Рассказ чехова чайка о чем

А.П.Чехов говорил, что человек станет лучше, если ему показать, каков он есть на самом деле. Говорят, писатель всегда испытывал душевную боль за человечество.

Её он выражал в изображении социальных и нравственных ситуаций, используя комические и сатирические приёмы. Об этом ранние юмористические рассказы Чехова. Он часто изображал уклад жизни, который представлялся как нечто нелепое, а потому и смешное.

В этих небольших по объёму произведениях присутствует внешний комизм (комизм ситуации), который напоминает анекдот.

Примером такой прозы является рассказ «Лошадиная фамилия». Его анализ наглядно характеризует раннюю прозу автора. Сюжетная линия предельно проста: у генерала Булдеева разболелся зуб. Он безрезультатно перепробовал все народные средства. Приказчик Иван Евсеевич предлагает обратиться к человеку, который лечит заговорами, даже «по телеграфу».

Поскольку этот «доктор» живёт в другом городе, требуется отправить ему телеграмму. Но приказчик забыл фамилию адресата. Он утверждал, что фамилия «лошадиная». Все домочадцы начали предлагать свои варианты, мучительно вспоминал и Иван Евсеевич. В конечном итоге зуб удалил доктор, а приказчик при случайных обстоятельствах вспомнил фамилию — Овсов.

Жанр текста можно определить как рассказ-анекдот (произведение злободневного содержания, содержащее шутливую окраску). В этом рассказе, как и в анекдоте, неожиданная концовка. Именно она подчёркивает его юмористический характер.

Композиция произведения характеризуется стремительным началом (особенность стиля Чехова), отсутствием рассуждений и описаний. Ключевой является роль диалогов. Это завязка действия. Развязкой выступают два кукиша, который выразительно демонстрирует генерал приказчику.

Герои рассказа обычные, не примечательные ничем люди: генерал-майор в отставке, генеральша, их дети, приказчик, слуги. Генерала мучит зуб, но жалости он не вызывает. Писатель заставляет смеяться над сложившейся ситуацией, над его комическим положением.

Комичными являются способы, с помощью которых предлагают избавиться от боли. Комично выглядит и придумывание вариантов «лошадиной фамилии»: Кобылкин, Лошадкин, Жеребчиков, Конявский, Уздечкин и др. Тут автор широко использует ассоциативность, но при этом соблюдает чувство меры.

Вообще, комическое — основной художественный приём рассказа. Автор использует несоответствие между внешними проявлениями и внутренней сущностью. Так, приказчик много раз вспоминает фамилию так называемого «доктора», всё более искажая разные варианты.

А настоящая фамилия Овсов лишь условно может считаться «лошадиной». Или, например, такое: генерал-майор, а боится; презирает заговоры, а лечить зуб собирается по телефону; акцизному «сила дана», а с должности уволили.

В рассказе используются и такие способы комического: гипербола (преувеличен переполох в доме), неожиданность (ситуация, при которой вспоминается фамилия).

Особое значение имеют и анекдотические слова, речевые ошибки: «зубами и кормится», «ежели которые», «у себя пользует», «выпользовать», «ругатель», «дико улыбнулся» и т. д. Живая речь дополняет характеры героев.

Отставной генерал-майор сам создал, а потом сам преодолел (вызвал доктора) анекдотическую ситуацию, продемонстрировав два кукиша приказчику. Автор показывает нам капризного, невежественного генерала (а ведь это звание высшего командного состава).

Булдеев использует бранные слова, с пренебрежением относится к слугам. И невольно возникает вопрос: а судьи кто? От этого становится грустно. Вот так и существуют рядом у Чехова два понятия — комическое и трагическое.

Они заставляют задуматься о жизни, о ее нравственных и социальных вопросах.

• Анализ рассказа А.П. Чехова «Ионыч»

• «Тоска», анализ произведения Чехова, сочинение

• «Смерть чиновника», анализ рассказа Чехова, сочинение

• «Толстый и тонкий», анализ рассказа Чехова

• «Крыжовник», анализ рассказа Чехова, сочинение

• «О любви», анализ рассказа Чехова

• «Дама с собачкой», анализ рассказа Чехова

• «Хамелеон», анализ рассказа Чехова

• «Студент», анализ рассказа Чехова

• «Злоумышленник», анализ рассказа Чехова

• «Вишневый сад», анализ пьесы Чехова

• «Каштанка», анализ рассказа Чехова

• Как вы понимаете термин «футлярный человек»?

• «Хирургия», анализ рассказа Чехова

• «Палата №6», анализ повести Чехова

По писателю: Чехов Антон Павлович

«Лошадиная фамилия» – краткое содержание рассказа Антона Павловича Чехова

Время на чтение: 11 минут

Об авторе произведения

Антон Павлович Чехов (1860−1904) — писатель и талантливый драматург из Таганрога. Многие его произведения являются классикой литературы и ставятся в мировых театрах.

По образованию Чехов — врач, но уже во время учебы в медицинском институте он занимался творчеством, сочинял рассказы и юморески.

Автор не писал для детей, но в его творчестве есть сказки из жизни собак («Каштанка» и «Белолобый»).

Автор нередко подписывал свои сочинения псевдонимами, наиболее известным из них был Антоша Чехонте. В небольших произведениях он затрагивал вопросы, связанные с нравственной и социальной стороной бытия. В рассказах и пьесах тесно переплетаются нелепые и трагические моменты, раскрываются пороки людей.

Писателя знают благодаря пьесам «Вишневый сад», «Дядя Ваня», «Чайка», «Три сестры». Рассказ Чехова «Лошадиная фамилия» впервые был опубликован в «Петербургской газете» (июль 1885 г.).

Он написан в форме повествования-анекдота, в котором ключевую роль играют диалоги персонажей.

Происхождение сюжета

Вдохновение и идеи для написания своих рассказов Чехов искал даже в мелочах. Особую роль играли фольклор, общение с людьми, наблюдение за их привычками и характером.

Прототипом для описываемого рассказа могли стать:

• Сюжет из «Указателя сказочных сюжетов» Н. П. Андреева и анекдот про птицу и вербу (том № 3 «Сказок Афанасьева»). На их жанровой основе прозаик оформил черновой вариант рассказа, в котором фамилия была «птичьей». Собеседники вспоминали фамилию знакомого, которая ассоциируется с птицей. Они перебирали варианты: сокол, воробей, чиж, синица, но верного ответа не нашли. Наконец, одного из них озарило: «Вербицкий. Вербицкий, насилу вспомнил!». На вопрос, в чем же связь птицы и этой фамилии, был получен ответ: «Ну птицы же садятся на вербу».
• Измененный таганрогский анекдот. Согласно его пересказу, два зажиточных путешественника Жеребцов и Кобылин заехали одновременно в один и тот же гостевой дом. Их фамилии написали на доске особенно крупными буквами, над чем смеялся весь город Таганрог.

Главные герои

Произведение написано легким для восприятия языком и может быть прочитано в течение 20−30 минут. На осмысление поступков героев, рецензию и анализ уйдет гораздо больше времени.

В произведении «Лошадиная фамилия» главными героями являются:

• Булдеев, отставной генерал-майор. Это солидный персонаж только на первый взгляд. При знакомстве с ним ясно, что он — герой комический, и это подчеркивается несолидной фамилией, созвучной со словом «балда». По характеру военный капризен, самоуверен, с презрением относится к людям низкого происхождения.
• Иван Евсеевич (часто его звали по отчеству — Евсеич). Приказчик генерала, бесхарактерный человек, которому приходится постоянно подстраиваться под настроение Булдеева. Его повадки, речь, подобострастное отношение к вышестоящему лицу указывают на комичность персонажа.
• Знахарь из Саратова (Яков Васильич). Отсутствующий персонаж, бывший акцизный чиновник, обладающий даром «заговаривать зубы». Его описывают как охотника до водки, сквернослова и прелюбодея, но вместе с тем «чудодейственного господина».
• Доктор. Антипод Знахаря, к которому Булдеев обращается в последнюю очередь. Традиционную медицину, которая принесла бы значительное облегчение путем удаления зуба, отставной генерал хочет заменить шарлатанством. Медик помогает Евсеичу вспомнить фамилию знахаря своим вопросом о приобретении овса.
• Генеральша, дети, прислуга. Помогали подобрать средство от зубной боли и вспоминать фамилию акцизного.

Краткое содержание

Рассказ «Лошадиная фамилия» познакомит с героями и поможет прочувствовать авторский замысел. Отставного военного Булдеева мучила зубная боль, против которой были бессильны народные методы.

Он полоскал рот крепкими спиртными напитками, прикладывал к зубу опий, керосин, мазал щеку — и все напрасно.

Боль не давала уснуть, мучила не только его, но и домочадцев, которые старались подсказать какое-нибудь новое средство.

На помощь пришел приказчик Евсеич, который посоветовал обратиться к знахарю Якову Васильевичу. Он сказал, что бывший акцизный чиновник уехал в Саратов, но по-прежнему обладает даром исцеления и может вылечить зуб с помощью заговоров даже на расстоянии, через телеграмму.

Поддавшись на уговоры другой героини (жены), Булдеев решился на этот способ лечения, несмотря на явное шарлатанство. Супруги тотчас составили план и попросили приказчика написать депешу.

Однако вышел казус: Иван Евсеевич забыл фамилию знахаря, и лишь помнил, что она связана с лошадьми. Мучительно вспоминая, приказчик перебирает: Жеребцов, Кобылин, Кобелев, Лошаков… Но нужное не приходит в голову.

Изнуренный болью, он обещает вознаграждение в размере пяти рублей тому, кто назовет фамилию. Однако все напрасно, и Булдееву приходится мучиться от боли еще целую ночь.

