много разных дел держал в своих руках этот маленький, неприметный деревенский паренёк. Подтягивал отстающих, следил за тем, чтобы ребята делились друг с другом учебниками (на всех не хватало), заботился о вдовах и их семьях. Можно сказать, Вася был настоящим тимуровцем. Без него не обходилось ни одно хорошее дело. Так, в Шумском жила вдова с четырьмя маленькими детьми. Именно Вася установил своеобразную очередность постоянных помощников. Люди каждый день делились с сиротами, кто чем мог — продукты, хоть и в малом количестве. Но поступали ежедневно.

Вскоре в школу пришла благодарность от спасённого командира Титова. Правда, боец не знал Васиной фамилии, но все в школе и так поняли, о ком идёт речь! Видимо, именно это — ведь бандеровцы прежде не знали о подвиге Васи — окончательно разозлило бандитов. Однажды они поймали Васю на окраине села, но ему удалось вырваться и убежать. В само село бандеровцы лезть побоялись — здесь находились красные патрули. Но злоба их росла с каждым днём. В другой раз они встретили ребят, которые собирали хворост. Чудом не узнали среди них Васю — мальчишки играли в казаков-разбойников, Вася в это время был конём. Пригрозили и отпустили.Росло пионерское дело, развивалось. Вася выступил в школе, на общем сборе. Рассказал о том, что уже совершено ребятами, о планах. Говорил и о бандеровцах, которых боялись мальчишки и девчонки. И так горячо говорил, смело…
За несколько дней до новогодней ночи бандиты совершили налёт на деревню. Подожгли дома активистов, в том числе и дом Васиных родителей. Мальчишка в это время был у бабушки, увидел беду через окно, помчался туда. Его схватил бандеровец — тот самый полицай, который когда-то требовал выдать красного командира Титова. Со злобной радостью узнаю Васю, выстрелил. Но не убил сразу, на месте. Ещё живого бросил в горящий сарай. Мальчишка был без сознания, он не мог сам встать и выбраться… …Очищено было Шумское от бандеровских банд через несколько месяцев… 

hello_html_m2ca622a8.jpg

Рассказ четырнадцатый. Аркадий Каманин

Аркадий Николаевич Каманин самый юный летчик ВОВ.

Став в свои 15 лет действующим летчиком красной армии, он подал пример мужественности и патриотизма. Причем не только для своих сверстников, но и для более старших товарищей по оружию.

За свои 18 лет жизни он успел оставить свой след в истории, будучи самым молодым летчиком войны 1941-1945г и храбро сражаясь за свое Отечество.

hello_html_m6108851e.jpg

Являясь сыном знаменитого и прославленного летчика и полковника авиации Николая Петровича Каманина, Аркадий доказал, что преемственность поколений в рядах русской армии имеет очень важное значение.

Аркадий Николаевич Каманин родился 2 ноября 1928 года на Дальнем Востоке. Понятно, что семья военного офицера Николая Каманина не задерживается на одном месте, постоянные переезды. Маленькому сыну Аркадию нравится папина работа, он много времени проводит на аэродроме.

Учился он хорошо, играл на баяне и много читал. Был смелым и серьезным, никогда не отступал, активно занимался спортом. В возрасте тринадцать лет Аркадий, с помощью отца устроился летом работать на авиационной завод. Очень ему хотелось освоить работу механика и связать свою жизнь с самолетами.

В мирную, размеренную жизнь советского мальчишки без спроса ворвалась война. Николая Каманина отправили в Ташкент, семья конечно же с ним. Сначала сына хотели отправить в безопасное место, но парень настоял, чтобы его оставили. Аркадия взяли работать в авиационный корпус механиком,  командовал которым его отец. Все события происходили на Калининском фронте. Быстро овладев матчастью, и блестяще сдав все экзамены по теории, Аркадий рвался в небо и мечтал самостоятельно пилотировать. Мечта юного летчика осуществилась на самолете У-2, который имел гибридное управление и мог управляться обоими пилотами.

Вскоре, в июле 1943 года был допущен к самостоятельным полетам. Первые «настоящие» вылеты носили, скорее, обучающий характер. Задания были просты и осуществлялись между аэродромами корпуса. Но это и понятно, потому что даже для того сурового времени, ситуация, при которой управление боевой техникой доверялась столь молодому пилоту была нетипична.

Естественно, что «Летунка» хотели оградить от реальных боев с немецкими асами. Но Аркадий был не из тех, кто отсиживается в тылу за влиятельной отцовской спиной. Он доказал, что обладает непреходящим талантом, когда мастерски оторвался от немецкого истребителя. А потом и вовсе проявил героизм во время спасения из горящего самолета советского пилота.

Лейтенант Бердников вез на своем самолете секретные разведданные, когда попал под артиллерийский огонь неприятеля. В результате штурмовик ИЛ-2 упал на нейтральной территории, а Бердников потерял сознание. К нему сразу же устремились немецкие солдаты, но Аркадий их опередил и забрал с собой секретную документацию и пилота, находящегося в бессознательном состоянии. А ведь молодому бойцу было всего 15 лет. За этот героический поступок Аркадий получил свою первую награду – орден Красной Звезды.

Следующая награда не заставила себя долго ждать — орден Красной Звезды получил в 1944 году, когда на штаб фронта напал отряд неприятеля, Аркадий умудрился взлететь на своем У-2 под плотным вражеским огнем. Он сумел забросать нападавших гранатами, вызвал подкрепление, и атака была отбита.

