Рассказ о маше троекуровой и владимире дубровском 6 класс кратко

Содержание:

Краткое содержание романа

Чтобы составить информативное и глубокое описание образа пушкинской героини, не помешает еще раз ознакомиться с сюжетом романа «Дубровский», ключевой фигурой которого и стала юная дворянка. Большое значение имеют и реальные прототипы, которые вдохновили Пушкина на написание этого произведения.

Немного истории

Критики называют роман первым разбойничьим произведением, напечатанным на русском языке. Несмотря на это, «Дубровский» — это прежде всего история о несчастной любви.

Стоит отметить, что идея написания этой захватывающей дух повести пришли к классику отнюдь не случайно.

Известно, что Александра Сергеевича вдохновила реальная история небогатого русского помещика Островского, записанного им со слов близкого друга — известного мецената и коллекционера Павла Нащокина. Согласно рассказу этого знатного господина, дворянин был вынужден судиться с некогда близким товарищем за свое же имение. Он в итоге проиграл это дело и скончался в полной нищете.

Что касается образа помещичьей дочери, то до сих пор неизвестно, с кого именно Пушкин решил списать образ этой идеальной и не по годам мудрой девушки.

Написание романа, события которого растянулись на полтора года, пришлось на 1832 год. Но последняя глава была закончена автором только в феврале следующего года.

Одно можно сказать точно. Поступки Маши Троекуровой в конце повести практически полностью повторяют онегинскую Татьяну, для которой честь и достоинство оказались более значимыми, чем пылкие чувства к главному герою. Это и заставило ее проявить жесткую непреклонность в тот момент, когда на горизонте замаячила надежда на долгожданную взаимность.

Главные события

История любви Маши Троекуровой и Владимира Дубровского из одноименного романа очень тесно переплетаются с линиями других персонажей. Основные события романа происходят в небольшом поместье Покровское. В нем заправлял состоятельный самодур Троекуров, испортивший отношения со всеми соседями, кроме небогатого, но никогда не пасовавшего перед своевольным помещиком Дубровского. Далее история разворачивается в следующем ключе:

• По нелепой случайности старые друзья ссорятся, и гордый Дубровский не спешит идти на поклон к богатому соседу, из-за чего последний приходит в ярость. Имеющий опыт в отсуживании чужих поместий Троекуров подговаривает начать дело против Дубровского.
• Итог плачевен: у и без того небогатого помещика отбирают последнее — его имение. Естественно, эта новость лишает Дубровского рассудка: он оказывается прикованным к постели. Ухаживающая за стариком крепостная, видя, что дела плохи, вызывает его сына, студента Петербургского университета Владимира Дубровского, в родное имение.
• К моменту приезда Дубровского-младшего в гости к бывшему другу прибывает Троекуров. Однако умирающего помещика при виде обидчика разбивает удар, свидетелем которого становится его срочно приехавший сын. Естественно, последний приказывает Троекурову убираться восвояси.
• Озлобленный помещик решает довести дело до конца, посылая приставов для освобождения имения от осиротевшего хозяина и его прислуги. Крестьяне оказывают исполнительной власти сопротивление, хотя Дубровский всячески отговаривает их. Мотив Владимира прост: он собрался сжечь отчий дом дотла, чтобы не оставлять его врагу. Однако кузнец Архип ослушивается барина, запирая приставов в доме. В результате те сгорают заживо вместе со всем фамильным добром.
• Без вины виноватый Дубровский вынужден бежать и скрываться в лесу. Вскоре становится известно, что в этих местах орудует банда разбойников, которые поражают своей жестокостью и безнаказанностью. Их предварителем является не кто иной, как Владимир. Он желает только одного — отомстить тому, кто погубил его отца.
• Ничего не подозревающий Троекуров приглашает в свой дом французского гувернера по фамилии Дефорж, чтобы тот мог обучать его внебрачного сына Александра. Этим гувернером оказывается блестяще знающий язык Дубровский. Вредный старик не узнает его.
• План мести Владимир выстраивает по ходу событий. Начинается все с того, что он встречает в доме обидчика его дочь — Машу Троекурову, и проникается ее утонченной внешностью, грацией и изысканными манерами. Однако барышня не обращает на приставленного к младшему брату гувернера внимания. Так было до тех пор, пока старик Троекуров не решил испытать так называемого Дефоржа на прочность, заперев его вместе с разъяренным медведем. Отважный Владимир убил зверя, представ героем в глазах Маши.
• Со временем молодые люди поняли, что испытывают друг к другу глубокие чувства, которые усиливались с каждым днем. Внезапная любовь вызывает у девушки большую досаду, ведь в глубине души она понимает, что отец не допустит ее союза с Дубровским. Но все меняется после того, как Владимир приглашает ее на тайное свидание, открывая свои чувства и истинное лицо. Кроме того, он говорит, что вынужден уехать, прося положить подаренное колечко в дупло старого дерева в случае несчастья.
• Несчастье не заставило себя долго ждать, ведь в скором времени к девушке посватался вернувшийся из долгих странствий князь Верейский. Несмотря на явное отчаяние Маши, Кирилл Петрович намеревается во что бы то ни стало отдать ее замуж, покусившись на высокий социальный статус жениха.
• После того как Троекуров узнает о тайной связи дочери с сыном покойного врага, он велит запереть ее в комнате, перенося свадьбу на следующий день. Девушке приходится звать на помощь сводного брата, чтобы он бросил в дупло кольцо. Однако мальчика перехватывают, допрашивают и не дают ему доделать задуманное.
• До самого последнего мига девушка надеется на спасение, но чуда не происходит. Уже после венчания Дубровский со своей бандой останавливает карету с новобрачными, говоря любимой, что она свободна. Выпущенная из пистолета Верейского пуля ранит Владимира, но он повторяет слова, адресованные Маше. Однако последняя отвечает, что уже поздно: теперь она жена князя Верейского.

Составление портрета героини

Несмотря на захватывающий сюжет и глубину чувств главных героев, которую сумел передать писатель, в тексте нет конкретных оценочных суждений. Тем не менее, из некоторых обрывков фраз можно провести не только сравнительный анализ пушкинской героини, но и кратко составить ее портрет.

Характеристика по тексту

Чтобы прочувствовать героиню и понять, почему она решила отказаться от побега с Дубровским, стоит свести своеобразную таблицу из цитат, по которым можно будет восстановить некоторые важные факты из биографии персонажа. Отталкиваясь от них, можно проанализировать основные черты характера Маши Троекуровой.

Характеристика	Цитата из текста	Составление портрета
Возраст	«…ей было семнадцать лет…»	Как видно, героине было всего 17, но в те времена зрелость наступала гораздо раньше, поэтому рассудительность и мудрость Маши совсем не удивительны.
Внешность	«…старый волокита был поражен ее красотой…», «…красота ее была в самом цвете…», «…первые удивлялись ее красоте…»	Из перечисленных цитат становится очевидно, что Маша была очень хороша собой и нравилась мужчинам.
Воспитание	«…оба скоро овдовели, у обоих осталось по ребенку…», «…воспитание, начатое некогда под руководством мамзель Мими…»	Мать девушки умерла практически сразу после ее рождения, поэтому ее воспитанием на первых порах занималась французская гувернантка. Отец был очень строг с девочкой, но, несмотря на это, она не чаяла в нем души. Однако эта болезненная привязанность не имела ничего общего с доверительными взаимоотношениями.
Образование	«…чтение, прогулки и музыкальные уроки занимали Марью Кирилловну…», «…огромная библиотека… была отдана в ее распоряжение…», «…по-французски не говорил и она служила ему переводчиком…»	С самого детства единственным развлечением девочки было чтение романов. Помимо этого, Маша занималась музыкой, демонстрируя прекрасные способности. Воспитание французской гувернанткой сыграло свою роль. Барышня прекрасно владела языком, переводила тексты и обращения для своего отца.
Место жительства	«…росла в глазах родителя…»	Получается, что все годы, начиная с рождения, девушка провела в Покровском, фактически являясь деревенской жительницей.
Увлечения и кругозор	«…вышивая в пяльцах, перед открытым окошком…», «…Маша имела прекрасный голос…»	Героиня увлекалась вполне характерными для той эпохи занятиями — вышиванием и вокалом.
Социализация	«…не имела подруг…», «…выросла в уединении…», «…редко наша красавица являлась посреди гостей…», «…она привыкла скрывать от него все свои чувства…»	Дочь Троекурова слыла натурой асоциальной: она не имела подруг и не принимала участия в застольях. Кроме того, она была очень скрытной, старалась никому не показывать своих истинных чувств. Единственным исключением стала история с вынужденным замужеством за князем Верейским. Накануне Маша молила отца, чтобы он не губил ее, откровенно признаваясь ему в своей нелюбви к жениху.

Троекурова имела не только светлые, но и темные стороны. В качестве примера можно привести как минимум три отрывка из романа, характеризующие ее не самым лучшим образом:

• «…учитель был для нее род слуги…», «…который по состоянию своему не мог надеяться когда-нибудь получить ее руку…». Социальные и материальные предрассудки, свойственные знати тех лет, не были чужды и Марии.
• «…с удовольствием слушала льстивые и веселые приветствия…». Несмотря на всю свою скромность и замкнутость, Маша обожала льстивые комплименты в свой адрес.
• «…лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского…». Как видно, вариант побега с любимым девушка расценивает после таких радикальных способов выхода из неблагоприятной ситуации, как суицид и помазание, что также говорит о ее гордыне и снобизме.

В то же время стоит сделать скидку на возраст Троекуровой, а также ее моральную зависимость от властного отца. Примечательно, что в этом вопросе мнение критиков разделилось. Одни утверждают, будто виной всему — банальный страх. Другие видят в поступке девушки огромную любовь к собственному отцу, невзирая на все его недостатки.

Своими словами

Изучение всех перечисленных отрывков и их краткий анализ позволяет самостоятельно составить характеристику Маши Троекуровой из романа «Дубровский». Она может выглядеть следующим образом:

• Молодая и красивая знатная особа с прекрасным образованием, пусть и выросшая в глуши.
• Любящая своего отца дочь, неспособная пойти наперекор его воле, невзирая на собственные чувства.
• Скромная, не избалованная вниманием и не ищущая его отшельница, которая сильно зависит от чужого мнения и от сложившихся в обществе устроев.
• Противоречивая в своих чувствах: Маша воспринимала Владимира не только как свою единственную любовь, но и как потенциального спасителя от брака, которого она боялась сильнее смерти. Однако она предпочла побегу вместе с пришедшим к ней на помощь Дубровским спокойную сытую жизнь со своим законным супругом — князем Верейским.

К фигуре Маши Троекуровой можно относиться по-разному. Для одних она пример стойкости, мужества и благоразумия, тогда как другие усматривают в ней не самые лучшие человеческие качества. Сам Пушкин воспринимал свою героиню как безусловный идеал, считая ее олицетворением благородства, порядочности и добродетели.

Еще тесты

Читайте также

Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормилРассказ Дедушка (Н.А. Некрасов)Песня о Соколе (Максим Горький) Бедные люди (Ф.М. Достоевский)

Героиней романа “Дубровский” является Маша Троекурова. Она дочь богатого барина.

К семнадцати годам Маша стала настоящей красавицей. Девушка не имела подруг, она любила проводить время в библиотеке за чтением романов.

В их доме появляется учитель французского, Маша не обращает на него внимания.

Однако, после смелого поступка учителя, девушка влюбляется в него. Она получает записку от него и торопится на свидание. Там, она узнает, что перед ней вовсе не учитель французского языка, а благородный разбойник Дубровский. Девушка знала историю ненависти Дубровского к ее отцу.

Дубровский признается, что любит ее и обещает, что не будет мстить ее отцу.

Спустя некоторое время девушка с отцом едет в гости к князю. Тот просит ее руки. Девушка напугана, она не желает связывать себя узами брака со старым князем.

Маша втайне встречается с Дубровским. Девушка находится в отчаяние, она просит отца отменить свадьбу, но тот не приклонен в своем решении. Маша решает скрыться с Дубровским.

Она подает ему тайный знак и надеется, что он придет за ней.

После обряда молодые отправились в дом князя. По пути их карета была окружена людьми Дубровского.

Дубровский желает освободить девушку, однако она объясняет, что она уже стала женой князя.

Вопреки своей любви к Дубровскому, девушка остается с князем, не желая нарушать клятву верности, которую она дала в церкви.

6 класс

2. Сочинение История Маши Троекуровой

С рождения Маша жила в большом доме, в спокойствии и грации окружающей среды. Ее воспитанием занималась простая женщина, которая заменила рано умершую маму. Простолюдинка желала для ребенка лишь только хорошее и делала все, что требовалось для этого.

В итоге Маша выросла вовсе не похожей на папу. Она все принимала близко к сердцу, старалась помочь людям, которые были в беде или в несчастье. Чуть повзрослев, девушка начала зачитываться книгами о любви. Маша жила в созданном мире, и хотела хорошей судьбы.

Заинтересованность романами лишь укрепило такие свойства, как внимательность и бдительность, задумчивость и тщедушность.

Папа в ней души не чаял, но выглядело это как – то не естественно. Мужчина, то угождал ей ее не понятным желаниям, то вполне не справедливо сердился на ее поведение. Подобные смены повлияли на то, что Маша не смогла найти в родителе товарища, кроме уважения.

К семнадцати годам девушка стала симпатичной и мнительной, грезящей о страстной и волшебной любви. Выросшая на книгах о любви, девушка не обнаружила среди товарищей папы, своего идеала. Интрига, деньги, алкогольное застолье – только это их привлекало. Любовь девушки она во все не такая.

И когда в их особняке появился юный мужчина, преподаватель, Маша тут же осознала, что он ее мечта. Очень сильно повлияла действие с диким мишкой, когда учитель, храбро и бесстрашно, защитил себя. В разговорах с мужчиной, Маша понимает, что любовь к себе и отвага, не только есть у зажиточного населения.

Новость о том, что преподаватель вовсе не тот, за кого они считают, девушку сильно испугало. Маша знает о Дубровском и понимает, насколько тот ненавидит ее папу. Но все же, мужчине, получается, убедить Машу о своей любви к ней. Девушка на следующей скрытой встрече с мужчиной видится совсем другой.

Услышав о планах родителя, что он хочет выдать ее замуж за князя, который значительно взрослее ее, девушка решается исчезнуть с Дубровским. Что показывает сильный характер и смелость. Но произошел один момент и побег рухнул.

Маша долгое время ожидала помощи от своего мужчины. Когда же дело подошло к свадебной церемонии, ее лицо потеряло цвет, боялась любого шороха. Она ничего не видела перед собой и ни на что не обращала внимание.

Даже, когда их уже венчали, до самой заветной фразы, девушка все надеялась, что ее спасет любимый. Но чудо так и не произошло. Она вышла замуж.

