Рассказ о действующих лицах романа капитанская дочка пугачев швабрин гринев маша савельич

Кузнецов Игнатий

Герои каждой главы:

Глава I:  Андрей Петрович Гринев – сержант  гвардии в отставке, его жена, Петр Гринев,  Савельич, ротмистр Зурин.

 Глава II: Вожатый (Емельян Пугачев), Гринев, Савельич, генерал Андрей Карлович, капитан Миронов.

Глава III: офицер Швабрин, капитанша Василиса Егоровна и капитанская  дочка Маша.   Глава IV: Гринев и Швабрин, офицер Иван Игнатьич.

Глава V: Гринев и  Марья Ивановна, отец Петра (он пишет письмо сыну, в котором выступает против неравного брака сына).

Глава VI: император Петр 3 (Емельян Пугачев).

 Глава VII: Пугачев и разбойники, смерть капитана, его жены, Игнатьича, Швабрин (переходит на сторону Пугачева).

Глава VIII: Пугачев и Гринев.

 Глава IX: Швабрин (стал начальником крепости), Гринев и Маша.

 Глава X:   генерал  Р, который решает не наступать на врагов, а обороняться. Маша пишет письмо Гриневу, где  говорит, что Швабрин хочет жениться на ней.

 Глава XI: Гринев с Савельичем отправляется в Белогорскую крепость. Признается Пугачеву о своей цели.

 Глава XII: Пугачев отпускает Машу с Гриневым, Швабрина наказывает.

Глава XIII:  Гринев и Марья, Зурин.

Глава XIV:   Гринева судят, Марья просит Императрицу освободить его, Пугачева казнят.

Пожаловаться

Александр Сергеевич Пушкин Роман «Капитанская дочка» Краткое содержание

Уже во время Болдинской осени 1830 года А.С. Пушкин начал создавать прозаические произведения («Повести Белкина»), а также задумал историческую повесть о печально известной крестьянской войне под руководством Пугачёва. Главный герой повести, от чьего имени ведётся рассказ – помещик Пётр Гринёв, сумевший не поддаться соблазну перейти на сторону бунтовщиков.

Очень краткий пересказ сюжета романа «Капитанская дочка»

В 1772 году 16-летний Пётр Гринёв дворянского происхождения отбывает из отчего дома со своим слугой Савельичем для прохождения военной службы в Оренбурге. Из-за ненастной погоды герои сбиваются с пути, но им помогает бродяга. В благодарность Гринёв жалует ему тулуп из зайчьих шкурок.

Далее Гринёв служит в Белгородской крепости под началом капитана Миронова и влюбляется в его дочку Марью. Родители противятся браку ещё совсем юного Пети. В 1773 году вспыхивает Пугачёвское восстание. Шайка крестьян захватывает крепость, и родители Марьи погибают. Гринёва хотят казнить, но Пугачёв узнаёт в нём юношу, который год назад подарил ему тулуп. Он оказывается тем самым бродягой. За доброе отношение разбойник отпускает Петра из-под стражи.

Но беда всё ещё грозит оставшейся сиротой Марье. Она пленница в собственном доме, и на ней против её воли желает жениться предатель Швабрин. Гринёв решается обратиться к лидеру восставших крестьян лично, и тот помогает ему выручить девушку из рук негодяя.

Бои продолжаются. Несмотря на отчаянное сопротивление, армия одерживает над восставшими победу, Пугачёва бросают в тюрьму. Гринёва тоже арестовывают из-за доноса Швабрина, завистливого поклонника Марьи Мироновой. Героя обвиняют в «дружбе» с Пугачёвым, ему грозит ссылка. Капитанская дочка Марья спешит выручить любимого из беды. Она просит за него у императрицы. Гринёва отпускают, а Пугачёва публично казнят.

Список действующих лиц романа «Капитанская дочка» и их краткая характеристика

Главные персонажи:

• Пётр Гринёв – главный герой повести, вспоминающий события своей жизни до женитьбы. Честный человек, поборол соблазн поддержать Пугачёва. Автор стихотворения-мадригала.
• Маша Миронова – дочь коменданта Белогорской крепости. Возлюбленная Гринёва, позже его жена. Сумела встретиться с императрицей и убедить её в невиновности Петруши.
• Алексей Швабрин – противник Петра Гринёва. Коварный, лживый, вероломный, подлый и жестокий. Прирождённый предатель.
• Пугачёв– предводитель мятежных казаков. Самозванец, называющий себя императором Петром Фёдоровичем.

Второстепенные персонажи:

• Архип Савельич– дядька (то есть наставник) Гринёва. Именно Савельич спас Петрушу от виселицы, напомнив Пугачёву о случае с заячьим тулупом.
• Капитан Миронов – комендант Белогорской крепости. Был ранен в бою с мятежниками, за отказ признать Пугачёва императором казнён.
• Зурин– хитроумный вояка, сумел обыграть Гринёва в бильярд, а также споить наивного юношу.

Роман «Капитанская дочка» в кратком содержании подробно по главам

Глава 1: Сержант гвардии

Мы узнаём о детстве-отрочестве Петра Гринёва. Записали его в Семёновкий полк ещё до рождения (была такая традиция во времена гвардейского засилья). Детские и отроческие годы прошли весело – ибо некий Бопре,  учитель французского языка, оказался большим любителем женщин и спиртного. И однажды, когда француз повеселился с женщинами и спокойно спал после попойки, Петруша Гринёв удумал превратить географическую карту в воздушного змея. Разгневанный глава семейства надрал уши сыну, затем выгнал непутёвого воспитателя с глаз долой.

Когда Петруше исполнилось шестнадцать лет, Андрей Петрович решил, что пора бы сыну и послужить. Недоросль надеялся попасть в Петербург, от души повеселиться – но нет, нужно было отправляться в далёкую Оренбургскую губернию. Суровый папаша твёрдо решил, что сын должен по-настоящему служить в армии, а не болтаться без дела и участвовать в придворных интригах.

Вместе со слугой Савельичем недоросль отправился в далёкий путь. В трактире города Симбирска Петруша Гринёв впервые встретил ротмистра Зурина. Хитрый служака без труда уговорил неопытного юнца и в бильярд поиграть, и очень крепко напиться. Юнец проиграл сто рублей, и вдобавок заработал ужасное утреннее похмелье. По требованию Петруши Савельич отдал те самые сто рублей Зурину.

Глава 2: Вожатый

Непростая была дорога к Оренбургу. Из-за бурана путники застряли в степи. К счастью, незнакомый казак помог добраться до постоялого двора. По пути Пётр Гринёв увидел ужасный сон, оказавшийся вещим. Но это выяснилось позже.

На постоялом дворе завязался разговор с вожатым. В благодарность за услугу юный барин решил отдать таинственному казаку заячий тулуп. Казак был очень доволен.

И вскоре Гринёв наконец-то приезжает в Оренбург. Старый генерал, прочтя письмо давнего товарища Андрея Петровича, отправляет недоросля в Белогорскую крепость – под начальство капитана Миронова.

Глава 3: Крепость

Юный сержант гвардии думал о том, что приедет в крепость со рвом, мощными стенами, и суровым комендантом. Всё оказалось совсем не так: крепость была деревней, вокруг неё был частокол. Да и комендант оказался не таким уж и суровым.

Гринёв познакомился и с самим комендантом, и с его женой и дочерью. Также юноша познакомился с молодым офицером. Оказалось, что это отчаянный дуэлянт Алексей Иванович Швабрин, выгнанный из гвардии за убийство противника на дуэли. Поначалу приятное знакомство очень скоро обернулось для Петруши ужасными неприятностями.

Глава 4: Поединок

Постепенно молодой служака подружился с Машей, дочерью капитана Миронова. Дружба переросла в любовь, и скоро сержант гвардии узнал о Швабрине много неприглядной правды.

Написав мадригал, Гринёв решил поговорить со Швабриным. Отчаянный забияка раскритиковал стихи, и сказал несколько нехороших слов о Маше Мироновой. Конечно, Петруша разозлился.

Когда же выяснилось, что Алексей Иванович сватался к капитанской дочке, но получил отказ, Гринёв понял, что его соперник – бретёр и клеветник. Дуэль стала неизбежной. Соперники сразились на шпагах. Дуэль закончилась тяжёлым ранением Петруши.

Глава 5: Любовь

После пяти дней беспамятства Гринёв приходит в себя. Оказалось, что его любовь к капитанской дочери не осталась без ответа. Казалось бы, ничто не могло помешать свадьбе – всего-то навсего нужно было одобрение Андрея Петровича. Увы, пришло неприятное письмо: папаша крепко ругал сына за дуэль, не дал согласия на брак и решил, что сорванца надо перевести в другое место.

Столь неприятный сюрприз ужасно огорчил обоих влюблённых. Поняв, что свадьба расстроилась, Гринёв попросту пал духом. Трудно сказать, как всё кончилось бы, но нежданно-негаданно сработала знаменитая поговорка «не было бы счастья, да несчастье помогло». Что за несчастье? Пугачёвщина!

Глава 6: Пугачёвщина

Узнав о том, что во главе мятежа яицких казаков встал Емельян Пугачёв, называющий себя императором Петром Третьим, комендант Белогорской крепости был не на шутку встревожен. Начались разговоры о самозванце, и стало ясно, что этот враг очень опасен.

Удалось поймать башкирца с подозрительными бумагами. Оказалось, что Пугачёв готов идти на Белогорскую крепость и требует, дабы гарнизон по-хорошему сдался. В случае сопротивления – смертная казнь.

Дела плохи: Нижнеозёрная фортеция захвачена, Пугачёв всего в двадцати пяти верстах от Белогорской крепости. Капитан Миронов отправил свою дочь в Оренбург.

Глава 7: Приступ

Маша не смогла уехать: крепость окружили. Вскоре завязалась стычка, закончилась она предсказуемо: Пугачёв захватил крепость. Злодей был недоволен – почему комендант пошёл против «законного государя»? Ответ капитана Миронова был прям: Пугачёв – вор и самозванец, недостойный императорского титула. Капитан был повешен.

Тут-то и сказался вещий сон Гринёва: его вздумали повесить. Швабрин, уже перешедший на сторону самозванца, предвкушал смерть недруга. К счастью, Савельич спас Петрушу от виселицы.

Получив присягу от жителей деревни, Пугачёв готовился к отъезду. Жена капитана Миронова, увидев своего мужа в петле, разгневалась: убийцей оказался беглый каторжник. По приказу самозванца капитаншу убили.

Глава 8: Незваный гость

Гринёв тревожится: капитанская дочка могла попасть в руки к ужасному самозванцу! Поспешил юноша к попадье, выяснилось, что, к счастью, Маша жива, и всё обошлось. Успокоившись, Петруша вернулся в дом коменданта. Савельич поведал о причине нежданного благодушия самозванца: оказывается, тот пьяница, коему Гринёв отдал заячий тулуп, не кто иной, как Пугачёв!

Вскоре молодому гвардейцу пришлось идти к грозному самозванцу. Непростая получалась ситуация: впрямую назвать Пугачёва мошенником – подписать себе смертный приговор, присягнуть – предать Родину. К счастью, удалось договориться по-хорошему.

Глава 9: Разлука

Пугачёв надумал идти на Оренбург. Комендантом стал Швабрин, и Гринёв не на шутку тревожился – что будет с Машей? Правда, чуть позже тревожные мысли о возлюбленной сменились иной тревогой.

Архип Савельич подал Пугачёву реестр украденных вещей, среди коих упоминался и пресловутый заячий тулуп. Самозванец так осерчал, что, казалось, Савельичу придёт конец. К счастью, всё обошлось.

Глава 10: Осада города

Прибыл гвардии сержант в Оренбург, рассказал о печальной судьбе капитана Миронова и его жены, об опасностях, грозящих Маше Мироновой, а также о планах Пугачёва.

Начальство города решило обороняться. Напрасно – артиллерия оказалась бесполезна против конницы мятежников, а осада Оренбурга грозила его жителям голодной смертью.

Чуть позже Пётр встретил казака и получил письмо от Маши Мироновой. Оказалось, что Швабрин хочет взять её в жёны. Не колеблясь, гвардеец отправляется в мятежную крепость – выручать возлюбленную.

Глава 11: Мятежная слобода

После серьёзных приключений Пётр с Савельичем попали в крепость, где хозяйничал Пугачёв. Попав к фальшивому государю, Гринёв поведал о том, что Швабрин обижает девушку-сироту.

На следующий день молодой вояка и самозванец отправились в Белогорскую крепость. По пути завязалась интересная беседа.

Глава 12: Сирота

Пугачёв помогает Петру Гринёву вызволить капитанскую дочку из рук коварного обманщика Швабрина. Влюблённая пара отправляется в путешествие. Правда, молодому гвардейцу грозят неприятности, ибо он заподозрен в дружбе с Пугачёвым.

Глава 13: Арест

Нежданно-негаданно Петруша сталкивается с Зуриным, тем самым партнёром по бильярду. Поговорили они, и Зурин дал хороший совет: пусть капитанская дочь отправится к родителям Гринёва, а сам он поучаствует в охоте на самозванца. Совет пригодился.

Правда, Пугачёв оказался на редкость изворотливым, однако вскоре пришёл конец ужасной войне. Казалось бы, теперь ничто не мешает свадьбе, так нет же, стряслась новая беда. На сей раз герой попал под суд.

Глава 14: Суд

Что и говорить, влип молодой гвардеец по-крупному. И вскоре оказалось, что доносчиком оказался неисправимый подлец Швабрин. Гринёву угрожала ссылка в Сибирь, как расплата за дружбу с самозванцем. Маша Миронова отправилась в Петербург, чтобы поговорить с императрицей. Сначала была встреча с дамой, серьёзный разговор и обещание сохранить эту встречу в секрете.

Затем оказалось, что таинственной дамой была сама императрица. Петра Гринёва оправдали.

Тест по роману «Капитанская дочка»

Исторический роман «Капитанская дочка» — это одно из самых известных произведений А. С. Пушкина, написанных в прозе. В этой статье представлена таблица с описанием всех героев романа «Капитанская дочка»: характеристика главных и второстепенных персонажей (список).Смотрите: — Краткое содержание романа— Все материалы по «Капитанской дочке»

Все герои романа «Капитанская дочка»: краткая характеристика главных и второстепенных персонажей в таблице

Главными героями романа «Капитанская дочка» являются Петр Гринев, Маша Миронова и Емельян Пугачев. Их можно называть центральными персонажами.Второстепенные герои романа — это такие яркие фигуры, как капитанша Василиса Егоровна, офицер Швабрин, учитель Бопре и др.

Герои романа «Капитанская дочка» (краткая характеристика в таблице)<o>
Петр Гринев<o>	Петр Андреевич Гринев. 16-летний дворянин. Поступает на службу в Белогорскую крепость под Оренбургом. Здесь он влюбляется в дочку начальника – капитанскую дочку Машу Миронову. <o>Характеристика Петра Гринева >>
Маша Миронова<o>	Марья Ивановна Миронова, капитанская дочка. 18-летняя дочь капитана Миронова. Умная и добрая  девушка, бедная дворянка. Маша и Петр Гринев влюбляются друг в друга. Они преодолевают много трудностей на пути к счастью.<o>Характеристика Маши Мироновой >>
Емельян Пугачев<o>	Донской казак. Поднимает восстание и выдает себя за покойного императора Петра III (мужа Екатерины II). Он нападает на Белогорскую крепость, где служит Гринев. У Пугачева складываются приятельские отношения с Гриневым несмотря на то, что тот – жестокий разбойник.<o>Характеристика Емельяна Пугачева >>
Швабрин<o>	Алексей Иванович Швабрин — молодой офицер, дворянин из хорошей семьи. Служит вместе с Гриневым в Белогорской крепости. Подлый и лживый человек. Во время Пугачевского бунта он переходит на сторону самозванца Пугачева. <o>Характеристика Швабрина >>
Савельич<o>	Архип Савельев, или Савельич – старый слуга Петра Гринева. Хозяйственный и добрый старик. Любит Гринева и готов отдать за него жизнь. Ворчлив и любит «читать проповеди» своему хозяину, но всегда желает ему добра. <o>Характеристика Савельича >>
Капитан Миронов<o>	Иван Кузьмич Миронов – старый офицер, комендант (начальник) Белогорской крепости. Добрый и гостеприимный человек. Опытный воин, около 40 лет на военной службе. «Подкаблучник» и плохой руководитель. Характеристика Миронова>>
Капитанша Василиса Егоровна	Василиса Егоровна Миронова – старушка-жена капитана Миронова, «капитанша», «комендантша». Добрая, гостеприимная хозяйка. Бойкая и храбрая женщина. Управляет и своим мужем, и всей крепостью.<o>Характеристика Василисы Егоровны>>
Иван Игнатьич<o>	Старый офицер, поручик. Служит в Белогорской крепости и дружит с семьей Мироновых. Опытный воин. В боях он лишился одного глаза. Добрый одинокий старик. <o>Характеристика Ивана Игнатьича >>
Зурин<o>	Иван Иванович Зурин, 35-летний офицер, приятель Гринева. Зурин знакомится с Гриневым в Симбирске за игрой в бильярд. Зурин  любит выпить, играть в карты и в бильярд. При этом Зурин – хороший, честный офицер.  <o>Характеристика Зурина >>
Бопре<o>	Учитель юного Петруши Гринева. Бывший парикмахер из Франции, служил солдатом в Германии. Плохой учитель, любитель выпивки и женщин. Научил Гринева фехтованию.<o>Характеристика Бопре >>
Екатерина II<o>	Императрица Екатерина IIВеликая. Маша Миронова однажды знакомится с императрицей лично в саду. Екатерина IIпомогает Маше. Императрица решает помиловать Гринева, арестованного за «дружбу» с Пугачевым.<o>Характеристика Екатерины II >>
Генерал Андрей Карлович<o>	Андрей Карлович Р. — старый приятель Андрея Гринева (отца Петра Гринева). Генерал руководит войсками Оренбургской губернии. Он – немец по происхождению. Старый одинокий офицер. Добрый и умный человек. Любит порядок и экономию.<o>Характеристика Андрея Карловича >>
Отец Петра Гринева<o>	Андрей Петрович Гринев – бывший офицер, премьер-майор в отставке. Состоятельный дворянин. Строгий, твердый и гордый человек. Не балует сына и хочет воспитать в нем характер. <o>Характеристика отца Гринева >>
Мать Петра Гринева<o>	Авдотья Васильевна Ю. – добрая женщина, вышла из бедной дворянской семьи. Петр Гринев – ее единственный сын. Хорошая хозяйка, терпеливая и понимающая жена.<o>Характеристика матери Гриневе >>
Попадья<o>	Попадья Акулина Памфиловна — жена священника (отца Герасима), который служит в Белогорской крепости. Она дружит с Василисой Егоровной Мироновой. Попадья является доброй женщиной: она спасает Машу Миронову, когда на крепость нападает Пугачев.<o>Характеристика попадьи >>
Юлай<o>	Юлай — один из военных, служащих в Белогорской крепости. Он является верным помощником капитана Миронова.<o>Характеристика Юлая >>
Палашка<o>	Палашка — служанка и единственная крепостная крестьянка семьи Мироновых. Палашка — бойкая девушка.<o>Характеристика Палашки >>

Это была таблица с краткой характеристикой главных и второстепенных героев романа «Капитанская дочка» Пушкина: список персонажей.Смотрите: Все материалы по «Капитанской дочке»

Каждый его герой играет особую роль в повествовании. Автор показывает сложные характеры, переплетение судеб. Особое место в произведении занимает народное восстание (Крестьянская война), предводитель которого – Емельян Пугачев. Ниже приведена краткая характеристика всех персонажей романа.

Имя героя	Краткая его характеристика	Роль в повести
Петр Гринев	Молодой человек дворянского происхождения. Он отправлен на службу в Белогородскую крепость. По пути к месту службы Гринев сбивается с пути и встречается с Е. Пугачевым – эта встреча впоследствии становится решающей для Гринева. Гринев не отличается яркими качествами характера, по мнению большинства критиков, он «бесцветный».	Главный герой повести
Емельян Пугачев	Казак по происхождению. В 18 лет начал службу в армии,  впоследствии стал предводителем народного восстания, которое переросло в  Крестьянскую войну 1773-1775 годов. С Петром Гриневым его связывают дружеские отношения, несмотря на то, что во время бунта они находятся по разные стороны баррикад. Пугачев был схвачен властями  и публично казнен.	Главный герой повести. По мнению многих литературных деятелей – единственный главный герой повести.
Марья Ивановна Миронова	Дочка капитана крепости. Умная и добропорядочная девушка, дворянка по происхождению. На момент действия повести, ее семья переживает затруднительную финансовую ситуацию. Возлюбленная Петра Гринева. Отличается типичными чертами характера. Готова бороться за свое счастье и идти для этого на крайние меры.	Главная героиня повести
Алексей Иванович Швабрин	Дворянин по происхождению. Служит с Петром Гриневым в одной крепости. Отличается скверным и сложным характером. Умеет играть на два фронта. Во время народного бунта переходит на сторону Пугачева. После захвата Пугачевым Белогородской крепости становится ее начальником.	Главный герой повести
Иван Кузьмич Миронов	Начальник военной крепости. Он 40 лет находится на военной службе, из них 22 года служит в Белогородской крепости. Миронов добрый человек с мягким характером. Он опытный офицер, но плохой руководитель – слишком многое прощает своим служащим. Его казнит Пугачев, после отказа перейти на сторону бунтовщиков.	Второстепенный герой повести
Василиса Егоровна Миронова	Жена Ивана Кузьмича, комендантша Белогородской крепости. Любознательная по своей натуре, старается быть в курсе всех дел в крепости, но, между тем, не умеет хранить тайны. Она добрая и порядочная женщина. Любит своего мужа и дочь.	Второстепенный персонаж повести
Архип Савальев	Крепостной крестьянин. В повести его часто называют Савельичем или Архипом Савельичем.  Он слуга Петра Гринева. На момент повествования это человек преклонного возраста. Он добрый, спокойный и хозяйственный человек, верно служит своему хозяину. Когда Петра пленяет Пугачев, он уговаривает бунтовщика не казнить молодого человека, а помиловать.	Второстепенный персонаж повести
Иван Игнатьич	Опытный офицер, его отец также был солдатом. Специального образования Иван Игнатьич не получил. Он дружит с капитаном Мироновым и часто помогает им. Иван Игнатьич ярый противник дуэлей, он препятствует дуэли Швабрина и Гринева. Был убит Пугачевым, так как отказался признавать его власть и переходить на его сторону.	Второстепенный персонаж повести
Иван Иванович Зурин	35-летний ротмистр, его полк находится в Симбирске. Здесь он знакомиться с Гриневым и обыгрывает его в бильярд. Несмотря на такой поступок,  Гринев и Зурин остаются друзьями. Во время восстания Пугачева, Зурин получает повышение до майора.	Второстепенный персонаж повести
Екатерина II	Всероссийская императрица, реальный исторический персонаж. К ней обращается с просьбой Марья Миронова – ее возлюбленного Петра Гринева хотят наказать за содействие Пугачеву, однако это неправда. Императрица рассматривает просьбу Марьи и освобождает Петра.	Второстепенный персонаж повести
Андрей Петрович Гринев	Отец Петра Гринева. Он офицер в отставке. Андрей Петрович отличается твердым и стойким характером. Он довольно состоятельный человек, своего сына он не содержит в роскоши, но снабжает всем необходимым.	Второстепенный персонаж повести
Авдотья Васильевна Гринева (в девичестве Ю.)	Мать Петра Гринева. Добропорядочная женщина, любящая мать и верная жена. На досуге, она, подобно большинству женщин занимается рукоделием.	Второстепенный персонаж повести
Бопре	Учитель Петра Гринева. До приезда в Россию он работал парикмахером, а еще ранее был солдатом. Из него получился плохой учитель. Он дал мало знаний Гриневу, но зато научил его фехтованию	Второстепенный персонаж повести
Андрей Карлович Р.	Почтенный офицер, пользующийся бесспорным авторитетом у окружающих. Он старый друг  Андрея Петровича Гринева. Слабостью Андрея Карловича является садоводство. Он нерешительный человек, ему не хватает смелости одержать план Гринева по освобождению крепости.	Второстепенный персонаж повести

Бывают случаи, когда нужно быстро ознакомиться с книгой, а времени читать нет. Для таких случаев существует краткий пересказ (брифля). «Капитанская дочка» — это повесть из школьной программы, которая, безусловно, заслуживает внимания хотя бы в кратком пересказе.

…

Оглавление:

Главные герои «Капитанской дочки»

Перед тем как ознакомиться с повестью «Капитанская дочка» в сокращении, необходимо познакомиться с главными героями.

В «Капитанской дочке» повествуется о нескольких месяцах из жизни Петра Андреевича Гринёва — потомственного дворянина. Он проходит военную службу в Белогородской крепости во времена крестьянских волнений под предводительством Емельяна Пугачёва. Эту историю рассказывает сам Пётр Гринёв с помощью записей в своем дневнике.

Это интересно: «Сказка о царе Салтане», краткое содержание произведения Пушкина.

Основные персонажи

• Петр Гринев — от лица этого главного персонажа и ведётся весь рассказ. Проходя военную службу, будучи 17-летним юношей, а также офицерским сыном, он стал невольным участником событий, произошедших в 1773 году.
• Емельян Пугачёв — главный зачинщик народного бунта, за что в итоге был арестован и казнён.
• Алексей Швабрин — полная противоположность Гринёва. Он далеко не глуп, но как человек, довольно подлый.
• Марья Миронова — Возлюбленная Петра Гринёва — капитанская дочка.

Это интересно: анафора это что, примеры с определением.

Второстепенные персонажи

• Родители Гринева — самые обыкновенные провинциальные родители, главный персонаж повести — их единственный сын.
• Иван Кузьмич Миронов — Отец возлюбленной Гринёва — Марии. Капитан крепости, которую пытаются захватить люди, вставшие на сторону Емельяна Пугачёва.
• Василиса Егоровна Миронова — мать Маши — возлюбленной Гринева. Жена Ивана Кузьмича. В повести показана как верная и храбрая женщина, которая не бросила мужа умирать в одиночку, а предпочла уйти за ним.
• Архип Савельич — слуга Гринёва с малых лет. Был приставлен к Петру его родителями.

Это интересно: краткое содержание «Смерть Ермака».

Оглавление повести

1. Сержант гвардии
2. Вожатый
3. Крепость
4. Поединок
5. Любовь
6. Пугачевщина
7. Приступ
8. Незваный гость
9. Разлука
10. Осада города
11. Мятежная слобода
12. Арест
13. Суд

Краткое содержание по главам

Глава I

Отец Петра Гринёва ещё до рождения записал в ряды сержантов Семёновского полка, так как сам являлся отставным офицером.

В пять лет он приставил сыну личного слугу по имени Архип Савельич. Его задачей была воспитать из него настоящего барина. Архип Савельич научил маленького Петра очень многому, например, разбираться в породах охотничьих собак, русской грамоте и многому другому.

Спустя четыре года, отец отправляет шестнадцатилетнего Петра на службу к своему хорошему приятелю в Оренбург. Слуга Савельич едет с Петром. В Симбирске Гринёв знакомится с человеком по фамилии Зурин. Он обучает Петра игре в бильярд. Напившись, Гринев проигрывает сто рублей военному.

Глава II

Гринёв и Савельич заблудились по дороге к месту службы, но случайный прохожий показал им дорогу к постоялому двору. Там Пётр рассматривает провожатого — ему на вид лет сорок, у него чёрная борода, крепкое телосложение, и в целом он похож на разбойника. Вступив в разговор с хозяином постоялого двора, они что-то обсудили на иностранном языке.

Провожатый практически раздет, и поэтому Гринёв решает подарить ему заячий тулуп. Тулуп был ему так мал, что буквально трещал по швам, но несмотря на это, он был рад подарку и обещал никогда не забывать этого доброго поступка. Через день молодой Петр, прибыв в Оренбург, представляется генералу, а тот отправляет его в Белгородскую крепость — служить под началом капитана Миронова. Не без помощи отца Петра, конечно же.

Глава III

Гринёв прибывает в Белгородскую крепость, которая является деревней, обнесённой высокой стеной и одной пушкой. Капитан Миронов, под чьё руководство приехал служить Пётр, представлял собой седого старика, а под его началом проходят службу два офицера и приблизительно сотня солдат. Один из офицеров — одноглазый старый поручик Иван Игнатьич, второго зовут Алексей Швабрин — его сослали в это место в наказание за дуэль.

