Рассказ о марии кирилловне в дубровском

Развивая фантазию школьников 6 класса, программа по русской литературе включает написание сочинения на тему: «Отношения и судьба Марии и Владимира Дубровского», в котором следует придумать окончание не дописанного Пушкиным романа. Доподлинно неизвестно, почему произведение осталось незавершённым, но даже на такой стадии оно актуально. А история двух влюблённых на фоне трагических событий вызывает искреннее желание помочь голубкам, закончив рассказ счастливо.

Размышление о судьбе героев

Необходимое сочинение о дальнейшей судьбе Дубровского и Марии Троекуровой должно содержать в себе размышление ученика, как, по его мнению, сложилась жизнь бывших возлюбленных после отъезда Владимира из России. По сути, школьник должен написать последнюю часть романа и закончить недописанную книгу. Это можно сделать так.

Вынужденный бежать из собственной страны как последний вор, Владимир Дубровский долго терзался чувством несправедливости и страдал оттого, что не закончил месть. Он жалел, что не смог остаться. Но мысли о Марии остужали его гнев. Не раз молодой человек терзался мыслью, что любимая отдана другому, не помогали забыть о девушке ни смена обстановки, ни чужеземное общество.

Вернуться на Родину и закончить начатое дело — только этого желал главный герой. Но как отомстить, чтобы не нанести удар Марии, как избежать разбойничества, что предпринять, дабы восстановить поруганную честь законным путём — всё это роилось в голове Владимира, и он не мог больше ждать.

Приехав в родные края, персонаж сразу попадает под стражу. Но его друг, который решил помочь, начинает собственное расследование. Он добивается правды от чиновника, который опять свидетельствует на суде, только в этот раз честно.

Дубровского освобождают, он получает назад своё имение и титул, какой принадлежал ему по праву всегда. Но должен заплатить штраф за участие в разбое — две деревни отошли государству в качестве уплаты. Свободный, с восстановленной репутацией, парень бросается на поиски любимой. Спустя несколько дней их отношения возобновились, Мария тайно встречается с возлюбленным, но переживает по этому поводу.

Троекуров узнал о свиданиях и решил прекратить связь, рассказав о ней зятю. Верейский гневно воспринял известие и, несмотря на угрозу огромного скандала в обществе, решился на развод. Мария и Владимир сразу же поженились и уехали за границу на три года.

По возвращении слухи улеглись, и пара смогла вести тихую мирную жизнь в имении Дубровских. Они помирились с Троекуровым, который некогда вынудил их расстаться.

Сочинение о Дубровском и Марии

Поразмышлять о том, как сложилась дальнейшая судьба Дубровского, можно в виде монолога от лица главного героя. Либо написать в стиле Пушкина, то есть рассказывая о персонажах романа, о том, каков будущий сюжет их отношений. Например, так.

После неудачного спасения невесты от брака с нелюбимым Владимир решает покончить с разбойничеством, участвовать в котором его вынудили трагические обстоятельства:

• подложные документы;
• несправедливая передача имения в чужие руки;
• смерть отца от сердечного приступа из-за предательства лучшего друга.

Владимир вынужден спасаться бегством за границу, ведь его разыскивали за нарушение закона. Уехав в Европу, некоторое время молодой человек колесил по свету, но не смог забыть родные места. Чаще всего вспоминалась парню Мария Троекурова, бывшая возлюбленная. Будучи внешне симпатичным, Владимир не был лишён женского внимания, но ни одна девушка не смогла затронуть его сердце.

Разобравшись в себе, Дубровский понимает, что к Маше чувствует настоящую любовь. Он не сможет её забыть, поэтому должен попытаться быть с ней вместе. Приехав на Родину под девичьей фамилией своей матери, парень смог доказать собственную невиновность, но забрать имение не получилось.

Оно отошло государству в качестве штрафа за то, что мужчина некоторое время был разбойником. Это не выбило почву у него из-под ног, судьба Владимира Дубровского и до этого особо не жаловала. Переехав жить к одинокой тётушке, он смог посвятить всё своё время на то, чтобы завоевать любовь Маши, которая стала вдовой.

Так как женщина находилась в трауре, она отказывалась с Владимиром видеться, и он терпеливо ждал. Но после её первого выхода в свет он окружил женщину вниманием и ухаживаниями. Через некоторое время они поняли, что их любовь обоюдна, и решили пожениться.

Жить они переехали к Троекурову, который раскаялся в содеянном и сделал Дубровского и Марию законными наследниками своего поместья. Сам же женился на вдове и предпочёл на старости лет уехать к ней в деревню.

После трагического расставания воссоединение показалось влюблённым столь сладостным, что они простили отца, который сыграл немаленькую роль в их вынужденной разлуке. А через год Мария порадовала мужа, родив ему мальчиков-близнецов, которых назвали в честь дедушек.

Задания при изучении романа

Когда школьники читают произведения Пушкина на уроке литературы, им нужно писать сочинения на различные темы, касающиеся конкретного рассказа. Чтобы лучше понять идею романа «Дубровский», ученики должны отвечать на вопросы учителя о том, кто:

• виноват в расставании центральных персонажей;
• в повести жертва, вынужденная играть по чужим правилам;
• злодей и негодяй;
• приносит одни несчастья близким людям без зазрения совести.

Школьной программой рекомендуется написать продолжение романа, додумать собственную историю о Владимире и его отношениях с Машей. Возможно, ребятам захочется изменить трагичный конец рассказа либо соединить главных героев в пожилом возрасте.

Каждый ученик должен написать незаконченную главу самостоятельно, вообразив себя автором произведения. Но закончить повесть так, чтобы последняя часть была продолжением романа и имела с ним логическую связь.

«Äóáðîâñêèé» ìîæíî íàçâàòü ìàñêàðàäíî-ïðÿòî÷íûì ðîìàíîì, àâòîð êîòîðîãî ñàì èñêóñíî óêðûëñÿ çà îäíèì èç ïåðñîíàæåé

Ïóøêèíèàíà ïîíà÷àëó âûçûâàåò àññîöèàöèè ñ íåïðîõîäèìûìè ëåñíûìè äåáðÿìè, ïðèâîäÿùèìè íîâè÷êîâ â äóøåâíûé òðåïåò, ïîñëå æå îêàçûâàåòñÿ ñðîäíè Áåëîâåæñêîé ïóùè — ñòîëü æå îáøèðíîé, ñêîëü è îáèõîæåííîé: ýòàêèé ïðèìåð ñîâìåùåííûõ çîîñàäà ñ äåíäðîïàðêîì. Êàçàëîñü áû, ïðè ñòîëü òùàòåëüíîì îáèõîä, äîëæíî áûòü ó÷òåíî âñ¸, íî ñêîëü íè ïðèãëÿäûâàéñÿ, íè íà îäíîé òàáëè÷êå èëè àíøëàãå òàê è íå óâèäèøü íàäïèñè «Âåðåéñêèé» ñ ïîÿñíÿþùåé èíôîðìàöèåé.

À
Çðÿøíûå ëîòêè óëè÷íûõ òîðãîâöåâ áóêèíèñòè÷åñêèì íåëèêâèäîì è ïîëêè áóêêðîññèíãà íåâîëüíî ïðèòÿãèâàþò âíèìàíèå ÷èòàòåëÿ ñîâåòñêîé ôîðìàöèè. Ýòîìó âèäó êíèãî÷ååâ ñâîéñòâåííà îïðåäåë¸ííàÿ íåíàñûòíîñòü — ïîñòòðàâìàòè÷åñêèé ñèíäðîì âðåì¸í, êîãäà ñòðåìëåíèå îáëàäàòü ñîáðàíèåì ñî÷èíåíèé Äþìà òîìèëî ñðîäíè äåâñòâåííîñòè. Ïðåñûùåííîñòü, êàê âîäèòñÿ, âûõîëîñòèëà áûòèå, è äî íåêîãäà ñòîëü æåëàííîãî ìíîãîòîìíèêà äåëà íå áîëüøå, ÷åì äî èíòèìíûõ ïîäðîáíîñòåé æèçíè ñâîèõ áûâøèõ ; ÷àùå íèêàêîãî.
Òîëêó ; ïðèêóïèòü ÷åãî èëè ïðèáðàòü ê ðóêàì, îò òàêîãî èíòåðåñà, êàê ïðàâèëî, íåò. Ïðîáåæèøüñÿ âçãëÿäîì ïî êîðåøêàì, è äåëîâ. Èñêëþ÷åíèÿ, êîíå÷íî, ñëó÷àþòñÿ è ïîäîãðåâàþò èíòåðåñ ê ïðîöåññó, íî òàê, ÷òîáû äåëî êîí÷èëîñü îòêðîâåíèåì… Ýòî óæ èç ðàçðÿäà ñòàòèñòè÷åñêèõ ïîãðåøíîñòåé: äîïóñêàþò è íàñëûøàíû ìíîãèå, íî ëè÷íûì îïûòîì ïîõâàëèòüñÿ ìîãóò ëèøü âñ¸ïîñòèãøèå áëîãåðû äà ïåðñîíàæè ñ ñóäüáîé «ýòîèêàêæåòåáÿóãîðàçäèëî» èç ðåéòèíãîâûõ òåëåøàáàøåé.
 Øàëèíñêîé öåíòðàëüíîé ðàéîííîé áèáëèîòåêå âðåìÿ îò âðåìåíè, ïîñëå ðåâèçèè ôîíäà, âûñòàâëÿþò íà ñïåöèàëüíóþ ïîëêó ó âõîäà èçëèøêè — òî, ÷òî äîëãîå âðåìÿ íå âîñòðåáîâàíî ÷èòàòåëÿìè è ëèøü çàõëàìëÿåò è áåç òîãî òåñíûå, êàê ñâàäåáíûé ïèäæàê íà îòöå ïåðâîêëàññíèêà, ñòåëëàæè.
Òîãäà, ïîìíèòñÿ, âûëîæèëè ñ äåñÿòîê ðàçíîìàñòíûõ òîìîâ è ïîäïèñêó æóðíàëà «Íîâîå ëèòåðàòóðíîå îáîçðåíèå» çà 1997 ãîä. Ïðîéòè ìèìî íå ñìîã. Äîáû÷åé ñòàëè «À.Ñ. Ïóøêèí. Ðîìàíû è ïîâåñòè» (Èçäàòåëüñòâî «Õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðà», Ìîñêâà. 1971 ãîä) è îäèí èç æóðíàëüíûõ íîìåðîâ. ×òî êàñàåòñÿ êíèãè, òî òóò ìîòèâàöèþ âûáîðà ìîæíî áûëî îáîñíîâàòü õîòü êîíäóêòîðó â òðàìâàå: Ïóøêèí (Àõ, íó êàê æå…. Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷!), êíèãå ïî÷òè ïîëâåêà, â õîðîøåì ñîñòîÿíèè (åù¸ íåìíîãî è ñòàíåò áóêèíèñòè÷åñêîé)… Íî âîò ÷åì ïðèâëåêëà ëîù¸ííàÿ ÷åðíî-æ¸ëòàÿ îáëîæêà æóðíàëà ¹27, ÿ äàæå ñåáå îáúÿñíèòü íå ìîã. Ýòî êàê ñ äåòñêèìè ïîñòóïêàìè, îáóñëîâëåííûìè èñêëþ÷èòåëüíî íàèòèåì.

Á
Äîìà ðàñêðûë êíèãó íàóãàä, ñëîâíî âçäóìàëîñü ïîãàäàòü ïî íåé. Ìíîãèå, êîíå÷íî, â êóðñå ýòîé çàáàâû: íå ãëÿäÿ âûáðàòü ñòðàíèöó è òêíóòü â íå¸ ïàëüöåì. À îáîçíà÷åííîé òàêèì îáðàçîì öèòàòå óãîòîâàíî ïðîâèäåíèåì ÷òî-òî èñòîëêîâàòü èëè ïðåäñêàçàòü â æèçíè. Ó îáðÿäà äàæå íàçâàíèå ñâî¸ èìååòñÿ — áèáëèîìàíñèÿ. Îñîáîé ïîïóëÿðíîñòüþ îíà ïîëüçîâàëàñü â âûñøåì ñâåòå âî âðåìåíà òîãî æå Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à.  ñòðàíå æå Ñîâåòîâ ñ ðàñïðîñòðàíåíèåì ãðàìîòíîñòè è ïðîñâåùåíèÿ «äî ñàìûõ äî îêðàèí» ýòîò âèä ãàäàíèÿ ïðîíèê ïîâñåìåñòíî. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, â ìîè øêîëüíûå ãîäû åãî øèðîêî ïðàêòèêîâàëè íà äíÿõ ðîæäåíèÿ îäíîêëàññíèêîâ, ïîêà íå äîðàñòàëè äî èãðû â áóòûëî÷êó.
Âûïàëà ñòðàíèöà 155. Âçãëÿä óõâàòèë íà÷àëî âòîðîãî àáçàöà è òóò æå ñîñêîëüçíóë ñ íåãî. Òàê øàëàÿ äâîðíÿãà öàïàåò çà øòàíèíó áåñïå÷íîãî ïðîõîæåãî, íî âìåñòî òîãî ÷òîáû ïðèêóñèòü êàê ñëåäóåò, — ïîñëå ê âðà÷ó èëè ê ïîðòíîìó — òóò æå îòñòóïàåòñÿ, èñïóãàâøèñü ïðèñòóïà ñâîåé íåïîñòèæèìîé îòâàãè.
Ìåíÿ æå ïîðàçèëè, êîíå÷íî æå, ÷èòàíûå ïðåæäå è, âîçìîæíî, íå ðàç ñëîâà: «Êíÿçþ áûëî îêîëî ïÿòèäåñÿòè ëåò…».
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ïî ìåíüøåé ìåðå, ïîëñîòíè âîñêëèöàòåëüíûõ çíàêîâ ñîòðÿñëè ñîçíàíèå. Ýòî ñî çâîíîì ðàçëåòàëèñü îñêîëêè õðåñòîìàòèéíîãî, âïèòàííîãî åù¸ â øêîëüíûå ãîäû, ïîíèìàíèÿ «Äóáðîâñêîãî».

Â
Áóäü ÿ ãåðîé ñòàðîìîäíîé ïüåñû, òî íåïðåìåííî áû âîñêëèêíóë: «Ïîäàéòå ìíå ìîé àòòåñòàò çðåëîñòè, ÿ âñïëàêíó íàä íèì, è ïóñòü æãó÷èå, ñëîâíî óêñóñ, ñëåçû îò÷àÿíèÿ, êàïíóâ íà ïÿò¸ðêó ïî ëèòåðàòóðå, ðàñòâîðÿò å¸!». ×åëîâåêó ñîâðåìåííîìó îñòàâàëîñü ëèøü ìàòþãíóòüñÿ. Íå òð¸õýòàæíî, ÷òî ïîäîáàëî áû ñëó÷àþ ïðè ïåðòóðáàöèè ëè÷íîé Âñåëåííîé, à íåçàòåéëèâî, áåç çëîñòè è êóðàæà, òàê, ñëîâíî íà êàññå â «Àøàíå» íå îêàçàëîñü ñ ñîáîé ïîðòìîíå: îäèí èç íåìíîãèõ ïëþñîâ âîçðàñòà — èñòîù¸ííàÿ îïûòîì ðåôëåêñèÿ.
Êíÿçü Âåðåéñêèé âñåãäà âîñïðèíèìàëñÿ ñëàäîñòðàñòíûì ñòàðèêîì, âîçæåëàâøèì ìîëîäîãî òåëà Ìàøåíüêè Òðîåêóðîâîé. Ñ îäíîçíà÷íîñòüþ è íåïðåìåííîé àïåëëÿöèé ê ãîðüêîìó îïûòó ïðîâèíöèàëüíûõ ñëóõîâ îí áûë îòíåñ¸í ê ðàçðÿäó îòâðàòíûõ ãåðîåâ òèïà Øâàáðèíà èç «Êàïèòàíñêîé äî÷êè» èëè Ðîìàøîâà èç «Äâóõ êàïèòàíîâ». È áåç îñîáîãî ðèñêà îøèáèòüñÿ ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî òàêîé âåðäèêò îäîáðèò áîëüøèíñòâî èç òåõ, êòî êîãäà-ëèáî ÷èòàë «Äóáðîâñêîãî».
Óäèâèòåëüíî, êàê âîîáùå «Âåðåéñêèé» íå ñòàëî èìåíåì íàðèöàòåëüíûì, èç òåõ, ÷òî îñîáî âîñòðåáîâàíû ðîäèòåëÿìè âåëèêîâîçðàñòíûõ, íå ïðîÿâëÿþùèõ ñíèñõîæäåíèÿ ê ïðåòåíäåíòàì íà ðóêó äî÷åðåé. Õîòÿ, îïðåäåë¸ííî, ýòî óæå íåêèé óñòîÿâøèéñÿ îáðàç, î ÷¸ì ìîæíî ñóäèòü ïî îáëîæêå îäíîãî èç ñîâðåìåííûõ èçäàíèé ðîìàíà. Íà íåé çàïå÷àòë¸í îòíþäü íå çàãëàâíûé ãåðîé — ëèõîé ãâàðäåéñêèé îôèöåð-îòñòóïíèê, à ðåïðîäóêöèÿ èçâåñòíîé êàðòèíû Âàñèëèÿ Ïóêèðåâà «Íåðàâíûé áðàê». Òîé, ãäå èçîáðàæåíà âåí÷àëüíàÿ ñöåíà â õðàìå ñ äâóìÿ ãëàâíûìè ïåðñîíàæàìè: æåíèõîì — ïðåñòàðåëûì ïëåøèâûì øòàòñêèì ãåíåðàëîì è íåâåñòîé — þíîé, íå çàáûâøåé åù¸ èãðóøêè, ñàìîé êàê áîëüøàÿ êóêëà äåâóøêîé, âîò-âîò ãîòîâîé òî ëè ãðîõíóòüñÿ â îáìîðîê, òî ëè ðàçðûäàòüñÿ. Êàðòèíà ïàçëîì, êàê íå ãîâîðÿò â Îäåññå. À òóò òàêîå…

Ã
Íå áóäó äàëüøå òÿíóòü — ìû ñ êíÿçåì îêàçàëèñü ðîâåñíèêàìè. Ìíå, êàê è åìó, «…áûëî îêîëî ïÿòèäåñÿòè ëåò…». Õîòÿ äàëåå è ñëåäîâàëî äîïîëíåíèå: «…íî îí êàçàëñÿ ãîðàçäî ñòàðåå». Òàê ÷òî ñ òîãî? Âîñïðèíèìàòü åãî ìîæíî â êà÷åñòâå õîòü ðåìàðêè, õîòü âîçìîæíîñòè êîìó-òî óòåøèòüñÿ íî óæ òî÷íî íå áóêâàëüíî. Òàêîå ñëåäóåò îòíåñòè, ñêîðåå, ê îáëàñòè ðèòîðèêè. Êàê è ñëåäóþùåå: «Èçëèøåñòâà âñÿêîãî ðîäà èçíóðèëè åãî çäîðîâèå è ïîëîæèëè íà íåì ñâîþ íåèçãëàäèìóþ ïå÷àòü».
Îïðåäåëåíèå «èçëèøåñòâà» ñðîäíè «êàçàòüñÿ». Âîò äâàäöàòèîäíîëåòíèé Àëåêñàíäð Ãðèáîåäîâ ïèñàë ñâîåìó äðóãó Ñòåïàíó Áåãè÷åâó: «…íî ïðåêðàñíûé ïîë ìåíÿ íå çàíèìàåò, è ïî î÷åíü âàæíîé ïðè÷èíå. ß âåäàþñü ñ àïòåêîé; êàêàÿ çàìå÷àòåëüíàÿ ÷àñòü ôàðìàêîïèÿ! ß íà ñåáå èñïûòûâàþ ðàçëè÷íûå ñïàñèòåëüíûå âëèÿíèÿ ìóææåâåëîâûõ ïîðîøêîâ, ñàñèïàðåëÿ, ñåðíûõ ÷àñòèö è ò.ï.». Íå áóäü àâòîð «Ãîðå îò óìà» ðàñòåðçàí ïåðñèäñêèìè âàõõàáèòàìè òåõ âðåì¸í, äîæèâè äî ïîëòèííèêà, ïðè÷èñëèë áû îí ñâîé «ãóñàðñêèé íàñìîðê» ê èçëèøåñòâàì? Âðÿä ëè. À ÷òî äî ìíåíèÿ äðóãèõ, òàê ýòî «êàçàòüñÿ», è íà êàæäîå èç íèõ íå íàêðåñòèøüñÿ.
Òàê èëè èíà÷å, ïîñëå òîãî êàê âûÿñíèëîñü, ÷òî ìû ñ Âåðåéñêèì â îäíèõ ãîäàõ, åãî ïîâåäåíèå è ìîòèâàöèè ïðåäñòàâèëèñü íåñêîëüêî â èíîì ðàêóðñå. Ýòî êàê åñëè áû àñòðîíîìèþ íàøåìó 10 «Á» ïðåïîäàâàë íå ó÷èòåëü áèîëîãèè, à ëåò÷èê-êîñìîíàâò ÑÑÑÐ.
À äàëüøå, ñ ïîèñêîì íà ïðîñòîðàõ Ïóøêèíèàíû âñåãî, ÷òî ñâÿçàíî ñ êíèãîé, ïðèøëî è ïåðåîñìûñëåíèå ñîäåðæàíèÿ «Äóáðîâñêîãî».

Ä
Ìåæäó òåì, ëîâóøêà, ïîäñòåðåãàâøàÿ ìåíÿ â ðàéîííîé áèáëèîòåêå, îêàçàëàñü ÿâëåíèåì îáû÷íûì.  êíèãå «Ìîé Ïóøêèí» Ìàðèíà Öâåòàåâà ïèñàëà: «Åñòü êíèãè íàñòîëüêî æèâûå, ÷òî âñ¸ áîèøüñÿ, ÷òî, ïîêà íå ÷èòàë, îíà óæå èçìåíèëàñü, êàê ðåêà — ñìåíèëàñü, ïîêà æèë — òîæå æèëà, êàê ðåêà — øëà è óøëà. Íèêòî äâàæäû íå âñòóïàë â òó æå ðåêó. À âñòóïàë ëè êòî äâàæäû â òó æå êíèãó?». Åñëè áû Ìàðèíà Èâàíîâíà èìåëà âîçìîæíîñòü óñëûøàòü âñå îòâåòû ÷èòàòåëåé íà ñâîé âîïðîñ, òî óòâåðäèòåëüíûõ ñðåäè íèõ íàøëàñü áû âñåãî íè÷åãî: çàêîíû ôèçèêè èìåþò ãîðàçäî áîëüøåå âëèÿíèå íà íàøó ñóùíîñòü, ÷åì êàæåòñÿ ñàìûì îòúÿâëåííûì ãóìàíèòàðèÿì è âåðóþùèì.  ìî¸ì æå ñëó÷àå êíèãà îêàçàëàñü íå ïðîñòî îáúåêòîì ñ êàêèìè-òî íîâûìè ïàðàìåòðàìè, à ïðîñòî äðóãîé. Òàê, åñëè áû ðå÷ü øëà íå î âîñïðèÿòèè ìåñòà íà óðîâíå îùóùåíèé, à åãî ãåîãðàôè÷åñêîì ïîëîæåíèè.
Íî è ÿ îêóíóëñÿ â ýòó êíèãó ñîâåðøåííî äðóãèì. Ýòîò ïðîöåññ ïðåîáðàçîâàíèÿ, èíîé ðàç äî íåóçíàâàåìîñòè ìåíÿþùèé ëàíäøàôò, èä¸ò ñ äâóõ áåðåãîâ. Ïîýòîìó ïîíÿòíà è êàòåãîðè÷íîñòü ×àêà Ïàëàíèêà, â ïðåäèñëîâèè ñáîðíèêà «Îáîææåííûå ÿçûêè» çàÿâèâøåãî: «Âîò âàì õîðîøàÿ íîâîñòü: âñå ìû âçðîñëååì. Äàæå ÿ. Êàæäûé ãîä ÿ îòêðûâàþ «Ðàáîâ Íüþ–Éîðêà», «Äåíü ñàðàí÷è» èëè «Ñûíà Èèñóñà» è ðàäóþñü, áóäòî âçÿë â ðóêè ñîâåðøåííî íîâóþ êíèãó. Íî ìû-òî çíàåì: ìåíÿåòñÿ âîâñå íå êíèãà. Ìåíÿþñü ÿ ñàì. Ýòî ìåíÿ åùå íóæíî äîïèñûâàòü».
Íà ñàìîì æå äåëå ïðàâû îáà — è Öâåòàåâà, è Ïàëàíèê, ïîòîìó, êàê «äîïèñàííûé» ÷èòàòåëü â ñâîþ î÷åðåäü íà ñâîé ëàä «äîïèñûâàåò» êíèãó.

