Поклакова Альбина Евгеньевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Гимназия №1»
г.Ядрин Чувашской Республики
Урок внеклассного чтения по литературе в 7
классе
«Любите книги, не верьте, что они
устарели. Книги вечны»
Цель:
сохранение любви к чтению как основе интеллектуального развития обучающихся.
Задачи:
1) воспитывать
любовь к литературному слову;
2) формировать гражданскую позицию школьников посредством
выразительного, проникновенного чтения произведений В. Крапивина;
3) показать детям картину мира во всём её
разнообразии, представить объекты и ситуации для оценки и выбора;
4) развитие
читательских интересов обучающихся (привлечение к чтению книг В. Крапивина).
Планируемые
результаты урока:
Предметные:
1)
отвечать на вопросы по тексту;
2)
понимать авторскую позицию и выражать свое отношение к ней;
3)
уметь анализировать литературное произведение;
4)
выявить проблему, поднятую автором.
Метапредметные:
коммуникативные
УУД
1)
строить учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками;
2)
формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; умение осознанно
использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для
выражения своих чувств, мыслей и потребностей;
познавательные
УУД
1)
смысловое чтение, анализ, сравнение;
2)
осознанное и произвольное построение высказывания по теме урока устно;
регулятивные
УУД
1)
прогнозирование (размышление до изучения произведения);
2)
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами;
3)
овладение способностями понимать учебные задачи.
Личностные:
1)
осознание собственной жизненной позиции (самоопределение);
2)
нравственно-этическая ориентация (умение соотносить поступки с
нравственно-этическими принципами);
3)
воспитание интереса к чтению.
Оборудование: выставка книг из школьной библиотеки «Мир фантазий и
парусов Владислава Крапивина», компьютер с выходом в Интернет, медиапроектор,
тексты.
Ход урока:
1. Мотивирование на учебную деятельность:
1 сентября 2020 года умер Владислав Петрович Крапивин,
русский писатель, один из лучших детских писателей нашей страны, командор
легендарной «Каравеллы»; а 14 октября ему исполнилось бы 82 года. Творчество
этого талантливого писателя многогранно и неисчерпаемо.
Сегодня я рада пригласить вас, дорогие ребята, в нашу
мастерскую книголюбов, которая предоставит вам уникальную возможность прочитать
отрывки из произведений автора. На уроке мы проведём акцию «Читаем Владислава
Крапивина».
2. Вызов интереса:
Прочитайте тему нашего урока «Любите книги… Книги
вечны» (слайд 1).
—
Согласны ли вы с данным утверждением. Свой ответ обоснуйте. (Ответы обучающихся).
—
Посмотрите вокруг и попробуйте догадаться, кому принадлежит данное высказывание?
(Ответы обучающихся).
Владислав Петрович Крапивин — журналист, любитель
приключений, удивительный фантазёр, всю жизнь прожил в Екатеринбурге. А родился
Владислав Петрович 14 октября 1938 года в городе Тюмень в семье педагогов. В
1961 году создал детский отряд «Каравелла», которым руководил более тридцати лет.
Ребята из этого детского клуба ходят на яхтах и вместе со взрослыми их строят.
Это очень увлечённые люди! (слайд 2)
Написал Владислав Петрович Крапивин около семидесяти
рассказов и более ста двадцати повестей и романов (слайд 3).
Обратите внимание на книжную выставку «Мир фантазий
и парусов Владислава Крапивина» (обзор книг из школьной библиотеки).
Учитель:
Перу В.Крапивина принадлежат такие произведения, как: «Брат,
которому семь», «Дети синего фламинго», Журавлёнок и молнии», «Звезды под дождем»,
«Ковер — самолет», «Мальчик со шпагой», «Колыбельная для брата».
Вопрос классу:
— Как вы думаете, какая основная тема
произведений В.Крапивина?
Вывод учителя: Основная тема произведений В.
Крапивина – мальчишки, паруса, честь, совесть, друзья
Ученик:
Владислав Крапивин удостоен более десяти литературных
премий. Существует Международная детская литературная премия имени писателя и
педагога Владислава Петровича Крапивина, которая присуждается раз в год
российскому или зарубежному автору (слайд 4).
3. Целеполагание, постановка проблемного вопроса:
— Как вы думаете: сколько времени нужно, чтобы решиться на
отважный, честный поступок, за который впоследствии, возможно, придётся и
пострадать? (Ответы обучающихся).
Этот вопрос стоял перед героями повести «Колыбельная для брата». Этот вопрос с детства ставил перед собой автор повести
Владислав Петрович Крапивин. Сегодня и мы с вами попробуем дать ответ на этот
простой и одновременно сложный вопрос, прочитав фрагменты повести «Колыбельная
для брата».
4. Поиск ответа на вопрос:
громкие
чтения эпизодов из повести В.Крапивина «Колыбельная для брата» (Цель: формировать представление о
нравственном выборе на жизненном пути):
1. «Мама разбудила
Кирилла в три часа ночи.
– Кирюша, встань. Встань, помоги, пожалуйста. Может
быть, у тебя он скорее уснет…
Еще не расставшись с веселым сном, Кирилл уже слышал,
как за стеной вопит Антошка. «Ну, дает», – подумал Кирилл. Потряс
головой, взглянул на маму и опустил с кровати ноги.
Мама виновато сказала:
– Не могу успокоить. Может быть, укачаешь его своим
хитрым способом?
Антошка после нескольких секунд перерыва завопил с
новой силой. Кирилл откинул одеяло и побрел в соседнюю комнату.
Спелёнутый Антошка лежал в своей решетчатой кровати и
орал вдохновенно и старательно. Что-что, а реветь этот человек умел и любил.
Нельзя сказать, что в такие минуты Кирилл ощущал
нежную любовь к братцу. Но ни досады, ни злости он не чувствовал. Не то что два
месяца назад. Тогда у Кирилла при Антошкином реве просто зубы стискивались. От
беспомощности и отчаяния он сам готов был зареветь.
Однажды, когда мама ушла на рынок, а месячный Антошка
проснулся и никак-никак не хотел успокаиваться, не затихал ни на руках, ни в
кроватке, Кирилл замычал и швырнул ему в лицо скомканную пеленку. Антошка на
секунду притих, а потом закричал еще громче. И такая обида почудилась Кириллу в
этом крике, что он тут же назвал себя последним гадом, вделал себе кулаком по
уху, опять схватил Антошку и начал у него, бестолкового и отчаянно орущего,
шепотом просить прощения. А потом, не зная уже, что придумать, запел изо всех
сил:
Дайте в руки мне гармонь —
Золотые планки».
2. «И Антошка постепенно умолк.
Успокоился кроха. А Кирилл, ласково и осторожно прижимая братишку, носил и
носил его по комнате и все пел.
В тот день было сделано открытие: лучше всего Антошка
успокаивается под песни старшего брата. Мамины песни – тоже ничего. А стоит
запеть Кириллу – и горластый братец притихает. Он и песни стал различать, когда
сделался постарше: одни просто слушал, под другие начинал дремать. А после
большого рёва успокоить и заставить уснуть его можно только одной песней.
Совсем непохожей на колыбельную…
– Ну, чего трубишь? – сказал Кирилл. – Давай иди сюда.
У, рёва… Кто обидел Антошку? Что-нибудь страшное приснилось? Что в школу
повели? Не бойся, еще не скоро…
Антошка выдал новый вопль. Кирилл прижал его к груди,
покачал, шагая из угла в угол, и запел про опалённые солнцем спящие курганы и
про туманы, которые ходят чередой.
Антошкин крик стал потише….А к концу песни братец
совсем затих. Но не спал, таращил глаза. Тогда Кирилл решительно спел
музыкальное вступление и начал главную песню с последнего куплета:
Раскатилось и грохнуло
Над лесами горящими,
Только это, товарищи,
Не стрельба и не гром…
На третьем куплете Антошка засопел, словно убедившись,
что ничего не страшно с братом, у которого есть такая суровая и непримиримая
песня.
Кирилл с мамой уложили его в кроватку. Он спал так,
будто и не плакал отчаянно десять минут назад. Улыбался какому-то своему
крошечному сну. Светлые волосенки смешно топорщились. Сейчас он был милый,
самый дорогой на свете Антошка…»
3. «Но прежде чем ехать к Петьке,
нужно было привезти из молочной кухни Антошкин обед…
На кухне, к счастью, не было очереди. Кирилл получил
молочное питание, зажал сумку на багажнике и покатил к дому…….
До верха было далеко еще, когда, раздвинув доски в
заборе, навстречу Кириллу вышли Дыба и незнакомый парень.
Парень был ростом с Кирилла, но пошире.
Они встали на дороге.
…В колыбельной песне для Антошки были слова про пять
минут на решение и пять секунд на бросок. Сейчас пяти минут не было. Пяти
секунд – тоже. Была, пожалуй, секунда, чтобы рывком развернуть «Скиф»
и прыгнуть в седло. Но в эту секунду Кирилл успел понять и решить многое. Он
почувствовал, что, если теперь спасётся бегством, всегда потом придётся бегать
и прятаться. Ведь не будешь всю жизнь ходить вшестером. И получится, что они с
Дыбой одинаковы: если сильный, то король, а если слабее – поджимай хвост.
