Рассказ чудесный доктор аудио рассказ

Автор на чтение 11 мин. просмотров 19 опубликовано 09.02.2021 творчество александра куприна славится печальными нотками и умением зацепить читателя за

На чтение 11 мин. Просмотров 19 Опубликовано

Творчество Александра Куприна славится печальными нотками и умением зацепить читателя за живое нелегкой человеческой трагедией, изображенной ярко и правдоподобно, но один его рассказ отличается от остальных. Младшая дочка семейства Мерцаловых оказалась смертельно больна: казалось, что уже не осталось надежды на спасение несчастной от злого рока. Но профессор Пирогов, придуманный автором по образу реально существовавшего врача, легенды отечественной медицины, приходит на помощь отчаявшейся семье. Чтобы поднять себе настроение и насладиться вдохновляющей историей, советуем читать онлайн невероятный рассказ Чудесный доктор.

20 минутЕще 1 названиеЕще 1 озвучка6a4f9717ab24cbd76c7c_100x100crop.jpg

Олеся, Гранатовый браслет, Гамбринусd39f174d678b1c02f7f7_100x100crop.jpgТапёр19Блаженный35На переломе22Яма184Четверо нищих, Ю-ю, Сказка, Листригоны20 Аудиокниги жанра «Классика»Руслан и Людмила80Рассказ о молодом исфаханце9Беда18На заре туманной юности22ХудожникЗаписки сумасшедшего13НовинкиЗдесь водятся драконыШрамОхота на зверяГрязь и туманЧто скрывается в темноте БезумецИнтересное за неделюСильмариллионНескончаемый дождьГранатаЦель высшая моя — чтоб наказанье преступленью стало равным…Соната звезд. АллегроСистема богов и демонов (4 Часть)Прямой эфир Dolback 9 минут назад Исполнение качественное. История рассказана хорошо. Хотя финал и крайне скомкан, на мой вкус. И мне лично не… Желязны Роджер — Ночь в одиноком октябре Segodnyaoblaka 52 минуты назад Очень понравилось. Пойду послушаю все, что озвучил Макс Потемкин у Пратчетта Пратчетт Терри — Патриот kyb 1 час назад Первую часть взахлёб заслушал. Рассказ увлекательный, актерская игра голосом прекрасна. 2ая полукавее. А2_05. Про… Фарутин Антон — Арсанты 2. Линии судьбы Marucia 1 час назад ЗвОнит. Это дно. Гарднер Эрл Стэнли — Вторая порция яичницы Vladuly 2 часа назад Прочитано хорошо.Голос приятный.Рассказ понравился. Иган Грег — Сейф Grinch 2 часа назад Олег Булдаков, у вас есть пэйпал? Мьевиль Чайна — Шрам павел маркин 2 часа назад Так и сама Санса манерна — может, оно и правильно тогда. Мартин Джордж — Игра престолов Татьяна 2 часа назад Мне знакомо непроходящее чувство тревоги. Неприятное, жуткое состояние, конечно. Неудивительно, что под его… Ги Де Мопассан — Орля Антон Харук 2 часа назад жесть. диктора как будто током под метроном потряхивает) Блок Лоуренс — Взломщик в шкафу Tatyana Kalnitskaya 2 часа назад Беда с этим произведением. Самым фантастичним было из этого всего — это женщины. Одна все время хотела секса и была… Хайнлайн Роберт — Свободное владение Фарнхэма Борис 2 часа назад Ну да! ? Первое что приходит в голову, — растоптали тапочки. :))) Даже думал очерёдность написания проверить, но… Стаут Рекс — Требуется мужчинаАвторизацияРегистрацияРазделыЖанрыАвторыИсполнителиВход на сайт Авторизуясь, вы даете согласие на обработку персональных данных.

  • Вы здесь:  
  • Аудиосказки
  • Рассказы
  • Сборник рассказов
  • Чудесный доктор

Слушать онлайн аудиокнигу «Чудесный доктор»:

woogy.ru

Здесь вы можете слушать онлайн аудиокнигу «Чудесный доктор» Александра Куприна про нищую семью, глава которой никак не мог найти работу, а дети ели пустой и холодный борщ, так как не было даже дров. Бродив по городу, отец встретил на скамейке человека, который выслушал его историю и помог деньгами. Также он вылечил больную дочку, выписав лекарство и посоветовав хорошего доктора. После этой встречи ситуация в семье начала налаживаться, отец нашел хорошую работу в банке, а причиной этому считают того самого доктора, которого видели еще всего один раз, но уже мертвого, когда его везли в своё имение.

Автор: Александр Куприн

А. Куприн

«Чудесный доктор»

(выдержка)

Следующий рассказ не есть плод досужего вымысла. Все описанное мною действительно произошло в Киеве лет около тридцати тому назад и до сих пор свято сохраняется в преданиях того семейства, о котором пойдет речь.

? ? ?

… Уже более года жили Мерцаловы в этом подземелье. Мальчики успели привыкнуть и к закоптелым, плачущим от сырости стенам, и к мокрым отрепкам, сушившимся на протянутой через комнату веревке, и к этому ужасному запаху керосинового чада, детского грязного белья и крыс — настоящему запаху нищеты. Но сегодня, после праздничного ликования, которое они видели на улице, их маленькие детские сердца сжались от острого, недетского страдания.

В углу на грязной широкой постели лежала девочка лет семи; ее лицо горело, дыхание было коротко и затруднительно, широко раскрытые блестящие глаза смотрели бесцельно. Рядом с постелью, в люльке, привешенной к потолку, кричал, морщась, надрываясь и захлебываясь, грудной ребенок. Высокая, худая женщина с изможденным, усталым, точно почерневшим от горя лицом стояла на коленях около больной девочки, поправляя ей подушку и в то же время не забывая подталкивать локтем качающуюся колыбель. Когда мальчики вошли и следом за ними стремительно ворвались в подвал белые клубы морозного воздуха, женщина обернула назад свое встревоженное лицо.

— Ну? Что же? — спросила она сыновей отрывисто и нетерпеливо.

Мальчики молчали.

— Отнесли вы письмо?.. Гриша, я тебя спрашиваю: отдал ты письмо?

— Отдал, — сиплым от мороза голосом ответил Гриша.

— Ну и что же? Что ты ему сказал?

— Да все, как ты учила. Вот, говорю, от Мерцалова письмо, от вашего бывшего управляющего. А он нас обругал: «Убирайтесь вы, — говорит, отсюда…»

Больше мать не расспрашивала. Долгое время в душной, промозглой комнате слышался только неистовый крик младенца да короткое частое дыхание Машутки, больше похожее на беспрерывные однообразные стоны. Вдруг мать сказала, обернувшись назад:

— Там борщ есть, от обеда остался… Может, поели бы? Только холодный, разогреть-то нечем…

В это время в коридоре послышались чьи-то неуверенные шаги и шуршание руки, отыскивающей в темноте дверь.

Вошел Мерцалов. Он был в летнем пальто, летней войлочной шляпе и без галош. Его руки взбухли и посинели от мороза, глаза провалились, щеки облипли вокруг десен, точно у мертвеца. Он не сказал жене ни одного слова, она не задала ни одного вопроса. Они поняли друг друга по тому отчаянию, которое прочли друг у друга в глазах.

В этот ужасный роковой год несчастье за несчастьем настойчиво и безжалостно сыпались на Мерцалова и его семью. Сначала он сам заболел брюшным тифом, и на его лечение ушли все их скудные сбережения. Потом, когда он поправился, он узнал, что его место, скромное место управляющего домом на двадцать пять рублей в месяц, занято уже другим… Началась отчаянная, судорожная погоня за случайной работой, залог и перезалог вещей, продажа всякого хозяйственного тряпья. А тут еще пошли болеть дети. Три месяца тому назад умерла одна девочка, теперь другая лежит в жару и без сознания. Елизавете Ивановне приходилось одновременно ухаживать за больной девочкой, кормить грудью маленького и ходить почти на другой конец города в дом, где она поденно стирала белье.

Весь сегодняшний день был занят тем, чтобы посредством нечеловеческих усилий выжать откуда-нибудь хоть несколько копеек на лекарства Машутке. С этой целью Мерцалов обегал чуть ли не полгорода, клянча и унижаясь повсюду; Елизавета Ивановна ходила к своей барыне; дети были посланы с письмом к тому барину, домом которого управлял раньше Мерцалов…

Минут десять никто не мог произнести ни слова. Вдруг Мерцалов быстро поднялся с сундука, на котором он до сих пор сидел, и решительным движением надвинул глубже на лоб свою истрепанную шляпу.

— Куда ты? — тревожно спросила Елизавета Ивановна.

Мерцалов, взявшийся уже за ручку двери, обернулся.

— Все равно, сидением ничему не поможешь, — хрипло ответил он. — Пойду еще… Хоть милостыню попробую просить.

Выйдя на улицу, он пошел бесцельно вперед. Он ничего не искал, ни на что не надеялся. Он давно уже пережил то жгучее время бедности, когда мечтаешь найти на улице бумажник с деньгами или получить внезапно наследство от неизвестного троюродного дядюшки. Теперь им овладело неудержимое желание бежать куда попало, бежать без огядки, чтобы только не видеть молчаливого отчаяния голодной семьи.

Незаметно для себя Мерцалов очутился в центре города, у ограды густого общественного сада. Так как ему пришлось все время идти в гору, то он запыхался и почувствовал усталость. Машинально он свернул в калитку и, пройдя длинную аллею лип, занесенных снегом, опустился на низкую садовую скамейку.

Тут было тихо и торжественно. «Вот лечь бы и заснуть, — думал он, — и забыть о жене, о голодных детях, о больной Машутке». Просунув руку под жилет, Мерцалов нащупал довольно толстую веревку, служившую ему поясом. Мысль о самоубийстве совершенно ясно встала в его голове. Но он не ужаснулся этой мысли, ни на мгновение не содрогнулся перед мраком неизвестного. «Чем погибать медленно, так не лучше ли избрать более краткий путь?» Он уже хотел встать, чтобы исполнить свое страшное намерение, но в это время в конце аллеи послышался скрип шагов, отчетливо раздавшийся в морозном воздухе. Мерцалов с озлоблением обернулся в эту сторону. Кто-то шел по аллее.

Поровнявшись со скамейкой, незнакомец вдруг круто повернулся в сторону Мерцалова и, слегка дотрагиваясь до шапки, спросил:

— Вы позволите здесь присесть?

— Мерцалов умышленно резко отвернулся от незнакомца и подвинулся к краю скамейки. Минут пять прошло в обоюдном молчании.

— Ночка-то какая славная, — заговорил вдруг незнакомец. — Морозно… тихо.

Голос у него был мягкий, ласковый, старческий. Мерцалов молчал.

— А я вот ребятишкам знакомым подарочки купил, — продолжал незнакомец.

Мерцалов был кротким и застенчивым человеком, но при последних словах его охватил вдруг прилив отчаянной злобы:

— Подарочки!.. Знакомым ребятишкам! А я… а у меня, милостивый государь, в настоящую минуту мои ребятишки с голоду дома подыхают… А у жены молоко пропало, и грудной ребенок целый день не ел… Подарочки!

Мерцалов ожидал, что после этих слов старик поднимется и уйдет, но он ошибся. Старик приблизил к нему свое умное, серьезное лицо и сказал дружелюбно, но серьезным тоном:

— Подождите… Не волнуйтесь! Расскажите мне все по порядку.