Å
Òàê óæ âûøëî, ÷òî ðàçìûøëåíèÿ Öâåòàåâîé òàêæå êàñàëèñü êíèãè Ïóøêèíà: «Â ìîåé «Êàïèòàíñêîé äî÷êå» íå áûëî êàïèòàíñêîé äî÷êè, äî òîãî íå áûëî, ÷òî è ñåé÷àñ ÿ ïðîèçíîøó ýòî íàçâàíèå ÷èñòî ìåõàíè÷åñêè, êàê áû â îäíî ñëîâî, áåç âñÿêîãî êàïèòàíà è áåç âñÿêîé äî÷åðè. Ãîâîðþ «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà», à äóìàþ: «Ïóãà÷¸â». Âñÿ «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» äëÿ ìåíÿ ñâîäèëàñü è ñâîäèòñÿ ê î÷íûì âñòðå÷àì Ãðèí¸âà ñ Ïóãà÷¸âû셻.
Äëÿ ìåíÿ æå ñàì Äóáðîâñêèé íèêóäà íå äåëñÿ, ïðîñòî ãäå-òî íåïîäàë¸êó ñ íèì ñòàë ïî÷òè ôèçè÷åñêè ïðèñóòñòâîâàòü êíÿçü Âåðåéñêèé. È òåïåðü óæå ÿ, åñëè ãîâîðèë «Äóáðîâñêèé», îòêðûâàë íåçðèìûå ñêîáêè è äîáàâëÿë: «Âåðåéñêèé». Ëèíèÿ â ðîìàíå ìåæ ýòèìè ïåðñîíàæàìè ñòàëà íå ìåíåå âàæíà, ÷åì äâå äðóãèõ, âûâåäåííûå íà ïåðâûé ïëàí: Òðîåêóðî⠗ Äóáðîâñêèé (îòåö), Òðîåêóðîâà — Äóáðîâñêèé (ñûí). Ïðî÷åð÷åííûå íàðî÷èòî æèðíî, îíè îòâëåêàëè âíèìàíèå îò íåî÷åâèäíîé ïîäîïë¸êè, çàñëîíÿëè å¸ ñîáîé, ïðÿòàëè.
Ïðÿòêè — îíè â ýòîé êíèãå ïîâñþäó. Íà÷èíàÿ ñ òîãî, ÷òî ñàì Ïóøêèí òàèë îò ÷èòàòåëÿ ñâî¸ ïðîèçâåäåíèå: çàêîí÷åíî â 1833 ãîäó, à óâèäåëî ñâåò ëèøü ñïóñòÿ ÷åòûðå ãîäà ïîñëå ãèáåëè àâòîðà — â 1841-ì.

¨
 ñàìîì æå ðîìàíå, ãëàâíûì çàâîäèëîé â ýòîé èãðå ÿâëÿåòñÿ çàãëàâíûé ãåðîé. Îí òî è äåëî ïðÿ÷åòñÿ: òî â ïðÿìîì ñìûñëå — îò âëàñòåé, òî çà ìàñêàìè äðóãèõ ëþäåé: òî ôðàíöóçà-ãóâåðí¸ðà Äåôîðæà â äîìå Òðîåêóðîâà, òî ãåíåðàëîì — «÷åëîâåê ëåò òðèäöàòè ïÿòè, ñìóãëûé, ÷åðíîâîëîñûé, â óñàõ, â áîðîäå» — çàåäåò ê ïîìåùèöå Ãëîáîâîé. È åñëè ïî õîäó ïîâåñòâîâàíèÿ ýòî íåêàÿ èãðà — «Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü… ÿ èäó òåáÿ èñêàòü», òî â ôèíàëå, îñòàâàÿñü âåðíûì ñåáå, îí ýâîëþöèîíèðóåò äî íåâèäèìêè: èñ÷åçàåò è êîíöû âîäó ; çà ãðàíèöó.
À ìîæåò, ïîäàãðà, ðàññåÿííîñòü è âåòõîñòü åãî ñîïåðíèêà ÿâëÿþòñÿ òîæå ñâîåãî ðîäà ìàñêàðàäîì? Ïðÿòêè èìåþò ñìûñë, êîãäà â íèõ èãðàþò êàê ìèíèìóì äâîå.
Îòíîñèòåëüíî âðåìåíè äåéñòâèÿ ðîìàíà íåò îäíîçíà÷íîñòè (èãðà â ïðÿòêè ïðîäîëæàåòñÿ, ãîñïîäà!). Íàïðèìåð, Âëàäèìèð Ìàðàíöìàí ïèøåò â ïîñîáèè äëÿ ó÷èòåëÿ «Ðîìàí À.Ñ. Ïóøêèíà «Äóáðîâñêèé» â øêîëüíîì èçó÷åíèè»: «Íåäàðîì èññëåäîâàòåëè äîëãî ñïîðèëè î òîì, ê êàêîìó âðåìåíè îòíîñèòñÿ äåéñòâèå ðîìàíà, ÿâëÿåòñÿ ëè «Äóáðîâñêèé» ñîâðåìåííûì äëÿ Ïóøêèíà èëè èñòîðè÷åñêèì ïðîèçâåäåíèåì. Äåéñòâèå ðîìàíà, êàê äîêàçàòåëüíî âûÿñíèëè Ä. Áëàãîé è Ä. ßêóáîâè÷, ïðîèñõîäèò â 1820-å ãîäû». Êàê çíàòü, êàê çíàòü… Êîãäà ðåøàåøü çàäà÷êó ñî ìíîãèìè íåèçâåñòíûìè, âåëèê èñêóñ ïîäîãíàòü îòâåò ïîä çàðàíåå îáîçíà÷åííûé ðåçóëüòàò.

Æ
Äëÿ íà÷àëà ñëåäóåò îïðåäåëèòüñÿ ñ âîçðàñòîì çàãëàâíîãî ãåðîÿ. Ñ ýòèì, îïÿòü æå, íåò îïðåäåë¸ííîñòè (êòî-òî íåâåäîìûé íå ïåðåñòà¸ò ïîâòîðÿòü ñ÷èòàëî÷êó: «Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü…»). Íàïðèìåð, ó Òðîåêóðîâà ñâîÿ àðèôìåòèêà: «…íî çíàþ íàâåðíîå, ÷òî Äóáðîâñêèé ïÿòüþ ãîäàìè ñòàðøå ìîåé Ìàøè è ÷òî, ñëåäîâàòåëüíî, åìó íå òðèäöàòü ïÿòü, à îêîëî äâàäöàòè òð¸õ». Ïîäòâåðæäàåò ýòî, ñëîâíî ñòàðàÿñü óãîäèòü èìåâøåìó «áîëüøîé âåñ â ãóáåðíèÿõ» áàðèíó, è èñïðàâíèê: çà÷èòûâàÿ ïðèìåòû Äóáðîâñêîãî, óêàçûâàåò åãî âîçðàñò: «Îò ðîäó 23 ãîäà…».
Íî ýòî íà ïàìÿòü è íà âèä. Íà ñàìîì æå äåëå Âëàäèìèðó Àíäðååâè÷ó, ãðîçå ïîìåùèêîâ âñåé îêðóãè îò ðîäó âñåãî 19 ãîäêîâ. Äâå ïîäñêàçêè: îí «…áûë ïðèâåç¸í â Ïåòåðáóðã íà âîñüìîì ãîäó ñâîåãî âîçðàñòà…», ïîòîì «Äâåíàäöàòü ëåò îí íå âèäàë ñâîåé ðîäèíû». Ñ÷èòàåì, äàæå íå ñòîëáèêîì: íà âîñüìîì ãîäó — ýòî ñåìü ëåò, äà ïëþñ äâåíàäöàòü, âîò è ïîëó÷àåòñÿ. Îïÿòü æå, åñëè, êàê â ìàòåìàòèêå òðåáóåòñÿ ïðîâåðêà ðåøåíèÿ çàäà÷è, òî ìîæíî è òàê: «…íà ñåì ñàìîì õîëìó èãðàë îí ñ ìàëåíüêîé Ìàøåé Òðîåêóðîâîé, êîòîðàÿ áûëà äâóìÿ ãîäàìè åãî ìîëîæ养, ñ äåâóøêîé æå âñ¸ äîâîëüíî ÿñíî è îïðåäåë¸ííî: «…åé áûëî ñåìíàäöàòü ëåò…». Âñ¸ îòâåòû ñõîäÿòñÿ. È ïðàâî æå, áîëüøå îñíîâàíèé äîâåðÿòü ïîâåñòâîâàòåëþ. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, äî ìîìåíòà, êîãäà åãî ïðàâäà âûìûñëà îñòà¸òñÿ ñðîäíè àêñèîìå ; íå òðåáóåò äîêàçàòåëüñòâ.
Íàäî ñêàçàòü, ÷òî àëãîðèòì îïðåäåëåíèÿ ðåàëüíîãî âîçðàñòà Âëàäèìèðà íå ÿâëÿåòñÿ áîã âåñòü êàêèì îòêðîâåíèåì. Îí íå ðàç îïèñàí è äîëæåí áûòü èçâåñòåí, ïî êðàéíåé ìåðå, øêîëüíûì ó÷èòåëåì ëèòåðàòóðû, åñëè îíè, êîíå÷íî, âðåìÿ ó÷¸áû íà ôèëôàêå íå ïîñâÿùàëè êóäà áîëåå ïðèëè÷åñòâóþùåìó âîçðàñòó âðåìÿïðåïðîâîæäåíèþ, ÷åì øòóäèðîâàíèå êðèòèêè ïî ïðåäìåòó «Èñòîðèÿ îòå÷åñòâåííîé ëèòåðàòóðû ÕIÕ âåêà». Àâòîðà æå ýòîò ïðèìåð óêðåïèë âî ìíåíèè î ðåáóñíîñòè õðåñòîìàòèéíîãî ñ ðåïóòàöèåé «äâàæäû äâà…» òåêñòà è ñïîäâèã óæå ê ñàìîñòîÿòåëüíûì îòêðûòèÿì.

Ç
Òåïåðü ÷åð¸ä âðåìåíè äåéñòâèÿ. È äâàäöàòûå ãîäû òóò ìîæíî ïîñòàâèòü ïîä ñîìíåíèå, íå óìàëÿÿ ïðè ýòîì ìíåíèÿ èçâåñòíûõ ïóøêèíèñòîâ, íà êîòîðûõ ññûëàåòñÿ Ìàðàíöìàí. Ìàëî òîãî, ñàì ñîøëþñü íà ðàáîòó îäíîãî èç íèõ — Äìèòðèÿ ßêóáîâñêîãî, «Íåçàâåðøåííûé ðîìàí Ïóøêèíà».
Õîòÿ, êàçàëîñü áû, ÷åãî ãàäàòü, êîãäà â ðîìàíå åñòü îïðåäåëåííîå óêàçàíèå íà òî, ÷òî îïèñûâàåìûå ñîáûòèÿ äåéñòâèòåëüíî áëèçêè ê äâàäöàòûì ãîäàì. Âî II ãëàâå, òàì, ãäå ïðèâîäèòñÿ îïèñàòåëüíàÿ ÷àñòü ñóäåáíîãî äåëà: «Ñëåäîâàòåëüíî, ñàìàÿ äîâåðåííîñòü… <…> ïî óêàçó 1818 ãîäà ìàèÿ… äíÿ, ñîâåðøåííî óíè÷òîæàåòñÿ». ßêóáîâñêèé ïèøåò, ÷òî «÷åðåç çíàêîìîãî Íàùîêèíà — Ä. Â. Êîðîòêîãî, çíàâøåãî ñóäîïðîèçâîäñòâî» Ïóøêèí äîñòàë ñõîæåå äåëî (ïî âñåìó, îòæàòü ñåëüöî ó ñëàáîãî ñîñåäà ïî òåì âðåìåíàì â Ðîññèè ñ÷èòàëîñü íå çàçîðíî) è «ðåøèë â êà÷åñòâå èñòîðè÷åñêîãî äîêóìåíòà ïîìåñòèòü «âïîëíå» â òåêñòå II ãëàâû».
Äàëåå ñîîáùàåòñÿ, ÷òî «ïèñàðñêàÿ êîïèÿ ïîäëèííîãî «äåëà» íà ñèíèõ ëèñòàõ òàê è îñòàëàñü ïî ñåãîäíÿøíèé äåíü âëîæåííîé â ñîîòâåòñòâóþùóþ ãëàâó ðóêîïèñè «Äóáðîâñêîãî». Íà íåé Ïóøêèí íà÷àë êàðàíäàøíóþ ïðàâêó ñîáñòâåííûõ èìåí, íî íå îêîí÷èë åå». Òàì àâòîð èñïðàâèë èìåíà ïîäëèííûõ ôèãóðàíòîâ äåëà: «ãâàðäèè ïîðó÷èêà Èâàíà ßêîâëåâà, ñûíà Ìóðàòîâà» è «ãâàðäèè ïîäïîëêîâíèêà Ñåìåíà Ïåòðîâà, ñûíà Êðþêîâ» íà: «Ãâ. ïîðó÷. Àí. Ãàâð. Äóáð.» è «Ãåíåðàë Àíøåôà Òðîåêóðîâà». Êàçàëîñü áû, àðãóìåíò pro â ïîëüçó äâàäöàòûõ, íî âîò ôðàçà «…íî íå îêîí÷èë åå», îáîðà÷èâàåò åãî et contra: äåòàëè äåëà, ïðèäàâøåãî ðåàëèñòè÷íîñòè ðîìàíó, ïðîñòî íå ïðèâåäåíû â ñîîòâåòñòâèå ñ åãî õðîíîëîãèåé.

È
Ñíîâà îáðàòèìñÿ ê ßêóáîâñêîìó: «Ñëàâíûé 1762 ãîä ðàçëó÷èë èõ íàäîëãî. Òðîåêóðîâ, ðîäñòâåííèê êíÿãèíè Äàøêîâîé, ïîøåë â ãîðó».  ýòèõ, ïîçæå âû÷åðêíóòûõ Ïóøêèíûì ñëîâàõ, ñêâîçèò ÿâíûé óêîë íîâîìó äâîðÿíñòâó, âîçíèêøåìó èç «âàêñèâøèõ öàðñêèå ñàïîãè», èç âûäâèíóâøèõñÿ ïî ðîäñòâåííûì ñâÿçÿì ñ ó÷àñòíèêàìè äâîðöîâîãî ïåðåâîðîòà». Î äâîðÿíñòâå òîæå â ìàñòü, íî îá ýòîì ïîçæå.
Îò ýòîãî ïðåäëîæåíèÿ À.Ñ. îòêàçàëñÿ, ñêîðåå âñåãî, âêëþ÷èâ âíóòðåííåãî ðåäàêòîðà è íå æåëàÿ äðàçíèòü ãëàâíîãî ãóñÿ èìïåðèè ; ëè÷íîãî ñâîåãî öåíçîðà Íèêîëàÿ I? À ìåæäó òåì, îíî ìíîãî äà¸ò äëÿ ïîíèìàíèÿ âðåìåíè äåéñòâèÿ â ðîìàíå. Âîçðàñò îòöîâ íå óêàçàí, íî åñëè èñõîäèòü èç òîãî, ÷òî â òî âðåìÿ îáû÷íî æåíèëèñü è îáçàâîäèëèñü ïîòîìñòâîì áëèæå ê ñîðîêà ãîäàì, âûõîäèò, è Êèðèëëó Ïåòðîâè÷ó è Àíäðåþ Ãàâðèëîâè÷ó îêîëî øåñòèäåñÿòè ; ïëþñ/ìèíóñ. Äàæå åñëè íà ìîìåíò íèçëîæåíèÿ Ïåòðà III îíè áûëè â âîçðàñòå Ïåòè Ãðèí¸âà, òî ïîÿâèëèñü íà ñâåò êàê ìèíèìóì â ñåðåäèíå 1740-õ.  ñâîþ î÷åðåäü, Âëàäèìèð Àíäðååâè÷ è Ìàðüÿ Êèðèëëîâíà, äîëæíî áûòü, ; íà ðóáåæå ïîñëåäíåãî äåñÿòèëåòèÿ ÕVIII âåêà. Ïëþñóåì äëÿ ðîâíîãî ñ÷¸òà äâà äåñÿòêà è ïîëó÷àåì êîíåö íóëåâûõ ; íà÷àëî äåñÿòûõ óæå ÕIÕ âåêà.

É
Ê ýòîìó âðåìåíè ìîæíî ïðèéòè è ÷åðåç ðåøåíèå îäíîé ëèòåðàòóðíî-èñòîðèêî-ìàòåìàòè÷åñêîé çàäà÷êè. Ðàçáèðàÿ áóìàãè ïîêîéíîãî îòöà, Âëàäèìèð Äóáðîâñêèé íàõîäèò ïèñüìà ìàòåðè, êîòîðûå òà ïèñàëà ìóæó «âî âðåìÿ Òóðåöêîãî ïîõîäà», è «â îäíîì èç íèõ èçúÿâëÿëà åìó ñâî¸ áåñïîêîéñòâî íà ñ÷¸ò çäîðîâüÿ ìàëåíüêîãî Âëàäèìèðà».
Åñëè äåéñòâî «ïðîèñõîäèò â 1820-å ãîäû», òî ïîëó÷àåòñÿ ðå÷ü èä¸ò î ðóññêî-òóðåöêîé âîéíå 1806-1812 ãîäàõ. Ñ ìàòåìàòè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ âñ¸ ñõîäèòñÿ. Íî è òîëüêî. Ïî÷åìó æå óïîìèíàíèå èìåííî îá ýòîé âîåííîé êàìïàíèè, à íå î êóäà áîëåå çíà÷èìîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå, ãðÿíóâøåé áóêâàëüíî ñëåäîì (î íåé âîîáùå íåò óïîìèíàíèé!)? È êàê áûòü ñ òåì, ÷òî òåëî óìåðøåãî ñòàðøåãî Äóáðîâñêîãî «…îäåëè â ìóíäèð, ñøèòûé åù¸ â 1797 ãîäó…». Òî åñòü â îäåæäó, êîåé ÷åòâåðòü âåêà, äà ïðîøåäøåé ñ õîçÿèíîì áóêâàëüíî è Êðûì, è ðûì? Òàêîé ïîõîðîííûé íàðÿä ïîäîø¸ë áû ñêîðåå «ïðîðåõå íà ÷åëîâå÷åñòâå» Ñòåïàíó Ïëþøêèíó, à íå, ïóñòü è íåáîãàòîìó, íî íå çàáûâàâøåìó, ÷òî òàêîå äîñòîèíñòâî, ãâàðäèè îôèöåðó Àíäðåþ Äóáðîâñêîìó.
Îòâåò íàïðàøèâàåòñÿ îäèí — äåëî â ðîìàíå áûëî äî íàøåñòâèÿ Íàïîëåîíà. È òîãäà â õðîíîëîãèþ òåêñòà âïèñûâàåòñÿ òóðåöêàÿ âîéíà 1787-1791 ãîäîâ. È ñ ïîõîðîííûì îäåÿíèåì òîæå ïîÿâëÿåòñÿ ïðàâäîïîäîáíàÿ âåðñèÿ: ïîõîäèò íà ãîä, êîãäà Âîëîäþ Äóáðîâñêîãî îïðåäåëèëè â êàäåòû. Ïî ñëó÷àþ ïðåäñòàâëåíèÿ ñâîåãî îòïðûñêà êîìàíäîâàíèþ êàäåòñêîãî êîðïóñà îòñòàâíîé îôèöåð âïîëíå ìîã çàêàçàòü ñåáå âîåííóþ ôîðìó.
Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü…

Ê
Ýòîò ìàñêàðàäíî-ïðÿòî÷íûé íàñòîé ïðåñëåäóåò ðîìàí è â íàøè äíè. Íàïðèìåð, âçÿòü ôðàçó «Ñïîêîéíî, Ìàøà, ÿ Äóáðîâñêèé». Ìàëî êòî å¸ íå ñëûøàë. À ìóæ÷èíû, òàê åù¸ è ïîëüçóþò â ñëó÷àÿõ, êîãäà õîòÿò ïðîèçâåñòè íà äàì âïå÷àòëåíèå ÷åëîâåêà, êîòîðûé åñëè è íå îòêóïîðèò çàïðîñòî çóáàìè áóòûëêó ïèâà, òî ñïîñîáåí â öåëîì êîíòðîëèðîâàòü àáñòðàêòíóþ ñèòóàöèþ.
Áîëüøèíñòâó êàæåòñÿ, ÷òî ýòî öèòàòà èç ðîìàíà. Íî òàì: «Ìàðèÿ Êèðèëëîâíà íå îòâå÷àëà íè÷åãî.  ýòèõ ñëîâàõ âèäåëà îíà ïðåäèñëîâèå ê îæèäàåìîìó ïðèçíàíèþ.
— ß íå òî, ÷òî âû ïðåäïîëàãàåòå, — ïðîäîëæàë îí, ïîòóïÿ ãîëîâó, — ÿ íå ôðàíöóç Äåôîðæ, ÿ Äóáðîâñêèé».
 ýêðàíèçàöèÿõ ðîìàíà ðàñõîæåé ôðàçû òàêæå íå çâó÷èò. È òåì íå ìåíåå, îíà ïðèøëà-òàêè èç ñîâåòñêîãî êèíî. Èç ñíÿòîãî â 1974 ãîäó äåòñêîãî ôàíòàñòè÷åñêî-ïðèêëþ÷åí÷åñêîãî ôèëüìà «Áîëüøîå êîñìè÷åñêîå ïóòåøåñòâèå». Âîò òîãäà-òî è ïîøëî ãóëÿòü â íàðîä ïðèçûâàþùåå íå âîëíîâàòüñÿ ïî ïóñòÿêàì îáðàùåíèå, è ñïóñòÿ äåñÿòü ëåò â ôèëüìå «Âðåìÿ îòäûõà ñ ñóááîòû äî ïîíåäåëüíèêà» (1984 ãîä) îíî çâó÷èò èç óñò ãåðîÿ Âëàäèñëàâà Ñòðåæåëü÷èêà óæå íåêèì àôîðèçìîì. Ëþáîïûòíî, ÷òî «Ñïîêîéíî, Ìàøà, ÿ Äóáðîâñêèé» âûøëè èç-ïîä ïåðà èëè êàðàíäàøà ñàìîãî Ñåðãåÿ Ìèõàëêîâà. Èìåííî îðäåíîíîñíûé àâòîð ãèìíà Ñîâåòñêîãî Ñîþçà è «Äÿäè Ñò¸ïû» è áûë ñöåíàðèñòîì ìîñôèëüìîâñêîé ïðåäòå÷è «Çâ¸çäíûõ âîéí». Ýòîò ÷åëîâåê îïðåäåë¸ííî èìåë îñîáûé äàð âûäàâàòü íåòëåíêè.