История Маши Троекуровой« Сцена бала и ее идейно-художественная роль в произведениях Грибоедова, Пушкина и ГоголяСравнение Петра I и Карла XII во время битвы »АнонимМаша Троекурова — 17-летняя красавица, возлюбленная Дубровского. Живя в семье самодура Троекурова, М. внутренне одинока, скрытна, имеет твердый характер. Единственная ее отрада – огромная библиотека, составленная из французских романов 18 века. Рано потерявшая мать, выросшая в одиночестве на лоне природы, с детства впитавшая в себя загадочные и таинственные сюжеты устного народного творчества, которыми изобиловали рассказы доброй няни-крестьянки, а затем вкусив сладость сентиментальных романов, которыми Маша, повзрослев, зачитывалась, сделали ее кроткой, чуткой и мечтательной. Пожаловаться

Маша Троекурова (Марья Кирилловна Троекурова) является одной из центральных героинь романа «Дубровский» Пушкина. В этой статье представлен цитатный образ и характеристика Маши Троекуровой в романе «Дубровский»: описание внешности и характера героини.Смотрите: — Краткое содержание романа— Все материалы по роману «Дубровский»

Характеристика Маши Троекуровой в романе «Дубровский»: образ, описание, внешность, характер

Марья Кирилловная Троекурова является дочерью богатого помещика Кирилы Троекурова.Возраст Маши Троекуровой — 17 лет:

«…ей было семнадцать лет…» (том 1 глава VIII)

17-летняя Маша Троекурова является красивой, стройной девушкой:

«…красота ее была в полном цвете…» (том 1 глава VIII)

«Взоры мужчин и женщин обратились на нее; первые удивлялись ее красоте, вторые со вниманием осмотрели ее наряд…» (том 2 глава IX)

«…старый волокита был поражен ее красотой…» (о Верейском и Маше, том 2 глава XIII)

«– Обещаюсь, – прошептала бедная красавица.» (автор о Маше, том 2 глава XII)

«Он тихо обнял стройный ее стан…» (Дубровский и Маша, том 2 глава XV)

Маша рано осталась без матери. Мать умерла вскоре после ее рождения:

«…оба женились по любви, оба скоро овдовели, у обоих оставалось по ребенку…» (об отце Маши, том 1 глава I)

В детстве Машу воспитывала гувернантка-француженка, мадемуазель (мамзель) Мими:

«Таким образом совершила она свое воспитание, начатое некогда под руководством мамзель Мими…» (том 1 глава VIII)

Маша всю жизнь живет в деревне, «в глазах родителя» (в отличие от Владимира Дубровского, который воспитывался в Петербурге):

«Сын Дубровского воспитывался в Петербурге, дочь Кирила Петровича росла в глазах родителя…» (том 1 глава I)

Девушка выросла в уединении, у нее нет подруг, так как в гостях у Троекуровых обычно бывают только мужчины, приятели самого Кирилы Петровича. Женщины же редко приезжают в гости к Троекуровым: 

«Она не имела подруг и выросла в уединении. Жены и дочери соседей редко езжали к Кирилу Петровичу…» (том 1 глава VIII)

Марья Кириловна не любит застолья и пиры, которые устраивает ее отец, и редко участвует в них:

«Редко наша красавица являлась посреди гостей, пирующих у Кирила Петровича…» (том 1 глава VIII)

На досуге Маша любит читать книги, заниматься музыкой и гулять:

«…чтение, прогулки и музыкальные уроки занимали Марью Кириловну, особенно музыкальные уроки…» (том 2 глава XII)

«Огромная библиотека, составленная большею частию из сочинений французских писателей XVIII века, была отдана в ее распоряжение…» (том 1 глава VIII)

Судя по всему, девушка особенно любит читать романы:

«…Маша, естественным образом, перерыв сочинения всякого рода, остановилась на романах…» (том 1 глава VIII)

Также на досуге она вышивает на пяльцах: 

«Марья Кириловна сидела в своей комнате, вышивая в пяльцах, перед открытым окошком… <…> Под ее иглой канва повторяла безошибочно узоры подлинника, несмотря на то ее мысли не следовали за работой, они были далеко…» (том 2 глава XIV)

Маша хорошо говорит по-французски, как все образованные дворянки. В отличие от Маши ее отец не владеет французским языком:

«…Кирила Петрович по-французски не говорил, и она служила ему переводчиком…» (Маша переводит отцу с французского на русский, когда необходимо, том 1 глава VIII)

Маша Троекурова обладает прекрасным голосом и большими музыкальными способностями.:

«…Маша имела прекрасный голос и большие музыкальные способности; Дефорж вызвался давать ей уроки…» (том 1 глава VIII)

«Она открыла фортепьяно, пропела несколько нот…» (том 2 глава XII)

Маша очень привязана к своему отцу, но при этом Кирила Петрович никогда не может добиться ее доверенности:

«Уверенный в ее привязанности, никогда не мог он добиться ее доверенности…» (том 1 глава VIII)

Девушка привыкла скрывать от отца свои чувства и мысли, так как она никогда не может предугадать его реакцию:

«Она привыкла скрывать от него свои чувства и мысли, ибо никогда не могла знать наверно, каким образом будут они приняты…» (о Маше и ее отце, том 1 глава VIII) 

Маша, как и ее отец Кирила Троекуров, делит людей на сословия и считает домашних учителей (как например, учитель Дефорж) людьми низшего сословия:

«…воспитанная в аристократических предрассудках, учитель был для нее род слуги или мастерового…» (том 1 глава VIII)

У Маши есть 10-летний единокровный брат Саша, который появился на свет в результате отношений господина Троекурова и гувернантки, мадемуазель Мими:

Маша Троекурова и Владимир Дубровский

Маша Троекурова с детства знакома с главным героем романа Владимиром Дубровским, который является ее соседом по имению:

«…на сем самом холму играл он с маленькой Машей Троекуровой, которая была двумя годами его моложе и тогда уже обещала быть красавицей…» (том 1 глава III)

Однажды господин Троекуров нанимает в дом домашнего учителя Дефоржа, который обучает разным наукам юного Сашу Троекурова. 17-летняя Маша влюбляется в Дефоржа, хотя и понимает, что не сможет стать его женой из-за разницы в их социальном положении. Спустя три недели Дефорж признается Маше в том, что на самом деле он является разбойником Владимиром Дубровским:

«…Маша в него влюбилась, сама еще в том себе не признаваясь…» (о Маше и Дефорже-Дубровском, том 1 глава VIII)

«Она начинала понимать собственное сердце и признавалась, с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза…» (о влюбленной Маше, том 2 глава XII)

Владимир рассказывает Марье свою историю о том, как ранее он хотел отомстить ее отцу, господину Троекурову, за то зло, которое тот причинил ему. Однако, увидев однажды Машу в саду, «как небесное видение», Дубровский влюбился в нее, простил ее отца и отказался от мести. Чтобы быть ближе к ней, молодой человек поселился в ее доме под видом учителя Дефоржа:

«Я ему простил. Послушайте, вы спасли его. Первый мой кровавый подвиг должен был свершиться над ним. Я ходил около его дома, назначая, где вспыхнуть пожару, откуда войти в его спальню, как пресечь ему все пути к бегству, в ту минуту вы прошли мимо меня, как небесное видение, и сердце мое смирилось. Я понял, что дом, где обитаете вы, священ, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства.» (Дубровский о своих планах отомстить, том 2 глава XII)

По словам Дубровского, эти три недели рядом с Машей были для него днями счастья. Теперь же он вынужден покинуть дом Троекуровых, чтобы его не поймали: 

«Наконец случай представился. Я поселился в вашем доме. Эти три недели были для меня днями счастия. Их воспоминание будет отрадою печальной моей жизни…» (Дубровский о себе и Маше, том 2 глава XII)

Дубровский признается Маше в любви и просит ее обращаться к нему за помощью, если будет необходимо:

«…если когда нибудь несчастие вас постигнет и вы ни от кого не будете ждать ни помощи, ни покровительства, в таком случае обещаетесь ли вы прибегнуть ко мне, требовать от меня всего – для вашего спасения? Обещаетесь ли вы не отвергнуть моей преданности?» (Дубровский — Маше, том 2 глава XII)

Тем временем отец Маши, господин Троекуров, решает выдать дочь замуж за старого богатого князя Верейского. Этот брак пугает бедную девушку. Маша надеется, что Владимир Дубровский спасет ее от ненавистного брака со стариком Верейским. Марья даже готова стать женой разбойника Дубровского, только чтобы не выходить замуж за старика:

«Главное было для нее: избавиться от ненавистного брака; участь супруги разбойника казалась для нее раем в сравнении со жребием, ей уготовленным.» (том 2 глава XVI)

«Она побежала в свою комнату, заперлась и дала волю своим слезам, воображая себя женою старого князя; он вдруг показался ей отвратительным и ненавистным… брак пугал ее как плаха, как могила… «Нет, нет, – повторяла она в отчаянии, – лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского».» (том 2 глава XIV) 

«Папенька, – закричала она жалобным голосом, – папенька, не губите меня, я не люблю князя, я не хочу быть его женою…» (том 2 глава XVI)

Марья пытается сообщить Дубровскому о том, что отец хочет срочно сыграть ее свадьбу с Верейским. Несчастная Маша до последнего надеется, что вот-вот появится Дубровский и спасет ее, но этого не происходит, так как молодой человек узнает об их свадьбе с опозданием. В результате господину Троекурову удается насильно выдать дочь замуж за Верейского. Бедная Маша понимает, что ее жизнь теперь навсегда связана с нелюбимым мужчиной:

«Марья Кириловна ничего не видала, ничего не слыхала, думала об одном, с самого утра она ждала Дубровского, надежда ни на минуту ее не покидала, но когда священник обратился к ней с обычными вопросами, она содрогнулась и обмерла, но еще медлила, еще ожидала; священник, не дождавшись ее ответа, произнес невозвратимые слова. 

Обряд был кончен. Она чувствовала холодный поцелуй немилого супруга, она слышала веселые поздравления присутствующих и все еще не могла поверить, что жизнь ее была навеки окована, что Дубровский не прилетел освободить ее. Князь обратился к ней с ласковыми словами, она их не поняла, они вышли из церкви, на паперти толпились крестьяне из Покровского. Взор ее быстро их обежал и снова оказал прежнюю бесчувственность.» (венчание Маши и Верейского, том 2 глава XVIII)

По пути из церкви молодожены сталкиваются на дороге с Дубровским и его бандой. Владимир предлагает Марье оставить нелюбимого мужа, несмотря на то что она уже обвенчана с ним, и бежать с ним. Однако Марья предпочитает остаться с Верейским, так как теперь он ее муж. Девушка просит Дубровского отпустить ее и ее мужа. Несчастный Владимир тяжело переживает этот удар. После этого случая он прекращает разбойничать и, судя по всему, уезжает за границу:

«– Вы свободны, – продолжал Дубровский, обращаясь к бледной княгине. 

– Нет, – отвечала она. – Поздно, я обвенчана, я жена князя Верейского. 

– Что вы говорите, – закричал с отчаяния Дубровский, – нет, вы не жена его, вы были приневолены, вы никогда не могли согласиться… 

– Я согласилась, я дала клятву, – возразила она с твердостию, – князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите нас. 

Но Дубровский уже ее не слышал, боль раны и сильные волнения души лишили его силы.» (том 2 глава XVIII)

Это был цитатный образ и характеристика Марьи Троекуровой в романе «Дубровский» Пушкина: описание внешности и характера героини, ее отношений с Владимиром Дубровским и князем Верейским.Смотрите: Все материалы по роману «Дубровский»

Автор: · Опубликовано 01.04.2020 · Обновлено 01.04.2020

(436 слов) Главная героиня романа «Дубровский», Марья Троекурова, непонятна современному читателю. Ее финальное решение кажется многим глупым и несправедливым по отношению к Владимиру и его людям, которые рисковали собой ради освобождения девушки. Однако трактовка этого образа зависит от понимания тех условий жизни, в которых формировался характер Марьи. Поэтому важно знать личную историю героини и лишь потом оценивать ее поступки.

Детские годы Марьи Троекуровой прошли в усадьбе Покровское. Она рано осталась без матери. Воспитанием девочки занимались няньки. Отцом Маши был богатый помещик с причудами. Слуги его боялись, а соседи искали личную выгоду в общении с ним.

Маша ведет замкнутый образ жизни. Она много читает, занимается музыкой и рукоделием. Гувернантка Мими обучала Марью Кириловну французскому языку и хорошим манерам. В результате любовной связи гувернантки и Троерукова, у Маши появился младший брат. Для мальчика наняли учителя-француза. Так в доме появился самозванец, лже-Дефорж. Этим человеком был друг детства Маши, Владимир Дубровский.

Марья Кириловна и учитель много времени проводили вместе, занимаясь музыкой. Вскоре Маша Троекурова влюбилась, но противилась этому чувству. Как и отец, Маша делит людей на сословия. Для нее лже-Дефорж — это человек низшего сословия. Когда Владимир сообщает ей правду, Маша пугается еще больше. Она потрясена. На примере Кирилы Петровича Маша видит, что близкие отношения со слугами хоть и порицаемы, но допустимы. Ее долго мучает вопрос, сможет ли она связать свою судьбу с разбойником и лишиться привычного образа жизни в роскоши и достатке? Отец, сам того не ведая, поставил Машу перед сложным выбором. Какой спутник жизни ей нужен? Друг отца, богач в преклонных летах или молодой, горячий разбойник, отвергнутый светским обществом? Маша со слезами умоляет отца отменить свадьбу и оставить все, как есть. Но для самодура Троекурова важно не счастье дочери, а беспрекословное повиновение. Маша пытается поступить против воли отца и последовать за любимым человеком, но обстоятельства сильнее ее. Владимир Дубровский тоже не смог помешать свадьбе. В конечном итоге она дает клятву верности избраннику, которого навязал ей отец. Дубровский уговаривает Машу нарушить церковную клятву и последовать за ним, но Маша отказывается. Ее воля сломлена, и девушка подчиняется обстоятельствам. Маше не хватает силы духа и бесстрашия, присущих Владимиру Дубровскому. Кроме того, она очень религиозна и воспитана в традициях своего века: женщина (в ее понимании) должна покориться обету, данному в храме.

История жизни Маши — это рассказ о самопожертвовании. Героиня любит и уважает своего отца, несмотря на его причуды. Приветлива со слугами, добра и мила с братом. Маша пытается противостоять общественным устоям, но она не боец. Ее характер слишком мягкий для волевых, решительных поступков, поэтому она покоряется судьбе и жертвует собой, щадя отца, жениха и тот миропорядок, который обрек ее на жизнь с нелюбимым мужчиной. Наверное, таким и был идеал женщины во времена А. С. Пушкина.

Автор: Дионисия Вяземская

Используемые источники:

• https://nauka.club/literatura/kharakteristika-mashi-troekurovoy.html
• https://lit.ukrtvory.ru/istoriya-mashi-troekurovoj/
• https://vashurok.ru/questions/vospitanie-obrazovanie-mashi-troekurovoy-iz-rasskaza-dubrovskiy
• https://www.literaturus.ru/2015/07/masha-troekurova-harakteristika-dubrovskij.html
• https://litrekon.ru/sochineniya/po-literature/sochinenie-istoriya-mashi-troekurovoj-v-romane-dubrovskij-a-s-pushkin/

Произведение А. С. Пушкина «Дубровский» написано в 1833 году. В своем романе писатель представил образ благородного разбойника-дворянина.

Молодой человек хотел отомстить за смерть отца, из-за чего ступил на преступный путь. Только в итоге месть не помогла ему обрести душевного спокойствия.

Краткое содержание «Дубровского» для читательского дневника поможет понять суть романа и замысел автора.

Анализ произведения

В романе повествуется о любви главного героя к Марии Троекуровой. Возлюбленные были детьми двух враждующих помещиков.

Краткое содержание

Кирила Петрович Троекуров — это богатейший помещик, который своими нравом и прихотями держал в страхе всю округу, недолюбливал людей.

Единственный человек, который вызывал у него симпатию, был его сосед Андрей Гаврилович Дубровский. Это честный и неподкупный человек, за что и получил уважение со стороны. Оба мужчины овдовели и воспитывали детей. У Троекурова была дочь Мария, а у Дубровского — сын Владимир. Приятели все чаще поговаривали о женитьбе детей.

Через некоторое время между ними случился конфликт. Троекуров подкупил суд, чтобы доказать свое превосходство над соседом. Он отнял у Андрея Гавриловича его родовое имение Кистеневку. Дубровский не выдержал такого предательства и лишился рассудка. Его сыну Владимиру пришлось оставить службу, чтобы приехать к тяжелобольному отцу.

Троекурова мучила совесть, и он решил помириться с Дубровским. Только когда Андрей Гаврилович увидел врага, у него случился припадок. Владимир прогнал Троекурова, и в тот же час умер его отец.

Молодой человек стал одержим жаждой мести. Он поджег Кистеневку вместе с судебными приставами, которые приехали, чтобы оформить сделку. На Дубровского упали подозрения в поджоге и убийстве чиновников.

В этот момент в губернии объявились разбойники, которые грабили помещиков. Лишь поместье Троекурова никто не трогал. Вскоре главный герой стал главарем разбойников. Их банда наводила ужас на помещиков.

Причем грабили они только жестоких и жадных богачей.

Через некоторое время Дубровский устроился работать учителем в дом Троекуровых. Там он влюбился в дочь своего врага. И там же он услышал, как помещик с гостями обсуждают главаря грабителей, думают, что это Дубровский.