В необыкновенном лице незнакомца было что-то очень спокойное и внушающее доверие, что Мерцалов тотчас же без малейшей утайки передал свою историю. Незнакомец слушал не перебивая, только все пытливее и пристальнее заглядывал в его глаза, точно желая проникнуть в самую глубь этой наболевшей, возмущенной души.

Вдруг он быстрым, совсем юношеским движением вскочил со своего места и схватил Мерцалова за руку.

— Едемте! — сказал незнакомец, увлекая Мерцалова за руку. — Счастье ваше, что вы встретились с врачом. Я, конечно, ни за что не могу ручаться, но… поедемте!

…Войдя в комнату, доктор скинул с себя пальто и, оставшись в старомодном, довольно поношенном сюртуке, подошел к Елизавете Ивановне.

— Ну, полно, полно, голубушка, — ласково заговорил доктор, — вставайте-ка! Покажите мне вашу больную.

И точно так же, как в саду, что-то ласковое и убедительное, звучавшее в его голосе, заставило Елизавету Ивановну мигом подняться. Через две минуты Гришка уже растапливал печку дровами, за которыми чудесный доктор послал к соседям, Володя раздувал самовар. Немного погодя явился и Мерцалов. На три рубля, полученные от доктора, он купил чаю, сахару, булок, достал в ближайшем трактире горячей пищи. Доктор что-то писал на клочке бумажки. Изобразив внизу какой-то своеобразный крючок, он сказал:

— С этой бумажкой пойдете в аптеку. Лекарство вызовет у малютки отхаркивание. Продолжайте делать согревающий компресс. Пригласите завтра доктора Афанасьева. Это дельный врач и хороший человек. Я его предупрежу. Затем прощайте, господа! Дай Бог, чтобы наступающий год немного снисходительнее отнесся к вам, чем этот, а главное — не падайте никогда духом.

Пожав руки не оправившимся от изумления Мерцаловым, доктор быстро вышел. Мерцалов опомнился только тогда, когда доктор был в коридоре:

— Доктор! Постойте! Скажите мне ваше имя, доктор! Пусть хоть мои дети будут за вас молиться!

— Э! Вот еще пустяки выдумали!.. Возвращайтесь-ка домой скорей!

В тот же вечер Мерцалов узнал и фамилию своего благодетеля. На аптечном ярлыке, прикрепленном к пузырьку с лекарством, было написано: «По рецепту профессора Пирогова».

Я слышал этот рассказ из уст самого Григория Емельяновича Мерцалова — того самого Гришки, который в описанный мною сочельник проливал слезы в закоптелый чугунок с пустым борщом. Теперь он занимает крупный пост, слывя образцом честности и отзывчивости на нужды бедности. Заканчивая свое повествование о чудесном докторе, он прибавил голосом, дрожащим от нескрываемых слез:

— С этих пор точно благодетельный ангел снизошел в нашу семью. Все переменилось. В начале января отец отыскал место, матушка встала на ноги, меня с братом удалось пристроить в гимназию на казенный счет. Нашего чудесного доктора только раз видели с тех пор — когда его мертвого перевозили в собственное имение. Да и то не его видели, потому что то великое, мощное и святое, что жило и горело в этом чудесном докторе при жизни, угасло невозвратимо.

Используемые источники:

  • https://libbox.club/book/chudesnyj-doktor
  • https://akniga.org/kuprin-aleksandr-chudesnyy-doktor-1
  • https://audioskazki-online.ru/rasskazy/sbornik/chudesnyj-doktor
  • https://www.mnogobook.ru/proza-main/russkaya_klassicheskaya_proza/30828/fulltext.htm

Тема
«А. И. Куприн. Рождественский рассказ «Чудесный доктор». Жанр произведения.
Герои рассказа. Реальная основа и содержание рассказа»

Цели:

Образовательные: знакомство с
личностью писателя; повторить особенности жанра рассказа «Чудесный доктор» —
святочный рассказ; познакомиться учащихся с реальной историей, лежащей в основе
произведения Куприна;

Развивающие: развивать устную
речь учащихся; развивать умение строить монологическое высказывание; развивать
навык анализа художественного произведения;

Воспитательные: воспитывать
интерес к изучаемому предмету; воспитывать чувство патриотизма; воспитывать
интерес к родному слову

 Сегодня наш урок мне хочется начать
со знакомства с притчей

Притча о доброте и милосердии.

Ясным
майским утром один молодой человек увидел у стены парка мужчину, примерно его
возраста, просившего милостыню. Рядом с ним стоял плакат, представлявший собой
надпись от руки на обломке доски: «Я слепой».

Эта
мольба явно не трогала сердца жителей и туристов большого города, торопливо
проходивших мимо. Если не считать нескольких монеток, миска для сбора подаяния
была пуста.

Тронутый
этим печальным зрелищем, прохожий подумал о том, чего лишён этот несчастный
молодой человек в такой чудесный день, и подошёл к нищему.


Я не могу дать вам денег, — виновато объяснил он нищему, — потому что сам
несколько месяцев без работы. Но, если вы не против, я могу помочь вам другим
способом. Я бы хотел внести кое-какие изменения в вашу просьбу о помощи.

Удивлённый
нищий некоторое время колебался, а затем пожал плечами:


Ладно, делайте, что хотите. Но должен вам сказать, что вряд ли найдутся слова,
способные пробудить жалость у жителей этого города к очередному попрошайке.

Молодой
мужчина извлёк из кармана маркер, приписал на плакате несколько слов и
продолжил свой путь.

К
концу дня он возвращался через парк и, проходя мимо нищего, с удовлетворением
отметил, что новый плакат доказал свою эффективность в раскрытии сердец и
кошельков прохожих. Миска была полна денег, причём не только мелких монет, но
даже пяти- и десятидолларовых купюр.


Дела у вас пошли гораздо лучше, — сказал он нищему.


Точно, — ответил тот, а затем, узнав голос молодого человека, озадаченно
спросил: — Что вы сделали с моим плакатом?


Я всего лишь добавил несколько слов, — объяснил прохожий. — Но ничего такого,
что было бы неправдой. Теперь там написано: «Я слепой — а на улице весна…

—  О чем  притча?     
      

о
доброте и милосердии.

    Целеполагание

— Как тема притчи   связана с
темой нашего урока? О чем пойдет наш разговор на уроке7 

 -Какие задачи стоят сегодня перед
нами, определите цель нашего урока?
 (ответы
учащихся).

Вступительное слово  
учителя. 

Сегодня
наш урок называется урок-размышление.

Мы
поговорим о нравственных ценностях, которые необходимы каждому из нас- это
милосердие и сострадание, сочувствие и доброта.

— Как вы думаете, что обозначают
  слова «доброта», «милосердие», сочувствие», «сострадание»?

Слово учителя.

1 Чтение и обсуждение
статьи учебника «Александр Иванович Куприн». См. статью «Александр Иванович Куприн» ниже.

Составление плана статьи.

ТАБЛИЦА
План статьи учебника
«Александр Иванович Куприн»

Вопрос

Пункт плана

В чём литературовед О. Н. Михайлов видел главную особенность
таланта Куприна?

«Добрый талант»

Какие трудности испытал будущий писатель в детстве?

Во вдовьем доме и сиротском пансионе

Где учился Куприн?

В кадетском корпусе и юнкерском училище

Какие душевные качества сохранил в себе Куприн в годы учёбы?

Сочувствие и человеколюбие — главные черты характера Куприна

Почему Куприна тяготила военная служба?

Служба в армии и скорая отставка

Какие профессии сменил Куприн? Какая из них помогла ему в
писательской деятельности?

Выбор профессии журналиста

Как началась писательская жизнь Куприна?

Начало писательской деятельности

Какова история создания рассказа «Чудесный доктор»?

«Чудесный доктор» как рождественский рассказ

Надежда Тэффи как-то вспоминала:
«Внешность у Куприна была не совсем обычная. Был он среднего роста, крепкий,
плотный, с короткой шеей и татарскими скулами, узкими глазами, перебитым
монгольским носом.. носил расписной халат и цветную тюбетейку»

А. Белов: «Большое значение для его
литературной деятельности имели знакомства с Л. Н. Толстым, А. П. Чеховым, А.
М. Горьким. Творчество этих выдающихся писателей несомненно оказало влияние на
Куприна»

Человек удивительной судьбы, обладавший
редким даром цепко и страстно любить жизнь и торопиться испытать в ней все
возможные роли.

По воспоминаниям К.
Чуковского («Портреты и этюды»): «В то время, Александр Иванович
производил впечатления человека даже чрезмерно здорового: шея у него была
бычья, грудь и спина — как у грузчика; Коренастый, широкоплечий, он легко
поднимал за переднюю ножку очень тяжелое старинное кресло. Ни галстук, ни
интеллигентный пиджак не шли к его мускулистой фигуре…Лицо у него было широкое,
нос как будто чуть-чуть перебитый, глаза узкие, спокойные, вечно прищуренные –
неутомимые и хваткие глаза, впитавшие в себя всякую мелочь окружающей жизни».

H.A. Тэффи сказала в первой главе
своих замечательных воспоминаний об А. И. Куприне: «Он был романтик. Он был
капитаном юношеских романов, морским волком с трубочкой-носогрейкой в зубах,
завсегдатаем портовых кабачков. Он чувствовал себя храбрым и сильным,
грубоватым внешне и поэтически-нежным душевно».

К. Г. Паустовский не без основания
писал: «По размаху своего таланта, по своему живому языку Куприн окончил не
только «литературную консерваторию» но и несколько литературных академий». Л.
Толстой не раз восхищался рассказами Куприна «Ночная смена», «В цирке», хорошим
знанием армейского быта в «Поединке». «У него настоящий, прекрасный настоящий
талант», — сказал Л. Толстой о Куприне в 1906 году. И. Бунин восторженно говорил
о многих рассказах Куприна, восхищался их «разнообразными достоинствами… тем,
что преобладает в них: свободой, силой, яркостью повествований, его метким и
без излишества щедрым языком…».

Какие его произведения читали, можете
кратко пересказать?

(Действие в рассказе, о котором
пойдет речь. происходит в Сочельник, праздничные дни накануне Рождества)

— Любите ли вы
эти удивительные праздники, Новый год и Рождество?

— Какие чувства
испытываете при их приближении?

(Радостное ожидание
сюрприза, подарка, удивления, чуда на Новый год.)

— А раньше дети
ожидали чуда перед Рождеством, на святки. В эти дни в доме наряжалась елка, и
ночью, пока дети спят, под елку кто-то клал подарки. Это было чудо!

Ни
телевизора, ни радио, ни Интернета и мобильн. телефона тогда не было, и в
долгие святочные вечера родители или бабушки-дедушки читали детям небольшие
святочные рассказы. В них обязательно говорилось о чуде, которое произошло во
время святок или на Рождество. Рассказы эти счастливо заканчивались и приносили
слушателям надежду, радость, веру в чудо. Рассказ Куприна «Чудесный доктор» –
один из таких святочных рассказов

Какие
рождественские рассказы вам известны? Краткие пересказы рождественских
произведений
«Девочка со спичками» Х. К. Андерсена,
«Мальчик у Христа на ёлке» Ф. М. Достоевского,
«Ванька» А. П. Чехова.

Почему эти произведения называются рождественскими?

 Рождественский
или Святочный рассказ- один из самых сложных, но в то же время один из самых
«русских жанров в нашей литературе.