Ë
Óÿñíèâ äëÿ ñåáÿ îáìàí÷èâîñòü ðîìàíà, ïåðåñòà¸øü è áåçîãîâîðî÷íî âåðèòü è ïðàâäå âûìûñëà. Íàñòîëüêî òàì âñåãî íàïëåòåíî, ÷òî íà÷èíàåøü äîïóñêàòü è âïëåòåíèå â íåãî âûìûøëåííîé ïðàâäû.
 Âåðåéñêèé — äæîêåð ê êàðòî÷íîé êîëîäå ïåðñîíàæåé ðîìàíà, ãäå òóç — Òðîåêóðîâ, êîðîëü — ñòàðøèé Äóáðîâñêèé (è áîëüøå Ëèð, ÷åì áóáåí), äàìà — Ìàøà, âàëåò — ìëàäøèé Äóáðîâñêèé… Åù¸ îäèí, êàçàëîñü áû, âàëåò — Âåðåéñêèé — íåîæèäàííî îáîðà÷èâàåòñÿ ñàìîé íåïðåäñêàçóåìîé è çàãàäî÷íîé êàðòîé. Íî ïîñëå òîãî êàê îí êðîåò êîçûðíîãî âàëåòà-Äóáðîâñêîãî è ê íåìó òîëüêî-òîëüêî íà÷èíàåò çàðîæäàòüñÿ ÷èòàòåëüñêèé èíòåðåñ, åãî òóò æå ïåðåâîðà÷èâàþò ðóáàøêîé êâåðõó è ñáðàñûâàþò â îòáîé, íå äàâàÿ êàê ñëåäóåò ðàçãëÿäåòü. Ñíîâà: «Ðàç-äâà-òðè-÷åòûðå-ïÿòü…».
 þíîñòè ÿ êóïèëñÿ íà ñòîëü íåçàìûñëîâàòûé èëè, êàê òàêèå åù¸ íàçûâàþò, äåòñêèé, ôîêóñ, à óæ íà íèõ-òî çàÿäëûé êàðò¸æíèê Ïóøêèí áûë îïðåäåë¸ííî ãîðàçä. Ñåé÷àñ æå ýòîò íîìåð íå ïðîø¸ë. ß ñòàë âíèìàòåëåí ê ìàíèïóëÿöèÿì. È ëþáîïûòíûå äåòàëè íå çàñòàâèëè ñåáÿ æäàòü. Íàïðèìåð, êíÿçü ñòàë êàçàòüñÿ ÷åëîâåêîì, êîòîðûé äîëãîå âðåìÿ ñàì ãäå-òî îò êîãî-òî ïðÿòàëñÿ èëè æèë ïîä ÷óæîé ëè÷èíîé. Åãî ñèÿòåëüñòâî ìèíîâàëè ñâîé ïåðèîä «êîíöû â âîäó», åù¸ ïðåäñòîÿùèé åãî áëàãîðîäèþ.
Ó Âåðåéñêîãî äàæå íåò èìåíè. Îí êàê íå äî êîíöà ïðîÿâë¸ííàÿ ôîòîãðàôèÿ, êîòîðóþ óìûøëåííî ðàíüøå âðåìåíè äîñòàëè èç ïðîÿâèòåëÿ. ×òî äëÿ âåñüìà âàæíîé ôèãóðû ðîìàíà â ïëàíå îñíîâíûõ ñîîòíîøåíèé îáðàçîâ âåñüìà ñòðàííî. Òà æå Ãëîáîâà, èçâîëüòå, Àííà Ñàâèøíà, à òóò óïîìèíàåòñÿ ëèøü ïî ôàìèëèè, êàê çàñåäàòåëü-øåëüìåö Øàáàøêèí. Ñ òåì-òî âñ¸ ïîíÿòíî — íàðèöàòåëåí îò «Ø» äî «í». À âîò â ñëó÷àå ñ Âåðåéñêèì íå âåðèëîñü, ÷òî âñ¸ òàê ïðîñòî, êàê è â òî, ÷òî ôàìèëèÿ âçÿòà ñ ïîòîëêà.
Óæå îáùåïðèçíàíî, ÷òî ýòà êíèãà íå áûëà ëèøü «çåðêàëîì ëèòåðàòóðíûõ ôàíòàçèé», êàê ïèñàë âñ¸ òîò æå Âëàäèìèð Ìàðàíöìàí. Ýòî êàñàåòñÿ è ïåðñîíàæåé, è èõ ôàìèëèé ; ÷àñòü èç íèõ íå ñëó÷àéíû è ðåàëüíû.  ïåðâóþ î÷åðåäü ýòî êàñàåòñÿ çàãëàâíîãî ãåðîÿ. Âîò, ÷òî íà ýòîò ñ÷¸ò íàïèñàíî â ïåðâîé áèîãðàôèè àâòîðà «Ðàññêàçû î Ïóøêèíå, çàïèñàííûå ñî ñëîâ åãî äðóçåé Ï.È. Áàðòåíåâûì â 1851—1860 ãîäàõ»: «Ðîìàí «Äóáðîâñêèé», — âíóøåí áûë Íàùîêèíûì. Îí ðàññêàçûâàë Ïóøêèíó ïðî îäíîãî áåëîðóññêîãî íåáîãàòîãî äâîðÿíèíà ïî ôàìèëèè Îñòðîâñêèé (êàê è íàçûâàëñÿ ñïåðâà ðîìàí), êîòîðûé èìåë ïðîöåññ ñ ñîñåäîì çà çåìëþ, áûë âûòåñíåí èç èìåíüÿ è, îñòàâøèñü ñ îäíèìè êðåñòüÿíàìè, ñòàë ãðàáèòü, ñíà÷àëà ïîäüÿ÷èõ, ïîòîì è äðóãèõ. Íàùîêèí âèäåë ýòîãî Îñòðîâñêîãî â îñòðîãå».

Ì
Òåïåðü èçâåñòíî, ÷òî è êðîìå îáùåé ôàáóëû åñòü íåìàëî îáùåãî ó ëèòåðàòóðíîãî ãåðîÿ è åãî ïðîòîòèïà. È ýòî íàâåðíÿêà òîæå áûëî èçâåñòíî àâòîðó «Äóáðîâñêîãî». Ñîâåòñêèé ôèëîëîã È. Ñòåïóíèí â Öåíòðàëüíîì ãîñóäàðñòâåííîì èñòîðè÷åñêîì àðõèâå Áåëîðóññêîé ÑÑÐ íàø¸ë ñâåäåíèÿ îá ýòîì Ïàâëå Îñòðîâñêîì. Òîò â äâàäöàòü äâà ãîäà (Äóáðîâñêîìó ïî îáùåïðèçíàííîìó ìíåíèþ — 23) ëèøèëñÿ ñâî¸ãî èìåíüèöà â äâàäöàòü äóø, ïðàâîóñòàíàâëèâàþùèå äîêóìåíòû íà íåãî ñãîðåëè âî âðåìÿ íàøåñòâèÿ íàïîëåîíîâñêîé àðìèè â 1812 ãîäà (ó Äóáðîâñêîãî òîæå â îãíå ïðîïàëè áóìàãè íà ïðàâî âëàäåíèÿ Êèñòåí¸âêîé, ÷òî îáëåã÷èëî Òðîåêóðîâó çàäà÷ó îòñóäèòü åé).
À óæå ïîñëå òîãî êàê Ïàâëà Îñòðîâñêîãî ïðèïèñàëè ê «áåççåìåëüíûì øëÿõòè÷àì», îí äàë ïîâîä, ÷òîáû åãî èìÿ ñòàëè óïîìèíàòü â ïîëèöåéñêèõ îò÷¸òàõ ñ ïðèñòàâêîé «ìÿòåæíèê», î «íåóñûïíûõ íàáëþäåíèÿõ» çà íèì øëè ðàïîðòû íà èìÿ ñàìîãî ìèíñêîãî ãóáåðíàòîðà. Ê òîìó æå àðåñòîâàëè Îñòðîâñêîãî â èìåíèè îäíîãî ìèíñêîãî ïîìåùèêà, ãäå øëÿõòè÷ ïîäðàáàòûâàë ó÷èòåëåì (ïðÿì, Äóáðîâñêèé-Äåôîðæ â äîìå Òðîåêóðîâà).
Àðåñòîâûâàòü-òî Îñòðîâñêîãî àðåñòîâûâàþò, íî ÷åðåç ãîä â åãî äåëå ïîÿâëÿåòñÿ çàïèñü: «Íåèçâåñòíî êóäà îòëó÷èëñÿ». Êàêèå ôîðìóëèðîâêè ïðåæäå óìåëè ñòðàæè ïîðÿäêà ïðèäàâàòü ñâîåìó ãîëîâîòÿïñòâó! Àðåñòàíò ïîïðîñòó ñáåæàë. Ó Ïóøêèíà ïðî Äóáðîâñêîãî: «Íèêòî íå çíàë, êóäà îí äåâàëñÿ».
×òî æå äî ïðåâðàùåíèÿ Îñòðîâñêîãî â Äóáðîâñêîãî, òî è òóò, îêàçûâàåòñÿ, íå ñòîèò âñ¸ ïðèïèñûâàòü ïðèâû÷êå àâòîðà ê ðèôìîâàíèþ áûòèÿ.  ñîâåòñêèå ãîäû ëèòåðàòóðîâåäû âûÿñíèëè äîâîëüíî øèðîêóþ ðåàëüíóþ îñíîâó ïðîèçâåäåíèÿ. Òàê, îêàçàëîñü, ÷òî Ïóøêèí áûë â êóðñå ñóäåáíîãî äåëà ïîìåùèêà Íèæåãîðîäñêîé ãóáåðíèè Äóáðîâñêîãî. Ó ýòîãî äâîðÿíèíà â 1802 ãîäó íåçàêîííî îòíÿëè èìåíèå, ïåðåøåäøåå ê íåìó ïî íàñëåäñòâó îò ðîäñòâåííèêà. Ïî ðåøåíèþ óåçäíîãî ñóäà ïîìåñòüå îòîøëî æåíå ïðîêóðîðà ãóáåðíèè. Äóáðîâñêèé íå ñìèðèëñÿ ñ óòðàòîé ïðàâ íà èìåíèå è íàïðàâèë òóäà ñâîèõ êðåïîñòíûõ çà ëåñîì. Äëÿ èõ óñìèðåíèÿ ïîñëàëè ñ äåñÿòîê ñîëäàò âî ãëàâå ñ ñåðæàíòîì, íî êðåñòüÿíå îêàçàëèñü íå ðîáêîãî äåñÿòêà è äàëè îòïîð ñëóæèâûì. Äåëî åäâà íå êîí÷èëîñü ñìåðòîóáèéñòâîì.

Í
×òî äî îñòàëüíûõ «ñîâïàäåíèé», òî, îêàçûâàåòñÿ, â Íèæåãîðîäñêîì óåçäå ïðîæèâàë îäíîôàìèëåö åù¸ îäíîãî èç ãëàâíûõ ïåðñîíàæåé — âëàäåâøèé îáøèðíûìè âîò÷èíàìè ïîìåùèê Èâàí Ôåäîðîâè÷ Òðîåêóðîâ. À ÷òî äî Êèñòåí¸âêè, âîêðóã óòðàòû êîòîðîé â ðîìàíå è çàêðó÷åí ñþæåò, òî òàê íàçûâàëàñü äåðåâíÿ, ñîñåäñòâóþùàÿ ñ Áîëäèíî, ïîëó÷åííîå Àëåêñàíäðîì Ñåðãååâè÷åì â íàñëåäñòâî îò ðîäèòåëÿ â 1830 ãîäó. Êîíå÷íî, âñ¸ ýòî âîøëî â ñîäåðæàíèå, ïóñòü è â ïðåîáðàçîâàííîì âèäå, ÷òî, ñàìî ïî ñåáå, âî-ïåðâûõ, íå îòðèöàåò ðåàëüíîñòü îñíîâû, âî-âòîðûõ, óêàçûâàåò íà íåñëó÷àéíîñòü âûáîðà ôàìèëèé äëÿ êëþ÷åâûõ ïåðñîíàæåé.
Òàêèå âîò îòêðûòèÿ æäàëè ìåíÿ íà ñòûêå ðåôëåêñèè, ýìïèðèêè è ïðèîáùåíèÿ ê Ïóøêèíèàíå. Îíà ïîíà÷àëó âûçûâàëà àññîöèàöèè ñ íåïðîõîäèìûìè ëåñíûìè äåáðÿìè, ïðèâîäÿùèìè íîâè÷êîâ â äóøåâíûé òðåïåò, ïîñëå æå îêàçàëàñü ñðîäíè Áåëîâåæñêîé ïóùè — ñòîëü æå îáøèðíîé, ñêîëü è îáèõîæåííîé: ýòàêèé ïðèìåð ñîâìåùåííûõ çîîñàäà ñ äåíäðîïàðêîì. Êàçàëîñü áû, ïðè ñòîëü òùàòåëüíîì îáèõîäå äîëæíî áûòü ó÷òåíî âñ¸, íî ñêîëü íè ïðèãëÿäûâàëñÿ — íè íà îäíîé òàáëè÷êå èëè àíøëàãå òàê è íå óâèäåë íàäïèñè «Âåðåéñêèé» ñ ïîÿñíÿþùåé èíôîðìàöèåé.

Î
È ýòî òàì, ãäå êàæäàÿ áûëèíêà òùàòåëüíåéøèì îáðàçîì îïèñàíà! Âîò, ïîæàëóéòå, â òàêîì-òî óãëó òàêîãî-òî ó÷àñòêà íåêðîïîëÿ Äîíñêîãî ìîíàñòûðÿ ïîêîèòñÿ Âàñèëèé Îãîíü-Äîãàíîâñêèé, èçâåñòíûé êàðòî÷íûé èãðîê, «â åãî ïðîôåññèîíàëüíûå «ñåòè» ïîïàëñÿ â 1830 ãîäó Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí, ïðîèãðàâ åìó â Ìîñêâå ñâûøå 20 òûñÿ÷ ðóáëåé» («Ïóøêèíñêèé íåêðîïîëü», Ìèõàèë Àðòàìîíîâ, Ñåì¸í Ãåé÷åíêî). Èëè âîò, áóäüòå ëþáåçíû, âûâåäàííàÿ ïóò¸ì òùàòåëüíåéøèõ àðõèâíûõ ïîèñêîâ âñÿ ïîäíîãîòíàÿ Ô¸äîðà Áèçÿíîâà. Îá ýòîì ñëó÷àéíîì çíàêîìîì àâòîðà «Èñòîðèè Ïóãà÷¸âà» èìåëàñü ëèøü ñäåëàííàÿ èì âî âðåìÿ ïóòåøåñòâèÿ ïî Îðåíáóðæüþ êàðàíäàøíàÿ ïîìåòêà â äîðîæíîé çàïèñíîé êíèæêå: «Áèçÿíîâ óð. ïîëê». (Ð.Â. Îâ÷èííèêîâ «Íàä «ïóãà÷¸âñêèìè» ñòðàíèöàìè Ïóøêèíà»).
À âîò ÷òî êàñàåòñÿ òîãî, îòêóäà ðàñòóò íîãè ó îòíþäü íå ïðîõîäíîãî ãåðîÿ õðåñòîìàòèéíîãî ïðîèçâåäåíèÿ êëàññèêà ðóññêîé ëèòåðàòóðû ¹1, òóò âîîáùå íè-÷å-ãî. Íåâîëüíî ïîäóìàåøü, ÷òî ó ñîçäàòåëåé Ïóøêèíèàíû ñòðàííûì îáðàçîì âîçíèêëè ïðîáëåìû ñî çðåíèåì. Èíà÷å êàê áûëî íå çàìåòèòü òîð÷àùóþ èç òùàòåëüíî è èäåàëüíî ñìîòàííîãî êëóáêà íèòêó è íå ïîòÿíóòü çà íå¸?!
ß âîò íå óäåðæàëñÿ. Òàê ýêñêóðñàíò â ïóñòîì ìóçåéíîì çàëå ñàì äëÿ ñåáÿ ñòàíîâèòñÿ ýêñêóðñîâîäîì. Åäèíñòâåííîå, ÷åì îí ìîæåò êîìïåíñèðîâàòü îòñóòñòâèå ýðóäèöèè çíàòîêà, ïîçâîëÿþùåé ñóäèòü î âíóòðåííåé ïðèðîäå ýêñïîíàòîâ, — ýòî íàâûê èññëåäîâàòåëÿ, ñïîñîáíîãî îïðåäåëèòü èì ìåñòî â îáùåé êàðòèíå — óäåë ïûòëèâûõ äèëåòàíòîâ.

Ï
È òóò ñâîé óêàçóþùèé ïåðñò («óêàçàòåëüíûé ïàëåö» ïîñëå ïîãðóæåíèÿ â ïóøêèíñêóþ ýïîõó êàæåòñÿ ìàëîóìåñòíûì) âíîâü ÿâèë ñëó÷àé. Âïðî÷åì, ýòî áûë âñ¸ òîò æå, ïîäòîëêíóâøèé ïîçàðèòüñÿ íà ñîäåðæèìîå ïîëêè ðàçäà÷è â ðàéîííîé áèáëèîòåêå. Òîãäà âìåñòå ñ êíèãîé «À.Ñ. Ïóøêèí. Ðîìàíû è ïîâåñòè» ÿ ïðèõâàòèë è 27-é íîìåð æóðíàëà «Íîâîå ëèòåðàòóðíîå îáîçðåíèå» çà 1997 ãîä. È èìåííî â í¸ì îòûñêàëàñü ïîäñêàçêà íà ìàòåðèàëèçîâàâøèéñÿ, êàçàëîñü áû, èç íè÷åãî, êàê ïîâîä äëÿ äðàêè èç ñï¸ðòîãî âîçäóõà çàøòàòíîé óðàëìàøåâñêîé ïèâíóøêè, âîïðîñ: «Êòî îí âîîáùå òàêîé, ýòîò êíÿçü Âåðåéñêèé?».
Òóò óæ íèêàêîé áèáëèîìàíñèè — âåëî ñîäåðæàíèå íîìåðà. Ñðàçó îáðàòèëà íà ñåáÿ âíèìàíèå ñòàòüÿ Âàäèìà Âàöóðî «Ê èñòîðèè ýïèãðàìì Ïóøêèíà íà Êàðàìçèíà». Ó ìåíÿ óæå íå áûëî èíîãî ïóòè, êàê ñòóïàòü ïî ñëåäàì Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à.
Ðå÷ü â ñòàòüå øëà î äâóõ ïðèïèñûâàåìûõ åìó ýïèãðàììàõ:
 åãî «Èñòîðèè» èçÿùíîñòü, ïðîñòîòà
Äîêàçûâàþò íàì, áåç âñÿêîãî ïðèñòðàñòüÿ,
Íåîáõîäèìîñòü ñàìîâëàñòüÿ
È ïðåëåñòè êíóòà.
………………..
Íà ïëàõó èñòèíó âëà÷à,
Îí äîêàçàë íàì áåç ïðèñòðàñòüÿ
Íåîáõîäèìîñòü ïàëà÷à
È ïðåëåñòü ñàìîâëàñòüÿ.
Òàêèì îáðàçîì, ñ÷èòàåòñÿ, ìîëîäîé Ïóøêèí îòðåàãèðîâàë íà ïðî÷òåíèå øåñòîãî òîìà «Èñòîðèè ãîñóäàðñòâà Ðîññèéñêîãî» Íèêîëàÿ Êàðàìçèíà.

Ð
Äàòèðóþò ñòðîêè 1818 ãîäîì — ïåðèîäîì òåñíîãî îáùåíèÿ íåäàâíåãî ëèöåèñòà ñ òåìè, êòî ïîäâåðã êðèòèêå, ïðè ýòîì íå îòðèöàÿ åãî äîñòîèíñòâ, òðóä èñòîðèêà, ïîñâÿùåííûé öàðñòâîâàíèþ Èâàíà III. Ïîìèìî èçëîæåíèÿ ñîáûòèé áîëåå ÷åì òð¸õñîòëåòíåé äàâíîñòè â ýòîì òîìå íàøëà îòðàæåíèå ðàçâåðíóòàÿ êîíöåïöèÿ ñàìîäåðæàâíîãî ïðàâëåíèÿ êàê îïòèìàëüíîãî äëÿ Ðîññèè,  è êàê ãàðàíòà å¸ íåçàâèñèìîñòè è âåëè÷èÿ. Êàðàìçèí óòâåðæäàë: «Èîàíí III ïðèíàäëåæèò ê ÷èñëó âåñüìà íåìíîãèõ ãîñóäàðåé, èçáèðàåìûõ Ïðîâèäåíèåì ðåøèòü íàäîëãî ñóäüáó íàðîäîâ: îí åñòü ãåðîé íå òîëüêî Ðîññèéñêîé, íî è âñåìèðíîé èñòîðèè». Ýòèõ ñëîâ Èâàí III óäîñòàèâàåòñÿ êàê ñîçäàòåëü íîâîé ãîñóäàðñòâåííîñòè, «êîòîðàÿ âîçíèêàëà â öåëîé Åâðîïå íà ðàçâàëèíàõ ñèñòåìû ôåîäàëüíîé èëè ïîìåñòíîé».
Ïîñëåäíåå îáñòîÿòåëüñòâî è ñòàëî ïðè÷èíîé äâîéñòâåííîãî âîñïðèÿòèÿ «Èñòîðèè» â ñðåäå «ìîëîäûõ ÿêîáèíöåâ». Âàöóðî ïðèâîäèò íåñêîëüêî ïðèìåðîâ ýòîìó: «Ñ.È. Òóðãåíåâ, îòìå÷àÿ “ïðåêðàñíûé ðàññêàç”, ñîæàëåë, îäíàêî, ÷òî «âåëèêîå äåëî”, ñîâåðøåííîå Êàðàìçèíûì, âðÿä ëè “ïîäâèãíåò <…> Ðîññèþ âïåðåä”; â ñâîþ äíåâíèêîâóþ çàïèñü îí âêëþ÷àåò ðàçìûøëåíèå (ïîòîì çà÷åðêíóòîå): “Íî â áîðüáå ñàìîäåðæàâèÿ ñ ñâîáîäîþ ãäå ëþäè, ïðèìåðó êîèõ ìû äîëæíû ñëåäîâàòü? ß ìîãó âåðèòü, ÷òî Ðèìó, â òîãäàøíåì åãî ïîëîæåíèè, íóæåí áûë êîðîëü Þ. Êåñàðü; îäíàêî ìîãó âîñõèùàòüñÿ Áðóòî씻

Ñ
Äàëåå â ñòàòüå: «Ñõîäíûì îáðàçîì ÷èòàåò èñòîðèþ Èîàííà è Í.È. Òóðãåíåâ. 15 àïðåëÿ 1818 ã. îí çàïèñûâàåò â äíåâíèêå, ÷òî “ïðèÿòíî, â îñîáåííîñòè ñ íà÷àëà, âèäåòü óñïåõè åäèíîâëàñòèÿ”, — íî, âñòàâ, áëàãîäàðÿ åìó, “èç ñâîåãî óíè÷èæåíèÿ”, Ðîññèÿ îêàçàëàñü îòìå÷åííîé “çíàêàìè ðàáñòâà è äåñïîòèçìà”. “ß âèæó â öàðñòâîâàíèè Èîàííà ñ÷àñòëèâóþ ýïîõó äëÿ íåçàâèñèìîñòè è âíåøíåãî âåëè÷èÿ Ðîññèè, áëàãîäåòåëüíóþ äàæå äëÿ Ðîññèè, ïî ïðè÷èíå óíè÷òîæåíèÿ óäåëîâ; ñ áëàãîãîâåíèåì áëàãîäàðþ åãî êàê ãîñóäàðÿ, íî íå ëþáëþ åãî êàê ÷åëîâåêà, íå ëþáëþ êàê ðóññêîãî, òàê, êàê ÿ ëþáëþ Ìîíîìàõà. Ðîññèÿ äîñòàëà ñâîþ íåçàâèñèìîñòü, íî ñûíû åå óòðàòèëè ëè÷íóþ ñâîáîäó íàäîëãî, íàäîëãî, ìîæåò áûòü, íàâñåãäà. Èñòîðèÿ åå ñ ñåãî âðåìåíè ïðèíèìàåò âèä ñòðîãèõ àííàëîâ ñàìîäåðæàâíîãî ïðàâèòåëüñòâà <…>. Èñòîðèÿ ðîññèÿí äëÿ íàñ èñ÷åçàåò. Ïðåæäå ìû åå èìåëè, õîòÿ è íåñ÷àñòíóþ, òåïåðü íå èìååì: âîëüíîñòü íàðîäà ïîñëóæèëà îñíîâàíèåì, íà êîòîðîì ñàìîäåðæàâèå âîçäâèãëî Êîëîññ Ðîññèéñêèé!”».
Ó Ïóøêèíà áûëè âñå îñíîâàíèÿ ðàçäåëèòü ýòè ìíåíèÿ íå òîëüêî â ïëàíå ñîæàëåíèÿ îá óòðàòå ëè÷íîé ñâîáîäû ðîññèÿí «íàäîëãî, ìîæåò áûòü, íàâñåãäà», íî è «ïî ïðè÷èíå óíè÷òîæåíèÿ óäåëîâ».
Áîëüøèíñòâî èç íàñ ïðåáûâàåò â óâåðåííîñòè, ÷òî àôðèêàíñêèé êîíòèíåíò äî ñåé ïîðû îñâåù¸í è îñâÿù¸í îòáëåñêîì âîñõîäà «ñîëíöà ðóññêîé ïîýçèè». Âî ìíîãîì òàêîå ïîíèìàíèå ñëîæèëîñü áëàãîäàðÿ ïîäà÷å åãî áèîãðàôèè âî âðåìåíà Ñîâåòñêîãî Ñîþçà. Óæ î÷åíü ñîáëàçíèòåëüíàÿ äëÿ ñîâåòñêîé ïðîïàãàíäû ïðîãëÿäûâàëàñü ñâÿçü ñ óãíåòàåìûìè íàðîäàìè Àôðèêè, áîðþùèìèñÿ ñ êîëîíèçàòîðàìè çà ñâîþ ñâîáîäó, à ïîçæå è îáðåòøèìè å¸. Íà ñàìîì æå äåëå À.Ñ. êóäà â áîëüøåé ñòåïåíè ãîðäèëñÿ îòíþäü íå ýôèîïñêèì ïðîèñõîæäåíèåì ïðàðîäèòåëÿ ïî ìàòåðèíñêîé ëèíèè Àáðàìà Ïåòðîâè÷à Ãàííèáàëà, à ñâîèì ïðîòÿæ¸ííîñòüþ â øåñòü âåêîâ ðîññèéñêèì äâîðÿíñòâîì ; ïî îòöîâñêîé.