Визитеры рассказывают, как давали ложные показания в суде против его отца. Никто не догадывался, что он все слышит. Владимир признается Марии в любви, раскрывает, кто он есть на самом деле. Он позабыл о мести, простил ее отца.

Только Кирила Петрович в тот момент уже знал, что в доме ненастоящий учитель.

Против воли Маши отец выдал ее замуж за старого князя Верейского. Девушка молила родителя не делать этого, но тот не хотел слышать ее. В итоге свадьба состоялась, Владимир не успел вызволить возлюбленную. По дороге из церкви свадебный кортеж был окружен вооруженными людьми Дубровского.

Владимир сказал Марии, что она свободна, только та сообщила, что уже поздно.

Мечты и надежды главного героя на счастливую жизнь рухнули. Он распустил свою банду и уехал заграницу.

Описание героев и главная мысль

• В произведении представлены как основные, так и второстепенные персонажи.
• К главным героям относят следующих лиц:
• 

• Андрей Гаврилович Дубровский — бедный, но порядочный, прямолинейный, честный, благородный человек.
• Кирила Петрович Троекуров — богатый, влиятельный, скверный, жестокий, самоуверенный, властный и капризный мужчина.
• Владимир Дубровский — отважный, смелый, решительный, принципиальный молодой человек.
• Маша — прекрасная и романтичная особа, добрая и верная.

В этом романе А. С. Пушкин раскрыл важные проблемы общества, актуальные до сих пор, а именно продажность чиновников и социальное неравенство.

Он показал, что власть встает на сторону богачей, для которых такие понятия, как достоинство, благородство и честь не имеют значения. В этом заключается основная идея произведения.

2. Помимо этого, писатель затронул вопрос покалеченных судеб детей, которые вынуждены подчиняться воле родителей. Произведение учит следующему:
3. 

• благородству;
• чести и достоинству;
• милосердию;
• справедливости;
• умению находить компромиссы;
• честности;
• верности;
• избавлению от эгоизма.

Отзывы о книге

По моему мнению, это прекрасная история любви. Хочется верить, что было продолжение и Владимир в итоге был вместе с возлюбленной. Он сделал ей предложение, они поженились и завели детей. Но, увы, мы точно этого не знаем.

Если кратко, то два помещика стали враждовать между собой, один забрал у другого имение. Владимир был сыном того человека, у кого забрали поместье. Он захотел отомстить этому человеку за смерть родителя, но в итоге влюбился в его дочь. Отец Маши был против их отношений, выдал замуж ее за другого. Возлюбленные так и не смогли пожениться. Надеюсь, мой отзыв о «Дубровском» будет полезен.

Совсем недавно в классе мы анализировали этот роман, писали краткий пересказ по нему и описывали главных героев для читательского дневника. «Дубровский» оставил приятное впечатление.

Мне очень сильно понравилась история любви главных героев, жаль, что им не удалось пожениться. Да и хотелось бы, чтобы было немного другое заключение.

Я рекомендую прочитать роман, а также хочу посоветовать повести «Метель» и «Станционный смотритель». Это тоже истории про любовь, которые написал Пушкин.

Я сначала читал этот роман в кратком пересказе, так как не было времени осилить его полностью. Нам задавали прочитать его по литературе.

В итоге сюжет оказался таким увлекательным, что я прочел все произведение, да еще посмотрел фильм по нему. А. С. Пушкин всегда затрагивает важные социальные вопросы.

В романе он раскрыл темы любви, власти, беззакония, социального неравенства. Рекомендую прочитать, предварительно можно ознакомиться с рецензией или аннотацией на книгу.

Читательский дневник Дубровский

Готовый читательский дневник Дубровский для 6 класса. В дневнике есть краткое содержание, главные герои, рисунок и читательский отзыв.

Дубровский

Александр Пушкин

Жанр: Роман

• Главные герои:
• Андрей Гаврилович — небогатый, но независимый дворянин.
• Владимир Дубровский — смелый, гордый, образованный корнет, сын Андрей Гавриловича.
• Кирила Петрович Троекуров — своенравный барин, необразованный жестокий самодур.
• Марья Кирилловна — романтичная начитанная девушка, глубоко религиозная дочь Троекурова.
• Князь Верейский — пятидесятилетний мужчина, сосед Троекурова, который влюбился в его дочь.

Русский барин Троекуров дружит со своим соседом Андреем Гавриловичем. Однако однажды между приятелями происходит ссора, которая постепенно переросла в настоящую вражду. Беспринципному Троекурову удалось подкупить суд и отсудить у своего соседа целое имение. Андрей Гаврилович сходит с ума прямо в зале суда.

О случившемся узнал сын Дубровского, который служил в Петербурге в гвардии, он оставил службу и вернулся к отцу, но тот довольно скоро умер. Владимир поджег переданное соседу по суду имение, в котором сгорели также судебные чиновники, приехавшие для оформления и передачи этой территории в собственность Троекурова.

Позже Владимир договорился с учителем-французом Дефоржем, планировавшим поступить к Троекурову на службу, занять его место и под его видом начать работать у Кирилы Петровича. План удался, и Дубровский получает легальный доступ в дом Троекуровых, перед этим выдержав страшное испытание, оказавшись запертым в комнате с медведем.

Он влюбляется в семнадцатилетнюю дочь хозяина Машу, но ее отдают замуж за пятидесятилетнего князя Верейского. Дубровскому не удалось спасти положение — он немного опоздал и венчание уже состоялось, а Маша была глубоко религиозна и осталась с мужем.

Тут же Верейский попал в руки разбойников, однако Владимир попросил их не трогать князя, вернулся в лес, сразился с солдатами, после чего распустил своих сообщников и скрылся за границей.

Что понравилось:

Порядочность двух главных героев — Владимира и Маши. Младший Дубровский даже будучи разбойником вызывает симпатию, так как мотивы его действий были благородными и были вызваны стремлением к справедливости. А Мария, несмотря на ситуацию, сдержала клятву, данную перед алтарем, и осталась со своим, пусть и нелюбимым, мужем.

Рисунок:

Краткое содержание романа Дубровский Пушкина

Автор. Роман «Дубровский» создал Александр Сергеевич Пушкин. Он имел прототипов, автор в нём опирался на реальные события.

Год написания. Роман был написан в 1833 году. Он остался незаконченным, хотя автор возвращался к нему в последние годы.

Жанр. Произведение «Дубровский» можно назвать романом. В нём описывается несколько важнейших событий из жизни главных героев. Главных героев также несколько.

Это старшее и младшее поколение Троекуровых и Дубровских. Кроме того в романе несколько сюжетных линий: линия любви и линия чести и достоинства.

События занимают большой временной промежуток, они отражают и настоящее, и прошлое героев.

Герои

Главный герои романа – это Троекуров Кирила Петрович, его дочь Маша, Дубровский Андрей Гаврилович, его сын Владимир. Троекуров был очень властным, грубым и самолюбивым человеком. Он пользовался неограниченным влиянием в уезде. Его мнение было главным для суда, других помещиков, в семье.

Кирила Петрович – вдовец, очень богат, у него есть любимое занятие – псовая охота. Маша – нежная, увлекающаяся личность, она молода и неопытна, но имеет упрямый характер. Дубровский отец – помещик, имевший только одно владение – деревню Кистенёвку. Также был вдовцом, был упрямым, прямолинейным, открытым, уверенным в себе.

Владимир – офицер, достойный, смелый, уверенный в себе человек. Стремился восстановить справедливость доступным ему путём.

Сюжет романа

Троекуров жил с Дубровским по соседству. Они вместе выезжали на охоту, Кирила Петрович позволял Дубровскому открыто выражать своё мнение, чего от других людей не терпел. Оскорбившись замечанием одного из слуг Троекурова, Дубровский уехал из поместья хозяина. Вскоре они поссорились.

Троекуров решил проучить Дубровского и отобрать у него имение. Состоялся суд, всё показали, что Дубровский владеет своей деревней не по праву. Вскоре Андрей Гаврилович заболел и умер. Владимир был в Петербурге, когда случились эти события. Приехал его сын, он решился отомстить обидчику.

Крестьяне Дубровского сожгли деревню и ушли в лес. Владимир стал благородным разбойником. Вскоре он под видом французского учителя Дефоржа проник в дом Троекурова, чтобы учить Сашу, младшего сына хозяина. Дубровский влюбился в Машу, открылся ей. Маша не могла решиться на союз с Дубровским.

Кроме того, отец, узнав о Владимире – Дефорже решил выдать дочь замуж. Рядом с ними поселился князь Верейский, богатый, безнравственный человек. В некоторой степени отцы были ровней друг другу. Кирила Петрович заставляет Машу выйти замуж за князя Верейского. Дубровский не успел её спасти от этого брака.

Вскоре Владимир Дубровский скрылся за границу от преследования властей.

Подробный перерсказ

Роман «Дубровский» А.С. Пушкина появился на свет благодаря тому, что однажды приятель великого писателя рассказало ему одну удивительную историю. Её сюжет и стал основой данного произведения. Конечно, без таланта Александра Сергеевича, она бы не стала столь известной.

Главный герой Владимир Дубровский с самого начала располагает к себе читателей тем, что, не смотря на дворянское происхождение, имеет честь и достоинство. Он считает правильным с уважением относиться ко всем людям, в том числе и к крепостным крестьянам.

Владимир рано остался без матери. А потом получил известие о том, что его отец сильно болен, но это ещё не всё. Имение Дубровских должно было перейти их соседу, очень жестокому и бесчестному человеку.

Вскоре отец умирает. Чтобы родной дом не достался врагу, сын решает поджечь имение. Часть крепостных крестьян тоже не желают переходить под власть Троекурова, поэтому сбегают в лес. Там под руководством самого Владимира они создают банду разбойников. Чтобы прокормить себя, они вынуждены грабить. Так из честных и трудолюбивых людей получаются преступники.

Но вот молодым  Дубровским руководит одна цель – отомстить. А судьба готовит ему очередное испытание – любовь. Он влюбляется в дочь своего врага – Машу. Конечно, они не могут быть вместе, даже не смотря на то, что девушка отвечает ему взаимностью.

Отец уготовил для дочери другого жениха, пусть и намного старше её, но зато богатого. Дубровский не может с этим смириться. Он предпринимает попытку спасти любимую, поэтому устраивает засаду в лесу. Его люди окружают карету с Машей, но девушка отказывается бежать, ведь она дала клятву.

Теперь всё решено, она вынуждена переехать в имение супруга и хранить ему верность. Возможно, что если бы Маша поддалась искушению и согласилась на побег, то Владимир любил бы её меньше. Но она так же честна, как и он.  Она не похожа на своего отца, не может нарушить клятву и поступить иначе.

А Дубровский знает, что такое верность своему слову. Он отпускает Машу, не смотря на то, что продолжает любить её, и что его собственная жизнь разбита.

Владимир распускает свой отряд, а сам отправляется заграницу. На Родине ему больше делать нечего.

А.С. Пушкину всегда удавалось очень тонко передавать душевные переживания. В своём произведении он подчеркнул то, что честь и достоинство выше любых ценностей. И даже тот, кто из-за подлости и обмана остался без гроша в кармане, способен удержаться от подлости. И способен по-настоящему любить.

Мне близки по своим душевным качествам и Владимир и Маша. Это история красивой  любви настоящих людей. Вероятно, поэтому она актуальна и в наши дни.

6 класс

Картинка к произведению

Интересные темы

• Медведев – Баранкин будь человеком
  Детский писатель, Валерий Медведев, автор книги «Баранкин, будь человеком» при рождении имел другую фамилию и отчество. Его фамилия была – Маринин.
• Ильина – Четвертая высота
  Произведение «Четвертая высота» было написанное Еленой Яковлевной Ильиной в 1946 году. История представляет собой повесть, центральной героиней которой является реальная личность, бесстрашная
• 12 подвигов Геракла
  Гера ревновала своего мужа к Алкмене, поэтому ненавидела незаконнорожденного Геракла. Когда Гера узнала, что Геракл счастлив
• Возвращение
  Рассказ Возвращение был написан А.П. Платоновым в 1946 год. Война осталась позади, четыре тяжелых года прошли и солдаты, отвыкшие от гражданской жизни, возвращаются домой к своим семьям

Дубровский читательский дневник краткое содержание, главная мысль

В статье мы разбираем и анализируем роман великого писателя А.С. Пушкина, «Дубровский» для заполнения читательского дневника. Это произведение состоит из двух томов и, к сожалению, автором не закончено. Сюжет обрывается и как сложится судьба персонажей в дальнейшем, неизвестно.

• Дубровский Андрей Гаврилович — помещик независимый и благородный, отставной офицер.
• Троекуров Кирила Петрович — помещик влиятельный и богатый, с характером жестким и скверным, капризный, властный, самодур.
• Дубровский Владимир — сын Андрея Гаврилыча, молодой человек 23-х лет, решительный, смелый, принципиальный, гвардейский офицер.
• Маша — дочь Троекурова, 17-ти лет, романтичная и красивая, верна данному слову.
• Верейский — князь, богатый человек пожилого возраста, за которого Мария выходит замуж.

Читательский дневник краткое содержание Дубровский

В одном поместье, под названием, «Покровское» обитал помещик, который славился самодурством и скверным характером, его боялась вся округа. Звался он Кирилой Петровичем Троекуровым.

Но, был человек, к которому он относился с симпатией, это его сосед и товарищ по службе, Дубровский Андрей Гаврилович, который обладал прямолинейным нравом, был неподкупным и честным. У приятелей были похожие судьбы, оба были вдовцами и имели по одному ребенку.

Но, вот, однажды, произошла между приятелями ссора, переросшая в серьезный конфликт. Троекуров решил подкупить губернский суд и отсудить «Кистеневку» у бывшего друга.

Во время тяжбы в суде Андрей Гаврилович не выдерживает и лишается рассудка. Узнав о несчастье, Владимир покидает службу и мчится домой. Троекуров решил помириться с бывшим приятелем и приехал в дом Дубровского.

Но, Андрея Гавриловича, как только он видит, теперь уже, своего врага, разбивает паралич и он умирает.

Далее, события развиваются таким образом — одолеваемый жаждой мести, Владимир поджигает свое родовое гнездо, «Кистеневку», после чего встает во главе разбойников, которые наводят ужас на всех окружающих, помещиков и местных жителей.

Дубровский, с помощью хитрости, появляется в доме Троекурова, изображая учителя-француза. Ему очень нравится его дочь, Маша, семнадцати лет, и он хочет на ней жениться, забыв про свою месть.

Кирила Петрович нарушает планы Владимира и выдает дочь за князя Верейского, не молодого уже человека.

Когда кортеж едет с венчания, Добровский в маске вместе с вооруженными людьми хочет освободить Машу, но она отказывается и говорит, что уже поздно, обряд венчания состоялся. Когда князь понимает, что это Дубровский, он достает пистолет и ранит его.

Заканчивается произведение тем, что Дубровский покинул родные края и, по слухам, уехал за границу.

Пушкин изобличает кумовство и коррупцию, с помощью которых можно решать любые вопросы в свою пользу. Кроме этого, роман наталкивает на мысль, что нужно менять порядки в стране, а бунтами ничего не решить.

Дубровский вывод для читательского дневника

Произведение «Дубровский», показывает продажность государственных органов начала девятнадцатого века. Автор сопоставляет двух помещиков с одинаковыми заслугами перед государством и положением в обществе. Но, власть встает на сторону того, кто более влиятельный и богатый. Представители закона не обращают внимание на честь и благородство, их можно легко подкупить.

Видео: Дубровский пересказ

P.S. Надеемся, что наш анализ вам понравился. Читайте на нашем сайте. Читайте на нашем сайте Путешествие из Петербурга в Москву для читательского дневника.

Пушкин Дубровский краткое содержание для читательского дневника что писать?

План к краткому содержанию по главам.

Ссора между друзьями. Месть. Троекуров отбирает поместье у Дубровского.

Суд. Поместье отобрано. Болезнь старшего Дубровского.

Дубровский-сын возвращается домой. Раскаяние Троекурова. Смерть Дубровского.

Неповиновение крестьян. Пожар.

Разбирательство по делу о пожаре. Появление бандитов.

Появление Маши. Француз Дефорж.

