Ñîâåðøåííî íåîæèäàííî ïåðåæèë áåäíûé Ñïèðüêà ñèëüíåéøèé, è, ãëàâíîå, î÷åíü íåïðèÿòíûé, îáèäíûé ñòðåññ. Âåäü íèêîãäà îí íå ïîäãëÿäûâàë è íå ïîäñëóøèâàë, òàê êàê åù¸ â ñòðîéáàòå ñóäèìûå ñîëäàòèêè çà ïàðó íîæíûõ «îòôóòáîëèâàíèé», áûëî, íàâñåãäà îòó÷èëè åãî îò ñòîëü âðåäíîé ïî æèçíè ïðèâû÷êè, îáû÷íî ïðèíîñÿùåé îäèí ëèøü âðåä è íå òîëüêî åìó îäíîìó…
Íî ñåé÷àñ, ïðàâäà, ñîâåðøåííî ñëó÷àéíî, è áåç êàêîãî-ëèáî óìûñëà, îí âäðóã óñëûøàë òàêîå, ÷òî ÷óòü íå ðîäèë! Äà-äà! Êîãäà ñóïðóãà åãî ïåðåä ïîäðóãîé ñëèøêîì óæ ãðîìêî ïðÿìî-òàêè âûõâàëÿëàñü, êàê «îíà ñïðîñòà», äàæå «îò íå õðåíà äåëàòü», èç ìóæà ñâîåãî áóêâàëüíî «âåð¸âêè âü¸ò»! Îíà, êîâàðíàÿ, öåëûõ 8 ìåñÿöåâ óõèòðÿåòñÿ ðàçëè÷íûìè ñïîñîáàìè óãîâàðèâàòü ïðîñòîôèëþ ìóæåíüêà íîñèòü óñû è áîðîäó. ßêîáû, îíè åìó î÷åíü äàæå èäóò!
È òîëüêî 4 ìåñÿöà, è îáÿçàòåëüíî ïî÷åìó-òî èìåííî ëèøü çèìîé, õîäèòü è ïðîñèò, è òðåáóåò ñ ÷èñòåíüêèì, ãëàäêî âûáðèòûì ëè÷èêîì. Âîò, ïàðàçèòêà-òî! Ëåòîì, â æàðó, â äóõîòèùó, äëÿ ÷åãî ñ áîðîäèùåé ìó÷èëñÿ îí çàçðÿ?! Ïîëó÷àåòñÿ, ñêîëüêî ëåò èçìûâàëàñü îíà, êîìàíäîâàëà èì â ñâîåêîðûñòíûõ ÷åëîâåêîíåíàâèñòíè÷åñêèõ, îêàçûâàåòñÿ, èíòåðåñàõ! Íó, íå ñâèíüÿ ëè îíà?! Ñïðàøèâàåòñÿ, ãäå õèòðûå ãëàçà å¸ ïî ìîëîäîñòè áûëè?!
Èëè íå çàìå÷àëè ôèçèîíîìèþ ìóæà áóäóùåãî? È äëÿ ÷åãî åé áûëî âñåãî çà íåäåëüíîå èõ çíàêîìñòâî âçÿòü âîò, è ñîâñåì íå âîâðåìÿ «ðàññëàáèòüñÿ» ïåðåä íèì, «ãîëîäíûì», òîëüêî ÷òî ïðèåõàâøèì ñ Ñåâåðà ñ çàðàáîòêîâ, è ïîäîçðèòåëüíî áûñòðî «ïîíåñòè», çàáåðåìåíåòü ïðè ñîâðåìåííûõ-òî ñóïåð ïðåäîõðàíèòåëüíûõ òåõíîëîãèÿõ?! ×òîá ïîáûñòðåå çà Ñïèðþ çàìóæ âûéòè?
È ïîñëå òîëüêî ÷òî ïîëó÷åííîé øîêèðóþùåé èíôîðìàöèè ñðàçó ïîÿâèëàñü øàëàÿ ìûñëü: à íå ïðîâåðèòü ëè ñûíêà ñòàðøåãî ïî ÄÍÊ? À ñîáñòâåííûé ëè, ïðè Ñïèðüêèíîì ëè ó÷àñòèè ñäåëàí ñûíî÷åê èõ ëþáèìûé è ïåðâûé?! ×òî-òî âåäü è âïðàâäó íå ïîõîæ îí íè íà êîãî èç ðîäñòâåííèêîâ ñ îáåèõ ñòîðîí? Îíè ñ æåíîé íåñêîëüêî ðàç ñðàâíèâàëè åãî ñ íèìè, è âûâîä áûë, âñåãäà ïî÷åìó-òî çàãàäî÷íûé Äà, íè íà êîãî îí íå ñìàõèâàåò!
