Рассказ о профессии журналиста на английском

№ урока

Дата   

план

Дата

факт

Тема урока

Характеристика основных видов
деятельности учащихся

Количество часов

Примечания

Межличностные
взаимоотношения.

Наводим мосты между поколениями.

             8 часов

Привычки и
взаимоотношения в семье.

Грамматика: Настоящее продолженное и простое будущее для выражения постоянного
действия в настоящем. Прошедшее простое , would+глагол, used
to+глагол для выражения постоянного действия в прошлом.

Чтение: «Наводим мосты»

Говорение: Обсуждаем привычки и взаимоотношения.

Аудирование: Рассказ Рэчел о Марке

2

Проблемы,
которые объединяют или разделяют людей.

Грамматика: Модальные конструкции. Говорение: Способы выражения согласия
и несогласия с мнением.

Аудирование
и говорение  по темам «Мужские и женские профессии»,
«Тебе за 50 – веди себя в соответствии с возрастом», « Понимать моду или
стать ее жертвой?»

2

Как общаться
с  «трудными « людьми.

Чтение: «Как общаться с  «трудными    людьми»

Грамматика:. Конструкции would rather
+V, would prefer+ toV для выражения пожеланий .

Лексика: Антонимы и способы образований отрицательных прилагательных

2

Письма на
страничку проблем. Обсуждаем политику.

Чтение: Обсуждаем политику.

Лексика: Средства логической связи для написания письма в газету

Письмо: Ответ на письмо.

 Проект: Женщины с традиционно мужской специальностью.

2

Ну разве мы не удивительные?

      12 часов

Удивительные
люди , гении и образованность.

 Чтение: Удивительные люди Грамматика:. Употребление 4 –х .форм  прошедшего времени.

 Говорение:
Рассказ об удивительном человеке

2

 Кого мы
называем гением?

Аудирование:
Радиопередача «Гении» Говорение: Кого мы
называем гением? Лексика:
Слова и выражения со словом brain

Письмо: Ответ на письмо Ронни

2

Тест: В чем
твои сильные стороны?

Лексика: Суффиксы прилагательных и существительных

 Говорение: В чем твои сильные стороны?

1

Факты из жизни
знаменитых людей

Письмо: Краткая биография Димы Билана Текст: Факты из жизни знаменитых
людей

 Говорение
и аудирование: Стинг -факты из жизни.

Лексика: Как удерживать внимание слушателей

 Проект: Знаменитый человек

2

Истории из
жизни

Чтение: Истории из жизни

Письмо: История о Джеке

Проект: Моя  занимательная история

2

Моя 
занимательная история

Защита
проектов

2

Хорошо ли это для нас?

Мифы и факты

Контрольная
работа №1

Контрольное
аудирование

Чтение: Мифы и факты

Говорение :
Высказывание своего мнения с опорой на картинку. и
прослушанный текст  по теме

« Здоровый
образ жизни и здоровое питание»

Грамматика2.Употреблять в речи конструкции с герундием и инфинитивом с частицей
to и без нее Лексика: Как заполнить паузы

2

Контрольное
чтение

 Контрольное
письмо

Чтение: Я становлюсь все больше одиноким

Аудирование 
Зависимость . Как все начиналось

Говорение: С какой зависимостью труднее справиться? как это влияет на жизнь
людей?

2

Контрольное
говорение

1

    II четверть

Здоровый
образ жизни.

 Диеты и
здоровье  Десять причин не сидеть на диете

Зависимость и
привычки

Чтение: Десять причин не сидеть на диете. Как справиться со стрессом. Письмо:
Писать письмо личного характера о вегетарианской диете и
традиционной русской кухне.

1

Диалог
культур.

  Необычные праздники и фестивали

1

Таинственные миры

Тайны мира
животных. Обязанность, необходимость, возможность и запрет

Чтение: Тайны мира животных. Грамматика:
конструкции с модальными глаголами и их заместителями.

1

Раскрытые
секреты?

