Рассказ дядя степа читать с картинками милиционер

На этой странице читайти стихи дядя степа русского поэта сергея михалкова, написанные в году. в доме восемь дробь один у

На этой странице читайти стихи «Дядя Степа» русского поэта Сергея Михалкова, написанные в году.


В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью Каланча,

По фамилии Степанов
И по имени Степан,
Из районных великанов
Самый главный великан.

Уважали дядю Степу
За такую высоту.
Шел с работы дядя Степа —
Видно было за версту.

Лихо мерили шаги
Две огромные ноги:
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги.

Он разыскивал на рынке
Величайшие ботинки,
Он разыскивал штаны
Небывалой ширины.

Купит с горем пополам,
Повернется к зеркалам —
Вся портновская работа
Разъезжается по швам!

Он через любой забор
С мостовой глядел во двор.
Лай собаки поднимали:
Думали, что лезет вор.

Брал в столовой дядя Степа
Для себя двойной обед.
Спать ложился дядя Степа —
Ноги клал на табурет.

Сидя книги брал со шкапа.
И не раз ему в кино
Говорили: — Сядьте на пол,
Вам, товарищ, все равно!

Но зато на стадион
Проходил бесплатно он:
Пропускали дядю Степу —
Думали, что чемпион.

От ворот и до ворот
Знал в районе весь народ,
Где работает Степанов,
Где прописан,
Как живет,

Потому что всех быстрее,
Без особенных трудов
Он снимал ребятам змея
С телеграфных проводов.

И того, кто ростом мал,
На параде поднимал,
Потому что все должны
Видеть армию страны.

Все любили дядю Степу,
Уважали дядю Степу:
Был он самым лучшим другом
Всех ребят со всех дворов.

Он домой спешит с Арбата.
— Как живешь?— кричат ребята.
Он чихнет — ребята хором:
— Дядя Степа, будь здоров!

Дядя Степа утром рано
Быстро вскакивал с дивана,
Окна настежь открывал,
Душ холодный принимал.
Чистить зубы дядя Степа
Никогда не забывал.

Человек сидит в седле,
Ноги тащит по земле —
Это едет дядя Степа
По бульвару на осле.
— Вам,— кричат Степану люди,—
Нужно ехать на верблюде!

На верблюде он поехал —
Люди давятся со смеха:
— Эй, товарищ, вы откуда?
Вы раздавите верблюда!
Вам, при вашей вышине,
Нужно ехать на слоне!

Дяде Степе две минуты
Остается до прыжка.
Он стоит под парашютом
И волнуется слегка.
А внизу народ хохочет:
Вышка с вышки прыгать хочет!

В тир, под низенький навес,
Дядя Степа еле влез.
— Разрешите обратиться,
Я за выстрелы плачу.
В этот шар и в эту птицу
Я прицелиться хочу!

Оглядев с тревогой тир,
Говорит в ответ кассир:
— Вам придется на колени,
Дорогой товарищ, встать —
Вы же можете мишени
Без ружья рукой достать!

До утра в аллеях парка
Будет весело и ярко,
Будет музыка греметь,
Будет публика шуметь.

Дядя Степа просит кассу:
— Я пришел на карнавал.
Дайте мне такую маску,
Чтоб никто не узнавал!

— Вас узнать довольно просто,—
Раздается дружный смех,—
Мы узнаем вас по росту:
Вы, товарищ, выше всех!

Что случилось?
Что за крик?
— Это тонет ученик!
Он упал с обрыва в реку —
Помогите человеку!
На глазах всего народа
Дядя Степа лезет в воду.

— Это необыкновенно!—
Все кричат ему с моста.—
Вам, товарищ, по колено
Все глубокие места!

Жив, здоров и невредим
Мальчик Вася Бородин.

Дядя Степа в этот раз
Утопающего спас.

За поступок благородный
Все его благодарят.
— Попросите что угодно,—
Дяде Степе говорят.

— Мне не нужно ничего —
Я задаром спас его!

Паровоз летит, гудит,
Машинист вперед глядит.
Машинист у полустанка
Кочегару говорит:

— От вокзала до вокзала
Сделал рейсов я немало,
Но готов идти на спор —
Это новый семафор.

Подъезжают к семафору.
Что такое за обман?
Никакого семафора —
У пути стоит Степан.

Он стоит и говорит:
— Здесь дождями путь размыт.
Я нарочно поднял руку —
Показать, что путь закрыт.

Что за дым над головой?
Что за гром по мостовой?
Дом пылает за углом,
Сто зевак стоят кругом.
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
Весь чердак уже в огне,
Бьются голуби в окне.

На дворе в толпе ребят
Дяде Степе говорят:
— Неужели вместе с домом
Наши голуби сгорят?

Дядя Степа с тротуара
Достает до чердака.
Сквозь огонь и дым пожара
Тянется его рука.

Он окошко открывает.
Из окошка вылетают
Восемнадцать голубей,
А за ними — воробей.

Все Степану благодарны:
Спас он птиц, и потому
Стать немедленно пожарным
Все советуют ему.

Но пожарникам в ответ
Говорит Степанов: — Нет!
Я на флот служить пойду,
Если ростом подойду.

В коридоре смех и шепот,
В коридоре гул речей.
В кабинете — дядя Степа
На осмотре у врачей.

Он стоит. Его нагнуться
Просит вежливо сестра.
— Мы не можем дотянуться!
Объясняют доктора.—

Все, от зрения до слуха,
Мы исследуем у вас:
Хорошо ли слышит ухо,
Далеко ли видит глаз.

Дядю Степу осмотрели,
Проводили на весы
И сказали: — В этом теле
Сердце бьется, как часы!
Рост велик, но ничего —
Примем в армию его!

Но вы в танкисты не годитесь:
В танке вы не поместитесь!
И в пехоту не годны:
Из окопа вы видны!

С вашим ростом в самолете
Неудобно быть в полете:
Ноги будут уставать —
Вам их некуда девать!

Для таких, как вы, людей
Не бывает лошадей,
А на флоте вы нужны —
Послужите для страны!

— Я готов служить народу,—
Раздается Степин бас,—
Я пойду в огонь и воду!
Посылайте хоть сейчас!

Вот прошли зима и лето.
И опять пришла зима.
— Дядя Степа, как ты? Где ты?
Нету с моря нам ответа,
Ни открытки, ни письма…

И однажды мимо моста
К дому восемь дробь один
Дядистепиного роста
Двигается гражданин.

Кто, товарищи, знаком
С этим видным моряком?
Он идет,
Скрипят снежинки
У него под каблуком.

В складку форменные брюки,
Он в шинели под ремнем.
В шерстяных перчатках руки,
Якоря блестят на нем.

Вот моряк подходит к дому,
Всем ребятам незнакомый.
И ребята тут ему
Говорят: — А вы к кому?

Дядя Степа обернулся,
Поднял руку к козырьку
И ответил: — Я вернулся.
Дали отпуск моряку.

Ночь не спал. Устал с дороги.
Не привыкли к суше ноги.
Отдохну. Надену китель.
На диване посижу,
После чая заходите —
Сто историй расскажу!

Про войну и про бомбежку,
Про большой линкор «Марат»,
Как я ранен был немножко,
Защищая Ленинград.

И теперь горды ребята —
Пионеры, октябрята,—
Что знакомы с дядей Степой,
С настоящим моряком.

Он домой идет с Арбата.
— Как живешь?— кричат ребята.
И теперь зовут ребята
Дядю Степу Маяком.

Сергей Михалков. Избранное.
Всемирная библиотека поэзии.
Ростов-на-Дону, «Феникс», 1999.


Другие стихи Сергея Михалкова


Сергей Михалков

Сергей Михалков

Конспект непосредственной образовательной деятельности

Беседа в подготовительной

группе

по теме:

«Моя полиция меня бережет»

Беседа «Моя полиция меня бережет»

Задачи:

1. Познакомить детей с профессией полицейского.

2. Рассказать о роли полиции в жизни людей.

3. Познакомить детей с различными службами полиции.

4. Воспитывать уважение и любовь к людям данной профессии.

Активизация словаря: постовой, участковый, следователь, инспектор, жезл, преступник, хулиган.

Предварительная работа:

1. Просматривание вместе с детьми помещенных в газетах и журналах фотографий, имеющих отношение к полиции.

2. Чтение поэмы С. Михалкова «Дядя Степа», в том числе «Дядя Степа — милиционер».

3. Выучить стихотворение Степанова «Милиционер».

4. Организовать сюжетно-ролевую игру «Зеленый огонек».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами об очень важной и нужной профессии.

Послушайте, пожалуйста, стихотворение Р. Рождественского.

Просто служба их очень нужна.

Просто будни у них — грозовые.

В час, когда не слышна война,

Получают они ордена

И ранения пулевые…

Сквозь немыслимо долгие стажи

От начала их службы впредь

Их профессия — быть на страже

Их закон: себя не жалеть!

Вы догадались, о какой профессии идет речь в этом стихотворении? Правильно – ополицейских. Действительно, ребята, люди данной профессии выполняют такую тяжелую, но столь важную для каждого человека работу, ведут борьбу со злом и всегда готовы прийти на помощь тем, кто попал в беду. Поэтому они — наши защитники в мирное время.

Работники полиции следят за порядком на улицах, патрулируют, стоят на постах на различно жизненно важных объектах — охраняют мосты, заводы, метро, жилища людей от террористов, выезжают на места преступлений, разыскивают преступников, ловят воров и хулиганов; следят за безопасностью дорожного движения, разыскивают бездомных детей, выдают гражданам документы, борются с пьянством и наркоманией. Только полиции в мирное время государство разрешает использовать оружие в случае необходимости.

Полиция есть везде – на воде, земле, в воздухе. Она оснащена современной техникой. У полиции есть самолеты, вертолеты, катера, мотоциклы, автомобили, бронетранспортеры, специальные роботы. Полицейским помогают работать четвероногие друзья — собаки и лошади.

Ребята, а какие профессии полицейских вы знаете? (Участковый, следователь, инспектор, постовой.) Участковые следят за порядком на своем участке; следователи расследуют преступления, а сотрудники уголовного розыска ловят этих преступников; инспекторы работают с подростками, следят за соблюдением правил дорожного движения; постовой охраняет свой пост.

И я сейчас предлагаю вам побыть постовыми. Физкультминутка «Постовой»:

Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)

Людям машет: Не ходи!

(движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)

Приглашает нас идти (шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (хлопки руками)

Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

Ну что ж, ребята, а теперь вы мне скажите, каким же должен быть человек этой профессии? (Смелым, решительным, отважным, внимательным, проницательным.)

Участковый какой? (Общительный, вежливый.)

Постовой какой? (Внимательный, храбрый.)

Что нужно участковому? (Ручка, блокнот, пистолет, наручники.)

Что нужно инспектору дорожного движения? (Жезл, свисток, бронежилет, специальная форма.)

Ребята, а как называется поэма С. Михалкова, в которой говориться о замечательномполицейском? («Дядя Степа-милиционер».)

Какую работу выполнял дядя Степа после службы в армии? (Работал постовым полицейским.)

О каких добрых делах дяди Степы рассказывается в поэме? (Восстановил движение на перекрестке, отремонтировал светофор; помог потерявшемуся ребенку найти маму; наказал маленького озорника, обидевшего девочек; спас бабушку и ее белье во время ледохода; наказал хулигана в магазине, который портил игрушки.) Что же ответил дядя Степа ребятам на вопрос, почему он служит в полиции?

Я скажу вам по секрету,

Что в полиции служу,

Потому что службу эту

Очень важной нахожу,

Кто с жезлом и с пистолетом

На посту зимой и летом?

Наш Российский постовой

Это – тот же часовой

Ведь не даром сторонятся

Полицейского поста

И полиции боятся

Те, чья совесть не чиста.

Ребята, я думаю, что после нашей беседы вы станете более уважительно относиться к сотрудникам полиции. А знаете ли вы, по какому телефону нужно обращаться, если с вами случится беда? Вам непременно помогут люди в полицейской форме.

В полиции служат отважные люди

Полиция дружных, находчивых любит.

Пусть дождь проливной или темная ночь,

Любому в беде они смогут помочь.