È òîëüêî ÷òî ïåðåä ïîäðóãîé èñïîâåäîâàëàñü, çàðàçà! Ñëîâîì, ïî å¸ ìíåíèþ ïîëó÷àåòñÿ, ìó÷àþùàÿñÿ îò áåçûñõîäíîñòè æåíà àæ öåëûõ 8 ìåñÿöåâ, ñ ìàÿ ïî íîÿáðü, íå ìîæåò åæåäíåâíî ãëÿäåòü íà îêðóãëóþ, òàðåëêîîáðàçíóþ, è, ÷òî ñàìîå ñòðàøíîå, ÊÎÍÎÏÀÒÓÞ, è âïðàâäó âåñüìà è âåñüìà äàë¸êóþ îò ñîâåðøåíñòâà ïëîñêóþ ôèçèîíîìèþ ìóæà åù¸ è ñ ïðèïëþñíóòûì íîñîì!
À åù¸ æåíà òðåáîâàëà îò ïîäðóãè ó÷àñòèÿ â å¸ ñóäüáå. Õîòü ðàäè êàêîãî-ëèáî óñïîêîåíèÿ íà äóøå. Ìîë, îíà ïîíèìàåò ïîñëîâèöó, ÷òî «ñ ëèöà âîäó íå ïèòü»? Âåäü òàì ãëàâíîå — «ëèøü áû ÷åëîâåê áûë õîðîøèé»? Íó, à ñàìà ïîäðóãà ñîãëàñèëàñü áû ïèòü âîäó, îñîáåííî ñ ëèöà ìóæèêà êîíîïàòîãî?! Ñëîâîì, îíà, æåíà Ñïèðèäîíà, äàæå è íå çíàåò, ÷òî åé ñî âñåì ýòèì äåëàòü
Ðàçîçëèâøèéñÿ Ñïèðüêà íà÷àë óæå çàñó÷èâàòü ïðàâûé ðóêàâ äî ëîêòÿ. Äà! ×òîáû âðåçàòü æåíå çà òàêèå äåëà áåññîâåñòíûå, íî ÷òî-òî ñäåðæàëî, è îí ðåøèë äîñëóøàòü áàáñêèå èçëèÿíèÿ. È, îêàçûâàåòñÿ, î÷åíü ïðàâèëüíî îí ñäåëàë! Îêàçàëîñü, â 6-ì êëàññå, ïðÿìî äí¸ì, å¸ ÷óòü íå èçíàñèëîâàë ìóæèê ñ êîíîïàòîé ìîðäîé è å¸ âîâðåìÿ îòáèëè. Íî ñ òåõ ïîð æóòêèé ñòðàõ ïåðåä òàêèìè êîíîïàòûìè ìóæèêàìè îñòàëñÿ äî ñêîí÷àíèÿ âåêà
Ëåíà ñïðîñèëà. Ìîë, äëÿ ÷åãî òîãäà ñî Ñïèðüêîé êîíîïàòûì ñâÿçàëàñü, íî Êàòÿ çàõîõîòàëà è îòâåòèëà. Ìîë, îíà áû íè çà ÷òî íå ïîøëà ñ íèì. Íî ñ Ñåâåðà ïðèåõàë îí òîãäà ïî ñàìûå ãëàçà è óøè îáðîñøèé äèêèì ðûæèì âîëîñîì! Ãäå ÷òî ðàçãëÿäèøü íà ëèöå? È åù¸. Óäèâèë å¸ ñâîåé ùåäðîñòüþ. Îí ïîä Óðåíãîåì áóðèëüùèêîì áûë, ïîòîìó äåíüãàìè è ñîðèë. Âîò ó íèõ âñ¸ «îò è äî» âñåãî ëèøü çà íåäåëüêó è «ïîëó÷èëîñü»
À äëÿ ÷åãî îíà ìóæà ëåòîì ñ áîðîäîé õîäèòü çàñòàâëÿåò? Òàê êîíîïóøêè ýòè íà ëèöå ñ âåñíû è ïðîêë¸âûâàþòñÿ, è öâåòóò àæ äî íîÿáðÿ! Áîèòñÿ îíà èõ. Óðîäà-ìóæèêà òîãî ñðàçó âñïîìèíàåò, íî íå õî÷åò, ÷òîáû Ñïèðÿ óçíàë îá ýòîì íåïðèÿòíîì èíöèäåíòå Âîò è ïðèõîäèòñÿ êîíñïèðèðîâàòüñÿ. Êóäà ñ äâóìÿ äåòüìè? À Ñïèðþ îíà ëþáèò. Íî êîãäà îí ñ áîðîäîé òî ëþáèò îíà åãî ãîðàçäî ñèëüíåå! Âîò òàêèå, ìîë, Ëåíî÷êà, äåëà ìîè
Ïåðåïóãàâøèéñÿ äî ïîëóñìåðòè Ñïèðèäîí, ÷óòü, áûëî, íå íàòâîðèâøèé äåë «ñ ðàçáîðêîé», îò çàêîí÷èâøåéñÿ áåñåäû äàæå âñïîòåë. Òðÿñóùåéñÿ ðóêîé ðàñêàòàâ çàñó÷åííûé «ïåðåä áîåì» ðóêàâ îáðàòíî, âûñêî÷èë íà óëèöó è, ïÿòåðí¸é ïðèäåðæèâàÿ ðàçâåâàþùóþñÿ î áûñòðîãî áåãà ðûæóþ áîðîäèùó, ââàëèëñÿ â ïèâíîé áàð, ÷òîá ðàçäåëàòüñÿ ñ ïîëó÷åííûì ñòðåññîì îêîí÷àòåëüíî! Äà Õîðîøî, íå ïîñïåøèë Ñïèðèäîí. Äîñëóøàë áîëòîâíþ æåíñêóþ, è «äåë» äóðíûõ íå íàòâîðèë.
