Рассказ годы солдатской службы моего папы дедушки прадедушки

«Мой папа – замечательный отец!»

15 февраля в МОУ «СОШ» № 215» в честь Дня защитников Отечества первоклассники подарили своим папам необычный подарок – свои сочинения «Мой папа – замечательный отец!», чем удивили всех присутствующих на этом празднике пап, дедушек, мам, бабушек.

Малыши, проучившиеся в школе всего 5 месяцев, написали родителям слова признательности и благодарности. Своими детскими признаниями в любви папам они растрогали до слёз всех присутствующих на этом празднике.

Предлагаем Вам отрывки из этих сочинений!

Немолочнова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов

Я горжусь своим папой! Он умный и талантливый, высокий и красивый, очень сильный, милый и воспитанный, заманчивый и ловкий, смелый и целеустремленный. Я похож на папу тем, что мы с ним одинаково сидим и одинаково ходим.

Мой папа отличается от других тем, что он трудолюбивый. Папа сильно много работает. Всё, что его попросят, всегда делает. Он любит всем помогать и всегда готов ко всему. Папа умеет всё строить. Еще любит отдыхать. Когда я вырасту, то буду за папой ухаживать и помогать ему по хозяйству во всём.

Папа любит всю нашу семью: маму и нас, потому что мы его дети. Мой папа очень любит мою маму. И мама папу любит. Она покупает ему одежду, обувь. Ну, вообще, всё. Мама с папой любят вдвоём разговаривать и ещё вместе смотреть телевизор.

Мы с мамой всегда видим от папы добро. Наш папа добрый, ласковый, вежливый и никого не обижает. Он для всей семьи покупает подарки и устраивает нам всякие сюрпризы.

Папа, спасибо тебе за то, что ты со мной играешь и покупаешь мне всё, что я попрошу: игрушки, еду и ещё вещи.

Папа меня любит и мою любовь к нему он тоже чувствует. Вместе с папой мы любим разжигать камин и смотреть телевизор. Мой папа любит играть со мной. Он часто со мной играет во что-нибудь и помогает мне во всём. Еще папе нравится всему меня учить. Я хочу, чтобы папа и дальше мне всегда во всем помогал, играл со мной и всё мне покупал.

Я люблю папу и ласково называю его «папочкой» и «папулей». Мне с папой хорошо! А без папы не поиграть, не позаниматься, ничего не поделать.

Семён Сагалович, 7 лет 3 мес.

Мой папа любит мою маму и меня больше всех на свете.

Мама выбрала моего папу за то, что он красивый, умный, трудолюбивый, ласковый, внимательный, не жадный. Папе не жалко маме денег. Она его даже об этом и не упрашивает. Мама папу уважает. Она к нему относится хорошо и всё для него делает. Мама нужна папе, чтобы ему приготовить поесть, постирать одежду и вместе посмотреть кино. Папа маме всё помогает по дому. Мама и папа вместе дружат. Они никогда не ссорятся. Мы втроём с папой и с мамой гуляем на улице. Однажды они возили меня на озеро.

Я люблю своего папу за то, что он ко мне хорошо относится, вежливо со мной обращается и ласково называет меня «Солнышко». Я очень люблю называть его «папочкой». Когда я была маленькая, он меня на руках носил, учил ползать и ходить.

Мой папа красивый, воспитанный, смешной, старательный, чуткий. По характеру он уважительный. Я похожа на своего папу волосами, глазами, руками, губами.

Папу я уважаю за то, что он сильный. Он любит со мной заниматься спортом, играть в догонялки. Ходит со мной на каток. Учит меня играть в шахматы. Всегда помогает мне делать какие-нибудь поделки. Вместе с папой мы играем в мои любимые игры на компьютере. Люблю вместе с ним кататься на снегоходе, играть дома в разные игры. Еще мы любим с папой играть в прятки. Сначала он спрячется куда-нибудь в большое место, а потом когда вылезает, то делает смешное лицо. Папа, спасибо, что ты со мной играешь и гуляешь. Я тебя люблю!

Папа у меня не жадный, угощает меня всем вкусным. Покупает мне конфеты, мармелад, карамельки, шоколад, журналы, раскраски и маленькие игрушки.

Мой папа умеет хорошо писАть и ездить на машине. Папа делает для меня разные хорошие дела. Он помогает мне и нашей семье. Я его люблю и обожаю. Он очень милый и добрый.

Мне без папы плохо, тоскливо, скучно, грустно не весело. Без него у меня бывает плохое и грустное настроение. Папа мне нужен для того, чтобы приготовить нам, с ним поесть, прибраться в моей комнате, вместе погулять, сходить на горку. А ещё, когда мамы нет дома, чтобы поговорить со мной. Я всегда спрашиваю, как у него дела на работе.

Своего папу я берегу и хочу, чтобы он был счастливый. Я буду защищать его всегда, даже когда он будет старый. Лечить его я буду сама.

Хочу, чтобы папа всегда со мной играл и мы почаще всей семьёй гуляли. Собираюсь научить его лепить снеговика. Мечтаю, чтобы папа относился ко мне заботливо всегда.

Мой папа меня любит и уважает. Я чувствую его любовь. Папа никому не пожелает зла и всегда всем, что имеет, поделится с другими. Он лучший папа на свете!

Я нужна своему папе для того, чтобы было с кем сделать уроки, и с кем поиграть.

Когда у тебя есть папа – это хорошо!

Когда я стану взрослой, мне будет нужен муж умный, заботливый, красивый, сильный, смелый. Ещё, чтобы умел водить машину. Был не жадный и всегда помогал людям. Я научу своих детей относиться к бабушке и дедушке хорошо. Ещё лучше я научу их для бабушки и дедушки варить суп, покупать им новую одежду и обувь.

Алиса Волчкова, 7 лет 9 мес.

У меня супер – папа, потому что он сильно любит своих детей.

У папы красивое лицо. Он – красавчик! А я на него похожа. Мой папа самый красивый, самый сильный и самый умный! Ещё он такой веселый и всегда меня смешит! Вообщем, классный и добрый папа!

Он меня очень любит и никогда не обижает. Папа со мной ласковый. Всегда меня целует. Он меня обожает и дарит мне цветы. Папа делает мне добро, и я его за это люблю. Папа со мной учит уроки. Я ему читаю, а потом пересказываю. Папе это нравится.

Я папу слушаюсь и очень его люблю. Всегда его защищаю и целую. Ему очень со мной хорошо и весело.

Папа покупает мне конфеты и разные сладости. Умеет готовить еду. Когда мамы нет дома, он мне готовит картошку, макароны и варит суп. Он – герой, мой папа!

Нам папа нужен, чтобы зарабатывать деньги для нас и смотреть, чтобы никто дома не баловался. Ещё он о нас обо всех заботится, и о маме, и о Ване, и о бабушке и обо мне.

Желаю папе, чтобы он не терял зря время и везде всё успевал.

Вместе с папой мы любим, играть игрушечными поездами на детской железной дороге. Я люблю с папой заниматься на компьютере. Папа умеет играть в футбол со своими друзьями. Я это видела. А со мной он играет в прятки. Ещё умеет играть и в другие игры.

Папа с мамой дружат. Поэтому они и поженились, чтобы вместе жить и друг за другом ухаживать. У них сильная любовь от самого сердца. Мама папе нужна. Он ей дарит цветы, за то что она его любит.

Моя мама очень любит своего мужа — моего папу. Они вместе целуются. Папа умеет танцевать вместе с мамой вальс. Дарит ей хорошие и красивые подарки. Мама любит папу, потому что он красивый и дарит ей цветы.

Я к папе отношусь хорошо. Чтобы он не скучал и не грустил, я с ним играю в весёлые игры. Папу надо беречь, чтобы с ним ничего не случилось, и чтобы он всегда был моим папой.

Анна Романова, 7 лет 6 мес.

Я обращаюсь к папе вот так: «папуля, папулечка, папочка». Мне приятно его так называть. Я с ним вообще хорошо обращаюсь. Меня папа называет Игорёк, Игорёша, Игоряныч. Он обращается со мной ласково. Никогда на меня не кричит и не бьёт. Гордится мной, и тем, что я хорошо учусь.

Папа умеет готовить, убираться, поднимать гири, водить машину, всё мастерить и зарабатывать деньги. Ещё он умеет оберегать свою семью.

Мой папа отличается от других пап характером. В отличии от других пап он добрый, ласковый, весёлый и радостный. Его все уважают.

А выглядит папа вот так: высокий, красивый, сильный, умный и очень трудолюбивый. Мне кажется, что он самый лучший из всех пап! Мы с ним по лицам одинаковые. У меня такие же карие глаза и черные волосы, как у папы.

Я люблю и ценю своего папу. Он это чувствует и понимает, что я для него сделаю всё. Когда я вырасту, то всегда буду помогать папе, заботиться о нём, всё ему покупать.

Я люблю папу за то, что он меня кормит, одевает и любит.

Мой папа всегда обо мне заботится. Я вижу от него добро. Мой папа делает для меня вот что: покупает одежду, игрушки, книжки и всё для школы. Хочу поблагодарить папу за то, что он меня возил в другую страну. Мне нужен мой папа для того, чтобы он меня воспитывал, кормил, покупал модную одежду и оберегал.

Хорошо иметь папу потому, что он всё делает для нашей семьи. Мне плохо без папы. Я берегу своего папу и хочу, чтобы он не умер. Если он устаёт, я ему помогаю.

Хочу, чтобы мой папа был ещё лучше. Мечтаю полетать с ним в самолете ещё и в другие страны.

Я нужен своему папе для того, чтобы быть с ним ласковым, добрым и во всём ему помогать. Я для папы клёвый. Папа меня любит, ценит и бережёт.

Мой папа любит всю нашу хорошую семью и заботится о нас. Больше всего на свете папа любит тишину, покой и отдых.

Я люблю вместе с папой делать поделки, что-нибудь мастерить, играть во всякие игры, допустим, в футбол. Люблю заниматься с папой хоть чем, особенно — разговаривать о чём-нибудь.

Когда я вырасту, то к своей жене буду относиться с нежностью. Буду для неё трудиться. Буду её защищать. О своих детях я буду заботиться и буду их беречь. Буду делать для них всё только хорошее: покупать им одежду и всякие игрушки. Я научу своих детей, как надо относиться к моему папе. И что нельзя смеяться над старенькими дедушками.

Игорь Марченко, 8 лет 1 мес.

Если бы мой папа был жив, я бы относился к нему хорошо и гордился им. Раньше папа был мастером спорта по плаванию. Он умел перетаскивать грузы, собирать молотки, ножи и всякие штучки.

