Рассказ о красоте воды калуги

Женский сайт LifeWomens.ru

»

Дети

»

Образование детей

»

Рассказ о красоте воды для 2 класса

В 

В 

В 

Не редко детям во втором классе задают подготовить рассказ о красоте воды, неба, природы, растений и т.д. Как правило эта работа ложится на плечи родителей, что, естественно, отнимает время, которого и так катастрофически мало. Надеемся, что вы, уважаемые родители, не откажетесь от нашей помощи в этом вопросе.

В 

В В  В этой статье мы хотим показать как примерно может выглядеть рассказ о красоте воды для 2 класса :

В 

В В  Мы живем и не задумываемся, откуда появляется вода и воздух, а ведь без этих важных веществ невозможна жизнь на нашей планете. Если посмотреть на глобус, то видно, что она занимает большую поверхность земного шара. Вода окружает нас повсюду : на земле это океаны, моря, реки, озера, ледники, каналы ; в воздухе это облака, туман, пар.

В 

В В Красота воды состоит в её уникальности, без неё нельзя выжить в мире. В состав каждого живого организма входит вода, например, в В лососе весом 2 кг содержится 1,5 кг воды, а в ели весом 100 кг её почти 80 кг, а вот медуза вообще состоит на 95% из воды.

В 

В В  В нашей замечательной природе вода может находиться в трёх состояниях : жидком, твёрдом, газообразном, и в каждом из них проявляется её красота.

В 

• В В  в жидком состоянии вода знакома нам в виде рек, морей, дождя, росы.

В 

В 

• В В  в твёрдом состоянии вода встречается в виде града, льда, снега.

В 

В 

В 

• В В  в газообразном состоянии это, конечно же, пар.

В 

В 

В 

Хоть вода и не имеет ни запаха, ни цвета, ни формы, она очень необходима нам. Вода не только поит человека, но и кормит его, без неё не приготовить еду, лекарства, ткань. Красота воды состоит в её простоте. Это очень ценное, полезное вещество.

В 

В 

Еще один вариант рассказа о красоте воды от нашего читателя :

В 

Как прекрасна наша планета Земля. Горы, моря и океаны завораживают своим величием. Но знаете ли вы, что именно благодаря воде мы можем наслаждаться яркими красками цветов, лесами, морскими пейзажами. Если забыть полить растения, то они очень быстро завянут и умрут. Земля без воды становится мертвой. Она каменеет и превращается в пустыню.

В 

Но вода прекрасна и сама по себе. Летом можно наблюдать как сверкают на солнце капельки росы на листьях. Рассказ о красоте воды можно вести бесконечно.

В 

Природа продумала все до мелочей. Вода может принимать любую форму. Капля воды может быть овальной, круглой, или же и вовсе вытянуться в струну. Только это вещество способно из жидкого состояния при нагревании перейти в газообразное. Все помнят как кипит чайник? Так вот пар, который из него выходит — тоже вода. Но она уже приобрела другие свойства. Она испарилась. Но на этом ее приключения не заканчиваются. Пар поднимается, так как он легкий, теплый и невесомый. Постепенно он остывает и превращается обратно в воду. Капельки воды собираются и образуют облака. Когда они становятся слишком тяжелыми, то опадают вниз в виде дождя. Вода пополняет запасы водоемов. Далее земля опять нагревается, вода испаряется. Именно так вода путешествует по планете. Зимой дождей не бывает. И вода на землю опадает в виде красивых снежинок. Причем каждая из них уникальна и неповторима. Эти застывшие кристаллы воды сверкают как бриллианты на солнечном свету. Красота воды не зависит от ее формы.

В 

Если воду поставить в морозильную камеру, то она замерзнет, превратится в лед, перейдет в твердое состояние. Ничто не может заменить воду.

В 

Мы мало обращаем на воду внимание. Считаем нормой, что вода течет по трубам к нам домой. Не замечаем как она необходима и важна. Приготовить пищу, умыться, полить цветы без ее участия невозможно. Она присутствует в нашей жизни с рождения и до самой смерти. Но никакой рассказ о красоте воды не заменит наблюдение за ее творениями в природе.

А как прекрасно море. А задумывался ли кто-нибудь почему море нам кажется ярко-голубым, а вода в стакане прозрачной? Да потому, что море отражает цвет неба своей многометровой глубиной. В стакане же воды немного и эти процессы для обычного глаза незаметны. Но если взять микроскоп, то можно наблюдать эти же процессы даже в одной капле воды. Но еще лучше вода отражает фиолетовый цвет. А это ультрафиолетовые лучи. Поэтому на берегу водоема (моря, реки, озера) велика вероятность получить солнечный ожог.

В 

Без воды весь пейзаж планеты станет однотонным и бесцветным, превратившись в пустыню.Поэтому необходимо сделать все возможное для охраны и экономии водных ресурсов планеты. Иначе нашим детям и внукам красота воды будет недоступна.

В 

P.S. Будем очень признательны за Ваши отзывы и дополнения к нашему рассказу о красоте воды.

Читайте так же:Рассказ о красоте растений для 2 классаРассказ о маме | 2 классРассказ о семье для 2 класса

Комментарии к статье

9 месяцев назад11 ответов:

Красота воды — это и её мощь, и сила, и жемчужно-серебристые брызги, и загадочные глубины, и неповторимый запах водоёмов, и водопады, и бурные потоки весной, и полный штиль. Каждый может по-своему увидеть и оценить красоту воды. Пользователи БВ это уже сделали и создали прекрасные готовые фоторассказы об этом. Искать нигде больше и не нужно. Загляните только сюда.

Вода — это живительная влага для всех — человека, животных, растений, мхов и бабочек. Без нее не может быть жизни на планете. Она вокруг нас: в воздухе на земле, в небе.

Вода дарит жизнь всему вокруг и дарит красоту. Красивый пейзаж — это река, или озеро, ручей, водопад. Струи дождя, облака, туманы. Наша русская природа наполнены водными пространствами.

Летом вода капает с неба в виде дождинок. Они поливает землю, деревья и травы.

Летним утром на землю ложится туман — это тоже крохотные капли воды.

Зимой все вокруг засыпает снег. Как красивы снежинки! Они все разные.

Вокруг нас много рек и озер. Они красивы в любое время года.

Вокруг нас много рек и озер. Они красивы в любое время года.

Содержание:

Наброски для самых маленьких

Нужно полностью осознавать, что хорошее описание красоты воды немыслимо как без красочных сравнений, так и без знаний самого предмета. Малышу будет еще простительна однобокость выражения мысли (тут речь идет еще, скорее, об эмоциях), а вот от учеников старшего возраста потребуется нечто большее, чем рядовая описательность. Обязательно нужно иметь в виду, в рамках какой тематики было дано задание.

Рассказы по иллюстрациям и видеоряду

Младшие школьники могут выразить свое отношение к предмету описания на основе сказочного восприятия мира, рисунков в книгах, мультипликационных фильмов, объяснений взрослых. Детям, делающим свои первые шаги в школьном образовании, не следует мешать выражать свои чувства. Правильнее будет просто что-то посоветовать, легонько подтолкнуть в верном направлении.

Рассказ, сделанный на основе картинок или видеоряда, может выглядеть так:

1. Вода есть на всей Земле. Поэтому наша планета выглядит из космоса голубой.
2. На ней есть моря и океаны. На полюсах есть большие снежные шапки.
3. Землю питают дожди. Без них погибло бы все живое.
4. Они наполняют озера и реки. В водоемах живут рыбы и другие существа.
5. Без дождей не росли бы растения. Не было бы пищи для животных.
6. Из открытых водоемов пить нельзя. В них содержатся вредные и ядовитые вещества.
7. Самая полезная вода содержится в чистых ручьях, выходящих из-под земли. Ее добывают и с помощью специальных скважин.
8. Чистой воды на Земле становится все меньше. Ее нужно беречь.

Это, конечно, краткий вариант работы. Но его вполне можно взять за основу. В младшем школьном возрасте хватит основных понятий и знаний.

Сказочная версия

Вода может по-настоящему околдовывать. Есть в ней что-то волшебное. Иначе не было бы в мире столько сказок, легенд и преданий, связанных с морской стихией, речной гладью, подземными озерами, колодцами. Сочинить маленький рассказ о красоте воды вполне можно и на этой основе. Чем хороша такая форма материала, так это в первую очередь тем, что произведение будет уникальным.

А сказку ребенок может придумать самостоятельно. Например, такую:

1. Прогуливаясь по лесу, мальчик Саша случайно нашел незаметный источник. Он был скрыт посреди травы, цветов и деревьев. К нему вела такая же незаметная тропка. Она была настолько маленькой, что ее могли, наверное, проложить муравьи.
2. Эта загадка так заинтересовала мальчика, что он начал пробираться к родничку каждый день. Саша долго лежал за деревьями и наблюдал за ключом. Рядом с ним неспешно текла настоящая жизнь. На цветы садились бабочки. Над родничком пролетали стрекозы. Редкие лучи солнца давали волшебной красоты блики на водной глади.
3. Саше открылся удивительный мир. В траве шуршали насекомые и мелкие зверьки. Напиться из прозрачного источника прибегали мышки. Небольшие лопушки давали животным тень, пока они с удовольствием играли у родничка.
4. От источника отходил совсем маленький ручеек. За ближайшими деревьями он обрывался вниз небольшим водопадом. На отлетающих в стороны каплях играли лучики.
5. Саша бы долго наблюдал жизнь родничка, если бы однажды маленькие зверьки не попросили его не беспокоить их.
6. Мальчику было интересно и дальше вести свои наблюдения. Но он решил послушаться зверьков.
7. Саша понял, что нельзя попусту беспокоить природу.

Подобные истории в изложении детей смотрятся занимательно, особенно если в них есть эффект присутствия, то есть ведутся они от первого лица.

В работах необходимо использовать как можно больше подробностей. Но они должны относиться к делу, а не уводить от него.

Выполнение задания по Окружающему миру

В начальной школе дети изучают такой предмет, как Окружающий мир. Рассказ о красоте воды, пользе ее, круговороте входит в программу. Педагоги могут попросить учеников подготовить устный или письменный доклад на эту тематику. Он почти неизбежно будет пересекаться с ответом по картинкам и видеоряду, но должен быть серьезнее и масштабнее.

Если родители планируют помогать ученику в выполнении задания, то подойти к решению задачи можно таким образом:

1. Сначала нужно объяснить ребенку важность темы. Это можно сделать на простейшем примере: в том случае, если перестать поливать комнатные растения, они постепенно засохнут и погибнут. В то же время живительная влага может спасти даже умирающее растение. С этого можно начать и письменное задание. Его можно выполнять, чередуя устные пояснения и запись в тетради.
2. Далее в сочинении логично перейти к более масштабному примеру. Можно рассказать, как во время засухи гибнет растительность, животный мир, люди остаются без урожая, начинается голод. Ничего красивого в этом нет, но, как только пройдет дождь, мир начинает возрождаться.
3. Благодаря удивительным свойствам воды, ее наличие на планете является определяющим фактором существования высокоразвитой жизни. На этом этапе объяснений можно продемонстрировать, как важен этот фактор и в обычных городских квартирах, и в сельском хозяйстве.
4. Но настоящая красота, что необходимо будет подчеркнуть в тексте, заключается в том, что вода может принимать самые разные формы, а это позволяет осуществляться ее обороту в природе. В частности, испарившаяся с поверхности, она после охлаждения формирует облака.
5. Описать облака нужно отдельно. Они бывают разных форм и видов. По ним можно не только предсказывать погоду. Облаками можно любоваться и для наслаждения. Наблюдать, как они на глазах меняются, сливаются вместе, исчезают вдали и снова идут над головой, можно часами.
6. В обязательном порядке нужно отметить пользу озер, рек и океанов. Важно сказать и о том, что такое богатство необходимо всемерно охранять.

