Рассказ на тему комната моей мечты

Комната моей мечты совсем небольшая, но функциональная, оформлена по моему вкусу. стены спокойного нежно-лилового цвета, без каких-либо рисунков, специально для

Комната моей мечты совсем небольшая, но функциональная, оформлена по моему вкусу. Стены спокойного нежно-лилового цвета, без каких-либо рисунков, специально для того, чтобы можно было повесить разные плакаты, а также грамоты, ну и конечно же фотографии мои и моих друзей. Потолок комнаты оформлен в воздушно-мечтательном стиле, а именно на нем будут красивые объемные облака от белого до светло-голубого цвета. Окно комнаты оформлено белоснежным тюлем, а возле него расположится большой письменный стол с тумбой. Я увлекаюсь всем, что связано с модой, люблю рисовать и сама придумывать новые образы. На этом столе хватит места для всех моих альбомов с эскизами, журналов. И непременно на нем должна стоять лампа с ярким светом, чтоб я могла творить в любое время суток.

В качестве основного света на потолке будет большая люстра, плафон которой выполнен в виде восьмиугольника, благодаря чему каждый сантиметр моей комнаты будет освещен.

В дальнем углу комнаты будет стоять небольшой, но вместительный угловой шкаф с дверьми, оформленными мозаикой. Солнечный свет, проходя через открытое окно, будет очень красиво раскрывать оттенки этих разноцветных стекол, что придаст некоторую сказочность той части комнаты. В шкафу будут храниться все мои наряды и другие личные вещи. Рядом со шкафом будет мой личный, небольшой туалетный столик с зеркалом, где я буду наводить красоту и готовиться к новым свершениям.

В углу, противоположном тому, где стоит шкаф, будет кресло, насыщенного вишневого цвета. В нем я буду вечерами, укрывшись пледом, читать свои любимые книжки, а может быть записывать свои сокровенные тайны в дневник. Поэтому рядом с ним должен стоять торшер, от которого будет теплый мягкий свет.  В мое отсутствие на кресле будет сидеть мой друг-большой плюшевый медведь и ждать моего возвращения.

Кровать будет самой обычной, белого глянцевого цвета, без всяких украшений. Но ее изюминкой станет покрывало, зелёного цвета, похожий на травку. В свободное время можно будет прилечь на эту «травку», посмотреть на облака на моем «небе» и помечтать о будущем.

Возле кровати будет располагаться мягкий пушистый коврик. Это добавит мягкости и воздушности интерьеру. На нем будет удобно разместиться и поиграть с моим котом. Ему коврик, кстати, тоже должен будет понравиться.

Таким образом, в моей комнате будет все необходимое, но она не будет нагружена мебелью и другими предметами интерьера. Это даст возможность переставлять, изменять, комбинировать некоторые объекты, и тем самым получать все новые образы. Творческому человеку время от времени это бывает необходимо.

Сочинение 2

Все могут подумать, что я бы хотела розовую комнату. Мы тут с мамой зашли в кафе, где пончики, так оно всё розовое. И сделано, как детская комната – всюду игрушки, картинки, цветочки. Там много народу, все фоткались. А мне такое не нравится! Это слишком уж девчачье.

Я бы хотела зеленую комнату. Это мой любимый цвет! Говорят, что он успокаивает и, вообще, хорошо влияет на здоровье. Конечно, ведь это цвет природы – деревьев, кустов. Можно представить, что ты на опушке.

И не обязательно, чтобы всё одного цвета было. Разные ведь оттенки есть! Мебель может быть светлой – деревянной, чтобы точно казалось, что ты в лесу.

Очень хочется большое окно. И вид из него сделать не во двор, а на море. Но только это не обман чтобы, а настоящее море!

И я очень хочу зеркало большое, чтобы видеть себя с трех сторон. А то иногда кажется, что выглядишь хорошо, но просто обзора не хватает. И вообще, хочу как мама! Чтобы у меня тоже шкаф большой для платьев, специальный органайзер для ремешков, шарфиков… И хочу игровую приставку! И чтобы в комнате было много игрушек мягких. Но я буду их стирать каждый месяц, чтобы пыль не скапливалась.

А над кроватью пусть будет полог, как в сказках. Буду его закрывать на ночь, а утром из-за него будут пробиваться из моего большого окна лучи солнца. И балкон за этим окном тоже нужен. Смотреть закат по вечерам – могу даже подруг позвать на вечеринку. Будем там пить какао! Хочу в своей комнате плитку с кофейником – или какую-то машинку для какао.

Комната должна быть большой, уже ведь понятно, ведь там столько всего! И я бы хотела, чтобы она была, не как у нас на втором этаже, а на самом верхнем – на пятнадцатом, например. Почти что башня из сказки.

Ещё в комнате я б развела домашние растения. Они б добавили свой оттенок зелени, а ещё цвели бы постоянно. Даже зимой – одни отцветают, а другие – зацветают! И аромат в комнате будет приятный.    

И если уж мечтать, то хочу ещё ванну в комнате. Чтобы не ждать, когда ванную освободят! И чтобы никто меня не ждал – купайся хоть час, хоть два!

В общем, получается у меня не комната, а целая квартира – маленькая студия, где есть всё. Но я бы хотела так! Интересно, а что на это сказали бы мои мама с папой?.. 

`

Комната моей мечты

Популярные сочинения

  • Отзыв о пьесе Горе от ума

    Мне это произведение как-то особенно откликнулось… Оно и запоминается, и главному герою очень сопереживаешь, хотя видишь, что он не совсем прав

  • Образ и характеристика Тимохина в романе Война и мир Толстого

    В произведении «Война и мир» очень много различный героев, одним из них является капитан по имени Прохор Тимохин, неизвестно был ли он чьим-то прототипом или же реальным персонажем.

  • Сочинение про Маму

    Я бы хотела рассказать про свою маму. У нее короткие темные волосы и карие глаза. Она очень красивая, вкусно готовит и никогда не ругается. Все свое время мама отдает нам, своей семье. Да она, конечно, ходит на работу

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

Время на чтение: 14 минут Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

Описание помещения

Чтобы правильно составить сочинение на тему описания своей комнаты, необходимо разобраться в нюансах этой литературной работы. Описывают помещение следующим образом:

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

  • Для начала нужно указать отличительные признаки помещения и предметов, которые находятся внутри. Не стоит углубляться в тему и в деталях описывать то, чего «касается» взор. Это лишь начало, чтобы дать читателю затравку, заявку на то, что внутри неё интересно. К примеру, комната может быть большая, окна в ней маленькие или средние по величине. Сбоку стоит кресло, рядом — письменный стол с компьютером, кровать и небольшой шкаф с вещами или учебниками.
  • Далее можно переходить к более детальному описанию расположения предметов и их внешнего вида. Можно выделить отличительные черты комнаты. Пример: небольшая комната, в которой постоянно царит полумрак, поскольку окно в ней довольно небольшое. Письменный стол расположен прямо у окна, чтобы у ребёнка не портилось зрение при выполнении домашнего задания.
  • Теперь нужно усвоить, что предметы необходимо не только правильно «расставить» по комнате, но и описать таким образом, чтобы подчеркнуть их назначение и особенности: высокий и длинный шкаф делит комнату пополам.

По большому счёту произведение строится по определённой и простой схеме: ученик описывает то, что расположено внутри помещения. Но, чтобы это выглядело максимально гармонично и красиво, необходимо всё же придерживаться определённого плана, а не просто расписывать, что на каких местах стоит.

Примерный план

Если только описать, какие предметы стоят в комнате на конкретном месте, то это будет просто их перечисление. Чтобы этого не произошло, необходимо придерживаться примерного плана. Его можно изменять, вносить дополнительные пункты, чтобы сочинение получилось более интересным. Это всё индивидуально и зависит от описания конкретной комнаты.

Сочинение-описание комнаты для 6 класса нужно начинать с плана. Его необязательно переносить на бумагу. Можно использовать следующий план:

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

  • Вступление. Любая работа по русскому языку и литературе должна начинаться с короткого вступления. Здесь необходимо в трех-четырёх предложениях в общих чертах изложить общий вид помещения. Учитель должен после прочтения составить небольшое впечатление о том, что из себя представляет комната. Все следующие пункты будут направлены на более детальный анализ. Но во вступлении комнату нельзя описывать только словами «маленькая» или «большая». Желательно применять разные эпитеты: тихая, уютная, унылая, красивая.
  • Основная часть. В этом пункте нужно как можно более красноречиво описать все те предметы, которые находятся в помещении. Здесь не стоит себя ограничивать, можно писать сколько угодно текста и рассказывать историю любого предмета.
  • Заключение и выводы. В конце обязательно должен быть определённый логический вывод или небольшое заключение. Это можно сделать по довольно тривиальной схеме: написать, чем ребёнок занимается в комнате, нравится она ему или нет. Для этого пункта достаточно нескольких предложений.

При составлении описания комнаты нужно понимать, что цель этой работы — не просто научить школьника перечислять предметы, которые расположены внутри помещения. Ученик должен уметь подбирать правильные слова для описания мебели и нюансов интерьера, чётко формулировать свои мысли. Именно за этот процесс учитель будет ставить оценку.

Несколько шпаргалок

Если сочинение про комнату пишется первый раз, то могут возникнуть проблемы с подбором слов при описании предметов, а потому можно воспользоваться шпаргалками, которые упростят процесс написания:

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

  • Какой может быть комната. Поскольку вступительная часть начинается с небольшой характеристики самого помещения, стоит правильно подобрать эпитеты для его описания. Комната бывает просторная, светлая, солнечная, тесная, неуютная, уютная, комфортная. А также в помещении может быть много воздуха или солнца, оно бывает холодным в зимнее время года. Из-за большого количества труб или радиаторов комната может чересчур сильно отапливаться в морозы. Детали создают более целостную картину.
  • Окна бывают большими, маленькими, светлыми, пластиковыми, деревянными, высокими, двухстворчатыми, трёхстворчатыми, одностворчатыми. Они выходят на юг, имеют широкие подоконники. Окна скрыты за широкими занавесками. Гардины над окном выполнены в ретростиле. На подоконниках могут стоять цветы.
  • Двери бывают деревянные, пластиковые, массивные, небольшие, с декоративными окнами, некрасивые, потёртые, лакированные.
  • Обои — красивые, некрасивые, старые, светлые, тёмные, интересные, запоминающиеся, потёртые, порванные, новые, нелепые, смешные, идеально подходящие под интерьер комнаты.
  • Люстры — потолочные, настенные, круглые, продолговатые, с навесными деталями, с интересной лампочкой в виде языка пламени.
  • Кровать — тёплая, уютная, маленькая, большая, одноместная, двухместная, двухъярусная, на декоративных ножках. Чем больше прилагательных, тем лучше.
  • Чтобы при описании часто не повторять глагол «висит» или «стоит», можно использовать другие формулировки: «бо́льшая часть комнаты занята…», «около массивного шкафа находится…», «в углу помещения есть…», «в глаза бросается…», «нельзя не заметить, что картина посреди стены очень красивая, знакомая девочка сама её выбрала», «в углу место занимает габаритный…».

