Рассказ детям о дне народного единства в подготовительной группе

Развлечение
  «День народного единства» .

Цель:
воспитание нравственно — патриотических чувств к Родине, к культурному наследию
предков через ознакомление с праздником.

Задачи:
закрепление знаний детей о государственных символах России, развитие
познавательных интересов, развитие свободного общения с взрослыми и
сверстниками, создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений
внутри детского коллектива, поддержание интереса к народным играм.

Оборудование: ноутбук
(гимн РФ  для прослушивания, презентация), флажки, атрибуты к играм.

Ход.

Под
песню «Россия, мы дети твои» дети входят в зал и образуют круг. Воспитатель
предлагает поздороваться друг с другом с помощью ладоней, показывая, как это
можно сделать.

Мы ладонь к ладони
приложили

И всем дружбу свою
предложили. (Соединяем руки.)

Весело и дружно
будем играть,

Чтобы счастливыми
стать! (Поднимают руки вверх)

Мы друг друга не
обижаем.

Мы друг друга
уважаем! (обнимают друг друга).

Воспитатель: Ребята, вы
любите праздники?

Дети: да!

Воспитатель: А какие
праздники вы знаете?

Дети: День
рождения, Новый год, 8 марта, День Защитников Отечества, День матери.

Воспитатель:
 Молодцы, много праздников вы назвали. Но есть еще один замечательный
праздник — День народного единства. Вся наша страна отмечает его 4 ноября. Вы
знакомы с этим праздником и историей его возникновения?

Дети: нет.

Воспитатель: Я
предлагаю вам послушать мой рассказ. (показ презентации с рассказом) Россия
– великая и могучая страна.(слайд1) В ней проживают люди разных
национальностей.(слайд2) На ее территории много лесов  полей, рек и морей.(слайд3).
Очень часто на Россию нападали враги, чтобы завладеть ее просторами и покорить
ее народы. Не раз приходилось храбрым русским воинам защищать Родину. (слайд4).Много
лет тому назад наша Родина была занята врагами — поляками.  Они грабили,
разоряли нашу землю. В то время народы и города России не были едины и, 
поэтому,  не могли справиться с завоевателями. Казалось, что Русское
государство погибло(Слайд 5).  Но русские люди не могли и не хотели 
с этим мириться.

И вот однажды осенью в городе Нижнем
Новгороде простой гражданин Кузьма Минин обратился к народу с призывом
объединиться всем вместе и собрать войско для борьбы с поляками.
  (Слайд 6).

        
Командовать войском позвали одного из лучших военачальников того времени
—  храброго и честного князя Дмитрия Пожарского. (Слайд 7).

Все народы и земли Российского государства
объединились для борьбы против захватчиков. Начались бои за Москву. Князь
Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни,
сражался под стенами столицы, как простой воин. (Слайд

И вот наступил
долгожданный день: вражеское войско было побеждено. Россия стала свободной, а
ее народы едиными.(слайд9)  В честь
объединения всех народов и земель России и победы над врагами Минину и
Пожарскому  отлили памятник из меди с надписью: «Гражданину Минину и князю
Пожарскому благодарная Россия». Поставили этот памятник  в  Москве —
столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России. (Слайд 10).

Воспитатель:

-Ребята, вам понравился мой рассказ?
Какими словами можно охарактеризовать Кузьму Минина и князя Дмитрия
Пожарского? 

Дети: Да.
Они герои, смелые, мужественные, храбрые, сильные, стойкие, любящие свою
Родину.

Воспитатель:

-Правильно, ребята.

Минин и Пожарский –

Русские герои.

Минин и Пожарский

Столицу взяли с боем.

Смогли они народы на подвиг вдохновить,

Чтоб возвратить свободу

И мир восстановить.

Эта славная победа сделала навсегда
незабываемым для нас день 4 ноября. В честь этого события мы празднуем теперь
День народного единства как  заслуженный праздник. Этот день отмечен
красным числом в календаре. Над каждым учреждением поднимается государственный
флаг России. В этот праздник у всех выходной день. Люди ходят друг к другу в
гости, собираются вместе, на улицах и площадях проходят праздничные
мероприятия, устраиваются народные гуляния. (Слайд 11).

Воспитатель: Отдохнем
немного. Поиграем в игру  «Наша страна».

 Наши горы? Дети:
высокие (дети поднимают руки вверх)

Наши реки? Дети:
глубокие (опускают руки вниз)

Наши степи? Дети:
широкие (разводят руки в стороны)

Наши леса? Дети:
большие (поднимают руки вверх)

Дети: А мы
ребята, вот такие! (показывают большой палец)

Каждая страна
имеет свои государственные символы: флаг, герб и гимн.

