Рассказ о честном касперле и пригожей аннерль краткое содержание

. , . .

Êëåìåíñ Áðåíòàíî

Ðàññêàç î ÷åñòíîì Êàñïåðëå è ïðåêðàñíîé Àííåðëü

Ïåðåâîä À. Àëÿâäèíîé, ïåðåâîä ñòèõîâ Á. ßðõî

   Íåìåöêàÿ ðîìàíòè÷åñêàÿ ïîâåñòü. Òîì II. Àðíèì, Áðåíòàíî, Ýéõåíäîðô, Êëåéñò

   Ì.— Ë., ACADEMIA, 1935

  

   Ëåòî òîëüêî íà÷èíàëîñü. Ñîëîâüè ïåëè ïî äîðîãàì âñåãî òîëüêî íåñêîëüêî äíåé è óìîëêëè íûíåøíåé íî÷üþ, îáâåÿííîé ñâåæåñòüþ îòäàëåííûõ ãðîç. Íî÷íîé ñòîðîæ âîçâåñòèë îäèííàäöàòü ÷àñîâ. Âîçâðàùàÿñü äîìîé, ÿ óâèäåë ïåðåä äâåðüþ áîëüøîãî çäàíèÿ êó÷êó ðàçíîãî ðîäà ëþäåé, ïî äîðîãå èç ïèâíîé ñîáðàâøèõñÿ âîêðóã êîãî-òî, ñèäÿùåãî íà ñòóïåíüêàõ êðûëüöà. Èõ ó÷àñòèå ïîêàçàëîñü ìíå ñòîëü æèâûì, ÷òî, çàïîäîçðåâ êàêîé-íèáóäü íåñ÷àñòíûé ñëó÷àé, ÿ ïîäîøåë.

   Íà ñòóïåíüêàõ ñèäåëà ñòàðàÿ êðåñòüÿíêà è, êàê ãîðÿ÷î íè õëîïîòàëè ñîáðàâøèåñÿ âîêðóã íåå, íå îáðàùàëà íà èõ ëþáîïûòíûå âîïðîñû è äîáðîäóøíûå ïðåäëîæåíèÿ íèêàêîãî âíèìàíèÿ. Áûëî ÷òî-òî ïîðàçèòåëüíîå, ÷óòü ëè íå âåëè÷åñòâåííîå â òîì, êàê òâåðäî ýòà äîáðàÿ ñòàðóøêà çíàëà, ÷åãî õîòåëà, è óñòðàèâàëàñü íà íî÷ëåã ïðè ëþäÿõ è ïîä îòêðûòûì íåáîì òàê, êàê áóäòî áû áûëà îäíà â ñâîåé êàìîðêå. Îíà íàêèíóëà íà ñåáÿ ôàðòóê, íàòÿíóëà ãëóáæå íà ãëàçà áîëüøóþ ÷åðíóþ êëååí÷àòóþ øëÿïó, ïðèñòðîèëà ñâîé óçåëîê ñåáå ïîä ãîëîâó è íå îòâå÷àëà íè íà êàêèå âîïðîñû.

   «×òî ñ ýòîé ñòàðîé æåíùèíîé?» — ñïðîñèë ÿ îäíîãî èç ïðèñóòñòâóþùèõ. Ñî âñåõ ñòîðîí ïîñûïàëèñü îòâåòû: «Îíà ïðîøëà øåñòü ìèëü èç äåðåâíè, îíà íå â ñîñòîÿíèè èòòè äàëüøå, îíà íå çíàåò ãîðîäà, ó íåå åñòü äðóçüÿ íà ïðîòèâîïîëîæíîì êîíöå ãîðîäà, è îíà íå íàéäåò ê íèì äîðîãè».— «ß îõîòíî áû å¸ ïðîâîäèë,— ñêàçàë îäèí,— íî ïóòü òóäà äàëåê, à ó ìåíÿ íåò ñ ñîáîé êëþ÷à îò ìîåãî äîìà. Êðîìå òîãî, îíà, âåðíî, íå çíàåò è äîìà, êóäà íàïðàâëÿåòñÿ». «Çäåñü-òî âñå æå íåëüçÿ ýòîé æåíùèíå îñòàâàòüñÿ íî÷åâàòü»,— ñêàçàë îäèí èç âíîâü ïîäîøåäøèõ. «Íî îíà óïåðëàñü íà ýòîì,— îòâåòèë ïåðâûé;— ÿ äàâíî åé ñêàçàë, ÷òî äîâåäó åå äî äîìó; âïðî÷åì, îíà ãîâîðèò ñîâñåì áåññâÿçíî, ìîæåò áûòü, îíà äàæå ïüÿíà».— «Îíà, ïî-ìîåìó, ñëàáîóìíà. Íî çäåñü åé íè â êîåì ñëó÷àå íåëüçÿ îñòàâàòüñÿ,— ïîâòîðèë òîò,— íî÷ü äîëãà è ïðîõëàäíà».

   Âî âðåìÿ âñåé ýòîé áîëòîâíè ñòàðóõà, ñîâåðøåííî íå ñòåñíÿÿñü, òî÷íî îíà áûëà ãëóõà è ñëåïà, çàêîí÷èëà ñâîè ïðèãîòîâëåíèÿ, êîãäà æå ïîñëåäíèé åùå ðàç ïîâòîðèë: «Çäåñü åé âñå æå íåëüçÿ îñòàâàòüñÿ»,— îíà îòâåòèëà óäèâèòåëüíî íèçêèì è ñåðüåçíûì ãîëîñîì:

   «Ïî÷åìó ìíå çäåñü íå îñòàòüñÿ? Ðàçâå ýòî íå ãåðöîãñêèé äîì? Ìíå âîñåìüäåñÿò âîñåìü ëåò, è ìåíÿ ãåðöîã íàâåðíîå íå ïðîãîíèò ñî ñâîåãî ïîðîãà. Òðè ìîèõ ñûíà óìåðëè íà åãî ñëóæáå, è ìîé åäèíñòâåííûé âíóê ïðîñòèëñÿ ñ æèçíüþ; áîã ïðîñòèò åìó ýòî, íàâåðíîå, à ÿ íå õî÷ó óìåðåòü, ïîêà îí íå áóäåò ñ ÷åñòüþ ïðåäàí çåìëå».

   «Â âîñåìüäåñÿò âîñåìü ëåò îòìàõàòü øåñòü ìèëü!— ñêàçàëè îêðóæàþùèå;— îíà óòîìëåíà è ðåáÿ÷ëèâà, â òàêîì âîçðàñòå ÷åëîâåê ñëàáååò».

   «Íî çäåñü, ìàòóøêà, âû ìîæåòå ïîëó÷èòü íàñìîðê è ñèëüíî çàáîëåòü, äà è ñêó÷íî âàì áóäåò»,— ñêàçàë îäèí èç íàðîäà è íàêëîíèëñÿ ê íåé ïîáëèæå.

   Òóò ñòàðóõà ïðîìîëâèëà ñíîâà ñâîèì íèçêèì ãîëîñîì, ïîëóïðîñèòåëüíî, ïîëóïîâåëèòåëüíî:

   «Àõ, îñòàâüòå ìåíÿ â ïîêîå è íå áóäüòå íåðàçóìíû; ÷òî ìíå íàñìîðê, ÷òî ìíå ñêóêà? Âðåìÿ óæå ïîçäíåå, ìíå âîñåìüäåñÿò âîñåìü ëåò, ñêîðî íàñòóïèò óòðî, è ÿ òîãäà ïîéäó ê ñâîèì äðóçüÿì. Êîãäà ÷åëîâåê íàáîæåí, èñïûòàë óäàðû ñóäüáû è ìîæåò ìîëèòüñÿ, òî ïðîâåñòè åùå êàêèå-òî íåñêîëüêî æàëêèõ ÷àñîâ îí è ïîäàâíî ñìîæåò».

   Ñîáðàâøèéñÿ íàðîä ïîñòåïåííî ðàçîøåëñÿ, è ïîñëåäíèå èç ñòîÿâøèõ åùå âîêðóã ïîñïåøèëè óäàëèòüñÿ, óâèäåâ ïðîõîäèâøåãî ïî óëèöå íî÷íîãî ñòîðîæà, êîòîðîãî îíè íàìåðåâàëèñü ïðîñèòü îòïåðåòü âõîäíûå äâåðè â èõ æèëèùà. Òîëüêî ÿ îäèí åùå îñòàâàëñÿ. Óëèöà ñòèõëà. ß õîäèë çàäóì÷èâî âçàä è âïåðåä ïîä äåðåâüÿìè íàõîäèâøåéñÿ ïåðåäî ìíîþ ïëîùàäè; õàðàêòåð êðåñòüÿíêè, ðåøèòåëüíûé, ñåðüåçíûé òîí åå ðå÷è, åå ñòîéêîñòü â æèçíè, êîòîðàÿ ïðîõîäèëà â êðóãîâîðîòå ñâîèõ âðåìåí ãîäà âîñåìüäåñÿò âîñåìü ðàç ïåðåä åå ãëàçàìè è íà êîòîðóþ îíà ñìîòðåëà ëèøü êàê íà ïðåääâåðèå õðàìà, ìåíÿ ãëóáîêî ïîòðÿñëè. «Ê ÷åìó âñå ñòðàäàíèÿ, âñå âîæäåëåíèÿ ìîåé äóøè? Çâåçäû ñëåäóþò áåççàáîòíî ïî ñâîåìó âå÷íîìó ïóòè. Çà÷åì èùó ÿ óòåøåíèÿ è óñïîêîåíèÿ, îò êîãî æäó ÿ èõ è äëÿ êîãî? Âñå, ÷òî ÿ çäåñü èùó è ëþáëþ è ÷åãî äîáèâàþñü, ïðèâåäåò ëè ìåíÿ ê òîìó, ÷òîáû ÿ, ïîäîáíî ýòîé äîáðîé, áëàãî÷åñòèâîé äóøå, â ñîñòîÿíèè áûë ïðîâåñòè íî÷ü ó ïîðîãà äîìà, ïîêà íå íàñòóïèò óòðî, è íàéäó ëè ÿ òîãäà, ïîäîáíî åé, äðóãà? Óâû, ìíå íå äîéòè äî ãîðîäà, ÿ óïàäó îò óñòàëîñòè ïåðåä åãî âðàòàìè, åñëè åùå ðàíüøå íå ïîïàäó â ðóêè ðàçáîéíèêîâ». Òàê ðàçãîâàðèâàë ÿ ñàì ñ ñîáîé è, ïðèáëèæàÿñü ïî ëèïîâîé àëëåå ñíîâà ê ñòàðóõå, óñëûøàë, ÷òî îíà ìîëèòñÿ ïðî ñåáÿ âïîëãîëîñà ñ ïîíèêøåé ãîëîâîé. Ìåíÿ ýòî ñòðàøíî òðîíóëî, ÿ ïîäîøåë ê íåé è ñêàçàë: «Õðàíè âàñ áîã, áëàãî÷åñòèâàÿ ìàòóøêà, ïîìîëèòåñü íåìíîãî è çà ìåíÿ!» — ñ ýòèìè ñëîâàìè ÿ áðîñèë åé òàëåð â ôàðòóê.

   Íà ýòî ñòàðóõà ñêàçàëà ñîâåðøåííî ñïîêîéíî: «Òûñÿ÷ó ðàç áëàãîäàðþ òåáÿ, ìèëîñåðäûé, ÷òî òû óñëûøàë ìîþ ìîëèòâó».

   ß âîîáðàçèë, ÷òî ýòî îíà ìíå ãîâîðèò è ñêàçàë: «Ìàòóøêà, ðàçâå âû ìåíÿ î ÷åì-íèáóäü ïðîñèëè? ß §òîãî íå çíàë».

   Òóò ñòàðóõà âñòðåïåíóëàñü è ñêàçàëà: «Ìèëûé ãîñïîäèí, ñòóïàé-êà äîìîé, ïîìîëèñü õîðîøåíüêî è ëîæèñü ñïàòü. Çà÷åì øëÿòüñÿ òàê ïîçäíî ïî óëèöàì? Ýòî âîâñå íå ïîëåçíî ìîëîäåæè, òàê êàê âðàã áðîäèò âîêðóã è ñòàðàåòñÿ ïîéìàòü êîãî-íèáóäü â ñâîè ñåòè. Ìíîãî ïîãèáëî îò òàêîãî íî÷íîãî ãóëÿíèÿ. Êîãî èùåøü òû? Ãîñïîäà? Îí ïðåáûâàåò â ñåðäöå ÷åëîâåêà, æèâóùåãî äîáðîäåòåëüíî, à íå íà óëèöå. Íî åñëè òû èùåøü âðàãà, òî òû óæ îáðåë åãî; ñòóïàé-êà ïî äîáðó ïî çäîðîâó äîìîé è ïîìîëèñü, ÷òîáû îò íåãî èçáàâèòüñÿ. Äîáðîé íî÷è!»

   Ñ ýòèìè ñëîâàìè îíà ñîâåðøåííî ñïîêîéíî ïîâåðíóëàñü íà äðóãîé áîê è ñóíóëà òàëåð â ñâîé äîðîæíûé ìåøîê. Âñå, ÷òî ñòàðóõà äåëàëà, ïðîèçâîäèëî íà ìåíÿ ñòðàííîå, ñåðüåçíîå âïå÷àòëåíèå, è ÿ ñêàçàë åé: «Ìèëàÿ ìàòóøêà, âû, íàâåðíîå, ïðàâû, íî âåäü âû æå ñàìè ìåíÿ çäåñü è óäåðæèâàåòå. ß óñëûøàë, ÷òî âû ìîëèòåñü, è îáðàòèëñÿ ê âàì ñ ïðîñüáîé ïîìÿíóòü è ìåíÿ â âàøåé ìîëèòâå».

   «Ýòî óæå èñïîëíåíî,— ñêàçàëà îíà.— Êîãäà ÿ óâèäåëà, ÷òî òû áðîäèøü ïî ëèïîâîé àëëåå, òî ïîìîëèëàñü, ÷òîáû áîã âíóøèë òåáå õîðîøèå ìûñëè. Òåïåðü îíè ê òåáå ÿâèëèñü, à ïîòîìó èäè-êà òû ñïàòü!»

   Íî ÿ ïîäñåë ê íåé íà ñòóïåíüêó êðûëüöà, âçÿë åå èññîõøóþ æåñòêóþ ðóêó è ñêàçàë: «Ïîçâîëüòå ìíå ïðîñèäåòü çäåñü ñ âàìè âñþ íî÷ü è ðàññêàæèòå ìíå, îòêóäà âû è ÷òî âàì íóæíî çäåñü â ãîðîäå; âàì çäåñü íåêîìó ïîìî÷ü, â âàøåì âîçðàñòå áûâàþò áëèæå ê áîãó, ÷åì ê ëþäÿì; ñâåò ïåðåìåíèëñÿ ñ òåõ ïîð, êàê âû áûëè ìîëîäû».

   «Íå äóìàþ,— îòâå÷àëà ñòàðóõà,— ÿ çà âñþ ìîþ æèçíü íå çàìåòèëà íèêàêîé ðàçíèöû. Òû åùå ñëèøêîì ìîëîä, à â ìîëîäîñòè ëþäè âñåìó óäèâëÿþòñÿ; â ìîåé æèçíè âñå òàê ÷àñòî ïîâòîðÿëîñü, ÷òî ÿ ãëÿæó íà âñå ñ ðàäîñòüþ òîëüêî ïîòîìó, ÷òî áîã óñòðîèë ýòî êî áëàãó. Íå ñëåäóåò, îäíàêî, îòâåðãàòü äîáðîãî ïîæåëàíèÿ, õîòÿ íàì â íåì è íåò îñîáîé íóæäû, èíà÷å ìîæíî îñòàòüñÿ áåç äîáðîãî äðóãà, êîãäà â äðóãîé ðàç â íåì áóäåò áîëüøàÿ íóæäà; íó, îñòàâàéñÿ, ïîñèäè ñî ìíîé, äà ïîñìîòðè, ÷åì ìîæåøü òû ìíå ïîìî÷ü. ß ðàññêàæó òåáå, ÷òî ïîãíàëî ìåíÿ â ýòàêóþ äàëü, â ãîðîä. Íèêàê íå äóìàëà, ÷òî ïðèäåòñÿ ìíå ïîáûâàòü çäåñü åùå ðàç. Ñåìüäåñÿò ëåò ïðîøëî ñ òåõ ïîð, êàê áûëà ÿ ñëóæàíêîé â äîìå, íà ïîðîãå êîòîðîãî ÿ ñèæó; ñ òåõ ïîð ÿ òàê è íå áûâàëà â ãîðîäå. Êàê âðåìÿ-òî èäåò! Íå áûñòðåå ðóêó ïîâåðíóòü. Êàê ÷àñòî ñèäåëà ÿ çäåñü ïî âå÷åðàì ñåìüäåñÿò ëåò òîìó íàçàä è ïîäæèäàëà ìîåãî äðóæêà, ñëóæèâøåãî â ãâàðäèè! Çäåñü ìû äðóã äðóãó è ñëîâî äàëè. Êîãäà îí çäåñü… íî òèøå, èäåò äîçîð». Òóò îíà çàïåëà ñäåðæàííûì ãîëîñîì, êàê îáû÷íî ïîþò ìîëîäûå ñëóæàíêè è ñëóãè ó äâåðåé äîìà â ïðåêðàñíûå ëóííûå íî÷è, è ÿ ïðîñëóøàë ñ èñòèííûì íàñëàæäåíèåì ñëåäóþùóþ ñòàðèííóþ ïåñíþ:

  

   Êîãäà íàñòàíåò ñòðàøíûé ñóä,

   Âñå çâåçäû íàçåìü óïàäóò.

   Âû, ïîêîéíèêè, ïîêîéíèêè, âîññòàíåòå îò ñíà.

   Ïåðåä ñòðàøíûì ñóäîì âû ïðåäñòàíåòå ñïîëíà.

   Âçîéäåòå âû ââåðõ ê âûñîêèì ÷åðòîãàì,

   Òóäà, ãäå ñèäÿò àíãåëî÷êè ïðåä áîãîì.

   Ïðîõîäèë òàì ãîñïîäü Èèñóñ Õðèñòîñ,

   Áîëüøóþ ðàäóãó ïðîíåñ.

   Ïðîõîäèëè òàì åâðåè-çëîäåè,

   ×òî â äíè îíû ðàñïÿëè Õðèñòà â Èóäåå.

   Äåðåâüÿ çàñâåòèëèñü âñå,

   Êàìíè èñêðîøèëèñü âñå.

   Êòî ýòó ìîëèòâó ÷èòàòü ãîðàçä,

   Ïóñòü ÷èòàåò íà äíþ åäèíûé ðàç.

   Åãî äóøà áóäåò íàâåê ÷èñòà,

   Êîãäà âñå ìû ïðèäåì ïðåä Èèñóñà Õðèñòà!

   Àìèíü.

  

   Êîãäà äîçîð ïîäîøåë ê íàì áëèæå, äîáðàÿ ñòàðóøêà ðàñòðîãàëàñü. «Àõ,— ñêàçàëà îíà,— âåäü ñåãîäíÿ øåñòíàäöàòîå ìàÿ, íî âñå-òàêè âñå îñòàëîñü ïîïðåæíåìó, ñîâñåì êàê òîãäà, òîëüêî ÷òî ó íèõ äðóãèå ôóðàæêè è íåò áîëüøå êîñ. Âñå ðàâíî, ëèøü áû ñåðäöå áûëî äîáðîå!» Îôèöåð, êîìàíäîâàâøèé äîçîðîì, îñòàíîâèëñÿ îêîëî íàñ è óæå ñîáèðàëñÿ ñïðîñèòü, ÷òî ìû çäåñü òàê ïîçäíî äåëàåì, êàê ÿ óçíàë â íåì çíàêîìîãî ìíå ïðàïîðùèêà, ãðàôà Ãðîññèíãåðà. ß ðàññêàçàë åìó âêðàòöå, â ÷åì äåëî, è îí ñêàçàë ìíå íåñêîëüêî âçâîëíîâàííî: «Âîò âàì äëÿ ñòàðóõè òàëåð è ðîçà,— êîòîðóþ îí íåñ â ðóêå,— ýòè äåðåâåíñêèå ñòàðóøêè ëþáÿò öâåòû. Ïîïðîñèòå ñòàðóøêó ïðîäèêòîâàòü âàì çàâòðà òåêñò ïåñíè è ïðèíåñèòå åãî ìíå. ß äàâíî äîáèâàëñÿ ýòîé ïåñíè, íî íèãäå íå ìîã åå äîñòàòü». Íà ýòîì ìû ðàññòàëèñü, òàê êàê ÷àñîâîé ðàñïîëîæåííîé ïî áëèçîñòè ãàóïòâàõòû, äî êîòîðîé ÿ åãî ïðîâîäèë ÷åðåç ïëîùàäü, êðèêíóë: «Êòî èäåò?» Îí ñêàçàë ìíå åùå, ÷òî ñîñòîèò â êàðàóëå ó äâîðöà è ÷òîáû ÿ åãî òàì íàâåñòèë. ß âåðíóëñÿ ê ñòàðóõå è ïåðåäàë åé ðîçó è òàëåð.

   Ðîçó îíà ñõâàòèëà ñ òðîãàòåëüíîé ïûëêîñòüþ è ïðèêðåïèëà åå ê ñâîåé øëÿïå, ïðè÷åì ïðîèçíåñëà íåñêîëüêî áîëåå âûñîêèì ãîëîñîì è ïî÷òè ïëà÷à ñëåäóþùèå ñëîâà:

  

   Âû, ðîçû-öâåòî÷êè, íà øëÿïå ìîåé!

   Êàá äåíåã ïîáîëüøå, ÿ á æèë âåñåëåé

   Ìåæ ðîç ñ ìîåé ëþáèìîé.

  

   ß ñêàçàë åé: «Ý, ìàòóøêà, äà âû ñîâñåì ÷óâñòâóåòå ñåáÿ ìîëîäöîì!». Îíà îòâåòèëà:

  

   Ìîëîäöîì, ìîëîäöîì

   Õîäèë õîäóíîì:

   Âåñü äîì — ââåðõ äíîì.

   À ïîòîì, ïîòîì —

   Êóâûðêîì, êóâûðêîì.

   Íåò ÷óäà â òîì.

  

   «Âçãëÿíèòå-êà, ìèëûé ÷åëîâåê, ðàçâå íå õîðîøî áûëî, ÷òî ÿ îñòàëàñü çäåñü ñèäåòü? Âñå èäåò ïî-ñòàðîìó, âåðüòå ìíå. Ñåãîäíÿ èñïîëíèëîñü ñåìüäåñÿò ëåò, êàê ÿ ñèäåëà çäåñü ó äâåðåé, áûëà ïðîâîðíîé ñëóæàíêîé è ëþáèëà ïåòü âñÿêèå ïåñíè. Òîãäà ÿ òîæå ïåëà ïåñíþ ïðî ñòðàøíûé ñóä, êàê è ñåãîäíÿ, êîãäà ìèìî ïðîõîäèë äîçîð, è îäèí ãðåíàäåð áðîñèë ìíå, ïðîõîäÿ, ðîçó íà êîëåíè — ëåïåñòêè åå è ïîñåé÷àñ õðàíÿòñÿ â ìîåé áèáëèè — ýòî áûëî ìîå ïåðâîå çíàêîìñòâî ñ ìîèì ïîêîéíûì ìóæåì. Íà äðóãîå óòðî ÿ ïîøëà, ïðèêðåïèâ ýòó ðîçó, â öåðêîâü, è òàì îí ìåíÿ âñòðåòèë, è ñêîðî âñå óëàäèëîñü. Âîò ïî÷åìó ìåíÿ òàê îáðàäîâàëî, ÷òî ìíå ñåãîäíÿ ñíîâà äîñòàëàñü ðîçà. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ÿ äîëæíà ïðèäòè ê íåìó, ÷åìó ÿ ñåðäå÷íî ðàäóþñü. ×åòâåðî ñûíîâåé è äî÷ü ó ìåíÿ óìåðëè, à òðåòüåãî äíÿ ïðîñòèëñÿ ñ æèçíüþ è ìîé âíóê — ïîìîãè åìó ãîñïîäè è ñìèëîñòèâèñü íàä íèì! Çàâòðà ìåíÿ ïîêèíåò åùå îäíà äîáðàÿ äóøà. Íî ÷òî ÿ ãîâîðþ: çàâòðà, ðàçâå óæå íå ïðîøëà ïîëíî÷ü?»

   «Äâåíàäöàòü ÷àñîâ óæå ïðîáèëî»,— îòâåòèë ÿ, óäèâëåííûé åå ðå÷üþ.

   «Äà äàðóåò åé áîã óòåøåíèå è ïîêîé íà îñòàâøèåñÿ åé ÷åòûðå ÷àñî÷êà!» — ñêàçàëà ñòàðóõà è ñìîëêëà, ñëîæèâ ìîëèòâåííî ðóêè. ß íå ìîã ãîâîðèòü, òàê ïîòðÿñëè ìåíÿ åå ñëîâà è âñå åå ïîâåäåíèå. Íî, âèäÿ, ÷òî îíà îñòàåòñÿ íåïîäâèæíîé è ÷òî òàëåð, äàííûé îôèöåðîì, ïðîäîëæàåò ëåæàòü ó íåå íà ôàðòóêå, ÿ ñêàçàë åé: «Ìàòóøêà, ñïðÿ÷üòå òàëåð, à òî êàê áû âû åãî íå ïîòåðÿëè!»

   «Åãî ìû íå ñïðÿ÷åì, åãî ìû ïîäàðèì ìîåé ïðèÿòåëüíèöå â ÷àñ åå êðàéíåé íóæäû!— âîçðàçèëà îíà.— Ïåðâûé òàëåð ÿ âîçüìó çàâòðà äîìîé, îí ïðèíàäëåæèò ìîåìó âíóêó, îí äîëæåí èì âîñïîëüçîâàòüñÿ. Âèäèòå ëè, îí âñåãäà áûë îòëè÷íûì ïàðíåì è íå ïðåíåáðåãàë íè ñâîèì òåëîì, íè ñâîåé äóøîé — àõ, áîæå ìîé, ñâîåé äóøîé! ß ìîëèëàñü âñþ äîðîãó, ýòî íåâîçìîæíî, ìèëîñåðäíûé áîã íå äàñò åìó ïîãèáíóòü. Èç âñåõ ðåáÿò îí áûë ñàìûé ÷èñòåíüêèé è ïðèëåæíûé â øêîëå, è óäèâèòåëüíî, êàê îí ñòîÿë çà ÷åñòü. Åãî ëåéòåíàíò âñåãäà ãîâàðèâàë: «Åñëè â ìîåì ýñêàäðîíå ñèäèò ÷åñòü, òî êâàðòèðóåò îíà ó Ôèíêåëÿ». Îí ñëóæèë â óëàíàõ. Êîãäà îí â ïåðâûé ðàç âåðíóëñÿ èç Ôðàíöèè, òî ðàññêàçûâàë âñÿêèå ïðèìå÷àòåëüíûå èñòîðèè, íî ðå÷ü â íèõ âñåãäà øëà î ÷åñòè. Îòåö åãî è ñâîäíûé áðàò ñëóæèëè â îïîë÷åíèè è ÷àñòî ñïîðèëè ñ íèì î ÷åñòè, òàê êàê ÷åãî ó íåãî áûëî ñëèøêîì ìíîãî, â òîì ó íèõ áûë íåäîñòàòîê. Áîã äà ïðîñòèò ìíå ìîé òÿæêèé ãðåõ, íå õî÷ó ãîâîðèòü î íèõ ïëîõî, êàæäîìó ïðèõîäèòñÿ íåñòè ñâîå áðåìÿ; íî äî÷êà ìîÿ ïîêîéíàÿ, åãî ìàòü, äîðàáîòàëàñü äî ñìåðòè èç-çà ýòîãî ëåíòÿÿ; îíà íå ìîãëà îñèëèòü åãî äîëãîâ. Õëàí ðàññêàçûâàë ïðî ôðàíöóçîâ, è êîãäà îòåö è ñâîäíûé áðàò õîòåëè èõ ñîâñåì î÷åðíèòü, óëàí ñêàçàë: «Îòåö, âû ýòîãî íå ïîíèìàåòå, â íèõ âñå æå ñèäèò ìíîãî ÷åñòè». Òóò ñâîäíûé åãî áðàò ñêàçàë åõèäíî: «Êàê ñìååøü òû áîëòàòü ïåðåä òâîèì îòöîì òàêîé âçäîð î ÷åñòè? Âåäü îí áûë óíòåð-îôèöåðîì â Íîñêîì ïîëêó è äîëæåí ïîíèìàòü ýòî ëó÷øå, ÷åì òû, ïðîñòîé ñîëäàò». «Äà,— ñêàçàë ñòàðûé Ôèíêåëü, êîòîðûé òóò òîæå çààðòà÷èëñÿ,— ÿ áûë óíòåð-îôèöåðîì è íå îäíîìó õâàñòëèâîìó ïàðíþ âñûïàë äâàäöàòü ïÿòü; æàëü, ÷òî ó ìåíÿ íå áûëî ôðàíöóçîâ ïîä êîìàíäîé, âîò îíè áû ýòî çäîðîâî ïî÷óâñòâîâàëè ñî âñåé èõ ÷åñòüþ!» Ñëîâà ýòè î÷åíü îãîð÷èëè óëàíà, è îí ñêàçàë: «ß ðàññêàæó âàì êîå-÷òî îá îäíîì ôðàíöóçñêîì óíòåð-îôèöåðå, ÷òî ìíå áîëüøå ïî âêóñó. Ïðè ïðîøëîì êîðîëå âçäóìàëè âäðóã ââåñòè âî ôðàíöóçñêîé àðìèè ïàëêè. Ïðèêàç âîåííîãî ìèíèñòðà îáúÿâëåí áûë â Ñòðàñáóðãå íà áîëüøîì ïàðàäå, è âîéñêà âûñëóøàëè åãî â ñòðîþ, çàòàèâ çëîáó. Íî òàê êàê ïî îêîí÷àíèè ïàðàäà êàêîé-òî ðÿäîâîé äîïóñòèë áåñ÷èíñòâî, òî åãî óíòåð-îôèöåðó áûëî ïðèêàçàíî äàòü åìó äâåíàäöàòü óäàðîâ. Ýòî áûëî åìó ñòðîãî ïðèêàçàíî, è ïðèøëîñü ïîâèíîâàòüñÿ. Íî, êîãäà îí êîí÷èë ñâîå äåëî, îí âçÿë ðóæüå ó ÷åëîâåêà, êîòîðîãî áèë, ïîñòàâèë åãî ïåðåä ñîáîé íà çåìëþ è íàæàë íîãîé íà êóðîê, òàê ÷òî ïóëÿ ïðîíçèëà åìó ãîëîâó è îí ïàë ìåðòâûì. Ýòî áûëî äîëîæåíî êîðîëþ, è ïðèêàç íàêàçûâàòü ïàëêàìè áûë íåìåäëåííî îòìåíåí. Ñìîòðè, îòåö, âîò ýòî áûë ïàðåíü, â êîòîðîì ñèäåëà ÷åñòü!» — «Äóðàê îí áûë»,— ñêàçàë áðàò.— «Æðè ñàì ñâîþ ÷åñòü, åñëè ïðîãîëîäàëñÿ!» — ïðîâîð÷àë îòåö. Òóò âíóê ìîé âçÿë ñàáëþ, âûøåë èç äîìó è ïðèøåë êî ìíå â äîìèê, ðàññêàçàë ìíå âñå è ãîðüêî çàïëàêàë. Ìíå íå÷åì áûëî åìó ïîìî÷ü. Õîòü ÿ è íå ìîãëà îïðîâåðãíóòü èñòîðèþ, êîòîðóþ îí è ìíå ðàññêàçàë, íî âñå-òàêè ïîñòîÿííî ïîâòîðÿëà åìó: «×åñòü âîçäàâàé îäíîìó áîãó!» Çàòåì ÿ äàëà åìó ñâîå áëàãîñëîâåíèå, ïîòîìó ÷òî îòïóñê åãî èñòåêàë íà ñëåäóþùèé äåíü, à åìó õîòåëîñü åùå çàåõàòü â îäíî ìåñòå÷êî íà ðàññòîÿíèè ìèëè, ãäå â ïîìåùè÷üåì äîìå æèëà â óñëóæåíèè ìîÿ êðåñòíèöà, êîòîðàÿ áûëà åìó î÷åíü ïî äóøå; îí ñîáèðàëñÿ äà íåé êîãäà-íèáóäü æåíèòüñÿ. Êîíå÷íî, îíè âñêîðå è áóäóò âìåñòå, åñëè áîã óñëûøèò ìîþ ìîëèòâó. Îí óæå âûøåë â îòñòàâêó, à êðåñòíèöà ìîÿ ïîëó÷èò åå ñåãîäíÿ; ïðèäàíîå ìíîþ óæå âñå ñîáðàíî, è íà ñâàäüáå êðîìå ìåíÿ íèêîãî íå áóäåò». Òóò ñòàðóøêà ñíîâà óìîëêëà è, ïî-âèäèìîìó, ìîëèëàñü. ß ïîãðóçèëñÿ â ðàçìûøëåíèÿ î ÷åñòè è î òîì, ìîæåò ëè êðåñòüÿíèí ñ÷èòàòü ñìåðòü Ýòîãî óíòåð-îôèöåðà ïðåêðàñíîé. Ìíå õîòåëîñü, ÷òîáû êòî-íèáóäü äàë ìíå ïî ýòîìó ïîâîäó äîñòàòî÷íûå ðàçúÿñíåíèÿ.

