Рассказ мой класс для 1 класса

Обратная связь

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение

Как определить диапазон голоса — ваш вокал

Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими

Целительная привычка

Как самому избавиться от обидчивости

Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам

Тренинг уверенности в себе

Вкуснейший «Салат из свеклы с чесноком»

Натюрморт и его изобразительные возможности

Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.

Как научиться брать на себя ответственность

Зачем нужны границы в отношениях с детьми?

Световозвращающие элементы на детской одежде

Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия

Как слышать голос Бога

Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)

Глава 3. Завет мужчины с женщиной

Оси и плоскости тела человека — Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.

Отёска стен и прирубка косяков — Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.

Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) — В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.

Выполнила Талеева Евгения, ученица 1 «Г» класса МБОУ «СО школа №4»

1. Мой класс.

Я учусь в 1 классе 4й школы г. Нарьян-Мара. В нашем классе 23 ученика: девочек больше, чем мальчиков. Нашего классного руководителя зовут Артыкова Дильбар Саидалиевна.

В нашем классе светло, тепло и уютно. Здесь мы учимся и играем. У нас есть уголок для игр, где мы на переменках или в свободное время общаемся и играем в разные игры: читаем и смотрим детские журналы, собираем пазлы. У каждого из нас есть отдельная парта – стол и стул.

Дильбар Саидалиевна оформила в классе стенды: есть классный уголок с расписанием, списком учеников и другой разной информацией, картинки по временам года, наши грамоты и стенд с нашими поделками.

В нашем классе есть незаменимый помощник в учебе – это школьная доска. На нее мы смотрим каждый день и учимся, как правильно писать буквы и цифры в тетради. Без нее не обходится ни один урок. У нас их целых две.

Еще в нашем классе есть шкаф для лыж и лыжных палок, это очень удобно. Его сделал папа моего одноклассника. Теперь можно не беспокоиться, что лыжи упадут, сломаются или потеряются. А также есть и другие шкафы для тетрадей, учебных материалов и пособий.

Наш класс украшают разные комнатные растения. Нам нравится помогать классному руководителю ухаживать за ними. Ведь растения и цветы – это частичка лета, они всегда радуют нас.

2. Одноклассники – друзья.

Мои одноклассники – это мои друзья, мы с ними проводим вместе время на уроках и время на переменах. Их я впервые увидела 1 сентября и постепенно познакомилась со всеми. Только одного своего одноклассника я знала давно, это Митя Корепанов, потому что мы с ним вместе ходили в садик в одну группу.

С моими одноклассниками никогда не соскучишься! На переменах часто бывает шумно, так как почти все мальчики и девочки в нашем классе бегают и громко кричат. Кто-то приносит из дома поиграть интересные игрушки, и все сразу дружно идут смотреть, что это.

Иногда кто-нибудь приходит на уроки и забывает дома то ручку, то карандаш, любой из нас готов прийти на помощь своему однокласснику. Все в классе друг друга выручают.

В классе я дружу больше со Светой Станкевич, Никитой Сафоновым и Митей Корепановым. С другими одноклассниками я тоже дружу, но меньше. Однажды меня на свой день рождения пригласила Лиза Колисниченко: тогда мы ездили кататься на лошадях, кормили их с ладошки, а потом поехали к ней домой пить чай с тортом и веселиться.

Мои одноклассники любят спорт. Почти все умеют кататься на велосипеде, мальчики играют в футбол, девочки катаются на роликах, зимой мы катаемся на лыжах. Осенью прошлого года наш педагог по физической культуре Надежда Борисовна проводила мероприятие «День здоровья»; все первые классы, а их было 5, участвовали в нем. С нами, конечно же, была Дильбар Саидалиевна.

Мы также участвовали в «Веселых стартах», в нашей команде было 8 человек. Тогда на соревнованиях в ноябре 2014 года мы заняли 3-е место, но мы нисколько не расстроились, ведь главное не победа, а участие!!! И нам дали за это место грамоту, мы очень обрадовались!

Вот, так мы весело и дружно проводим время и еще вне уроков и школы встречаемся с одноклассниками, они же и мои друзья.

3. Моя учительница.

Дильбар Саидалиевна – это моя первая учительница.

Мы ее уважаем и ценим, ведь она нас научила многому! Теперь мы знаем, как хорошо уметь читать, как правильно писать и как уметь считать. Знаем правила: например, ЧА, ЩА пиши с буквой А, ЖИ, ШИ пиши с буквой И.

1 ноября 2014 года она проводила праздничное чаепитие в связи с окончанием первой четверти. Мы пришли в школу тогда поиграть, отдохнуть, попить чай с нашими мамами и бабушками, а кто-то пришел с папами. Каждый принес с собой сладкое угощение, сделанное своими руками. Еще некоторые одноклассники показывали, кто и что умеет делать: кто-то читал стихи и пел, кто-то показывал свои рисунки и поделки.

Все одноклассники играли в игры, было очень весело!

Дильбар Саидалиевна умеет занять нас чем-то интересным. Мы выступали на фестивале талантов «Звезды 4й». Наша учительница нас поддерживает всегда во всем, а мы ее стараемся не подвести!

Свою учительницу мы никогда не забудем, ведь она нас научила читать и писать первый раз в жизни. Она учит нас не только школьным предметам, но и как надо себя вести, что важно не опаздывать и всегда все делать вовремя, не обижать друг друга, ценить то, что у нас уже есть.

Моя школа.

Я учусь в четвертой школе города Нарьян-Мара. Новое здание этой школы построено не так давно, а сама школа уже существует 75 лет. В прошлом году ей исполнился юбилей.

Наша школа открылась в 1939 году, тогда там обучали детей только до 7 класса, она была неполной средней школой. Затем в 1962 году она была преобразована в восьмилетнюю школу. И только в 1991 году она стала средней школой. Тогда первым директором в школе был Колотов Василий Варфоломеевич. Сейчас директор Савина Маргарита Юрьевна.

В 1999 году к 60-летнему юбилею школы был открыт школьный музей.

2 сентября 2013 года в этой школе был открыт первый кадетский класс 5 «К», обучение в котором проходят 26 кадетов. В ходе праздничной линейки начальник УМВД и директор средней школы №4 г. Нарьян-Мара Маргарита Савина подписали соответствующее соглашение, в рамках которого Управление Министерства внутренних дел будет осуществлять шефство над кадетским классом.

Сама школа становилась неоднократно призером и победителем в различных Всероссийских и окружных конкурсах, в том числе на Всероссийском открытом конкурсе «Педагогические инновации—2005”, на окружном конкурсе школ, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и на многих других. Лучшие ученики и лучшие учителя за многолетний и добросовестный совместный труд были внесены в энциклопедию «Одаренные дети — будущее России», которая издается при поддержке Министерства образования и науки РФ.

Эмблема Школы №4

«Завтра начинается сегодня» — вот лозунг нашей школы.

