Похожие вопросы:
Английский язык, 10.03.2019 02:30
Прочитайте текст. определите, какие из утверждений а5 — а8 соответствуют содержанию текста (1 — true),какие не соответствуют (2 — false) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни
положительного, ни отрицательного ответа (3 — notstated). i am not a writer by trade. i am a white hunter. my name is allan quatermain and i live in durban, south africa. i am fifty-five years of age and for more than thirty years i have been trading, hunting, fighting or mining in one part of africa or another. i have, in my time, shot sixty-five
lions. the sixty-sixth got me and mauled me pretty badly before he was driven off. that is why i limp a bit on my left leg. well, it’s eighteen months or so since i first met sir henry curtis and captain good, which is the real beginning of my story. that was in 1885. i’d been elephant hunting beyond bamangwato and had had bad luck. everything went wrong on that trip, and to top up with
i got the fever badly. as soon as i was well enough i sold such ivory as i had and took myself down to the cape. after a week in cape town, i made up my mind to go back to durban by thedunkeld, then lying in the docks waiting for the edinburgh castle to get in from england. i took my berth and went aboard, and that afternoon the passengers from england came on and we put to sea. among
the passengers who came on board there were two who caught my interest. one, a man of about thirty, was one of the biggest and strongest-looking men i’d ever seen. he had yellow hair and beard, clear-cut features and large grey eyes set deep in his head. i found out, by looking at the passenger list, that this was sir henry curtis. he reminded me very much of somebody else, but at the
time i could not remember who it was. the man with him was listed as captain john good, and i put him down at once as a naval officer. he was stout and dark, and very neat and very clean-shaved, and he always wore an eyeglass in his right eye. (by h. r. haggard) a5 the author never killed lions. l)true 2) false 3) not stated | a6 | the author’s story began nearly a year and a half ago.
1) true 2) false 3) not stated | a7 [ the author had been ill before his travel by sea. l)true 2) false 3) not stated | a8 | sir henry curtis was educated in good manners. l)true 2) false 3) not stated
Ответов: 4
Английский язык, 11.03.2019 10:17
Viii. put the following into direct speech: 1. she told him that she would help him. 2. she told arnold that she was very grateful to him. 3. she said that maurice was so strange that day. 4. she asked him to come in. 5. tony told helen that she had said that previous week. 6. stella warned him if he didn’t hurry up he would be too late. 7. he asked john if that was a wig he was wearing. 8. constance told richard that it had been very nice to see him. 9. he advised her not to hesitate to say anything she wanted to say. 10. mrs. tabret said that she had known him some years before in india. 11. mrs. miller asked him what the picture was like. 12. he said that he had never met her. 13. they said that they had not expected him that day. 14. she asked him what was wrong and if he was ill. 15. she asked him why he didn’t offer to help her to cut the sandwiches. 16. she asked him if he would come back that day. 17. she told tony that she wanted to talk to him sometime. 18. maurice told stella that she was the best dancer he had ever danced with. 19. she asked him to come in and eat a sandwich before it got cold. 20. he told them that he could bring the cheese and they would have coffee there instead of in the office.
Ответов: 3
Английский язык, 12.03.2019 15:46
They have introduced a new recycling scheme.* как превратить это предложение в пасивное без слова «by»
Ответов: 2
Английский язык, 13.03.2019 16:29
Умоляю , , прошу вас добрые, умные дюлюди . хэлп хэлп ми )) disasters happen all the time, and in many parts of the world. for example, sometimes people on islands in the south sea are by .in california, there are lost of (the one in san francisco in 1906 was very strong). an eartquake under sea can cause a , a giant wave that can kill or injure thousands of people. in some countries, when it rains heavily, there are . many people their homes. and lastly, when a like vesuvius or krakatoa erupts, it can easily everything nearby.