Аудирование:
Раскрытые секреты ? Говорение: Всем ли можно
доверить секреты?  Зачем создаются тайные общества?

Лексика: Обобщения, вводные фразы.

2

Досуг.

 Книги и
чтение. 

Чтение: Тень ветра

Лексика: фразовые глаголы и выражения со словами

look
, see.

2

Обзор книг

Лексика:  слова со значением .Чтение: Джон ле Керри

« смотреть» и
«наблюдать» . Проект: Обзор книги

2

Вырази себя

Как написать
один роман в день.

 Чтение:
Как написать один роман в день.

 Аудирование:
Истории Луизы Доти Грамматика: Косвенная
речь: обстоятельства времени

 Говорение:
Обсуждение высказываний

2

  Культура и
искусство. Живопись. Театр. Музыка.

Где можно
развлечься в Москве Лексика: Живопись. Театр. Музыка. Аудирование и
говорение: Танец как средство развлечения.

2

 Межличностные взаимоотношения

Двигайтесь под
музыку!

 Чтение: Двигайтесь под музыку!

Лексика : Прилагательные для описания музыки.

 Грамматика:
Косвенная речь. Согласование времен

2

Богатые и
знаменитые

 Чтение:
Кто сожалеет теперь? Грамматика: Косвенная речь. Способы  и
конструкции для передачи косвенной. речи

1

Как написать
стихи

Говорение и
аудирование: Радиопрограмма о популярных фильмах
Лексика: Средства логической связи для выражения своего мнения.

Письмо: Восстановить пропущенные строки в стихах.

1

Контрольная
работа №2

Контрольное
чтение

Контрольное
говорение

2

Контрольное
письмо

Систематизация
лексико-грамматического материала

1

Контрольное
аудирование

1

Защита проекта
«Как улучшить свою общественную жизнь?»

Проект: Написать стихи с
опорой на картинку

1

Защита
проектов

То, что ты
всегда хотел знать

1

III четверть

Научно-технический прогресс.

Разные стороны прогресса  — 8 часов

Удивительные
изобретения .

Аудирование: Новые изобретения. Грамматика: 

Пассивный
залог с инфинитивом и герундием.

2

Случайные
изобретения .

Текст:Случайные изобретения. Аудирование и
говорение :Рассказ Марии   с графиками и
диаграммами о использовании современных гаджетов  Лексика: Описание
тенденций   и пропорций.

2

Столкновение
культур

Чтение: Столкновение культур. Аудирование: Государство Бхутан Говорение: Влияние интернета и ТВ на
поведение и характер людей.

Лексика: Сложные существительные и  прилагательные

2

Мобильные
телефоны  за и против

Чтение: Эссе « Мобильные телефоны должны быть запрещены в школах»
Говорение: Интернет-форумы : за и против .

Письмо: Эссе « Мой взгляд на интернет-форумы»

2

Зачем так рисковать?- 8 часов

Если бы да
кабы.

Чтение: Али и ее проблема . Грамматика: Конструкции
сослагательного наклонения 0,1,2,3 типа и Iwish….модальные
глаголы в значении сожаления и недовольства и конструкции типа You ‘dbetterV3 It’ s time
you V2

2

Бизнес и
деньги

Аудирование:
Рассказы Карла , Лорны и Ральфа об успехах и
проблемах их бизнеса

 Говорение:
Критикуем , выражаем сожаление и раздражение.

 Грамматика: Конструкции сослагательного наклонения 0,1,2,3
типа и I wish….

2

 Стоит ли
рисковать?

Чтение: Анкета « Рискованные ситуации»

Грамматика: Конструкции сослагательного наклонения
0,1,2,3  и смешанного типов

2

От
мошенничества до ФБР

Чтение: От мошенничества до ФБР. Письмо: Анализ и краткое содержание
текста.

Проект: Пословицы и поговорки о деньгах в русском и английском языках

2

Жинь в городской и сельской местности

Там, где живет твое сердце  

Дома и люди

Чтение: Их собственная жизнь. Грамматика: Определительные придаточные
предложения с союзами who, which, that.