Так вот
государственным символом нашей страны является…. (Герб)

Показ
слайда «Герб России».

У
России величавой

На
гербе орёл двуглавый,

Чтоб
на запад, на восток

Он
смотреть бы сразу мог.

Сильный,
мудрый он и гордый.

Он
–России дух свободный.

Воспитатель: У нашей
страны есть не только герб, но и государственный  флаг России.

Показ
слайда  «Флаг России»

Белый цвет –
берёзка.

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Белый цвет
означает мир и чистоту совести; синий – небо, верность и правду; красный –
огонь и отвагу.

Государственный
флаг – важнейший символ. Государственный флаг поднимается во время
торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн
Российской Федерации.

 Сегодня праздник
нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России!

Звучит
«Гимн Российской Федерации»

Воспитатель: Мы живем
с вами в России, самой большой стране на Земле.(слайд12)

 Когда на одном ее
конце дети просыпаются, то на другом — уже ложатся спать, когда в одном месте
нашей страны цветут деревья, то в другом — может идти снег. Чтобы пересечь нашу
страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете.

Воспитатель: А
теперь, ребята, хотите немного поиграть?

Дети: Да!

Воспитатель: игра
называется «Я живу в России». Когда я подниму белый флажок, вы дружно
кричите «Я», на синий — «ЖИВУ», на красный — «В РОССИИ».

Воспитатель: Молодцы,
ребята, а теперь я вас приглашаю совершить путешествие по нашей стране и
увидеть, как живут некоторые народы России, например, народы севера. Ну, что, в
путь?

Дети: Да!

 Воспитатель:
Ребята, посмотрите, куда это мы прилетели? Как здесь холодно! (слайд с
изображением природы севера 13,14))

 Ответы
детей.

Воспитатель:
Правильно, ребята, мы с вами на самом севере нашей страны. Здесь живут ханты,
манси, ненцы, буряты, эвенки, чукчи, якуты.

Посмотрите, как
они одеты. (слайд  с изображением представителя народов севера в
национальной одежде 15,16)

Главный помощник
 у этих людей – олень.(слайд 17) Он может пройти там, где никакой
автомобиль не проедет. Из оленьих шкур шьют одежду, и жилье ими утепляют. Чтобы
стать настоящим оленеводом, нужно быть очень ловким и умелым.

В белой тундре,
где снега,

Он растил свои
рога –

Гордый северный
олень!

Царь всех северных
зверей.

Устроим и мы
забеги на оленьих упряжках.

Эстафета
«Оленьи упряжки»

Две команды, 2 из
которых – олени, остальные дети – оленеводы. Задание: обежать препятствия,
вернуться к своей команде.

Воспитатель: Молодцы,
ребята! Вот такой веселый праздник оленеводов проводится у жителей Севера
каждый год. А нам пора продолжить наше путешествие.

(показ слайда18,19)

Воспитатель:
 Где же мы оказались? Здесь жарко светит яркое теплое солнышко. Правильно
мы с вами переместились на юг нашей родины. На юге нашей страны тоже живет
много народностей: адыги, кумыки, осетины, лезгины, даргинцы.(слайд 20) Это
край высоких гор, бурных рек, бескрайних пастбищ. (слайд 21,22)  А люди,
живущие здесь: гордые, сильные, смелые, веселые.

Как вы думаете, а
во что одеваются местные жители?

Ответы детей.

Воспитатель: Одежду на
юге России шьют из хлопчатобумажной, льняной ткани. Вся одежда с яркими
рисунками, в которых преобладает красный цвет. (слайд 23)

Воспитатель: Ребята,
хотите немного поиграть?

Дети: Да!

Воспитатель: игра
называется «Скачки на лошадях. Это народная  игра жителей этих
мест. Раньше на лошадях соревновались только джигиты. Но, мы сделаем
исключение, сегодня и мальчики и девочки будут играть. Нужно поделиться на 2
команды, становитесь у стартовой линии. Первый игрок команды, по сигналу скачет
на лошади, после чего скачет обратно к своей команде и передает «лошадку»
следующему игроку. Побеждает быстрая команда.

Воспитатель: Молодцы! Ребята,
как бы мы далеко не жили друг от друга: на севере, юге, западе или востоке —
всех нас объединяет такая замечательная страна – Россия. Населяют Россию люди
разных национальностей. Всех объединяет язык общения – русский.

Воспитатель:

 Мы родились
в такой стране, где люди все – одна семья!

Помните всегда, ребята:
нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать и забывать обиды.

Вот вы и узнали о
том, что произошло на Руси почти четыреста лет назад, о том, как единение
помогло россиянам справиться с коварным врагом, избавиться от польского
нашествия. Теперь вам понятно название праздника – День Единения России.

