Рассказ о диком гроза

 Ýòî áóäåò ðàññêàç — íàáëþäåíèå. Î ÷åëîâå÷åñêîé ïðèðîäå, î ÷åëîâå÷åñêèõ öåííîñòÿõ, î âåðíîñòè, ÷åñòíîñòè, ëþáâè è ïðåäàòåëüñòâå.
Ðàññêàç îñíîâàí íà ðåàëüíûõ ñîáûòèÿõ. Âñå èìåíà â ðàññêàçå âûìûøëåííûå ïî ïîíÿòíûì ïðè÷èíàì, à ïåðñîíàæè — æèâûå è íàäåþñü, çäðàâñòâóþùèå ïî ñåé äåíü.
 ñåðåäèíå âòîðîãî äåñÿòèëåòèÿ íîâîãî âåêà, ìåíÿ ïðèãëàñèëè íà ðàáîòó â îäíî êðóïíîå èíôîðìàöèîííîå àãåíòñòâî â öåíòðå Ìîñêâû. Ê òîìó âðåìåíè è îïûò è ñòàæ ðàáîòû äèñïåò÷åðîì ó ìåíÿ áûë óæå èçðÿäíûé — íî âñ¸ ðàâíî — ïðèãëàøåíèå áûëî — ëüñòÿ.

Î÷åíü ïðèÿòíûé ãëàâíûé èíæåíåð, äîáðûé è óìíûé äÿäüêà, ñâåòëàÿ áîëüøàÿ äèñïåò÷åðñêàÿ  ñ îãðîìíûìè îêíàìè, âêóñíûé êîôå â áóôåòå — âñ¸ ìíå óæàñíî ïîíðàâèëîñü. Íà÷èíàòü íàäî áûëî ñ íóëÿ. Îáû÷íàÿ ñóåòà — êëþ÷è, ïðîãðàììû, ïàïêè ñ äîêóìåíòàìè, òåõíèêà áåçîïàñíîñòè…

Íà÷àëüíèê íàø( íàçîâ¸ì åãî Íèêîëàé Ïåòðîâè÷), áûë çàáîòëèâ è ãðàìîòåí. Ðàáî÷èé êîëëåêòèâ — ñàíòåõíèê Àíòîí, âåíòèëÿöèîíùèê Ðóñëàí è ýëåêòðèê  Ñåì¸í. Èõ ïîìåùåíèå íàõîäèëîñü, êàê ïîëîæåíî — â ïîäâàëå, âûçûâàëè ìû èõ çâîíêîì, åñëè ïîÿâëÿëàñü íåîáõîäèìîñòü.
Àíòîí — êðóïíûé ìîëîäîé ïàðåíü, ëåò òðèäöàòè ïÿòè, çàâîäíîé, èíîãäà — íåìíîãî èñòåðè÷íûé,à â ãíåâå — äèêèé è ñòðàøíûé, íî óìåëûé è ãðàìîòíûé, ïåðêðàñíî ãîòîâèë — è âå÷íî óãîùàë íàñ ñâîèìè êóëèíàðíûìè øåäåâðàìè. Æåíà åãî íå ðàáîòàëà, íî ãîòîâèòü íå ëþáèëà è íå óìåëà. Äî÷ü ïîäðîñòîê ó÷èëàñü — è ñ óäîâîëüñòâèåì ñòðÿïàëà âìåñòå ñ îòöîì. Ìàìà æèëà îäíà — íî â ýòîé ñåìüå âñå ïðàçäíèêè âñòðå÷àëè ñîîáùà — è ñ ïðèëè÷íûì êîëè÷åñòâîì ãîðÿ÷èòåëüíîãî. Äà è ïðîñòî âûõîäíûå ïðîâîäèëè òàê æå. Ìíå îí ñòàë áëèçîê ñâîåé ñòðàñòüþ ê ëåñó è ãðèáàì. ×òî — òî áûëî â í¸ì î÷åíü íàèâíî — äåòñêîå — íó è íåñäåðæàííîñòü áûëà íà óðîâíå äåñÿòèëèòíåãî ïàöàíà. Íå òàê ñêàçàííîå ñëîâà äîâîäèëî åãî ïî÷òè äî ñë¸ç. Îí êðàñíåë, áëåäíåë, äóëñÿ — èëè îðàë. Áûâàëî è äðàòüñÿ ëåç.

