Рассказ что такое доброта

Муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение

 основная
общеобразовательная школа с. Сосновка

муниципального
района Белорецкий район Республики Башкортостан

Воспитательное
мероприятие в 5 классе

на тему:

«Урок Доброты»

Подготовила:

классный
руководитель

5 класса

Касимова А.Ф.

2021 г.

Цель:

1.       Воспитывать
такие нравственные качества личности, как доброта, уважение, доброжелательное
отношение к каждому.

2.       Учить
оценивать свое поведение и чувства, формировать представления о совести.

3.       Способствовать
углублению знаний учащихся о формах и способах проявления доброты и
человечности к окружающим.

4.       Развивать
критическое мышление, внимание, память.

Ход
мероприятия.

І.Вступление.

Учитель: Пришла
весна и вот уже совсем скоро расцветут цветы. Посмотрите какой необычный цветок
есть у меня. Какое слово здесь зашифровано? (Доброта.) Как вы думаете, о чем мы
сегодня поговорим? Что такое доброта?

ІІ. Основная часть.

1.     Упражнение
«Подари сердечко»

Учитель: Дети
встанем в круг. У каждого имеется сердечко, почему сердечко? Потому что наша
доброта исходит от нашего сердца. Каждый дает свое сердечко тому, кого он
считает добрым, и объясняет, почему.

Учитель: Молодцы!
Вы умеете видеть, различать добрые поступки человека. Давайте сейчас прочитаем
маленький рассказ “Осколки доброты”.

2.     Чтение
рассказа «Осколки доброты» (Неизвестный автор)

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались
в море и строили замки на песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка.
Ее седые волосы развевались на ветру, одежда была грязной и оборванной. Она
что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их
в сумку. Родители подозвали детей и велели им держаться подальше от старушки.
Когда она проходила мимо, то и дело, нагибаясь, чтобы что-то поднять, она
улыбнулась семье, но никто не ответил ей на приветствие. Много недель спустя
они узнали, что маленькая старушка всю жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с
пляжа осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.

         Беседа:

1.   Какое у вас
ощущение, что вы чувствуете после прочтения рассказа?

2.   Как вы думаете,
почему старушка посвятила всю свою жизнь этому занятию?

3.   Если бы люди
узнали, чем на самом деле занималась старушка, что бы они сделали?

4.   Были ли в вашей
жизни случаи, когда вам сначала не нравился какой-либо человек, потому что он
был не похож на других, а позже вы узнавали что-то хорошее об нем?

5.    Что
произошло бы с миром, если бы в нем не стало доброты?

6.    Чья
доброта помогает расти вам? (Доброта родителей, бабушек, учителей, друзей т.д.)

3.      Игра «Перевертыши» — нужно угадать фразу из песни.

Учитель: Посмотрите на наш цветок.
Какое слово получится если мы перевернем лепестки? (Совесть.) Что такое
совесть? (Совесть — внутреннее сознание добра и
зла; одобрение или осуждение каждого поступка; способность распознавать
качество поступка)

4.     Просмотр
видео «Притча старого индейца».

 Когда-то
давно старый индеец рассказал своему внуку одну жизненную истину.

—
Внутри каждого человека идет борьба очень похожая на борьбу двух волков. Один
волк представляет зло, зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь…
 Другой – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность.

 
Маленький индеец, тронутый словами деда до глубины души задумался, а потом
спросил:

 —
А какой волк в конце победит?

Лицо
старого индейца тронула едва заметная улыбка, и он ответил:

 -Всегда
побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Какой вывод можно
сделать? Вывод:
Быть или не быть добрым, честным, порядочным зависит от личного выбора каждого.

5.   Игра
«Противоположности» — нужно подобрать слова
противоположные по смыслу:

6.     Упражнение «Угадай
пословицу»

Учитель: есть одна
мудрость «Делая шаг – задумайся о его последствиях.» Вы согласны с этой
мудростью? Одно их наивысших выражений народной мудрости – пословицы.
Выберите карточку и угадайте пословицу. На карточках записаны слова вразброс.
Нужно расставить их в правильном порядке и прочесть пословицу.

• От
  доброго слова язык не усохнет.

Приложение

• «Осколки
  доброты» (Неизвестный автор)

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались
в море и строили замки на песке. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка.
Ее седые волосы развевались на ветру, одежда была грязной и оборванной. Она
что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их
в сумку. Родители подозвали детей и велели им держаться подальше от старушки. Когда
она проходила мимо, то и дело, нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась
семье, но никто не ответил ей на приветствие. Много недель спустя они узнали,
что маленькая старушка всю жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с пляжа
осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.

         Беседа:

Какое у
вас ощущение, что вы чувствуете после прочтения рассказа?

Как вы
думаете, почему старушка посвятила всю свою жизнь этому занятию?

Если бы
люди узнали, чем на самом деле занималась старушка, что бы они сделали?

Были ли в
вашей жизни случаи, когда вам сначала не нравился какой-либо человек, потому
что он был не похож на других, а позже вы узнавали что-то хорошее об нем?

 Что
произошло бы с миром, если бы в нем не стало доброты?

 Чья
доброта помогает расти вам?

• «Притча
  старого индейца».

 Когда-то
давно старый индеец рассказал своему внуку одну жизненную истину.

—
Внутри каждого человека идет борьба очень похожая на борьбу двух волков. Один
волк представляет зло, зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь…
 Другой – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность.

 
Маленький индеец, тронутый словами деда до глубины души задумался, а потом
спросил:

 —
А какой волк в конце победит?

Лицо
старого индейца тронула едва заметная улыбка, и он ответил:

 -Всегда
побеждает тот волк, которого ты кормишь.

3.Пословицы:

11. От доброго слова
язык не усохнет.

5.    
Языком болтай, а рукам воли не давай.

6.    
Гнилое слово от гнилого сердца.

7.    
Друзья познаются в беде.

8.    
Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

9.    
Кто скоро помог, тот дважды помог.

10. Худо
тому, кто добра не делает никому.

От
доброго слова язык не усохнет.

Языком болтай, а рукам воли не давай.

Гнилое слово от гнилого сердца.

Друзья познаются в беде.

Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

Кто скоро помог, тот дважды помог.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Доброта — одно из важнейших качеств человека. Она характеризуется способностью мыслить позитивно, бескорыстно совершать какие-то хорошие поступки. Добрый человек никогда никого не обижает, защищает слабых и не дает их в обиду. Люди, обладающие данным качеством, не держат зла на других, а наоборот стараются привнести в жизнь окружающих как можно больше ярких эмоций.