С Алексеем Швабриным новоприбывший Пётр познакомился тем же вечером. Швабрин рассказал про каждого из семейства капитана: жену Василису Егоровну и их дочку Машу. Василиса командует как мужем, так и всем гарнизоном. А дочка Маша — очень трусливая девочка. Позднее Гринёв и сам знакомится с Василисой и Машей, а ещё с урядником Максимычем. Он очень напуган тем, что предстоящая служба будет скучно и от этого очень долгой.

Глава IV

Гриневу понравилось в крепости, несмотря на переживания Максимыча. К солдатам здесь относятся без особой строгости, несмотря на то, что капитан хотя бы изредка и устраивает учения, но «лево» и «право» они отличить всё равно не могут. В доме капитана Миронова Пётр Гринёв становится почти что членом семьи, а также влюбляется в его дочь Машу.

В одном из порывов чувств Гринёв посвящает Маше стихи и читает их единственному в замке, кто понимает поэзию, — Швабрину. Швабрин в очень грубой манере высмеивает его чувства и говорит, что серьги — это более полезный подарок. Гринёва обижает эта слишком резкая критика в его сторону, и он называет его лжецом в ответ, а Алексей на эмоциях вызывает его на дуэль.

Взволнованный Пётр хочет позвать секундантом Ивана Игнатьича, но старик считает, что такое выяснение отношений это чересчур. После обеда Пётр говорит Швабрину, что Иван Игнатьич не согласился быть секундантом. Швабрин предлагает провести дуэль без секундантов.

Встретившись ранним утром, выяснить отношения в дуэли они не успели, потому что их сразу же скрутили и взяли под арест солдаты под командованием поручика. Василиса Егоровна принуждает их сделать вид, что они помирились, и после этого их отпускают из-под стражи. От Маши Пётр узнаёт — всё дело в том, что Алексей уже получал от неё отказ, именно поэтому он и вёл себя так агрессивно.

Это всё не охладило их пыл, и они встречаются на следующий день у реки, чтобы довести дело до конца. Пётр уже почти победил офицера в честном бою, но отвлёкся на зов. Это был Савельич. Обернувшись на знакомый голос, Гринёв получает ранение в области груди.

Глава V

Ранение оказалось настолько серьёзным, что Пётр очнулся только на четвёртые сутки. Швабрин решает помириться с Петром, они извиняются друг перед другом. Воспользовавшись моментом, что Маша ухаживает за больным Петром, он признаётся ей в любви и получает взаимность в ответ.

Влюблённый и воодушевлённый Гринёв пишет письмо домой с просьбой благословения на свадьбу. В ответ приходит строгое письмо с отказом и печальным известием о гибели матери. Пётр думает, что мать умерла, когда узнала про дуэль, и подозревает в доносе Савельича.

Оскорбленный слуга показывает доказательство Петру: письмо отца, где тот отчитывает и ругает его, потому что он не рассказал про ранение. Спустя время подозрения доводят Петра до мысли, что это сделал Швабрин, чтобы помешать их с Машей счастью и сорвать свадьбу. Узнав, что родители не дают благословения, Мария отказывается от свадьбы.

Глава VI

В октябре 1773 года очень быстро распространяется слух о пугачевском бунте, несмотря на то, что Миронов пытался оставить это в секрете. Капитан решает послать Максимыча в разведку. Максимыч возвращается через два дня и сообщает, что среди казаков поднимается волнение огромной силы.

В то же время на Максимыча доносят, что он перешёл на сторону Пугачёва и подбивал казаков устроить бунт. Максимыча арестовывают, а на его место ставят человека, который на него донёс — крещёного калмыка Юлая.

Дальнейшие события проходят очень быстро: урядник Максимыч сбегает из-под стражи, один из людей Пугачёва взят в плен, но его не получается ни о чём спросить, потому что у него не имеется языка. Соседняя крепость захвачена, и совсем скоро бунтовщики будут под стенами и этой крепости. Василиса вместе с дочерью едут в Оренбург.

Глава VII

Наутро до Гринёва доходит охапка свежих новостей: казаки покинули крепость, взяв в плен Юлая; Маша не успела доехать до Оренбурга и дорога перекрыта. По приказу капитана из пушки расстреливаются дозорные бунтовщиков.

Вскоре появляется и основная армия Пугачёва во главе с самим Емельяном, нарядно одетым в красный кафтан и скачущем на белом коне. Четыре казака-изменника предлагают сдаться, признав Пугачёва правителем. Они перебрасывают через забор голову Юлая, которая падает к ногам Миронова. Миронов даёт приказ стрелять, и одного из переговорщиков убивают, остальным удаётся сбежать.

Крепость начинают штурмовать, и Миронов прощается с семьёй и даёт благословение Маше. Василиса уводит до ужаса испуганную дочь. Комендант стреляет один раз из пушки, даёт приказ открыть ворота, а затем бросается в бой.

Солдаты не спешат бежать за командиром, и нападающим удаётся ворваться в крепость. Гринева берут в плен. На площади сооружают большую виселицу. Вокруг собирается толпа, многие встречают с радостью бунтовщиков. Самозванец, сидя на кресле в комендантском доме, принимает присяги от пленных. Игнатьича и Миронова вешают за отказ дать присягу.

Очередь доходит до Гринёва, и он замечает среди мятежников Швабрина. Когда Петра провожают к виселице, чтобы казнить, неожиданно в ноги Пугачёву падает Савельич. Каким-то образом ему удаётся вымолить помилование для Гринёва. Когда из дома вывели Василису, она, увидев своего мёртвого мужа, на эмоциях называет Пугачёва — «беглый каторжник». Её сразу же за это убивают.

Глава VIII

Петр стал искать Машу. Новости были неутешительными — она лежит без сознания у жены попа, которая говорит всем, что это её тяжелобольная родственница. Пётр возвращается в старую разграбленную квартиру и узнаёт от Савельича, как тому удалось уговорить Пугачёва отпустить Петра.

Пугачёв — тот самый случайный прохожий, которого они встретили, когда заблудились и подарили заячий тулуп. Пугачёв приглашает Петра в комендантский дом, и он там трапезничает с мятежниками за одним столом.

Во время обеда ему удаётся подслушать, как военный совет строит планы идти на Оренбург. После обеда у Гринева и Пугачёва происходит разговор, где Пугачёв снова требует дать присягу. Пётр снова ему отказывает, аргументируя это тем, что он офицер и приказы своих командиров — для него закон. Такая честность приходится по нраву Пугачёва, и он снова отпускает Петра.

Глава IX

Утром перед отъездом Пугачёва к нему подходит Савельич и приносит вещи, которые отняли у Гринева во время захвата в плене. В самом конце списка — заячий тулуп. Пугачёв злится и выкидывает лист бумаги с этим списком. Уезжая, он оставляет Швабрина в качестве коменданта.

Гринев мчится к жене попа, чтобы узнать, как здоровье у Маши, но его ждут весьма неутешительные новости — она бредит и в горячке. Он не может её увезти, но также он не может и остаться. Поэтому ему приходится её временно покинуть.

Волнуясь, Гринев с Савельичем идут медленным шагом в Оренбург. Вдруг неожиданно их догоняет бывший урядник Максимыч, который скачет верхом на башкирской лошади. Оказалось, что это Пугачёв сказал подарить офицеру коня и бараний тулуп. Пётр с благодарностью принимает этот подарок.

Глава Х

Приехав в Оренбург, Пётр докладывает генералу обо всём, что было в крепости. На совете решают не нападать, а только обороняться. Через некоторое время начинается осада Оренбурга войском Пугачёва. Благодаря быстрой лошади и везению Гринёв остаётся цел и невредим.

В одной из таких вылазок он пересекается с Максимычем. Максимыч отдаёт для него письмо от Маши, в котором говорится, что её похитил Швабрин и насильно заставляет её выйти за него замуж. Гринёв бежит к генералу и просит роту солдат для освобождения Белгородской крепости, но генерал отказывает ему.

Глава XI

Гринев и Савельич решают бежать из Оренбурга и без проблем едут в сторону Бермудской слободы, которую заняли люди Пугачёва. Дождавшись ночи, они решают объехать слободу в темноте, но их ловит отряд дозорных. Ему чудом удаётся бежать, а Савельичу, к сожалению, нет.

Поэтому Пётр возвращается за ним и следом попадает в плен. Пугачёв узнает, зачем он бежал из Оренбурга. Пётр сообщает ему про проделки Швабрина. Пугачёв начинает злиться и грозит, что повесит его.

Советник Пугачёва не верит в истории Гринева, утверждая, что Пётр — шпион. Внезапно за Петра начинает заступаться второй советник по имени Хлопуша. Они едва не начинают драку, но самозванец их успокаивает. Пугачёв решает взять свадьбу Петра и Маши в свои руки.

Глава XII

Когда Пугачёв приехал в Белгородскую крепость, он начал требовать показать девушку, которую похитил Швабрин. Он приводит Пугачёва и Гринева в помещение, где на полу сидит Маша.

Пугачёв, решив разобраться в ситуации, спрашивает у Маши, за что её бьёт муж. Маша с негодованием восклицает, что никогда не станет его женой. Пугачёв очень разочарован в Швабрине и велит ему немедленно отпустить молодую пару.

Глава XIII

Маша вместе с Петром отправляются в дорогу. Когда они въезжают в городок, где должен быть большой отряд пугачёвцев, то видят, что город уже освобождён. Гринева хотят арестовать, он заходит в офицерскую комнату и видит во главе своего старого знакомого — Зурина.

Он остаётся в отряде Зурина, а Машу с Савельичем отправляет к своим родителей. В скором времени осада была снята с Оренбурга, и приходит известие о победе и окончании войны, так как самозванец схвачен. В то время пока Пётр собирался домой, Зурин получил приказ о его аресте.

Глава XIV

В Суде Пётр Гринев обвиняется в предательстве и шпионаже. Свидетель — Швабрин. Чтобы не втягивать в это дело Машу, Пётр никак себя не оправдывает, и его хотят повесить. Императрица Екатерина, сжалившись над его пожилым отцом, меняет казнь на отбывание пожизненного срока в Сибирском поселении. Маша решает, что будет валяться в ногах у императрицы, упрашивая помиловать его.

Поехав в Петербург, она останавливается на постоялом дворе и узнаёт, что хозяйка — племянница топильщика печей во дворце. Она помогает Маше проникнуть в сад Царского села, там она встречает даму, которая обещает ей помочь. Спустя время из дворца за Машей приезжает карета. Зайдя в покои Екатерины, она с удивлением видит женщину, с которой говорила в саду. Та ей объявляет, что Гринёв оправдан. Спряжение глаголов исключения читайте в нашей статье.

Послесловие

Это был краткий пересказ. «Капитанская дочка» — это довольно интересная повесть из школьной программы. Краткое содержание по главам нужно для:

• Общего самообразования.
• Чтобы не показаться неучем в глазах других людей.
• Чтобы хоть отдалённо знать историю русской классики, даже если нет к этому тяги.
• Чтобы объяснить своим детям, если они чего-то недопоняли.
• Чтобы освежить память тем, кто читал полное произведение.

Отзывы и комментарии

Это интересно

• О книгопечатании на Руси — первый книгопечатник и издание первой печатной книги
• Значение Английской буржуазной революции 17 века — последствия для всего мира
• Леонардо да Винчи: биография, творчество, изобретения и интересные факты
• Русский этнограф и великий путешественник Николай Николаевич Миклухо-Маклай
• Кто такой Джеймс Кук и каковы его основные открытия?

Используемые источники:

• https://vashurok.ru/questions/geroi-kazhdoy-glavi-kapitanskoy-dochki
• https://book-briefly.ru/vse-proizvedeniya/pushkin/kapitanskaya-dochka
• https://www.literaturus.ru/2015/09/glavnye-i-vtorostepennye-geroi-kapitanskaja-dochka-tablica-spisok.html
• https://r-book.club/russian-classics/aleksandr-pushkin/kapitanskaya-dochka-geroi-romana.html
• https://obrazovanie.guru/literatura/kratkoe-soderzhanie-povesti-kapitanskaya-dochka-po-glavam.html

101student.ru > Литература > Сочинения > Рецензия на роман Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка»

Александр Сергеевич Пушкин по праву считается одним из лучших российских писателей. Его произведения наполнены глубоким смыслом. В школе ученикам часто задают написать рецензию на роман «Капитанская дочка», поскольку эта книга не только очень интересна, но и содержит ценные уроки для подрастающего поколения. Информация также будет полезна для читательского дневника.

Первый вариант

1. В повести описана история любви, происходящая на фоне восстания Пугачева. Автор рассказывает об исторических событиях настолько реалистично, что читатели мысленно переносятся в те времена, хотя в период восстания сам Пушкин еще не появился на свет.
2. Книга написана в эпистолярном жанре — в форме дневника Петра Гринева. Читатели видят события как будто бы его глазами. Петр доброжелательно относится к людям, он замечает даже положительные черты Пугачева. Когда бунтарь заступается за Машу, он проявляет милосердие.
3. Выражение, которое подходит к этому роману больше всего — «Береги честь смолоду». И Петр Гринев, и Мария Миронова ставят честь превыше всего, они придерживаются своих моральных принципов в различных жизненных условиях. Эти действия вызывают уважение даже у Пугачева. Бунтарь считает Гринева мужественным человеком, в итоге он занимает сторону юноши и помогает Маше.
4. Книга названа в честь Марии Мироновой — дочери капитана Белогорской крепости. Эта героиня является центром произведения, благодаря ей Гринев становится настоящим мужчиной, доблестным офицером. В конце повествования именно Маша спасает жизнь Петру, когда отправляется к императрице и просит помиловать возлюбленного.

В романе описана любовь, коварство друга и интриги. Все это происходит на фоне реальных исторических событий. Пушкин рассказывает эту историю очень интересно, в легкой, художественной форме. Ее хочется перечитывать снова и снова.

Вторая версия

1. Можно написать рецензию на книгу «Капитанская дочка» немного в другом ключе. Второй вариант сочинения:
2. 
3. 

1. Одним из ключевых произведений в творчестве Пушкина является «Капитанская дочка», напечатанная в 1836 году. Роман основан на событиях, которые автор рассказывал в «Истории Пугачева». Александр Сергеевич показал бунтаря таким, каким видел его он, раскрыл хорошие качества бунтовщика.
2. Пушкин подробно описывает момент бегства казаков, их трусость по отношению к Емельяну Пугачеву. Рассказывается о товарищеских отношениях Гринева и Емельяна, что довольно интересно.
3. Главный герой книги Петр Гринев — дворянин, по настоянию своего отца отправляющийся на военную службу. Родитель юноши не хочет, чтобы сын бездельничал и растрачивал семейные финансы. Он посылает его в Белгородскую крепость, дабы привить парню мужественность и доблесть.
4. Юноша знакомится со Швабриным, который тоже имеет дворянское происхождение и отлично владеет французским языком. Молодые люди кажутся друг друга единомышленниками, они начинают дружить.
5. Швабрин оказывается лживым человеком, он только кажется верным другом, но на самом деле имеет корыстные намерения. Парень тайно влюблен в Машу Миронову. После того как Петр проявляет интерес к капитанской дочке, Швабрин старается выставить девушку в невыгодном свете, показать ее глупой и необразованной. Гринев начинает общаться с Машей и понимает, что все, сказанное Швабриным, не более чем выдумки.
6. Швабрин не останавливается на этой лжи, он заходит слишком далеко. В ходе ссоры парень вызывает Гринева на дуэль, где намеревается нечестным путем убить бывшего друга. Однако план не получается реализовать, противник остается живым.
7. После всех событий Швабрин предает товарищей и переходит на вражескую сторону. Парень пытается очернить Гринева в глазах Пугачева. Он устраивает настоящий спектакль, доносит на Петра его отцу, рассказав, что его сын стал участником дуэли. Петр всегда вел себя достойно, как настоящий мужчина. А отказавшись присягнуть Пугачеву, он показал себя невероятно смелым человеком.

Эта книга — одна из самых лучших в русской литературе, написана простым языком. Пушкин заставляет сопереживать главным героям. В повести рассказывается о ценности морали и человечности. Темы произведения — дружба и коварство, любовные чувства и ненависть, доблесть и предательство. В итоге все заканчивается положительно, виновные наказаны, а невиновные помилованы.

Третий образец

В литературных отзывах о «Капитанской дочке» за 8 класс некоторые читатели отмечают, что в повести есть сказочные моменты. Еще одна краткая рецензия на роман Пушкина:

1. Произведение написано очень красиво и тонко, не зря Александра Сергеевича называют русским гением. Эпизод, где Гринев по счастливой случайности помогает Пугачеву в метель, похож на сказку о нищем, оказавшимся волшебником. Ведь потом бунтарь вспоминает юношу, милует его и помогает спасти Машу. Даже когда Швабрин клевещет на главного героя, Пугачев не принимает это во внимание.
2. Не менее фантастический момент, когда Маша случайно рассказывает свою трагическую историю первой встречной, а та оказывается императрицей и спасает главного героя.
3. Эмоции и интриги захватывают, словно в фильме. Замечательно описана красота природы, а бунт кажется просто нелепой ошибкой. Создается впечатление, что крестьяне по наивности поверили бунтовщикам, которые обещали им «золотые горы», хотя на самом деле не питали негативных эмоций к своим хозяевам.

В романе все интересно, нет утомительных описаний сражений и пустых диалогов. У каждого героя есть своя яркая индивидуальность. Произведение учит любви, честности и искусству прощать своих врагов.

Отзывы о произведении

Множество читателей нашли «Капитанскую дочку» Пушкина очень интересной и познавательной. Можно встретить следующие отзывы:

Считаю, что у А. С. Пушкина нет скучных книг. Это произведение я скачала с лицензией, на обложке были нарисованы главные герои романа, они обнимались, но каждый был погружен в свои собственные мысли. Тогда это изображение показалось мне необычным, в нем было что-то загадочное. И правда, сюжет оказался невероятно интересным и цепляющим. Всем рекомендую эту книгу.

Ольга

Закончила школу 10 лет назад, но это произведение очень хорошо помню. Гринев — молодой, честный, порядочный юноша. В него могли бы влюбиться многие девушки. А Мария — доброжелательная, скромная, светлая.

И Пугачев здесь предстает чуть ли не положительным героем. Когда читаешь Пушкина, его слог нельзя перепутать с чьим-то другим. Книга написана чистым, красивым языком, в ней есть свой смысл.

Она учит быть порядочным и честным с юных лет.

Инна

Когда мне задали прочитать эту повесть, сначала я даже не хотела открывать книгу, но как только начала, не смогла остановиться, пока не дошла до последней страницы. События описаны захватывающе. В произведении написано про Оренбург, это мой родной город, поэтому искренне улыбалась.

Екатерина

Книга «Капитанская дочка»

В исторической повести «Капитанская дочка»  Александра Сергеевича Пушкина, автор пишет как о главных, так и о второстепенных персонажах. В произведении присутствует Емельян Пугачев, который жил в XIX веке. Жестокий, кровожадный главарь мятежников, при этом не лишенный положительных качеств.Петр Андреич юный дворянин и русский офицер.

Во время всего рассказа не перестаёт расти. В короткий срок превращается из беззаботного мальчика в отважного, сильного духом воина, способного брать ответственность за свои поступки.  Швабрин Алексей – молодой офицер, с которым Гринев познакомился в Белогородской крепости. Это отрицательный герой, подлый, мстительный и беспринципный.

В последствии, примкнувший к мятежникам Пугачева.

Миронова Марья дочь капитана Миронова. Робкая, пугливая и скромная девушка,…

Развернуть

Прекрасная книга о верности, предательстве, человечности и любви. Тема Пугачева волнует Пушкина с начала 1833 года. Первоначально Александр Сергеевич работает над историей Петра, в том числе в архивах, но его интерес постепенно трансформируется.

Пушкин обращается к теме народного бунта, но подходит к ней не внезапно, а последовательно.Для написания этой произведения Пушкин упорно собирал материалы и исторические справки о “Пугачевсом бунте”.

Сама книга показывает историю не только самого бунта, но и о становление личностью молодого офицера. Книга читается легко и на одном дыхании.

Из всех произведений Пушкина повесть о капитанской дочке – моя любимая. Именно поэтому я решила начать читать сборник избранных произведений именно с неё.
⠀
«Береги платье снову, а честь с молоду». Эпиграф к повести заключает в себе итоговую мораль произведения.
⠀
Наконец-то (читала в четвёртый раз) я поняла, что как раз честью Пётр Гринёв серьёзно рискнул.

Конечно, его поведение и поступки преследовали лишь одну цель –спасти сироту Марью Миронову. Но ведь он лишь по чистой случайности не лишился головы.
⠀
История любви Петра и Марии очень нежная. Наверное, это моя любимая часть повести. Чистые юные чувства, контраст им составляет гнусная клевета Швабрина. Оттого их любовь смотрится ещё ярче.
⠀
Наслаждаюсь ещё и языком Пушкина.

Повествование ведётся от лица Гринёва, и в других…

Развернуть

Ну вот и «Капитанскую дочку» перечитала. Несколько лет назад, перечитывая Пушкина, я оставила эту повесть без внимания, а теперь неплохо скоротала вечер.
Всё же замечательный у Александра Сергеевича стиль! Вроде и написано почти 2 века назад, но это абсолютно не замечается при чтении: хорош и язык, и то, что автор не растекается мыслью по древу. Читается взахлёб.

Что до героев, то теперь видно то, что раньше ускользало от внимания из-за недостатка читательского опыта. Известно, что на писателей пушкинской эпохи сильное влияние оказывала проза того же Вальтера Скотта. Из-за этого, видимо, в данной повести в героях ощущается шаблонность, схематичность, свойственная персонажам романтической прозы. Хотя это и не делает их менее интересными.

Останавливаться на действующих лицах произведения…

Развернуть

«Капитанская дочка» Пушкина в списке летнего чтения. Пушкин мне нравится не только как поэт, но и писатель. Даже как писатель больше. Повести Белкина порадовали и вот роман «Капитанская дочка» оставил хорошее впечатление. Герои здесь все такие настоящие, живые, благородные. Они разные, но все прекрасные.

Савельич со своей преданностью, семья Мироновых, простая, дружная, они отдали жизнь за отечество, Маша Миронова, милая, добрая, искренняя девушка. И даже Пугачёв, который вроде бы должен был стать «отрицательным» персонажем, показан человеком с честью и достоинством, помнящий добро. Единственный неприятный и противный здесь Швабрин, соперник главного героя Пети Гринёва, предатель.

Сам Петя мне тоже понравился. Он молод, благороден, ни в одном своём поступке он не кривит душой и…

Развернуть

История показывает, что человек должен делать выбор сам, ведь от этого зависит ЕГО дальнейшая жизнь. На примере здесь – мать и отец отправили сына служить.

Сам Петя, их сын, не особо готов к такой серьезной жизни, далеко не об этом мечтал, да тем более он еще не понимал чего хочет. В конце концов, он сам расплачивался за случившееся.

Роман дает понятие, что каждый сам выбирает, где, с кем и как ему быть. И никто другой не должен вмешиваться в личную жизнь.

Быть патриотом насильно не заставишь. Каждый должен это чувствовать, делать добрые дела по своей инициативе, а не только если тебе кто-то прикажет и навяжет это мнение. Также и в “Капитанской дочке” – встать на сторону зла или добра. Здесь каждый вправе сам решать. Если Петя Гринев не хотел, не желал отстоять честь Родины, как только…

Развернуть 2021-09-29 12:25:56 www.livelib.ru/review/2308633

29 сентября 2021 г. 12:25

311

У прозы Пушкина, на мой взгляд, есть слабая сторона – ничем не мотивированная и резкая трансформация героя.

https://www.youtube.com/watch?v=ufVmJJ-zsX8u0026t=12s

Скучающий и разочарованный светский повеса Евгений Онегин, изучивший женщин и света, и полусвета вдоль и поперек, за два года вдруг совершает обратную трансформацию и превращается в пылкого влюбленного, сгорающего от страсти.

Провинциальная барышня с романами Ричардсона и сонником Мартына Задека под подушкой – в величавую княгиню, законодательницу столичных балов. Еще вчера Татьяна “прыг в другие сени”, а сегодня на равных беседует с испанским послом.

Безусловно, люди меняются, но не так быстро и так резко.

Еще более невероятные перемены произошли с героями “Капитанской дочки”. Петрушка Гринев, из недоросля, гоняющего голубей и делающего из географической карты змея, за год, на…

Развернуть

И вдруг… потянуло на классика нашего нерукотворного Пушкина.
Захотелось прям всей душой чтения глубокого, русского.
Ранее читала его по указанию учителей в школе, да и мало что тогда понимала в чем-то: ни о нем, ни о его языке, ни о том, о чем пишет.

Последний раз читала его в ВУЗе филологическом, ибо иначе не сдать было бы экзамен. А так, чтоб по зову души -никогда. И тут что-то произошло. То ли гром среди ясного неба, то ли старость стучится , то ли упущение надо настигнуть.

И вот, я читаю, его!!! Гения и классика!!! И получаю неимоверное удовольствие от языка, слога и широты его познания (от Адами Смита до Дени Дидро).
Историю Пугачёвского бунта Александр Сергеевич писал несколько лет.

Он работал в архивах Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Оренбурга, городках и поселках Башкирии,…

Развернуть

Во-первых, выскажу свое недовольство российской системой образования. Данное произведение по школьной программе стоит у детей 12-13 лет. Отрубленные головы, сцены повешенья, казни саблями, мародерство.

Кто вообще решил, что детям нужно это читать??? Во всяком случае, я чрезвычайно рада, что не читала это произведение вместе со своими одноклассниками.

Одному Богу известно, как бы это сказалось на моей психике.

Между тем это никоим образом не влияет на мое отношение к самому произведению.

Это прекрасная история о взрослении. На наших глазах Петр проходит непростой путь становления и формирования личности. В начале он предстает перед нами избалованным, грубым, взбалмошным недорослем и постепенно учится на своих ошибках и мужает, не теряя при этом чести и достоинства. Как он разговаривал с…

Развернуть Текст вашей рецензии…

Вы можете посоветовать похожие книги по сюжету, жанру, стилю или настроению. Предложенные вами книги другие пользователи увидят здесь, в блоке «Похожие книги». Посоветовать книгу

Всего 1K Всего 343

Рецензии на книгу Капитанская дочка

#книжный_марафон2020#курс (акцент на теме произведения)

В очередной раз, перечитывая любимые произведения из русской классики, убеждаюсь, что она будет актуальна всегда, по крайней мере для меня. Так, А.С. Пушкин в “Капитанской дочке” поднимает не только важные для русского народа исторические темы, но и темы общечеловеческие – любовь и ненависть, смелость и трусость, благородство и низость, честность и подлость.

Одной из главных тем является восстание казаков под предводительством Емельяна Пугачёва, которое впоследствии переросло в крестьянскую войну. Начало ему было положено в 1772 году.

Агитация казаков сделала своё дело, и к бунтовщикам присоединились многочисленные группы людей из различных народов, не довольных правящим режимом. Постепенно восстание разрасталось, простираясь на территории Оренбургского края, Урала, Западной Сибири и других мест нашей необъятной страны.

Именно во время службы под Оренбургом, в Белогорской крепости, находящейся от него в 40-ка верстах, и застало восстание Петра Андреевича Гринёва, главного героя повести.

В этот страшный период многие люди показали своё истинное лицо. Кто-то остался верен долгу и защищал жизни, а кто-то при первой же удобной возможности переметнулся на сторону врага, прикрывая собственную спину.

Да-да, речь идёт о Швабрине, лживом, трусливом и жалком человеке, не достойном звания офицера. Он не понравился мне с первых страниц.

Уже во время первого прочтения повести я, ещё не зная сюжета, поняла, что этот персонаж отвратителен, когда он позволил себе наглость обсуждать Машу с Гринёвым, точнее, клеветать и сплетничать о ней. Мне даже было всё равно, правду он говорит или же нет, сам его поступок оказался очень низким.

Если он имел что-то против девушки, то мог бы лично ей об этом сказать, а не говорить гадости первому встречному. А в дальнейшем мои догадки о Швабрине только подтвердились, и я окончательно поняла, насколько жалок этот литературный герой.

В отличие от него, Пётр Андреевич Гринёв – добрый, искренний и благородный молодой человек.