Ответов: 1
Английский язык, 14.03.2019 00:40
1) live next summer? 2) like to eat for breakfast? 3) a new poster. 4) get up every day? you go to school every day? 6) a nice postcard to my friend вставьте пропущенные слова : has, do, does, will заранее не
Ответов: 2
Английский язык, 14.03.2019 13:11
Перевести текст, без онлайн переводчиков
Ответов: 2
Английский язык, 14.03.2019 13:40
Стестом, 1. guess the person who works to improve bad social conditions and help people in need. а) a social worker б) a journalist в) a mechanic 2. choose the appropriate word. for my boss home exists only in his а) imagine б) imaginary в) imagination 3. choose the correct form of the verb. next year all the school-leaving exams by the end of june. а) will be taken б) will have taken в) will have been taken 4. give the definition of the word “responsible”. а) well-informed б) pleased and happy в) having a duty to be in charge of doing something 5. of the broken leg she still helps in the garden. а) despite б) in spite of в) however 6. my friend always helps me. i don’t, . а) although б) though в) despite 7. i am a captain now i am still afraid of water. а) however б) although в) though 8. the building we saw yesterday was gorgeous. а) very б) extremely в) completely 9. thanks for coffee. we had a wonderful time. а) absolutely б) extremely в) simply 10. what they told the headmaster was untrue. а) simply б) a bit в) a little
Ответов: 3
Английский язык, 15.03.2019 20:02
Read and complete. for each number 1-12, choose word phrase a, b or c
Ответов: 1
Английский язык, 16.03.2019 02:50
Whytostudyforeignlanguages? studyofforeignlanguageishardwork, probablythatiswhymanypeopleinanyway cannotdecideonit. butinourworld, whenallsoquicklychangesanddevelops, withoutknowledgeofforeignlanguagesn ottotreat. knowledgeevenofoneforeignlanguageca nhealthilyfacilitatelife. youwillbeabletogotostudyabroadandge teducationthatwillallowtobecomeahig h-payingspecialist. atwork, havingtheopportunitydirectlytointer minglewithpartnersfromothercountry, itwillbesimpleryoutoconcludemoreadv antageouscontracts. evenrestwillbecomefarmoreenthrallin gabroad. therearemanydifferentmethodologies, eachofthathastheplusesandminuses. butallofthemrequireseriousattitudet owardlessons. showingpatienceandwill-power, youlittlebylittlewillmemorizeatfirs tquitesimple, andthenandverydifficultwordsandturn s. butitdoesnotcostatonce це так перекладається? вивчення іноземної мови — це важка праця, напевно тому багато людей ніяк не можуть зважитися на це. але в нашому світі, коли все так швидко змінюється і розвивається, без знання іноземних мов не обійтися. знання навіть однієї іноземної мови може здорово полегшити життя. ви зможете поїхати навчатися за кордон і отримати освіту, що дозволить стати високооплачуваним фахівцем. на роботі, маючи можливість безпосередньо спілкуватися з партнерами з іншої країни, вам буде простіше укласти більш вигідні контракти. навіть відпочинок за кордоном стане набагато більш захоплюючим. існує багато різних методик, кожна з яких має свої плюси і мінуси. але всі вони вимагають серйозного ставлення до уроків. проявивши терпіння і силу волі, ви потроху будете запам’ятовувати спочатку зовсім прості, а потім і дуже складні слова і звороти. але не варто відразу завантажувати себе заплутаними правилами, починати варто з малого, тоді завдання не буде здаватися нездійсненним.
Ответов: 2
Английский язык, 18.03.2019 21:22
35 ! решите данное . ii. reading comprehension there are a lot of children’s books about friends and friendship. 1. here are two passages from one of them about a girl who had some problems with her friends. 1). what problem did the girl have? she had lots of friends. of course she had lots of friends at school. she had lots of friends at school but she had no friends in the neighbourhood. no sisters and brothers! she didn’t have any sisters and brothers. she didn’t have sisters or brothers and she didn’t have best friends to play with. 2. here is a short extract from the book ‘ellen tebbits’ by beverly clearly. 1). do you think the girl (from passage 1) and ellen tebbits are one and the same person? why? ellen tebbits ellen had no brothers or sisters. and since nancy jane had moved away, there was no one of her own age living on tillamook street. so she had no really best friend. she did not even have a dog or cat to play with. of course ellen had lots of friends at school, but that was not the same as having a best friend who lived in the neighbourhood and could come to play after school and on saturdays. today, however, ellen was almost glad she did not have a best friend, because best friends do not have secrets from one another. and she really had a secret. 2). which of the following questions can you answer? give short answers. where did ellen live? who was ellen’s girlfriend? who used to come to ellen after school and on saturdays? why was ellen glad she didn’t have a best friend? what secret did she have? iii. grammar 1. fill in the blanks with the words that fit (who, that, which, with whom, in which) where necessary 1). friends are people we share both good and bad times. 2). i have a friend is very good at repairing cars. 3). i don’t like people never stop talking. 4). friendship is a relationship people know, like and can rely on each other. 5). friendliness is a behaviour shows interest in another person.