Игра в слова « разрешается – запрещается»

Как вы думаете ребята, что из того, что я вам сейчас скажу можно делать, а что нельзя:

Переходить дорогу на красный свет…..

Бросать мусор в не положенном месте….,, а что значит положенное?

Переводить пожилых людей через дорогу…

«Профессия — полицейский»

Задачи:

Познакомить с новыми понятиями и словами (криминалисты, следователи, уголовный розыск, дидукция и тд)

формировать познавательную компетенцию воспитанников;

развивать мыслительные операции, коммуникативные навыки;

воспитывать уважение к профессии полицейского;

Звучит песня: «Наша служба и опасна, и трудна». Слайд 1

Восп: Добрый день ребята! Вы, конечно же, знаете много мужественных профессий, существующих сегодня, например, пожарный, военный … А какие мужественные профессии вы еще знаете?

Какая профессия связана с загадочными событиями, раскрытием преступлений, соблюдением закона и порядка, справедливым возмездием?

Ответы детей: полицейский, сыщик, участковый.

Подсказка: Когда я была маленькой, ходила в детский сад, то  считала таким дядю Стёпу (помните стихи В. Михалкова?).   Слайд 2

— Это я покой и сон
Ваши охраняю,
Не даю воришкам брать
Вещи из карманов,
Честных граждан обижать
Гадким хулиганам.
Телефончик мой: «02»
Каждый знать обязан.
Если угрожают вам,
То звоните сразу!
Коль преступность мне сама
Не захочет сдаться,
Станет домом ей тюрьма
Эдак лет на двадцать!

 — Полицейский занимается охраной общественного порядка, профессия полицейского имеет несколько разных специализаций: оперативный сотрудник уголовного розыска, сотрудник патрульно – постовой службы (ППС), сотрудник дорожно-патрульной службы (ДПС), следователь, участковый. Сегодня вам предстоит узнать много нового и интересного о профессии – сотрудник полиции.

Воспитатель: А хотели бы вы попробовать себя в роли полицейского, испытать свои способности, проявить внимательность и наблюдательность, смекалку и находчивость?

Сейчас вам будут названы и показаны кем – то потерянные предметы, а вы должны узнать, кто их потерял… (слайд 3- 10)

Золотой ключик (Буратино)

Хрустальная туфелька (Золушка)

Пропеллер и банка с вареньем (Карлсон)

Круглое изделие из теста  (Дед и баба)

Разбитое корыто (Старуха)

Щука  (Емеля)

Сапоги (Кот в сапогах)

Шапочка яркого цвета (Красная шапочка)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как называется отдел полиции, где работают сыщики? (Уголовный розыск) Слайд 11

-А знаете ли вы, какие качества должны быть у сыщика — сотрудника уголовного розыска?

Ответы детей.

-Быть сыщиком очень интересно, но и опасно: никогда не знаешь, что тебя ждет. Настоящий сотрудник уголовного розыска должен быть не только умным, но и изобретательным, и уметь логически мыслить, проявить смекалку, быть очень внимательным.

Сейчас мы посмотрим, какие вы внимательные.

Игра «Распутай путаницу» Слайд 12,13,14.

— Ребята, давайте посмотрим на этот слайд. Кого вы здесь видите? Слайд 15

Чем занимаются сотрудники ДПС?

-Хороший сотрудник ГИБДД (ДПС) обладает такими качествами: внимание, хорошая память, чувство времени, сообразительность, интуиция. И сегодня у нас в гостях

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти

Там иди, где весь народ

Там иди, где …(переход).

Должен знать, и стар и мал

        Для машин есть мостовая

        Для прохожих … (тротуар).

(гость)

ИГРА (несколько ситуаций)

Игра «Запрещается, разрешается».

1. Перебегать улицу, перед быстро идущим транспортом.

Все вместе: запрещается.

Переходить улицу по подземному переходу.

Все вместе: разрешается.

3. Переходить улицу на красный сигнал светофора.

Все вместе: запрещается.

Велосипедистам цепляться за проезжающие машины.

Все вместе: запрещается.

4. Помогать старикам и старушкам переходить улицу.

Все вместе: разрешается.

Игра «Вопросы следователя » Слайд 16

-Это нарушает преступник.  (закон)

-Какие следы ищут криминалисты (отпечатки пальцев, улики)

-Какие браслеты одевают преступникам (наручники)

-В каком мультипликационном фильме был сыщик с «нюхом, как у собаки, и глазом, как у орла» (Приключения поросенка Фунтика)

-Молодцы, вы показали прекрасные знания в области следствия и криминалистики.

Какой телефонный номер полиции? (02) Экстренных служб? (112)

Мчит машина нужная,
если вдруг беда,
И на дверке боковой 
Написано – 02

Воспитатель: Так, ребята, скажите – какими качествами должен обладать настоящий полицейский? (смелость, честность, благородство, ум, логическое мышление и т.д.). Ведь именно эти качества отличают настоящего специалиста. Слайд 17

Рефлексия:

Понравилось вам наша беседа?

Какими качествами должен обладать полицейский?

Хотели бы вы в будущем выбрать профессию полицейского?

Занятие в средней группе: «Профессия полицейский»

Цели:

— формировать интерес к различным профессиям;

— знакомить с профессией полицейский;

— закрепить знание правил безопасного поведения;

Воспитатель читает стихотворение: « У полиции нашей…»

У полиции нашей немало забот:
И покой, и порядок она бережет,
И готовы всегда телефону «ноль два»
Мы довериться, если беда.

И она защищает любого из нас
От наездов, угонов и алчущих глаз,
Что готовы на наше добро посягнуть,
Не стыдясь за неправедный путь.

Труд милиции сложен, опасен, суров:
Это ночи без сна, это битва умов,
Это пули и взрывы, и тяжесть утрат.

А с победой — счастливый
И радостный взгляд.
Так поклонимся лучшим ее сыновьям
За упорство, за честность, дающие нам
Жить спокойно и знать,
Что — тревога едва –
Мы довериться можем «ноль два».

О людях какой профессии говорится в этом стихотворении?

Дети отвечают.

Правильно, о полиции. Почему этих людей называют полицейскими?

Дети: Потому что они берегут покой и порядок.

Воспитатель: Кто знает, на чем передвигаются полицейские по городу?

Дети: На специальных машинах.

Воспитатель: Подумайте, почему полицейские машины покрашены такой краской?(показ картинки)

Воспитатель: А какие еще способы оповещения участников дорожного движения используют полицейские, когда торопятся?

Дети: Включают сирену.

Воспитатель: Послушайте, как она звучит. (Включает аудиозапись сирены.) Этот звук сразу услышат и обратят на него внимание.

Воспитатель: Полицейские — сильные, бесстрашные, крепкие люди. Они постоянно тренируются, чтобы проявить ловкость и сноровку.

Физкультминутка

Дети двигаются соответственно тексту.

Много профессий на свете у нас!   (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас:   (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет,   (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот,    (Мешаем» поварешкой)

Самолет ведет пилот —  (Руки – в стороны)
На посадку и на взлет.    (Опускают их вниз, поднимают вверх)
Доктор ставит нам уколы    (Скрестить  пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)
И охранник есть у школы.   (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)

Каменщик кладет кирпич,   (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь   (Делают бинокль из пальчиков)
Есть учитель, есть кузнец,   (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Балерина и певец.

Чтоб профессии иметь,   (Разгибаем пальцы)
Надо много знать, уметь   (Повороты кистями — тыльная сторона ладошки)
Хорошо дружок учись!   (Погрозить пальчиком)
И, конечно, не ленись!   (Отрицательное движение указательным пальцем)

Воспитатель: Полицейский – главный страж общественного порядка. Ни одно крупное мероприятие невозможно представить без полицейских. Да и в другие дни полицейские по долгу службы патрулируют улицы каждого города.

Воспитатель: Запомните: общий телефон полиции — 02!

Профессия «Полицейский»

Цель:

расширение представления учащихся о разнообразии специальностей этой профессии.

Задачи:

обучающие 

познакомить детей с профессией полицейский;

воспитательные

формировать уважительное отношение к людям труда;

развивающие

развивать интеллектуальные и творческие возможности.

Оборудование и методическое обеспечение: компьютер, проектор, экран, карточки, рисунки, презентация, плакат.

I. Организационный момент. 
    — Ребята! Мы продолжаем знакомиться с профессиями. Сегодня узнаем об интересной и опасной профессии — полицейский. Давайте настроимся на хорошую работу.
II. Психологический настрой. 
Каждый день – всегда, везде, 
На занятиях, в игре, 
Смело, четко говорим 
И тихонечко сидим.

Все расселись по местам, никому не тесно? 
По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

III. Ход мероприятия:

1. Выступления детей.

1) Если вы в беду попали,
Телефон 02 набрали.
К вам полиция придёт,
Всем поможет, всех спасёт.

2) Шумит ночная непогода,

Студёный дождь сечёт листву.

А у полиции работа –

Мы на посту, мы на посту.

3) Грозит бедою тьма слепая,

Патруль уходит в темноту.

Покоя сутками не зная,

Мы на посту, мы на посту.

4) Мы не щадим себя, коль надо,

Была бы Родина в цвету.

Её доверие – награда.

Мы на посту, мы на посту.

2. Вступительное слово учителя.

1) История профессии.
    Полицейская функция возникла одновременно с появлением государства. Уже в первых государственных образованиях восточных славян (VI-VIII века), позднее в Киевской Руси, функции полиции выполнялись дружиной князя. По мере развития государства полицейские функции в той или иной мере реализовывали различные лица, находящиеся на службе: посадники, волостели, тысяцкие, сотские, старосты, вирники, стрельцы и т.д.

Император России Пётр I

В 1715 году Пётр I создал в России службу охраны общественного порядка и назвал её «полицией», что в переводе с греческого означало «управление государством».

Самые известные милиционеры прошлых лет

Феликс Дзержинский. 

Возглавлял ВЧК и был наркомом внутренних дел.

Министр внутренних дел Российской Федерации

Колокольцев Владимир Александрович

Указом Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 года назначен Министром внутренних дел Российской Федерации.

2) Различные направления этой профессии:

Участковый, полицейский ИВС, следователь, оперативный работник, эксперт-криминалист, кинолог, ППСП, ДПС и т.д.

3. Выступления детей.

1) Автоинспектор

Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотрит взглядом строгим
На всех автоинспектор.
Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.
Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Хочешь так работать?
Учись получше в школе.

3) Регулировщик
Известно, что волшебника
Встретить нам непросто.
А я с ним познакомился
На нашем перекрестке.
Он полосатой палочкой
Взмахивает ловко.
И тормозят водители,
Все знают – остановка!
И сразу остановятся,
Чтоб пропустить мгновенно
К кому-то «помощь скорую»
С тревожною сиреной.
Так кто же он? – ответьте.
Здесь вовсе нет секрета,
Ведь знают даже дети:
Регулировщик это!

4. Сценка про полицейского из спектакля «Мы в профессии играем»

Действующие лица: Ведущий, Полицейский.

Ведущий: — Постарайтесь угадать,
Кто всех в мире строже.
Может честь свою отдать,
Потерять – не может!
Он всегда вооружен,
Только не опасен,
Даже кошек и ворон
Защищать согласен.
По мишеням каждый год
Он стреляет в тире,
А порядок наведет
И в чужой в квартире.
Удивить он может нас
Выправкой армейской.
Дети, к нам придет сейчас
Дядя…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зрители: — Полицейский!                                          

На сцене появляется Полицейский.

Ведущий: — Правильно! А вот и он!

Полицейский: — Здравия желаю!

Полицейский отдает честь зрителям.

Полицейский: — Это я покой и сон
Ваши охраняю,
Не даю воришкам брать
Вещи из карманов,
Честных граждан обижать
Гадким…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зрители: — Хулиганам!

Полицейский: — Телефон мой: «02»
Каждый знать обязан.
Если угрожают вам,
То звоните сразу!
Коль преступность мне сама
Не захочет сдаться,
Станет домом ей тюрьма
Эдак лет на двадцать!

Ведущий хватается за телефон.

Ведущий: — Телефон дрожит в руках.
Страшно! Страшно! Страшно!

Полицейский: — Пересилить этот страх
Очень-очень важно!