При составлении сочинения про свою комнату желательно не только описывать предметы, но и использовать переходные мостики: «В комнате довольно тесно, поскольку там много вещей. Она очень просторная. Здесь мало мебели, но есть большая кровать, что придаёт особый уют».

Описание большой комнаты

Пример миниатюры-сочинения на тему «Моя любимая комната»:

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

Я провожу в своей комнате бо́льшую часть времени. Она очень светлая, поскольку там установлены новые панорамные пластиковые окна. Моя комната довольно большая, поэтому я не только делаю здесь уроки и ложусь спать, но и играю. Это мой кабинет, игровой центр и спальня одновременно.

Посреди комнаты стоит книжный стеллаж в потолок, который разделяет её на две половинки. С одной стороны установлены аккуратное кожаное кресло и маленький письменный стол (я будущий математик, поэтому там много книг и конспектов по этому предмету), на котором расположен компьютер для выполнения домашнего задания и игр. Напротив — кровать. Она не очень большая, но мне на ней удобно.

По другую сторону стеллажа есть небольшой телевизор и мой шкаф с одеждой. У него раздвижные створки, которые часто слетают с рельсов, поскольку я никак не могу разобраться, как они правильно открываются.

Чуть левее висит небольшое зеркало, напротив в глаза бросается высокий светильник на длинной декоративной ножке и стоит старое глубокое кресло, где я читаю книги, заданные нам в школе.

Мне очень нравится моя большая комната, поскольку в ней комфортно, уютно и тихо. Это детская мечта и небольшой мир, где я погружаюсь в различные фантазии.

Средняя по размеру

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

Несколько лет назад мы с родителями переехали в новую квартиру. Старая была довольно маленькая, и отдельной комнаты у меня не было. Я очень обрадовался, что в новой квартире мне выделили отдельную небольшую, но уютную спальню.

Она средних размеров и светлая, поскольку окна выходят на юг. Когда солнце «заглядывает» в помещение, мне приятно просыпаться от его тепла.

Я люблю спорт, поэтому около входа с правой стороны отец установил небольшой, но классный спортивный уголок. Помещение не такое большое, как актовый зал в школе с набором инвентаря, но мне достаточно и этого.

Здесь у меня — рабочий спортивный зал со всем необходимым. Папа — сторонник здорового образа жизни и с детства приучает меня к нему. Я могу выполнять там различные физические упражнения, делать зарядку по утрам. Чтобы стать большим и сильным, я каждый день подтягиваюсь на турнике, который установлен в дверном проёме.

Около деревянной лакированной двери (она выходит в гостиную) установлена шведская стенка, а рядом лежат несколько гантелей. Я стараюсь аккуратно пользоваться ими, поскольку по всей площади помещения установлен пластиковый коричневый плинтус, который может легко сломаться, если на него упадёт тяжесть.

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

Кожаное компьютерное кресло и массивный стол, за которым я работаю на компьютере (на нем можно найти что угодно) и делаю уроки, стоят около окна.

Туда падают солнечные лучи, а потому до вечера мне не приходится зажигать лампы. Я всегда стараюсь поддерживать на столе идеальный порядок: карандаши, ручки и тетрадки я складываю в два выдвижных ящика.

Третий я использую для хранения дисков с играми на компьютер.

На новые бежевые обои я повесил несколько плакатов с моими любимыми актёрами. На этой же стене, с левой стороны от входа, установлена большая книжная полка, где хранятся учебники и интересные журналы. На нижней полке есть место для моих любимых DVD с фильмами.

Кресло-кровать установлено прямо под полкой. Там же стоит небольшой прозрачный стеклянный журнальный столик, на нем — маленькая чёрная стереосистема со сборником моих любимых музыкальных коллективов. Когда я нахожусь в комнате, музыка играет постоянно.

На паркетном полу в глаза бросается красивый и мягкий ковёр тёмно-серого цвета. Иногда я ложусь прямо на него и отдыхаю. Он очень пушистый, поэтому делать это приятно.

Мне очень нравится моя мини-комната, поскольку в ней комфортно и есть всё, что мне необходимо для уединения. Комната — мой небольшой замок.

Пример-шаблон номер 3

Пример описания интерьера комнаты в сочинении 6 класса можно использовать в качестве шаблона:

Сегодня я хочу рассказать вам о моей комнате. Мы с родителями живём в частном доме. Когда мы только въехали туда, он был небольшого размера и без удобств.

Но мой отец — мастер на все руки, а потому за несколько лет сделал сложный ремонт, втрое расширил дом и сделал его намного лучше современной квартиры.

Теперь у меня есть большая и светлая спальня, где я могу не только делать уроки, но и резвиться с друзьями.

Посреди помещения стоит огромная двухместная кровать, которая досталась нам от бабушки. Она старая, но поскольку вырезана из дуба, то прослужит ещё многие годы. Кровать настолько крепкая, что ей ничего не бывает, когда мы с друзьями прыгаем по ней.

С двух сторон от кровати в глаза бросаются декоративные тумбочки — они очень красивые, с эффектными узорами, выполненными из пластика, но стилизованными под старый металл. В каждой тумбочке — по два отделения. Ящики открываются в левую сторону. На дверцах установлены маленькие замочки. Ключ есть только у меня. Я складываю туда книжки и тетрадки.

Напротив, с противоположной стороны, соседствуют компьютерный стол коричневого цвета и такого же оттенка длинный шкаф под потолок. Там хранится моя одежда и школьная форма. Верхний отдел забит дисками с моими любимыми фильмами. Чтобы добраться до них, мне приходится подкатывать своё кожаное компьютерное кресло на колесиках и становиться на него ногами.

Само кресло довольно старое, в некоторых местах можно заметить потрескавшиеся кусочки кожи, оттуда немного выступает жёлтый поролон.

На столе стоит мой личный компьютер серого цвета. Я часто играю на нём в видеоигры, диски от которых размещены сбоку в специальном отсеке. А также компьютер нужен мне для выполнения домашнего задания. Рядом лежит блокнотик с ручкой, чтобы я мог записать важную информацию. Я хожу в художественную школу, поэтому на столе всегда разбросаны тетради с большими листами, где я рисую.

Обои в комнате очень интересные — серые с рельефным рисунком в виде маленьких белых кругов. Я сам выбирал их в магазине. На полу лежит серый ковёр.

Вся комната окутана серым цветом. Может показаться, что она тёмная. Но это до тех пор, пока я не открою тяжёлые занавески. Окна в помещении большие, и через них всю комнату сразу освещает яркий дневной свет. Напротив окна расположена высокая дверь, выходящая в коридор.

Я люблю свою комнату. В ней мне комфортно находиться и отдыхать.

Если придерживаться плана, то получится написать хорошее сочинение-описание «Моя комната» для 6 класса.

Источник: https://nauka.club/literatura/sochineniya/dlya-6-klassa-na-temu-moya-komnata.html

Сочинение Комната моей мечты 6 класс

Комната моей мечты какая она должна быть?.. У меня сейчас комната небольшая. Четыре стены, окно, дверь, различная мебель. Есть где спать, есть где читать, есть на чем музыку слушать. Скромно. Но если бы я смог сделать все как хочу!.. Это было бы так…

Это была бы очень большая комната! Чтоб все, все, все, что я хочу там бы поместилось. Большие окна во всю стену! И чтоб комната находилась на верхнем этаже многоэтажки, чтоб был красивый обзор на город. Стены из кирпича, или имитация под него. Мне очень нравится, когда такой вид стен.

И я всегда мечтал о кровати в виде ракеты. Это же так круто! Укладываешься спать и устремляешься к звездам! К звездам во снах. Да, я очень люблю звезды. И мечтаю о полете на луну. А может и на Марс. Если уже люди будут летать туда. На потолке бы наклеил светящиеся фигурки планет и звезд. И тогда в прям смысле засыпал бы под светом звезд…

Еще я обожаю музыку! И хотел бы научиться играть на гитаре. Я бы хотел, чтобы в моей комнате была бы электрическая гитара с супер колонками! И я бы играл там в свое удовольствие. Или даже сочинял музыку и песни.

Конечно, мама и соседи бы меня убили за это, но это же комната мечта! Я бы приглашал своих друзей и мы бы создали группу! Играли бы рок и может что потяжелее.

По стенам бы висели плакаты моих любимых групп, которые бы вдохновляли нас на игру и великое будущее!

Еще я бы хотел, чтоб в комнате были бы игровые автоматы. В стрелялки. Гоночные машины. Пришел из школы, захотел отдохнуть, друзей позвал, устроил вечеринку, поиграл в игры. Было бы весело!

И хорошо бы, если бы на одной стене висел большой плазменный телевизор, на котором можно было бы смотреть различные фильмы, а с друзьями играть в видео игры.

В одном углу я бы поставил несколько тренажеров. И при свободной минуте качался. Хочу выглядеть накаченным и спортивным. Это девушкам очень нравится.

Сочинение Комната моей мечты на русском языке для 6 класса

Я не исключение, в моей голове крутится тот самый образ, какой я хочу видеть. Но, к сожалению, родители против моих идей. Я хочу, чтобы моя комната была замком, в котором живут все сказочные существа, а я была их принцессой. Мои идеи немного осуществляются, когда я строю свою крепость из подушек и одеял. Мне очень нравится такой домик, внутри него много места и я могу делать все, что мне пожелается. Но если бы у меня была возможность, то я обязательно бы переделала свою комнату.

Мне хочется, чтобы она была немного посветлее и не такой розовой. Кто говорит, что розовый цвет принцессы? Розовый конечно же присутствовал бы, но в малых количествах. Было бы здорово, если бы на стене был рисунок моего замка в полный рост, лежа на кроватке, я бы всегда смотрела на него.

Я хочу, чтобы обои были блестящими и нежно-фиолетового цвета, в ночи они бы светили как светлячки. А потолок, чтобы был усыпан весь в звездах, я видела в магазине такие обои, но родители сказали, что они дорого стоят. Я знаю, что такие обои со звездами светятся ночью. Получается, что моя комната оживала бы ночью, а днем была бы обычной.

Это бы волшебство было бы только моим, ведь я б видела только бы это свечение.