Главная
идея святочного рассказа— возрождение доброты и милосердия в людях.

Особенности
рассказа:

  • небольшой объём,
  • ограниченное число действующих лиц,
  • одна сюжетная линия, часто – это судьба главного героя.
  • В рассказе повествуется о нескольких, но чаще одном, важном
    эпизоде из жизни человека.

Традиция рождественского рассказа, как и всей
календарной литературы в целом, берёт своё начало в средневековых мистериях,
тематика и стилистика которых была строго обусловлена сферой их бытования —
карнавальным религиозным представлением.
Из мистерии в рождественский рассказ перешла подразумеваемая трёхуровневая
организация пространства (ад — земля — рай) и общая атмосфера чудесного
изменения мира или героя, проходящего в фабуле рассказа все три ступени
мироздания. Традиционный рождественский рассказ имеет светлый и радостный
финал, в котором добро неизменно торжествует.
Герои произведения оказываются в состоянии духовного или материального кризиса,
для разрешения которого требуется чудо. Чудо реализуется здесь не только как
вмешательство высших сил, но и как счастливая случайность, удачное совпадение,
которые тоже в парадигме значений календарной прозы видятся как знак свыше.
Часто в структуру календарного рассказа входит элемент фантастики, но в более
поздней традиции, ориентированной на реалистическую литературу, важное место
занимает социальная тематика

Реальная основа и
содержание рассказа.
Предположите, почему рассказ А. И. Куприна называется
«Чудесный доктор»

Опережающее домашнее задание Смысл
названия рассказа

(Имя)работала со словарем И вот какое объяснение слову «чудесный» она нашла.
Найдите в словарях значение слова «чудесный».

Чудесный- это Являющийся чудом, заключающий в себе чудо,
волшебный,небывалый,необычный.удивительный,фантастический.2. То же, что чудный.


В каком значении,как вы думаете , употреблено это слово в названии рассказа?

Чудесный доктор

  1. Поработаем
    со словом (на доске записываются синонимы, которые учащиеся подбирают к
    слову «Чудесный»)

image001

Чудесный

 Работа с текстом

-Это вымышленный
рассказ или события, отражённые в нем, произошли с героями произведения на
самом деле

(
События реальные
и хранятся свято в семье)

— Почему вы так
решили? Где, в каком городе происходили события?
 Когда?
(В Киеве зимой, 6 января в сочельник, задолго до написания рассказа)

— От чьего лица
ведется рассказ о жизни семьи Мерцаловых?

(От лица рассказчика)

-А сам рассказчик
от кого узнал?

(от одного из членов семьи Мерцаловых, Григория Мерцалова)

-Как называется
такая композиция рассказа, когда в одном произведении два рассказчика?

(рассказ в рассказе Сам рассказчик услышал историю судьбы героев и решил о ней
написать рассказ)

— Давайте, ребята, обратимся к
тексту и познакомимся с героями рассказа.

(Два брата Володя и Гриша Мерцаловы по поручению мамы должны были отнести
письмо 6арину, у которого их отец работал управляющим домом до болезни.)

— Почему они
забыли о важном поручении? Что привлекло их внимание и почему?

(Володя и Гриша очень долго стояли у красивых праздничных витрин магазинов и не
могли оторвать глаз от изобилия различной еды. Столько еды давно им не
приходилось видеть, не то, что есть) Найти слова, передающие ощущение праздника
вокруг.

Как
можно озаглавить этот эпизод? (У витрины магазина)

.

(В центре города красуются прекрасные магазины с великолепными и
освещенными ярким 
светом витринами. На
улицах стоят сияющие елки,
гуляют празднично
оживленные 
толпы. Отовсюду слышен веселый гул. В
домах стоят елки с гроздьями ярких, сияющих пятен, слышны звуки веселой польки)

— Какие чувства
испытывают люди, за которыми наблюдают мальчики,

(Радость, веселье, праздничное ликование, счастье)

— Почему Грише и
Володе невесело, почему они не надеются на подарки в Рождество?

(Семья переживает очень сложный период, они бедствуют. Отец заболел брюшным
тифом, потерял из-за этого работу, не стало денег, умерла одна сестра, другая
тяжело заболела, нет денег ни на лекарства, ни на еду.)

— Где жила семья
Мерцаловых? Абзац «Но они мужественно гнали от себя…

(На окраине города, в подземелье, в ветхом доме, в подвале каменном.)

Малолюдные,
кривые, узкие, мрачные, неосвещенные 
переулки, косогоры наполняли окраины города. Грязный двор с ветхим домом
стоял особнякомВ
подвале, где жила семья Мерцаловых, было темно, стены закоптелые, плачущие от
сырости, повсюду развешено грязное белье. Стоял ужасный запах.
Тишину нарушал крик грудного ребенка. На грязной постели лежала больная девочка.
Сердце сжималось от острого, недетского страдания.)

Что чувствуют
герои, живущие в таких условиях?

(горе, несчастье, страдание)

— Посмотрите,
какие противоположные описания. Как называется такой художественный прием в
литературе?

(антитеза – противопоставление )

-Почему автор
использует антитезу, описывая витрины магазина и жилище семьи Мерцаловых?

(На фоне жизни богатых людей нищета семьи Мерцаловых выглядит очень плачевно)

Тема «А. И. Куприн «Чудесный доктор».
Образ главного героя. Роль пейзажа и портрета в рассказе»

Цели:

Образовательные: познакомиться
учащихся с личностью главного героя рассказа;
определять
отношение автора к изображаемым событиям, поступкам героев;

Развивающие: развивать устную
речь учащихся; развивать умение строить монологическое высказывание; развивать
навык анализа художественного произведения;

Воспитательные: воспитывать
интерес к изучаемому предмету; воспитывать чувство патриотизма; воспитывать
интерес к родному слову

Никто из нас не имеет права пройти мимо
страданий, за которые мы, собственно, не несем ответственности, и не
предотвратить их

Альберт Швейцер

Однажды
старец гулял по берегу моря и увидел мальчика, который поднимал с песка морские
звезды и относил в море. Морских звезд было огромное множество, их ночью
выбросило штормом на берег.

— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил он мальчика.
— Прилив начнется только завтра утром, без воды они погибнут, — ответил
малыш, не прерывая своего занятия.

— Но морских звезд тысячи, ты не сможешь всех спасти.
Мальчик поднял следующую морскую звезду и, произнес:
— Да, я смогу изменить очень многое … для этой звезды!
Старец ничего не сказал в ответ, отошел в сторону и задумался.

— Чему учит эта притча?
(
Нужно
совершать добрые дела, помогать слабым, быть милосердными, открытыми)

— Почему мальчик не смог пройти мимо выброшенных на берег морских
звезд?

(ему было жаль, что они погибнут, он сострадал им)

— Как вы думаете, почему к этой притче мы обратились в начале
урока, к какому нравственному вопросу обратимся сегодня?

2.
Целеполагание.

Дома вы познакомились с рассказом Александра Ивановича Куприна
«Чудесный доктор».

-Имеет ли этот рассказ что-то общее с притчей?
( В рассказе, как и в притче, доктор совершает добрый поступок: помогает бедной
семье Мерцаловых из сострадания)

— Ребята, в названии темы сегодняшнего урока нет важного слова.
Помогите сформулировать тему урока, используя главное слово, объединяющее оба произведения.

(Тема сострадания и милосердия в рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» или
Тема добра в рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор»)

— Мне так понравилась ваша формулировка, что очень хочется
поговорить на эту тему.

Запишите тему урока к себе в тетрадь.

-Ребята, а какие цели мы поставим на этот урок?
( Мы продолжим знакомиться с рассказом Куприна «Чудесный доктор», поймем ,как
важны в жизни   милосердие( доброта) и кто из героев милосерден (добр)

 (
На уроке мы будем говорить о доброте, сострадании, милосердии)

Актуализация знаний. Прверка домашнего задания. Работа с текстом.

 Какие эпизоды мы можем выделить?Анализ эпизодов. Запись названия 
эпизодов в тетрадь.(или запись по ходу анализа)

У витрины магазина

В подземелье у Мерцаловых.

Возвращение Мерцалова домой.

Встреча в саду..

Помощь незнакомца.

Чудо.

Работа с текстом.

Расскажите, что
увидели мальчики у витрины магазина?


Какие чувства вызывает у мальчиков витрина гастрономического магазина и картина
праздничного города?


Прочитайте по ролям фрагмент рассказа со слов «Уже более года жили
Мерцаловы в этом подземелье…» до слов «…прочли друг у друга в глазах».
Что представляет собой жилище Мерцаловых?

Какие чувства вызывает описание жилища Мерцаловых?
Почему поручение, данное матерью, окончилось для мальчиков плачевно?

— Что случилось с
семьей Мерцаловых? Зачитайте.

В этот ужасный
роковой год несчастье за несчастьем настойчиво и
безжалостно сыпались на Мерцалова и его семью. Сначала он сам заболел
брюшным тифом, и на его лечение ушли все их скудные
сбережения. Потом, когда он поправился, он узнал, что его
место, скромное место управляющего домом на двадцать пять рублей в
месяц, занято уже другим…. Началась отчаянная, судорожная
погоня за случайной работой, за перепиской, за ничтожным местом,
залог и перезалог вещей, продажа всякого хозяйственного тряпья. А тут еще пошли
болеть дети. Три месяца тому назад умерла одна девочка, теперь другая лежит в
жару и без сознания.

— Может ли такое
произойти в наши дни?

( Да, и сегодня
немало семей, которые находятся в таком же положении, как и семья Мерцаловых.
Проблемы бывают настолько сложны, что человек теряет надежду на то, что сумеет
найти их решение. Так уж происходит, что постоянные поиски не дают желаемого
результата, и тогда даже самый сильный человек сдается, или попросту сказать, у
него опускаются руки. )

 Озаглавьте эпизод
рассказа со слов «В этот ужасный, роковой год…» до слов «…не лучше ли
избрать более краткий путь».

Перескажите близко к тексту, какие несчастья «сыпались на Мерцалова».

Расскажите, что делали Мерцаловы, чтобы спасти себя и своих детей от нищеты и
голода.

Прочитайте выразительно описание внутреннего состояния Мерцалова со слов «Выйдя
на улицу, он пошёл бесцельно вперёд…» до слов «…не лучше ли избрать более
краткий путь».

* Зачем автор рисует душевное состояние Мерцалова на фоне зимнего сада?
Как у героя родилась мысль о самоубийстве? Имел ли он право так поступить?

-Эпизод. Возвращение
Мерцалова домой.

В это время в
коридоре послышались чьи-то неуверенные шаги и шуршание руки, отыскивающей в
темноте дверь. Вошел Мерцалов. Он был
в летнем пальто, летней войлочной шляпе и без
калош. Его руки взбухли и посинели от мороза, глаза провалились, щеки
облипли вокруг десен, точно у мертвеца. Он не сказал жене ни одного слова, она
ему не задала ни одного вопроса. Они поняли друг друга по тому отчаянию,
которое прочли друг у друга в глазах.

-Помог ли кто-нибудь
Мерцаловым?(ответы учащихся: нет, к кому бы не обращался Мерцалов, никто помощи
ему не оказал, им не было дела до него, не было сочувствия к нему и его семье).

— Как вы думаете, о
чем переживает Мерцалов, кого винит в случившемся?

