Рассказ о домашнем животном в детский сад

             ПРОЕКТ
        В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «КАПЕЛЬКИ»
                             НА ТЕМУ:

«МОЙ ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ»

     

                                                                                                               Выполнила воспитатель:
                                                                                 Петрова С.В.

Проект: «Мой домашний питомец»

Группа: старшая группа «Капельки»

Срок реализации : 13.09.2021- 24.09.2021 ( 2 недели)

Участники проекта: дети старшей группы «Капельки», родители воспитанников, воспитатель Петрова С.В.

Цель проекта: расширить знание детей о домашних животных, сформировать у детей такие положительные качества как доброта, сочувствие, ответственность, формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

Задачи проекта: 

• дать знания об особенностях и повадках домашних животных;
• учить делиться со сверстниками полученной информацией;
• воспитывать ответственное отношение к домашним питомцам;
• организовать выставку детских рисунков по теме «Мое любимое домашнее животное»;
• ознакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике;
• подготовить совместными усилиями детей и родителей сообщение о домашнем животном;
• систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме «Домашние животные»
• провести итоговое мероприятие- защита индивидуальных презентаций «Мой домашний питомец»

Актуальность: 

Трудно представить нашу жизнь без собак, кошек, хомяков, черепах, попугаев, рыбок, словом, без домашних питомцев. Мы привыкли к четвероногим друзьям. Они живут рядом, отдают нам свою привязанность, тепло, ласку, побуждая в наших сердцах благодарность и доброту. Поэтому формирование бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме – важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми. Верно отметил Чак Паланик: «Человечность определяется не потому, как мы общаемся с людьми, а по тому, как ведем себя с животными». Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.
 Тип проекта: познавательный, творческий, краткосрочный.

 Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ детей; презентация «Мой домашний питомец», систематизированный литературный материал по теме «Домашние питомцы».

Предполагаемый результат: Дети узнают и называют домашних животных, имеют посильные трудовые обязанности дома в уходе за домашними питомцами, несут ответственность за их выполнение, умеют составлять рассказ о домашнем питомце.

Содержание проекта: проект включает в себя 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный

I этап – подготовительный 

1. Сформулированы проблемные вопросы, их изучение и обсуждение: ( «Что хотим узнать?»)

• Зачем нужны домашние питомцы?
•  Почему собаки кусаются?
•  Зачем человек приручил животных?
•  Почему у животных разные хвосты? –
• Почему у кошки на лапках мягкие подушечки? –
• Как ухаживать за домашними питомцами?

2. Учебные вопросы:

• Каких животных можно держать дома?
• Какова роль домашних питомцев в жизни людей?
•  Что мы можем дать домашним питомцам?

II этап- основной 

Привлечение детей и родителей к участию в планировании деятельности и реализации намеченного плана.

Направления проектной деятельности:

Речевое развитие:

• речевые игры: «Путаница»; » Кто где живет?», «Сосчитайка».

— прослушивание рассказов: Г. Остер «Котенок по имени Гав», Н. Носов «Живая шляпа», сказок: Сказка о верности, «Голубая кошка», стихот: М. Скребцова «Верный друг- лучше сотни слуг», Кискино горе» Б. Заходер, потешки «Пошел котик на Торжок», «Козонька рогатая»; загадки о домащних животных;

• заучивание стихотворения Б. Заходер «Кискино горе»;
• рассматривание картин с изображением домашних животных и беседы по их содержанию;
•  прослушивание и обсуждение музыкальных произведений: «Черный кот», «Песенка о котенке», «Песня о любознательном щенке»;
• упражнение в описательном рассказывании (рассказ о своих домашних питомцах)

 Познавательное развитие:

• беседа о диких и домашних животных;
• беседа об особенностях и повадках домашних животных.

Художественно- эстетическое развитие:

• выставка рисунков и фотографий в группе «Мой домашний питомец»

 Социально- коммуникативное развитие:

• игра «Зеркало», «Разговор через стекло», «Кошки и мышки»;
• сюжетно- ролевая игра «Ветеринарная клиника».

Физическое развитие:

• Физминутки «Кошка», «Котик»;
•  Образные игры – упражнения «Угадай, кто я?»;
•  Подвижные игры «Мыши и кот», «Щенок».