Идеи для самостоятельного творчества

Не так трудно написать небольшое сочинение, как найти для него оригинальную идею. Но если говорить об объединении в теме таких слов, как «красота» и «вода», авторская фантазия почти ничем не ограничена. Можно вспомнить о радуге или росе, придумать бытовой сюжет, рассказать об уникальности Байкала или Черного (а равно и любого другого) моря.

При свободной теме почти в любом стиле можно доработать такие идеи:

1. Неповторимость узора снежинок. Они блестят и переливаются даже при почти полном отсутствии освещения. Им достаточно для этого света далеких звезд или неровного мигания старого фонаря. Приятно неспешно прогуливаться под мягким снежком, ловить ладонями снежинки, вслушиваться в поскрипывание под ногами.
2. Первая радуга запоминается больше всего. Кажется, что это раскрашенный жителями облаков волшебный мост, который перекинут через все небо. Радуга бывает даже в апреле. Она как бы символизирует начало весны, приветствует все живое, что есть на Земле. А если вновь набегут тучки, поднимется холодный ветер, то это не такая уж и большая беда, ведь радуга еще вернется.
3. Если пораньше утром выйти на лужайку или просто во двор, где есть трава, можно стать свидетелем незабываемого зрелища. Встает солнце, и первые его лучики отражаются на каждой травинке. Трава покрыта драгоценными бисеринками. А объясняется такой эффект предутренней росой, которую еще не успело высушить солнце.
4. Используя только одни названия морей, можно создать неповторимый сюжет. Красное, Белое, Желтое, Черное — о каждом из них можно найти интересную информацию. Богатая цветовая палитра названий наверняка появилась неспроста. Где-то причиной стали крохотные существа, окрашивающие волны красным, а где-то «виноват», скорее, температурный режим.
5. Неплохо можно исполнить рассказ в виде описания морской темы в творчестве Ивана Айвазовского. Он был знаком со стихией с детства, понимал ее, ему не приходилось выдумывать сюжетов. И шторм, и штиль выглядят на его картинах одинаково прекрасно. Буйство или нежность красок, дальняя или ближняя перспективы на работах большого художника лишь подчеркивают особенные черты души и характера морской стихии.

Примеры можно приводить бесконечно. Стоит один раз создать свой личный шедевр, и творчество будет приносить только радость.

Образец для старшеклассников

В старших классах ученик должен уметь мыслить самостоятельно. Задания становятся сложнее, при выполнении их важны не только глубокие знания, но и творческое начало. Особенно это, конечно, касается гуманитарных наук. Полет фантазии при этом не должен приводить к искажению фактов.

Вот один из примеров того, как можно выполнить творческую работу по теме, в чем заключается красота воды:

1. Водная гладь всегда прекрасна. Если река не покрыта льдом, она сама выглядит живой. Волны ее разговаривают с людьми на своем языке, шепчут что-то загадочное и приятное.
2. Ни с чем не сравнить впечатление о лунной дорожке, по которой в звездную ночь удается прокатиться на лодке. Человек в такой момент становится настоящей частью Вселенной. Кажется, что это ощущение будет длиться вечно.
3. Но и зимой, когда по огромному ледовому пространству можно покататься на коньках или лыжах, насладиться бескрайностью равнины и свежим воздухом, в нескольких сантиметрах внизу продолжается жизнь. Чтобы убедиться в этом, стоит только убрать неподалеку от берега снег, натереть до зеркального блеска лед — и зимняя сказка будет видна, как на ладони.
4. Поверхность реки, озера, если она не с запасом укутана снегом, будет блестеть почти до весны. Серые, грязные тона не смогут долго властвовать над ней. Начнется шумный ледоход, поплывут вниз по течению маленькие льдинки и огромные глыбы льда.
5. Даже когда река только начинает вскрываться, идти по льду небезопасно. Но и со стороны, с берега приятно понаблюдать за величественным зрелищем.
6. С приходом весны оживают и берега реки. Пробивается травка, появляются на деревьях листья, тут как тут и первые весенние птицы.
7. Так и будут времена года передавать друг другу эстафету, открывая все новые и новые краски живородящего начала.
8. Но вечной эта эстафета будет только в том случае, если человечество сможет наконец-то научиться беречь природу, а старшие будут показывать младшим примеры достойного отношения как к маленькому родничку, так и к огромному океану.

Если такое изложение мыслей покажется слишком коротким, его всегда можно расширить за счет эпитетов, увеличения количества ярких примеров из реальной жизни. Можно добавить рассуждения о желании потребовать ужесточения требований к промышленным предприятиям, осуществляющим сбросы загрязненной воды в родном городе автора.

В идеале сочинение должно нести в себе и какую-либо воспитательную роль. В водяной тематике проще всего подчеркивать вопросы о том, что человечество будет чувствовать себя безопасно только в том случае, когда на Земле всем будет хватать воды.

Еще тесты

Читайте также

Сочинение на тему Любовь — аргументы и примеры текстовСочинение на тему — Мой лучший друг (5 вариантов текстов)Cочинение на тему: Мой любимый школьный предмет — 5 образцовПоэт и поэзия в лирике Михаила Юрьевича Лермонтова

Вода занимает особенно значимое место в нашей повседневной жизни и окружающей природе. Красота воды неотразима и даже обыкновенный ручей, мирно журчащий между камней, завораживает и привлекает внимание.

Фоторассказ «Красота воды»

Прозрачная вода

Водопад

Красота воды

Про воду

Без воды невозможно представить жизнь на земле

Березы растут у воды

О воде

Отражение дерева в воде

Деревья вокруг озера

Аквариум в воде

Лунная дорожка на воде

Замерзшая вода

Люди, растения, животные не могу жить без воды. Но, к сожалению, люди часто загрязняют воду.

Морское дно

Горная река

Каскад водопада и брызги фонтана, А в сущности это вода.

Капли воды на цветке

Волна

Морское дно

Красота воды — фото рассказ. Окружающий мир 2 класс

Во 2 классе по предмету окружающий мир в качестве домашнего задания было предложено составить фото — рассказ на тему «Красота воды». Вот что у нас получилось. Практически все фото из личного архива за пару последних лет.

Рассказ о красоте воды

Красота воды заключается в ее многообразии форм и состояний.

Радуга — это атмосферное явление, наблюдаемое при освещении ярким источником света множества водяных капель (дождя или тумана).

Радуга над рекой или лесом после дождя поражает своими красками.

Туман ранним утром или поздним вечером завораживает своей таинственностью.

Облака в небе рисуют различные формы и образы, которые растворяются или рождаются вновь и вновь.

Кристаллики льда или снежинки имеют сходную форму, но нет ни одной одинаковой.

Капельки росы или дождя переливаются в лучах восходящего солнца непредсказуемыми красками.

Морские волны — как будто жемчуга раз бросал кто то вокруг.

Красота озер и рек неповторима.

Дополнительная информация к рассказу о красоте воды по окружающему миру 2 класс.

Все воды, как и земли, прекрасны. Тихие пруды и озёра, заводи и речки ласкают взоры, умиротворяют душу, несут нам живительную прохладу. Моря и океаны вбирают в себя многоцветие неба, сверкание звёзд и сияние Луны, Можно часами любоваться их изменчивой живописной палитрой. Воды не только видимы, но и слышимы нами: в шуме дождя, журчании ручья, в мерных всплесках моря и штормовом гуле океана чудится музыка планеты.

И. Смольянинов.

Чистая вода — это удивительное богатство природы, которое необходимо  охранять и беречь. Благодаря воде на Земле существует жизнь.

Воду пьют растения, животные, насекомые, человек. Вода — среда обитания морских и пресноводных животных, рыб, растений.

Человек использует воду для питья, приготовления пищи, для своего сельского хозяйства и промышленности.

На гидроэлектростанциях вода вырабатывает электроэнергию.

Реки, моря и океаны используются человеком как транспортные пути.

Вода — основа жизни.

Смотрите также:

Рассказ о красоте воды 2 класс окружающий мирЗагадки про воду для детейПлакат «Берегите воду» 3 класс окружающий мирСказка «Путешествие капельки». Круговорот воды.Используемые источники:

• https://www.lifewomens.ru/deti/deti_i_obrazovanie/rasskaz_o_krasote_vodi_dlya_2_klassa.html
• https://otvet.ws/questions/2700995-gotovyj-fotorasskaz-krasota-vody-2-klass-okruzhajuschij-mir-gde-iskat.html
• https://nauka.club/literatura/sochineniya/rasskazу-o-krasote-vody.html
• https://zabavnik.club/kartinki/2902-kartinki-o-krasote-vody-okruzhayushhij-mir-2-klass
• https://ucthat-v-skole.ru/entsiklopediya/pro-vozdukh/880-krasota-vody-foto-rasskaz-okruzhayushchij-mir-2-klass

«Уважаемая редакция, дорогие люди, сегодня еле добрался до дома, на поезде из центра Риги. Дело в том, что в СМИ со ссылкой на официальные заявления руководства Pasažieru vilciens в соцсети twitter пишут, что пассажирские поезда на Центральном вокзале в Риге якобы задерживаются из-за снега, коллапса. На самом деле, ситуация обстоит иначе: полный бардак и безответственность! В направлении Юрмалы с соседнего перрона я уехал в пустом вагоне, в пустом составе в тот момент, когда сотни людей остались ждать на перроне, где обычно ждут этот поезд. Просто потому, что этим людям никто ничего не сообщил ни в динамики, не было этой информации и на табло. Считаю, что дело не в снеге, который безусловно есть, но дело — в неумении проинформировать людей! Теперь рассказываю, как это получилось, что я уехал в пустом поезде, пока сотни людей остались ждать на перроне…

Пришёл на электричку, что должна была отправиться в направлении Юрмалы в 18.00 часов. Перрон — полный, забит под завязку. Сотни людей. На табло сообщают, что поезда задерживаются, перенося рейс на двадцать минут, на полчаса, на час, на полтора часа. Люди в недоумении – что происходит? Через час ожидания на перроне, — а, напомню, скопилось уже огромное число людей, — я заметил, что один человек перешёл через пути на соседний перрон. Потом так же поступил другой человек, третий. Но, это не было массово, отдельные люди. Что происходит на том перроне, не было очевидно, так как на путях стоял поезд. Я заинтересовался, решил посмотреть, также перешёл через пути, смотрю, а там как раз и стоит поезд в направлении «Тукумс 1». Тот, которого ждут сотни людей! Хотел вернуться, объявить людям о поезде, но тут из динамиков сообщают: поезд уже отходит! И поехал я… в совершенно пустом вагоне. При этом, масса людей остались стоять в ожидании этого поезда на перроне, откуда он и должен был отходить. Что это за организация движения? Почему не могли сообщить людям, оставив их мёрзнуть на перроне и отправив по сути пустой поезд?!

Выходит, если бы я не проявил смекалку и не пошёл бы проверить ситуацию на соседнем перроне, — о чём ожидающим пассажирам не было объявлено, раз все остались стоять на перроне, а это сотни людей, — то остался бы ждать со всеми… Мёрзнуть часами на морозе, в конце рабочего дня. И это при том, что власти и Pasažieru vilciens в официальных заявлениях так «заботятся» о соблюдении дистанции в транспорте в пандемию и др. Это на словах. А на деле?

Замечу, что при во время ожидания рейса на перроне несколько электричек ушли в депо. Пока нам «вешали лапшу» про задерживающийся рейс. Рядом на этом же перроне стояла электричка в направлении Айзкраукле, там сидели люди, зато за полтора часа успели несколько раз объявить, что этот поезд задерживается… А где он задерживается, если стоит вместе с пассажирами? Это говорит о том, что коллпас возник не только из-за снега, но из-за отсутствия на местах специалистов, которые должны решать такие ситуации на железной дороге. В конце концов, и снег выпал не летом, а зимой! Согласно прогнозам синоптиков.