Единение –
это все вместе,

Это
значит, что все как один.

Значит все
мы для нашей России

Как семья:
кто-то дочь, кто-то сын.

И семья
наша очень большая,

Чтобы
дальше Россия жила

И свободою
вечно дышала —

Жить в
согласии, мире должна!

Воспитатель: Ребята,
Вам понравилось сегодняшнее наше развлечение?

Дети: Да!

Воспитатель: Я думаю
что все, о чем мы сегодня с вами говорили, вы запомните, и будете любить
Родину, держаться всегда вместе, и помогать друг другу.

А сейчас, я
предлагаю завершить этот праздник чаепитием в нашей дружной семье.

Флешмоб «Россия вперед!» (песня
О.Газманова).

МБДОУ
«Детский сад № 26 «Родничок»

ПРОЕКТ

«День
народного единства»
в подготовительной группе «А»

Воспитатель:                                                                                                           
Исрафилова Р.М.

г.Каспийск

Ноябрь,2020г.

Проект на тему:

«День народного единства»

в подготовительной группе

       
Актуальность проекта.

        Воспитание
патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач
нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к
детскому саду, родному городу и родной стране. Работа по данным направлениям
имеет огромное значение для развития личности ребёнка. Без любви к Родине и
уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота,
сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества
личности. Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой
страны, что они – граждане России, маленькие россияне.

     
Цель. Формирование патриотических
чувств у детей, любви к своей Родине.

     
Задачи:

1.      Расширение представления детей о национальных
праздниках.

2.      Развитие творческих способностей детей в
продуктивной и других видах детской деятельности.

3.      Воспитание любви и уважения к русским национальным
героям.

4.      Вовлечение родителей в активное сотрудничество с
детьми, ОУ и социумом.

Участники
проекта: дети группы
компенсирующей направленности (подготовительный возраст), воспитатели,
учитель логопед, музыкальный руководитель, родители.

Предполагаемый
результат.

·       
Владение детьми знаниями о
национальных героях, об истории возникновения праздника, об истории
национальных святынь;

·       
Пополнение словарного запаса
детей пословицами, поговорками о своей Родине;

·       
Пополнение
предметно-развивающей среды группы;

·       
Заинтересованность и
сотрудничество родителей, как участников организации
воспитательно-образовательной деятельности с детьми.

Первый
этап – организационно-подготовительный.

ü  Подбор методической, художественной, детской
литературы, иллюстративных материалов;

ü  Консультация для родителей «Как знакомить
дошкольников с историческим прошлым России»;

ü  Оформление ширмы и лепбука «Наша Россия»;

ü  Вовлечение родителей в воспитательный процесс для
совместной работы;

ü  Разработка содержания всего
воспитательно-образовательного процесса по текущей теме;

ü  Организация развивающей, познавательной, предметной
среды.

Второй
этап — основной.

ü  Экскурсии по объектам поселка.

ü  Рассматривание иллюстраций, альбомов.

ü  Знакомство с символами России.

ü  Игры народов России.

ü  День народного единства.

ü  Выставка рисунков «Я горжусь своей страной».

ü  Конструирование и ручной труд «Кремль».

Третий этап — итоговый.

Презентация проекта – мероприятие вместе с
родителями (см. приложение)

Выступление на муниципальном концерте.

Примерное планирование организованной образовательной деятельности
с детьми в рамках проекта

Образовательная область	Содержание организованной деятельности
Познавательное развитие	Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства». Свободное общение: «Кто герои: Минин и Пожарский?», «Что означает — народное единство?». Просмотр презентации, посвящённые празднику. Поисково-исследовательская деятельность: «Как и из чего мы сделаем праздничный плакат?». Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль». Рассматривание фото, картин, иллюстраций.
Речевое развитие	Рассказ воспитателя: «Начало смутного времени», «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому». Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций, и др. Чтение художественной литературы по теме. Писатели и поэты о празднике. Интегрированная деятельность: чтение, обсуждение, заучивание стихов, слушание музыки, рисование: «Открытка к празднику», «Русский воин».
Социально-личностное развитие	Посещение выставок, музея боевой славы в школе. Сюжетно-ролевые игры: «Защитники», «Путешествие в Москву». Ручной труд: изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры, аппликаций, поделок оригами. Беседа о толерантности. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото.
Художественно-эстетическое развитие.	Продуктивная деятельность: праздничное оформление группы, изготовление праздничных открыток для родителей. Совместное изготовление плаката для родителей «Единство народов России» Слушание музыки: Кабалевский Д. «Походный марш»,«Кавалерийская», Струве Г. «Моя Россия», Тиличеева Е. «Марш», Прокофьев С. «Марш». Рисование на тему: «Желаю тебе страна!» (коллективная работа) Рисование на тему: «Мой родной край»
Физическое развитие	Физкультурный досуг: «Сильные, смелые, ловкие». Свободное общение, беседа о сохранности здоровья в нашей стране..