Учитель. Я думая, вы
заметили, что при помощи приема антитезы автор обратил наше внимание не только,
на жестокость окружающего мира, но и на невыносимую нужду обитателей
подземелья. Не менее важное место в рассказе отводится изображению Прочитайте
выразительно описание внутреннего состояния Мерцалова со слов «Выйдя на улицу,
он пошёл бесцельно вперёд…» до слов «…не лучше ли избрать более краткий путь».

* Зачем автор рисует душевное состояние Мерцалова на фоне зимнего сада?

Как у героя родилась мысль о самоубийстве? Имел ли он право так поступить?

— Как выдумаете,
зачем писателю понадобилось подробно описать городской сад?(описание пейзажа)

-Как здесь оказался
Мерцалов?

Работа с
текстом. Встреча в саду.Чтение эпизода.

«Выйдя на улицу,
он пошел бесцельно вперед… Незаметно для себя
Мерцалов очутился у ограды густого общественного
сада. Машинально он свернул в калитку и, пройдя длинную
аллею лип, занесенных снегом, спустился на низкую садовую
скамейку. Тут было тихо и торжественно. Деревья, окутанные в свои белые
ризы, дремали в неподвижном величии. Иногда с верхней ветки срывался кусочек
снега, и слышно было, как он шуршал, падая и цепляясь за другие ветви.
Глубокая тишина и великое спокойствие, сторожившие сад,
вдруг пробудили в истерзанной душе Мерцалова нестерпимую жажду
такого же спокойствия, такой же тишины.«Вот лечь бы и заснуть, — думал он, — и
забыть о жене, о голодных детях, о больной Машутке»… Мысль
о самоубийстве совершенно ясно встала в его голове. Но он
не ужаснулся этой мысли, ни на мгновение не
содрогнулся перед мраком неизвестного. «Чем погибать медленно, так не
лучше ли избрать более краткий путь?» Он уже хотел встать, чтобы исполнить
свое страшное намерение, но в это время в конце аллеи послышался
скрип шагов, отчетливо раздавшийся в морозном воздухе.

Учитель. Описывая
красоту природы, Куприн использует так же олицетворения, метафоры, эпитеты. И
мы снова видим противопоставление- антитезу. Умиротворенность природы , ее
спокойствие и жажда такого же спокойствия в истерзанной душе Мерцалова.

Прочитайте по ролям
фрагмент рассказа со слов «Он уже хотел встать…» до слов «Я, конечно, ни
за что не могу ручаться, но… поедемте!».

ƒОзаглавьте этот эпизод.

Каково было состояние Мерцалова в саду?

Почему на шаги старика он обернулся «с озлоблением»?

* Проследите по тексту, как менялось состояние Мерцалова при встрече со
стариком. Что во внешнем виде и речи старика вызвало у него «прилив отчаянной
злобы»?

Почему старик выслушал рассказ Мерцалова?

— Ночка-то какая
славная, — заговорил вдруг незнакомец. — Морозно… тихо. Что за прелесть
— русская зима! Голос у него
был мягкий, ласковый, старческий. Мерцалов молчал, не
оборачиваясь.

— А я вот ребятишкам
знакомым подарочки купил, — продолжал незнакомец (в руках у него было
несколько свертков).

— Да вот по
дороге не утерпел, сделал круг, чтобы садом пройти: очень уж здесь
хорошо….

Мерцалов вообще был
кротким и застенчивым человеком, но при последних словах незнакомца его
охватил вдруг прилив отчаянной злобы. Он резким движением повернулся в
сторону старика и закричал, нелепо размахивая руками и задыхаясь:—
Подарочки!.. Подарочки!.. Знакомым ребятишкам подарочки!.. А я… а у
меня, милостивый государь, в настоящую минуту мои ребятишки с
голоду дома подыхают… Подарочки!.

— Как отнесся
Мерцалов к незнакомому старику?

— Почему старик
не ушел после таких грубых выкриков Мерцалова?

— Что заставило героя
открыть свою душу этому старику?

( Он был единственным
человеком, обратившим на него внимание, не из праздного любопытства, а из
желания помочь. Его спокойный стариковский голос расположил к себе Мерцалова.

Старик приблизил к
нему свое умное, серьезное лицо с седыми баками и сказал дружелюбно, но
серьезным тоном:

— Подождите…
не волнуйтесь! Расскажите мне все по порядку и как можно короче.
Может быть, вместе мы придумаем что-нибудь для вас. В необыкновенном лице
незнакомца было что-то до того спокойное и внушающее доверие, что Мерцалов
тотчас же без малейшей утайки, но страшно волнуясь и спеша, передал свою
историю. Он рассказал о своей болезни, о потере места, о смерти
ребенка, обо всех своих несчастиях, вплоть до нынешнего дня.
Незнакомец слушал, не перебивая его ни словом, и только все пытливее
и пристальнее заглядывал в его глаза, точно желая проникнуть в самую глубь этой
наболевшей, возмущенной души. Вдруг он быстрым, совсем юношеским движением
вскочил с своего места и схватил Мерцалова за руку. Мерцалов невольно
тоже встал.

— Едемте! —
сказал незнакомец, увлекая за руку Мерцалова.

— Едемте скорее!..
Счастье ваше, что вы встретились с врачом. Я, конечно, ни за что не могу
ручаться, но… поедемте!

-Какую картину увидел
доктор, когда вошли в подвал, где жил Мерцалов?

Перескажите кратко
сцену посещения доктором жилища Мерцаловых.

Как можно озаглавить этот эпизод?

Что изменилось в семье Мерцаловых с приходом доктора?

Почему доктор не сказал Мерцаловым своего имени? Как это его характеризует?

* С какой целью автор использует в композиции «Чудесного доктора» приём
«рассказ в рассказе»?

— Скажите, ребята,
произошло ли чудо в семье героя после того, как он повстречал доктора?

( Случилось
невероятное, вскоре топилась печь, раздували самовар, появилась еда. Доктор
выписал рецепт на лекарства и пообещал завтра прислать другого доктора. Так в
душе семейства Мерцаловых поселилась надежда на то, что все невзгоды уйдут и
все будет хорошо теперь.)

– Какой сюрприз
ждет Мерцаловых после исчезновения доктора?

Учитель читает
стихотворение Татьяны Григорьевой.

Есть такие люди…

Есть такие люди…
делают сильнее,
Это как лекарство раненой душе.
Добрая улыбка, слово, что нужнее,
И тепло по пульсу просится уже.
Есть такие люди… с теплым-теплым сердцем,
Раскрывают душу и дают войти.
Их тепло выходит за пределы герца,
И везет тем очень, кто их смог найти.
— Как звали этого чудесного доктора?

Подготовить
краткое сообщение о Н. И. Пирогове.
В чём заслуги доктора
Пирогова в период Крымской войны?
Что сделал доктор Пирогов для отечественной медицины?
Докажите, что жизнь Н. И. Пирогова была образцом служения людям.
Почему умение служить людям всегда считалось высшей человеческой ценностью?


Какими изображены в рассказе Гриша и Володя Мерцаловы?

Что в них
привлекает?(Старший первым оторвался от созерцания.Мужественно гнали от себй
соблазнительную мысль. Испуганные долгим отсутствием отца, они плакали.И
последний абзац.
Каково авторское отношение к мальчикам?
Как автор относится к героям и событиям рассказа?

Вывод. — О
чем заставляет задуматься рассказ? Современен ли он?

Практическая работа.


Подбор цитатных примеров, иллюстрирующих различные формы выражения авторской
позиции.

Составление цитатной таблицы (работа может быть завершена дома).

ЦИТАТНАЯ ТАБЛИЦА
«Формы выражения авторской позиции»

Формы
выражения авторской позиции

Примеры

Название
рассказа

Портреты
героев

Интерьер
(жилище Мерцаловых)

Пейзаж

Речь
героев

Прямые
авторские оценки


Образ главного героя

Составление устного рассказа о докторе:

1. Возраст и социальное положение доктора.
2. Авторские приёмы создания образа доктора:
  а) Появление героя в рассказе.
  б) Портретная характеристика.
  в) Мир вещей, характеризующий доктора.
  г) Пейзаж и интерьер, связанные с доктором.
  д) Поступки доктора. Сюжетные ситуации, раскрывающие его внутреннюю
сущность.
  е) Речь доктора, её особенности.
  ж) Оценка доктора другими персонажами.
3. Авторское отношение к доктору, способы его выражения.
4. Читательские оценки образа доктора и их аргументация.

Итоговые вопросы:

Какие мысли и чувства вызывает рассказ?

Какова нравственная позиция автора?

Докажите, что Куприн действительно имел добрый талант.

Домашнее задание

Подготовить краткий пересказ рождественской истории от лица мальчиков (от лица
одного из родителей, от лица доктора).

Завершить заполнение таблицы.

Подготовить устный рассказ о докторе.

Составить письменную характеристику доктора
или письменно ответить на вопрос «Почему в заглавии рассказа доктор назван чудесным?» (по выбору).

На чтение 19 мин. Просмотров 6 Опубликовано

Очень кратко:На семью валятся одна за другой болезни и несчастья. Отец семейства уже думает о самоубийстве, но ему встречается доктор, который помогает справиться с трудностями и становится их ангелом-хранителем.

Киев. Семейство Мерцаловых уже более года ютится в сыром подвале старого дома. Самый младший ребёнок голоден и кричит в своей колыбели. У девочки постарше высокая температура, но на лекарство денег нет. В предновогодний вечер Мерцалова посылает двух старших сыновей к человеку, у которого её муж работал управляющим. Женщина надеется, что он поможет им, но детей выгоняют, не дав ни гроша.

В этот ужасный роковой год несчастье за несчастьем настойчиво и безжалостно сыпались на Мерцалова и его семью.

Мерцалов заболел тифом. Пока он поправлялся, его место управляющего занял другой человек. Все сбережения семьи ушли на лекарства, и Мерцаловым пришлось переселиться в сырой подвал. Начали болеть дети. Одна девочка умерла три месяца назад, а теперь заболела Машутка. В поисках денег на лекарства Мерцалов оббегал весь город, унижался, выпрашивал, но не достал ни копейки.

Продолжение после рекламы:

Узнав, что у детей тоже ничего не вышло, Мерцалов уходит.

Им овладело неудержимое желание бежать куда попало, бежать без оглядки, чтобы только не видеть молчаливого отчаяния голодной семьи.

Мерцалов бесцельно бродит по городу и сворачивает в общественный сад. Здесь царит глубокая тишина. Мерцалову хочется покоя, в голову приходит мысль о самоубийстве. Он почти решается, но тут рядом с ним садится невысокий старик в меховом пальто. Он заговаривает с Мерцаловым о новогодних подарках, и того охватывает «прилив отчаянной злобы». Старик, однако, не обижается, а просит Мерцалова рассказать всё по порядку.

Минут через десять старик, оказавшийся доктором, уже входит в подвал Мерцаловых. Сразу появляются деньги на дрова и еду. Старик выписывает бесплатный рецепт и уходит, оставив на столе несколько крупных купюр. Фамилию чудесного доктора — профессор Пирогов — Мерцаловы находят на ярлыке, прикреплённом к пузырьку с лекарством.

С тех пор «точно благодетельный ангел снизошёл» в семью Мерцаловых. Глава семьи находит работу, а дети выздоравливают. С Пироговым же судьба их сводит только один раз — на его похоронах.

