Рассказ для подготовительной группы детского сада

Ежегодно в нашем детском саду проходит «Слёт юных Василис» .

Цель данного конкурса

: Организация досуга подрастающего поколения, выявление талантливых детей ДОУ, развитие эстетического воспитания, общей культуры, начиная с детского возраста, развитие творческих способностей детей, фантазии, наблюдательности; формирование умения выступать перед зрителям.
Из-за угрозы распострагнения новой короно-вирусной инфекции конкурс проходил без зрителей (родителей),. 
 

Под музыку  участницы конкурса входят в зал и садятся на свои места.
 

Ведущий:

— Добрый день, гости дорогие! Рады видеть вас в нашем зале. А собрались мы здесь — на  «Слёте юных Василис», чтобы узнать, кто из наших девочек самая-самая:  Премудрая, Прекрасная, Проворная, Грациозная, Догадливая, Умелая, Хозяйственная!
 А поможет нам в этом — жюри, в составе которого: ______________________ ___________________________________________________________________
 
От каждой подготовительной группы в сегодняшнем конкурсе принимают участие по ____________девочки. Пришла пора познакомиться с ними поближе…
И первый наш конкурс называется «Давайте познакомимся». Приглашаются девочки подготовительной группы №1.
1 конкурс. Представление (команды).
(например: 1.Мы девочки подготовительной группы №1 очень дружные и весёлые!  2. Мы любим танцевать и петь. 3. Мы мечтаем, что когда вырастим — станем знаменитыми певицами или танцовщицами..
 
 А ещё наши конкурсантки хотят рассказать вам о себе…в частушках!
(девочки подготовит и подготов 2 исполняют частушки)
 

Ведущий:

Ну вот мы и познакомились с нашими конкурсантками, а сейчас время узнать, какая из них самая Премудрая..
2 конкурс: «Угадай сказку по предмету».
(из каждой команды выходит по одному участнику; участник берёт из корзинки предмет и называет сказку, в которой этот предмет есть)
 

Ведущий:

Каждая Василиса очень хорошо знает сказки и всех сказочных персонажей. А кто же из них — самая Догадливая?
3 конкурс: «Угадай сказочную героиню».
(Командам по очереди загадывают загадки, последняя загадка – для обеих команд)
 

Ведущий:

Василисы наши и Прекрасные, и Догадливые, и Премудрые; а ещё и самые ловкие да проворные. Проверим?
4 конкурс «Самая проворная».
(Участницы выстраиваются в круг, в центре — разноцветные ленточки 9 шт., под музыку все движутся по кругу, по окончанию музыки необходимо взять ленточку; та, кому ленточка не досталась — садится на стул, забрав ленту. Игра повторяется. В конце игры остаётся 3 победителя)
 

Ведущий:

В умелых руках даже простая лента может превратиться в прекрасный…цветок! Не верите? Наши Василисы вам сейчас покажут, какие они мастерицы.
5 конкурс «Самая умелая».
(Девочки делятся на 2 команды; первая команда садится на стулья, вторая по сигналу завязывают им банты, затем команды меняются местами. После конкурса девочки демонстрируют банты зрителям, повернувшись к ним спиной)
 
 

Ведущий:

  Девочки подготов группы 3 самые модные в нашем детском саду и об этом они вам не только могут рассказать, но и показать..
 
танец «Модницы» подг.3
 

Ведущий:

А кто же из наших участниц — самая Грациозная, хотите узнать?
6 конкурс «Самая Грациозная»
(все участницы, встав врассыпную по залу, исполняют танцевальные движения под различную музыку)
 

Ведущий:

 Молодцы девочки! И петь, и танцевать, и сказки рассказывать, да загадки отгадывать — всё умеют наши юные Василисы! А ещё они — отличные хозяйки и могут рассказать: из каких продуктов какое блюдо готовится…
 
7 конкурс: «Хозяюшка»
Задание: командам предлагается «набор продуктов»(атрибуты-заменители): сахар, мука, молоко, яйца, овощи, фрукты и т.д.
Задание – выбрать продукты необходимые для приготовления пирога(блинов, торта) или борща (супа, плова). После того, как  команда соберёт необходимые для приготовления продукт, участницы команды садятся на свои места.
 
Игра со зрителями.…Нашим юным хозяюшкам нужно время, чтобы выполнить задание. Постараемся им помочь, создать хорошее настроение.. Ни что так не поднимает настроение, как хорошая песня! Сейчас мы с вами поиграем в «Угадай песню». Я буду рассказывать о песне,  а вы должны назвать её и спеть один куплет.
 
— Вспомните и пропойте песенку о лентяе, который пользовался большой ложкой. («Антошка».)
— Песенка, которую поют каждому из нас только один раз в году («Пусть бегут неуклюже…»)
— Песня о двух домашних непослушных, но веселых птицах. («Веселые гуси».)
— Так называется чудный летний остров. («Чунга-Чанга».)
— Этой песенке учила царя зверей черепаха. («Я на солнышке лежу».)
— Песенка о выражении на лице хорошего настроения, увидев которое, даже насекомое начинает играть на музыкальном инструменте. («Улыбка».)
 

Ведущий:

Ну вот и наши хозяюшки уже собрали продукты для приготовления….(ведущий вызывает одного из участников команды (капитана) назвать продукты и блюдо, которое можно из него приготовить)
Пока жюри подводит итоги подготов гр №1 представляет вашему вниманию танец «Маков цвет»
 

Ведущий:

Слово предоставляется жюри..

Цель:
знакомство с профессией почтальона.

Задачи:

Воспитывать уважение к труду взрослых;

Закреплять представления детей о пользе и значимости труда почтальона;

Расширять словарный запас по теме «Почта» за счет слов: почта, почтальон, газета, журнал, открытка, посылка, бандероль, письмо, телеграмма, адрес, индекс; слов действий: разносить, опускать, получать;

Совершенствовать диалогическую речь, зрительное восприятие, внимание, умение отгадывать загадки.

Предварительная работа:
экскурсия на почту с родителями, чтение произведения С. Маршака «Почта».

Ход занятия

Дети, отгадайте загадку:

Он разносит по домам

Ворох писем, телеграмм,

А в конвертах голубых ―

Вести от друзей, родных.

Скажите, ребята, где работает почтальон? (На почте.) Правильно, на почте. А кто из вас ходил на почту? (Ответы детей) Что вы там видели? Что приобрели? (Журнал, газету, открытку, конверт и др.) Я оформила выставку ваших фотографий о том, как вы с родителями ходили на почту, давайте рассмотрим их.

Свой рабочий день почтальон начинает рано утром – разбирает полученную почту. Дети рассматривают иллюстрации с изображениями работы почтальона.

В чем почтальон разносит почту? (в сумке).

А что он носит в сумке? (Газеты, журналы, письма, открытки.)

Как почтальон узнает, куда точно он должен доставить почту? (Ответы детей.) Конечно, на каждом письме, газете или журнале указан индекс, адрес и фамилия получателя. Вот, почтальон нашел нужный адрес, что он сделает дальше? (Ответы детей.) Да, он опускает почту в почтовый ящик, на котором указан номер квартиры. Посмотрите, какие разные конверты бывают. Давайте посмотрим, где нужно писать адрес, куда нужно отправить письмо, а где – откуда письмо пришло. Еще на конверте указывается индекс почтового отделения, чтобы письмо быстрее дошло до адресата.

Сейчас я загадаю вам загадки:

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят нам.

На одном таком листе

Много разных новостей.

Сбоку — марка и картинка,

В круглых штампах

Грудь и спинка.

Заклеили клеем прочно,

И ко мне прислали срочно.

Я его не пожалею:

Получу и вмиг расклею.

(Конверт.)

Я синего цвета,

Вишу на стене.

И много приветов

Хранится во мне.

(Почтовый ящик.)

Без крыльев, а летит, Без языка, а говорит.

(Открытка.)

А теперь мы с вами поиграем в игру «Знаю все профессии». На столах лежат карточки, на них изображены разные предметы. Вам нужно выбрать только те из них, которые относятся к профессии почтальона.

Сейчас мы с вами отдохнем. Физминутка «Что принес нам почтальон?»:

Что принес нам почтальон? С толстой сумкой ходит он (дети маршируют по кругу с высоким подниманием колен). Перевод, журнал, газету (загибают пальцы на левой руке). В бандероли две кассеты (приседают). И письмо от тети Гали (прыжки на месте). Чтоб ее приезда ждали (разводят руки в стороны).

Скажите, ребята, на чем доставляют почту в города? (Ответы детей.) Правильно, на специальных почтовых самолетах, поездах, машинах и даже пароходах. Сейчас я покажу вам четыре картинки, а вы попробуете собрать их по памяти. Давайте разделимся на две команды. Одна команда собирает самолет и пароход, другая – поезд и машину. Молодцы, все справились!

– Ребята, слышите, кто-то стучит в дверь? (Заходит мальчик в костюме почтальона.) Гриша рассказывает стихотворение:

«Кто стучится в дверь ко мне?..»

Знают строки эти,

Безусловно, люди все –

Взрослые и дети.

Это добрый почтальон,

Что несет посылку.

Также письма носит он,

И журнал «Мурзилка».

Много радостных вестей,

И открытку маме,

Телеграмму про гостей,

И телепрограмму…

Посмотрите, ребята, что нам принес почтальон? (Посылку.) Настоящая посылка, на ней и адрес указан, давайте посмотрим! Эту посылку нам прислали почтовые работники, давайте откроем ее. Как много в ней конвертов и письмо. Прочтем его: «Здравствуйте, дети! Мы посылаем вам конверты. Мы очень хотим, чтобы вы научились писать письма своим друзьям и родным, и правильно подписывать конверты. Желаем успехов!»

Мы с вами обязательно научимся, правда, ребята! Давайте скажем спасибо почтальону. Раздают конверты детям.

КОНСПЕКТ ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА

«ПОЧТА»

Воспитатель: Хотите узнать, чему будет посвящено наше занятие? Тогда попробуйте отгадать
загадки
(цели: переключить внимание на занятие, развивать любознательность):

1. Я путешествовать стремлюсь,
   Но не одна, — с конвертом.
   За правый верхний угол прицеплюсь
   И мчусь к друзьям с приветом. (Марка)
   
2. Заклеили клеем прочно, И ко мне прислали срочно. Я его не пожалею — Получу и вмиг расклею. (Почтовый конверт)
   
3. На стене на видном месте
   Собирает вести вместе,
   А потом его жильцы
   Полетят во все концы. (Почтовый ящик)
   
4. 
   Лист бумаги по утрам
   На квартиру носят к нам.
   На одном таком листе
   Много разных новостей. (Газета)
   
5. Он приносит нам телеграмму:
   «Приезжаю, ждите мама!»
   Деду пенсию принес,
   Хоть совсем не Дед Мороз.
   На ногах с рассвета он. Кто же это?» (Почтальон)
   

Воспитатель: Почтальон, газета, почтовый конверт, марка – вы догадались, о чём мы с вами будем говорить? (о почте)

Физ. минутка «Что приносит почтальон?»
(цели: развивать общую моторику)
Что принес нам почтальон?
С толстой сумкой ходит он (дети маршируют)
Перевод, журнал, газету
В бандероле две кассеты (поворот туловища вправо, влево руки в стороны)
И письмо от тети Вали
Чтоб её приезда ждали (прыжки на двух ногах руки вверх).

Воспитатель: А какие бывают письма? (обыкновенные, заказные, электронные) А знаете ли вы, что были времена, когда люди не умели читать и писать. Письма были «живыми». Почтальон – вестник заучивал наизусть послание и отправлялся в путь. Хотите стать вестниками? (заучивание отрывка из стихотворения С. Я. Маршака «Почта»
) (цели: развивать память, интонационную выразительность речи).

Физ. минутка

(На полу намечают две линии на расстоянии друг от друга примерно 1 метр. Между этими линиями река, по краям – берег).

Почтальонам в разных странах приходилось преодолевать разные препятствия на своём пути. Какими должны быть почтальоны? (смелыми, храбрыми, внимательными и т. п.) Сейчас мы проверим, а кто из ребят самый внимательный.
Игра «Река. Берег»
Все играющие стоят на берегах. По команде ведущего «Река», нужно прыгнуть в воду; «Берег» — прыгнуть за линии. Выбывает из игры тот, кто неправильно выполнил команду. Остаётся самый внимательный (цели: развивать переключение внимания, общую моторику, учить радоваться успехом других).

Воспитатель: А теперь поиграем ещё в одну игру. Она называется
«Веришь – не веришь»
(цели: закреплять представление об истории почты, активизировать речь – доказательство с использованием сложноподчинённых предложений). За правильный ответ можно получить букву. Итак, веришь ли ты, что

В некоторых странах нет профессии почтальон? (Не верю, потому что почтальоны есть везде).

Почтальонам в Древнем Риме платили «обувные деньги»? (Верю, потому что почтальоны много ходили и изнашивали обувь).

Бывают ли почтальоны на ходулях? (Верю, потому что раньше почтальоны ходили по пескам и болотам на ходулях).

Почтальонам помогали воробьи? (Не верю, бывают почтовые голуби, а не воробьи).

Работа почтальона бывает опасной? (Верю, потому что в Африке одного почтальона съел лев) и т. п.

Воспитатель: Теперь такое задание. Из полученных за правильные ответы букв, стоя у столов дети
собирают слова
, связанные с темой «Почта» (цели: развивать умение производить фонематический анализ, а также творческие способности).