Ведущий набирает номер.

Ведущий: — Набираю ноль и два…

У Полицейского звонит телефон. Он берет трубку.

Ведущий (взволнованно): — Грабят! Помогите!
Угрожают! Жив едва!

Полицейский: — Адрес назовите.

Ведущий: — Детский кукольный театр.

Полицейский: — Понял. Скоро буду!
Я того, кто виноват,
Разыщу повсюду!

Полицейский кладет трубку и подходит к Ведущему.

Ведущий (радостно): — Я спасен! Ура! Ура!

Полицейский: — Всех приводит в норму
Специальный мой наряд
Под названьем…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зрители: — Форма!

Полицейский: — Если ж форма вдруг моя
Вызовет сомненья,
Предъявить обязан я…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зрители: — Удостоверенье!

Полицейский показывает зрителям удостоверение и протягивает его Ведущему. Ведущий его рассматривает.

Ведущий: — Имя, фото головы…
В общем, если кратко,
Тут написано, что вы
Страж правопорядка.

Ведущий возвращает Полицейскому удостоверение.

Полицейский: — А теперь скажите мне,
Что у вас случилось.

Ведущий: — Мне такое в страшном сне
Никогда не снилось –
Вещи все пришлось отдать
По недоброй воле!

Полицейский: — Эти факты записать
Нужно в …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зрители: — Протоколе!

Полицейский достает лист бумаги, водит по ней ручкой.

Ведущий: — Он ножом мне угрожал,
Обзывал, глумился!
А потом он убежал…

Полицейский: — Так и пишем: «Скрылся».
Из запомнившихся черт
И примет особых
Создадим его портрет,
То есть…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зрители: — Фоторобот!

Полицейский: — А когда его поймаю, крикну:

Стой, не то тебя убью
Я из…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зрители: — Пистолета!

Полицейский: — Если кто обидит вас,
Как в моем рассказе,
Наберите ноль и два,
Я всегда на связи!

5. Выступление ученика «Мой папа Полицейский…» 
Спросил я, как-то раз, мальчишку лет семи. 
Где папа твой сейчас? И как его найти? 
Мой папа Полицейский! — сказал малыш в ответ. 
А на ремне армейском, он носит пистолет. 
И на погонах синих, есть звезды у него. 
Мой папа самый сильный, он сам достиг всего. 
Мальчишкам помогает он с нашего двора. 
Их иногда ругает, когда домой пора. 
Соседей всех он знает, где, как и кто живет. 
Их часто выручает и мимо не пройдет. 
Его здесь уважают и, может быть, не зря: 
Враги не обижают и любят все друзья. 
Он на работу рано, без устали встает. 
И папу самым главным, здесь каждый назовет.

Мой папа Полицейский! И служит он Стране. 
А свой ремень армейский отдаст он скоро мне!

6. Выступление ученика Давыдова Миши «Мой пап – полицейский»

Одна из самых сложных и нужных профессий – это профессия полицейского. Чтобы быть полицейским, нужны сила, выносливость и знания. Каждый день, выходя на работу, независимо от погоды и времени года, полицейские защищают граждан от преступников.

Мой папа именно такой.  Он закончил юридический факультет, отслужил в армии. И пришел на работу в милицию в начале 2000г. С тех пор работает в органах внутренних дел. За отличную  работу он награжден медалью «За отличие в службе II степени» и медалью «За отличие в службе III степени», нагрудным знаком «Отличник милиции».

Он был в многочисленных командировках в горячих точках на Северном Кавказе. За службу в горячих точках он награжден несколькими Нагрудными знаками.

Папа продолжил профессию моего деда-Ивана Степановича, он тоже отдал всю свою жизнь работе в полиции, проработав в уголовном розыске 27 лет. По-моему мнению, полицейские каждый день совершают героические поступки. Ведь они спасают людей, их жизни, часто рискуя при этом своей.

7. Сценка «Полицейская считалка»

Действующие лица: Полицейский, Водитель.
Полицейский: — Раз – ГАИ,
Мигалка – два.
Предъявите-ка права! (Подходит к водителю)
Я, сержант Егор Бычков,
Не штрафую новичков.
Ну, а кто не в первый раз
Слишком резво жмёт на газ
И кричит:

Водитель: — Я снова прав! (Водитель размахивает руками)
Полицейский: — Я того лишаю прав.
Если в новый «Мерседес»
Неумейка важный влез,
Накажу без дурачков.
Справедлив сержант Бычков!

8. Отгадывание загадок.

1) Папа у меня — герой!
Ходит в форме с кобурой!
Посреди ночного мрака
Где-то кража или драка?

Сразу по «02» звоните,
Папу моего зовите! (Полицейский)

2) Кто движеньем управляет?

Кто машины пропускает?

На широкой мостовой

Машет жезлом… (постовой)

3) Он – друзей четвероногих
Всеми признанный знаток,
Воспитатель очень строгий,
Крепко держит поводок. (Кинолог)

4. Никто на свете так не может —  
Одним движением руки 
Остановить поток прохожих 
И пропустить грузовики. (Регулировщик)

5. Он ездит на место преступления,

Исследует предметы и улики с места преступления. (Эксперт-криминалист)

9. Сценка по произведению Сергея Михалкова «Дядя Степа»

— Отгадайте, что это за произведение, и кто его написал:

— Он с кокардой на фуражке, он в шинели под ремнём.

Герб страны блестит на пряжке, отразилось солнце в нём!» (Дядя Степа)

Действующие лица: Ведущий, Полицейский Дядя Стёпа, Пешеход, Хулиган, Прохожий, Старик, Женщина с ребёнком.
Ведущий: — Милиционера — дядю Стёпу 
Дети знают много лет. 
Двухметрового он роста, 
Самый главный человек! 
На дорожке пешеходной:

Дядя Стёпа: — Кто на красный свет идёт?
Ведущий: — Крикнул громко дядя Стёпа. 
Нарушитель встал и ждёт. (На дорожке стоит пешеход)
В самом тёмном переулке 
Хулиган напал с ножом. (Хулиган нападает на прохожего)
Телефон звонит в дежурке: 
Прохожий: — По-мо-ги-те! Срочно, ждём! (Прохожий звонит по телефону)
Ведущий: — Не теряя ни минуты 
Быстрым шагом напрямик. 
Хулигана дядя Стёпа 
Обезвредил в тот-же миг. (Дядя Стёпа ловит хулигана)
Ведущий: — Инвалид идёт, качаясь, 
Плохо стало старику. 
Он и здесь не растерялся, 
Помощь оказал ему. (Дядя Стёпа помогает старику)
Ведущий: — Молодая мать с коляской 
И с ребёнком на руке
Попросила дядю Стёпу 
Ей помочь в большой беде. (Дядя Стёпа помогает женщине с ребёнком)
Ведущий: — Кто такой наш — дядя Стёпа? 
Знают все его в стране. 
Ярким, доблестным примером 
Он прославил МВД. 
А сегодня, в наше время, 
В новый двадцать первый век. 
Полицейский — дядя Стёпа 
Супермен теперь, для всех!

10. Работа с карточками.

— Ребята, перед вами лежат карточки со словами и картинками. Соотнесите слово с картинкой.

IV. Итог мероприятия.  

1. Выступление детей.

1) Хотя теперь милиция полицией зовется, 
Но тот, кто был защитником, — тот им и остается! 
Они немногословны, не любят разговоры, 
Жезлом манипулируют, как будто бы жонглеры! 
2) А если нарушение — раздастся вмиг свисток! 
Кто за порядком смотрит, готов на марш-бросок! 
Защитники закона, блюстители порядка! 
Пускай же в вашей жизни все будет мирно, гладко!

V. Рефлексия.

— Что нового узнали о профессии Полицейский?

— Какие качества должны быть у полицейского?

Дорогие мои сказочники, добрый вечер.

Ребенок-слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.

Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать.

Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.

Прошу вас, продолжайте «послеванные и предсонные» чтения или слушания художественных произведений. Это детям необходимо каждый день, формируя у них интерес к чтению.

Желаю всем вам интересных историй и добрых сказок перед крепким здоровым сном!

13.05.2020.

1 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер.

Ребенок — слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.

С сегодняшнего вечера этим посредником, позвольте, буду я. Начинаем «послеванные и предсонные» выпуски «СКАЗКА НА НОЧЬ».

Каждый вечер буду высылать аудио художественного произведения по программе нашей средней группы.

Т.к. детям необходимо читать каждый день, формируя у них интерес к чтению.

А сегодня слушаем русскую народную сказку «Лисичка-сестричка и волк».

14.05.2020.

2 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать русскую народную сказку «Жихарка» (около 5 мин.).

P.S. Немного про слово «жихарь» — в белорусском языке означает «житель», «обыватель». Жихарка — соответственно маленький житель. Ещё одно значение — «смельчак, удалец, плясун». Есть такая поговорка: «Жихарь такой, что всех перепляшет».

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

15.05.2020.

3 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ».

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Волк и семеро козлят» (6 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

16.05.2020.

4 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Мешок яблок» (12 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

17.05.2020.

5 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать английскую сказку «Три поросенка» в переводе Сергея Михалкова (25 мин.).

На прогулке мы любим играть с детьми в игру «Волк и поросята», напомните ребятам, что эта сказка про нашу игру.

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

18.05.2020.

6 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Зимовье зверей» (8 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

19.05.2020.

7 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Телефон» (4 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

20.05.2020.

8 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

С 20 мая на Кубани стартует акция «Читаем Пушкина — 2020». Предлагаю принять участие и нам с вами: откроем для себя заново и для наших детей прелесть и очарование певучей и образной, старинной и вечно живой русской речи!

Сегодня будем слушать «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях» (28 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

21.05.2020.

9 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

22.05.2020.

10 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку о глупом мышонке» Самуила Яковлевича Маршака (5 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

23.05.2020.

11 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Волшебная иголочка» (15 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

24.05.2020.

12 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый воскресный вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку про Комара Комаровича — Длинный Нос и про Мохнатого Мишу — Короткий Хвост», автор Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (12 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

25.05.2020.

13 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Петушок и бобовое зернышко» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

26.05.2020.

14 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Мойдодыр» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

27.05.2020.

15 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Ребята и утята» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

28.05.2020.

16 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ».

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Шарля Перро «Красная Шапочка» (7 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

29.05.2020.

17 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Николая Николаевича Носова «Затейники» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

30.05.2020.

18 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем деткам послушать русскую народную сказку «Лиса — лапотница» (14 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

31.05.2020.

19 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем деткам послушать аудио запись мультфильма «Паровозик из Ромашкова» (13 мин.).

Напомните ребятам, что этот мультфильм мы как-то смотрели после занятия.

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

01.06.2020.

20 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Вот какой рассеянный» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

02.06.2020.

21 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Лиса и козел» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

03.06.2020.

22 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать «Сказку об умном мышонке» Самуила Яковлевича Маршака (5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

04.06.2020.

23 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Тараканище» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

05.06.2020.

24 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Журка» (3 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

06.06.2020.

25 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Баба Яга» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

07.06.2020.

26 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый воскресный вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Николая Николаевича Носова «Заплатка» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

08.06.2020.

27 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Шарля Перро «Кот в сапогах» (14 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

09.06.2020.

28 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Виталия Валентиновича Бианки «Первая охота» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

10.06.2020.

29 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Багаж» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

11.06.2020.

30 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Бычок — черный бочок, белое копытце» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

12.06.2020.

31 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый праздничный вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Бременские музыканты» (25 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

13.06.2020.

32 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Айболит» (9 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

14.06.2020.

33 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Даниила Хармса «Врун» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

15.06.2020.

34 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Усатый — полосатый» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

16.06.2020.

35 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать русскую народную сказку «Про мышонка» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

17.06.2020.

36 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Дональда Биссета «Про поросенка, который учился летать» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

18.06.2020.

37 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать и завтра ВЫУЧИТЬ стихотворение польского поэта Юлиана Тувима «Овощи» (1,5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

19.06.2020.

38 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый пятничный вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать музыкальную «Сказку про веселых и ловких зайчат», автор Орлова Г. (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

20.06.2020.