Весной 1945 года Аркадий Николаевич был удостоен своей главной награды – ордена Красного Знамени. За доставку электропитания для рации отряду партизан, располагавшемуся вблизи чешского города Брно. Основная сложность и опасность этого задания заключались в том, что оно проходило в неизведанной местности и в глубоком тылу врага. К тому же, как утверждают историки, в сложных погодных условиях. Но, несмотря на все эти препятствия, «Летунок» с блеском выполнил поручение и целый и невредимый вернулся на базу.

Аркадий за время войны совершил более 650 вылетов и налетал около 300 часов.

К сожалению, мирной жизнью Аркадий насладиться не успел. Сразу же после войны он поступил в военно-воздушную академию имени Жуковского, где прилежно учился. Но в 18 лет заболел менингитом и скоропостижно скончался. Он умер 13 апреля 1947 года. Конечно же, можно только предполагать, каких высот добился бы этот смелый человек, имея такой послужной список и опыт в столь юные годы. Случилось так, что героя не стало на самом взлете его жизни. Он не погиб в бою, а умер на родной земле в окружении близких людей. Но его ратные подвиги и юношеское бесстрашие навсегда вписаны в страницы истории той Великой войны.

Рассказ пятнадцатый. Витя Коробков.

Витя Коробков родился 4 марта 1929 года в крымском городе Феодосии. Отец его работал наборщиком в типографии, и мальчик рано выучил азбуку и начал читать. Паренёк был очень наблюдательным, артистичным и любил рисовать.

Семья Коробковых оказалась в оккупации. В городе были установлены немецкие порядки, и местная типография тоже оказалась в руках врага. Отец продолжил работать, и Витя сильно переживал по этому поводу. Он привык, что отец, часто рассказывавший ему о героях Гражданской войны, теперь сам работает на немцев. Но поговорить с отцом откровенно на эту тему долго не представлялось возможным.

Однажды мальчик нашёл листовку с текстом «Смерть немецким оккупантам». Из её текста он понял, что в городе и в самом Крыму активно действуют партизаны. Внизу листовки было приписано: «Прочти и передай товарищу».  Как действовать с этой листовкой, Витя не знал, а человек, с которым он посоветовался, оказался провокатором. Дома у Коробковых немцы вскоре провели обыск, но Витя успел приклеить листовку, которую искали немцы, в городе. В тот раз беда прошла стороной.

Эти события подтолкнули мальчика на откровенный разговор с отцом. Оказалось, что Михаил Коробков – активный участник феодосийской подпольной организации, но наборщик воздерживался привлекать сына к этой работе, считая его ещё несмышленым мальчишкой. С этого времени Коробковы начали действовать вместе.

Немцы распорядились, чтобы дети и женщины очищали Феодосийский порт от последствий бомбёжек. К этим работам был привлечён и Витя. В развалинах он отыскивал патроны и оружие и складывал их в укромное место. 12-летний мальчик стал связным между городом и партизанами. Одним из Витиных заданий было наблюдение за немецким штабом, за передвижением машин, боевой техники. Под особым контролем был порт: данные о том, какие грузы и какое количество войск проходили через порт, сразу отправлялись в партизанский отряд.

hello_html_3888e0a5.jpg

Однажды мальчик смог достать образец немецкого пропуска в город, а отец напечатал его в типографии. Деятельность подпольщиков вызвала беспокойство гестаповцев, в городе стало больше облав, обысков, арестов. Попали под подозрение и Коробковы. Было принято решение эвакуировать их из города в партизанский отряд. Уходя из города, Витя вывесил свой пионерский галстук на высоком дереве. Так и развевалось это импровизированное Красное знамя над Феодосией.

В партизанском отряде Коробков-младший стал разведчиком штаба третьей бригады Восточного соединения партизан Крыма. В круг обязанностей юного партизана входило изучение местности, важных дорог, тропинок.

В деревне Бараколь заданием юного разведчика стало изучение вооружения гитлеровцев. Он по памяти зафиксировал всю боевую технику и места её дислокации, а через несколько дней партизаны уничтожили артиллерийские орудия, танки и гарнизон в Бараколи.

В деревне Эйсерес только хладнокровие Вити спасло их с отцом от неминуемой гибели. Мальчик смог отвлечь фашистов, заподозривших что-то, игрой на губной гармошке, и разведчики смогли уйти из деревни. Полученные в тот день разведданные также позволили партизанам провести успешную операцию.

16 февраля 1944 года Коробковы были арестованы во время операции в Феодосии. Две недели фашисты подвергали юного патриота пыткам. Его избивали ремнями, конским кнутом, но подросток держался стойко, так и не выдал своих боевых товарищей.

4 марта 1944 года Вите исполнилось 15 лет, а уже 9 марта его расстреляли. Своему товарищу по камере, Вале Ковтуну, городскому подпольщику, он сказал напоследок: «Когда выйдешь, найди маму, передай, что я умер за Родину». Страна не забыла подвиг отважного пионера. Витя Корбков посмертно был награждён медалью «За отвагу».

Сегодня его именем названа школа в Феодосии, в которой он учился, и прилегающая к ней улица. В 1959 году в городском сквере по улице Горького установлен памятник Вите Коробкову.

Заключение.

