Рассказ н сладкова осень на пороге текст

прочитайте текст, выполните задания к нему. над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних

— Прочитайте текст, выполните задания к нему.

* * *

Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы.

Они яростно машут широкими крыльями, ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им лететь.

Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких сверкаю­щих лужах.

У чибиса необыкновенный полет, игривый. Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке.

Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая птица, которая только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. Си­дящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомыс­ленный хохолок у него на голове.

Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплет. Один чибис все кувыр­кался перед ее носом и мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придется. Прогнавши хищника, чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам, помахивая своими гордыми хохолками.

Ю. Коваль

Вопросы и задания

1. Где происходит действие?

а) на реке;

б) в лесу;

в) на заливном поле.

2. Как бы вы озаглавили текст?

3. Определите жанр этого произведения.

а) повесть; в) сказка;

б) рассказ; г) пьеса.

4. Разделите текст на три части. Озаглавьте их.

5. Какими словами вы бы могли охарактеризовать чибисов? 3апишите.

6. Сформулируй главную мысль текста.

7. Объясните значение выражений.

Яростно машут — … 

Валять дурака — … 

Попасть в переплет — … 

— Прочитайте текст, выполните задания к нему.

* * *

Собирал я на болоте клюкву. Набрал полкорзинки, а солнце уже низ­ко: из-за леса выглядывает, вот-вот скроется.

Спина устала немножко, распрямился я, смотрю — пролетела цапля. Наверное, спать. Она на болоте давно живет, я ее всегда вижу, когда она пролетает.

Солнце уже зашло, а светло еще, небо на том месте красное-красное. Тихо вокруг, только кто-то кричит в камышах, не очень громко, а слыш­но далеко: «Ук!» Подождет немножко, и опять «Ук!».

Кто же это такой? Я этот крик и раньше слышал, только не обращал внимания. А сейчас мне как-то любопытно стало: может, это цапля так кричит?

Стал я ходить около этого места, где крик слышен. Близко совсем кричит, а никого нет.

Темно скоро будет. Пора домой.

Только немного прошел — и вдруг кричать перестало, не слышно больше.

— Ага, — думаю, — значит, здесь! Притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не спугнуть. Долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось: «Ук!» — и опять тишина.

Присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю — лягушечка сидит и не шевелится. Маленькая совсем, а кричит так громко.

Поймал я ее, в руке держу, а она даже не вырывается. Спинка у нее серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце.

Посадил я ее в карман, корзиночку с клюквой взял — и домой.

Г. Снегирев

Вопросы и задания

1. Где происходит действие?

а) в лесу;

б) в поле;

в) на болоте.

2. Как бы вы озаглавили текст?

3. Определите жанр этого произведения.

а) повесть; в) сказка;

б) рассказ; г) пьеса.

4. Разделите текст на части. Озаглавьте их.

5. Сформулируйте главную мысль текста.

6. Найдите сравнение в описании лягушки. Запишите. 

7. Объясните значение выражений.

Притаился — … 

Солнце уже зашло — ….

Л. Н. Толстой

***

      Орёл свил себе гнездо на большой дороге, вдали от моря, и вывел детей.

Один раз подле дерева работал народ, а орёл подлетал к гнезду с большой рыбой в когтях. Люди увидали рыбу, окружили дерево, стали кричать и бросать в орла каменьями. Орёл выронил рыбу, а люди подняли её и ушли.

     Орёл сел на край гнезда, а орлята подняли свои головы и стали пищать: они просили корма.

Орёл устал и не мог лететь на море; он спустился в гнездо, прикрыл орлят крыльями, ласкал их, оправлял им пёрышки и как будто просил их, чтобы подождали немного. Но чем больше он их ласкал, тем громче они пищали.

      Тогда орёл отлетел от них и сел на верхний сук дерева. Орлята засвистали и запищали ещё жалобнее.

Тогда орёл вдруг сам громко закричал, расправил крылья и тяжело полетел к морю.

     Он вернулся только поздно вечером; он летел тихо и низко над землёй, в когтях у него опять была большая рыба. Когда он подлетал к дереву, он оглянулся, нет ли опять вблизи людей, быстро сложил крылья и сел на край гнезда.

     Орлята подняли головы и разинули рты, а орёл разорвал рыбу и накормил детей.

Ответьте на вопросы по тексту.

1.О ком или о чём рассказывается в данном тексте?

2.Какова тема произведения:

Об орле?

Об орлятах?

3.Как орёл накормил своих детей?

4.Разделите текст на части. Сколько частей будет в данном тексте?

5.Напишите, какими качествами характера обладал орёл.

6.Озаглавьте текст.

7.Перечислите другие произведения Л. Толстого.

8.Какое задание было самым трудным для вас?

9.Какое задание было самым лёгким для вас?

М. Горький

***

Самое лучшее в мире — смотреть, как рождается день!

В небе вспыхнул первый луч солнца — ночная тьма тихонько прячется в ущелье гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в кружевах травы, а вершины гор улыбаются ласковой улыбкой —точно говорят мягким теням ночи:

— Не бойтесь— это солнце!

Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы своему королю, кланяются и поют:

— Приветствуем вас, владыка мира!

Доброе солнце смеётся: эти волны всю ночь, играя, кружились, кружились, и теперь они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны.

— Добрый день! — говорит солнце, поднимаясь над морем.— Добрый день, красавицы! Но довольно, тише! Детям невозможно будет купаться, если вы не перестанете так высоко прыгать! Надо, чтобы всем на земле было хорошо, не правда ли?

Ответьте на вопросы по тексту.

1.Определите тему произведения (о ком или о чём говорится в тексте).

О начинающемся утре.

О природе.

О солнце.

2.Объясните выражение «вершины гор улыбаются ласковой улыбкой».

3.Объясните выражение «волны моря кланяются солнцу».

4.Выпишите сравнения из текста. Допишите своё сравнение.

5.Выпишите олицетворения. Допишите своё олицетворение.

6.Озаглавьте текст.

7.Оцените свои ответы.

8.Какое задание было самым трудным?

9.Какое задание было самым лёгким?

«Муравьи»

Самые заметные в лесу «дома» строят рыжие муравьи. Муравейники у них высокие, настоящие города с «улицами», «переулочками», «залами». Там муравьи хранят свои запасы. Маленькие охотники уходят от муравейника на 250-300 метров, забираются на деревья и тащат в дом все, что попадается вкусного. Однажды натуралисты подсчитали: за один день рыжие муравьи притащили в муравейник 4500 гусениц соснового пильщика, 3500 гусениц сосновой совки, 7200 гусениц и 500 куколок дубовой листовертки. Вот от скольких вредителей освободили лес за один день неутомимые труженики. Всего за лето обитатели только одного муравейника уничтожат до пяти миллионов вредных насекомых. Именно вредных, потому что полезных они – такие умницы! – не трогают.

А еще есть у муравьев «дойные коровы». Это крошечные тли, сидящие на молодых листиках и сосущие лиственный сок. Муравьи щекочут усиками спинку или брюшко тли, и она выделяет сладкую капельку, которую муравьи забирают с свой зобик и несут в муравейник. Часть этого «стада» тлей живет прямо в муравейнике под охраной хозяев. Это живой запас сладкого «молочка».

В лесу встречаются не только рыжие муравьи, но и черные садовые. Хоть они и «садовые», но живут всюду. Особенно много их гнезд в полусгнившей древесине. А вот желтые садовые, бурые и краснощекие муравьи живут в земле. В березовых и дубовых лесах живет муравей-древоточец. Свои гнезда он устраивает в дуплах деревьев.

(Журнал Детская энциклопедия «Кто живет в лесу» №9, 2012г).

1. Как называется «дом» муравья? _______________________

2. Выпишите из текста предложение, в котором дается описание муравейника ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. С кем сравнивает муравьев автор? ________________________________________

4. Что считают муравьи вкусным? ___________________________________________

5. Как ты понимаешь слово натуралисты? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Почему автор называет муравьев умницами? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Почему тлей называют «дойными коровами»?______________________________

_________________________________________________________________________

8. Как ты думаешь, тля – это полезное насекомое или вредное? Подтверди свой ответ словами из текста. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Найдите в тексте такое слово, которое указывает на размер этого насекомого __________________________________

10. Выпиши, какие виды муравьев, встречаются в тексте:____________________________________________________________________

11. Почему муравья назвали древоточцем? Выпиши предложение из текста.

__________________________________________________________________________

12. Как ты думаешь, на каком дереве обитают куколки листовертки? _______________

13. Прочитай слова, характеризующие людей, и подчеркни слова, которые точно характеризуют муравьев:

Добрый, трудолюбивый, внимательный отзывчивый, ленивый, грубый, хозяйственный.

14. Найди в тексте и выпиши предложение, в котором описана добыча муравьев за один день. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Посчитай, сколько всего гусениц притащили муравьи за этот день. ____________

16. На сколько больше гусениц, чем куколок притащили муравьи за день? __________

17. Какая единица измерения встретилась в тексте? ____________

21. Что нового ты узнал о муравьях из данного текста? Напиши.

_____________________________________________________________________

Контрольная работа по литературному чтению за 2 полугодие.

Прочитай текст, выполни задания, ответь на во­просы.

Как лягушка небывалой величины выпила всю воду в Центральной Австралии и что случилось потом.

Очень давно это было. Пришли в страну жара и за­суха. И не стало воды ни в одной реке, пруду или ручье. Люди, животные и птицы начали падать и уми­рать. Исчезли тучи и облака, и единственной тенью на земле была тень смерти.

Перестали охотники гоняться за дичью и умирали вместе с животными.

Собрались те, кто ещё был жив, у высохшего глав­ного водопоя и стали обсуждать, куда делась вся вода в стране.

Оказалось, что её выпила лягушка небывалой ве­личины.

И решили те, кто был ещё жив, люди, животные и птицы, рассмешить лягушку, чтобы вся вода вылилась из неё обратно. Но напрасно хохотала перед лягушкой птица-хохотунья, напрасно смешно прыгал перед ней кенгуру и танцевал на одной ноге журавль. Лягушка небывалой величины крепко сжала рот и не хотела смеяться.

Тогда забрался маленький юркий червячок на её брюхо и начал щекотать его кончиком хвоста.

Долго крепилась гигантская лягушка, но наконец, не выдержала, затряслась от смеха, и вода хлынула водопадом из её огромного рта.

И сразу наполнились водой реки, пруды и ручьи, и жизнь всего живого была спасена.

Вопросы и задания:

1.  Где происходит действие?
1) около засохшей реки

2) у высохшего главного водопоя

3) около высохшего пруда

 4) у высохшего ручья

2.  Как можно озаглавить этот текст?

_______________________________________________________________

3.       Определи жанр произведения.

1) повесть                             3) сказка

2) рассказ                             4) пьеса

4.       Раздели текст на четыре части. Озаглавь их.

1)     _______________________________________________________

2)     _______________________________________________________

3)  _______________________________________________________

4)  _______________________________________________________

5. Какими словами можно охарактеризовать лягушку?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сформулируй главную мысль текста.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___

7. Как ты понимаешь выражение?

Единственной тенью на земле была тень смерти.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Прочитай текст.

 У охотника я увидел пёсика.

 Он вот какой. Уши длинные, хвост короткий.

 Охотник рассказал, какой пёсик понятливый, как на охоте помогает, и умный-то, и не грязнуля…

 От этого пёсика, говорит, есть щенки.

 Идите и поглядите. И мы с ним пошли.

 Щенки небольшие – только что научились ходить.

   «Который-то из них, — думаю, — мне будет помощник на охоте? Как узнать – кто толковый, а кто не годится?»

 Вот один щенок – ест да спит. Из него лентяй получится.

 Вот злой щенок – сердитый. Рычит и со всеми лезет драться. И его не возьму – не люблю злых.

— А вот ещё хуже – он тоже лезет ко всем, только не дерётся, а лижется. У такого и дичь-то могут отнять.

  В это время у щенят чешутся зубы, и они любят что-нибудь погрызть. Один щенок грыз деревяшку. Я эту деревяшку отнял и спрятал от него. Почует он её или не почует? Щенок начал искать. Других щенков всех обнюхал – не у них ли деревяшка? Нет, не нашёл. Ленивый спит, злой рычит, незлой этого лижет – уговаривает не сердиться.

  И вот последний стал нюхать, нюхать и пошёл к тому месту, куда я её спрятал. Почуял.

Я обрадовался. «Ну, — думаю, — вот это охотник! От такого и дичь не спрячется».

  Назвал его Томкой. И стал растить помощника.           (По Е. Чарушину  )

1)  Определи жанр произведения:

1.Сказка 2. Рассказ 3. Повесть

2) От чьего имени идёт повествование?

                    1. От имени автора 2. От имени охотника 3. От имени щенят

3) Сколько было щенков у охотника?

                    1. Пять щенков 2. Три щенка 3. Четыре щенка

4) На каком щенке остановил выбор автор?

                    1. На щенке, который рычал и дрался 2. На щенке, который ел да спал 3. На щенке, который грыз деревяшку

 5) Что делают маленькие щенята, когда у них чешутся зубки?

                        1. Что-нибудь грызут 2. Чистят щёткой 3. Крепко спят

6) Кого хотел вырастить из щенка новый хозяин?

             1. Охранника 2. Помощника 3. Злую собаку.

7) Восстанови последовательность пунктов плана.

            1. Щенок выбран 2. Щенок будет расти помощником 3. Приглашение охотника 4. Какие все щенята разные.

