Адрес, подаренный учениками и родителями. (Выпуск 2014 года)
Время мчится — за ним не угнаться, так задумана жизнь на Земле.
И приходится нам расставаться, как бы ни было больно в душе.
Мы пришли к Вам совсем малышнёю, не умели ещё ничего,
А сегодня, секрет вам откроем, мы добьёмся во всём своего.
Вы дарили нам знанья и ласку, не жалея ни капли себя.
У доски объясняли с указкой и глядели так нежно, любя.
Наши первые в жизни шажочки по белёсым тетрадным листам,
Где мы ставили палочки, точки, безупречно внимая Вам.
Вы всегда находились рядом, если вдруг возникал вопрос.
И хвалили, ругали взглядом, как и должен уметь виртуоз.
Вы всегда помогали слабым, кто в учёбе не очень силён.
Чтоб 4 «А» стал равным, среди всех, чтобы лучший стал он.
Вы на память делали фото, на уроках снимали нас:
У доски выступает кто-то или просто наш дружный класс.
А ещё вы храните работы, что мы сделали с Вами тогда,
И потом раздадите красоты, через школьные наши года.
Мы за наше спокойное детство от души благодарны Вам.
За заботу, за доброе сердце, за любовь, что дарили Вы нам.
Вы следили, чтоб мы были сыты, чтоб хватило на них еды.
Чтоб ни в чём мы не стали забыты, и ни с кем не случилось беды.
Вы на улицу нас одевали, чтобы каждому было тепло,
Но зимой мы не замерзали — согревало нас Ваше добро.
Создавали Вы с нами поделки — каждый раз аккуратно с душой
Мы неслись к Вам всегда с переменки, увлечённой такой ребятнёй…
Будем помнить вас все свои годы, заходить или просто звонить,
Разделять с Вами счастье, невзгоды, имя ваше, в сердце хранить…
Мы хотим поклониться вам низко за Ваш труд и за наших детей.
Вы, как мама, всегда были близко, окружали заботой своей.
Дай Вам Бог много сил и здоровья, и терпенья на трудном пути.
Чтоб согретые вашей любовью звёзды в классе сумели взойти.
Сочинение «Моя любимая учительница» ученицы 9 класса лицея № 24 Богомоловой Дарьи.
( Выпуск 2002 года)
Быть учителем — сложно. Быть хорошим учителем — очень трудно. Быть лучшим учителем не всегда получается. Быть любимым учителем — высшая награда для педагога. Мой рассказ — о любимом учителе.
Я первый раз перешагнула порог школы, когда мне было три года. Меня и ещё несколько малышей мамы крепко держали за руку, мы рассматривали хомячка в клетке, черепах и рыбок. И тут появилась ОНА. Сейчас мне трудно вспомнить, какие мысли роились в моей голове в тот момент, но точно знаю одно: я ни капельки не испугалась.
ОНА назвала каждого из нас по имени, построила в пары и повела на второй этаж. Войдя в огромный светлый класс, мы осторожно огляделись. Нас рассадили за парты, мы услышали: «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Елена Валерьевна!» Звонкий голос, добрые интонации, светлые волосы, модные очки — это была ОНА, моя первая учительница.
До того времени, как я пошла «первый раз в первый класс», было ещё очень далеко. Пока мы были «зайчики» — малыши, которые готовились к школе по одной из современных методик. Елена Валерьевна была наша мама-«зайчиха» и одновременно наш строгий учитель, наш внимательный помощник, наш товарищ в игре, наш друг, наше всё.
Мы пели песенки на занятиях, складывали кубики, рисовали палочки, совсем не думая, что это серьёзное занятие. Елена Валерьевна вела нас по нелёгкой дороге учения ненавязчиво, с юмором, без принуждения. Нам казалось, что мы просто играем с ней. Но в один прекрасный день я сказала маме, глядя на вывеску магазина: «Мама! Смотри, ытевц! Цветы!» Так я научилась читать.
И вот, наконец, 1 сентября. Огромные белые банты, букеты, за которыми можно спрятаться, странно лёгкий ранец, взволнованные глаза родителей. Мне кажется, я не волновалась совсем, ведь с нами рядом была Елена Валерьевна.
Четыре года начальной школы я вспоминаю с удовольствием. Да, было тяжело написать «единицу» точно в клеточке, и буквы прыгали по строчкам, как воробьи по проводам. Но ОНА всегда была рядом, подсказывала, помогала и поддерживала. А слово «Молодец» в тетрадке, написанное чётким ровным почерком Елены Валерьевны, делало меня самой лучшей ученицей на свете, давало повод гордиться собой.
Осенью мы были на экскурсии в Абрамцево и вместе с Еленой Валерьевной искали под деревом оброненные Василисой драгоценные камни. В следующий раз мы уже лепили из глины в мастерской, где когда-то работали Репин и Васнецов. И вновь праздник — осенний День именинника. Визг, шум и гам, угощение и призы каждому, особое внимание — виновникам торжества. Елена Валерьевна подглядывает в сценарий, звучит весёлая музыка, взрывы хохота. Вспоминается и Новый Год, который моя учительница организовала вместе с родителями. Невозможно точно описать наши впечатления, ведь не каждый день твои родители и родители одноклассников превращаются в Снеговика и Бабу-Ягу, в Царя и Снегурочку, В птицу и Деда Мороза. Восторг, волшебное ожидание чуда, желание, чтобы сказка длилась и длилась! Спортивные праздники, 8 марта и 23 февраля, День Победы — мы участвовали во всех конкурсах, соревнованиях и мероприятиях. При этом мы отлично учились, познавали на уроках новое, направляемые нашей заботливой мамой!
Ещё один праздник мне особо запомнился — на 8 Марта мы организовали конкурс красоты среди Бабок-Ёжек. Как вы думаете? кому отдали голоса наши мальчишки, с гордым видом сидевшие в жюри? Правильно, нашей Елене Валерьевне. В образе Бабы — Яги она была неподражаема: затейливо завязанный платок на голове, «боевой раскрас» на лице, немыслимый балахон, и, конечно же, очки на носу.
И вновь нас ждали учебники, контрольные, новые темы, неизвестные термины. Я пыхтела, выводя буквы, а Елена Валерьевна говорила: «Даша, Даша, когда же ты будешь следить за почерком?» И я старалась изо всех сил, а в награду получала аккуратную пятёрку за домашнюю работу. А как вам фраза из моего сочинения: «Дрозды, как молодые орлы, собираются в кучи и бегают по кустам»? Мы до сих пор смеёмся над ней вместе с Еленой Валерьевной.
Самое печальное событие — окончание начальной школы. Нет-нет, не подумайте плохого, я закончила школу на четвёрки и пятёрки, мне вручили грамоту от губернатора Московской области Б.В.Громова за активное участие в жизни нашего класса и школы. Весь наш класс за 4 года стал дружной семьёй. Елена Валерьевна стала по-настоящему дорогим человеком.
Начальная школа закончена. У нас в классе снова праздник, последний праздник нашего класса! Выставлены оценки, украшен класс, мы нарядны, как никогда. Мы начинаем, читаем стихи, всё отлично. Слово доходит до Коли, нашего гордеца, красавца, местного Дон Жуана. Голос его дрожит, срывается, он начинает свой текст заново и вдруг… Заплакали все, весь класс, даже мальчишки. Обхватив со всех сторон нашу классную, мы плакали, понимая, что расстаёмся навсегда с детством, с Еленой Валерьевной, с чем-то очень важными значимым для нас. Плакала и она сама, выпуская своих «зайчиков» в другую, гораздо более суровую школьную жизнь.
* * *
Сейчас я хочу открыть небольшую тайну. В этом году 1 сентября я должна была стоять на линейке вместе со своим 9 «Б». Но я оказалась в начальной школе. Нет, не подумайте, что меня часто оставляли на второй год. Вовсе нет!
Моя сестра Арина пошла «первый раз в первый класс» в этом году. Я не могла не проводить её , мне хотелось поддержать сестрёнку в этот торжественный день. Мы шли к школе, и я поймала себя на мысли, что завидую Аришке. Завидую первокласснице! Что за наваждение! Ведь ей учиться долгих 11 лет, а мне осталось три года до выпускного. Но я завидовала ей — следующие четыре года моя сестра будет учиться у моей первой и самой лучшей учительницы — Елены Валерьевны Филипповой.
______________________________________________________________________________________
Отзыв секретаря Союза писателей России Ананичева А. С.
Здорово, что ребята в столь юном возрасте пробуют писать стихи и рассказы. Спасибо их учителю, классному руководителю, Елене Валерьевна! Хотелось бы пожелать юным авторам внимательнее относиться по всему, что их окружает, учиться замечать подробности, ибо настоящий художник слова неравнодушен ни к высокому небу над головой, ни к пыльной травинке под ногами, к скачущему по асфальту воробью, к морщинкам возле глаз любимой мамы…
Желаю удачи и трудолюбия!
______________________________________________________________________________________
Отзыв о работе классного руководителя 4 «Г» класса родительского комитета (2006 — 2010 гг.)
Филиппова Елена Валерьевна учитель наших детей. Дети стали ходить на подготовительные занятия к ней с пяти лет. На занятиях в форме игры они научились писать, считать, читать, играть в логические игры. К тому же сдружились, поэтому в первый класс ребята пришли подготовленным коллективом.
Все четыре года учёбы Елена Валерьевна посвятила нашим детям. На уроках интересно, успевают пройти большой объём материала. Праздники проходят необычно: то это театрализованное представление, то кукольный театр, спортивные мероприятия, походы в лес, на каток, на горку. Родители тоже активно участвуют в жизни класса, т.е. получается альянс: родители — ребёнок — учитель, что очень важно. Елена Валерьевна научила детей очень многому, а самое главное — любви к учёбе. Ученики расстраиваются, если их давно не вызывали к доске, радуются контрольным работам и диктантам, не верится, но тем не менее это так.
Наблюдая за учителем приятно осознавать, что человек не равнодушный, ответственный, старательный и очень талантливый. Как энергична и неутомима эта Женщина, и как нам повезло, что наши дети попали к ней в класс! Больше бы таких учителей, тогда за будущее наших детей и страны можно быть спокойными.
Члены родительского комитета: Ю.Г.Белоковаленко, М.В.Кузьмина, Е.Ю. Богданова, Н.А.Артемьева
______________________________________________________________________________________________
Катя Маркова
Моей первой учительнице посвящается….
К вам, Елена Валерьевна,
Мы пришли в первый класс.
Вы «зайчаток» набрали,
Опекали Вы нас.
Научили примеры
И задачи решать.
Что предлог, а что суффикс,
Стали чётко мы знать.
А на праздниках наших
Вы всех нас веселили,
Были Бабками-Ёжками,
И певцами мы были.
Мы Вам так благодарны
За заботу и ласку!
В пятый класс мы уходим,
Вот и кончилась сказка.
Будем помнить всегда Вас,
Вы нам — мама вторая.
И мы любим Вас очень,
Вы такая родная!
май 2006 г.
____________________________________________________________________________________________
Отзыв о работе классного руководителя 4 «Г» класса родительского комитета (2002 — 2006 гг).