Храмовый праздник в усадьбе Троекурова. Француз превращается в разбойника и грабит одного из гостей.

Владимир открывается Маше. Его пытаются задержать, но Владимира и след простыл.

Маша выходит замуж за старика. Дубровский исчезает навсегда.

Краткое содержание.

Два старинных приятеля Троекуров и Дубровский дружили с молодости.

После военной службы, которую проходили вместе, не потеряли связи друг с другом. Овдовев второй раз не женились. Подняли детей сами.

Только Троекуров подмял под себя округу и местную знать. А Дубровский остался человеком.

На званом обеде между друзьями происходит ссора. Дубровский в лицо высказывается Троекурову, что с собаками он обращается лучше, чем с людьми.

Узнав, что люди Троекурова еще и лес приворовывают, Дубровский приказывает их выпороть.

Троекуров решает мстить.

Состоялся суд. Дубровскому не удается доказать, что поместье принадлежит ему, ведь документы сгорели.

Поместье отобрано. В тяжелейшем состоянии Дубровского отправляют домой.

Владимир приезжает к отцу и узнает про коварство соседа.

По решению суда имение перешло к Троекурову. Тот раскаивается и решается наведаться к бывшему другу, с намерением попросить прощение. При виде его Дубровского парализует. Сын выставляет вон обидчика. Но отца не удается спасти.

Крестьяне наотрез отказываются выполнять решение суда. Представители судебной комиссии заживо сгорают в доме Дубровских.

Начинается разбирательство. А в это время появляется шайка благородных бандитов, грабящая только богатых.

И тут пришло время появиться Маше, дочери Троекурова. Отец нанимает ей учителя-француза, под его маской скрывается Владимир Дубровский.

Во время праздника в доме Троекуровых учитель показывает свое настоящее лицо.

Владимир открывается Маше, кто он есть на самом деле. Между ними уже возникли романтические отношения.

Троекуров хочет выдать дочь за пожилого соседа.

Маша при встрече рассказывает любимому о намерении отца. Но бежать с Владимиром не решается. Тот дает ей кольцо, чтобы она успела предупредить об опасности.

Предупредить вовремя Дубровского не получается. Маша идет под венец со стариком. На предложение Дубровского отвечает отказом. Она уже венчанная жена.

Против разбойников высылают войска. И Дубровский вынужден распустить своих товарищей, а сам скрывается в неизвестном направлении.

«Дубровский» – краткое содержание для читательского дневника

• Александр Сергеевич Пушкин.
• Жанр: роман.
• Главные герои

1. Дубровский Андрей Гаврилович— хороший, честный, добрый и бедный помещик, обладающий гордым нравом.
2. Троекуров Кирила Петрович— отвратительный, жестокий помещик, властный самодур.
3. Дубровский Владимир-сын Андрея Гавриловича, честный, принципиальный молодой человек 23 лет. Офицер гвардии.
4. Троекурова Маша-дочь Кирилы Петровича, отличающаяся от своего отца честностью, добротой и порядочностью.
5. Князь Верейский-пожилой человек, муж Маши, богатый аристократ.

Кратчайшее содержание для читательского дневника «Дубровский»

Повествование о том, как дети двух некогда близких соседей и товарищей, рассорившихся однажды, полюбили друг друга. Из-за мести отец девушки выдаёт её замуж за старого нелюбимого господина.

1. Молодой человек пытается выкрасть Машу из-под венца, но та отказывается нарушать обет, данный жениху.
2. В результате Дубровский покидает страну в отчаянии.
3. Сюжет подробнее

Богач и самодур, помещик Троекуров своими выходками держит в страхе весь уезд. Он презрительно относится ко всем, кроме одного человека. Это его сосед и товарищ по службе Андрей Гавриилович Дубровский, который отличался прямым и честным характером.

Как-то раз дерзкое поведение холопа Троекурова послужило причиной для сильной ссоры между помещиками. Троекуров, желая доказать свою правоту, подкупил суд и отсудил у Дубровского деревню Кистеневку.

Дубровский невероятно тяжело переживал это, ведь Кистеневка была его родовым поместьем и была дорога его сердцу. Вскоре он умирает на руках у своего сына, Владимира, который приехал, оставив службу, к умирающему отцу.

Испытывая чувство мщения, Владимир поджигает Кистеневку, в которую приехали приставы для составления необходимых документов. Затем он становится главарем шайки разбойников, держащей в страхе всю округу, а особенно злых и жадных помещиков, угнетающих бедных.

Проникнув в поместье Троекуровых под видом гувернера, Владимир неожиданно для себя влюбляется в Машу Троекурову, которая покорила его своей чистотой и обаянием.

Молодые люди искренне желают связать свою судьбу друг с другом, но их надеждам не дано осуществиться. Кирила Петрович против воли выдает Машу замуж за старого и богатого князя Верейского.  всеми силами пытается помешать этому, но безуспешно.

Владимир нападает на свадебную церемонию и освобождает Машу, но она отказывается от его помощи, сказав, что не может нарушить слово, данное Верейскому, как бы он ни был ей немил.

Дубровский, потеряв свою любовь, распускает банду и навсегда уезжает за границу.

Вывод, который следует из произведения, очевиден.Пушкин показал в своем произведении всю низость и продажность государственного аппарата России того времени, когда честь и благородство стали пустым звуком для власть имущих.

Краткое содержание Пушкин Дубровский кратко и по главам для читательского дневника, читать краткий пересказ онлайн

• Краткие содержания
• /
• Пушкин
• /
• Дубровский

Год: 1833 Жанр: роман

Главные герои: богатый барин Кирила Троекуров, его дочь Маша, бедный помещик Андрей Дубровский, его сын Владимир

1832 год. Россия. Александр Сергеевич Пушкин пишет свое бессмертное творение «Дубровский».

Суть сюжета классического текста в том, что вследствие ссоры двух представителей поместного дворянства Кирилы Троекурова и Андрея Дубровского имение последнего отходит к Кириле Петровичу.

Наследник Андрея – Володька Дубровский не может простить Кириле Троекурову смерть отца, поджигает Кистеневку и становится благородным разбойником. Далее описаны его приключения…

Главная мысль бессмертного произведения «Дубровский» в том, что Александр Сергеевич заостряет внимание читателя на том, что в нашей жизни главными являются «вечные» человеческие добродетели: честность, ответственность, честь. Другими словами Пушкин показал современные ему порядки в Российском государстве.

Пушкин Дубровский читать краткое содержание по главам

Глава 1

В ней мы знакомимся с помещиками Кирилой Петровичем Троекуровым и Андреем Гавриловичем Дубровским. Оба они вдовцы. У каждого есть дети. У Троекурова дочь Маша. У Дубровского сын Владимир.

В один из дружеских визитов Дубровского к Троекурову между ними происходит конфликтная ситуация. Троекуров позволяет себе вольное высказывание: «иному барину неплохо было бы променять усадьбу на собачью конуру у Троекурова», которое оскорбляет Дубровского. Он уезжает.

Из дома пишет письмо. Это послание кажется дерзким Троекурову. Кроме того, Дубровский узнает, что троекуровские мужики воруют лес на его территории. Он взбешен, приказывает высечь воришек. Троекуров узнает об этом событии, решает отомстить, отобрать деревню Кистеневку.

Для осуществления своего плана Троекуров договаривается с Шабашкиным, чтобы осуществить задуманное.

Глава 2

Назначен суд, в течение которого Андрей пытается доказать, что деревня на законном основании принадлежит ему, но правоустанавливающих бумаг у него нет на руках. Спицын дает показания, что Дубровский управляет Кистеневкой незаконно. Троекуров нечестным путем становится хозяином Кистеневки. На этой почве у хозяина Кистеневки помутился рассудок, и его увозят.

Глава 3

Андрей подавлен и очень близок к смерти. По этой причине Егоровна отправляет письмо сыну его Владимиру. Наследник срочно выезжает из Петербурга. По дороге его встречает дворовый человек Антон, вводит Володьку в курс дел и присягает ему в верности. Когда Владимир входит в комнату родителя, то видит насколько тяжело он болен.

Глава 4

Состояние отца-Дубровского не дало ему возможности рассказать обо всем произошедшем сыну. Апелляция по судебной тяжбе с Кистеневкой вовремя не подана и по этой причине усадьба теперь принадлежит бывшему другу. Кирила Петрович не радостен.

Он испытывает муки совести и осознает, что больше близкого по духу человека у него нет, и не будет. Под влиянием подавленности, он пытается примириться с Дубровским. Старик-Дубровский увидел Троекурова, достаточно сильно переволновался и его разбил паралич.

Послали за доктором, но Дубровскому суждено умереть.

Глава 5

Наследник и дворовые хоронят старика Дубровского. После этого события в опустевший дом приезжают чинуши с Шабашкиным, чтобы получить дом и крестьян для нового владельца. Дворовые не хотят переходить к новому барину. Владимир успокаивает их и разрешает «гостям» провести ночь в имении.

Глава 6

Глубокой ночью по приказу Володьки Архип поджигает дом в Кистеневке. Он предполагал, что пути отступления будут растворены, что позволит не довести дела до трагедии. Архип накрепко закрывает все пути выхода. Чиновники сгорели заживо. К тому же Архип спас из огня кошку.

Глава 7

Пожар начинают расследовать. Причем в этом деле участвует Троекуров. Выясняется, что это сделал Архип, и к тому же на Володьку тоже легла тень. Доказать их причастность к происходящему не могут.

Параллельно этим событиям в окрестностях появляются грабители, которые разоряют и сжигают помещичьи владения. Предполагают, что это дворовые из Кистеневки под началом Володьки.

Усадьба Троекурова не тронута.

Глава 8

Читатель знакомится с Марией Кирилловной Троекуровой. Он узнает, что она очень одинока, и что главное ее занятие – это чтение романов. Также мы узнает о «грешке» Кирилы Петровича – мальчике Саше.

Саше необходимо хорошее образование. Поэтому Троекуров нанимает учителя Дефоржа. Маша влюбляется в Дефоржа и он преподает ей уроки музыки. Самого Троекурова все устраивает. Дефорж смел.

Это он демонстрирует в сцене с медведем.

Глава 9

В усадьбе Троекурова идет празднование храмового празднества. Среди гостей Спицын, что давал убийственные лживые показания против старика Андрея на суде. Он кичится тем, что боится Володьку, что он располагает некой суммой. Разговор вертится вокруг разбойничьей темы.

Гостья Анна Савишна рассказывает, что Володька справедливый человек и грабит не всех. Исправник заверяет всех присутствующих, что призовет главаря разбойничьей шайки к ответу. Также он добавляет, что вовсе не боится разбойников и что у него живет смелый учитель Дефорж, француз.

Глава 10

Спицын боится. Он труслив, боится, что его ограбят и по этой причине просит Дефоржа переночевать с ним. Ночью вскрывается такой факт, что Дефорж и Владимир Дубровский – это один и тот же человек. Дубровский отобрал деньги у Дефоржа и пригрозил ему на случай, если тот задумает его выдать.

Глава 11

События этой главы повествуют о настоящем Дефорже и о том, что на одной из станций Владимир Дубровский «купил» его документы и рекомендации за десять тысяч. Причем Дефорж не сопротивлялся, ему это предложение понравилось. Под чужим именем Дубровский отправляется в имение Троекурова и стал выдавать себя за учителя.

Глава 12

Маря Кирилловна получает от Владимира записочку с просьбой о встрече в беседке. Марья приходит. Владимир признается ей в свои. Говорит, что ему необходимо исчезнуть. Говорит, что на все готов ради Марьи.

Вечером того же дня приезжает к Троекурову чиновник с просьбой выдать ему учителя Дефоржа. Он объясняет свой визит тем, что Спицын говорит, что француз и Дубровский – это один и тот же человек.

Троекуров соглашается выдать учителя, но его нигде не могут найти

Глава 13

Происходит знакомство читателя со старым князем Верейским. Он сдружился с Троекуровым. Влюбился в Марью и начал за ней ухаживать.

Глава 14

Верейский предлагает Марье Кирилловне свою руку и сердце. Троекуров дает свое родительское благословление. А тема временем Марья получает письмо от Дубровского, где он прости ее о встрече.

Глава 15

Встреча Марьи и Дубровского состоялась. Она рассказала Владимиру о предстоящем замужестве. Владимир предлагает ей помочь. Марии страшно, она просит Дубровского повременить. Владимир дарит Марье кольцо и говорит о том, что если уж совсем будет невыносимо, то она может положить его в дупло дуба.

Глава 16

Марья Кирилловна пишет Верейскому и просит его отказаться от свадьбы. Князь поступает подло, дает прочитать это письмо отцу Марьи. Троекуров принимает решение: свадьбе быть, а до свадьбы дочь посидит под замком.

Глава 17

Марья расстроена. Она просит своенго брата, чтобы тот положил колечко в дупло. Саша помогает сестре, но в самый ответственный момент замечает рыжего мальчика. Саша думает, что тот вор и зовет на помощь. Надежды Марьи разрушены…

Глава 18

Сцена венчания в церкви. Когда молодожены возвращаются, то на их карету нападают разбойники. Верейский ранит Дубровского. Дубровский способен на благородный поступок и предлагает Марье свободу. Она отказывается, потому что венчание завершено.

Глава 19

Описано место, где живут разбойники. Автор говорит о том, что их скоро переловят. Дубровский осознает, что задумке приходит крах. Своих помощников он распускает, а сам уходит. С тех пор его никто не видел.

Оцените произведение:

02-20

Областное казенное общеобразовательное учреждение

 «Верхнелюбажская школа-интернат»

Фатежского района Курской области с. Верхний Любаж

УТВЕРЖДАЮ И.о. директора _______/О.В. Широких/ Приказ № 26 от  07.06.2021 г. ПРИНЯТА на заседании МС протокол № 01 от 07.06.2021 г. Председатель МС ________ /З.П. Докукина/ РАССМОТРЕНА на заседании МО протокол № 05 от 01.06.2021 г. Руководитель МО ______ / О.В. Широких /

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по литературе на 2021-2022 учебный год

6 А класс

с. Верхний Любаж 2021г.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

Личностные

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию;
• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, религии, языкам, ценностям народов России и народов мира;
• формирование коммуникативной компетентности со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно- исследовательской, творческой и других видов деятельности;
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словари, энциклопедии, интернет-ресурсы и др.).

Метапредметные

• умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
• смысловое чтение;
• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью; монологической контекстной речью;
• умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности.

Предметные :

1. 
   

   в познавательной сфере:

• понимание ключевых проблем изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII в., русских писателей XIX—XX вв., литературы народов России и зарубежной литературы;
• понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания;
• умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;
• определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно- выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно художественного содержания произведения (элементы филологического анализа);
• владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения;

2. 
   

   в ценностно-ориентационной сфере:

• приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями других народов;
• формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка;
• собственная        интерпретация        (в        отдельных        случаях)        изученных        литературных произведений;
• понимание авторской позиции и свое отношение к ней;

3. 
   

   в коммуникативной сфере:

• восприятие на слух литературных произведений разных жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие;
• умение пересказывать прозаические произведения или их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста; отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному тексту; создавать устные монологические высказывания разного типа; уметь вести диалог;
• написание изложений и сочинений на темы, связанные с тематикой, проблематикой изученных произведений, классные и домашние творческие работы, рефераты на литературные и общекультурные темы;

4. 
   

   в эстетической сфере:

• понимание образной природы литературы как явления словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса;
• понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно- выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений.

2. Содержание учебного предмета, курса

Писатели о роли книги в жизни человека и общества. Книга как духовное завещание одного поколения другому.

Русские басни. Жанр басни. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы XVIII века). (Обзор.) (1 ч.)

Иван Андреевич Крылов. Краткий рассказ о баснописце. «Ворона и Лисица»,

«Волк на псарне», «Свинья под Дубом» (на выбор). Осмеяние пороков — грубой силы, жадности, неблагодарности, хитрости и т. д. «Волк на псарне» — отражение исторических событий в басне; патриотическая позиция автора.

