Рассказ о догадливом рыбаке 6 класс упражнение 196

4 ответа:

Читайте также

Русский язык 6 класс ладыженская упр196, Помогите пожалуйста.Рассмотрите рисунки. Составьте

ПОМОГИТЕ СРОЧНО 4 КЛАСС РУССКИЙ ЯЗЫК​

ПОМОГИТЕ Я ВАС УМОЛЯЮ!!​

Помогите зделать русс.яз 5к страница 66,67 упражнение 2,3,5.

Помогите, упражнение 46
составить предложение со следующими сложными прилагательными

На вас вся надежда срочно нужно 17,18,19,20,21

СРОЧНО 9.2 РАСПОЛОЖИТЕ СОБЫТИЯ В ХРОНОЛОГИЧЕСКОМ ПОРЯДКЕ​

4. Прочитай текст. Какой это текст (художественный или некудо- жественный)? Определи его тип (повествование, описание рассуждение). Орнамент — это узо
…
р, который строится путем повторе, ния элементов. Осн…вным источ(?)ником создания —рнамента всегда была пр…рода. На шкурках змей, гусениц, за…рей, на крыл(?)ях бабоч…к, на р…стениях и Пл…дах пр…рода Н…р…совала разнообразные узоры. Глядя на них, человек научился составлять бесконечное множество узоров, которые теперь украшают разные пред- меты, здания, произведения искусства, предметы быта.

(Омирбекова М.Ш. Энциклопедия «Казахские орнаменты». Алматыкітап, 2005 • Спиши вторую часть текста и составь словосочетания Симе- нами существительными. Найди главное и зависимое слова. Определи род имён существительных​

в.Драгунский.Как Я гостил у дяди Миши.план

разбери синтаксический разбор ковыль Уже принял осеннюю серебристую окраску синтаксический разбор ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО ОЧЕНЬ СРОЧНО ДАМ 40 БАЛОВ
…
​

232Б. Выпиши из данных предложений словосочетания со словами ленивый, лениво. В каком значении употреблены эти слова? Какой образ создаётся этими слов
…
ами? Какое настроение передается? 1. Ленивая кошка кошка не ловит мышей, ленивый мальчишка не моет ушей, ленивая мышка не выроет норку, ленивый мальчиш- ка не любит уборку. (Ю. П. Мориц) 2. Усталое солнце по небу гуля ет. Ленивая туча над лесом скучает. (А. Громова) 3. А заря, лени во обходя кругом, обсыпает ветки новым серебром. (С. А. Есенин) 4. Шёл дождь ленивый, вялый. (К. Д. Бальмонт) 233А.

Послушай рассказ «Два плуга» Константина Дмитриевича Ушинского (текст см. В видеотеке на с. 252). 233Б. Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как се ребро? Что случилось с плугом, который пролежал без дела? Каких лю- дей подразумевает К. Д. Ушинский, говоря о двух плугах? Какой вывод ты сделал(а), прослушав этот рассказ? 234. Ответы на вопросы. Какую соль не добавляют в кашу? • Какой лук не кладут в суп? • Какой кистью не выкрасишь стену? 235. Что такое труд? Составь синквейн на тему «Труд».​

Буквы о и а в корне –гор—гар- (закрепление)

Тема: Буквы о и а в корне –гор—гар- (закрепление)

Цели урока: 1) закрепить правило правописания букв о и а в корне –гор- — гар- и учить применять его на практике, познакомить с новым словарным словом, повторить понятие словосочетания, фразеологического оборота, познакомить с новыми фразеологизмами. 2) развивать мыслительные способности учащихся: умение анализировать, сравнивать, группировать, обобщать, делать выводы, развивать речь и внимание. 3) воспитывать интерес к русскому языку и литературе.

Методическая цель: познакомить коллег с методикой Г.А.Бакулиной «Обучение средствами субъективизации», показать ее применение на практике.

Ход урока

1. Мобилизующий этап

На доске написаны слова:

К…снуться, заг…рает, сл…гаемое, подг…рает, г…рит.

Учитель. Прочитайте слова вслух. Исключите по одному слову из данного ряда по самостоя­тельно найденным признакам так, чтобы осталось одно сло­во. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Напишите слова в порядке исключения.

Можно исключить слово слагаемое. Это имя существи­тельное, а остальные — глаголы. В корне -лаг- слова сла­гаемое пишется гласная а, так как после корня есть суф­фикс а.

Теперь исключим слово коснуться. Это глагол неопреде­ленной формы, а остальные — глаголы в форме настояще­го времени. В корне -кос- слова коснуться пишется гласная о, так как после корня нет суффикса а.

Далее можно исключить слово горит. В нем нет при­ставки, а в оставшихся словах она есть. В корне -гор- сло­ва горит пишется гласная о, так как она находится в без­ударном положении.

Наконец исключаем слово загорает. В нем приставка за-, состоит из двух букв, а в слове подгорает — из трех. В обо­их последних словах пишется гласная о, так как она нахо­дится в безударном положении.

2. Формулирование темы и цели урока

Учитель. Сформулируйте тему сегодняшнего урока, учи­тывая правило, на которое дано большее количество слов в данном ряду.

Большее количество слов дано на правописание о, а в кор­не -гор—гар-. Значит, тема сегодняшнего урока — «Пра­вописание о, а в корне -гор- — -гар».

Тема записывается.

Учитель. Сформулируйте цель урока, опираясь на его те­му. Используйте запись на доске.

1) Повторить … ;

2) учиться применять … ;

3) познакомиться с

Цель урока: повторить правило о правописании букв о, а в корне -гор- — -гар-; учиться применять правило на практике; познакомиться с новым словарным словом.

3. Актуализация знаний учащихся

Учитель. А теперь расскажите полностью правило о правопи­сании букв о, а в корне -гор- —гар-. Приведите примеры.

4. Тренировочные упражнения

Упражнение 1

1) Спустить шкуру.

Накормить березовой кашей.

2) Ни дна ни покрышки.

Чтоб пусто было.

2 +1

3) Выпить чашу до дна.

Выпить полную чашу.

4) Не каплет.

Не на пожар.

Справка: не г…рит, г…ри синим пламенем, хватить г…рячего до слез, всыпать г…рячих.

Учитель. Прочитайте фразеологические обороты и справ­ку к ним, рассмотрите дополнительную запись. Сформули­руйте задание к упражнению. Не забывайте при этом о теме урока.

Надо понять значение фразеологизмов и к каждой паре фразеологических оборотов добавить подходящий по смыслу третий, в котором должно быть слово с корнем -гор—гар-.

Ученики выполняют работу сначала коллективно, затем индивидуально.

Учитель. Назовите все слова из фразеологических оборо­тов, в которых орфограммой является буква о. Объясните их написание.

5.Словарно-орфографическая работа

На доске написаны словосочетания и фразеологизмы.

Г…рящая недвижимость;

маленький ог…рок;

заг…ревшаяся радуга.

Пороть горячку;

хватать через край;

лезть на рожон.

-Учитель. Прочитайте словосочетания. С их помощью вы определите новое словарное слово. Его первый слог стоит в начале зависимого слова в словосочетании, в котором од­но из слов имеет корень -гар-. Назовите этот слог. Обоснуй­те свой ответ.

Первый слог ма-. Он стоите начале зависимого слова ма­ленький словосочетания маленький огарок. В корне -гар-слова огарок пишется под ударением буква а.

Учитель. Второй слог нового словарного слова является приставкой главного слова одного из словосочетаний. У зависимого слова нет приставки. Какой это слог?

Это слог не-. Он является приставкой главного слова не­движимость словосочетания горящая недвижимость. В корне -гор- слова горящая пишется гласная о, так как ударение на нее не попадает.

Учитель. Третий слог нового словарного слова стоит в начале главного слова словосочетания, в котором и главное и зависимое слово имеют приставки. Какой это слог?

Это слог pa-. Он стоит в начале главного слова радуга словосочетания загоревшаяся радуга. Здесь слово загорев­шаяся употреблено в переносном значении. В нем пишет­ся корень -гор-, так как на гласную корня не попадает уда­рение.

Учитель. Назовите новое словарное слово. Манера.

Учитель. Какое лексическое значение слова манера?

Манера — это внешняя форма поведения человека или внешняя форма осуществления какого-либо действия.

Учитель. Напишите слово манера в тетрадь, объясните его написание.

Манеры бывают хорошие и плохие. Прочитайте фразеоло­гизмы на доске и скажите, о каких манерах в них идет речь.

пороть горячку – действовать с крайней поспешностью

хватать через край — сказать что-то лишнее, сильно преувеличивать

лезть на рожон — предпринимать что-то рискованное, заведомо обреченное на неудачу

Учитель. Составьте и напишите предложение, в которое входили бы новое словарное слово и фразеологический обо­рот, соответствующий теме урока.

Пороть горячку – плохая манера.

После того как ученики выполнили и проверили вместе с учителем задание, они повторяют правило правописания о, а в корне -гор—гар-.

ФИЗПАУЗА

Сядьте свободно, опустите руки, расслабьтесь, закройте глаза, подумайте о чем-нибудь приятном…

Встаньте. Выполним упражнения для мышц спины…

Для рук: с силой сжимаем пальцы, резко разжимаем.

6. Тренировочные упражнения (продолжение)

Упражнение 2 (на карточках)

Учитель. Слово манера имеет еще одно значение. Вы его определите во время выполнения очередного упражнения. Прочитайте стихотворные строки. 1.Улыбнулись сонные б…ре…ки

Р…стр…пали ш…лковые косы

Ш…лестят з…леные сере…ки

И г…рят с.ребряные росы.

2. Г…рит свечи ог…рочек

гремит недальний бой.

3. От жары от злого зноя

Гимнастерки на плечах повыг…рали,

Свое знамя боевое

От врага солдаты сердцем заслоняли.

4. В саду г…рит к…стер р…бины красной

Но никого не может он с…греть.

Определите по манере письма строки стихотворения, ко­торые принадлежат одному и тому же поэту. Назовите авто­ра. Объясните, почему вы так думаете.

Под цифрами один и четыре — строки из стихотворе­ний Сергея Есенина. Их основное отличие — наличие мета­фор, олицетворений. (Под цифрой два — строки стихотворения А. Фатьянова, под цифрой три — М. Львовского.)