Вечная слава героям!
Вечная слава!
Вечная слава!
Вечная слава героям!
Слава героям!
Слава!!…

Но зачем она им, эта слава,—
мертвым?
Для чего она им, эта слава,—
павшим?
Все живое —
спасшим.
Себя —
не спасшим.
Для чего она им, эта слава,—
мертвым?..

Если молнии в тучах заплещутся жарко,
и огромное небо
от грома
оглохнет,
если крикнут все люди земного шара,—
ни один из погибших
даже не вздрогнет.


Знаю:
солнце в пустые глазницы не брызнет!
Знаю:
песня тяжелых могил не откроет!
Но от имени сердца,
от имени жизни,
повторяю!
Вечная
Слава
Героям!..

Вспомним всех поименно,
горем вспомним своим…
Это нужно —
не мертвым!
Это надо —
живым!

Именно эти слова из знаменитого «Реквиема» Роберта Рождественского передают чувства всех тех, кто пережил ужасы Великой войны, а также всех тех, кто каким- либо образом с ней соприкоснулся. Именно эти слова передают наши чувства, когда мы узнаем о подвигах пионеров- героев. Маленькие герои Великой войны, мы не забудем ваши имена, не забудем все то, что вы совершили во имя мира на Земле, во имя нашей Родины. Клянемся, перенимая эстафету поколений, горячо любить нашу Родину, защищать ее от врагов и сохранить для будущих поколений!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

hello_html_m671d129e.jpg

Каждый из них внес свой вклад в победу, каждый из них заслуживает благодарной памяти потомков.

Совместный проект «Уральского рабочего» и общественного совета при ГУ МВД России по Свердловской области «Победители» посвящен уральцам, особо отличившимся на полях сражений. Сегодняшний рассказ — о Герое Советского Союза Иване Васильевиче Собянине.

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Иван Васильевич Собянин родился в 1915 году, до начала Великой Отечественной войны успел послужить в Красной армии и в военизированной охране Ивдельского исправительно-трудового лагеря МВД. Повестку получил 23 июня 1941 года и вскоре попал на передовую.

Воевал на Западном, Брянском, Центральном, Белорусском, 1-м Белорусском фронтах в составе 61-го отдельного моторизованного понтонно-мостового батальона в должности командира отделения. Батальон, а впоследствии 7-я моторизованная понтонно-мостовая бригада, в которую он вошел, обеспечивали форсирование водных преград при проведении важнейших фронтовых операций. Во время наступления, несмотря на вражеские шквальные обстрелы и бомбежки, отделение Собянина всегда выполняло поставленные задачи, обеспечивая успех операции. В боевом списке — переправы через реки Днепр, Березина, Свислочь, Неман, Западный Буг, Нарев, Одер.

Особо отличился старший сержант Иван Собянин со своим отделением в сентябре 1944 года при форсировании реки Нарев в Польше, за что был представлен к званию Героя Советского Союза.

В наградном листе говорится:

«Старший сержант Собянин в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками неоднократно проявлял образцы мужества и отваги. При форсировании реки Нарев в районе деревни Карневек 5-6 сентября 1944 года он действовал самоотверженно. На рубеже реки противник яростно сопротивлялся. Район переправы находился под непрерывным вражеским обстрелом.

Прибыв одним из первых к реке, старший сержант Собянин со своим отделением разгрузил две полупонтонные автомашины и, невзирая на минометно-артиллерийские огневые налеты и пулемётный обстрел врага, приступил к переправе легкой артиллерии непосредственно в понтоне.

Первое орудие с расчетом, прибывшее к берегу, было обнаружено противником. Усилился обстрел. Расчет орудия укрылся в щели. Старший сержант Собянин со своим расчетом самостоятельно погрузил орудие в понтон и начал переправляться через реку.

В это время понтон был поврежден осколками мины. В пробоины хлынула вода. Старший сержант Собянин подал команду своему расчету заделать пробоины кусками плащ палатки и деревянными пробками, а сам с одним понтонером продолжал грести. На ходу было заделано 12 пробоин. Первая пушка с комплектом снарядов была доставлена на вражеский берег. Так за короткое время Собянин со своим расчетом переправил две батареи артиллерии. Плацдарм на западном берегу реки Нарев был завоеван.

В ночь на 6 сентября 1944 года противник предпринял яростную контратаку и несколько приблизился к реке. Передовым частям на плацдарме срочно требовались снаряды и подкрепление. Старший сержант Собянин со своим расчетом получил задание построить пристань для паромной переправы на берегу противника. Под пулеметным и минометным огнем во время контратаки противника он строил пристань.

Сознание воинского долга перед Родиной помогло Собянину и его расчету успешно выполнить боевую задачу. Даже в минуты огневых налетов на участок переправы, он не прекращал работу и постоянно находился в самых опасных и ответственных местах. Среди разрывов мин и снарядов расчет подносил лесоматериал. По пояс в холодной воде действовал с расчетом старший сержант Собянин. Пристань была готова раньше заданного срока. Паром начал перевозить боеприпасы и подкрепления.

Двое суток без сна и отдыха в условиях беспрерывного вражеского обстрела и налетов вражеской авиации действовал старший сержант Собянин. Благодаря его исключительному мужеству и героизму удалось переправить артиллерию и боеприпасы для захвата и расширения плацдарма на западном берегу реки Нарев, прикрывающей подступ к Восточной Пруссии».

За отличное выполнение боевых заданий в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и геройство Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года Ивану Васильевичу Собянину присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

Когда закончилась война, грудь фронтовика также украшали ордена «Красное Знамя», «Красная Звезда», два ордена Отечественной войны 2 степени, медали «За отвагу», «За взятие Варшавы», «За взятие Берлина» и другие.