Источник

Школа – это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым. Лучшие примеры сочинений на тему «Мой класс»

«Почему я люблю свой класс» − сочинение

Вариант 1

Мой любимый класс должен быть, в первую очередь, очень дружным. Ведь мы проводим в классе большую часть своего дня, мы там учимся, общаемся, играем иногда. В классе мы делаем практически все. Именно поэтому класс должен быть дружным. Все в классе должны помогать друг другу, тогда атмосфера будет всегда хорошей и дружелюбной. Это очень важно, ведь для того, чтобы все хорошо усваивать и понимать, что тебе говорит учитель, нужно чувствовать себя комфортно. Я очень рад, что мой класс как раз такой. Все очень дружелюбные и помогают друг другу, если это необходимо.

Иногда, правда, случаются конфликты, но это неизбежно, потому что мы все разные и у нас у всех разные привычки и представление о том, что правильно, а что нет. Но для этого и нужен класс, маленькое общество, чтобы научить, как правильно выходить из неприятных ситуаций, и как лучше всего избежать конфликта. Я считаю, что всегда можно поговорить и выяснить, если кого-то что-то не устраивает. Это всегда лучше, чем молча копить обиду и не разговаривать с человеком, который тебя обидел. Вполне возможно, что он или она даже не догадываются о том, что между вами что-то произошло. Поэтому лучше всегда все выяснять, разговаривать.

Ребята в моем классе уже давно вместе, и мы знаем друг друга очень хорошо. Мы знаем, кто очень нервничает из-за контрольных, мы знаем, кто лучше всех бегает. Мы все знаем, у кого лучше всех получается решать задачки по математике, а кто обожает болтать по-английски. Мы все прекрасно знаем, что Маша очень хорошо разбирается в биологии, потому что собирается в будущем стать врачом. Мы знаем, что Петя будет отличным спортсменом, потому что он уже сейчас занимаем первые места почти на всех соревнованиях. Мы знаем друг о друге очень много, мы знаем наши сильные стороны и слабые.

Мне кажется, что класс для учеников – это, почти, то же самое, что семья. Мы проводим в школе половину своего времени, и большую часть из него – в классе, сидя на уроках, совместно работая, или болтая на переменах. Это очень сближает. Я, может быть, повторюсь, но еще раз хочу отметить, что мне нравится мой класс, потому что мы вместе уже очень долго, мы привыкли друг к другу, мы подружились. Мне нравится атмосфера в нашем классе, так как она очень дружелюбная.

Очень важную роль в классе всегда играет классный руководитель. Он, как мудрый правитель, должен направлять энергию учеников в нужное русло, чтобы она не тратилась на что-то неверное. Поэтому если классный руководитель любит и знает свое дело, то классу будет намного легче.

Вариант 2

Мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. Наш класс очень дружный и весёлый, здесь каждый помогает друг другу. На переменах мы общаемся, обсуждаем новости и играем в разные игры. Особенно приятно делится новостями в начале недели, так как у каждого ученика есть, что рассказать о выходных.

Когда на улице теплая погода мы очень часто бываем на улице. Выходим мы туда на переменках, мальчишки играют в латки, мяч, а девочки болтают сидя на лавочках и заплетают косички. А когда выпадает снег, мы играем в снежки и лепим снеговиков. Если же на улице пасмурно и идет дождь, мы остаемся в кабинете играем по мобильному телефону, обмениваемся картинками или музыкой.

У нас очень хорошая учительница. Она всегда внимательно относится к каждому учащемуся, подсказывает и помогает, если в этом есть надобность. Наш класс всегда принимает участие в различных мероприятиях и частенько устраивает праздничные концерты.

Всех одноклассников и одноклассниц я считаю своими друзьями. Мы часто гуляем с ними вне стен школы, ходим в парки и кино. В нашем классе, как и в любом другом, есть свои лидеры, которые всегда помогают остальным и агитируют к участию в различных школьных соревнованиях и конкурсах, организовывают праздники.

Я очень люблю наш кабинет. В нём всегда так уютно, светло и очень приятно пахнет мелом. Надеюсь, что после окончания школы мы часто будем, встречается с одноклассниками, навещать учительницу, проведывать школу и конечно вспоминать то беззаботное время, проведенное за школьной партой!

Самые лучшие сочинения про маму для всех классов.

«Мой идеальный класс» − сочинение

Вариант 1

Школа — это мой мир, где я набираюсь знаний, учусь всему новому. И конечно же это место, где я каждый день вижусь со своими друзьями. У нас очень дружный класс. Ми всегда друг другу помогаем. Часто в выходные дни ходим всем классом друг другу в гости на чаепитие. Каждый приносит из дому что-то вкусненькое. Мы играем в настольные игры, угадываем слова, каждый раз придумываем новую забаву.

Если в школе будет конкурс или олимпиада, к этому событию мы готовимся все вместе. У нас много в классе умных и талантливых ребят. С домашним заданием тоже никогда нет проблем. Я в классе отличница и с удовольствием помогаю ребятам разобраться с заданием, если им что-то не понятно.

Мальчики у нас играют в школе в волейбол. Когда проводятся соревнования мы с девчонками болеем за нашу команду. Придумываем кричалки, рисуем плакаты. Мы всегда и во всем стараемся поддержать друг друга. Нас даже часто ставят в пример другим классам, за нашу сплоченность и дружбу.

Я очень рада, что учусь вмести с такими замечательными ребятами. И верю, что наши чудесные школьные деньки останутся в памяти навсегда. Уверена, что когда выросту, школьные годы будут для меня самыми приятными воспоминаниями.

Вариант 2

Я учусь в пятом классе. Я уверен, что мой класс лучший в нашей школе. Мы все разные, но научились жить дружно, не оскорблять и не унижать друг друга. А наоборот, всегда стараемся помочь и поддержать товарища в беде. Я думаю, что многие в нашей школе завидуют нашей сплоченности. Мы такие, какие есть благодаря не только нам но и нашему классному руководителю. Она всегда знает, что нужно нам сказать, как поддержать, как направить на правильный путь в любой ситуации.

В нашем классе самые очаровательные девчонки. А мы ребята — самые сильные, и никому своих девочек в обиду не даем. Всегда постоим за них. Если кто- то обижает или дразнит наших одноклассниц, то мы всегда тут как тут, своих в обиду не даем.

Мы и на переменах всегда все вместе, не разбегаемся по всему школьному двору. Девчонки разговаривают о своих девичьих делах, обсуждают наряды, украшения и конечно же мальчиков. А мы с ребятами играем в футбол. А когда погода не позволяет этого, просто тренируемся или дурачимся. Но самое главное, никогда не упускаем из виду наших девчонок, всегда готовы защитить их.

Мой класс мне очень дорог, мы все как родные. Когда закончу школу, мне будет горько с ними расставаться. Но уверен, что и после окончания школы, мы всегда найдем время, чтобы встретится и поговорить.

Это интересно: В конце декабря нас всех ждет самый волшебный праздник — Новый год. Многие дети верят в чудеса и пишут письмо Деду Морозу. Смотрите множество вариантов.