Учитель. Наличие необычных метафор и олицетворений — особенность письма Сергея Есенина, или его манера письма. Это и есть второе значение нового словарного слова.

Напишите в тетрадь есенинские строчки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Расскажите о написании слов с пропущенными буквами, сгруппировав их по орфограммам.

Объясните постановку знаков препинания.

Назовите слова с таким же составом, как слово березки.

7. Итог урока

Учитель. Вспомните цель сегодняшнего урока. Расскажи­те, как мы ее выполняли. Работа с сигнальными карточками.

подг…рел разг…рается

заг…р заг…релый

г…рит приг…рь (разг.)

Еще раз расскажите правило о правописании гласных о, а в корне -гор—гар-.

Ответы детей.

Учитель объясняет домашнее задание. Оценивается ра­бота учеников.

8. Домашнее задание

Развитие речи

Упр.150. Составить рассказ по картинкам о догадливом рыбаке.

(учебник: Русский язык. 6 класс/ М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.)

4

Составить Сочинение О Догадливом Рыбаке – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Составить Сочинение О Догадливом Рыбаке
Если вы у нас впервые: О проекте FAQ
Составьте по ним рассказ о догадливом рыбаке.
Какова основная мысль вашего рассказа. Озаглавьте его.
Увеличение груди в Москве 240 000 ₽
doctorkonstantinova.com
Приём ведет врач, пластический хирург Ирина Константинова. Консультации в WhatsApp
Адрес и телефонМосква
Есть противопоказания. Посоветуйтесь с врачом.
₽
Ипотека 0% на 12 месяцев
pik.ru
Большая Очаковская 2. Купите квартиру онлайн до 20.12 и получите выгоду!
Купите онлайн
Повышение цен 20.12
Детские площадки
Новые корпуса
Адрес и телефонМосква
Проектная декларация на сайте https://наш.дом.рф/. Застройщик: ООО «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ЗАСТРОЙЩИК «БОЛЬШАЯ ОЧАКОВСКАЯ»
…
Новостройки около метро от 4,4 млн ₽
a101.ru
Квартиры в Москве, НАО. Ипотека 0,1% на 5 лет. Рядом 3 ветки метро. Покупка онлайн!
Старт продаж
Ипотека 0,1%
Прописка в Москве
Покупка онлайн
Адрес и телефонМосква
Проектная декларация на сайте https://наш.дом.рф/
…
В упражнении 196 по Русскому языку (6 класс) задали составить рассказ о догадливом рыбаке, составить план к рассказу и озаглавить его.
Рассказ назвали: Отпечаток на память.
Сам рассказ о догадливом рыбаке получился такой:
Однажды рыбак Вася отправился на рыбалку. Было раннее утро, погода стояла отличная, солнце по-летнему припекало. Вася закинул удочку, начался клев, на крючок попалась довольно большая рыба.
Радости Васи не было предела, такая крупная рыба попалась ему впервые в жизни. Как же Васе хотелось поделиться своим успехом с друзьями, но фотоаппарата у него с собой не оказалось. Вася задумался, как же ему сохранить воспоминания об удачной рыбалке.
Мысль о том, как запечатлеть свой улов на память пришла не сразу, но показалась Васе весьма интересной. Вася расположился на песчаном берегу, положив рыбу себе грудь и подставив довольное лицо ласковому летнему солнцу. Тем временем, солнце поднялось высоко, начало сильно припекать.
План Васи удался, загар проявился быстро. Уже через некоторое время на груди догадливого рыбака красовалась белая рыба — точь-в точь такого же размера и формы, как он поймал. Теперь уж друзья обязательно поверят Васе, когда по приезду домой он будет рассказывать им о своей удачной рыбалке.
Основная мысль рассказа об догадливом рыбаке: смекалка всегда выручит в трудной ситуации.
Мой рассказ будет называться «Знойный август».
В этом году лето выдалось необычайно жарким. Солнце пекло с утра и до вечера, только ночью удавалось немного передохнуть от жары. Я отдыхал у бабушки в деревне и каждый день ходил на речку рыбачить. Чтобы солнце не так припекало, я прятался от него в кустах, но и это не помогало: густые зеленые ветки спасали, но не сильно. Рыбе, наверное, тоже было жарко в теплой воде и она плохо ловилась. Но все же однажды удача улыбнулась мне: я вытянул огромного карася. Он был такой холодный и такой большой. Когда его чешуя случайно коснулась меня, я ощутил приятную прохладу. И тут мне в голову пришла удачная мысль:
Положить карася себе на грудь, лечь под куст и немного вздремнуть. Так я и сделал, а когда проснулся, то увидел у себя на груди силуэт рыбы. Потом, уже зимой, я показывал его друзьям в раздевалке и они весело смеялись.
Мы договорились, что в следующее лето они приедут ко мне в гости и мы вместе сходим на речку, чтобы каждый смог сделать себе такую аппликацию.
Основная мысль моего рассказа: смекалка и находчивость делают нашу жизнь легче и интереснее.
Напишем рассказ о догадливом рыбаке по рисункам из учебника.
Однажды летом Вася отправился на речку ловить рыбу. Рыбак он был не самым умелым, и поэтому довольно долго не мог поймать ни одной рыбки.
Но ближе к полудню поплавок вдруг запрыгал и Вася вытащил большого карасика. Мальчик очень обрадовался сверкающей рыбке и решил как-то сохранить память о богатом улове. Но как это сделать?
Мальчик посмотрел на яркое солнце, на теплый песок и подумал, что после обеда все равно клева не будет. Тогда он лег на песок и положил пойманного карасика себе на грудь.
Когда через час он встал и снял карасика, то силуэт рыбки четко отпечатался на его груди. Он был более светлым, чем остальная кожа.
Теперь можно будет и перед ребятами в школе уловом похвастаться, — подумал Вася.
Поехал Васька рыбачить, да, видно, надо было быть хорошим учеником, чтоб все премудрости узнать у папы, а Васька так и ничего не узнал, даже нормально не мог червя прикрепить на крючке, пока один дедушка не пожалел Ваську и не подарил ему изрядного сома почти на полкилограмма.Не хотелось Ваське вернуться домой пустыи, вот и захватил он сома домой с собой, но прежде чем вернуться , у него выработался в голове хитрый план: дай, поставлю рыбку на тело, под солнцем приму загар на полчасика, а в том месте, где я поставлю рыбу, его белый контур останется. Так и сделал Васька, а в школе всем показывал контур своего загара и хвалился: » Во всем нужно умение. Ты, посмотри, какую огромную рыбу я поймал»… И Мальчишки все завидовали ему, не знаю, что эту рыбу ему подарил старик, пожалев неудачливого рыбака…
В солнечном городе Сочи жил Василий, которому было 25 лет, жил он не сказать чтоб богато, но на жизнь не жаловался. Было у него две увлечения, которые так ему нравились, что он не мог выбрать какое же из них лучше, он очень любил рыбалку и при этом просто обожал делать татуировки. И вот в один прекрасный солнечный день, смотря по обыкновению на мирно покачивающийся поплавок, к нему снизошло озарение, он достал одну из пойманных им только что рыб, положил себе на грудь и улегся загорать, в результате он получил прекрасную временную татуировку очень редкой рыбы, а также ужин в виде засушенной прямо у него на груди рыбы. Не судите строго, придумал буквально за пару минут, название напишите сами.
Новостройки около метро от 4,4 млн ₽
a101.ru
Проектная декларация на сайте https://наш.дом.рф/
₽
KIA SPORTAGE 2020 г выпуска!
krylatskoe.kia-avtomir.ru
добавить:ссылку|фото|видео|аудио|карту
pik.ru
pik.ru
Ипотека 0% на 12 месяцев – Большая Очаковская 2 
Ипотека 0% на 12 месяцев – Большая Очаковская 2 
Большая Очаковская 2. Купите квартиру онлайн до 20.12 и получите выгоду!
Купите онлайнПовышение цен 20.12Детские площадкиНовые корпуса
Проектная декларация на сайте https://наш.дом.рф/. Застройщик: ООО «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ЗАСТРОЙЩИК «БОЛЬШАЯ ОЧАКОВСКАЯ»
…
Лучший пластический хирург в СПБ
doctorkarapetyan.com
Лучший пластический хирург,СПБ. Более 800 операций ежегодно Бесплатные консультации
[Хирург Карапетян Г.Э.]
[Запись по фото]
[Видео]
[Отзывы]
Москва
Есть противопоказания. Посоветуйтесь с врачом.
₽
Есть интересный вопрос? Задайте его нашему сообществу, у нас наверняка найдется ответ!
Делитесь опытом и знаниями, зарабатывайте награды и репутацию, заводите новых интересных друзей!
Задавайте интересные вопросы, давайте качественные ответы и зарабатывайте деньги. Подробнее..
Начислено баллов репутации: 1072621

Рассказ о догадливом рыбаке , как составить (см рисунок)?
Догадливый рыбак. | УЧИМСЯ ВМЕСТЕ
Догадливый рыбак (Андрей Владимирович Панченко) / Проза.ру
Рассказ о догадливом рыбаке (по упр. 196).
Рассмотри рисунки. составьте по ним рассказ о догадливом…
Выдержки Из Школьных Сочинений И Ответов Учащихся
Как Начать Второй Аргумент В Итоговом Сочинении
Эссе На Тему Психолог В Школе
Сочинение Про Черепаху 5 Класс
Методы Исследования Путей Дыхания Эссе

Русский язык 6 класс упр.196. Составить рассказ «Догадливый рыбак».

Птицы-путешественники
Среди птиц «домоседов» можно пересчитать по пальцам. В северных и умеренных широтах, пожалуй, только домовый воробей стопроцентный «домосед». Всю свою жизнь и зимой и летом он проводит вблизи от того дома, под крышей которого он вывелся. Сороку, синицу, снегиря уже нельзя назвать настоящими «домоседами». Зимой они собираются около населенных пунктов, а летом рассеиваются по окрестным лесам. Глухарь, рябчик, дятел регулярно кочуют, правда, в пределах очень небольшой территории. Глухаря летом и осенью скорее всего можно встретить около ягодников, сначала на черничниках, потом на брусничниках и наконец на клюквенных болотах. Зимой глухарь кормится хвоей, и его надо искать в сосняках. Тетерев весь год тоже живет почти оседло, но если не уродилась на березах сережка, его основной зимний корм, то он может перекочевать на значительные расстояния.

