Рассказ о признаках предмета это

Продукция Apple интересует огромное количество людей. И вас в том числе, раз вы сейчас читаете эту статью. Мы с нетерпением ждём презентации нового iPhone, рисуем и читаем на iPad, работаем на MacBook и iMac, занимаемся спортом с Apple Watch, и это даже не полный список. Мы любим эти устройства, в первую очередь, за то, что они просты и понятны — не требуют танцев с бубном и длинных инструкций. С момента покупки нового продукта, он сам направляет вас, незаметно и ненавязчиво вводя в курс дела, будто бы подталкивая по правильному пути. Интуитивно понятный интерфейс и стильный дизайн — два главных преимущества компании. Именно это и называют магией Apple.

Что будет, если купить старую модель Айфона? Спойлер: ничего хорошего

Да, продукты, как и их производство — это очень привлекательно. Но порой то, что происходит за кадром, бывает куда интереснее. Мы решили приоткрыть для вас закулисье любимой компании и собрали в этой статье все малоизвестные и забавные факты об Apple.

Первый звонок с iPhone

Принять звонок должен был один из разработчиков Энди Гриньон, который посчитал, что переадресовать его на автоответчик будет забавно. Позже в интервью он сообщал, что не жалеет о своём решении, и что оно было довольно уместным. Иронично, правда? Особенно учитывая тот факт, что сегодня мы всё больше отказываемся от звонков в пользу быстрых сообщений.

А вот первый настоящий звонок с iPhone был совершён 9 января 2007 года. Тогда Стив Джобс достал свой iPhone и позвонил в одну из кофеен Starbucks, находящуюся неподалёку. «Я бы хотел заказать 4000 латте с собой, пожалуйста», — сказал Джобс. Но потом добавил: «Ладно, простите, я просто шучу. Ошибся номером. Всего доброго!».

Apple объяснила, почему на Apple Watch нет умных ремешков

Когда тот повесил трубку, толпа перед ним взорвалась смехом. Ведь это было нечто большее, чем маленький пранк — во время звонка Джобс находился на сцене, где буквально только что представил миру свой первый iPhone.

Кнопка “назад” на iPhone

В своих интервью Имран Чаудри, дизайнер, работавший в Apple, рассказал, что изначально помимо кнопки Home на лицевой панели iPhone должна была находиться еще и кнопка “назад”. Такое решение было связано с тем, что Стив Джобс полагал, что пользователи, не привыкшие к новому устройству, будут совершать случайные нажатия и открывать ненужные программы. Наличие функции, позволяющей быстро всё отменить, по его мнению, сделало бы процесс взаимодействия с устройством комфортнее. В дальнейшем от идеи отказались в пользу дизайна, а кнопка “назад” стала виртуальной.

Секреты Apple

Компания всегда старалась создать вокруг себя атмосферу таинственности и исключительности. Особенно при жизни Джобса, который сам по себе был довольно эксцентричным и необычным персонажем. Чего стоил один только процесс приёма новых сотрудников — сначала им требовалось подписать один договор о неразглашении.

Правда ли, что Apple жестоко обращается со своими сотрудниками

А затем ещё один, который запрещал рассказывать кому-либо о существовании первого. Сейчас всё стало намного проще, но, кажется, появился ряд других проблем. Похоже, тот уровень весёлого абсурда и корпоративной дружелюбности, который царил в компании при Стиве Джобсе, теперь остался только в воспоминаниях.

Отвёртка для iPhone

Знали ли вы, что ещё для сборки первого iPhone были разработаны особые инструменты? К примеру, отвёртка под названием Pentalobe. Выполненная в форме цветка, она была создана специально для того, чтобы устройства было сложнее разобрать. Тогда ещё компания не знала, что для современных умельцев и подвальных мастеров это не станет помехой.

Когда появился в App Store

Сейчас это кажется невероятным, но магазин приложений для iPhone появился только спустя год после презентации самого смартфона. Первое время на устройстве были только заранее предустановленные стандартные программы, но пользователи всё равно были счастливы. Летом 2008 года для iPhone было доступно около 500 приложений; теперь же их количество достигает почти 2 млн. Спустя чуть больше десятилетия, App Store стал вторым по величине источником дохода Apple после самого iPhone.

Презентация первого iPhone

Во время знакомства мира с его первым смартфоном, Стив Джобс был вынужден использовать несколько iPhone. Продукт был впечатляющим, но в программном обеспечении была куча багов. Сырая система то и дело норовила выключиться или выдать очередную ошибку — смартфон некорректно воспроизводил музыку и видео, постоянно перезагружался из-за недостатка памяти, а просмотр веб-страниц с последующей отправкой электронной почты и вовсе превращали iPhone в кирпич. Именно поэтому глава компании вынужден был прибегнуть к экстренным мерам в попытке спасти презентацию.

Мнение: Чего не хватает в Apple Watch

Тогда было решено создать иллюзию функциональности. Программа презентации включала в себя определённый путь, через который должен был пройти спикер. Джобс точно знал свой маршрут и разделил его на отрезки. В конце каждого из них, если iPhone начинал глючить, он незаметно заменял устройство на новое и продолжал свой рассказ. Всего было использовано 10 из 100 существовавших на тот момент смартфонов. Помимо этого, все iPhone, представленные на презентации, были запрограммированы на то, чтобы всегда отображать идеальный уровень приёма связи — все пять полосок.

Как проверить Apple Watch

Apple придумывает всё новые и новые пути проверки надёжности своих устройств. Например, в одном из тестов Apple Watch используется тяжёлый маятник, имитирующий раскачивающуюся руку, ударяющую устройством о твердый предмет. Среди других тестов — помещение умных часов в ёмкости с искусственным потом, чтобы убедиться, что они не протекают.

Самый первый компьютер Apple

Первой картинкой, показанной на экране оригинального Macintosh стал рисунок диснеевского персонажа Скруджа МакДака, сидящего на горе денег. Если точнее, то это было изображение персонажа на вершине огромной груды мешков с деньгами и беспечно играющего на скрипке с широкой улыбкой на клюве.

Стив Возняк — совесть Apple

Когда компания начала расти и развиваться, стало очевидно, что
с некоторыми ранними сотрудниками при распределении акций обращались менее справедливо, чем с другими. Именно тогда Стив Возняк решил сыграть роль миротворца и продать по дешёвке 80 000 собственных акций тем работникам Apple, которые чувствовали себя обманутыми. Да что уж там, он не видел никакой проблемы даже в том, чтобы продавать акции тем, что просто хотел на них заработать.

Цена первого компьютера Apple

Первый яблочный продукт, Apple 1, существовал в только в 200 экземплярах. Все они были собраны вручную Стивом Возняком, и поначалу продавались за 666,66 долларов. Позже компания заявила, что такая странная цена была обусловлена только лишь тем, что её было удобно печатать. Кстати, в 2012 году один из оригинальных Apple I, полностью в рабочем состоянии, был продан на аукционе за 374 500 долларов.

Там же была продана и памятка, написанная Стивом Джобсом во времена работы в Atari. На четырех страницах подробно описаны мысли сооснователя Apple на тему того, как улучшить аркадную футбольную игру World Cup. На момент создания записки Джобсу было 19 лет. На страницах представлены схемы и рисунки, показывающие, как сделать игру увлекательной, указан домашний адрес Стива в Лос-Альтос, а так же написана буддийская мантра — «Gate Gate Paragate Parasamgate Bodhi Svaha». Это переводится как: «Идти, идти, выходить за пределы, всегда выходить за пределы, всегда становиться Буддой».

Представители аукциона заявили, что приобрести лот были готовы «не менее трех претендентов», а в итоге реликвия досталась анонимному покупателю, предложившему за неё 27 500 долларов.

11. Простые суждения. Их состав и виды.

Простые суждения
— выражают связь двух понятий, не
включают других суждений. Простое
суждение состоит из субъекта, предиката
и связки.

В зависимости от
того, что утверждается или отрицается
в суждениях — принадлежность признака
предмету, отношение между предметами
или факт существования предмета —
суждения делятся на:

1) атрибутивные
суждения

2) суждения с
отношениями

3) суждения
существования (экзистенциальные).

1.
Атрибутивным
(от латинского
attributio – «ϲʙᴏйство», «признак») называется
суждение о признаке предмета. В нем
демонстрируется связь между предметом
и его признаком, эта связь утверждается
или отрицается. Например: «Сроки аренды
определяются договором», «Никто из
судей не вправе воздержаться от
голосования».

Атрибутивные
суждения называют также категорическими
(от греческого kategorikos – «ясный»,
«безусловный», «не допускающий иных
толкований»).

Атрибутивное, или
категорическое, суждение состоит из
субъекта, предиката и связки; его
логическая схема S–Р, где S – субъект
суждения, Р – предикат суждения, «–» –
связка.

2.
Суждением с отношением называется
суждение об отношении между предметами.
Это могут быть отношения равенства,
неравенства, родства, пространственные,
временные, причинно-следственные и
другие отношения. Например: «А равно
В», «С больше D», «Семен – отец Сергея»,
«Казань восточнее Москвы»

Принята следующая
запись суждения с отношениями: xRy, где
х и у – члены отношения, они обозначают
понятия о предметах, R – отношение между
ними (R – первая буква латинского слова
relati-vus – «относительный»).

Суждение с
отношениями имеют структуру, отличающуюся
от структуры атрибутивных суждений.
Важно заметить, что однако, при всем
этом они могут быть преобразованы в
атрибутивные. К примеру, суждение «А
равно В» рассматривается как суждение,
где А – субъект суждения, «равно В» –
его предикат; при такой интерпретации
равенство предмету В выступает как
признак предмета А. Суждение «Семен –
отец Сергея» рассматривается так: «Семен
(S) – отец Сергея (Р)», отец Сергея –
признак Семена.

3. В
суждениях существования (экзистенциальных
суждениях; от латинского existentia –
«существование»)
выражается сам факт существования или
несуществования предмета суждения.
Например: «Существуют статистические
законы»; «На Земле уже нет многих видов
животных»; «Суждения без предложения
не существует». Предикатами данных
суждений будут понятия о существовании
или несуществовании предмета;
связкатрадиционно в языке не выражается,
но путем преобразования грамматической
формы суждения она может быть выражена
словами «есть», «не есть», «будет» и
т.п. Например: «Статистические законы
(S) есть (связка) то, что существует (Р)».

12. Классификация простых суждений по количеству и качеству. Их объединенная классификация.

I. По
качеству суждения делятся на утвердительные
и отрицательные.

Утвердительным
называется
суждение, выражающее принадлежность
предмету некоторого признака (S есть
P).
Отрицательным
называется суждение, выражающее
отсутствие у предмета некоторого
признака (S не есть P). Например: МГЭУ им.
А.Д. Сахарова есть высшее учебное
заведение. Устав университета не может
быть изменен без решения Совета
университета.

Суждение с
отрицательным предикатом, но утвердительной
связкой (S есть не-P) рассматривается как
утвердительное. Например: «Мифология
есть ненаучное мировоззрение». Таким
образом, «есть» и «не есть» – логические
связки. В языке они выражаются словами:
является, не является, представляет
собой, не представляет собой, признается,
не признается, тире, а может подразумеваться.

II.
По количеству суждения делятся на
единичные, частные, общие.

Единичным
называется
суждение, в котором что-либо утверждается
или отрицается об одном предмете.
Например: «Это здание памятник архитектуры»
(Это S есть P).
Частным
называется
суждение, в котором что-либо утверждается
или отрицается о части предметов
некоторого класса, что выражается при
помощи слов: некоторые, многие, немногие,
большинство, меньшинство, часть. Например:
«Большинство студентов не имеют
пропусков» («некоторые
S не суть
P»).

В зависимости от
значения слова «некоторые» различают
2 вида частных суждений: неопределенные
и определенные.

В
неопределенном частном суждении
слово «некоторые»
употребляется
в значении «некоторые, а может быть и
все» или «по крайней мере некоторые».
Например: «Некоторые свидетели дали
показания».
В
определенном частном суждении
слово «некоторые» употребляется в
значении «только некоторые». Например:
«Некоторые студенты ходят на дискотеку».

III.
Объединенная классификация простых
категорических суждений по количеству
и качеству.

Любое суждение
имеет количественную и качественную
характеристику. Поэтому в логике
применяется объединенная классификация,
по которой суждения делятся на
общеутвердительные, общеотрицательные,
частноутвердительные, частноотрицательные.

Общеутвердительные
суждения (A) –
это суждения, общее по количеству и
утвердительное по качеству. Например:
«Каждый, совершивший преступление»,
(S) должен быть подвергнут справедливому
наказанию (P). Все S суть P. В символичной
логике: » x (S (x) ® P (x)), то есть для всех
x, если x присуще свойство S, то x присуще
свойство P.

Общеотрицательное
суждение (E) –
это суждение, общее по количеству и
отрицательное по качеству. Например:
«Ни один студент (S) не должен опаздывать
на занятия (P)». Ни одно S не есть P. (» x
(S (x) ® ù P (x)) – ни одному x, которому присуще
свойство S, не присуще свойство P.)

Частноутвердительное
суждение (I) –
это суждение, частное по количеству и
утвердительное по качеству. Например:
«Некоторые студенты (S) являются
отличниками (P)». Некоторые S суть P. ($ x
(S (x) Ù P (x)) – существуют x , которым присуще
свойство S и свойство P.)

Частноотрицательные
суждения (O) –
суждения, частные по количеству и
отрицательные по качеству. «Некоторые
студенты не посещают занятия». Некоторые
S не суть P. ($ x (S (x) Ù ù P (x)) – существует
x, которым присуще свойство S и не присуще
свойство P.)

studfiles.net

Суждения в логике. Что такое суждение, виды суждений

Суждение является формой мышления, утверждающей или отрицающей что-либо о существовании предметов, о связях между ними и их свойствами, а также об отношениях между предметами.

Примеры суждений: «Волга впадает в Каспийское море», «А.С. Пушкин написал поэму «Медный всадник», «Уссурийский тигр занесен в Красную книгу», и т.д.

Структура суждения

Суждение включает в себя следующие элементы: субъект, предикат, связка и квантор.

1. Субъект (лат. subjektum – «лежащий в основе») – то, о чем говорится в данном суждении, его предмет («S»).
2. Предикат (лат. praedicatum – «сказанный») – отражение признака предмета, то, что говорится о субъекте суждения («Р»).
3. Связка – отношение, между субъектом («S») и предикатом («Р»). Определяет наличие/отсутствие у субъекта какого-либо свойства, выраженного в предикате. Может как подразумеваться, так и обозначается знаком «тире» либо словами «является» («не является»), «имеется», «есть», «суть» и др.
4. Квантор (кванторное слово) определяет объем понятия, к которому относится субъект суждения. Стоит перед субъектом, но может также и отсутствовать в суждении. Обозначается такими словами, как «все», «многие», «некоторые», «ни один», «никто» и др.

Истинные и ложные суждения

Суждение является истинным в том случае, когда наличие признаков, свойств и отношений предметов, утверждаемых/отрицаемых в суждении, соответствует действительности. Например: «Все ласточки – птицы», «9 больше 2-х» и т. д.

Если утверждение, содержащееся в суждении, не соответствует действительности, мы имеем дело с ложным суждением: «Солнце вращается вокруг Земли», «Килограмм железа тяжелее, чем килограмм ваты» и др. Правильные суждения составляют основу правильных умозаключений.

Однако помимо двузначной логики, в которой суждение может быть либо истинным, либо ложным, существует также многомерная логика. Согласно ее условиям, суждение может быть еще и неопределенным. Особенно это касается будущих единичных суждений: «Завтра произойдет / не произойдет морское сражение» (Аристотель, «Об истолковании»). Если предположить, что это истинное суждение, то морское сражение завтра уже не может не произойти. Следовательно, необходимо, чтобы оно произошло. Либо наоборот: утверждая, что данное суждение в настоящий момент является ложным, мы тем самым делаем необходимой невозможность завтрашнего морского сражения.

Суждения по типу высказывания

Как известно, по типу высказывания выделяют три типа предложений: повествовательное, побудительное и вопросительное. Например, предложение «Я помню чудное мгновенье» относится к повествовательному типу. Целесообразно предложить, что такое суждение также будет повествовательным. Оно содержит определенную информацию, сообщает об определенном событии.

В свою очередь, вопросительное предложение содержит в себе вопрос, подразумевающий ответ: «Что день грядущий мне готовит?» При этом оно ничего не констатирует и не отрицает. Соответственно, утверждение, что такое суждение является вопросительным, ошибочно. Вопросительное предложение в принципе не содержит в себе суждения, так как вопрос не может дифференцироваться по принципу истинности/ложности.

