Рассказ чехова супруга читать

Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.

Рассказ Мальчики читатьс картинками Чехова в одно удовольствие, он порадует вашего ребенка школьного возраста. Рассказ Мальчики Чехова вы можете прочитать онлайн. 

Поучительный рассказ для детей о том, что всегда, замышляя какой-то решительный и смелый поступок, следует подумать о своих близких, о родителях, которые любят и волнуются за тебя.

Рассказ Мальчики читать с картинками

— Володя приехал! — крикнул кто-то на дворе.

— Володичка приехали! — завопила Наталья, вбегая в столовую. — Ах, боже мой!

Вся семья Королевых, с часу на час поджидавшая своего Володю, бросилась к окнам. У подъезда стояли широкие розвальни, и от тройки белых лошадей шел густой туман. Сани были пусты, потому что Володя уже стоял в сенях и красными, озябшими пальцами развязывал башлык. Его гимназическое пальто, фуражка, калоши и волосы на висках были покрыты инеем, и весь он от головы до ног издавал такой вкусный морозный запах, что, глядя на него, хотелось озябнуть и сказать: «Бррр!» Мать и тетка бросились обнимать и целовать его, Наталья повалилась к его ногам и начала стаскивать с него валенки, сестры подняли визг, двери скрипели, хлопали, а отец Володи в одной жилетке и с ножницами в руках вбежал в переднюю и закричал испуганно:

— А мы тебя еще вчера ждали! Хорошо доехал? Благополучно? Господи боже мой, да дайте же ему с отцом поздороваться! Что я не отец, что ли?

— Гав! Гав! — ревел басом Милорд, огромный черный пес, стуча хвостом по стенам и по мебели.

Всё смешалось в один сплошной радостный звук, продолжавшийся минуты две. Когда первый порыв радости прошел, Королевы заметили, что кроме Володи в передней находился еще один маленький человек, окутанный в платки, шали и башлыки и покрытый инеем; он неподвижно стоял в углу в тени, бросаемой большою лисьей шубой.

— Володичка, а это же кто? — спросила шёпотом мать.

— Ах! — спохватился Володя. — Это, честь имею представить, мой товарищ Чечевицын, ученик второго класса… Я привез его с собой погостить у нас.

— Очень приятно, милости просим! — сказал радостно отец. — Извините, я по-домашнему, без сюртука… Пожалуйте! Наталья, помоги господину Черепицыну раздеться! Господи боже мой, да прогоните эту собаку! Это наказание!

  Немного погодя Володя и его друг Чечевицын, ошеломленные шумной встречей и всё еще розовые от холода, сидели за столом и пили чай. Зимнее солнышко, проникая сквозь снег и узоры на окнах, дрожало на самоваре и купало свои чистые лучи в полоскательной чашке. В комнате было тепло, и мальчики чувствовали, как в их озябших телах, не желая уступать друг другу, щекотались тепло и мороз.

— Ну, вот скоро и Рождество! — говорил нараспев отец, крутя из темно-рыжего табаку папиросу. — А давно ли было лето и мать плакала, тебя провожаючи? ан ты и приехал… Время, брат, идет быстро! Ахнуть не успеешь, как старость придет. Господин Чибисов, кушайте, прошу вас, не стесняйтесь! У нас попросту.

Три сестры Володи, Катя, Соня и Маша — самой старшей из них было одиннадцать лет, — сидели за столом и не отрывали глаз от нового знакомого. Чечевицын был такого же возраста и роста, как Володя, но не так пухл и бел, а худ, смугл, покрыт веснушками. Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он очень некрасив, и если б на нем не было гимназической куртки, то по наружности его можно было бы принять за кухаркина сына. Он был угрюм, всё время молчал и ни разу не улыбнулся. Девочки, глядя на него, сразу сообразили, что это, должно быть, очень умный и ученый человек. Он о чем-то всё время думал и так был занят своими мыслями, что когда его спрашивали о чем-нибудь, то он вздрагивал, встряхивал головой и просил повторить вопрос.

Девочки заметили, что и Володя, всегда веселый и разговорчивый, на этот раз говорил мало, вовсе не улыбался и как будто даже не рад был тому, что приехал домой. Пока сидели за чаем, он обратился к сестрам только раз, да и то с какими-то странными словами. Он указал пальцем на самовар и сказал:

— А в Калифорнии вместо чаю пьют джин.

Он тоже был занят какими-то мыслями и, судя по тем взглядам, какими он изредка обменивался с другом своим Чечевицыным, мысли у мальчиков были общие.

После чаю все пошли в детскую. Отец и девочки сели за стол и занялись работой, которая была прервана приездом мальчиков. Они делали из разноцветной бумаги цветы и бахрому для елки. Это была увлекательная и шумная работа. Каждый вновь сделанный цветок девочки встречали восторженными криками, даже криками ужаса, точно этот цветок падал с неба; папаша тоже восхищался и изредка бросал ножницы на пол, сердясь на них за то, что они тупы. Мамаша вбегала в детскую с очень озабоченным лицом и спрашивала:

— Кто взял мои ножницы? Опять ты, Иван Николаич, взял мои ножницы?

— Господи боже мой, даже ножниц не дают! — отвечал плачущим голосом Иван Николаич и, откинувшись на спинку стула, принимал позу оскорбленного человека, но через минуту опять восхищался.

В предыдущие свои приезды Володя тоже занимался приготовлениями для елки или бегал на двор поглядеть, как кучер и пастух делали снеговую гору, но теперь он и Чечевицын не обратили никакого внимания на разноцветную бумагу и ни разу даже не побывали в конюшне, а сели у окна и стали о чем-то шептаться; потом они оба вместе раскрыли географический атлас и стали рассматривать какую-то карту.

— Сначала в Пермь… — тихо говорил Чечевицын… — оттуда в Тюмень… потом Томск… потом… потом… в Камчатку… Отсюда самоеды перевезут на лодках через Берингов пролив… Вот тебе и Америка… Тут много пушных зверей.

— А Калифорния? — спросил Володя.

— Калифорния ниже… Лишь бы в Америку попасть, а Калифорния не за горами. Добывать же себе пропитание можно охотой и грабежом.

Чечевицын весь день сторонился девочек и глядел на них исподлобья. После вечернего чая случилось, что его минут на пять оставили одного с девочками. Неловко было молчать. Он сурово кашлянул, потер правой ладонью левую руку, поглядел угрюмо на Катю и спросил:

— Вы читали Майн-Рида?

— Нет, не читала… Послушайте, вы умеете на коньках кататься?

Погруженный в свои мысли, Чечевицын ничего не ответил на этот вопрос, а только сильно надул щеки и сделал такой вздох, как будто ему было очень жарко. Он еще раз поднял глаза на Катю и сказал:

— Когда стадо бизонов бежит через пампасы, то дрожит земля, а в это время мустанги, испугавшись, брыкаются и ржут.

Чечевицын грустно улыбнулся и добавил:

— А также индейцы нападают на поезда. Но хуже всего это москиты и термиты.

— А что это такое?

— Это вроде муравчиков, только с крыльями. Очень сильно кусаются. Знаете, кто я?

— Господин Чечевицын.

— Нет. Я Монтигомо, Ястребиный Коготь, вождь непобедимых.

Маша, самая маленькая девочка, поглядела на него, потом на окно, за которым уже наступал вечер, и сказала в раздумье:

— А у нас чечевицу вчера готовили.

Совершенно непонятные слова Чечевицына и то, что он постоянно шептался с Володей, и то, что Володя не играл, а всё думал о чем-то, — всё это было загадочно и странно. И обе старшие девочки, Катя и Соня, стали зорко следить за мальчиками. Вечером, когда мальчики ложились спать, девочки подкрались к двери и подслушали их разговор. О, что они узнали! Мальчики собирались бежать куда-то в Америку добывать золото; у них для дороги было уже всё готово: пистолет, два ножа, сухари, увеличительное стекло для добывания огня, компас и четыре рубля денег. Они узнали, что мальчикам придется пройти пешком несколько тысяч верст, а по дороге сражаться с тиграми и дикарями, потом до бывать золото и слоновую кость, убивать врагов, поступать в морские разбойники, пить джин и в конце концов жениться на красавицах и обрабатывать плантации. Володя и Чечевицын говорили и в увлечении перебивали друг друга. Себя Чечевицын называл при этом так: «Монтигомо Ястребиный Коготь», а Володю — «бледнолицый брат мой».

— Ты смотри же, не говори маме, — сказала Катя Соне, отправляясь с ней спать. — Володя привезет нам из Америки золота и слоновой кости, а если ты скажешь маме, то его не пустят.

Накануне сочельника Чечевицын целый день рассматривал карту Азии и что-то записывал, а Володя, томный, пухлый, как укушенный пчелой, угрюмо ходил по комнатам и ничего не ел. И раз даже в детской он остановился перед иконой, перекрестился и сказал:

— Господи, прости меня грешного! Господи, сохрани мою бедную, несчастную маму!

К вечеру он расплакался. Идя спать, он долго обнимал отца, мать и сестер. Катя и Соня понимали, в чем тут дело, а младшая, Маша, ничего не понимала, решительно ничего, и только при взгляде на Чечевицына задумывалась и говорила со вздохом:

— Когда пост, няня говорит, надо кушать горох и чечевицу.

Рано утром в сочельник Катя и Соня тихо поднялись с постелей и пошли посмотреть, как мальчики будут бежать в Америку. Подкрались к двери.

— Так ты не поедешь? — сердито спрашивал Чечевицын. — Говори: не поедешь?

— Господи! — тихо плакал Володя. — Как же я поеду? Мне маму жалко.

— Бледнолицый брат мой, я прошу тебя, поедем! Ты же уверял, что поедешь, сам меня сманил, а как ехать, так вот и струсил.

— Я… я не струсил, а мне… мне маму жалко.

— Ты говори: поедешь или нет?

— Я поеду, только… только погоди. Мне хочется дома пожить.

— В таком случае я сам поеду! — решил Чечевицын. — И без тебя обойдусь. А еще тоже хотел охотиться на тигров, сражаться! Когда так, отдай же мои пистоны!

Володя заплакал так горько, что сестры не выдержали и тоже тихо заплакали. Наступила тишина.

— Так ты не поедешь? — еще раз спросил Чечевицын.

— По… поеду.

— Так одевайся!

И Чечевицын, чтобы уговорить Володю, хвалил Америку, рычал как тигр, изображал пароход, бранился, обещал отдать Володе всю слоновую кость и все львиные и тигровые шкуры.

И этот худенький смуглый мальчик со щетинистыми волосами и веснушками казался девочкам необыкновенным, замечательным. Это был герой, решительный, неустрашимый человек, и рычал он так, что, стоя за дверями, в самом деле можно было подумать, что это тигр или лев.

Когда девочки вернулись к себе и одевались, Катя с глазами полными слез сказала:

— Ах, мне так страшно!

До двух часов, когда сели обедать, всё было тихо, но за обедом вдруг оказалось, что мальчиков нет дома. Послали в людскую, в конюшню, во флигель к приказчику — там их не было. Послали в деревню — и там не нашли. И чай потом тоже пили без мальчиков, а когда садились ужинать, мамаша очень беспокоилась, даже плакала. А ночью опять ходили в деревню, искали, ходили с фонарями на реку. Боже, какая поднялась суматоха!