Работа с родителями:

• беседы родителей с детьми о домашних животных;
• показ детям мультфильма «Кошка, которая гуляла сама по себе»
• чтение рассказов Е. Чарушина «Кошка», сказок В. Г. Суеева «Три котенка, «Кот- рыболов»;
• предоставление фотографий для презентации;
• предоставление картин для организации выставки «Мой любимый питомец»
• изготовление наглядного материала для детей по теме.

III этап- заключительный

Обработка полученной в ходе проектной деятельности информации и ее оформление на основе детских фотографий с домашними животными и его озвучивание детьми (дети читают стихи или рассказывают о питомцах из альбома). Показ презентаций в группе детского сада.

Приложение: фотоколлаж

                                         

Детские рассказы о животных

В нашей семье живёт котик. Зовут его Масик. Скоро ему исполнится один год. Он у нас — как член семьи. Когда мы садимся за стол обедать, он тут как тут.

Мой домашний питомец — Масик

В нашей семье живёт котик. Зовут его Масик. Скоро ему исполнится один год. Он у нас — как член семьи. Когда мы садимся за стол обедать, он тут как тут. Бьёт своей лапкой по скатерти — есть просит. Получается смешно. Он любит рыбку и хлеб. Ещё он любит, когда я с ним играю. А днём, если нет никого дома, он нежится на балконе на солнышке. Спит Масик со мной или старшей сестрой Кристиной.

Тымин Антон, 2-а класс, школа №11, г. Белгород

Попугай Кеша

У меня дома есть пернатый питомец — попугай Кеша. Он появился у нас два года назад. Сейчас он умеет разговаривать, довольно смело чувствует себя с людьми. Мой попугайчик очень весёлый, умный и талантливый.

Я очень люблю его и очень рада, что он у меня есть.

Варфоломеева Екатерина, 2-а класс, школа №11, г. Белгород

Мой дружок

Мы с мамой пошли на рынок, купили котёнка и принесли его домой. Он стал везде прятаться. Мы назвали его Тишка. Он вырос и стал ловить мышей. Скоро мы узнали, что это кошечка, и теперь мы ждём котят.

Белевич Ксения, 2-а класс, школа №11, г. Белгород

Моя черепашка

У меня дома живёт маленькая черепашка. Её зовут Дина. Мы с ней ходим гулять. Она ест на улице свежую траву. Потом я несу её домой. Она ходит по квартире и ищет себе тёмный уголок. Когда найдёт, то спит в нём час или два.

Есть я её приучила на кухне. Дина любит яблоки, капусту, мочёный хлеб, сырое мясо. Один раз в неделю мы купаем черепашку в тазике.

Вот такая у меня черепашка.

Мирошникова Софья, 2-а класс, школа №11, г.Белгород

Мой любимый кролик

У меня есть маленький кролик. Он такой миленький, у него малюсенькие красные глазки. Он самый красивый на свете! Когда я увидел его первый раз, то не мог глаза оторвать от его красоты.

Кролик от меня никогда не убегает, а наоборот, как увидит меня, то сразу просится ко мне на руки. Ну совсем, как мой младший брат! Он очень шустрый. Любит есть травку и кукурузу.

Обожаю моего кролика!

Бобылёв Денис, 7 лет

Котик Самик

Дома у меня животных нет, но мой друг кот Самсон живёт у моей бабушки в деревне. Красивый, пушистый, чёрный с белыми пятнами на грудке.

Обычно дома охраняются собаками, а у бабушки охранником является Самик. Сначала он прогнал всех мышей из всех сараев, из подвала. И вот уже несколько лет ни одной мыши! Но это ещё не всё. Он не пускает чужих котов, собак ни в огород, ни в сад, ни во двор, и этим помогает моей бабушке! Даже если кто-нибудь подойдёт к дому, Самик начинает громко мяукать, и бабушка знает уже — пришёл кто-то чужой!

Своего охранника бабуля балует молоком, рыбкой, колбаской. Ведь он такой умница! Он этого заслуживает!

Белый и Серый

Когда я была маленькой, мы жили на Севере в городе Ноябрьске. Мы с папой и мамой на рынке и купили двух кроликов. Один был белый, а другой — серый. Я была очень рада! Мы купили для них еду. Они жили в клетке на балконе. Я их каждый день кормила морковкой и капустой, убирала у них в клетке. Я очень любила кроликов и играла с ними.