Побудительный тип предложений образуется в том случае, когда имеет место определенное побуждение к действию, просьба либо запрет: «Восстань, пророк, и видь, и внемли». Что касается суждений, то по мнению одних исследователей, они не содержатся в предложениях подобного типа. Другие же считают, что речь идет о разновидности модальных суждений.

Качество суждения

С точки зрения качества, суждения могут быть как утвердительными (S есть P), так и отрицательными (S не есть P). В случае с утвердительным суждением, с помощью предиката субъекту придается определенное свойство(-ва). Например: «Леонардо да Винчи – итальянский живописец, архитектор, скульптор, ученый, естествоиспытатель, а также изобретатель и писатель, крупнейший представитель искусства Возрождения».

В отрицательном суждении, напротив, свойство от субъекта отнимается: «Теория 25-го кадра Джеймса Вайкери не имеет экспериментального подтверждения».

Количественная характеристика

Суждения в логике могут иметь общий характер (относящиеся ко всем предметам данного класса), частные (к некоторым из них) и единичные (когда речь идет о предмете, существующем в единственном экземпляре). Например, можно утверждать, что такое суждение, как «Ночью все кошки серы» будет относиться к общему виду, поскольку оно затрагивает всех представителей кошачьих (субъект суждения). Утверждение же «Некоторые змеи не являются ядовитыми» – пример частного суждения. В свою очередь, суждение «Чуден Днепр при тихой погоде» является единичным, так как речь идет об одной конкретной реке, существующей в единственном виде.

Простые и сложные суждения

В зависимости от структуры, суждение может относиться к типу простых или сложных. Структура простого суждения включает в себя два связанных между собой понятия (S-P): «Книга – источник знаний». Также существуют суждения с одним понятием – когда второе только подразумевается: «Смеркалось» (P).

Сложный вид образуется посредством соединения нескольких простых суждений.

Классификация простых суждений

Простые суждения в логике могут быть следующих видов: атрибутивные, суждения с отношениями, экзистенциальные, модальные.

Атрибутивные (суждения-свойства) направлены на утверждение/отрицание наличия у предмета определенных свойств (атрибутов), видов деятельности. Данные суждения имеют категорическую форму и не подвергаются сомнению: «Нервная система млекопитающих состоит из головного мозга, спинного мозга и отходящих нервных путей».

В суждениях с отношениями рассматриваются определенные отношения между предметами. Они могут иметь пространственно-временной контекст, причинно-следственный и др. Например: «Старый друг лучше новых двух», «Водород легче углекислого газа в 22 раза».

Экзистенциальное суждение – это утверждение существования/несуществования предмета (как материального, так и идеального): «Нет пророка в своем отечестве», «Луна является спутником Земли».

Модальное суждение – это форма утверждения, в составе которого присутствует определенный модальный оператор (необходимо, хорошо/плохо; доказано, известно/неизвестно, запрещено, верю, и др.). Например:

• «В России необходимо проведение образовательной реформы» (алетическая модальность – возможность, необходимость чего-либо).
• «Каждый имеет право на личную неприкосновенность» (деонтическая модальность – нравственные нормы общественного поведения).
• «Небрежное отношение к государственному имуществу приводит к его утрате» (аксиологическая модальность – отношение к материальным и духовным ценностям).
• «Мы верим в вашу невиновность» (эпистемическая модальность – степень достоверности знаний).

Сложные суждения и виды логических связок

Как уже отмечалось, сложные суждения состоят из нескольких простых. В качестве логических связок между ними выступают такие приемы, как:

• Конъюнкция (а ʌ b – соединительные суждения). Суждения-конъюнкты имеют связку «и»: «Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц».
• Дизъюнкция (a v b – разделительные суждения). В качестве составных элементов используются суждения-дизъюнкты, в качестве связки – союз «или». Например: «Истец вправе увеличить или уменьшить размер исковых требований».
• Импликация (a → b – суждение-следствие). Если в структуре сложного суждения выделяется посылка и следствие, то можно утверждать, что такое суждение относится к импликативным. В качестве связки в данном виде используются такие союзы, как «если…то». Например: «Если через проводник пропустить электрический ток, то проводник нагреется», «Хочешь быть счастливым – будь им».
• Эквиваленция (a ≡ b – тождественные суждения). Имеет место в том случае, когда значения a и b совпадают (либо оба истинны, либо оба ложны): «Человек создан для счастья, как птица для полета».
• Отрицание (¬a, ā – суждение-инверсия). Каждому исходному утверждению ставится в соответствие составное утверждение, отрицающее исходное. Осуществляется с помощью связки «не». Соответственно, если исходное утверждение выглядит так: «Бык реагирует на красный свет» (а) — то отрицание будет звучать как: «Бык НЕ реагирует на красный свет» (¬a).

fb.ru

§ 2. Простые суждения Виды и состав простых суждений

В зависимости от
того, что утверждается или отрицается
в сужде­ниях, — принадлежность признака
предмету, отношение между предметами
или факт существования предмета,— они
делятся на

66

1) атрибутивные
суждения, 2) суждения с отношениями и 3)
сужде­ния существования (экзистенциальные).

1. Атрибутивным
(от латинского attributio
— «свойство», «при­знак»)
называется
суждение о признаке предмета.

В нем отражает­ся связь между предметом
и его признаком, эта связь утверждается
или отрицается. Например: «Сроки аренды
определяются догово­ром», «Никто из
судей не вправе воздержаться от
голосования».

Атрибутивные
суждения называют также
категорическими
(от греческого kategorikos
— «ясный», «безусловный», «не допускаю­щий
иных толкований»).

Атрибутивное, или
категорическое, суждение состоит из
субъек­та,
предиката
и связки;
его логическая схема S—Р,
где S — субъект суждения, Р — предикат
суждения, «—» — связка.

Субъектом
суждения
называется понятие о предмете суждения.
Понятие о признаке предмета называется
предикатом
суждения. Связка
выражает отношение между субъектом и
предикатом.

Субъект и предикат
называются
терминами
суждения.
Каждый из них играет особую познавательную
роль. Субъект суждения отра­жает то,
о чем мы судим, т.е. предмет суждения. Он
содержит исход­ное знание. В предикате
отражается признак предмета, то, что
гово­рится о предмете суждения; он
содержит новое знание о нем. Напри­мер,
в суждении «Россия (S) — суверенное
государство (Р)» знание о России выражено
в предикате, раскрывающем один из ее
призна­ков. Поэтому основную смысловую
нагрузку несет предикат.

Субъект и предикат
образуют суждение посредством связки.
Ус­танавливая принадлежность или не
принадлежность признака пред­мету,
связка объединяет термины суждения в
единое целое. Благо­даря этой функции
связка является необходимым элементом
суж­дения.

Рассмотренные до
сих пор примеры атрибутивных суждений
включали в свой состав субъект, отражающий
один предмет или класс предметов. Однако
в рассуждениях иногда используются
суж­дения, предикат которых относится
не к одному, а к нескольким субъектам,
например: «Права авторов, рационализаторов
и изобре­тателей охраняются
государством». Это суждение является
слож­ным, состоящим из трех простых:
«Права авторов охраняются го­сударством»;
«Права рационализаторов охраняются
государством»;

«Права изобретателей
охраняются государством» (Si
есть Р;
Sz
есть
Р; 8з есть
Р). Но так как все три суждения имеют
один и тот же предикат, оно может
рассматриваться как простое со сложным
субъектом:

S (Si, S2,
5з)
есть
Р.

67

Некоторые суждения
отражают принадлежность (или
непринад­лежность) предмету нескольких
признаков. В этом суждении субъ­ект
имеет не один, а два или больше предикатов.
Например: «Никто (S)
не может быть подвергнут произвольному
арест (Pi),
задержа­нию (Рз) или изгнанию (Рз)».
Это суждение является сложным, состоящим
из трех простых, но оно может быть
рассмотрено как простое с одним сложным
предикатом:

S есть Р
(Pi,
Pi,
Рз).

Интерпретация
суждений со сложным субъектом или
предика­том как простых позволяет
использовать эти суждения в умозаклю­чениях,
посылками которых являются простые
суждения.

Атрибутивному
суждению может быть дана объемная
интерпре­тация. В этом случае оно
рассматривается не как связь между
пред­метом и его признаком, а как
включение объема одного понятия в объем
другого или исключение из него. Например,
в суждении «Рос­сия (S) — суверенное
государство (Р)» субъект (понятие
«Россия») включается в объем предиката
(понятие «суверенное государст­во»)
— рис. 1а.
В суждении «Никто из судей (S) не вправе
воздер­жаться от голосования (Р)»
субъект («судьи») исключается из объе­ма
предиката («лица, имеющие право
воздержаться от голосова­ния») — рис.
216.

а)

Рис.
21

б)

Круговые схемы
позволяют наглядно представить отношение
между терминами суждения, они широко
используются в анализе умозаключений,
построенных из атрибутивных суждений.

2. Суждением
с отношением называется суждение об
отноше­нии между предметами.
Это могут быть отношения равенства,
не­равенства, родства, пространственные,
временные, причинно-след­ственные и
другие отношения. Например: «А равно
В», «С больше D»,
«Семен — отец Сергея», «Казань восточнее
Москвы», «Мораль

68

возникла раньше
права», «Пьянство — причина многих
преступ­лений».

Принята следующая
запись суждения с отношениями:
xRy,
где х и у — члены отношения, они обозначают
понятия о предметах, R
— отношение между ними
(R — первая
буква латинского слова relati-vus
— «относительный»). Запись читается: х
находится в отношении R к у. Запись
отрицательного суждения ~
(xRy) (неверно, что х находится в отношении
R к у).

Суждение с
отношениями имеют структуру, отличающуюся
от структуры атрибутивных суждений.
Тем не менее они могут быть преобразованы
в атрибутивные. Например, суждение «А
равно В» рассматривается как суждение,
где А — субъект суждения, «равно В» —
его предикат; при такой интерпретации
равенство предмету В выступает как
признак предмета А. Суждение «Семен —
отец Сер­гея» рассматривается так:
«Семен (S) — отец Сергея (Р)», отец Сер­гея
— признак Семена.

3. В
суждениях существования
(экзистенциальных суждениях; от латинского
existentia
— «существование») выражается
сам факт существования или несуществования
предмета суждения.
Напри­мер: «Существуют статистические
законы»; «На Земле уже нет мно­гих
видов животных»; «Суждения без предложения
не существует». Предикатами этих суждений
являются понятия о существовании или
несуществовании предмета; связка, как
правило, в языке не выражается, но путем
преобразования грамматической формы
суж­дения она может быть выражена
словами «есть», «не есть», «являет­ся»
и т.п. Например: «Статистические законы
(S) есть (связка) то, что существует (Р)».

Классификация
категорических суждений

Категорические
суждения делятся 1) по качеству и 2) по
количе­ству. А так как любое суждение
имеет и количественную и качест­венную
характеристику, их принято делить по
3) объединенной классификации.

1. Деление
суждений по качеству.
По качеству суждения делятся на
утвердительные и отрицательные.
Утвердительным
называется суждение, выражающее
принадлежность предмету некоторого
при­знака. Суждение, выражающее
отсутствие у предмета некоторого
признака, называется отрицательным.
Например, «Автором про­изведения
признается гражданин, творческим трудом
которого оно создано» — утвердительное
суждение. Его логическая схема «S есть
Р». «Обвиняемый не обязан доказывать
свою невиновность» — от-

69

рицательное
суждение. Логическая схема отрицательного
сужде­ния — «S
не есть Р».

Утвердительное и
отрицательное суждения различаются
харак­тером связки, ее качеством.
Утвердительная связка («есть») указы­вает
на принадлежность признака предмету.
Суждение с отрица­тельным предикатом,
но с утвердительной связкой «S
есть не-Р» рассматривается
как утвердительное. Например: «Данное
решение суда является необоснованным»,
«Религия — ненаучное мировоз­зрение».

Важно подчеркнуть,
что «есть» и «не есть» — логические
связки. В языке они могут выражаться
другими словами: «является», «не является»
«представляет собой», «не представляет
собой», «при­знается», «не признается»,
а также с помощью тире или подразу­меваться.

Иногда в анализе
рассуждений возникает необходимость
изме­нять языковую форму выражения
суждения, с тем чтобы привести его в
соответствие с логической структурой
«S есть (не
есть) Р». Например,
суждение «Обвиняемый не обязан доказывать
свою не­виновность» может быть выражено
следующим образом: «Обвиняе­мый (S) не
есть (связка) лицо, обязанное доказывать
свою невинов­ность (Р)». В преобразованных
предложениях отчетливо выражена
структура суждения.

2. Деление
суждений по количеству.
Утверждать или отрицать что-либо можно
об одном предмете, о части предметов
некоторого класса и обо всех предметах
класса. В соответствии с этим суждения
по количеству делятся на
единичные,
частные и общие.

Единичным
называется суждение, в котором что-либо
утвержда­ется или отрицается об одном
предмете. Например: «Это здание —
памятник архитектуры», «Васильев в
нотариальной конторе не рабо­тает».
Схемы единичных суждений: «Это S есть
Р» и «Это S
не есть Р».

Частным
называется суждение, в котором что-либо
утверждает­ся или отрицается о части
предметов некоторого класса. Частные
суждения выражаются в предложениях,
имеющих в своем составе слова: «некоторые»,
«многие», «немногие», «большинство»,
«мень­шинство», «часть». Например,
«Некоторые свидетели дали показа­ния»;
«Часть преступлений относится к
экономическим»; «Боль­шинство студентов
нашего курса не имеют академической
задол­женности». Схемы частных
суждений:
«Некоторые S суть Р» и «Не­которые S
не суть Р».

В зависимости от
значения, в котором употребляется слово
«не­которые», различают два вида
частных суждений: неопределенные частные
и определенные частные.

В неопределенном
частном суждении
слово «некоторые» упот­ребляется в
значении «Некоторые, а может быть, и
все», «по крайней мере, некоторые».
Например, суждение «Некоторые свидетели
дали показания» может иметь следующий
смысл: известная нам часть свидетелей
дала показания, о другой их части мы
ничего определен­ного сказать не
можем, так как наши знания о данном факте
являют­ся неполными. Слово «некоторые»
означает «некоторые, а может быть, и
все».

В определенном
частном суждении
слово «некоторые» употреб­ляется в
значении «только некоторые». Если,
например, нам извест­но, что показания
дали не все, а только некоторые свидетели,
значит, другая их часть показаний не
давала. Поэтому определенное частное
суждение содержит знание и о той, и о
другой части свидетелей и может
рассматриваться как сложное суждение:
«некоторые свидете­ли дали показания,
а некоторые показаний не давали». Схемы
опре­деленного частного суждения:
«Только некоторые S суть Р» и «Только
некоторые S не суть Р».

Общим
называется суждение, в котором что-либо
утверждается или отрицается обо всех
предметах некоторого класса. Например:

«Все свидетели
дали показания», «Никто из судей не
вправе воздер­живаться от голосования».
Схемы общих суждений:
«Все S суть Р» и «Ни одно S не есть Р».

Общие суждения
выражаются в предложениях, в состав
которых входят, как правило, слова «все»
и «ни один», а также другие близкие им
по смыслу слова, указывающие на
принадлежность или на непри­надлежность
некоторого признака всем предметам
данного класса:

«каждый», «любой»,
«никто» и др. Однако эти слова могут
отсутст­вовать. Например: «Лицо
считается судимым со дня вступления в
силу обвинительного приговора суда»,
«Сделка, не соответствующая требованиям
законодательства, не признается
действительной», «Равнодушие унижает».
По смыслу такие суждения являются
общи­ми, предикат относится к каждому
элементу класса: «Любое лицо…», «Ни
одна сделка…», «Всякое равнодушие…»’.

Каждый из
рассмотренных видов суждений имеет
определенную познавательную ценность.
В форме
единичных
суждений
выражают-

Слова «все», «ни
один», «некоторые» и другие, характеризующие
суждение со стороны его количества,
называются кванторными словами (от
латинского quan­tum
— «сколько»). Введение в суждение
кванторных слов называется квантифика-цией.

70

71

ся знания об
отдельных явлениях, событиях, лицах.
Такие знаний играют важную роль, например,
в исторических науках при описа­нии
исторических личностей и событий, а
также в судебно-следст-венной практике,
опирающейся на суждения об отдельных
фактах, лицах и т.п.

В отличие от
единичных суждений
частные
суждения
содержат обобщенные знания. В неопределенном
частном суждении эти зна­ния
характеризуются незавершенностью:
известно, что некоторый признак
принадлежит (или не принадлежит), по
крайней мере, неко­торой части элементов
класса. Завершенные знания выражаются
в форме определенных частных суждений,
имеющих по сравнению с неопределенными
частными суждениями большую познавательную
ценность.