Ðóñëàí — êðóãëåíüêèé òàòàðèí ïîä ñîðîê, ðóñûé è ãîëóáîãëàçûé, áûë ïîìåøàí íà äîìå, æåíå, äâóõ ìàëåíüêèõ äî÷êàõ è êîøêå ñ ñîáàêîé. Ïðèìåðíûé ñåìüÿíèí, îí ñîâåðøåííî âûìàòûâàë ìåíÿ êîãäà ïðèõîäèë ñîâåòîâàòüñÿ îá î÷åðåäíîé ïîêóïêå äëÿ äîìà — èëè î ëè÷íîì — íó, íàïðèìåð — ïîâçäîðèë ñ æåíîé. Åìó âñ¸ âðåìÿ òðåáîâàëàñü ìîðàëüíàÿ ïîääåðæêà. Ðàáîòó ñâîþ îí ÿâíî íå ëþáèë è ïðåäïî÷èòàë îòëûíèâàòü îò òåõîñìîòðîâ è çàÿâîê ïðè ëþáîé âîçìîæíîñòè.
Ýëåêòðèê, Ñåì¸í, áûë ÷óòü ïîñòàðøå ìåíÿ, âå÷íî âûñìàòðèâàë ïëîõî ëåæàùåå áðîøåííîå îáîðóäîâàíèå è  ëþáèë îäíîîáðàçíûå ïðèáàóòêè. Íî ðàáîòàë íà ñîâåñòü è áûë áåçîòêàçåí.

Åù¸ Èëüÿç — ïî õîçÿéñòâåííîé ÷àñòè. Òîæå òàòàðèí, æèëèñòûé íåâûñîêèé, ëåò ïÿòèäåñÿòè, íåðàâíîäóøíûé ê ñïèðòíîìó è îáëàäàþùèé ñîâåðøåííî çîëîòûìè ðóêàìè.  êîíòîðå îí áûë » ïðèñëóãîé çà âñ¸». Ñäåëàòü ðåìîíò â äèñïåò÷åðñêîé, ïî÷èíèòü ñëîìàííûé ÷àéíèê, èëè ðàçâàëèâøèåñÿ î÷êè, óáðàòü äâîð, ïåðåòàùèòü ìåáåëü — îí ìîã è óìåë âñ¸. Ó íåãî áûëà ñâîÿ êðîøå÷íàÿ êëåòóøêà íà òåõíè÷åñêîì ýòàæå —  è êàæäûé çíàë, êóäà áåæàòü çà ïîìîùüþ, åñëè âäðóã íóæíà êàêàÿ — òî äåòàëü, èëè ïåðôîðàòîð, èëè óäëèííèòåëü — äà õîòü çâåçäà ñ íåáà.
Ïîáåæàëè ðàáî÷èå äíè. Ïðèòèðêà ê êîëëåãàì, çíàêîìñòâî ñ äðóãèìè ñìåíàìè, ðåäêèå ñîáðàíèÿ, àòòåñòàöèè.
Îäíà ñìåíà ó äèñïåò÷åðîâ ñ ãðàôèêîì ñóòêè — òðîå — âñåãäà ñëåïàÿ. Ýòî çíà÷èò  — ïî÷òè íåèçâåñòíàÿ. À âîò òåõ, êòî ìåíÿåò òåáÿ â âîñåìü óòðà, ñî âðåìåíåì óçíà¸øü ïîëó÷øå.

Ìîé ñìåíùèê — êðóãëûé êðåïåíüêèé èíæåíåð èç ïîäìîñêîâüÿ, ïî÷òè ìîé ðîâåñíèê, íå äîñòàâëÿë ìíå õëîïîò.
Ïðèíèìàë ñâîäêó, êèäàë ïàðó øóòîê  — è íèêàêèõ ïðîáëåì.   åãî ñìåíå ìíå óæàñíî íðàâèëñÿ ìîë÷àëèâûé è óëûá÷èâûé ïîäòÿíóòûé  ýëåêòðèê Åãîð, ëåò ñîðîêà ñ õâîñòèêîì, îòëè÷àþùèñÿ îò ðåáÿò ñäåðæàííîé ðå÷üþ, íèêîãäà íå ïîçâîëÿþùèé ñåáå íèêàêèõ ñêàáîðåçíîñòåé è ìàòà. Ðåáÿòà ïîñìåèâàëèñü íàä íèì — ãîâîðèëè, ÷òî îí ñ ÷óäèíêîé — íå òî áàïòèñò, íå òî ïðîòåñòàíò. Ó íåãî áûëî ÷åòâåðî èëè ïÿòåðî äåòåé — óæå íå ïîìíþ, ñêîëüêî. Ñåìüþ ñâîþ îí ñîäåðæàë â ñòðîãîñòè — ñîîòâåòñòâåííî ðåëèãèîçíûì óáåæäåíèÿì.  Íó è äðóæåëþáíûé, êðàñíîìîðäûé ïîæèëîé âåíòèëÿöèîíùèê, âîò äàæå èìÿ â ïàìÿòè íå ñîõðàíèëîñü — ñîâåðøåííî.