Еще дальше летят из тундры белые куропатки; когда выпадают глубокие снега и до ягод не докопаться, они перелетают к окраине лесов и питаются побегами ивы. Вслед за белыми куропатками отлетают из тундры хищники — полярная сова, мохноногий канюк, им тоже нечем кормиться зимой в безжизненной тундре.
Обыкновенная серая ворона может быть и оседлой и перелетной птицей. Часть ворон, обычно старых, никуда не улетает и зимует там же, где вьет гнезда, некоторые беспорядочно кочуют, а часть, главным образом молодых птиц, отлетает к югу. Как правило, вороны не пролетают более нескольких сотен километров, но иногда они предпринимают и большие путешествия. Например, ворон, окольцованных в Ленинградской области, обнаруживали на севере Франции, есть они пролетали около 2000 километров.

Но все эти птицы еще не настоящие путешественники. Птицы-путешественники, или, иначе, перелетные птицы — это те, которые регулярно отлетают с мест гнездовий на зимовку в строго определенные места.

Обычно перелетные птицы улетают зимовать в теплые края. Из европейской части Советского Союза, из Скандинавии они летят в Западную Европу, Африку и на юг нашей страны. В Англии, Франции, Испании тепло, снег выпадает редко, и здесь остаются зимовать скворцы, чибисы, вальдшнепы, утки. В Крыму и Закавказье зимуют чайки, жаворонки, зяблики, утки. Дальше в долину Нила летят журавли, кулики, трясогузки. В африканских саваннах проводят зиму соловьи, славки, удоды. Через Центральную Африку дальше на юг пролетают аисты, ласточки, кукушки.

Презентация правописание зар зор урок. Правописание о-а в корнях с чередованием зависит от

Презентация к уроку русского языка. Правописание корней с чередованиями

Зар- – -зор-,

Гар- – -гор-,

Твар- – -твор-,

Клан- – -клон.

(к учебнику М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской и др. 6 кл.)

Подготовил:

учитель русского языка и литературы

МБОУ Школы № 121 г.о. Самара

Козлова Татьяна Сергеевна

Классная работа.

Правописание корней с чередованиями

Зар- – -зор-,

Гар- – -гор-,

Твар- – -твор-,

Клан- – -клон.

Списать, вставить буквы на месте пропусков. Обозначить орфограммы. Расставить недостающие запятые, объяснить их постановку

.

1) Ну Дмитрий Павлович изл…гайте дело.

2) Озеро, замкнутое поясом непроходимых зар…слей, поблескивало внизу.

3) Со…нце едва к…снулось верхушек сосен а медвежонок уже выб…жал из дома и помчался прямиком к л…вушке на Слонопотама.

4) С запада слышался нар…стающий гул сам…летов.

5) Ты только взял ч…жую мысль но изуродовал ее и хочеш(ь) прил…гать к неприл…жимому.

6) Г…ризонтом я назову ту грань где хрустальный купол соприк…сается с краем небес.

7) Любовно выр…щенные д…р…вца стали пл…доносить.

(дерево, деревья)

без ударения

Гар- – -гор-

под ударением

Твар- – -твор-

Клан- – -клон

Зар- – -зор-

В ы г а рки, и зг а рь, пр и г а рь, г а рев о й

заг о р е ть

тв о р и ть

тв о рчество

(божья) тв а рь

скл о н и ть

кл а няться

з а рн и ца,

птица з а р я нка

з о рев а ть

В корнях -гар- – -гор-, -твар- – -твор-, -клан- – -клон без ударения пишется О,

В корне -зар- – -зор-

без ударения пишется А,

под ударением пишется то, что слышится.

Вставить буквы на месте пропусков, выделить орфограммы.

Г…рение,оз…рять, тв…рение,покл…ниться, уг…рный (газ), з…ря, утв…рь, раскл…ниваться, приг…рь, з…рька, покл…н, з…ревать, заг…рали, тв…рец, г…ревой, уг…релый, тв…рить.

Домашнее задание

• Правило написания корней с чередованиями а//о выучить;
• упр. 191 -п, подобрать слова для диктанта по изученной орфограмме (20 слов)

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Чередование гласных в корнях – зар -, — зор — Учитель русского языка МБОУ Мотыгинская СОШ №2 Волкова О.А.

Проверка о бгорелый разрастаются водоросли коснуться расположиться к остлявый гористый косьба сгореть росток наслаждаться

Прочитайте стихотворение. Спишите 3 предложение, выполните его синтаксический разбор. Вот и лето. Жарко, сухо; От жары нет мочи. Зорька сходится с зарею. Нет совсем и ночи. По лугам идут работы В утренние росы; Только зорюшка займется, Звякают уж косы. (И.Суриков)

Тема:«Буквы а и о в корнях – зар -, — зор -»

Цели: познакомиться с правописанием гласной в корне — зар — /- зор -, научиться определять условия выбора о –а.

Корректор Догорала румяная зоря и на землю легли вечерние тени. Вдруг все озорилось мягким сиянием. Верхушки деревьев загарелись нежным светом. Красой солнца озорена гладь озера.

Корректор Догорала румяная з А ря и на землю легли вечерние тени. Вдруг все оз А рилось мягким сиянием. Верхушки деревьев заг О релись нежным светом. Красой солнца оз А рена гладь озера.

Рефлексия Я узнал… Я понял, что… Теперь я могу… У меня получилось …

Домашнее задание 1. С. 108 (выучить правило), упр.194 (обязательное), 2. Составить словарный диктант из 15 словосочетаний, включив в каждое слова с изученной орфограммой (по желанию)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА «Виды орфограмм в корне слова, связанных с обозначением безударных гласных».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ…

Готовимся к ОГЭ. Конспект дополнительного занятия (с презентацией) по русскому языку в 6 классе «Правописание гласных в корне слова»

Данное занятие будет интересно учителям, ведущим планомерную, систематическую работу по подготовке учащихся к сдаче экзаменов….

Презентация к уроку русского языка «Правописание гласных в корнях слов» в 5 классе

Презентация к уроку русского языка в 5 классе «Правописание гласных в корнях слов» в рамках проведения регионального семинара учителей русского языка и литературы…

«Безударные гласные корня» — Подготовка отчета о проделанной работе. Творческое название. Русский язык Литературное чтение Окружающий мир Участники учащиеся 3 класса. Мы работали над опасными местами в словах. Темы для самостоятельных исследований учащихся. Как проверить написание безударной гласной в корне слова? Вопросы учебной темы.

«Слова с двумя безударными гласными в корне» — Различие. Лист диагностики. Буква гласная. Упражнение. Слова с двумя безударными гласными в корне. Работаем с учебником. Голова. Молчанка. Царь Кащей. Планета знаний. Знание чередований. Слова. Способы проверки. Предложение. Запись.

«Гласная в корне» — 6. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. 3. Из предложения 15 выпишите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. 1. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. сочЕтание. урОвень. Каждый правильный ответ – 1 балл. 7. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. скАчи. Безударные непроверяемые.

«Беглые гласные» — Содержание. Изменение основы. Существительные с суффиксом -ёнок (-онок). Исключения. Гласные О и Е современного русского языка чередуются с нулем звука. Существителные с суффиксами -анин, -янин, -чанин. Сон — сна. Песок — песка. Существительные с суффиксом -j в основе мн. ч.. Морфонология имён существительных мужского рода.

«Буквы О, Ё в корне слова» — Шоколад. Третий лишний. Вставленные буквы. «Лишнее» слово. Слово. Расчёты были выполнены с ошибками. Ошибка. Номер. Кроссворд. Сам себе голова. Как сказать одним словом. Пчёлы. Словосочетания. Парашют сшит из разноцветного шёлка. Угрожающее жизни человека состояние.

«Безударная проверяемая гласная корня» — Задание. Проверяемая безударная гласная в корне слова. Продолжи высказывание. Сколько раз встречается проверяемая безударная гласная в корне слова. Выбери слова, в которых есть безударный гласный в корне. Какую безударную гласную надо написать. В каком слове есть безударная гласная в корне слова. Какую безударную гласную надо написать.

Урок по русскому языку для 6 класса

Тема урока: «Правописание гласных О-А

в чередующихся корнях –ГОР- -ГАР-.»

Цели урока
:

—
образовательные

: формирование навыка написания гласных О-А в корнях –ГОР-ГАР;

— развивающие

: развивать критическое мышление у обучающихся;

— воспитательные

: воспитывать самостоятельность обучающихся при работе над новой темой, формировать эстетические чувства учащихся.

Задачи урока
:

— дидактическая

: создание условий для моделирования в совместной деятельности обучающихся «открытия» нового знания средствами технологии развития критического мышления через чтение и письмо;

— учебная

: определение условий выбора гласных О-А для правильного написания слов с корнями –ГОР-ГАР-.

Тип урока
: урок «открытия» нового знания.

Технология
: технология развития критического мышления через чтение и письмо.

Оборудование
: дидактические материалы: карточки для групповой, индивидуальной работы, презентация.

Ход урока:

1
.Актуализация имеющихся знаний
.

Стадия вызова

1)Ребята, момент какой спортивной игры вы видите на слайде?(слайд 1)

Работа с текстом.

Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О-А (слайд 2).

Баскетбол.

Пол…жение серьезное, разрыв в очках р…стет. Тренер предл…гает минутный перерыв. Его указания к…саются всех. И вот уже игроки снова распол…гаются под щитом противника. Два-три к…сания, и мяч в кольце. Борьба разг…рается.

Слова, с какими орфограммами встретились в тексте? (с гласными А-О в корнях –ЛАГ-, -ЛОЖ-; -РАСТ-,-РАЩ-, -РОС-; -КАС-, -КОС-).

2) Прием «Знаю-хочу узнать-узнал
» (далее ЗХУ).

Работа с таблицей (слайд 3)

Знаю

Хочу узнать

Узнал

Учащимся предлагается заполнить 1 графу таблице (что я знаю об условиях выбора гласных А-О в корнях – ЛАГ-, -ЛОЖ-; -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-; -КАС-, -КОС-).

Снова обращаемся к тексту (к слову разг…рается
— слайд 4).