«Мой класс» – сочинение для 2 — 5 классов (с планом)

Вариант 1

План

Немного обо мне.
Я и мой класс.
Люблю свой класс.

Меня зовут Маша, я учусь в первом классе. Сегодня я пришла счастливая. У меня день рождения, и я принесла конфеты ребятам. Наша учительница Анна Ивановна поведет нас в зоопарк. Мы будем смотреть животных. Все ребята у нас хорошие, я люблю свой класс.

Вариант 2

План

Я и мой класс
Я любдю свой класс

Меня зовут Женя, мне 8 лет. Я учусь во втором классе. Мне нравится наша учительница Тамара Петровна. Мы часто ходим с ней на экскурсии, гуляем на школьном дворе после уроков. Со мной за партой сидит Таня, мы подружки.

В классе у нас красиво — много цветов, фотографий и стендов. Мы ведем свой школьный уголок, где рассказываем о жизни класса. Это конкурсы и викторины, спортивные соревнования.

У нас в классе все дружат, мы не обижаем друг друга. Мы как большая семья, этому нас учит наш учитель. Поэтому я люблю свой класс.

Вариант 3

План

Мой класс и я
Моя учительница
Дружба

Я учусь в третьем классе. Еще недавно был первый класс, мы друг друга не знали. Были маленькие и волновались. Теперь все хорошо, ведь мы так давно вместе.

Очень рада, что наша учительница с нами рядом с самого начала обучения. Каждый год первого сентября она ждет нас после летних каникул. Радуется нашей встрече. Мы дарим ей цветы и весь первый урок делимся впечатлениями. Елена Владимировна строгая, но справедливая. С отстающимися учениками всегда занимается и помогает усвоить материал.

Нас в классе 26 человек. Все мы разные. Наша учительница постоянно нас собирает вместе, мы ходим в лес, на каток, на праздники устраиваем в классе огоньки. Обязательно конкурсы и игры. Вот так за три года и сдружились. У меня хороший дружный класс.

Вариант 4

План

Про себя
Моя учительница
Мои одноклассники

Меня зовут Марина, я учусь в четвертом классе. Люблю русский язык и чтение. С математикой иногда бывают проблемы, но я стараюсь. Мне нравится ходить в школу.

Наша учительница самая лучшая. Все уроки проводит интересно, постоянно увлекая нас в процесс обучения. Стыдно не выполнить домашнюю работу, когда у тебя замечательный учитель.

Около меня сидит Ваня. Не люблю, когда он у меня списывает. Хочу, чтоб меня пересадили. Но у нас в классе такой порядок — мальчики сидят с девочками. Мы с подружками на переменах делимся секретами или повторяем урок, чтобы хорошо ответить. Мальчишки носятся по корридору. На Новый год у нас всегда огонек. Мы поем, играем, дарим друг другу подарки. Я люблю свой класс. Тут у меня много друзей.

Вариант 5

План

О себе
Моя учительница
Мои одноклассники

Меня зовут Денис. Я учусь в пятом классе. В этой школе я с первого класса и мнне здесь нравится учиться. Я люблю математику и физкультуру. После занятий у меня тренировка по футболу. Я играю в школьной команде.

Мою учительницу зовут Инна Андреевна, это наш классный руководитель. Так же она ведет мой любимый предмет — математику. Я всегда принимаю участие в математических олимпиадах. Мы часто посещаем музеи, ходим на выставки и даже выезжаем в другие города.

Хочу рассказать про свой класс. В этом году нас пересадили. И я очень доволен. Теперь я сижу за третьей партой. Со мной сидит моя одноклассница Наташа. Она красивая, но как все девчонки — вредная. Мой лучший друг сидит совсем в другом ряду. Сегодня по расписанию 5 уроков, это здорово. С одноклассниками мы ходим в кино, гуляем. Жду

когда придет зима. Ведь много будет праздников и выходных. Мы будем кататься на коньках, лыжах и если будет много снега, построим крепость.

Смотрите также Сочинение на тему «В магазине» для 1–5 классов.

Мини-сочинения на тему «Мой класс»

Вариант 1

Мой класс весёлый и жизнерадостный. Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей. Еще в сочинение на тему моего класса хочется сказать… Летом я скучаю по своим одноклассникам, но иногда мы встречаемся, чтобы погулять все вместе.

Вариант 2

Я учусь в _ классе. Я считаю, что мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чём-то мы все похожи. В моём классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, т.к. в нём нет унижений и оскорблений. Наш класс очень дружный! В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Наш класс всегда участвует в разный конкурсах, может мы и не всегда побеждаем, но мы всегда рады нашим заслугам. В нашем классе мы заступаемся друг за друга, ходим в гости и помогаем чем можем в любой беде. Ведь это самое главное! Мой класс весёлый и жизнерадостный. Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей. Еще в сочинение на тему моего класса хочется сказать… Летом я скучаю по своим одноклассникам, но иногда мы встречаемся, чтобы погулять все вместе.

Вариант 3

Я учусь в 3 классе. В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Мальчики заступаются за девочек, а девочки никогда не дразнят своих одноклассников. Наш класс всегда участвует в разных конкурсах, и хотя мы и не всегда побеждаем, но всегда радуемся нашим успехам.

У нас есть свой классный кабинет. В нём много цветов! Мы с одноклассниками за ними ухаживаем. Ещё там есть большая классная доска, на ней мы решаем задачи, пишем предложения и рисуем. Потом после уроков дежурные убирают класс. Подметают пол, поливают цветы, а все им помогают. Потому что наш класс очень дружный! Ведь это самое главное.

Вариант 4

Наш класс — это 4‑Б класс школы №20 нашего города. В нем учится двадцать четыре школьника. Из них девочек тринадцать, а мальчиков одиннадцать.

Наш класс очень дружный. Мы не только учимся вместе и играем на переменах. На праздники для всех нас устраивают сладкоежки. Тогда мы вместе веселимся. А наш классный руководитель Людмила Олеговна часто водит нас всех на экскурсии в разные интересные места.

Эссе для 4 и 5 классов − «Мой класс и я»

Я счастливый человек. У меня есть всё: дом, семья, любимая работа и мой класс. Сколько раз на своём учительском пути я произносила эти слова. Сколько их, «моих классов», уже выпущено в жизнь. И каждый любим и дорог по-своему.

Сейчас для меня мой класс – это 4 «Б». Обычный класс обычной средней школы. Моё первое знакомство состоялось ещё тогда, когда они пришли 5- 6 летними малышами на занятия в нашу «Малышковую школу».А 1 сентября 2008 года произошло наше более «тесное» знакомство — уже с первоклашками… Двадцать пять пар внимательных детских глаз разглядывают меня… Практически столько же родительских…Что я скажу им? Смогу ли заинтересовать? Как сложатся наши отношения? Наверное, в тот момент нашлись и нужные слова, и тот мостик наших душ, наших отношений, но с тех пор вот уже больше трёх лет мы вместе. Эти годы, как один день, промелькнули перед нами, даже не промелькнули, а пронеслись…

Мы учились всему: дежурить по классу и школе, учились учиться, учились участвовать в мероприятиях, помогать другим, учились быть коллективом.