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в
игру
и пофантазируем на тему
«Если бы ты был…»
(цели: развивать воображение, активизировать употребление сложноподчинённых предложений)
(Воспитатель по очереди бросает мяч ребёнку и задаёт вопрос:

Если бы ты был почтовым голубем, то…

Почтальоном на Севере, то…

Почтальоном в Африке, то…

Письмом в бутылке, то…

Гусиным пером, которым писали письма, то…и т. п.

Воспитатель: Подведём итог. О чём сегодня говорили? А какой будет почта в будущем?

Цель: Закрепить знания по теме «Почта»
Задачи:
Образовательные:
. Обобщить знания о почтовых принадлежностях, о работе почтальона.
. Актуализировать словарь по теме.
. Закреплять умение согласовывать существительные с числительными.
. Развивать фонематическое восприятие, навыки звукового анализа и синтеза.
. Развивать навыки связной речи: Совершенствовать умение составлять рассказы о предметах на заданную тему, составлять творческие рассказы.
Развивающие:
. Развивать умение обосновывать свои суждения.
. Формировать самоконтроль и самооценку
. Развивать психические процессы: зрительное и слуховое восприятие, внимание, логическое мышление.
. Укреплять мышцы глаз и совершенствовать их координацию.
Воспитательные задачи:
. Воспитывать уважение к труду взрослых (почтальона).
. Совершенствовать коммуникативную готовность к обучению.
. Развивать умение внимательно слушать воспитателя и товарищей.
. Развивать умение подчинять свои действия инструкциям.

Предварительная работа: экскурсия на почту, чтение С. Я Маршак «Почта»
Материал: интерактивная доска, проектор, бандероль с детским журналом и книгой.

Ход занятия:
1. Организационный момент.
— Ребята, сегодня утром нам принесли посылку. А чтобы узнать, кто ее принес, надо отгадать загадку:
Он принес нам телеграмму:
Приезжаю. Ждите. Мама.
Деду пенсию принес,
Хоть совсем не Дед Мороз.
На ногах с рассвета он. Кто же это? (Почтальон)
Правильно. Молодцы! Это почтальон.
2. Основная часть занятия.
2.1. — Сейчас я вам предлагаю послушать рассказ о том, как появилась почта.
«Почта занимается пересылкой почтовых отправлений-писем, газет, журналов, денежных переводов, бандеролей, посылок. Вся пересылка происходит при помощи транспорта. Необходимость разговаривать друг с другом появилась у людей в древности. Но как поговоришь, если нужный тебе человек находится далеко? После того, как люди научились читать и писать, эта проблема исчезла. Появилась почтовая связь. Сначала почту перевозили на лошадях, затем стали перевозить по железной дороге. Письма отправляли даже с голубями, привязав письмо к лапке птицы. Позже количество почты увеличилось, и ее стали перевозить самолетом. В наше время, когда у каждого дома есть компьютер, письма и послания можно переслать с помощью электронной почты.
2.2. — А сейчас ответьте, как можно доставить письмо?
-Чтобы отправить письмо по железной дороге, нужен…? (почтовый вагон)
-Чтобы отправить письмо авиапочтой, нужен…? (самолет)
-Чтобы отправит письмо голубиной почтой, нужен…? (голубь)
-Чтобы отправить письмо электронной почтой, нужен…? (компьютер)
-Чтобы отправить письмо на Север, нужны…? (вертолет, собачья упряжка)
— Ребята, подумайте, и скажите какой почта сейчас нет? (голубиной)

2.3. Гимнастика для глаз.
— А сейчас посмотрим вдаль, Смотреть прямо перед собой, поставить палец
На это времени не жаль, на расстоянии 25-30 см от глаз, перевести взор
Что вблизи и что вдали на кончик пальца и смотреть на него, затем
Глазки рассмотреть должны. опустить руку.
— Чтобы мы не зевали поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево
Глаза по кругу побежали. и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и
Остановка, и опять снова вверх.
В другую сторону бежать.

2.4. Отгадывание загадок.
— Я загадаю загадки о предметах, связанных с работой почтальона.
Загадки для предъявления.
Я синего цвета,
Вишу на стене.
И много приветов
Хранится во мне.
На стене на видном месте
Собирает вести вместе,
А потом его жильцы
Полетят во все концы.
Он висит на видном месте,
Круглый год глотает вести. (Почтовый ящик)

Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно.
Я его не пожалею:
Получу, и вмиг расклею. (Конверт)

Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам.
На одном таком листе
Много разных новостей. (Газета)

Один раз в месяц по утрам
Его положат в ящик к нам.
Толстый, яркий — я так рад,
Смотрю картинки все подряд. (Журнал)

Получите срочно весть:
«Прилетаю ровно шесть».
Рядом подпись — «мама».
Это — теле…(грамма).

2.5. Совершенствование навыка связной речи.
— Молодцы! Представьте себя детским журналом и расскажите о себе? (Рассказы детей)
— Придумайте рассказ о почтальоне, используя опорные картинки. Можете использовать все картинки, а можете только несколько.

2.6. Физкультминутка.
Что принес нам почтальон
С толстой сумкой ходит он (дети маршируют на месте)
Перевод, журнал, газету
В бандероли две кассеты (повороты туловища право, влево)
И письмо для тети Вали
Чтоб ее приезда ждали (прыжки на двух ногах).

2.7. Работа с ребусами.
— Ребята, почтальон приготовил для вас сюрприз, а какой, мы узнаем тогда, когда разгадаем ребус. Вам надо определить первый звук в названии картинки и составить из этих звуков слово.
Дети выполняют задания и на экране появляется журнал (книга).
— Молодцы, с заданием вы справились! (воспитатель достает детский журнал и книгу).

2.8. Закрепление умения согласовывать существительное с числительным.
Но посмотрите. Здесь есть еще какой — то странный лист бумаги. Что нарисовано на нем? (конверты). Посмотрите, хватит ли каждому из вас конверта? Как вы это узнали. (Посчитали).

2.9. У нас тоже есть конверты, которые вы купили вчера на почте. Можем ли мы отправить в них письмо? (Нет). А что для этого необходимо? (написать адрес)
А вот на моем конверте уже написан адрес. Я могу его отправить? (Нет, на нём нет марки).
После занятия я вам предлагаю написать письмо и отправить его на ваш адрес.
Письмо само никуда не пойдет,
Но в ящик его опусти —
Оно побежит, полетит, поплывет
Тысяча верст пути.

3. Итог занятия.
— Сейчас возьмите смайлик и расскажите о том, почему вы такой выбрали.
Дети выбирают смайлик с соответствующей их настроению эмоцией и обосновывают свой выбор.

, логопед, г.Асбест, Свердловская обл.

Дети должны знать.

Существительные:
почта, почтальон, почтовый ящик, почтовый вагон, сумка, письмо, телеграмма, посылка, бандероль, открытка, газета, журнал, конверт, марка, адрес, адресат, бумага, сургуч, печать, индекс, оператор.

Прилагательные:
вежливый, аккуратный, почтовая, праздничная, поздравительная, домашний, внимательный, старательный, срочная, детский, взрослый, тяжелая, легкая.

Глаголы:
разносить, развизит, разбирает, сортирует, раскладывает, вручает, принимает, пишет, опускает, поздравляет, сообщает, продает, покупает, посылает, отправляет, получает, запечтывать, читать, приклеивать.

Дети должны уметь.

Подбирать предметы к признакам.

Почтовый – голубь, перевод, конверт…

Почтовая – марка, открытка…

Почтовое – извещение…

Почтовые – марки, работники…

Образовывать новые слова.

Почта – почтальон, почтовый, почтамт…

Адрес – адресат, адресный, адресует, адресованный…

Телеграф -…, телефон — …

Заканчивать предложение нужными словами.

Почтальон принес письмо (кому?)

(маме, папе, бабушке, дедушке, брату, сестре…)

В почтовом ящике лежат (что?)

(газеты, журналы, письма…)

В ящике нет (чего?)

(газет, писем, журналов…)

• Показать ребенку корреспонденцию, которую вы вынимаете из почтового ящика, рассмотреть их.
• Показать ребенку письмо, почтовую марку, конверт, телеграмму, прочитать, откуда пришло письмо, телеграмма.
• Рассказать, как письмо и телеграмма попали в ваш дом из другого города.
• Показать, как написанное письмо вкладывают в конверт, запечатывают, пишут адрес на конверте, опустить письмо вместе с ребенком в почтовый ящик, показать посылку.
• Рассказать о профессиях работников почты (почтальона, телеграфиста).
• Вынуть из почтового ящика корреспонденцию и сказать, что пришло по почте.
• Вместе с ребенком сходить на почту, где обратить его внимание на труд почтовых работников.

Отгадайте загадки.

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят к нам.

На одном таком листе

Много разных новостей.

(Газета.)

На стене, на видном месте

Собирает вести вместе.

А потом его жильцы

Полетят во все концы.

(Почтовый ящик.)

Что путешествунт по свету,

Оставаясь в одном углу?

(Почтовая марка.)

Игровое занятие в старшей группе для детей с ТНР по лексической теме «Почта».

«Кто стучится в дверь ко мне?»

Задачи:

Обогащать и активизировать словарь по теме «Почта».

Закреплять умения детей образовывать названия профессий и глаголы с помощью приставок.

Закреплять умение подбирать глаголы к существительным, использовать в речи притяжа-тельные местоимения мужского и женского рода «мой — моя — моё — мои», согласовывать их с существительными.

Упражнять в согласовании числительных с существительными мужского, женского и среднего рода.

Совершенствовать умения употреблять грамматические категории: существительные в именительном, родительном и винительном падежах единственного и множественного числа.

Упражнять в грамотном употреблении предлогов НА — С, В — ИЗ, У, ПОД.

Совершенствовать слоговую структуру слов.

Развивать зрительную и слуховую память, внимание, мышление.

Воспитывать культуру речи: не выкрикивать, не перебивать, не повторять ответ товарища.

Материал

: картины из серии «Почта», предметы и картинки с их изображением в единственном и множественном числе: письмо, открытка, посылка, почтовый ящик, газета, журнал, карточки имен-признаков: название объекта, место, половая принадлежность, одежда, действия, инструменты, польза.

Словарь

:

Существительные
:

почта, почтальон, письмо, конверт, марка, телеграмма, посылка, адрес, открытка, газета, журнал, бандероль, печать, индекс, адресат, отправитель, доставка,
сумка, ящик.

Глаголы

:

посылать, отправлять, получать, упаковывать, штамповать, разбирать,
разносить,
доставлять, выписывать, поздравлять, переписываться, заполнять.

Прилагательные

:

почтовый, срочный, ценный, заказное, поздравительный, тяжёлый, лёгкий.

Наречия

:

быстро, медленно, высоко, низко.

Местоимения:

мой, твой, наши.

Х
од занятия:

Организационный момент — зачитывание начала стихотворения «Почта» С.Маршака.

Лог. — Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне….?

Д. — Это почтальон.

Лог. — Где работает почтальон? (На почте) (признак места)

Игра

«Что нужно для работы почтальону?»

Лог. — Что нужно для работы почтальону? (признаки одежда и инструменты)

Д. — Почтальону нужны: сумка, почта, форма и т.д.

Лог. — Во что одет почтальон?

Дети: — Почтальон носит синий костюм, а на голове — синюю фуражку.

Лог. — Кому нужны сумка, ящик, письма, почта? (почтальону)

Игра «Чего много в сумке у почтальона?»

Лог. — Что в сумке у почтальона?

Д. — Письмо, открытка, журнал, посылка, газета и т.д.

Лог. — Мы волшебники немного: был один, а станет — много.

Лог.- Здесь одна открытка, а здесь — открытки, много открыток.

Д. — Здесь одно письмо, а здесь — письма, много писем.

Здесь одна газета- газеты, много газет. Здесь один журнал — журналы, много журналов.

Игра «Весёлый счёт»

Лог. — У вас на столах лежат картинки. Назовите, что на них изображено.

Д. — Почтовые принадлежности.

Посчитайте и скажите, сколько их.

Д. — У меня на картинке пять газет, шесть открыток, восемь конвертов, семь писем и т.д.

Рефлексия:

— Что вы считали? (Почтовые принадлежности)

Игра «Жадина» (
Мой — моя — мои, наши)

мой? (
Мой журнал, ящик, конверт)

Лог. — Про какие почтовые предметы можно сказать
моя?

(Моя газета, моя посылка)

Лог. — Про какие почтовые предметы можно сказать
моё?

(моё письмо)

Физкультурная минутка «Почтовый ящик».

На скамейку я встаю, Ритмичные шаги на месте

Еле ящик достаю. Поднять руки вверх, встать на носки и потянуться

Открываю ящик Из положения рук «полочка» раздвинуть руки вверх и вниз

Голубой, блестящий. Поочерёдное разведение рук в стороны

Посыпались из ящика Опустить руки вниз, потряхивая кистями

Письма настоящие. Присесть

Игра «Кто подберёт больше слов?»

(признак действия)

Лог. — Что делает почтальон?

Д. — Вынимает письма и открытки из почтового ящика.

Разносит и раскладывает по ящикам почту.

Упаковывает почту и отравляет посылки. И т.д.

Игра

«Поиграем со словом «писать»

(закрепление умений образовывать приставочные глаголы)

Лог. — Человек (что делает?) пишет письмо.

Что делал? Писал письмо.

Что сделал?
на

писал,
пере

писал,
вы

писал,
под

писал и т.д.

Лог. — Похожи слова? Что в них одинаковое? (часть —
писал
)

Лог. — А отличаются эти слова приставками: вы-, под-, на-, пере-.

Игра «Скажи, где, куда, откуда?»

Лог. — Где работает почтальон? (На почте.)