Как вы думаете, букву О или А необходимо написать в корне данного слова?

Предлагаю ребятам заполнить 2 графу таблицы ЗХУ (что я хочу узнать).

2. Определение темы и целей урока.

Попробуйте сформулировать тему нашего урока: о чем мы будем говорить? (Тема урока записывается на доске).

Какие цели мы можем перед собой поставить?(учащиеся формулируют цели урока).

3. Изучение нового материала.

Стадия осмысления

Учащимся предлагается проанализировать слова, выделив в них корни(слайд 5):

заг
о

р
еть заг
а

р

г
о

р
елый ог
а

р
ок

Создание проблемной ситуации.

Обращаю внимание ребят, что в одинаковых по произношению корнях в одном случае пишется О, в другом – А.

Как вы думаете, с чем это связано? (учащиеся высказывают предположения).

Поставьте ударения в данных словах. Учащиеся сами делают вывод о том, что выбор букв О-А в корнях –ГОР-, -ГАР- зависит от ударения (слайд 6).

Предлагаю проверить правильность вывода: обращаемся к учебнику (читаем орфограмму №27).

Вернемся к тексту о баскетболе. Букву О или А необходимо написать в слове разг…рается
?

4. Закрепление изученного материала
.

1) Вставьте пропущенные буквы в слова, объясните условия выбора букв О- А в корнях –ГОР-, -ГАР-, отметьте словосочетания, имеющие переносное значение, составитьте с одним из словосочетаний предложение (слайд 7):

Г…рючее вещество, уг…рный газ, газовая г…релка, сг…рать от нетерпения, подг…ревший пирог, бронзовый заг…р, ог…рок свечи, выг…реть на солнце, г…рящие глаза, заг…релый юноша, заг…реться идеей.

2) Работа с триггерами (слайд 8): найдите слова с ошибками в написании гласных О-А(огарок, загарать, угореть, выгареть, загар, гарелый, сгарел, угарный, пагарельцы).

Стадия рефлексии

Итак, что сегодня на уроке мы узнали о написании букв О-А в корнях

–ГОР-, -ГАР-?

Учащимся предлагается заполнить графу 3 в таблице ЗХУ (что я узнал). Соотнесите 2 и 3 графы таблицы ЗХУ. Достигли ли мы целей, поставленных в начале урока?

Теперь мы с вами умеем правильно делать выбор букв А-О в корнях –ЛАГ-, -ЛОЖ-; -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-; -КАС-, -КОС-; -ГАР-, -ГОР-.

Предлагаю ребятам написать сочинение-миниатюру
(5-6 предложений) на тему «Зимний вечер в городе» (слайд 9), используя слова с чередующимися гласными А-О.

Пока ребята пишут, создаю музыкальный фон (прослушивание аудиозаписи «Ноябрь» из цикла «Времена года» П. И. Чайковского).

Несколько учащихся читают свои работы, предлагаю свой вариант сочинения.

Зимний вечер в городе.

На город медленно опускался вечер. На тротуары тихо ложился
мягкий снежок. Вот в небе загорелись
первые звездочки.

Все деревья, растущие
в палисаднике, покрыты инеем. Это мороз своей искусной рукой прикоснулся
к деревцам, превратив их в великолепные скульптуры.

Работа с перфокартой
«Буквы О-А в чередующихся корнях»

(слайд 10).

Учащимся предлагается вставить в таблицу буквы О-А:

р..стительность

возл…гать

к..сание

сл…гаемое

подг…ревший

перег..реть

прик…саться

выр..щенный

уг…рный

зар…сли

к…снуться

разр…статься

ог…рок

к…сательная

предпол..гать

Взаимопроверка в парах: предлагаю правильный ответ. Если задание выполнено правильно, то из букв А (необходимо соединить их) получится цифра 5 (слайд 11):

А А А

А
о о

А А А

о о А

А А А

5.Итоги урока
.

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Достигли ли вы целей, поставленных в начале урока?

6.Информация о домашнем задании.

В качестве домашнего задания предлагаю учащимся составить по рисункам рассказ (упражнение 150) о догадливом рыбаке, используя слова с корнями –ГОР-, -ГАР-.

Рассказ про рыбака 6 класс

Сочинение на тему Рыбалка

В моей жизни много любимых занятий, но больше всего мне нравится ездить на рыбалку. Как-то раз мы с папой на выходные дни отправились рыбачить. Взяв необходимое снаряжение, отправились рано утром в субботу на Каму. Когда мы приехали, то увидели, что на берегу реки расположилось достаточное количество ценителей рыбалки. Расположив в удобном месте палатку, пошли выбирать точку, где можно наловить больше рыбы.
Утро было тихое и безветренное, поэтому клев шел хорошо. Мы расположили свои удочки и стали с нетерпением ждать, когда поплавок станет двигаться. Приманкой служила кукуруза, черви и отварные макароны. В прошлый раз папа вытянул две щуки, и поэтому сейчас надеемся, что это тоже сработает.

Через два долгих часа мой поплавок стал потихоньку дергаться. Я сразу, напрягся, и стал потихоньку вытаскивать. Ведь, как учил меня папа, надо осторожно тащить добычу, чтобы она не сорвалась с крючка. И когда я увидел, что поймал большого сома, чуть не потерял сознание от радости. С первого раза и такой улов! После такой добычи я решил отдохнуть и пошел разводить костер, чтобы поставить кипяток для чая. Приготовив небольшой завтрак для нас с отцом, пошел бродить по берегу. Вскоре подошел папа тоже с небольшим уловом. Он поймал целых два сазана. Мы немного подкрепились, и решили немного искупаться. Вода была уже теплая и спокойная. Поплавав в реке, и позагорав на песочек, мы опять сели рыбачить. К концу дня мы наловили почти 10 кг разной рыбы.

За это время мы познакомились с дядей Мишей, который был заядлым рыбаком, и практически каждую неделю приезжал сюда, чтобы не только поймать рыбу, но и посидеть в тишине и полюбоваться природой. Вечером папа приготовил вкусную уху и научил мен запекать ее и картошку в золе. Никогда в жизни такой вкуснятины я еще не ел.

Потом мы закинули удочки, опять и рыбалка продолжилась. Рыба клевала очень часто, и радости нашей не было предела. В 12 часов мы легли спать, и, проснувшись поутру, вновь принялись рыбачить. Однако, выходной день заканчивался, и поэтому надо было возвращаться домой. Когда мы приехали с таким большим уловом, то мама очень обрадовалась, и решила часть нашей добычи отдать бабушке. Потом мы долго ели приготовленные из рыбы разные блюда, и вспоминали незабываемые минуты, проведенные на рыбалке.

Вариант 2

Приближение летних каникул обозначает одно – настало время рыбалки. Каждое лето мы всей семьей едем в деревню, навестить бабушку с дедушкой. Папа и дедушка заядлые рыболовы. В деревне я много чем люблю заниматься, но больше всего – это рыбалкой. Когда папа с дедушкой собираются ранним утром на озеро они всегда берут меня с собой.

С вечера обязательно нужно к этому готовиться: сварить кашу для прикормки, накопать червей для наживки, взять мякиш из белого хлеба, подготовить удочки, проверить леску и крючки, сложить в рюкзак чай с бутербродами и теплые вещи, а также фонарик, если будем сидеть допоздна.

Рыбачим мы на большом озере недалеко от нашего дома. Пешком можно дойти за 10 минут. Ранним утром мы прибыли к озеру и начали искать подходящее место для ловли рыбы. Обошли почти всё озеро, так как народу было много и нам негде было встать. Нашли небольшой пятачок, там и расположились. Хотя рыбаков было много, но на озере стояла тишина.

Сделали прикормку, а пока ждали, достали удочки и остальное снаряжение. Спустя пару минут, закинули удочки и стали терпеливо ждать шевеления поплавка. Прошло долгих два часа и, наконец-то, мой поплавок двинулся. Я резко дернул, но рыба успела соскочить. Я уже начал расстраиваться, что рыбалка не удалась, как у папы тоже заклевало. И он стал доставать рыбку одна за другой. Были одни караси.

А я все сидел и ждал своего звездного часа. Дедушка тоже наловил уже 3 штуки. Вдруг мой поплавок резко потянуло под воду. Я начал аккуратно, но быстро тянуть. Леска сильно натянулась и чуть не порвалась. Папа подоспел мне на помощь и помог вытянуть. Я обомлел от счастья, когда увидел, как из воды появляется большой сом. Он имел вес больше, чем все папины караси.

С рыбалки мы вернулись уже когда стемнело. Мама с бабушкой начали беспокоиться. Мы были уставшие, но счастливые. В общей сумме мы поймали одного сома, 7 карасей и 2 леща. Мама с бабушкой очень обрадовались нашей добычей. И на следующий день накормили нас очень вкусной ухой.

Русский язык, 3, 5, 6, 7 класс

Летние каникулы

Все каникулы в этом году я планирую провести у бабушки в деревне, главное, чем я собираюсь заниматься — это рыбалка. Со мной будут мои друзья и дед, а, может быть, даже папа присоединится, если сможет взять отпуск на работе. С отцом я люблю рыбачить больше всего.

Мой дедушка — опытный рыбак, весь его гараж буквально завешан удочками. Одну из них он когда-то давно подарил мне. Я был очень счастлив, хотя на тот момент был слишком мал, чтобы самостоятельно использовать эту вещицу.

К рыбалке я готовлюсь с самого вечера. Это целый ритуал:

• варю кашу;
• проверяю крючки;
• складываю все необходимое в рюкзак.

Иногда я остаюсь на речке до самого вечера, поэтому на всякий случай беру с собой теплые вещи и фонарик. Я никогда не хожу один, поэтому мне не страшно идти домой, когда стемнеет. Да и путь занимает не больше 10 минут.

Бабушка всегда дает мне с собой вкусную еду, чтобы я не проголодался в ожидании добычи. Перекусывать на свежем воздухе — это всегда прекрасно. Если мы идем на рыбалку с дедушкой, обязательно вернется домой с полным ведром рыбы. Бабушка всегда рада улову, и готовит нам вкусные блюда.

Смешные истории про рыбалку

На нашем сайте собрано очень много смешных историй про рыбалку. Читаем, улыбаемся, а может даже и смеемся!