Мой папа отличался от других пап добротой. Он всем чинил трубы и всякую мебель. Моего папу за это все уважали.

Для мамы папа покупал драгоценности, а мне игрушки. Ещё он покупал маме духи и дарил ей свою любовь. Мама выбрала моего папу, потому что он был сильный, красивый и очень-очень умный. Моя мама любила папу. Она готовила ему еду, стирала одежду и ухаживала за ним. Папа помогал маме мыть посуду, убираться по дому и ездить по магазинам. Мама и папа вместе любили гулять. Папа очень любил мою маму.

Когда он был жив, то и меня очень любил. Покупал мне сладости и фрукты. Возил меня на спортивных лошадях, водил в зоопарк, катал на своей машине. Папа мной гордился, потому что я первым приплыл на соревнованиях по плаванию. Вместе с папой мы любили играть в футбол.

С того момента прошло даже очень много времени. Папа мне делал столько всего хорошего. Обращался со мной как ангел. Называл меня «Савушка». Я папу называл «Папочка красивый» и папуля».

Я папу любил, ходил за ним и целовал его. Когда папа, что-то делал, я всегда ему был нужен, чтобы приносить инструменты и всё подавать. Мой папа любил и умел работать. Он был трудолюбивый.

Папы нужны, чтобы воспитывать своих детей. И мне нужен папа, чтобы он воспитал меня. Очень хорошо иметь папу. Он покупает всё. А без папы так плохо и скучно. Я благодарен папе за то, что он покупал мне одежду и игрушки.

Мой папа был высокий и крутой. Вобщем, силач и ловкач. А по характеру – хороший, воспитанный, ласковый. Я похож на папу глазами, носом и ушами.

Папа со мной играл, водил меня по магазинам, покупал мне и маме путевки. Мы с папой любили ездить вместе на море, в развлекательный карнавал. Спасибо папе за то, что он для меня организовывал всякие елки и покупал подарки. А самое главное, что папа любил маму.

Когда я вырасту, я буду хорошим мужем и отцом. Буду защищать свою жену. А чтобы она всегда была хорошей и красивой, буду покупать ей драгоценности. Своим детям буду покупать игрушки и водить их на ёлки. Буду учить их ездить на велосипеде и играть в футбол.

Постараюсь, чтобы мои дети выросли послушными и умными. Я научу их любить мою старенькую маму.

Савелий Петров, 7 лет 9 мес.

Мой папа любит всю нашу семью, и мы его сильно любим. Спасибо папе за то, что он много всего хорошего для нас делает. Он добрый и обо всех заботится. Папа мне нужен для того, чтобы помогал убирать игрушки, покупал одежду и со мной играл.

Папа меня любит очень хорошо: сильно, храбро, смело. Я чувствую это сердцем, когда он меня обнимает. Я нужен папе для того, чтобы меня любить, учить со мной уроки и покупать нам с братиком игрушки.

Мой папа хороший, умный, сильный, храбрый, смелый, крутой. Папа со мной играет в футбол. Иногда, когда у него есть свободное время, катается со мной с горки. Ходит со мной в магазин. Покупает мне всё, что я попрошу, хорошее и разное. Я люблю своего папу за то, что он ходит со мной гулять и катает на машине.

Мне нравится мой папа. Я очень сильно его люблю. Он хороший и трудолюбивый. Никогда никого не обижает. Я похож на папу глазами, лицом и фигурой.

Мой папа очень любит работать. Он умеет зарабатывать деньги. Ещё умеет быть хорошим. Он мне привозит разные гостинцы: конфеты, шоколадки.

Вместе с папой я люблю учить уроки. Нравится с ним гулять на улице, ходить в лес, в парк и смотреть там разных животных. Интересно вдвоём играть в теннис. Люблю с папой ездить в баню и там купаться. Здорово вместе с папой обливаться холодной водой.

Мой папа отличается от других пап размером, формой, ростом, глазами, разными чувствами и храбростью. Я своего папу уважаю за то, что он мне всё помогает. Ещё ему нравится помогать маме.

Моей маме папа нужен, чтобы ходить в магазин и оттуда носить тяжёлые сумки с пакетами. Папа о маме заботится и всё ей помогает. Мой папа понравился маме тем, что он красивый, хороший и храбрый. Моему папе нужна мама, чтобы она его любила.

Если папа состарится, я буду о нём заботиться, буду его слушаться, буду для него зарабатывать деньги, буду ему во всём помогать, буду его всегда сильно любить и беречь.

Когда я вырасту, то в своей семье буду вести себя хорошо. Свою жену буду всегда любить и защищать. Не буду ругать своих детей, а буду их очень любить и покупать им много игрушек. Никогда не буду бить своих детей. Буду их вкусно кормить и хорошо с ними играть. Постараюсь, чтобы мои дети никогда не плакали. Со своими детьми буду ходить к моим родителям в гости.

От всего сердца я желаю своему папе добра, любви, радости, покоя. Чтобы всё в жизни у него сбылось. Чтобы он никогда не болел и долго жил. Чтобы был добрее, сильнее и ещё крепче любил нашу семью.

Данил Дембинский, 6 лет 7 мес.

Я думаю, что когда меня не было на свете, то папе с мамой было без меня скучно. А сейчас папа играет со мной. Учит, чтобы я был умным. Воспитывает, чтобы я был хорошим. Говорит со мной. Охлаждает всегда комнату, чтобы мне не жарко было. Ласково на меня смотрит и не сердится. А я для него стараюсь хорошо себя вести. Он меня называет «сын» и никак по-другому.

Я люблю вместе с папой кататься с горки. Нравится с ним играть в снежки, ходить по магазинам, вместе смотреть кино, что-то чинить. Когда папа чем-то занят, я люблю возле него играть. Папу я люблю, и он меня любит.

Папе со мной хорошо. Если меня не будет, то кто ему будет всё помогать?

Все папы работают очень много и долго. И, конечно, все они устают. Мой папа сильно устает на работе. Это видно, когда он приходит домой. Я всегда жду папу с работы. Когда я папе открываю дверь в прихожую, то он сразу чувствует мою любовь. А я вижу, что он меня любит и по мне соскучился.

К папе я обращаюсь ласково. Называю его «Папочка» и всё ему подаю. Я люблю папу за то, что он мне всё помогает.

Папа, спасибо тебе за то, что разрешаешь мне спать вместе с мамой.

Папа самый лучший у нас в семье! Он хороший, добрый, весёлый, трудолюбивый, красивый, умный, высокий, большой, секретный. Мой папа умеет варить трубы и прикручивать колеса к своей машине. Иногда в моем «детстве» что-то ломается, папа мне всегда всё починит. Он добрый папа. Всё умеет и всем помогает. Папа меня очень сильно любит, даже я его так не могу!

Папа маме помогает готовить, наводить порядок, справлять Новый год и дни рождения.

Мама любит папу, и я его тоже люблю. Она для папы готовит очень хорошую и вкусную еду. Потом мы все вместе дружно её кушаем. Папе нужна моя мама, чтобы ему не было скучно. Папа, спасибо, что маме с тобой хорошо.

Папы обязательно нужны на свете, чтобы всех защищать. Наш папа любит свою семью, потому что его семья хорошая. Без папы очень плохо и страшно. Своего папу я берегу, чтобы он не умер и чтобы его не убили. Я всегда буду заботиться о папе очень хорошо, потому что он — мой папа!

Даниил Сатовский, 7 лет 2 мес.

Папа со мной обращается ласково. Он называет меня: «солнышко, заяц, котёнок, мишка, умница, прелесть.» Мой папа ласковый, заботливый, славный, умный, смелый, гордый, усидчивый, уравновешенный, черноволосый. А отличается от других пап тем, что он красивый, добрый и хороший. Я похожа на своего папу глазами и бровями.

Хочу, чтобы папа всегда оставался таким же красивым и никогда не умирал. Ещё хочу пожелать ему счастья. Я очень люблю своего папу, а он любит меня. Мне папа нужен, чтобы он любил меня и маму. Мне нравится вместе с папой ходить по магазинам. Он покупает мне мороженое, конфетки, шоколадки и даёт денег. Моему коту купил красивый ошейник. Меня папа любит и часто делает мне хорошие подарки. Он мне подарил пуховик, большую куклу, 53 слонёнка, тигров, а на день рождения — красивый букет роз.

Летом вместе с папой мы любим гулять по парку. На даче кидаемся с ним шишками. Ещё мы помогаем бабушке с дедушкой в саду. Дома играем в прятки, в шашки, шахматы. Люблю с папой кататься на машине. Я считаю, что если бы у меня не было папы, то мне не с кем было бы играть. С папой хорошо, а без папы плохо. Я мечтаю, чтобы папа всегда со мной играл и гулял.

Я знаю, что папа любит помогать мне с учебой. Маме каждый раз помогает готовить. Спасибо маме, что выбрала такого трудолюбивого папу.

Папа умеет поднимать штангу и меня с котом Борисом. Спасибо папе, что он любит меня и маму с Босей. Я очень люблю своего милого папочку, потому что он – душка. Мой папа никогда никого не обидит.

Своего папу я люблю и ухаживаю за ним. Если он уставший приходит с работы, я ему чищу ванну, а мама для него готовит вкусную еду. Когда папа поест, я убираю за ним посуду. Своего папу я всегда защищаю и беспокоюсь о нём. На день рождения и на Новый год я подарила ему мишек.

Когда я вырасту, и у меня будут дети, я очень сильно буду их любить. Хочу, чтобы мой муж был красивым, добрым, ласковым и обязательно – трудолюбивым, как папа.

Я нужна папе, чтобы он мог меня любить. Когда я вырасту, и если мой папа заболеет, то я буду за ним ухаживать. Ещё я буду покупать ему колбасу и лекарства.

Моя мама любит моего папу. Она относится к нему уважительно и ласково. С любовью называет его Игорёк, Игорёша. Готовит ему вкусное жаркое. Я очень рада, что мама любит папу. Она любит его за всё хорошее, что он сделал в её жизни. Недавно папа подарил маме вкусные духи и большой красивый букет разных цветов. Возит нас с мамой в разные города. Моя мама нужна папе, потому что она его любит. Я знаю, что мой папа нас никогда не бросит.

Мы с мамой любим папу, а папа любит и маму, и меня.

Полина Осипова, 8 лет 2 мес.