Когда мы уезжали с Севера, то не смогли взять кроликов в дальнюю дорогу. Боялись, что они погибнут. Мама сфотографировала меня с ними. Я часто о них вспоминаю и скучаю.

Еремеева Сабина, 7 лет, 2 «А» класс, школа №11, г. Белгород

Источник

Окружающий мир 1 класс 2 часть Почему мы любим кошек и собак? стр. 42 – 43

1. Расскажите о своих домашних питомцах по плану: название животного, его порода, его кличка, окраска, характер питомца, забавный эпизод из наблюдений за его поведением.

Учебник “Окружающий мир” заставляет первоклассника задуматься о том, почему мы любим кошек и собак, а также любых других домашних животных.

Рассказ о моём домашнем животном — кошке для 1 класса

У нас дома живёт кошка, которую зовут Маша. По породе Маша сибирская кошка. У неё густая и длинная шерсть белого цвета с чёрными пятнами.

Маша очень умная и ласковая.

Она любит, чтобы её гладили и брали на руки.

Тогда она мурчит и закрывает глаза от удовольствия.

Когда Маша сердится, она начинает стучать хвостом.

Маша никому не позволяет обижать себя и, если ей что-то не нравится, может укусить или поцарапать.

Однажды Маша показала себя защитницей дома.

Тогда к нам пришли устанавливать двери, и один рабочий попытался погладить Машу, такую мягкую и красивую.

Но Маша отважно на него зашипела и показала зубы.

Рабочий сразу отдёрнул руку, а мы были очень довольны тем, что у нас живёт не просто питомец, а защитник.

Рассказ о моём домашнем животном — собаке для 1 класса

У нас живёт собака по кличке Цезарь.

Цезарь — беспородная собака, помесь овчарки.

Но он очень умный, дружелюбный и отличается спокойным характером.

У Цезаря густая и жёсткая шерсть.

Окрас рыжеватый с подпалинами.

Он довольно крупный, с широкой грудью и мощными лапами.

Цезарь очень любит всех нас и никогда не даст в обиду.

Ему нравится, когда ему чешут за ухом и хватают за морду.

Иногда он игриво покусывает руки, но никогда не делает это всерьёз.

Цезарь живёт в конуре и сторожит дом.

Он сидит на цепи, но очень любит её снимать.

Однажды я видела, как Цезарь снимает цепь.

Он цепляется ошейником за выступ ограды и начинает пятиться назад.

Ошейник соскальзывает с головы, и Цезарь отправляется путешествовать по огороду.

2. Подумайте, почему же мы любим кошек и собак.

Мы очень любим их, потому что это ласковые и преданные существа.

Они тоже очень любят своих хозяев.

И все они очень милые, каждое животное красиво по-своему.

С ними всегда интересно и они дарят нам радость.

3. Вспомните, что необходимо для жизни любых животных. Какие условия нужны для жизни кошек и собак? С помощью рисунков учебника расскажите как нужно ухаживать за кошкой и собакой.

И кошек, и собак нужно кормить и поить.

Кошек нужно гладить, часто играть, вычёсывать.

У них должен быть свой дом, где они могут спать, и лоток-туалет.

Чтобы перевезти кошку, нужно использовать специальный контейнер.

Кошка должна точить когти и поэтому для них нужно устроить специальную когтеточку.

Если животное заболеет, его нужно показать врачу-ветеринару.

Собак нужно выгуливать.

С ними также нужно играть и уделять много внимания.

Их можно дрессировать, а если собака себя плохо чувствует, её тоже нужно обязательно показать ветеринару.

Им надо делать прививки.

4. Практическая работа. Назовите предметы ухода за кошкой и собакой. Объясните, для чего предназначены эти предметы.

Предметы ухода за кошкой:

Кормушка для еды, поилка для воды.

Чесалка, чтобы вычёсывать.

Домик, чтобы кошка в нём спала.

Когтеточка, чтобы точить когти.

Игрушки — мячик и бантик на ниточке. Шампунь, чтобы мыть кошку.

Различные спреи для удаления запахов.

Предметы ухода за собакой:

Поводок, ошейник и намордник, чтобы выгуливать.

Кормушка и поильник, чтобы её кормить и поить.

Коврик, чтобы собака могла на нём лежать.

Кость и мячик для игр.

Чесалка, чтобы расчёсывать шерсть.

Шампуни для мытья и спреи от насекомых.

Домашнее задание

1. Почему мы любим своих домашних питомцев?