Филиппова Елена Валерьевна — учитель начальных классов. Её педагогическая деятельность направлена на овладение учащимися фундаментальных базовых знаний по основным предметам школьного курса, формирование практических умений и навыков; привитие им высоких морально-психологических качеств, расширению кругозора, эстетическому и культурному развитию.
Успешно и плодотворно Елена Валерьевна осуществляет работу по формированию здорового образа жизни учащихся. Учитель имеет хорошую научно-теоретическую подготовку. Хорошо знает психологические особенности учащихся начальной школы, к каждому ребёнку находит индивидуальный подход, направляя и формируя развитие личности в соответствии с характерными особенностями каждого ребёнка.Уроки отмечаются чёткостью и лаконичностью. Для достижения хороших результатов учебной деятельности задачи уроков ставятся убедительно, выделяется главное в работе, ведётся систематический учёт и контроль знаний, умений и навыков учащихся.
Учитель уделяет большое внимание собственному образованию. Елена Валерьевна всегда серьёзно готовится к занятиям, исполнительность в сочетании с творчеством, аккуратность и деловитость, принципиальность, широкий кругозор, требовательность к себе и окружающим — слагаемые её профессионализма.
Необходимо также отметить, что Елена Валерьевна — человек огромной души, неравнодушный к детям, искренний, внимательный, заботливый и чуткий педагог. Её деятельность как классного руководителя не ограничивается учебным процессом. Класс регулярно бывает в театрах, музеях, на выставках. Также проводятся различные конкурсы, праздники. Дети в течение всего времени обучения чувствуют её поддержку и опору.
Елена Валерьевна пользуется огромной и заслуженной любовью детей, авторитетом и уважением родителей.
Члены родительского комитета: В.А.Лобанова, И.А.Богомолова
_____________________________________________________________________________________________
Тест по разделу «Жизнь дана на добрые дела»
Вариант 1
А1. Кто является автором рассказа «Где это видано, где это слыхано …»?
1) М.М.Зощенко 3) Л.Каминский
2) А.П.Платонов 4) В.Ю.Драгунский
А2. Какой рассказ написал Н.Н.Носов?
1) «Трудная задача» 3) «Через тридцать лет»
2) «Сочинение» 4) «Что побеждает?»
А3. Какой рассказ написал Л.Каминский
1) «Что важнее?» 3) «Огурцы»
2) «Не надо врать» 4) «Сочинение»
А4. Из какого произведения данные строки?
« И я ничего не знал, что бывает в гимназиях. И первые три месяца ходил буквально как в тумане».
1) «Жизнь дана на добрые дела»
2) «Сочинение»
3) «Не надо врать»
4) «Что важнее?»
А5. Узнайте произведение по ключевым словам.
Радио, задачник, песня, блоха, колокольчик.
1) «Где это видано, где это слыхано…»
2) «Трудная задача»
3) «Огурцы»
4) «Сочинение»
В1. Кто такой сатирик?
1) Автор и исполнитель сатирических произведений
2) Сатирическое произведение
3) Человек, написавший статью в газету
4) Название книги
В2. Какому произведению подходит пословица?
На обмане далеко не уедешь.
1) В.Драгунский «Где это видано, где это слыхано…»
2) Притча «Что важнее?»
3) М.М.Зощенко «Не надо врать»
4) Н.Н. Носов «Трудная задача»
В3. Продолжите слова героя, который дал себе слово всегда говорить правду.
«И я действительно так всегда поступаю. Ах, это иногда бывает очень трудно, но зато у меня на сердце …»
1) … очень тоскливо 3) …очень грустно
2) … очень радостно 4) … весело и спокойно
В4. Кто писал сочинение «Как я помогаю маме?»
1) Люся 3) Лёля
2) Оля 4) Лена
С1. Что важнее всего?
1) Здоровье 3) Доброта
2) Любовь 4) Счастье
С2. Кто был писателем- сатириком? Он высмеивал недостатки, или, как он сам говорил, «печальные черты человеческих характеров».
1) М.М.Зощенко 3) Иван Фёдоров
2) В.Драгунский 4) Н.Н.Носов
С3. О ком говорится в данном отрывке?
«Наверное, в 1961 году в нашей стране намного увеличилось число мальчиков, которым дали имя Денис. А произошло это потому, что в этом году вышла в свет первая книжка писателя «Он живой и светится».
1) О Н.Н.Носове 3) О М.М.Зощенко
2) О Л. Каминском 4) О В.Ю. Драгунском
Тест по разделу «Жизнь дана на добрые дела»
Вариант 2
А1. Кто является автором рассказа «Где это видано, где это слыхано …»?
1) М.М.Зощенко 3) Л.Каминский
2) А.П.Платонов 4) В.Ю.Драгунский
А2. Какой рассказ написал М.М.Зощенко?
1) «Телефон» 3) «Трудная задача»
2) «Друг детства» 4) «Через тридцать лет»
А3. Какое произведение сатирическое?
1) «Сочинение»
2) «Где это видано, где это слыхано …»
3) «Что побеждает?»
4) «Что важнее?»
А4. Из какого произведения данные строки?
«Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот день им не повезло: рыба совсем не клевала».
1) «Огурцы» 3) «Через тридцать лет»
2) «Трудная задача» 4) «Сочинение»
А5. Узнайте произведение по ключевым словам.
Бильярд, шарик, подарки.
1) «Через тридцать лет» 3) «Не надо врать»
2) «Трудная задача» 4) «Огурцы»
В1. Что называют прозаическим произведением?
1) Стихи
2) Все художественные тексты
3) Художественные тексты, которые не являются стихотворениями
4) Все весёлые произведения
В2. Какому произведению подходит пословица?
В какой семье любовь да совет, в той и горя нет.
1) Притча «Что побеждает?»
2) В.Ю.Драгунский «Где это видано, где это слыхано …»
3) Притча «Что важнее?»
4) М.М.Зощенко «Не надо врать»
В3. Из какого произведения этот отрывок?
«Я стоял и смотрел, как он ест. Сам маленький, а сарделька толще его шеи. Он держал эту сардельку руками и ел прямо целой, не разрезал, и шкурка трещала и лопалась, когда он её кусал, и оттуда брызгал горячий пахучий сок».
1) «Что побеждает?»
2) В.Ю.Драгунский «Где это видано, где это слыхано …»
3) «Что важнее?»
4) М.М.Зощенко «Не надо врать»
В4. Кто писал сочинение «Как я помогаю маме?»
1) Люся 3) Лёля
2) Оля 4) Лена
С1. Закончите предложение.
«А добрые, наоборот, живут крайне долго и отличаются …»
1) … своей добротой 3) …хорошим здоровьем
2) … своей смекалкой 4) … своим трудолюбием
С2. Кто написал много рассказов про себя и свою сестрёнку?
1) Л.Каминский 3) Н.Н.Носов
2) В.Ю.Драгунский 4) М.М.Зощенко
С3. О ком говорится в данном отрывке?
«Наверное, в 1961 году в нашей стране намного увеличилось число мальчиков, которым дали имя Денис. А произошло это потому, что в этом году вышла в свет первая книжка писателя «Он живой и светится».
1) О Н.Н.Носове 3) О М.М.Зощенко
2) О Л. Каминском 4) О В.Ю. Драгунском
На этой странице «Любимая Профессия» рада представить вам современные стихи о профессии учитель начальных классов, которые с любовью и душевной теплотой написали современные авторы. Спасибо авторам за труд и талант.
автор: Лариса Русская
Учительница Первая моя!
Как много значила Ты для меня:
И каждый раз когда звенит звонок,
Ты начинаешь Первый наш урок!
Звонок последний — будто бы вчера,
В Большую Жизнь ушли со школьного Двора.
И вот уже Я. внуков привожу:
Линейка та же- тот же Класс и
Смена Поколений лишь для нас…
И щимит сердце и грустит — Слезами
Тёплыми о Детстве говорит!
Учителю начальных классов
автор: Алексей Рузаев
Учить и вместе с тем учится,
Таков твой выбор и твоя судьба.
Четыре года ты должна трудиться,
Чтоб увидать плоды сего труда.
Из крошек милых, несмышленых,
К тебе пришедших на урок,
Учеников должна создать ты образцовых
За столь короткий срок.
И пусть наградой тебе будет
Улыбки детской свет,
Никто из них ведь не забудет
Учительницу первую, на много лет.
Учителю начальных классов
автор: Тамара Тропина
Вы нас уверенно из класса в класс ведёте,
Всех учите читать и грамотно писать.
По всем предметам знанья прочные даёте,
Умеем рассуждать и правильно решать.
Ведь для нас мир Знаний прекрасный Вы открыли,
Теперь мы твёрдо,уверенно шагаем.
За чуткость,доброту Вас полюбили.
Мы подросли,уже всё понимаем.
Первой учительнице
автор: Алёна Красникова
День осенний праздником украшен,
На доске сияет солнца блик…
Первая учительница наша —
Первых знаний чуткий проводник.
С каждым годом становясь всё старше,
Мы признаем через много лет:
Первая учительница наша
Вечных знаний излучала свет.
Учителя начальных классов
автор: Миша Соловей
Учителя начальных классов,
Застава школы, первый строй
Педколлектива ежечасно
Ведущий с тьмой незнаний бой!
Каким усилием и волей
Вы из глупышек дошколят
«Куёте» год от года школе
Серьёзных школьников ребят!
Святая Русь! Остались в прошлом-
Горох и розги, страх ремней,
Чем предки наши Вани, Проши…
Азы внимали букварей!
Сменилось время…телефоны,
Компьютер, «телек», интернет-
Свои внедрили в жизнь законы
Где места старой школе нет!
Всё это так, но, как сияют
На шумных игрищах глаза!
В них шалость прадедов гуляет,
Отвергнув строгое «нельзя»!
И в баловстве, как встарь, забавой
Горят сердца, слова не впрок.
И, лишь одна в тот миг управа-
Зовущий на урок звонок!
Учителя начальных классов!
Ваш труд — ваш крест! И, вам порой,
Усталость душу рвёт на части…
Храни вас Бог за труд святой!
Учительница начальных классов
автор: Алексей Аниськов
Меняются годы и лица,
Вся жизнь — среди Коль и Наташ,
Тебе в этой школе за тридцать,
И это не возраст, а стаж.
Твой год, с сентября и до мая,
Несётся, как облака тень,
Ведь выбрала ты, поступая,
Начальную в школе ступень.
Твой первый, он станет четвёртым,
А после опять — всё с нуля,
Не ждут тебя летом курорты,
А ждёт огорода земля.
Бывает и встреча нежданная,
Когда весь в сединах мужик
Вдруг скажет: «День добрый, Степановна,
Узнали, я ваш ученик?
Да вас не берёт просто старость»…
Ответишь ты: «Что за вопрос,
Вы все в моём сердце остались,
Ты, Ваня, заметно подрос».
И Ваня, полмира прошедший,
В наколках иль «грудь в орденах»,
Стоит перед хрупкою женщиной,
И робость у Вани в глазах.
Как будто здесь класс, а не улица,
И будто ответ не готов…
Ты рядом, но сердце волнуется
За судьбы своих первачков.
Учительница первая…
автор: Жалнина Ольга
Учительница первая! Нет звания, наверное,
Главнее и почётнее, на всей Земле большой.