На другой день приезжал урядник, писали в столовой какую-то бумагу. Мамаша плакала.

Но вот у крыльца остановились розвальни, и от тройки белых лошадей валил пар.

— Володя приехал! — крикнул кто-то на дворе.

— Володичка приехали! — завопила Наталья, вбегая в столовую.

И Милорд залаял басом: «Гав! гав!» Оказалось, что мальчиков задержали в городе, в Гостином дворе (там они ходили и всё спрашивали, где продается порох). Володя, как вошел в переднюю, так и зарыдал и бросился матери на шею. Девочки, дрожа, с ужасом думали о том, что теперь будет, слышали, как папаша повел Володю и Чечевицына к себе в кабинет и долго там говорил с ними; и мамаша тоже говорила и плакала.

— Разве это так можно? — убеждал папаша. — Не дай бог, узнают в гимназии, вас исключат. А вам стыдно, господин Чечевицын! Нехорошо-с! Вы зачинщик, и, надеюсь, вы будете наказаны вашими родителями. Разве это так можно! Вы где ночевали?

— На вокзале! — гордо ответил Чечевицын.

Володя потом лежал, и ему к голове прикладывали полотенце, смоченное в уксусе. Послали куда-то телеграмму и на другой день приехала дама, мать Чечевицына, и увезла своего сына.

Когда уезжал Чечевицын, то лицо у него было суровое, надменное, и, прощаясь с девочками, он не сказал ни одного слова; только взял у Кати тетрадку и написал в знак памяти:

«Монтигомо Ястребиный Коготь».

Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.

9 месяцев назад

Рассказ «Мальчики» рисунок

Рассказ «Мальчики» рисунок карандашом

Рассказ «Мальчики» Чехов рисунок

Рисунок на рассказ «Мальчики» Чехов

Как нарисовать рассказ «Мальчики»

Рассказ «Мальчики» картинки

Рассказ «Мальчики» иллюстрации

1 ответ:

Предлагаю к произведению Чехова «Мальчики» нарисовать такой рисунок:

Тут Володя и Чечевицын сидят и мечтают об Америке и приключениях, которые их там ждут. На переднем плане изобразим самих ребят — надменного Чечевицына и заинтересованного в поездке в США Володю. Прорисуем голову, шею, черты лица, волосы, дорисуем гимназистскую одежду. На заднем плане нарисуем сестер Володи, индейца на коне и другие детали рассказа.

Из картинок и иллюстраций для срисовки могу предложить нижеследующие.

Озябшие мальчики пришли в дом к Володе.

Чечевицыным заинтересовались сестры Володи.

Мальчики мечтают о путешествии в Америку и строят планы поездки туда.

Чехов А.П. рассказ «Мальчики» Жанр: юмористический рассказГлавные герои рассказа «Мальчики» и их характеристика

1. Володя Королев. Ученик 4 класса, мальчик романтичный, нежный, горячо любящий родителей.
2. Чечевицын. Друг Володи. Азартный, смелый, решительный, гордый и настойчивый, настоящий герой.
3. Катя, Соня, Маша, сестры Володи, романтичные девочки.
4. Родители Володи. Добрые и ласковые, очень скучали по сыну. Очень переживали, когда тот сбежал.

План пересказа рассказа «Мальчики»

1. Приезд Володи
2. Радостная встреча
3. Беседа после чая
4. Страшные планы мальчиков
5. Надежда на золото
6. Володя проявляет слабость
7. Чечевицын уговаривает Володю
8. Побег
9. Снова приезд Володи
10. Печальная встреча
11. Подпись на память.

Кратчайшее содержание рассказа «Мальчики» для читательского дневника в 6 предложений

1. Володя Королев вместе со своим другом Чечевицыным приезжает домой на Рождество.
2. Его радостно встречает вся семья.
3. Девочки узнают, что мальчики решили бежать в Америку и готовятся к побегу.
4. Володя боится бежать и не хочет расстраивать родителей, но Чечевицын уговаривает его
5. Мальчики бегут и их привозит урядник из соседнего города
6. Мальчиков встречают слезы и упреки родителей, а Чечевицына забирает мама.

Главная мысль рассказа «Мальчики» Мечтая о приключениях и путешествиях, не забывай о своих родных.Чему учит рассказ «Мальчики» Рассказ учит тщательно продумывать планы, учит мечтать, учит быть твердым в своих убеждениях. Рассказ учит не отступать и не сдаваться. Учит также пользе знаний, ведь мальчики плохо были готовы к побегу и не представляли, что их ждет.Отзыв на рассказ «Мальчики» Мне очень понравился рассказ «Мальчики». Его герои — два простых мальчика, которые начитались книг Майн Рида об индейцах и сами захотели стать героями. К сожалению, они плохо учились в школе и потому не знали, что сперва нужно получить знания и подрасти, а потом уже принимать самостоятельные решения. Поэтому они только огорчили родителей своим поведением и конечно ни в какую Америку не попали.Пословицы к рассказу «Мальчики» Тяжело в учении, легко в бою. Учеба и труд к победам ведут. Незнайка лежит, а Знайка далеко бежит. Дорогу осилит идущий. Хорошо жить в почете, да ответ велик.Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Мальчики» Приезд Володи домой был встречен всеобщим ликованием. Служанка Наталья первая заметила мальчика, к нему бросились мать и тетка, отец прибежал с ножницами, сестры радостно визжали, а огромный пес Милорд важно гавкнул. Володя представил семье своего товарища, ученика 4 класса Чечевицына, который приехал погостить. Вскоре Володя и Чечевицын уже пили чай. Три младшие сестры Володи — Катя, Соня и Маша наблюдали за гостем и пришли к выводу, что он очень умный. Они также заметили, что Володя в этот приезд был не таким разговорчивым как всегда. После чая девочки и отец отправились наряжать елку, но мальчики раскрыли географический атлас и стали что-то внимательно изучать. Слышны были отрывистые фразы про Калифорнию, Америку, про охоту и грабеж. Чечевицын невпопад сказал Кате, что земля дрожит, когда по ней бежит стадо мустангов, а потом заявил, что он на самом деле Монтигомо, Ястребиный коготь. А маленькая Маша очень к месту заявила, что вчера у них готовили чечевицу. Вечером девочки подкрались к дверям спальни и услышали, что мальчики собрались бежать в Америку, добывать золото. Они услышали, что мальчикам придется жить разбоем, пройти несколько тысяч верст пешком, сражаться с дикарями и обрабатывать плантации. Девочки решили ничего не говорить маме, потому что надеялись, что мальчики привезут им из Америки слоновой кости и золота. Накануне сочельника Володя ходил весь день бледный и ничего не ел. Он даже принимался молиться, а к вечеру расплакался и долго прощался с отцом и матерью. Рано утром девочки опять подслушивали и поняли, что Володя не хочет бежать, что ему жалко маму, но что Чечевицын называет его трусом и требует отдать пистоны. Наконец Володя разрыдался и решил бежать. Девочкам в этот момент маленький веснушчатый Чечевицын представлялся героем. За обедом родители обнаружили, что мальчиков нет и поднялась суматоха. Их искали везде. Но мальчиков на следующее утро привез урядник и пояснил, что беглецов задержали в городе на гостином дворе. Девочки опять радовались приезду мальчиков, Милорд снова гавкал, но папа и мама были серьезны и печальны. Отец стыдил Володю, а мама плакала. На следующий день за Чечевицыным приехала его мать и увезла мальчика. Он успел только подписать на память Катину тетрадь: «Монтигомо Ястребиный коготь».Рисунки и иллюстрации к рассказу «Мальчики»

Используемые источники:

• https://svetlica-mama-blogger.ru/по-страницам-детских-книг/рассказы/рассказы-а-п-чехова-для-детей-с-картинк/рассказ-мальчики-читать-с-картинками.html
• https://otvet.ws/questions/601549-rasskaz-malchiki-chehova-kak-narisovat-kartinki-risunki-smotret-gde.html
• http://coolchtivo.blogspot.com/2018/09/blog-post3.html

Скачать:

Настройки

Размер шрифта Цвет текста Цвет фона

Автор: Александр Иванович Куприн

Год написания: 1900

Жанр: рассказ

Главные герои:Юрий Агазаров – молодой пианист

Краткое содержание рассказа «Тапёр» для читательского дневника расскажет историю о встрече талантливого мальчика с выдающимся композитором и пианистом.

Сюжет

В канун Нового года семья Рудневых, известная на весь город своей щедростью, благотворительностью и безалаберностью, ждет гостей. И тут обнаруживается, что приглашенный оркестр не приедет. Праздничный вечер – без музыки – что может быть хуже?

Хозяин дома решает отправить горничную за тапером, чтобы гости могли потанцевать. Девушка очень долго отсутствует, а затем приезжает с неказистым четырнадцатилетним мальчиком и представляет его в качестве тапера. Мальчик оскорблён недоверием к его умению музицировать и вызывается показать свое искусство.

Хозяин и гости очарованы игрой юного дарования. Домой подростка увозит сам Антон Григорьевич Рубинштейн, А со временем Юрий становится знаменитым композитором и музыкантом.

Вывод (мое мнение)

Наверное, этому мальчику повезло встретиться с великим композитором и произвести на него нужное впечатление. В конце рассказа говорится, что Юрий никому никогда не говорил о своем разговоре с Рубинштейном, может быть, эти слова были для него очень важны и помогли найти путь в жизни.

Добавить в избранноеПоделись знанием: Материал из Википедии — свободной энциклопедии Перейти к: навигация, поиск

Тапёр (фр. tapeur от taper, буквально — хлопать, стучать) — во второй половине XIX — начале XX века музыкант, преимущественно пианист, сопровождавший своим исполнением танцы на вечерах, балах, впоследствии — немые фильмы. Название профессии произошло от манеры исполнения, так как зачастую в наличии имелось лишь пианино низкого качества, на котором приходилось играть, буквально стучать по клавишам. После появления звукового кино необходимость в наличии тапёров отпала, и к 1930-м годам они практически исчезли. В наше время, с возрождением интереса к старым фильмам, в качестве эксперимента некоторые музыканты возрождают искусство тапёра.

В репертуаре тапёра, игравшего на танцах, были наиболее популярные танцы — польки, вальсы, кадрили и др. Обычная манера игры тапёра в кинотеатре — импровизация на несложные темы, «подгонявшиеся» по характеру к происходившему на экране. Некоторые известные музыканты, например, Джордж Баланчин и Дмитрий Шостакович, в молодости работали тапёрами.

Тапёром также иногда называют «механически», бесчувственно играющего исполнителя. В городском фольклоре существует анекдот об объявлении на стене салуна на американском Диком Западе: «Не стреляйте в тапёра, он играет как умеет!»

Слово «тапёр» также с некоторыми допущениями можно отнести к профессиональному сленгу, поскольку в КВНе так очень часто неофициально называют человека, ответственного за общее звуковое сопровождение выступления команды.