Куда люди опускают письма? (в почтовый ящик)

Откуда вынимают письма? (Из ящика).

В чём разносит письма почтальон? (В сумке).

У кого письма? (у почтальона). И т.д.

Рефлексия:

Кто работает на почте?

Что объединяет слово «почта»?

С каким словом играли? Как получались новые слова?

Какая игра вам понравилась больше и почему?

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Аппликация по теме весна для подготовительной группы детского сада

Весенние поделки для подготовительной группы детского сада – это замечательная возможность раскрыть освоенные малышами за время пребывания в детском саду навыки и их удивительный, яркий и насыщенный фантазией, внутренний мир.

Весна – это время пробуждения. Маленькие дети очень хорошо отражают это время в своих работах, поскольку и сами они находятся в состоянии бурного роста, развития и познания окружающего мира. Поэтому аппликация на тему весна в детском саду часто становится настоящим шедевром.

Аппликация по теме весна для подготовительной группы детского сада

Мы предлагаем создать с ребятишками картину, изображающую трогательный момент – создание гнезда парой вернувшихся с юга птиц. В этой картине используются разные материалы – картон, обычная цветная и гофрированная бумага, салфетки, акварель и пластилин, что придает ей особый шарм и привлекательность.

За основу мы берем лист голубого картона, по оттенку напоминающего чистое весеннее небо.

Голубой картон

Наклеиваем на него одну слегка изогнутую полоску коричневой бумаги – это будет веточка дерева.

Веточка из картона

К первой веточке приклеиваем вторую, поменьше.

Приклеиваем еще одну веточку

Берем зеленую гофрированную бумагу, отрезаем от нее полосу.

Полоска зеленой бумаги

Вырезаем из этой полосы множество небольших листочков.

Вырезаем листики

Приклеиваем листочки к нашим веточкам.

Приклеиваем листики

Из коричневого пластилина катаем тонкие колбаски.

Раскатываем колбаски из пластилина

Складываем их рядом с другом, формируя цельное полотно.

Складываем колбаски друг на друга

Стеком вырезаем из этого полотна птичье гнездо.

Гнездо

Помещаем гнездо на одну из веток дерева.

Размещаем гнездо на аппликации

Из черной бумаги вырезаем силуэт птички.

Вырезаем птичку

Используя его как шаблон, вырезаем еще один такой же силуэт.

Другая птичка по образцу

Отрываем от белой салфетки два кусочка.

Кусочки салфетки

Приклеиваем их на животики птичек, тем самым окрашивая их в белый цвет.

Приклеиваем птичек и салфетки на грудки

Одной из птичек в ключик даем тонкую полоску черной бумаги – веточку.

Даем птичке палочку

Окрашиваем ее хвостик в желтый цвет.

Пластилином украшаем хвостик птичке

Приклеиваем или рисуем белый глазик.

Глазик

Помещаем эту птичку над гнездом, а вторую, предварительно нарисовав ей глазик и раскрасив хвостик, садим на край на гнездышка.

Птички у гнезда

Берем розовую салфетку, сгибаем пополам.

Розовая салфетка

Вырезаем из нее цветочки.

Вырезаем цветы

Приклеиваем цветочки к веткам дерева.

Украшаем цветами веточки

Из желтого картона вырезаем круг.

Желтый круг

Приклеиваем его в угол картины – это будет солнце.

Приклеиваем желтый круг-солнышко

Из такого же желтого картона вырезаем солнечные лучи.

Вырезаем лучики

Приклеиваем лучи к солнышку.

Весенняя аппликация «Птички у гнезда»

Готово!

Такая аппликация по теме весна для подготовительной группы детского сада станет настоящей возможностью показать талант ребятишек и их умение работать с самыми разными материалами.

Конспект занятия по изготовлению объёмной поделки «Как Мышонок друзей искал» в подготовительной группе. | План-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа):

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим Тема: «Путешествие в прошлое куклы» (подготовительная группа).

Открытое занятие на аттестацию…

конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник «Ночной город» в подготовительной группе

в занятие используется техника рисования «свеча + акварель» и зеркальное отражение…

Конспект занятия по математике » Путешествие по островам» (В форме математического КВНа, подготовительная группа).

Выполнение любого задания требует от ребенка целенаправленных усилий,которые надо развивать и формировать задолго до школы….

Конспект занятия по составлению рассказа по картине «Ледоход на реке» в подготовительной группе

Составление рассказа по картине очень сложный вид работы. В нашем саду подготовка к сотавлению рассказа по картине проводиться целый месяц. Сначала картину рассматривает тифлопедагог ( у нас сад компе…

Конспект занятия по развитию связной речи с элементами обучения грамоте в подготовительной группе «Как оленёнку маму искали»

Конспект занятия по развитию связной речи с элементами обучения грамоте в подготовительной группе «Как оленёнку маму искали&raquo…

Конспект занятия по конструированию «Мышка – поделка из полосок бумаги» (для детей средней группы)

Конспект этого занятия конструктивной деятельности направлен на получение определённого, заранее задуманного реального продукта. На этом занятии дети научатся в игровой форме работать с бумагой, выпол…

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию — рисование «Мышонок в норке» (1 младшая группа).

Задачи:

Обучающие: продолжать учить детей правильно держать кисть, набирать краску на ворс. Рисовать кистью круглые предметы и аккуратно закрашивать их.

Развивающие: развивать речь детей, коорди…

Осенняя аппликация для подготовительной группы

Аппликации являются очень популярным видом творчества для детей. Занятие будет интересно для ребенка даже раннего возраста. К рисованию или лепке малыш будет равнодушен, но вырезать фигурки и клеить их ему обязательно будет интересно. Особенно красиво смотрятся осенние аппликации. Далее будет представлена аппликация осенние листья подготовительная группа детского сада сможет справиться с данным мастер-классом.

Аппликация «Осенние листья»

фото 1

Для того, чтобы выполнить данный мастер-класс, нужны:

• ножницы
• цветная бумага
• карандаш
• шаблоны контуров листьев

фото 2

Технику выполнения можно сравнить с техникой вырезания снежинок. Для начала нужно взять лист бумаги зеленого цвета.

фото 3

Его складывают пополам и получают треугольник.

фото 4

После этого заготовку треугольной формы складывают еще дважды пополам.

фото 5фото 6

На этом этапе нужно накладывать шаблон изображения дубового листика.

фото 7

Этот лист обводят по контуру при помощи простого карандаша.

фото 8фото 9

Выполняется аппликация осеннее деревьев из бумаги достаточно просто. Для того, чтобы сделать березовый листочек, лучше взять желтый лист бумаги. Лист складывают точно в такой же очередности.

фото 10

Необходимо по шаблону обвести контур листика и вырезать.

фото 11фото 12

Для того, чтобы вырезать кленовый листик, необходимо взять оранжевый лист бумаги.

фото 13

Его складывают в последовательности, которая указана выше.

фото 14

На заготовку прикладывают шаблон кленового листа, который сложен пополам, обводят, вырезают.

фото 15

После этого листья разворачивают и приклеивают на бумагу. Этот вариант осенних снежинок понравится даже взрослому. Поделка станет отличным украшением помещения в детском саду.

Аппликация «Волшебная осень»

Дети очень любят наблюдать за природой. И наверняка они отмечают, что деревья облачаются в необычные наряды. Далее будет представлена работа, которая развивает не только мелкую моторику, но и наблюдательность, воображение, фантазию. Так как является несложной осенняя аппликация подготовительная группа детского сада выполняет самостоятельно, под наблюдением педагога. Потребуются следующие материалы:

• бумага для печати голубого цвета,
• разноцветная бумага для печати,
• маркер,
• клей.

Для начала нужно взять бумагу голубого цвета и маркер. Маркером необходимо нарисовать ствол дерева и ветви. Чаще всего воспитанникам предлагается нарисовать березу.Далее вырезаются силуэты листьев. При помощи клея-карандаша листья приклеивают.

фото 16

Начинать создание кроны нужно снизу. Далее слой листьев приклеивают ближе к стволу дерева. Но клей нужно наносить только на край листика. Работа продолжается до тех пор, пока весь ствол дерева полностью не будет закрыт.

фото 17

Осталось только подождать пока работа высохнет.

фото 18

Аппликация «Разноцветная осень»

фото 19

В этом мастер-классе сочетается аппликация и рисование мятой бумагой. Для работы необходимы следующие материалы:

• гуашь,
• емкости для краски
• белая бумага
• картон
• карандаш
• газета
• ножницы
• фломастер
• клей

фото 20

Первым делом нужно затонировать бумагу разноцветной гуашью.

фото 21

Также тонируется картон – это будет фон для работы.

фото 22

Нужно вырезать из картона трафареты листьев.

фото 23

Листья следует обвести по трафарету и вырезать.

фото 24

У больших листьев края необходимо обвести коричневым фломастером.

фото 25

Далее листья наклеивают на фон.
фото 26

Остается только просушить поделку.

фото 27

Данную работу дети всегда выполняют с большим удовольствием. Такая осенняя аппликация в подготовительной группе выполняется быстро. Поделка может стать как украшением интерьера, так и замечательным подарком.

Поделиться ссылкой:

Поделки в подготовительной группе на тему осень

Наталия Арестова
Фотоотчет «Поделки на тему «Осень» в подготовительной группе»

Каждый год, осенней порой в школах и детских садах открываются выставки поделок из природных материалов, которые дети сделали вместе со своими родителями. Эта традиция появилась уже давно, когда точно сказать трудно. Но помню, когда еще я сама ходила в детский садик, уже тогда мы с моей мамой относили воспитателям различные поделки из шишек, листьев, желудей и веточек.

Предлагаю вам посмотреть, что под силу моим

подготовишкам. Да собственно говоря все. Так что все работы подходят как для школьников, так и дошкольников. Помощь взрослых конечно же только приветствуется и не будет лишней.

Вот еще работа, посвященная теме осени в лесу. Красота, что тут скажешь еще.

Кстати говоря, из осенних листьев можно сотворить букетики роз. Очень красиво смотрится. А вот как раз и букет роз из листьев. Просто скрутите еще не засушенные листочки и бутоны будут готовы.

Вот такая оригинальная СОВА получилась из природного материала.

Домики тоже часто встречаются в изделиях. Видимо потому, что они эффектно выглядят и уместны в любом изделии.

«Осенние часы«

Следующая композиция мне очень понравилась. Мельница, цыплятки, может и не совсем
осенняя работа,но все-равно просто класс!

Также природные материалы хорошо сочетаются не только с пластилином, но и с овощами с грядки.

Ежики, ежики! Они самые популярные в поделках из природных материалов, так что любуйтесь, ну и делайте сами.

Вот еще ежик без головы и ножек. Такой большой и с урожаем на колючках.

И еще вариация изготовления мудрой совы.

Ну и напоследок забавный Змей-Горыныч. Браво их создателям! Оригинально смотрится.

Фотоотчет о празднике «Золотая осень» в подготовительной группе В листопаде, яркое Что за чудо, спросим? — На дары богатое Время года осень. Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние.

Фотоотчет изготовления поделки из природного материала «Осень в гости к нам пришла» В. А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,.

Фотоотчет о проекте в подготовительной группе «Вот и осень к нам пришла» Муниципальное Дошкольное Образовательное Бюджетное Учреждение детский сад № 20 «Березка» х. Кирова Муниципального образования Новокубанского.

Фотоотчет «Заглянула осень к нам. Поделки из природного материала» Добрый день, уважаемые коллеги,предлагаю вам фотоотчет «Заглянула осень к нам». Осень. Если на деревьях Листья пожелтели, Если в даль далекий.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему «Осень» Конспект по развитию речи в подготовительной группе на тему: «Осень» Цель: Развивать связную речь. Расширять словарный запас по теме «Осень»,.

Конспект занятия по развитию речи на тему «Золотая осень» для подготовительной группы Тема: «Золотая осень!» Цели: -Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; -Активизировать глагольный словарь по данной теме.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему «Осень. Деревья» Конспект занятия в подготовительной группе. Развитие речи. Тема: «Осень. Деревья» Программное содержание: 1. Уточнить представление об.

Кружок «Пластилиновая ворона». Фотоотчет о занятии в старшей-подготовительной группе на тему «Мимоза» Так выглядит готовая работа. Теперь поэтапно просмотрим выполнение работы. Но для начала надо подготовить материал. Пластилин лучше брать.

Фотоотчет «Поделки на тему «Осень» своими руками для детского сада» «СМЕШАРИКИ» «ЧУДО-ЮДО РЫБА-КИТ» jpg[/IMG] Осенняя пора самая благодатная для создания ярких детских поделок. В это время природа.

Фотоотчет о занятии по рисованию в подготовительной группе «Золотая осень» Рисование в подготовительной группе «Золотая осень» Задачи: учить отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать её колорит.

Детские новогодние поделки своими руками в сад

Детские новогодние поделки своими руками в сад запись закреплена

• Записи сообщества
• Поиск

Детские новогодние поделки своими руками в сад запись закреплена

Детские новогодние поделки своими руками в сад запись закреплена

Детские новогодние поделки своими руками в сад запись закреплена

Детские новогодние поделки своими руками в сад запись закреплена

Детские новогодние поделки своими руками в сад запись закреплена

Детские новогодние поделки своими руками в сад запись закреплена

ЛЮБЯТ ЛИ ДЕТИ РИСОВАТЬ? Обожают! Их захватывает процесс, но еще круче — это результат! «-Я это сделала! Мама, смотри! » Согласитесь, это здорово! Раскрывать в детях творчество, веру в себя и успешное будущее!