Создание условий для самостоятельной деятельности

Центр развития	Наполняемость	Содержание  работы
Книжный уголок	Книги: В. Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество», М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», 3. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…»	Чтение  и рассматривание
Центр сюжетно-ролевых игр	Атрибуты для игры в  военных (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п.); Фото и репродукции различных времён с изображением баталий, боёв, парада и т. п. Игры-спутники:  «Моряки», «Лётчики», «Пограничники».	Создание  предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов
Центр строительно-конструктивных игр	Строительный  материал, модули, конструкторы лего.	Создание  схем, чертежей построек
Центр продуктивных видов деятельности	Подборка коллекции праздничных открыток ко Дню народного единства; Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда.	Продуктивная деятельность
Центр нравственного воспитания	Лэпбук «Моя родина — Россия» Ширма — раскладка «Моя Россия»	Беседы и рассматривание
Центр музыки	Аудиозаписи с военным маршем, военными песнями, гимн России.	Слушание

Взаимодействие
с семьей

·      
Обновление информационного
стенда на тему: «Что можно рассказать ребёнку о Дне народного единства».

·      
Оформить страничку «Советский
воин» из фонда личных семейных фотографий.

Заключение

В
результате проекта:

ü 
Дети получили представление о национальном
празднике;

ü 
Познакомились с историческими событиями;

ü 
Научились понимать смысл пословиц и поговорок;

ü 
С чувством уважения стали относиться к истории и
культуре нашей Родины;

ü 
Родители прониклись важностью воспитания
нравственных основ гражданских качеств, формирования первых представлений детей
об окружающем мире, обществе и культуре.

Проект создан с использованием интернет-ресурсов.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Стихи
ко Дню народного единства

Наталья
Майданик

ЕДИНСТВО
НАВСЕГДА

Ушли
в историю года,

Цари
менялись и народы,

Но
время смутное, невзгоды

Русь
не забудет никогда!

Победой
вписана строка,

И
славит стих былых героев,

Поверг
народ врагов-изгоев,

Обрел
свободу на века!

И
поднималась Русь с колен

В
руках с иконой перед битвой,

Благословленная
молитвой

Под
звон грядущих перемен.

Деревни,
села, города

С
поклоном русскому народу

Сегодня
празднуют свободу

И
День единства навсегда!

Наталья
Майданик

ДЕНЬ
НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

С
историей не спорят,

С
историей живут,

Она
объединяет

На
подвиг и на труд

Едино
государство,

Когда
един народ,

Когда
великой силой

Он
движется вперед.

Врага
он побеждает,

Объединившись
в бой,

И
Русь освобождает,

И
жертвует собой.

Во
славу тех героев

Живем
одной судьбой,

Сегодня
День единства Мы празднуем с тобой!

Наталья
Майданик

ПРИЗЫВНАЯ

В
День единства будем рядом,

Будем
вместе навсегда,

Все
народности России

В
дальних селах, городах!

Вместе
жить, работать, строить,

Сеять
хлеб, растить детей,

Созидать,
любить и спорить,

Охранять
покой людей,

Предков
чтить, дела их помнить,

Войн,
конфликтов избегать,

Чтобы
счастьем жизнь наполнить,

Чтоб
под мирным небом спать!

Пословицы
и поговорки

Худой
мир лучше доброй брани.

Война
кровь любит.

Войной
да огнем не шутят.

Войну
хорошо слышать, да тяжело видеть.

Вражда
не делает добра.

Держи
порох сухим — будешь непобедим.

Дружно
за мир стоять — войне не бывать.

Если
хочешь мира, будь готов к войне.

Кому
мир недорог, тот нам и ворог.

Мир
— дело великое.

Воевать
— так не горевать, а горевать — так не воевать.

Без
головы — не ратник, а побежал, так и воротиться можно.

Без
смелости не возьмешь крепости.

Бей
врага, не жалей батога.

Бой
красен мужеством, а приятель дружеством.

Верно
служу — ни по чем не тужу.

Веселое
горе — солдатская жизнь.

Воевал
молодой, а под старость отпустили домой.

Воин:
сидит под кустом да воет.

Где
тесно, там-то солдату и место.

Грозен
враг за горами, а еще грознее за плечами.

Иному
служба — мать, иному — мачеха.

Казак
без коня, что солдат без ружья.

Коли
мало штыка, так дадим приклада.

Легко
про воина слушать, да тяжело (да страшно) его видеть.

