Рассказ леонида андреева кусака

Тема:  Л. Н. Андреев «Кусака». Чувство сострадания к братьям нашим меньшим.

Цель урока: формировать умение определять тему, идею рассказа, характеризовать героев, использовать  устное словесное рисование, кратко пересказывать эпизоды;  учить создавать самостоятельные  творческие тексты, анализировать проблемную ситуацию;  воспитывать сострадание к брошенным животным, показать связь отношений к людям и животным, дать ребятам понять, что «мы в ответе за всех, кого мы приручили»; формировать  навыки самостоятельной деятельности.

Ход урока

Слайд 2

1. Орг. момент.                                                                                                                   —Друзья мои! Я очень рада войти в приветливый ваш класс. И для меня уже награда внимание ваших добрых глаз. Я знаю, каждый в классе гений, но без труда талант не впрок. Скрестите шпаги ваших мыслей, и с пользой проведем урок.

II. Мотивация учебного процесса

— Начать наш урок мне хотелось бы с притчи.  Притча – это короткий поучительный рассказ. Сейчас вы прослушаете песню-притчу и попытайтесь ответить, какая проблема затронута в ней?  

Слайд 3  (Приложение 1 видеоролик  «Притча про собаку» в исполнении Светланы Копыловой.)                                                                                                                                                 — Итак,  какие проблемы вы можете сформулировать?

 (проблема взаимоотношения человека и животных; проблема добра и зла; проблема    дружбы и предательства)

Слайд 4 — Вы абсолютно правы. Но самой главной, наверное, является проблема ответственности человека за судьбу братьев наших меньших

— К проблеме « Человек и животные» обращались многие русские писатели. Вспомните произведения, которые повествуют о собаках.                                                          Слайд 5  (А. П. Чехов « Каштанка»,  И. С. Тургенев « Муму», Г. Н. Троепольский  « Белый Бим Чёрное ухо»).

— Почему, по-вашему, писатели обращались и обращаются к этой теме? (Много людей жестоких и равнодушных, в жизни часто видим жестокое отношение к животным.)

III. Вступительное слово учителя.

Слайд 6 — Тема нашего урока «Тема сострадания и бессердечия в  рассказе  Л.Н. Андреева».

— Сегодня на уроке мы с вами не только будем анализировать произведение Л.Андреева о верном друге человека – собаке, давать оценку поступкам персонажей, выявлять тематику и проблематику рассказа, но и попытаемся принять живое участие в этой непростой истории, попробуем повлиять на ход событий, изменить ситуацию, в которой оказалась героиня произведения – то есть, переработать рассказ.

Слайд 7 — Леонид Андреев о своем рассказе «Кусака»  писал: «…В рассказе «Кусака» героем является собака, ибо все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними и теми же страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни».

IV. Словарная работа. (слайд)

— Какие чувства вы испытали, читая рассказ «Кусака»?

— Читая рассказ, вы чувствовали и жалость к Кусаке, и стыд за Лелю и ее маму, и возмущение против жестокосердия людей в целом, милосердие, сострадание, внимание, неравнодушие, ответственность, боль души. 

Слайд 8 — Что же означают эти слова?

Милосердие— готовность помочь или простить из сострадания, человеколюбия.

Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь несчастьем, горем.

Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью других.

Гуманность— человеколюбие и отзывчивость.

Ответственность- необходимость, обязанность отдавать отчёт в своих действиях, поступках. 

— Все эти чувства и эмоции пробудил в вас писатель Леонид Андреев. А вот как он это сумел сделать и для чего, мы попробуем сегодня разобраться.

5. Эксперимент-исследование.

— Какими способами писатель добивается у читателя чувства сострадания по отношению к Кусаке и подводит к мысли, что он несет ответственность за тех, кого приручил?
слайд 9 Работа в группах.

Первая группа – исследователи.

1. Какова была жизнь бездомной Кусаки? Чего она была лишена? Как относилась к людям?

2. Как происходило приручение Кусаки? (найдите и зачитайте этот эпизод). Охарактеризуйте поведение собаки. Что с ней произошло, когда ее впервые погладили, приласкали? Почему она уже никогда не сможет укусить человека?

3. Кусака и хозяева дачи. Как изменился внешний вид Кусаки и ее внутренний мир? Как собака выражала свою признательность? Как к ней относились хозяева дачи?

4. Отъезд дачников. Что происходит с Кусакой? Зачитайте этот эпизод.

Вторая группа – психологи.

1. Отношение детей и взрослых к бездомной Кусаке до приезда дачников.

2. Отношение к Кусаке дачников.

3. Кусака – игрушка для людей. ( докажите примерами из текста)

4. Почему дачники оставили Кусаку?

5. Проследите по тексту, как меняется настроение Лели, когда она узнает о предстоящей разлуке с Кусакой. Почему Леля смирилась с расставанием?                    6. Сравните поведение Лели во время приезда (2 глава) и во время отъезда (4 глава). Чем вы можете объяснить перемену настроения Лели?                                                    7. В чем причина отказа Лели от Кусаки?                                                                                              8. Зачем Андреев вставляет в рассказ  эпизод с дурачком Илюшей, не имеющим прямого отношения к истории Кусаки? (Люди жестоки не только к животным, но и друг к другу.)

Третья группа – аналитики.

Составьте цитатный  план по рассказу.

Примерный цитатный план:

1. «Она никому не принадлежала».
2. «У неё отняли ее непримиримую злобу».
3. «Всей своей собачьей душой расцвела собака»
4. «А Кусаку придется оставить. Бог с ней!»
5. «Собака выла — ровно, настойчиво и безнадежно спокойно».

Четвертая группа – законодатели.                                                                     Составьте правила для людей, приручающих животных.

Пятая группа –  литераторы.

«И когда уже не было сомнений, что она наступила, собака жалобно и громко завыла. Звенящей, острой, как отчаяние, нотой ворвался этот вой монотонный, угрюмо покорный шум дождя, прорезал тьму и, замирая, понесся над темным и обнаженным полем.
Собака выла — ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И тому, кто
слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама
беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу. Собака выла».
Выпишите художественные средства выразительности и объяснить цель их использования.

Слайд 10 – 14 VI. Представление и обоснование результатов, обсуждение итогов работы групп.

-Обратите внимание на последний абзац. Какие слова являются ключевыми, главными? (« Собака выла»).                                                                                                 — Почему Леонид Андреев выбирает именно эти слова? (Кусака снова превратилась по воле людей в бездомную, брошенную собаку. Если она в начале рассказа лает, то в конце – она воет).                                                                                                                         Слайд 15 — Каково лексическое значение  этого  глагола?                                                               Выть – во 3-ом значении: протяжный громкий плач, вопль.                                           «Собака выла» — надо читать: « собака плакала». Это плач Кусаки от отчаяния, от обиды, от безысходности, от боли душевной.                                                                      — Сопоставьте 1 и 5 части. Первая и последняя главы говорят нам об одиночестве собаки.                                                                                                                                      — Одинаковое ли это одиночество? (В первой главе собака не знала человеческой ласки, а в последней главе испытала человеческое предательство.)                                      — Мы отметили, что в конце первой части появляется надежда. А сейчас? (Зачитываем ключевые слова: «…свет долго еще боролся с тьмою…, но скоро уступил и он».)                                                                                                                  — Сможет ли Кусака вновь когда-нибудь поверить людям? Скорее всего, нет.                Слайд 16 — Есть в рассказе ещё одно действующее лицо. Это пейзаж. Какую функцию он выполняет? ( Он является фоном, где происходят действия; средством раскрытия характера; предвещает, как могут закончиться события).                                                   — Когда Кусака одинока – в природе всё мрачно: холод, слякоть, дождь; когда Кусака любит и любима, то вокруг солнце, тепло, цветущие яблони и вишни. Зачитать отрывки: «Наступила весна…гл. 2; «Поднялся часты дождь…» гл. 5)                                    VII. Творческая работа в группах. (Приложение 2)                                                                      Слайд 17 — Ребята, какие чувства вызвал у вас рассказ?

— Хотелось бы вам изменить ситуацию, в которой оказалась бедная Кусачка?

— Как же нам сделать, чтобы Кусака обрела настоящий дом, друзей, сохранила любовь и доверие к людям?

— Давайте станем соавторами рассказа и попробуем написать свою историю со счастливым концом.

— Итак, начнем работу.

— Скажите, что хочется изменить в рассказе, прежде всего?

— Конечно, финал произведения.

— Чтобы изменить финал рассказа, нам нужно изменить самих людей, в данном случае – Лелю и ее маму.

— А может, включить в произведение новых персонажей, которые смогут повлиять на решение мамы?

Первая группа

Представьте себе, что мама Лели оказалась не такой бессердечной и равнодушной к судьбе собаки женщиной. Придумайте новый финал рассказа и обыграйте его.

Вторая группа

Представьте себе, что Леля сильно привязалась к Кусаке, полюбила ее всей душой и не хочет расставаться со своей любимицей. Придумайте выход из сложившейся ситуации. Обыграйте новый финал рассказа.

Третья группа

Представьте себе, что перед самым отъездом дачников приезжает Лелин папа, по профессии доктор (или ветеринар), человек добрый и отзывчивый. Может, он окажет влияние на решение супруги или предложит выход из сложившейся ситуации? Придумайте свой финал рассказа, включив в сюжет произведения новое действующее лицо. Обыграйте ситуацию.

Четвертая группа

Представьте себе, что свое решение семья девочки могла изменить тогда, когда они находились на вокзале. Именно там они бы поняли, что не смогут жить без доброй и благодарной собаки Кусаки. Вернувшись за ней, семейство бы отправилось в город. 

Пятая группа

 Представьте себе, если семья, которая проводила весну и лето на даче, действительно не имела возможности привести в свою городскую квартиру Кусаку, то она могла бы попросить своих друзей на время приютить собаку, которую они бы забрали на лето к себе на дачу. Это позволило бы людям и собаке весело проводить друг с другом время, и в холодные времена Кусака была бы в безопасности.

VIII. Заключительное слово учителя.        

Слайд 18 — Совпали ли ваши ожидания с тем, что было на уроке? Что вы хотели узнать?               — В начале урока мы говорили о том, что писатель утверждает, что всё живое «страдает одними и теми же страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни». Прав ли был писатель?                                                                                                          -Помог ли рассказ осознать ваше отношение к животным? Как?                                   — Пробудилось ли в вашей душе милосердие и сострадание во время работы на уроке?  

— Что же такое милосердие? Что значит быть милосердным?

Это одно из самых красивых слов. Оно говорит о сердце, которое милует, любит и жалеет. Любовь бывает разной. Бывает радостной. Бывает с заплаканным лицом. Такой бывает она при встрече с чужой бедой. Ты не можешь пройти равнодушно. Быть милосердным или оставаться равнодушным – это твой выбор. Всё в твоих руках.

Слайд 19 IX. Домашнее задание:  письменно ответить на вопрос «Над чем меня заставил задуматься рассказ Леонида  Андреева?», написать письмо Лёле, написать сочинение-рассуждение «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил?»

Слайд 20 X. Итог урока. Оценки.

Писательский труд призван побуждать человека становиться лучше. Читателю обязательно запомнится трогательный рассказ «Кусака» Андреева, анализ произведения поможет полнее раскрыть вложенную автором идею. Сюжет повествует о жизни бездомной собаки и вероломстве людей. Рассказанная автором история заставляет вспомнить известный афоризм: «Мы навсегда в ответе за тех, кого приручили».

История написания рассказа

Леонид Андреев относится к кругу писателей Серебряного века. Его проза отличается тем, что поднимает злободневные вопросы и заставляет читателя искать ответы на них. С точки зрения критиков, писатель обладал несомненным талантом. Андреев умел создавать яркие образы, заставляющие людей волноваться, спорить, задумываться.

Произведение «Кусака» был создано в 1901 году, вскоре состоялась его первая публикация в составе сборника «Книга рассказов и стихотворений».

Рассказ написан в эпическом жанре. В большинстве своем проза Андреева пессимистична. Рассказ о бездомной собаке не является исключением.