Отмечу, что этот бардак с организацией движения происходит на фоне того, что на железной дороге сейчас активно сокращают специалистов, оставляя руководителей — «руководить» так, как они умеют. Ни стыда, ни совести, ни ответственности за свои решения и поступки! Перманентное повышение себе зарплат, выписывание премий, и освоение денег из бюджета. Параллельно — волны увольнений специалистов. А пассажиры при этом платят деньги, а им даже услугу оказать не могут. Зима для руководства Pasažieru vilciens по всей видимости… пришла «неожиданно», в сезон! Считаю, что каждый пассажир, что пострадал от действий Pasažieru vilciens, морально или материально, просто обязан написать заявление руководству компании или сообщать в СМИ: звонить, писать письма на имя руководства, все претензии фиксировать в письменном виде. В противном случае, если такие вещи и впредь будут замалчиваться, бардак не только никогда не закончится, а выльется в абсолютный коллапс системы управления.

В данном случае, речь о латвийской железной дороге, хотя параллели безусловно можно провести и с другими сферами. Убеждён, каждый из нас должен бороться за свои права и не давать обманывать себя, не позволять относиться к себе по-свински, тогда руководители таких жизненно важных сфер как транспортная (и не только) как минимум задумаются — на своём ли месте они находятся?»

P.S. Приводим некоторые комментарии к публикации данной статьи на странице BB.lv в Facebook:
— «Юлия Недосекина: У меня сын отстоял на перроне в Риге с 17 до 22 и поехал домой на такси за 33 евро…»

— Александр: Транспортный коллапс усилили сами железнодорожники, которые через матюгальники говорили все что угодно, про кoвид, про опасные предметы, но только не про то что поезд на Тукумс подошёл на другой путь, в результате чего он ушёл пустой, а люди так и остались мёрзнуть на перроне.

— Анна: Профессионалов уволили — остались получатели премий…

— Глеб: Да уж!!! Очередной бардак…»

Содержание:

Наброски для самых маленьких

Нужно полностью осознавать, что хорошее описание красоты воды немыслимо как без красочных сравнений, так и без знаний самого предмета. Малышу будет еще простительна однобокость выражения мысли (тут речь идет еще, скорее, об эмоциях), а вот от учеников старшего возраста потребуется нечто большее, чем рядовая описательность. Обязательно нужно иметь в виду, в рамках какой тематики было дано задание.

Рассказы по иллюстрациям и видеоряду

Младшие школьники могут выразить свое отношение к предмету описания на основе сказочного восприятия мира, рисунков в книгах, мультипликационных фильмов, объяснений взрослых. Детям, делающим свои первые шаги в школьном образовании, не следует мешать выражать свои чувства. Правильнее будет просто что-то посоветовать, легонько подтолкнуть в верном направлении.

Рассказ, сделанный на основе картинок или видеоряда, может выглядеть так:

1. Вода есть на всей Земле. Поэтому наша планета выглядит из космоса голубой.
2. На ней есть моря и океаны. На полюсах есть большие снежные шапки.
3. Землю питают дожди. Без них погибло бы все живое.
4. Они наполняют озера и реки. В водоемах живут рыбы и другие существа.
5. Без дождей не росли бы растения. Не было бы пищи для животных.
6. Из открытых водоемов пить нельзя. В них содержатся вредные и ядовитые вещества.
7. Самая полезная вода содержится в чистых ручьях, выходящих из-под земли. Ее добывают и с помощью специальных скважин.
8. Чистой воды на Земле становится все меньше. Ее нужно беречь.

Это, конечно, краткий вариант работы. Но его вполне можно взять за основу. В младшем школьном возрасте хватит основных понятий и знаний.

Сказочная версия

Вода может по-настоящему околдовывать. Есть в ней что-то волшебное. Иначе не было бы в мире столько сказок, легенд и преданий, связанных с морской стихией, речной гладью, подземными озерами, колодцами. Сочинить маленький рассказ о красоте воды вполне можно и на этой основе. Чем хороша такая форма материала, так это в первую очередь тем, что произведение будет уникальным.

А сказку ребенок может придумать самостоятельно. Например, такую:

1. Прогуливаясь по лесу, мальчик Саша случайно нашел незаметный источник. Он был скрыт посреди травы, цветов и деревьев. К нему вела такая же незаметная тропка. Она была настолько маленькой, что ее могли, наверное, проложить муравьи.
2. Эта загадка так заинтересовала мальчика, что он начал пробираться к родничку каждый день. Саша долго лежал за деревьями и наблюдал за ключом. Рядом с ним неспешно текла настоящая жизнь. На цветы садились бабочки. Над родничком пролетали стрекозы. Редкие лучи солнца давали волшебной красоты блики на водной глади.
3. Саше открылся удивительный мир. В траве шуршали насекомые и мелкие зверьки. Напиться из прозрачного источника прибегали мышки. Небольшие лопушки давали животным тень, пока они с удовольствием играли у родничка.
4. От источника отходил совсем маленький ручеек. За ближайшими деревьями он обрывался вниз небольшим водопадом. На отлетающих в стороны каплях играли лучики.
5. Саша бы долго наблюдал жизнь родничка, если бы однажды маленькие зверьки не попросили его не беспокоить их.
6. Мальчику было интересно и дальше вести свои наблюдения. Но он решил послушаться зверьков.
7. Саша понял, что нельзя попусту беспокоить природу.

Подобные истории в изложении детей смотрятся занимательно, особенно если в них есть эффект присутствия, то есть ведутся они от первого лица.

В работах необходимо использовать как можно больше подробностей. Но они должны относиться к делу, а не уводить от него.

Выполнение задания по Окружающему миру

В начальной школе дети изучают такой предмет, как Окружающий мир. Рассказ о красоте воды, пользе ее, круговороте входит в программу. Педагоги могут попросить учеников подготовить устный или письменный доклад на эту тематику. Он почти неизбежно будет пересекаться с ответом по картинкам и видеоряду, но должен быть серьезнее и масштабнее.

Если родители планируют помогать ученику в выполнении задания, то подойти к решению задачи можно таким образом:

1. Сначала нужно объяснить ребенку важность темы. Это можно сделать на простейшем примере: в том случае, если перестать поливать комнатные растения, они постепенно засохнут и погибнут. В то же время живительная влага может спасти даже умирающее растение. С этого можно начать и письменное задание. Его можно выполнять, чередуя устные пояснения и запись в тетради.
2. Далее в сочинении логично перейти к более масштабному примеру. Можно рассказать, как во время засухи гибнет растительность, животный мир, люди остаются без урожая, начинается голод. Ничего красивого в этом нет, но, как только пройдет дождь, мир начинает возрождаться.
3. Благодаря удивительным свойствам воды, ее наличие на планете является определяющим фактором существования высокоразвитой жизни. На этом этапе объяснений можно продемонстрировать, как важен этот фактор и в обычных городских квартирах, и в сельском хозяйстве.
4. Но настоящая красота, что необходимо будет подчеркнуть в тексте, заключается в том, что вода может принимать самые разные формы, а это позволяет осуществляться ее обороту в природе. В частности, испарившаяся с поверхности, она после охлаждения формирует облака.
5. Описать облака нужно отдельно. Они бывают разных форм и видов. По ним можно не только предсказывать погоду. Облаками можно любоваться и для наслаждения. Наблюдать, как они на глазах меняются, сливаются вместе, исчезают вдали и снова идут над головой, можно часами.
6. В обязательном порядке нужно отметить пользу озер, рек и океанов. Важно сказать и о том, что такое богатство необходимо всемерно охранять.

Идеи для самостоятельного творчества

Не так трудно написать небольшое сочинение, как найти для него оригинальную идею. Но если говорить об объединении в теме таких слов, как «красота» и «вода», авторская фантазия почти ничем не ограничена. Можно вспомнить о радуге или росе, придумать бытовой сюжет, рассказать об уникальности Байкала или Черного (а равно и любого другого) моря.

При свободной теме почти в любом стиле можно доработать такие идеи:

1. Неповторимость узора снежинок. Они блестят и переливаются даже при почти полном отсутствии освещения. Им достаточно для этого света далеких звезд или неровного мигания старого фонаря. Приятно неспешно прогуливаться под мягким снежком, ловить ладонями снежинки, вслушиваться в поскрипывание под ногами.
2. Первая радуга запоминается больше всего. Кажется, что это раскрашенный жителями облаков волшебный мост, который перекинут через все небо. Радуга бывает даже в апреле. Она как бы символизирует начало весны, приветствует все живое, что есть на Земле. А если вновь набегут тучки, поднимется холодный ветер, то это не такая уж и большая беда, ведь радуга еще вернется.
3. Если пораньше утром выйти на лужайку или просто во двор, где есть трава, можно стать свидетелем незабываемого зрелища. Встает солнце, и первые его лучики отражаются на каждой травинке. Трава покрыта драгоценными бисеринками. А объясняется такой эффект предутренней росой, которую еще не успело высушить солнце.
4. Используя только одни названия морей, можно создать неповторимый сюжет. Красное, Белое, Желтое, Черное — о каждом из них можно найти интересную информацию. Богатая цветовая палитра названий наверняка появилась неспроста. Где-то причиной стали крохотные существа, окрашивающие волны красным, а где-то «виноват», скорее, температурный режим.
5. Неплохо можно исполнить рассказ в виде описания морской темы в творчестве Ивана Айвазовского. Он был знаком со стихией с детства, понимал ее, ему не приходилось выдумывать сюжетов. И шторм, и штиль выглядят на его картинах одинаково прекрасно. Буйство или нежность красок, дальняя или ближняя перспективы на работах большого художника лишь подчеркивают особенные черты души и характера морской стихии.

Примеры можно приводить бесконечно. Стоит один раз создать свой личный шедевр, и творчество будет приносить только радость.

Образец для старшеклассников

В старших классах ученик должен уметь мыслить самостоятельно. Задания становятся сложнее, при выполнении их важны не только глубокие знания, но и творческое начало. Особенно это, конечно, касается гуманитарных наук. Полет фантазии при этом не должен приводить к искажению фактов.

Вот один из примеров того, как можно выполнить творческую работу по теме, в чем заключается красота воды:

1. Водная гладь всегда прекрасна. Если река не покрыта льдом, она сама выглядит живой. Волны ее разговаривают с людьми на своем языке, шепчут что-то загадочное и приятное.
2. Ни с чем не сравнить впечатление о лунной дорожке, по которой в звездную ночь удается прокатиться на лодке. Человек в такой момент становится настоящей частью Вселенной. Кажется, что это ощущение будет длиться вечно.
3. Но и зимой, когда по огромному ледовому пространству можно покататься на коньках или лыжах, насладиться бескрайностью равнины и свежим воздухом, в нескольких сантиметрах внизу продолжается жизнь. Чтобы убедиться в этом, стоит только убрать неподалеку от берега снег, натереть до зеркального блеска лед — и зимняя сказка будет видна, как на ладони.
4. Поверхность реки, озера, если она не с запасом укутана снегом, будет блестеть почти до весны. Серые, грязные тона не смогут долго властвовать над ней. Начнется шумный ледоход, поплывут вниз по течению маленькие льдинки и огромные глыбы льда.
5. Даже когда река только начинает вскрываться, идти по льду небезопасно. Но и со стороны, с берега приятно понаблюдать за величественным зрелищем.
6. С приходом весны оживают и берега реки. Пробивается травка, появляются на деревьях листья, тут как тут и первые весенние птицы.
7. Так и будут времена года передавать друг другу эстафету, открывая все новые и новые краски живородящего начала.
8. Но вечной эта эстафета будет только в том случае, если человечество сможет наконец-то научиться беречь природу, а старшие будут показывать младшим примеры достойного отношения как к маленькому родничку, так и к огромному океану.

Если такое изложение мыслей покажется слишком коротким, его всегда можно расширить за счет эпитетов, увеличения количества ярких примеров из реальной жизни. Можно добавить рассуждения о желании потребовать ужесточения требований к промышленным предприятиям, осуществляющим сбросы загрязненной воды в родном городе автора.

В идеале сочинение должно нести в себе и какую-либо воспитательную роль. В водяной тематике проще всего подчеркивать вопросы о том, что человечество будет чувствовать себя безопасно только в том случае, когда на Земле всем будет хватать воды.