Ò
Âîò ÷òî îòâå÷àåò Ïóøêèí â ñòàòüå «Îïðîâåðæåíèå íà êðèòèêè» (1830 ã. ; çà äâà ãîäà äî «Äóáðîâñêîãî»), ïîÿâèâøåéñÿ êàê îòâåò íà îáâèíåíèÿ â ëèòåðàòóðíîì àðèñòîêðàòèçìå: «Â îäíîé ãàçåòå îôèöèàëüíî ñêàçàíî áûëî, ÷òî ÿ ìåùàíèí âî äâîðÿíñòâå. Ñïðàâåäëèâåå áûëî áû ñêàçàòü äâîðÿíèí âî ìåùàíñòâå. Ðîä ìîé îäèí èç ñàìûõ ñòàðèííûõ äâîðÿíñêèõ. Ìû ïðîèñõîäèì îò ïðóññêîãî âûõîäöà Ðàäøè, èëè Ðà÷è, ÷åëîâåêà çíàòíîãî (ìóæà ÷åñòíà, ãîâîðèò ëåòîïèñåö), ïðèåõàâøåãî â Ðîññèþ âî âðåìÿ êíÿæåñòâà ñâÿòîãî Àëåêñàíäðà ßðîñëàâè÷à Íåâñêîãî (ñì. «Ðóññêèé ëåòîïèñåö» è «Èñòîðèþ Ðîññèéñêîãî ãîñóäàðñòâà»). Îò íåãî ïðîèçîøëè Ïóøêèíû, Ìóñèíû-Ïóøêèíû, Áîáðèùåâû-Ïóøêèíû, Áóòóðëèíû, Ìÿòëåâû, Ïîâîäîâû è äðóãèå. Êàðàìçèí óïîìèíàåò îá îäíèõ Ìóñèíûõ-Ïóøêèíûõ (èç ó÷òèâîñòè ê ïîêîéíîìó ãðàôó Àëåêñåþ Èâàíîâè÷ó).  ìàëîì ÷èñëå çíàòíûõ ðîäîâ, óöåëåâøèõ îò êðîâàâûõ îïàë öàðÿ Èâàíà Âàñèëüåâè÷à, èñòîðèîãðàô èìåíóåò è Ïóøêèíûõ.  öàðñòâîâàíèå Áîðèñà Ãîäóíîâà Ïóøêèíû áûëè ãîíèìû è ÿâíûì îáðàçîì îáèæàåìû â ñïîðàõ ìåñòíè÷åñòâà».
È òóò æå: «Îíî (äâîðÿíñòâî) âñåãäà êàçàëîñü ìíå íåîáõîäèìûì è åñòåñòâåííûì ñîñëîâèåì âåëèêîãî îáðàçîâàííîãî íàðîäà. Ñìîòðÿ îêîëî ñåáÿ è ÷èòàÿ ñòàðûå íàøè ëåòîïèñè, ÿ ñîæàëåë, âèäÿ, êàê äðåâíèå äâîðÿíñêèå ðîäû óíè÷òîæèëèñü, êàê îñòàëüíûå óïàäàþò è èñ÷åçàþò…». Êàê âñ¸ ýòî ïåðåêëèêàåòñÿ ñ îòêëèêàìè áðàòüåâ Òóðãåíåâûõ íà ïðî÷òåíèå øåñòîãî òîìà «Èñòîðè腻 Êàðàìçèíà!

Ó
È âåäü íèãäå çäåñü íè ñëîâà î ïðåäêå-àðàï÷îíêå. Õîòÿ è ñåêðåòà èç ýòîãî ôàêòà Ïóøêèí íèêîãäà íå äåëàë, òàê, â ïðåäèñëîâèè ê ïåðâîìó èçäàíèþ ãëàâû ïåðâîé «Åâãåíèÿ Îíåãèíà» îí ïèñàë: «Àâòîð, ñî ñòîðîíû ìàòåðè, ïðîèñõîæäåíèÿ àôðèêàíñêîãî. Åãî ïðàäåä Àáðàì Ïåòðîâè÷ Àííèáàë íà 8 ãîäó ñâîåãî âîçðàñòà áûë ïîõèùåí ñ áåðåãîâ Àôðèêè è ïðèâåçåí â Êîíñòàíòèíîïîëü…». Îïÿòü æå, èíîçåìíûé ïëåííèê òîæå ðîäà íå ïðîñòîãî äà ê òîìó æå åù¸ è êðåñòíèê ñàìîãî Ïåòðà I: «Ðîäîñëîâíàÿ ìîåé ìàòåðè åùå ëþáîïûòíåå. Äåä åå áûë íåãð, ñûí âëèÿòåëüíîãî êíÿçüêà. Ðóññêèé ïîñëàííèê â Êîíñòàíòèíîïîëå êàê-òî äîñòàë åãî èç ñåðàëÿ, ãäå ñîäåðæàëñÿ îí àìàíàòîì, è îòîñëàë åãî Ïåòðó Ïåðâîìó âìåñòå ñ äâóìÿ äðóãèìè àðàï÷àòàìè. Ãîñóäàðü êðåñòèë ìàëåíüêîãî Èáðàãèìà â Âèëüíå â 1707 ãîäó, … è äàë åìó ôàìèëèþ Ãàííèáàë».
Âðîäå áû è òóò åñòü ÷åì ãîðäèòüñÿ. ×åëîâåêó íåçíàòíîìó, ìîæåò, è òàê. Íî îäíî äåëî îêàçàòüñÿ áåçðîäíûì ñ÷àñòëèâ÷èêîì, íàä ãîëîâîé êîòîðîãî êàê-òî ïî-îñîáîìó ñîøëèñü â ñ÷àñòëèâîì óçîðå çâ¸çäû è ïðèòÿíóëè ðóêó âñåäåðæàâíîãî âëàñòèòåëÿ äëÿ êðåñòíîãî çíàìåíèÿ, è äðóãîå — èìåòü ïðåäêîâ, ñîáñòâåííîðó÷íî çàâåðèâøèõ çàêîííîñòü èçáðàíèÿ íà öàðñêèé ïðåñòîë ïåðâîãî Ðîìàíîâà.

Ô
Âîò çäåñü-òî óæå åñòü î ÷åì ñ ãîðäîñòüþ ãîâîðèòü è ïèñàòü.
Ñòèõîòâîðíûì ÿçûêîì:
Ñìèðèâ êðàìîëó è êîâàðñòâî,
È ÿðîñòü áðàííûõ íåïîãîä,
Êîãäà Ðîìàíîâûõ íà öàðñòâî
Çâàë â ãðàìîòå ñâîåé íàðîä,
Ìû ê îíîé ðóêó ïðèëîæèëè…
 ÷åðíîâèêàõ: «×åòâåðî Ïóøêèíûõ ïîäïèñàëèñü ïîä ãðàìîòîþ î èçáðàíèè íà öàðñòâî Ðîìàíîâûõ, à îäèí èç íèõ, îêîëüíè÷èé Ìàòâåé Ñòåïàíîâè÷, ïîä ñîáîðíûì äåÿíèåì îá óíè÷òîæåíèè ìåñòíè÷åñòâà (÷òî ìàëî äåëàåò ÷åñòè åãî õàðàêòåðó)».
 ïèñüìàõ: «Âèäåë ëè òû Íèêîëàÿ Ìèõàéëîâè÷à? Èäåò ëè âïåðåä Èñòîðèÿ? Ãäå îí îñòàíîâèòñÿ? Íå íà èçáðàíèè ëè Ðîìàíîâûõ? Íåáëàãîäàðíûå! Øåñòü Ïóøêèíûõ ïîäïèñàëè èçáèðàòåëüíóþ ãðàìîòó! Äà äâîå ðóêó ïðèëîæèëè çà íåóìåíèåì ïèñàòü! À ÿ, ãðàìîòíûé ïîòîìîê èõ, ÷òî ÿ? Ãäå ÿ…» (Äåëüâèãó èç Ìèõàéëîâñêîãî, ñïðàâëÿÿñü î ðàáîòå Êàðàìçèíà).
Ïîòîìó è íåò ïèåòåòà ïåðåä èìïåðàòîðñêîé ñåìü¸é.  ýòîì ïëàíå õàðàêòåðåí ðàçãîâîð ñ áðàòîì èìïåðàòîðà Ìèõàèëîì Ïàâëîâè÷åì, çàïèñü î êîòîðîì åñòü â «Äíåâíèêå» Ïóøêèíà îò 22 äåêàáðÿ 1834 ãîäà: «Ïîòîì ðàçãîâîðèëèñü î äâîðÿíñòâå. Âåëèêèé êíÿçü áûë ïðîòèâó ïîñòàíîâëåíèÿ î ïî÷åòíîì ãðàæäàíñòâå. <…> ß çàìåòèë, ÷òî èëè äâîðÿíñòâî íå íóæíî â ãîñóäàðñòâå, èëè äîëæíî áûòü îãðàæäåíî è íåäîñòóïíî èíà÷å, êàê ïî ñîáñòâåííîé âîëå ãîñóäàðÿ. Åñëè âî äâîðÿíñòâî ìîæíî áóäåò ïîñòóïàòü èç äðóãèõ ñîñëîâèé, êàê èç ÷èíà â ÷èí, íå ïî èñêëþ÷èòåëüíîé âîëå ãîñóäàðÿ, à ïî ïîðÿäêó ñëóæáû, òî âñêîðå äâîðÿíñòâî íå áóäåò ñóùåñòâîâàòü èëè (÷òî âñ¸ ðàâíî) âñ¸ áóäåò äâîðÿíñòâîì. <…> Ãîâîðÿ î ñòàðîì äâîðÿíñòâå, ÿ ñêàçàë: Âåäü ìû òàêèå æå ñòàðèííûå äâîðÿíå êàê èìïåðàòîð è âû…».

Õ
Íà ñàìîì æå äåëå, êàê òåïåðü èçâåñòíî, ïóøêèíñêèé ðîä èìåë áîëåå äðåâíþþ ðîäîñëîâíóþ, ÷åì ðîìàíîâñêèé. Áîÿðèí Àíäðåé Èâàíîâè÷ Êîáûëà, êîåãî ñ÷èòàþò ðîäîíà÷àëüíèêîì äîìà Ðîìàíîâûõ, ïåðâûé (è åäèíñòâåííûé) ðàç óïîìèíàåòñÿ â ëåòîïèñÿõ çà 1347 ãîäà. Åãî ïîñëàëè äîñòàâèòü èç Òâåðè áóäóùóþ æåíó âåëèêîìó ìîñêîâñêîìó êíÿçþ Ñèìåîíó Ãîðäîìó. Íåâåñòîé æå áûëà êíÿæíà Ìàðèÿ, äî÷ü ïðÿìîãî ïðåäêà À.Ñ. â øåñòíàäöàòîì êîëåíå — âåëèêîãî êíÿçÿ Àëåêñàíäðà Ìèõàéëîâè÷à Òâåðñêîãî, ó êîòîðîãî, âûõîäèò, Êîáûëà áûë íà ïîñûëêàõ. Ïîëó÷àåòñÿ, ãîâîðÿ âåëèêîìó êíÿçþ î ðàâåíñòâå, ïîýò îòíþäü íå ïðèáåãàë ê îáðàçíîñòè, êàê òîìó ìîãëî ïîêàçàòüñÿ. Ýòî áûëà êîíñòàòàöèÿ ôàêòà, à íå ôèãóðà ðå÷è.
Òàê, ñðåäè ïðåäêîâ Ïóøêèíà ñàìûé äðåâíèé è ñëàâíûé ðîä Ðþðèêîâè÷åé Ðæåâñêèõ (Ñàððà Þðüåâíà Ðæåâñêàÿ — áàáóøêà ïîýòà ïî îòöîâñêîé ëèíèè), ðîäîíà÷àëüíèêîì êîòîðîãî ñòàë Ô¸äîð Ô¸äîðîâè÷, óäåëüíûé êíÿçü ãîðîäà Ðæåâà (îòêóäà è ïîøëà ôàìèëèÿ). Òàê âîò, êàê ïèøåò â ñâîåé êíèãå «Çàáûòûå ñâÿçè À.Ñ. Ïóøêèíà» Íàòàëüÿ Òåëåïîâà, ïðàùóð Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à — Èâàí Èâàíîâè÷ Ðæåâñêèé, îäíî âðåìÿ áûâøèé åíèñåéñêèì âîåâîäîé, äîâîäèëñÿ ÷åòâåðîþðîäíûì áðàòîì Ìàðèè Ìñòèñëàâñêîé, æåíå öàðÿ Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à. À, â ñâîþ î÷åðåäü, åãî ñûí, ïðàäåä àâòîðà «Äóáðîâñêîãî» — Àëåêñåé Èâàíîâè÷ Ðæåâñêèé ïðèõîäèëñÿ áðàòîì â ïÿòîì êîëåíå öàðåâíå Ñîôüå è öàðþ Èâàíó, ÷òî ïîçâîëèëî åìó çàíÿòü çíà÷èìîå ìåñòî íåïîäàë¸êó îò òðîíà. Òàê ÷òî, åñëè áû äîâåëîñü, Ïóøêèí ìîã àðãóìåíòèðîâàòü ñëîâà, àäðåñîâàííûå âåëèêîìó êíÿçþ, êîòîðûå â ñâîþ î÷åðåäü â ïîëíîé ìåðå îòíîñèëèñü è ê åãî áðàòó — Íèêîëàþ I.

Ö
Òàêîå îòíîøåíèå ê öàðñòâóþùåé ôàìèëèè… ×òî óæ òóò ãîâîðèòü îá èíûõ âëàñòü ïðåäåðæàùèõ? À âîò ÷òî. Î íîâîðîññèéñêîì ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðå è ïîëíîìî÷íîì íàìåñòíèêå Áåññàðàáñêîé îáëàñòè ãðàôå Ìèõàèëå Âîðîíöîâå: «Ìû íå õîòèì áûòü ïîêðîâèòåëüñòâóåìû ðàâíûìè. Âîò ÷åãî ïîäëåö Âîðîíöîâ íå ïîíèìàåò. Îí âîîáðàæàåò, ÷òî ðóññêèé ïîýò ÿâèòñÿ â åãî ïåðåäíåé ñ ïîñâÿùåíèåì èëè ñ îäîþ — à òîò ÿâëÿåòñÿ ñ òðåáîâàíèåì íà óâàæåíèå, êàê øåñòèñîòëåòíèé äâîðÿíèí, — äüÿâîëüñêàÿ ðàçíèöà».  ýòèõ ñëîâàõ, àäðåñîâàííûõ Àëåêñàíäðó Áåñòóæåâó â ïèñüìå 1825 ãîäà, îòðàæàåòñÿ âèäåíèå Ïóøêèíûì ñâîåãî èñòèííîãî ïîëîæåíèÿ, à íå òîãî, ÷òî ñëîæèëîñü äå-ôàêòî.
Êîíå÷íî, èç âûøåèçëîæåííîãî ëèøü ìàëóþ ÷àñòü ñîäåðæàëà ñòàòüÿ â æóðíàëå «Íîâîå ëèòåðàòóðíîå îáîçðåíèå» ¹27 çà 1997 ãîä, íî îíà ñòàëà íóëåâûì êèëîìåòðîì (òàêèå îáû÷íî ñèìâîëèçèðóþò áðîíçîâûå ïîäîáèÿ êàíàëèçàöèîííûõ ëþêîâ) íà ïóòè ê ïîíèìàíèþ, âî-ïåðâûõ, îòêóäà Ïóøêèí ìîã âçÿòü ôàìèëèþ êíÿçÿ, âî-âòîðûõ — âîçìîæíîãî õàðàêòåðà è ìîòèâàöèè äåéñòâèé äàííîãî ïåðñîíàæà.

×
Äëÿ íà÷àëà ñëåäóåò âåðíóòüñÿ ê òîìó, îò ÷åãî óâåëà òåìà äâîðÿíñêèõ êîðíåé àâòîðà ðîìàíà — ê øåñòîìó òîìó «Èñòîðèè ãîñóäàðñòâà Ðîññèéñêîãî» Êàðàìçèíà.  í¸ì-òî è êðîåòñÿ îòâåò íà âîïðîñ, îòêóäà âçÿëàñü ôàìèëèÿ çàèíòåðåñîâàâøåãî ìåíÿ ïåðñîíàæà.  ãëàâå III «Ïðîäîëæåíèå ãîñóäàðñòâîâàíèÿ Èîàíîâà. Ã. 1475-1481» ÷èòàåì:
«Âçÿâ Òâåðü ìå÷¸ì, Èîàíí ãðàìîòîþ ïðèñâîèë ñåáå Óäåë Âåðåéñêèé. Åäèíñòâåííûé ñûí è íàñëåäíèê Êíÿçÿ Ìèõàèëà Àíäðååâè÷à, Âàñèëèé, æåíàòûé íà Ãðå÷àíêå Ìàðèè, Ñîôèèíîé ïëåìÿííèöå, äîëæåí áûë åù¸ ïðè æèçíè ðîäèòåëÿ âûåõàòü èç îòå÷åñòâà, áûâ âèíîþ ðàçäîðà â ñåìåéñòâå Âåëèêîêíÿæåñêîì, êàê ñêàçûâàåò Ëåòîïèñåö. Èîàíí, â êîíöå 1483 ãîäà îáðàäîâàííûé ðîæäåíèåì âíóêà, èìåíåì Äèìèòðèÿ, õîòåë ïîäàðèòü íåâåñòêå, Åëåíå, äðàãîöåííîå óçîðî÷üå ïåðâîé Êíÿãèíè ñâîåé; óçíàâ æå, ÷òî Ñîôèÿ îòäàëà åãî Ìàðèè èëè ìóæó åå, Âàñèëèþ Ìèõàéëîâè÷ó Âåðåéñêîìó, òàê ðàçãíåâàëñÿ, ÷òî âåëåë îòíÿòü ó íåãî âñå æåíèíî ïðèäàíîå è ãðîçèë åìó òåìíèöåþ. Âàñèëèé â äîñàäå è ñòðàõå áåæàë ñ ñóïðóãîþ â Ëèòâó; à âåëèêèé Êíÿçü, îáúÿâèâ åãî íàâåêè ëèø¸ííûì îòöîâñêîãî íàñëåäèÿ, êëÿòâåííîþ ãðàìîòîþ îáÿçàë Ìèõàèëà Àíäðååâè÷à íå èìåòü íèêàêîãî ñîîáùåíèÿ ñ ñûíîì-èçìåííèêîì è ãîðîäà ßðîñëàâåö, Áåëîîçåðî, Âåðåþ ïî êîí÷èíå ñâîåé óñòóïèòü åìó, Ãîñóäàðþ Ìîñêîâñêîìó, â ïîòîìñòâåííîå âëàäåíèå. Ìèõàèë Àíäðååâè÷ óìåð âåñíîþ â 1485 ãîäó, ñäåëàâ Âåëèêîãî Êíÿçÿ íàñëåäíèêîì è äóøåïðèêàùèêîì, íå ñìåâ â äóõîâíîé íè÷åãî îòêàçàòü ñûíó â çíàê áëàãîñëîâåíèÿ, íè èêîíû, íè êðåñòà, è ìîëÿ åäèíñòâåííî î òîì, ÷òîáû Ãîñóäàðü íå ïåðåñóæèâàë åãî ñóäîâ».

Ø
Êíÿçüÿ Âåðåéñêèå, êàê è ïîçæå — Ðæåâñêèå, ñòàëè æåðòâîé ïîëèòèêè ïî èñêîðåíåíèþ ìåñòíè÷åñòâà ñ öåëüþ óêðåïëåíèÿ âåðõîâíîé âëàñòè âåëèêèõ ìîñêîâñêèõ êíÿçåé. È Ïóøêèí, ïîëó÷àåòñÿ, äåëàåò ïðàâíóêà (êîëåíå òàê â äåñÿòîì) îïàëüíîãî Âàñèëèÿ Ìèõàéëîâè÷à îäíèì èç ïåðñîíàæåé ðîìàíà. Åñëè áû çàìåíèë ãäå ñëîã èëè õîòÿ áû áóêâó â ôàìèëèè, òàê âåäü íåò: äî òî÷êè — êíÿçü Âåðåéñêèé. È ÷òî, òîëüêî äëÿ òîãî, ÷òîáû â êàêîé-òî ñòåïåíè ïîãëóìèòüñÿ íàä äðåâíåéøèì ðîäîì, ïîçíàâøèì ïðåæäå «ïðåëåñòü ñàìîâëàñòüÿ»? Êàê-òî íå îñîáî â ýòî âåðèòñÿ.
Çàòî íà ìåñòå Âåðåéñêîãî ìîã îêàçàòüñÿ âîøåäøèé â ãîäà Åâãåíèé Îíåãèí, óâèäåâøèé â Äóáðîâñêîì âîçìîæíîñòü â î÷åðåäíîé ðàç óòîëèòü ñâîþ ïðèðîäíóþ ïîòðåáíîñòü â êîíôëèêòå è ñíîâà, êàê è â ñëó÷àå ñ Ëåíñêèì, ñóìåâøèé âûéòè èç íåãî íîìèíàëüíûì ïîáåäèòåëåì. À ÷òî? Îáà ïåðñîíàæà — Îíåãèí è Âåðåéñêèé — îòêðîâåííî èçíûâàëè îò âûíóæäåííîãî áåçäåéñòâèÿ è íåóìåíèÿ çàíÿòü ñåáÿ ïóòíûì äåëîì â äåðåâíå. ×òî êàñàåòñÿ íåïîñðåäñòâåííî êíÿçÿ, òî «Îí èìåë íåïðåñòàííóþ íóæäó â ðàññåÿíèè è íåïðåñòàííî ñêó÷àë».
×òî äî ìàäìóàçåëü Òðîåêóðîâîé, òî îíà íå ìîãëà âûçâàòü â êíÿçå ñåðü¸çíûõ ÷óâñòâ. Õîòÿ âïîëíå åñòåñòâåííî, ÷òî «…ñòàðûé âîëîêèòà áûë ïîðàæåí åå êðàñîòîé». Âñ¸ ýòî ñëåäóåò ïðè÷èñëèòü ëèøü ê óâëå÷¸ííîñòè áûâàëîãî äàìñêîãî óãîäíèêà è íå áîëåå: «…ïðèâû÷êà áûòü âñåãäà â îáùåñòâå ïðèäàâàëà åìó íåêîòîðóþ ëþáåçíîñòü, îñîáåííî ñ æåíùèíàìè». È òóò óæ îïûòíûé ìóæ÷èíà ÿâëÿëñÿ âî âñ¸ì áëåñêå, åìó è íàïðÿãàòüñÿ-òî îñîáî íå ïðèõîäèëîñü: «Ðàçãîâîð íå ïðåðûâàëñÿ. Ìàðüÿ Êèðèëîâíà ñ óäîâîëüñòâèåì ñëóøàëà ëüñòèâûå è âåñåëûå ïðèâåòñòâèÿ ñâåòñêîãî ÷åëîâåêà».

Ù
Ìîã ëè êíÿçü ïîëþáèòü? Êîãî, ñìàçëèâóþ äåâ÷îíêó, íàáèòóþ, êàê å¸ íåäàâíèå êóêëû, âåòîøüþ, ñîäåðæàíèåì ôðàíöóçñêèõ ðîìàíîâ, èç ÷òåíèÿ êîèõ èñêëþ÷èòåëüíî è ñîñòîÿëî âñ¸ å¸ âîñïèòàíèå? Íå-å-å-ò… Ýòî âñ¸ ðàâíî êàê åñëè áû òîíêèé çíàòîê âñåõ íåñêîí÷àåìûõ ïåðèïåòèé 16 èþíÿ 1904 ãîäà, îïèñàííûõ Äæîéñîì â «Óëèññå», ïîòåðÿë ãîëîâó îò ÿðîé ïîêëîííèöû Äàðüè Äîíöîâîé.
Âåäü ñàì êíÿçü âûñîêîîáðàçîâàí. Îá ýòîì ñâèäåòåëüñòâóåò õîòÿ áû ýïèçîä, êîãäà õîçÿèí Àðáàòîâî ïîêàçûâàåò ãîñòÿì ñâîþ êàðòèííóþ ãàëåðåþ, ñîáðàííóþ çà ðóáåæîì: «… îáúÿñíÿë èõ (êàðòèí) ðàçëè÷íîå ñîäåðæàíèå, èñòîðèþ æèâîïèñöåâ, óêàçûâàë íà äîñòîèíñòâà è íåäîñòàòêè. Îí ãîâîðèë î êàðòèíàõ íå íà óñëîâëåííîì ÿçûêå ïåäàíòè÷åñêîãî çíàòîêà, íî ñ ÷óâñòâîì è âîîáðàæåíèåì. Ìàðüÿ Êèðèëîâíà ñëóøàëà åãî ñ óäîâîëüñòâèåì». È ñíîâà, íå ñ èíòåðåñîì, à èìåííî «óäîâîëüñòâèåì», êàê êóøàëà áû, íàïðèìåð, ñïåëûå ñëèâû: è âêóñíî, è ñòóë íîðìàëèçóåò. Åù¸ ðàç: «Íå-å-å-ò…».
Ïî-íàñòîÿùåìó äåâóøêà óâëåêëà âåëüìîæíîãî ãîñòÿ ëèøü ïîñëå òîãî, êàê îí óçíàë èñòîðèþ ïðåáûâàíèÿ Äóáðîâñêîãî â äîìå Òðîåêóðîâà ïîä âèäîì ôðàíöóçà-ó÷èòåëÿ.