Мы любим домашних питомцев потому, что общение с ними приносит радость.

2. Как нужно ухаживать за кошкой?

Кошку нужно кормить, поить, обеспечить ей возможность точить когти.

Ей надо сделать домик, установить лоток.

С кошкой требуется много играть, её нужно купать и вычёсывать.

Кошке нужно делать прививки и показывать ветеринару, если он себя плохо чувствует.

3. Как нужно ухаживать за собакой?

Собаку нужно кормить и поить, каждый день выгуливать.

У собаки должен быть свой уголок в доме, игрушки.

Собаку нужно гладить и заниматься с ней.

Иногда собак дрессируют.

Собакам вычёсывают шерсть, их купают.

Им ставят прививки и показывают ветеринарам.

Источник

Сказка про котенка и собаку Булькина

Сказка про котенка и собаку

Пес Булькин

Пес Булькин жил в будке за хозяйским домом. Булькиным его прозвали потому, что когда он засыпал, то издавал звуки похожие на бульканье:
— Буль-буль-бурр, буль-буль-бурр…

Булькин был взрослой собакой, в самом расцвете своих лучших собачьих лет. И все бы его в этой жизни устраивало, если бы не вечное сидение на цепи. Раньше еще куда ни шло – кормили Булькина сносно, косточками разными, колбасками, макаронами по-флотски.

Но с недавних пор хозяева как-то охладели к нему. Все больше давали на завтрак овсяную кашу (хорошо еще, если на молоке, а не на воде), и на обед кашу, только гречневую, и на ужин – угадайте, что? Правильно, тоже кашу, только пшённую.

Кот Мурзик

Совсем загрустил Булька. Так, что хоть на Луну ночами вой. А недавно случилось еще одна неприятность. В хозяйском доме неизвестно откуда появился котенок Мурзик. Белоснежный, мягкий комочек. Уж так его хозяева полюбили, что слов нет.

Булькину от этого Мурзика вред один. И положил он себе в уме так: костьми лечь, а Мурзика из хозяйского дома прогнать. И затеял вот что.

Как-то раз, когда Мурзик по двору гулял, подозвал его к себе Булькин и говорит:

— Послушай, дружок, а чего это нынче на обед в доме подают?
— Пельмени со сметаной, — говорит Мурзик и облизывается.
— Пельмени… — мечтательно повторил Булькин. – А ты сам-то эти пельмени пробовал?
— Нет, — говорит Мурзик. – Меня консервами кошачьими потчуют.

«Ну, ничего, — думает пес, — скоро и про консервы забудешь, как на вольные хлеба отправишься». А вслух говорит:

— Отчего ж не попробуешь пельмени? Один – два умыкнешь со стола хозяйского – так потом век вспоминать их будешь. Это же райская пища. Уж ты моему опыту поверь.

Мурзик задумался, снова облизнулся и в дом пошел.
А Булькин к себе в будку забрался и ждет, что-то сейчас будет.

Неожиданность

Не проходит и пяти минут, как приоткрывается подвальное окошечко, оттуда Мурзик лезет и тянет что-то в зубах.

Приволок свою ношу к Булькину, у того аж глаза на лоб полезли – пакет полиэтиленовый, а в нем пельменей – штук двадцать, не меньше. И все ароматные, еще тепленькие. Только сметаны не хватает.
— Это что такое? – спрашивает пес.

— Вот, пельмени тебе притащил, — говорит Мурзик. – Чуть-чуть хозяйка не заметила. Ты так вкусно о них рассказывал, что я подумал, тебе нужнее, чем мне. Мои-то консервы не очень плохи.

Стыдно стало Булькину за то, что он хотел котенка извести. И стали они с тех пор лучшими друзьями.

Читать также:

Добавить комментарий Отменить ответ

Все материалы сайта защищены («Закон РФ N 5351-I «Об авторском праве и смежных правах»»)

Логотип / фавикон сайта — авторский дизайн Юлия Пелихович

Источник

Любимый питомец

Нажмите на фото,
чтобы увеличить

Автор:
Полина, 6 лет

Живёт у меня кошечка Соня. Она милая, игривая и очень пушистая. Мы забрали ее из приюта, когда Соне было 3 месяца. Она трехцветная. Соня любит играть с игрушками, особенно, с удочкой-дразнилкой и запрыгивает либо на кровать, либо на стену. У моей кошечки есть одна особенность: она пьёт воду только из крана или из стакана обмакивая лапку и облизывая ее.