Доброте нужна учить с самого детства, когда ребенок только начинает познавать этот мир, учится общаться с окружающими. Если человек с детства понимает ценность этого качества, то он никогда не причинит никому зла.

В тексте Анны Никольской есть пример, подтверждающий мои мысли. Вадимка, главный герой произведения, находится перед непростым выбором. Его собака родила щенят, однако мама мальчика отреагировала на данное событие весьма негативно. Она строго наказала Вадимке избавиться от щенят и не возвращаться с ними домой.

Мальчику ничего не оставалось, как утопить их в речке. Но разве может человек лишить кого-то жизни? Разве имеет он право на это? Конечно же нет.

Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Мальчик даже и думать не мог о таком, ведь щенки, хоть им всего только день отроду и они еще совсем слепые — они все таки живые, нельзя просто так распорядиться их судьбой. Вытирая слезы, Вадимка отправился в деревню предлагать щенят местным жителям.

К сожалению, в некоторых ситуациях дети оказываются гораздо умнее и правильнее взрослых. Мальчик пришел к ним с такой просьбой, а местные женщины одарили его лишь смехом и равнодушием. Только местный ветеринар подсказал отнести их охотнику, который мог бы их взять.

На данном примере можно понять, что возраст не влияет на то, как человек себя ведет; поведение мальчика показывает, что всегда нужно оставаться человеком и защищать наших четвероногих друзей, для которых хозяева — это и есть вся их жизнь; это люди, которые будут о них всегда заботятся.

Животные нам доверяют, и мы не должны разочаровать их.

С примерами доброты можно встретиться и на страницах романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Соня Мармеладова, одна из главных героинь романа, вынуждена каждый день не жить, а выживать. Отец ее пьяница, который все деньги тратит на алкоголь, мачеха сидит дома с маленькими детьми. Так что Соня вынуждена одна содержать семью.

Такой нежной и милой девушке, с прекрасной и чистой душой приходится идти работать по желтому билету. Несмотря на все тяготы жизни, Соня не сдается, она отдает последние деньги своим родителям. Многие могут только позавидовать такой доброте. Девушку можно сравнить с лучиком солнца, которое светит так ясно, и никакое горе не может потушить огонек в ее душе.

Таким образом, без доброты люди не могли бы существовать. Именно она помогает нам выбираться из самых сложных жизненных ситуаций. Было бы замечательно, если бы все люди совершали как можно больше поистине добрых поступков.

Полезный материал по теме:

Сочинение 15.3 ДОБРОТА По тексту А. НикольскойОГЭ(ГИА)Стр. 1

Аргументы для сочинения 15.3 на тему «Доброта» (ОГЭ по русскому языку)

Одно из самых сложных заданий ОГЭ по русскому языку – сочинение-рассуждение 15.3, которое предлагает выпускникам основной школы не только  показать уровень своей письменной речи, но и порассуждать над некоторыми нравственными понятиями и привести аргументы из различных источников, поэтому, чтобы помочь девятиклассникам, мы подобрали аргументы для сочинения 15.3 на тему «Доброта».  

Проблема

Что такое доброта? В чем она проявляется? Кого можно назвать добрым человеком?

Отношение автора к проблеме

Доброта – одно из лучших положительных качеств человека. Оно проявляется в желании приносить другим людям  пользу, доставлять им радость, любить их и проявлять заботу.

Аргументы

1. Доброта — нравственное качество человека.
2. Доброта – это отзывчивость, чуткость, стремление делать добро другим людям бескорыстно.
3. Доброта проявляется в поступках человека.
4. Добрые поступки совершать легко и приятно.
5. Добрый человек никогда не обидит того, кто слабее.
6. Добрый человек  не может пройти мимо чужого горя.
7. По-настоящему добрый человек всегда выделяется  среди других.
8. Искренняя доброта всегда идет от души.

Эпитеты к слову доброта

Искренняя, безграничная, безмерная, беспредельная, исключительная, необыкновенная, поразительная, удивительная.

Синонимы к слову доброта

Душевность, ласковость, мягкосердечность, благодушие, человечность, человеколюбие, участливость, гуманность, добродушие, добросерд­ечность, отзывчивость, мягкость, сердечность.

Аргументы из художественной литературы

Многие из литературных героев обладают таким бесценным качеством, как доброта. Их отношение к жизни, к природе, к людям удивляет и восхищает читателей. Многие из героев становятся нашими идеалами, с которыми мы сверяем свои поступки, иногда мысленно обращаемся к ним, будто спрашивая совета.