Ú
Îïûòíûé â òàêîãî ðîäà äåëàõ ÷åëîâåê êàê äâàæäû äâà ñëîæèë îáñòîÿòåëüñòâà áîëåå ÷åì ñòðàííîãî ãóâåðí¸ðñòâà è åãî ïîñëåäñòâèÿ äëÿ õîçÿåâ, âåðíåå, îòñóòñòâèÿ òàêîâûõ, ÷òî ñëåäîâàëî áû èç ëîãèêè ìùåíèÿ.
È òóò îí ïîâ¸ë ñåáÿ êàê áûâàëàÿ ãîí÷àÿ, íåæäàííî-íåãàäàííî âçÿâøàÿ ñëåä äîáû÷è ïðè âûåçäå íà ïèêíèê ñ õîçÿèíîì: åé ñòàëè íåèíòåðåñíû íè åãî ëàñêè, íè êóðèíàÿ êîñòî÷êà, òûêàåìàÿ ïîä íîñ. ×èòàåì: «Âåðåéñêèé âûñëóøàë ñ ãëóáîêèì âíèìàíèåì, íàøåë âñå ýòî î÷åíü ñòðàííûì è ïåðåìåíèë ðàçãîâîð. Âîçâðàòÿñü, îí âåëåë ïîäàâàòü ñâîþ êàðåòó è, íåñìîòðÿ íà óñèëüíûå ïðîñüáû Êèðèëà Ïåòðîâè÷à îñòàòüñÿ íî÷åâàòü, óåõàë òîò÷àñ ïîñëå ÷àþ». ×åëîâåêà áîëüíîãî — îäíè «áàðõàòíûå ñàïîãè» è øóòêè «íàä ñâîåþ ïîäàãðîé» ÷åãî ñòîÿò — ê òîìó æå ðàçâðàù¸ííîãî áîãàòñòâîì è íåãîé, äîëæíû áûëè åñëè íå íàïóãàòü ðàññêàçû î ðàçáîéíèêå, òî õîòÿ áû ñäåëàòü îñòîðîæíûì. Âìåñòî ýòîãî îí íà íî÷ü ãëÿäÿ îòïðàâëÿåòñÿ çà òðèäöàòü âåðñò â ñâî¸ èìåíèå, ðèñêóÿ íàòêíóòüñÿ â ïóòè íà øàéêó áàíäèòîâ. Ãîí÷àÿ âçÿëà ñëåä. Âñ¸ îñòàëüíîå íå èìåëî çíà÷åíèÿ.
Äàëüíåéøåå ïîâåñòâîâàíèå ðîìàíà ñâîäèòñÿ ê ñâîåîáðàçíîé ïîäãîòîâêå ê âñòðå÷å, èëè âåðíåå áóäåò ñêàçàòü — ïîåäèíêó, Âåðåéñêîãî è Äóáðîâñêîãî. Ïðè ýòîì ñòàðûé æåíèõ âåä¸ò ñåáÿ âïîëíå äîñòîéíî. Íó äà, çàêëàäûâàåò íåâåñòó îòöó, êîãäà òîé âçäóìàëîñü ñïóòàòü åìó âñå êàðòû, íî äåëàåò ýòî â ñèëó íåîáõîäèìîñòè è âïîëíå êîððåêòíî — íå äà¸ò îòöó óñòðîèòü ñöåíó ó ôîíòàíà. È ïîñëå âåí÷àíèÿ íå ïûòàåòñÿ ðàçûãðûâàòü êîìåäèþ: «Íàåäèíå ñ ìîëîäîþ æåíîþ êíÿçü íèìàëî íå áûë ñìóùåí åå õîëîäíûì âèäîì. Îí íå ñòàë äîêó÷àòü åå ïðèòîðíûìè èçúÿñíåíèÿìè è ñìåøíûìè âîñòîðãàìè, ñëîâà åãî áûëè ïðîñòû è íå òðåáîâàëè îòâåòîâ». Ìîëîäàÿ ñóïðóãà â ýòîò ìîìåíò íå îñîáî çàíèìàåò åãî ìûñëè, îí óæå ãîòîâèòñÿ ê òîìó, ÷òîáû ñòîëêíóòüñÿ íîñ ê íîñó ñ Äóáðîâñêèì. È íå òîëüêî âíóòðåííå.

Û
Çàìåòüòå, êàê êíÿçü ðåàãèðóåò íà ïîÿâëåíèå ñîïåðíèêà (ïåðåä ýòèì óòî÷íèâ, ñ êåì èìååò äåëî: «…êòî òû òàêîé?..», ÷òîá, íå äàé áîã, íå èçâåñòè ïîíàïðàñíó çàðÿä): «… íå òåðÿÿ ïðèñóòñòâèÿ äóõà, âûíóë èç áîêîâîãî êàðìàíà äîðîæíûé ïèñòîëåò è âûñòðåëèë â ìàñêèðîâàííîãî ðàçáîéíèêà. <…> Äóáðîâñêèé áûë ðàíåí â ïëå÷î, êðîâü ïîêàçàëàñü. Êíÿçü, íå òåðÿÿ íè ìèíóòû, âûíóë äðóãîé ïèñòîëåò…».
Îêàçûâàåòñÿ, ñòàðï¸ð-æåíèõ, îòïðàâëÿÿñü íà ñâàäüáó, ïîäãîòîâèëñÿ ïîä ñòàòü ãåðîþ Øâàðöíåããåðà â ôèëüìå «Êîìàíäî», êîãäà òîò ðàçí¸ñ ê ÷åðòÿì ñîáà÷üèì öåëóþ ìàôèîçíóþ êîäëó. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, êíÿçü âûõîäèò ïîõëåùå ëæå-Äåôîðæà, òàñêàâøåãî ïîâñþäó ñ ñîáîé «ìàëåíüêèé ïèñòîëåò», êîèì è óõëîïàë öåïíîãî òðîåêóðîâñêîãî ìåäâåäÿ, âñòðå÷à ñ êîòîðûì ñòîèëà íå îäíîãî èçìàðàííîãî èñïîäíåãî ãîñòÿì Ïîêðîâñêîãî.
Äà, ìèññèÿ íîâîÿâëåííîãî ìóæà îêàçàëàñü íåâûïîëíèìà, íî òîëüêî îò÷àñòè. Ãëàâàðü ðàçáîéíèêîâ ïóñòü è íå áûë ëèêâèäèðîâàí, íî íà âðåìÿ íåéòðàëèçîâàí, à âñêîðå îí è âîâñå ðàñïóñòèë øàéêó è îòáûë â íåèçâåñòíîì íàïðàâëåíèè. È âûõîäèò, òî, ÷òî íå óäàâàëîñü ñäåëàòü ïîëèöèè è àðìåéñêèì ïîäðàçäåëåíèÿì, îêàçàëîñü ïîä ñèëó îäíîìó ñóãóáî øòàòñêîìó ñòàðèêó. Îõ íå ïðîñò ýòîò ñòàðèê, îõ íå ïðîñò. Êàê áû àâòîð íå õîòåë, à ñêðûòü ýòîãî òàêè íå óäàëîñü.

Ü
À âåäü äðàìàòè÷íî-ãåðîè÷åñêîé èñòîðèè â ñâàäåáíîé êàðåòå ìîãëî è íå áûòü âîâñå. Ýòî â òîì ñëó÷àå, åñëè áû ãëàâå XVII äåéñòâóþùèå ëèöà âåëè ñåáÿ ïîñëåäîâàòåëüíî è ðóêîâîäñòâóÿñü çäðàâûì ñìûñëîì, ÷åãî îò íèõ îæèäàòü âñ¸-òàêè ñëåäîâàëî. Ðå÷ü îá ýïèçîäå, êîãäà èçëîâèëè ìàëü÷îíêó, äîñòàâøåãî èç òàéíèêà êîëüöî Ìàðüè Êèðîëîâíû — ïðèçûâ Äóáðîâñêîìó î ïîìîùè. Ñ êàêîé öåëüþ îòïóñêàþò Ìèòþ? ßñíî æå, ÷òî íå ïî äîáðîòå äóøåâíîé Êèðèëà Ïåòðîâè÷à. Òà ñêîðåå áû â ïñàðíþ çà ïëåòüìè óâåëà, ÷åì íà âîëþ äà â Êèñòåí¸âñêóþ ðîùó. Âûñëåæèâàëè ìàëüöà? Áóäü òàê, òî ñîëäàòû íàãðÿíóëè áû â ëàãåðü ðàçáîéíèêîâ ñðàçó æå ïî åãî ïÿòàì. Íåò æå, ýòî ïðîèçîøëî ìíîãî ïîçæå, êîãäà Äóáðîâñêèé óæå ïî÷òè îïðàâèëñÿ îò ðàíåíèÿ íàñòîëüêî, ÷òî ñìîã ïðèíÿòü ó÷àñòèå â ðóêîïàøíîì áîþ.
Âûõîäèò, â ðàçãîâîðå ñ Òðîåêóðîâûì èñïðàâíèê (à äëÿ åãî ïðåâîñõîäèòåëüñòâà, ïî íûíåøíèì ìåðêàì — ãåíåðàëà àðìèè, ïóñòü è â îòñòàâêå, íà÷àëüíèê óåçäíîé ïîëèöèè — íåâåëèê ÷èí) ñóìåë ïðåäñòàâèòü âåñêèå, èñõîäÿùèå îò êàêîãî-òî äîâîëüíî âëèÿòåëüíîãî ëèöà, äîâîäû â ïîëüçó òîãî, ÷òîáû îòïóñòèòü ñâÿçíîãî. Òîìó íàäëåæàëî èñïîëíèòü-òàêè ñâî¸ çàäàíèå è äîñòàâèòü ïîñëàíèå àäðåñàòó. Äóáðîâñêèé äîëæåí áûë ñóíóòüñÿ â êàïêàí, ðàññòàâëåííûé äëÿ íåãî. Êåì? Íó, èñõîäÿ èç ñþæåòà ðîìàíà, òåì, êòî äî íåãî âñ¸ æå äîáðàëñÿ — Âåðåéñêèì.

Ý
Ñ ïîíÿòèåì «ñòàðèê», îïÿòü æå, íå âñ¸ òàê ïðîñòî. Êîãî òàê ìîæíî íàçâàòü? «Ñòàðèêè è êðàñàâèöà ñåëè âòðîåì è ïîåõàëè» — ýòî î Ìàøå, å¸ îòöå è áóäóùåì ñóïðóãå. «Â êîìíàòó âîø¸ë ñòàðèꅻ — òàê, ãîâîðÿò, ñàì Ïóøêèí íåêîãäà îòîçâàëñÿ î òðèäöàòè÷åòûð¸õëåòíåì Êàðàìçèíå. Ñ òàêèì æå îñíîâàíèåì ïîä êëàññèôèêàöèþ ìîãëà ïîäâåñòè è ñàìîãî À.Ñ. åãî ñóïðóãà. Âïåðâûå îí ïîñâàòàëñÿ ê Íàòàëüå Ãîí÷àðîâîé, êîãäà òîé áûëî âñåãî øåñòíàäöàòü ëåò, à åìó — áåç ìàëîãî òðèäöàòü (òóò íåâîëåé àóêíåòñÿ àâòîð «Èñòîðèè ãîñóäàðñòâà Ðîññèéñêîãî»). Ïîíèìàë ëè ýòî Ïóøêèí? Êîíå÷íî. Ìàëî òîãî, ìîæíî ñìåëî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî îí â êàêîé-òî ìåðå àññîöèèðîâàë ñåáÿ ñ Âåðåéñêèì! Äà, äà… Êàêèì áû ýòî íå çâó÷àëî ñòðàííûì. Ïî êðàéíåé ìåðå.
Òî, ÷òî àâòîð ñîîòíîñèò ñåáÿ ñ òåì èëè èíûì ãåðîåì ñâîåãî ïðîèçâåäåíèÿ, âðÿä ëè äëÿ êîãî-òî ñòàíåò îòêðîâåíèåì. Õîòÿ, íàïðèìåð, Ïðóñò, ãîâîðÿò, îòðèöàòåëüíî îòíîñèëñÿ ê âîçìîæíîñòè òîëêîâàíèÿ ïðîèçâåäåíèé ôàêòàìè áèîãðàôèè. Íó òàê òî Ïðóñò, äà è êòî çíàåò, îò ÷åãî îí ñàì õîòåë îòêðåñòèòüñÿ â ñâîèõ ïðîèçâåäåíèÿõ. Ïóøêèí æå â ïåðâóþ î÷åðåäü ïîýò, è îòîæåñòâëÿòü ñåáÿ ñ ãåðîÿìè åìó ñêîðåå ñâîéñòâåííî.
Òàê, â «Êàïèòàíñêîé äî÷êå» ýòî Ãðèíåâ, è òîìó â ñàìîé ïîâåñòè åñòü âïîëíå îïðåäåë¸ííîå ïîäòâåðæäåíèå.  ïåðâîì ôðàíöóçñêîì å¸ èçäàíèè ê ñëîâàì ñòàðøåãî Ãðèíåâà: «Íå êàçíü ñòðàøíà; ïðàùóð ìîé óìåð íà ëîáíîì ìåñòå, îòñòàèâàÿ òî, ÷òî ïî÷èòàë ñâÿòûíåþ ñîâåñòè», èìåëàñü: «Un aîeul de Pouchkine fut condamné à mort par Pierre Le Grand» — «Îäèí èç ïðåäêîâ Ïóøêèíà áûë ïðèãîâîð¸í ê ñìåðòè Ïåòðîì Âåëèêèì». Ïðÿìîé îòñûë ê ñóäüáå ñòîëüíèêà Ôåäîðà Ïóøêèíà, î êîòîðîì óæå âûøå øëà ðå÷ü.
Íî åñëè â «Êàïèòàíñêîé äî÷êå» Ïóøêèí îáîçíà÷àåò ñîîòíîøåíèå àâòîðà è ãåðîÿ, òî â «Äóáðîâñêîì» ýòîãî íåò. Ïðîñòî ïîòîìó, ÷òî íå æåëàåò ïðåäñòàòü â íåâûãîäíîì ñâåòå. Ýòî íîðìàëüíî. Âåäü ñèìïàòèè ÷èòàòåëÿ àïðèîðè íà ñòîðîíå Ãðèí¸âà, ÷åãî íå ñêàæåøü î Âåðåéñêîì. Ìîë, äîãàäàåòåñü — õîðîøî, à íåò — òàê è íåò.

Þ
Ãîí÷àðîâà çà Ïóøêèíà âûøëà áåç ëþáâè, êàê è Òðîåêóðîâà çà Âåðåéñêîãî. È íè òîò, íè äðóãîé, çíàâøèå äî ïåðâîé áðà÷íîé íî÷è ìíîãî æåíùèí è ïîíèìàâøèå â èõ ñóòè åñëè íå âñ¸, òî ìíîãîå, íà ýòîò ñ÷¸ò äàæå íå çàáëóæäàëèñü.
«Äóáðîâñêèé». Ãëàâà XVI: «Ìåæäó òåì îáðàùåíèå åå ñî ñòàðûì æåíèõîì áûëî õîëîäíî è ïðèíóæäåííî. Êíÿçü î òîì íå çàáîòèëñÿ. Îí î ëþáâè íå õëîïîòàë, äîâîëüíûé åå áåçìîëâíûì ñîãëàñèåì. <…> Êíÿçü íàøåë ñèå âåñüìà áëàãîðàçóìíûì, ïîøåë ê ñâîåé íåâåñòå, ñêàçàë åé, ÷òî ïèñüìî î÷åíü åãî îïå÷àëèëî, íî ÷òî îí íàäååòñÿ ñî âðåìåíåì çàñëóæèòü åå ïðèâÿçàííîñòü, ÷òî ìûñëü åå ëèøèòüñÿ ñëèøêîì äëÿ íåãî òÿæåëà è ÷òî îí íå â ñèëàõ ñîãëàñèòüñÿ íà ñâîé ñìåðòíûé ïðèãîâîð».
Èç ïèñüìà Ïóøêèíà — Í.È. Ãîí÷àðîâîé (ìàòåðè íåâåñòû): «…Òîëüêî ïðèâû÷êà è ïðîäîëæèòåëüíàÿ áëèçîñòü ìîãóò ìíå äîñòàâèòü ïðèâÿçàííîñòü Âàøåé äî÷åðè; ÿ ìîãó íàäåÿòüñÿ ñî âðåìåíåì ïðèâÿçàòü åå ê ñåáå, íî âî ìíå íåò íè÷åãî, ÷òî ìîãëî áû åé íðàâèòüñÿ; åñëè îíà ñîãëàñèòñÿ îòäàòü ìíå ñâîþ ðóêó, òî ÿ áóäó âèäåòü â ýòîì òîëüêî ñâèäåòåëüñòâî ñïîêîéíîãî ðàâíîäóøèÿ åå ñåðäöà. <…> Íå ÿâèòñÿ ëè ó íåå ñîæàëåíèå? Íå áóäåò ëè îíà ñìîòðåòü íà ìåíÿ, êàê íà ïðåïÿòñòâèå, êàê íà ÷åëîâåêà, îáìàíîì åå çàõâàòèâøåãî? Íå ïî÷óâñòâóåò ëè îíà îòâðàùåíèå êî ìíå? Áîã ñâèäåòåëü — ÿ ãîòîâ óìåðåòü ðàäè íåå, íî óìåðåòü ðàäè òîãî, ÷òîáû îñòàâèòü åå áëåñòÿùåé âäîâîé, ñâîáîäíîé õîòü çàâòðà æå âûáðàòü ñåáå íîâîãî ìóæà, — ýòà ìûñëü — àäñêîå ìó÷åíèå!»
Ðàáîòàòü íàä ðîìàíîì Ïóøêèí íà÷àë ñïóñòÿ ãîä ïîñëå æåíèòüáû (â ðóêîïèñè ñòîèò äàòà íà÷àëà ðàáîòû íàä ïðîèçâåäåíèåì: 21 îêòÿáðÿ 1832 ãîäà), êîãäà ìûñëè æåíèõà åù¸ áûëè äîâîëüíî ñâåæè â ïàìÿòè. Óäèâèòåëüíî ëè, ÷òî îíè íåâîëüíî íàøëè îòðàæåíèå â òåêñòå? À ðàç òàê, ðàç ëèíèÿ Âåðåéñêèé — Ïóøêèí èìååò ìåñòî, òî ñèìïàòèè àâòîðà íåïðåìåííî äîëæíû ïðîÿâèòüñÿ. Êàêèì áû ñóêèíûì ñûíîì íå áûë èëè íå õîòåë êàçàòüñÿ àâòîð, íî îòðå÷üñÿ îò ëþáâè ê ñàìîìó ñåáå îí íå ìîã. Òàì, ãäå âñ¸ ÿâíî è îäíîçíà÷íî îáîçíà÷åíî, êàê â ñëó÷àå ñ Ãðèí¸âûì, — ïðîñüáà ëþáèòü è æàëîâàòü, åæåëè êòî ãäå âûÿâèò íåêóþ íåäîñêàçàííîñòü — òî å¸, ñîîòâåòñòâåííî, ñëåäóåò òðàêòîâàòü â ïîëüçó ïðèÿòíûõ õàðàêòåðèñòèê ëè÷íîñòè ñî÷èíèòåëÿ.

ß
Òàêèì âîò óâèäåëñÿ êíÿçü Âåðåéñêèé ïÿòèäåñÿòèëåòíåìó ÷èòàòåëþ, íå áðàâøåìó â ðóêè ðîìàíà ñî øêîëüíûõ âðåì¸í. Òî, ÷òî îí íå îòìàõíóëñÿ îò ïîíà÷àëó íåÿñíûõ, êàê îáúÿâëåíèÿ îñòàíîâîê âîäèòåëåì ìàðøðóòêè, äîãàäîê, âî ìíîãîì îïðåäåëèë ðîä åãî çàíÿòèé — æóðíàëèñòèêà, ãäå ëþáàÿ âåðñèÿ ñîáûòèé èìååò ïðàâî íà îñìûñëåíèå. Ñîîòâåòñòâåííî, àâòîð ãîòîâ ê òîìó, ÷òî çà÷àñòóþ íåâûñîêîå ìíåíèå î ñîâðåìåííîé æóðíàëèñòèêå áóäåò ïðîòðàíñëèðîâàíî è íà äàííóþ ðàáîòó.
È áåç îáâèíåíèé â ïðîôàíàöèè ïðè ýòîì âðÿä ëè îáîéä¸òñÿ. Ïóøêèí ; êàíîí, ñâåòî÷ ; â ñìûñëå îáúåêòà ïîêëîíåíèÿ, ñî ìíîãèìè àòðèáóòàìè îáîæåñòâëåíèÿ. È ëþáîå ïîñÿãàòåëüñòâî íà ýòîò ñòàòóñ-êâî ìîæåò ðàñöåíèâàòüñÿ êàê êîùóíñòâî, íàäðóãàòåëüñòâî è ïðî÷åå, âåäü èìåííî òàê ïðîôàíàöèÿ òðàêòóåòñÿ áîëüøèíñòâîì èñòî÷íèêîâ, èñõîäÿ èç åãî äîñëîâíîãî ïåðåâîäà ñ ëàòûíè ; îñêâåðíåíèå ñâÿòûíè.
Íî ó ñàìîãî òåðìèíà profanum åñòü åù¸ îäíî çíà÷åíèå ; ìåñòî îêîëî õðàìà èëè âíå õðàìà. Òîãäà ïðîôàíàöèþ ìîæíî îòíåñòè ê ïåðåíîñó ñâÿùåííîé òåìû â íåðåëèãèîçíóþ ñôåðó, à ýòî óæå èç îáëàñòè èññëåäîâàíèÿ ìèôîâ â èñòîðè÷åñêîì è ïñèõîëîãè÷åñêîì ðàêóðñàõ. À êíÿçü Âåðåéñêèé èìåííî â íèõ è ïðîÿâèëñÿ. Îñòàâàëîñü ëèøü ñëîâî çà íåãî çàìîëâèòü. À òî, ÷òî ãëàâîê ïðè ýòîì ïîëó÷èëîñü ðîâíî ïî ÷èñëó áóêâ ðóññêîé àçáóêè, ïðèíîñèâøèõ Ïóøêèíó, ïî åãî æå ñëîâàì, «äîõîä ïîñòîÿííûé», òàê ïîñëå âñåãî âûøåèçëîæåííîãî è óäèâëÿòüñÿ íå ïðèõîäèòñÿ.

Äìèòðèé ÑÈÂÊÎÂ.

В европейской цивилизации и культуре есть одна удивительная особенность – признание факта поражения как достойного результата состязания, на войне ли, в искусстве или спорте. Более того, мы можем увидеть среди европейских народов своеобразный культ поражения. Ведь проиграть с честью заведомо более сильному врагу совсем не оскорбительно. Можно даже сказать, что в поражении проявляется куда больше достоинств человека, нежели в победе.

Победа всегда одинакова. Слава достается победителям, которых превозносят. Но не только победитель вправе гордиться собой. Потерпевший поражение порой показывает гораздо большую силу духа, способность противостоять ударам судьбы и готовность, поднявшись после почти смертельного удара, вновь вступить в бой. Да и сама готовность принести жертвы, а, возможно, и погибнуть, при этом прекрасно понимая, что победы не добиться – это пример демонстрации доблестей, достойных героев античности. Поражение же каждый раз показывает своих героев с иной стороны, демонстрирует разные сильные стороны тех, кто проиграл, но сохранил твердость духа.

Пожалуй, впервые эта идея была отражена в рыцарской поэме IX века «Песнь о Роланде». Мы найдем немало примеров того, как средневековые менестрели воспевали победы героев, но в истории Роланда предметом восхищения стало самое тяжелое поражение, которое постигло армию императора Карла Великого, правителя франков, отправившегося воевать в Испанию. Когда войско после долгих походов и тяжелых боев возвращалось на родину, командовать арьергардом был назначен бретонский маркграф Роланд – пример рыцарства и чести для всей Франкской империи.