Папа любит жизнь, весь мир и всю нашу семью, которая дала ему счастье. Папа очень любит нас — своих детей. Он заботится о нас. Мы любим, ценим и уважаем нашего папу. Он нужен нам, чтобы дополнить нашу семью и сделать нашу жизнь радостной и полной любви. Мой папа добрый. Он всех любит. Всегда заботится и беспокоится о родных, близких и друзьях. Ценит и уважает всех, кто его окружает. У него чистое сердце и добрая душа. Папа ласковый, нежный, заботливый, хороший, доброжелательный, терпеливый, понимающий, радостный, занимательный, умелый, аккуратный, трудолюбивый, мастеривый. Я рада, что он у меня есть! Мой папа самый лучший в мире! Он помогает мне делать уроки и собирать портфель. Ему нравится проходить со мной игры на компьютере. Мы вместе с папой играем и веселимся. Он любит со мной играть. Ещё я очень люблю, когда мы вместе с папой играем с кошкой. Иногда утром ездим в «Мегу» и «Карнавал». Нравится вместе с папой читать, писать, решать примеры, ездить в поездки, отдыхать. Обожаю ходить с ним в магазин за дисками, за журналами, за книгами, за игрушками, за подарками. Папа мне всё разрешает. Было бы хорошо, если бы папа ещё больше времени уделял мне. И чтобы мы как можно чаще вместе ходили гулять.

Я очень горжусь своим папой и уважаю его. Люблю папу за то, что он меня любит. Хорошо, что у меня есть такой замечательный папа! Я нужна ему для любви и чтобы было кому рассказать всё, что он знает. От папы можно узнать много чего интересного. Мой папа хорошо разбирается в машинах, в телевизорах, в играх на компьютере, в хоккее, в футболе, в самолётах, в морях, в звёздах, в созвездиях, в домах, в окружающем мире, в людях и животных, в вещах и обуви, в еде, а ещё в русском языке и математике. Папа любит узнавать всё про машины новой марки. Какие у них возможности, скорости, двигатели и салоны.

На папу я очень похожа глазами, бровями, характером и тем, что я спокойная. Папа любит меня, а я люблю его. Он нежно заботится обо мне. Создаёт мне уют. Всегда меня веселит, смешит и задаёт интересные вопросы. Папа любит меня за то, что я люблю его. Он чувствует мою любовь потому, как я провожу с ним своё время. Я читаю ему журналы про машины, смотрю с ним телевизор, помогаю ему выбрать диски, гуляю с ним, уважаю его.

Когда я вырасту, то и тогда буду любить своего папу. Буду о нём хорошо заботиться и всё помогать. Буду стараться больше времени проводить с папой, часто с ним видеться, побольше общаться и обеспечивать его всем необходимым. Помогу ему с жильём и буду отмечать с ним все праздники. Постараюсь сделать так, чтобы ему жилось хорошо, счастливо, радостно и чтобы он был этим доволен. Хочу, чтобы мой папа всегда был здоров.

Мой будущий муж должен быть воспитанным, вежливым, ласковым, заботливым, чутким, трудолюбивым, спортивным, умным и похожим на моего папу. Хочу, чтобы муж, как защитник, заботился о наших с ним детях. Ещё чтобы любил и ценил меня. Мы вместе научим детей уважать наших родителей. Объясним им, что нельзя обижать пожилых людей, а надо их любить, помогать им и заботится о них. У старых и умных людей многому можно научиться.

Я очень рада, что мама выбрала именно нашего папу. Она его любит, а он любит её. Папа с мамой всегда и везде бывают вдвоём. Мама нужна папе, потому что вместе с ней жить легче, счастливее и увереннее. Папе нужна мамина поддержка, ласка, любовь, забота, ценные советы и помощь. Мама и папа любят нас с братом, а мы любим их. Они дали нам жизнь.

Наша семья – это самое главное, что есть у меня. Это дороже всякого золота и любых денег. И мама, и мы с братом очень счастливы с нашим папой. Мы счастливы, потому что все вместе. Я хочу, чтобы в нашей семье всегда было много счастья, любви и радости.

Папа, спасибо тебе за твою любовь, ласку, заботу и тепло. Ещё спасибо за маму, за моего брата, за тебя самого. Я тебя люблю, ценю и уважаю. Ты самый лучший папа на всём белом свете и на всей вселенной!

Дарья Чистякова, 8 лет 8 мес.

Я горжусь моим папой и тем, что он был военным и воевал. Мой папа — полковник. Он умеет всё выдерживать. Я удивлена, что он такой сильный. Даже самое сильное он выдержал — это четырнадцать дней быть без меня.

Раньше папа играл в футбол и был вратарём. У него есть бронзовая медаль. Папа мной гордится и ещё тем, что я у него умная, добрая, красивая, воспитанная и всегда понимаю его наказание.

У моего папы много друзей. Мне даже не сосчитать сколько их. Они все добрые. Быть добрыми, помогать бедным, жалеть их и поддерживать в трудную минуту они учились у моего папы. Моего папу все любят и уважают, за то, что он умный, сильный и добрый. Он ничего не жалеет для других.

Я похожа на папу лицом, характером, мыслями, талантом, любовью к учёбе, к истории, к компьютеру, к животным, к окружающим, к природе и к маме. Чуть-чуть ещё мы с ним аппетитом похожи. Через каждые пять минут мы с ним хотим есть. Вот так это смешно и хорошо. Мы с ним еще похожи одинаковой любовью друг к другу.

Мой папа умеет хорошо думать головой и показывать фокусы. Умеет понимать, что я чувствую. Умеет меня успокаивать, жалеть и весело смешить. Умеет красиво говорить, писать печатными и письменными буквами, решать очень трудные задачи и примеры. Умеет играть в боулинг, в футбол, в теннис. Умеет плавать, кататься на коньках, быстро бегать. Умеет читать по-русски и по-английски. Ну, просто, суперский папа! И меня этому всему учит.

Мой папа весёлый, культурный, большой, хороший и трудолюбивый. Любит экстримы. По характеру он ласковый, милый, воспитанный, радостный. Он не жадина и не злюка. Ему денег для семьи не жалко. Он всех жалеет. Никогда никого не обижает и ни над кем не издевается.

Мой папа знает, как сэкономить деньги. Он придумал, как меня этому научить. Не надо покупать что-то новое, ведь это можно сделать и своими руками. И будет лучше, чем в магазине. Это оказалось правдой.

Папа, большое спасибо тебе, за то, что ты меня всему учил в детстве. Спасибо за твою поддержку в моих спектаклях и концертах.

Мой папа отличается от других пап умной, бодрой головой, любовью к своему ребёнку и, конечно, к своей жене.

Когда я вырасту, то буду заботиться о папе так: готовить кушать ему, заправлять кровать и покупать вещи. Все свои деньги буду тратить на него. Когда папа станет стареньким, я никогда не буду ему грубить.

Когда я стану взрослой, мне нужен будет муж, который любит кушать, спорт, животных. Ещё хочу, чтобы он был умный, любознательный, воспитанный, культурный, аккуратный, сильный, трудолюбивый, жизнерадостный, добрый и весёлый. В общем, как мой папа. К своим детям я буду относиться ласково. Объясню им, что их старенькие бабушка с дедушкой – это мои мама и папа. Научу своих детей их уважать и помогать им. А сама престарелым родителям буду покупать лекарства и возить их в больницу.

Моя мама выбрала папу в мужья потому, что они с двенадцати лет вместе. Он и тогда уже был добрый. Любил животных, помогал старым и бедным. Надеялся, что когда вырастет, то будет умным и научит своих детей тому, что сам умеет. И вот, когда папа вырос, мама его и выбрала.

Мама любит папу сильно-сильно. Относится к нему уважительно и по-доброму. Заботится о нём и кормит его. Обращается с ним мягко. И папа маму крепко-крепко любит. Иногда бывает, конечно, что они ссорятся, но их ссоры быстро прекращаются. Они у меня молодцы и понимают, что при детях ссориться нельзя. Я рада, что у меня такие понимающие родители. В нашей семье всегда покой, мир, дружба и, конечно, отличное весёлое настроение. Мне хорошо, что у меня есть родители — такие важные члены семьи.

Папа вместе с мамой любят убираться дома, готовить еду, вместе кушать, подготавливать для меня праздники, выбирать мне подарок, смотреть телевизор, беседовать, обсуждать разные дела. Мама с папой любят почти всё одинаковое. Многое делают вместе, что означает их любовь. Но больше всего вместе они любят меня.

Мама папе нужна для того, чтобы она готовила ему поесть, стирала и гладила одежду, и помогала во всяких там взрослых делах. И самое главное, чтобы она его любила и ухаживала за ним. Папа беспокоится о маме, когда она болеет. Если у мамы что-то не получается, папа быстро найдёт выход из положения и сразу все мамины проблемы решены. Он маме дарит различные подарки.

Маме папа нужен для того, чтобы он мог заменить её в домашних делах, когда её нет дома. Мой папа это делает раз-раз и всё готово! Мама видит от папы только добро. Папа делает дома ремонт. Папа такой трудолюбивый!

Папу иметь – это здорово и замечательно! Потому что мама всегда на работе или чем-то занята. А с кем разговаривать и смотреть телевизор? С кем гулять и прыгать кто выше? С кем учить уроки и заниматься зарядкой? А если бы пап не было, то детям не с кем было бы играть и не с кем ходить по магазинам. Когда мама заболеет, то с кем сходить в аптеку за лекарствами для неё? Без папы плохо. Чем питаться, когда мамы нет? С кем сходить за вкусненьким?

Мне папа нужен для того, чтобы он мне во всём помогал и заботился обо мне. Своего папу я крепко люблю и сильно уважаю. Вижу от него много счастья и добра. Всегда отношусь к нему уважительно, с любовью и радостью. К папе я обращаюсь по-хорошему и никогда с ним не шучу по-плохому. Никогда его не обижаю.

Дома ласково называю своего папу так: «Хороший папа, классный папа, супер-папа, чемпион, Дед Мороз, Санта Клаус, великое талантище, умница, молодец, папа года». Мой папа самый лучший папа на свете и во всём мире! Для меня он на самом деле «Папа года».

Папе я нужна для того, чтобы он мог гордиться тем, что я хорошо учусь. И, чтобы он мог на меня иногда положиться в трудную минуту. А, чтобы ему не было скучно, я ведь могу его и повеселить, и насмешить. Ещё я нужна ему для того, чтобы было кого любить. Мой папа больше всех на свете любит меня, потому что, он же должен хоть кого-то любить. Вот он меня и любит. Я ему дороже всех, потому что я у него единственная дочка.

Я берегу своего папу. Никогда не хочу, чтобы он уходил на работу. Я скучаю по нему каждую секунду. Всегда ему звоню. Хочу, чтоб мы с папой всегда были рядом. В выходные мы с ним всегда вместе. Когда он дома, то я от него не отхожу и глаз с него не спускаю. Всегда хочу накопить денег, чтобы потратить их на папу.