 Говорение:
Знаменитые дома.

2

Монологи
животных 

Аудирование:  Разговор  кроликов. Говорение: Мы в ответе за тех, кого мы
приручаем.

Лексика: Дома животных.

2

 Нет места
лучше, чем дом

Текст: В гостях  хорошо , а дома лучше Говорение: Жизнь вдали от
родительского дома: плюсы и минусы и жизненный опыт.

Лексика: Идиомы

2

Дома , домики
, квартиры , жилье

Контрольная
работа №3

Контрольное
аудирование

Аудирование:  Квартира Джеммы.  Лексика: Описание жилья .

 Говорение :Средства логической связи  « если хочешь быть тактичным»

Ролевая
игра: Снимаем квартиру.

2

Времена и
поселения людей

Контрольное
письмо

Чтение: Жизнь в прошлом

Лексика: Описание разных мест.

2

Контрольное
чтение

1

Контрольное
говорение

1

Диалог культур.  Огонь танца

Проект: Место,которое запомнилось

2

 
Подготовка к ЕГЭ

Чтение. Аудирование.

Письмо.
Лексика.Грамматика.

1

IV четверть

Дайте ключ к разгадке -8 часов

Тайны жизни 

 Чтение:Тайны жизни .

Грамматика: Конструкция « Сложное подлежащее»

 Говорение:
Всевозможные версии использования информации  ,
заложенной  в ДНК

2

Друзья ,
любители , шоколад.

Чтение: Друзья , любители , шоколад Говорение: Совпадения или случайности.

Лексика: Фразовые глаголы live, die
и идиомы

2

Разгадываем
загадки

Аудирование
:Разгадываем загадки.
Грамматика:  Модальные глаголы
в значении предположения could, may,
might, can’t, must

Говорение: Всевозможные версии к разгадыванию загадок.

2

Что таится в
заголовках газет?

Чтение: Попугай в тюрьме. Женщина , которая выдала себя за умершую чтобы не
платить штраф. Волшебное спасение рыбы. Вор был пойман мультипликатором.

 Аудирование
:Решение проблем. Говорение: Решаем проблемы
.

 Проект: Короткая статья о необычном происшествии.

2

Средства массовой информации.

Стоит ли это печатать?

Профессия
журналиста

Аудирование
:Интервью с журналистами

 Грамматика:  Слова и выражения со значением « много»  «мало» 
Говорение: Обсуждаем
профессию журналиста.

2

Когда речь
идет о новостях

Чтение: Когда речь идет о новостях. Аудирование:  В погоне за хорошим кадром.

Говорение: Презентация Лил описание фото

Лексика:  Заместители слова « очень» Грамматика: 
Эмфатические предложения , структуры типа what….and
it…., слова  so, such.

1

 Ошибки в кино

Чтение: Ошибки в кино

 Грамматика: Единственное и множественное число
собирательных существительных. Инверсия  HardlyhadIentered …. when…

Говорение: Почему ошибки случаются в кино? Можно ли допустить ошибки в кино?

2

Волшебный мир
кино

Аудирование:   Лекция о знаменитости. Письмо: Заметки во время
прослушивания. Сообщение или доклад на тему « СМИ»  Проект: Опрос , обзор и
доклад о любимых фильмах и предпочтениях.

2

Контрольное
письмо

1

Контрольное
говорение

1

Подготовка к ОГЭ, выполнение заданий по чтению Контрольное чтение

Проведение
свободного времени.

1

 Контрольное
аудирование

Американский
характер

1

Практика
ЕГЭ

Чтение. Аудирование.

Лексика.
Грамматика.

1

Диалог
культур.

Язык жестов. Штаты США.

2

Рассказ о себе на английском

Одна из первых задач, которую вы должны себе поставить при изучении языка, это умение рассказать о себе на английском. Именно из диалогов о себе и формируется несгораемый запас, который упоминался предыдущих уроках.