Еще тесты

Читайте также

Сочинение на тему Любовь — аргументы и примеры текстовСочинение на тему — Мой лучший друг (5 вариантов текстов)Cочинение на тему: Мой любимый школьный предмет — 5 образцовПоэт и поэзия в лирике Михаила Юрьевича Лермонтова

Доклад о воде для 2-4 класса по предмету окружающий мир:

Вода является основой для существования всех живых организмов на Земле. Там где нет воды — нет жизни. В быту мы постоянно сталкиваемся с водой. Она имеет не мало полезных свойств и может находиться в трех видах: жидком, твердом и газообразном.

Комнатная температура влияет на воду таким образом, что она остается жидкой, а при минусовой температуре она замерзнет и превратиться в твердое тело — лед. А если воду налить в кастрюлю и разогреть, то она превратиться в пар — газообразное состояние, и может выкипеть полностью.

Главные свойства воды:

• имеет прозрачный цвет;
• нет вкуса и запаха;
• бесцветная;
• текучая в жидком состоянии;
• способна принимать любую форму.

Кроме испарения и замерзания вода может сжиматься и разжиматься. При помощи воды можно растворять различные вещества. В воде может находиться несколько разных солей и чем соли больше в составе воды, тем она будет солонее. Если соли в воде слишком много, то она тяжелеет и быстрее опускается на дно.

Как уже говорилось, твердое состояние воды — это лед. Замерзать способна не только вода, но и другие жидкости. Водяной лед легче самой воды, поэтому он находиться на поверхности. При большом морозе только поверхность водоемов замерзает, а под ним находится вода в жидком состоянии, именно это дает возможность подводным обитателям выжить зимой.

Вода играет значимую роль в круговороте природы. Она испаряется в одном месте, а в другом выпадает в осадках. Когда вода испаряется, она не имеет токсичных добавок в отличии от других жидкостей. Вода может поглощать тепло, что спасает человека и многих животных от солнечного перегрева.

Кроме этого, у воды много других замечательных свойств. К примеру, она может хорошо отмыть грязь. Если в нее добавить красящее вещество, то она меняет цвет. Главное, что нужно усвоить — это не использовать воду в тех местах, где есть электричество. Если вода попадает на электроприбор, то случиться замыкание и может произойти пожар.

Вариант 2

Доклад (сообщение) на тему «Вода»:

Вода и наша жизнь неразделимы. Любая жизнь на земле начинается именно с воды. Вода — идеальная основа биологической жизни. Без воды на нашей планете всё погибнет, ни один живой организм без неё существовать не сможет.

Соединение двух газов — кислорода и водорода — это и есть вода. Нет других газов, которые при соединении образовали бы жидкость.

Теперь поговорим о её свойствах. Только одно природное вещество может существовать в трёх состояниях: газообразном (водяной пар), твёрдом (снег и лёд) и жидком — это вода. Можно наблюдать аномальные её свойства: в твёрдом состоянии вода легче, чем в жидком, способность растворять другие вещества, немонотонно ее плотность зависит от температуры, способна сохранять, передавать и воспринимать информацию.

Благодаря воде в нашем организме осуществляется регулирование всех процессов: она регулирует и массу человеческого тела, и его температуру, участвует в процессе дыхания, преобразовывает вода нашу пищу в энергию, защищает внутренние органы, к нашим клеткам доставляет питательные вещества и многое другое.

Интересные факты:

• Уже доказано: ни одна замерзшая капелька воды (то есть снежинка) не похожа на другую — все они разные.
• Человеческий мозг практически на 80% состоит из воды.
• 71 % поверхности земного шара — это вода (океаны, реки, моря, льды озёра).

В обычной жизни мы редко задумываемся о существенной роли воды. А между тем ничто живое не может появиться, развиваться и существовать без воды. Вода в жизни человека и всего живого на Земле играет первоопределяющую роль. Вода – это сама жизнь!

Взгляните на неё – чистая, прозрачная, она не имеет ни вкуса, ни запаха, ни цвета, но её значение переоценить трудно. Всё, в чём принимала и принимает участие её величество Природа, содержит в себе воду. Тело взрослого человека состоит в среднем на 60% из воды, в теле ребёнка её ещё больше. Вода есть везде – в организме зверей и птиц, в продуктах питания, в разнообразных растениях, в почве, в атмосфере.

Народы древности, наряду с огнем, обожествляли воду. Древнегреческий философ Фалес Милетский считал, что вода является первичным веществом Вселенной, из которой всё состоит и в которое, в конечном итоге, превращается. Суждение древних мыслителей о воде, как начале всех начал, отозвалось в учении Аристотеля о четырёх стихиях – огне, воздухе, земле и воде.

Когда древние люди хотели пожелать собратьям чего-то доброго, они желали, кроме прочего и «свежей воды».

В течение очень длительного срока (миллионов лет) вода принимала активное участие в подготовке условий, необходимых для зарождения и развития жизни на Земле. Бесконечно справедливы версии о том, что жизнь зародилась именно в водной среде.

Какое свойство воды является наиболее существенным? Её редкостная растворяющая способность. Она присуща ей, благодаря конфигурации молекулы воды. Вода растворяет всевозможные вещества, при её наличии в организме происходят многие жизненно важные процессы.

Вода — существенная часть питания всего живого на Земле. Без воды трудно представить себе процессы пищеварения, процессы обмена веществ. С помощью воды осуществляется перенос питательных веществ по организму. Выполнив свои функции в организме, вода уносит из него всё ненужное и вредное.

Каждая клеточка нашего тела содержит воду. Запас воды в организме должен постоянно пополняться. Без воды человек не проживёт и нескольких дней.

Для поддержания жизнедеятельности человек использует большое количество воды. Она необходима для производства продуктов питания, и всего того, чем пользуется человек.

Космонавты донесли до нас, что из космоса планета Земля кажется голубой планетой с островами суши. Но много на нашей планете воды солёной, а не пресной. Человеку нужна пресная вода. Но не вся и пресная вода пригодна для питья. Главным источником питьевой воды является природная вода, которую соответствующим образом подготавливают для людей с помощью установок водоподготовки.

Запасы пресной воды на Земле ограничены. Воду надо беречь. Не загрязнять её сточными водами, в состав которых входят отходы производства. Сброс или другие поступления в водные бассейны вредных веществ ухудшают качество поверхностных вод, ограничивают их использование, а также отрицательно влияют на состояние дна, береговых объектов, других соседствующих территорий.

Воду надо беречь – и это закон нашей жизни!

Женский сайт LifeWomens.ru

»

Дети

»

Образование детей

»

Рассказ о красоте воды для 2 класса

В 

В 

В 

Не редко детям во втором классе задают подготовить рассказ о красоте воды, неба, природы, растений и т.д. Как правило эта работа ложится на плечи родителей, что, естественно, отнимает время, которого и так катастрофически мало. Надеемся, что вы, уважаемые родители, не откажетесь от нашей помощи в этом вопросе.

В 

В В  В этой статье мы хотим показать как примерно может выглядеть рассказ о красоте воды для 2 класса :

В 

В В  Мы живем и не задумываемся, откуда появляется вода и воздух, а ведь без этих важных веществ невозможна жизнь на нашей планете. Если посмотреть на глобус, то видно, что она занимает большую поверхность земного шара. Вода окружает нас повсюду : на земле это океаны, моря, реки, озера, ледники, каналы ; в воздухе это облака, туман, пар.

В 

В В Красота воды состоит в её уникальности, без неё нельзя выжить в мире. В состав каждого живого организма входит вода, например, в В лососе весом 2 кг содержится 1,5 кг воды, а в ели весом 100 кг её почти 80 кг, а вот медуза вообще состоит на 95% из воды.

В 

В В  В нашей замечательной природе вода может находиться в трёх состояниях : жидком, твёрдом, газообразном, и в каждом из них проявляется её красота.

В 

• В В  в жидком состоянии вода знакома нам в виде рек, морей, дождя, росы.

В 

В 

• В В  в твёрдом состоянии вода встречается в виде града, льда, снега.

В 

В 

В 

• В В  в газообразном состоянии это, конечно же, пар.

В 

В 

В 

Хоть вода и не имеет ни запаха, ни цвета, ни формы, она очень необходима нам. Вода не только поит человека, но и кормит его, без неё не приготовить еду, лекарства, ткань. Красота воды состоит в её простоте. Это очень ценное, полезное вещество.

В 

В 

Еще один вариант рассказа о красоте воды от нашего читателя :

В 

Как прекрасна наша планета Земля. Горы, моря и океаны завораживают своим величием. Но знаете ли вы, что именно благодаря воде мы можем наслаждаться яркими красками цветов, лесами, морскими пейзажами. Если забыть полить растения, то они очень быстро завянут и умрут. Земля без воды становится мертвой. Она каменеет и превращается в пустыню.

В 

Но вода прекрасна и сама по себе. Летом можно наблюдать как сверкают на солнце капельки росы на листьях. Рассказ о красоте воды можно вести бесконечно.

В 

Природа продумала все до мелочей. Вода может принимать любую форму. Капля воды может быть овальной, круглой, или же и вовсе вытянуться в струну. Только это вещество способно из жидкого состояния при нагревании перейти в газообразное. Все помнят как кипит чайник? Так вот пар, который из него выходит — тоже вода. Но она уже приобрела другие свойства. Она испарилась. Но на этом ее приключения не заканчиваются. Пар поднимается, так как он легкий, теплый и невесомый. Постепенно он остывает и превращается обратно в воду. Капельки воды собираются и образуют облака. Когда они становятся слишком тяжелыми, то опадают вниз в виде дождя. Вода пополняет запасы водоемов. Далее земля опять нагревается, вода испаряется. Именно так вода путешествует по планете. Зимой дождей не бывает. И вода на землю опадает в виде красивых снежинок. Причем каждая из них уникальна и неповторима. Эти застывшие кристаллы воды сверкают как бриллианты на солнечном свету. Красота воды не зависит от ее формы.

В 

Если воду поставить в морозильную камеру, то она замерзнет, превратится в лед, перейдет в твердое состояние. Ничто не может заменить воду.

В 

Мы мало обращаем на воду внимание. Считаем нормой, что вода течет по трубам к нам домой. Не замечаем как она необходима и важна. Приготовить пищу, умыться, полить цветы без ее участия невозможно. Она присутствует в нашей жизни с рождения и до самой смерти. Но никакой рассказ о красоте воды не заменит наблюдение за ее творениями в природе.

А как прекрасно море. А задумывался ли кто-нибудь почему море нам кажется ярко-голубым, а вода в стакане прозрачной? Да потому, что море отражает цвет неба своей многометровой глубиной. В стакане же воды немного и эти процессы для обычного глаза незаметны. Но если взять микроскоп, то можно наблюдать эти же процессы даже в одной капле воды. Но еще лучше вода отражает фиолетовый цвет. А это ультрафиолетовые лучи. Поэтому на берегу водоема (моря, реки, озера) велика вероятность получить солнечный ожог.

В 

Без воды весь пейзаж планеты станет однотонным и бесцветным, превратившись в пустыню.Поэтому необходимо сделать все возможное для охраны и экономии водных ресурсов планеты. Иначе нашим детям и внукам красота воды будет недоступна.

В 

P.S. Будем очень признательны за Ваши отзывы и дополнения к нашему рассказу о красоте воды.

Читайте так же:Рассказ о красоте растений для 2 классаРассказ о маме | 2 классРассказ о семье для 2 класса

Комментарии к статье

Рассказ о красоте воды 2 класс окружающий мир

Во 2 классе по предмету окружающий мир в качестве домашнего задания было предложено составить рассказ о красоте воды. Приводим примеры таких рассказов, составленных детьми.

***

Красота воды заключается в ее многообразии форм и состояний.

Радуга — это атмосферное, оптическое и метеорологическое явление, наблюдаемое при освещении ярким источником света множества водяных капель (дождя или тумана).