Знания, содержащиеся
в общих
суждениях,
характеризуются об­щностью и
завершенностью. В общих суждениях
выражаются зако­ны науки, законы,
устанавливаемые государством, правовые
нормы и т.д. В форме общих суждений
сформулированы, например, основ­ные
права во Всеобщей декларации прав
человека.

Прежде чем
сформулировать общее суждение, наука
исследует и обобщает большое количество
фактов об отдельных вещах, событи­ях,
процессах. От рассмотрения отдельных
предметов научное по­знание переходит
к изучению некоторой части определенного
мно­жества, а затем к знанию всех
предметов этого множества. Общие суждения
формируются, таким образом, на основе
единичных и частных суждений.

3. Объединенная
классификация суждений.
Объединяя количест­венную и качественную
характеристики, суждения делятся на
обще­утвердительные, общеотрицательные,
частноутвердительные, част-ноотрицательные¹.

Общеутвердительное
суждение —
это суждение, общее по коли­честву и
утвердительное по качеству. Например:
«Каждый, совер­шивший преступление
(S),
должен быть подвергнут справедливому
наказанию (Р)». Схема общеутвердительного
суждения «Все S суть Р»,
где кванторное слово «все» характеризует
количество, утверди­тельная связка
«суть» — качество суждения.

Общеотрицательное
суждение
— суждение,
общее по количе­ству и отрицательное
по качеству. Например: «Ни один невинов-

Единичные суждения
(утвердительные и отрицательные) по
этой классифика­ции в особую группу
не выделяются По своей характеристике
они приравниваются к соответствующим
общим общеутвердительным и общеотрицательным

72

ный (S) не должен
быть привлечен к уголовной ответственности
(Р)». Схема общеотрицательного суждения
«Ни одно S не есть Р». Кванторное
слово «ни одно» характеризует количество,
отрицатель­ная связка «не есть» —
качество суждения.

Частноутвердительное
суждение —
суждение, частное по коли­честву и
утвердительное по качеству. Например:
«Некоторые приго­воры суда (S) являются
обвинительными (Р)» Схема этих суждений
«Некоторые
S суть Р».
Количество суждений характеризует
кван­торное слово «некоторые», качество
— утвердительная связка, вы­раженная
словом «суть».

Частноотрцательное
суждение —
суждение, частное по количе­ству и
отрицательное по качеству. Например:
«Некоторые пригово­ры суда (S) не
являются обвинительными (Р)». Это суждение
имеет схему
«Некоторые S не суть Р».
Кванторное слово «некоторые» указывает
на количество суждения, отрицательная
связка «не суть» — на его качество.

В логике принято
сокращенное обозначение суждений по
их объединенной классификации.
Утвердительные суждения обозна­чаются
двумя первыми гласными буквами латинского
слова affirmo
(«утверждаю»),
отрицательные — двумя гласными буквами
латин­ского слова nego
(«отрицаю»). В соответствии с этим
суждения обозначаются следующими
буквами: А — общеутвердительное, Е —
общеотрицательное, I — Частноутвердительное,
О — частно-отрицательное.

На языке логики
предикатов суждения А, Е,
I, О записывают
следующим образом:

А (Все S
суть Р): V
х (S(x)
-> Р(х))

читается: для всех
х, если х
присуще свойство S, то х присуще свойство
Р.

Е (Ни одно S не
есть Р): V
х (S(x)
->
1 Р(х))

читается: ни одному
х, которому присуще свойство S, не присуще
свойство Р.

I (Некоторые S
суть Р): 3
x(S(x)
л Р(х))

читается: существуют
х, которым
присуще свойство S и свой-,1 ство Р

О (Некоторые S не
суть Р): 3
x(S(x)
л «1 Р(х)) ;

читается: существуют
х, которым
присуще свойство S и не прису­ще
свойство Р.

73

Выделяющие
и исключающие суждения

Особое место в
классификации суждений занимают 1)
выделяю­щие
и 2)
исключающие
суждения.

1) Количественная
характеристика суждений устанавливает
объем субъекта, а что касается предиката,
то его объем остается неопределенным.
В самом деле, из суждения «Зимин —
свидетель происшествия» нельзя
установить, является ли Зимин единственным
или одним из свидетелей происшествия.

Выделяющие
суждения
устраняют эту неопределенность; они
выражают тот факт, что признак, выраженный
предикатом, принад­лежит (или не
принадлежит) только данному, и никакому
другому, предмету.

Выделяющие суждения
могут быть единичными, частными и
об­щими. Например: «Только Зимин
является свидетелем происшест­вия»
(S,
и только S,
есть Р — единичное
выделяющее суждение.
Оно выражает знание о том, что Зимин
является единственным свидете­лем
происшествия. Субъект и предикат этого
суждения имеют оди­наковый объем.

«Некоторые города
— столицы государств» — пример
частного
выделяющего суждения
(некоторые
S, и только
S, суть
Р). Столица­ми государств могут быть
только города, и притом только некоторая
их часть. Предикат частного выделяющего
суждения полностью вхо­дит в объем
субъекта. Другие примеры частных
выделяющих сужде­ний: «Некоторые
приговоры суда являются оправдательными»;

«Некоторые
преступники — рецидивисты».

Частные выделяющие
суждения не следует смешивать с
опреде­ленными частными суждениями.
Если в определенном частном суж­дении
уточняется объем субъекта, то в частных
выделяющих сужде­ниях уточняется
объем предиката. Так, в суждении «Только
некото­рые свидетели дали показания»
отношение предиката к субъекту остается
неопределенным: показания дают не только
свидетели, но также потерпевший,
обвиняемый. Это определенное частное
сужде­ние (рис. 22). В частном выделяющем
суждении определено отноше­ние не
только субъекта к предикату, но и
предиката к субъекту:

некоторые преступники
(и только преступники) — рецидивисты
(рис.23).

«Все преступления,
и только преступления, — предусмотренные
законом общественно опасные деяния» —
пример общего
выделяю­щего суждения
(Все S, и только S, суть
Р). Объемы
субъекта и предиката общего выделяющего
суждения полностью совпадают.

Рис.22

Рис.
23

Слова «только»,
«лишь», входящие в состав предложений,
выра­жающих выделяющие суждения,
могут находиться как перед субъ­ектом,
так и перед предикатом (например,
«Уголовное наказание применяется только
по приговору суда»). Но они могут и вообще
отсутствовать. В этих случаях установить,
что данное суждение яв­ляется
выделяющим, помогает логический анализ.

2)
Исключающим
называется суждение, в котором отражается
принадлежность (или непринадлежность)
признака всем предме­там, за исключением
некоторой их части. Например: «Все
студенты нашей группы, кроме Волкова,
сдали экзамены». Исключающие суждения
выражаются предложениями со словами
«кроме», «за ис­ключением», «помимо»,
«не считая» и т.п.
(Все S,
за исключением
Si,
суть
Р).

Значение выделяющих
и исключающих суждений состоит в том,
что положения, выраженные в форме этих
суждений, характери­зуются точностью
и определенностью, что исключает их
неодно­значное понимание. Именно
поэтому ряд научных положений, а также
статей международных документов, законов
государства, ста­тей уголовного,
уголовно-процессуального и других
кодексов вы­ражен в форме выделяющих
или исключающих суждений. Напри­мер,
в Конституции Российской Федерации
статьи 118 (часть 1) и 123 (часть 2) гласят:
«Правосудие в Российской Федерации
осу­ществляется только судом», «Заочное
разбирательство уголовных дел в судах
не допускается, кроме случаев,
предусмотренных фе­деральными
законами».

74

75

Распред
елейность терминов в суждениях

В логических
операциях с суждениями возникает
необходимость’ установить, распределены
или не распределены его термины —
субъект и предикат.
Термин
считается распределенным, если он взят
в полном объеме. Термин считается
нераспределенным, если он взят в части
объема.

Рассмотрим, как
распределены термины в суждениях А,
Е, I, О.

Суждение А
(Все S
суть Р). «Все
студенты нашей группы (S)
сдали экзамены (Р)». Субъект этого
суждения («студенты нашей группы»)
распределен, он взят в полном объеме:
речь идет обо всех студентах нашей
группы. Предикат этого суждения не
распределен, так как в нем мыслится
только часть лиц, сдавших экзамены,
совпадающая со студентами нашей группы.

Распределенность
терминов в суждении принято изображать
с помощью круговых схем. Распределенность
субъекта и предиката в общеутвердительном
суждении изображена на рис. 24.

Таким образом, в
общеутвердительных суждениях S
распреде­лен, а Р не распределен.
Однако в общеутвердительных суждениях,
субъект и предикат которых имеют
одинаковый объем, распределен не только
субъект, но и предикат. К таким суждениям
относятся общевыделяющие суждения, а
также определения, подчиняющиеся правилу
соразмерности (рис. 25).

Суждение Е
(Ни одно S не есть
Р). «Ни один студент нашей группы (S) не
является неуспевающим (Р)». И субъект,
и предикат взяты в полном объеме. Объем
одного термина полностью исключа­ется
из объема другого: ни один студент нашей
группы не входит в число неуспевающих,
и ни один неуспевающий не является
студен­том нашей группы. Следовательно,
в общеотрицательных суждени­ях и S, и
Р распределены (рис. 26).

Суждение
I (Некоторые
S суть Р).
«Некоторые студенты нашей группы (S) —
отличники (Р)». Субъект этого суждения
не распре­делен, так как в нем мыслится
только часть студентов нашей груп­пы,
объем субъекта лишь частично включается
в объем предиката:

только некоторые
студенты нашей группы относятся к числу
от­личников. Но и объем предиката лишь
частично включается в объем субъекта:
не все, а только некоторые отличники —
студенты нашей группы.

Следовательно, в
частноутвердительном суждении ни S, ни
Р не распределены (рис. 27).

Исключение из
этого правила составляют частновыделяющие
суждения, предикат которых полностью
входит в объем субъекта. Например:
«Некоторые родители, и только они (S),
являются много­детными (Р)». Здесь
понятие «многодетные» полностью входит
в объем понятия «родители». Субъект
такого суждения не распреде­лен,
предикат распределен (рис. 28).

Суждение
О
(некоторые S не суть
Р). «Некоторые студенты нашей группы
(S) — не отличники (Р)». Субъект этого
суждения не распределен (мыслится лишь
часть студентов нашей группы), пре­дикат
распределен, в нем мыслятся все отличники,
ни один из кото­рых не включается в
ту часть студентов нашей группы, которая
мыслится в субъекте. Следовательно, в
частноотрицательном сужде­нии S не
распределен, а Р распределен (рис. 29).

Рис.26

Рис.27

Рис.
24

Рис. 25

Рис.28

Рис.
29

76

77

Приведем таблицу
распределенности терминов, обозначив
рас-пределенность термина знаком +,
нераспределенность знаком -.

выделяющих
суждении

А

О

Из таблицы видно,
что субъект распределен в общих (А и Е)
и не распределен в частных суждениях
(I и О). Предикат распределен в отрицательных
(Е и О) и не распределен в утвердительных
суждени­ях (А и I). В выделяющих суждениях
предикат распределен.

studfiles.net

7. Суждение, его сущность, структура и виды

Билет
№ 7

Сущность
суждения и его структура.

Суждение
— это форма мысли, посредством которой
раскрывается наличие или отсутствие
каких-либо связей и отношений между
предметами.

Отличительный
признак суждения — утверждение или
отрица­ние чего-либо о чем-либо.
Суждение может быть истинным или ложным.
Истинность суждения определяется его
соответствием действительности, оно
не зависит от нашего отношения к нему
и носит объективный характер. Истинность
суждений о простейших житейских ситуациях
очевидна и не требует специального
иссле­дования. В науке же на подтверждение
или отрицание какого-либо суждения
требовались годы напряженного труда.
Это относится и к юридической практике.

Всякое
суждение выражается в предложении, но
не всякое предложение является суждением.
Суждением может быть пред­ложение,
сообщающее какую-либо информацию,
характеризу­емую как истинная или
ложная, т.е. это может быть только
пове­ствовательное предложение.

В
суждении можно выделить следующие
элементы: субъект,
предикат, связка и квантор.

Субъектом
суждения (S)
является понятие о предмете сужде­ния,
то, о чем мы судим; он содержит исходное
знание.

Предикатом
суждения (P)
называется понятие о признаке предмета,
то, что говорится о предмете суждения.
Предикат содержит новое знание о
предмете. Субъект и пре­дикат называются
терминами
суждения.

Связка
выражает отношение между субъектом и
предикатом. Связка объединяет термины
суждения в единое целое, уста­навливая
принадлежность или не принадлежность
признака предмету. Связка может быть
выражена одним словом (есть, суть,
является) или группой слов, или тире.

Квантор,
или кванторное слово
(«все», «ни один», «некото­рые»),
характеризует суждение со стороны его
количества, указывает на отношение
суждения ко всему объему понятия,
выражающего субъект, или к его части.

Существует
ряд способов выявления субъекта и
предиката в предложении. Во-первых,
можно специально выделить субъект
суждения, являющегося в предложении
подлежащим. Например, «Место, где будет
выступать адвокат Петров, — это суд».
В этом предложении субъект является
подлежащим, что подчеркивает­ся
вводным предложением. Во-вторых, порядок
слов в предложе­нии должен подчиняться
правилу, все известное в суждении
сдви­гается в сторону субъекта в
начало предложения, а предикат, как
носитель новизны, ставится в конце.
В-третьих, можно использо­вать
логическое ударение. В устной речи оно
выражается усиле­нием голоса, а на
письме — подчеркиванием. И наконец,
очень важно учитывать контекст, который
приходит на помощь в особен­но трудных
случаях.

Виды
суждений.

• Простые
  –
  суждение, выражающее связь двух понятий
  или выраженное одним понятием, когда
  второе пордразумевается (например,
  «Это — человек»; «У розы приятный
  за­пах»)

1. по
   объему субъекта или по количеству;

• Единичные
  – суждения, содержащие утверждение
  или отрицание по одному субъекту (
  например, «Это здание – памятник
  архитектуры»).

• Общие
  — суждение,
  в котором что-либо утвер­ждается
  или отрицается обо всех предметах
  некоторого класса с помощью слов все,
  никто, любой, каждый
  (например:
  «Все свидетели дали показания», «Никто
  не пришел на заседание». )

• Частные
  — суждение,
  в котором что-либо утверждается или
  отрицается о части предметов некоторого
  класса с помощью слов некоторые,
  многие, немногие, боль­шинство,
  меньшинство, часть (например, «Часть
  преступлений Относится к экономическим»).

2. по
   качеству связки;

3. по
   содержанию предиката.

• атрибутивные
  суждения
  — суждения о признаке предмета. В них
  отражается связь между предметом и
  его признаком, эта связь утверждается
  или отрицается. Атрибу­тивные
  суждения называются также категорическими,
  т.е. ясны­ми, безусловными. Логическая
  схема атрибутивного суждения S
  — Р, где S
  — субъект суждения, Р — предикат,«-»
  — связка. На­пример, «Адвокат
  встретился с обвиняемым».

• суждения
  об отношениях между предметами
  (так называемые суждения с отношениями).
  Это могут быть отношения равен­ства,
  неравенства, пространственные,
  временные, причинно-следственные и
  др. Например: «А равно В», «Казань
  восточнее, Москвы», «Семен отец Сергея»
  и др. (реляционные суждения)

• суждения
  существования,
  выражающие сам факт существования
  или несуществования предмета суждения.
  Например, «Суще­ствуют статистические
  законы». Предикатами этих суждений
  явля­ются понятия о существовании
  или несуществовании предмета.

studfiles.net

§ 2. Простые суждения Виды и состав простых суждений

В
зависимости от того, что утверждается
или отрицается в сужде­ниях, —
принадлежность признака предмету,
отношение между предметами или факт
существования предмета,— они делятся
на

66

1)
атрибутивные суждения, 2) суждения с
отношениями и 3) сужде­ния существования
(экзистенциальные).

1.
Атрибутивным
(от латинского attributio
— «свойство», «при­знак»)
называется
суждение о признаке предмета.
В нем отражает­ся связь между предметом
и его признаком, эта связь утверждается
или отрицается. Например: «Сроки аренды
определяются догово­ром», «Никто из
судей не вправе воздержаться от
голосования».

Атрибутивные
суждения называют также
категорическими
(от греческого kategorikos
— «ясный», «безусловный», «не допускаю­щий
иных толкований»).

Атрибутивное,
или категорическое, суждение состоит
из
субъек­та,
предиката
и связки;
его логическая схема S—Р,
где S — субъект суждения, Р — предикат
суждения, «—» — связка.

Субъектом
суждения
называется понятие о предмете суждения.
Понятие о признаке предмета называется
предикатом
суждения. Связка
выражает отношение между субъектом и
предикатом.