Ответов: 2
Английский язык, 21.03.2019 11:43
Задайте к данным предложениям общие вопросы. пример: he stayed with his friends. – did he stay with his friends? he enjoyed the film. they were at the party. you forgot to call your friend
Ответов: 2
Английский язык, 24.03.2019 12:22
Топик на тему 30 a visit to a doctor
Ответов: 2
Вопросы по другим предметам:
Қазақ тiлi, 27.01.2021 09:31
Литература, 27.01.2021 09:31
Қазақ тiлi, 27.01.2021 09:31
Литература, 27.01.2021 09:31
Українська мова, 27.01.2021 09:31
Математика, 27.01.2021 09:31
Алгебра, 27.01.2021 09:31
Математика, 27.01.2021 09:32
В БЛОГАХ…
еще…
еще…
Елена Владимировна, благодарю за добрые слова! Вы всегда так внимательны к оформ…
Благодарю Вас, Ольга Борисовна, за контрольный тест! Прибрала Ваш ресурс для сле…
Большое спасибо. К сожалению, всего один урок на это чудо, а чаще всего вообще п…
Хокку — одна из оригинальностей японской культуры. Вы представили замечательный …
Спасибо за снежную сказку, Наталья Александровна! Оформление работы очень понрав…
Татьяна Владимировна, благодарю вас за внимание к моей работе и ее высокую оценк…
Категория Английский язык 3 класс содержит материалов: 136
Страницы: 1 2 3 … 6 7 »
Лексическая игра «Have fun with numbers!»
| | Представлена интерактивная лексическая игра «Have fun with numbers!», предназначенная для учащихся 2-5 классов. Ресурс составлен по шаблону «Интерактивные сорбонки». Автор шаблона – Джанетта Геннадьевна Башкирова. |
Презентация — тренажер «Cook delicious!»
| | Цель создания ресурса: создать условия для совершенствования умения употреблять в речи вопросы How many? How much?; формировать эмоционально-положительное отношение к предмету с помощью красочной презентации. |
| №77204 | | 15.5Mb |
Презентация к уроку по теме «Rain, rain»
| | Учащиеся смогут: запомните краткие инструкции, касающиеся функций; правильно используйте язык в простых предложениях; расскажите о привычках, в которых вы нуждаетесь/не нуждаетесь. |
Проверочная работа по теме «Времена года. Погода»
| | В работе содержится два варианта теста с ответами. Тест позволяет оценить качество усвоения лексики о погоде, временах года, названий месяцев, конструкций-советов со словом «should», а также дает возможность попрактиковаться в переводе. |
Филворд по теме «Lena’s Birthday»
| | Филворд «Lena’s Birthday» предназначен для учащихся 3 класса, обучающихся по любому УМК. Цель данного ресурса: проверить и закрепить знания лексики по теме «Food (еда)». Филворд можно использовать на уроке и на внеклассном мероприятии по предмету. |
| №75839 | | 2.7Mb |
Входной контрольный тест
| | Данный тест предназначен для учащихся 3-х классов. Он направлен на закрепление лексико-грамматического и языкового материала, изученного учащимися во 2-ом классе. |
| №75635 | | 26Kb |
Презентация-тест «Rose, my Sister»
| | Тест составлен как для проверки чтения, так и для контроля усвоения грамматических явлений.Особенность материала в том, что ответы не просто нумеруются, как в обычных тестах, ответы пишутся целыми словами , что представляет для детей как словарный диктант. Тест развивает у учащихся осознанное чтение. |
Лексическая игра «What is there in your Schoolbag?»
| | Представлена лексическая игра на английском языке для учащихся 3-4 классов. Игра служит своеобразным форматом тестирования уровня усвоения лексики и быстрого ориентирования в словах среди множества букв. |
Конспект урока по теме «В моей комнате»
| | Данная разработка урока основана на применении учителем активных методов обучения. Данный урок-это урок-закрепления изученного материала, который позволяет создать положительную мотивацию к изучению английского языка. |
Теоретический материал и упражнения к уроку по теме «My family/Моя семья»
| | Презентация по теме: «My Family» разработана с учетом того, что лексические единицы по теме «Семья» уже знакомы. Учащиеся демонстрируют владение ЛЕ по теме, тренируют употребление знакомых лексических единиц и грамматических структур, развивают умение применять данную лексику в монологическом и диалогическом высказываниях. |
Интерактивный тренажер «Sweet home»
| | Интерактивный тренажер может быть использован для совершенствования знаний лексики по теме «House» в разделах «Типы домов», «Комнаты в доме» и «В комнате». Тренажер создан в программе Microsoft Office Power Point 2010. |
| №65912 | | 6.5Mb |
Конспект урока по теме «Family»
| | Это конспект открытого урока ФГОС по английскому языку в 3 классе, предназначенный для повторения лексического материала по теме «Семья» и «Ягоды». |
Презентация к уроку по теме «Предлоги места»
| | Интерактивный тренажёр по английскому языку «Предлоги места» создан с целью закрепления умения использовать предлоги места. Ресурс поможет в игровой форме осуществить самоконтроль усвоения учебной темы. При правильном ответе табличка с предлогом изменяет цвет. При неправильном – исчезает. |
План-конспект открытого урока-игры по теме «Теперь я знаю»
| | Данный материал позволяет создать положительную мотивацию к изучению английского языка. Повторить и закрепить изученные лексико-грамматические правила в игровой форме. Научить учащихся видеть результаты своей деятельности. Он может использоваться как на уроке, так и во внеклассной работе. |
| №60294 | | 18Kb |
Интерактивный тренажёр по теме «Еда и напитки»
| | Интерактивный тренажёр по английскому языку «Еда и напитки» создан с целью закрепления лексики по данной теме. Дети разгадывают зашифрованное слово, находят соответствующую картинку, кликают по ней. При правильном ответе появляется большая картинка и правильный ответ. При неправильном выборе — картинка мигает. |
Интерактивное пособие «Seasons and Months»
| | Практическое применение при повторении темы «Seasons and Months» на уроках английского языка в 3 классе. В ресурс включены 3 презентации, которые рекомендуется открывать последовательно. |
| №58198 | | 13.1Mb |
Полная видео версия урока № 1 с ТВ Культура Youtube
Полиглот (обрезаное) — сокращённое видео урока № 1 Youtube
Это 1 урок из видео курса Полиглот Английский за 16 часов, от известного преподавателя, переводчика и полиглота Дмитрия Петрова и телевизионного канала Культура. Этот курс без преувеличения можно назвать культовым и наиболее полезным для начинающих учить английский язык самостоятельно.