Краткий пересказ сюжета

Рассказ повествует о жизни беспризорной собаки. Перед читателем рисуется безрадостная картина:

1. Животное живет на улице, не имея своего дома и даже имени. Всякий прохожий норовит пнуть собачонку или кинуть в нее камнем, некоторые улюлюкают ей вслед.
2. От такой жестокости вечно голодная Кусака стала озлобленной и никого не хотела подпускать к себе. Окончательно потерять доверие к людям бродяжку заставил тот случай, когда прохожий сначала приласкал ее, а затем пнул сапогом в живот.
3. Жизнь собаки была чередой беспросветных дней. Однажды Кусака оказалась на территории дачи и укусила девочку, протянувшую руку, чтобы погладить ее.
4. Хозяева дачного участка начинают подкармливать собачонку, и вскоре она становится здесь своей.
5. Кусака не может поверить своему счастью, ее ежедневно кормят, с ней разговаривают. Характер и повадки собаки меняются, она начинает доверять людям, охраняет их дачу.
6. Все имеет свойство заканчиваться. Закончилась и светлая полоса в жизни Кусаки. Семья, приютившая бродяжку, осенью съезжает в город, бросив собаку на даче одну.
7. Поняв, что ее в очередной раз предали, Кусака тоскливо воет. На этом история заканчивается.

Автор неспроста сделал главной героиней своего рассказа собаку. Объясняя построение композиции произведения, он приводил в качестве аргумента то, что у животных, как и у людей, есть душа, они так же нуждаются в любви и сострадании.

Девочка Леля, другая героиня рассказа, вызывает у читателя противоречивые чувства. Вероятно она могла бы проявлять больше доброты, ценить преданность животного и нести за него ответственность, но воспитание не дает ей этого сделать. Родители Лели — бездушные люди, для которых важнее всего бытовой комфорт.

Анализ произведения

В этом произведении Андреев затрагивает тему равнодушия и жестокости людей по отношению к более слабому существу.

Автор желает донести до читателей, что все живое на земле одинаково страдает, испытывает боль, что не стоит творить зло там, где можно проявить доброту. Писатель показывает, что проблемы могут быть не только в жизни человека.

Все живые существа, по мнению автора, являются частью единого организма на Земле.

Поведение девочки и ее родителей показывает эгоизм человеческой натуры. Семья приютила собаку из сиюминутной жалости и ради развлечения. В скучной дачной жизни Кусака была для этих людей частью досуга. Как только пришла пора возвращаться домой, сочувствие к животному тут же рассеялось, родители Лели и не собирались брать на себя ответственность за дальнейшую судьбу собаки.

Создав столь трагичный сюжет автор постарался пробудить в читателях совесть, донести до них мысль, что лишь подлинное сострадание к чужой боли делает человека человеком.

Каждый должен сделать вывод о необходимости стать добрее и милосерднее, ведь всегда может случиться так, что помощь понадобится тому, кто вчера проявил равнодушие или злобу.

И, конечно, в сюжете рассказа поднимается тема предательства. Для Кусаки в определенный момент смысл жизни стал заключаться в служении людям. Она была благодарна им за дружбу, кормежку и приют, поэтому делала то, что могла делать — сторожила дом. В итоге оттаявшее сердце собаки вновь было ранено человеческим предательством.

Андреев Леонид рассказ «Кусака»

• Андреев Леонид Николаевич.
• Название произведения: «Кусака».
• Число страниц: 26
• Жанр: рассказ
• Главные герои: Кусака, Лёля, мама девочки.
• Второстепенные герои: пропойца.

Характеристика главных героев:

1. Кусака — Простая бездомная собака.
2. Озлобленная, страшная, дикая.
3. Потом приручённая, добрая, ласковая, согретая любовью.
4. Потом брошенная и преданная.
5. Лёля — Девочка-гимназистка.
6. Добрая, но легкомысленная.
7. Мама — Строгая, равнодушная к животным.

Характеристика второстепенных героев:

Пропойца — пьяница.

Жестокий и равнодушный человек.

Краткое содержание рассказа «Кусака»

• Кусака жила под крыльцом дачи.
• За всю свою жизнь она никогда не видела от человека добра и сильно озлобилась.
• Она кусалась.
• И когда приехали дачники, Кусака сразу порвала платье Лёле, молоденькой гимназистке.
• Но Лёля стала приручать Кусаку, и собака поверила в своё счастье.
• Она расцвела от любви и похорошела.
• Когда пришла осень, дачники уехали, оставив Кусаку одну под холодным дождём.

План рассказа:

1. Жизнь одинокой собаки.
2. Палка и камни.
3. Под крыльцом.
4. Появление дачников.
5. Лёлино платье.
6. Приручение Кусаки.
7. Кусака расцветает.
8. Осень и отъезд.
9. Предательство.

Основная мысль рассказа «Кусака»

Главная мысль рассказа в том, что человек не должен забывать о тех, кого приручил.

Основная идея рассказа в том, что нельзя предавать друзей, даже если они животные.

Чему учит рассказ

1. Рассказ учит бережно и с любовью относиться к животным.
2. Учит не быть равнодушными, помнить, что животные тоже могут страдать и нуждаются в ласке и любви.
3. Учит доброте и состраданию.

Краткий отзыв по произведению «Кусака» для читательского дневника

• Прочитав этот рассказ, я подумала о том, что люди часто относятся к домашним животным, как к вещам.
• Они забывают, что животные тоже могут чувствовать и страдать.
• О том, что они живые.
• Кусака никогда не видела ласки от человека, но ей этого очень хотелось.
• Ведь собаки очень давно живут с людьми.
• И она поверила девушке, которая приласкала собаку.
• Но та предала Кусаку, и только воем она смогла выразить свою трагедию и разочарование.
• Это очень трогательный и пронзительный рассказ.
• Автору удалось показать человеческое равнодушие и эгоизм.
• Он сравнил эти качества с верностью и любовью простой собаки и сделал неутешительные для человека выводы.
• Мы разучились любить и научились предавать.
• Мне очень нравится Кусака, добрая и благородная собака.
• Я никогда бы не поступила так, как эти дачники.
• Не смогла бы бросить в одиночестве живое существо.
• Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, достаточно ли сильно мы любим своих питомцев.
• Не обижаем ли их?
• А может быть им не хватает нашего внимания, ласки и любви?

Пословицы к произведению:

• Не жалей того, кто скачет, жалей того, кто плачет.
• Чужого горя не бывает.
• Друг познаётся в беде.
• Предательством счастья не сыщешь.
• От хозяйского глаза и конь добреет.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

И когда уже не было сомнений, что она наступила, собака жалобно и громко завыла.

Звенящей, острой, как отчаяние, нотой ворвался этот вой в монотонный, угрюмо покорный шум дождя, прорезал тьму и, замирая, понёсся над тёмным и обнажённым полем.

Словарь неизвестных слов:

1. Загорожа — ограда.
2. Бескорыстно — бесплатно, без награды.
3. Ватага — группа, компания.

Краткий анализ рассказа «Кусака» Л.Н. Андреева

(1 вариант)

Л.Н. Андреев поднимает в своем небольшом рассказе «Кусака» тему милосердия, сострадания. Изображая жизнь собаки, писатель заставляет людей задумываться над последствиями своих поступков, учит их человечности, милосердному отношению ко всему живому на земле.

Тема сострадания раскрывается в рассказе через образ Кусаки и отношения людей к бездомному существу. Часто люди обижают наиболее беззащитных.

Например, один пьяный пожалел грязную и некрасивую собаку, но, когда та легла перед ним на спину, чтобы ее поласкали, пьяный человек «вспомнил все обиды, нанесенные ему добрыми людьми, почувствовал скуку и тупую злобу и с размаху ткнул ее в бок носком тяжелого сапога».

Кусака «нелепо кувыркалась, неуклюже прыгала и вертелась вокруг самой себя», и эти действия собаки вызывали настоящий хохот у дачников, но люди не замечали «странной мольбы» в глазах собаки. Городская жизнь не согласуется, по мнению дачников, с дворовой собакой, поэтому внешне добрые люди остаются безучастными к дальнейшей судьбе Кусаки, остающейся одной на даче.

И даже гимназистка Леля, так любившая собаку и просившая у матери взять ее с собой, «на вокзале… вспомнила, что не простилась с Кусакой». Ужасен и страшен вой обманутой в который раз собаки. «И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».

В погоне за удобствами, материальными ценностями люди забыли о самом важном: о добре, сострадании, милосердии. Поэтому поднятая в рассказе «Кусака» тема сострадания актуальна. Человек должен задумываться над последствиями своих поступков, защищать обездоленных, всему этому и учит читателя произведение русского писателя Леонида Николаевича Андреева.

(2 вариант)

  “Беовульф”: краткое содержание по главам

Героям рассказа чуждо сострадание: никому не было дела до того, как и чем жила собака, как она выживала.

«Когда, гонимая голодом или инстинктивною потребностью в общении, она показывалась на улице, – ребята бросали в нее камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшно, пронзительно свистали». Такое «общение» породило страх и злобу. «Только один раз ее пожалели и приласкали».

Сначала мы верим и радуемся за собаку, но потом понимаем, что в словах скрыта горькая ирония.

Пьяный мужик, который «всех любил и всех жалел» в этот момент, пожалел и собаку, дал ей временное имя «Жучка», хотел приласкать, но настроение быстро изменилось: он вспомнил «все обиды, нанесенные ему добрыми людьми», и ударил ластящуюся к нему, поверившую ему собачонку.

Жучка не умела ластиться, она только ложилась перед человеком на спину. «Лежачего не бьют», но почему-то именно в таком беззащитном положении собаке, да и человеку, больше всего достается. «С тех пор собака не доверяла людям, которые хотели ее приласкать, и… пыталась укусить…» (Впрочем, пьяница обращался так не только с животным: вернувшись домой, он избил жену и порвал платок, который ей подарил).

Собаку смогли приручить дачники, и вновь она оказалась беззащитной перед людьми: «Кусака замерла от страха и беспомощного ожидания: она знала, что, если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее непримиримую злобу».

«Добрые» люди, приехавшие на дачу, сначала хотели ее пристрелить, потом приручили. Только приручить и бросить – еще более жестоко. Леле было «ж-а-алко» бросать собачку, пока ей не пообещали взять породистого щенка, и она уехала уже без сожаления.

На ее глазах люди издевались над местным юродивым, который огрызался, вызывая хохот, но эта сцена ничего не вызвала в ее душе, кроме скуки.

Дачники уехали, собака вновь потеряла имя, и для нее наступила ночь отчаяния: «Собака выла – ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу». Не об отношениях между людьми и собакой говорит автор, а о людях.

• А за бессловесную Кусаку говорит в рассказе сам автор Леонид Андреев.
• ***
• Мы в ответе за тех, кого приручили
• С французского: Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as apprivoise.
• Буквально: Ты всегда будешь в ответе за того, кого ты приручил.
• Из повести «Маленький принц» (1943) французского летчика и писателя Антуана де Сент-Экзюпери (1900-1944). Слова Лиса, адресованные Маленькому принцу:

«- Люди забыли эту истину, — сказал Лис. — Но ты не должен ее забывать.

Мы всегда будем в ответе за тех, кого приручили. И ты отвечаешь за свою розу…

— Я отвечаю за свою розу… — повторил Маленький принц, чтобы хорошенько это запомнить.»

Иносказательно: призыв быть ответственным в любви и дружбе, щадить чувства близкого человека, дорожить чужим доверием, не обманывать его и т. д.

***

Тема милосердия и сострадания к животным поднимается в повести Гавриила Николаевича Троепольского «Белый Бим черное ухо», в которой рассказывается о судьбе собаки, о её верности, чести и преданности.

Ни одна собака в мире не считает обыкновенную преданность чем-то необыкновенным, в то же время как не все люди обладают преданностью друг к другу и верностью долга. Очеловечивая страдающее животное, собаку Бим, автор показывает утерявших человеческое в себе людей.

Человек всегда должен оставаться Человеком: добрым, способным к состраданию, готовым всегда прийти на помощь всему живому. Сам писатель так определил назначение своего произведения: «В моей книге единственная цель – говорить о доброте, доверии, искренности, преданности».

Повесть показывает, к чему может привести живодёрство и безразличие к судьбе собаки.