Мой папа чувствует мою любовь, потому что я всегда обращаюсь к нему с добрыми пожеланиями, а иногда и с хорошими советами. Помогаю готовить кушать. Иногда и сама готовлю ему поесть. Никогда для него ничего не жалею. Мой папа прекрасный человек!

Я желаю папе счастья и здоровья. Чтобы он жил долго-долго и дождался моих детей, своих внуков. И, конечно, чтобы они его слушались. В жизни у него были только хорошие моменты. Успел сделать всё, что запланировал. Чтобы все папины мечты исполнились.

Папа меня крепко и сильно любит. Он всегда бывает очень расстроен, когда меня рядом нет. Я знаю, что он меня любит больше всех на свете. Ничего для меня не жалеет. Никогда меня не обижает и не желает мне плохого. Когда я расстроена или кем-то обижена, он всегда меня пожалеет. Я ценю это. Иногда, когда я работаю по дому и стараюсь, папа меня хвалит.

Папа меня не только жалеет, но и уважает. Создаёт мне хорошее настроение. Смешит и забавляет меня, играет со мной. Помогает мне делать разные поделки. Папа меня обожает и всему учит. Он очень умный. Благодаря папе у меня в голове появляются свежие идеи.

Я люблю вместе с папой проводить своё время. Играть с ним в боулинг, теннис, футбол и прочие настольные игры. Обожаю с ним ходить в ледовый городок, кататься на лошадях, заниматься зарядкой и физкультурой. Люблю с папой разговаривать, заниматься уроками и читать. Мне нравится с ним кататься: на карусели, на машине, на велосипеде, с горки.

В магазине папа сам выбирает для меня самый дорогой подарок. Покупает мне сладости, диски, мультики, игрушки, одежду, косметику. Красиво меня одевает. Покупает мне вещи для школы и всё необходимое для дня рождения. По выходным водит меня гулять. Хорошо со мной обращается.

Сейчас мечтаю о том, чтобы папа купил мне котёнка, новый набор «Лего» и маленькую розовую пони. Хочу, чтобы мы с ним почаще отправлялись в поездки и чтобы он меня катал на лошадках.

Я люблю вместе с папой обедать в кафе или дома. Когда ко мне приходят друзья, он нас всех кормит. И мне это нравится – кушать вкусное с друзьями и с папой.

Я очень сильно люблю папу! Он называет меня: «Доченька, Женечка, красавица, рукодельница». Так приятно это слышать!

В жизни папы нужны для того, чтобы дети могли не беспокоиться, если мама заболела. Мне мой папа нужен, чтобы со мной играл, когда мама на работе. Он помогает маме вылечить меня, когда я болею. Однажды он вылечил меня сам. У меня была температура 39 и 9. Он охладил меня и быстро вылечил. А если мне холодно, он меня согревает. Когда я болею, он всегда меня лечит сам, обрабатывает мне раны. Утром он всегда провожает меня до автобуса.

От папы я вижу только добро, ничем неизмеримое. Наверно, только у меня такой заботливый папа.

Мой папа – замечательный отец! Он меня так сильно и крепко любит. На чемпионате отцов он бы занял первое место потому, как надо любить, уважать, ценить своих детей и как с ними заниматься. Его бы признали самым идеальным отцом. Таким папам надо памятники ставить! Я в этом не сомневаюсь.

Евгения Кротенко, 7 лет 4 мес.

Вам наверняка понравились эти трогательные и искренние рассказы первоклашек о своих папах. Мы ждем рассказов о своих папах и от ваших деток! Присылайте рассказы и фото и они обязательно появятся на сайте, чтобы все могли познакомиться с нашими замечательными ю-папами!

Был «Славы» экипаж – семья»

Наша Родина – это необъятные просторы, на страже которых стоят доблестные воины.

Моего папу, Н.А.Смышлякова, призвали в армию в декабре 1985-го. Азы военного дела он постигал вместе с другими новобранцами в учебной части Краснознаменного Черноморского флота, находившегося близ города – Героя Севастополя.

Через 2 месяца для него стал семьей экипаж ракетного крейсера «Слава». Сейчас, спустя годы, папа смотрит выпуски теленовостей о событиях в Сирии и вспоминает первый дальний поход в эту страну. Он и его однополчане, конечно, волновались. Но все прошло благополучно. Забрав груз и группу морпехов, военный корабль вернулся на базу.

Вспоминая об армейских буднях, мой папа всегда подчеркивает: «Горжусь тем, что служил Родине, охранял ее рубежи и с честью носил красивую морскую форму».

А.СМЫШЛЯКОВА, 10 класс, Гламаздинская школа

«Тише летучей мыши…»

Когда—то очень давно, когда меня еще не было, моего папу Виткова Виталия Вячеславовича призвали в армию. Это было 27 октября 1998 года. Были непростые времена, не все ребята стремились служить. Но мой папа всегда мечтал об армии, хотел стать военным.

К армейской службе он готовился основательно, занимался спортом, старался учиться хорошо. Благодаря этому он попал в элитные войска — ВЧ № 61899, в Отдельную разведывательную роту. Службу в армии папа начал обычным рядовым, но за 2 года он успел побывать командиром отделения 1 взвода разведывательной роты в звании младшего сержанта. А затем и замкомвзвода, сначала сержантом, а потом и старшим сержантом. Получил нагрудный знак «Гвардия».

Армейская служба проходила, конечно, трудно, но мой отец успешно с трудностями справлялся. Разведывательная рота выполняла очень сложные задания. Солдаты стреляли из разных видов оружия, участвовали в показательных выступлениях рукопашного боя спецподразделения. В 2000 году мой папа со своим взводом занял 2 место на соревнованиях разведывательной группы Московского военного округа. Папа говорил, что сначала было очень сложно, но чем труднее вначале, тем проще потом.

У папы есть альбом, сделанный на память об окончании службы. На снимках запечатлены все события его армейской службы: рукопашные бои, марш-броски, показательные выступления… Я часто заглядываю в этот альбом и мечтаю стать таким же мужественным и ответственным, как мой папа.

Армия очень помогла моему отцу в жизни. Она научила его не бояться трудностей, уважать других, защищать слабых. Сейчас он предприниматель, а в свободное время занимается охотой. Служба в армии разведчиком ему очень помогает как в работе, так и в свободное время.

Свой праздник — день Военного разведчика — папа отмечает 5 ноября. В нашем доме на видном месте весит флаг с изображением «хозяйки ночного неба» летучей мыши, которая является символом военной разведки. Ведь в разведке главное — быть незаметным для других и замечать всё самому. Я горжусь своим отцом и тем, что он служил в армии. И знаю, что при любых обстоятельствах он сможет защитить меня, мою маму и всех родных. Мой папа всегда рядом, даже если находится очень далеко.

Я тоже буду служить в армии, когда вырасту.

Дима ВИТКОВ, 4 класс, Хомутовская школа

Гвардейская часть, город Дрезден

Армейские будни навсегда остались в памяти моего крестного папы А.Н.Полескова, жителя с.Сальное.

Родные и близкие проводили его в армию весной 1976-го после окончания Херсонского машиностроительного техникума. Служил он вдали от Родины – в составе Группы Советских войск в Германии.

Полгода – «учебка» в немецком городе Лукинсвальде. Вместе с однополчанами с центра России, Урала, Украины, Казахстана мой крестный получал специальность связиста, осваивая приборы, способные обеспечивать связь на неограниченную дальность с различными объектами. Делясь армейскими воспоминаниями, Александр Николаевич всегда подчеркивает, что от военной связи во многом зависит оперативность руководства войсками.

В «учебке» вместе с товарищами он изучал, конечно, современное вооружение, занимался строевой и физподготовкой, штудировал армейские уставы…

Продолжил службу мой крестный в Гвардейской части, в отдельном батальоне связи, дислоцировавшемся в г.Дрездене. Поставленные задачи выполнял на совесть. По воскресеньям, получив заслуженное увольнение, вместе с однополчанами часто отправлялся на экскурсии по старинному немецкому городу. Побывал в знаменитой Дрезденской картинной галерее, где помещены полотна великих художников разных эпох.

Солдатскую форму А.Н.Полесков снял четыре десятка лет назад, но часто вспоминает армейские будни, товарищей и командиров. Александр Николаевич по сей день бережно хранит скромные солдатские награды, свидетельствующие о том, что служил он добросовестно.

Д.БЕЛКИНА, пятиклассница Калиновской средней школы, с.Сальное

Гость заставы – хозяин Севера

Все мужчины в нашей семье служили в армии. Армейская служба у меня впереди, но с интересом слушаю рассказы папы о том, как он выполнял свой воинский долг на далеком Севере.

Служил он на побережье Карского моря в арктическом погранотряде. Понятно, что трудностей хватало, но пограничники выполняли поставленные задачи. Вспомнил он однажды о том, как на погранзаставу наведывался хозяин Севера – белый медведь. Первый раз он забрел к пограничникам летом. На посту стоял новобранец. Парень оторопел, увидев «нарушителя». Тот, испугавшись солдатского окрика, бросился наутек.

Папа отмечал, что зима на Севере лютая, все вокруг бело. Но военнослужащим нужно стоять на посту. Как-то вместе с товарищем он вышел из казармы — нужно было сменить дежурных. Выла метель. На пути оказался снежный курган. Когда пограничники подошли поближе, курган зашевелился. Это был… мишка. Он поднялся, недовольно посмотрел на солдат, нарушивших его покой, и побрел прочь.

Еще один косолапый гость заставы оказался сладкоежкой. У одного из офицеров был день рождения. Его жена испекла торт, поставила у открытого окошка. Мишку привлекли, очевидно, кулинарные ароматы. Женщина стала стучать по кастрюле поварешкой. Хозяину Севера пришлось уносить ноги.

А.ДУНАЕВ,

6 класс, Гламаздинская школа

Ратная служба – выбор патриота

Защитник Родины – почетное звание. Испокон веков наши доблестные воины отличались стойкостью и мужеством.

Равняясь на командиров, солдатскую форму с честью носил мой папа – Печеных Виктор Николаевич. Вспоминая армейские будни, обращаясь ко мне, он нередко повторяет: «Ратная служба, сын, правильный выбор патриота своей страны». Я, когда вырасту обязательно пойду в армию.

«Науку побеждать» отец осваивал в одной из воинских частей ВВС, находившихся на Украине. В нашем семейном альбоме собрано немало снимков на тему «Папа в армии». На многих он запечатлен в кругу однополчан из разных республик бывшего СССР. Их соединила крепкая солдатская дружба.