В первом уроке Дмитрия Петрова, вы узнаете о правильных и неправильных глаголах и о основной базовой схеме в его методике изучения английского языка. Уже на старте обучения вы научитесь строить простые английские предложения для того, чтобы спрашивать, задавать вопросы и утверждать, используя при этом короткие английские фразы.
Навигация по разделам 1 урока
В любом языке мира глаголы занимают наиболее важную роль, в английском языке есть 300 наиболее важных, употребляемых слов. И примерно чуть более четверти этих слов это глаголы.
В первом уроке вы научитесь путём спряжения глаголов, создавать простые предложения в трех временах.
При разговоре с кем бы то ни было, мы всегда используем три формы — утверждение, отрицание, вопрос. И с помощью этих 3 времен мы будем создавать вопросительные, утвердительные и отрицательные фразы.
Помимо глаголов мы будем использовать и местоимения I (Я), You (Вы), We (Мы),They (Они), He (Он), She (Она), It (Это)
На их основе мы будем строить английские предложения. Таблица Базовой схемы
Настоящее время
Утверждение в настоящем времени
C глаголами в утвердительных предложениях всё очень просто, мы используем глагол в его словарной форме. Но есть один нюанс, если мы используем местоимения he (он), she (она) или it (это), то на конце глагола добавляется буква — s
Построение утвердительных предложений Present Simple:
местоимение + глагол(s)
Примеры:
we love (мы любим)
she loves (она любит)
|
|
|
Отрицание в настоящем времени
Отрицательные фразы в английском языке строятся с помощью местоимения, вспомогательного глагола do (does) и частицы not, затем идет основной глагол, который мы хотим использовать в фразе.
Построение отрицательных предложений Present Simple:
местоимение + don’t/doesn’t + глагол
С местоимениями I (я), you (вы), we (мы),they (они) используется вспомогательный глагол — do not сокрашёно don’t.
С местоимениями he (он), she (она) (это) используется другая форма глагола — does not сокрашёно doesn’t.
Например:
I don’t love (я не люблю)
she doesn’t love (она не любит)
|
|
|
Вопрос в настоящем времени
Вопросительные предложения строятся с теми же глаголами do или does без частицы not, но для того, чтобы задать вопрос, потребуется поставить вспомогательный глагол в самое начало.
Построение вопросительных предложений Present Simple:
do/does + местоимение + глагол?
С местоимениями I (я), you (вы), we (мы),they (они) используется вспомогательный глагол — do.
С местоимениями he (он), she (она) (это) используется другая форма глагола — does.
Например:
do I love? (я люблю?)
does she love? (она любит?)
|
|
|
Прошедшее время
Утверждение в прошедшем времени
C утверждением в прошедшем времени все было бы просто, но все портит тот факт, что существуют правильные и неправильные глаголы, формы прошедшего времени которых различаются сильно. Правильные глаголы в прошедшем времени имеют окончание -ed. Неправильные глаголы представлены в таблице, форму прошедшего времени нужно смотреть во второй колонке, а впоследствии выучить наизусть. Хорошая новость в том, что используются данные формы только в утвердительных предложениях прошедшего времени.
Построение утвердительных предложений Past Simple:
местоимение + глагол(ed) / с неправильными глаголами: местоимение + 2 форма глагола
Примеры:
he loved (он любил)
she saw (она видела) хотя 1 форма глагола see
|
|
|
Отрицание в прошедшем времени
Отрицательные фразы в прошедшем времени образуются с помощью вспомогательного глагола did и частицы not (сокращенно didn’t), далее следует основной глагол.