8) Какое имя дал щенку новый хозяин?

9) Согласно содержанию текста закончи предложение

Ленивый щенок тот, который …

 Злой  щенок тот, который…

10) Выпиши из текста побудительное предложение

 11) Используя текст произведения, восстанови предложение.

И вот он стал ………………………………………………………, …………………………………………………. и ………………………

…………………………………………………………………  к тому месту, куда я её …………………………………….   .

12) Дай полный ответ (3-4 предложения) на вопрос.

Понравился тебе данный текст и чем?

Зимний запас
Белка на зиму грибы сушит, бурундук собирает орехи и семена, водяная крыса прячет в норе картошку. Сойка рассовывает по ухоронкам жёлуди, сыч замораживает в дупле мышей и птичек. Но хитрее всех Медведь делает. Встречает его как-то Заяц и спрашивает:
— Все в лесу делом заняты, запасы к зиме готовят, один ты, Медведь, без забот шатаешься. Вот придёт зима – что лопать-то станешь, беззаботный?
А Медведь отвечает:
— Ты, косой, за меня не волнуйся! Я своё дело знаю. Я, если хочешь знать, самоед! Я зимой сам себя ем. Осенью нагуляю под шкурой сала – на всю зиму хватит. Чего и тебе, косой, советую.
Приуныл Заяц и отвечает:
— Э, Медведь, нам, зайцам, зимой не до жиру, а быть бы живу! 
Вот такая сказочка и такая быль…
Н. Сладков

1. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста, и отметь его «+».
Сыч замораживает в дупле мышей и птичек.
Заяц запасает веточки различных растений.
Волка ноги кормят.
Медведь спит в лесной берлоге.

2. Объясни, почему текст называется «Зимний запас».
Текст называется «Зимний запас» потому, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определи главную мысль (идею) данного произведения. Отметь свой ответ «+».
Каждый по-своему к зиме готовится.
Беспокойство зайца о подготовке медведя к зиме.
Белка, бурундук, сойка, сыч готовятся к зиме.
Сколько в этой истории сказочного!

4. Определи жанр данного произведения. Отметь свой ответ «+». 
Сказка
Быль
Сказка-несказка
Рассказ
5. В каком из сборников можно было бы поместить это произведение? Отметь свой ответ «+».
Рассказы о природе.
Сказки-несказки Н. Сладкова и Э. Шима.
Сказки о животных.
Лесная газета. Справочник о природе.

6. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения.
Все в лесу делом заняты, запасы к зиме готовят, один, ты, Медведь, без забот шатаешься.
Э, Медведь, нам, зайцам, зимой не до жиру, а быть бы живу.
Сойка рассовывает по ухоронкам жёлуди, сыч замораживает в дупле мышей и птичек.
Ты, косой, за меня не волнуйся! Я своё дело знаю. Я, если хочешь знать, самоед!

7. Составь план к данному тексту.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Дай толкование (объяснение) слова «ухоронка». Отметь свой ответ «+».
Тайничок
Дупло
Кладовочка
Секретик

9. Выпиши 2 слова, которые в тексте заменяют слово «медведь»

________________________________________________________________________

10. Объясни пословицу: «Не до жиру, быть бы живу».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По теме: методические разработки,

Куроед

Много разных змей в зоопарке. Есть там ядовитые гадюки, кобры, страшные удавы. Еще есть змея, которая называется куроед. Водится она в Южной Америке. Обитает во влажных лесах, среди кустарников, в мангровых зарослях, на болотах, плавает и лазает по деревьям. Охотится змея за земноводными, за мелкими зверюшками и за цыплятами. Оттого ее и назвали куроедом.

В зоопарке куроеды живут давно. Продолжительность жизни составляет 18 лет, длина тела – 3м60см. У них здесь даже змеята выводятся. Снести куроед может до 25 яиц, весом 30 г каждое. Возьмут эти яйца, положат в банку с песком и поставят в теплое место. Теперь нужно следить, чтобы песок в банке всегда был сыроватый, чтобы яйца не остыли или не перегрелись.

Семьдесят три дня лежит яйцо, а как наступит семьдесят четвертый, змеиный детеныш яичную оболочку разорвет, головку высунет, оглядится и вылезет – маленький, тоненький, как карандашик. Весит он 16 г, а длина – 400 мм.

Через три года куроед вырастет и станет большой. Случается, что куроед привыкает к людям. Такого ручного куроеда даже к ребятам в школу возят показывать. Привезут, выпустят из мешка, а он и не удирает. Обовьет шею человека и лежит спокойно, будто не змея это, а блестящий воротник.

Часть 1 (базовый уровень)

Прочитай текст и ответь на вопросы

  1. К какому стилю текста относится данное произведение?

1) художественному

2) научно – популярному

3) деловому

  1.  На сколько частей можно разделить текст?

1) 5 2) 4 3)3

3. Какую часть текста можно назвать «Детеныши змеи»?

1) 1 3) 3

2) 2 4) 4

4. Выбери необходимые сочетания слов для описания куроеда.

Обрати внимание: правильных ответов несколько.

  1. ядовитая змея

  2. обитает во влажных лесах

  3. привыкает к людям

  4. охотится за мелкими зверюшками

  5. опасен для человека

5. Дополни предложение и ответь на вопросы, используя информацию из текста.

Куроед водится в ___________________________________________________

Может ли куроед жить в неволе?______________________________________

Каким должен быть песок в банке?____________________________________

6. Ответь на вопрос «Почему змею назвали куроедом?»

7. Какое сравнение использовано в четвертом абзаце для описания

куроеда?

Часть 2 (повышенный уровень)

8. Составь 2 – 3 предложения с описанием мест обитания куроеда

в дикой природе.

9.  Запиши название знакомого тебе произведения, относящегося

к той же тематике, что и прочитанный текст.

10. Приходилось ли тебе видеть змею? Какая она была? Напиши об этом.

е

Ёж

Всякий слышал, что ёж на колючках носит опавшие листья в норку, готовя её к зиме. Ловко так в рассказах – то получается: повалялся ёж, наколол листву и унёс в норку. А я убедился, что это не так просто, когда как – то раз увидел в лесу ежа. Семенит ёж по тропинке, несёт три листочка: два с боков, один на спине. Ему эта ноша нипочём, вдесятеро больше бы унёс. Вот и приходится к норке бежать налегке.

Потихоньку, чтоб не спугнуть, пошёл я позади. Вот старая сосна, под ней норка. Остановился ёж. Надо теперь листья снять, убрать в нору. А как снимешь листья. Лапкой не ухватить. Зубами – думать нечего. И не стряхнёшь – крепко сидят. Вот положенье – то!

Стал ёж о корень тереться, сдирать листья. С боков содрал, а вот со спины – никак. Пыхтит от усердия, задними лапами помогает, а лист не снимается. Долго старался, а лист так и не снял. Постоял и отправился назад по тропинке.

Как скрылся он из глаз, я на полянку сбегал, принёс листьев, положил в нору. Очень уж мне хотелось ему помочь. Такая тяжёлая работа у него! (184 слова)

Ответь на вопросы.

1) О чём рассказывается в этом тексте?

-О том, как зимуют в своих норках ежи.

— О том, как ёжик переносит в норку листья.

— О том, как поймать ёжика.

— О том, какие бывают рассказы о ёжиках.

2) Где расположена норка ежа?

— на сосне

— на тропинке

— под сосной

— на полянке

3) В какое время года произошла встреча с ежом?

— летом

— осенью

— зимой

— весной

4) Рассказчик принёс и положил в норку листья, потому что:

— Слышал о том, как ёж носит опавшие листья в норку.

— Ёж скрылся из глаз.

— Захотел помочь ежу в устройстве норки.

— На поляне было много опавшей листвы.

5) Выбери правильное утверждение.

— Листья легко накалываются на иголки ежей.

— Ёжику трудно снимать листья с колючек.

— Ёжик снял все принесённые листья.

— Ёжику тяжело было нести листья.

6) Как ты понимаешь выражение «Скрылся из глаз»?

— спрятался,

— стало не видно,

— закрыл глаза,

— появился.

7) Укажи, в каком порядке происходили события. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2,3,4.

— ёж снимал с иголок листья,

— рассказчик помог ежу,

1 рассказчик увидел ежа,

— рассказчик пошёл за ежом.

8) Главным образом автор хотел:

— Рассказать, какие у ежей иголки.

— Описать осенний лес.

— Рассказать, как трудно ежу на колючках носить листву в норку.

— Описать норку ежа.

9) Какое предложение лучше других помогает понять основную мысль текста?

— Вот и приходится к норке трусить налегке.

— Я на полянку сбегал, принёс листьев.

— Такая тяжёлая работа у ежа!

— Потихоньку, чтоб не спугнуть, пошёл я позади.

10) Какое название больше подходит к истории, рассказанной автором?

— Осенняя прогулка.

— Трудная работа ежа.

— Опавшие листья.

— Под сосной.

11) Понравилась ли тебе история? Почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450975-rabota-s-tekstom-literaturnoe-chtenie-3-klass

Святки и святость в творчестве И.А. Бунина

Основные темы и мотивы творчества Ивана Алексеевича Бунина (1870–1953) – православная духовность, Россия, её природа и судьба, христианский дух земли русской, национальный характер, загадка русской души, человек и мироздание, любовь и тайны бытия, вечные проблемы жизни и смерти, уходящие корнями в сакральный текст Священного Писания.
Христианское мировоззрение, национально-русская патриотическая позиция, развитый эстетический вкус писателя в совершенстве проявились в раннем бунинском рассказе «Антоновские яблоки» (1900). В этом опыте «путешествия в воспоминаниях», наполненном особым лирическим смыслом, складывались отличительные черты авторской манеры и литературного стиля Бунина, воплощалось его религиозно-художественное миропонимание. 
В «Антоновских яблоках» отразились личные, недавно пережитые впечатления писателя от усадебной деревенской жизни в Орловской губернии. В августе 1891 года Бунин писал своей возлюбленной Вареньке Пащенко: «Вышел на крыльцо и увидал, что начинается совсем осенний день. Заря – сероватая, холодная, с лёгким туманом над первыми зеленями… Крыльцо и дорожки по двору отсырели и потемнели… В саду пахнет антоновскими яблоками… Просто не надышишься!..» (1)
Бессюжетное полотно, будто состоящее из цветных мазков, световых пятен, фрагментов, впечатлений, имеет сюжет внутренний. Это хроника вечной природной жизни в Господе. Гораздо важнее сюжета сама неповторимая атмосфера рассказа. Она разлита в любовании красотой средней полосы России, в наслаждении немудрёной жизнью среднерусской усадьбы – «дворянского гнезда». Это особое одухотворённое пространство представлено в тончайших наблюдениях и переживаниях.
Аромат антоновских яблок становится эстетической реальностью, пронизывающей всю художественную атмосферу произведения. В первоначальной редакции рассказ имел следующее вступление: «Где-то я читал, что Шиллер любил, чтобы в его комнате лежали яблоки: улежавшись, они своим запахом возбуждали в нём творческие настроения. Не знаю, насколько справедлив этот рассказ, но вполне понимаю его: есть вещи, которые прекрасны сами по себе, но больше всего потому, что они заставляют нас сильнее чувствовать жизнь. Запахи особенно сильно действуют на нас, и между ними есть особенно здоровые и яркие: запах моря, запах леса, чернозёма весною, прелой осенней листвы, улежавшихся яблок <…> чудный запах крепких антоновских яблок, сочных и всегда холодных, пахнувших слегка мёдом, а больше всего – осенней свежестью!» (2)

Впоследствии автор снял это вступление. Но на его незримое присутствие указывает многоточие, непривычно вынесенное в самое начало рассказа, будто это не зачин, а продолжение повествования –в непрерывном потоке воспоминаний: «…Вспоминается мне ранняя погожая осень» (1, 147). Приём умолчания, усиленный глубокой паузой, подчёркивает своеобразие показа художественного времени: «читатель входит в некий постоянно текущий, непрерывный, безначаль¬ный поток воспоминаний, и не так важно, где и когда в него войти» (3).
Накрепко связанный с родной землёй, со своим народом, Бунин, производивший внешнее впечатление холодного чопорного дворянина-аристократа, избирает в рассказе деревенский, именно крестьянский угол зрения. Впечатления лирического героя сливаются с фольклорным календарём, в котором народная мудрость соединила наблюдения над вечно обновляющейся жизнью природы с христианскими праздниками, духовно возрождающими человека, с именами Святых – наших молитвенников и заступников перед Господом. 
Знаменательно, что народный календарь наполнен добрыми знаками, счастливыми приметами. Эмоционально-оценочный контекст задаёт светлую тональность всему повествованию: «Август был <…> с дождиками в самую пору, в средине месяца, около праздника Св. Лаврентия. А “осень и зима хороши живут, когда на Лаврентия вода тиха и дождик”. Потом бабьим летом паутины много село на поля. Это тоже добрый знак» (1, 147). 
Картина урожая из бытовой зарисовки вырастает в знаковый образ радости, красоты и полноты простонародного уклада русской жизни: «“Ядрёная антоновка – к весёлому году”. Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась: значит, и хлеб уродился…» (1, 150). Всё это определяет настроение веселья, довольства, православной праздничности: «Осень – пора престольных праздников, и народ в это время прибран, доволен» (1, 150).