39 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим и вашим детям послушать музыкальную сказку «Ребята, давайте жить дружно!», автор Аркадий Хайт. (27 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

21.06.2020.

40 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Волшебное слово» (6 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

22.06.2020.

41 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем ребяткам послушать украинскую народную сказку «Колосок» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

23.06.2020.

42 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим детям послушать русскую народную сказку «Как мыши муку делили» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

24.06.2020.

43 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Вечер добрый, дорогие сказочники!

Такого еще не было — предлагаем детям несколько вечеров «окунаться» в «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Николаевича Носова.

Сегодня глава 1 (13 мин.).

25.06.2020.

44 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня глава 2 (8 мин.).

26.06.2020.

45 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 3 глава (6 мин.).

27.06.2020.

46 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 4 глава (12 мин.).

28.06.2020.

47 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 5 глава (8 мин.).

29.06.2020.

48 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 6 глава (10 мин.).

30.06.2020.

49 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня 7 глава (9 мин.).

01.07.2020.

50 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н.Носов.

Сегодня заключительная 8 глава (10 мин.).

02.07.2020.

51 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Кот, петух и лиса» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

03.07.2020.

52 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Про бегемота, который боялся прививок» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

04.07.2020.

53 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Царевна — лягушка» (24 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

05.07.2020.

54 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Даниила Хармса «Игра» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

06.07.2020.

55 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Девочка с куклой» (2 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

07.07.2020.

56 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Евгения Ивановича Чарушина «Лисята» (3 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

08.07.2020.

57 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый праздничный вечер!

В честь Дня семьи, любви и верности предлагаем вам послушать сказку про символ этого праздника «Ромашка» Ганса Христиана Андерсена (11 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

09.07.2020.

58 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Под грибом» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

10.07.2020.

59 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Урок вежливости» и «Ежели вы вежливы» (5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

11.07.2020.

60 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать и выучить считалку «Раз, два, три, четыре, жили мышки на квартире». Как вы знаете, считалочки бывают очень нужны в жизни, особенно в детской)

Приятного прослушивания, заучивания и всем спокойной ночи!

12.07.2020.

61 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Золотые серпы» (6 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

13.07.2020.

62 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Корнея Ивановича Чуковского «Федорино горе» (7 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

14.07.2020.

63 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку братьев Гримм «Заяц и еж» (8 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

15.07.2020.

64 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Добрая хозяюшка» (3 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

16.07.2020.

65 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать рассказ Евгения Ивановича Чарушина «Воробей» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

17.07.2020.

66 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Сергея Михалкова «Дядя Степа» (11 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

18.07.2020.

67 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый субботний вечер!

«Дядя Степа — милиционер» (11 мин.), сказка Сергея Михалкова.

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

19.07.2020.

68 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Война грибов с ягодами» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

20.07.2020.

69 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Девочка — снегурочка» (9 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

21.07.2020.

70 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Мороженое» (2 мин.). А почему именно про мороженое, вы спросите об этом своих ребятишек.

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

22.07.2020.

71 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Всеволода Михайловича Гаршина «Лягушка — путешественница» (13 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

23.07.2020.

72 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентины Александровны Осеевой «Синие листья» (2 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

24.07.2020.

73 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Хромоножка Уточка» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

25.07.2020.

74 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Пастушья дудочка» (11 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

26.07.2020.

75 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Как коза избушку построила» (4 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

27.07.2020.

76 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Владимира Григорьевича Сутеева «Яблоко» (5 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

28.07.2020.

77 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать сказку Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом» (35 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

29.07.2020.

78 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Мороз Иванович» (25 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

30.07.2020.

79 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем нашим деткам послушать сказку Валентина Петровича Катаева «Дудочка и кувшинчик» (13 мин.).

Приятного прослушивания и спокойной ночи!

31.07.2020.

80 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые сказочники, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Мальчики и девочки» (1 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

01.08.2020.

81 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый субботний вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Крошечка-Хаврошечка» (8 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

02.08.2020.

82 выпуск «СКАЗКА НА НОЧЬ»

Уважаемые родители, добрый вечер!

Сегодня предлагаем детям послушать русскую народную сказку «Жар-птица и Василиса-царевна» (11 мин.).

Приятного прослушивания и всем спокойной ночи!

Дорогие мои сказочники, добрый вечер.

Ребенок-слушатель — это уже читатель. Только читательская судьба ребенка зависит от взрослых, которые берут в руки книгу и становятся посредниками между писателем и слушателем.

Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать.

Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.

Прошу вас, продолжайте «послеванные и предсонные» чтения или слушания художественных произведений. Это детям необходимо каждый день, формируя у них интерес к чтению.

Желаю всем вам интересных историй и добрых сказок перед крепким здоровым сном!

Дядя Стёпа стал любимым героем всех советских ребят и девчонок. Он обладал не только огромным ростом, но и большим добрым сердцем. Дядя Степа всегда защищал слабых, помогал в беде, спасал из огня и воды. Он служил родине, защищая ее границы, а после войны следил за порядком уже на улицах города на посту милиционера. Читайте стихотворение про подвиги Степанова на нашем сайте!

Дядя Стёпа читать с иллюстрациями

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

  • ♦   Дядя Стёпа
  • ♦   Дядя Степа — милиционер
  • ♦   Дядя Степа и Егор
  • ♦   Дядя Степа — ветеран

Дядя Стёпа

В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью Каланча,

По фамилии Степанов
И по имени Степан,
Из районных великанов
Самый главный великан.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Уважали дядю Степу
За такую высоту.
Шел с работы дядя Степа —
Видно было за версту.

Лихо мерили шаги
Две огромные ноги:
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги.

Он разыскивал на рынке
Величайшие ботинки,
Он разыскивал штаны
Небывалой ширины.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Купит с горем пополам,
Повернется к зеркалам —
Вся портновская работа
Разъезжается по швам!

Он через любой забор
С мостовой глядел во двор.
Лай собаки поднимали:
Думали, что лезет вор.

Брал в столовой дядя Степа
Для себя двойной обед.
Спать ложился дядя Степа —
Ноги клал на табурет.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Сидя книги брал со шкапа.
И не раз ему в кино
Говорили: — Сядьте на пол,
Вам, товарищ, все равно!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Но зато на стадион
Проходил бесплатно он:
Пропускали дядю Степу —
Думали, что чемпион.

От ворот и до ворот
Знал в районе весь народ,
Где работает Степанов,
Где прописан,
Как живет,

Потому что всех быстрее,
Без особенных трудов
Он снимал ребятам змея
С телеграфных проводов.

И того, кто ростом мал,
На параде поднимал,
Потому что все должны
Видеть армию страны.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Все любили дядю Степу,
Уважали дядю Степу:
Был он самым лучшим другом
Всех ребят со всех дворов.

Он домой спешит с Арбата.
— Как живешь?— кричат ребята.
Он чихнет — ребята хором:
— Дядя Степа, будь здоров!
Дядя Степа утром рано
Быстро вскакивал с дивана,
Окна настежь открывал,
Душ холодный принимал.
Чистить зубы дядя Степа
Никогда не забывал.

Человек сидит в седле,
Ноги тащит по земле —
Это едет дядя Степа
По бульвару на осле.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков
— Вам,— кричат Степану люди,—
Нужно ехать на верблюде!

На верблюде он поехал —
Люди давятся со смеха:
— Эй, товарищ, вы откуда?
Вы раздавите верблюда!
Вам, при вашей вышине,
Нужно ехать на слоне!

Дяде Степе две минуты
Остается до прыжка.
Он стоит под парашютом
И волнуется слегка.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков
А внизу народ хохочет:
Вышка с вышки прыгать хочет!

В тир, под низенький навес,
Дядя Степа еле влез.
— Разрешите обратиться,
Я за выстрелы плачу.
В этот шар и в эту птицу
Я прицелиться хочу!

Оглядев с тревогой тир,
Говорит в ответ кассир:
— Вам придется на колени,
Дорогой товарищ, встать —
Вы же можете мишени
Без ружья рукой достать!

До утра в аллеях парка
Будет весело и ярко,
Будет музыка греметь,
Будет публика шуметь.

Дядя Степа просит кассу:
— Я пришел на карнавал.
Дайте мне такую маску,
Чтоб никто не узнавал!

— Вас узнать довольно просто,—
Раздается дружный смех,—
Мы узнаем вас по росту:
Вы, товарищ, выше всех!

Что случилось?
Что за крик?
— Это тонет ученик!
Он упал с обрыва в реку —
Помогите человеку!
На глазах всего народа
Дядя Степа лезет в воду.

— Это необыкновенно!—
Все кричат ему с моста.—
Вам, товарищ, по колено
Все глубокие места!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Жив, здоров и невредим
Мальчик Вася Бородин.

Дядя Степа в этот раз
Утопающего спас.

За поступок благородный
Все его благодарят.
— Попросите что угодно,—
Дяде Степе говорят.

— Мне не нужно ничего —
Я задаром спас его!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Паровоз летит, гудит,
Машинист вперед глядит.
Машинист у полустанка
Кочегару говорит:

— От вокзала до вокзала
Сделал рейсов я немало,
Но готов идти на спор —
Это новый семафор.

Подъезжают к семафору.
Что такое за обман?
Никакого семафора —
У пути стоит Степан.

Он стоит и говорит:
— Здесь дождями путь размыт.
Я нарочно поднял руку —
Показать, что путь закрыт.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Что за дым над головой?
Что за гром по мостовой?
Дом пылает за углом,
Сто зевак стоят кругом.
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
Весь чердак уже в огне,
Бьются голуби в окне.

На дворе в толпе ребят
Дяде Степе говорят:
— Неужели вместе с домом
Наши голуби сгорят?

Дядя Степа с тротуара
Достает до чердака.
Сквозь огонь и дым пожара
Тянется его рука.

Он окошко открывает.
Из окошка вылетают
Восемнадцать голубей,
А за ними — воробей.

Все Степану благодарны:
Спас он птиц, и потому
Стать немедленно пожарным
Все советуют ему.

Но пожарникам в ответ
Говорит Степанов: — Нет!
Я на флот служить пойду,
Если ростом подойду.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

В коридоре смех и шепот,
В коридоре гул речей.
В кабинете — дядя Степа
На осмотре у врачей.

Он стоит. Его нагнуться
Просит вежливо сестра.
— Мы не можем дотянуться!
Объясняют доктора.—

Все, от зрения до слуха,
Мы исследуем у вас:
Хорошо ли слышит ухо,
Далеко ли видит глаз.

Дядю Степу осмотрели,
Проводили на весы
И сказали: — В этом теле
Сердце бьется, как часы!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков
Рост велик, но ничего —
Примем в армию его!

Но вы в танкисты не годитесь:
В танке вы не поместитесь!
И в пехоту не годны:
Из окопа вы видны!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

С вашим ростом в самолете
Неудобно быть в полете:
Ноги будут уставать —
Вам их некуда девать!

Для таких, как вы, людей
Не бывает лошадей,
А на флоте вы нужны —
Послужите для страны!

— Я готов служить народу,—
Раздается Степин бас,—
Я пойду в огонь и воду!
Посылайте хоть сейчас!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Вот прошли зима и лето.
И опять пришла зима.
— Дядя Степа, как ты? Где ты?
Нету с моря нам ответа,
Ни открытки, ни письма…

И однажды мимо моста
К дому восемь дробь один
Дядистепиного роста
Двигается гражданин.

Кто, товарищи, знаком
С этим видным моряком?
Он идет,
Скрипят снежинки
У него под каблуком.

В складку форменные брюки,
Он в шинели под ремнем.
В шерстяных перчатках руки,
Якоря блестят на нем.

Вот моряк подходит к дому,
Всем ребятам незнакомый.
И ребята тут ему
Говорят: — А вы к кому?

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Дядя Степа обернулся,
Поднял руку к козырьку
И ответил: — Я вернулся.
Дали отпуск моряку.

Ночь не спал. Устал с дороги.
Не привыкли к суше ноги.
Отдохну. Надену китель.
На диване посижу,
После чая заходите —
Сто историй расскажу!

Про войну и про бомбежку,
Про большой линкор «Марат»,
Как я ранен был немножко,
Защищая Ленинград.