Знакомясь с кем-либо, вы начинаете общаться и вам просто необходимо уметь рассказать о себе. И базовых структур, освоенных ранее, будет вполне достаточно для разговора.

Начиная разговор, стоит помнить, что не нужно напрягаться. Лучше, максимально расслабившись, подумать, а что бы вы ответили по-русски? Бывает такое, что и на родном языке сказать о себе сложно.

Как правило, при знакомстве в разговоре используются следующие фразы:

Название профессии в английском

Как правило, в английском языке названия профессии и специальностей образуются с помощью добавления суффиксов к существительным, глаголам или прилагательным, соответствующим сфере деятельности человека.

Наиболее употребительными суффиксами у профессий являются:

-er, -or, -ist и -ian

Хотя конечно бывают и исключения, например: nurse — медсестра или stewardess — стюардесса, а слово judge означает судья и судить одновременно.

Суффикс	Образование	Перевод
—er	dance — dancer build — builder write — writer	танец — танцор строить — строитель писать — писатель
—or	act — actor invent — inventor edit — editor	играть роль — актёр изобретать — изобретатель редактировать — редактор
—ist	journal — journalist tattoo — tattooist physics — physicist	журнал — журналист татуировка — татуировщик физика — физик
—ian	logistics — logistician music — musician electric — electrician	логистика — логист музыка — музыкант электрический — электрик

По сути, мы узнали еще несколько сотен английских слов, по аналогии с темой из второго урока 50000 слов за минуту.
С профессиями разобрались и теперь мы можем продолжить разговор, назвав собеседнику свою специальность.

Предлоги в английском

IN

Говоря о месте своей работы, мы чаще всего должны употребить предлог in, в русском это может переводится как в.

AS

А если нам необходимо сказать о профессии вообще, то мы используем конструкцию предлог as + название профессии, применяется когда кто то делает, что-то, в качестве кого-то.

AT

Говоря о месте нахождения с конкретной целью, мы ставим at, если перевести на русский язык, то это эквивалент предлога на или в, но здесь имеется виду не просто место. Например, говоря мы на работе, мы не просто в каком то помещении или месте работы, а мы занимаемся там какой то деятельностью.

То есть, здесь at мы используем, тогда когда находимся где-то, с определенной целью, а не просто в здании.

Нашли ошибку?

Расскажите нам о ней в нашей группе в контакте

Комментарии к уроку

В средствах массовой информации вы, возможно, слышали слова корреспондент и репортер, используемые в различных ситуациях. Но задумывались ли вы когда-нибудь о разнице между этими двумя людьми? Эта ста

Ключевое различие — корреспондент против репортера

В средствах массовой информации вы, возможно, слышали слова корреспондент и репортер, используемые в различных ситуациях. Но задумывались ли вы когда-нибудь о разнице между этими двумя людьми? Эта статья посвящена именно этой разнице. Корреспондент — это тот, кто сообщает новости из определенного региона или страны по определенной теме. Репортер — это человек, который сообщает новости для газеты или телекомпании. В ключевое отличие между корреспондентом и репортером заключается в том, что пока корреспондент высказывает свое мнение в новостях, репортер не.

Кто такой корреспондент?

В самом простом смысле корреспондента можно понимать как человека, который сообщает новости из определенного региона или страны по определенной теме. Это могут быть военные корреспонденты, иностранные корреспонденты, спортивные корреспонденты и т. Д. В этом смысле корреспондент — это журналист.

Когда где-то в мире происходит интересное событие, корреспондента отправляют в это конкретное место, чтобы сообщить о том, что происходит. Вот почему мы видим, что многие корреспонденты ведут прямые трансляции из отдаленных районов, а также из-за границы. Лучшим примером этого являются военные корреспонденты, которые отправляются на фронт сообщать новости. Важно подчеркнуть, что в отличие от репортеров корреспонденты обычно высказывают свое мнение во время репортажа. Это происходит главным образом потому, что корреспондент лично знакомится с событием.