И к тому же в «Колыбельной» ни словечка нет
о дороге назад.
Кирилл шагнул вперед».
4. «– Поставь машину, поговорим,
– небрежно предложил Дыба. – Драпануть все равно не успеешь.
– Успел бы, если бы хотел, – сказал Кирилл и дернул
руль, на который Дыба положил лапу. – Не цапай, я потом не отчищу.
Он прислонил велосипед к забору и прислонился сам …
– Ну, чего надо?
Они стояли в метре от него. Дыбин приятель смотрел
равнодушно, а Дыба все ухмылялся: пойманный Кирилл вел себя не по правилам.
Дыба перестал улыбаться и спросил:
– Тебя, цыплёночек, когда-нибудь били? По-настоящему?
– Это по-бандитски, значит? Как вы Чирка? –
прищурившись, произнёс Кирилл.
Дыба снисходительно разъяснил:
– Не, Чирка мы любя, для воспитания. Чтобы слушался. А
как по-настоящему, сейчас узнаешь.
– Если тронете … будете через час визжать и слезами
умываться.
Дыба опять заухмылялся:
– У-у, где мы будем через час! Тю-тю…
– Далеко не утютюкаете. Не сегодня, так потом…
– Потом – это потом. А сейчас – это сейчас, –
рассудительно заметил Дыба и деловито сказал: – Тюля, давай…».
5. «Тюля вынул довольно грязный
платок и зачем-то начал наматывать на пальцы. Не спеша и аккуратно, будто к
работе готовился. Кирилл ощутил внутри противную дрожь. «Ну-ка, не
вздрагивай. Знал, на что идешь», – приказал он себе.
Дыбе и Тюле сказал:
– На психику давите? У меня нервы в порядке.
Он дернул на сумке застежку молнию и выхватил бутылку
с молоком. Двухсотграммовую бутылочку с делениями на белом боку, с пушистой
ватной пробкой. Жаль Антошкиного обеда, но выхода нет.
– Расшибу о башку, кто первый сунется, – пообещал он и
решительно сцепил зубы.
Дыба сделал скучное лицо и нехотя проговорил:
– Да ну его, Тюля, чокнутого. Пошли, а то вон кто-то
сюда прётся…
Кирилл попался на удочку. Посмотрел в сторону, и в тот
же миг бутылочка, выбитая из руки, разлетелась на асфальте. Дыба довольно
заржал.
И тогда, неожиданно даже для себя, Кирилл влепил ему
хлесткую оплеуху.
«Глупо, – тут же понял он. – Этим его не
свалишь». Однако Дыба стоял, изумленно приоткрыв рот, и Кирилл развернулся
к Тюле. «Ногой его…» Но Тюля увернулся и встретил Кирилла прямым
ударом в лицо. Будто граната взорвалась!
Кирилл отлетел на забор. Красные тяжелые капли начали
часто падать на майку. Он не ощутил сильной боли, только голова отяжелела. И
страха не было. Но майку вдруг стало жалко до слёз: отец так радовался, когда
подарил её… Кирилл вытер ладонью слёзы, локтем кровь с нижней губы и прыгнул к
Тюле. Сумел закрыться от кулака и ткнуть костяшками в Тюлины губы. Но вмешался
Дыба: тяжелым толчком швырнул Кирилла в молочную лужу с осколками.
Как на горячие гвозди…»
6. «Кирилл не смог подняться
сразу. Но они не спешили, они дали ему встать. Он встал и посмотрел себе под
ноги. По ногам из порезов бежали тонкие алые струйки и смешивались на асфальте
с молоком. С локтя тоже капало. И с подбородка.
– Хватит на первый раз? – спросил Дыба и сплюнул. –
Или еще? Айда, Тюля…
– Боишься, гадина? – тихо сказал Кирилл и посмотрел на
Дыбу исподлобья. – А ну, стой.
Он чётко знал, что сейчас сделает. Головой ударит Дыбу
в поддых, а когда тот согнется, он толкнет его на молчаливого палача Тюлю.
Потом рванет с велосипеда тяжелый насос и врежет тому и другому по ненавистным
рожам! Наотмашь! За все… За Чирка, за свою боль, за эту бело-розовую лужу на
асфальте. За всех, над кем они издевались! За всех, кого они еще могут обидеть!
За Антошку!
Он пригнулся и бросился на Дыбу, но от умелого удара
под ребра опять отлетел к забору и упал в траву у своего «Скифа».
Тюля подскочил и воровато, но сильно ударил ему два
раза ботинком в бок. Кирилл приподнялся на локте и хотел вцепиться ему в ногу,
но не сумел. Он почти не мог дышать.
И сквозь гудящую боль он вдруг услышал далекий тонкий
голос:
– Кир, держись! Кир, я сейчас!»
7. «У Тюли оказалась кошачья
реакция: он взлетел на забор и упал с другой стороны. Дыба не был так ловок. Он
суетливо зацарапал ногтями по доскам, стараясь нащупать ту, которая
отодвигалась. И не мог.
А сверху летел на велосипеде Митька-Маус. Он не
тормозил на спуске. Наоборот, он так вертел педали, что коленки его мелькали на
солнце, будто зайчики на жёлтых лопастях ветряка. Он вцепился в руль одной
рукой, а в другой он, как палицу, поднял схваченный где-то кривой тяжёлый сук.
И, как чёрный грозный вымпел, металась у него над плечом оторвавшаяся лямка…
– Кир, я здесь!
Дыба так и не нашёл доску. Он торопливо зашагал вниз,
потом не выдержал и побежал неуклюжей рысью. Видимо, ему, как и Тюле, в голову
не пришло, что горластый пацаненок мчится сюда один. Они же не знали, что вчера
Кирилл и Митька договорились всегда заступаться друг за друга.
Кирилл опять встал. Глотнул воздух. «Не уйдёт, –
подумал он про Дыбу. – Мы на колёсах…»
Он шагнул к велосипеду, однако от колючей неожиданной
боли в ребрах согнулся и прислонился к забору. Боль словно пришила его к
доскам. Но через несколько секунд Кирилл сжал её в себе.
Он опять начал медленно выпрямляться.
А Митька был уже совсем рядом и все кричал: – Кир,
держись! Кир, я сейчас!»
Учитель:
— Как вы думаете, о чем эта книга? (ответы обучающихся).
Вывод учителя:
В повести «Колыбельная для брата» автор рассказывает о
том, как каждый год в летние каникулы подростки встречались для того, чтобы
поплавать на паруснике. Эти ребята — верные друзья. Семиклассник Кирилл в своём
классе был одиноким, он не знал, что такое преданная дружба. Однажды его
обвинили в краже, которую он не совершал. Тогда парень сам нашел воришку
кошелька. Это был тихий мальчишка по прозвищу Чирок, который связался с
хулиганами во дворе. Кирилл взял парня под свою защиту и помог ему постоять за
себя. С тех пор они стали верными товарищами.
5. Решение проблемы:
5.1. Ответ на вопрос учителя:
Вернемся к нашему вопросу: Сколько времени
нужно, чтобы решиться на отважный, честный поступок, за который впоследствии,
возможно, придётся и пострадать? Как об этом говорит В.Крапивин в повести?
(ответы обучающихся).
Вывод учителя (слайд 5):
До атаки, до ярости,
До пронзительной ясности
И, быть может, до выстрела,
До удара в висок –
Пять минут на прощание,
Пять минут на отчаянье,
Пять минут на решение,
Пять секунд на бросок.
Оказывается, с самого раннего детства нужно
готовить себя к совершению выбора в сторону смелости и честности. А время
выбора придёт обязательно. Оно будет в жизни каждого человека…
Вопрос классу: Захотелось ли вам прочитать всю книгу?
(ответы обучающихся)
5.2. Учитель:
По рассказам В.П. Крапивина экранизировано много
художественных фильмов. Среди них «Валькины паруса» (1974 г.), «Та сторона, где
ветер» (1979 г.), «Колыбельная для брата» (1982 г.). Фильм «Колыбельная для
брата» был снят режиссёром Виктором
Волковым по одноимённой повести В. Крапивина на киностудии им. М. Горького и
вышел на экраны в 1982 году.
5.3. Просмотр эпизода из кинофильма «Колыбельная
для брата»
Вопросы классу (фронтальная беседа):
— Мог ли Кирилл убежать (уехать на велосипеде) от
компании Дыбы? Почему он этого не сделал? (Ответы
обучающихся)
В колыбельной песне для Антошки были слова про пять
минут на решение и пять секунд на бросок. Сейчас пяти минут не было. Пяти
секунд – тоже. Была, пожалуй, секунда, чтобы рывком развернуть «Скиф» и
прыгнуть в седло. Но в эту секунду Кирилл успел понять и решить многое. Он
почувствовал, что, если теперь спасется бегством, всегда потом придется бегать
и прятаться. Ведь не будешь всю жизнь ходить вшестером. И получится, что они с
Дыбой одинаковы: если сильный, то король, а если слабее – поджимай хвост. И, к
тому же, в «Колыбельной» ни словечка нет о дороге назад.
Практический вопрос:
— Как бы вы поступили, окажись на месте Кирилла?
— Кто помог Кириллу? (Митька)
— Можно ли назвать поступок Митьки-Мауса нравственным
выбором?