   Êîãäà ñòîðîæ âîçâåñòèë ÷àñ íî÷è, ñòàðóõà ñêàçàëà: «Íó âîò, ìíå îñòàëîñü åùå äâà ÷àñà. Ý, äà òû åùå çäåñü, ÷òî æå òû ñïàòü íå èäåøü? Çàâòðà òû íå ñìîæåøü ðàáîòàòü, è òåáå ïîïàäåò îò òâîåãî ìàñòåðà; êàêîå òâîå ðåìåñëî, äîáðûé ÷åëîâåê?»

   ß íå çíàë õîðîøåíüêî, êàê îáúÿñíèòü åé, ÷òî ÿ ïèñàòåëü. Ñêàçàòü åé, ÷òî ÿ ó÷åíûé, ÿ íå ìîã, íå ñîâðàâ. Óäèâèòåëüíî, ÷òî íåìåö âñåãäà íåñêîëüêî ñòûäèòñÿ ïðèçíàòüñÿ, ÷òî îí ïèñàòåëü. Ïåðåä ëþäüìè íèçøèõ ñîñëîâèé â ýòîì íåîõîòíåå âñåãî ïðèçíàþòñÿ, òàê êàê èì ïðè ýòîì îáû÷íî ïðèõîäÿò íà ìûñëü áèáëåéñêèå êíèæíèêè è ôàðèñåè. Çâàíèå ïèñàòåëÿ ó íàñ íå ïîëó÷èëî òàêîãî ïðàâà ãðàæäàíñòâà, êàê homme de lettres y ôðàíöóçîâ, ó êîòîðûõ ïèñàòåëè ïðèíàäëåæàò ê îñîáîé ïðîôåññèè è â ñâîèõ ðàáîòàõ áîëåå ïîä÷èíÿþòñÿ óñòàíîâëåííûì ïðàâèëàì; ó íèõ ìîæíî äàæå ñïðîñèòü: oÛ avez vous fait votre philosophie?— ãäå ïðîõîäèëè âû âàøó ôèëîñîôèþ? Ê òîìó æå ôðàíöóç è ñàì ïðîèçâîäèò âïå÷àòëåíèå áîëåå ñëîæèâøåãîñÿ ÷åëîâåêà. Âïðî÷åì, íå îäèí òîëüêî ýòîò, ÷óæäûé íåìöàì, îáû÷àé çàòðóäíÿåò íàñ ïðîèçíåñòè ñëîâî «ïèñàòåëü», êîãäà íàñ ó âîðîò ñïðàøèâàþò, ÷åì ìû çàíèìàåìñÿ,— íàñ óäåðæèâàåò îò ýòîãî êàêîå-òî âíóòðåííåå ÷óâñòâî ñòûäà, ÷óâñòâî, ïðèñóùåå êàæäîìó èç òåõ, êòî òîðãóåò ñâîáîäíûìè è äóõîâíûìè áëàãàìè, íåïîñðåäñòâåííûì äàðîì íåáåñ. Ó÷åíûì ïðèõîäèòñÿ ìåíüøå ñòûäèòüñÿ, ÷åì ïîýòàì, èáî îíè îáûêíîâåííî âíîñÿò ïëàòó çà ñâîå ó÷åíüå, íàõîäÿòñÿ ÷àñòüþ íà ñëóæáå ó ãîñóäàðñòâà, ðàñùåïëÿþò òîëñòûå êîëîäû èëè ðàáîòàþò â øàõòàõ, ãäå ïðèõîäèòñÿ Îòêà÷èâàòü ìíîãî ïîäçåìíîé âîäû. Íî òàê íàçûâàåìûé ïîýò ÷óâñòâóåò ñåáÿ õóæå âñåãî, èáî îí áîëüøåé ÷àñòüþ óäèðàåò íà Ïàðíàñ ñî øêîëüíîé ñêàìüè, äà è âïðàâäó åñòü ÷òî-òî ïîäîçðèòåëüíîå â òîì, êîãäà ïîýò áûâàåò òàêîâûì ïî ïðîôåññèè, à íå ìåæäó ïðî÷èì. Åìó î÷åíü ëåãêî ìîæíî áûëî áû ñêàçàòü: «Ìèëîñòèâûé ãîñóäàðü, êàæäûé ÷åëîâåê îáëàäàåò îò ïðèðîäû íå òîëüêî ìîçãîì, ñåðäöåì, æåëóäêîì, ñåëåçåíêîé, ïå÷åíüþ è ò. ï., íî è ïîýòè÷åñêîé æèëêîé; íî åñëè êòî ïåðåêàðìëèâàåò, óïèòûâàåò èëè îòêàðìëèâàåò îäíó êàêóþ-íèáóäü èç ýòèõ ÷àñòåé è îòäàåò åé ïðåäïî÷òåíèå ïåðåä âñåìè îñòàëüíûìè, èëè äàæå äåëàåò åå îðóäèåì íàæèâû, òî îí äîëæåí ñòûäèòüñÿ ïåðåä ëèöîì âñåõ îñòàëüíûõ ëþäåé. Òîò, êòî æèâåò çà ñ÷åò ïîýçèè, òåðÿåò ÷óâñòâî ðàâíîâåñèÿ, äà è ãóñèíàÿ ïå÷åíêà ÷ðåçìåðíîé âåëè÷èíû, êàê îíà íè âêóñíà, îáúÿñíÿåòñÿ áîëåçíüþ ãóñÿ». Âîåì ëþäÿì, íå çàðàáàòûâàþùèì ñâîé õëåá â ïîòå ëèöà, ïðèõîäèòñÿ äî èçâåñòíîé ñòåïåíè ñìóùàòüñÿ; ýòî-òî è ÷óâñòâóåò òîò, êòî åùå íå öåëèêîì îêóíóëñÿ â ÷åðíèëà, êîãäà åìó ïðèõîäèòñÿ ñêàçàòü, ÷òî îí ïèñàòåëü. Òàêîãî ðîäà ìûñëè ìåëüêàëè ó ìåíÿ, è ÿ ñîîáðàæàë, ÷òî ìíå ñêàçàòü ñòàðóõå, êîòîðàÿ, óäèâëåííàÿ ìîèì êîëåáàíèåì, ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ è ñêàçàëà:

   «ß ñïðàøèâàþ, êàêèì ðåìåñëîì òû çàíèìàåøüñÿ? Îò÷åãî òû íå õî÷åøü ìíå ýòî ñêàçàòü? Åñëè òû íå çàíèìàåøüñÿ ÷åñòíûì ðåìåñëîì, òî ìîæåøü åùå èì çàíÿòüñÿ, ïî÷âà âåäü òóò çîëîòàÿ. Âåäü íå ïàëà÷ æå òû èëè øïèîí, íàìåðåâàþùèéñÿ ìåíÿ âûñïðîñèòü? Ìíå âñå ðàâíî, ÷åì áû òû íè áûë, ñêàæè òîëüêî, êòî òû òàêîé! Åñëè áû òû ýòàê äíåì çäåñü ñèäåë, ÿ áû ïîäóìàëà, ÷òî òû ïðîñòî ëåíòÿé, äàðìîåä, ïðèñëîíÿþùèéñÿ ê ñòåíàì äîìîâ, ÷òîáû íå ñâàëèòüñÿ îò ëåíîñòè».

   Òóò ìíå ïðèøëî â ãîëîâó ñëîâî, êîòîðîå ìîãëî áû, ìîæåò áûòü, ïîñëóæèòü ìîñòîì êî âçàèìíîìó ïîíèìàíèþ: «ß ïèñåö, ìèëàÿ ìàòóøêà»,— ñêàçàë ÿ.— «Òàê çà÷åì æå òû ýòîãî ñðàçó íå ñêàçàë?— ìîëâèëà îíà.— Òû, ñòàëî áûòü, ïåðîì ðàáîòàåøü; äëÿ ýòîãî íóæíà õîðîøàÿ ãîëîâà, áûñòðàÿ ðóêà è äîáðîå ñåðäöå, à íå òî íàãîðèò. Òàê òû ïèñåö? Íå ìîæåøü ëè òû â òàêîì ñëó÷àå ñîñòàâèòü äëÿ ìåíÿ ïðîøåíèå ãåðöîãó, ÷òîáû îíî íàâåðíÿêà áûëî óäîâëåòâîðåíî, à íå îñòàëîñü ëåæàòü ñðåäè ìíîãèõ äðóãèõ?»

   «Ïðîøåíèå, ìèëàÿ ìàòóøêà,— ñêàçàë ÿ,— ðàçóìååòñÿ, ÿ ìîãó íàïèñàòü è áóäó âñÿ÷åñêè ñòàðàòüñÿ, ÷òîáû îíî áûëî ñîñòàâëåíî êàê ìîæíî óáåäèòåëüíåå».

   «Íó, ýòî õîðîøî ñ òâîåé ñòîðîíû,— îòâåòèëà îíà.— Äà âîçíàãðàäèò òåáÿ ãîñïîäü, è äàðóåò îí òåáå â ñòàðîñòè òàêîå æå ñïîêîéíîå ìóæåñòâî è òàêóþ æå ïðåêðàñíóþ íî÷ü ñ ðîçàìè è òàëåðàìè, êàê ìíå, à òàêæå è äðóãà, êîòîðûé ñîñòàâèò òåáå ïðîøåíèå, åñëè îíî òåáå ïîíàäîáèòñÿ. À òåïåðü ñòóïàé-êà äîìîé, ìèëûé äðóã, êóïè ñåáå ëèñò áóìàãè è ïèøè ïðîøåíèå; ÿ òåáÿ çäåñü ïîäîæäó. ×åðåç ÷àñ ÿ ïîéäó ê ìîåé êðåñòíèöå; òû ìîæåøü ïîéòè ñî ìíîé; îíà òîæå îáðàäóåòñÿ ïðîøåíèþ. Ó íåå, çíàþ, äîáðîå ñåðäöå, íî ïóòè ãîñïîäíè íåèñïîâåäèìû!»

   Ñ ýòèìè ñëîâàìè ñòàðóõà ñíîâà óìîëêëà, îïóñòèëà ãîëîâó è, ïîâèäèìîìó, ìîëèëàñü. Òàëåð âñå åùå ëåæàë ó íåå íà êîëåíÿõ. Îíà ïëàêàëà. «×òî ñ âàìè, ìèëàÿ ìàòóøêà, ÷òî âàñ òàê îãîð÷àåò? Âû ïëà÷åòå?» — ñêàçàë ÿ.— «À ïî÷åìó æå ìíå íå ïëàêàòü? ß ïëà÷ó î òàëåðå, ïëà÷ó î ïðîøåíèè, îáî âñåì ÿ ïëà÷ó. Íî íè÷òî íå ïîìîãàåò; íà çåìëå, òåì íå ìåíåå, âñå ãîðàçäî ëó÷øå, ÷åì ìû, ëþäè, ýòîãî çàñëóæèâàåì, è ãîðüêèå, êàê æåë÷ü, ñëåçû âñå æå åùå ñëèøêîì ñëàäêè. Âçãëÿíè-êà íà çîëîòîãî âåðáëþäà òàì ó àïòåêè! Êàê âåëèêîëåïíî è ÷óäíî ñîòâîðèë âñå ãîñïîäü! Íî ÷åëîâåê ýòîãî íå ñîçíàåò. È òàêîé âåðáëþä ñêîðåå ïðîéäåò ÷åðåç óãîëüíîå óøêî, ÷åì áîãàòûé â öàðñòâî íåáåñíîå.— Íî ÷òî æå ýòî òû âñå òóò ñèäèøü? Ñòóïàé, êóïè ëèñò áóìàãè è ïðèíåñè ìíå ïðîøåíèå».

   «Ìèëàÿ ìàòóøêà,— ñêàçàë ÿ,— êàê ìîãó ÿ ñîñòàâèòü äëÿ âàñ ïðîøåíèå, êîãäà âû ìíå íå ãîâîðèòå, ÷òî ÿ äîëæåí â íåì íàïèñàòü?»

   «ß äîëæíà òåáå ýòî ñêàçàòü? — âîçðàçèëà îíà; — çíà÷èò, â òîì íåò íèêàêîãî èñêóññòâà, è ÿ óæ íå óäèâëÿþñü, ÷òî òåáå ñòûäíî áûëî íàçâàòü ñåáÿ ïèñöîì, ðàç ìíå ïðèõîäèòñÿ òåáå âñå ãîâîðèòü. Íó, ñäåëàþ, ÷òî ìîãó. Ïîñòàâü â ïðîøåíèè, ÷òî äâîå ëþáÿùèõ äîëæíû ïîêîèòüñÿ äðóã ñ äðóãîì è ÷òî íå íàäî èõ îòïðàâëÿòü â àíàòîìèþ, äàáû ÷àñòè èõ òåëà îêàçàëèñü âñå âìåñòå, êîãäà ïîñëûøèòñÿ ãëàñ: «Âû, ïîêîéíèêè, ïîêîéíèêè, âîññòàíåòå îò ñíà, ïåðåä ñòðàøíûì ñóäîì âû ïðåäñòàíåòå ñïîëíà!» — Òóò îíà ñíîâà ïðèíÿëàñü ãîðüêî ïëàêàòü.

   Ìíå ÷óÿëîñü, ÷òî íàä íåé òÿãîòååò æåñòîêîå ãîðå, íî ÷òî îò áðåìåíè ñâîèõ ëåò îíà ëèøü ìèíóòàìè ÷óâñòâóåò âñþ åãî ñèëó. Îíà ïëàêàëà, íå æàëóÿñü, ñëîâà åå áûëè âñå âðåìÿ îäèíàêîâî ñïîêîéíû è õîëîäíû. ß åùå ðàç ïîïðîñèë åå ðàññêàçàòü ìíå îáñòîÿòåëüíî î òîì, ÷òî ïîáóäèëî åå ê ïóòåøåñòâèþ â ãîðîä, è îíà ñêàçàëà:

   «Âåäü ìîé âíóê, óëàí, î êîòîðîì ÿ òåáå ðàññêàçûâàëà, ãîðÿ÷î ëþáèë ìîþ êðåñòíèöó, êàê ÿ òåáå ðàíüøå óæ ãîâîðèëà, è ïîñòîÿííî òâåðäèë êðàñîòêå Àííåðëü, êàê ëþäè åå íàçûâàëè çà åå ñìàçëèâîå ëè÷èêî, î ÷åñòè è î òîì, ÷òî îíà äîëæíà áåðå÷ü ñâîþ ÷åñòü è åãî ÷åñòü. Áëàãîäàðÿ ýòîé ÷åñòè ó äåâóøêè ïîÿâèëîñü ÷òî-òî îñîáåííîå â ëèöå è â îäåæäå. Îíà äåðæàëà ñåáÿ ëó÷øå è ñêðîìíåå, ÷åì âñå îñòàëüíûå äåâêè. Âñÿêîå ïëàòüå ñèäåëî íà íåé ëó÷øå, ÷åì íà äðóãèõ, à êîãäà áûâàëî êàêîé-íèáóäü ïàðåíü ãðóáîâàòî îáõâàòèò åå, òàíöóÿ, èëè ïðèïîäíèìåò åå ïîâûøå ïîäñòàâêè ó êîíòðàáàñà, òî îíà ñïîñîáíà áûëà ãîðüêî ìíå î òîì ïëàêàòüñÿ è òâåðäèëà, ÷òî ýòî ïðîòèâ åå ÷åñòè. Àõ, Àííåðëü áûëà âñåãäà äåâóøêîé íà ñâîé ëàä! Èíîãäà, íå óñïååøü îãëÿíóòüñÿ, êàê îíà ñõâàòèòñÿ îáåèìè ðóêàìè çà ôàðòóê è ñîðâåò åãî ñ ñåáÿ, òî÷íî îí çàãîðåëñÿ, è ñåé÷àñ æå íà÷èíàåò îò÷àÿííî ïëàêàòü. Íî íà òî åñòü ñâîÿ ïðè÷èíà, åå ñõâàòèëî çóáàìè, âðàã íå ñïèò. Àõ, åñëè áû äèòÿ ìîå íå ñòîÿëî áû òàê âñåãäà çà ñâîþ ÷åñòü, à áîëüøå íàäåÿëîñü íà íàøåãî ãîñïîäà áîãà, íå çàáûâàëî åãî â ìèíóòû íóæäû è ðàäè íåãî âûíîñèëî ñòûä è ïðåçðåíèå, âìåñòî ýòîé ñâîåé ëþäñêîé ÷åñòè! Ãîñïîäü, íàâåðíîå, ñìèëîñòèâèëñÿ áû òîãäà íàä íåé, äà è òåïåðü åùå ñæàëèòñÿ. Àõ, îíè åùå, íàâåðíÿêà, ñîéäóòñÿ! Äà áóäåò áîæüÿ âîëÿ!

   «Óëàí ñíîâà áûë âî Ôðàíöèè, îí äîëãî íå ïèñàë, è ìû óæ ïî÷òè ñ÷èòàëè åãî óìåðøèì è ÷àñòî åãî îïëàêèâàëè. Íî îí, îêàçàëîñü, ëåæàë â ãîñïèòàëå òÿæåëî ðàíåííûé, è, êîãäà âåðíóëñÿ ê òîâàðèùàì è áûë ïðîèçâåäåí â óíòåð-îôèöåðû, åìó âñïîìíèëîñü, êàê äâà ãîäà íàçàä ñâîäíûé áðàò íàêèíóëñÿ íà íåãî, ãîâîðÿ, ÷òî îí ïðîñòîé ñîëäàò, à îòåö åãî êàïðàë; âñïîìíèë îí è ðàññêàç î ôðàíöóçñêîì óíòåð-îôèöåðå è êàê îí ìíîãî òîëêîâàë ñâîåé Àííåðëü î ÷åñòè, êîãäà ñ íåé ïðîùàëñÿ. Òîãäà îí ïîòåðÿë ñâîé ïîêîé, è ñõâàòèëà åãî òîñêà ïî ðîäèíå, è ñêàçàë îí ñâîåìó ðîòìèñòðó, êîòîðûé ñïðîñèë î åãî ãîðå: «Àõ, ãîñïîäèí ðîòìèñòð, ìåíÿ òî÷íî çóáàìè äîìîé òÿíåò». Òîãäà åãî îòïóñòèëè äîìîé ñî ñâîåé ëîøàäüþ, ïîòîìó ÷òî âñå îôèöåðû äîâåðÿëè åìó. Îí ïîëó÷èë îòïóñê íà òðè ìåñÿöà è äîëæåí áûë âåðíóòüñÿ âìåñòå ñ ðåìîíòîì. Îí ñïåøèë, íàñêîëüêî ìîã, íå ïðè÷èíÿÿ âðåäà ëîøàäè, çà êîòîðîé õîäèë ëó÷øå, ÷åì êîãäà-ëèáî, ïîòîìó ÷òî îíà áûëà åìó äîâåðåíà.  îäèí äåíü îñîáåííî åãî ïîòÿíóëî ïîñïåøèòü äîìîé. Ýòîáûëî íàêàíóíå äíÿ ñìåðòè åãî ìàòåðè, è åìó âñå âðåìÿ ìåðåùèëîñü, áóäòî îíà áåæèò ïåðåä åãî ëîøàäüþ è âîñêëèöàåò: «Êàñïåð, îêàæè ìíå ÷åñòü!» Àõ, ÿ â òîò äåíü ñèäåëà ñîâñåì îäíà íà åå ìîãèëå è äóìàëà: õîòü áû Êàñïåð áûë ñî ìíîé! ß ñïëåëà âåíîê èç íåçàáóäîê è ïîâåñèëà íà ïîêîñèâøèéñÿ êðåñò, âûìåðèëà áëèçëåæàùåå ìåñòî è ïîäóìàëà: çäåñü âîò ÿ ëÿãó, à òóò Êàñïåð ïóñòü ëÿæåò, åñëè åìó áîãîì ñóæäåíà ìîãèëà íà ðîäèíå, ÷òîáû ìû áûëè âìåñòå, êîãäà ðàçäàñòñÿ: «Âû, ïîêîéíèêè, ïîêîéíèêè, âîññòàíåòå îò ñíà, ïåðåä ñòðàøíûì ñóäîì âû ïðåäñòàíåòå ñïîëíà!» Íî Êàñëåðà íå áûëî, äà ÿ è íå çíàëà, ÷òî îí áûë òàê áëèçêî è ìîã áû âåðîÿòíî ïðèòòè. È åãî ñòðàøíî òÿíóëî ïîñïåøèòü, ïîòîìó ÷òî îí, íàâåðíîå, ÷àñòî âñïîìèíàë ýòîò äåíü âî Ôðàíöèè; îí âåç ñ ñîáîé îòòóäà ìàëåíüêèé âåíåö èç ïðåêðàñíîãî çëàòîöâåòà, ÷òîáû óêðàñèòü ìîãèëó ìàòåðè, à òàêæå âåíîê äëÿ Àííåðëü, êîòîðûé îíà äîëæíà áûëà ñáåðå÷ü êî äíþ ñâîåé ñâàäüáû».

   Òóò ñòàðóøêà óìîëêëà è ïîêà÷àëà ãîëîâîé; êîãäà æå ÿ ïîâòîðèë åå ïîñëåäíèå ñëîâà: «êîòîðûé îíà äîëæíà áûëà ñáåðå÷ü êî äíþ ñâîåé ñâàäüáû»,— îíà ïðîäîëæàëà:— «Êàê çíàòü, íå ñìîãó ëè ÿ ýòî âûìîëèòü; àõ, åñëèáû ìíå òîëüêî äàëè ðàçáóäèòü ãåðöîãà!» — «Çà÷åì?— ñïðîñèë ÿ; — î ÷åì ýòî âû õîòèòå åãî óìîëÿòü, ìàòóøêà?» Íà ýòî îíà ñåðüåçíî îòâåòèëà: «Î, êàêàÿ öåíà áûëà áû âñåé æèçíè, åñëè áû îíà íå èìåëà êîíöà? Êàêàÿ öåíà áûëà áû æèçíè, åñëè áû îíà íå áûëà âå÷íà?» — è çàòåì ïðîäîëæàëà ñâîé ðàññêàç:

   «Êàñïåð îòëè÷íî ìîã áû äîáðàòüñÿ ê ïîëóäíþ äî íàøåé äåðåâíè, åñëè áû óòðîì õîçÿèí, ó êîòîðîãî îí íî÷åâàë, íå ïîêàçàë åìó â êîíþøíå, ÷òî ó åãî ëîøàäè äî êðîâè ñòåðòà ñïèíà, ïðèáàâèâ ïðè ýòîì: «Ïðèÿòåëü, Ýòî íå äåëàåò ÷åñòè âñàäíèêó». Ñëîâà ýòè ãëóáîêî çàäåëè Êàñïåðà, ïîýòîìó îí ïîëîæèë ñåäëî òàê, ÷òîáû îíî íå êàñàëîñü íàòåðòîãî ìåñòà, ïðèíÿë âñå ìåðû äëÿ ëå÷åíèÿ ðàíû è ïðîäîëæàë ïóòåøåñòâèå ïåøêîì, âåäÿ ëîøàäü ïîä óçäöû. Òàê äîáðàëñÿ îí ïîçäíî âå÷åðîì äî îäíîé ìåëüíèöû, çà ìèëþ îò íàøåé äåðåâíè, è, çíàÿ, ÷òî ìåëüíèê — ñòàðûé ïðèÿòåëü îòöà, çàâåðíóë ê íåìó è áûë ïðèíÿò êàê æåëàííûé ãîñòü, ïðèáûâøèé èç ÷óæáèíû. Êàñïåð îòâåë ëîøàäü íà êîíþøíþ, ïîëîæèë ñåäëî è ñâîé ðàíåö òàì æå â óãëó è ïîøåë ê ìåëüíèêó â êîìíàòó. Òóò îí ñïðîñèë ïðî ñâîèõ è óñëûøàë, ÷òî ÿ, ñòàðàÿ áàáóøêà, åùå æèâà, ÷òî îòåö åãî è áðàò çäîðîâû è ÷òî èì îòëè÷íî æèâåòñÿ. Îíè â÷åðà åùå ïðèåçæàëè íà ìåëüíèöó ñ çåðíîì; îòåö åãî çàíÿëñÿ òîðãîâëåé ëîøàäüìè è áûêàìè è âåäåò åå î÷åíü óñïåøíî; ê òîìó æå îí ñòàë ïîääåðæèâàòü ñâîþ ÷åñòü è íå õîäèò áîëüøå òàêèì îáîðâûøåì, êàê ïðåæäå. Ýòîìó äîáðûé Êàñïåð ñåðäå÷íî ïîðàäîâàëñÿ, à êîãäà îí ñïðîñèë ïðî êðàñîòêó Àííåðëü, òî ìåëüíèê ñêàçàë, ÷òî åå íå çíàåò, íî ÷òî åñëè ýòî òà, ÷òî ñëóæèëà â Ðîçåíãîôå, òî îíà íàíÿëàñü, ïî ñëóõàì, íà ñëóæáó â ñòîëèöó, òàê êàê ìîæåò òàì ÷åìó-íèáóäü íàó÷èòüñÿ, äà è ÷åñòè îò ýòîãî áîëüøå; îá ýòîì îí ñëûøàë îêîëî ãîäà íàçàä îò îäíîãî ðàáîòíèêà èç Ðîçåíãîôà. Ýòî òîæå ïîðàäîâàëî Êàñïåðà. Õîòÿ îí ñíà÷àëà è ïîæàëåë î òîì, ÷òî åå íå ñðàçó óâèäèò, íî âñå æå íàäåÿëñÿ âñêîðå âñòðåòèòü åå â ñòîëèöå èçÿùíî è íàðÿäíî îäåòîé, òàê ÷òî îíà äîñòàâèò åìó, êàê óíòåð-îôèöåðó, áîëüøóþ ÷åñòü, ãóëÿÿ ñ íèì â âîñêðåñåíüå. Òóò îí ðàññêàçàë ìåëüíèêó ìíîãî ïðî Ôðàíöèþ; îíè âìåñòå åëè è ïèëè, Êàñïåð ïîìîã åìó íàñûïàòü çåðíî, à çàòåì ìåëüíèê óëîæèë åãî ñïàòü â âåðõíåé êîìíàòå, à ñàì óëåãñÿ âíèçó íà ìåøêàõ. Ñòóê ìåëüíèöû è ñòðåìëåíèå íà ðîäèíó íå äàâàëè äîáðîìó Êàñïåðó, õîòü è î÷åíü óñòàë îí, êðåïêî çàñíóòü. Îí ÷óâñòâîâàë ñåáÿ î÷åíü íåñïîêîéíî è äóìàë î ñâîåé ïîêîéíîé ìàòåðè, î êðàñîòêå Àíâåðëü è î òîì, êàêàÿ åìó ïðåäñòîèò ÷åñòü, êîãäà îí ïîÿâèòñÿ ïåðåä ñâîèìè â êà÷åñòâå óíòåð-îôèöåðà. Íàêîíåö îí òèõî çàäðåìàë è ÷àñòî ïðîñûïàëñÿ â èñïóãå îò ñòðàøíûõ ñíîâ. Åìó íåñêîëüêî ðàç âèäåëîñü, ÷òî ïîêîéíàÿ ìàòü ïðèáëèæàåòñÿ ê íåìó è ïðîñèò, ëîìàÿ ðóêè, î ïîìîùè; çàòåì åìó ñíèëîñü, ÷òî îí óìåð è äîëæåí áûòü ïîõîðîíåí, íî ïðè Ýòîì ñàì øåñòâóåò ìåðòâûé ïåøêîì ê ìîãèëå, à ðÿäîì ñ íèì èäåò Àííåðëü; îí ñèëüíî ïëà÷åò î òîì, ÷òî òîâàðèùè åãî íå ïðîâîæàþò, à ïðèäÿ íà êëàäáèùå, âèäèò, ÷òî åãî ìîãèëà ðÿäîì ñ ìîãèëîé ìàòåðè, à ìîãèëà Àííåðëü òóò æå ðÿäîì; îí îòäàåò Àííåðëü ïðèâåçåííûé äëÿ íåå âåíî÷åê è âåøàåò âåíîê ìàòåðè ó íåå íà ìîãèëå; çàòåì îãëÿäûâàåòñÿ è íè÷åãî áîëüøå íå âèäèò, êðîìå ìåíÿ è Àííåðëü, êîòîðóþ êòî-òî ñòàùèë çà ôàðòóê â ìîãèëó; òîãäà îí ñàì ñïóñêàåòñÿ â ìîãèëó è ãîâîðèò: «Íåóæåëè çäåñü íåò íèêîãî, êòî áû âîçäàë ìíå ïîñëåäíþþ ÷åñòü è âûñòðåëèë íàä ìîåþ ìîãèëîé, êàê ïîäîáàåò äëÿ ÷åñòíîãî ñîëäàòà?» È òóò îí âûõâàòèë ñâîé ïèñòîëåò è ñàì âûñòðåëèë â ìîãèëå. Ïðè çâóêå âûñòðåëà îí ïðîñíóëñÿ â ñèëüíîì èñïóãå, ïîòîìó ÷òî åìó ïîêàçàëîñü, ÷òî äàæå çàäðåáåçæàëè îêîííûå ñòåêëà. Îãëÿäåâøèñü â êîìíàòå, îí óñëûøàë åùå âûñòðåë, è ñêâîçü ñòóê êîëåñà äî íåãî äîëåòåëè øóì íà ìåëüíèöå è êðèêè. Îí âñêî÷èë ñ ïîñòåëè è ñõâàòèëñÿ çà ñàáëþ.  òî æå ìãíîâåíèå äâåðü îòâîðèëàñü, è ïðè ÿðêîì ñâåòå ëóíû îí óâèäåë, ÷òî íà íåãî áðîñàþòñÿ ñ äóáèíêàìè äâîå ìóæ÷èí ñ âûìàçàííûìè ñàæåé ëèöàìè. Íî îí ñòàë çàùèùàòüñÿ è óäàðèë îäíîãî èç íèõ ïî ðóêå; òîãäà îíè îáà âûáåæàëè è ïðè ýòîì çàïåðëè äâåðü, êîòîðàÿ îòâîðÿëàñü íàðóæó è ñíàáæåíà áûëà ñ òîé ñòîðîíû çàñîâîì. Êàñïåð íàïðàñíî ïûòàëñÿ ïîñëåäîâàòü çà íèìè, íî íàêîíåö åìó óäàëîñü âûëîìàòü îäíó èç äâåðíûõ äîñîê. Îí ïðîëåç â îòâåðñòèå, ñáåæàë ñ ëåñòíèöû âíèç è òàì óñëûøàë æàëîáíûå ñòîíû ìåëüíèêà, êîòîðîãî íàøåë ëåæàùèì ñ çàòêíóòûì ðòîì ñðåäè ìåøêîâ ñ çåðíîì. Êàñïåð ðàçâÿçàë åãî è ñåé÷àñ æå ïîñïåøèë â êîíþøíþ çà ëîøàäüþ è ðàíöîì, íî è òî è äðóãîå îêàçàëèñü ïîõèùåííûìè.  áîëüøîì ãîðå ïîáåæàë îí îáðàòíî íà ìåëüíèöó è ïîæàëîâàëñÿ ìåëüíèêó íà ñâîå íåñ÷àñòüå, ïîòîìó ÷òî ó íåãî áûëî óêðàäåíî âñå èìóùåñòâî è äîâåðåííàÿ åìó ëîøàäü, à ñ ïîñëåäíèì îí óæ íèêàê íå ìîã ïðèìèðèòüñÿ. Íî ìåëüíèê ñòîÿë ïåðåä íèì ñ ìåøêîì, ïîëíûì äåíåã, êîòîðûé îí äîñòàë èç øêàôà â âåðõíåé êîìíàòå, è ãîâîðèë óëàíó: «Ìèëûé Êàñïåð, óñïîêîéñÿ, ÿ îáÿçàí òåáå ñïàñåíèåì ñâîåãî èìóùåñòâà. Íà ýòîò ìåøîê, ÷òî ëåæàë íàâåðõó â òâîåé êîìíàòå, ìåòèëè ðàçáîéíèêè è òâîåé çàùèòå îáÿçàí ÿ âñåì —ó ìåíÿ íè÷åãî íå óêðàäåíî. Òâîþ ëîøàäü è ðàíåö íàøëè â êîíþøíå, âåðíî, ðàçáîéíèêè, ÷òî ñòîÿëè íàñòîðîæå; îíè äàëè âûñòðåëàìè çíàòü îá îïàñíîñòè, ïîòîìó ÷òî, âåðíî, ïî ñåäåëüíîé ñáðóå óçíàëè, ÷òî â äîìå íî÷óåò êàâàëåðèñò. Òû íèêîèì îáðàçîì íå äîëæåí ïîïàñòü èç-çà ìåíÿ â áåäó, ÿ ïðèëîæó âñå ñòàðàíèÿ è íå ïîæàëåþ äåíåã, ÷òîáû ðàçûñêàòü òâîåãî êîíÿ, à åñëè åãî íå íàéäó, òî êóïëþ òåáå òàêîãî æå, ñêîëüêî áû îí íè ñòîèë». Êàñïåð ñêàçàë: «Â ïîäàðîê ÿ íè÷åãî íå ïðèìó, ýòîãî íå ïîçâîëèò ìíå ÷åñòü; íî åñëè òû ìíå îäîëæèøü, â ñëó÷àå íóæäû, ñåìüäåñÿò òàëåðîâ, òî îáÿçóþñü âåðíóòü òåáå èõ ÷åðåç äâà ãîäà». Íà òîì îíè ïîðåøèëè, è óëàí ðàññòàëñÿ ñ íèì, ÷òîáû ïîñïåøèòü â ñâîþ äåðåâíþ, ãäå æèâåò òàêæå è ñóäüÿ îêðåñòíûõ äâîðÿí, êîòîðîãî îí íàìåðåâàëñÿ èçâåñòèòü î ïðîèñøåäøåì. Ìåëüíèê îñòàëñÿ äîìà, ÷òîáû äîæäàòüñÿ æåíû è ñûíà, êîòîðûå íàõîäèëèñü íà ñâàäüáå â ñîñåäíåé äåðåâíå. Çàòåì îí õîòåë îòïðàâèòüñÿ âñëåä çà óëàíîì è äàòü ñâîå ïîêàçàíèå íà ñóäå.