К своему небольшому сочинению я нарисовал рисунок. На нем – мой отец, дядя Саша, служивший в Афганистане, и их боевые товарищи. Они стояли на страже мира. На этом посту их сменят сыновья.

Денис ПЕЧЕНЫХ, обучающийся 5 класса, с.Поды

Быстро привык к марш-броскам…

Когда служил в армии мой папа, Андрей Иванович Исаенков, не было боевых действий в Афганистане и «горячих точек». Но его ратные будни были напряженными, ведь вместе с однополчанами он охранял мирный труд и покой граждан нашей страны.

В солдатский строй А.И.Исаенков, житель села Старшее, встал в ноябре 1976-го. Ежедневные ранние подъемы, физические нагрузки, строевая подготовка на плацу, теоретические занятия в классах – все это вырабатывало во вчерашних пацанах дисциплину и выносливость. Запомнился папе, конечно, торжественный день принятия Присяги.

«Чеканя ее слова, осознал, что я – защитник Отечества и понял смысл этого словосочетания», — отмечает он, вспоминая армейские будни.

Быстро привык отец к ночным подъемам по тревоге с выездом и ночевками в чистом поле, к марш-броскам с полной выкладкой, в противогазах, к лыжным марафонам, километры которых никто не считал… Он горд тем, что служил неподалеку от места приземления первого космонавта планеты Юрия Алексеевича Гагарина. В его солдатском альбоме есть фото, на котором запечатлен памятник, посвященный этому событию.

Ирина ИСАЕНКОВА, обучающаяся 9 класса

Старшенской школы—филиала

Родным шли благодарственные письма

Владимир Викторович Каштанов – мой приемный отец, но я люблю его за доброту и внимание ко мне и к другим детям.

Когда мы собираемся вечерами вместе, он рассказывает нам много интересного, в том числе и о своей армейской службе.

В 1980-ом в День Победы ему пришла повестка, согласно которой В.В.Каштанову 19 мая надлежало прибыть в военкомат. А дальше – служба в Германии. Папа проходил ее в отдельном Гвардейском Бранденбургском батальоне разведки и радиоэлектронной борьбы, который был на хорошем счету у командования.

В подразделении – дисциплина, порядок. Распорядок каждого дня расписан по минутам: занятия, стрельбы, строевая, прыжки с парашютом…

Солдат В.В.Каштанов преодолевал все трудности. И не случайно родителям воина приходили благодарственные письма от командиров части. Отец и мать перечитывали их с волнением по нескольку раз. Они гордились сыном.

В.ЧАПЛЫГИНА, 5 класс, Гламаздинская школа

Подготовила подборку Тамара БАНДУРИНА, наш корр.

№7 от 17 февраля 2020 года

Мой прадедушка… мой дедушка… мой дядя… мой отец…

Уважаемые читатели «Военного обозрения»! Все мы с вами — дети, племянники, внуки тех, кто бился с фашистами. Давайте же расскажем друг другу о наших родных, хотя бы в нескольких строках! Пусть начнут дети — это липецкие второклассники. Очень надеюсь, что вы, уважаемые взрослые, их поддержите и в комментариях хотя бы парой слов поведаете о своих милых и дорогих ветеранах.
Командир стрелкового взвода Николай Корнуков
Мой прадедушка, Николай Иванович Корнуков, ушёл на фронт зимой 1943 года, хотя в то время ему не было 18 лет. К сожалению, мне не очень много известно о его военной жизни, так как он не любил вспоминать те страшные дни.

Но я знаю, что медаль «За отвагу» прадедушка получил за бои по освобождению Украины. Весной 1944 года батальон, в котором служил Николай Иванович, попал в танковое окружение. Никакой связи — ни радио, ни телефонной — не было. И мой прадедушка, рискуя жизнью, устно передавал приказы командира батальона ротам и командирам орудийных расчетов. Он несколько раз выходил из окружения и возвращался в окружённые подразделения уже с донесениями.

Зимой 1944-1945 годов наши солдаты освобождали Будапешт. Командуя стрелковым взводом, прадедушка быстро сориентировался в условиях уличного боя. Только 7 февраля взвод под его командованием уничтожил три автомашины, две пулемётные точки и более тридцати солдат и офицеров противника, а пятьдесят шесть фашистов были взяты в плен. Своими действиями взвод Николая Ивановича обеспечил дальнейшее успешное продвижение батальона. За это прадедушку наградили орденом Красной Звезды.

…Он не дожил ровно два месяца до моего рождения… Как я об этом жалею…

На фоографии прадедушка — первый слева.

Ульяна Корнукова.

Елена Бегинина Когда началась Великая Отечественная война, моей прабабушке, Елене Ивановне Бегининой, было всего шесть лет. Родилась она в селе Яблоновец, что в Тамбовской области. Рано осталась без родителей, они умерли ещё до начала войны. Можно сказать, прабабушку воспитала и поставила на ноги старшая сестра, которой самой-то было всего тринадцать лет… Жила семья небогато, а когда фашисты напали на нашу Родину, и вовсе пришлось очень трудно. Домик Бегининых стоял на самом краю села, рядом с лесом. Чтобы прокормиться, ребята собирали здесь жёлуди, толкли их и из получившейся муки пекли лепёшки. Лепёшки получались горькими, совершенно не вкусными, от них болели животы. Но что было делать, если голод стал в доме не гостем, а хозяином?

Рядом с домом был организован военный госпиталь. Старшая сестра прабабушки, Анна, поступила туда на работу нянечкой. А Леночка сначала бегала к сестре, а потом — в гости к больным. Бойкая, задорная девчушка, на лету схватывающая частушки и песни, полюбилась раненым. Каждый старался угостить сиротку, чем мог: кто сухариком, кто куском сахара. Наверное, глядя на Еленку, бойцы вспоминали своих дочек… А девочка относилась к ним с искренней детской теплотой.

Елена Ивановна пережила войну, выросла, вышла замуж и родила пятерых детей. Все они стали хорошими людьми. До сих пор прабабушка со слезами рассказывает о трудных военных годах. Ни разу она не выкинула ни кусочка хлеба, так как очень хорошо знает его цену. Володя Шилов.

Гвардеец Борис Хрусталёв 24 июня 1941 года моему прадедушке, Борису Фёдоровичу Хрусталёву, исполнилось 18 лет. А через две недели он уже ушёл биться с фашистами. Борис стал курсантом военного училища при штабе Ленинградского военного округа. В апреле 1942 года он был уже выпускником училища и начала службу в 136-й стрелковой дивизии. Именно эта дивизии сыграла ключевую роль в прорыве блокады Ленинграда. Она первой соединилась с войсками Волховского фронта у Рабочего посёлка №5. 19 января 1943 года 136-я дивизия получила гвардейское знамя и стала называться 63-й гвардейской стрелковой дивизией.

Прадедушка служил помощником начальника штаба по спецсвязи. Войну он окончил в Курляндии в звании капитана, на груди Бориса Фёдоровича к тому времени были два ордена и медаль. Домой он вернулся только в июне 1946 года. Прадедушка прожил долгую жизнь. Спасибо ему. Дима Ситников.

Лётчик Андрей Калиш Я знаю: мои родители очень гордятся своими дедушками и бабушками, которые прошли всю войну, но не дали в обиду Отчизну. Поэтому своими родными горжусь и я. Очень жаль, что своих прадедушек и прабабушек я знаю только по фотографиям. Но так сложилась жизнь… Особенно я горжусь дедом моей мамы, звали его Андрей Владимирович Калиш. Он родился и вырос в Ленинграде, учился в высшем лётном училище Серпухова, там его и застала война. Андрей Владимирович был классным лётчиком-истребителем, недаром у него множество наград!

Он не любил рассказы о войне, но когда говорил, все слушали, замерев от волнения. Прадедушка вообще был очень хорошим собеседником, умным и начитанным человеком. Мама мне рассказала об одном его бое, когда Андрей Владимирович и его товарищи истребили противника. Во время этого боя прадедушка остался один на один с врагом, он пошёл на таран, лоб в лоб с фашистским самолётом. Решил: будь что будет, но пойти до конца! Андрей Владимирович так приблизился к немецкому самолёту, что увидел кабину и фашистского лётчика. И противник испугался! Он повернул, и тут прадедушка его сбил.

Другой мой прадедушка был артиллеристом и разведчиком, приводил «языка» и дошёл до Берлина. Есть у меня и прадедушка — танкист. И прабабушка, которая работала медсестрой в эвакогоспитале. Когда я вырасту, тоже буду поступать в лётное училище. Кирилл Фролов.

Алексей Киселёв Хотя мой прадед Алексей Никитович Киселёв рвался биться с фашистами, но на фронт его в первые два года войны не пускали: пареньку не исполнилось восемнадцати лет. Только в январе 1943 года Алексей ушёл драться с врагом. Он воевал на Белорусском фронте. Переправлялся через Одер, освобождал Варшаву, дошёл до Берлина. Свою первую медаль Алексей Никитович получил за сражение под городом Раллис. Это было в феврале 1945 года. Под шквальным огнём противника прадедушка доставлял приказы командира батальона командирам рот.

Вторую медаль ему присвоили за участие в ночном бою в районе города Нойенхагена. В составе штурмовой группы Алексей Никитович прорвался к траншеям противника и сдерживал фашистов, пока не подошла основные наши силы. Есть у прадедушки и медаль «За взятие Берлина», «За освобождение Варшавы», и орден Отечественной войны II степени. После войны Алексей Никитович женился и уехал работать на камчатку, где трудился долгие годы. В Липецк вернулся, когда уже вышел на пенсию. И хотя он умер, когда мне было всего три годка, я его люблю и буду помнить. Вика Дунаева.

Классный час  «Героям России, живым и ушедшим…»

Форма: классный час

Возраст участников: обучающиеся 7класса

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма у детей, основанных на героической судьбе людей, навеки вписанных в книгу истории России.

Задачи:

изучить историю воинской доблести и бессмертных подвигов российских и советских воинов, погибших в боевых действиях и ныне живущих

формировать у обучающихся чувство любви к Родине и гордости за свою страну;

развивать уважительное отношение к славному военно-историческому прошлому России;

Формирование УУД:

Познавательные УУД: извлекать и представлять информацию, представленную в разных формах. Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты.

Личностные УУД:  ценить и принимать базовые ценности: верность, патриотизм, любовь к Родине, уважение к достойным страницам прошлого.

 Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать задание; использовать при выполнении задания различные средства.

Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку.