— Какие герои фильма и книги в своей жизни уже сделали
свой выбор?
(Кирилл, Митька)
— Кому такой выбор ещё только предстоит? (Антошке)
— Как к этому готовит Антошку Кирилл? (Поёт
колыбельную песню)
— Почему же тогда фильм и повесть называются
«Колыбельная для брата»? (ответы учащихся).
Учитель: Название повести объясняется с первых
страниц. Если мама Кирилла Векшина не может успокоить грудничка, на помощь
приходит старший брат. Только его мальчишеская «колыбельная» с печальным, но
решительным мотивом почему-то успокаивает малыша.
Детство – самая прекрасная пора в нашей жизни, в жизни
каждого человека, потому очень важно все то, что происходит в то время. Рассказ
учит нас настоящей дружбе и настоящей любви, пусть это и происходит пока что в
детстве. Но ведь с этого все и начинается.
6. Подведение итогов урока. Рефлексия
Наш современник Владислав Крапивин сказал: «Любите
книги… Книги вечны». Действительно, это так! И мы с вами в этом сегодня
убедились.
— А какой знак препинания вы бы поставили в конце темы
нашего урока?
(Ответы обучающихся: восклицательный знак, так как
автор призывает нас читать книги) — Слайд 7.
Ребята, на стенах кабинета вы видите листы с началами
фраз:
— Сегодня я узнал…
— Было интересно…
— Было трудно…
— Я научился…
Я попрошу каждого из вас подойти к той фразе, которую
вы для себя выбрали.
А теперь с членами вашей новой группы закончите
выбранные вами фразы. Заслушивание ответов: отвечает представитель группы от
имени всех.
Благодарю всех вас, ребята, за внимание и любовь к
живому слову! Сегодня наша мастерская закрыта, но школьная библиотека ждет вас.
7. Домашнее задание: Написать эссе « О
чем задумался я, когда прочитал повесть
В. Крапивина «Колыбельная для брата»?
Список литературы:
Крапивин, В.П. «Колыбельная для брата». – Москва: Детская литература,
1987. – 170 с.
Интернет-ресурсы:
Фильм «Колыбельная
для брата»: Центральная киностудия детских и юношеских фильмов им. М.Горького,
1982 г.//[Электронный ресурс] /Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=Ug2F47c39Vc
Инфоурок
›
Литературное чтение
›Презентации›Литературная игра к повести Владислава Крапивина «Звёзды под дождём»
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Описание слайда:
Литературная игра
по повести
Владислава Крапивина
«Звёзды под дождём» -
2 слайд
-
3 слайд
Описание слайда:
На тёмную скалу
На что похож
старый сарай? -
4 слайд
Описание слайда:
Озеро синего цвета
Как мальчик
назвал воду
в бочке? -
5 слайд
Описание слайда:
Синий Сириус
Как
называлась дырка
в чёрном зонтике? -
6 слайд
Описание слайда:
Архипелаг Неизведанных Лесов
Как мальчик
называл
пятна травы? -
7 слайд
Описание слайда:
Планетарий
Что хотел сделать
Слава
из зонтика? -
8 слайд
Описание слайда:
Любил всему на свете давать
имена и названияЧто
любил делать
главный герой повести? -
9 слайд
Описание слайда:
В цирк
Что ответил Слава
на вопрос кондукторши
«Куда едешь то на ночь глядя»? -
10 слайд
Описание слайда:
Обыкновенный будильник
Что заменило Славе астрономический хронометр? -
11 слайд
Описание слайда:
На Первомайской
Где мальчик
раньше встречал
девочку из трамвая? -
12 слайд
Описание слайда:
Кусочек мела
Что есть
в кармане
у каждой девочки? -
13 слайд
Описание слайда:
8 дыр
Сколько дыр
насчитала тётя? -
14 слайд
Описание слайда:
Шахматист и Мастер
Как мальчик назвал
двух новых
пассажиров трамвая? -
15 слайд
Описание слайда:
Семь
Номер трамвая,
в котором
ехал мальчик. -
16 слайд
Описание слайда:
Как — будто он уничтожил целый сундук ценностей
Как взглянули
на мальчика родители,
когда узнали,
что он протыкал иголкой старый зонт ? -
17 слайд
Описание слайда:
На 24 части
На сколько частей нужно было поделить небесный свод? -
18 слайд
Описание слайда:
В сказочное небо
Во что
превращался чёрный зонт
маленького мальчика? -
19 слайд
Описание слайда:
Полярная
Какая звезда
всегда находится
на одном месте? -
20 слайд
Описание слайда:
О своём изобретении-открытии
О чём
хотел рассказать мальчик девочке? -
21 слайд
Описание слайда:
Звёздную карту
Что
знал наизусть
Слава? -
22 слайд
Описание слайда:
Его жены Клавдии
Чей зонт
был
у Мастера? -
23 слайд
Описание слайда:
Из изоляционной ленты
Из чего
отец хотел сделать заплатки
на зонтике? -
24 слайд
Описание слайда:
В одной руке — бидон,
в другой- зонтЧто было
в руках у малыша? -
25 слайд
Описание слайда:
Капитан
Как Слава назвал мужчину,
который разрешил ему «испортить»
свой зонтик? -
26 слайд
Описание слайда:
Шилом (складной нож)
Чем мужчина
предложил сделать созвездие
на своём зонтике? -
27 слайд
Описание слайда:
От прямого попадания снежка
От чего однажды
мальчик спас
девочку из трамвая? -
28 слайд
-
29 слайд
-
30 слайд
-
31 слайд
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
Краткое описание документа:
Мальчик хочет сделать из зонта переносной планетарий. Его родители не разрешают портить зонт. Обиженный мальчик долго бродит по дождливому городу и находит человека, которому нравится его изобретение.
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы
-
УМК «Школа России». Литературное чтение. 1-4 класс. Раздаточный материал «Портреты писателей»
-
Конспект урока по литературному чтению «Прощай, букварь!»
-
Конспект к уроку литературного чтения РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЛИСА И ЖУРАВЛЬ», Н. СЛАДКОВ «ЛИСА И МЫШЬ»
-
Конспект по литературному чтению «В. ДРАГУНСКИЙ «ОН ЖИВОЙ И СВЕТИТСЯ»
-
Презентация Е.И. Чарушин, Страшный рассказ
-
Литературное чтение 2 класс Е.И. Чарушин, Страшный рассказ
-
Урок литературного чтения по теме Е.И.Чарушин «Теремок»
-
Презентация «Игра-викторина по сказкам Г.Х.Андерсена»
-
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5446270 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
-
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности»
-
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
-
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
-
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
-
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
-
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Владислав Крапивин – автор детских, философско-аллегорических произведений, которые воспитывают многие поколения ребят и призывают людей старшего возраста помнить, какими они были в детстве.
Произведение, рассматриваемое в этой статье, написано рукой взрослого человека с большим сердцем ребёнка. В нём задумчивый мальчик решает превратить обычный зонт в звёздное небо. Зачем? Об этом вы узнаете, прочитав анализ и краткое содержание рассказа Крапивина «Звёзды под дождем», которые приведены ниже.
Мальчик, которого отяготила обида
Город мокнет под дождём. Трамвайный поезд подъезжает к скверу и гостеприимно распахивает двери. В вагон входит промокший до костей мальчик. Шаря у себя в карманах, обнаруживает, что у него совершенно нет денег, и собирается выйти. Кондуктор останавливает его: «Постой, гордый какой! Возьми билет». Мальчик даже не благодарит. Он не знает, куда идёт трамвай. Дождя герой не боится, а садится в вагон только для того, чтобы подальше оказаться от дома.
Так начинается рассказ Крапивина «Звёзды под дождём». Краткое содержание невозможно представить без обращения внимания на настроение главного героя.
Обида мальчика, заставившая его путешествовать по городу в такую непогоду, да ещё и без зонтика, лежит тяжёлым грузом, оттягивает вниз плечи – герой устало опускается на сиденье рядом со светловолосой девочкой.
Долгожданное знакомство
Девочка оказывается знакомой: мальчик часто встречает её по дороге в школу. Хотя они ни разу не разговаривали, он каждый раз выискивает глазами её меховую шапку, а когда девочки долго не видно, переживает.
Иногда герой пытается о ней не думать и повторяет про себя, что это самая обыкновенная девчонка. Но однажды без малейших колебаний бросился на помощь, когда мальчишка целился снежком в её спину. Девочка этого не знает. «Да и ни к чему ей», — решает мальчик.
Сидя в трамвайном вагоне, они впервые заговаривают друг с другом. А потому как девочка немного знакомая, герой делится с ней своей историей.
С чего всё начиналось
Рассказ Владислава Крапивина «Звёзды под дождем» начинается с того, что главный герой оказывается под дождём на улице. Что побудило мальчика уйти из дома без зонтика? Об этом пойдёт речь ниже.
Несколько дней назад, когда на улице светило яркое солнце, мальчик стоял на крыше сарая, держа над собой зонт. Ему предстояло прыгнуть с трёх метров вниз, где его поджидали такие же, как и он, юные искатели приключений. Однако сделать это сразу не удалось.