Радуга над рекой или лесом после дождя поражает своими красками.

Туман ранним утром или поздним вечером завораживает своей таинственностью.

Облака в небе рисуют различные формы и образы, которые растворяются или рождаются вновь и вновь.

Кристаллики льда или снежинки имеют сходную форму, но нет ни одной одинаковой.

Капельки росы переливаются в лучах восходящего солнца непредсказуемыми красками.

Морские волны — как будто жемчуга раз бросал кто то вокруг.

***

Для меня красота воды это полотна Ивана Константиновича Айвазовского. Он жил на берегу Черного моря в городе Феодосии. С ранних лет он гулял по берегу и видел море спокойным, взволнованным. Красоту воды он видел в морской стихии. Меня завораживают его картины. Особенно нравится море на картине «Девятый вал».

На полотне художник изобразил бушующий шторм. Всю красоту воды при этом не передать словами.  Морская стихия поражает своим разнообразием красок. Здесь и белый цвет, и черный, и синий, и зеленый. Первые лучи солнца освещают всю эту красоту. А волны вздымаются выше человеческого роста. Они брызжут в разные стороны соленой пеной.  Айвазовский всем сердцем и душой любил и восхищался морем, это видно в каждом мазке его кисти.

Когда я был в Русском музее, я не мог оторвать взгляд от все поглощающей красоты морской воды.

***

Красота воды это ее чистота и польза. Целыми днями можно сидеть возле озера и наблюдать как ветерок колышет прозрачную воду. Я горжусь, что именно в моей стране самое большое и чистое озеро в мире. Это озеро Байкал. Байкальская вода настолько чистая, что проплывая на лодке можно разглядеть водоросли, которые растут на глубине 10 метров.

В озерной воде большое количество полезных минеральных веществ, ведь вода в озере не соленая, а значит пригодна для питья. Конечно ей требуется пройти некоторую очистку, но озера и реки — это запас пресной воды для всего человечества. Давайте беречь окружающую нас природу. Не загрязняйте водоемы, рядом с которыми вы отдыхаете.

Очень хочется, что бы заводы и фабрики устанавливали системы очистки воды от химических отходов. И тогда красота воды будет радовать последующие поколения своей первозданной чистотой еще много лет.

***

Красоту воды я сумел не только увидеть, но и почувствовать ранним утром. Как то раз летом мы были в деревне. Я проснулся раньше всех и вышел на улицу. На каждой травинке я увидел капельку росы. Вода даже не собиралась скатываться с листочков. В лучах утреннего солнца она переливалась разными цветами. Только в капле росы я увидел лазурный цвет. Это переход от синего к голубому к желтому и розовому цветам. Мне захотелось попробовать на вкус эту красоту. Я поднес к губам травинку и она обожгла прохладой мои губы. Оказывается роса холодная. Но какая красивая!

***

КРАСОТА ВОДЫ

Вода – это важнейшая часть жизни на Земле. Она занимает большинство земного пространства.

Воду пьют растения, животные, насекомые, человек. Вода — среда обитания морских и пресноводных животных, рыб, растений. Благодаря воде на Земле существует жизнь.

Но кроме этого вода поражает своей красотой и загадочностью. У воды, как и у любого живого существа  на Земле, может меняться настроение: то она спокойная и тихая, то встревоженная и бурная.

Когда смотришь на гладь воды, хочется думать о чём-то добром и радостном. Из воды состоит снег, дождь, град, роса. В таком облике вода тоже необычайно красива. Очень приятно наслаждаться красотой воды.

Красота природы

(По Архангельскому)

Вода — краса всей природы. Эту красу мы видим повсюду: и в тихой речке, подернутой туманом, и в глубине озера, по которому белыми корабликами плывут гуси, и в синем море, где режет волны быстроходный глиссер.

Краса эта во всем, что связано с водой в природе. Она и в облаках, оживляющих безбрежный воздушный океан.

А если бы никогда не было облаков?

Об этом даже подумать страшно. Не было бы дождя и снега — высохли бы реки, моря и озера, сгорели бы травы и деревья. не было бы ничего живого. Значит, не было бы рыб, птиц, зверей и человека.

Каждый день вставало бы яркое солнце, сияло бы в безоблачном небе, спускалось бы за горизонт и никто не любовался бы вечно ясной погодой!

Но такого безоблачного неба не бывает. И с детских лет до старости мы не устаем любоваться плывущими в небе облаками. В них обязательно бывает вода, прежде чем она заструится ручейками по дну оврага, заплещет волной в море или окажется за нашим столом в стакане чая.

Вот почему не надо морщить лоб и сердиться, когда на смену ясной погоде приходит ненастье и по чистому небу начинают плыть серые дождевые тучи. Они несут влагу и работают на нас.

 Смотрите также:

Красота воды — фото рассказ. Окружающий мир 2 классЗагадки про воду для детейПлакат «Берегите воду» 3 класс окружающий мирПрезентация про воздухИспользуемые источники:

• https://nauka.club/literatura/sochineniya/rasskazу-o-krasote-vody.html
• https://info-box24.ru/doklad-pro-vodu-okruzhayuschiy-mir-2-4-klass.html
• https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/
• https://www.lifewomens.ru/deti/deti_i_obrazovanie/rasskaz_o_krasote_vodi_dlya_2_klassa.html
• https://ucthat-v-skole.ru/entsiklopediya/pro-vozdukh/881-rasskaz-o-krasote-vody-2-klass-okruzhayushchij-mir

Мастер класс от Ральфа и Оливии Робинсон. Москва, 2007г.

Ирина Андрусенко. Выращивание ахименесов.
Дом Фиалки, 4 апреля 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=uBxNSBuzjYs…FCBAFEB8FB1EC96

Татьяна Пугачёва. Селекция сортов сенполий серии ПТ.
Дом Фиалки, 24 апреля 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=OQc7Xma8UIk…&playnext=2

Ахименесы.Вопросы выращивания. Круглый стол (И.Милехин,Е.Варсанова,М.Нестерова и др.)
Дом Фиалки, 1 мая 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=BbZCznIcyaw

Миниатюрные фиалки. Круглый стол (Т.Омельченко,В.Титовская,Л.Черепанова)
Дом Фиалки, 22 мая 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=B1zYOK_J62M…749C3FA1541AD7E

Эписции для начинающих.(В.Титовская)
Дом Фиалки, 28 мая 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=HomyzSmDGaQ

«Парад Звёзд-2011» в Доме Фиалки. Первые мгновения
Дом Фиалки, 23 июня 20011г.
http://www.youtube.com/watch?v=V1ACCpEI_-U

Региональная выставка.Зарисовки
http://www.youtube.com/watch?v=GjilNoxkZNE

Н.А.Пуминова.Любите коварные фиалки!
(Интервью)
ДФ, 24 июня 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=vPRqgATToDw

В.Н.Калгин. AVSA-2011
Владимир Николаевич
рассказывает о поездке в Филадельфию (США), где проходила 75я выставка Американского общества любителей сенполий (AVSA).
ЧАСТЬ 1
ЧАСТЬ 2
ЧАСТЬ 3

Пеларгонии. Рассказывает Н.Неволина (г.Сызрань)
Дом Фиалки, июль 2011
http://www.youtube.com/watch?v=USog2WHtQ2Q

Глоксинии.Выращивание и уход.Рассказывает коллекционер геснериевых Нина Романцевич
Дом Фиалки, 4 сентября 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=7r95zMpZVuk

И.Кабанова/Е.Трофименко (Санкт-Петербург).
Стрептокарпусы. Мастер — класс
Дом Фиалки, 24 сентября 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=tFDuqH6QjWI

Новые имена в селекции миниатюр.
Надежда Дмитриевна Бердникова.
http://www.youtube.com/watch?v=EVDX9m6U4AI

Юлия Андрусенко. Сенполии:от черенка до детки.
Дом Фиалки, 28 августа 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=vDksTDRPjwE

Ольга Прядкина,Елена Петрова и Николай Дорофеев («Регионы России»)
Личный опыт по выращиванию выставочных сенполий.
Дом Фиалки, 23 октября 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=f6v5lC4NB0Y

Людмила Пак и Елена Прудкова («Регионы России»)
Личный опыт по составлению грунта для выращивания сенполий
Дом Фиалки, 29 октября 2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=DF0t5SrWBow

Своим опытом выращивания сенполий делится Анастасия Патянина, участник выставок в ДФ в составе группы «Московская фиалка»
20 ноября 2011, Дом Фиалки
http://www.youtube.com/watch?v=KN8vpBqDTn4

Любительница комнатного цветоводства Ирина Суэтина (г.Москва) рассказывает о нетрадиционном способе выращивания черенков стрептокарпусов
Декабрь 2011г., Дом Фиалки
http://www.youtube.com/watch?v=VSBsfWJ8R3A

Елена Борисовна Павлова (г.Воронеж), известный коллекционер стрептокарпусов. Тема занятия: «Поговорим о стрептокарпусах». Запись сделана 29 января 2012 во время прохождения региональной выставки геснериевых в Московском Доме Фиалки на Пятницкой.
http://www.youtube.com/watch?v=vZ0yL_8cu7k

Небольшое путешествие по выставочным стеллажам Дома Фиалки под красивую музыку:)
http://www.youtube.com/watch?v=ic0eXUx-bt0…eature=youtu.be

Секреты стрептокарпусов от Ирины и Юлии Андрусенко
Дом Филаки, 4 марта 2012г.
http://www.youtube.com/watch?v=s9dtBTWrx4Y…eature=youtu.be

Сенполии и хойи — для начала
В воскресенье (8 апреля 2012) участник выставки, известный московский коллекционер Галина Чегодаева рассказала желающим послушать о том, с каких сортов сенполий лучше начинать коллекцию.
А также о хойях, в которых сочетаются красота и неприхотливость.
Сайт

О выращивании ахименесов из ризомы и годовом режиме работы с ними.
Рассказывает Ирина Андрусенко (г.Москва)
http://www.youtube.com/watch?v=cxRDcCY7MiM…eature=youtu.be

Мария Шевич поделилась с присутствующими свои опытом по выращиванию ФУКСИЙ.
http://www.youtube.com/watch?v=u32iJD4L4H4&feature=youtu.be

«Фиалка России в Санкт-Петербурге»
Слёт российских селекционеров на выставке, организованной клубом «Новая волна»(Санкт-Петербург)
http://www.youtube.com/watch?v=Dq2PuN7r0r4
Выделенный фрагмент: «Константин Морев о продаже своих сеянцев»
http://www.youtube.com/watch?v=tgiA5Z8fGpE
2012г.

«И даже пень фиалкой снова стать мечтает!»
Так назвали свой рассказ о размножении сенполий Вера Васильева (Воронеж) и Юрий Чубук (Беларусь, Гродно).
Даже самые опытные коллекционеры откроют в их опыте что-то новое для себя.
http://www.youtube.com/watch?v=D4-jbt6sUaU&feature=youtu.be
19.05.2012г.

«Здоровье фиалки»
Как поступить с только что принесённой в дом фиалкой, какие симптомы неблагополучия существуют и как восстановить здоровье растения — об этом рассказывают в беседе с посетителями коллекционеры региональной группы Московского Дома Фиалки на Пятницкой В.Киселёва и Л.Тельных
http://www.youtube.com/watch?v=b8WS416okSI
26.05.2012г.