Александр Сергеевич Пушкин. Краткий рассказ о жизни поэта (детство, годы учения). Стихотворение «Няне» — поэтизация образа няни; мотивы одиночества и грусти, скрашиваемые любовью няни, ее сказками и песнями. «У лукоморья дуб зеленый…». Пролог к поэме «Руслан и Людмила» — собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок, мотивы и сюжеты пушкинского произведения. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» — ее истоки (сопоставление с русскими народными сказками, сказкой Жуковского «Спящая царевна», со сказками братьев Гримм; «бродячие сюжеты».

Антоний Погорельский. «Черная курица, или Подземные жители». Сказочно-условное, фантастической и достоверно-реальное в литературной сказке.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Краткий рассказ о поэте. «Бородино» — отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения (1837). Историческая основа стихотворения.

    Николай Васильевич Гоголь. Краткий рассказ о писателе. «Заколдованное место»— повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки». Поэтизация народной жизни, народных преданий, сочетание светлого и мрачного, комического и лирического, реального и фантастического.

             Николай Алексеевич Некрасов. Краткий рассказ о поэте. «На Волге». Картины природы. Раздумья поэта о судьбе народа. Вера в потенциальные силы народа, лучшую его судьбу. «Есть женщины в русских селеньях…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»). Поэтический образ русской женщины. Стихотворение «Крестьянские дети». Картины вольной жизни крестьянских детей, их забавы, приобщение к труду взрослых. Мир детства — короткая пора в жизни крестьянина. Речевая характеристика персонажей. «Несжатая полоса». Образ бесправного крестьянина в стихотворении.

    Иван Сергеевич Тургенев. Краткий рассказ о писателе. «Муму» повествование о жизни в эпоху крепостного права.

Стихотворение «Весенний дождь» — радостная, яркая, полная движения картина весенней природы. Краски, звуки, запахи как воплощение красоты жизни.

              Лев Николаевич Толстой. Краткий рассказ о писателе. «Кавказский пленник». Бессмысленность и жестокость национальной вражды. Жилин и Костылин — два разных характера, две разные судьбы. 

   Антон Павлович Чехов. Краткий рассказ о писателе. «Хирургия» — осмеяние глупости и невежества героев рассказа. Юмор ситуации. Речь персонажей как средство их характеристики.

Ф. И. Тютчев. «Зима недаром злится…», «Как весел грохот летних бурь…», «Есть в осени        первоначальной…»; А.        Н.        Плещеев.        «Весна»        (отрывок); А.        Н.        Майков.

«Ласточки».

Иван Алексеевич Бунин. Краткий рассказ о писателе. «Косцы». Восприятие прекрасного. Эстетическое и этическое в рассказе.

            Владимир Галактионович Короленко. Краткий рассказ о писателе. «В дурном обществе». Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Их общение. Доброта и сострадание героев повести.

Сергей Александрович Есенин. Краткий рассказ о поэте. Стихотворения «Я покинул родимый дом…» и «Низкий дом с голубыми ставнями…» — поэтическое изображение родной природы. Образы малой родины, родных людей как изначальный исток образа Родины, России. Своеобразие языка есенинской лирики.

Павел Петрович Бажов. Краткий рассказ о писателе. «Каменный цветок». Реальность и фантастика в сказе.

Георгиевич Паустовский. Краткий рассказ о писателе. «Тёплый хлеб». Доброта и сострадание, реальное и фантастическое в сказках Паустовского.

Евгений Иванович Носов. Краткий рассказ о писателе. «Трудный хлеб»

Андрей Платонович Платонов. Краткий рассказ о писателе. «Никита». Быль и фантастика. Главный герой рассказа, единство героя с природой, одухотворение природы в его воображении — жизнь как борьба добра и зла, смена радости и грусти, страдания и счастья. Оптимистическое восприятие окружающего мира.

Виктор Петрович Астафьев. Краткий рассказ о писателе. «Васюткино озеро». Бесстрашие, терпение, любовь к природе и ее понимание, находчивость в экстремальной ситуации.

Стихотворные произведения о войне. Патриотические подвиги в годы Великой Отечественной войны.

А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста». Война и дети — обостренно трагическая и героическая тема произведений о Великой Отечественной войне.

И.Бунин. «Помню—долгий зимний вечер…»; Рубцов. «Родная деревня», Дон- Аминадо. «Города и годы».

Мифы Древней Греции и их герои. Прометей и его деяния

Ш. Перро «Спящая красавица». Художественные особенности сказки

Ханс Кристиан Андерсен. Краткий рассказ о писателе. Сказки.

Марк Твен. Краткий рассказ о писателе.

«Приключения Тома Сойера». Том и Гек. Дружба мальчиков. Игры, забавы, находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывшиеся в отношениях с друзьями. Том и Бекки, их дружба. Внутренний мир героев М. Твена. Причудливое сочетание    реальных    жизненных    проблем    и    игровых     приключенческих ситуаций. Изобретательность в играх — умение сделать окружающий мир интересным.

Джек Лондон. Краткий рассказ о писателе.

«Сказание о Кише» — сказание о взрослении подростка, вынужденного добывать пищу, заботиться о старших. Уважение взрослых. Характер мальчика — смелость, мужество, изобретательность, смекалка, чувство собственного достоинства — опора в труднейших жизненных обстоятельствах. Мастерство писателя в поэтическом изображении жизни северного народа.

       Э. Сетон-Томпсон «Арно». Нравственные проблемы рассказа

 Ульф Старк «Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?». Тема милосердия в рассказе.

      Ая эН. «Как растут ёлочные шары, или Моя встреча с дедом Морозом». Реальность и волшебство в произведении.

         Мария Парр. «Вафельное сердце» — книга о дружбе, любви и взаимопонимании.

По следам прочитанных произведений (1ч.)

№ п/п	Тема учебного занятия	Кол-во часов	Дата проведения
			По плану	По факту
1	Художественное произведение, автор, герои	1	01.09.2021
2	Устное народное творчество. Обрядовый фольклор	1	06.09.2021
3	Пословицы        и        поговорки        как        малый        жанр фольклора	1	07.09.2021
4	Вн.чт. Загадки. Метафоричность и иносказательный смысл загадок	1	08.09.2021
5	Р.р. Русский фольклор. Исследовательский проект «Русский фольклор»	1	13.09.2021
6	Древнерусская                литература.        «Сказание        о белгородском        киселе».        Отражение        народных идеалов в летописях	1	14.09.2021
7	И.А. Крылов. «Осел и Соловей». Комическое изображение        «знатока»,        не        понимающего истинного искусства	1	15.09.2021
8	И.А. Крылов. «Листы и корни». Роль власти и народа в достижении общественного блага	1	20.09.2021
9	И.А. Крылов. «Ларчик». Критика мнимого «механики мудреца» и неумелого хвастуна	1	21.09.2021
10	Вн. чт. Мир басен И. А. Крылова. Инсценирование	1	22.09.2021
11	А. С. Пушкин. Лицейский период жизни поэта	1	27.09.2021
12	А.С. Пушкин. Тема дружбы в стихотворении «И. И. Пущину». Жанр стихотворного послания	1	28.09.2021
13	А.С.         Пушкин. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта	1	29.09.2021
14	А.С. Пушкин. «Зимнее утро». Мотив единства красоты        человека,        природы        и        жизни. Роль антитезы в композиции стихотворения	1	04.10.2021
15	Р.р. Двусложные размеры стиха	1	05.10.2021
16	А.С. Пушкин. «Дубровский». Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова. Дискуссия	1	06.10.2021
17	А.С. Пушкин. «Дубровский». Бунт крестьян	1	11.10.2021
18	А.С. Пушкин. «Дубровский».   Романтическая история любви Владимира        Дубровского и Маши Троекуровой	1	12.10.2021
19	А.С. Пушкин. «Дубровский». Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма	1	13.10.2021
20	А.С. Пушкин. «Дубровский». Композиция романа	1	18.10.2021
21	Р.р. Подготовка к домашнему сочинению        по роману А.С. Пушкина « Дубровский»	1	19.10.2021

22	А.С.        Пушкин. Цикл «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка». Сюжет и герои повести	1	20.10.2021
23	А.С. Пушкин. «Барышня-крестьянка». Особенности композиции повести	1	25.10.2021
24	Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина	1	26.10.2021
25	Анализ контрольной работы. Поэзия пушкинской эпохи. Н. М. Языков. «Пловец». Вера в победу над невзгодами жизни	1	27.10.2021
26	М.Ю. Лермонтов. «Тучи». Основное настроение и композиция стихотворения	1	08.11.2021
27	М.Ю. Лермонтов. «Парус». Жажда борьбы и свободы — основной мотив стихотворения	1	09.11.2021
28	М.Ю.        Лермонтов. «Утёс». Особенности  выражения темы одиночества в стихотворении	1	10.11.2021
29	М.Ю. Лермонтов. «Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии человека с миром	1	15.11.2021
30	Антитеза как основной композиционный прием в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Листок». Воспитание толерантности	1	16.11.2021
31	Р.р. Классное сочинение на тему «Как выражается  мотив одиночества в стихотворении М. Ю. Лермонтова…»	1	17.11.2021
32	Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Герои и события в повести	1	22.11.2021
33	Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Картины народной жизни в повести	1	23.11.2021
34	Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Реальное и фантастическое в повести	1	24.11.2021
35	И.С. Тургенев. «Бежин луг». Образы автора и рассказчика в рассказе	1	29.11.2021
36	И.С. Тургенев.   «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей в рассказе	1	30.11.2021
37	И.С.        Тургенев. «Бежин луг». Роль картин природы в рассказе. Воспитание любви к родной природе	1	01.12.2021
38	Вн. чт.   И. С. Тургенев.   «Хорь   и   Калиныч». Мастерство автора в изображении портретных и пейзажных элементов композиции рассказа	1	06.12.2021
39	Ф.И. Тютчев. «Неохотно и несмело…». Особенности изображения природы в лирике поэта	1	07.12.2021
40	А.А. Фет «Учись у них — у дуба, у березы…». Природа как мир истины и красоты, как мерило человеческой нравственности. Нравственное воспитание	1	08.12.2021
41	Родная природа в стихотворении А.К.Толстого «Где гнутся над омутом лозы…»	1	13.12.2021
42	Н.А.         Некрасов. «Несжатая полоса». Образ бесправного крестьянина	1	14.12.2021
43	Н.А. Некрасов. «Железная дорога». Картины подневольного труда. Величие народа-созидателя. Воспитание уважительного отношения к людям труда	1	15.12.2021
44	Своеобразие   композиции   стихотворения   Н.А. Некрасова «Железная дорога»	1	20.12.2021

45	Р.р. Трехсложные размеры стиха	1	21.12.2021
46	Контрольная        работа по творчеству М. Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А. А. Фета, И. С. Тургенева, Н.А. Некрасова	1	22.12.2021
47	Анализ контрольной работы. Уроки доброты в рассказе Л. Н. Толстого «Бедные люди».	1	27.12.2021
48	Н.С. Лесков. «Левша». Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа. Воспитание патриотизма, трудолюбия	1	11.01.2022
49	Н.С. Лесков. «Левша». Язык сказа. Понятие об иронии	1	12.01.2022
50	Р.р.        Подготовка        к        письменному        ответу        на проблемный вопрос. Дискуссия	1	17.01.2022
51	Вн. чт.        Н.С. Лесков. «Человек на часах». Нравственные проблемы в рассказе и пути их решения	1	18.01.2022
52	Источники комического в рассказе А.П. Чехова «Толстый и тонкий». Воспитание человеческого достоинства	1	19.01.2022
53	Вн. чт.   Рассказы   Антоши   Чехонте.   Сюжеты   и герои. Способы выражения комического	1	24.01.2022
54	А.И. Куприн. «Чудесный доктор». Герой        и прототип. Реальная основа и содержание рассказа	1	25.01.2022
55	А.И. Куприн. «Чудесный доктор» как рождественский рассказ. Воспитание милосердия	1	26.01.2022
56	А.С. Грин. «Алые паруса». Мечта и действительность. Понятие о жанре феерии	1	31.01.2022
57	А.С. Грин «Алые паруса». Душевная чистота главных героев феерии. Воспитание толерантности	1	01.02.2022
58	А.А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном…». Средства создания поэтических образов	1	02.02.2022
59	С.А. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали…», «Пороша». Чувство любви к родной природе и Родине	1	07.02.2022
60	М.А. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…». Тема детства в стихотворении	1	08.02.2022
61	А.А. Ахматова.   «Перед   весной   бывают   дни такие.,.». Поэтизация родной природы	1	09.02.2022
62	Вн. чт.  Н.  С. Гумилев.  «Капитаны». Смелость и отвага моряков-открывателей новых земель	1	14.02.2022
63	Б.Л. Пастернак «Февраль».   Поэтический мир Пастернака	1	15.02.2022
64	Н.М. Рубцов. «Звезда полей». Тема Родины в стихотворении. Воспитание любви к природе	1	16.02.2022
65	А.П. Платонов. «Неизвестный цветок». Образы- символы в сказке	1	21.02.2022
66	Вн. чт. Сюжеты и герои рассказов А. П. Платонова	1	22.02.2022
67	М.М. Пришвин. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти	1	28.02.2022
68	Единство человека и природы в сказке-были      М.М. Пришвина «Кладовая солнца»	1	01.03.2022

69	Смысл названия сказки-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Воспитание бережного отношения к природе	1	02.03.2022
70	Р.р. Подготовка к сочинению по сказке – были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»	1	07.03.2022
71	К.М. С и м о н о в. «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…».        Образ        русского        народа        в стихотворении. Патриотическое воспитание	1	09.03.2022
72	Д.С. Самойлов. «Сороковые». Образы и картины военного времени в стихотворении	1	14.03.2022
73	Вн. чт. В.О. Богомолов. «Иван». Дети и война в повести	1	15.03.2022
74	В.П. Астафьев. «Конь с розовой гривой». Картины жизни и быта сибирской деревни в послевоенные годы	1	16.03.2022
75	В.П. Астафьев. «Конь с розовой        гривой». Проблематика рассказа	1	21.03.2022
76	Р.р.        Роль        речевых        характеристик        в создании образов героев рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»	1	22.03.2022
77	В.Г. Распутин. «Уроки французского». Трудности послевоенного времени	1	23.03.2022
78	В.Г. Распутин. «Уроки французского». Стойкость главного героя	1	04.04.2022
79	Образ учительницы в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского». Воспитание доброты	1	05.04.2022
80	Вн. чт. Мир детства в рассказах Е.И. Носова	1	06.04.2022
81	Контрольная работа по творчеству Н.С. Лескова,            А.П. Чехова, М. М. Пришвина, В.П. Астафьева, В.Г. Распутина	1	11.04.2022
82	Анализ        контрольной        работы. Ф. Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера	1	12.04.2022
83	Вн. чт. В.В. Набоков «Обида». Внутреннее движение человеческой души в рассказе	1	13.04.2022
84	Вн. чт. Н. Назаркин. «Изумрудная рыбка». Воспитание милосердия	1	18.04.2022
85	Г. Тукай. «Родная деревня», «Книга». Любовь к малой родине, верность обычаям, семье, традициям своего народа	1	19.04.2022
86	К. Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы ни был малым мой народ…». Тема Родины и народа	1	20.04.2022
87	Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. Понятие о мифе. Отличие мифа от сказки	1	25.04.2022
88	Легенда об Арионе. Жизненные испытания Ариона и его чудесное спасение	1	26.04.2022
89	Гомер. «Илиада» как героическая эпическая поэма	1	27.04.2022
90	Д. Дефо. «Робинзон Крузо». Необычайные приключения героя		03.05.2022

91	Д. Дефо. «Робинзон Крузо». Характер героя	1	04.05.2022
92	Д. Дефо. «Робинзон Крузо» — произведение о силе человеческого духа	1	10.05.2022
93	Промежуточная контрольная работа	1	11.05.2022
94	Анализ контрольной работы. А. де Сент-Экзюпери. «Маленький        принц»        как        философская        сказка- притча	1	16.05.2022
95	А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» Вечные истины в сказке. Нравственно-эстетическое воспитание	1	17.05.2022
96	А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц». Дети и взрослые в сказке	1	18.05.2022
97	Вн. чт. Чудеса в сказке Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес»	1	23.05.2022
98	Вн. чт. А. Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста».        Красота        и        настоящее богатство человека	1	24.05.2022
99	Джек Лондон. «Любовь к жизни». Герои рассказа и их поступки	1	25.05.2022
100	Джек Лондон. «Любовь к жизни». Нравственные уроки рассказа	1	30.05.2022
101	Вн. чт. Д. Пеннак. «Глаз волка». Уроки любви и взаимопонимания в рассказе	1	31.05.2022
102	Читательская конференция        «По следам прочитанных произведений»	1

Сочинение Почему Дубровский стал разбойником

Владимир Дубровский, является главным героем одноименного романа Александра Сергеевича Пушкина. Именно его персонаж становится ключевым в событиях, разворачивающихся в произведении.