И вот мы уже четвероклассники. Сейчас можно делать какие-то выводы, говорить о победах и поражениях. Мы знаем, что у нас получается, а что не очень.

Наверное, все эти годы мы учимся друг у друга. Мы стараемся быть всегда рядом: вместе ходим в театры, музеи, обсуждаем какие-то проблемы, делимся секретами. Это сейчас мы понимаем друг друга с полуслова, с полуоборота головы. А тогда…

Но не было бы нашего «сейчас», если бы мне не повезло и с родителями, Всегда и во всём я нахожу поддержку и понимание. Благодаря их помощи и стараниям, мы побывали в Волгограде. Мы совершали «совместные» вылазки на природу, проводили различные праздники и мероприятия. Мои родители — это творческие и увлекающиеся люди. Они пишут сценарии, помогают детям готовить поделки, рисунки, творческие работы на конкурс. Я очень рада, что нашла понимание не только со стороны своих детей, но и их родителей, оказавшихся такими талантливыми и беспокойными людьми.

А вообще-то мне «достался» самый лучший, удивительный класс: 11 девчонок и 14 мальчишек. Начиная с первого класса, мы «искали» свои пути и дороги в жизни и класса, и школы. Наши первые, робкие «пробы» оказались «не тем первым блином, что комом». У нас появился общий интерес – участие в конкурсах и выступлениях.

Сначала мне было доверено много ролей — я была сценаристом, режиссёром, звукооператором, гримёром…Короче, я была всем. Если тогда, три года назад, всё это приходилось, как вы видите, выполнять только мне, то теперь я — просто Главный, но моё слово, в данном случае, не всегда закон. Я просматриваю то, что сделали мои дети. Придумать шутки — пожалуйста,- Шляхтянская Настя и Давыдовский Данила этим займутся. Окуньков Сергей и Шевченко Максим сделают «профессиональную» компьютерную презентацию. А поставить танец или «переделать» песню — так в этом деле Еремина Лера и Шепелева Дарья — асы. Список можно продолжать до бесконечности. Ведь практически каждый может «что-то» придумать, а самое главное, это «что-то» воплотить в жизнь да ещё меня убедить, что это «круто».

Но мы не только «играем». Мы уже три года принимаем участие в акции «Поздравь ветерана», участвовали в акции «Давай дружить», ребята выполняют замечательные поделки и рисунки, которые радуют воспитанников социально-реабилитационного центра «Возвращение», принимали участие в межрегиональном, социально-значимом проекте «Дети-детям». Проводили трудовые десанты, возле школы посадили свой первый «сиреневый уголок».

Сейчас мы с улыбкой рассматриваем фотографии трёхлетней давности. Как же это было давно, а сейчас…Сейчас, эти шаги» вылились в то, что мои дети – активные участники школьных и районных конкурсов. Мы просто идём рука об руку…Живые, требовательные и сосредоточенные, настойчивые, талантливые и непосредственные, они и меня не оставляют в покое, привлекая к своим «открытиям».

Они могут всё, может быть, именно поэтому всегда добиваются определённых успехов. Так, в моём классе учится победитель Всероссийского конкурса сочинений «Как я провел лето».

Быстро пролетело время, ребята на глазах выросли, повзрослели. Я счастлива, что между нами есть и доверие, и взаимопонимание, и, конечно же, сотрудничество. Я счастлива, что мы — практически одна семья. Ведь со мной они проводят гораздо больше времени, чем со своими родителями. Иногда на уроке могут сказать: «Мам, а мам…». А приходя утром в школу, я очень часто слышу от них: «Как мы рады Вас видеть»

Но я не хочу идеализировать, говорить, что у нас нет проблем. Да, они есть. У кого-то — с учёбой, у кого-то – с поведением, кто-то поссорился с другом.… Вот мы и пытаемся их решить совместными усилиями. Иногда получается, иногда не очень. И тогда, особенно если это касается учёбы и своим силами не справляемся, привлекаю «тяжёлую артиллерию» — родителей.

А ещё я верю, верю в то, что заложено в моих детях, — то «разумное, доброе, вечное» — они пронесут через всю жизнь. И тогда, тогда мир станет обязательно лучше и его спасёт не только красота, но и доброта. И в этом, я надеюсь, сыграет важную роль мой класс, где каждый ребёнок-личность, незаурядная натура, а все вместе — команда, мой самый лучший, родной, мой 4 «Б» класс.

Читайте также много интересных сочинений на тему “Вид из моего окна” для 3–7 классов.

Источник

Сочинения
Про школу
Моя школа

В жизни каждого ребенка школа имеет большое значение. Именно она помогает сформироваться человеку, как полноценной личности. Школа дает огромный багаж знаний, которые человек продолжает развивать и совершенствовать на протяжении всей жизни. Учебное заведение не просто учит человека, но вместе с тем воспитывает его, прививает моральные ценности, взращивает в нем любовь к труду, и нацеливает его на дальнейшее приобретение знаний.

Я считаю свою школу одной из лучших школ страны. Прежде всего, потому, что в нашей школе работают самые мудрые, опытные и искренне преданные своему делу учителя. Те люди, которые ежедневно приходят сюда на рассвете, а уходят вечером, проверив тетради и заполнив журналы. Каждый день на протяжении всех одиннадцати лет учебы, они, несмотря ни на что, стремятся сделать нас лучше во всем – в учебе, поведении, человеческих качествах. Только настоящий учитель может суметь сплотить коллектив, состоящий из абсолютно уникальных, не похожих друг на друга людей, в единое дружное целое. Учителя всегда идут нам на встречу, они готовы прийти на помощь в любую минуту. Неважно, не понял ты какую-то тему, задание или хочешь получить взрослый совет – к нашим учителям всегда можно обратиться, зная, что они непременно подскажут, где и как лучше поступить.

Также неповторимой школу делают мои одноклассники. Эти люди, которых мы ежедневно видим несколько лет подряд, они делают мою жизнь лучше. В этой школе у меня появилось много настоящих друзей, с которыми всегда весело, и на которых всегда можно положиться. Если бы мне пришлось перевестись в другую школу, то мне бы не хватало моих замечательных одноклассников, с которыми мы стали, своего рода, семьей – такой большой, необычной, временами странной, но все-таки семьей.

Наша школа нравится мне внешне – со всеми ее кабинетами, оборудованием, спортивной площадкой и внешним двориком, и, конечно же, со столовой, где всегда можно подкрепиться чем-то очень вкусным.

Я горжусь тем, что учусь именно в этой школе и желаю каждому человеку найти для себя свою лучшую в мире школу!

Вариант 2

Для каждого из нас школьные годы самые незабываемые. Ведь именно здесь мы становимся ответственными за свои поступки, самостоятельными в принятии каких-либо решениях. Все мы помним свои первые дни в школе. Вот мы стоим на линейке 1 сентября робкие, застенчивые, однако через полгода наши родители нас не узнают. Наши лица сияют от радости первых побед и раскрывшихся способностей, конечно же, благодаря учителям, вложивших в нас все свои силы.