1. Многие из нас не просто читали, а несколько раз перечитывали рассказ В.Распутина «Уроки французского». В центре повествования – история о мальчике, который вынужден был учиться в райцентре, так как средней школы в его родном селе не было. Среди чужих людей, вдали от дома, ему приходится очень трудно. Жизнь сталкивает его с учительницей французского языка, доброй, сочувствующей, искренней  Лидией Михайловной, которая видит бедственное положение своего ученика, всем сердцем сочувствует ему и пытается помочь. Она узнала, что нужда заставляет мальчика играть на деньги с другими мальчишками: на выигранные копейки он покупал молоко, чтобы как-то прокормить себя. Лидия Михайловна искренне пытается помочь мальчику, но гордость не дает ему принять ее помощь. Тогда она придумала играть с ним «в пристенок» на деньги. За этим занятием однажды их застает директор школы, живший по соседству с учительницей. Лидию Михайловну уволили, но она сделала все возможное, чтобы мальчик остался учиться, чтобы он никак не пострадал. У нее по-настоящему доброе сердце. Она не смогла остаться равнодушной к судьбе своего воспитанника, не помочь ему. Все свои силы и возможности она направляет на спасение мальчика в суровом и жестоком мире. Своим чутким отношением к нему она подала удивительный урок доброты. Читая это произведение, мы думаем о том, как было бы хорошо, если бы таких учителей было как можно больше.
2. Удивительно добрым, чутким, отзывчивым человеком  является  Акулина Ивановна, бабушка Алеши из автобиографической повести М.Горького «Детство». Она всю свою нежность, любовь, ласку подарила внуку, оказала огромное влияние на его становление. В неуютном  доме деда, где он часто слышал ссоры и видел драки, где за малейшую провинность его немилосердно секли розгами, она была не только единственной заступницей для мальчика, но и настоящим лучиком солнца, который согревал его своим теплом. Акулина Ивановна сумела заменить внуку мать, которая после смерти первого мужа, отца Алеши, вышла второй раз замуж, а сына оставила со своей матерью, бабушкой Алеши. Она терпеливо объясняла внуку все премудрости жизни, пока непонятные мальчику, дарила ему радость жизни, тепло и любовь. Она познакомила его с миром сказок, удивительными народными песнями, привила любовь к меткому, живому русскому слову. Будучи взрослым человеком, писатель вспоминает о ней с теплотой и безграничной любовью и признается, что до нее он будто спал, а она разбудила его, вывела в свет и стала самым дорогим для его сердца человеком.
3. Еще один герой, которого можно, бесспорно, отнести к добрым, — это Юшка из рассказа А.П.Платонова «Юшка». Автор нас знакомит  с удивительным героем: все в нем, начиная с внешности и заканчивая внутренним миром, необычно. У Юшки маленький рост, вечно слезящиеся глаза, морщинистое лицо и чрезмерно худое тело, хотя ему всего сорок лет. Но болезнь состарила его раньше времени. Это добрый, безобидный, безответный человек, который не умеет отвечать злом на зло. Он искренне любит людей, окружающую природу. В каждой букашке, в каждой былинке-травинке он видит живую душу. Юшка много работает, получая за свою тяжелую работу копейки. Он во всем себе отказывает, ходит в обносках, экономит, чтобы накопленные деньги отдать девочке-сироте. Благодаря Юшке девочка выучилась на врача, но не успела вылечить своего спасителя от туберкулеза: случайный прохожий, оскорбляя, толкнул Юшку, тот упал и больше уже встать не смог, умер. После его смерти, кажется, стало еще хуже жить людям, потому что та злоба, которую направляли горожане на Юшку, теперь тратилась между ними, ведь того, кто терпел все нападки, зло, ожесточение и недоброжелательство, уже не было на свете. Знакомство с Юшкой ни для одного читателя не проходит бесследно: он учит нас присматриваться к тем, кто рядом с нами, чтобы лучше понять их и, возможно, увидеть свет человеческой души.
4. Одно из произведений, в котором обнажается добрая, открытая, милосердная душа главного героя, — рассказ Е.Носова «Кукла».  Автор знакомит нас с Акимычем, со своим приятелем, с которым вместе прошли войну. Акимыч был ранен, получил контузию, поэтому часто в моменты волнений теряет дар речи. Он человек добрый, чувствительный, сентиментальный, жалостливый. Война не ожесточила его сердце, не сделала его черствым и бездушным. Он не может равнодушно смотреть на жестокость людей. Все трогает главного героя: даже кукла, которую обезобразили и осквернили, кажется ему живым существом, потому что кукла – это подобие человека. Он удивляется, как люди могут спокойно любить, мечтать, учить детей, если равнодушно проходят мимо изуродованной и выброшенной в лужу игрушки. Его глубоко расстраивает безразличие  людей: сначала они пройдут мимо куклы, потом не заметят и пройдут мимо человеческого горя.  Но равнодушны люди не только по отношению к игрушкам и друг другу, но и по отношению к природе. Глубоко переживает Акимыч и за судьбу речки, которую люди губят мусором. Она стала зарастать травой, в ней исчезла рыба. Читаешь произведение, и становится горько и обидно за то, что человек в погоне за материальными ценностями теряет самое главное – душу. По пока есть такие люди, как Акимыч, есть надежда, что люди когда-нибудь поймут свои ошибки и обязательно их исправят.

Аргументы из жизни

В жизни нас тоже окружают люди. Кто-то из них отличается добрым, чувствительным, милосердным сердцем, а кто-то, кажется, совсем  лишен этих прекрасных человеческих качеств. Мой рассказ сегодня о тех, кого Бог наградил огромной доброй душой, способной вместить в себя и радость, и страдания.

1. Наверное, самый добрый человек, которого я когда-либо встречала в жизни, — это моя мама. Более сорока лет она проработала в школе учителем. Была и завучем, и директором школы, но больше ей нравилось быть рядовым педагогом, чтобы иметь возможность общаться с детьми, помогать им, поддерживать их. Никогда ни на кого она не повысила голос, всегда была добра к ученикам и вежлива с ними, поэтому сейчас, много лет спустя после окончания школы, они вспоминают о ней только добрыми словами. Уйдя из школы на заслуженный отдых, мама не могла сидеть без дела, она стала помогать знакомым старушкам: занималась покупками, готовила еду, оплачивала коммунальные услуги, разговаривала с ними, потому что понимала, что старому одинокому человеку не хватает общения. Она успевает везде: и сбегать за хлебом, и зайти на почту, и потрудиться в церкви. Пройдя через множество жизненных трудностей, она не растеряла доброту души. Кажется, это светлое чувство не только не уменьшается, а с каждым годом ее становится все больше и больше, настолько, что ею можно одарить весь мир. Как хочется, чтобы мама жила долго-долго и заражала нас своей искренней добротой.

• Еще один человек, которого нельзя не назвать по-настоящему доброй, известен многим из нас. Ее звали Доктор Лиза. Елизавета Петровна Глинка. Судьбой было отмерено для нее всего пятьдесят четыре года, но за этот короткий срок она сумела остаться в памяти людей защитницей и помощницей. Она протягивала руку помощи тем, кто больше всех нуждался в помощи, она была жилеткой для тех, кому нужно было выплакаться, утешиться на чьем-либо плече. Она устраивала различные благотворительные акции, привлекала к ним многих знаменитостей. Во время таких акций осматривали бездомных людей, оказывали им медицинскую помощь, давали еду, теплую одежду, обувь. Когда на Донбассе начались военные действия, она не могла не поехать туда. Она везла гуманитарную помощь, состоящую из медикаментов и необходимых продуктов. Оттуда везла в Москву больных детей, нуждающихся в экстренной помощи. Ее жизнь оборвалась в последнюю неделю декабря 2016 года, когда она летела в Сирию, где тоже ждали гуманитарную помощь. Не стало еще одного «небесного посланца», но память о ней и ее добрых делах жива.

Аргументы из народной мудрости

1. «Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу», — гласит русская пословица, в которой народ говорит о добрых людях. Для них чужая беда и чужая болезнь не кажутся чужими. Их сердце не только радуется радостям других, но и умеет болеть чьей-то болью.
2. «Доброе слово доходит до сердца», — отмечал русский народ в пословице.

   Он имел в виду, что доброе слово не оставит никого равнодушным, к нему прислушиваются, потому что оно трогает сердце.

3. «Добрый человек лучше каменного моста», — говорится в пословице. Доброго человека сравнивал русский народ с каменным мостом. Добрый человек надежнее самого крепкого моста.