В Ронсевальском ущелье небольшой отряд Роланда попал в засаду, устроенную маврами, басками и арагонцами. Роланд, получивший от своих воинов прозвище Неистовый, сражался как лев. Он сразил множество врагов и отказывался, несмотря на просьбы своего друга графа Оливье, протрубить в волшебный рог Олифант, который обладал способностью призвать в бой армию императора Карла. Ведь он не мог отвлечь уходящие войска франков и был обязан задержать врагов. Поэтому, когда подмога всё же пришла, на поле боя император нашел лишь мертвого Роланда, который с тех пор стал воплощением готовности рыцаря умереть за своего сеньора и свою честь.

«Песнь о Роланде» несла своим слушателям и читателям очень важную идею – бывают ситуации, когда поражение ценится ничуть не меньше, чем победа. Роланд ценой своей жизни и жизней своих воинов спас куда больше людей, которые могли попасть в засаду, устроенную в горах.

Зовет к себе Роланд Готье де л’Она:
«Возьмете вы французов десять сотен,
Займете все ущелья и высоты,
Чтоб император не понес урона».

Так оруженосцы и молодые рыцари, слушавшие «Песнь о Роланде» в сумрачных покоях фамильных замков, готовились к тому, чтобы в любой момент, если король прикажет, повторить подвиг маркграфа бретонского. И это не было пустыми словами. Французское рыцарство не раз демонстрировало готовность умереть, но не лишиться чести. В битве при Пуатье погибло почти всё французское рыцарство, включая высшую знать королевства. Об отношении людей Средневековья к смерти в бою много говорит поступок короля Богемии Иоанна Люксембургского в бою при Креси. Вот что рассказывает об этом хронист: «Когда Иоанн услышал команду к бою, он сказал: «Господа, вы теперь все мои друзья и братья по оружию, поэтому я прошу вас, потому что я слеп, взять меня с собою в бой». Рыцари согласились, и поскольку он не хотел затеряться в толчее, привязали его в седле боевого коня. Король поскакал в рядах французской конницы на англичан. Утром король был найден мертвым на земле».

Великий французский философ конца XVI века Мишель де Монтень писал в своей книге «Опыты» об уже куда более гуманных временах: «Посмотрите, как наша душа придает этой смешной забаве (игре или спортивным состязаниям – прим. авт.) значение и смысл, как напрягаются все наши нервы и как благодаря этому она дает возможность любому человеку познать себя самого и непосредственно судить о себе. Какие только страсти не возбуждаются при этой игре! Гнев, досада, ненависть, нетерпение и пламенное честолюбивое стремление к победе в состязании, в котором гораздо извинительнее было бы гордиться поражением». Вот пример того, как взгляды европейцев ничуть не переменились за прошедшие с момента создания «Песни о Роланде» шесть столетий.

Не стоит думать, что всё это было чуждо русским. Вспомним наш собственный эпос – былины. И увидим, что там герои-богатыри, подобно Роланду, порой терпят самые тяжелые поражения и гибнут от рук врагов. Михайло Поток был убит собственной женой, могущественной колдуньей, Дунай Иванович был побежден Добрыней и на долгие годы брошен им в киевскую темницу. Добрыня же не раз побеждал Алёшу Поповича и даже грозил убить его. Кстати, Алёша, согласно тексту одной из былин, погиб, убитый братьями Збродовичами. Сказители Древней Руси не видели ничего обидного для самых выдающихся витязей оказаться побежденными. На войне или в рыцарском поединке случается всякое, невозможно побеждать всех и всегда. До этого не дошел даже Илья Муромец, который не раз был схвачен врагами. Подобное отношение к поражению характерно для военной знати Европы, а русское боярство и княжеская дружина в этом отношении ничуть не отличались от франкских маркграфов, герцогов или епископов.

В Новое время ситуация ничуть не изменилась. Но теперь уже на битвы выходили не отдельные рыцари, а целые армии.

Конфликты XVIII века даже получили прозвище «войны в кружевах», потому что на сражения было принято украшаться так, будто идешь на бал или на прием к королю. Кружева, золотое шитье, роскошные плюмажи, блеск галунов и полированного серебра и золота сопровождали воинов этого времени, превращая кровопролитие в торжественный ритуал подтверждения делом своей верности присяге. Война приобрела настолько эстетские формы, что это нашло отражение на множестве батальных картин. Никогда еще ни раньше, ни после этой эпохи, смерть в бою не была настолько прекрасна.

В сражении при Фонтенуа между англичанами и французами в 1745 году в атаку пошли все резервы англичан – лучшие части их армии. Под развернутыми знаменами с музыкой маршировали три полка гвардии, за ними следовали армейские полки. Британцы медленно приближались к строю спокойно ожидающих их французов. Шеренги 1-го гвардейского пехотного полка подошли вплотную к линии французской гвардии. Ни один из противников не открывал огонь, не желая показать себя трусами, которые начали стрелять сразу, как увидели врага. По обычаю того времени, офицеры шли впереди строя, демонстрируя подчиненным, как надлежит умирать за своего короля.

Французы и англичане сняли шляпы и церемонно раскланялись, приветствуя друг друга, но приказа стрелять так и не прозвучало. Тогда капитан 1-го пехотного полка гвардии лорд Хей обратился к стоящему напротив него лейтенанту французской гвардии графу д’Отрошу: «Господа французские гвардейцы, стреляйте!». На это д’Отрош ответил еще большей любезностью, заявив: «Господа, мы никогда не стреляем первыми, стреляйте сами». Это соревнование в куртуазности бесконечно продолжаться не могло. Раздался приказ, англичане сделали залп. Граф д’Отрош упал на траву Фонтенуа, обливаясь кровью. Так честь офицеров и аристократов была в очередной раз поставлена выше, чем жизнь. Ведь возможность выжить – ничто в сравнении с тем, что ты обязан не опозорить поколения предков, которые создали твой род, сделали его знатным и могущественным.

Когда в те же времена полководцев награждали за проигранные сражения высокими орденами, это вовсе не означало поощрения неудачливых и некомпетентных. Это были награды за стойкость и храбрость, с которой вверенная генералу армия сражалась и с честью проиграла бой. Точно так же на Триумфальной арке, сооруженной в Париже в честь Наполеона I, значатся не только громкие победы при Аустерлице или Йене, но и поражения при Гейльсберге, Красном или Полоцке. Стоит отметить, что войнам того времени было совершенно не свойственно создание «образа врага». Противник представал в них не чудовищем, а воином, сражающимся, потому что ему так приказал суверен. Поэтому никто не сомневался в том, что враг тоже обладает честью. Плененного вражеского офицера могли просто отпустить на свободу под честное слово, что он больше не поднимет оружие (и обычно такие обещания соблюдались самым строжайшим образом), его не бросали в темницу, а принимали в своем имении, на обеде или балу.

Еще один выдающий пример поражения, как предмета для гордости, дала Крымская война. Тогда под Балаклавой британский барон Реглан приказал бригаде графа Кардигана атаковать русские позиции прямо по фронту. Что это было – ошибка или некомпетентность, историки спорят до сих пор. Но британские всадники выполнили приказ и поскакали прямо на пушки и плотный ружейный огонь русских. Из шестисот человек вернулась всего одна треть. Поэт Теннисон написал об этой атаке проникновенную поэму «Атака легкой бригады», мгновенно ставшей классикой английской литературы.

Долина в две мили – редут недалече…
Услышав: «По коням, вперед!»,
Долиною смерти, под шквалом картечи,
Отважные скачут шестьсот.

Рассказ о том, как офицеры и солдаты не могли ослушаться приказа и пошли на верную смерть, стал тем поражением, что вдохновлял англичан в тяжелейших сражениях Первой и Второй мировых войн. Эта история стала лучшим примером того, как, по словам В. Овчинникова (автора книги «Корни дуба», очень долго изучавшего английское общество), «…назначение джентльмена возглавить и повести за собой людей в час трудных испытаний». Эта готовность культивируется в британском обществе и поныне, придавая ему моральную силу. Крымская война стала для русских примером такого поражения, которым можно гордиться не меньше, чем победой. Российская империя в одиночку сражалась против Великобритании, Франции, Османской империи и, несмотря ни на что, выстояла, не сдалась, сумела довести дело до заключения мира, который всеми сторонами был признан, как почетный. А в 1812 году император Александр I демонстрировал готовность терпеть любые поражения, отступать хоть до Камчатки, но продолжать сражаться с Наполеоном I.

Столетием раньше долгая и тяжелая война за австрийское наследие 1740-1748 годов была выиграна Австрией не на полях сражений, а с помощью невообразимого упрямства и силы воли императрицы Марии-Терезии. В этой войне австрийцы продемонстрировали не столько способность побеждать, сколько готовность подниматься после самых тяжелых ударов и вновь идти в бой. Именно это умение не раз спасало Австрийскую империю от полной катастрофы. На протяжении XVII – XVIII – XIX веков не раз получалось так, что армия австрийского императора разбита, противники готовятся праздновать победу. И вдруг откуда ни возьмись появляются новые полки, которые упрямо идут в бой, защищая, казалось бы, безнадежное дело.

Увы, готовность принимать поражение, свойственная рыцарскому духу, совершенно исчезла в России при коммунистах. Основывая свою легитимность на выигранной ими Гражданской войне, большевики создали настоящий культ победы, в котором не было места сомнениям. Пропаганда объявляла проигранные сражения выигранными, потому что Красная армия под руководством коммунистов не может проиграть. В одной красноармейской песне звучали такие слова:

На Дону и в Замостье
Тлеют белые кости.
Над костями шумят ветерки.
Помнят псы-атаманы,
Помнят польские паны
Конармейские наши клинки.

Это был рассказ о сражении при Замостье, где Первая конная армия Будённого потерпела тяжелейшее поражение от польских войск. Но в стихах поражение объявили славной победой, о которой должны помнить «польские паны». Эта же уверенность в победе над любым врагом, внушаемая обществу в конце 1930-х годов, стала причиной того, насколько тяжело переживали граждане СССР поражения, не раз случавшиеся в ходе большого наступления немцев в 1941-1942 годах. А Таллинская эвакуация флота, которая стала поражением, намного превосходящим Цусиму, либо замалчивалась, либо героизировалась и легендировалась, как тяжело доставшийся успех.

Советская идеология не могла признать поражения. Ведь, во-первых, во главе страны и армии стоит партия, направляемая «единственно верным учением Ленина» – она не может проигрывать или ошибаться. А во-вторых, если коммунисты терпят поражения, то как отвечать на возникающий вопрос: зачем была устроена революция, красный террор и Гражданская война? Именно это сохранившееся преклонение перед победой и страх перед поражением во многом до сих пор служит причиной терзающего современное русское общество посттравматического расстройства, связанного с утратой былого «величия» при СССР. Ведь если мы не смогли спасти великое государство, то значит мы сами плохи, думает типичный носитель такого образа мыслей.

Так что нам еще только предстоит научиться гордиться своими поражениями. И видеть в них знамение будущих побед. Стимул собраться с силами и победить.

Впереди 2021-2022 учебный год и мы подготовили для вас литературный календарь с датами юбилеев известных писателей, а также списком книг-юбиляров.

Писатели-юбиляры

В 2021-2022 учебном году особого внимания должны быть удостоены писатели-юбиляры, полный список которых вы найдете в нашем литературном календаре.

Сентябрь 2021

В первом месяце осени 2021 года юбилярами будут:

• 02.09.21 – 130 лет со дня рождения русской сказочницы Александры Петровны Анисимовой (1891-1969). «Заколдованная липа», «Про деда Водяного», «Птица Радость», «Три Аннушки».
• 115 лет со дня рождения русского писателя, автора научно-фантастических книг Александра Петровича Казанцева (1906-2002). «Возвращение в грядущее», «Клокочущая пустота», «Пылающий остров», «Планета бурь».
• 03.09.21 – 80 лет со дня рождения советского писателя Сергея Донатовича Довлатова (1941-1990). «Невидимая книга», «Заповедник», «Марш одиноких», «Чемодан».
• 07.09.21 – 80 лет со дня рождения русского писателя Владимира Николаевича Крупина (р. 1941). «Братец Иванушка», «Будем как дети», «В Дымковской слободе», «Иван – крестьянский сын», «На зеленой земле».
• 08.09.21 – 110 лет со дня рождения русского прозаика и публициста Василия Ивановича Ардаматского (1911-1989). «Возмездие», «Ленинградская зима», «Сатурн почти не виден», «Дорога чести».
• 12.09.21 – 100 лет со дня рождения польского писателя-фантаста Станислава Лема (Stanislaw Lem) (1921-2006). «Возвращение со звезд», «Солярис», «Рассказы о пилоте Пирксе».
• 13.09.21 – 105 лет со дня рождения английского писателя Роальда Даля (Roald Dahl) (1916-1990). «Волшебный палец», «Джеймс и Персик-Великан», «Чарли и шоколадная фабрика».
• 85 лет со дня рождения русского писателя Геннадия Александровича Черкашина (1936-1996). «Бриг «Меркурий», «Возвращение», «Лейтенант Шмидт».
• 14.09.21 – 85 лет со дня рождения русского поэта Александра Семеновича Кушнера (р. 1936). Лауреат премии им. Корнея Чуковского (2007). Автор книг стихов для детей: «Заветное желание», «Веселая прогулка», «Как живете?».
• 15.09.21 – 120 лет со дня рождения немецкой писательницы Лизелотты Вельскопф-Генрих (Liselotte Welskopf-Henrich) (1901-1979). «Сыновья Большой Медведицы».
• 17.09.21 – 180 лет со дня рождения писателя Федора Михайловича Решетникова (1841-1871). «На большой дороге», «Очерки обозной жизни».
• 115 лет со дня рождения русской писательницы Любови Федоровны Воронковой (1906-1976). «Алтайская повесть», «Девочка из города», «Сын Зевса».
• 19.09.21 – 110 лет со дня рождения английского писателя Уильяма Джеральда Голдинга (William Gerald Golding) (1911-1993). Лауреат Нобелевской премии по литературе (1983). «Повелитель мух», «Наследники».
• 19.09.21 – 110 лет со дня рождения русского поэта, прозаика, переводчика Семена Израилевича Липкина (1911-2003). «Жизнь и судьба Василия Гроссмана», «Лунный свет», «О богатырях, умельцах и волшебниках».
• 19.09.21 – 90 лет со дня рождения русского писателя Станислава Тимофеевича Романовского (1931-1996). «Александр Невский», «Детство Чайковского», «Повесть об Андрее Рублеве».
• 21.09.21 – 155 лет со дня рождения английского писателя-фантаста Герберта Джорджа Уэллса (Herbert George Wells) (1866-1946). «Война миров», «Машина времени», «Человек-невидимка».
• 22.09.21 – 130 лет со дня рождения русского писателя Рувима Исаевича Фраермана (1891-1972). «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви», «Золотой василек».
• 23.09.21 – 85 лет со дня рождения русского писателя, историка и драматурга Эдварда Станиславовича Радзинского (р. 1936). «104 страницы про любовь», «Беседы с Сократом», «Театр времен Нерона и Сенеки», «Загадки истории».
• 24.09.21 – 125 лет со дня рождения американского писателя Фрэнсиса Скотта Кея Фицджеральда (Francis Scott Key Fitzgerald) (1896-1940). «Великий Гэтсби», «Ночь нежна», «Последний магнат».
• 24.09.21 – 100 лет со дня рождения русского прозаика, литературоведа Лидии Борисовны Либединской (1921-2006). «Живые герои», «Жизнь и стихи», «Зеленая лампа».
• 24.09.21 – 115 лет со дня рождения русского писателя Михаила Петровича Лоскутова (1906-1940). «Рассказ о говорящей собаке», «Конец мещанского переулка», «Тринадцатый караван».

Октябрь 2021

В октябре 2021 года стоит вспомнить о круглых датах таких известных литературных деятелей:

• 01.10.21 – 230 лет со дня рождения русского писателя Сергея Тимофеевича Аксакова (1791-1859). «Аленький цветочек», «Детские годы Багрова-внука», «Рассказы о родной природе».
• 04.10.21 – 90 лет со дня рождения русского поэта, прозаика Глеба Яковлевича Горбовского (р. 1931). «Веснушки на траве», «Городские вывески», «Разные истории».
• 06.10.21 – 90 лет со дня рождения русского поэта, прозаика, драматурга, переводчика Романа Семеновича Сефа (н. и. Роальд Семенович Фаермарк) (1931-2009). Сборники стихов: «Голубой метеорит», «Ключ от сказки», «Храбрый цветок».
• 08.10.21 – 90 лет со дня рождения русского писателя, сценариста, публициста, драматурга Юлиана Семеновича Семенова (н. ф. Ляндрес) (1931-1993). «Приказано выжить», «Семнадцать мгновений весны», «ТАСС уполномочен заявить…»
• 13.10.21 – 85 лет со дня рождения австрийской детской писательницы Кристине Нёстлингер (Christine Nöstlinger) (р.1936). Лауреат Международной премии им. Х. К. Андерсена (1984), лауреат Мемориальной премии им. Астрид Линдгрен (2003). «Долой огуречного короля!», «Ильза Янда, лет – четырнадцать», «Лети, майский жук!», «Небывалая игра».
• 16.10.21 – 115 лет со дня рождения итальянского писателя, журналиста, художника Дино Буццати (н. и. Дино Траверсо) (Dino Buzzati) (1906-1972). «Невероятное нашествие медведей на Сицилию», «Татарская пустыня», «Барнаббо с гор».
• 17.10.21 – 90 лет со дня рождения русского писателя Анатолия Игнатьевича Приставкина (1931-2008). «Голубка», «Кукушата», «Ночевала тучка золотая».
• 18.10.21 – 85 лет со дня рождения русского детского писателя Якова Ноевича Длуголенского (р. 1936). «Два одинаковых велосипеда», «Не потеряйте знамя!», «Приключение в дачном поезде».
• 19.10.21 – 75 лет со дня рождения английского писателя Филипа Пулмана (Philip Pullman) (р. 1946). Лауреат Мемориальной премии им. Астрид Линдгрен (2005). «Полярные огни», «Северное сияние», «Янтарный телескоп».

• 20.10.21 – 205 лет со дня рождения русского писателя, родоначальника детской исторической беллетристики Петра Романовича Фурмана (1816-1856). «Александр Васильевич Суворов-Рымникский», «Александр Данилович Меньшиков», «Сын рыбака, Михаил Васильевич Ломоносов».
• 21.10.21 – 125 лет со дня рождения русского писателя, драматурга, киносценариста Евгения Львовича Шварца (1896-1958). «Новые приключения Кота в Сапогах», «Обыкновенное чудо», «Сказка о потерянном времени».
• 25.10.21 – 115 лет со дня рождения русской писательницы, журналиста, публициста Татьяны Николаевны Тэсс (н. ф. Сосюра) (1906-1983). «Американки», «Друзья моей души», «Невидимый свидетель
• 31.10.21 – 170 лет со дня рождения итальянского писателя Эдмондо Де Амичиса (Edmondo De Amicis) (1846-1908). «От Апеннин до Анд», «Роман об учителе», «Сердце».

Ноябрь 2021

В ноябре 2021 года на уроках литературы стоит вспомнить о таких писателях-юбилярах:

• 03.11.21 – 110 лет со дня рождения русского писателя Бориса Степановича Рябинина (1911-1990). «Друг, воспитанный тобой», «Нигер», «Чудеса в решете».
• 07.11.21 – 130 лет со дня рождения русского прозаика, поэта, публициста Дмитрия Андреевича Фурманова (1891-1926). «Мятеж», «Чапаев».
• 10.11.21 – 220 лет со дня рождения русского учёного, писателя, лексикографа Владимира Ивановича Даля (1801-1872). «Девочка Снегурочка», «Кружевница», «Лиса-лапотница», «Пословицы русского народа» «Толковый словарь живого великорусского языка».
• 11.11.21 – 200 лет со дня рождения русского писателя Федора Михайловича Достоевского (1821-1881). «Братья Карамазовы», «Идиот», «Преступление и наказание».
• 11.11.21 – 185 лет со дня рождения американского писателя и поэта Томаса Бейли Олдрича (Thomas Bailey Aldrich) (1836-1907). «Воспоминания американского школьника».
• 11.11.21 – 120 лет со дня рождения русского писателя, художника-иллюстратора Евгения Ивановича Чарушина (1901-1965). «Вот они какие», «Кто как живет», «Про белочек, зайчат и веселых медвежат». Иллюстрации к книгам: Бианки В. В. «Рассказы и сказки»; Киплинг Р. «Рикки-Тикки-Тави»; Снегирев Г. Я. «Маленькое чудовище».
• 14.11.21 – 105 лет со дня рождения русского писателя Виктора Ивановича Баныкина (1916-1986). «Валеркин календарь», «Там, где живут березы», «Храбрый ручей».
• 19.11.21 – 310 лет со дня рождения русского ученого, поэта, мыслителя Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765). «Слово похвальное… Петру Великому», «Разговор с Анакреонтом».
• 20.11.21 – 105 лет со дня рождения русского поэта, прозаика Михаила Александровича Дудина (1916-1993). «Берегите землю, берегите», «Вершины», «Судьба».
• 24.11.21 – 195 лет со дня рождения итальянского писателя Карло Коллоди (н. ф. Лоренцини) (Carlo Collodi) (1826-1890). «Приключения Пиноккио, история деревянной куклы».
• 25.11.21 – 95 лет со дня рождения американского писателя-фантаста Пола Уильяма Андерсона (Paul William Anderson) (1926-2001). «Патруль времени», «Победитель на трех мирах», «Царица ветров и тьмы».
• 28.11.21 – 115 лет со дня рождения русского литературоведа, историка, культуролога Дмитрия Сергеевича Лихачева (1906-1999). «Письма о добром и прекрасном», «Поэтика древнерусской литературы», «Человек в литературе Древней Руси».
• 28.11.21 – 140 лет со дня рождения австрийского писателя Стефана Цвейга (Stefan Zweig) (1881-1942). «Мария Стюарт», «Письмо незнакомки», «Подвиг Магеллана».
• 29.11.21 – 125 лет со дня рождения русского писателя-натуралиста Максима Дмитриевича Зверева (1896-1996). «За кулисами зоопарка», «Лесные доктора», «Сказки бабушки Черепахи».

Декабрь 2021

Последний месяц 2021 года принесет нам такие важные литературные даты:

• 02.12.21 – 105 лет со дня рождения русской писательницы, литературоведа Ариадны Григорьевны Громовой (1916-1981). «Мы одной крови – ты и я!», «Поединок с собой».
• 04.12.21 – 125 лет со дня рождения русского поэта, прозаика Николая Семеновича Тихонова (1896-1979). «Вамбери», «Грузинская весна», «От моря до моря».
• 10.12.21 – 130 лет со дня рождения немецкой поэтессы, лауреата Нобелевской премии (1966 г.) Нелли Закс (Nelly Sachs) (1891-1976). Сборник стихов «Звездное затмение».
• 10.12.21 – 200 лет со дня рождения русского поэта, прозаика, критика, издателя Николая Алексеевича Некрасова (1821-1878). «Дед Мазай и зайцы», «Кому на Руси жить хорошо», «Крестьянские дети», «Мороз, Красный нос».
• 10.12.21 – 110 лет со дня рождения русского писателя приключенческого жанра, фантаста Николая Владимировича Томана (1911-1974). «В созвездии Трапеции», «Говорит Космос!», «Девушка с планеты Эффа».
• 12.12.21 – 255 лет со дня рождения русского историка, писателя, критика, журналиста Николая Михайловича Карамзина (1766-1825). «Бедная Лиза», «История государства Российского», «Письма русского путешественника».
• 200 лет со дня рождения французского писателя Гюстава Флобера (1821-1880). «Госпожа Бовари», «Саламбо», «Бувар и Пекюше».
• 19.12.21 – 135 лет со дня рождения русской детской писательницы Елены Николаевны Верейской (1886-1966). «Горничная Маша», «Сережка в деревне», «Три девочки».
• 23.12.21 – 85 лет со дня рождения русского поэта, композитора, драматурга Юлия Черсановича Кима (р. 1936). «Вот тебе и брюки!», «Рыба-кит», «Точка, точка, запятая».
• 24.12.21 – 80 лет со дня рождения бразильской писательницы, лауреата Международной премии Х. К. Андерсена (2000) Анны Марии Мачадо (Ana Maria Machado) (р. 1941). «Глаза на перьях», «Рассказ вверх тормашками».
• 24.12.21 – 135 лет со дня рождения русского писателя, драматурга Александра Сергеевича Неверова (н. ф. Скобелев) (1886-1923). «Андрон Непутёвый», «Гуси-лебеди», «Ташкент – город хлебный».
• 24.12.21 – 120 лет со дня рождения русского писателя, критика, публициста Александра Александровича Фадеева (1901-1956). «Молодая гвардия», «Разгром».