На
войне рать крепка воеводою.

Не
пуля, а человек человека из ружья убивает.

Не
ставь неприятеля овцою, ставь его волком.

Он и
не понюхал пороху.

Пуля
дура, штык молодец.

Солдат
близко — кланяйся ему низко.

Солдат
— казенный человек.

Солдат
— отрезанный ломоть.

Солдат
спит, а служба идет.

Солдаткиным
ребятам вся деревня отец.

Честь
солдата береги свято.

Авось
да небось на фронте брось.

Автомат
да лопата — друзья солдата.

Бей
врага винтовкой, бей и сноровкой.

Бой
отвагу любит.

Бой
— святое дело, иди на врага смело.

Былой
славой боя не выиграешь.

В
бою побывать — цену жизни узнать.

Враг
хотел пировать, а пришлось горевать.

Врага
в слезах не утопишь.

Для
русского солдата граница свята.

До
Москвы на танках, а от Москвы на санках.

Если
по-русски скроен, и один в поле воин.

Живя
в мире, не забывай о войне.

За
край свой насмерть стой.

К
нам с пушками, а от нас с клюшками.

Кто
оружием умело владеет, тот врагов одолеет.

Кто
храбр да стоек, тот десятерых стоит.

Кто
честно служит, с тем слава дружит.

Либо
грудь в крестах, либо голова в кустах.

На
героя и слава бежит.

Не
силою дерутся, а умением.

Плох
тот солдат, который не думает быть генералом.

Порядок
в роте — и старшина в почете.

Пуля
чинов не разбирает.

Русский
солдат не знает преград.

Сапер
ошибается только один раз.

Славу
свою добываю в бою.

Умелый
боец везде молодец.

Храбрость
— пестра победы.

Мероприятие с детьми и родителями

«День народного единства — что это значит?»

Ход
мероприятия

(дети
под музыку входят в зал, перестроение)

Воспитатель — Ребята, 4 ноября вся наша страна будет отмечать
День народного единства. И на сегодняшнем занятии мы с вами узнаем, что это за
праздник. Во все времена русские люди любили свою родину. Во имя родной стороны
совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Ребенок
1.

Что
мы Родиной зовем?

Край,
в котором мы растем

И
березки, вдоль которых

Рядом
с мамой мы идем…

Воспитатель 

Сейчас,
я вас попрошу подобрать красивые нужные слова к слову Родина … Родина у нас
какая? (высказывания детей)

Воспитатель 

Молодцы!
Вот какая у нас с вами замечательная Родина….

    
Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении
всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз
переживала времена, когда нарушалось ее единство, когда в стране царили вражда
и голод.

    
Послушайте, что произошло 400 лет назад….

Русская
земля была занята врагами — поляками. Казалось, что Русское государство погибло
и никогда не обретет былого могущества. Но русские люди не могли и не хотели
мириться с гибелью своего государства.

    
Осенью в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин,- ребята, обратите
внимание на его портрет,- начал собирать войско для борьбы с врагами. — Друзья
и братья! Русь святая гибнет! — говорил он. — Поможем, братья, Родине святой!
Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени —
известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Пожарского, обратите
внимание — это портрет Дмитрия Пожарского. Почти целый год собирали силы
русские люди, и наконец, ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Вся
Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву.
Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея
жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин.

    
И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей!
Когда настали мирные времена, царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но
лучшей наградой стала память народная.

    
Вот герои — избавители России: простой человек Кузьма Минин и воевода князь
Дмитрий Пожарский. Они сумели собрать на битву народ и освободили Москву от
врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так,
в трудные времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество,
беззаветная преданность Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью.

—
Скажите мне, ребята, после всего услышанного, можно ли утверждать, что народ
горячо любит свою Родину? (ответы детей)

Воспитатель — Да, ребята, конечно можно, потому что впервые
простые люди шли воевать не за царя, а за свою родную землю. И они победили!
Объединились во имя победы люди всех национальностей, деревни и города. 

     
Недаром памятник им стоит в Москве — столице нашей Родины на Красной площади —
в самом сердце России. Эта славная победа сделала навсегда незабвенным для нас
день 4 ноября.

—
Какими словами можно охарактеризовать Кузьму Минина и князя Пожарского?(высказывания
детей)

Воспитатель — Правильно, смелыми, мужественными, стойкими,
храбрыми, сильными.

Теперь
мы празднуем День народного единства как заслуженный праздник. И мы так же горячо
любим свою Родину и готовы постоять за нее.

А
сейчас, я хочу предложить вам, вспомнить мудрые пословицы о войне и мире… кто
вспомнит, поднимайте руку, мы с удовольствием вас послушаем… (дети
рассказывают пословицы)

Воспитатель — Молодцы, много пословиц мы сегодня вспомнили!