Вернувшись с фронта, Иван Васильевич продолжил службу в системе МВД: в оперативно-розыскном отряде УМВД по Свердловской области и в войсковой части 6602 Внутренних войск МВД СССР в Ивделе.

Иван Васильевич умер 5 ноября 1974 года, похоронен на городском кладбище. В Ивделе его именем названа улица и установлен бюст героя.

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Портрет Ивана Васильевича Собянина размещен в здании Главного управления МВД России по Свердловской области в Галерее Памяти ветеранов органов внутренних дел — Героев Великой Отечественной войны.

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Даже самое трагическое событие можно забыть. Так происходит и с Великой Отечественной войной — людей, которые прошли через военное время, в живых остается всё меньше. Ветераны уходят. Из памяти молодых стираются факты и даты, а подростки зачастую даже не знают элементарного: кто, с кем и почему воевал. Но один мудрый учитель-фронтовик однажды сказал: «Дети! Запомните! Как только вы забудете эту войну, так сразу ждите новую!». Поэтому рассказы о войне для детей так важны, и посвящать ребёнка в историю катастрофы мирового масштаба можно с самого раннего возраста.

Убедитесь, что с ребенком всё в порядке, когда вы далеко. Установите приложение «Где мои дети», чтобы всегда знать, где ваш ребёнок, что происходит вокруг него, и как он себя чувствует.

Содержание:

Как рассказать детям о Великой Отечественной войне

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Главный совет: обсуждая войну, не говорите словами из учебника. Дети лучше запоминают мелкие детали, необычные факты и особенности. Ведите повествование о ВОВ, как о событии, в котором участвовали настоящие люди с разными, хоть и похожими, судьбами.

Зачем рассказывать детям о войне

Иногда родители и другие взрослые не спешат рассказывать детям о войне, опасаясь, что ребёнка травмирует трагичность истории. Но дети воспринимают рассказы о ВОВ довольно спокойно, главное — выбрать правильную подачу. Знать о Великой Отечественной войне нужно каждому ребёнку: пока мы передаём память о советских воинах из поколения в поколение, дети продолжают чтить подвиг своих дедов и прадедов. А значит, герои проливали кровь не напрасно.

С чего начать беседу

Начиная беседу о войне, конечно, необходимо учитывать возраст ребёнка. Малыш младше пяти лет вряд ли будет готов к очень серьёзной теме. Зато у детей старше пяти лет уже хорошо развито понятие справедливости: в этом возрасте ребёнок чётко осознает «что такое хорошо, а что такое плохо», и поэтому сможет правильно оценить пересказанные взрослым события. Единственное, чего стоит избегать в беседах о ВОВ с дошкольниками и младшими школьниками — излишне драматических описаний о погибших и раненых.

Начать разговор о войне можно на примере воевавшего родственника. Если такого родственника нет — кратко опишите простыми словами, из-за чего началась война.

Почему началась война

Сказать ребёнку о том, почему началась война — нужно. Но для разных возрастов история может отличаться. Детям помладше достаточно объяснить причины войны в общих чертах: как одна страна захотела захватить территории других стран и как руководители разных государств поссорились между собой.

Школьникам можно изложить более развернутый и честный вариант событий: о том, что немецкие фашисты под руководством Гитлера — одного из самых жестоких людей за всё время существования человечества — решили убивать других людей из-за того, что эти люди были другой национальности. В разговоре будет полезно упомянуть о том, что и в самой Германии жили люди разных национальностей, которых фашистские преследования коснулись в первую очередь.

Как правильно рассказывать о войне и о чём рассказать

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Беседуя о войне с детьми любого возраста — отвечайте на все появившиеся у юных слушателей вопросы. Даже если не знаете ответа — это не страшно, можно найти всю нужную информацию в дополнительных источниках. Для лучшего понимания темы упомяните в беседе о детях, живших во время Великой Отечественной войны и участвовавших в защите своей Родины.

О чем именно рассказывать детям в беседе о ВОВ — примерный краткий план:

  • вероломное нападение фашистской Германии на Советский Союз (здесь можно пояснить, что раньше Россия не была отдельной страной, а входила вместе с другими республиками в Союз) 22 июня 1941 года в 4 часа утра;
  • героическая оборона Брестской Крепости — 22 июня-20-е числа июля 1941 года: защищали крепость 4 000 человек;
  • битва под Москвой — октябрь 1941-апрель 1942: одно из поворотных событий ВОВ;
  • Блокада Ленинграда (современного Санкт-Петербурга) — 8 сентября 1941-27 января 1944: прорвать блокадное кольцо удалось лишь спустя 872 дня;
  • Курская битва — 5 июля-23 августа: самое ожесточённое сражение за всё время войны, итогом битвы стало уничтожение двух главных фашистских группировок;
  • Сталинградская битва — 17 июля 1942-2 февраля 1943: после битвы, продлившейся 200 дней, стало ясно, что разгром Германии советскими солдатами — вопрос времени;
  • взятие Берлина — апрель 1945: советские воины дошли до германской столицы, попутно освобождая другие европейские страны, захваченные фашистами;
  • День Победы — 9 мая 1945 года: накануне, поздно вечером, был подписан окончательный Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и её вооруженных сил.