   «Òû ìîæåøü ñåáå ïðåäñòàâèòü, ìèëûé ãîñïîäèí ïèñåö, â êàêîì îãîð÷åíèè ñïåøèë áåäíûé Êàñïåð, ïåøèé è íèùèé, â íàøó äåðåâíþ, êóäà îí íàäåÿëñÿ ãîðäî âúåõàòü âåðõîì; åãî ïÿòüäåñÿò îäèí òàëåð, äîáûòûå íà âîéíå, ïàòåíò íà çâàíèå óíòåð-îôèöåðà, îòïóñêíîé áèëåò, âåíêè íà ìîãèëó ìàòåðè è äëÿ êðàñîòêè Àííåðëü — âñå áûëî ó íåãî óêðàäåíî. Îí áûë â ïîëíîì îò÷àÿíèè. È â òàêîì âèäå ïðèáûë îí â ÷àñ íî÷è ê ñåáå íà ðîäèíó è ïîñòó÷àëñÿ ïðåæäå âñåãî â äâåðü ñóäüè, äîì êîòîðîãî ñòîÿë â ñàìîì íà÷àëå äåðåâíè. Åãî âïóñòèëè, è îí äàë ñâîå ïîêàçàíèå è ïåðå÷èñëèë âñå, ÷òî ó íåãî áûëî ïîõèùåíî. Ñóäüÿ ïîðó÷èë åìó ïîéòè íåìåäëåííî ê ñâîåìó îòöó, åäèíñòâåííîìó êðåñòüÿíèíó â äåðåâíå, ó êîòîðîãî áûëè ëîøàäè, è îáúåõàòü âìåñòå ñ íèì è áðàòîì îêðåñòíîñòè, ÷òîáû îòûñêàòü ñëåä ðàçáîéíèêîâ; ñàì îí òåì âðåìåíåì íàìåðåâàëñÿ ðàçîñëàòü äðóãèõ ëþäåé ïåøêîì è äîïðîñèòü ìåëüíèêà, êîãäà îí ÿâèòñÿ, î äàëüíåéøèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ. Êàñïåð îò ñóäüè ïîøåë â îòöîâñêèé äîì. Íî òàê êàê åìó ïðèøëîñü èòòè ìèìî ìîåé õèæèíû è îí óñëûøàë â îêíî, ÷òî ÿ ïîþ äóõîâíóþ ïåñíþ, ïîòîìó ÷òî, äóìàÿ âñ¸ î åãî ïîêîéíîé ìàòåðè, ÿ íå ìîãëà çàñíóòü, òî îí ïîñòó÷àë â îêíî è ñêàçàë: «Ñëàâà ãîñïîäó Èèñóñó Õðèñòó! Ìèëàÿ áàáóøêà, Êàñïåð çäåñü». Àõ, ñëîâà ýòè ïðîíèêëè ìíå äî ìîçãà êîñòåé, ÿ áðîñèëàñü ê îêíó, îòâîðèëà åãî è ïðèíÿëàñü öåëîâàòü è îáíèìàòü ìàëü÷èêà ìîåãî ñ áåñêîíå÷íûìè ñëåçàìè. Îí ðàññêàçàë ìíå íàñïåõ ïðî ñâîå íåñ÷àñòüå è ñîîáùèë, êàêîå ïîðó÷åíèå äàë åìó ê îòöó ñóäüÿ, ãîâîðÿ, ÷òî îí äîëæåí íåìåäëåííî òóäà ïîéòè, ÷òîáû íà÷àòü ïðåñëåäîâàíèå âîðîâ, èáî ÷åñòü åãî òðåáóåò, ÷òîáû ëîøàäü áûëà ó íåãî.

   «Íå çíàþ, íî ñëîâî ÷åñòü ìåíÿ ãëóáîêî ïîòðÿñëî, ïîòîìó ÷òî ÿ çíàëà, êàêèå òÿæåëûå ñóäû åìó ïðåäñòîÿò. «Èñïîëíÿé ñâîé äîëã è âîçäàâàé ÷åñòü îäíîìó òîëüêî áîãó!» — ñêàçàëà ÿ, à îí ïîñïåøèë ê Ôèíêåëåâó äâîðó, ðàñïîëîæåííîìó íà ïðîòèâîïîëîæíîì êîíöå äåðåâíè. ß îïóñòèëàñü, êîãäà îí óøåë, íà êîëåíè è îáðàòèëàñü ê áîãó ñ ìîëèòâîé, ÷òîáû îí ïðèíÿë åãî ïîä ñâîé ïîêðîâ. Àõ! ÿ ìîëèëàñü ñ òàêîé òîñêîé, êàê íèêîãäà, è âñå ïîâòîðÿëà: «Ãîñïîäè, äà áóäåò âîëÿ òâîÿ ÿêî íà íåáåñè è íà çåìëè».

   «Êàñïåð ïîáåæàë ê ñâîåìó îòöó â óæàñíîé òîñêå. Îí ïåðåëåç ñ çàäâîðêîâ ÷åðåç çàáîð ñàäà è óñëûøàë íàêà÷èâàíèå âîäû èç êîëîäöà, óñëûøàë íà êîíþøíå ëîøàäèíîå ðæàíèå, ïðîíèêøåå åìó â äóøó; îí ìîë÷à îñòàíîâèëñÿ. Îí óâèäåë ïðè ñâåòå ëóíû, ÷òî äâîå ìóæ÷èí ìîþòñÿ; ó íåãî ñåðäöå ãîòîâî áûëî ðàçîðâàòüñÿ. Îäèí èç íèõ ñêàçàë: «Ïðîêëÿòàÿ øòóêà íå ñìûâàåòñÿ»,— à äðóãîé íà ýòî: — «Ïîéäåì-êà ñïåðâà íà êîíþøíþ, îòðåæåì ëîøàäè õâîñò è ïîäñòðèæåì ãðèâó. Çàðûë ëè òû ðàíåö ïîãëóáæå â íàâîç?» — «Äà»,— îòâåòèë òîò. Òóò îíè ïîøëè íà êîíþøíþ, à Êàñïåð, â áåøåíñòâå îò îò÷àÿíèÿ, ïîäñêî÷èë, çàïåð çà íèìè äâåðü â êîíþøíþ è çàêðè÷àë: «Èìåíåì ãåðöîãà! Ñäàâàéòåñü! ß çàñòðåëþ, êòî âçäóìàåò ñîïðîòèâëÿòüñÿ!» Àõ, îí óëè÷èë îòöà è ñâîäíîãî áðàòà â ïîõèùåíèè ñâîåé ëîøàäè. «Ìîÿ ÷åñòü, ìîÿ ÷åñòü ïîãèáëà!— âîñêëèêíóë îí,— ÿ ñûí áåñ÷åñòíîãî âîðà». Êîãäà òå äâîå â êîíþøíå óñëûøàëè åãî ñëîâà, òî ïî÷óâñòâîâàëè ñåáÿ î÷åíü ñêâåðíî; îíè çàêðè÷àëè: «Êàñïåð, ìèëûé Êàñïåð, ðàäè áîãà, íå ãóáè íàñ! Êàñïåð, òû âåäü âñå ïîëó÷èøü îáðàòíî, ñæàëüñÿ, ðàäè òâîåé ïîêîéíîé ìàòåðè, ñåãîäíÿ, â äåíü åå ñìåðòè, íàä òâîèì îòöîì è áðàòîì». Íî Êàñïåð áûë ñëîâíî âíå ñåáÿ îò îò÷àÿíèÿ, îí òîëüêî âñå âîñêëèöàë: «Ìîÿ ÷åñòü, ìîé äîëã!» À êîãäà îíè íà÷àëè ëîìèòüñÿ íàñèëüíî â äâåðü è óæå ïðîøèáëè äûðó â ãëèíÿíîé ñòåíêå, ÷òîáû óáåæàòü, òî îí âûñòðåëèë èç ïèñòîëåòà â âîçäóõ è çàêðè÷àë: «Êàðàóë, êàðàóë, âîðû, êàðàóë!» Ðàçáóæåííûå ñóäüåé êðåñòüÿíå, êîòîðûå óæå ïðèáëèæàëèñü, ÷òîáû óãîâîðèòüñÿ íàñ÷åò ðàçíûõ íàïðàâëåíèé, äî êîòîðûì ïðåñëåäîâàòü ðàçáîéíèêîâ, íàïàâøèõ íà ìåëüíèöó, áðîñèëèñü íà âûñòðåë è êðèê ê äîìó. Ñòàðûé Ôèíêåëü âñå åùå ïðîäîëæàë óìîëÿòü, ÷òîáû ñûí îòïåð åìó äâåðü, íî òîò ñêàçàë: «ß ñîëäàò è äîëæåí ñëóæèòü ïðàâîñóäèþ». Òóò ïîäîøëè ñóäüÿ è êðåñòüÿíå. Êàñïåð ñêàçàë: «Áîæå ìèëîñòèâûé! Ãîñïîäèí ñóäüÿ, ìîé îòåö, ìîé áðàò îêàçàëèñü ýòèìè âîðàìè, î ëó÷øå áûëî áû ìíå íà ñâåò íå ðîäèòüñÿ! Çäåñü â êîíþøíå ÿ èõ ïîéìàë, à ìîé ðàíåö çàðûò â íàâîçå». Òóò êðåñòüÿíå âîðâàëèñü â êîíþøíþ, ñâÿçàëè ñòàðîãî Ôèíêåëÿ è åãî ñûíà è ïîòàùèëè èõ â èçáó. À Êàñïåð îòêîïàë ñâîé ðàíåö è, âûíóâ èç íåãî òå äâà âåíêà, ïîøåë íå â êîìíàòó, à íà êëàäáèùå, ê ìîãèëå ñâîåé ìàòåðè. Ñâåòàëî. ß óæå ïîáûâàëà íà ëóãó è ñïëåëà äëÿ ñåáÿ è äëÿ Êàñïåðà äâà âåíêà èç íåçàáóäîê, äóìàÿ ïðî ñåáÿ: îí ñî ìíîþ âìåñòå óêðàñèò ìîãèëó ìàòåðè, êîãäà âåðíåòñÿ ñ îáúåçäà. Òóò ìíå ïîñëûøàëñÿ êàêîé-òî íåïðèâû÷íûé øóì â äåðåâíå, è òàê êàê ÿ íå òåðïëþ ñóìàòîõè è ëþáëþ áûòü îäíîé, òî è ïîøëà â îáõîä äåðåâíè íà êëàäáèùå. Òóò ðàçäàëñÿ âûñòðåë, ÿ óâèäåëà ïîäíèìàþùèéñÿ êâåðõó äûì, ïîñïåøèëà íà êëàäáèùå è — î ñïàñèòåëü ìîé, ñìèëîñåðäóéñÿ íàä íèì! Êàñïåð ëåæàë ìåðòâûé íà ìîãèëå ñâîåé ìàòåðè. Îí ïðîñòðåëèë ïóëåé ñåðäöå, íàä êîòîðûì îí ê ïóãîâèöå ïðèêðåïèë âåíî÷åê, ïðèâåçåííûé èì äëÿ êðàñîòêè Àííåðëü; ñêâîçü ýòîò âåíîê âûñòðåëèë îí ñåáå â ñåðäöå. Âåíîê äëÿ ìàòåðè îí óæå ïðèêðåïèë ê åå ìîãèëüíîìó êðåñòó. Óâèäàâ ýòî, ÿ äóìàëà, çåìëÿ ðàçâåðçàåòñÿ ó ìåíÿ ïîä íîãàìè. ß ïðèïàëà ê íåìó, âñå êðè÷à: «Êàñïåð, íåñ÷àñòíûé òû ÷åëîâåê, ÷òî òû íàäåëàë? Àõ, êòî æå ýòî òåáå ðàññêàçàë ïðî òâîå íåñ÷àñòüå? Î, çà÷åì, ÿ òåáÿ îò ñåáÿ îòïóñòèëà, íå ðàññêàçàâ òåáå âñå! Áîæå ìîé, ÷òî ñêàæóò òâîé áåäíûé îòåö, òâîé áðàò, êîãäà íàéäóò òåáÿ â ýòîì âèäå!» ß íå çíàëà, ÷òî ýòî îí èç-çà íèõ è ïîêîí÷èë ñ ñîáîé; ÿ äóìàëà, ÷òî ýòîìó áûëà ñîâñåì èíàÿ ïðè÷èíà. Òóò ïîøëî åùå õóæå. Ñóäüÿ è êðåñòüÿíå ïðèâåëè ñòàðîãî Ôèíêåëÿ è åãî ñûíà, ñâÿçàííûõ âåðåâêàìè. Îò óæàñà ìíå òàê ñäàâèëî ãîðëî, ÷òî ÿ íå ìîãëà ïðîèçíåñòè íè ñëîâà. Ñóäüÿ ñïðîñèë ìåíÿ, íå âèäàëà ëè ÿ ñâîåãî âíóêà. ß ïîêàçàëà åìó, ãäå îí ëåæàë. Îí ïîäîøåë ê íåìó, åìó ïðåäñòàâèëîñü, ÷òî îí ïëà÷åò íà ìîãèëå; îí ïîòðÿñ åãî è òóò óâèäåë òåêóùóþ èç-ïîä íåãî êðîâü. «Èèñóñ, Ìàðèÿ!— âîñêëèêíóë îí,— Êàñïåð íàëîæèë íà ñåáÿ ðóêó». Îáà àðåñòîâàííûå â óæàñå ïåðåãëÿíóëèñü; òåëî Êàñïåðà ïîäíÿëè è ïîíåñëè ðÿäîì ñ íèìè ê äîìó ñóäüè. Ïî âñåé äåðåâíå ïîäíÿëñÿ ïëà÷ è êðèê, êðåñòüÿíêè ïîâåëè ìåíÿ âñëåä çà íèìè. Àõ, ýòî áûë ñàìûé óæàñíûé ïóòü â ìîåé æèçíè!»

   Òóò ñòàðóõà ñíîâà óìîëêëà, è ÿ ñêàçàë åé: «Ìèëàÿ ìàòóøêà, ãîðå âàøå óæàñíî, íî çàòî áîã âàñ î÷åíü ëþáèò; îí íàêàçóåò ñóðîâåå âñåãî ñâîèõ íàèáîëåå âîçëþáëåííûõ äåòåé. Ñêàæèòå ìíå òåïåðü, ìèëàÿ ìàòóøêà, ÷òî âàñ ïîáóäèëî ñîâåðøèòü äàëåêîå ïóòåøåñòâèå ñþäà è î ÷åì âû õîòèòå ïîäàòü ïðîøåíèå?»

   «Ýõ, òû æå ñàì ìîæåøü ñîîáðàçèòü,— ïðîäîëæàëà îíà ñîâåðøåííî ñïîêîéíî; —õî÷ó ïðîñèòü î ÷åñòíîì ïîãðåáåíèè Êàñïåðà è êðàñîòêè Àííåðëü, êîòîðîé ÿ ïðèíåñëà âåíî÷åê êî äíþ åå òîðæåñòâà. Îí âåñü çàáðûçãàí êðîâüþ Êàñïåðà, ïîñìîòðè-êà!»

   Òóò îíà âûòàùèëà èç ñâîåãî óçëà íåáîëüøîé âåíîê èç ñóñàëüíîãî çîëîòà è ïîêàçàëà ìíå. Ïðè ñâåòå íàñòóïàþùåãî äíÿ ìíå áûëî âèäíî, ÷òî îí çàêîï÷åí ïîðîõîì è çàáðûçãàí êðîâüþ. Ó ìåíÿ ñåðäöå ðàçðûâàëîñü ïðè âèäå ãîðÿ äîáðîé ñòàðóøêè, à âåëè÷èå è òâåðäîñòü, ñ êîòîðûìè îíà åãî ïåðåíîñèëà, íàïîëíÿëî ìåíÿ óâàæåíèåì ê íåé. «Àõ, ìèëàÿ ìàòóøêà,— ñêàçàë ÿ,— êàê ñîîáùèòå âû áåäíîé Àííåðëü î åå ãîðå òàê, ÷òîáû îíà òóò æå íå óìåðëà îò óæàñà, è ÷òî ýòî çà äåíü òîðæåñòâà, ê êîòîðîìó âû íåñåòå Àííåðëü ýòîò ãðóñòíûé âåíîê?»

   «Ìèëûé ÷åëîâåê,— ñêàçàëà îíà,— ïîéäåì-êà ñî ìíîé, òû ìîæåøü ïðîâîäèòü ìåíÿ ê íåé; ÿ âåäü íå ìîãó áûñòðî õîäèòü, âîò ìû åå êàê ðàç âî-âðåìÿ è çàñòàíåì. Ïî äîðîãå ÿ òåáÿ âñå ðàññêàæó».

   Òóò îíà âñòàëà, ïðî÷ëà ñîâåðøåííî ñïîêîéíî ñâîþ óòðåííþþ ìîëèòâó è ïðèâåëà â ïîðÿäîê ïëàòüå, à óçåëîê ñâîé ïîâåñèëà ìíå íà ðóêó. Áûëî äâà ÷àñà óòðà, íà÷èíàëî ñâåòàòü, è ìû ïîáðåëè äî áåçìîëâíûì óëèöàì.

   «Âèäèøü ëè,— ïðîäîëæàëà ñâîé ðàññêàç ñòàðóõà,— êîãäà Ôèíêåëÿ è åãî ñûíà çàïåðëè â òþðüìó, ìíå ïðèøëîñü èòòè ê ñóäüå â åãî êàìåðó. Ìåðòâîãî Êàñïåðà ïîëîæèëè íà ñòîë è âíåñëè òóäà, ïîêðûòîãî åãî óëàíñêèì ïëàùîì, è òóò ÿ äîëæíà áûëà âñå ðàññêàçàòü ñóäüå, ÷òî ÿ ïðî íåãî çíàëà è ÷òî îí ìíå ñåãîäíÿ óòðîì ñêàçàë â îêíî. Âñå ýòî îí íàïèñàë íà áóìàãå, ëåæàâøåé ïåðåä íèì. Çàòåì ïðîñìîòðåë áóìàæíèê, íàéäåííûé ó Êàñïåðà; â íåì îêàçàëèñü ðàçíûå ñ÷åòà, íåñêîëüêî ðàññêàçîâ î ÷åñòè, òàêæå è òîò ðàññêàç î ôðàíöóçñêîì óíòåð-îôèöåðå, à çà íèì áûëî ÷òî-òî íàïèñàíî êàðàíäàøîì». Òóò ñòàðóõà ïåðåäàëà ìíå áóìàæíèê, è ÿ ïðî÷åë ñëåäóþùèå ïîñëåäíèå ñëîâà íåñ÷àñòíîãî Êàñïåðà: «ß òîæå íå ìîãó ïåðåæèòü ñâîåãî ïîçîðà. Ìîé îòåö è ìîé áðàò — âîðû, îíè ìåíÿ ñàìîãî îáîêðàëè; ñåðäöå ìîå ðàçáèëîñü, è ÿ äîëæåí áûë ïîéìàòü èõ è ïåðåäàòü ñóäó, èáî ÿ ñîëäàò ìîåãî ãåðöîãà è ÷åñòü ìîÿ íå äîïóñêàåò íèêàêîé ïîùàäû. ß ïðåäàë ìîåãî îòöà è áðàòà âîçìåçäèþ, ÷åñòè ðàäè.. Àõ! ïîõîäàòàéñòâóéòå âñå, ÷òîáû ðàçðåøåíî áûëî ìåíÿ ïîõîðîíèòü ñ ÷åñòüþ òàì, ãäå ÿ ïàë, ðÿäîì ñ ìîãèëîé ìîåé ìàòåðè! Âåíî÷åê, ñêâîçü êîòîðûé ÿ çàñòðåëèëñÿ, ïóñòü áàáóøêà îòîøëåò êðàñîòêå Àííåðëü ñ ïðèâåòîì îò ìåíÿ. Àõ, ìíå æàëü åå âñåì ìîèì ñóùåñòâîì, íî íåëüçÿ æå åé áûëî âûéòè Çàìóæ çà ñûíà âîðà, âåäü îíà òàê âûñîêî ñòàâèëà ñâîþ ÷åñòü. Ìèëàÿ, ïðåêðàñíàÿ Àííåðëü, íå ñëèøêîì ïóãàéñÿ òîãî, ÷òî ñî ìíîé ñëó÷èëîñü, ïðèìèðèñü ñ ýòèì, è åñëè òû ìåíÿ êîãäà-íèáóäü õîòü íåìíîãî ëþáèëà, òî íå ãîâîðè îáî ìíå õóäî! ß âåäü íå âèíîâàò â ìîåì ïîçîðå! ß òàê ãîðÿ÷î ñòðåìèëñÿ âñþ æèçíü ñîáëþäàòü ñâîþ ÷åñòü, ÿ óæå áûë óíòåð-îôèöåðîì è ïîëüçîâàëñÿ íàèëó÷øåé ðåïóòàöèåé â ýñêàäðîíå, ÿ, íàâåðíîå, ñäåëàëñÿ áû êîãäà-íèáóäü îôèöåðîì, è òåáÿ, Àííåðëü, ÿ íèêîãäà áû íå ïîêèíóë è íå æåíèëñÿ áû íà áîëåå çíàòíîé,— íî ñûí âîðà, êîòîðûé äîëæåí áûë ñàì ïîéìàòü è îòäàòü ïîä ñóä ñâîåãî îòöà, íå ìîæåò ïåðåæèòü ñâîåãî ïîçîðà. Àííåðëü, ìèëàÿ Àííåðëü, âîçüìè æå âñå-òàêè ýòîò âåíî÷åê, ÿ áûë òåáå âñåãäà âåðåí, êëÿíóñü áîæüèì ìèëîñåðäèåì! Âîçâðàùàþ òåáå òâîþ ñâîáîäó, íî îêàæè ìíå ÷åñòü è íå âûõîäè íèêîãäà çàìóæ çà õóäøåãî, ÷åì ÿ. È åñëè ìîæåøü, ïîõîäàòàéñòâóé çà ìåíÿ, ÷òîáû ìåíÿ ÷åñòíî ïîõîðîíèëè ðÿäîì ñ ìîåé ìàòåðüþ. È åñëè áû òåáå ïðèøëîñü óìåðåòü çäåñü â íàøåé ìåñòíîñòè, òî ïîïðîñè ïîõîðîíèòü òåáÿ ðÿäîì ñ íàìè; äîáðàÿ áàáóøêà ïðèñîåäèíèòñÿ ê íàì, è òîãäà ìû áóäåì âñå âìåñòå. Ó ìåíÿ â ðàíöå ïÿòüäåñÿò òàëåðîâ, ïóñòü èõ ïîëîæàò íà ïðîöåíòû äëÿ òâîåãî ïåðâîãî ðåáåíêà. Ìîè ñåðåáðÿíûå ÷àñû, åñëè ìåíÿ ÷åñòíî ïîõîðîíÿò, ïóñòü îòäàäóò ïàñòîðó. Ìîé êîíü, ìóíäèð è îðóæèå ïðèíàäëåæàò ãåðöîãó, à ýòîò ìîé áóìàæíèê — òåáå. Ïðîùàé, áåñêîíå÷íî äîðîãîå ñîêðîâèùå ìîåãî ñåðäöà, ïðîùàé, ìèëàÿ áàáóøêà, ìîëèòåñü çà ìåíÿ è áóäüòå âñå ñ÷àñòëèâû!— Äà ñìèëóåòñÿ íàäî ìíîé ãîñïîäü! Àõ, ìîå îò÷àÿíèå âåëèêî!»

   ß íå ìîã áåç ãîðüêèõ ñëåç ïðî÷åñòü ýòèõ ïîñëåäíèõ ñëîâ íåñîìíåííî áëàãîðîäíîãî íåñ÷àñòíîãî ÷åëîâåêà.— «Ìèëàÿ ìàòóøêà, Êàñïåð áûë, äîëæíî áûòü, î÷åíü õîðîøèé ÷åëîâåê»,— ñêàçàë ÿ ñòàðóõå, êîòîðàÿ ïîñëå ýòèõ ñëîâ îñòàíîâèëàñü, ïîæàëà ìíå ðóêó è ñêàçàëà ãëóáîêî òðîíóòûì ãîëîñîì:— «Äà, ýòî áûë ëó÷øèé ÷åëîâåê íà ñâåòå. Íî ïîñëåäíèõ ñëîâ îá îò÷àÿíèè åìó áû íå íóæíî ïèñàòü, îí èç-çà íèõ ëèøèòñÿ ÷åñòíîãî ïîãðåáåíèÿ, èç-çà íèõ îí ïîïàäåò â àíàòîìèþ. Àõ? ìèëûé ïèñåö, åñëèá òû òîëüêî ìîã â ýòîì ïîìî÷ü!»

   «Êàê òàê, ìèëàÿ ìàòóøêà? — ñïðîñèë ÿ,— ðàçâå ìîãóò åãî ïîñëåäíèå ñëîâà ïîâëå÷ü ýòî çà ñîáîé?» — «Íó, êîíå÷íî,— îòâå÷àëà îíà,— ñóäüÿ ñàì ìíå ýòî ñêàçàë. Îòäàí áûë. ïðèêàç ïî âñåì ñóäàì, ÷òî ÷åñòíîìó ïîãðåáåíèþ ïîäëåæàò òîëüêî ñàìîóáèéöû-ìåëàíõîëèêè; à êòî íàëîæèò íà ñåáÿ ðóêó ñ îò÷àÿíèÿ, âñåõ òåõ — â àíàòîìèþ, è ñóäüÿ ñêàçàë ìíå, ÷òî îí âûíóæäåí Êàñïåðà, êîòîðûé ïðèçíàëñÿ â ñâîåì îò÷àÿíèè, îòîñëàòü â àíàòîìèþ».

   «Äà, ýòî ÷óäíîé çàêîí,— ñêàçàë ÿ,— âåäü òîãäà ìîæíî áûëî áû çàâîäèòü ïîñëå êàæäîãî ñàìîóáèéñòâà öåëûé ñóäåáíûé ïðîöåññ äëÿ âûÿñíåíèÿ òîãî, ïðîèçîøëî ëè îíî îò ìåëàíõîëèè èëè îò îò÷àÿíèÿ, à ïðîöåññ ýòîò Çàòÿíóëñÿ áû òàê äîëãî, ÷òî ñóäüÿ è àäâîêàòû ñàìè âïàëè áû èç-çà ýòîãî â ìåëàíõîëèþ è îò÷àÿíèå è ïîïàëè áû â àíàòîìèþ. Íî óòåøüòåñü, ìèëàÿ ìàòóøêà, íàø ãåðöîã òàêîé äîáðûé ãîñïîäèí, ÷òî êîãäà îí îáî âñåì óçíàåò, òî, íàâåðíîå, ðàçðåøèò îòâåñòè áåäíîìó Êàñïåðó ìåñòå÷êî ðÿäîì ñ åãî ìàòåðüþ».

   «Äàé áîã!— îòâåòèëà ñòàðóõà,— íó òàê âîò, ìèëûé ÷åëîâåê, êîãäà ñóäüÿ âñå ýòî çàïèñàë íà áóìàãå, òî îí îòäàë ìíå áóìàæíèê è âåíîê äëÿ ïåðåäà÷è êðàñîòêå Àííåðëü; âîò ÿ ñþäà â÷åðà è ïðèáåæàëà, ÷òîáû óñïåòü ïðèíåñòè åé â äåíü òîðæåñòâà åùå ýòî óòåøåíüèöå íà äîðîãó.— Êàñïåð âî-âðåìÿ óìåð, åñëè áû îí âñå çíàë, òî ïîìåøàëñÿ áû ñ ãîðÿ»..

   «×òî æå ñëó÷èëîñü ñ êðàñîòêîé Àííåðëü?— ñïðîñèë ÿ ñòàðóõó.— Òî âû ãîâîðèòå, ÷òî åé îñòàëîñü âñåãî íåñêîëüêî ÷àñîâ, òî óïîìèíàåòå î äíå åå òîðæåñòâà è î òîì, ÷òî åå óòåøèò âàøå ñêîðáíîå ñîîáùåíèå. Ðàçúÿñíèòå æå ìíå âñå: óæ íå ñîáèðàåòñÿ ëè îíà ïðàçäíîâàòü ñâîþ ñâàäüáó ñ äðóãèì, èëè, ìîæåò áûòü, îíà óìåðëà èëè áîëüíà? ß âñå äîëæåí çíàòü, ÷òîáû óïîìÿíóòü îáî âñåì ýòîì â ïðîøåíèè».

   Íà ýòî ñòàðóõà îòâåòèëà: «Àõ, ìèëûé ïèñåö, ÷òî òóò ïîäåëàåøü! Äà áóäåò âîëÿ áîæèÿ! Âèäèøü, êîãäà Êàñïåð ÿâèëñÿ, ÿ íå áûëà ÷åðåñ÷óð îáðàäîâàíà; êîãäà Êàñïåð ëèøèë ñåáÿ æèçíè, ÿ íå áûëà ÷åðåñ÷óð îãîð÷åíà; ÿ áû íå ìîãëà ïåðåæèòü ýòî, åñëè áû áîã íàäî ìíîé íå ñìèëîñòèâèëñÿ, ïîñëàâ ìíå ïîñèëüíåå ãîðå. Ñêàæó òåáå ïî ïðàâäå: ìíå ëåã êàìåíü íà ñåðäöå, ñëîâíî ëåäîëîì, è âñå ãîðåñòè, ÷òî, êàê ëåä, íà ìåíÿ îáðóøèâàëèñü è, âåðíî, ðàçáèëè áû ìîå ñåðäöå, ëîìàëèñü îá Ýòîò êàìåíü è õîëîäíûå ïðîíîñèëèñü ìèìî. ß ðàññêàæó òåáå åùå ïîãðóñòíåå èñòîðèéêó.