Дело в том, что по своей природе герой задумчив и даже поэтичен, склонен давать имена всему, что видит. Прямо возле сарая зеленели несколько островков пыльной травы, и в воображении мальчика они тут же превратились в неизведанные архипелаги. Вода в бочке напоминала глубокое озеро.
Он стоял на крыше, вызывая волну недовольства тех, кто ждал внизу. Мальчик уже решительно согнул колени и приготовился к прыжку, как вдруг его зонт стал удивительно похож на маленький купол цирка. Одинокая дырочка, сквозь которую просвечивалось небо, превратилась в далёкую звезду. Для мальчика это стало открытием. Он часто смотрит на небо и знает наизусть все большие созвездия. Но увидеть звезду днём, когда ярко светит солнце, значит для него всё равно что вспышка Сверхновой. Пусть это всего лишь пробоина в зонте.
Мальчик чувствовал себя изобретателем. Этот зонт мог бы стать маленьким планетарием. Для этого нужно было лишь в определённых местах проколоть материю, так, чтобы получились созвездия. А дальше можно в самый облачный день выходить на улицу, наводить зонт на Полярную звезду, которая, как известно, всегда находится на одном и том же месте, и знать, где в этот момент располагаются звёзды. Только ещё оставалась провести расчёты, ведь Земля вращается, а значит, и созвездия не стоят на месте. На этот счёт мальчик придумал простую схему: разделить зонт на двадцать четыре части, как часы в сутках, и поворачивать его в зависимости от того, который будет час.
На самом деле астрономический зонт изобрёл учёный Н. Е. Набоков. Про эту находку и идёт речь в произведении Крапивина «Звёзды под дождём». Краткое содержание должно также упомянуть о следующих событиях, случившихся немного погодя в доме главного героя.
Достав из-за шкафа старый зонт, герой начал дырявить иглой его чёрную ткань. Но как раз в это время гостившей у них Веронике Павловне понадобилось выйти на улицу, а за окном хлестал дождь. Обнаружив испорченный зонт в руках у мальчика, она страшно возмутилась. Обиженный герой ушёл на улицу искать утешения у дождя. Так он оказался в трамвае.
Для слушающей девочки идея с планетарием кажется очень любопытной. Она находит в кармане мел, которым обычно чертит на асфальте классики, и предлагает мальчику нарисовать придуманную им карту звёздного неба прямо на её зонте. Но сделать этого мальчик не успевает: трамвай подъезжает к остановке, на которой девочка с мамой выходят.
Какая польза от астрономического зонтика?
Вдохновлённый новой идеей, вооружившись оставленным ему мелом, мальчик принимается искать того, кто разрешит ему нарисовать на своём зонте звёздное небо. На затеплившуюся в главном герое надежду обращает внимание читателя рассказа автор Владислав Крапивин. «Звёзды под дождем» (краткое содержание произведения рассматриваем в этой статье) обязательно расскажет ещё об одном герое.
В полупустом вагоне мальчик видит мужчину в форме, которая остаётся чистой, даже несмотря на дождь. Это капитан в блестящих сапогах, фуражке и со звёздами на погонах.
Однако вместо того, чтобы разделить с мальчиком радость открытия, капитан пытается найти пользу от его изобретения. И не найдя, выходит из вагона, унося за собой зонт.
Мастер и Шахматист
В вагон заходят двое людей, которым мальчик тут же придумывает имена: «Шахматист» и «Мастер». Они ведут оживлённую беседу, во время которой человек, получивший от мальчика прозвище «Мастер», неловко разворачивается и нечаянно, но больно задевает главного героя зонтом. Мальчик не обижается, а поспешно использует эту оказию, привлёкшую к нему внимание, чтобы предложить сделать из ударившего его зонтика планетарий.
К удивлению самого героя, его внимательно выслушивают. И всё в этот раз получилось бы, но оказывается, что нужный зонт совсем не чёрный, а коричневый, да ещё и с серым рисунком. Конечно, из такого зонта звёздное небо не получится – мальчика постигает очередная неудача.
Маленькое небо
В трамвай входит малыш. В одной руке у него бидон, предназначенный для сметаны, во второй он держит открытый зонт, который никак не желает закрываться.
В кратком содержании рассказа Крапивина «Звёзды под дождем» нужно сказать, что главный герой в этот момент чувствует себя взрослым и сильным, поэтому помогает малышу справиться с сопротивляющимся зонтиком, а после предлагает нарисовать звёздное небо. Хотя и не сразу, но малыш соглашается. Впрочем, уже через несколько минут, он просит мальчика, чтобы тот рисовал ему настоящие звёзды: большие, с лучиками, а не просто точечки, которыми наш герой хочет их обозначить.
Это делает задачу мальчика невыполнимой, ведь так ничего не поместится. Но, видя обиду малыша, вспоминая своё недавнее разочарование, он рисует большие пятиконечные звёзды, месяц и даже ракету. Планетарий и в этот раз не удаётся, но герой рад, что смог подарить малышу маленькое небо.
Капитан, уплывающий в Антарктиду
Проводив малыша, мальчик решает, что ему пора возвращаться домой, как вдруг замечает над своей головой два зонтика, которые сходятся вместе, чтобы защитить его от потока воды. Но недавняя обида ещё даёт о себе знать, и главный герой отходит от прикрываюших его своими зонтиками мужчины с молодой девушкой — дочкой.
Недоумевая, но и не настаивая на общении, мужчина говорит о том, что уже отвык от дождя. В этих словах скрыт смысл, который скажется на дальнейшем развитии рассказа Крапивина «Звёзды под дождём». Краткое содержание максимально близко к оригинальному тексту передаёт и то, что мальчик не обращает внимания на слова Капитана (так он окрестил мужчину), а думает о том, что его трамвая долго нет, и придётся идти пешком. Вдогонку он слышит, как Капитан предлагает поделиться с ним одним зонтиком, на что мальчик довольно резко реагирует: «Вы считаете, что зонт нужен только для того, чтобы под ним укрывались от дождя?» «Конечно нет!» — отец и дочка с улыбкой начинают перечислять, где ещё может пригодиться зонт. Это смягчает сердце юного героя, и он неожиданно предлагает им свой маленький планетарий. Но для этого нужен зонтик.
«Согласятся ли они?» — мальчик неуверенно смотрит на мужчину, и тот кивает. Более того, он достаёт складной нож, в котором спрятан штопор и говорит герою сразу дырявить зонт, ведь мел сотрётся. «Ты возьмёшь его с собой?» — почему-то спрашивает отца девушка.
Этой фразой ещё раз делается акцент на таинственности Капитана в рассказе Крапивина «Звёзды под дождём». Краткое содержание далее говорит о том, что довольный мальчик заканчивает свою работу и пытается объяснить, как работает его маленький планетарий. Мужчина останавливает его: «Я знаю». Герой смущённо замолкает, мужчина продолжает: «Ты молодец, но надо было учесть ещё и то, что Земля вращается вокруг солнца». Наш маленький герой падает духом, думая, что его изобретение потерпело фиаско. «Нет, что ты, — заверяет его капитан, — ты молодец! А туда, куда я еду, всё равно не видно Полярную звезду». Мальчик поднимает на него удивлённые глаза, ведь если Полярную звезду не видно, значит это южное полушарие! «Верно, — подтверждает капитан. — Я еду в Антарктиду».
Мальчик узнаёт в капитане человека, о котором когда-то давно читал в книгах. Это он, о чьих приключениях мечтает наш герой. «Как тебя зовут?» — спрашивает у мальчика капитан. «Славка», — отвечает мальчик. «Хочешь, я привезу тебе антарктический камень? — серьёзно спрашивает капитан. — Запоминай адрес».
«Я сам найду вас», — уверяет герой. Славка знает, что такого человека он обязательно отыщет, пусть даже в самом большом городе.
Анализ произведения
В рассказе «Звёзды под дождём» Крапивина В. П. можно чётко провести разделительную черту между взрослым и детским миром: реальность противостоит мечтам.
Следует упомянуть о детях этой повести: девочке, которую Славка встречал по пути из школы, малыше с бидоном, самом главного герое. Это маленькие фантазёры, способные наделить небывалым смыслом самый повседневный предмет. Они не требуют от своих открытий практической пользы, но наслаждаются происходящим. Вероника Павловна, капитан в блестящих сапогах и идеально чистой одежде мыслят совершенно иначе: для них свойственен рационалистический взгляд на вещи. Это противостояние сохраняется по всему рассказу, хотя однажды оно практически исчезает, сглаживаемое появлением взрослых персонажей, наделённых детской способностью видеть то, что трудно рассмотреть невооружённому глазу. Это персонажи Мастера и Шахматиста. В конце повести появляется Капитан, уплывающий в Антарктиду, который понимает детей, потому что сам сумел сохранить в себе «память детства». И именно этот персонаж разрешает конфликт между рационализмом и мечтой.
Автор рассказа «Звезды под дождём», Крапивин Владислав, отзывы об этом произведении комментирует всегда так: «Славка — это тот человек, которым каждый из нас хотел быть в детстве, но так и не стал». Поэтому если вы хотите погрузиться в сказочный мир, полный звёзд, света фонарей и капель воды на трамвайных стёклах, прочитайте весь рассказ в оригинале.
| Владислав Крапивин | |
|
Владислав Крапивин | |
| Дата рождения | 14.10.1938 |
| Место рождения | Тюмень |
| Дата смерти | 1.09.2020 |
| Место смерти | Екатеринбург |
| Гражданство | СССР, Российская Федерация |
| Род деятельности | писатель |
| Язык произведений | русский |
Владислав Петрович Крапивин — писатель, поэт, сценарист, журналист, педагог.