В начале повести он казался мне не слишком серьёзным, в какой-то мере безответственным и наивным, но служба и непростые события закалили его характер, сделали Гринёва взрослее и сильнее, и в конце он предстаёт уже не “зелёным” мальчишкой, которого так легко обмануть, а зрелым юношей, готовым отстаивать свою честь и защищать любимую женщину.

Интересно, что при работе над повестью автор проделал обширную и трудоёмкую работу.

Он даже ездил на Урал, чтобы лично поговорить с очевидцами восстания! Также он изучил множество архивных материалов, чтобы составить для себя и будущих читателей полную картину исторических событий. Оказывается, у некоторых персонажей есть реальные прототипы.

Так, образ Швабрина Пушкин написал с подпоручика Шванвича, добровольно перешедшего на сторону Пугачёва, а образ Гринёва – с офицера Вашарина, участвовавшего в подавлении Пугачёвского бунта.

Но для меня в этом произведении особенно важна нравственная тематика, доказывающая, что даже жестокий человек может быть благодарным за проявленную к нему однажды доброту.

Емельян Пугачёв не забыл подаренный Петром Андреевичем тулуп и доброе отношение, и впоследствии его благосклонность в ответ на прошлые благодеяния спасла жизнь не только самому офицеру, но и дорогим ему людям, таким, как Савельич и Маша.

Да и сам Гринёв не может ненавидеть того, кого должен бы считать врагом и злодеем. Он сочувствует бунтовщику, видя его хорошие качества.

Прекрасное произведение, которое я, уверена, перечитаю ещё не один раз, чтобы вновь встретиться на его страницах с полюбившимися мне героями.

«Капитанская дочка» Александр Пушкин: рецензии на книгу

• Сочинения
• По литературе
• Пушкин
• Рецензия на роман Капитанская дочка

Наиболее протяженный из законченных написанных прозой романов Пушкина «Капитанская дочка» основан на настоящих историях, которые писатель представил в собственном эпохальном произведении «История Пугачева» в 1834 году. Небезынтересно, что автор не приписывал плохие стороны Пугачеву, а напротив, изобразил его больше гуманным и человеколюбивым, по сравнению с императрицей.

Любовное произведение увлекательно тем, как писатель показывает трусость казаков во благо Пугачеву. В ходе повествования основной действующий персонаж спасается много раз с помощью бунтовщиков, и это помогает ему точнее разобраться причины вооруженного восстания. Коварные дружеские отношения между Петром и Пугачевым — один из наиболее увлекательных моментов литературного труда.

Вдобавок, восхитительной ценностью в любовном произведении «Капитанская дочь» оказывается то, что в нем содержится живой писательский жанр, который с течением времени не лишается собственной красоты. Пушкин словами не раскидывается, однако его описания мест очень красивы, его действующие лица хорошо изображены и восхитительно правдивы.

Возбуждённое описание от первого лица придает достоверности истории. Всё повествование рождается в словах Петра. Читатели способны прочувствовать его восторг, динамизм и тревогу, ко всему прочему его молодой пыл и романтичный порыв. Доверчивые, романтические мечты юного персонажа изображаются сочинителем в подкупающем и нередко смешном образе.

Душевный жизненный порыв энергии подросткового возраста охватывает все произведение.

Пушкин повествует о событиях, таких, как сражение или окружение Белогорской цитадели, в колоритном, энергично прогрессирующей стиле. Спрятанная сатира — неотделимый элемент произведения.

В некоторых случаях главный персонаж подмечает, что его французский преподаватель был отослан из столицы с ежегодной отгрузкой вина и оливкового масла, аудитория не может не улыбаться. Почти все действующие лица обладают смешной чертой.

Пожилой Савелич, прислужник Петра, является главным смешным образом в любовном произведении: он всегда жалуется и внешне напоминает насыщенного контрастностью беспечного и отделенного от действительности аристократа.

А также Пугачев, новоявленный соискатель на престол, показан в смешном виде: он оказывается единственным героем в повествовании, который не расценивает себя как серьезного человека, так как у него существует ироническое понимание опасности личной жизни.

Основная ценность произведения состоит в том, что оно рассказывает об истории любовных отношений, одновременно с этим о большой эпохе в описании XIX столетия нашей страны. Это делает прозаическое произведение Пушкина естественным и многогранным творением.

  Проблема роли детства в жизни человека (По Л.Н. Толстому)

Рецензия 3

Роман «Капитанская дочка» был написан легендарным русским поэтом Александром Пушкиным, и считается самым длинным произведением автора. Сюжет романа основан на реальных событиях, когда происходила осада Белогорской крепости.

Прочитав название романа, сразу понимается, что роман о некой капитанской дочки, а соответственно о любви.

Но прочитав пару страниц, сразу меняется первое впечатление, ведь в основу романа легки реальные исторические события казаков и разбойников, ну и, конечно же, тема любви дополнила сюжет романа и сделала его ещё более интересным.

Этот любовный роман собрал в себе множество других проблем, помимо любви, например, ещё проблему предательства, патриотизма, дружбы и чести.

Все события романа разворачиваются вокруг героев: Петра Гринева, его друга и сослуживца Швабрина, а также Пугачева Емельяна и капитанской дочки Маши.

Гринев выходец из дворянской семьи, но был отправлен свои отцом на службу в Белогорскую крепость, где с ним и начали происходить различные приключения. Сначала он приобрел себе друга Швабрина, их сразу же объединил общий статус и интересы.

Но в их дружбе Швабрин вел себя очень хитро и лукаво, они оба были влюблены в дочь капитана крепости Маши и даже устроили дуэль ради неё. Швабрин и дальше продолжал предавать Гринева, но на все его выходки он реагировал очень спокойно и достойно.

Именно в дружбе Гринева и Швабрина представлены проблемы предательства, патриотизма и чести. Ведь Швабрин не только предал своего друга, но и предал императрицу, это значит, что понятие патриотизм ему мало знакомо.

В романе Пётр Гринев представлен как положительный персонаж, который не способен на предательство, а ведет себя как настоящий мужчина, который помог своей возлюбленной избежать опасности.

Его доброта распространялась даже на бунтовщика Пугачева, которого он просил тихо и мирно сдаться и повиноваться государыне. Вообще их дружеские отношения очень интересный момент в романе, ведь общаясь с Пугачевым, Гринев очень рисковал своей жизнью и репутацией.

Их отношения начинались от ненависти друг к другу, и закончились взаимной помощью и поддержкой.

Роман написан в стиле рассказа главного героя Петра Гринева, от этого он прост в понимании и легко читается. Особенностью романа считается скрытый юмор, которым обладают почти все персонажи, даже яростный разбойник Пугачев представлен перед читателями с большим чувством юмора. В этом произведении очень четко выражены проблемы, характеры и понятия людей того времени.

Основа стиля

Самым увлекательным в романе считается то, как автор показывает трусость казаков во благо Пугачеву. Главный герой несколько раз спасается благодаря бунтовщикам. Это помогает ему лучше изучить причину самого́ восстания. Коварные отношения между Петром и Пугачевым настораживают читателя.

Восхищает это сочинение тем, что автор не использует лишних слов, но очень красиво описывает пейзаж и грамотно раскрывает образы каждого героя.

Повествование от первого лица делает текст правдивым, благодаря этому все события, описываемые в нем, выглядят достоверно. Читатели очень хорошо чувствуют восторг и тревогу главного героя Петра Гринева.

Все мечты и наивность персонажа изображены писателем в подкупающем и смешном виде.

В повествовании о сражениях и окружении Белогорской цитадели Пушкин использует прогрессирующий стиль. Кроме того, в тексте присутствует скрытый юмор, который является неотъемлемой частью всего романа. Некоторые персонажи представлены только с юмористической стороны.

Краткая рецензия на книгу «Капитанская дочка» позволяет рассмотреть то, что привлекает читателей. Это вечные ценности: любовь, добро и миролюбие. Хорошо, что Пушкин решил преподнести произведение в художественном стиле.

В нем сохранились интрига и интересность. Если бы роман был написан как документальный очерк, то в нем ничего не было бы, кроме хронологических событий.

С рассказом можно ознакомиться тремя способами:

1. Посмотреть фильм.
2. Посетить спектакль.
3. Прочесть книгу.

Роман написан простым языком. При чтении переживания за героев сохраняются до последней страницы. Это произведение начинают изучать на уроках русской литературы в 8 классе. Отзывы о «Капитанской дочке» носят только положительный характер благодаря точной передаче смысла от автора к читателю. В книге описаны все человеческие качества: дружба, любовь, вражда и предательство.

Образец 4

Это прекрасное, очень тонкое, по моему мнению, произведение. Что в нём такого удивительного? Пушкин не зря признан нашим гением. У него прекрасные стихи, но проза тоже замечательная. Я очень люблю его истории «Метель», «Гробовщик», а «Капитанская дочка», на самом деле, не любимая, но тоже очень хорошая.

Почему она не самая любимая? Наверное, из-за объема – несколько длинноват текст. И немного сказочная.

Конечно, совпадения в жизни бывают… Но мне кажется, что для одного произведения их многовато, хотя в современных сериалах и того больше! Тут и главный герой случайно помогает Пугачеву в метели, как в сказке – нищему, который оказывается волшебником.

И после Пугачев узнаёт этого Гринёва и милует его, он спасает и его Машу, проявляя завидную снисходительность. Даже когда Швабрин оговаривает своего соперника Гринёва (будто того прислали из Оренбурга, а ещё раньше – из Питера), то Пугачев проявляет великодушие к герою.

А после, когда тот же Швабрин назвал Гринева шпионом и преступником, последнего ждёт суд и ссылка. Но самое интересное, что тут Маша случайно, между прочим, рассказывает историю приятной женщине, к которой вдруг почувствовала доверие, а та оказывается самой императрицей… и милует героев!

Меня удивила «Пропущенная глава», в которой Петр Гринев, а его там и зовут по-другому, приезжает в свое имение, где разворачивается пугачевский бунт. Там героя и Машу, и его родителей чуть не сжигают в амбаре.

  #влюблённыевкниги: литература о людях, сильных духом

Конечно, чувства и интриги тут точно ничуть не хуже, чем в самом захватывающем сериале. Тут красиво описана природа, особенно Волга, переданы исторические события.

Бунт представлен больше, как ошибка. Крестьяне темные, поэтому поддаются убеждениям бунтовщиков, а те, конечно, обещают «горы золотые». Как детей, обманывают крестьян, которые, на самом деле, обожают своих хозяев.

После обманутые раскаиваются, барин их прощает…

Текст сам по себе очень красивый, легко читается. Нет утомительных сражений, скучных диалогов, всё интересно! Герои разные, все с характерами… В общем, не зря это классика. Я советую читать это произведение (не ограничиваться фильмами или спектаклями). Вот!

9 класс

Сочинение: Рецензия на повесть «Капитанская дочка» (А.С. Пушкин)

(426 слов) Произведение «Капитанская дочка» впервые было опубликовано в журнале «Современник» в 1836г. Сам Пушкин определил жанр как повесть, однако в современном литературоведении «Капитанскую дочку» принято относить к историческому роману.

Произведение поражает лёгкостью, с которой оно воспринимается, и глубиной, многогранностью поднимаемых тем. Исторической основой для романа послужили события Пугачёвского восстания 1173 – 1175 годов. В этот период творчества Александр Сергеевич исследовал вопрос справедливости и свободы; он осознал, что между справедливостью и законом не всегда можно поставить знак равенства.

Пушкина интересовали взаимоотношения человека и власти. Это тема присутствует и в «Капитанской дочке», и в поэме «Медный всадник». Как отмечает Ю.М.

Лотман, главных героев романа в сложных жизненных обстоятельствах спасает именно то, что представители закона отступают от него и поступают человечно: соратники Пугачёва не доверяют Гринёву, когда тот обращается к нему с просьбой помочь в освобождении Марьи, но атаман, помня его доброту, отступает от законов своего войска, и помогает Петру.

То же происходит и в сцене, где Маша просит за Гринёва у Екатерины II. Согласно закону, Гринёв – преступник, заслуживающий наказания. Но императрица верит рассказу бедной девушки, и руководствуется понятием человеческой справедливости.

В романе показаны два мира: мир крестьянства во главе с Пугачёвым, и дворянский мир. Дворяне поддерживали старый миропорядок, главой которого была законная власть.

Крестьяне же хотели освободиться от векового рабства и почувствовать себя полноправными членами общества.

Пушкин исследует социальные мотивы восстания: угнетённое положение крестьянства приводит к бунту; жестокие убийства народным атаманом безоружных людей порождают ответную реакцию со стороны действующей власти.

Художественная ткань произведения, также подчёркивает это противостояние: народный мир в романе всегда сопровождается пословицами, поговорками, старинными песнями. Словами старинной песни начинается и вторая глава «вожатый» – встреча с Пугачёвым:

«Сторона ль моя, сторонушка, Сторона незнакомая! Что не сам ли я на тебя зашел, что не добрый ли да меня конь завез…».

Примечательно, что главный герой не понимает речь Пугачёва: «Я ничего не мог тогда понять из этого воровского разговора». Гринёв – представитель дворянства, а Пугачёв вышел из народной, крестьянской среды.

Таким образом, Пушкин подчёркивает разницу между двумя сословиями: у каждой из этих стихий не только своё понимание справедливости и свободы, но даже и язык свой.

Неудивительно, что, когда Гринёв оказывается то в одном, то в другом «лагере», его действия воспринимаются по-разному. Закон крестьянского восстания и закон действующей власти имеют своё представление о справедливости.

И только с точки зрения общечеловеческой справедливости можно правильно понять и оценить поступки героев.

Роман-повесть «Капитанская дочка» остаётся до сих пор актуальным. Важность вопросов, которые поднимает автор, заставляет нас вновь и вновь возвращаться к нему. А знаменитая Пушкинская фраза «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный» ещё раз напоминает о бессмысленности кровопролития и важности человеческого отношения друг к другу.

Таисия Ишниазова

Смысл названия и эпиграфа

Название «Капитанская дочка» явно подразумевает дочь капитана Миронова -Марию. Это не удивительно, ведь личностные отношения героев романа завязаны именно на этой девушке.

Из-за нее происходят все основные события в произведении: дуэль, приход Петра в захваченную крепость, арест из-за клеветы Швабрина. Так же можно предположить, что таким образом Пушкин явно выказывает свою симпатию героине.

В этой книге автор вновь описывает «милый идеал», как и в «Евгении Онегине».

  Сочинение для 9 класса «Евгений Онегин — лишний человек»

Эпиграф в самом начале романа: «Береги честь смолоду»-обозначает ценности, которые Пушкин считает самыми приоритетными для любого человека, оказавшегося в таком же положении, как и главный герой. А именно человеческое достоинство, благородство и верность долгу, которые продемонстрировал нам Пётр Гринёв. Такова роль эпиграфа в романе «Капитанская дочка».

Суть и конфликт

Молодой дворянин Пётр Гринёв отправлен своим строгим отцом на офицерскую службу в район Оренбурга. В пути главный герой попадает в снежную бурю, от которой его спас простой казак Емельян Пугачёв.

После прибытия на место службы, Пётр влюбляется в дочь коменданта Белогорской крепости — Марию Миронову. Симпатия к девушке доводит героя до дуэли с другим офицером — Алексеем Швабриным.

Чуть позже крепость захватывают восставшие во главе с Пугачёвым. Выжившим предлагают присягнуть на верность лидеру мятежников. Комендант погибает, отказавшись предать свою честь. Швабрин же изменяет присяге. Гринёв отказывается и готовится принять смерть, однако Емельян узнаёт его и отпускает из-за личной симпатии.

Гринёв возвращается к своим и участвует в обороне Оренбурга. Во время осады он узнаёт, что его возлюбленная Маша находится в Белогорской крепости и подвергается истязанию голодом со стороны изменника Швабрина. Пётр отправляется в стан врага и просит у Пугачёва помочь. Емельян соглашается, спасает Миронову и отпускает пару восвояси.

После поражения восстания Пугачёва казнят, а Швабрин сообщает правительству об отношениях Гринёва с лидером мятежников. Петра арестовывают, но Маша вымаливает прощение для него в личном разговоре с императрицей Екатериной II и выходит за Гринёва замуж. Подробнее обо всех этих перипетиях Вы можете узнать из краткого содержания по главам от Многомудрого Литрекона.

Отзыв о романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Всероссийский творческий конкурс для учащихся 5-11 классов

ОтзывDOCX / 16.04 Кб

/data/files/p1603890182.docx (Отзыв)«Мой отзыв о прочитанной книге»

Отзыв о романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

• учащейся 8 класса МОУ «Осыковская школа»
• администрации Старобешевского района, ДНР
• Носко Дарьи

Совсем недавно я прочитала один из самых известных исторических романов (или повестей) Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка», действие которого разворачиваются во время восстания Емельяна Пугачёва.

Автором была проделана колоссальная работа, которая длилась несколько лет, ведь в произведении достаточно достоверно указаны даты и факты из существовавшего в реальности восстания. Пушкин знакомился с историческими документами, семейными архивами, встречался с очевидцами тех событий.

Он хотел донести до читателя то, как всё происходило на самом деле.

Петр Андреевич Гринев – один из главных героев романа, от лица которого ведется повествование. Автор считал, что, в отличие от ученого, писатель должен рисовать историю «домашним образом», показывать героев в буднях жизни и тем самым делать их близкими, доступными и понятными читателям.

В самом начале романа мы узнаем, что Петр – это шестнадцатилетний подросток, получивший домашнее образование. Еще до рождения Петруша был записан в Семеновский полк сержантом.

Отец Петра считал, что только в армии из мальчишки может вырасти мужчина, поэтому отправил его не в Петербург («мотать да повесничать»), а в Оренбург («понюхать пороху»).

Именно здесь, в Оренбурге, Петр Андреевич Гринев встретил капитанскую дочку и полюбил ее.

Мария Миронова – дочь капитана. Добрая, милая и сильная девушка, которая смогла справиться с большим горем… Впоследствии она показывает себя очень смелой дамой, ведь отправляется к самой императрице за помощью.

Немалую роль в повести играет и Емельян Пугачев, являющийся предводителем восстания, называющий себя «великим государем».

Этот образ в романе многогранен: Пугачев и злобный, и великодушный, и хвастливый, и мудрый, и отвратительный, и всевластный, и зависимый от мнений окружающих.

Образ Пугачева дан в романе глазами Гринева – незаинтересованного лица. По мнению автора, это должно обеспечить объективность подачи героя.

Прочитав роман, я была под сильным впечатлением. Во время чтения я испытывала множество чувств: радость и волнение, тревогу и надежду, а в некоторых моментах и отчаяние. Многие события мне очень запомнились, особенно сильно я переживала за судьбу Петра и Марии. Но они преодолели множество жизненных трудностей и препятствий, чтобы быть вместе. Настолько сильна была их любовь.

Мною произведение было прочитано на одном дыхании. Советую тем, кто ещё не прочитал роман «Капитанская дочка», обязательно это сделать и поделиться своими впечатлениями.

Автор материала: Д. Носко (8 класс)

Капитанская дочка

Книга вышла с свет в 1836 году. Действия происходят во времена восстания Емельяна Пугачёва. Александр Пушкин осветил в этом произведении проблему нравственного выбора молодёжи в критически трудные моменты своей жизни.

Вопросы о сбережении морального достоинства, долга и чести чтились во все времена, поэтому даже по прошествии более 180 лет после публикации этой книги, она будет интересна современным читателям.

Кто написал

Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837) — русский поэт, писатель, драматург, историк, публицист. Стал признанным русским классиком при жизни. Основоположник современного русского литературного языка.

Особенности жанра

Определить жанр этого произведения довольно трудно, так как ему присущи особенности и повести, и романа. Произведение небольшое по объёму, как повесть и внушительное по содержанию, как роман. Правильно будет называть его и так , и эдак.

В «Капитанской дочке» описывается жизнь дворянских семей Гринёвых и Мироновых, и история любви Петра Гринёва к Маше Мироновой.

На другом плане — история бунта Пугачёва, тесно переплетённая с историей Петра Гринёва., поэтому это произведение ещё называют социально-историческим романом. Написана книга в форме мемуаров, которые Петр Гринёв записал в преклонном возрасте для своих внуков.

История создания

Александр Пушкин начал писать эту книгу в 1833 году. Кропотливая работа, которую он провёл по исследованию архивных материалов о восстании Емельяна Пугачёва, говорит о том, что он подошёл к написанию этой книги с большой ответственностью.

Пушкин выпросил о разрешении изучить следственное дело бунтаря Пугачёва. Затем он поехал в те места, где проходили бунты и осматривал местность происходивших событий. В те времена были ещё живы очевидцы тех событий, с которыми Пушкин беседовал и записывал воспоминания.

«Пугачёвщина» — социально острая тема во времена жизни Пушкина. Она затронула огромные массы крестьянства, казачества и малых народов Поволжья и Урала. Потрясла самые основы правления Екатерины Второй, при которой всё это происходило.

Роль Емельяна Пугачёва Пушкин не преуменьшил, а отобразил то значение, которое он имел на самом деле — глава крестьянского восстания, фигура исторического масштаба.

На протяжении трёх лет, когда писалась повесть, автор менял имена главных героев, самих действующих лиц, план построения сюжетной линии, то есть видно, что ему далось нелегко описание противостояния двух классов — дворян и крестьян. Тема, как мы уже отметили, очень животрепещущая в те дни.

Годы, проведённые А. Пушкиным в изучении архивных материалов, не прошли даром. Скоро он написал «Историю Пугачёва» — исторический труд и «Капитанскую дочку» — художественное произведение, реалистично описывающий те события.

Образ Екатерины второй

Образ Екатерины II, как благодетельницы, прежде всего понадобился из цензурных соображений. В романе «Капитанская дочка» предводитель крестьянских бунтов Емельян Пугачёв предстаёт в положительном ключе, что не позволило бы опубликовать это произведение.

Пушкин постарался произвести впечатление на императрицу, дав ей исключительно прекрасную характеристику. Этому способствовало описание встречи Екатерины с Машей, которая пришла заступиться за жениха.

Встреча проходила в прекрасное солнечное утро в Царском селе, где был парк с липами и озеро, на котором плавали лебеди. Екатерина выступила в светлом образе защитницы — «обласкав бедную сироту», отпустила её.

К тому же сюжет «закручен» так, что очень тяжело было бы закончить рассказ о двух влюблённых без трагической развязки. Вовремя заступившаяся императрица, разрубила глубоко завязанный узел. Счастливый конец этой запутанной истории всех устраивал.

Краткое содержание

Пётр Андреевич Гринёв, от имени которого ведётся рассказ, вспоминает о времени, когда жизнь его свела с атаманом крестьянских бунтов Емельяном Пугачёвым. Гринёв вырос в дворянской семье. Родители были не очень богатыми, поэтому не могли дать своему ребёнку достойное воспитание.

Пётр только к 12 годам при помощи своего дяди выучился грамоте. Бегая с деревенскими мальчишками наравне, мечтал о Петербурге. Он представлял себе весёлую столичную жизнь и Семёновский полк, в который был записан ещё до рождения.

Отец распорядился иначе. Вместо раздольной жизни в Петербурге он отправил его в Оренбургскую крепость, чтобы тот «понюхав пороху» стал настоящим мужчиной. На дорогу дал наставление «беречь честь смолоду».

По дороге в крепость 17 летний Петруша и его дядя Савельич заблудились. На улице страшный буран и если бы не не помощь незнакомого человека, то неизвестно чем бы их путешествие закончилось. Петруша решил отблагодарить спасителя и на прощание подарил тому заячий тулуп.

Приехав в крепость, увидел то, что совсем не ожидал увидеть. Вместо многочисленного войска несколько «инвалидов», а на вооружении единственная пушка.

Заправлял всем этим «хозяйством» комендант Иван Кузьмич Миронов — не образованный, зато очень честный и порядочный человек. Иван Кузьмич всецело доверяет вести дела крепости своей жене Василисе Егоровне. Гринёв быстро сошёлся с семейством Миронова. Дочка Мироновых — Мария Ивановна очень ему понравилась.

Близким другом стал сослуживец офицер Швабрин. Но дружба закончилась, когда тот нелестно отозвался о Машеньке Мироновой. Гринёву, чтобы защитить честь любимой им девушки, пришлось вызвать обидчика на дуэль. Во время дуэли Швабрин ранит Петра в плечо.

Мария ухаживает за раненым. По её рассказам оказалось, что Швабрин когда-то сватался к ней, но получил отказ. Пётр пишет письмо к родителям, прося в нём дать разрешение на брак с Машенькой. Но из-за того, что она бесприданница не получает родительского благословения.

Идёт 1773 год. На Руси созрел и вылился в кровавое побоище крестьянский бунт под предводительством Емельки Пугачёва. Крепость захватили, комендант вместе с женой погибает, не успев отправить дочь подальше. Гринёва отпустили, ведь по странному стечению обстоятельств Емельян Пугачёв — это тот человек, которому они подарили заячий тулуп!

Что произошло дальше и остались ли вместе Мария Миронова и Пётр Гринёв читайте в книге Александра Пушкина «Капитанская дочка». Читать в booksonline просто и увлекательно.

Разработки уроков литературы, направленных на формирование нравственных представлений у подростков 8го класса, по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Урок 1

Тема: Александр Сергеевич Пушкин. Поэма «Капитанская дочка».

Тип урока: Вводный.

Цель: Смотивировать учащихся на изучение повести Пушкина А.С. «Капитанская дочка».

Задачи: 

1. актуализировать знания учащихся о Пушкине А.С.;
2. ознакомить с историей создания произведения «Капитанская дочка»;
3. воспитывать ответственность за свои поступки.

Методы: Пересказ, работа со статьей учебника, анализ, чтение

Ход урока

1. Оргмомент. Написание даты, темы урока.

— Сегодня на уроке мы познакомимся с еще одним произведением Пушкина, которое называется «Капитанская дочка». Но прежде, чем начнем новую тему, давайте вспомним все, сто мы уже знаем о Александре Сергеевиче. Дома вам нужно было подготовить рассказ о Пушкине, прочитав статью в учебнике.

2. Проверка домашнего задания. (Один учащийся пересказывает статью о Пушкине)

— Что еще вы знаете о жизни писателя?

— Какие произведения Пушкина вы уже читали? Чем они вам запомнились?

3.Вступительное слово учителя.

     Интерес Пушкина к 18 веку был постоянным и неугасимым. Именно в этом веке заковывалось все русское дворянство, а вместе с ним и все русское общество. Все, что дорого и ненавистно, страшно и смешно было поэту, корнями уходило именно в этот век. Поэтому он обращается к новому для себя жанру исторического романа. Замысел «Капитанской дочки» возник тогда, когда Пушкин слал работать над «Историей Пугачева». Оказалось, что ник чему выдумывать небывалые сюжеты, наделять вымышленных героев раковыми страстями, когда реальная русская история – это живой кладезь сюжетов и героев. Пушкин открывает события шестидесятилетней давности. Перед ним представали события и люди, о которых  не прочитаешь и которых не выдумаешь.

    Давайте познакомимся с историей написания произведения «Капитанская дочка», прочитав в учебнике статью «А.С. Пушкин в работе над материалами о Пугачевском восстании» на странице 35. Прочитайте самостоятельно и подготовьте рассказ о том, как работал писатель с материалами о Пугачевском восстании.

4.Чтение учащимися статьи.    

— Что вы поняли, прочитав статью?

(Один из учащихся дает ответ)

— Запишите себе в тетрадь краткие выводы, 3-4 предложения.

5. Слово учителя.

Итак, в 1833 году Пушкин отправляется на Волгу и в Оренбургские степи собирать материалы для задуманного им исторического труда – «Истории Пугачева». Одновременно зреет замысел будущего романа. Сначала Пушкин хотел сделать главным героем офицера, перешедшего на сторону Пугачева. Но то, что он прочитал в архивах и услышал от очевидцев, укрепило у него мысль, что такой поступок был нетипичен для дворянина. Пугачевский бунт обозначил пропасть между двумя Россиями – дворянской и крестьянской. В записке, адресованной императору Николаю I, Пушкин писал: «Весь черный народ был за Пугачева. Духовенство ему добродетельствовало… Одно дворянство было открытым образом на стороне правительства». Но «Капитанская дочка» — роман, а не историческое исследование. История в произведении – это маленькие человеческие судьбы, переплетенные с историей народа, страны.

Дома вы также должны были прочитать 1ю главу произведения. Проверим вашу готовность.

5. Проверка знания текста.

— Кто такие Савельич, мосье Бопре, Андрей Петрович, Авдотья Васильевна?