Задачи: Образовательные: помочь учащимся осознать чувство совести,
как одно из морально-этических
ценностей в обществе, учить соотносить понятия «стыд» и «совесть»;
Развивающие: содействовать формированию умений определять состояние
персонажа, рассказывать о его действиях,
выражать к ним свое отношение
Воспитательные: на примере произведения воспитывать положительные качества
личности: совесть, дружелюбие,
отзывчивость
Тема: Аркадий Петрович Гайдар « Совесть».
( урок обучения чтению нового текста) Слайд 1
Цели: Обучающая
— продолжить формирование и совершенствование навыков беглого, выразительного и осознанного
чтения; умение отвечать на вопросы по прочитанному, умение работать с текстом;
— обучать умению поиска информации в компьютере;
Развивающая
— обогатить словарный запас учащихся, расширить кругозор,
повысить интерес к чтению;
— развивать мыслительную деятельность, память, воображение,
культуру речи, умение правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей;
Воспитательная
— продолжать воспитывать доброту, уважение к окружающим;
формирование гражданской ответственности и правового самосознания.
Оборудование: презентация
Ход урока:
I. Организационный момент
Слайд 2
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
Вы за парты тихо сели
На меня все посмотрели.
— Сегодня на уроке литературного чтения мы с вами познакомимся с творчеством очень известного
писателя Аркадия Петровича Гайдара.
На уроке нас ждет важная работа, с которой мы обязательно должны справиться. Готовясь к этому
уроку, я много информации взяла из интернета, так как в нашем учебнике, кроме текста больше
ничего нет по нашей теме. А что такое интернет? (Это мировая компьютерная сеть, где можно найти
всю интересующую вас информацию). Весь найденный материал я собрала в папку, с которой вы
будете работать на протяжении всего урока.
II. Рефлексивно-мотивационный момент.
— А для начала давайте прочитаем слова, которые записаны у меня на доске.
Слайд 3
СПАСИБО ПОЖАЛУЙСТА ДО СВИДАНИЯ ЗДРАВСТВУЙТЕ ИЗВИНИТЕ
— Что это за слова? (вежливые, волшебные)
— Для чего они нужны? (чтобы быть воспитанным, культурным, добрым)
— Как надо произносить волшебные слова? (тихим голосом, глядя прямо в глаза)
— Как можно назвать людей, которые в своей речи употребляют волшебные слова? (воспитанные)
III. Постановка учебной задачи.
а) — Сейчас я прочитаю вам сказку Г. Юдина «Свинья в гостях».
А вы подумайте, можно ли назвать главного героя этой сказки воспитанным?
Слайд 4
Свинья в гостях.
Однажды пригласила собака свою соседку свинью на обед. Накрыла в саду стол, красивую скатерть
постелила, салфетки разложила, соль в солонке, сирень в стакане и даже свечи в подсвечниках.
Еды всякой приготовила: тут и сыр, и свекла в сахаре, и смородина в стакане, сок сливовый,
а себе – сосисок нажарила с салом.
Пришла свинья, даже «здравствуйте» не сказала, влезла в сапогах на стол, все сожрала, ничего
собаке не оставила, даже свечку солью посолила и съела ее вместе с сиренью.
Потом улеглась на скатерть и говорит:
— Скучно у тебя, собака! Ты бы стихи почитала или сказку какую-нибудь…
— Совести у тебя нет, — рассердилась собака. – Свинья, ты и есть свинья! Сейчас же убирайся отсюда!