Владислав Крапивин / Биография
Владислав Крапивин родился и вырос в Тюмени. Его отец, Петр Федорович, длительное время служил священником в православной церкви и перебрался в Сибирь из Кирова, спасаясь от репрессий. В Тюмени отец стал учителем русского языка, мать, Ольга Петровна, тоже работала педагогом. Еще в детстве будущий писатель обнаружил в себе способность придумывать интересные истории. После школы Владислав сначала хотел пойти в педагогический институт, но тяга к словесному творчеству взяла верх. Он поступил на факультет журналистики в Свердловский университет, и вскоре стал сотрудничать с рядом местных газет и журналов.
Будучи студентом, Крапивин попал на практику в отдел учащейся молодёжи газеты «Комсомольская правда», где познакомился с создателем педагогики сотрудничества Симоном Соловейчиком. Примерно в то же время началась его педагогическая деятельность: Владислав объединил знакомых подростков, водил их в походы, занимался фехтованием (писатель говорит — это пошло от игр в мушкетеров в детстве, затем, уже в университете, он получил разряд по фехтованию). Постепенно из этого вырос детский клуб на основе самоорганизации «Каравелла». За него молодому журналисту и педагогу пришлось сражаться — отряд из-за его непохожести на существовавшие тогда формы воспитания неоднократно пытались закрыть.
Параллельно Владислав Крапивин начал писать. Основным мотивом его творчества стала как раз мальчишеская романтика. «Рейс «Ориона», «Брат, которому семь» появились, когда ему было 25 лет, и сразу были замечены читателями и критиками. Через два года после литературного дебюта, в 1964 году, Крапивин был принят в члены Союза писателей СССР. Книги следовали одна за другой — «Палочки для Васькиного барабана», «Звезды под дождем», «Оруженосец Кашка», трилогия «Мальчик со шпагой».
В 1965 году отряд «Каравелла», созданный Крапивиным, получил статус отдельной пионерской дружины и пресс-центра всесоюзного журнала «Пионер». Помимо фехтования, главными направлениями деятельности каравельцев стали журналистика (а со временем ребята стали снимать и фильмы) и морское дело. Причем, Командор отряда Крапивин сам придумал и построил по своим чертежам яхту класса «штурман». Писатель признавался, что гордится этим не меньше, чем своими книжками. Девизом отряда стала клятва: «Я вступлю в бой с любой несправедливостью, подлостью и жестокостью, где бы их ни встретил. Я не стану ждать, когда на защиту правды встанет кто-то раньше меня».
В этот период литературное творчество Крапивина неразрывно связано с его педагогической деятельностью. Писатель признавался: «Когда я писал «Мальчика со шпагой», рядом со мной, вместе со мной, рос и работал отряд юных моряков, юнкоров и фехтовальщиков. Не будь этих ребят — не было бы и книги, и потому я посвящаю её матросам, барабанщикам, штурманам и капитанам отряда „Каравелла“». Из рядов «Каравеллы» вышло немало известных деятелей науки и искусства, среди которых и детские писатели Наталья Соломко, Иван Тяглов. В настоящее время «Каравеллу» возглавляют выпускники отряда.
Крапивин не раз говорил, что ему хотелось, чтобы детство длилось подольше: «Не хватало собственного детства из-за войны, наверное, поэтому и стал писать о ребятах и для ребят». В душе ему всегда было, по собственному признанию, двенадцать лет.
До конца 1970-х годов в творчестве Крапивина преобладала романтико-реалистическая линия. Мальчишки в его книгах — «мятежники, повстанцы, защитники, воины». Они отличаются нравственной чистотой, справедливостью, обостренным чувством собственного достоинства, способны на поступок, мужественны и последовательны. У героев часто происходят конфликты с окружающими, нередко они борются с хулиганами, даже бандитами. Ради других крапивинские мальчики жертвуют и жизнью.
- Владислав Крапивин
-
Тень Каравеллы : повесть / Владислав Крапивин
-
Палочки для Васькиного барабана / Владислав Крапивин
-
Дети синего фламинго : повесть-сказка / Владислав Крапивин
-
Оранжевый портрет с крапинками : повесть / Владислав Крапивин
-
Оруженосец Кашка : повесть / Владислав Крапивин
-
Выстрел с монитора : повесть / Владислав Крапивин ; рисунки Евгении Стерлиговой
-
Владислав Крапивин / автограф
В 1980-е годы в творчестве Крапивина происходит поворот в сторону условного, фантастического типа отражения действительности: выходит в свет роман-трилогия «Голубятня на желтой поляне», появляются аллегорические сказки и произведения, составившие основу цикла о Великом Кристалле. Цикл «В глубине Великого Кристалла» создавался, начиная с 1992 года, когда появились «Выстрел с монитора», «Гуси-гуси, га-га-га», «Застава на якорном поле» и другие повести. Так был создан космогонический крапивинский Мир со своей историей, географией, метафизикой.
Мир Великого Кристалла — это множественные миры, переходящие друг в друга или соприкасающиеся в едином «вертикальном времени». Населен он, в основном, детьми. Среди них выделяются «койво», мальчишки-Пограничники, способные проникать в иные миры. Исследователи крапивинского творчества этого времени говорят об усложнении картины мира: сохранив верность идеалам добра и справедливости, писатель тем не менее отчетливо сознает силу и жизнеспособность зла, в его произведениях есть печаль, боль, разочарование, смерть.
Всего Владислав Крапивин написал более ста произведений для детей и юношества. Более двухсот изданий книг Крапивина вышло на разных языках мира. В 2000–2001 годах было опубликовано 30-томное собрание сочинений Крапивина, а в 2013–2017 годах — уже 50-томное собрание сочинений писателя. Еще при жизни Крапивин был назван классиком детской литературы. В 2006 году появилась Международная детская литературная премия имени В. П. Крапивина, председателем жюри которой стал сам писатель.
В 2007 году Крапивин переехал из Екатеринбурга в Тюмень, где был избран профессором Тюменского государственного университета и вёл для студентов школу литературного мастерства. В октябре 2013 года писатель вернулся в Екатеринбург.
Скончался Владислав Крапивин 1 сентября 2020 года. 81-летнего Командора провожала его «Каравелла».
Владислав Крапивин / Книги
- Крапивин, В. П. Рейс «Ориона» : [повесть] / Владислав Крапивин. — Свердловск : Кн. изд-во, 1962. — 76 с. : ил. — [Хранится в РГБ].
- Крапивин, В. П. Брат, которому семь : [повесть] / Владислав Крапивин ; худож. Г. Перебатов. — Свердловск : Кн. изд-во, 1963. — 90 с. : ил. — [Хранится в РГБ].
- Крапивин, В. П. Звезды под дождем ; [Та сторона, где ветер] : [повести] / Владислав Крапивин ; рис. В. и Л. Петровых. — Москва : Детская литература, 1965. — 176 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Оруженосец Кашка / Владислав Крапивин. — [Б. м.] : Автор, 1966. — 75 с. — [Хранится в РГБ].
- Крапивин, В. П. Валькины друзья и паруса / Владислав Крапивин ; худож. В. Богаткин. — Москва : Детская литература, 1967. — 144 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Та сторона, где ветер : повесть / В. П. Крапивин ; худож. В. Петров, Л. Петров. — Москва : Детская литература, 1968. — 272 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Бегство рогатых викингов / В. П. Крапивин. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1970. — 118 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Далекие горнисты : рассказы / В. П. Крапивин ; худож. Ф. Божко. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1971. — 104 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Баркентина с именем звезды / В. П. Крапивин ; худож. О. Коровин. — Пермь : Книжное издательство, 1972. — 198 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Посмотри на эту звезду : рассказы / В. П. Крапивин ; худож. В. Трубкович. — Москва : Детская литература, 1972. — 191 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Летчик для особых поручений ; Та сторона, где ветер ; Мальчик со шпагой : повести / В. П. Крапивин ; худож. Е. Стерлигова. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1975. — 638 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Всадники со станции Роса : повести / В. П. Крапивин ; худож. Е. Медведев. — Москва : Детская литература, 1975. — 206 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Мальчик со шпагой : повесть / В. П. Крапивин ; худож. Е. Медведев. — Москва : Детская литература, 1976. — 319 с. : ил. — (Библиотечная серия).
- Крапивин, В. П. Вершинины старший и младший : повести / С. П. Крапивин, В. П. Крапивин ; худож. Е.И. Стерлигова. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1977. — 190 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Летящие сказки : повести-сказки / В. П. Крапивин ; худож. Е. Стерлигова. — Москва : Детская литература, 1978. — 272 с. : ил. —(Библиотечная серия).