Идущее от сокровенных духовных и национальных глубин чувство Родины под пером писателя преображает незатейливые пейзажи в картины необыкновенно прекрасные. Сцены, нарисованные Буниным, на редкость живописны. В палитре художника разнообразные переливы красок: от нежных, прозрачных, пастельных полутонов до ослепительно ярких, сочных, насыщенных: «голубоватый дым», вода «прозрачная, ледяная», «бирюзовое небо», «коралловые рябины», «красные уборы», «целый золотой город» собранного урожая. 
Ракурс изображения также многоплановый. Бытовые зари¬совки, лирические раздумья сопричастны не только конкретно-историческому движению времени, вызывающему ностальгию автора по уходящей в прошлое мирной и уютной усадебной жизни. Бунин вместе с тем устремлён к Божественной, заповеданной в Евангелии «полноте времён»: «В устроение полноты времён, дабы всё небесное и земное соединить под главою Христом» (Еф. 1: 10). Писатель стремится духом проникнуть в непостижимое таинство слияния небесного и земного, горнего и дольнего: «чёрное небо чертят огнистыми полосками падающие звёзды. Долго глядишь в его тёмно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока не поплывёт земля под ногами» (1, 149).
Человека не покидает надежда на грядущее обновление жизни: «мы, по обетованию Его, ожидаем нового неба и новой земли, на которых обитает правда» (2 Пет. 3: 13).
Концовка рассказа неожиданно обрывается многоточием. Финал повествования так же открыт, как и его начало. Эта жанрово-стилистическая особенность наполняется христианской метазначительностью: ведь «у Господа один день как тысяча лет, и тысяча лет, как один день» (2 Пет. 3: 8).
Элегически-светлый поток воспоминаний без начала и конца замирает на печально-весёлой ноте. Это народная песня звучит «с грустной, безнадёжной удалью»:

На сумерки буен ветер загулял, <…>
Белым снегом путь-дорогу заметал…
(1, 160)

Бунин – писатель очень русский по духу – любил изображать зиму. Может быть, по той простой причине, что на Святой Руси она особенная, не похожая ни на какие другие зимы в чужих краях. В этой связи вспоминается пушкинское:

Татьяна (русская душою,
Сама не зная почему)
С её холодною красою 
Любила русскую зиму.

Также и Фет подчеркнул русскость зимнего цикла своих стихотворений, назвав его «Снега», указав на отличительный признак нашей зимушки-зимы. «Мне для работы, – признавался И.С. Тургенев Эдмону де Гонкуру, – нужна зима, стужа, какая бывает у нас в России, мороз, захватывающий дыхание, когда деревья покрыты кристаллами инея…»
Зима в её русских приметах рисуется во многих бунинских рассказах. «День хороший, морозный, за ночь снег выпал, виден следок везде: все к обедне пошли» (1, 426), – пишет автор в рассказе «Иоанн Рыдалец» (1913). «Ах, в зиме было давно знакомое, всегда радовавшее зимнее чувство! Первый снег, первая метель! – восклицал писатель в рассказе «Худая трава» (1913). – <…> В белых снежных полях, в метели – глушь, дичь, а в избе уют и покой» (1, 444).
Бунин с таким мастерством умеет передать тепло и уют запертого изнутри дома, который осаждают мороз, снежные метели и сугробы, что от текста исходит отрадное тепло, как от натопленной русской печки: «Вечером <…> горели лампады, а тепло изразцовой каменки и попоны, покрывавшие пол, давали сладостный уют» (2, 280), – читаем в рассказе «Святитель» (1924). Его действие происходит «двести лет тому назад, в некий зимний день», на Святки, когда звучат «песнопения во славу Пречистого Рождества Господа нашего Иисуса Христа, Красоты нашей неизреченной» (2, 280). 
Так соединяются святость и Святки, сквозь русский зимний праздничный цикл светится образ Святой Руси.

В рассказе «Святые» (1914) представлена настоящая зимняя сказочность: «светлая морозная ночь сверкала звёздами за мелкими стёклами старинных окон. <…> видно было глубокое небо в редких острых звёздах, снег, солью сверкавший под луною, длинная волнистая тень дыма <…> а дальше, за белыми лугами – высокие косогоры, густо поросшие тёмным хвойным лесом, сказочно посеребрённым луной сверху» (1, 483). 
Картину Святой Руси создают предания о Святых страстотерпцах. Действие рассказа «Святые» разворачивается на Святках. Бунин воспроизводит обстановку христианского, по традиции – семейного – зимнего праздника в гостеприимной дворянской усадьбе. Однако мотив беспечного веселья, заявленный во вступлении, в дальнейшем служит лишь контрастирующим фоном, сопровождающим совсем иную атмосферу – благостной тишины, внутренней сосредоточенности, раздумий о Боге и об истинном предназначении человека. 
В то время как ярко освещённый барский дом беззаботно живёт «своей жизнью, весёлой, праздничной» (1, 484), в дальней бедной комнатушке, таинственно освещённой лишь лунным светом, бывший дворовый Арсенич, пришедший навестить своих прежних господ, «в какой-то радостной задумчивости» растроганно проливает слёзы о судьбе Святой мученицы Елены – «великой печальницы»; Святого великомученика Вонифатия, чья память чтится зимой, на Рождественский пост, перед Святками. 
Писатель выбирает необычный ракурс: жития Святых представлены и сквозь призму детского восприятия. Маленькие герои Митя и Вадя тайком пробрались в заднюю каморку, куда лишь отдалённо доносится шум праздника, чтобы послушать рассказы старого Арсенича. 
Два разных мира – детство и старость – поставлены перед лицом друг друга. Дети с нескрываемым любопытством пристально разглядывают непостижимые для них признаки дряхления в облике Арсенича: «сизые старческие руки <…> жилы на его сморщенной розовой шее» (1, 484–485). С простодушием, присущим юному возрасту, озвучивает Митя вывод из своих наблюдений: «Вы теперь умрёте скоро» (1, 485). Однако бесхитростная детскость в данном случае совпадает с умудрённостью старости. Арсенич принимает неизбежность своего скорого ухода из жизни настолько же мирно, насколько спокойно и дети спрашивают его об этом: «Сущая правда ваша-с. Полагаю даже нынешней зимой» (1, 485).

Смиренномудрое, кроткое отношение к смерти при всей полноте жизнелюбия свойственно народному мировосприятию, основанному на православной вере. Это одна из загадок, постоянно волновавших Бунина. 
«И когда это ты умрёшь, Панкрат? Небось, тебе лет сто будет?» – задают вопрос старику в рассказе «Антоновские яблоки». В ответ он «кротко и виновато улыбается. Что ж, мол, делать, – виноват, зажился. И он, вероятно, ещё более зажился бы, если бы не объелся в Петровки луку» (1, 150). Его старуха сама купила себе на могилку большой камень, «так же как и саван, – отличный саван, с ангелами, с крестами и с молитвой, напечатанной по краям» (1, 151). Осмысленность и тщательность этих приготовлений к последнему исходу (важно, чтобы он был обставлен должным образом, по православному чину) показывают, что смерть не страшит бессмертную в своих христианских чаяниях душу. Готовясь предстать перед Богом, Который «не есть Бог мёртвых, но живых, ибо у Него все живы» (Лк. 20: 38), человек из народа обретает в конце земной жизни спокойное, ясное приятие бытия, мироустройства – в полном соответствии с упованиями Нового Завета: «если мы соединены с Ним подобием смерти Его, то должны быть соединены и подобием воскресения <…> Если же мы умерли со Христом, то веруем, что и жить будем с Ним, зная, что Христос, воскресши из мёртвых, уже не умирает: смерть не имеет над ним власти» (Рим. 6: 5; 8–9). 
В то же время и на пороге смерти земная жизнь, дивно устроенный Божий мир притягательны для человека. В Арсениче ещё очень сильна потенциальная энергия жизни. Со своими малолетними собеседниками он делится самым сокровенным: «кабы моя воля, прожил бы я на свете тыщу лет! 
 – А зачем?
– А затем-с, что всё бы жил, смотрел, на Божий свет дивился…» (1, 491– 492). 
Таков же старец Иванушка, ещё полный жизненных сил, в повести «Деревня» (1909–1910). Этот герой никак не хочет поддаться смерти. Аверкий в рассказе «Худая трава», своим благообразием напоминающий иконописный лик: «измождённое лицо с тонким сухим носом, жидко-голубые глаза и узкая седеющая борода» (1, 429), – смиренно и безропотно ожидает смерти, но с последней надеждой на чудо, хотя сам он уже походит на «живые мощи».

Пересечение с известным рассказом И.С. Тургенева «Живые мощи» (1874) весьма ощутимо, и это литературное влияние закономерно. Б.К. Зайцев (лично знавший Бунина, оставивший о нём очерк воспоминаний) (4) справедливо назвал тургеневский рассказ «драгоценностью нашей литературы» (5). Его главное достоинство – изображение способности человека в любом состоянии радоваться самоценности жизни, благословлять и принимать её в любых проявлениях. Художественное воплощение получает новозаветная заповедь радости, во имя которой люди призваны жить на земле: «Радуйтесь и веселитесь, ибо велика ваша награда на небесах» (Мф. 5: 12). 
К восторженному удивлению перед чудом творения совершенного Божьего мира присоединяется сознание несовершенства мира человеческого – с его «лукавым мудрствованием», спасаемого лишь подвигами Святых. Эти противоречивые переживания сливаются у Арсенича в неделимый комплекс противоположных эмоций–антиномий: радости и грусти, улыбок и слёз, торжества и печали. «Глядя на детей грустно-радостными глазами» (1, 491), он «в какой-то радостной задумчивости плакал горькими слезами» (1, 484), непрестанно рассказывая своим маленьким слушателям о подвижничестве мучениц и мучеников. В их житиях герой обрёл источник духовной силы. Восхищение подвигами Святых пробуждает в Арсениче дар слёз, приближающий его самого к идеалу праведности. Неслучайно Вадя, заслушавшись, вдруг спросил «охрипшим голоском:
– А вы будете Святой?» (1, 491). 
Поистине, Бог «утаил сие от мудрых и разумных и открыл то младенцам» (Мф. 11: 25).
Оценивая себя как «человека грешного», старик одновременно признаёт: «Душа у меня, правда, не нонешнего веку… Мне Господь не по заслугам великий дар дал. <…> слёзный дар называется» (1, 491).
Из Нового Завета известно, что на глазах Христа часто видели слёзы. Господь плакал от жалости и сострадания к людям, об их нераскаянных грехах, ведущих к погибели: «когда приблизился к городу, то, смотря на него, заплакал о нём» (Лк. 19: 41). 

Согласно святоотеческому наследию, душа человеческая очищается покаянием и слезами. Святой Иоанн Лествичник говорит: «Мы не будем обвинены при исходе души нашей за то, что не творили чудес, что не богословствовали, что не достигли видения, но, без сомнения, дадим ответ Богу за то, что не плакали непрестанно о грехах своих» (6). 
Дар слёз отличается амбивалентностью, соединяя в себе эмоциональные полярности: «благодатные слёзы – завершение покаяния – одновременно являются началом бесконечной радости (антиномия блаженств, возвещённых в Евангелии, – “Блаженны плачущие, яко тии утешатся”)» (7).
Именно таков «слёзный дар» старика Арсенича в бунинском рассказе «Святые». Многослойное повествование содержит в подтексте мощный новозаветный пласт – основу житийной темы. Текст бунинского рассказа позволяет восстановить обширный евангельский контекст. 
Так, преломление событий сквозь призму детского сознания – приём не столько стилистический, сколько содержательный. Евангельская заповедь: «Будьте как дети» – по-особенному звучит на Святках, когда празднуется Рождество Божественного Младенца. В Богомладенчестве Иисуса Христа человечеству дана новозаветная «сверх надежды надежда» («сверх надежды поверил с надеждою» – Рим. 4: 18) – на искупление, прощение и спасение в «жизни будущего века». Иисус сказал: «пустите детей и не препятствуйте им приходить ко Мне, ибо таковых есть Царство Небесное» (Мф. 19: 14); «если не обратитесь и не будете как дети, не войдёте в Царство Небесное» (Мф. 17: 3); «кто примет одно такое дитя во имя Моё, тот Меня принимает» (Мф. 17: 5). 
«Святые» Бунина – классический святочный рассказ (хотя автор и не пользуется этим жанровым обозначением), в котором представлены наиболее устойчивые элементы поэтики святочной словесности: зимняя календарная приуроченность, образы детей, мотивы смеха и плача, чуда, спасения, дара, христианская мораль и спасительные уроки.

Примечания:

1. Бунин И.А. Собр. соч.: В 3-х т. – М.: Худож. лит., 1982. – Т. 1. – С. 564. Далее ссылки на это издание приводятся в тексте с указанием тома и страницы.
2. Бунин И.А. Собр. соч. – СПб.: Знание, 1902. – С. 75.
3. Новикова Е.А. Воспоминание как форма повествования в рассказе И.А. Бунина «Антоновские яблоки» // «Поэтика» литературных гнёзд: филология, история, краеведение. – Тула, 2005. – С. 105.
4. См.: Зайцев Б.К. Молодость – Иван Бунин // Писатели орловского края. XXвек.: Хрестоматия. – Орёл, 2001. – С. 414–420.
5. Зайцев Б.К. Жизнь Тургенева // Зайцев Б.К. Далёкое. – М.: Сов.писатель, 1991. – С. 247.
6. Цит. по: Лосский В.Н. Очерк мистического богословия Восточной Церкви. – М.: Центр «СЭИ», 1991. – С. 154–155.
7. Там же.