Мне нравится моя школа. Находится она на улице, названной в честь русского поэта Михаила Лермонтова. И это неспроста, так как в заведении преобладает гуманитарное обучение. Школьное помещение очень красивое и просторное.

Начальные классы занимаются в отдельном здании, где много места не только для учебных занятий, но и для внеурочной деятельности. Так как большой физкультурный зал, библиотека и столовая находятся в основной школе, нам приходится ежедневно проходить по красиво оформленному переходу. Коридоры у нас обставлены композициями из цветов, а на стенах расположены детские рисунки к определенному празднику.

Учебные помещения светлые и современные. Практически в каждом классе есть интерактивная доска, которая используется на каждом уроке. Каждое утро в школе начинается с зарядки, а на переменах от радиоузла, которым руководят старшеклассники, проходят веселые мини-дискотеки.

Хорошей традицией у нас является исполнение хора мальчиков с папами военной песни на празднование 9 мая в городском парке. Как приятно участвовать в этом мероприятии, радуя жителей города своим пением! Но помимо этого праздника в школе проходят и другие праздники, в которых все ученики с удовольствием принимают участие. Большая спортивная площадка во дворе позволяет нам не только проводить уроки физкультуры на свежем воздухе, но поиграть ребятам после занятий в волейбол, футбол.

Помимо этого, учащиеся принимают участие и становятся призерами и победителями в городских, республиканских олимпиадах и научно — исследовательских конференциях. Наши педагоги также не отстают от ребят. Многие преподаватели занимали призовые места в профессиональных конкурсах и становились организаторами многих практических семинаров. Мне очень становится грустно, когда, отдыхая на каникулах, я не вижу многих своих одноклассников. И после окончания школы я тоже буду тосковать по своим приятелям, любимым учителям, давшим мне путевку в жизнь.

Мой класс сочинение для 2 класса

План

1.Я и мой класс

2.Я любдю свой класс

Сочинение Моя школа

Большинство людей считают воспоминания о школе самыми лучшими и приятными в своей жизни. Вспоминая о тех хороших деньках люди, обычно, описывают это как абсолютно беззаботное время, когда было достаточно времени на развлечения, и когда было абсолютно всё равно на окружающий мир, было важно только время, проводимое с друзьями и родными. Так или иначе, большинство людей ценят свои воспоминания о школе и времени проведенного в ней.

Любой человек, сравнивая себе с собой во времена обучения в школе, и сейчас расскажет о совершенно двух разных людях. Время, которое я сейчас провожу в школе, хоть и не является беззаботным, но оно довольно таки приятное, и есть вещи, которые я буду вспоминать после её окончания, из-за чего я хочу как можно больше успеть за время своего обучения в ней. Большинство людей, и мои одноклассники не исключение, не ценят время, проведённое в школе. Они говорят о школе как о чём- то негативном, что вызывает у них негативные ассоциации, и будет вызывать их после её окончания. Я не согласен с их мнением, из-за чего мы часто спорим.

По моему мнению, время, проведенное в школе, является идентификатором нашей молодости, то — есть, так как мы вели себя в юношестве, в школе, и далее в учебном заведении характеризует это как нашу молодость. Из-за этого я стараюсь проводить время в школе как можно продуктивнее, живя одним днём и не вспоминая о проблемах, так как я стараюсь учиться прилежно, и они меня не беспокоят. Данную мысль я стараюсь донести до своего окружения, будь то одноклассники или кто-то ещё, и есть те, кто даже прислушивается, хотя их и не очень много, я стараюсь изо всех сил привить своим друзьям эту мысль. Некоторые из них прислушиваются ко мне, а некоторые, соответственно, нет, но так или иначе я буду вести себя в школе так, как считаю нужным, с оговоркой на школьные правила.

В данном сочинении я рассуждал над темой школы, и своего поведения в ней. Я дал чёткий аргументированный ответ в своём произведении на вопрос, который был задан для его написания. Однако так как произведение является сочинением, мнение, описанное в нём, является субъективным, из-за чего может быть опровергнуто, так как не претендует на истинную верность.

Мой класс сочинение для 3 класса

План

1.Мой класс и я

2.Моя учительница

3.Дружба

Эссе Современная школа.Какая она?

Современная школа. Какая она?

Современная школа. Какая она? Новые здания, отвечающие современным требованиям, новое оборудование или все- же новое образование, новые программы. Кому от перехода на новые стандарты станет лучше?

Сегодня можно услышать множество обвинений в адрес образовательной системы современной России: «Учителя дают детям невостребованные в жизни знания; реформы мешают учиться…» и часто вспоминают образовательную систему СССР: « А вот раньше учили, не то, что сейчас…». Зачем что- то менять? За 17 лет работы в школе мне есть с чем сравнивать. Да, действительно, образование, полученное в Советском Союзе, оценивалось высоко, было достойным. Но ключевое слова здесь «было». Времена прошли, изменились отношения в обществе, поменялся уклад жизни. Современная школа должна идти в ногу со временем, а где то и опережать его, чтобы готовить ребят к динамичной, быстроменяющейся жизни, учить их овладевать новыми знаниями и умениями, свободно, творчески мыслить, дать им качественное образование. При этом надо сохранить базовые, непреходящие вещи –духовное и культурное наследие народов России. Во все времена в основе качественного школьного образования лежала работа учителя. Современная школа- современный учитель. Сегодня требования к этой профессии многократно возрастают. Учитель современной школы-это прежде всего наставник, который не только прививает любовь к своему предмету, но и помогает выбрать ребятам цель, научит важнейшим нравственным принципам, помогает определить будущее.

Конечно, нельзя не согласиться с президентом, для достижения высоких результатов образования школа должна быть оснащена высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством… Но хочется о. Ведь в России существует огромное количество учебных заведений, не соответствующих этому пункту Образовательной инициативы, но которые по праву можно назвать «Школой», в которых жив дух взаимопонимания взрослых и детей, дух великого прошлого, настоящего и будущего. Школа — это не только «светлые и просторные классы», это нечто большее: это радость первоклассников, первые ошибки и разочарования, первые победы и успехи, даже первая любовь. Это учителя, родители, одноклассники; это все те, кто принимает участие в формировании личности каждого отдельного ребёнка. Современная школа, которая должна прийти на смену старой — это школа, в которой есть место гармонии и взаимопониманию между учителями, учениками и их родителями; где дети умеют и хотят учиться, где нет равнодушных; где родители учеников выступают сподвижниками учителей; где учителя — преданные своему делу профессионалы, коммуникабельные, заинтересованные в успешности своих учеников, способные быстро реагировать на изменения в науке и обществе. В условиях высоких технологий, быстрого внедрения научно-технического процесса в повседневную жизнь школа должна стать центром науки, взаимодействия учащихся и общества. Новая школа должна быть свободна от предрассудков, бюрократии, хорошо финансироваться, чтобы ничто не стояло на пути создания новых кадров со своими взглядами на жизнь, профессию, политику, экономику; людей, способных творчески подходить к решению проблем, умеющих не только подстраиваться под быстро меняющийся мир, но и умеющих созидать. Конечно, для этого необходимо многое изменить, начиная с содержания образования и заканчивая педагогами. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя», — говорил великий русский педагог К.Д. Ушинский. То есть начинать строить новую школу надо педагогам: начать изменения с себя, не противиться, не критиковать, не отвергать, а принять как миссию по воссозданию нового, гармоничного мира и, объединившись, используя свой опыт, профессионализм, заняться построением обновленной системы образования, используя фундамент достижений, накопленных за многие столетия педагогической практики. От того, как будет устроена школьная действительность, какой будет система отношений школы и общества, насколько интеллектуальным и современным мы сможем сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений. Именно поэтому современная школа должна стать делом всего нашего общества.