Наутро больной посылает за обычным доктором, который избавляет его от страданий и вырывает зуб. Боль утихает и страдалец успокаивается. Доктор уходит, но перед этим осмеливается просить приказчика продать овса для лошадей (уж больно плохого качества овес поставляют ему мужики). Тут Ивана Евсеевича осеняет, что «конская» фамилия знахаря — Овсов.

Он спешит поделиться радостью с отставным генералом. Однако уже поздно — зуб вырвали, и помощь шарлатана не нужна.

Анализ прочитанного

Проведя анализ «Лошадиной фамилии», следует отметить, что произведение написано в жанре «юмористический рассказ». Оно грамотно погружает читателей в сюжет, представляя вначале печальную ситуацию для бывшего военного и перечисляя все способы лечения. Лишь во второй части повествования появляется мотив, относящийся к названию произведения.

Одной из важных композиционных основ произведения является перечисление догадок персонажей. Однако суть его названия не только в этом.

Искомая фамилия только косвенно относится к лошадям, следовательно, герои неправильно выбирают цель и идут по неверному пути.

Как забытая фамилия не относилась напрямую к лошадям, так и медицинская помощь должна была идти не от знахаря, а от обычного доктора.

Не лишено произведение и фольклорного подтекста. Недаром приказчика зовут Иваном. При этом совет (попросить помощи у шарлатана) нельзя назвать мудрым.

Автор не высказывает своего отношения к героям открыто. Он побуждает читателя угадать свое настроение по тому, как выстроен рассказ, какие изложены факты, использованы слова и определения. Для этого следует внимательно прочитать произведение и сделать соответствующие выводы.

Затрагиваемые в рассказе проблемы не утратили актуальности и спустя век:

• Профессионализм. Чехов описывает абсурдную ситуацию. Приказчик в ней бестолковый, генерал — трусливый, а чиновник успел прославиться в народе в качестве знахаря. В Булдееве автор высмеивает страх вырвать зуб, в акцизном — бездействие хозяйственников. Должностные лица обычно много обещают, усыпляют бдительность и заговаривают зубы просителям. Этим и занимается нужный гереналу акцизный чиновник (по совместительству знахарь).
• Суеверие. В повествовании противопоставлены невежественный знахарь и врач с медицинским дипломом. Автор высмеивает попытки отставного военного избежать необходимой медицинской процедуры. Разумный Булдеев поддается на уговоры приказчика довериться нетрадиционным методам, от которых так и веет шарлатанством.
• Трусость. Страх перед необходимыми медицинскими процедурами — это смешно, но одновременно очень глупо и страшно. Как трусливый генерал или маршал при необходимости защитит отчизну? Подобная проблема красной нитью проходит через все творчество писателя. Его герои боятся пустяковых ситуаций, но предпочитают закрывать глаза на серьезные вещи.

Главная мысль

Она заключается в том, что нужно стремиться к самодисциплине, умению сосредоточиться в непростой ситуации. Медлительность и нерешительность являются причиной страданий других людей. В произведении приказчик очень долго вспоминает фамилию знахаря, что продлевает страдания главного героя.

Проблема всех участников рассказа в том, что они не желают сконцентрироваться на главном, допускают ошибки, которые дорого обходятся. Это касается не только текущей ситуации, но и образа жизни в целом.

Главная мысль «Лошадиной фамилии» очевидна: каждый должен заниматься своим делом, только так можно добиться порядка.

Пока же генералы лечат зубы у знахарей, приказчики вместо основной работы занимаются другими делами, а чиновники в образе знахарей заговаривают зубы, вокруг будет твориться невообразимое.

Только честный труд и умение пригодиться на своем месте приведут к порядку в семье и обществе.

Другая мысль сценария — человеку не стоит надеяться на чудо и пускать дела на самотек.

Фразеологизм «Лошадиная фамилия»

Название рассказа стало крылатой фразой, которая употребляется в ситуациях, когда что-то не удается вспомнить. Слово знакомо, и все время вертится на языке, однако определить его никак не получается.

Впоследствии британский психолог Вильям Джеймс объяснил подобное явление «на кончике языка». Исследования проводились и харьковским специалистом П. М. Гопычем, который построил нейросетевую модель и проанализировал рассказ с точки зрения психолингвистики.

Поучительный рассказ Чехова производит впечатление на взрослых и ребят среднего школьного возраста. Несмотря на юмор и комичность ситуации, в нем затронуты серьезные проблемы человека и общества, над которыми стоит задуматься.

Тема и идея произведения лошадиная фамилия. Чехов, анализ произведения лошадиная фамилия

«Лошадиная фамилия» характеристика героев рассказа поможет понять их внутренний мир и черты характера.

«Лошадиная фамилия» характеристика героев

«Лошадиная фамилия» главные герои

• Генерал-майор Булдеев,
• приказчик Булдеева — Иван Евсеич,
• поварёнок Петька,
• генеральша,
• слуги, дети

Булдеев, отставной генерал-майор

. Персонаж на первый взгляд представительный и важный, но по сути являющийся комическим. Его комизм подчеркивается и фамилией, совершенно не генеральской, имеющей некое созвучие со словом «балда», и самой ситуацией, в которую генерал попадает с больным зубом (недоверие доктору, нежелание удалять зуб, затем все-таки принятие врачебной помощи), и поведением с Евсеичем.

Генерал-майор Булдеев боится зубной боли. Он прикладывал к больному зубу скипидар, керосин, мазал щеку йодом, полоскал рот коньяком и спиртом. Ничего ему не помогало. Булдеев заявляет, что знахарство — это шарлатанство, но тем не менее, настаивает, что Иван Евсеич должен вспомнить фамилию знахаря, чтобы Булдеев смог обратиться к нему.

Он наблюдательный, сообразительный человек. Владеет даром рассказчика, изобретает много смешных «лошадиных» фамилий, хорошо разбирается в лошадях, но невежествен, т. к.свято верит, что зубы можно лечить заговором, да еще и по телеграфу, что особенно нелепо, а советует лечить зубы подобным образом из чувства сострадания.

Чехов высмеивает его трусость рвать больной зуб. Он показывает, как мучается генерал, но не хочет идти к настоящему врачу. Когда ему, наконец, вырвали зуб, приказчик вспомнил фамилию врача. А генерал показывает ему два кукиша. Автор показывает нам капризного, невежественного генерала (а ведь это звание высшего командного состава).

Иван Евсеич

— генеральский приказчик, человек «без собственного характера»: вначале он бодро, если не сказать нагло, советует Булдееву знахаря, но когда обнаруживает, что забыл фамилию и рискует навлечь на себя генеральский гнев, становится подобострастным, лебезящим.

Впоследствии, окрылённый встречей с доктором, спешит к генералу, надеясь, что фамилия знахаря поможет вернуть расположение Булдеева, но безнадежно опаздывает.

Всё в Иване Евсеиче — и поведение, и безграмотная речь, и попытки вспомнить «лошадиную фамилию», указывает на него как на однозначно комического персонажа.

Чему учит рассказ Чехова «Лошадиная фамилия»? написал этот рассказ, чтобы высмеять трусость и нерешительность.

Чему учит рассказ «Лошадиная фамилия»?

Рассказ «Лошадиная фамилия» Чехова учит тому,что не надо быть трусливым,как генерал. Такой сильный по званию мужчина не должен бояться, что вырвут зуб и ему будет больно.

Автор описывает случай, который произошёл в небольшом городке. Как-то раз у отставного генерала-майора Булдеева заболели зубы. Он пытался лечить их разными способами, но все они ему или не помогали, или же вызывали тошноту. Доктор прописал ему хину, но и она ему не помогла. На предложенный вариант вырвать зуб он ответил отрицательно.

Все окружающие предлагали своё решение проблемы, а его приказчик Иван Евсеевич посоветовал ему полечиться заговором. Сначала Булдееву не особо понравилась эта идея. Но вскоре он согласился попробовать. Всё же возникла маленькая неприятность знахарь жил в Саратове, и надо было отправить туда телеграмму. Когда генерал начал писать Иван Евсеевич не смог вспомнить фамилию знахаря.

А вспомнил только что фамилия была лошадиная. Весь дом начал предлагать варианты «…Конный, Лошадский… » Генерал-майор даже обещал дать пять рублей тому кто угадает фамилию… На третий день приказал Булдеев вызвать доктора. Когда доктор приехал и вырвал ему зуб он попросил овса у приказчика. Приказчик улыбнулся и побежал к генералу.

И закричал: «Овсов, Овсов! Вспомнил! «Генерал подставил два кукиша и сказал: «Не нужно мне теперь твоей лошадиной фамилии.

Главная мысль рассказа «Лошадиная фамилия»

состоит в том, что любая помощь должна быть своевременной. Приказчик сумел таки вспомнить «лошадиную» фамилию, но было уже слишком поздно – врач удалил генералу больной зуб. Рассказ «Лошадиная фамилия» учит своевременно обращаться к врачам при сильном недомогании. И вряд ли генералу бы помогло лечение зуба с помощью заговора, да еще и посредством депеши, отправленной в другой город.

Чехов-мастер……(юмористического рассказа)…художник…(жизни)

Эпиграф: “Смех дело серьёзное?”

• Иметь представление об особенностях…(стиля)…… Чехова;
• Уметь определять (способы)……… создания юмористического повествования;
• Попытаться понять: способен ли (смех)………стать источником…(здоровья)…….

• Мастер — специалист, достигший высокого искусства в своём деле.
• Художник — человек, который делает что-нибудь с большим художественным вкусом, мастерством.
• Оргмомент

Рада нашей новой встрече. Всем доброго дня и хорошего настроения.

Кстати, о настроении… Каким оно у вас обычно бывает с утра? Нарисуйте на полях ваше настроение на начало урока.

1. Попытаюсь вас развеселить.
2. На улице стоит толпа. Подходит мужчина,спрашивает:
3. Что случилось?
4. Да вот, памятник открывают.
5. Это который “Муму” написал?
6. Да нет, “Муму” Тургенев написал.