Рассказать об основных вехах войны можно кратко или более подробно — зависит от возраста детей. Если дети увлеклись беседой — завершите разговор вопросами по теме. Например, такими:

  1. Когда началась Великая Отечественная война?
  2. Какая страна напала на Советский Союз?
  3. Кто такие фашисты?
  4. Кто победил в войне?
  5. Сколько времени продлилась ВОВ?
  6. Какой праздник мы отмечаем девятого мая?

Закрепите итоги обсуждения войны визуально: покажите детям фотографии времён Великой Отечественной войны.

О чём ещё стоит рассказать детям в беседе о ВОВ — рекомендации педагогов:

Военные профессии

Объясните детям, что, помимо известных и хорошо знакомых им профессий (учитель, врач, строитель), существуют и особые профессии — военные. Человек, который выбрал военную профессию, может уметь разрабатывать тактику ведения боя, конструировать боевую технику, мастерски владеть оружием, уметь оказывать первую помощь. Примеры военных профессий: моряки, летчики, связисты, медицинские работники.

В беседе о военных профессиях поговорите о том, как сложно было и тем, кто остался в тылу. Женщины, дети, пожилые люди работали практически без отдыха, чтобы облегчить жизнь тех, кто воевал: создавали военную технику на заводах, выращивали продукты для советских воинов, шили форму.

Города-герои

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Расскажите ребёнку о том, что город-герой — очень почётное звание, и удостаивались этого звания те города, жители которых проявили особый героизм и мужество. В наши дни, когда СССР больше не существует, города-герои расположены на территории России, Украины, Беларуси:

  • Брест — участие в защите города приняли почти все его жители;
  • Одесса — защитники Одессы первыми начали подрывную войну против фашистов: ночами пробирались в город, чтобы вывести из строя технику и взорвать дома, занятые захватчиками;
  • Ленинград — жителям современного Санкт-Петербурга пришлось особенно тяжело: фашисты не пускали в город обозы с продуктами питания и лекарствами, намеренно сломали систему теплоснабжения, и более двух лет жители блокадного Ленинграда недоедали и мерзли, но не уступили город врагу;
  • Киев — 778 дней город находился в оккупации, за это время немцы разрушили город почти полностью;
  • Севастополь — город у Черного моря Гитлер планировал захватить в первые же дни войны, но жителям города удалось держать оборону целых 8 месяцев;
  • Мурманск — пережил огромное количество нападений, более 180 тысяч бомб сбросили на город, частично его разрушив. Но Мурманск не сдавался, его жители продолжали работать и защищаться;
  • Тула — с октября по декабрь население героически защищало родной город;
  • Минск — за три года оккупации от города почти ничего не осталось, и после войны Минск отстраивали заново;
  • Новороссийск — город оборонялся 225 дней, бои закончились полным освобождением Новороссийска;
  • Керчь — в оккупации город провел 700 дней, его жители пострадали больше остальных от фашистских захватчиков;
  • Волгоград (Сталинград) — был одной из главных целей Гитлера, но фашистам не удалось прорвать оборону, и спустя 200 дней уже сами немцы оказались в плену у советских воинов;
  • Москва — на подступах к столице СССР немецкие войска потерпели первое крупное поражение.

Награды

Для участников ВОВ были созданы особые награды, и вручали их героям в любых званиях: командирам отрядов и дивизий, рядовым солдатам, медикам, детям-героям. Примеры наград времен ВОВ:

  • ордена Суворова, Кутузова, «Красного знамени»;
  • медали «За боевые заслуги», «За отвагу»;
  • награды за оборону городов-героев.

Как рассказать ребёнку о Дне Победы

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Разбудить интерес к празднику у ребёнка можно простым вопросом: «А ты знаешь, какой завтра праздник?». Дети любят праздники, и ребёнок наверняка сам начнёт задавать наводящие вопросы.

Обычно о Дне Победы дети впервые слышат рано — в 3-4 года. Учитывая возраст малыша, не затягивайте повествование и не перегружайте беседу подробностями. Например, беседу можно составить так: «Когда твой прадедушка был таким же маленьким, как ты сейчас, на нашу страну напали очень злые люди — фашисты. Но нашим солдатам удалось защитить родную землю и победить захватчиков, а День Победы пришёлся на 9 мая 1945 года. С тех пор мы каждый год отмечаем этот праздник, вспоминая всех, кто сражался за победу».

Рассказ можно дополнить просмотром детских тематических книг с крупными фото и изображениями, посвящёнными ВОВ и Дню Победы.

Читайте также Сколько продлятся майские праздники в 2021 году и как их интересно провести?

Жизнь и подвиги детей во время ВОВ

«У войны не женское лицо», — так назвала свою книгу писательница Светлана Алексиевич. Можно смело добавить, что и детским быть лицо войны не должно: а в 1941 году ребята, которым едва исполнилось 10 лет, наравне со взрослыми защищали Родину.

Расскажите ребёнку о его ровесниках, лишившихся детства: в жизни этих мальчишек и девчонок не было сказок, мультфильмов и даже заботы родителей. Часто ребёнок искренне проникается историей, когда её участниками оказываются такие же дети, как и он сам.

На фронт мальчишки и девчонки попадали разными путями. Иногда их брали с собой родители, предполагая, что оставаться дома ещё опаснее, иногда солдаты подбирали потерявшихся во время боёв детей. Но чаще всего ребята сами стремились попасть на фронт, и попросту сбегали из дома на передовую, а командирам ничего не оставалось, кроме как принять юного бойца в свои ряды.