AVSA-2012
Владимир Николаевич Калгин рассказал участникам выставки в Доме Фиалки
о своих впечатлениях от поездки на очередную выставку американского общества любителей сенполий.
Какие сорта были там представлены, растения победители,
как теперь называть хириты и другие, интересные для коллекционеров факты.
http://www.youtube.com/watch?v=zyb4jAXl9mw&feature=youtu.be
24.06.2012

«Укоренение черенков и рассаживание деток сенполий»
Ирина Конышева делится опытом с начинающими любителями сенполий.
26.08.2012
http://www.youtube.com/watch?v=tequ12sdGSE

«Фуксии»
На вопросы по выращиванию фуксий отвечает Елена Варсанова.
2011г.
http://www.youtube.com/watch?v=5W20nOBRWZw

«Я делаю так» запись рассказа Ольги Артёмовой
о том, как минимализировать уход за фиалками,
сохраняя их выставочное цветение и получая удовольствие от работы с ними.
Запись сделана 5 августа 2012г. на выставке московских групп.
http://www.youtube.com/watch?v=w8miYHlMBHc&list=HL1347761641&feature=mh_lolz

22 сентября 2012г. состоялась долгожданная встреча с селекционерами,
чья работа давно получила народное признание. Мы услышали, над чем они работают сегодня.
Часть первая. Российская селекция.
(Н.А.Пуминова, О.Аксёнкина, Ирина Кабанова и Елена Трофименко, о селекции Е.Архипова — О.Соловьёва)
http://www.youtube.com/watch?v=4wZjawW-YXE
Часть вторая. Украинская селекция.
(Г.Лазаренко, Е.Лебецкая, С.Репкина)
http://www.youtube.com/watch?v=f6bqBligjrA

Татьяна Омельченко (г.Ростов-на-Дону).
«Выращивание и формирование ампельных фиалок (трейлеров)»
Великолепный мастер-класс по трейлерам!
http://www.youtube.com/watch?v=cbZRwEb19Lk&feature=youtu.be
20.10.2012

Анна Кочеткова.
«Стрептокарпус из черенка»
Мастер-класс.
http://www.youtube.com/watch?v=QKjb4cC-75I
25.11.2012

Нина Старостенко
«Фиалки.Опыт выращивания»
(Особый интерес вызвал рассказ о фильтровании поливочной воды.
Присутствующие могли наглядно познакомиться с работой одного из бытовых фильтров.)
http://www.youtube.com/watch?v=YXSQYeud3mM
16.12.2012

А здесь можно узнать, как Тамара Николаевна Копейкина выращивает такие
красивые растения. Я лично ещё раз убедилась, что хорошие растения получаются
у того, кто ухаживает за ними не под девизом нашего ментального «да ладно…»,
а использует на практике весь накопленный цветоводами опыт.
http://www.youtube.com/watch?v=IChdR1unFks&feature=youtu.be
23.12.2012

НАШЕ НОВОГОДНЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ
http://www.youtube.com/watch?v=tOdbW6HgKSc

Маргарита Тюрина
«Фиалки.Агротехника для начинающих»
http://www.youtube.com/watch?v=GjlbriD1LIo&feature=youtu.be
6.01.2013

Елена Павлова
«Стрептокарпусы — подготовка к весне».
http://www.youtube.com/watch?v=KJVJJU6D85I
3.02.2013

Жанна Алексеева и Елена Варсанова.
«Сенполии.От черенка до детки». Для начинающих.
http://www.youtube.com/watch?v=n5mZhQpcD1U
31.03.2013

Иван Рачков.
«Сенполии.Мои химеры»
http://www.youtube.com/watch?v=ObX7z-C6JZI
21.04.2013г.

Трёхминутный сюжет,который был снят телевидением уже и не помню когда , а размещён год назад.
Сюжет посвящён Дому Фиалки, но — ох уж эти журналисты -выставка в магазине явно увеличила свою площадь
за счёт Центра Фиалки на ВВЦ в павильоне «Цветоводство».
Я сначала даже не поняла:витрины какие-то…
http://www.youtube.com/watch?v=-pnpodaBiNA

Светлана Патрушева (г.Майкоп), Нина Неволина (г.Сызрань) и Лариса Черепанова (г.Архангельск) рассказали
про условия выращивания фиалок в разных климатических зонах России.
Как бороться с жарой, сухим воздухом, холодными сквозняками, повышенной влажностью,
как добиться яркой окраски цветков — своим опытом делятся коллекционеры из южной, северной и средней полосы России.
19.05.2013
http://www.youtube.com/watch?v=LDvWF46tX6k

Игорь Милёхин о выращивании миниатюрных сенполий и сенполий вообще.
Восстановленная запись 2003 года.
http://www.youtube.com/watch?v=NKw3dHopRT8&feature=youtu.be

Игорь Милёхин «Хойи»
26.06.2013
http://www.youtube.com/watch?v=XrPm3so_qY8

Людмила Лысенко «Выращивание эписций»
8.09.2013
http://www.youtube.com/watch?v=x39rbPYiVos&feature=youtu.be

Галина Лазаренко о новинках и перспективах своей селекции (ЛиК)
http://www.youtube.com/watch?v=l9iWphOdYgA
28.09.2013

Светлана Репкина о новинках и перспективах своей селекции (РС-)
http://www.youtube.com/watch?v=OJ0qp-O_cF0&feature=youtu.be

О своих сортах, которые появятся в 2014 году, рассказывает Елена Лебецкая
http://www.youtube.com/watch?v=-iNkeUz84jk&feature=youtu.be

«Бегонии. Размножение и выращивание»
Своим опытом делится Галина Шипилова, постоянный участник выставок в Доме Фиалки.
http://www.youtube.com/watch?v=hFOCRci91m4
6.10.2013

Юлия Андрусенко делится опытом полива коллекции сенполий и стрептокарпусов с помощью капиллярных матов
Запись М.Карповой, монтаж И.Щедриной, «летняя» лекция 2013г.
http://www.youtube.com/watch?v=qcStVUnHQmc&feature=youtu.be
лето 2013г.

Владимир Николаевич Калгин рассказывает о своих находках в области выращивания фиалок — как из собственного опыта, так и с помощью замечательной (не побоюсь сказать «настольной») книги, которую написали американские селекционеры Сторки.
http://www.youtube.com/watch?v=e88Mwq59VwU&feature=youtu.be
декабрь 2013

Елена Савёлова — «Синнингии, которые не спят».
Елена рассказывает о синнингиях вообще и о синнингиях своей селекции в частности)
http://www.youtube.com/watch?v=eR6yIIEZ3OQ
14 января 2014г.

Николай Дорофеев рассказывает посетителям Дома Фиалки о светодиодных лампах в фиалочном хозяйстве и других аспектах выращивания своих сенполий
http://www.youtube.com/watch?v=AD-KLPcqpq4
2014г

Елена Прудкова. Глоксинии, выращивание из семян.
http://www.youtube.com/watch?v=XLQFyRFKVqU&feature=youtu.be
2014г

«Миниатюрные фиалки на капиллярных матах»
Рассказывает Нина Старостенко
http://www.youtube.com/watch?v=TWwg01PbrIw&feature=youtu.be
1 марта 2014г.

Видеозапись лекции Галины Шипиловой
«От черенка до цветущей фиалки»
http://www.youtube.com/watch?v=QzCbGQ-ta9U&feature=youtu.be
30 марта 2014г.

Елена Шебек «Средства борьбы с клещом на сенполиях»
http://www.youtube.com/watch?v=6DmTPczLDzQ
март 2014г.

«ДФ. African violets. Hong Kong chimeras»
Гонконгский коллекционер сенполий, любитель фиалочных химер Чанг-Тонг Шек во время своего пребывания в Москве посетил по приглашению Владимира Николаевича Калгина московский Дом фиалки, где встретился с нашими коллекционерами и посетителями. Гость рассказал нам о том, как выращивают фиалки в Гонконге, какие там существуют цветоводческие общества, о любимых сортах химер и их выращивании.
Запись 20 апреля 2014г.
http://www.youtube.com/watch?v=JFlL-bTYCh0

АДЕНИУМЫ. Размножение и выращивание.
Своим опытом делятся Светлана Патрушева (г.Майкоп) и Людмила Пак (г.Ростов-на-Дону)
http://www.youtube.com/watch?v=UGMJzrM-eVM&feature=youtu.be
18.05.2014

О том,как избежать нежелательных последствий фитильного полива, рассказывает Николай Дорофеев
http://www.youtube.com/watch?v=GiMn_PT4Gpc&feature=youtu.be
24.05.2014

Владимир Николаевич Калгин рассказал нам (и поделился фотовпечатлениями) о поездке на крупнейшие цветочные выставки мира 2014 года.
Серия 1. «Chelsea Flower Show — 2014»
(Ежегодная цветочная выставка в Челси (Англия).
http://www.youtube.com/watch?v=I2Hl0gTEdNU
Серия 2. «В гостях у «Оптимары»
http://www.youtube.com/watch?v=1hc95DfqF2s&feature=youtu.be
Серия 3. «AVSA — 2014 Картинки с выставки.»
http://www.youtube.com/watch?v=J3Jvp9HRae4&feature=youtu.be
Серия 4. «Наши сорта завоёвывают сердца американцев. По страницам журнала AVSA №3-2014»
http://www.youtube.com/watch?v=P10WejXX22w&feature=youtu.be
22 июня 2014г.

Виолетта Антипина, сотрудник московского Дома фиалки на Пятницкой, делится опытом, как выращивать стрептокарпусы, если это далеко не единственное ваше занятие

http://www.youtube.com/watch?v=wpjdzaEa … e=youtu.be

Москва, 3 августа 2014г.

«Адениумы из семян» Рассказывает Анна Кочеткова
http://www.youtube.com/watch?v=BQW7mORxWmo&feature=youtu.be
31 августа 2014г.

«Минисенполии, размножение и выращивание» Рассказывают Анастасия Патянина и Елена Варсанова
http://www.youtube.com/watch?v=ANlRRKdYmyI&feature=youtu.be
7 сентября 2014г.

29 сентября. К дню памяти Бориса Михайловича Макуни
Восстановленная запись 2004 года
Осенью 2004 года в Москве на ВВЦ состоялась вторая выставка российского общества любителей фиалок. Теперь это уже история, поэтому из «домашних» видеозаписей, сохранённых Любовью Тельных, мною с трепетом был сделан небольшой монтаж, который позволит всем оценить, насколько продвинулось выращивание сенполий за эти десять лет (и как прогрессировали записывающие устройства))
Бывалым коллекционерам, может быть, будет интересно увидеть себя или своих знакомых и, безусловно, всем будет интересно послушать речь Антона Борисовича Макуни, старшего сына знаменитых селекционеров, обращённую к любителям фиалок. К сожалению, некоторых из людей того времени мы уже не увидим никогда. Исчезают и старые сорта, их всё меньше на выставках. Но американцам мы нос всё-таки утёрли, разве нет?
Простите за неизбежное при всех стараниях техническое несовершенство. Там, где тихий звук не удалось довести до нужного уровня, наложены титры. Приятного просмотра!
http://www.youtube.com/watch?v=y40TiEA6ovc&feature=youtu.be

Автор серии сортов ПТ- Татьяна Пугачёва о своих новинках, направлениях работы и планах на будущее.

http://www.youtube.com/watch?v=2LiaYxrj … e=youtu.be

27 сентября 2014г.

Автор серии сортов РМ- Наталья Скорнякова о своих новинках, направлениях работы и планах на будущее.

27 сентября 2014г.

Елена Лебецкая о своих новинках и планах на будущее

27 сентября 2014г.

Галина Лазаренко о своих новинках и планах на будущее

http://www.youtube.com/watch?v=dYxy1l5u … e=youtu.be

27 сентября 2014г.

Ольга Аксёнкина. Направления селекции ДЕО-2014
http://www.youtube.com/watch?v=B1blmmH5Az4&feature=youtu.be
27 сентября 2014г.

Алексей Загребельный.
«Кокедама — бонсай бедняка/Фиалки по-японски»
http://www.youtube.com/watch?v=0x_lRjS2k5o
5 октября 2014г.

Ирина Конышева.
Составляющие грунта для выращивания сенполий.

http://www.youtube.com/watch?v=sWHuxWeO … e=youtu.be

23 ноября 2014г.

Ирина Киселёва о своём опыте выращивания стрептокарпусов

http://www.youtube.com/watch?v=6jjQjbl3 … e=youtu.be

30 ноября 2014г.

Наталья Чистякова. Вырастить фиалку, первые шаги.

http://www.youtube.com/watch?v=TaBH7TeU … e=youtu.be

Декабрь 2014г.