***

Анализ 2

В рассказе Андреева «Кусака» рассказывается о том, что если человек кого-то приручил, то является ответственным за него в будущем. Именно здесь автор заставляет каждого читателя почувствовать всю боль, которую испытывает собака, которую бросили.

Как только начинаешь читать данное произведение, то сразу же становится понятно, что в мире существует, не только добро, но и зло. В последнее время зла больше в человеке. Где-то живет собака, у которой нет дома и хозяев.

Ей приходится ходить по улицам и выпрашивать у других и чужих людей кусочек хлеба. Но, не смотря на это, она все равно надеется, что совсем скоро у нее найдется хозяин, который будет не только его любить, но и кормить.

В этот день девочка по имени Леля решила прогуляться по городу. Она уже давно решила завести у себя дома собаку, вот только родители были против этого. И когда она увидела нашего главного героя, то не стала проходить мимо. Она решилась подойти к ней и погладить и приласкать.

Но собаку уже много раз подзывали, а потом обижали, что она теперь не знает, кто к ней и как относится. И поэтому сначала она подходит к девочке, а потом резко кусает ее и разрывает одежду. Конечно же, девочка не ожидала этого, но на собаку не обиделась.

Она наоборот решила уговорить родителей забрать собаку к себе домой и ухаживать за ней.

После того как собака попала к девочке ее жизнь в корне меняется. Она больше не шарится по городу и ни у кого не просит еду. А все потому, что за ней ухаживает девочка и не только кормит ее, но и играет с ней. Теперь у собаки есть имя Кусака. Не проходит и дня, чтобы Лиля с ней не поиграла и не приласкала ее. И такая жизнь больше всего нравится собаке.

Но всегда все очень хорошо не бывает и наступает такой момент, когда семье нужно возвращается назад в город, потому что совсем скоро Лиля пойдет в школу, а родители выйдут на работу. Вот только собаку они не собираются брать с собой.

Как же безжалостны люди, ведь они так и не поняли того, что собака привязалась очень сильно к ним и теперь без них ей не выжить в таких условиях, в которых она будет опять находиться. Собака доверилась им, а они использовали ее для развлечения, а когда время закончилось, просто взяли и уехали, а про Кусаку никто и не вспомнил.

Автор специально сделал финал таким трогательным для того чтобы люди поняли, что так поступать нельзя. Этим он пытается донести до всех людей, что нужно относиться ко всему живому с жалостью и состраданием.

Другие сочинения: ← Характеристика и образ Кусаки↑ АндреевАнализ рассказа Петька на даче →

Урок анализ рассказа КУСАКА

Л.Н.Андреев «Кусака»: описание, герои, анализ рассказа

Рассказ Леонида Андреева «Кусака» о сострадании, ответственности человека за тех, кого он приручил. Впоследствии эта идея была сформулирована и представлена миру в виде афоризма другим мастером слова, французским писателем А. де Сент-Экзюпери. Автор рассказа призывает почувствовать боль страдающей живой души бездомной собаки.

История создания и описание рассказа

Рассказ был написан в 1901 году и опубликован тогда же в № 9 Журнала для всех. Издан в составе авторского сборника «Книга рассказов и стихотворений» книжным магазином «С. Курнина и К°.

История бездомной собаки рассказана сторонним наблюдателем. Кусака выросла и стала взрослым псом вопреки безжалостным обстоятельствам, в которых оказалась. Собака не имеет дома и всегда голодна. Но главное, что ее преследует – это жестокость людей, сильных, имеющих возможность обидеть слабое животное.

Кусака мечтает о ласке и однажды она отваживается ее принять, но в результате получает удар сапогом в живот. Она больше никому не верит. Однажды, оказавшись в саду чужой дачи, собака кусает девочку, которая хочет ее приласкать. Так она знакомиться с семейством дачников и становится здесь «своей» собакой.

Доброе отношение и ежедневная еда изменяют не только жизнь, но и характер бездомного животного. Кусака становится ласковой, охраняет дачу и веселит новых хозяев своей смешной радостью.

Однако наступает осень, девочка Леля вместе с семьей уезжает в город, оставив четвероногого друга на брошенной даче. Рассказ заканчивается тоскливым воем бездомной и никому больше не нужной Кусаки.

Главные герои

  Герои произведения После бала (главные и второстепенные)

Л. Андреев писал, что, сделав главной героиней рассказа собаку, он хотел донести до читателя мысль, что «все живое имеет одну и ту же душу», а значит, одинаково страдает и нуждается в сострадании и любви. Кусака имеет верное сердце, умеет быть благодарной, отзывчива к ласке и способна к любви.

Другая героиня рассказа, девочка Леля, напротив, не ценит верность, ее любовь эгоистична и непостоянна. Девочка могла бы быть лучше, в ней есть хорошие нравственные задатки. Но ее воспитанием заняты взрослые, для которых благополучие и спокойствие важнее таких «мелочей», как сострадание и ответственность за слабого и доверившегося им существа.

Анализ рассказа

В письме к К. Чуковскому Леонид Андреев пишет, что произведения, вошедшие в сборник, объединены одной идеей: показать, что «все живое страдает одними страданиями». Среди героев рассказов есть люди разных сословий и даже бездомная собака, но, как часть «живого», все они объединены «великим безличием и равенством» и одинаково вынуждены противостоять «громадным силам жизни».

Писатель показывает разницу между жалостью, замешанной на сиюминутных эмоциях, и настоящим живым и деятельным состраданием. Эгоизм девочки и ее родных очевиден: они рады, что смогли приютить бездомное животное.

Но эта радость не основана на ответственности и во многом исходит из тех соображений, что собака скрашивает загородную жизнь дачников своим неумелым и безудержным проявлением радости.

Нет ничего удивительного, что жалость к бездомному животному легко переходит в безразличие при одной только мысли о личных неудобствах от проживания собаки в городском доме.

Рассказ, кажется, мог бы стать историей с хорошим концом. Наподобие тех, которые есть в святочных рассказах. Но Л. Андреев ставит целью разбудить совесть людей, показать жестокость безразличия к страданиям слабого существа. Писатель хочет, чтобы человек принял боль чужой души, как свою. Только тогда он сам станет добрее, приблизиться к своему высокому призванию – быть человеком.

«Кусака», анализ рассказа Андреева

Рассказ Леонида Андреева «Кусака» впервые напечатан в сентябрьской книжке «Журнала для всех» за 1901 год.

Жанр, литературное направление, идея рассказа

Среди рассказов о животных – популярного жанра русской литературы второй половины ХІХ века – преимущественное место отводится рассказам о собаках.

Несомненно, эта жанровая традиция, начатая Тургеневым и оконченная Чеховым, в начале ХХ века продолжилась рассказом Леонида Андреева «Кусака», в котором звучат пронзительные интонации «Муму», а образ «главной героини» совершенно психологичен и в этом смысле почти не уступает чеховской Каштанке.

Вместе с тем, рассказ Леонида Андреева, к началу ХХ века уже вполне сформировавшегося художника-символиста, привносит в эту жанровую традицию нечто решительно новое. Об этом лучше всего сказал он сам в 1902 году, в письме К. И.

Чуковскому, в то время влиятельному литературному критику, обратив его внимание на парадоксальный и символический смысл рассказа «Кусака»: «Мне не важно, кто «он» – герой моих рассказов: поп, чиновник, добряк или скотина. Мне важно только одно: что он человек и как таковой несёт одни и те же тяготы жизни.

Более того: в рассказе «Кусака» героем является собака, ибо всё живое имеет одну и ту же душу, всё живое страдает одними страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни». Такова идея этого рассказа.

Тема и персонажи

Таким образом, тема рассказа «Кусака» – беспомощность живого существа «перед грозными силами жизни», главных из которых две.

Первая – это неумолимая и ничем не преодолимая смена времён жизни, времени счастья и времени несчастья, в данном случае чётко совпадающая со сменой времён года.

И вторая «сила жизни», которую лучше было бы назвать силою смерти, – это жестокость и равнодушие друг к другу самих живых существ.

Для иллюстрации действия обеих «сил жизни» выбрано идеальное страдательное лицо или, если угодно, страдательная морда. «В рассказе «Кусака» героем является собака»; более того – бездомная собака: «Она никому не принадлежала; у неё не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась».

Далее, как это всегда бывает у Андреева, является безликая массовка тупых, жестоких существ. Это тупые деревенские мужики, деревенские жестокие дети и не менее жестокие деревенские цепные псы. Все они травят несчастную бездомную собаку, превращая её в злобную кусачую тварь. Как известно, собаки бывают кусачие только от жизни собачьей.

Но вот по весне является героиня с «лица необщим выраженьем». Это «гимназисточка Лёля». Бездомная собака первым делом набрасывается и на неё, рвёт ей платье – и тут же получает от неё кличку: отныне она Кусака.

Лёля – существо счастливое, а потому доброе, чуткое и готовое щедро, по-христиански, делиться своим счастьем с ближним и щедро, по-христиански же, ближнего прощать. Немедленно простив Кусаке разорванное платье, Лёля приручает бедную собаку, делает её другом не только своим, но и всей своей многочисленной семьи.

Однако счастливая пора между весною и осенью быстро миновала. И вот уже Лёля не так счастлива, ибо идут дожди, пора съезжать с дачи и ходить в гимназию. Её слабенькое чувство ответственности всё же побуждает её задать маме вопрос о Кусаке. И тут на сцену является очередной жестокий и равнодушный взрослый персонаж:

« – Ну что поделаешь? Двора у нас нет, а в комнатах её держать нельзя, ты сама понимаешь.- Жа-а-лко, – повторила Лёля, готовая заплакать.Уже приподнялись, как крылья ласточки, её тёмные брови и жалко сморщился хорошенький носик, когда мать сказала:- Догаевы давно уже предлагали мне щеночка. Говорят, очень породистый и уже служит. Ты слышишь меня? А эта что – дворняжка!

– Жа-а-лко, – повторила Лёля, но не заплакала».

Это «не заплакала» – смертный приговор Кусаке. Дело ведь уже теперь не просто в смене счастливых и несчастливых времён года. А дело в том, что следующей весной Лёля приедет на дачу с «очень породистым щеночком». А Кусаку, которая уже считает эту дачу своим домом и всю зиму будет её охранять (если, конечно, эту зиму переживёт), немилосердно прогонит со двора.

Сюжетная композиция

Сюжет рассказа составляет собачья жизнь за полгода: от начала весны до начала осени. Этой хронологии строго подчинена его композиция.

Рассказ разбит на пять частей. Первая начинается с упоминания о том, что «никто не мог бы сказать», где собака находилась «во всю долгую морозную зиму и чем кормилась».

Упоминание это радостное: значит, «долгую морозную зиму» собака всё-таки пережила.

На этом оптимистическом фоне не так тяжело, как могла бы, воспринимается вся эта первая часть, посвящённая зимним злоключениям несчастной собаки и составляющая экспозицию рассказа.

Вторая часть – завязка: приезд дачников. Здесь появляется Лёля, а у собаки появляется имя, и Лёля прощает Кусаке разорванное платье: «Приехавшие дачники были очень добрыми людьми, а то, что они были далеко от города, дышали хорошим воздухом, видели вокруг себя всё зелёным, голубым и беззлобным, делало их ещё добрее».

Третья часть – «расцвет» Кусаки: «Всею своею собачьей душою расцвела Кусака».

Четвёртая часть – наступление осени, новая перемена участи, к худшему. Здесь выход Лёли во взрослый мир: не только разговор с мамой о Кусаке, но и прогулка под дождём по тоскливому шоссе, в сопровождении Кусаки, до мерзкого трактира, перед которым

«кучка людей дразнила деревенского дурачка Илюшу… Илюша цинично и грязно ругался, а они без веселья хохотали…- Скучно, Кусака! – тихо проронила Лёля и, не оглядываясь, пошла назад.

И только на вокзале она вспомнила, что не простилась с Кусакой».

И совсем короткая пятая часть – пронзительно грустный финал: «Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и – промокшая, грязная – вернулась на дачу… Наступила ночь. И когда уже не было сомнений, что она наступила, собака жалобно и громко завыла».