Три истории о детях Великой Отечественной войны, чьи мужественные поступки навсегда остались в истории России:

Марат Казей, 14 лет

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Памятник Марату Казею, Минск, 1984. Фото: Antonio3.14. Источник

К началу войны Марат успел окончить только начальную школу. Ещё до войны родителей мальчика объявили «врагами народа» (тогда, до войны, от ложных обвинений страдали многие ни в чём не повинные люди), в живых оставили только мать. Мама Марата простила советской власти несправедливые обвинения, и во время войны прятала у себя дома партизан, за что и была повешена фашистами.

Тогда сам Марат пошёл в партизаны и вёл деятельность наравне со взрослыми товарищами: взрывал вражеские эшелоны, ходил в разведку и участвовал в опасных рейдах. За год до Победы Марат Казей погиб, подорвав гранатой и себя, и нападающих на него фашистов.

Сережа Алешков, 6 лет

Один из самых юных участников боёв. Маленький мальчик потерялся в лесу, убегая с партизанами из захваченной немцами деревни, и его подобрали разведчики 142-го гвардейского полка.

В силу возраста в сражениях Сережа не участвовал, зато помогал всем, чем мог: разносил почту и продукты, приносил снаряды. А однажды мальчик спас командира полка, разбирая завалы блиндажа, где оказался командир. После войны Сережу усыновил майор Михаил Воробьёв, тоже воевавший в 142-м гвардейском полку.

Зина Портнова, 17 лет

Молодая партизанка вступила в подпольную организацию «Юные мстители». Зине удалось устроиться посудомойкой в немецкую столовую, где она отравила пищу, убив более сотни фашистов.

В 1943 году девочку взяли в плен и зверски пытали, но она не сдавала своих. Во время одного их допросов Зина застрелила из украденного пистолета троих немцев. В 1944 году Зину Портнову расстреляли, так и не добившись от неё нужной информации.

Дети, оставшиеся в тылу тоже совершали подвиги — только трудовые: работали днём и ночью на заводах, чтобы обеспечить армию всем необходимым, шили и вязали одежду, изготавливали посуду.

Лучшие книги и рассказы о войне для детей

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Ниже приведены произведения о войне для детей, подходящие для разных возрастов:

Для дошкольников

  1. Е. Благинина «Почему ты шинель бережёшь?».
  2. А. Гребенина «Вера Иванова».
  3. А. Митяев «Письмо с фронта».

Для младших школьников

  1. Л. Воронкова «Девочка из города».
  2. В. Осеева «Васёк Трубачев и его товарищи».
  3. В. Драгунский «Арбузный переулок».

Для среднего звена

  1. В. Богомолов «Иван».
  2. В. Рудный «Дети капитана Гранина».
  3. С. Алексеев «Рассказы о войне».

Для подростков

  1. А. Лиханов «Последние холода».
  2. Н. Надеждина «Партизанка Лара».
  3. Б. Васильев «В списках не значился».

Немного о книгах о войне, которые читают и перечитывают дети всех поколений:

  1. А. Митяев «Письмо с фронта». Книга легко прочитывается самостоятельно — автор писал для детской аудитории простым и понятным языком. Сюжет книги основан на реальных событиях.
  2. В. Осеева «Васёк Трубачев и его товарищи». Книга про обычного мальчишку Васю Трубачева и его друзей, детство которых закончилось вместе с пришедшей войной.
  3. В. Рудный «Дети капитана Гранина». История о том, как юные воины не только защитили Финский залив, но и в решающий момент приняли огонь на себя.
  4. Б. Васильев «В списках не значился». Десять месяцев русский солдат воевал против фашистов, а потом попал в плен. И тогда выяснилось, что никто не знал даже его имени, и он навсегда остался неизвестным героем.

Празднуем День Победы: поделки к 9 мая с детьми

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Варианты красивых и простых поделок к 9 мая:

Композиции из пластилина

С помощью пластилина на листе цветного картона можно изобразить любую тематическую символику: звезду, флаг, гвоздики, Георгиевскую ленточку, и многое другое.

  1. Открытка из пластилина ко Дню Победы: https://www.youtube.com/watch?v=F7cWgdlspbs
  2. Салют Победы из бумаги и пластилина: https://www.youtube.com/watch?v=fb0mnLWBRCw

Голубь мира

Простая поделка, сможет сделать самостоятельно даже дошкольник. Для поделки понадобятся: белые салфетки, лист белого или цветного картона.

Как делать: на листе картона нарисовать композицию, например, голубя и земной шар. Далее: вырезать из белой салфетки квадратики, накрутить квадратики на карандаш и приклеить внутри изображения голубя.

  • Голубь мира в технике оригами: https://www.youtube.com/watch?v=Jtg-Qzys6Uk

Другие варианты

  1. Хорошо смотрятся поделки к 9 мая из CD-дисков. На блестящую поверхность можно поместить любую тематическую композицию. Видео инструкция по изготовлению поделки из дисков: https://www.youtube.com/watch?v=9TYHxGrGV68
  2. Объёмный танк из коробок и бумаги: https://www.youtube.com/watch?v=HMhamUAlylM
  3. Очень красивая 3D-открытка «Коробка с орденами»: https://www.youtube.com/watch?v=uMxGudBkpMQ

Больше идей поделок на 9 мая с подробными инструкциям и видео мастер-классами ищите здесь.