Будущее за ПРАВЫМ ПОЛУШАРИЕМ! Почему? Приглашаем на 4-х дневный БЕСПЛАТНЫЙ Марафон по детскому правополушарному рисованию и вы все поймете сами.
Показать полностью…

Мозг человека состоит из двух полушарий: левое отвечает за аналитическую часть, то есть позволяет человеку разговаривать, владеть навыками письма, запоминать символы, числа и т.д.

Правое полушарие отвечает за образное восприятие реальности, то есть оно обрабатывает информацию целиком, позволяет воображать, мечтать и фантазировать, интуитивно быстро решать поставленные задачи.

Аналитиков постепенно вытесняют компьютеры, автоматизация.

Креативщики, О! Они уже сейчас самые востребованные. Потому что могут быстро соединить несоединимое, создать уникальные интересные продукты в ЛЮБОЙ области нашей жизни! И это все благодаря Правополушарному мышлению!

Ученые придумывают различные методики для развития такого мышления, но есть безумно увлекательное и простое — Правополушарное рисование!

Оно раскрывает и детей, и взрослых в любом возрасте. И позволяет:

— самореализовывать свои творческие способности;

— самовыражаться через рисунок;

— получить удовольствие от процесса, улучшить настроение, зарядиться позитивом;

— бороться со стрессами, накопившимися проблемами, душевными переживаниями;

— поверить в свой успех, свои силы и возможности, стерев мнение о себе «я не способен, не могу»;

— избавиться от комплексов; достичь гармонии внутреннего состояния.

Присоединяйтесь к Марафону сами, либо с детьми, внуками. Я уверен, вы заботитесь о развитии своего ребенка!

Мы стартуем 16 ноября!

Что прекрасного с вами случится на Марафоне?

✦ Вы узнаете тонкости и фишки правополушарной техники;

✦ Напишите 6 картин на удивление близким и знакомым;

✦ Насмеетесь вместе с ребенком, получите огромное удовольствие;

✦ Наполнитесь энергией, удовольствием и радостью;

✦ Откроете для себя возможность помогать детям развиваться, раскрывать свои таланты и даже получать денежное вознаграждение за обучение правополушарному рисованию!

Станьте преподавателем для своих детей, они точно Вам будут благодарны!

Записывайтесь на 4-дневный БЕСПЛАТНЫЙ курс по обучению правополушарному рисованию здесь

жмите на кнопку Разрешить, чтобы всю информацию получать в личные сообщения!

Будущее детей в наших руках! За репост +100500 в карму!

На нашем сайте вы также найдете:

Детям нравится заниматься чем-то творческим, им просто нужно показать, какие интересные поделки можно сделать из тех или иных материалов.

Здесь вы найдете множество интересных поделок из цветной бумаги или природных материалов, которые можно делать вместе с детьми.

Все поделки совсем не сложные и делать их будет одно удовольствие.

Поделки для детских садов: раскрашиваем камушки

Если вы на море насобирали камней, не стоит их выбрасывать. Вооружитесь акрильными красками или гуашью и начните их раскрашивать.

Такие камушки можно найти во многих местах, потом принести домой или в садик и раскрасить их во все цвета радуги. Можно также рисовать различных персонажей — возможности безграничны.

Поделки в детский сад своими руками из пластиковых крышек

Если у вас завалялись пластиковые бутылки, не стоит их выбрасывать. Из них можно сделать огромное количество поделок.

Причем поделки могут быть не только из бутылок, но из их крышек. Вот такие интересные поделки можно сделать вместе с детьми. Вооружитесь цветной бумагой, цветным картоном, клеем и различными украшениями.

Осенние поделки из шишек в детский сад

Шишки являются природным материалом, из которого можно сделать много интересных поделок.

Можете соединить несколько шишек, например. Сделать это можно несколькими способами: используя нитки, проволоку или резинку; используя клей или просто надев шишки на палочку.

К шишкам можно прикрепить множество других природных материалов, например разные ветки, желуди и зерна.

Если шишка твердая, ее можно замочить в воде и через пару дней они станут мягкими, что позволит вам легче их резать и прокалывать (шилом или гвоздем).

Раскрытые шишки можно использовать для изготовления туловища верблюда или индюка, а закрытые — для конечностей (ног, рук).
* Для начала можно смастерить птичку — это возможно самая простая поделка из шишек.

* Немного сложнее будет поделка «верблюд», «олень» или «лебедь». Вам понадобится сделать шею — используйте шапочки желудей, которые стоит нанизывать на согнутую проволоку. Голова состоит из желудя.

* Также попробуйте сделать с детьми лесовичка. Он делается с помощью зеленых и спелых шишек. Для крепления рук и ног используйте проволоку.

Голову лесовика прикрепите к туловищу с помощью клея.

Используйте хвоинки, чтобы сделать усы, а для создания глаз используйте чешуйки от шишки.

Какую поделку сделать в детский сад: «Яблоко»

Из цветной бумаги можно сделать невероятное количество ярких поделок вместе с детьми. Одна из них — объемная поделка «яблоко».

Эту простую работу дети будут делать с большим интересом.

Для нее вам понадобится: цветная бумага, клей, картон (цветной картон).

— Приготовьте шаблон и вырежьте по нему определенное количество деталей.

— Начните склеивать все детали.

— Заготовку приклейте на какой-нибудь стержень (палочку для мороженого).

— Сделайте хвостик, вырезав дополнительную деталь из бумаги.

Поделки детей в детском саду: «Тучка и яркий дождик»

В этой поделке также используется цветная бумага и клей.

1. Сначала вырежьте из белой или голубой бумаги контур тучки.

2. Следите за изображениями, чтобы понять, как сделать капельку дождя.

3. Соединив все вместе, у малыша получится очень красивая картина.

Поделки из бумаги в детском саду: «Осенние листья»

Из цветной бумаги можно сделать очень красивые листья, которые обретают богатые краски осени.

Посмотрите на изображения, чтобы понять, как можно сделать такие листья. На самом деле поделка довольно простая, и детям понравится над ней работать.

Поделки осенние для детского сада: «Грибы — мухоморы»

Из старой упаковки от яиц можно сделать вот такие красивые грибы. Хоть мухоморы и ядовитые грибы, они могут похвастаться очень красивым окрасом, что вы и передадите в своих поделках.

Поделки для участка детского сада: «Бычок»

А вот какого красивого бычка можно сделать из старой пластиковой бутылки или контейнера.

— 2 картонных цилиндра от туалетной бумаги

— пластиковая бутылка (не закругленная)

Следите за фото инструкцией, чтобы смастерить красивого зверька.

Поделки для детского сада (фото): «Овечка»

Если вам не жалко ватных палочек, то можете с детьми сделать вот такую красивую и пушистую овечку.

1. Приготовьте лист картона и вырежьте из него две фигуры в форме эллипса — одна часть будет служить туловищем, а другая — головой. Временно отложите часть для туловища.

2. Приготовьте ватные палочки и отрежьте от них макушки длиной примерно 1,5 см.

3. Начните приклеивать эти макушки к туловищу.

4. Возьмите две ватные верхушки и приклейте их с обеих сторон головы овечки. Для челки можете сверху приклеить 3 макушки от ватных палочек.

5. Маркером нарисуйте глаза. Можете также добавить какую-нибудь цветовую часть.

6. Приготовьте ленту и сделайте из нее бантик. Данный бантик нужно закрепить к голове овечки.

7. Теперь приклейте голову овечки к туловищу.

8. Возьмите туловище овечки и прикрепите к нему прищепки — они будут играть роль ножек. При необходимости можете нанести клей на эти прищепки.

Поделки на тему «Осень»: «Паучок»

Из природных материалов можно сделать вот такую красивую поделку. Используя осенние листья, каштаны и нить, попробуйте смастерить с детьми паучка на паутине.

По изображению вы сможете понять, как это сделать. Поделка довольно простая, но очень интересная и оригинальная.

Осенние поделки своими руками: «Дерево из листьев»

— листья (красные, желтые, зеленые)

* можно выбирать листья разной формы

* не выбирайте слишком сухие листья

— несколько тонких веток и одну ветку потолще

* большая ветка может быть необычной формы, с сучками

— рябину (при желании)

— клеевой пистолет или суперклей

— емкость для основания дерева

— украшения по вкусу

* можно сделать дерево с 1-й или 2-я кронами.

* желтые кленовые листья будут основными в вашей поделке, а значит, их должно быть больше.

1. Делаем меленькие пучки из рябины и листьев. Этими заготовками потом будет украшено основание кроны дерева. Приготовьте веточку рябины и желтый кленовый лист, сложите «гармошкой», и сделайте пучок (см. изображение).

* После этого можете добавить листья другой расцветки.

2. Пучок листьев закрепите ниткой. Желательно сделать 7-8 пучков.

3. Для основы можете приготовить большой стакан, обклеить его тканью и украсить листьями и рябиной.

3.1 Приготовьте газету и сомните ее в комок. Намажьте комок клеем и плотно вставьте в стакан. Газета должна занимать минимум пол стакана.

3.2 Ножницами сделайте небольшое отверстие, в которое вставьте ветку-основание, предварительно смазав ее конец клеем.

3.3 Место, которое осталось, заполните желудями. Намажьте каждый желудь клеем и плотно прикрепите внутри стакана к газете и стенкам.

4. Снова приготовьте газету и сделайте из нее шарик. Обмотайте этот шарик ниткой, чтобы он не терял форму.

4.1 В шарике сделайте небольшое углубление при помощи ножниц.

4.2 Смажьте углубление клеем и насадите на ветку.

* Если ветка слишком толстая, попробуйте ее немного заточить.

4.3 Оставьте клей сохнуть.

5. Начните приклеивать ваши пучки листьев к шарику, обмотанному ниткой. Начните с макушки и далее симметрично клейте пучки по бокам. Заполняйте все пустые места.

* Есть вероятность, что пучков не хватить. Тогда просто сделайте еще несколько.

* Если хотите, чтобы листья, желуди и ягоды немного блестели, попробуйте побрызгать их лаком для волос.

* Дерево это не вечное, т.к. листва жухнет.

* Поделку стоит делать за день до «презентации».

Осенние поделки из овощей своими руками

Вот интересная поделка из патиссонов. В ней также «участвуют» засушенные плоды клена.

Детские поделки из овощей и фруктов

А вот еще несколько вариантов поделок из овощей и фруктов, которые можно смастерить вместе с детьми.

Post Views:
185

Поделки на 23 февраля своими руками в детском саду в младшей, средней, старшей и подготовительной группе. Поделка на конкурс к 23 февраля, 1 место

В середине зимы во всех садиках полным ходом идет подготовка ко Дню защитника Отечества. Ребята всех возрастов готовятся поздравить пап и дедушек. Малыши, которым всего 2-3 года делают в детском саду своими руками самые легкие поделки на 23 февраля.
Тем, кому уже исполнилось 3-4 года, создают легкие аппликации из бумаги и пластилина. Ну а дети 5-6 лет и старше делают красивые сложные композиции в надежде занять 1 место на конкурсе поделок в честь мужского праздника.
Предлагаем несколько интересных вариантов, какие поделки на 23 февраля своими руками в детском саду может изготовить ваш ребенок. В нашей подборке есть варианты для начинающих и продвинутых рукодельников.

Содержание статьи

Легкие поделки на 23 февраля своими руками для младшей группы детского сада

Дети, которым исполнилось 2-3 года, очень любят заниматься творчеством. Нужно лишь предоставить им простые схемы и рассказать о нюансах работы. Ниже представлены только самые легкие поделки на 23 февраля, которые смогут сделать своими руками даже воспитанники младшей группы детского сада.

Легкая поделка «Танк» к 23 февраля (из губок для мыться посуды)

Для создания танка нужно взять две поролоновые губки. У одной из них следует отделить абразивную сторону. Вторая губка станет основой боевой машины. Звезды можно вырезать из бумаги или взять готовые конфетти. Еще понадобится коктейльная трубочка и хороший клей, который поможет соединить все детали.

Простая Поделка «Галстук» для младшей группы садика

Это самая простая и легкая поделка на 23 февраля своими руками в детском саду. Ребенку нужно дать галстук, вырезанный по шаблону. А малыш пусть украсит заготовку по своему вкусу.

Красивые поделки на 23 февраля своими руками: подарок папе от детей из средней группы детского сада

Папы и дедушки часто получают в подарок от детей из средней группы детского сада красивые поделки на 23 февраля, сделанные своими руками. Как правило, это не просто открытки, а целые композиции. Популярными остаются атрибуты праздника, военная техника, элементы военной формы. Что же еще можно придумать?

Объемная поделка из цветной бумаги на День защитника Отечества

Эту поделку на 23 февраля своими руками в детском саду смастерит даже маленький ребенок. Понадобится только плотная цветная бумага и ножницы. Все детали соединяются с помощью клея.

Самолеты из цветной бумаги и спичечных коробков на 23 февраля

Поделка на 23 февраля своими руками из бумаги и пластилина: аппликации для старшей группы детского сада

Дети 5-6 лет способны создавать многокомпонентные композиции. Поэтому при подборе вариантов для старшей группы детского сада рассматривались поделки на 23 февраля, которые можно сделать своими руками из бумаги и пластилина. С комбинированным материалом интереснее работать, и описанная техника многим уже знакома.

Тематическая аппликация на тарелочке к 23 февраля для старшей группы садика

Аппликацию можно дополнять другими элементами, упрощать или усложнять в зависимости от фантазии и навыков ребенка.

Поделки на 23 февраля своими руками для подготовительной группы детского сада: варианты для начинающих и не только

В подготовительных группах детского сада можно ожидать варианты разного уровня сложности, поэтому здесь лучше предложить поделки на 23 февраля, которые могут сделать своими руками начинающие рукодельники и не только.