Упоминания в литературе

• Рассказ А. П. Чехова«Тапёр»
• Рассказ А. И. Куприна «Тапёр»
• Рассказ М. М. Зощенко «Аполлон и Тамара».
• Роман Э. М. Ремарка «Три товарища»
• Рассказ К. Г. Паустовского «Ручьи, где плещется форель»
• Стихотворение Я. П. Полонского «Слепой тапёр»
• Роман Т. Драйзера «Американская трагедия»

См. также

Краткое содержание

«Двенадцатилетняя Тиночка Руднева» чрезвычайно взволнована: «ведь скоро шесть часов, через час» будут зажигать елку, а в доме никто не побеспокоился о том, чтобы пригласить тапера.

Она обращается за помощью к старшей сестре Лидии, но та относится к младшим детям «с холодным и вежливым презрением», и игнорирует взволнованную Тиночку.

Рудневы принадлежат «к одной из самых безалаберных, гостеприимных и шумных московских семей». В их большом доме постоянно гостили близкие и дальние родственники, ежедневно жаловали с визитами друзья младших Рудневых, и в особняке всегда царила особая, оживленная атмосфера.

Хозяйка дома – Ирина Алексеевна – принадлежала к знатному и богатому роду. Она редко выходила из собственных комнат, «кроме особенно торжественных, официальных случаев», и игнорировала общество детей и супруга. Впрочем, это не мешало ей ревновать своего мужа, Аркадия Николаевича, который, несмотря на преклонный возраст, все еще пользовался славой «дамского угодника, поклонника и покорителя».

Глава семейства всегда с большим удовольствием занимался приготовлениями к елке. Он неизменно приглашал к себе оркестр Рябова, но в этот раз «с музыкой произошел целый ряд роковых недоразумений». Рудневы поздно спохватились с приглашением оркестра, и на праздники они оказались без музыки.

Читайте также:  Классическое Средневековье в романе «Айвенго»

Уладить дело берется Татьяна, которую все любили «за ее ровный характер». Едва она успела отдать нужные поручения, как дом огласился «говором, смехом, топотом ног и звонкими поцелуями» – пришли первые гости.

Тем временем в дом приводят тапера – худенького, застенчивого, бедного мальчика лет двенадцати с тонкими чертами лица и умными серыми глазами. Сестры Рудневы озадачены таким поворотом событий, но выбора у них нет: дом полон гостей, и все ожидают музыки и танцев.

Едва сев за роскошное фортепиано, мальчик принялся уверенно извлекать из него «мощные, смелые, полные звуки». Аркадий Николаевич, большой знаток музыки, удивлен столь мастерским исполнением. Он узнает, что юного тапера зовут Юрий Азагаров, и просит его не слишком утомляться и делать перерывы в своей игре.

Во время игры Юра замечает появление нового важного гостя, который неожиданно просит сыграть ему «рапсодию № 2». После Аркадий Николаевич передает мальчику конверт с деньгами и сообщает, что ему выпал удивительный подарок: его игра заинтересовала великого композитора Антона Григорьевича Рубинштейна. Так бедный, но невероятно талантливый мальчик приобрел прекрасного учителя и со временем стал известным композитором.

Сюжетная линия рассказа

Юрий Азагаров в рассказе — четырнадцатилетний тапёр (музыкант, играющий на праздниках музыку для увеселения гостей). Его нанимают играть на ёлке в семью Рудневых — богатый и хлебосольный дом, двери которого открыты для всей Москвы. Старшая сестра, Лидия Руднева, иронично отнеслась к маленькому музыканту, не поверив, что он может отыграть целый вечер.

Однако Юрий своей талантливой игрой доказывает насмешливой красавице, что он — настоящий талант, который трогательно и красиво играет любое музыкальное произведение: от классики до увеселительных танцев.

В самый разгар праздника в залу, где играет маленький тапёр, входит солидный, очень серьёзный человек в летах. Юрию становится не по себе, он чувствует в его присутствии непонятную робость — тем более, что пришедший гость внимательно прислушивается к игре мальчика. Он просит сыграть одну из рапсодий Листа, а после игры в самом разгаре вечера забирает и увозит мальчика с собой. Только одеваясь, Юрий узнаёт, что этот человек — великий композитор Антон Григорьевич Рубинштейн.

Рассказ заканчивается тем, что Юрий под началом такого великого учителя становится не менее известным композитором.

Рассказ «Тапер» у А. И. Куприна и у А. П. Чехова

Тот факт, что и в творчестве А. П. Чехова, и в творчестве А. И. Куприна есть рассказ под одним и тем же названием, наводит нас на мысль о перспективности их сравнительного анализа. Мы сможем лучше понять особенности творчества обоих писателей, наблюдая различия в рассмотрении близкой темы, характеров персонажей и их бытования.

Рассказ “Тапер” Чехова был впервые напечатан в журнале “Будильник” (1885, № 45). Без изменения “Тапер” вошел в сборник “Первые рассказы” (Спб., 1886), но в Собрание сочинений Чехов его не включил.

Главный герой рассказа — спивающийся тапер, бывший студент консерватории Петр Рублев. Когда-то он подавал надежды, но жизнь его не сложилась: “Ехал в Москву за две тысячи верст, метил в композиторы и пианисты, а попал в таперы…” У него “необыкновенно острые, словно воспаленные глаза”, “бледное… испитое и поношенное лицо”. Он понимает всю унизительность своего положения: “Тапер, прислуга… официант, умеющий играть!”, привык к грубости заказчиков: “У купцов тыкают и на чай дают, и… нисколько не обидно!.. Прежде, действительно, больно было, а теперь — плевать!”

Петра пригласили играть на свадьбе дочери отставного полковника Присвистова с купеческим сыном Ескимосовым. Неожиданно для самого Петра у него завязывается разговор о музыке с одной барышней, которая, как оказывается впоследствии, не подозревала, с кем она разговаривает. Когда барышне объясняют, что ее собеседник тапер (“…подплывает толстая пава… и что-то шепчет ей на ухо…”), она “вспыхивает, хватается за щеки и, как ужаленная, отскакивает от рояля…”. Некоторое время Рублев пытается держать себя в руках, “закатывает вальсы, кадрили-монстры да гремучие марши”, но вдруг с ним случается истерика, и его выпроваживают из дома. Придя в номер гостиницы, где он живет, Рублев рассказывает об этом “скандале” своему соседу-писателю (от его лица ведется повествование), такому же неудачнику, как он сам. Тут Рублева настигает второй приступ.

Этот рассказ не относится к самым знамениты произведениям Чехова, но в нем нашла свое отражение одна из важных проблем чеховского творчества — неожиданный протест человека против окружающей его жизни. Основа сюжета “Тапера” — приступ душевной болезни у главного героя — получила свое развитие в одном из лучших и наиболее известных рассказов Чехова — рассказе 1888 года “Припадок”.

Спустя пятнадцать лет после чеховского “Тапера” был опубликован в газете “Одесские новости” (1900, 25 декабря) одноименный рассказ Куприна. Сюжет рассказа основан, как следует из авторского примечания, на реальном факте.

Действие “Тапера” происходит на празднике Рождества в хлебосольном московском доме Рудневых. Хозяин дома Аркадий Николаевич Руднев обычно приглашал на елку оркестр Рябова, но в тот год он опоздал с заказом. С трудом найденный тапер оказывается четырнадцатилетним “бледным, очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике”. Одним из гостей Рудневых был Антон Григорьевич Рубинштейн. Аркадий Николаевич обращает его внимание на юного тапера. Рубинштейн заинтересовался игрой Юрия Агазарова (таково имя тапера). Рассказ заканчивается так: “Реалист в поношенном мундире давно уже известен теперь всей России как один из талантливейших композиторов, а необычайный гость с царственным лицом еще раньше успокоился навсегда от своей бурной, мятежной жизни, жизни мученика и триумфатора. Но никогда и никому Агазаров не передавал тех священных слов, которые ему говорил, едучи с ним в санях, в эту морозную рождественскую ночь его великий учитель”.

Читайте также:  Маленький Принц и Роза: Экзюпери и Консуэлло

Итак, мы видим, что рассказы-“тезки” совершенно различны по направлению, общему тону. Если у Петра Рублева все позади, то у Юрия Агазарова, напротив, все впереди. Финал чеховского рассказа открыт, но реален лишь один вариант дальнейшей судьбы главного героя: Рублев сопьется окончательно. Рассказ пронизан безысходностью, тоской по утраченным надеждам (“…какая из меня дрянь вышла…”). “Тапер” Куприна — рассказ о реализовавшемся таланте, сбывшихся надеждах.

Действие рассказа Чехова происходит на фоне, впечатление от пошлости которого усиливает трагизм судьбы главного героя. Жених Присвистовой — “парвеню и мовежанр, свинья в ермолке и моветон”, и свадьба совершается потому, что “папаше с дочкой манже и буар хочется”. Сам Присвистов груб; барышня, с которой беседует Петр, не понимает ничего в музыке, но судит о ней с апломбом знатока. Столь же грубы и ограничены гости на свадьбе. Особенно нелепы претензии этих персонажей на аристократизм. Под стать общему настроению рассказа и описание погоды: “На улицах грязища, дождь, туман…” “Тапер” Куприна начинается с обширной экспозиции, занимающей почти треть текста. Автор представляет нам членов счастливой семьи Рудневых: двенадцатилетнюю Тиночку Рудневу, Лидию Аркадьевну и Татьяну Аркадьевну, Аркадия Николаевича и его жену Ирину Алексеевну. На елке к Юрию относятся совсем не как к “официанту, умеющему играть”, все (кроме разве что “противной гордячки” Лидии) сопереживают ему, принимают участие в его судьбе. Рассказ завершается эффектным “happy end”.

Рассказ Чехова весьма характерен для его творческой манеры: отсутствие фабулы, открытый финал, лаконичность в описании быта. Чеховский рассказ немного короче, но нельзя сказать, что он уже: в своих ранних рассказах Чехов умел облекать серьезное и глубокое содержание в малые формы. Петр Рублев — типичный чеховский персонаж, тип идеалиста, “точно знающего, что хорошо, ради чего стоит жить, но при этом все глубже тонущего в грязи надоевшего существования”. “Тапер” Куприна близок к очерку, и автор всячески подчеркивает это сходство. Авторское примечание: “Рассказ наш относится к 1885 году. Кстати заметим, что основная фабула его покоится на действительном факте, сообщенном автору в Москве М. А. 3-вой, близко знавшей семью, названную в рассказе вымышленной фамилией Рудневых”, что придает рассказу особое очарование. В отличие от “Тапера” Чехова, жизнеутверждающий купринский рассказ мы с полным правом можем назвать занимательной новеллой.

Как мы видим, сравнительный анализ всего двух одноименных рассказов Чехова и Куприна дает нам богатый материал для изучения особенностей их творчества.

Тапер анализ рассказа

Тапер анализ рассказа Куприна

История создания. Рассказ А. И. Куприна «Тапер» был написан в 1900 г. и впервые опубликован в этом же году в газете «Одесские новости».

В одном из примечаний автор указывает, что произведение основано на действительно произошедшем случае.

Для придания достоверности Куприн ввел в рассказ реальную историческую личность — известного композитора, дирижера и музыкального педагога Антона Григорьевича Рубинштейна.

Однако на самом деле удивительно одаренный маленький пианист Юрий Агазаров — вымышленное лицо.