Построение отрицательных предложений Past Simple:
местоимение + didn’t + глагол
Например:
I didn’t love (я не любил)
she didn’t love (она не любила)
|
|
|
Вопрос в прошедшем времени
Вопросы в прошедшем времени образуются с тем же вспомогательным глаголом did, который, как и в любых вопросах, ставится в начале фразы. Для образования вопроса, содержащего отрицание, после did ставится частица not, сокращенно didn’t.
Построение вопросительных предложений Past Simple:
did/didn’t + местоимение + глагол?
Например:
did he love? (он любил?)
didn’t she love? (она не любила?)
|
|
|
Будущее время
Утверждение в будушем времени
C утверждением в будущем времени английского языка тоже всё просто, образуются такие фразы с помощью специального глагола will (будет или буду).
Построение утвердительных предложений Future simple:
местоимение + will + глагол
Примеры:
I will love (я буду любить)
he will love (он будет любить)
|
|
|
Отрицание в будущем времени
Отрицательные фразы в будущем времени образуются с помощью глагола will и частицы not, далее следует основной глагол.
Построение отрицательных предложений Future simple:
местоимение + will not + глагол
Например:
I will not love (я не буду любить)
she will not love (она не будет любить)
|
|
|
Вопрос в будущем времени
Вопросы в будущем образуются с тем же глаголом will, который ставится в начало предложения. Ну а если это вопрос с отрицанием, то за ним идет not.
Построение вопросительных предложений Future Simple:
will/will not + местоимение + глагол?
Например:
will he love? (он полюбит?)
will not she love? (она не полюбит?)
|
|
|
Базовая таблица Петрова
Данная таблица является основополагающий, и в большей степени, на ней строится вся методика «Английский за 16 часов». Базовая таблица Петрова представляет своеобразную систему координат, где в верхней части содержатся формы предложений, а в правой времена.
| Вопрос | Утверждение | Отрицание | |
| Will I love | I will love | I will not love | Б у д у щ е е |
| Do I love Does he love | I love he loves | I don’t love he doesn’t love | Н а с т о я щ е е |
| Did I love | I loved | I didn’t love | П р о ш е д ш е е |
Дмитрий Петров настоятельно рекомендует держать таблицу из этого урока в голове, прогоняя глаголы по этой базовой схеме как можно чаще. Доведя правила из этой таблицы до автоматизма, вы перестанете испытывать затруднения при составлении английских фраз.
Для лучшего усвоения материала первого урока, советуем потренироваться с помощью упражнений, которые мы подготовили для вас ниже. Этот своеобразный тренажёр английских фраз ускорит процесс обучения и поможет вам закрепить таблицу Петрова.
Советы Петрова к уроку
Часто у некоторых людей уже есть какой-то багаж знаний. Они имеют относительно большой словарный запас английских слов и выражений, неважно пусть даже и на подсознательном уровне, но совершено не могут применять их на практике.
У начинающих это случается от отсутствия какой-либо системы, что мешает эффективно употреблять их в повседневном общении с англоговорящими людьми. Поэтому один из главных принципов метода Дмитрия Петрова: “создать ниточку или своеобразный стержень, куда можно нанизывать все эти бусинки”.
Автор методики Английский за 16 часов уверен, что: “… у любого изучающего английский язык, найдется 5-10 минут свободного времени, для того, чтобы повторить 2 -3 раза в день определенные структуры из урока ”. Эти базовые структуры, по его мнению, являются наиболее важными в английском языке.
Тренируйте базовую схему из первого урока как можно чаще. Как только вы доведете таблицу из этих 16 — ти уроков до автоматизма, Вы сможете выражать свои мысли на английском языке, не испытывая при разговоре каких-либо сложностей и времени на обдумывание фразы.
По утверждению Дмитрия Петрова, для того, чтобы результативно начать учить английский с нуля, необходимо максимальное погружение в процесс обучения. Стоит запомнить это основное правило для изучения любого иностранного языка, английский тут не является исключением.
Вам необходимо практиковать его как можно чаще в течении дня, и это будет гораздо лучше, чем заниматься им один раз в день, но тратя на это большой промежуток времени. Найдите пару минут для того, чтобы прогнать основные базовые схемы английского языка, которые мы проработали на первом уроке.
Слова для запоминания
love — любить
live — жить
like — нравится
open — открыть
close — закрыть
start — начинать
finish — заканчивать
see (saw) — видеть
come (came) — приходить
go (went) — идти
know (knew) — знать
think (thought) — думать
Упражнения к уроку 1
Ты не пошёл
You didn’t go
don’t
didn’t
does
will not
Ты разговариваешь?
Do you speak?
Ты работаешь?
Do you work?
Я буду работать
I will work
Ты не увидишь
You will not see
Он не полюбит
He will not love
will
didn’t
don’t
will not
Он не приходит
He doesn’t come
••••••••••
Навигация по урокам:
Нашли ошибку?