К ученикам, ей вверенным, идёт она уверенно
И каждый в классе ученик ей дорог, как родной.
Врачи и академики ведут свои полемики,
Трактаты пишут умные уверенной рукой;
А ведь когда-то в школе их, писать учили нолики,
И крестики, и палочки… и думать головой.
Гимнасты, футболисты, борцы, биатлонисты —
С учительницей первой делили свой успех!
Шаги свои несмелые в начальных классах делали,
Учительница мудрая нахваливала всех.
Все взрослые и умные, решив задачи трудные,
Шагнули в жизнь уверенно с напутствием твоим;
Учительница первая — была как мама, нежная,
А класс, тобой ухоженный, им домом был вторым.
Теперь своих детишек — девчонок и мальчишек
Ведут твои ученики за знаниями вновь…
Живут не забывают, с волнением вспоминают,
Как ты учила их всему, даря свою любовь!
Учителям начальных классов
автор: Семён Хмелевской
От первого за партой часа,
В канун ребячьих одиссей,
Учителя начальных классов
Кладут начало жизни всей.
Нам по судьбе идти вьюнками,
Не зная будущих времен,
И навык быть учениками
В четыре класса умещен.
От образцов чистописанья –
С любым характером в ладу
Привычка добрая к старанью
И ежедневному труду,
От исправления ошибок –
Почин работы над собой;
И каждый раз летит «спасибо»,
Где у доски – учитель мой.
Его копеечною мздою
Достойно здравствовать нельзя;
Не заросла бы лебедою
Неблагодарная стезя,
Но в мерном четвертей круженьи,
Умом, и сердцем, и душой
Он – кормчий верного движенья
Из милой сказки – в путь большой.
И станут научаться детки,
Как просто – жить, друзей любя,
Как – просто жить, свои отметки
Не примеряя на себя.
От первого за партой часа,
От первой буквы, от нуля
Учителя начальных классов –
Всех наших лет учителя!
Песни — переделки
Первой учительнице
автор: Людмила Анишкова
(Песня-переделка на мелодию из кинофильма «Доживем до понедельника».)
Мне показалось, только лишь вчера
Меня до школы мама проводила.
Учительница за руку взяла,
В свой класс за парту тихо посадила.
Учила нас читать не по слогам,
Писать учила грамотно и чисто,
Поддерживала, улыбаясь нам,
И согревала взглядом глаз лучистых.
А наша шалость – это ваша боль
У глаз родных морщинкою легла,
В который раз простите шалунов,
Мы знаем, что не помните Вы зла.
Сегодня к старшеклассникам пойдем,
Со школой распрощаемся начальной,
Взрослеем мы, конечно, с каждым днем,
Что ж на душе так грустно и печально?
А в сентябре придут к Вам малыши,
Мы им уже завидуем сейчас,
Вы улыбнетесь им от всей души
И поведете в наш любимый класс.
Во взрослой жизни вспомним этот класс,
Хоть время так летит неотвратимо,
Вы навсегда останетесь для нас
Учительницей первой и любимой.
Слова благодарности
Учителю начальных классов
автор: Виктория Вассаго
Четыре года пролетели словно миг,
И наши дети из начальной школы вышли.
Как много Вы вложили сил своих
Чтоб проложить для них дорогу школьной жизни.
Как много Вы готовились к урокам,
Чтоб интересны были для детишек.
Вы были для них знаний всех истоком,
Для девчонок озорных и для мальчишек.
Вы – первая, кто научил считать,
Картины рисовать, лепить поделки.
Кто научил читать и понимать
Плохое поведенье и проделки.
Вы в них вложили все: тепло, заботу.
Вы научили добрым быть и честным.
Спасибо Вам, Вы – педагог от Бога!
Спасибо за добро и безвозмездность!
Заботой Вашей, сердцем, добротой
Согреты наши дети – Вам спасибо!
Мы любим Вас и ценим всей душой,
Нам расставаться с Вами так тоскливо!
Ведь Вы – учитель, кем гордимся мы всем сердцем,
Вы так красива, Вы добра, харизматична!
И в каждую минуту Вашей жизни
Будьте счАстливы, любима безгранично!
И пусть мир на Ваши все улыбки и тепло
Вдвойне откликнется и дарит много счастья,
Пусть обходит стороной людское зло
И пролетает мимо Вас печаль, ненастье.
Желаем вдохновения в работе,
Учеников трудолюбивых и послушных.
Чтоб жизнь была в большой любви, заботе
И жизненных моментов самых лучших.
Чтобы признание коллег не прекращалось,
И детских глаз желаем Вам горящих.
Чтоб все, к чему стремитесь – все свершалось,
А душа переполнялась женским счастьем!
Приветственный адрес учителю начальных классов
автор: Людмила Котова
Завершен учебный год, курс начальной школы кончен,
Будет лето без забот, а потом наступит осень.
Дети новые придут и опять за парты сядут,
И начнется новый труд обучения всех сразу.
Вы – сильнейший педагог, класс создали дружный очень,
Опыт ваш хорош, широк, дети ценят это впрочем,
Уважают за добро, справедливость в каждом споре,
Как же всем нам повезло встретить Вас в начальной школе!
Расставаться трудно нам, Классная для нас Вы Дама!
Воспитатель душ детей и для них — вторая мама!
Все отличники сейчас – лучшая для Вас награда.
Честь большая и для нас, для родителей — отрада!
Привели мы к Вам юнцов глупых, робких, непослушных,
Получили мы творцов, умных и неравнодушных
« Наш любимый педагог» — это лучшее из званий!
Вам спасибо за добро, каждую крупицу знаний!
За любовь к ученикам, трепет их души, терпение.
Пусть Вас радует всегда теплое от встреч волнение!
Вам – здоровья и побед каждый год и в каждом классе,
Не забудем никогда Ваше теплое участие!
Пусть текут дни-ручейки, быстрые и школьные,
Чтобы день выпускники этот долго помнили!
Благодарность учителям начальных классов
автор: Владислав Корда
Дорогие мои учителя.
Спасибо,что учили вы меня.
Вами я доволен очень.
Счастье, здоровье Вам на долгие, долгие годы.
Учителю начальных классов
автор: Баженов Константин
Вы так приветливы, спокойны,
Предупредительны всегда,
Что лишь прекрасного достойны –
Вниманья, радости, тепла…
Быть постоянно вот такою,
Когда б казалось нет святынь,
Когда безденежье порою
Бывает горче, чем полынь!
Не растерять любви и ласки,
Не остудить своей души
И одолеть как в доброй сказке
Все потрясения страны.
И очень жаль, что расставанья
Настала грустная пора
В период зрелости вступает
Когда – то ваша детвора.
И снисхожденья там не будет,
Там переход во взрослый мир,
Но Вас никто не позабудет,
Ведь первый Вы учитель им!
Спасибо Вам за труд прекрасный,
Пусть будет в радость он всегда
Здоровья Вам, успехов, счастья,
Любви, удачи и добра!
Поздравления, пожелания
Учителю начальных классов
автор: Татьяна Стецула
Поздравляем мы Вас от души
С днем Учителя.
В мгновения осенние,
Пожелать хотим от сердца мы :
Настроения всегда хорошего-
Так поменьше будете ругать ,
За уроки , что не выученной песнею
От зубов не будут отлетать…
А еще удачи — пусть сопутствует,
Чтобы не пришлось за нас краснеть,
Если школьный мяч случайным выстрелом
На стекле оставит звонкий «след»…
Мы , в ответном слове , обязуемся
Указанья строго исполнять ,
И задачки, сложными примерами,
Только правильно в тетрадочках решать!
Нелегко дается нам учение-
Честно Вам признаться мы должны,
Вместе одолеем все лишения ,
Математику с письмом освоим мы!!!!
Любим Вас (надеемся взаимно),
В знак любви подарим Вам цветы
А еще конфеты и печенье,
Подсластим мгновенья суеты …
Первой учительнице
автор: Василь Бондаренко
Для нас Вы — мама школьная!
Учитель первый наш!
Сегодня расстаёмся мы,
Но не забудем Вас.
Ведь Вы нас научили
Читать, писать, считать,
К книге любовь привили,
Друг друга уважать.
Желаем Вам здоровья,
Успехов и удач,
Ребят хороших, новых,
Для них любимой стать.
А мы уходим в люди,
Учиться продолжать.
Всегда Вас помнить будем
И к Вам всех примерять.
Тех, кто учить нас будет, много,
Сможем ли их, как Вас, любить,
Но только трудная дорога
Нас обязательно сплотит.
Классный час 2 класс
Цель: расширение и углубление знаний обучающихся о «малой Родине».
03.12.2021
Цель занятия: закрепление знаний школьников о правилах приветствия с ровесниками, старшими и младшими; воспитание этических норм поведения и общей культуры личности младшего школьника.
01.04.2021
Воспитательные цели: познакомить детей с понятием «ябеда», «жалобщик», «доносчик», учить анализировать свои поступки, действия, выделять в них элементы данного порока.
27.12.2020
Цель: формирование доброжелательного отношения к окружающим людям, людям с ограниченными возможностями здоровья.
26.03.2020
Ведущая роль в нравственном воспитании учащихся принадлежит начальной школе, потому что именно в этом возрасте происходит социализация ребенка, которая требует проявления личностной позиции, определяющейся нравственными качествами.
24.11.2019
Цель: привлечь каждого ребенка к участию в общественной жизни класса. Задачи: дать каждому учащемуся роль; организовать эффективное функционирование учебной группы; развивать самостоятельность, активность, ответственность, инициативность, дисциплинированность; дополнить стенд класса листком с обязанностями и ответственными.
29.07.2019
Цель: формировать у обучающихся коммуникативность, ответственность за свои поступки, уважительное отношение к окружающим и к иной точке зрения, саморегуляцию, самоорганизацию, ЗОЖ и исследовательский интерес.
19.03.2019
Цель: показать учащимся значение дневника как основного документа в работе школьника; научить учащихся работать со школьным дневником; воспитывать аккуратность и ответственность за ведение дневника.
30.11.2018
Цель: сформировать у детей понятие о правде и лжи. Оборудование: карточки со словами, высказывания на листочках, пословицы на листочках, две куклы, разноцветные ленточки и лоскутки.
30.11.2018
Цели: систематизировать знания учащихся о полезных и вредных привычках, их влиянии на здоровье; побуждать детей к формированию у себя хороших привычек; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; помочь детям объективно взглянуть на свои привычки.
28.11.2018
Цель: знакомство детей с правилами хорошего тона и манерами поведения в разных жизненных ситуациях, формирование положительных эмоций и позитивного отношения к окружающему миру.
29.10.2018
Костюм дает представление о культурных и экономических контактах народа, его эстетических идеалах и обычаях. Костюм может служить ключом ко многим загадкам ушедших эпох.
16.09.2018
Единый Всекубанский классный час «Краснодарскому краю — 80 лет: история и современность» включает презентацию и сценарный материал.
24.07.2018
Цель: закрепить и расширить знания и представления детей о весенних явлениях, об изменениях в природе; развивать интерес к окружающему миру, потребность к приобретению новых знаний; формировать эстетические чувства.