Корреспонденты общаются как в письменной форме, так и в записи. Это можно рассматривать как довольно сложную работу, потому что корреспондент должен быть всегда готов сообщить о следующем крупном событии. Однако, с другой стороны, это позволяет им путешествовать по всему миру.

Важно подчеркнуть, что слово корреспондент также используется для описания человека, который пишет письма.

Мой брат всегда был плохим корреспондентом.

Она была блестящим корреспондентом.

Кто такой репортер?

Согласно Оксфордскому словарю английского языка, репортер — это человек, который сообщает новости для газеты или телекомпании. Репортеры собирают информацию из различных источников, таких как интервью, новостные брифинги, контакты и т. Д. Это позволяет репортерам информировать общественность о текущих событиях как на местном, так и на глобальном уровне. Следует подчеркнуть, что это занимает большую часть дня, прежде чем репортер наконец напишет свой рассказ.

Говоря об основных обязанностях репортеров, можно выделить два сегмента. Они редактируют и отчитываются. Сначала репортер собирает всю необходимую информацию для сюжета. Это может быть довольно утомительной задачей. Как только это закончится, начнется процесс редактирования. Это влечет за собой подгонку истории к бюллетеню. При написании рассказа разные репортеры используют разные стили письма, чтобы соответствовать аудитории.

Если сосредоточить внимание на различных областях, в которых работают репортеры, некоторые из общих областей — это спорт, бизнес, преступность, политика и т. Д. Репортажи отнимают много времени. Обычно репортеры газет имеют больше времени для составления своих статей по сравнению с репортерами телевидения и радио.

В чем разница между корреспондентом и репортером?

Определения корреспондента и репортера:

Корреспондент: Корреспондент — это тот, кто сообщает новости из определенного региона или страны по определенной теме.

Репортер: Репортер — это человек, который сообщает новости для газеты или телекомпании.

Характеристики корреспондента и репортера:

Мнение:

Корреспондент: Свое мнение в материале высказывает корреспондент.

Репортер: Репортер не высказывает своего мнения в материале.

Характер работы:

Корреспондент: Быть корреспондентом иногда бывает сложнее и опаснее, чем репортером.

Репортер: Быть репортером менее сложно и опасно, чем быть корреспондентом.

Изображение предоставлено:

1. Корреспондент Press TV — Протестас Соль — Мадрид — майо 2011 Карлос Дельгадо [CC BY-SA 3.0], через Wiki Commons

2. Отдел новостей AGazeta Lubuska Автор Павел Янчарук [CC BY-SA 3.0] через Wiki Commons

Если вы только принялись за изучение немецкого языка, то первая тема, с которой вы столкнетесь (и на которую любят поговорить на экзамене Start Deutsch A1), — это семья. Как представить свою семью? Как сказать, что у вас есть старшая сестра или младший брат? Как рассказать, кто ваши члены семьи по профессии? 

Давайте разбираться  

Рассказ «Моя семья»

Das ist meine Familie. Meine Familie besteht aus 4 Personen: meinem Vater, meiner Mutter, meiner älteren Schwester und mir. Zurzeit wohnen wir in München.	Это моя семья. Моя семья состоит из 4-х человек: папы, мамы, старшей сестры и меня. Сейчас мы живем в Мюнхене.
Meine Mutti heißt Sophia, sie ist 44 Jahre alt. Sie ist Englischlehrerin von Beruf. Sie arbeitet in der Schule. In ihrer Freizeit treibt sie Sport und lernt Spanisch, denn sie will einmal nach Spanien fahren.	Мою маму зовут София, ей 44 года. Она — учительница английского. Она работает в школе. В свое свободное время она занимается спортом и изучает испанский, так как она хочет однажды поехать в Испанию.
Das ist mein Vater, Pawel, er ist 50 Jahre alt, und er ist Arzt von Beruf. Er hat nicht so viel Freizeit, aber er interessiert sich für Sport auch.	Это мой папа, Павел, ему 50 лет и по профессии он врач. У него не так много свободного времени, но он тоже интересуется спортом.
Ich habe eine ältere Schwester, Sabine. Sie arbeitet als Dolmetscherin. Sie kann gut Italienisch und Chinesisch. Was macht sie in der Freizeit? Sie spielt Klavier.	У меня есть старшая сестра, Сабина. Она работает устным переводчиком. Она хорошо знает итальянский и китайский. Что она делает в свободное время? Она играет на пианино.
Wir haben noch einen Hund Ben. Mir gefällt es, mit ihm zu spielen.	У нас также есть собака, Бен. Мне нравится с ним играть.
Ich heiße Maria, ich bin 19 Jahre alt. Wie meine Schwester, studiere ich Fremdsprachen an der Uni. Mein größtes Hobby ist Kochen.	А меня зовут Мария, мне 19 лет. Как и моя сестра, в университете я изучаю иностранные языки. Мое самое большое хобби — готовка.