Пошел мужик на рыбалку. Взял одну удочку, поллитру — так, на бережку посидеть. Сидит, нальет—выпьет. Не клюет….Уже почти всю бутылку выпил, а ни одной поклевки не было. Осталось водки чуть чуть, и тут клюет! Мужик вытаскивает, а там маленький карасик. Ну рыбак подумал — что с ним делать то? да еще с мелким. Открыл ему рот, плеснул пару капель водки, бросил обратно в воду и начал по тихоньку домой собираться. И тут как начало клевать! Мужик устал рыбу вытаскивать. Наловил полное ведерко и довольный домой идет. Слышит из ведра злобный шепот: — Ну карасик, ну с*чара…..Наливают. Отпускают.

Ловили мы на Волге щуку. Зимой. То есть ловили то всяко разно. Вот…. В общем, что-то не шло ничего. А мой товарищ взял на рыбалку для сугрева “чекушку” какой-то поганой водки. А у товарища была жена. Лютая, что ваш Виннипегский январь. И она его за несанкционированную пьянку могла поубивать насмерть совсем. Короче, она с берега спустилась незаметно, и он в последний момент чекушечку на крючок (за пробку) и в воду. А когда женщина ушла, он воооооотттттт такеную щуку вытащил. Ей богу, не вру. Сантиметров, наверное, шыстдесят щука была. В общем, она всю чекушку заглотила, а обратно чекушка не пошла. И только не надо вот это “такого не может быть”, потому как может быть всё. Да и раздел байками называется. И кстати, поводки были обыкновенными, капроновыми и никакими не металлическими, потому что про щуку мы и не думали.

Популярные сегодня темы

Думаю, у каждого человека есть смешные и не очень истории из детства. Стоит только покопаться в недрах своей памяти. Так приятно иногда посидеть, вспомнить. Ностальгия всегда дарит положительные эмоции

Данной профессией я мечтал заниматься с раннего возраста, ведь каждый день происходит множество событий, которые необходимо осветить. Каждый день миллионы людей включают телевизор

Рахманинов Сергей Васильевич – известный российский композитор и музыкант. Среди множества советский композиторов он особенно выделяется своим творчеством. О таких людях всегда хочется узнать как можно больше интересного.

А. П. Чехов – удивительный писатель, мастерски сочетающий в своих произведениях мягкий юмор с сатирой. При этом его творения имеют большое философское звучание.

В.М.Шукшин – писатель – художник деревенской жизни. Творчество его наполнено неподдельной любовью к крестьянскому труду, жителям сельской местности. Ребенок деревни, Василий Макарович писал о тех, кто окружал его с детских лет.

Источник статьи: https://sochinimka.ru/sochinenie/russkij-yazyk/rybalka

Рассказ о догадливом рыбаке?

Рассказ о догадливом рыбаке.

Никита отправился на рыбалку.

В тот день ему повезло, он быстро поймал рыбу!

Рыбка оказалась небольшой, поэтому Никита решил отпустить ее и немного позагорать.

Но тут ему в голову пришла отличная идея!

Никита хотел, чтобы его загар был необычным.

Он лег на песок, положил на грудь рыбку и начал загорать.

Спустя время Никита решил посмотреть, что же получилось из его идеи.

На его груди красовалась рыбка!

Никита сиял от удовольствия, у него останется на груди прекрасная память об улове!

Вот что значит быть догадливым человеком!

Упражнение 196 стр. 109 уч-к рус. яз. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова Рассказ о догадливом рыбаке Рассмотрите рисунки. Составьте по ним рассказ о догадливом рыбаке. Какова основная мысль вашего рассказа? Озаглавьте его.

Вариант 1

Победа смекалки и позитива

Однажды в селе проходил День рыбака, ежегодный праздник. Паренёк по имени Илюшка тоже принимал участие в разных конкурсах. Он не смог выиграть у опытных рыбаков в состязании на количество выловленной рыбы. У него была самая простая удочка и совсем небольшой опыт ловли, а профессионалы пришли с дорогими спиннингами и разнообразной наживкой. Но Илья не расстроился. Он всегда был очень весёлым человеком и подходил ко всему с выдумкой. Он вспомнил, что ещё будет конкурс на самую лучшую фотографию с праздника. Тогда в голову ему пришла идея. Он выбрал рыбку из своего садка, положил на грудь и лёг загорать на песке. Через недолгое время его легко загорающая кожа стала темнее. Илюшка снял с себя рыбину и довольно ухмыльнулся. Всё получилось так, как он и задумал. На груди вырисовывался силуэт рыбки из незагоревшей кожи. Осталось только сфотографироваться с оригинальной эмблемой, что он и сделал. Конкурс на лучшее фото он потом действительно выиграл. И ещё долго потом привлекал внимание местных жителей и вызывал улыбки своей «татуировкой наоборот» (так он назвал рисунок). Вот так смекалка помогает людям не только побеждать, но и просто жить весело.

Вариант 2

Коллекционер воспоминаний

Жил один парень Стёпка. Он был коллекционером, но не какой-то одной категории вещей, а коллекционером воспоминаний. Например, он хранил ракушку с поездки на море, магнитик из далёкого города, билет на поезд со времени путешествия на Байкал, кедровую шишку из похода в сибирский лес. Много у него было разных безделушек, которе напоминали ему о чём-то самом интересном в его жизни. Любил Степан рыбалку. Много раз ходил ездил он на разные озёра, речки, иногда с друзьями, иногда с отцом. Но вот однажды оказался он в очень красивом месте с такой чистой прозрачной рекой, что захотелось ему сохранить память об этой рыбалке. Тем более он впервые в жизни выловил форель. Фотоаппарата у него с собой не было, да и был он там один. Тогда Степану пришла в голову оригинальная идея. Он взял выловленную форельку и положил её себе на грудь. Потом лёг на солнышке и стал загорать. Когда через несколько часов он встал, на теле у него отпечатался контур рыбки, под которой кожа не загорела. Конечно, этот загар не навсегда, он сойдёт через несколько месяцев, но всё же Стёпка был доволен. Такого необычного памятного знака у него ещё не было. «Находчивость помогает человеку не только в серьёзных делах, но и в развлечениях», — подумал сам догадливый рыбак и довольный поехал домой.

Вариант 3

Рыбак с фантазией

Жил-был мальчуган Коля, он был городской житель, но на лето приезжал в деревню к бабушке отдыхать. Однажды он нашёл в сарае хорошую удочку и решил попробовать себя в рыбацком деле. У него получилось разобраться со снастями и наживкой, стал он часто приносить хороший улов. Они варили с бабушкой уху, жарили, даже коту доставалось. Однажды сидел Коля на берегу и наблюдал за поплавком, а сам думал: «Вот приедут на выходные родители, как обычно спросят меня , чем я тут занимался. А я скажу, что теперь я настоящий добытчик — свежую рыбу приношу к столу». И тут пришла Кольке в голову ещё одна мысль, которую он тут же и исполнил. Снял он рубашку, взял из своего улова рыбину, положил её на грудь и лёг на солнце. Загар вскоре покрыл его тело, а под рыбой осталась светлая кожа. Отпечаталась рыбка на груди как значок на флаге. «Теперь у меня знак клана рыбаков», — усмехнулся про себя выдумщик Колька. Приехавшие вскоре родители оценили фантазию сына и посмеялись, да и ухи наелись. Вот так догадливый рыбак может и накормить, и насмешить.

Ивонн Орджи размышляет о конце «незащищенности» и рассказывает анекдот

Саморефлексия и духовность окрашивают каждый аспект жизни Орджи. Когда ее спросили, как она справляется с профессиональными требованиями Голливуда, она описывает часовые прогулки возле своего дома и болтовню с высшими силами: «Я такая:« Я действительно горжусь тем, кем я становлюсь, что ты думаешь? » Этим летом она поговорила с моделью Хейли Бибер на своем канале YouTube, у которого более миллиона подписчиков, о примирении веры и мира развлечений, двух, казалось бы, несопоставимых сферах, причем пара рассказывала о наготе и сексе на экране.В какой-то момент, выражая разочарование в связи с интенсивным вниманием к последнему по разным причинам в обеих сферах, Орджи уверенно заявляет: «Быть ​​девственницей — не самое лучшее во мне!»

В своей стендап-комедии она использует аналогичный вид непринужденной исповеди, с воодушевлением и остроумием раскрывая сложности взросления в пригородах Мэриленда и Пенсильвании, будучи дочерью нигерийских иммигрантов (ее мать фигурирует в шутке, которую она разделяет. с буквой T на видео выше).Это подход, который часто напоминает работы Хасана Минхаджа и Тревора Ноа, которые также извлекают материал из своего опыта на перекрестке культурных путей, но острые наблюдения Орджи и острые исследования чернокожей женщины полностью принадлежат ей. «Когда я была ребенком иммигрантов и единственной из четырех детей, мой голос был подавлен в детстве», — говорит она мне. Затем она хихикает. «Но это не помешало мне его использовать». В прошлом году она осуществила мечту комика: выступить на канале HBO.Шоу под названием «Мама, я сделала это!» Объединяет секций из часового сета Орджи, представленного в Театре Говарда в Вашингтоне, округ Колумбия, со сценами из паломничества, которое она совершила в 2019 году в Нигерию, где она посетила деревню своего деда. , проводил интервью на улице с прохожими (слышали ли они об «Ивонн Орджи, актрисе»? Подозрительный взгляд) и усовершенствовал искусство рыночного торга. «Это было мое любовное письмо к борьбе иммигрантов, иммигрантской суеты, иммигрантскому самопожертвованию», — говорит она.«Это было важно для меня, потому что я знал, что это будет важно для моих родителей».

Первоначальный план Орджи состоял в том, чтобы стать врачом. Но она быстро признает, что ее сердце было не полностью в этом. «Я была бы ужасным доктором», — говорит она, и все три слога «ужасно» раскрывают свой комедийный потенциал в полной мере. Даже сама идея операции вызывает у нее тошноту. «Я надеялась, что просто собиралась поговорить с вами по телефону , и ваша боль исчезнет», — шутливо говорит она. Однако в 2006 году она нашла свое истинное призвание, когда готовилась к конкурсу красоты «Мисс Нигерия» и решила попробовать себя в сексе талантов.«С этого момента я начала открывать для себя свою забавность», — говорит она. «Я понял, что это не было случайностью или разовым случаем. Тогда я подумал: «Как вы зарабатываете на этом жизнь?» »

В последующие годы она выступала везде, где могла: показы мод, свадебные приемы, детские души. В 2009 году она переехала в Нью-Йорк, чтобы всерьез заняться комедией, работая на временной работе днем ​​и выступая ночью. Затем, шесть лет спустя, она получила роль в «Небезопасной», как она описывала в прошлых интервью, «без агента, без менеджера и без опыта.Тем не менее, в этом году она получила номинацию на премию «Эмми» за лучшую женскую роль второго плана в комедийном сериале.