Будучи молодым офицером 23-х лет, Владимир с самого детства был предан военному делу, сперва, учась в Санкт-Петербургском кадетском корпусе, а после проходя службу в гвардейском корпусе. Его небогатый отец ни в чем не отказывал единственному сыну и обеспечивал приличным содержанием. Юноша, на службе вел довольно расточительный и свободный образ жизни, влезал

Но при этом Владимир Андреевич сумел остаться умным, честным и высоконравственным человеком.

Получив письмо от Егоровны о нездоровье своего отца, Андрея Гавриловича, Дубровский испытывает угрызения совести из-за своего невнимания к родителю, и немедленно отправляется в Кистеневку. Приехав в поместье, юноша неожиданно узнает, что все имущество переходит к богатому барину и соседу Кириле Петровичу Троекурову.

Своенравный барин Троекуров, привык к повсеместному почтению и подхалимству окружающих.

Поэтому юный Дубровский, лишившийся отца и всего своего имущества, не без основания считает Кирила Петровича своим заклятым врагом.

При появлении людей Троекурова в Кистеневке, раньше принадлежавшей Дубровским, юноша отправляется собирать личные вещи, но перебирая письма рано умершей матери решает не оставлять родное гнездо на поругание обидчику, приказав крестьянам сжечь поместье. Крепостные Дубровского, не желая идти под пяту Троекурова, самовольно закрывают двери горящего дома, не позволив приказным выбраться из огня.

Владимир прекрасно осознает, что его ждет нищенское существование, а после устроенного пожара и многолетняя каторга. Дубровскому не остается иного выбора и ему приходится встать на путь разбоя. Верные крестьяне с готовностью уходят с молодым хозяином, начав грабить и сжигать нажитые неправедно богатые поместья.

Хитрый план по проникновению в поместье Троекурова под видом Дефоржа – учителя из Франции, разбивается о нежданно возникшее чувство к дочери Кирила Петровича. Именно несчастная любовь к Маше заставляет Владимира отказаться от жестокой мести Троекурову.

Дубровский стал разбойником, потому что разочаровался в силе и праведности закона. Поняв, что честь, правда и достоинство могут быть легко проданы, Владимир принял решение жить только по своим правилам. Именно эти правила, созданные им исходя из своих моральных принципов, позволили назвать его благородным и честным разбойником.

В этом, Владимир оказался гораздо чище и порядочнее блюстителей закона, позволивших незаконную передачу имущества Дубровского Кириллу Троекурову.

Сочинение на тему Почему Дубровский становится разбойником

Владимир Дубровский является главным героем романа А. С. Пушкина “Дубровский”.

Этот юноша с ранних лет был отправлен на учебу в Кадетский корпус. Он, будучи человеком молодым, был достаточно расточителем, любил играть в карты и входил в долги. Его отец не жалел для него денег и старался, как мог обеспечить сына.

Однажды, Владимир получает письмо, в котором его няня сообщает, что отец его серьезно болен.

Дубровский, хоть с малых лет и был оторван от семьи, но все же любил своего отца. Он отправляется в родной дом

Его отец был военным, честным и справедливым человеком. Он близко общался с заносчивым, богатым барином Кириллом Петровичем Троекуровым. Как-то между ними произошла размолвка, и барин решил отомстить своему бывшему товарищу. Он, путем подкупа судей, отсудил право владеть поместьем Дубровских.

Это произвело большое впечатление на отца Дубровского. Он замкнулся, впал в сумасшествие, заболел и через некоторое время умер.

Дубровский, переживая смерть отца, охвачен отчаянием и злобой. Он не желает отдавать поместье Троекурову и сжигает его, а сам с некоторыми людьми из поместья скрывается.

Владимир Дубровский остается без крыши над головой и без средств на существование. Эти обстоятельства подтолкнули его стать разбойником.

Однако, он не был жестоким, напротив он слыл очень благородным разбойником. Шайка, под его руководством нападает на богачей, грабит и сжигает поместья.

Дубровский не трогает поместья Троекурова. Он отказался от мести барину, из-за любви к его дочери Маше Троекуровой.

Когда Дубровский и его банда были окружены солдатами, он убивает офицера. Дубровский решает остановиться, он оставляет свою банду и просит их начать новую, спокойную жизнь без грабежей. По слухам, он уезжает за границу, и волна преступлений заканчивается.

Почему Дубровский становится разбойником? — сочинение для 6 класса

Отвечая на тот вопрос, почему же главному герою пришлось стать «благородным разбойником», можно отметить, что его жизненная ситуация сложилась таким образом, что он не знал, куда податься. Причиной тому явился тот факт, что он потерял свое имение, в котором находились близкие ему люди, за которых он беспокоился и переживал. Также, его начала беспокоить проблема неравенства социальных слоев общества, ведь более богатые люди, которые имели некие сильные связи, могли устанавливать и диктовать свои правила и законы в том обществе, в котором они проживали. Потеря своего имущества в виде имения отца, которое начало принадлежать Троекурову, крайне сильно обеспокоила главного персонажа, и он начал всеми силами пытаться исправить данную ситуацию.

Впервые он задумался над тем, чтобы начать совершать разбойничьи нападения на богатых людей, которые, по его мнению, обрели данное богатство незаконным образом, в тот момент, когда понял, что его отца не стало, а его злейший враг в лице Троекурова забрал у него практически все. И сумел выиграть дело его оппонент лишь потому, что владел связями и деньгами. Тогда, Дубровский затаил злость на него и всех тех, кто на него похож в данном вопросе. Когда Дубровский начинает нападать на богатых людей, то считает, что делает правильное дело, так как восстанавливает мировую справедливость, которую очень трудно отыскать самостоятельно в столь непростой период времени.

Все меняется в его голове в тот момент, когда он впервые встречает дочь своего врага – Марию, в которую он мгновенно влюбляется, и старается сделать все для того, чтобы она стала его женой. Он даже отказывается от идеи мести, и идет по пути добродетели. Устраивается он работать прямо в поместье к Троекурову, для того, чтобы чаще видеться с Машей. На этом заканчивается его путь «благородного разбойника», ведь он прощается с идеей отмщения, и принимает последствия судьбы именно такими, какие они есть. Это показывается ярко в том моменте, когда Машу выдают замуж за нелюбимого ей человека. Однако, Дубровский ничего не успевает сделать, и буквально мирится с тем, что навсегда теряет свою любимую. Произведение получилось крайне поучительным и интересным. Оно содержит в себе мораль того, что необходимо принимать изменения в своей личности, и стараться совершать обдуманные поступки для того, чтобы не жалеть в дальнейшем о своих ошибках.

Сочинение 2

В этом произведении Пушкин создал образ благородного разбойника, популярный в литературе того времени.

Владимир Дубровский – дворянин, служащий в гвардии в столице. В романе говорится, что он ведет обычную жизнь представителей своего круга, в частности, проигрывает большие суммы в карты. Общение с дворянами того времени предполагало наличие определенного уровня образования, о чем говорит и хорошее знание Дубровским французского языка, позволившее ему играть впоследствии роль Дефоржа – природного француза. Разумеется, Владимир был хорошо знаком и с литературой своего времени, где часто встречался благородный разбойник. Причем, часто данный литературный герой романов того времени был благороден не только по своим поступкам, но и являлся дворянином по происхождения. Следовательно, роль бандита и грабителя, в определенных условиях, не вызывала у героя романа того отвращения, как, например, занятие непрестижным трудом, порицаемым в высшем обществе.

Вернувшись в имение своего отца и узнав об его смерти, Дубровский чувствует желание мстить. Оскорбление, нанесенное Троекуровым, было столь велико, что Владимир посчитал необходимым для совершения возмездия порвать прежние социальные связи отказаться от статуса.

Решению стать разбойником-мстителем способствовали и другие обстоятельства. Из романа следует, что еще в Петербурге Дубровский не был карьеристом, и служба в гвардейском полку воспринималась им не как ступень к высоким чинам и богатству, но как занятие, приличное для дворянина его возраста.

Кроме того, к выбору между дуэлью с каждым из врагов и тем путем, на который он встал, Дубровского подтолкнули крестьяне, сохранившие преданность своему барину и его сыну. Их согласие также мстить и нежелание служить новому хозяину, а также в некоторой степени, и признание молодого барина атаманом шайки, способствовало выбору Дубровским роли благородного разбойника.

Меньшую роль сыграл и характер главного героя произведения. Он изображен не только благородным, но и смелым человеком. Служба в гвардии в мирное время, сочетаемая со светскими развлечениями, вероятно, не должны были удовлетворять Дубровского. Роль предводителя разбойников, с которой связан риск, гораздо больше соответствовала внутреннему миру молодого офицера. О стремлении к приключениям говорит и его проникновение в дом главного врага под видом французского учителя.

Ответ 3 (Зачем Дубровский стал разбойником)

Знаменитый Пушкин написал произведение «Дубровский». В нем он рассказывает о тех событиях, которые происходили уже после войны. Главный герой с самого детства мечтал о том, чтобы посвятить себя военному делу. Поэтому после окончания школы он отправился учиться сначала в кадетскую школу, а потом уже в армию. Отец полностью поддерживал во всем своего сына и поэтому старался всегда исполнить его мечту и все мечты сделать явью. Кроме этого отец Владимира сам был из военных. Также во всем ему помогал лучший друг и богатый помещик. Вот только как оказалось позже, все это он делал не просто так. И из всего извлекал выгоду для себя. Пока Дубровский находился в армии, то жил и ни в чем себе не отказывал, ведь он знал, что отец в любом случае выручит его и откупит из любой ситуации. Он постоянно играл в казино и проигрывал все деньги, которые высылал ему отец. Но больше всего ему хотелось поскорее отыскать себе богатую невесту, которая будет обеспечивать его и любить.

Но однажды он получает письмо, в котором говорилось о том, что отец сильно болен и нужно спешить, иначе можно просто не успеть. Дубровский жалеет о том, что не уделял отцу внимания, но это может сделать сейчас. Оказывается, за время своей болезни отец все имущество оформил на своего соседа, а когда они решили судиться с ним, у них ничего не получилось да еще и они оказались ему должны. От обиды отцу Дубровского стало плохо и никто не смог ему помочь и он скончался. А вот наш главный герой решил до последнего своего дня мстить своему соседу.

Владимиру разрешили забрать все вещи, и он решил воспользоваться этим и сжечь поместье и в этом ему помогли крепостные рабочие, которые много лет работали не только на Дубровского, но и на его отца. После этого они начали заниматься разгульным образом жизни. И зарабатывать на том, что грабить тех, кто встречается им на пути.

Итак он жил до того времени пока не увидел красивую девушку, в которую сразу же влюбился. Вот только отец ее никогда не разрешит им встречаться и сделает все для того чтобы этого не произошло. И единственным вариантом является стать профессиональным учителем французского языка. Если раньше он был готов сделать все для того чтобы отомстить своему врагу, но теперь все поменялось в жизни.

Кроме этого он решил пересмотреть свою жизнь и начать новую жизнь. А для того чтобы жить также как все он решил создать условия, которым будет придерживаться постоянно и ни в коем случае не нарушать их.

Сочинение 4

Владимиру Дубровскому с самого детства хотелось стать военным человеком и служить верой и правдой своей родине. После окончания школы родители отдали его в Кадетское училище, а уже после него он отправился служить в армию. И хотя отец не имел больших денег, но для сына делал все необходимое, и чтобы у единственного сына было все. А вот сын этим пользовался и не стеснялся показать себя с плохой стороны. Все деньги, которые отправлял ему отец, он тратил на свое содержание, а также на занятия и бессмысленные дела. Кроме этого ему нравилось играть в карты, и проигрывал на этом он большие деньги. А отдавать приходилось за него отцу. Больше всего на свете ему хотелось отыскать поскорее богатую жену, и чтобы она платила за него, а он продолжал жить своей свободной жизнью.

Когда ему пришло письмо о том, что отец находится при смерти, он бросает армию и отправляется домой. Теперь он жалеет, что не уделял в свое время большого внимания отцу и порой обижал его своими словами и действиями. Но приехав домой, он узнает о том, что имущество отца совсем не принадлежит сыну, а подписан под все это сосед.

Сосед Троекуров постоянно всем подхалимничал и все для того чтобы получить как можно больше денег или имущество. Вот только единственным и лучшим его другом являлся отец нашего главного героя. И он ему всегда и во всем помогал искренне и ничего не требовал взамен. Кроме этого он прекрасно знал о том, что у его друга нет богатого имущества. Но так просто Дубровский не хотел сдаваться и поэтому заявил на соседа в суд, вот только это ничего не решило и все осталось, как и прежде. Когда об этом узнал отец, то не выдержал и умер прямо на руках своего любимого и единственного сына. А парень считал своего соседа врагом, которому нужно во что бы то ни стало отомстить.

Однако, Троекуров разрешил нашему главному герою забрать все необходимые ему вещи. И когда он их перебирал, то увидел множество писем, которые писала его мать. И еще больше разозлившись, он решил подговорить слуг для того чтобы они подожгли ночью поместье и тогда он им хорошо заплатит. После этого все слуги ушли вслед за новым хозяином вести разгульный и свободный образ жизни. Они вместе с хозяином стали воровать и грабить всех к кому легко залезть.

А немного погодя у него возникает новый план. Оказывается, у Троекурова имеется дочь, которой нужен репетитор. И он будет для нее прекрасным учителем, который будет всему ее обучать и узнавать все что требуется. Вот только после того как он увидел дочь своего врага, то практически сразу же влюбился в нее. И больше мстить ему не хотелось.

Почему Дубровский стал разбойником

На героев пушкинского романа, отца и сына Дубровских, выпало испытание судьбой, которое для старого человека стало непоправимым ударом и свело его в могилу. Андрей Гаврилович, умирая, сознавал, что его единственный сын Владимир остаётся без средств к существованию.

Историю ссоры своего отца с помещиком Троекуровым Владимир узнал от старой няньки и своих дворовых людей, которые перешли вместе с имением Кистенёвка в собственность барина-самодура.

Владимир прибыл домой, когда неправый суд свершился. Продавшие свою честь и совесть за подачки Троекурова судейские чиновники нашли уловки в документах, чтобы сделать своего «благодетеля» владельцем не принадлежавшего ему имения.

Владимир, лишившийся по дикому произволу барина-подлеца в одночасье и родителя, и родового гнезда, и надежд на будущее, должен был принять удар судьбы.

Почему он стал разбойником, вышедшим грабить на дорогу проезжающих богачей? Пушкин показывает, что это не был личный выбор Дубровского. Но обстоятельства сложились так, что именно этот путь остался единственно возможным.

Вспомним, каким отчаянием было наполнено сердце героя, когда он возвращался с похорон и уединился в роще с тяжёлыми думами о то, как ему жить дальше. Продолжать службу в столичном полку было невозможно, ведь он лишился отцовской материальной поддержки. Хотя, надо признать, распоряжался он деньгами, которые отец отрывал от себя, бездумно: расточительствовал, созывал гостей, играл в карты.

Поставленный же в новые суровые условия, Владимир быстро протрезвел, напускная бравада спала с него. Думая о будущем, он мог планировать поступление на статскую службу чиновником, мог остаться в армии и принять участие в военных кампаниях и, наконец, выходом для многих бедных дворян становилась женитьба по расчёту на барышне с приданым.

Но события стали развивались так, как герой не мог предположить. Он стал их заложником. В последнюю ночь под крышей отнятого у него дома Владимир вспоминал детство, родителей, перебирал дорогие семейные реликвии. Решение сжечь, но не отдать на поругание всё памятное его сердцу помог осуществить кузнец Архип.