Субъект
и предикат называются
терминами
суждения.
Каждый из них играет особую познавательную
роль. Субъект суждения отра­жает то,
о чем мы судим, т.е. предмет суждения. Он
содержит исход­ное знание. В предикате
отражается признак предмета, то, что
гово­рится о предмете суждения; он
содержит новое знание о нем. Напри­мер,
в суждении «Россия (S) — суверенное
государство (Р)» знание о России выражено
в предикате, раскрывающем один из ее
призна­ков. Поэтому основную смысловую
нагрузку несет предикат.

Субъект
и предикат образуют суждение посредством
связки. Ус­танавливая принадлежность
или не принадлежность признака пред­мету,
связка объединяет термины суждения в
единое целое. Благо­даря этой функции
связка является необходимым элементом
суж­дения.

Рассмотренные
до сих пор примеры атрибутивных суждений
включали в свой состав субъект, отражающий
один предмет или класс предметов. Однако
в рассуждениях иногда используются
суж­дения, предикат которых относится
не к одному, а к нескольким субъектам,
например: «Права авторов, рационализаторов
и изобре­тателей охраняются
государством». Это суждение является
слож­ным, состоящим из трех простых:
«Права авторов охраняются го­сударством»;
«Права рационализаторов охраняются
государством»;

«Права
изобретателей охраняются государством»
(Si
есть
Р;
Sz
есть
Р;
8з есть Р). Но так как все три суждения
имеют один и тот же предикат, оно может
рассматриваться как простое со сложным
субъектом:

S
(Si, S2, 5з)
есть
Р.

67

Некоторые
суждения отражают принадлежность (или
непринад­лежность) предмету нескольких
признаков. В этом суждении субъ­ект
имеет не один, а два или больше предикатов.
Например: «Никто (S)
не может быть подвергнут произвольному
арест (Pi),
задержа­нию (Рз) или изгнанию (Рз)».
Это суждение является сложным, состоящим
из трех простых, но оно может быть
рассмотрено как простое с одним сложным
предикатом:

S
есть Р
(Pi,
Pi,
Рз).

Интерпретация
суждений со сложным субъектом или
предика­том как простых позволяет
использовать эти суждения в умозаклю­чениях,
посылками которых являются простые
суждения.

Атрибутивному
суждению может быть дана объемная
интерпре­тация. В этом случае оно
рассматривается не как связь между
пред­метом и его признаком, а как
включение объема одного понятия в объем
другого или исключение из него. Например,
в суждении «Рос­сия (S) — суверенное
государство (Р)» субъект (понятие
«Россия») включается в объем предиката
(понятие «суверенное государст­во»)
— рис. 1а.
В суждении «Никто из судей (S) не вправе
воздер­жаться от голосования (Р)»
субъект («судьи») исключается из объе­ма
предиката («лица, имеющие право
воздержаться от голосова­ния») — рис.
216.

а)

Рис.
21

б)

Круговые
схемы позволяют наглядно представить
отношение между терминами суждения,
они широко используются в анализе
умозаключений, построенных из атрибутивных
суждений.

2.
Суждением
с отношением называется суждение об
отноше­нии между предметами.
Это могут быть отношения равенства,
не­равенства, родства, пространственные,
временные, причинно-след­ственные и
другие отношения. Например: «А равно
В», «С больше D»,
«Семен — отец Сергея», «Казань восточнее
Москвы», «Мораль

68

возникла
раньше права», «Пьянство — причина
многих преступ­лений».

Принята
следующая запись суждения с отношениями:
xRy,
где х и у — члены отношения, они обозначают
понятия о предметах, R
— отношение между ними
(R —
первая буква латинского слова relati-vus
— «относительный»). Запись читается: х
находится в отношении R к у. Запись
отрицательного суждения ~
(xRy) (неверно, что х находится в отношении
R к у).

Суждение
с отношениями имеют структуру, отличающуюся
от структуры атрибутивных суждений.
Тем не менее они могут быть преобразованы
в атрибутивные. Например, суждение «А
равно В» рассматривается как суждение,
где А — субъект суждения, «равно В» —
его предикат; при такой интерпретации
равенство предмету В выступает как
признак предмета А. Суждение «Семен —
отец Сер­гея» рассматривается так:
«Семен (S) — отец Сергея (Р)», отец Сер­гея
— признак Семена.

3.
В
суждениях существования
(экзистенциальных суждениях; от латинского
existentia
— «существование») выражается
сам факт существования или несуществования
предмета суждения.
Напри­мер: «Существуют статистические
законы»; «На Земле уже нет мно­гих
видов животных»; «Суждения без предложения
не существует». Предикатами этих суждений
являются понятия о существовании или
несуществовании предмета; связка, как
правило, в языке не выражается, но путем
преобразования грамматической формы
суж­дения она может быть выражена
словами «есть», «не есть», «являет­ся»
и т.п. Например: «Статистические законы
(S) есть (связка) то, что существует (Р)».

Классификация
категорических суждений

Категорические
суждения делятся 1) по качеству и 2) по
количе­ству. А так как любое суждение
имеет и количественную и качест­венную
характеристику, их принято делить по
3) объединенной классификации.

1.
Деление
суждений по качеству.
По качеству суждения делятся на
утвердительные и отрицательные.
Утвердительным
называется суждение, выражающее
принадлежность предмету некоторого
при­знака. Суждение, выражающее
отсутствие у предмета некоторого
признака, называется отрицательным.
Например, «Автором про­изведения
признается гражданин, творческим трудом
которого оно создано» — утвердительное
суждение. Его логическая схема «S есть
Р». «Обвиняемый не обязан доказывать
свою невиновность» — от-

69

рицательное
суждение. Логическая схема отрицательного
сужде­ния — «S
не есть Р».

Утвердительное
и отрицательное суждения различаются
харак­тером связки, ее качеством.
Утвердительная связка («есть») указы­вает
на принадлежность признака предмету.
Суждение с отрица­тельным предикатом,
но с утвердительной связкой «S
есть не-Р» рассматривается
как утвердительное. Например: «Данное
решение суда является необоснованным»,
«Религия — ненаучное мировоз­зрение».

Важно
подчеркнуть, что «есть» и «не есть» —
логические связки. В языке они могут
выражаться другими словами: «является»,
«не является» «представляет собой»,
«не представляет собой», «при­знается»,
«не признается», а также с помощью тире
или подразу­меваться.

Иногда
в анализе рассуждений возникает
необходимость изме­нять языковую
форму выражения суждения, с тем чтобы
привести его в соответствие с логической
структурой «S
есть (не есть) Р». Например,
суждение «Обвиняемый не обязан доказывать
свою не­виновность» может быть выражено
следующим образом: «Обвиняе­мый (S) не
есть (связка) лицо, обязанное доказывать
свою невинов­ность (Р)». В преобразованных
предложениях отчетливо выражена
структура суждения.

2.
Деление
суждений по количеству.
Утверждать или отрицать что-либо можно
об одном предмете, о части предметов
некоторого класса и обо всех предметах
класса. В соответствии с этим суждения
по количеству делятся на
единичные,
частные и общие.

Единичным
называется суждение, в котором что-либо
утвержда­ется или отрицается об одном
предмете. Например: «Это здание —
памятник архитектуры», «Васильев в
нотариальной конторе не рабо­тает».
Схемы единичных суждений: «Это S есть
Р» и «Это S
не есть
Р».

Частным
называется суждение, в котором что-либо
утверждает­ся или отрицается о части
предметов некоторого класса. Частные
суждения выражаются в предложениях,
имеющих в своем составе слова: «некоторые»,
«многие», «немногие», «большинство»,
«мень­шинство», «часть». Например,
«Некоторые свидетели дали показа­ния»;
«Часть преступлений относится к
экономическим»; «Боль­шинство студентов
нашего курса не имеют академической
задол­женности». Схемы частных
суждений:
«Некоторые S суть Р» и «Не­которые S
не суть Р».

В
зависимости от значения, в котором
употребляется слово «не­которые»,
различают два вида частных суждений:
неопределенные частные и определенные
частные.

В
неопределенном частном суждении
слово «некоторые» упот­ребляется в
значении «Некоторые, а может быть, и
все», «по крайней мере, некоторые».
Например, суждение «Некоторые свидетели
дали показания» может иметь следующий
смысл: известная нам часть свидетелей
дала показания, о другой их части мы
ничего определен­ного сказать не
можем, так как наши знания о данном факте
являют­ся неполными. Слово «некоторые»
означает «некоторые, а может быть, и
все».

В
определенном частном суждении
слово «некоторые» употреб­ляется в
значении «только некоторые». Если,
например, нам извест­но, что показания
дали не все, а только некоторые свидетели,
значит, другая их часть показаний не
давала. Поэтому определенное частное
суждение содержит знание и о той, и о
другой части свидетелей и может
рассматриваться как сложное суждение:
«некоторые свидете­ли дали показания,
а некоторые показаний не давали». Схемы
опре­деленного частного суждения:
«Только некоторые S суть Р» и «Только
некоторые S не суть Р».

Общим
называется суждение, в котором что-либо
утверждается или отрицается обо всех
предметах некоторого класса. Например:

«Все
свидетели дали показания», «Никто из
судей не вправе воздер­живаться от
голосования». Схемы общих суждений:
«Все S суть Р» и «Ни одно S не есть Р».

Общие
суждения выражаются в предложениях, в
состав которых входят, как правило,
слова «все» и «ни один», а также другие
близкие им по смыслу слова, указывающие
на принадлежность или на непри­надлежность
некоторого признака всем предметам
данного класса:

«каждый»,
«любой», «никто» и др. Однако эти слова
могут отсутст­вовать. Например: «Лицо
считается судимым со дня вступления в
силу обвинительного приговора суда»,
«Сделка, не соответствующая требованиям
законодательства, не признается
действительной», «Равнодушие унижает».
По смыслу такие суждения являются
общи­ми, предикат относится к каждому
элементу класса: «Любое лицо…», «Ни
одна сделка…», «Всякое равнодушие…»’.

Каждый
из рассмотренных видов суждений имеет
определенную познавательную ценность.
В форме
единичных
суждений
выражают-

Слова
«все», «ни один», «некоторые» и другие,
характеризующие суждение со стороны
его количества, называются кванторными
словами (от латинского quan­tum
— «сколько»). Введение в суждение
кванторных слов называется квантифика-цией.

70

71

ся
знания об отдельных явлениях, событиях,
лицах. Такие знаний играют важную роль,
например, в исторических науках при
описа­нии исторических личностей и
событий, а также в судебно-следст-венной
практике, опирающейся на суждения об
отдельных фактах, лицах и т.п.

В
отличие от единичных суждений
частные
суждения
содержат обобщенные знания. В неопределенном
частном суждении эти зна­ния
характеризуются незавершенностью:
известно, что некоторый признак
принадлежит (или не принадлежит), по
крайней мере, неко­торой части элементов
класса. Завершенные знания выражаются
в форме определенных частных суждений,
имеющих по сравнению с неопределенными
частными суждениями большую познавательную
ценность.

Знания,
содержащиеся в
общих
суждениях,
характеризуются об­щностью и
завершенностью. В общих суждениях
выражаются зако­ны науки, законы,
устанавливаемые государством, правовые
нормы и т.д. В форме общих суждений
сформулированы, например, основ­ные
права во Всеобщей декларации прав
человека.

Прежде
чем сформулировать общее суждение,
наука исследует и обобщает большое
количество фактов об отдельных вещах,
событи­ях, процессах. От рассмотрения
отдельных предметов научное по­знание
переходит к изучению некоторой части
определенного мно­жества, а затем к
знанию всех предметов этого множества.
Общие суждения формируются, таким
образом, на основе единичных и частных
суждений.

3.
Объединенная
классификация суждений.
Объединяя количест­венную и качественную
характеристики, суждения делятся на
обще­утвердительные, общеотрицательные,
частноутвердительные, част-ноотрицательные¹.

Общеутвердительное
суждение —
это суждение, общее по коли­честву и
утвердительное по качеству. Например:
«Каждый, совер­шивший преступление
(S),
должен быть подвергнут справедливому
наказанию (Р)». Схема общеутвердительного
суждения «Все S суть Р»,
где кванторное слово «все» характеризует
количество, утверди­тельная связка
«суть» — качество суждения.

Общеотрицательное
суждение
—
суждение, общее по количе­ству и
отрицательное по качеству. Например:
«Ни один невинов-

Единичные
суждения (утвердительные и отрицательные)
по этой классифика­ции в особую группу
не выделяются По своей характеристике
они приравниваются к соответствующим
общим общеутвердительным и общеотрицательным

72

ный
(S) не должен быть привлечен к уголовной
ответственности (Р)». Схема общеотрицательного
суждения
«Ни одно S не есть Р». Кванторное
слово «ни одно» характеризует количество,
отрицатель­ная связка «не есть» —
качество суждения.

Частноутвердительное
суждение —
суждение, частное по коли­честву и
утвердительное по качеству. Например:
«Некоторые приго­воры суда (S) являются
обвинительными (Р)» Схема этих суждений
«Некоторые
S суть Р».
Количество суждений характеризует
кван­торное слово «некоторые», качество
— утвердительная связка, вы­раженная
словом «суть».

Частноотрцательное
суждение —
суждение, частное по количе­ству и
отрицательное по качеству. Например:
«Некоторые пригово­ры суда (S) не
являются обвинительными (Р)». Это суждение
имеет схему
«Некоторые S не суть Р».
Кванторное слово «некоторые» указывает
на количество суждения, отрицательная
связка «не суть» — на его качество.

В
логике принято сокращенное обозначение
суждений по их объединенной классификации.
Утвердительные суждения обозна­чаются
двумя первыми гласными буквами латинского
слова affirmo
(«утверждаю»),
отрицательные — двумя гласными буквами
латин­ского слова nego
(«отрицаю»). В соответствии с этим
суждения обозначаются следующими
буквами: А — общеутвердительное, Е —
общеотрицательное, I — Частноутвердительное,
О — частно-отрицательное.

На
языке логики предикатов суждения А, Е,
I, О
записывают следующим образом:

А
(Все S
суть Р):
V
х
(S(x)
-> Р(х))

читается:
для всех
х,
если х присуще свойство S, то х присуще
свойство Р.

Е
(Ни одно S не есть Р):
V
х
(S(x)
->
1 Р(х))

читается:
ни одному х, которому присуще свойство
S, не присуще свойство Р.

I
(Некоторые S суть Р):
3 x(S(x)
л Р(х))

читается:
существуют
х,
которым присуще свойство S и свой-,1 ство
Р

О
(Некоторые S не суть Р):
3 x(S(x)
л «1 Р(х)) ;

читается:
существуют
х,
которым присуще свойство S и не прису­ще
свойство Р.

73

Выделяющие
и исключающие суждения

Особое
место в классификации суждений занимают
1)
выделяю­щие
и
2)
исключающие
суждения.

1)
Количественная характеристика суждений
устанавливает объем субъекта, а что
касается предиката, то его объем остается
неопределенным. В самом деле, из суждения
«Зимин — свидетель происшествия» нельзя
установить, является ли Зимин единственным
или одним из свидетелей происшествия.

Выделяющие
суждения
устраняют эту неопределенность; они
выражают тот факт, что признак, выраженный
предикатом, принад­лежит (или не
принадлежит) только данному, и никакому
другому, предмету.

Выделяющие
суждения могут быть единичными, частными
и об­щими. Например: «Только Зимин
является свидетелем происшест­вия»
(S,
и только
S,
есть Р — единичное
выделяющее суждение.
Оно выражает знание о том, что Зимин
является единственным свидете­лем
происшествия. Субъект и предикат этого
суждения имеют оди­наковый объем.

«Некоторые
города — столицы государств» — пример
частного
выделяющего суждения
(некоторые
S,
и только
S,
суть
Р). Столица­ми государств могут быть
только города, и притом только некоторая
их часть. Предикат частного выделяющего
суждения полностью вхо­дит в объем
субъекта. Другие примеры частных
выделяющих сужде­ний: «Некоторые
приговоры суда являются оправдательными»;

«Некоторые
преступники — рецидивисты».

Частные
выделяющие суждения не следует смешивать
с опреде­ленными частными суждениями.
Если в определенном частном суж­дении
уточняется объем субъекта, то в частных
выделяющих сужде­ниях уточняется
объем предиката. Так, в суждении «Только
некото­рые свидетели дали показания»
отношение предиката к субъекту остается
неопределенным: показания дают не только
свидетели, но также потерпевший,
обвиняемый. Это определенное частное
сужде­ние (рис. 22). В частном выделяющем
суждении определено отноше­ние не
только субъекта к предикату, но и
предиката к субъекту:

некоторые
преступники (и только преступники) —
рецидивисты (рис.23).

«Все
преступления, и только преступления, —
предусмотренные законом общественно
опасные деяния» — пример общего
выделяю­щего суждения
(Все S, и только S, суть
Р).
Объемы субъекта и предиката общего
выделяющего суждения полностью совпадают.