Предметные УДД : иметь представления о Великой Отечественной войне, как о  тяжелейшем испытании, выпавшем на долю всех жителей нашей страны.

Педагогические технологии :

технология проблемного обучения

 технология критического мышления

проектный метод

личностно-ориентированный подход

деятельностный подход

Оформление: мультимедийный проектор, сопутствующая презентация, видеоролик, макет Вечного огня, цветная бумага, ножницы, цветы для возложения

Ход классного часа

1.Организационный момент

Как хорошо проснуться на рассвете,
Как хорошо, что ночью снятся сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны!

— Ребята, о чём вы задумались, услышав эти строки?

— Как вы думаете, о чём мы сегодня с вами будем говорить?

Учитель: Вы верно догадались, мы поговорим о тех, чьё служение Родине – пример мужества и героизма.

Поэтому тема нашего классного часа звучит «Героям России, живым и ушедшим…»

-Как вы думаете, кому мы посвящаем наш классный час?

Классный  час мы посвящаем всем, кто вернулся с полей сражении и кто пал смертью храбрых на полях.

2.Актуализация знаний

Мы вспомним тех, кто не щадил своей жизни и подарил нам мирное небо над головой.

-А что же такое мир, ребята?

Учитель: Главное – это мирное небо, мирная жизнь на земле. Победа и мир- эти слова неотделимы.Мир – это жизнь!

За всё, что мы имеем, за жизнь, мы обязаны всем тем, кто воевал,  не жалея своей жизни завоевал свободу и счастье для нас, для грядущих  поколении; мы обязаны тем, кто трудился дни и ночи в тылу. Мы должны сохранить  в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее, имена героев Великой Отечественной войны,  имена  героев Отечества, героев России.

— Ребята,  кого называют  героем?

Герои – это люди, у которых есть цель в жизни.
Герои- это те, которые совершают подвиги ради других людей.
Герои не ищут славы, они совершают подвиги по велению сердца.
Это молодые парни, погибшие в Афганистане и Чечне.

3.Основная часть

Учитель:В каждой стране есть свои герои, и именно на их подвигах воспитывается молодое поколение. Герой – человек исключительной смелости и доблести. Герой – человек, который готов пожертвовать собой ради других. Это тот, кто защищает Родину.

Наша Родина, Россия, — страна героическая. В ее истории: военных лет было больше, чем годов мирных.

— А кого называют героем России?

Герой России –звание, которое присваивается за заслуги перед государством и народом, за совершение геройского поступка.

Ясно одно — это служение Родине, земле, семье. Это умение отдать свою жизнь именно там и тогда, где и когда она была нужна.

Учитель:Сегодня мы вспомним имена нашихземляков,проявивших мужество, отвагу и совершивших подвиг в годы Великой Отечественной войны.

У всех нас есть семейные альбомы. Листая их, мы видим старые фотографии, с которых смотрят на нас прабабушки и прадедушки, молодые, улыбающиеся, строгие, порой суровые и серьёзные. В их глазах надежда, что их жизнь, их подвиги и страдания не были напрасными. Это поколение, которое прожило трудную, яркую героическую жизнь.

Во многих семьях, в заветных шкатулках хранятся военные реликвии-        ордена и медали, добытые в тяжёлых боях.

Ребята, в ваших семьях тоже есть прабабушки и прадедушки, которые участвовали в боевых сражениях, и те, кто работал для фронта, для победы в тылу.Мы услышим ваши истории о подвигах прадедушек и прабабушек на фронте и в тылу.

«СТЕНА ПАМЯТИ»

Представьте себе, что мы сидим с вами в тесной фронтовой землянке. В перерыве между боями… В печурке вьётся огонь,на поленьях смола как слеза. Грустно поёт гармошка, и мы слушаем рассказы о далёком фронтовом прошлом.

СтепановК.,Соколова К., Павлов Д.,Колесников С., Соколов В., Петрова А. рассказывают о своих исследованиях.

(На фоне песни «В землянке» дети по очереди рассказывают  о результатах своих поисков.)

— Спасибо, ребята, за интересный рассказ.

— Ребята, я сегодня пригласила к нам на классный час членов школьного научного общества «Поиск» Иванову Диану и Григорьеву Анну, учениц 10 класса. Диана вела поисковую работу о двух братьях, ушедших на войну из деревни Березники. Они прошли всю войну и вернулись с орденами и медалями. Это Соловцов Василий Емельянович и Соловцов Иван Емельянович. Сегодня Диана расскажет о результатах своих поисков.

Рассказ Ивановой Д.

Война коснулась в нашей стране каждого. Великая Отечественная война оставила неизгладимый след и в истории нашей семьи.

     Славный боевой путь, отмеченный многими боевыми наградами, прошел мой прадедушка, уроженец деревни Березники Волжского района Марийской АССР, участник Великой Отечественной войны старший сержант Василий ЕмельяновичСоловцов. Василий Емельянович был призван в армию Волжским райвоенкоматом в сентябре 1941 года.  

С первых дней войны был разведчиком, командиром отделения разведывательной роты 223-й стрелковой дивизий.

    Прадедушка Василий не любил вспоминать  и рассказывать  о войне своим сыновьям, хотя они часто его спрашивали. Ему было очень тяжело переживать снова те события, и на глазах у него наворачивались слёзы. В памяти моего дедушки Валерия остались лишь немногословные эпизоды, рассказанные ему отцом.  Вот один из них, рассказанный прадедушкой, который запомнился моему деду Валерию: « Особенно страшно было идти  в тыл к немцам первый раз. Но в первую же разведку взял живого немца «языка». Для того, чтобы разведчики прошли через свою передовую линию обороны и линию обороны противника приходилось преодолевать проволочные заграждения. И, не дай Бог, невнимательно проползти эти заградительные полосы! Можно подорваться на минах — своих и противника. Приходилось лежать без движения там, где тебя заставал рассвет, укрывшись, чем попало. Двигаться не было возможности, немецкие снайперы всегда были начеку. Противник мог обнаружить и расстрелять.        Был однажды случай поздней  осенью. Холодно, сыро. Рассвет застал меня в тылу у немцев, на болоте. Кругом лежали тела убитых. Пришлось лежать до позднего вечера в холодной воде, укрывшись телами убитых солдат. Ощущение такое, как будто сам не живой, коченеешь, стучат зубы от холода. В темень кое – как сбрасываешь всё с себя и заставляешь себя двигаться. Нужно пробираться, возвращаться в расположение дивизии, но возвращаться не с пустыми руками. Мне повезло: я один привёл восемь «языков», и один из них оказался очень ценным для нашей дивизии.»

    Дивизия, в которой служил мой прадедушка Василий Емельянович,находилась в составе  Калининского, а затем Белорусского   фронта. Мой прадедушка прошёл всю войну. Приказом по 93-й стрелковой дивизии 41-й армии Калининского фронта в 1943 году за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте, проявленные при этом доблесть и мужество, старший сержант  Соловцов  Василий  Емельянович, командир отделения107-го отдельного сапёрного батальона 93-й стрелковой дивизии награждён медалью «За отвагу». Это была первая награда.  

Но я  ашла на  сайте «Подвиг народа» сведения о подвиге и  наградах, которыми был награждён мой прадед Василий  Емельянович.

!9 января 1944 года отправился в разведку с группой солдат и обнаружил минное поле, сделал проход в ней. А затем умело организовал эту опасную работу. Мины были занесены снегом и примёрзли к земле. Мины они извлекали и устанавливали на новое место, преграждая путь вражеским танкам. Во время разминирования был контужен, но не ушёл с поля, личным примером воодушевлял бойцов. Под пулемётным огнём врага мой прадедушка лично установил 35 мин. Бойцы под руководством старшего сержанта СоловцоваВ.Е.за ночь в мороз установили  250 мин, тем самым спасли от смерти две роты. За этот подвиг мой прадедушка был представлен к Ордену Славы 3 степени.

А в 1945 году был награждён орденом «Красной звезды». Раненый оставался в строю, командовал разведгруппой и один  взял в плен троих.   А потом  — вторая  медаль «За отвагу». К сожалению, по словам самого прадедушки, один орден  Славы 2 степени где-то затерялся, так и не найдя своего героя.  

    В октябре 1945  года был  из армии  уволен в запас. Приехал домой в родную деревню Березники. Вскоре обзавёлся семьёй ,переехал жить в деревню Малые  Параты  и  всю свою жизнь проработал  заведующим  свиноводческой фермой.

   К сожалению, ни я, ни моя мама не видели его. О его судьбе мы узнали из рассказа моего дедушки Валерия, который  бережно хранит память о нём, и из сайта «Подвиг народа». Я очень горжусь своим замечательным прадедушкой- Соловцовым  ВасилиемЕмельяновичем,  который прошёл войну и победил в этой страшной,  грозной  войне, подарив нам чистое мирное небо над головой.

Ребята, мы послушали рассказы о далеком героическом прошлом, о мужестве и героизме людей, которые подарили нам мир.

-Ребята, как вы думаете, мы должны помнить всё то, о чём говорим?

Мы должны беречь память об этом подвиге на полях сражения и в тылу.

С каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны становится всё меньше и меньше. В Помарском поселении остался один ветеран.

— А вы знаете кто это?

 В Помарском поселении остался один ветеран — Никитин Яков Афанасьевич.

Трепетное отношение к людям, завоевавшим нелёгкую победу – наш долг.

Наш долг — сберечь память о подвиге людей старшего поколения и  передать эту память своим детям и внукам. Мы должны сохранить  уважение к памяти наших предков.

Ученик 1.

Когда-то за это награды им дали.

Их все без ошибки всегда узнают,

Такие, похожие очень, медали:

Одна — за Победу, другая — за труд.

А чтобы о них никогда не забыли,

Поставить им памятник стоит сейчас,

Конечно, без всяких имен и фамилий —

Таких было много в России у нас…

Ученик 2.

Пускай перед вами стоят мои деды,

А может быть, ваши — кто это поймет?-

В солдатской шинели, осколком задетой,

В спецовке с прожогами крепких кислот.

Завидуя их благородству и силе,

Мы помним о том, чем обязаны им.

Солдаты Победы — они победили!

Мы — внуки Победы. И мы победим.

Учитель:Мы всегда будем помнить имена тех, кто отдал свою жизнь за свободу и независимость Родины в годы Великой Отечественной войны.

Мы всегда с уважением и благодарностью будем относиться к ветеранам войны.

Но, к сожалению, Великая Отечественная война не стала последней. Афганистан, Чечня — эти слова чёрными буквами вписаны в нашу историю, окропились горькими материнскими слезами.