Эту историю рассказчик узнаёт от одного из братьев Мерцаловых, который стал крупным сотрудником банка.

Пересказала Юлия Песковая для Брифли. Благодаря рекламе Брифли бесплатен:

Экранизация ?

Аудиокниги

51839246.jpg

Чудесный докторАудиокнига. 28 мин. Читает Александр Воробьев. Бесплатный отрывок:51839246.jpgАлександр Воробьев28 минЧудесный докторАудиокнига. 19 мин. Читает Ангелина Зиновьева. Бесплатный отрывок:Ангелина Зиновьева19 минЧудесный докторАудиокнига. 19 мин. Читает Евгений Балакин. Бесплатный отрывок:Евгений Балакин19 минЧудесный докторАудиокнига. 26 мин. Читает Юлия Вихлянская. Бесплатный отрывок:Юлия Вихлянская26 мин

Читайте также

Содержание

Сюжетом для будущего произведения послужила история, рассказанная Александру Куприну одним банкиром. Она тронула и заинтересовала автора. В результате появился рассказ «Чудесный доктор». Впервые его опубликовали в газете «Киевское слово» под новый год – в конце декабря 1897 года. Сама же история тоже произошла в канун Рождества. Статья содержит пересказ сюжета в тезисах и краткое содержание рассказа Куприна «Чудесный доктор».

Коротко о персонажах

Перед кратким пересказом произведения необходимо познакомиться с действующими лицами рассказа.

  • Профессор Пирогов – доктор, который помог нуждающемуся семейству.
  • Емельян Мерцалов – глава большой семьи и единственный ее кормилец. После тяжелой болезни лишается должности управляющего домом.
  • Супруга Мерцалова – Елизавета Ивановна.
  • Гриша – их старший сын десяти лет.
  • Володя – младший сын.
  • Машутка – дочь Мерцаловых, ей около семи лет.

Сюжет в тезисах

Далее можно прочитать очень краткое содержание рассказа.

Канун Рождества. Два мальчика стоят напротив витрины большого продовольственного магазина. Их отправила с поручением мать, но они застыли перед гастрономическим великолепием.

Старший мальчик первым приходит в себя и тянет за собой младшего брата. Им велено передать письмо барину, у которого раньше трудился их отец, с просьбой помочь немного деньгами. От дома мальчишек прогоняет сторож.

Ни с чем возвращаются братья в свой старый подвал, который стал им домом. Мать мальчиков с грудным ребенком на руках отчаянно пытается облегчить состояние больной семилетней Машутки. Но на лечение у семьи нет средств.

Домой после безуспешного поиска работы приходит отец. Не в силах смотреть на голодных детей, измученную жену и больного ребенка, он опять уходит из дома, несмотря на мороз.

В саду он задумывается о самоубийстве. Рядом с ним оказывается пожилой человек и заводит разговор. Сам того не желая, Мерцалов делится с ним своим горем.

Старик требует немедленно отвести его к больной девочке. Он осматривает больную, выписывает лекарство и оставляет деньги.

Супруги Мерцаловы, прочитав подпись на рецепте, узнают, что их спаситель – профессор Пирогов.

После этого отец находит работу, мальчики поступают на учебу в гимназию, и жизнь семьи налаживается.

В конце произведения Куприн обращает внимание читателя, что один из братьев становится состоятельным человеком и помогает нуждающимся людям.

Краткое содержание

События, описываемые Куприным, происходят в морозный день в Киеве перед наступлением Рождества.

Уже год семья Мерцаловых живет в подвале старого дома буквально впроголодь. Глава семьи тяжело заболел и долго лечился, а за это время его место управляющего в барском доме отдали другому человеку.

Мерцалов безуспешно пытается найти работу, чтобы прокормить голодных детей и жену. У супругов четверо детей, один из которых грудной, а другая девочка сильно больна. Денег на лекарства нет. Три месяца назад у них умер ребенок, и теперь родители в полном отчаянье.

Мать отправляет мальчиков с письмом к барину, у которого раньше работал их отец с просьбой о небольшой финансовой помощи. По дороге братья останавливаются около огромной стеклянной витрины продовольственного магазина: невзирая на мороз и наказ матери, они с восторгом рассматривали яблоки и апельсины, баночки и коробочки с закусками.

Старший первый взял себя в руки и, заторопив брата, продолжил путь. Ближе к дому улочки становились все темнее. Найдя на ощупь дверь в свое жилище, они зашли в подвальное помещение. Мальчишки давно привыкли к подвалу, крысам и плесени. Однако сегодня, после того великолепия, которое они увидели в центре праздничного города, им стало особенно тоскливо.

Они сообщили матери, что не смогли выполнить ее поручение, поскольку их прогнал сторож. Пытаясь укачать младенца и заодно поправляя подушку у больной дочери, женщина сажает детей поесть холодных щей.

В помещение заходит Мерцалов. Он совсем замерз в своей, практически летней, одежде. Супруги молча смотрят друг на друга, ни о чем не спрашивая. Понимая, что не может смотреть на голодных детей, он снова уходит, на этот раз — просить милостыню.

Мерцалов шел в никуда. Он давно перестал на что-то надеяться. Да и милостыню пробовал просить уже дважды – все безрезультатно. Все имущество семьи было давно распродано, скудные накопления ушли на его лечение. Он добрел до скамейки в парке и тяжело опустился на нее.

Вдруг рядом присел пожилой человек и поделился с Мерцаловым, что купил знакомым ребятишкам подарки. Это стало последней каплей для отчаявшегося отца: всегда спокойный, он вдруг вскочил и закричал о том, что дочь больна, у жены пропало молоко, а младенец ничего не ел целый день.

Старик придвинулся к нему поближе, желая узнать все подробно, а после этого попросил отвести его к себе домой. Мужчина оказался врачом, и, внимательно осмотрев больную, он отправил мальчиков к соседям за дровами, попросил их разжечь самовар и затопить печку. Мерцалов же пошел за горячей едой.

Сделав все необходимое для больной девочки, доктор ушел, не назвав своего имени. Однако супруги  рядом с рецептом обнаружили крупную сумму денег.

Уже в следующем месяце в жизни этой семьи все изменилось – девочка поправилась, отец нашел работу, братья были устроены в гимназию.

Имя чудесного доктора они узнали тем же вечером: на лекарстве, выписанном по его рецепту, стояла фамилия профессора Пирогова.

Основная идея произведения

Краткое содержание рассказа «Чудесный доктор», несмотря на сжатость, позволяет читателю понять смысл произведения. Эта история о милосердии и искренней любви к людям, о том, как важно вовремя прийти на помощь даже незнакомому человеку, попавшему в тяжелое положение. Автор подчеркивает, что нужно делать добро бескорыстно, став для кого-то чудом — особенно в канун Рождества.

О произведении

Рассказ «Чудесный доктор» Куприна был написан в 1897 году и, по словам автора, основан на реальных событиях. Литературные критики отмечают в произведении признаки рождественского рассказа.

На нашем сайте можно читать онлайн краткое содержание «Чудесный доктор». На уроках литературы рассказ изучается в рамках домашнего чтения.

Главные герои

Мерцалов Емельян отец семейства. Работал управляющим дома, но после болезни лишился работы, и его семья осталась без средств к существованию.

Профессор Пироговврач, с которым Мерцалов познакомился в общественном саду, помог семье Мерцалова. Реальный прототип героя – великий русский медик Н. И. Пирогов.

Другие персонажи

Елизавета Ивановнажена Мерцалова.

Гриша (Григорий)старший сын Мерцалова, ему 10 лет.

Володямладший сын Мерцалова.

Машуткадочь Мерцалова, «девочка лет семи».

Краткое содержание

Киев, «лет около тридцати тому назад». Двадцатиградусный мороз. Два мальчика, Мерцаловы Володя и Гриша, «более пяти минут» простояли, рассматривая витрину гастрономического магазина. Сами они с утра ели только пустые щи. Вздохнув, ребята торопливо побежали домой.

Мать отправляла их в город с поручением: попросить денег у барина, у которого ранее служил их отец. Однако швейцар барина прогнал мальчиков.

Семья Мерцаловых, страдая от нищеты, жила более года в подвале ветхого покосившегося дома. Младшая дочь Машутка сильно болела, и измученная мать, Елизавета Ивановна, разрывалась между девочкой и грудным ребенком.

«В этот ужасный, роковой год несчастье за несчастьем настойчиво и безжалостно сыпались на Мерцалова и его семью». Сначала сам Мерцалов заболел брюшным тифом. Пока он лечился, его уволили с работы. Начали болеть дети. Три месяца назад умерла их младшая дочь. И вот, чтобы найти деньги на лекарство Машутке, Мерцалов бегал по городу «клянча и унижаясь». Но все находили причины отказать или просто выгоняли.

Вернувшись домой, Мерцалов узнает, что барин ничем не помог, и вскоре снова уходит, объяснив, что попробует хотя бы попросить милостыню. «Им овладело неудержимое желание бежать куда попало, бежать без оглядки, чтобы только не видеть молчаливого отчаяния голодной семьи». Присев на скамейку в общественном саду, Мерцалов в отчаянии уже задумался о самоубийстве, но заметил идущего по аллее старика. Незнакомец присел рядом с Мерцаловым и принялся рассказывать, что купил знакомым ребятам подарки, но решил по дороге зайти в сад. Неожиданно Мерцалова охватил «прилив отчаянной злобы». Он начал размахивать руками и закричал, что его дети умирают с голоду, пока незнакомец говорит о подарочках.

Старик же не рассердился, а попросил рассказать все подробнее. «В необыкновенном лице незнакомца было что-то <…> спокойное и внушающее доверие». Дослушав Мерцалова, старик объяснил, что он врач, и попросил отвести его к больной девочке.

Доктор осмотрел Машутку, распорядился, чтобы принесли дров и растопили печку. Выписав рецепт, незнакомец быстро ушел. Выбежав в коридор, Мерцалов спросил имя благодетеля, но тот ответил, чтобы мужчина не выдумывал пустяков и возвращался домой. Приятной неожиданностью стали деньги, которые доктор оставил под чайным блюдцем вместе с рецептом. Покупая лекарство, Мерцалов узнал имя врача, оно было указано на аптечном ярлыке: профессор Пирогов.

Рассказчик слышал эту историю от самого Гришки, который теперь «занимает крупный ответственный пост в одном из банков». Каждый раз, рассказывая об этом случае, Григорий прибавляет: «С этих пор точно благодетельный ангел снизошел в нашу семью». Его отец нашел работу, Машутка выздоровела, братья начали учиться в гимназии. Доктора они с тех пор видели только раз – «когда его перевозили мертвого в его собственное имение Вишню».

Конец.

Заключение

В «Чудесном докторе» на первый план выходит личность доктора, «святого человека», который спасает всю семью Мерцалова от голодной смерти. Слова Пирогова: «не падайте никогда духом», становятся ключевой мыслью рассказа.

Предлагаемый пересказ «Чудесного доктора» будет полезен школьникам при подготовке к урокам литературы и проверочным работам.

Тест по рассказу

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

  1. Вопрос 1 из 11

    В каком году было написано произведение А. И. Куприна «Чудесный доктор»?</h3>

    • <label>1897;</label>
    • <label>1898;</label>
    • <label>1987;</label>
    • <label>1988.</label>

(новая вкладка)Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Название произведения: Чудесный доктор

Автор: Александр Куприн

Год написания: 1897

Жанр произведения: рассказ

Главные герои:Мерцалов — бедный мужчина, Елизавета Ивановна — его жена, Володя и Гриша — сыновья, Пирогов — профессор.