Рис.22

Рис.
23

Слова
«только», «лишь», входящие в состав
предложений, выра­жающих выделяющие
суждения, могут находиться как перед
субъ­ектом, так и перед предикатом
(например, «Уголовное наказание
применяется только по приговору суда»).
Но они могут и вообще отсутствовать. В
этих случаях установить, что данное
суждение яв­ляется выделяющим, помогает
логический анализ.

2)
Исключающим
называется суждение, в котором отражается
принадлежность (или непринадлежность)
признака всем предме­там, за исключением
некоторой их части. Например: «Все
студенты нашей группы, кроме Волкова,
сдали экзамены». Исключающие суждения
выражаются предложениями со словами
«кроме», «за ис­ключением», «помимо»,
«не считая» и т.п.
(Все
S,
за исключением
Si,
суть
Р).

Значение
выделяющих и исключающих суждений
состоит в том, что положения, выраженные
в форме этих суждений, характери­зуются
точностью и определенностью, что
исключает их неодно­значное понимание.
Именно поэтому ряд научных положений,
а также статей международных документов,
законов государства, ста­тей уголовного,
уголовно-процессуального и других
кодексов вы­ражен в форме выделяющих
или исключающих суждений. Напри­мер,
в Конституции Российской Федерации
статьи 118 (часть 1) и 123 (часть 2) гласят:
«Правосудие в Российской Федерации
осу­ществляется только судом», «Заочное
разбирательство уголовных дел в судах
не допускается, кроме случаев,
предусмотренных фе­деральными
законами».

74

75

Распред
елейность терминов в суждениях

В
логических операциях с суждениями
возникает необходимость’ установить,
распределены или не распределены его
термины — субъект и предикат.
Термин
считается распределенным, если он взят
в полном объеме. Термин считается
нераспределенным, если он взят в части
объема.

Рассмотрим,
как распределены термины в суждениях
А,
Е, I, О.

Суждение
А
(Все S
суть Р).
«Все студенты нашей группы (S)
сдали экзамены (Р)». Субъект этого
суждения («студенты нашей группы»)
распределен, он взят в полном объеме:
речь идет обо всех студентах нашей
группы. Предикат этого суждения не
распределен, так как в нем мыслится
только часть лиц, сдавших экзамены,
совпадающая со студентами нашей группы.

Распределенность
терминов в суждении принято изображать
с помощью круговых схем. Распределенность
субъекта и предиката в общеутвердительном
суждении изображена на рис. 24.

Таким
образом, в общеутвердительных суждениях
S распреде­лен, а Р не распределен.
Однако в общеутвердительных суждениях,
субъект и предикат которых имеют
одинаковый объем, распределен не только
субъект, но и предикат. К таким суждениям
относятся общевыделяющие суждения, а
также определения, подчиняющиеся правилу
соразмерности (рис. 25).

Суждение
Е
(Ни одно S не есть
Р). «Ни один студент нашей группы (S) не
является неуспевающим (Р)». И субъект,
и предикат взяты в полном объеме. Объем
одного термина полностью исключа­ется
из объема другого: ни один студент нашей
группы не входит в число неуспевающих,
и ни один неуспевающий не является
студен­том нашей группы. Следовательно,
в общеотрицательных суждени­ях и S, и
Р распределены (рис. 26).

Суждение
I
(Некоторые S суть Р).
«Некоторые студенты нашей группы (S) —
отличники (Р)». Субъект этого суждения
не распре­делен, так как в нем мыслится
только часть студентов нашей груп­пы,
объем субъекта лишь частично включается
в объем предиката:

только
некоторые студенты нашей группы относятся
к числу от­личников. Но и объем предиката
лишь частично включается в объем
субъекта: не все, а только некоторые
отличники — студенты нашей группы.

Следовательно,
в частноутвердительном суждении ни S,
ни Р не распределены (рис. 27).

Исключение
из этого правила составляют частновыделяющие
суждения, предикат которых полностью
входит в объем субъекта. Например:
«Некоторые родители, и только они (S),
являются много­детными (Р)». Здесь
понятие «многодетные» полностью входит
в объем понятия «родители». Субъект
такого суждения не распреде­лен,
предикат распределен (рис. 28).

Суждение
О
(некоторые S не суть
Р). «Некоторые студенты нашей группы
(S) — не отличники (Р)». Субъект этого
суждения не распределен (мыслится лишь
часть студентов нашей группы), пре­дикат
распределен, в нем мыслятся все отличники,
ни один из кото­рых не включается в
ту часть студентов нашей группы, которая
мыслится в субъекте. Следовательно, в
частноотрицательном сужде­нии S не
распределен, а Р распределен (рис. 29).

Рис.26

Рис.27

Рис.
24

Рис.
25

Рис.28

Рис.
29

76

77

Приведем
таблицу распределенности терминов,
обозначив рас-пределенность термина
знаком +, нераспределенность знаком -.

выделяющих
суждении

А

О

Из
таблицы видно, что субъект распределен
в общих (А и Е) и не распределен в частных
суждениях (I и О). Предикат распределен
в отрицательных (Е и О) и не распределен
в утвердительных суждени­ях (А и I). В
выделяющих суждениях предикат распределен.

studfiles.net

3. В суждениях существования выражается сам факт существования или несуществования предмета суждения.

Объединённая
классифик. простых суждений.

Объединяя
количественную и качественную
характеристики, суждения делятся на
общеутвердительные, общеотрицательные,
частноутвердительные, частноотрицательные.

Общеутвердительное
суждение
—
это суждение, общее по количеству и
утвердительное по качеству. Общеотрицательное
суждение
—
суждение, общее по количе­ству и
отрицательное по качеству.
Частноутвердительное
суждение
—
суждение, частное по количеству и
утвердительное по качеству.
Частноотрцательное
суждение
—
суждение, частное по количеству и
отрицательное по качеству.

В
логике принято сокращенное обозначение
суждений по их объединенной классификации.

Cуждения
обозначаются следующими буквами: А —
общеутвердительное, Е — общеотрицательное,
I — Частноутвердительное, О —
частно-отрицательное.

На
языке логики предикатов суждения А, Е,
I, О
записывают следующим образом:

А
(Все S суть Р):
V
х
(S(х) ->
Р(х))

читается:
для всех
х,
если х присуще свойство S, то х присуще
свойство Р.

Е
(Ни одно S не есть Р):
V
х
(S(х) ->
-1 Р(х))

читается:
ни одному
х,
которому присуще свойство S, не присуще
свойство Р.

I
(Некоторые S суть Р):
3
х(S(х) а
Р(х))

читается:
существуют
х,
которым присуще свойство S и свойство
Р.

О
(Некоторые S не суть Р):
3 х(S(х) л -1 Р(х))

читается:
существуют
х,
которым присуще свойство S и не присуще
свойство Р.

31) Простые суждения, их виды.

Виды
простых категорических суждений.

.
Атрибутивным

называется
суждение о признаке предмета.
В нем отражается связь между предметом
и его признаком, эта связь утверждается
или отрицается.(сроки аренды определяются
договором)

Атрибутивные
суждения называют также
категорическими.
Атрибутивное, или категорическое,
суждение состоит из субъекта,
предиката
и связки;
его логическая схема S—Р,
где S — субъект суждения, Р — предикат
суждения, «—» — связка.Субъектом
суждения
называется понятие о предмете суждения.
Понятие о признаке предмета называется
предикатом
суждения. Связка
выражает отношение между субъектом и
предикатом.основную смысловую нагрузку
несет предикат.

Субъект
и предикат называются
терминами
суждения.
Субъект и предикат образуют суждение
посредством связки. Устанавливая
принадлежность или не принадлежность
признака предмету, связка объединяет
термины суждения в единое целое. Благодаря
этой функции связка является необходимым
элементом суждения.Некоторые суждения
отражают принадлежность (или
непринад-лежность) предмету нескольких
признаков. В этом суждении субъект имеет
не один, а два или больше предикатов.

S(S1,
S2
, S2)
есть Р (простое со сложным субъектом)
права авторов,изобретателей,
рационализаторов охраняются гос-вом

S
есть Р( З1, Р2, Р3) (простое со сложным
предикатом) никто не может быть подвергнут
произвольному аресту, задержанию,
изгнанию

S(S1,
S2) есть Р(Р1, Р2, Р3) (сложный субъект и
сложный предикат) (мужчина и женщина
имеют равные права и свободы и равные
возможности их реализации.

Объемная
интерпретация атрибутивных
суждений – она рассматривается не как
связь между предметом и признаком, а
как включение объема одного понятия в
объем другого или исключение из него

суждением
с отношением называется суждение об
отношении между предметами

могут
быть отношения равенства, неравенства,
родства, пространственные, временные,
причинно-следственные и другие отношения.
xRy,
где x и y
– члены отношения,обозначают понятия
о предметах; R
– отношения между ними. т.е. запись
отрицательного суждения

3. В
   суждениях существования
   выражается
   сам факт существования или несуществования
   предмета суждения.(экзистенциальные
   суждения) пример существуют статические
   законы

S
есть Р

32)
Объединенная квалификация простых
категоричных суждений по количеству и
качеству.

Объединённая
классифик. простых суждений.

Объединяя
количественную и качественную
характеристики, суждения делятся на
общеутвердительные, общеотрицательные,
частноутвердительные, частноотрицательные.

Общеутвердительное
суждение
—
это суждение, общее по количеству и
утвердительное по качеству. «Все S есть
Р»

Общеотрицательное
суждение
—
суждение, общее по количе­ству и
отрицательное по качеству «Ни одно S ни
есть Р»

Частноутвердительное
суждение
—
суждение, частное по количеству и
утвердительное по качеству. «Некоторые
S есть Р»

Частноотрцательное
суждение
—
суждение, частное по количеству и
отрицательное по качеству. «Некоторые
S не есть Р»

В
логике принято сокращенное обозначение
суждений по их объединенной классификации.

Cуждения
обозначаются следующими буквами: А —
общеутвердительное, Е — общеотрицательное,
I — Частноутвердительное, О —
частно-отрицательное.

На
языке логики предикатов суждения А, Е,
I, О
записывают следующим образом:

А
(Все S суть Р):
V
х
(S(х) ->
Р(х))

читается:
для всех
х,
если х присуще свойство S, то х присуще
свойство Р.

Е
(Ни одно S не есть Р):
V
х
(S(х) ->
-1 Р(х))

читается:
ни одному
х,
которому присуще свойство S, не присуще
свойство Р.

I
(Некоторые S суть Р):
3
х(S(х) а
Р(х))

читается:
существуют
х,
которым присуще свойство S и свойство
Р.

О
(Некоторые S не суть Р):
3 х(S(х) л -1 Р(х))

читается:
существуют
х,
которым присуще свойство S и не присуще
свойство Р.

studfiles.net

Суждение в логике

«Суждение» в логике 1. Суждение как форма мышления

Познание действительности начинается с установления сходства и различия между предметами. Понятие при этом не всегда может точно передать наши мысли. О тех или иных свойствах, качествах предметов и явлений мы высказываемся при помощи более сложной структуры, обладающей устойчивым характером и внутренней закономерной связью. Эта структурасуждение.

Суждение — это такая форма мышления, в которой, сочетая понятия,что-либоутверждается или отрицается о связи между предметом и его признаком, об отношении между предметами или о существовании предметов. Например: «Шекспир — автор трагедии «Гамлет», «Некоторые свежие булочки вкусные» (Л.Керролл), «Нет правил без

исключений», «Все художникитворцы» и т.п.
Суждение характеризуется двумя важными свойствами: .	Оно что-либоутверждает или отрицает..	Оно может быть истинным или ложным.

По своему содержанию любое суждение имеет атрибутивный характер. Оно всегда отражает принадлежность (или не принадлежность) признака предмету или

явлению.
Основой суждения выступает понятие. Между суждением и понятием существуют определенные различия:
.	Понятие	возникает на основе	логических операций	по	выявлению существенных признаков предметов,	а суждение	образуется на
основе установления связи между понятиями.			Понятие, как уже было	сказано, выражает предмет только в существенных признаках, суждение же отражает любые
признаки предмета.
.	Понятием	выражается предметный характер нашего мышления,			а в суждении — активное отношение мысли к окружающему миру.
.	Суждение отличается от понятия и формой выражения в языке. Суждение выражается предложением.

Истинность суждения, как и понятия, определяется его соответствием объективной действительности. Истинные суждения утверждают реально существующие или отсутствующие свойства и отношения между предметами. Если же в суждении утверждается отношение, которое в действительности не имеет места, или отрицается существующая в действительности связь, то такое суждение ложное.

Предложение представляет собой грамматическую форму суждения. Однако это вовсе не означает полного совпадения между суждением и предложением. Между ними

существуют и различия:
. Если всякое суждение выражается в предложении, то не всякое предложение	выражает	суждение.	Суждение выражается
повествовательными предложениями, вопросительные и побудительные предложения суждениями не являются.

. Суждение и предложение различаются по своему составу. Суждение состоит из двух терминов суждения:субъекта (S), предиката (Р) и связки.Субъект суждения — это понятие о предмете мысли, т.е. то, о чем говориться в данном суждении.

Предикат суждения — то, что говориться о субъекте суждения.

Связка — это элемент суждения, который соединяет оба термина, утверждая или отрицая принадлежность предмету некоторого признака. Обозначается тире«-»или словами: есть, суть, не является и т.п.

Состав суждения можно выразить формулой: «S есть P» или «S не есть Р»

Предложение, в отличие от суждения, имеет другую структуру. Кроме главных членов (подлежащего и сказуемого) в нем могут присутствовать и второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство).

. Логическая структура суждения, в отличие от предложения, одинакова независимо от его выражения в том или ином языке.

2. Простые суждения, их виды и состав

Все суждения делятся на простые и сложные. Простым называется суждение, которое выражает связь двух понятий. Например: некоторая валюта не является долларом; некоторые монархи — завоеватели.Сложным называется суждение, которое состоит из нескольких простых. Например: он отлично владеет приемами самбо и каратэ, а кроме этого он превосходно играет на гитаре и неплохо поет.

В зависимости от того, что утверждается или отрицается в суждении (принадлежность признака предмету, отношения между предметами или факт существования предмета), они делятся на: . Атрибутивные суждения. Суждения с отношениями. Суждения существования.

Атрибутивное суждение — это суждение о признаке предмета. В нем либо утверждается, либо отрицается связь между предметом и его признаком. Например: Все короли — люди богатые; преступник — опасный человек. Схема такого суждения: S есть Р или S не есть Р.

Суждение с отношениями — это суждение, отражающее отношение между предметами. Это могут быть отношения равенства, неравенства, родства, пространственные, временные,причинно-следственныеотношения. Например: А=В; С>D; этот угол меньше 90о; Анэль — кузина Доры;Алма-Атаюжнее Москвы. Схема такого суждения А R B, где А и В — имена предметов, аRотношение между ними.

В суждении существования отражается сам факт существования или несуществования предмета суждения. Например: нет людей без недостатков; материя существует; нет беспричинных явлений; нет ничего сказанного, чего не было бы сделано раньше. Предикаты этих суждений — понятия о существовании или несуществовании. Связка, как правило, в языке не выражается.

Влогике все три вида указанных суждений представляют собой категорические суждения.

3. Деление суждений по количеству и качеству

Деление по количеству

Взависимости от того, обо всем классе предметов, о части этого класса или об одном предмете идет речь в субъекте, суждение делятся на общие, частные и единичные.

. Вединичных сужденияхчто-либоутверждается или отрицается об одном предмете класса. Например: это умозаключение — правильное; это музыкальное

произведение — ноктюрн Фридерика Шопена. Формула такого суждения: Это S есть (не есть) P.

. Вчастных сужденияхчто-либоутверждается или отрицается о части предметов класса. Такие суждения выражаются, как правило, предложениями, имеющими в своем составе слова: некоторые, многие, немногие, большинство и т.п. Например: большинство цветов имеют приятный запах; некоторые писатели являются классиками; многие люди хотят побывать в Европе. Формула такого суждения: некоторые S есть P.

Часть предметов может быть определенной или неопределенной. В зависимости от этого различают Неопределенные частные суждения и определенные частные суждения. В неопределенных частных суждениях слово «некоторые» обозначает «некоторые, а может быть и все». Например: некоторые банкноты в этом кейсе являются франками; некоторые дети посещают детский сад. Вопределенных частных суждениях слово «некоторые» обозначает «только некоторые, но не все». Например: только некоторые проблемы языкознания носят философский характер; только некоторые звуки являются музыкой.

.	В общих сужденияхчто-либоутверждается или отрицается обо всех предметах класса. Например: все существительные являются частями речи; все футболисты
— спортсмены; все гениальное просто. Формула для таких суждений: Все S суть P или ни одно S не есть Р. Деление по качеству
По	качеству	связки	суждения	могут	быть	утвердительные	или отрицательные.