И закончить своё выступление я хочу отрывком из «Маленького принца» Антуана Де Сент-Экзюпери: «Я много раздумывал о полной приключений жизни … и нарисовал цветным карандашом свою первую картинку. Я показал моё творение взрослым… Взрослые посоветовали мне не рисовать больше…. Вот как случилось, что шести лет я отказался от блестящей карьеры художника. Потерпев неудачу с рисунками, я утратил веру в себя». По моему мнению, главной, первостепенной задачей педагогов и родителей в новой, современной школе должны стать: создание благоприятных условий для выявления и развития способностей каждого ребёнка, создание такой творческой среды, чтобы каждый из детей мог проявить свои таланты, найти ту единственную тропинку, по которой он пройдёт всю свою жизнь, найдёт «веру в себя».

Мой класс сочинение для 4 класса

План

1.Про себя

2.Моя учительница

3.Мои одноклассники

Сочинение-рассуждение на тему: «Моя школа»

Школа – это начало начал. Она, как никто и ничто другое, превращает человека в личность. Именно там мы начинаем раскрываться, делать первую достойную заявку о себе миру.
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит впервые: и первый урок, и первая победа, и первое серьезное поражение, и первая любовь.

В школу мы приходим робкими, застенчивыми и неумелыми. С рук в руки передают нас родители первой учительнице. А сколько было переживаний, но нам повезло с первой учительницей – доброй, мудрой. Она стала нам второй мамой. Учительница научила нас не только читать и писать, а и дружить, понять, что родина начинается «с картинки в твоем букваре».

Ведь школа – это не только общеобразовательный центр, это школа жизни. Мы учимся здесь важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. В школе мы строим свое «Я» по кирпичику, тяжело, медленно, осторожно. Помогают нам в этом наши учителя. Мне очень повезло – они не только учителя, но и друзья. Друзья, которые дадут мудрый совет, подставят плечо и укажут правильный путь заблудившемуся. Их внимание к нам, терпение вызывает восхищение, а душу переполняют слова благодарности. Школьные учителя учат нас преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед.

(Картина Морган Вестлинг «Сельская школа»)

В школе мы проводим большую часть времени. Мы срастаемся с ней. Мы живем ее жизнью, а она нашей. Дома мы разговариваем в основном о школе. Родители, в какой-то мере, начинают нас по-доброму «ревновать» к учителям. Союз дома и школы всегда очень необходим, так как именно в комплексе, при оптимальном взаимодействии этих двух важнейших социальных институтов и достигается максимальный эффект. Этому уделяется большое внимание.

Важность школы в том, что она во многом определяет судьбу человека. Школа дает крылья и учит летать, а нам надо правильно выбрать как лететь и выбрать правильный курс.

Пройдут годы. Мы обязательно будем вспоминать свою школу, учителей, одноклассников, мы будем рассказывать о ней своим детям. Эти воспоминания будут светлыми, ведь «школьные годы — чудесные».

Источник

Важность темы для учеников

Составить текст работы не всегда просто, однако ее тематика интересна и важна для ребят. Школьный коллектив играет значительную роль в формировании личности. Он учит общению, взаимопомощи, умению идти на компромиссы, во многом влияет на выбор жизненного пути.

В маленьком социуме, состоящем из 15—30 человек, каждый ребенок — отдельное звено, со своими особенностями характера и привычками. Взаимодействуя со сверстниками и учителями, он извлекает первые жизненные уроки, учится выживать в обществе и постигает его законы. Класс — это начальный этап подготовки ко взрослой жизни. От того, как школьник сможет раскрыть себя в таком коллективе, зависит его будущее.

Хороший класс — дружный и веселый, сплоченный и активный. Ребята вместе участвуют в школьных делах, подготовке к КВН, праздникам, капустникам. Они помогают друг другу в учебе, дружат вне школы.

Родители поощряют их совместные поездки на природу и отдых, посещение культурных учреждений. Каким бы ни был коллектив, в котором учится школьник, у ребенка сложилось о нем свое мнение, и его можно доверить бумаге.

Направление сочинений

Школьный класс — группа ребят, среди которых каждый ученик не только получает знания, но и находит верных друзей. Каждый день для них проходит весело и насыщенно, и многое остается в памяти. Некоторые поступки вызывают порицание и обсуждаются всеми. Есть и такие секреты, которые школьники могут доверить только родителям. Еще один вариант поделиться собственным мнением — изложить свои мысли на бумаге, написав небольшое сочинение или эссе на одну из тем:

Роль классного коллектива в моей жизни.
Любимые учителя и одноклассники.
Мой класс, мои друзья.
Наша классная комната.
Жизнь моего класса.
Совместные поездки со школьным коллективом: что осталось в памяти.

Тем и ситуаций, о которых хочется рассказать, может быть намного больше. Например, о лучшем классном товарище, помощи кому-то из ребят, ярком впечатлении, смешной ситуации, всеобщей победе или поражении на соревнованиях.

Мини-сочинения на тему «Мой класс»

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Подготовительный этап

Структура работ должна быть основана на предварительном плане, который школьник может записать, исходя из сложности и тематики работы. Для этого важно определить основные пути развития мысли и фрагменты, из которых будет состоять текст. План должен быть цельным, логически последовательным. Его пункты следует описывать не отдельными словами, а их развернутыми сочетаниями.

Фразы со смысловым единством емко отражают смысл работы, для чего используются такие основные пункты:

вступление — выражает основную мысль, задает тон работе и описывает круг рассматриваемой ситуации;
основная мысль — раскрывает идею сообщения и связанные с ней вопросы, предоставляет доказательства выдвинутых предположений;
заключение — отражает итоги, выводы, оценивает ситуацию.

Составляя структуру идеального текста на выбранную тему, школьник должен помнить о том, что эту работу он делает для себя. План могут не потребовать в чистовике, однако в черновике его наличие поможет составить логически связный рассказ и отбросить все ненужное.

Примеры работ младших школьников

В начальной школе ребята пишут простые и короткие сочинения. Они учатся строить предложения и рассказывать о самом важном, что их волнует и происходит в коллективе. Мини-план краткого рассказа для первого класса может выглядеть так:

Я — ученик.
Мой класс.
Что мне нравится в школе.

