Рассказ о няни пушкина арины родионовны кратко 4 класс

В Областной библиотеке для детей и юношества им. А.С. Пушкина открылась ежегодная Пушкинская декада, приуроченная ко Дню памяти поэта. Несмотря на ограниченные в данное время возможности по приему читателей, сотрудники библиотеки подготовили множество интересных разно-форматных мероприятий, объединенных названием «А он и вправду бесподобный гений!». Именно так захочется воскликнуть каждому, кто соприкоснется на наших мероприятиях с личностью великого поэта, такой емкой и многогранной, что всегда есть повод поговорить о ней, даже если кажется, что уже всё сказано.                                                                                                                                        Программа декады очень обширна: это и литературные беседы, и познавательно-развлекательные игры, онлайн-вернисаж, литературный альманах и даже кукольный онлайн-спектакль по творчеству А.С. Пушкина. Мы остановимся лишь на некоторых событиях Пушкинской декады, а полностью ее программа, составленная с учетом разных возрастных категорий, будет приведена ниже.

Открылась декада онлайн-акцией «Я вдохновенно Пушкина читал!». Волонтеры Пушкинской библиотеки, в том числе студенты Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского, читали свои любимые стихотворения Пушкина и стихотворения известных авторов о гениальном поэте в рамках акции «Читаем Пушкина вместе». Запись доступна на официальном сайте библиотеки в разделе «Новости» («Пушкинская декада»).

Для самых маленьких зрителей кукольную «Сказку о рыбаке и рыбке» представит библиотеатр «Мурава». Любимые пушкинские сказки малышам расскажет няня поэта в цикле видеосюжетов «Сказки Арины Родионовны», в образе которой выступит сотрудник библиотеки А.Ю. Морковина.

Для старшеклассников и студентов открылась литературно-музыкальная гостиная «Союз волшебных звуков, чувств и дум», посвященная лирике Пушкина, которая уже почти три столетия пользуется любовью композиторов и музыкантов. Романсы на пушкинские стихи исполнили студентки Саратовского областного колледжа искусств Виктория Ясинская и Анастасия Трофимова (класс Аллы Рудяковой, концертмейстер – Людмила Якушева).

О том, что поэт Александр Пушкин – это наша национальная гордость – поговорим на мероприятиях из серии «Саратовская пушкиниана глазами иностранных студентов». Представители разных стран -– Марокко, Турции, Иордании, Габонской республики —  студенты Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского – не только узнали о жизни и творчестве великого русского поэта, но и смогли приобщиться к бессмертной классике, самостоятельно прочитав фрагменты стихотворений на русском языке.

Отдел литературоведения и искусств (Пушкинский читальный зал) представит две беседы из нового онлайн-проекта «Магический кристалл А.С. Пушкина». Одна из них – «Круг чтения А.С. Пушкина» расскажет о читательских пристрастиях самого Александра Сергеевича. Другая — «Дуэль в жизни и творчестве А. С. Пушкина» — поведает о дуэли как об общественном явлении пушкинской эпохи, которое неоднократно выступает в произведениях классика как поворот художественного сюжета, а в его собственной жизни становится роковым, трагическим событием. В ходе бесед старшеклассникам и студентам будет предложено рассмотреть личность великого поэта сквозь «кристалл» его многогранного гениального дарования, попутно узнав о некоторых малоизвестных фактах его биографии и особенностях жизни первой трети XIX века.

Особым событием декады станет открытие комикс-марафона «Пушкин. LIFE». Русская классика предстанет в современном необычном формате. Но тем и интереснее. В действие вступает формула: классики пишут, читатели – рисуют. И, конечно, читают. Мы – за содружество родов культурных войск! В марафоне, который пройдет с февраля по июнь 2021 года, смогут принять участие любители комиксов и манга в возрасте от 10 до 18 лет. Темой комикс-марафона «Пушкин. LIFE» станут рисованные истории по произведениям классической русской литературы. Подробнее об условиях участия в комикс-марафоне читайте на сайте библиотеки.

Присоединяйтесь к мероприятиям Пушкинской декады, узнайте много нового и интересного!

 Программа Пушкинской декады

01 февраля Открытие декады

• Онлайн-акция «Я вдохновенно Пушкина читал!» …», 12+

Волонтеры Пушкинской библиотеки в рамках акции «Читаем
Пушкина вместе» прочтут свои любимые стихотворения А.С. Пушкина и стихотворении известных авторов о гениальном поэте.

02 февраля

• Онлайн-беседа «В кругу чтения А.С. Пушкина», 14+

03 февраля

Выпуск 1, 2 Сказки Арины Родионовны,  0+

04 февраля

Онлайн-беседа «Пушкин и его тайны». Познавательное мероприятие для старшеклассников по биографии А.С. Пушкина, 14+

Мероприятие «Саратовская пушкиниана, глазами иностранных студентов», 16+

05 февраля

литературный онлайн-вернисаж «Всё ли мы знаем о Пушкине», мероприятие в рамках онлайн-проекта «В союзе звуков, чувств и дум».

06 февраля

Выпуск 3 Сказки Арины Родионовны,  0+

07 февраля

Выпуск 4, 5 Сказки Арины Родионовны, 0+

08 февраля

• Музыкальная композиция, посвященная лирике А.С.Пушкина «Его перо любовью дышит», 12+
• Онлайн-вернисаж портретов Пушкина «Такие разные портреты»
• Литературная игра «Что за прелесть эти сказки!» Мероприятие для младшего школьного возраста. 7+
• Закрытие декады.

09 февраля

• Второй выпуск нового онлайн-проекта «Магический кристалл А.С. Пушкина». Беседа «Дуэль в жизни и творчестве А. С. Пушкина», 14+

10 февраля

Литературный альманах «Мгновение судьбы высокой…»

Онлайн-спектакль «Сказка о рыбаке и рыбке». Кукольный спектакль библиотеатра «Мурава».

Старт комикс-марафона «Пушкин. LIFE» В рамках открытого комикс-марафона по созданию комиксов и современных коллажей к произведениям классической русской литературы «Пушкин. LIFE».

С 01 по 28 февраля работает книжно-иллюстративная выставка:

• «Скажи: есть память обо мне…» Отдел литературоведения и искусства «Пушкинский зал».

Цели урока:

• познакомить учащихся со страницами биографии
  поэта;
• показать влияние няни Арины Родионовны на
  формирование Пушкина как поэта и человека;
• Совершенствовать навык анализа поэтического
  произведения;
• пробудить интерес к творчеству Пушкина,  создать
  благоприятные условия для эстетического
  восприятия поэзии;
• на примере взаимоотношений Пушкина с Ариной
  Родионовной. Яковлевой воспитывать в учащихся
  «чувства добрые», уважение к старшему поколению.

Формы работы: рассказ учителя,
сообщения учащихся, беседа, словарная работа,
практическая работа учащихся, анализ
стихотворений А.Пушкина «Няне»,  «Зимний
вечер»,  выразительное чтение стихотворений

Оборудование: слайдовая презентация,
карточки, сборники произведений А.Пушкина,
эпиграф

Эпиграф:

А.Пушкин

ХОД УРОКА

1.  Вступительное слово учителя:  (Презентация. Слайд
1)Александр Сергеевич Пушкин… Это имя
сопровождает нас всю жизнь. Мы впервые слышим его
в самом раннем детстве и, ещё не умея читать,
повторяем наизусть со слов матери: «Ветер по морю
гуляет и кораблик подгоняет».
Мир пушкинских сказок живёт с нами и позже, в
школьные годы:

Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит…
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей…

Чудесные стихотворения Александра Пушкина
откроют нам  его благородную душу и сердце, его
любовь к родной земле, гордость за русский народ,
восхищение природой, привязанность к друзьям, к
своей няне, познакомившей его с сокровищами
народной поэзии, народной речи.
Пушкину пришлось прожить нелегкую жизнь, много
страдать, любить и ненавидеть. В своих
произведениях он рассказал о прошлом своего
народа, о своём времени, о своих современниках и о
себе так выразительно и так верно, что, читая его
книги, мы начинаем многое видеть, многое глубже
понимать, над многим задумываться.
Читая Пушкина, мы становимся лучше. Гордая,
величавая поэзия Пушкина прославляла
прекрасное, доброе, вечное. Под влиянием его
поэзии в нас пробуждаются светлые, добрые,
благородные чувства.

2. Этап подготовки к активному и
сознательному усвоению нового материала

Задача:

1) организовать и направить познавательную
деятельность учащихся, подготовить их к усвоению
нового материала;
2) учить формулировать цель и выбирать конкретные
средства для её достижения.

Учитель:  Прочитайте внимательно
тему урока. Подумайте, о чём пойдёт речь на уроке.
Какие цели вы сегодня перед собою поставите? (На
уроке мы познакомимся со стихотворениями  А. С.
Пушкина, посвященными его няне. Познакомимся с
биографией няни Пушкина. Будем выразительно
читать стихотворения о няне.)  

Задание:  О детстве Пушкина, о том,
кто  оказал влияние на его становление как
поэта,   о том, откуда черпал гений
поэтические силы, где он находил прототипы
героям своих произведений,  вы узнаете сами,
самостоятельно изучив подготовленные для вас
материалы и ответив на поставленные вопросы.

На каждую парту раздается печатный текст с
биографией и вопросами (Приложение 1, Приложение
2).  Дети изучают материал о детстве поэта
самостоятельно и отвечают на несколько
индивидуальных вопросов. Контроль за
выполнением задания происходит по цепочке. Дети
по порядку отвечают на поставленные вопросы, на
слайдах при помощи триггера открываются
правильные ответы. Из ответов детей складывается
мини-проект о детстве поэта.)    (Презентация. Слайды 2-6)

3.   Этап усвоения новых
знаний

Задача:

1) применять различные способы активизации
мыслительной деятельности учащихся, включать их
в поисковую работу, в самоорганизацию обучения;
2) организовать максимальное творческое участие
детей в работе;
3) проводить словарную работу как инструмент
осознания учебного материала; систематизировать
новые для учащихся знания.

(Презентация. Слайд 7)

Учитель: На формирование характера и
умственное развитие ребёнка большое влияние
оказали бабушка поэта Мария Алексеевна Ганнибал,
с 1801 года жившая в доме Пушкиных, и няня Арина
Родионовна. Эти две русские женщины своими
рассказами и сказками учили мальчика русскому
языку, вводили его в мир старины, народного быта и
народной поэзии. Но особое место в этом ряду
хочется отвести няне поэта, Арине Родионовне. Эта
женщина была для Александра Сергеевича второй
мамой, она любила своего воспитанника, как
родного сына, дарила ему ласку, окружала заботой
и вниманием.
Саша Пушкин питал нежную любовь к своей няне.
Особенно восхищало его знание няней множества
народных песен, сказок, поговорок прибауток,
которые органически влились в последующее
творчество Пушкина.

Опережающее домашнее задание. Рассказ
учащегося о няне А. Пушкина. Слайдовая
презентация.

Няня Пушкина, Арина Родионовна Яковлева,
родилась 10 (21) апреля 1758 года. Мать ее, Лукерья
Кириллова, и отец, Родион Яковлев, были
крепостными, имели семерых детей. Арина было ее
домашнее имя, а подлинное – Ирина или Иринья. Как
крепостная крестьянка няня фамилии не имела. В
документах (ревизские сказки, метрические
церковные книги и т.д.) она названа по отцу –
Родионовой, а в быту – Родионовной. Родионовной
ее именовали уже под старость, как это делается
иногда в деревнях. Сам Пушкин ни единого раза не
назвал ее по имени, а в письмах писал  «няня». В
литературе она именуется чаще как Арина
Родионовна, без фамилии, либо, реже, под фамилией
Яковлева. Иногда, кстати, ее называли также 
Арина Матвеева – по мужу.
Ребенком она числилась крепостной подпоручика
лейб-гвардии Семеновского полка графа Федора
Алексеевича Апраксина. В 1759 году деревню, где
жила Арина Родионовна,  с людьми купил у
Апраксина прадед А.С. Пушкина – А.П. Ганнибал. В 1781
году Арина вышла замуж за крестьянина Федора
Матвеева.   Жили они бедно, в хозяйстве не
было даже скотины, понятно, почему Арина
попросилась в няни.
В 1792 г. она была взята бабушкой Пушкина Марией
Алексеевной Ганнибал в качестве няни для
племянника Алексея. А в 1797 году у М.А. Ганнибал
родилась внучка Ольга (старшая сестра поэта).
После ее рождения Арина Родионовна была взята в
семью Пушкиных. Арина была кормилицей сестры
поэта, няней Пушкина и его брата. Вскоре после
рождения дочери Сергей Львович вышел в отставку
и переехал с семьей в Москву. Арина, как кормилица
и няня Ольги Сергеевны, уехала вместе с ними.

«Была она настоящею представительницею
русских нянь», – вспоминала об Арине Родионовне
Ольга Сергеевна. Няня проживала  у Пушкиных в
Петербурге, на лето вместе с ними переезжая в
Михайловское. Пушкин называл ее  «мамушкой»,
относился к ней с теплотой и заботливостью.

Последние годы своей жизни она жила в
Петербурге в семье сестры поэта, Ольги Пушкиной.
Арина Родионовна скончалась в возрасте 70 лет, в
1828 году. Такова простая история жизни няни А.
Пушкина, которую он называл «наперсницей
волшебной старины», «подругой юности моей»,
«доброй подружкой» и т.д.

Учитель:  Александр Сергеевич 
любил  добрую и ласковую нянюшку и посвятил ей
свои произведения: «Няне», «Сон», «Вновь я
посетил тот уголок земли», «Зимний вечер», «Свят
Иван, как пить мы станем…». 

В одном из лицейских стихотворений  «Сон» в
1816 году Пушкин так вспоминает о своей няне,
называя её, как в старину, «мамушкой»:

Ах, умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье
Она, духов молитвой уклоняя,
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы…
От ужаса не шелохнусь бывало,
Едва дыша, прижмусь под одеяло,
Не чувствуя ни ног, ни головы…

Эти сказки няни пробуждали в мальчике
творческую фантазию.

Терялся я в порыве сладких дум;
В глуши лесной, средь муромских пустыней
Встречал лихих Полканов и  Добрыней,
И в вымыслах носился юный ум.

Опережающее домашнее задание.  Рассказ
учащегося о жизни  А. Пушкина в Михайловском.
(Слайдовая презентация)

В августе 1824 года Пушкин приехал в
Михайловское, где ему пришлось прожить два года,
в письме к брату он так описывает свой день в
деревне: «Знаешь ли мои занятия? До обеда пишу
записки, обедаю поздно; после обеда езжу верхом,
вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем
недостатки своего проклятого воспитания. Что за
прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» 
 долгие зимние вечера Пушкин коротал с няней.
«Она единственная моя подруга – и с нею только
мне не скучно», – писал он приятелю. Снова, как в
детстве, он слушал нянины сказки. С 1824 по 1826 
год  Арина  Родионовна  вместе  с  
Пушкиным прожила в  Михайловском, разделив с
поэтом его изгнание. Среди дворовых в
Михайловском няня занимала особое положение.
Так  было  заведено  еще  при 
Марии  Алексеевне. Пушкин очень любил свою
няню, заботился о ее здоровье. Кучер Пушкина, Петр
Парфенов, рассказывал: « Александр Сергеевич 
Арину Родионовну любил-то как! И он все с ней, коли
дома. Чуть встанет утром, уж и бежит ее глядеть:
здорова ли мама. Он ее все мама называл. И уже чуть
старуха занеможет там, что ли, он уж все за
ней…». 
В июле 1825 года Александр Пушкин писал Н.Н.
Раевскому – сыну: «У меня буквально нет другого
общества, кроме старушки няни и моей
трагедии». 
После  отъезда   Пушкина из  ссылки в
Михайловском   она   остается 
здесь   на   положении  ключницы, 
хранительницы усадьбы, исполняет его поручения,
отправляет в  Петербург книги и вещи поэта. 
Арина Родионовна скучала о  «любезном друге»,
если он долго не подавал вести о себе. По
воспоминаниям современников, няня часто ездила
на ближайшую почтовую станцию в надежде услышать
о своем  питомце от проезжих из Петербурга.

Учитель: Стихотворение  «Няне»
написано в октябре 1826 года в Москве, неожиданный
вызов в которую Пушкина царём очень встревожил
Арину Родионовну.

Аудиозапись стихотворения «Няне» (Презентация. Слайд 9)

Учитель: Теперь послушаем
стихотворение. Обратите внимание на мастерское
чтение. Во время звучания стихотворения
продемонстрируем слайды.