Последняя фраза всего рассказа – «Собака выла».

Подобно другому дачному рассказу Леонида Андреева, «Петьке на даче», рассказ «Кусака» тоже напечатан в сентябрьской книжке «Журнала для всех», но только на два года позже.

Таким образом, «сезонная» композиция рассказа должна была соответствовать «сезонному» же настроению читателя, по свежим следам вспоминающего дачный отпуск… Или как раз в этот самый момент чтения съезжающего с дачи? Неужели же здесь нам явлена так называемая просветительская функция художественной литературы, столь чуждая, казалось бы, писателям «серебряного века»? Ведь если журнал «для всех», то «все» прочтут «Кусаку» и не станут бросать своих собак на даче. Ведь кем же, в самом деле, надо быть, чтобы сделать это после прочтения такого рассказа? И неужто «все» таковы?

По писателю: Андреев Леонид Николаевич

Анализ рассказа «Кусака» (Л.Н. Андреев)

Рассказ «Кусака» был написан в 1901 году и опубликован в издании «Журнал для всех». Примечательно, что впоследствии Андреев в письме К.И. Чуковскому объяснял, почему центральным персонажем его произведения стала собака.

Он подчёркивал, что героем произведения может быть кто угодно, важно лишь передать его чувства. Животные тоже испытывают эмоции, тоже сталкиваются с жизненными трудностями. Именно поэтому и собака может быть главным героем рассказа.

Андреев решил привлечь внимание читателя к тому, как легко сделать зло, руководствуясь благими или псевдо-благими помыслами. Эту идею он развивал и в других своих работах.

Жанр, направление

«Кусака» представляет собой рассказ, принадлежащий реалистическому направлению. Жизненные ситуации, реальная обстановка, «естественные» персонажи – всё это позволяет читателю ощутить себя рядом с происходящим.

Для рассказа типичны ограниченное количество персонажей и сюжетных линий (в этом случае – два центральных героя и один мотив; побочные ответвления создаются только для развития основного повествования). Также о происходящем сообщается через одно лицо.

Им может выступить кто-то из героев или сам рассказчик.

Рассказ не отличается большим объёмом, однако захватывает несколько сезонов года, тем самым раскрывая чувства центрального героя в полном масштабе. Как и во многих произведениях, здесь используется символичная композиция: весна олицетворяет надежду, лето — счастье, осень — печаль, зима — страдание.

Относительно направления можно сказать следующее: Леонида Николаевича считали родоначальником русского экспрессионизма.

Данному модернистскому литературному течению были присущи трагизм, чрезмерное преувеличение (гротеск), сосредоточение на эмоциях и ощущениях, контрастность. Эти черты вполне можно найти в рассказе.

Вместе с тем он довольно реалистичен за счет психологизма, так как автор подробно исследует эмоции живого существа, достоверно изображает душевные переживания.

  Из какого произведения Очумелов? Характеристика образа

Композиция и конфликт

Рассказ «Кусака» состоит из пяти глав, каждая из которых включает важные изменения в жизни собаки.

1. В первой главе автор описывает трудную и бесцельную жизнь животного, упоминая о тех или иных причинах поведения собаки. Действия этой части относятся к зиме, такой же холодной и «злой», как пьяница, повстречавшийся животному в то время. На тот момент собаку звали Жучка.
2. Вторая глава символизирует наступление весны – изменений в привычной действительности собаки. В этой части рассказа животное знакомится с новыми людьми, в частности с гимназисткой Лёлей, при первой встрече с которой Кусака повела себя агрессивно. Именно тогда Кусака обретает новое имя, а также встречает ласку от людей – неиспытанную ранее.
3. Третья глава посвящена лучшему периоду в жизни Кусаки: она любима, сыта и счастлива, хотя всё ещё не доверяет незнакомым людям.
4. Четвёртая же часть рассказа символизирует наступление осени – поры грусти и увядания. И эта нелёгкая пора перехода от чего-то тёплого и счастливого к чему-то холодному и печальному омрачается отъездом людей, так полюбившихся Кусаке.
5. Окончательное осознание своего одиночества приходит к собаке лишь в пятой главе: когда она не находит своих хозяев, не видит никого в доме и на улице. Это ощущение безысходности и бессилия напоминает состояние Кусаки в первой главе.

Таким образом, автор использовал кольцевую композицию в рассказе «Кусака». Кроме того, он провёл главного героя через все времена года, что подчеркнуло переменчивость жизни.

В рассказе «Кусака» можно выделить несколько конфликтных линий: внутренний конфликт Кусаки, внутренний конфликт Лёли и конфликт между центральным героем и обществом.

Особенно важным в рассказе является конфликт между собакой и обществом. Изначально обиженная людьми, Кусака переносит свои обиды и на незнакомцев, которые проявляют к ней заботу.

Горький опыт заставляет собаку мучиться от недоверия и бояться человека как такового.

Краткий анализ рассказа «Кусака» Л.Н. Андреева

Рассказы Леонида Андреева вызывают восторг у читателей. Также и рассказ «Кусака» не стал исключением – печальная история о судьбе бездомного пса, о жестокости и чувства сострадания в жизни. Мудрый писатель дает возможность понять и проанализировать рассказ по плану, чтобы не упустить важные моменты.

Впечатляющий рассказал, был, написал в 1901 году и опубликован в «Журнал для всех». Очень интересно, что Андреев в письме К.И. Чуковскому объяснял, по какой причине главным персонажем его рассказа, была собака.

Он говорил, что главным персонажем может быть кто угодно, главное правильно передать эмоции. Животные лучше людей их проявляют, и также проживают трудные моменты, именно поэтому собака стала главным героем рассказа.

Произведение «Кусака» считается реалистичным рассказом. Жизненные трудности, реальные события, настоящие персонажи – благодаря этому можно окунуться в мир происходящего. Рассказ не большой, но дает возможность поразить своими эмоциями. Композиция здесь простая: весна -дает надежду, лето – радость, очень – грусть, зима – печаль.

Произведение «Кусака» имеет пять глав, в которой есть важные события главного персонажа.

Первая глава говорит о трудностях и бессмысленной жизни собаки, напоминая о разных причинах поведения животного. Действия происходят зимой, холодной и бесчувственной. На то время собаку звали Жучка.

Во второй главе наступает весна – пора изменений. Здесь собака находит новых друзей, знакомится с гимназисткой Лелей, впервые когда собака проявила свою агрессию к человеку. На то время собаке дают другое имя, также начинает вести себя иначе и проявлять доверие.

В этой главе речь идет о лучшем времени собаки, ее любят и ценят, она счастлива.

В четвертой части наступает осень, грусть и тоска заметно влияет на героев. Здесь в жизни собаки наступает тоска по своими новыми хозяевами, которыми решили уехать.

Осознание своего одиночества приходит именно в этой главе: она потеряла своих хозяев, не видит смысла существования, чувства безысходности и беспомощности.

В таком случае, автор, применил кольцевую композицию в свое рассказе. В рассказе присутствует несколько конфликтных линий: внутренний конфликт собаки и Лёли, и конфликт между главным персонажем и обществом. Главным и значительным есть конфликт между собакой и обществом, всем обиженная собака переносит свои переживания в себе. Собака испытывает муку и недоверие к окружающему миру.

Суть названия «Кусака» заключается в сужении повествования и личности пса. Ее образ полный и понятный, ее переживания – главное событие рассказа.

Суть рассказа заключается в трудной судьбе пса, бездомная собака без имени и клички, терпит все переживания и ненависть со стороны общества. Жестокость мужчины возвращавшегося из бара. Все обид и печали, испытанные собакой сделали ее такой.

Одна Лёля сумела дать вторую жизнь собаке, подарить ей любовь и новое имя. Испытав заботу и любовь, собака стала счастливой, но счастье длилось не долго. Отъезд хозяев вновь разочаровали пса. Печальная история трогает за самую душу.

Бездомный пес, который постоянно ощущает чувство одиночества, предательства и недоверия к обществу после главы с пьяницей.

Дальше события значительно изменят отношение собаки к миру, но, тем не менее, жизнь снова даст ей понять, что такое предательство. После ее доверия к людям, она все равно не была спокойной, ее мучило чувство вины.

Также собака была охранником для новых хозяев, она была верна этому дому до последнего.

Рассказ учит тому, что не нужно обижать животных, ведь они даже не смогу рассказать о своей боли. Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Суть: о чём?

Рассказ «Кусака» – это история о тяжёлой судьбе собаки. Изначально безымянная, собака терпит гонения и агрессию со стороны людей. Но особенно жестоко с ней обошёлся один мужчина, возвращавшийся домой из кабака.

Он убедительно и долго приманивал собаку к себе, чтобы погладить. И в последний момент, вспомнив всё плохое в своей жизни, мужчина сорвался на собаку и ударил её.

Все те горечь и обида, испытанные Жучкой, сделали её озлобленной и нелюдимой.

Лишь гимназистка Лёля и дачники сумели изменить отношение собаки к миру, а также дали ей новое имя – Кусака. Испытав любовь и заботу людей на себе, Кусака жила счастливо. Но очередное предательство – отъезд дачников – вернули собаку в изначальное положение. Но теперь Кусака не бросалась на людей, она просто смирилась и выла от отчаяния.

Эта история затрагивает не только судьбу одной собаки. Это рассказ о бесчеловечности, о жестокости, о бессердечности. В то же время «Кусака» повествует о сострадании и заботе. Такой контраст и смена «тональностей» показывает нестабильность мира и его неоднозначность.

Читать краткое содержание Андреев Кусака по главам

Глава 1

Кусака – это бездомная собачка. Она никому не нужна. Она всех боится. В своей собачьей жизни она видит лишь жестокость и зло. Причем такая неприязнь не только со стороны людей, но и от дворовых собак.

Дети ее дразнят и бросают в нее камни и палки, а собаки, которые имеют хозяев , могут облаять Кусаку. Добрые слова она слышит только раз в жизни, и то, они звучат из уст пьяного мужика. А у пьяных настроение переменчиво. Ласку неожиданно и непредсказуемо сменяет гнев.

Мужик хотел сначала погладить собачку, но пнул ее вместо ласки. С той поры Кусака ненавидит людей.

Наступает зима. Собачка ищет прибежище, находит его и поселяется на пустующей даче. Она настолько привыкает к этому месту, что ей кажется, что она должна его охранять. Она даже лает на тех, кто проходит мимо. Это важно и значимо для нее.

Глава 2

Вслед за зимой приходит весна. В «ее» дом приезжают дачники. Кусака наблюдает за приехавшими из кустов. Потом она видит девочку Лелю, которая не заметила, как к ней подкралась собака. Это была Кусака. Она вырвала клок из подола Лели. Ночью Кусака понимает, что отныне должна охранять не только дом, но и живущих в нем людей.

Идет время. Дачники и собака привыкают к существованию друг друга. Они даже придумали имя для собачки. Теперь она Кусака. Собачке все нравится. Ее кормят, а она в ответ на их проявления заботы подходит все ближе и ближе к людям.

Окончательно сократила между ними дистанцию Леля, она предложила Кусаке сахар и собачка второй раз в жизни поверила людям, и дала себя погладить. После этого девочка позвала других детей. Кусака счастлива, что она кому-то нужна.

Она, как может, выражает свой восторг.

Глава 3

Кусаке живется привольно. Она ест досыта. Шерсть ее лоснится. Кусака благодарна людям, благодаря им, она снова стала способна играть с другими, проявлять свои хорошие качества. Ее кувырки вызывали добродушный смех у тех, кто наблюдал за ней.

Но Кусаке совсем не обидно. Наоборот, ей радостно и хорошо. Самое главное, она обрела хозяев, она кому-то нужна, что она больше не одинока, а значит не озлоблена на весь свет. В ночное время главная задача Кусаки – охрана дачи и ее обитателей.

Глава 4

Лето сменяет осень. Дни становятся короче, а, самое главное, холоднее. Солнышко уже светит не так ярко и ласково, как летом. Обитатели дачи стали собираться в город.

Девочка привязалась к своей питомице за время, проведенное за городом. Леля даже хотела взять собаку с собой, но мама ей ответила, что в городской квартире держать собаку нельзя. Леля горько плачет.