— Что о детстве Петра Гринева мы узнаем из первой главы?

— Расскажите, пожалуйста, от лица Петра о жизни в родительском доме.

(Я… мосье Бопре… Савельич, змей из географической карты…  в16 лет жизнь моя переменилась… мечты о службе…)

— Оказал ли тот факт, что воспитанием Петра занимался мосье Бопре, какое-либо влияние на главного героя? Каким образом?

Пересказ эпизода «Проигрыш Зурину».

— Вспомните, что такое эпиграф. Прочитайте и объясните эпиграф к первой главе.

— Каким предстает перед читателями Петр Гринев в начале повести? (Если судить по первой главе произведения, то можно подумать, что Гринев не получил никакого образования, он лукавит, иронично отзываясь о своей образованности, поступает легкомысленно, проигрывает деньги.)

— Именно таким мы видим Петра Гринева в первой главе. Но прочитав произведение, мы поймем, что не всегда первое впечатление правильное. Давайте прочитаем следующею главу, откройте страницу 44.

6. Чтение 2й главы.

— Прочитайте самостоятельно от начала до слов «Я приближался к месту…»

— Какие чувства переполняют героев? Найдите в тексте и прочитайте описание этих чувств.( Гринев: не мог не признаться, что поведение мое было глупо; чувствовал себя виноватым; все это меня мучило; хотел с ним помириться. Савельич: сержусь-то я на самого себя.)

— А теперь давайте вместе почитаем. (Чтение вслух до слов «Мне приснился сон».)

— Что вы можете сказать о человеке, который встретился Петру Гриневу? (Опытный, сметливый, с тонким чутьем, решительный, умеющий брать на себя ответственность.)

— В каких поступках проявляются названые вами качества?

      — Прочитаем сон. Слушайте внимательно, следите за моим чтением. К этому сну мы будем обращаться неоднократно. (Чтение учителем эпизода сна.)

      — Этот сон является пророческим. Как вы думаете, что он предсказывает Гриневу? (Чтение вслух учащимися)

7. Слово учителя.

    — Вот мы вновь встретили мужика с черной бородой. Или волк, или человек; добрый человек; мужичек; посаженный отец; бродяга; собака; разбойник – вот эти эпитеты звучат во второй главе и обращены они все к Емельяну Пугачеву. Его имя еще не названо, еще и представить невозможно роль этого человека в истории России и в судьбе Гринева, а Пушкин уже начинает очерчивать характер, не укладывающийся в обычные рамки. Глава за главой будет строится личность масштабная и противоречивая.

Обобщение сказанного:

   — Какую информацию мы можем добавить к характеристике Гринева после прочтения второй главы? (Обсуждение)

Домашнее задание. Читать главы 3, 4, 5. Подготовить подробный  пересказ эпизода с описанием бурана (для всех); индивидуальное задание: гл. 4, 5 – краткий пересказ.  

Урок 2.

Тема: Жизнь в Белогорской крепости.

Тип урока: урок анализа.

Цель: Проанализировать жизнь Петра Гринева в Белогорской крепости.

Задачи:

1) контролировать усвоение содержание повести (главы 3-5);

2) формировать умение анализировать пейзажные зарисовки и их роль в судьбе литературных героев;

3) воспитывать достойное уважение и гордость за моральные качества человека.

Методы: Беседа, фронтальный опрос, пересказ,

Ход урока.

1. Оргмомент. Написание даты, темы урока.
2. Слово учителя.(Подготовка)

— Мы не раз на уроках говорили о том, что описания состояния природы очень важны в тексте художественного произведения. Они помогают понять состояние души героя, его настроения или настроить на восприятие дальнейших событий.

3.Проверка выполнения домашнего задания.

— Дома вам нужно было подготовить подробный рассказ 3й главы, т.е, с описанием бурана, сохраняя все особенности текста. (Пересказ)

— Как в произведении «Капитанская дочка» природа повлияла на судьбу главного героя? (Благодаря бурану Петр знакомится с Пугачевым)Знакомство с Пугачевым имеет большое значение в дальнейшее судьбе Петра Гринева. Мы это поймем, прочитав произведение полностью. А сейчас вернемся к проверке домашнего задания.

— Объясните название третье главы. Раскройте смысл эпиграфа.

— Расскажите о первом впечатлении Петра Гринева от крепости, сопоставив его с той воображаемой крепостью, которую ожидал увидеть Петруша. («Мысль о службе сливалась во мне с мыслью о свободе, об удовольствиях петербургской жизни. Я воображал себя офицером гвардии, что, мо мнению моему, было верхом благополучия человеческого. …Я старался вообразить себе капитана Миронова, моего будущего начальника, и представлял его строгим, сердитым стариком, не знающего ничего, кроме своей службы, и готовым за всякую безделицу сажать меня под арест на хлеб и воду. … Ожидал увидеть грозные бастионы, башни и вал» — это ожидания героя. «Деревушка, окруженная бревенчатым забором, три или четыре скирда сена, полузанесенные снегом; с другой стороны —   скривившаяся мельница, с лубочными крыльями, лениво опущенными; старая чугунная пушка; улицы тесны и кривы; избы низки и большей частию покрыты соломою» — увиденное Гриневым в крепости.)

— Каким было первое впечатление Гринева от обитателей крепости?

(Швабрин – «очень неглуп; разговор остер и занимателен; я смеялся от чистого сердца».

Капитан Миронов, комендант – « старик добрый и высокого росту, в колпаке и в китайчатом халате; сказал мне несколько ласковых слов».

Василиса Егоровна – «приняла запросто и радушно, обошлась со мною как бы век была знакома».

Маша – «с первого взгляда не очень мне понравилась; смотрел на нее с предупреждением».)

— В третьей главе мы узнаем о Пугачеве и его восстании. О чем прежде шла речь? Кто участвовал в разговоре, и как можно охарактеризовать участников разговора?

4.Задание для учащихся.

— Перед вами краткое содержание третьей главы (у каждого на парте лежат распечатки), дополните его деталями, которые вам запомнились. Объясните, почему  вам запомнились именно эти детали.

Крепость похожа на деревушку. Распоряжается всем разумная и добрая старушка, жена коменданта, Василиса Егоровна. На другое утро Гринев знакомится с Алексеем Ивановичем Швабриным, молодым офицером, переведенного в крепость за дуэль. Швабрин рассказывает Гриневу о жизни в крепости, описывает семью коменданта, особенно нелестно отзывается о дочери коменданта крепости Маше. Швабрин и Гринев приглашены на обед в семью коменданта. По пути Гринев видит «учения»: Миронов командует взводом. Сам он при этом одет в колпак и китайчатый халат.

5. Индивидуальные сообщения учащихся.

1) Краткий пересказ главы 4.

Например, Гринев очень привязался к семейству коменданта. Его производят в офицеры. Гринев много общается со Швабриным, но тот ему нравится все меньше и меньше, а особенно его колкие замечания о Маше. Гринев посвящает Маше стихи, Швабрин резко их критикует, оскорбляет Машу в разговоре с Гриневым. Гринев называет его лжецом, Швабрин требует сатисфакции. Перед дуэлью по приказанию Василисы Егоровны их арестовывают, дворовая девка Палашка отнимает у них шпаги. Через некоторое время Гринев узнает от Маши, что Швабрин за нее сватался, а она отказала. Дуэль возобновляется, Гринев ранен.

Дополнения и пояснения желающих, особенно важно обратить внимание на сцену дуэли и поведение Швабрина. При необходимости можно зачитать этот отрывок.

-Основываясь на тексте главы 4, объясните причины дуэли, опишите поведение соперников.

— Как вы оцениваете поведение Швабрина?

— как вы оцениваете решимость Петруши Гринева? Дает ли этот поступок представления о его «кодексе чести»? Как вы понимаете слово честь?

— Как бы вы поступили на месте Гринева?

— Как вы думаете, почему повествование в повести ведется от лица Петруши?

2) Краткий пересказ 5главы.

Например, Маша и Савельич ухаживают за раненым. Гринев делает Маше предложение, пишет письмо родителям. Швабрин приходит навестить его, признает, что сам был виноват. Отец Гринева отказывает сыну в благословении. Ему известно о дуэли не от Савельича, Гринев решает, что отцу сообщил Швабрин. Маша избегает Гринева, не хочет свадьбы без согласия родителей. Гринев перестает бывать в доме Мироновых, падает духом.

6.Обобщение изученного.

Слово учителя. Итак, вспомним юного Петрушу Гринева. Поначалу он кажется обыкновенным провинциальным недорослем, история приобщения которого к наукам не может не вызвать улыбки. Не забудем, однако, что главные уроки мальчик получает не от стремянного Савельича и не от Бопре, а от своего отца. Выделим и запишем эти уроки.

Андрей Петрович считает, что его единственный сын должен с 16 лет начать самостоятельную жизнь, вступив на военную службу. Радужные мечты сына о веселой петербургской жизни сталкиваются с призрениями отца ко всякого рода бездельникам: «Чему он научится, служа в Петербурге? Мотать да повесничать?»

Многие молодые люди считают родительские деньги лучшим средством для поддержания репутации честного человека. Петруша умеет платить и другие долги, о чем говорит его отношение к обиженному им Савельичу: «…виноват. Я вчера напроказил, а тебя напрасно обидел. Обещаю впредь вести себя умнее и слушать тебя». Такое отношение к крепостному слуге – тоже результат воспитания, полученного дома. Петруша умеет признавать и исправлять свои ошибки.

Андрей Петрович остался бы доволен своим сыном, который сохранил верность своему слову и не посягнул на право Савельича распоряжаться деньгами, отблагодарил спасшего его от смертельной опасности человека и защитил доброе имя девушки.

В отличии от Швабрина, Гринев видит в людях хорошее. Сталкиваясь с ложью, Гринев не хранит злости. Он находит в себе силы понять, простить и пожалеть Швабрина, в клевете которого видит «досаду оскорбленного самолюбия и отвергнутой любви».

7.Домашнее задание. Читать главы 7,8. Составить тест на знание текста прочитанных глав; не менее 10 вопросов.

Урок 3.

Тема: Герои повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и пугачевщина.

Форма урока: Групповая работа

Цель: Раскрыть образы героев повести «Капитанская дочка»

Задачи:

1. контролировать усвоение содержания повести;

     2) формировать умение анализировать героев литературного произведения, сравнивать и противопоставлять их;

     3) развивать умение отличать хорошие поступки от плохих;

     4) воспитывать самостоятельность, ответственность за совместную деятельность.

Методы: наглядность, схематизация, анализ, групповое взаимодействие, работа с текстом, поисковый метод.

Ход урока

1. Оргмомент. Написание даты, темы урока.

    — Сегодня на уроке мы должны проанализировать уже известных нам героев повести «Капитанская Дочка». Прежде чем приступим к анализу, давайте вспомним всех героев.

2.Подготовка.

— Кто является главным героем произведения? (Петр Гринев) Давайте нарисуем систему действующих персонажей, связанных между собой. (Учитель чертит на доске, а дети в тетради)

— Как мы видим из схемы, герои произведения связаны. Вам нужно разделиться по группам. Должно получиться 5 групп. Петра Гринева и Пугачева мы с вами будем анализировать на следующем уроке вместе. (Учащиеся делятся на группы, учитель распределяет, кто каких героев будет анализировать.) Откройте тетради так, чтобы у вас получился двойной развернутый лист. Сейчас мы начертим таблицу, которую будем заполнять в ходе анализа. (Учитель чертит на доске таблицу, а дети в тетрадях.)

герои особенности		Петр Гринев	Мария Миронова	Швабрин	Савельич		Мироновы	Гриневы	Пугачев
Внешность
Речь
Поступки
Черты характера
Мнение других действующих лиц
Мое мнение о г       герое

 — Каждая группа должна проанализировать своего (своих) героев по заданному плану. На работу вам дается 10-13 минут. Потом каждая группа представляет результаты своей деятельности. Несмотря на то, что работаем по группам, таблицы должны быть в тетрадях у всех. Мы прочитали еще только часть произведения. Возможно, что-то в образах героев будет меняться, что-то добавляться. Поэтому оставляйте в таблице свободное место, чтобы было куда добавить новые записи о героях. Возможно, у вас поменяется мнение о ком-нибудь из них. Приступаем к работе!

3. Самостоятельная деятельность в группах.

4. Представление результатов, обсуждение и дополнение.

Пока одна группа рассказывает, другие внимательно слушают и заполняют таблицу.

Примерные ответы учеников.

В образе Савельича воплощены многие привлекательные черты русского человека: верность долгу(он обещал Андрею Петровичу следить за Петром, оберегать его, и он выполняет обещание);прямота (ругает Петра за его проступки, ворчит); способность к глубокой привязанности и самопожертвованию (во время дуэли Гринева со Швабриным бежит к Петруше, чтобы уберечь его, заботится о нем раненом). Много хорошего  в Гриневе воспитано  Савельичем. Савельич глубоко привязан к Гриневу. Свой долг он видит в том, чтобы устроить счастье Петруши. Савельич- раб по происхождению, но не по духу. В нем живет чувство человеческого достоинства. Обиду у Савельича вызывают слова Петруши, сказанные сгоряча. Но Петр уважает Савельича, считается с его мнением и после ссоры не противоречит ему. Горечь и боль вызывают в Савельиче грубое письмо к нему Андрея Петровича. Из ответного письма Савелича мы видим, что он не только покорный своему господину, но он такой же человек, как и его барин.

Швабрин – аристократ, ранее служивший в гвардии и за дуэль сосланный в Белогорскую крепость. Умен, образован, красноречив, остроумен, находчив. Но к народу, ко всему, что касается личных интересов, Швабрин глубоко равнодушен. В нем нет чувства долга и чести. Он оскорбляет Миронова у него за спиной. Оскорбленный отказом Маши выйти за него замуж, он мстит ей клеветой. Швабрин пишет анонимный донос Андрею Петровичу на его сына. (До 8 главы мы только это можем сказать о Швабрине. Потом его характеристика будет дополнена.) Уже после первого восстании у Швабрина зарождается мысль об измене, которую он осуществил, когда Пугачев взял крепость. Швабрин перешел на сторону Пугачева не по высоким идейным побуждениям, а с целью расправы с Гриневым и овладения Машей. Швабрин – морально опустошенный человек, вызывающий к себе отрицательное отношение других персонажей и автора.

Мироновы.

Иван Кузьмич вышел в  «офицеры из солдатских детей, был человек необразованный и простой, но самый честный и добрый». Мироновы близки к народу в их быту, в отношении к дуэли как к «смертоубийству», в их доверчивости, добродушии и простосердечии, в гостеприимстве. В своей речи Василиса Егоровна часто употребляет пословицы и поговорки: «Стерпится – слюбится», «На грех мастера нет» и т.п. В нравственном отношении Мироновы резко противостоят аристократическому дворянству, представленного Швабриным. В них есть чувство долга, чести. Иван Кузьмич первым выходит против Пугачева и, изнемогая от раны , собрав последние силы твердым голосом отказывается признать в Пугачеве государя, обрекая тем самым себя на виселицу. Василиса Егоровна наотрез отказалась ехать в Оренбург, заявив мужу: «Вместе жить, вместе и умирать».

Маша Миронова. Простая русская девушка, «лет осемнадцати», с самой обыкновенной наружностью: «круглолицая, румяная, со светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши». В той обстановке, в которой она росла и воспитывалась, ей неоткуда было получить образования. Ее речь – показатель невысокой культуры: «я так и обмерла», «Да так… он такой насмешник… он мне противен», «Это меня беспокоило бы страх».

 Она скромна, и у нее твердые нравственные устои: несмотря на любовь к Гриневу, она отказывается выйти за него замуж без согласия его родителей: «Без их благословения не будет тебе счастья», — говорит она Гриневу. В ее отношениях к людям нет ни тени эгоизма, расчета. Она любит Гринева Глубоко и бескорыстно. (Из следующих глав: Робкая и скромная в обычной жизни, она проявляет смелость  и решительность в борьбе против посягательств Швабрина и  в спасении Гринева.)

Гриневы. Строгие, еще до рождения Петруши записали его в Семеновский полк сержантом. «Если б… матушка родила дочь, то батюшка объявил бы куда следовало о смерти неявившегося сержанта. Было у них 10 детей, но все помирали в младенчестве. Отец заботится о том, чтобы сын был образованным. Петруша уверен в доброте мамы, но немного боится отца, не противоречит ему. Когда Петр просит разрешения жениться на Маше, отец отказывает сыну в благословении, т.к. не одобряет его  дуэль со Швабриным.

5. Подведение итогов урока.

— Как менялось ваше отношение к героям произведения?

 Учитель оценивает работу групп, просит учащихся сдать составленные ими тесты.

6. Домашнее задание.  Читать главы 8-9. письменно ответить на вопрос:

1 вариант: Почему Пугачев пощадил Гринева, не повесив его?

2 вариант: Как связан сон Гринева с последующим действием в повести?

Урок 4

Тема: Пугачев и Петр Гринев в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Тип урока: Урок анализа

Цель: Проанализировать образы Пугачева и Петра Гринева.

Задачи:

1. контролировать усвоение содержания повести;
2. раскрыть особенности характеров героев (Пугачева и Гринева): умение прощать другого человека, понимать и сочувствовать;
3. воспитывать гуманность, чувство гордости за моральные качества человека, чувство и долга.

Методы: самостоятельная работа, анализ, беседа, тестирование, беседа.

Ход урока.

1.Оргмомент. Написание даты, темы.

2. Проверка домашнего задания.

— Дома вам по вариантам нужно было ответить на вопросы. (Учащиеся зачитывают ответы, дополняют друг друга, обсуждают, обмениваются мнениями.)

3. Актуализация знаний, обобщение прочитанного.

— Прежде чем перейти к новой теме, проверим, насколько внимательно вы читаете повесть. Я проверила составленные вами тесты и поставила за них отметки. Вторую отметку вы получите, выполнив тест другого ученика (учитель раздает тесты ученикам). На работу вам дается 4 минуты.  Не забудьте подписать, кто выполнял работу. (Учащиеся выполняют тесты, сдают их учителю)

— В любом литературном произведении есть герои главные и второстепенные. Они так называются не потому, что их роль как персонажа, личности невелика, а потому, что в центре внимания – другие судьбы других героев, а это помогает понять замысел и идею автора. На прошлом уроке мы проанализировали образы Швабрина, Мироновых, Гриневых, Савельича, а сегодня должны проанализировать образы Пугачева и Петруши Гринева.

— Можно ли их назвать главными героями? Почему?

— Гринев является не только героем повести, но и рассказчиком.  Значит ли это, что все события показаны только в его восприятии? Почему вы так думаете?

Задание. Определите, кто так отзывается о Пугачеве или видит его таким в повести, опишите ситуацию. Сделайте вывод об отношении к Пугачеву разных героев.

(Материал распечатан, лежит на каждой парте)

1. … Взглянул на полати и увидел черную бороду и два сверкающих глаза. (Гринев, на постоялом дворе после бурана, еще не зная, что это Пугачев.)
2. …Убежавший из-под караула донской казак и раскольник Емельян Пугачев… принял на себя имя покойного императора Петра III… злодей и самозванец. (Из официального письма в Белогорскую крепость.)
3. Пугачев сидел на крыльце комендантского дома. На нем был красный казацкий кафтан, обшитый галунами. Высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. (Гринев видит Пугачева после захвата крепости)
4. «Ты мне не государь, ты вор и самозванец!» (Капитан Миронов отвечает на вопрос, почему противился государю.)
5. «Чуть было не стряслась беда: злодей только что уселся обедать, как она, моя бедняжка, очнется да застонет!» (Попадья Гриневу о судьбе маши после казни Мироновых на площади.)
6. «Ты позабыл того пьяницу, который выманил у тебя тулуп на постоялом дворе?» (Савельич)
7. «Великий государь требует тебя к себе». (Приближенный Пугачева, передавая Гриневу приглашение.)
8. Пугачев смотрел пристально, прищуривая левый глаз с удивительным выражением плутовства и насмешливости. (Гринев при разговоре с глазу на глаз с Пугачевым.)
9. Назвать себя обманщиком – было повергнуть себя погибели. (Гринев.)
10. «Отец наш вам жалует лошадь и шубу с своего плеча». (Урядник.)
11. «Вот видишь, я недаром подал мошеннику челобитье». (Савельич после тог, как Пугачев передал лошадь и тулуп Гриневу.)

4.Пересказ содержания глав 8-9 по цепочке несколькими учениками.

5.Обсуждение проблемного вопроса.

— Мы несколько раз встречаем описание внешности Пугачева в повести. Послушайте, что говорил по этому поводу один из современников Пугачева: Рост у него небольшой, лицо имеет смуглое и худощавое, нос с горбом… левый глаз щурит и часто им мигает. Волосы на голове черные, борода черная же, но с небольшою сединою. Платье имеет: шубу плисовую малиновую, да и шаровары такие ж; шапку казачью». Другой отмечал: «Лицо имеет он смуглое, но чистое, глаза острые и взор страховитый; борода и волосы на голове черные; тонок». Сравните эти описания с  деталями портрета Пугачева в главах 7, 8, 9. чем отличается портрет Пугачева, воссозданный в повести, от свидетельств современников?

— Почему, по вашему мнению, Пушкин именно такими деталями рисовал внешность героя.

6. Обсуждение проблемной ситуации.

— Каждый человек каждую минуту стоит перед выбором: как поступить. Иногда ситуация выбора бывает судьбоносной. Перед разговором с Пугачевым Гринев стоит перед таким выбором: долг и чувство борются в сознании. О чем размышляет герой? Удается ли ему принять самостоятельное решение или судьба все решила сама?

7.Изображение Пугачева в повести.

— Как Пугачев относится к своим подчиненным? (Не доверяет им: «Ребята мои умничают. Они воры. Мне должно держать ухо востро; при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою».)

— Почему несмотря на такие отношения со своими подданными, он не хочет «прибегнуть к милосердию государыни»? (…поздно мне каяться. Для меня не будет помилования. Буду продолжать, как начал». )

— Мы отметили особенности изображения внешности Пугачева. Этот герой действует.

Задание. Проследите, как ведет себя Пугачев в разных ситуациях с разными персонажами. Для отбора материала используйте текст прочитанных глав.

— А теперь самостоятельно заполните колонку таблицы, которую мы вчера начертили.

Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу, дополняя ее анализом Пугачева.

8. Подведение итогов.

— Прочитайте, пожалуйста, что у вас получилось?

— Как менялось ваше мнение о Пугачеве при чтении произведения?

9. Домашнее задание. Дочитать повесть.

Урок 5.

Тема: Судьба Маши Мироновой – капитанской дочки.

Тип урока: Изучение нового.

Цель: Определить смысл названия повести.

Задачи:

1. контроль усвоения содержания повести;
2. формирование понятия об основной мысли произведения и о способах ее раскрытия;
3. раскрыть нравственную красоту маши Мироновой.

Методы: рассказ учителя, беседа, пересказ учащихся, анализ.

Ход урока.

1. Оргмомент. Написание даты, темы.
2. Проверка домашнего задания.

         — Дома вы должны были дочитать «Капитанскую дочку». Какое впечатления о произведении у вас осталось? Как вы можете прокомментировать концовку повести?

(Учитель выдает учащимся проверенные тесты, выставляет отметки.)

3. Подготовка к изучению новой темы.

     — сегодня на уроке мы будем говорить о Маше Мироновой, капитанской дочке. Наша цель – понять, почему повесь о пугачевском бунте названа «Капитанской дочкой».

 Задание. Вспомните эпизоды повести, в которых участвует Маша Миронова. Их немного. Перечислите поступки героини. (Ухаживает за раненым Гриневым, который заступился за ее честь; отказывается выйти замуж за Гринева без благословения родителей, несмотря на то, что  любит его; пишет письмо Гриневу с мольбой спасти ее, готова умереть, но не стать женой ненавистного ей человека; отправляется к императрице Екатерине II за справедливостью, отстаивая честь и свободу своего любимого.)

— Вспомните эпиграф к повести и объясните, является ли он ключом к пониманию характера, моральных ценностей Маши Мироновой?

4. Обобщающее слово учителя. (Учитель говорит и диктует учащимся материал, который нужно записать.)

— Скромная и застенчивая, Маша в решающий момент проявляет твердость характера и мужество. Петра Гринева и Марию Миронову, спасших друг друга во время кровавой смуты, объединяет не только твердость принципов и умение сказать «нет» в ответственный момент, но и общие представления о долге и чести. «Бесчестия я не переживу», — говорит Маша. «А мне легче было бы умереть, нежели сделаться женой такого человека, каков Алексей Иванович» — пишет она Петруше. «Я никогда не буду его женою! Я лучше решусь умереть, и умру, если меня не избавят», — подтверждает она свое обещание в присутствии Пугачева. Стойкость в испытаниях, выпавших на долю этих героев, подчеркивает их внутреннюю силу и самоотверженность, умение спасать, а не спасаться.

— Как же удалось капитану Миронову и его жене вырастить такую дочь? Как вы думаете?

— В третьей главе произведения упоминается, что домик коменданта Белогорской крепости был выстроен близ деревянной церкви. Такое соседство ко многому обязывает и многое объясняет: необразованные, но добрые и честные родители Маши  не только жили рядом с церковью, но и строили жизнь по  Божьим заповедям. Этот каждодневный труд и стал для их дочери, с детства усвоившей, что заповеди переиначивать в свою пользу нельзя.

Родители Маши умирают,  но она не обделена судьбой. Ее приданое в родительских заветах, в родительском примере.

Гринев и Маша удостоены милости сначала от Пугачева, затем от  Екатерины II. В этом и есть проявление царской воли и человечности перед лицом порядочности, честности,  благородства и мужества.

— Как вы думаете, почему свое произведение о Пугачевском восстании А.С. Пушкин назвал «Капитанской дочкой»? (Назвав повесть «Капитанской дочкой», автор хотел тем самым подчеркнуть, что его интересуют в первую очередь человеческие отношения. Даже историческое лицо, представленное с тем более замечательной стороны: устроителем судьбы врага, которые по-человечески ближе, чем сподвижники.)

5.Анализ эпизодов. Работа в группах.

   — Выберите эпизод из последних глав повести (согласовав друг с другом, чтобы не было повторяющихся эпизодов), в котором участвует Маша Миронова, определите его границы, озаглавьте; кратко передайте сюжет этого эпизода. Объясните, как он связан с предыдущими действиями, как отразился на дальнейшем ходе событий? Охарактеризуйте поведение Маши Мироновой, о чем и как она говорит, почему поступает так, а не иначе.

— Подумайте, может ли читатель определить отношение автора к происходящему? По каким деталям вы это определили?

— Какие качества проявляет героиня, и как проявляются другие герои в ее присутствии?

6. Представление группами анализов, обсуждение.

— Какое к себе отношение вызвала Маша у вас? Почему?

7. Подведение итогов, оценивание учащихся.

8. Домашнее задание. Охарактеризовать встречи Пугачева и Гринева.

Урок 6.

Тема: Тема чести в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Тип урока:

Цель: Рассмотреть, как проявляется тема чести в «Капитанской дочке».

Задачи:

1. контроль усвоения содержания повести;
2. формирование умения обобщать текстовый материал;
3. формирование понятий об основной мысли произведения и способах ее раскрытия;
4. воспитывать достойное уважение и гордость за моральные качества человека.

Методы: анализ, самостоятельная работа учащихся.

Ход урока.

1. Оргмомент. Написание даты, темы урока.

— Вспомните эпиграф к повести. Береги честь смолоду. В этом эпиграфе заложена основная идея произведения. На прошлом уроке мы говорили о том, как понимала «честь» Маша Миронова, капитанская дочка. Сегодня мы будем говорить о других героях, их понятиях чести и бесчестия. В первую очередь речь пойдет о Гриневе и Пугачеве.

2. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний.

Задание. Расположите в хронологическом порядке главы повести. Отметьте те, в которых происходят встречи Гринева и Пугачева.

    *Любовь

    * Приступ

    * Сирота

    * Мятежная слобода

    * Суд

    * Осада города

    * Разлука

    * Пугачевщина

    * Крепость

    * Поединок

    * Вожатый

    * Сержант гвардии

    * Арест

    * Незваный гость

— Перечислите эпизоды, в которых встречаются Гринев и Пугачев.

Проверка.

Охарактеризуйте эти встречи по следующему плану:

1) При каких условиях происходит встреча, ее содержание.