Вскоре наш разговор переходит к меняющемуся ландшафту Голливуда, где режиссеры, в том числе Микаэла Коэль, Ава ДюВерней, Шонда Раймс и, конечно же, Исса Рэй, одна из создательниц фильма «Небезопасный», похоже, возглавляют возрождение кино. сортировки для черных креативов. Орджи полон надежд, но осторожен в своих словах. «Мы получаем то, что, вероятно, всегда должны были получать», — говорит она.

Часы BoJack Horseman | Официальный сайт Netflix

NEW

1. Лошадь идет в реабилитационный центр

25 м

БоДжек регистрируется в Pastiches, реабилитационном центре в Малибу, где он борется с воспоминаниями о смерти Сары Линн и собственном беспокойном детстве.

NEW

2. Новый клиент

26m

Когда ее няня увольняется, принцесса Кэролин пытается найти баланс между работой и воспитанием. Мистер Арахисовое масло посещает Боджака в реабилитационном центре.

НОВЫЙ

3.Feel-Good Story

26m

Девушка Крош отправляет Дайану в дорогу с грубоватым оператором Гаем, но она отказывается, когда они просят ее создать больше хороших историй.

НОВИНКА

4. Сюрприз!

26m

Тодд организует свадьбу-сюрприз для Пиклза и мистера Арахисовое масло, но вечеринка быстро сходит с рельсов, когда мистер Арахисовое масло признается.

NEW

5. Немного неровно, все равно

26m

Доктор Чамп говорит БоДжеку, что пора уходить из реабилитационного центра.Репутация мистера Арахисового масла сильно пострадала. В Чикаго Дайан борется с писательским тупиком.

NEW

6. Почка остается в кадре

26m

Помощники Холлиу объявили забастовку. БоДжек пытается помочь доктору Чэмпу. Когда Тодд узнает, что его матери нужна почка, Дайан придумывает план.

NEW

7. Лицо депрессии

27m

Боджек путешествует по стране, воссоединяясь с близкими, в то время как мистер Пинатбаттер отправляется в собственное национальное турне как лицо депрессии.

NEW

8. Быстро, пока он в отъезде

26m

Репортер вникает в обстоятельства смерти Сары Линн. Холлихок идет на вечеринку в Нью-Йорке.

NEW

9. Промежуточное изучение сцены с коньком БоДжек

27 мес.

Когда БоДжек начинает преподавать в классе актерского мастерства в Уэслиане, Холлихок устанавливает некоторые границы в их отношениях.

NEW

10. Good Damage

27m

Депрессия Дайаны проходит, но она все еще пытается начать писать свои мемуары.Репортеры Пейдж и Макс наносят визит Пенни.

НОВИНКА

11. Затраты и все это

26m

Пока Пейдж и Макс расспрашивают мистера Арахисового масла в его ресторане, запаникованный Боджек пытается собрать воедино, что происходит.

НОВИНКА

12. Ксерокс Xerox

26 м

После того, как история Сары Линн раскрывается, БоДжек дает интервью в прямом эфире по телевидению. Дайан знакомится с сыном-подростком Гая.

NEW

13. Horny Unicorn

26m

BoJack получает нового спонсора AA.Тодд планирует устроить изысканную вечеринку, чтобы произвести впечатление на своих родителей. Дайан знакомится с Сонни.

НОВИНКА

14. Анджела

27 мес.

Анджела Диас обращается к БоДжеку. Принцесса Кэролайн получает предложение от Ленни Тертелтауба. Тодд придумывает схему.

NEW

15. Вид с полпути вниз

26m

Боджек воссоединяется с лицами из своего прошлого.

НОВИНКА

16. Хорошо, пока это длилось

27m

Праздник объединяет людей.

Россия допускает уничтожение спутника ракетно-космическим ударом

Эван Гершкович — Агентство Франс Пресс

17 ноября 2021 г. | 7:44

МОСКВА, Россия — Россия во вторник призналась в уничтожении одного из своих спутников во время ракетных испытаний, но отвергла обвинения США в том, что она поставила под угрозу Международную космическую станцию.

В понедельник официальные лица США обвинили Россию в «опасном и безответственном» ударе по спутнику, в результате которого образовалось облако обломков, и экипаж МКС вынужден был предпринять маневры уклонения.

Этот шаг вновь вызвал опасения по поводу эскалации гонки вооружений в космосе, охватывающей все, от лазерного оружия до спутников, способных вывести других с орбиты.

Минобороны России заявило, что оно «успешно провело испытание, в результате которого был уничтожен российский космический корабль« Целина-Д », находившийся на орбите с 1982 года.«

Министр обороны России Сергей Шойгу позже заявил, что при запуске использовалась «многообещающая» система, которая «точно» поразила цель.

«Образовавшиеся осколки не представляют никакой угрозы для космической деятельности», — добавил он, цитируя российские информационные агентства.

Официальные лица США заявили, что они не были заранее проинформированы об испытании противоспутниковой ракеты — только четвертом из когда-либо пораженных космическим кораблем с земли — в результате которого образовалось более 1500 отслеживаемых орбитальных обломков.

Госсекретарь США Энтони Блинкен заявил в понедельник, что опасность далеко не миновала, и обломки будут продолжать угрожать спутникам и деятельности на МКС.

Генеральный секретарь НАТО Йенс Столтенберг во вторник охарактеризовал это испытание как «безрассудный» и «опасный» акт.

«Это показывает, что Россия сейчас разрабатывает новые системы оружия, способные сбивать спутники», — сказал он на встрече с министрами обороны ЕС.

Министр обороны Франции Флоренс Парли в Твиттере набросилась на «космических вандалов», которые производили опасное количество обломков.

Министерство иностранных дел Германии заявило, что «очень обеспокоено» испытанием ракеты, и призвало принять срочные меры по «укреплению безопасности и доверия».

удлинитель ‘Hypocrisy’

Российские военные заявили, что проводят запланированные мероприятия по укреплению своей обороноспособности, но отрицали, что испытание было опасным.

«Соединенные Штаты точно знают, что полученные фрагменты с точки зрения времени испытаний и параметров орбиты не представляли и не будут представлять угрозы для орбитальных станций, космических кораблей и космической деятельности», — говорится в сообщении.

Подтверждение заявлений США произошло сразу после того, как министр иностранных дел России Сергей Лавров отрицал, что Москва угрожает МКС.

«Заявление о том, что Российская Федерация создает риски для мирного использования космоса, является, по меньшей мере, лицемерием», — заявил Лавров на пресс-конференции в Москве, добавив, что «за этими заявлениями нет никаких фактов».

Позднее в заявлении МИД России говорится, что испытание было проведено «в строгом соответствии с международным правом» и «не было направлено против кого-либо».

НАСА сообщило, что экипаж на борту орбитальной заставы — в настоящее время четыре американца, немец и двое россиян — были разбужены и вынуждены укрыться на возвращающихся кораблях.

Спутник был советским спутником радиосвязи, который не функционировал несколько десятилетий.

Ранее во вторник космическое агентство Роскосмоса заявило, что его «автоматизированная система предупреждения об опасных ситуациях» продолжает «отслеживать ситуацию с целью предотвращения и противодействия всем возможным угрозам безопасности Международной космической станции и ее экипажа».

«Для нас главным приоритетом было и остается обеспечение безусловной безопасности экипажа», — говорится в заявлении Роскосмоса.

«Дестабилизирующий»

Глава Роскосмоса Дмитрий Рогозин сказал, что во вторник вечером провел «подробный» телефонный разговор с главой НАСА Биллом Нельсоном.

«Короче … мы идем дальше, обеспечивая безопасность наших экипажей на МКС и строим совместные планы», — сказал Рогозин в Twitter.

Нельсон заявил в понедельник, что он «возмущен» «безответственными и дестабилизирующими действиями».

Юрий Швыткин, заместитель председателя комитета по обороне нижней палаты российского парламента, отрицает, что Россия использовала территорию для милитаризации.

«Мы были и выступаем против милитаризации космоса», — цитирует его слова агентство «Интерфакс».

Но российский военный аналитик Павел Фельгенгауэр сказал AFP, что «давно было известно, что у нас есть противоракетное и противокосмическое оружие и что мы его размещаем».

Противоспутниковое оружие (ASAT) — это высокотехнологичные ракеты, которыми обладает лишь несколько стран.

Индия была последней, кто провел испытание цели в 2019 году, инцидент, подвергшийся критике со стороны США и других стран после того, как были созданы сотни кусков «космического мусора».

США сбили спутник в 2008 году в ответ на то, что Китай продемонстрировал аналогичный нокаут в 2007 году.

В прошлом году Великобритания и США обвинили Россию в испытании спутника «матрешка», который открылся и выпустил меньший аппарат для преследования американского спутника.

Несмотря на напряженность, США и Россия поддерживают прочные космические связи с момента окончания холодной войны, тесно сотрудничая на МКС, которую они построили вместе.