11.09.2017
Цели и задачи мероприятия: учить детей ценить дружбу, друзей; на основе примеров и жизненного опыта показать важность и ценность настоящей дружбы.
11.09.2017
Дети были разделены на команды, которые в процессе выполнения заданий» брали «определённую высоту. В ходе классного часа дети узнали о многих событиях и героях войны. Мероприятие способствовало патриотическому воспитанию детей.
01.10.2016
Большинство детей, попадая в стены Детского дома, не получают в своё время, живя в кровной семье необходимого количества тепла и ласки. Им мало знакомы такие понятия как: любовь, сострадание, нежность. И мне, как воспитателю, очень хотелось заложить в души детей ростки тепла, нежности. Поэтому пришла идея провести воспитательский час по данной теме.
16.09.2016
Предлагаю вашему вниманию викторину «Экологический калейдоскоп». Викторина предназначена для ребят 7- 10 лет. В ней ребята отправляются в Царство природы: играют, отгадывают загадки, размышляют, вспоминают героев любимых книг, работают с экологическими знаками, поют, а в итоге – торжественно посвящаются в юные экологи. Викторина может стать основой открытого урока, классного часа, мероприятия для летнего школьного лагеря.
30.06.2016
Занятие знакомит детей с историей одомашнивания собак, их применением в прошлом и в наши дни, значением в жизни человека, различными породами собак, их основной классификацией. Дети узнают о самых знаменитых и легендарных собаках. Познакомятся с самыми разными профессиями, связанными с собаками. Дети узнают необычные и занимательные факты о собаках.
30.06.2016
Презентация содержит красочный познавательный материал о празднике Пасхи и состоит из следующих разделов: «В ожидании Пасхи», «Православные традиции», раздел презентации «Звуки праздника» знакомит школьников с музыкальными традициями Пасхи Христовой, «Любопытные факты», в ходе игры «Музыкальный сад» ребята отгадывают знакомые мелодии. Презентация поможет провести музыкальное занятие по традиционной в образовании теме интересно и содержательно.
31.05.2016
Ребята приветствуют представителей старшего поколения, посвящают им своё творчество: читают стихи, поют песни, дарят подарки. Главной целью этого мероприятия является воспитание уважительного отношения к людям преклонного возраста.
26.01.2016
Данный материал позволяет познакомить учащихся с матрешкой, историей ее возникновения, создать условия для развития творческого мышления и воображения, формировать бережное отношение к русской культуре, уважение к традициям русского народа.
26.01.2016
Методическая разработка данного занятия предназначена для педагогов-психологов различных образовательных учреждений и ПМС-центров. Занятие направлено на формирование у детей младшего школьного возраста представлений о самих себе, повышение социально-психологической компетентности.
22.01.2016
Мероприятие представлено в форме представления-концерта, включающее в себя театрализованную деятельность.
01.12.2015
Классный час проводится в конце учебного дня для учащихся 2 классов, поэтому я выбрала игровую форму. Но в основе каждой игры (психогимнастические упражнения) – существенная эмоциональная нагрузка, поэтому проводится мини-рефлексия (обсуждается значимость испытанных участниками ощущений, эмоций, чувств).
26.11.2015
Материал для классного часа. Слушатели — учащихся 1-4 классов. Цель: предупреждение безопасности.
26.11.2015
Данный классный час представляет собой разговор учителя и учащихся начальной школы, которых заинтересовала плачущая пожилая женщина возле Мемориала Славы. Учитель начинает свой рассказ с того самого вечера 21 июня 1941 года, когда только что закончились в школах выпускные вечера, и выпускники прогуливаются по ночному городу, мечтая о будущем. Но их мечтам не суждено сбыться. Каждое событие, которое описано в сценарии, сопровождается инсценировками, танцами, песнями. Готовясь к мероприятию, дети, родители и учитель проводят большую подготовительную работу: оформляют классную комнату, письма для ветеранов, разрабатывают костюмы для инсценировок,готовят выставку рисунков «Война глазами детей», подбирают песни военных лет, оформляется мультимедийная презентация, фотоальбом «Дорогами войны» (фото и сочинения детей о родственниках, участниках ВОв), посещают «Зал Мужества» и Мемориал Славы на пл.Жукова г.Нелидово.
23.11.2015
Целью классного часа является знакомство учащихся с разнообразием вкусовых свойств различных продуктов.Классный час проводится в рамках формирования у учащихся здорового образа жизни, культуры правильного питания.
23.11.2015
Материал о проведении воспитательного мероприятия для учащихся вторых классов в конце первой четверти, которое подводит итоги первого оценочного периода обучения, активизирует знания учеников, стимулирует интерес к учебе. Материал предназначен для воспитателей, классных руководителей.
17.11.2015
Классный час о безопасном поведении в сети интернет для учащихся начальной школы. Занятие представлено в игровой форме, к уроку прилагается презентация.
09.11.2015
«Моя первая учительница»
Я хочу рассказать о своей учительнице — Елене Михайловне Рекетчук.
Я учусь в 4 «А» классе. Елена Михайловна учит меня с 1 класса. Она строгая учительница, не любит , когда не сделаны домашние задания. А если они сделаны неправильно ,то Елена Михайловна не сразу ставит оценку в журнал, а разрешает переписать. Она печалится и переживает , когда ее ученики получают плохие оценки. Но Елена Михайловна бывает и веселой! Особенно она радуется нашим пятеркам и четверкам. Наша учительница — на все руки мастер! Она учит нас не только русскому языку и математике, но и рисованию и труду. Мне очень нравиться на уроках труда! Я научился пришивать пуговицы, делать поделки из картона и бумаги, а в последний раз сшил куклу и одежду для нее. И на рисовании мне интересно, ведь уроки такие увлекательные. А в последнее время мне нравиться математика. Хотя это трудный предмет, но Елена Михайловна объясняет понятно. С нашей учительницей мы не только учимся, но и отдыхаем. Мы с ней были в театрах, в музеях, ездили в зоосад, бывали на экскурсиях.
В следующем учебном году Елена Михайловна уже не будет нас учить, а возьмет первоклашек, но я никогда не забуду свою первую учительницу! Она многому научила меня и моих одноклассников. Не только математике и другим предметам, но и тому, что надо быть честными, добрыми, воспитанными людьми.
Я желаю Елене Михайловне счастья, здоровья, хороших учеников и почаще улыбаться!
Кошелев Олег, 4 «А» класс
«Мой первый учитель»
В 1 классе меня учила Нина Сергеевна.
Она была очень красивая и добрая. У неё был внимательный взгляд. Нина Сергеевна всех любила и не ругала. Она учила нас математике, русскому языку. Мне больше всего нравился урок окружающего мира.
Я запомню эту учительницу на всю жизнь.
Крицкий Данила, 2 А класс
«Мой первый учитель»
В 1 классе меня учила Нина Сергеевна.
Она была добрая, хорошая, мы её все любили. У Нины Сергеевны голубые глаза и добрый взгляд. Она нас всему научила: читать, писать, считать.
Это мой самый любимый учитель.
Яковлева Альбина, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Я пошла в первый класс 1 сентября. Меня встретила учительница. Она мне очень понравилась. Её звали Нина Сергеевна.
Она была добрая, она любила нас. Нина Сергеевна хорошо нас учила.
Но, к сожалению, Нина Сергеевна уехала. Я её никогда не забуду.
Логвина Алина, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Во втором классе у нас появилась новая учительница. Её зовут Виктория Викторовна.
Виктория Викторовна очень красивая и добрая. Она хорошо ведёт уроки и кружки. Этот учитель всё понятно объясняет на уроках.
Я думаю, что она останется с нами до 11 класса, потому что она всегда улыбается.
Процко Наталья, 2 А класс
«Мой первый учитель»
В 1 классе меня учила Нина Сергеевна.
Нина Сергеевна очень добрая, красивая, хорошая. У неё голубые глаза, нежный взгляд и весёлая улыбка.
Мы изучали в 1 классе с Ниной Сергеевной чтение, русский язык, математику. Она всё понятно объясняла. На уроках мне больше всего нравилось читать, решать примеры и писать.
Я никогда не забуду первого учителя!
Грау Весна, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Моя первая учительница Виктория Викторовна.
Она очень умная, хорошая. У неё светлые волосы, синие глаза и красивая улыбка.
Она интересно ведёт уроки. На математике мы решаем примеры и задачи. На русском языке изучаем правила и пишем под диктовку.
Я буду всегда помнить своего первого учителя.
Мешкелеев Александр, 2 А класс
«Мой первый учитель»
Во втором классе меня учит Виктория Викторовна.
Виктория Викторовна очень хорошо ведёт уроки. Мне нравится, как она объясняет новый материал. Особенно мне интересно на уроках окружающего мира.
У Виктории Викторовны синие глаза и она очень красивая. Мне нравится мой учитель!
Винникова Диана, 2 А класс
«Мой первый учитель»
В первом классе меня учила Нина Сергеевна.
Она была добрая и хорошая. Нина Сергеевна мне сразу понравилась. Мне было интересно на уроках русского языка, чтении, математики.
Первый учитель навсегда останется у меня в памяти.
Рычкин Сергей, 2 А класс
Очерк. Учительница первая моя
«И несмотря на все перипетии.
Учитель у доски опять стоит.
Как преданный слуга своей России
О счастье, о любви нам говорит»
Вряд ли в сознании современной мамы возникнет образ Учительницы, созданный когда-то талантом Веры Марецкой. И все же…
С каким трепетом, надеждой и … тайным страхом мы впервые переступаем порог школы со своим ребенком. «Полюбит ли она, учительница, моего ребенка так, как люблю его я?» А ребенок в учительнице ищет «еще маму» (как у Платонова в рассказе, помните?) И как счастлив ребенок в школе, если у него «еще мама» в школе.
«Моей первой учительницей была Швецова Лидия Александровна» — пишет в своем сочинении бывшая ученица Трубкина Юлия. – «Со своей учительницей я познакомилась еще до первого сентября. Сначала я очень переживала. Ты в первый раз видишь учительницу и не знаешь, что сказать, как ответить. Но ко мне подошла женщина с очень добрым лицом. Мой страх сразу же пропал. И я поняла, что в учителях нет ничего страшного, а есть только доброе. Даже какое-то чувство радости и счастья наполнило меня. И мне очень захотелось пойти в школу и учиться именно у этой учительницы. Такой я запомнила свою первую учительницу. Такой я помню ее сейчас. И во мне до сих пор живет какое-то необыкновенное чувство радости, что моей первой учительницей была Лидия Александровна».
А вот такие первые впечатления о своей первой учительнице остались у детей другого поколения (последний набор Л.А.)