. Утвердительные суждения выражают принадлежность предмету некоторого признака. Например: все права авторов защищены; все бриллианты драгоценны, некоторые дети капризны.

. Отрицательные суждения выражают отсутствие у предмета некоторого признака. Например: ни одна демократия не является тоталитарной; ни одна стрекоза не является птицей; некоторые писатели не являются драматургами.

Особое место в классификации суждений занимают выделяющие и исключающие суждения:

. Суждения, отражающие факт принадлежности (непринадлежности) признака только данному предмету, называютсявыделяющими. Например: только Сергей

осмелился сказать правду; только правильно придуманное слово добавит тебе очки.
.	Суждения,	в	которых	отражается	принадлежность	(или

непринадлежность) признака всем предметам, за исключением некоторой части, называются исключающими. Например: все письма, за исключением последнего, были с хорошими новостями; все стулья, за исключением последнего справа, были из красного дерева.

Любое суждение имеет и количественную, и качественную характеристики. Поэтому в логике применяется объединенная классификация суждений по количеству и качеству. В ней представлены четыре вида суждений: общеутвердительные, общеотрицательные, частноутвердительные и частноотрицательные.

Общеутвердительное суждение (суждение группы А) – общее по объему субъекта и утвердительное по качеству связки. Формула таких суждений: все S суть Р. Например: каждый талантливый человек способен создать выдающееся произведение; все книги – творение человека;

все аксиомы самоочевидны. Общеотрицательные суждения (суждения группы Е) – общие по объему субъекта и отрицательные по качеству связки. Формула для таких суждений: ни один S не есть Р. Например: ни один слабый духом не способен совершить подвиг;

ни один из римских рабов не имел гражданских прав;

ни одна планета не является астероидом. Частноутвердительные суждения (суждения группы I) – частные по объему субъекта, утвердительные по качеству связки. Формула таких суждений: некоторые S суть Р. Например: некоторые свечи сделаны из воска;

часть народов мира принадлежит к негроидной расе; некоторые вещества хрупки. Частноотрицательные суждения (суждения группы О) – частные по объему субъекта и отрицательные по качеству связки. Формула

таких суждений: некоторые S не суть Р. Например: некоторые растения не употребляются в пищу; некоторые христиане не являются православными; некоторые соли не растворяются в воде.

На основе данной классификации формулируются правила распределенности терминов в суждениях.

Распределенным называется термин, если он мыслится в данном суждении в полном объеме (относится ко всему классу предметов или полностью исключается из него).

Нераспределенным считается термин, если он мыслится только в части своего объема (речь идет о части класса предметов).

В общеутвердительных суждениях

субъект

распределен,

а

предикат

не распределен.

Например:

все

буквари

– учебники; все вокалисты – исполнители.

Распределенными оба термина будут в случае их равнозначности, например, «Богатство языка – богатство мыслей» (Н.М.Карамзин).

В общеотрицательных суждениях оба термина всегда распределены, они полностью исключают друг друга, являясь несовместимыми понятиями.

Например: ни один треугольник не является кругом; ни одно

поражение

не является победой;

ни

один

сон

не

является

реальностью. В частноутвердительных суждениях оба термина выражены перекрещивающимися понятиями. Их объемы частично совпадают. Оба термина не распределены.

Например: некоторые рабочие – новаторы. В некоторых частноутвердительных суждениях объем субъекта шире объема предиката; например: некоторые писатели – герои России. Объем предиката здесь входит в объем субъекта, но объем субъекта только частично совпадает с объемом предиката.

В частноотрицательных суждениях объемные отношения субъекта и предиката напоминают аналогичные схемы в частноутвердительных суждениях с той лишь разницей, что в частноотрицательных суждениях речь идет о несовпадающей части объема субъекта с объемом предиката. Субъект не распределен, а предикат всегда распределен. Например: некоторые водные животные не являются рыбами; некоторые решения суда не являются англоговорящими.

4. Сложные суждения и его виды

Сложные суждения образуются из простых при помощи логических связок. В соответствии с функциями логических связок сложные суждения делятся на следующие виды:

. Соединительные суждения (конъюнктивные) — это такие суждения, которые включают в свой состав в качестве частей другие суждения, объединяемые связками «и», «а», «но», «как», «так и», «так же» и др. Например: он работает менеджером и учится в институте; он сдал все экзамены, но еще не защитил диплом.

. Разделительные суждения (дизъюнктивные) — это такие суждения, которые включают в качестве составных частей суждения, объединяемые связкой «или». Различаютслабую дизъюнкцию, когда союз «или» имеетсоединительно-разделительноезначение, не придает исключающего смысла входящим в сложное суждение составляющим, например, «Я подарю ей цветы или конфеты»; «Он будет цитировать Толстого или Чехова», исильную дизъюнкцию, когда союз или имеетисключающе-разделяющий0смысл, например, «Я полечу на Юг на самолете или поеду на поезде»; «Я куплю новую квартиру или перееду жить к своей сестре».

. Условные суждения (импликативные) — это такие суждения, которые образованы из двух посредством логических союзов: «если…то», «там…где», «поскольку…постольку». Например: «Если у меня будет свободное время, то я зайду в компьютерный салон»; «Поскольку партнеры не приехали в тот вечер в

гостиницу, то сделка не состоялась». Аргумент, начинающийся со слова «если» — основание, а составляющая, начинающаяся со слова «то»- следствие.

Таблицы истинности — ложности для сложных суждений конъюнктивные A			B (и)
A	B	A	B
И	И	и
И	Л	л
Л	И	л
Л	Л	л

строго дизъюнктивные AvB (либо, либо)

Л		И	и
Л		Л	л
слабо дизъюнктивные AvB
A		B	AvB
И		И	и
И		Л	и
Л		И	и
Л		Л	л
импликативные A^B (если, то)
A		B	A^B
И		И	И
И		Л	Л
Л		И	И
Л		Л	И

3.5. Логические отношения между суждениями.

Основу отношений между простыми суждениями составляет их сходство по содержанию. В соответствии с этим логические отношения устанавливаются между сравнимыми суждениями.

Сравнимые суждения имеют в своем составе общий термин — субъект или предикат.

Несравнимые суждения имеют различные субъекты или предикаты. Сравнимые суждения подразделяются на совместимые и несовместимые.Совместимыми являются суждения, которые одновременно могут быть истинными. Различают три вида совместимости:

Равнозначные (эквивалентные) суждения выражают одну и ту же мысль.
Например: самый счастливый человек тот, кто дает счастье наибольшему числу людей (Д.Дидро) и	дающий счастье наибольшему числу людей — сам счастлив.
Эти суждения имеют одно и то же смысловое выражение, но их построение различно.

Частичная совместимость (субконтрарность) характерна для суждений, которые могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными. Например: некоторые люди не имеют высшего образования и некоторые люди имеют высшее образование.

Отношения подчинения характерны для суждений, которые имеют общий предикат, а субъект одного суждения подчиняет субъект другого. Например: всякая потеря есть утрата потеря близкого человека есть утрата

В данном случае первое суждение будет подчиняющим, а второе -подчиненным.При истинности подчиняющего — подчиненное всегда будет истинным. Соотношение истинности и ложности подчиненных суждений определяется следующими правилами:

1.Из истинности общего суждения следует истинность частного суждения.

2.Если общее суждение ложно, частное суждение будет неопределенным.

3.Если частное суждение истинно, общее суждение будет неопределенным.

4.Ложность частного суждения обуславливает и ложность общего суждения.

Несовместимыми называются суждения, которые выражают противоположные или противоречащие мысли. Такие суждения делятся на следующие виды:

. Противоположные (контрарные) суждения сходны по количественной характеристике (оба общие или оба частные), но противоположные по качеству связки. Эти суждения не могут быть одновременно истинными. Если одно из них истинно, то другое будет ложным.

Например: истинность суждения «Все предлоги — служебные части речи» сразу дает ответ, что суждение «Ни один предлог не является служебной частью речи» — ложное.

При ложности одного из противоположных суждений, другое остается неопределенным. Оно может быть как истинным, так и ложным. Например, при ложности суждения «Все мосты сделаны из бетона» противоположное ему суждение «Ни один мост не является сделанным из бетона» тоже оказывается ложным.

. Противоречащие (контрадикторные) суждения взаимно исключают друг друга; они различаются и по количеству (объему), и по качеству связки. Они одновременно не могут быть ни истинными, ни ложными. При истинности одного из них, другое будет ложным, а при ложности первого второе будет истинным.

Например: при ложности суждения «Все певцы поют басом», суждение «Некоторые певцы поют басом» будет истинным.

Сравнимыми среди сложных называют те суждения, которые имеют одинаковые составляющие и различаются типами логических связок. Например: все

неправдоподобные истории вызывают сомнение или смех и все неправдоподобные истории вызывают сомнение и смех Сравнивать эти суждения можно потому, что у них общие составляющие, хотя по логической форме они отличаются друг от друга.

Несравнимыми среди сложных суждений являются такие суждения, которые частично или полностью различаются составляющими. Например, нельзя сравнивать следующие два суждения: «Иванов получил сегодня «незачет» и «Чем дальше в лес, тем больше дров». Различия в составляющих не позволяют установить смысловую и истинную зависимость между этими суждениями.

Отношения между суждениями иллюстрируют с помощью схемы, получившей название логического квадрата. Вершины квадрата обозначают вид суждения по объединенной классификации A, E, O, I. Стороны и диагонали символизируют логические отношения между суждениями. Верхняя сторона – отношение А и Е – противоположность (контрарность), нижняя сторона – отношение I и О – частичная совместимость (субконтрарность), две вертикальные стороны – отношения A и I, E и О – подчинение, диагонали – отношения А и О, Е и I – противоречие (контрадикторность).

6. Понятие модальности суждений.

Опредмете можно просто сказать, что он имеет определенное свойство. Но можно сверх того уточнить, является ли связь между предметом и его свойством случайной или эта связь необходимая, доказано или не доказано, что эта связь существует или это только предположение.

Модальность суждения — это выраженная в суждении явно или неявно дополнительная информация: указывается на отношение человека к ситуации, дается характеристика его поступков и знаний. В результате таких уточнений мы получаем модальные суждения разных групп: .Алетическая модальность включает суждения необходимости и случайности, возможности и невозможности. Например: возможно завтра будет солнечный день; невозможно, чтобы человек в своей жизни никогда не ошибался.

. Эпистемическая модальность включает суждения с выраженной в них информацией о характере и степени обоснованности знания. Суждения первой группы выражают знание. Например: доказуемо, что курить — вредно; недоказуемо, что женщина за рулем представляет серьезную опасность. Операторы таких суждений:доказуемо, недоказуемо, неразрешимо, опровержимо. Суждения второй группы выражают убеждения; в рамках этого типа модальности мы выражаем не знания, а наши предположения. Например: предполагается, что после полосы неприятностей наступает полоса удач; вызывает сомнения, что автор статьи доказал свои предположения.

Операторы таких суждений: предполагается, вызывает сомнение.

. Деонтическая модальность (самая строгая) включает суждения с выраженным в них побуждением к конкретному поведению в форме разрешения, запрета, долженствования, обязанности. Например: граждане нашей страны имеют право на отдых; запрещено посещать библиотеку без читательского билета; в нашей стране разрешено получать паспорт с14-тилет, а водительские права — с18-ти.В таких суждениях часто присутствуют операторызапрещено, разрешено, имеет право, обязан, должен. . Аксиологическая модальность. В таких суждениях часто присутствуют операторыхорошо, плохо, превосходно. Например: хорошо, что завтра выходной; превосходно, что в наш офис установили еще один компьютер; плохо, что сегодня я задержался на работе до позднего вечера.. Временная модальность. В таких суждениях встречаются следующие операторы: всегда, никогда, одновременно, раньше, позже. Например: всегда можно найти выход из сложной ситуации; раньше я любил бродить по тихим улочкам и мечтать; никогда не вороши прошлое.

Опредмете можно просто сказать, что он имеет определенное свойство. Но можно сверх того уточнить, является ли связь между предметом и его свойством случайной или эта связь необходимая, доказано или не доказано, что эта связь существует или это только предположение.

Модальность суждения — это выраженная в суждении явно или неявно дополнительная информация: указывается на отношение человека к ситуации, дается характеристика его поступков и знаний. В результате таких уточнений мы получаем модальные суждения разных групп: .Алетическая модальность включает суждения необходимости и случайности, возможности и невозможности. Например: возможно завтра будет солнечный день; невозможно, чтобы человек в своей жизни никогда не ошибался.

. Эпистемическая модальность включает суждения с выраженной в них информацией о характере и степени обоснованности знания. Суждения первой группы выражают знание. Например: доказуемо, что курить — вредно; недоказуемо, что женщина за рулем представляет серьезную опасность. Операторы таких суждений:доказуемо, недоказуемо, неразрешимо, опровержимо. Суждения второй группы выражают убеждения; в рамках этого типа модальности мы выражаем не знания, а наши предположения. Например: предполагается, что после полосы неприятностей наступает полоса удач; вызывает сомнения, что автор статьи доказал свои предположения.

Операторы таких суждений: предполагается, вызывает сомнение.

. Деонтическая модальность (самая строгая) включает суждения с выраженным в них побуждением к конкретному поведению в форме разрешения, запрета, долженствования, обязанности. Например: граждане нашей страны имеют право на отдых; запрещено посещать библиотеку без читательского билета; в нашей стране разрешено получать паспорт с14-тилет, а водительские права — с18-ти.В таких суждениях часто присутствуют операторызапрещено, разрешено, имеет право, обязан, должен. . Аксиологическая модальность. В таких суждениях часто присутствуют операторыхорошо, плохо, превосходно. Например: хорошо, что завтра выходной; превосходно, что в наш офис установили еще один компьютер; плохо, что сегодня я задержался на работе до позднего вечера.. Временная модальность. В таких суждениях встречаются следующие операторы: всегда, никогда, одновременно, раньше, позже. Например: всегда можно найти выход из сложной ситуации; раньше я любил бродить по тихим улочкам и мечтать; никогда не вороши прошлое.

studfiles.net

Дидактическое пособие «Времена года» (для детей 3-5 лет)

Подготовили: воспитатели МБДОУд/с №96 филиал №2 г. Пензы:

• Зиманова Е. А.
• Куницына О.А.

Развитие детей — одна из актуальных проблем современности. И конечно, огромную роль в этом играет детский сад. Работая воспитателями в детском саду и понимая, что воспитанники нуждаются в модификации способов подачи учебного материала с целью более успешного освоения образовательной программы, мы в своей повседневной работе используем различные нетрадиционные игры и пособия, в том числе и изготовленные своими руками.

Описание пособия

Пособие представляет собой зонтик, на который приклеены липучки в хаотичном порядке. Съёмные детали на липучках, изображающие характерные признаки того или иного времени года (овощи, фрукты, снежинки, листья, цветы, капельки дождя, снеговички, солнышки), сделаны из фетра и хранятся в коробочке.

Скачать конспект

Дидактическое пособие «Времена года» можно использовать практически в любых видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, как элемент в ознакомлении с художественными произведениями. Данная игра прекрасно подходит для индивидуальной, подгрупповой и фронтальной работы с дошкольниками.

Данное дидактическое пособие предназначено для работы с детьми 3-5 лет в образовательной деятельности по формированию целостной картины мира, формированию элементарных математических представлений, развитию речи, ознакомлению с художественной литературой, а также в организации режимных моментов.

Пособие разработано с учетом современных педагогических технологий, способствующих активизации деятельности дошкольников, индивидуализации обучения, воспитания детей и адресовано воспитателям дошкольных учреждений,

Ценность данного пособия заключается в том, что оно может использоваться в НОД, в самостоятельной деятельности детей, а так же может дать родителям идеи для творческого участия в образовательном процессе ДО и в семье.

Пособие постоянно может пополняться новыми деталями для различных вариаций развивающих игр, которые не имеют предела.

Варианты игр для детей 3-5 лет

1. Игра «Когда это бывает?»

Задачи: Расширять знания детей о природных явлениях. Формировать представления о временах года. Развивать внимание, зрительное восприятие, продолжать развивать мелкую моторику рук.

Ход игры: Задание: Подобрать предметы, соответствующие определенному времени года.

2. Игра «Что бывает осенью? (летом, весной, зимой)»

Задачи: формировать знания о характерных признаках каждого времени года.

Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку найти детали, которые относятся к определенному времени года.

3. Игра «Расскажи о погоде»

Задачи:

Расширять представления о сезонных изменениях в природе.

Воспитывать наблюдательность.

Ход игры. 1 этап: воспитатель рассказывает о состоянии погоды, сопровождая рассказ прикреплением деталей к зонтику.