Расскажите нам о ней в нашей группе в контакте
Комментарии к уроку
С самого утра помещение коворкинг-центра на станции метро «Арсенальная» пребывает в праздничном убранстве. Еще бы: именно здесь, в этом эпицентре диджитализации и мерчандайзинга, состоится трехчасовой пресс-марафон с участием любимого всеми президента Украины Владимира Зеленского. Тридцать тщательно отобранных вакцинированных и привитых представителей СМИ, каждый со специальным кюар-кодом, будут задавать верховному главнокомандующему вопросы, которые волнуют нацию.
Интерес к мероприятию сумасшедший. Люди с рассвета занимают очередь к «Ю-тюбу», чтобы не пропустить этот воистину исторический момент. Мало кто знает, но вот уже два с половиной года Зеленский вместе с любимым руководителем своего офиса ведут нашу страну к членству в НАТО и ЕС. И именно этому своего рода Рубикону и посвящена пресс-конференция в любимом месте отдыха киевлян – коворкинге. Сначала хотели провести прессуху в пиццерии «Автостанция», расположенной в живописном районе Киева – на Подоле. Но когда передовая группа Офиса президента приехала осмотреть место будущего триумфа Зеленского, так сказать, на месте, то все, с…ка, ахнули. Персонал непривитый, полочки в туалете залапаны и покрыты бурыми пятнами подозрительного цвета. Как, собственно говоря, и предметы сантехники. В пиццу кладут (ложат) всякую херню непонятного происхождения, нет резервного электрогенератора и аварийной линии электроснабжения. А это очень важно в нынешние непростые времена, поскольку в любой момент всем известный олигарх, финансирующий ныне пятую колонну Кремля, может вырубить свет.
Короче, Подоляку, который подобрал место для пресс-конференции в расчете получить скидку почетного гостя, вынесли выговор, и позиции Леща, претендующего на место главного информационного советника Зеленского, резко укрепились. Помещение коворкинг-центра как нельзя лучше приспособлено к проведению пресс-марафона. Там есть несколько резервных линий электроснабжения, которые идут прямо от метро, уютное подвальное помещение, турникет на входе, который можно централизованно заблокировать, туалеты с идеально ровными поверхностями для понимающих сотрудников офиса, рамки металлодетекторов и средства видеонаблюдения. От Офиса президента до коворкинга буквально доплюнуть можно. Это очень важно с точки зрения безопасности. Все мы понимаем, что время сейчас непростое, поэтому следует жестко предохраняться. Опять же пищу будут готовить специально обученные сотрудники Государственного управления делами под надзором крайне бдительных сотрудников спецслужб. В меню будут шашлыки, бургеры и различные легкие салатики.
Теперь о всемирном историческом значении мероприятия. Многие спрашивают: почему именно сейчас Зеленский решил пообщаться с хорошо отфильтрованной прессой? Что это, б…ть, за дата? Какой, на хер, коворкинг? Друзья, не следует горячиться. За последние несколько недель миллионы украинцев стали жертвами нарративов кремлевской пропаганды. Зеленский и Ермак стали мишенями для информационной атаки. Сначала «оффшорный» скандал, затем «вагнергейт», потом срач с ахметовскими телеканалами, подлый удар экс-спикера Разумкова по нерушимому «монобольшинству» партии «слуг» и нации. В результате рейтинг президента чуть-чуть спустился. Теперь во втором туре его может победить любой одушевленный либо неодушевленный предмет. Во всяком случае, именно так клевещет вражеская пропаганда.
Поэтому пришло время выйти к специально натренированным СМИ и честно, без всяких там экивоков ответить на все вопросы, написанные Лещем и розданные независимым журналистам. Тут, кстати, многие возмущаются: а почему меня не позвали, по каким критериям осуществлялся отбор СМИ, не является ли это нарушением принципов свободы слова? Ребята, в ж…пу эти принципы! Вы что, не понимаете, в какое предвоенное время мы все живем? Кольцо врагов все плотнее и плотнее сжимается вокруг границ. Правда, наш славный секретарь СНБО, ветеринар и просто любитель кальмаров Данилов утверждает, что не все так плохо и слухи о скором вторжении Кремля сильно преувеличены. Но все равно расслабляться не следует. Поэтому лично Ермак выбрал самых честных и неподкупных представителей СМИ. На мой взгляд, еще можно было бы пригласить Диану Витальевну Панченко. В последнее время она активно развивается в направлении, близком и понятном Офису президента: вечеринки, порноактеры, фитнесс. Есть много тем, которые могли бы найти живой отклик у Зеленского. Однако это, повторюсь, чисто мое субъективное мнение.
По мере поступления свежей информации и шашлыков из коворкинга мы будем обновлять материал. В качестве постоянного комментатора пригласили известного политтехнолога Каца, который любезно согласился пожрать за счет редакции.
