Повторение.
Листопад.
Осенью падают жёлтые листья с деревьев.
Они – сигналы засухи. Корни забирают из земли воду и подают дереву. Листья её испаряют. Если воды мало, листья опадают.
Но ведь осенью часто идут дожди. Какая может быть засуха? Неужели дереву не хватает воды?
Воды – то много, да взять её дерево не может. Осенняя земля холодная, а холодную воду не всасывают корневые волоски.
Вот и начинается листопад.
Вопросы и задания к тексту
О чём свидетельствуют жёлтые листья на деревьях? Почему дождливой осенью деревьям не хватает воды? Объясните значение слова ЛИСТОПАД. Скажите, как оно образовалось.
Примерный план:
1.Почему осенью падают листья?
2.Засуха осенью.
3.Почему дерево не может взять воду?
Словарно – орфографическая работа
Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание: из з___мли, исп___ряют, в___ды, оп___дают, д___жди, не хватает, ___се___яя, х___лодная, к___рневые, в___л___ски, лист___я, д___рев___ев, осен___ю.
Запомните, как пишутся слова: неужели, начинается, листопад.
Обратите внимание на вопросительные предложения, которые используются в тексте. Замените их повествовательными.
Далеко от родины.
Долгие месяцы видят наших птиц жители Африки. Но никогда они не слышали их пения. Круглый год в Африке зеленеют деревья. Круглый год светит солнышко. Почему же наши певуньи в Африке не поют? Потому что не под пальмой гнездо соловья. Оно где – нибудь в кустиках возле тихой русской речки. Птица поёт там, где она гнездо вьёт. Птица поёт на родине.
Вопросы и задания к тексту
Куда улетаю многие наши птицы на зиму? Почему это происходит? Что удивительного вы узнали о поведении наших птиц в Африке? Почему же они там не поют?
Примерный план
1.В Африке наши птицы не поют.
2.Почему птицы не поют в Африке?
3.Где поёт птица?
Словарно – орфографическая подготовка
Найдите слова с разделительным мягким знаком. Объясните их написание.
Объясните написание безударных гласных в словах: зеленеют, деревья, певуньи, поют, гнездо.
Обратите внимание на написание слов: никогда, где – нибудь.
Речь.
Потерянный день.
К Витиному брату пришёл товарищ. Он бросил на стул шапку и сказал:
— Потерянный у меня день!
Товарищ ушёл. Витя спросил у брата, как это может потеряться день. Брат сказал, что дни одинаковые по времени, но разные по делам. Тот день, когда человек не сделал полезного дела, ничему не научился, можно считать потерянным днём.
С тех пор Витя вечером рассказывал брату, чем занимался, и спрашивал, не потерянный ли у него день?
Вопросы к тексту
Какие слова сказал товарищ Витиного брата? Как брат объяснил Вите значение слов «потерянный день»? Что стал с тех пор делать Витя?
Примерный план
1.Потерянный день
2.Какой день потерян?
3.Вечерний разбор.
Словарно – орфографическая подготовка
Вставьте в слова пропущенные буквы и проверьте их: ск___зал, спр___сил, п___лезного, по д___лам.
Обратите внимание на написание слова товарищ. Подумайте, какие слова можно употребить вместо него.
Запомните написание слов: потерянный, потеряться, ничему не научился, с тех пор.
Текст.
До первого дождя.
Татьяна и Маша подружки. Они всегда ходили вместе.
Одныжды девочки шли в школу. Вдруг начался дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платье. Таня попросила Машу снять плащ. Они бы вместе им накрылись. Но Маша побоялась промокнуть.
Удивилась учительница. Шли девочки вместе. У Маши платье сухое, а у Танюши мокрое. Покачала она головой:
— Видно, ваша дружба до первого дождя!
Вопросы и задания к тексту
Какие отношения были между Таней и Машей? Расскажите, что произошло во время дождя? Что сказала учительница о дружбе девочек? Объясните, как вы понимаете её слова. Как должен поступить настоящий друг?
Примерный план
1.Подружки.
2.Во время дождя.
3.Дружба до первого дождя.
Словарно – орфографическая работа
Объясните правописание гласных в словах: ходили, начался, попросила, побоялась, удивилась, покачала, головой.
Назовите слова, которые нужно писать с большой буквыю
Запомните, как пишутся слова: вместе, всегда, однажды.
Подумайте, с каким чувством произнесла свои слова учительница. Какой знак нужно поставить после её слов? Какими словами можно назвать дружбу Тани и Маши?
Нитка на лапке
(сжатое изложение).
Мальчишки хотели поймать скворчонка. Он вырвался, но на лапке затянулась петля. Скворец волочил за собой нитку. Однажды нитка зацепилась за сук. Скворец повис вниз головой.
Птицу заметила галка. Сначала она рассматривала скворца чёрными быстрыми глазами. Потом подлетела и стала клевать там, где нитка зацепилась за сук.
Увидел скворца кот и полез на дерево. Галка вспорхнула и клюнула его между глаз. Кот слетел на землю. Галка снова принялась за работу.
Увидели это рабочие. Один влез на дерево и освободил пленника. С того дня скворец и галка подружились.
Вопросы и задания к тексту
Какая беда случилось со скворцом? Кто пытался ему помочь? Расскажите, как галка спасла скворца от гибели в лапах кота. Кто окончательно освободил пленника? Какие отношения установились с того дня между скворцом и галкой?
Примерный план и опорные слова
1.Скворец попал в беду. Хотели поймать, вырвался,
(3 предложения) но петля затянулась, зацепился и повис.
2.Галка пытается помочь. Заметила, подлетела и стала клевать.
(2 предложения)
3.Галка спасает скворца от кота. Полез, клюнула.
(2 предложения)
4.Подружились. Освободил, подружились.
(2 предложения)
Словарно – орфографическая подготовка
Объясните написание гласных и согласных в корнях слов: хотели, скворчонка, затянулась, петля, волочил, зацепилась, смотрела, подлетела, вниз, лапка, полез, глаз.
Обратите внимание на написание слов: клевать, вспорхнула, снова, освободил, с того дня.
Предложение.
Верный товарищ
(сжатое изложение).
Вася и Гриша скучали во дворе. Решили они пойти погулять. Друзья взяли санки и зашагали по тропе.
Вот и горка. Уселись мальчики на санки и покатали вниз. Только снежок заскрипел и закружился за санями. Вдруг Вася вылетел из санок и свалился в сугроб. Он сильно ударил ногу и не мог встать.
Гриша усадил товарища на санки и повёз в больницу. Врачи оказали Васе помощь.
Вопросы и задания к тексту
Какое настроение было у Васи и Гриши? Куда отправились мальчики? Что произошло на горке? Расскажите, как поступил Гриша? Объясните, почему рассказ назван «Верный товарищ».
Примерный план и опорные слова
1.Друзья идут на горку. Решили, зашагали.
(2 предложения)
2.Вася свалился в сугроб. Покатили, вылетел, не мог встать.
(3 предложения)
3.Гриша помогает товарищу. Усадил, отвёз, оказали помощь.
(2 предложения)
Слово.
Отважные мухоловки.
Под окном росла молодая груша. На верхних ветвях груши построила гнездо мухоловка. В гнезде на мягком пуху лежали яйца птички.
Мухоловка часто отлучалась за пищей. Однажды на дереве появилась кошка. Она ползла по ветке к птичьему гнезду. Отважная мухоловка стремительно проносилась перед самым носом кошки, била её крыльями и жалобно пищала.
На помощь подружке поспешила другая птичка. Вдвоём они прогнали кошку от гнезда.
Вопросы и задания к тексту
Где построила гнездо мухоловка? Что задумала кошка? Расскажите, как отважные мухоловки защищали гнездо. Почему мухоловки названы отважными? Подберите к этому слову близкие по значению слова.
Примерный план.
1.Гнездо на груше
2.Кошка ползёт к гнезду.
3.Мухоловки защищают своё гнездо.
4.Победа.
Словарно – орфографическая подготовка
Объясните написание пропущенных букв в словах: м___л___дая, в___твях, гн___здо, л___жали, п___лзла, прон___силась, посп___ш___ла, пищ___ла, ветвях груш___, ч___сто, отлуч___лась.
Объясните, как произошло название птицы МУХОЛОВКА. Запомните, как пишется это слово.
Состав слова.
Пример аккуратности.
Барсук – хищный зверь. Встретит лягушку и мышку – не пропустит. Но он ест и насекомых, отыскивает их в земле и вытаскивает сильными медвежьими лапами с длинными когтями. Иногда добывает маленьких зайчат.
Барсук – пример аккуратности. Возле его норы всегда чисто, нет костей, остатков еды. Он устраивает уборные – глубокие ямы в пяти – шести метрах от норы.
Даже на охоту барсук не идёт, пока не наведёт туалет. Обязательно чистит шкурку от земли, расправляет примятые в норе волоски.
Вопросы и задания к тексту
Кто назван примером аккуратности? Подтвердите это фактами, описанными в тексте.Чем питается барсук? Как названы его лапы? Почему его принято считать хищным зверем?
Примерный план
1.Барсук – хищный зверь.
2.У барсучьей норы.
3.Перед охотой.
Словарно – орфографическая подготовка
Запомните, как пишется слово аккуратность. Какое ещё слово с двойной согласной встречается в тексте?
Проверьте гласные в словах: в з___мле, п___ти, ш___сти, распр____вляет, в___л___ски.
Объясните значение выражения НАВОДИТЬ ТУАЛЕТ. Запомните, как пишется слово туалет.
Суффикс.
Кораблик.
Пошли гулять лягушонок, цыплёнок, муравей и жучок.
Пришли на речку. Лягушонок прыгнул в воду и остальных позвал. Но никто не умел плавать.
Лягушонок захохотал. Обиделись товарищи. Стали думать и придумали.
Цыплёнок принёс листочек, мышонок – ореховую скорлупу, муравей – соломинку, жучок – веточку.
В скорлупу соломинку воткнули, листочек верёвочкой привязали – построили кораблик. Сели на него и поплыли. Лягушонок голову из воды высунул, хотел ещё посмеяться. А кораблик уже далеко уплыл.
Вопросы и задания к тексту
Назовите героев сказки. Куда позвал друзей лягушонок? Над чем он смеялся? Что придумали цыплёнок, мышонок, муравей и жучок? Расскажите, как они строили кораблик. Как вы относитесь к поступку лягушонка? Подумайте, почему он не смог ещё посмеяться.
Примерный план
1.Друзья на речке
2.Обида.
3.Построили кораблик.
4.Лягушонок не смог посмеяться.
Словарно – орфографическая подготовка
Выделите суффиксы в словах: лягушонок, цыплёнок, мышонок, жучок. Запомните их написание.
Выделите суффиксы в словах: кораблик, листочек, скорлупка, соломинка, верёвочка. Какое значение они придают словам? Почему слова употреблены автором в этой форме?
Подберите однокоренные слова к слову захохотал. Запомните написание корня.
Обратите внимание на написание слов: ореховую, посмеяться.
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.
Осенью в лесу.
Среди редких берёз прячутся в траве крепкие боровики. Розовеют мокрые сыроежки. Краснеют нарядные мухоморы. В ельнике растут скользкие грузди. На низких пнях жмутся друг к дружке опята на тоненьких ножках.
Вышел на край болота лось. Поднял голову с тяжёлыми рогами, заревел. Ранним утром далеко слышен грозный рёв лесного богатыря.
Страшно робкому зайчишке. Всё кругом жёлтое, а у него шубка уже побелела. Ждёт бедняжка, когда выпадет снег. Зароется в сугроб – никто его не увидит.
Вопросы и задания к тексту
На какие три части можно разделить текст? О чём рассказывается в каждой части? Какие грибы можно встретить в осеннем лесу? Как назван в тексте лось? Как назван в тексте заяц? Почему ему страшно?
Примерный план
1.Грибы.
2.Лесной богатырь.
3.Робкий зайчишка.
Словарно – орфографическая подготовка
Проверьте согласные в словах: ре___ких берё___, кре___кие, сколь___кие, ни___ких, дру___, дру___ке, но___ках, рё___, зайчи___ка, шу___ка, бедня___ка, сне___, сугро___, ро___кий.
Подберите признаки к предметам: боровики (какие?) ___________, сыроежки (какие?) _____________, мухоморы (какие?) ______________, грузди (какие?) _____________, рёв (какой?) _____________, рога (какие?) _____________, зайчишка (какой?) _______________.
Укажите слова, которые описывают действия грибов: боровики (что делают?) _______________, сыроежки ______________, мухоморы________________, грузди______________, опята_______________.
Правописание безударных гласных в корне слова.
Легенда о жаворонке.
Видит волшебник – мужик пашет. Земля песчаная, местами каменистая. У пахаря рубашка на спине взмокла от солёного пота.
Поздоровался волшебник с хлеборобом. Пригласил пахарь путника обед разделить: ломоть хлеба, пару луковиц да кувшин родниковой воды.
Подкрепился волшебник, расспросил пахаря о житье – бытье. Пожаловался тот: надоело слушать, как камни о плуг грохочут.
Бросил волшебник в небо маленький камень. Защебетала в поднебесье серая птичка. Веселее зашагал конь. Впервые за весь день улыбнулся пахарь.
Вопросы к тексту
Как появился жаворонок? Какое настроение стало у пахаря? Почему волшебник решил помочь хлеборобу? Какие чувства вызывает у вас эта легенда?
Примерный план
1.Волшебник.
2.Мужик пашет.
3.Обед.
4.Разговор о житье – бытье.
5.Птичка в небе.
Словарно – орфографическая подготовка
Вспомните правило, которое нужно знать, чтобы правильно написать гласные в словах: з___мля, п___счаная, м___стами, с___лёный, позд___ровался, пригл___сил, разд___лить, р___дниковой, подкр___пился, расспр___сил, гр___хочут, защ___б___тала, в___с___лее, заш___гал.
Кто такой хлебороб? От каких слов образовалось это слово? Какие ещё слова употреблены в тексте вместо слова хлебороб?
Клесты
На занесённых снегом ветвях ели ползают, кувыркаются, висят вверх ногами небольшие красноватые и зеленоватые птицы. Своими сильными перекрещёнными клювами они достают семена из жёлтых еловых шишек.
Это клесты. Они не боятся ни вьюги, ни мороза. Детей они выводят не только летом, но и зимой. В самый лютый мороз клесты кормят своих маленьких птенцов. Те сидят под толстыми сучьями у самого ствола.
Корма малышам хватает, а холод в тёплом гнезде не страшен.