Также мне хочется, чтобы кроватка была встроена в стенку, когда я посплю, то можно было бы ее легко сложить и место в комнате освободилось бы для игр. Если б комнатка была бы большая, то в ней непременно бы была качели, чтоб зимой я могла кататься на них дома. Когда я вырасту, то у меня обязательно будет такая комната в доме. А пока я могу придумывать еще детали своей комнаты мечты.

Сочинения для мальчика и девочки 6 класса на русском языке

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)

Источник: http://sochinite.ru/sochineniya/sochineniya-na-svobodnuyu-temu/komnata-moej-mechty-6-klass

Сочинение на тему Комната моей мечты 6 класс

Комната моей мечты – это уютное место, свой личный уголок, в котором можно на время спрятаться. Она не должна быть слишком большой, но при этом должна иметь определенное свободное пространство. В моем представлении моя комната не в розовых тонах, там нет фарфоровых кукол или мягких игрушек. Это комната актрисы, сделанная в стиле театральной гримерной.

Стены пастельных тонов увешаны афишами премьерных спектаклей и портретами известных артистов, на тумбочке стоят различные изящные статуэтки, символизирующие жизнь на сцене. В углу находится вешалка, на которой каскадом висят разноцветные вечерние наряды, а справа от нее располагается длинный почти во всю стену белоснежный диван с журнальным столиком из красного дерева.

Главной особенностью моей гримерной является, конечно же, туалетный столик с зеркалом и специальным освещением для нанесения макияжа. Туалетный столик заставлен профессиональной косметикой и духами, а повсюду стоят вазы с искусственными и живыми цветами.

В левой части комнаты есть большое окно с тяжелыми, как занавес, бордовыми шторами, которые плотно закрыты вечером и широко распахнуты днем. Так как я люблю тепло, комната моя должна располагаться на солнечной стороне, чтобы его свет проникал и заливал собой все помещение.

В комнате моей мечты обязательно должно быть зеркало в полный рост, чтобы я могла красоваться в своих самых прекрасных и изящных платьях, создавая собственные неповторимые образы.

В спальном секторе комнаты стоит кровать на железных изогнутых ножках, застеленная бархатным тигровым покрывалом, а на нем в хаотичном порядке разбросаны мелкие плюшевые подушки. Над кроватью два светильника в виде цветочных бутонов и прикроватная тумбочка с миниатюрным книжным шкафом. На полу паркет с красной ковровой дорожкой, ведущей от двери до туалетного гримерного столика.

Таким образом, комната моей мечты выглядит именно так, потому что в будущем я хочу стать известной актрисой театра и кино.

Сочинение на тему Комната моей мечты для мальчика 6 класс

У меня есть отдельная комната. Она небольшая, можно даже сказать маленькая, но мне в ней довольно уютно, потому что она оформлена по моему вкусу. Что касается комнаты моей мечты, то в моем представлении она выглядит совершенно по-другому. Это просторное и светлое помещение, где есть место для главных моих увлечений: спорт и писательство.

Я много времени посвящаю работе над своим телом, поэтому в моей комнате обязательно должны стоять тренажеры, к примеру, беговая дорожка и велосипед.

Гантели и эспандеры у меня уже имеются и не занимают много места, их достаточно отложить в угол или спрятать под кровать.

А вот иметь штангу дома – это моя особая мечта, ведь для того, чтобы установить ее требуется немало пространства. Именно по этой причине моя комната должна быть максимально просторной.

Помимо спортивного сектора комната моей мечты должна иметь «творческий уголок», так как я много пишу, а в особенности сочиняю истории и рассказы в жанре «фэнтези».

В будущем планирую связать свою работу именно с литературой, поэтому уже сейчас нарабатываю навыки писательского ремесла.

Так как я много читаю (и, кстати, предпочитаю не электронные книги, а книги в бумажном переплете), мне необходим большой книжный шкаф, вмещающий в себя многожанровую литературу, которую я уже прочел и которую еще планирую прочесть.

Творческий уголок – это в первую очередь широкий письменный стол, где поместились бы все мои черновики, так как я делаю заметки и записываю идеи в блокнот, настольная лампа, ноутбук, канцелярские принадлежности и несколько особо важных для меня вещиц, которые вдохновляют на творчество. Ну и конечно в комнате моей мечты должно быть место для развлечений и отдыха – сектор релакса. Он оснащен мягкими креслами-мешками, плазменным телевизором, игровыми консолями и стерео колонками с объемным звуком для большего эффекта от игр.

Надеюсь, в будущем я распрощаюсь со своей маленькой комнаткой и переселюсь в комнату моей мечты, где буду творить, самосовершенствоваться и просто хорошо проводить время.

Другие:

← Железная дорога ↑ 6 классРоль числительных →

Сочинение на тему Комната моей мечты (6 класс)Комната моей мечты

Сейчас читают:

  • Сочинение по картине Пластова Первый снег 2, 4, 5, 6, 7 класс
    А.А. Пластов – советский живописец и народный художник СССР, прославившийся множеством значительных работ. В творениях автора чаще всего изображен труд советских людей, детей и стариков в годы войны.
  • Сочинение на тему Как я провел весенние каникулы для 3, 4, 5, 6 класса
    Я всегда думал, что весенние каникулы не могут доставить столько радости, как летние. Ну что такое неделя? Семь дней пролетят, и нет их. Но в этом году я изменил свое мнение. Весенняя неделя отдыха была лучшей
  • Чацкий и фамусовское общество в комедии Горе от ума сочинение
    Чацкий возвращается в Москву ради своей любви, но сталкивается с непониманием, осуждением и упрёками своих идей и своего образа жизни. Чацкий сообщает о своём отказе от службы «служить бы рад — прислуживаться тошно» и тут же слышит недовольство
  • Сочинение Стерлитамак — мой город
    Второй по величине и самый восхитительный из городов Южного Урала с необыкновенным названием — Стерлитамак. Само по себе географическое расположение города уже неповторимо и уникально,
  • Будущее в пьесе Вишнёвый сад сочинение
    Заключительная пьеса Чехова Антона Павловича получила достойное вопринятие и любовь от всех читателей и зрителей. Вот только у многих в голове возникает один единственный вопрос какое именно будущее персонажей «Вишневого сада» ждет,
  • Сочинение на тему Любовь к природе
    С самого детства нас учат ценить и уважать то, что находится вокруг нас. И это всё не просто так, ведь всё что нас окружает, например воздух, которым мы дышим, трава, по которой мы ходим-это всё природа. Сколько всего прекрасного нас окружает.

Источник: https://uchim-klass.ru/sochineniya/6-klass/komnata-moej-mechty

Сочинение на тему «Комната моей мечты»

                                       Комната моей мечты

Комната моей мечты, о которой я собираюсь вам рассказать, была бы не очень большой, светлой и уютной. Она располагалась бы на третьем этаже в нашем коттедже, который находился бы прямо над обрывом.

В комнате вся мебель была бы в белых и голубых тонах. По полу расстилался бы ковёр с будто живыми, весело играющими дельфинами. Войдя в комнату можно было бы увидеть полосатые стены, окна с лёгкими голубыми занавесками и дверь, ведущую на балкон.

Под окнами в углу стояла бы кровать, накрытая синим покрывалом. А рядом находился бы круглый небольшой столик с лампочкой в виде дельфина. Возле кровати стоял бы шкаф с одеждой и подле него мой рабочий стол, а нём ноутбук и настольная лампа.

Над партой висел бы шкаф для учебников, тетрадей, книг с полочкой для сувениров и других безделушек.

А в углу возле балкона гордо прямо стоял бы большой книжный шкаф. В нём отдельно лежали бы мои любимые книги Дюма, Жюль Верна, Пушкина, Майн Рида. Была бы отведена специальная полка для моих поделок и фарфоровых кукол. Тут же красовалось бы новое белое полированное фортепиано с маленькой банкеткой. В углу стоял бы маленький туалетный столик.

Вся комната освещалась бы небольшой люстрой, а все стены были бы увешаны картинами в белых и бамбуковых рамках на морскую тему, портретами отважных путешественников, известных писателей.

Их задумчивые, умные, обветренные от дальних странствий наяву или в кресле лица выражали бы глубокую мысль, глаза их будто живые загадочно смотрели б на всё, и под этими взглядами рождалось бы желание познать мир.

Сделать что-то для окружающих как и эти люди.

Из окон, выходящих на запад, открывался бы чудесный пейзаж. До самого горизонта расстилалось бы голубой пеленой море. В хорошую погоду я бы каждый день на рассвете, стоя на балконе, любовалась игривыми дельфинами, а вечером провожала последние лучи солнца.

В бурю, не смотря ни на что, я выходила бы на балкон и созерцала разъярённую, будто дикий зверь, ревущую, всё сметающую на своём пути стихию, меткую, слепящую молнию, слушала грозные потрясающие раскаты грома.

И каждый раз мне казалось бы, что я вижу на горизонте упрямый, несдающийся, стойкий идущий наперекор природе, твёрдо решившей его погубить, корабль и отважного капитана, смело смотрящего прямо в глаза судьбе, разъярённой стихии.

А в спокойное время я бы сидела у распахнутого окна или на балконе, читая книгу.

Лёгкий прохладный ветерок надувал бы словно парус голубые занавески, врывался бы под душераздирающие крики чаек в комнату поозорничать: перелистать страницы в книге, скинуть с окна цветы в вазе.

Или подлетал бы остудить щёки после знойного дня, разгладить платье и шепнуть на ухо что-то таинственное, непонятное, но очень приятное.

Вечером я засыпала бы в комнате, озарённой лунным светом, под колыбельную ветерка, плеск волн и мерцание звёзд.

Вот о какой комнате я мечтаю!

Простой план Сложный план
  • Полосатые стены
  • Ковёр
  • Кровать
  • Маленький стол
  • Рабочий стол
  • Фортепиано
  • Стул
  • Банкетка
  • Книжный шкаф
  • Шкаф для одежды
Вся мебель в комнате в голубых и белых тонах. На полу лежит мягкий ковёр с дельфинами. В углу под окнами находится кровать, накрытая синим покрывалом и маленький круглый столик, возле — шкаф для одежды, а рядом стоит рабочий стол. Возле двери на балкон располагается огромный книжный шкаф. Тут же красуется белое полированное фортепиано вместе с маленькой банкеткой. На полосатых стенах висят картины в белых и бамбуковых рамках на морскую тему, портреты известных путешественников и писателей.
  1. МЫТИЩИНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН
  2. Городской округ Мытищи
  3. Творческая работа
  4. «Комната моей мечты»
  5. Выполнила ученица
  6. 6а класса
  7. Бокарева Анна
  8. Мытищи
  9. 2016

Источник: https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2016/11/22/sochinenie-na-temu-komnata-moey-mechty

Сочинение на тему комната моей мечты 6 класс

Стол, где делаю уроки, выгодно расположен у окна. На нем у меня всегда порядок: тетрадки, карандаши и ручки хранятся в ящиках. А еще там много других полезных вещей, ведь нельзя заранее знать, когда что пригодится. На столешнице стоит стаканчик для письменных принадлежностей, лежат учебники и калькулятор.