Итак, подводим итоги «марафона». Политтехнолог Кац грустно сожрал круассан и еще до конца прессухи вынужден был признать: да, мы сегодня обо…лись. С болью в душе обязан согласиться с господином политологом: ни одна из планируемых целей этого мероприятия не была достигнута. О каком подъеме рейтинга вы говорите… Плюньте и забудьте.
Собственно говоря, то, ради чего затевался этот трехчасовой марафон, можно свести к двум основным месседжам. Оба они, как оказалось, были полностью провальными для Офиса президента. Как пишут в дебильных «Телеграм-каналах» Ермака, информационным «драйвером» стал Савик Шустер. По ходу, его специально пригласили для того, чтобы предъявить ультиматум Ринату Леонидовичу. Это и стало главной новостью «марафона». От волнения Зеленский даже перешел на русский язык. Оказывается, в распоряжении президента есть запись разговоров неких лиц. Одно из них представляет украинскую сторону, а второе – российскую. В ходе общения упоминается Ринат Ахметов, который, по словам анонимных собеседников, «готов участвовать в перезагрузке власти». Государственный переворот запланирован на 1 декабря. Возможно, на 2-е. Но не на третье число. Это точно. Вот, в сущности, и главная причина того, что Зеленский неожиданно провел «марафон». Первое число не за горами. Надо упредить. Участие в «государственном перевороте» – серьезное обвинение. Тут же президент заюлил, давая возможность Ахметову прийти в офис и честно покаяться в содеянном. Нехитрая такая двухходовка. Сначала угроза в госизмене на основании, мягко говоря, высосанных из пальца обвинений. Какие-то люди упомянули имя ах какого человека в контексте смены власти. Ну и что?
Однако пиарщики офиса почему-то считают, что это должно «отрезвить общественность». Даже не знаю, откуда берется такая уверенность. Наверное, из параллельной вселенной. Ультиматум получился каким-то детским. Да и потом Зеленский начал жаловаться на «информационную атаку» со стороны «ахметовских телеканалов». Ему так обидно было. А закрыть санкциями СНБО их пока нельзя. Не хватает силенок.
Вторая новость касается «вагнергейта». Тут мне даже жалко стало Зеленского. Из всех вариантов выхода из безвыходной ситуации он выбрал самый худший. Просто аплодирую стоя! Уникальное чутье на грабли. Знаете, кто провалил спецоперацию «Авеню», которая, в принципе, никого особо не чешет? Василий Бурба, глава Главного управления разведки на то время. Оказывается, Бурба – мерзавец редкой пробы, назначенный Петром Порошенко. Он сделал на своей даче ремонт на сумму 11 млн. Правда, не уточняется, в какой именно валюте. Торговал информацией. Работал на разведку РФ. Пытался всучить лично Зеленскому некую «универсальную формулу лекарства от ковида» и «доказательства искусственного происхождения вируса». Авантюрист и конченый негодяй. М-да… «Беллингкэт» и все наши английские «друзья» после такого откровения радостно потирают руки. Зеленский наиграл им настоящий «джокер». Теперь у них и у Петра Алексеевича прекрасные карты для продолжения «вагнергейта». Еще бы! На их глазах Зеленский делает из героя-«антивагнеровца» Бурбы агента Кремля. Но, как говорится, поздно, Маша, пить боржоми.
А чего стоит прекрасный срач Бутусова с президентом по поводу «вагнеровцев» и «агентов Кремля»! Я просто отхожу в сторону и любуюсь происходящим. Хуже придумать невозможно. Ответственно заявляю.
Общий вывод: Зеленского информационно опустили в ходе «марафона». Прессуха превратилась в какое-то истязание президента. Лучше бы он просто пошел в пиццерию покушать. И да: прическа Сони Кошкиной была самой лучшей на «марафоне». Такое сочетание массы и «огня» – это вообще за пределами разумного мироустройства.