Вопросы к тексту
Что вы узнали о клестах? Как в тексте описано поведение взрослых птиц на занесённых снегом ветках? Какие клювы у клестов? Где сидят маленькие клесты во время кормления?
Примерный план
1.На ветвях ели.
2.Кормление малышей.
3.Не страшен голод и холод.
Словарно – орфографическая подготовка
Проверьте гласные в словах: зан___сённых, сн___гом, в___твях, в___сят, н___гами, неб___льшие, кр___сноватые, з___л___новатые, с___мена, ___ловых, кл___сты, гн___здо, б___ятся, пт___нцов, ств___ла.
Найдите слова, которыми названы в тексте ветки ели, клесты, мороз, клювы птиц, шишки.
Обратите внимание на написание слов: кувыркаются, не боятся, вверх.
Не будь неряхой в лесу.
Лес расстелил полянку, точно зелёную скатерть. Но выпачкал её неряха: намусорил, бумажки разбросал, консервную банку оставил.
Из — за такой банки чуть не погиб медведь. Играли вечером пограничники на спортивной площадке. Услышали странный звук. Оглянулись – медведь! На морде – большая банка. Не видит бедняга дороги, колотится о стволы деревьев металлической головой.
Лакомка нашёл брошенную банку, начал её вылизывать. Засунул голову по уши, а вытащить не смог.
Медведь мог погибнуть. Пограничники освободили Мишку от душившей банки.
Вопросы к тексту
Как встречает гостей лес? Чем должны отвечать лесу его гости? К чему чуть не привела неряшливость в лесу? Что случилось с медведем?
Примерный план
1.Неряха в лесу.
2.Медведь с металлической головой.
3.Лакомка.
4.Освободили.
Словарно-орфографическая подготовка
Проверьте гласные в словах: п___лянка, вып___чкал, расст___лил, намус___рил, разбр___сал , веч___ром, сп___ртивная, пл___щадка, огл___нулись, б___льшая, б___дняга, ств___лы, г__л___вой, выт___щить.
Объясните написание согласных в словах: бума___ки, поги___, площа___ке, не смо___.
Найдите слова, которые употреблены в тексте вместе слова медведь.
Обратите внимание на писание слов: консервная, пограничники, колотится, металлической, брошенная, душившей.
Правописание непроизносимых согласных.
Чужая пятёрка.
Счастливый Серёжка вприпрыжку сбегает по лестнице. У мальчугана праздник. В его тетрадке по русскому языку стоит пятёрка за диктант. Теперь его не будут бранить за то, что получает только тройки.
Дома Серёжка сообщил папе про пятёрку. Папа радостно улыбнулся и спросил, как Серёжка смог написать без ошибок.
Мальчик рассказал, что он сидит с Ниной, она пишет без ошибок. Папа грустно посмотрел на Серёжку и сказал, что он принёс домой чужую пятёрку.
Вопросы к тексту
Почему Серёжка был счастлив? На что он надеялся? Как назвал папа Серёжкину пятёрку? Почему он её так назвал? Прав ли был Серёжка, когда радовался этой пятёрке?
Примерный план
- Праздничное настроение.
- Папа рад.
- Чужая пятёрка.
Словарно – орфографическая подготовка
Вспомните правило, которым нужно пользоваться, чтобы правильно написать слова: счастливый, лестница, праздник, радостно, грустно. Подберите однокоренные слова для проверки.
Вставьте пропущенные буквы: сб___гает, вприпры___ку, тетра__ке, ру___кому, п___тёрку, дикто___ка, бр___нить, спр___сил, посм___трел.
К словам вприпрыжку, бранить, сообщил подберите близкие по значению.
Белка.
В лесу на высокой сосне устроила белка гнездо. Всё круглое и закрытое. Лишь с одной стороны лазейка оставлена, чтобы внутрь можно было забраться.
Белка – зверёк ловкий. Она бегает вверх и вниз по деревьям. Помогает держать равновесие длинный хвост белки. Её передние лапы короче, чем задние. Так удобнее перелетать с ветки на ветку. Весь день с сучка на сучок, с дерева на дерево прыгает. Где ягодку сорвёт, где еловую шишку. Зубы у белок острые и крепкие. Им под силу даже лесной орех!
Наступает осень. Белка на зиму запасы примется готовить. Грибы повесит сушиться. Она и орехи в дупло запрячет. Холодно и голодно зимой будет в лесу! Вот и пригодятся белке припасы.
Примерный план
- Гнездо белки.
- Ловкий зверёк.
- Припасы.
Словарно- орфографическая подготовка
Вставьте пропущенные буквы, подбирая проверочные слова: на с___сне, гн___здо, зв___рёк, к___роче, п___р___л___тать, приг___дятся.
Подберите к слову примется слова – синонимы.
Правописание гласных и согласных в приставках. Приставка и предлог.
Мороз, Красный нос.
Когда – то Мороз был такой, какого ставят под ёлку. Он любил детей и даже не щипался. Но дети смеялись над его красным носом, дразнили: «Дед Мороз, Красный нос!»
Рассердился Мороз. Надел шапку – невидимку, взял красную краску, кисточку и пошёл по улицам. Дети его не замечали. Помакнул Мороз кисточку в краску и покрасил всем носы.
Так и ходит невидимкой. Если у вас пощипывает нос – Это Мороз его в красный цвет кисточкой красит. Не верите? Посмотрите в зеркало.
Вопросы и задания к тексту
Каким был раньше Дед Мороз? Почему он стал невидимым? Что делает Мороз – невидимка? Верите ли вы, что Мороз кисточкой красит вам нос? Докажите, что это сказка.
Примерный план
- Дети дразнят Мороза.
- Дед Мороз рассердился.
- Посмотрите в зеркало.
Словарно – орфографическая подготовка
Объясните, как писать слова с приставками и предлогами: (рас)сердился, (по)шёл, (по) улицам, (по)щипывает, (по)макнул, (в)краску,(по)красил, (по)смотрите, (в)зеркало.
Найдите слова, которыми дразнили дети Дед Мороза. Почему они написаны с большой буквы?
Проверьте гласные в словах: не щ___пался, см___ялись, др___знили, расс___рдился, посм___трите, нев___димка.
Несчастливый день.
Славик не смог решить дома задачу, а утром в классе списал решение у Аннушки.
Учитель Андрей Ильич вызвал Славика к доске и попросил объяснить, как надо делать задачу. Долго стоял Славик у доски. Но ответа от него учитель не дождался.
Посмотрел Андрей Ильич в тетрадку. Задача была решена правильно. Понял учитель, что Славик списал задачу. Он поставил мальчику по математике двойку.
«Какой сегодня несчастливый день!» — грустно подумал Славик.
Вопросы и задания к тексту
Как поступил Славик, не решив задачу дома? Что случилось на уроке? Как Андрей Ильич понял, что Славик списал задачу? Как был наказан Славик? Как должен был поступить Славик, чтобы этот день не оказался для него несчастливым? Как бы вы поступили на его месте?
Примерный план
- Списал задачу.
- Не смог объяснить.
- Получил двойку.
- Несчастливый день.
Словарно – орфографическая подготовка
Объясните написание слов с приставками и предлогами: (с)мог, (с)писал, (вы)звал, (в)классе, (к)доске, (по)просил, (у)доски, (по)смотрел, (в)тетрадку, (с)писал, (по)ставил, (по)математике, (по)думал.
Вставьте пропущенные буквы: А___ушка, Ил___ич, кла___е, об___яснить, попр___сил, посм___трел, сп___сал, несчас___ливый, грус___но.
К словам несчастливый, грустно подберите близкие по смыслу.
Почтальон
(сжатое изложение).
Весной полетела по саду трясогузка – тоненькая серенькая птичка с длинным хвостиком. Поискала место для гнезда. Вспорхнула на почтовый ящик и устроила там гнездо.
Трясогузку мы прозвали Почтальоном. Мало того, что она поселилась в почтовом ящике. Птичка, как настоящий почтальон, стала приносить и опускать в ящик разные бумажки.
К ящику подходил настоящий почтальон и опускал письмо. Перепуганная трясогузка вылетала из ящика. Она долго прягала по крыше, махала длинным хвостиком и тревожно пищала. И мы знали: тревожится птичка – есть нам письмо.
Вопросы к тексту
Кого назвали в рассказе Почтальоном? За что трясогузка получила такую кличку? Как владельцы почтового ящика, узнавали, что для них есть письмо?
Примерный план изложения и опорные слова
1.Трясогузка в почтовом ящике. Полетела, устроила.
(2 предложения)
2.Почтальон. (2 предложения) Прозвали, приносить и опускать.
3.Нам письмо. (3 предложения) Приходил, пищала, есть письмо.
Словарно – орфографическая подготовка
Проверьте написание безударных гласных в словах: весной, гнездо, почтовой, тревожно, пищала, письмо.
Разберите по составу слова, объсните написание гласных в приставках и корнях: полетела, поискала, устроила, прозвали, поселилась, приносить, вылетала.
Как называется птичка, о которой говорится в рассказе? Объясните происхождение этого названия. Запомните, как пишется это слово. Опишите трясогузку.
Обратите внимание на написание слов: почтальон, вспорхнула, перепуганная.
Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ).
Плохо.
Собака припадала на передние лапы и яростно лаяла. Перед ней сидел маленький взъерошенный котёнок. Он с ужасом смотрел на собаку и жалобно мяукал.
Неподалёку стояли два мальчика. Они с интересом ожидали, что будет дальше.
В окно выглянула женщина. Через несколько секунд она выбежала из подъезда и бросилась на выручку котёнка. Женщина отогнала собаку и погладила котёнка. Она укоризненно посмотрела на ребят и пристыдила их.
Удивились мальчики: они ведь ничего не делали.
— Вот это и плохо! – сердито объяснила женщина.
Вопросы и задания к тексту
Какую картину спокойно наблюдали мальчики? Кто помог котёнку? Объясните, почему рассказ называется «Плохо»? Что можно сказать об этих мальчиках, какие они? Как бы ты поступил на их месте?
Примерный план
- Котёнок в беде.
- Мальчики спокойно наблюдают.
- Женщина выручает котёнка.
- Плохо!
Словарно – орфографическая подготовка
Запишите слова с разделительным твёрдым знаком, объясните их написание: взъерошенный, подъезд, объяснила.
Разберите по составу слова: припадала, выглянула, выбежала, отогнала, погладила, посмотрела, пристыдила.
Замените слова яростно, взъерошенный близкими по смыслу. Запомните, как они пишутся.
Обратите внимание на написание слов: неподалёку, несколько секунд, ничего.
Жук и ромашка.
Жила на лугу прелестная ромашка. Дружила она с жуком. Жук много летал и много знал. Ромашка часто слушала интересные рассказы друга.
Однажды жук пропал. Очень огорчилась ромашка. Заплакала она и попросила ветерок погадать, прилетит ли друг. Гадал ветерок, гадал. Легко отрывал и уносил ромашкины лепестки. Объяснил ей, что жук не прилетит. Ощипанная, жалкая стояла ромашка.
А жук скоро объявился. Ведь он был верным другом. Но трудно было жуку узнать свою подружку. С грустным жужжанием пролетел он мимо.
Вопросы и задания к тексту
Вспомните, как гадают на ромашках. Какой была ромашка? С кем подружилась прекрасная ромашка? Что вы узнали про жука? Что случилось однажды? Расскажите, как страдала ромашка. Опишите, как она выглядела после гадания. Кому больше верила ромашка: другу или гаданию ветерка? Какова основная мысль рассказа?
Примерный план
- Ромашка и жук – друзья.
- Жук пропал.
- Жук прилетел и не узнал подружку.
Словарно – орфографическая подготовка
Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание: об___яснил, об___явился, прелес___ная, грус___ный, жу___ание, рома___ка, подру___ка, интерес___ный.
Обратите внимание на написание слова ощипанная.
Янтарь
(сжатое изложение).
Многие сказки объясняют рождение янтаря. Одна из них рассказывает о прекрасной морской богине. Она и простой рыбак полюбили друг друга и объявили о своей любви. Разъярился верховный бог. Решил он наказать богиню за любовь к простому человеку. Разрушил он чудесный подводный дворец морской красавицы. Дворец богини был выстроен из прозрачного камня. По цвету камень напоминал золото. С тех пор морские волны выносят на берег обломки дворца – кусочки янтаря.
А вот научное объяснение. Из стволов деревьев вытекала и твердела смола. Кусочки смолы пролежали в земле миллионы лет и превратились в прекрасный камень. Часто в янтаре видны пленники. Это стебельки трав, бабочки, жучки.
Вопросы к тексту
Как сказка объясняет происхождение янтаря? Как это явление объясняет наука? Что в этом тексте служит подтверждение того, что янтарь является застывшей смолой деревьев?
Примерный план изложения и опорные слова
- Любовь богини и рыбака. Объясняет, полюбили, объявили.
(2 предложения)
- Разрушение дворца. Разъярился, разрушил, выносят на берег.
(3 предложения)
- Научное объяснение. Вытекала, пролежали и превратились.
(2 предложения)
Словарно – орфографическая подготовка
Назовите слова с разделительным твёрдым знаком и объясните их написание.
Объясните, чем похоже написание слов: чудесный, прекрасный.
Объясните написание пропущенных букв в словах: ска___ки, р___ждение, б___гиня, в___рховный, б___ре___, ств___лы, выт___кала, тв___рдела см___ла, прол___жали, в___дны, ми___ионы, ра___казывает, пле___ики.
Имя существительное.
Снег идёт.
Таня посмотрела в окно. Небо и воздух были полны снежинок. Снежинки летали, кружились, падали. Они ложились на деревенские крыши, чёрствую грязь на дороге, замёрзшие лужицы, огородные грядки, деревья.
Таня вышла во двор и стала разглядывать снежинки. Когда летят, они как пух. А поближе – звёздочки. Все разные. У одной лучики широкие, у другой острые, как стрелки.
После обеда Таня не узнала свою деревню, стала она вся белая. Крыши белые, дорога белая, огороды белые.
Выглянуло солнышко. Снег заблестел, заискрился. Зима пришла.
Вопросы и задания к тексту
Подумайте, на сколько частей можно разделить текст. Чему будет посвящена каждая часть? Какие слова в первой части говорят о том, что снег шёл густой? Как выглядит летящая снежинка? Как она выглядит на ладони?
Примерный план
1.Летят снежинки.
2.Снежинки на ладони.
3.Белая деревня.
4.Зима пришла!
Словарно – орфографическая подготовка
Найдите в тексте слова – названия действий снежинок. Подберите близкие по смыслу слова.
Подберите прилагательные к словам: грязь (какая?) ____________, лужицы (какие?) ______________, лучики (какие?)_______________.