- Крапивин, В. П. Мушкетер и фея : повести / В. П. Крапивин ; худож. Е. Стерлигова. — Москва : Детская литература, 1979. — 239 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Трое с площади Карронад : повесть / Владислав Крапивин ; рисунки Евгения Медведева. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1981. — 399 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Журавленок и молнии : роман для детей и взрослых / В. П. Крапивин ; худож. Е. Медведев. — Москва : Детская литература, 1985. — 366 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Голубятня на Желтой поляне : роман-трилогия / В. П. Крапивин ; худож. Е.И. Стерлигова. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1985. — 448 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Колыбельная для брата : повесть / В. П. Крапивин ; худож. Е. Медведев. — Москва : Детская литература, 1987. — 207 с. : ил. — (Библиотечная серия).
- Крапивин, В. П. Шестая Бастионная : повести и рассказы / В. П. Крапивин ; худож. Е.И. Стерлигова. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1987. — 480 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Тень каравеллы : повести / В. П. Крапивин ; послесл. С. Марченко ; худож. Н. Стерлигова. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1988. — 573 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Острова и капитаны : роман в 3 кн. / В. П. Крапивин ; худож. Е.И. Стерлигова. — Свердловск : Средне-Уральское книжное издательство, 1989. — 496 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Возвращение клипера «Кречет» : повести / В. П. Крапивин ; худож. Е. Медведев. — Москва : Детская литература, 1990. — 384 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Застава на Якорном поле : повести из цикла «В глубине Великого Кристалла». Кн. 1-я / В. П. Крапивин ; худож. Е. И. Стерлигова. — Екатеринбург : Средне-Уральское книжное издательство, 1992. — 475 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Выстрел с монитора ; Гуси-гуси, га-га-га : повести / В. П. Крапивин ; худож. Е. Медведев. — Москва : Детская литература, 1992. — 366 с. : ил. — (Библиотека приключений и научной фантастики).
- Крапивин, В. П. Лоцман : повести / В. П. Крапивин ; худож. Е. Стерлигова. — Н. Новгород : Нижкнига, 1994. — 543 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Полосатый жираф Алик : [межзвезд. повесть] / Владислав Крапивин. — Екатеринбург : Уралтранс, 1999. — 167 с. : ил. — (Ежкин мир) (Сказки о парусах и крыльях). — [Хранится в РГБ].
- Крапивин, В. П. Сказки Севки Глущенко ; Тридцать три — нос утри : повести. Т. 17 / В. Крапивин. — Москва : Центрполиграф, 2000. — 486 с. — (Собрание сочинений в 27 т.).
- Крапивин, В. П. Восьмая звезда ; Мальчик девочку искал ; След ребячьих сандалий : повести и рассказы. Т. 26 / В. П. Крапивин ; худож. Е. Стерлигова. — Москва : Центрполиграф. 2001. — 503 c. — (Собрание сочинений в 27 т.).
- Крапивин, В. П. Сказки о рыбаках и рыбках : повесть / В. П. Крапивин ; худож. Е. И. Стерлигова. — Москва : Центрполиграф, 2002. — 271 с.
- Крапивин, В. П. Синий треугольник / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2007. — 604 с. — (Отцы-основатели : Русское пространство).
- Крапивин, В. П. Лужайки, где пляшут скворечники / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2008. — 556 с. — (Отцы-основатели : Русское пространство).
- Крапивин, В.П. Бриг «Артемида» / Владислав Крапивин. — Москва : ЭКСМО, 2008. — 476 с. — (Русская фантастика).
- Крапивин, В. П. Тополята : роман / Владислав Крапивин ; художник Е. Стерлигова ; [иллюстрации на переплете Ю. Иванова]. — Москва : Детская литература, 2013. — 446 с. : ил.
- Крапивин, В. П. Дети синего фламинго : повесть-сказка / Владислав Крапивин ; художник Е. Медведев. — Москва : Издательский Дом Мещерякова, 2014. — 208 с. : ил. — (БИСС. Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. Дырчатая Луна : повесть / Владислав Крапивин ; рисунки Ольги Брезинской. — Москва : Издательский Дом Мещерякова, 2014. — 160 с. : ил. — (БИСС. Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. Прыгалка : повесть / Владислав Крапивин ; иллюстрации Евгении Стерлиговой. — Москва : Рипол классик, 2014. — 255 с. : ил. — (Одноклассники ; Выпуск 1).
- Крапивин, В. П. Штурман Коноплев : рассказы и повести / Владислав Крапивин ; рисунки Евгения Медведева. — Москва : Издательский Дом Мещерякова, 2015. — 223 с. : ил. — (БИСС : Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. Белый шарик Матроса Вильсона : повесть / Владислав Крапивин ; рисунки Евгении Стерлиговой. — Москва : Издательский Дом Мещерякова, 2015. — 239с. : ил. — (БИСС : Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. Рыжее знамя упрямства : роман / Владислав Крапивин ; рисунки Евгения Медведева. — Москва : Издательский дом Мещерякова, 2016. — 400 с. : ил. — (БИСС : Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. Давно закончилась осада… Севастопольская фантазия : роман / Владислав Крапивин ; рисунки Евгении Стерлиговой. — Москва : Издательский дом Мещерякова, 2017. — 368 с. : ил. — (БИСС : Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. Серебристое дерево с поющим котом : повесть / Владислав Крапивин ; рисунки Юлии Хотян. — Москва : Издательский дом Мещерякова, 2018. — 188, [3] c. : ил. — (БИСС : Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. «Чоки-чок», или Рыцарь Прозрачного кота : повесть-сказка / Владислав Крапивин ; рисунки Юлии Хотян. — Москва : Издательский дом Мещерякова, 2019. — 270 с. : ил. — (БИСС : Большое иллюстрированное собрание сочинений).
- Крапивин, В. П. Дагги-Тиц / Владислав Крапивин ; художник А. Арестов. — Москва : Омега, 2020. — 272 с. : цв. ил. — (Школьникам. Проверено временем).
- Крапивин, В. П. Пироскаф «Дед Мазай» : роман-сказка / Владислав Крапивин ; художник Евгений Медведев. — Москва : Детская литература, 2020. — 295 с. : цв. ил. — (Сказки капитанов).
Владислав Крапивин / Книги в Национальной электронной детской библиотеке
- Крапивин, В. П. Оранжевый портрет с крапинками / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2005. — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Летчик для особых поручений / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2005. — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Синий краб / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2006. — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Под созвездием Ориона / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2006. — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Фрегат «Звенящий» / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2007. — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Струна и люстра / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2007. — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Острова и капитаны : Хронометр / Владислав Крапивин. — Москва : Эксмо, 2008. — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Бабушкин внук и его братья / Владислав Крапивин.- Москва : ЭНАС, 2014. — Оригинал хранится в РГДБ.
Диафильмы
- Крапивин, В. П. Львы приходят на дорогу / В. Крапивин ; худож. В. Степанов. — Москва : Диафильм, 1968. — 1 дф. (43 кд.) — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Рубикон / В. Крапивин ; худож. Г. Мазурин. — Москва : Диафильм, 1969. — 1 дф. (39 кд.) — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Палочки для Васькиного барабана / В. Крапивин ; худож. Г. Незнайкин. — Москва : Диафильм, 1970. — 1 дф. (40 кд.)
- Крапивин, В. П. Путешествие к Белому гиганту / В. Крапивин ; худож. З. Смехов. — Москва : Диафильм, 1971. — 1 дф. (41 кд.) — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Айсберги проплывают рядом / Владислав Крапивин ; художник З. Смехов. — Москва : Диафильм, 1971. — 1 дф. (39 кд.) — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Такая была планета / В. Крапивин ; худож. Б. Игантьев. — Москва : Диафильм, 1973. — 1 дф. (46 кд.) — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Штурман Коноплев / В. Крапивин ; худож. З. Смехов. — Москва : Диафильм, 1974. — 1 дф. (50 кд.) — Оригинал хранится в РГДБ.
- Крапивин, В. П. Тень Каравеллы / Владислав Крапивин ; художник Б. Игнатьев. — Москва : Диафильм, 1974. — 1 дф. (52 кд.) — Оригинал хранится в Республиканской детско-юношеской библиотеке им. В. Х. Колумба (Республика Марий Эл).
О жизни и творчестве
- Петухова, А. Друг, которому семь : [о герое повестей Владислава Крапивина] // Детская литература. — Москва: Детская литература, 1974.
- Баруздин, С. О Владиславе Крапивине // Заметки о детской литературе / С. Баруздин. — Москва : Детская литература, 1975. — С. 258.
- Крапивин В. Тимур был мальчишкой. / В. Крапивин // Детская литература. — 1977. — № 2. — С. 56–57.
- Горшунова, Е. [Рецензия на роман «Мальчик со шпагой»] / Е. Горшунова // Литература в школе. — 1978. — № 2. — C. 82–83.
- Полухина, Л. Есть мушкетеры, есть? : о прозе Владислава Крапивина // Литературная Россия. — 1986. — 29 авг. — № 35. — С. 8–9.
- Разумневич, В. Л. С книгой по жизни : О творчестве советских детских писателей : книга для учащихся. — Москва : Просвещение, 1986. — С. 199—200, 202, 203.
- Качмазова, Н. Завтрашние паруса : [творчество В. Крапивина] // Урал. — 1988. — № 10. — С. 186–187.
- Мешавкин, С. Мальчишки Вселенной : штрихи к портрету Владислава Крапивина // Урал. — 1988. — № 10. — С. 177–185.