   Он сумеет вынести, выдержать много трудностей, но не дрогнет, не сломается, не останется равнодушным.

4. «Добрый человек придёт – словно свет принесёт», — так говорили наши предки о добром человеке. Его приход сравнивали с появлением солнца. Как солнце приносит тепло и свет, так и добрый человек способен согреть других добротой, лаской, нежностью.
5. «Добрые дела лучше мягкого пирога», — так сравнивали русские люди добрые дела с мягким пирогом. Как мягкий пирог способен утолить голод, спасти жизнь человека, так и добрый человек своими добрыми словами способен вернуть кого-то к жизни, спасти от гибели.
6. «Злой плачет от зависти, а добрый – от радости».

   В этой пословице наши предки сравнивали добрых и злых людей. У злого человека от  чужой радости рождается зависть, и он начинает плакать, а добрый человек не знает злобы и зависти, он способен радоваться радостям других людей и плакать от счастья. 

7. «Красота до вечера, а доброта навек», — говорили в народе.

   По мнению предков, красота остается с человеком до вечера, а с приходом темного времени она не видна никому, а доброта – навеки, так как доброго человека выдают поступки, особый свет его души, который виден даже в темноте.

8. «Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила», — отмечал русский народ.

   Он убеждает нас в том, что для доброго человека жизнь мила, потому что есть возможность помогать другим, радоваться вместе с ними.
9. «Доброе слово лечит, а злое убивает», — говорили в старину. Доброе слово, как лекарство, оно способно вылечить человека от любой болезни, от любой горести, а злое слово, как камень, оно способно убить.
10.  «Добрые умирают, да дела их не пропадают», — говорили в старину. К сожалению, добрые люди тоже смертны, но в памяти народа они остаются живы благодаря своим добрым делам.
11.  Русский народ говорил: «Доброму человеку помощь не в убыток». Действительно, добрый человек готов помочь от чистого сердца, бескорыстно.

    Любую помощь он не станет считать убытком для себя.

12.  «Доброго держись, а от худого отдались», — так в пословице учили нас наши предки держаться добрых людей, а злых, завистливых, черствых избегать, потому что добрый человек приносит радость, он способен согреть и помочь, а злой думает только о своей радости и личной выгоде.

Афоризмы

1. «Доброта — это единственное одеяние, которое никогда не ветшает», — утверждал Никола де Шамфор, французский писатель и мыслитель. Философ сравнивал доброту с одеждой, отмечая, что доброта в отличие от одежды никогда не ветшает. Она остается модной  в любые времена и эпохи.
2. «Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой…», -писал известный американский писатель  Марк Твен. Он подчеркивал одну из удивительных особенностей доброты: ее может услышать даже тот, кто не слышит больше никаких звуков, и увидеть тот, кто слеп.
3. «Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты», — писал  Людвиг ван Бетховен, немецкий композитор и дирижер. Он считал доброту одним из самых прекрасных человеческих качеств. Тот, кто добр, превосходит множество других людей.
4. «Доброе деяние никогда не пропадает втуне.

   Тот, кто сеет учтивость, пожинает дружбу; тот, кто насаждает доброту, собирает урожай любви; благодать, излившаяся на благодарную душу, никогда не бывала бесплодной, и благодарность обыкновенно приносит вознаграждение», —  говорил Василий Великий, архиепископ, церковный писатель и богослов. Он горячо убеждает в том, что доброе дело никогда не пропадет.

   Тот, кто учтив, добр, находит много друзей, которые будут благодарны ему за доброту и помощь, а благодарность приносит обычно вознаграждение в виде любви.

5. «Доброта — качество, излишек которого не вредит», — писал известный  английский романист и новеллист Джон Голсуорси.

   По мнению писателя, одна из прекрасных особенностей доброты в том, что ее излишек никогда и никому не вредит.

6. «Во внутреннем мире человека доброта — это солнце», — утверждал Виктор Гюго, французский писатель. Он сравнивал внутренний мир человека с Вселенной, в которой доброта подобна солнцу.

   Как вокруг солнца крутятся все планеты, так и все положительные качества человека исходят от доброты.

7. «Добрые люди подобны звездам, светилам того века, в котором они живут, озаряя свои времена», — писал Бенджамин Джонсон, английский поэт и драматург.

   По его мнению, добрые люди похожи на звезды, которые живут в свои времена и озаряют своим светом все вокруг.

8. «Прекраснейшая музыка души — это доброта», — писал французский писатель и драматург Ромен Роллан. Для него доброта была прекраснейшей музыкой души. От наличия этого чувства душа способна петь удивительную, трогательную мелодию.
9. «Поддержать добрым словом человека, попавшего в беду, часто так же важно, как вовремя переключить стрелку на железнодорожном пути: всего один дюйм отделяет катастрофу от плавного и безопасного движения по жизни», — говорил американский религиозный деятель Генри Бичер.

   Он отмечал, что очень важно в жизни поддержать добрым словом попавшего в беду человека, потому что попавший в беду человек поддается отчаянию, а это так же страшно, как не успеть переключить стрелку на железнодорожном пути. Не успел вовремя – произошла катастрофа. Не успел вовремя сказать доброе слово- человек погиб.

10.  «Доброта, высказанная нам каким-либо человеком, привязывает нас к нему», — говорил  Жан Жак Руссо, французский философ и мыслитель. Он утверждал, что доброе слово, высказанное человеку способно творить чудеса: оно привязывает к нам человека крепче всякого каната.
11.  «Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле», — писал великий русский писатель Лев Николаевич Толстой. Как истинный гуманист, он считал доброту для души таким же необходимым качеством, как и здоровье для тела. Если она есть, то ее не замечаешь, привыкаешь к ней, а она приносит успех в любом начинании.  

Вам также будет интересно

Решу огэ

– (1)Няня, где Жучка? — спрашивает Тёма.

– (2)Жучку в старый колодец бросил какой-то ирод, — отвечает няня. — (3)Весь день, говорят, визжала, сердечная…

(4)Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли роем теснятся в его голове. (5)У него мелькает масса планов, как спасти Жучку, он переходит от одного невероятного проекта к другому и незаметно для себя засыпает. (6)Он просыпается от какого-то толчка среди прерванного сна, в котором он всё вытаскивал Жучку, но она срывалась и вновь падала на дно колодца.

(7)Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. (8)На дворе светает.

• (9)Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт:
• – (10)Жучка, Жучка!
• (11)Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно визжит.
• – (12)Я сейчас тебя вызволю, — кричит он, точно собака понимает его.