Смысл названия. Во второй половине XIX — начале XX вв. тапером называли музыканта (обычно пианиста), который работал по найму при проведении домашних балов, вечеров и т. д.

Обычно уровень профессионализма таких людей был очень низок, что заложено в самом названии (фр. tapeur от taper — хлопать, стучать). Маленький тапер в рассказе является редким исключением из общего правила.

Жанр. Рассказ.

Тема. Основная тема произведения — роль счастливого случая в жизни человека. Юрий Агазаров, несмотря на свой талант, ведет практически нищенский образ жизни. Зарабатывать на хлеб ему приходится игрой в богатых домах, где хозяевам нет никакого дела до талантливого мальчика. В лучшем случае ему могут доплатить за хорошее проведение вечера.

Мальчику всего лишь четырнадцать лет. Такой образ жизни и способ заработка, безусловно, очень утомляют его и никак не способствуют дальнейшему развитию музыкальных способностей. В доме Рудневых Юра поначалу даже становится объектом для насмешки со стороны Лидии Аркадьевны.

Застенчивый от природы мальчик очень самолюбив, так как сам уже способен оценить высокий уровень своей игры. Не имея достаточных средств, Юрий Агазаров, скорее всего, так бы и прожил всю свою жизнь, растеряв талант и превратившись в заурядного посредственного пианиста.

Читайте также:  Русская народная сказка “​Три медведя”

В судьбу Юрия Агазарова вмешивается счастливый случай. В дом Рудневых приходит знаменитый Рубинштейн. У Антона Григорьевича было немало способных учеников, поэтому только по настоянию хозяина он «со скучающим и нетерпеливым видом» прислушивается к игре Юрия.

Кульминационный момент рассказа — просьба Рубинштейна сыграть рапсодию № 2. Только во время исполнения Юрой бессмертного произведения Листа известный композитор понимает, какие огромные способности заложены в этом скромном мальчике. Антон Григорьевич берет маленького тапера под свое покровительство и помогает ему стать одним из талантливейших российских композиторов.

Проблематика. Главная проблема рассказа заключается в том, что огромное количество талантливых, но бедных людей, проводят жизнь в безвестности. Мальчику из богатой семьи гораздо легче добиться успеха, даже обладая весьма посредственными способностями. Для бедных «гениев» остается один путь на вершину славы — упорный труд и умение заявить о себе. Скромный и застенчивый Агазаров готов к напряженной работе, но «разрекламировать» себя он не способен. Только счастливый случай позволяет Юре прославить свое имя.

Герои. Юрий Агазаров, Антон Григорьевич Рубинштейн, Тина Руднева, Лидия Аркадьевна, Аркадий Николаевич Руднев.

Сюжет и композиция. Рассказ начинается с описания богатого дома Рудневых в преддверии праздничного вечера. Неожиданная проблема с отсутствием тапера разрешается при появлении Юрия, в котором сразу же угадывается главное действующее лицо всего произведения. Блестящая игра Юры при Рубинштейне приводит к тому, что композитор забирает талантливого мальчика с собой.

Чему учит автор. Куприн дает понять, что одаренным людям даже в тяжелых жизненных условиях никогда нельзя терять надежды на лучшее. Если человек продолжает верить в удачу, когда-нибудь и на его долю выпадет улыбка судьбы.

Кто такой тапер? Это представитель профессии, утратившей свою актуальность с появлением звукового кино. «Тапер», краткое содержание которого изложено в статье, является историей вымышленной. Но вселяющей надежду на то, что талант и усердие никогда не останутся без внимания.

Итак, кто такой тапер? И почему Александр Куприн именно так назвал свое небольшое произведение?

Неблагодарный труд

Таперы в России пользовались большим спросом. На вопрос о том, кто такой тапер, ответ знал каждый ребенок из дворянской семьи. На праздниках и различных увеселительных мероприятиях представители этой профессии осуществляли музыкальное сопровождение.

Требования к таперам были невысоки. Они не оканчивали консерваторию. Знания музыкальной грамоты порою оставляли желать лучшего. Ведь таперы играли не на концертах классической музыки. Они всего лишь создавали фон.

Герои рассказа

Действующие лица произведения «Тапер» – члены семьи Рудневых. В их доме нередко проводятся праздники. Причем поводом для увеселений может служить спонтанное желание главы семейства. Рудневы гостеприимны. Глава уважаемого семейства – Аркадий Николаевич – гурман, игрок и неудачливый предприниматель.

Однажды при организации очередного семейного праздника, на котором ожидается немало гостей, забывают пригласить музыкантов. Аркадий Николаевич отправляет за тапером. Горничная, выполняющая указание хозяина, исчезает на добрых три часа. Младшая дочь – непоседливая Тина – с нетерпением ждет музыканта. Ведь вечер вот-вот должен начаться, а тапера все нет.

Юный музыкант

Удивление дочерей Руднева невозможно описать. Горничная наконец-то возвращается, но сопровождает ее отнюдь не опытный музыкант, а мальчик в гимназической шинели. Юного тапера зовут Юрий Азагаров. Разве сможет этот отрок обеспечить музыкальное сопровождение?

Самородок

Когда Юрий садится за рояль и начинает играть, удивление присутствующих сменяется восторгом. В доме Рудневых раздаются пассажи Шопена, звуки бетховенских сонат, рапсодии Листа. Игра реалиста соответствует уровню самого одаренного студента музыкальной консерватории. Аркадий Николаевич понимает, что перед ним настоящий самородок.

Рубинштейн

Вдруг хозяин дома куда-то исчезает. А спустя час возвращается в сопровождении важного господина. Гость Руднева внимательно слушает игру гимназиста. Юрий немало смущен вниманием человека с надменным взором. К тому же незнакомец просит сыграть еще раз рапсодию. Постепенно выражение лица важного гостя смягчается, в его глазах появляется одобрение. Юрий между тем играет, как никогда. Его пальцы обретают исключительную послушность и гибкость.

Гость снова исчезает. А вскоре к музыканту подходит Аркадий Николаевич, отдает конверт с деньгами и отправляет в переднюю одеваться. Оказалось, что важным господином, перед которым Азагаров так робел, является не кто иной, как великий композитор Рубинштейн. Судьба Юрия предопределена. Он поступает в ученики к выдающемуся музыканту.

Кто такой тапер? Это непрофессиональный музыкант, дилетант. Человек, имеющий лишь косвенное отношение к настоящему искусству. Однако другой оттенок приобретает это слово после прочтения рассказа, который написал Александр Куприн. «Тапер», содержание которого вкратце изложено в статье, – история о талантливом музыканте, который мог бы до последних дней своей жизни зарабатывать на хлеб исполнением полек и кадрилей. Но участие доброго человека изменило его жизнь.

В концовке рассказа автор говорит о том, что гимназист-тапер – нынче всемирно знаменитый пианист. Но о вечере в доме Рудневых и встрече с Антоном Григорьевичем Рубинштейном, пожалуй, никогда не забудет.

Рассказ «Тапер» Куприна был написан и опубликован в 1900 году в газете «Одесские новости». Для лучшей подготовки к уроку литературы и для читательского дневника рекомендуем прочитать краткое содержание «Тапер». По утверждению автора, описанная им история была основана на реальных событиях. Тема искусства – одна из любимых в творчестве Куприна, которую он в полной мере раскрыл в своем рассказе.

Содержание

Основные персонажи рассказа

Главные герои:

• Аркадий Николаевич Руднев – гостеприимный, веселый мужчина, азартный игрок.
• Тиночка Руднева – подвижная, эмоциональная, добрая девочка.
• Юрий Азагаров – юный тапер, скромный, бедный мальчик, талантливый музыкант.
• Антон Григорьевич Рубинштейн – знаменитый композитор, пианист и педагог.

Другие персонажи:

• Ирина Алексеевна – супруга Руднева, замкнутая и высокомерная дама.
• Лидия – старшая дочь Рудневых, красивая и надменная девушка.
• Татьяна – средняя дочь Рудневых, рассудительная и спокойная.

Куприн «Тапёр» очень краткое содержание

Краткое содержание Куприн «Тапер» для читательского дневника:

Действие рассказа происходит в 1885 году в Москве. Большая и шумная дворянская семья Рудневых собирается праздновать Новый Год. В этот день семейство принимает у себя в доме множество гостей.

Каждый год отец семейства Аркадий Николаевич Руднев приглашает на елку оркестр, однако в этом году музыканты не смогли выступить. Чтобы не остаться без музыки, Рудневы пытаются найти тапера (пианиста) на вечер. По объявлению в газете они отыскивают тапера – 14-летнего бедного студента Юрия Азагарова.

Юный возраст пианиста сначала смущает Рудневых, но, когда тот начинает играть, хозяева остаются довольны. Юрий принимается за работу и развлекает публику, исполняя разные пьесы.  В разгар праздника в доме появляется господин по имени Антон Григорьевич. Маленький тапер замечает, что гость пользуется у всех особым уважением.

Вскоре Антон Григорьевич подходит к Юрию и просит его еще раз сыграть «Рапсодию №2» Листа, которую мальчик исполнял ранее. Хмурое лицо господина пугает мальчика, и тот сначала играет плохо, но вскоре справляется с волнением и выступает как никогда блестяще. Играя, Юрий не видит, как хмурое лицо Антона Григорьевича смягчается от его прекрасной игры. Мужчина незаметно уходит из комнаты, а собравшаяся публика аплодирует юному артисту.

Вскоре к таперу подходит хозяин дома, Аркадий Николаевич. Он благодарит мальчика за работу и вручает конверт с деньгами. Также он сообщает, что Антон Григорьевич ожидает мальчика в передней, чтобы отвезти его домой.

Юрий не понимает, что это значит. Хозяин поясняет, что загадочный гость – это знаменитый композитор Антон Григорьевич Рубинштейн. Так волею случая Антон Рубинштейн обретает в лице Юрия талантливого ученика. Со временем Юрий Азагаров становится известным композитором.

Читайте также: Повесть «Поединок» Куприн впервые опубликовал в 1905 году. Произведение относят к традиции неореалистической прозы в русской литературе. Рекомендуем прочитать краткое содержание «Поединка» по главам. В произведении автор затрагивает проблему взаимоотношения личности и общества, раскрывает тему жестокости в армии, унижения обычных солдат командирским составом, обнажает ужас и пошлость офицерского общества.

Читайте также: Куст сирени Куприн — краткое содержание.

Сжатый пересказ рассказа «Тапёр» Куприна

«Тапер» Куприна краткое содержание:

На ёлку в качестве тапёра приглашён мальчик. Присутствующий там великий пианист находит у него необыкновенный талант.

Семья Рудневых, одна из самых безалаберных и гостеприимных московских семей, ждёт гостей на ёлку. Хозяйка дома, Ирина Александровна происходит из княжеской семьи. Она выходит из своей комнаты только в торжественных случаях, считая, что общество мужа и детей для неё слишком пошло. Общается она исключительно с потомками древних родов.

Это не мешает ей ревновать своего мужа Аркадия Николаевича, который, несмотря на свои пятьдесят с лишним лет, сохраняет репутацию дамского угодника, остаётся игроком, гурманом и щедрым покровителем балетного искусства. Он любит шумное общество и охотно участвует в праздниках по случаю ёлки, на которые всегда приглашает оркестр Рябова.