2) Темы разговоров, особенности речи Пугачева.

3) Поведение героев.

4) Отношение к Пугачеву окружающих людей.

5) Качества, проявляемые героями.

6) Как в эпизоде раскрывается тема чести.

7) Итоги и последствия встречи.

Анализ учащимися эпизодов. Эпизоды распределяются по вариантам. Устное обсуждение одного из эпизодов, затем самостоятельная работа с обязательным использованием текста повести.

3.Обобение изученного, подведение итогов.

— Закончите фразу: Тема чести в повести «Капитанская дочка» раскрывается через изображение… (судьбы Мироновых, честно служивших государству; бесчестных поступков Швабрина; поступков маши Мироновой и Петра Гринева; личности Пугачева в отношении Гринева и Маши и т.д.)

 Учитель выставляет учащимся отметки за работу на уроке.

4.Домашнее задание. Полностью заполнить таблицу герои произведения «Капитанская дочка».

Урок 7.

Тема: Обобщение по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Тип урока: Обобщающий урок.

Форма урока: Литературная игра.

Цель: Обобщение знаний по истории создания и особенностях повести.

Задачи:

1. углубить понимание идейно-художественного богатства романа;
2. формировать умение определять нравственный замысел автора;
3. проверить усвоение текста.

Методы:

Ход урока

1. Оргмомент. Сообщение учителем темы урока.
2. Подготовка к обобщению. Вступительное слово учителя.

 — Итак, роман прочитан. Это было последнее большое произведение Пушкина, которое было завершено 19 октября 1836 года.  На  этот день приходилась очередная , притом особенно торжественная, двадцатипятилетняя годовщина открытия Лицея, последняя, на которой присутствовал Пушкин. Поэтому мы с особым вниманием всматриваемся в его последние стихи, письма, ища в них сокровенный смысл. И в этом отношении «Капитанская дочка» — удивительное произведение.

Книга показалась сложной? Простой? Все ли так просто в повести, как кажется на первый взгляд? Наша  задача – разгадать некоторые загадки «Капитанской дочки», загадки человеческой жизни, истории, над которыми размышлял Пушкин в конце своего творческого пути.

 За каждый правильный ответ учащиеся получают жетон.

                                            3. Викторина.

1. Имя отца Петра Гринева. (Андрей Петрович.)
2. При каком графе он служил? (При Минихе.)
3. Сколько у него было деревень и в какой губернии? (Одна, в Симбирской.)
4. Кто был пожалован сыну в дьяки? (Стремянный Савельич)
5. …И мог он здраво судить о …(свойствах борзого кабеля)
6. Как звали француза, которого отец нанял для Петра? (Мосье Бопре.)
7. Кем был француз в отечестве своем? (Парикмахером.)
8. Кем он был в Пруссии? (Солдатом.)
9. Для сего мосье Бопре приехал в Россию? (Чтобы стать учителем, не очень понимая значения этого слова)
10.  Свидетелем какого урока стал Андрей Петрович? (Географии.)
11. Что в это время делал Петруша? (Делал из географической карты воздушного змея, прикладывая мочальный хвост к мысу Доброй Надежды.)
12.  Чем был занят в это время мосье Бопре? (Спал.)
13.  Продолжите: Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге? (Мотать да повесничать? Нет…)
14.  Шаматон – это … (Бездельник, шалопай.)
15.  Иван Кузьмич вышел из…(солдатских детей).
16.  Он был необразованный, простой, но самый …(честный и добрый человек).
17.  В Марье Ивановне я нашел …(благоразумную и чувствительную девушку).
18.  Какой фразой Швабрин оскорбил Машу в присутствии Гринева? («Ежели хочешь, чтобы Маша Миронова ходила к тебе в сумерки, то вместо стишков подари ей пару серег».)
19.   Как на это отреагировал Гринев? (Обозвал Швабрина лгуном, вызвал его на дуэль.)
20. Генерал Р. писал: «Извещаю вас, что убежавший из-под караула донской казак (Емельян Пугачев) …
21.  Какую непростительную дерзость он учинил? (Присвоил себе имя    Петра III.)
22.  Когда Петр Гринев взглянул на башкира, он содрогнулся, потому что у башкира не было …(ни носа, ни ушей).
23.  Юлай взял плеть и размахнулся, — тогда башкир застонал слабым, умоляющим голосом и, кивая головою открыл рот, в котором …(вместо языка шевелился короткий обрубок).

4.Задания для аргументированного ответа

Можно ли назвать «Капитанскую дочку» бытовым романом?

…нравоучительным романом?

… историческим романом?

Вывод: о жанре произведения можно спорить, но в нем есть все, как в жизни. Пушкин помогает увидеть эту жизнь во всей ее полноте, понять, что в ней хорошо и плохо, осознать жизнь как течение истории. Мы и наше будущее зависят от того, что происходит в настоящем – мораль романа.

5. Узнай героя.

1. «Трусиха… До сих пор не может слышать выстрела из ружья, так и затрепещется». (Маша.)
2. «Сидел под образами в красном кафтане, в невысокой шапке и важно подбочась» (Пугачев.)
3. Тщедушный и сгорбленный старичок с белой бородкой и голубой лентой через плечо. (Капрал Белобородов.)
4. Высокого роста, широкоплеч, с серыми сверкающими глазами … нос без ноздрей. (Афанасий Соколов – Хлопуша.)
5. …увидел я высокого барина, лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате с кием и с трубкой в зубах. (Иван Иванович Зурин.)
6. Аргументированный ответ.

— Какая мысль вам кажется самой важной и почему? (Мысль о великодушии, которое так нужно в сложных обстоятельствах жизни. О возможности понять каждого человека.)

4.Подведение итогов. Учащиеся подсчитывают количество жетонов, выявляется победитель. Учитель ставит отметки учащимся. — Загадки романа – это загадки жизни, которую нужно уметь видеть и понимать.

Урок 8.

Тема: Подготовка к написанию сочинения по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Тип урока: Контрольный (Урок развития речи)

Цель: Подготовить учащихся к написанию сочинения по повести «Капитанская дочка»

Задачи:

1. оценить усвоение учащимися содержание повести;
2. развивать умения письменно излагать свои мысли и аргументировать их текстом литературного произведения;
3. воспитывать уважение за моральные качества человека.

Методы: объяснение, наглядность, самостоятельная работа, проблемный метод.

Ход урока.

1. Оргмомент. Написание даты, темы.

— Сегодня на уроке мы должны подготовиться к написанию сочинения, которое вы будите дописывать дома. На прошлом уроке мы обобщили все наши знания повести, думаю, у вас не возникнет трудностей в написании сочинения.

2. Подготовка к написанию.

— Давайте вспомним, как нужно писать сочинение.

Для начала нужно определиться с выбором темы. Посмотрите на доску и подумайте, какую тему из предложенных вы хотите выбрать.

Темы:

1. Какую роль сыграл буран в жизни Петруши Гринева?
2. Почему мне нравится (не нравится) Петр Гринев (Швабрин)?
3. Почему сон Петра Гринева можно назвать пророческим?
4. Маша Миронова – идеал человеческой нравственности.
5. Мой любимый герой произведения «Капитанская дочка».

 После того, как вы выбрали темы, вы должны для себя определить, о чем вы будите писать. Давайте разберем методику работы на примере пятой темы. Кто является вашим любимым героем из повести «Капитанская дочка»? Например, Гринев, значит, писать сочинение вы будите о нем.

Далее вам нужно сформулировать основную мысль (тезис), которую вы будите доказывать. Если рассматривать на примере пятой темы, то основная мысль будет звучать примерно так: Петр Гринев – мой любимый герой произведения «Капитанская дочка». Если вы выбираете первую или третью тему, то над остальной мыслью следует задуматься. Например, буран сыграл важную роль в жизни Петра Гринева, или без бурана жизнь Петра Гринева была бы значительно короче, и т.д.

Определили основную мысль, теперь нужно подобрать аргументы, подтверждающие основную мысль. Их должно быть не менее трех. Петр Гринев – мой любимый герой … Отвечаем на вопрос: почему?  Ответы на этот вопрос и будут являться аргументами. Например, …потому что он добрый, смелый, честный,  верный отечеству, умеет прощать, справедливый и т.д.

Следующее, что нужно сделать, это подобрать из текста произведения примеры, подтверждающие верность ваших суждений. Например, Петр Гринев честный, так как он, проиграв Зурину 100 рублей, возвращает ему долг. Пообещав Савельичу слушаться его и предоставив ему право распоряжаться деньгами, Гринев сдерживает свое слово, и др… в этом и проявляется честность Гринева.

Гринев умеет прощать. Когда Швабрин в присутствии Петра оскорбляет Машу, Петр вызывает его на дуэль, защищая честь возлюбленной. Но когда он узнает, что Швабрин делал Маше предложение и получил отказ, Петр прощает Швабрина и оправдывает, жалеет его. Петр понимает, что Швабрин оскорбляет Машу не со зла и не от ненависти к ней, а просто мстит ей, так как она нанесла удар по его самолюбию.

Гринев ценит людей, которые ему помогают, он благодарный. Когда в буран ему помог вожатый, Петр был искренне ему благодарен и готов был пойти на все, что сделать что-то полезное для этого человека. Он снял с себя новый заячий тулуп и подарил его своему вожатому в знак благодарности.

Петр по-настоящему любит Машу Миронову. Он спасает ее от Швабрина, подвергая себя опасности. И даже когда его судьба зависела от того, скажет ли он, что спасал Машу, Петр предпочел промолчать, т.к. не хотел впутывать ее в эти дела, не хотел, что бы и ее пытали.

Эти поступки характеризуют Гринева как доброго, искреннего, умеющего все понять и простить человека.

Верный отечеству: Гринев, несмотря на дружбу с Пугачевым, остается верным отечеству. Он готов был идти на смерть, но не признавать так называемого самозванца государем. И даже во второй раз, когда Пугачев предлагал перейти на свою сторону, Гринев отказывается, хотя Пугачев ему помог намного больше.

… и так далее мы доказываем каждый аргумент.

При написании  вы должны учитывать, что любое сочинение в свою структуру включает следующие элементы: вступление, основная часть, заключение. Исходя из этого, составляем план.

Во вступлении вы можете написать об авторе повести, истории создания. Вступление не должно быть большим по объему, примерно одна треть страницы. Оно должно заинтересовать, Смотивировать на дальнейшее прочтение работы.

После написания вступления следует приступать к основной части, в которой вы доказываете основную мысль. Она должна повторяться несколько раз, от трех до пяти. Эта часть самая большая по объему, состоящая из нескольких абзацев.

Следующая часть сочинения – заключение. Оно по объему примерно равно введению. Заключение бывает следующих видов:

1. заключение вывод, т.е. обобщение всего сказанного;
2. заключение-следствие, т.е., вывод выходит за рамки темы. Вы можете высказать свое мнение, отношение.

Если вы выбрали тему «Петр Гринев – мой любимый герой …», то второй вид заключения не совсем подойдет, т.к. на протяжении всего сочинения вы дудите выражать свое мнение и отношение к Петру  Гриневу. Если вы все-таки выберете этот вид заключения, то можно высказать свое мнение, например, хотели ли вы, чтобы таких людей, как Петр было как много больше; и почему вы так думаете.

Не стоит думать, что введение, основная часть и заключение – три отдельных работы. Все три части должны быть связаны друг с другом. Из введения должна плавно вытекать основная часть, из основной части – заключение. Например, рассказывая во введении о истории написания повести, говорите, что главным ее героем является Петруша Гринев, который после прочтения «Капитанской дочки» стал вашим любимым. А в основной части вы говорите, что Гринев вам понравился за то, что он смелый… и доказываете черты Гринева, за которые он вам понравился. А от основной части переходите к заключению. Например, Петр Гринев – смелый, добрый, умеет прощать, … Именно поэтому после прочтения «Капитанской дочки» он стал моим любимым литературным героем.

— Есть ли у вас вопросы? Если нет вопросов, то можете приступать к написанию сочинения.

3. Самостоятельная работа учащихся по написанию сочинения.

4. Домашнее задание.

Дописать сочинение.

Всероссийский творческий конкурс для учащихся 5-11 классов

ОтзывDOCX / 16.04 Кб

/data/files/p1603890182.docx (Отзыв)«Мой отзыв о прочитанной книге»

Отзыв о романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

• учащейся 8 класса МОУ «Осыковская школа»
• администрации Старобешевского района, ДНР
• Носко Дарьи

Совсем недавно я прочитала один из самых известных исторических романов (или повестей) Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка», действие которого разворачиваются во время восстания Емельяна Пугачёва.

Автором была проделана колоссальная работа, которая длилась несколько лет, ведь в произведении достаточно достоверно указаны даты и факты из существовавшего в реальности восстания. Пушкин знакомился с историческими документами, семейными архивами, встречался с очевидцами тех событий.

Он хотел донести до читателя то, как всё происходило на самом деле.

Петр Андреевич Гринев – один из главных героев романа, от лица которого ведется повествование. Автор считал, что, в отличие от ученого, писатель должен рисовать историю «домашним образом», показывать героев в буднях жизни и тем самым делать их близкими, доступными и понятными читателям.

В самом начале романа мы узнаем, что Петр – это шестнадцатилетний подросток, получивший домашнее образование. Еще до рождения Петруша был записан в Семеновский полк сержантом.

Отец Петра считал, что только в армии из мальчишки может вырасти мужчина, поэтому отправил его не в Петербург («мотать да повесничать»), а в Оренбург («понюхать пороху»).

Именно здесь, в Оренбурге, Петр Андреевич Гринев встретил капитанскую дочку и полюбил ее.

Мария Миронова – дочь капитана. Добрая, милая и сильная девушка, которая смогла справиться с большим горем… Впоследствии она показывает себя очень смелой дамой, ведь отправляется к самой императрице за помощью.

Немалую роль в повести играет и Емельян Пугачев, являющийся предводителем восстания, называющий себя «великим государем».

Этот образ в романе многогранен: Пугачев и злобный, и великодушный, и хвастливый, и мудрый, и отвратительный, и всевластный, и зависимый от мнений окружающих.

Образ Пугачева дан в романе глазами Гринева – незаинтересованного лица. По мнению автора, это должно обеспечить объективность подачи героя.

Прочитав роман, я была под сильным впечатлением. Во время чтения я испытывала множество чувств: радость и волнение, тревогу и надежду, а в некоторых моментах и отчаяние. Многие события мне очень запомнились, особенно сильно я переживала за судьбу Петра и Марии. Но они преодолели множество жизненных трудностей и препятствий, чтобы быть вместе. Настолько сильна была их любовь.

Мною произведение было прочитано на одном дыхании. Советую тем, кто ещё не прочитал роман «Капитанская дочка», обязательно это сделать и поделиться своими впечатлениями.

Автор материала: Д. Носко (8 класс)

Рецензия на роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» — мнения и отзывы о произведении

1. Сочинения
2. По литературе
3. Пушкин
4. Рецензия на роман Капитанская дочка

Повесть «Капитанская дочка» по праву можно назвать исторической.

В ней на фоне сюжета о любви главных героев, разворачиваются подлинные исторические события: восстание Е. Пугачева, предательство казаков и подавление мятежа.

И вот уже любовь отходит на второй план; автор рисует картины восстания, причем так достоверно, что создается ощущение его присутствия там, в гуще событий. Хотя ведь на самом деле А.С.Пушкин тогда еще даже не родился.

Повесть написана в модном тогда эпистолярном жанре – в виде записок, дневника Петра Гринева. Мы видим всех остальных героев как бы с «его колокольни».

С его подачи проникаемся симпатией к Маше и даже к Пугачеву, потому что Петр показывает его тоже с хорошей стороны. Е.

Пугачев – мятежник, бунтарь – предстает в дневнике главного героя в необычной ипостаси: мы видим его добрым, даже милосердным, когда он заступается за Машу.

Канвой через все произведение проходит эпиграф «Береги честь смолоду». И главные герои – оба, и Петр, и Маша, — показывают своими поступками, что честь для них превыше всего.

И их честь остается незапятнанной при любых жизненных обстоятельствах. Это понимает и по достоинству оценивает даже Пугачев.

Являясь идейным врагом Петра Гринева, он, тем не менее, преклоняется перед его мужеством и в конечном итоге встает на его сторону, помогая спасти Машу.

А мужественным Петра делает именно окружение: Маша и ее семья, Швабрин, Пугачев. Гринев, понимая, насколько ужасен «русский бунт, бессмысленный и беспощадный», меняется в лучшую сторону, превращаясь из изнеженного дворянского сынка в настоящего мужчину, офицера, верного чести и долгу.

Почему повесть получила такое название? Потому, что именно она, дочь капитана Белогорской крепости Маша Миронова — стержень всего произведения. Благодаря ей происходит становление Петра Гринева как офицера, как высоконравственного человека, верного своему слову, долгу чести. В конечном итоге, именно Маша спасает Петра, отправившись с прошением к императрице.

  Что такое мечта? Определения понятия “мечта” для сочинения.

Что привлекает в книге? Наверное, прежде всего вечные ценности: добро побеждает зло. Так было и будет всегда. А еще – любовь, предательство друга, интрига, дух историко-приключенческой повести, сродни героям Дюма.

Все-таки хорошо, что Пушкин решил преподнести историю пугачевщины вот так, в виде художественного, а не документального произведения, как намеревался изначально. Документальная повесть потеряла бы интригу, ту самую «интересность». Это был бы сухой язык цифр, фактов, статистики.

А в этом виде – исторической повести – ее хочется перечитать снова.

Основа стиля

Самым увлекательным в романе считается то, как автор показывает трусость казаков во благо Пугачеву. Главный герой несколько раз спасается благодаря бунтовщикам. Это помогает ему лучше изучить причину самого́ восстания. Коварные отношения между Петром и Пугачевым настораживают читателя.

Восхищает это сочинение тем, что автор не использует лишних слов, но очень красиво описывает пейзаж и грамотно раскрывает образы каждого героя.

Повествование от первого лица делает текст правдивым, благодаря этому все события, описываемые в нем, выглядят достоверно. Читатели очень хорошо чувствуют восторг и тревогу главного героя Петра Гринева.

Все мечты и наивность персонажа изображены писателем в подкупающем и смешном виде.

В повествовании о сражениях и окружении Белогорской цитадели Пушкин использует прогрессирующий стиль. Кроме того, в тексте присутствует скрытый юмор, который является неотъемлемой частью всего романа. Некоторые персонажи представлены только с юмористической стороны.

Краткая рецензия на книгу «Капитанская дочка» позволяет рассмотреть то, что привлекает читателей. Это вечные ценности: любовь, добро и миролюбие. Хорошо, что Пушкин решил преподнести произведение в художественном стиле.

В нем сохранились интрига и интересность. Если бы роман был написан как документальный очерк, то в нем ничего не было бы, кроме хронологических событий.

С рассказом можно ознакомиться тремя способами:

1. Посмотреть фильм.
2. Посетить спектакль.
3. Прочесть книгу.

Роман написан простым языком. При чтении переживания за героев сохраняются до последней страницы. Это произведение начинают изучать на уроках русской литературы в 8 классе. Отзывы о «Капитанской дочке» носят только положительный характер благодаря точной передаче смысла от автора к читателю. В книге описаны все человеческие качества: дружба, любовь, вражда и предательство.

Рецензии на книгу «Капитанская дочка» Александр Пушкин

В очередной раз, перечитывая любимые произведения из русской классики, убеждаюсь, что она будет актуальна всегда, по крайней мере для меня. Так, А.С. Пушкин в «Капитанской дочке» поднимает не только важные для русского народа исторические темы, но и темы общечеловеческие — любовь и ненависть, смелость и трусость, благородство и низость, честность и подлость.

Одной из главных тем является восстание казаков под предводительством Емельяна Пугачёва, которое впоследствии переросло в крестьянскую войну. Начало ему было положено в 1772 году.

Агитация казаков сделала своё дело, и к бунтовщикам присоединились многочисленные группы людей из различных народов, не довольных правящим режимом. Постепенно восстание разрасталось, простираясь на территории Оренбургского края, Урала, Западной Сибири и других мест нашей необъятной страны.

Именно во время службы под Оренбургом, в Белогорской крепости, находящейся от него в 40-ка верстах, и застало восстание Петра Андреевича Гринёва, главного героя повести.

В этот страшный период многие люди показали своё истинное лицо. Кто-то остался верен долгу и защищал жизни, а кто-то при первой же удобной возможности переметнулся на сторону врага, прикрывая собственную спину.

Да-да, речь идёт о Швабрине, лживом, трусливом и жалком человеке, не достойном звания офицера. Он не понравился мне с первых страниц.

Уже во время первого прочтения повести я, ещё не зная сюжета, поняла, что этот персонаж отвратителен, когда он позволил себе наглость обсуждать Машу с Гринёвым, точнее, клеветать и сплетничать о ней. Мне даже было всё равно, правду он говорит или же нет, сам его поступок оказался очень низким.

Если он имел что-то против девушки, то мог бы лично ей об этом сказать, а не говорить гадости первому встречному. А в дальнейшем мои догадки о Швабрине только подтвердились, и я окончательно поняла, насколько жалок этот литературный герой.

В отличие от него, Пётр Андреевич Гринёв — добрый, искренний и благородный молодой человек.

В начале повести он казался мне не слишком серьёзным, в какой-то мере безответственным и наивным, но служба и непростые события закалили его характер, сделали Гринёва взрослее и сильнее, и в конце он предстаёт уже не «зелёным» мальчишкой, которого так легко обмануть, а зрелым юношей, готовым отстаивать свою честь и защищать любимую женщину.

Интересно, что при работе над повестью автор проделал обширную и трудоёмкую работу.

Он даже ездил на Урал, чтобы лично поговорить с очевидцами восстания! Также он изучил множество архивных материалов, чтобы составить для себя и будущих читателей полную картину исторических событий. Оказывается, у некоторых персонажей есть реальные прототипы.

Так, образ Швабрина Пушкин написал с подпоручика Шванвича, добровольно перешедшего на сторону Пугачёва, а образ Гринёва — с офицера Вашарина, участвовавшего в подавлении Пугачёвского бунта.

Но для меня в этом произведении особенно важна нравственная тематика, доказывающая, что даже жестокий человек может быть благодарным за проявленную к нему однажды доброту.

Емельян Пугачёв не забыл подаренный Петром Андреевичем тулуп и доброе отношение, и впоследствии его благосклонность в ответ на прошлые благодеяния спасла жизнь не только самому офицеру, но и дорогим ему людям, таким, как Савельич и Маша.

Да и сам Гринёв не может ненавидеть того, кого должен бы считать врагом и злодеем. Он сочувствует бунтовщику, видя его хорошие качества.

Прекрасное произведение, которое я, уверена, перечитаю ещё не один раз, чтобы вновь встретиться на его страницах с полюбившимися мне героями.

От А до Я

Описание героев

Конечно, можно смело говорить, что без образов, описанных в романе, не было бы такого восторга и заинтересованности. К главным персонажам литературного произведения относятся:

1. Петр Гринев — малообразованный молодой человек 16 лет. Только после встречи с Марией Мироновой он открывает в себе отвагу, мужественность и честность. Образ героя в романе преображается и взрослеет. Петр стал примером для всех молодых людей.
2. Савелич — добрый мужчина с больши́м сердцем. Он не боится смерти и просит казнить его вместо Петра.
3. Мария Миронова — дочь командира крепости, в которой проходил военную службу Петр.
4. Емельян Пугачев — государственный преступник. Но автор рассматривал этого персонажа как честного и отважного человека.
5. Алексей Швабрин — подлый и хитрый персонаж. он нарушил присягу и перешел на сторону противника.

Эти образы играют важную роль в повествовании автора. На них держится основная идейная часть романа. Пушкин через них пытался донести до читателя главный смысл — добро всегда побеждает. Так всегда было и будет.

Вариант 2

Наиболее весомым произведением Александра Сергеевича Пушкина, является “Капитанская дочка”. Которая была выпущена в печать в 1836 году.

Данный рассказ основан на реальных событиях, которые автор также описывал, в другом своём произведении под названием “История Пугачёва”.

Несмотря на общественное мнение, автор не указывал в произведении плохие стороны Пугачёва, наоборот он пытался показать его с наилучшей стороны, по сравнению с императрицей.

В ходе чтения данного произведения, появляется всё больше интерес, к моменту когда казаки пытаются спастись бегством, а как же, какую трусость, они проявляют, отношению к Пугачёву.

В ходе действия рассказа, можно уследить момент, как главный персонаж произведения, не раз спасается от смерти с помощью бунтовщиков, именно это помогает ему, более детально и точно, разузнать всю информацию, касающуюся вооруженного восстания.

С другой стороны можно проследить, со стороны дружеские отношения между Пугачёвым и Петром, которые сами по себе очень увлекательны.

Главным персонажем произведения является Петр Андреевич Гринев. Он является дворянином, а также находится на военной службе, на которую его отправил отец. Он не хотел чтобы его сын всё время пребывал в безделии и попусту тратил деньги.

Именно для этого, чтобы воспитать в нём мужественность и отвагу, он отправляет его на военную службу в Белгородскую крепость. Там молодой человек встречает Швабрина, он тоже является дворянином, а также хорошо владеет французским языком.

Из-за такой большой близости, молодые люди начинают общаться.

Однако Швабрин, лишь притворяется настоящим другом, готовым прийти на помощь в любое время. Сам же он влюблен в Машу, которая является Капитанской дочкой.

А когда Гринёв начинает проявлять к ней интерес и хочет познакомиться с ней, Швабрин выставляет её необразованной и глупой девушкой.

Спустя какое-то время Гринёв, знакомиться с девушкой и понимает, что всё, что ему рассказывал его товарищ, абсолютная неправда.

Если бы на этом всё и закончилось, но нет, Швабрин пошёл куда дальше. Спустя некоторое время, у него возникает ссора с Гринёвым, во время которой он вызывает его на дуэль. На дуэли он решает сжульничать и убить своего соперника, нечестным путем. Однако ему это не удается и его соперник остаётся жив.

На этом, не закончились путешествия Швабрина, по истечении некоторого времени он предает свою крепость и переходит на сторону Пугачёва. Он всяческими способами пытается очернить Гринёва. После Захвата крепости главный персонаж, не стал присягать.

Однако его отношение к Пугачеву изменилось, спустя какое-то время, после того как он спас Машу.

Другие сочинения: ← Любовь в романе Дубровский↑ ПушкинСмысл финала романа Евгений Онегин →

Проблематика произведения

В произведении Пушкина «Капитанская дочка» затрагиваются такие проблемы, как любовь к Родине, предательство, совесть, честь и достоинство. В основном это можно увидеть в описании двух персонажей — Гринева и Швабрина.

Находясь в одинаковом положении, герои принимают совершенно разные решения. Петр верен своей Родине и чтит присягу. Алексей действует не по плану, оказывается слаб душей и предает, переходя на сторону врага. Он совершил подлый поступок, который не вызывает уважения.

Что касается Гринева, то за смелость он получает высокую оценку. Его начинают уважать даже враги.

Краткое содержание “Капитанской дочки” для читательского дневника

ФИО автора: Пушкин Александр Сергеевич

Название: “Капитанская дочка”

Число страниц: 100 (А. С. Пушкин “Сочинения в трех томах. Том третий. Проза. Издательство “Художественная литература”, Москва 1987 год.

Жанр: Повесть

Год написания: 1833 – 1836 гг.

Отзывы читателей

Я изучала это произведение в школе и даже писала обзор о нем, но тогда не поняла сути. Совсем недавно я прочла книгу заново. Меня поражает способность автора объединять несколько тем в одну композицию.

Снежана

По моему мнению, главная тема повести — это патриотизм. Но читателю также представлена любовная линия. Влюбленный человек способен совершить любой поступок. Именно это и произошло с Петром Гриневым.

Лидия

Я смотрел фильм «Капитанская дочка», ходил на спектакль, но это не вызвало у меня такого восторга, как прочтение книги. Пушкина считаю талантливым писателем, он каждый сюжет преподносит особенно. Владимир

Образец 4

Это прекрасное, очень тонкое, по моему мнению, произведение. Что в нём такого удивительного? Пушкин не зря признан нашим гением. У него прекрасные стихи, но проза тоже замечательная. Я очень люблю его истории «Метель», «Гробовщик», а «Капитанская дочка», на самом деле, не любимая, но тоже очень хорошая.

https://www.youtube.com/watch?v=aK7LP2ipWQY

Почему она не самая любимая? Наверное, из-за объема – несколько длинноват текст. И немного сказочная.