(13)Фонарь и два шеста с перекладиной внизу, на которой лежала петля, начали медленно спускаться в колодец. (14)Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул: как только приспособление достигло дна, собака сделала попытку схватиться за него, но, потеряв равновесие, свалилась в грязь.

(15)Мысль, что он ухудшил положение дела, что Жучку можно было ещё спасти и теперь он сам виноват в том, что она погибнет, заставляет Тёму решиться на выполнение второй части сна — самому спуститься в колодец.

(16)Он привязывает верёвку к одной из стоек, поддерживающих перекладину, и лезет в колодец. (17)Он сознаёт только одно: времени терять нельзя ни секунды.

(18)На мгновенье в душу закрадывается страх, как бы не задохнуться, но он вспоминает, что Жучка сидит там уже целые сутки. (19)Это успокаивает его, и он спускается дальше.

(20)Жучка, опять усевшаяся на прежнее место, успокоилась и весёлым попискиванием выражает сочувствие безумному предприятию. (21)Это спокойствие и твёрдая уверенность Жучки передаются мальчику, и он благополучно достигает дна.

(22)Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх. (23)Но подниматься труднее, чем спускаться! (24)Нужен воздух, нужны силы, а того и другого у Тёмы уже мало. (25)Страх охватывает его, но он подбадривает себя дрожащим от ужаса голосом:

– (26)Не надо бояться, не надо бояться! (27)Стыдно бояться! (28)Трусы только боятся! (29)Кто делает дурное — боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня мама с папой за это похвалят.

(30)Тёма улыбается и снова спокойно ждёт прилива сил. (31)Таким образом, незаметно его голова высовывается наконец над верхним срубом колодца. (32)Сделав последнее усилие, он выбирается сам и вытаскивает Жучку. (33)Но теперь, когда дело сделано, силы быстро оставляют его, и он падает в обморок.

1. (По Н. Гарину-Михайловскому) *

* Гарин-Михайловский Николай Георгиевич (1852—1906) — русский писатель. Самым известным его произведением стала повесть «Детство Тёмы», с которой он начал своё литературное творчество.

Электронные учебники по русскому языку

Исходный текст

«Мы жили далеко от дома, я и моя сестрен­ка, которой было шесть лет. Чтобы она не за­бывала родных, раз в месяц я приводил сест­ренку в нашу холодную спальню, сажал на кровать и доставал конвертик с фотография­ми.

— Смотри, Люда, вот наша мама. Она до­ма, она сильно болеет.

— Болеет… — повторяла девочка.

— А это папа наш. Он на фронте, фашистов бьет.

— Бьет…

— Вот это тетя. У нас неплохая тетя.

— А здесь?

— Здесь мы с тобой. Вот это Людочка. А это я.

И сестренка хлопала в крошечные синева­тые ладошки и повторяла: “Людочка и я. Людочка и я…”

Из дому пришло письмо. Чужой рукой было написано о нашей маме. И мне захотелось бе­жать из детского дома куда-нибудь. Но рядом была моя сестренка. И следующий вечер мы сидели, прижавшись, друг к другу, и смотрели фотографии.

— Вот папа наш, он на фронте, и тетя, и ма­ленькая Людочка…

— А мама?

– Мама? Где же мама? Наверное, затеря­лась… Но я потом найду. Зато смотри, какая у нас тетя. У нас очень хорошая тетя.

Шли дни, месяцы, В морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрыва­лись пышным инеем, почтальонша принесла маленький листок. Я держал его в руках, и у меня мерзли кончики пальцев. И что-то коче­нело в животе. Два дня я не приходил к сест­ренке. А потом мы сидели рядом, смотрели фотографии.

— Вот наша тетя. Посмотри, какая у нас удивительная тетя! Просто замечательная те­тя. А здесь Людочка и я…

— А где же папа?

— Папа? Сейчас посмотрим.

— Затерялся, да?

— Ага. Затерялся.

И сестренка переспросила, подымая чис­тые испуганные глаза.

— Насовсем затерялся?

Шли месяцы, годы. И вдруг нам сказали, что детей возвращают в Москву к родителям. Нас обошли с тетрадкой и спросили, к кому мы собираемся ехать, кто у нас есть из родственников. А потом меня вызвала завуч и сказала, глядя в бумаги:

— Мальчик, здесь на некоторое время ос­тается часть наших воспитанников. Мы остав­ляем и тебя с сестренкой. Мы написали вашей тете, спрашивали, может ли она вас принять. Она, к сожалению…

Мне зачитали ответ.

В детдоме хлопали двери, сдвигались в ку­чу топчаны, скручивались матрацы. Ребята готовились в Москву. Мы сидели с сестренкой и никуда не собирались Мы разглядывали фо­тографии.

— Вот Людочка. А вот я.

— А еще?

— Еще? Смотри, и здесь Людочка. И здесь… И меня много. Ведь нас очень много, правда?»

А. Приставкин

Сочинение

Что такое доброта?

Доброта, на мой взгляд, – это искреннее стремление делать добро другим, быть отзывчивым и верным. Словари пишут о том, что доброта – стремление делать добро другим, отдавать что-то бесплатно.

Почему-то обычно считается, что доброта связана с дарением. Большинство историй о добре рассказывают нам о бескорыстных подарках. Люди забывают о том, что доброта выражается не только в материальных подарках.

Отзывчивость, поддержка – это тоже доброта.

Именно о такой доброте рассказывает нам А.Приставкин. Из текста мы узнаем о брате и сестре, которые во время войны попали в детский дом. Чтобы маленькая девочка не забывала родных и была готова вернуться к ним, герой рассказа показывает ей фотографии.

Постепенно ему пришлось убирать фотографии родителей: мама и папа погибли, и девочке лучше бы о них забыть. Чем меньше шанс вернуться к родителям, тем больше надежда на тётю.

Сначала мальчик говорит: “У нас неплохая тётя”, потом “очень хорошая тетя”, а после гибели отца: “Посмотри,какая у нас удивительная тетя,просто замечательная тетя!” При помощи градации автор показывает, как мальчик готовит сестрёнку к тому, что они вернутся к тёте, а не к родителям.

Он явно рассчитывает на поддержку, отзывчивость родственницы. Но доброту тётя не проявила. После войны герои рассказа остаются в детдоме. Работники детдома даже боялись сказать ему о тётином решении. Это показано при помощи многоточия в предложении 53.

Писатель показывает, как ранит безразличие, равнодушие, отсутствие доброты со стороны людей, на которых рассчитываешь. К счастью, мальчик обладает таким качеством, как доброта. Он поддерживает сестрёнку, обещает ей защиту. Так я понимаю последний абзац текста. В предложенном тексте мы находим и пример доброты, и пример её отсутствия.