-Ребята, что вы знаете об Афганской войне?

В Афганистан наших ребят посылала Родина. Они с честью выполнили свой долг солдата. Она длилась 9 лет 1 месяц 19 дней. Днём вывода  войск  с Афганистана  считается 15 февраля 1989 года.

За всю афганскую кампанию

звания Героя Советского Союза удостоены 72 человека,

из них 25 — посмертно.

Погибли -15 тысяч

Ранены -50 тысяч

Пропали без вести – 330

Скончались от ран и болезней – 6 тысяч

Учитель:Участникам войны в Афганистане было в среднем, лет по двадцать… И как же это мало, если столько отведено тебе судьбой…

Ученик (поэт Акинфов)

Был мальчишка я шустрый и бойкий,

В коридоре с друзьями бузил,

Получал пятёрки и двойки,

Но школу свою я любил.

Не спешите, постойте, ребята,

Побеседуйте тихо со мной

И скажите: «Какой был весёлый

И какой он ещё молодой».

Подождите, девчонки, смеяться,

Посмотрите на этот портрет,

Мне исполнился  лишь 19,

А меня уже нет, просто нет.

Я войну эту страшную видел,

С автоматом я в бой уходил,

Чтобы вас здесь никто не обидел,

Чтобы вас здесь никто не убил.

Мать рыдает, горюет, страдает

Над могилою ранней моей,

Да поёт по весне, заливаясь,

Наш весёлый  шальной соловей.

Побывайте у матери в доме,

Навестите родную мою,

Чтобы знала она, что о сыне

Кто-то помнит в родимом краю.

Погрустите и вы над могилой,

Принесите цветов полевых.

Чтобы пахло мне родиной милой

На дорогах моих неземных.

Учитель:

Неугасима память поколений
И память тех, кого мы свято чтим.
Давайте ж встанем на мгновенье,
И в скорби постоим, и помолчим.

(Минута молчания)

Учитель:Что же заставляломолодых офицеров и рядовых писать рапорт  и уходить на те войны ?

 Желание выполнить воинский долг перед Родиной  – вот то, ради чего они и оказались в спецкомандировках. Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаём не только по орденским нашивкам на штатской одежде… Мы узнаём их по спокойным и твёрдым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться.

— Ребята, сегодня у нас в гостях должен был быть выпускник нашей школы,Шишкин Юрий Викторович, ветеран Афганской войны ,боевой офицер, который выполнил свой интернациональный долг, защищая интересы афганского народа.  Он уже давно возглавляет отделение общества инвалидов войны в Афганистане по г.Волжску  и Волжскому району.

К сожалению, Юрий Викторович  накануне предупредил, что не сможет сегодня прийти к нам на встречу. Но он обязательно к нам придёт  на другой классный час.

Вот что он нам рассказал:

– Желание стать военным появилось еще во время учебы в Помарской средней школе. Поступить в военное училище его агитировал военрук. Тогда многие одноклассники  Юрия Викторовича поступили в военные учебные заведения. После окончания Тюменского военного высшего инженерно-командного училища он был направлен на службу в Украину, после года службы – в Германию, с 13 февраля 1980 года служба Юрия Викторовича   продолжилась уже в Афганистане.

По специальности он сапер, а работа сапера, как вы знаете, опасная. В наступательных боях сапёры впереди прокладывали дорогу основной силе, а при отступлении обеспечивали им отход. В Афганистане Юрий Владимирович прослужил полтора года, но за этот промежуток времени успел увидеть все «прелести» войны. Спали они в палатках или на голой земле в ожидании команды. Всякое бывало, но каждый из них знал, что, выполняя свой долг перед Отечеством, он выполняет долг прежде всего перед своей совестью. И надо сказать, Юрий Викторович и его боевые товарищи выполнили свой долг. Свою первую награду, медаль «За боевые заслуги», Юрий Викторович получил в марте 1980 года. Тогда же в наступательном бою получил ранение. Второй награде, ордену Красной Звезды, представился в июле 1981 года. Эти награды для него важны, потому что это память о тех ожесточенных боях.

По состоянию здоровья  Юрий  Владимирович  был комиссован, вернулся на родину, работал в военном комиссариате г.Волжск и Волжского района в разных должностях: заместитель военкома, начальник отделения. Но никогда не забывал своих погибших товарищей.

Из 309 волжан, участников афганской войны, 53 человека награждены боевыми наградами. Горько осознавать, что не все вернулись с войны, сегодня в городе проживает 160 ветеранов Афганской войны.

Каждый год 15 февраля в г.Волжск на митинге у вечного огня Юрий Викторович и его боевые товарищиотдают дань памяти всем погибшим, выполнившим свой долг перед Отечеством.

Учитель:Ушла в прошлое афганская война, но события тех лет ещё долго будут тревожить нас. Заканчиваются сражения, но память о них остаётся вечной. Кровью солдат и слезами матерей написана история этой жестокой войны. Пронизано болью сердце матери за своего погибшего сына. Матери молились о том, чтобы их сыновья  все вернулись живыми.

«Семейная молитва»                А.Дольский

Помолюсь я сначала  за старшего сына,
чтобы сердца его не коснулся мороз,
чтобы разум и сила не стали причиной
материнской заботы, печали и слёз.

А потом помолюсь я за среднего сына,
чтобы труд и талант не вменились ему,
и палитру души представляла картина,
где любовь свою кисть доверяет уму.

А затем попрошу я за младшего сына,
чтобы жил он смиренно, трудясь и молясь,
постигая, что мать и мадонна – едины
и что музыка выше, чем светская власть.

А ещё помолюсь за Россию. Поплачу,
чтоб оставила жизни моим сыновьям,
и к Душе и к Лесам относилась иначе,
и остыла вовек к воровству и боям.

Российские ребята уходили в Чечню с чистыми сердцами и светлой надеждой вернуться домой.  Но Чеченская война унесла жизни молодых ребят. По данным Союза Комитета солдатских матерей в 1994-1996 году в Чеченской войне25 тысяч пропали без вести, погибли14 тысяч солдат. Среди героев чеченской войны имена наших выпускников, двадцатилетних мальчиков, которые погибли на той войне.

-Вы знаете их?О ком я говорю? Кто из наших выпускников погиб в Чеченской войне?

 Это Гаврилов Денис Николаевич и Никитин Анатолий Михайлович.Им бы жить и жить, радоваться жизни, любить семью, растить своих детей, но не пришлось…

Учитель: Мальчики, которые шли на эту войну, были настоящими  Героями, патриотами своей Родины. Мы гордимся их именами.

( Звучит песня «От героев былых времен», музыка Р.Хозак, слова Е.Агранович)

4.Рефлексия.

Изготовление Вечного огня

     -На ваших столах лежат листы красной бумаги, ножницы, а на плакате изображена звезда. Давайте вырежем язычки пламени и «зажжём» Вечный огонь в нашем классе  в память о героях ВО войны, в память о героях Афганской, Чеченской войны, не доживших до наших дней.

(Прикрепляют язычки пламени)

Вечный огонь (Д.Чибисов)

Над могилой, в тихом парке

Расцвели тюльпаны ярко.

Вечно тут огонь горит,

Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко-низко

У подножья обелиска,

Наш венок расцвёл на нём

Жарким, пламенным огнём.

Мир солдаты защищали,

Жизнь за нас они отдали.

Сохраним в сердцах своих

Память светлую о них!(Возложение цветов)

-Ребята! Подошёл к концу наш классный час. Мы коснулись маленькой толики огромного списка Героев. Я хотела бы услышать ваши мнения.

-Как вы считаете, нужно ли нам знать о боевых заслугах наших предков?

-Нужно ли проводить «раскопки» в своих семейных архивах, чтобы узнать, как воевали наши прадеды?

-Что дала вам такая поисковая работа?

Примерные ответы детей:

— Обязательно нужно знать историю своей семьи, нужно гордиться своими предками.

— Нужно знать, за что давались награды, какой ценой было заплачено за эти ордена и медали, чтобы беречь их, как драгоценности, и передавать из поколения в поколение.

— Поисковая работа обязательно нужна. Нельзя быть иванами, не помнящими родства.

— Нужно узнавать об исторических событиях от наших ветеранов, они были участниками этих событий.

— Поисковая работа открывает нам глаза на прошлое нашей семьи, страны.

— Нужно знать о том, что пережили наши деды и прадеды, чтобы ценить сегодняшнюю мирную жизнь.

Учитель:Сколько бы ни прошло времени, сколько бы ни сменилось поколений – Россия будет помнить своих  героев,  они   будут  жить  в  наших сердцах.

НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ»

Ребята, помните, пожалуйста эти слова.

Ребята, помните, что вы потомки тех, кто не жалея жизни и сил подарил вам будущее. Мы должны знать и уважать историю страны, какой бы жестокой она не была. Это история   нашей страны и другой она уже быть не может.

Сказка для взрослых

Многие хранят дома вещи. Старые, ненужные, забытые. Некоторые болеют такой болезнью. Вообще ничего выбросить не могут. И вещи эти пылятся годами. Такое, знаете ли, кладбище домашних вещей. Забытые и бесполезные, но…

Пожилой мужчина был совсем не такой. Он хранил только те вещи, которые напоминали ему о прожитых годах и произошедших с ним печальных и радостных событиях. Таких вещей у него было десять.

Старинный чайник, финский нож со службы, выщербленный от времени, зажигалка “Зиппо”, старая пепельница, телефон, по которому он говорил с умершей давно женой, карбюратор от машины, на которой они ездили всюду, сдутый мяч, которым они с детьми играли в футбол, ручка, которой он подписал покупку квартиры, старый приёмник и патрон с дарственной надписью, полученный от сослуживцев.

Всего десять. Все старые и очень важные. Все очень нужные. Память его. Жизнь. Он разложил их на столе в одной из комнат и иногда садился перед ним и, перебирая вещи, разговаривал с ними, как с людьми. Он вспоминал и улыбался. Вспоминал и грустил. И вещи ему отвечали. Можете мне не верить. Но именно так и было. Они были тёплые. Они были живые.

И кот, тоже старый и ленивый, сидел рядом и смотрел на них. Будто он видел нечто такое…

Нечто такое, что другие видеть не могли. Мужчина говорил ему:

— Ну что ты, старик, уставился на них? Они же просто вещи. Пойдём лучше, посмотрим телевизор.

И кот нехотя уходил, оглядываясь. Будто ему не хотелось прерывать длинный разговор. И так оно и было. В чем вам и предстоит убедиться, дамы и господа.

Дедушка жил в центре города. В большой, очень просторной квартире, находящейся в доме, построенном ещё в 1905-м году. Лакомый кусок для черных риелторов.