È òàê áû íàì è ðàáîòàòü — äðóæíî è â ðàäîñòü — íî òóò â îðãàíèçàöèè ðåçêî ñìåíèëñÿ øòàò  âûñøèõ ñóùåñòâ — à ñ íèì è ïîðÿäêè, Êóäà — òî óáðàëè  òèõîãî ñòàðè÷êà èç îòäåëà òåõíèêè áåçîïàñíîñòè — åãî ñìåíèë áûâøèé âîåííûé — çëåå è ìîëîæå. Âñå ðåøåíèÿ òåïåðü ïðèíèìàë îòäåë áåçîïàñíîñòè — ñ òàêèì æå áûâøèì âîåííûì — íåäîáðûì è íåïðèÿòíûì.

Íà ñìåíó íàøåìó ðîäíîìó ãëàâíîìó èíæåíåðó ïðèø¸ë åãî ó÷åíèê — ìîëîäîé, ìàëåíüêîãî ðîñòà ìàëü÷èê — îêîëî òðèäöàòè. Âèäèìî èç — çà ðîñòà  è åù¸ èç — çà âîçðàñòà, îí áûë áîëåçíåííî ñàìîëþáèâ — è ïîðîþ ðåçîê è ãðóá. Âåðîÿòíî îí áûë õîðîøèì èíæåíåðîì, íî ðóêîâîäèòü íå óìåë ñîâåðøåííî, è çàìå÷àíèé íà ýòó òåìó íå ïåðåíîñèë íèêàê, äàæå åñëè îíè áûëè ïî äåëó. Ïåòðîâè÷à, ñâîåãî ó÷èòåëÿ è îïåêóíà, ïîíèæåííîãî â äîëæíîñòè ïîñëå åãî ïðèõîäà, øïûíÿë è óíèæàë, êàê òîëüêî âîçìîæíî

Íå ñòàëî áîëüøå ò¸ïëîé, äóøåâíîé àòìîñôåðû. Î ñîáëþäåíèÿõ ïðàâèë îòäûõà ðå÷ü äàæå íå øëà. Ðàáîòàòü ïîä íàïðÿæåíèåì ãîëûìè ðóêàìè — íå èìåòü âîçìîæíîñòè ñïîêîéíî ïîîáåäàòü èëè îòäîõíóòü â ïîëîæåííîå âðåìÿ… Äà ÷òî ðàññêàçûâàòü — ïî÷òè âñåì òàêîå çíàêîìî.

Äèñïåò÷åðñêóþ íàøó ïåðåìåñòèëè ñ ïåðâîãî ýòàæà â ïîäâàë — áåç ñâåòà è âîçäóõà è ÷òî ñàìîå óæàñíîå — ïî÷òè áåç ñâÿçè. Íå ïðèíèìàëèñü òàì çâîíêè. Ïðàâäà  ê ðåáÿòàì ñòàëî áëèæå — ñîñåäíÿÿ äâåðü.

Ïîëîâèíà èõ ðàáîòû òåïåðü ñîñòîÿëà â òîì, ÷òîáû ðàçîáðàòü è çàãðóçèòü â ìàøèíó âñ¸, ÷òî ìîæíî óêðàñòü — íîâûé íà÷àëüíèê ñòðîèë äà÷ó. Èëè ñäåëàòü ëåâóþ ðàáîòó, çà êîòîðóþ äåíüãè ïîëó÷àë èñêëþ÷èòåëüíî ýòîò íîâûé íà÷àëüíèê. Êëþ÷è îò âñåõ ïîìåùåíèé ñ ìàòåðèàëüíûìè öåííîñòÿìè ó íàñ îòîáðàëè — à âîò îòâåòñòâåííîñòü çà ýòè öåííîñòè îñòàâèëè.
Âñå ïðîñüáû ñîçäàòü ïðèãîäíûå äëÿ ðàáîòû óñëîâèÿ, ðàçáèâàëèñü î õîëîäíûé  è ðàâíîäóøíûé âçãëÿä ýòîãî ìàëåíüêîãî öàðüêà. Îí äðóæèë ñ íóæíûìè ëþäüìè — à ìîæåò è äåëèëñÿ.