К счастью, в жизни не все столь безрадостно. В 2007 году Ирен Сендлер была выдвинута на Нобелевскую премию мира. Ей удалось вынести из гетто и тем самым спасти 2500 детей.

Это были чужие дети, а в рассказе Приставкина тетя не взяла своих. Какой же добротой должна обладать женщина, которая, рискуя жизнью, помогала другим людям.

Доброта – это мощнейшая сила,способная бороться с любым злом!

Сочинение прислала пользователь нашего сайта Ольга Альберда из Екатеринбурга.

Сочинение-рассуждение 15.3: «Что такое доброта?»

Предлагаем вашему вниманию несколько вариантов сочинения-рассуждения по рассматриваемой теме:

По тексту Никольской

(213 слов) Что такое доброта? Мне кажется, что добротой можно назвать душевную теплоту, понимание, искренность и великодушие по отношению к другим. Это качество можно с уверенностью считать одним из важнейших в характере человека, ведь оно помогает быть отзывчивыми и честными, ласковыми, щедрыми, оно «помогает помогать» всем живым существам.

Герой текста А. Никольской, Вадимка, может послужить примером доброты. Мать говорит ему, чтобы он утопил щенят, но мальчик не может этого сделать, ему их слишком жалко. Ветеринар Николай Егорыч старается помочь мальчику, советуя отнести щенят охотнику. Так, вполне очевидна доброта и Вадимки, и ветеринара, в то время как им противопоставляется чёрствость и безразличие женщин у сельпо.

Доброту, которая не длится долго, нельзя назвать истинной. В рассказе Андреева «Кусака» бездомная собака всю свою жизнь мечется между двумя мирами. Один наступает летом, когда приезжают дачники, и у неё появляется и хозяйка, и еда, и дом.

Но осенью все покидают свои летние домики, и Кусака вновь оказывается одна, в самое тяжёлое и голодное время года. Она воет от бессилия что-то изменить, от страха, от чувства предательства со стороны людей.

Ни один из дачников не забрал её домой, и это ярко показывает, что кажущаяся доброта может быть совсем не настоящей.

Таким образом, в доброте нуждаются все живые существа, не только люди. Доброта помогает нам преодолевать трудности, поддерживать других в трудную минуту.

по тексту Шима

Доброта – это чувство, которое человек проявляет в отношении других живых существ и всего окружающего мира от чистого сердца, скромно и безвозмездно. Каждый в этом мире нуждается в капле доброты, чтобы он мог осознавать свои значимость и существование в этом огромном мире. Мою точку зрения можно подтвердить несколькими примерами.

В тексте Э. Ю. Шима ученики одного класса постоянно смеялись над увлечениями главного героя Жеки, который коллекционировал фотокарточки с портретами знаменитых актеров.

Но никто, кроме Лисапеты, не знал, что эти фотокарточки он отправлял слабовидящей девочке. Эти фото помогали ей познавать мир.

Жека – это действительно добрый мальчик, который помогает нуждающемуся человеку, не афишируя свои деяния.

Обратимся к произведению А. И. Солженицына “Матрёнин двор”. Главная героиня рассказа – это очень добродушная и теплосердечная женщина, которая во всех своих делах проявляет заботу об окружающих.

Так, например, она занимается воспитанием Киры, которая была сиротской девочкой.

Но главная героиня заботится о ней, как о собственной дочери, и все свои богатства отдает ей бескорыстно и безвозмездно, не прося ничего взамен. 

Следовательно, доброта – это чувство, которое выражается и испускается человеком от чистого сердца.

По тексту Пермяка

(181 слов) Добро является важнейшим человеческим качеством, и выражается оно в стремлении помогать и сопереживать людям, тепло и отзывчиво относиться к ним.

Текст Пермяка описывает мальчика, ещё совсем маленького, но уже старающегося помогать своей семье по хозяйству. Он постоянно излучает доброту, энтузиазм, желание делать что-то полезное. Алёша без колебаний, с удовольствием соглашается на любую работу по дому: колет дрова, красит крыльцо. Он помогает не только своей семье, но и незнакомцам, даже не думая о похвалах или наградах.

Другим примером может послужить событие из моего личного опыта. Моему другу было непросто в новом классе, ведь там его не принимали.

Он очень из-за этого злился, но всё изменилось, когда его попросили о помощи те самые мальчики, которые его обижали и смеялись над ним. Он нашёл в себе силы простить их и бескорыстно помог, тем самым наладив отношения с одноклассниками.

Когда он рассказывал мне про это, его глаза светились от радости. Тогда я понял, что доброта может помочь в самых разных жизненных ситуациях.

Таким образом, если мы все сможем принять в нашу жизнь доброту и стараться направлять её на других, мир вокруг нас обязательно изменится в лучшую сторону.

Дополнительные аргументы, которые можно использовать в сочинении:

Из литературы: Хорошим примером доброты является герой рассказа Толстого «Кавказский пленник» Жилин.

Находясь в плену, он бескорыстно помогает бежать своему товарищу Костылину, несмотря на то что именно по вине Костылина они и попали в плен.

Сам же он хочет сбежать не только из-за стремления к свободе, но и потому что боится, что мать заплатит за него выкуп последними деньгами, которые у неё есть. Ставить благо других выше собственного – вот настоящая доброта.

Из жизни: Впервые в жизни на мысли о доброте меня натолкнуло поведение моей сестры. Дело в том, что она в то время подкармливала на улице бездомного кота. Чтобы он не остался голодным, сестра сберегала карманные деньги, умеренно ужинала, а все остатки своей еды относила коту. Именно тогда я осознал, как сильно в лучшую сторону доброта может изменять людей.

“Что такое доброта” сочинение-рассуждение

Доброта – это внутреннее чувство человека, которое можно выразить и словами, и поступками. Покормить птиц зимой, собрать игрушки и книги для детей в детский дом, улыбнуться прохожему – это тоже доброта. Если тебя окружают добрые люди, ты сам делаешься добрее. Мне повезло.

В моём окружении много людей, для которых нести добро естественно и даже необходимо. Они никогда не выпячивают того, что они добры, они просто несут добро с любовью. Готовясь к этому сочинению, я прочитал афоризм У.

Лендера «Не столько доброта делает людей счастливыми, сколько счастье делает их добрыми».

Меня очень заинтересовала эта мысль, и я обсудил её с одним человеком. Он рассказал мне, что есть два типа людей. Одни, не задумываясь, делают добро. Им не важно, кому это добро, им важен сам факт совершения доброго поступка.