Вот такая кошечка у меня.

Моя Дуняшка

У меня дома живёт кошка по имени Дуня. Она любит есть, спать и охранять холодильник.

Вот такая у меня кошка Дуня.

Мои питомцы

У нас живёт белый кот Вайс. Он очень спокойный. Любит подремать. Когда он просит покушать он садится на стул и стучит лапкой по столу. Это очень умный кот. Сам открывает лапкой дверь. Он замечательный!

Наш чёрный кот

У нас есть кот. Зовут его Дрон. Он очень любит спать. Он очень пушистый, не кусается, не царапается. Он очень старый и добрый. У него зелёные глаза и курносый нос. Летом он отдыхает в деревне. В дом заходит только поесть. Я видел как он дрался с другими котами и ему поранили лапку. Мы с бабушкой мазали котику лапку зелёнкой.

Моё пушистое счастье

Нажмите на фото,
чтобы увеличить

У меня дома,живет маленькая, беленькая кошечка по имени Ласка. У нее голубые глаза, черные ушки и черный хвост. Она очень похожа на сиамскую породу кошек.

Ласка любит бегать и прыгать по деревьям. Ласка очень умная кошка, она лапой может открыть холодильник и стащить, что-нибудь вкусненькое, а потом закрыть,никто и не догадывался об этом. На Новый год мы поставили дома елку. Ласка запрыгнула на самую верхушку елки, и заснула.

Вот такая вот у меня кошка.

Спасти котенка от улицы

Я возращалась домой с мамой. Вдруг открылась дверь и из щели упал котенок. Он подошел к нам стал мурлыкать. Мы поняли что его выкинули на улицу и взяли к себе. Наши кошки сразу начали на него шипеть. Мы закрыли их в зале, а на кухне накормили, нопоили и погладили котенка. Вскоре мы поставили 2 пластиковые чашки одна с водой другая с кормом.

Соседка отдала его в хорошие руки. Я надеюсь что он счастлив и что он забудет страх.

Рассказ о моей кошке Муси

Мою кошку зовут Муся. Она красивая, шерсть у неё серо-белая, она очень любит играть с пушистой собачкой, с клубком бумаги.но больше всего она любит играть палочкой-пушистик. Она очень много-любит покушать она ест вискас, мясо, конфеты, сосиски, сметану,и многое другое. Я о своей кошке хорошо забочусь я её расчёсываю в неделю 5 раз,(и даже иногда я ей делаю причёски). Она у меня добрая, но иногда кусается это значит она играет. Она боится воды, полесоса(.

Однажды, это грустная история, было 9 мая и моя кошечка выпала из окна 5 этажа. Мне очень было её жалко, мы повезли её в больницу и врач сказал, что у неё повреждена нога и он назначил уколы. Мы делали уколы но она царапалась,но потом ей стало привычно. И всё прошло) Мы её купили на рынке там где продавались разные животные, и всё для животных одежда, тарелочки и многое другое. Она меня очень любит).

На Белых Шелках

Не давно я гуляла с подружками во дворе и зашла домой переодется. Мама сообщила мне что не может найти нашего кота и думала что он в подъезде. Кот рыжий простой по имени Бакс. Мы начали суетится и искать Бакса. Я выбежала в подъезд, мама вышла на балкон смотреть не упал ли он опять из окна. У нас в гостях была мамина подруга Таня, она заглянула в шкав и увидела что Бакс спит на Белых шелкавых зановесках, мы его ищем а он кайфует развалившись на Белых Шелках! =)

Как это так?

Кошечка Дуся

Ну люблю я кошек! У нас в подъезде, в основном на чердаке, живёт кошка, которую все подкармливают. Но когда она родила котят в очередной раз, я обнаружила их убитыми, и разложенными, как будто нам в назидание, на нашей площадке. Но одна из котёнков была ещё живая! Естественно, я приволокла её домой отхаживать. Но и мой котяр не прикинулся «я тут не при делах». Косчёнка орала тоненьким голоском, а мой котяр хватал её за шкирку, как мамка, и приносил мне.

Волшебные свойства котов

Нажмите на фото,
чтобы увеличить

Мой кот Сёма живёт у меня ещё два года, но за это время он столько раз мне помогал. Многие не верят что кошки имеют свойство лечить. Но как не странно это свойство у них имеется!