   «Êîãäà ìîÿ êðåñòíèöà, êðàñîòêà Àííåðëü, ëèøèëàñü ìàòåðè, ÷òî áûëà ìíå ðîäñòâåííèöåé è æèëà â ñåìè ìèëÿõ îò íàñ, ÿ õîäèëà çà íåþ áîëüíîé. Îíà áûëà âäîâîé áåäíîãî êðåñòüÿíèíà è â þíîñòè ñâîåé ëþáèëà îäíîãî îõîòíèêà, íî íå âûøëà çà íåãî çàìóæ èç-çà åãî áåñïóòíîé æèçíè. Îõîòíèê ýòîò äîøåë, íàêîíåö, äî òàêîãî îò÷àÿííîãî ïîëîæåíèÿ, ÷òî ïîñàæåí áûë íå íà æèçíü, à íà ñìåðòü â òþðüìó çà óáèéñòâî. Îá ýòîì ìîÿ ðîäñòâåííèöà óçíàëà óæå íà îäðå áîëåçíè, è òàê ýòî íà íåå òÿæåëî ïîäåéñòâîâàëî, ÷òî åé ñ êàæäûì äíåì ñòàíîâèëîñü õóæå, è, íàêîíåö, ïåðåä ñâîåé êîí÷èíîé, ïîðó÷èâ ìíå ìèëóþ êðàñîòêó Àííåðëü, êàê ìîþ êðåñòíèöó, è ïðîñòèâøèñü ñî ìíîé, îíà åùå ñêàçàëà ìíå â ïîñëåäíþþ ìèíóòó: «Ìèëàÿ Àííà-Ìàðãàðèòà, êîãäà òû áóäåøü ïðîõîäèòü ÷åðåç ãîðîäîê, â êîòîðîì áåäíûé Þðãå ñèäèò â çàêëþ÷åíèè, ïåðåäàé åìó ÷åðåç òþðåìíîãî ñòîðîæà, ÷òî ÿ íà ñìåðòíîì îäðå óìîëÿþ åãî îáðàòèòüñÿ ê áîãó è ÷òî ÿ â ìîé ïðåäñìåðòíûé ÷àñ ãîðÿ÷î çà íåãî ïîìîëèëàñü è øëþ åìó ìîé ñåðäå÷íûé ïðèâåò».— Äîáðàÿ ðîäñòâåííèöà ìîÿ âñêîðå ïîñëå òîãî óìåðëà, à ïîñëå åå ïîõîðîí ÿ âçÿëà ìàëåíüêóþ Àííåðëü, êîòîðîé òîãäà áûëî òðè ãîäà, íà ðóêè è ïîøëà ñ íåé äîìîé.

   «Ó âúåçäà â ãîðîäîê, ÷åðåç êîòîðûé øëà ìîÿ äîðîãà, ñòîÿë äîì ïàëà÷à, è òàê êàê òàìîøíèé ïàëà÷ ñëàâíûì áûë êîíîâàëîì, òî ñòàðîñòà íàø ïîðó÷èë ìíå Çàõâàòèòü ó íåãî êîå-êàêîãî ëåêàðñòâà. ß âîøëà â êîìíàòó è ñêàçàëà ïàëà÷ó, ÷òî ìíå íóæíî, à îí ïðåäëîæèë ìíå ïîéòè ñ íèì íà ÷åðäàê, ãäå ó íåãî õðàíèëèñü òðàâû, è ïîìî÷ü åìó èõ îòîáðàòü. ß îñòàâèëà Àííåðëü â êîìíàòå è ïîøëà ñ íèì. Êîãäà ìû âåðíóëèñü â êîìíàòó, Àííåðëü ñòîÿëà ïåðåä øêàô÷èêîì ó ñòåíû è ñêàçàëà: «Áàáóøêà, âåðíî, â íåì ìûøêà, ïîñëóøàéòå, êàê îíà ñòó÷èò, òàì âíóòðè ìûøêà!»

   «Ëèöî ïàëà÷à ñòàëî î÷åíü ñåðüåçíûì, êîãäà îí óñëûõàë ñëîâà ðåáåíêà; îí ðàñïàõíóë øêàô è âîñêëèêíóë: «Ïîìèëóé íàñ áîã!» èáî óâèäåë, ÷òî ìå÷ ïðàâîñóäèÿ, êîòîðûé îäèí âèñåë â øêàôó íà ãâîçäå, êà÷àåòñÿ âçàä è âïåðåä. Îí ñíÿë ìå÷, è ìíå ñòàëî æóòêî. «Ìèëàÿ æåíùèíà,— ñêàçàë îí,— åñëè âû ëþáèòå ìèëóþ êðîøêó Àííåðëü, òî íå ïóãàéòåñü, åñëè ÿ ïîöàðàïàþ åé ìîèì ìå÷îì êîæó âîêðóã øåéêè; ïîòîìó ÷òî ïåðåä íåþ ìå÷ çàêà÷àëñÿ, åìó çàõîòåëîñü åå êðîâè, è åñëè ÿ íå ïîöàðàïàþ èì åå øåþ, òî ðåáåíêà æäåò â æèçíè áîëüøîå íåñ÷àñòüå». Òóò îí ñõâàòèë ðåáåíêà, êîòîðûé ïðèíÿëñÿ îò÷àÿííî ïëàêàòü, ÿ òîæå âñêðèêíóëà è âûðâàëà ó íåãî Àííåðëü.  ýòî âðåìÿ âîøåë áóðãîìèñòð ãîðîäêà, âîçâðàùàâøèéñÿ ñ îõîòû, è ïðèâåë ê ïàëà÷ó áîëüíóþ ñîáàêó íà ëå÷åíèå. Îí ñïðîñèë î ïðè÷èíå êðèêà. Àííåðëü çàêðè÷àëà: «Îí õî÷åò ìåíÿ óáèòü!» ß áûëà âíå ñåáÿ îò óæàñà. Ïàëà÷ ðàññêàçàë áóðãîìèñòðó, â ÷åì äåëî. Òîò ðåçêî è ñ áîëüøèìè óãðîçàìè óïðåêíóë åãî çà åãî ñóåâåðèå, êàê îí ýòî íàçâàë. Ïàëà÷ îñòàëñÿ ñïîêîéíî ïðè ñâîåì ìíåíèè è ñêàçàë: «Ýòîãî äåðæàëèñü ìîé ïðåäêè, äåðæóñü è ÿ». Íà ýòî áóðãîìèñòð âîçðàçèë: «Ìàñòåð Ôðàíö, ÿ ìîã áû åùå ïðîñòèòü, åñëè áû âû âîîáðàçèëè, áóäòî âàø ìå÷ îòòîãî çàêà÷àëñÿ, ÷òî ÿ â íàñòîÿùóþ ìèíóòó âàñ èçâåùàþ î òîì, ÷òî çàâòðà â øåñòü ÷àñîâ óòðà îõîòíèê Þðãå äîëæåí áûòü âàìè îáåçãëàâëåí; íî âûâîäèòü èç ýòîãî çàêëþ÷åíèå îòíîñèòåëüíî ýòîãî ìèëîãî ðåáåíêà — áåçðàññóäíî è áåçóìíî. ×åëîâåêà ìîæíî ïðèâåñòè â îò÷àÿíèå, åñëè ñêàçàòü åìó ïîòîì, êîãäà îí âûðàñòåò, ÷òî ñ íèì â äåòñòâå ñëó÷èëîñü òàêîå. Íå ñëåäóåò íèêîãî ââîäèòü â èñêóøåíèå». «Íî è ìå÷ ïàëà÷à òàêæå»,— ñêàçàë ïðî ñåáÿ ìàñòåð Ôðàíö è ïîâåñèë ñâîé ìå÷ ñíîâà â øêàô. Òóò áóðãîìèñòð ïîöåëîâàë Àííåðëü è äàë åé áóëî÷êó èç ñâîåãî ÿãäòàøà, à òàê êàê îí ìåíÿ ñïðîñèë, êòî ÿ, îòêóäà è êóäà íàïðàâëÿþñü è ÿ ðàññêàçàëà åìó î ñìåðòè ìîåé ðîäñòâåííèöû è î åå ïîðó÷åíèè ê îõîòíèêó Þðãå, òî îí ñêàçàë ìíå: «Âû òàê åìó è ïåðåäàäèòå, ÿ ñàì âàñ ê íåìó îòâåäó. Ó íåãî æåñòîêîå ñåðäöå, ìîæåò áûòü, â ïîñëåäíèå ÷àñû åãî òðîíåò ýòà âåñòî÷êà îò äîáðîé óìèðàþùåé æåíùèíû». Çàòåì äîáðûé ãîñïîäèí ïîñàäèë ìåíÿ è Àííåðëü â ñâîé âîçîê, ñòîÿâøèé ó äâåðè, è ïîåõàë ñ íàìè â ãîðîäîê.

   «Îí âåëåë ìíå ïîéòè ê ñâîåé êóõàðêå; òàì íàñ õîðîøî íàêîðìèëè, à ê âå÷åðó îí îòïðàâèëñÿ ñî ìíîé ê íåñ÷àñòíîìó ãðåøíèêó. Êîãäà ÿ ïåðåäàëà òîìó ïîñëåäíèå ñëîâà ìîåé ðîäñòâåííèöû, òî îí ïðèíÿëñÿ ãîðüêî ïëàêàòü è âîñêëèêíóë: «Àõ, áîæå ìîé! åñëè áû îíà ñäåëàëàñü ìîåé æåíîé, ÿ áû äî ýòîãî íå äîøåë». Çàòåì îí âûñêàçàë æåëàíèå, ÷òîáû ê íåìó ñíîâà ïîïðîñèëè ãîñïîäèíà ñâÿùåííèêà, òàê êàê îí õî÷åò ñ íèì ïîìîëèòüñÿ. Áóðãîìèñòð îáåùàë åìó, ïîõâàëèë åãî çà ïåðåìåíó ìûñëåé è ñïðîñèë, íåò ëè ó íåãî ïåðåä ñìåðòüþ æåëàíèÿ, êîòîðîå ìîæíî áûëî áû óäîâëåòâîðèòü. Íà ýòî îõîòíèê Þðãå îòâåòèë: «Àõ, ïîïðîñèòå ýòó äîáðóþ ñòàðóøêó, ÷òîáû îíà çàâòðà, âìåñòå ñ äî÷êîé ïîêîéíîé ñâîåé ðîäñòâåííèöû, ïðèñóòñòâîâàëà ïðè ìîåé êàçíè,— Ýòî óêðåïèò ìíå ñåðäöå â ïðåäñìåðòíûé ÷àñ!» Áóðãîìèñòð îáðàòèëñÿ êî ìíå ñ ýòîé ïðîñüáîé, è, êàê íè æóòêî ìíå áûëî, ÿ íå ìîãëà îòêàçàòü â ýòîì áåäíîìó, íåñ÷àñòíîìó ÷åëîâåêó. ß äîëæíà áûëà äàòü åìó ðóêó è òîðæåñòâåííîå îáåùàíèå, ïîñëå ÷åãî îí ïëà÷à îïóñòèëñÿ íà ñîëîìó. Ïîñëå ýòîãî áóðãîìèñòð îòïðàâèëñÿ ñî ìíîé ê ñâîåìó äðóãó, ñâÿùåííèêó, êîòîðîìó ìíå ïðèøëîñü ñíîâà âñå ðàññêàçàòü äî åãî óõîäà â òþðüìó. «Íî÷ü ýòó ìû ñ ðåáåíêîì ïðîñïàëè â äîìå áóðãîìèñòðà, à íà ñëåäóþùåå óòðî ÿ ñîâåðøèëà òÿæêèé ïóòü íà êàçíü îõîòíèêà Þðãå. ß ñòîÿëà ó ìåñòà êàçíè ðÿäîì ñ áóðãîìèñòðîì è âèäåëà, êàê îí ïåðåëîìèë ïàëî÷êó. Çàòåì îõîòíèê Þðãå ïðîèçíåñ åùå ïðåêðàñíóþ ðå÷ü, òàê ÷òî âñå ëþäè ïëàêàëè; îí âçãëÿíóë ðàñòðîãàííî íà ìåíÿ è íà ìàëåíüêóþ Àííåðëü, ñòîÿâøóþ ïåðåäî ìíîé, çàòåì ïîöåëîâàë ìàñòåðà Ôðàíöà, ñâÿùåííèê ïîìîëèëñÿ ñ íèì, ïîòîì åìó çàâÿçàëè ãëàçà, è îí ñòàë íà êîëåíè. Òóò ïàëà÷ íàíåñ åìó ñìåðòåëüíûé óäàð. «Èèñóñ, Ìàðèÿ, Èîñèô!» — âîñêëèêíóëà ÿ,— òàê êàê ãîëîâà Þðãå îòëåòåëà â ñòîðîíó Àííåðëü è çóáàìè óõâàòèëàñü çà ïëàòüèöå ðåáåíêà, êîòîðûé çàîðàë îò÷àÿííî. ß ñîðâàëà ñ ñåáÿ ôàðòóê è íàáðîñèëà åãî íà îòâðàòèòåëüíóþ ãîëîâó, à ìàñòåð Ôðàíö ïîäáåæàë, îòîðâàë åå îò ïëàòüÿ è ñêàçàë: «Ìàòóøêà, ìàòóøêà, ÷òî ÿ ãîâîðèë â÷åðà óòðîì? ß çíàþ ñâîé ìå÷, îí æèâîé!» ß îïóñòèëàñü îò óæàñà íà çåìëþ, Àííåðëü îò÷àÿííî êðè÷àëà. Áóðãîìèñòð áûë î÷åíü ñìóùåí è âåëåë îòâåçòè ìåíÿ è ðåáåíêà ê ñåáå â äîì. Òàì æåíà åãî ïîäàðèëà ìíå è ðåáåíêó äðóãèå ïëàòüÿ, òàê êàê íàøè áûëè çàáðûçãàíû êðîâüþ Þðãå, à ïîñëå îáåäà áóðãîìèñòð ïîäàðèë íàì åùå äåíåã, è ìíîãèå èç æèòåëåé ãîðîäêà, ïîæåëàâøèå âèäåòü Àííåðëü,— òîæå, òàê ÷òî ÿ ïîëó÷èëà äëÿ íåå îêîëî äâàäöàòè òàëåðîâ è ìíîãî ïëàòüÿ. Âå÷åðîì ïðèøåë ñâÿùåííèê è äîëãî óáåæäàë ìåíÿ, ÷òîáû ÿ âîñïèòûâàëà Àííåðëü íåïðåìåííî â áîãîáîÿçíè è íå ïðèäàâàëà áû íèêàêîãî çíà÷åíèÿ âñÿêèì ìðà÷íûì ïðåäçíàìåíîâàíèÿì, êîòîðûå — òîëüêî ïåòëè ñàòàíû, çàñëóæèâàþùèå ïðåçðåíèÿ; è òîãäà îí ïîäàðèë ìíå ïðåêðàñíóþ áèáëèþ äëÿ Àííåðëü, êîòîðàÿ åùå è ïî ñþ ïîðó ó íåå; è òîãäà äîáðûé áóðãîìèñòð âåëåë îòâåçòè íàñ íà ñëåäóþùåå óòðî äîìîé, åùå çà òðè ìèëè îòòóäà. Àõ, áîæå ìîé, è âñå-òàêè âñå èñïîëíèëîñü!» — ñêàçàëà ñòàðóøêà è óìîëêëà.

   Ñòðàøíîå ïðåä÷óâñòâèå îâëàäåëî ìíîþ, ðàññêàç ñòàðóøêè ìåíÿ ñîâåðøåííî ñîêðóøèë. «Ðàäè áîãà, ìàòóøêà!— âîñêëèêíóë ÿ,— ÷òî æå ýòî ñëó÷èëîñü ñ áåäíîé Àííåðëü, ðàçâå åé íèêàê íåëüçÿ ïîìî÷ü?»

   «Åå çóáàìè òÿíóëî íà ýòî!— ñêàçàëà ñòàðóõà.— Ñåãîäíÿ åå êàçíÿò, íî îíà ñäåëàëà ýòî ñ îò÷àÿíèÿ; ÷åñòü, ÷åñòü — âîò ÷òî áûëî ó íåå íà óìå. Îíà îñðàìèëàñü èç ÷åñòîëþáèÿ, çíàòíûé ÷åëîâåê åå ñîáëàçíèë è áðîñèë: îíà çàäóøèëà ñâîåãî ìëàäåíöà òåì æå ôàðòóêîì, ÷òî ÿ òîãäà íàáðîñèëà íà ãîëîâó îõîòíèêà Þðãå, à îíà åãî ó ìåíÿ òàéêîì óòàùèëà. Àõ, åå òÿíóëî íà ýòî çóáàìè, îíà ñäåëàëà ýòî â äóøåâíîì ñìÿòåíèè. Ñîáëàçíèòåëü îáåùàë íà íåé æåíèòüñÿ è ñêàçàë, ÷òî Êàñïåð îñòàëñÿ âî Ôðàíöèè. Òîãäà îíà ïðèøëà â îò÷àÿíèå, ñîâåðøèëà ñâîå çëîå äåÿíèå è äîíåñëà íà ñåáÿ ñóäó ñàìà.  ÷åòûðå ÷àñà áóäóò åå êàçíèòü. Îíà íàïèñàëà ìíå, ÷òîáû ÿ åùå ê íåé ïðèøëà; ÿ ýòî òåïåðü ñäåëàþ è ïðèíåñó åé âåíî÷åê è ïðèâåò îò áåäíîãî Êàñïåðà è ðîçó, êîòîðóþ ÿ ñåãîäíÿ íî÷üþ ïîëó÷èëà, ýòî åå óòåøèò. Àõ, ìèëûé ïèñåö, åñëè á òû ìîã òîëüêî âûõëîïîòàòü â ïðîøåíèè, ÷òîáû åå òåëî è òåëî Êàñïåðà ðàçðåøåíî áûëî ïîõîðîíèòü íà êëàäáèùå».

   «Âñå, âñå ïîïûòàþñü ñäåëàòü!— âîñêëèêíóë ÿ.— Ñåé÷àñ æå ïîáåãó ÿ âî äâîðåö; ìîé ïðèÿòåëü, êîòîðûé âàì äàë ðîçó, íàõîäèòñÿ òàì íà êàðàóëå, îí ðàçáóäèò äëÿ ìåíÿ ãåðöîãà. ß áðîøóñü íà êîëåíè ïåðåä åãî ïîñòåëüþ è áóäó ïðîñèòü î ïîìèëîâàíèè Àííåðëü».

   «Î ïîìèëîâàíèè?— ñêàçàëà ñòàðóõà õîëîäíî.— Âåäü åå æå çóáàìè íà ýòî òÿíóëî; ñëóøàé, ìèëûé äðóã, ïðàâîñóäèå ëó÷øå ïîìèëîâàíèÿ; íå ïîìîæåò íèêàêîå ïîìèëîâàíèå íà çåìëå: âåäü âñå ïîïàäåì ìû íà ñóä:

  

   Âû, ïîêîéíèêè, ïîêîéíèêè, âîññòàíåòå îò ñíà,

   Ïåðåä ñòðàøíûì ñóäîì âû ïðåäñòàíåòå ñïîëíà.

  

   «Îíà, âèäèòå ëè, âîâñå íå õî÷åò ïîìèëîâàíèÿ, åãî åé ïðåäëàãàëè, åñëè îíà íàçîâåò îòöà ðåáåíêà. Íî Àííåðëü ñêàçàëà: «ß óìåðòâèëà åãî ðåáåíêà è õî÷ó óìåðåòü, à íå ñäåëàòü åãî íåñ÷àñòíûì; ÿ äîëæíà ïðåòåðïåòü íàêàçàíèå, ÷òîáû ñîåäèíèòüñÿ ñ ìîèì ðåáåíêîì, à åãî Ýòî ìîæåò ïîãóáèòü, åñëè ÿ åãî íàçîâó». Ïîñëå òîãî îíà îñóæäåíà áûëà íà êàçíü. Ñòóïàé ê ãåðöîãó è ïðîñè ó íåãî äëÿ Êàñïåðà è Àííåðëü ÷åñòíîãî ïîãðåáåíèÿ! Èäè ñåé÷àñ æå! Ñìîòðè: âîí ãîñïîäèí ñâÿùåííèê èäåò â òåìíèöó; ÿ ïîïðîøóñü, ÷òîáû îí âçÿë ìåíÿ òóäà ñ ñîáîé ê êðàñîòêå Àííåðëü. Åñëè òû ïîòîðîïèøüñÿ, òî, ìîæåò, óñïååøü åùå ïðèíåñòè íàì íà êàçíü óòåøåíèå — âåñòü î ÷åñòíîì ïîãðåáåíèè äëÿ Êàñïåðà è Àííåðëü». Ïðè ýòèõ ñëîâàõ ìû âñòðåòèëèñü ñî ñâÿùåííèêîì. Ñòàðóøêà ðàññêàçàëà åìó î ñâîèõ îòíîøåíèÿõ ñ çàêëþ÷åííîé, è îí âçÿë åå ñ ñîáîé â òåìíèöó. ß æå áðîñèëñÿ ñ òàêîé áûñòðîòîé, êàê íèêîãäà åùå íå áåãàë, âî äâîðåö, è íà ìåíÿ ïðîèçâåëî îòðàäíîå âïå÷àòëåíèå, ÿâèëîñü êàê áû ïðåäçíàìåíîâàíèåì íàäåæäû, òî, ÷òî, êîãäà ÿ ïðîáåãàë ìèìî äîìà ãðàôà Ãðîññèíãåðà, òî óñëûøàë èç îòâîðåííîãî îêíà ñàäîâîé áåñåäêè ïðèÿòíûé ãîëîñ, ïåâøèé ïîä àêêîìïàíåìåíò ëþòíè:

  

   Ê ëþáâè âçûâàëà ìèëîñòü,

   Íî ÷åñòü íå çíàåò ñíà,

   È ìèëîñòè ëþáîâüþ

   Æåëàåò ñïàòü îíà.

   Ëþáîâü öâåòû áðîñàåò,

   È ìèëîñòü øàðô âçÿëà,

   ×åñòü ìèëîãî âñòðå÷àåò:

   Âåäü ìèëîñòü åé ìèëà.

  

   Àõ, ó ìåíÿ áûëî åùå áîëüøå õîðîøèõ ïðåäçíàìåíîâàíèé!  ñòà øàãàõ îòòóäà ÿ íàòêíóëñÿ íà ëåæàùèé íà óëèöå áåëûé øàðô; ÿ ïîñïåøíî ïîäíÿë åãî, îí áûë ïîëîí áëàãîóõàþùèõ ðîç. ß äåðæàë åãî â ðóêå è áåæàë äàëüøå ñ ìûñëüþ: «Áîæå ìîé, ýòî îçíà÷àåò ïîìèëîâàíèå». Ïîâåðíóâ çà óãîë, ÿ óâèäåë ÷åëîâåêà, êîòîðûé Çàâåðíóëñÿ â ñâîé ïëàù, êîãäà ÿ ìèìî íåãî ïðîáåãàë, è áûñòðî ïîâåðíóëñÿ êî ìíå ñïèíîé, ÷òîáû íå áûòü óçíàííûì. Åìó íåçà÷åì áûëî ýòî äåëàòü, èáî ÿ íè÷åãî íå âèäåë è íå ñëûøàë; âíóòðè ìåíÿ çâó÷àëî òîëüêî: «Ïîìèëîâàíèå, ïîìèëîâàíèå!» è ÿ áðîñèëñÿ ÷åðåç ðåøåò÷àòûå âîðîòà âî äâîð çàìêà. Ñëàâà áîãó, ïðàïîðùèê ãðàô Ãðîññèíãåð, õîäèâøèé âçàä è âïåðåä ïîä öâåòóùèìè êàøòàíàìè ïåðåä ãàóïòâàõòîé, óæå øåë ìíå íàâñòðå÷ó.

   «Ìèëûé ãðàô,— ñêàçàë ÿ â âîëíåíèè,— âû äîëæíû îòâåñòè ìåíÿ ñåé÷àñ æå ê ãåðöîãó, ñèþ æå ìèíóòó, èëè áóäåò óæå ïîçäíî, âñå ïðîïàäåò!»

   Åãî, ïîâèäèìîìó, ñìóòèëî ìîå ïðåäëîæåíèå, è îí ñêàçàë: «×òî ýòî âàì âçäóìàëîñü, â òàêîé íåóðî÷íûé ÷àñ? Ýòî íåâîçìîæíî. Ïðèõîäèòå ê ïàðàäó, òîãäà ÿ âàñ ïðåäñòàâëþ».

   Ó ìåíÿ ïî÷âà ïîä íîãàìè ãîðåëà. «Òåïåðü,— âîñêëèêíóë ÿ,— èëè íèêîãäà! Ýòî íåîáõîäèìî! Äåëî èäåò î æèçíè ÷åëîâåêà».

   «Â íàñòîÿùóþ ìèíóòó ýòî íåâîçìîæíî,— âîçðàçèë Ãðîññèíãåð ñòðîãî.— Äåëî èäåò î ìîåé ÷åñòè; ìíå çàïðåùåíî ÿâëÿòüñÿ íûíåøíåé íî÷üþ ñ êàêèì áû òî íè áûëî äîêëàäîì».

   Ñëîâî ÷åñòü ìåíÿ âçîðâàëî. ß ïîäóìàë î ÷åñòè Êàñïåðà, î ÷åñòè Àííåðëü è ñêàçàë: «Ïðîêëÿòàÿ ÷åñòü! Êàê ðàç äëÿ îêàçàíèÿ òîé ïîñëåäíåé ïîìîùè, êîòîðîé âñåãî-òî è îñòàëîñü îò ýòîé ÷åñòè, ìíå íåîáõîäèìî âèäåòü ãåðöîãà. Âû äîëæíû îáî ìíå äîëîæèòü, èëè ÿ íà÷íó ãðîìêî çâàòü ãåðöîãà».

   «Ïîïðîáóéòå òîëüêî ïèêíóòü,— ñêàçàë Ãðîññèíãåð ðåçêî,— ÿ ñåé÷àñ æå ïîñàæó âàñ íà ãàóïòâàõòó. Âû — ôàíòàçåð, íå ñîîáðàçóåòåñü íè ñ êàêèìè îáñòîÿòåëüñòâàìè».

   «Î, ÿ çíàþ îáñòîÿòåëüñòâà, óæàñíûå îáñòîÿòåëüñòâà! Ìíå íåîáõîäèìî ïîïàñòü ê ãåðöîãó, êàæäàÿ ìèíóòà íåîöåíèìà!— îòâåòèë ÿ.— Åñëè âû ñåé÷àñ æå îáî ìíå íå äîëîæèòå, òî ÿ ïîñïåøó ê íåìó îäèí».

   Ñ ýòèìè ñëîâàìè ÿ íàïðàâèëñÿ áûëî ê ëåñòíèöå, âåäøåé â ïîêîè ãåðöîãà, êàê çàìåòèë, ÷òî ê ýòîé æå ëåñòíèöå ñïåøèò òîò æå çàêóòàííûé â ïëàù ÷åëîâåê, êîòîðûé ïîâñòðå÷àëñÿ ìíå ðàíüøå. Ãðîññèíãåð íàñèëüíî ïîâåðíóë ìåíÿ òàê, ÷òîáû ÿ íå ìîã åãî âèäåòü. «×òî âû äåëàåòå, áåçóìåö? — ïðîøåïòàë îí ìíå,— ìîë÷èòå, óñïîêîéòåñü! Âû ìåíÿ ïðèâîäèòå â îò÷àÿíèå».

   «Ïî÷åìó âû íå îñòàíàâëèâàåòå òîãî ÷åëîâåêà, êîòîðûé òóäà ïîøåë? — ñêàçàë ÿ.— Ó íåãî íå ìîæåò áûòü áîëåå ñðî÷íûõ äåë ê ãåðöîãó, ÷åì ó ìåíÿ. Àõ, ýòî òàê ñðî÷íî, ìíå íóæíî, ìíå íóæíî! Äåëî èäåò î ñóäüáå îäíîãî íåñ÷àñòíîãî, ñîáëàçíåííîãî, áåäíîãî ñóùåñòâà».

   Ãðîññèíãåð âîçðàçèë: «Âû âèäåëè âîøåäøåãî ê ãåðöîãó ÷åëîâåêà; åñëè âû ïðîðîíèòå îá ýòîì êîãäà-íèáóäü õîòü ñëîâî, òî âàì óãðîæàåò ìîé êëèíîê. Âû íå ìîæåòå âîéòè èìåííî ïîòîìó, ÷òî îí âîøåë; ó ãåðöîãà åñòü ê íåìó äåëî».

   Òóò îêíà ãåðöîãà îñâåòèëèñü. «Ãîñïîäè, ó íåãî ñâåò,çíà÷èò îí íå ñïèò!— ñêàçàë ÿ.— ß äîëæåí ñ íèì ãîâîðèòü, ðàäè ñàìîãî íåáà, ïóñòèòå ìåíÿ, èëè ÿ çàêðè÷ó î ïîìîùè».

   Ãðîññèíãåð ñõâàòèë ìåíÿ çà ðóêó è ñêàçàë: «Âû ïüÿíû, ñòóïàéòå íà ãàóïòâàõòó; ÿ — âàø äðóã, ïðîñïèòåñü è ñêàæèòå ìíå òó ïåñíþ, ÷òî ñòàðóõà ïåëà ñåãîäíÿ íî÷üþ íà êðûëå÷êå, êîãäà ÿ âåë äîçîð; ýòà ïåñíÿ ìåíÿ î÷åíü èíòåðåñóåò».

   «Êàê ðàç îá ýòîé ñòàðóõå è åå áëèçêèõ ìíå è íóæíà ãîâîðèòü ñ ãåðöîãîì!» — âîñêëèêíóë ÿ.

   «Î ñòàðóõå? — îòâåòèë Ãðîññèíãåð.— Îòíîñèòåëüíî íåå ïîãîâîðèòå ñî ìíîé, âàæíûå ãîñïîäà òàêèìè âåùàìè íå èíòåðåñóþòñÿ. Èäåìòå ñêîðåå íà ãàóïòâàõòó!»

   Îí õîòåë ïîòàùèòü ìåíÿ çà ñîáîé, íî òóò äâîðöîâûå ÷àñû ïðîáèëè ïîëîâèíó ÷åòâåðòîãî. Çâîí ýòîò ïðîíçèë ìíå ñåðäöå, êàê êðèê î ïîìîùè, è ÿ çàêðè÷àë èçî âñåõ ñèë â ñòîðîíó îêîí ãåðöîãà:

   «Ïîìîãèòå! Ðàäè áîãà ïîìîãèòå íåñ÷àñòíîìó, ñîáëàçíåííîìó ñóùåñòâó!» Òóò Ãðîññèíãåð ïðÿìî âçáåñèëñÿ. Îí õîòåë çàæàòü ìíå ðîò, íî ÿ îò íåãî âûðâàëñÿ; îí òîëêíóë ìåíÿ â ñïèíó, îí ðóãàëñÿ, ÿ íè÷åãî íå ÷óâñòâîâàë, íè÷åãî íå ñëûøàë. Îí âûçâàë êàðàóë; êàïðàë ñ íåñêîëüêèìè ñîëäàòàìè ïîäáåæàëè, ÷òîáû ìåíÿ ñõâàòèòü. Íî â ýòó ìèíóòó îêíî ó ãåðöîãà ðàñïàõíóëîñü, è îí êðèêíóë âíèç: «Ïðàïîðùèê ãðàô Ãðîññèíãåð, ÷òî ýòî çà ñêàíäàë? Ïðèâåäèòå êî ìíå íåìåäëåííî ýòîãî ÷åëîâåêà!»

   ß íå ñòàë äîæèäàòüñÿ ïðàïîðùèêà; ÿ áðîñèëñÿ íàâåðõ ïî ëåñòíèöå, ÿ ïàë ê íîãàì ãåðöîãà, êîòîðûé ñìóùåííî è íåäîâîëüíî âåëåë ìíå âñòàòü. Íà íåì áûëè ñàïîãè ñî øïîðàìè, íî âìåñòå ñ òåì è õàëàò, êîòîðûé îí ñòàðàòåëüíî ïðèäåðæèâàë íà ãðóäè.

   ß äîëîæèë ãåðöîãó íàñòîëüêî êðàòêî, íàñêîëüêî òîãî òðåáîâàëè îáñòîÿòåëüñòâà, âñå, ÷òî ìíå ñòàðóõà ðàññêàçàëà î ñàìîóáèéñòâå Êàñïåðà è î òîì, ÷òî ñëó÷èëîñü ñ êðàñîòêîé Àííåðëü, è óìîëÿë åãî, ÷òîáû êàçíü áûëà õîòÿ áû îòëîæåíà íà íåñêîëüêî ÷àñîâ è ÷òîáû, åñëè ïîìèëîâàíèå îêàæåòñÿ íåâîçìîæíûì, îáîèõ íåñ÷àñòíûõ ðàçðåøåíî áûëî áû ïðåäàòü ÷åñòíîìó ïîãðåáåíèþ.— «Àõ, ïîìèëóéòå, ïîìèëóéòå åå!— âîñêëèêíóë ÿ, âûíèìàÿ ïðè ýòîì èç-çà ïàçóõè íàéäåííûé ìíîþ áåëûé øàðô, ïîëíûé ðîç.— Ìíå êàçàëîñü ÷òî ýòîò øàðô, êîòîðûé ÿ íàøåë ïî äîðîãå ñþäà, ïðåäâåùàåò ïîìèëîâàíèå».