Галина Чегодаева. Фиалки зимой.

http://www.youtube.com/watch?v=kD-lpENi … e=youtu.be

10 января 2015г.

Игорь Милёхин о петрокосмеях, редких пока в наших коллекциях, но удивительно симметричных и удивительно симпатичных геснериевых

http://www.youtube.com/watch?v=AJIARuJt … e=youtu.be

11 января 2015г.

Вера Киселёва о средствах защиты комнатных растений
Вере Васильевне Киселёвой [/b][/color]пришлось читать эту лекцию без всякой подготовки: так сложились обстоятельства (лекцию должен был читать другой человек), но она прекрасно справилась со своей задачей, ей помог и многолетний опыт и «химическое» образование.

http://www.youtube.com/watch?v=Ofhjdp7L … e=youtu.be

1 февраля 2015г.

Людмила Пак. «Черенки сенполий на фитиле»

http://www.youtube.com/watch?v=sH39l5qE … e=youtu.be

8 февраля 2015г.

Ирина Хромова о стрептокарпусах в квартире

http://www.youtube.com/watch?v=Gs0-i3nw … e=youtu.be

28 февраля 2015г.

Круглый стол по теме «Омолаживание сенполий».
Своим опытом делятся:
Лариса Галицкая

http://www.youtube.com/watch?v=aSO4KTKS … e=youtu.be

Маргарита Тюрина

http://www.youtube.com/watch?v=lQQyMkE6 … e=youtu.be

Марина Фёдорова

http://www.youtube.com/watch?v=jdFLVhX- … e=youtu.be

Нина Старостенко (миниатюры)

1 марта 2015г.

Наташа Козак, начинающий селекционер из Одессы рассказала о своих селекционных новинках (серии НК-)

http://www.youtube.com/watch?v=bdy0vwZM … e=youtu.be

27 марта 2015г.

Иван Рачков (г.Вологда). Опыт работы с коллекцией химер.

http://www.youtube.com/watch?v=Do1Pndkc … e=youtu.be

19 апреля 2015г.

Марина Карпова (г.Москва). Колумнеи.

http://www.youtube.com/watch?v=53fLrY62 … e=youtu.be

26 апреля 2015г.

Елена Павлова (г.Воронеж) о миниатюрных стрептокарпусах

http://www.youtube.com/watch?v=DE1nM0hb … e=youtu.be

17 мая 2015г.

Павел Еникеев (г.Днепропетровск) о селекции DS — стрептокарпусов

http://www.youtube.com/watch?v=O6SftKrd … e=youtu.be

21 июня 2015г.

Владимир Николаевич (Калгин) рассказал нам об экспонатах ежегодной выставки американского общества любителей сенполий, которая на этот раз проходила в городе джаза, блюза и барбекю — в Канзасе.

http://www.youtube.com/watch?v=CMFlfkve … e=youtu.be

28 июня 2015г.

Евгений и Наталья Чистяковы (последняя — в качестве помощника) рассказали о вариантах искусственного освещения фиалок, дав сравнительную характеристику люминесцентным и светодиодным лампам.

30 июня 2015г.

Татьяна Валькова (г.Шахтёрск Донецкой обл.,Украина) о фиалках и стрептокарпусах своей селекции (с префиксом ВаТ)

26 сентября 2015г.

Беседа Светлана Репкиной с московскими коллекционерами. Светлана показала новые фотографии своих сеянцев, среди которых не все с определённой судьбой. Чтобы окончательно определить их судьбу, Светлана хотела бы обратиться за советом ко всем коллекционерам (как — см. запись)

26 сентября 2015г.

Круглый стол (фрагменты) :
Л.Пак, Т.Омельченко и Л.Черепанова «Сенполии в осенне-зимний период»

https://www.youtube.com/watch?v=ynmuF5k … e=youtu.be

Е.Павлова «Стрептокарпусы в осенне-зимний период»

https://www.youtube.com/watch?v=U3ZHLwP … e=youtu.be

В.Киселёва «Колумнеи в осенне-зимний период»

https://www.youtube.com/watch?v=ynmuF5k … e=youtu.be

25 октября 2015г.

В гостях у посетителей Дома Фиалки (Москва) представители компании «Фаско» (компания «Фаско» — крупнейший производитель и эксклюзивный дистрибьютор уникальных товаров для сада, огорода и дома) — выпускники Тимирязевской академии Парфёнов Денис Владимирович и Ляшков Владимир Вячеславович.
Тема встречи — «Практические советы специалистов по уходу за фиалками и комнатными растениями».

https://www.youtube.com/watch?v=arpQhU1 … e=youtu.be

30 ноября 2015г.

Ирина Киселёва. Агротехника стрептокарпусов

https://www.youtube.com/watch?v=7FJdt8U … e=youtu.be

20 декабря 2015г.

Игорь Милехин. Как избежать типичных ошибок при разможении сенполий

https://www.youtube.com/watch?v=n4nouP9 … e=youtu.be

10 января 2016г.

Людмила Пак. Сенполии и удобрения: когда, как и чем удобрять узамбарские фиалки, как не совершить ошибку в этом процессе.

https://www.youtube.com/watch?v=G91VZT7 … e=youtu.be

31 января 2016г.

Елена Петрова (г.Рязань) и гость выставки, селекционер глоксиний, Наталия Савельева (г.Севастополь) рассказали о том, как они выращивают глоксинии из семян и какие сорта с префиксом САН (селекции Н.Савельевой) появились в результате селекции глоксиний

https://www.youtube.com/watch?v=QttXw-N … e=youtu.be

6 февраля 2016г.

Екатерина Зыбинова, миниатюрист с многолетним стажем, рассказала гостями и участниками выставки
о своём подходе к составу коллекции и о том, как «не стать рабом собственной страсти», выращивая фиалки себе на радость.

https://www.youtube.com/watch?v=tbbOn-v … e=youtu.be

27 февраля 2016г.

В.Н.Калгин «Инновации в выращивании узамбарских фиалок».

28 февраля 2016г.

Елена Пименова. Опыт выращивания сенполий.

http://www.youtube.com/watch?v=bgEitPV6mg4

27 марта 2016г.

Ольга Ивашкина. Опыт выращивания сенполий.

https://www.youtube.com/watch?v=4u_1myF … e=youtu.be

17 апреля 2016г.

«Фиалка России — 2016»
Санкт-Петербург, клуб «Новая Волна».
Видеовпечатления друзьям на память : )

https://vk.com/video2605217_456239019

22-23 апреля 2016г.

Видеозапись лекции Ивана Рачкова «Химеры. От цветоноса до розетки».

22 марта 2016г.

Видео-запись консультации по выращиванию трейлеров, консультирует посетителей Татьяна Омельченко (г.Ростов-на-Дону)

https://www.youtube.com/watch?v=gaGpEe_ … e=youtu.be

28 мая 2016г.

Владимир Николаевич Калгин, побывавший по традиции на очередной выставке американского фиалочного общества, привёз вместе с новыми сортами и свои впечатления, которыми поделился с нами. Вы услышите/увидите его рассказ о новой серии сенполий с префиксом K’s, о том, кого в Америке называют представителем российского сенполиеводства, о неожиданном сюрпризе — книге о маркетинге фиалок 1914 года и о многом другом. Выставка проходила 29 мая — 5 июня в г.Альбукерке (штат Нью-Мехико, США).

https://www.youtube.com/watch?v=xt0pvVa … e=youtu.be

18 июня 2016г.

Видеозапись встречи участников и посетителей выставки с селекционерами узамбарских фиалок Натальей Козак (Украина, г.Одесса) и Лилией Федосеевой (Россия, г.Пятигорск)

https://www.youtube.com/watch?v=sx80EVt … e=youtu.be

27 августа 2016г.

Традиционный сентябрьский «круглый стол» селекционеров сенполий и стрептокарпусов от 24 сентября 2016г.:
Запись выступления селекционера из г.Луганска (Украина) Светланы Репкиной

https://www.youtube.com/watch?v=swM7bA3 … e=youtu.be

Запись выступления селекционера из г.Винница (Украина) Елены Лебецкой

https://www.youtube.com/watch?v=Ipq_KJO … e=youtu.be

Запись выступления селекционера геснериевых Марины Карповой (МДФ, группа «Московские коллекционеры»)

Запись выступления селекционера сенполий Галины Лазаренко (МДФ, группа «Московские коллекционеры»).

https://www.youtube.com/watch?v=2q156v2 … e=youtu.be

Запись выступления селекционера сенполий Татьяны Пугачёвой (г.Курск).

Запись выступления селекционера сенполий Натальи Скорняковой (г.Курск).

https://www.youtube.com/watch?v=rrxeApq … e=youtu.be

Запись выступления селекционера геснериевых Татьяны Вальковой (г.Шахтёрск, Украина).[/b]

https://www.youtube.com/watch?v=tz_xcnU … e=youtu.be

Видеозапись лекции Ивана Рачкова «Хириты и примулины, агротехника».
23 октября 2016г.

https://www.youtube.com/watch?v=uWzwqpJ … e=youtu.be

Наталья Данилова-Суворова, селекционер из Санкт-Петербурга рассказала участникам и посетителям выставки о своей селекционной работе (сорта с приставкой НД-).
19 ноября 2016г.

Наталья Чистякова. «Как раскрыть потенциал фиалки».
8 января 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=MOLpNaq … e=youtu.be

Людмила Пак. «Новые средства борьбы с трипсом»
29 января 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=cVaAg2i … e=youtu.be

Ирина Титова. «Огромные возможности минисенполий»
26 февраля 2017г.

Ирина Грант. «Пеларгонии»
2011г.

Миниатюрные фиалки на выставке.
24.02-9.03 2017г.

Галина Широкова и Александр Тришкин. «Абутилоны — наше хобби»
26.03.2017

Тема круглого стола — трипсы. О своём опыте борьбы с ними рассказали участники выставок И.Милёхин, О.Артёмова, Н.Старостенко, М.Тюрина и И.Л. Данилина.
23 апреля 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=J8LgLm0 … e=youtu.be

И.Рачков и М.Тотиева. «Нюансы размножения химер».
28 мая 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=yUFDHgd … e=youtu.be

О своей поездке на ежегодную выставку американского общества любителей фиалок (в этот раз выставка состоялась в Орландо (штат Флорида) рассказывают коллегам В.Н.Калгин, Н.В.Старостенко и Д.В.Ожерельев.
25 июня 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=YCXTdzM … e=youtu.be

«Фуксии на нашем окне», занятие проводит Вера Васильевна Киселёва.
23 июля 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=bmQB183 … e=youtu.be

Ирина Киселёва. Как подготовить растения к нашему отпуску».
27 августа 2017г.

Новости селекции от Марины Карповой, автора сортов стрептокарпусов с приставкой МК-. Среди сортов Марины есть, как известно, и фиалки, но в этот раз нам были представлены новые стрептокарпусы, в том числе миниатюрные, причём абсолютно оригинальной для них окраски.
22.09.2017

Селекционер геснериевых Лилия Федосеева (г.Пятигорск) рассказывает о своих новых сортах сенполий. Дом Фиалки на Пятницкой, 23 сентября 2017г.

Селекционер геснериевых Наталья Козак (г.Одесса) рассказывает о своих новых стандартных и миниатюрных сортах и сеянцах сенполий (приставка НК-).
23 сентября 2017г.

Впервые на нашем экране Татьяна Фурлетова (г.Москва), участник выставок Центра Фиалки на ВДНХ, коллекционер и селекционер геснериевых. Татьяна показала нам красивые сорта стрептокарпусов своей селекции.
23.09.2017

Селекционер геснериевых Галина Лазаренко (г.Клин) рассказывает о своих новых стандартных и миниатюрных сортах и сеянцах сенполий (приставка ЛиК-).
23 сентября 2017г.

Татьяна Пугачёва и Наталья Скорнякова, наши змечательные селекционеры из Курска, рассказывают о своей селекционной работе в 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=i6WHOIF … e=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=VNg2nEX … e=youtu.be

23.09.2017г.