И теперь горды ребята —
Пионеры, октябрята,—
Что знакомы с дядей Степой,
С настоящим моряком.

Он домой идет с Арбата.
— Как живешь?— кричат ребята.
И теперь зовут ребята
Дядю Степу Маяком.

к оглавлению ↑

Дядя Степа — милиционер

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Кто не знает дядю Степу?
Дядя Степа всем знаком!
Знают все, что дядя Степа
Был когда-то моряком.

Что давно когда-то жил он
У заставы Ильича.
И что прозвище носил он:
Дядя Степа — Каланча.

И сейчас средь великанов,
Тех, что знает вся страна,
Жив-здоров Степан Степанов —
Бывший флотский старшина.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Он шагает по району
От двора и до двора,
И опять на нем погоны,
С пистолетом кобура.

Он с кокардой на фуражке,
Он в шинели под ремнем,
Герб страны блестит на пряжке —
Отразилось солнце в нем!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Он идет из отделенья,
И какой-то пионер
Рот раскрыл от изумленья:
«Вот так ми-ли-ци-о-нер!»

Дядю Степу уважают
Все, от взрослых до ребят,
Встретят — взглядом провожают
И с улыбкой говорят:

— Да-а! Людей такого роста
Встретить запросто не просто!
Да-а! Такому молодцу
Форма новая к лицу!
Если встанет на посту,
Все увидят за версту!

Возле площади затор —
Поломался светофор:
Загорелся желтый свет,
А зеленого все нет…

Сто машин стоят, гудят —
С места тронуться хотят.
Три, четыре, пять минут
Им проезда не дают.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Тут сотруднику ОРУДа
Дядя Степа говорит:
— Что, братишка, дело худо?
Светофор-то не горит!

Из стеклянной круглой будки
Голос слышится в ответ:
— Мне, Степанов, не до шутки!
Что мне делать, дай совет!

Рассуждать Степан не стал —
Светофор рукой достал,
В серединку заглянул,
Что-то где-то подвернул…

В то же самое мгновенье
Загорелся нужный свет.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков
Восстановлено движенье,
Никаких заторов нет!

Нам ребята рассказали,
Что Степана с этих пор
Малыши в Москве прозвали:
Дядя Степа — Светофор.

Что случилось?
На вокзале
Плачет мальчик лет пяти.
Потерял он маму в зале.
Как теперь ее найти?

Все милицию зовут,
А она уж тут как тут!

Дядя Степа не спеша
Поднимает малыша,

Поднимает над собою,
Над собой и над толпою
Под высокий потолок:
— Посмотри вокруг, сынок!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

И увидел мальчик: прямо,
У аптечного ларька,
Утирает слезы мама,
Потерявшая сынка.

Слышит мама голос Колин:
— Мама! Мама! Вот где я!—
Дядя Степа был доволен:
«Не распалася семья!»

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Шел из школы ученик —
Всем известный озорник.
Он хотел созорничать,
Но не знал, с чего начать.

Шли из школы две подружки —
В белых фартуках болтушки.
В сумках — книжки и тетрадки,
А в тетрадках все в порядке.

Вдруг навстречу озорник,
В ранце — с двойками дневник,
Нет эмблемы на фуражке,
И ремень уже без пряжки.

Не успели ученицы
От него посторониться —
Он столкнул их прямо в грязь,
Над косичками смеясь.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Ни за что он их обидел
У прохожих на виду,
А потом трамвай увидел —
Прицепился на ходу.
На подножку встал ногой,
Машет в воздухе другой!

Он не знал, что дядя Степа
Видит все издалека.
Он не знал, что дядя Степа
Не простит озорника.

От дверей универмага
Дядя Степа — в тот же миг
Сделал три огромных шага
Через площадь напрямик.

На трамвайном повороте
Снял с подножки сорванца:
— Отвечайте: где живете?
Как фамилия отца?

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

С постовым такого роста
Спорить запросто не просто.

На реке и треск и гром —
Ледоход и ледолом.

Полоскала по старинке
Бабка в проруби простынки.
Треснул лед — река пошла,
И бабуся поплыла.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Бабка охает и стонет:
— Ой, белье мое утонет!
Ой! Попала я в беду!
Ой, спасите! Пропаду!

Дядя Степа на посту —
Он дежурит на мосту.

Дядя Степа сквозь туман
Смотрит вдаль, как капитан.
Видит — льдина. А на льдине
Плачет бабка на корзине.

Не опишешь, что тут было!
Дядя Степа — руки вниз,
Перегнувшись за перила,
Как над пропастью повис.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Он успел схватить в охапку
Перепуганную бабку,
А старуха — за корзину:
— Я белье свое не кину!

Дядя Степа спас ее,
И корзину, и белье.

Шли ребята мимо зданья,
Что на площади Восстанья,
Вдруг глядят — стоит Степан,
Их любимый великан!

Все застыли в удивленье:
— Дядя Степа! Это вы?
Здесь не ваше отделенье
И не ваш район Москвы!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Дядя Степа козырнул,
Улыбнулся, подмигнул:
— Получил я пост почетный!—
И теперь на мостовой,
Там, где дом стоит высотный,
Есть высотный постовой!

Как натянутый платок,
Гладко залитый каток.
На трибунах все встают:
Конькобежцам старт дают.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

И они бегут по кругу,
А болельщики друг другу
Говорят: — Гляди! Гляди!
Самый длинный впереди!

Самый длинный впереди,
Номер «восемь» на груди!

Тут один папаша строгий
Своего спросил сынка:
— Вероятно, эти ноги
У команды «Спартака»?

В разговор вмешалась мама:
— Эти ноги у «Динамо».
Очень жаль, что наш «Спартак»
Не догонит их никак!

В это время объявляют:
Состязаниям конец.
Дядю Степу поздравляют:
— Ну, Степанов! Молодец!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Дядей Степою гордится
Вся милиция столицы:
Степа смотрит сверху вниз,
Получает первый приз.

Дяде Степе, как нарочно,
На дежурство надо срочно.
Кто сумел бы по пути
Постового подвезти?

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Говорит один водитель,
Молодой автолюбитель:
— Вас подбросить к отделенью
Посчитал бы я за честь,
Но, к большому сожаленью,
Вам в «Москвич» мой не залезть!

— Эй, Степанов! Я подкину,—
Тут другой шофер позвал.—
Залезай ко мне в машину —
В многотонный самосвал!

В «Детском мире» — магазине,
Где игрушки на витрине,—
Появился хулиган.
Он салазки опрокинул.
Из кармана гвоздик вынул,
Продырявил барабан.

Продавец ему: — Платите!—
Он в ответ: — Не заплачу!
— В отделение хотите?—
Отвечает: — Да, хочу!

Только вдруг у хулигана
Сердце екнуло в груди:
В светлом зеркале Степана
Он увидел позади.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

— В отделение хотите?
— Что вы! Что вы! Не хочу!
— Деньги в кассу заплатите!
— Сколько нужно? Заплачу!

Постовой Степан Степанов
Был грозой для хулиганов.

Как-то утром, в воскресенье,
Вышел Степа со двора.
Стоп! Ни с места!
Нет спасенья:
Облепила детвора.

На начальство смотрит Витя,
От смущенья морщит нос:
— Дядя Степа! Извините!
— Что такое?
— Есть вопрос!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Почему, придя с Балтфлота,
Вы в милицию пошли?
Неужели вы работу
Лучше этой не нашли?

Дядя Степа брови хмурит,
Левый глаз немного щурит,
Говорит: — Ну что ж, друзья!
На вопрос отвечу я!

Я скажу вам по секрету,
Что в милиции служу
Потому, что службу эту
Очень важной нахожу!

Кто с жезлом и с пистолетом
На посту зимой и летом?
Наш советский постовой —
Это — тот же часовой!

Ведь недаром сторонится
Милицейского поста
И милиции боится
Тот, чья совесть не чиста.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

К сожалению, бывает,
Что милицией пугают
Непослушных малышей.
Как родителям не стыдно?
Это глупо и обидно!

И когда я слышу это,
Я краснею до ушей…

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

У ребят второго класса
С дядей Степой больше часа
Продолжался разговор.
И ребята на прощанье
Прокричали: — До свиданья!
До свиданья! До свиданья!
Дядя Степа — Светофор!

(Илл. К.Ротова)

к оглавлению ↑

Дядя Степа и Егор

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Я, друзья, скажу вам сразу:
Эта книжка — по заказу.
Я приехал в детский сад,
Выступаю у ребят.
«Прочитайте «Дядю Степу»,—
Хором просит первый ряд.

Прочитал ребятам книжку,
Не успел на место сесть,
Поднимается парнишка:
«А у Степы дети есть?»

Что скажу ему в ответ?
Тяжело ответить: нет.
Я стихи про дядю Степу
Начал много лет назад

И нигде про дядю Степу
Не сказал, что он женат.
Что однажды он влюбился,
Выбрал девушку одну,
И на Манечке женился,
И домой привел жену…

***

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Что стряслось в родильном доме
В этот зимний день с утра!
Это с кем гостей знакомят
Сестры, няни, доктора?

В светлой, солнечной палате,
Возле мамы, на кровати,
На виду у прочих мам,
Спит ребенок небывалый,
Не малыш, а целый малый —
Полных восемь килограмм!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

По палатам слышен шепот,
Слышен громкий разговор:
— Родился у дяди Степы
Сын по имени Егор!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

На седьмое отделенье
В адрес папы-старшины
Направляет поздравленья
Вся милиция страны.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Поступают телеграммы:
«Что за новый Геркулес?»,
«Уточните килограммы»,
«Подтвердите точный вес».

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Поздравляет город Горький
Октябрята-малыши:
«Дяде Степе и Егорке
Наш привет от всей души».

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Поздравляют дядю Степу
И Ташкент и Севастополь,
Малышу подарок шлет
Боевой Балтийский флот.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Поздравленья в отделенье
Почтальон носить устал.
Дядя Степа от волненья
Заикаться даже стал.

***

Богатырь, а не ребенок!
Как не верить чудесам?
Вырастает из пеленок
Не по дням, а по часам.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Вот уж ест кисель он с ложки,
Говорит: «Агу, ага…»
Вот уже он встал на ножки,
Сделал первых два шага.

Вот уже стоит Егорка
У доски с мелком в руке,
Вот и первая пятерка
У Егорки в дневнике…

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

По часам он спать ложится,
Указания не ждет.
Если даже что-то снится —
В семь утра Егор встает.

В зной, в мороз ли — все равно
Раскрывает он окно.
Быстро делает зарядку,
Ест на завтрак яйца всмятку,
Пять картофельных котлет,
Два стакана простокваши
И тарелку манной каши —
Каша тоже не во вред!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

***

Про Степанова Егора
Слух разнесся очень скоро:
Мальчугану десять лет,
Но у малого ребенка
Не по возрасту силенка,
Не ребенок, а атлет!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Среди тысяч малышей
Нет подобных крепышей.

Назревает где-то ссора,
Переходит в драку спор —
Нет ни драки, ни раздора,
Если рядышком Егор.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Хоть и ростом не в отца —
Не обидишь молодца:
Он кладет на две лопатки
В школе лучшего борца —

Дядя Стёпа - Сергей Михалков
Чемпиона по борьбе
Из седьмого класса «Б».

Дядя Степа рад и горд,
Что сынишка любит спорт.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

***

Раз в снегу застряла «Волга»,
Буксовала очень долго,
Буксовала б до сих пор —
Не заметь ее Егор.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

За рулем водитель косо
Смотрит с грустью под колеса,
Про себя бормочет зло:
«Вот беда, как занесло!»

Подошел Егорка сзади
И помог чужому дяде:
Уперся в забор ногой,
Поднажал разок-другой…

Дядя очень удивился,
Дал сигнал и покатился!

***

По траве скользят ботинки,
В синеве орлы парят.
Растянулся по тропинке
Туристический отряд.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Всем в походе трудновато —
Все идут не налегке,
И лежат не пух и вата
В пионерском рюкзаке.

В гору движется гора
Всевозможного добра —
Это тащит наш Егорка
Две палатки, два ведерка
И дровишки для костра.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Нагрузил он столько клади,
Что ни спереди, ни сзади
Не признаете его.
Что поделать, раз в отряде
Нет сильнее никого!