   Ãåðöîã ïîðûâèñòî ñõâàòèë øàðô è áûë ñèëüíî âçâîëíîâàí; îí ñæèìàë øàðô â ðóêàõ, ïîêà ÿ ïðîèçíîñèë ñëîâà: «Âàøà ñâåòëîñòü! Ýòà áåäíàÿ äåâóøêà — æåðòâà ëîæíîãî ÷åñòîëþáèÿ; îäíî çíàòíîå ëèöî ñîáëàçíèëî åå è îáåùàëî íà íåé æåíèòüñÿ. Àõ, îíà òàê äîáðà, ÷òî ïðåäïî÷èòàåò óìåðåòü, íåæåëè åãî íàçâàòü».— Òóò ãåðöîã ïðåðâàë ìåíÿ ñî ñëåçàìè íà ãëàçàõ è ñêàçàë: «Ìîë÷èòå, ðàäè ñàìîãî íåáà ìîë÷èòå!» — Çàòåì îí ïîâåðíóëñÿ ê ïðàïîðùèêó, ñòîÿâøåìó ó äâåðè, è ïîñïåøíî ñêàçàë: «Ñòóïàéòå ñêîðåå, ïîåçæàéòå âåðõîì ñ ýòèì ÷åëîâåêîì; ãîíèòå ëîøàäü õîòü äî ñìåðòè, ëèøü áû ïîñïåòü âîâðåìÿ ê ìåñòó êàçíè. Ïðèêðåïèòå ýòîò øàðô ê âàøåé øïàãå, ìàøèòå åþ è êðè÷èòå: «Ïîìèëîâàíèå, ïîìèëîâàíèå!» ß ïîñëåäóþ çà âàìè».

   Ãðîññèíãåð âçÿë øàðô. Îí ñîâåðøåííî ïðåîáðàçèëñÿ è ïîõîäèë íà ïðèçðàê îò ñòðàõà è òîðîïëèâîñòè. Ìû áðîñèëèñü â êîíþøíþ, ñåëè íà ëîøàäåé è ïîñêàêàëè ãàëîïîì; îí ðèíóëñÿ êàê áåçóìíûé èç âîðîò. Ïðèêðåïëÿÿ øàðô ê îñòðèþ ñâîåé øïàãè, îí âîñêëèêíóë: «Ãîñïîäè Èèñóñå, ìîÿ ñåñòðà!» ß íå ïîíÿë, ÷òî îí õîòåë ñêàçàòü. Îí âûòÿíóëñÿ íà ñòðåìåíàõ, ðàçìàõèâàë øàðôîì è êðè÷àë: «Ïîìèëîâàíèå, ïîìèëîâàíèå!» Ìû óâèäåëè òîëïó, ñîáðàâøóþñÿ íà õîëìå âîêðóã ìåñòà êàçíè. Ëîøàäü ìîÿ èñïóãàëàñü ðàçâåâàþùåãîñÿ øàðôà. ß — ïëîõîé íàåçäíèê è íå â ñîñòîÿíèè áûë äîãíàòü Ãðîññèíãåðà; îí ëåòåë âî âåñü êàðüåð, ÿ íàïðÿãàë âñå ñâîè ñèëû. Ïå÷àëüíàÿ ñóäüáà! Ïîáëèçîñòè óïðàæíÿëàñü àðòèëëåðèÿ; ãðîõîò ïóøåê íå äàë óñëûøàòü íàø êðèê èçäàëåêà. Ãðîññèíãåð ñïðûãíóë ñ ëîøàäè, òîëïà ðàçäàëàñü, ÿ óâèäåë ìåñòî êàçíè, óâèäåë áëåñê ñòàëè â ëó÷àõ óòðåííåãî ñîëíöà — áîæå ìîé, ýòî ñâåðêíóë ìå÷ ïàëà÷à!— ß ïîäñêàêàë è óñëûøàë æàëîáíûé âîïëü òîëïû. «Ïîìèëîâàíèå, ïîìèëîâàíèå!» êðè÷àë Ãðîññèíãåð è ðèíóëñÿ êàê ñóìàñøåäøèé ñ ðàçâåâàþùåéñÿ âóàëüþ ê ìåñòó êàçíè. Íî ïàëà÷ ïðîòÿíóë åìó íàâñòðå÷ó îêðîâàâëåííóþ ãîëîâó êðàñîòêè Àííåðëü, ãðóñòíî åìó óëûáàâøóþñÿ. Òîãäà îí çàêðè÷àë: «Áîæå, ñìèëóéñÿ íàäî ìíîé!— è ïðèïàë ê òðóïó íà çåìëå.— Óáåéòå ìåíÿ, óáåéòå ìåíÿ, ëþäè! ß åå ñîáëàçíèë, ÿ åå óáèéöà!»

   Æàæäà ìùåíèÿ îõâàòèëà òîëïó. Æåíùèíû è äåâóøêè ïðîòåñíèëèñü âïåðåä, îòîðâàëè åãî îò òðóïà è íà÷àëè òîïòàòü åãî íîãàìè, îí íå ñîïðîòèâëÿëñÿ; ñòðàæà íå â ñîñòîÿíèè áûëà ñäåðæàòü ðàçúÿðåííûé íàðîä. Òóò ïîäíÿëñÿ êðèê: «Ãåðöîã, ãåðöîã!» — Îí ïîäúåõàë â îòêðûòîé êîëÿñêå; ðÿäîì ñ íèì ñèäåë î÷åíü åùå þíûé ÷åëîâåê, íèçêî íàäâèíóâøèé øëÿïó íà ëèöî è çàêóòàííûé â ïëàù. Ëþäè ïîäòàùèëè Ãðîññèíãåðà ê ýêèïàæó. «Èèñóñå, ìîé áðàò!» — çàêðè÷àë ñîâåðøåííî æåíñêèì ãîëîñîì ìîëîäîé îôèöåð. Ãåðöîã ñêàçàë åìó â ñìóùåíèè; «Ìîë÷èòå!» — Îí âûïðûãíóë èç ýêèïàæà, ìîëîäîé ÷åëîâåê õîòåë çà íèì ïîñëåäîâàòü; ãåðöîã îòòîëêíóë åãî ïî÷òè ãðóáî íàçàä; íî áëàãîäàðÿ ýòîìó îáíàðóæèëîñü, ÷òî ìîëîäîé ÷åëîâåê íå êòî èíîé êàê ïåðåîäåòàÿ îôèöåðîì ñåñòðà Ãðîññèíãåðà. Ãåðöîã ðàñïîðÿäèëñÿ ïîëîæèòü èçáèòîãî, îêðîâàâëåííîãî, áåñ÷óâñòâåííîãî Ãðîññèíãåðà â ýêèïàæ; ñåñòðà ïåðåñòàëà ñêðûâàòüñÿ è íàáðîñèëà íà íåãî ñâîé ïëàù. Âñå óâèäåëè åå â æåíñêîì îäåÿíèè. Ãåðöîã áûë ñìóùåí, íî îïðàâèëñÿ è ïðèêàçàë, ÷òîáû Ýêèïàæ òîò÷àñ æå ïîâåðíóë è îòâåç ãðàôèíþ è åå áðàòà â èõ äîì. Ýòî ïðîèñøåñòâèå íåñêîëüêî óñïîêîèëî ÿðîñòü òîëïû. Ãåðöîã ñêàçàë ãðîìêî îôèöåðó, êîìàíäóþùåìó ñòðàæåé: «Ãðàôèíÿ Ãðîîñèíãåð âèäåëà, êàê åå áðàò ïðîñêàêàë ìèìî èõ äîìà, íåñÿ ïîìèëîâàíèå, è çàõîòåëà ïðèñóòñòâîâàòü ïðè ýòîì ðàäîñòíîì ñîáûòèè; êîãäà ÿ ïðîåçæàë ìèìî ñ òîþ æå öåëüþ, îíà ñòîÿëà ó îêíà è ïîïðîñèëà ìåíÿ çàõâàòèòü åå ñ ñîáîé â ýêèïàæå. ß íå ìîã îòêàçàòü â ýòîì äîáðîñåðäå÷íîìó ðåáåíêó. Îíà âçÿëà, ÷òîáû íå îáðàùàòü íà ñåáÿ âíèìàíèÿ, ïëàù è øëÿïó ñâîåãî áðàòà, íî, çàñòèãíóòàÿ âðàñïëîõ íåñ÷àñòíûì ñëó÷àåì, ïðåâðàòèëà êàê ðàç áëàãîäàðÿ ýòîìó âñå â ðîìàíòè÷åñêèé ñêàíäàë. Íî êàê æå ýòî âû, ãîñïîäèí ëåéòåíàíò, íå ñìîãëè çàùèòèòü íåñ÷àñòíîãî ãðàôà Ãðîññèíãåðà îò ÷åðíè? Âåäü ýòî óæàñíî, ÷òî îí îïîçäàë èç-çà ïàäåíèÿ ñ ëîøàäè; íî âåäü îí â ýòîì íå âèíîâàò. ß õî÷ó, ÷òîáû ëþäè, èçáèâøèå ãðàôà, áûëè àðåñòîâàíû è íàêàçàíû».

    îòâåò íà ðå÷ü ãåðöîãà ïîäíÿëñÿ îáùèé êðèê: «Îí íåãîäÿé, îí ñîáëàçíèòåëü, îí óáèéöà êðàñîòêè Àííåðëü; îí ñàì ýòî ñêàçàë, íåãîäÿé, ïîäëåö!»

   Òàê êàê ýòî ðàçäàâàëîñü ñî âñåõ ñòîðîí è áûëî ïîäòâåðæäåíî ñâÿùåííèêîì, îôèöåðîì è ñóäåéñêèì ïåðñîíàëîì, òî ãåðöîã áûë ýòèì òàê ãëóáîêî ïîòðÿñåí, ÷òî ìîã ëèøü ïðîìîëâèòü: «Óæàñíî, óæàñíî, è çëîñ÷àñòíûé ÷åëîâåê!»

   Ïîñëå ýòîãî ãåðöîã ïîäîøåë ñîâñåì áëåäíûé ê ìåñòó êàçíè; åìó õîòåëîñü âçãëÿíóòü íà òåëî êðàñîòêè Àííåðëü. Îíà ëåæàëà íà çåëåíîé òðàâå â ÷åðíîì ïëàòüå ñ áåëûìè ëåíòàìè. Ñòàðàÿ áàáóøêà, íå îáðàùàâøàÿ íèêàêîãî âíèìàíèÿ íà âñå, ÷òî ïðîèñõîäèëî âîêðóã, ïðèëîæèëà åå ãîëîâó ê òóëîâèùó è ïðèêðûëà ìåñòî óæàñíîãî ðàçðåçà ñâîèì ôàðòóêîì. Îíà çàíÿòà áûëà òåì, ÷òîáû ñëîæèòü åé ðóêè íàä áèáëèåé, êîòîðóþ ñâÿùåííèê ïîäàðèë â ìàëåíüêîì ãîðîäêå ìàëåíüêîé Àííåðëü; çîëîòîé âåíî÷åê îíà ïîâÿçàëà åé âîêðóã ãîòîâû, à ðîçó, ïîäàðåííóþ åé íî÷üþ Ãðîññèíãåðîì, íå çíàâøèì, êîìó îí åå äàåò, îíà ïðèêîëîëà åé íà ãðóäè.

   Ïðè âèäå ýòîãî ãåðöîã ñêàçàë: «Ïðåêðàñíàÿ, íåñ÷àñòíàÿ Àííåðëü! Ïîäëûé ñîáëàçíèòåëü, òû îïîçäàë!— Áåäíàÿ, ñòàðàÿ ìàòóøêà, òû îäíà îñòàëàñü åé âåðíà äî ñàìîé ñìåðòè!» Óâèäàâ ìåíÿ ïðè ýòèõ ñëîâàõ ïîáëèçîñòè îò ñåáÿ, îí îáðàòèëñÿ êî ìíå: «Âû ãîâîðèëè ìíå î çàâåùàíèè êàïðàëà Êàñïåðà; ïðè âàñ îíî?» ß îáðàòèëñÿ ê ñòàðóøêå è ñêàçàë: «Áåäíàÿ ìàòóøêà, äàéòå ìíå áóìàæíèê Êàñïåðà; åãî ñâåòëîñòü õî÷åò ïðî÷åñòü åãî çàâåùàíèå».

   Ñòàðóøêà, êîòîðàÿ íè íà ÷òî íå îáðàùàëà âíèìàíèÿ, ñêàçàëà âîð÷ëèâî: «Òû îïÿòü òóò? Òû áû ëó÷øå âîâñå îñòàâàëñÿ äîìà. Ïðîøåíèå ó òåáÿ? Òåïåðü óæå ïîçäíî. ß íå ìîãëà óòåøèòü áåäíîå äèòÿ òåì, ÷òî îíà áóäåò ÷åñòíî ïîõîðîíåíà ðÿäîì ñ Êàñïåðîì; àõ, ÿ ñîëãàëà åé ýòî, íî îíà ìíå íå ïîâåðèëà!»

   Òóò ãåðöîã ïðåðâàë åå è ñêàçàë: «Âû íå ñîëãàëè, äîáðàÿ ìàòóøêà. Òîò ÷åëîâåê ñäåëàë âñå îò íåãî çàâèñÿùåå; âèíîâàòî âî âñåì ïàäåíèå ëîøàäè. Ïóñòü îíà áóäåò ïîõîðîíåíà ñ ÷åñòüþ ðÿäîì ñî ñâîåé ìàòåðüþ è Êàñïåðîì, êîòîðûé áûë ÷åñòíûé ìàëûé. Íà èõ ïîãðåáåíèè ïóñòü áóäåò ïðîèçíåñåíà ïðîïîâåäü íà ñëîâà: «Âîçäàâàéòå ÷åñòü îäíîìó áîãó!» Êàñïåð ïóñòü áóäåò ïîõîðîíåí êàê ïðàïîðùèê, åãî ýñêàäðîí äàñò òðè çàëïà íàä åãî ìîãèëîé, à øïàãà ïîãóáèòåëÿ Ãðîññèíãåðà áóäåò âîçëîæåíà íà åãî ãðîá».

   Ñ ýòèìè ñëîâàìè îí ñõâàòèë øïàãó Ãðîññèíãåðà, êîòîðàÿ âñå åùå ëåæàëà âìåñòå ñ øàðôîì íà çåìëå, ñíÿë ñ íåå øàðô, ïîêðûë èì Àííåðëü è ñêàçàë: «Ýòîò íåñ÷àñòíûé øàðô, êîòîðûé äîëæåí áûë ïðèíåñòè åé ïîìèëîâàíèå, ïóñòü âîçâðàòèò åé ÷åñòü. Îíà óìåðëà ÷åñòíîé è ïîìèëîâàííîé, ïóñòü øàðô áóäåò ïîãðåáåí âìåñòå ñ íåþ».

   Øïàãó îí ïåðåäàë êàðàóëüíîìó îôèöåðó ñî ñëîâàìè: «Âû åùå ïîëó÷èòå îò ìåíÿ íà ïàðàäå ïðèêàçàíèÿ îòíîñèòåëüíî ïîõîðîí óëàíà è ýòîé áåäíîé äåâóøêè».

   Çàòåì îí ãðîìêî è ñ áîëüøèì ÷óâñòâîì ïðî÷åë ïîñëåäíèå ñëîâà Êàñïåðà. Ñòàðàÿ áàáóøêà îáíÿëà, ðàäîñòíî ïëà÷à, åãî íîãè, êàê áóäòî îíà áûëà ñ÷àñòëèâåéøàÿ èç æåíùèí. Îí ñêàçàë åé: «Óñïîêîéòåñü, âû áóäåòå ïîëó÷àòü ïåíñèþ äî ñàìîé âàøåé êîí÷èíû; âàøåìó âíóêó è Àííåðëü ÿ ïðèêàæó ïîñòàâèòü ïàìÿòíèê». Çàòåì îí âåëåë ñâÿùåííèêó îòïðàâèòüñÿ ñî ñòàðóõîé è ñ ãðîáîì, â êîòîðûé áûëà ïîëîæåíà êàçíåííàÿ, ê ñåáå íà êâàðòèðó, à ïîòîì îòâåçòè èõ íà ðîäèíó è ïîçàáîòèòüñÿ î ïîãðåáåíèè. Òåì âðåìåíåì ïðèáûëè åãî àäúþòàíòû ñ ëîøàäüìè, è îí ñêàçàë, îáðàùàÿñü êî ìíå: «Ñîîáùèòå ìîåìó àäúþòàíòó âàøå èìÿ, ÿ âàñ âûçîâó. Âû îáíàðóæèëè ïðåêðàñíîå, ãóìàííîå ðâåíèå». Àäúþòàíò çàïèñàë â ïàìÿòíîé êíèæêå ìîå èìÿ è ñêàçàë ìíå ëþáåçíûé êîìïëèìåíò. Ïîñëå ýòîãî ãåðöîã ïîñêàêàë, ñîïðîâîæäàåìûé áëàãîñëîâåíèÿìè òîëïû, â ãîðîä. Òåëî êðàñîòêè Àííåðëü äîñòàâëåíî áûëî âìåñòå ñ äîáðîé ñòàðîé áàáóøêîé â äîì ñâÿùåííèêà, ñ êîòîðûì îíà âåðíóëàñü ñëåäóþùåé æå íî÷üþ íà ðîäèíó. Îôèöåð ïðèáûë òóäà æå íà äðóãîé âå÷åð ñî øïàãîé Ãðîññèíãåðà è ýñêàäðîíîì óëàí. Ïîñëå ýòîãî ÷åñòíûé Êàñïåð ïîõîðîíåí áûë, ñî øïàãîé Ãðîññèíãåðà íà ãðîáó è ïàòåíòîì íà ÷èí ïðàïîðùèêà, âìåñòå ñ êðàñîòêîé Àííåðëü, ðÿäîì ñî ñâîåé ìàòåðüþ. ß òàêæå ïîñïåøèë òóäà è âåë ïîä ðóêó ñòàðóþ ìàòóøêó, êîòîðàÿ ðàäîâàëàñü, êàê äèòÿ, íî áûëà ìàëî ðàçãîâîð÷èâà; à êîãäà óëàíû äàëè òðåòèé çàëï íàä ìîãèëîé Êàñïåðà, îíà óïàëà ìåðòâîé ìíå íà ðóêè. Îíà ïîõîðîíåíà áûëà òàêæå ðÿäîì ñî ñâîèìè. Äà äàðóåò èì âñåì ãîñïîäü ðàäîñòíîå âîñêðåñåíèå!

  

   Âçîéäóò îíè ââåðõ ê âûñîêèì ÷åðòîãàì,

   Òóäà, ãäå ñèäÿò àíãåëî÷êè ïðåä áîãîì.

   Ïðîõîäèë òàì ãîñïîäü Èèñóñ Õðèñòîñ,

   Áîëüøóþ ðàäóãó ïðîíåñ. È äóøà áóäåò íàâåê ÷èñòà,

   Êîãäà âñå ìû ïðèäåì ïðåä Èèñóñà Õðèñòà!

   Àìèíü.

  

   Âåðíóâøèñü â ñòîëèöó, ÿ óñëûõàë, ÷òî ãðàô Ãðîññèíãåð óìåð — îí îòðàâèëñÿ. Ó ñåáÿ äîìà ÿ íàøåë ïèñüìî îò íåãî. Â íåì áûëî íàïèñàíî:

   «ß âàì ìíîãèì îáÿçàí. Âû âûÿâèëè íà ñâåò áîæèé ìîé ïîçîð, êîòîðûì óæå äàâíî òåðçàëîñü ìîå ñåðäöå. Ïåñíþ, êîòîðóþ ïåëà ñòàðóõà, ÿ çíàë õîðîøî: Àííåðëü ÷àñòî åå ìíå ïåâàëà, îíà áûëà íåâûðàçèìî áëàãîðîäíîå ñóùåñòâî. ß æå áûë ïîäëûé ïðåñòóïíèê.  åå ðóêàõ íàõîäèëîñü ìîå ïèñüìåííîå îáåùàíèå íà íåé æåíèòüñÿ, è îíà åãî ñîæãëà. Îíà áûëà â óñëóæåíèè ó ìîåé ñòàðîé òåòêè, îíà ÷àñòî ñòðàäàëà ìåëàíõîëèåé. ß îâëàäåë, ïðè ïîìîùè îñîáûõ ìåäèöèíñêèõ ñðåäñòâ, îòëè÷àþùèõñÿ êàêèìè-òî ìàãè÷åñêèìè ñâîéñòâàìè, åå äóøîé.— Áîæå, áóäè ìèëîñòèâ êî ìíå ãðåøíîìó!— Âû ñïàñëè òàêæå è ÷åñòü ìîåé ñåñòðû. Ãåðöîã åå ëþáèò, ÿ áûë åãî ôàâîðèòîì — Ýòî ïðîèñøåñòâèå ïîòðÿñëî åãî — ïîìîãè ìíå; ãîñïîäè! ß ïðèíÿë ÿä.

Ãðàô Èîñèô Ãðîññèíãåð».

  

   Ïåðåäíèê êðàñîòêè Àííåðëü, â êîòîðûé âöåïèëàñü çóáàìè ãîëîâà îõîòíèêà Þðãå ïîñëå åå îòñå÷åíèÿ, õðàíèòñÿ â ãåðöîãñêîé êóíñòêàìåðå. Ãîâîðÿò, ãåðöîã âîçâîäèò ñåñòðó ãðàôà Ãðîññèíãåðà â êíÿæåñêîå äîñòîèíñòâî ïîä ôàìèëèåé «Voile de Grace», ÷òî çíà÷èò «øàðôïîìèëîâàíèÿ», è æåíèòñÿ íà íåé. Âî âðåìÿ áëèæàéøåãî ñìîòðà â îêðåñòíîñòÿõ Ä… áóäåò îñâÿùåí íà äåðåâåíñêîì êëàäáèùå ïàìÿòíèê íà ìîãèëàõ îáåèõ íåñ÷àñòíûõ æåðòâ ÷óâñòâà ÷åñòè. Ãåðöîã è êíÿãèíÿ áóäóò ñàìè ïðè ðòîì ïðèñóòñòâîâàòü. Îí ÷ðåçâû÷àéíî äîâîëåí ïàìÿòíèêîì; ãîâîðÿò, ÷òî èäåÿ åãî ïðèäóìàíà áûëà êíÿãèíåé è ãåðöîãîì ñîîáùà. Ïàìÿòíèê èçîáðàæàåò ñîáîþ ëîæíóþ è èñòèííóþ ÷åñòü, êîòîðûå ñ äâóõ ñòîðîí ïðåêëîíÿþòñÿ äî çåìëè ïðåä êðåñòîì; ïðàâîñóäèå ñòîèò ñ îáíàæåííûì ìå÷îì ïî îäíó ñòîðîíó, à ìèëîñòü — ïî äðóãóþ, è ïðîñòèðàåò øàðô.  ÷åðòàõ ëèöà ïðàâîñóäèÿ íàõîäÿò ñõîäñòâî ñ ãåðöîãîì, à â ÷åðòàõ ëèöà ìèëîñòè — ñõîäñòâî ñ ÷åðòàìè êíÿãèíè.

  

  

ÊÎÌÌÅÍÒÀÐÈÈ

  

Áðåíòàíî
(1773—1842)

   Êëåìåíñ Áðåíòàíî ðîäèëñÿ âî Ôðàíêôóðòå íà Ìàéíå, â ñåìüå êóïöà, èòàëüÿíöà ïî ïðîèñõîæäåíèþ. Îòåö ïðåäíàçíà÷àë åãî òàêæå ê êóïå÷åñêîé ïðîôåññèè, íî âûñòóïëåíèå Áðåíòàíî íà ýòîì ïîïðèùå áûëî íåóäà÷íî.  1797 ã. Áðåíòàíî ïîïàäàåò â Íåâñêèé óíèâåðñèòåò, çàñòàåò â Èåíå âåñü ñîíì ñòàðøèõ ðîìàíòèêîâ è âñòóïàåò â áëèçêèå îòíîøåíèÿ ñî Øëåãåëÿìè, Òèêîì, Ñòåôôåíñîì, Íîâàëèñîì. Îñîáåííîå âëèÿíèå èìååò íà íåãî Ëþäâèã Òèê: Áðåíòàíî ïîêëîíÿåòñÿ «âåëèêîìó ìèííåçèíãåðó Òèêó». Äîðîòåÿ Øëåãåëü îòçûâàåòñÿ î Áðåíòàíî: «Îí õî÷åò áûòü áîëüøå Òèêîì, ÷åì ñàì Òèê» («îí äóìàåò, ÷òî îí Òèê Òèêà»).

    ïîýòè÷åñêîé ïðàêòèêå Áðåíòàíî ýòèõ ëåò ñèëüíû òåíäåíöèè, ó ñàìûõ ðàííèõ ðîìàíòèêîâ óæå ëèêâèäèðîâàííûå. Ê êîíöó âåêà èåíñêèé êðóã âîçãëàâëÿåòñÿ èäåÿìè Íîâàëèñà. Ñóáúåêòèâèçì ðàííåãî Òèêà èëè Ôðèäðèõà Øëåãåëÿ åñòü óæå ñíÿòàÿ òî÷êà çðåíèÿ. Èäåè Íîâàëèñà îá «èñòîðè÷åñêîì êîñìîñå», ïîä÷èíÿþùåì ñåáå îòäåëüíîãî ÷åëîâåêà, ïîääåðæàíû òåïåðü òàêæå è Ëþäâèãîì Òèêîì, àâòîðîì Ñâÿòîé Òåíîâåôû, äðàìû-ìèñòåðèè, ãäå, êàê â Îôòåðäèíãåíå, ÷åëîâåê «âîçâðàùàåòñÿ äîìîé», òî-åñòü, ïåðåä âñåîáùèìè ìèðîâûìè íà÷àëàìè îòêàçûâàåòñÿ îò ñâîåé èñêëþ÷èòåëüíîñòè è ÷àñòíîãî ñâîåãî çíà÷åíèÿ.

   Áðåíòàíî â ïåðâûå ãîäû òâîð÷åñòâà îñîáåííî øèðîêî îòîçâàëñÿ èìåííî íà ýòè, óæå ñàìèìè èõ èíèöèàòîðàìè îòâåðãàåìûå, ñóáúåêòèâíî-èäåàëèñòè÷åñêèå è èìïðåññèîíèñòñêèå ìîòèâû ðàííåãî ðîìàíòèçìà.  òîíàõ ðîìàíòè÷åñêîé èðîíèè, áåñêîíòðîëüíûõ ïîâåñòâîâàòåëüíûõ ïðè÷óä è õóäîæåñòâåííîé àíàðõèè âûäåðæàí åãî ðàííèé ðîìàí Ãîäâè (1801—1802), «îäè÷àâøèé ðîìàí», êàê åãî íàçâàë ñàì àâòîð.

   Î êîìåäèè 1801 ã. Ponce de Leon ïèñàë ìíîãî ëåò ñïóñòÿ Ãåíðèõ Ãåéíå â Ðîìàíòè÷åñêîé øêîëå. «Íåò íè÷åãî áîëåå ðàçîðâàííîãî, íåæåëè ýòî ïðîèçâåäåíèå, êàê â îòíîøåíèè ÿçûêà, òàê è â îòíîøåíèè ìûñëè. Íî âñå ýòè ëîñêóòüÿ æèâóò è êðóæàòñÿ. «Êàæåòñÿ, ÷òî âèäèøü ìàñêàðàä ñëîâ è ìûñëåé.  ñëàä÷àéøåì áåñïîðÿäêå ïðîèñõîäèò âñåîáùàÿ ñóòîëîêà, è òîëüêî âñåîáùåå áåçóìèå âíîñèò íåêîòîðîå åäèíñòâî… Ïðûãàþò ãîðáàòûå îñòðîòû íà êîðîòêèõ íîæêàõ, êàê Ïîëèøèíåëè; êàê êîêåòëèâûå Êîëîìáèíû, ïîðõàþò ñëîâà ëþáâè ñ ïå÷àëüþ â ñåðäöå. È âñå ýòî òàíöóåò è ñêà÷åò, è âåðòèòñÿ, è òðåùèò, è ïîâåðõ âñåãî ãðåìÿò òðóáû âàêõè÷åñêîé ðàäîñòè ðàçðóøåíèÿ».

   Ïîçäíåå Áðåíòàíî óõîäèò îò âîëüíîãî ðîìàíòè÷åñêîãî þìîðà, è âåùè, ïîäîáíûå ýòèì ðàííèì, ïðîðûâàþòñÿ ó íåãî òîëüêî âðåìÿ îò âðåìåíè.

   Îí ñáëèæàåòñÿ ñ Àðíèìîì, îíè âìåñòå ðóêîâîäÿò òåì íîâûì òå÷åíèåì âíóòðè ðîìàíòèçìà, êîòîðîå ïîëó÷èëî â èñòîðèè ëèòåðàòóðû íàçâàíèå «ãåéäåëüáåðãñêîãî» ïî èìåíè ðåçèäåíöèè ñîäðóæåñòâà: â Ãåéäåëüáåðãå 1806-1808 ãã. ñîñðåäîòî÷èëàñü ëèòåðàòóðíàÿ ãðóïïà Áðåíòàíî è Àðíèìà.

   Ãåéäåëüáåðãñêèå ðîìàíòèêè ÷óâñòâîâàëè ñåáÿ íàõîäÿùèìèñÿ â îïïîçèöèè ê ðîìàíòè÷åñêîé Èåíå. Îäíàêî îíè ïðåóâåëè÷èâàëè ðàñõîæäåíèÿ. Åñòü ïðÿìàÿ ïðååìñòâåííîñòü ìåæäó èòîãîâûìè ñèíòåòè÷åñêèìè ïîëîæåíèÿìè èåíñêîé ïîðû è ãåéäåëüáåðãñêîþ ðîìàíòè÷åñêîé äîêòðèíîé. Íàöèîíàëèçì è èñòîðèçì, ñòàâêà íà «íàðîäíîñòü», ïî÷âåííûå òðàäèöèè, áîðüáà ñ èíäèâèäóàëèçìîì, êîòîðûé ðàçðóøàåò «îáùåå», òî-åñòü ñìååò ñîìíåâàòüñÿ â îñíîâàõ èñòîðè÷åñêîãî çäàíèÿ ñòàðîé ïåðåæèâàþùåé ñàìîå ñåáÿ îáùåñòâåííîé ôîðìàöèè,— âñå ýòî óæå ïîäñêàçûâàëîñü ó÷åíèÿìè Íîâàëèñà, îò÷àñòè Øëåéåðìàõåðà è Øåëëèíãà.  ýïîõó âîéí ñ Íàïîëåîíîì, êîãäà ñòàðîôåîäàëüíàÿ Ãåðìàíèÿ íàõîäèëàñü ïîä íåïîñðåäñòâåííîé óãðîçîé, ãåéäåëüáåðãñêèé êðóã ðàçðàáàòûâàåò îáúåêòèâèñòñêèå èäåè ñ òàêîé ñòåïåíüþ ïðàêòè÷åñêîé êîíêðåòíîñòè, ÷òî äàæå ñàìîå ïðîèñõîæäåíèå ýòèõ èäåé è îòöîâñêàÿ ðîëü Íîâàëèñà ñòàíîâÿòñÿ â Ãåéäåëüáåðãå íåÿñíû.

   Áðåíòàíî â 1806 ã. âìåñòå ñ Àðíèìîì âûïóñòèë â Ãåéäåëüáåðãå ñáîðíèê íåìåöêèõ íàðîäíûõ ïåñåí Âîëøåáíûé ðîã ìàëü÷èêà (Des Knaben Wunderhorri), è ýòî áûëà åãî ïî÷åòíàÿ äîëÿ â òåõ ôèëîëîãè÷åñêèõ, ôîëüêëîðíûõ, ýòíîãðàôè÷åñêèõ òðóäàõ è èçûñêàíèÿõ, êàêèå áûëè ïðåäïðèíÿòû ãåéäåëüáåðãñêèìè ðîìàíòèêàìè, ðàñêàïûâàâøèìè «ïî÷âó», òâåðäûé ãðóíò «îáúåêòèâíûõ èäåîëîãèé», «îáùåíàðîäíîãî ïðåäàíèÿ».