«Мою первую учительницу звали красивым именем – Лидия Александровна. Она очень хорошо выглядела для пожилой женщины. Она, как я помню, часто носила юбку и кофту, которую сама связала, а по праздникам – бархатное платье. Внешне она была очень красива.» (Кустов Андрей)
«Глаза у нее светло-голубые и очень добрые. Она всегда хорошо выглядела. Аккуратная блузка или красивый узорчатый свитер и юбка всегда хорошо смотрелись на ней. По особенно важным дням она надевала красивое платье. Ее характер соответствовал ее внешнему виду. Она могла быть очень строгой, но всегда справедливой и доброй.» (Королева Катя)
«Моя учительница всегда выглядела строгой, но в глубине ее голубых глаз можно было увидеть добрые искорки.» (Светлов Павел)
«Я хорошо помню теплый взгляд ее глаз, легкую походку, доброту в голосе. Помню даже одежду, в которой приходила она в класс. В особенно торжественные дни Лидия Александровна надевала красивое платье, и нам было радостно, потому что она приносила в класс ощущения радости.» (Казымов Абиш)
«Дорогая Лидия Александровна – первый школьный учитель наших детей. Бесконечно Вам благодарны за сердечность, терпение, целеустремленность, творческое горение в воспитании наших детей.»
«Мы никогда не забудем Ваши хлопоты, волнение и трудности в обучении школьников и воспитании в них патриотизма, любви к родному краю, ответственности, само- и взаимоуважения. Интересны и незабываемы открытые уроки, на которые Вы приглашали нас – родителей. Особенно нам запомнились уроки о родном крае».
«Счастливы, что наши дети попали именно к Вам – человеку-труженику и настоящему педагогу. Горды за Вас, что именно Ваш опыт обучения используется карельскими педагогами, что именно Вас как самого лучшего лектора-практика выделили курсанты карельского института усовершенствования учителей. Сердечное Вам спасибо и низкий поклон от всех мам и пап, дедушек и бабушек за тот труд, который Вы вложили в наших детей, что из несмышлёных малышей подготовить самостоятельных школьников, привить им любовь к знаниям, труд, уважение к старшим. Успехов Вам, доброго здоровья, дальнейших творческих удач в работе с детьми!»
С уважением и благодарностью родители учеников 3б класса средней школы №5. 24 мая 1985 года, г. Петрозаводск.
Эти слова написаны родителями в адрес Швецовой Лидии Александровны – заслуженного учителя Республики Карелия. Казалось бы, к сказанному больше нечего прибавить: законченный потрет учителя с 40-летним стажем.
Однако, уж коли судьба мне подарила случай узнать этого человека, то хочется рассказать, что стоит за этим.
18-летняя Лида Клюхина в 1956 году после окончания педагогического училища начала свою работу в Заонежье в малокомплектной школе. Мы с Лидией Александровной почти ровесницы, и моя учительская биография начиналась так же, поэтому мне нетрудно представить жизнь моей героини в то время. Малокомплектная школа. Ты один на один с разновозрастными учениками, никакого опыта в таких школах, никакой практической и методической помощи (школа, как правило, забытой Богом и людьми глухомани), маленькая зарплата, круг культурного общения порой замыкался школой.
А Лидия – городская девушка, родилась в Петрозаводске. Но, как гласит народная мудрость, «дорога в тысячу миль начинается с первого шага». Значит, шаг этот надо сделать в нужном направлении. А ведь «молодо» — не всегда «зелено». Лидия Александровна вспоминает, как она сама звонила и приглашала к себе на уроки «проверку», чтобы убедиться – она работает правильно. В таких маленьких школах учителей «обязывали» учить по вечерам рабочих парней и девушек (так называемая школа рабочей молодежи). А Лида Клюхина учила еще совершенно безграмотную женщину, которая складывая по буквам слово «дым», получала почему-то слово «чад».
Вспоминая те далекие времена, мы с коллегами думаем, что держало нас, молодых, в школе? Возможно, долг, ответственность. А может быть, мы не задумывались тогда над этим. Просто было безумно интересно с этими маленькими несмышленышами. Мысли о них не отпускали тебя ни в школе ни дома, ни в отпуске. И ты вновь и вновь возвращался к ним. Утром хотелось бежать в школу, а после уроков не хотелось расставаться. Думается, что именно это «безумие» и делает молодого учителя Учителем.
И остаются в школе, наверное, только такие… и на всю жизнь. К тому же она уже училась заочно в институте историко-филологическом факультете.
С 1959 года Лидия Александровна Швецова (она уже вышла замуж) работает в школах г. Петрозаводска. Настоящее «крещение» прошла в школе №22. Здесь учились не только дети, но и студенты, и учителя. «Каждый урок мог быть открытым». – вспоминает она. С глубочайшим уважением отзывается об учителях-наставниках этой школы. Здесь было у кого поучиться: шесть заслуженных учителей трудились рядом. Окончив заочно институт, приобретая нужный опыт учителя начальных классов, шла она к вершинам своего педагогического мастерства. Вскоре и она стала делиться своим опытом за пределами своей школы. Были даны десятки открытых уроков. Работа внештатным методистом по развитию речи. Окончив курсы лекторского состава, летом и зимой в ИУУ учила учителей начальной школы.
В 1984 году ей присвоили звание «Старший учитель», а в 1989 году – «Учитель – методист». Листая ее «Трудовую книжку», читаешь многочисленные благодарности, поощрения, награждения.
Сейчас Лидия Александровна ушла из школы на заслуженный отдых. Время спокойно оглянуться назад и подумать о себе. Анализируя, как мы любим говорить, свой трудовой путь, Лидия Александровна пишет:
«Проработала я в школе 42 года и не жалею. На работу шла с желанием, даже с удовольствием. Там меня ждали дети – такие разные: смышлёные и не очень, паиньки и не в меру шаловливые, капризные и ласковые. И каждый из них – личность. Зайдешь утром в класс и останешься с ними – ты и они – на 5 уроков. Вот почему я не любила каникулы – ведь приходится быть в классе без них. Каждый раз, анализируя педагогический путь, убеждаюсь, что главное в работе учителя – любовь к детям. В работе учителя начальных классов весь педагогический стаж делится на периоды, продолжительностью в три года. И каждый раз, когда получаешь новых первоклассников, испытываешь волнение, как будто идешь в школу впервые.
И знаешь, если тебе родители доверили своих детей, ты должен их научить и воспитать, одновременно подготовить их к общению в средней школе. Я старалась проследить за три года путь становления личности каждого ребенка, связывая этот процесс с обучением. У меня никогда не было любимчиков в классе, и дети это чувствовали. Я знаю, что каждый ребенок – личность, требующая индивидуального подхода. В первом классе они очень непосредственные – сядут к тебе на колени, потрогают каждую складочку на одежде, рассмотрят все и выскажут свое мнение. И расскажут все о своей семье. Постепенно дети растут и ведут себя по-другому. Но всегда они заряжают тебя энергией, так что временами и усталости не чувствуешь.
Все три года я старалась, чтобы у детей было желание учиться. Над этим работала постоянно, и большинство моих учеников учиться любят. Прежде всего дети должны любить читать. Я всегда помнила слова Ш.А. Амонашвили: «Если большинство твоих учеников не хотят читать, ты – плохой учитель, если все любят читать – ты хороший учитель, если все ребята пристрастились к чтению – ты не только хороший учитель, но и хороший воспитатель.» Поэтому все мои ученики читали хорошо. Это позволяло развивать их познавательную активность. Учить каждого – это принцип моей работы. Я всегда знала, кто и что не усвоил, и помогала каждому ученику. И дети это знали, поэтому в классе сами дети слабых учеников не оставляли без внимания».
Последние 20 лет Лидия Александровна учила детей в средней школе №5. 20 лет она проработала в паре с воспитателем ГПД Башара Людмилой Евгеньевной, тоже заслуженным учителем Республики Карелия. (Об этом уникальном «дуэте профессионалов» писала наша школьная газета «Перемена»). Башара Л.Е., называя многие замечательные качества учителя и человека Швецовой, выделила главные два: мудрость и тактичность как врожденные качества интеллигентного человека.
«Тактичность во всем, — уточняет она, не только в быту в общении, но и в профессиональном плане. Зная современную методику, постоянно изучая новые технологии, экспериментальные наработки, Лидия Александровна творчески подходила к использованию нового в своей работе. Когда родителей ее учеников спрашивали, по каким программам учатся их дети, то родители отвечали, что их дети учатся «по программам Швецовой». Воспитанная в традициях старой классической школы, учительница видит главное – дать добротные, осознанные знания каждому.
Здесь уместно еще раз обратиться к сочинениям ее воспитанников. Так сказать, посмотреть урок глазами ее учеников.
«На уроках всегда было интересно. Особенно мне нравились уроки природоведения. Много нужного узнали мы на этих уроках. Оценки, конечно, получал разные. Бывало, и не соглашался с оценкой. Казалось, она должна быть выше, чем поставлена, но потом понимал, что был не прав» (Светлов Павел).
«На уроках труда она учила нас вязать, вышивать, ставить заплаты, штопать и другие нужные вещи. Оценивала учительница справедливо…» (Сушков Илья).
«Мой любимый предмет был «ИЗО». Лидия Александровна всегда очень хорошо объясняла и помогала нам рисовать. Я вообще люблю рисовать, а с таким учителем – это просто счастье…»
«Наша учительница была с чувством юмора, часто смеялась. Однажды, когда Лидия Александровна на уроке природоведения велела написать заповедники России, один мальчик написал среди заповедников Белый дом и Кремль. Лидия Александровна долго смеялась вместе с нами, а потом еще сказала, что там разводят президентов» (Филимонов Денис).
«…Мы были последними учениками, которых Лидия Александровна обучала, и поэтому она нам щедро отдавала свою любовь, свою заботу и доброту. Особенно любимыми были уроки чтения, на которых мы все становились чуть-чуть артистами.
Лидия Александровна любила ухаживать за цветами, и наш класс всегда благоухал ароматами. Главное, чего хотела она, — воспитать нас умными, честными и трудолюбивыми.» (Казылов Абиш).
Смирнова И.И., директор средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением иностранных языков так характеризует работу Швецовой Л.А.:
«- Итоги контрольных и диагностических работ показывают высокую обученность учеников Лидия Александровны не только в начальной школе, но и в среднем, и в старшем звене. Коэффициент обученности в среднем выше 0.8, что показывает эффективность обучения.
Ученики Лидии Александровны приучены к творческой познавательной деятельности и в дальнейшем с успехом адаптируются к развивающему обучению в среднем звене и образовательным технологиям: метода проекта, интегральной технологии, дифференцированное обучение.
В старших классах ученики подтверждают свои знания, являются победителями школьных и городских олимпиад по математике, русскому языку, географии, биологии, иностранному языку.
Среди выпускников школы немало «золотых медалистов – учеников Лидии Александровны: Ануфриенок Анастасия, Склярская Ирина, Митина Юлия.»
Я побеседовала с преподавателями среднего и старшего звена, теми, кто учил или учит учащихся Лидии Александровны. И все они отмечают, что дети хорошо подготовлены, умеют и любят учиться, самостоятельные, инициативные, любознательные, что с ними интересно работать.
И чтобы поставить последнюю точку в рассказе об этом удивительном человеке, необходимо сказать о семье Лидии Александровны.
Как сама она говорит: «Работе я уделяла много времени, но и семья была не на последнем месте. Хотя, — весело добавляет она, — если мы все вместе собираемся за столом, то снова «открывается педсовет». И Лидия Александровна перечисляет: «Сестра – учитель, дочь – учитель, жена сына – учитель, жена брата – учитель, племянница – учитель».
С особой гордостью Лидия Александровна говорит о своей дочке – Серебряковой Светлане Александровне, учителе с 15-летним стажем.