Обозреватель «БИЗНЕС Online» Александр Виноградов решил не отступать от традиции и посвящает свой заключительный материал года обзору его итогов, с января по декабрь. В начале 2021-го мы еще надеялись на скорую победу над COVID-19, Германией управляла Ангела Меркель, а мощнейшего падения курса турецкой лиры не было в планах. Каким же окажется 2022-й?

«И если твоя жизнь была одним лишь отчаянием,

все остальное уже неважно».

Серен Обю Кьеркегор,

датский философ

Александр Виноградов: «Год был задорный»Александр Виноградов: «Год был задорным»
Фото: Александр Виноградов

2021: итоги

Год почти завершен, осталась от него неполная неделя, и это, полагаю, моя последняя заметка в 202-му — понятное дело, если не случится чего экстренного. И раз так,то не стоит нарушать традиций, и данный текст посвятим итогам года в привычном помесячном формате, потому как год оказался вполне задорным. Особенно в инфляционном разрезе.

Январь. Обычно сонный посленовогодний месяц оказался весьма бодрым. Так, в США произошел локальный бунт сторонников Дональда Трампа, проигравшего президентские выборы в ноябре прошлого года. Митинг протеста против утверждения конгрессом Джо Байдена, выигравшего (официально) те выборы, перерос в нечто большее, протестанты ворвались в здание конгресса, и местные парламентарии были вынуждены эвакуироваться. Ни к чему это не привело, дело закончилось смертями и тюремными сроками, Байден был признан президентом. А в России тем временем продолжался рост цен: в 1,5 раза — на черную металлургию с осени 2020 года, на 20% — на куриные яйца только за январь. И все это на фоне заморозки цен на подсолнечное масло и сахар. Увы, это было только началом. Кроме того, в страну вернулся оппозиционер Алексей Навальный — немедленно принятый в аэропорту под белы ручки и отправленный под замок.

Февраль. Навальному дали срок. Инфляция по итогам февраля составила 5,2% в годовом исчислении, что почти на треть превысило чаемый таргет в 4%. Глава ЦБ Эльвира Набиуллина явно дала понять, что цикл снижения ставки, длившийся целых 6 лет, завершается и что на пороге ее повышение; ставка тогда, напомню, составляла 4,25%. Растет стоимость барреля нефти, перевалив за $60, — рост котировок подпитывается продолжающей работать сделкой ОПЕК+ и надеждой на то, что ковид удастся победить массовой вакцинацией; надежды не оправдались, ковиду оно, похоже, безразлично. Тем временем президент России Владимир Путин подписал закон о внесении поправок в Налоговый кодекс, которые существенно расширяют налоговым органам доступ к банковской тайне физических лиц, а Байден пускает под нож основные направления политики Трампа, за исключением сдерживания Китая.

Март. Инфляция распространяется по миру, наиболее жестко — по развивающимся странам. Индекс продовольственных цен FAO (департамент ООН, ответственный за мониторинг планетарной ситуации с продовольствием), рассчитываемый в долларах США, вырос в феврале на 2,4% м/м и 16,7% г/г, а сам индекс становится максимальным с 2014 года (и с тех пор вырос еще). Китай тем временем принимает 14-й пятилетний план развития экономики и в целом пытается отойти от фокусировки на активную эмиссию и наращивание долгов. В Турции ползет вниз лира и поднимает голову инфляция, местный ЦБ повышает ставку, за что его глава Начи Агбал немедленно лишается поста. Ставку повышает и РФ с 4,25 до 4,5%, т. е. пока еще символически. Там же на Ближнем Востоке, точнее, в Суэцком канале, на мель садится контейнеровоз Ever Given, блокируя его почти на неделю. Тем временем доблестные правоохранительные органы ловят и судят на 10 лет двух безработных, которые при помощи паяльника позаимствовали у генерал-майора Александра Пастушкова честно заработанные $5 млн США, трогательно припрятанные им у себя в саду.

Апрель. ОПЕК+ договаривается о начале повышения добычи: высокие цены стимулируют и нетрадиционную добычу в США, что петрократиям не очень выгодно — впрочем, при Байдене они рост как-то не показывают. Глава Роснедр Евгений Киселев в большом интервью «Российской газете» сообщил, что общих запасов нефти в России могло бы хватить на 58 лет добычи, но бо́льшая их часть экономически не рентабельна, т. е. добыть ее стоит дороже, чем продать. Два месяца спустя, в июне, Киселева освобождают от обязанностей. Наконец-то происходит президентское послание — обычно оно делалось в начале года, а тут сместилось почти на треть. Один из важнейших его тезисов: Россия полностью включается в эту игру с декарбонизацией, углеродными налогами и прочим ESG. Увы, тон в этой игре задает Европа, и именно она является ключевым торговым и инвестиционным партнером РФ. Так что деваться некуда, и вскоре придется в стране, две трети которой занимает вечная мерзлота, «сокращать углеродный след» вкупе с потреблением энергии и не только. Понятное дело, не элитам, а добропорядочным и благонравным россиянам, всецело разделяющим данный дискурс, да и не разделяющим тоже.

Май. Вновь инфляция, уже и в развитых странах. По итогам марта рост потребительских цен в 19 странах еврозоны составил 0,9% м/м против 0,2% м/м в феврале. В США, где она тоже растет, начинают ее заговаривать, подобно индийскому факиру и кобре. Так, в конце апреля Байден заявляет, что надо вбухать в экономику еще $2 триллиона. Через пару недель нобелевский лауреат Пол Кругман поведал, что он и секретарь казначейства (министр финансов) Джанет Йеллен (экс-глава ФРС США) считают, что ФРС США справятся с любой инфляцией. Затем действующий глава регулятора Джером Пауэлл говорит о ее временности и неровном восстановлении экономики, так что надо продолжать стимулировать. При этом те же самые развитые страны договариваются между собой о введении единого минимального налога на прибыль корпораций, дабы прижать последним возможность получать выгоду от выбора юрисдикции. Стационарный бандит вновь доит торговца.

Июнь. Европейский ESG-дискурс успешно движется вперед. Суд в Гааге обязал нефтяную компанию Royal Dutch Shell, одну из крупнейших в мире, сократить глобальные выбросы углерода на 45% к концу 2030 года по сравнению с уровнями 2019 года; иск против RDS был подан экологической организацией «Друзья Земли». RDS в ответ на это приняла решение о переименовании просто в Shell и о переносе штаб-квартиры из Нидерландов в Великобританию — первые грустно сообщили, что разочарованы. Москва выпускает ESG-облигации, свой углеродный след считает «Яндекс», а Владимир Путин, выступая на ПМЭФ, назвал чушью, мифом и откровенным передергиванием разговоры, будто Россию не касаются проблемы изменения климата. Инфляция продолжает смущать умы: в США начал меняться т. н. dot plot, индикатор желаемых ставок, и в 2022 году появились первые сигналы повышения.

Июль. В России начинается массовое принуждение к вакцинации на фоне резкого роста официальной смертности: до того она квартал стояла на одном уровне, затем буквально за месяц удвоилась и вновь встала ровно. Злые языки связывают это с июньской встречей Путина и Байдена и взятыми на себя тайными обязательствами, но мы этому, являясь добропорядочными и благонравными гражданами, верить никак не будем. Инфляция продолжает расти: Набиуллина повышает ставку на целый процент, темп роста максимален с 2014 года, ставка становится уже 6,5%. У людей не хватает денег: от зарплаты до зарплаты живут около 60–65% граждан, а потребительское кредитование растет стахановскими темпами, увеличившись на 22% к предыдущему году. Но на дворе лето — и это радует.

Август. Решения партии — в жизнь! Руководствуясь этим лозунгом, Китай, и ранее не замеченный в наличии пиетета по отношению к бизнесу, решил устроить локальный регуляторный разгром в отрасли онлайн-образования. Устроил: стомиллиардный сектор уполовинился в стоимости, и над рынком повис вопль «За что?». Веселее было то, что удар де-факто пришелся не только по этому сектору, а по всему набору китайских акций, торгующихся на богатом американском рынке. Эта капитализация с начала года рухнула на $750 млрд, и китайские новые регуляторные практики лишь подчеркнули этот процесс. Инфляция временно притихла на фоне сезонного снижения цен на продовольствие, но на мировой экономике начинают сказываться различные ковидные ограничения — они отражаются в нарушении производственно-логистических цепочек по всему миру.

Сентябрь. Китайская история продолжается: на свет вылезли проблемы с выплатой долга у крупного девелопера Evergrande. Валовой объем долгов оценивается в колоссальные $300 млрд, под дефолт и реструктуризацию попала лишь малая часть этих бумаг, но от этого пострадал сектор в целом. Выяснилось, что долговая накачка по образцу пузыря свойственна не только Evergrande, в схожей ситуации еще и Kaisa Group и Fantasia Group. США тем временем признали инфляционные риски и заявили, что эмиссионная программа в $120 млрд месяц вскоре начнет сворачиваться. Рынки занервничали, но Пауэлл, в котором явно пропал талант заклинателя, их успокоил словесными интервенциями. Россия вновь повышает ставку, уже до 6,75%, и проводит парламентские выборы, важнейшей составной частью которых оказывается электронное голосование. Меняется партийный состав Госдумы — в нее проходят «Новые люди» Алексея Нечаева. Турецкий ЦБ снижает ставку с 19 до 18% — лира предсказуемо дешевеет, пока всего-то на 10% к уровням начала сентября.

Октябрь. В мире разворачивается полномасштабный логистический кризис с поставками товаров. Не хватает кораблей (стоимость фрахта выросла в разы), портовых мощностей для разгрузки, даже грузовиков для разгрузки товаров по оптовым складам. Все это, разумеется, толкает вверх инфляцию, в мировом уже масштабе. Хуже того, в Северном полушарии начинается зима, судя по всему, более холодная, чем обычно, и уже третий раз подряд более снежная, а площадь льдов в Арктике максимальна за 9 лет. Приводит это к заметному росту цен на энергоносители в Европе, причем начинается он еще в сентябре; в октябре цены немного снижаются. Экономисты начинают говорить о стагфляции (инфляция + стагнация) как ближайшем будущем мировой экономики: злая ситуация родом из 70-х годов прошлого века вновь угрожает вернуться. В России тем временем происходит еще один скачок смертности после трехмесячного плато, на сей раз — в 1,5 раза. Страна уходит в локдаун, являющий собой продленные ноябрьские праздники. Повсеместно вводятся QR-коды, призванные отделить «чистых» от «нечистых», но ковиду, похоже, действительно все равно на эту ерунду. ЦБ РФ вновь повышает ставку, она становится 7,5%.

Ноябрь. Несколько торговых кораблей застревают во льдах при проходе Севморпути, и им требуется ледокольная поддержка. Цены на энергоносители вновь растут — не только в Европе, но и в Китае. Последний по политическим причинам отказался от закупок угля в Австралии и покупает его в РФ — в результате логистические мощности ориентируются на страну панд и драконов, от чего страдает отечественный северный завоз. Пауэлл выдает параметры грядущего сокращения американской эмиссионной программы — $15 млрд в месяц с завершением летом 2022 года, и лишь потом повышение ставок. Инфляция, однако, продолжает расти, в США она уже бьет рекорды за 30 лет, и избиратели-демократы делают уже политические выводы. Брайан Диз, глава национального экономического совета (фактически советник Байдена по экономике), заявляет, что для победы над инфляцией надо вакцинировать всех детей от 5 до 11 лет; на ум приходит присказка о бузине в огороде и дядьку в Киеве и сомнения в адекватности таких чиновников, где бы они ни были. В Германии уходит в отставку бундесканцлерин Ангела Меркель, пост занимает социал-демократ Олаф Шольц, а в США Байден переназначает Пауэлла на пост главы ФРС.

Декабрь. Инфляция на многолетних пиках почти везде — хотя до уровня «гипер-» еще далеко. Цены на газ в Европе в какой-то момент вырастают до более чем $2 тыс. за 1 тыс. кубов, но резко падают на информации о перенаправлении в Европу американских кораблей с СПГ — рынок балансирует рост спроса возросшим предложением, основные купоны с этой ситуации стригут норвежцы. США заявляют об удвоении скорости сокращения эмиссии, теперь конец предполагается уже в марте — и после него США ждет уже три повышения ставки. Турция вновь понижает (!) ставку, лира падает по отношению к доллару более чем вдвое по сравнению с началом года — президент Эрдоган призывает верить ему и обещает фактически бесплатный кол-опцион всем участникам рынка, и лира резко укрепляется, но, чем обещание выполнять, непонятно. Штамм «Омикрон» родом из ЮАР расползается по планете, несмотря на высокие уровни вакцинации во многих странах, ответом предполагается ревакцинация по третьему, четвертому и вскоре уже пятому кругу — с другой стороны, уже пошла волна отмены ограничений на международные авиаперелеты с грустным признанием, что смысла в этом нет. ЦБ РФ вновь повышает ставку — и она теперь вдвое выше, чем та, что была в начале года.

P. S. Год был действительно задорным. Им правили в развитых странах общее левачество с яростными тратами и эмиссией, неодруидизм (правда, климатический саммит в Глазго был довольно бессмысленным) и «ковидный» страх с вакцинацией, а также попытки следовать этим дискурсам со стороны развивающихся стран. Есть, однако, подозрение, что в следующем году маятник качнется в обратную сторону, и это будет обусловлено разворачиванием экономических неприятностей, которые мир сам накрутил себе в этом году. Но об этом мы поговорим в следующий раз.