Не люблю, когда на столе много лишнего, поэтому и тетради, и книги убираю на место. Со стены с фотографий смотрят любимые актеры – Брюс Ли, Джекки Чан, Жан-Клод Ван Дамм. Здесь же висит книжная полочка, где храню также и журналы. Не являясь поклонником художественных произведений (предпочитаю кино), люблю читать о спорте и музыке.

Кресло-кровать, где я отдыхаю и слушаю музыку, стоит с левой стороны от входных дверей. Здесь же, рядом со спальным местом, расположился журнальный столик, на котором стоит стереосистема со сборниками моих любимых музыкальных коллективов: “Depesh Mоde”, «Наутилус Помпилиус», “Nirvana” и “Doors”. Если я нахожусь у себя, музыка звучит непрерывно.

К любому настроению не сложно подобрать подходящую композицию.
Пол устлан мягким и красивым ковровым покрытием. Люблю в жаркий полдень отдыхать, лежа прямо на нем. Мне очень комфортно в моей комнате, ведь только здесь можно найти столь необходимое уединение или же посидеть в компании друзей.

Даже если мы веселимся и шумим, то это не мешает взрослым. Моя комната – это мой маленький замок.

3. Сочинение – интерьер моей любимой комнаты

Комнату, где я живу, не смогу назвать целиком и полностью мне принадлежащей, поскольку здесь поставили телевизор. Родители заходят ко мне, чтобы вместе посмотреть телепередачи. В остальном же – я полноправный хозяин.

Мой книжный шкаф и полки, письменный стол, диван, где я сплю, тумбочка-столик, где храню свои игры, – все находится именно в этой комнате. А еще здесь стоит большое удобное кресло. Если расположиться в нем с ногами, то можно подолгу читать любимую книгу.

Есть в моей комнате небольшой уголок, где размещен магнитофон, а стены пестреют разными табличками, красивыми картинками, висят две карты. Таблички я коллекционирую давно. К примеру, такие: «Не курить!», «Соблюдайте тишину», «Экономьте электроэнергию». Развешаны они бессистемно.

Некоторые из них я находил сам, другие дарили друзья. Мама обещает их снять, но мне так нравится больше.
На одной из карт – наша область. Я люблю путешествовать, не выходя из дома, – находить города, реки, названия которых слышал, отмечать те места, где доводилось бывать.
Комната у меня очень уютная.

Летом здесь чувствуется прохлада, поскольку солнце загораживают ветви каштанов, что растут под окном. Зимой воздух хорошо прогревается от горячей стены камина.

Мне очень нравится моя комната. И когда я надолго уезжаю, то скучаю и представляю, как возвращаюсь сюда вновь.

4. Сочинение на тему описание комнаты

Англичане назвали собственный дом крепостью. И неспроста: ведь лишь находясь дома, человек ощущает покой и умиротворение. Для меня же такой цитаделью является моя комната, где провожу большую часть свободного времени.
Помещение это уютное, поскольку здесь только самое необходимое, всегда царит порядок, а большое окно впускает много солнца.

Даже если кому-то комната покажется небольшой, мне места хватает.
Недалеко от окна стоит стол в светло-бежевых тонах. Я сторонник порядка, поэтому столешница почти всегда пуста. Разве что на краешке может лежать небольшая стопка учебников и тетрадок. Высокий и узкий шкаф для книг расположен рядом. В нем много экземпляров, которые начала собирать моя мама.

Среди старых, еще советских, переплетов ярко выделяются современные, глянцевые, которые родители купили специально для меня.
У противоположной стены – место, где я сплю: раскладной диван с нежно-голубой обивкой. Он не занимает много места. Я раскладываю его на ночь, а утром возвращаю в прежнее положение. Здесь же стоит массивный платяной шкаф.

В нем – аккуратные стопки моих вещей, вешалки со школьной и парадной одеждой.
Я провожу дома довольно много времени, поэтому стараюсь убираться, чтобы лишнее не мешало концентрировать внимание на нужных вещах. Я очень люблю свою комнату.
Чтобы добавить страницу в закладки, нажмите Ctrl+D.

Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:
Группа с кучей полезной информации (подпишитесь, если предстоит ЕГЭ или ОГЭ):

Внимание, только СЕГОДНЯ!

Источник: https://alphacat.ru/sochinenie-na-temu-komnata-moej-mechty-6-klass.html

Сочинение на тему «Комната моей мечты» (3-7 класс)

Сочинение на тему «Комната моей мечты».

У нас квартира достаточно маленькая, но при этом уютная.К сожалению в ней нет возможности, чтоб оборудовать для меня отдельную комнату. Мне приходится делить ее на двоих с братом. В другой живут наши родители. Конечно, иногда я мечтаю о своей отдельной комнате и о том, как бы я ее оборудовал. Я бы обязательно сделал ее идеальной, если бы у меня была такая возможность.

Это помещение не должно быть слишком большим, чтоб его не приходилось долго убирать.Но при этом она не должна быть слишком маленькой, чтоб в ней было достаточно света.Я в дизайне отдал бы предпочтение натуральным материалам. Например, меня очень привлекают люстры из дерева с несколькими выемками и вставками из массивного металла.

Такие входили в обязательный интерьер средневековых усадьб. Все свои принадлежности я бы пристроил в большой массивный деревянный сундук. Для обычной одежды можно купить комод или универсальный шкаф-купе, он очень удобен для меня. Зеркало должно быть декорировано существами из китайской мифологии.

Спальное место должно быть выполнено из дерева с резными узорами около подушки, вместо покрывала – мягкая шкура животного.

На окнах должна быть тонкая гардина с плотными шторами, которые защищали бы комнату от излишнего солнечного излучения. Возле него я поставлю стол, за которым буду делать все домашние задания и играть в компьютерные игры. На свободной стене можно расположить плазменный телевизор. Можно будет лежать на кровати и наслаждаться просмотром телепередач и фильмов.

Стены лучше оклеить или окрасить материалами нюдового цвета без ярких узоров, на них можно расположить картины или фотокарточки с родителями и товарищами.

На пол лучше постелить однотонный ковролин или ламинат, он достаточно хорошо впишется в общий интерьер комнаты. Перед кроватью нужно постелить пушистый коврик, на нем очень приятно стоять голыми ногами после пробуждения.

У меня есть еще пару идей, но они совсем нереальны. Например, расположить в комнате камин. Но я знаю, что такое сложно организовать в многоэтажном здании, но если мечтать об идеальной комнате, то он должен там обязательно быть.

Сейчас я доволен своей комнатой и размеренной жизнью в нашей семье, это действительно «Комната моей мечты». С братом в одной комнате достаточно весело. Но все-таки я надеюсь, что со временем когда-нибудь у меня появится свое личное пространство, которое я оформлю как хочу и буду там заниматься своими делами.

Так же вы можете прочитать сочинения на темы

Сочинение на тему «Язык мой – друг мой»

Сочинение на тему “Что значит жить по совести”

Добрый человек в моей жизни

Источник: https://RuMozg.ru/sochineniya/na-raznyie-temyi/sochinenie-komnata-moej-mechty.html

Сочинение Моя комната 6 класс (Описание комнаты)

Я живу с родителями в двухкомнатной квартире на 7 этаже. У меня отдельная комната. Раньше я жила в комнате с сестрой, но она вышла замуж и переехала жить к мужу. Теперь в комнате живу одна, и мне это очень нравится. Я могу расставить мебель, как мне хочется. Сложить вещи, где мне удобно. И никто не будет возражать.

Моя комната квадратная. В ней находится шкаф у стены, где лежат мои вещи и висят платья. Напротив, у окна письменный стол, на котором я делаю уроки. На нем стоит компьютер, на котором я играю. Иногда за столом я читаю, потому что мама ругается, когда я читаю лежа на кровати. Говорит, что так осанку испорчу и глаза сядут. А на столе стоит настольная лампа, которая хорошо освещает.

По бокам от стола стоят две кровати. Одна моя, а вторая сестры. Сейчас я на нее скидываю вещи, когда прихожу из школы.

Комната небольшая, но мне здесь очень нравится. Когда ясное небо, с утра сюда заглядывает солнце и будит меня своими лучами. Особенно это приятно весной, когда еще поют птицы под окном. За окном виден весь двор. Поэтому, иногда, я просто наблюдаю, что там происходит. Как по телевизору.

На стене над своей кроватью висят постеры певцов и групп, которые я слушаю. И еще небольшая картина, которая мне очень нравится. Там нарисован закат на море и корабль уплывающий вдаль. Иногда я на нее смотрю, и мне хочется сесть на него и уплыть, чтобы увидеть новые земли и познакомиться с новыми людьми. Я мечтаю, что когда вырасту, заработаю много денег, и буду путешествовать.

Ко мне в гости часто приходят подруги. И тогда мы садимся по кроватям и мечтаем вместе. Кто куда хочет, кто в Австралию, кто в Париж… А мы слушаем музыку и нам кажется, что мы уже плывем навстречу приключениям.

Я очень люблю свою комнату. Я здесь отдыхаю, читаю, делаю уроки и прячусь от родителей, если меня за что-то заругали.

Сочинение Моя комната (от имени мальчика)

Как же я люблю свою светлую, просторную комнатку. Моя комната находится под самой крышей нашего дома, на мансардном этаже. Не могу передать, насколько там уютно и приятно находиться. В моей комнатке есть три небольших окошка, с красивыми ажурными занавесками, они выходят в наш красивый сад.

Летом приятно проводить время, наблюдая в окошко как цветут цветы и резвятся на свежем воздухе наши собаки. Зимой можно наблюдать необыкновенную картину, заснеженный сад и белое пушистое снежное покрывало устилающее тропинки. Ко мне часто после школы приходят друзья и мы играем, игрушек у меня много, особенно люблю коллекцию своих машинок.

Стены в моей комнате теплого оттенка, на полу мягкий пушистый ковер, а на потолке звездное небо. Имеется у меня также спортивный уголок, там расположена шведская стенка, веревочная лестница, турник, с папой вечерами, после того как сделано домашнее задание мы проводим там. Папа говорит, что к спорту нужно приучаться с детства, чтобы быть крепким и здоровым мальчиком.