- Соломко, Н. (Предисловие) / Н. Соломко // Крапивин В. П. Избранное : в 2 т. / В. П. Крапивин ; [предисл. Н. Соломко ; худож. Е. Медведев] — Москва, 1989. — Т. 1. — С. 3–6. — (Библиотечная серия).
- Колесова, Л. Н. Проблема циклизации в творчестве В. Крапивина / Л. Н. Колесова, Г. Р. Окунева // Проблемы детской литературы : межвуз. сб. / Петрозаводск. гос. ун-т ; [редкол.: И. П. Лупанова и др.]. — Петрозаводск, 1989. — С. 42–54.
- Крапивин, В. Пионерско-готический роман, тинейджеры и «обескураживающие повторы» : [о критике г-на Р. Арбитмана] / В. Крапивин // Уральский следопыт. 1994. — № 8. — С. 59–63.
- Мариничева, О. В. Крапивин остается Командором / О. В. Мариничева // Учительская газета. — 1998. — 18 августа. — № 33. — С. 24.
- Богатырева, Н. Ю. Крапивин Владислав Петрович/ Русские писатели. XX век : биобиблиографический словарь : в двух частях. Часть 1. А–Л / под редакцией Н. Н.Скатова. — Москва : Просвещение, 1998. — С. 247–249.
- Крапивин, В. Дети хороши тем, что в них есть надежда : [интервью с писателем В. Крапивиным] / В. Крапивин ; беседовал Д. Байкалов // Книжное обозрение. — 2000. — № 37. — С. 5.
- Крапивина, JI. A. Воспитательная система отряда «Каравелла» / JI. A. Крапивина // Физкультура в школе. — 2007. — № 5. — С. 59–60.
- Корф, О. Своих героев они находили среди детей / О. Корф // Библиополе. — 2008. — № 9. — С. 30–36.
- Мошников, О. Если за душой паруса : Владиславу Крапивину — 70 лет / Олег Мошников // Литературная Россия. — 2008. — 10 окт. (№ 41). — С. 10–11.
- Крапивин, В. Писатель из созвездия Ориона : 14 окт. В. П. Крапивину исполнятся 70 лет / В. Крапивин ; записала А. Шеварова // Первое сентября. — 2008. — 11 окт. (№ 19). — С. 21.
- Крапивина, Л. А. Педагогические идеи Владислава Крапивина // Лоция разновозрастного объединения / Л. А. Крапивина. — Екатеринбург : Дизайн-Принт, 2012. — С. 28.
- Доможиров, В. Владислав Крапивин: «Писателем быть нелегко, но интересно». — Текст : электронный // Сайт отряда «Каравелла».
- Владислав Крапивина. — Текст : электронный // Русская фантастика : сайт.
- Владислав Крапивина. — Текст : электронный // Лаборатория фантастики.
- Онлайн-интервью В. П. Крапивина: дети спрашивают, писатель отвечает — Текст : электронный // «Детская республика» : сайт.
- Владислав Крапивин. — Текст : электронный // Megabook : сайт.
- Подборка материалов о Владиславе Крапивине. — Текст : электронный // БиблиоГид : сайт.
- Шеваров, Д. Судьба барабанщика : беседа с Владиславом Крапивиным в канун его 80-летия / В. П. Крапивин ; беседу вел Дмитрий Шеваров // Российская газета : сайт.
Экранизации
- Валькины паруса. Художественный фильм. Режиссер Николай Жуков. СССР, 1974.
- Оруженосец Кашка. Телефильм. Режиссер Нина Зубарева. СССР, 1974.
- Всадники на станции Роса. Телефильм. Режиссер Нина Зубарева. СССР, 1974.
- Мальчик со шпагой. Телефильм. Режиссер Ваграм Кеворков. СССР, 1975.
- Та сторона, где ветер. Телеспектакль. Режиссер Ваграм Кеворков. СССР, 1978.
- Колыбельная для брата. Художественный фильм. Режиссер Виктор Волков. СССР, 1982.
- Еще одна сказка о Золушке. Любительская экранизация отряда «Каравелла». Россия, 2001.
- Планета. Любительская экранизация отряда «Каравелла». Россия, 2003.
- Владислав Крапивин: Мастер снов. Документальный фильм. Режиссер Павел Стрельников. Россия, 2007.
- Трое с площади Карронад. Телесериал. Режиссер Виктор Волков. Россия, 2008.
- Легенда острова Двид. Художественный фильм (по мотивам повести В. Крапивина «Дети Синего Фламинго»). Режиссер Анарио Мамедов. Россия, 2010.
- Бегство рогатых викингов. Художественный фильм (экранизация одноимённой повести из цикла «Приключения Джонни Воробьёва»). Режиссер Илья Белостоцкий. Россия, 2018.
Награды и премии
- 1970 — Медаль «За доблестный труд».
- 1974 — Премия Ленинского комсомола.
- 1980 — звание Отличника народного просвещения РСФСР.
- 1981 — литературная премия «Великое Кольцо».
- 1983 — литературная премия «Аэлита».
- 1983 — Знак А. Гайдара ЦК ВЛКСМ.
- 1984 — Орден Трудового Красного Знамени.
- 1989 — Орден Дружбы народов.
- 1993 — звание Почётного гражданина города Екатеринбурга.
- 1998 — литературная премия «Зиланткон».
- 1999 — литературная премия губернатора Свердловской области.
- 2001 — литературная премия «Малая Урания».
- 2001 — литературная премия имени А. Грина.
- 2002 — литературная премия «Сигма-Ф».
- 2003 — литературная премии имени разведчика Н. И. Кузнецова.
- 2003 — премия имени Д. Н. Мамина-Сибиряка.
- 2003 — Орден «Рыцарь фантастики» имени И. Халымбаджи.
- 2006 — премия «Большой Роскон».
- 2010 — Орден Почёта.
- 2010 — Почетный диплом Международного совета по детской книге (IBBY).
- 2010 — Почётный знак администрации Севастополя «За заслуги перед городом».
- 2014 — Премия Президента Российской Федерации в области литературы и искусства за произведения для детей и юношества (за вклад в развитие отечественной детской литературы и патриотическое воспитание подрастающего поколения).
- 2014 — звание Почетного гражданина Тюмени.
Музеи
- Постоянная экспозиция «Славка с улицы Герцена», посвященная творчеству Владислава Крапивина, в литературно-краеведческом центре Тюмени.
- Информация о материале
- Просмотров: 159459
Список художественной литературы на лето от кафедры словесности Новой школы
Интересная история и мифы
- Л. Воронкова «Сын Зевса», «Повести об Александре Македонском»
- М. Гаспаров «Занимательная Греция»
- Ч. Диккенс «История Англии для юных»
- Н. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»
- С. Лурье «Письмо греческого мальчика», «Заговорившие таблички»
- М. Матье «День египетского мальчика»
- Ж. Рони-старший «Борьба за огонь», «Пещерный лев»
- В. Смирнова «Герои Эллады»
- М. Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
- Л. Успенский «Легенды и мифы Древней Греции»
Сказки, фэнтези и фантастика
- М. Аромштам «Плащ Крысолова»
- Л. Бессон «Артур и минипуты»
- К. Булычев «Приключения Алисы»
- К. ДиКамилло «Удивительные приключения кролика Эварда», «Приключения мышонка Десперо», «Спасибо Уинн-Дикси»
- Р. Киплинг «Пак с Волшебных холмов», «Подарки фей»
- Дж. Крюсс «Тим Талер, или Проданный смех»
- Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»
- К. Льюис «Хроники Нарнии»
- Ф. Пулман «Золотой компас», «Чудесный нож», «Янтарный телескоп»
- Дж. Роулинг Книги о Гарри Поттере
- Дж. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»
- К. Функе «Чернильное сердце»
- К. Чапек «Сказки и веселые истории»
- М. Энде «Момо», «Бесконечная история»
- Т. Янсон «Все о Муми-троллях»
Жизнь и приключения детей и взрослых
- Н. Абгарян «Манюня»
- В. Астафьев «Васюткино озеро», «Конь с розовой гривой», «Фотография, на которой меня нет»
- Ф. Бернетт «Маленький лорд Фаунтлерой»
- А. Бруштейн «Дорога уходит в даль…», «В рассветный час», «Весна»
- Л. Будогоская «Повесть о рыжей девочке».
- Л. Буссенар «Капитан Сорви-голова»
- «Библиотека путешествий»: Америго Веспуччи, Фернан Магеллан; Миклухо-Маклай Н. «Путешествие на Новую Гвинею»; Нансен Ф. «Северный полюс», Амудсен Р. «Южный полюс» и другие книги из этой серии
- Ж. Верн «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан», «Вокруг света за 80 дней», «Таинственный остров»
- А. Гайдар «Судьба барабанщика»
- Г. Галахова Г. «Невозможный Кукушкин»
- М. Додж «Серебряные коньки»
- А. Дюма «Три мушкетёра»
- А. Жвалевский, Е. Пастернак «Время всегда хорошее», «Правдивая история Деда Мороза»
- М. Зощенко Рассказы для детей
- Е. Ильина «Четвертая высота»
- Ф. Искандер «День Чика»
- В. Катаев «Белеет парус одинокий», «Волны Черного моря», «Хуторок в степи», «Катакомбы»
- В. Каверин «Два капитана»
- Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания», «Будьте готовы, ваше величество», «Улица младшего сына», рассказы
- Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова», «Пять похищенных монахов»
- Э.Л. Конигсбург «Из Архива Миссис Базиль Э. Франквайлер, самого запутанного в мире»
- Я. Корчак «Король Матиуш»
- В. Крапивин «Дети синего фламинго», «Самолет по имени Сережка», «Мальчик девочку искал», «Мушкетер и фея», «Болтик», «Трое с площади Карронад», «Оруженосец по имени Кашка», «Тень каравеллы» и др.