Анализ стихотворения:

– Как Александр Пушкин называет няню?

Учитель: Мы слышим строки, исполненные
любви Пушкина к своей старой няне. Он называет ее

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!

Крепостная крестьянка названа подругой. Пушкин
считал, что люди, вне зависимости от их
социальной принадлежности, равны. В словах
голубка, моя выражены добрые чувства поэта к
Арине Родионовне. Инверсия слов суровых, моя
выделяет их.

Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.

В словах давно. Давно – чувство вины за
долгое молчание,  признание того, как много он
причинил беспокойства  родному человеку.

– Почему он называет няню «подруга дней моих
суровых»? Какой факт биографии поэта нашел
отражение в стихотворении?

– Найдите слова и отдельные выражения,
которыми Поэт передает тревогу няни, её тоску.

Учитель:

Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.

«Горюешь, будто на часах»: как часовой в карауле
ожидает смены, так и няня ждет приезда Александра
Сергеевича. В контексте стихотворения
приведённая строка обретает особый смысл: изо
дня в день вглядываться в дорогу, вслушиваться,
не прозвенит ли колокольчик, – это своего рода
пост няни.
«Горюешь» означает «скучаешь, томишься».

И медлят поминутно спицы

«Медлят»: няня прерывает работу, чтобы
взглянуть на дорогу.

Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь…

Тоска о любимом воспитаннике столь велика,
предчувствия столь нерадостны, что они постоянно
теснят грудь. Глагол «теснят» передаёт гнетущее
настроение няни.

Поэт описывает тоску няни по нему, но мы слышим
в этих строчках и тоску самого Пушкина по
женщине, которая стала для него второй матерью.

Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.

– Какие чувства выразил А.Пушкин в этом 
стихотворении?

Слова «голубка, светлица, горюешь» характерны
для лексики народной поэзии. Они – то и придают
фольклорную окраску образу няни.
Таким образом, мы видим, как в небольшом
стихотворении не только воссоздан образ няни,
человека, преданного Пушкину, но и раскрыты
отдельные грани личности поэта, его добрые
чувства к «подруге дней суровых».

– Выразительно прочитайте стихотворение.
Передайте в чтении отношение поэта к няне.

Учитель:  Вспомним стихотворение
Пушкина «Зимний вечер» (1826).  По жанру оно
является посланием, обращением к няне.

Словарная работа.

Послание – произведение, которое
написано в форме письма или обращения к
реальному или воображаемому адресату. В Древней
Руси послание обычно адресовывалось не одному
человеку, а служило обращением к обществу. Жанр
поэтического послания сформировался ещё в
древнеримской литературе. Стихотворение –
дружеское послание было распространено в
пушкинское время. В таких стихотворениях шёл
свободный, лёгкий разговор с другом, носивший
доверительный характер. Главное в послании, не
поэтическое совершенство, а живое чувство,
нежность, доверие. (Презентация.
Слайд 10)

Аудиозапись стихотворения «Зимний вечер»

Во время звучания стихотворения можно
продемонстрировать зимние вечерние пейзажи,
предложить учащимся подумать на вопросом:
“Какой из зимних видов, по вашему мнению, может
быть иллюстрацией к прозвучавшему стихотворению
А. С. Пушкина?

– Почему мы с уверенностью можем сказать, что
строки этого стихотворения тоже обращены к Арине
Родионовне, ведь она нигде не названа по имени?
– Каким предстает образ поэта в Михайловском
долгими зимними вечерами?
– Какими языковыми средствами передаются в
стихотворении вой ветра и другие звуки зимнего
вечера?
– Каким настроением проникнуто стихотворение
“Зимняя дорога”? Подтвердились ли ваши
предположения?
– Испытывали ли вы чувства, подобные пушкинским?
Бывает ли вам грустно зимними вечерами?

В этом произведении лирический герой понимает,
что подобно приступу плохого настроения, метель
и буря утихнут, надо лишь переждать. Лирический
герой подбадривает свою собеседницу- няню,
пытается объяснить, что нет причин печалиться.

Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена.

Он предлагает няне вспомнить народные песни,
которые она пела ему раньше и в которых жизнь
запечатлена в ярких красках.

Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.

Поэт предлагает собеседнице и другой способ на
время непогоды поднять настроение.

Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.

Учитель: Умерла няня 29 июля 1828 года. В
одной из своих рабочих тетрадей Пушкин сделал
запись о кончине Арины Родионовны. Это черновые
строки стихотворения «Предчувствие»:

Снова тучи надо мною
Собралися в тишине;
Рок завистливый бедою
Угрожает снова мне…
Сохраню ль к судьбе презренье?
Понесу ль навстречу ей
Непреклонность и терпенье
Гордой юности моей?

Ностальгией по Михайловскому и по умершей няне
стало стихотворение «…Вновь я посетил»,
написанное в 1835 году. Тематически произведение
посвящено возвращению Пушкина в Михайловское,
где он долго не был. Поэт видит «опальный домик»,
где он жил с няней, своей верной спутницей с
рожденья. Но няни уже нет в живых. Остались только
одни воспоминания о ней.

Вот опальный домик,
Где жил я с бедной нянею моей.
Уже старушки нет – уж за стеною 
Не слышу я шагов её тяжёлых…

С чувством большой утраты вспоминает поэт о
любимой няне:

… Бывало,
Её простые речи и советы
И полные любови укоризны
Усталое мне сердце ободряли
Отрадой тихой …

4.  Первичная проверка усвоения
материала

Задача: углубление осмысления
учащимися учебного материала

Работа с эпиграфом

Учитель:  Эпиграф нашего урока:
«Если грядущее поколение будет чтить мое имя,
должна быть не забыта и эта бедная старушка».
 (А.Пушкин)
– Как вы его понимаете?  Почему не должна быть
забыта и эта бедная старушка, няня поэта Арина
Родионовна?   (Если позволит время,
можно дать ответ на вопрос в форме письменного
задания классу)

Дополнение учителя: Арина Родионовна
стала прототипом старой Филипьевны в романе
«Евгений Онегин» и нянюшки Владимира
Дубровского в повести «Дубровский».

Учитель:  Арину Родионовну знали
близкие друзья поэта. Иван Иванович Пущин, друг
поэта по Лицею, вспоминая о своём приезде в
Михайловское в 1825 году, писал: «Прибежавшая
старуха застала нас в объятиях друг друга… Не
знаю, за кого приняла меня, только, ничего не
спрашивая, бросилась обнимать. Я тотчас
догадался, что это добрая его няня, столько раз им
воспетая, и чуть не задушил её в объятиях…». 
Души не чая в своём питомце, няня пыталась
сделать что-то доброе и для его друзей. Когда,
например, весной 1826 года в Михайловское приехал
Николай Языков, поэт и друг Пушкина, то она
подарила ему деревянную шкатулку (ларец), которую
по её просьбе смастерил деревенский умелец.
Николай Михайлович посвятил няне Пушкина два
стихотворения. Одно из них – «К няне Пушкина».

5.  Домашнее задание (по выбору)

Задача: обучать умению сравнивать и
сопоставлять произведения разных поэтов на одну
тему, находить в них общее и различное.

Карточки:

1. Сопоставьте стихотворения А.Пушкина «Няне» и
Н. Языкова «К няне Пушкина» по вопросам:

• Какое стихотворение вам понравилось больше? 
  Почему?
• Одинаково ли рисуют поэты образ Арины
  Родионовны?
• Добавляет ли стихотворение Н.Языкова что-то
  новое к образу няни?
• Какие художественные средства используют
  поэты?

2. Подготовьте рассказ о своей бабушке.

Приложение 1

Родился Александр Сергеевич Пушкин 26 мая (6
июня) 1799 года на одной из окраинных улочек Москвы,
в Немецкой слободе (ныне улице Баумана). Отец
поэта, Сергей Львович Пушкин. Отставной военный,
был старинного рода, ноне богат и не слишком
удачлив в службе и чинах. Мать поэта, Надежда
Осиповна, была внучкой знаменитого Ибрагима
Ганнибала. Она была красива, любила выезжать,
пользовалась успехом. Характер имела самый
неровный, с резкими сменами настроений: то
гневалась, да так, что не только прислуга, но и
дети и муж старались не попадаться на глаза, то
впадала в черную меланхолию, то вдруг снова
становилась ласковой и оживлённой. Любимцем
матери был младший сын Лев. Александр чаще
раздражал её и призывался обычно после очередной
шалости, на расправу. Мать раздражало всё:
упрямство мальчика, его неповоротливость,
привычка грызть ногти и, главное, его непохожесть
на других детей, непонятная сложность. В отличие
от многих дворянских детей Пушкин уже с детства
был связан с русской жизнью и рано услышал меткую
народную речь.
Часто летом будущий поэт уезжал в подмосковное
село Захарово. Село было расположено в
живописной местности. Берёзовая роща, пруд
еловый лес, речка, поле. Там, дичок, бука Александр
развеселился, разыгрался. Он читал на берегу
реки, в роще, в поле. По вечерам часто слушал
сказки. По праздникам ходил в деревню слушать
русские народные песни, любовался девичьими
хороводами. Здесь всё было простое, приветливое,
милое. Бродя по деревне, мальчик наблюдал, как
тяжко живёт и трудится крепостной народ. Он
видел, как от зари от зари крестьянин идёт в поле
за сохой, которую тащил его замученный Гледко
(конь). Замечал он так же, усталых женщин – женщин
склонившихся над серпом, слышал плач детей,
взятых матерью в поле. Случалось ему грустные
песни о несчастной долюшке. Так ещё в детском
возрасте Пушкин всё время соприкасался с
народной жизнью.
Но были две женщины в доме Пушкиных, которые дали
Александру так недостававшие ему материнскую
любовь и ласку. Няня Арина Родионовна, крепостная
крестьянка, отпущенная на волю, но не пожелавшая
уйти от господ, вынянчившая их детей, а потом и
внуков, и бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал,
которая, по свидетельству сестры поэта, Ольги
Сергеевны, «была ума светлого и по своему времени
образованного; говорила и писала прекрасным
русским языком…». Это они спешили утешить и
приласкать мальчика, они рассказывали ему
сказки, познакомили с Бовой-королевичем Кощеем,
добрыми волшебниками и злыми колдунами – с
прекрасным миром поэтического народного
вымысла.
Сильно занимали Александра рассказы о его
предках. В семье часто говорили о    
Ганнибалах, о привезенном из далёкой Африки
маленьком Ибрагиме, крестнике и
любимце великого Петра, о его удивительной жизни
и необыкновенных приключениях.
Воспитывали мальчика, как и всех детей его круга,
французские гувернантки и гувернеры, жившие в
доме.  Бабушка выучила его читать и писать
по-русски; учили его и танцам, возили на детские
балы к знаменитому в Москве танцмейстеру Иогелю.
Когда мальчик подрос, его стали учить арифметике,
истории и другим наукам. Но главным источником
знаний уже и в детские годы были книги. Читал
Александр много и жадно. «Не довольствуясь тем,
что ему давали, – рассказывала его сестра, – он
часто забирался в кабинет отца и читал другие
книги; библиотека же отцовская состояла из
классиков французских и философов XVIII века».
Книги сделали своё дело. «Чтение – вот лучшее
учение», – любил говорить Пушкин.
Благодаря книгам, он с детства в совершенстве
знал французский язык и литературу. Он
разыгрывал перед сестрой маленькие комедии. Эта
любовь к театру сохранилась в нём на всю жизнь.
Рано пробудившемуся интересу к литературе
способствовала вся атмосфера родительского
дома, собиравшееся здесь общество.  В доме
Пушкиных бывали писатели и поэты – Н.М.Карамзин,
К.Н.Батюшков, В.А.Жуковский; вечера проходили в
разговорах о литературе, в шумных спорах,
обсуждениях новинок. Дядя Пушкина, поэт Василий
Львович, читал свои стихи и басни. Мальчик
забирался в уголок, стараясь быть как можно
неприметнее, и вслушивался в разговоры взрослых.
Он рано начал пробовать свои силы: «…на восьмом
году возраста… – вспоминал позднее его брат Лев
Сергеевич, – он сочинял на французском языке
маленькие комедии и эпиграммы на своих
учителей».  В девять писал басни, пьесы, даже
большую поэму со сказочным сюжетом. Эти ранние
опыты не сохранились, мы знаем о них из
воспоминаний сестры поэта.
Александру было 12 лет, когда родители решили
определить сына в только что основанный
Царскосельский Лицей.  Летом 1811 года в
сопровождении дяди Василия Львовича Пушкин
отправился в Петербург. Он надолго покидал
Москву; замелькали перед окнами кареты верстовые
столбы, почтовые станции, которых так много будет
потом в его скитальческой жизни. Детство
кончилось.

Приложение 2

Вопросы к биографии  А.С.Пушкина:

1. Где и когда родился Александр Сергеевич
Пушкин?
2. Кем был отец А.Пушкина?
3. Что вы узнали  матери поэта?
4. Какое воспитание получил А.Пушкин?
5. Какой язык в совершенстве знал поэт с детских
лет?
6. Когда Пушкин начал писать стихи?
7. Какое учебное заведение закончил А.Пушкин?
8. Во сколько лет Пушкин был определен в Лицей?
9. Откуда черпал гений поэтические силы, чаще брал
сюжеты для произведений?
10. Кто  оказал влияние на становление Пушкина
как поэта?

Вопросы для творческой работы по
биографии  А.С.Пушкина:

Вопросы разрезаются и раздаются по партам с
учетом способностей детей. Дети записывают
ответы строго по соответствующей им нумерации.
При проведении фронтального опроса, отвечают по
порядку.

1. Где и когда родился Александр Сергеевич
Пушкин?
4. Какое воспитание получил А.Пушкин?
7. Какое учебное заведение закончил А.Пушкин?
10. Кто  оказал влияние на становление Пушкина
как поэта

2. Кем был отец А.Пушкина?
5. Какой язык в совершенстве знал поэт с детских
лет?
8. Во сколько лет Пушкин был определен в Лицей?

3. Что вы узнали  матери поэта?
6. Когда Пушкин начал писать стихи?
9. Откуда черпал гений поэтические силы, чаще брал
сюжеты для произведений?

Форма: устный журнал.

Цели занятия:

• обобщить и систематизировать знания учащихся по творчеству А.С.Пушкина;
• • развивать навыки выразительного чтения, речь, память, мышление, внимание учащихся;
• формирование коммуникативных и регулятивных УУД;
• воспитывать нравственные качества и этическое сознание: чувство товарищества, личности на основе морали.

Задачи:

• формирование активной читательской позиции;
• азвитие коммуникативных навыков школьников.
• воспитание гражданственности и патриотизма учащихся посредством русской классической литературы

Метапредметные результаты:

• умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, выделять причинно-следственные связи в устных высказываниях, формулировать выводы;
• умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее;
• умение работать с разными источниками информации.

Оборудование урока:

• портреты А.С.Пушкина, фотографии о жизни А.С.Пушкина;
• выставка книг с произведениями А.С.Пушкина и о Пушкине;
• презентация к уроку.
• Рисунки детей

Ожидаемый результат:

• обобщены и систематизированы знания учащихся по теме «Русские писатели».
• учащимися показаны умения: выразительное чтение, чтение по ролям, инсценировка эпизодов из произведений; знание изученных произведений, их авторов понимание смысла пословиц, поговорок, устаревших слов.
• продемонстрированы навыки работы учащихся в группе.
• рефлексия.

1. Оргмомент

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

— Наш урок посвящён творчеству А.С.Пушкину. Вы уже читали сказки и стихи великого поэта, немало знаете наизусть. Для каждого русского человека Пушкин не только гениальный поэт, но и друг, добрый советчик, у каждого человека Пушкин свой.

— Как вы понимаете, что у каждого свой Пушкин? (ответы)

— Как бы вы назвали тему нашего урока по творчеству А.С.Пушкину? (Мой Пушкин)

— Кто может предположить какая цель нашего урока?

— Через более глубокое изучение творчества и жизни Пушкина, попробуем открыть для себя своего А.С.Пушкина.

— Итак, наш урок действительно называется «Мой Пушкин», пройдёт он в форме устного журнала. Надеюсь, что каждый из вас сумеет глубже понять душу великого поэта, его творчество и насладиться его волшебными произведениями, а в конце урока дать себе ответ на вопрос: какой он — мой Пушкин?

3. Актуализация знаний. Обобщение и систематизация знаний

6 июня 1799 года на одной из окраинных улочек Москвы, в Немецкой слободе у Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.