В учебной части моей комнаты стоит письменный стол, за столом я делаю уроки, мама мне помогает и проверяет сделанные мною ошибки. На стене закреплено множество книжных полок. Еще на моем столе есть компьютер, в стаканчике стоят ручки, карандаши и фломастеры, люблю рисовать своими разноцветными фломастерами.

Свои рисунки я вешаю на стены, еще на стенах висят постеры с любимыми актерами и исполнителями.

С раннего детства меня приучили любить свою комнату, содержать ее в порядке и заботиться о своих игрушках. Я люблю погулять с мальчишками и девчонками на улице, но мне всегда приятно возвращаться в свою комнатку и проводить в ней время.

Сочинение №3: Описание комнаты от имени девочки, 6 класс

План

комната стол – рабочее место ковер книги кровать

Комната

Моя комната средних размеров. Не маленькая, где не развернешься, но и не огромная, в которой пусто и неуютно. Большое и единственное окно в моей комнате находится слева от входа.

Моя кровать справа, письменный стол посередине большой стены. Я обожаю смотреть из своего окна на город, который находится далеко внизу, окно это так же мой проводник в мир звезд по ночам.

У меня есть небольшой телескоп и в безоблачные ночи я подолгу смотрю на звезды, созвездия и планеты.

Стол – рабочее место

Вот мой письменный стол. Это моя рабочая территория, за этим столом я делаю уроки, пишу рефераты, он для серьезных занятий, не для игр и мечтаний.

Ковер

Помечтать я люблю на полу, на пушистом ковре, это мое любимое место для фантазий о разных дальних странах и путешествиях. На ковре стоит огромный глобус, по которому я мысленно совершаю путешествия, прокладываю маршруты и неизменно возвращаюсь в свой любимый город к папе и маме.

Книги

Есть в моей комнате и небольшая библиотека. Она состоит из трех полок, которые я потихоньку заполняю книгами.

В моей библиотеке много уже прочитанных мною книг, которые я оставила, как хорошие воспоминания, о приключениях, пережитых мной на страницах.

Рядом с полками с книгами стоит большое и мягкое кресло, в котором я люблю читать по вечерам, включив небольшой ночник, в виде котенка, мамин подарок.

Кровать

Моя кровать средних размеров, но мягкая и удобная, На ней я отдыхаю после занятий и тренировок по плаванию, сплю до обеда в выходные дни, и просто валяюсь на каникулах.

На потолке, прямо над кроватью, по ночам вспыхивает звездное небо, при выключенном свете звезды почти до утра мерцают своим таинственным светом.

Я часто засыпаю, глядя на созвездия на потолке и мне снятся космические сны.

Комната моя светлая и уютная. Это лучшее место в квартире, так думает и моя кошка, которая обожает находиться в моей комнате подолгу, и даже засыпать со мной.

Вот такая моя комната – мой мир, моя территория, где я чувствую себя свободно и легко.

Сочинение №3: Моя комната от имени мальчика, 6 класс

План

Место отдыха Слежу за порядком Игрушки Рисунки и спорт

Место отдыха

Моя комната – это то место, где я могу отдохнуть после уроков, побыть один. В ней уютно и спокойно. Здесь мы любим проводить время с друзьями, играем в настольные игры. Смотрим любимые фильмы, слушаем музыку.

Когда мы с папой хотим поговорить о чем-то секретном, мужском, то просто уходим в мою комнату. Ни мама, ни сестренка в это время нас не беспокоят. Так принято в нашей семье. Хотя в другое время сестренка просто обожает забраться на мою кровать с ногами и просто посидеть.

Сейчас я учусь в шестом классе. И в моей комнате многое изменилось. Но я помню ее с обоями в виде машинок. Комнату большой не назовешь, но все равно места нам с друзьями в ней хватает. Иногда у нас остается ночевать мой двоюродный брат. И тогда мы с папой ставим для него раскладушку у окна.

Слежу за порядком

За порядком в своей комнате я слежу самостоятельно: могу не только пропылесосить, но и протереть пыль и вымыть пол. Год назад мы с родителями делали ремонт: обои и новую мебель я выбирал с ними в магазинах. Оформили все в моем любимом морском стиле.

Мы часто с отцом и мамой ездим в поездки. Обычно привозим из них на память какие-то сувениры. Когда возвращаемся домой, я старюсь все привезенные памятные вещи расставить на книжных полках в своей комнате. Так ими может любоваться моя семья и гости.

Игрушки

Еще мне немного жалко расставаться с детскими Игрушками. Поэтому мы с мамой договорились, что я тоже буду следить, чтобы все мои машинки и роботы стояли аккуратно. Пока мне это удается. Я считаю, что научившись наводить порядок в своей комнате, ребенок, когда станет взрослым, также будет следить за порядком и чистотой во всем доме.

Рисунки и спорт

Еще я занимаюсь в художественной школе. И на стенах развешиваю свои самые любимые и удачные работы. Еще одно мое увлечение – это спорт. Поэтому папа специально установил в комнате спортивный комплекс.

Хорошо, когда у каждого ребенка есть своя комната. Тогда можно никому не мешая, заниматься своими делами.

4. Сочинение 6 класс

Для многих детей предел мечтаний – это большая комната, в которой можно поместить половину замка. Но, увы, моя комната совершенно не такая. Она имеет небольшие размеры, но в детстве казалась совершенно бескрайней. Несмотря на ее маленький размер в ней я чувствую себя комфортно, так как смогла уместить все, что необходимо для своего творчества и полета мыслей.

Многие девочки очень сильно любят розовый цвет, но, видать, я была не такой как все и увлекалась темными тонами.

Для того, чтобы моя жизнь не была однообразной при выборе обоев я отказалась от монотонного окраса, но моя мама думала совсем по – другому. Но несмотря на наши противоречия итог порадовал нас обеих.

Одна стена была оформлена в изящную поляну с розами и это была моя маленькая победа.

С детства я предпочитала классику и строгость, это и отразилось на всех сферах моей жизни, даже на комнате. Все должно сочетаться друг с другом, рабочая зона отдельно от зоны отдыха. И в этом, наверное, огромный плюс.

Я всегда могу найти в ней то, что мне надо, даже в шкафу платья висят так, чтобы зимой я не надела летнее платье и наоборот.

В мелочах вся радость и многие этого не понимают, а мне от этого только лучше, потому что я могу радоваться, смотря на обычный цветочный горшок в котором растет домашний клен.

А компьютерный стол я поставила рядом с окном. Утром, смотря в него, не видишь ничего стоящего, но как только наступает ночь, мой город начинает загораться яркими красками, а еще можно открыть окно. Ветер, дующий из него, придает сил на творчество.

И вроде бы все как всегда, ничего не меняется. Но если пофантазировать, то моя комната – большой замок, а под кроватью живут ужасные чудовища и если свесить ногу, то они обязательно ее схватят.

Вроде бы детская фантазия, но, уже повзрослев, все равно боишься свешивать ноги.

6 класс. 2 и 5 классы. Любимая комната. С планом

Источник: https://rusochineniya.ru/sochinenie-moya-komnata-6-klass-opisanie-komnaty/

My Room

I live with my parents in a two-room flat. My favourite place in our flat is my room. It is not so spacious, but really cosy and convenient. A huge window in my room makes it bright. I can’t say that the room is very furnished, but I have all I need in it. There is a bed, a desk with a computer on it, a chair as well as a huge wardrobe, where along with my clothes I also keep a number of books. Я живу в двухкомнатной квартире с моими родителями. Самое любимое место в нашей квартире – моя комната. Она не слишком просторная, но очень уютная и удобная. Большое окно делает комнату светлой. Я не могу сказать, что в моей комнате много мебели, но там есть все самое необходимое. Кровать, стол с компьютером, стул и большой шкаф, в котором наряду со своей одеждой я храню книги.
My bed is located in the right corner of the room, while mydesk and wardrobe are on the opposite side. There are several drawers in my desk, where I can keep my stationery, textbooks and everything I need for studies. Over the desk there is a shelf with desktop and computer games. When my friends come to visit me, we play together in my room. In front of the room there is free space and a big carpet on the floor, so it is an ideal place for various games. Моя кровать находится справа, в то время как стол и шкаф стоят на противоположной стороне. В моем столе есть несколько ящиков, где я храню канцелярские принадлежности, тетради и другие необходимые для учебы вещи. Над столом находится полка с настольными и компьютерными играми. Когда мои друзья приходят в гости, мы вместе играем в моей комнате. В центре есть свободное пространство и большой ковер, поэтому это идеальное место для различных игр.
In my room I can have fun even alone. I really enjoy reading, especially science fiction. When it is raining outside, I tend to sit in my room, drink tea and read something. Moreover, I love drawing and my paintings are hanging on the walls in my room. This creates a special nice atmosphere. I enjoy spending time in
my room. It is a place, where I feel comfortable.
В моей комнате мне есть чем заняться даже одному. Мне очень нравится читать, особенно научную фантастику. Когда идет дождь, я обычно сижу в комнате, пью чай и читаю что-нибудь. Кроме того, я люблю рисовать, а мои картины висят на стенах в моей комнате. Это создает особую милую атмосферу в ней. Мне нравится проводить время у себя в комнате. Это место, где я чувствую себя комфортно.

Источник: https://1hello.ru/leksika/my-room.html

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Средняя образовательная школа 5. Комната моей мечты. Выполнила: ученица 6 «Б» класса Шакуровой Вероники. — презентация

1 Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Средняя образовательная школа 5. Комната моей мечты. Выполнила: ученица 6 «Б» класса Шакуровой Вероники

2 Проблемная ситуация: Мы с родителями хотим сделать ремонт в моей комнате, но я не могу выбрать подходящий вариант из предложенного мне. Тогда я решила сама создать интерьер для себя, но такой, чтоб не было больших затрат на реализацию, все зоны были соблюдены и сам дизайн мне нравился.

3 Реализация Для начала я решила выбрать основные цвета интерьера. Т.к. моя комната выходит на запад, и света в помещении мало, следует использовать теплые цвета, такие как: розовый, персиковый, бежевый. Моя комната очень вместительная, и места для зон отдыха, учебы, досуга и хранения большие. Это дает возможность вариантного размещения зон.

4 Выбор мебели Несомненно, мебель в интерьере должна быть выдержана в одном стиле и цветовой гамме.

Я решила расположить в своей комнате широкий письменный стол с ноутбуком, кресло к столу средней жесткости обтекаемой формы, раскладной диван-кровать, несколько мягких пуфов для гостей, большой шкаф-купе с отделами для разных видов одежды. Стены я выбрала одно- тонные, бежевого цвета. Пол будет устлан линолеум ом, а на нем ковер.