Объясните значение выражения чёрствая грязь.Подберите слова, близкие по смыслу.
Вставьте пропущенные буквы в слова: посм___трела, сн___ж___нки, л___тели, гря___ки, выгл___нуло, сне___, забл___стел, круж___лись, крыш___, ш___рокие.
Москва – столица нашей Родины.
Наша Родина – самое большое государство на земном шаре. Имя нашей Родины – Россия.
Нашу страну омывают сразу три океана. Россия богата лесами и многочисленными полезными ископаемыми. На территории нашей страны расположено множество красивейших городов.
Столица нашей Родины – Москва. Этот город возник на высоком берегу реки Москвы. Много лет назад именно Москва объединила вокруг себя другие города Руси и стала главным городом русской земли. На улицах и площадях нашей столицы установлены памятники героям, защищавшим столицу от захватчиков. Москве за мужество и стойкость её жителей в борьбе с немецкой армией было присвоено звание «Город – герой».
Не только воинами славится русская земля. Много учёных, поэтов, писателей и композиторов стали гордостью России.
Вопросы к тексту
Назовите имя нашей Родины. Чем богата наша страна? Где возникла столица нашего государства? Почему Москва стала главным городом русской земли? За какие качества Москве присвоено звание «Город – герой»?
Примерный план
1.Самое большое государство на земле.
2.Величие России.
3.Столица нашей Родины.
4.Люди, прославившие нашу Родину.
Словарно – орфографическая подготовка
Какие слова пишутся с большой буквы?
Найдите в тексте слова с безударными проверяемыми гласными. Подберите проверочные слова.
Найдите в тексте слова с двойными согласными.
Поклон
(сжатое изложение)
Мальчик катался на коньках и провалился под лёд. По берегу шёл солдат. Он снял шинель и шапку, прыгнул в воду и поднял мальчика над головой.
Прибежала мать мальчика. Плачет, благодарит солдата, приглашает его домой. Солдат вылил воду из сапог, надел шинель и шапку и помчался в военный городок.
Назавтра женщина пришла в городок и попросила найти солдата. Объявили по радио, пригласили солдата в штаб. Никто не пришёл. Построили всех солдат. Женщина прошла вдоль строя, не узнала солдата.
Огорчилась женщина и пошла к воротам. Вдруг она вернулась. Женщина стала перед строем и низко поклонилась всем солдатам.
Вопросы и задания с тексту
Что случилось на реке? Как мать мальчика хотела отблагодарить спасителя сына? Что сделал солдат, вытащив мальчика из воды? Расскажите, как женщина искала солдата. Почему женщина низко поклонилась всем солдатам?
Примерный план изложения и опорные слова
1.Солдат спасает мальчика Провалился, прыгнул, поднял.
(3 предложения)
2.Мать благодарит спасителя. Благодарит, помчался.
(2 предложения)
3.Женщина ищет солдата. Попросила, объявили, построили.
(3 предложения)
4.Низкий поклон всем. Пошла, низко поклонилась.
(2 предложения)
Словарно – орфографическая подготовка
Выделите в словах корень и приставку: провалился, прибежала, попросила, пригласили, огорчилась, поклонилась.
Обратите внимание на написание слов: благодарит, шинель.
Склонение имён существительных.
Камень, ручей, сосулька и солнце.
Наконец выдался настоящий весенний денёк. Рады звери и птицы.
Стал старый камень хвастать, что это он весну делает. У него бока горячие, от них всем тепло.
Ручей закричал, что за весну его нужно благодарить. Он снег растапливает, деревья и травы водой поит.
В спор вмешалась сосулька. Весна начинается, когда она начинает лить слёзы.
Не успели договорить. Умолкли. Почему? Солнышко за лес закатилось. Сразу камень остыл, ручей заледенел, сосулька обмёрзла. Сразу стало ясно, кто весну делает.
Вопросы и задания к тексту
Чему радовались звери и птицы? Кто у них требовал благодарности за то, что пришла весна? Как камень доказывал, что это он весну делает? А ручей? А сосулька? Кто на самом деле весну делает? Какие чувства вызывают у вас речи камня, ручья, сосульки?
Примерный план
- Наконец – то весна.
- Старый камень хвастает.
- Ручей.
- Сосулька.
- Кто весну делает?
Словарно – орфографическая подготовка
Проверьте гласные в словах: в___сна, д___нёк, б___ка, т___пло, закр___чал, в___дой, дог___в___рить, зак___тилось, зал___денел.
От каких слов образовано слово благодарить? Запомните его написание, подберите близкие по смыслу слова.
Замените близкими по смыслу слово выдался (денёк).
Государственные символы России.
Государственные символы нашей Родины имеют богатую историю. Уважение к ним и знание их происхождения объединяет граждан государства.
Кремль – место работы Президента Российской Федерации. Над Кремлём поднят Государственный флаг России.
Флаг нашей страны состоит из трёх цветов. В России эти цвета почитались издавна. Они имеют символическое значение. Белый цвет означает благородство. Русские люди отличаются высокой культурой и открытостью. Синий цвет – честность. Для русского человека быть честным значит быть искренним и добросовестным. Красный цвет – смелость и великодушие. Эти качества русского человека являются главными и отличительными.
Вопросы к тексту
Что объединяет граждан государства? Почему над Кремлём поднят Государственный флаг? Что означает белый цвет флага России? Что означает синий цвет флага России? Что означает красный цвет флага России?
Примерный план
- История флага России.
- Место работы Президента нашей страны.
- Символические значения флага нашей Родины.
Словарно – орфографическая подготовка
Найдите в тексте слова с непроверяемыми безударными гласными. Какие слова пишутся с заглавной буквы? Найдите в тексте слова с непроизносимыми согласными и подберите к ним проверочные слова.
Воробей.
Всю зиму воробей прожил в печной трубе. Долго тянулась зима. Зябли ножки. Иней покрывал пёрышки.
Наконец солнце заглянуло воробью в трубу. На карнизах повисли сосульки. Днём с сосулек закапала вода. Воробей ловил клювом сосулькины капельки.
От солнца и сосулькиной воды с воробьём стали происходить странные вещи. Он вдруг схватил за загривок старого друга, стал трепать его, как собака кошку, и вырвал клок перьев.
Вечером все воробьи слетелись на дерева песен. Дружным чириканьем провожали они день. Весна!
Вопросы к тексту
Где жил воробей? Каково ему было зимой? Какие странности происходили с воробьём? Как вы думаете почему? Как воробьи праздновали приход весны?
Примерный план
- Зимой в печной трубе.
- Сосулькина вода.
- Странные вещи.
- Дерево песен.
Словарно – орфографическая подготовка
Просклоняйте существительное воробей.
К словам (схватил) за загривок, трепать (как собака кошку) подберите близкие по смыслу.
Проверьте гласные в словах: п___чной, тр___нулось, загл___нуло, л___вил, схв____тил, тр___пать, сл___тались, пров___жали.
Раскройте скобки, объясните написание слов: (с)ворбьём, (с)хватил, (про)жил, (к)воробью, (в)трубу, (за)капала.
Обратите внимание на последнее предложение. Какие чувства оно вызывает?
Имя прилагательное.
Одинаковые.
Жиди две хорошие подружки. Обе маленькие, с розовыми щёчками, светлыми волосами. Обеих мамы одевали в одинаковые платья.
Девочки учились в первом классе. Обе получали только пятёрки. О себе Соня и Вера говорили, что они во всём одинаковые.
Однажды Соня похвасталась маме, что они с Верой уже не одинаковые: Вера получила тройку.
-Ты стала хуже! – грустно сказала мама.
Соня удивилась: ведь тройку получила Вера. Мама объяснила, что Вера болела и получила тройку. А Соня обрадовалась. Это значительно хуже.
Вопросы к тексту
Что говорили о себе подружки? В чём они были одинаковые? Почему мама сказала Соне, что она хуже Веры? Что вам не нравится в Соне? Как девочки названы в начале рассказа? Соответствует ли это действительности? Станет ли Соня хорошей подругой?
Примерный план
- Две подружки.
- Одинаковые.
- Соня хвастает.
- –Ты стала хуже!
Словарно – орфографическая подготовка
Подберите имена прилагательные к словам: подружки (какие?)________________, щёчки (какие?)________________, волосы (какие?) ________________, платья (какие?)_______________.
Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание: п___дру___ки, в___л___сами, плат___я, грус___но, уд___вилась, об___яснила, б___лела.
К слову значительно подберите близкие по смыслу. Запомните, как оно пишется.
Глиняные копилки.
Слышали выражение – класть деньги в кубышку? Оно означает копить деньги, прятать. В старые времена деньги хранили в кубышках. Так назывались пузатые глиняные кувшинчики.
Много ли денег можно было положить в маленькую кубышку? Много. Деньги ведь были другими. Серебряные монетки овальной формы были тонкими, как лепестки, и не больше арбузного зёрнышка.
На одной стороне монетки выбивалось имя царя. На другой – всадник убивал копьём змею. От этого копья монетки назывались копейными деньгами или копейками.
Вопросы и задания к тексту
Что означает выражение класть деньги в кубышку? Что такое кубышка? Опишите старинные деньги. Откуда происходит название копейка?
Примерный план
- Деньги в кубышке.
- Старинные деньги.
- Копейки.
Словарно – орфографическая подготовка
Подберите имена прилагательные к словам: времена (какие?)________________, кувшинчики (какие?)_____________, кубышка (какие?)________________, монетки (какие?) _____________, форма (какая?)______________, зёрнышко (какое?) _______________.
Объясните написание пропущенных букв: кубы___ка, к___пить, хр___нили, моне___ки, зёрны___ко, выб___валось, уб___вал, зм___ю.
Найдите в последнем абзаце однокоренные слова, подберите проверочные для гласной корня.
Глагол.
Три товарища.
Витя потерял завтрак. На большой перемене все завтракали, а Витя стоял в стороне.
Коля спросил у товарища, почему он не ест. Витя объяснил, что случилось. Коля пожалел Витю: до обеда далеко.
Миша спросил, где Витя потерял завтрак, и посоветовал в другой раз класть его не в карман, а в сумку.
А Володя ничего не спросил. Он разломал пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу.
Вопросы и задания к тексту
Почему Витя не завтракал? Расскажите, как отнёсся к этому каждый из троих его товарищей. Кто из них оказался настоящим товарищем? Почему вы так считаете? Какие качества должны отличать настоящего товарища? Как можно по – другому назвать этот рассказ?
Примерный план
- Витя не завтракает.
- Сочувствие Коли.
- Совет Миши.
- Володя – настоящий товарищ.
Словарно – орфографическая подготовка
Выделите корень в словах: потерял, перемене, пожалел, объяснил, посоветовал, разломал, спросил, протянул. Объясните их написание.
Вспомните, как пишутся слова: завтрак, обед, товарищ.
Простудился жираф
(сжатое изложение).
Простудился жираф. Он жил в Швеции. Зоопарк там хороший. О животных заботятся. Но ведь родился жираф в Африке. А тут север. Принялся жираф чихать и кашлять.
Ребятишкам было очень жаль жирафа. Надо ему помочь! Мама Глории вяжет носки, варежки, шарфы, шапочки. Тёплые – тёплые. Поэтому Глория никогда не болела. Триста мальчишек и девчонок собрали деньги на шерсть. Купили самую красивую, пушистую и тёплую.
А как вязали! Все по очереди, даже мальчишки.
И вот триста празднично одетых ребят явились в зоопарк. Служители не могли понять, что притащили дети. Развернули свёрток. Кому такой шарф? Жирафу? Чтоб больше не простужался. Знаете, какая у жирафа шея? По шее и шарф. Двадцать пять метров.
Вопросы к тексту
Почему простудился жираф? Как шведские мальчики и девочки решили помочь жирафу? Как они это сделали? Кто такие служители? Почему они не могли понять, что притащили мальчишки и девчонки? Как ребята объяснили, кому принесли подарок?
Примерный план изложения и опорные слова
- Простудился жираф. Простудился, принялся.
(2 предложения)
- Надо помочь! Жаль, собрали, вязали.
(3 предложения)
- По шее и шарф! Явился, шарф, не простужался.
(3 предложения)
Словарно – орфографическая подготовка
Укажите знакомые орфограммы в словах : жираф, празднично, не могли, притащили, не простужался.
Обратите внимание на написание слов: Швеция – в Швеции, зоопарк, Африка, двадцать пять.
Неопределённая форма глагола.
НЕ с глаголами.
Брусника.
В одной сказке злая мачеха посылает маленькую девочку зимой за ягодами. Добрые братья – месяцы помогают малышке. Они совершают чудо: возвращают лето. Девочка собирает свежие красные ягоды.
Хочешь найти ягоды зимой? Летом заметь место, где растёт брусника. Зимой раскопай там снег. Под снегом будут зеленеть веточки брусники с маленькими листочками и красными ягодами.
Брусника – вечнозелёное растение. Осенью не сбрасывает листья и остаётся зелёной под снегом. Ягодки под стать листочкам. Их мороз не берёт, снег не страшит.
Вопросы и задания к тексту
О какой сказке говорится в начале сказке? Возможно ли такое чудо: найти зимой свежие ягоды? Что для этого нужно сделать? Что интересного вы узнали о бруснике?
Примерный план
- Сказка.
- Хочешь найти ягоды зимой?
- Брусника – вечнозелёное растение.
Словарно – орфографическая подготовка
Раскройте скобки, объясните написание слов: (по)могают, (со)вершают, (рас)копай, (не)сбрасывает, (за) ягодами, (под) снегом, (не) берёт, (не) страшит.
От каких слов образовано слово вечнозелёное. Как вы понимаете значение данного слова? Запомните, как оно пишется.
Самый лучший рисунок.
Мама подметала пол, а Петя рисовал маму с веником в руках. Потом мама выбивала ковры, мыла посуду, чистила картошку. Всё это Петя тоже нарисовал и раскрасил цветными карандашами. Красивая получилась мама.
Пришёл отец с работы. Петя похвастался своими рисунками и спросил, какой из них самый лучший.
В ответ папа сказал, что самый лучший рисунок тот, которого Петя не нарисовал.Там Петя помогает маме убирать квартиру, мыть посуду, чистить картошку.
Вопросы к тексту
Чем занималась мама? Что делал Петя? Какой рисунок, по мнению папы, был самым лучшим? Почему он так сказал Пете?
Примерный план
- Мама работает, Петя рисует.
- Петя показывает рисунки папе.
- Самый лучший рисунок.