   Ïðåäïîëàãàëîñü, ÷òî èçó÷åííàÿ, êðîïîòëèâûìè òðóäàìè âîññòàíîâëåííàÿ íàöèîíàëüíàÿ òðàäèöèÿ äîëæíà ñâÿçûâàòü è ïðåäîïðåäåëÿòü ñóáúåêòèâíîå èäåîëîãè÷åñêîå òâîð÷åñòâî è ïî ñîäåðæàíèþ è ïî ôîðìå. Äëÿ ðîìàíòè÷åñêîé ïîçäíåé ëèðèêè áûëè ïîó÷èòåëüíû îáðàçöîâî îïóáëèêîâàííûå Áðåíòàíî è Àðíèìîì íàðîäíûå ïåñíè. Âîëøåáíîìó ðîãó âòîðèëè Ýéõåíäîðô, Óëàíä, Âèëüãåëüì Ìþëëåð è äàæå — ïî-ñâîåìó è îòäàëåííî — Ãåíðèõ Ãåéíå ýïîõè Êíèãè ïåñåí.

   Äëÿ ëèðèêè ñàìîãî Áðåíòàíî Âîëøåáíûé ðîã èìåë òî æå çíà÷åíèå.

   Íå ñëó÷àéíî áûëî ðàííåå òÿãîòåíèå Áðåíòàíî ê Ëþäâèãó Òèêó. È ïîñëå îòïàäà îò ðîìàíòè÷åñêîãî þìîðà â ìàíåðå ðàííåãî Òèêà, â ãåéäåëüáåðãñêîì òå÷åíèè, Áðåíòàíî âîñïðîèçâîäèë ðîëü Òèêà íà âòîðîì ýòàïå èåíñêîãî ðîìàíòèçìà, ðîëü Òèêà — àâòîðà Òåíîâåôû è Èìïåðàòîðà Îêòàâèàíà.

   Áðåíòàíî ïðåäñòàâëÿë ÷àñòü áþðãåðñêîé èíòåëëèãåíöèè, äîáðîâîëüíî ïîä÷èíèâøåéñÿ ôåîäàëüíûì èäåàëàì, çàêîí÷åííûì ïðîïàãàíäèñòîì êîòîðûõ áûë âîæäü ãåéäåëüáåðãñêîãî ðîìàíòèçìà — Àðøãì.

   Êàê âåäîìûé, à íå âåäóùèé, îí ïëîõî ïîíèìàåò ïîëèòè÷åñêèé ñìûñë ýòîãî ëèòåðàòóðíîãî äâèæåíèÿ, âîçãëàâëÿåìîãî äâîðÿíàìè, ïåðåîöåíèâàåò åãî ñðåäñòâà è ïðåóâåëè÷èâàåò ÷àñòíîñòè èç-çà íåïîíèìàíèÿ öåëåé.

   Ñòàðîå èíäèâèäóàëèñòè÷åñêîå âîñïèòàíèå ñêàçûâàåòñÿ â òîì, ÷òî îáúåêòèâèçì ãåéäåëüáåðãñêîé òåîðèè èìååò äëÿ Áðåíòàíî ïðåæäå âñåãî ñóáúåêòèâíîå çíà÷åíèå. «Íàðîäíîñòü», «îáùèííîñòü», ðåëèãèÿ — ýòî âñå, äëÿ Áðåíòàíî, íå ñòîëüêî îáùåñòâåííûå, ïîëèòè÷åñêèå èäåè, ñêîëüêî ñðåäñòâà ëè÷íîãî ñïàñåíèÿ. Ðåëèãèÿ îñîáî çàâëàäåâàåò èì,— ðåëèãèÿ, êàê âîïðîñ àâòîáèîãðàôè÷åñêèé, âîïðîñ óñòðîéñòâà ëè÷íûõ äóøåâíûõ äåë.

   Äëÿ Àðíèìà ðåëèãèÿ íèêîãäà íå áûëà ÿâëåíèåì ñàìîäîâëåþùèì — îí ñîáëþäàë ñâîå ëþòåðàíñòâî è ñîâåòîâàë ñîáëþäàòü åãî è äðóãèì.

   Äëÿ Àðíèìà ðåëèãèÿ òîëüêî «ìîìåíò» èñòîðè÷åñêîãî çäàíèÿ è ïîëèòè÷åñêîé ïðîãðàììû.

   Îðòîäîêñàëüíîå êàòîëè÷åñòâî ïðåâðàòèëîñü ó Áðåíòàíî â àâòîíîìíóþ ñèëó, íåïîñðåäñòâåííî äåéñòâóþùóþ ïðåæäå âñåãî â ïðåäåëàõ åãî ñîáñòâåííîé áèîãðàôèè. Ðåëèãèîçíàÿ ìàíèÿ ñïîñîáñòâîâàëà ïîëíîìó ðàçîðåíèþ äóõîâíîé æèçíè Áðåíòàíî, ïîãóáèëà â íåì õóäîæíèêà, ïðèäàëà òðàãè÷åñêèé îòòåíîê âñåé åãî ñóäüáå.

   Ñ 1818 ïî 1824 ã. Êëåìåíñ Áðåíòàíî æèâåò â Äþëüìåíå ó Ìþíñòåðà. Ïðîñëàâëåííûé ïîýò, àâòîð ïðåêðàñíûõ ñòèõîòâîðåíèé, äðàì, íîâåëë, êîìåäèé, âåñåëûõ èìïðîâèçàöèé, îí îòâåðãàåò ñâîå ëèòåðàòóðíîå ïðîøëîå, âñå ýòè ãîäû ïðîâîäèò âîçëå Êàòåðèíû Ýììåðèõ, ìèñòè÷åñêîé ýíòóçèàñòêè, ÷üè ñîçåðöàíüÿ îí èçó÷àåò è çàïèñûâàåò.

   Äàëüíåéøóþ, ïîñëå Äþëüìåíà, áèîãðàôèþ Êëåìåíñà Áðåíòàíî êîììåíòàòîð Ãåíðèõà Ãåéíå Ýðíñò Ýëüñòåð èçëàãàåò òàê:

   «Ïîñëå òîãî îí ïðîæèâàë âî Ôðàíêôóðòå è â ðàçíûõ ãîðîäàõ íà Ðåéíå, â 1833 ã. ïîñåëèëñÿ â Ìþíõåíå. Íàñêîëüêî â ýòî ïîñëåäíåå âðåìÿ ñâîåé æèçíè îí ïîãëóïåë, ñêàçàòü íåâîçìîæíî».

   Êëåìåíñ Áðåíòàíî ñêîí÷àëñÿ 28 èþëÿ 1842 ã.

   Ëèòåðàòóðíîå çíà÷åíèå Áðåíòàíî îñíîâàíî ãëàâíûì îáðàçîì íà åãî ëèðèêå. Êàê íîâåëëèñò îí áûë ìåíåå ïðîäóêòèâåí.

   Íîâåëëû Áðåíòàíî ðàñïàäàþòñÿ íà äâà òå÷åíèÿ, íåñõîäíûå è çíàìåíóþùèå ðàçíûå ñòèëè òâîð÷åñòâà.

    ñêàçî÷íûõ íîâåëëàõ, òàêèõ, êàê Òîêêåëü, Õèíêåëü è Ãàêêåëåÿ (íàïå÷àòàíà â 1838 ã.) èëè Ñêàçêà î øóëüìåéñòåðå Êëîïôøòîêå è åãî ïÿòè ñûíîâüÿõ (íàïå÷àòàíà ïîñìåðòíî â 1847), Áðåíòàíî âíîâü äàåò âîëþ ðîìàíòè÷åñêîìó þìîðó.  âåñåëóþ ôàíòàñìàãîðèþ, ñîçäàííóþ àâòîðñêèì ïðîèçâîëîì, âìåøèâàþòñÿ äåòàëè ôèëèñòåðñêîãî áûòà, îáðûâêè çëîáîäíåâíîé ëèòåðàòóðíîé è ïîëèòè÷åñêîé ñàòèðû.

   Ðàññêàç êîëåáëåòñÿ ìåæäó àáñîëþòíûì âûìûñëîì è áëèæàéøåé äåéñòâèòåëüíîñòüþ, è çà îäíó òèðàäó èç Ãîêêåëÿ — îá îðäåíå «Çîëîòîãî ïàñõàëüíîãî ÿéöà ñ äâóìÿ æåëòêàìè» — ïðóññêîå ïðàâèòåëüñòâî ðàñïîðÿäèëîñü î âûñûëêå Êëåìåíñà Áðåíòàíî, íàéäÿ â ýòîé çàóìíîé êîíñòðóêöèè ïîâîä äëÿ âïîëíå ðåàëèñòè÷åñêèõ àäìèíèñòðàòèâíûõ âçûñêàíèé. Èñõîäíîé òî÷êîé ó Áðåíòàíî ñëóæèò ïîäëèííîå ÿâëåíèå, íî êîíêðåòíàÿ ôîðìà ÿâëåíèÿ ðàçðóøåíà ñâåðõìåðíûì îáîáùåíèåì, íåæäàííîé è íåãàäàííîé ñðåäîé, â êîòîðóþ ÿâëåíèå âêëþ÷àåòñÿ.

   Îòøåëüíèê ñèäåë â äóïëå äóáà — «è òîëüêî åãî áåëàÿ áîðîäà ñâåøèâàëàñü, êàê âîäîïàä, è äëèííûé åãî íîñ ãëÿäåë íàðóæó». «Äóá ñëîïàë òàì êîçëà, è áîðîäà ñâåøèâàåòñÿ ó íåãî èçî ðòà; ñìîòðè — îí ñåé÷àñ ñúåñò è íàñ ñ òîáîé» (èç Øóëüìåéñòåðà).

   Ìåòàôîðà áðîñàåò íà âåùè êàïðèçíûé áåãëûé ñâåò, âåùü ìåíÿåòñÿ â çàâèñèìîñòè îò îñâåùåíèÿ.

   Ó Áðåíòàíî íåðåäêî ôàáóëà ðàçâåðòûâàåòñÿ ñîãëàñíî ýòèìîëîãèÿì èìåí äåéñòâóþùèõ ëèö èëè æå ñîãëàñíî ôîíåòè÷åñêèì àññîöèàöèÿì. Íàä âåùüþ ó Áðåíòàíî ãîñïîäñòâóåò íàçâàíèå, íàä íàçâàíèåì ãîñïîäñòâóåò åãî ôîíåòèêà.  Øóëüìåéñòåðå Áðåíòàíî ñîçäàåò ôîíåòè÷åñêóþ ôàáóëó î êîëîêîëüíîì êîðîëåâñòâå Ãëîêêîòîíèè, ãäå ó êàæäîãî äîìà ñâîé êîëîêîë, ó êàæäîé äâåðè çâîíîê, ó êàæäîãî ÷åëîâåêà êîëîêîëü÷èê íà øåå è ó êàæäîãî æèâîòíîãî áóáåí÷èê. Êîðîëÿ çîâóò Ïóìïàì, êîðîëåâíó Ïèìïåðëåéí, êîëîêîëà â êîðîëåâñòâå âûçâàíèâàþò «ïóìïàì». Òàêèì îáðàçîì, âñå óñòðîéñòâî êîðîëåâñòâà òîæå ôîíåòè÷åñêîå, è êîëîêîëüíûìè èíòåðåñàìè îïðåäåëÿåòñÿ ôàáóëà ñêàçêè: ïîèñêè íåâåäîìî êóäà çàëåòåâøåãî ÿçûêà îò ãëàâíîãî êîëîêîëà, ïîèñêè, â êîòîðûõ îòëè÷èëèñü øóëüìåéñòåð è åãî ñûíîâüÿ.

   Ôèíàë ëèøíèé ðàç ñíèìàåò âñÿêóþ ôîðìó ðåàëüíîñòè ó íîâåëëû: êîðîëü Ïóìïàì áåðåò áîëüøîé íîæ, ðàçðåçàåò êîðîëåâñòâî íà äâå ïîëîâèíû è ñïðàøèâàåò øóëüìåéñòåðà, êàêóþ îí õî÷åò; òîò âûáèðàåò è ðåæåò äàëüøå ñâîþ ïîëîâèíó íà ïÿòü ðàâíûõ ÷àñòåé, â äîëþ êàæäîãî ñûíà.

   Ïîäîáíûì âåùàì ïðîòèâîñòîÿò ñòðîãèå êàòîëè÷åñêèå íîâåëëû Áðåíòàíî, íàïèñàííûå â äèñöèïëèíèðîâàííîì ñòèëå ãåéäåëüáåðãñêîãî ðîìàíòèçìà è íà ñîîòâåòñòâóþùèå òåìû.

   Òàêîâà Õðîíèêà ñòðàíñòâóþùåãî øêîëÿðà (1818), ïîõâàëà ñðåäíåâåêîâîìó ïðîñòîäóøèþ, áåäíîñòè è ëþáâè ê áîãó. Æèçíü â íèùåòå è â õðèñòèàíñêîé ïðåäàííîñòè ïðåäñòàâëåíà ðàäîñòíîé è ñèÿþùåé. Ðàçîðâàííûé äîðîæíûé ïëàù çàâåøèâàåò îêíî âìåñòî çàíàâåñè; âîñõîäèò ñîëíöå è ñâåòèò ñêâîçü ñòàðûå äûðû, è âñå ýòè äûðû — êàê ðòû, ëîñêóòüÿ — êàê ÿçûêè, èçîáëè÷àþùèå ñóåòëèâóþ êè÷ëèâîñòü ìèðà ñåãî.

   Ïðèìåðû íàèâíîé âåðû ñòîëü óòîí÷åííû, ÷òî Áðåíòàíî ïðåäâîñõèùàåò Ðàéíåðà-Ìàðèÿ-Ðèëüêå, íîâåéøåãî êàòîëè÷åñêîãî ïîýòà, àâòîðà Èñòîðèé î ãîñïîäå áîãå, è äâèæåòñÿ ïî äâóñìûñëåííîé ãðàíèöå, åäâà îòäåëÿþùåé ïðåäàííîå áëàãî÷åñòèå îò èðîíèè è àòåèçìà Àíàòîëÿ Ôðàíñà. Øêîëÿð ó íåãî æåðòâóåò ìàäîííå çîëîòóþ çàêëàäêó èç ìîëèòâåííèêà, âåøàÿ ýòó çàêëàäêó íà ðóêó ñòàòóè ìàäîííû. À â äåòñòâå, â çíàêîìîì ìîíàñòûðå, óìèëåííûé öåðêîâíîé êðàñîòîé, îí çàÿâëÿë, ÷òî õî÷åò ïîñåëèòüñÿ â îäíîé èç êåëèé â êà÷åñòâå àááàòà, è áûë áû ðàä âçÿòü ñ ñîáîé â êåëüþ ñâîþ ìàòü.

   Ðåáåíîê ìîëèòñÿ Èèñóñó, ÷òîáû îí ïîìîã åìó ñîáðàòü öåëåáíûå òðàâû, çà êîòîðûìè åãî ïîñëàëè, è çà óñëóãè ïðåäëàãàåò Èèñóñó õëåá. Áðåíòàíî æåëàåò âûðàçèòü êàòîëè÷åñòâî êàê ïîâñåäíåâíóþ ñèëó è íàãëÿäíûé ïðåäìåò ÷åëîâå÷åñêîãî îáèõîäà.

   Ôîðìà ðàññêàçà ó Áðåíòàíî «îáúåêòèâíàÿ» — ïðèëåæíîå â÷óâñòâîâàíèå â ñðåäíåâåêîâûé ñêëàä óìà è ñòèëèçàöèÿ ïîä æèçíåîïèñàíüÿ òîé ýïîõè.

   Ê îðòîäîêñàëüíîìó «ãåéäåëüáåðãñêîìó» ñòèëþ îòíîñèòñÿ è ïå÷àòàåìûé çäåñü Ðàññêàç î ÷åñòíîì Êàñïåðëå è ïðåêðàñíîé Àííåðëü (1817), èçâåñòíåéøåå èç ïðîçàè÷åñêèõ ïðîèçâåäåíèé Áðåíòàíî. Íîâåëëà ñîòêàíà èç ôîëüêëîðíûõ ìîòèâîâ, ñòîëü öåíèìûõ â ãåéäåëüáåðãñêîì êðóãó, è ïî íåé ìîæíî îò÷åòëèâî ñóäèòü, êàêîâî áûëî «íàðîäíè÷åñòâî», êîòîðîå ïðîïîâåäûâàëè Àðíèì è Áðåíòàíî.

   Ðàññêàç÷èê â ýòîé íîâåëëå — âèäíàÿ è àêòèâíàÿ ôèãóðà, àâòîïîðòðåòíûé ñìûñë êîòîðîé íå ñêðûâàåòñÿ. Îí áëàãîãîâåéíî ñëóøàåò ñòàðóõó, ñòûäÿñü ïåðåä íåé ñâîåãî çâàíèÿ ëèòåðàòîðà. Õàðàêòåðíûé ìîòèâ ïîêàÿíèÿ, ñòûäà çà áóðæóàçíóþ ïðîôåññèþ, àñêåòèçìà, â ãëàçàõ êîòîðîãî èñêóññòâî — íåïðàâåäíàÿ ðîñêîøü. Âàæíåéøèé îáîðîò ñþæåòà — òðàãè÷åñêàÿ ñóäüáà ïðåêðàñíîé Àííåðëü — îñíîâàí íà ôîëüêëîðå. Åùå Ãåíðèõ Ãåéíå âîñõèùàëñÿ ìðà÷íîé è âíóøàþùåé ñèëîé ýïèçîäà ñ ïàëà÷îì; â òâîð÷åñòâå ñàìîãî Ãåéíå íà ýòî åñòü îòêëèêè (â Måìóàðàõ — èñòîðèÿ «êðàñíîé Çåôõåí», äî÷åðè ïàëà÷à). Ñèìïàòè÷åñêèé ìå÷, êîòîðîìó äàíî ïðåäóãàäûâàòü ñâîþ áóäóùóþ æåðòâó, îäíàêî, åñòü ó Áðåíòàíî íå÷òî áîëüøåå, íåæåëè ìðà÷íûé «ãîòè÷åñêèé» ñèìâîë. Êàê ýòî õàðàêòåðíî äëÿ ãåéäåëüáåðãñêîé ïîýòèêè, ïîâåðüå, ïðåäñòàâëåíüå, âçÿòîå èç ôîëüêëîðà, ðåàëèçóåòñÿ; äëÿ Áðåíòàíî ìèðîâûå ñèëû â èõ íàðîäíî-ñóåâåðíîì ïîíèìàíèè — ðåàëüíûå ñèëû è ôîëüêëîðíîå òâîð÷åñòâî èìååò ñìûñë ïðàêòè÷åñêîãî è ïî ñèþ ïîðó ïîäëèííîãî ïîçíàíèÿ äåéñòâèòåëüíîñòè.

   Ôîëüêëîðíûé ìîòèâ ðåàëèçóåòñÿ òåì, ÷òî îí âõîäèò, êàê ëîãè÷åñêèé ÷ëåí, â ðàçâèòèå ôàáóëû, äîñòîâåðíîé, ñîâðåìåííîé, çàïèñàííîé î÷åâèäöåì. Ñóäüáà Àííåðëü äåéñòâèòåëüíî ïðåäñêàçàíà ñòàðûì ìå÷îì, è íàïðàñíî íå ïðèíÿòû áûëè ìåðû ïðåäîñòîðîæíîñòè — ïîñëóøàëèñü áû ñòàðîãî ïàëà÷à, è íå áûëî áû íè ãðåõà ïðåêðàñíîé Àííåðëü, ïè ïîçîðíîé êàçíè. Ñîãëàñíî Áðåíòàíî, ñîãëàñíî äîêàçàòåëüñòâàì, ïðèíåñåííûì ñàìîþ ôàáóëîé, ñóåâåðíîå åñòü äîñòîâåðíîå.

   Íîâåëëà èñêóñíî ïîñòðîåíà, îò÷åòëèâî âåäåò ê çàêëþ÷èòåëüíîìó ñìûñëó, «îáúåêòèâíîå» ïðèíóæäåíèå êîòîðîãî è îáóñëîâëèâàåò åå õîä.

   Ïî ôîðìå ðàññêàçà àâòîð íèêàêîé àâòîíîìèè íå èìååò: îí òîëüêî ïîñðåäíèê ìåæäó ñîáûòèåì è ìûñëüþ, âîçíèêøåþ â ñâÿçè ñ ñîáûòèåì.

    íîâåëëå òðè ôàáóëû: èñòîðèÿ ÷åñòíîãî Êàñïåðà, èñòîðèÿ ïðåêðàñíîé Àííåðëü, èñòîðèÿ ãåðöîãà è ìîëîäîé ãðàôèíè Ãðîññèíãåð, ñ îò÷åòëèâûìè ïåðåõîäàìè îò îäíîé ôàáóëû ê äðóãîé. Äâå ïåðâûõ ôàáóëû ñâÿçàíû òåì, ÷òî Àííåðëü — ýòî íåâåñòà Êàñïåðà, à òðåòüÿ ôàáóëà îòíåñåíà ê ïåðâûì äâóì ÷åðåç ãðàôà Ãðîññèíãåðà — îäíîâðåìåííî ñîáëàçíèòåëÿ Àííåðëü è áðàòà ãåðöîãñêîé âîçëþáëåííîé. Ýòè ýìïèðè÷åñêèå ôàáóëüíûå ñâÿçè òîëüêî ñïîñîáñòâóþò òîìó, ÷òîáû â åäèíóþ ïëîñêîñòü ðàññêàçà ñâåñòè ìíîãîîáðàçíûå ñîáûòèÿ, îáúåäèíèòü èõ â ñìûñëîâûå ãðóïïû è ïðîòèâîïîñòàâèòü.  ñìûñëîâûõ ïðîòèâîïîñòàâëåíèÿõ âåñü ïàôîñ ðàññêàçà.

   Êàñïåðëü, êîòîðûé çàñòðåëèëñÿ, òàê êàê áëèçêèå ðîäíûå — îòåö è ñâîäíûé áðàò — îïîçîðèëè åãî; Àííåðëü, êîòîðàÿ ïîøëà íà ýøàôîò, íî ñêðûëà èìÿ ÷åëîâåêà, âèíîâíîãî ïåðåä íåé. ñîæãëà ïèñüìåííîå îáÿçàòåëüñòâî, ñîáñòâåííîå ñâîå îïðàâäàíèå, ÷òîá íå ïîëüçîâàòüñÿ èì ïðîòèâ âîëè äðóãîãî — îáà îíè, è Êàñïåðëü è Àííåðëü, êàæäûé ñî ñâîåé èñòîðèåé — ýòî, ïî Áðåíòàíî, âûðàçèòåëè íàðîäíîé æèçíè, íàðîäíîé ýòèêè, íàðîäíûõ, èñòèííûõ ïîíÿòèé î ÷åñòè-÷åñòíîñòè.

   Íî ãðàô Ãðîññèíãåð òîæå çàÿâëÿåò, çàãðàæäàÿ ïðîñèòåëþ äîñòóï ê ãåðöîãó: íå ïóñòèòü ïðîñèòåëÿ â àïïàðòàìåíòû — ýòî äëÿ íåãî, Ãðîññèíãåðà,— äåëî ÷åñòè. Çàòåì âûÿñíÿåòñÿ, êàêîâà ýòà ÷åñòü ãðàôà Ãðîññèíãåðà: îí ñâîäèë ñåñòðó ñ ãåðöîãîì.

   È ãåðöîã ñïîêîéíî ïîëüçîâàëñÿ ñâîèìè ïðåèìóùåñòâàìè ïåðåä ïðîñòûìè ñìåðòíûìè íà ñâèäàíèÿõ ñ ñåñòðîþ, îõðàíÿåìûõ ñîáñòâåííûì åå áðàòîì.  ýïèëîãå Ãðîññèíãåð êàåòñÿ â äåëå ñ Àííåðëü è ñ ñåñòðîé è ãåðöîãîì. Íà ãåðöîãà òîæå ñíèçîøëî íðàâñòâåííîå ïðîñâåòëåíèå: îí æåíèòñÿ íà ëþáîâíèöå. Âñå ýòî ïðîèñõîäèò ïîä âëèÿíèåì ãèáåëè ïðåêðàñíîé Àííåðëü è ÷åñòíîãî Êàñïåðà.  ýòîì è ñîñòîèò ïî ñóùåñòâó ñèíòåç âñåõ òðåõ ôàáóë: â íàðîäíîé ìîðàëè, â øêîëå ýòîé ìîðàëè, ïðåïîäàííîé âûñøèì ñîñëîâèÿì, â «íàðîäíîé ïðàâäå», êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ ïðàâäîé äëÿ âñåõ, âñåîáùåé è íåîáõîäèìîé. Äåéñòâèòåëüíàÿ ÷åñòü Êàñïåðà è Àííåðëü âûñòàâëåíà ïðîòèâ ëîæíîé ÷åñòè, ïðèäâîðíîé è äâîðÿíñêîé. Ó Áðåíòàíî ôîëüêëîðíû íå òîëüêî ïåñíè, ÿçûê, íî è ñàìàÿ ôèëîñîôèÿ.

   Åñòü â ýòîé ïîâåñòè åùå îäèí ñèíòåç — îêîí÷àòåëüíûé è âûñøèé. Îí ïðèíàäëåæèò ñòàðóøêå, è åé Áðåíòàíî äîâåðÿåò ïî÷òèòåëüíî è áåçóñëîâíî, êàê íàðîäíîé ìóäðîñòè, êðàéíåé è ïðåäåëüíîé. Ó ñòàðóøêè àáñîëþòíàÿ òî÷êà çðåíèÿ íà âåùè: âñÿ ýòà ÷åñòü è âñå ýòè ìîòèâû, èç-çà êîòîðûõ áüþòñÿ ëþäè,— íè÷òî ïåðåä âå÷íîþ ñóäüáîé, ñìåðòüþ è çàî÷íûì ñòðàøíûì ñóäîì. Ðåëèãèîçíûé êðèòåðèé âîîáùå îòâåðãàåò ïîíÿòèå ÷åñòè, êàê ñóåòíîå è ýãîèñòè÷åñêîå. Âåäü âîò ÷åñòü è ïðèâåëà Àííåðëü ê íåñ÷àñòüþ — îò ãîðäîñòè, îò æåëàíèÿ ïîêðàñîâàòüñÿ îíà è ïîïàëà â íàëîæíèöû çíàòíîãî ÷åëîâåêà. ×åñòü ïîäîáàåò âîçäàâàòü òîëüêî áîãó. Ãëóáîêèé äóøåâíûé ïîêîé ñòàðóøêè ïåðåä ëèöîì ñâåðøàþùèõñÿ çåìíûõ âåùåé, åå õëîïîòû òîëüêî â âèäó ïîòóñòîðîííåãî — ÷òîá Êàñïåð íå ïîïàë íà àíàòîìè÷åñêèé ñòîë, à áûë ïîõîðîíåí ïî-õðèñòèàíñêè, ÷òîá Àííåðëü ïîäãîòîâèëàñü ê íåçäåøíåìó ñóäó, à ïðîùåíüÿ åé íå íàäî îò ãåðöîãà, òàê êàê âñå ðåøàåòñÿ «òàì»,— âîò â ýòîì âñåì è åñòü äëÿ Áðåíòàíî âåëè÷àéøèé è ïîñëåäíèé ñìûñë ðàññêàçà.

   Òàêîâî «íàðîäíè÷åñòâî» Áðåíòàíî, âìåíÿþùåå ðåëèãèîçíóþ çàáèòîñòü, ðîáêîå ñãëàæèâàíèå âñåõ çåìíûõ ïðîòèâîðå÷èé â îñíîâíîå è ñàìîå õàðàêòåðíîå äëÿ íàðîäíîãî ìèðîâîççðåíèÿ. Õóäøèå, íàèáîëåå îòñòàëûå ñòîðîíû êðåñòüÿíñêîãî ñîçíàíèÿ çàêðåïëÿþòñÿ íàâåêè è ñëàâÿòñÿ ëèòåðàòóðîé.

   Íîâåëëà Áðåíòàíî â íåìåöêîé ëèòåðàòóðå, â òðàäèöèè «äåðåâåíñêèõ èñòîðèé», ñâÿçàííîé ñ èìåíàìè Ïåñòàëîööè, Áåðòîëüäà Àóýðáàõà, Êàðëà Èììåðìàíà, çàíÿëà ïî÷åòíîå ìåñòî. Êàê «íàðîäíîãî ïèñàòåëÿ», âîçâåëè÷èë Áðåíòàíî è Ôåðäèíàíä Ôðåéëèãðàò â èçâåñòíûõ ñòèõàõ.

   Ýòî íàðîäíè÷åñòâî èìååò ðóññêèå ïàðàëëåëè: Òóðãåíåâ — Æèâûå ìîùè, Òþò÷åâ — î «ïðîñòîòå ñìèðåííîé» è î «áåäíûõ ñåëåíüÿõ».  ðóññêèõ íàöèîíàëèñòè÷åñêèõ ñèìâîëàõ è òåîðèÿõ, â ñëàâÿíîôèëüñòâå è â ðåàêöèîííîì íàðîäîëþáèè, â èäåÿõ î ñâÿòîé áåäíîñòè è ñâÿòîé ïðîñòîòå ðóññêîãî íàðîäà, íàðîäíîé èíòóèòèâíîé ðåëèãèè è îñîáîé «ðóññêîé ïî÷âå» — âî âñåì ýòîì òðèæäû è òðèæäû «íàöèîíàëüíîì» èñòîðèêè ðóññêîé ëèòåðàòóðû ìîãëè áû îòûñêàòü ñëåäû íåìåöêîãî âëèÿíèÿ.

  

  

  

  

На чтение 28 мин. Просмотров 81 Опубликовано

Характеристика семьи Мироновых из повести «Капитанская дочка» показывает нравственные ценности их членов, взаимоотношение и судьбу. 

То, как была воспитана Маша, какими родителями, что было основой воспитания, как формировался характер ребенка — все это проанализируем ниже. Материал подходит для написания сочинения школьниками старших классов.

Описание семьи Мироновых из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Данная семья состоит из Мироновой Марии и ее родителей. Отца зовут Миронов Иван Кузьмич. 

Он работал комендантом в крепости, простой, но добрый и честный человек, из-за чего и не является превосходным руководителем. До конца был верен своей родине и присяге, из-за чего был казнен Пугачевым. Но даже на смертном одре высказал все, что думает о злодее. 

Мать зовут Миронова Василиса Егоровна. Добрая и хозяйственная женщина, которая следит не только за своим хозяйством, но и за крепостью. Между родителями сразу видна любовь и взаимопонимание. Они очень дорожат друг другом, и конечно, своей дочерью. 

Сама Маша является прототипом Борисовой Марии Васильевны, она обладает не только внешней красотой, но и внутренней. Добра, умна, воспитанна. Все, кто с ней встречался, говорили, что она «Божий ангел».

Цитаты, характеризующие Марию Миронову:

  • «…со всею доверчивостью молодости и любви…»;

  • «…Я в ней нашел благоразумную и чувствительную девушку…»;

  • «…в высшей степени была одарена скромностью и осторожностью…».

Руководствуется моральными принципами, поэтому во всем советуется с родителями, даже в том, чтобы выйти замуж за человека, которого благословят родители.

Воспитание Маши Мироновой

Также влияние на нее оказывают и другие персонажи. Например, Швабрин. Отношение его с Машей не сложились, он хотел на ней жениться, но Маша отказалась. Поэтому он начинает распускать различные слухи о ней и говорить, какая она дурочка. 

После того, как он переходит на сторону Пугачева, переманивает ее на свою сторону, держа в плену. У Маши к нему только неприязнь и некоторый гнев.

Отношение Гринева же совсем противоположное. Он очень полюбил Марию и готов на все ради нее. Он отстаивает ее честь на дуэли и в разговорах. 

Возможно, именно он поспособствовал тому, что Маша обрела смелость, силу и чувство, что тебя любят, так как ради его спасения Маша отправляется к царице, прося милости: «Я пришла просить милости, а не правосудия». Даже императрица подмечает, что девушка честна и смела.

Роль семьи в жизни человека

Семья играет огромную роль в жизни человека. В первую очередь ребенок смотрит, что делается в семье, как строятся взаимоотношения. Смотря на все это, он понимает, как нужно вести себя, берет пример. 

Также в семье происходит становление ценностей, характера и мышления. Во многом это заслуга родителей, бабушек и дедушек, а также сестер и братьев. Все они взаимосвязаны морально. Это первые, с кем ребенок начинает контактировать, общаться, взаимодействовать. 

Семья является домом, в который хочется возвращаться, а он в свою очередь примет тебя. «Семья – опора в жизни каждого человека, тихая гавань в бурном море жизни». В более взрослом возрасте человек уже сам создает свою семью, начиная все с начала. 

Важно, чтобы всегда была любовь, верность, понимание и помощь. Все заслуживают понимания и помощи, так как семья это то, что мы ставим на первое место.