Stoneshard в Steam

«Мы небольшая команда, создающая сложную игру со множеством взаимосвязанных и непредсказуемых систем. Для нас важно получать отзывы от нашего сообщества, чтобы мы могли правильно расставить приоритеты и внести необходимые корректировки и настройки ».
«Мы планируем выпустить игру примерно в конце 2022-2023 годов».
«Мы всегда представляли Stoneshard обширной и амбициозной игрой, поэтому многие функции еще предстоит реализовать.Сейчас наша дорожная карта включает в себя следующее:

• Постоянные обновления контента (новые деревья навыков, типы оружия, вражеские фракции и т. Д.)
• Расширенная глобальная карта и новые поселения
• Скрытый режим
• Больше боссов
• Караван
• Изменения и улучшения некоторых существующих систем
• Улучшенная оптимизация и стабильность
• Ремесло, кулинария и алхимия
• Полноценная история и система квестов
• И многое другое

”
«Базовый цикл геймплея, включая боевую систему, обход подземелий и развитие персонажа, почти завершен.Текущая версия игры включает:

• Пролог, служащий учебным пособием и предысторией для основной игры (около 1-2 часов игрового процесса)
• 10-12 часов контента (на одно прохождение), охватывающего 9-12 персонажей уровни
• 1 босс
• 2 деревни
• Часть глобальной карты (17×10 тайлов)
• 3 типа процедурно сгенерированных подземелий, пополняющихся с течением времени: склепы, бастионы и катакомбы
• 17 типов процедурно сгенерированных контракты
• 4 вражеские фракции — Разбойники, Нежить, Прозелиты и Чудовища (всего ~ 80 типов врагов)
• 169 активных и пассивных способностей
• 325+ единиц оборудования
• Экономическая система
• Система здравоохранения
• Психическая система

”
«Да, мы планируем постепенно повышать цену по мере добавления нового контента и механики.”
«Для нас важно поддерживать прямую связь с нашим сообществом. Вот почему у нас есть несколько способов вовлечь игроков в процесс разработки:

• Обсуждения в Steam
• Наш сервер Discord
• Devpolls и анкеты

”
Обзор

«На воде»: конкурс на премию «Оскар» Эстонии приближается

Пронзительный сценарий, привлекательный производственный дизайн и привлекательная игра привносят что-то свежее в знакомые образы совершеннолетия в «На воде».Фильм, поданный Эстонией на международный художественный «Оскар», разворачивается в сельской советской Эстонии в начале 1980-х годов, в решающий год в жизни застенчивого главного героя-подростка, который обнаруживает, что он медленно раскрывает свой потенциал. Трогательный, но никогда не сентиментальный сценарий Олави Руйтлейна основан на его собственном романе-бестселлере. Уравновешивая мягкий юмор и неопровержимые факты жизни, опытный рулевой Пеэтер Симм («Идеальный пейзаж», «Хорошие руки») находит сильные визуальные эффекты и правильный тон, чтобы передать историю.

Примерно 40 лет назад такие фильмы были бы основным продуктом всех международных кинофестивалей, но сейчас они могут показаться старомодными. Тем не менее, хорошие отзывы о фильме и профессиональные технические заслуги делают его отличной ставкой для стриминговых платформ или небольших арт-дистрибьюторов.

В небольшом южном городке Выру 12-летний Андрес (превосходный Расмус Эрмель, чьи поразительные голубые глаза полны меланхолии) живет на берегу озера Тамула, на том, что было бы не по ту сторону трасс, если бы там оказалась железная дорога.Среди его соседей — скандалистые алкоголики, мошенники-проститутки и капризные, искалеченные ветераны войны. Ветхие дома отапливаются дровами, а в некоторых до сих пор есть туалет на открытом воздухе.

Андрес живет со своими строгими дедушкой и бабушкой (Мария Кленская, Кальо Орро), которые пришли из школы воспитания детей «пожалей розгу и испорти ребенка». О порче не может быть и речи, поскольку они прячут игрушки и жевательную резинку, которую его отсутствующая мать присылает из Швеции, постепенно раздавая их.Дед, чье слово во всем доме — закон, пытается дисциплинировать ум Андреса шахматами и отчаянием в своих табелях успеваемости.

Несмотря на то, что он издевается над семиклассником, который не делает никаких усилий в школе и не имеет друзей из группы сверстников, Андрес отказывается погрязнуть в своих проблемах. Скорее он пытается убежать от них на рыбалке. Одаренный рыболов, Андрес наиболее счастлив на воде независимо от времени года.

Умная ранняя сцена демонстрирует врожденный сообразительность Андреса и снискает ему уважение его бывшего соседа-алкоголика Вальтера (Марко Матвере).Когда калью (Андрес Лепик) умирает, мальчик утверждает, что он должен унаследовать рыболовные снасти этого мужчины, потому что, когда он ранее просил об этом, ему сказали «через мое мертвое тело».

Андрес часто присоединяется к его рыболовным экспедициям с полусумасшедшим соседом Колла (Аарне Соро), чье косоглазое видение мира имеет полное значение для парня. Но именно дикая мудрость Вальтера помогает ему укрепить свое тело и повысить самооценку, что в течение года становится самым важным.

По мере того, как повествование эпизодически разворачивается, а времена года меняются, Андрес решает различные задачи и вместе с ними развивает уверенность. Когда возникает угроза чрезвычайной ситуации, он обнаруживает, что может учиться, преуспевать и пользоваться уважением.

Может быть, более волнующе, Андрес, наконец, замечает на радарах противоположный пол. Режиссер Симм и главный герой Эрмель убедительно достоверно передают подростковые тревоги, связанные с нежным, но, увы, временным летним романом Андреса с Марией (Аврора Александра Кюннапас).

Время от времени Симм успешно использует магический реализм, чтобы изобразить мысли Андреса о своей матери, привлекательной блондинке, которая чем-то напоминает Агнету Фалтског из ABBA. Шлемер также доказывает, что он знает, когда наиболее эффективно разрешить сцену воспроизводиться под музыку так, чтобы зрители не слышали диалог.

Несмотря на то, что композитор не указан, в саундтреке затрагивается уже существующая музыка, аранжированная для аккордеона и исполненная актерами Марко Матвере и Хенн Ребане.Песня ABBA «S.O.S.» также делает остроумный повторяющийся вид.

Красивая постановка и дизайн костюмов Ойгена Тамберга в голубых тонах, лауреат премии Estonian Film & TV Awards, хорошо сочетаются с естественными цветами четырех разных сезонов Эстонии и точно воссоздают эпоху. Также заслуживает внимания операторская работа режиссера-постановщика Манфреда Вайнокива, прошедшего обучение документальным фильмам, которая глубоко запечатлевает исполнителей в суровой красоте открытых мест.

дополнительный экранный ридер

Подробнее о:

60 стран с лучшими в мире показателями вакцинации против Covid

Люди посещают Международную книжную ярмарку в Шардже в Шардже, ОАЭ, 7 ноября 2021 года.Фото: Джузеппе Какаче / AFP (Getty Images)

США опустились в международном рейтинге вакцин против COVID-19 на 55-е место, согласно данным трекера вакцин Университета Джона Хопкинса. И хотя хорошо, что другие страны значительно расширили свои усилия по вакцинации в 2021 году, другие страны оставляют США в пыли.

В США полностью вакцинировано против COVID-19 всего 59,44% всего населения, в результате чего США находятся на 55-м месте в мире.Ранее США занимали 40-е место в сентябре и 18-е место в июле. И другие западные страны, такие как Германия, в которой есть громогласное антиваксерское сообщество, также поскользнулись. Германия поднялась с 22-го места по уровню вакцинации в мире еще в июле до 33-го сегодня.

Израиль — еще один пример страны, которая начала свою деятельность в начале 2021 года, но в которой резко сократилось количество вакцинаций от COVID-19. Израиль занял 10-е место в мире с показателем вакцинации около 58% в июле, но с тех пор опустился на 44-е место с показателем вакцинации 63.55% сегодня.

Между тем, некоторые страны, которые плохо начали вакцинацию против COVID-19 в первой половине 2021 года, в последние месяцы превзошли США. В Австралии уровень вакцинации против COVID-19 снизился с 12,18% в середине июля до колоссальных 70,32% сегодня. А Япония, которая еще в сентябре занимала 46-е место в мире с уровнем вакцинации примерно 50%, поднялась на 18-е место с уровнем вакцинации 74,91% сегодня.

Приведенный ниже список показывает процент населения каждой страны, которое было вакцинировано, на основе данных Университета Джона Хопкинса.Обратите внимание, что это проценты для всего населения, а не для процента населения, которое в настоящее время имеет право на вакцинацию от COVID-19 на основании местных рекомендаций по охране здоровья.

В большинстве стран мира вакцинация детей младшего возраста еще не проводится, а это означает, что в некоторых из этих стран уровень вакцинации может быть намного выше, если вы включите только людей 12 лет и старше или 16 лет и старше, в зависимости от руководящих принципов в данном документе. страна. Куба, например, начала в прошлом месяце вакцинацию детей в возрасте от двух лет, в то время как U.С. только начал вакцинировать детей от пяти лет и старше. Но в таких странах, как Испания и Италия, сейчас вакцинируют только детей от 12 лет и старше.

1. Объединенные Арабские Эмираты — 90,19%
2. Португалия — 86,69% ​​
3. Мальта — 85,63%
4. Чили — 82,91%
5. Сингапур — 82,47% 9109
7. %
8. Испания — 79,55%
9. Сейшельские острова — 78.66%
10. Катар — 78,33%
11. Малайзия — 77,56%
12. Исландия — 77,37%
13. Китай — 76,73%
14. Канада — 76,23%
15. —
16. Уругвай — 76,10%
17. Дания — 76,07%
18. Бельгия — 75,00%
19. Япония — 74,91%
20. Бутан — 73,36%
21. — Италия — .29%
22. Нидерланды — 72,53%
23. Куба — 71,81%
24. Финляндия — 71,77%
25. Норвегия — 70,53%
26. Австралия — 70,32%
27. 9 —0009
28. Новая Зеландия — 69,22%
29. Франция — 69,02%
30. Соединенное Королевство — 69,81%
31. Мальдивы — 67,91%
32. Маврикий — 67,80%
33. — Маврикий72%
34. Германия -67,53%
35. Люксембург -67,50%
36. Бруней -67,42%
37. Монголия -66,49%
38. Сан-Марино -65,95% Швейцария
    %

39. Лихтенштейн — 65,16%
40. Австрия — 64,59%
41. Андорра — 64,21%
42. Саудовская Аравия — 64,13%
43. Фиджи — 63.64%
44. Израиль — 63,55%
45. Литва — 62,75%
46. Шри-Ланка — 62,48%
47. Сальвадор — 61,47%
48. Марокко — 61103 — Марокко — 6110,02%
49. 60,53%
50. Греция — 60,32%
51. Монако — 59,82%
52. Бразилия — 59,80%
53. Эквадор — 59,54%
54. Турция — 59,4410 9 — 59,44%
55. США

.44%

56. Венгрия — 59,05%
57. Эстония — 58,28%
58. Чехия — 57,96%
59. Коста-Рика — 57,90%
60. Латвия — 57,79%

Правительство США 9000 пытается убедить американцев в том, что вакцинация — единственный способ положить конец пандемии, а республиканцы превратили COVID-19 в политическую проблему. По данным последнего опроса, проведенного Фондом семьи Кайзера в середине октября, всего 9% демократов говорят, что они, вероятно, или определенно не получат вакцину от COVID-19, в то время как ошеломляющие 38% республиканцев говорят то же самое. .