Когда я звонила в 37 гимназию, чтобы записать несколько слов для очерка, то услышала от завуча так много об этом интересном человеке и творческом учителе. Скоро поняла, что информация просится на еще один большой рассказ.
Есть такое выражение: «Учитель! Воспитай ученика!». И когда у такого учителя, как Швецова Лидия Александровна, среди ее многочисленных учеников и последователей есть такая ученица, как Серебрякова Светлана Александровна, ее собственная дочь, то хочется снова повторить: «Учитель! Слово-то какое!»
Декабрь 2001 года, г. Петрозаводск.
Сочинение «Моя первая учительница»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Алексеевская средняя общеобразовательная школа»
Сочинение
«Моя первая учительница»
Работу выполнила:
Пачковских Елизавета, 3 класс, 8 лет.
Домашний адрес:
Алтайский край,
Петропавловский район,
с. Алексеевка, пер. Сибирский – 13.
Адрес школы:
Алтайский край,
Петропавловский район,
с. Алексеевка, ул. Центральная – 14;
телефон: 21 – 3 – 98.
с. Алексеевка
2011 г
В большую жизнь Вы нам открыли двери,
Вы нас не только азбуке учили.
Учитель! Мы Вас любим, мы Вам верим!
Мы доброты уроки получили!
Н. Иванова.
Профессия учителя во все времена оставалась наиболее почётной, но в то же время наиболее тяжёлой. Умение передать свой опыт детям, только вступающим в самостоятельную жизнь людям – это талант.
Я учусь в третьем классе средней школы села Алексеевки. В нашей школе много прекрасных преподавателей. И о каждом из них можно было бы написать сочинение. Всех их я ценю, уважаю, иногда жалею. Но самый значительный след в моей пока не слишком долгой жизни оставила первая учительница – .
С ней я познакомилась, когда пришла в школу первый раз в первый класс. Первое сентября 2009 года для меня был особенным днём. И не только потому, что я шла в первый класс, но и потому, что я шла к своей первой учительнице. Конечно, я тщательно готовилась к этому событию, но все равно очень волновалась. Вместе со мной переживали родители, бабушки и старший брат Денис. Все они провожали меня в школьную жизнь. Мама привела меня в уютный и самый лучший класс школы. Я подарила Людмиле Николаевне букет, она обняла меня, взяла за руку и волнение куда-то исчезло. Так я обрела вторую маму.
Начался самый запоминающийся первый урок. Взгляд учительницы был направлен на каждого из нас в отдельности, но в то же время она видела сразу весь класс. За те несколько минут, когда Людмила Николаевна молча, с еле заметной улыбкой оглядывала нас, создалось ощущение, что она успела проникнуть в душу каждого ученика, изучить его характер, услышать его мысли. Все невольно притихли. Голос ее звучал чётко и звонко.
Изо дня в день я раскрываю в Людмиле Николаевне все новые и новые качества. Во-первых, она опытнейший учитель. Этот факт никто не сможет опровергнуть. Во-вторых, Людмила Николаевна – чудесный человек. Учитель одновременно должен быть добрым и строгим, требовательным и прощающим, весёлым и серьёзным. Людмиле Николаевне удается совмещать все эти качества.
Весёлая и в то же время строгая, добрая и требовательная, она моментально стала для меня лучшей подругой. Постепенно я начала всё больше и больше привязываться к ней, да и она полюбила всех нас. Людмила Николаевна учит нас не только грамоте, письму, но и уважительному отношению друг к другу, серьёзности к важным делам, трудолюбию, дружбе. Она помогает нам преодолевать трудности.
Я очень люблю учиться! Во время каникул всегда скучаю по школе. Конечно, во многом это заслуга моей первой учительницы. Мне нравится узнавать новое, сталкиваться с проблемами и находить пути их решения, отвечать на возникающие вопросы. Это тоже благодаря Людмиле Николаевне.
А какая она заботливая! Прийти на помощь в трудную минуту, утешить, ободрить, подсказать верное решение, помирить тех, кто в ссоре, пожурить тех, кто провинился – и всё это от чистого сердца, с самыми нужными словами и самыми добрыми в мире глазами.
А какая Людмила Николаевна выдумщица! На наши внеклассные мероприятия с удовольствием приходят родители, бабушки и дедушки, дяди и тёти, братья и сёстры. До чего же всегда интересно! Конкурсы, соревнования, эстафеты, концерты, беседы – чего только не было! И всех Людмила Николаевна умеет удивить, увлечь, растормошить, рассмешить и сделать счастливыми.
Моя первая учительница, как и я, родилась в нашем селе. Ещё в школе она мечтала работать с детьми. Поэтому, окончив педагогический институт, пришла работать в школу, в которой сама когда-то училась 10 лет. Учитель – не столько призвание, не столько талант, одарённость, сколько – судьба. Одному человеку дана такая судьба, другому – нет. Профессия учителя требует от человека всех его сил и способностей без остатка. Это служение, которое не знает каникул и перемен. Труд учителя удивительно сочетает в себе молодость души и мудрость слов, каждодневный нелёгкий труд и ежедневный праздник победы знаний. Учитель идёт по дороге познания всю жизнь, не уставая учить, учиться, делать открытия и удивляться миру. И я несказанно рада, что именно такой педагог, настоящий, искренний, чуткий, мудрый, несущий огонёк знаний и радость открытия нового, встретился мне в самом начале моего школьного пути.
Людмила Николаевна за годы работы стала Учителем с большой буквы. Недаром родители ведут к ней своих вторых, третьих детей, а если сказать по секрету, то уже бабушки и дедушки приводят своих внуков. Вот и мой старший брат Денис тоже учился у Людмилы Николаевны. Моя мама отдала меня учиться даже раньше с 6 лет, только чтобы попасть в добрые руки Людмилы Николаевны.
Быть учителем – очень ответственно. Ведь именно от него мы получаем знания, которыми пользуемся в дальнейшем. И знания эти должны быть верными, глубокими и полезными. Мне кажется, что каждый преподаватель хочет, чтобы именно его ученик добился больших успехов в изучении его предмета и во взрослой жизни даже превзошёл своего учителя. Это станет лучшим подарком и будет означать то, что педагог сумел научить всему тому, что умеет сам. Доказательством этих слов являются десятки грамот, дипломов, званий её учеников на районных, краевых и даже всероссийских конкурсах.
Самой главной радостью для учителя, по-моему, является благодарность учеников. Я хочу сказать огромное спасибо Прокопьевой Людмиле Николаевне за всё, что она делает для нас, за то, что она, не щадя сил и времени, терпеливо и настойчиво вкладывает в наши маленькие детские головки те знания, которые нам всегда пригодятся в жизни, учит быть честными, терпеливыми и добрыми. Когда приходишь к ней на урок, заряжаешься положительными эмоциями. Она помогает найти нам что-то в жизни, найти тот путь, который поможет открыть в себе свои самые лучшие качества. Людмила Николаевна дарить нам то, что может дать далеко не каждый учитель: теплоту души, радость от встреч, доброту, лучезарную и светлую улыбку. Я уверена, что все ученики, когда-либо учившиеся у неё, любят, помнят и уважают этого замечательного и искреннего человека. И я очень рада, что на моем жизненном пути встретился именно такой человек.
Людмила Николаевна дает нам самые главные уроки – уроки жизни. Она останется в моём сердце добрым, ласковым и отзывчивым человеком. Я буду помнить её всегда. Ведь мои достижения – это её заслуга.
Учительница первая моя
Учительница первая моя
Учительница первая
У каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех…моя!
Эти строчки из детского стишка может сказать, наверное, каждый человек про своего первого учителя. Ведь именно он открывает мир перед малышами и направляет в удивительную дорогу знаний. Проходят годы, и она становится большой дорогой длиною в жизнь. И очень важно, кто идет рядом, кто открывает человеку окно в этот удивительный мир.
Таким человеком стала для меня учительница Акбарисовской средней школы Зинаида Бикъяновна Ильгузина.
Мой первый учитель – мой ключ к знаниям. Зинаида Бикъяновна дала мне первый важнейший жизненный урок: урок добра, порядочности, честности, любви к Родине. Она кропотливо учила писать и читать, считать и думать, петь и танцевать, рисовать и мастерить. Я частенько вспоминанию ее уроки, которые всегда проходили живо и интересно, где мы не только учились чему-то, мы на каждом из них открывали что-то новое, неведомое. Тогда еще не было в нашей школе ни интернета, ни компьютера, но Зинаида Бикъяновна каждый свой урок или мероприятие проводила творчески: с рисунками, плакатами, музыкальным сопровождением. Моя учительница сама великолепно рисует, делает различные поделки своими руками. Этому всему она учила нас, малышей. Наш класс-кабинет был творческой мастерской, наполненной нашими поделками из бумаги, ткани, картона.
Сейчас я вспоминаю это время с улыбкой. Моя учительница вкладывала в меня душу, с ней можно было обсудить неудачи и разделить радость. С ее помощью я научилась многому: распределять время, добиваться поставленной цели, находить и исправлять свои ошибки.
Вот уже многие годы Зинаида Бикъяновна учит детей начальных классов. Через каждые четыре года она выпускает своих выпускников и каждому из них находит свой ключик и нужные слова.
Приезжая в родную деревню, я частенько встречаюсь с моим первым учителем и вижу ее такой, какой она была тогда. Красивая, с лучезарной улыбкой и добрыми глазами. Она до сих пор интересуется моими делами и уже по-приятельски может похлопать по плечу.
Мама до сих пор с улыбкой вспоминает, как я, первоклассница, пришла домой 1 сентября и сказала: «Мама, ты знаешь, наша учительница самый лучший человек на земле!» И уже спустя столько лет, я еще и еще раз готова произнести эти слова.
В эти дни Зинаида Бикъяновна справила свой золотой юбилей. Я поздравляю ее со светлым днем рождения и пожелаю здоровья, счастья, долголетия. Спасибо вам, Зинаида Бикъяновна, и низкий поклон!
О. ШАМЫКАЕВА, студентка 5 курса БГМУ.
Красивые стихи о первой учительнице начальных классов (68шт)
Ежегодно школьные стены покидают тысячи учеников. Уже с середины года начинается подготовка к этому празднику. Мой выпуск содержит самые лучшие авторские стихи о первой учительнице начальных классов. Среди которых стишки от учеников, выпускников, родителей. Самые красивые и трогательные пригодятся для праздничного сценария в 9 классе и 11 классе. Короткие четверостишия про первого учителя легко можно выучить наизусть. Длинные и душевные строки растрогают как женщину педагога, так и мужчину. Благодаря этим поздравлениям, ваш выпускной вечер (бал) или последний звонок станет запоминающимся.
Стихи о первой учительнице начальных классов на выпускной
Мой первый учитель, ты самый родной.
Я азбуку, помню, освоил с тобой,
Писать и считать научился,
По-детски серьезно трудился.
Прими поздравления, я вырос уже,
На взрослом, на школьном стою рубеже,
А ты, как всегда, с малышами,
Вчера лишь была только с нами.
*****
Первый учитель нам всем показал
Школу, и классы, и актовый зал,
К жизни учебной привыкнуть помог.
Дал самый главный на свете урок —
Трудиться, учиться, дружить и не лгать!