Поделка «Праздничная кружка» своими руками на 23 февраля

Поделка на основе CD-диска для подарка на 23 февраля

Поделки ко Дню защитника Отечества для выставки в детском саду: работы, которые займут 1 место на конкурсе

В детских садах всегда проводят выставки поделок ко Дню защитника Отечества, и каждому ребенку хочется, чтобы именно его работа заняла 1 место на конкурсе. Что нужно для победы? Конечно, оригинальная задумка и креативный подход. Ищите вдохновение в нашей свежей подборке или берите готовые идеи.

Открытки в технике художественного вырезания (для конкурса на 23 февраля)

В этом случае потребуется минимум материалов. Секрет заключается в том, чтобы аккуратно вырезать изображения по контуру. Ниже приведены два примера, как можно красиво оформить заготовки, а также шаблоны с тематическим дизайном.

Открытки с воздушным транспортом и морскими мотивами

Шаблоны для вырезания

Конспект ОД в подготовительной группе. Изготовление поделки Дед Мороз и Снегурочка. Сугатова Елена Николаевна. — НОД — Каталог статей

Ход:  

1-й этап.

Предварительная беседа с детьми о Новогоднем празднике. Воспитатель обобщает ответы детей и предлагает им сделать украшение на ёлку – поделку Деда Мороза и Снегурочку (показ образцов).

Вот так диво-небылица,
Изо льда эта девица!
Дед её – никто иной,
Как старик Мороз седой! Рассматриваем Деда Мороза.

Воспитатель: Из каких геометрических фигур состоит поделка?

Дети: голова – круг.

Воспитатель с детьми уточняют,  какого цвета картон будут использовать для поделки, как работать с шаблонами.

Борода — круги (ватные диски).

Шапочка — четвёртая часть круга.

Воспитатель: Как получить четвёртую часть круга?

Дети: Сложить круг вчетверо, прогладить сгибы. Развернуть и разрезать по линиям сгиба на 4 части. Для шапочки взять одну часть (четвертинку).

Лицо Деда Мороза нарисовано фломастерами.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что это ёлочное украшение. Перед началом работы обязательно повторяем правила работы с ножницами.

Техника безопасности.

 Пользоваться ножницами нужно только по назначению и только за столом.

— Ножницы нельзя брать без разрешения

— Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить

— Ножницы нельзя оставлять в открытом виде

— Нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно поранить себя или кого-то другого.

— Ножницы нельзя передавать лезвиями вперед

— Ножницы нужно хранить в подставке ручками вверх

— Ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнутся и пораниться.

— Ножницами нельзя вырезать на ходу.

Это основные правила безопасности, которые вы должны объяснить ребенку перед началом работы с ножницами. Вы же сами должны помнить, что маленького ребенка нельзя оставлять одного с ножницами в руках, особенно если он у вас не один.

Дети приступают к работе.

После завершения работы дети вместе с детьми рассматривают поделки ( из какого материала сделаны, как делали отдельные части: бороду и шапочку, какие были затруднения)  Дети украшают  ёлку.

2-й этап изготовление Снегурочки.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает поделку.

Девочку из снега.

Снегурочкой зовут.

Ей меха и шубки.

Так к лицу идут.

Бело-голубой наряд.

Ее встретить каждый рад

С Дед Морозом ходит.

Хороводы водит..

Так же как и Дед Мороз — Снегурочка сделана из кругов. Внимательно посмотрите на шубку Снегурочки, на что она похожа? Ответы детей. Какая это  геометрическая фигура? Конус.  Как из круга сделать конус? Воспитатель обобщает ответы детей и  показывает,  как из круга сделать конус. Находим середину круга на глаз, ставим точку. Делаем разрез до середины и накладываем одну часть на другую, склеиваем. Получился конус. Круг спрятался в основание конуса, а середина круга поднялась вверх. Рукава шубки тоже имеют форму конуса, но они сделаны из полукруга. Как ии круга сделать полукруг? Ответы детей.

 Воспитатель обобщает ответы детей:

Если круг разломишь вдруг,
То получишь полукруг.

Сгибаем круг пополам, проглаживаем сгиб, разворачиваем и разрезаем по линии сгиба, теперь каждую половинку закручиваем  и склеиваем. Голову Снегурочки вылепите из пластилина и с помощью зубочистки прикрепите к шубке. Дети приступают к работе.  После завершения работы дети вместе с детьми рассматривают поделки ( из какого материала сделаны, как делали отдельные части, какие были затруднения).

Мастер- класс с детьми подготовительной группы. Тема: «Поделки из фольги»

Мастер- класс с детьми подготовительной группы.

Тема: «Поделки из фольги»

Цель: познакомить с необычным материалом для лепки – фольгой.

Задачи:

1. Знакомство с фольгой, как материалом для поделок, приемами работы с ней.

2. Вовлечение родителей в творческую атмосферу.

3. Вызвать желание работать с фольгой, как с материалом для лепки. 4.Развитие мелкой моторики рук детей и способствование выполнению индивидуальной и коллективной работы из фольги.

План занятия:

I Теоретическая часть:

1. Фольга как материал для поделок.

2. Инструменты для работы с фольгой, варианты изделий.

II Практическая часть:

1. Выполнение простых изделий.

2. Создание коллективной работы комбинированием изученных простых форм.

I Теоретическая часть:

1. Фольга как материал для поделок.

В яркой, блестящей обертке-

Вкуснейшая вещь – шоколад!

И взрослый, и каждый ребёнок.

Его получить очень рад!

Шоколад –

как и мёд –

Очень странный предмет –

Он если есть, то его сразу нет!

Когда кончается шоколад,

Остаётся серебристый клад

Впервые алюминиевую фольгу произвели во Франции в 1903 году. Спустя десятилетие этому примеру последовали и многие другие страны. 

Алюминиевая фольга обладает хорошей гибкостью и пластичностью, она, вероятно, единственный материал, которому можно без особого труда придать требуемую конфигурацию. Поэтому кондитеры пакуют в фольгу шоколадного Деда Мороза или зайца, с точностью повторяя форму изделия. Фольга, применяемая при создании поделок, позволяет легко придать изделию любую форму — от изысканного цветка до элегантной растительной композиции или замысловатого сувенира. Эти свойства превращают фольгу в весьма интересный декоративно-прикладной материал, делают работу с ней легкой и приятной, расширяют дизайнерские горизонты. Именно гибкость, пластичность и мягкость позволяют легко мастерить из нее поразительно красивые и необычные поделки — это многократно увеличивает простор для совместного семейного творчества. Способность к окрашиванию, тиснению, нанесению текстов приумножает декоративные свойства фольги. Металлический блеск исходного материала придает поделкам элегантность и сходство с ювелирными украшениями из серебра. Небольшой букетик цветов, свитых из фольги и помещенных в декоративную вазу, способен украсить любой интерьер.
Разнообразными композициями из фольги можно украсить светильники, подсвечники, цветочные горшки и другие предметы интерьера.
Податливость и пластичность фольги, как и ее благородный металлический блеск, всегда привлекали любителей народного творчества. Немаловажное значение имеет и доступная цена материала. Благодаря всем этим достоинствам, столь идеальный поделочный материал нашел применение во многих техниках, став исходным сырьем для большого числа разнообразных оригинальных работ.

В отличие от пластических материалов фольга сама настолько прочно держит форму нужных деталей и соединений, что для работы с ней не требуется дополнительных систем каркасов и других приспособлений для сохранения формы готового изделия.

2. Инструменты для работы с фольгой, варианты изделий.

Ах, у нас одни заботы!

Что нам нужно для работы?

Чтоб работа закипела,

Надо быстро взять и смело

Нитки, ножницы, иглу.

И – пожалуйте к столу!

Для изготовления поделок из фольги нам понадобятся:

— ножницы – для подравнивания краёв изделия

— линейка – для отрывания ровных кусочков фольги нужного размера;

— бумага – как наполнитель для поделок, чтобы экономить фольгу.

Чтобы научиться делать из фольги разные игрушки, надо освоить изготовление из нее самых простых деталей. Эти детали, во-первых, сами по себе являются неплохими игрушками, а, во-вторых, служат составными компонентами для изготовления из них самих предметов более сложных.

Мы скатаем в двух ладошках

Круглый шарик для лепёшки.

Он шершавый, как сухарик,-

Из фольги блестящий шарик.

Чтобы шарик получился аккуратным, у квадратика фольги края заворачиваем к центру, не сильно прижимая их. Для придания ей окончательной округлости, несколько раз прокатываем деталь между ладонями и осторожно придавим пальцами оставшиеся неровности. Если нам нужен шар большого объёма, внутрь заготовки можем положить шарик, скатанный из бумаги.

Из фольги игрушки любим,

Складывать фигуры будем.

Ты фигурам будешь рад –

Треугольник, круг, квадрат.

Из шарика получают плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, ромб, треугольник. Расплющивать шарик можно скалкой, донышком стакана.

Мы возьмём фольги листок,

Длинный оторвём кусок,

Крутим, крутим, крутим.,,

Получаем плотный жгутик.

II Практическая часть:

1. Выполнение простых изделий по образцам.

2. Создание коллективной работы комбинированием изученных простых форм.

мастер-класс по изготовлению поделок на 8 марта и 23 февраля (140 фото идей)

Ремесла в подготовительной группе детского сада — очень важная составляющая творчества в этот возрастной период. Осваиваются навыки, необходимые для успешного обучения. Также отрабатываются уже имеющиеся знания и навыки.

Дети учатся выбирать материалы, необходимые для работы, выбирать и комбинировать цвета, а также планировать свою работу.В этой статье собрано много необычных и оригинальных идей поделок своими руками в подготовительной группе.

Поделки из бумаги

Бумага — очень удобный материал, работа с которым позволяет отработать многие важные навыки и дает простор для фантазии ребенка.

Чтобы дети стали прилежнее, а также аккуратнее и внимательнее, обратите внимание на поделки из бумаги для работы в подготовительной группе.

Конь из бумаги

На фото поделки в подготовительной группе можно увидеть интересное изделие — лошадку, сделанную по бумажному шаблону.

Для работы понадобится двухсторонний картон коричневого цвета, черный фломастер, черная двусторонняя бумага, для работы также важно наличие ножниц, карандашного клея и простого карандаша.

Кроме того, найдите в Интернете шаблон лошади, который вы будете использовать в своей работе.

Рабочий процесс

1. Прежде всего, вам понадобится распечатанный шаблон или просто набросайте его на белой бумаге.Когда вы его вырежете, нужно обвести детали на коричневом картоне.
2. Вырежьте туловище и пару половинок, которые будут выполнять роль головы лошади. Возьмите фломастер и нарисуйте мелкие детали поделки — ушки, копыта, мордочку. Сделайте складки по пунктирным линиям.
3. Теперь приклейте фрагменты части туловища в области шеи, а затем прикрепите голову, приклеив ее к туловищу. Хвостика и гривы не хватает, как у настоящей лошади — пора вырезать их из бумаги.
4. Нарисуйте на цветной бумаге три элемента — хохлатую гриву и хвост.Нарезать по ним узкими полосками.
5. Прикрепите эти детали к своей поделке — поместите гриву на спину, хохолок скрученный в трубочку, поместите лошадей на голову, а сзади будет хвост, который нужно предварительно сложить пополам.

Самолет 23 февраля

Интересная поделка на 23 февраля для работы в подготовительной группе. Дети могут создать этот шедевр из спичечного коробка, а для работы вам понадобятся ножницы, клей, канцелярская пуговица и двухсторонний цветной картон.

Техника создания летательных аппаратов

1. Первое, с чего нужно начать, — это нарисовать и вырезать шаблоны для работы.
2. Детали самолета — корпус, размер которого двадцать девять на два сантиметра.
3. Два крыла самолета — двадцать два на четыре сантиметра. Размер хвоста восемь на два сантиметра.
4. Руль, направляющий движение, восемь на полтора сантиметра.
5. Также пятисантиметровые колеса и четыре звезды.
6. Можно предварительно покрасить или обернуть спичечный коробок бумагой.
7. Чтобы создать тело, согните деталь и приклейте ее с двух сторон к коробке. Перпендикулярно приклеиваем будущие крылья.
8. В районе хвостовой части самолета проденьте штурвал и приклейте его.
9. Возьмите деталь рулевого колеса и сложите ее треугольником.
10. Теперь можно приклеить к хвосту. Вырежьте деталь для винта самолета (одну или две) и прикрепите ее с помощью кнопки к самолету.
11. Осталось приклеить звезды — хоть на крылья, хоть на хвост самолета.
12. Колеса можно предварительно приклеить к картонным полосам с загнутым концом, с помощью которого детали будут крепиться к корпусу самолета.

Поделки к 8 марта

Тюльпаны — очень нежные и изящные цветы. А такие поделки на 8 марта, сделанные в подготовительной группе, станут идеальным подарком для мам.

Такие цветы можно сложить в букет или подарить по одному — в любом случае они будут смотреться очень красиво.Материалы для подготовки:

• Одноразовые пластиковые ложки,
• На один цветок понадобится четыре штуки,
• Скотч и цветная гофрированная бумага,
• Оттенки должны быть зелеными и красными.

Для одного цветка требуется до одного метра каждого типа бумаги. Оберните ложки красной бумагой, а ручку ложки оберните зеленой бумагой и скотчем закрепите. Прикрепите вырезанные кусочки зеленой бумаги.

Красивые цветы готовы, вы можете оформить их в виде букета в корзинку.

Оригинальные цветы

Очень оригинальный материал для работы — ватные палочки.