• 25.12.21 – 135 лет со дня рождения русского писателя Павла Андреевича Бляхина (1886-1961). «Красные дьяволята», «Москва в огне», «На рассвете».
• 31.12.21 – 110 лет со дня рождения русского писателя-популяризатора, историка, географа, краеведа Георгия Ивановича Кублицкого (1911-1989). «Весь шар земной», «Куда летит почтовый голубь, или История почты», «Рассказы о путешествиях и открытиях».

Январь 2022

В начале 2022 года будет вспоминать о творчестве таких писателей-юбиляров:

• 01.01.22 – 95 лет со дня рождения русского прозаика и драматурга Льва Ивановича Давыдычева (1927–1988). «Лелишна из третьего подъезда», «Мой знакомый воробей», «Страдания второгодника Ивана Семенова».
• 02.01.22 – 85 лет со дня рождения русской писательницы, литературоведа и общественного деятеля Мариэтты Омаровны Чудаковой (р. 1937). «Дела и ужасы Жени Осинкиной», «Не для взрослых: Время читать!».
• 03.01.22 – 130 лет со дня рождения английского писателя Джона Рональда Руэла Толкина (1892–1973). «Властелин колец», «Хоббит, или Туда и обратно».
• 05.01.22 – 90 лет со дня рождения итальянского учёного, философа, писателя, публициста Умберто ЭКО (1932–2016). «Имя розы», «Маятник Фуко», «Остров накануне», «Баудолино», «Пражское кладбище», «Нулевой номер».
• 13.01.22 – 145 лет со дня рождения писателя, поэта Ивана Алексеевича Новикова (1877–1959). «Между двух зорь», «Пушкин в изгнании».
• 15.01.22 – 400 лет со дня рождения французского драматурга Жана Батиста Мольера [наст. Поклен] (1622–1673). «Тартюф, или Обманщик», «Дон Жуан, или Каменный пир», «Мещанин во дворянстве».
• 16.01.22 – 155 лет со дня рождения русского писателя Викентия Викентьевича Вересаева [наст. Смидович] (1867–1945). «Гоголь в жизни», «Записки врача», «Пушкин в жизни».
• 18.01.22 – 140 лет со дня рождения английского писателя, поэта и драматурга Алана Александра Милна (1882-1956). «Баллада о королевском бутерброде», «Винни-Пух и все-все-все», «Дом на Пуховой опушке», «Кристофер Робин и все-все-все: когда мы были маленькими».
• 181.01.22 – 75 лет со дня рождения японского кинорежиссёра, телеведущего и актёра, комедианта, сценариста, писателя, поэта и художника Такэcи Китано (1947). «Мальчик», «Кикудзиро и Саки», «Давай, Такеши», «Парень из Асакусы».
• 21.01.22 – 100 лет со дня рождения русского поэта Юрия Давидовича Левитанского (1922–1996). Сборники стихотворений: «Воспоминания о Красном снеге», «Сюжет с вариантами», «Белые стихи».
• 24.01.22 – 290 лет со дня рождения французского драматурга Пьера Огюстена Бомарше (1732–1799). «Безумный день, или Женитьба Фигаро», «Севильский цирюльник, или Тщетная предосторожность».
• 24.01.22 – 110 лет со дня рождения русского писателя, журналиста, военного корреспондента Саввы Артемьевича Дангулова (1912–1989). «Дипломаты», «Заутреня в Рапалло», «Кузнецкий мост».
• 25.01.22 – 140 лет со дня рождения британской писательницы, литературного критика Вирджинии Вулф (1882–1941). «Миссис Дэллоуэй», «Орландо», «Путешествие вовне», «Волны».
• 27.01.22 – 190 лет со дня рождения английского писателя, математика Льюиса Кэрролла [наст. Чарльз Латундж Доджсон] (1832–1898). «Алиса в Зазеркалье», «Алиса в Стране чудес», «История с узелками: математические головоломки и развлечения».
• 27.01.22 – 90 лет со дня рождения русской поэтессы Риммы Фёдоровны Казаковой (1932–2008). Сборники стихотворений: «Возлюби», «Пробный камень», «Страна Любовь».
• 28.01.22 – 125 лет со дня рождения русского писателя Валентина Петровича Катаева (1897–1986). «Белеет парус одинокий», «Сын полка», «Цветик-семицветик».​

Февраль 2022

В феврале 2021-2022 учебного года литературный календарь рекомендует ближе познакомиться творчеством таких литературных деятелей:

• 02.02.22 – 140 лет со дня рождения ирландского писателя Джеймса Джойса (1882–1941). «Портрет художника в юности», «Улисс», «Поминки по Финнегану».
• 04.02.22 – 115 лет со дня рождения русского поэта-фронтовика Дмитрия Борисовича Кедрина (1907–1945). Сборники стихотворений: «Свидетели», «Соловьиный манок». Пьеса «Рембрандт».
• 05.02.22 – 90 лет со дня рождения американского писателя и юриста Джозефа Хенри А. Дилэйни (1932–1999). Наиболее популяры научно-фантастические романы «Новые неприкасаемые», рассказы «Скачок мысли», «Суд равных».
• 07.02.22 – 210 лет со дня рождения английского писателя Чарлза Диккенса (1812–1870). Сентиментальные романы принесли популярность при жизни автора: «Большие надежды», «История Англии для юных», «Приключения Оливера Твиста».

• 07.02.22 – 155 лет со дня рождения американской писательницы Лоры Инглз Уайлдер (1867–1957). Известна как автор серии книг для детей «Маленький домик в прериях».
• 14.02.22 – 75 лет со дня рождения русского писателя Бориса Гедальевича Штерна (1947–1998). Фантаст так называемой «четвёртой волны». Из под его пера вышли сборники: «Приключения инспектора Бел Амора», «Сказки Змея Горыныча», «Рыба любви»; рассказ «Дед Мороз».
• 17.02.22 – 110 лет со дня рождения американской писательницы, автора фантастических романов Андре Нортон (н. и. Элис Мэри Нортон) (1912–2005). «Звездные врата», «Саргассы в море», «Серебряная снежинка».
• 20.02.22 – 170 лет со дня рождения русского писателя Николая Георгиевича Гарина-Михайловского (1852–1906). «Детство Темы», «Гимназисты», «Студенты», «Инженеры».
• 20.02.22 – 110 лет со дня рождения французского писателя Пьера Буля (н. и. Франсуа Мари Луи) (1912–1994). Автор научно-фантастического романа «Планета обезьян».
• 22.02.22 – 55 лет со дня рождения русской писательницы Екатерины Вадимовны Мурашовой (1962). Автор повестей «Класс коррекции», «Гвардия тревоги», трилогия «Анжелика и Кай».
• 22.02.22 – 115 лет со дня рождения чешского писателя, лауреата Международной премии им. Х. К. Андерсена (1980) Богумила Ржиги (1907–1987). Автор повестей «Дикий конек Рин», «Поездка Гонзика в деревню», «Смена капитанов».
• 24.02.22 – 130 лет со дня рождения русского писателя Константина Александровича Федина (1892–1977). Автор романов «Города и годы», «Необыкновенное лето».
• 25.02.22 – 315 лет со дня рождения итальянского драматурга Карло Гольдони (1707–1793). Автор произведений «Влюбленные», «Слуга двух господ», «Трактирщица».
• 25.02.22 – 105 лет со дня рождения английского писателя, переводчика и музыканта Энтони Бёрджесса (1917–1993). Автор романа «Заводной апельсин», повести «Долгий путь к чаепитию».
• 25.02.22 – 200 лет со дня рождения поэта-лирика, драматурга Льва Александровича Мея (1822–1862). Переводил произведения Шиллера, Гейне, Беранже, Байрона, Мицкевича, Анакреона, Шевченко. Осуществил перевод «Слова о полку Игореве» с древнерусского языка на литературный язык XIX века. Написал драмы в стихах «Царская невеста», «Псковитянка» и «Сервилия».
• 25.02.22 – 180 лет со дня рождения немецкого писателя Карла Фридриха Мая (1842–1912). Автор произведений «Белый брат Виннету», «Верная Рука», «Сокровища Серебряного озера».
• 26.02.22 – 220 лет со дня рождения французского писателя Виктора Мари Гюго (1802–1885). Автор романов «Отверженные», «Собор Парижской Богоматери», «Человек, который смеется».
• 27.02.22 – 215 лет со дня рождения американского поэта, прозаика и переводчика Генри Уодсворта Лонгфелло (1807–1882). «Песнь о Гайавате».
• 27.02.22 – 120 лет со дня рождения американского писателя Джона Стейнбека (1902–1968). Автор романов «Гроздья гнева», «К востоку от рая», «О мышах и людях», «Зима тревоги нашей».
• 28.02.22 – 100 лет со дня рождения советского литературоведа, культуролога Юрия Михайловича Лотмана (1922–1993). С 1977 года он – член-корреспондент Британской академии наук. Труды: «Александр Сергеевич Пушкин: биография писателя», «Беседы о русской культуре», «Сотворение Карамзина».

Март 2022

В марте 2022 года стоит не забыть про такие юбилеи писателей:

• 01.03.22 – 130 лет со дня рождения японского писателя Рюноскэ Акутагавы (1892–1927). «Ворота Расёмон», «Генерал», «Муки ада».
• 07.03.22 – 100 лет со дня рождения русского писателя Дмитрия Гавриловича Сергеева (1922–2000). «Позади фронта», «Таёжные каникулы», «Доломитовое ущелье». Приключенческие книги о геологах «Загадка большой тропы», «Костры в тайге», «Запас прочности».
• 11.03.22 – 70 лет со дня рождения английского писателя-фантаста Дугласа Ноэля Адамса (1952–2001). «Автостопом по Галактике», «Детективное агентство Дирка Джентли»
• 13.03.22 – 85 лет со дня рождения русского писателя Владимира Семёновича Маканина (1937–2017). «Прямая линия», «Андеграунд, или Герой нашего времени», «Асан».
• 15.03.22 – 85 лет со дня рождения русского писателя Валентина Григорьевича Распутина (1937–2015). «Живи и помни», «Прощание с Матерой», «Уроки французского».
• 18.03.22 – 90 лет со дня рождения американского писателя, поэта Джона Апдайка (1932–2009). «Иствикские ведьмы», «Кентавр», «Ярмарка в богадельне».
• 18.03.22 – 85 лет со дня рождения шведской писательницы, лауреата Мемориальной премии Астрид Линдгрен (2014) Барбру Линдгрен (р. 1937). «Лоранга, Мазарин и Дартаньян», «Маттиас и его друзья», «Эх ты, Борька!».
• 23.03.22 – 120 лет со дня рождения русского писателя Алексея Кузьмича Югова (1902–1979). «Отважное сердце», «Ратоборцы», перевод и комментарии к «Слову о полку Игореве».
• 23.03.22 – 135 лет со дня рождения чешского писателя Йозефа Чапека (1887–1945). «Начертано на тучах», «Приключения песика и кошечки».
• 24.03.22 – 140 лет со дня рождения русского писателя Алексея Силыча Новикова-Прибоя [наст. Новиков] (1877–1944). «Морские рассказы», «Подводники», «Цусима»
• 24.03.22 – 115 лет со дня рождения писательницы Лидии Корнеевны Чуковской (1907–1996). «Записки об Анне Ахматовой», «Памяти детства», «Софья Петровна».
• 28.03.22 – 430 лет со дня рождения чешского мыслителя, писателя и педагога Яна Амоса Коменского (1592–1670). «Лабиринт света и рай сердца», «Мир чувственных вещей в картинках», «Правила поведения, собранные для юношества в 1653 году»
• 29.03.22 – 120 лет со дня рождения французского писателя, драматурга Марселя Эме (1902–1967). Сказки для детей: «Приключения с преувеличениями», «Сказки кота Мурлыки», «Удивительные истории из жизни Дельфины и Маринетты».
• 31.03.22 – 140 лет со дня рождения русского поэта, писателя и переводчика Корнея Ивановича Чуковского (1882–1969). «Айболит», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», переводы: Гринвуд Д. «Маленький оборвыш»; Дефо Д. «Приключения Робинзона Крузо»; Рабле Ф. «Гаргантюа и Пантагрюэль»; Распе Р. «Приключения барона Мюнхгаузена».
• 31.03.22 – 200 лет со дня рождения русского писателя, переводчика и искусствоведа Дмитрия Васильевича Григоровича (1822–1900). «Антон-Горемыка», «Деревня», «Гуттаперчевый мальчик».
• 31.03.22 – 135 лет со дня рождения русской поэтессы, переводчицы, драматурга Елизаветы Ивановны Васильевой (псевд. Черубина де Габриак) (1887–1928). Повесть «Человек с Луны», сборник пьес «Театр для детей».

Апрель 2022

В апреле 2021-2022 учебного года литературный календарь рекомендует акцентировать внимание на творчестве таких писателей-юбиляров:

• 01.04.22 – 100 лет со дня рождения русского писателя Сергея Петровича Алексеева (1922–2008). «Бородинская битва», «Идет война народная», «Рассказы из русской истории».
• 01.04.22 – 325 лет со дня рождения французского писателя Антуана Франсуа Прево (1697–1763). «История кавалера де Грие и Манон Леско», «История одной гречанки».
• 03.04.22 – 90 лет со дня рождения драматурга Михаила Филипповича Шатрова (1932–2010). «Дальше…дальше…дальше», «Диктатура совести»
• 06.04.22 – 210 лет со дня рождения русского писателя, публициста Александра Ивановича Герцена (1812–1870). «Былое и думы», «Доктор Крупов», «Кто виноват?».
• 09.04.22 – 120 лет со дня рождения русской писательницы Ольги Васильевны Перовской (1902–1961). «Мармотка», «Ребята и зверята», «Тигренок Васька».
• 10.04.22 – 205 лет со дня рождения русского писателя, поэта и историка Константина Сергеевича Аксакова (1817–1860). «Мой Лизочек».
• 10.04.22 – 95 лет со дня рождения писателя Виля Владимировича Липатова (1927–1979). «И это всё о нём», «Деревенский детектив», «Игорь Саввович».
• 10.04.22 – 85 лет со дня рождения русской поэтессы Беллы Ахатовны Ахмадулиной (1937–2010). Сборники стихотворений: «Друзей моих прекрасные черты», «Миг бытия», «Созерцание стеклянного шарика».

• 12.04.22 – 105 лет со дня рождения русского писателя, геолога Александра Ивановича Шалимова (1917–1991). «Охотники за динозаврами», «Тайна Гремящей расщелины», «Эстафета разума».
• 15.04.22 – 190 лет со дня рождения немецкого поэта и художника Вильгельма Буша (1832–1908). «Истории для детей в стихах и картинках», «Макс и Мориц», «Плих и Плюх»
• 18.04.22 – 95 лет со дня рождения русского писателя Юрия Михайловича Дружкова (Постникова) (1927–1983). «Волшебная школа Карандаша и Самоделкина», «Приключения Карандаша и Самоделкина».
• 19.04.22 – 120 лет со дня рождения русского писателя Вениамина Александровича Каверина (1903–1989). «Два капитана», «Открытая книга»; сказки: «Легкие шаги», «Немухинские музыканты», «Песочные часы».
• 22.04.22 – 115 лет со дня рождения русского писателя-фантаста Ивана Антоновича Ефремова (Антиповича) (1907–1972). «Туманность Андромеды», «Час Быка», «Таис Афинская».
• 28.04.22 – 120 лет со дня рождения русской писательницы Валентины Александровны Осеевой (1902–1969). «Васек Трубачев и его товарищи», «Динка», «Добрая хозяюшка».
• 28.04.22 – 115 лет со дня рождения русской писательницы Зои Ивановны Воскресенской (Рыбкиной) (1907–1992). «Девочка в бурном море», «Консул», «Теперь я могу сказать правду: из воспоминаний разведчицы».

Май 2022

В последнем месяце весны 2022 года стоит вспомнить о таких юбилярах литературного жанра:

• 02.05.22 – 120 лет со дня рождения австралийского писателя Алана Маршала (1902–1984). «Расскажи про индюка, Джо», «Шепот на ветру», «Я умею прыгать через лужи»
• 03.05.22 – 70 лет со дня рождения русской писательницы, публициста, телеведущей Татьяны Никитичны Толстой (р. 1951). «Кысь», «Та самая Азбука Буратино», «На золотом крыльце сидели».
• 04.05.22 – 250 лет со дня рождения основателя энциклопедического издательства Фридриха Арнольда Брокгауза (1772–1823)
• 10.05.22 – 90 лет со дня рождения русской писательницы Галины Николаевны Щербаковой (1932–2010). «Вам и не снилось», «Дверь в чужую жизнь», «Дядя Хлор и Корякин».
• 12.05.22 – 210 лет со дня рождения английского поэта Эдварда Лира (1812–1888). «Книга бессмыслиц», «Прогулка верхом и другие стихи», «Семь семей с озера Попил-Поел», «Целый том чепухи».
• 12.05.22 – 80 лет со дня рождения американского писателя-фантаста Барри Брукса Лонгиера (р. 1942). «Враг мой», трилогия «Мир-цирк», «Город Барабу», «Песнь слона».
• 13.05.22 – 85 лет со дня рождения американского писателя-фантаста Роджера Джозефа Желязны (Roger Joseph Zelazny) (1937–1995). «Князь Света», «Остров мертвых», «Творец снов».
• 16.05.22 – 135 лет со дня рождения русского поэта Игоря Северянина (Игоря Васильевича Лотарева) (1887–1941). «Звучные речи», «Классические розы», «Соловей».
• 21.05.22 – 150 лет со дня рождения русской писательницы Надежды Александровны Тэффи (н. ф. Лохвицкая) (1872–1952). «Дом без огня», «Неживой зверь», «Озорные рассказы».
• 27.05.22 – 85 лет со дня рождения русского писателя Андрея Георгиевича Битова (1937–2018). «Большой шар», «Вычитание зайца», «Пушкинский дом».
• 28.05.22 – 135 лет со дня рождения русского поэта, художника, литературного критика Максимилиана Александровича Волошина [наст. Кириенко] (1877–1932). Поэтический сборник «Неопалимая купина», сборник искусствоведческих и критических статей «Лики творчества», книга очерков «Современник».
• 29.05.22 – 235 лет со дня рождения русского писателя Константина Николаевича Батюшкова (1787–1855). «Беседка муз», «Мои пенаты».
• 29.05.22 – 125 лет со дня рождения русского писателя Николая Николаевича Плавильщикова (1892–1962). «Гомункулюс», «Занимательная энтомология», «Недостающее звено», «Определитель насекомых».
• 30.05.22 – 130 лет со дня рождения русского писателя Ивана Сергеевича Соколова-Микитова (1892–1975). «Год в лесу», «Заячьи слёзы», «Звуки Земли».
• 30.05.22 – 110 лет со дня рождения русского поэта-песенника Льва Ивановича Ошанина (1912–1996) «Дороги», «Пусть всегда будет солнце», «Течет Волга»
• 31.05.22 – 130 лет со дня рождения русского писателя Константина Георгиевича Паустовского (1892–1968). «Золотая роза», «Повесть о лесах», «Стальное колечко».

Июнь 2022

Завершим 2021-2022 учебный год, говоря о творчестве писателей, юбилеи которых приходятся на первый месяц лета.

• 02.06.22 – 85 лет со дня рождения русской поэтесса Юнны Петровны Мориц (р. 1937). «Большой секрет для маленькой компании», «Крыша ехала домой», «Тумбер-Бумбер».
• 02.06.22 – 90 лет со дня рождения русского писателя, журналиста Ярослава Кирилловича Голованова (1932–2003). «Дорога на космодром», «Королёв. Факты и мифы», «Этюды об ученых»
• 07.06.22 – 70 лет со дня рождения русской детской писательницы Елены Васильевны Габовой (р. 1952). «Не вставайте с левой ноги», «Никто не видел рыжего», «Тайкина тайна».
• 09.06.2 2 – 95 лет со дня рождения русского писателя Георгия Александровича Балла (1927–2011). «Город Жур-Жур», «Приключения Старого башмака», рассказанные им самим», «Серебряный Мишутка».
• 15.06.22 – 155 лет со дня рождения русского поэта Константина Дмитриевича Бальмонта (1867–1942).
• 18.06.22 – 210 лет со дня рождения русского писателя Ивана Александровича Гончарова (1812–1891). «Обломов», «Обрыв», «Обыкновенная история».
• 18.06.22 – 115 лет со дня рождения Варлаама Тиихоновича Шаламова, русского советского прозаика и поэта.
• 20.06.22 – 85 лет со дня рождения русского поэта Роберта Ивановича Рождественского (1932–1994). «Алешкины мысли», «За того парня», «Огромное небо».

• 21.06.22 – 225 лет со дня рождения поэта, драматурга Вильгельма Карловича Кюхельбекера (1797–1846). «Смерть Байрона», «Участь русских поэтов».
• 22.06.22 – 115 лет со дня рождения русского детского писателя Андрея Сергеевича Некрасова (1907–1987). «По морю-океану», «Приключения капитана Врунгеля», «Рассказы о Севере и Юге».
• 26.06.22 – 100 лет со дня рождения русского детского писателя Юрия Яковлевича Яковлева (1922–1996). «Был настоящим трубачом», «Верный друг», «Двенадцать историй».
• 26.06.22 – 115 лет со дня рождения поэта, переводчика Арсения Александровича Тарковского (1907–1989). «Белый день», «Благословенный свет», «Зимний день», «Перед снегом».
• 28.06.22 – 310 лет со дня рождения французского философа, писателя и композитора Жан-Жака Руссо (1712–1778). «Письмо к д’Аламберу», «Рассуждения о науках и искусствах»

Книги-юбиляры

Также в литературный календарь на 2021-2022 учебный год мы включили список кнуг-юбиляров, о которых стоит вспомнить, планируя уроки литературы, библиотечные часы и внеклассные мероприятия.