И с тех пор собака на свинью сердита.
б ) Анализ прочитанного по вопросам.
— Итак, каким героем оказалась свинья? Можно ли ее назвать воспитанной?
(Не культурная, не воспитанная).
— Почему? Докажите. (Не умеет вести себя в гостях).
— Скажите, что она сделала не так? ( Не поздоровалась, села на стол, все съела, вела себя безобразно).
— Что ей на это сказала собака? ( Совести у тебя нет.)
— А что такое совесть?(???)
— Вижу вам трудно ответить на этот вопрос.
Что такое совесть? — Это и есть главный вопрос нашего урока.
Слайд 5
— Какого человека считают бессовестным?
— А совестливым?
Физминутка.
— Я вам буду называть движения, а вы выполняйте их только тогда, когда услышите вежливые слова.
— Встаньте… Встаньте, пожалуйста…Похлопайте в ладоши, пожалуйста.
Сильнее…еще сильнее, пожалуйста. Наклонитесь вправо…пожалуйста.
Можете сесть…пожалуйста. Большое спасибо.
в) — Давайте поближе познакомимся со словом совесть. Обратимся за помощью к предложенным
вариантам. Я буду зачитывать варианты вслух, а вы мне хором будете отвечать «да» или «нет».
Это слово связано:
— с растениями
— с животными
— с игрушками
— с человеком
Это слово можно:
— подержать в руках
— изготовить
— потрогать
— почувствовать
— Итак, что теперь мы знаем о слове совесть?
— Слово совесть связано с человеком, совесть можно почувствовать. Но как? Может кто-то знает?
(ответы детей).
Ответить на этот вопрос нам поможет рассказ Аркадия Петровича Гайдара «Совесть».
Слайд 7
IV. Способы решения учебной задачи.
1. Словарная работа.
Слайд 8
— В этом рассказе нам встретятся трудные, непонятные слова, давайте их прочитаем (слова
записаны на доске):
вы-шмыг-ну-ла из кустов (вышла, вылетела, выскочила),
до-бро-душ-ный (добрая душа),
у-крад-кой (тихо, незаметно),
бе-спо-щад-на-я (не жалеет),
до-вер-чи-вая (верят),
бол-та-ет-ся (ходит без причины),
на-ткну-лась на малыша (неожиданно увидела),
сме-кну-ла (догадалась).
— Как понимаете смысл этих слов?
2. Первичное чтение.
— Послушайте рассказ, а затем скажите, какое настроение у вас он вызывает.
Учитель выразительно читает рассказ.
3. Первичная проверка понимания.
— Поделитесь своим настроением.
— Понравился ли рассказ? Что именно?
— Кто главные герои рассказа?
— Кто из героев вам симпатичен? Почему?
— Кто нет? Докажите.
— Где происходит действие в этом рассказе?
— Если бы вы были художником, какую картину нарисовали к этому рассказу?
— Каким представляете себе малыша? А Нину?
— Посмотрите, какую иллюстрацию нарисовал художник.
Слайд 9
— Что вы видите на ней? Опишите.
Физминутка.
4. Подготовительная работа к чтению.
Слайд 10
— В рассказе нам встретятся длинные и трудные слова. Чтобы безошибочно их прочитать,
давайте потренируемся:
— Читаем по слогам,затем целыми словами.
при-го-то-ви-ла, на-хму-ри-лась,
на-ткну-лась, до-бро-душ-ный,
до-вер-чи-вый, вы-шмыг-ну-ла,
за-ло-жен-ной, у-кра-ден-ный,
про-гуль-щик, бе-спо-щад-на-я.
5. Чтение рассказа учащимися по цепочке.
— Молодцы!
6. Выборочное чтение.
-Найдите и прочитайте:
а) — Где и почему оказалась Нина в рабочее время?
б) — Прочитайте в рассказе то место, как она пробиралась в рощу. Почему украдкой?
в) — Какое настроение было у Нины в начале рассказа? (Весёлое, радостное). Докажите словами из текста.
г) Что случилось с Ниной дальше? (Наткнулась на малыша).
д) — Давайте ещё раз посмотрим на иллюстрацию и найдем в тексте отрывок, который подходит
к ней. Слайд 11
е) — С какими словами Нина обратилась к малышу? (Несчастный прогульщик!)
ж) — Как надо читать слова Нины? (Строго.)
— А слова Малыша? (Удивленно, испуганно).
— Давайте прочитаем этот отрывок по ролям (учащиеся читают отрывок по ролям).
з) — Удалось ли Нине подшутить над малышом? (Нет)
— Почему?
и) – Найдите и прочитайте, как поступила Нина с малышом?