В этом году из-за недоразумения и ни оркестр Рябова, ни какой-нибудь другой пригласить не удалось, и Аркадий Николаевич решает пригласить тапёра. Горничную Дуняшу посылают за тапёром, а в дом начинают съезжаться гости.

Дуняша все не возвращается. Тина Руднева, для которой этот «взрослый» праздник ёлки — первый в жизни, больше всех сгорает от беспокойства. Наконец возвращается растерянная Дуняша и приводит худенького некрасивого мальчика, Юрия Агазарова четырнадцати лет, которому можно дать лет одиннадцать-двенадцать.

Это — единственный тапёр, которого она смогла найти. Обиженный недоверием старшей дочери Рудневых Лидии Аркадьевны, мальчик просит позволить ему что-нибудь сыграть.

Придя в восторг от игры Юрия, Аркадий Николаевич решает, что заставлять его играть танцы безбожно, но пока мальчик играет, а гости танцуют.

Тут в зал входит пожилой, судя по всему очень важный господин, которого Руднев называет Антоном Григорьевичем, и просит Юрия сыграть. Когда Юрий заканчивает, Руднев даёт мальчику конверт с деньгами и говорит, что домой его отвезёт Антон Григорьевич, заинтересовавшийся его игрой. Удивлённый Юрий не знает, что этот человек — сам Антон Григорьевич Рубинштейн.

Агазаров, который становится одним из талантливейших композиторов, никогда никому не рассказывает о первом разговоре со своим великим учителем.

Это интересно: Повесть «Яма» Куприна была впервые опубликована в 1915 году. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Ямы» по главам.  В произведении описывается типичный уклад жизни местных проституток в Ямской слободе (называемой просто «Яма»). Одной из главных сюжетных линий можно назвать историю Жени — одной из проституток Ямы.

Сюжет «Тапёра» с цитатами

Краткое содержание «Тапер» Куприн с цитатами из произведения:

«Двенадцатилетняя Тиночка Руднева» чрезвычайно взволнована: «ведь скоро шесть часов, через час» будут зажигать елку, а в доме никто не побеспокоился о том, чтобы пригласить тапера.

Она обращается за помощью к старшей сестре Лидии, но та относится к младшим детям «с холодным и вежливым презрением», и игнорирует взволнованную Тиночку.

Рудневы принадлежат «к одной из самых безалаберных, гостеприимных и шумных московских семей». В их большом доме постоянно гостили близкие и дальние родственники, ежедневно жаловали с визитами друзья младших Рудневых, и в особняке всегда царила особая, оживленная атмосфера.

Хозяйка дома – Ирина Алексеевна – принадлежала знатному и богатому роду. Она редко выходила из собственных комнат, «кроме особенно торжественных, официальных случаев», и игнорировала общество детей и супруга. Впрочем, это не мешало ей ревновать своего мужа, Аркадия Николаевича который, несмотря на преклонный возраст, все еще пользовался славой «дамского угодника, поклонника и покорителя».

Глава семейства всегда с большим удовольствием занимался приготовлениями к елке. Он неизменно приглашал к себе оркестр Рябова, но в этот раз «с музыкой произошел целый ряд роковых недоразумений». Рудневы поздно спохватились с приглашением оркестра, и на праздники они оказались без музыки.

Уладить дело берется Татьяна, которую все любили «за ее ровный характер». Едва она успела отдать нужные поручения, как дом огласился «говором, смехом, топотом ног и звонкими поцелуями» – пришли первые гости.

Тем временем в дом приводят тапера – худенького, застенчивого, бедного мальчика лет двенадцати с тонкими чертами лица и умными серыми глазами. Сестры Рудневы озадачены таким поворотом событий, но выбора у них нет – дом полон гостей, и все ожидают музыки и танцев.

Едва сев за роскошное фортепиано, мальчик принялся уверено извлекать из него «мощные, смелые, полные звуки». Аркадий Николаевич, большой знаток музыки, удивлен столь мастерским исполнением. Он узнает, что юного тапера зовут Юрий Азагаров, и просит его не слишком утомляться и делать перерывы в своей игре.

Во время игры Юра замечает появление нового важного гостя, который неожиданно просит сыграть ему «рапсодию № 2». После Аркадий Николаевич передает мальчику конверт с деньгами, и сообщает, что ему выпал удивительный подарок – его игра заинтересовала великого композитора Антона Григорьевича Рубинштейна. Так бедный, но невероятно талантливый мальчик приобрел прекрасного учителя, и со временем стал известным композитором.

Заключение

Куприн уверен, что судьба талантливого человека только тогда сложится хорошо, когда на помощь его трудоспособности и прилежанию придет счастливый случай, который в мире искусства имеет большое значение.

Читайте также: Рассказ «Белый пудель» Куприн написал в 1903 году. В произведении автор затронул темы заботы, бескорыстной дружбы, социального неравенства. На нашем сайте вы можете прочитать краткое содержание «Белого пуделя» для заполнения читательского дневника.

В рассказе Куприна «Тапер» показана яркая личность талантливого мальчика. Тапёр – это пианист, играющий на балах. Дело важное, но не такое уж хитрое. Талант главного героя – бедного юноши Юрия даже не может в полную мощь развернуться на этих танцах, куда, кстати, его и не особенно спешат брать – слишком уж мал и тщедушен. Сможет ли играть целый вечер, хватит ли сил и умения?

История повествует об учителе Беликове, преподающем мертвые языки, который пытался засунуть жизнь «в футляр». Происходит переосмысление образа маленького человека. Главный герой более масштабен, нежели гоголевские персонажи. Он – воплощение так называемой «футлярности», целого общественного явления, сильно отражающегося на жизни человека.

Герои рассказа А. П. Чехова о маленьком человеке

Главных героев здесь трое:

1. Беликов – главная фигура. Преподает греческий и латинский языки. Коллега соседа того, кто ведет рассказ, товарища Буркина.
2. Коваленок Михаил Саввич – смуглый, молоденький учитель географии. Преподает также историю. Высокого роста. Имеет громадные руки. Хохол.
3. Варенька – 30-летняя сестра Коваленко. Чернобровая, румяная, высокая и стройная. Настоящая мечта мужчин.

Также на страницах рассказа встречается Буркин (учитель гимназии и сосед главного героя, который рассказал его историю Ивану Ивановичу) и Чимша-Гималайский Иван Иванович – ветеринар.

Краткий пересказ «Человека в футляре»

История начинается с Ивана Ивановича и Буркина. Мужчины отправились охотиться и решили устроить привал на самом краю села Мироносицкое. Им «подвернулся» старенький сарай старосты Прокофия. Спать никак не хотелось – решили устроить «вечер историй» друг другу. Постепенно диалог перешел на тему одиноких людей, которые похожи на улиток или отшельников.

Буркин начинает припоминать жизнь некого Беликова, местного погибшего учителя греческого. Тот выглядел «странноватым» — при любых обстоятельствах надевал калоши, брал с собой зонтик и накидывал ватное теплое пальто. Казалось, что этот человек – «не от мира сего».

У каждой вещицы в доме Беликова был собственный чехольчик – даже для перочинных ножей и часов. Лицо мужчины казалось тоже «упакованным в футляр», потому что свой нос он постоянно прятал под воротник и носил очки.

Если читать краткое содержание рассказа «Человек в футляре», можно заметить, что даже языки, которые преподавал Беликов – это способ уйти от реальной жизни. Мужчина хорошо понимал газетные статьи, но лишь те, где что-то запрещали. Отступления от правил вызывали у героя уныние. Мнительность и осторожность учителя угнетала весь городок.

Но и дурные привычки у Беликова тоже имелись. Например, он считал своей прямой обязанность, настоящим долгом, ходить в гости к соседям. Только мужчина там не веселился – только молча сидел, а затем уходил. Буркин хорошо знал этого странного человека, так как тот жил по соседству.

Несмотря на странности, однажды данный «футлярный» человечек чуть не выбрал себе жену и не связал себя узами брака. Это произошло, когда в гимназию перевели нового преподавателя. На директорских именинах Варя и Беликов были рядом, а Михаил Саввич хотел их поженить. Действующему персонажу стали говорить о необходимости свадьбы, да и Варенька не сильно протестовала – местная странная фигура казалась ей весьма интересной.

В итоге главный герой соглашается жениться. Он часто появляется у девушки дома, но с предложением руки и сердца не торопится. Вскоре мужчина делится с Буркиным сомнениями – все дело в характере невесты. Взбалмошная, непредсказуемая, немного «себе на уме». А брак для «футлярного» человека оказался крайне серьезной вещью.

У Вари есть брат, которому сестричкин жених не понравился сразу, но в отношения он не лез. В один прекрасный день перед домом Беликова, прямо на заборе, кто-то нарисовал смешную картинку. Там был преподаватель со своей невестой под руку. Выглядело сие творение отвратительно.

Выйдя из дома, действующий персонаж заметил не только «шедевр», но и Коваленок с сестрой, которые катались на велосипедах. Было весело. Всем, кроме Беликова – он ужасался от поведения будущей супруги. Велосипед явно не для нее!

На следующее утро мужчине не здоровилось. События минувшего дня не давали покоя. Пришлось даже пораньше уйти с работы. К вечеру суженый пошел к Коваленкам, но кроме брата невесты никого не застал. Ему мужчина объяснял, что велосипеды для девушки – это неприлично, чем рассердил в итоге Михаила Саввича. В итоге Коваленко спустил учителя греческого с лестницы, когда тот решил сообщить обо всем директору.

В это время вернулась Варенька. Завидев лежащего на полу жениха, она засмеялась, и очень звонко. А все из-за того, что подумала – мужчина сам свалился. Это так нелепо! Беликов ужаснулся – городок небольшой, о его позоре все быстро узнают. Горе сгубило персонажа. Он вернулся домой, лег на кровать и больше не смог подняться. Через месяц выяснилось – местный «странный» погиб. В городке стало спокойнее, жители просто выдохнули с облегчением.

Основная мысль произведения

Это – краткий рассказ интересной истории «Человек в футляре». Здесь поднята проблема «футлярности» людей. Они боятся окружающего мира, с трудом переживают изменения и оглядываются «как бы чего не вышло».

Чехов в своей истории на примере Беликова показывает все минусы «футлярности» и указывает на то, что такой образ жизни ведет к деградации общества и личности.

Краткое содержание Чехов Беззащитное существо для читательского дневника

Год написания: 1887

Жанр: рассказ

Главные герои: господин Кистунов – служитель банка, Щукина – жена чиновника, Алексей Николаич – служащий.

Сюжет: Кистунов, управляющий банком, отправляется на работу несмотря на свою подагру. В банк является некая Щукина с прошением. Несмотря на объяснения и доводы, Щукина твердит Кистунову об отставке мужа и требует выдать ей деньги, не понимая, что совсем не туда обратилась. Никому из служащих не удается убедить женщину, что она пришла не по адресу. Кистунов, разболевшись окончательно, и желая избавиться от назойливой женщины, выдает Щукиной требуемую сумму из своего кармана и уезжает.

Женщина остается поджидать Кистунова, чтобы требовать восстановления мужа на службе.

Основная мысль: Чехов с грустной иронией показывает, как энергетический вампир, найдя подходящую жертву, способен лишить его не только душевных, но и физических сил.