Продолжение круглого стола «Селекция-2017» от 23 сентября
Сообщение Светланы Репкиной

https://www.youtube.com/watch?v=1rsJVpX … e=youtu.be

Продолжение круглого стола «Селекция-2017» от 23 сентября
Сообщение Елены Лебецкой

https://www.youtube.com/watch?v=eMpmyvJ … e=youtu.be

Что такое рН, как измерить и как изменить этот показатель? Какое значение он имеет для жизни растений? Чем отличается жёсткость воды от кислотности?
Помогает ли снизить рН кипячение воды, её фильтрование?
Какова кислотность водопроводной воды и наших почвогрунтов? Как влияет удобрение Etisso на рН почвы?
На эти и другие вопросы даёт ответ запись лекции и практического занятия, которые ведут Г.В.Лазаренко и В.Н.Калгин.
30 сентября 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=Vur4ESD … e=youtu.be

Стрептокарпусы. Своим опытом делится Н.В.Дорофеев
22 октября 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=X3-hU_4 … e=youtu.be

Наталья Данилова-Суворова, селекционер из Санкт-Петербурга (клуб «Фиалки на Неве»), рассказывает о сортах своей селекции.
18 ноября 2017г.

https://www.youtube.com/watch?v=JltUYqw … e=youtu.be

Анна Кочеткова. «Зимние» заболевания сенполий и стрептокарпусов.
Январь 2018г.

Ольга Кособокова о своей селекции.
Январь 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=pjfcslw … e=youtu.be

Елена Авдюшина. Профилактика и лечение болезней наших растений
11 марта 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=evI0wAJ … e=youtu.be

Елена Варсанова и Жанна Алексеева. «Шлюмбергеры от А до Я»
25 марта 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=2IgffHa … e=youtu.be

Ирина Заикина, селекционер из Казахстана из города Алматы, в гостях у Дома Фиалки.
22.04.2018, запись Марины Карповой

Запись встречи начинающего селекционера Яны Ходченко (г.Пушкино М.о.) с посетителями и участниками выставок в Доме Фиалки. Яна Ходченко в процессе своей селекционной работы отбирает растения с самыми интересными листьями и небольшими размерами розетки. Яна рассказала о своих сеянцах (среди которых много «ос») и о дальнейших планах по выведению сортов с определёнными признаками.
27 мая 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=_NX3sy5 … e=youtu.be

Владимир Николаевич Калгин рассказывает о поездке в Буффало(США), где проходила выставка Американского общества любителей сенполий (AVSA) совместно с канадским обществом.
22 июня 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=ydN60uw … e=youtu.be

Известные американские коллекционеры геснериевых Стив и Донна Тёрнер, коллекция которых состоит из сортов сенполий и стрептокарпусов российской и украинской селекции на встрече с нашими селекционерами
25 августа 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=e1C4a30 … e=youtu.be

Круглый стол селекционеров, 30 сентября 2018г.
Маргарита Нестерова рассказывает о новых сортах (пока ещё сеянцах) селекции Н-

Марина Карпова, участник круглого стола селекционеров в Доме Фиалки на Пятницкой рассказывает о новинках своей селекции стрептокарпусов. 30 сентября 2018г.

Татьяна Валькова (г.Шахтёрск, Украина) с обзором своих новых сортов сенполий и стрептокарпусов
(Круглый стол «Достижения отечественной селекции». 30 сентября 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=SKkbDs3 … e=youtu.be

Селекционер глоксиний Наталья Гришина из Калуги рассказывает о новинках своей селекции (НГ-)
(Круглый стол селекционеров в Московском Доме Фиалки 30 сентября 2018г.)

https://www.youtube.com/watch?v=SWomFgK … e=youtu.be

Селекционер глоксиний Нина Гриша из Санкт-Петербурга о своей селекции (ГриН-). Круглый стол селекционеров в Московском Доме Фиалки 30 сентября 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=53w7KT7 … e=youtu.be

Елена Савёлова (г.Москва) о своей селекции (синнингии, глоксинии). Круглый стол селекционеров (Дом Фиалки на Пятницкой 30 сентября 2018г.)

https://www.youtube.com/watch?v=ranRdvX … e=youtu.be

Елена Галицкая провела лекцию-консультацию с главной темой о фиалках на подоконниках в зимнее время года. Конечно, как всегда бывает во время консультаций, было задано немало и других вопросов по выращиванию фиалок. Своим опытом поделились и присутствующие на мероприятии. И даже отсутствующий на мероприятии Игорь Милёхин прислал по моей просьбе свой комментарий по поводу проветривания комнаты без сквозняков
28 октября 2018г.

https://www.youtube.com/watch?v=h47enLE … e=youtu.be

«Секреты мастерства»
Вера Хохлова, участник выставок Дома Фиалки на Пятницкой, рассказывает о своих методах и секретах выращивания фиалок шоу-класса.
18 ноября 2018г.

Саммит-2018. В Доме Фиалки состоялась встреча руководителей российских клубов, объединяющих коллекционеров узамбарских фиалок.
Часть 1. Вступительное слово В.Н.Калгина (МДФ)
16 декабря 2018г.

Часть 2.
Выступление руководителя клуба «Фиалки Поморья» Елены Ковалевой (г.Архангельск)

Выступление Марины Тотиевой (г.Владикавказ). Клуб «VioletKavkaz»

Выступление Татьяны Пономаревой (г.Вологда). Клуб «Кружево сенполий»

https://www.youtube.com/watch?v=bQChT5Q … e=youtu.be

Выступление Ирины Кабановой (г.Санкт-Петербург). «Невский Дом Фиалки»[/b]

Выступление руководителя клуба «Фиалки в Курске» Натальи Сорокиной (г.Курск)

https://www.youtube.com/watch?v=8FCJy4K … e=youtu.be

Выступление руководителя клуба «Северное сияние» Алёны Смирновой (г.Воркута)

https://www.youtube.com/watch?v=dRvd65R … e=youtu.be

Выступление руководителя клуба «Фиалочные Фанаты» Вероники Трубниковой (г.Ярославль)

Выступление руководителя клуба «Пермская фиалка» Татьяны Мальцевой (г.Пермь)

https://www.youtube.com/watch?v=LVc1zfZ … e=youtu.be

Выступление руководителя клуба «Комнатное цветоводство» Ларисы Баскаковой (г.Симферополь)

https://www.youtube.com/watch?v=4297du6 … e=youtu.be

Выступление руководителя клуба «Фиалки Воронежа» Марины Коваль (г.Воронеж)

https://www.youtube.com/watch?v=IEwJu_J … e=youtu.be

Выступление Екатерины Штытёвой — руководителя клуба «Многоцветие Севера» (г.Мурманск)

https://www.youtube.com/watch?v=IclfQWZ … e=youtu.be

Выращивание глоксиний и минисиннингий. Рассказывает Елена Савёлова (06.01.2019)

Иван Рачков (г.Вологда) о своих химерах с приставкой «Вологодская-«.
3.02.2019

https://www.youtube.com/watch?v=H6Wlse2 … e=youtu.be

Марина Тотиева (г.Владикавказ) рассказывает о химерах в своей коллекции, которые были проверены ею. Приставка химерных спортов: МТ-
(Вторая часть встречи с коллекционерами, занимающимися «народными химерами»)
3 февраля 2019г.

https://www.youtube.com/watch?v=79mcRAN … e=youtu.be

Хавортии — обширный род суккулентных растений родом из Южной Африки. Виды хавортий отличаются потрясающим разнообразием внешнего облика. Но настоящая популярность пришла к хавортиям после появления изумительных по красоте селекционных форм. О выращивании и размножении хавортий рассказывает специалист по миниатюрным растениям Игорь Милехин.
апрель 2019г.

https://www.youtube.com/watch?v=FOa91_D … e=youtu.be

Цветовод-любитель Ольга Зюлина (г.Орёл) поделилась своим опытом составления флористических композиций с использованием живых растений и сухоцветов.
26 мая 2019г.

Владимир Николаевич Калгин рассказывает о поездке на выставку американского общества любителей сенполий (AVSA) «Violet Fun in the Texas Sun», которая проходила в Хьюстоне (США) 26 мая — 2 июня 2019 года.

https://www.youtube.com/watch?v=L5L2MLn … e=youtu.be

Встреча посетителей выставки в Московском Доме Фиалки на Пятницкой с селекционерами из Санкт-Петербурга Ириной Кабановой и Еленой Трофименко. Ирина и Елена, хозяйки Невского Дома Фиалки, известны своими прекрасными сортами стрептокарпусов (с приставкой КТ-). Не так давно они заинтересовались селекцией сенполий и получили уже несколько интересных сортов., о которых рассказали на встрече. Все участники встречи получили возможность самостоятельно вырастить сеянец, который, возможно, станет одним из новых шедевров)

В субботу 21 сентября 2019г. состоялась встреча с нашими замечательными селекционерами из Курска — Татьяной Пугачёвой и Натальей Скорняковой. Они рассказали о новинках своей селекции.
Татьяна Пугачёва

Наталья Скорнякова

Участник выставки группы регионов Вадим Петров (г.Рязань) рассказал об устранении проблем с корнями сенполий, а затем ответил на самые разные вопросы слушателей (наиболее интересные/насущные из них тоже есть в ролике)
20 октября 2019г.

Своим опытом выращивания красивых сенполий с посетителями Дома Фиалки поделилась Вера Анатольевна Хохлова.
17 ноября 2019г

Саммит-2019. В Доме Фиалки состоялась встреча руководителей российских клубов, объединяющих коллекционеров узамбарских фиалок.
15 декабря 2019г.
Часть 1. Вступительное слово В.Н.Калгина (МДФ)
Н Анцупова(Ставрополь)

Часть 2. г.Армавир, объединение любителей сенполий

Часть 3. И.Пирожкова, г.Белгород

Часть 4. Н.Топка, объединение «Фиалковый Крым»

Часть 5. М.Иванова «Сибирская фиалка» г.Новосибирск

Часть 6. М.Самохина «Фиалки Рязани»

Часть 7. Н.Сорокина «Фиалки в Курске»

Часть 8. Л.Ерёменко г.Краснодар

Часть 9. И.Кабанова и Т.Олейникова (Невский ДФ)

Часть 10. Селекция Л.Ерёменко (ЕЛ-)

Часть 11.Мастер класс от Алёны Смирновой.

Часть 12. Критерии судейства на выставках AVSA(В.Н.Калгин)

Лекцию на тему «Современные компоненты грунта» провела Елена Авдюшина, сотрудник ЦФ на ВВЦ
5 января 2020г.

И.Милехин: «Изменчивость у сенполий»
1 марта 2020г.

В.Н.Калгин и М.Карпова. «Новый этап селекции?» О новом типе пестролистности
1 марта 2020г.

Видеоматериалы съезда селекционеров геснериевых в московском Доме Фиалки, который состоялся 26 сентября 2020 года находятся здесь:

viewtopic.php?f=10&t=3535

В.Н.Калгин. Не только фиалки) Рассказ о продукции «Октябрьское молоко»

https://www.youtube.com/watch?v=4b9aedk … e=emb_logo

Иван Рачков рассказывает посетителям выставки о том, как правильно вырастить и сформировать пестролистные пеларгонии
1 ноября 2020г.

Лекция «Дизайн минифиалки — в интерьере и для подарка». Читает Игорь Милёхин.
28 февраля 2021г.

Наталья Данилова-Суворова. Презентация сортов сенполий НД-
28 марта 2021г.

Галина Лазаренко. Презентация сортов сенполий ЛиК-
18 апреля 2021г.

Ирина Заикина. Презентация сортов сенполий KZ-
18 апреля 2021г.

Круглый стол (Ю.Андрусенко, Е.Варсанова, И.Киселёва) «Фиалки во время и после летней жары»
5 сентября 2021г.

Елена Прядкина. Агротехника глоксиний.
24 октября 2021г.