Процесс изготовления такой детской поделки для подготовительной группы развивает мелкую моторику и воображение.

Ребенок учится подбирать материалы для поделок, которые есть в каждом доме.

1. Возьмите две или три упаковки ватных тампонов.
2. Основа бутона будет шариком из пенопласта; для украшения приготовьте гуашь нежных оттенков, сочетающихся между собой.
3. Развести краски в емкостях. Деревянная шпажка будет выступать в роли стержня.
4. Заточите палки, разрезая их по диагонали. Воткните палочки в шарик из пенопласта острыми концами.
5. После того, как у вас получился ёжик из ватных тампонов, приготовьте раствор гуашью в емкости.
6. Окуните заготовку в раствор, подождите, пока краска пропитает ватную часть каждой палочки, подержав ее в краске примерно на секунду.
7. Нарисуйте шпажку зеленой гуашью — это будет стебель.Прикрепите к бутону стебель.
8. Красивый цветок готов! Можно оформить целый букет в вазе или корзине.

Все эти поделки помогут детям подготовиться к школе, создать множество оригинальных и красивых изделий, которые можно подарить родителям в виде гифки или использовать в качестве предмета декора.

И самое главное, это развитие навыков, таких как подбор материалов и оттенков для работы, дизайн, умение завершить работу, аккуратность и терпение.А также развитие усидчивости и тренировки хорошей памяти.

Разнообразные поделки ваших детей порадуют вас, да и сами дети будут с интересом смотреть на них, когда вырастут, это подарит отличные воспоминания о творчестве и маленьких победах.

Фото поделок в подготовительной группе детского сада

Волонтер Александрия | Фестиваль искусств и ремесел

Волонтер из Александрии был рад провести в субботу, 12 июня, ^-е, , в парке Waterfront в Старом городе популярную ярмарку искусств и ремесел в Старом городе.Парк находится прямо на набережной в историческом Старом городе, в окружении множества магазинов, ресторанов, фабрики Торпедо и парков. На ярмарке были представлены местные и региональные художники и ремесленники, которые продемонстрировали свои изделия в различных средах, включая керамику, канцелярские товары, ткани, картины, украшения, фотографию и многое другое.

«Спасибо за прекрасное шоу в прошлую субботу. Вы продумали каждую деталь красиво и продуманно. Я занимаюсь выставками разных типов в течение 30 лет, и редко можно встретить такого организатора, как вы, который управляет механикой выставки, сохраняя личную связь с экспонентами.Это тяжелая работа, но вы заставляете ее выглядеть так, как будто она исходит от вас естественным образом. Я уже с нетерпением жду следующего года ». Шарлин Кларк, художник

Продавцы в этом году:

Принадлежности : Сумка из вторсырья Lady | Серебряная Звезда / Крашеные монеты

Средства для тела: Elodie’s Naturals | Грязное чистое мыло | Компания «Радостная баня» | Компания Old Valley Pike Soap

Дети : Книжная любовь | Джаннас | kbsewstudio | LMI Дизайн

Ткани : Подушки American Roadtrip Pennant | Одежда AVA | Книжная любовь | Соседние товары | Winbrandt Creations

Продукты питания и дегустации : Аптекарские специи | Чайная компания JW | Вместе выпекаем | Настоящий медовый чай

Домой | Garden : ArtsyLikeWhoa | Бон Бон Декор | Дизайн Грейс | EASCO dba BONSAI TREES | GemZoanWorld | Hat Matter | Дизайн Меган Элейн | Освещение на заказ MG | Обнаженный декор | Пользовательские творения PSA | Компания «Просто зажгите свечи» | Terra Pietra ручной работы

Ювелирные изделия — серебро / золото : Becoming to You | Ювелирные изделия Эльзы | ювелирные изделия из субстанций | Дизайн Триш Такстон | WiRealm от Тамары

Ювелирные изделия — бусы, стекло : Именно то, что я искал! | Париж любовь

Ювелирные изделия — Металл : Kate Loomis, LLC | Папазянский Ювелирный Дизайн

Ювелирные изделия — жемчуг, ракушки : Laura Moore Designs

Ювелирные изделия — вторичная переработка: на u jewelry

Картины : Искусство Захари | Arttolgica | Студия Шарлин Кларк | Иван Песич | Oldtownmosaicart

Бумажные изделия : Креативные поздравления и дизайн Fast Snail

Домашние животные : Отис Фармс, ООО

Фотография : Chandler Art & Images | Tom Wachs Photography

Керамика и изделия из камня : Керамика Бет Кост

Дерево : Годет Деревообработка | K&S Wood Crafts | ZanaWoodArtZ

Это мероприятие стало возможным благодаря поддержке волонтеров, спонсоров и поставщиков.БЛАГОДАРЮ ВАС!

Вопросы? Позвоните в офис 703-836-2176 или по электронной почте у нас.

The Crafty Classroom —

Контрольный список для домашнего обучения по месяцам

24 декабря 2020 г.

Вы готовы начать домашнее обучение, что теперь? Продолжать обучение на дому — самый простой способ добиться успеха. Вот ежемесячный контрольный список того, что нужно делать в домашней школе. Если вы работаете по другому графику, просто считайте сентябрь первым месяцем вашего года и двигайтесь дальше.Вот…

Простые научные проекты для детей

22 декабря 2020 г.

Застряли дома и ищете чем занять детей? Научные эксперименты — это увлекательный и познавательный способ избавиться от скуки и продолжить обучение. Однако что делать, если у вас нет огромного химического набора или дорогих научных инструментов? Вы можете проводить удивительные эксперименты с предметами, которые найдете вокруг…

Научный метод для детей

22 декабря 2020 г.

Какой ребенок не любит взрывать вещи и устраивать беспорядки? Хотя мамы не особо заинтересованы в беспорядках, они также знают, что это всего лишь часть процесса обучения.Однако дело не только в экспериментах, но и в процессе. Вот как научный метод…

Поделка с рождественской елкой

21 декабря 2020 г.

О, новогодняя елка, о, новогодняя елка, какие милые веточки! Рождество — прекрасное время, чтобы развлечь детей. У нас есть замечательная идея поделки новогодней елки своими руками, которая понравится вашим детям. Наш художественный проект «Рождественская елка» творческий, простой в изготовлении и великолепный подарок на память о…

Когда переходить на домашнюю программу обучения

18 декабря 2020 года

Вы потратили недели или, может быть, месяцы, планируя свой домашний учебный год.Кажется, все готово, и вы знаете, что это будет лучший год на свете. Однако это не так. Вы боретесь, и эта блестящая новая учебная программа больше не интересна. Вы представили эти удивительные дни, когда все хотят погрузиться в…

Развитие навыков мелкой моторики с отслеживанием

11 декабря 2020 г.

Чтение, письмо и арифметика являются основой всего образования. Обычно люди думают, что письмо — это эссе, стихи и исследовательские работы. Тем не менее, письмо включает в себя почерк в сценарии и оттиск рукописи.Итак, обучение письму и отработка почерка на самом деле являются важными занятиями. Фактически, это занятия по развитию мозга, которые заслуживают…

Поделки с единорогами для детей

7 декабря 2020 г.

Любит ли ваш ребенок единорогов? Если это так, им понравятся эти забавные поделки с единорогами для детей! Если вы ищете поделки на дому, вечеринку по случаю дня рождения с единорогом для дошкольников или разноцветную поделку в классе, это веселое, творческое и умное занятие по изготовлению единорога будет ОГРОМНЫМ…

10 Зимних занятий на дому

4 декабря 2020 г.

Зима пришла, и в доме полно шума, детей и возможностей.Внешний мир может спать, но это не значит, что нужно прекратить обучение и веселье. Зима — прекрасное время, чтобы повеселиться, многому научиться и заняться увлекательными занятиями всей семьей. Будь то…

Товары для рукоделия | NOLA Craft Culture

Это не хобби, это образ жизни.

Ремесленный магазин

Это ремесленный магазин нашей мечты. Когда вы входите, мы хотим, чтобы вы чувствовали себя ребенком в кондитерской … только в окружении ярких блесток, перьев и прочего!

Мы гордимся тем, что можем предложить уникальный выбор блесток, принадлежностей для рукоделия, декора и многого другого для всех наших местных мастеров и мастеров, которые приезжают к нам из других мест.

Заходите, делайте покупки наверху, творите в нашей общественной мастерской или возьмите урок! Будем рады видеть вас!

Хотели бы вы научиться писать клеем и блестками на самых изумительно украшенных туфлях, солнцезащитных очках, чашках, граалях, зонтах, тарелках, плунжерах или кокосах на маршруте? Зарегистрируйтесь и начните подготовку к предстоящему сезону Марди Гра.

Вы планируете поездку в Новый Орлеан или свадьбу и хотите, чтобы на вашей свадебной вечеринке была мастерская по изготовлению головных уборов, зонтиков или чего-то еще? Заходите, и мы проведем вашу группу, чтобы сделать уникальные изделия, которые вы будете ценить вечно.

Вы ищете корпоративного тимбилдера, как никто другой? Вы всегда хотели научиться работать со смолой, делать свечу или творить из глины? Напишите нам, и мы поможем вам организовать командное мероприятие, соответствующее вашим потребностям.

Не забудьте проверить наш календарь занятий, чтобы увидеть наши текущие и предстоящие курсы!

Наши текущие предложения по классу:

• Блестящие навыки для бросков Марди Гра (и многое другое!)

  • Сверкающий 101

  • Работа с переводами

  • Техника омбре

  • Скульптурный дизайн

• Головные уборы и украшения
• Смола для изготовления бросков
• УФ-смола
• Дизайн из полимерной глины
• Шитье 101

• Дизайн зонтов второй линии

• Специализированные мастерские по тематическим броскам Марди Гра

Мы постоянно добавляем новые классы, так что продолжайте проверять.И если вы хотите преподавать, пожалуйста, протяните руку! Мы будем рады познакомиться с вами и узнать о вашем ремесле.

THE INDOOR ART MARket и

подарков на заказ

Новый Орлеан известен многими вещами, включая Марди Гра, джаз и выдающуюся кухню. Все это и многое другое делают мастера культуры нашего города.

Мы гордимся тем, что в нашем магазине есть крытый арт-рынок. Многие из произведений созданы нашими инструкторами и нашими клиентами.Они меняются в зависимости от сезона, и вы должны быстро их схватить (потому что иногда мы берем их первыми). На рынке вы можете найти украшения ручной работы, удобные блестящие сумки, выдающиеся головные уборы, творения на основе ткани и многое другое.

У вас особенное мероприятие? Изготовим изделие вручную специально для вашего мероприятия. Вы и ваши гости можете увезти домой уникальное творение на память о вашем особом событии.

Частные вечеринки

Нет ничего лучше вечеринки, посвященной творчеству и предоставляющей вам и вашим гостям хитроумный способ отпраздновать ваш особенный день.

Мы можем помочь вам организовать вечеринку NOLA Craft Culture, которую они никогда не забудут. Все вечеринки включают проект и материалы под руководством инструктора. Мы рекомендуем гостям приносить еду и напитки, если они хотят перекусить во время изготовления предметов. (И как всегда BYOB.)

Вам просто нужно личное пространство для вас и группы друзей или ваших наездников, чтобы собраться вместе и побросать блестки, сшить парадную одежду или сшить новые костюмы? У нас есть места для размещения групп различного размера.

Общественное рабочее место

Одна из наших любимых частей нашего магазина — это общественное рабочее место. Он открыт в порядке очереди и открыт в часы работы магазина. Ремесленникам рекомендуется приносить текущие проекты или использовать пространство для создания чего-то нового. Когда вам понадобятся припасы, мы просто наверху и готовы помочь!

Ремесленники могут принести в космос свои собственные закуски и BYOB для всех мастеров старше 21 года.

Держи здесь!

Не все любят блестки так, как мы. Именно поэтому мы предлагаем складские помещения для поделок! Это комната в NOLA Craft Culture, где вы можете запереть свои принадлежности или проект, который не совсем сухой.

Помещение можно арендовать по дням, неделям, месяцам и годам.

Zoom Игры и идеи для занятий

Поскольку мы все сидим дома, зумы стали очень популярными. Это система группового видеочата, которую используют многие школы, чтобы общаться с учениками дома, чтобы учить и представлять идеи.Это еще и отличный способ «пообщаться» — мои дети организовали масштабирование и участвовали в масштабных мероприятиях со своими друзьями. Семьи используют зум, чтобы оставаться на связи.

Мы также использовали Zoom с нашей церковной молодежной группой. Раньше мы встречались еженедельно и проводили веселые групповые мероприятия, поэтому Zoom был нашим любимым делом, чтобы эти мероприятия продолжались. И поэтому я хотел рассказать вам о некоторых вещах, которые мы сделали для Fun Zoom Games и Activity Ideas, на случай, если вы хотите увидеть, что вы можете делать с Zoom, помимо проведения урока.

Вы можете закрепить это изображение, чтобы сохранить его на потом, чтобы вернуться к идеям. Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Zoom Оборудование

Я рекомендую поставить на стол свет, чтобы увеличить яркость Zoom. Мы используем этот настольный кольцевой светильник, и он хорошо работает.

Если вы используете Zoom на телефоне, вам необходимо скачать приложение. Вы также можете использовать Zoom с компьютера (что я предпочитаю, чтобы вы могли видеть экран всех сразу).

Увеличить фоны

Знаете ли вы, что вы можете изменить свой фон при увеличении ?? Вроде как зеленый экран. Некоторые из моих детей помешаны на смене фона, ха! Поэтому мы БЕСПЛАТНО предоставили фоны Zoom, используя фоны Zoom в национальном парке, ЗДЕСЬ.