Конечно, совпадения в жизни бывают… Но мне кажется, что для одного произведения их многовато, хотя в современных сериалах и того больше! Тут и главный герой случайно помогает Пугачеву в метели, как в сказке – нищему, который оказывается волшебником.

И после Пугачев узнаёт этого Гринёва и милует его, он спасает и его Машу, проявляя завидную снисходительность. Даже когда Швабрин оговаривает своего соперника Гринёва (будто того прислали из Оренбурга, а ещё раньше – из Питера), то Пугачев проявляет великодушие к герою.

А после, когда тот же Швабрин назвал Гринева шпионом и преступником, последнего ждёт суд и ссылка. Но самое интересное, что тут Маша случайно, между прочим, рассказывает историю приятной женщине, к которой вдруг почувствовала доверие, а та оказывается самой императрицей… и милует героев!

Меня удивила «Пропущенная глава», в которой Петр Гринев, а его там и зовут по-другому, приезжает в свое имение, где разворачивается пугачевский бунт. Там героя и Машу, и его родителей чуть не сжигают в амбаре.

Конечно, чувства и интриги тут точно ничуть не хуже, чем в самом захватывающем сериале. Тут красиво описана природа, особенно Волга, переданы исторические события. Бунт представлен больше, как ошибка.

Крестьяне темные, поэтому поддаются убеждениям бунтовщиков, а те, конечно, обещают «горы золотые». Как детей, обманывают крестьян, которые, на самом деле, обожают своих хозяев.

После обманутые раскаиваются, барин их прощает…

Текст сам по себе очень красивый, легко читается. Нет утомительных сражений, скучных диалогов, всё интересно! Герои разные, все с характерами… В общем, не зря это классика. Я советую читать это произведение (не ограничиваться фильмами или спектаклями). Вот!

9 класс

Авторские афоризмы

«…Не приведи бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!..» (Гринев)

• «…Будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузов…» (Пугачев)
• «…Человек пьющий ни на что не годен…» (Савельич)
• «…стихотворцам нужен слушатель, как Ивану Кузмичу графинчик водки перед обедом…» (Швабрин)
• «…Как мужчины странны! За одно слово, о котором через неделю верно б они позабыли, они готовы резаться и жертвовать не только жизнию, но и совестию, и благополучием тех, которые…» (Маша Миронова)

Сюжет

Пётр Гринёв – дворянин и сын прославленного офицера в отставке. Отец решает отправить его на службу. В пути к месту службы Гринев встречается с Емельяном Пугачёвым, который вызывается быть провожатым Гринева, когда путника настигает метель..

В Белогорской крепости, Петр влюбляется в дочь коменданта крепости – Марью Миронову. Тем временем, Пугачев со своим войском наступает и захватывает крепости в оренбургской степи. Офицеров Пугачев казнит, а крестьян (обычных солдат) зовет в свое войско.

Гринев уезжает в Оренбург и воюет против Пугачева, но потом получает письмо от Маши. Маша пишет, что Швабрин, офицер, присягнувший Пугачеву, хочет насильно на ней жениться. Самовольно покинув место службы, Петр едет вызволять Машу. Ему это удается, но Петра арестовывают по доносу Швабрина. Гринев сидит в тюрьме.

Маша едет к императрице, и вымаливает прощение для Петра.

«Капитанская дочка» Александр Пушкин: рецензии на книгу

• Сочинения
• По литературе
• Пушкин
• Рецензия на роман Капитанская дочка

Наиболее протяженный из законченных написанных прозой романов Пушкина «Капитанская дочка» основан на настоящих историях, которые писатель представил в собственном эпохальном произведении «История Пугачева» в 1834 году. Небезынтересно, что автор не приписывал плохие стороны Пугачеву, а напротив, изобразил его больше гуманным и человеколюбивым, по сравнению с императрицей.

Любовное произведение увлекательно тем, как писатель показывает трусость казаков во благо Пугачеву. В ходе повествования основной действующий персонаж спасается много раз с помощью бунтовщиков, и это помогает ему точнее разобраться причины вооруженного восстания. Коварные дружеские отношения между Петром и Пугачевым — один из наиболее увлекательных моментов литературного труда.

Вдобавок, восхитительной ценностью в любовном произведении «Капитанская дочь» оказывается то, что в нем содержится живой писательский жанр, который с течением времени не лишается собственной красоты. Пушкин словами не раскидывается, однако его описания мест очень красивы, его действующие лица хорошо изображены и восхитительно правдивы.

Возбуждённое описание от первого лица придает достоверности истории. Всё повествование рождается в словах Петра. Читатели способны прочувствовать его восторг, динамизм и тревогу, ко всему прочему его молодой пыл и романтичный порыв. Доверчивые, романтические мечты юного персонажа изображаются сочинителем в подкупающем и нередко смешном образе.

Душевный жизненный порыв энергии подросткового возраста охватывает все произведение.

Пушкин повествует о событиях, таких, как сражение или окружение Белогорской цитадели, в колоритном, энергично прогрессирующей стиле. Спрятанная сатира — неотделимый элемент произведения.

В некоторых случаях главный персонаж подмечает, что его французский преподаватель был отослан из столицы с ежегодной отгрузкой вина и оливкового масла, аудитория не может не улыбаться. Почти все действующие лица обладают смешной чертой.

Пожилой Савелич, прислужник Петра, является главным смешным образом в любовном произведении: он всегда жалуется и внешне напоминает насыщенного контрастностью беспечного и отделенного от действительности аристократа.

А также Пугачев, новоявленный соискатель на престол, показан в смешном виде: он оказывается единственным героем в повествовании, который не расценивает себя как серьезного человека, так как у него существует ироническое понимание опасности личной жизни.

Основная ценность произведения состоит в том, что оно рассказывает об истории любовных отношений, одновременно с этим о большой эпохе в описании XIX столетия нашей страны. Это делает прозаическое произведение Пушкина естественным и многогранным творением.

  Проблема роли детства в жизни человека (По Л.Н. Толстому)

Рецензия 3

Роман «Капитанская дочка» был написан легендарным русским поэтом Александром Пушкиным, и считается самым длинным произведением автора. Сюжет романа основан на реальных событиях, когда происходила осада Белогорской крепости.

Прочитав название романа, сразу понимается, что роман о некой капитанской дочки, а соответственно о любви.

Но прочитав пару страниц, сразу меняется первое впечатление, ведь в основу романа легки реальные исторические события казаков и разбойников, ну и, конечно же, тема любви дополнила сюжет романа и сделала его ещё более интересным.

Этот любовный роман собрал в себе множество других проблем, помимо любви, например, ещё проблему предательства, патриотизма, дружбы и чести.

Все события романа разворачиваются вокруг героев: Петра Гринева, его друга и сослуживца Швабрина, а также Пугачева Емельяна и капитанской дочки Маши.

Гринев выходец из дворянской семьи, но был отправлен свои отцом на службу в Белогорскую крепость, где с ним и начали происходить различные приключения. Сначала он приобрел себе друга Швабрина, их сразу же объединил общий статус и интересы.

Но в их дружбе Швабрин вел себя очень хитро и лукаво, они оба были влюблены в дочь капитана крепости Маши и даже устроили дуэль ради неё. Швабрин и дальше продолжал предавать Гринева, но на все его выходки он реагировал очень спокойно и достойно.

Именно в дружбе Гринева и Швабрина представлены проблемы предательства, патриотизма и чести. Ведь Швабрин не только предал своего друга, но и предал императрицу, это значит, что понятие патриотизм ему мало знакомо.

В романе Пётр Гринев представлен как положительный персонаж, который не способен на предательство, а ведет себя как настоящий мужчина, который помог своей возлюбленной избежать опасности.

Его доброта распространялась даже на бунтовщика Пугачева, которого он просил тихо и мирно сдаться и повиноваться государыне. Вообще их дружеские отношения очень интересный момент в романе, ведь общаясь с Пугачевым, Гринев очень рисковал своей жизнью и репутацией.

Их отношения начинались от ненависти друг к другу, и закончились взаимной помощью и поддержкой.

Роман написан в стиле рассказа главного героя Петра Гринева, от этого он прост в понимании и легко читается. Особенностью романа считается скрытый юмор, которым обладают почти все персонажи, даже яростный разбойник Пугачев представлен перед читателями с большим чувством юмора. В этом произведении очень четко выражены проблемы, характеры и понятия людей того времени.

Основа стиля

Самым увлекательным в романе считается то, как автор показывает трусость казаков во благо Пугачеву. Главный герой несколько раз спасается благодаря бунтовщикам. Это помогает ему лучше изучить причину самого́ восстания. Коварные отношения между Петром и Пугачевым настораживают читателя.

Восхищает это сочинение тем, что автор не использует лишних слов, но очень красиво описывает пейзаж и грамотно раскрывает образы каждого героя.

Повествование от первого лица делает текст правдивым, благодаря этому все события, описываемые в нем, выглядят достоверно. Читатели очень хорошо чувствуют восторг и тревогу главного героя Петра Гринева.

Все мечты и наивность персонажа изображены писателем в подкупающем и смешном виде.

В повествовании о сражениях и окружении Белогорской цитадели Пушкин использует прогрессирующий стиль. Кроме того, в тексте присутствует скрытый юмор, который является неотъемлемой частью всего романа. Некоторые персонажи представлены только с юмористической стороны.

Краткая рецензия на книгу «Капитанская дочка» позволяет рассмотреть то, что привлекает читателей. Это вечные ценности: любовь, добро и миролюбие. Хорошо, что Пушкин решил преподнести произведение в художественном стиле.

В нем сохранились интрига и интересность. Если бы роман был написан как документальный очерк, то в нем ничего не было бы, кроме хронологических событий.

С рассказом можно ознакомиться тремя способами:

1. Посмотреть фильм.
2. Посетить спектакль.
3. Прочесть книгу.

Роман написан простым языком. При чтении переживания за героев сохраняются до последней страницы. Это произведение начинают изучать на уроках русской литературы в 8 классе. Отзывы о «Капитанской дочке» носят только положительный характер благодаря точной передаче смысла от автора к читателю. В книге описаны все человеческие качества: дружба, любовь, вражда и предательство.

Образец 4

Это прекрасное, очень тонкое, по моему мнению, произведение. Что в нём такого удивительного? Пушкин не зря признан нашим гением. У него прекрасные стихи, но проза тоже замечательная. Я очень люблю его истории «Метель», «Гробовщик», а «Капитанская дочка», на самом деле, не любимая, но тоже очень хорошая.

https://www.youtube.com/watch?v=aK7LP2ipWQY

Почему она не самая любимая? Наверное, из-за объема – несколько длинноват текст. И немного сказочная.

Конечно, совпадения в жизни бывают… Но мне кажется, что для одного произведения их многовато, хотя в современных сериалах и того больше! Тут и главный герой случайно помогает Пугачеву в метели, как в сказке – нищему, который оказывается волшебником.

И после Пугачев узнаёт этого Гринёва и милует его, он спасает и его Машу, проявляя завидную снисходительность. Даже когда Швабрин оговаривает своего соперника Гринёва (будто того прислали из Оренбурга, а ещё раньше – из Питера), то Пугачев проявляет великодушие к герою.

А после, когда тот же Швабрин назвал Гринева шпионом и преступником, последнего ждёт суд и ссылка. Но самое интересное, что тут Маша случайно, между прочим, рассказывает историю приятной женщине, к которой вдруг почувствовала доверие, а та оказывается самой императрицей… и милует героев!

Меня удивила «Пропущенная глава», в которой Петр Гринев, а его там и зовут по-другому, приезжает в свое имение, где разворачивается пугачевский бунт. Там героя и Машу, и его родителей чуть не сжигают в амбаре.

  #влюблённыевкниги: литература о людях, сильных духом

Конечно, чувства и интриги тут точно ничуть не хуже, чем в самом захватывающем сериале. Тут красиво описана природа, особенно Волга, переданы исторические события.

Бунт представлен больше, как ошибка. Крестьяне темные, поэтому поддаются убеждениям бунтовщиков, а те, конечно, обещают «горы золотые». Как детей, обманывают крестьян, которые, на самом деле, обожают своих хозяев.

После обманутые раскаиваются, барин их прощает…

Текст сам по себе очень красивый, легко читается. Нет утомительных сражений, скучных диалогов, всё интересно! Герои разные, все с характерами… В общем, не зря это классика. Я советую читать это произведение (не ограничиваться фильмами или спектаклями). Вот!

9 класс

Сочинение: Рецензия на повесть «Капитанская дочка» (А.С. Пушкин)

(426 слов) Произведение «Капитанская дочка» впервые было опубликовано в журнале «Современник» в 1836г. Сам Пушкин определил жанр как повесть, однако в современном литературоведении «Капитанскую дочку» принято относить к историческому роману.

Произведение поражает лёгкостью, с которой оно воспринимается, и глубиной, многогранностью поднимаемых тем. Исторической основой для романа послужили события Пугачёвского восстания 1173 – 1175 годов. В этот период творчества Александр Сергеевич исследовал вопрос справедливости и свободы; он осознал, что между справедливостью и законом не всегда можно поставить знак равенства.

Пушкина интересовали взаимоотношения человека и власти. Это тема присутствует и в «Капитанской дочке», и в поэме «Медный всадник». Как отмечает Ю.М.

Лотман, главных героев романа в сложных жизненных обстоятельствах спасает именно то, что представители закона отступают от него и поступают человечно: соратники Пугачёва не доверяют Гринёву, когда тот обращается к нему с просьбой помочь в освобождении Марьи, но атаман, помня его доброту, отступает от законов своего войска, и помогает Петру.

То же происходит и в сцене, где Маша просит за Гринёва у Екатерины II. Согласно закону, Гринёв – преступник, заслуживающий наказания. Но императрица верит рассказу бедной девушки, и руководствуется понятием человеческой справедливости.

В романе показаны два мира: мир крестьянства во главе с Пугачёвым, и дворянский мир. Дворяне поддерживали старый миропорядок, главой которого была законная власть.

Крестьяне же хотели освободиться от векового рабства и почувствовать себя полноправными членами общества.

Пушкин исследует социальные мотивы восстания: угнетённое положение крестьянства приводит к бунту; жестокие убийства народным атаманом безоружных людей порождают ответную реакцию со стороны действующей власти.

Художественная ткань произведения, также подчёркивает это противостояние: народный мир в романе всегда сопровождается пословицами, поговорками, старинными песнями. Словами старинной песни начинается и вторая глава «вожатый» – встреча с Пугачёвым:

«Сторона ль моя, сторонушка, Сторона незнакомая! Что не сам ли я на тебя зашел, что не добрый ли да меня конь завез…».

Примечательно, что главный герой не понимает речь Пугачёва: «Я ничего не мог тогда понять из этого воровского разговора». Гринёв – представитель дворянства, а Пугачёв вышел из народной, крестьянской среды.

Таким образом, Пушкин подчёркивает разницу между двумя сословиями: у каждой из этих стихий не только своё понимание справедливости и свободы, но даже и язык свой.

Неудивительно, что, когда Гринёв оказывается то в одном, то в другом «лагере», его действия воспринимаются по-разному. Закон крестьянского восстания и закон действующей власти имеют своё представление о справедливости.

И только с точки зрения общечеловеческой справедливости можно правильно понять и оценить поступки героев.

Роман-повесть «Капитанская дочка» остаётся до сих пор актуальным. Важность вопросов, которые поднимает автор, заставляет нас вновь и вновь возвращаться к нему. А знаменитая Пушкинская фраза «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный» ещё раз напоминает о бессмысленности кровопролития и важности человеческого отношения друг к другу.

Таисия Ишниазова

Смысл названия и эпиграфа

Название «Капитанская дочка» явно подразумевает дочь капитана Миронова -Марию. Это не удивительно, ведь личностные отношения героев романа завязаны именно на этой девушке.

Из-за нее происходят все основные события в произведении: дуэль, приход Петра в захваченную крепость, арест из-за клеветы Швабрина. Так же можно предположить, что таким образом Пушкин явно выказывает свою симпатию героине.

В этой книге автор вновь описывает «милый идеал», как и в «Евгении Онегине».

  Сочинение для 9 класса «Евгений Онегин — лишний человек»

Эпиграф в самом начале романа: «Береги честь смолоду»-обозначает ценности, которые Пушкин считает самыми приоритетными для любого человека, оказавшегося в таком же положении, как и главный герой. А именно человеческое достоинство, благородство и верность долгу, которые продемонстрировал нам Пётр Гринёв. Такова роль эпиграфа в романе «Капитанская дочка».

Суть и конфликт

Молодой дворянин Пётр Гринёв отправлен своим строгим отцом на офицерскую службу в район Оренбурга. В пути главный герой попадает в снежную бурю, от которой его спас простой казак Емельян Пугачёв.

После прибытия на место службы, Пётр влюбляется в дочь коменданта Белогорской крепости — Марию Миронову. Симпатия к девушке доводит героя до дуэли с другим офицером — Алексеем Швабриным.

Чуть позже крепость захватывают восставшие во главе с Пугачёвым. Выжившим предлагают присягнуть на верность лидеру мятежников. Комендант погибает, отказавшись предать свою честь. Швабрин же изменяет присяге. Гринёв отказывается и готовится принять смерть, однако Емельян узнаёт его и отпускает из-за личной симпатии.

Гринёв возвращается к своим и участвует в обороне Оренбурга. Во время осады он узнаёт, что его возлюбленная Маша находится в Белогорской крепости и подвергается истязанию голодом со стороны изменника Швабрина. Пётр отправляется в стан врага и просит у Пугачёва помочь. Емельян соглашается, спасает Миронову и отпускает пару восвояси.

После поражения восстания Пугачёва казнят, а Швабрин сообщает правительству об отношениях Гринёва с лидером мятежников. Петра арестовывают, но Маша вымаливает прощение для него в личном разговоре с императрицей Екатериной II и выходит за Гринёва замуж. Подробнее обо всех этих перипетиях Вы можете узнать из краткого содержания по главам от Многомудрого Литрекона.

Книга «Капитанская дочка»

В исторической повести «Капитанская дочка»  Александра Сергеевича Пушкина, автор пишет как о главных, так и о второстепенных персонажах. В произведении присутствует Емельян Пугачев, который жил в XIX веке. Жестокий, кровожадный главарь мятежников, при этом не лишенный положительных качеств.Петр Андреич юный дворянин и русский офицер.

Во время всего рассказа не перестаёт расти. В короткий срок превращается из беззаботного мальчика в отважного, сильного духом воина, способного брать ответственность за свои поступки.  Швабрин Алексей – молодой офицер, с которым Гринев познакомился в Белогородской крепости. Это отрицательный герой, подлый, мстительный и беспринципный.

В последствии, примкнувший к мятежникам Пугачева.

Миронова Марья дочь капитана Миронова. Робкая, пугливая и скромная девушка,…

Развернуть

Прекрасная книга о верности, предательстве, человечности и любви. Тема Пугачева волнует Пушкина с начала 1833 года. Первоначально Александр Сергеевич работает над историей Петра, в том числе в архивах, но его интерес постепенно трансформируется.

Пушкин обращается к теме народного бунта, но подходит к ней не внезапно, а последовательно.Для написания этой произведения Пушкин упорно собирал материалы и исторические справки о “Пугачевсом бунте”.

Сама книга показывает историю не только самого бунта, но и о становление личностью молодого офицера. Книга читается легко и на одном дыхании.

Из всех произведений Пушкина повесть о капитанской дочке – моя любимая. Именно поэтому я решила начать читать сборник избранных произведений именно с неё.
⠀
«Береги платье снову, а честь с молоду». Эпиграф к повести заключает в себе итоговую мораль произведения.
⠀
Наконец-то (читала в четвёртый раз) я поняла, что как раз честью Пётр Гринёв серьёзно рискнул.

Конечно, его поведение и поступки преследовали лишь одну цель –спасти сироту Марью Миронову. Но ведь он лишь по чистой случайности не лишился головы.
⠀
История любви Петра и Марии очень нежная. Наверное, это моя любимая часть повести. Чистые юные чувства, контраст им составляет гнусная клевета Швабрина. Оттого их любовь смотрится ещё ярче.
⠀
Наслаждаюсь ещё и языком Пушкина.

Повествование ведётся от лица Гринёва, и в других…

Развернуть

Ну вот и «Капитанскую дочку» перечитала. Несколько лет назад, перечитывая Пушкина, я оставила эту повесть без внимания, а теперь неплохо скоротала вечер.
Всё же замечательный у Александра Сергеевича стиль! Вроде и написано почти 2 века назад, но это абсолютно не замечается при чтении: хорош и язык, и то, что автор не растекается мыслью по древу. Читается взахлёб.

Что до героев, то теперь видно то, что раньше ускользало от внимания из-за недостатка читательского опыта. Известно, что на писателей пушкинской эпохи сильное влияние оказывала проза того же Вальтера Скотта. Из-за этого, видимо, в данной повести в героях ощущается шаблонность, схематичность, свойственная персонажам романтической прозы. Хотя это и не делает их менее интересными.

Останавливаться на действующих лицах произведения…

Развернуть

«Капитанская дочка» Пушкина в списке летнего чтения. Пушкин мне нравится не только как поэт, но и писатель. Даже как писатель больше. Повести Белкина порадовали и вот роман «Капитанская дочка» оставил хорошее впечатление. Герои здесь все такие настоящие, живые, благородные. Они разные, но все прекрасные.

Савельич со своей преданностью, семья Мироновых, простая, дружная, они отдали жизнь за отечество, Маша Миронова, милая, добрая, искренняя девушка. И даже Пугачёв, который вроде бы должен был стать «отрицательным» персонажем, показан человеком с честью и достоинством, помнящий добро. Единственный неприятный и противный здесь Швабрин, соперник главного героя Пети Гринёва, предатель.

Сам Петя мне тоже понравился. Он молод, благороден, ни в одном своём поступке он не кривит душой и…

Развернуть

История показывает, что человек должен делать выбор сам, ведь от этого зависит ЕГО дальнейшая жизнь. На примере здесь – мать и отец отправили сына служить.

Сам Петя, их сын, не особо готов к такой серьезной жизни, далеко не об этом мечтал, да тем более он еще не понимал чего хочет. В конце концов, он сам расплачивался за случившееся.

Роман дает понятие, что каждый сам выбирает, где, с кем и как ему быть. И никто другой не должен вмешиваться в личную жизнь.

Быть патриотом насильно не заставишь. Каждый должен это чувствовать, делать добрые дела по своей инициативе, а не только если тебе кто-то прикажет и навяжет это мнение. Также и в “Капитанской дочке” – встать на сторону зла или добра. Здесь каждый вправе сам решать. Если Петя Гринев не хотел, не желал отстоять честь Родины, как только…

Развернуть 2021-09-29 12:25:56 www.livelib.ru/review/2308633

29 сентября 2021 г. 12:25

311

У прозы Пушкина, на мой взгляд, есть слабая сторона – ничем не мотивированная и резкая трансформация героя.

Скучающий и разочарованный светский повеса Евгений Онегин, изучивший женщин и света, и полусвета вдоль и поперек, за два года вдруг совершает обратную трансформацию и превращается в пылкого влюбленного, сгорающего от страсти.

Провинциальная барышня с романами Ричардсона и сонником Мартына Задека под подушкой – в величавую княгиню, законодательницу столичных балов. Еще вчера Татьяна “прыг в другие сени”, а сегодня на равных беседует с испанским послом.

Безусловно, люди меняются, но не так быстро и так резко.

Еще более невероятные перемены произошли с героями “Капитанской дочки”. Петрушка Гринев, из недоросля, гоняющего голубей и делающего из географической карты змея, за год, на…

Развернуть

И вдруг… потянуло на классика нашего нерукотворного Пушкина.
Захотелось прям всей душой чтения глубокого, русского.
Ранее читала его по указанию учителей в школе, да и мало что тогда понимала в чем-то: ни о нем, ни о его языке, ни о том, о чем пишет.

Последний раз читала его в ВУЗе филологическом, ибо иначе не сдать было бы экзамен. А так, чтоб по зову души -никогда. И тут что-то произошло. То ли гром среди ясного неба, то ли старость стучится , то ли упущение надо настигнуть.

И вот, я читаю, его!!! Гения и классика!!! И получаю неимоверное удовольствие от языка, слога и широты его познания (от Адами Смита до Дени Дидро).
Историю Пугачёвского бунта Александр Сергеевич писал несколько лет.

Он работал в архивах Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Оренбурга, городках и поселках Башкирии,…

Развернуть

Во-первых, выскажу свое недовольство российской системой образования. Данное произведение по школьной программе стоит у детей 12-13 лет. Отрубленные головы, сцены повешенья, казни саблями, мародерство.

Кто вообще решил, что детям нужно это читать??? Во всяком случае, я чрезвычайно рада, что не читала это произведение вместе со своими одноклассниками.

Одному Богу известно, как бы это сказалось на моей психике.

Между тем это никоим образом не влияет на мое отношение к самому произведению.

Это прекрасная история о взрослении. На наших глазах Петр проходит непростой путь становления и формирования личности. В начале он предстает перед нами избалованным, грубым, взбалмошным недорослем и постепенно учится на своих ошибках и мужает, не теряя при этом чести и достоинства. Как он разговаривал с…

Развернуть Текст вашей рецензии…

Вы можете посоветовать похожие книги по сюжету, жанру, стилю или настроению. Предложенные вами книги другие пользователи увидят здесь, в блоке «Похожие книги». Посоветовать книгу

Всего 1K Всего 343

Критика о романе “Капитанская дочка” Пушкина, отзывы современников

Иллюстрация к роману “Капитанская дочка”. Художник С. Герасимов

Роман “Капитанская дочка” – выдающееся произведение великого русского поэта и произаика А. С. Пушкина.

Критика о романе “Капитанская дочка” Пушкина, отзывы современников

В. Ф. Одоевский:

“Вы знаете все, что я об Вас думаю и к Вам чувствую, но вот критика не в художественном, но в читательском отношении: Пугачев слишком скоро после того, как о нем в первый раз говорится, нападает на крепость; увеличение слухов не довольно растянуто — читатель не имеет времени побояться за жителей Белогорской крепости, когда она уже и взята.

Семейство Гринева хотелось бы видеть еще раз после всей передряги [не верится], хочется знать, что скажет Гринев, увидя Машу с Савельичем. Савельич чудо! это лицо самое трагическое, т. е. которого больше всех жаль в Повести.

Пугачев чудесен, он нарисован мастерски. Швабрин набросан прекрасно, но только набросан; для зубов Читателя трудно пережевать его переход из Гвардии Офицера в сообщники Пугачева: [неужели] по выражению Иосифа прекрасного, Швабрин слишком умен и тонок, чтобы поверить возможности успеха Пугачева, и недовольно страстей, чтобы из любви к Маше решиться на такое дело. Маша так долго в его власти, а он не пользуется этими минутами. Покаместь Швабрин для меня имеет много нравственно‑чудесного; может быть, как прочту в 3‑й раз, лучше пойму.

О подробностях не говорю, об интересе тоже — я не мог ни на минуту оставить книги, читая ее даже не как Художник, но стараясь быть просто Читателем, добравшимся до Повести.”

(В. Ф. Одоевский – А. С. Пушкину, конец декабря 1836 г.)

П. А. Катенин:

“Проза Пушкина тем только хуже его стихов, что проза, и не знаю, кто бы у нас писал лучше, разумеется, в тех же родах, а в других нет ни причины, ни способа сравнивать. . картинную, сценическую сторону любопытной эпохи схватил он и представил мастерски в «Капитанской дочке»; сия повесть, пусть и побочная, но все-таки родная сестра «Евгению Онегину»: одного отца дети и во многом сходны между собою. Другие маленькие романы его не так отличны, но все умны, натуральны и приманчивы. “

(П. А. Катенин “Воспоминания о Пушкине”)

В. А. Соллогуб:

“Есть произведение Пушкина, мало оцененное, мало замеченное, а в котором, однако, он выразил все свое знание, все свои художественные убеждения. Это история Пугачевского бунта. В руках Пушкина, с одной стороны, были сухие документы, тема готовая. С другой стороны, его воображению не могли не улыбаться картины удалой разбойничьей жизни, русского прежнего быта, волжского раздолья, степной природы. Тут поэту дидактическому и лирическому был неисчерпаемый источник для описаний, для порывов.

Но Пушкин превозмог самого себя. Он не дозволил себе отступить от связи исторических событий, не проронил лишнего слова, — спокойно распределил в должной соразмерности все части своего рассказа, утвердил свой слог достоинством, спокойствием и лаконизмом истории и передал просто, но гармоническим языком исторический эпизод.