Прочитав краткое содержание рассказа «Чудесный доктор» для читательского дневника можно увидеть невероятную перемену, которая произошла благодаря одной случайной встрече.

Сюжет

Мерцалов заболел брюшным тифом. На лечение пошли все сбережения. Из-за этого, работу управляющего домом барин отдал другому. Несчастья просто окружили семью. Дети стали болеть. Умерла одна девочка, а грудная Маша тяжело заболела. С питанием было скудно. Отец семейства делал все необходимое, но ситуацию поправить не удавалось. В отчаянии, он пытался просить милостыню, но получил лишь упреки и угрозы. Не находя выхода Мерцалов решает покончить с жизнью в парке. Судьба преподнесла встречу со стариком. Услышав грустную историю тот помог средствами. Далее сказал, что является врачом. После осмотра незнакомец выписал рецепт для больной и дал еще денег. На вопрос как его зовут, чтобы отблагодарить врач не ответил. Вскоре оказалось, что это известный профессор Пирогов. А для семьи этот случай стал поворотным пунктом. Все встали на ноги.

Вывод (мое мнение)

Это повествование основано на реальных событиях. Встретив на пути много страданий нужно верить, что придут лучшие времена. На свете много добродетельных людей, главное не отчаиваться. Подобно профессору, делая добро не следует придавать большого значение своей персоне. Бескорыстная помощь принесет счастье и воздастся в будущем. Важный урок в том, что нелогично делить людей по статусу. Каждый достоин поддержки и помощи.

Добавить в избранное

Год: 1897   Жанр: рассказ

Главные герои: бедный мужчина Мерцалов, его жена Елизавета Ивановна, их сыновья Володя и Гриша и профессор Пирогов.

Рассказ А. И. Куприна «Чудесный доктор» о том, как живётся бедным людям. Как доведены они до грани несчастьями и нищетой. И нет света в конце. А ещё о том что всегда есть место чуду. О том, что одна встреча может изменить жизнь нескольких людей.

Рассказ учит добру и милосердию. Учит не озлобляться. В «Чудесном докторе» чудо совершает один человек, теплом своего сердца и богатством своей души. Побольше бы таких докторов, может и мир стал бы добрее.

Читать кратко Куприн Чудесный доктор

Жизнь часто бывает не такой красивой, как пишут в сказках. Именно потому многие люди озлобляются просто необыкновенно.

Володя и Гришка – это два мальчугана, которые не слишком опрятно одеты в данный момент. Они – братья, которые стояли и смотрели на витрину магазина. А витрина была просто шикарной. Недаром они стояли возле нее, как зачарованные. На витрине было столько вкусностей. Там были и колбаса, самых разных видов, и фрукты заморские – мандарины и апельсины, которые казались и наверняка были такими сочными, и рыб – маринованная и копченая, а также, даже поросенок запеченный вместе с зеленью во рту был.

Дети пришли в подвал какого-то старого дома – это и было их место жительства. Подвал пахнул неприятным запахом сырости и затхлости. Было очень холодно, а в углу – лежала на каком-то тряпье девочка, которая была больна вот уже некоторое время. После детей почти сразу вошел отец – который, как тоже поняла мать, ничего не принес, чтобы накормить детей и спасти больную девочку, которая могла даже умереть. Отец семейства был в отчаянье, потому он вышел на улицу, и, пройдя немного, сел на скамейку.

Вскоре в его голову закралась мысль о самоубийстве. Он не хотел видеть отчаянье на лице жены, и больную дочурку Машу. Но тут рядом кто-то сел, это был пожилой человек, который по простоте душевной решил завести разговор и рассказал о том, что купил подарки своим детям, и весьма удачные. Бедный отец попросту накричал на него, а после рассказал, как ему тяжело. Тот человек оказался врачом, который захотел осмотреть девочку. Именно он помог им с деньгами. И именно он принес счастье в их семью.

Читать краткое содержание рассказа Чудесный доктор

chudesnyj-doktor-1.jpg

Начинается повествование с того, как двое мальчишек разглядывают витрину большого магазина. Они бедны и голодны, но все же дети, им весело смотреть на поросёнка за стеклом. Витрина магазина заставлена различной едой. За стеклом гастрономический рай. Такого изобилия пищи бедным ребятам даже во сне не привидится. Мальчишки разглядывают витрину с едой долго, а потом спешат домой.

За одной из таких дверей живет семья мальчиков. Измученная голодом и безденежьем мать, больная сестра, малыш и отец. В полутемной холодной комнате на кровати лежит больная маленькая девочка. Ее прерывистое дыхание и крик младенца лишь угнетают. Рядом в люльке качается и плачет от голода младенец. Изможденная мать стоит у кровати больной на коленях и одновременно качает люльку. У матери уже нет сил даже на отчаяние. Она машинально вытирает девочке лоб и качает люльку. Она понимает всю тяжесть положения семьи, но бессильна что-либо изменить.

Надежда была на мальчишек, но эта надежда была очень слабой. Такая картина предстаёт перед глазами прибежавших мальчиков. Их посылали отнести письмо барину, у которого раньше работал отец семейства, Мерцалов. Но к барину мальчиков не пустили и письма не взяли. Уже год отец не мог найти работу. Мальчишки рассказали матери как их выгнал швейцар и даже не стал слушать просьбы. Женщина предлагает мальчишкам холодный борщ, семье даже нечем разогреть еду. В это время возвращается старший Мерцалов.

Он так и не нашёл работу. Одет Мерцалов по-летнему, на нем даже нет калош. Воспоминая о тяжелом для всей семьи году угнетают его. Брюшной тиф лишил его работы. Перебиваясь случайными заработками семья еле сводила концы с концами. Потом стали болеть дети. Одна девочка умерла, а теперь и Машутка лежала в горячке. Мерцалов выходит из дома на поиски хоть какого заработка, даже милостыню просить готов он. Машутке нужны лекарства и он должен найти деньги. В поисках заработка Мерцалов сворачивает в сад, где присев на скамейку, думает о своей жизни. Его даже посещает мысль о самоубийстве.

В то же время по парку идёт незнакомец. Попросив разрешения присесть на скамейку, незнакомец начинает разговор. Нервы Мерцалова на пределе, его отчаяние настолько огромно, что он не может сдерживаться. Незнакомец выслушивает несчастного не перибивая, а затем просит отвести его к больной девочке. Он даёт денег на покупку еды, просит мальчишек сбегать к соседям за дровами. Пока Мерцалов покупает провизию, незнакомец, представившийся доктором, осматривает девочку. Закончив осмотр, чудесный доктор выписывает рецепт на лекарство и объясняет, как и где его купить, и как затем давать девочке.

Вернувшийся с горячей едой Мерцалов застаёт чудесного доктора уходящим. Он пытается узнать имя благодетеля, но доктор лишь вежливо прощается. Вернувшись в комнату под блюдцем вместе с рецептом Мерцалов обнаруживает деньги, оставленные гостем. Обратившись в аптеку с рецептом, выписанным доктором, Мерцалов узнает фамилию врача. Аптекарь четко написал что лекарство выписано по рецепту профессора Пирогова. Эту историю автор слышал от одного из участников тех событий. От Григория Мерцалова, одного из мальчишек. После встречи с чудесным доктором дела в семье Мерцаловых стали улучшаться. Отец нашёл работу, мальчишек устроили в гимназию, Машутка выздоровела, мать тоже встала на ноги. Своего чудесного доктора они больше никогда не видели. Видели только тело профессора Пирогова, которое перевозили в его имение. Но это уже был не чудесный доктор, а лишь оболочка.

Отчаяние не помощник в беде. В жизни может произойти многое. Сегодняшний богач, может стать бедняком. Абсолютно здоровый человек — внезапно скончаться или тяжело заболеть. Но есть семья, есть ответственность перед самим собой. Нужно бороться за свою жизнь. Ведь добро всегда вознаграждается. Один разговор на заснеженной лавочке может изменить судьбы нескольких людей. Если есть возможность нужно обязательно помогать. Ведь когда-нибудь придётся и обратиться за помощью.

Оцените произведение: Голосов: 174

Читать краткое содержание Чудесный доктор. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Куприн. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Чудесный доктор

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание Война и мир 4 том по частям и главам

    Заключительный том романа включает в себя все значащие события для страны, произошедшие в 1812 году. Описывается Толстым и Бородинское сражение, и сдача врагу Москвы и бегство французов

  • Краткое содержание Андреев Петька на даче

    Герой рассказа – Петька работает в парикмахерской на побегушках. Бедному ребенку ничего больше не остаётся, иначе умрёт от голода. И вот хозяин отпускает ребенка на дачу, где его мама работает кухаркой. Жизнь на лоне природы напоминает ребёнку рай.

  • Краткое содержание Токмакова Аля, Кляксич и буква А

    Когда Аля начала сочинять письмо любимой матушке, но произошла странная ситуация строчные буквы не соединялись, будто поругались между собой.

  • Краткое содержание Бежин луг Тургенев

    Главный герой произведения, он же рассказчик, в один из погожих июльских дней отправляется на охоту. На обратном пути герой понимает, что заблудился и не может найти дорогу домой. Остановившись на ночлег на лугу в компании крестьянских мальчишек

  • Краткое содержание Анна Гавальда 35 кило надежды

    По рассказам мамы мальчик Грегуар до трех лет жил счастливо. Он подолгу играл с плюшевым щенком, смотрел мультфильмы, рисовал, придумывал интересные истории.

Используемые источники:

  • https://briefly.ru/kuprin/chudesnyy_doktor/
  • https://chitaemkratko.ru/kratkoe-soderzhanie/kuprin/chudesnyy-doktor.html
  • https://obrazovaka.ru/books/kuprin/chudesnyy-doktor
  • https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/6-klass/1472-chudesnyy-doktor.html
  • http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/kuprin/chudesnyj-doktor

На чтение 19 мин. Просмотров 3 Опубликовано

Разберем главные мысли рождественского рассказа А. И. Куприна, рассмотрим главных героев, их поступки и жизненную позицию. Поделимся методическими советами, которые пригодятся учителю литературы для завершения цикла занятий по произведению.Репродукция картины Люка Филдса  «Доктор», 1891 г.07 октября 2019cover3d1__w337.jpg

Русский язык и литература. Литература. Углубленный уровень. 11 класс. Хрестоматия Купить

Ключевые герои

Рассмотрим подробнее главных героев рассказа:

  • Мерцалов — отец, глава семьи, оказавшийся в труднейшем положении. Он видит бессилие своей жены и изнеможение детей. Его существование — медленная погибель. Осознавая свою бесполезность в помощи семье, Мерцалов задумывается о смерти: «Вот лечь бы и заснуть, — думал он, — и забыть о жене, о голодных детях, о больной Машутке».

  • Елизавета Ивановна старается ухаживать за детьми. Пережив уже смерть одного ребёнка, она борется за жизнь умирающей дочери. Автор описывает её так: «высокая, худая женщина, с измождённым, усталым, точно почерневшим от горя лицом…» Однако, несмотря на все горести, её не оставляет надежда — она остаётся стойкой в борьбе за жизнь членов семьи.