Отец поэта, Сергей Львович, отставной военный, был старинного дворянского рода, но не богат и не очень удачлив в службе. Был он «нрава пылкого, раздражительного», но очень любил поэзию. Мать Пушкина, Надежда Осиповна, была красива, любила выезжать на балы, пользовалась в обществе большим успехом. Характер имела вспыльчивый: то гневалась, что и дети и муж старались не попадаться ей на глаза, то вдруг снова становилась ласковой и оживлённой. Кроме Александра у Пушкиных было ещё двое детей Ольга и Лев. Любимцем матери был младший сын Лев. Александр чаще раздражал её: своим упрямством, привычкой грызть ногти, а главное он был непохож на других детей.

Бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, выучила его читать и писать по — русски, она и французские гувернёры занимались образованием Пушкина до поступления в лицей.

Совсем ребёнком, когда отроду ему было 12 лет, Александр Пушкин был зачислен в Царскосельский лицей. Во время учёбы в лицее Пушкину никак не давалась такая наука как математика, и очень часто он по ней получал двойки, но дела с литературой обстояли иначе. Свои первые стихотворения, представленные педагогическому составу он представлял под псевдонимом, который являлся и его прозвищем — Феофаний Косичкин.

2 страница журнала «Стихи о природе»

— На уроках мы говорили о том, что Пушкин очень любил русскую природу во все времена года, перелистнув следующую страницу нашего журнала мы увидим наступление зимы в русской деревне из творчества Пушкина.

«Стихи о зиме»

— Я предлагаю послушать отрывок из романа «Евгений Онегин», где поэт описывает приход зимы и передаёт радость, которую испытывает главная героиня Татьяна с её приходом. Прочитает Майорова Даша.

В тот год осенняя погода

Стояла долго на дворе,

Зимы ждала, ждала природа.

Снег выпал только в январе

На третье в ночь. Проснувшись рано,

В окно увидела Татьяна

Поутру побелевший двор,

Куртины, кровли и забор,

На стеклах легкие узоры,

Деревья в зимнем серебре,

Сорок веселых на дворе

И мягко устланные горы

Зимы блистательным ковром.

Все ярко, все бело кругом.

— Ещё я хочу напомнить поэтический отрывок, который мы узнали в 1 классе. В нём Пушкин рассказывает о том, как с приходом зимы преобразилась природа.

Равковская Даша

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл — и вот сама

Идет волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки зимы.

— Мне очень нравится стихотворение «Зимнее утро». Оно веселит, бодрит и создаёт праздничное настроение.

Щепелева Даша

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный —

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела —

А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Веселым треском

Трещит затопленная печь.

Приятно думать у лежанки.

Но знаешь: не велеть ли в санки

Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу

Нетерпеливого коня

И навестим поля пустые,

Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

— Ребята, а как вы думаете, какое настроение было у поэта, когда он писал стихи о зиме? (Приподнятое, бодрое, радостное, весёлое)

-У Пушкина было любимое время года осень и ей он посвятил много стихотворений. Мы послушаем одно из них.

«Уж небо осенью дышало». Слинкина Алена

— Ребята, на 3 странице нашего журнала «Пушкин и живопись», хочу познакомить вас с известным портретом Пушкина выполненным Орестом Адамовичем Кипренским. Жизнь поэта не была лёгкой и безоблачной, поэтому нередко Пушкину приходилось переживать и другое настроение: печальное, грустное. Художник сумел понять Пушкина, и передать через портрет его мысли, его печали, его мечты. Об этом портрете сам поэт в одном из своих стихотворений сказал: «Себя, как в зеркале я вижу…»

Есть у Пушкина стихотворение, в которых нашло отражение печальное и грустное настроение поэта?

Пушкину приходилось много путешествовать, ездили в то время на лошадях, дорога, особенно с зимой, была скучной и однообразной. И я думаю, что во время одного из таких путешествий поэт сочинил эти строчки.

— Зимняя дорога Котурбаш Кристина

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печально свет она.

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

Что-то слышится родное

В долгих песнях ямщика:

То разгулье удалое,

То сердечная тоска…

Ни огня, ни черной хаты,

Глушь и снег… Навстречу мне

Только версты полосаты

Попадаются одне…

— Чтобы завершить тему, связанную с живописью, хочу обратить ваше внимание на то, что на полях своих рукописей Пушкин постоянно рисовал своих персонажей. Рисовал он и самого себя. Когда Пушкин чувствовал себя одиноким, автор портрета получался грустным. А если ему было весело, он рисовал себя в каком — нибудь смешном виде в огромном картузе, всадником в бурке, мчавшимся во весь опор. Рисунков А.С.Пушкина множество

4 страница «Няня»

— Следующая страница «Няня».

Очень большое влияние на Пушкина, как на писателя, оказала его няня Арина Родионовна Яковлева. Эта удивительная изначально крепостная женщина знала множество сказок, интересных историй, и долгими зимними вечерами она их рассказывала маленькому Саше Пушкину, пела русские народные песни. Позже многие из них лягут в основу его многих произведений. С любовью и уважением относился Пушкин к няне. Называл её «подругой юности» своей, «ангелом кротким, безмятежным», «бесценным другом». Он доверял ей свои мысли, мечты. Нередко Арина Родионовна становилась первой слушательницей его сочинений. Немало стихотворений посвятил ей.

«Няне» Юлдашева Алина

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя,

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный, отдаленный путь:

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь…

-Великий поэт обессмертил имя Арины Родионовны. Оно навсегда рядом с Пушкиным — как символ доброты и бескорыстной любви.

— А мы открываем новую главу 5 страница нашего журнала, посвящённую сказкам великого поэта. Здесь, я думаю, вы все большие знатоки.

Лущик Полина «У лукоморья…!»

Задание 1.

Узнать героя по его описанию. Кто он и из какого произведения?/

1.

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама — то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь — то говорит,

Словно реченька журчит.

(Царевна — лебедь из сказки «О царе Салтане…»)

2.

Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело,

Но под старость захотел

Отдохнуть от ратных дел.

(Царь Дадон из «Сказки о золотом петушке»)

3.

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки.

(Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке»)

4.

Правду молвит, молодица

Уж и впрямь была царица:

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла.

(Царица из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

Задание 2.

А сейчас узнайте героя по его словам. Кто так говорил?

1.

«Ты прекрасна, спору нет;

Но царевна всех милее,

Всех румяней и белее».

(Зеркальце из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

2.

«Ох, ты дитятко девица!

Пёс проклятый одолел,

Чуть до смерти не заел».

(Черница из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

3.

«Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно».

(Балда из «Сказки о попе и о работнике его Балде»)

4.

«Не печалься, ступай себе с Богом!»

(Золотая рыбка из «Сказки о рыбаке и рыбке»)

Задание 3 «Узнай сказку по предмету».

Детям показывают предметы или рисунки, вывешивают их на доску:

1. Кораблик («Сказка о царе Салтане…»);
2. Зеркальце («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»);
3. Яблоко («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»);
4. Зайчонок («Сказка о попе и о работнике его Балде»);
5. Лебедь («Сказка о царе Салтане…»);
6. Корыто («Сказка о рыбаке и рыбке»).
7. Кусочек хлеба («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»);

6 страница. «Пушкин и Петербург»

— Осталось прочитать последнюю страницу нашего журнала. Она посвящена любимому городу поэта Петербургу.

— А.С.Пушкин знал и любил Петербург, во многих своих произведениях он писал о городе как историк и летописец, как бытописатель «города пышного, города бедного».

В своих бессмертных творениях поэт запечатлел красоту и совершенство города на Неве, создав в его честь поэтический гимн.

Послушайте отрывок из поэмы «Медный всадник» (Усков Дима)

— Здесь же в окрестностях Питера произошла дуэль Пушкина и француза Дантеса, в которой поэт был смертельно ранен. Дуэль состоялась 27 января 1837 года после 16 часов дня. Поэту было 37 лет, его противнику оставалась неделя до 25 лет. Пушкина привезли после дуэли с Дантесом, где он прожил всего два дня. Здесь в 14 часов 45 минут оборвалась жизнь солнца русской поэзии А.С.Пушкина. Каждый год 10 февраля множество самых разных людей приходят к петербуржскому дому с простым адресом — Мойка 12, что бы почтить память А.С.Пушкина. Здесь была последняя его квартира, здесь завершилась его яркая, но короткая жизнь. Здесь происходило и прощание народа с поэтом. В настоящее время в этом доме находится один из самых популярных музеев России — музей-квартира А.С.Пушкина.

5. Контроль усвоения, обсуждение материала

— Какую задачу мы поставили перед собой? (Открыть своего Пушкина)

— Что нового вы открыли для себя о Пушкине?

Мой Пушкин — это….

— Какая страница о Пушкине вам оказалась ближе для вашего внутреннего мира?

6. Рефлексия

— Перевернув последнюю страницу нашего журнала мы говорим П. «До скорого свидания!». Вас ждёт ещё много прекрасных встреч с великим поэтом, вы прочтёте его стихи о дружбе, свободе, любви к Отечеству, его повести, поэмы, романы.

Приложение

Арина Родионовна Яковлева (1758-1828) – няня Александра Сергеевича Пушкина – родилась в деревне Лампово Копорского уезда Санкт-Петербургской губернии в семье крепостных крестьян. Её мать, Лукерья Кириллова, и отец, Родион Яковлев имели семерых детей. Подлинное имя няни было Ирина или Иринья, а дома звали её Арина.

Когда Арина Родионовна была ребёнком, её семья принадлежала подпоручику лейб-гвардии Семеновского полка графу Федору Алексеевичу Апраксину. В 1759 году имение Суйду и прилегающие деревни с людьми купил у Апраксина прадед А.С. Пушкина — А.П. Ганнибал. Так Арина Родионовна стала крепостной крестьянкой Ганнибалов. Арина в 1781 году вышла замуж за крестьянина Федора Матвеева (1756-1801), и ей разрешили переехать к мужу в принадлежавшее Ганнибалам село Кобрино, что неподалеку от Гатчины. Жили они бедно, в хозяйстве не было даже скотины. У Арины и Фёдора было 4 детей: Мария, Надежда, Егор и Стефан. В 43 года Арина Родионовна овдовела и больше замуж не выходила.

В Википедии я прочитала, что Арина Родионовна была няней матери Пушкина Надежды Осиповны. Территориально это было возможно. Ребенком Надежда Осиповна часто живала в селе Кобрино. Однако по времени срастается не очень. Надежда Осиповна родилась в 1775 году, а Арина Родионовна приехала жить в Кобрино к мужу в 1781 году, когда девочке было уже шесть лет. Да потом сама начала рожать и выкармливать четверых детей. Возможно хотя, что какие-то обязанности няни она и выполняла. Более вероятно, что няней Арина Родионовна стала в 1792 году, когда она была взята бабкой Пушкина Марией Алексеевной Ганнибал в качестве няни племянника Алексея, сына брата Михаила. В 1795 году Мария Алексеевна дарит Арине Родионовне за безупречную службу отдельную избу в Кобрине. В 1797 году родилась сестра поэта Ольга, после чего Арина Родионовна была взята в семью Пушкиных, сменив на этом посту свою родственницу или однофамилицу Ульяну Яковлеву. Сначала Арина Родионовна была кормилицей и няней Ольги, затем няней Александра Пушкина и его брата Льва.

Сергей Львович Пушкин вскоре после рождения дочери вышел в отставку и с семьей переехал в Москву, где жили его мать, брат и другие родственники. Арина, как кормилица и няня Ольги Сергеевны, уехала вместе с ними. В 1799 году у Пушкиных родился сын Александр. Вскоре Мария Алексеевна Ганнибал также решила перебраться в Москву. Она продала в 1800 году Кобрино с людьми, а в 1804 году купила под Москвой Захарово.

Арину с семьей и домом, в котором они жили, Мария Алексеевна исключила из запродажной. В 1801 году муж Фёдор умер от пьянства. Четверо детей Арины Родионовны остались после смерти мужа в Кобрино, а она сама находилась при Марии Алексеевне сначала среди многочисленной дворни в Москве, а после продажи Кобрино – в Захарово. Затем Арина в числе домочадцев переезжает в Михайловское.

После Ольги Арина вынянчила Александра и Льва, но кормилицей была только для Ольги.

У маленького Саши она была няней до 7 лет, а затем к нему приставили «дядьку» и гувернера. У Пушкина был Никита Козлов, верный и преданный «дядька», проводивший поэта до могилы.

Однако, в биографиях Пушкина няня затмевает собой Козлова. Первым на это обратил внимание Вересаев:

«Как странно! Человек, видимо, горячо был предан Пушкину, любил его, заботился, может быть, не меньше няни Арины Родионовны, сопутствовал ему в течение всей его самостоятельной жизни, а нигде не поминается: ни в письмах Пушкина, ни в письмах его близких. Ни слова о нем — ни хорошего, ни плохого».

А ведь именно Никита Козлов принес раненого поэта в дом на руках, он вместе с Александром Тургеневым опустил гроб с телом Пушкина в могилу.

Особенно сблизился Пушкин с няней во время своей ссылки в Михайловском в 1824-1826 годах.

В ту пору Пушкин слушал с удовольствием ее сказки, с её слов записывал народные песни. В своём творчестве он использовал сюжеты и мотивы услышанного. По признанию поэта, Арина Родионовна была «оригиналом» няни Дубровского, няни Татьяны из «Евгения Онегина». Принято считать, что она также является прототипом мамки Ксении в «Борисе Годунове», женских образов романа «Арап Петра Великого», княгининой мамки («Русалка»).

В ноябре 1824 года Пушкин пишет брату: «Знаешь ли мои занятия? до обеда пишу записки, обедаю поздно; после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки — и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!». Известно, что Пушкин со слов няни записал семь сказок, десять песен и несколько народных выражений, хотя, конечно, слышал от нее больше. Пословицы, поговорки, присказки не сходили у нее с языка. Очень много сказок знала няня и передавала их как-то особенно. Именно от нее Пушкин впервые услышал и про избушку на курьих ножках, и сказку о мертвой царевне и семи богатырях.

Мы совсем не знаем, как выглядела эта женщина. Сам Пушкин создал поэтический, романтический миф о няне, замысел поэта продолжили его друзья.

Вот как Пушкин писал о няне:

Наперсница волшебной старины,

Друг вымыслов игривых и печальных,

Тебя я знал во дни моей весны,

Во дни утех и снов первоначальных.

Я ждал тебя; в вечерней тишине

Являлась ты веселою старушкой,

И надо мной сидела в шушуне,

В больших очках и с резвою гремушкой.

Ты, детскую качая колыбель,

Мой юный слух напевами пленила

И меж пелен оставила свирель,

Которую сама заворожила.

Младенчество прошло, как лёгкой сон.

Ты отрока беспечного любила,

Средь важных Муз тебя лишь помнил он,

И ты его тихонько посетила;

Но тот ли был твой образ, твой убор?

Как мило ты, как быстро изменилась!

Каким огнём улыбка оживилась!

Каким огнём блеснул приветный взор!

Покров, клубясь волною непослушной,

Чуть осенял твой стан полувоздушный;

Вся в локонах, обвитая венком,

Прелестницы глава благоухала;

Грудь белая под жёлтым жемчугом

Румянилась и тихо трепетала…

(1822)

Нам почти не известно, какой она была в действительности. Современники писали, что она была болтлива, словоохотлива.

В своих воспоминаниях поэт Н. Языков отмечал неожиданную ее подвижность, несмотря на полноту, —

«…она была ласковая, заботливая хлопотунья, неистощимая рассказчица, порой и веселая собутыльница».

Почти нет описаний её внешности, если не считать цитаты из воспоминаний Марии Осиповой: «старушка чрезвычайно почтенная – лицом полная, вся седая, страстно любившая своего питомца…». Часть фразы, следующая далее, в ряде изданий вырезана: «…но с одним грешком – любила выпить».

Зимний вечер

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Ей он посвятил стихотворение «Няне».

Няне

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном моей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь:

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

То чудится тебе………………………..

Пушкин А.С. 1826

В письме П. А. Вяземскому 9 ноября 1826 Пушкин писал:

«Ты знаешь, что я не корчу чувствительность, но встреча моей дворни, хамов и моей няни – ей-богу, приятнее щекотит сердце, чем слава, наслаждение самолюбия, рассеянности и пр. Няня моя уморительна. Вообрази, что 70-ти лет она выучила наизусть новую молитву о УМИЛЕНИИ СЕРДЦА ВЛАДЫКИ И УКРОЩЕНИИ ДУХА ЕГО СВИРЕПОСТИ, молитвы, вероятно, сочиненной при царе Иване. Теперь у ней попы дерут молебен и мешают мне заниматься делом».