В этом произведении нельзя не видеть, как художник мог управлять своим талантом, но нельзя же было и поэту удержать избыток своих личных ощущений, и они вылились в “Капитанской дочке”, они придали ей цвет, верность, прелесть, законченность, до которой Пушкин никогда еще не возвышался в цельности своих произведений.

“Капитанская дочка” была, так сказать, наградой за Пугачевский бунт. Она служит доказательством, что в делах искусства всякое усилие таланта, всякое критическое самообуздывание приносит свое плодотворное последствие и дает дальнейшим попыткам новые силы, новую твердость.”

(В. А. Соллогуб “Опыты критических оценок. Пушкин в его сочинениях. 15 апреля 1865 года.”)

“Кстати о литературных новостях: они, однако ж, не тощи. Где выберется у нас полугодие, в течение которого явились бы разом две такие вещи, каковы «Полководец» и «Капитанская дочь». Видана ли была где такая прелесть! Я рад, что «Капитанская дочь» произвела всеобщий эффект.”

(Н. В. Гоголь – Н. Я. Прокоповичу, 25 января 1837 года)

“Пушкин. написал «Капитанскую дочку», решительно лучшее русское произведение в повествовательном роде. Сравнительно с «Капитанскою дочкою» все наши романы и повести кажутся приторною размазнею.

Чистота и безыскусственность взошли в ней на такую высокую степень, что сама действительность кажется перед нею искусственною и карикатурною. В первый раз выступили истинно русские характеры: простой комендант крепости, капитанша, поручик; сама крепость с единственною пушкою, бестолковщина времени и простое величие простых людей — все не только самая правда, но еще как бы лучше ее. Так оно и быть должно: на то и призвание поэта, чтобы из нас же взять нас и нас же возвратить нам в очищенном и лучшем виде.”

(Н. В. Гоголь, статья “В чем же наконец существо русской поэзии и в чем ее особенность”)

В. Г. Белинский:

“«Капитанская дочка» – нечто вроде «Онегина» в прозе. Поэт изображает в ней нравы русского общества в царствование Екатерины. Многие картины, по верности, истине содержания и мастерству изложения, – чудо совершенства. Таковы портреты отца и матери героя, его гувернера-француза и в особенности его дядьки из псарей, Савельича, этого русского Калеба, – Зурина, Миронова и его жены, их кума Ивана Игнатьевича, наконец, самого Пугачева, с его “господами енаралами”; таковы многие сцены, которых, за их множеством, не находим нужным пересчитывать.

Ничтожный, бесцветный характер героя повести и его возлюбленной Марьи Ивановны и мелодраматический характер Швабрина хотя принадлежат к резким недостаткам повести, однако ж не мешают ей быть одним из замечательных произведений русской литературы.

(В. Г. Белинский “Сочинения Александра Пушкина”)

“Есть в русской литературе классическое произведение, с которым «Война и мир» имеет больше сходства, чем с каким бы то ни было другим произведением. Это — «Капитанская дочка» Пушкина.

Сходство есть и во внешней манере, в самом тоне и предмете рассказа; но главное сходство — во внутреннем духе обоих произведений. «Капитанская дочка» тоже не исторический роман, то есть вовсе не имеет в виду в форме романа рисовать жизнь и нравы, уже ставшие для нас чуждыми, и лица, игравшие важную роль в истории того времени.

Исторические лица, Пугачев, Екатерина, являются у Пушкина мельком, в немногих сценах, совершенно так, как в «Войне и мире» являются Кутузов, Наполеон и пр. Главное же внимание сосредоточено на событиях частной жизни Гриневых и Мироновых, и исторические события описаны лишь в той мере, в какой они прикасались к жизни этих простых людей. «Капитанская дочка», собственно говоря, есть хроника семейства Гриневых; это — тот рассказ, о котором Пушкин мечтал еще в третьей главе «Онегина», — рассказ, изображающий “Преданья русского семейства”.”

(Н. Н. Страхов “Критические статьи об И. С. Тургеневе и Л. Н. Толстом”, статья о романе “Война и мир”, март 1869 г.)

В. О. Ключевский:

“Пушкин был историком там, где не думал быть им и где часто не удается стать им настоящему историку. «Капитанская дочка» была написана между делом, среди работ над пугачевщиной, но в ней больше истории, чем в «Истории пугачевского бунта», которая кажется длинным объяснительным примечанием к роману.

Среди образов XVIII в. не мог Пушкин не отметить и недоросля и отметил его беспристрастнее и правдивее Фонвизина. Пушкин отметил два вида недоросля или, точнее, два момента его истории: один является в Петре Андреевиче Гриневе, невольном приятеле Пугачева, другой — в наивном беллетристе и летописце села Горюхина Иване Петровиче Белкине, уже человеке XIX в., «времен новейших Митрофанов». К обоим Пушкин отнесся с сочувствием. Недаром и капитанская дочь М. И. Миронова предпочла добродушного армейца Гринева остроумному и знакомому с французской литературой гвардейцу Швабрину. Историку XVIII в. остается одобрить и сочувствие Пушкина и вкус Марьи Ивановны.”

(В. О. Ключевский “Речь, произнесенная в торжественном собрании Московского университета 6 июня 1880 г., в день открытия памятника Пушкину”)

П. И. Чайковский:

“«Капитанскую дочку» я не пишу и вряд ли когда-нибудь напишу. По зрелом обдумании я пришел к заключению, что этот сюжет не оперный. Он слишком дробен, требует слишком многих не подлежащих музыкальному воспроизведению разговоров, разъяснений и действий. Кроме того, героиня, Мария Ивановна, недостаточно интересна и характерна, ибо она безупречно добрая и честная девушка и больше ничего, а этого для музыки недостаточно.

При распределении сюжета на действия и картины оказалось, что таковых потребуется ужасно много, как бы ни заботиться о краткости. Но самое важное препятствие. это Пугачев, пугачевщина, Берда и все эти Хлопуши, Чики и т. п. Чувствую себя бессильным их художественно воспроизвести музыкальными красками. Быть может, задача и выполнима, но она не по мне.

Наконец, несмотря на самые благоприятные условия, я не думаю, чтобы оказалось возможным появление на сцене Пугачева. Ведь без него обойтись нельзя, а изображать его приходится таким, каким он у Пушкина, т. е. в сущности удивительно симпатичным злодеем. Думаю, что как бы цензура ни оказалась благосклонной, она затруднится пропустить такое сценическое представление, из коего зритель уходит совершенно очарованный Пугачевым. В повести это возможно — в драме и опере вряд ли, по крайней мере у нас.”

(П. И. Чайковский – великому князу Константину Константиновичу, 30 мая 1888 г.)


А. М. Скабичевский:

“. историческое беспристрастие, полное отсутствие каких-либо патриотических славословий и трезвый реализм видите вы. в “Капитанской дочке” Пушкина. . здесь нет героя в том пошлом виде безукоризненно идеального молодого человека, блещущего всеми и материальными, и умственными доблестями, в каком подобный герой подвизался в то время во всех романах. Гринев. Это самый заурядный помещичий сынок 18-го века, не особенно далекий, не Бог весть как образованный, отличающийся всего на всего доброю душою и нежным сердцем.

Детство его описано не без юмора, именно того добродушного, тонкого и чисто народного пушкинского юмора, который, к сожалению, до сих пор еще не оценен в должной мере, хотя, по моему мнению, он нисколько не уступает гоголевскому юмору.

. здесь. Пушкин является перед нами не только реалистом вообще, но и натуралистом в том смысле, что. перед вами развертывается картина жизни не каких-либл идеальных и эксцентрических личностей, а самых заурядных людей; вы переноситесь в обыденную массовую жизнб 18-ого века и видите, как эта жизнь текла день за день со всеми своими мелкими будничными интересами. Этим и отличаются исторические романы Пушкина от всех последующих изображений жизни 18-ого века.

Перенесясь за сто лет назад к его “Капитанской дочке”, вы отнюдь не попадаете в какой-то сказочный мир, а видите все ту же самую жизнь, которая, катясб года за год, докатилась и до сего дня.

Но верх художественного совершенства по строгой, трезвой реальности, историческиому беспристрастию и глубине понимания бесспорно представляет собою образ самого Пугачева. Можно смело сказать, что во всей нашей литературе другого такого Пугачева вы не найдете.

. Пугачев. Это вовсе не злодей и не герой, вовсе не человек, устрашающий и увлекающий толпу обаянием какой-нибудь грозной и бездонной мрачности своей титанической натуры, и тем более отнюдь не фанатик, сознательно стремившийся к раз намеченной цели. До самого конца романа он остается все тем же случайным степным бродягою и добродушным плутом. Натура его, с сущности, вовсе не хищная и не кровожадная. . он поневоле должен напускать на себя грозное величие и беспощадность. До какой степени он весь отдален влекущему его течению, не преследуя никакой сознательной личной цели, и был вполне в руках толпы. “

(А. М. Скабичевский “Сочинения А. Скабичевского. Критические этюды, публицистические очерки, литературные характеристики”, 1890 г.)

“«Капитанская дочка» – венец творчества Пушкина-прозаика. Ни одно из произведений Пушкина, за исключением “Евгения Онегина”, не занимало так долго его внимания, как “Капитанская дочка”.

История Пугачевского бунта. дала фон для семейной хроники Гриневых. “Капитанская Дочка”. немыслима вне занятий Пушкиным Пугачевщиной; также немыслим и весь второй, зрелый период творчества Пушкина вне его занятий историей.

. Пушкин своей гармонией, своим мягким человечным всеоправдывающим объективизмом сильно обязан занятиям историей, которая научила его беспристрастно и справедливо смотреть на вещи. Зрелый Пушкин, по его собственному свидетельству, на все взирает очами истории. Пушкина влекла к истории его природа, и интерес к ней начинает в нем пробуждаться очень рано.

. необходимо отметить два существенных недостатка: образ Пугачева. созданный Пушкиным, не соответствует историческому Пугачеву и социальный элемент движения Пугачевщины совершенно оставлен без внимания Пушкиным.

“Капитанская дочка”, одно из наиболее зрелых произведений Пушкина, останется и на все времена образцовой повестью, образцовой «семейной хроникой» и «историческим романом».”

(Модест Гофман, статья в книге “Пушкин. Библиотека великих писателей” под ред. С. А. Венгерова, издание “Брокгауз-Ефрон”, 1910 г.)

Критика и отзывы о романе Капитанская дочка Пушкина

Роман Александра Сергеевича Пушкина не оставил в стороне никого из современников, многие из них отправляют автору личные письма, в которых обсуждаются все нюансы авторской работы.

Ф.В. Одоевский в конце декабря 1836 года отправляет ему личное письмо, где излагает собственные пожелания относительно написанного. Он отмечает, что черты Пугачева прорисованы чудесно, но вот он слишком быстро наступает на крепость, читатели не успевают близко с ним познакомиться. Также они не успевают толком сродниться с жителями самой Белогородской крепости, он не успевает моргнуть глазом, как крепость уже оказывается взята солдатами. Внешность и характер Швабрина были только набросаны, читателю трудно понять, почему он решил перейти под предводительство Пугачева. При этом он отмечает, что на протяжении всего чтения не мог и на минуту оторваться от произведения и как художник, наблюдающий со стороны, так и как простой читатель, намеренный дойти до последней главы.

П.А.Катенин в собственных воспоминаниях о Пушкине пишет, что его проза отчасти хуже его стихов, но несмотря на это она намного лучше прозы остальных. Он признает, что отчасти роман «Капитанская дочка» можно назвать братом или сестрой «Евгения Онегина». Так, как и другие его романы не столь отличны друг от друга, но все из них обладают достаточно натуральными и умными чертами.

В.А.Соллогуб в «Опытах критических оценок», вышедшем из-под пера в 1865 году, пишет собственный обзор на произведение. Он отчасти восхищается тем, насколько точно Пушкин смог сохранить историческую точность произведения. Он смог рассказать всю историю Пугачевского восстания, для этого он посещает ряд мест, которые автор собирается описывать. При этом он старается избегать сухости в повествовании, что удается ему достаточно удачно. Пушкин в полной мере пользуется дарованным ему от природы талантом, который он старается развивать.

Даже Гоголь в своем письме Прокоповичу в 1837 году пишет о том, что выход романа произвел настоящий фурор среди его современников и что, он безмерно рад что вышла подобная прелесть, которая стала достоянием мировой литературы.

В отдельной статье, Гоголь пишет о том, что данное произведении можно по заслуге признать одним из лучших. Подчеркивая то, что за основу всех характеров были взяты настоящие русские характеры, которые некогда существовали на самом деле. Пушкин смог подчеркнуть величие простого российского народа и бестолковщину времени, в которое они попали. Автор смог отразить не только саму правду, но даже лучше ее, отразил ее внутреннюю сущность, влияние на другие поколения и взаимосвязь времен.

Белинский также сравнивает «Капитанскую дочку» с «Евгением Онегиным» но только в прозе. В обоих произведениях автор с лихвой изображает характер русского народа, показывая нравы при правлении одного и того же человека. Он отображает внутреннее состояние отдельных слоев населения, их волнения и переживания за собственное будущее.

Также читают:

Картинка к сочинению Критика о романе Капитанская дочка

Популярные сегодня темы

Дворянство является неотъемлемой часть великого романа Льва Николаевича Толстого. Он условно разделяет его на две части: салонное и поместное. Первое напрямую связано с Анной Шерер, а второе с Ростовыми.

Данте Алигьери был автором «Божественной комедии». Он написал его незадолго до смерти. В ней три части.

Родина – это самое тёплое и любимое слово каждого человека. Ведь оно ассоциируется с твоим родным домом, где ты родился и вырос. Под ним мы подразумеваем семью, кто нас воспитал и дал нам направления на верный жизненный путь

И.С. Тургенев написал чудесное произведение «Бежин луг». Одним из интересных персонажей которого является Костя. Этот мальчишка занимается тем, что сторожит коней. От других ребят он отличался грустными глазами. Костя выглядел печально и задумчиво.

Стихотворение Тургенева «В дороге» рассказывает про самое красивое время года осень. И здесь описывается вся ее красота. Кроме этого ему нужно было как раз отправляться в путешествие и поэтому поводу

Критика о романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» – обзор и отзывы

В «Капитанской дочке» история пугачевского бунта или подробности о нем как-то живее, нежели в самой истории. В этой повести коротко знакомишься с положением России в эту странную и страшную годину. Сам Пугачев обрисован метко и впечатлительно. Его видишь, его слышишь. Может быть, в некоторых чертах автор несколько идеализировал его. В его – странно сказать, а иначе сказать нельзя – простодушии, которое в нем по временам оказывается, в его искренности относительно Гринева, пред которым он готов не выдаваться за Петра III, есть что-то напоминающее очерк Дмитрия Самозванца, начертанный тем же Пушкиным. Но если некоторые подробности встречаешь с недоумением, то основа целого и басня, на ней изложенная, верны. Скажем опять: если оно было и не так, то могло так быть. От крепости Белогорской вплоть до Царского Села картина сжатая, но полная и мастерски воспроизведенная. Императрица Екатерина так же удачно и верно схвачена кистью мастера, как и комендантша Василиса Егоровна. А что за прелесть Мария! Как бы ни было, она принадлежит русской былине о Пугачеве. Она воплотилась с нею и отсвечивается на ней отрадным и светлым оттенком. Она другая Татьяна того же поэта.

Вяземский П. А. Взгляд на литературу нашу в десятилетие после смерти Пушкина. 1847. – Полн. собр. соч. Спб., 1879, т. 2, с. 377.

«Капитанскую дочь» я читал два раза сряду и буду писать о ней особо в «Л при » – комплиментов Вам в лицо делать не буду – Вы знаете все, что я об Вас думаю и к Вам чувствую, но вот критика не в художественном, но в читательском отношении: Пугачев слишком скоро, после того как о нем в первый раз говорится, нападает на крепость; увеличение слухов не довольно растянуто – читатель не имеет времени побояться за жителей Белогорской крепости, когда она уже и взята. Семейство Гринева хотелось бы видеть еще раз после всей передряги: хочется знать, что скажет Гринев, увидя Машу с Савельичем. Савельич чудо! Это лицо самое трагическое, т. е. которого больше всех жаль в повести. Пугачев чудесен; он нарисован мастерски. Швабрин набросан прекрасно, но только набросан; для зубов читателя трудно пережевать его переход из гвардии офицера в сообщники Пугачева. По выражению Иосифа Прекрасного, Швабрин слишком умен и тонок, чтобы поверить возможности успеха Пугачева, и не довольно страстен, чтобы из любви к Маше решиться на такое дело. Маша так долго в его власти, а он не пользуется этими минутами. Покаместь Швабрин для меня имеет много нравственно-чудесного; может быть, как прочту в третий раз, лучше пойму.

Письмо В. Ф. Одоевского к Пушкину. Около 26 октября 1836 г. – 16, 195–196.

Повесть Пушкина «Капитанская дочь» так здесь прославилась, что Барант, не шутя, предлагал автору, при мне, перевести ее на французский с его помощию, но как он выразит оригинальность этого слога, этой эпохи, этих характеров старорусских и этой девичьей русской прелести – кои набросаны во всей повести? Главная прелесть в рассказе, а рассказ перерассказать на другом языке – трудно. Француз поймет нашего дядьку (menin), такие и у них бывали; но поймет ли верную жену верного коменданта?

Письмо А. И. Тургенева к К. Я. Булгакову. 9 января 1837 г. – В кн.: Письма Александра Тургенева Булгаковым. М., 1939, с. 204.

Мысль о романе, который бы поведал простую, безыскусственную повесть прямо русской жизни, занимала его в последнее время неотступно. Он бросил стихи единственно затем, чтобы не увлечься ничем по сторонам и быть проще в описаньях, и самую прозу упростил он до того, что даже не нашли никакого достоинства в первых повестях его. Пушкин был этому рад и написал «Капитанскую дочь», решительно лучшее русское произведенье в повествовательном роде. Сравнительно с «Капитанской дочкой» все наши романы и повести кажутся приторной размазней. Чистота и безыскусственность взошли в ней на такую высокую степень, что сама действительно кажется перед нею искусственной и карикатурной. В первый раз выступили истинно русские характеры: простой комендант крепости, капитанша, поручик; сама крепость с единственной пушкой, бестолковщина времени и простое величие простых людей, все – не только самая правда, но еще как бы лучше ее. Так оно и быть должно: на то и призванье поэта, чтобы из нас же взять нас и нас же возвратить нам в очищенном в лучшем виде.

Гоголь Н. В. Выбранные места из переписки с друзьями (гл. XXXI – «В чем же, наконец, существо русской поэзии и в чем ее особенность»). 1847. – Полн. собр. соч. М., 1952, т. 8, с. 384—385.

«Капитанская дочка» – нечто вроде «Онегина» в прозе. Поэт изображает в ней нравы русского общества в царствование Екатерины. Многие картины по верности, истине содержания и мастерству изложения — чудо совершенства. Таковы портреты отца и матери героя, его гувернера-француза и в особенности его дядьки из псарей, Савельича, этого русского Калеба, Зурина, Миронова и его жены, их кума Ивана Игнатьевича, наконец, самого Пугачева, с его «господами енаралами», таковы многие сцены, которых, за их множеством, не находим нужным пересчитывать. Ничтожный, бесчувственный характер героя повести и его возлюбленной Марьи Ивановны и мелодраматический характер Швабрина хотя принадлежат к резким недостаткам повести, однако ж не мешают ей быть одним из замечательных произведений русской литературы.

Белинский В. Г. Сочинения Александра Пушкина, статья одиннадцатая и последняя. – Отеч. зап., 1846, № 10, отд. 5, с. 66; Полн. собр. соч. М., 1955, т. 7, с. 577.

Есть произведение Пушкина, мало оцененное, мало замеченное, а в котором, однако, он выразил все свое знание, все свои художественные убеждения. Это история Пугачевского бунта. В руках Пушкина, с одной стороны, были сухие документы, тема готовая. С другой стороны, его воображению не могли не улыбаться картины удалой разбойничьей жизни, русского прежнего быта, волжского раздолья, степной природы. Тут поэту дидактическому и лирическому был неисчерпаемый источник для описаний, для порывов. Но Пушкин превозмог самого себя. Он не дозволил себе отступить от связи исторических событий, не проронил лишнего слова, — спокойно распределил в должной соразмерности все части своего рассказа, утвердил свой слог достоинством, спокойствием и лаконизмом истории, и передал просто, но гармоническим языком исторический эпизод. В этом произведении нельзя не видеть, как художник мог управлять своим талантом, но нельзя же было и поэту удержать избыток своих личных ощущений и они вылились в Капитанской дочке, они придали ей цвет, верность, прелесть, законченность до которой Пушкин никогда еще не возвышался в цельности своих произведений. Капитанская дочка была, так сказать, наградой за Пугачевский бунт. Она служит доказательством, что в делах искусства всякое усилие таланта, всякое критическое самообуздывание приносит свое плодотворное последствие и дает дальнейшим попыткам новые силы, новую твердость.

Соллогуб В. А. Опыты критических оценок: Пушкин в его сочинениях. 15 апреля 1865 г. — В кн.: Беседы в Обществе любителей российской словесности при имп. Московском университете, М., 1867, вып. 1., отд. 2, с. 4.

«Капитанская дочка», собственно говоря, есть хроника семейства Гриневых ; это – тот рассказ, о котором Пушкин мечтал еще в третьей главе Онегина, – рассказ, изображающий
Преданья русского семейства.
Впоследствии у нас явилось не мало подобных рассказов, между которыми высшее место занимает «Семейная хроника» С. Т. Аксакова. Критики заметили сходство этой хроники с произведением Пушкина . Стоит немножко вглядеться в «Войну и мир», чтобы убедиться, что это — тоже некоторая семейная хроника . Это не роман вообще, не исторический роман, даже не историческая хроника; это – хроника семейная .
Этот своеобразный род, которого нет в других словесностях, и идея которого долго тревожила Пушкина и, наконец, была осуществлена им, может быть характеризован двумя особенностями, на которые указывает его название. Во-первых, это – хроника , т. е. простой, бесхитростный рассказ, без всяких завязок и запутанных приключений, без наружного единства и связи. Эта форма, очевидно, проще, чем роман, – ближе к действительности, к правде: она хочет, чтобы ее принимали за быль, а не за возможность. Во-вторых, это быль семейная , т. е. не похождения отдельного лица, на котором должно сосредоточиваться все внимание читателя, а события, так или иначе важные для целого семейства. Для художника как будто одинаково дороги, одинаково герои — все члены семейства, хронику которого он пишет. И центр тяжести произведения всегда в семейных отношениях, а не в чем-нибудь другом. «Капитанская дочка» есть рассказ о том, как Петр Гринев женился на дочери капитана Миронова. Дело вовсе не в любопытных ощущениях, и все приключения жениха и невесты касаются не изменения их чувств, простых и ясных от самого начала, а составляют случайные препятствия, мешавшие простой развязке, — не помехи страсти, а помехи женитьбе. Отсюда – такая естественная простота этого рассказа; романтической нити в нем собственно нет .
Что же такое «Капитанская дочка»? Всем известно, что это – одно из драгоценнейших достояний нашей литературы. По простоте и чистоте своей поэзии, это произведение одинаково доступно, одинаково привлекательно для взрослых и детей. На «Капитанской дочке» (так же, как на «Семейной хронике» С. Аксакова) русские дети воспитывают свой ум и свое чувство, так как учителя, без всяких посторонних указаний, находят, что нет в нашей литературе книги более понятной и занимательной, и вместе с тем столь серьезной по содержанию и высокой по творчеству.

Страхов Н. «Война и мир». Сочинение графа Л. Н. Толстого. Статья вторая и последняя. – Заря, 1869, № 2, с. 209–212. См. также в кн.: Страхов Н. Н. Критические статьи об И. С. Тургеневе и Л. Н. Толстом. 4-е изд. Киев, 1901, с. 222–225.

Повесть А.С. Пушкина “Капитанская дочка” на сайте “К уроку литературы”

3224. Критика о романе Капитанская дочка Пушкина и отзывы современников Русский язык

Сочинение — Критика о романе Капитанская дочка. Русский язык и литература. Анализ. Характеристика и образ

Сама публикация романа в журнале «Современник» не вызвала интереса со стороны критиков. Ни один журнал или газета, издаваемые в Санкт-Петербурге и Москве, никак не прокомментировали новое произведение Пушкина. Не была исключением и «Северная пчела», особенностью которой было внимание к литературным новинкам.

О первой реакции современников можно судить по переписке. Свои замечания по поводу романа высказал литературный критик, поэт, историк, публицист и автор мемуаров князь П.А. Вяземский.

Он высказал автору ряд претензий по поводу исторической достоверности событий, изображенных в «Капитанской дочке». Князь замечал, что история о переводе Гринева из гвардии в армию только по письму его отца к генералу неправдоподобна. Потемкин во время событий, описанных в романе, еще не был вторым после императрицы человеком, поэтому слова, сказанные Пугачеву о возвеличивании его до этого уровня исторически недостоверны. Кроме того, Вяземский указывал на не соответствующее сезону описание реки.

Однако, в целом, литератор-историк оценил произведение положительно. Несмотря на ряд неточностей, роман дает живое впечатление об эпохе и описываемых событиях.

Вяземский отмечал живость, с которой написан роман, проявленное в образах героев. Это он относил как к вымышленным персонажам, так и к реальным историческим лицам, в частности к Екатерине II. Удачным, по мнению критика, получился и Пугачев, обрисованный очень ярко. Особенно высоко он оценил женские образы. Марию сравнил с Татьяной из «Евгения Онегина» и охарактеризовал, как былинного персонажа.

Князь писатель и издатель журналов В.Ф. Одоевский рассмотрел произведение с точки зрения читателя. Он считал, что некоторые эпизоды могли бы быть описаны более подробно. Кроме того, Одоевский хвалил Пушкина за хорошо прописанные образы героев.

Мыслитель П.Я. Чаадаев в письме А.И. Тургеневу положительно отозвался о «Капитанской дочке», выделив изящество и простоту изложения.

Гоголь подчеркивал национальный характер романа, отсутствие вычурности и прекрасные образы русских людей.

Критик В. Г. Белинский также положительно отозвался о произведении. Однако, выделив хорошее изображение действующих лиц и нравов описываемого времени, он все же ставил «Капитанскую дочку» ниже поэтических творений Пушкина.

Поэт и декабрист В.К. Кюхельбекер считал этот роман одним из лучших произведений Пушкина. И. Г. Головин отзывался о «Капитанской дочке» примерно также.

Драматург, поэт и критик П.А. Катенин высоко оценил произведение, сравнив с «Евгением Онегиным», хотя и отметил недостаточное освещение исторических событий.

Журналист консервативного направления и писатель Н. И. Греч хвалил роман за выразительность, достоверное изображение екатерининской эпохи и естественность изложения.

Критик и историк литературы П. В. Анненков тоже подчеркнул прекрасное описание в произведении времени, в которое происходили описываемые в нем события.

Другой консервативный публицист М. Н. Катков отметил превосходное изображение исторических деталей и образ Пугачева. Однако, в целом, по его мнению, произведение получилось слишком сухим.

Драматург, поэт и писатель В. А. Соллогуб подчеркивал правильную структуру романа, соответствие его историческим фактам.

Литературный критик и публицист Н. И. Черняев также писал о соразмерности частей, подчиненности изложения общему замыслу. Подчеркнул также и отсутствие излишней мишуры, которой наполняли свои творения писатели его времени. При этом наряду с объективным изложением исторических событий и бытовых подробностей описываемой эпохи, по его мнению, роман получился интересным и захватывающим. Персонажи произведения изображены правдоподобно и дают полное достоверное представление о времени пугачевского восстания.

В целом, можно заключить, что современники Пушкина, которые на момент публикации «Капитанской дочки» достигли взрослого возраста, приняли роман положительно. Принадлежащие к разным общественно-политическим лагерям от декабристов до сторонников незыблемости самодержавия, они положительно оценивали образы героев произведения. Замечания, касавшиеся исторических деталей романа и стиля изложения, по мнению критиков, не перечеркивали его достоинств.