Zoom Групповые мероприятия и игры

Ключ к играм и занятиям на Zoom заключается в том, что они вовлекают всех. Когда у каждого есть своя очередь или способ принять участие, становится весело.Если что-то представляют всего один или два человека, молодежь может просто смотреть и не высказываться, но если вы планируете мероприятия, которые дадут каждому несколько минут на то, чтобы выступить, они будут рады принять участие.

У учетных записей

Free Zoom есть ограничение по времени в 40 минут, и обычно требуется несколько минут, чтобы собрать всех и убедиться, что звук микрофона и видео работают, поэтому я бы запланировал игру на 20-30 минут или меньше.

Давайте погрузимся прямо в то, что мы пробовали как молодежная группа, а также в идеи, которые мы планируем.И если у вас есть идеи, которые можно добавить в список, я буду рад их услышать! Наслаждайтесь всеми этими идеями! Если вы ищете идеи Zoom Games для студентов, я собрал их в виде отдельного списка.

Zoom Talent Show

На самом деле мы сделали это для нашего первого упражнения с масштабированием. Это было отличным знакомством для молодежи, чтобы увидеть, как работает зум, и дать каждому шанс поучаствовать. Мы заранее сказали им, чтобы они были готовы поделиться своим талантом, некоторые сделали это, а некоторые сделали это на ходу

Один молодой человек провел собрание, поприветствовал всех и объяснил, что мы собираемся устроить шоу талантов.Они показали свой талант и призвали следующего юношу уйти. Этот следующий юноша показал свой талант, а затем обратился к кому-то еще, пока всем не добралась очередь. Мы все хлопали в ладоши после каждого таланта, было так весело видеть, как они хвастаются тем, в чем они хороши, или видеть их глупыми (некоторые таланты были забавными), и видеть, как они все вместе проводят время.

Некоторые общие таланты были:

— несколько показывали рисунки, которые они нарисовали или нарисовали, просто поднеся их к экрану при увеличении

— играли на музыкальных инструментах

— некоторые говорили о написанном ими рассказе

— кто-то делал шпагат, кто-то импровизированные отжимания

— один даже перевернул свой экран и показал нам прогулку по замку в майнкрафте, который они построили.

Если у юноши нет таланта, другие подбадривают его и говорят: «Но ты хорошо поешь, спой нам песню!» или «покажи нам, как ты можешь стоять на одной ноге». И не вся молодежь участвовала, некоторые были приглашены и сказали, что хотят сдать экзамен, и это было совершенно нормально! Они просто позвонили бы следующему человеку.

Zoom Scavenger Hunt

Это было весело! Ответственным был один молодой человек, и у него был список вещей, которые можно найти в большинстве домов. Она вызывала этот предмет, и молодежь мчалась, чтобы найти его и показать на своем экране.Некоторые молодые люди бегали со своими телефонами, я бы порекомендовал иметь правило, что ваше устройство должно оставаться на месте во время игры

Вы можете сохранить отдельные баллы, первый получает балл. Мы играли в командах, мальчики против девочек. Таким образом, если девушка показывала предмет первой, то очко отдавалось команде девушек.

Когда вы находитесь на компьютере в «виде галереи», вы можете видеть все экраны в увеличенном масштабе. Вам нужен кто-то, кто наблюдает с этой точки зрения, чтобы судить, у кого есть предмет первым.Они очень быстро находят и демонстрируют вещи, поэтому оценивать их бывает непросто!

Примеры предметов для внесения в список: пластырь, скотч, вилка, шляпа, чашка, травинка, мышь, подушка, расческа, скрепка, маркер и т. Д.

Zoom Trivia Night

Опять же, вы можете разделиться на команды, мальчиков и девочек или что угодно. Один молодой человек отвечает за пустяковые вопросы. Вы можете либо сыграть так, чтобы первый поднял руку, чтобы ответить, либо по очереди так, чтобы у всех был шанс.

Есть ТОННА пустяковых вопросов и тем, будь то викторины Диснея, викторины по истории или даже викторины о вашем родном городе.

Zoom Trivia Who’s Who Game

Это тоже похоже на ночь викторины, но основано на молодежи, которая играет. Задайте им все вопросы о себе заранее, а затем задайте вопросы «Кто есть кто», чтобы угадать, о ком идет речь. Например, «у этого человека любимая еда — спаржа» и т. Д.

Zoom Угадай, кто игра

Над этим нужно немного поработать, но оно того стоит! Попросите всех детей (и взрослых!) Прислать фотографию ребенка. Затем один руководитель скомпилирует их все в папку на своем компьютере. Во время масштабирования они будут демонстрировать свой экран и показывать изображения одно за другим, поскольку все используют функцию Zoom Chat, чтобы угадать, чье изображение находится на экране.

Игра Zoom Pictionary

Ага для словаря! Вы можете разделиться на 2 команды, и тогда кто-то из одной команды будет рисовать и подносить свои рисунки к экрану увеличения, пока члены их команды угадают.

Вам нужно, чтобы в игре участвовал юноша, который вытаскивает из списка предметы для рисования, а затем отправляет этот предмет в следующий ящик, чтобы остальные участники не видели.

Zoom Hi-Lo Game

Это похоже на игру Hi-Lo по правильной цене. Это требует предварительной подготовки, но оно того стоит! Идея состоит в том, что один человек будет использовать функцию «поделиться своим экраном» в Zoom. Затем на их экране появится изображение товара на Amazon с поддельной ценой, которое было напечатано на картинке.Тогда вся молодежь будет поднимать вверх или вниз, чтобы указать, думают ли они, что реальная цена выше или ниже указанной цены. Опять же, вы можете играть в командах (их нужно будет разделить поровну), и тот, кто правильно ответит на вопрос, получит очки для своей команды — так что, если 5 мальчиков и 2 девочки ответят правильно, это 5 очков команде мальчиков и 2 указывает на команду девушек.

Подготовка к этой игре заключается в поиске различных предметов на Amazon, сохранении изображения каждого предмета, а затем с помощью приложения для редактирования фотографий, чтобы выставить поддельную цену на изображение.Вот так, выше или ниже 3,29 доллара?

Конкурс печенья ZOOM

Если ваша молодежная группа находится поблизости, вы можете передать каждому из них наборы для украшения печенья, несколько печений и немного глазури (это ЛУЧШИЙ рецепт ледяного печенья!). Затем все они украшают печенье, либо в прямом эфире, либо заранее, и демонстрируют их всем.

В качестве альтернативы можно было бы попросить каждого молодого человека сделать свое собственное печенье, но это требует более предварительной работы, поэтому это может немного снизить участие.

Zoom Bingo Game

Бинго было бы ВАЖНО весело! У меня есть эта игра в бинго — если она у кого-то есть, вы можете заранее отправить карты бинго по почте. Или вы можете найти онлайн-карты бинго для печати и отправить их всем по электронной почте. Тогда пусть звонит один человек, и все готово!

Использование Kahoot.It с Zoom

Вы можете играть в мелочи, используя Kahoot! Настройте Kahoot (это забавная интерактивная онлайн-викторина), а затем тот, кто создал Kahoot, отобразит его на экране своего компьютера.Затем они используют опцию совместного использования экрана в Zoom, чтобы показать свой экран. Все в Зуне смотрят на свой экран. На их экране отобразится вопрос и 4 возможных ответа. Затем каждый входит в Kahoot и использует свои собственные телефоны для ввода ответов. Это очень весело!

Ночное комедийное шоу Zoom Activity

Это похоже на онлайн-шоу талантов, но вместо того, чтобы каждый юноша готовил талант для демонстрации, предложите им подготовить шутку или забавную историю.Мне это нравится, потому что каждому молодому человеку дается несколько минут для участия. Принеси шутки !!

Онлайн-шарады через Zoom

Игра в шарады:
Ведущий посылает слово одному из молодых людей, они разыгрывают слово, и остальная часть группы пытается угадать, что это за
Обратные шарады:
Ведущий посылает слово всем, кроме одного молодого человека, всей молодежи разыграть один раз, пока один молодой человек пытается угадать, это становится довольно интересным
Смотри, но не слышу:
Ведущий отправляет слово человеку, молодежь отключает микрофон, а остальная группа пытается беззвучно угадать, что они говорят

Zoom Game

Смотрите, но не слышите !

Разделится на две равные команды.Один человек получит слово или фразу через чат Zoom. Они отключат звук (очень важно) и произнесут это слово или фразу в камеру, и все в их команде попытаются угадать, что они говорят. Если они угадают правильно, им дадут 10 баллов. Если по прошествии 1 минуты команда не угадала правильно, другая команда получит одну догадку (после коллективного принятия решения), чтобы украсть очки. Если они угадают правильно, они получат 10 баллов.

Наша цель — дать каждому возможность попробовать одно слово или фразу.После того, как у каждого человека будет шанс, будет подсчитан счет и объявлена ​​команда-победитель! ?

История прогресса Действие с увеличением

Идея читателя: Еще я написал «Прогрессивный рассказ». Я начал с фразы «Жил-был…», а затем каждый ребенок по очереди добавил что-то в историю. Я напомнил им, что это была история, основанная на нашем воображении, и это могло быть глупо.

Показать и рассказать с помощью Zoom

У нас было шоу «Показать и рассказать» с использованием Zoom — каждый юноша что-то показал и немного рассказал об этом! Идеи варьировались от домашних животных и коллекций до проектов, над которыми они работали, сувениров и многого другого.

Другие идеи для групповой деятельности

Какие еще у вас есть идеи Zoom-игр и занятий? Пожалуйста, дайте мне знать, и я обновлю сообщение!

Если вы просто хотите остаться дома и поиграть в игры с семьей, обязательно ознакомьтесь с этим списком веселых семейных игр, которые обязательно нужно иметь.

Или возьмите спиннер и настройте его так, чтобы получить массу удовольствия !!

Расценки на мой ремесленный предмет — сколько я должен взимать?

Вы освоили свое ремесло, сделали свою продукцию и теперь хотите начать продавать.Как понять, сколько нужно заряжать?

Часто мастера, которые начинают превращать свое ремесло в бизнес, пренебрегают выплатой себе справедливой заработной платы за свое время или неверно оценивают количество времени, которое на самом деле требуется для создания изделия, от начала до конца. Использование формулы для расчета цены даст вам хорошую отправную точку для определения стоимости вашего труда. Хотя вы можете не использовать точную стоимость, которую дает формула, она даст вам объективную оценку того, что вам следует взимать.

Конечно, первое, что вам нужно сделать, это установить ваши затраты на материалы и стоимость единицы произведенной продукции.

Ремесло можно считать «квалифицированным трудом». Не все могут делать то, что вы делаете, и не довели свое хобби до статуса профессионала. Многие профессиональные мастера используют ставку от 12 до 20 долларов в час для расчета своих затрат на рабочую силу. Вы можете занижать это число, если считаете, что оно слишком велико. В приведенном ниже примере я буду использовать тариф 10 долларов в час.

В своем блоге «Советы по ценообразованию ваших товаров ручной работы» на Craftsy, артезианский предприниматель Эшли Мартино предлагает следующую формулу:

• Стоимость расходных материалов + 10 долларов США за час затраченного времени = Цена A
• Стоимость материалов x 3 = Цена B
• Цена A + Цена B, деленная на 2 (чтобы получить среднее значение между этими двумя ценами) = Цена C

Например, вы определили, что стоимость закупки расходных материалов для производства одной единицы вашего продукта составляет 4 доллара.28, и на ее заполнение у вас уйдет полчаса, тогда ваша формула будет выглядеть так:

• 4,28 доллара США + 5 долларов США = 9,28 доллара США (цена A)
• 4,28 доллара США x 3 = 12,84 доллара США (цена B)
• 9,28 доллара + 12,84 = 22,64 доллара
• 22,64 $ / 2 = 11 $. 32

Также необходимо рассчитать налог на ваш товар:

11,32 доллара x 0,06 (налог с продаж в Мичигане) = 0,6792 доллара (0,68 доллара)

Итак, ваша стартовая цена (с учетом налогов) будет составлять 12 долларов.

Хотя это может потребовать некоторой модификации, когда вы найдете свой целевой рынок и наблюдаете за рынком для вашего продукта, это хорошее место для начала при определении вашей стартовой цены.

Маркетинговые исследования

Вы также можете нанять фокус-группу из вашего целевого рынка и спросить их, сколько они готовы платить за продукт. С помощью этой фокус-группы можно определить вашу целевую цену — цену, которая принесет наилучший возможный результат за каждую проданную единицу. Вы можете начать с цены немного ниже, чем цена, определенная формулой. В приведенном ниже примере было опрошено 25 потенциальных клиентов.

Цена	Количество желающих купить по этой цене	Потенциальный доход
$ 11.00	25	275,00 $
$ 11,50	25	$ 287,50
$ 11,75	24	282,00 $
$ 12.00	24	288,00 $
$ 12,50	23	287 долларов.50
13,00	20	260,00
$ 13,25	20	265,00 $
$ 13,50	18	243,00 $
$ 14.00	15	210,00
14 долларов США.50	12	174,00 $
15,00	12	180,00 $

Результаты фокус-группы подтвердили, что цена продажи в 12 долларов принесет наибольший доход. Однако, в зависимости от вашего места проведения, вы можете рассмотреть возможность взимать 11,50 или 12,50 долларов. Попробуйте назначить разные цены в максимальном диапазоне прибыли и посмотрите, что у вас получится. Если вы отслеживаете фактические продажи по разным ценам, это может помочь вам сосредоточиться на идеальной цене.