С Новым годом!

Краткие содержания

  • Абрамов Ф.А.
  • Айтматов Ч.
  • Андерсен Г.Х.
  • Андреев Л.Н.
  • Астафьев В.П.
  • Байрон Дж.Г.
  • Бальзак О.
  • Блок А.А.
  • Булгаков М.А.
  • Бунин И.А.
  • Быков В.
  • Вампилов А.В.
  • Васильев Б.Л.
  • Верн Ж.
  • Гайдар А.П.
  • Генри О.
  • Гоголь Н.В.
  • Гончаров И.А.
  • Горький М.
  • Гофман Э.Т.
  • Грибоедов А.С.
  • Диккенс Ч.
  • Достоевский Ф.М.
  • Дюма А.
  • Есенин С.А.
  • Жуковский В.А.
  • Искандер Ф
  • Карамзин Н.М.
  • Короленко В.Г.
  • Куприн А.И.
  • Лермонтов М.Ю.
  • Лесков Н.С.
  • Мольер Ж.Б.
  • Набоков В.
  • Островский А.Н.
  • Перро Ш.
  • Платонов А.П.
  • Пушкин А.С.
  • Салтыков-Щедрин М.Е.
  • Толстой Л.Н.
  • Трифонов Ю.В.
  • Тургенев И.С.
  • Чехов А.П.
  • Шекспир У.
  • Шолохов М.А.
  • Шукшин В.М.

Главная />Сочинения ОГЭ и ЕГЭ />Что такое бездушие? сочинение по тексту А. Алексина

Что такое бездушие? сочинение по тексту А. Алексина

Что такое бездушие? — сочинение

Бездушие – это отсутствие сочувствия к чужой беде, боли. Бездушный человек думает только о своих интересах, не видя и не чувствуя страданий других людей.

Например, в рассказе А. Алексина поражает то, с каким равнодушием все члены семьи, которым был доверен уход за птицей, отнеслись к её содержанию. Мы понимаем, что, прежде чем погибнуть, чайка долго и жестоко страдала. Но у этих людей нашлось лишь одно глупое оправдание, которое они повторяют друг за другом: она «мешала» (предл. 24, 27). Чайка раздражала этих чёрствых людей только тем, что жила. И они, увидев страдания Коли, также не могут понять, почему мальчик в отчаянии (предл. 33, 47, 49).

К сожалению, бездушие стало привычным в нашей жизни. Пример этого – брошенные старики и дети, о которых часто рассказывает в своей передаче «Пусть говорят» тележурналист Андрей Малахов.

Думаю, что человек без души – это уже не человек.

Текст для работы:

(1)В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центрестола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной, которая появилась в их доме после смерти мамы.
(2)К этому дню её дочь Неля выучила новую музыкальную пьесу – бравурную и торжественную, подобную маршам, какими встречают победителей сражений. (3)А Колька появился на пороге с облупившимся на солнце носом и со старым, тоже облупившимся чемоданчиком.
(4)Неля кинулась к своему круглому вертящемуся стулу без спинки, откинула
блестящую крышку пианино – и грянул марш. (5)Но она не сумела доиграть до конца.
(6)– Где моя Чёрная Спинка? – вскрикнул Колька, заглушая пианино. (7)Чёрной Спинкой он называл раненую чайку, которую нашёл прошлым летом на озере, возле лагеря, прикормил, приручил и всю зиму лечил.
(8)– Она. была на кухне, – привстав, ответил отец и двинулся навстречу Кольке с распростёртыми объятиями. (9)– Здравствуй.
(10)Колька увернулся от его рук, бросил свой чемоданчик на тахту и выскочил из комнаты. (11)Все трое – отец, Елена Станиславовна и Неля, – переглянувшись, неуверенно двинулись за ним.
(12)В кухне на окне стояла пустая клетка. (13)Эту клетку Колька построил давно с маминой помощью, и она бы, наверно, вполне подошла даже для ширококрылого горного орла, а не только для скромной чайки. (14)Внутри клетки в горшочке с землёй рос куст, чтобы птица, если бы она не была речной чайкой, могла присесть на него и вспомнить свой родной лес. (15)Сейчас листики на кусте свернулись в сухие трубочки: их, видно, давно уже никто не поливал.
(16)Дверца клетки, которую вполне можно было бы назвать дверью, была открыта.
(17)В пустой банке из-под консервов валялось несколько жёлтых зёрен.
(18)– Вы давали ей рыбу? – тихо спросил Колька.
(19)– Нет. у нас не было времени возиться с рыбой, – ответил отец. – (20)А вот зёрна.
(21)Колька боялся задать главный вопрос, оттягивая его.
(22)– Но ведь тут, на кухне, темно и жарко. и пахнет газом. (23)3ачем же вы её сюда.
(24)– Ты знаешь, Николай, ты знаешь, что Неля нигде летом не отдыхала, что она занималась с утра до вечера, а птица кричала, хлопала крыльями, чем-то там шуршала.
(25)Ну, в общем, мешала ей.
(26)– Чёрная Спинка, значит, тебе очень мешала? – всё так же тихо, избегая ещё главного вопроса, спросил Колька у Нели.
(27)– Да, мешала! – звонко, дребезжащим от надвигавшегося плача голосом
ответила девочка.
(28)– Недаром тебя в школе называют Писклёй!
(29)– Ещё бы. (30)Ведь я твоя сестра!
(31)– А ты мне не сестра. – выпалил Колька.
(32)До сих пор Елена Станиславовна молчала. (33)В глубине души она считала, что должна была более чутко отнестись к Колькиной просьбе и, конечно, должна была внимательнее следить за больной птицей. (34)Она даже готова была вслух признать свою вину. (35)Но последняя фраза мигом изменила все её намерения.
(36)– Как ты можешь так, Коля? (37)Неля видит в тебе своего брата, она так
готовилась к твоему приезду, и эта Чёрная Спинка действительно мешала ей заниматься.
(38)– Где же она сейчас? – тихо спросил Колька, не слыша ничего, кроме того, что касалось его любимой птицы. (39)Елена Станиславовна опустила голову.
(40)– Она сдохла, – набравшись мужества, ответил отец. (41)Колька качнулся.
(42)Его поразило и то, что не стало любимой птицы, для которой он привёз из лагеря целую банку мальков, и то, что отец сказал о её смерти вот так прямо и грубо.
(43)– Она умерла. а не сдохла. (44)Умерла из-за вас! – крикнул Колька, сам еле сдерживая слёзы. (45)Он схватил свою огромную клетку и, неловко волоча её впереди
себя, спотыкаясь, побежал во двор.
(46)– Ничего не понимаю, – медленно произнесла Елена Станиславовна. (47)– Мы его так встретили. (48)Неля марш приготовила. (49)Подумаешь, птица.

Сочинения про бездушие по русскому языку

Бездушие

(1) В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центре стола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной.

(2) К этому дню Неля выучила новую музыкальную пьесу – бравурную и торжественную, подобную маршам, какими встречают победителей сражений. (3) А Колька появился на пороге с облупившимся на солнце носом и со старым, тоже облупившимся чемоданчиком.

(4) Неля кинулась к своему круглому вертящемуся стулу без спинки, откинула блестящую крышку пианино – и грянул марш. (5) Но она не сумела доиграть до конца.

– (6) Где моя Черная Спинка? – вскрикнул Колька, заглушая пианино. (7) Черной Спинкой он называл раненую чайку, которую нашел прошлым летом на озере, возле лагеря, и всю зиму лечил.

– (8) Она. была на кухне, – ответил отец и двинулся навстречу Кольке с распростертыми объятиями. – (9) Здравствуй.

(10) Колька увернулся от его рук, бросил свой чемоданчик на тахту и выскочил из комнаты. (11) Все трое – отец, Елена Станиславовна и Неля, – переглянувшись, неуверенно двинулись за ним.

(12) В кухне на окне стояла пустая клетка. (13) Эту клетку Колька построил давно с маминой помощью, и она бы, наверно, вполне подошла даже для ширококрылого горного орла, а не только для скромной чайки. (14) Внутри клетки в горшочке с землей рос куст, чтобы птица, если бы она не была речной чайкой, могла присесть на него и вспомнить свой родной лес. (15) Сейчас листики на кусте свернулись в сухие трубочки: их, видно, давно уже никто не поливал.

(16) Дверца клетки, которую вполне можно было бы назвать дверью, была открыта. (17) В пустой банке из-под консервов валялось несколько желтых зерен.

– (18) Вы давали ей рыбу? – тихо спросил Колька.

– (19) Нет. у нас не было времени возиться с рыбой, – ответил отец. – (20) А вот зерна. (21) Колька боялся задать главный вопрос, оттягивая его…

– (22) Но ведь тут, на кухне, темно и жарко. и пахнет газом. (23) Зачем же вы ее сюда.

– (24) Ты знаешь, Николай (отец в серьезные минуты всегда называл его так – Николаем), ты знаешь, что Неля нигде летом не отдыхала, что она занималась с утра до вечера, а птица кричала, хлопала крыльями, чем-то там шуршала. (25) Ну, в общем, мешала ей.

– (26) Черная Спинка, значит, тебе очень мешала? – все так же тихо, избегая еще главного вопроса, спросил Колька у Нели.

– (27) Да, мешала! – звонко, дребезжащим от надвигавшегося плача голосом ответила девочка.

– (28) Недаром тебя в школе называют Писклей!

(29) Ещё бы… (30) Ведь я твоя сестра!

– (31) А ты мне не сестра… – выпалил Колька.

(32) До сих пор Елена Станиславовна молчала. (33) В глубине души она считала, что должна была более чутко отнестись к Колькиной просьбе и должна была внимательно следить за больной птицей. (34) Она даже готова была вслух признать свою вину.(35) Но последняя фраза мигом изменила все её намерения.

– (36) Как ты можешь так, Коля? (37) Неля видит в тебе своего брата, она так готовилась к твоему приезду… (38) И эта Чёрная Спинка действительно мешала ей заниматься.

– (39) Где же она сейчас? – тихо спросил Колька, не слыша ничего, кроме того, что касалось его любимой птицы. (40) Елена Станиславовна опустила голову.

– (41) Она сдохла, – набравшись мужества, ответил отец. (42) Колька качнулся. (43) Его поразило и то, что не стало любимой птицы, для которой он привез из лагеря целую банку мальков, и то, что отец сказал о ее смерти вот так прямо и грубо.

– (44) Она умерла. а не сдохла. (45) Умерла из-за вас! – крикнул Колька, сам еле сдерживая слезы. (46) Он схватил свою огромную клетку и, неловко волоча ее впереди себя, спотыкаясь, побежал во двор.

– (47) Ничего не понимаю, – медленно произнесла Елена Станиславовна. – (48) Мы его так встретили. (49) Неля марш приготовила. (50) Подумаешь, птицы.

Анатолий Георгиевич Алексин – русский прозаик, драматург. Автор повестей «Саша и Шура», «Необычные похождения Севы Котлова», «Коля пишет Оле, Оля пишет Коле», в которых изображаются столкновения детей и подростков с миром взрослых.

Ответами к заданиям 2–14 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы.

2

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему день возвращения Кольки из пионерского лагеря автор называет «памятным»?»

1) В этот день родные люди устроили мальчику торжественный приём, праздник.

2) В этот день Кольке подарили красивую клетку для птицы.

3) В этот день Неля впервые назвала Кольку братом.

4) В этот день Колька узнал, что его любимая чайка умерла.

Ответ: ___________________________

3

Укажите средство речевой выразительности, которое используется в предложении: «Она сдохла», – набравшись мужества, ответил отец».

2) просторечное слово

Ответ: ___________________________

4

Из предложений 26-30 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от рядом стоящего согласного.

Ответ: ___________________________

5

Из предложений 44-47 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется формой 1 лица ед. ч. глагола настоящего или простого будущего времени.

Ответ: ___________________________

6

Замените разговорное слово возиться в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ: ___________________________

7

Замените словосочетание с маминой помощью (предложение 13), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ___________________________

8

Выпишите грамматическую основу предложения 5.

Ответ: ___________________________

9

Среди предложений 4-7 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________

10

В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Но ведь тут,1 на кухне,2 темно и жарко… и пахнет газом. Ну,3 в общем,4 мешала ей. Подумаешь,5 птицы!

Ответ: ___________________________

11

Укажите количество грамматических основ в предложении 10.

Ответ: ___________________________

12

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Эту клетку Колька построил очень давно с маминой помощью,1 и она бы,2 наверно,3 вполне подошла даже для ширококрылого горного орла,4 а не только для скромной чайки…

Ответ: ___________________________

13

Среди предложений 33-37 найдите сложноподчиненное предложение c однородным подчинением. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________

14

Среди предложений 13-17 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите его номер.

Ответ: ___________________________

Часть 3

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе (бланк ответов №2) ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3.

Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

15.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевич Паустовского: «Русский язык открывается до конца в своих поис­тине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает «до косточки» свой народ и чув­ствует сокровенную прелесть нашей земли.». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение вы можете словами К.Г. Паустовского.

Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

15.2

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Ничего не понимаю, – медленно произнесла Елена Станиславовна. – Мы его так встретили… Неля марш приготовила. Подумаешь, птицы!» Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

15.3

Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое бездушие», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинения про бездушие по русскому языку

Бездушие – это язва, разъедающая общество. Равнодушие к ближнему, к его горю и проблемам – вот что разъединяет людей. Предлагаем несколько вариантов сочинений на тему «Что такое бездушие» для учащихся выпускных классов, которые вдохновят вас на написание собственной творческой работы.