к) — Почему Нина не подняла книг? (Ей было стыдно.)
л) – Найдите и прочитайте, что обнаружила Нина, когда вернулась обратно?
м) — Что она сделала? Прочитайте.
н) — Опишите настроение Нины в конце рассказа. (Грустное, тяжесть на сердце).
о) — Отчего она себя так чувствовала? (Было стыдно). Как об этом говорит автор? (Грызла
беспощадная совесть).
— Это как? (Рассуждения детей).
п) — Кто помог появлению этого чувства в Нининой душе? (Малыш).
с) — Так что такое совесть? (Совесть это стыд).
— За что? (За свои поступки). Перед кем? (Перед окружающими). Слайд 12
Вывод: Совесть — это стыд за свои поступки перед окружающими людьми.
Компьютер. (папка – определение) Проверим по словарю С. Ожегова (Дети читают определение
по словарю и сравнивают со своим).
— Как ведет себя человек, когда ему стыдно, совестно? (Плачет, опускает глаза, молчит).
— Что вы можете сказать о совести малыша?
— А о Нининой?
Слышали ли вы от людей такие слова:
Слайд 13
Компьютер. (папка – определение)
— Найдите и прочитайте, что они обозначают.
— Итак, вернемся к теме сегодняшнего урока и сделаем общий вывод:
Слайд 14
— Ответили мы на главный вопрос нашего урока? Молодцы!
Физминутка
— А теперь давайте вспомним действия Нины на протяжении всего рассказа и оценим их,
разместив на ступеньках.
— Хорошо ли она поступила? Выразите Ваше отношение
к поступкам Нины. (После размышлений появляется схема на доске). Слайд 15
— Как поступила Нина в начале рассказа? (Плохо . )
— А как она себя при этом чувствовала? (Хорошо )
-Оцените поступок Нины в конце рассказа. (Поступила хорошо )
— А каково ей было на душе? (Плохо )
— В каком бы случае Нина заслужила верхнюю ступеньку? Попробуйте продолжить конец рассказа.
(Пришла бы в школу, попросила извинения у учителя).
— Оцените поступок Нины (Нина поступила хорошо и на душе у нее станет спокойно ).
— Как вы думаете, повторит ли Нина свой поступок? (Нет.)
— Почему? (Поняла, что сделала плохо).
V. Работа над пословицами:
Слайд 16
Найдите пословицу, которая больше всего подходит к нашему рассказу:
1. Поспешишь – людей насмешишь.
2. На обмане далеко не уедешь.
3. Счастлив тот, у кого совесть спокойна.
4. Совесть без зубов грызет.
5. Семеро одного не ждут.
— Объясни смысл пословицы.
VI.Обобщение по теме.
— С каким рассказом мы сегодня познакомились?
— Какой этот рассказ: развлекательный, познавательный, поучительный?
— Чему он нас учит?
— Говорит ли автор прямо, как надо себя вести? Осуждает ли Нину?
— Значить, главная мысль была скрыта от нас. Как же мы ее увидели? (Внимательно вчитывались,
разбирали).
— А кто автор этого рассказа?
Компьютер. (папка — портрет)
Аркадий Петрович Гайдар. Слайд 17
— Оказывается это фамилия писателя ненастоящая, а псевдоним. Аркадий Петрович Голиков, так звали
автора нашего рассказа «Совесть».
Хорошим, чудесным человеком был Аркадий Петрович. Он прожил на свете всего 37 лет, но это был
а жизнь, до конца отданная людям.
Родился Аркадий Петрович Гайдар 22 января 1904 года (102 года назад) в небольшом городе Льгове. А
. Гайдар любил детей, любил жизнь и во имя лучшей жизни он 14-летний мальчишка ушел добровольцем
на фронт в Красную армию. В 16 лет А.П. уже командовал полком. Храбро сражался за свою Родину.
В 1941 году началась ВОВ. Гайдар ушел на фронт в качестве военного корреспондента. Он воевал и в
партизанском отряде. 26 октября 1941 года А.П. Гайдар погиб в бою с фашистами.
— Гайдар написал много хороших, добрых и интересных книг, которые с удовольствием читали ваши
мамы, папы, дедушки и бабушки. И вот настал наш черед открывать для себя мир повестей и рассказов
Гайдара. Его рассказы и повести вы найдете в библиотеке. На выставке у нас книги Гайдара:
Слайд 18
Учитель обращает внимание детей на выставку книг.
«Тимур и его команда»
«Чук и Гек»
«Горячий камень»
«Р.В.С.»
И все эти рассказы о смелых мальчишках, об их делах, об их жизни.
— Вернемся к рассказу «Совесть».