È ìàëî — ïîìàëó  íàøè ìåëêèå êîíôëèêòû ïåðåðîñëè â îäèí — áîëüøîé è ïðèíöèïèàëüíûé.  Íàñ íå óâàæàëè, ñ íàìè íå ñ÷èòàëèñü — ìû îòâå÷àëè òåì æå. Íà íàøè çàâëåíèÿ íå áûëî íèêàêîé ðåàêöèè — íó è ìû íå ðâàëèñü ðàáîòàòü íà ñîâåñòü.
È â îäèí ïðåêðàñíûé äåíü, ðåáÿò,  çäîðîâî îáèæåííûõ î÷åðåäíîé ñâåðõïëàíîâîé õàëòóðîé, çà êîòîðóþ îíè íå ïîëó÷èëè íè êîïåéêè, ñîðâàëî.

Ïîçäíèì âå÷åðîì, â âûõîäíîé, îíè ïîòèõîíüêó íàìûëèëèñü ñõîäèòü â ñàóíó ðÿäîì.  Ñêîëüêî ÿ  íè óãîâàðèâàëà èõ íå ðèñêîâàòü — ìû è òàê âñå íà ãðàíè óâîëüíåíèÿ — íî óæå íàøëà êîñà íà êàìåíü. Îíè ñêàçàëè — ìû áûñòðî — íà ÷àñîê — äâà.
Ïîïðîñèëè ïðèêðûòü, åñëè ÷òî.  È îòïðàâèëèñü — âòðî¸ì —  Àíòîí, Ðóñëàí — è Åãîð , êîòîðûé â ýòó ñìåíó ðàáîòàë ñ íàìè — óæå íå ïîìíþ, ïî÷åìó.

Ìû ñ Ñåì¸íîì îñòàëèñü — ïðèêðûâàòü — è ìîëèòüñÿ, ÷òîá íå ñëó÷èëîñü àâàðèè. Íó — ïàðó ÷àñîâ ïðîäåðæàòüñÿ âå÷åðîì â âûõîäíîé íå òàê óæ è ñëîæíî.
Íî òóò ñèòóàöèÿ âûøëà èç ïîä êîíòðîëÿ. Êîíå÷íî â ñàóíå îáèæåííûå ðåáÿòà êðåïêî ïðèíÿëè íà ãðóäü — à ïîñëå ýòîãî ïîçâîíèëè ìíå è ïîïðîñèëè âûçâàòü èì äåâî÷åê. Èíèöèàòîðîì êîíå÷íî áûë Àíòîí, ñîâåðøåííî íåóïðàâëÿåìûé â ãíåâå, äà åù¸ è ïîñëå âûïèòîãî.

— Âû ÷òî, îõðåíåëè? — â îò÷àÿíüè çàîðàëà ÿ.- Âûëåòèòå ïî ñòàòüå!
Íî èì óæå áûëî âñ¸ ðàâíî. Äåâî÷åê îíè âûçâàëè ñåáå ñàìè — è íå âåðíóëèñü íè ÷åðåç ÷àñ, íè ÷åðåç äâà.
Ìåíÿ ïîòðÿõèâàëî. Ñåì¸í òèõî ìàòåðèëñÿ. Ïåðèîäè÷åñêè çàáåãàë Èëüÿç — ñïðàøèâàë ñî÷óâñòâåííî — Íó ÷òî, âåðíóëèñü?
 