Краткая характеристика героев с цитатами помогает понять их намерения и мысли. Тема семьи является одной из основных тем данного произведения. Семья Мироновых внесла большой вклад в эту историю.

Еще тесты

Читайте также

Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормилРассказ Дедушка (Н.А. Некрасов)Песня о Соколе (Максим Горький) Бедные люди (Ф.М. Достоевский)

Семьи Мироновых и Гриневых представляют собой группы центральных персонажей романа «Дубровский» Пушкина.Смотрите: — Краткое содержание романа— Все материалы по роману «Капитанская дочка»

Сравнительная характеристика семей Гриневых и Мироновых: сравнение, сходство и различия (таблицы с цитатами)

Различия семей

Сравнительная характеристика <o>семьи Гриневых и семьи Мироновых <o>
Гриневы<o> Мироновы<o>
Гриневы – богатые дворяне. Они владеют 300 крепостными:<o>«…у батюшки триста душ крестьян…»<o> Мироновы – бедные дворяне. Они владеют одной крепостной крестьянкой Палашкой:<o>«…ведь есть же на свете богатые люди! А у нас, мой батюшка, всегото душ одна девка Палашка…»<o>
Живут в своем имении:<o>«С тех пор жил он в своей Симбирской деревне, где и женился…»<o> Живут в Белогорской крепости, где отец семейства служит начальником:<o>«…Господину коменданту Белогорской крепости капитану Миронову…»<o>
Супруги Гриневы (родители Петра) – потомственные дворяне:<o>«…Я природный дворянин…» (Петр о себе)<o> Господин Миронов вышел из крестьянского сословия и, судя по всему, получил дворянство за долгую службу в армии:<o>«…Иван Кузмич, вышедший в офицеры из солдатских детей…»<o>
Господин Гринев (отец семейства) является военным в отставке. Он вышел в отставку в звании премьер-майора:<o>«…в молодости своей служил при графе Минихе и вышел в отставку премьермайором в 17… году.»<o> Господин Миронов (отец семейства) носит звание капитана и уже 40 лет служит в армии. Из них 22 года – в Белогорской крепости:<o>«…в Белогорскую крепость, где ты будешь в команде капитана Миронова…»<o>«…мы уже сорок лет в службе и всего, слава богу, насмотрелись?..»<o>«…Чем Белогорская ненадежна? Слава богу, двадцать второй год в ней проживаем.»<o>
В семье Гриневых есть только один ребенок – сын Петр:<o>«…Нас было девять человек детей. Все мои братья и сестры умерли во младенчестве…»<o> В семье Мироновых есть только один ребенок – дочь Марья:<o>«…Одна беда: Маша; девка на выданье, а какое у ней приданое? частый гребень, да веник, да алтын денег (прости бог!)…»<o>
Отец семейства Андрей Петрович – строгий, твердый мужчина:<o>«…жестокосердые гордецы…» (Петр о своем отце)<o>«У него расправа была коротка.»<o>«…Он лишился обыкновенной своей твердости…» (старик Гринев)<o> Отец семейства Иван Кузьмич – добрый, ласковый, но беспечный мужчина. Его жена управляет и им, и всей крепостью:<o>«Жена его им управляла, что согласовалось с его беспечностию…»<o>«…капитана Миронова, доброго и честного человека…» <o>«…он к нам подошел, сказал мне несколько ласковых слов и стал опять командовать…»<o>
Старик Гринев и его жена, судя по всему, являются хорошо образованными людьми. <o> Капитан Миронов – необразованный и простой человек. Об образовании Василисы Егоровны нет данным:<o>«…был человек необразованный и простой, но самый честный и добрый…»<o>
Андрей Петрович Гринев не злоупотребляет спиртными напитками:<o>«…ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали…» (об отце и деде Петра Гринева)<o> Капитан Миронов любит выпить:<o>«…стихотворцам нужен слушатель, как Ивану Кузмичу графинчик водки перед обедом…»<o>
Мать семейства Авдотья Васильевна – тихая, мягкая женщина, которая, судя по всему, привыкла подчиняться мужу и угождать ему:<o>«…В нежности матушкиной я не сумневался…»<o>«Матушка в слезах наказывала мне беречь мое здоровье…» (мать плачет, провожая сына в армию)<o>«Испуганная его отчаянием матушка не смела при нем плакать…» (о супругах Гриневых)<o> Мать семейства Василиса Егоровна – добрая, умная, энергичная женщина. Она управляет крепостью больше, чем ее муж:<o>«…И мадам Миронов добрая была дама…» <o>«…Василиса Егоровна и на дела службы смотрела, как на свои хозяйские, и управляла крепостию так точно, как и своим домком…»<o>
Старик Гринев ведет себя строго и сурово со своим сыном Петром. Он намеренно отправляет его служить в Белогорскую крепость вместо престижной гвардии:<o>«…еще и собираюсь до тебя добраться да за проказы твои проучить тебя путем как мальчишку…» (отец – Петру)<o> Супруги Мироновы, судя по всему, не очень строги к своей дочери Марье. Девушка знает, что может выбирать жениха сама и что родители ее поддержат:<o>«…сказала, что ее родители, конечно, рады будут ее счастию.» (о возможном браке к Гриневым)<o>
Отец Петра Гринева плохо относятся к Марье Мироновой, еще не зная ее лично, и отказывается благословлять сына на брак с ней. После личного знакомства супруги Гриневы хорошо относятся к Маше:<o>«…не только ни моего благословения, ни моего согласия дать я тебе не намерен…»<o>«Пренебрежение, с каким он упоминал о Марье Ивановне…» (об отце Гринева)<o>«Родные ваши не хотят меня в свою семью.» (Марья о семье Гриневых)<o>«Вскоре они к ней искренно привязались…»<o> Семья Мироновых хорошо относится к Петру Гриневу, который служит в крепости, когда тот еще не является женихом их дочери:<o>«…Командиры, слышно, им довольны; а у Василисы Егоровны он как родной сын…»<o>
Супруги Гриневы остаются в живых после Пугачевского бунта. Их сын попадает в тюрьму, но вскоре его освобождают. Супруги Мироновы погибают от рук бандита Пугачева и его соратников. Их дочь Маша остается сиротой:<o>«…Несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к виселице…»<o>

Сходство семей Гриневых и Мироновых

Сходство <o>Семей Мироновых и Гриневых<o>(общие черты, качества)<o>
Обе семьи – хорошие, почтенные люди:<o>
О Гриневых:<o>«Жаль, что такой почтенный человек имеет такого недостойного сына!» (генерал – Петру Гриневу)<o>О Мироновых:<o>«Муж и жена были люди самые почтенные…»<o>
Госпожа Гринева и госпожа Миронова обе занимаются рукоделием на досуге:<o>
О госпоже Гриневой:<o>«…Матушка молча вязала шерстяную фуфайку, и слезы изредка капали на ее работу…»<o>О госпоже Мироновой:<o>«…Матушка молча вязала шерстяную фуфайку, и слезы изредка капали на ее работу…»<o>
Госпожа Гринева и госпожа Миронова обе являются хорошими хозяйками:<o>
Госпожа Гринева:<o>«…Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки…»<o>Госпожа Миронова:<o>«…какая майстерица грибы солить!..»<o>«…Я вошел в чистенькую комнатку, убранную постаринному…» (о доме Мироновых)<o>

Это была сравнительная характеристика семей Гриневых и Мироновых в таблицах: сравнение двух семейств, сходство и различия, таблицы с цитатами.Смотрите: — Краткое содержание романа— Все материалы по роману «Капитанская дочка»

В нашей библиотеке 23 521 материалов.
Сочинения Биографии Анализ Характеристики Краткие содержания Пересказы

   Сочинения   /   Пушкин А.С.   /   Капитанская дочка

Смотрите также по произведению «Капитанская дочка»

Н.В. Гоголь писал, что в «Капитанской дочке» Пушкина «в первый раз выступили истинно русские характеры: простой комендант крепости, капитанша, поручик; сама крепость с единственною пушкой, бестолковщина времени и простое величие простых людей».Рассказ о семье капитана Миронова в повести Пушкина «Капитанская дочка» начинается лишь в третьей главе, которой предпослан эпиграф: «Старинные люди, мой батюшка». Он взят из комедии Фонвизина «Недоросль», в которой дается сатирическая характеристика российского дворянства XVIII века. Может быть, я Пушкин, продолжая фонвизинские традиции, собирается нарисовать в своей повести сатирический портрет семьи коменданта Белогорской крепости капитана Миронова?Безусловно, в обрисовке жизни крепости, характеристике членов семьи Мироновых зачастую встречаются комические элементы. Чего только стоит описание крепости: вместо грозного военного сооружения, которое молодой офицер Гринев, приехавший сюда служить, ожидает увидеть, — «деревушка, окруженная бревенчатым забором», где по улицам бродят свиньи, а единственной приметой военного быта была старенькая пушка, да и то забитая мусором. Под стать такой крепости и ее защитники: «двадцать стареньких инвалидов с длинными косами», которыми командует капитан Миронов, бодрый старик, высокого роста, облаченный в колпак и «китайчатый халат». И немудрено, что в такой крепости всем заправляет не столько комендант, сколько его жена- Василиса Егоровна, женшина простая и властная, с твердым, решительным характером. Вот как она браво отдает приказ поручику Ивану Игнатьичу, «кривому старику», насчет того, как поступить с подравшимися обитателями крепости: «Разбери Прохора с Устиньей, кто прав, кто виноват. Да обоих и накажи».И все же даже интонация описания жизни Белогорской крепости и семьи Мироновых говорит нам о том, что здесь используется именно юмор, причем достаточно добродушный, мягкий — так посмеиваются над старинным приятелем, другом. Так почему же все-таки эпиграф Пушкин находит в одном из самых известных остросатирических произведений русской литературы XVIII века? Как вообще писатель относится к этому «веку минувшему», который с легкой руки грибоедовского Чацкого мы привыкли воспринимать исключительно критически?Для Пушкина это не совсем так. Конечно, мы помним его сатирическую характеристику такого вельможи Екатерининской эпохи, как Троекурова из «Дубровского». Но XVIII век — это и время Петра I, Ломоносова, Суворова и многих других замечательных русских людей, которыми Пушкин восхищался и гордился, с огромным интересом относясь к истории Отечества, к своей родословной, в которой он особо выделял своего прадеда — знаменитого «арапа Петра Великого». Пушкин с уважением относился к прошедшей эпохе и «старинным людям», жившим в ней. Более того, он находил в них такие черты, которые были уграчены его современниками: простота и строгость нравов, цельность натуры, простодушие и благородство, а главное — неукоснительная верность долгу, честь и достоинство. И вот этими замечательными качествами Пушкин наделяет всех в семье капитана Миронова, верного защитника государства, которому он присягнул, смелого и решительного человека, сложившего свою голову, но не изменившего долгу.Казалось бы, странное сочетание мы видим в этом человеке: черты героической личности и какая-то особая простота, «домашность». Но в 30-е годы Пушкин ищет свой идеал среди простых русских людей, а вовсе не в романтических героях. И таков в «Капитанской дочке» не только доблестный капитан Миронов. Достаточно вспомнить изображенную несколько ранее семью Гриневых. Недаром Петруша Гринев, так поначалу разочарованный Белогорской крепостью, вскоре стал чувствовать себя здесь, как дома. Радушная семья Мироновых приняла его запросто, «как бы век была знакома». Василиса Егоровна, старый капитан окружили его заботой и лаской, а в их дочке, простой и обаятельной без «всякого жеманства» девушке, Гринев обретает свою любовь и, как мы узнаем в дальнейшем, верную и преданную подругу жизни. И это не кажется странным: только такая дочь и могла быть в семье капитана Миронова.Лишь один из обитателей Белогорской крепости ярко противопоставляется Мироновым и очень критично о них отзывается, называя Машу «совершенною дурочкою». Это Швабрин, высланный сюда за дуэль из Петербурга. Вот он, человек нового поколения, без стыда и совести, способный на любую подлость и предательство и без колебаний изменяющий присяге. Нет, конечно, не его имел Пушкин в виду, ставя эпиграфом ко всей повести слова пословицы: «Береги честь смолоду». Но зато их с полным правом можно отнести к каждому из семьи капитана Миронова и Гриневых.Удивительно похожи эти двое много послуживших стране военных: Андрей Петрович Гринев хочет, чтобы сын не повесничал, служа в столице, а вкусил все тяготы армейской жизни, «понюхал пороху», «потянул лямку» и стал настоящим солдатом, продолжателем семейных традиций. Вот он его и отсылает служить вместо Петербурга в отдаленную крепость в зоне военных действий. И здесь Гринев находит настоящий пример того, что значит служить Отечеству не за честь, а за совесть.Удивительно, как не похожи судьбы Андрея Петровича Гринева и Ивана Кузьмича Миронова! Один дослужился до чина премьер-майора, вышел в отставку и спокойно дожил свой век в деревне, окруженный семьей и внуками. Другой погиб, сражаясь против Пугачева.Перед глазами стоит эта сцена: нелепая маленькая крепость со старенькой пушкой, горстка старых инвалидов и комендант, отдающий свой последний приказ: «Ребята! Вперед, на вылазку, за мною!» А перед ним огромная армия мятежников под предводительством беглого казака Пугачева. Капитан исполнил то, что повелевал ему долг: постоять «за матушку государыню», доказать свою верность присяге. И когда перед виселицей Пугачев грозно обращается к старому офицеру, тот, собрав последние силы, изнемогая от раны, но все же твердым голосом отвечает: «Ты мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты!» Казнь свершилась, но примеру доблестного капитана последовал его верный помощник Иван Игнатьич, готов повторить слова своего командира и Гринев — но ему судьба уготовила другую участь.Но не только капитан Миронов до конца исполнил свой долг. Его супруга Василиса Егоровна, всю жизнь прошедшая рука об руку со своим мужем, и здесь у последней черты не оставила его. Как трогательно их прощание! «Прощай, мой Иван Кузьмич. Отпусти мне, коли в чем я тебе досадила!» — «Прощай, прощай, матушка!» Как много в этих простых словах! Любовь и преданность, забота друг о друге и верность спутнику всей жизни. И вот, видя на виселице своего Ивана Кузьмича, несчастная женщина бросает гневные слова виновникам смерти мужа: «Злодеи! … Свет ты мой, Иван Кузьмич, удалая солдатская головушка! Не тронули тебя ни штыки прусская, ни пули турецкие; не в честном бою положил ты живот свой, а сгинул от беглого каторжника!» Эти последние слова верной Василисы Егоровны звучат, как народный плач по погибшим бойцам. И ее ждет та же участь — пасть от руки злодеев.Но и молодое поколение этой семьи — Марья Ивановна — оказывается достойной дочерью капитана Миронова. Недаром именно в ее честь и названо произведение -«Капитанская дочка». Может быть, Пушкину было очень важно показать, что традиции. «старинных людей», таких, как Мироновы, живы и в новом поколении. Собственно, она никогда им и не противостояла. Вспомним, как после дуэли и ранения Гринева молодые люди признаются друг другу в любви и как Маша требует, чтобы Гринев получил благословение родителей на их брак. А когда отец Гринева отказывает, Маша тверда в своем решении: «Нет, Петр Андреевич, я не выйду за тебя без благословения твоих родителей. Без их благословения не будет тебе счастия. Покоримся воле Божей». Вот слова русской девушки, сохраняющей нравственные идеалы и заветы отцов.Мне кажется, она чем-то похожа на Татьяну: та же простота, та же естественность, но и не меньшая сила нравственной позиции. А в дальнейшем развитии сюжета в ней проявятся и стойкость, смелость, решительность, которых вначале нельзя даже было предположить в этой тихой, застенчивой девушке, краснеющей до слез и до смерти боящейся выстрелов. Она оказалась стойкой и мужественной, как ее отец и мать. Маша способна противостоять не только притязаниям Швабрина, но и смело смотреть в глаза виновнику гибели своих родителей Пугачеву. А потом она так же смела и решительна в своем намерении восстановить честь любимого человека, отстоять их счастье, пусть для этого надо даже ехать в Петербург к самой императрице.Такова дочь капитана Миронова. Вот какую семью рисует Пушкин в «Капитанской дочке», вот какими он видит «старинных людей». Это те, на ком земля русская держится, кто во все века стоял за родину до конца. И мне кажется, что такие люди, такие семьи могут быть и сейчас. И пусть не выпадет им на долю испытать столь же страшные потрясения, но сама готовность исполнить свой долг перед отечеством, перед своей семьей, перед своим любимым человеком никогда не должна исчезнуть в русских людях.

Просмотров: 27591

Описание семьи Мироновых из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Данная семья состоит из Мироновой Марии и ее родителей. Отца зовут Миронов Иван Кузьмич.

Он работал комендантом в крепости, простой, но добрый и честный человек, из-за чего и не является превосходным руководителем. До конца был верен своей родине и присяге, из-за чего был казнен Пугачевым. Но даже на смертном одре высказал все, что думает о злодее.

Мать зовут Миронова Василиса Егоровна. Добрая и хозяйственная женщина, которая следит не только за своим хозяйством, но и за крепостью. Между родителями сразу видна любовь и взаимопонимание. Они очень дорожат друг другом, и конечно, своей дочерью.

Читайте также:  Изложение по тексту «Когда были открыты драгоценные камни»

Сама Маша является прототипом Борисовой Марии Васильевны, она обладает не только внешней красотой, но и внутренней. Добра, умна, воспитанна. Все, кто с ней встречался, говорили, что она «Божий ангел».

Цитаты, характеризующие Марию Миронову:

  • «…со всею доверчивостью молодости и любви…»;
  • «…Я в ней нашел благоразумную и чувствительную девушку…»;
  • «…в высшей степени была одарена скромностью и осторожностью…».

Руководствуется моральными принципами, поэтому во всем советуется с родителями, даже в том, чтобы выйти замуж за человека, которого благословят родители.

Пример 1

“Капитанская дочка” – исторический роман, который был опубликован в 1836 году. Пушкин создал свое произведение таким, что до сих пор не определен его жанр, одни считают его повестью, а другие романом.

В повести события происходят во время восстания Емельяна Пугачева. Почти все герои проявляют себя, как люди бесстрашные, совершившие подвиг, и хотя Белгородская крепость пала, это не было страшно для исторического значения.

Повесть мы воспринимаем через дневники Петра Андреевича Гринева, офицера и дворянина. Отец отправляет его на службу в Оренбург, откуда он попадает в Белгородскую крепость. Мы узнаем о семье коменданта этой крепости, капитана Миронова. У него есть жена Василиса Егоровна и дочь Маша. Отец и мать девочки – люди почтенные. Иван Миронов хотя человек и необразованный, но честный, почти всю жизнь проводит на службе, обучая солдат военным премудростям. Василиса Егоровна – женщина строгая, она все держит в своих руках, как истинная хозяйка крепости. Марья Миронова – светло-русая круглолицая девушка, которая была чувствительной и благоразумной. И в это мирное семейство прокрадывается новость о смертельной угрозе, вызванной восстанием Пугачева. Василиса Егоровна проявляет себя, как женщина храбрая, она отказывается бросить мужа и уехать в Оренбург. Иван понимая, что гарнизон под натиском бунтарей сейчас падет, все же пытается поднять боевой дух и повести солдат в атаку. Он приказывает отстреливаться до последнего, хотя и осталась всего одна пушка. Когда же он лежит, истекает кровью, все равно отказывается присягнуть Пугачеву, говоря тому, что он самозванец и не государь ему. Он принимает свою смерть с честью. Его жена также перед тем, как ее подвесили, называет Емельяна каторжником. Маша тоже является достойной дочерью своих родителей. Она проявляет силу и стойкость характера, отказывая становиться женой Швабрина, когда он даже морит ее голодом и держит взаперти, потому что она любит Гринева. Она боится Швабрина, но не страшится смерти. Она верит своему возлюбленному, и даже когда его арестовали в подозрении неверности к родине, Маша добирается до самой императрицы и просит помилования для Гринева. Марья Миронова олицетворяет все лучшие качества, которые есть в русской женщине.

Автор на примере семьи Мироновых хочет показать, что нужно быть честными и достойными людьми в любой ситуации, тогда тебя будут уважать.

Воспитание Маши Мироновой

Маша Миронова воспитывалась обоими родителями. В семье она единственный ребенок, поэтому получила всю любовь и заботу родителей. Они воспитали в ней добрую, порядочную девушку, которая в начале была скромна, а в конце идет на многое, чтобы спасти жизнь любимого человека. К сожалению, родителей она не смогла спасти.

Также влияние на нее оказывают и другие персонажи. Например, Швабрин. Отношение его с Машей не сложились, он хотел на ней жениться, но Маша отказалась. Поэтому он начинает распускать различные слухи о ней и говорить, какая она дурочка.

После того, как он переходит на сторону Пугачева, переманивает ее на свою сторону, держа в плену. У Маши к нему только неприязнь и некоторый гнев.

Отношение Гринева же совсем противоположное. Он очень полюбил Марию и готов на все ради нее. Он отстаивает ее честь на дуэли и в разговорах.

Возможно, именно он поспособствовал тому, что Маша обрела смелость, силу и чувство, что тебя любят, так как ради его спасения Маша отправляется к царице, прося милости: «Я пришла просить милости, а не правосудия».

Даже императрица подмечает, что девушка честна и смела.

Семья капитана Миронова

Другого общества в крепости не было, но я

Читайте также:  Сначала скажите «нет». Секреты профессиональных переговорщиков

Другого и не желал.

А. Пушкин. Капитанская дочка

…разве муж и жена не един дух

И едина плоть?

А. Пушкин. Капитанская дочка

Множество образов и всевозможных характеров проплывают перед нашими глазами во время чтения повести А. С. Пушкина “Капитанская дочка”. Все они наиболее полно раскрываются во время событий, связанных с крестьянской войной под предводительством Емельяна Пугачева. Но наиболее яркими и запоминающимися все же остаются образы семьи капитана Миронова –

коменданта Белогорской крепости.

Семья коменданта невелика: сам комендант Иван Кузьмич Миронов, его жена Василиса Егоровна и молодая дочь Марья Ивановна. Все это люди простые и милые, сделавшие жизнь Гринева в крепости “приятною”.

Иван Кузьмич “был человек необразованный и простой, но самый честный и добрый”. В офицеры он вышел “из солдатских детей”, поэтому простодушен и даже иногда забавен. Жизнь в далекой крепости достаточно однообразна, поэтому единственное развлечение Миронова – обучение строевой науке “солдатушек”, т. е. стариков-инвалидов.

Это учение вызывает у нас

улыбку, поскольку сам капитан зачастую выходил к солдатам “в колпаке и в китайском халате”, а храбрые бойцы все никак не могли запомнить, “которая сторона правая, которая левая”.

Жена коменданта – Василиса Егоровна – не зря носит это древнее русское имя. Эта деловитая, строгая и умная женщина управляла не только своим беспечным мужем, но “и на дела службы смотрела, как на свои хозяйские”. Василиса Егоровна – добрая и полноправная хозяйка крепости. Действиями мужа она руководит часто незаметно для него самого и всегда очень мудро. Она все замечает, в курсе всех событий.

В любви Василисы Егоровны к мужу много материнского, и все их отношения проникнуты духом взаимной нежности и уважения, что не мешает им периодически подшучивать друг над другом.

Образ Марьи Ивановны – один из центральных в повести. Вначале перед нами предстает “девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, со светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши”. Она кажется робкой и несмелой, даже мать называет ее “трусихой”.

Семья Маши небогата, и девушка переживает, когда мать говорит о ее “приданом”: “частый гребень, да веник, да алтын денег”.

Читайте также:  Капитанская дочка воспитание гринева в семье. Воспитание гринёва

Однако со временем мы ближе знакомимся с Марьей Ивановной и узнаем ее как девушку “благоразумную и чувствительную”. В своей жизни она руководствуется высокими моральными принципами, поэтому гордость и благородство не позволяют ей выйти замуж за любимого человека без согласия его родителей. И это невзирая на то, что ее родители с радостью приняли в семью Петра Гринева, а он сам – очень выгодная для девушки партия.

Отказавшись от личного счастья, Маша не собирается поступаться своими принципами даже в тяжелую для нее минуту.

Образы семьи Мироновых, сложившиеся в нашем представлении в процессе чтения повести, внезапно предстают перед нами по-новому, как только в крепости узнают о приближении боевых действий, связанных с крестьянской войной. Василиса Егоровна без колебаний отказывается от предложения покинуть мужа во время нападения мятежника Пугачева и спрятаться в Оренбурге. Храбрая женщина и верная жена, она говорит: “Нечего мне под старость лет расставаться с тобою да искать одинокой могилы на чужой стороне. Вместе жить, вместе и умирать”.

Так мы видим, что она реально осознает всю опасность сложившегося положения.

Иван Кузьмич, даже видя, малочисленность и явную небоеспособность защитников крепости, защищает Белогорскую крепость до последнего, не собираясь сдаваться на милость пугачевцам. Развитое чувство чести и долга не позволяют Миронову признать власть бунтовщика. Изнемогая от полученных ран, комендант находит в себе силы и твердо отвечает Пугачеву: “Ты мне не государь, ты вор и самозванец”. Смело и с достоинством встречает капитан свою смерть. Недолго осталось жить и Василисе Егоровне.

Единственное, чего она хочет перед смертью, – это увидеться с мужем. Увидев его повешенным, Василиса Егоровна рвет последнюю ниточку, связывающую ее с жизнью. Но перед смертью от удара саблей она успевает назвать Пугачева “беглым каторжником”.

Марья Ивановна остается сиротой, в одиночестве, среди врагов. Сломлен ли ее дух? Презирая Швабрина, перебежавшего на сторону бунтовщиков, Маша Миронова решительно отвергает его предложение вступить с ним в брак. Она предпочитает умереть, чем связать свою жизнь с этим подлым человеком. С честью хранит Маша в своем сердце глубокое чувство любви к Петру Гриневу, опасаясь лишь насилия со стороны Швабрина.

Так в минуту грозной опасности внешне слабая, робкая и застенчивая девушка демонстрирует силу и стойкость своего характера, оказываясь достойной дочерью своих родителей.

В конце повести, когда все, казалось бы, должно было окончиться благополучно, Гринева арестовывают как изменника за поддержание связей с Пугачевым. Даже отец Петра “лишился обыкновенной свой твердости”, не в силах вынести этого позора, в отчаянии от сознания того, что его сын посмел изменить присяге. Маша, убежденная в невиновности своего любимого, ищет способ спасти его от несправедливого позора и от ссылки.

Она находит в себе силы и смелость ехать в Петербург и просить у императрицы защиты от несправедливого решения суда. Случай на ее стороне, и дочери доблестного капитана удается спасти своего любимого и восстановить его права и справедливость.

В образе семьи капитана Миронова А. С. Пушкин показал людей, которые свой долг и сохранение чести ценили превыше всего на свете. Смелые и самоотверженные характеры возвышают их над жизненными невзгодами и позволяют говорить о них как о подлинно великих людях.

Роль семьи в жизни человека

Семья играет огромную роль в жизни человека. В первую очередь ребенок смотрит, что делается в семье, как строятся взаимоотношения. Смотря на все это, он понимает, как нужно вести себя, берет пример.

Также в семье происходит становление ценностей, характера и мышления. Во многом это заслуга родителей, бабушек и дедушек, а также сестер и братьев. Все они взаимосвязаны морально. Это первые, с кем ребенок начинает контактировать, общаться, взаимодействовать.

Семья является домом, в который хочется возвращаться, а он в свою очередь примет тебя. «Семья – опора в жизни каждого человека, тихая гавань в бурном море жизни». В более взрослом возрасте человек уже сам создает свою семью, начиная все с начала.

Важно, чтобы всегда была любовь, верность, понимание и помощь. Все заслуживают понимания и помощи, так как семья это то, что мы ставим на первое место.

Краткая характеристика героев с цитатами помогает понять их намерения и мысли. Тема семьи является одной из основных тем данного произведения. Семья Мироновых внесла большой вклад в эту историю.

Используемые источники:

  • https://nauka.club/literatura/semya-mironovykh.html
  • https://www.literaturus.ru/2020/01/sravnitelnaja-harakteristika-grinevy-mironovy-sravnenie-shodstvo-razlichija-tablicy.html
  • https://lit-helper.com/p_sem-ya_mironovih_v_povesti_a_s__pushkina_kapitanskaya_dochka
  • https://schoolintellectum.ru/sochineniya/opisanie-semi-mironovyh.html

Многомудрый Литрекон представляет итоговые сочинения на тему: Какие цели важно ставить на жизненном пути? Аргументы, тезисы, вступление, заключение — все это в изобилии представлено на странице. Приятного просвещения!

Вариант 1

(399 слов) Каждый человек движется по жизненному пути целенаправленно, только так можно достичь желаемого результата. Но как правильно выставить приоритеты? Мораль подскажет верный ответ на этот вопрос: важно стремиться к созданию семьи, реализации своего потенциала и работе по призванию. Это утверждение доказывают многочисленные литературные примеры.

Так, А.С. Пушкин в произведении «Капитанская дочка» описал жизненный путь Петра Гринева, который правильно выбрал цели. Он решил, что будет служить Отечеству верой и правдой, а также определил свою избранницу, с которой стремился создать семью. Отец дал ему мудрый совет: «Береги честь смолоду». Этот завет помог офицеру не свернуть с дороги даже в самый решающий момент. Петр твердо встал на своем, когда бунтовщики угрожали казнить его, если он не примет сторону Пугачева. Но Гринев предпочел смерть и заслужил уважение своего врага. В любви герою также пришлось побороться за свою мечту. Он пришел на помощь Марье один против целого вражеского стана. Но ему удалось отвоевать право на счастье. И его цели оправдали себя: в финале Петр живет с любящей семьей, имеет чин и состояние, уважение в обществе и высокий статус. Его направление привело к достойному результату, к которому хотел бы прийти каждый из нас.

Но не всегда человек может с юности выбрать правильные цели. А.С. Пушкин в произведении «Дубровский» показал ложное направление и его развенчание. Владимир потерял отца, имение, состояние из-за злых козней бесчестного Троекурова. Продажные чиновники и беспринципные дворяне помогли врагу Дубровского незаконно отнять его имение. Старый барин умер от горя, а новый не захотел мириться с судьбой. Крестьяне пошли за ним, и он основал шайку разбойников, которая карала тех, кто участвовал в афере Троекурова. Для финального раунда мщения герой устроился учителем в его дом и стал готовить план разрежения злодея. Но любовь к Марье Троекуровой образумила Владимира и дала ему новый стимул измениться к лучшему. Он осознал, что нельзя жить прошлым и сеять зло, от которого пострадают невинные люди. Владимир устремился навстречу любви, но Троекуров отнял у него надежду. И все же Дубровский не стал продолжать мщение. Он уехал за границу, чтобы начать все с чистого листа. Его пример убеждает нас в том, что негативные и разрушительные цели являются ложными и не приведут человека к счастью.

Таким образом, на жизненном пути важно ставить цели, соответствующие моральным основам личности. Стремление к созданию семьи, к реализации себя, к качественному труду всегда будет вознаграждено хорошими результатами, которые каждому из нас хочется получить. А вот разрушительные намерения наносят урон не только окружающим, но и самому человеку.

Вариант 2

(418 слов) На жизненном пути каждый из нас ставит такие цели, которые соответствуют его духовным и материальным потребностям. Кому-то важнее всего создать семью, а кто-то жить не сможет без честолюбивых помыслов и больших достижений. У каждого есть индивидуальные способности и наклонности, поэтому нет и не может быть универсального направления для всех. Чтобы лучше разобраться в этой теме, рассмотрим литературные примеры.

Так, Л.Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир» изобразил двух разных женщин, которых во всем противопоставил друг другу. Элен Курагина поставила себе цель преуспеть в светском обществе и стать блестящей, богатой и влиятельной особой при дворе. Героиню интересовали интриги, секреты и скрытые возможности высшего света, который влиял на политику страны. Она все силы посвящала своему продвижению в этой иерархии. А брак был для нее лишь инструментом для достижения этой цели. А вот Наташа Ростова очень хотела завести большую и дружную семью, создать надёжный тыл для супруга и реализоваться в любви и материнстве. Она не стремилась к получению богатства и власти, ей было безразлично, как ее оценивают принцы и короли. Наташа была счастлива, выйдя замуж за Пьера. Для нее был важен он, а не его богатство и титул. Нельзя сказать, что какая-то из женщин хуже или лучше, они просто разные, и цели у каждой свои. Элен шла к тому, что сделает ее счастливой, а Наташа делала то же самое, но на свой лад. И каждая героиня права по-своему.