Сочинения про бездушие

Бездушие – это отсутствие доброты, жалости к тем, кто нуждается в защите, помощи. Не зря же оно образовалось из двух слов: «без», «душа». Бездушные глухи к чужой боли.

Что такое Бездушие – сочинение

Я думаю, бездушие – это одно из самых ужасных качеств человека. Бездушный не знает, что такое сочувствие, ему неведомы сопереживание, желание утешить кого-либо, он порой не может осознавать сути своих поступков.

С примером душевной чёрствости сталкиваемся и в рассказе Е. Носова «Кукла». Подростки от безделья цинично растерзали куклу, выброшенную кем-то на свалку, но для Акимыча, главного героя рассказа, их действия напомнили зверства фашистов во время войны, и он очень болезненно воспринял увиденное.

Выброшенные из домов на произвол судьбы собаки и кошки – это тоже проявление бездушия, безжалостного и беспощадного. Люди не имеют права так поступать с теми, кто нуждается в их помощи и защите. Бездушные люди подобны предателям.

К сожалению, бездушие стало привычным в нашей жизни. Пример этого – брошенные старики и дети, о которых часто рассказывает в своей передаче «Пусть говорят» тележурналист Андрей Малахов.

Подобные проявления бездушия к чувствам окружающих недопустимы. Без любви друг к другу мы разучимся творить добро, которое сближает людей, делает нашу жизнь теплее.

Что я понимаю под словом Бездушие

В моем понимании бездушие – это бессердечие, безжалостность, душевная холодность. Это неспособность предугадать последствия своего черствого отношения к чувствам и переживаниям другого человека.

Это плохое качество, потому что его последствия могут быть непоправимыми. Кроме того, часто от них страдает не сам бездушный человек, а окружающие его люди, в то время как виновнику чужой боли остаётся недоумевать, что же стало причиной этих страданий.

О бездушии рассказ К.Г. Паустовского “Телеграмма”. Катерина Петровна последние годы жизни провела в одиночестве и умерла, так и не дождавшись внимания и сердечности от родной дочери Насти. А ведь подобных ситуаций в нашей жизни, увы, не перечесть.

К сожалению, в жизни мы тоже часто сталкиваемся с бездушием. Вспоминается случай, произошедший с писателем Д. Граниным, когда он на улице потерял сознание, а люди проходили мимо, считая, что это валяется пьяный человек. С какой болью Д. Гранин потом описывал этот печальный эпизод своей жизни!

Да, бездушие глубоко ранит, поэтому нужно быть более внимательными и чуткими к окружающим.

Бездушие – синоним слова “Жестокость”. Данное явление очень страшно, потому что способно лишить человека веры в доброту и сострадание. Действительно, бездушие – одно из самых отвратительных проявлений жестокости человеческого характера. От него, как мне кажется все наши беды.

Как это ни прискорбно, но мир полон бездушия и черствости, но, чтобы изменить его в лучшую сторону, надо искоренить эти качества, прежде всего в себе самом. Бездушие глубоко ранит, поэтому нужно быть более внимательными и чуткими к окружающим.

Рассуждение, что такое Бездушие

Пример сочинения ОГЭ по тексту А. Алексина “В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря.” (Е. Сапегина)

Давайте разберемся, что такое бездушие? Я считаю, бездушие — это бессердечность, жестокость, неумение сочувствовать и сопереживать. Крайнее проявление бездушия – равнодушие. От поступков бездушного человека страдают окружающие его люди.

Так и в тексте А.Алексина халатное отношение близких мальчика Коли привело к смерти его любимой чайки Черной спинки. Вернувшись из лагеря, Коля увидел пустую клетку своей птицы. Трудно представить его душевную боль в тот момент. Люди, которым он доверил своего друга, вместо того чтобы заботить о птице, спрятали ее подальше, на кухню, чтобы она им не мешала.

Вместо поддержки отец мальчика только и смог, что грубо сообщить о гибели, как сказано в предложении 40, а его мачеха и вовсе не поняла, почему Коля расстроился, произнеся: «Подумаешь, птица». Эта ситуация показывает, насколько опасно может быть бездушие и к каким последствиям оно может привести.

Еще одним примером проявления бездушия является история, описанная в рассказе А.П.Чехова «В аптеке». Учитель Егор Алексеевич Свойкин узнал, что он серьезно болен, и после посещения врача отправился в аптеку. Он отдал аптекарю рецепт, но тот даже не поторопился его собрать. Учитель, находясь в очень плохом самочувствии, был вынужден ждать.

Из-за этого у мужчины началась горячка, но аптекарь не обратил на больного человека никакого внимания, а лишь озвучил стоимость. Учителю не хватило шести копеек, он готов был принести их позже, но аптекарю было все равно: он равнодушно забрал лекарства и выгнал учителя. Этот рассказ дает понять, что бездушным людям безразличны проблемы окружающих.

Таким образом, можно сделать вывод, что бездушие — это одно из самых ужасных качеств человека, приносящих людям только плохое. Причем не обязательно поступать плохо, чтобы быть бездушным, достаточно просто быть безразличным ко всему, что происходит вокруг.

Обязательно нужно бороться с бездушием, быть более внимательным и чутким. Ведь без сочувствия к друг другу, люди разучатся творить добро и мир погрязнет во зле.

Читайте также: Сочувствие – итоговые сочинения для 9–11 классов ОГЭ и ЕГЭ.

Можно сделать вывод, что бездушие – это восприятие чужих чаяний как чего-то незначительного, не требующего внимания. Бездушный человек не способен почувствовать боль своего ближнего.

28.11.2021

Виктор Байда. Распятое Наследие (воспоминания очевидца)

 zahvat2.jpg
 

«Говорят, что бандиты предпочитают нападать под праздник, когда их менее всего ожидают. Впрочем, бандиты – не поэтическое выражение. Не лучше ли сказать – пираты. Но и это слово не звучит громко. Лучше всего – корсары! Оно и звучно и выразительно. Накануне праздника подплывут, и разрушат, и разграбят. <…> Газеты предпочитают не сообщать мрачных новостей под праздник. Законодатели разъезжаются удить рыбу. Вода не должна быть мутной. Но для корсаров такой разъезд – сущая выгода. Набег успеет совершиться. На месте не поймают. А там окажется, что у Фемиды глаза завязаны».

Н.К.Рерих. Good Friday [1]

Страстная пятница

Тёмным вечером в пятницу 28 апреля 2017 года группа людей в чёрной униформе без опознавательных знаков под предводительством директора федерального Музея Востока Александра Седова вошла на территорию московской усадьбы Лопухиных, блокировав вход на территорию и в здания усадьбы. Так начиналась эпопея захвата усадьбы, в которой на законных основаниях располагался общественный Музей имени Н.К.Рериха Международного Центра Рерихов (МЦР), созданный по воле последнего представителя великой семьи – Святослава Николаевича Рериха. Однако попытка быстрого захвата «с ходу» не удалась, благодаря вмешательству общественности и своевременному вызову полиции музейная служба безопасности смогла сохранить контроль над зданиями общественного Музея, а чёрные захватчики оказались на улице. В результате широкого общественного резонанса ситуация находилась в подвешенном состоянии ещё сутки. Но вечером следующего выходного дня под предлогом проведения обысков по уголовному делу «Мастер-банка» на территорию усадьбы заехала бригада следователей Главного следственного управления МВД России по Москве. В результате формальных следственных действий последние, остававшиеся на территории усадьбы, сотрудники общественного Музея были вывезены на допрос, а здания усадьбы со всем имуществом Международного Центра Рерихов и фондами общественного Музея переданы на ответственное хранение директору Государственного музея Востока (ГМВ) Седову. В нарушение закона и федеральных музейных инструкций не было составлено ни одного акта или описи передаваемого имущества, которое включало богатейшее наследие семьи Рерихов, переданное С.Н.Рерихом на Родину, а также другие коллекции, собранные Музеем за 25 лет его существования.

Чтобы как-то сгладить эту скандальную ситуацию, в начале мая 2017 года Министерство культуры на своём официальном сайте разместило объявление о том, что для описания имущества МЦР и наследия Рерихов в усадьбе Лопухиных создаётся специальная комиссия, в которую войдут представители Государственного музея Востока, других федеральных музеев, академических вузов и общественности. Такое же объявление опубликовал на своём сайте и Музей Востока. А 12 мая 2017 года в пресс-центре ТАСС прошла большая пресс-конференция, на которой представители Минкультуры и руководства ГМВ рассказали о том, как работает эта комиссия [2]. В тот же день Международный Центр Рерихов направил в Музей Востока письмо с предложением включить в состав комиссии членов Совета по правам человека при Президенте РФ, а также представителей МЦР и рериховской общественности [3]. Через неделю мы получили ответ от ГМВ с просьбой обосновать необходимость включения в состав комиссии работников иных организаций, из которого стало ясно, что Музей Востока не собирается выполнять просьбу МЦР [4]. По логике событий результатом работы этой комиссии должна была стать опись всего имущества МЦР и наследия Рерихов, находящегося в усадьбе Лопухиных, но о существовании такого документа нам до сих пор ничего не известно. Мы пытались официально запросить эту опись в рамках судебного процесса по истребованию у Музея Востока документации МЦР в 2018 году, но безрезультатно. В скором времени сообщения о работе комиссии были удалены с сайтов Минкульта и ГМВ, а видеозапись пресс-конференции – с сайта ТАСС. Примерно в те же дни министр культуры Владимир Мединский с трибуны Госдумы уже рапортовал о том, что «близится к своему логическому завершению криминальная история, которой более четверти века, связанная с удержанием коллекции Советского фонда Рерихов некой частной организацией. Стоимость этой бесценной коллекции, которую нам удалось вернуть в собственность РФ, по оценкам международных экспертов превышает 15 млрд. рублей» [5].

С тех пор уж минуло четыре года, но судьба наследия Рерихов остаётся такой же неясной. Многие действующие лица той «криминальной истории» покинули свои посты. Министр Владимир Мединский – ныне помощник Президента Российской Федерации, его первый заместитель Владимир Аристархов, насылавший на МЦР бессчётное количество проверок, стал директором Института культурного и природного наследия имени Д.С.Лихачёва, советник министра культуры Кирилл Рыбак, лично принимавший участие в событиях 28–29 апреля 2017 года, уже не работает в системе Минкульта. Директор государственного Музея Рерихов (филиала ГМВ) Тигран Мкртычев, руководивший захватом наследия Рерихов и работой той самой комиссии, вообще уехал в Узбекистан наводить порядок теперь уже в Музее искусств имени И.В.Савицкого в качестве нового директора. Юрисконсульт Музея Востока Юрий Избачков с января 2018 года уволен из ГМВ и осваивает роль интернет-блогера. И только гендиректор ГМВ Александр Седов остался на своей должности и даже получил премию имени Николая Рериха 2021 года в номинации «Сохранение рериховского наследия» [6]. О том, как «сохраняется» наследие Рерихов в Музее Востока, я скажу ниже, а в связи с вручением премии мне вспоминаются традиции советских времён, когда пожилых работников часто награждали перед тем, как с почётом проводить на заслуженный отдых. Складывается ощущение, что в этой и без того непростой «криминальной истории» кто-то пытается «спрятать концы в воду».

«Тень Люциферова крыла»

В том самом мае 2017 года я с несколькими членами Совета трудового коллектива МЦР в поисках правды ходил по разным кабинетам представителей власти. Мы побывали на приёме у депутатов основных фракций Государственной думы и в Общероссийском народном фронте, рассказывали о том, что произошло с нашим Музеем, надеясь на поддержку. Мне запомнилась встреча с депутатом Госдумы РФ Гаджимурадом Омаровым. Внимательно выслушав наш рассказ и просмотрев буклет о деятельности Международного Центра Рерихов [7], он задумчиво спросил: «Как вы думаете, кто может стоять за этими событиями?» Мы ему пояснили, что в апрельских событиях принимал участие советник министра культуры Кирилл Рыбак. На это он резонно заметил, что «силовые структуры не подчиняются министерству культуры». Услышав от нас, что обострение ситуации началось в 2015 году после ухода из этого мира верного друга и попечителя МЦР Евгения Максимовича Примакова и доверенного лица С.Н.Рериха, бессменного директора общественного Музея Людмилы Васильевны Шапошниковой, он сказал следующее: «Ваша проблема в том, что у вас “прохудилась крыша”, справедливости вы не найдёте». Ирония ситуации заключалась в том, что Гаджимурад Омаров был представителем фракции «Справедливая Россия». Надо отдать ему должное, после нашей встречи он направил соответствующие депутатские запросы, получив в ответ дежурные отписки от Минкульта.