Ïîÿâèëèñü îíè óòðîì — è êîíå÷íî áûëè ïîéìàíû íà ïðîõîäíîé áîäðûì è îòäîõíóâøèì íà÷àëüñòâîì.
Êîíå÷íî âñåì òðîèì  áûëî ïðåäëîæåíî íàïèñàòü çàÿâëåíèå îá óõîäå. È ìíå òîæå — ÿ æå çà íèõ îòâå÷àþ.  Îñòàâèòü îáåùàëè òîëüêî òîãî, êòî âñåõ ñäàñò.
ß ìîë÷àëà, õîòÿ  ïîíèìàëà , ÷åì ýòî äëÿ ìåíÿ çàêîí÷èòñÿ. À íà øåå — ñûí. Ñêàçàëà òîëüêî, ÷òî îíè âûøëè âå÷åðîì íåíàäîëãî — â ìàãàçèí. ×òî åù¸ ÿ ìîãëà äëÿ íèõ ñäåëàòü?
Äàëüøå áûëè íåäîëãèå ðàçáîðêè — è ïîêà ìû îòðàáàòûâàëè ïîëîæåííîå äî óâîëüíåíèÿ âðåìÿ, ìíå áûëà ðàññêàçàíà âñÿ èñòîðèÿ ñàóííî — ãóëåâîãî äíÿ.  Îíè çíàëè, ÿ — ìîãèëà. Íå ïîäâåäó.
Òàê âîò, îñòàâèâ òàì âñþ ìåñÿ÷íóþ çàðïëàòó, Àíòîí âûçâàë ïàðó êðàñèâûõ äåâ÷îíîê —  íî ïîëüçîâàòüñÿ èìè íå ñòàë.
— ×òî æ òû? — ñïðîñèëà ÿ. — Çà÷åì òîãäà âñþ ýòó êàøó çàâàðèë?
— Òû çíàåøü,- îòâåòèë îí ñ áîëüþ — ß íå ñìîã. Âñïîìíèë æåíó, äî÷ü — è òàê ïðîòèâíî ñòàëî. Íåò, ÿ ÷åñòíî ïîïûòàëñÿ — è íå ñìîã.

Çàòî ïðèìåðíûé ñåìüÿíèí Ðóñëàí, êîòîðûé íå ðàç ðûäàë ó ìåíÿ íà ïëå÷å, ðàññêàçûâàÿ î áåçìåðíîé ëþáâè ê æåíå è äåòÿì — ñìîã. È Åãîð, ñòîðîííèê äîìîñòðîÿ è óáåæä¸ííûé áàïòèñò — òîæå. Îáà — íå ïî îäíîìó ðàçó — õàëÿâà æå…
Àíòîí óø¸ë ïåðâûì. Ðóñëàí äîëãî ïðîñèë íà÷àëüñòâî  ïðîñòèòü åãî — ïîòîì ãðîçèë íàïèñàòü æàëîáó. Îí óø¸ë âòîðûì.
Íó à Åãîð… Åãîðà îñòàâèëè. Äîãàäàéòåñü — ïî÷åìó.
 

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 4 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 152-154. 

УКМ «Школа России»

Раздел «Поэтическая тетрадь». Проверим себя и оценим свои достижения.

1. Какие произведения ты прочитал в этом разделе? Почему они объединены в «Поэтическую тетрадь»?

Я прочитала стихотворные произведения русских поэтов. Они объединены в один раздел потому, что их самих объединяет одна тема — природа, времена года.

2. Стихотворения каких авторов ты читал раньше? Приготовься прочитать в классе те произведения, которые тебе нравятся.

Я читала во втором и третьем классах:

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной», «Чародейкою зимою», «Весенняя гроза», «Листья».

А. Фет «Ласточки пропали», «Мама! Глянь-ка из окошка».

И. Никитин «Полно, степь моя», «Встреча зимы».

И. Бунин «Первый снег», «Детство», «Полевые цветы», «Густой зелёный ельник».

Больше всего мне понравились стихотворения Тютчева «Весенняя гроза» и «Чародейкою зимою».

3. Прочитай строки из стихотворений. Знаешь ли ты их авторов? Назови их.

«Здравствуй, гостья Зима!» — Иван Никитин.

«Лучше б снег да вьюгу…» — Афанасий Фет.

«Ещё в полях белеет снег…» — Фёдор Тютчев.

4. Расскажи о том, как один из поэтов изображает природу. Тебе помогут вопросы: Какое время года описывает поэт? Есть ли разница в том, как авторы их изображают? Найди слова, которые подтверждают твою мысль. Как эпитеты и сравнения помогают поэту нарисовать картины природы? Приведи примеры. Всегда ли с одинаковым чувством изображает автор природу? Почему?

Как А. Фет изображает природу в стихотворении «Весенний дождь»

Поэт описывает весну, дождь. Он использует эпитеты и сравнения: золотой, душистым, завеса. Эти слова помогают лучше представить картину начинающегося дождя. Также поэт использует олицетворение, придавая дождю способности живого существа: что-то подошло и барабанит. Это весёлое стихотворение, потому что поэту нравится дождь.