Члены семьи на немецком

die Familie	семья
die Frau	женщины, жена
der Mann	мужчина, муж
die Eltern	родители
das Kind / die Kinder	ребенок / дети
die Mutter (die Mutti)	мама
der Vater (der Vati)	папа
die Tochter / die Töchter	дочка / дочери
der Sohn / die Söhne	сын / сыновья
die Geschwister	братья и сестры
die Großmutter (die Oma)	бабушка
der Großvater (der Opa)	дедушка
die Schwester / die Schwestern	сестра / сестры
der Bruder / die Brüder	брат / братья
ledig sein	быть холостым
verheiratet sein	быть женатым / замужем
das Haustier / die Haustiere	домашнее животное /   домашние животные
der Hund / die Hunde	собака / собаки
die Katze / die Katzen	кошка / кошки

• Ist das Ihre Familie, Herr Pawlow?

Это Ваша семья, господин Павлов?

• Ja, das ist meine Familie.

Да, это моя семья.

• Wie heißt Ihre Frau?

Как зовут Вашу жену?

• Meine Frau heißt Anna.

Мою жену зовут Анна.

• Wie viele Kinder haben Sie?

Сколько у Вас детей?

• Ich habe zwei Kinder: eine Tochter und einen Sohn.

У меня двое детей: дочь и сын.

• Wo wohnen Ihre Eltern?

Где живут Ваши родители?

• Meine Eltern wohnen mit uns. Wir haben ein großes Haus.

Мои родители живут с нами. У нас большой дом.

• Haben Sie Geschwister?

У Вас есть братья и сестры?

• Ja, ich habe einen älteren Bruder.

Да, у меня есть старший брат.

• Ist er verheiratet?

Он женат?

• Nein, er ist ledig.

Нет, он холост.

• Haben Sie Haustiere?

У Вас есть домашние животные?

• Ja, wir haben eine Katze. Und mein Bruder hat keine Haustiere.

Да, у нас есть кошка. А у моего брата нет домашних животных.

Вы можете посмотреть видеоурок по теме «Рассказ о себе и семье»:

Профессии на немецком

Was sind Sie von Beruf? /  Was machen Sie beruflich?	Кто вы по профессии? /   Кем вы работаете?
Sind Sie Student?	Вы студент?
Was studieren Sie?	Что вы изучаете?
Wo arbeitet Ihr Vater / Ihre Mutter?	Где работает ваш отец / ваша мама?
der Apotheker	аптекарь
der Architekt	архитектор
der Arzt	врач
der Dolmetscher	устный переводчик
der Übersetzer	письменный переводчик
der Elektriker	электрик
der Erzieher	воспитатель
der Fahrer	шофёр
der Friseur	парикмахер
der Historiker	историк
der Ingenieur	инженер
der Journalist	журналист
der Jurist	юрист
der Kaufmann, die Kauffrau	предприниматель
der Kellner	официант
der Koch	повар
der Komponist	композитор
die Krankenschwester	медсестра
der Lehrer	учитель
der Mechaniker	механик
der Musiker	музыкант
der Polizist	полицейский
der Psychologe	психолог
der Schauspieler	актер
der Sekretär	секретарь
der Sportler	спортсмен
der Verkäufer	продавец