— Давайте еще раз прочитаем рассказ, и вы постарайтесь сравнить поступок Нины со своими
действиями и честно оцените себя.
(Чтение рассказа про себя).
VII. Рефлексия. Слайд 19
— Перед вами жетончики трех цветов: синий, зеленый, желтый.
• синий – вы позволяете себя обманывать,
• зелёный – допускаете иногда обман,
• жёлтый – никогда никого не обманывали.
— Возьмите нужный жетон, положите его в коробочку. (Делать это нужно незаметно).
IX. Итог урока
— Чем занимались на уроке?
— Что больше всего понравилось?
— Что взяли полезного с урока для себя?
Понравился урок
Скучный урок
Познавательный урок
Надолго запомню
Не понравился
Многое извлек для себя
Спасибо за урок! Слайд 20
Пока нам год за годом рассказывают об очередном первом в истории шансе решить жилищный вопрос, миллионы граждан периодически просыпаются от кошмара о пропущенных взносах по ипотеке, откладывают ощутимую часть зарплаты на оплату съемного жилья или по крупицам скапливают средства, надеясь в итоге стать полноправными собственниками полноценной квартиры.
В то же самое время, даже если гражданин уже является собственником, у него, как и у перечисленных выше, есть шансы лишиться своего жилья. Еще одно, что их всех объединяет – опасности для каждой группы можно разделить на два вида. В первом гражданин виноват напрямую, а во втором имеется лишь доля его вины. Давайте разберемся, кому и чего следует опасаться.
Дела семейные
При отсутствии брачного договора, в случае развода приобретенное в браке имущество делится пополам. Согласно статье 36 Семейного кодекса, не является совместно нажитым имущество, полученное одним из супругов в наследство, дар или нажитое до брака. Однако иногда сложно установить связь между таким имуществом (или средствами) и семейными покупками.
Возьмем простой пример. Родители продали загородный дом в другом регионе и дали деньги своему только что женившемуся сыну для покупки квартиры в своем городе. Однако сначала у молодоженов был долгий медовый месяц, потом сын несколько раз снимал крупные суммы, чтобы дать в долг знакомым. Знакомые возвращали деньги, все шло хорошо, не потерялось ни копейки, и наконец пришел момент покупать заветную квартиру.
Семья прожила в ней несколько лет, а потом подала на развод. Сын логично заявил, что жилье куплено на полученные им в дар деньги и не должно подлежать разделу. Однако суд не признал его доказательства весомыми: договор дарения не носил целевой характер, с получения денег до покупки жилья прошел существенный период времени, установить связь между получением денег и покупкой невозможно.
Квартира была разделена поровну, вместе с другим имуществам, супруг не смог выкупить вторую долю, а супруга постаралась найти на нее покупателей, сделавших его жизнь на своей 1/2 невыносимой.
Сами виноваты
Бывает так, что люди вообще не проводят никаких сделок со своим жильем, но теряют его. Так может случиться из-за незаконной перепланировки и невозможности привести все в первоначальный вид, из-за использования квартиры не по назначению, маргинального образа жизни, разведения антисанитарии и приведения квартиры в аварийное состояние. Их могут попросту выселить.
Отдельным пунктом стоит ипотечное жилье, которое до выплаты полной суммы находится в залоге у банка, и тот может продать его из-за долгов по взносам (даже если такое жилье является единственным).
(Не) Самый лучший день
Как правило, день заключения договора купли-продажи недвижимости является счастливым для обеих сторон. Однако покупатель всегда рискует больше: если продавец может спокойно вздохнуть, получив доступ к деньгам, то покупателя может ждать еще множество сюрпризов, из-за которых ему придется срочно паковать чемоданы и думать, где дальше жить.
Существует множество мошеннических схем продажи чужого жилья по поддельным документам. Например, преступники могут получить доступ к жилью и документам под видом квартирантов, зная, что арендодатель живет далеко и появляется редко. В ход идут поддельные документы на объект недвижимости, паспорта и доверенности, аферисты выдают себя за собственников, а когда объявляется настоящий владелец – ему открывают дверь незнакомые ранее люди с документами на жилье, которые были уверены, что купили жилье у собственника.
Лишиться купленной квартиры можно и в том случае, если продавцом окажется недееспособное лицо, либо в приватизации жилья участвовали не все, кто имел на это право, при сделке не были учтены интересы несовершеннолетнего и т.д. Самый нелепый, но иногда встречающийся случай – передача денег до совершения сделки.
В любом случае, стоит помнить пословицу «Поспешишь – людей насмешишь». Любой упущенный при проведении быстрой сделки нюанс может очень больно ударить в будущем. Поэтому лучше потратить время и сделать все по закону. Даже если не хочется ждать, даже если продавец утверждает, что проверять ничего не нужно, ведь «Еще одни покупатели только что поехали за деньгами, а другие уже вот-вот приедут для заключения сделки, кажется, уже слышны их шаги…».