Я часто болею: болит голова, тошнит, сильная слабость, но когда дома появился Сёма я стала болеть реже, а если и сильно заболевала то когда ко мне приходил кот всё мигом проходило.

С котами можно разговаривать, доверять им тайны и когда ты с ними разговариваешь есть чувство что тебя слышат и понимают и что ты не разговариваешь с воздухом. На душе становится легче при разговоре с ними и успокаеваешся.

Вот такие у котов волшебные своства.

Моя любимица

Нажмите на фото,
чтобы увеличить

Моя кошка самая красивая! У неё чудесная порода «Невский Маскарад»! Это очень редкая порода! Эта кошка голубо-глазая! У неё длинная шёрстка. Она чистит себя как только запачкается!

Я её тоже очень сильно люблю и никому не отдам на всём белом свете! Ведь правда она красивая?!

Люди не обижайте пожалуйста этих созданий! Это ведь чудо какое-то!

Самая умная.

Нажмите на фото,
чтобы увеличить

Нашей кошечки шестой месяц, но она очень умненькая.

Посмотрев несколько раз как мы открываем дверь и зная что она может выбежать на прогулку на балкон научилась открывать ее сама.Она это делает легко подпрыгивает, бьет лапой по ручке и бежит куда глаза глядят=).. вот такто!

Источник

Окружающий мир 1 класс Как написать рассказ про собаку?

Окружающий мир 1 класс Если у тебя есть собака, придумай рассказ о ней. Попроси взрослого записать его. Если своей собаки нет, то придумай рассказ или напиши рассказ про соседскую собаку.

Рассказ про собаку для первоклассника.

У меня есть любимый пес Джим. Ему всего 3 года, он очень пушистый, с торчащими ушами, пепельного цвета.

Вот такой у меня замечательный друг!

У нас во дворе большого многоэтажного дома живет собака Жулька. У нее всего три лапы, но она живет совершенно полноценной жизнью. Она бегает, дружит с людьми, охраняет, лает на других собак. Наша дворник ее кормит и Жулька довольно упитанная собака. Она всегда приветсвует тех, кто ее подкармливает и никогда никого не обижает.

Вот такая замечательная у нас собака.

Жаль, что у меня нет такого пса. Но может быть будет другой? Я у Деда Мороза попрошу щенка. Вдруг сбудется желание?

Мою собака зовут Верный. Это мальчик. Шерсть у него густая, белого цвета. Его подарил мне наш лесник, еще маленьким, когда у него ощенилась собака Пулька, еще весной. Сейчас ему уже целых четыре месяца.

Верный очень подвижный, непоседливый и игривый щенок, со смешными ушами. Он будит меня по утрам, своим холодным носом тычась мне под одеяло. Зовет гулять.

На улице Верный резво гоняется за голубями, лазит в траве. Весь в колючках но довольный прибегает ко мне, и теребит за штанину.

Когда Верный спит, лапки его подрагивают, как будто все еще бежит куда то..

Верный любит гулять со мной, а я обожаю его.

Как бы назвать рассказ? Как я хотел собаку? Как я получил собаку? Как я мечтал о собаке. Или. Зачем же мне его подарили а еще лучше.. Вот!

Как я хотел собаку! Я давно её хотел! Я был маленький и уже её хотел. С самого рождения, наверное. Я их много видел. У соседей по дому, когда гулял в парке. Большие и маленькие, смешные и важные! Я видел как хозяева их ведут на поводке, мне нравилось, что на них можно кататься детям. Я понял, что хочу собаку! Большую! Она будет меня катать, любить и я буду с ней гулять!

Я так и сказал родителям. Родители мялись, мялись, а через несколько дней отец сказал: «Будет тебе собака. Только тебе надо сделать 2 вещи.

Первое. Ты должен хорошо закончить свой первый класс.

Второе. Ты должен все прочитать о собаках, так как ухаживать будешь за ней сам.

Если не передумаешь, мы купим тебе такую собаку, той породы, которую выберешь.

Пришел отец и принес. Коробку. Из под обуви. Ошейник там, думаю, толстый, большой и поводок. Мы его возьмем, поедем за собакой и там я его надену и мы пойдем домой. Он будет впереди меня, я его буду удерживать за поводок, он будет меня охранять и все, все будут мне завидовать.

Источник