А другим нужно одобрение и поощрение, потому что они не уверены в том, что совершают добрые поступки. Эти люди более осторожны.

Когда я размышлял над этой мыслью, мне на глаза попалась следующая цитата: «Мы не имеем права жаловаться на свой характер, пока не попробуем изменить его». А может быть, изменить свой характер?

И если ты по-настоящему добрый человек, то твой характер будет меняться в сторону доброты. Я часто задумываюсь над этим вопросом.

С кем я могу обсудить эту тему? Мне хотелось бы поговорить об этом с учителем русского языка, литературы, истории. Но, наверное, нельзя обсуждать такие серьёзные вопросы с первым попавшимся на улице прохожим.

Я хочу поговорить с теми, у кого уже есть опыт общения с людьми, которые постоянно помогают окружающим и делают добрые дела.

Вариант №2

Доброта – это одно из качеств, которое свойственно каждому человеку. Кто-то проявляет ее чаще, а кому-то кажется, что это проявлением слабости. Не один век уже люди спорят о том, полезна доброта или нет. Поэты посвящают ей стихи, призывая нас делать добрые поступки.

Доброжелательный человек искренне желает помочь ближнему и думает о ком-то еще, кроме себя. Счастливые люди, которых ничто не беспокоит, всегда дарят позитивные эмоции окружающим и не ждут ничего взамен.

К примеру, находясь за рулем машины, вы видите человека, которого нужно куда-то подвести.

Вы можете подумать: «Зачем он мне нужен?». Или же может возникнуть мысль: «Я его подвезу, но пусть он заплатит за поездку». Однако мало кто задумается о том, что, возможно, человеку действительно нужна помощь, и он спешит в больницу или ему срочно нужны лекарства. Это же совсем не трудно подвезти человека, особенно, если вам по пути.

Быть может, он сам захочет отблагодарить вас деньгами. А, может, вы просто сделаете для него добро и станете лучше хот бы в своих глазах. Ведь, в сущности, никому ничего не стоит помочь другому. Только представьте, сколько людей могут изменить этот мир к лучшему, если каждый из них сделает хотя бы один-единственный добрый поступок.

Даже если этот поступок не будет казаться важным, важно помнить о том, какую огромную пользу он принесет. И только лишь потому, что в один день вы совершили добрый поступок, мир стал чуточку лучше. Добро — великое чувство. Оно делает нас добрее, помогает обрести счастье. Оно способно поднять нам настроение, помочь в трудную минуту.

И, несмотря на то, что мы часто пренебрегаем этим чувством или прячем его за множеством масок, оно способно сделать наш мир лучше.

Вариант №3

Что такое доброта? На этот вопрос каждый человек даст свой ответ, который будет во всех случаях правильным. В моём понимании доброта – это самое светлое и искреннее чувство, которое только может быть у человека, выражающееся в желании бескорыстной помощи другим. Помогать можно людям, животным, растениям, но всегда это осуществляется в благих целях.

Доброта проявляется в том, чтобы не замечать недостатки других, относиться ко всем доброжелательно, не судить их слишком строго. Доброту не надо делить на чёрную и белую. Добродетели есть и те, которые очень тяжело дались человеку, и те которые, наоборот, даются ему без напряжения.

Как говорил Лев Толстой: «Не бойтесь того, что ваша жизнь должна окончиться, бойтесь того, что она так и не начнётся».

В этом и заключается смысл добра – в его непременном завершении. Все мы совершаем в жизни ошибки, но в отличие от героев сказок, которые исправляли свои просчёты за один день, мы готовы бороться с ними неделями и даже месяцами.

Люди, которые совершают хорошие поступки, стараются не делать их публично, потому что их могут обвинить в том, что они действуют по принуждению. Таким образом, доброта – прекрасное качество человека, его суть, которая не всегда присутствует в людях. И только иногда проявляется её глубинное состояние, как в примере с девочкой, страдающей ДЦП.

Но если добро и доброта будут присутствовать в нашей жизни, то жизнь наша станет лучше. Ведь именно в тех, кто добр душой, люди ищут поддержку и утешение.

Сочинение 15,3 на тему «Что такое доброта» по тексту Э. Ю. Шима | СуперСоч

Марина Владимировна (репетитор-практик)

02.03.2020

Доброта – это одно из лучших человеческих качеств, способность отдавать часть своей сердечной теплоты, душевности по отношению к людям и всему окружающему миру. Быть добрым – значит, быть сильным, поскольку только по-настоящему добрые, сопереживающие, неравнодушные к чужому горю люди способны делать этот мир чуточку лучше.

В тексте Эдуарда Юрьевича Шима описана история юного героя, который собирал открытки с изображением популярных актеров. Узнав об этом «девчачьем» увлечении, одноклассники принялись всячески издеваться над Жекой.

Но вскоре одна весьма любопытная девочка узнала, что герой отправлял эти открытки своей подруге, у которой было очень плохое зрение. Благодаря этим открыткам слабовидящая девочка запоминала внешность артистов, и чувствовала себя более уверенно. Поступок Жеки можно назвать проявлением доброты и участия.

Он искренне хотел помочь девочке, ничего не требуя взамен и не хвастаясь своей добротой перед сверстниками.

Главная героиня рассказа А. И. Солженицына «Матренин двор» – добрая, жалостливая, самоотверженная женщина, которая видела смысл своей жизни в том, чтобы помогать близким. Ее личная жизнь сложилась не совсем удачно, и Матрена решила делать добро другим.

Не имея собственных детей, она взяла на воспитание девочку Киру, и вырастила ее, как родную дочь. Когда Кира выросла и вышла замуж, Матрена передала ей все свое состояние. При этом она не ставила никаких условий, и ничего не требовала взамен.

Просто она искренне хотела помочь тому человеку, к которому было привязано ее сердце.

Выходит, что доброта – это исключительно бескорыстное проявление благих поступков, желание сделать что-то хорошее и полезное ближним. Оно всегда идет от души и не нуждается в награде или похвале.

Пример из жизни: При слове «доброта» я всегда вспоминаю свою любимую бабушку, которой теперь уже нет в живых. Это был удивительно добрый, светлый человек, который помогал не только своей семье, но даже незнакомым людям. Она никогда не проходила мимо тех, кто оказался в беде.

Например, я помню, как во время прогулки мы заметили человека, лежавшего на земле без признаков жизни. Бабушка тут же кинулась к нему, померила пульс, принялась обтирать лицо водой. Она не отходила от мужчины, пока не приехала скорая. Выяснилось, что у несчастного случился инфаркт, но никто из прохожих не оказал ему помощь, думая, что он пьян.