Меня зовут Анжела. Я учусь в 1 «А» классе. Сегодня пришла в школу счастливая. У меня день рождения, меня поздравили, а я угостила ребят конфетами.

Завтра после уроков наша учительница Анна Валерьевна ведет нас в террариум. Мы будем смотреть на рептилий, жаб и варанов.

Все ребята у нас хорошие, и я очень люблю свой класс. Особенно мне нравится сосед по парте Дима. На переменах мы вместе играем.

Для второклассников и третьеклассников план усложняется. Он может быть таким:

Я и ребята из третьего «Г».
Наша учительница.
Дружба в коллективе.

Меня зовут Денис и я учусь в 3 «Г» классе. Не так давно был в первом, и мы с ребятами только узнавали друг друга. Но уже в третьем, мы подросли и подружились.

Наша учительница — Евгения Ивановна, как вторая мама. Она с нами с первого класса, и каждый год с радостью встречает нас после летних каникул. А мы дарим ей цветы — астры, розы, хризантемы. Евгения Ивановна строгая, но справедливая. Если ребята не понимают материал, она занимается дополнительно. Поэтому в классе нет отстающих.

Всего у нас в классе 26 человек — поровну мальчиков и девочек. Мы все разные внешне и по характеру. Например, я — светловолосый и сероглазый, а мой друг Максим с каштановыми волосами и голубыми глазами. Он более пухленький и выше меня.

Наш коллектив проводит вместе и свободное время. Недавно мы ходили в лес и собирали гербарий, а на каникулах идем в аквариум смотреть на тропических рыб. Мы доброжелательно относимся друг к другу и оказываем взаимную помощь.

«Мой идеальный класс» − сочинение

Вариант 1

Вариант 2

Рассказы пятиклассников

В четвертом и пятом классе ребята становятся более самостоятельными и уверенными. У них есть друзья в коллективе и свое мнение относительно других одноклассников. План сочинения для учеников 4—5 класса:

Обо мне.
О моей любимой учительнице.
О моих одноклассниках.
Жизнь нашего класса.

Меня зовут Антон, я учусь в пятом «А». В этой школе я с третьего класса, до этого ходил в школу в Мурманске. Я люблю историю и физкультуру. После уроков у меня тренировка по баскетболу, я капитан команды.

Моего классного руководителя зовут Людмила Николаевна. Также она ведет у нас английский язык. Я всегда принимаю участие в олимпиадах по этому предмету. Вместе с нашей классной мы часто посещаем музеи, выезжаем на экскурсии и на природу.

Хочу рассказать о моем коллективе. В этом году нас рассадили по-новому. Я считаю, у меня хорошее место — в третьем среднем ряду, по соседству с одноклассницей Лерой Паршиковой. Она отличница. Мой лучший друг сидит в другом ряду, но мы общаемся только на переменах и после уроков.

Мы с ребятами ждем наступления зимы и новогодних каникул. Уже договорились каждый день гулять, кататься на коньках и лепить снежные крепости. Но до этого еще полтора месяца, и у учительницы большие планы — участие в школьных конкурсах, подготовке к карнавалу, оформление газеты. Каждому из нас уже отведена своя роль.

«Почему я люблю свой класс» − сочинение

Вариант 1

Вариант 2

Самые лучшие сочинения про маму для всех классов.

О школьном кабинете

Распространенная в школьные годы тема сочинения — «Описание классной комнаты». За каждым учебным коллективом закреплен свой кабинет, где проводятся собрания. Ученики стараются содержать его в чистоте, ухаживают за цветами, мебелью, дидактическими материалами.

В современных школах кабинеты оформлены по стандартам, однако каждый ученик может рассказать о них по-своему. План такой творческой работы выглядит следующим образом:

Подшефный школьный кабинет.
Описание интерьера.
Тайна учительницы.

За моим классом закреплен кабинет географии. Он светлый и просторный. Утром в окна заглядывает солнце, поэтому во время второго и третьего урока здесь особенно тепло и уютно. В классе есть все, что нужно для учебы — новая светлая мебель, жалюзи, большая доска, проектор, полки с дидактическими пособиями.

На стенах висят таблицы и карты, которые помогают во время обучения. На полках стоят макеты земного шара, Солнечной системы, звездного неба. Они нужны учителю во время объяснения нового материала и опроса ребят. Растений в помещении нет, оно выполнено в светло-бежевых тонах, без ярких акцентов. Это настраивает на урок и не отвлекает от усвоения материала.

Поскольку кабинет географии — наш подшефный, мы следим за его чистотой. Для этого каждую неделю назначаются дежурные, которые убирают бумажки и поднимают стулья. В кабинете есть дверь, которая ведет в лаборантскую. Что там находится — тайна учительницы, Татьяны Николаевны. Несколько раз мы пытались заглянуть, но видели только плакаты, глобусы и книги. Мы с ребятами стараемся поддерживать уют и порядок, где дозволено, и всегда рады помочь в наведении чистоты.

Эссе в старшем возрасте

Воспитанники средней школы с каждым годом становятся взрослее и мудрее, поэтому их работы усложняются. Школьники могут акцентировать внимание на разнице характеров и интересов или на том, что многие уже определились с будущей профессией. Некоторым хочется описать школьные будни или поделиться мыслями по поводу расставания с коллективом в 9,11 классе. Кто-то решит акцентировать внимание на успеваемости и напишет об успехах одноклассников в учебе.

При написании эссе можно затронуть и такие темы:

участие класса в жизни школы, олимпиадах, городских и районных мероприятиях;
обстановку в кабинете, который является подшефным;
стиль школьной одежды и предпочтения;
любимые предметы;
характер и отношение классного руководителя;
совместное время вне школы.

Закончить можно на позитивной ноте, рассказав о том, что в школьные годы следует радоваться каждому дню и не грустить от учебных неудач. В дружном коллективе всегда найдутся ребята, которые помогут преодолеть трудности. Ведь хороший класс именно такой — дружный, успешный, активный, готовый поддержать и прийти на помощь.

«Мой класс» – сочинение для 2 — 5 классов (с планом)

Вариант 1

План

Немного обо мне.
Я и мой класс.
Люблю свой класс.

Вариант 2

План

Я и мой класс
Я любдю свой класс

Вариант 3

План

Мой класс и я
Моя учительница
Дружба

Вариант 4

План

Про себя
Моя учительница
Мои одноклассники

Вариант 5

План

О себе
Моя учительница
Мои одноклассники

Смотрите также Сочинение на тему «В магазине» для 1–5 классов.

Источник

Окружающий мир 1 класс.

Как сделать проект «Мой класс и моя школа»?

10 ответов:

7

0

Проект по предмету Окружающий мир в 1 классе «Мой класс. Моя школа», можно сделать как на одном листе ватмана, так и в виде буклета из листов А4. Декорировать как фотографиями, так и собственными рисунками.

Основные моменты которые должен освещать Проект, это общий вид здания школы, её номер и адрес. Класс ученика (например 1Б, или 1А) Освятить то чему учат в школе.