Чудно! “Муму” Тургенев написал,а памятник какому-то Чехову открывают.

Вот вы и улыбнулись.

Определите жанр этого текста. (Анекдот)

Анекдот — краткий рассказ злободневного содержания с шутливой или сатирической окраской и неожиданно остроумной концовкой. Иногда может стать основой литературного сюжета.

Что делает анекдот смешным, придаёт ему юмористическую окраску? (Остроумная концовка).

Анекдот, бесспорно, придумал человек остроумный. Но давайте обратимся к тексту.

• В какой форме он представлен? (В форме диалога)
• Что такое диалог? Из чего он состоит?
• Сколько человек участвует в разговоре?
• Можем ли мы охарактеризовать их, основываясь на их речи? Почему?(Да.Речь — средство характеристики героев.)
• Перечитайте последнюю реплику.
• Можно ли назвать этого человека остроумным? (Нет, он невежественный человек, малообразованный, малокультурный)

Пометьте на полях эти слова. Возможно, они нам ещё пригодятся.

Почему-то мне стало грустно. Кто разделяет мои чувства? Т.е. вам тоже грустно… Но почему?

(Стыдно за людей, которые……… Обидно за Чехова)

  Краткое содержание рассказа «Спать хочется» (А.П. Чехов)

Давайте попытаемся восстановить эту несправедливость.

Но Чехов ещё и драматург, его драматургия родилась вместе с рождением Московского Художественного театра. “Чайка”, “Три сестры”, “Вишневой сад” ставятся почти повсеместно.

Удивительно, но он вписался в культуры народов с особым национальным своеобразием. В Японии его ценят, пожалуй, больше, чем у нас.

Жители страны восходящего солнца вкушают мягкий лиризм его пьес, сумеречную глушь, как тонкий аромат нектара.

Только что вы смеялись, а теперь задумались. Где же грань между смешным и трагическим? И есть ли она вообще?

Пора, однако, озвучить тему нашего урока. У вас есть предложения?

А кто такой Чехов? (писатель)

Хороший писатель?

А если человек талантлив, прекрасно знает своё дело, какими синонимами можно заменить слово писатель? (мастер, художник ).

• Давайте проверим ваши догадки!
• Чехов-мастер………, художник……….
• Опорные слова есть, попытаемся восстановить цели?
• Цели:

• Иметь представление об особенностях………Чехова.
• Уметь определять………создания юмористического повествования.
• Повторить………(средства) раскрытия характера литературного героя.
• Попытаться понять способен ли……… стать источником……….

1. Определите жанр произведения. (рассказ-анекдот)
2. Кто герои рассказа?
3. (Генерал-майор, Булдеев, приказчик, поварёнок Петька, генеральша, слуги, дети)
4. Генерал-майор звание или чин высшего командного состава армии (первое по старшинству звание генерала).
5. Как начинается рассказ?
6. Зачитайте. (“У отставного генерал-майора Булдеева разболелись зубы”)
7. Обратите внимание, рассказ начинается стремительно

. Читатель сразу же вводится в курс дела. Это первая особенность стиля Чехова.

Представьте, что зубы разболелись не у барина, а у кого-нибудь из слуг, например, у поваренка Петьки. Возможен ли был вообще такой переполох? Такое

всеобщее выражение сочувствия; стремление помочь больному? О чем это говорит?

(На этом случае Чехов показывает современную ему жизнь, в которой люди занимают неравноправное положение.

Как называется такой троп?

И. Шер пишет: “Но не всегда весело смеялся Чехов; очень часто рассказы его, как будто бы простые и обыкновенные, о простых и обычных делах и днях, только покажутся смешными.

Стоит только подумать над ними, заглянуть в них поглубже, и становится грустно.

Вот рассказ “Лошадиная фамилия”… Подумайте хорошенько, и за этим смешным рассказом вы увидите такую скучную и серую жизнь таких грубых, невежественных людей, что уж наверное,никому из вас не хотелось бы жить с ними?

Согласна ли вы с мнением И. Шер?

  Краткое содержание Дар – Набоков Владимир Владимирович

Действительно ли люди в рассказе грубы и невежественны?

Вспомните композицию рассказа-анекдота (отсутствуют описания, рассуждения, а роль диалога становится ключевой. С учетом этого выберите из предложенного перечня то средство, которое является самым эффективным для раскрытия характера нашего героя).

Средства раскрытия характера героя.

Докажите текстом, что генерал

• груб –
• капризен –
• самоуверен –
• с презрением относится к слугам, использует браные резкие выражения.

Сделайте вывод. Каково же живется рядом с таким человеком. Хотели бы вы так жить? Это смешно или грустно?

Генерал мучается с зубной болью, а мы испытываем к нему жалость? (Писатель не стремится вызвать к нему сочувствие, он заставляет читателя смеяться над комическим положением, в которое попадает Булдеев).

• Как генерал относится к заговорам?
• (Считает их ерундой и шарлатанством), а сам нетерпеливо требует от приказчика, чтобы тот вспомнил “Лошадиную фамилию” знахаря, категорически отказывается от предложения доктора вырвать зуб, а затем посылает за ним сам, как за спасителем).
• Кто из слуг наиболее близок барину?
• (Приказчик)
• Можно ли его назвать комическим персонажем?

(Дает совет обратиться к знахарю, берет на себя смелость подсказать текс депеши. Затем теряет смелость и развязность, испытывает страх перед рассерженным генералом (медленно вышел, тяжеловато вздохнул), вспомнив фамилию, когда она уже была не нужна, вновь обретает самоуверенность и надежду заслужить расположение генерала).

Какие способы создания комического вы знаете? (гипербола, несоответствие, неожиданность). Приведите примеры.

Ограниченность, невежественность приказчика превосходно переданы Чечовым. Через грамматически неправильную речь Ивана Евсеича. Докажите текстом.

1. Невежественность – предложение обратиться к акцизному, что бы он вылечил зубы по телефону.
2. Речевые ошибки
3. : зубами кормился
4. Нарушение логики в изложении:
5. (“служил акцизный…зубы заговаривал”)
6. Несоответствие утверждения
7. Акцизному “сила дана”, а похвала ему с тем, что из акцизных его уволили.

Согласны ли вы с утверждением, что А.П. Чехов – один из блистательных мастеров слова?

Чехов говорил о языке:

“Язык должен быть прост и изящен…”

“Фразу “ (…) надо делать – в этом искусство. Надо выбрасывать лишнее, очищать фразу от “по мере того”, “при помощи”, надо заботиться об ее музыкальности и не допускать в одной фразе почти рядом “стала” и “перестала”.

“Я не хочу признавать рассказов без помарок. Надо люто марать.

В письме к Горькому Чехов давал такой совет: “…читая текст, вычеркивайте где можно определения существительных и глаголов… Понятно, когда я пишу “Человек сел на траву; это понятно, потому что ясно и не задерживает внимания.

Наоборот, неудобопонятно и тяжеловато для мозгов, когда я пишу: “Высокий, узкогрудый, среднего роста человек с рыжей бородкой сел на зеленую, уже измятую пешеходами траву, сел бесшумно, робко и пугливо оглядываясь”.

Практическая работа

Какие излюбленные части речи использовал Чехов (сущ. и глагол). Фраза должна быть точной и понятной – это вторая особенность стиля Чехова .

• Чехов говорил
• : “Краткость – сестра таланта”
• Какая же еще особенность чеховского почерка?
• (Почерк — манера писать) Четвёртая особенность — краткость.
• Ребята, в композиции рассказа — анекдота почти отсутствуют описания, рассуждения, а роль диалога становится ключевой.
• Играть роль, но иметь значение
• Инсценирование (подготовленные ученики)
• Какое значение в развитии сюжета имеет этот диалог?
• (Диалог – завязка действия)
• Какую роль в рассказе – анекдоте играет анекдотическое слово?
• (Оно привлекает внимание или блеском остроумия, или, напротив, нелепостью, принимает участие в развитии сюжета)
• Найдите кульминацию в сюжете рассказа.

Обратите внимание на иллюстрацию учебника (стр.283).

1. Кто такие Кукрвниксы?
2. Найдите цитату, соответствующую иллюстрации Кукрыниксов.
3. (“Мучительные думы” приказчика и нейтральное поведение доктора, радость приказчика и ненужность обращения к акцизному)
4. Какие несоответствия делают сцену комической?
5. Найдите развязку в сюжете рассказа (2 кукиша)

Финал у Чехова всегда неожиданный. Это II особенность стиля.

Отличается ли персонаж в ситуации жизненного казуса (казус — сложный запутанный случай) от самого себя в обычной жизни? (Ответ: отличается шарлатанство — с презрением поднес 2 кукиша)

Сумел ли персонаж преодолеть курьезныю ситуацию без нравственных потерь? Каким он вернулся в обычную жизнь?

(Он вернулся в свое существование, к своим устойчивым представлениям о мире, от которых отказался из страха перед минутным испытанием. Булдеев сам создал и сам преодолел анекдотическую ситуацию, показав с презрением 2 кукиша).

Выходит, что рассказ не только смешной, но и серьезный. Это напоминает о том, что при всех обстоятельствах “среди людей нужно сознавать свое достоинство”.

• Своим творчеством Чехов утверждал не только лучшие качества людей, но и их недостатки.
• Казус
• – сложный запутанный случай
• “Смех – дело серьезное?”

Когда вы смеетесь, ваше тело радуется. Пятнадцать мышц на лице и несколько десятков на теле сначала сокращаются, а потом расслабляются. Пульс ускоряется, дыхание учащается, кровь обогащается кислородом.

Мозг тоже не дремлет — в нем снижается чувствительность к боли, поскольку происходит выработка эндорфинов – веществ, убивающих боль и доставляющих удовольствие.