Можно, конечно воспользоваться титульным страхованием квартиры и защитить себя от признания сделки недействительной, но это удовольствие не из дешевых, и не каждый покупатель будет готов дополнительно потратить такую сумму.
Прошу написать в комментариях, про какие риски было бы интересно прочитать более подробно лично вам. Раскрыть ли один из приведенных примеров или какой-то другой (например, риски при наследовании жилья)? Присоединяйтесь к обсуждению темы.
Отдельное спасибо тем, кто поддержит публикацию, нажав расположенную чуть ниже кнопку «ДА».
Будьте здоровы и счастливы, берегите себя и своих близких!
43200
+59294
13 авг. 2008
12 нояб. 2021
12.11.21, 08:25
Александр Тестянов писал(а):
На днях: альтернатива две ипотеки, 3 аккредитива 1 час 20 минут.
Ещё один скорострел …. (
Простота и скорость сделки дополнительно обесценивает роль в ней риэлтора со всеми вытекающими.
Про то, что это вы так всё чОтко организовали, в следующий раз рассказывать будет не кому.
Чему радуемся, коллеги? 
Правовая экспертиза и сопровождение сделок.
Whatsapp: +79164203939, e-mail: внешняя ссылка
31254
+33083
Н.Новгород
21 апр. 2004
12 нояб. 2021
12.11.21, 08:12
Николай Тюленев писал(а):
12.11.21, 07:45
Червяков Игорь писал(а):
Их Фабрика сделок бьется за каждую минуту, сокращая путь этого таинства до неприличных нескольких минут в любой деревне
Когда мошенники подберут к фабрике ключ с винтом, будет несколько громких дел.
И гонка закончится торжеством нотариусов.
…
Ибо, на сделке, как на свадьбе, важна не скорость, а красота ритуала и оправданность надежд обеих сторон.
Древний ты)
Нижегородский риэлтор 89534157333
43200
+59294
13 авг. 2008
12 нояб. 2021
Умудрённый! 
Правовая экспертиза и сопровождение сделок.
Whatsapp: +79164203939, e-mail: внешняя ссылка
6621
+6148
Зеленоград. Москва
08 фев. 2019
12 нояб. 2021
12.11.21, 01:54
Антон Смолев писал(а):
11.11.21, 11:56
Минеева Татьяна писал(а):
От начала сделки до получения денег- меньше суток
Сергею просто не везет, ну не человек он будущего, поэтому и не может никак привыкнуть к тому,что за технологиями и скоростью сделок будущее. Все будет максимально быстро и отлажено на 99%.
Почему вы так думаете что не везёт? Если речь обо мне? Как раз таки везёт. Если не я ищу себе работу а работа ищет меня. )) По поводу технологий! Я не против них. С одним условием, к ним надо относиться избирательно. Как к инструментам. В зависимости от ситуации и целесообразности. А что точно не про меня так это выглядеть в образе барана в стаде. Которое загоняют ушлые предприниматели, в нужном направлении, с целью извлечения собственной прибыли. У вас ещё будет повод над этим задуматься.
И ещё! Есть замечательная народная мудрость: Поспешишь — людей насмешишь. Это я про ускорение.
89252249202. Сделки с недвижимостью Зеленограда с2003г.
6621
+6148
Зеленоград. Москва
08 фев. 2019
12 нояб. 2021
01.07.21, 11:47
Олег Назаров писал(а):
Очередная сделка на днях. И тут ВДРУГ приходит неожиданное письмо от сбера!!!!
Напомните клиенту: на сделке нужен смартфон с приложением ДомКлик от Сбера (обновленном до последней версии) — без этого заключить сделку будет невозможно.
И инструкция
внешняя ссылка
Что-то новое!!!!
Олег! Не всё так грустно. У менеджеров банка имеются планшеты которые с успехом заменяют персональные смартфоны и приложения от Сбера. Им надо только об этом напомнить и сразу всё появляется. И невозможное становится возможным. ))
89252249202. Сделки с недвижимостью Зеленограда с2003г.
12015
+26585
Москва
21 янв. 2015
12 нояб. 2021
12.11.21, 10:13
Сергей Румянцев писал(а):
12.11.21, 01:54
Антон Смолев писал(а):
11.11.21, 11:56
Минеева Татьяна писал(а):
От начала сделки до получения денег- меньше суток
Сергею просто не везет, ну не человек он будущего, поэтому и не может никак привыкнуть к тому,что за технологиями и скоростью сделок будущее. Все будет максимально быстро и отлажено на 99%.