2 этап: воспитатель предлагает детям рассказать о погоде за окном, отразить свой рассказ на зонтике, прикрепляя нужные детали.

4. Игра «Что не так?»

Задачи: формировать знания о характерных признаках каждого времени года. Развивать внимание.

Ход игры: Можно разместить несколько несоответствующих временам года деталей на зонтике и предложить детям найти, что это?

5. Игра «Найди предмет»

Задачи: учить детей находить похожий предмет. Развивать сенсорномоторные функции. Ход игры: Воспитатель предлагает детям найти предмет круглой формы, красного цвета, внутри семечки, бывает сладкое, а бывает кислое на вкус.

6. Игра «Найди такой же»

Задачи: учить детей находить указанный предмет среди множества предметов, продолжать развивать мелкую моторику рук.

Ход игры: воспитатель показывает ребенку предмет и просит найти такой же среди закрепленных на зонтике предметов. (например, найди такой же листочек,)

7. Игра «Что лишнее?»

Задачи: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.

Ход игры: Ребенок должен определить что лишнее, назвать обобщающее слово; назвать время года, к которому относятся выбранные детали.

8. Игра «Один, много»

Задачи: формировать представления о количестве (много – мало, один – много). Способствовать формированию умения составлять группу из отдельных предметов и выделять из неё один предмет, различать понятия «много» и «один».

Ход игры: Детям предлагается найти, чего много, а что по -одному

9. Игра «Один-много»

Задачи: Упражнять детей в образовании множественного числа существительных в именительном падежах. (Лист-листья, яблоко-яблоки, лимон-лимоны, цветок-цветы)

10. Игра «Назови ласково»

Задачи: Упражнять детей в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительных.

11. Игра «Угадай загадку, покажи отгадку»

Для усвоения материала и более интересного проведения развивающей игры «Времена года», можно использовать загадки. Воспитатель загадывает загадку о каком-то времени года или о предмете, который есть на зонтике. Дети угадывают загадку, находят и показывают отгадку.

12. Игра «Угадай, что изменилось»

Задачи: Развивать память, внимание, речь

Ход игры: На зонтике закреплены элементы, характерные для Весны (осени, зимы, лета). Дети рассматривают картинку, запоминают, что на ней расположено. Потом они отворачиваются, а педагог быстро добавляет другой элемент. Дети поворачиваются и угадывают, что изменилось. В младших группах меняется один элемент

13. Игра «Подбери по размеру»

Цель. Учить детей понимать суть задания, сравнивать предметы по размеру путем наложения, собирать их в пары по заданному признаку. Обогащать словарный запас детей.

Ход игры: детям предлагается подобрать предметы по размеру.

13. Игра «Подбери по цвету».

Цель. Упражнять детей в различении основных цветов, сортировке предметов по цвету, учить понимать суть задания, активизировать в речи соответствующие понятия.

Ход игры: детям предлагается подобрать предметы по цвету.

14. Игра «Кто спрятался на зонтике?»

Цель. Учить детей выделять из множества предметов один, узнавать известных детям насекомых, называть их. Развивать зрительное восприятие, внимание, речь.

Ход игры: детям предлагается найти из множества предметов насекомое.

15. Игра «Путаница».

Цель: Расширять представления о сезонных изменениях в природе. Воспитывать наблюдательность.

Ход игры: воспитатель заранее меняет местами некоторые детали на зонтике. Дети должны внимательно посмотреть и сказать что не так.

(Например, цветы поместить, где время года зима, а снежинку, где время года осень. и т. д.)

Отгадай ребус

Текст-повествование

• Узнаем, что такое текст-повествование;
• Выделим его особенности;
• Научимся определять такой тип текста от другого.

Тест-повествование

Типы текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

?

Что такое повествование?

• Повествование – это
• Повествовать значит
• Повесть это

Что такое повествование?

• Повествование – это рассказ о ком-либо.
• Повествовать значит рассказывать о чём-либо.
• Повесть это – небольшое произведение, в котором подробно рассказывают о каких-то событиях.

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях

Попробуй найти текст-повествование

На камне греется ящерица. Ящерка небольшая, сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка. А шейка светлая, почти белая.

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Попробуй найти текст-повествование

Почему нельзя брать птенчика домой? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда, а покинули гнездо, не научившись летать. Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком. Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят.

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях

Ящерица

На камне греется ящерица. Ящерка небольшая , сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка . А шейка светлая, почти белая.

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .

Почему нельзя брать птенчика домой?

Почему нельзя брать птенчика домой ? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда , а покинули гнездо, не научившись летать . Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком . Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят .

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .

Случай в лесу

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Какой?

Зачем?

Какая?

Почему?

Какое?

Какие?

?

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Какой?

Зачем?

Какая?

Почему?

Какое?

Какие?

Что случилось?

Что происходит?

Что будет дальше?

Что сделал?

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Много имён прилагательных

Разные части речи

?

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю , сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Много имён прилагательных

Разные части речи

Много глаголов

Вспомним

• Текст-повествование – это текст, в котором идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях.
• К такому тесту можно задать вопросы: что случилось? что было дальше? В текстах-повествованиях много глаголов.

Главная

Психология
Формообразование. Фигура и фон. Фигурное последействие

Сущность, содержание и специфика понятий: формообразование, фигура и фон, фигурное последействие в психологии восприятия. Феномены кажущегося движения. Поле как объяснительный конструкт. Изоморфизм физического, физиологического и феноменального полей.