В 2021 году

В 2021 году особого внимания достойны такие книги-юбиляры:

• 700 лет – «Божественная комедия», Данте А. (1321)
• 550 лет – «Декамерон», Боккаччо Дж. (1471)
• 470 лет – «Утопия», Т. Мор (1551)
• 440 лет – «Острожская библия», И. Федоров (1581)
• 420 лет – «Гамлет, принц датский», Шекспир В. (1601)
• 350 лет – «Мещанин во дворянстве», Ж.Б. Мольер (1671)
• 325 лет – «Домострой», Истомин Карион (1696)
• 295 лет – «Путешествия в некоторые отдаленные страны света Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей», Свифт Дж. (1726)
• 240 лет – «Недоросль», Фонвизин Д. И. (1781)
• 220 лет с момента публикации трагедии «Мария Стюарт», Ф. Шиллер (1801)
• 205 лет – «Щелкунчик», Гофман Э. Т. А. (1816)
• 195 лет – «Последний из могикан, или Повествование о 1757 годе», Купер Ф. (1826)
• 190 лет – «Вечера на хуторе близ Диканьки», Н.В. Гоголь (1831)
• 190 лет – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», А.С. Пушкин (1831)

• 190 лет – «Горе от ума», Грибоедов А. С. (1831)
• 190 лет – «Собор Парижской Богоматери», В. Гюго (1831)
• 185 лет – «Ревизор», Н.В. Гоголь (1836)
• 185 лет – «Капитанская дочка», А.С. Пушкин (1836)
• 180 лет – «Мороз Иванович», В.Ф. Одоевский (1841)
• 175 лет – «Бедные люди», «Двойник», Ф.М. Достоевский (1846)
• 175 лет – «Граф Монте-Кристо», Дюма А. (1846)
• 170 лет – «Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять…», Ф.Б. Миллер (1851)
• 170 лет – «Моби Дик, или Белый Кит», Г. Мелвилл (1851)
• 165 лет – «Конек-Горбунок», П.П. Ершов (1856)
• 160 лет – «Униженные и оскорбленные», Ф.М. Достоевский (1861)
• 155 лет – «Преступление и наказание», «Игрок», Ф.М. Достоевский (1866)
• 155 лет – «Детство» («Вот моя деревня, вот мой дом родной…»), Суриков И.З. (1866)
• 155 лет – «Кому на Руси жить хорошо», Некрасов Н. А. (1866-1876)
• 155 лет – «Подлинная история маленького оборвыша», Гринвуд Дж. (1866)
• 150 лет – «В Зазеркалье», Кэрролл Л. (1871) В переводах на русский язык: «Алиса в Зазеркалье»; «Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в Зазеркалье»
• 145 лет – «Приключения Тома Сойера», Твен М. (1876)
• 140 лет – «Левша (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе)», Лесков Н. С. (1881)
• 140 лет – «История Пиноккио», Коллоди К. (1881 г. в «Газете для детей» напечатана первая глава)
• 135 лет – «Маленький лорд Фаунтлерой», Бернетт Ф. Э. (1886)
• 130 лет – «Портрет Дориана Грея», О. Уайльд (1891)
• 125 лет – «Песнь о Гайавате», Лонгфелло Г. У., в переводе на русский язык И.А. Бунина (1896)
• 125 лет – «Максимка», К.М. Станюкович (1896)
• 125 лет – «Чайка», А.П. Чехов (1896)
• 125 лет – «Остров доктора Моро», Г. Уэллс (1896)
• 120 лет – «Мещане», М. Горький (1901)
• 120 лет – «Рыжик», А.И. Свирский (1901)
• 120 лет – «Собака Баскервилей», Дойль А.К. (1901-1902)
• 120 лет – «Первые люди на Луне», Уэллс Г. Дж. (1901)
• 115 лет – «Незнакомка», «Балаганчик», «Король на площади», А.А. Блок (1906)
• 115 лет – «Белый клык», Д. Лондон (1906)
• 110 лет – «Гранатовый браслет», А.И. Куприн (1911)
• 100 лет – «Алые паруса», Грин А. С. (Н.Ф. Гриневский) (1921)
• 95 лет – «Что ни страница, то слон, то львица…», В.В. Маяковский (1926)
• 95 лет – «Земля Санникова», В.А. Обручев (1926)
• 95 лет – «Федорино горе», «Путаница», «Телефон», К.И. Чуковский (1926)
• 95 лет – «Багаж» («Дама сдавала в багаж…»), С.Я. Маршак (1926)
• 95 лет – «Винни Пух», Милн А. А. (1926)
• 95 лет – «И восходит солнце», Э. Хемингуэй (1926)
• 90 лет – «Золотой теленок», И. Ильф и Е. Петров (1931)
• 90 лет – «Ночной полет», А. де Сент-Экзюпери (1931)
• 85 лет – «Золотой ключик, или Приключения Буратино», А.Н. Толстой (1936)
• 85 лет – «Игрушки», А.Л. Барто (1936)
• 85 лет – «Белеет парус одинокий», В.П. Катаев (1936)
• 85 лет – «А что у вас», «Дядя Степа», «Фома», С.В. Михалков (1936)
• 85 лет – «Старая крепость», В.П. Беляев (1936)
• 85 лет – «Голубая чашка», А.П. Гайдар (1936)
• 85 лет – «Унесенные ветром», М. Митчелл (1936)
• 80 лет – «Тимур и его команда», Гайдар А. П. (1941)
• 80 лет – «Волшебная шкатулка», Василенко И.Д. (1941)
• 80 лет – «Василий Тёркин», Твардовский А.Т. (1941-1945)
• 75 лет – «По следам Робинзона», Н.М. Верзилин (1946)
• 75 лет – «Четвертая высота», Е. Ильина (1946)
• 70 лет – «Витя Малеев в школе и дома», Н.Н. Носов (1951)
• 70 лет – «Приключения Чиполлино», Родари Дж. (1951)
• 70 лет – «Над пропастью во ржи», Сэлинджер Дж. Д. (1951)

• 65 лет – «Бронзовая птица», А.Н. Рыбаков (1956)
• 65 лет – «Обыкновенное чудо», Е.Л. Шварц (1956)
• 65 лет – «Маленький Водяной», О. Пройслер (1956)
• 60 лет – «Приключения Толи Клюквина», Н.Н. Носов (1961)
• 55 лет – «Мастер и Маргарита», М.А. Булгаков (1966)
• 55 лет – «Крокодил Гена и его друзья», Э.Н. Успенский (1966)
• 55 лет – «Маленькое Привидение», О. Пройслер (1966)
• 50 лет – «Белый Бим, Черное ухо», Г.Н. Троепольский (1971)
• 50 лет – «Крабат, или Легенды старой мельницы», О. Пройслер (1971)
• 45 лет – «Безумная Евдокия», А.Г. Алексин (1976)
• 45 лет – «Прощание с Матерой», В.Г. Распутин (1976)
• 40 лет – «Бремя власти», Д.М. Балашов (1981)
• 40 лет – «Нерв», В.С. Высоцкий (1981)
• 40 лет – «Рони, дочь разбойника», А. Линдгрен (1981)
• 25 лет – «Чапаев и пустота», В.О. Пелевин (1996)
• 20 лет – «Одиночество в сети», Я. Л. Вишневский (2001)
• 20 лет – «Ловец снов», С. Кинг (2001)
• 20 лет – «Глоток свободы», А. Гавальда (2001)
• 15 лет – «Даниэль Штайн», Л. Улицкая (2006)
• 15 лет – «Мальчик в полосатой пижаме», Дж. Бойн (2006)
• 10 лет – «Мой лейтенант», Д. Гранин (2011)

В 2022 году

В 2022 году юбилярами будут такие книги:

• 475 лет – «Повесть о Петре и Февронии Муромских» (1547)
• 305 лет – «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению»
• 260 лет – «Король-олень» К. Гоцци (1762)
• 230 лет – «Бедная Лиза» Н. М. Карамзина (1792)
• 210 лет – «Детские и семейные сказки» братьев Гримм (1812)
• 210 лет – «Дневник партизанских действий 1812» Дениса Давыдова (1812)
• 200 лет – «Житейские воззрения кота Мурра» Э. Т. Гофмана (1822)
• 200 лет – «Песнь о вещем Олеге» А. С. Пушкина (1822)
• 195 лет – «Книга песен» Г. Гейне (1832)
• 190 лет – «Вечера на хуторе близ Диканьки» Н. В. Гоголя (1832)

• 190 лет – «Русские сказки, из предания народного на грамоту гражданскую переложенные, к быту житейскому приноровленные и поговорками ходячими разукрашенные Казаком Владимиром Луганским» (1832) В. И. Даля
• 190 лет – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (1832, дата первой публикации) А. С. Пушкина
• 190 лет – «Дубровский» (1832–1833) А. С. Пушкин
• 185 лет – стихотворение «Смерть поэта» М.Ю. Лермонтова (28 января1837 года)
• 185 лет – стихотворение «Бородино» М. Ю. Лермонтова (1837)
• 185 лет – «Оливер Твист» Чарльза Диккенса (1837)
• 185 лет – «Священная история для детей» А. О. Ишимовой (1837)
• 180 лет – Первый том «Мёртвых душ» Н. В. Гоголя (1842)
• 175 лет – «Записки охотника» (1847) И. С. Тургенева (165 лет – с момента первого издания отдельной книгой (1852)
• 175 лет – «Обыкновенная история» И. А. Гончарова (1847)
• 175 лет – «Джейн Эйр» Шарлотты Бронте (1847)
• 170 лет – «Муму» И. А. Тургенева (1852)
• 170 лет – «Детство» Л. Н. Толстого (1852)
• 170 лет – «Хижина дяди Тома» Г. Бичер-Стоу (1852)
• 160 лет – «Отцы и дети» (1862, дата первой публикации) И. С. Тургенева
• 160 лет – «Отверженные» В. Гюго (1862)
• 155 лет – «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского (1867)
• 155 лет – «Дети капитана Гранта» Ж. Верна (1867–1868)
• 155 лет – «Легенда об Уленшпигеле и Ламме Гудзаке, об их доблестных, забавных и достославных деяниях во Фландрии и других краях» (1867) Ш. де Костера
• 150 лет – «Азбука» Л. Н. Толстого (1872)
• 150 лет – «Кавказский пленник» Л. Н. Толстого (1872)
• 150 лет – «Вокруг света за 80 дней» Ж. Верна (1872)
• 150 лет – «Сказки кота Мурлыки» Н. П. Вагнера (1872)
• 140 лет – «Принц и нищий» Марка Твена (1882)
• 135 лет – «Каштанка» А. П. Чехова (1887)
• 130 лет – «Детство Тёмы» Г. Н. Гарина-Михайловского (1892)
• 130 лет – «Приключения Шерлока Холмса» А. Конан Дойля (1892)
• 125 лет – «Человек-невидимка» Г. Уэллса (1897)
• 125 лет – «Алёнушкины сказки» Д. Н. Мамина-Сибиряка (1897)
• 120 лет – «Овод» Э.-Л. Войнич (1897)
• 120 лет – «Сказки просто так» (1902) Р. Киплинга
• 120 лет – «Собака Баскервилей» А. Конан Дойля (1902)
• 115 лет – «Хаджи-Мурат» (1912 – год публикации) Л. Н. Толстого
• 115 лет – «Затерянный мир» А. Конан Дойля (1912)
• 115 лет – «Воробьишко» А. М. Горького (1912)
• 110 лет – «Случай с Евсейкой» А. М. Горького (1912)
• 105 лет – «Крокодил» К. И. Чуковского (1917)
• 100 лет – «Тараканище» К. И. Чуковского (1922)
• 100 лет – «Мойдодыр» К. И. Чуковского (1922)
• 100 лет – «Алые паруса» А. Грина (1922)
• 100 лет – «Одиссея капитана Блада» Р. Сабатини (1922)
• 95 лет – «Разгром» А. А. Фадеева (1927)
• 95 лет – «Гиперболоид инженера Гарина» А. Н. Толстого (1927)
• 95 лет – «Республика ШКИД» Г. Белых и Л. Пантелеева (1927)
• 95 лет – стихотворению «Почта» С. Я. Маршака (1927)
• 90 лет – «Пакет» Л. Пантелеева (1932)
• 90 лет – «Часы» Л. Пантелеева (1932)
• 90 лет – «Дальние страны» А. Гайдара (1932)
• 90 лет – «Как закалялась сталь» Н. Островского (1932)
• 90 лет – «Поднятая целина» М. Шолохова (1932)
• 85 лет – «Судьба барабанщика» А. П. Гайдара (1937)
• 85 лет – «Морские истории» Б. Житкова (1937)
• 85 лет – «Рассказ о неизвестном герое» С. Я. Маршака (1937)
• 85 лет – сборник рассказов «Созвездие гончих псов» К.Паустовского (1937)
• 85 лет – «Хоббит, или Туда и Обратно» Дж. Р. Толкиен (1937)
• 80 лет – стихотворение «Родина» К. Симонова (1942)
• 80 лет – 4 сентября 1942 года – в газете Западного фронта «Красноармейская правда» начата публикация поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»
• 80 лет – «Ключ-камень» П. Бажова (1942)
• 80 лет – «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери (1942)
• 75 лет – «Весёлые рассказы» Н. Н. Носова (1947)
• 75 лет – «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого (1947)
• 75 лет – «Быль-небылица» С. Маршака (1947)
• 75 лет – «Наша древняя столица» Н. П.Кончаловской (1947)
• 75 лет – «Дневник Анны Франк» А. Франк (1947)
• 70 лет – «Старик и море» Э. Хемингуэя (1952)

• 70 лет – «Огни на реке» Н. И. Дубова (1952)
• 70 лет – «Витя Малеев в школе и дома» Н. Н. Носова (1952)
• 70 лет – «Сын звездного человека» А. Нортон (1952)
• 65 лет – «Когда я был маленьким» Э. Кёстнера (1957)
• 65 лет – «Томасина» П. Гэллико (1957)
• 65 лет – «Туманность Андромеды» (1957) И. Ефремова
• 65 лет – «Вино из одуванчиков» (1957) Р. Брэдбери
• 65 лет – «Земля и небо» (1957) А. Волкова
• 65 лет – «Фантазёры» (1957) Н. Носова
• 65 лет – «Про Томку» (1957) Е. Чарушина
• 65 лет – «Судьба человека» (1957) М. Шолохова
• 60 лет – «Чудак из 6-б» В. К. Железникова (1962)
• 60 лет – «Баранкин, будь человеком!» (1962) В. В. Медведева
• 60 лет – «Собирающий облака» (1962) Ю. Я. Яковлева
• 60 лет – «Времена года» (1962) И. П. Токмаковой
• 60 лет – «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника» Л. И. Давыдычева (1962)
• 60 лет – «Сказки по телефону» Джанни Родари (1962)
• 55 лет – «Карусель» И. П. Токмаковой (1967)
• 55 лет – «А тем временем где-то…» А. Алексина (1967)
• 55 лет – «Чистые камушки» А. Лиханова (1967)
• 50 лет – «Где леший живет?» Р. П. Погодина (1972)
• 50 лет – «Конь с розовой гривой» В.П. Астафьева (1972)
• 50 лет – «Домовёнок Кузька» Т.И. Александровой (1972)
• 40 лет – «Охота на овец» Харуки Мураками (1982)
• 35 лет – «Дети Арбата» А. Рыбакова (1987)
• 35 лет – «Норвежский лес» Харуки Мураками (1987)
• 30 лет – «Омон Ра» В. О. Пелевин (1992)
• 15 лет – «Библиотекарь» М. Ю. Елизаров (2007)
• 15 лет – «Сумерки» Д. Глуховский (2007)
• 10 лет – «Мы вышли покурить на 17 лет…» М. Ю. Елизаров (2012)
• 10 лет – «Лавр» Е. Водолазкина (2012)
• 5 лет – «Текст» Д. Глуховский (2017)

Предложенный литературный календарь поможет составить план мероприятий на 2021-2022 учебный год и подскажет, какие произведения в первую очередь стоит прочесть в этот период.

Читайте также:

• Какие технологии будут в 2022 году
• Именины в 2022 году по месяцам
• Книги-юбиляры 2022 года

«Совершенно сумасшедшие, колоссальные цифры, которых никто не ожидал». Такими словами специалисты описывают эффект от одного из важнейших общественных и образовательных событий уходящего года – перезапуска общества «Знание». Почему возрождение образовательного проекта с советскими корнями оказалось столь впечатляющим?

В 1947 году в только что пережившем войну СССР было создано общество «Знание», важнейшей задачей которого было, как легко догадаться, распространение научных знаний. Несмотря на послевоенную разруху, общество работало, и не так уж плохо. Более того, возможно, что сейчас ситуация с этим в чем-то может быть даже похуже, чем в 1950-е. Здесь показателен эпизод из биографии советского физика-иммигранта из Италии Бруно Понтекорво. В начале 50-х он попал в СССР, где с ним случилось следующее.

Прогуливаясь по окрестностям Дубны, Понтекорво заблудился, но к вечеру нашел трактор, и тракторист взялся его подвезти. Желая быть любезным, тракторист спросил, чем именно Бруно занимается в институте. Тот честно ответил: «нейтринной физикой» (одним из создателей которой Понтекорво стал уже в 1930-е годы). Тракторист вежливо сказал: «Вы хорошо говорите по-русски, но все же есть некоторый акцент. Физика не нейтринная, а нейтронная!»

Рассказывая в Италии об этом происшествии, Бруно добавлял: «Надеюсь, я доживу до времени, когда уже никто не будет путать нейтроны с нейтрино!»

Комментируя этот рассказ, докладчик [крупный советский физик, уже после смерти Понтекорво] заметил: «Теперь, хотя Бруно до этого не дожил, его предсказание, пожалуй, сбылось: сегодня люди ничего не знают не только о нейтрино, но и о нейтроне!»

Тракторист из 1950-х ошибался насчет нейтрино потому, что их экспериментально обнаружили только в 1956 году (до того они были гипотезой). Но вот про нейтроны он уже знал, хотя их открыли всего за пару десятков лет до этого разговора. Сегодняшний тракторист довольно редко может похвастаться представлением о частицах, открытых физиками 20 лет назад – и в этом смысле фраза «Сегодня люди ничего не знают не только о нейтрино, но и о нейтроне!» действительно верна.

Ответов на вопрос, почему так получилось, можно предложить много. Один из самых очевидных: до последнего времени российский научпоп справлялся с задачей популяризации не очень хорошо. Есть целый набор научпоп-ресурсов в Сети, есть видеолектории и культурно-просветительские центры, организующие лекции (типа «Архэ»), но на все это мало кто ходит. Посетители этих лекций и ресурсов – часто люди, получившие образование по «научной» стезе, хотя и не всегда оставшиеся после этого работать в науке.

Это тревожный знак: без популяризации науки, способной затронуть детей и подростков действительно широких слоев населения, число желающих заняться наукой никогда не будет слишком большим.

А без таких желающих российская наука неизбежно окажется слабее, чем могла быть.

Поэтому логично, что государство после десятилетий послесоветского забвения попробовало вернуться к ситуации, когда трактористы более или менее интересуются современной им физикой частиц. Уже в 2016 году вышел указ президента о воссоздании общества «Знание», до 2021 года активность его была не особенно заметной для публики.

Наконец в мае 2021 года состоялся перезапуск «Знания», причем на новой, современной основе – включая цифровые платформы. По всей стране был проведен федеральный трехдневный марафон общества. Второй федеральный просветительский марафон «Новое знание», приуроченный ко Дню знаний, прошел с 1 по 3 сентября.

Но определенно после послания президента Федеральному собранию весной 2021 года вся работа «Знания» получила сильнейший новый импульс. Главой наблюдательного совета стал первый замглавы администрации президента Сергей Кириенко, а генеральным директором – Максим Древаль. Очень большую роль сыграло и то, что открытый урок общества провел президент: после этого у нас появилось сразу много известных ученых, желающих дать лекцию в своей области знаний, включая тех, кто до этого о новом обществе почти ничего и не знали».

Климов констатирует, что обновленное «Знание» заметно изменило свои подходы к просветительству. «Мы больше пошли в сторону «цифры», стали уделять больше внимания онлайн-лекциям, чему и пандемия поспособствовала, конечно». Уже первый онлайн-марафон общества получил свыше 70 миллионов просмотров – и это «совершенно сумасшедшие, колоссальные цифры, которых никто не ожидал», – заключает он. Несмотря на то, что этот весенний и последующий сентябрьский марафоны оказались весьма востребованными, «мы не планируем отказываться и от офлайн-форматов, типичных для первого, еще советского общества «Знание».

Климов считает неправильным вообще противопоставлять эти форматы, отмечая, что многие офлайновые лекции общества доступны в видеозаписях (хотя и не все). Те же «Умные недели», проводимые «Знанием», вполне сочетают самые разные форматы в этой области.

«Наши сотрудники всегда стараются привлекать к лекциям лидеров в своей отрасли – будь это бизнесмены-организаторы, ученые или кто бы ни было еще», – подчеркивает собеседник. И это действительно так: в онлайн-марафонах общества в этом году поучаствовал даже Илон Маск, рассказав, среди прочего, что два конференц-зала компании SpaceX названы в честь Циолковского и Королева (чего нет даже в Роскосмосе). Легко видеть, что важность популяризации науки и техники за рубежом понимают хорошо и придают ей большое значение даже в таких бизнес-проектах, которые, казалось бы, напрямую никак не связаны с образованием.

Отвечая на вопрос «Чем вы планируете отличаться от всех остальных научно-популярных проектов в России?», Климов сделал упор на два момента. «Во-первых, все наши онлайн- и офлайн-мероприятия бесплатные». Зачастую лекции до «Знания» были либо полностью платными, либо с бесплатной первой частью лекционного курса – а последующие требовали оплаты. Надо сказать, что общество оплачивает лекции для части своих ученых, но, как ни странно, не для всех: ряд из них отказывается от вознаграждения.

Во-вторых, продолжает Климов: «Наше общество «Знание» – это своего рода знак качества. Все наши лекции и мероприятия проходят серьезный отбор. Мы неоднократно проверяем каждого лектора и каждую его лекцию, а в существовавших до нас лекционных экосистемах это было далеко не так. У нас не бывает роликов с недостоверной информацией, набравших миллионы просмотров, как, к сожалению, иногда случается в области популяризации в других местах».

Климов отмечает, что пока «Знание» еще в начале своего пути. В обществе постоянно идет работа над новыми идеями и направлениями. Например, планируется собственное научпоп-издание, и даже «книжное» издательство, которое поможет публиковать качественные и интересные популярные книги о науке. «Но это пока небольшой инсайд, мы об этом пока официально не объявляли», – полушутливо отмечает он.

«Мы думаем и над тем, чтобы шире премировать СМИ, пишущие о науке, и научно-популярные книги, выходящие в других изданиях», – продолжает Климов. Первый шаг в этой области уже сделан: 7 декабря 2021 года в Москве состоялось вручение премии «Знание-2021».

Что думают о популяризации и «Знании» ученые?

Одним из самых известных ученых, которые были привлечены обществом «Знание», стал Артем Оганов. Кристаллограф с мировым именем, создатель крайне успешного алгоритма предсказания кристаллических структур, а по сути – новых соединений.

Положив эти алгоритмы в основу программы USPEX, ученый не просто дал остальным исследователям мощный инструмент предсказания еще неоткрытых соединений. Вместе со своими коллегами Оганов предсказал сверхтвердую структуру бора, прозрачную фазу металла натрия, стабильные соединения гелия (долго считавшегося не образующим соединений с другими веществами), новые (еще недавно считавшиеся невозможными) хлориды натрия, новые рекордные высокотемпературные сверхпроводники, новые соединения, существующие в недрах Земли и других планет. Его открытия затем много раз подтверждались экспериментально и бесспорно имеют значительное практическое значение.

Артем Оганов рассказал газете ВЗГЛЯД о своем участии в работе общества «Знание».

ВЗГЛЯД: Как вы считаете, чего не хватало российскому научпопу до «реинкарнации» общества «Знание» в этом году? Что не так с популяризацией науки в России сегодня с точки зрения ученого?

Артем Оганов: Очень может быть, что именно общества «Знание» нашей популяризации науки и не хватало. До сих пор был некий, довольно обширный рынок популяризации науки – например, были лектории совершенно разных уровней, от очень высококачественных до крайне низкоуровневых. Какие-то лектории совершенно бесплатные, другие — очень дорогие. Короче, выбор для всех. 

С одной стороны, пускай цветут все цветы, но с другой стороны, должен быть и какой-то стандарт качества. А его до сих пор просто не было. Вы запросто можете наткнуться на лекцию про каких-то рептилоидов, или про то, что ковида не существует, или про то, что вакцины — это плохо. А ведь это не просто глупости, а заблуждения, которые порой наносят людям вокруг нас огромный ущерб.

То есть у нас сложилось такое научпоп-многообразие, в котором остро не хватает камертона, мерила качества. А он очень нужен, без него мы увидим популяризацию не только науки, но и откровенно абсурдных идей.

Кроме того, имевшееся у нас до недавних пор сообщество популяризаторов, на мой взгляд, слишком политизировано. И несмотря на то, что сфера популяризации была вроде бы очень многообразной и децентрализованной, на деле в ней возникла угроза своего рода монополизации мысли. Я неоднократно слышал, что каждый популяризатор, ученый и интеллигент должен быть в оппозиции, должен ходить на митинги и бороться с чуть ли не любым правительством своей страны и тд. – удивительно, но такого нет ни в одной другой стране мира.

Я также слышу (как правило, от крайне слабых ученых), что ученый не может быть верующим – хотя это явно противоречит фактам. По сути, «в нагрузку» с популяризацией науки люди получают и порцию идеологического догматизма. Мне кажется, что это очень плохо. 

Искренне не понимаю, кому и что должен интеллигент, популяризатор или хороший ученый. Думающие люди вполне могут иметь и «левые», и «правые» взгляды, а могут быть и совсем аполитичными. Могут быть верующими, а могут быть и атеистами – это вопрос личного пути человека. Это в КПСС или в отряде октябрят люди кому-то что-то все время должны. Свободный человек должен разве что себе самому и Господу Богу, и его долг только один — быть самим собой.

Артем Оганов (фото: Виталий Тимкив/РИА «Новости»)

ВЗГЛЯД: Полагаете, общество «Знание» способно помочь в решении этой проблемы?

А. О.: Я не знаю, способно ли общество «Знание» с помощью своей просветительской деятельности помочь людям быть свободными – это все-таки в основном индивидуальная работа каждого человека над собой. Но вижу, что с перезапуском «Знания» упомянутая группа людей уже лишилась монополии в популяризаторской среде. 

ВЗГЛЯД: В чем был ваш личный мотив поучаствовать в работе общества «Знание»?

А. О.: Для меня все началось с моего детства – тогда общество «Знание» было очень важной составляющей просвещения в нашей стране. В то время мы были одной из самых образованных стран мира, в том числе и благодаря работе этого общества. Образование – залог будущего страны, без которого у нее нет ни перспектив, ни даже смысла существования.

Да, сейчас у нас по-прежнему сохраняется хороший по мировым меркам уровень образованности. Но есть тенденция к снижению уровня образования, и в сравнении с советским он, как мне кажется, значительно проигрывает. Просто посмотрите на то, как неграмотно люди стали писать. Посмотрите опросы в интернете, когда подходят к прохожим на улице и спрашивают их элементарные вещи, а они не могут умножить 2 на 2, или не знают, например, что такое таблица Менделеева — и, самое главное, не хотят этого узнавать, не интересуются ничем новым. Но какой смысл в жизни, если тебе в ней ничего не интересно? 

Так что очень хорошо, что общество «Знание» решили возродить. Мне вообще нравится слово «возрождение», и само это явление – во всех его проявлениях. Пока что я прочел для общества только одну лекцию — приглашали меня много раз, но график в 2021 г. был очень плотным. Надеюсь, что в следующем году смогу прочесть для общества несколько лекций.