Мама обещает ей взамен, что купит дочке дорогого щенка.

Кусака наблюдает за сборами дачников. Ей становится понятно, что близится что-то нехорошее. Но пока она этого не понимает и не осознает. Начинается дождь. Становится холодно и неуютно. Вскоре дачники уехали на вокзал. Только тогда Леля осознала, что не попрощалась с Кусакой. От этой мысли ей становится горько и грустно.

Глава 5

Кусака еще не осознает, что происходит. Собачка еще не чувствует одиночества. Она даже сбегала на станцию, поискала своих хозяев, но там никого не было. Все уехали. Наступила ночь. Именно в это время Кусака осознала, что темнота заполняет все ее существо. Ей стало страшно и тоскливо. Тогда Кусака очень жалобно завыла. Последние слова в рассказе: «Собака завыла».

Оцените произведение:

Краткое содержание «Кусака»

Рассказ «Кусака» Андреева впервые был опубликован в 1901 году в издании «Журнал для всех». В произведении автор раскрывает темы милосердия, сострадания, умения нести ответственность за тех, кого мы приручили. Дачники оставляют бездомную собаку у себя на лето, но не хотят заботиться о животном дальше. С приходом осени люди бросают Кусаку на даче, как что-то ненужное, не думая о том, как собака перенесет приближающиеся холода.

В школе рассказ изучается на уроках русской литературы 7-го класса. На сайте можно читать онлайн краткое содержание «Кусаки», а также проверить знание произведения, пройдя краткий тест.

Главные герои

Кусака – бездомная собака, которую на одно лето приютили дачники.

Леля – гимназистка, которая «приласкала» собаку.

Мать, дети – люди, на даче которых жила собака.

А ещё у нас есть:

• для самых нетерпеливых – Очень краткое содержание «Кусака»
• для самых компанейских – Главные герои «Кусака»
• для самых занятых – Читательский дневник «Кусака»
• для самых крутых – Читать «Кусака» полностью

Краткое содержание

«Она никому не принадлежала». У собаки не было имени, не было известно, чем она кормилась. «От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки». На улице ребята бросали в нее палки и камни, а взрослые улюлюкали и свистали. В испуге собака бежала на край поселка и пряталась в глубине большого сада.

Только однажды ее приласкал «пропойца-мужик» , шедший из кабака. Он всех любил и жалел, поэтому и позвал «грязную и некрасивую» собаку. Но пока та с недоверием решалась подойти ближе, настроение пьяного мужика изменилось. Он вспомнил все нанесенные ему обиды и, когда собака легла перед ним на спину, «с размаху ткнул ее в бок носком тяжелого сапога» .

С тех пор собака не доверяла людям, которые хотели ее приласкать. Она или убегала от них, или со злобой набрасывалась, пытаясь укусить.

На одну зиму она поселилась под террасой пустой дачи без сторожа и «бескорыстно сторожила ее» . По ночам она до хрипоты лаяла, а после чувствовала «некоторое довольство собой и даже гордость» .

Наступила весна. Дачники вернулись. «Первой, с кем познакомилась собака, была хорошенькая девушка в коричневом форменном платье» Леля. Радуясь приходу весны, девушка закружилась, но подкравшаяся собака рванула ее за подол платья и скрылась в кустах. Испугавшись, девушка убежала, закричав, чтобы дети и мама не ходили в сад.

«Приехавшие дачники были очень добрыми людьми». «Сперва они хотели прогнать напугавшую их собаку и даже застрелить ее из револьвера» , но вскоре привыкли к ней и начали называть «Кусакой», подкармливали хлебом.

С каждым днем собака все ближе подходила к людям. Тогда Леля начала ласково подзывать животное. Вскоре с опаской девушка сама подошла к собаке. «Не зная наверно, ударят ее или приласкают» , Кусака перевернулась на спину. «Но ее приласкали» . Девушка позвала родных. Увидев прибежавших детей, собака замерла от страха, но «все наперерыв стали ласкать ее» . «И ей больно было от непривычной ласки, словно от удара».

«Всею своею собачьей душою расцвела Кусака». «Она принадлежала людям и могла им служить». Хотя она и ела очень мало, «но и это малое изменило ее до неузнаваемости: длинная шерсть, очистилась, почернела и стала лосниться, как атлас». Теперь никто не дразнил ее и не бросал в нее камни, но она еще боялась людей. В отличие от других собак, Кусака не умела ласкаться, тереться у ног хозяев.

Чтобы выразить свою благодарность, восторг и любовь, «она нелепо кувыркалась, неуклюже прыгала и вертелась вокруг самой себя» , становясь смешной и жалкой. Новые хозяева собирались вокруг нее и хохотали. Раньше на собаку кричали, чтобы увидеть ее страх, теперь же ласкали, чтобы вызвать в ней прилив любви, «бесконечно смешной в своих неуклюжих проявлениях» .

Со временем Кусака привыкла, что о еде не нужно заботиться, начала сама просить и искать ласк, редко убегала с дачи.

Приближалась осень. Леля спросила у матери, что они будут делать с Кусакой. Та ответила, что собаку придется оставить: у них нет двора, а в комнате держать нельзя. Девочка в расстройстве заплакала. Мама сказала, что ей предложили породистого щеночка, Кусака же обычная дворняжка.

Дачники уезжали, и Леля позвала собаку. Они вышли на шоссе. Шел дождь, у трактира люди дразнили деревенского дурачка. Наблюдая за всем этим, Леля проронила: «Скучно, Кусака!» , и пошла назад. «И только на вокзале она вспомнила, что не простилась с Кусакой».

«Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и — промокшая, грязная — вернулась на дачу». Она даже заглядывала в стеклянную дверь, скребла когтями, но в доме было пусто, и ей никто не ответил.

«Наступила ночь. И когда уже не было сомнений, что она наступила, собака жалобно и громко завыла». «И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу. Собака выла».

Заключение

В рассказе «Кусака» Леонид Андреев через образ бездомной собаки затрагивает вопрос ненужности. Как писал сам автор: «Мне не важно, кто „он“ — герой моих рассказов: поп, чиновник, добряк или скотина. Мне важно только одно — что он человек и как таковой несёт одни и те же тяготы жизни» . Для Кусаки предательство людей становится настоящей трагедией: теперь ей придется возвращаться к старой жизни, она еще сильней будет бояться любви и ласки.

Рекомендуем не только ознакомиться с кратким пересказом «Кусаки», но и прочесть полный вариант рассказа.

Тест по рассказу

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

Краткое содержание Андреев Кусака кратко и по главам

Рассказ про собаку. У нее не было имени, не было и хозяина. Никто не знал, где она жила и чем питалась в эту долгую морозную зиму. Она не могла приютиться у теплых деревенских изб, поскольку оттуда ее прогоняли дворовые собаки и уличные мальчишки.

Она не доверяла людям, от которых получала только пинки да побои. Она мстила людям, пытаясь укусить любого, но чаще всего была бита камнями и палками.

Однажды зимой она нашла приют под террасой пустующей и неохраняемой дачи и до самой весны сторожила ее, чувствуя скрытую гордость от собственной значимости.

А весной из города приехали дачники, добрые и веселые люди. Собака осталась сторожить их, и даже получила свое имя – Кусака, за то что укусила за платье дочку хозяйки – красавице Лелю.

Хозяева были добрыми людьми, и постепенно привыкли и полюбили Кусаку, а она, впервые в жизни, начала отвечать людям лаской и любовью. Впервые в жизни безродная собака стала нужной и любимой. Хорошее обращение и регулярное питание изменило пса до неузнаваемости. Шерсть обрела блеск и чистоту, бока округлились, и никому уже в голову не могло прийти швырнуть в нее камнем или ударить палкой.

Но наступила осень, начались дожди, и дачники начали собираться в город. В город, где для Кусаки не было места. Не было для Кусаки места и в сердце красивой, но немного легкомысленной Лели, которая уехала, так и не попрощавшись с собакой.
А Кусака осталась одна у опустевшей дачи, которую с такой гордостью охраняла все лето.

Начался длинный, осенний дождь. А вместе с дождем пришла и ночь. И ночью собака начала выть. Кусака стояла на задних лапах перед безнадежно запертыми дверьми и выла. И казалось, что воет сама ночь.

Одиночество и безнадежность. Одиночество, как лучом согретое теплотой женского сердца, а потом снова этим сердцем преданное и брошенное, и оттого еще более горькое. И неважно, о ком идет речь, о собаке или человеке.

Краткое содержание Кусака по главам

Глава 1

Безымянная собака, никому не принадлежавшая, жила в одиночестве, сама себе находила где-то пищу, где-то ночлег.

Дети кидали в собаку палки и камни, взрослые пугали ее пронзительным свистом, гоня ее отовсюду. Собака убегала в темный сад заброшенного дома и там зализывала свои раны, скуля и плача от боли и обиды.

Однажды ее только пожалел какой-то пьяный мужик, хотел ее погладить. Но пока собака решила к нему подойти, у него уже изменилось настроение, и собака вместо ласки получила очередной удар.

После того случая собака ещё больше озлобилась и совсем перестала доверять людям. Если кто-то хотел ее приласкать, она злобно рычала и пыталась укусить.

В одну из холодных и длинных зим, собака нашла пустующую дачу, которую никто не охранял, и стала там жить под террасой.

Днём собака бегала поселку в поисках пищи, а на ночь возвращалась на дачу и охраняла ее.

Каждую ночь собака вылезала из-под террасы, выскакивала на улицу и лаяла до потери голоса.

Возвращаясь опять под террасу, собака успокаивалась, гордая собой.

Глава 2

Наконец наступила долгожданная весна, и в дом, где жила собака, приехали дачники. Сразу тишину нарушили громкие разговоры, песни и смех приехавших людей.

Уставшие от городской жизни, от холодной зимы, дачники громко радовались весеннему теплу, свежему воздуху и солнечному свету.

Молодая девушка выскочила в сад, и радуясь жизни, весело закружилась. И тут к ней бесшумно подкралась собака, рванула девушку за подол платья, и также тихо скрылась в кустах растущей в саду ягоды.

Испуганная девушка убежала в дом, громко крича, что в саду находится большая злая собака.

Ночью собака вернулась под террасу. Люди спали и были не страшны ей. И теперь собака уже стала охранять так ненавистных ей людей.

Дачники, сначала хотевшие прогнать напугавшую их собаку, были добрыми людьми, они понемногу начали привыкать к ней, и дали ей имя – Кусака.

Глава 3

Собака привыкла к своему новому имени, и тоже с каждым днём всё больше и больше начала подпускать к себе дачников.

И настал тот момент, когда собака подпустила к себе Лелю, и, закрыв глаза, легла на спину. Собака не знала, чего ей ожидать: очередного удара, или чего-то другого. Но девушка стала ласково и нежно гладить собаку. Увидев, что Кусака позволяет ласкать себя, девушка закричала своей семье, чтоб они посмотрели, как она подружилась с собакой.

Прибежали дети и наперебой стали теребить и гладить собаку. А Кусака продолжала вздрагивать от их ласки, ощущая боль от непривычных для нее прикосновений человеческих рук.

Всей своей собачьей душой Кусака привязалась к своим хозяевам. Ей дали имя, ее кормили, она имела возможность охранять хозяев, она была счастлива. Ее длинная шерсть очистилась, стала гладкой и блестящей, она по-настоящему стала домашней собакой, и уже никто не пытался ее обижать.

Не умея выражать своих чувств, никогда не знавшая ласки, она все – равно с недоверием относилась к окружающим, ожидая побоев.

Со временем и Кусака научилась выражать нежность и привязанность к людям. Она скакала, и крутилась вокруг себя, неуклюже кувыркалась – всеми силами пыталась выразить свою благодарность приласкавшим ее людям. Ее нелепые прыжки делали ее неповоротливой, смешной и жалкой. Дачники смеялись над ней, и снова теребили ее, вызывая в ней неуклюжие проявления любви.

Кусака уже полностью свыклась со своей новой жизнью, была обласкана и накормлена, с удовольствием играла с детьми, сопровождала их в лес и на речку, а по ночам на законных основаниях сторожила дом и обитающих там людей.