Но бывает и так, что человеку навязывают ложные цели, которые не соответствуют его душевным устремлениям. М.А. Шолохов в романе-эпопее «Тихий Дон» привел именно такой пример. Григорий Мелехов запутался в хитросплетениях пропаганды и горячке Гражданской войны. Сам он не хотел браться за оружие, он нашел свое счастье в кругу семьи и в честном труде. Но вновь и вновь его призывали на борьбу со своими же собратьями. Он не мог выйти из этой волны народа, не мог настоять на своем решении, ведь кругом была война. Только в финале Григорий окончательно определился с приоритетами и бросил очередную линию фронта, чтобы попрощаться с сыном и окончить свой путь в тюрьме. Этот пример учит нас тому, что важно вовремя сформулировать свои цели и идти к ним, несмотря на чужие мнения и планы на нашу судьбу. Своя дорога ведет к счастью, а ложные маршруты — в тупик.

Таким образом, человек должен ставить перед собой такие цели, которые соответствуют его критериям счастливой жизни, его видению мира, его принципам. Ошибочно принимать на веру чужой сценарий, ведь каждый должен определять дорогу по доброй воле и самостоятельно, иначе невозможно получить те результаты, о которых он мечтал.

Вариант 3

(386 слов) Самая важная цель на жизненном пути человека — это реализация своего потенциала. Каждый из нас имеет уникальные таланты, заложенные природой, и их раскрытие — главное дело, которому стоит посвятить всего себя. У кого-то есть способности к изучению наук, а кто-то — одаренный музыкант, спортсмен, продавец-консультант. Поэтому поиск и применение себя стали одной из наиболее распространенных тем в литературе и искусстве.

Вспомним рассказ А.П. Чехова «Невеста». Главная героиня жила как будто в полусне, ведь ее судьба была предрешена. Найден жених, назначена дата свадьбы, арендован дом, определено содержание. На этом этапе развитие Надежды должно было закончиться, так как не нужно было трудиться и обеспечивать себя, раз уж бабушка выдала часть капитала. Ее жених открыто признавал, что терпеть не может работу, ведь его душа предназначена для вольной праздности. И Надежду ожидало сытое и умеренное прозябание наедине с этим бездеятельным и бесцельным человеком. Постепенно ее начало тяготеть такое будущее. Она смутно осознавала, что способна на большее, что в таком образе жизни ее ожидает лишь скука. И она собралась с силами и приняла судьбоносное решение: убежала из дома, чтобы уехать в большой город и получить образование. Эта цель сделала ее счастливой. Надежда раскрыла свой потенциал и уже с жалостью смотрела на родной городок, где жизнь застыла в праздном увядании. А ее дорога к успеху только началась!

О важности поиска и реализации себя писал и И.А. Бунин в рассказе «Чистый понедельник». Главная героиня тоже отказалась от брака и изменила свою судьбу. Богатая и свободная красавица в большом городе устала от суеты и пресытилась развлечениями. Она чувствовала, что ее влечет духовное призвание. Девушка посещала храмы, читала религиозную литературу и изучала ритуалы церкви, чтобы лучше разобраться в себе и своем будущем деле. Даже отношения с красивым и обеспеченным кавалером не остановили ее на пороге принятия пострига. Она сблизилась с ним, но на следующий день уже уехала в монастырь, так и не найдя предлога остаться. Ее уход из мирской жизни был верной целью, которая привела ее к гармонии и счастью. Найти себя и применение своим способностям — вот единственно правильное направление.

Таким образом, человек должен, прежде всего, искать свою тропу посреди сотен дорог и в труде воплощать те таланты, которыми его наградила природа. Это и есть наиболее важная цель в жизни, которая стоит перед каждым из нас. Чтобы выбрать то, что соответствует духовным потребностям, нужно прислушаться к себе и идти на зов внутреннего голоса.

Этот пересказ слишком подробный. Рекомендуемый объём для романов — до 10 тыс. знаков, включая пробелы. Для рассказов – ещё меньше. Вы можете помочь, убрав из текста незначительные детали.

Герой-рассказчик, прогуливаясь по улицам ночного города, натыкается на толпу, кого-то окружившую. Предметом внимания оказывается 88-летняя женщина, прошедшая за день шесть миль из своей деревни и собирающаяся заночевать прямо на улице, чтобы с утра продолжить свой путь и подать прошение герцогу. Стойкость женщины, оставшейся ночевать на улице, поражает главного героя, он даёт ей талер, просит помолиться за него и решает остаться рядом с ней и расспросить её о причинах путешествия.

Старуха размышляет о скоротечности времени: оказывается, ровно 70 лет назад она была служанкой в том доме, на пороге которого ночует сегодня и затягивает старинную песню:

Когда настанет страшный суд,
  Все звезды наземь упадут.
  Вы, покойники, покойники, восстанете от сна.
  Перед страшным судом вы предстанете сполна.
  Взойдете вы вверх к высоким чертогам,
  Туда, где сидят ангелочки пред богом.
  Проходил там господь Иисус Христос,
  Большую радугу пронес.
  Проходили там евреи-злодеи,
  Что в дни оны распяли Христа в Иудее.
  Деревья засветились все,
  Камни искрошились все.
  Кто эту молитву читать горазд,
  Пусть читает на дню единый раз.
  Его душа будет навек чиста,
  Когда все мы придем пред Иисуса Христа!
  Аминь.

Проходящий мимо патрульный — граф Гросингер, оказывается знакомым рассказчика. Граф узнаёт эту песню, передаёт для старухи талер и розу, а также просит рассказчика записать её и принести её к нему на следующий день — он будет нести караул у покоев герцога.

Подарок радует старуху — ровно 70 лет назад розу подарил ей прохожий гренадёр — который вскорости стал её мужем. Разговорившись, она сообщает, что у неё погибли уже 4 сыновей и дочь, третьего дня скончался внук, а скоро — на рассвете, простится с жизнью ещё одна близкая ей душа.

Старуха рассказывает историю о своем внуке — самом честном и прилежном человеке из всех, кого она знала. «Из всех ребят он был самый чистенький и прилежный в школе, и удивительно, как он стоял за честь» Касперль был военным и служил в уланах. Вернувшись из своего первого похода, он крупно поссорился со своим отцом и братом по поводу чести: они « часто спорили с ним о чести, так как чего у него было слишком много, в том у них был недостаток». Брат с отцом служили в ополчении, и брат говорит, что Касперль не может судить о чести, так как его отец был унтер-офицером, а Касперль — простой солдат. В ответ на это Касперль рассказывает историю о французском унтер офицере: после того как во Франции ввели указ о введении телесных наказаний, унтер офицеру пришлось наказать солдата палками за провинность; он выполнил это, но после исполнения наказания взял у солдата ружье и застрелился. Об инциденте было тут доложено королю и телесные наказания отменили. Родных не впечатляет рассказ и унтер офицера они называют дураком. Об этом Касперль рассказывает бабушке со слезами на глазах. Не зная, как утешить его, она советует воздавать честь лишь одному Богу.

Пока рассказчик погружается в размышления о том, может смерть этого унтер-офицера казаться крестьянину прекрасной, сторож возвещает наступление часа ночи. Старуха уговаривает рассказчика идти спать, чтобы на следующий день он не получил нагоняй от своего мастера и интересуется, каково его ремесло?

Рассказчик не знает, как объяснить ей, что он писатель и, в итоге, говорит, что он писец. Обрадованная старушка просит его написать прошение к герцогу. Рассказчик соглашается и спрашивает, в чем должна состоять его суть. Старушка досадует — что это за писец, если не знает о чём писать и рассказывает о цели своего визита.

Её внук был влюблён в её крестницу — пригожую Аннерль, собирался на ней жениться и тоже постоянно рассказывал ей о чести. Особенно много говорил он о ней, когда опять уходил на войну. Во Франции он получил серьёзное ранение, однако не умер и, более того, получил повышение в звание — до унтер офицера. В день, когда умирала его мать, ему сильно захотелось домой, рассказав о своём желании ротмистру, он без проблем получил отпуск на три месяца.

Боясь загнать лошадь быстрой ездой, Касперль снизил скорость своего путешествия, и не успел добраться до своей деревни засветло, остановившись ночевать у знакомого мельника. Проснувшись ночью от звуков выстрелов, Касперль быстро собрался и отбил нападение двух разбойников, вломившихся в его комнату. Выяснить их личность он не смог, так как лица их были вымазаны сажей, а при попытке догнать их, бандиты заперли его изнутри. Выломав наконец дверь, Касперль обнаружил пропажу своей полковой лошади а также походного ранца со всеми бумагами и двумя золотыми венками, купленными во Франции — один он собирался положить на могилу матери, другой же должна было сохранить до свадьбы Аннерль . Касперль был в ужасе — вместе с этими вещами он потерял свою честь. Мельник успокоил его и хотел дать денег — Касперль спугнул бандитов и они не успели ограбить мельника, тем самым, сохранив ему всё его состояние, однако Касперль согласился лишь взять денег взаймы, обещая вернуть через два года. Придя в свою деревню, Касперль первым делом поспешил к судье, рассказать о произошедшем. Пока судья поднимал на ноги крестьян для прочёсывания леса, Касперль пошел к отцу — у него одного в деревне были лошади. По дороге к нему он зашел к своей бабушке, и рассказал ей о своём горе.

Придя к отцу он увидел при свете луны, как двое мужчин отмываются от сажи, в них он узнал своего отца и сводного брат. Касперль отказывался верить своим глазам, но тут они начали обсуждать, что ранец спрятан в навоз, и что надо подстричь лошади хвост и гриву. Дождавшись, пока они войдут в конюшню, Касперль запер их и именем герцога приказал сдаваться. Поняв, кого они обокрали, родственники стали умолять Касперля отпустить его, однако он был непреклонен и, когда они попытались вырваться, выстрелил в воздух. Сбежавшимся крестьянам он рассказал, что нашел грабителей. Имущество своё он вернул, но честь его была уничтожена — он оказался сыном вора. «Лучше бы мне никогда не рождаться» — сказал он судье.

Пока крестьяне связывали преступников, а старуха плела на лугу венки из незабудок, чтобы вместе с Касперлем украсить могилу матери, он вытащил из своего ранца два венка, пришел на кладбище и, прикрепив к кресту матери один венок, выстрелил себе прямо в сердце через другой, упав на её могилу замертво. Прибежавшая на кладбище бабушка, вне себе от горя, начала укорять его: «Боже мой, что скажут твой бедный отец, твой брат, когда найдут тебя в этом виде!». Увидев же его связанных брата с отцом, она поняла истинную причину его самоубийства.

Пораженный твёрдостью старухи, рассказчик спрашивает, как она расскажет бедной Аннерль о смерти её суженого, и в чём цель её прошения. Тем временем часы бьют два, старушка совершает утреннюю молитву и предлагает рассказчику проводить её, обещав рассказать всё по дороге.

В бумажнике Касперля, кроме рассказов о чести (в том числе и о застрелившемся унтер офицере), была найдена предсмертная записка, которую старушка даёт герою прочитать. В записке Касперль сообщает причину своего поступка, а также извиняется перед Аннерль, завещая ей свои деньги, венок, а также просит её не выходить замуж за человека, менее честного чем он. Эту новость хочет её рассказать старушка в «день торжества». Запутавшийся рассказчик пытается выяснить, почему старушка говорит то о дне торжества, то о том, что Аннерль осталось жить лишь несколько часов. «Каспер вовремя умер, если бы он все знал, то помешался бы с горя», сказала старушка и рассказала ещё более печальную историю.

Мать Аннерль была вдовой бедного крестьянина, и в юности любила одного охотника Юрге, однако не вышла за него из-за его беспутной жизни. Он же опустился до такой степени, что в конце концов оказался в тюрьме за убийство. Узнав об этом мать Аннерль была уже при смерти и в последнюю минуту попросила Анну-Маргариту (так, оказывается, звали старуху)посетить его в тюрьме и попросить от неё обратиться к Богу перед смертью. По дороге Анна-Маргарита вместе с Аннерль зашли к местному палачу за лекарствами, пока взрослые собирали на чердаке травы, Аннерль услышала странный шум из шкафа. В шкафу оказался меч палача. Палач говорит, что меч просит крови Аннерль и просит поцарапать её шею, угрожая, что в противном случае её в жизни ждут большие несчастья. Пришедший уведомить о казни Юрге бургомистр упрекнул палача в суеверии и не дал ему совершить своё дело, несмотря на его пророчество. Узнав о цели визита Анны-Маргариты и Аннерль, бургомистр отводит её к охотнику. Он раскаивается, признаётся, что, если бы мать Аннерль была с ним, он бы никогда не опустился до такой жизни, зовёт к себе священника а также просит Анну¬-Маргариту и Аннерль присутствовать на его казни, на что они, нехотя, соглашаются. Отрубленная голова Юрге летит прямо к Аннерль и цепляется зубами за её платье. Старуха закрывает голову платьем, а подбежавший палач вновь говорит о проклятии.

Пророчество палача сбывается — сегодня Аннерль должны казнить. Знатный человек соблазнил и бросил её, она родила от него ребенка и задушила тем самым фартуком, но не назвала имя соблазнителя из честолюбия. Но старуха пришла просить не о помиловании, а лишь о том, чтобы Касперля разрешили похоронить вместе с Аннерль: по закону, самоубийц, наложивших на себя руки «от отчаяния» не хоронили, а отдавали «в анатомию», то есть на опыты.

Пока старуха вместе со священником идёт к Аннерль, рассказчик стремглав бежит к герцогу с прошением. По дороге он встречает несколько хороших предзнаменований — из окна поют песню о любви, а на мостовой лежит белый шарф. Также по пути к Герцогу герой встречает загадочную фигуру, отвернувшуюся от него, чтобы не быть узнанной. Дежуривший у покоев герцога Гроссингер отказывается впустить к герцогу, однако герой видит, как загадочная фигура поднимается к герцогу, из чего делает вывод, что он не спит. Рассказчик начинает кричать и, прежде чем его схватывают, герцог спрашивает из окна в чем дело.

После краткого пересказа услышанного рассказчик просит хотя бы отсрочить казнь и показывает найденный им белый шарф как предзнаменование. Герцог велит ему и внезапно побледневшему Гроссингеру скакать во весь опор с вестью о помиловании. Гроссингер опережает рассказчика, но все равно приходит слишком поздно — он прибывает к самому взмаху меча и, когда Гроссингер, с развевающимся шарфом подбегает к палачу, подаёт ему окровавленную голову Аннерль. Гроссингер падает на землю и в слезах признаётся, что именно он погубил её. Озверевшая толпа начинает избивать Гроссингера, он не сопротивляется.

Подоспевший герцог узнаёт причину произошедшего. Подойдя к старушке, прикладывающей голову Аннерль к её телу, он сообщает ей об удовлетворении её прошения, обещая похоронить Касперля и Аннерль рядом, а также поставить им памятник.

Вскоре герой узнаёт что Гроссингер отравился, не дожидаясь суда. У себя дома он находит письмо от него. В нем Гроссингер благодарит его за раскрытие позора, что терзал его сердце, признание о том, что песни старухи он слышал от Аннерль а также о том, что овладел Аннерль «при помощи особых медицинских средств, отличающихся какими-то магическими свойствами», что снимает с неё все подозрения о недостатке чести. Также он благодарит рассказчика о сохранение чести его сестры — именно её фигура поднималась к герцогу поздно ночью.

Передник красотки Аннерль, в который вцепилась зубами голова охотника Юрге после ее отсечения, хранится в герцогской кунсткамере. Говорят, герцог возводит сестру графа Гроссингера в княжеское достоинство под фамилией «Voile de Grace», что значит «шарф помилования», и женится на ней. Во время ближайшего смотра в окрестностях Д… будет освящен на деревенском кладбище памятник на могилах обеих несчастных жертв чувства чести. Герцог и княгиня будут сами при этом присутствовать. Он чрезвычайно доволен памятником; говорят, что идея его придумана была княгиней и герцогом сообща. Памятник изображает собою ложную и истинную честь, которые с двух сторон преклоняются до земли пред крестом; правосудие стоит с обнаженным мечом по одну сторону, а милость — по другую, и простирает шарф. В чертах лица правосудия находят сходство с герцогом, а в чертах лица милости — сходство с чертами княгини.

К.Брентано родился в Кобленце в богатой купеческой семье, обучался в учебных заведениях и университетах Кобленца, Бонна, Галле, Йены, пытаясь освоить торговое и горное дело, экономику и медицину. С 1801 г. он изучал философию в Гейдельберге, где подружился с Ахимом фон Арнимом. В боды наполеоновской оккупации и освободительных войн (1806—1814) Брентано был менее других романтиков увлечен патриотическим энтузиазмом; к этому времени он — богатый наследник без определенных занятий; охота к перемене мест бросает его в Южную Германию, в Берлин, в Чехию, в Вену, потом снова в Берлин; в 1818 г. эти метания заканчиваются духовным кризисом: Брентано поселяется под Франкфуртом в католическом монастыре, где проводит оставшиеся 25 лет жизни в фанатичном служении церкви. Традиционная для всех романтиков тема несовместимости искусства и действительности нашла в жизни Брентано печальное подтверждение. Юношеская переписка Брентано с его сестрой Беттиной, тоже незаурядной писательницей («Весенний венок Клеменса Брентано», 1844), показывает, что в ранние свои годы Брентано был не чужд первоначал романтизма — веры в благотворность грядущих жизненных перемен. Напечатанный в 1803 г. роман «Годви» обнаруживает болезненную утрату этой веры, на смену которой приходит внутренний надлом, замаскированный ироническим артистизмом. Многочисленные вставные стихи в этом романе выявили выдающийся талант Брентано-лирика. Выдержанные в стиле народной песни, чрезвычайно музыкальные по своей внутренней организации, они были явлением подлинно новаторским. Именно в лирике, в ее эмоциональной непосредственности, в возрастающем трагизме образов и резкости музыкальных диссонансов особенно отчетливо дает о себе знать вызревающий в творчестве Брентано духовный кризис. Как и другие романтики, Брентано пытался противопоставить фальшивым ценностям буржуазной жизни поэзию народных истоков, — но делал это без настойчивости и убежденности, какие отличали Арнима и особенно братьев Гримм. В трехтомном собрании народных сказок, обработанных Брентано (изданы посмертно в 1846—1847 гг.), фольклорная основа растворена в игре авторской поэтической фантазии. Жанр «художественной сказки» (Kunstmärchen), начало которому положили у романтиков Тик и Новалис, у Брентано находит абсолютное завершение: в отличие от братьев Гримм и Арнима он не дорожит национальной спецификой, локальным колоритом и бытовыми подробностями. «Рассказ о честном Касперле и прекрасной Аннерль» (1818) — по существу, последнее произведение Брентано-художника — дает ясное представление о его манере: два безыскусных народных рассказа изящно объединены между собой; большая часть повествования доверена одной из его героинь, простой деревенской старухе, в образе которой выражена неутоленная тоска Брентано по нравственному здоровью народной жизни и возрастающая в его творчестве преданность католицизму. Не только трагически сломленная жизнь Брентано, но и болезненная, упоенная умиранием красота, к которой тянулось его искусство, — горькое обвинение пошлостям и уродствам современной поэту действительности.


История Красперля и Аннерль, воспоминания 88 летней крестьянки переносят в стихию жизни народа с его глубокой верой в предзнаменования, с его песнями и молитвами. В произведении воплотилось представление о естественной нравственности простой крестьянки, основанной на родовых связях, нарушение которой грозит человеку гибелью. В сюжете ощущается то же волнообразное движение, которое присуще стихам: удваиваются события — отношения Гроссингера и Аннерль повторяются в отношениях герцога и сестры Гроссингера. Вслед за самоубийством Касперля следует самоубийство Гроссингера. Однако каждый раз в повторение вносится новый мотив: Касперль убивает себя, основываясь на предположении, что он обесчещен преступлением отца и брата, а Гроссингер приговаривает себя к смерти потому, что он реально совершил преступление, отказавшись от Аннерль и толкнув ее на убийство ребенка.

Крестьянка случайно встретившись в рассказчиком сообщает ему о ее внуке Касперле, который выше всего ценил честь.

640 1

21. Тема искусства и особенности ее художественного воплощения в новеллистике Э.Т.А. Гофмана («Кавалер Глюк», «Дон Жуан», «Церковь иезуитов в Г*».

Анализ новеллы «Кавалер Глюк»

1.1 Идея: Идея этой новеллы в том, что внешность порой бывает обманчивой, и странный незнакомец говоривший, что он имеет лишь начальное музыкальное образование, и пытался писать музыку, но все неудачно, который недовольно критикует все постановки и звучания, на самом деле Глюк, который всего-то расстроен тем, что его детище не столь совершенно как он его задумывал, и что многие своим непрофессионализмом делают его еще более ничтожным.

2.0 Тематика

2.1 Тема знакомства: Главный герой, сидя в кафе и слушая, по его мнению, безобразную музыку местного оркестра, знакомится с загадочным человеком. Тот соглашается выпить с ним, предварительно узнав, не берлинец ли он и не сочиняет ли музыку. Главный герой отрицательно отвечает на первый вопрос, на второй же замечает, что имеет поверхностное музыкальное образование и сам писал когда-то, но считает все свои попытки неудачными. Новый знакомый, очень интересен и столь же неуловим, он встречается везде, где звучит музыка Глюка, он странен что предает ему еще больше таинственности и притягательности.

2.2 Тема музыки: Таинственный незнакомец недоволен исполнением музыки, он насвистывает увертюры столь легко и новаторски, что просто непостижимо обычному слуху. Он открывает главному герою таинство сочинения шедевров. «Разве можно даже перечислить те пути, какими приходишь к сочинению музыки? Это широкая проезжая дорога, и все, кому не лень, суетятся на ней и торжествующе вопят: „Мы посвященные!“ […] в царство грёз проникают через врата из слоновой кости; мало кому дано узреть эти врата, еще меньше — вступить в них! […] Странные видения мелькают здесь и там […], трудно вырваться из этого царства […] путь преграждают чудовища […]. Но лишь немногие, пробудясь от своей грёзы, поднимаются вверх и, пройдя сквозь царство грёз, достигают истины. Это и есть вершина…».

2.3 Тема Разоблачения: Незнакомец в очередную встречу приводит героя в свой дом и там в полумраке исполняет ему «Армиду», но так великолепно и с невообразимыми изменениями и новшествами, что герой только задается вопросом Кто же он такой? И тогда незнакомец является к нему в парадных одеяниях и представляется. «Знакомый покидает его на добрые четверть часа. Главный герой уже перестает надеяться на его возвращение и ощупью начинает пробираться к выходу, как вдруг дверь распахивается и загадочный знакомый появляется в парадном расшитом кафтане, богатом камзоле и при шпаге, ласково берет героя за руку и торжественно произносит: Я — кавалер Глюк!»

3.0 Проблематика:

3.1 Проблема неудовлетворенности : Незнакомец разочарован исполнением произведений Глюка, т.е его самого, он недоволен тем, что эти произведения не совершенный и страдает от того что их недоработать. «блуждать здесь в пустоте»; главный герой удивлен, что в Берлине, полном талантов, с публикой, приветствующей эти таланты, его знакомый композитор одинок. Ответ знакомого таков: «Ну их (художников, композиторов)! Они только и знают, что крохоборствуют. Вдаются в излишние тонкости, все переворачивают вверх дном, лишь бы откопать хоть одну жалкую мыслишку. За болтовней об искусстве, о любви к искусству и еще невесть о чем не успевают добраться до самого искусства, а если невзначай разрешатся двумя-тремя мыслями, то от из стряпни повеет леденящим холодом, показывающим, сколь далеки они от солнца…»

3.2 Проблема любопытства: Герою было очень любопытно почему его знакомый так убежден что произведения недостойны и некому не нужный, он убеждал его в обратном, так же его терзал интерес кто же он такой. Главный герой утверждает, что к творениям Глюка в Берлине относятся с должным почтением. Знакомый утверждает обратное: однажды ему захотелось послушать постановку «Ифигении в Тавриде»; он пришел в театр и услышал увертюру из «Ифигении в Авлиде». Он подумал, что сегодня ставят другую «Ифигению». К его изумлению, далее следовала «Ифигения в Тавриде»! «Между тем сочинения эти разделяет целых двадцать лет. Весь эффект, вся строго продуманная экспозиция трагедии окончательно пропадают».

Анализ новеллы Дон Жуан

1.0 Идея :Идея новеллы в том, что человеческая жизнь –театр, герой слушая оперу Дон Жуан восхищался героями и осознавал, что вся жизнь как на сцене, люди переживают все те же проблемы и лишения, проходят те же испытания любовью и ненавистью, гневом и страхом. «Мне было душно, я задыхался взаперти, в тесной комнате! Около полуночи мне почудился твой голос, друг Теодор! Ты явственно произнес мое имя, и что-то зашелестело за потайной дверью. Почему бы мне не посетить еще раз место моего удивительного приключения? Может статься, я увижу тебя и ее, ту, коей полно все мое существо!»

2.0 Тематика:

2.1 Тема красоты: герой ослеплен мощью и красотой Дона Жуана, он невообразимо красив, мужественен, воплощение мужчины. И все герои оперы приводят героя в состояние восторга, колорит образов создает ауру полета и глаз не отвести. «Дон Жуан и Лепорелло, речитативом беседуя между собой, выходят на авансцену. Дон Жуан откидывает плащ и предстает во всем блеске затканного серебром наряда из красного бархата с разрезами. Великолепная, исполненная мощи фигура, мужественная красота черт: благородный нос, пронзительный взгляд, нежно очерченные губы; странная игра надбровных мускулов на какой-то миг придает лицу мефистофельское выражение и, хотя не вредит красоте, все же возбуждает безотчетную дрожь. Так и кажется, будто он владеет магическими чарами гремучей змеи; так и кажется, что женщины, на которых он бросил взгляд, навсегда обречены ему и, покорствуя недоброй силе, стремятся навстречу собственной погибели.»

2.2 Тема внутренней борьбы: Дон Жуан полон противоречий, и зритель переживает их вместе с ним, с одной стороны Дон Жуан дерзкий искуситель с другой человек потерявший покой. «В мучительных, душераздирающих звуках этого речитатива и дуэта чувствуется нечто большее, нежели отчаяние перед лицом нечестивейшего злодейства. Одно преступное деяние Дон Жуана, ему только грозившее гибелью, отцу же стоившее жизни, не могло исторгнуть такие звуки из стесненной груди, — нет, они порождены пагубной, убийственной внутренней борьбой.»

2.3 Тема очарования: Герой сидя в ложе наслаждался оперой и образом Анны в первом акте, как вдруг почувствовал чье-то присутствие, был расстроен что нарушили его одиночество, но обернувшись он увидел ту самую Анну, как он был удивлен и очарован ее красотой, ее статность. «Несколько раз я как будто ощущал позади легкое теплое дыхание и улавливал шелест шелкового платья, что говорило о присутствии в ложе женщины. Но я не обращал на это внимания, всецело погрузившись в мир поэзии, который открывала мне опера. Когда же занавес упал, я оглянулся на свою соседку. Нет, словами не выразить моего изумления. Донна Анна в том самом костюме, в каком я только что видел ее на подмостках, стояла за мной, устремив на меня свой проникновенный взор. Онемев, смотрел я на нее; на ее губах (так мне померещилось) мелькнула чуть заметная насмешливая улыбка, в которой я увидел отражение своей собственной нелепой фигуры. Я понимал, что мне необходимо заговорить с ней, но язык не слушался меня, парализованный изумлением или, вернее, испугом. Наконец-то, наконец у меня почти непроизвольно вырвался вопрос»

2.4 Тема ожидания и томления: Герой в своей комнате ждет появление Анны зная что это невозможно, но он тщетно надеется на чуду. «А вдруг сейчас взовьется? Вдруг, испугавшись мерзких образин, выбежит донна Анна? «Донна Анна», — невольно позвал я; мой зов потерялся в пустом зале, зато пробудились души инструментов, над оркестром задрожал странный звук, словно прошелестело милое сердцу имя! Я был не в силах подавить затаенный ужас, который блаженным трепетом пронизал мои нервы.»

3.0Проблематика:

3.1 Проблема рока: Дон Жуан обречен быть мстителем на земле, покуда не сойдет он в Орк и не освободиться

«Пока Эльвира напоминала вероломному о его клятвах, в окне уже полыхали частые молнии и слышались глухие раскаты надвигающейся бури. Но вот — грозный стук. Эльвира и девицы убегают; и под зловещие аккорды подземного царства духов появляется грозный мраморный гигант, перед которым Дон Жуан представляется пигмеем. Пол дрожит под громоподобной поступью великана. Сквозь бурю и гром, сквозь вой демонов Дон Жуан выкрикивает свое страшное «No!» — пробил роковой час. Статуя исчезает; комнату заволокло густым дымом; в нем возникают страшные образины. Среди демонов виден Дон Жуан, извивающийся в адских муках. Взрыв — будто куда-то ударили тысячи молний. Дон Жуан и демоны исчезли, испарились вмиг. Лепорелло лежит без чувств в углу комнаты. Как освежающе действует появление прочих действующих лиц, которые тщетно ищут Дон Жуана, вмешательством подземных сил избавленного от земного мщения! Только сейчас словно вырываешься из заколдованного круга адских сил. Тема возмездия

Донна Анна неузнаваемо изменилась — смертельная бледность покрывает теперь ее лицо, глаза угасли, голос дрожит и срывается, но именно потому производит потрясающее впечатление в маленьком дуэте с любезным женихом, который спешит сыграть свадьбу, после того как небеса сняли с него опасный долг мстителя»

3.2 Проблема противопоставления: Дон Жуан противопоставлен всем героям как морально и физически. « Донна Анна недаром противопоставлена Дон Жуану — она тоже щедро одарена природой: как Дон Жуан в основе своей — на диво мощный, великолепный образец мужчины, так она — божественная женщина, и над ее чистой душой дьявол оказался не властен. Все ухищрения ада могли погубить лишь ее земную плоть. Едва сатана довершил пагубное дело, как, выполняя волю небес, ад не посмел медлить и с возмездием. Дон Жуан в насмешку приглашает на веселый ужин статую заколотого старца, и просветленный дух убитого, прозрев наконец сущность этого падшего человека и скорбя о нем, не гнушается явиться в страшном облике, чтобы подвигнуть его на покаяние. Но Дон Жуан так растлен, так смятен духом, что даже небесная благодать не заронит ему в сердце луч надежды и не возродит его для лучшего бытия!»

3.3 Проблема призрения: Дон Жуан абсолютгно открыто деманстрирует свое презрение людям, в чем опять же откликается сущнось жизни.«Похотливая, влюбленная крошка Церлина сладкозвучными напевами утешала добродушного простофилю Мазетто. В бурной арии «Fin ch’han dal vino…»* Дон Жуан, нимало не таясь, раскрыл свою мятущуюся душу, свое презрение к окружающим его людишкам, созданным лишь для того, чтобы он, себе на потеху, пагубно вторгался в их тусклое бытие. И мускул на лбу дергался сильнее прежнего. Появляются маски. Их терцет — это молитва, чистыми, сияющими лучами возносящаяся к небесам.»

3.4 Проблема разрушения мечтаний: Герой так был очаровано Анной, так мечтал быть с ней, видеть ее, хотя бы просто иметь возможность слушать ее пение, но она скончалась, ускользнув от него, его мечта канула в лету, оставив горький осадок безысходности. «Умник с табакеркой (громко стуча по ее крышке). Какая досада! Не скоро доведется нам теперь услышать порядочную оперу! Вот что значит потерять всякую меру!

Смуглолицый. Верно, верно! Я без конца твердил ей то же самое! Роль донны Анны всегда ее порядком утомляла. А вчера она и вовсе была как одержимая. Весь антракт, говорят, пролежала без чувств, а сцену второго действия будто бы провела в нервическом припадке.

^ Незначительный. Скажите на милость!

Смуглолицый. Да, да, в нервическом припадке! И ее никак нельзя было увести из театра.

Я. Бога ради, припадок был не опасный? И мы скоро вновь услышим синьору?

Умник с табакеркой (беря понюшку). Навряд ли — нынче под утро, ровно в два часа, синьора скончалась. »

В новелле «В церкви иезуитов в Г.» Гофман показывает трагедию души Бертольда — «истинного художника». Он ищет неземную красоту, стремится к идеалу, а видит в жизни лишь грубость и грязь. И поистине слова Бертольда отражают состояние раздвоенности, присущее героям Гофмана: «Тот, кто лелеял небесную мечту, навек обречен мучиться земной мукой». Отсюда так трагична судьба гофмановского героя, да и самого писателя, который до конца жизни ощущал себя относительно свободным от суровых реалий жизни только в мире своих фантазий. Хотя и в этот мир вторгалась «земная мука».

  • Рассказ о четырех глухих
  • Рассказ о человеке добродетели 4 класс
  • Рассказ о чацком с примерами из текста
  • Рассказ о чем думает моя голова читать
  • Рассказ о человеке совершившем подвиг