Не случайно некоторые врачи вводят шутки и смех в курс лечения различных заболеваний.

Знал ли Чехов об этом? (Конечно, он был врач).

Итог урока.

Чему учились на уроке? Что понравилось? Ещё раз вернёмся к теме и целям урока.

Домашнее задание.

Самостоятельно сочинить рассказ-анекдот.

Чехову удалось создать рассказ, название которого стало крылатым выражением. Явление, когда слово вертится на языке, но не поддаётся вспоминанию, называют «лошадиной фамилией». Это говорит о всенародном значении творчества данного писателя, часть которого стала объектом нашего анализа.

347. Анализ Лошадиная фамилия сочинение по рассказу Чехова Русский язык

На мой взгляд, Чехов в своём рассказе «Лошадиная фамилия» раскрыл несколько проблем, даже скорее несколько ярких свойств людей. Я попробую их вычленить из рассказа, который несомненно вызывает юмор и улыбку даже у самых грустных людей.

Во-первых, сама ситуация происходит с человеком, который носит чин генерала, очень высокий чин. Зубы болят даже у людей, которые в обществе стоят выше остальных, этим автор показывает, что любой человек смертен, а в гробу будет лежать и бедняк, и богач.

Во-вторых, вы только посмотрите, какой шум и гам устроили герои только потому, что у генерала заболел зуб. Если бы зуб заболел у обычного рядового, то ничего из подобных сцен и быть не могло, потому что отношение к подчинённому гораздо хуже, чем к генералу, а боль подчинённого — это всего лишь очередная новость для условных жителей дома, тогда как болезнь генерала — это всеобщая трагедия.

В-третьих, автор высмеивает наше человеческое отчаяние. Ведь Булдеев изначально отказывается вырывать зуб, как советует врач, отказывается он и от совета приказчика написать заговорщику зубов.

А что происходит потом? Стоит некоторое время пережить боль в зубах, стоит поносить мысли о возможном, пусть и иллюзорном спасении в голове, и ты уже готов поверить в чудо, поверить в заговорщика.

И это всё происходит не с каким-нибудь деревенским мальчишкой, который верит в суеверия и магию, это происходит с генералом, который жизнь успел пожить.

Именно так автор доносит до читателя, что боль может переменить настрой человека, может сломить человека до такой степени, что тот впадёт в отчаянье, в котором поверит в то, что всю жизнь отрицал.

Что же касается основных событий, то мы видим, как весь дом: дети, жена, прислуга поставлены на уши, и все помогают вспомнить фамилию бестолковому приказчику.

Когда проходят целые сутки в боли и мучениях, тогда только главный герой Булдеев решает вызвать доктора и вырвать зуб, что опять же свидетельствует о том, что боль способна ломать людей, будь то физическая боль или психологическая.

Также я думаю, что автор высмеивает черту, которая якобы характерна русскому народу, позволю себе её уместить в пословице: «Русак умён, да задним умом».

Означает эта пословица то, что русский человек додумывается до чего-то важного уже тогда, когда поздно, когда уже не нужно.

Ярко это и представляется в ситуации, когда приказчик бежит к генералу, чтобы сообщить радостную новость о том, что он припомнил фамилию, но уже поздно — «на-кося!».

Анализ 2

Одним из ранних произведений считается коротенький рассказ А. П. Чехова «Лошадиная фамилия». На суд читателю поставлено решение проблемы, как вылечить воспалённый зуб важному помещику?

История реальная, простая ситуация. Главным героем выступает высший военный чиновник, а ему пытается помочь приказчик. На заднем плане находится генеральша, прислуга, дети. Произошёл не приятный случай.

Главный член семьи – генерал почувствовал боль от воспалённого зуба. Перебирая различные способы исполнения намеченной проблемы, доходят до того, что нужен вначале прозванный «шарлатаном», а теперь очень необходимый человек — Яков Васильевич.

Автор вовлёк и детей в разгадывании фамилии «волшебного» доктора.

Составим характеристику генерал — майору. Так как, он воспитывался в богатой семье, то ведёт себя соответственно. Кричит на слуг, в конце произведения показал два «кукиша» приказчику.
Автор построил произведение так, что ситуация выглядит комичным образом. Вызывает смех при перечислении фамилий связанных с лошадью. Хотя, «истинная» фамилия Овсов имеет не значительное отношение к «конской».

Начало рассказа вовлекает читателя в разгадывание загадочной фамилии для излечения важной особы — генерала в отставке, которого беспокоит воспалённый зуб. Иначе, выглядела бы картина, если бы боль беспокоила кого-либо из слуг, а тут — все начали перебирать все возможные варианты «знахарства», даже по «телеграфу».

В данном произведении высмеивается «неграмотность» в отношении к лечению «высоких слоёв», примитивность в осведомлённости о «знахарстве» и воздействии на большом расстоянии. Социальное неравенство, невежество, грубое отношение к прислуге, злоупотребление своим положением в обществе.

Антон Павлович Чехов старается своими короткими рассказами показать всю нелепость, и глупость в поведении выше стоящих людей, которые готовы прислушиваться даже к «нелепым» идеям и выполнять их. Конец сюжета таков: «Приказчик вспоминает фамилию, но поздно генерал сделал правильное решение и согласился дать врачу выдернуть зуб. В результате сразу проходят болевые ощущения».

Этого произведения с сатирическим содержанием не было, если бы наш главный герой сразу дал выдернуть больной коренной зуб. Все готовы сквозь «землю попасть», чтобы найти излечение важного господина и не жалеют своего здоровья и сил для достижения поставленной цели.

Уникальный прозорливый ум писателя находит и отражает на бумаге различные мелкие ситуации в жизни, которые актуальны и по сей день, только помещики перевоплотились в высшие чины по военной службе и начальников по работе. К сожалению и по сей день есть социальное неравенство между отношениями людей и «лекари – шарлатаны», не приносящие пользы здоровью, но забирающие большие суммы денег.

Однако, в данном произведении А. П. Чехова побеждает «здравый смысл» и конец произведения положительный, когда выдернули предмет боли, то сразу перестала болеть челюсть. Как часто, мы не используем лёгкие пути, а создаём себе огромные проблемы. А решение может намного легче и совсем рядом.

6 класс

Все сочинения

Чехов, Анализ произведения Лошадиная фамилия

Если обратиться к раннему творчеству Чехова, то мы увидим, что в основном это небольшие рассказы сатирического характера, больше похожи на анекдоты с неожиданным концом. Таким произведением является и рассказ Чехова «Лошадиная фамилия».

Это знаменитое произведение, в котором писатель, как и во многих остальных своих произведениях, высмеял негативные стороны человечества. Произведение Чехова «Лошадиная фамилия» читается легко, на одном дыхании, и, несмотря на то, что главный герой страдает от зубной боли, весь комизм ситуации вызывает не сострадание, а смех.

Чехов Лошадиная фамилия краткое содержание

Сюжетная линия произведения «Лошадиная фамилия» и ее краткое содержание простое и не замысловатое. Все началось с того, что генерал-майор проснулся с сильной зубной болью и он, чтобы унять ее, начал пробовать все знакомые средства, отказываясь от услуг зубника.

Не помогли ни водка, ни коньяк, ни иные народные средства, поэтому ему приказчик предложил последний вариант – обратиться к кудеснику, который лечит заговорами. Но, беда, живет он в другом городе, а чтобы послать телеграмму, нужна его фамилия, которую приказчик забыл.

Одна лишь ассоциация была, ему казалось, что фамилия колдуна похожа на «лошадиную».

Лошадиная фамилия героя Чехова

Вот здесь уже всей семьей пытались угадать фамилию, и слуги подключились. Какие только не предлагались варианты. «Лошадкин», «Жеребчиков», «Конявский», «Лошадевич» и тому подобное, но все не то было. И пока приказчик вспоминал фамилию, дабы помочь генерал-майору, генерал решился воспользоваться услугами доктора и вырвал зуб.

Краткое содержание рассказа «Лошадиная фамилия» Чехова завершается самым смешным, приказчик все же вспомнил фамилию и никакая она не лошадиная, а только лишь условно может считаться таковой, ведь кудесник имел фамилию Овсов, но было уже поздно, зуба не было, поэтому генералу оставалось лишь показать два кукиша, крикнув «На-кося!»

Краткий рассказ Чехова «Лошадиная фамилия» характеризуется отсутствием рассуждений и описаний, все происходит стремительно, само произведение построено на диалоге.

В произведении «Лошадиная фамилия» герои Чехова простые люди: генерал в отставке, его жена и дети, слуги и приказчик.

Уже в начале произведения мы видим комичные способы, которыми генерал-майор пытался унять боль, комично выглядит и ситуация с угадыванием фамилии.

Читая рассказ Чехова, мы видим, что автор использует несоответствия между сущностью человека и внешними проявлениями.

Так, генерал-майор, который имеет высокое звание, боится вырывать зуб, он не верит в заговоры, но зуб соглашается лечить по телефону. Генерал капризный и невежественный, хотя звание у него высшее.

Также мы видим и речевые ошибки, которые лишь усиливают комичность произведения, среди них «выпользовать», «ежели которые», «ругатель».

А вообще, в произведении описана и, правда, жизненная ситуация. Независимо от должности и социального статуса, с кем не случалась ситуация, когда нужно вспомнить что-то очень важное, но никак не получается.

Вроде и слово вертится на языке, а произнести его не можем, лишь говорим об ассоциациях, которые в итоге и вовсе были из другой области.

Как видим, Чехов не только мастерски описал жизненную комическую ситуацию из жизни каждого, но еще и воссоздал психологические образы.

Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страницы 268 — 269

Антон Павлович Чехов «Хирургия»

Размышляем о прочитанном

1. О какой хирургии рассказывает Чехов?

Писатель рассказывает о зубной хирургии, стоматологии.