За это спасибо хотим вам сказать!
И верьте, последний звонок — не конец!
Он только начало для наших сердец!
*****
Учительница первая моя,
Улыбка Ваша сердце согревает,
И, если в чём-то сомневаюсь я,
Мне Ваше наставленье помогает.
Я Вам желаю быть всегда такой,
Неугомонной, солнечной и светлой.
Здоровой и счастливой в день любой,
Успеха Вам во всём и оптимизма.
*****
Мой первый учитель, прими поздравленья,
Я помню себя «первачком».
Смешным и несмелым я был, без сомненья,
Ведь в школе я был новичком.
Спасибо, учитель, за Ваше старанье,
Учили нас буквы писать,
И в души ребячьи посеяли знанья,
Нам были родная, как мать.
*****
Любимый наш первый учитель,
Сегодня нам слез не сдержать,
Вы многое нам показали,
Учили нас считать, писать.
Все ваши слова и наказы
Останутся в сердце у нас.
Пусть радость подарят вам дети,
Пришедшие вновь в первый класс.
*****
Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки,
Как были Вы огорчены, когда, хотя и редко,
Поставить были Вы должны плохую нам отметку.
Детьми мы были и подчас, увы, не замечали
Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали.
Мы Вас за все благодарим,
Для нас Вы вечно — первые,
Мы Вам спасибо говорим!
*****
Первый учитель, был всегда с нами,
Когда мы первые буквы писали,
Когда мы цифры в столбик считали,
И по слогам предложенья читали!
Быстро промчались начальные классы,
Конечно сегодня, мы вовсе не асы,
Но очень многое мы уже знаем,
И очень многое мы понимаем!
Сегодня учитель, вы с нами прощаетесь,
На нас вы глядите и улыбаетесь,
Вот уж звенит последний звонок,
И мы собрались на последний урок.
Спасибо большое, учитель от нас,
Жаль, что нельзя снова нам в первый класс!
*****
Вы для нас открыли новый мир,
В тайны посвятили мирозданья,
Наш учитель первый — Вы кумир,
Вы о жизни подарили знанья!
Идеалом стали Вы для нас,
Им и впредь останетесь навеки!
Если бы сегодня в первый класс…
Только вспять не воротятся реки…
Так пускай сегодняшних детей
Радостно зовет улыбка Ваша.
Благодарность Вам от всех людей!
Нет учительской улыбки краше!
Красивые стихи о первой учительнице от учеников
Важным всегда, что ни говорите
Будет для нас человек,
Что называется первый учитель,
Мы не забудем вовек.
Большое спасибо Вам за старания
Знания нам донести.
Сбудутся пусть все Ваши желания,
Счастья, любви на пути.
*****
Благодарим судьбу за то,
Что нам так в жизни повезло,
Что вы за руку привели,
К началу трудного пути!
Посеяли в сердцах добро,
Распознавать учили зло,
И справедливостью своей
Вы покорили всех детей!
Вы были нам поводырем
При нашей встрече с букварем.
Вы помогли нам мир открыть,
Писать и с книгою дружить!
Всегда для каждого из нас
Вы время находили,
И каждый день, и каждый час
Вы терпеливы были!
Мы любим вас от всей души
И взрослые, и малыши,
Девчонки наши и мальчишки,
И тихие, и шалунишки!
Нам никогда не позабыть
Лучистый свет любимых глаз,
Желаем вам здоровой быть,
Хотим счастливой видеть вас!
Учитель первый! Вы как первая любовь,
В учеников вы сердце навсегда!
Пусть вырастут, уйдут из школы, но
Не позабывать Вас им уж никогда!
Встречали Вы нас просто малышами,
А выпускали уже в пятый класс,
Какими б мы хорошими не стали,
Большая в том заслуга лично Вас.
*****
Преподавателя в жизни значительнее
Чем Вы, конечно же нет.
Первого в жизни мы будем учителя
Помнить до старости лет.
Не сосчитать нам тех слов благодарности,
Что мы хотели Вам сказать.
Счастья, здоровья, успеха и радости
Вам мы хотим пожелать.
*****
Мы с Вами писали первые буквы,
Читали мы с вами первые фразы,
Впервые мы плакали из-за оценок,
Порою победы давались не сразу.
Но с Вами всего добивались мы легче,
Что нас научили всему, Вам спасибо
Мы выросли и распрямили мы плечи,
Вы дали нам крылья, Вы дали нам силы!
*****
Во дни торжеств и неприметных буден —
Невесть в каком году, в каком краю —
Мы добрым словом вспомнить не забудем
Учительницу первую свою!
Что, как цыплят, нас бережно считала,
Когда к себе под «крылышко» брала,
Когда по осени приветливо встречала
И в стены школьные торжественно вела.
Спасибо Вам за слово, за науку,
За тяжкий труд осиленных азов,
За тот звонок, что предвещал разлуку,
За светлый миг и вечный сердца зов!..
*****
Дорогой учитель наш,
все уроки Ваши помним,
Эталоном стали Вы для нас,
Образцом без страха и печали.
Вам смышленой, дерзкой ребятни,
Чтобы к знаниям тянуться не устали.
Вам неведом никогда покой,
Вы и дня, наверно, не скучали.
*****
Учительница первая моя…
Ты вместе с нами поступила в школу.
Мы — радость несравненная твоя,
Мы — первый твой звонок — шальной, весёлый.
Ты нас учила цифрам и словам,
Ты нас учила с кляксами сражаться.
И сто советов по любым делам
Давала нам, чтоб правды добиваться.
На мир смотрели мы через тебя,
Красу его и силу постигали,
Ты щедро нам дарила всю себя,
Нам открывала горизонты далей.
Ты научила верить и мечтать,
Дарила сердце, доброту и ласку,
Учила никогда не отступать.
Огромный мир ты превратила в сказку!
Земной поклон от всех учеников
Учителям, что в жизнь нас провожают.
Пусть наши судьбы лучше всех цветов
Ваш долгий, добрый путь сопровождают.
*****
Не так давно как будто
У школы мы стояли,
А школа — в море бухта…
Букеты мы держали.
Волнений было много…
Торжественность момента…
У школьного порога,
Как будто постамента…
Но вот учитель первый
Улыбкою встречает,
И враз уходят нервы…
Учитель дело знает…
С торжественной линейки
Ведет нас за собою,
За парты, как в ладейки,
Сажает с похвальбою…
Сегодня знаем точно:
Учитель первый — главный,
Благодарим межстрочно
За путь открытый славный!
*****
Мы учимся уже не первый год.
И видел класс учителей не мало.
Но первую учительницу мы
Ни разу, ни на миг не забывали.
Как помним мы свой первый поцелуй.
Так помним первую крупицу знаний.
Спасибо Вам за Вашу ласку, труд.
Спасибо Вам за то, что Вы нас воспитали.
*****
Наш первый учитель,
Вы нас обучали азам,
Любили всех точно родитель,
Спасибо огромное вам!
Ваши добрые глаза
И Ваши пожелания, наказы
Мы не забудем никогда
Нашим дружным классом.
Мы хотели бы вернуться
Снова в первый класс, в тогда,
В кабинет войти и улыбнуться.
А сейчас нам расставаться жаль пора…
Вы помните наши банты,
Предшкольного лета веснушки,
И первого сентября
Приглаженные макушки?!
А мы никогда не забудем,
Тепло Ваших добрых глаз.
Пусть грусти в них только не будет,
Мы любим и помним Вас!
*****
Как приятно вспомнить школьные года
Первого учителя, первые оценки.
Время то запомнится навсегда.
Унесём в себе жизни школьной сценки
И частичку Вашей солнечной души,
Встретившей когда-то с улыбкой первоклашек!
Вы нам заменяли маму иногда!
А сейчас примите поздравленья наши!
*****
Наш первый шаг в жизнь школьную
Был сделан вместе с Вами.
Вы опекали нас, учили
Делами и словами.
В день праздничный Вас поздравляем,
Благодарим от всей души.
Спасибо за терпение и заботу
Вам говорим мы — Ваши малыши.
Короткие стихи о первой учительнице начальных классов
Учительницей первой навсегда
Останетесь. Все школьные года
Мы вглядывались в милые черты
Как много в них добра и теплоты!
Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить иль пожурить,
При этом всех и каждого любить.
*****
За то, что знания несете,
Всегда Ваш будет труд в почете!
В начальных классах это сложно,
Ведь нужно очень осторожно,
Чтоб не обидеть, всех любить,
И всем свое тепло дарить!
Мы поздравляем Вас, учитель,
Вы наш на веки покровитель!
*****
Мы в праздник для последнего звонка
Учительницу первую поздравим.
Пусть будет у нее судьба гладка,
Ей благодарности от класса мы отправим.
*****
В начальных классах все не просто,
У деток миллион вопросов!
На каждый нужно дать ответ,
Кому то нужный дать совет.
Вы всем вниманье уделите!
Мы поздравляем Вас, учитель!
Желаем, много зим и лет
Дарить детишкам добрый свет!
*****
Учительница первая моя!
Я помню, как пришла я к Вам малышкой,
И помню, полюбила как Вас я,
А Вы любить учили меня книжки!
Уж много с этих пор минуло лет,
Но в День учителя о Вас мы не забудем!
Желаем счастья, жить всегда без бед,
Несите свои знанья новым людям!
*****
Вы нас учили с самого начала,
Когда нас только в школу привели.
Мы ничего практически не знали:
Ни дважды два, ни азбуки азы.
Спасибо Вам за этот труд бесценный,
За тонны нервов, их ведь не вернуть,
За воспитание новых поколений
И наставления на светлый путь.
*****
Мы с Вами путь свой начинали
В страну волшебных школьных знаний,
Вы новый мир нам открывали,
Дав старт для наших начинаний.
Успехов Вам, учитель первый,
Добро дарите детям, свет.
Учеников во всём примерных,
В работе — творческих побед!
Учитель первый, поздравляем,
Вас с праздником мы от души,
Спасибо говорят сегодня
Подросшие вам малыши.
За труд, заботу и поддержку
Вас от души благодарим,
Вы дали знаний нам немало,
Достичь мы много хотим.
*****
Прощаемся со школой нынче
И вас мы все благодарим,
Спасибо, первый наш учитель,
Мы вами очень дорожим.
Писать учили терпеливо
И буквы по слогам читать,
Вы жить учили нас красиво,
Друзей своих не предавать.
Науку вашу помнить будем,
Ее сквозь годы принесем,
Мы вас, учитель, не забудем,
Поверьте, вас не подведем.
*****
Первая учительница,
Знаний всех хранительница!
Вечно будем помнить Вас,
Доброту прекрасных глаз,
Знания, что нам вы дали,
Мы по жизни пополняли,
Вас за все благодарим,
Счастья пожелать хотим!
*****
Хотим сказать мы Вам спасибо,
И с праздником поздравить Вас,
Пусть будет Ваша жизнь счастливой,
Учитель первый! И сейчас
Мы вспомним годы золотые,
Когда Вы нас учили жить,
Малютки были мы такие,
Вы научили нас дружить!
*****
Я думаю, что даже и сейчас
Учитель вспомнит каждого из нас!