Как И. Бунин описывает природу в стихотворении «Листопад»

Поэт описывает золотую осень. Он использует яркие эпитеты и сравнения. Эпитеты позволяют ему передать всю красоту осенних красок, нарисовать картину терема, который он увидел. Также сравнение осени со вдовой позволяет поэту передать настроение, мы понимаем, что несмотря на всю красочность пейзажа, поэту немного грустно оттого, что эта красота очень скоротечна.

Вывод: каждый автор описывает природу с разными чувствами, ведь чувства выражают его внутренний мир, настроение. А у каждого человека оно своё.

5. Прочитай определение олицетворения. Найди олицетворение в текстах. Что оно помогает почувствовать и понять? Из каких стихотворений взяты эти строки?

«Месяц огненным шаром встаёт…» Это строки из стихотворения Ивана Никитина «В синем небе». Олицетворения здесь Встаёт и Обдаёт. Они помогают представить месяц и почувствовать красоту его появления на небе.

«Под ледяной своей корой ручей немеет». Это строки из стихотворения Евгения Баратынского «Где сладкий шёпот». Олицетворение здесь Немеет. Оно помогает представить замолкающий подо льдом ручей.

6. Что ты можешь сказать об оформлении стихотворной речи на письме? Обратил ли ты внимание на то, что стихотворение Тютчева «Как неожиданно и ярко» состоит их двух частей? Сосчитай количество строк в частях. Одинаковое ли оно? Окончания каких строк созвучны?

На письме стихотворная речь записывается в столбик, строками.

Стихотворение Тютчева состоит из двух частей — строф. В каждой по восемь строчек. Эта строфа называется восьмистишием.

Созвучны в строфах чётные и нечётные строки между собой. Такая рифма называется перекрёстной. Схематически её можно записать так: АВАВ.

7. Часто поэты делят свои стихотворения на строфы, чтобы показать связанные друг с другом, но всё-таки разные картины. Строфа помогает выделить каждую картину. Найди примеры таких стихотворений.

В упомянутом выше стихотворении Тютчева две строфы. В первой описана сама радуга, вторая посвящена её кратковременности. Строфы связаны между собой темой радуги, но говорят о разном.

Стихотворение И. Никитина «В синем небе» состоит из трёх строф, трёх четверостиший. В первом описывается вечер, во втором — ночь, в третьем поэт говорит о своих чувствах.

8. Вспомни, что такое ритм и рифма в стихотворении. Дай определение своим словами.

Рифма — это созвучные друг другу слова, которые находятся на конце стихотворных строк.

Ритм — это чередование ударных и безударных слогов в строке, которое придает стихотворению музыкальность.

9. Придумай по одному вопросу к каждому стихотворению.

Тютчев «Ещё земли печален вид»: Почему поэт олицетворяет природу? — Ему она кажется живой.

Тютчев «Как неожиданно и ярко»: Использует ли поэт олицетворение? — Да, он олицетворяет радугу.

Фет «Весенний дождь»: Сколько строф в стихотворении? — Три.

Фет «Бабочка»: Как поэт относится к бабочке? — Он любуется ею.

Баратынский «Весна»: Какие олицетворения использует поэт? — Ласкаясь облака, взревев река.

Баратынский «Где сладкий шёпот»: Сколько строф в этом стихотворении? — Одна.

Плещеев «Дети и птичка»: О каких временах года говорит поэт? — О весне и осени.

Никитин «В синем небе»: С чем сравнивает природу автор? — С храмом.

Некрасов «Школьник»: Кто разговаривает со школьником? — Возница, ямщик.

Некрасов «В зимние сумерки»: Почему няня не сердится на Сашу? — Девочка счастлива, на это невозможно сердиться.

Бунин «Листопад»: Что даёт стихотворению образ вдовы? — Он создаёт печальное настроение.

10. Обсудите с другом, какие ещё произведения вы включили бы в раздел «Поэтическая тетрадь». Составьте список. Объясните свой выбор.

Я бы включила в этот раздел другие стихотворения русских поэтов о временах года.

Список произведений для раздела «Поэтическая тетрадь»

1. А. Пушкин «Зимнее утро», «Зимний вечер»
2. Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной», «Чародейкою зимою», «Весенняя гроза».
3. А. Фет «Ласточки пропали», «Мама! Глянь-ка из окошка».
4. И. Никитин «Полно, степь моя», «Встреча зимы».
5. И. Бунин «Первый снег», «Густой зелёный ельник».
6. Н. Некрасов «Славная осень».
7. С. Есенин «Поёт зима — аукает».