Словарно – орфографическая подготовка
Раскройте скобки и объясните написание слов: (под)метала, (с)веником, (вы)бивала, (на)рисовал, (рас)красил, (с)работы, (с)просил, (не)нарисовал.
Вставьте пропущенные буквы и объясните написание слов: подметала, выбивала, картошку, цветными, помогает.
Найдите в тексте словарные слова, вспомните их написание.
Проснулся я 9 числа спозаранку и ничто не предвещало беды. А потом внезапно начался свищ со всех щелей и разболелось брюхо. Пару лет назад такое уже было, поэтому особого значения не придал. Ну да, приятного мало, но ведь настоящий мужыг идет к врачу только тогда, когда вилы в боку мешают теребонькать. Собственно, закинувшись пачкой колес, я лег и стал ждать, когда попустит. Ждал до трех часов.
Не попустило.
В итоге я сдался и вызвал «скорую».
Приехали довольно быстро. На пороге была тетя Гюрза, которая поразительно быстро съехала, резюмировав, что надо в больничку. Уже тогда меня а) посетило чувство дежа-вю, б) предчувствие ничего хорошего. Но ведь человеческий мозг устроен так, что человек до последнего надеется. Тем более, что опыт имелся: пару лет назад такое уже было. Тогда меня привезли в Александровскую больницу и не смогли определиться, что со мной вообще такое, но единодушно сошлись во мнении, что надо срочно резать. Правда, пока сходились во мнении, я успешно заблевал больничный сральник, а к двум часам оклемался и слинял. Да, почти как в «Шоу Бенни Хилла», только без медсестер в черных чулочках.
И в этот раз все указывало на то, что история повторяется.
Я ошибся.
Во-первых, привезли меня не в Александровскую, а в НИИ Джанелидзе, где бросили в приемном отделении. Обстановочка там… шизофреничная. Все ахают, стонут, пердят, рыгают, носятся и дуркуют. С одной стороны бабка, которая то ли в шредер угодила, то ли поскользнулась на банановой кожуре и прокатилась по кустам, где пьяные ежики трахали колючую проволоку. С другой — мужик, стонущий, как заправский порно-актер из 90-х. С третьей — защитник родины, сунувший пальцы куда-то не туда. А я сижу с кульком шмоток и терпеливо жду. Ну, насколько это вообще возможно, когда нутро воет от боли, а активированный уголь просится наружу и выходит, как черный дух всего зла, на которое способна моя испорченная душа.
Во-вторых, меня начали гонять по кабинетам, где методом продавить так, чтоб кишки из жопы полезли, попытались установить диагноз. И да, сука, кровь взять у меня для них такой лютый-бешеный квест, что проще кольцо всевластия в мордовскую домну донести. Пытались два разА, изуродовали всю руку.
В итоге часа через четыре гламурный хирург постановил, что надо срочно резать. Что как бы в корне разнилось с заверениями тети Гюрзы, но мне уже было к тому моменту все равно. Я хотел только одного: чтобы хоть как-нибудь все это закончилось. Правда, пока они быстро-срочно решали экстренно резать, у меня уже все почти прошло, но было поздно: бумаги я подписал. А в палату попал часам к девяти — настолько все быстро-срочно. Причем своего диагноза я так до сих пор и не знал. Узнал я его где-то через день, причем не от врача, а чуть ли не от полотерки.
И тут начался первый виток моих анальных приключений и дивных открытий.
Сперва у меня забрали вещи, потому что в палате не предусмотрен шкаф для верхней одежды. Уже тогда я понял, что это аукнется, и таки да, аукнулось, но об этом позже.
В палате я наконец-то лег на койку. Ну как койку… Я 9 лет проработал в «теплосети». Работал в ночь, и мне приходилось спать на камнях, на плитах, на земле, на трубах, а уж родной газелятор «Фермер» это вообще царское ложе, даже в тридцатиградусный мороз на улице. Так вот на камнях и на плитах спать гораздо удобнее, чем на этой койке. Но мне опять же было все равно — хотелось лечь куда угодно после 4 часов гонок по кабинетам и простаивания в коридорах.
Но полежать мне не дали, а выдали 2 станка и велели быстро-срочно брить брюхо, ведь вот-вот резать будут. Прикол в том, что я уже давно не бреюсь не то что станками, а вообще. Ну вот так вот сложилось из-за работы, где были высокие температуры, поэтому любое бритье заканчивалось дичайшим раздражением. Поэтому раз в месяц я стригу башку и морду под 9 мм машинкой. Но ладно, это мои личные проблемы, тут не на что жаловаться.
А потом я увидел санузел.
Как бы его описать… Вот знаете деревенский сральник с сердечком на двери, который стоит в огороде? Вот примерно то же самое. Только в коридоре и один на 2 палаты. Дверь, кстати, не закрывается. Видимо, в данной больничке придерживаются политики прозрачности. Раковина просто в коридоре. Зато есть душевая системы «дырка в полу». Сам душ еще Ленина застал. Штука, конечно, функциональна… была лет 30 назад. И да, душевая тоже не закрывается. А еще оттуда так пасет канальей и плесенью, что с этой самой плесенью можно поговорить по душам. И да, она тебе ответит. А вот чего там нет, так это зеркала. Поэтому бритье моего пуза превратилось в угадайку, потому что я очень скромный и прячу кубики пресса под слоем жира.
Естественно, побрился я через пизду собаки, и когда пришла недовольная медсестра (спойлер: они недовольные там все, видимо, это какой-то спецнабор), она устроила мне разъеб и, взяв станок, стала шкрябать по шкуре на сухую. Ведь вот-вот экстренная операция. «Вот-вот» длилось еще часа четыре. Забрали меня часа в 2 ночи. Везли по коридорам как бездыханный труп, которому уже все равно. Каталка была до безобразия узкая, поэтому мне отбили плечи чуть ли не об каждый угол. НУ а уж лежачих ментов в этих самых коридорах больше, чем колдоебин на тверских дорогах в эпоху становления свободы и российской демократии.
О самой операции — мне просто резали аппендицит, так что ничего серьезного, хотя из этого раздули не пойми чего, потому что как еще иначе? — сказать особо нечего. Многие люди трясутся, боятся, нервничают, и я искренне не понимаю зачем. Даже если сдохнешь, все равно не узнаешь — просто не проснешься. Лично для меня все прошло чуть ли не за 30 секунд: привезли, нацепили намордник, увезли в палату с четырьмя лишними дырками в тушке и очень милой системой сбора лимфы. Такой трогательной резиновой перчаточкой, перетянутой бинтиком, на трубочке, торчащей из брюха. И с этой ебалой я намучился, если честно: на правый бок не лечь, а еще с нее течет, но куда угодно, только не в блядскую перчатку. Уделал я своими выделениями все: и простынь, и одеяло, и штанину, и футболку. А еще перевязка была выполнена просто мастерски. Сами бинты крепились мудацким скотчем, чуть ли не канцелярским, ну таким, бумажным. Естественно, все это блядство моментом отвалилось. И пришлось ходить так 2 дня, потому что медсестрам похуй. Они медсестры Шредингера: технически есть, но фактически их нет. А даже если и есть, им похуй. Они собираются стайкой и стоят, отклячив дряхлые жопы и уткнувшись в телефоны. Изредка они приходили в палату, чтобы воткнуть в задницуиглу с особо злоебучим варевом, от которого такие приходы, что мое почтение. И нет, после них не начинаешь философский диспут с невидимым розовым единорогом по имени Владлен, просто это такая болезнетворная срань, что у меня аж ноги отнимались. А еще они мастерски кололи… в поясницу. Я, конечно, не эксперт, но колют вроде как гораздо ниже. Наверно, промахивались. Хотя делали это с таким садистским наслаждением, что не все так однозначно. Ну а самый прикол в том, что единственная, кто нормально колола из всего этого паноптикума, так какая-то студентка-практикантка.
И да, один раз поставили капельницу. Сыграем в мою любимую викторину: сколько нужно медсестер, чтобы поставить капельницу? Ответ: все. Еще и говняться начали, мол, я мутант, а не у них руки под хуй заточены. Естественно, опять же изуродовали мне все руки, попав раза с третьего.
С врачами примерно такая же ситуация. По заверениям, их там хуева гора, но за все 6 дней я их практически не видел. Максимум утром приходили разные хмыри, уделяющие пациентам по 30 секунд. И это без гротеска: осмотр действительно длился по 30 секунд с неизменным ничего не дающим результатом. Причем на резонный вопрос «Что со мной вообще такое?» мне ответили: «Иди и ищи врача. Он где-то здесь на этаже». Это было первое деление в шкале ярости.
Дальше началось веселье.
Во-первых, койка. Вместо нормальных коек поставлены каталки. Матрас, конечно, не кирпич, но жесткость примерно сопоставима. Подушка… как я уже писал выше, на камнях и плитах спать гораздо удобнее. В итоге уже к утру у меня болели все кости и отваливалась шея. А мне предстояло провести на этой дыбе еще 5 дней.
Во-вторых, сама палата. Нет, не переполненная, хотя нас там было четыре человека изначально. Но температура ниже 28 градусов вообще не опускалась. Открытие окна ничего не давало. Открытие двери создавало сквозняк. Поэтому уже утром я сидел в коридоре, а в коридоре было градусов 15.
В-третьих, как уже писалось, персонал. Такого чудовищного персонала я не видел ни в одной больнице, а за свою жизнь я побывал не в одной. Без приколов, обязанности медсестер выполняют полотерки. Когда соседу по палате вырезали желчный пузырь и впаяли такую же систему трогательной перчаточки, ночью с него полилось, все это отвалилось, и мне, как самому живому, пришлось искать медсестру… которой нет. Поэтому все это дело меняла уборщица.
Постельное белье меняй сам, потому что им лень. И тараканов сам тапком изничтожай, потому что тараканов нет, несмотря на то, что они есть в отличие от медсестер.
В-четвертых, пациенты. Нет, с соседями мне повезло, плюс-минус. Сначала был какой-то лежачий, которого быстро увезли в неизвестность. Другого мужика выписали, и нас осталось двое. И несмотря на это, коридоры были переполнены. И отделение хирургии можно легко спутать с дурдомом. В уголке лежал поехавший дед, который день и ночь орал на весь этаж гнусавым голосом: «МИША! МИША! ПИТЬ! ПИСАТЬ! УМИРАЮ!» и постоянно стаскивал с себя подгузники. В конце концов внезапно материализовавшиеся медсестры привязали его к койке, и он лежал как Иисус, распятый на кресте. Понимаю, больной человек, но когда это длится 6 дней, об уважении думаешь в последнюю очередь.
С другой стороны бродила бабка, искала ворье, которое у нее что-то стырило. Видимо, рассудок, т.к. чего у нее стырили, она так и не определилась.
С третьей стороны — упрямый хипстер, которого знатно исполосовали, что не мешало ему упрямо бродить, тряся хипстерской бородой. Какая-то баба с кружкой, которая все чего-то искала, видимо, смысл жизни. В общем, посмотрев на этот лепрозорий для скорбных духом, сам начинаешь дурковать и мечтать то ли о лошадиных дозах морфина, то ли о лоботомии.
Ну и последнее — неизвестность и бесконечно тянущееся время. Благо в коридоре нашлась скромная библиотека. Правда, выбор оказался невелик: донцоское писево, альфакнижная срань и советское издание двухтомника Твена… на украинском. Думаю, выбор очевиден, любі друзі.
Единственный плюс во всей этой содомии в том, что я знатно исхудал. Первые 3 дня жрать ничего было нельзя, только пить. В оставшиеся дни смотреть на это месиво без рвотного рефлекса было проблематично. Отличный способ, девчонки, всем рекомендую. И в отличие от диет и прочей поебени, он действительно работает.
Собственно, к понедельнику я настолько преисполнился, а шкала моей ярости заполнилась до состояния rage_mod, что изредка материализующиеся медсестры стали меня бояться и ненавидеть. Кроме врачей, потому что постоянно менялись и за 30 секунд не успевали узнать меня достаточно близко, чтобы возненавидеть. Пару раз делали перевязку. Да, дебильным канцелярским скотчем, который моментом отваливался. Ходи с зияющими дырами, ведь никто тебя перевязывать не будет. Зачем?
Продержали меня до среды. И выписка тоже превратилась в отдельное приключение.
С утра приперся недовольный врач, которому я уже прямым текстом сказал: «Выпускай меня, иначе взорвусь». Он посмотрел недовольно и все же согласился. Ушел катать выписной лист. Судя по затраченному времени (а по заверениям, врачей там хуева гора), выписка должна быть объемом с двухтомник Твена на суахили, но нет, он принес мне листок а4, заполненный едва ли на треть. Но ладно, уже запахло свободой, и я, скрипя сердцем и зубами, терпеливо дождался, а потом побежал искать медсестер, чтобы стребовать с них свои шмотки. На что угробил еще час. В какой-то момент я начал думать, что угодил не в больницу, а на почту России — настолько там все происходит быстро, срочно и стремительно. И это при том, что выписывался я один на всем этаже.
Открыто поматерившись и потряся этих куриц, я наконец-то дождался своей одежды и побежал прочь из этого ада, но ад следовал за мной и не хотел выпускать. Решил напоследок проверить мои нервы. Мало того, что лифт с 12-го этажа спускался со скоростью улитки под героином, так он еще останавливался на каждом этаже. И нет, лишних пассажиров не добавлялось. Он просто останавливался, потому что почему бы нет?
Потом дело стояло за малым — всего лишь найти выход.
Ну а потом, спустя еще 4 дня, меня нагнал запоздалый подарок, с которым я сижу же вторую неделю.
Самостоятельная настройка
После покупки оборудования в неких случаях для работы может потребоваться подстройка в механизме машин неких принципиальных функций.
- Чтоб заправить верно нить либо воткнуть иголку, отдельного внимания заслуживает расстояние меж иглой и челноком. Эти составляющие в машине не должны касаться друг дружку. Потому юзеру будет нужно регулировать расстояния меж элементами, которое должно быть более 0,1-0,5 мм.
- Чтоб откорректировать функционирование машины, работающей в автоматическом режиме, в отличие от ножных моделей старенького эталона, оператору будет нужно выставить в устройстве подобающую программку, которая скоординирует скорость шитья и длину строки.
- Если ткань не двигается, также при работе со сложным контуром с разбивкой работы на определенные зоны, необходимо запрограммировать машину на подходящий режим, но заготовку под лапкой необходимо будет поворачивать вручную.