В последний раз Пушкин видел няню в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до ее смерти.

В январе 1828 года сестра Пушкина вопреки воле родителей вступила в брак с Николаем Ивановичем Павлищевым. С родными отношения стали холодными. Только в марте они согласились выделить ей несколько дворовых. Ольга Сергеевна в это время и решила взять к себе свою уже очень старую кормилицу и няню Арину Родионовну. К Павлищевым няня приехала, по-видимому, в начале марта 1828 года, еще по зимнему пути. В Кобрине в последний раз повидала она своего сына Егора, внучку Катерину и других родных.

Арина Родионовна скончалась после недолгой болезни 70 лет от роду 29 июля 1828 года в Петербурге, в доме Ольги Павлищевой (Пушкиной).

Даже спустя семь лет 25 сентября 1835 Пушкин пишет жене:

«В Михайловском нашел я все по-старому, кроме того, что нет в нем няни моей, и что около знакомых старых сосен поднялась, во время моего отсутствия, молодая сосновая семья, на которую досадно мне смотреть, как иногда досадно мне видеть молодых кавалергардов на балах, на которых уже не пляшу».

…Вновь я посетил

Тот уголок земли, где я провел

Изгнанников два года незаметных.

Уж десять лет прошло с тех пор – и много

Переменилось в жизни для меня…

Вот опальный домик,

Где жил я с бедной нянею моей.

Уже старушки нет – уж за стеною

Не слышу я шагов ее тяжелых,

Ни кропотливого ее дозора…

В 1974 году в доме Арины Родионовны в селе Кобрино открыт музей «Домик няни А. С. Пушкина».

Арине Родионовне установлены памятники в Болдино, во Пскове, в Калужской области, в селе Воскресенское (Гатчинский район Ленинградской области).

Поэт Н.М. Языкоа посвятил няне Пушкина такие строки:

К няне А.С. Пушкина

Свет Родионовна, забуду ли тебя?

В те дни, как сельскую свободу возлюбя,

Я покидал для ней и славу, и науки,

И немцев, и сей град профессоров и скуки, —

Ты, благодатная хозяйка сени той,

Где Пушкин, не сражен суровою судьбой,

Презрев людей, молву, их ласки, их измены

Священнодействовал при алтаре Камены, —

Всегда приветами сердечной доброты

Встречала ты меня, мне здравствовала ты,

Когда чрез длинный ряд полей, под зноем лета,

Ходил я навещать изгнанника-поэта,

А мне сопутствовал приятель давний твой,

Ареевых наук питомец молодой.

Как сладостно твое святое хлебосольство

Нам баловало вкус и жажды своевольство;

С каким радушием – красою древних лет –

Ты набирала нам затейливый обед!

Сама и водку нам, и брашна подавала,

И соты, и плоды, и вина уставляла

На милой тесноте старинного стола!

Ты занимала нас – добра и весела –

Про стародавних бар затейливым рассказом:

Мы удивлялися почтенным их проказам,

Мы верили тебе – и смех не прерывал

Твоих бесхитростных суждений и похвал;

Свободно говорил язык словоохотный,

И легкие часы летели беззаботно!

Н.М. Языков. 1827.

На смерть няни А.С. Пушкина

Я отыщу тот крест смиренный,

Под коим, меж чужих гробов,

Твой прах улегся, изнуренный

Трудов и бременем годов.

Ты не умрешь в воспоминаньях

О светлой юности моей

И в поучительных преданьях

Про жизнь поэтов наших дней…

Вон там – обоями худыми

Где-где прикрытая стена,

Пол нечиненый, два окна

И дверь стеклянная меж ними;

Диван под образом в углу,

Да пара стульев; стол украшен

Богатством вин и сельских брашен,

И ты, пришедшая к столу!

Мы пировали. Не дичилась

Ты нашей доли – и порой

К своей весне переносилась

Разгоряченною мечтой;..

Ты расскажи нам: в дни былые,

Не правда ль, не на эту стать

Твои бояре молодые

Любили ночи коротать?..

И мы… Как детство шаловлива,

Как наша молодость вольна,

Как полнолетие умна,

И как вино красноречива,

Со мной беседовала ты,

Влекла мое воображенье…

И вот тебе поминовенье,

На гроб твой свежие цветы!

Я отыщу тот крест смиренный,

Под коим, меж чужих гробов,

Твой прах улегся изнуренный

Трудов и бременем годов.

Пред ним печальною головою

Склонюся; много вспомню я –

И умиленною мечтою

Душа разнежится моя!

Н.М. Языков. 1830.

Арина Родионовна

Арина Родионовна – имя няни великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина – известно практически каждому школьнику в нашей стране. И хотя сведения о её жизни весьма скудны, но известно, что она оказала немалое влияние на увлечение Пушкина народной поэзией и сказками. А её даровитость, мудрость и нежная любовь к своему воспитаннику снискали любовь и уважение поэта и его друзей. Пушкин на всю жизнь сохранил трогательное отношение к няне, посвятил ей ряд своих произведений.
Арина Родионовна Яковлева родилась (10) 21 апреля 1758 года в селе Суйда Петербургской губернии, в многодетной крестьянской семье. Её родители – Лукерья Кириллова и Родион Яковлев – были крепостными крестьянами подпоручика лейб-гвардии Семеновского полка графа Федора Алексеевича Апраксина. Настоящее имя девочки – Ирина или Иринья, а домашние звали её Арина. В русской литературе она известна как Арина Родионовна, реже под фамилией Яковлева. Кстати, сам Пушкин не называл её по имени, для него она всегда оставалась няней.
В 1759 году село Суйду и прилегающие деревни с крестьянами у Апраксина выкупил Абрам Петрович Ганнибал, прадед А.С. Пушкина. В 1781 году Арина вышла замуж за крестьянина Фёдора Матвеева (1756-1801), и ей разрешили переехать к мужу в село Кобрино, что неподалеку от Гатчины. В этой семье родились четверо детей.
В 1792 году Арина Родионовна была взята Марией Алексеевной Ганнибал (бабкой Пушкина) в качестве няни для племянника Алексея, а после рождения в 1797 году её первой внучки Ольги, старшей сестры поэта, Арина Родионовна стала жить в семье Пушкиных почти постоянно. Сначала, вместе с ними она переехала в Москву, где находилась при Марии Алексеевне среди многочисленной родни и дворни, а после продажи Кобрино (в 1804 году) – в Захарово. После смерти Марии Алексеевны (1818) няня проживала у Пушкиных в Петербурге, на лето вместе с ними переезжая в Михайловское Псковской губернии.
Известно особое отношение всех Пушкиных к няне и её родне. Кстати, ещё в 1795 году Мария Алексеевна подарила Арине Родионовне за безупречную службу отдельную избу в Кобрино, где остались жить её дети.
Картина Николая Ге «А. С. Пушкин в селе Михайловском» Так, Арина Родионовна была кормилицей сестры поэта, няней Пушкина и его брата Льва, воспитывая подопечных детей «по-русски». По свидетельству сестры поэта, няня «мастерски говорила сказки, знала народные поверья и сыпала пословицами, поговорками». А в 1824-1826 годах Арина Родионовна фактически разделила ссылку Пушкина в Михайловском. В ту пору поэт особенно сблизился с няней. Здесь, в глуши, оторванный от друзей, Пушкин находил в своей няне заботливую «мамушку», как он называл её, очень ценил её заботу и привязанность к нему.
Он слушал и записывал её сказки и рассказы, которых она знала великое множество, народные песни, с интересом «собирал» сказанные ей поговорки и пословицы, народные выражения. И все это потом использовал в своём творчестве. Её интонации присутствуют в поэме «Жених», в записях семи сказок и как минимум 10 песен. Кстати, Арина Родионовна славилась не только как рассказчица, но и умением устраивать свадьбы. Скорее всего, именно с её слов Пушкин записывал в Михайловском центральные моменты свадьбы. Этот богатейший обрядовый материал вошел затем во многие его поэтические произведения и прозу.
А время, проведенное вместе с няней, поэт неоднократно воспел в стихотворениях – например, «Зимний вечер» (1825), «Подруга дней моих суровых…» (1826), «Вновь я посетил тот уголок земли…» (1835) и других. По признанию самого Пушкина, Арина Родионовна была «оригиналом няни Татьяны» в поэме «Евгений Онегин», няни Дубровского. Принято считать, что она также является прототипом мамки Ксении в «Борисе Годунове», княгининой мамки (пьеса «Русалка»), женских образов романа «Арап Петра Великого».
Кстати, Арине Родионовне свои стихи посвящал не только Пушкин, но и Языков. Ей в письмах к поэту передавали приветы друзья Пушкина – Дельвиг и Вяземский, покорённые её радушием и сердечностью.
Памятник в Воскресенском (Фото: wikipedia.org) В начале 1828 года, вскоре после замужества Ольги Сергеевны (сестры Пушкина), Арина Родионовна переехала к ней в Петербург, где и прожила последние годы своей жизни. Пушкин последний раз видел няню в Михайловском в сентябре 1827 года, за девять месяцев до её смерти.
Скончалась Арина Родионовна Яковлева (31 июля) 12 августа 1828 года после непродолжительной болезни и была похоронена на Смоленском кладбище Санкт-Петербурга. Пушкин создал ей поэтический памятник, напечатав в 1830 году в альманахе «Северные цветы» стихотворение «Зимний вечер» (1825).
В последующие годы могила Арины Родионовны была утеряна, но в 1977 году при входе на Смоленское кладбище была установлена памятная доска с надписью: «На этом кладбище похоронена Арина Родионовна няня А.С. Пушкина (1758-1828) «Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя!»». В 1974-м в доме Арины Родионовны в селе Кобрино был открыт музей «Домик няни А.С. Пушкина». Памятники ей установлены в Пскове, Болдино, в Калужской области и в селе Воскресенское (Ленинградской области).

Дурные привычки Арины Родионовны и другие факты о няне Пушкина, не попавшие в учебники

До сих пор неизвестно, как же выглядела и какой была самая знаменитая няня России, чье имя стало уже нарицательным

Арина Родионовна, взрастившая «солнце русской поэзии», появилась на свет 21 (по старому стилю 10-го) апреля 1758 года, ровно 260 лет назад. Историки, пушкиноведы и сегодня строят гипотезы, пытаясь выяснить, насколько она была близка Арины Родионовныи оказала влияние на его творчество. А заодно – как она выглядела, с кем соперничала за воспитание поэта, какой губительной зависимостью страдала и была ли по-женски счастлива.

Загадка происхождения

Арина Родионовна Яковлева, Портрет неизвестного художника. Источник: wikipedia

Начнем с того, что крепостная крестьянка родилась в деревне Лампово Петербургской губернии в семье Лукерьи Кирилловой и Родиона Яковлева, где было семеро детей. Девочку в церковной книге записали как Ирину (или Иринью), но дома называли простонародно Арина, так и повелось. Ее фамилию указывают как Яковлева, впоследствии Матвеева – по мужу. Но крепостным фамилии не полагались.

В те времена места, где жила будущая легендарная няня, населяли представители ассимилированных финно-угорских национальностей – ижорцы или чухонцы. К каким народностям относилась Арина, сейчас сказать уже трудно. Возможно, она была из семьи старообрядцев.

В 1826 году Александр Пушкин в письме своему другу Петру Вяземскому упоминает о 68-летней няне, которая знает наизусть молитву «Об умилении сердца владыки и укрощении духа его свирепости», вероятно, сочиненную при царе Иване». А старообрядцы очень бережно относились к религиозным текстам и передавали их из уст в уста, чтобы сохранить.

Усатый нянь

Рисунок А.С. Пушкина, предположительно изображающий Арину Родионовну в молодости и в старости (1828). Источник: wikipedia

Некоторые еще со школы полагают, что всю себя без остатка Арина Родионовна отдала гениальному поэту, но это не так. Она была замужем. Под венец пошла достаточно поздно – в 23 года за 25-летнего Федора Матвеева. И сразу переехала к нему в село Кобрино Софийского уезда. В семье было четверо детей.

Судя по всему, женская доля у женщины была несчастливой. Муж умер от пьянства в 44 года. В 1792 году Арину Родионовну взяли нянькой в дом бабушки Александра Пушкина Марии Ганнибал для племянника Алексея. Воспитательница проявила недюжинный талант, и ей была подарена отдельная изба.

Отличные рекомендации привели ее в семью Пушкиных в 1797 году. Любопытно, но у Арины Родионовны, можно сказать, был соперник. Александром занимался «усатый нянь» Никита Козлов. До самой смерти подопечного он ему преданно служил. Однако имя этого человека осталось безвестным, поэт нигде о нем не упомянул.

Мамушка-сказительница

Некоторые историки и пушкиноведы считают, что влияние Арины Родионовны и ее близость с Пушкиным несколько преувеличены. Она была рядом с поэтом до его поступления в Царскосельский лицей в 1811 году. А потом лишь в 1825 году няня и ее воспитанник, который в письмах называл ее «мамушка», воссоединились в селе Михайловское, где Пушкин отбывал ссылку. Именно здесь Александр Сергеевич заслушивался, как уверяли школьные учителя, историями Арины Родионовны. Так появились сказки о царе Салтане, золотой рыбке, о Лукоморье.

Советская пропаганда, еще при Сталине, связала Пушкина и его няню в тугой узел. Арина Родионовна стала символом «простого народа», оказавшего огромное влияние на «аристократию» в лице Александра Сергеевича. Долгие десятилетия это вдалбливалось школьной программой. В итоге многие были уверены, что поэт любил свою няню в детстве больше родителей и обожал ее пламенной сыновьей любовью во взрослом возрасте. Правда лишь в том, что «мамушка» творчески мотивировала Пушкина. Но сам поэт в своих записях никак не превозносил свою вдохновительницу. Ну а сказками он «заслушивался» во многом от скуки и безделья – развлечений в Михайловском было мало.

Где же кружка?

Все помнят бессмертные строчки из стихотворения «Зимний вечер», посвященные няне: «Выпьем, добрая подружка/ Бедной юности моей,/ Выпьем с горя; где же кружка?/ Сердцу будет веселей». Вымысел или сермяжная правда? Поэт Николай Языков называл Арину «ласковой и заботливой хлопотуньей», которая иногда была «веселой собутыльницей». Знакомая Пушкина по ссылке Мария Осипова упоминала в своих мемуарах, что за няней водился грешок – «она любила выпить».

Насколько это правда, судить уже трудно, но явно ее слабость, если она и была, никак не отразилась здоровье Арины Родионовны. Няня Пушкина умерла в возрасте 70 лет в 1828 году, за девять лет до гибели своего подопечного, который, кстати, на ее похоронах не был.

Памятник Арине Родионовне в Воскресенском. Источник: wikipedia

Арину Родионовну похоронили на Смоленском кладбище в Петербурге. Могила ее утрачена. В 1977 году на кладбище появилась мемориальная табличка в память об Арине Родионовне.

В деревне Кобрино в Ленинградской области в 1974 году появился «Домик няни А.С. Пушкина». Он не подлинный.

Единственный артефакт – сумка-торба, принадлежащая Арине Родионовне.

Без лица

Горельеф с изображением няни Арины Родионовны (Я.П. Серяков 1840-е). Источник: wikipedia

Сама большая загадка, как же выглядела няня поэта. В школьных учебниках растиражирован портрет няни руки неизвестного художника, однако Мария Осипова пишет о ней, как о «полной лицом» и совершенно седой женщине. А на картине изображена сухонькая старушка.

Есть еще одно ее сохранившееся изображение. Портрет Арины Родионовной, вырезанный из кости, попал к Максиму Горькому в 1911 году на острове Капри. В Италии горельеф оказался неведомыми путями из Пскова. Писатель передал реликвию в Пушкинский дом.

Кем была няня Пушкина Арина Родионовна

Вокруг образа легендарной Арины Родионовны – няни великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина – возникло множество различных слухов и преданий. Несмотря на то, что сам знаменитый воспитанник всегда отзывался об этой уважаемой женщине с искренней любовью и признательностью, некоторые пушкинисты и современники поэта отмечали в биографии и характере няни, имя которой стало нарицательным, удивительные и даже противоречивые моменты.

— Salik.biz

Ижорка или чухонка?

Арина Родионовна (1758-1828 гг.) была крепостной крестьянкой. Она родилась деревне Лампово Петербургской губернии, неподалеку от села Суйда. Ее родители Лукерья Кириллова и Родион Яковлев вырастили семерых детей. Настоящее имя девочки было Ирина (или Иринья), но в семье ее всегда называли Ариной, так и повелось.