* der Verkäufer — продавец (мужской род). Если мы хотим назвать профессию в женском роде, нужно прибавить суффикс -in, например:

• der Verkäufer — die Verkäuferin

• der Schauspieler — die Schauspielerin

• der Erzieher — die Erzieherin

• der Arzt — die Ärztin (умлаут прибавляется лишь в некоторых случаях: der Arzt — die Ärztin, der Koch — die Köchin, der Anwalt — die Anwältin)

* Если профессия оканчивается на -mann (мужской род), то для женского рода нужно часть -mann поменять на -frau, пример:

• der Kaufmann — die Kauffrau

Versuchen Sie mal! / Попробуйте!

1. Er ist Arzt. Sie ist Ärztin. 

Er ist Sekretär. Sie ist Sekretärin. 

   1) Er ist Jurist. Sie ist … . 

   2) Er ist Dolmetscher. Sie ist … . 

   3) Er ist Architekt. Sie ist … . 

   4) Er ist Kellner. Sie ist … . 

   5) Er ist Sportler. Sie ist … . 

   6) Er ist Musiker. Sie ist … . 

   7) Er ist Polizist. Sie ist … . 

    Er ist Friseur. Sie ist … . 

   9) Er ist Journalist. Sie ist … . 

   10) Er ist Kaufmann. Sie ist … .  

2. Wo wohnt Ihr Bruder, Herr Pawlow? 

Mein Bruder wohnt in Moskau.

   1. Meine Mutter — Leipzig

   2. Meine Schwester — München

   3. Meine Oma — Berlin

   4. der Sohn — Erfurt

   5. die Tochter — Potsdam

   6. der Opa — Wien

3. Заполните пропуски. 

Das ist meine …, sie … aus sechs … : meiner Eltern, meiner Frau, meinen Kindern und mir. Ich habe zwei …: einen Sohn und eine Tochter. Meine Tochter ist 19 … …, sie … an der Uni, und mein Sohn ist 23 Jahre alt schon und … als Architekt. Meine Frau … Uta, und sie … Schullehrerin. Sie … sich für Sport. Zu Hause haben wir eine … . 

Как мы упоминали в начале статьи, тема “Семья” входит в перечень тем для обсуждения в разговорной части Start Deutsch. Если вы только начали изучать немецкий и планируете в скором времени сдавать этот экзамен, приходите к нам на курс! За три месяца вы научитесь понимать немецкую речь, говорить на бытовом уровне и будете на 100% готовы к экзамену. 

Ключи к упражнениям.

1

1) Er ist Jurist. Sie ist Juristin . 

2) Er ist Dolmetscher. Sie ist Dolmetscherin. 

3) Er ist Architekt. Sie ist Architektin. 

4) Er ist Kellner. Sie ist Kellnerin. 

5) Er ist Sportler. Sie ist Sportlerin. 

6) Er ist Musiker. Sie ist Musikerin. 

7) Er ist Polizist. Sie ist Polizistin. 

Er ist Friseur. Sie ist Friseurin. 

9) Er ist Journalist. Sie ist Jour

10) Er ist Kaufmann. Sie ist Kauffrau. 

2. 

1. Meine Mutter wohnt in Leipzig.

2. Meine Schwester wohnt in München.

3. Meine Oma wohnt in Berlin.

4. der Sohn wohnt Erfurt.

5. die Tochter wohnt in Potsdam.

6. der Opa wohnt in in Wien.

3.

Das ist meine Familie, sie besteht aus sechs Personen: meiner Eltern, meiner Frau, meinen Kindern und mir. Ich habe zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. Meine Tochter ist 19 Jahre alt, sie studiert an der Uni, und mein Sohn ist 23 Jahre alt schon und arbeitet als Architekt. Meine Frau heißt Uta, und sie ist Schullehrerin. Sie interessiert sich für Sport. Zu Hause haben wir eine Katze. 

Статья подготовлена центром канд. пед. наук Инны Левенчук