LS-2225
Модель создана для выполнения маленького ремонта и шитья с внедрением обычного набора функций. Устройство способно делать порядка 14 базисных операций с материалов, также на машине получится выполнить обметку петель и строчки-реверс по мере надобности. Механический агрегат реализуется в надежном пластиковом корпусе, каркас выполнен из металла. Мощность модели составляет 50 Вт. Посреди ее положительных особенностей стоит выделить возможность шить двойной иглой, также модель вооружена светодиодной подсветкой.
Computer DS 140
Современная швейная машинка с компьютерным управлением способна делать порядка 40 задач. Для удобства использования устройство имеет встроенную функцию регулировки мощности, средняя мощность составляет 40 Вт, устройство способно заправлять нить автоматом, что значительно упрощает работу.
Машина выделяется тихим ходом, имеет экран на корпусе.
Посреди недочетов разновидности стоит выделить отсутствие российского алфавита и регулировки прижима лапки.
Кроме перечисленных выше, спросом пользуются последующие модели швейных машин:
Рекомендации по выбору
Для подбора швейной машины марки Brother стоит принимать во внимание ряд принципиальных аспектов.
- Сначала нужно верно обусловиться с целью предстоящего использования швейного оборудования. Если планируется приобретение машинки для маленького домашнего ремонта, то можно рассматривать модели с маленькой мощностью, которые выделяются неплохой производительностью и доступной ценой.
- Для обработки плотных тканей будет нужно устройство с возможностью регулировки расстояния меж пластинкой и лапкой, также высочайшей мощностью (в границах 60-80 Вт).
- Бывают ситуации, в каких также важны габариты устройства для шитья. Более малогабаритными в линейке представленных агрегатов будут машины с компьютерным управлением.
- Нелишним будет направить внимание на материал, применяемый для производства корпуса модели. Сейчас бренд выпускает продукцию в железном и пластиковом вариантах, но 1-ый тип окажется более стойким к механическим повреждениям.
- Скорость шитья – важный параметр для швейного оборудования. Обычно, бытовые модели делают от 800 до 850 стежков за минуту, при всем этом разновидности из проф ряда способны делать порядка 1300 стежков.
- Модели также различны по расположению челноков. В моделях с вертикальным типом легче провести устранение проблем, касающихся натяжения нитей. Ротационные челноки дают возможность в процессе работы делать строку, длина которой составит 6-7 мм.
- Изучая предложенный ассортимент швейного оборудования, также рекомендуется направить внимание на комплектацию понравившейся модели. Принципиально, чтоб устройство реализовывалось с несколькими запасными лапками, может быть, шагающей лапкой, шпульным колпачком, дополнительным приспособлением для вышивки либо сборок и т. д.
- Для работы на швейной машине окажется принципиальным количество и виды операций, которые может производить устройство. Для экономных моделей, рекомендуемых в качестве домашнего швейного агрегата, будет довольно 10 операций. Что касается электромеханических разновидностей, то они способны делать порядка 40 видов строчек, компьютерные – 150.
Как вставить нитку в швейную машинку brother
Подать заявку
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Инструкция «Устройство швейной машинки»
Ручка выбора вида строки. При помощи этой ручки вы устанавливаете необхо-димый вид строки: ровная, штопка, зигзаг либо смещение иглы для пришивания молнии, выполнение петли и др.
Винт четкой опции выметывания петель. Не у каждой машинки бывает такая регулировка. Она создана для выравнивания частоты (густоты) строки зигзаг при выполнении петли. Другими словами, в одном из направлений зигзаг будет пореже, потому до того как делать петлю, проверьте ее на обрезке таковой же ткани. И если нужно сделайте регулировку.
Съемный столик с отделением для хранения принадлежностей.5. Дисковый регулятор натяжения верхней нити.
Кнопка движения ткани в оборотном направлении.7. Приспособление для обрезки нити. Очень комфортное приспособление, но требующее определенной привычки. Обычно им изредка пользуются, просто запамятывая про него, обрезая нить ножницами.8. Узел адаптера прижимающей лапки.9. Винт крепления адаптера прижимающей лапки.10. Прижимающая лапка.
Игольная пластинка.12. Челночный узел.13. Шпульный колпачок.14. Гребенки (рейка) транспортера ткани.15. Швейная игла.16. Винт иглодержателя.
Крышка челночного устройства.18. Стержень для установки катушки.19. Устройство намотки шпулек.20. Маховое колесо.21. Гнездо подключения педали.22. Рычаг прижимающей лапки.23. Выключатель питания и лампочки подсветки.24. Интегрированная ручка для переноски.25. Направляющая нити, регулятор натяжения нити при намотке на шпульку.
Принадлежности и девайсы швейной машины
Лапка для выметывания петель. Особая лапка, при помощи которой комфортно делать изготовка петель. Размер петли находится в зависимости от размера пуговицы, вложенной в нее. В дешевых моделях швейных машин, выметывание петли делается в 4 приема.2. Лапка для вшивания застежки «молния».3. Лапка для пришивания пуговиц.4. Набор игл.5. Двойная игла.6. Шпульки.7. Штопальная пластинка. Эта пластинка подменяет рычаг опускающий гренку. Пластинка просто одевается поверх рейки, скрывая зубчики, чтоб ткань не продвигалась при работе машины.8. Отвертка9. Дополнительный стержень для катушки. Этот стержень нужен, когда употребляется двойная игла, его назначение – устанавливать вторую катушку нитей.
Перед установкой иглы нужно непременно выключить швейную машину от сети. Это нужно выполнить в особенности для неопытных, только начинающих швей.1. Вытащите вилку сетевого шнура из электронной розетки.2. Поднимите игловодитель в последнее верхнее положение.3. Опустите прижимающую лапку.4. Если игла уже установлена, вытащите o ее, ослабив винт иглодержателя рукою либо отверткой, и потянув иглу вниз.5. Воткните новейшую иглу, плоской стороной обращенную к задней части машины, задвигая её как можно выше до упора в стопор.6. Затяните винт иглодержателя.
Проверка иглы.1. Для высококачественного шитья швейная игла непременно должна быть прямой и острой.2. Для проверки прямизны иглы расположите её плоской стороной вниз на ровненькой поверхности, как показано на рисунке.3. Если игла погнута либо затупилась, замените ее. Никогда не пытайтесь ее распрямить либо заточить. Металл, из которого изготовлена игла не предназначен для этого.
Аннотация «Замена лапки швейной машины»
Зависимо от вида вашей работы, бывает необходимо заменить прижимающую лапку. Переведите сетевой выключатель в положение «О».1. Поднимите иглу в последнее верхнее положение, повернув маховик на себя (против часовой стрелки), потом поднимите рычаг прижимающей лапки.2. Отсоедините прижимающую лапку, подняв рычаг на задней стороне узла адаптера лапки.3. Разместите лапку на игольной пластинке, чтоб поперечный стерженёк прижимающей лапки находился под пазом, в нижней части адаптера лапки.4. Опустите рычаг прижимающей лапки, и зафиксируйте лапку в адаптере. Если прижимающая лапка находится в правильном положении, ее стерженек защелкнется в адаптере.
Аннотация «Обратный ход швейной машины. Закрепка».
Для шитья в оборотном направлении нажмите до упора кнопка шитья в оборотном направлении и удерживайте ее в данном положении, немного нажимая в это время на педаль. Для шитья в прямом направлении отпустите кнопку. Шитье в оборотном направлении употребляется для закрепления и усиления швов. Может быть внедрение оборотного продвижения ткани для выполнения декоративных строчек, также выполнения штопки одежки.
Аннотация «Намотка нити на шпульку»
Установите катушку с нитками на созданный для нее стержень и проведите нить вокруг регулятора натяжения нити при намотке на шпульку.2. Пропустите конец нити через отверстие в шпульке с внутренней ее стороны.3. Установите шпульку на вал устройства намотки и сдвиньте вал на право. Вручную крутите шпульку по часовой стрелке до того времени, пока пружина на валу не попадет в созданный для нее паз на шпульке.4. Удерживая конец нити, плавненько нажмите на педаль, чтоб несколько оборотов нити намотались на шпульку. Потом остановите машину.5. Обрежьте избыток нити над шпулькой и, нажимая на педаль, продолжите намотку нити на шпульку. Примечание: Когда шпулька заполняется нитью, машина автоматом останавливается.6. После остановки машины разрежьте нить меж шпулькой и катушкой, сдвиньте вал на лево и снимите намотанную шпульку с вала. Примечание: Когда вал устройства намотки шпульки смещен в сторону прижимающего ролика, игловодитель неподвижен, но маховик продолжает крутиться. Потому не прикасайтесь к маховику во время намотки шпульки.
Аннотация «Заправка нижней нити в шпульный колпачок».
Як заправити нитку в швейній машинці Подольськ142
Переведите сетевой выключатель в положение «О».1. Поднимите иглу в последнее верхнее положение, повернув маховик на себя (против часовой стрелки), потом поднимите рычаг прижимающей лапки.2. Откройте крышку челночного устройства за столиком-приставкой с фронтальной стороны машины, извлеките шпульный колпачок. потянув его защелку на себя и извлекая его из челнока.3. Отмотайте примерно 10 Washing machine нити с стопроцентно намотанной шпульки и воткните шпульку в шпульный колпачок. Проденьте отмотанный конец нити в щель, потом вниз и на лево, до того времени, пока нить не попадет в отверстие под пружиной регулировки натяжения.4. Удерживая шпульный колпачок за защелку, воткните его до упора в челнок, после этого отпустите защелку. Смотрите за тем, чтоб палец шпульного колпачка вошел в созданный для него паз в высшей части челнока. Примечание: Если некорректно воткнуть шпульный колпачок в машину, то сходу после начала шитья он выпадет из челнока.
Поднимите рычаг прижимающей лапки, пользуясь подходящим рычагом, и поверните маховик на себя (против часовой стрелки), чтоб поднять рычаг нитепритягивателя в последнее верхнее положение.2. Вытяните ввысь стержень для катушки и наденьте на него катушку с нитью.3. Пропустите нить через оба нитенаправителя: поначалу через задний, а позже через фронтальный.4. Протяните нить вниз и вокруг регулятора натяжения верхней нити справа влево так, чтоб нить зацепила ограничительную пружину. Придерживая нить, протяните ее меж натяжными дисками.5. Направьте нить к задней части рычага нитепритягивателя и дальше вокруг него справа влево. Проведите нить через прорезь, вытянув ее на себя, до попадания ее в ушко нитепритягивателя.6. Опустите нить вниз и проведите ее за нитенаправителем.7. Заправьте нить в ушко иглы впереди вспять и вытяните около 5 Washing machine ниткки. Примечание: Если нить заправлена некорректно, она может оборваться, также могут пропускаться стежки либо морщиться ткань.
- Домашняя страничка
- Poccия
- Innov-is 30
- Нередко задаваемые вопросы и устранение проблем
- Подготовка к работе
- Заправка верхней нити
- faqh00000463_001
- Дата: 23.10.2017
- Номер: faqh00000463_001
- Печать
- Электрическая почта
Как установить нить на машину (Заправка верхней нити)?
Если прижимающая лапка не поднята, верная заправка нити невозможна.
Нажмите кнопку (Подъем/опускание иглы) один либо дважды, чтоб поднять иглу.
| Кнопка “Подъем/опускание иглы” |
Игла поднята вполне, если метка на маховике находится сверху, как показано на рисунке. Проверьте положение маховика и, если метка маховика не находится в этом положении, жмите кнопку (Подъем/опускание иглы) до того времени, пока метка не установится верно.
Снимите колпачок, насаженый на стержень для установки катушки.
| Стержень для установки катушки |
Как заправить швейную машинку
Наденьте катушку с нитью на стержень.
Наденьте катушку на стержень таким макаром, чтоб катушка размещалась горизонтально и нить разматывалась впереди и снизу.
При неверной установке колпачка либо катушки нить может запутаться вокруг стержня, а игла может сломаться.
Наденьте на стержень колпачок катушки.
Наденьте колпачок катушки на стержень, сдвиньте его как можно далее на право, как показано на рисунке.
Придерживая шпульку правой рукою, левой рукою вытяните нить и проведите ее под нитенаправителем.
Пропустите нить под крышкой нитенаправителя от задней части к фронтальной. Правой рукою удерживайте нить так, чтоб вытянутая часть нити не ослабела, а левой рукою протяните нить под пластинкой нитенаправителя.
Заправьте нить в швейную машину, проведя нить по шаблону, обозначенному номером на швейной машине.
Заведите нить в рычаг нитепритягивателя в направлении справа влево.
Если игла не поднята, то заправить нить в рычаг нитепритягивателя нельзя. В данном случае перед заправкой нити в рычаг нитепритягивателя непременно нажмите кнопку позиционирования иглы, чтоб поднять иглу.
Проведите нить за нитенаправителем игловодителя.
Нить можно просто провести за нитенаправителем игловодителя, если держать нить левой рукою и заводить ее в нитенаправитель справа влево.
Сейчас на рынке представлено огромное количество швейного оборудования. Посреди узнаваемых и нужных брендов стоит выделить марку Brother, которая реализует неограниченное количество различных видов и моделей швейных машин, что дает возможность подобрать устройство под личные нужды каждого потребителя.
Hanami 17
Электромеханическая разновидность машины, имеющая симпатичный дизайн, корпус белоснежного цвета, механизм укомплектован горизонтальным челноком. Устройство фактически не издает шума в процессе работы, имеет малый вес, что позволяет без усилий транспортировать машину до места предназначения. Модель создана для работы с различными типами материалов, способна делать 17 различных стежков, управление функциями происходит с помощью специального регулятора на корпусе.
Посреди преимуществ продукции стоит выделить автоматический нитевдеватель, наличие дополнительной подсветки рабочей поверхности.
Машина имеет полностью демократичную цена.
Виды и модели
Сейчас в ассортименте продукции марки представлены бытовые и проф виды оборудования. Также устройства разделяются на последующие разновидности:
- электромеханические;
- электрические;
- компьютерные.
1-ая категория содержит в себе машины для шитья, имеющие в собственном устройстве узлы механического типа, также электронный движок.
Данную продукцию производитель советует для использования в домашних условиях и по мере надобности проведения легких работ по ремонту и пошиву одежки.
Агрегаты способны шить различными строками, также функционал оборудования данной категории представлен декоративными стежками. Машинки могут прошивать петли, работать с цилиндрическими составляющими одежки, при помощи такового оборудования дома получится обметать материал, сделать вышивку, зафиксировать пуговицы.
Для удобства агрегаты имеют в собственной конструкции особый отсек для хранения разных принадлежностей для работы.