Глава 4

Прошло жаркое лето. Тучами затянулось небо и начались проливные частые дожди. Наступила осень. И снова на даче стал слышен шум и гомон множества людей, которые грузили вещи на скрипящие от тяжести телеги.

Леле жалко было оставлять собаку, но к себе они ее не хотели брать.

Девушка позвала Кусаку с собой и пошла на вокзал.

Шел сильный проливной дождь, затянувший все вокруг серою пеленой, стало сумрачно и скучно.

Глава 5

Забыв про Кусаку, дачники уехали. Собака долго бегала по их следам, сбегала на станцию и вернулась домой, но и там было пусто.

Дождь разошелся ещё больше, погружая все вокруг в беспросветный мрак.

С наступлением ночи собака завыла. Она выла жалобно и безнадежно. Она своим спокойным воем хоронила в себе чувства, разбуженные людьми, и ими же так жестоко и подло убитые.

Равнодушные и безразличие к животным перерастает в безразличие и равнодушие и к людям, приводит к жестокости и подлости.

Чтобы всегда оставаться человеком, надо с любовью и добротой относится к окружающему миру, бережно относиться к природе.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Андреев. Все произведения

• Ангелочек
• Баргамот и Гараська
• Большой шлем
• Валя
• Гостинец
• Жизнь Василия Фивейского
• Жизнь Человека
• Иуда Искариот
• Красный смех
• Кусака
• Петька на даче
• Рассказ о семи повешенных
• Роза мира

Кусака. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Александр Иванович Куприн родился в дворянской семье, поступил учиться в военное училище, где предпринимал свои первые творческие шаги. Его произведение Впотьмах было написано в 1893 году, во времена учёбы, а также появилось и несколько рассказов.

Однажды Царевич купал в море своего коня вместе с товарищами. Вдруг он услышал, как зовет его царевна, просит на нее взглянуть. Конь тем временем плывет дальше, только фыркает да упрямится. Царевна продолжает речи свои и говорит

Мальчик, по прозвищу Пип, рано остался сиротой. Он жил на попечении старшей сестры, которая придиралась к нему и усматривала недоброе в любом поступке мальчика. Супруг сестры, кузнец Джо Гарджери

История романа начинается с повествования о жизни Урсуса, это был достаточно многогранным человеком. Путешествовал Урсус По всей Англии в компании с волком, которого звали Гомо, и имели они достаточно бедные пожитки.

В кафе сидят два друга Жан и Беранже. Беранже после вчерашней выпивки не может прийти в себя. Жан просит друга больше не пить. В этот момент мимо пробегает носорог. Люди испуганы и взволнованы, начинают обсуждать это невероятное происшествие

Краткое содержание Кусака Андреева

Собака была бездомной, у неё не было своего имени, было неизвестно где она жила и чем питалась. Дворовые собаки лаяли на нее, когда видели возле своих домов, мальчишки забрасывали камнями, а взрослые свистели ей в след.

Как-то раз собаку хотел приласкать мужик-пьяница, который стал подзывать её, но собака боялась, хотя и виляла хвостом. После некоторого времени она всё-таки подошла к мужику, но у того изменилось настроение, и он пнул ее сапогом. Завизжав, собака бросилась прочь. После этого она перестала подходить к людям, которые подзывали ее, или бросалась на них, чтобы укусить.

В одну из зим собака укрылась на пустой даче и жила там, иногда выбегая по ночам на дорогу. Там она громко лаяла, а затем возвращалась на свое место. Незаметно наступила весна. Дача ожила, послышались громкие голоса, скрип колёс и шаги людей. Это приехала семья дачников. Взрослые и дети громко пели, смеялись и весело кричали. В саду появилась хорошенькая девушка. Она посмотрела на небо, легла на траву, а потом вскочила и сказала: «Как весело!». Девушка стала кружиться, и в этот момент собака вцепилась в её платье. «Какая злющая собака!» – крикнула девушка, убегая в дом.

Ночью собака подползла к дому и легла на свое место. Она ощущала запах людей, слышала их дыхание и не чувствовала опасности. Собака сторожила их, иногда поднимая голову и прислушиваясь. Вокруг было много разных звуков: шуршание в траве, хруст веток, громыхание телег на дороге. В воздухе пахло свежим дегтем.

Дачники оказались людьми добрыми и не злопамятными. Сначала они хотели прогнать собаку, но затем привыкли к ней и утром вспоминали: «Где же наша Кусака?». Так у собаки появилось собственное имя. Постепенно Кусака стала ближе подходить к людям. Она усвоила их привычки и во время обеда стояла в кустах и смотрела на своих новых хозяев. Как-то гимназистка Лёля стала подзывать её, предлагая сахар, но Кусака не шла. Тогда Лёля сама приблизилась к ней. Кусака немного осмелела и легла на спину перед девушкой. Она боялась, что я её снова ударят, но почувствовала ласковое прикосновение руки Лёли. Постепенно Кусака осмелела и стала более тесно общаться с людьми.

Собака была довольна: у неё появилось имя, и она стала служить людям. Кусака ела мало, но от хорошей пищи ее шерсть почернела и похорошела. Несмотря на ласку новых хозяев, Кусака побаивалась что её снова начнут бить. Она не умела ласкаться, и пыталась крутиться как другие собаки, вызывая восторг дачников. Они считали, что собака танцует и хохотали от души.

Со временем Кусака привыкла к хорошей пище, которую давала ей кухарка в определенное время и стала немного лениться, набирая вес. Она совсем перестала бояться и постоянно крутилась возле дома.

Незаметно подошла осень. Дачи стали пустеть. Хозяева Кусаки тоже стали готовиться к отъезду и думать, что делать с собакой. Особенно грустила Лёля. Она надеялась, что Кусаку возьмут в город, но её мать была против. Она сказала, что собаку придется оставить, так как у них в городе для нее нет места. Лёля была готова заплакать.

Снова пришли люди и стали собирать вещи. Смеха уже не было. Кусака почувствовала беду и убежала в сад. Вскоре вышла Лёля, одетая по-дорожному, и подошла к Кусаке. «Пойдем со мной», – сказала Лёля. Они вышли на дорогу. Моросил дождь, в небе проплывали чёрные тучи. Лёле было очень грустно и, постояв немного, она вернулась в дом. Скоро дачники уехали. Только возле станции Лёля вспомнила, что не попрощалась с Кусакой.

Когда все уехали, Кусака стала метаться в поисках людей. Она побежала к станции, но никого не встретила и вернулась на дачу. Кусака зашла на террасу и заглянула в стеклянную дверь. Комната была пуста.

Дождь усилился и постепенно всё погрузилось в осеннюю мглу. Когда собака поняла, что никого уже нет, она стала жалобно выть. Выла Кусака долго, настойчиво и спокойно.

Рассказ «Кусака» затрагивает очень важную проблему милосердия, добра и сострадания. Доброта семьи дачников превращает дикое, озлобленное животное в радостную, преданную собаку, готовую защищать своих хозяев.

Кусака – краткое содержание

Глава 1

В основе сюжета рассказа “Кусака”– судьба бездомной собаки, которая «никому не принадлежала». Она родилась на улице, никогда не знала, что такое «дом» и «хозяева». Она боялась любого шороха и звука, боялась людей, так как видела от них только зло – уличные мальчишки кидали в нее камни и палки, а взрослые кричали на нее и смеялись, глядя, как она убегает. Дворовые собаки не пускали ее даже близко к домашнему теплу, и из-за этого она уходила все дальше от поселка. Только один раз в жизни услышала она добрые слова от человека – это был пьяный мужик, который шел домой и был в таком состоянии, что ему всех было жалко. Жалко стало ему и грязную ободранную собаку, которая смотрела на него настороженным взглядом. Он подозвал Кусаку к себе, но она подошла не сразу, опасаясь подвоха. Пока она думала, пьяному вдруг стало скучно и тоскливо и вместо того, чтобы погладить упавшую перед ним на спину собаку, он пнул ее в бок. С тех пор собака просто возненавидела людей и начала бросаться на них и кусать.

Наступила зима. Кусака нашла пустующую дачу и поселилась под ее верандой. Она словно охраняла эту дачу, даже громко лаяла и выбегала на дорогу, если кто-то проходил рядом, из-за чего была очень довольна собой.

Глава 2

Когда пришла весна, на дачу приехали люди. Кусака спряталась в кустах и смотрела на то, как они выгружают вещи. Потом в сад вышла девушка, которая была настолько очарована садом и природой, что не заметила, как к ней подкралась собака – Кусака схватила ее зубами за платье и скрылась в кустах. Ночью Кусака вновь вернулась на свое место под верандой – теперь ей казалось, что она охраняет не только саму дачу, но и живущих в ней людей.

Постепенно дачники привыкли к собаке, выходя по утрам на улицу, спрашивали о ней, даже дали ей имя – Кусака, к которому она скоро привыкла. Люди кормили Кусаку, а она с каждым днем подходила к ним все ближе, но все равно была готова убежать и спрятаться от любого резкого движения. Окончательно «подружила» Кусаку с людьми все та же девушка, с которой собака познакомилась в день приезда дачников. Ее звали Леля, и она очень ласково подзывала Кусаку к себе, обещая дать сахару, если та подойдет. И это произошло – Кусака во второй раз с момента рождения подошла к человеку и легла на спину, зажмурившись, так как на самом деле не знала, что ей ожидать. Но Леля не обидела собаку – она ее погладила. А потом позвала и детей, которые тут же подбежали. Кусака насторожилась – раньше дети были чуть ли не главными ее обидчиками, но она понимала, что если сейчас кто-то из этих детей ударит ее, она уже не сможет укусить его, так как не чувствует больше злобы по отношению к людям.

Глава 3

Так Кусака поняла, что значит быть «чьей-то» собакой. Ее хорошо кормили и не обижали, и хоть привыкла она есть очень мало, этого хватило для того, чтобы шерсть ее стала чистой и лоснящейся. В благодарность Кусака научилась «играть» – кувыркаться, прыгать и вертеться, правда, делала она это настолько неуклюже, что вызывала всеобщий смех, но этот смех не зарождал в ней обиды. Кусака уже не нуждалась в том, чтобы самой искать себе пищу, и очень редко выходила за территорию дачи. А по ночам она все так же бдительно охраняла «своих» хозяев.

Глава 4

Наступила осень, и дачники стали собираться в город. Леля спросила у мамы, что же теперь делать с Кусакой, и та ответила, что Кусаку придется оставить на даче – ее нельзя держать в квартире. Леля горько заплакала, но мама успокоила ее тем, что пообещала взять в городе породистого щенка. И Леля перестала плакать.

Кусака наблюдала за тем, как незнакомые люди укладывают вещи, понимая, что происходит что-то нехорошее. Вышла Леля и позвала Кусаку с собой на шоссе. Шел дождь, и Леля, вдруг почувствовав скуку, повернула назад. Вскоре все уехали на вокзал, и только там Леля поняла, что не попрощалась с Кусакой.

Глава 5

А Кусака никак не могла понять, что произошло – она даже сбегала под дождем на станцию, никого там не нашла и вернулась на дачу. Наступала ночь. И ночь эта словно заполняла собой опустевшее место в душе собаки. Собака завыла, вкладывая в свой вой всю тоску и боль. Заканчивается рассказ словами: «Собака выла».

–> Оцените краткое содержание
“Кусака”:

Краткое содержание рассказа «Кусака» Леонида Андреева

Андреев «Кусака» очень краткое содержание

Краткое содержание «Кусака» Л. Андреева для читательского дневника:

Собака всю жизнь копит злобу на мир, где её обижают и люди, и другие собаки. Зимой она находит пустующую дачу, поселяется под её террасой и бескорыстно её сторожит.

Весной приезжают дачники. Первой собака знакомится с девушкой, гимназисткой Лёлей. При первой встрече собака её пугает, выпрыгивает из-за кустов и отрывает кусок от платья. Со временем люди привыкают к ней и дают ей кличку Кусака.

Добрые дачники подкармливают собаку, а Кусака с каждым днём уменьшает на один шаг расстояние между собой и людьми, но подойти поближе всё ещё боится. Лёля всё-таки подходит к Кусаке и гладит её. Так второй раз в жизни собака доверилась человеку. С этого момента Кусака преображается, теперь она принадлежит людям и по праву служит им.