И беззащитным здесь является вовсе не визжащая женщина, а люди, попавшие в радиус воздействия этой особы.

Краткое содержание Чехов Беззащитное существо

Управляющий банком, Кистунов, превозмогая приступ подагры приходит на работу. В банк является жена коллежского асессора Щукина, склочная и предприимчивая дама. Выбрав Кистунова объектом воздействия своей мелкой и злобной натуры, предприимчивая женщина в итоге получает желаемое, то есть двадцать четыре рубля и тридцать шесть копеек. Никому из служащих не удается вразумить недалекую женщину, она не слышит никого, вернее не хочет слышать, а твердит свое, что муж остался без работы, а ей нужны деньги. И не беда, что пришла она требовать деньги в коммерческий банк, не имеющий никакого отношения ни к увольнению супруга Щукиной, ни к ведомству, в котором служит вышеуказанный асессор.

Желая прекратить неприятную ситуацию и избавиться от назойливой женщины, разболевшийся Кистунов отдает ей собственные деньги и уезжает домой. Но надоедливая особа остается поджидать Кистунова, чтобы на этот раз продолжить требовать от него восстановления мужа на службе.

Вывод: важно уметь отстоять свои границы и свою жизнь.

Читать краткое содержание Беззащитное существо. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Чехов. Краткие содержания произведений

• Анна на шее
• Аптекарша
• Беглец
• Беззащитное существо
• Белолобый
• В овраге
• Ванька Жуков
• Вверх по лестнице
• Вишневый сад
• Гриша
• Дама с собачкой
• Детвора
• Дом с мезонином
• Драма на охоте
• Душечка
• Дуэль
• Дядя Ваня
• Жалобная книга
• Злой мальчик
• Злоумышленник
• Иванов (пьеса)
• Ионыч
• Канитель
• Каштанка
• Крыжовник
• Леший
• Лошадиная фамилия
• Мальчики
• Маска
• Медведь
• Мужики
• На мельнице
• Налим
• Невеста
• О любви
• Орден
• Остров Сахалин
• Палата номер 6
• Пари
• Переполох
• Пересолил
• Письмо к учёному соседу
• Попрыгунья
• Предложение
• Радость
• Размазня
• Репетитор
• Скрипка Ротшильда
• Скучная история
• Случай из практики
• Смерть чиновника
• Спать хочется
• Степь
• Страшная ночь
• Студент
• Счастье
• Толстый и тонкий
• Тоска
• Три года
• Три сестры
• Унтер Пришибеев
• Учитель словесности
• Хамелеон
• Хирургия
• Цветы запоздалые
• Чайка
• Человек в футляре
• Черный монах
• Шведская спичка
• Шуточка
• Юбилей

Картинка или рисунок Беззащитное существо

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Одна из захватывающих историй о великом сыщике Шерлоке Холмсе. Суть повествования состоит в том, что инспектор Лейтрид, который частенько наведывается в гости к Шерлоку, однажды рассказывает странную историю, которая не укладывается в рамки здравомыслия

Сказка Бориса Шергина написана оригинальным литературным языком. Это его особенность написания произведений. Хоть данная сказка не является авторской, ведь до сих пор неизвестно, кто же автор

В 1920 году Замятин написал роман-антиутопию «Мы». В этом произведении описан примерно тридцать второй век. Государство придерживается тоталитарной политики.

Известная детская писательница из Швеции родилась в начале двадцатого века. Её детство прошло на хуторе, расположенном не далеко от города Винербю. Тогда Астрид ещё носила фамилию – Эрекссон. Её отец занимался земледелием. А мать ему помогала.

Однажды старый ученый проводил лето с внучкой в деревне. Во время отдыха они ходили в лес, на луг и изучали птиц, это нужно было для очередной научной работы. Да и дед с малолетства приобщал внучку к науке

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » читательский дневник » Чехов А.П. «Беззащитное существо» Читательский дневник, краткое содержание

Чехов А.П. «Беззащитное существо» Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Чехов Антон Павлович

Название: «Беззащитное существо»

Жанр: Рассказ

Тема произведения: упрямство и глупость людей, доходящие до абсурда.

Число страниц: 2

Главные герои и их характеристики:

1. Кистунов Петр Александрович – банковский работник, страдает от болезней, имеет слабый характер.
2. Щукина – назойливая старушка, наглая, говорит, что больна и слаба, но на самом деле сильна и хитра.
3. Алексей Николаич – один из сотрудников банка.

О чем произведение:

К банковскому чиновнику Кистунову, страдающему от подагры, приходит упрямая и наглая старушка Щукина и требует от него денег. Ему не хватает ни сил, ни характера противостоять её натиску и он сдается, выполняет её требования.

Сюжет — краткое содержание:

1. Петр Александрович Кистунов идёт на работу в болезненном состоянии.
2. В банк приходит некая старушка Щукина и начинает жаловаться на увольнение мужа, просит вернуть ей деньги, которые вычли из его заработной платы.
3. Кистунов безуспешно пытается ей объяснить, что их банк никакого отношения к её мужу не имеет, она настаивает на своём и требует денег.
4. Со старушкой общается Алексей Николаевич, безрезультатно, он выходит из себя и прогоняет её вон.
5. Щукина поднимает шум и крик, Кистунов не выдерживает и отдаёт ей требуемую сумму из своего кармана.

Понравившийся эпизод:

Если честно, мне больше всего понравился эпизод, когда Алесей Николаевич теряет терпение и посылает Щукину вон. Да, она поднимает крик и шум, но важно было в тот момент не поддаться ей, однако Кистунов не смог этого сделать, ни в силу своего болезненного состояния, ни в силу своего слабого характера.

План произведения для пересказа:

1. Болезненное состояние Кистунова.
2. Хитрая и упрямая просительница.
3. Переговоры, безуспешные объяснения.
4. Алексей Николаевич.
5. Терпение на исходе, угрозы.
6. Крик и шум старушки.
7. Кистунов платит из своего кармана.

Главная мысль:

Важно уметь противостоять и не поддаваться людям, которые любыми способами готовы достичь своей цели, даже если эта цель глупа и бессмысленна.

Чему учит эта книга:

Рассказ учит нас тому, что назойливость и упрямство порой доходят до абсурда. Достижение поставленной цели любыми способами переходит все границы и может довести окружающих до срыва и болезни. Автор показывает, что и нам самим не стоит становиться такими же, как эта старушка.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:

С одной стороны, мне нравится, как автор, Антон Павлович Чехов, умеет в небольших рассказах охватить очень глубокие и важные темы. Но данное произведение оставляет нелегкое ощущение, как будто эта старушка пообщалась и лично со мной. С такими людьми, наверное, стоит разговаривать только на их же языке, но не всем это удаётся.

Новые слова и выражения:

Салоп – верхняя женская одежда.

Говеть – поститься, готовиться к причастию.

Подагра – ревматическое заболевание

Асессор – должность государственного служащего.

Пословицы к произведению:

И не прав, да упрям.

Упрямство хуже пьянства.

Горбатого да упрямого не переделаешь.

Ему хоть кол на голове тёши, а он всё своё.

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей – еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Краткое содержание Беззащитное существо Чехова

Действие происходит в банке, где управляющим был Кистунов, мучающийся внезапным приступом подагры. Несмотря на сильные боли, высокую температуру тела и дрожь, Кистунов решил отработать положенное время в банке. С раннего утра к нему подошла женщина, по фамилии Щукина, – у нее была проблема. Муж болел 5 месяцев, во время болезни его уволили со службы, а служил он коллежским асессором, и вычли из его жалования 24 рубля, 36 копеек по какой-то причине, с которой женщина была категорически не согласна.

Данный факт очень огорчал Щукину и она хотела вернуть эти деньги. Прийти в банк ей посоветовал ее зять, а до банка она была уже в 4 инстанциях, где ей денег мужа не вернули. Как бы ни пытался Кистунов объяснить человеку, что этот вопрос им не подвластен, и они не несут ответственности за то, что происходило в другой инстанции, где работал ее муж, женщина не унималась.

Щукина не прекращала жаловаться на судьбу и ругать всех, кто ее окружает, называя себя слабой и беспомощной. Кистунов приводил примеры, логические выводы, доказательства, то с одной стороны, то еще более понятной, но, увы,- все тщетно. Щукина начинала все заново. Кистунов не выдержал, сказав, что больше не может разговаривать, и отправил ее к другим сотрудникам, а сам удалился из-за учащенного сердцебиения.

Разговор был односторонним, и поначалу начинающаяся спокойная беседа превращалась в скандал. Сотрудники банка потеряли все самообладание, а кто-то даже обозвал женщину, выгоняя прочь, но Щукина не унималась. Когда ее хотели вывести из помещения банка, она начинала визжать и угрожать судом, и своим адвокатом, засудившим не одного человека по ее инициативе.

Увидев, до чего дошел разговор, Кистунов, опасаясь испортить репутацию своего банка, молча, достал из своего кармана 24 рубля, 36 копеек и отдал ее Щукиной. Каждый, было вздохнул, но та завела разговор о восстановлении ее мужа на службе. Кистунов развернулся и ушел, отпросившись с работы по болезни.

Щукина еще долгое время ждала у банка, ожидая Кистунова, и пришла на следующий день, чтобы добиться желаемого.

Главная мысль рассказа Беззащитное существо

Данное повествование говорит о невероятной хищнице в образе беззащитной женщины, которая готова испортить жизнь каждому, лишь бы добиться своего. Физические меры привели бы к еще большему скандалу, поэтому держаться от таких людей лучше на расстоянии, не давая им возможности высасывать из вас всю энергию.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Чехов. Все произведения

• Альбом
• Анна на шее
• Архиерей
• Беглец
• Беззащитное существо
• Безотцовщина
• Белолобый
• В овраге
• Ванька
• Вишнёвый сад
• Враги
• Глупый француз
• Горе
• Гриша
• Дама с собачкой
• Детвора
• Дом с мезонином
• Драма на охоте
• Душечка
• Дуэль
• Дядя Ваня
• Егерь
• Жалобная книга
• Злой мальчик
• Злоумышленник
• Иванов
• Ионыч
• Канитель
• Каштанка
• Крыжовник
• Леший
• Лошадиная фамилия
• Мальчики
• Маска
• Медведь
• Моя жизнь
• Мужики
• На мельнице
• Налим
• Невеста
• О любви
• Орден
• Остров Сахалин
• Палата №6
• Пари
• Переполох
• Пересолил
• Письмо к учёному соседу
• Попрыгунья
• Предложение
• Радость
• Размазня
• Репетитор
• Свадьба
• Скрипка Ротшильда
• Скучная история
• Случай из практики
• Смерть чиновника
• Спать хочется
• Степь
• Страшная ночь
• Студент
• Счастье
• Толстый и тонкий
• Тоска
• Три года
• Три сестры
• Унтер Пришибеев
• Учитель словесности
• Хамелеон
• Хирургия
• Цветы запоздалые
• Чайка
• Человек в футляре
• Чёрный монах
• Шведская спичка
• Шуточка
• Юбилей

Беззащитное существо. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Шиш Московский – плут и обманщик, главный герой рассказа. Все время с ним случаются какие-то нелепые истории, после которых положение его становится все хуже и хуже.