- Дж. Крюсс «Тим Талер, или Проданный смех»
- Л. Лагин «Старик Хоттабыч»
- А. Линдгрен «Рони, дочь разбойника», «Расмус-бродяга»
- Д. Лондон «Рассказы южных морей»
- В. Медведев «Фантазии Баранкина» («Баранкин, будь человеком!»)
- О. Генри Рассказы
- Д. Олдридж «Последний дюйм»
- А. Нанетти «Мой дедушка был вишней»
- М. Нильсон «Цацики идёт в школу»
- М. Парр «Вафельное сердце», «Тоня Глиммердал»
- Д. Пеннак «Камо. Побег», «Камо и я», «Камо. Агентство Вавилон», «Камо. Идея века»
- М. Пришвин «Кладовая солнца»
- М. Рид «Всадник без головы», «Морской волчонок», «Охотники на бизонов» и др.
- А. Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица», «Последнее лето детства»
- Р. Сабатини «Одиссея капитана Блада», «Хроники капитана Блада»
- Д. Свифт «Путешествие Гулливера»
- В. Скотт «Айвенго», «Квентин Дорвард»
- Р. Стивенсон «Остров сокровищ», «Черная стрела»
- М. Твен «Приключение Тома Сойера и Гекльберри Финна», «Принц и нищий»
- А.К. Толстой «Князь Серебряный»
- А. Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий», «Глубина моря», «Открытое море»
- Р. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
- К. Чуковский К. «Серебряный герб»
- Н. Чуковский «Водители фрегатов», «Морской охотник»
Жизнь и приключения животных и людей
- В. Астафьев «Стрижонок Скрип»
- П. Гэллико «Томасина»
- Дж. Даррелл «Моя семья и другие звери», «Три билета до Эдвенчер», «Ослокрады», «Говорящий сверток»
- Р. Киплинг «Маугли», «Книга джунглей», «Ваш покорный слуга пес Бутс»
- Ф. Кнорре «Соленый пес»
- Ю. Коваль «Недопесок», «Алый», «Чистый дор», «Листобой»
- А. Куприн «Белый пудель», «Ю-ю», «Слон»
- Я. Лари «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
- Д. Лондон «Белый клык»
- Ф. Моуэт «Собака, которой не хотелось быть просто собакой»
- Д. Пеннак «Собака Пес», «Глаз волка»
- Э. Сетон-Томпсон Рассказы о животных
- Э. Файн «Дневник кота-убийцы»
- В. Чаплина «Кинули», рассказы о животных
- С. Черный «Приключения Фокса Микки»
Список художественной литературы на лето от челябинского Физико-матетического лицея №31
У истоков литературы
- Л. Успенский «Легенды и мифы Древней Греции»
- Н. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»
Из русской классики
- А. Пушкин «Метель», «Выстрел»
- Н. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки» (цикл рассказов)
- Н. Лесков «Левша»
- А. Грин «Алые паруса»
- Е. Шварц «Обыкновенное чудо»
Книги о ровесниках
- В. Распутин «Уроки французского»
- В. Катаев «Хуторок в степи»
- А. Гайдар «Судьба барабанщика»
- В. Железников «Чучело», «Чудак из «6б»
- В. Крапивин «Мальчик со шпагой»
- Д. Пеннак Повести о Камо: «Побег», «Агентство «Вавилон», «Идея века», «Камо и я»
- Э. Портер «Поллианна», «Поллианна возвращается»
- А. Гиваргизов «Контрольный диктант и древнегреческая трагедия»
- М. Ибрагимбеков «Пусть он останется с нами», «За все хорошее — смерть»
- У. Старк «Умеешь ли ты свистеть, Иоханна?»
- М. Энде «Момо»
- Х. Ли «Убить пересмешника»
О сильных духом
- Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
- Д. Лондон «Любовь к жизни»
- Скотт О Делл «Остров голубых дельфинов»
Мир приключений и фантастики
- Д. Дефо «Робинзон Крузо»
- А. Дюма «Три мушкетера»
- Д. Лондон «Белый клык»
- Ж. Верн «Таинственный остров»
- Г. Уэллс «Человек — невидимка»
- Р. Стивенсон «Остров сокровищ», «Черная стрела»
- А. Беляев «Голова профессора Доуэля»
Мир природы и человека
- Ч. Айтматов «Белый пароход»
- С. Востоков «Остров, одетый в джерси»
- Сат-Ок «Земля соленых скал»
- М. Зверев «Белый марал», «Кладовая чудес
Список от С.И.Красовской
Книги о ровесниках
- А. Алексин «Мой брат играет на кларнете»
- Б. Алмазов. Я иду искать
- Б. Неверов. Ташкент – город хлебный
- А. Рыбаков. Кортик. Бронзовая птица.
- И. Токмакова. Сосны шумят
- В. Богомолов. Иван
- А. Гайдар. Горячий камень. Голубая чашка.
- Д. Нагишкин. Амурские сказки
- М. Твен. Приключения Гекльберри Финна
- Б. Питцорно. Послушай моё сердце
- А. Тор. Остров в море. Пруд Белых лилий. Глубина моря. Открытое море.
- У. Старк. Чудаки и зануды
О сильных духом
- Э. Фонякова. Хлеб той зимы
- О. Громова. Сахарный ребёнок
Мир природы и человека
- Г. Троепольский. Белый Бим Чёрное ухо
Список от А.А. Скулачева (дополнение – «Гид по чтению»)
Обязательная литература:
- Л. Н. Толстой «Отрочество»
- А. П. Чехов «Степь»
- Ч. Айтматов «Ранние журавли»
- Дж. Лондон «Белый клык»
- А. де Сент Экзюпери «Маленький принц»
- Д. Дефо «Робинзон Крузо»
- М. Рид «Всадник без головы»
- А. С. Пушкин «Дубровский»
Дополнительная литература:
- А. Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий»
- Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»
- М. Твен «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна»
- Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»
- А.Линдгрен «Пеппи длинный чулок», «Мы – на острове Сальткрокка»
- Я. Корчак «Король Матиуш Первый»
- А. Грин «Золотая цепь», «Алые паруса»
- В. Ю. Драгунский «Девочка на шаре»
- М. Метерлинк «Синяя птица»
- Р. Распе «Приключения Барона Мюнхгаузена»
- Л. Соловьев «Повесть о Ходже Насреддине»
- А. и Б. Стругацкие «Понедельник начинается в субботу»
- Г. К. Честертон «Рассказы о патере Брауне»
- Е. Шварц «Дракон»
- Ф. Купер «Зверобой, или Первая тропа войны»
- Р. Стивенсон «Остров сокровищ»
- Ж. Верн «Таинственный остров»
- Г. У. Лонгфелло «Песнь о Гайавате»
- Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста»
Гид по чтению за 6 класс от Антона Скулачева
Список от Г.Г.Щербаковой
- Н.Кун.Мифы Древней Греции.
- В.Смирнова.Герои Эллады.
- Л.Воронкова.Повести об Александре Македонском.
- Исторические произведения для детей о Др.Египте,Месопотамии,Др.Индии.
- А.С.Пушкин.Барышня-крестьянка.Выстрел.
- Н.В.Гоголь. Вечера на хуторе близ Диканьки.
- А.П.Чехов.Рассказы для детей.
- М.М.Зощенко.Юмористические рассказы.
- А.Платонов.Рассказы для детей.
- М. М. Пришвин. Рассказы.
- В.Железников. Чудак из 6 «Б». Путешественник с багажом.
- В.Крапивин.Брат,которому семь.Звезды под дождем. Всадник со станции Роса.
- А.Лиханов. Последние холода.
- Ю.Яковлев.Цветок хлеба.
- Л.Лагин.Старик Хоттабыч.
- К.Чуковский. Серебряный герб.
- А.Рыбаков.Кортик.Бронзовая птица.Выстрел.
- В.Медведев.Баранкин,будь человеком! и другие сказочные повести.
- А.Алексин.Любые повести.
- Ю.Сотник.Любые повести и рассказы.
- Г.Бичер-Стоу.Хижина дяди Тома.
- Ж.Верн.Дети капитана Гранта.Таинственный остров.Пятнадцатилетний капитан.
- К.Дойл.Рассказы о Шерлоке Холмсе.
- М.Твен.Приключения Тома Сойера.Приключения Гекльбери Финна. Принц и нищий.
- Л.Кэролл.Алиса в стране чудес.
- Д.Лондон. На берегах Сакраменто
- А.Линдгрен.Любые произведения.
- Г.Мало.Без семьи.
- Э.Сетон-Томпсон.Маленькие дикари