5 Цветы в интерьере В любом помещении должны быть цветы или растения. Свои я рассчитываю разместить на подоконнике. Там они будут смотреться органично и стильно.

6 Место для моего хобби Я люблю рисовать и хочу стать художником, а для этого я должна развивать свои способности. Мы решили установить в комнате профессиональный мольберт около стены. В углу будут размещены принадлежности для рисования.

7 Стена для ценных воспоминаний Конечно, в интерьере моей комнаты имеет место быть стена с памятными фотографиями. Все экземпляры заснятых воспоминаний я вставлю в рамки, выдержанные в одном стиле.

8 Результат В итоге, когда я зарисовала эскиз комнаты и сделала его в цвете, мне и моей семье очень понравился результат. Все по нормам: есть зона отдыха, зона, где я могу делать уроки, рисовать, пообщаться с друзьями, место хранения. Сходив в магазин, мы посмотрели цены на выбранные материалы, они оказались приличными. Скоро мы сделаем ремонт, и вся моя фантазия реализуется.

9 Будет как-то так:

10

Источник: http://www.myshared.ru/slide/1385782/

10.03.2021

Шукшина Вера Анатольевна

МАДОУ детский сад «Теремок»

Календарно — тематическое планирование в подготовительной группе по теме «Жилище»
Цель: формировать представление о жилище человека.
Итоговое мероприятие: выставка рисунков «Дом моей мечты».
— Чтение х./л. В. Бианки «Лесные домишки». Цель: обратить внимание на художественную выразительность, лаконичность и точность описания «домишек».
— Просмотр мультфильма «Зимовье зверей». Цель: закрепить части дома.
— С./р. игра «Детский сад – наш общий дом». Цель: побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни учить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры.

Оценить



1509

Содержимое разработки

Календарно — тематическое планирование в подготовительной группе по теме «Жилище»

Цель: формировать представление о жилище человека.

Итоговое мероприятие: выставка рисунков «Дом моей мечты».

Понедельник.

Р/м

О/о

Совместная деятельность

Инд. работа

Организация р./среды для самост- ой деят-и.

Работа с родит.

утро

Ф.Р.

С.К.Р

С.К.Р

Р.Р.

Ф.Р.

Ф.Р.

— Утренняя гимнастика №

— Рассматривание иллюстраций по теме «Жилище человека» (пещера, деревенская изба, многоэтажный дом). Цель: познакомить детей с видами жилища разных времен.

— Беседа «История возникновения жилища человека». Цель: вызвать интерес к истории возникновения жилища; учить ориентироваться в прошлом и понимать, что человек постоянно стремиться улучшить свое жилище.

— Д./и. «Где спрятался звук?». Цель: развитие умения устанавливать место звука в слове.

— Пал. /игра «Строим стену». Цель: развитие мелкой моторики рук, речевых навыков.

– П./и.««Кто скорее добежит до флажка». Цель: упражнять детей в беге, развивать внимание.

— Упражнять Надю М, Софью Ю, Артема Ф. в ходьбе парами.

— Закрепить с Надей К, Яриком, Семеном Н. названия зимних месяцев.

— Иллюстрации по теме

«Жилище человека».

— Картотека пал. /и.

— Картотека д./и

— Картотека п./и.

Рекомендации по теме недели.

НОД

П.Р.

Ф.Р.

Х.Э.Р

Математика.

Физкультура.По плану физ. руководителя

Рисование (Лепка)

Ф.Р.

Прогулка карточка №

— Прогулочный выносной материал.

вечер

Ф.Р.

Р.Р.

П.Р.

С.К.Р

Х.Э.Р

Ф.Р.

— Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры №

— Чтение х./л. В. Бианки «Лесные домишки». Цель: обратить внимание на художественную выразительность, лаконичность и точность описания «домишек».

— Просмотр мультфильма «Зимовье зверей». Цель: закрепить части дома.

— С./р. игра «Детский сад – наш общий дом». Цель: побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни учить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры.

— Хороводная игра «Маляры». Цель: координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

— П./и. «Попади в круг». Цель: совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.

— Самостоятельная деятельность в центре (игры по интересам).

— Упражнять Рому Ф, Диму Р, Семена Н. в отбивании мяча одной рукой в движении.

Рисование

 «Домики трех поросят». Продолжать учить рисовать Настю С, Диану иллюстрации к сказкам.

— Подборка х./л

В. Бианки «Лесные домишки».

М./ф. «Зимовье зверей».

Атрибуты к с./р. игре.

Прогулка карточка №

Прогулочный

выносной материал.

Вторник

утро

Ф.Р.

Р.Р.

С.К.Р.

Ф.Р.

Р.Р.

С.К.Р.

Ф.Р.

— Утренняя гимнастика №

— Чтение стих.- я Ю. Тувим «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу».

Цель: учить осмысливать содержание стихотворения; воспитывать вежливость, умение уступать друг другу; закрепить у детей формирование культурно гигиенических навыков.

— Беседа «Дом в котором я живу». Цель: обобщить знания о своем доме (деревянный, каменный и т.д.); уточнить знания о своем месте жительства.

— Артикул. /г. «Окошко». Цель: научить ребенка спокойно открывать и закрывать рот, удерживая губы в улыбке, развивать подвижность нижней челюсти.

Д./и.«Скажи, какой по счету?». Цель: развивать навыки вычислительной деятельности, память, внимание.

Трудовая поручение. «Наводим порядок на полках с игрушками». Цель: обсудить план совместных действий, распределять обязанности; воспитывать культуру трудовой деятельности.

– П./и.  «Бездомный заяц». Цель: учить детей быстро бегать, стараясь осалить убегающего. Развивать внимание, быстроту, реакцию.

Формировать удетейумениеправильно называть свой домашний адрес

(название горда, улицы, номер дома, квартиры).

Предложить Диме Т, Родиону раскраски на тему «Такие разные дома». Прививать интерес к рисованию.

— Подборка х./л Ю. Тувим «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу».

— Картотека арт./г.

— Картотека д./и. по ФЭМП.

— Картотека п./и.

Привлечь родителей к созданию фотоальбома «По улицам родного поселка»

НОД

Р.Р.

Х.Э.Р

Развитие речи

Музыка

Ф.Р.

Прогулка карточка №

— Прогулочный выносной материал.

вечер

Ф.Р.

Х.Э.Р

ПР

Р.Р.

С.К.Р.

Ф.Р.

— Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры №

— Прослушивание песни сл. Р. Сеф., муз. И. Ермолова «Всем на свете нужен дом» из м./ф. «Три поросенка». Цель: развивать интерес к музыке, закрепить знания детей о животных и их жилище.

— Просмотр презентации «Дома бывают разные». Цель: обобщить знания о видах жилья: частный дом, квартира, коттедж; материалах, используемых при их строительстве.

— И./упр. «Угадай по голосу».Цель: снятие общего утомления, создание хорошего настроения.

С./р. игра «Строительство городка».Цель: побуждать детей отражать в игре полученные знания и впечатления.

— П./и  «Беги к тому, что назову». Цель: учить ориентироваться в пространстве.

— Самостоятельная деятельность в центре (игры по интересам).

Продолжать учить Вову, Ярика, Богдана определять местоположение предметов относительно себя и обозначать его словами: впереди, сзади, слева, справа

— Подборка песен по теме: «Всем на свете нужен дом» из м./ф. «Три поросенка».

— Презентация «Дома бывают разные».

— Строительный материал к с./р. игре.

Прогулка карточка №

— Прогулочный выносной материал.

Среда

утро

Ф.Р.

С.К.Р

Р.Р.

Ф.Р.

С.К.Р.

П.Р.

С.К.Р

Ф.Р.

— Утренняя гимнастика №

Беседа «Дом, в котором я живу». Цель: обобщить знания о своём доме, учить составлять рассказ, опираясь на личный опыт.

Д./и.  «Отгадай». Цель: упражнять в умении отгадывать описательные загадки о частях дома.

— Пал. / и. «Новый дом»». Цель: развивать мелкую моторику рук, речь.

— Трудовое поручение. «Наведем порядок в группе». Цель: развивать умение работать совместно; воспитывать у детей положительное отношение к труду.

— Д./и. «Земля, вода, огонь, воздух». Цель: закрепить знания детей о земных обитателях.

— Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности. Игра драматизация «Сказка наоборот». Цель: формировать умение входить в образ героя противоположного пола, понимать его интересы и нравственные ценности.

— П./и. «Попади в круг». Цель: совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.

— Сл./и «Назовите части дома».

Уточнить У Насти С, Димы Т, Димы Р (подъезд, лестница, лифт, квартира), назначение комнат в квартире.

— Упражнять

Надю К., Настю С. в прыжках длину отталкиваясь двумя ногами.

— Картотека загадок по теме недели.

— Картотека д./ и.

Картотека пал./ и.

— Картотека п./и.

— Беседа с детьми

«Как строят дома?»

Цель: дать представление о строительстве домов из различных материалов, познакомить с профессией строителя.

Предложить поучаствовать в конкурсе «Зеленая планета 2020г.»

нод

С.К.Р.

Х.Э.Р

Социальный мир

Музыка.По плану муз. руководителя.

Ф.Р.

Прогулка карточка №

— Прогулочный выносной материал.

вечер

Ф.Р.

Р.Р.

П.Р.

С.К.Р.

С.К.Р

Ф.Р.

— Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры №

— Чтение х./л. В. Маяковский «Кем быть?». Цель: дать представление о профессиях людей, строящих дома, воспитывать уважение к труду взрослых.

— Показ презентации «Путешествие в мир строительных профессий». Цель: расширить представления о строительных профессиях.значимости их труда.

— С./р. игра «Служба спасения». Цель: познакомить с профессией спасатель, сюжетом игры; расширять представления детей о гуманной направленности работы службы спасения; учить действовать в соответствии с принятой на себя ролью.

— Кружковая работа «Азбука вежливости».

— П./и «Кто быстрее?». Цель: развивать внимание, умение, ловкость.

— Самостоятельная деятельность (игры по интересам).

— Д./и. «Уникуб».

Учить строить Надю М, Софью Ю, Игната Х из кубиков модель по образцу.

— Муз. д./игра «Колокольчики»

Учить Артема Ф, Рому В, Дашу различать силу звучания.

— Подборка х./л. стих. – е В. Маяковский «Кем быть?».

— Презентация «Путешествие в мир строительных профессий».

— Атрибуты к с./р. игре.

Ф.Р.