Мало кто знает, что в событиях 28–29 апреля 2017 года принимали участие два советника министра культуры. Всем известно участие в этой истории Кирилла Рыбака, который 28 апреля, стоя на Волхонке, давал интервью телеканалу «Россия-24», но на территории усадьбы Лопухиных появился только в сопровождении следователей вечером 29 апреля [8]. Однако был и второй советник министра, который присутствовал на территории вместе с Седовым 28 и 29 числа. Я хорошо запомнил, как этот человек в чёрной кожаной куртке ходил и внимательно всё оглядывал, поблескивая очками. Во время обысков 29 апреля он обратился ко мне с вопросом, что находится за одной закрытой металлической дверью. Не понимая, кто передо мной, я его спросил: «А Вы кто?», на что не получил ответа. Каково же было моё удивление, когда через несколько недель я увидел его лицо на фотографии, опубликованной на интернет-сайте Музея-заповедника «Коломенское», причём под фотографией в тексте новостной заметки, посвящённой открытию выставки «Мир подмосковной усадьбы» в Махачкале, было сказано, что в церемонии открытия выставки принимал участие советник министра культуры РФ Михаил Кожемякин. Позднее, просматривая опубликованные фото и видео апрельских событий, мне стало ясно, что он приезжал на одной служебной машине вместе с Рыбаком и Избачковым. Причём в одном из видеороликов, снятом в ночь захвата, сотрудник МЦР Дмитрий Ревякин спрашивал этого человека, как возможно так просто взять и ограбить общественный Музей, на что тот отвечал, что не имеет к ограблению Музея никакого отношения.

 kozhemyakin.jpg

Кирилл Рыбак, Юрий Избачков и Михаил Кожемякин (справа)

в ночь захвата общественного Музея имени Н.К.Рериха


(стоп-кадр из видеоролика Дмитрия Ревякина от 29.04.2017 г.)

Летом 2019 года мне довелось встретиться с известным активистом в области сохранения культурного наследия, председателем Московского областного отделения ВООПИиК Евгением Соседовым. Евгений Валерьевич много лет посвятил защите архитектурного наследия Подмосковья, за что в 2013 году был удостоен премии Президента РФ, и даже какое-то время работал в Министерстве культуры РФ в качестве советника министра Мединского [9]. Главной темой нашей беседы была печальная история, связанная с воссозданием Международным Центром Рерихов каретного корпуса усадьбы Лопухиных [10], но под конец разговора я спросил, известно ли ему, какими вопросами в Министерстве культуры занимается советник министра Михаил Кожемякин. Евгений Валерьевич ответил, что этот человек ему хорошо знаком, поскольку был приставлен к министерству в качестве куратора от одной из спецслужб, и «даже Мединский его побаивается». Роль этого человека в захвате общественного Музея имени Н.К.Рериха нам до конца не понятна, но открывшаяся информация позволяет под несколько иным углом взглянуть на те драматичные события.

Тёмная сторона Луны

В сознании европейцев понятие Востока связано, с одной стороны, с богатейшей древней культурой и мудростью населяющих его народов, но с другой стороны – с «восточным коварством». Такое восприятие сложилось за многие века в результате многочисленных столкновений народов Востока и Запада, а также фантастических рассказов путешественников, которым удалось побывать в странах Востока. Подобным образом и Музей Востока привлекает многих благодаря выставкам удивительных произведений искусства, прикосновением к творениям древних мастеров, через века несущих свои послания ума и сердца. Но и здесь может скрываться своя «тёмная сторона», невидимая обычным посетителям музея. Можно сказать, что нам она открылась благодаря той роли, которую сыграл Музей Востока в истории, связанной с возвратом на Родину наследия Рерихов и судьбой общественного Музея имени Н.К.Рериха, созданного по воле С.Н.Рериха. Всё началось с «присвоения» Музеем Востока коллекции картин Рерихов, временно переданной С.Н.Рерихом Министерству культуры СССР для организации передвижных выставок по городам Советского Союза [11]. Кроме того, есть достаточные основания полагать, что за последующие годы из этой коллекции исчезли несколько картин Н.К.Рериха [12], а некоторые картины были заменены на их копии [13]. Многие годы вызывало опасение и состояние сохранности картин этой коллекции, поскольку, по признанию самого директора ГМВ А.В.Седова, опубликованного «РИА Новости» 31.03.2012 г., «экспонаты хранятся в неприспособленном под музейные нужды храме Илии Пророка на Воронцовом поле». О плачевном состоянии этого фондохранилища ГМВ я уже писал в статье «Как Международный Центр Рерихов и Музей Востока сохраняют исторические здания» [14]. В 2019 году это здание в соответствии с судебным решением было передано Русской Православной Церкви, а фондохранилище ГМВ переехало в также неприспособленный для хранения картин павильон №13 на ВДНХ. Всем известно, что в результате усилий неравнодушной общественности в 2020 году Генеральной прокуратурой РФ была организована проверка условий обеспечения сохранности музейной коллекции Н.К. и С.Н.Рерихов в этом павильоне, которая выявила многочисленные нарушения условий хранения и безопасности. В целях устранения нарушений федерального законодательства Министру культуры РФ и генеральному директору ГМВ были внесены представления и поставлен вопрос об обеспечении сохранности произведений Н.К.Рериха и С.Н.Рериха. Кроме того, как следует из ответа Генеральной прокуратуры РФ от 20.02.2020 г., по факту выявленных нарушений были возбуждены дела об административных правонарушениях [15]. Осенью 2020 года этот павильон закрыли на ремонт, который до сих пор так и не закончился. Однако остаются без ответа вопросы, где и в каких условиях находятся картины Рерихов и другие экспонаты Музея Востока в течение этого ремонта.

О том, как относится ГМВ к временному хранению картин Рерихов, нам хорошо известно. В феврале 2018 года судебные приставы в обеспечение суммы налоговой задолженности МЦР перед федеральным бюджетом арестовали картины Рерихов из коллекции общественного Музея, тут же передав их на ответственное хранение Музею Востока. Последующие несколько лет арестованные картины находились в одном из помещений Главного дома усадьбы Лопухиных, где ранее располагался общественный Музей имени Н.К.Рериха МЦР. Процедура такого ареста предусматривала возможность собственнику периодически контролировать состояние сохранности своего имущества. Но сотрудники МЦР смогли воспользоваться этим правом впервые только летом 2019 года, убедившись, в каких условиях ГМВ хранит арестованные картины Рерихов. На представленной фотографии видно, что упакованные в бумагу картины (а многие из них хранились без рам) просто стояли на полу, прислонённые к стенке. При этом, в отсутствие жёсткой упаковки, часть картин за счёт своего веса давила сквозь бумагу на красочный слой картин, расположенных ближе к стене, также деформируя исторические подрамники картин. Кроме того, температурно-влажностный режим хранения в помещении не соответствовал требованиям федеральной инструкции Министерства культуры, о чём была сделана соответствующая запись в Акте проверки сохранности арестованного имущества.

 hranenie2.jpg

Так Музей Востока хранил арестованные судебными приставами

картины Рерихов в усадьбе Лопухиных. Фото от 09.08.2019 г.

Неужели, по мнению председателя оргкомитета Международной премии имени Николая Рериха, президента Союза музеев России, генерального директора Государственного Эрмитажа Михаила Пиотровского, такая деятельность директора Государственного музея Востока Александра Седова достойна награды в номинации «Сохранение рериховского наследия»?

Пропавшие картины

В апреле 2020 года Международный Центр Рерихов воспользовался своим законным правом и подал заявления в Арбитражный суд г. Москвы об истребовании из незаконного владения Государственного музея Востока коллекций, составляющих наследие Рерихов, переданное для общественного Музея С.Н.Рерихом и другими дарителями. Речь шла о музейных коллекциях, оказавшихся во владении ГМВ в результате незаконного силового захвата усадьбы Лопухиных. В ходе судебного разбирательства были неожиданно выявлены факты сокрытия и возможной утраты части наследия Рерихов в Государственном музее Востока.

В рамках одного из этих исков МЦР истребовал у ГМВ 188 картин Рерихов [16], подаренных МЦР различными частными лицами в период 1990-х – начала 2000-х годов, которые ещё в 2005 году были поставлены Международным Центром Рерихов на учёт в негосударственную часть Музейного фонда РФ. Поначалу представители ГМВ не признавали, что эти картины находятся во владении Музея Востока, но под напором доказательств МЦР им всё-таки пришлось изменить свою позицию. При этом в Отзыве на исковое заявление МЦР, представленном Музеем Востока в суд только 24.09.2020 г. [17], по неизвестным для нас причинам отсутствовало всякое упоминание о картинах под №№ 76-84 (нумерация в соответствии с иском МЦР), а также было заявлено, что графические работы № 103 (Ю.Н.Рерих. Озеро. 1917) и № 160 (Ю.Н.Рерих. Портрет Н.К.Рериха. 1918) не находятся во владении и пользовании ГМВ, и их местонахождение ему неизвестно. Однако из материалов, оказавшихся к этому времени в распоряжении МЦР, стало ясно, что ГМВ попытался ввести суд в заблуждение. В рамках исполнительного производства по освобождению помещений усадьбы Лопухиных в 2018 году представителям МЦР было частично возвращено имущество организации, в том числе компьютерный сервер системы охранного телевидения, смонтированной в Депозитарии (фондохранилище) МЦР. Оказалось, что в течение месяца после выселения МЦР из усадьбы Лопухиных система видеонаблюдения продолжала функционировать, а на дисках этого сервера сохранились видеозаписи работы комиссии ГМВ в мае 2017 года. В частности, сохранились видеозаписи, на которых хорошо видно, как члены комиссии ГМВ Дмитрий Попов и Лариса Келим осматривают и описывают две «утерянные» работы Ю.Н.Рериха, называя их номера в соответствии с Книгой поступлений МЦР [18]. Кроме того, на одной из видеозаписей было зафиксировано, как 10.05.2017 г. директор филиала ГМВ «Музей Рерихов» Тигран Мкртычев предлагает членам комиссии поставить свои подписи на чистых листах бумаги. Все эти видеозаписи были продемонстрированы МЦР в ходе судебного заседания и приобщены судом к материалам судебного дела. По данному факту МЦР 20.01.2021 г. подал заявление в Главное следственное управление Следственного комитета РФ по г. Москве [19]. Как выяснилось позже, это заявление МЦР было перенаправлено в Отдел МВД России по району Хамовники г. Москвы, который 31.03.2021 г. вынес Постановление об отказе в возбуждении уголовного дела [20]. Как сказано в тексте этого документа, в ходе проведения проверки юрисконсульт ГМВ А.А.Любомиров пояснил участковому уполномоченному полиции, что «данные картины находятся на хранении на территории ГМВ». В связи с этим участковый сделал вывод, что «факт хищения картин неустановленными лицами подтверждён не был». Однако летом 2021 года мы получили дополнительные документы, из которых следовало, что эти две работы Ю.Н.Рериха в числе других 138 картин Рерихов, принадлежащих МЦР, в январе 2018 года передавались ГМВ для оценки их стоимости в одну из экспертных организаций Москвы. Это подтвердило наше предположение о том, что Государственный музей Востока сознательно ввёл суд в заблуждение с целью скрыть наличие у него этих работ или их утрату уже после января 2018 года. На сегодняшний день данное судебное дело продолжает рассматриваться в первой инстанции – Арбитражном суде г. Москвы.

«Ну какой это Нефертити…»

В рамках иска об истребовании у Музея Востока 547 музейных предметов Мемориально-вещевого фонда семьи Рерихов Арбитражный суд г. Москвы удовлетворил требования МЦР в полном объёме [21]. Однако если сравнить список этих предметов из текста судебного решения с Актом ГМВ приёма предметов в постоянное пользование от 18.07.2017 г. [22], то будет обнаружено отсутствие в акте 50 музейных предметов из искового перечня МЦР, включая кольцо Нефертити XIV в. до н.э. и коллекцию из 28 индийских миниатюр VII–VIII вв. [23]. При этом, как и в некоторых других делах по наследию Рерихов, Музей Востока поначалу пытался убедить судью в том, что мемориальные предметы были им возвращены Международному Центру Рерихов в рамках исполнительного производства по освобождению помещений усадьбы Лопухиных от имущества МЦР летом 2018 года. Но такие доводы ГМВ не достигли своей цели, поскольку ранее Международный Центр Рерихов представил в суд фотографии этих мемориальных вещей в экспозиции Государственного музея Востока на ВДНХ, сделанные в 2019 году. В связи с этим судьей было предложено сторонам по делу провести совместную сверку наличия в Музее Востока истребуемого имущества. Однако в ответ на письменное обращение МЦР об организации и проведении такой сверки Государственный музей Востока ответил категорическим отказом [24]. На судебном заседании в декабре 2020 г. представитель ГМВ заявил, что Музей Востока проведет сверку имущества в одностороннем порядке и представит её результаты суду к следующему заседанию. Но ни на следующем заседании в марте 2021 г., ни на последнем заседании в конце апреля 2021 г. результаты этой сверки так и не были представлены суду. Такие действия Музея Востока были квалифицированы судом как «воспрепятствование правосудию и злоупотребление правом». Международному Центру Рерихов пришлось самостоятельно доказывать наличие мемориальных предметов в Государственном музее Востока. В материалы судебного дела была дополнительно представлена нотариально удостоверенная копия опубликованной в Интернете видеозаписи, сделанной в сентябре 2017 года, на которой юрисконсульт Музея Востока Ю.Избачков демонстрировал витрину с мемориальными вещами Елены Ивановны Рерих в Зале Учителей общественного Музея имени Н.К.Рериха. В нотариальном протоколе была приведена частичная аудиорасшифровка его слов: «Значит вот, вот витрина, где книга знаменитая “Шах-наме”. Те самые птички, вон кольцо Нефертити. Ну какой это Нефертити…» Некоторые из этих предметов (например, сердоликовые птички – подарок Учителя Е.И.Рерих) позднее экспонировались Музеем Востока на ВДНХ, а местонахождение других (кольца Нефертити и письма Учителя на бересте в коробочке из слоновой кости) нам до сих пор не известно. Кроме того, суду были представлены видеозаписи системы охранного телевидения МЦР, из которых следовало, что в мае 2017 года в Депозитарии общественного Музея члены комиссии Музея Востока проводили опись мемориальных предметов семьи Рерихов из коллекции МЦР. При этом все предметы, опись которых производилась комиссией ГМВ, были подробно идентифицированы в соответствии с перечнем из искового заявления МЦР. Странное и противоречивое поведение Музея Востока в этом судебном деле, а также отказ от проведения какой-либо сверки дают основания предполагать, что данные музейные предметы могли быть утрачены Государственным музеем Востока. Апелляция по жалобе ГМВ оставила в силе судебное решение арбитражного суда о возврате Мемориально-вещевого фонда МЦР [25], но кассационная инстанция, к нашему сожалению, сначала приостановила вступление в законную силу решения суда первой инстанции (при этом у Музея Востока в ход опять пошли старые страшилки об угрозе вывоза наследия Рерихов за рубеж и нелепый довод об отсутствии у МЦР достаточных средств для содержания наследия), а затем и вовсе его отменила. Так что правду о том, сохранил ли Музей Востока мемориальные вещи Рерихов, нам пока узнать не пришлось. В настоящее время МЦР готовит соответствующую жалобу в Верховный суд Российской Федерации.