Почему вы так думаете что не везёт? Если речь обо мне? Как раз таки везёт. Если не я ищу себе работу а работа ищет меня. )) По поводу технологий! Я не против них. С одним условием, к ним надо относиться избирательно. Как к инструментам. В зависимости от ситуации и целесообразности. А что точно не про меня так это выглядеть в образе барана в стаде. Которое загоняют ушлые предприниматели, в нужном направлении, с целью извлечения собственной прибыли. У вас ещё будет повод над этим задуматься.
И ещё! Есть замечательная народная мудрость: Поспешишь — людей насмешишь. Это я про ускорение.
Если что, на сделку в домклик принципиально не пойдете? )
Жилищный адвокат
6621
+6148
Зеленоград. Москва
08 фев. 2019
12 нояб. 2021
Антон Смолев писал(а):
Олег Назаров,
Уже провели сделки по таком условиям)
Цитирую мнение специалиста с которым соглашаюсь!
«»И не одну. Приложение работает очень некорректно. Для возрастных участников сделки это испытание.
Банк ссылается на закон об электронной подписи, на то, что прежняя схема была недоработана с точки зрения соблюдения закона. Просто смс сообщений мало. Нужно идентифицировать участника через приложение.»» Конец цитаты.
Добавлю, что это является испытанием не только для возрастных но и для всех остальных, для кого персональный смартфон не является повседневной вещь в руках. Это тоже надо учитывать.
89252249202. Сделки с недвижимостью Зеленограда с2003г.
6153
+8069
Москва
21 фев. 2016
12 нояб. 2021
12.11.21, 10:16
Сергей Румянцев писал(а):
01.07.21, 11:47
Олег Назаров писал(а):
Очередная сделка на днях. И тут ВДРУГ приходит неожиданное письмо от сбера!!!!
Напомните клиенту: на сделке нужен смартфон с приложением ДомКлик от Сбера (обновленном до последней версии) — без этого заключить сделку будет невозможно.
И инструкция
внешняя ссылка
Что-то новое!!!!
Олег! Не всё так грустно. У менеджеров банка имеются планшеты которые с успехом заменяют персональные смартфоны и приложения от Сбера. Им надо только об этом напомнить и сразу всё появляется. И невозможное становится возможным. ))
Это требование для оформления электронной подписи. Безопаснее, если все действия для этого подтверждаются лично из личного кабинета Сберонлайн. При чём здесь смартфоны сотрудников?
6621
+6148
Зеленоград. Москва
08 фев. 2019
12 нояб. 2021
12.11.21, 10:21
polina_advokat писал(а):
12.11.21, 10:13
Сергей Румянцев писал(а):
12.11.21, 01:54
Антон Смолев писал(а):
Сергею просто не везет, ну не человек он будущего, поэтому и не может никак привыкнуть к тому,что за технологиями и скоростью сделок будущее. Все будет максимально быстро и отлажено на 99%.
Почему вы так думаете что не везёт? Если речь обо мне? Как раз таки везёт. Если не я ищу себе работу а работа ищет меня. )) По поводу технологий! Я не против них. С одним условием, к ним надо относиться избирательно. Как к инструментам. В зависимости от ситуации и целесообразности. А что точно не про меня так это выглядеть в образе барана в стаде. Которое загоняют ушлые предприниматели, в нужном направлении, с целью извлечения собственной прибыли. У вас ещё будет повод над этим задуматься.
И ещё! Есть замечательная народная мудрость: Поспешишь — людей насмешишь. Это я про ускорение.Если что, на сделку в домклик принципиально не пойдете? )
Пойду. Чего бы не пойти. В нашем отделении Зеленоград, кстати, работают вполне грамотные и опытные специалисты с которыми и сделки проводить и на отвлечённые темы парой слов перекинуться можно. Вполне комфортно.
89252249202. Сделки с недвижимостью Зеленограда с2003г.
6621
+6148
Зеленоград. Москва
08 фев. 2019
12 нояб. 2021
12.11.21, 08:12
Николай Тюленев писал(а):
12.11.21, 07:45
Червяков Игорь писал(а):
Их Фабрика сделок бьется за каждую минуту, сокращая путь этого таинства до неприличных нескольких минут в любой деревне
Когда мошенники подберут к фабрике ключ с винтом, будет несколько громких дел.
И гонка закончится торжеством нотариусов.
…
Ибо, на сделке, как на свадьбе, важна не скорость, а красота ритуала и оправданность надежд обеих сторон.
Лучше не скажешь. 
Только кто об этом думает??
89252249202. Сделки с недвижимостью Зеленограда с2003г.
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 0 гостей