Прогулка карточка №

— Прогулочный выносной материал.

Четверг.

утро

Ф.Р.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

С.К.Р.

Ф. Р.

— Утренняя гимнастика №

— Мультимедийная презентация «Кто построил этот дом?». Цель: расширить представления о профессиях людей, работающих на стройке, строительных инструментах, материалах и их назначениях.

— Образовательная ситуация «Дом моей мечты». Цель: уточнить знания видах жилых строений, учить составлять описательный рассказ о доме своей мечты.

— Арт./ г. ««Ремонт дома»». Цель: научить ребенка расслаблять мышцы языка, делать язык широким.

— Ситуативная беседа «Для чего необходимо знать свой домашний адрес?» Цель: воспитывать правила безопасного поведения

— П./и. «Быстро возьми». Цель: учить детей ходить, бегать по кругу, действовать по сигналу, развивать ловкость, быстроту.

— Формировать у Вовы М. умение лепить дом из скатанных столбиков.

— Работа Ритой составлению рассказов из личного опыта на тему «Мой дом».

— Презентация «Кто построил этот дом?».

— Картотека арт./г.

— Картотека п./и.

Предложить родителям участие в конкурсе «Уральские сказы»

нод

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

Грамота

Исследовательская деятельность

Физкультура (улица)

Ф.Р.

Прогулка карточка №

— Прогулочный

выносной материал.

вечер

Ф.Р.

Р.Р.

С.К.Р

П.Р.

С.К.Р

Ф.Р.

— Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры №

— Чтение х./л. Д. Родари «Чем пахнут ремесла?». Цель: расширять представления детей о профессиях взрослых, значимости их труда; учить замечать в тексте выразительно-изобразительные средства, помогающие раскрытию его содержания.

— Ситуативный разговор «Если бы на свете вообще не было б домов, то…». Цель:

дать представление о необходимости жилища для человека, воспитывать умение выражать свое мнение, доказывать его.

— Игры – эксперименты с бросовым материалом «Тонет, не тонет». Цель:формировать умение экспериментировать с деревом, камнем, пластмасом и т.д., анализировать, делать выводы.

— С./р. игра «Мы строители», «Мой дом»». Цель: закрепить умение конструировать из различного строительного материала, соотносить их по величине.

— П./и. Снайперы». Цель: развивать меткость, сноровку.

Повторить с детьми слова песен к празднику 8 марта ,учить правильно, передавать мелодию песни без напряжения и крика.

.

— Подборка х./л. Д. Родари «Чем пахнут ремесла».

— Картотека игр. / экспериментов.

— Атрибуты к с./р. игре.

Прогулка карточка №

— Прогулочный

выносной материал.

Пятница

утро

Ф.Р.

С.К.Р

С.К.Р

Ф.Р.

С.К.Р

Ф.Р.

— Утренняя гимнастика №

— Беседа «Право на жильё и неприкосновенность жилища». Цель: познакомить детей с содержанием статей Конвенции о правах ребёнка, гарантирующих право на жильё и неприкосновенность жилища; формировать у детей первоначальные правовые знания на основе Конвенции ООН о правах ребенка.

— Ситуативная беседа Мой город. дом, улица, квартира. Цель: закрепить знание об адресе (название города, улицы, номер дома, квартиры).

— Пал. /игра «Мы ребята – мастера». Цель: учить выполнять упражнения правильно.

— Д./и. экономического содержания «Назови профессии». Цель. Научить ребенка устанавливать зависимость между результатами трудовой деятельности и профессией человека. Воспитать интерес к людям разных профессий.

— Хозяйственно бытовой труд. Стирка кукольной одежды. Цель: формировать навыки коллективного труда.

— П./и «Бездомный заяц». Цель: учить детей быстро бегать, стараясь осалить убегающего; развивать внимание, быстроту, реакцию.

— Игр. /упр. «Кто быстрее». Упражнять Артема, Ваню. в беге на скорость, прыжках в длину с места.

— Театр. / игра

«Кошкин дом». Учить Настю, Диану, Диму Т. играть вместе,  распределять роли, не ссориться.

— Картотека пал. /и.

— Картотека д./и.

— Картотека п./и.

Консультации для родителей: «Развитие навыков безопасного общения с незнакомцами»

нод

П.Р.

Х.Э.Р

Конструирование. / Аппликация

Музыка

Ф.Р.

Прогулка карточка №

— Прогулочный

выносной материал.

вечер

Ф.Р.

Р.Р.

С.К.Р.

С.К.Р

Ф.Р.

Ф.Р.

— Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры №

— Чтение х./л. З. Александровой «Родина» Задачи: формировать умение внимательно слушать произведение, воспитывать чувство гордости за свою страну.

— Беседа на тему «Давайте жить дружно!». Задачи: формировать у детей умение анализировать свое поведение и поступки других, побуждать разрешать проблемы, споры, мирным путем.

— С./р. игра «Мы строители», «Строительство многоэтажного дома» лего конструктор. Цель: закрепить знания детей о строительных профессиях; воспитывать уважение к их труду; формировать умение выбирать сюжет, расширять его, распределять роли, подбирать необходимые для игры атрибуты и предметы.

— Итоговое мероприятие. Рисование «Дом моей мечты».

— Самостоятельная деятельность (игры по интересам).

Закрепить умение у Вовы, Ярика, Игната отбивать мяч от пола (одной, двумя руками)

— Развивать у Димы Р, Нади М конструктивные навыки.

— Подборка х./л. З. Александровой «Родина»

— Набор лего конструктора с./р. игре.

— Для рисования альбом, краски, карандаши.

Прогулка карточка №

— Прогулочный

выносной материал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444656-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-v-podgo

Свидетельство участника экспертной комиссии

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Вы считаете, как и все, что Конан Дойль написал только 56 рассказов и четыре романа?

О, тогда мне есть чем вас удивить, потому что существует необычайный 57-й рассказ, который отдельно не входил ни в одно из известных собраний его сочинений.

И, почти наверняка, никогда не переводился. Вы сейчас первыми о нем узнаете, ибо находится он в совершенно необычайной библиотеке.

Но расскажу все по порядку.

Начало 20-х в Британии было трудным и отчаянным временем. Сотни тысяч жизней бездарно сгинули в полях Фландрии и Франции. С карты Европы исчезло несколько империй. Монархическое правление виделось пережитком. После отречения и убйства императора России и падения Австро-Венгерской монархии качнулся под Георгом Пятым и британский трон: усиливались республиканские настроения, от короля требовали отречения. Экономика — в упадке. Появились явные предвестники распада самой крупной империи в мировой истории, расширявшейся более чем двести лет. Более того — многим становилось ясно, что рушится весь европейский миропорядок, сложившийся примерно со времени объединенной победы над неистовым корсиканцем.

Видео дня

И как же решают в британской монархии 1921 года противостоять нарастанию энтропии?

Удивительно: сделать кукольный дом! Запечатлеть уходящее.

Феноменально несчастливая в браке внучка королевы Виктории, принцесса Мария Луиза Шлезвиг-Голштейнская, решила порадовать подругу детства королеву Марию (жену английского короля Георга Пятого) уникальным подарком — самым большим и великолепным кукольным домом на свете.

Она связалась с другом и архитектором сэром Эдвином Лютьеном, и тот сразу увидел изумительный (философский и деловой!) потенциал этой идеи. Три года лучшие художники, краснодеревщки, ювелиры, плотники проектировали и создавали эту изумительную “кукольную” резиденцию.

Что такое кукольный дом? Есть в этой идее что-то будоражащее и умиротворяющее одновременно. Это полностью подвластный тебе маленький мир, это та иллюзия контроля и предсказуемости, которые невозможны в реальном мире. Но не только. Первая мировая война показала необычайную хрупкость того, что считалось незыблемым. С германских цеппелинов впервые сбрасывали бомбы на Лондон: в Великой войне впервые стерлась граница между “театром войны” и тылом — безопасности, когда война, не осталось ни для кого…

Неизвестный рассказ Конан Дойля

Неизвестный рассказ Конан Дойля

Неизвестный рассказ Конан Дойля

Неизвестный рассказ Конан Дойля

Неизвестный рассказ Конан Дойля

“Я создавал то, что переживет всех нас и понесет в будущее и в незнакомый грядущий мир то, как мы жили. Это уменьшенная копия нашего уходящего мира”, — писал сэр Эдвин в 1921 году, охваченный понятным эсхатологическим чувством.

Фасад имитировал обманчиво воздушную георгианскую неоклассику Кристофера Рена (имитация портландского камня) и на шарнирах поднимался вверх, чтобы видны были интерьеры комнат.

Все там было настоящим, в масштабе 1:12.

Проведено электричество и водопровод, работали лифты. Известных художников попросили расписать потолки и исполнить миниатюрные копии. В комнатах прислуги — чудо техники: пылесос и швейная машинка “Зингер”. На кухне — точные копии баночек с джемом, кофе, крошечные бутылочки шампанского Veuve Clicquot (да-да, самая знаменитая веселая вдова на свете!), печений McVities ( с логотипами производителей, многие благополучно процветают и сейчас!), машины для гаража изготовили на заводах Rolls Royce, ювелиры фирмы Cartier изготовили каминные и напольные часы. Знаменитый ландшафтный художник разработала дизайн сада и сам Густав Холст написал музыку для миниатюрных нот на рояле…

Дом получился таким изумительным, что стал сенсацией на Выставке Искусств и Ремесел Британской Империи 1924 года. Для производителей, поставивших копии своих товаров с хорошо различимыми логотипами, это также явилось прекрасной рекламой. Выставку посетило более двух миллионов человек. Люди выходили воодушевленные: если в стране еще умеют делать такие удивительные по мастерству и практической бесполезности вещи, не все еще пропало!

Самое необычайное в домике — библиотека! Здесь настоящее все: копии картин, и росписи, и гобелены, и мраморный камин, и персидский ковер, и глобус, и книги! Да, все это крошечные фолианты с сокращенными текстами Библии, Шекспира, Диккенса. Королева Мария могла достать их с полки и полистать под лупой. Всем известным британским авторам были заказаны миниатюрные произведения для этой библиотеки. Для них писали — Томас Харди, М. Джеймс, Эдит Уортон, Олдос Хаксли, Редьярд Киплинг и многие другие. Понятно, что отказались только Вирджиния Вульф и Бернард Шоу. Их не стали уговаривать. А вот Конан Дойль согласился. Он написал самый короткий рассказ “Как Уотсон научился трюку” (если перевести дословно). И еще замечательно, что книга эта рукописная. Рука самого Конан Дойля.

Конечно, я купила ее миниатюрную копию.