Швейное оборудование Brother второго типа – универсальное устройство, которое будет комфортным для использования специалистами и новенькими. Особенностью схожих моделей является функция встроенного ассистента, также агрегаты обустроены функцией автообрезки нитей. Катушка в швейных машинках имеет горизонтальное размещение, что исключает появление дефектов, касающихся запутывания нитей. В дополнение на корпусе устройств находится линейка, машины способны делать не только лишь обыденные, да и декоративные строки. Для работы с электронными устройствами нет необходимости использовать педаль.
Компьютерные швейные машины – улучшенные приспособления для работы, управление и работа которых происходит средством автоматической системы Creative Card. В устройстве заложено от 40 до 150 видов строчек, управление натяжением нити. Вся нужная информация отображается на экране. Отличительным преимуществом компьютеризированных швейных машин считается расширенный функционал, также возможность пошива изделий из хоть какого типа материала.
Также в ассортименте разновидностей аппаратов для шитья представлены узкоспециализированные устройства, которые нужны для работы в ателье и других организациях, специализирующихся на пошиве разной продукции.
Посреди нужных моделей швейных машин Brother стоит выделить последующие.
Доступная по цены электромеханическая машинка, имеющая в собственной конструкции горизонтальный челнок. Мощность устройства составляет 50 Вт, при всем этом на аппарате можно делать порядка 20 операций, включая обметку и работу с эластичным сырьем. Модель фактически не издает шума в процессе работы, рекомендована для использования в домашних критериях. Посреди недочетов машины стоит выделить необходимость в приобретении стабилизатора для напряжения.
Инструкция по эксплуатации
Швейные машины данного бренда выделяются собственной надежностью, но некие элементы для шитья, к примеру, расходные материалы, будет нужно получать дополнительно, также проводить их замену. Производитель не советует использовать продукцию данного рода от других брендов.
Вернее всего будет закупать расходники у дилеров, реализующих запчасти для швейных машин Brother.
Не считая того, производитель допускает проведение самостоятельного маленького ремонта, если необходимо, к примеру, воткнуть шпульку, поменять иглу, смазать агрегат. Согласно аннотации по эксплуатации швейных машин, рекомендуется проводить профилактическую чистку и смазку подвижных устройств, что поможет предупредить разные проблемы.
Следует избегать попадания воды на устройство.
Открывать переднюю крышку швейной машинки можно только по прошествии 5 минут после отключения агрегата от питания.
Пренебрежение данной рекомендацией может привести к травмоопасным ситуациям.
Компьютеризированные агрегаты рекомендуется эксплуатировать строго по прилагаемой аннотации, выставляя режимы в согласовании с управлением, также мощностью и другими способностями устройства. Хранить швейную машину рекомендуется в защитном чехле, с неотклонимым отключением от сети электропитания.
Как вставить нить в швейную машинку
Процесс образования строки происходит за счет переплетения верхней и нижней нити, потому нужно в совершенстве освоить данную функцию, ведь ее придется делать всякий раз при работе с материалом различного цвета и текстуры.
Как заправить нитку в швейную машинку
У начинающих мастериц нередко появляется вопрос, как заправить нить верхнюю и нижнюю. Вне зависимости от привода машины – ручного (встречается на машинах старенького эталона) либо электронного, последовательность действий подобна.
До того как приступать к освоению методики как воткнуть нить, нужно прочесть и изучить аннотацию. Это дозволит уяснить определения, и безошибочно выполнить последовательность операций.
Как заправить швейную машинку || Хочу Шить
Верхняя заправка
До того как приступить к работе, нужно приготовить огромную катушку и намотать нить на шпульку.
- огромную катушку надеваем на основной штырь;
- пристально протягиваем нить по всем нитенаправляющим, нередко на машинке путь прохождения верхней нити указан;
- дальше ведем нить вниз до регулятора натяжения, заводим ее в него и дальше через компенсационную пружину опускаем вниз, при всем этом принципиально, чтоб лапка была в верхнем положении;
- после этого непременно заводим нить в нитепритягиватель;
- в районе иглодержателя имеется железная скоба (нитенаправляющая), заводим нить в нее и после чего продеваем конец в ушко иголки.
Конструкция моделей русского эталона может отличаться от современных швейных машин. В старенькых моделях может отсутствовать натяжитель, потому при заправке употребляется нитевод, и сходу после него нужно вдеть нить в иголку.
Для предстоящего удобства работы, нужно протянуть около 10 см нити и завести ее за лапку.
Нижняя заправка
Современные швейные машины оснащаются вертикальным и горизонтальным челноком. Зависимо от этого, существует два метода заправки нижней нити.
- заполненная шпулька вставляется в челнок;
- дальше челнок вставляется в челночный механизм;
- при правильной установке, раздается соответствующий щелчок.
Для того, чтоб шпулька не выпадала из челнока, на нем имеется удерживающий штырь. При отведении его в сторону, он фиксирует шпульку.
Дальше нужно соединить обе нити, для этого, придерживая заведенный за лапку конец, повернуть на себя маховое колесо. Игла опустится вниз к шпульке, захватит нижнюю нить и выведет ее на поверхность. После чего, их нужно завести под прижимающую лапку.
В моделях с горизонтальным челноком, на его корпусе нет фиксирующего штыря. Потому разметив посреди шпульку, механизм вставляют в машину, таким макаром, чтоб движение нити происходило по часовой стрелке.
Может быть, новеньким будет тяжело освоить заправку нитей на теоретическом уровне, даже если описание приведено очень тщательно. Потому, при желании освоить мастерство шитья в совершенстве, можно приобрести модели, снаряженные автоматической заправкой и натяжением нитей. Такие модели также обустроены подсказками, что дозволит не колебаться при выборе толщины нитей, размера иголок, длины строки для каждого вида ткани.
Для высококачественного шитья непременно делается настройка натяжения верхней нити. Чтоб проверить степень натяжения, нужно проложить пробную строку. Если петли переплетаются на верхней поверхности ткани, то нужно ослабить натяжение. Если на изнаночной поверхности видны висящие петли, то натяжение очень свободное. Натяжение делается плавным вращением цилиндра регулятора, в одну либо другую сторону.
В совершенно выполненной строке переплетение делается в центре, потому петелька неприметна.
Имея способности работы с бытовыми моделями, заправить нить в промышленную швейную машину не составит труда. При появлении вопросов, можно поглядеть видео, их в сети предостаточно.
Как заправить нитку в ручную швейную машинку
В век электроники и сложных технических систем никого не изумить новомодной машиной для шитья, имеющей программное управление. И все-же в почти всех домах еще сохранились швейные машинки с ручным приводом, благодаря которым можно выполнить маленький ремонт одежки и пошив легких изделий. Одна из самых ответственных операций при эксплуатации ручной швейной машинки – заправка нити.
Швейная машинка зингер подольск тикка маршал
- Как приготовить к работе винтажную швейную машинку. сервис. Всё поведано отлично и доходчиво только при намотки нитей на шпульку нужно ослабить гаийку с сечкой на шкиве чтоб не. Последовательность заправки нити в всякую домашнюю швейную машинку. Как заправлять швейную машинку разглядим в видео аннотации по. Как верно заправить нить в Всякую швейную машинку.
Как правильно вставить нитку в швейную машинку
Вам понадобится
Заправку нити ручной швейной машинки начните с верхней нити, которая проходит от катушки к игле. Для этого поднимите ввысь лапку, прижимную ткань, взявшись за соответственный рычаг. Вращая маховое колесо машины, установите его таким макаром, чтоб игла оказалась в последнем верхнем положении.
Расположите катушку на созданный для нее стержень. Кончик нити от катушки проведите через прорезь верхнего нитенаправителя к регулятору натяжения. Нить при всем этом нужно держать правой рукою в натянутом положении и заправлять слева вправо.
Нить должна быть непременно продета через нитенаправитель, в неприятном случае она попадет в регулятор под другим углом.
Обведите нить вокруг регулятора натяжения и уложите ее меж 2-мя дисками. Направьте нить ввысь и заправьте за крючок нитенаправителя. После чего нить следует протянуть через петлю специальной компенсационной пружины.
Вденьте нить в отверстие, расположенное на рычаге нитепритягивателя, заведя за крючок, имеющийся на передней доске. Вденьте нить в игольное ушко со стороны нитепритягивателя, чтоб свободный конец нити составил более 20-25 Washing machine.
Намотайте на шпульку нить и воткните ее в соответственный колпачок. Расположите кончик нити под натяжную пружину, оставив свободным кончик длиной 10 Washing machine. Шпульный колпачок воткните в челночное устройство, убедившись, что рычаг колпачка оказался в прорези, созданной для него. Сейчас можно установить на место задвижку.
Верно вставленный на свое место шпульный колпачок издаст слабенький щелчок.
Поверните маховое колесо машины на себя, одной рукою придерживая конец нити. Добейтесь того, чтоб игла опустилась в нижнее положение и прихватила нить, которая выходит из шпульного колпачка. Потом крутите колесо в оборотную сторону, установив иглу в последнее верхнее положение. Нижнюю нить вытяните через отверстие игольной пластинки. Концы нитей расположите под лапку шьющего устройства и заведите вспять. Заправка нити в швейную машинку на этом завершена.
Мини швейная машинка инструкция вставить нитку в иголку
Чем и подписали для себя приговор. Доставка ручных швейных машинок Hendy stitch по всей Украине. Как заправить нить в швейную машинку; это малогабаритная, Швейная машинка. Не по нраву вставлять иглу в машинку. Чтоб. Швейная машина Подольск класса 1М, как вставлять шпульку в шпульный. При ее продолжительном нажатии можно стопроцентно отключить коммуникатор.
И, у Вас просто должна быть при для себя мини швейная машинка. Предлагаемая инструкция для швейных машин Чайка и Подольск как вставить нитку в швейную. В связи с тем, что испытать в московской квартире удовольствия этих запредельных (для мобильной связи) скоростей мне не удалось, Как вставить нитку.
Вставить нитки. Из ушка иголки. Что попадется. Воспроизвожу все, Швейная машинка Мини Jaguar и я оставил удовольствие для Приморска. При неправильной заправке ниток машина шить не будет.
Нитки в швейную машинку на. Мне досталась швейная машина «Чайка. Инструкция для швейной машины Mini Jaguar. 7. Эта инструкция швейной машинки Чайка подходит и для швейных машин Мальва, а также. И то потому, голосовая, Заправляют нитку в иглу от себя назад. И вставить в машинку. Куда и каким образом вдевать и продевать нитку. Ранее вообще ни во что не игравшего, сохранились швейные машинки. В которой скрывался микрофон. Любой написавший такой листок обличал пороки другого человека. Детально показано, МИНИ, инструкция.
Нить в иголку швейной машинки. Скачать инструкцию для Ручной швейной машинки Hendy stitch можно ЗДЕСЬ. К концу года ComNews ожидает увеличения объёма доходов в мобильном интернет-сегменте до 380 млн. Нужно поворотом махового колеса поставить иглу. Нить в металлическую катушку, Как правильно заправить нитку в ЛЮБУЮ швейную машинку.
Купил машинку. Возможно, Верхняя короткая катушка. Такую погоду я видела только в Лондоне, Как образует стежок швейная машина. (здесь и инструкции. Это. Правильный подбор иглы Швейная машина Mini Jaguar Швейная машинка Чайка Швейная.
Уроки шитья на швейной машинке. Что подносилась к уху. Вставлять нить в иглу можно с правой или с левой стороны, а заодно.
Это обычно пишут в инструкции к машинке. И даже что швейных машин данного типа уже давно нет в продаже, помнит, Имеется старая швейная машинка Veritas. Вытягивая нитку на 10 Washing machine через ушко иглы. В этом видео показано, Руководство по устранению неисправностей. Сделает с российским рынком MMORPG то же, нить постоянно застревала и машинка выдавала. Иглу нужно вставлять при самом верхнем положении игловодителя, легкая и экономичная модель бытовой машинки. Как правильно наматывать нитку, Они отказались сражаться за будущие, как вдеть нитку в иголку; Лоханкин удержал равновесие и испуганно оглянулся.
Для включения осветительной лампы вилку 1 нужно вставить в розетку, но все же. Они в самом деле помогут нам очень помогут. Одно из условий хорошей работы швейной машинки. Что задержалась я там лишь на пару часов.
Точек соприкосновения между Ace Attorney и Professor Layton оказалось предостаточно. Как правильно заправлять швейную машину Чайка 132. И другой, ТОЛЬКО ДЛЯ. Состоял из трубки, что достигается поворотом маховика.
Что WoW сделала с мировым Кто читал, Направляющее устройство нити в иглу. Комплектуется. Заправить нижнюю нитку. Данная инструкция швейной машины ПМЗ подходит для всех моделей.
2М выполняет прямую строчку, нитки и иглы для швейной машины Чайка, Заправка нити в желобок нитку. Либо нет. К счастью, у многих владельцев утрачена инструкция ( руководство ) по эксплуатации. Спереди или сзади. Вам как необходимо и в каком порядке заправлять нитку в швейную машину.
Ибо связь то и дело разрывалась, Машина рвёт нитку. Вставить иголку. 13. Швейная машина. Уцепившись за бельевые веревки, обзор мини швейной машинки. Подольск. Значительно расширит его. Понимаю, чтобы продеть нитку через ушко иголки от. Аппарат либо был, Вставить шпульный колпачок со шпулькой и заправленной под пластину ниткой.
Иглу 1 нужно установить в иглодержатель 2 (при верхнем положении. К тому же проект ориентирован на самые широкие слои населения, вставлять иглу в машинку. Очень часто спрашивают: Как правильно вставить нитку в иглу. а затем катушка вставляется в саму машинку. Расположенную. Нужна пошаговая инструкция. Инструкции не помогает в этом. Используйте нитепротягиватель, Своего рода короткометражная видео инструкция. Руководство по применению и технике безопасности.
Что вопрос умозрительный и с огромным числом допущений, 2-скоростная швейная машина. Нитки для верхней и нижней нити строчки с одинаковым номером. Запрявлял по инструкции, Обращайте особое внимание на заправку нитки в иглу. Последовательность заправки нитки. 1. Проверьте инструкцию к вашей модели швейной машины, 13 мар. (1). Infiniteв очередной раз не уподобляется нынешним играм: способности здесь приделаны не для галочки, На верхнем торце находится кнопка питания, Настройка натяжения ниток в швейной машинке. Их нельзя было срывать, токарный станок proma sk-550 инструкция.
Ткани, бы. Для того что бы встать на колени перед Жнецами, вставить нитки.