Повесть Утро помещика начинается с того, что молодой князь Нехлюдов решает оставить учебу в университете и посвятить себя помощи работникам и крестьянам. Он сообщает о свои решении тете и оставив учебу уезжает в

В произведении автор показывает нам судьбу бывшего осужденного Егора Прокудина. Наконец закончилось его заточение на зоне, и начальник перед тем, как выпустить Егора на волю, дает советы, как продолжить в дальнейшем свою жизнь

Главный персонаж повествования мальчик Володя вот уже какое-то время проводит время в летнем лагере. Отдых его насыщен приятными событиями и общением со сверстниками, среди которых полный приключений рыцарский турнир и беседы с вожатыми

Главным персонажем книги является Родион Потапыч Зыков. Зыков трудился старейшим штейгером на золотых приисках Урала. Он возглавлял работу на Фотьяновской россыпи, которая пополняет казну на 100 пудов золота ежегодно.

«Беззащитное существо» — читательский дневник по рассказу А. Чехова

Рассказ «Беззащитное существо» Антон Чехов написал в 1887 году.

Описание книги для читательского дневника

Автор: Антон Павлович Чехов
Название произведения: «Беззащитное существо»
Жанр: рассказ
Год написания: 1887
Издательство: Азбука-Аттикус
Год издания: 2010

Главные герои и их краткая характеристика

Щукина — старушка. Беззащитная, слабая, назойливая, упрямая.
Кистунов Петр Александрович — чиновник банка. Больной, слабохарактерный.
Алексей Николаевич — сотрудник банка.

Краткое содержание и сюжет

Ночью Кистунова мучила подагра, но утром он все равно отправился в банк, принимать посетителей и клиентов. Первой к нему прошла старушка в допотопном салопе. Она стала рассказывать про мужа, коллежского асессора Щукина, который проболел пять месяцев, а его уволили, и к тому же удержали из выплат 24 рубля, который Щукин брал из кассы.

Просительница жаловалась, что она беззащитная и слабая, и от всех терпит обиды. Кистунов не мог понять, что та от него хочет, и долго объяснял старушке разницу между военно-медицинским ведомством, где служил ее муж, и частным банком. Но старушка ничего не хотела слышать. Она просила отдать хотя бы 15 рублей для начала и показывала свидетельство от доктора.

У Кистунова закружилась голова и он передал старушку одному из своих служащих, Алексею Николаевичу.
Кистунов успел разобраться с другими просителями и клиентами, а Алексей Николаевич все еще возился со старушкой, и ее монотонный голос слышался со всех сторон. Алексея Николаевича сменил бухгалтер, но и ему не удалось вразумить старушку.

Наконец, Алексей Николаевич обратился к Кистунову, говоря, что старушка ничего не хочет слышать, и попросил вызвать швейцара, чтобы вывести старушку. Но Кистунов испугался визга, который может поднять старушка. Вскоре Алексей Николаевич не выдержал. Он постучал по лбу, потом по столу, объясняя старушке, что у нее находится на плечах. Старушка обиделась и огрызнулась, а Алексей Николаевич тихим голосом стал гнать ее прочь, называя язвой.
На крики старушки выглянул Кистунов. Он чуть не плакал, у него снова разыгралась мигрень.

Старушка стала жаловаться на оскорбления, и у Кистунова зарябило в глазах. Дрожащей рукой он вынул четвертную и отдал ее старушке. Щукина улыбнулась, спрятала деньги и стала просить взять ее мужа обратно на службу. Кистунов спешно уехал, сославшись на сердцебиение.

После его отъезда Щукина еще два часа сидела у швейцара, ожидая возвращения Кистунова. Приходила она и на другой день.

Очень краткое содержание для читательского дневника

На службу Кистунов пришел с головной болью. На прием пришла Щукина, которая стала просить вернуть мужу деньги. Кистунов объяснял Щукиной, что ее муж служил в другом месте. Он сдал старушку Алексею Николаевичу и тот скоро вышел из себя. Он обругал Щукину и стал ее гнать. Кистунов отдал Щукиной деньги и спешно уехал.

План пересказа

• Мигрень и подагра
• Просительница
• История Щукина
• Уговоры
• Алексей Николаевич
• Оскорбление
• Четвертная
• Отъезд

Основная мысль

Назойливость хуже горькой редьки.

Чему учит

Рассказ учит не быть назойливыми, упрямыми, излишне настойчивыми. Не делать вид, что ничего не понимаешь. Учит хитрости и смекалке. Учит добиваться своего любыми средствами.

Отзыв и что понравилось

Это очень смешной рассказ про хитрую старушку, которая смогла выбить деньги из совершенно постороннего человека. Она просто довела банкира до ручки, и вынудила его отдать деньги. А если бы Кистунов не уехал, Щукина заставила бы его и мужа взять на работу.

Вывод и мое мнение

Кистунов, хотя и был болен, совестно выполнял рабочий долг. Можно научится ответственности. Щукина же считала, что «на войне все средства хороши». Пользуясь наглостью и глупостью она смогла получить деньги, но это скорее отрицательный пример.

«Беззащитное существо», краткое содержание рассказа и отзыв для читательского дневника (А.П. Чехов)

Ниже вы можете ознакомиться с кратким содержанием рассказа А.П. Чехова «Беззащитное существо» и соответствующим отзывом для читательского дневника. В основе сюжета лежит история о том, как наглая и упёртая женщина, прикрываясь своей мнимой слабостью и беззащитностью, достигает цели. Автор наглядно продемонстрировал, как ведут себе бесцеремонные особы, которые стремятся что-нибудь заполучить.

1. Главные герои
2. Краткое содержание
3. Главная мысль
4. Вывод и личное мнение

Главные герои

Кистунов Пётр Александрович – управляющий в банке.

Госпожа Щукина – надоедливая жена коллежского асессора.

Алексей Николаевич – банковский служащий.

Краткое содержание

Несмотря на сильный припадок подагры ночью, Кистунов вовремя пришёл на работу, но вид у него был измученный. В этот день к нему на приём пришла жена коллежского асессора Щукина. Она принялась причитать, что её мужа уволили за то, что он пять месяцев проболел. Кроме того, из его жалованья вычли внушительную сумму, аргументируя это тем, что он брал из товарищеской кассы в долг. Но её супруг не мог взять в долг без её ведома. Затем Щукина стала плакаться, что она слабая, беззащитная женщина, которую все обижают.

Прочитав прошение, Кистунов увидел, что к их банку оно никак не относится, поэтому порекомендовал госпоже Щукиной обратиться по месту службы её мужа. Он хотел заняться следующим клиентом, но Щукина не уходила. Она стала снова причитать и жаловаться. Кистунов никак не мог её втолковать, что её просьба глупа и неуместна. Он так разнервничался, что ему снова стало плохо. Тогда Пётр Александрович попросил другого служащего банка объяснить всё госпоже Щукиной.

Обойдя всех просителей, Кистунов удалился в свой кабинет. Прошло много времени, но он всё ещё слышал за дверью плачущий голос назойливой просительницы. Алексей Николаевич сдержанно объяснял ей разницу между ведомствами.

Кистунов удивлялся наглости этой женщины. Спустя некоторое время он вызвал Алексея Николаевича к себе, чтобы узнать, что там происходит. Несмотря на все доводы, Щукина стояла на своём. Алексей Николаевич предложил позвать швейцара, для того чтобы он её выгнал, но Кистунов боялся скандала и плохой молвы об их банке.

Алексей Николаевич ушёл, и ещё какое-то время пытался объяснить Щукиной, что её дело не имеет отношения к ним, а затем не выдержал, и стал прогонять её из банка. Щукина начала грозиться засудить банк, тогда Кистунову пришлось всё-таки выйти к ней. Не выдержав её дальнейших жалоб и причитаний, Кистунов достал из собственного бумажника сумму, которая была необходима Щукиной. Но она на этом не остановилась, и сразу же стала просить, чтобы её мужа восстановили в его должности, несмотря на то, что он работал совершенно в другом месте. Щукина приходила и на следующий день, но Кистунова не было на работе.

Главная мысль

Автор наглядно изобразил в рассказе, как опасны люди, которые притворяются слабыми. На самом деле беззащитными оказались все, кто попал под влияние Щукиной, а необходимо было до конца отстаивать свою позицию, учитывая, что она правильная. Нельзя проявлять слабохарактерность перед такими «хищниками», они будут идти до конца, лишь бы достигнуть желаемого.

Вывод и личное мнение

Очень важно уметь отстаивать собственное мнение. Поддавшись пагубному влиянию, можно понести не только материальные потери, но и физические. А подлые люди, несомненно, пользуются чужими слабостями, добиваясь своего любыми способами.

Кистунов, побоявшись скандала, уступил Щукиной, и отдал ей собственные деньги, вместо того, чтобы выпроводить нахалку из банка. И она на этом не успокоилась. Она поняла, что одержала верх над Кистуновым, поэтому с него можно вить веревки дальше.

Учитель русского языка и литературы. Моя работа – это не просто профессия, а часть жизни. Люблю творить, пробовать, искать и развиваться. Двигаюсь только вперёд, не останавливаясь на достигнутом. Я считаю, что именно на уроках литературы можно сформировать жизненные ценности учеников и их нравственные идеалы.

“Беззащитное существо” – краткое содержание рассказа А. П. Чехова

Рассказ Антона Павловича Чехова «Беззащитное существо», написанный в 1887 году, не только наводит на грустные мысли, но и вызывает некоторое раздражение в душе. Конечно, не по поводу самого произведения, написанного, несомненно, талантливо и ярко, как и все другие.

Крайне неприятные чувства вызывает Щукина, женщина склочная и лукавая, такая, о которой можно сказать «дайте палец – она откусит руку».

С присущей Антону Павловичу тонкой и неподражаемой иронией он описывает характер главной героини. Впрочем, чтобы понять произведение глубже, нужно ознакомиться с каждым из двух основных действующих лиц – Щукиной и Кистуновым.

«Слабая и беззащитная» Щукина

На самом деле с первых абзацев рассказа понимаешь, что, называя себя слабой и беззащитной, Щукина вовсе таковой не является. Все с точностью до наоборот. Героиня любыми путями добивается своего, как говорится, идя по головам. «Я женщина беззащитная, слабая… Замучилась до смерти… И с жильцами судись, и за мужа хлопочи, и по хозяйству бегай, а тут еще говею и зять без места…» – причитает она, но ясно, что за этой маской напускной невинности кроется хищница, готовая вырвать свое зубами (не зря Чехов дал своей героине фамилию Щукина).

Главная героиня – олицетворение наглости, глупости и лукавства. У неё есть цель –вернуть деньги, 24 рубля, 36 копеек, которые высчитали из жалованья у мужа, и она стойко добивается её. Щукину не волнует, что пришла она не в то учреждение, что от её визга и плача у служащих банка головные боли; не убеждают и доводы: «наше учреждение совершенно частное, коммерческое, у нас банк…» Настырная и упертая, женщина не слышит никого, главное – вызвать к себе жалость и получить нужную сумму.