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

НОУ ВПО СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
По дисциплине: ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ
ФОРМООБРАЗОВАНИЕ. ФИГУРА И ФОН. ФИГУРНОЕ ПОСЛЕДЕЙСТВИЕ
Дата проведения: 16 марта 2011 года
Учебная группа (курс): 2 курс очного отделения факультета психологии и права
Текст лекции разработал студент-практикант С.А. Панченко
1. Раскрыть сущность, содержание и специфику таких понятий как Формообразование, Фигура и Фон, Фигурное последействие.
2. Дать систематизированные представления о Формообразовании, Фигуре и Фоне, Фигурном последействии в психологии восприятия.
3. Стимулировать познавательную деятельность студентов, способствовать формированию творческого мышления у студентов.
Введение________________________________________________10 минут
Основная часть___________________________________________75 минут
1. Понятие структуры (формы) в психологии восприятия______15 минут
2. Феномены кажущегося движения________________________10 минут
3. Поле как объяснительный конструкт_____________________10 минут
4. Изоморфизм физического, физиологического и феноменального полей__10 минут
5. Законы формообразования. Фигура и фон________________10 минут
6. Принцип прегнантности. Метод срисовывания (Фолькельт). Актуалгенез формы. Эффект нормализации (Джон Гибсон). Фигурное последействие (Келлер и Уаллах)_____________________________20 минут
Заключение______________________________________________5 минут
Форма организации лекции: фронтальная.
Метод проведения занятия: словесное, устное изложение учебного материала.
Средства обучения: выставка учебно-методической литературы, наглядные пособия, доска, мел.
Место проведения: учебная аудитория.
Человек живет и действует в окружающей его социальной среде. Он испытывает потребности и пытается их удовлетворить, получает информацию от окружающей среды и ориентируется в ней, формирует сознательные образы действительности, создает планы и программы действий, сличает результаты своей деятельности с исходными намерениями, переживает, эмоциональные состояния и корригирует допускаемые ошибки. Прием и переработка человеком поступившей через органы чувств информации завершается появлением образов предметов или явлений. Процесс формирования этих образов называется восприятием (иногда употребляется также термин «перцепция», «перцептивный процесс»). Все это является психической деятельностью человека, а наука, изучающая психическую деятельность, называется психологией.
Структурной единицей психологии и соответственно составляющим разделом психологии является психология восприятия, занимающим важное место в изучении психологии.
Изучая психологию в целом, нельзя её изучить должным образом, не освоив особо важный для нашего понимания составляющий раздел психологии, такой как психология восприятия, без освоения которого нельзя освоить психологию в целом.
Если в результате ощущения человек получает знания об отдельных свойствах, качествах предметов (что-то горячее обожгло, что-то яркое блеснуло впереди, и тд.), то восприятие дает целостный образ предмета или явления. Оно предполагает наличие разнообразных ощущений и протекает вместе с ощущениями, но не может быть сведено к их сумме.
Именно поэтому психология восприятия становится одной из самых важных дисциплин, значение которой будет все более возрастать с развитием общества и с дальнейшим совершенствованием методов изучения психологии восприятия.
Именно поэтому коллеги, начиная эту лекцию, хотелось-бы отметить, что восприятие — это новый важный раздел психологии, посвященный изучению отдельных психических процессов. Названный раздел психологии является новым для нашего понимания, и его необходимо детально и целостностно изучить, дабы должным образом разбираться в психологии в целом. формообразование фон фигурный последействие восприятие
Естественно начать этот раздел необходимо с проблемы непосредственно чувственного отражения мира, с восприятия.
Надо сказать, что эта тема по психологии восприятия особенно важна. Дело в том, что восприятие представляет собой основную форму психического отражения мира и, в сущности, понимание природы психического отражения зависит от понимания природы и механизмов непосредственно чувственного отражения, зависит от понимания природы и механизмов восприятия. Отсюда и вытекает центральное место проблемы восприятия [3].
Я с самого начал хотел бы ввести одно различение. А именно различение восприятия как процесса (покойный Борис Михайлович Теплов применял в этом случае не термин «восприятие» — термин двусмысленный, а «воспринимание») и восприятие как продукт воспринимания, восприятие как образ. Образ действительно есть не что иное, как результат, продукт процесса воспринимания — актуального, то есть в данное время происходящего или, может быть, прошлого. Я смотрю. Я хочу этим сказать — происходит процесс воспринимания, я увидел, у меня возник образ вот этой вещи. Это продукт произошедшего процесса воспринимания. Приходится вводить с самого начала это различение не только потому, что оно полезно для изложения результатов исследования восприятия, но еще и потому, что иногда это различение как бы исчезало из психологии. Следовательно, нужно его особенно подчеркнуть. Оно исчезало вследствие, во-первых, того, что сам процесс восприятия, процесс воспринимания, другими словами, представлялся в качестве само собой происходящего, пассивного со стороны субъекта, процесса, который происходит автоматически.
Когда-то в начале прошлого столетия И.Гербарт выражал эту мысль так: для того, чтобы нечто увидеть, достаточно иметь это перед глазами. В другой формулировке, в другом выражении: для того чтобы увидеть, достаточно открыть глаза. Ну, по отношению к глазам можно сказать, что их нужно открыть. Что касается других видов восприятия, в том числе слухового, тут даже и открывать-то нечего. Ухо, так сказать, открыто в нормальных случаях для звука. Вы видите, что процесс не просто отрицался, но он не рассматривался как некий активный процесс. Это нечто происходящее «во мне, со мной». Это не то, что я осуществляю, это то, что осуществляется. Таким образом, оставалась перед психологом картина уже возникших образов, и эту картину надлежало исследовать (как связываются между собой образы, как один образ ведет за собой другой по законам, скажем, связей, ассоциаций образов?). Гербарт, упомянутый мной сейчас почти случайно, и сосредоточивал, как и многие другие современники и последующие исследователи, свое внимание на движении образов, то есть готовых продуктов: как они связываются, в какие отношения вступают, как они исчезают при забывании, как они вновь восстанавливаются, когда их что-то «вытаскивает».
Следует подчеркнуть в названной связи, что психика человека развивается как результат его практического взаимодействия с внешним миром в процессе деятельности, и, возникнув, в дальнейшем существенно изменяет это взаимодействие. Деятельность и определяет дальнейший прогресс всех психических процессов.
Так согласно с теорией деятельности, которую разработали основоположники Российской психологии, высшие психические процессы — восприятие, внимание, память, мышление, — рассматриваются как особые формы внутренних действий, которые, выявляют субъективные отношения человека к чему-либо.
Восприятием называется отражение предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. Именно оно наиболее тесно связано с преобразованием информации, поступающей непосредственно из внешней среды. При этом формируются образы, с которыми в дальнейшем оперируют внимание, память, мышление, эмоции.
В зависимости от анализаторов различают следующие виды восприятия: зрение, осязание, слух, кинестезию, обоняние, вкус.
Благодаря связям, образующимся между разными анализаторами, в образе отражаются такие свойства предметов или явлений, для которых нет специальных анализаторов, например величина предмета, вес, форма, регулярность, что свидетельствует о сложной организации этого психического процесса.
К основным характеристикам восприятия относят константность, предметность, целостность и обобщенность.
Константность — это относительная независимость образа от условий восприятия, проявляющаяся в его неизменности: форма, цвет и размер предметов воспринимаются нами как постоянные, несмотря на то, что сигналы, поступающие от этих предметов в органы чувств, непрерывно меняются.
1. Понятие структуры (формы) в психологии восприятия
Начнем с совершенно элементарных вещей. Люди обыкновенно думают, что их восприятия и представления о вещах совпадают, и если два человека воспринимают один и тот же предмет по-разному, то один из них определенно ошибается. Однако психологическая наука отвергает это предположение. Восприятие даже простейшего объекта — не изолированный акт, а часть сложного процесса. Восприятие зависит, прежде всего, от той системы, в которой предмет рассматривается, а также от предшествующего опыта, интересов и практических целей субъекта. Там, где профан видит просто металлическую конструкцию, инженер видит вполне определенную деталь известной ему машины. Одна и та же книга совершенно по-разному воспринимается читателем, книгопродавцем и человеком, коллекционирующим переплеты.
Любому акту познания, общения и труда предшествует то, что психологи называют «установкой», что означает — определенное направление личности, состояние готовности, тенденция к определенной деятельности, способной удовлетворить какие-то потребности человека. Важной характеристикой восприятия является его предметность.
Предметность восприятия проявляется в том, что объект воспринимается нами именно как обособленное в пространстве и во времени отдельное физическое тело. Наиболее ярко данное свойство проявляется в феномене выделения фигуры из фона.
Впервые попытку систематического исследования соотношения фигуры и фона предпринял Рубин [2]. Рубин обнаружил, что при прочих равных условиях поверхность с четкими границами, обладающая меньшей площадью, стремится приобрести статус фигуры, и тогда все, окружающее ее, воспринимается как фон; здесь возможность разделения на фигуру и фон определяется ограниченностью в пространстве.
Несколько правил группировки частей в целое были впервые сформулированы Максом Вертхеймером[1].
чем больше части картины похожи друг на друга по какому-либо зрительно воспринимаемому качеству, с тем большей вероятностью они будут восприниматься как расположенные вместе. В качестве группирующих свойств может выступать сходство по размеру, форме, по расположению частей. В единую целостную структуру объединяются также элементы с так называемой хорошей формой, т. е. обладающие симметрией или периодичностью.
множество элементов, движущихся с одинаковой скоростью и по одной траектории, воспринимается целостно — как единый движущийся объект. Это правило применимо и тогда, когда объекты неподвижны, но движется наблюдатель.
в любом поле, содержащем несколько объектов, те из них, которые расположены наиболее близко друг к другу, визуально могут восприниматься целостно, как один объект.
Независимость целого от качества составляющих его элементов проявляется в доминировании целостной структуры над ее составляющими. Так, для целостного восприятия человеческого лица достаточно лишь нескольких элементов его контура [1].
Между всеми перечисленными характеристиками восприятия есть некоторое функциональное сходство. И константность, и предметность, и целостность, и обобщенность придают образу важную черту — независимость в некоторых пределах от условий восприятия и искажений. Все рассмотренные свойства восприятия не являются врожденными и развиваются в течение жизни человека. В процессе восприятия человек накапливает сведения о предметах и явлениях не как сумму отдельных ощущений, а усваивает отношения между предметами и их свойствами. Восполнение наличных сведений следами прошлого опыта создает возможность предсказания и тем самым не только существенно ускоряет процесс узнавания, но и более успешно адаптирует человека к среде. Как психическая функция, восприятие обладает такими характеристиками, как константность, предметность, целостность и обобщенность. Они делают его относительно независимым от постоянно изменяющейся внешней среды.
Образ воспринимаемого объекта возникает, если человек так или иначе активен по отношению к объекту, а именно если имеет место активная предметная деятельность. Система действий, посредством которой создавался образ, свертывается, погружается, и каждый раз, когда человек обращается к этому образу, он воспроизводит соответствующую, хотя и преобразованную, систему действий.
Приведенные выше факты непосредственно подводят к следующему важнейшему пространственному компоненту перцептивного образа — к воспроизведению формы. Если самый факт объемности воспринимаемого объекта может быть отображен и в относительно грубом образе, находящемся вне пределов диапазона адекватного восприятия, то точное воспроизведение рельефа предмета в пределе влечет за собой и отображение его формы.
Рисунок 1. Целостное «стереоскопическое» изображение объемного предмета при пассивном осязании:
На рисунке 1 представлен образ пассивного осязания, в котором имеет место стереоэффект, охватывающий уже структуру самого объекта (эксперименты Л. М. Веккера). Здесь в образе охвачен рельеф всей поверхности предмета.
В общем случае, однако, можно полагать, что если рельеф тела превышает определенную меру сложности, соответствующую возможностям пассивного осязания, то стереогаптический (то есть стереоскопический эффект, полученный с помощью осязания. — Прим. ред.) образ данного тела остается за пределами диапазона максимальной адекватности воспроизведения рельефа.
Если пассивное осязание не всегда может дать адекватное отражение рельефа, поскольку здесь охват контура осуществляется за счет движения объекта, и отсутствуют средства фиксации начала отсчета, то эти ограничения снимаются в естественном ходе процесса активного осязания. Результаты его исследований (эксперименты Л. М. Веккера) показывают, что уже в актах мономануального ощупывания стереогаптический эффект восприятия более сложных фигур (например, шестигранной призмы) достигает максимальной адекватности (рис. 2).
Рисунок 2. Адекватность изображения объектов при активном осязании:
Поскольку это расширение возможностей достигается за счет функционирующей в активном осязании координатной системы воспринимающего аппарата с ее расчлененными опорными, собственно сенсорными и сенсорноперцептивными функциями, ясно, что в системе бимануального осязания, где эта дифференцированность функций еще более широка и тонка, в пределы диапазона адекватного восприятия рельефа попадают объекты еще большей структурной сложности.
Эта связь полноты и точности воспроизведения рельефа с отображением формы обусловлена особым положением формы среди пространственных свойств объекта. Именно форма воплощает в себе полноту пространственной структуры объекта. Поэтому восприятие формы есть важнейший признак собственно перцептивного образа как образа целостно-предметного. Целостная форма объекта не совпадает с формой его элементов, что и составляет одно из главных объективных оснований примата интегральной структуры «гештальта» над ее элементами. Но именно в силу целостного характера формы полнота воспроизведения рельефа поверхности объекта автоматически влечет за собой и адекватное отображение его формы.
Приведенные в связи с вопросом о восприятии рельефа факты и рисунки испытуемых (относящиеся, правда, только к осязательному восприятию) отчетливо свидетельствуют о том, что объемная форма также может адекватно воспроизводиться в перцептивном образе, причем независимо от масштаба отображения величины. При всей особой роли воспроизведения формы в построении интегрального перцептивного образа объекта необходимо все же подчеркнуть, что сам по себе феномен адекватного воспроизведения формы не является специфичным для пространственной структуры психических процессов.
Хорошо известно, что копирование формы легко достигается в фотографических и других видах технических сигналов-изображений.
Парадоксальная эмпирическая специфичность именно психического изображения формы была экспериментально выявлена прежде всего с установлением того факта, что адекватность перцептивного зрительного образа формы сохраняется в определенном диапазоне изменений формы сетчаточного изображения, что и составляет существо феномена так называемой константности формы.
Этот феномен сразу же разводит психическое изображение формы и ее оптическое сетчаточное изображение аналогично тому, как дифференцируются перцептивный образ трехмерного рельефа воспринимаемого объекта и его двухмерное сетчаточное изображение.
Поэтому восприятие формы подвергалось интенсивному исследованию, прежде всего в контексте константности образа. Так, еще исследования Таулесса (см. Стивенс, 1963) показали, что квадраты и круги, плоскости которых наклонены к линии взора и сетчаточные изображения которых имеют соответственно форму ромбов и эллипсов, в определенном диапазоне наклона воспринимаются все же как квадраты и круги, о чем свидетельствовали рисунки испытуемых. Поскольку, однако, в данном пункте восприятие формы описывается не как проявление общего свойства константности, а как компонент суммарной пространственно-временной структуры, в этом описании, прежде всего, нужно сделать экспериментально обоснованное заключение о том, что имеет место адекватное перцептивное воспроизведение формы и существует определенный диапазон, где эта адекватность сохраняется, несмотря на изменения исходных физических условий построения образа.
Произведенное эмпирическое описание продвигается от наиболее общих характеристик единой пространственно-временной организации сенсорноперцептивного поля к все более частным параметрам внутренней структуры образа отдельного объекта. Так, анализ отображения общего свойства рельефности в частном случае максимальной полноты этого отражения привел к воспроизведению формы, а рассмотрение разных вариантов отображения формы, в свою очередь, ведет через взаимосвязь восприятия формы с восприятием размера к вопросу о восприятии такого важнейшего пространственного параметра, как величина.
Легко видеть, что тот процесс узнавания образа предмета, который в зрении происходит сразу, в осязании носит развернутый характер и происходит путем последовательной (сукцессивной) цепи проб с выделением отдельных признаков, созданием и образованием ряда альтернатив и формированием окончательной гипотезы[4].
Поэтому процесс осязательного (активного) восприятия, возникающего в процессе ощупывания, может служить нам моделью любого восприятия, отдельные звенья которого здесь развернуты и особенно доступны для анализа.
Процесс осязательного восприятия был подробно изучен советскими психологами Б. Г. Ананьевым, Б. Ф. Ломовым, Л. М. Веккером. Исследования этих авторов показали ряд существенных фактов.
Прежде всего, они подтвердили, что восприятие формы предмета без его активного последовательного ощупывания остается совершенно недоступным.
Исследование показало далее, что рука испытуемого должна активно ощупывать предмет, пытаясь выделить его наиболее информативные точки и объединить их в один образ. Пассивное проведение предметом по руке или руки по предмету, исключающее активные поисковые движения, не приводит к нужному результату, давая возможность лишь частичного и потому неверного отражения предмета.
Таким образом, активное ощупывание действительно необходимо для того, чтобы ориентироваться в признаках предмета и объединить их в единый образ. Дальнейшее исследование показало и тот факт, что активное ощупывание предмета является сложным процессом.
Как правило, оно производится при участии обеих рук, причем каждая рука участвует в процессе ощупывания на своих ролях. У правши левая рука играет обычно более пассивную роль, поддерживая предмет и давая наиболее грубую информацию, в то время как правая рука является активной, и ощупывающие движения ее пальцев выделяют детали предмета.
Тонкое строение ощупывающих движений позволило ближе ознакомиться с их протеканием. Оказалось, что ощупывающие движения осуществляются при ведущей роли большого пальца, который в процессе эволюции только у человека начинает противопоставляться другим пальцам, и указательного пальца, приобретающего у человека особую подвижность. Далее ощупывающие движения перемежаются с остановками, причем время, уходящее на движение, в полтора раза больше, чем время, уходящее на задержки или остановки. Эти факты заставляют думать, что во время этих остановок и выделяются наиболее мелкие составные части, или «кванты», тактильной информации (Б. Г. Ананьев).
Характерно, что ощупывающие движения при тактильном восприятии предмета оказываются неоднородными, и в них можно различить мелкие перемещения пальцев (от 2 до 100 мм), обычно останавливающиеся на «критических» (наиболее информативных) точках, во время которых субъект, по-видимому, получает дробную информацию о признаках предмета, и крупные движения, которые, очевидно, объединяют отдельные признаки и несут функцию проверки возникших предположений.
Существенно, что этот характер движений сохраняется даже и в тех случаях, когда субъект производит ощупывание не пальцем, а с помощью стержня (например, карандашом) или в тех случаях, когда в результате ампутации руки ощупывание производится другими отделами руки, например, расщепленным предплечьем (так называемая «клешня Крукенберга»).
Мы описали выше тактильное восприятие структуры (формы) и теперь можем обратиться к анализу основных закономерностей зрительного восприятия.
Мы живем не в мире отдельно зрительно воспринимаемых точек или цветовых пятен, а в мире геометрических фигур, предметов и ситуаций.
Каковы же те законы, по которым происходит зрительное восприятие форм?
Мы уже знаем, что как строение сетчатки с ее плоскостным послойным расположением светочувствительных и нервных элементов, так и плоскостное расположение слоев нервных клеток в проекционной зрительной коре обеспечивает не только восприятие отдельных признаков, но и восприятие целых геометрических форм или структур.
Законы этого восприятия были в свое время детально прослежены группой немецких психологов, создавших специальное направление, известное под названием гештальтпсихологии, или психологии образов.
Гештальтпсихология возникла в Германии. Т. Вертгеймер, Вольфган Келлер и Курт Левин выдвинули программу изучения психики с точки зрения целостных структур (гештальтов). Гештальтпсихология выступила против ассоциативной психологии В.Вундта и Э.Титченера, трактовавшей сложные психические феномены в качестве выстроенных из простых по законам ассоциации. Понятие о гештальте (от немецкого «форма») зародилось при изучении сенсорных образований, когда обнаружилась «первичность» их структуры по отношению к входящим в эти образования компонентам (ощущениям).
Построение сложного психического образа происходит в инсайте — особом психическом акте мгновенного схватывания отношений в воспринимаемом поле. Свои положения гештальтпсихология противопоставила также бихевиоризму, который объяснял поведение организма в проблемной ситуации перебором «слепых» двигательных проб, лишь случайно приводящих к успеху. Заслуги гештальтпсихологии состоят в разработке понятия психологического образа, в утверждении системного подхода к психическим явлениям.
Согласно основным положениям этого направления, зрительное восприятие является не процессом ассоциации отдельных элементов, а целостным структурно организованным процессом.
Один из основателей этого направления, В. Келлер, видел в этом целостном характере процесса общее свойство, которое объединяет зрительное восприятие с физическими процессами. Если мы бросим камень на спокойную гладь озера, мы увидим, как на поверхности воды появятся правильные круги, которые постепенно расходятся, не теряя своей правильной формы. Такой правильной организованной структурой отличаются и магнитные поля.
Аналогичную структурную организацию можно наблюдать и в зрительном восприятии. Это целостное восприятие геометрических фигур в равной степени имеет место, как у человека, так и животных.
Это было многократно описано в литературе, и прежде всего в известных опытах американских психологов Лейиш и Клювера.
Исследователи тренировали животное (крысу или обезьяну) положительно реагировать на фигуру черного треугольника на белом фоне. Оказывалось, что после тренировки животное сразу же положительно реагирует на белый треугольник на черном фоне, на треугольник, намеченный штрихами или точками, и даже на линии, образующие острый угол.
Совершенно очевидно, что животное схватывает не отдельные признаки фигуры, а ее целую структуру, и целостный характер восприятия составляет здесь основную черту перцепторной деятельности животного.
Аналогичный опыт был проведен и ученицей В. Келера — М. Герц. В этом опыте на площадку ставился ряд баночек и под одну из них клался орех. Птица тренировалась подлетать к банкам, опрокидывать их крылом и брать орех. Если банки стояли в беспорядке, опрокидывание банок шло в случайном порядке, если же банки стояли в порядке круга, причем одна из них стояла отдельно, птица неизменно сшибала сразу же эту отдельную банку, очевидно, воспринимая все остальные банки как замкнутую структуру.
Такой же целостный характер имело и восприятие цвета. В известном опыте В. Келера курица тренировалась клевать зерна со светло-серого фона, в то время как зерна на темно-сером фоне были приклеены. Если же курице давался контрольный опыт, где темно-серый квадрат (которой раньше подкреплялся отрицательно) помещался рядом с черным квадратом, она сразу же начинала клевать зерна на этом темно-сером квадрате. Совершенно очевидно, что курица воспринимала цветовые оттенки не изолированно, а в определенных отношениях друг к другу, иначе говоря, в определенной структуре.
Представители гештальтпсихологии описали ряд законов, которым подчиняется восприятие формы.
Первым из них является закон четкости структуры, согласно которому наше восприятие выделяет, прежде всего, наиболее четкие по своим геометрическим свойствам структуры.
Так, если субъекту предъявляется сложная геометрическая структура, он, прежде всего, выделяет из нее наиболее четкие изображения. Закон четкости зрительного восприятия сыграл большую роль в оборонной технике, когда для маскировки сложной фигуры достаточно было скрыть ее в более сильных структурах.
Вторым законом зрительного восприятия форм, сформулированным представителями гештальтпсихологии, был закон дополнения до структурного целого (закон «амплификации»). Согласно этому закону четкие, но не законченные структуры всегда дополнялись до четкого геометрического целого.
Оба эти закона позволили объяснить и процесс объединения ряда явлений зрительного восприятия, которые оставались на протяжении многих лет труднообъяснимыми.
Одним из таких явлений может служить факт объединения отдельных геометрических фигур друг с другом.
Структурный характер зрительного восприятия объясняет тот факт, что если одни структуры воспринимаются нами как расположенные на плоскости, то другие — воспринимаются трехмерно, как структуры, которые выходят за плоскость листа.
Структурный характер восприятия объясняет и то явление, которое называется двойственным изображением.
Наконец, законами целостного структурного восприятия объясняются и некоторые из так называемых оптико-геометрических иллюзий.
Все эти особенности геометрических иллюзий объясняются тем, что наше геометрическое восприятие не состоит из изолированных элементов, а имеет все черты целостного, структурно организованного восприятия.
Теория структурной психологии (гештальтпсихологии) внесла много нового и ценного в анализ целостного восприятия форм. Однако она имеет и свою ограниченность. Представляя законы восприятия структур естественным отражением целостных законов физиологических и даже физических процессов, она отвлекается от того, что все явления человеческого восприятия, которые она описывает, сложились в определенных исторических условиях и не могут быть до конца поняты без их учета.
Вот почему, как показали факты, те законы «четкости восприятия», «заканчивания до целого», которые представлялись сторонниками гештальтпсихологии естественными законами каждого восприятия, в действительности оказываются полностью пригодными лишь для восприятия человека, сложившегося в условиях определенной культуры.
Названные законы восприятия не подтверждаются при изучении восприятия людей тех исторических формаций, в которых восприятие геометрических форм не носит того отвлеченного характера, которым оно отличается у нас.
Сравнительно-исторические исследования, проведенные за последние десятилетия, существенно ограничили описанные в гештальтпсихологии законы и дали возможность убедиться в том, что на разных этапах исторического развития и общественной практики процессы восприятия могут подчиняться неодинаковым законам.
Примером этого может служить тот факт, что в известных культурах незамкнутый круг воспринимается не как неоконченный круг, а как «браслет», а незамкнутый треугольник — не как неоконченный треугольник, а как «амулет», или «мерка для керосина», и т. д.
Исследование того, как строится восприятие геометрических фигур в условиях наглядного предметного мышления, несомненно, еще внесет свои существенные поправки в законы структурного восприятия, установленные представителями гештальтпсихологии. А нам необходимо перейти ко второму вопросу лекции освятив проблему феномена кажущегося движения. И так, переходи ко второму вопросу лекции:
Все теории восприятия движения могут быть разбиты на две группы. Первая группа теорий выводит восприятие движения из элементарных, следующих друг за другом зрительных ощущений отдельных точек, через которые проходит движение, и утверждает, что восприятие движения возникает вследствие слияния этих элементарных зрительных ощущений (В. Вундт).
Теории второй группы утверждают, что восприятие движения имеет специфическое качество, несводимое к таким элементарным ощущениям. Представители этой теории говорят, что подобно тому, как, например, мелодия н
Формообразование. Фигура и фон. Фигурное последействие лекция. Психология.
Дипломная работа: Семейная психология
Реферат: Отчет о движении денежных средств, его значение в рыночной экономике, техника составления в России и международной практике
Реферат по теме Специфика мифических образов героя и антигероя: Гильгамеша и Хумбабы
Контрольная Работа На Тему Благотворительность И Меценатство Российского Купечества
Реферат: Куда исчезли настоящие мужчины. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Geographic Hazards Of Earthquakes Essay Research Paper
Реферат: Exxonvaldezoilspill Essay Research Paper The Exxon Valdez
Макарычев 7 Класс Контрольные Работы Ответы
Сочинение: Имя в судьбе человека
Я В Этот Мир Пришел Сочинение
Сочинение Рассуждение На Т
Рассказ О Пушкине Которые Написали Дети Сочинение
Сочинение О Пушкине Первый Класс
Реферат Кучук Кайнаджирский Мирный Договор
Курсовая работа по теме Ландшафтно-архитектурное преобразование территории лесопарка ‘Щелковский хутор’ города Нижнего Новгорода
Реферат: Отчет по преддипломной практике на базе ОС Windows Server NT 4. 0
Контрольная Работа На Тему Предмет Морфологии. Понятие О Частях Речи. Пути Ораторского Искусства
Научный Руководитель Дипломной Работы Обязанности
Научная Работа На Тему Образ Управления По Делам Молодёжи Нсо В Интернете
Сочинение Про День Лета
Учет основных средств — Бухгалтерский учет и аудит реферат
Осанка человека — Медицина реферат
Основные причины реформирования местного самоуправления в Российской Федерации — Государство и право дипломная работа