Так бабушка показала мне пример участия и заботы о ближних.

Пример из фильма: В детском фильме-сказке О. Роя «Морозко» описана история главной героини – доброй, трудолюбивой девушки, которая безропотно выполняла все прихоти злой мачехи и ее ленивой дочки. Однако тяжелый труд и отсутствие любви не испортили характер Настеньки.

Она выполняла работу добровольно, чтобы хоть как-то облегчить жизнь своему старику-отцу. Ради него она отправилась и в лес, где повстречала доброго волшебника Морозко.

Он по достоинству оценил доброту и скромность героини, которая совсем не кичилась своими положительными качествами.

Пример из СМИ: Российский актер Константин Хабенский знаменит не только своей блестящей игрой в театре и кино, но также благотворительностью. На собственные средства он основал фонд, помогающий детям с онкозаболеваниями.

За годы своего существования фонд оказал реальную помощь сотням несчастных детей, оказавшихся один на один со страшной болезнью. Я очень уважаю Хабенского за его желание облегчить страдания больных детей, подарить им шанс на здоровую счастливую жизнь.

Считаю, такие люди являются гордостью страны и служат примером для подражания.

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 3 класс, 1 часть, Климанова, Виноградская, страницы 94-95. 

Раздел «Волшебная сказка»

УКМ «Перспектива»

Маленькие и большие секреты страны Литературии.

1. Прочитайте ещё раз начало и конец каждой сказки. Запишите их в творческую тетрадь.

«Иван-царевич и серый волк»: «Жил-был царь Берендей… …стали жить-поживать, да горя не знать».

«Летучий корабль»: «Жили-были старик и старуха… …стал он в том царстве жить, всякие дела вершить».

«Морозко»: «Живало-бывало, жил дед да с другой женой… …заголосила старуха да поздно».

«Белая уточка»: «Один князь женился… …стали все жить-поживать, добра наживать».

«По щучьему веленью»: «Жил-был старик. Было у него три сына… …тут и сказке конец, а кто слушал — молодец».

2. Подумайте, есть ли какой-то смысл в том, что волшебные сказки начинаются и заканчиваются определёнными словами. Зачем в сказке нужна концовка?

В зачине сказки обычно даётся представление о героях, например, живут старик и три сына.

Концовка нужна чтобы показать, что дальше у героев всё будет хорошо. Они живут, горя не знают, добра наживают. Это убеждает нас в окончательной победе добра.

3. Вспомните, что такое присказка.

Присказка — это короткий рассказ, прибаутка перед началом сказки.

4. Выберите присказки из перечисленных предложений. Запишите их в творческую тетрадь.

Согласно определению, присказка является коротким рассказом. Из перечисленных примеров только один отвечает этом условию:

На море-окияне, на острове Буяне стоит дерево — золотые маковки…

5. Обсудите с друзьями, чтобы вы делали, если бы у вас появились волшебные предметы: волшебная палочка, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы. Составьте совместно небольшой рассказ о том, что могло бы случиться, если бы вы однажды нашли волшебную палочку.

Если бы я нашла скатерть-самобранку, я бы накормила всех голодных, никто бы больше не стал страдать от голода.

Если бы я нашла сапоги-скороходы, я бы никуда и никогда не опаздывала. Я бы посетила все страны мира, увидела бы все чудеса планеты.

Рассказ «Как мы нашли волшебную палочку» для 3 класса.

Однажды мы с Игорем нашли волшебную палочку.

Она просто лежала в траве, небольшая, очень красивая, со звездой на наконечнике.

Игорь сказал, что это просто игрушка, а я взмахнула палочкой и появилось мороженое. Тогда Игорь выхватил у меня палочку и стал размахивать ею, крича разные желания. Но у него палочка не работала.

Я сказала, что это потому, что он не верил в волшебство, и забрала палочку. Игорь стал просить загадать электросамокат или смартфон, но я вспомнила сказку «Цветик-семицветик». Я подумала о том, что нельзя использовать волшебную палочку на разные глупости или игрушки. Она нужна для добрых дел.

Я пожелала, чтобы люди стали добрыми и перестали завидовать друг другу, чтобы прекратились войны, чтобы учёные победили болезни, чтобы прилетели инопланетяне.

Теперь остаётся только ждать, что из этого получилось. Ну и играть с Шеном, он прилетел к нам из созвездия Гончих псов сразу, как я этого пожелала.

6. Подумайте, что общего в характерах и поступках главных героев сказок «Летучий корабль», «Иван Царевич и серый волк» и «По щучьему веленью».

Они все проявляют доброту и любовь к людям и окружающему живому миру.

7. Почему люди слагали сказки про Ивана-дурака? Выберите тот ответ, с которым вы согласны.

Чтобы показать, что тот человек умный, который живёт по совести, добр, честен, простодушен, любит родителей и окружающий мир.

8. Поразмышляйте над словами известного учёного Д. Лихачёва.

Учёный подтверждает сделанный мной вывод о том, что любят в народе не просто дураков, а людей добрых, немного наивных, которые никому не делают зла, любят родителей и животных. Только таким достаются награды в сказках, уважение и почёт.

9. Попробуйте провести исследование на тему «Добро побеждает зло». Побеседуйте об этом с родителями и друзьями. Совместно составьте небольшой текст. Подтвердите свои мысли примерами из прочитанных сказок.

Текст-исследование на тему «Добро побеждает зло» для 3 класса

Главным принципом, который всегда соблюдается в волшебных сказках, оказывается принцип торжества добра.

Как бы тяжело не приходилось доброму герою в начале, в конце он обязательно получает награду и повергает злого. В этом народ видит высшую справедливость.

Любая сказка подводит нас к убеждению в том, что добро должно победить, что оно сильнее зла. Это искренняя мечта народа, которую он воплотил в своих сказках.

Победа добра происходит во всех случаях, даже если доброму герою приходится погибнуть.

Возьмём Ивана-царевича, который искал жар-птицу и которому помогал серый волк. Он погиб, убитый братьями, но волшебная сказка не допускает победы зла. И волк оживляет Ивана, а братьев уничтожает.

Похоже развиваются события в сказке «Белая уточка». Добрая героиня не гибнет, но превращается колдовством в уточку. Её сыновья убиты злой ведьмой. Но добро побеждает и тут. Уточка становится человеком, сыновья оживают, а ведьму убивают.

И так происходит в каждой сказке. Ведь не зря народная мудрость говорит о том, что добро вечно в памяти живёт. Живёт оно и в сказках, за что мы их так любим.