Рецензии на книгу «Капитанская дочка» Александр Пушкин

Пасюк учился в шестом классе вечерней школы, учился безнадежно плохо, и его грозились перевести обратно в пятый класс. По литературе учительница уже отказалась аттестовать его в первой четверти, потому что в домашнем сочинении «Почему мы любим Гринева и ненавидим Швабрина?» Пасюк написал: «Я не люблю Гринева, потому что он бестолковый барчук, и не скажу, что ненавижу Швабрина, потому как он хотя бы вместе с Пугачевым стоял против ненавистного царизма». Жеглов, узнав об этом сочинении, хохотал до слез и сказал, что Пасюка правильно выгонят из школы — если ты такой умный, то ходи в Академию наук, а не в шестой класс

Эх, прямо школа вспомнилась. Хотя я ее и не любил. Пишу тебе, о, моя незабвенная учительница по литературе, единственная настоящая среди глупых и уродливых мещанок.

Да, я люблю Гринева и мне плевать на Швабрина. За что люблю? А за что вообще любят? Да ни за что. Просто так. Мне нравится его манера писать. И не говорите, что этого Гринева зовут Александр Пушкин, ибо я во время чтения почти напрочь об этом забыл, полностью растворившись в повествовании. Почему Марья, капитанская дочка, полюбила Гринева, а не Швабрина? Конечно не за его благородный образ, патриотический, истинно христианский, какой там еще. Бог его знает – за что. Может овал лица понравился, а может его переизбыток тестостерона. Или у него икры были такие выразительные. Кто это может знать. Пушкин? Да, Пушкин! Только он. За что женщины любили самого Пушкина? Наверное за то, что он был великий русский поэт. Вот и Гринев получился такой же – доброжелательный, широчайшей души человечище, хорошо воспитанный папой с мамой, барин. Еще и проницательный – всегда мог понять чего от него хотят люди. Даже если эти люди душегубы и лиходеи типа Пугачева.

Автор умудрился побыть другом и беспристрастным критиком самого Пугачева, выделить себя на фоне общей людской массы с помощью незамысловатого сюжета. Пушкин -красавец и определенно не страдал от скромности. Главный герой так по-детски наивен, по-юношески романтичен и по-крови благороден, что все это не воспринимается как похвальба.

Швабрин – за что его ненавидеть? Человеком двигала исключительно любовь. Ну, и все, что любви сопутствует. Ревность, месть и всякое другое приятнопахнущее. Его так называемое “предательство” опровергает в самом начале цитатой друг Глеба Жеглова. Туда же предлагаю заткнуть весь другой патриотический пафос. История в этом случае не только не рассудит, она еще посмеется, а историки в очередной раз все переврут. Поэтому оставим политические темы в стороне, ибо никому из нас не дано залезть в голову Швабрину и внезапно отыскать там раннего декабриста. В остальном Швабрин продемонстрировал трезвый расчет и предприимчивость в том, что перешел на сторону пугачевцев.

“Капитанская дочка”, конечно, произведение патриотическое, но, как и обычно, основной темой является любовь. И любовь не к Родине, а к женщине. Князь Мышкин Достоевского, например, тоже был этим грешен, ибо любовь к стране у него заключалась прежде всего в любви к определенной русской женщине. Поэтому особо патриотичным особам стоит избегать контактов со всякими неграми, потому что любовь зла, а бегать с российским флагом где-то в пустыне во время очередной африканской революции небезопасно.

В общем, к чему я это все вел, уже сам не помню, но, если кто-то тоже хочет запутаться, то это реальный повод перечитать “Капитанскую дочку”. Произведение небольшое по объему, читается очень легко и еще его написал великий Пушкин. Тот самый, да.

Тулупчик заячий

Много ли песен, ставших шлягерами на российской эстраде, написаны на темы литературных произведений отечественной классики? Может их и больше, но мне на ум приходят только две: “Олеся”, из репертуара белорусских “Сябров”, которая имеет отсылки к купринской повести, и “Тулупчик заячий”, который пели парни из люберецкого “Любэ”. “Тулупчик” явился на эстраду со страниц пушкинского романа “Капитанская дочка”.

Этот тулупчик запомнился всякому, кто на школьной скамье изучал роман Пушкина. Он стал своеобразным символом честности, благородства, сочувствия и сострадания, присущего русскому человеку. По большому счёту тулупчик решил судьбу главных героев. Через тулупчик Пушкин показывает страшного и ненавистного дворянством Пугачева в неожиданном для того времени свете, разбойник и “вор” предстает не лишенным человеческих чувств, знающим, что такое справедливость и благодарность.

Фигура Пугачева вышла у Пушкина настолько мощной и колоритной, что, например, Марина Цветаева видела в нем “единственное действующее лицо”, полностью заслоняющее более блеклых Гринева и Швабрина. А Чайковский, думавший над возможностью написания оперы по “Капитанской дочке”, считал его “удивительно симпатичным злодеем”.

Рискну предположить, что на Пушкина большую роль оказало влияние Вальтера Скотта, чьи исторические романы на тот момент были невероятно популярны в Европе, и в России. Пушкин, вдохновленный примером шотландца, задумывает роман из отечественной истории. Одна из черт вальтерскотовских произведений – тесное переплетение истории страны, в которой происходят события, с историей рода главных героев. Так появляется тема – история пушкинского предка – Абрама Ганнибала. Пушкин начинает работать над романом “Арап Петра Великого”.

Сам император присылает ему материалы по времени правления Петра, так, кстати, появляется пушкинская “История Петра”. Но поэт-романист обращает внимание на затесавшийся среди петровских документов лист, касающийся пугачевских событий, и оказывается очарован новой темой, материалы собираются в “Историю Пугачёва”, а следом рождается роман, в котором принцип переплетения историй страны и рода сохранился, это род Гриневых.

Что же касаемо Пугачева, тут сплелись воедино два фактора: подражая Вальтеру Скотту, Пушкин пытается даже в самом злодейском злодее найти какие-то положительные черты, а другое – знакомясь с документами по восстанию, он проникся идеей о том, что все же была у сурового казака какая-то своя, мужицкая правда, не совсем понятная дворянам, но от этого не перестающая быть правдой. И он решается на смелый ход, показав мятежника более благородным типом, чем дворянин Швабрин, и более мудрым и опытным, чем дворянин Гринев.

Быть опытнее Гринева не трудно, но сколько их – романтических героев дворянского происхождения, у которых молоко на губах не обсохло, разделывались лихо на сказочных страницах книг других авторов со всеми злодеями подряд без разбора. Пушкин же, оставаясь в традициях романтизма, пытается вносить в свои произведения штрихи реализма, становясь в этом деле пионером в отечественной литературе.

Хотя, все же, главный ход, позволивший оклеветанному Гриневу получить прощение решен в романтическом ключе – случайная встреча Маши и не узнанной ею императрицы.

Напоследок хочу сказать пару слов о брендовой теме романа – “русском бунте”, том самом, который “бессмысленный и беспощадный”, и который видеть “не приведи бог”. В принципе, говоря о бунте, как выражении любой революции, Пушкин абсолютно прав, указывая на его беспощадность. Про бессмысленность – вопрос спорный, если с философской точки зрения, то, возможно, и так – на место одних придут другие, и все снова вернется на круги своя, но с точки зрения бунтующих смысл есть всегда, хоть в екатериненской Руси, хоть в трамповской Америке. Я неспроста помянул Америку, потому что в пушкинском определении слово “русский” совершенно лишнее – бунты везде одинаковые, русский ничем не лучше и не хуже любого другого. И, кстати, про беспощадность, ведь автор опроверг сам себя, когда привел сцену пощады Пугачевым Гринева. Круг замыкается и мы снова возвращаемся к тому, с чего начинали – к тулупчику заячьему.

19 октября 1811 года считается днем основания Царскосельского лицея – Пушкинская дата. Почти каждый год к этому событию Александр Сергеевич писал новые стихи.

Рецензии на книгу Капитанская дочка

Это будет моментом моего позора, но ничего, справлюсь) У меня было такое сильное предубеждение касательно любых произведений школьной программы, что я не читала практически ничего из нее. Вот и насчет Капитанской дочки даже не знаю, как сказать.. С чего вдруг я вообще была уверена, что речь о каком-то морском путешествии и капитане корабля, красивом таком, в белом костюме, и о его маленькой дочурке?))) Откуда что берется?) В общем, когда я поняла, чему на самом деле посвящено это произведение, я:
1) долго смеялась над собой.
2) поняла, что я МОГУ читать школьную программу и даже в состоянии все понять и мне даже не скучно!
3) прониклась благодарностью к МарьИванне @natalya.s.alex ,потому что, если бы не она со своим Пушкиным, я бы никогда не сдвинулась с мертвой точки.
4) пообещала себе, что каждый год буду читать по несколько произведений, которые должна была прочесть еще 20 лет назад, и лучше ооочень поздно, чем никогда)

В общем, писать о самой повести не вижу особого смысла, так как уверена, что я единственная, кто до сих пор ее не читал. Разве что только если посмотреть на нее с точки зрения современных реалий, то, во-первых, Гринев получается эдакий красавец-удалец и нетакойкафсе, которому везде и во всем сопутствует удача, и там где другие находят смертушку свою, он умудряется выходить сухим из воды, просто человек-кроличья лапка!) А в-вторых, я хоть убей, не поняла, чем его “служба”, на которую его отправил отец, отличалась от его обычного времяпровождения дома?) Он что до этого балбесничал, что потом. И больше всего я орала с того, что он типа “славно служил” в Белогородской крепости, и когда на нее напал Емельян Пугачев, не сделал вообще ничего, можно сказать, ее сдали без боя, и он такой: “Ну, тут я больше ничем помочь не могу, поеду-ка я служить в какое-нибудь другое место!” А толку-то от твоей службы?) Только лишний рот, который кормить надо, а пользы как от козла молока)

В общем, ко всему происходящему я отнеслась довольно скептически, но зато мне, можно сказать, было весело. Ну и учитывая наивность всего написанного, такое, конечно, лучше и правда читать в детстве, когда ты еще не оцениваешь все через свою призму циничности и просто можешь порадоваться за молодых влюбленных, Петеньку и Машеньку, которые друг за друга горой, готовы куда угодно пойти ради спасения любимого человека и все-то у них получается)

• Опции
  • Пожаловаться
  • Открыть в новом окне

• Поделиться
  • ВКонтакте
  • Твиттер
  • Фейсбук
  • Одноклассники
  • Мой Мир
  • Googe+

Я рада, что вынимаю из всех вас эмоции))) любого рода)

Помню, как я в школе страдала над этой книгой, она казалась мне буквально бесконечной, вызывая дикое желание бросить и выкинуть подальше, чтоб глаза мои её не видели. Из всей книги я помнила лишь разговор Марьи с незнакомой дамой. Так что перечитывать могла с чистой совестью. И честно говоря, крайне удивилась, когда мне сказали, СКОЛЬКО часов длится аудиокнига… Вопрос, чего ж я так страдала в школе, меня заинтересовал настолько, что я прочла книгу за вечер.

И не поняла, чего меня так мучило в юные годы. Мне понравилась и книга, и её герои, и смысл, которого я, увы, не помнила, или не поняла когда-то. Хотя, казалось бы, чего здесь можно НЕ понять? Любовь к отечеству, честность, благородство. Главный герой Пётр Андреич из юного дворянина и глупого беззаботного мальчики превращается в сильного духом воина, готового постоять за себя и нести ответ за свои поступки и слова. Да, в чём-то ему повезло, и «случай» подарил шанс не висеть вместе с командиром, но остальное он сделал сам, не сломался, не струсил. Выбесил меня знатно Швабрин со своими хитрыми ходами. Не зря про него говорили, что предавший однажды, сделает это ещё не раз…

Так что книга для меня была совершенно не тягомотной или скучной, пускай я и знала, что всё кончится хорошо. И теперь у меня есть вопрос к моему учителю литературы, раз в книге я ничего такого не обнаружила: а чего меня так с неё воротило-то.
#чума – Африка (Издательство Рипол-классик)
#школа_пушкин
#буклайв_аудиокнига
#буклайв_клуб_ветер (#буклайв_навык_кулинария(Жареный сыр))

• Опции
  • Пожаловаться
  • Открыть в новом окне

• Поделиться
  • ВКонтакте
  • Твиттер
  • Фейсбук
  • Одноклассники
  • Мой Мир
  • Googe+

Классика классикой, но эта повесть безнадёжно устарела. Она наивная и абсолютно не жизненная. И почему то совсем не верится всем тем 9-кам и 10-кам, поставленным рецензентами. Считаю, что главную роль в высоких оценках сыграло не качество повести, а имя автора, вызывающее определённые рефлексы у каждого русскоговорящего человека.

Это история из жизни юного Гринёва во время восстания Пугачева. Гринёв гордый, храбрый и честный. Только вот в реальной жизни все его поступки очень быстро привели бы его на виселицу, а уж никак не к хэппи энду. Но в сказочной жизни этой повести его ждёт одно счастливое событие за другим, не реалистичный радужный мир.

Кстати, о чести и честности Гринёва я бы сильно поспорила. Видно, что автор (да и читатели) видят его совесть кристально чистой. Но меня крайне смущают его открещивания от Пугачева, но при этом активное пользование его благами и пропусками. Гринёв настоящий мастак и рыбку съесть и сковородку не помыть.

Историческое произведение, реальное из которого только сам факт существования Емельяна Пугачева и его бунта. Похоже на современные фанфики, чем на нечто серьёзное.

Наверное, не стоило портить приятные детские воспоминания об этой повести. Как же всё здорово воспринималось в школьные годы!

• Опции
  • Пожаловаться
  • Открыть в новом окне

• Поделиться
  • ВКонтакте
  • Твиттер
  • Фейсбук
  • Одноклассники
  • Мой Мир
  • Googe+

У меня сохранились хорошие воспоминания о “Капитанской дочке” со школы, и мне давно хотелось перечитать данное произведение. Вот и появился повод. За что Марье Иванне, спасибо.

Действие происходит во времена восстания Емельяна Пугачёва. Главный герой случайно встречает главаря бунтовщиков по дороге в Оренбург. Воистину судьбоносная встреча. Не будь ее и повесть сократилась бы в разы.

После большого количества прочитанных романов сюжет не кажется чем-то особенным. По воспоминаниям, в детстве мне больше понравилось. Сейчас слишком чудесными кажутся произошедшие события, нереальными. Уж больно везучим оказался главный герой Петр Андреевич Гринев. Столько раз был, можно сказать, на волоске от гибели, и все завершалось благополучно.

Однако, произведение хорошее. О том, что добро не забывается, о любви, чести и смелости. Нисколько не пожалела, что взялась за произведение спустя столько лет.

• Опции
  • Пожаловаться
  • Открыть в новом окне

• Поделиться
  • ВКонтакте
  • Твиттер
  • Фейсбук
  • Одноклассники
  • Мой Мир
  • Googe+

Чем больше читаю литературы 18-19 века, тем больше радуюсь тому, что живу в своем.

«Мы о чем? Да, о поэзии. Помнишь, у Пушкина?
«Мы памятник себе воздвигли. И фигли. » (А. Кондратьев)

Мы увидим жизнь Петра Андреевича Гринева в бытность его воинским офицером. Красной нитью через вес повествование идет рассказ о восстании под предводительством Емельяна Пугачева. Интересно было почитать о том, как раскрываются люди в таких обстоятельствах. Кто-то проявляет неожиданное благородство души, даже если это может навредить его авторитету (как Пугачеву), а кто-то, получив власть, делает жизнь других невыносимой (как Швабрин).

Для меня является дикостью то, как обучались и воспитывались люди в те времена (и это еще дворянство, которое может себе позволить такую роскошь, как образование). Петр Гринев в рамках своего времени в данных обстоятельствах проявил себя взросло и справедливо, хотя, в силу своей жизни в другом веке, причину умалчивания истории с Марией Ивановной (ой, прямо как нашу учительницу *тихий смешок*), а также его отношение и обращение с Савельичем, до конца понять не смогу, как и некоторых других его поступков.

Можно многое говорить о творчестве классиков, но по общей атмосфере это произведение не навевает уныние, несмотря на не самое счастливое время, в которое и происходят все события. Поэтому если кто-то еще не брался по школьной программе за творчество Пушкина, то можно выбрать именно Капитанскую дочку ;).

• Опции
  • Пожаловаться
  • Открыть в новом окне

• Поделиться
  • ВКонтакте
  • Твиттер
  • Фейсбук
  • Одноклассники
  • Мой Мир
  • Googe+

В очередной раз, перечитывая любимые произведения из русской классики, убеждаюсь, что она будет актуальна всегда, по крайней мере для меня. Так, А.С. Пушкин в “Капитанской дочке” поднимает не только важные для русского народа исторические темы, но и темы общечеловеческие – любовь и ненависть, смелость и трусость, благородство и низость, честность и подлость.

Одной из главных тем является восстание казаков под предводительством Емельяна Пугачёва, которое впоследствии переросло в крестьянскую войну. Начало ему было положено в 1772 году. Агитация казаков сделала своё дело, и к бунтовщикам присоединились многочисленные группы людей из различных народов, не довольных правящим режимом. Постепенно восстание разрасталось, простираясь на территории Оренбургского края, Урала, Западной Сибири и других мест нашей необъятной страны. Именно во время службы под Оренбургом, в Белогорской крепости, находящейся от него в 40-ка верстах, и застало восстание Петра Андреевича Гринёва, главного героя повести.

В этот страшный период многие люди показали своё истинное лицо. Кто-то остался верен долгу и защищал жизни, а кто-то при первой же удобной возможности переметнулся на сторону врага, прикрывая собственную спину. Да-да, речь идёт о Швабрине, лживом, трусливом и жалком человеке, не достойном звания офицера. Он не понравился мне с первых страниц. Уже во время первого прочтения повести я, ещё не зная сюжета, поняла, что этот персонаж отвратителен, когда он позволил себе наглость обсуждать Машу с Гринёвым, точнее, клеветать и сплетничать о ней. Мне даже было всё равно, правду он говорит или же нет, сам его поступок оказался очень низким. Если он имел что-то против девушки, то мог бы лично ей об этом сказать, а не говорить гадости первому встречному. А в дальнейшем мои догадки о Швабрине только подтвердились, и я окончательно поняла, насколько жалок этот литературный герой.

В отличие от него, Пётр Андреевич Гринёв – добрый, искренний и благородный молодой человек. В начале повести он казался мне не слишком серьёзным, в какой-то мере безответственным и наивным, но служба и непростые события закалили его характер, сделали Гринёва взрослее и сильнее, и в конце он предстаёт уже не “зелёным” мальчишкой, которого так легко обмануть, а зрелым юношей, готовым отстаивать свою честь и защищать любимую женщину.

Интересно, что при работе над повестью автор проделал обширную и трудоёмкую работу. Он даже ездил на Урал, чтобы лично поговорить с очевидцами восстания! Также он изучил множество архивных материалов, чтобы составить для себя и будущих читателей полную картину исторических событий. Оказывается, у некоторых персонажей есть реальные прототипы. Так, образ Швабрина Пушкин написал с подпоручика Шванвича, добровольно перешедшего на сторону Пугачёва, а образ Гринёва – с офицера Вашарина, участвовавшего в подавлении Пугачёвского бунта.

Но для меня в этом произведении особенно важна нравственная тематика, доказывающая, что даже жестокий человек может быть благодарным за проявленную к нему однажды доброту. Емельян Пугачёв не забыл подаренный Петром Андреевичем тулуп и доброе отношение, и впоследствии его благосклонность в ответ на прошлые благодеяния спасла жизнь не только самому офицеру, но и дорогим ему людям, таким, как Савельич и Маша. Да и сам Гринёв не может ненавидеть того, кого должен бы считать врагом и злодеем. Он сочувствует бунтовщику, видя его хорошие качества.

Прекрасное произведение, которое я, уверена, перечитаю ещё не один раз, чтобы вновь встретиться на его страницах с полюбившимися мне героями.

Рецензии на книгу «Капитанская дочка» Александр Пушкин

Пасюк учился в шестом классе вечерней школы, учился безнадежно плохо, и его грозились перевести обратно в пятый класс. По литературе учительница уже отказалась аттестовать его в первой четверти, потому что в домашнем сочинении «Почему мы любим Гринева и ненавидим Швабрина?» Пасюк написал: «Я не люблю Гринева, потому что он бестолковый барчук, и не скажу, что ненавижу Швабрина, потому как он хотя бы вместе с Пугачевым стоял против ненавистного царизма». Жеглов, узнав об этом сочинении, хохотал до слез и сказал, что Пасюка правильно выгонят из школы — если ты такой умный, то ходи в Академию наук, а не в шестой класс

Эх, прямо школа вспомнилась. Хотя я ее и не любил. Пишу тебе, о, моя незабвенная учительница по литературе, единственная настоящая среди глупых и уродливых мещанок.

Да, я люблю Гринева и мне плевать на Швабрина. За что люблю? А за что вообще любят? Да ни за что. Просто так. Мне нравится его манера писать. И не говорите, что этого Гринева зовут Александр Пушкин, ибо я во время чтения почти напрочь об этом забыл, полностью растворившись в повествовании. Почему Марья, капитанская дочка, полюбила Гринева, а не Швабрина? Конечно не за его благородный образ, патриотический, истинно христианский, какой там еще. Бог его знает – за что. Может овал лица понравился, а может его переизбыток тестостерона. Или у него икры были такие выразительные. Кто это может знать. Пушкин? Да, Пушкин! Только он. За что женщины любили самого Пушкина? Наверное за то, что он был великий русский поэт. Вот и Гринев получился такой же – доброжелательный, широчайшей души человечище, хорошо воспитанный папой с мамой, барин. Еще и проницательный – всегда мог понять чего от него хотят люди. Даже если эти люди душегубы и лиходеи типа Пугачева.

Автор умудрился побыть другом и беспристрастным критиком самого Пугачева, выделить себя на фоне общей людской массы с помощью незамысловатого сюжета. Пушкин -красавец и определенно не страдал от скромности. Главный герой так по-детски наивен, по-юношески романтичен и по-крови благороден, что все это не воспринимается как похвальба.

Швабрин – за что его ненавидеть? Человеком двигала исключительно любовь. Ну, и все, что любви сопутствует. Ревность, месть и всякое другое приятнопахнущее. Его так называемое “предательство” опровергает в самом начале цитатой друг Глеба Жеглова. Туда же предлагаю заткнуть весь другой патриотический пафос. История в этом случае не только не рассудит, она еще посмеется, а историки в очередной раз все переврут. Поэтому оставим политические темы в стороне, ибо никому из нас не дано залезть в голову Швабрину и внезапно отыскать там раннего декабриста. В остальном Швабрин продемонстрировал трезвый расчет и предприимчивость в том, что перешел на сторону пугачевцев.

“Капитанская дочка”, конечно, произведение патриотическое, но, как и обычно, основной темой является любовь. И любовь не к Родине, а к женщине. Князь Мышкин Достоевского, например, тоже был этим грешен, ибо любовь к стране у него заключалась прежде всего в любви к определенной русской женщине. Поэтому особо патриотичным особам стоит избегать контактов со всякими неграми, потому что любовь зла, а бегать с российским флагом где-то в пустыне во время очередной африканской революции небезопасно.

В общем, к чему я это все вел, уже сам не помню, но, если кто-то тоже хочет запутаться, то это реальный повод перечитать “Капитанскую дочку”. Произведение небольшое по объему, читается очень легко и еще его написал великий Пушкин. Тот самый, да.

Все мы в рамках школьной программы знакомились с этим произведением и скорее всего писали сочинения на тему, что же хотел сказать автор. Но со школьной скамьи прошло немало времени, произведения позабылись, и теперь они воспринимаются иначе, чем тогда. Но к сожалению, я не помню своих впечатлений.
Не буду расписывать сюжет, большинство или его помнит, или не так давно освежили, как и я. Расскажу немного о том, что меня зацепило в романе.
Главный герой Гринев показал, каким может быть мужчина, на что он может пойти ради своей любимой женщины. В начале повести он понес серьезные убытки: проигрыш 100 рублей и подарок бродяжке – заячий тулупчик. Но помимо трат произошли и судьбоносные знакомства. Также Пушкин показывает, что злодеи могут быть не только злыми, но и добрыми, могут пойти спасать сироту, если узнали, что ее обижают.
Произведение прочиталось за один присест.

В произведение “Капитанская дочка” А.С. Пушкина показана проверка взглядов, убеждений, идеалов на прочность. В условиях, когда предательство прошлых ценностей сохраняет жизнь, а верность им приводит к смерти, что выберет среднестатистический человек? Мне кажется, большинство бы присягнуло на верность Емельяну Пугачеву, как Швабрин, но главный герой Петр Гринев решает принять смерть. Да, его спасает подаренный заячий тулуп и то, что Пугачев его вспомнил, но это ничего не меняет. Гринев верен своим взглядам.
Также в романе показана верность любви. Как Гринев спас Машу, так и она поехала в столицу просить аудиенции у самой императрицы, чтобы та помиловала Петра.
Этот роман очень о преданности и верности, о чувстве любви и долга. Рекомендую перечитать хорошо знакомый со школьной скамьи роман и прочувствовать эти ощущения вновь.

В очередной раз, перечитывая любимые произведения из русской классики, убеждаюсь, что она будет актуальна всегда, по крайней мере для меня. Так, А.С. Пушкин в “Капитанской дочке” поднимает не только важные для русского народа исторические темы, но и темы общечеловеческие – любовь и ненависть, смелость и трусость, благородство и низость, честность и подлость.

Одной из главных тем является восстание казаков под предводительством Емельяна Пугачёва, которое впоследствии переросло в крестьянскую войну. Начало ему было положено в 1772 году. Агитация казаков сделала своё дело, и к бунтовщикам присоединились многочисленные группы людей из различных народов, не довольных правящим режимом. Постепенно восстание разрасталось, простираясь на территории Оренбургского края, Урала, Западной Сибири и других мест нашей необъятной страны. Именно во время службы под Оренбургом, в Белогорской крепости, находящейся от него в 40-ка верстах, и застало восстание Петра Андреевича Гринёва, главного героя повести.

В этот страшный период многие люди показали своё истинное лицо. Кто-то остался верен долгу и защищал жизни, а кто-то при первой же удобной возможности переметнулся на сторону врага, прикрывая собственную спину. Да-да, речь идёт о Швабрине, лживом, трусливом и жалком человеке, не достойном звания офицера. Он не понравился мне с первых страниц. Уже во время первого прочтения повести я, ещё не зная сюжета, поняла, что этот персонаж отвратителен, когда он позволил себе наглость обсуждать Машу с Гринёвым, точнее, клеветать и сплетничать о ней. Мне даже было всё равно, правду он говорит или же нет, сам его поступок оказался очень низким. Если он имел что-то против девушки, то мог бы лично ей об этом сказать, а не говорить гадости первому встречному. А в дальнейшем мои догадки о Швабрине только подтвердились, и я окончательно поняла, насколько жалок этот литературный герой.

В отличие от него, Пётр Андреевич Гринёв – добрый, искренний и благородный молодой человек. В начале повести он казался мне не слишком серьёзным, в какой-то мере безответственным и наивным, но служба и непростые события закалили его характер, сделали Гринёва взрослее и сильнее, и в конце он предстаёт уже не “зелёным” мальчишкой, которого так легко обмануть, а зрелым юношей, готовым отстаивать свою честь и защищать любимую женщину.

Интересно, что при работе над повестью автор проделал обширную и трудоёмкую работу. Он даже ездил на Урал, чтобы лично поговорить с очевидцами восстания! Также он изучил множество архивных материалов, чтобы составить для себя и будущих читателей полную картину исторических событий. Оказывается, у некоторых персонажей есть реальные прототипы. Так, образ Швабрина Пушкин написал с подпоручика Шванвича, добровольно перешедшего на сторону Пугачёва, а образ Гринёва – с офицера Вашарина, участвовавшего в подавлении Пугачёвского бунта.

Но для меня в этом произведении особенно важна нравственная тематика, доказывающая, что даже жестокий человек может быть благодарным за проявленную к нему однажды доброту. Емельян Пугачёв не забыл подаренный Петром Андреевичем тулуп и доброе отношение, и впоследствии его благосклонность в ответ на прошлые благодеяния спасла жизнь не только самому офицеру, но и дорогим ему людям, таким, как Савельич и Маша. Да и сам Гринёв не может ненавидеть того, кого должен бы считать врагом и злодеем. Он сочувствует бунтовщику, видя его хорошие качества.

Прекрасное произведение, которое я, уверена, перечитаю ещё не один раз, чтобы вновь встретиться на его страницах с полюбившимися мне героями.