—
Помните всегда, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь
прощать, и забывать обиды.

Воспитатель — И сегодня накануне Дня народного единства мы
проведем акцию «Давайте жить дружно!», к которой вы готовились вместе со своими
родителями….

Мы
для вас приготовили ватманы, вам нужно будет расположить силуэты своих семей
рядом друг с другом, как будто мы крепко держимся за руки — это будет
символизировать, то, что мы вместе, мы едины, а значит и непобедимы!!!

(родители
с детьми располагают и наклеивают силуэты семей на ватманах) 

Воспитатель — Молодцы!

Главное,
мы вместе! Главное, мы дружно!

Главное,
мы с сердцем, горящим в груди!

Нам
— равнодушных, в жизни не нужно!

Злобу,
обиду из сердца гони!

(все
усаживаются на свои места)

Воспитатель — И в заключение сегодняшнего занятия, наши ребята
прочтут стихи Натальи Майданик об этом замечательном празднике….

Ребенок
2 — ЕДИНСТВО НАВСЕГДА

Ушли
в историю года, цари менялись и года

Но
время смутное, невзгоды, Русь не забудет никогда!

Победой
вписана строка, и славит стих былых героев,

Поверг
народ врагов-изгоев, обрел свободу на века

И
поднималась Русь с колен, в руках с иконой перед битвой,

Благословленная
молитвой, под звон грядущих перемен.

Деревни,
села, города, с поклоном русскому народу

Сегодня
празднуют свободу, и День единства навсегда!

Ребенок
3 — ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

С
историей не спорят, с историей живут,

Она
объединяет, на подвиг и на труд.

Едино
государство, когда един народ,

Когда
великой силой, он движется вперед.

Врага
он побеждает, объединившись в бой,

И
Русь освобождает, жертвует собой.

Во
славу тех героев, живем одной судьбой,

Сегодня
День единства, мы празднуем с тобой!

Ребенок
4 — ПРИЗЫВНАЯ

В
День единства будем рядом, будем вместе навсегда,

Все
народности России, в дальних селах, городах!

Вместе
жить, работать, строить, сеять хлеб, растить детей,

Созидать,
любить и спорить, охранять покой людей,

Предков
чтить, дела их помнить, войн, конфликтов избегать,

Чтобы
счастьем жизнь наполнить, чтоб под мирным небом спать!

Ребенок
5.

Даже
если очень сложно, избежать всегда возможно

Ссор,
раздоров, перебранок, никому это не в радость —

Нужно
быть мудрее, выше, и спокойнее, и тише,

Детям
не нужна война — очень страшная она.

Нет,
мы не будем драться,

Будем
мы лучше, друзья, улыбаться,

Пусть
неприятности, беды, проблемы,

Это
пройдет, будут же перемены!

Пусть
будет мир у всех на Земле,

Это
так нужно и мне, и тебе!

Ребенок
6.

В
добром мире вместе жить,

Уважать
людей, любить,

Жить
спокойно, без тревог

Каждый
человек бы мог,

Нужно
только улыбаться,

И
проблемам не сдаваться.

Ссориться,
ругаться бросьте,

И
ходите лучше в гости,

За
приятною беседой,

Помиритесь
вы с соседом,

С
другом, братом иль сестрой

И
вам дам совет такой —

Живите
вы счастливо,

Тихо,
мирно и красиво!

Воспитатель — Мы думаем, что все, о чем мы сегодня с вами
говорили, вы запомните, и будете любить свою Родину, держаться всегда вместе, и
помогать друг другу, на этом наше сегодняшнее мероприятие окончено, спасибо
всем, кто принял активное участие!

(звучит
музыка «Дорогою добра», дети выходят из зала)

Информация для просвещения родителей по теме

«ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

Памятник Минину и Пожарскому

Даже
те, кто ни разу не был в Москве, без труда узнают бронзовую скульптуру на
гранитном постаменте, стоящую перед Собором Василия Блаженного на Красной
площади. Это памятник Минину и Пожарскому. Он посвящен нижегородцам Кузьме
Минину и Дмитрию Михайловичу Пожарскому и возглавленному ими народному
ополчению, победившему польских интервентов в 1612 году, в период смутного
времени на Руси.