2. Что побудило писателя к созданию этого произведения — собственная инсценировка, игра, наблюдение врача Архангельского или собственные размышления о провинциальных лекарях?

Скорее всего, основой сюжета стал случай, рассказанный Архангельским. Но немалую роль в написании рассказа сыграл успех домашнего спектакля о зубном враче и личные наблюдения Чехова в земской больнице.

3. Как выглядела земская больница? Каковы были пациенты? Какое чувство вызывает чеховский рассказ?

Земская больница была убогой, как и её пациенты. Одна комната заменяла приёмную и кабинет врача. Всюду стояли банки и лежали инструменты.

Пациентами больницы были простые крестьяне, невежественные люди, чаще старики. Например, дьячок.

Рассказ вызывает чувство жалости к состоянию медицины в те далёкие времена. И жалости к людям, которым приходилось лечиться в такой больнице.

4. Внимательно прочитайте рассказ и подготовьте его к чтению по ролям. Какими предстают фельдшер и больной? Кто из них вызывает больше смеха или сочувствия?

Курятин — толстый человек лет сорока. Он постоянно курит. Он плохой врач, фельдшер. Он самоуверенный, хвастливый, быстро раздражается.

Вонмигласов — старик, дьячок. Необразованный, подобострастный вначале, рассерженный, возмущённый в конце.

Курятин вызывает больше смеха, Вонмигласов — больше сочувствия.

5. Можно ли назвать рассказ юмористическим? На чём основан юмор этого рассказа? Подумайте, какими средствами писатель создаёт юмористическую ситуацию. Вспомним, что юмор — высмеивание недостатков в жизни человека и общества. Почему нам хочется смеяться, но в то же время появляется и грустное чувство? Отчего это происходит?

Рассказ можно назвать юмористическим. В нём описан смешной случай.

Юмор рассказа основан на невежестве, глупости, самоуверенности.

Писатель сознательно преувеличивает глупость фельдшера, для высмеивании недостатков человека.

Состояние медицины того времени вызывает сочувствие. Мы чувствуем грусть оттого, что больные люди страдали ещё сильнее, обращаясь к таким лекарям, как Курятин.

Фонохрестоматия

1. Расскажите о внешности героев, манере двигаться, говорить, выдавать свои чувства. Помогло ли вам чтение актёров представить внешность персонажей?

Курятин толстый человек 40 лет, в потрепанной одежде. Он важный, чувствует свою значимость, зевает, говорит покровительственно, громогласно, командует.

Вонмигласов высокий старик с кожаным поясом. Он суетится, говорит торопливо, жалуется, плачется.

Актёры помогли мне лучше представить внешность персонажей.

2. Как меняется поведение дьячка и его отношение к фельдшеру? Как эти изменения передаёт актёр?

Поначалу дьячок подобострастный, потом сердитый, насмешливый. Ему больно, на лбу выступают слёзы. Когда ломается зуб, дьячок называет фельдшера чёртом и иродом, забирает просфору, которую приносил фельдшеру.

Актёр показывает эти изменения интонацией.

3. Меняется ли поведение фельдшера? Почему ему важнее рассказать про общение с помещиком Египетским, чем сосредоточится на зубе дьячка?

Фельдшер не признаёт своих ошибок, он сваливает вину на дьячка. Когда зуб ломается, фельдшер сперва притихает, потом опять начинает говорить про помещика, кричать на дьячка.

Курятину важнее рассказать о помещике, чтобы подчеркнуть собственную значимость, потешить своё самолюбие.

К своим обязанностям он относится легкомысленно — раз плюнуть.

4. Жалко ли вам дьячка? Изменилось ли ваше отношение к фельдшеру?

Мне жаль дьячка, потому что я знаю, как плохо, когда болят зубы. А фельдшер ему не только не помог, но ещё и зуб сломал.

Фельдшера я не уважаю, он ничего не умеет делать хорошо.

5. Смешной или грустный рассказ «Хирургия»?

Рассказ скорее грустный. Он о человеческой глупости и невежестве.

6. Кто из актёров, читающих слова автора, дьячка и фельдшера, кажется вам наиболее убедительным в исполнении выбранной роли? Почему?

Мне больше понравился актёр, играющий дьячка. Он убедительно создаёт образ недалёкого старика, передает его страх и боль, показывает голосом, как меняется отношение героя к фельдшеру.

Будьте внимательны к слову

Обратите внимание на действия фельдшера (берёт козью ножку…). О чём эти действия рассказывают читателю? О чём говорит фельдшер на протяжении всей процедуры с зубом? Какова его речь? Много ли слов в его лексиконе? Какой можно сделать вывод о его культуре, его умении?

Эти действия говорят о том, что фельдшер плохо представляет себе процедуру вырывания зуба. Он знает, что надо дергать, но не знает чем.

На протяжении процедуры фельдшер говорит о помещике Египетском, которому рвал зуб. Он также комментирует свои действия.

В его речи много простонародных слов: вона, дёргайся, очумеешь, ништо, околеешь.

Но также встречаются и медицинские термины: тракция, десна, вертикальной оси.

Он часто использует расхожие фразеологизмы: в мгновенье ока, раз плюнуть, Христом-Богом.

Лексикон его не богат, он как раз такой, какой и должен быть у полуграмотного деревенского фельдшера в те времена.

Курятин человек низкой культуры, неумелый, но при этом самоуверенный, нежелающий признавать своих ошибок.

Краткая биография Чехова

На фото: Антон Павлович Чехов

Антон Чехов стал классиком не только русской, но и мировой литературы и театра. Его пьесы известны во всем мире даже больше, чем литературные произведения. Спектакли «Вишневый сад» популярны в театрах всего мира более 100 лет.

Семья Антона Павловича была обычной провинциальной семьей, вышедшей из крепостного права и сумевшей добиться благополучия упорным трудом. Дед Антона, Егор Михайлович Чех, был рабовладельцем, сумевшим улучшить жизнь своих сыновей, Митрофана и Павла. Оба начали коммерческую деятельность, впоследствии открыв собственные магазины.

Отец Чехова, Павел Егорович, был очень деспотичным персонажем и очень сурово воспитывал детей. Накопив деньги, он открыл магазин в Таганроге, где продавали продукты и галантерею. Большая часть детских воспоминаний Чехова связана с этим магазином, так как помощь отцу в торговле была обязательным и строго контролируемым занятием. Павел Егорович был очень набожным человеком, но его благочестие впоследствии превратилось для Антона в отвращение к религии: его отец был наказан за ошибки в преподавании Закона Божьего регулярной поркой.

Мать будущего писателя Евгения Яковлевна Чехова была внучкой крепостного. Она отличалась спокойным и мягким нравом и всегда старалась оградить детей от суровости мужа. Позднее Антон Чехов очень тепло вспоминал свою мать, благодаря ей за постоянную заботу и противодействие самодержавию Павла Егоровича.

Даже в школе, куда Антона отдали в 6 лет, у него были трудности. Учитель греческого языка считал, что лучший метод обучения — это как можно строже бить, запоминать и держать учеников. Действительно, школа не принесла Чехову ничего хорошего, так как качество обучения было далеко не идеальным.

Проучившись в спортзале 2 года, Антон поступает в спортзал города Таганрога. Ныне назван в честь писателя. Благодаря этому залу Чехову удалось получить очень хорошее образование, особенно по тем временам. А также — выработать стойкое отвращение к любой лжи и лицемерию, которые оставались с ним на всю жизнь. Именно во время учебы в старшей школе у ​​Антона проявились литературные наклонности. Здесь он написал свое первое стихотворение, которое было опубликовано в рукописном дневнике, а здесь он получил псевдоним Чехонте от мастера Федора Покровского, с которым он позже подпишет свои знаменитые произведения.

Период учебы в спортзале стал для Чехова одним из важнейших с точки зрения формирования творческой личности. Здесь ему посчастливилось встретить множество талантливых мастеров, некоторые из которых впоследствии стали прототипами персонажей его произведений.

После окончания гимназии в 1879 г учился на медицинском факультете Московского университета. В этот период Чехов начал активно создавать фельетоны, рассказы, юморище и вставлять их в ряд журналов Москвы и Санкт-Петербурга («Стрекоза», «Осколки», «Тревога»). Пока что это не выходит за рамки небольших рассказов, но уже наглядно показывает талант и умение прекрасно показать персонажей простых людей в городе и в деревне. Первые опубликованные работы подписаны псевдонимом Чехонте.

В 1884 году после окончания института Чехов переехал в уездный город Воскресенск и стал практикующим врачом. Параллельно с практикой он публикует новые рассказы, в том числе известные произведения, такие как «Хирургия» и «Беглец». Затем Антон Павлович некоторое время занимает должность заведующего больницей в Звенигороде. Здесь проявляются идеи рассказов «На вскрытии», «Мертвое тело», «Сирена». Рассказы этого периода несут на себе огромный отпечаток впечатлений от медицинской деятельности писателя.

Весной 1885 года Антон Павлович с семьей переехал в имение Бабкино под Воскресенском. Прекрасная природа, общение с очень умными людьми, дружба с художником Левитаном самым благоприятным образом повлияли на творчество Чехова. Здесь Чехов работает очень много и очень плодотворно.
1887 год — момент становления Чехова как драматурга. Его первый спектакль «Иванов» был поставлен в Театре Корши в Москве. Несмотря на неоднозначную реакцию публики, спектакль имел большой успех. Начинается период драматической деятельности Антона Павловича.

Один из самых ярких периодов жизни и творчества Чехова — его пребывание на Сахалине, куда он побывал в 1890 году. Объем работы, проделанной здесь писателем, впечатляет: перепись населения острова, собрание огромного количество материалов о жизни сокамерников, простых сахалинцев, о бюрократическом произволе. Написанная на основе этих данных книга «Сахал на острове» вызвала огромный резонанс в России. На остров были отправлены официальные комиссии для расследования фактов вопиющего произвола. Начинается активная экскурсия по острову российскими и зарубежными исследователями.