Проект будет выглядеть полнее, если в нем будет указан состав класса, имена одноклассников и их краткие характеристики. Ваши любимые предметы и занятия. Общее описание вашего класса («наш класс светлый и уютный. В нем много цветов»)

4

0

Мой класс и моя школа для первоклашек проект очень занимательный, ведь у них столько впечатлений от того что они в первые пошли учиться став как бы немного взрослее. Можно проект оформить в виде слайдов, или в обычной тетрадке. Вклеиваем туда фотографии и описываем их. Сначала как вы пошли в школу, описание дня, как встретились с одноклассниками, учительницей и впечатления от уроков и так далее.

Оформить все можно и в стихотворной форме. Пример проекта ниже.

Дальше уже рассказываем о том как учимся, о том что интересного происходит на уроке, какие уроки нравятся.

О праздниках и мероприятиях в школе

3

0

Такой проект, поможет первокласснику сформулировать своё собственное представление о школе, он научится выражать свои мысли, и сможет описать что ему нравится, а что нет. Я предлагаю оформить проект либо в виде небольшой презентации на отдельных листах, либо просто подобрать фотографии, и написать небольшой текст в тетради, специально подготовленной для предмета по окружающему миру. Пусть ребёнок опишет с кем он дружит, сколько одноклассников учится с ним, желательно если будут общие фотографии. Можно также рассказать чему вас научили в школе, есть ли у вас живой уголок в классе с животными и растениями. Можно даже нарисовать школу, есть вы любите рисовать, это будет очень красиво и интересно. Предлагаю рассмотреть в качестве образца работы других ребят.

3

0

Здравствуйте! Мне удалось найти достаточно неплохую презентацию в интернете, которую вы сможете использовать как план создания данного проекта. В качестве проекта вы сможете сделать презентацию, а можете сделать плакат или нечто интересное.

Данная презентация, которая будет на фотографиях ниже очень привлекательная. Мне понравилось расположение слайдов, план, а также тематика. Я думаю, что вы сможете основываться именно на ней.

3

0

Для того, чтобы сделать проектную работу по окружающему миру на тему «Мой класс и моя школа» нужно сделать небольшой фоторассказ о своей школе, о своей первой учительнице, об уроках и школьных друзьях. В проекте нужно рассказать чему учит школа, какие стремления у тебя есть, какие уроки тебе нравятся, как вы с друзьями проводите время в школе вне уроков. И, конечно, к каждому ответу нужно приложить фотографии. Посмотрите ниже как сделал проект ученик первого класса о своей школе и пусть его проект будет для вашего проекта примером:

3

0

Презентацию по теме «Мой класс и моя школа» выполнить достаточно несложно. Презентация обычно выполняется на листе ватмана можно, в виде буклета.

В презентации рассказываем о своей учительницу, о своей школе, рассказываем о своем классе. Конечно, хорошо бы, что бы ваш рассказ оказался очень позитивным. Рассказываем, обо все хорошем, что есть в вашей школьной жизни.

Рассказываем о школьных предметах, о знаниях которые вы черпаете в школе. Рассказываем о себе и о своих школьных друзьях. Хорошо, если вы умеете рисовать, тогда ваши рисунки могут очень хорошо украсить вашу презентацию, и сделать её более яркой и живой.

3

0

Предлагаю разбить проект на несколько частей, каждую из которых посвятить отдельной теме. Так, на первой странице рекомендуется представиться и написать пару слов о школе, в которой вы учитесь.

Далее можно разместить фотографию школы и написать несколько строчек об ее истории: сколько ей лет, кто из известных людей учился здесь. А, может быть, ваши родители посещали ее? напишите, это будет очень интересно.

В третьей части, думаю, нужно немного рассказать о своей учительнице. Ведь она — ваш проводник в новый, неведомый ранее мир знаний. Обязательно поблагодарите ее за терпение и умение доходчиво объяснять сложные вещи.

В четвертой части можно рассказать о своих одноклассниках, подробно остановившись на своих друзьях. Расскажите, почему из тридцати человек, вам по души пришлись именно эти двое/трое человек.

Заключение. Напишите, что, начиная с первого учебного дня, школа стала важнейшей частью вашей жизни.

2

0

Проект «Мой класс. Моя школа» для 1 класса можно выполнить так:

Первая страница проекта это конечно само название проекта и фамилия того, кто этот проект выполнил.

На второй странице представляем свой класс, это лучше сделать в форме групповой фотографии. Подпись мой 1 А класс.

На третьей странице представляем учительницу, а как же без нее. В первом классе это видимо один человек. Подпись моя любимая учительница!

На четвертой странице фотография школы, и подпись Моя 1 школа города Москва.

На пятой и следующих страницах экскурсия по классам, столовая, спортивный зал, живой уголок, другие достопримечательност<wbr />и школы.

Примеры фотоиллюстраций для оформления проекта «Мой класс. Моя школа»:

2

0

Мы сделали проект «Мой класс и моя школа» в Рабочей тетради по Окружающему миру, там как раз оставлено для него место — 2 листа. Всего в Рабочей тетради оставлено место для 3 фотографий. Учитель пояснила, что ребенок должен выбрать 3 фотографии о школе и классе и написать к нему текст. Для первоклассника не нужно писать трактаты, достаточно 2 предложений к каждой фотке.

Вот пример:

1.Первая фотография с 1 сентября, а к ней подпись: Мне понравилось 1 сентября, я познакомился с моей первой учительнице…(ФИО учителя). Я пришел в школу с большим букетом и подарил его учительнице. Нам подарили шарики.

2.Вторая фотография в проекте — с общешкольного мероприятия. У нас это фотография с Дня посадки деревьев в школьном саду. Текст к этой фотографии: Мы сажали деревья в школьном саду. Было холодно, я засыпал корни дерева землей, а мой друг Женя принес лейку с водой и поливал саженец. Наши деревья прижились, через много лет они будут большими деревьями. Школьный сад будет красивым.

3.Третья фотография с Праздника Нового года, который мы отмечали классом. Текст к фотографии: Мы отмечали Новый год всем классом, нам подарили подарки и конфеты, было очень весело. Учительница с Дедом морозом провела викторину по русским народным сказкам.

Выводы по проекту «Мой класс и моя школа»: Мне нравится моя школа (номер), она чистая и красивая. Моя учительница (ФИО) — добрая и справедливая. Мне нравится учиться в школе, получать новые знания и дружить с ребятами.

1

0

Подготовить презентацию «Мой класс и моя школа» для первого класса довольно просто. Её можно сделать на большом листе ватмана или же в виде буклета — на ваше усмотрение. В работе можно показать следующее:

Конечно же себя;
Свою первую учительницу;
Ваш класс;
Вашу школу;
Яркие моменты из жизни класса;
То, чему обучают в школе;

Плюс ко всему этому можно дополнить работу своими рисунками или чем-нибудь подобным.

А вот как выглядит работа в виде буклета:

<wbr/>

![][9<wbr />]