***

День за днем, из года в год
Дядистепин сын растет.
Краснощек, широк в плечах,
Ходит в первых силачах.
Коренаст и мускулист
Всеми признанный штангист.

Первый день соревнованья.
В зале слышится: «Вниманье!
Выступает «средний вес»!»
На помост Егор выходит,
Люди глаз с него не сводят,
Проявляют интерес.

В этом зале не впервые
Бьют рекорды мировые —
И медали золотые
Выдаются мастерам.
В этот раз рекорд Европы
Бьет сынишка дяди Степы:
Поднимает,
Выжимает…
Триста тридцать килограмм!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

От такой большой удачи
Дядя Степа чуть не плачет,
Шепчет на ухо жене:
— Я, Маруся, как во сне…

Чемпиону сразу дали
Золотые две медали.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков
Позвонили из газет:
Срочно требуют портрет.
Два заморских репортера
Просят вежливо Егора
На вопросы дать ответ.
— Сколько лет вам?
— Двадцать лет.
— Ваше главное желанье?
— Получить образованье.
— Кем же вы хотите стать?
— Между звездами летать! Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Улыбнулись репортеры:
— Вы умеете мечтать?
— Да!— сказал Егор.— Умею.
Отказать себе не смею!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков
Так мечтает вся страна,
Вся семья большая наша…
Познакомьтесь, мой папаша —
Милицейский старшина!

Репортеры поклонились,
По-английски извинились
И, закрыв магнитофон,
Быстро выбежали вон.

***

Порт открыт международный —
Порт воздушный, а не водный.
Новый аэровокзал.
Пассажиров полный зал.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Через каждую минуту
Отлетают корабли —
Тот в Гавану, тот в Калькутту,
На другой конец земли.
Как небесные принцессы,
Пробегают стюардессы.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Пограничная охрана
На своих стоит постах:
Ставит штампы в иностранных
И в советских паспортах.

У людей в руках билеты,
И букеты, и пакеты.
Громкий говор. Шутки. Смех.
Только это не туристы,
А гимнасты, и штангисты,
И, конечно, футболисты —
Мы отлично знаем всех!

Все они по именам
С детских лет знакомы нам…

Провожают мамы, папы,
Дяди Коли, тети Капы,
Внуки, дочки, сыновья —
Есть у каждого семья!
На прощанье все подряд
Вперемешку говорят:
— Побежишь — не оступись,
Прибежишь — не простудись!

— В каждом деле нужен опыт,
Чтобы зря не тратить сил…

С сыном шутит дядя Степа:
— Штангу дома не забыл?

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Миновали три недели.
— Прилетели?
— Прилетели!
— Как летели? Не устали?
— Всё в порядке!
— Где медали?—
Голоса со всех сторон…

— Здравствуй, сын!
— Здорово, папа!—
Дяде Степе крикнул с трапа
Олимпийский чемпион.

***

Есть у нас малоприметный
Городок полусекретный,
Окружил его забор…

Среди летчиков военных —
Испытателей отменных —
В городке живет Егор,
Он по званию майор.

Сильный, смелый и серьезный,
Он достиг своей мечты
В изученье дали звездной,
В покоренье высоты.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

Чтобы выполнить заданье
На ракетном корабле,
Неземные испытанья
Проходил он на Земле.

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

И однажды утром рано
Мы услышим в тишине:
«Космонавт Егор Степанов
С Марса шлет привет Луне!»

То-то будет сообщены::
«С Марса шлет привет Луне!»
То-то будет восхищенье!
И в седьмое отделенье
От министра поздравленье
Дяде Степе — старшине!

Дядя Стёпа - Сергей Михалков

(Илл. Ф.Лемкуля)

к оглавлению ↑

Дядя Степа — ветеран

Жил в Москве Степан Степанов
Знатный милиционер.
А теперь Степан Степанов —
Рядовой пенсионер.
Ветеран в годах немалых,
Человек уже седой.
Изо всех людей бывалых
Все же самый молодой.

Не сидит Степанов дома,
Не глядит весь день в окно
И не ищет он знакомых,
Чтоб сразиться в домино.

Чем же занят дядя Степа,
Детства нашего герой?
Как и прежде, дядя Степа
Крепко дружит с детворой.

Взять, к примеру, стадион —
Где ребята, там и он!
В зоопарк ребят ведут —
Дядю Степу дети ждут.

Вот своим широким шагом
Через площадь он идет.
А вокруг детей ватага —
Любознательный народ.

— Расскажите, дядя Степа,
Как живет ваш сын Егор?

— Покажите, дядя Степа,

Как глядеть через забор?—
Дядя Степа рад стараться:
— Покажу! Смотрите, братцы!..

— Он не знает чувства меры,—
Говорят пенсионеры.
— Дядя Степа и сейчас
Хочет быть моложе нас!

***

Разве что-то есть на свете,
Что надолго можно скрыть?
Пятиклассник Рыбкин Петя
Потихоньку стал курить.

У парнишки к сигаретам
Так и тянется рука.
Отстает по всем предметам,
Не узнать ученика!

Начал кашлять дурачок.
Вот что значит — табачок!

Дядя Степа брови хмурит:
— Кто из вас, ребята, курит?
Я курящих не терплю!
Сам здоровье не гублю!
Вы — сознательный народ!
Тот, кто курит, шаг вперед!

За себя один в ответе,
Покраснев при всех как рак,
Пятиклассник Рыбкин Петя
Сделал требуемый шаг.

Что тут много говорить?
— Обещаю не курить!

Подмигнул Степанов детям,
Руку мальчику пожал…
Знают все, что Рыбкин Петя
Слово данное сдержал.

***

Высоту берет пехота —
В наступлении войска.
Как лягушку, из болота
Кто-то тянет «языка».

Даже девочкам не спится,
Им, медсестрам, не до сна…
То идет игра «Зарница» —
Не военная война.

Дядя Степа на пригорке
Да еще на бугорке
Наблюдает взглядом зорким
За сраженьем вдалеке.

Подбежал Вертушкин Митя,
Просит взводный командир:
— Дядя Степа! Хоть пригнитесь!
Вы ж такой ориентир!

Дядя Степа улыбнулся,
Но послушался — пригнулся.

Видит бывший старшина:
Хоть играют, а война!

***

Окружили дядю Степу,

Прямо в штаб ведут его:
— Признавайтесь, дядя Степа,
Вы «болели» за кого?

— Я не буду отвечать,
Мне положено молчать.
Я задержан. Я в плену.
Ни словечка не сболтну!

***

Как-то утром дядю Степу
Повстречали во дворе;
— Вы куда?
— Лечу в Европу!
Дома буду в сентябре.
Есть билет и есть путевка,
Самолет Москва — Париж.

Отказаться ведь неловко:
И не хочешь — полетишь!
Все заходят в самолет:
— Ну, вези, Аэрофлот!

Дядя Степа в кресло сел,
Пристегнулся. Завтрак съел.
Только в руки взял газету —
Что такое? Прилетел!
На три точки приземлился
И в Париже очутился.

Башню Эйфеля в Париже
Дядя Степа посетил.
«Вы, конечно, чуть пониже!» —
Переводчик пошутил.

В старой ратуше туристов
Принимал почтенный мэр,
За Париж бокал искристый
Поднял наш пенсионер.

Сидя рядом с партизаном,
О Москве поговорил,
Двум рабочим-ветеранам
По матрешке подарил.

Дядю Степу приглашали
И в музей, и в ресторан
И повсюду представляли:
«Это — русский великан!»

И однажды, с чемоданом
Сквозь рентген пройдя сперва,
Сел турист Степан Степанов
В самолет Париж — Москва.

У окошка в кресло сел.
Пристегнулся. Завтрак съел.
Только взялся за газету —
Что такое? Прилетел!

— Как леталось, дядя Степа?
— Как здоровье?
— Как Европа?—
А Степанов всем в ответ:
— Лучше дома — места нет!

***

В пятом классе сбор отряда.
Всем на сбор явиться надо!
Объявляется аврал:
Дядя Степа захворал!

Дядя Степа простудился
И в кровати очутился.
А друзья уж тут как тут:
Те вошли, а эти ждут…

Кто несет ему варенье,
Кто свое стихотворенье,
Кто заваривает чай:
— Дядя Степа! Вот малина,
Пейте вместо аспирина!
— Дядя Степа! Не скучай!..

И, растрогана вниманьем,
Благодарности полна,
Всех встречает тетя Маня —
Дядистепина жена.

Не прошло еще недели,
Дядя Степа встал с постели,
Вышел в пятницу во двор,
А навстречу сын Егор.

Повстречались сын с отцом,
Каждый смотрит молодцом!

— Можешь нас поздравить с дочкой!
Космонавт отцу сказал…

Надо здесь поставить точку.
Дядя Степа дедом стал!

Ветеран Степан Степанов,
Если здраво посмотреть,
Должен поздно или рано,
К сожаленью, умереть.

Удивительное дело:
День за днем, за годом год,
Столько весен пролетело,
А Степанов все живет!

Он и пенсию имеет,
И преклонные года,
Но уже не постареет
Ни за что и никогда!

Те, кто знал его когда-то
И ходил с ним в детский сад,
Те сегодня бородаты
И знакомят с ним внучат.

Дядя Степа с ними дружит —
Он ребятам верно служит
И готов всегда, везде
Им помочь в любой беде.

Знают взрослые и дети,
Весь читающий народ,
Что, живя на белом свете,
Дядя Стёпа не умрёт!

Обложка произведения Записки из психушки

Читать рассказ

  • Скачивание не доступно, так как размер файла превышает 30 мб.


весь текст



31 160 зн., 0,78 а.л.

  • Аннотация
  • Статистика

Элитная лечебница «Белые столбы» кто и за что попадает туда и смогут ли они оттуда выбраться?

Примечания автора:

История написана по прохождению симс-челленджа «Психушка»


Начало и конец дня на графике считаются по московскому времени (UTC +03:00)

Сортировать по

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии.
Войдите, пожалуйста.

zav 637761053376925669

 раскрыть ветвь
 0

fidelkastro2 636701812480543214

Махавкин Анатолий Анатольевич


Конкурс «Прорыв»

Оригинальность. Думаю, что буду не одинок, когда скажу, что больше ничего такого не видел, не читал (и буду откровенен, если бы не конкурс, читать не стал). 25 баллов.

Дальше будет печальнее.

Фантдоп — вообще не фантдоп, ибо такое вполне могло произойти в реальности. Но беда не в этом, беда в понимании того, нахрена это происходило вообще? У любого опыта, эксперимента должна быть логическая подоплёка, даже в фильмах категории Б пытаются обосновать происходящее, а тут? Типа кому-то захотелось и погнали?

Логичность и сюжет — по 2 балла.

Тема. Мама дорогая, ну о чём тут? Каике-то мутные личности конфликтую на ровном месте, отчего хочется убить вообще всех и забыть, как страшный сон — 2 балла.

Вы анамнезы в начале давали, чтобы герои хоть как-то запомнились? Они один хрен не запомнились и во время чтения приходилось то и дело отматывать назад, чтобы вспомнить, кто это и почему он это говорит и делает. 1 балл.

Язык. Ужас, честное слово. 2 балла.

Во время чтения не покидало чувство, будто смотрю дом, мать его, 2. 

 раскрыть ветвь
 0

fannni 637552085964614130

Тулина Светлана


1. Оригинальность и неформатность – 25, 

тут действительно по высшему разряду, такого среди литературных произведений еще не встречала ни разу. Даже жанра такому подобрать не могу – записки по игре? Фотоистоирия? Квестование? А черт его знает. Может быть, любители речевых или письменных настолок такое где и встречали, но тут-то даже не по настолке записки, а по вполне себе компьютерной игрушке. Фанфик? тоже вроде не то. Записи прохождения. По сути – эпистолярный стрим – наверное, это ближе всего к пониманию жанра. Неформат на АТ без вопроса.

2. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность обоснование фантдопа (если он есть)    1

Обоснования фантдопа (того что злые дяди чипировали несчастных героев, объявили их психами и заключили в коттеджик, но при этом предоставили все возможности оттуда вырваться и убивать дальше) нет вообще. Возможно, для игры оно и не нужно, но как литературный текст в итоге все рассыпается на отдельные картинки-фрагментики.

3. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность     1

Реалистичность и интересность нулевые, понятность влобовая, гладкость отсутствует – отдельные фрагменты, мало друг с другом связанные. (например , перескок от возмущения видом полуголого парня к восхищению любимым мужчиной, а потом – к туалетным проблемам. Безо всяких обоснований, просто так. И так все).

4. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано 1

Конфликты не то чтобы отсутствуют, они примитивные. Разрешаются сами собой, герои не прикладывают усилий – не назвать же усилием настройку интернета, вышибание двери туалета или приготовление отравленной еды из  — о, так удачно! – оказавшихся под рукой простейших бесконтрольных медикаментов?

5. Герои — верите им? Видите их? 1

Вижу — картинки вляпаны по тексту повсеместно. 

Не верю от слова совсем. Они все одинаковые и одинаково картонные. Вернее – игровые, только плохо простроенные

Очень плохая подача – все восемь героев подаются одновременно в начале игры, когда про них про всех прочтешь кучу бессвязных сведений (мало согласующихся между собой, если уж начистоту) – то к началу первой главы напрочь уже забываешь, кто такая Хуанита и чем она примечательна. Кстати, что человек со средней аутичностью мог нормально закончить обычную школу без поддержки коррекции… ну ладно, еще могу поверить, как и в то, что он курсы программистов потом осилил. А вот насчет актерских — уже извините. У меня подруга много лет работает с аутистами, я о них не понаслышке знаю, там с простой-то коммуникацией проблемы, а тут еще и актерские способности. Немного не то заболевание.

6. Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. 1

Подростковый жаргон у всех персонажей, все ведут себя и говорят одинаково, независимо от заявленного возраста и социального положения. Возможно, в рамках игры это и нормально, но для литературного произведения откровеннейший и жирный минус.

 раскрыть ветвь
 0

анс


Отзыв с конкурса «Прорыв»

Ну начнём таки с оценок.

Оригинальность произведения, соответствие его условиям конкурса -5
Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий на основании фантдопа, обоснование фантдопа — 8
Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность — 8
Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано — 8
Герои — верите им? Видите их? — 8
Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. — 8

Почему так? Подход вроде как пусть будет не школьный, а оценки как бы школьные. Школьный подход: ошибок нет – пять, куча ошибок – кол, или в десятичной шкале: 10 – 1. Мой же критерий: 10 – отлично, отлично, лучше просто не бывает, по всем пунктам кроме первого, про первый пункт отдельно.

По первому пункту – первая мысль была: «не оригинальность, а оригинальничание». И вообще я не люблю книжки с картинками. Вообще. С трёх лет. Я тогда считал, да и сейчас тоже ещё считаю, что это для тупых детишек, которые читать не могут. Мне лично картинки очень мешают. Поэтому 5 (пять) из двадцати пяти, пусть те, кому это нравится, поставят чо хочут.

По всем остальным пунктам пусть будет просто «хорошо». Нигде и ни разу мой внутренний граммар-наци не проснулся, не встрепенулся, не прокукарекал. То же относится и к логике, сюжету, теме, персонажу: ляпов и ошибок каких не замечено, ничего не напрягло и не насторожило. Увы, правда и не привело в экстаз, в восторг неописуемый, всё ровненько-гладенько, всё соответствует одно другому гармонично. Хорошо. Восемь.

Перейдём к собственно отзыву.

Там, ниже, в отзывах заявлено, что это новеллизация игры Симс 4 и конкретно челленджа «Психушка». Ну и что. Я не знаю, кто такая Симс, но категорически требую убрать эти картинки. Может быть я ничего не понимаю в картинках, а рассказик-то сам по себе в общем ничего так. Ну новеллизация, ну стилизация, второе слово мне нравится больше почему-то, я вообще-то даже Бивиса с Батхетом, или как их там, как-то смотрел, ничего так, прикольненько.

Тут тоже просится ещё и это слово, ну прикольненько.

Хвалить в общем не за что. Ругать? Не не не, я ругать вообще не умею. А автору и её почитателям я бы посоветовал Ирину Денежкину почитать. Вот у неё ваще прикольненько. Вот так погуглить и почитать. А так-то мне и сказать особенно нечего.

Прикольненько.

 раскрыть ветвь
 0

alenaryu 637460869904634087

Алёна Рю


Отзыв с конкурса «Прорыв»!

Как автор поясняет в примечаниях, рассказ «Записки из психушки» — это новеллизация игры Симс 4 и конкретно челленджа «Психушка». Много лет назад я играла в Симс 2 и поэтому представляю, как идет игра, и даже знаю, кто такой Малькольм Ландграаб. Перед чтением рассказа я не поленилась погуглить, что же это за челлендж и какие у него правила. И сразу скажу, что все несуразности в работе психушки как раз связаны с особенностями этого челленджа.

Симс – это виртуальная игра в куклы. Здесь можно создавать группу людей и поселять ее в домик. У каждой куклы есть свои физические потребности и потребности в реализации. Задача игрока так обустроить домик и принимать такие решения, чтобы все эти потребности удовлетворились. 

Что это значит в нашем контексте? Это значит, что в игре нет психиатрической клиники. Суть челленджа в том, что созданные куклы живут в обычном доме, но на них наложены некоторые ограничения. И в этих условиях надо, чтобы персонажи выжили и добились своих целей. Все вместе это называется «психушка», но поскольку в игре нет клиники, то и в этом челлендже «пациенты» живут без присмотра медперсонала, могут ходить на работу, пользоваться компьютером, телефоном и острыми предметами.

Для читателя, который не понимает, что «Записки» — это новеллизация игры про домик, а не история про клинику, все это покажется жуткой дичью. Отсюда и столько негатива в отзывах ниже. Получается, что данная история не самостоятельна, а требует понимания истоков и знания особенностей игры.

Кроме того, как историю, «Записки», к сожалению, не интересно читать. Если уж и превращать игру в рассказ, то стоило бы, во-первых, поменять сеттинг с психиатрической клиники на, скажем, какую-нибудь игру, где восемь человек должны выжить в доме с такими-то условиями. Во-вторых, стоило наделить персонажей большей глубиной, чем это может сделать Симс. В-третьих, хотя игра и предлагает случайные события, вроде пожара и поломанной сантехники, лучше все-таки выстраивать логику сюжета самостоятельно.

1. Оригинальность произведения, соответствие его условиям конкурса – 15 баллов

Неформат есть, но катарсиса и послевкусия нет.

2. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий на основании фантдопа, обоснование фантдопа – 4 балла

Клиника совсем недостоверна по причинам, описанным выше.

3. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность – 4 балла

Сюжет есть, он понятен, но получился пресным.

4. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано – 4 балла

Конфликт есть – желание героини выбраться из клиники, в которую ее упрятал сволочь-муж. Но сама клиника совершенно не опасная, и у героини все получается довольно легко.

5. Герои — верите им? Видите их? – 5 баллов

Герои представлены на картинках, и вроде у них есть отличительные черты, но объема и глубины им не хватило. Мне в итоге запомнилась лишь главная героиня и Бальтазар.

6. Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. – 7 баллов

Читается текст неплохо, но диалоги вышли избыточными и скучными. Так и хотелось «промотать».

Итого: 39

 раскрыть ветвь
 0

zav 637761053376925669

Александр Зайцев


От Темной Лошадки для №41 НадинМ «Записки из психушки». 

О, это был самый неформатный неформат, который когда-либо доводилось читать, который, наверное, вообще, существует на планете.
Отнести произведение можно, скорее, к альтернативной литературе. Это новая, необычная форма, имеющая нечто общее с комиксам, литРПГ и ролевыми текстовыми играми. Но это что-то совсем другое в то же время, непривычное, но определенно заслуживающее внимания.
Странностей в рассказе много, так много, что хочется сказать, это не психушка, это дурдом какой-то. Во всех смыслах. Но следует понимать, что есть определенный канон игры, по которой написано произведение, и в этот канон оно прекрасно вписывается.
Персонажи рассказа не люди, а действия разворачиваются не в реальном мире. Все это немного походит на то, как если бы повествование писалось от лица NPC. Что делают неписи в отсутствии игрока? Но здесь не совсем неписи, здесь персонажи игры, которые действуют почти самостоятельно, но в то же время и управляются. Кем именно здесь играют, правда, непонятно. Возможно, всеми сразу, а, возможно, игрок, в самом деле, пустил жизнь симов в психушке на самотек.
Такое необычное произведение мне понравилось, это был любопытный опыт. Как ни странно, здесь есть сюжет, вполне внятный и законченный. Есть завязка, кульминация и развязка — все, что требуется рассказу.

Оценки:

1. Оригинальность произведения, соответствие его условиям конкурса — 25 баллов.

Это неформат среди неформатов, оригинален тут и мир, и персонажи, и форма. И уровень абсурда, конечно, зашкаливает. Но мне нравится этот странный мир.

2. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий на основании фантдопа, обоснование фантдопа — 7 баллов.

Логика здесь странная, совершенно нелогичная на первый взгляд. Сразу видно, что в реальности ничего подобного случиться не могло. И демоны, и древние ритуалы, и психи, если бы это было обычное произведение, можно было бы за логику поставить единицу. Но это не люди, не наш мир, развивался этот мир совершенно по другим правилам. Логика тут есть, но с человеческой ее соотнести трудно.

3. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность — 9 баллов.
При всей путанности в логике, сюжет тут имеется, и сюжет неплохой. Немного путанный в начале, но все-таки выруливающий к финалу. Да и читать было интересно.

4. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано — 6 баллов.
Опять же, с точки зрения нормального человека, привыкшего к книгам про людей и для людей, тема непонятна, а конфликт нереалистичен. Но здесь не люди, а симы со своими симскими понятиями. Вот только, если читатель с особенностями симской жизни не знаком, он вряд ли поймет произведение. Возможно, если жанр рассказов о жизни симов станет более популярным, особенности симов не будут казаться странными. Но пока сложно оценить.

5. Герои — верите им? Видите их? — 5 баллов.
Герои неплохи, но по сути ни один из них толком не раскрыт.
Главная героиня, от лица которой ведется повествование, не совсем внятно проявляет свой характер. Эмоционально окраски, что ли, не хватило. Хотя, может, я слишком многого хочу от симов? Но проблема персонажей тут иная — их слишком много. С карточками с одной стороны неплохая идея, неплохо подано, но с другой, увидев имя персонажа, мне к этим карточкам приходилось возвращаться, чтоб вспомнить, кто есть кто-то. Это как бы не очень хорошо. Если бы персонажей было три, было бы легче. Но в этом случае ведь сюжет бы не сложился.

6. Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается? — 8 баллов.
Читается рассказ легко, нигде не спотыкаешься, но немного покоробили штампованные обороты. Конечно, текст ведется от первого лица и больше походит на дневник, но все-таки немного не хватило. Хотя в то же время язык у произведения живой и легкий, разговорный, с капелькой юмора.

 раскрыть ветвь
 1

nadezhda motorina 637578890665968168

НадинМ

автор

Спасибо, огромное. И в первую очередь за понимание. Согашусь почти с каждым словом. Особенно про проработку персонажей она действительно хромает. Этот рассказа писался не как рассказ и потому конечно не причесан и не олагорожен проработками. Еща раз спасибо, все очень конструктивно и по делу.

 раскрыть ветвь
 0

evlampia 637769048166681843

Евлампия


О Боже, я думала никто уже не сможет меня удивить, но оказалось, что я была не права. 

Когда я открыла текст, думала, что куда-то не туда попала.

Вместо текста, на меня вывалили кучу картинок с якобы досье участников.

Пока читала список диагнозов отбила себе лицо фейспалсмами.

Автор, ну вы окрыли бы международную классификацию болезней и списали бы оттуда названия.

Что Вам стоило? 

Или если обратить внимание на то, что текст Ваш с реальностью связан примерно никак, можно было придумать какие-нибудь уж совсем свои на-звания болячкам, и описать, что они значат. 

Но склонять читателей к членовредительству одним только прочтением списка диагнозов… Это опасное занятие, так можно вообще остаться без этих самых читателей.