Осенью Лёля вместе с семьёй уезжает в город. Кусаку жалко, но с собой в квартиру собаку брать нельзя. Перед отъездом девушка приходит в сад, находит собаку. Вместе они выходят на шоссе. «Скучно» — говорит Лёля, и идёт назад, а о собаке вспоминает только на вокзале.

Собака долго мечется по следам уехавших людей. Вернувшись на дачу и осознав, что снова осталась одна, она громко воет от одиночества.

Краткий пересказ произведения

Кусака — обычная бездомная собака. Она не нужна людям и постоянно их побаивается. На протяжении собственной жизни пес видит только злые поступки и жестокость. Стоит отметить, что неприязнь к нему испытывают не только сельские жители, но и дворовые псины. Вредные дети часто дразнят его или бросаются камнями и палками. Животные, имеющие владельцев, лишь облаивают его.

Добрые слова Кусака слышит лишь один раз в жизни из уст выпившего мужчины. Однако у пьяных часто меняется настроение. По этой причине ласка нежданно сменяется на сильный гнев. Человек сначала намеревался погладить пса, но потом просто пнул его. С того момента он начинает ненавидеть людей.

https://youtu.be/pMNkCDA5IbY

Поиск нового жилища

Наступают холода, и Кусака ищет себе прибежище. Через некоторое время находит его и начинает жить на пустующей даче. Собака сильно привыкает к этому месту, и ей начинает казаться, что она обязана его охранять. Она громко лает на проходящих мимо дома людей. Эта миссия становится очень важной для нее.

Затем приходит весна, и в ее жилище возвращаются дачники. Пес наблюдает за людьми из кустов. Потом он видит Лелю, не заметившую, как к ней тихо подкралось животное. Оно неожиданно вырвало кусок из подола девочки. Глубокой ночью псина понимает, что теперь она обязана охранять не только дачу, но и проживающих в доме людей.

Проходит немного времени, и главные персонажи привыкают друг к другу. Дачники даже выдумали кличку для животного. Собаке все нравится, потому что ее кормят. В ответ на проявление заботливого отношения она с каждым днем подходит все ближе к семье. Леля смогла окончательно сократить дистанцию, когда дала псу кусочек сахара. Он второй раз в своей жизни смог поверить людям и разрешил себя погладить.

Теперь Кусака ощущал счастье, потому что был хоть кому-то нужен и, как мог, выражал восторг от этого.

Питомцу отлично живется, он сытно ест, и его шерсть начинает лосниться. Собака благодарна дачникам за то, что теперь снова может играть с окружающими и проявлять свои лучшие качества. Ее радостные кувырки вызывали позитивные эмоции у наблюдавших за этими действиями. Кусака радовался, что смог обрести хозяев, и теперь кому-то нужен. Он больше не одинок и не озлоблен на мир.

По ночам его главной задачей является охрана дома и его жителей.

Короткий пересказ «Кусаки» Андреева

Краткое содержание Андреев «Кусака»:

Действие рассказа происходит на рубеже XIX-XX века в глубинке России.

Главная героиня рассказа – бездомная дворняжка. Она привыкла видеть лишь грубость и побои со стороны людей. Однажды на улице пьяница пытается приласкать собаку, но затем внезапно ударяет ее. После этой травмы дворняга перестает верить людям, которые хотят ее приласкать. Иногда она даже пытается кусать прохожих.

Наступает зима, и собака поселяется на пустой даче. Весной на дачу неожиданно приезжают жильцы, большая семья из города. Собака встречает дачников не очень радостно: в первый же день она без причины кусает одну из дачниц, гимназистку Лелю. После этого случая дачники дают собаке кличку Кусака. Сначала жильцы злятся на дворнягу, но вскоре привыкают к ней, дают ей еду и пытаются подружиться.

В конце концов доброта дачников покоряет Кусаку и однажды она решается подойти к ним. В ответ люди искренне ласкают ее и радуются общению с ней. С этого дня жизнь Кусаки меняется: она становится членом семьи, проводит много времени со своими новыми хозяевами и т.д. При этом она по-прежнему боится и избегает остальных людей.

Наступает осень, дачный сезон завершается. Обитатели дачи собираются домой в город. Леля просит мать взять Кусаку с собой, но та отказывает. В конце концов дачники уезжают, а Кусака остается одна на даче. Потеряв надежду увидеть хозяев, собака ночью воет от тоски и одиночества.

История создания

Произведение «Кусака» было написано Леонидом Николаевичем Андреевым в 1901 году. По жанру это рассказ. Первая публикация состоялась тогда же в сентябрьском выпуске «Журнала для всех». Произведение было включено в «Книгу рассказов и стихотворений», опубликованную издательским домом «С. Курнина и K°». Годом позже деньги, полученные от продажи сборника, были переданы в поддержку комитета работников почты и телеграфа.

Рассказ Андреева включен в одну из образовательных программ России по литературе. Его рассматривают школьники 7 классов, занимающиеся по учебникам В. Я. Коровиной.

Содержание «Кусаки» по главам

Андреев «Кусака» краткое содержание с описанием каждой главы:

«Она никому не принадлежала». У собаки не было имени, не было известно, чем она кормилась. «От теплых изб ее отгоняли дворовые собаки». На улице ребята бросали в нее палки и камни, а взрослые улюлюкали и свистали. В испуге собака бежала на край поселка и пряталась в глубине большого сада.

Только однажды ее приласкал «пропойца-мужик», шедший из кабака. Он всех любил и жалел, поэтому и позвал «грязную и некрасивую» собаку. Но пока та с недоверием решалась подойти ближе, настроение пьяного мужчины изменилось. Он вспомнил все нанесенные ему обиды и, когда собака легла перед ним на спину, «с размаху ткнул ее в бок носком тяжелого сапога».

С тех пор собака не доверяла людям, которые хотели ее приласкать. Она или убегала от них, или со злобой набрасывалась, пытаясь укусить.

На одну зиму она поселилась под террасой пустой дачи без сторожа и «бескорыстно сторожила ее». По ночам она до хрипоты лаяла, а после чувствовала «некоторое довольство собой и даже гордость».

Наступила весна. Дачники вернулись. «Первой, с кем познакомилась собака, была хорошенькая девушка в коричневом форменном платье» Леля. Радуясь приходу весны, девушка закружилась, но подкравшаяся собака рванула ее за подол платья и скрылась в кустах. Испугавшись, девушка убежала, закричав, чтобы дети и мама не ходили в сад.

«Приехавшие дачники были очень добрыми людьми». «Сперва они хотели прогнать напугавшую их собаку и даже застрелить ее из револьвера», но вскоре привыкли к ней и начали называть «Кусакой», подкармливали хлебом.

С каждым днем собака все ближе подходила к людям. Тогда Леля начала ласково подзывать животное. Вскоре с опаской девушка сама подошла к собаке. «Не зная наверно, ударят ее или приласкают», Кусака перевернулась на спину. «Но ее приласкали». Девушка позвала родных. Увидев прибежавших детей, собака замерла от страха, но «все наперерыв стали ласкать ее». «И ей больно было от непривычной ласки, словно от удара».

«Всею своею собачьей душою расцвела Кусака». «Она принадлежала людям и могла им служить». Хотя она и ела очень мало, «но и это малое изменило ее до неузнаваемости: длинная шерсть, очистилась, почернела и стала лосниться, как атлас». Теперь никто не дразнил ее и не бросал в нее камни, но она еще боялась людей. В отличие от других собак, Кусака не умела ласкаться, тереться у ног хозяев.

Чтобы выразить свою благодарность, восторг и любовь, «она нелепо кувыркалась, неуклюже прыгала и вертелась вокруг самой себя», становясь смешной и жалкой. Новые хозяева собирались вокруг нее и хохотали. Раньше на собаку кричали, чтобы увидеть ее страх, теперь же ласкали, чтобы вызвать в ней прилив любви, «бесконечно смешной в своих неуклюжих проявлениях».

Со временем Кусака привыкла, что о еде не нужно заботиться, начала сама просить и искать ласк, редко убегала с дачи.

Приближалась осень. Леля спросила у матери, что они будут делать с Кусакой. Та ответила, что собаку придется оставить – у них нет двора, а в комнате держать нельзя. Девочка в расстройстве заплакала. Мама сказала, что ей предложили породистого щеночка, Кусака же обычная дворняжка.

Дачники уезжали, и Леля позвала собаку. Они вышли на шоссе. Шел дождь, у трактира люди дразнили деревенского дурачка. Наблюдая за всем этим, Леля проронила: «Скучно, Кусака!», и пошла назад. «И только на вокзале она вспомнила, что не простилась с Кусакой».

«Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и — промокшая, грязная — вернулась на дачу». Она даже заглядывала в стеклянную дверь, скребла когтями, но в доме было пусто, и ей никто не ответил.

«Наступила ночь. И когда уже не было сомнений, что она наступила, собака жалобно и громко завыла». «И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу. Собака выла».

Это интересно: Рассказ «Ангелочек» Андреева был написан в 1899 году. Рекомендуем прочитать краткое содержание «Ангелочек» по главам, которое пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы. Будучи классическим вариантом «рождественской истории», он повествует о том, что даже кратковременное счастье способно определить дальнейшую судьбу человека, навсегда изменить его жизнь.

Третья глава

И расцвела Кусака, теперь она принадлежала людям, у нее было имя. Собака ела очень мало по своей старой одинокой привычке. Но и этого хватило, чтобы похорошеть. Длинная шерсть, ранее грязная и висевшая космами, стала чистой, блестящей, почернела. Теперь, когда собака выбегала к воротам, у людей не было мысли дразнить ее. Но она все так же боялась их и не умела выразить свою благодарность и любовь.

Кусака могла лишь вертеться и нелепо кувыркаться, вызывая тем самым восторг и хохот дачников. Они собирались вокруг нее, чтобы посмотреть. Люди хвалили ее за старания и жалели лишь о том, что она стесняется показывать свои умения перед посторонними. Со временем собака привыкла к домашней жизни и стала все реже убегать.

Видео краткое содержание Кусака Андреев

В рассказе «Кусака» Леонид Андреев через образ бездомной собаки затрагивает вопрос ненужности. Как писал сам автор: «Мне не важно, кто „он“ — герой моих рассказов: поп, чиновник, добряк или скотина. Мне важно только одно — что он человек и как таковой несёт одни и те же тяготы жизни». Для Кусаки предательство людей становится настоящей трагедией – теперь ей придется возвращаться к старой жизни, она еще сильней будет бояться любви и ласки.

«Кусака» краткое содержание на видео:

Завершение истории

Кусака долго и безнадежно бегала по следам уехавших от нее людей, добралась до вокзала, а затем вернулась обратно на дачу. В надежде она заглянула в стеклянную дверь дома, но там никого не было.

Шел сильный ливень. С приходом ночи собака жалобно завыла. Вой Кусаки был настолько громким, что пронзал воздух. Но он звучал ровно, настойчиво и до отчаяния спокойно. Всякому, кто тогда слышал его, становилось не по себе, и хотелось в уют и тепло, к любящему женскому сердцу. А собака выла.

Калоши счастья – краткое содержание сказки Андерсена

В городе Копенгагене в одном доме собрались гости. Пока они были заняты беседой, в прихожую вошли две женщины: молодая и старая. Это были феи. Младшая была помощницей феи Счастья, старшая – феей Печали. В честь своего дня рождения младшая фея решила подарить кому-нибудь волшебные калоши, которые могли перенести человека в любые место и время, что должно было сделать его счастливым. Старшая же возразила, что это лишь сделало бы человека несчастным. Младшая фея оставила калоши в коридоре.