После Сахалина Чехов путешествует по миру: Япония, Гонконг, Сингапур, Цейлон, Константинополь, Западная Европа.

В 1891/92 году Чехов активно собирал средства для помощи голодающим в средней полосе России и Поволжье, где засуха уничтожила все посевы.

В 1892 году писатель купил имение в Мелихово, где жизнь стала еще одним очень активным периодом его жизни: Чехов боролся с холерой в 25 деревнях, на собственные средства открыл медпункт, построил школы для крестьян и постоянно просил средств на благоустройство региона.

Из 2 тысяч книг писатель создает основной фонд публичной библиотеки Таганрога, куда впоследствии регулярно присылает новые произведения и картины.

В 1898 году на сцене МХАТа впервые была поставлена ​​пьеса «Чайка» — одно из самых известных произведений Чехова. Примерно в то же время у писателя обострился туберкулез, и он вернулся в Европу, чтобы поправить здоровье. В конце 1890-х годов здоровье Антона Павловича значительно ухудшилось. Однако он активно участвует в общественной и благотворительной деятельности, создает новые работы и самостоятельно лечит многих страдающих потребителями.

В 1900–1901 Чехов снова уехал в Европу, а затем на лечение в Ялту. Пишет мало, потому что болезнь требует все больше и больше энергии.

В 1904 году была поставлена ​​театральная постановка «Вишневый сад». Самая известная работа Чехова была и его последней. Туберкулез переходит в завершающую стадию. В мае писатель уезжает в немецкий городок Баденвайлер, но выздоровление уже невозможно.

15 июля 1904 г скончался Антон Павлович Чехов. Перед смертью он спокойно сказал доктору: «Я умираю», медленно выпил бокал шампанского, лег спать и вскоре умер.

Произведения, написанные в 90-е годы

Впоследствии он стал более остро относиться к явлениям бытовой действительности. Первыми из крупных произведений, написанных после поездки, был рассказ под названием «Дуэль» (опубликован в 1891 году), а также «Палата № 6» — рассказ, опубликованный в 1892 году.

В 90-е годы Чехов писал о заблуждениях, иллюзиях и несостоятельности различных жизненных планов (скрипка Ротшильда, Прыгающая девочка, учитель литературы). В это время были созданы и такие рассказы, как «О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре», «Ионыч».

С весны 1892 года писатель поселился в подмосковном имении Мелихово, занимается общественной благотворительностью, лечит крестьян, строит школы, медпункт. Его жизнь меняется. П. Чехов, жизнь которого взаимосвязана, создает на основе полученных впечатлений произведения «В овраге», «Новая дача», «На телеге», «Мужчины».

Биографические спектакли и кино

В 1991 году Роберт Лонг и Дмитрий Френкель устроили в Голландии музыкальное шоу по биографии Чехова.

В 2007 году по заказу правительства Москвы был снят биографический фильм «Прощание, доктор Чехов», повествующий о жизни писателя и основных моментах его биографии.

В 2012 году на экраны вышел фильм «Фанат», показавший отношения драматурга и Лидии Авиловой. В ленте снялись О. Табаков и К. Пирогов.

В 2015 году французский режиссер Рене Фере снял Антона Чехова 1890 года. Показана биография драматурга в период 1885-1890 годов.

Посмотреть редкие и уникальные фотографии Чехова можно здесь.

Если вам понравилась краткая биография Чехова, поделитесь ею в социальных сетях. Если вам в целом нравятся биографии выдающихся людей и интересные факты из жизни взрослых, подпишитесь на InteresnyeFakty.org. С нами всегда интересно!

Сахалин

Пребывание на Сахалине существенно повлияло на творчество Антона Павловича. Поездка состоялась в 1890 году и была довольно короткой. Но, несмотря на свою быстротечность, писатель сумел оценить произвол чиновников, написав под впечатлением свою книгу «Остров Сахалин».

именно она послужила толчком для начала расследования всех преступлений власть имущих.

Во время поездки туберкулез писателя обостряется, но, несмотря на это, Антон Павлович, не желая оставаться на одном месте, посещает многие страны: Италию, Францию, Китай, Турцию, Японию.

Доктор стал литератором

Николай Чехов. Портрет Антона Чехова (фрагмент). 1884. Государственный литературный музей, Москва

Валентино Серов. Портрет Антона Чехова (фрагмент). 1902 г. Государственный литературный музей, Москва

Исаак Левитан. Портрет Антона Чехова (фрагмент). 1886. Государственная Третьяковская галерея, Москва

Антон Чехов совмещал учебу в университете с постоянной литературной работой. В основном он выходил под псевдонимом Антоша Чехонте, позже появились «Доктор без пациентов», «Дядя», «Человек без селезенки», «Балдастов», «Антонсон», «Брат моего брата» — всего около пятидесяти.

Чехов публиковался в московских юмористических журналах «Тревога», «Зритель», «Осколки», сотрудничал с «Петербургской газетой», газетами «Новое время» и «Русские ведомости». В 1882 году писатель завершил работу над первым сборником рассказов «Шалость», но он так и не вышел в печать, вероятно, из-за финансовых проблем. Первый сборник Чехова «Сказки Мельпомены» вышел в 1884 году.

К 1885 году Чехов уже был популярным писателем рассказов. Но в его литературный путь вмешался писатель Дмитрий Григорович, раскритиковав юношу за растрату таланта. С этим мнением согласились многие выдающиеся авторы и критики тех лет.

Лучше побыстрее, как мы это делали в свое время, прибереги свои впечатления для работы осознанной, хорошо выполненной работы, написанной не за один присест, а написанной в счастливые часы внутреннего настроения. Одно из этих произведений будет в сто раз превосходнее сотен красивых рассказов, разбросанных по газетам в разное время.

Из письма Дмитрия Григоровича Антону Чехову, 1886 г

Но именно благодаря одному из критиков, издателю Алексею Суворину, Чехов смог раскрыть свой потенциал. В суворинском журнале «Новое время», с которым Чехов начал сотрудничать, авторам платили приличное гонорар, они не ограничивались ни моментом создания произведений, ни количеством слов. Именно в это благоприятное для писателя время вышли в свет некоторые из его лучших произведений: «Реквием», «Враги», «Агафья», «Кошмар» и др. — и рассказ Чехова появился как новое явление в русской литературе. В «Новом времени» Антон Чехов стал подписывать тексты от своего имени.

Юность и начало литературной карьеры

В 8 лет Антона Чехова перевели в классическую мужскую гимназию города Таганрога. Окончание этого привилегированного учебного заведения давало возможность выпускникам поступать в любой российский вуз или учиться за границей без экзаменов. После переезда всей семьей в Москву в 1876 году Антон остался один в Таганроге доучиться. Отец потерпел неудачу и оставил сына без средств к существованию. Тогда ученик чеховской гимназии начинает больше времени уделять учебе, улучшает успеваемость и начинает проявлять глубокий интерес к литературе. Именно в спортзале он начал писать свои первые рассказы под псевдонимом «Чехонте» и даже издал свой юмористический журнал.

Хотя 16-летний Чехов остался один в Таганроге без средств к существованию, он вынужден постоянно помогать отцу и его родственникам, которые живут в Москве. Дела у него шли не очень хорошо, он работал клерком, имел небольшой доход. А.П. Чехов начинает зарабатывать деньги, дает частные уроки и пишет юмористические рассказы. С этого времени Антон Павлович Чехов стал главой многодетной семьи Чеховых, которую он может содержать материально.

Поздние годы. Смерть писателя

После покупки имения Мелихово занимается общественной деятельностью, помогая людям (1892-1899). В то время было написано много произведений, в том числе: пьесы Чехова «Вишневый сад», «Три сестры», «Чайка», «Дядя Ваня». Спектакль «Чайка» на сцене МХАТ в 1898 году стал заслуженным триумфом драматурга Чехова.

Так, из-за туберкулеза биография Антона Чехова пополнилась еще одним переездом: в Ялту, где его посетили Л. Толстой, А. Куприн, И. Бунин, И. Левитан, М. Горький.

Сочинения Чехова издаются в двух томах в 1899–1902 и 1903 годах.

В связи с обострением болезни писатель отправился на лечение в Германию, где умер 2 (15) июля 1904 года.

Общественная деятельность

Всем известно, что Чехов был человеком с доброй душой. Он приобрел имение в Мелихово, где писатель организовал лечебные пункты и школы для голодающих в то время крестьян, вызванных затяжной засухой 1892 года. Чехов с радостью принимает гостей, сажает деревья и всеми силами помогает нуждающимся.

В то время были написаны такие известные произведения, как «Вишневый сад», «Три сестры» и «Чайка». Постановка последнего в 1898 году имела большой успех и подтвердила Чехова как прекрасного драматурга.

Писатель также активно участвовал в общественной жизни Крыма; она стала администратором женской гимназии, помогала больным и участвовала в строительстве новых школ.

В поисках вдохновения: Сахалин

Антон Чехов. Фото: anton-chehov.info

Антон Чехов. Фото: anton-chehov.info

Антон Чехов. Фото: anton-chehov.info

С 1887 года Чехов начал пробовать свои силы в более серьезных жанрах и тематиках. Переломным в творчестве писателя стал рассказ «Степь» для журнала «Северный вестник». Чехов нашел для нее вдохновение в поездке на Азовское море, во время которой она также побывала на своей родине, в Таганроге. «Степь» была хорошо принята публикой. Друг Чехова, московский московский художник Владимир Гиляровский писал: «Красиво! Ведь это настоящая, настоящая степь! Когда читаешь, прямо дышишь степью ». В том же году первое драматическое произведение Чехова — спектакль« Иванов »было поставлено в Театре им. Корша в Москве, а через год он получил свой третий сборник« В сумерках ». Пушкинская премия Академии наук.