В БЛОГАХ…
еще…
еще…
Елена Владимировна, благодарю за добрые слова! Вы всегда так внимательны к оформ…
Благодарю Вас, Ольга Борисовна, за контрольный тест! Прибрала Ваш ресурс для сле…
Большое спасибо. К сожалению, всего один урок на это чудо, а чаще всего вообще п…
Хокку — одна из оригинальностей японской культуры. Вы представили замечательный …
Спасибо за снежную сказку, Наталья Александровна! Оформление работы очень понрав…
Татьяна Владимировна, благодарю вас за внимание к моей работе и ее высокую оценк…
Категория Проекты учащихся по английскому языку содержит материалов: 33
Страницы: 1 2 »
Проект по теме «Спорт в Великобритании»
| | Цель работы: узнать какие виды спорта наиболее популярны в Великобритании. Актуальность темы «Спорт в Великобритании» обусловлена неослабевающим интересом людей к спорту, а также увеличением за последние годы количества спортивных центров как в Великобритании, так и по всему миру. |
| №78921 | | 37Kb |
Книжка «Mom and Dad, my Stars»
| | В процессе проектно-исследовательской деятельности учащаяся создала маленькую книжку о своей семье на английском языке с названием «Папа и Мама, звезды мои». Данный продукт будет полезен тем, кто работает в этом ракурсе и желает создать подобный проектный продукт. |
Презентация «The USA»
| | Страноведческий ресурс представлен как продукт индивидуального итогового учебного проекта по предмету «Английский язык» ученика 6 класса. Презентация нацелена на формирование общего представления о США. |
Индивидуальный учебный проект по предмету «The Day I Was Born»
| | Ресурс представляет собой презентацию — индивидуальный итоговый учебный проект по предмету «Английский язык» на тему The Day I was born(«День, когда я родился»). Работа выполнена учеником 6 класса в контексте выполнения требований ФГОС по части «Проектная деятельность». |
Презентация «The Year of the Mouse Calendar 2020»
| | Представлена презентация, демонстрирующая перекидной календарь своими руками, что есть продукт проектно-исследовательской работы. Работа составлена в процессе требований ФГОС в части «Проектная деятельность учащихся». |
Проект «St. Patrick’s Day, the greenest Day of the Year»
| | Ресурс представляет собой презентацию ученицы 6 класса, которую она выполнила в качестве продукта индивидуального итогового учебного проекта по предмету «Английский язык». Материал представляет рассказ о самом зеленом празднике в календаре — про День Святого Патрика. |
Проект «Моя лучшая подруга»
| | Ресурс представляет индивидуальный итоговый учебный проект — проектно-исследовательскую работу ученицы 5 класса. Материал оформлен в формате реферативной работы, где представлены и социологический опрос, и продукт проекта — сочинение учащейся на английском языке. |
Проект «Make tea, not war»
| | Представлен продукт проектно-исследовательской работы по предмету «Английский язык» — публикация-информационный флаер на тему чая, название которого на русский язык дословно передается как ‘Делайте чай, а не войну’. |
Проект «The Greenest Day of the Year»
| | Представлен продукт проектно-исследовательской работы по предмету «Английский язык» — публикация , которая рассказывает про День Святого Патрика. Материал представляет общий обзор об ирландском празднике, который уже весьма известен не только в мире, но и в России. |
Учебный проект по теме «The Day I was born»
| | Данный ресурс представляет собой индивидуальный итоговый учебный проект по предмету «Английский язык» на тему The Day I was born («День, когда я родился»). Данная тема довольно популярна среди школьников, потому что он привлекает внимание учащихся к дате своего рождения. |
Проектная работа «Мультфильм о Бэти Блю»
| | Проектная работа «Мультфильм о Бэти Блю». Ресурс создан для развития мотивации изучения английского языка. Подходит для учащихся 5-8 классов, работает вне зависимости какого-либо УМК. Ресурс предназначен для внеклассной деятельности. |
| №71746 | | 4.1Mb |
Индивидуальный проект на тему «Биография Джонни Деппа»
| | Индивидуальный проект на тему: «Биография Джонни Деппа», выполненный обучающимся в соответствии с положением техникума об индивидуальном проекте. Проект содержит основные факты биографии известного актера, а так же характеристику его продюсерской деятельности. |
Индивидуальный проект по теме «Народная принцесса Диана»
| | Индивидуальный проект по теме:«Народная принцесса Диана», выполненный для того, чтобы рассказать об известной женщине мирового общества, которая заставила изменить политику многих государств, покорила сердца миллионов людей своей самоотверженностью, безграничным милосердием и состраданием, бесстрашием перед жизненными трудностями. |
Проект по теме «The Soaring Eagle, the King of the 2019»
| | Представлена презентация — тезисы исследовательского проекта учащегося 5 класса. Цель данного материала — расширение культурно-страноведческого диапазона учащихся в контексте выполнения требований ФГОС в части «Проектная деятельность учащихся» и развитие языковых компетенций. |
Проект по теме «Great Britain»
| | Данная работа выполнена ученицей 8 класса по теме «Great Britain». Проект выполнен по предмету английский язык. Подойдет к любому УМК. Состоит из 10 слайдов. |
| №64145 | | 10.2Mb |
Проект «Мой Адвент календарь»
| | Участник проекта познакомится с историей Британии, с её Рождественскими традициями. Сформируется представления о культуре другой страны, возрастет потребность в почитании своего русского праздника, выучит слова, познакомятся с литературными художественными произведениями, выучат стихи и песни, загадки о Рождестве. |
Проект «Праздники в Великобритании»
| | Англия – страна с богатой историей и культурой. Как у многих других, у нее есть свои праздники. В этом разделе сайта размещена статья на тему праздников Великобритании на английском языке с переводом. |