Памятник
Минину и Пожарскому — самый первый в Москве! Однако, изначально его планировали
установить в Нижнем Новгороде — в городе, где было собрано ополчение, «на
том самом месте, где Минин представил народу все имущество своё и воспламенил
тем соревнование своих сограждан», а установку приурочить к 200-летию
памятных событий. Сбор средств начали в 1803 году, а работу поручили Ивану
Мартосу, который в 1808 году выиграл конкурс лучший проект памятника. Более с
1804 по 1815 г. трудился скульптор над созданием памятника (начавшаяся
Отечественная война 1812 года повлияла на многие сферы жизни и значительно
замедлила ход работы). Интерес к созданию памятника был и так велик, но после
Отечественной войны, на волне подъема патриотизма, он вырос еще больше! Итак, в
1815 году Мартос завершил большую модель и выставил работу для публичного
обозрения. Скульптор изобразил момент, когда Кузьма Минин, указывая рукой на
Москву, вручает князю Пожарскому старинный меч и призывает его встать во главе
русского войска. Опираясь на щит, раненый воевода приподнимается со своего
ложа, что символизирует пробуждение народного самосознания в трудный для
Отечества час. Установить памятник решили в Москве, на Красной площади.

Памятник
был отлит в Санкт-Петербурге. Он отправился в Москву водным путём и специально
был завезен в Нижний Новгород в знак уважения и благодарности нижегородцам за
проявленный героизм в Смутное время и за участие в создании памятника.

И
вот в 1818 году состоялось торжественное открытие памятника, установленного в
середине Красной площади, напротив входа в Верхние торговые ряды. Празднование
сопровождалось парадом. На постаменте памятника нанесена надпись: «Князю
Пожарскому и гражданину Минину благодарная Россия. 1818 год». В 1930 году
было решено переместить скульптуру так, чтобы она не мешала проведению парадов.
С этого времени по настоящий день памятник Минину и Пожарскому находится у
Собора Василия Блаженного.

4
ноября 2005 в Нижнем Новгороде открыт памятник Минину и Пожарскому работы
Зураба Церетели — несколько уменьшенная копия московского памятника. Он
установлен под стенами Нижегородского кремля, около церкви Рождества Иоанна
Предтечи. По заключению историков и экспертов, в 1611 году Кузьма Минин именно
с паперти этой церкви призывал нижегородцев собрать и экипировать народное
ополчение на защиту Москвы от поляков. Это же место изображено и на картине К.
Маковского «Воззвание Минина».

Начало
смутного времени

После
смерти царя Ивана Грозного московский трон зашатался. Три сына у царя было.
Старший сын умер, средний, хилый да слабый, недолго процарствовал. Что сталось
с младшим, Дмитрием, — неизвестно. То ли из-за болезни умер, то ли из-за
несчастного случая. А в народе слух ходил: конечно, убили царское дитя! И
убийца тот, кто стал царём вместо Дмитрия: Годунов Борис Фёдорович!

Борис
Годунов много хорошего для страны сделал, еще больше задумал. Но народ так и не
простил ему смерти царевича Дмитрия. А тут ещё неурожай, голод. Кто виноват?
Конечно, царь-убийца: это Бог его наказывает!

И
началось в Русском государстве страшное время, которое назвали Смутой.

Цари
— самозванцы

Неожиданно
в Литве объявился беглый монах Григорий Отрепьев и назвал себя царевичем
Дмитрием, чудесным образом спасшимся! Польский король его признал и дал войско
— отвоевать «отцовский» престол. Борис Годунов не успел навести
порядок в стране: умер. Сердце подвело. Или совесть замучила?.. Не дожидаясь
подхода польского войска, расправились бояре с детьми Бориса Годунова: сына
Фёдора убили, а дочь Ксению заточили в монастырь. В Москве воцарился
Самозванец.

Этот
Самозванец — он остался в истории Лжедмитрием I — государем оказался неплохим.
Полякам и боярам мешал разорять Русь, поэтому они его и убили. Заменили на
другого – ничтожного человека, который  тоже назвал себя царевичем Дмитрием, а
потом надумал посадить на московский трон польского королевича Владислава.
Отправили послов к польскому королю Сигизмунду. А тот заявил: «Сам в
Москве на трон сяду. Станет Русь частью Польского королевства!» Тогда и наступил
конец терпению народа.

Народное
единство

Рязанец
Прокопий Ляпунов собрал ополчение и двинулся на Москву. Испугались поляки и
бояре-предатели, составили грамоту с приказом распустить ополчение. И пошли к
патриарху Гермогену: «Ты в русской церкви самый главный. Тебя народ
послушает. Подпиши грамоту!» Отказался патриарх и призвал русский народ
выступать против захватчиков. Ополчение Ляпунова было невелико и не могло взять
Москву. Но призыв патриарха облетел все русские города. Услышали его и в Нижнем
Новгороде. Тамошний купец Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё
богатство.