… Рассказы г. Чехова, хотя и не в полной мере отвечают требованиям высшей художественной критики, тем не менее являются исключительным явлением в нашей современной художественной литературе.

Из постановления Ученой комиссии 1888 г

В 1890 году Антон Чехов отправился на остров Сахалин, чтобы исследовать жизнь в русских тюрьмах. Местная администрация запретила общение с политзаключенными, но писатель нарушил это правило. Ему удалось провести перепись населения острова, составив десять тысяч анкет для его жителей. Спустя пять лет был издан художественно-публицистический сборник путевых заметок о ссыльной колонии и принудительном труде «Остров Сахалин».

Антон Павлович Чехов — биография

Антон Чехов — русский писатель, драматург и прозаик. Он носил звание почетного академика Императорской Академии наук в категории литературы, хотя по профессии был врачом.

Один из самых известных драматургов мира Антон Чехов создал множество произведений, не утративших актуальности и по сей день. Около трехсот его работ разного рода, в том числе сатирических, составляют высокохудожественное наследие не только на его родине, но и далеко за ее пределами. Он внес в литературу художественные открытия — в его произведениях нет окончательного вывода, он использовал технику «потока сознания» и, благодаря этому, он как бы не отвечает на вопросы, а задает их самому читателю. Его любимым выражением было «Краткость — сестра таланта», и руководствуясь этим, он создавал произведения для детей.

Детство

Антон Чехов родился 29 января 1860 года в Таганроге. Его отец Павел Чехов был владельцем продуктового магазина, купцом третьей гильдии. Мать Антона Чехова, урожденная Морозова, из купеческой семьи, была домохозяйкой. Антон стал третьим из шести детей в этой семье, где воспитывали пятеро сыновей и дочь.

Антон Чехов в детстве

Детские годы Антона и его братьев прошли в постоянных церковных праздниках и именинах. После школы мальчикам приходилось охранять отцовскую лавку, каждый день они вставали в 5 утра и ходили петь в церковном хоре. Чехов позже сказал, что у него никогда не было детства.

Антона сразу же отправили в греческую школу в Таганроге, в конце августа 1868 года он стал учеником подготовительного класса гимназии, которая была одной из старейших в России. На тот момент отцу семейства пришлось срочно скрываться от кредиторов и уехать в Москву. Антон продолжал учиться в Таганроге и вынужден был жить в своем доме, только уже купленном другими людьми. Чтобы его не выгнали, мальчик регулярно платил и зарабатывал деньги репетитором.

Антон Павлович Чехов в молодости

Именно во время учебы в гимназии Чехов полюбил книги и театр, у него появилось своеобразное видение окружающей действительности. Тогда и состоялась первая проба на проникновение — мальчик стал автором нескольких юмористических рассказов и получил псевдоним Чехонте. Поэтому его назначил Федор Покровский, учитель Закона Божьего в гимназии. В тринадцать лет Чехов понял, что любит театр и все, что с ним связано. Он стал активным участником домашних спектаклей, организованных его приятелями по спортзалу.

Творчество

Творческая биография Антона Чехова началась в 1880 году, когда журнал «Стрекоза» впервые опубликовал его произведения. В дальнейшем сотрудничал с другими изданиями, среди которых были такие: «Зритель», «Будильник», «Свет и тени», «Мирское чутье». Журнал «Осколки» опубликовал на своих страницах его юмористические произведения. В 1883 году на страницах этого журнала читатели могли прочитать рассказ «Толстый и худой», годом позже — «Хамелеон», а в 1885 году — рассказ «Соленый».

Работа Антона Павловича Чехова «Письмо образованному соседу» в журнале Strekoza

Другое периодическое издание, «Петербургская газета», опубликовало в 1886 году новый рассказ Чехова «Ванька». Под всеми этими произведениями он щеголял псевдонимом «Чехонте».

В том же году он получил письмо из Петербурга, в котором ему предложили работу. Чехова вызвали в газету «Новое время». Именно тогда он представил на суд читателей сборники «Невинные речи» и «Пестрые рассказы». После того, как его стали хвалить, Чехов больше не скрывался под псевдонимом, где бы ни ставил свое настоящее имя.

В 1887 году в Театре Корша в Москве состоялась премьера спектакля по пьесе Чехова «Иванов». Публика отреагировала неоднозначно, но в целом спектакль имел большой успех. Затем она была поставлена ​​в одном из петербургских театров, но лишь немного видоизмененная. В 1888 году творчество драматурга также получило материальное признание: он получил половину Пушкинской премии за сборник рассказов «В сумерках».

Антон Павлович Чехов в процессе творчества

Летом 1888 и 1889 годов Чехов с семьей проживал недалеко от города Сумы. В этот момент умер один из его братьев, что вынудило его срочно покинуть это место. Писатель хотел побывать в Европе, но волей судьбы оказался в Одессе, где в то время гастролировала труппа Малого театра. Чехов полюбил молодую актрису, но эти отношения не продолжились. Чтобы справиться с нарастающей апатией, Чехов решает переехать в Ялту.

В 1889 году копилку писателя пополнили рассказы «Степь», «Драма на охоте», «Скучный рассказ», «Огни». Он описал все, что видел во время своих путешествий.

Чехов очень любил бывать в новых местах и ​​в конце 80-х много путешествовал, тем более что в юмористических журналах тогда это уже не публиковалось.

В 1890 году Антон Павлович решает побывать на Сахалине, так ему нравилось путешествовать по новым местам. Чтобы добраться до острова, ему пришлось объехать всю Сибирь, и эта поездка также дала ему много материала для литературной деятельности. Учитывая, что прозаик болел чахоткой, ему было очень тяжело в этом путешествии. Но впечатления от поездки привели к сборнику очерков «По Сибири» и книге, которую автор назвал просто «Остров Сахалин».

Многим поклонникам Чехова особенно запомнилась его «Палата № 6», опубликованная на страницах журнала «Русская мысль» в 1892 году. Название рассказа до сих пор используется, если нужно рассказать о каком-то безумии или ненормальном поведении.

В 1892 году сбылась давняя мечта писателя — он стал владельцем имения Мелихово. Там он поселился с родителями и сестрой Марией, которая всегда была с ним. После того, как Чехов получил дом, его жизнь пошла в другом направлении. Он возобновил свою медицинскую практику, потому что помимо писательского таланта он также страстно увлекался хирургией.

Живя в Мелихово, Антон Павлович работал земским врачом, начал строительство нескольких школ, участвовал в устройстве пожарного депо для жителей села и колокольни. Следующей его заботой была трасса, ведущая в Лопасню, и еще он позаботился о том, чтобы на вокзале появилось почтовое отделение. Кроме того, писатель занимался посевом дубов, вязов, лиственниц на прореженных участках леса, покупкой и посадкой более 1000 вишневых деревьев. На собственные деньги Антон Павлович открыл библиотеку в Таганроге.

Дом Антона Чехова в Мелихово

Именно мелиховский период принес с собой новые произведения писателя, ставшие впоследствии всемирно известными. Это были комедии «Дядя Ваня» и «Чайка». У Чехова часто обострялся туберкулез, он был вынужден покинуть имение и на какое-то время поселиться на юге. Зимой 1898 года писатель жил в Ницце и, вернувшись домой, купил участок земли в Ялте. В 1899 году Чехов продал имение в Мелихово и в итоге поселился в Крыму.

Именно в этот момент в его личной жизни произошли изменения. Он познакомился с Ольгой Книппер и пригласил ее к себе на дачу.

В течение июля 1900 года женщина жила там, и с тех пор их отношения стали официальными. В том же 1900 году Чехов написал пьесу «Три сестры», которая вскоре была поставлена ​​в театре, и Ольга сыграла одну из ролей. История повторилась с пьесой «Вишневый сад» в 1903 году, когда Книппер повторно исполнил главную женскую роль и вызвал бурные аплодисменты публики.

Первое издание пьесы Антона Павловича Чехова «Три сестры»

В 1904 году Антон Чехов умер. «Вишневый сад» стал последним произведением классика мирового уровня.

Спектакли и кино

В 1969 году на экраны вышел фильм советского режиссера Сергея Юткевича «Сюжет для сказки», рассказывающий о создании одной из самых известных комедий Чехова «Чайка».

В 1991 году в Нидерландах состоялась премьера пьесы Чехова в постановке Дмитрия Френкеля и Роберта Лонга. В его основе лежат известные и неизвестные события из биографии великого драматурга.

Кадр из фильма «Сюжет для сказки»

В 2007 году правительство Москвы решило создать биографическую драму «До свидания, доктор Чехов!».

В 2012 году публике был представлен еще один фильм, раскрывающий всю сложность отношений Антона Чехова и Лидии Авиловой. Лента называлась «Фанат», а в актерском составе приняли участие Кирилл Пирагов и Олег Табаков.

В 2015 году на экраны вышел фильм французского режиссера Рене Фере «Антон Чехов 1890», сценарий которого он написал сам. Николя Жиро исполнил роль Чехова, фильм повествует о жизни писателя в 1885-1890 годах.

Личная жизнь

В личной жизни Антона Чехова было несколько любовных историй. Некоторые отношения длились много лет, и случилось так, что он одновременно поддерживал отношения с двумя женщинами, и они очень хорошо знали о наличии соперницы. Но они не были первыми, кто разорвал отношения.

Антон Павлович Чехов и Лидия Мизинова

В 1888 году в жизни писателя появилась Лидия Мизинова. Ей было 19 лет, и она дружила с сестрой. Она очень хотела выйти за Антона, а прежде всего он хотел свободы и независимости. Он не видел Лику в роли жены, но десять лет не отпускал себя, сохраняя в девушке искру надежды. Ему нравилось ее общество, но он просто игнорировал брачные разговоры.