И один из них, однажды обходя центр города и подыскивая себе очередную жертву, вдруг наткнулся на деда-одиночку, жившего в огромной квартире. Жена давно умерла, дети разъехались. И риелтор почувствовал запах денег. Больших денег.

Он принялся обхаживать старика, предлагая ему продать квартиру и купить более маленькую, на окраине. Риелтор расписывал те прелести, которые ждут дедушку. Огромная сумма на счету, которая позволит ему ездить круглый год по миру. Машина возле дома, полный холодильник и огромный телевизор на стене.

Всё это он рассказывал ему, сидя в квартире старичка и одновременно названивая в контору, когда дедушка выходил на кухню или в туалет. Риелтору казалось, что он один и его никто не слышит. И действительно. Ведь в квартире, кроме деда и кота, больше никого не было.

О, какая ошибка. Какая фатальная ошибка.

Поздно ночью, когда дедушка и кот уснули, Старинный Чайник собрал старые вещи, лежавшие на столе в спальне, на срочное собрание. Все галдели и кричали. Пришли к общему выводу — дедушку их обманут и выкинут на улицу без копейки в кармане, а их…

Их просто вынесут на мусорку. Среди старинных вещей воцарилось уныние и обречённость. Когда все вещи успокоились и, встав на свои законные места, тихонько переговаривались, Финка подошла к Старинному Чайнику и отозвала его в сторону:

— У меня есть пара мыслей на этот счет, — сказала Финка. — Есть, знаешь ли, у меня один старинный друг, с которым мы служили вместе в нескольких горячих местах. Могу переговорить с ним. Может, он и поможет. Но мне надо твоё согласие на это. Чтобы потом никто меня не обвинял.

Старинный медный Чайник махнул рукой. Простите, дужкой. Он сделал это отчаянно и обречённо:

— Делай, что считаешь нужным, — сказал он Финке. — Всё равно ничего не поможет.

Под утро, когда все спали, дед, кот, старинные вещи, Финка разбудила Телефон:

— Мне нужна твоя помощь, — сказала она. — Надо найти одного старого друга. Сможешь помочь?

Финка отвела телефон в сторонку и минут десять посвящала его в свой план.

— А что, же, — ответил Телефон, обрадовавшись. — Отчего не помочь? Ты ведь стараешься для нашего дедушки и для нас.

Он долго звонил кому-то и металлическим голосом выяснял адреса, телефоны и, в конце концов, нашел. Из трубки донёсся грубый и скрипящий рык:

— Какого черта?! Это кто меня среди ночи беспокоит? Да я вам… Да я…

Но тут старая Финка вступила в разговор, и на том конце провода воцарилась тишина, а после:

— Вот это радость! Вот это удача! Как же я скучал по тебе, — заворковал старинный боевой тесак, лежавший в музее. — Я тут заржавел совсем. Никто меня не навещает. И за делом соскучился.

— Ну, навестить не обещаю, — сказала финка, — но дело есть…

И стала объяснять тесаку, в чем проблема. Тот молча выслушал и сказал:

— Спасибо, старая подружка, не забыла. А это дело мы разъясним. Есть тут у меня пара старых дружков…

И они стали вспоминать о прошедших боях и схватках. О прекрасных днях, когда они рубили и кололи…

А риелтор днём шел к дедушке с готовыми документами в папке. Он уже подсчитывал барыши, которые получит, выкинув этого старика на улицу и продав его квартиру. В положительном исходе дела он не сомневался, но…

Но возле подъезда черного риелтора поджидали. Несколько парней очень нехорошего вида. Они заявили ему, что он проворачивает делишки на их территории и должен им за это деньги. Много денег…

Риелтор к такому готов не был, он осмелился не согласиться. Спор зашел очень далеко, и парни не церемонились. В руке одного из них сверкнуло лезвие…

Больше этот риелтор дедушку не беспокоил. И вообще никого.

Так и пошло.

Следующий любитель лёгкой наживы ездил на шестисотом мерседесе. Именно его он и обещал старичку за согласие продать квартиру и переехать в маленький домик за городом. И тут в дело вступил Карбюратор от машины, на которой ещё в молодые годы мужчина ездил с женой.

Он при помощи Телефона связался с одной Шестерёнкой из музея, у которой был знакомый Коленвал со склада, а у того в родственницах была Шина, которая и стояла правой передней на том мерседесе…

И вот, где-то на скоростной трассе у мерседеса вильнуло колесо, что привело к печальным последствиям для его водителя. На такой-то скорости!

После ещё нескольких подобных случаев пошли разговоры. Никто ничего не понимал, никаких доказательств не было, а были факты трагических происшествий для любого, кто пытался обмануть дедушку.

Налетевшие желающие лёгкого заработка отсеивались один за другим. Будто, кто-то желал жестоко отомстить всем, кто хотел обмануть старичка.

Старые вещи, скажу вам по секрету, дамы и господа, они совершенно безжалостны, когда речь идёт о их любимых людях. Полиция, следователи и даже секретные службы “рыли землю”. Но ничего не нашли, и…

В итоге все оставили старика в покое. Одни из опасения за свою жизнь, другие из нежелания тревожить его понапрасну. И вот…

В соседнем супермаркете, очень большом, ночью случилось происшествие. Охранники уставились на экраны мониторов и не верили своим глазам. Старинный Чайник и Финка тащили по проходу огромный торт. Карбюратор и Пепельница, упираясь, толкали литровую бутылку виски. А Зажигалка и ещё несколько вещей пёрли большой пакет с закусками.

А часом позже в доме дедушки царило веселье. Кот и старые вещи устроили праздник, пока старичок мирно спал.

Вещи пили виски, закусывали копченой колбаской и салатами. Торт тоже не забывали.

Кот напился валерьянки, наелся докторской колбасы и запел, а потом стал танцевать. Споткнулся и, упав мордой в салат, захрапел, а вещи…

Они плохо пьянели. Что им какая-то литровая бутылка виски? У них ещё было одно дело.

И они, откушав, спев старые песни и выбросив все остатки пиршества в окно на стоявшую там машину, устроили ещё одно совещание:

— Я ещё молодой был, — рассказывал старый медный Чайник. — Пар из меня, ух как валил! Ну, так вот. Сидят они возле меня и целуются…

— А когда и где это было? — поинтересовалась Финка.

— Давно это было, — ответил Чайник, — но я вспомню. Обязательно вспомню.

— Ты думаешь, это она была? — заволновалась Пепельница. — Та, которую он самую первую встретил в молодости?

— Она от него скрывала… Хотела потом рассказать. А через пару дней они поссорились. Ох, давно. Давно… Лет, эдак, пятьдесят назад. Но я вспомню. Обязательно вспомню.

И старый Телефон начал звонить по ночам к своим знакомым телефонам. Он обзванивал всю страну. Работа была долгая и кропотливая. И, в конце концов, в одном большом городе, и в одном маленьком домике раздался звонок:

— Да. Это вы правильно попали, — ответила женщина. — Сейчас я его позову.

Высокий седой мужчина, лет пятидесяти, взял трубку и долго слушал странный, скрипучий и металлический голос на той стороне телефонной линии. Он помолчал. И, справившись с волнением, ответил:

— Она умерла. Десять лет назад. А я её сын.

Потом он опять замолчал, и лицо его приняло сперва белый цвет, а потом красный. Телефонная трубка выпала из его рук. Жена, внимательно наблюдавшая за ним, подбежала и подняла трубку. Она поднесла её к уху и тоже долго слушала. А потом ответила:

— Он приедет. Обязательно приедет. Я его соберу, не волнуйтесь. Хорошо. Я перезвоню вам только ночью.

Мужчина сидел на диване совершенно белый. Женщина принесла воды. Она долго успокаивала его и поила какими-то таблетками. А потом стала звонить в аэропорт и собирать вещи.

Посмотрев на мужа, она стала собирать свои вещи тоже.

Через неделю в дверь дедушки позвонили. Старичок открыл и увидел на пороге высокого седого мужчину и маленькую полную женщину.

— Вам кого? — удивился старик.

— Я всё объясню, — взяла дело в свои руки женщина. — Но вы лучше пригласите нас войти и чайком угостите, потому как, разговор будет долгим, а он… — и она кивнула на высокого седого мужчину, — а он всегда страшно волнуется, и я его сердечными таблетками потом отпаиваю…

Дедушка отошел и пропустил гостей в квартиру. Он с женщиной накрыл на стол белую скатерть и стал готовить чай с печеньем и вафлями.

Женщина достала большой торт из сумки и какие-то салатики. А после они сидели за столом и разговаривали. И дедушка плакал, и высокий седой пятидесятилетний мужчина тоже плакал.

Короче, все плакали. Хотя, на мой взгляд, дамы и господа, надо было не плакать, а радоваться.

Вечером, когда женщина легла спать, а дедушка и мужчина всё ещё сидели за столом и пили коньяк, старичок сказал:

— Пойдём, сынок, я хочу тебе что-то показать.

Они встали и подошли к столу, на котором лежали старые вещи.

— Когда меня не станет, — сказал дедушка, — я хочу, чтобы ты взял все эти вещи к себе. Они хранят часть меня, моей жизни и души.

— Ну что ты, папа? — расстроился сын. — Даже не смей думать об этом! Ты должен познакомиться с моими детьми и их детьми. Ведь они твои внуки и правнуки. Я хочу, чтобы ты ещё долго жил с нами.

— Вот и славно, — согласился старик. — Вот и хорошо. Но всё же, пообещай мне, что когда придёт мой час, ты исполнишь мою просьбу.

— Ну конечно. Конечно, отец, — ответил высокий седой мужчина. — Все они будут у меня до конца моей жизни.

— Вот и хорошо. Вот и славно, — обрадовался старик. — А теперь, пойдём спать. Утром ещё поговорим.

Ночью в соседнем супермаркете творилось черт знает что. Кот стащил из небольшой аптеки валериановые капли. А все остальные вещи несли, кто что мог.

Когда часы пробили двенадцать, началось нечто невообразимое. Люди спали беспробудным сном. Их веки были закрыты старым заклятием, которое знал только медный Чайник, а вещи…

Они праздновали. Танцевали, горланили песни и катались на совершенно пьяном коте. Им было хорошо. Им было весело. Впереди их ждала длинная жизнь у хороших людей, а это самое главное для старинных вещей.

Ведь у них у всех есть свой характер и душа. Надо только уметь разглядеть её.

И тогда вам откроются невероятные истории и замечательные приключения.

Автор ОЛЕГ БОНДАРЕНКО