Но этот дворовой человек пошёл дальше в своей ненависти к продажным чиновникам. Он запер входную дверь подожжённого дома, в котором погибли уездные приказные и исправник, приехавшие на передачу имения Троекурову.

После ночного пожара с человеческими жертвами Владимиру Дубровскому ничего не оставалось, как вместе с примкнувшими к нему людьми уйти в лес и встать на путь добывания средств грабежом, воровством и разбоем. К его чести надо заметить, что он не бросил и не предал тех, кто по-своему мстил за него и за смерть его отца.

Почему Дубровский стал разбойником?

Популярные сочинения

Дружба — это самое ценное, самое прекрасное в человеческой жизни. Друзья — это бесценное состояние, которое ничто не заменит. У него нет эквивалента, нет цены, а есть только внутренняя стоимость.

За всю историю развития человечества на нашей планете образовалось огромное количество различных национальностей и народностей, которые образовывались вследствие взаимодействии одного племени с другим

Я думаю, что в этой цитате есть ирония… Ещё какая! Как можно противиться переменам к лучшему? Себе плохого хотят или своим близким (детям, внукам, даже если не своим)? Просто могут старшие не верить

Сочинение Почему Дубровский стал разбойником 6, 7 класс

Наша жизнь бывает, полна неприятностей различного рода, под воздействием которых нам необходимо совершать те или иные действия, и герой романа А. С. Пушкина отнюдь не исключение. Произведение повествует о сыне помещика Владимире Дубровском, отставном офицере, сыне помещика Дубровского — старшего. Обучаясь в кадетском училище Петербурга Владимир, редко встречался с отцом, если вообще встречался. Но получив письмо, в котором его отец извещал его о плохом самочувствии, Владимир сейчас же ринулся в путь, в село Кистенёвку. Прибыв он узнает, что причиной плохого самочувствия отца является нервный срыв, спровоцированный ссорой с давним другом помещиком Троекуровым.

Желая отомстить Дубровскому старшему, Троекуров с помощью суда отнимает у Дубровских всё, вследствие чего Дубровский старший умирает от сердечного приступа. Позже в поместье Дубровских приходят люди Троекурова, выгоняя Владимира, они приводят его в ярость, из-за чего он поджигает поместье вместе с людьми внутри. Не желая смерти всех этих людей, он винит себя в их смерти. Но его скорбь длится недолго, движимый жаждой мести Владимир объединяется с группой крестьян – энтузиастов, и вместе они становятся благородными разбойниками, уйдя в лес. Они грабят богатых и отдают всё бедным, в этом и заключалась концепция их индивидуализма.

Скорее всего, к мысли о разбойничестве Владимира привела та несправедливость, с которой помещики управляли своими крестьянами, он желал яростно защищать свободу и независимость каждого крестьянина ценой своей жизни. Движимый одной только жаждой мести, он не забыл о благородстве, даже потеряв всё, он остался тем же офицером в отставке, для которого превыше всего его честь.

Произведение является ярким примером литературы показывающей жизнь крестьян и помещиков изнутри. Показывает всю ту несправедливость, которой в изобилии хватало во времена ярого помещичества. Пушкину удалось показать всё четко и без купюр, без призмы чего — либо ненужного. Ему удалось идеально раскрыть становление личности Владимира Дубровского, его принципы, и идеалы.

Почему Дубровский стал разбойником. Вариант 2

Данный роман написал Пушкин в 1832 году. В произведении освещается жизнь дворянства в России. Центральными героями являются семья Дубровских и Троекуровых.

Троекуров является барином, но со своими взглядами, довольно причудливыми. Этот человек считал себя лучше всех и любил, когда ему все подчиняются и прислушиваются к нему. С Троекуровым не общались люди, жившие по соседству. С высокомерие этого барина мог бороться только Дубровский. Он всегда общался с Троекуровым на равных и без страха мог возразить и поспорить с его мнением. За это Троекуров и уважал Дубровского.

Два героя романа были друзьями еще давно и неплохими охотниками. Дубровский не имел такой замечательной псарни как у Троекурова. У Дубровского было только две собаки. Однажды побывав на псарне Троекурова, Дубровский проявил зависть и некорректно отозвался об этом. В свою очередь псарь ответил ему дерзостью, все смеялись, а Дубровский молча ушел. Позже за столом Троекуров увидел, что Дубровского нет, и решил послать за ним человека. Когда к нему пришли он сказал, что не вернется до тех пор, пока к нему не приведут дерзкого псаря. И он будет решать, как наказать его.

Такое поведение возмутило Троекурова, ведь только он может распоряжаться своими крепостными. После этого два товарища стали врагами. Троекуров наказал соперника и забрал его деревню Кистеневку. Дубровский не выдержал и в горе слег. Силы покидали его. Об этом узнает сын Дубровского Владимир и выезжает к отцу. Ему становилось с каждым днем хуже и однажды после встречи с Троекуровым сердце старшего Дубровского не выдержало, и он умер.

После этого Владимир считал Троекурова своим самым заклятым врагом, а Кистеневка скоро полностью перешла в руки Троекурова. Дубровский младший понимал, что воевать бесполезно, ведь Троекуров теперь владеет всем и решает многое. Он решает стать на путь разбойника. Дубровский не мог представить себя в роли покоренного и нищего человека. Владимир решил сжечь свой дом, чтоб он не достался врагу и, забрав с собой преданных людей, уходит в лес и становится разбойником.

Дубровский решил жить не по законам и правилам, а так как ему захочется. Но разбойником он был с частичкой благородства. Такова была его натура. Если на пути его разбойничьей жизни ставала Кистеневка, то он без раздумий щадил её и ни разу не нападал на неё. Дубровского можно назвать благородным разбойником со своими принципами.

Вариант 3

Разбойничий роман А.С. Пушкина был написан в 1832 году. В центре повествования находится история, произошедшая с двумя дворянскими семьями – Дубровскими и Троекуровыми. Через весь роман фоном проходит жизнеописание дворянского уклада, характерного для того периода времени.

Кирилла Петрович Троекоров был типичным русским барином, но при этом по всей округе слыл ужасным деспотом и самодуром. Никто не мог его терпеть, кроме Андрея Гавриловича Дубровского, который приходился ему близким другом. Вместе они могли и поспорить, и на равных пообщаться. Между ними царило настоящее понимание и уважение. Их связывали давние дружеские отношения, вместе они когда-то проходили службу. Только вот не повезло Дубровскому – из-за бедности ему пришлось уйти в отставку и переехать жить в деревню. Троекуров предлагал ему свою помощь, но тот вежливо отказался, желая сохранить свою независимость.

Друзья страстно увлекались охотой, но в силу своей бедности Дубровский не мог позволить себе иметь хорошую псарню. При виде великолепной троекуровской псарни Андрея Гавриловича охватила зависть. Кирилла Петрович заметил перемену и спросил, в чем дело. Чудесная псарня, ответил Дубровский, только вот условия у них будут даже лучше, чем у людей. Псарь Троекурова обиделся на эти слова и заметил, что такой жизни могут позавидовать и некоторые дворяне. Шутки пришлась всем по вкусу, кроме Дубровского, который в тот же миг оскорбился и ушел.

Когда все собрались обедать, Троекуров хватился своего друга. Он никогда раньше не ездил на охоту без него, поскольку Андрей Гаврилович, как никто другой, знал толк в этом деле. Дубровский отказался возвращаться и требовал передать наглого псаря на его суд. Троекуров возмутился такой дерзости. Только он сам может решать судьбу своих холопов, и никто больше! С этого момента между некогда хорошими друзьями началась серьезная вражда.

В отместку Кирилла Петрович решает отобрать у Дубровского его родную деревню Кистеневку, и ему это с успехом удается сделать. Дубровский заболел и слег от горя. Няня, которая ухаживала за ним, написала сыну помещика – Владимиру. На тот момент он уже завершил учебу в кадетском корпусе и теперь проходил службу в гвардейском полку. Благодаря отцу он жил в свое удовольствие, ни в чем себе не отказывая. Получив известие, Владимир тут же отправился в деревню. Отцу тем временем становилось все хуже, он умирал на глазах собственного сына. Однажды во время встречи с Троекуровым ему стало плохо, и его сердце не выдержало. Случился приступ, и Дубровский скончался. С тех пор Кирилла Петрович стал для Владимира кровным врагом.

Вскоре деревня перешла к Троекурову. Владимиру ничего больше не оставалось, как сжечь собственный дом, чтобы он не достался соседу, и вместе с крепостными уйти в леса и начать разбойничью жизнь.

Таким образом, Дубровский стал разбойником, жестоким, но благородным. Он не смог найти правду в законе, и решил жить по своим правилам – жестоким, но справедливым.

Также читают:

Картинка к сочинению Почему Дубровский стал разбойником

Популярные сегодня темы

«Медного всадника» поэт написал менее чем за месяц, осенью 1833 года в Болдине. Работал над поэмой меньше месяца. Это произведение стало одним из лучших на вершине его творчества.

Любовь матери невозможно описать словами, это чувство переживается где-то глубоко в душе. Материнская любовь заставляет женщину радоваться, глядя на успехи своего ребенка, глядя на первые шаги, первые слова, первый зуб

Григорий Печорин является так называемым лишним человеком. Этот образ в литературе иллюстрирует сложных, но в то же время тонких и душевно ранимых личностей, пресыщенных жизнью и неспособных отыскать своё место в обществе

Жанровая направленность произведения представляет собой сочетание публицистической и художественной прозы, основной тематикой которой становится проблема крепостничества в России.

Печорин – фигура неоднозначная, очень противоречивая. Симпатичный молодой человек дворянского происхождения, воспитанный, получивший приличное образование. Умный и талантливый, отличный манипулятор.

Сочинение по роману Дубровский Пушкина 6 класс

В арсенале произведений великого русского писателя Александра Сергеевича Пушкина, не мало произведений, в которых отразилось свободолюбие, патриотизм, мудрость вперемешку со вспыльчивостью и дерзостью характера русского народа. Также им написано много произведений в бунтарском стиле, и одним из таких является роман «Дубровский».

В этом произведении описана не легкая судьба главного героя Владимира Дубровского, у которого была некая обида на Троекурова и свой коварный план по причинению ему вреда. Причиной такой ненависти было разорение его отца помещика и после его скоропостижной смерти. Поэтому у молодого юноши и появилось такое ненавистное отношение ко всем помещикам, в особенности к Троекурову, которого он считал причастным к разорению его отца. Так, он стал называть себя бунтарем, вел соответствующую деятельность и имел друзей похожих себе. Вместе с этим в романе присутствует и любовная линия между Марией Троекуровой, дочерью того самого ненавистного врага и самим Дубровским. Их отношения имеют очень красивую историю, но, к сожалению так и не заканчивающуюся счастливым концом.

Дубровский и Мария играли ещё вместе в далеком детстве, когда их отцы дружили, но судьба у них у каждого сложилась иначе. Мария воспитывалась в полноценной семье, в достатке и в любви, чего не скажешь про Владимира. И вот спустя много лет их встреча состоялась, но только вот Владимир, представился другим человеком и пришел в дом Троекуровых под видом французского учителя для младшего брата Марии. Поначалу Мария относилась к нему спокойно, как и положено относиться молодым и воспитанным девушкам к учителям. А вот чувства Дубровского к ней разожглись с самого начала и он всячески, но не навязчиво и без наглости пытался ей показать их. Постепенно её чувства тоже начали расти к Дубровскому, и между ними появились очень теплые и нежные чувства любви.

Их идиллию нарушил отец со своим планом выдать Марию замуж за старого князя. Ей не удалось уговорить отца от этой затеи и пришлось подчиниться, даже несмотря на то, что любит она Дубровского. Дубровский узнал обо всем происходящем через записку курьера и тут же пустился спасать возлюбленную, но было уже поздно, она уже дала клятву перед Богом.

Конечно, в современное время большинство девушек с ужасом относятся к неравным брака, и ни за что не согласились бы на подобный брак даже несмотря на влияние родителей. Сейчас воспитание девушек, их образ жизни и мышление значительно отличаются от девушек того века, и всё это осталось только в истории и в литературных произведениях.

2 вариант рассуждения

Александр Сергеевич Пушкин является самым значимым поэтом и писателем, причем не только России, но и во всем мире. Его имя знает весь земной шар, его перу принадлежат такие великие произведения, как «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», «Дубровский», «Пиковая дама». В своих творениях Пушкин поднимал фундаментальные вопросы, старался дать на них ответы. «Дубровский» является известным романом автора, он пропитан духом авантюризма, духом разбойников средневековой Франции.

Любопытно, что роман был издан лишь спустя целых четыре года после трагической гибели Пушкина на дуэли с Дантесом. Автор, к сожалению, не дал название произведению, было принято решение назвать творение по имени главного героя.

В центре повествования зажиточные помещики Троекуров и Дубровский. Они были хорошими друзьями на протяжении многих лет, были соседями к тому же. Но несколько серьёзных происшествий смогли разрушить их дружбу. Троекуров нагло использовал свое положение, дабы прибрать к рукам имение Дубровского. Дубровский вскоре умирает, а его сын Владимир решил отомстить за отца и спалил до тела все имение, чтобы оно не досталось Троекурову. Владимир в дальнейшем смог пробраться в дом помещика под видом учителя французского, тогда он влюбляется в дочь Троекурова Машу. Их любовь взаимна, но, к несчастью, Машу выдали замуж за другого мужчину.

Стоит отметить, что главная мысль романа состоит в защите достоинства человека. Именно коррупция, которая росла с каждым днем, разрослась до невероятных масштабов, смогла сломать многие судьбы, из-за нее фактически лишился жизни Дубровский, он был беднее, чем Троекуров, поэтому не смог защитить себя, свое имение. Ему оставалось лишь смириться с несправедливостью. А его сыну оставалось лишь стать разбойников, дабы защитить честь отца, он жестоко отомстить Троекурову, другого выбора у Владимира не было. Пушкин был сильно огорчён тем фактом, что человек без большого количества финансов практически обречён жить в несправедливости. Он не сможет честным путём защитить себя, семью, самое положение в обществе. Кроме того, Пушкин поднял проблему бесправия в семье, ведь Троекуров отдал замуж Машу без ее согласия, не хотела выйти замуж за Владимира. А все вновь из-за богатства жениха. Печальный вывод сделал Пушкин: закон часто на стороне именно богатства. Нужно отметить, что роман никогда не потеряет своей актуальности, он всегда и во все времена будет давать хорошую пищу для размышлений.

Также читают:

Картинка к сочинению По роману Дубровский

Популярные сегодня темы

Если рассматривать картины знаменитого художника Венецианова, то можно сделать один вполне логичный вывод, этот художник специализировался на написании портретов

В 1852 году свет увидел сборник рассказов Ивана Тургенева «Записки охотника». Главный герой, он же является рассказчиком, путешествующим вместе со своей собакой, ведёт записи своих странствий.

Как известно, в Советском Союзе церкви не пользовались особенным почтением. Люди в существенной части отстранились от религиозных воззрений, но прежний дух все-таки имел некоторое значение

Гринев – парень, лет семнадцати – восемнадцати. Именно от его лицо ведется повествование в повести Пушкина « Капитанская дочка». Петр Андреевич Гринев из знатного дворянского рода, его отец, Андрей Петрович

Во множестве русских былин Илья Муромец борется с несколькими противниками. И самым популярным из всех является Соловей-Разбойник, встреча с которым происходит в нескольких былинах

Сочинение по произведению Дубровский Пушкина

Произведение под названием «Дубровский» написано русским писателем Александром Сергеевичем Пушкиным.

Александр Сергеевич был общительным и достаточно харизматичным человеком, потому неудивительно, что имел много друзей и интересных знакомств. У поэта и писателя был друг по фамилии Нащокин. Именно он рассказал ему историю, которая легла в основу произведения «Дубровский».

У Владимира Дубровского очень сложная была линия жизни. Его отец был гвардейским поручиком, а мать умерла, когда он был еще малолетним ребенком. Когда Дубровский служил корнетом, то его посетила ужасная весть о болезни отца. Имение отца должно было перейти к Троекурову. Он был жестоким помещиком и ему было глубоко безразлично на положение крестьян, которые там находились. Они для него были всего лишь рабочей силой. Молодой Дубровский является благородным, честным, достойным дворянина и относится к «рабам» с человеческим уважением.