Рассказывать о войне детям нужно обязательно. На волне патриотизма тема ВОВ поднимается часто, и со школьниками войну обсуждают довольно активно. Но, как правило, факты излагаются сухим языком и не несут никакой эмоциональной окраски. Поэтому только родители могут рассказать ребёнку о настоящей войне, на которой погибли тысячи людей, защищая будущие поколения. Пусть ваш ребёнок знает, что они защищали и его будущую жизнь тоже.

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Рассказ о ребенке герое великой отечественной войны

Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту

Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик

Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android

iphone-X

Мобильное приложение «Где мои дети»

Смотрите передвижения ребёнка на карте, слушайте что происходит вокруг, когда вас нет рядом.
Отправляйте громкий сигнал, если ребёнок не слышит звонка от вас.

Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android

appStore

GooglePlay

AppGallery

Загрузить приложение

iphone-X

image001image002

Внеклассное
мероприятие «76 лет Великой Победе»

(Мероприятие
посвящалось 76-летию Великой Победы советского народа над фашизмом.).

Цели:
познакомить с историей страны, с подвигом героя ВОВ Зои Космодемьянской; учить
чтить  и помнить подвиги своего народа; развивать навыки устной речи и
выразительного чтения; воспитывать патриотические и нравственные чувства.

Оборудование:
фотовыставка «Кто умер, но не забыт – тот бессмертен»,    мультимедийная
установка, записи песен, презентация учителя, сообщения детей.

                                                         
Ход мероприятия:    

1.
Организационный момент.

(Звучит
песня «В лесу прифронтовом»)


Ребята, прочтите на доске тему нашего мероприятия.


Сегодня мы поговорим о Великой Отечественной войне, самой тяжёлой и
кровопролитной войне.

2.
Актуализация знаний учащихся.


Кто из вас знает, что это была за война, с кем воевала вся наша страна?


Когда началась эта война? Когда закончилась?

3.
Вводная беседа. 


76 лет назад по всей стране пролетела долгожданная весть – Победа! Мы с вами и
ваши родители родились уже после этой войны. Но все о ней слышали, знают из
книг и кинофильмов, рассказов стариков. А это значит, что мы всегда помним о
тех, кто подарил нам счастье и мирное голубое небо над головой.

4.
История.


А как началась война с Германией? 


Заканчивалась летняя ночь, и близился рассвет 22 июня 1941 года, все люди мирно
спали. Вдруг пограничники наших западных застав обратили внимание, что из-за
границы движется тёмная туча. Она быстро приближалась со зловещим гулом. Но это
было не грозовое облако, это неслись фашистские самолёты. Они пересекли границу
советского союза и начали бомбёжку городов, сёл, железных дорог, военных
объектов. Вслед за самолётами ударила вражеская артиллерия, пошли в ход танки с
крестами, а за ними пехота. Так началась Великая Отечественная война, самая
тяжёлая и трагическая из всех войн, которые до этого были на земле. 

(Звучит
песня «Вставай страна огромная»)

Слайд
1. Родина мать зовёт.


Вся наша огромная страна встала на борьбу с врагом. Ваши прадедушки и прабабушки,
тогда они были очень молодыми, ушли на фронт. Каждый день эшелоны увозили
бойцов на фронт.

Слайд
2. Фронтовые фотографии.


Вы сегодня принесли фотографии. Расскажите, чьи фотографии вы принесли.

(Рассказы
детей о членах своей семьи воевавших и погибших в ВОВ) 

Стихотворение
С.Погореловского «Имя» (подготовила Симоненко Маргарита)

Имя.

К
разбитому доту

Приходят
ребята.

Приносят
цветы

На
могилу солдата.

Он
выполнил долг

Перед
нашим народом.

Но
как его имя?

Откуда
он родом?

В
атаке убит он?

Погиб
в обороне?

Могила
ни слова

О
том не проронит.

Ведь
надписи нет.

Безответна
могила.

Знать,
в грозный тот час

Не
до надписей было.

К
окрестным старушкам

Заходят
ребята –

Узнать,
расспросить их,

Что
было когда-то.


Что было?!

Ой,
милые!

Грохот,
сраженье!

Солдатик
остался

Один
в окруженье. 

Один

А
не сдался

Фашистскому
войску.

Геройски
сражался

И
умер геройски.

Один

А
сдержал,

Поди,
целую роту!..

Был
молод, черняв,

Невысокого
росту.

Попить
перед боем

В
село забегал он.

Так
сказывал, вроде,

Что
родом с Урала.

Мы
сами сердечного

Тут
схоронили –

 У
старой сосны

В
безымянной могиле.

На
сельскую почту

Приходят
ребята.

Письмо
заказное

Найдёт
адресата.

В
столицу доставят

Его
почтальоны.

Письмо
прочитает

Министр
обороны.

Вновь
списки просмотрят,

За
записью запись…

И
вот они –

Имя,
фамилия, адрес!

И
станет в колонну

Героев
несметных

Ещё
один станет-

Посмертно,

Бессмертно.

Старушку
с Урала

Обнимут
ребята.

Сведут
её к сыну.

К
могиле солдата.

Чьё
светлое имя

Цветами
увито…

Никто
не забыт,

И
ничто не забыто!


Трудным и долгим был путь к Победе. Под Брестом, Сталинградом (нынешний
Волгоград), у нас  на Кавказе, под Ленинградом (Санкт-Петербург), Севастополем
и Киевом щли ожесточённые бои. Женщины тоже участвовали в сражениях. Женщины
служили разведчиками, медсёстрами, переводчицами, радистками, уходили в
партизанские отряды. 