Жанр заявлен рассказ. 

Но это конечно же не рассказ. Я подумала и решила, что жанр — будет комикс. 

Букв конечно много, но точно не рассказ.

Литература не знает таких средств выразительности, как рисунок, она пользуется словами.

И если Вам нужно показать героев их описывают словами. 

Картинки могут дополнить Ваше произведение, но заменить — нет. 

Оценки:

Оригинальность — 1. 

Хотя я никогда не читала ничего подобного, но это не потому что произведение оригинально, а потому что я комиксы не читаю вовсе. А поскольку мы находимся в рамках литературного конкурса, то и жанр мне хотелось бы видеть имеющий отношение к литературе.

Сама же тема психушки и людей запертых в ней — настолько не нова… И не смотря на форму подачи, ничего оригинального и интересного в самом тексте нет. 

Логичность — 1.

Какая уж логика в произведении, где психи якобы сидят под замком, но при этом свободно разгуливают по городу и даже ходят на работу. Где в медицинском якобы учреждении нет ни одного медика, ни одной таблетки, где на кухне полно ножей и прочих радостей. Где главный врач нужен для того, чтобы получать с пациентов выкуп и продать душу демонессе.

Где у психов какие-то чипы, но тем не менее они гуляют по городу. Но избавится от них могут только обкормив врача снотворным.

Всё происходящее в рассказе бред. При чём скучный и штампованый.

Сюжет — 1.

Сюжет, который начинается с папы и Магадана, потом собирает в себе маньяков, единственный туалет, разборки в психушке с делёжкой парня, с деньгами которые то есть, то исчезают, с изобретениями каких-то страшных машин и демоницами, которые хотят душ.

Для меня это такая каша, в которой я не смогла разобраться. Кто, что, зачем — этому комиксу?

Будем считать, что я совсем не целевая аудитория, слишком отсталая и зашоренная, чтобы понять что и зачем происходит в этом рассказе. 

На мой взгляд всё происходит только по одной причине автору внезапно захотелось, чтобы оно произошло. Но я исхожу именно из этого взгляда, поэтому такая оценка.

 Тема, конфликт.

Конфликт у героини есть. Это внешний конфликт. Героиня борется с внешним миром, чтобы получить свободу. Но  зачем ей свобода, если она итак совершенно свободно разгуливает по городу, я не понимаю.  Внешний мир представлен антагонистом — главным врачом якобы клиники, где героиня якобы заперта. И героиня побеждает антагониста, продав его душу демонессе.

Сам по себе конфликт мне нравится. 

Но то, что все составляющие носят чисто условный характер — нет. Какой конфликт, если она стремится получить свободу, которая судя по тексту у неё есть.

Крнфликт мне кажется недостоверным, поэтому оценка такая.

Тема — странные люди в странном заведении и их отношения хороша, но решена настолько странно и глупо, что я не в состоянии поверить хоть чему-то из происходящего, поэтому такая оценка. 

Герои — 1.

Да, я увидела героев на картинках. Но не в тексте. А вот в тексте я увидела набор лютых штампов из представлений о психах. Есть и самоубийца, и анорексичка, и безумный учёны, и маньяк, но ни один из них так и не стал для меня живым человеком.  Даже призраки не удосужились этого сделать.

Язык — 1.

Произведение написано языком годящимся для пабликов в соцсетях. Но ни о каких средствах художественной выразительности речи не идёт. Поэтому такая оценка. Текст конечно написан от первого лица, и имитирует живую речь рассказчицы, но даже поток сознания может быть литературным. Тут же этого, увы, не произошло.

 раскрыть ветвь
 12

nadezhda motorina 637578890665968168

НадинМ

автор

Спасибо за интересное мнение, ваш диагноз тоже учитан.

 раскрыть ветвь
 0

Lixta Crack (Λιξτα Κρεκ)


Причем тут реальность и МКБ? Вы примечание видели? Это не мир людей, и персонажи — не люди. Это ясно с первых же строк и картинок. ЛитРПГ видели, с NPC, статами, логами и прочей атрибутикой? Так это то же самое, только не РПГ, а симс. 

Литература бывает разной, очень разной, а не только классической. Уже лет двадцать как существует понятие альтернативной литературы, где чего только не применяется. Есть рассказы, написанные в виде переписок в чатах, в форме игр, логов, форумных постов и прочего-прочего-прочего. А здесь конкурс неформата, вот он, самый неформатный рассказ, потому что такого формата еще не существует, а вы ему единицы…

 раскрыть ветвь
 10

artalenka 636272756621048262

Алена Сказкина


Конкурс «ПРОРЫВ»

1. Оригинальность произведения, соответствие его условиям конкурса (13 баллов)

Вообразите, что вы только что посмотрели очередную серию реалити-шоу «Дом 2», а теперь пытаетесь пересказать ее другу — и вы получите примерное представление о рассказе «Записки из психушки». 

Сюжетный ход, когда герой (в том числе и несправедливо) попадает в психиатрическую клинику, достаточно широко распространен, но место, в котором находится героиня, классической психушкой назвать сложно, только если в переносном смысле. Скорее, это некоторая община странных людей, из-за обстоятельств вынужденных жить вместе.

Что действительно оригинально — это подача. По-моему, подобный жанр, когда картинки разбавляют текст, называется графический рассказ. На АТ это вторая работа подобного толка, которую я встретила, правда, в прошлый раз арты были приятным дополнением к тексту, а не его заменой.

2. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий на основании фантдопа, обоснование фантдопа (1 балл)

Логика и достоверность отсутствуют напрочь. Такое чувство, что автор нарочно решил, чем абсурднее, тем лучше. 

Пациенты психиатрической лечебницы пользуются телефоном (ага-ага, а еще при этом передают любовные записки наружу), имеют доступ к интернету, деньгам и наркотическим веществам. Общаются между собой и даже ходят на работу (Серьезно?! На работу?! Почему Хуанита до сих пор не сбежала? Ах, да, какой-то чип). 

Частично, их свободу внутри лечебницы (а также наличие колюще-режущих предметов и прочего) можно было бы объяснить коварным планом директора: запрем тарантулов в банке и подождем, пока они поубивают друг друга. При этом поведение самого директора, приезжающего к «тарантулам» и пьющего вместе с ними, не поддается никакому объяснению.   

Можно подумать, что подобная клиника — единичный случай. Но в прошлом месте заключения главной героини с безопасностью также были проблемы, учитывая, что она устроила пожар и нашествие саранчи (как?).

И немного о фандопе. Он либо исполняет роль декораций (призраки прошлых пациентов), либо притянут за уши, как появление демонов, без которых сюжет вполне успешно бы обошелся.  

3. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность (8 баллов).

Сюжет прямой и незамысловатый. У героини есть цель — выбраться из психушки, куда поместил ее муж — и она идет к ней прямым путем, попутно разруливая возникающие бытовые неурядицы. Нельзя сказать, что на ее пути встречаются какие-то особенные трудности или сложные моральные выборы. Тем не менее классическая структура (завязка, развитие, кульминация, развязка) присутствуют, как и стреляющие со временем «ружья», а благодаря тому, что «на заднем плане» постоянно что-то происходит (сплетни, разборки, коалиции друг против друга), то и чувства пустоты не возникает.

В целом, ощущение от рассказа можно охарактеризовать как «жуки в банке» — занимательнее сам процесс копошения героев, чем конечный результат. 

4. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано (6 баллов)

Конфликт произведения прост и незамысловат — героиня хочет выжить, выбраться из «ловушки» (в данном случае психлечебницы «Белые столбы») и отомстить тем, кто ее туда упрятал. 

По идее (по плану злобного главврача) ей должна грозить смертельная опасность от других психов (а ведь среди них есть и настоящий маньяк, и даже, неожиданно, демон), но все «разборки» ограничиваются спорами из-за парня и буллингом. А абсурдность поведения героев и самой ситуации в целом просто не позволяет воспринимать опасность всерьез. 

5. Герои — верите им? Видите их? (6 баллов)

Во-первых, на такой маленький рассказ их слишком много, что естественно, отрицательно сказывается на раскрытии персонажей.

Во-вторых, автор поленился вводить их через текст и выдал читателю перед началом «игровые карточки» с рисованной картинкой портретом, краткой биографией и диагнозом. 

Однако следует отметить в плюс автору, что свои «диагнозы» они отрабатывают. Хотя временами это доходит до карикатурности. Да и в целом, их поведение оставляет ощущение наигранности — персонажи легко меняют свое мнение и поведение в угоду главной героине (Милена даже не подумала отомстить за удар электрошокера). 

Единственная, кто получилась по-настоящему живой, сама Хуанита. Она не слишком приятный персонаж (девка, которая свое возьмет, не считаясь не с чем), но есть в ней и положительные стороны (иногда она проявляет заботу о ближнем, сантехнику чинит опять же).

Пожалуй, самый ее большой минус, несмотря на собственные заверения, она ничему не удивляется и ничего не боится. Призраки? Подумаешь, лишь бы краны не портили. Парень — демон? Так даже лучше! Борис — маньяк? Демон сказал, что маньяк не опасен.

Но есть у Хуаниты большой плюс. Она достаточно эмоциональна, чтобы увлечь читателя, который наблюдает за происходящим из ее головы.

6. Стиль и язык автора — насколько вам хорошо читается. (5 баллов)

Когда читаешь рассказ, складывается впечатление, что перед тобой поток сознания (в крайнем случае, дневник) не слишком умной, вульгарной и понтовой девицы лет семнадцати-восемнадцати (хотя автор дала своей героине двадцать три).

В тексте много моментов, которые считаются дурным тоном в художественной литературе. Это использование сокращений (т.е), сленга в речи автора («чувак», «столбить», «прикольно»), капса. Есть и неточное употребление слов («Отец мой был… как бы это помягче сказать? О!.. Любимцем женщин. Большим любимцем женщин» — тут из контекста «любителем»).
Описания отсутствуют напрочь (представление о месте действия мы, по большей части, получаем из вставленных в текст картинок). А от диалогов местами отдает искусственностью (Хуанита говорит Дарье, что, возможно, Данила маньяк, та сразу же впадает в панику).

В то же время текст читается легко, и сам по себе он эмоциональный, вызывающий отклик — за счет чего и выруливает.

 раскрыть ветвь
 3

nadezhda motorina 637578890665968168

НадинМ

автор

Спасибо за отзыв, очень приятно было почитать. Немного поясню, хотя сама не очень люблю когда автоор пытается рассказать то что не смог донести в произведении… По поводу логичности, это челлендж по игре Симс 4, по сути художественное описание игрового процесса подчиненного строгим правилам. Скажем так этот момент более понятен тем кто играл в данную игру и знает ее реалии. Так что вы совершенно правы, без знания правил челленджа и самой игры вся история кажется совершенно бредовой.
А вот про неточное употребление слов, готова поспорить. Отец ее был действительно любимцем женщин, а не их любителем. Он был Альфонсом и черным вдовцом, т.е. женился на богатых дамах, а потом они внезапно и совершенно случайно умирали. Это тоже такой челлендж в симсах есть.
И да,картинки в текссте играют равную роль с самим текстом, дополняя его и поясняя некоторые моменты. Это не иллюстрации, а одна из важных составляющих произведения. Приблизительно как комикс.

 раскрыть ветвь
 2

ValeriaBogomolova 636768391315653995

Валерия Богомолова


О, какие же они клевые)) Что мне у тебя нравится — что большинство историй взаимосвязано, и персонажи переходят из одного челленджа в другой, как и полагается в нормальных вселенных)

 раскрыть ветвь
 1

nadezhda motorina 637578890665968168

НадинМ

автор

Чукча ленивая, поэтому вместо придумывания нового тщательно пользуется уже наработанным. Но я сама люблю всякие пересечения вселенных и миров.

 раскрыть ветвь
 0

Написать комментарий

nadezhda motorina 637578890665968168


1 205



2



23

  • Рассказ дятел полезная птица 3 класс
  • Рассказ дюймовочка кто написал
  • Рассказ дурочка бунин краткое содержание
  • Рассказ дурака учить только портить
  • Рассказ дубровского пушкин слушать