Вот мой (неотредактированный) перевод этого самого маленького рассказа о Уотсоне и Холмсе.

“Уотсон внимательно следил за своим компаньоном с тех самых пор, как тот уселся за стол завтракать. Холмс поднял глаза и увидел его взгляд.

—Так, Уотсон, о чем Вы думаете?”- спросил он.

—О Вас.

—Обо мне?

—Да, Холмс. Я думал о том, как банальны все Ваши трюки и как удивительно, что они продолжают вызывать интерес у публики.

—Совершенно с Вами согласен, — сказал Холмс. — Более того, припоминаю, что и сам говорил нечто подобное.

—Вашему методу, — сказал Уотсон резко, — Не так уж трудно научиться!

—Вне всякого сомнения, — с улыбкой ответил Холмс- Может, Вы и сами приведете пример такого метода размышлений.

—С удовольствием, — сказал Уотсон. — И могу сказать, что Вы были чем-то озабочены, когда одевались сегодня утром.

—Прекрасно! — сказал Холмс,- Как Вы об этом догадались?

—Вы обычно довольно аккуратны, а тут забыли побриться.

—Боже мой! Это действительно проницательно, — сказал Холмс, — Я и понятия не имел, что Вы такой одаренный ученик! Осталось ли нечто еще, что не смогло укрыться от Вашего орлиного глаза?

—Да, Холмс. У Вас есть клиент по фамилии Барроу, дело которого Вам не удалось распутать.

—Боже мой, как Вы об этом узнали?

—Я видел конверт с этим именем. Вы открыли его, издали стонущий звук и поглубже засунули конверт в карман, с гримасой боли на лице.

—Восхитительно! Вы очень наблюдательны.

—Опасаюсь, Холмс, что Вы также занялись финансовыми спекуляциями.

—И как Вам удалось догадаться, Уотсон?

—Вы открыли газету на биржевой странице и издали громкий, заинтересованный возглас.

—Что ж, это очень умнО, Уотсон. Что-нибудь еще?

—Да, Холмс, вместо своего халата Вы надели черный сюртук, это говорит о том, что Вы ожидаете визита кого-то довольно важного.

—Что-нибудь еще?

— Я не сомневаюсь, Холмс, что нашел бы и еще, но я привожу только несколько этих пунктов, чтобы доказать: есть и другие люди в мире, столь же проницательные, что и Вы.

—Есть и не столь же проницательные, — сказал Холмс- Признаюсь, Уотсон, их не так уж много, но я должен включить и Вас в их число.

—Что Вы имеете в виду, Холмс?

—То, мой дорогой друг, что Ваши заключения не так удачны, как мне бы хотелось.

—Вы хотите сказать, что я ошибся.

— Боюсь, что так. Давайте рассмотрим каждый пункт. Я не побрился, потому что отправил бритву точильщику. И надел сюртук, потому что у меня, к несчастью, был назначен визит к дантисту. Его зовут Барлоу, письмо было от него, оно подтверждало назначенное время. Страница о крикете в газете идет рядом с финансовой, и я проверил, как сыграла команда Саррея против Кента. Но, продолжайте, Уотсон, продолжайте! Это довольно банальный трюк и, я уверен, вскоре Вы его освоите!

The end”

“Кукольный” дом королевы Марии выставлен в Виндзорской крепости хрупким апофеозом ушедшей эпохи, в его окнах горят крошечные люстры, слышится призрачная музыка…

Домику почти сто лет.

Хрупкое пережило то, что казалось незыблемым…

Ах, как часто мы столь же проницательны о будущем, как и старый, добрый Уотсон)))

disclaimer_icon

Важно: мнение редакции может отличаться от авторского. Редакция сайта не несет ответственности за содержание блогов, но стремится публиковать различные точки зрения. Детальнее о редакционной политике OBOZREVATEL поссылке…

 «Квартира моей мечты»

Рекомендации и правила написания

Сочинение способствует размышлению, рассуждению, анализу. Ученик учится высказывать свое мнение и мысль, отстаивать свою точку зрения.

Подготовка к работе

Объем сочинения зависит от требований учителя, а также от темы. Чем она шире, тем объемнее будет работа. Композиция сочинения состоит из трех компонентов:

  • вступление;
  • основная часть;
  • заключение.

Подготовка к работе по написанию сочинения

Отсутствие одной из частей будет рассмотрено педагогом в качестве ошибки, что повлияет на оценку. Самый сложный этап — вступление. Всегда вызывает затруднения. Сначала нужно рассказать о содержании сочинения. Растягивать его не нужно, так как это только подготовка к основной части.

В основной части проводится анализ и оценка заданной темы, логичное изложение своих мыслей. Лишнее нужно сразу отбрасывать.

В заключении должен быть ответ на вопрос вступления. Нужно написать актуальность темы в наши дни.

Лучше всего писать сначала в черновике, а уже после полной проверки можно переписать в чистовик. Сочинения всегда пишутся от руки.

Общие правила написания:

  1. Сформулированная основная мысль.
  2. План проекта.
  3. Соблюдение всех элементов композиции.
  4. Проверка ошибок.

Секреты текста

Текст нужно делить на абзацы, где каждый отрывок — новая мысль. Не стоит излагать мысли, не относящиеся к теме сочинения, искажать факты, допускать речевые, пунктуационные ошибки.

Секреты написания текста

Если непонятно с чего начинать, не стоит терять время. Можно начать писать основную часть, после чего вернуться к вступлению. Проверять работу нужно несколько раз: сначала прочитать написанное в черновике, а потом переписанное в чистовике.

Каждый человек имеет свое понятие об идеальном доме или квартире. Перед написанием сочинения нужно подумать, каким должен быть дом мечты, что там можно будет сделать, кто там будет жить. Представить полный желаемый образ жилища, словно картинку. Квартира моей мечты, какая она? Этот вопрос позволит полностью раскрыть тему.

Примеры работ

Дом мечты — это место, где можно отдохнуть и расслабиться. Он должен быть уютным безопасным и комфортным. Это важное место, где можно быть самим собой.

Первый вариант

Квартира моей мечты — уютное местечко, где будет покой и порядок. Это важно для любого человека на земле. Дом там, где нам хорошо, где нас любят и ждут.

Жилье большое и просторное с панорамными окнами

Мне бы хотелось, чтобы мое жилье было большим и просторным, с панорамными окнами. В квартире должен быть зал с камином, фортепиано, огромный аквариум с рыбками. Тогда мы бы всей большой семьей собирались за столом, распивали чай со сладостями, разговаривали. Я бы звала гостей и устраивала тематические вечера.

Как и любой девушке, мне очень нравится готовить, я всегда помогаю маме накрывать на стол, поэтому в моем доме будет огромная современная кухня, где уместятся много шкафчиков и кухонных приборов. Посредине будет стоять большой стол, за которым усядутся все гости.

Красивый балкон с журнальным столиком и небольшим диванчиком порадуют в хорошую погоду. Я могу там читать, наблюдать за прохожими, пить чай, любоваться природой.

А еще обязательно должен быть спортивный уголок. Там расположатся тренажеры, обруч и зеркало, которое позволит следить за прогрессом.

Все комнаты обязательно будут светлыми. Минимализм — это то, что мне нужно. Так как у меня много одежды, в квартире должна быть гардеробная.

Надеюсь, мое жилье будет выглядеть именно так, как я описала. Но важнее всего для меня, чтобы рядом были близкие и дорогие мне люди. Только они по-настоящему и «украсят» квартиру, в которую захочется возвращаться вновь и вновь.

Второй образец

Квартира — постоянное жилье человека и его семьи. Она состоит из нескольких комнат, кухни, прихожей и ванной комнаты.

Большая кухня позволит собирать всю нашу большую семью

В доме моей мечты должно быть 5 отдельных комнат: для меня, мамы с папой, дедушки с бабушкой, брата и гостевое помещение. В каждой будет своя гардеробная и огромная кровать.

Большая кухня позволит собирать всю нашу большую семью за одним столом. Дом будет полностью автоматизирован: свет включается и выключается от хлопка в ладоши, на кухне приборы сами готовят еду, роботы убирают комнаты.

В квартире будут царить тепло, комфорт, уют, взаимопонимание и любовь. Ведь забота друг о друге — самое лучшее, что есть на свете. Ни один робот не сможет заменить человеческое тепло.

Возможно, квартира моей мечты в будущем станет реальностью, так как уже разрабатывается и применяется система «умного дома». Но мне хочется, чтобы она была доступна не только богатым, но и обыкновенным людям. Тогда каждый сможет облегчить свою жизнь и наслаждаться проживанием в своем жилье.

Считаю, что именно так должна выглядеть квартира моей мечты: стильный дизайн, теплая и уютная обстановка. Моя родня будет жить со мной. Это самое важное в жизни, так как настоящую семью ничто не заменит никогда.

Третий пример

У многих людей есть мечты, которые позволяют ставить задачи, развиваться, достигать цели. Дом — место, где тебя любят и ждут.

Мое идеальное жилище — просторная квартира в многоэтажном доме, во дворе которого много клумб с цветами, качели, спортивная и детская площадки, магазин, ресторан. В гости обязательно будут приходить друзья и родные.

Просторная квартира в многоэтажном доме

Со мной живет кот, у которого есть свой собственный домик. Возле дома обязательно должна быть гостиница или отель на случай приезда ко мне большого количества гостей.

У меня будет прекрасная библиотека, так как я люблю читать, а в моей просторной комнате большая кровать, личный компьютер и приставка. На стены повешу фотографии с моими родственниками и друзьями, генеалогическое древо.

Только такое жилье будет для меня идеальным. Я верю в то, что у меня когда-нибудь появится возможность воплотить ее в жизнь и смогу жить в квартире моей мечты.

На английском языке

Many people have dreams that allow them to set goals, develop, and achieve goals. Home is a place where people love you and wait for you.

My ideal home is a spacious apartment in a multi-storey building, in the courtyard of which there are many flower beds, swings, sports and children’s playgrounds, a store, a restaurant. Friends and family will definitely come to visit. With me necessarily lives a cat who has his own house.

Near the house must be a hotel or hotel in case of arrival to me a large number of guests. I must have a library, because I like to read, and my spacious room has a large bed, a personal computer and a set-top box. I’ll hang pictures of my relatives and friends on the walls, a family tree.

Only this apartment would be perfect for me. This description completely fits my dream. I believe that I will one day have the opportunity to bring it to life.

  • Рассказ на тему край которым я горжусь краснодарский край
  • Рассказ на тему в моем доме есть кусочек живой природы
  • Рассказ на кабардинском языке
  • Рассказ на коми языке
  • Рассказ на дзен автор юля