Несмотря на то, что официально в XVIII веке почти все крепостные крестьяне Петербургской губернии считались русскими, большинство жителей тех мест, на самом деле, являлись представителями ассимилированных финно-угорских национальностей. Окрестности Суйды населяли, в основном, ижорцы – потомки одного из племен народа, носившего название «чудь». Кроме них, на этих землях также проживали чухонцы.

У историков и пушкиноведов нет точной информации, к какой из этих финно-угорских национальностей, полностью смешавшихся с русскими и не сохранившихся, относилась Арина Родионовна. Но некоторые из сказок, поведанных ею знаменитому воспитаннику, имеют отчетливый северный колорит. Даже образ дуба, стоящего у Лукоморья, явно перекликается со скандинавскими преданиями о древе Иггдрасиль, соединяющем разные уровни мироздания.

Рекламное видео:

Из семьи старообрядцев?

Некоторые историки отмечают, что в окрестностях села Суйда Петербургской губернии издавна жили семьи старообрядцев. Многие из этих людей скрывали свои религиозные взгляды, чтобы не подвергаться гонениям официальной церкви.

Помимо того, что Арина Родионовна родилась в местах традиционного поселения старообрядцев, на ее происхождение из данной среды указывают и сведения, содержащиеся в письме А.С. Пушкина к своему другу П.А. Вяземскому от 9 ноября 1826 года. Так, великий поэт пишет: «Няня моя уморительна. Вообрази, что 70-ти лет она выучила наизусть новую молитву «Об умилении сердца владыки и укрощении духа его свирепости», вероятно, сочиненную при царе Иване. Теперь у нее попы дерут молебен…»

Тот простой факт, что Арина Родионовна знала наизусть или выучила откуда-то редкую старинную молитву, существовавшую еще до раскола православной церкви, может свидетельствовать о ее тесном общении или родстве со старообрядцами. Ведь только они так трепетно сберегали религиозные тексты, многие из которых были утрачены официальной церковью.

Крепостная без фамилии

У Арины Родионовны не было фамилии, как и у многих крепостных крестьян. Хотя ее родитель записан в церковных метрических книгах как Яковлев, а супруг как Матвеев, это были не имена, а отчества. В те времена Петр сын Ивана назывался Петром Ивановым, а внук того же Ивана не наследовал фамилию деда, а назывался по отцу – Петровым.

Впрочем, в метрической записи о рождении указана Ирина – дочь крестьянина Родиона Яковлева. Имеются в церковной книге села Суйда и сведения о венчании Ириньи Родионовой и Федора Матвеева. Эти факты сбили с толку многих исследователей, ошибочно называвших няню Пушкина в девичестве Яковлевой, а в супружестве Матвеевой.

Мать четверых детей

Некоторые люди полагают, что у Арины Родионовны не было своей семьи, и поэтому она была сильно привязана к своему воспитаннику. Однако все было не так. В 1781 году 22-летняя крестьянка вышла замуж и переехала в село Кобрино Софийского уезда, где жил ее супруг Федор Матвеев (1756-1801 гг.), который был на два года старше молодой жены.

В этом браке родились четверо детей. Старшего сына легендарной няни звали Егором Федоровым. В ревизской сказке за 1816 год он указан главой семьи, поскольку был старшим мужчиной в доме вдовствующей матери.

А супруг Арины Родионовны умер в возрасте 44 лет. Некоторые источники утверждают, что от пьянства.

Любительница выпить

Все записи А.С. Пушкина о его няне проникнуты особой теплотой и признательностью. Но некоторые люди, знакомые с этой женщиной, указывали на то, что Арина Родионовна любила время от времени опрокинуть рюмочку-другую.

Так, поэт Николай Михайлович Языков в своих воспоминаниях писал: «… она была ласковая, заботливая хлопотунья, неистощимая рассказчица, порой и веселая собутыльница». Этот человек, хорошо знавший няню своего друга, отмечал, что несмотря на полноту, она всегда была подвижной и энергичной женщиной.

Довольно откровенно об Арине Родионовне отзывалась и соседка великого поэта по имению в селе Михайловское. Дворянка Мария Ивановна Осипова оставила такую запись в своих мемуарах: «…старушка чрезвычайно почтенная, вся седая, но с одним грешком – любила выпить».

Возможно, в стихотворении «Зимний вечер» А.С. Пушкина далеко не случайно появились такие строки:

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Хотя никаких других сведений о том, что эта уважаемая женщина когда-либо пьянствовала или (упаси Боже!) приобщала к спиртному своего знаменитого воспитанника, не существует.

Народная сказительница

Вряд ли кто-то из пушкинистов станет отрицать, что Арина Родионовна оказала заметное влияние на творчество великого поэта. Некоторые историки называют ее настоящей народной сказительницей – неистощимым кладезем старинных преданий, легенд и мифов.

Став взрослым человеком, А.С. Пушкин осознал, каким бесценным национально-культурным достоянием являются сказки, что наизусть знала его дорогая няня. В 1824-1826 годах, находясь в ссылке, великий поэт воспользовался моментом, чтобы еще раз послушать и записать волшебные истории о царе Салтане, о золотом петушке, о Лукоморье, о мертвой царевне и семи богатырях, а также многие другие. Автор вдохнул новую жизнь в эти сказки, привнеся в них свой литературный дар и поэтический взгляд.

В начале ноября 1824 года А.С. Пушкин писал своему младшему брату Льву Сергеевичу из села Михайловского, что он до обеда занимается сочинительством, затем ездит верхом, а вечером слушает сказки, тем самым восполняя недостатки своего образования. Вероятно, поэт имел в виду, что в начале XIX века дворяне совсем не изучали устное народное творчество.

«Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» – воскликнул поэт в письме к брату.

Как установили пушкинисты, со слов своей няни А.С. Пушкин записал также десять народных песен и несколько выражений, показавшихся ему весьма интересными.

Памятник няне Арине Родионовне

Историческая справка
Арина Родионовна (Родионова) родилась 10 (21) апреля 1758 года в полуверсте от Суйды Гатчинского района. Арина было ее домашнее имя, а подлинное — Ирина. Как крепостная она фамилии не имела, а фамилия Яковлев относилась к ее отцу (сын Якова). На самом же деле никто из современников по фамилии ее не называл.
Известно, что ее родители имели семерых детей, жили бедно. В 1759 году имение Суйда вместе с деревнями и крестьянами купил Абрам Петрович Ганнибал. Арина выросла, вышла замуж, переехала к мужу в деревню Кобрино. Отсюда ее, тридцатичетырехлетнюю женщину, взяла в няни Мария Алексеевна Ганнибал. Через три года для няни купили отдельную избушку в той же деревне (причем, когда деревню хозаева продают, из закладной исключают домик Арины Родионовны и всю ее семью). Арина была кормилицей Ольги Пушкиной, сестры поэта, няней Пушкина и его брата, воспитала Пушкина и его братьев — Александра и Льва.
«Была она настоящею представительницею русских нянь», — вспоминала об Арине Родионовне Ольга Сергеевна Пушкина. Поэт Н. Языков вспоминал ее так: «…она была ласковая, заботливая хлопотунья, неистощимая рассказчица, порой и веселая собутыльница».
«Старушка чрезвычайно почтенная — лицом полная, вся седая, страстно любившая своего питомца…», — вспоминала о ней М.Осипова. Следующая далее часть фразы в ряде изданий вырезана: «…но с одним грешком — любила выпить». Муж Арины Родионовной умер, кстати, от пьянства.

В 1824-1826 годах Арина Родионовна разделила с поэтом его изгнание. «Знаешь ли мои занятия, — писал Пушкин в письме. — До обеда пишу записки, обедаю поздно; после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки — и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

Арина Родионовна была прообразом няни Татьяны из «Евгения Онегина» и няни Дубровского. Принято считать, что именно с нее Пушкин писал мамку Ксению в «Борисе Годунове», княгинину мамку в «Русалке».

В последний раз Пушкин навестил «свою мамушку» в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до ее смерти. Арина Родионовна скончалась 70 лет от роду, после недолгой болезни 29 июля 1828 года в Петербурге, в доме сестры поэта Ольги Павлищевой (Пушкиной).
Отпевали няню во Владимирской церкви. В метрической книге нашлась запись от 31 июля 1828 года № 73: «5-го класса чиновника Сергея Пушкина крепостная женщина Ирина Родионова 76 старостию иерей Алексей Нарбеков».
…Наперсница волшебной старины,
Друг вымыслов игривых и печальных,
Тебя я знал во дни моей весны,
Во дни утех и снов первоначальных.
Я ждал тебя; в вечерней тишине
Являлась ты веселою старушкой,
И надо мной сидела в шушуне,
В больших очках и с резвою гремушкой…

Краткая биография Няня Пушкина Арины Родионовны самое главное

• Биографии

/

• Няня Пушкина Родионовна Арина

Няню Александра Сергеевича Пушкина звали Арина Родионовна. Она была рождена весной 1758 года. В детстве она жила в селе недалеко от Санкт-Петербурга. Родители девочки были крестьянами. Кроме Арины в семье было семь детей. По документам девочку звали Ирина, а имя Арина использовалось в кругу близких людей.

Девушка вышла замуж в 1781 году. Её мужа звали Фёдор. Он тоже был крестьянином. Жена переехала к мужу. У Федора и Арины был сын. Родители назвали его Егором. Женщина стала няней сначала мамы Александра, а потом самого поэта, его сестры и брата. Няня сыграла большую роль в воспитании писателя.

Няня отличалась хорошей службой. Бабушка Пушкина даже подарила ей за усердие отдельную избушку. Когда семья Пушкина переехала в другую губернию, няня отправилась с ними. У поэта были с ней очень дружеские и теплые отношения. Александр посвятил ей немало стихотворений. А в письмах к Александру мы видим, что его друзья часто передавали Арине приветы. Мы можем сделать вывод о том, насколько она была хорошим человеком.

После смерти бабушки Александра Арина переехала к семье поэта в Санкт-Петербург. Каждое лето она отправлялась вместе с семейством в усадьбу.

Во время ссылки поэта она развлекала молодого человека сказками и песнями, они вдохновляли Александра. Он брал из них сюжеты для своих произведений. В тот период писатель особенно сдружился с Ариной. Она стала прообразом для некоторых героев Александра. Она была доброй, простой, замечательной женщиной.

Арина заболела и умерла, когда ей было семьдесят лет. Это произошло летом 1828 года. Но в сердце поэта она осталась навсегда.

В доме, где жила няня сейчас открыт музей. В нескольких городах России стоят памятники Арине. Место, где тело женщины похоронили неизвестно. Описание внешности Арины было найдено в письме сестры Александра, но точный её портрет остается для нас загадкой.

Для 5 класса Няня Пушкина

Биография Няня Пушкина Арины Родионовны о главном

Все мы знаем и любим сказки «О попе и работнике его балде», «О мертвой царевне и о семи богатырях», поэму «Руслан и Людмила», роман «Евгений Онегин», повесть «Капитанская дочка». Лёгкий слог, яркие герои, необычный сюжет, все это отличает творчество А.С. Пушкина. Но мы могли бы лишиться радости знакомства с его замечательными произведениями, не окажись его няней Арина Родионовна.

Арина Родионовна Яковлева родилась весной 1758 года в семье крепостных крестьян в Санкт-Петербуржской губернии. По некоторым источникам, её настоящее имя Ирина или Иринья.

С рождения она принадлежала графу Апраксину, но вскоре деревню, в которой жила её семья купил прадед будущего великого поэта.

Предположительно, вышла замуж в 1781, за крепостного Федора Матвеева. Тогда она получила разрешение хозяев переехать к супругу в другое село. В этом браке у неё появилось четверо детей, но, к сожалению, вскоре её муж скончался.

Позже Арину Родионовну к себе взяла бабушка поэта, Мария Ганнибал, для воспитания и выкармливания его матери – Ольги. Няню ценили в этой семье, за хорошую службу ей выделили собственную избу в одной из деревень. Для вдовы с детьми это было неплохое подспорье.

Когда на свет появился будущий известный поэт и писатель, лучшей кандидатуры чем Арина Родионовна, в качестве няни, нельзя было представить. Она находилась при Пушкине вплоть до его поступления в Царскосельский лицей. После того, как повзрослели все её воспитанники, она осталась жить в семье Пушкиных.

Пушкин боготворил свою няню и посвятил ей несколько произведений – «Няне», «Наперсница волшебной старины», «Зимний вечер». Так же некоторые герои его произведений являются прототипами Арины Родионовны, ведь именно она вдохновляла и поддерживала поэта в тяжелые для него времена. Из его письма было известно, что женщина была прекрасной сказочницей — «…вечером слушаю сказки моей няни…».

Арина Родионовна умерла в возрасте 70 лет в 1828 году в Санкт-Петербурге от тяжелой болезни, вызванной сменой хозяев и переездом ранней весной в другой дом. Александр Сергеевич искал её могилу, но так и не нашёл. Только во второй половине XX века на Смоленском кладбище установили плиту в память о ней.

Для 5 класса

Краткая биография №3 Няня Пушкина

Няня Александра Пушкина Арина Родионовна родилась в семье крепостных в 1758 году. Были они поморами. Большая семья жила небогато. Семеро детей, приученные с ранних лет трудиться, во всём помогали родителям. Арина долго не могла выйти замуж, невесту без приданого мало кто хотел брать. Родители девушки нашли ей такого же бедняка, как и сами, Фёдора Матвеева. Была Арина по деревенским меркам уже перестарком, пошёл ей 24 год. Семейная жизнь Арины не сложилась. Был муж плохим хозяином, часто в стакан заглядывал. Появились в семье дети: две дочери и два сына.

Стало жить ещё тяжелее. И пошла Арина на поклон к барыне. Взяли её господа смотреть за новорожденной дочерью Надей. Выкормила её Арина, вырастила и полюбила её, как своего ребёнка. А когда Надя вышла замуж, стала няня кормилицей её маленькой дочери Ольги. Позже родился Александр. Знала ли простая крестьянка, что нянчит будущего великого поэта – Александра Пушкина. Была, теперь Арина Родионовна, женщиной весёлой добродушной, за что любили её и господа, и прислуга. Соберётся няня детям поверья и сказки разные рассказывать, а в дверях уже прислуга стоит, тоже слушает. Дети были в восторге от её рассказов. С тех самых пор маленький Пушкин стал очень суеверным.

За честную службу господа подарили няне большой дом в деревне Кобрино. Жить её семье стало легче, появился достаток. После смерти мужа, Арина Родионовна осталась жить в семье Пушкиных до конца своих дней. Господа не раз предлагали ей вольную, но она всякий раз отказывалась, не представляя себе жизни без этой семьи. Сведения о том, была ли на свободу отпущена её семья, не сохранились. Известно только, что Мария, старшая дочь Арины Родионовны, стала женой крепостного крестьянина.

Арине Родионовне Пушкины доверяли, только ей позволяли ночевать в господском доме. Позже вторую дочь Арины Родионовны Надежду взяли в дом прислугой. Когда дети господ подросли, няня перебралась в имение Михайловское.

В 1824 году Александра Пушкина отправили во вторую ссылку в Михайловское, в которой он провёл несколько лет. Всё это время рядом с ним жила его старая няня. Александр Сергеевич её очень любил. Комната няни была напротив кабинета Пушкина. Проснувшись, он спешил проведать свою мамушку, как он называл Арину Родионовну. Очень тревожился, когда она болела. Арину Родионовну в Михайловском и в соседних деревнях любили приглашать на свадьбы. Только она умела их устраивать. Её даже в шутку называли свадебной матушкой.

Арина Родионовна была прекрасной рассказчицей. Александр Пушкин любил слушать по вечерам её сказки и русские народные песни в её исполнении. Многие из них Пушкин записал, а потом использовал эти сюжеты в своих произведениях. Друзья поэта, писавшие ему письма, не забывали передавать наилучшие пожелания и его няне. Поэт Языков даже посвятил ей несколько своих стихотворений. Друг Пушкина Иван Пущин часто вспоминал добрую старушку, которая угощала его чаем с пирогами и радовалась его приезду не меньше, чем её воспитанник. После ссылки, живя в столице, Пушкин скучал и с нежностью вспоминал оставшуюся в имении няню. Ей он посвятил в 1825 году своё стихотворение «Няне».

Последние годы своей жизни Арина Родионовна жила в Петербурге в семье сестры Пушкина. Поэт часто навещал её. На семьдесят первом году любимой няни не стало. На её похоронах никого из её воспитанников не было.

Через два года Александр Пушкин посетил кладбище в Петербурге, где была похоронена Арина Родионовна, но могилы так и не нашёл.