А мы то будем помнить Вас всегда,
Хоть лет прошло не мало, не беда!
Вы так же молоды, как много лет назад,
Вы учите сейчас других ребят,
Желаем Вам здоровья в этот день,
Пусть не коснется Вас несчастий тень!
*****
Вот стоим мы, малыши,
Все румяны, хороши,
И учитель первый с нами!
Пожелать хотим мы сами
В праздник счастья для него!
Очень любим мы его!
Будем помнить долго Вас,
Не грустите же сейчас!
*****
Вы помните наши банты,
Предшкольного лета веснушки,
И первого сентября
Приглаженные макушки?!
А мы никогда не забудем,
Тепло Ваших добрых глаз.
Пусть грусти в них только не будет,
Мы любим и помним Вас!
*****
Мой первый учитель, ты самый родной.
Я азбуку, помню, освоил с тобой,
Писать и считать научился,
По-детски серьезно трудился.
Прими поздравления, я вырос уже,
На взрослом, на школьном стою рубеже,
А ты, как всегда, с малышами,
Вчера лишь была только с нами.
*****
Учитель первый! Вы как первая любовь,
В учеников вы сердце навсегда!
Пусть вырастут, уйдут из школы, но
Не позабывать Вас им уж никогда!
Встречали Вы нас просто малышами,
А выпускали уже в пятый класс,
Какими б мы хорошими не стали,
Большая в том заслуга лично Вас.
*****
Как приятно вспомнить школьные года
Первого учителя, первые оценки.
Время то запомнится навсегда.
Унесём в себе жизни школьной сценки
И частичку Вашей солнечной души,
Встретившей когда-то с улыбкой первоклашек!
Вы нам заменяли маму иногда!
А сейчас примите поздравленья наши!
*****
Когда мы в школу первый раз пришли,
Глазами круглыми на доску устремясь,
Вы, как волшебница прекрасная смогли
С пришельцами наладить тонко связь.
И объяснить нам трудности письма
Никто бы так доходчиво не смог.
Весна и лето, осень и зима,
Усталость пусть не пустят на порог.
На волне постов про школу и я расскажу про свой случай, полностью повернувший вектор моей дальнейшей жизни. Так уж получилось, что я никогда не спала днем — проблемы с засыпанием с рождения, так что, дневной сон в садике был для меня пыткой. Как и для воспитательницы, которая вечно на меня списывала любой разбой, хотя я была тиха и невинна, пусть и не спала.
Именно поэтому, когда я узнала от старших сестер, что в школе не надо спать, немедленно захотела перейти в эту лигу плюща. Быстренько узнала, что для этого надо и начала готовиться. Я до*бывала каждого члена семьи, чтобы показали мне, как пишется/читается буква, выучила таблицу умножения, брала старые тетради за первый класс у сестер и повторяла все эти закорючки, валялась в ногах у мамы и устраивала истерики, что хочунемогу в школу. Мама сдалась, хотя к моменту 1 сентября мне было 6 лет и 10 месяцев и по мнению руководства школы первоклассник в моем лице был загружен только на 99%, так сказать.
Когда я таки пошла в первый класс, была самым счастливым ребенком во вселенной. Клянусь, никто и никогда не был так счастлив как я в тот момент. Без каких-либо проблем я вскакивала с кровати утром, чтобы бежать, бежать, бежать не касаясь земли в шкооолу… домашние задания делались в первую очередь и это я бегала за мамой, чтобы она все проверила. К середине первой четверти я уже довольно бегло читала, считала и вообще была отличницей.
Но. Всегда есть но. В подарок от родителей к первому классу я получила ручку, да не простую, а на веревочке. Она была просто невероятно красивая, зеленая с каким-то рисунком, с колпачком. В общем, любила я её безмерно и буквально не отрывала от груди — была в детстве жутким собственником, наверное, как многие дети. Так вот, в этой прекрасной ручке был довольно толстый стержень. А представьте, что происходит, когда ребенок с ещё толком неразработанной рукой начинает писать ручкой с жирным стержнем? Да, все было размазано: я в чернилах, тетрадь в чернилах, парта, учительница, сосед, дворовый кот. А у меня ещё как назло почерк совершенно неаккуратный, до сих пор такой. Ну и оценку я, соответственно, получала такую: 5 — грамотность, 2 — почерк. И так каждый раз. Родители попытались заменить ручку, но этот номер у них не прошел. Пытались заменить стержень, но почек, конечно, лучше не становился и я неизменно получала 5/2. Под конец первой четверти я получала только 2. Естественно, я расстраивалась и плакала. Столько трудов и сил вкладывать в учебу и получать 2 ни за что.
Первые зимние каникулы, отдыхаем после нового года. И тут мама спрашивает меня, мол, чего-то ты не летишь ко мне с книжками как обычно, вам же стопудово что-то читать задали, давай домашку делать. Я ей отвечаю «а зачем? Мне все равно 2 поставят» (точная цитата). Занавес.
С тех пор заставить меня сделать дз, если я не хочу, было нереально — я просто не понимала, зачем мне напрягаться. Я стала очень закрытым ребенком, психологи называют таких «меланхолик». Друзей у меня, естественно, не стало, а дети начали гнобить. Я была заперта внутри себя и почти не помню, как прошли первые три класса обучения: каждый день был похож на другой и каждый был адом. Как под анестезией. До окончания школы все оставалось примерно так же: я училась, только когда мне было интересно, дети меня гнобили.
Мама отчаялась и во втором классе даже подумала, что может быть оставить меня на второй год. На что я с радостью ответила «да, давай». Потому что там была другая учительница, та, что была у моей старшей сестры и иногда занималась со мной на продленке и была в курсе, что все это не просто так со мной происходит. Она мне нравилась и я так воодушевилась, что попаду к ней, что мне было абсолютно наплевать на все остальное. Но моя учительница уговорила маму этого не делать, мол, вы представляете, как это на ребенке скажется — «второгодка»!
Тогда не модно было чуть что отправлять детей к психологам и разбираться, так что, родители применяли терапию криков, угроз, лишений и ремня — воспитательные методологии советских времен. Естественно, когда родители добавляют сверху, это усугубляет положение вещей. Хоть я и просилась, на кружки меня не отдавали, мол, и без того хреново учишься, куда ещё и кружки. Новые неудачи тебя подкосят.
Спустя много лет я узнала от мамы, что эта женщина просто хотела денег. Учительница начальных классов, своих детей арава, муж мутный, надо же как-то крутиться. А тут, смотри на неё, учится она сама, репетитор ей не нужен, ишь ты.
В общем, я до сих пор скорее интроверт, чем нет. Друзей у меня не так чтобы много, но, к счастью, все же есть. Достигла, кажется, совершенства в искусстве самообучения и сама выучилась на веб-программиста (в 15 унесло меня на волнах любви к информатике) — а все думали, что я тупая. До сих пор ковыряюсь в сайтах, стала ещё ко всему прочему преподавать йогу. На родителей давно зла не держу, они делали как знали исходя из тех данных, которые у них были. Но пока писала, поняла, что на училку ещё злюсь и проткнула бы ей глаза этой сраной ручкой. Выглядела ручка типа того:
Фото 1977 год. Первоклассники с Марией Ивановной Дедовой
Первый учитель… Мы часто произносим это слово, но не задумываемся, какую огромную роль он играет в нашей жизни.
Трудно представить, сколько сил, труда, души, терпения учителя вкладывают в каждого из своих учеников, чтобы из маленьких девчонок и мальчишек они выросли в успешных, счастливых людей! Изо дня в день, из года в год учитель отдаёт себя детям, всего, без остатка. Проводит бессонные ночи над тетрадями, новыми конспектами, думая, как сделать урок интересным, а материал — легкодоступным каждому ученику, переживает из-за неудач своих воспитанников. Радуется учитель самому малому успеху ученика и старается создать ситуацию успеха каждому.
Недаром говорят, что школа — второй дом, а учитель — вторая мама. Как писатель живёт в своих произведениях, художник — в картинах, так и учитель — в мыслях, поступках и делах своих учеников. И именно от учителя зависит, что прорастёт и созреет из того маленького зёрнышка, которое он когда-то посеял.
Нелёгкое дело — учить детей. И огромная ответственность лежит, прежде всего, на плечах первого учителя, человека, оставляющего самый глубокий след в душах и судьбах своих учеников. С ним дети отважно открывают дорогу в мир знаний, который начинается с азбуки и букваря.
Любой из нас помнит свой первый звонок, первый урок, первый ответ, первые школьные праздники… И всё это связано с прекрасным именем первого учителя.
Мария Ивановна Дедова
С 1977 по 1981 год я училась в начальной школе посёлка Комсомольский. Моей первой учительницей была Мария Ивановна Дедова. Я благодарна судьбе, что в качестве первого учителя она преподнесла мне прекрасного человека, Педагога с большой буквы. К сожалению, школы, где прошли четыре замечательных года учёбы в начальных классах, самые интересные, светлые годы, где мы почувствовали себя учениками, получили первые пятёрки, сложились как классный коллектив, уже нет.
В наших сердцах навсегда осталась память о самом первом, о самом любимом учителе: чутком, отзывчивом, одновременно строгом и справедливом, который заботился о нас, как о собственных детях. Мария Ивановна научила нас правильно держать ручку, писать первые крючки и палочки, выводить буквы и цифры. С ней мы прочитали сами первые слова, решили первые примеры, выучили таблицу умножения. Чего только мы не узнавали! Каждый урок был настоящим открытием! Оказалось, что мы были очень способными. Учительница верила в нас и каждому находила особые слова поощрения. Её уроки давали нам представление о вечных ценностях: добре и зле, мире и людях, о своей Родине и своём народе. Она учила нас правильно жить, правильно познавать мир, быть добрыми и мудрыми, успешными, мечтала о том, чтобы из нас вышли настоящие люди. Мария Ивановна не ругала нас, не наказывала, своим ровным, спокойным голосом она просто говорила о том, о чём мы не задумывались. Мария Ивановна сумела сплотить нас в единый дружный коллектив.
В 1989 году я окончила восемь классов и поступила в педагогическое училище, потому что мечта была всегда одна — стать учителем начальных классов, быть похожей на Марию Ивановну. Этим я обязана своей любимой первой учительнице.
Уже став взрослой, я навещала Марию Ивановну, работавшую к этому времени в школе села Дмитряшевка. За чашкой чая мы вспоминали всех наших учеников, учителей, просматривали школьные альбомы. Глядя в её глаза, мне казалось, что я снова в далёком детстве, сижу за партой. И приятная волна воспоминаний уносила меня снова и снова в мою школьную жизнь. Такие встречи — большая радость.
Свою трудовую деятельность я начала в одной из школ города Воронежа. И вот уже 25 лет работаю учителем начальных классов. И сегодня я с уверенностью говорю: быть учителем — это призвание, талант, данный свыше. Я благодарна Богу, что первая моя учительница оказалась талантливым педагогом.
Дорогая Мария Ивановна, спасибо Вам за Ваши глаза, за Вашу улыбку, за Ваше доброе сердце, за всё, за всё, спасибо! Удач Вам, успехов, здоровья, взаимопонимания и большой ученической благодарности!
О. ХОМЯКОВСКАЯ (Стрижова), город Воронеж