Хорошая формула ценообразования, небольшое исследование рынка и хорошее ведение документации:

• Не гадайте при определении цены.
• Поможет вам определить вашу нишу на рынке.
• Убедитесь, что вы учли все свои затраты, чтобы создать одну единицу.
• Дайте вам отправную точку, которая позволит вашему бизнесу расти и быть по-настоящему прибыльным.

Michigan State University Extension и Michigan 4-H Youth Development помогают подготовить молодых людей к успешному будущему.В результате исследования карьеры и мероприятий по подготовке кадров тысячи молодых людей из Мичигана стали лучше подготовлены для принятия важных решений о своем профессиональном будущем, готовы внести свой вклад в трудовые ресурсы и могут взять на себя финансовую ответственность в своей личной жизни.

Чтобы узнать о положительном влиянии программ подготовки молодежи штата Мичиган к карьере, управления деньгами и предпринимательства, ознакомьтесь с Отчетом о влиянии за 2016 год: «Подготовка молодежи штата Мичиган к будущей карьере и трудоустройству.”

Вы нашли эту статью полезной?

Расскажите, пожалуйста, почему

Представлять на рассмотрение

30 необходимых детских товаров для рукоделия

Нужна коробка для детских поделок, готовая ко всему? Бросьте эти 30 необходимых предметов в большую пластиковую ванну, и у вас будет все необходимое в одном месте. А для вдохновения для небольшого проекта просмотрите некоторые из моих любимых детских поделок в Интернете.Наслаждаться!

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.

Очистители труб — Хотите знать, как использовать очистители труб? Ознакомьтесь с обзором 20 забавных детских поделок для чистки трубок Crafting in the Rain.

Пряжа — отлично подходит для заправки бусинок, плетения и связывания деталей.

Цветные палочки для рукоделия — Яркие цвета добавляют немного волнения обычным палочкам для рукоделия. У этих палочек радужного цвета есть множество применений, в том числе 5-минутная деловая сумка на липучке от Tip Garden.

Простые палочки для рукоделия — Если вам нужно немного вдохновения для вашей сумочки простых палок для рукоделия, ознакомьтесь с полезным обзором 6 забавных проектов с палками в блоге Kids ’Activities.

Прищепки — Русалки, магниты для животных, игрушечные солдатики и самолеты … С прищепками существует так много возможностей.

Ножницы с тупым концом — когда дети учатся резать ножницами, их крошечные пальчики могут мешать. Покупка ножниц с тупым концом сделает любое случайное скольжение менее болезненным.

Строительная бумага — Помните, как в детстве делали цепочки из плотной бумаги? Сделайте их заново или вырежьте животных, сплетите бумагу или сделайте самодельные поздравительные открытки.

Карточки

— Карточки немного прочнее и ярче, чем плотная бумага, они полезны, когда вам нужно, чтобы ремесло прослужило долго.

Копировальная бумага — отлично подходит, когда дети рисуют или рисуют.

Войлок — прочный и снисходительный, войлок — лучший вариант, если вы хотите снова и снова использовать какой-нибудь поделочный проект.Есть так много вариантов, включая создание дошкольной игры на стихи, войлочную доску или дорожную дорожку.

Бумажные тарелки — Если вам нужна поделка из бумажных тарелок, вам поможет обзор 65 умных идей «Жилье в лесу».

Папиросная бумага — Папиросная бумага больше не только для подарочных пакетов, она отлично подходит для изготовления бабочек и даже витражей.

точечных маркеров — также называемые бинго-маркерами, они отлично подходят для добавления множества точек в горошек в ремесленные проекты.

Марки

— это забавный способ для детей добавить немного больше украшений.

Наклейки

— отличный способ развить мелкую моторику, дети любят чистить и наклеивать их практически на все, что угодно.

Моющаяся краска — ключевое слово здесь «моющаяся». Попросите детей подтянуть рукава или надеть старую рубашку на пуговицах, чтобы не было краски.

Акварельная краска — акварельную краску легче очистить, чем другие типы красок, ее отлично вытащить, когда детям нужно успокоиться. Есть что-то успокаивающее в том, чтобы окунуть кисть в воду и рисовать.

Моющиеся маркеры — обязательно для раскрашивания.

Цветные карандаши — Базовые в любом списке ремесел, цветные карандаши отлично подходят для проектов рисования и увлекательных обучающих мероприятий, в том числе карандашей This Reading Mama’s Crayon Resist Sight Words.

Мел — Прекрасно подходит для раскрашивания на открытом воздухе, мел также незаменим для художественных проектов в помещении, например, для коллажа сердца с трафаретом Багги и Бадди.

Помпоны — Делаете ли вы простую дошкольную сумку, хотите ли вы попрактиковаться в сортировке по цвету или работаете над детским ремеслом, я гарантирую, что ваши помпоны найдут себе применение.

Glitter — Все становится лучше с небольшим количеством блесток, правда ?! Подготовьтесь к неизбежному беспорядку, предложив детям положить свои изделия в форму для выпечки, а затем посыпать их блестками. Когда они будут готовы, вы сможете опрокинуть форму для выпечки на контейнер с блестками и налить лишнее.

Пони-бусины — незаменимые при изготовлении ювелирных изделий, пони-бусины являются отличным мотором.

Googly Eyes — забавная деталь для всего, кому нужны глаза {люди, животные, монстры…}

Моющийся клей с блестками — клей с блестками делает все более захватывающим.Вы можете купить их оптом — тюбики быстро опорожняются, потому что дети ОБОЖАЮТ сжимать их.

Низкотемпературный клеевой пистолет — незаменим, когда вам нужно быстро высохнуть поделки. Хотя это низкая температура, я рекомендую держать клеевой пистолет в недоступном для детей месте и иметь строгое правило использования только взрослыми, чтобы мизинцы не обжигались.

Моющийся клей

Elmer’s — отлично подходит, когда вы готовы к еще большему беспорядку.

Исчезающие фиолетовые клеевые стержни Элмера — фиолетовый волшебным образом становится прозрачным, когда клей высыхает, позволяя маленьким детям легко увидеть пятна, которые все еще нуждаются в склеивании.

Цветная утиная лента — забавный дизайн делает утиную ленту таким классным способом склеивать изобретения, сделанные из чистых вторсырья, таких как пустые бумажные полотенца в рулонах и коробки для яиц. Просто не забудьте взять с собой дошкольные ножницы, которыми дети могут перерезать прочную ленту.

Малярная лента

— ее легче порвать и разрезать, чем утиную ленту, малярная лента по-прежнему достаточно прочна, чтобы склеивать поделки.

Цель: Систематизировать представления о продуктах питания, блюдах, получаемых из этих продуктов и отделах продуктового магазина.

Задачи:

1. Образовательные — расширить лексический словарь существительных, прилагательных и глаголов по теме «Продукты питания».

Развивать связную речь, учить детей составлять рассказ по плану, с опорой на наглядный материал.

2. Развивающие — развивать зрительное внимание, память, мышление на основе формирования групп продуктов, продаваемых в различных отделах. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

3. Воспитательные — Воспитывать любознательность, самостоятельность, формировать навыки сотрудничества.

Оборудование: картинки «продукты питания», изображение основных отделов продуктового магазина, картинки символы к игре «Повар», мнемотаблица к рассказу.

Ход занятия

1. Орг. Момент. Воспитатель читает стихотворение и объявляет тему занятия.

Продуктовый магазин.

Много разных в нем витрин.

И отделов очень много.

Продаются в нем продукты.

Чтоб могли питаться люди.

Мы про разные продукты говорить сегодня будем.

— Что такое продукты? (это то, что мы употребляем в пищу).

Пища — это не только источник энергии, необходимый для деятельности человека, но и материал для его роста и развития.

Основная часть:

2.Детям сообщается, что придут гости. Надо приготовить вкусный обед. Поэтому мы отправляемся в магазин за покупками.

Но сначала ответьте на мои вопросы:

— Кто работает в магазине? (продавец, кассир, грузчик, фасовщица, директор).

— Как называют людей, которые что-то покупают? (покупатель).

— Что делает покупатель в магазине? (выбирает, покупает, берёт, смотрит).

Прежде чем покупать продукты в магазине, сначала вспомним, какие продукты в каком отделе покупают. Я буду называть вам различные продукты, а вы отвечайте одним словом, как называется отдел, где их продают, только отвечать будет тот, кому я кину мяч.

Игра с мячом «Где это можно купить»

— Как называется отдел, где продают — булочки, батоны, караваи (хлебный отдел).

— Как называется отдел, где продают — молоко, творог, сыр, сметану(молочный отдел).

— Назовите отдел, в котором продают — бананы груши, капусту, лук. (отдел овощи-фрукты).

— В каком отделе продают — сосиски, колбасы, паштет, котлеты? (в мясном отделе).

— В каком отделе продают — торты, рулеты, пирожное? (в кондитерском отделе).

— В каком отделе можно купить — скумбрию, минтай, кильку? (в рыбном отделе).

— В каком отделе можно купить — сок, минеральную воду? (в отделе напитки).

— Как называется отдел, где продают — сахар, муку, чай, кофе, макароны, каши? (бакалейный отдел).

Бакалея – это отдел, где продают сыпучие продукты.

— Кто из вас знает, что ещё можно отнести к сыпучим продуктам? (к сыпучим продуктам можно отнести конфеты, печенье, зефир, вафли, пряники).

Игра «Разложи продукты по отделам»

Дети подходят к столу, где лежат картинки с изображением основных групп продуктов питания, выбирают картинку и размещают её на соответствующее поле «Витрину магазина». Воспитатель следит за тем, чтобы дети отвечали полным предложением (как называется продукт, из чего он сделан, в каком отделе будет продаваться). Таким образом, на доске будут представлены все отделы продуктового магазина, которые понадобятся для составления рассказа.

— Некоторые продукты можно есть такими, какими они продаются в магазине. Например (сметану, молоко, хлеб, масло, кефир).

-А некоторые продукты есть сырыми нельзя, их нужно приготовить.

Какие это продукты? (Мясо, фарш, крупа, рыба.)

Какую вы знаете рыбу? (сельдь, килька, карп, минтай, горбуша.)

Какое вы знаете мясо (говядина, баранина, свинина, мясо птицы.)

Давайте поиграем, я буду вам называть различные продукты, а вы будите говорить как их готовят.

Дидактическое упражнение «Повар»

— Как готовят суп? (суп варят).

— А котлеты? (котлеты жарят).

— Пирожки, блинчики, сырники? (пекут).

— Итак, продукты можно варить, жарить, печь.

— В чем варят суп? (В кастрюле.)

— На чем жарят котлеты? (На сковороде.)

— Где пекут пирожки? (В духовке.)

Посмотрите на доску, перед вами картинки с изображением продуктов и картинки-символы (кастрюля, сковорода, газовая плита).

Вы выбираете любую картинку с изображением продукта и говорите, как этот продукт готовят и какая посуда нужна для этого. После чего размещаете картинку под картинкой символом.

Например:

Рыбу, яйцо, картофель, жарят в сковороде;

Кашу, суп, макароны, варят в кастрюле.

Пироги, торты, печенье пекут в духовке.

Ребята вы хорошо потрудились, пришло время отдохнуть.

Физминутка «Продукты питания».

Мы приходим в магазин, (ходьба на месте)

Без лукошек и корзин, (сгибают руки в локтях, прижимая кисть к поясу)

Чтобы хлеб купить, батон, (загибают пальцы правой и левой руки)

Колбасу и макарон,

Сыр, зефир и пастилу,

Шоколад и пахлаву,

Молоко, кефир, сметану,

Кофе, чай и два банана.

Нам продал их продавец,

(Руки согнуты в локтях, сгибают и разгибают пальцы рук.)

Всё купили, наконец. (Рукопожатие.)

3.Сегодня мы будем составлять рассказ, как вы с мамой, ходили в магазин. Давайте представим, что вы позвали в гости друзей, а какой у вас будет праздник, вы придумаете сами.

План рассказа

Какой праздник будите отмечать?

Кто, куда и зачем пошел?

Как называется магазин, какие в нем есть отделы?

В каких отделах покупали продукты?

Что мама приготовит из продуктов? (меню)

Какое блюдо по вкусу гостям понравилось больше всего, почему?

Какое было у всех настроение?

Примерный рассказ

Мы пригласили гостей на мой день рождения. Вместе с мамой мы пошли в продуктовый магазин. В этом магазине много отделов. Выбор продуктов очень большой. Сначала мы остановились перед прилавком с колбасными изделиями и купили вареной колбасы, её мама накрошит в окрошку.

В молочном отделе мы купили сыр и яйца, их мы положим в салат.

Потом мы пошли в мясной отдел. Там мы купили два килограмма свинины, сделаем из неё шашлык. В рыбном отделе мы купили селедку. Мама из селедки сделает салат, сельдь под шубой. В кондитерском отделе мы купили шоколадный торт. В отделе соки воды мы выбрали апельсиновый сок.

Дома мама приготовила из продуктов разные блюда: салат сельдь под шубой, окрошку, пожарила шашлыки. Все было очень вкусно. Больше всего мне понравился шашлык, у него получилась зажаренная корочка. Все остались довольны. Мне очень понравилось мой день рожденья.

Далее дети самостоятельно выбирают картинки с продуктами питания и составляют рассказ.

Итог:

— Вы сегодня молодцы! Очень хорошо отвечали.

— Что нового узнали? (Ответы детей.)

Что больше всего вам понравилось? (Ответы детей.)

Литература:

1. Алябьева Е.А. Игры для детей 5-8 лет. Развитие логического мышлении и речи. — М.: ТЦСфера,2010.-112с.