Осенью 1835 года, в Михайловском, Александр Пушкин, вспоминая о годах изгнания, о своей няне, которая делила с ним все жизненные невзгоды, написал об этом стихотворение «Вновь я посетил…».

Для 5 класса

Интересные факты и даты из жизни

Другие: Биографии

Биография Арины Родионовны

Арина Родионовна (1758 – 1828) — крепостная, принадлежавшая семье Ганнибалов. Вошла в историю как женщина, вынянчившая несколько поколений Пушкиных. Биография Арины Родионовны, няни Пушкина, неразрывно связана с именем великого поэта, для которого она стала доброй наперсницей, верным другом.

Детские годы

Родилась Арина Родионовна 10 (21) апреля 1758 года в селе Суйда Копорского уезда Санкт-Петербургской губернии. Ее родители были крепостными крестьянами, у которых, помимо дочери Арины, было еще шестеро детей. Отца звали Родион Яковлев, а мать – Лукерья Кириллова.

Будучи ребенком, Арина принадлежала графу Федору Алексеевичу Апраксину. В 1759 году Суйду с прилегающими деревнями и крепостными у Апраксина выкупил Абрам Петрович Ганнибал, прадед Александра Сергеевича Пушкина.

Тайна имени

В те далекие времена имя Арина являлось просторечной формой имени Ирина. Крепостные крестьянки не могли иметь своей фамилии, и в метрических документах значилось лишь имя девочки и его отца. В быту Арину Родионову часто называли Ариной Родионовной или просто Родионовной.

В краткой биографии Арины Родионовны, няни Пушкина, был зафиксирован брак с простым крестьянином Федором Матвеевым. Но даже в браке она не могла взять фамилию мужа. В этом союзе она родила четверых детей.

Незаменимая няня

Яковлевы жили очень бедно, и повзрослевшая Арина попросилась на работу няней. Ее первой воспитанницей стала мать поэта, Надежда Осиповна. Затем бабушка Пушкина Мария Алексеевна Ганнибал взяла Арину Родионовну в качестве няни для своего малолетнего племянника Алексея.

Когда у Надежды Осиповны Пушкиной родилась старшая дочь Ольга, она забрала к себе свою няню. Следом за Ольгой родился Александр, затем Лев, и Арина Родионовна вынянчила всех троих детей Пушкиных. Больше всего она была привязана к Александру, которого неизменно называла ангелочком.

Ангел-хранитель

Арина Родионовна была верным другом Александра Сергеевича, которого она повсюду сопровождала. Именно няня скрасила дни его ссылки в Михайловском, когда многие отвернулись от опального поэта. Арина Родионовна с удовольствием рассказывала своему воспитаннику сказки, с ее слов он записывал народные песни. В дальнейшем поэт органично вписывал мотивы услышанного в свои произведения. Арина Родионовна стала прототипом многих женских образов, ей великий поэт посвятил три стихотворения.

Скончалась Арина Родионовна 31 июля (12 августа) 1828 года. Сообщение о смерти любимой нянюшки стало для поэта серьезным ударом.

Тест по биографии

Оценка по биографии

Няня Пушкина презентация к уроку по чтению (3 класс)

Слайд 1

Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) А . С. Пушкин. Детские и лицейские годы жизни поэта. «Няне» как поэтизация образа Арины Родионовны Васильева М.В.

Слайд 2

«Любезный мой друг Александр Сергеевич, я получила ваше письмо и деньги, которые вы мне прислали. За все ваши милости я вам всем сердцем благодарна – вы у меня беспрестанно в сердце и на уме, и только, когда засну, то забуду вас и ваши милости ко мне… Ваше обещание к нам побывать летом меня очень радует. Приезжай, мой ангел, к нам в Михайловское, всех лошадей на дорогу выставлю… Я вас буду ожидать и молить бога, чтоб он дал нам свидеться… Прощайте, мой батюшка, Александр Сергеевич. За ваше здоровье я просвиру вынула и молебен отслужила, поживи, дружочек, хорошенько, самому слюбится. Я, слава богу, здорова, целую ваши ручки и остаюсь вас многолюбящая ваша Арина Родионовна»

Слайд 3

Стихотворение «К няне» – поэтизация образа Арины Родионовны. Я́ковлева Арина Родионовна ( 1758–1828 ) – няня А . С. Пушкина. До 1799 крепостная; получив вольную, предпочла остаться у Пушкиных, где нянчила будущего поэта, его сестру и брата .

Слайд 4

Михайловское

Слайд 5

Поэзия, как ангел-утешитель, спасла меня…

Слайд 7

Домик няни А. С. Пушкина

Слайд 9

Вопросы для беседы Кому посвящено это стихотворение? Какими чувствами оно проникнуто ? Как вы понимаете значение слова «няня»? Как А. С. Пушкин называет свою няню и почему? Что такое эпитеты? Какие эпитеты можете назвать в стихотворении? Что такое сравнение? Назовите сравнение в тексте стихотворения. Что такое метафора? Найдите их в тексте стихотворения. Для чего использует их автор?

Слайд 10

ЭПИТЕТ Определение при слове, влияющее на его выразительность. Выражается именем прилагательным, наречием, существительным, числительным, инфинитивом. ПРИМЕР: Ватные облака; горячо любить; веселья шум; вторая жизнь; желание забыться

Слайд 11

Сравнение Образное словесное выражение, в котором изображаемое явление уподобляется другому по какому-либо общему для них признаку: Великолепными коврами лежит снег; Лес словно терем расписной

Слайд 12

Метафора Слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение: Кудри виноградных лоз ; В саду горит костер рябины красной

Слайд 13

Памятник Пушкину и няне в Захарове

Скупой рыцарь. Сцена 1. В башне

Альбер со слугой обсуждает рыцарский турнир, сетуя на то, что он испортил шлем. а на новый денег нет. К тому же, у Альбера нет приличной одежды, для того, чтобы показаться при дворе. Причиной победы Альбера на турнире стала его ярость оп поводу повреждения его шлема. Альбер интересуется, дал ли еврей Соломон в долг? Иван отвечает что тот “кряхтит и жмется”.

Приходит Соломон, Альбер просит денег, говоря, что он единственный наследник отца-Барона, который скуп и “служит деньгам”. На что Соломон говорит, что можно ускорить смерть отца, прибегнув к яду. Альбер в ярости кричит на него и грозит виселицей. Соломон пугается и предлагает взятку, но Альбер прогоняет его.

Альбер хочет выпить вина, но вина нет. Он решается пойти к Герцогу искать управы на отца.

________________­______________

Сцена 2. Подвал

Открывается сцена тем. что барон перебирает свои сокровища, дожидаясь встречи с ними, как “молодой повеса ждет свидания…”. он опасается за судьбу сокровищ: “..кто вслед за мною примет власть на нею? Мой наследник! Безумец, расточитель молодой…”

________________­_________________

Сцена 3. Во дворце

Альбер рассказывает Герцогу о своих трудностях. Приходит Барон, Альбер не желая встречи с ним, прячется в соседней комнате.

Герцог говорит Барону о том, что он хотел бы видеть его сына при своей дворе, но для этого он должен получить все необходимое. Барон в ответ клевещет на сына, уверяя что сын порочен и буен.

Затем он уверяет герцога в тома, что Албер хотел его убить, для того, чтобы обокрасть.

Альбер вбегает в комнату и обвиняет отца во лжи, Барон в свою очередь вызывает сына на дуэль(бросает а перчатку). Герцог возмущен их поведением и выгонят их. Барону становится плохо и он падает, ища в последние минуты жизни ключи от сокровищ. Герцог сокрушается” ужасный век, ужасные сердца!”.

**Следующая часть: Моцарт и Сальери.**

Сцена 1. Комната.

Сальери рассуждает о своем призвании и творчестве. О ранних невзгодах, о том что “предался неге творческой мечты”. В конце он достиг в творчестве степени высокой. Ему улыбнулась слава, но он стал завистником Моцарта.

Входит Моцарт, рассказывая о том, что стал свидетелем того, как слепой скрипач играл Моцарта. Он привел его с собой, для того, чтобы он сыграл. Старик играет, но перевирает.

В ответ Моцарт смеется, а Сальери возмущается:”Мне не смешно, когда маляр негодный/Мне пачкает мадонну Рафаэля”. Скрипач уходит, а Моцарт показывает Сальери на фортепьяно свою “безделицу”.

Сальери поражен, тем, что Моцарт идя с произведением, стоял и слушал слепца: “Ты, Моцарт, недостоин сам себя”.

Сальери приглашает Моцарта отобедать в трактир “Золотого льва”. Моцарт согласившись уходит, а Сальери решает его отравить.

Сцена 2. Трактир.

В разгар обеда, Моцарт грустен, его тревожит “Реквием”, над которым он работает. Далее он рассказывает историю заказа: трижды к нему приходил человек в черном и заказывал произведение, но затем исчезал, хотя заказ был выполнен. Теперь ему всюду мерещится этот человек и даже кажется что этот человек сидит с ними.

Сальери успокаивает Моцарта, вспоминая слова Бомарше:

На что Моцарт вспоминает слух о том, будто Бомарше был отравлен, но он не верит в это, ведь гений и злодейство несовместимы.

Сальериа бросает в стакан яд и Моцарт его выпивает. Затем Моцарт играет “Реквием”, а Сальери плачет. Моцарту становится плохо и он уходит. Сальери остается один. Он говорит, что Моцарт уснет надолго, но неужели он прав? И Сальери не гений?

• ________________­______________
• Далее Каменный гость.
• Сцена 1.

Дон Гуан и его слуга Лепорелло прибывают в Мадрид, где его могут узнать многочисленный недруги, но он их не боится.

Липорелло напоминает, что если король узнает о его возвращении из ссылки, которую он был сослан за убийство Командора, то ему не поздоровится.

Дон Гуан вспоминает о соблазненных им женщинах, которых он бросил. Сравнивает андалузских крестьянок и светлых красавиц, которых он встречал в ссылке.

Дон Гуан решает посетить одну из своих бывших возлюбленных – Лауру. Разговаривая они подходят к Антоньеву монастырю. Появляется монах, Донг Гуан интернируется кого он ждет? В ответ монах говорит, что должна приехать вдова Командора, Донна Анна. В монастыре стоит памятник Комнадора.

Дон Гуан интересуется не дурна ли она собой? Приходит Доннна Анна. Но Дон Гуан кроме узенькой пятки из под черного покрывала ничего не видит. Лепорелло говорит ему. что и этого довольно. Дон Гуан решает познакомиться с ней. На что Лепорелло называет его бессовестным, ведь он убил ее мужа.

________________­_________________­__

Сцена 2. Комната. Ужин у Лауры.

Мужчины восхваляют красоту Лауры,ее талант играть на гитаре и пение. Всем интересно кому принадлежат слова в песне, она отвечает, что Дону Гуано. Один из гостей, Дон Карлос называет Дона Гуано мерзавцем и безбожником, а Лауру дурой.

В ответ Лаура велит слугам убить обидчика. Но гости мирят их. Все гости уходят, а Лаура просит Дона Карлоса остаться, т.к он напомнил ей Дона Гуано. На впро люит ли она Дона Гуано, Лаура отвечает, что любила сильно, но теперь любит его.

Узнав, что ей 18 лет, он спрашивает:

Входит Дону Гуан и Лаура кидается ему на шею. Дон Карлос требует поединка теперь и сейчас. Дерутся и Дон Карлос погибает. Дон Гуан клянется в любви Лауре, затем спрашивая в шутку, как давно она С Доном Карлосом? Остается с ней на одну ночь.

________________­_________________­______________

Сцена 3. Памятник Командора.

Дон Гуан наряжается отшельником и ждет Донну Анну. Разглядывает памятник, размышляя о том, что памятник большой, а в жизни Командор был мал и тщедушен. Пр приходе Анны, он признается ей в люби, представляясь Диего де Кальвадо. Она приглашает его в гости. Дон Гуан уходя приглашает статую в гости, Липорелло пугается, тк статуя кивает им.

________________­_________________­_

Сцена 4. Комната Донны Анны.

Анна в беседе с Доном Гуаном признается, что если бы встретила убийцу мужа. то сама убила бы его. Дон дает ей кинжал и признается, что он Дон Гуан. Но она не верит. Она спрашивает скольких женщин он погубил? Он говорит, что ни одной не любил. На прощание она целует его. Раздается стук – является статуя Командора. Дон Гуан жмет ей руку и вместе с ней проваливается.

Пир во время чумы.Улица. Накрытый стол. Вальсингам вспоминает тех, кто уже умер от чумы, говоря о Джаксоне, рассказы которого он славил под общий хохот. Далее он говорит, что живых еще много и им нет причины печалиться. Вальсингам просит спеть Мери. Она поет от торжестве любви над смертью. В этот момент едет телега полная мертвых тел.

Молодой человек поет гимн в честь чумы. Появляется священник и требует прервать пир, удивляясь тому, что Вальсингам председательствует на пиру, ведь три недели назад он оплакивал свою мать. Вальсингам говорит, что пир его вызван воспоминаниями страшными. Далее он бредит о соей жене. Священник просит спасти его душу и уходит. Пир продолжается.

Вальсингам остается сидеть в задумчивости.

Пушкин А.С. “Сказка о попе и работнике его Балде”, краткое содержание

• Жадность последнего ума лишает.
• Дорого, да мило, дешево, да гнило.
• Находчивого не озадачишь.
• У хитрого начала скандальный конец.
• Есть и на черта гром.
• Назад к содержанию

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал.

Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью.

Страница для сбора здесь

Краткое содержание

Поп встретил на базаре Балду и сказал ему, что нуждается в таком работнике, который сможет совмещать несколько обязанностей, а именно плотника, конюха и повара, но за малую плату. Мужик недолго раздумывал и согласился. Только в качестве оплаты он попросил весьма необычный гонорар — в год 3 щелчка попу по лбу, да и кормить его должны были вареной полбой.

Работодатель сразу же согласился на такие выгодные условия и нанял его.

Мужик оказался работящим и добросовестным. Попадья радовалась такому трудолюбивому помощнику. Дети сразу его полюбили. Балда работал и нянчил маленького ребенка, кормил его, играл с ним. В итоге он стал ему, как родной.

Мужик пришелся всем по душе, кроме самого попа, так как близился момент, когда с ним будут рассчитываться. Ему не нравилась мысль о том, что какой-то работяга будет щелкать его по лбу. Поп рассказал про свои думы жене, а та придумала хитроумный план. Балде нужно было дать такое задание, с которым он не справится.

Эта идея ее мужу пришлась по душе. Он приказал мужику забрать у бесов оброк, который они ему должны.

Балда собрался в путь, пришел к морю, сел на берегу, закинул в воду один конец веревки, а другой держал в руках.

В скором времени перед мужиком возникли два беса: старый и молодой. Один из них спросил, что же Балда тут делает. В ответ они услышали, что он решил все бесовское племя извести. Старый черт поверил словам мужика и обещал откупиться оброком. Только в это же время отправил на берег бесенка сразиться с неприятелем.

Молодой бес предложил мужику поспорить, кто первый обойдет море, тот и будет победителем. В случае победы Балды ему вернут оброк, если нет, то он останется ни с чем. Работник оказался хитрее, поэтому получил обещанное.

Он выпустил зайца бежать с маленьким бесенком, называл его своим младшим братом. Когда черт обежал вокруг озера, Балда уже сидел и гладил другого зайца. Так он провел бесов, выполнил задание, забрал должок.

Когда мужик пришел домой, его работодатель испугался, но так и не смог уклониться от расплаты. Балда отвесил ему три сильных щелчка по лбу. В итоге поп лишился рассудка.

Поп-толоконный лоб выходит на базар подыскать себе работника – чтобы был он у него и поваром, и конюхом, и плотником, а жалованья большого не просил. Навстречу ему – парень Балда, «идёт, сам не зная куда».

Узнав, что поп ищет работника, Балда рядится поступить к нему: буду служить тебе «в год за три щелка тебе по лбу, есть же мне давай вареную полбу». Смекнул было поп, что «щелк щелку ведь розь, да понадеялся он на русский авось» – и взял Балду на службу. [См.

полный текст «Сказки о попе и работнике его Балде».]

Пушкин. Сказка о попе и работнике его Балде. Краткое содержание для читательского дневника. Слушать аудиокнигу

«Живет Балда в поповом доме, спит себе на соломе, ест за четверых, работает за семерых». Трудится он хорошо: и поле на лошади пашет, и обед готовит, и детей нянчит. Однако «поп Балду не любит, никогда его не приголубит, о расплате думает частенько, время идет, и срок уж близенько». Лоб у попа трещит заранее.