Собрали
жители Нижнего большое войско. Во главе его стал князь Дмитрий Пожарский.
Двинулось ополчение к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди
стекались отовсюду. А в Москве поляки снова потребовали от патриарха:
«Прикажи ополчению, пусть разойдется!» — «Да будет над ними
милость Божья и наше благословление! — ответил Гермоген. — Изменники же да
будут прокляты и в этом веке, и в будущем».

Так
и случилось!

Вся
Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву.
Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин, не жалея
жизни, сражался под стенами столицы, как простой ратник. И вот наступил славный
день: вражеское войско сдалось на милость победителей!

Когда
настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но
лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит на Красной
площади — на самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем
Новгороде.

Беседа «День народного единства»

Что мы Родиной зовем?

Край, в котором мы растем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем…

·        
4 ноября вся наша страна будет
отмечать День народного единства. Хотите узнать, что это за праздник? Во все
времена русские люди любили свою родину. Слагали о ней песни, пословицы и
стихи, во имя родной стороны совершали подвиги.

·        
Постарайтесь подобрать красивые
нужные слова к слову Родина (славная, сильная, богатая, любимая,
чудесная).

·        
Этот памятник стоит в Москве на
Красной площади (показать на фотографию памятника Минину и Пожарскому). На постаменте его начертаны слова: «Гражданину
Минину и князю Пожарскому благодарная Россия». Эти люди спасли свою страну от
врагов, которые захватили ее.

·        
Не всегда народы России жили в
единстве. К сожалению, на протяжении всей истории Россия много раз подвергалась
испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось ее
единство, когда в стране царили вражда и голод. 400 лет назад вражеские
нашествия разорили страну дотла. Русская земля была занята врагами-поляками.
Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого
могущества. Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего
государства.

·        
Осенью в Нижнем Новгороде
земский староста Кузьма Минин начал собирать войско для борьбы с врагами.

·        
Друзья и братья! Русь святая
гибнет! — говорил он. — Поможем, братья, родине святой!

·        
Командовать ополчением позвали
одного из лучших военачальников того времени, известного своей храбростью и
честностью, князя Дмитрия Михайловича Пожарского.

·        
Можно ли утверждать, что народ
горячо любит свою Родину?

·        
Какими словами можно назвать
Кузьму Минина и князя Пожарского? Правильно, смелыми, мужественными, стойкими,
храбрыми, сильными.

·        
Почти целый год собирали силы
русские люди, и наконец, ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву.
Битва за столицу была упорной и кровопролитной. С клятвой «Умрем за Русь
святую!» храбро сражались ополченцы и победили. Эта славная победа сделала
навсегда незабвенным для нас день 4 ноября.

·        
Вот герои — избавители России:
простой человек Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский (показать
портреты Минина и Пожарского). Они сумели собрать на битву народ и
освободили Москву от врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от
иноземных захватчиков. Так, в трудные времена проявились лучшие черты русских
людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради нее
пожертвовать жизнью.

·        
Теперь мы празднуем День
народного ополчения как свой заслуженный праздник. И мы так же горячо любим
свою Родину и готовы постоять за нее.

·        
Помните: нам надо держаться
вместе, помогать друг другу, уметь прощать, забывать обиды!

Главное — вместе!

Главное — дружно!              

Главное — с сердцем,
горящим в груди!

Нам – равнодушных, в
жизни не нужно!

Злобу, обиду из себя,
ты гони.

6 июня – день рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина (1799-1837).Он отмечается в России и во всех странах мира, где есть русскоязычное население. Поэт считается родоначальником современного русского языка и символом своей эпохи. Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина бесценно. Его произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира. 

С воспитанниками МБДОУ детский сад №14 г.Ельца прошли познавательно — развлекательные мероприятия » Пушкинский день», целью которых стало расширение знаний детей о творчестве А. С. Пушкина. Дети определяли название сказок поэта по иллюстрациям, предметам, коротким отрывкам. Ребята вспоминали героев сказок, их имена, характеры, внешний вид и читали сами. 222 года со дня рождения А. С. Пушкина, а его произведения читали, читают и будут читать во всем мире.

Фото

В День Славянской письменности и культуры в нашем детском саду прошли тематические мероприятия, цель которых, приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Педагоги провели с детьми  беседы на темы: «Развитие славянской письменности», «Первая печатная книга на Руси», «Откуда азбука пошла». В совместной деятельности рассматривали с детьми иллюстрации, читали народные сказки славян, знакомили и разучивали игры славянских народов.

Воспитатель Меркулова Ольга Владимировна рассказала воспитанникам средней Б группы о славянских просветителях создателях славянской азбуки Кирилле и Мефодие, благодаря которым славянские народы стали грамотными, научились читать и писать, историю появления азбуки, рассказ сопровождался электронной презентацией.

Фото