(Рассказ
учителя о герое Великой Отечественной войны Зое Космодемьянской)

Слайд
3. Портрет Зои Космодемьянской.


Вот как раз о такой женщине, молодой девушке – герое я хочу вам рассказать.


Зоя росла очень болезненной девочкой, но умная и справедливая. В 18 лет Зоя
Космодемьянская добровольно стала бойцом разведывательно-диверсионной части

 №
9903 Западного фронта. 17 ноября 1941 года вышел приказ Ставки Верховного
Главнокомандования, предписывавший «разрушать и сжигать дотла все населённые
пункты в тылу немецкий войск на расстоянии 40-60 км в глубину от переднего края
и на 20-30 км  вправо и влево от дорог. Для уничтожения населённых пунктов в
указанном радиусе действия бросить немедленно авиацию, широко использовать
артиллерийский и миномётный огонь, команды разведчиков, лыжников и партизанские
диверсионные группы, снабжённые бутылками с зажигательной смесью, гранатами и
подрывными средствами». В составе одной из групп отправилась на задание и Зоя.
Она была вооружена тремя бутылками с зажигательной смесью и наганом. Ночью
группа Зои попала под обстрел, понесла потери и распалась. Зоя сумела добраться
до села Петрищево и поджечь три дома. Космодемьянская была схвачена немцами.
Издевались над Зоей страшно; били ногами, полураздетую держали на морозе,
обливая холодной водой, но девушка держалась мужественно и ничего на допросе не
сказала. 29 ноября 1941г.Зоя Космодемьянская была повешена оккупантами. Перед
смертью она сказала гордую фразу: «Нас сто семьдесят миллионов, всех не
перевешаете. О подвиге Зои узнали. Ей было присвоено звание Героя Советского
Союза посмертно. О подвиге Зои Космодемьянской в 1944 г. сняли художественный
фильм, её памятники стоят на улицах Москвы (Слайд №4.)

Санкт-Петербурга,
Киева, Харькова, Саратова, Волгограда, Челябинска и т.д. О Зое написаны поэмы и
повести, названы улицы. 


Гитлеровцы разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч сёл и деревень. Они
совершали неслыханные зверства, отправляли детей, женщин и стариков в
концлагеря, где выкачивали кровь до последней капли, для своих раненых, а потом
уничтожали людей. Мало кому удалось остаться в живых…


Но наша страна набралась сил. Наши войска стали освобождать города, сёла,
хутора. Наша армия гнала захватчиков обратно на запад. Солдаты освобождали
несчастных пленных, голодных, замученных фашистами людей. И в апреле 1945г.
советские воины Михаил Егоров и Милитон Кантария водрузили над рейхстагом в
Берлине, столице Германии, Знамя Победы (Слайд №5.) А 8 мая 1945 года был
подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. Великая
Отечественная война закончилась.


С того мая прошло уже 76 лет. Выросли новые поколения. Великая Отечественная
война стала далёкой историей. Но мы с вами не должны забывать эту
героически-трагическую страницу истории нашего государства. 9 мая – объявлен
днём Великой Победы советского народа над гитлеровской Германией. 


Советским солдатам посвящено много стихов, песен, памятников. Одним из таких
памятников является памятник Воину-освободителю со спасённой девочкой на руках
(Слайд №6.) Этот памятник стоит в Берлине в Трептов-парке, самый большой из
подобных памятников. 

(Стихотворение
«Воин-освободитель», автор не известен. Подготовил Гончаров Егор)

Воин
– освободитель.

Это
было в мае, на рассвете.

Настал
у стен рейхстага бой.

Девочку
немецкую заметил

Наш
солдат на пыльной мостовой.

У
столба, дрожа, она стояла.

В
голубых глазах застыл испуг.

И
куски свистящего металла

Смерть
и муки сеяли вокруг.

Тут,
он вспомнил,

Как
прощаясь летом

Он
свою дочурку целовал.

Может
быть отец девчонки этой

Дочь
его родную расстрелял.

Но
тогда, в Берлине, под обстрелом

Полз
боец, и телом заслоня

Девочку
в коротком платье белом

Осторожно
вынес из огня.

И,
погладив ласково ладонью,

Он
её на землю опустил.

Говорят,
что утром маршал Конев

Сталину
об этом доложил.

Скольким
детям возвратили детство,

Подарили
радость и весну

Рядовые
армии советской

Люди,
победившие войну!

…И
в Берлине, в праздничную дату,

Был
воздвигнут, чтоб стоять века,

Памятник
советскому солдату

С
девочкой, спасённой на руках. 

Он
стоит, как символ нашей славы,

Как
маяк, светящийся во мгле.

Это
он, солдат моей державы,

Охраняет
мир на всей земле.

5.
Подведение итогов.

Экскурсия
в школьный Зал боевой славы.

(Старшеклассники-экскурсоводы
познакомили детей с историей оккупации села Алексеевское.  Дети рассмотрели
фотографии ветеранов ВОВ, почитали их имена и фамилии, нашли своих прадедов и
прабабушек.)

  • Рассказ о путешествии с детьми
  • Рассказ о распорядке дня на немецком
  • Рассказ о рыцарских доспехах
  • Рассказ о наряде вологодской молодухи
  • Рассказ о красоте неба 2 класс окружающий мир рабочая тетрадь стр 36 упр 3 ответы