  • Дети Мерцаловых, конечно, лишены беззаботной поры. Володя и Гриша, как старшие, полностью вовлечены в спасение маленькой Машутки. Выполняя поручение матери, они оказываются в городе, дивятся его обычаям и красотам. Условия жизни Мерцаловых или закаляют детей для дальнейшей суровой жизни или пытаются сломить, как это произошло с Машуткой.

  • Профессор Пирогов становится спасителем Мерцаловых. Это человек гуманных взглядов, делающих его добрым избавителем семьи от ужасных перепитий жизни. Как известно, прототипом этого героя является настоящий учёный. Это наполняет историю, рассказанную А. И. Куприным, реалистичностью.

Основная мысль

Главной проблемой в рассказе является взаимоотношение людей. В нашем мире с человеческим милосердием сосуществует безразличие и равнодушие. Победа последних может означать для некоторых людей потерю веры в лучшее. Одна из главных мыслей «Чудесного доктора» состоит в том, что люди не должны быть безучастны к несчастью окружающего, ведь каждый из нас может сотворить чудесное — спасти от отчаяния. Доктор исцелил семью Мерцаловых. Человеческая отзывчивость — вот важнейшее средство «По рецепту профессора Пирогова». Также в рассказе присутствует мысль о том, что нельзя терять надежду. Мерцалов-отец был сокрушён внешними обстоятельствами и признал свою беспомощность перед ними. Но и в жизни происходят чудеса — всегда найдётся тот, кто протянет руку помощи, как говорит Пирогов, «…главное — не падать никогда духом».Методические советы для учителя

Перед тем как говорить о творчестве А. И. Куприна, о его рассказе конкретно, лучшим решением будет познакомить ребят с биографией писателя. В этом плане хорош учебник «Русский язык и литература. Углублённый уровень. 11 класс. Часть 1» под редакцией В. В. Агеносова (с. 172-188), так как он ещё и анализирует хронологию творчества, рассказывает о многих других произведениях писателя.

7dc02e72eef4dcda4b640d852f9333b5.jpg

После прочтения и обсуждения «Чудесного доктора» рекомендуем предложить школьникам творческое задание — написать эссе на одну из следующих тем (напомнить ребятам об особенностях жанра сможет учебник «Русский язык» для 9 класса под редакцией М.М. Разумовской, с. 154):

  • — Что такое чудо? Есть ли место чуду в нашей жизни?
  • — Как сохранять надежду на лучшее и не падать духом?
  • — Чудесный доктор — это профессия или человеческое естество?

При написании эссе следует приводить примеры, аргументы из прочитанного текста А. И. Куприна и, конечно же, использовать собственные мысли и рассуждения.Куприн А., рассказ «Чудесный доктор» Жанр: святочный рассказ Читайте краткое содержание других святочных рассказов: Лукашевич К. «Заветное окно»Главные герои рассказа «Чудесный доктор» и их характеристика

  1. Мерцалов Емельян. Отец семейства, безработный, отчаявшийся, помышлявший о самоубийстве человек.
  2. Елизавета Ивановна. Его жена. Бедная, замотанная и больная женщина.
  3. Гриша, старший сын Мерцалова, 10 лет.
  4. Володя. Младший сын.
  5. Машутка. Девочка 7 лет, больная.
  6. Пирогов. Профессор, доктор, добрый, отзывчивый, милосердный.

План пересказа рассказа «Чудесный доктор»

  1. Витрина магазина
  2. Сырой подвал
  3. Неудачный визит к барину
  4. Отчаяние матери и отца
  5. Мерцалов на скамейке
  6. Веревка
  7. Странный старик
  8. Доктор
  9. Чудесная помощь
  10. Профессор Пирогов

Кратчайшее содержание рассказа «Чудесный доктор» для читательского дневника в 6 предложений

  1. Мальчики вернулись в сырой подвал с отказом.
  2. Больная мать качала люльку и укрывала больную девочку.
  3. Мерцалов в отчаянии пошел в сад и стал думать о самоубийстве
  4. Незнакомый старик выслушал его историю и повел домой.
  5. Он осмотрел девочку, выписал рецепт и дал денег на лечение.
  6. Все в семье пошло на лад, а профессора Пирогова они видели после этого лишь на похоронах.

Главная мысль рассказа «Чудесный доктор» Никогда нельзя отчаиваться, ведь чудеса случаются.Чему учит рассказ «Чудесный доктор» Рассказ учит никогда не терять надежду, не приходить в отчаяние, не думать о самоубийстве, как бы тяжело не приходилось. Учит верить в лучшее, в то что черная полоса закончится и все будет хорошо. Учит верить в чудеса, особенно в рождественскую ночь.Отзыв на рассказ «Чудесный доктор» Мне очень понравился этот трогательный и красивый рассказ, который просто невозможно читать без слез. Профессор Пирогов показал себя настоящим человеком, готовым всегда прийти на помощь другим людям, и не требующим за это благодарности. Он действовал по велению своего большого, доброго сердца и поэтому знавшим его казался настоящим ангелом.Пословицы к рассказу «Чудесный доктор» Кто скоро помог, тот дважды помог. Дорога помощь вовремя. Мир не без добрых людей. Надежда умирает последней. Не отведав горя, не познаешь и счастья.Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Чудесный доктор» Два мальчика стояли перед витриной роскошного магазина и хохотали. Их насмешил вид поросенка, у которого изо рта торчала травка. А вообще на витрине было на что посмотреть двум голодным мальчуганам. Наконец старший из них, Гриша, позвал младшего Володю. Поручение, которое дала мальчикам мать закончилась плачевно и теперь они торопились вернуться домой — в подвал ветхого здания, стоявшего далеко от освещенных улиц и блистающих елок. Мальчики спустились в подвал и толкнули нужную дверь. Уже год семья Мерцаловых жила в этом подвале и мальчики успели привыкнуть к тяжелому запаху нищеты. Но сегодня контраст между блестящей жизнью и вонючим подземельем был столь разителен, что их сердца вздрогнули от недетского горя и отчаяния. В комнате на кровати лежала девочка семи лет, ее лицо горело, а дыхание было затрудненным. Недалеко в люльке орал грудной ребенок и мать успевала покачать люльку, поправляя подушку больное девочке. Она с надеждой обернулась к мальчикам. Но старший Гриша стал рассказывать как они безуспешно пытались вручить письмо суровому швейцару, слезно умоляя передать его барину. Как швейцар гнал их прочь, а потом заторопившись даже ударил Володю по затылку. Молча слушавший рассказ младший мальчик подтвердил слова брата. Мать замолчала, прислушиваясь к стонам Маши, потом предложила мальчикам поесть холодный суп, который нечем было разогреть. В этот момент вошел Мерцалов. Его руки покраснели от мороза, глаза ввалились. Он сразу понял, что произошло. В тот год несчастья посыпались на Мерцалова одно за другим. Сперва он заболел брюшным тифом и на лечение потратили все сбережения. Потом его место управляющего отдали другому. Стали продавать вещи, переехали в подвал, потом начали болеть дети. Одну девочку уже похоронили, и вот заболела вторая. Его жена, Елизавета Ивановна кормила грудью малыша и бегала на другой конец города стирать белье. В этот день Мерцалов обегал всех знакомых, чтобы найти денег хотя бы на лечение девочки. Жена тоже пыталась занять у своей барыни, а детей послали к бывшему барину Мерцалова. Но все тщетно. Мерцалов снова надвинул шляпу и стал собираться. Он сказал, что пойдет хотя бы просить милостыню, потому что сидением делу не поможешь. Он шел по пустым улицам бесцельно и добрел до городского сада. Мерцалов устал и потому зашел в сад и сел на скамейку. Все вокруг было величественно и спокойно и Мерцалову вдруг захотелось такого же спокойствия. Он нащупал в кармане веревку и подумал, что лучше погибнуть быстро, чем умирать медленно. Мерцалов встал, и вдруг услышал шаги. Он озлобленно обернулся. Приближался какой-то невысокий старик в меховом пальто. Подойдя ближе он попросил разрешения присесть на скамейку. Старик добродушно стал хвалить зиму и говорить, что купил подарочки знакомым ребятишкам. И тут Мерцалова прорвало. Срываясь на крик, он говорил о том, что его дети помирают с голода, а грудной младенец целый день ничего не ел, так как у жены пропало молоко. Старик не ушел, как думал Мерцалов, а попросил рассказать подробнее. Что-то было внушающее доверие в необыкновенном лице старика и Мерцалов торопливо принялся рассказывать. Вдруг старик вскочил и протянул ему руку. Он сказал, что счастье Мерцалова, что тот встретил доктора и надо спешить.Через десять минут они уже входили в подвал. Елизавета Ивановна неподвижно лежала, мальчики ели борщ и плакали. Доктор ласково обратился к Елизавете Ивановне и та послушно встала. Вскоре уже мальчики растапливали печку дровами, за которыми доктор послал к соседям и раздували самовар, Машутку обернули согревающим компрессом, а Мерцалов сбегал в магазин и купил на три рубля, данных доктором, горячей пищи и булок. Доктор что-то написал на бумажке и протянул ее Мерцалову. Он сказал Мерцалову идти в аптеку и купить лекарства, а завтра позвать доктора Афросимова, которого обещал предупредить. Потом доктор встал и торопливо вышел. Мерцалов бросился за ним, на бегу спрашивая имя доктора. Но тот только махнул рукой. Вернувшись Мерцалов нашел на столе несколько крупных ассигнаций, а в аптеке узнал и имя доктора — профессор Пирогов. Прошло много лет и Григорий Мерцалов, тот самый маленький Гриша, стал солидным работником банка и любил рассказывать, что с того времени на их семью словно ангел снизошел. Отец снова нашел работу, мать встала на ноги, братья пошли в гимназию. А чудесного доктора они видели после этого только раз, на его похоронах.Рисунки и иллюстрации к рассказу «Чудесный доктор»

Произведение Куприна “Волшебный доктор”, основанное на реальных событиях, похоже на добрую сказку. В рассказе “Чудесный доктор” герои попали в сложную жизненную ситуацию: отец семейства Мерцалов потерял работу, дети заболели, умерла младшая девочка. Вокруг кипит красивая сытая жизнь, а семья нищенствует. В преддверии праздника Рождества отчаяние достигает предела, Мерцалов думает о самоубийстве, не в силах выдерживать испытания, которые выпали на долю его семьи. Именно тогда главный герой встречает “ангела-хранителя”.

Характеристика героев «Чудесный доктор»

Главные герои

Емельян Мерцалов

Глава семьи, работавший управляющим в доме некого барина за 25 рублей в месяц. Потеряв работу из-за долгой болезни, вынужден скитаться по городу в поисках помощи, просить милостыню. В момент повествования находится на грани самоубийства, потерян, не видит смысла в дальнейшем существовании. Худой, с впавшими щеками и провалившимися глазами, он похож на мертвеца. Чтобы не видеть отчаяния своих близких, он готов в летнем пальто с посиневшими от холода руками бродить по городу, уже даже не надеясь на чудо.

Елизавета Ивановна Мерцалова

Супруга Мерцалова, женщина с грудным ребёнком, ухаживающая за больной дочкой. Ходит на другой конец города, чтобы стирать бельё за копейки. Несмотря смерть ребёнка и полную нищету, продолжает искать выход из ситуации: пишет письма, стучится во все двери, просит помощи. Постоянно плачет, находится на грани отчаяния. В произведении Куприн называет её Елизавета Ивановна, в отличие от отца семейства (его – просто Мерцалов). Сильная, волевая женщина, не теряющая надежду.