По данным New York Times, в США в среднем около 83000 новых случаев заражения в день и 1113 смертей в день, причем подавляющее большинство серьезных заболеваний приходится на непривитых. Хотя так называемые «прорывные» случаи все еще случаются среди людей, вакцинированных против COVID-19, у вас гораздо меньше шансов серьезно заболеть или умереть, если вы получили вакцину.

Если вы американец, который не был вакцинирован против COVID-19, в вашей местной аптеке все еще есть много бесплатных вакцин.Вы можете увидеть список аптек на веб-сайте CDC или просто зайти в ближайшую аптеку. Они почти наверняка ждут вас. Это действительно просто, и вы не пожалеете об этом. Мы обещаем.

6 интересных фактов о Фиделе Кастро

Ютака Нагата / Фото ООН

Фидель Кастро, отец кубинской революции, правил своей страной 47 лет, с 1959 по 2006 год. Для сравнения, в тот же период служили 10 человек. в качестве президента США: Дуайт Эйзенхауэр, Джон Ф.Кеннеди, Линдон Б. Джонсон, Ричард Никсон, Джеральд Форд, Джимми Картер, Рональд Рейган, Джордж Х.В. Буш, Билл Клинтон и Джордж Буш. Для некоторых Кастро был безжалостным диктатором и коммунистическим тираном. Для других он был освободителем и стойким сторонником эгалитаризма. Без сомнения, он был одним из самых узнаваемых людей в мире второй половины 20 века и начала 21 века. Его помнят по ряду характерных черт, ролей и ассоциаций.Вот некоторые из них.

---

• Американский герой

  До того, как американские политики и основные средства массовой информации осудили его, Кастро прославился как герой за свержение авторитарного режима Фульхенсио Батисты. Сразу после победоносной кубинской революции Эд Салливан, ведущий самого популярного и «действительно большого» развлекательного шоу американского телевидения, прилетел на Кубу, чтобы записать интервью с Кастро. В Матансасе в 2 часа ночи 11 января 1959 года Салливан в окружении около 100 вооруженных людей разговаривал с Кастро, которого он сравнил с Джорджем Вашингтоном.Он назвал Кастро «прекрасным молодым человеком», используя те же прилагательные, которые он использовал для описания Элвиса Пресли и использовал для обозначения Beatles. Позже в тот же день в Гаване Кастро записал выступление в новостной телепрограмме Face the Nation . Он говорил прерывисто, но уверенно по-английски, как и когда он появился в качестве гостя на The Tonight Show , организованном Джеком Пааром, который приехал в Гавану, чтобы взять интервью у «El Comandante». Репортеры, допрашивавшие его на Meet the Press (19 апреля 1959 г.), называли его доктором.Кастро, приняв кубинское обычное почетное звание юриста (доктора юридических наук). По этому поводу Кастро, который еще не объявил себя марксистом, сказал, что, по его мнению, американский народ «хороший».

• Знаменитая борода

  У Авраама Линкольна была знаменитая борода. То же самое сделали Уолт Уитмен и Карл Маркс. Тем не менее, трудно представить себе более известную бороду, чем та, которую Кастро носил на протяжении семи десятилетий. Как и его соратники-революционеры, у него было мало возможностей побриться, работая в дебрях гор Сьерра-Маэстра.Отросшие бороды мужчин стали почетным знаком. Эти волосы на лице также служили фильтром для шпионов, которым, как отметил Кастро в своей автобиографии Фидель Кастро: Моя жизнь , пришлось бы культивировать шесть месяцев роста, прежде чем даже попытаться проникнуть в Движение 26 июля. Спустя долгое время после партизанских времен Кастро сохранил бороду как символ победы революции. Его борода стала таким мощным символом, что Центральное разведывательное управление США разработало (но так и не реализовало) план, как заставить ее выпасть, поместив в обувь Кастро растворимое средство для удаления волос, которое легко впиталось через кожу.Прагматично, Кастро решил, что отказ от бритья сэкономит ему время, которое он мог бы использовать более продуктивно. По его расчетам, «если вы умножите пятнадцать минут, которые вы тратите на бритье каждый день, на количество дней в году, вы увидите, что вы посвящаете бритью почти 5500 минут. Восьмичасовой рабочий день состоит из 480 минут, поэтому, если вы не бреетесь, вы получаете около 10 дней, которые можно посвятить работе, чтению, спорту и тому, что вам нравится ». (На самом деле, математика рассчитывает примерно до 11 дней.)

• Assassination Target

  Целью сюжета было убийство персонажа, чтобы удалить волосы с лица Кастро, но с годами У.Спецслужбы С. также разработали множество прерванных или неудачных заговоров с целью фактически лишить жизни Кастро. Хотя сомнительно, предприняли ли они 634 попытки убить Кастро, о которых заявлял Фабиан Эскаланте, бывший глава кубинского департамента государственной безопасности, существует множество свидетельств заговоров правительства США с целью убийства Кастро. Некоторые из них действительно были очень странными. Два из самых странных были связаны с увлечением Кастро подводным плаванием с аквалангом: в одном требовалось установить взрывную морскую ракушку в том месте, где он любил нырять, а в другом — гидрокостюм, зараженный болезнетворным грибком, и дыхание, пронизанное туберкулезом. аппарат, который должен был быть ему передан.Среди других предложенных инструментов смерти была авторучка, которая скрывала иглу для подкожных инъекций, настолько тонкую, что ее нельзя было обнаружить, таблетки токсина ботулизма, которые должен был дать Кастро бывший любовник, а также отравленные и взрывающиеся сигары.

• Вездесущая сигара

  Неудивительно, что сигары казались хорошим способом добраться до Кастро. На протяжении десятилетий сигара, торчащая изо рта, была для него почти такой же визитной карточкой, как и его усталая форма (еще один партизанский след) и борода.Куба, конечно же, славится мастерством изготовления сигар, поэтому естественно, что Кастро отпраздновал это национальное достижение, сделав его частью своего имиджа. Что удивительно, так это его роль в разработке одного из самых известных брендов сигар на острове. В начале 1960-х годов, узнав, что особенно ароматная сигара, которую выкуривает один из его телохранителей, была сделана другом телохранителя, Кастро основал для ее производства фабрику El Laguito. В результате Cohiba Espléndidos стала всемирно известным брендом и сигарой, которую предпочитает Кастро более 20 лет.Однако в 1985 году его вездесущая опора исчезла. Курильщик сигар в возрасте 15 лет, Кастро бросил курить в 59 лет, чтобы поддержать ориентированную на здоровье национальную кампанию против курения.

• Литератур

  Заядлый читатель и любитель литературы, Кастро имел отношения с тремя писателями, лауреатами Нобелевской премии. Он процитировал роман американца Эрнеста Хемингуэя « По ком звонит колокол » о гражданской войне в Испании как источник вдохновения для его партизанской тактики.Распространение фотографий Кастро с Хемингуэем, у которого, как известно, был дом на Кубе, производило впечатление тесной дружбы между двумя мужчинами. По правде говоря, все фотографии были сделаны во время одной встречи в мае 1960 года, когда Кастро присутствовал на соревнованиях по рыбалке, проводимых в честь Хемингуэя. Чилийский поэт Пабло Неруда с большим уважением относился к кубинской революции и Кастро, хотя был озадачен грубым обращением Кастро с фотографом, который произошел во время тайной встречи двух мужчин в Каракасе.Позже Неруда стал объектом насмешек в публичном письме кубинских интеллектуалов, которое, по общему мнению, было написано по указанию Кастро, после того, как поэт посетил Соединенные Штаты в 1966 году. Отношения Кастро с колумбийским писателем Габриэлем Гарсиа Маркесом были совершенно другого качества. Эти двое были действительно близки. В раннюю послереволюционную эпоху автор работал в кубинском правительственном бюро печати, прежде чем оно было захвачено коммунистами. Сложная дружба этих мужчин возникла из почитания Кастро классической работы Гарсиа Маркеса «« Сто лет одиночества »».Он пережил смесь поддержки и осуждения режима Кастро писателем. Гарсиа Маркес считал Кастро особенно утонченным и проницательным литературным чутьем, и в течение многих лет по просьбе автора Кастро читал и критиковал его рукописи.

• Baseball Phenom

  Согласно давней легенде, Кастро был сильным питчером, который привлек внимание скаутов Высшей лиги бейсбола. В одной полностью вымышленной версии, придуманной Доном Хоаком, опытным игроком высшей лиги, Хоак участвовал в матче Кубинской лиги, который был прерван студентами-протестующими против Батисты.Среди них был Кастро, который взял насыпь и нанес несколько диких, но ярких фастболов, от которых Хоак изо всех сил пытался отфолить. Другая версия легенды вращается вокруг того, что вашингтонские сенаторы, разведчики Джо Кембрия, ищут перспективного Кастро, но недостаточно впечатлены, чтобы подписать его. Говорят, если бы у «обогревателя» Кастро было немного больше энергии, кубинской революции, возможно, никогда не было бы. По правде говоря, Кастро был опытным атлетом средней школы, которого назвали выдающимся спортсменом-школьником Гаваны в 1943–1944 годах.Он преуспел в легкой атлетике (прыжки в высоту и бег на средние дистанции), баскетболе (выступал за команду первокурсников Гаванского университета) и настольном теннисе. Более того, в старших классах он выступал за свою школьную бейсбольную команду. Сообщается, что он действительно появлялся без приглашения на двух попытках, проведенных Камбрией, но не отличился. Позже Кастро закрепил за собой образ бейсболиста со знаменитой подачей кубинской армейской команды на выставке, сыгранной перед игрой низшей лиги между Rochester Red Wings и Havana Sugar Kings в июле 1959 года.

  No related posts.