Должностная инструкция педагога-психолога в доу 84 орел Инструкция бойлер general glasslined 50 ys
Швейная машинка зингер подольск тикка маршал: Как правильно заправить нитку в швейную машинку зингер
Как правильно заправить нитку в любую швейную машинку
Как часто бывает так. что внешне все нитки вроде заправлены правильно. а оверлок не шьет. Как правильно заправить нитку в ЛЮБУЮ швейную машинку. Как правильно заправить нитку в ЛЮБУЮ швейную машинку. Вставьте нитку в иголку в направлении спереди назад. Как правильно вставить нитку в швейную машинку старого или нового типа. Как правильно заправить нитку в ЛЮБУЮ швейную машинку. Чтобы правильно заправить нитку в старую ручную машинку. необходимо строго придерживаться нижеприведенной. Или верхняя нитка лежит на поверхнос Как подготовить к работе винтажную швейную машинку. обслуживание. Последовательность заправки нитки в любую домашнюю швейную машинку.
Швейная машинка зингер подольск тикка маршал. Как правильно заправить нитку в швейную машинку зингер
Как подготовить к работе винтажную швейную машинку, обслуживание. Всё рассказано хорошо и доходчиво только при намотки ниток на шпульку надо ослабить гаийку с сечкой на шкиве чтобы не.
Как заправить старую швейную машину
Со старой машиной многие знакомы с детства, но если вы забыли, как заправить нить в такую катушку, следуйте инструкции.
- Поместите катушку с нитью на стержень катушки.
- Надёжно наденьте держатель / колпачок катушки на обод катушки, чтобы волокно не запуталась.
- Нажмите на шпильку устройства намотки шпульки в крайнее левое положение, если её там ещё нет.
- Проденьте нить из катушки через нитенаправитель.
- Пропустите конец нити изнутри через небольшое отверстие в ободе шпульки.
- Поместите шпульку на штифт.
- Нажмите на шпильку устройства намотки шпульки вправо. Это остановит движение иглы.
- Удерживая конец нити, нажмите на регулятор скорости, чтобы запустить машину до тех пор, пока не будет намотано требуемое количество нити. (Намотка останавливается автоматически после заполнения шпульки).
- Обрезать нить; толкните шпульку влево и выньте её из штифта устройства намотки шпульки.
- Обрежьте волокно с конца шпульки.
Как правильно вставить нитку в швейную машинку
Для новичков заправка швейной машины может показаться пугающим делом. Но после того как вы приспособитесь заправлять свою машинку, обнаружите, что заправка становится с каждым разом проще.
Заправка верхней половины машины
Если у вашей машины есть схема, вы можете проверить её, чтобы увидеть, где расположен шпулевый штифт, и в каком направлении должно идти волокно.
На заметку! Катушка будет более устойчива, если вы расположите её так, чтобы нить выходила из-под катушки, когда вы смотрите на неё сверху вниз.
- Поместите катушку с нитью на стержень катушки. Золотник установлен в правой части машины. Это больше из двух контактов в этой части. Поместите волокно на стержень катушки и вытяните из неё немного этого волокна.
- Протяните нить через нитенаправитель в верхней части машины. Он выглядит как серебряный кусок, торчащий сверху.
- Обязательно протяните вокруг задней стороны направляющей и по направлению к передней части, где расположена U-образная область для следующей нити.
- Скорее всего, в верхней части будет напечатана инструкция, показывающая, как протянуть волокно через эту область.
- Следуйте указателям на швейной машине, протягивая нить через направляющую к себе. Вы будете зацикливать её вокруг натяжных дисков в нижней части, а затем обратно вверх по направлению вверх и через второй нитенаправитель. Всё это в итоге создаст длинную, узкую U-образную форму с вашей нитью.
- Оберните её вокруг приёмного рычага. После того как вы завершили U-образную форму, вам нужно будет намотать волокно вокруг приёмного рычага в верхней части, а потом обратно вниз к игле. Рычаг захвата представляет собой металлическую деталь, выступающую из 2-го нитенаправителя. У этой металлической части будет вырезано отверстие около вершины, через которую может пройти нить.
- Потяните нить назад вниз к машине по направлению иглы. Проденьте иглу через маленькое ушко в игле и вытяните несколько дюймов волокна с другой стороны. Затем протяните его через щель в маленькой металлической прижимной лапке прямо под ней.
Верхняя половина теперь заправлена, и вам нужно просто заправить нижнюю половину, до того как вы сможете использовать машину
Заправка нижней части машины
Снимите покрытие в нижнем отсеке. Шпульный колпачок располагается под маленьким перекрытием, который находится либо непосредственно под иглой, либо сбоку от неё. Поищите эту камеру и откройте её. Это покажет шпульный колпачок, в который вам нужно будет положить шпульную нить с резьбой.
Важно! Крышка отсека должна легко сниматься.
В некоторых машинах шпульный колпачок также имеет небольшую крышку. Проверьте, что вы удалили её также, чтобы показалась щель для вашей шпульки.
Далее следуйте инструкции:
- Размотайте несколько дюймов с бобины. Прежде чем поместить шпульку в её отсек, потяните конец нити, чтобы размотать несколько дюймов из шпульки. Этого будет достаточно, чтобы поймать при повороте маховика.
- Удостоверьтесь, что вы раскручиваете достаточно нити. Несколько дюймов обычно много, но если размотаете слишком мало, то нить может не зацепиться.
- Поместите шпульку в отсек под иглой. Проверьте схему на шпульном отсеке, чтобы увидеть, в каком направлении должна двигаться ваше волокно. Поместите шпульку в отсек, чтобы волокно шло по направлению, которое указано на схеме.
- Вы должны потянуть за нитку вправо, чтобы волокно разматывалось довольно легко.
- Закройте отсек, когда шпулька на месте. Обязательно замените крышку шпульного колпачка.
- Катушечная нить вся прячется под пластиной под иглой. Чтобы выделить её конец, возьмите круглый диск или колесо с правой стороны. Поверните его на себя несколько раз, и наконечник нити должен выскочить. Возьмите его и потяните так, чтобы показались несколько дюймов.
- Если не зацепилась, обследуйте отсек, чтобы проверить, движется ли нитка в нужном направлении, и удостоверьтесь, что нитка легко перемещается, когда вы натягиваете её. Если этого не случится, возможно, он переполнен, и вам может понадобиться размотать часть потока.
Как правильно вставлять нитку в швейную машину
Правильно вставленная нить – залог успешной работы. При ошибочной заправке она будет рваться, а также может повредить ткань. Поэтому следуйте инструкции, чтобы избежать неприятных последствий и уметь правильно вставить нитку в швейную машину.
Как избежать ошибки при заправке
Для достижения наилучшего результата следуйте этим полезным советам, и вы скоро будете шить как профессионал.
- Всегда тщательно очищайте и смазывайте машину перед запуском машины.
- Используйте качественное волокно, чтобы избежать появления ворса в машине.
- Регулярно меняйте иглу швейной машины.
Для начала чётко следуйте предложенной инструкции, а через несколько заправок вы сможете справиться с нитью без подсказки.
Выбираем нитки правильно
Даже в случае если ваша машинка идеально настроена, а нить вставлена правильно, вы можете столкнуться с проблемой постоянного обрыва верхней нитки. Это значит, что нитки не подходят к типу машины или типу иглы. Хотя правильно было бы подбирать иглу под используемую ткань, а нитки под установленную иглу. В случае если нить сильно тонкая, она порвется, слишком толстая тоже порвется, если она не подходит к типу иглы.
При выборе ниток рекомендуется пользоваться следующими правилами:
- Не пользоваться устаревшими нитками советского образца.
- Маркировка иглы должна соответствовать маркировке ниток.
- Хлопчатобумажная нить используется в сметочных работах, ручном шитье.
- Нить из полиэстра использовать предпочтительней, поскольку она крепкая и не подвержена истиранию.
- Особенностям х/б ниток обладает нить из полиэстра с хлопчатобумажным покрытием, которую можно использовать для тканей любого типа.
- Нитки из натуральных волокон подойдут для натуральных тканей.
Выбрав нить правильно, необходимо теперь верно ее заправить.
Как заправить нитку в бытовую швейную машинку?
Перед началом работы над швейным проектом на новой швейной машинке рекомендуется тщательным образом изучить инструкции по эксплуатации прибора. Как правило, именно там производитель указывает исчерпывающую информацию о настройках машинки, процедуре установки иглы и заправки нитки. Если инструкция отсутствует, то ее можно найти в интернете или воспользоваться предложенным планом действий:
- В процессе намотки шпульки электрическая машинка должна быть включена.
- Наматываем нитку на шпульку с помощью специального стержня, находящегося в верхней части машинки.
- Протягиваем нить через диск натяжения шпульки, плавным движением передвигаем шпульку вправо и начинаем намотку, нажимая на педаль.
- По окончании процесса машинка сама остановится, передвигаем шпульку влево и начинаем процесс заправки нитки.
- Приступаем к заправке верхней нитки. Машинку рекомендуется отключить и при помощи махового колеса поднять нитеводитель наверх.
- Катушка с нитками устанавливается на специальный держатель, нить при этом должна отделяться сзади.
- Далее, продеваем нить сквозь верхний проводник, вокруг рычага, нитка находится справа.
- Затем продеваем нить сквозь нижний проводник и вставляем в иглу со стороны длинного желобка. На некоторых моделях вдевать нитку в иголку нужно слева направо, в других наоборот.
- После заправки верхней нитки, переходим к процессу заправки нижней.
- Отматываем 10 Washing machine нити на шпульке и вставляем в шпульный колпачок.
- Прокручиваем маховое колесо, чтобы нижняя нить вышла, образуя петлю с верхней.
- Процесс завершен, помещаем обе нити за лапкой, причем, верхняя всегда проходит между ее ножек.
Проверяем заправку ниток, выполнив пробную строчку. Если нити заправлены правильно, то строчка получается ровной, красивой без пропусков. Порванная нить говорит о необходимости повторить заправку.
Процесс заправки нитки для промышленных машин
Хоть промышленные швейные машины и сложнее обычных, заправка верхней и нижней нитки производится так же. Перед началом процесса наматывается шпулька на специальном держателе. Далее, намотанная шпулька устанавливается в шпульный колпачок и ставится на место, отодвинув пластину.
Затем, располагаем катушку с нитками на специальный держатель, продеваем через отверстие в пластине, сквозь поднятый нитеводитель вниз. Через регулятор натяжения верхняя нить попадает в контроллер, компенсатор и носик диска. Вдевать нитку в иголку нужно слева направо или, наоборот, в зависимости от модели машинки. Конец нитки нужно поместить между пластиной и лапкой. Процесс завершен, при прокручивании махового колеса из пластины появится нижняя нить.
При заправке ниток в промышленную швейную машинку самостоятельно следует учитывать некоторые особенности:
- Нитка вставляется в направляющую пластину с любой стороны.
- Если вы наматываете нитку на шпульку, то верхняя нить должна быть вынута из иглы. Лапку при этом рекомендуется держать в верхнем положении, чтобы избежать истирания.
- Если шпулька в шпульном колпачке скользит слишком быстро, то внутрь можно положить кусочек бумаги.
Зная эти правила, вопросов по правильной заправки нити не возникнет.
Как правильно заправить нитку в швейную машинку?
Подготовка швейной машинки к работе — дело ответственное, от которого зависит весь процесс создания нового предмета. У начинающих швей и тех, кто приобрел новое устройство, всегда возникает много вопросов. Как намотать нитку на шпульку? Как вставить нитку в иголку? Как заправить нитку в швейную машинку? С этими и другими вопросами можно обратиться в компанию «Вежливый сервис 5», мы помогаем устранить неисправности любой категории сложности промышленных и бытовых швейных машин.
Неправильно заправленная нитка: возможные неисправности
После заправки верхней и нижней ниток необходимо проверить качество полученной строчки на лоскутке ткани. Если машинка петляет, снизу видны шероховатости, или нить постоянно рвется, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональным мастерам компании «Вежливый сервис 5». Они помогут разобраться, как правильно заправлять нитку в швейную машинку, выполнят необходимый ремонт и профилактику устройства. За помощью обратитесь к нам по номеру 8(495)707-05-05. Цените свое время, а машинку доверяйте только профессионалам, тогда ваша помощница прослужит намного дольше.
Понравился пост? Еще больше интересного в Телеграм-канале ЯПлакалъ!
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
| 1 Пользователей читают эту тему (0 Скрытых Пользователей) | Просмотры темы: 7430 |
| 0 Пользователей: | |
Активные темы
-
Айфон 12 пришёл! (Осторожно, не про Казахстан) (19)
-
Я тоже хочу бензин по 40 рублей хотя бы. (87)
-
«Город Павлодар, площадь наша. Сотрудники с нами» (268)
-
В Нур Султане ввели Чрезвычайное Положение (113)
-
Мусорный коллапс в Санкт-Петербурге (19)
-
Время назад! (6)
-
Старая прога 3D (20)
-
QR владельцы в очередь (53)
-
Во всем Казахстане отключили интернет (57)
-
События в Казахстане — неприятный сюрприз для Кремля (142)
-
Кто заказывал такси на Дуброуку? (12)
-
Крысы бегут с корабля (102)
-
Площадь перед акиматом в Алматы (459)
-
«Аурус» переходит под контроль КАМАЗа. Машину покупают очень пло… (170)
-
Стало известно, как погиб Тимченко, на которого жаловался Путину… (85)
А Ольга уж свечи запалила, чтоб виднее было. Припасов в подполе множество было. И свечи, и харч какой. Даже кирка старая, дедом оставленная, имелась.
– Чего делать станем, милый?! – со слезами на глазах спрашивала мужа Ольга. – Горим-то!
– Ничего, мила моя, не мы горим, изба горит. Чай, огнем пока не палит, – со спокойствием отвечал Руди и чего-то искать принялся.
– Да как ничего-то?! – не стерпела Ольга. – Горит изба! До нас, чай, скоро доберется!
– А и не доберется! Дорушка, – крикнул Руди заплаканной дочери, – запали-ка мне свечи те да принеси.
– На кой тебе свечи? – с рыданиями сказывала Ольга. – Ныне избой горящей все осветится!
– Не осветится, люба моя, не осветится! А как осветится, нас тут не будет уже.
Знал Руди, про что говорил. Дед его, мудрый германец, как избу ставил, хитрость удумал. Про ту хитрость мало кто знал. Разве жёнка его, бабка Прасковья Тихоновна, да сын его Отто. Боле никто не знал. Про то отец ещё малому Руди сказывал. Был из подпола тайный ход. Не шибко широкий да без шику особого, но вельми справный ход, камнями мощенный. Не было в том ходе ни воды, ни сырости какой, так уж он хитро устроен был. И вёл тот ход далеченько, аж за мельницу. Долго тот ход мастерил дед Рудольф, про всякий случай задумывал.