Володя и Гришка

Дети супругов, старшему около 10 лет. Накануне Рождества блуждают по городу, разнося письма матери. Дети заглядывают в витрины магазинов, с восторгом наблюдая за дорогой красивой жизнью. Они привыкли к нужде, к голоду. После появления “волшебного доктора” детей чудесным образом получилось устроить в казённую школу. В конце повествования автор упоминает, что узнал эту историю от Григория Емельяновича Мерцалова (именно тогда становится известно имя отца мальчиков), который был тем самым Гришкой. Григорий сделал карьеру и занимает хороший пост в банке.

Машутка

Маленькая дочь Мерцаловых, болеет: находится в жару, без сознания. Поправляется благодаря заботе доктора, его лечению и средствам, оставленным им для семьи вместе с рецептом на лекарство.

Профессор Пирогов, доктор

Его образ в произведении – образ доброго ангела. Встречает Мерцалова в городе, где покупает подарки для знакомых детишек. Он единственный, кто выслушал историю обнищавшей семьи и с радостью откликнулся помочь. В рассказе Куприна – это умный, серьёзный пожилой человек невысокого роста. У «чудесного» доктора ласковый приятный голос. Он не побрезговал нищенской обстановкой и отвратительными запахами подвала, где проживает семья. Его приход меняет всё: становится тепло, уютно, сытно, появляется надежда. Нужно отметить, что доктор одет в поношенный старомодный сюртук, это выдаёт в нем человека простого.

</tr></table>

Второстепенный персонажи

Швейцар барина

Прогоняет и обзывает детей, дав Володьке затрещину, чтобы они не беспокоили барина по пустякам. Не принимает письма от матери. Бессердечный, чёрствый человек.

Человек в енотовом пальто

На просьбу Мерцалова о помощи отвечает, что нужно идти работать.

</tr></table>

Главные герои “Чудесного доктора” – простые люди, в силу обстоятельств, попавшие в отчаянное положение. Имена персонажей играют роль характеристики в произведении. Описание быта и жизни семьи Мерцаловых в начале и в конце рассказа – резко контрастны, что создаёт эффект волшебного перевоплощения. Материалы статьи могут быть полезны для составления читательского дневника или написания творческих работ по произведению Куприна.

Полезные ссылки

Посмотрите, что у нас есть еще:

Тест по произведению

  1. Вопрос 1 из 11

    В каком году было написано произведение А. И. Куприна «Чудесный доктор»?</h3>

    • <label>1897;</label>
    • <label>1898;</label>
    • <label>1987;</label>
    • <label>1988.</label>

(новая вкладка)Содержание:

Краткое содержание

В Киеве морозная погода, два мальчика — Мерцаловы Гриша и Володя, рассматривают витрину гастронома. Братья голодны, ведь на завтрак они ели лишь постные щи. Ребята тяжело вздыхают и возвращаются домой. Мать посылала сыновей в город, чтобы они попросили у барина денег, раньше у него служил их отец. К сожалению, швейцар прогнал ребят.

Семья нищенствует, уже долгое время она проживает в подвале старого покосившегося здания. Младшая дочка Маша болеет, бедная мать, Елизавета Ивановна, разрывается между страдающей девочкой и грудным ребёнком.

Этот год выдался необычайно тяжёлым для семьи Мерцаловых, им довелось пережить не одно несчастье. Вначале глава семейства заболел брюшным тифом. Пока он проходил лечение, его уволили. Семья осталась без средств к существованию. Начали болеть детки. Недавно похоронили младшую дочку. И вот, чтобы достать деньги на лекарство Маше, отец бегает по городу и просит людей о помощи, только никто не хочет ничего ему давать. Кто-то аргументировано отказывает, а кто-то попросту выгоняет.

Возвратившись домой, глава семейства узнаёт, что барин не стал помогать. Ему хочется «бежать куда попало, без оглядки». Он готов на всё, только бы не видеть «молчаливого отчаяния» близких. Мерцалов уходит из дома, он говорит семье, что ещё попробует раздобыть денег. Задумываясь о самоубийстве, отец присаживается на скамейку. Вдруг он замечает пожилого человека, идущего по аллее. Старик садится рядом с мужчиной и рассказывает ему, что купил знакомым ребятам подарки, по дороге к ним ему захотелось прогуляться по саду.

Отца бедной семьи вдруг охватывает злоба. Он размахивает руками и кричит, что его сыновья могут умереть от голода, пока старик кого-то балует подарочками. Незнакомец не сердится, он лишь просит рассказать всё более детально. В его лице есть нечто такое, что внушает доверие. Дослушав мужчину, он говорит, что является врачом, и просит показать ему девочку.

Оказавшись у Мерцаловых, доктор осматривает малышку, просит принести дрова и растопить печь. Он выписывает рецепт и удаляется. Отец спрашивает у врача, как его звать, однако тот не хочет представляться и просит «не выдумывать пустяков».

После ухода доктора семья находит деньги, оставленные им под блюдечком с рецептом. Когда Мерцалов покупает в аптеке лекарство, он узнаёт, что фамилия благодетеля — Пирогов, он замечает её на аптечном ярлыке.

Характеристика матери и отца

Отца зовут Емельян Мерцалов. Когда-то он служил у одного барина управляющим. За свою работу мужчина получал около 25 тысяч рублей в месяц. Из-за тяжёлой болезни он лишился заработка, и теперь ему нечем кормить семью. Приходится скитаться по городу в поисках куска хлеба.

Мужчина в отчаянии. Он задумывается о том, чтобы свести счёты с жизнью. Ему очень горестно видеть, как страдают его близкие, не имея возможности утолить голод, а он не в силах это изменить. Мужчина стремится почаще уходить из дома, чтобы только не видеть, как мучается его семья.

Мерцалов не видит ни малейшего смысла в своём существовании. На момент повествования он плохо выглядит.

Куприн приводит следующее описание внешности мужчины:

  • худой;
  • со впалыми глазами.

Его супруга, Елизавета Ивановна, на протяжении долгого времени ухаживает за больным ребёнком, который в итоге всё равно погибает. Женщина пытается выживать, у неё на руках младенец. Денег очень мало, средств постоянно не хватает. Елизавета Ивановна всё же не теряет надежды:

  • она стучит во все двери;
  • обращается в высшие инстанции.

Женщина всё время плачет. Как и её муж, она находится на грани отчаяния. Нужно отметить, что автор рассказа называет её по имени-отчеству, а отца — просто Мерцаловым.

Это означает, что писатель убежден, что женщина обладает большей силой. Она мужественно преодолевает несчастья и готова бороться до конца.

Володя, Гришка и Машутка

В семье Мерцаловых растут двое мальчишек, обоим по 10 лет. На Рождество они скитаются по городу и разносят людям открытки от матери, в которых она просит о помощи. Ребята бродят по улицам, наблюдая за счастливой жизнью богатых детей. Они тоже мечтают отмечать праздник, радоваться своему семейному счастью. После появления в их жизни чудесного доктора им удаётся устроиться в казённую школу.

Автор произведения отмечает, что эту историю он узнал от Григория Емельяновича, одного из сыновей. Тот рассказал, что, повзрослев, он и его брат нашли своё место в жизни. К примеру, Гриша построил карьеру и сейчас работает в банке.

Машутка — болеющая грудная дочь. Её никак не удаётся вылечить. Лишь с появлением врача ситуация стабилизируется.

Он выписывает рецепт на лекарство и рассказывает, что ещё может помочь бедной малышке.

Доктор Пирогов

Доктор Пирогов — настоящий профессионал своего дела. Это представитель общественной элиты, он воспитан в лучших манерах, хорошо выглядит. Однако, невзирая на своё знатное положение, профессор проявляет элементарные чувства сострадания. Он стал единственным человеком, пожелавшим узнать о горе Мерцалова и захотевшим помочь ему.

Он не только выполнил свои профессиональные обязанности, но ещё и проявил заботу об эмоциональном состоянии людей.

Для этого человека не важны материальные блага, он не побрезговал нищенской атмосферой дома. Для него все люди равны. Цель доктора — поддержать слабых и обездоленных. Писатель сравнивает его образ с добрым и хорошим ангелом.

Куприн убеждён, что именно такие люди способны согреть душу другим. Пирогов — доктор не только по профессии, но и по призванию. Нельзя кому-то помочь, если нет готовности отдать самое ценное и дорогое.

Анализ произведения

«Чудесный доктор» — рождественский рассказ. Главные герои давно уже забыли, что такое радость. Отец подумывает о самоубийстве, мать в отчаянии. Автор акцентирует внимание на контрасте между всеобщим ликованием и тяжестью на душе главных героев «Чудесного доктора» Куприна.

К счастью, происходит чудо, и судьба сводит главу семейства с добрым человеком, встреча с которым приводит к возрождению персонажей. «Чудесный доктор» содержит некоторые элементы фантастики.

Читатель узнаёт, что весь год семья переживала несчастья. Заболел и остался без работы отец, пришлось переехать в мрачный и холодный подвал. Один ребёнок умер, второй находился при смерти. Женщине приходилось ходить в мороз на другой конец города, чтобы постирать бельё и получить хоть какие-то деньги. Из-за тяжёлого физического труда у неё пропало молоко, и нечем было кормить младенца.

Писатель однозначно хотел донести до своего читателя важность человеколюбия и сочувствия. Когда Мерцалов совсем отчаялся, помощь пришла. С ним заговорил незнакомец, который впоследствии проникся историей мужчины и оказал его семье реальную помощь. С момента появления чудесного доктора в семью вернулось счастье.

Тема рождественского чуда неотъемлемо связана с образом ключевого персонажа — человека, который тут же бросился помогать людям, с которыми он даже не был знаком. Основными характеристиками доктора являются:

  • душевная чуткость;
  • неравнодушие;
  • бескорыстие.

Когда доктор услышал рассказ Мерцалова, сразу же смекнул, что перед ним находится сломленный жизненными невзгодами человек, готовый решиться на отчаянный шаг. Врач сумел уберечь его от самоубийства, которое бы не только не помогло, но принесло бы семье ещё больше несчастья. Этот человек появляется в семье в канун Рождества и воспринимается, как истинное чудо. В его образе воплощены идеи любви к людям, именно они находятся в основе всей рождественской философии.

Если необходимо написать сочинение или подготовить пересказ «Чудесного доктора», а времени в обрез, можно ознакомиться с укороченной версией рассказа. Конечно, в идеале всё же лучше читать оригинал, это позволит глубже понять произведение.

Еще тесты

Читайте также

Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормилРассказ Дедушка (Н.А. Некрасов)Песня о Соколе (Максим Горький) Бедные люди (Ф.М. Достоевский)

Используемые источники:

  • https://rosuchebnik.ru/material/chudesnyy-doktor-klyuchevye-mysli-obrazy-i-geroi-rasskaza-a-i-kuprina/
  • http://coolchtivo.blogspot.com/2018/12/blog-post8.html
  • https://obrazovaka.ru/sochinenie/chudesnyy-doktor/glavnye-geroi-harakteristika.html
  • https://nauka.club/literatura/kharakteristika-geroev-chudesnyy-doktor.html

  • Рассказ что это такое определение
  • Рассказ что я люблю делать в свободное время на английском
  • Рассказ что такое совесть
  • Рассказ что такое счастье
  • Рассказ что такое почва 3 класс