Диплом Николая Рериха есть, но отсутствует

По иску о возврате документов, составляющих Архив семьи Рерихов, Арбитражный суд г. Москвы частично удовлетворил требования МЦР [26]. Из текста судебного решения видно, что было истребовано 7439 архивных дел, при этом одно только перечисление названий этих документов заняло более 3000 страниц судебного решения. О захвате Музеем Востока Архива семьи Рерихов в апреле 2017 года суду подробно рассказал бывший юрисконсульт ГМВ Юрий Избачков в одном из своих видеороликов, опубликованном в Youtube, нотариально заверенная аудиорасшифровка которого была приложена к исковому заявлению МЦР. Поначалу Музей Востока опять пытался убедить суд в том, что все архивные документы были им возвращены Международному Центру Рерихов в рамках исполнительного производства по освобождению помещений усадьбы Лопухиных от имущества МЦР летом 2018 года. Однако МЦР представил в суд убедительные доказательства, опровергающие доводы ГМВ. Это были нотариальные протоколы осмотра интернет-сайта Музея Рерихов – филиала Государственного музея Востока, из которых следовало, что Музей Востока провел масштабную оцифровку архивных материалов семьи Рерихов, до захвата усадьбы Лопухиных находившихся в Международном Центре Рерихов. После этого судьёй было предложено сторонам по делу провести совместную сверку истребуемого имущества. Однако Государственный музей Востока высказался против участия Международного Центра Рерихов в проведении такой сверки. Позднее, после настоятельных вопросов суда Государственный музей Востока в своём Ходатайстве от 08.02.2021 г. [27] всё-таки признал наличие у него Архива семьи Рерихов в соответствии с уточненным исковым заявлением МЦР, за исключением 20 документов, среди которых оказались блокноты с записями Е.И.Рерих, диплом Н.К.Рериха об окончании Императорской Академии художеств и другие ценные материалы. Именно поэтому исковые требования МЦР были удовлетворены судом частично. Позднее выяснилось, что сканы по крайней мере двух архивных документов, отмеченных в ходатайстве ГМВ как отсутствующие, в настоящее время опубликованы на сайте Музея Рерихов – филиала ГМВ в разделе «Архив Рерихов». Это диплом об окончании Н.К.Рериха Высшего художественного училища при Императорской Академии художеств, выданный 20.03.1898 г. [28] (соответствует пункту 18 ходатайства ГМВ) и уведомление Ю.Н.Рериху о необходимости его присутствия на экзамене по тибетскому языку от 19.05.1954 (на английском языке) [29] (соответствует пункту 16 ходатайства ГМВ). Эти факты дают основание предполагать, что Государственный музей Востока по какой-то причине ввёл суд в заблуждение, возможно с целью сокрытия наличия в его владении или утраты целого ряда уникальных документов семьи Рерихов. К сожалению, апелляционный суд удовлетворил жалобу ГМВ и отменил судебное решение первой инстанции по возврату законному владельцу Архива семьи Рерихов. В настоящее время МЦР готовит соответствующую кассационную жалобу.

Нарушение воли Рерихов

В тяжёлые для нашей Родины годы Великой Отечественной войны Николай Константинович Рерих писал: «Нынче исполнилось четверть века наших странствий. Каждый из нас четверых в своей области накопил немало знаний и опыта. Но для кого же мы все трудились? Неужели для чужих? Конечно, для своего, для русского народа мы перевидали и радости, и трудности, и опасности. <…> Для народа русского мы трудились. Ему несём знания и достижения» [30]. После войны старшие Рерихи пытались вернуться на Родину и передать ей плоды трудов своей жизни, но безуспешно.

В 1957 году всемирно известный учёный-востоковед Юрий Николаевич Рерих переехал в Советский Союз и привёз часть наследия своей семьи для создания государственного Музея имени Н.К.Рериха в Москве. Но Министерство культуры СССР не выполнило своих обещаний, Музей Рериха так и не был создан, а картины Н.К.Рериха, переданные Юрием Николаевичем, в настоящее время находятся в фондах Государственного Русского музея, Третьяковки и Новосибирской картинной галереи. Младший сын Святослав Николаевич Рерих в 1989 году заручился поддержкой руководства Советского Союза и гарантиями государства в отношении создания общественного Центра-Музея имени Н.К.Рериха в Москве и в 1990 году передал свою часть наследия на Родину. На сегодняшний день и эти обещания государства нарушены, общественный Музей, успешно просуществовавший более 25 лет, выселен из усадьбы Лопухиных, выбранной лично Святославом Николаевичем, а наследие Рерихов, переданное С.Н.Рерихом Международному Центру Рерихов, оказалось в незаконном владении Государственного музея Востока. Символ Пакта Рериха – Знамя Мира, предложенное Н.К.Рерихом для охраны культурного достояния всего человечества, много лет развевавшееся над территорией общественного Музея имени Н.К.Рериха, в первые же дни после захвата усадьбы было снято государственным Музеем Рерихов – филиалом ГМВ [31]. Все миротворческие идеи и философия Живой Этики, которыми жила семья Рерихов, этим «музеем» были оставлены в небрежении. Более того, при поддержке Министерства культуры Музей Востока разместил на своём интернет-сайте сканы сокровенных дневников Елены Ивановны Рерих, которые она запретила публиковать раньше назначенного срока [32].

Необходимо также добавить, что более 300 произведений Рерихов из коллекции общественного Музея имени Н.К.Рериха, среди которых знаменитые картины Н.К.Рериха «Сергий-строитель», «Перекрёсток путей Христа и Будды» и серия «Санкта», в 2017–2018 годах были арестованы по уголовному делу «Мастер-банка» и переданы на хранение в Государственный музей Востока. Это означает, что в ближайшие годы они вряд ли будут доступны людям.

 gospodom2.jpg

С.Н.Рерих. Возлюби ближнего своего (Господом твоим). 1967

Воля Рерихов на Родине была вероломно нарушена, а духовное и материальное наследие великой семьи находится в небрежении и поругании. Самые простые люди понимают незаконность захвата усадьбы Лопухиных и наследия Рерихов, при этом последняя воля основателя МЦР Святослава Николаевича Рериха в отношении судьбы переданного им на Родину наследия своей семьи общеизвестна. Нарушены законы и земные и небесные, писаные и неписаные. Евангелие от Матфея содержит такие слова Спасителя: «Всякое царство, разделившееся само в себе, опустеет; и всякий город или дом, разделившийся сам в себе, не устоит» (Мф. 12:25). Не может государство нарушать свои обещания. Не может государство нарушать законы, установленные государством. И ещё: «Горе тому человеку, которым Сын Человеческий предается: лучше было бы этому человеку не родиться» (Мф. 26:24). Также вспоминаются пророческие слова Николая Рериха: «Разрушение музея есть разрушение страны – будем помнить это во всех смыслах» [33].


1. Рерих Н.К. Good Friday // Н.К.Рерих. Листы дневника. В 3 т. Т. 2. М.: МЦР, 1995.

2. Пресс-конференция, посвящённая ситуации вокруг наследия Рерихов // ТАСС, 12.05.2017 г. (офиц. сайт). Режим доступа: https:// tass.ru/kultura/42450788

3. Письмо МЦР от 12.05.2017 г. // Архив МЦР.

4. Ответ ГМВ от 19.05.2017 г. // Архив МЦР.

5. Мединский: стоимость коллекции Рерихов превышает 15 млрд рублей // ТАСС, 17.05.2017 г. (офиц. сайт). Режим доступа: https:// tass.ru/kultura/4258584

6. В Государственном Эрмитаже прошло вручение Международной премии имени Николая Рериха // Санкт-Петербургский государственный музей-институт семьи Рерихов (офиц. сайт), 08.10.2021 г. Режим доступа: https://roerich.spb.ru/news/v_gosudarstvennom_ermitazhe_proshlo_vruchenie_mezhdunarodnoy_premii_imen…

7. Буклет Международного Центра Рерихов. 2016 г.

8. Центр Рерихов обвинил Музей Востока в рейдерском захвате // Телеканал «Вести», 29.04.2017 г.

9. Активист Соседов назначен советником министра культуры // «РИА Новости» 12.04.2013 г.

10. Виктор Байда. Печальная история каретника, или Хождение по мукам // Сайт «Сохраним Музей Рериха», 22.02.2020 г.

11. Письмо С.Н.Рериха Президенту России Б.Н.Ельцину от 26.04.1992 г. // Архив МЦР.

12. Валерий Ширяев. Страшная сказка музея Востока // Новая газета, 20.07.2009 г.

13. Стеценко А.В. Правда о коллекции Святослава Николаевича Рериха // Центр-Музей имени Н.К.Рериха. Каталог. Живопись и рисунок. Николай Рерих. Святослав Рерих. Юрий Рерих. Елена Рерих / Под общ. ред. Л.В.Шапошниковой. В 2 т. Т. 2. М.: МЦР, 2010.

14. Виктор Байда. Как Международный Центр Рерихов и Музей Востока сохраняют исторические здания» // сайт «Сохраним Музей Рериха, 06.05.2017 г.

15. Ответ Генеральной прокуратуры РФ члену Совета Федераций А.В.Кондратьеву от 20.02.2020 г. № 74/1-168-2020/130деп.

16. Список произведений Рерихов из искового заявления МЦР, поступивших в МЦР от различных дарителей в 1990-2000-е годы (188 произведений).

17. Отзыв Государственного музея Востока от 24.09.2020 г.

18. Музей Востока «потерял» картины Рериха // YouTube-канал МЦР, 07.03.2021 г.

19. Заявление МЦР в ГСУ СК России по г. Москве от 20.01.2021 г.

20. Постановление ОМВД Хамовники г. Москвы от 31.03.2021 г. об отказе в возбуждении уголовного дела.

21. Решение Арбитражного суда г. Москвы от 15.06.2021 г. по Мемориально-вещевому фонду семьи Рерихов.

22. Акт ГМВ № 1/221 от 18.07.2017 г. приёма предметов в постоянное пользование.

23. Список предметов Мемориально-вещевого фонда семьи Рерихов из искового заявления МЦР, которые отсутствуют в Акте ГМВ № 1/221 от 18.07.2017 г. о приёме предметов в постоянное пользование.

24. Письмо ГМВ от 13.10.2020 г. № 697/1-25 (отказ в проведении совместного осмотра истребуемого имущества).

25. Постановление Девятого арбитражного апелляционного суда от 20.08.2021 г.

26. Решение Арбитражного суда г. Москвы от 27.04.2021 г. по Архиву семьи Рерихов.

27. Ходатайство Государственного музея Востока от 08.02.2021 г.

28. Диплом об окончании Н.К.Рериха Высшего художественного училища при Императорской Академии художеств, выданный 20.03.1898 г. // Музей Рерихов – филиал ГМВ (офиц. сайт). Режим доступа: https:// roerichsmuseum.website.yandexcloud.net/BD/BD-003a.pdf

29. Уведомление Ю.Н.Рериху о необходимости его присутствия на экзамене по тибетскому языку в Kutchery, Калимпонг от 19.05.1954 // Музей Рерихов – филиал ГМВ (офиц. сайт). Режим доступа: https:// roerichsmuseum.website.yandexcloud.net/DD/DD-262.pdf

30. Рерих Н.К. Четверть века // Н.К.Рерих. Листы дневника. В 3 т. Т. 3. – М.: МЦР, 1996.

31. Протест против снятия Знамени Мира // Сайт «Сохраним Музей Рериха», 01.05.2017 г.

32. Т.О.Книжник, Д.Ю.Ревякин. Об особенностях духовного пиршества в Государственном музее Востока // Сайт «Сохраним Музей Рериха», 20.07.2018 г. 

33. Рерих Н.К. Катакомбы // Н.К.Рерих. Листы дневника. В 3 т. Т. 3. М.: МЦР, 1996.

  • Рассказ н калининой мамина чашка текст
  • Рассказ мэри поппинс читать
  • Рассказ н романова умная ворона
  • Рассказ н богданова фюнфкиндер
  • Рассказ н сладкова синичкина кладовая