Попадья советует ему: «Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь, а требуй, чтоб он ее исполнил точь-в-точь. Тем ты и лоб от расправы избавишь и Балду-то без расплаты отправишь».

Поразмыслив, поп идёт к Балде и говорит, что черти обязались платить ему, попу, оброк, но не вносят его: накопились на них недоимки за три года. «Как наешься ты своей полбы, собери-ка с чертей оброк мне полный».

Балда берёт верёвку, идёт к берегу моря и начинает «верёвку крутить да конец ее в море мочить». Из моря вылезает бес и спрашивает, что Балде нужно. Тот отвечает: «Вот веревкой хочу море морщить да вас, проклятое племя, корчить. Потому что вы не плотите оброка, не помните положенного срока».

Чёрт, приуныв, ныряет обратно в море. А к Балде оттуда выныривает бесёнок, мяукает, как голодный котёнок, и уверяет: «Об оброке век мы не слыхали, не было чертям такой печали».

Но бесёнок говорит, что черти всё-таки готовы заплатить оброк, если Балда быстрее его обежит вокруг моря. Балда лукаво смеётся: «Где тебе тягаться со мною, со мною, с самим Балдою?» Он говорит, что лучше вышлет на пробежку своего меньшого брата.

Балда идёт в лес и ловит там в мешок двух зайцев. Потом он возвращается к морю, вынимает одного зайца из мешка и кричит бесёнку: ты «еще молоденёк, со мною тягаться слабенёк; это было б лишь времени трата; обгони-ка сперва моего брата».

Балда выпускает зайца из мешка. Бесёнок бросается бежать по морскому берегу, а заяц скрывается в лесу. «Вот, море кругом обежавши, высунув язык, мордку поднявши, прибежал бесенок задыхаясь, весь мокрешенек, лапкой утираясь». Балда же, достав из мешка второго зайца, сидит и гладит его, как будто это был первый, уже обежавший вокруг моря.

Смутившись, чертёнок ныряет в море. Он держит там совет с другими бесами и, вынырнув опять, предлагает Балде другое соревнование: кто дальше бросит палку. Балда грозит: зашвырну я «вон в ту тучку» палку, «да и начну с вами, чертями, свалку», однако потом делает вид, что готов пойти на милость. Он предлагает отказаться от оброка, если чертёнок пронесёт с полверсты сивую кобылу.

Бес подлезает под кобылу, тужится, пружится, приподнимает её, но на третьем шаге падает. Балда, смеясь над ним, говорит, что сам сумеет унести кобылу не только на плечах, но даже и промеж ног. «Сел Балда на кобылку верхом, да версту проскакал, так что пыль столбом».

Чертям приходится собрать оброк. Балда взваливает на себя мешок с ним, покрякивая, приносит к попу и требует обещанной расплаты. Поп пытается схорониться за попадью, но тщетно. Он поневоле подставляет лоб для щелчков.

С первого щелка Прыгнул поп до потолка; Со второго щелка Лишился поп языка, А с третьего щелка Вышибло ум у старика. А Балда приговаривал с укоризной: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».

Популярные сегодня пересказы

• Белая гвардия — краткое содержание романа Булгакова Действие произведения развивается во времена так называемой «петлюровщины» (на дворе 1918-1919-й год) в одном из оккупированных немцами украинских городов. Все с содроганием ждут пришествия войск Петлюры.
• Колокольчики мои… — краткое содержание стиха Толстого А. К. Жанровая направленность произведения представляет собой русскую лирическую песню, изложенную в стихотворном стиле.
• Похититель трупов — краткое содержание романа Стивенсона Вечерами в гостинице собиралась компания любителей выпить. Участником хмельных посиделок был старый бездельник Феттс. Все звали его доктором за то, что он умел вправлять вывихи. Однако о своем прошлом Феттс никому не рассказывал.
• Паустовский Константин Георгиевич Паустовский – удивительный писатель, чьи произведения подкупают своей искренностью и глубиной, однако вместе с тем просты и понятны читателю.

Главные персонажи

Действие сочинения о Попе и работнике его Балде описывают старые времена России. Автор писал про период, когда он начал творить и писать свои произведения. Основными местами происходящего являются: базар, море и дом попа.

Анализ сказки дает понять, что она очень смешная, но в то же время и поучительная. Все действия основаны на особенностях главного героя Попа. Он был жадным и расчетливым человеком, который обманывал простых людей.

Однажды он хотел провести простого крестьянина, настоящего трудягу, но ему не удалось сделать это. Балда был умнее его и смог обмануть даже чертей и получить свою награду.

Своим произведением автор пытался донести до своих читателей главный смысл, который заключается в том, что за выполненную работу нужно обязательно платить, а жадность никогда не даст хороших результатов.

В тексте имеется сразу несколько главных героев:

• Балда — простой рабочий, обладающий острым умом и смекалистостью. Со стороны он выглядит как глупый человек, которого легко обмануть.
• Поп — жадный и расчетливый человек, который ищет во всем свою выгоду.
• Попадья — супруга попа. Хитрая баба, которая во всем имеет только корыстный умысел.
• Поповна и попенок — дети отрицательного героя, которым понравился балда.
• Бесенок — энергичный и самовлюбленный персонаж.

Вокруг каждого из героев разворачиваются основные действия произведения. Все они являются олицетворением разных характеров.

Хитрый план

Герою понравилась идея жены, и он обрадовался, что сможет избежать унизительных ударов рабочего. Тогда он решил работника отправить к чертям, чтобы тот забрал оброк, которые они ему задолжали. Рабочему ничего не оставалось делать, как отправиться на берег моря.

Там он взял веревку, один конец забросил в воду, а второй держал в руках. В это время появился старый бес, которому стало интересно, что же делает человек. Балда объяснил, что хочет сжить со света все бесовское племя. В ответ на это бес пообещал выплатить дань, но вместо платы отправил на берег бесенка, чтобы тот сразился с Балдой.

Черт был хитрым: он предложил мужику спор, который заключался в том, кто первый пробежит вокруг моря. В случае победы черти отдадут ему оброк, а если он проиграет, то останется ни с чем. Балда был догадливым человеком и вовремя проявил смекалку, в результате чего остался победителем.

Когда Поп увидел, что его работник вернулся домой с оброком, сильно испугался и стал прятаться за жену. Но это ему не помогло, и Балда все же отвесил ему 3 щелчка по лбу, от которых тот сошел с ума.

Отзывы читателей

Я еще в школе прочла эту сказку. В ней, кроме иронии, есть и поучительная мораль. Жадность — это главный порок человека, который приводит к печальным последствиям. Аннотация этого рассказа дает полную характеристику каждому из персонажей.

Галина

Смешное произведение. Мне нравится, что оно написано простым языком. По моему мнению, в тексте нет отрицательных персонажей, есть только люди, наделенные глупостью.

Олег

Работник — это олицетворение простого народа, который постоянно обманывают. В конце можно сделать вывод, что это не Балда лишил Попа рассудка, а его жадность. Виктория

Откуда Пушкин взял сюжет сказки

Интерес к сказкам у Александра Сергеевича проявился в период 1824-1826 гг. во время ссылки в селе Михайловское.

Вечерами няня ссыльного поэта (Арина Родионовна) пересказывала ему народные сказания, о чем он впоследствии пишет в своих воспоминаниях. «Сказка о Попе и о работнике его Балде» была окончательно написана в 1830 г. в Болдинском имении.

В опубликованных черновиках поэта можно найти упоминание о не вошедших в окончательный вариант произведения некоторых сюжетных линий, таких как

1. Балда привел из лесной чащи медведя,
2. вылечил дочь царя от бесовской болезни,
3. заставил маленького чертенка разгрызать железные орехи,
4. обыграл маленького беса в щелчки.

Сказочное пушкинское произведение было опубликовано лишь в 1840 г. Жуковским В.А., который, дабы избежать цензуры, заменил священнослужителя (Попа) на Кузьму Остолопа (купца).

Сказка о попе и о работнике его Балде читать

Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошёл поп по базару Посмотреть кой-какого товару. Навстречу ему Балда Идёт, сам не зная куда. “Что, батька, так рано поднялся? Чего ты взыскался?” Поп ему в ответ: “Нужен мне работник: Повар, конюх и плотник.

А где найти мне такого Служителя не слишком дорогого?” Балда говорит: “Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно, В год за три щелка тебе по лбу. Есть же мне давай варёную полбу”. Призадумался поп, Стал себе почёсывать лоб. Щёлк щелку ведь розь. Да понадеялся он на русский авось. Поп говорит Балде: “Ладно. Не будет нам обоим накладно.

Поживи-ка на моём подворье, Окажи своё усердие и проворье”. Живёт Балда в поповом доме, Спит себе на соломе, Ест за четверых, Работает за семерых; Досветла всё у него пляшет, Лошадь запряжёт, полосу вспашет. Печь затопит, всё заготовит, закупит, Яичко испечёт да сам и облупит.

Попадья Балдой не нахвалится, Поповна о Балде лишь и печалится, Попёнок зовёт его тятей; Кашу заварит, нянчится с дитятей. Только поп один Балду не любит, Никогда его не приголубит, О расплате думает частенько; Время идёт, и срок уж близенько. Поп ни ест, ни пьёт, ночи не спит: Лоб у него заранее трещит.

Вот он попадье признаётся: “Так и так: что делать остаётся?” Ум у бабы догадлив, На всякие хитрости повадлив. Попадья говорит: “Знаю средство, Как удалить от нас такое бедство: Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь, А требуй, чтоб он её исполнил точь-в-точь. Тем ты и лоб от расправы избавишь И Балду — то без расплаты отправишь”. Стало на сердце попа веселее.

Начал он глядеть на Балду посмелее. Вот он кричит: “Поди-ка сюда, Верный мой работник Балда. Слушай: платить обязались черти Мне оброк по самой моей смерти; Лучшего не надобно дохода, Да есть на них недоимки за три года. Как наешься ты своей полбы, Собери-ка с чертей оброк мне полный”.

Балда, с попом понапрасну не споря, Пошёл, сел у берега моря; Там он стал верёвку крутить Да конец её в море мочить. Вот из моря вылез старый Бес: “Зачем ты, Балда, к нам залез?” — “Да вот верёвкой хочу море морщить Да вас, проклятое племя, корчить”. Беса старого взяла тут унылость.

“Скажи, за что такая немилость?” — “Как за что? Вы не платите оброка, Не помните положенного срока; Вот ужо будет нам потеха, Вам, собакам, великая помеха”.- “Балдушка, погоди ты морщить море, Оброк сполна ты получишь вскоре. Погоди, вышлю к тебе внука”.

Балда мыслит: “Этого провести не штука!” Вынырнул подосланный бесёнок, Замяукал он, как голодный котёнок: “Здравствуй, Балда мужичок; Какой тебе надобен оброк? Об оброке век мы не слыхали, Не было чертям такой печали.

Ну, так и быть — возьми, да с уговору, С общего нашего приговору — Чтобы впредь не было никому горя: Кто скорее из нас обежит около моря, Тот и бери себе полный оброк, Между тем там приготовят мешок”. Засмеялся Балда лукаво: “Что ты это выдумал, право? Где тебе тягаться со мною, Со мною, с самим Балдою? Экого послали супостата! Подожди-ка моего меньшого брата”.

Пошёл Балда в ближний лесок, Поймал двух зайков, да в мешок. К морю опять он приходит, У моря бесёнка находит. Держит Балда за уши одного зайку: “Попляши-тка ты под нашу балалайку; Ты, бесёнок, ещё молоденек, Со мною тягаться слабенек; Это было б лишь времени трата. Обгони-ка сперва моего брата. Раз, два, три! догоняй-ка”.

Пустились бесёнок и зайка: Бесёнок по берегу морскому, А зайка в лесок до дому. Вот, море кругом обежавши, Высунув язык, мордку поднявши, Прибежал бесёнок, задыхаясь, Весь мокрёшенек, лапкой утираясь, Мысля: дело с Балдою сладит. Глядь — а Балда братца гладит, Приговаривая: “Братец мой любимый, Устал, бедняжка! отдохни, родимый”.

Бесёнок оторопел, Хвостик поджал, совсем присмирел, На братца поглядывает боком. “Погоди, — говорит, — схожу за оброком”. Пошёл к деду, говорит: “Беда! Обогнал меня меньшой Балда!” Старый Бес стал тут думать думу. А Балда наделал такого шуму, Что всё море смутилось И волнами так и расходилось. Вылез бесёнок: “Полно, мужичок, Вышлем тебе весь оброк — Только слушай.

Видишь ты палку эту? Выбери себе любую мету. Кто далее палку бросит, Тот пускай и оброк уносит. Что ж? боишься вывихнуть ручки? Чего ты ждешь?” — “Да жду вон этой тучки; Зашвырну туда твою палку, Да и начну с вами, чертями, свалку”. Испугался бесёнок да к деду, Рассказывать про Балдову победу, А Балда над морем опять шумит Да чертям верёвкой грозит.

Вылез опять бесёнок: “Что ты хлопочешь? Будет тебе оброк, коли захочешь…” — “Нет, — говорит Балда, — Теперь моя череда, Условия сам назначу, Задам тебе, вражонок, задачу. Посмотрим, какова у тебя сила. Видишь, там сивая кобыла? Кобылу подыми-ка ты Да неси её полверсты; Снесёшь кобылу, оброк уж твой; Не снесёшь кобылы, ан будет он мой”. Бедненький бес Под кобылу подлез, Понатужился, Поднапружился, Приподнял кобылу, два шага шагнул, На третьем упал, ножки протянул. А Балда ему: “Глупый ты бес, Куда ж ты за нами полез? И руками-то снести не смог, А я, смотри, снесу промеж ног”. Сел Балда на кобылку верхом Да версту проскакал, так что пыль столбом. Испугался бесёнок и к деду Пошёл рассказывать про такую победу. Черти стали в кружок, Делать нечего — черти собрали оброк Да на Балду взвалили мешок. Идёт Балда, покрякивает, А поп, завидя Балду, вскакивает, За попадью прячется, Со страху корячится. Балда его тут отыскал, Отдал оброк, платы требовать стал. Бедный поп Подставил лоб: С первого щелка Прыгнул поп до потолка; Со второго щелка Лишился поп языка; А с третьего щелка Вышибло ум у старика. А Балда приговаривал с укоризной: “Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной”.

«Поп и Балда» краткое содержание для читательского дневника по сказке Пушкина (8 класс) – главная мысль, отзыв, сюжет

Поп с Балдой повстречался на базаре, и поведал тому, что очень нуждается в сноровистом работнике, который бы совмещал обязанности плотника, конюха и повара, да еще и за низкую плату. Недолго думая, Балда предложил попу свои услуги, пожелав весьма необычную плату за свои старания – в год три щелчка попу по лбу. Жадный поп тут же согласился на эти условия.

Балда оказался на редкость трудолюбивым и добросовестным работником. Попадья не могла нарадоваться новому помощнику, да и молоденькой поповне он приглянулся. Даже для маленького попенка Балда находил время – нянчился с ним, кормил, играл, и вскоре стал ему, как родной. Малыш даже тятей его называл.

Всем был по душе Балда, но только не попу, который все чаще задумывался о предстоящей плате. Мысль о том, что простой работник будет щелкать его по лбу, не давала покоя. Поп поделился своими переживания с попадьей, и та, будучи хитрой женщиной, предложила задать Балде такую сложную службу, чтобы он не смог с ней справиться.

Поп обрадовался, что можно избавиться от унизительных щелчков по лбу, и приказал Балде забрать у чертей оброк, который они ему задолжали за три года. Работник согласился и отправился к морю. Усевшись на берегу, он забросил в воду один конец веревки, а второй оставил держать в руках.

Вскоре из моря появились старый бес, который поинтересовался, что же Балда делает. Тот и ответил, что решил все бесовское племя извести. Поверил ему старый бес и пообещал откупиться оброком, а сам тем временем послал на берег молодого энергичного бесенка сразиться с Балдой.

  «1984», художественный анализ романа Джорджа Оруэлла

Бесенок предложил работнику спор – кто первый пробежит вокруг моря, тот и выиграл. Если победителем окажется Балда, отдадут ему черти обещанный оброк, если же нет – уйдет он домой ни с чем. Балда оказался хитрее бесов, и те были вынуждены отдать ему оброк.

Вернулся работник домой. Поп испугался, стал прятаться за попадью. Но ему не суждено было избежать расплаты, и Балда все же отвесил попу три мощных щелчка по лбу, от которых тот лишился рассудка.