Надел их советник Кнап, раздумывающий о временах средневекового короля Ганса. В тот же миг калоши перенесли его в эту эпоху. Кнап утонул в грязи, ведь улицы тогда не мостили, и стал сетовать на отсутствие света от фонарей. Мимо прошло несколько человек в средневековых костюмах, после чего он встретил процессию, сопровождавшую епископа. Так и не поняв, в чём дело, удивлённый Кнап двинулся дальше. Дойдя до места, где должен был находиться мост на Дворцовую площадь, он обнаружил лишь речушку. Тогда Кнап решил выйти обратно на Восточную улицу к Новой королевской площади, но на её месте в те времена был всего лишь луг. Совершенно растерявшийся советник решил, что, должно быть, пьян или болен. Он захотел вернуться обратно к советнице, у которой был в гостях, но, конечно, не смог найти её дом, и просто зашёл в первый попавшийся. Это был трактир. Советник разговорился с местными посетителями, которые приняли его за учёного человека, но вскоре они перестали понимать друг друга. Кнап чувствовал себя несчастным. Новые его товарищи захотели выпить с ним, советник попытался улизнуть, но его поймали за ноги. Тут с него слетели калоши, и он очутился на Восточной улице, чему был очень рад.

Оставленные калоши подобрал сторож. Надев их, он размечтался о том, чтобы поменяться местами с лейтенантом, у которого служил. Тотчас это и произошло. В руках он держал стихи, написанные лейтенантом о несчастной любви. Он почувствовал себя таким несчастным, что снова захотел стать сторожем. Списав произошедшее на сон, он снова задремал, да так, что прохожий решил, будто он мёртв. Сторожа отвезли в больницу, где с него сняли калоши, которые остались в больнице.

Больница была окружена забором из прутьев, через которые многие пробирались на улицу, однако трудно было просунуть сквозь них голову. Один медик решил выбраться через забор в город. Из-за ливня он надел калоши счастья и стал думать, как бы просунуть голову. Голова его тотчас легко прошла сквозь прутья, однако туловище никак не пролезало. Тогда медик попытался высунуть голову обратно, но никак не мог освободиться. Наконец, он пожелал вылезти обратно, и желание его исполнилось. Решив, что болен, он захотел оказаться в бане, куда и перенесли его калоши, прямо в одежде. Вернувшись домой, он поставил себе на спину большой пластырь из шпанских мушек, отчего вся его спина налилась кровью.

Тем временем, сторож вспомнил про калоши и забрал их. Однако никто не признал их своими, и он отнёс калоши в полицию. Калоши эти оказались один в один с калошами местного писаря, а потому он перепутал их и надел калоши счастья. После работы писарь пошёл прогуляться в парк, где встретил знакомого поэта. Захотелось ему самому сделаться поэтом. Калоши исполнили его желание: он стал замечать всю красоту мира, но вместе с тем и почувствовал себя несчастным. Захотелось ему стать птицей, и он превратился в жаворонка. Его поймали мальчишки, принесли в дом и посадили в клетку, однако забыли запереть её и закрыть форточку, а потому писарь улетел. Вернувшись в обличье жаворонка к себе домой, он захотел стать человеком, и калоши исполнили его желание.

Утром зашёл к писарю его сосед-студент, и попросил одолжить калоши. Студент мечтал о том, чтобы путешествовать. Калоши исполнили это желание, и студент испытал все муки дорожных путешествий, пока ехал в дилижансе. Затем на него и его спутников налетели полчища ядовитых мух и комаров, от которых не было спасенья. Путники стали думать, где остановиться на ночлег. Они набрели на бедную гостиницу, где их худо накормили. Когда пришло время спать, студента оставили стоять на часах. Он стал думать, что лучше бы умереть, чем терпеть все эти муки. Желание его исполнилось: он очутился у себя дома, лёжа в гробу. В тот же миг в комнате появились две феи. Фея Печали сказала, что калоши принесли всем лишь несчастья, и стащила их со студента. Он очнулся, а феи исчезли.

Сказка учит тому, что всегда следует быть осторожным со своими желаниями.

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

среда, 11 сентября 2019 г.

Андерсен Г-Х. “Калоши счастья”

Жанр: волшебная сказка

Главные герои сказки “Калоши счастья” и их характеристика

1. Кнап. Советник юстиции. Любитель Средневековья.
2. Ночной сторож. Мечтал стать лейтенантом.
3. Медик. Хотел видеть человеческие сердца.
4. Полицейский писарь. Мечтал быть поэтом и птицей.
5. Студент-богослов. Мечтал увидеть Швейцарию и Италию, и умереть.
6. Феи Счастья и Печали. Волшебницы.

План пересказа сказки “Калоши счастья”

1. Феи дарят калоши
2. Кнап в прошлом
3. Сторож стал лейтенантом
4. Сторож на Луне
5. Голова в решетке
6. Вечер декламации
7. По сердцам
8. Писарь и поэт
9. Писарь-жаворонок
10. Попугай и канарейка
11. Студент путешествует
12. Смерть студента
13. Калоши забирают

Кратчайшее содержание сказки “Калоши счастья” для читательского дневника в 6 предложений

1. Феи Печали и Счастья подбросили волшебные калоши, исполняющие желания.
2. Советник Кнап захотел оказаться в прошлом, и оказался в Средневековье.
3. Калоши подобрал сторож и стал сперва бедным лейтенантом, а потом побывал на Луне.
4. Калоши надел медик и застрял головой в прутьях решетки.
5. Он путешествовал по сердцам людей, а писарь стал жаворонком.
6. Студент-богослов пожелал умереть, и феи забрали калоши.

Главная мысль сказки “Калоши счастья”
Нельзя получить счастье в дар, счастливым нужно стать самому.

Чему учит сказка “Калоши счастья”
Сказка учит быть осторожными в своих желаниях, и не мечтать о том, чего плохо знаешь. Учит тому, что каждый человек счастлив по-своему, и учит не завидовать другим людям. Учит понимать, что у каждого человека есть проблемы, и почти каждый втайне недоволен своей судьбой.

Отзыв на сказку “Калоши счастья”
Это очень интересная сказка, герои который не стали более счастливыми оттого, что им попались калоши счастья. Может быть, если бы они знали, что носят калоши счастья, все было бы иначе, но скорее всего нет. Человек хочет слишком много такого, чего не приносит счастья, а только кажется хорошим.

Пословицы к сказке “Калоши счастья”
Человек сам кузнец своего счастья.
За счастьем человек бежит, а оно у его ног лежит.
Тот жизнь ругает, кто счастья не знает.
Счастье в нас, а не вокруг да около.
Всякому свое счастье, в чужое не заедешь.

В Копенгагене в одном доме собралось большое общество. Речь зашла про средние века, и советник юстиции Кнап стал доказывать, что в те времена людям жилось лучше.
В это время в переднюю вошли две женщины, которые были феями Счастья и Печали. Фея Счастья сказала, что принесла людям калоши, которые могут перенести человека в любое место и любую эпоху, и тот обретет свое счастье.
Фея Печали сказала, что эти калоши сделают человека несчастным, и он будет рад избавиться от них.
Фея Счастья с ней не согласилась, и феи решили посмотреть, что получится.

Советник Кнап по ошибке надел калоши Счастья и перенесся в Средневековье. Он оказался на совершенно темной улице по колено в грязи, что его удивило. Он пошел по улице и вышел к реке. Но каменного моста не было, а была лодка с двумя парнями, которые предложили Кнапу перевезти его на остров.
Тот сказал, что ему надо в гавань, и пошел искать извозчиков. Но тех не было. Кнап решил пройти на Королевскую площадь, где всегда дежурили наемные экипажи. Чем дальше он шел, тем больше удивлялся. Его окружали старинные здания и он ничего не мог узнать.
Наконец Кнап вошел в трактир и спросил извозчика. Его приняли за ученого иностранца и Кнап разговорился с бакалавром богословия.Они говорили о книгах и первопечатниках, потом о чуме и пиратах. Кнап никак не мог понять, где он оказался.
Потом его стали заставлять пить, а он попытался под столами доползти до двери. Но его схватили за ноги, и сдернули калоши. Волшебство тут же рассеялось и Кнап увидел себя, лежащим на мостовой возле большого дома. Он решил, что уснул посреди улицы, нанял извозчика и поехал домой.
И всю дорогу благословлял свое время и свое век.

А калоши Счастья подобрал ночной сторож. Думая, что калоши забыл лейтенант, что жил в доме наверху, сторож надел калоши и стал мечтать о том, как хорошо быть лейтенантом. И тут же превратился в лейтенанта.
Лейтенант держал в руках листок со стихами, в которых мечтал о богатстве. Он грустил, ведь он был беден и одинок, и даже завидовал ночному сторожу.
И сторож вновь стал сторожем. Он подумал о странном сне, который увидел, ему захотелось посмотреть поближе на звезды и он оказался на Луне. Там он увидел многочисленных жителей Луны и даже начал понимать их язык.
Жители Луны были не похожи на людей, и спорили о том, обитаема ли Земля. Они считали что нет, ведь на Земле такая плотная атмосфера.
Безжизненное тело сторожа нашли прохожие, и отвезли в больницу. Там со сторожа сняли калоши и он тут же ожил. Сторож считал, что эта ночь была самой бредовой в его жизни.

В больнице дежурил молодой медик, которому приспичило сбегать в город. На улице шел дождь, он надел калоши счастья, и попытался протиснуться между прутьями ограды. Медик пожелал, чтобы пролезла голова и голова пролезла. Но туловище пролезать не хотело и медик долго бился в решетке, пока не пожелал освободиться. Он тут же освободился и вернулся в больницу.
А за калошами никто не пришел. Медик отправился в театр, где давали представление про волшебные очки, и снова надел калоши.
Ему пришлась по душе мысль о волшебных очках, способных видеть людей насквозь, и он пожелал прогуляться по людским сердцам. И тут же стал маленьким и пошел гулять по сердцам сидящих в зале людей.
В сердце первой женщины висели картинки с уродствами ее подруг. Во втором сердце был храм с голубями, и играла музыка органа. В третьем сердце была маленькая комната с больной матерью, которая молила о счастье для своей дочери. Следующее сердце было завалено тушами животных, в следующем стояла покосившаяся голубятня, а в еще одном сердце было полно увеличивающих зеркал.
Ошалевший медик выбрался из сердец и решил, что заболел. Он захотел оказаться в бане и тут же очутился на верхней полке в бане, а сверху на него капала горячая вода.
Медик прибежал домой и поставил себе пластырь, вот до чего довели его калоши счастья.

Между тем, сторож явился за калошами в больницу и отнес их полицию. Писарь сказал, что это самые обычные калоши и поставил их рядом со своими. А после работы по ошибке надел калоши счастья.
Он пошел по городу и встретил поэта, который собирался в путешествие. Писарь позавидовал поэту и тут же превратился в поэта. Он начал восторгаться всем вокруг, а потом достал из кармана две пьесы и письмо от директора театра, который сообщал, что пьесы никуда не годны.
Писарь сел на скамейку, залюбовался цветком, а потом воробьями. Ему захотелось куда-нибудь улететь, и он превратился в жаворонка. Его тут же поймал уличный мальчишка и продал двум другим. Те отнесли писаря домой, в комнату где было много других клеток.
Их мать была не очень обрадована полевой птичкой, но решила, что она может развлечь попугая, у которого был день рождения.
Писарь отлично понимал язык птиц. Канарейка рассказывала о том как летала над озерами. Попугай всем предлагал стать людьми, и они вместе вспоминали свою родину. Потом они стали предлагать писарю улететь, ведь ему забыли закрыть клетку, но тут появилась кошка.
Испуганный писарь выпорхнул в окно и долетел до своего дома. Там он повторил любимую фразу попугая “Нет, будем людьми”, и вновь стал человеком.

На следующее утро калоши одолжил у писаря студент-богослов, и стал ходить в них по городу. Он мечтал оказаться в Швейцарии и тут же оказался в тесном дилижансе среди мрачных гор и лесов.
Студент захотел оказаться в Италии и оказался там, и его кусали тучи комаров и мошки. Виды были красивые, но вокруг было полно нищих и калек.
Студент остановился в гостинице, все стены которой были исписаны надписями, ругавшими Италию, стояла страшная жара и духота. И студент пожелал прийти к конечной цели бытия.
В тот же миг он оказался в гробу в своей комнате
В его комнате появились фея Печали и фея Счастья. Фея Счастья сказала, что студент обрел блаженство, и калоши сделали его счастливым. Но фея Печали сказала, что он ушел из жизни раньше срока и стянула с него калоши.
Феи исчезли, унося калоши, а мертвец воскрес.