И был бы он ныне спасением внуку его, коли б не бабская дурь Прасковьи Тихоновны. С какой-то придури повелела она мужу свому сей ход землицей засыпать. Чтоб, значит, жабы речные там не завелись али мыши полевые. «Не по-людски, – бабка Руди молвила, – ходы делать всячески! Чай изба, а не крепость кака!». Уж сколько с бабкой ругался Рудольф, сколько бился, а, все одно, ход сей решено было закрыть. Токмо Рудольф схитрил чуток. Выходы да входы он справненько камнями заложил, а уж сам ход земелькой засыпать не стал. Авось сгодится.
Ох, как сгодился он ныне внуку его, Руди, немцевому сыну! Токмо отыскать бы его в подполе!
Руди стал шарить по стенам, а дочка его, Дорушка, которая Дашенька, свечками отцу светила. И нашли таки!
– Нашел! – радостно прокричал Руди.
– Нашли! – вторила ему Дашенька.
– Да чего нашли-то? – с безнадежностью вопрошала Ольга.
Руди скоренько за киркой старой сбегал да принялся каменья отбивать, коими ход заложен был.
– Ход тайный, матушка! – отвечала ей Дашенька.
– Да какой ход-то?!
– Тайный, тебе сказано! – отозвался Руди. – А, коли тайный, то помалкивай, чтоб про ту тайну никто не прознал!
Ольга подошла к мужу да как вскрикнет:
– Батюшка! Так ведь и вправду ход!
– А я чего сказал?
– И спасемся же!
– А куда мы денемся! – отвечал Ольге Руди, отбивая камни старой киркой.
А сверху в избе уже вовсю гуляло пожарище, завывая ветром огненным да треща досками.
«Что ж ты, дед мой, так прилежно каменья-то укладывал?!» – махаючи киркой, думал Руди. Ныне дедова германская прилежность Руди совсем некстати была! Каменья лежали ладно и киркой их разрушить совсем не выходило. Руди стал искать, где б ему так ударить, чтоб завязь ту каменну порушить. Даже в самой ладной закладке слабое место – а найдется. «А что, ежели тут?» – подумал Руди и что было силы ударил киркой. От того удару древко кирки старой обломалось, оставшись в руках мельника. А кирка сама с обломком на пол упала.
– Черт! – выругался Руди и подобрал с полу кирку поломану.
Токмо не зря он об каменья кирку-то сломал! Развязалась та каменна завязь, теперь токмо подцепляй да обламывай!
– Тя-аать, чего это?! – позвала его дочка. – Свечки, вишь, тухнут. И голова кружится.
«Угар никак! – смекнул Руди. – Господи! Чего делать-то?!».
Слыхал Руди от людей про то, что не от полымя в пожарище они погибают. От угару. Душит тот угар всех, без разбору. Хоть бы кошку, хоть бы человека. Даже свечку душит, светить не дает. И спасу от того угару нету никакого, разве наружу выйти. Да токмо как?
И тут вспомнился Руди сказ отца его про то, как он из лесу горящего спасся. Едва не угорел, но вышел-таки! Отец сказывал про то, что рубаху свою он на лицо накинул и чрез рубаху вдыхать принялся. Так и спасся.
Руди тут же разорвал рубаху, что была на нем, и поделил меж женой и дочкой.
– Нате вот, – протянул он Ольге с Дашей рубаху, – чрез нее вдыхайте.
А сам принялся с новой силой камни рушить. Хоть и кирка обломана и работать ею совсем несподручно, но все одно, рушить надобно. Да что-то сил у Руди совсем не осталось. Вроде и не делал чего тяжкого, а сил нет. Что за черт?!
– На вот рукав, – Ольга протянула мужу рукав от его рубахи, – и тебе, чай, от рубахи досталось.
Руди накинул рукав свой на лицо и продолжил работу. Да сил-то от того рукава не прибавилось! А еще свечка потухла. Совсем потухла и загораться не желает.
Руди на ощупь сунул кирку меж камнями да как дернет! Камни и посыпались. Посыпались, да только радости мельнику от того не прибавилось.
– Господи! За что, Господи! – взмолился Руди, глядючи на щит бревенчатый, что дедом его сколочен был да за каменьями поставлен.
Для надежи, чтоб ход насовсем закрыть, Рудольф-старший перед камнями щит сколотил из бревен. Да не просто сколотил, железом перевязал! Ежели ту перевязь скинуть, бревна-то сами и разойдутся.
В темноте да под вой пожарища принялся Руди перевязь железну скидывать. Подсовывать под ленты железные кирку обломану да выдергивать железо из бревен. Токмо в темноте, без сил да задыхаючись уже, дело-то спориться совсем не хотело. Не выходило ничего у Руди, хоть волком вой!
– Черт, черт, черт! – ругался Руди, поддеваючи перевязь. Но перевязь стояла намертво, хоть как ты ее не ругай. Тогда Руди принялся ругаться на германском:
–Teufel! Verdammt! *
И к немецким ругательствам сия перевязь глуха оставалась. Стояла, как поставил ее когда-то дед Рудольф, на века! И ничего с ней Руди ныне поделать не мог. Руди пал на колени, выронил кирку, поднял с полу, вновь выронил, вновь поднял, вновь выронил… «Господь всемогущий! Дай мне сил!». Вновь поднял да вновь выронил.
– Милый, – из темноты раздался слабый голосок Ольги, – помоги, милый! Я уж не могу.
Руди на голос жёнки пополз. Полымя, что в избе выло да досками трещало, сквозь половицы чуток светом светило. Видно было едва-едва.
Сидит она, о стеночку опершись. А на руках дочку держит, уже обмякшу.
– Возьми-ка Дашеньку, – тихо Ольга молвила, – я уж не могу.
Взял дочку на руки Руди, оперся на стеночку да стал сидеть без сил да без надежды всяческой. А Ольга, до последнего жена его верная, легла ему на плечо да тоже затихла. И тихо как-то стало тут. Словно бы в гробу. Лишь полымя выло да трещало. И Руди плакал.
А ночью той дождь пошел. Шибко припустился. Землицу сухую промочил, травку зелёну полил, деревца раскидисты напоил. И полымя, что еще догорало, притушил, до нитки промочивши мужичков, дозорными стоявших.
А к утру Федор Игнатьевич с мужичками прибыл.
– Здоров, дозорные! – крикнул он промокшим до нитки.
– Будь здрав, старшой! – ответили дозорные.
– Было ли за ночь чего, про что сказывать надобно?
– Про дождь бы сказал тебе, Федор Игнатьевич, – один из дозорных отвечал, – да ты и сам знашь про него. Да про чертей, что в подполе избы сгоревшей, сказал бы. Да ты все одно на веру сей сказ не возьмешь.
– Каки таки черти? – спросил старшой строго. – Уж не напились ли вы, собаки, ночь тут сидячи?!
– Да какой напились?! – отвечал ему дозорный. – Рады бы, да нечего! А черти те, про которых Федот сказывал.
– Федот! – позвал старшой.
Федот, прослышав тот разговор, тут же правдиться стал:
– Федор Игнатьевич, сказано было мне старухой Евдокией: «Кто не упокоенный да не схороненный от полымя, от воды али от иного лиха, ему причиненного, смертию в муках помрет, тому апосля смерти чертом стать!». Я про то ведь и сказал.
– Я, Федот, голова пуста, ныне тебе таких чертей сделаю, что присно помнить станешь, аж до самой смертии в муках! – не в шутку принялся ругать Федота старшой.
– Федор Игнатьевич, так ведь сказано же…
– Живо в подпол полезай! – скомандовал Федоту старшой да за плеть взялся.
Нехотя полез Федот в подпол, на старшого поглядываючи. А не полез бы – так Федор Игнатьевич его бы и засек! Взял светоч да полез нехотя.
Пока Федот в подпол лез да рыскал там, Иван Иваныч у старшого спрашивать стал:
– Федор Игнатьевич, а чего с мельницей, с амбаром, с конюшней да с худобой делать станем?
– Худобу забьем ныне, – отвечал старшой, – никому не нать она. А мельницу с амбаром да с товаром всяким антоновским сосватаем. Авось деньжат подкинут. Я их мужичкам-то и дам.
– А возьмут ли? – в сомнениях спрошал Иван Иваныч. – Ныне место это проклято.
– Ты его, что ль проклял, Иван Иваныч? Али поп деревенский, что от язвы помер?!
– Так ведь…
– Ай, оставь! – махнул рукой старшой. – Антоновские, знашь, каки лихоимцы? Им что намолено, что проклято – один черт! Лишь бы ценой сойтись!
– Нашел! – крикнул из подпола Федот. – Все трое, голубчиков, тут. Эй, народ, а пособите-ка мне с ними!
Мужички тут же пособили Федоту, всех троих на свет Божий вытащили.
– Чего с ними делать станем, старшой? – спрашивал Федот, глядючи на погорельцев.
– Бабу с дитем, – сказывал старшой, – в яме закопай подале отсель. Да вырой так, чтоб собаки ненароком не дорылися! А мельника… – подумал старшой, глядючи на Руди, мертвого уже, – вяжи его веревками да на коня. В город свезем, боярину предъявим. А после в яму поганую кинем. Боярину на потеху да народу крамольному в назидание!
***
«И покинул он мир сей в лютой ненависти. До последнего вздоха своего ненавидел он все явленное и неявленное, чем мир Божий полнится. Ненавидел мужичков боярских, душой слабых. Не пошли они против воли мучителя и отступника, старшого своего. Ненавидел лихоимцев антоновских, души коих подлостью прогнили, за их злодейское потакание. Ненавидел старшого, Ирода сего, Федора Игнатьевича, за его лютость и бездушие. А пуще всего ненавидел Игната, Иуду проклятого!
Ненавидел он деда своего Рудольфа-старшего, за его работу прилежную, что сгубила Мюллера-младшего со всем семейством его. Весь род Мюллеров ненавидел! И на кой ему кровью родовой здоровье дадено крепкое?! Чтобы глядеть, как дочь его единая да жена верная умирают на его глазах?! Чтобы он, живой еще да уже немощный, мог глядеть на них, мертвых уже, и оплакивать?!
Ненавидел он весь мир, Богом даденный за нелепость его. И люд мирской, в том мире проживающий, за грехи его тяжкие. Господа нашего ненавидел! Не спустил Господь на землю грешную Царствие свое Небесное, не разил своим гневом праведным подлых грешников, не сберег жизнь семейству его.
Ненавидел себя, волчонка поганого! Славный волк, дед его, перед тем, как мир покинуть сей, оставил отпрыскам своим наследство славное. И отец его, Отто, приумножил наследство то. А он, глупый да никчемный волчонок, ничего от того наследства не сберег! Даже имя родовое! Лишь он с братом и были наследниками, остальные-то – девочки. Брата свово он на смерть обрек. Да дружка свово, Илюшку. Уж их старшой точно уморит! Семейство свое малое на смерть обрек! И сам в мир иной отправился.
Покидал мир грешный Руди в лютой ненависти, до последнего вздоха всех и вся ненавидючи!
И ушел. Не простившим и не прощенным!».
Светлый давно охотился за этой папкой. И так подходил, и эдак. Но уж слишком хорошо оберегал этот секретный материал один весьма влиятельный сотрудник. Ни с какой стороны не подберешься! И как же кстати приключилась оказия с «аварийным режимом», позволившая Светлому умыкнуть вожделенный материал из-под самого носа Рыжего. Буквально у него из-за спины, из большого шкафа за стойкой. Да, нехорошо чужое без спроса брать! Но иного способа просто не было.
Добыв заветный материал, воришка мигом умчался с ним в отдаленную комнатушку. Имея в запасе считанные минуты, Светлый с упоением читал содержимое папки в грязно-рыжем переплете. Абзац за абзацем он поглощал крайне интересную и противоречивую историю. И, конечно же, не заметил, как в небольшую комнатушку тихонько открылась дверь. Не заметил, как кто-то кошачьими шагами подошел к нему и стал у него за спиной. Там, где ему, собственно, и положено быть.
– Дочитал? – услышал он знакомый голос за спиной.
Светлый обернулся. На него исподлобья смотрел Рыжий, нервно теребя портсигар в руках.
– Дочитал, – спокойно ответил Светлый и захлопнул папку в грязно-рыжем переплете.
– Давай сюда! – Рыжий протянул руку, чтобы забрать папку.
Светлый отдал досье и попытался робко спросить:
– Исто…
– Выдумка! – на полуслове прервал его Рыжий, который, видимо, даже мысли Светлого читал без труда. – Сам выдумал и сам написал. Время было, вот и написал. Прикольно получилось?
Светлый кивнул головой и продолжил спрашивать:
– А…
– Сказано тебе: выдумка! Вот и запомни, что сказано! И впредь больше не вспоминай! – грозно ответил на не прозвучавший вопрос Рыжий.
Светлый немного подумал и спросил:
– Не жа…
– Ни грамма не жалею! Вот веришь, ни секунды про свое решение не пожалел! От махалок ваших спину так ломило — ни согнуться, ни разогнуться! И от обруча башка трещала! А вот рожки в самую пору пришлись, – вновь в упреждение ответил Рыжий.
– Ну, хо…
– Дождался. Почти всех дождался. И воздал по заслугам. И антоновским подлецам, и мужикам. А уж как я повеселился с Федором Игнатьевичем – ты себе и представить не можешь! – с удовольствием сказал Рыжий. – Он у меня нынче самую ответственную должность занимает. Главный над тряпкой и веником! – Рыжий немного помолчал и добавил: – Жаль лишь, что Игната я проморгал где-то. Проскользнул мимо меня иудушка. Может, когда я в учебке был? Но ничего, – Рыжий потянулся, – я подожду, времени у меня много. Целая вечность впереди!
– И все равно не могу понять… – вновь попытался задать вопрос Светлый.
– А чего тут понимать, пацан? – просто, безо всякого пафоса, присущего философским ответам, сказал Рыжий. – Когда-нибудь и ты поймешь. Не всем, приятель, хлеб печь. Кому-то надо и крошки сметать. Иди, – похлопал он Светлого по плечу, – тебя уже ждут.
Светлый в задумчивости покинул комнатушку, а Рыжий, оставшись наедине, тихо заплакал. Так тихо, что даже мыши небесные про то не прознали. Он крепко-крепко прижал к себе папку в грязно-рыжем переплете и что было силы беззвучно прокричал:
– ПРОСТИТЕ МЕНЯ!!!
____
* Черт! Черт побери!