Краткое содержание «Сказка о попе и о работнике его Балде»

• Главные герои:
• Балда (смекалистый работник), поп (расчетливый и жадный человек), попадья (хитрая супруга попа)
• Второстепенные персонажи:
• поповна и попенок (дети попа), бесенок (внук черта)

Пушкин А.С. | 1830 |

1. Форма произведения:
2. Жанр:
3. Время событий:
4. Место событий:
5. В школе:
6. Возраст:
7. Время чтения:

сказка | сатирический | XIX век | Россия | 5 класс | дети 6-12 лет, подростки | до 1 часа |

• Экранизация:
• мультфильм (СССР, 1973 год, реж. Инесса Ковалевская)
• Темы:
• гордость и смирение, жадность

Встреча на базаре

Отправился однажды поп на базар за товаром и повстречал Балду, который болтался там от безделья. Разговорились они, и поп сказал, что ищет работника, который за небольшую плату будет и варить, и плотничать и за лошадьми смотреть.

Балда тут же предложил свою кандидатуру. За свой труд он попросил странное вознаграждение – за каждый год работы поп будет получать от него три щелчка в лоб, также Балда попросил разрешение есть вареную полбу.

После небольшого раздумья поп дал свое согласие.

Жизнь Балды в поповском доме

Работал Балда много и показал себя трудолюбивым и ответственным работником. Все обязанности он выполнял вовремя и даже для маленького попенка находил время, чтобы понянчиться с ним. Попадья хвалила его за усердие, а поповне он и вовсе сильно приглянулся.

Иллюстрация к сказке. Художник Сергей Даниленко

План обмана

Всем членам поповского семейства пришелся по душе Балда, кроме самого попа. Все чаще задумывался он о предстоящей плате, ему была невыносима сама мысль, что его по лбу будет щелкать его же работник.

Рассказал он о своих переживаниях попадье, которая отличалась умом и смекалкой.

Посоветовала она попу дать Балде такое задание, которое он не сможет выполнить, таким образом, попу удастся избежать унизительных щелчков.

Пребывая в хорошем настроении от такого плана, поп призвал к себе Балду. Он велел ему собрать оброк, который черти не платили ему уже три года. Балда беспрекословно пошел к морю, расположился на берегу и закинул в воду веревку, конец которой стал крутить в руках.

Состязание с бесенком

Вскоре из воды показался бес. Он поинтересовался, какое дело привело к нему Балду. Тот рассказал ему про оброк, который требует поп. Бес пообещал отдать долг, но до этого Балде придется познакомиться с его внуком. Вскоре появился бесенок, который стал утверждать, что они знать не знают ни о каком оброке.

Чтобы избежать взаимного непонимания бесенок предложил Балде соревнование. Если тот первый обежит вокруг моря, то получит весь оброк. Хитрый Балда поступил следующим образом. Он поймал двух зайцев, одного из которых припрятал от чертей, а другого отпустил наперегонки с бесенком. Когда бесенок прибежал к Балде, тот показал ему второго зайца, как доказательство своей победы.

Разозлила бесенка такая игра, и предложил он другой спор. Но и тут выручила Балду его врожденная смекалка. Черти снова проиграли, а Балда забрал оброк и поспешил домой.

Расплата

Краткое содержание Пушкин Сказка о попе и его работнике Балде для читательского дневника, читать краткий пересказ онлайн

«Сказка о попе и работнике его Балде» была написана в 1830 году таким известным автором и поэтом России, как Александром Сергеевичем Пушкиным. Основой послужила русская народная сказка, записанная автором от своей няни, Арины Родионовны. Главные герои детской сказки – поп и работник Балда, соответственно.

Начинается произведение с того, что поп встречает работника Балду на местном базаре и предлагает работу, за которую ему не придаться много платить Балде. На плечи Балды было возложено огромное количество обязанностей. По сюжету сказки Балда должен был быть в качестве человека разных профессий: плотник, повар, стоял, дворник и другие. Дел было в невпроворот.

Балда согласился работать у попа за три щелка в год попу и за крышу над головой с пропитанием, чтобы не умереть с голоду. Балда, конечно, ел много, как за четверых, но и работал соответственно.

Балда хорошо со всем справлялся, все были довольны тем, как трудиться работник. Работал не покладая рук, сутки напролет.

Он старался не только по хозяйству работать, но и поиграть с маленькими детьми попа: сыном и дочкой, что безумно нравилось хозяину, работника часто хвалили и поощряли. Все были довольны тем, как Балда работает.

Однако, поп чувствовал, что час расплаты не за горами. Поп не хотел платить работнику и было нужно придумать что-то такое, что Балда никак не сможет выполнить. Он просил совета у жены и пытались что-то придумать вместе. Это было задачей непростой, ведь Балда справлялся со всем « на ура».

Спустя какое-то время священник все-таки смог придумать такое задание, которое будет не под силу Балде, как он думал сам. Вот что придумал с женой поп своему работнику: собрать оброк со всех чертей в море. Казалось, что это задание просто невероятное и выполнить его невозможно.

Балда, как наивный простофиля, пошел баламутить чертей, чтобы собрать требуемый оброк, о котором черти никогда и не слыхали. Естественно, это было непросто и черти не хотели платить Балде.

Один из старейших чертей, который был довольно мудрый решил отправить на борьбу с работником Балдой своего внука, которой был очень хитрый, хоть и совсем еще маленький. Чертёнок предложил работнику соревнования и выполнения нескольких заданий, в которых чертенок хотел схитрить и надурить Балду.

Однако, работник Балда включил свою сообразительность и хитрость и победил чертей. Когда черти поняли, что тягаться с работником бесполезно, согласились заплатить. Те отдали Балде мешок золото, которые должны были, лишь бы работник отвязался и оставил их в покое.

Когда настал час платить по долгам, поп растерялся и начал бояться Балду, ведь не ожидал, что Балда со всем справится. Однако, работник настаивал на своем. Ведь все, что от него требовалось – он выполнил, даже больше, значит, нужно платить.

Первый щелчок был довольно больной, но еще терпимо, поп просто подпрыгнул с криками до потолка. После второго щелчка поп лишился языка, что не мог ничего сказать, а уже после третьего, бедный поп вообще лишился ума, настолько сильные удары были.

Сказка учит тому, что всегда восторжествует справедливость. Как бы ты не пытался обмануть человека, придет час расплаты, от которого некуда будет деться.

Также читают:

Рассказ Сказка о попе и его работнике Балде

Популярные сегодня пересказы

Произведение повествует о приключениях двух закадычных друзей Коли и Миши, которые, предприняв неудачную попытку создания паровой машины, решают провести эксперимент по выведению в домашних условиях цыплят.

Рассказчик приглашает к себе за расчетом гувернантку Юлию Васильевну, молодую робкую девушку. Она принята в дом два месяца и пять дней назад, но до сих пор ни разу не обращалась к хозяину за жалованием.

Жанровая направленность произведения представляет собой комическую пьесу, основанную на традиционном сюжете. Главным героем пьесы является Скапен, представленный в образе хитрого слуги

Произведение по жанровой направленности представляет собой автобиографическую прозу. Автор повествует об истории собственной жизни, рассказывая изначально о детских годах

«Поп и Балда» читательский дневник

«Поп и Балда» – это русская народная сказка, записанная А. С. Пушкиным со слов своей любимой нянюшки Арины Родионовны. Это история о смекалистом работнике Балде и жадном попе, получившим по заслугам за свою скупость.

Краткое содержание «Поп и Балда» для читательского дневника

Название: О попе и работнике его Балде

Число страниц: 6. Пушкин Александр Сергеевич. «О попе и работнике его Балде». Издательство «Детгиз». 1958 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1830 год

Время и место сюжета

Действие сказки происходит в давние времена, в России. По все видимости, А. С. Пушкин описывает время, в котором он жил и творил, то есть, в первую половину XIX века. Основными местами действия сюжета являются: базар, поповский дом, берег моря.

Главные герои

Балда – находчивый, смекалистый, проворный, трудолюбивый мужик.

Поп – жадный, скупой, настоящий скряга, получивший по заслугам за свою жадность.

  Хоббит, или Туда и Обратно – Толкин Джон – Страница 1

• Попадья – жена попа, умная, хитрая женщина.
• Поповна и попенок – дети попа, полюбившие Балду.
• Старый бес – грустный, недалекий.
• Бесенок – молодой, самоуверенный, энергичный.

Сюжет

Поп с Балдой повстречался на базаре, и поведал тому, что очень нуждается в сноровистом работнике, который бы совмещал обязанности плотника, конюха и повара, да еще и за низкую плату. Недолго думая, Балда предложил попу свои услуги, пожелав весьма необычную плату за свои старания – в год три щелчка попу по лбу. Жадный поп тут же согласился на эти условия.

Балда оказался на редкость трудолюбивым и добросовестным работником. Попадья не могла нарадоваться новому помощнику, да и молоденькой поповне он приглянулся. Даже для маленького попенка Балда находил время – нянчился с ним, кормил, играл, и вскоре стал ему, как родной. Малыш даже тятей его называл.

Всем был по душе Балда, но только не попу, который все чаще задумывался о предстоящей плате. Мысль о том, что простой работник будет щелкать его по лбу, не давала покоя. Поп поделился своими переживания с попадьей, и та, будучи хитрой женщиной, предложила задать Балде такую сложную службу, чтобы он не смог с ней справиться.

Поп обрадовался, что можно избавиться от унизительных щелчков по лбу, и приказал Балде забрать у чертей оброк, который они ему задолжали за три года. Работник согласился и отправился к морю. Усевшись на берегу, он забросил в воду один конец веревки, а второй оставил держать в руках.

Вскоре из моря появились старый бес, который поинтересовался, что же Балда делает. Тот и ответил, что решил все бесовское племя извести. Поверил ему старый бес и пообещал откупиться оброком, а сам тем временем послал на берег молодого энергичного бесенка сразиться с Балдой.

Бесенок предложил работнику спор – кто первый пробежит вокруг моря, тот и выиграл. Если победителем окажется Балда, отдадут ему черти обещанный оброк, если же нет – уйдет он домой ни с чем. Балда оказался хитрее бесов, и те были вынуждены отдать ему оброк.

Персонажи и их характеристика

Сюжет развивается в России. Конкретные места действия: базар, дом попа, берег моря. В произведении представлены основные и второстепенные действующие лица.

К ним относятся:

1. Балда — трудолюбивый, ловкий, смышленый, находчивый работяга.
2. Поп — жадный и скупой человек.
3. Попадья — его жена, хитроумная особа.
4. Поповна и попенок — их дети.
5. Старый черт — глупый и грустный.
6. Бесенок — самоуверенный, подвижный.

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

пятница, 10 августа 2020 г

“Сказка о попе и работнике его Балде”

Пушкин А.С. “Сказка о попе и работнике его Балде”

  Краткое содержание Рождественская песнь в прозе Диккенса

Жанр: литературная волшебная сказка в стихах

Главные герои “Сказки о попе и работнике его Балде” и их характеристика

1. Балда, смекалистый и находчивый мужик. Умный, хитрый, ловкий, трудолюбивый.
2. Поп. Жадный, скупой, скряга. Все искал что подешевле.
3. Попадья. Хитрая, умная.
4. Старый бес. Печальный, грустный, глупый.
5. Бесенок. Молодой, энергичный, самонадеянный, глупый.

План пересказа “Сказки о попе и работнике его Балде”

1. Поп на базаре
2. Встреча с Балдой
3. Балда договаривается о плате
4. Балда работает на Попа
5. Поп тревожится
6. Совет Попадьи
7. Поп отправляет Балду к чертям
8. Балда мутит море
9. Разговор со Старым бесом
10. Внук беса
11. Вокруг моря
12. Палка
13. Кобыла
14. Оброк
15. Расплата.

Кратчайшее содержание “Сказки о попе и работнике его Балде” для читательского дневника в 6 предложений

1. Поп нанимает Балду работать по хозяйству за три щелчка.
2. Поп боится расплаты и отправляет Балду к чертям за оброком
3. Старый бес посылает своего внука к Балде
4. Бесенок бежит наперегонки с зайцем и пугается обещания Балды закинут палку на тучу.
5. Бесенок несет кобылу два шага, а Балда на ней скачет.
6. Черти платят оброк, а Поп получает щелчки.

Главная мысль “Сказки о попе и работнике его Балде”

Не гонялся бы ты Поп за дешевизной. Дешево – не значит хорошо.

Чему учит “Сказка о попе и работнике его Балде”

Эта сказка учит хитрости и смекалке. Учит находить выход из любой ситуации. Учит никого не бояться. Учит не искать того, что дешевле, а искать того, что лучше. Учит честно соблюдать условия договора. Учит не быть жадным.

Отзыв на “Сказку о попе и работнике его Балде”

Мне очень понравилась эта веселая сказка. Особенно мне нравится Балда, вроде бы простой мужик, но ужасно хитрый и ловкий. Он умудрился легко обмануть самого черта. Он наказал скупого Попа. Правда оброк все-таки достался Попадье и ее детям, так что в этом моменте Балда что-то не додумал.

Пословицы к “Сказке о попе и работнике его Балде”

У хитрого начала скандальный конец. При скупости, да при жадности проживешь век без радости. Жадность последнего ума лишает. Дорого, да мило, дешево, да гнило. Есть и на черта гром.

Читать краткое содержание, краткий пересказ “Сказки о попе и работнике его Балде”

Шел как-то по базару Поп, искал какой-то товар. Навстречу ему идет Балда, и спрашивает, чего Поп так рано поднялся. А Поп отвечает, что ищет работника, чтобы тот был и поваром, и конюхом, и плотником. И чтобы много за работу не спрашивал. Ну Балда и предлагает свои услуги всего за три щелчка по лбу Попу и за тарелку полбы.

Подумал Поп, решил, что авось пронесет, и согласился. Стал жить Балда у Попа. Работает за семерых, ест за четверых. Попадья им довольна, поповна о нем мечтает, попенок даже тятей зовет, так хорошо Балда с ним нянчится. Один только Поп не ест, ни спит, дни до расплаты считает. И вот советуется Поп с Попадьей, как ему быть, чтобы лоб не отбили.

А Попадья советует дать Балде задачу, с которой тот не справится. Тогда и расплачиваться не придется. Обрадовался Поп совету, зовет Балду. Говорит ему отправляться к чертям и недоимки с них за три года стребовать. Балда отправился на берег моря, взял веревку и давай ею в море крутить.

Вылез из моря Старый бес и спрашивает, зачем Балда это непотребство творит. А Балда отвечает, что хочет чтобы все бесовское племя корчило. Спрашивает Старый бес, за что им такие мучения, а Балда про оброк речь ведет. Тут Старый бес обещает оброк выплатить и своего внука прислать.

Тут выныривает Бесенок и говорит, что ни про какой оброк черти вовек не слыхали. И предлагает, чтобы не было споров побежать наперегонки вокруг моря. Если выиграет Балда, то заплатят черти полный оброк. А Балда смеется и говорит, что с ним тягаться у беса кишка тонка, а вот пусть он попробует с младшим братом побегать. И идет в лесок, где ловит двух зайцев.

Показывает бесенку одного зайца и предлагает с ним пробежать вокруг моря. Побежали Бесенок вокруг моря, а заяц в лес. Прибегает бесенок запыхавшийся, а Балда зайца гладит и отдохнуть его уговаривает. Бросился бесенок к деду, говорит тому, что беда, обогнал его младший Балда. Стал Старый бес думать как быть, а Балда еще сильнее море мутит.

Снова появляется Бесенок и предлагает палку бросать. Кто дальше бросит, тот и с оброком останется. А Балда отвечает, что сейчас вон та тучка подойдет, он на нее палку зашвырнет, а потом за чертей примется. Испугался Бесенок, снова к деду советоваться. А Балда веревкой море волнует, посвистывает.

Снова является Бесенок и тут уж Балда ему сам предлагает соревнование. Показывает сивую кобылу и предлагает Бесенку ее пронести полверсты. Подлез Бесенок под кобылу, пронес ее два шага, на третьем свалился. А Балда смеется и показывает, как он промеж ног кобылу понесет. Запрыгнул на кобылу и версту проскакал, только пыль клубилась.

Рассказал Бесенок чертям про эту победу. Делать тем нечего, собрали оброк, отдали Балде. А Балда отнес мешок Попу, и стал расплаты требовать. Подставил Поп лоб. С первого щелчка до потолка подпрыгнул. Со второго языка лишился, с третьего – ума. А Балда только приговаривает, чтоб не гонялся Поп за дешевизной.

Краткое содержание «Сказки о попе и работнике его Балде» и отзыв для читательского дневника