Владимир получает отпуск, едет в имение к отцу, но тот, только увидев сына, умирает. Для того, чтобы Троекуров не получил дом, Дубровский устраивает пожар. Крепостные крестьяне тоже не хотят быть рабами злого помещика и сбегают в лес вместе с сыном предыдущего хозяина. Для того, чтобы этой ватаге было чем питаться, приходится молодому дворянину заниматься разбойничьими делами.

Все это время главный герой всем сердцем мечтает отомстить Троекурову, но вот не задача: нежданно-негаданно в его сердце родилась любовь к его дочери – Маше. Влюбленность вынуждает его отступить от плана мести. Но девушку выдают замуж за пожилого богача… Владимир Дубровский всякими различными способами пытается не дать свершиться этому замужеству, но ему это, к сожалению, не удается.

Подчиненные главного героя оккупируют Машину карету, когда приезжает в свой новый дом. Девушка не соглашается принять помощь. Она не хочет нарушать клятву. Через некоторое время власть делала попытки схватить и наказать «благородного» разбойника, но это не увенчалось успехом. Банда распускается, а главный герой уезжает в другую страну.

Произведение заставляет задуматься о благородстве, чести, чувстве долга. Дубровский имел влияние возможность, людей, которые помогли бы ему лишить человека, который ему не угодил, всего, что тот имеет, но он, ввиду своей воспитанности и имеющейся чести не поступил как животное, а, взяв себя в руки, поборол желание отомстить и вышел нравственным победителем и героем.

Вариант 2

Как-то раз Нащокин П. В. рассказал непридуманную историю своему товарищу Пушкину А. С. Спустя время, родился роман с названием «Дубровский». Это произведение не только о любви, но и о благородстве, и чести.

Отец Владимира Дубровского был поручиком гвардии. Он отдал сына своего на воспитание в кадетское училище, жена его умерла. И вот молодой Дубровский получил известие: отец серьёзно заболел, родовое поместье достаётся в руки Троекурову, у которого все крестьяне — только наёмная сила, рабы, с ними можно поступать по-всякому, как ему захочется. Юный корнет Владимир знает, что так с людьми нельзя обходиться. В нём заложена честь дворянина, у него есть достоинство, а крепостных он ценит и уважает.

Как только Владимир получил отпуск, он сразу же спешит к отцу в родной дом. И всё же отец умирает на глазах у Дубровского. Чтобы Троекурову не хозяйничать в отчем доме, Владимир делает поджог. Тем временем, крестьяне, которые не хотели работать на Троекурова, бегут в лес за Дубровским. Молодому дворянину ничего не остаётся, как начать вести разбойническую жизнь. Он теперь в ответе за тех крепостных, которые остались с ним, а их надо кормить.

Итак, некоторые жители Кистенёвки становятся разбойниками во главе с Дубровским. Они нападают на богатых помещиков, которые попадаются им на пути, грабят их. Здесь банда напоминает справедливого Робина Гуда.

Но этого мало. Дубровскому хочется отомстить Троекурову за то, что тот хотел отнять отцовское поместье, благодаря чему и умер Дубровский старший. Ведь он не только болел, но и очень переживал по этому поводу. Планы мстить разрушаются по случаю того, что Владимир влюбляется в Машеньку — прекрасную девушку — дочку Троекурова. Она тоже его полюбила. И всё же Маша отказывает любимому разбойнику, т.к. она уже дала клятву другому. Дубровский её понимает, хочет уберечь Машу от нежелательного замужества, но всё напрасно. Любимая выходит замуж за князя, который намного старше её.

Банду Дубровского ловят власти. Их попытки окружить не дают успеха. Вскоре молодой атаман Владимир крестьян отпускает, банда распадается, а сам он подаётся за границу.

На мой взгляд, повесть не просто о любви, здесь затронуты высшие чувства человека: как нужно оставаться благородным и справедливым, когда рядом находятся люди, не знающие чести, где мир «засасывает» продажное и грязное правосудие. В произведении мы видим ту далёкую реальную жестокую жизнь на фоне романтической дымки. Два любящих несоединённых сердца, Дубровского и Машеньки, испытали всякое: потеря родных, кровного дома. А главное — сберегли достоинство и честь. Вот это и есть счастье: остаться настоящими людьми.

Дубровский — сочинение по роману для 6 класса

Владимир Дубровский, главный герой, родился и вырос в небогатой дворянской семье. Учится в Петербурге, веселится и повесничает на отцовские деньги. Конфликт с соседом и другом Троекуровым приводит старика Дубровского к тяжелой болезни и смерти. Владимир возвращается на родину. Похоронив отца, он мечтает о мести обидчику. Герой остается нищим: нет денег и усадьбы. С ним остаются только верные крестьяне. Так появляется в окрестных лесах разбойник Дубровский.

С мыслью о мести Владимир собирает вокруг себя крестьян. Они нападают на людей и грабят их. Но два принципа у шайки бандитов: не грабить бедных и не убивать. Поэтому Дубровского назвали благородным разбойником.

Встав однажды на путь преступления, Владимир все-таки нарушает свои правила: убивает офицера. Грань между благородными помыслами и трагедией оказывается очень тонкой.

Однако Дубровский остается справедливым и честным человеком. Попав в дом соседа в образе учителя, Владимир влюбляется в Марью Кирилловну, дочь врага. Он прекращает мстить ее отцу, потому что не хочет принести страдания любимой девушке. Теперь другая мысль овладела им: спасти Машу от брака с Верейским.

Князю около пятидесяти лет. Брак с восемнадцатилетней Марией Кирилловной станет неравным. Но Верейский – богатый человек, поэтому Троекуров заставляет дочь согласиться на свадьбу. Владимир не успевает. Маша уже стала женой старого князя. Снова Дубровский проявляет свое благородство: он не увозит девушку против ее воли, не убивает Верейского, хотя сам получает ранение.

Пушкин любит своего героя. Он описывает Дубровского как смелого, доброго, решительного и честного человека, который умеет любить и прощать. Но в финале повести говорится о том, что Владимир бросил своих крестьян, с которыми разбойничал, и скрылся от суда за границей. Этот поступок не сочетается с высокими намерениями.

Поэтому вопрос о том, благородный ли разбойник Владимир Дубровский, остается открытым.

Вариант 4

Эта повесть о том, как любовь победила месть. В основе произведения непростая судьба молодого человека по имени Владимир Дубровский. Главные события происходят в деревне. Вначале автор рассказывает о давней дружбе двух помещиков – Троекурова и Дубровского. Когда-то они вместе служили, выйдя в отставку, поселились в соседних имениях. Оба помещика рано овдовели и воспитывали по одному ребёнку. Приятелей различало только разное состояние богатства и положение в обществе, но это не мешало их дружбе до определённого момента. Однажды помещики ссорятся из-за нелепого недоразумения. Далее богатый и влиятельный сосед начинает мстить несговорчивому приятелю. С помощью подкупа судей Троекуров становится хозяином имения бывшего друга. Вследствие этих переживаний, Дубровский тяжело заболевает.

Его сын Владимир, который в это время живёт в Петербурге, узнав о болезни отца, немедленно приезжает в деревню. Троекуров, понимая, что зашёл слишком далеко, предпринимает попытку помириться с бывшим другом, но слишком поздно – Дубровский умирает. После смерти отца, Владимир, отчаявшись в справедливом решении суда о признании его наследником имения, сжигает усадьбу и уходит в лес с верными ему крепостными людьми. Возглавляемая Владимиром банда разбойников беспощадно грабит и поджигает самые богатые усадьбы в округе. При этом главарь великодушен, он никого не убивает и не причиняет вреда честным, невинным людям. К тому же, в округе всех удивляет, что разбойник не трогает имение своего главного врага – Троекурова. Оказывается, Дубровский отказывается от мести, полюбив дочь помещика Машу. Владимир проникает в дом Троекурова под видом гувернёра француза. Своей смелостью и находчивостью он заслуживает уважение хозяина, а Маша влюбляется в своего учителя. Владимир признаётся Маше в своих чувствах и, как честный и порядочный человек открывает перед девушкой своё настоящее имя. Владимир прекрасно осознаёт, что при своём положении, он не сможет жениться на Маше, поэтому покидает дом Троекурова и просит девушку в любой трудной ситуации обращаться к нему за помощью. Такой момент наступает, когда отец против воли отдаёт дочь замуж за нелюбимого ею князя Верейского. По воле случая, помощь от Дубровского приходит слишком поздно, когда Маша уже обвенчана с мужем и не может нарушить обет. В итоге, Дубровский предоставляет своей банде полную свободу и уезжает навсегда из России.

Таким образом, Пушкин показывает растлевающую власть денег. В угоду богатого самодура продажные чиновники разрушили жизнь честному и благородному человеку.

По произведению Дубровский

Несколько интересных сочинений

Человека, который способен бросится на помощь кому-либо, забыв о страхе и опасности, можно назвать смелым. Ведь именно смелость – это способность сильных людей, когда речь идет о преодолении опасности во благо другим.

Главным героем Слова о полку Игореве является князь Игорь. Древнерусский князь правил большим городом Новгородом и был достойным сыном Святослава Олеговича

Одним из ключевых второстепенных персонажей произведения является младшая сестра главной героини Татьяны Ольга Ларина.

В сказке есть двенадцать месяцев, которых девочка повстречала в лесу. Каждый месяц отличается от другого, у всех есть свои индивидуальные черты, у каждого свой характер.

Федоту Евграфовичу тридцать два года. Звание военнослужащего – старшина. Верен своему Отечеству, любит свою страну всей душой. Ранее был женат. Однако, первый брак был неудачным. Жена предпочла Федоту другого мужчину

Сочинения по произведению «Дубровский» А. С. Пушкина

Образ Дубровского очень тщательно прорисован А.С. Пушкиным в романе «Дубровский». С первых же страниц романа читателю представляется молодой, уверенный в себе дворянин. Он избалован судьбой, в его жизни не было материальных невзгод, потому что его отец обеспечен, а он является единственным его сыном. Владимир мог позволить себе излишества – игру в карты, долги. Он живет легкой, беспечной жизнью, надеясь жениться на богатой невесте.

Можно сказать, что первое впечатление о себе Владимир Дубровский оставляет ничем не примечательное. Постепенно это первое впечатление о легкомысленном, ветряном молодым человеком начинает развеиваться. Перед нами предстают другие черты его характера, не видимые сразу. Он оказывается достойным сыном своего отца – такой же порядочный, справедливый, честный. Когда он получает письмо от отца, узнав, что он болен, то он сразу же мчится к нему. По дороге он укоряет себя, что был невнимателен и сам не справился о здоровье своего отца. Это раскрывает в нем человека заботливого и внимательного.

Встреча Дубровского с родными местами, теплая встреча с его няней показывает нам, что Владимир очень добрый, теплый человек. Встреча Дубровского с отцом описана в двух словах: «Владимир с жаром обнял своего отца». Из этой короткой, емкой фразы становится понятно, что сыновьи чувства в главном герое не остыли, он любит отца и помнит о нем. Поступок Троекурова и причина болезни отца становятся для Владимира тяжелым испытанием. Он не может пройти мимо такой обиды и решает мстить. Месть и ненависть к обидчику не притупили в Дубровском его человеческих качеств. Он занимается разбоем, но помогает нуждающимся. Дубровский наделен лучшими человеческими качествами. Он бесстрашен, силен и мужественен. В любви проявляются его чистые стороны души. Он нежно и трепетно относится к Маше Троекуровой, давая ей право выбора. Он честно рассказывает девушке, кто он такой.

Подводя итог образу Владимира Дубровского, можно с уверенностью сказать, что перед нами положительный герой – благородный, смелый, добрый, справедливый. А.С. Пушкин симпатизирует своему герою, и эту симпатию, прорисовывая его положительный образ, он передает читателю.

Смысл названия романа “Дубровский­”

В этом произведении Пушкина есть только один герой, который действительно является главным действующим лицом, без которого сам роман потерял бы весь свой смысл. Это Владимир Дубровский молодой офицер и помещик, который в одночасье теряет отца и имение. Все что происходило в романе до этого момента можно посчитать просто его завязкой, длинной, но все-таки завязкой. Это предыстория, а вот настоящая история романа начинает разворачиваться в романе только после приезда Дубровского.

И главное в романе даже не месть обиженного Владимира Троекурову, тем более, что она так и осталась незавершенной. Главное – это его любовь к Маше, любовь которая меняет мир и мировоззрение Дубровского, делает его совсем иным человеком, более мягким и чувствительным.

И конечно иначе чем “Дубровский” назвать свой роман Пушкин просто не мог. Ведь этот роман о Дубровском, а Дубровский – главный герой этого романа.

Как я понимаю роман “Дубровский­”

После прочтения повести я долго пребывала в раздумьях. Судьбы героев очень трагичны. В то же время автор показывает нам весь диапазон человеческой морали, от самого низкого ее уровня (Троекуров), до высокого и благородного (Владимир Дубровский).

Более всего в повести меня возмущает несправедливость и злоба Троекурова. Он по-хамски относится не только к своим крестьянам, но и к окружающим его людям дворянского сословия. Но особенно возмутительно то, как он поступил со своим другом Андреем Гавриловичем Дубровским. Пользуясь тем, что документы на владение имением у Дубровского-старшего были утеряны, он с помощью угодливого лжесвидетеля отбирает имущество у друга. Правда потом об этом он пожалеет, но поздно.

От этого мерзкого дела и пошла цепочка трагедий. Друг умирает, пораженный коварством Троекурова. Сын его Владимир, оставшись без средств к существованию, становится предводителем разбойников. Его цель – отомстить обидчику и врагу. Но случилось непредвиденное. Возникли теплые чувства между Машей и Дубровским. И это чревато было еще одной трагедией. Они не могут быть вместе.

Благородный Дубровский хочет спасти Машу. “Сударыня! Вы свободны!” Но не менее благородная Маша заявляет о своем намерении быть верной старику-мужу. Одно благородство победило другое благородство. В результате – двое несчастных людей.

Сходство и различия характеров Дубровского и Троекурова

Соседи по имениям, бывшие однополчане, Андрей Дубровский и Кирилла Троекуров считались друзьями и в принципе их действительно можно назвать друзьями, но в дружбе этой не было равенства. Начать следует с того, что слишком разным было социальное положение героев. Андрей Дубровский – бедный дворянин, Кирилла Троекуров – богач и генерал, который пользовался огромной властью в провинции.

При этом Дубровский был честен, тверд и принципиален, а Троекуров любил властвовать и всегда старался навязать другим свою волю.
Пушкин называет Дубровского горячим и неосмотрительным, нетерпеливым человеком, но следует также отметить его гордость. Дубровский терпеть не мог, чтобы кто-то указывал ему его место, он был дворянином и имел свои четкие представление о дворянской чести. Именно из-за этой принципиальности Дубровского между ним и Троекуровым и разыгралась трагическая ссора.

Троекуров же был тем, кого принято называть самодуром. Он горячий, жестокий, недалекий, необразованный человек, хотя при этом человек широкой души – гостеприимный и не жадный. Его жестокие забавы знали все в округе. Крепостные его боялись, но уважали. А вот Дубровского они еще и любили.

Почему Дубровский – благородный разбойник

То, что Владимир Дубровский стал разбойником, – такой же абсурд, как и незаконное отчуждение судом (!) у Дубровского-старшего родового имения по прихоти “старинного русского барина” Кирилла Петровича Троекурова. Но жизнь наполнена не только добротой и гармонией, но и противоположными началами. Дворянин и вчерашний офицер возглавляет шайку, промышляющую грабежами.

О том, что выбор Дубровского – недоразумение, говорят принципы, которым руководствовался герой в выборе жертв. Грабил он только богатых, причем не дочиста. Бедных же, как Анна Савишна, наоборот, защищал. Безусловно, как высшее благородство следует расценить отказ Дубровского от мести Троекурову, когда уже все возможности для этого появились.

В заключении сочинения не лишним будет написать, что разбой, каким бы благородным он ни был, остается разбоем, тяжким преступлением. Творить в ответ на чужое беззаконие собственный произвол недопустимо.