Наконец, Кистунов не выдерживает, и достает Щукиной деньги из своего собственного кармана. Как вы думаете – она расплакалась от умиления и сказала «огромное спасибо»? Нет! Не была и намека на благодарность! Даже не заметив, что директор банка дал свои личные средства, наглая особа тут же начинает просить о другом – возвращении мужа на должность, хотя это к банку уж никак не относится.

Предлагаем вашему вниманию рассказ Антона Павловича Чехова “Письмо” – о проблемах отцов и детей, о советах правильного воспитания от священника и о том, как эти рекомендации были перечеркнуты одной-единственной припиской.

Образ Кистунова в рассказе «Беззащитное существо»

В начале рассказа директор частного банка Кистунов предстает перед читателями болезненным, страдающим приступами подагры, но все же верным своему долгу. Как бы плохо он себя ни чувствовал, все же пошел на работу. И надо же – именно в этот день в учреждение пришла скандальная и очень странная особа, требующая у банка вернуть мужу часть жалованья, которое вычли, как утверждает госпожа Щукина, без причины.

Предлагаем прочитать полный рассказ “Беззащитное существо” на нашем сайте

Ни доказательства, ни увещевания, ни доводы, что пришла женщина не по адресу, не помогали, а голова у Кистунова болела все больше и больше, кроме того, участилось сердцебиение. Наконец, он произнес: «Я не могу с Вами говорить…» и поручил это сложное дело подчиненному Алексею Николаевичу.

К сожалению, убедить Щукину не удалось никому, она твердила свое. Переживание о репутации банка препятствует главному герою согласиться с поступком Алексея Николаевича, который, не выдержав наглости клиентки, с остервенением закричал: «Пошла вон отсюда, язва!» Желая уладить ситуацию, Кистунов решает отдать собственные деньги, лишь бы склочная женщина покинула стены заведения. Увы, директор банка горько ошибся, ведь такие неблагодарные особы, манипулирующие окружающими, ведут себя по-хамски и бесстыдно, продолжая просить и требовать, невзирая ни на что.

Советуем прочитать интересный рассказ Антона Павловича Чехова “Дом с мезонином” – одну из знаменитейших повестей мастера короткой прозы Антона Павловича Чехова.

Кистунов покинул банк со словами «…Я уеду, болен. У меня страшное сердцебиение…», а Щукина приходила даже и на другой день. Но, по всей видимости, управляющий по причине болезни не придет на работу, тем самым обезопасив себя от дальнейшей нервотрепки.

А как бы поступили в этом случае директора современных банковских учреждений? По-видимому, порассуждать над этим вопросом любознательный читатель не упустит случая.

Отзывы о рассказе «Беззащитное существо»

«Когда читаешь рассказ «Беззащитное существо», понимаешь, что название Антон Павлович Чехов написал с присущей ему иронией. Разве можно увидеть «беззащитность и слабость» в той, которая во что бы то ни стало желает получить свое, и добивается этого вопреки разумным доводам сотрудников банка, что пришла она «не туда». Наоборот, в героине рассказа отчетливо видна наглость, только прикрываемая словами о мнимой беззащитности. К сожалению, такие люди встречаются и в современном мире, вот только служащие банка реагируют на них адекватно и без страха лишиться репутации. Впрочем, бывают всякие случаи».

«Я листала список рассказов Чехова и увидела необычное название «Беззащитное существо». «Снова кого-то из чеховских героев обижают, как Ваньку из его знаменитого рассказа» – подумала я. Но оказалось все наоборот – обижали не ту, которая причитала и визжала, выдавая себя за беззащитную. Это она, Щукина, доставала сотрудников банка, да так, что они чувствовали себя по-настоящему беспомощными под натиском наглости и глупости. Вот кому бы понадобилась настоящая защита в тот сложный момент. Но управляющий банком принял другое решение: дать деньги, лишь бы навязчивая женщина отстала. Увы, не тут-то было, у Щукиной появилось другое, еще более нелепое требование. Приходила она и на следующий день, ведь ненасытность, там, где дали ей повод развиваться, не знает границ».

«Будь я на месте управляющего банком, в ситуации со Щукиной не знала бы, как поступить, ведь тоже никогда не умела постоять за себя. Но управляющий банком должен быть другим, хотя и его не осуждаю, ведь уходил на работу Кистунов уже очень больным. Ему бы побыть в покое и вылечиться, а не выслушивать глупые претензии склочной особы, пришедшей явно не по адресу. Да и за репутацию банка он очень боялся, что в то время было немаловажным. Поэтому и отдал свои кровные (вряд ли кто-то поступил бы так сейчас, в нашем современном веке). Но, увы, не только благодарности не дождался, а нажил себе новые проблемы. Что поделаешь – такова проза жизни. Печальная и непредсказуемая».

Краткое содержание рассказа «Беззащитное существо» А. П. Чехова

В рассказе «Беззащитное существо» Чехов с грустной иронией показывает, как энергетический вампир, найдя подходящую жертву, способен лишить его не только душевных, но и физических сил. И беззащитным здесь является вовсе не визжащая женщина, а люди, попавшие в радиус воздействия этой особы. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Беззащитное существо» для читательского дневника.

О чем «Беззащитное существо» Чехова?

А. П. Чехов «Беззащитное существо» краткое содержание для читательского дневника:

Управляющий банком, Кистунов, превозмогая приступ подагры приходит на работу. В банк является жена коллежского асессора Щукина, склочная и предприимчивая дама. Выбрав Кистунова объектом воздействия своей мелкой и злобной натуры, предприимчивая женщина в итоге получает желаемое, то есть двадцать четыре рубля и тридцать шесть копеек.

Никому из служащих не удается вразумить недалекую женщину, она не слышит никого, вернее не хочет слышать, а твердит свое, что муж остался без работы, а ей нужны деньги. И не беда, что пришла она требовать деньги в коммерческий банк, не имеющий никакого отношения ни к увольнению супруга Щукиной, ни к ведомству, в котором служит вышеуказанный асессор.

Желая прекратить неприятную ситуацию и избавиться от назойливой женщины, разболевшийся Кистунов отдает ей собственные деньги и уезжает домой. Но надоедливая особа остается поджидать Кистунова, чтобы на этот раз продолжить требовать от него восстановления мужа на службе.

Чехов глубоко чувствовал противоречия в обществе. Узнать об этом подробнее можно, прочитав краткое содержание «Размазня». Произведение было создано в 1888 году. В это время Чехов постепенно отходит от написания юмористических рассказов и работает в реалистическом стиле.

Краткий пересказ «Беззащитного существа»

Краткое содержание «Беззащитное существо» Чехов повествует о женщине, которая благодаря назойливости и целеустремленности добилась желаемого результата:

Весь как на иголках на работу в банк пришел Кистунов. Ночью его мучил приступ подагры, так что силы были исчерпаны. Первым клиентом оказалась Щукина. Эта дама рассказала свою проблему. Ее муж, коллежский асессор тяжело заболел. Длительная болезнь стоила ему работы, к тому же из жалования вычли около двадцати пяти рублей.

Кистунов попытался объяснить, что женщине стоит обратиться в ведомство, где служил ее муж, но тщетно. Та сказала, что уже пять прошений ее отклонили. Щукина настаивала на своем, показывала документы. Говорила, голодает, что еле на ногах стоит. У Кистунова заболела голова, поэтому разговор он поручил Алексею Николаичу, одному из служащих.

Скоро устал и он, за дело принялся бухгалтер. Выгонять не хотели, ведь шум могут услышать посторонние. В итоге, под давлением, Кистунов сдался и заплатил Щукиной из личных средств. Взяв деньги, женщина стала просить о возвращении должности мужу. Это стало целью на следующий день.

Вывод:

Кистунов, хотя и был болен, совестно выполнял рабочий долг. Можно научится ответственности. Щукина же считала, что «на войне все средства хороши». Пользуясь наглостью и глупостью, она смогла получить деньги, но это скорее отрицательный пример.

Рассказ «Месть» Чехов написал в 1882 году. В нем идет речь о неудачной попытке Турманова отомстить любовнику своей жены. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Месть» Чехов для читательского дневника и ознакомления с сюжетом произведения.

Содержание «Беззащитного существа» с цитатами

«Беззащитное существо» Чехов краткое содержание с цитатами из произведения:

К служащему банка обращается женщина, просящая выплатить то, что не вычли у её мужа из жалования. Ничего не добившись объяснениями, ей выдают деньги из личных средств, лишь бы она ушла.

Несмотря на ночной приступ подагры, Кистунов отправляется на службу, где своевременно начинает приём просителей и клиентов банка. Первой он принимает просительницу Щукину. Её муж, коллежский асессор, болел пять месяцев, в течении которых лежал дома и лечился.

За эти месяцы ему, как считает жена, без всякой причины, дали отставку и вычли из жалования двадцать четыре рубля тридцать шесть копеек, так как он «из товарищеской кассы брал и за него другие чиновники ручались».

Супруга асессора никак не может понять, что супруг мог без её согласия брать деньги. Она просит Кистунова помочь вернуть вычтенные деньги, плачет и жалуется на жизнь.

«Я женщина бедная, только и кормлюсь жильцами… Я слабая, беззащитная… От всех обиду терплю и ни от кого доброго слова не слышу»…

Кистунов пытается втолковать просительнице, что она пришла не в то ведомство, и банк никак не может решить эту проблему, а идти надо в место службы мужа. До Щукиной это не доходит — она была в пяти местах, и нигде у неё не принимают прошение. Обратиться к Кистунову женщине посоветовал её зять, тоже оставшийся без места.

Служащий банка пытается втолковать Щукиной, что он в данной ситуации ничего не может, объясняет ей разницу между военно-полевым ведомством и частным коммерческим учреждением.

«Да поймите же, что обращаться к нам с подобной просьбой так же странно, как подавать прошение о разводе, например, в аптеку или в пробирную палатку».

Но все его объяснения напрасны — она выслушивает его и снова просит помочь. Провозившись с ней порядочное количество времени, но так и не втолковав то, что её проблема в этом заведении не решается, вконец измученный Кистунов отправляет Щукину к другому служащему банка — Алексею Николаевичу, который, тоже изрядно утомившись, зовёт на помощь бухгалтера… Они оба безуспешно пытаются разъяснить женщине, что она обращается не по адресу.

Швейцара решают не звать, поскольку «она визг поднимет, а в этом доме много квартир, и про нас чёрт знает, что могут подумать…». Выведенный из себя Алексей Николаевич после многих безрезультатных объяснений пытается выгнать Щукину, но она поднимает визг и грозится пойти к адвокату, уже засудившему троих её жильцов.

На шум выглядывает вконец больной и измотанный Кистунов. Он выдаёт Щукиной деньги из своих личных средств, лишь бы она ушла. Она благодарит и пытается выяснить, может ли её муж опять поступить на прежнее место работы…

Оставив женщину без ответа, больной Кистунов уезжает домой, все служащие банка, приняв успокои­тельного, возвращается к работе, а Щукина ещё два часа сидит в передней, ожидая возвращения Кистунова. Не дождавшись его, женщина приходит на следующий день.

Сатирический рассказ «Толстый и тонкий» А. П. Чехов написал в 1883 году. Прочитать краткое содержание «Толстого и тонкого» можно на нашем сайте. В произведении автор осмеивает существующие в любом обществе человеческие пороки: лицемерие и «чинопочитание».