В первые годы знакомства писатель пытался высмеять в глазах Лики всех молодых людей, которые были вокруг, и пытался привлечь ее внимание. А потом позаботился о том, чтобы влюбленная в него Лидия перешла к бабнику Игнатию Потапенко.

Мизинова начала отношения с женатым мужчиной, от которого вскоре родила дочь. Девочка умерла в раннем детстве. Антон Чехов показал эту ситуацию в спектакле «Чайка», а Мизинова послужила прообразом главной героини Нины Заречной. После непонятных отношений с писателем Чеховым и бабником Потапенко Лика наконец вышла замуж. В 1902 году ее мужем стал театральный режиссер Александр Санин.

Антон Павлович Чехов и Елена Шаврова

В 80-е годы Елена Шаврова появилась в личной жизни писателя. Девушке только исполнилось 15, она приехала к Чехову, чтобы оценить его рукопись и влюбилась в нее с первого взгляда. Он прекрасно понимал, что о взаимности речи не идет, поэтому через пять лет он был счастлив в браке.

В 1897 году они случайно встретились в Москве, куда Елена приехала в гости к своим родственникам. Их роман вспыхнул мгновенно и тайно от всех, что они сбежали в Ялту, где какое-то время наслаждались своими чувствами. Но вскоре они расстались. Антон написал ей почти семьдесят писем, так что она никому не писала. Шаврова стала прототипом героини повести «Дама с собакой».

В 1898 году на премьере «Чайки» Чехов познакомился со своей давней знакомой Ниной Корш. Она давно безумно любила писателя, а теперь решила не упускать возможность. Чехов увлекся, Нина забеременела. Историки утверждают, что у писателя не осталось прямых потомков, но в 1900 году Нина Корш родила дочь Татьяну. Она не рассказала писателю о рождении дочери, потому что на этом их отношения закончились. Родители отвезли Нину в Париж, где Татьяна выросла и выучилась на врача, продолжив путь отца.

Антон Павлович Чехов с Ольгой Книппер

Чехов расстался с Ниной из-за Ольги Книппер, единственной женщины писателя, которая могла выйти за него замуж. Их знакомство продолжается с 1898 года, когда они впервые встретились на репетиции постановки «Чайки». Ольга была очень красивой женщиной, в 1901 году они стали мужем и женой. Вскоре она забеременела, но не смогла родить. Брак этого писателя был бездетным.

Неизвестно, был ли этот союз счастливым, ведь Ольга еще служила в театре, а Чехову все чаще приходилось уезжать в Ялту для борьбы с туберкулезом. Их роман начался очень хорошо, но вскоре был поддержан случайными встречами и перепиской.

Женщины Антона Павловича Чехова

Почему-то друзья писателя были уверены, что, если бы он не женился на ней, он, возможно, не умер бы так скоро. Хотя в последние дни Ольга не вставала с постели и даже отказалась от гастролей.

Основные достижения

Биография Чехова — яркий пример биографии вольнодумного человека с широким кругозором и незаурядным талантом. Антон Чехов стал одним из основоположников жанра трагикомедии. Маленькая проза Антона Павловича — один из лучших образцов русской литературы, пожалуй, всех жанров.

Благодаря чеховским комедиям русская драма прогремела по миру и оказала поистине огромное влияние на развитие театра в ХХ веке. Драматические произведения «Антоши Чехонте» переведены на многие языки и прочно вошли в историю мировой драматургии как настоящие шедевры. Наиболее известные драматические произведения: «Три сестры», «Дядя Ваня», «Вишневый сад», «Чайка».

Одно из величайших достижений Чехова — создание новых возможностей для литературы. Прием творческого «потока сознания», впервые примененный им, позже был заимствован многими модернистами, в том числе Джеймсом Джойсом.

Чехов стал первым русским писателем, описавшим образ типичного провинциального обывателя с особой яркостью — без стремления к результату, без жажды деятельности, однообразно и серо. Писатель показал, что «обыватель» вреден для любого общества.

Антон Павлович Чехов — один из первых классиков, разоблачивших обман, лицемерие, нежелание стремиться к саморазвитию и поклонение ложным идеалам.

Начало литературного пути

Печатный дебют Чехова состоялся на первом курсе института, когда молодой писатель подал свой рассказ и юмор в журнал «Стрекоза». «Рассказы Чехова» впервые были изданы в виде книги в 1884 году («Сказки о Мельпомене»). Произведения Л. Толстого существенно повлияли на творчество Чехова того периода.

Итак, в биографии Чехова совершается длительная поездка на Сахалин (апрель-декабрь 1890 г.). Там писатель изучал жизнь ссыльных. Произведения Чехова «В изгнании», «Остров Сахалин», «Палата № 6» отражают его впечатления от путешествия.

Чехов никогда не считал себя детским писателем. Но нашел он и несколько детских произведений: «Каштанку» и «Белолобую» — «две сказки из жизни собаки», — как писал сам писатель в письме в редакцию.

Жена Чехова – Ольга Книппер

С Ольгой Книппер, главной женщиной своей биографии, Чехов познакомился в 1889 году. Ему быстро удалось расположить к себе известного и всеми любимого писателя, чего раньше никому не удавалось.

Книппер была талантливой актрисой с привлекательной внешностью. У них с Чеховым никогда не было детей, хотя у Ольги была неудачная беременность.

Справа — Чехов и Книппер, слева — его мать и сестра

сложно сказать, был ли этот брак счастливым. После свадьбы Книппер продолжил играть во МХАТе, а Антон Чехов постоянно проживал в Крыму, борясь с болезнью.

Спустя годы его друзья утверждали, что жизнь Чехова могла бы быть намного дольше и лучше, если бы не его брак с Ольгой.

Хотя справедливости ради стоит отметить, что в последние годы биографии Чехова его жена отказалась от всех гастролей и оставалась с больным мужем до его смерти.

Болезнь и смерть

Чехов болел туберкулезом. Впервые она обнаружила признаки чахотки в возрасте 24 лет. Его недомогание с 1885 года стало более выраженным, температура сопровождалась кровавым кашлем, о чем свидетельствуют воспоминания писателя. В молодости Антон Павлович не лечился от туберкулеза. Ему казалось, что симптомы связаны с другим заболеванием.

Позже писатель скрывал от родных и близких о своем нездоровье. Он не хотел беспокоить сестру и мать. К 1897 году драматург уже тяжело заболел, у него регулярно происходили кровотечения из правого легкого. Это обстоятельство заставило его пройти обследование под наблюдением профессора Остроумова.

Антон Чехов в последние годы

Для изучения симптомов болезни Чехова его госпитализировали. Врачи поставили диагноз и назначили лечение. Как только писатель выздоровел, он стал проситься домой. Чехов очень хотел продолжить свою литературную деятельность. В 1898 году приступы кровавого кашля стали распространяться на Чехова на несколько дней. Он скрыл этот факт от родственников.

Болезненными ощущениями, ставшими неотъемлемой частью жизни Чехова, писатель одарил своих героев. Наиболее ярко эта передача проявляется в произведении «История неизвестного человека».

Ольга Книппер

Писателю было прописано посещение разных мест, путь которых иногда был слишком труден для больного человека. Пребывание в Ялте продлило жизнь писателя до женитьбы. Иван Бунин считал, что его жена подрывает здоровье Антона Павловича частыми отъездами. К тому же она не ладила с любимой сестрой писателя Марией, добавляя мужу поводов для волнения. Незадолго до смерти Чехов с женой отправились на курорт на юге Германии.

Летом 1904 года писатель умер в Баденвайлере. Причина смерти Чехова — туберкулез. Все началось с того, что драматург почувствовал себя хуже обычного. Когда у его постели появился врач, Чехов уже утверждал, что умирает. Он попросил шампанского, выпил стакан и умер.

Чехов и отношение с женщинами

Чехов как-то сказал, что никогда не влюблялся в деревне, потому что «нет более опасного места для свадьбы, чем на свежем воздухе».

Для борьбы с влюблённостью Чехов рекомендовал смесь трав, водки, скипидара и пепла сгоревших страниц петербургской газеты.

Чехов был красив, остроумен и обаятелен. Женщины цеплялись за него, и он прилагал большие усилия, чтобы противостоять искушениям. Его письма часто содержали сексуальные подробности, в которых он описывал свои любовные треугольники и другие бурные жизни.

Биограф Чехова Дональд Райфилд считает, что Чехов был женоненавистником, считавшим женщин манипуляторами, пытающими мужчин. Он писал, что гениальный автор видит в женщинах препятствие «своей творческой и личной свободе». Чехов использовал прототипы своих любовниц и их поведения в таких пьесах, как «Чайка и три сестры» .

В 1901 году Чехов женился на актрисе Ольге Книппер. Он умер через три года после свадьбы. У Чехова был роман с Книппером задолго до женитьбы. Она была предана ему и много раз просила его быть вместе, но он отказывался, сославшись на проблемы со здоровьем.

Важные даты

• 29 января 1860 г. — рождение в Таганроге.
• 1869 г. — поступает в Таганрогскую классическую гимназию.
• 1876 ​​г. — семья разоряется и переезжает в Москву.
• 1879 г. — окончание гимназии и поступление на лечебный факультет Московского университета.
• 1884 г. — высшее образование. Работаю в Воскресенской и Звенигородской больницах. Публикация сборника «Racconti di Melpomene».
• 1885 г. — работа у Бабкина и первое посещение Петербурга.
• 1886 г. — издание сборника «Цветные рассказы». Сотрудничество с журналом «Nuovo tempo».
• 1887 г. — издание сборников «В сумерках и невинные беседы». Постановка спектакля «Иванов».
• 1888 г. — Академия наук присуждает Чехову половину премии Пушкина. Постановка «Водевильского предложения» и «Медведя». Публикация рассказов «Огни», «Степь», «Именины» в журнале «Северный вестник».
• 1889 г. — спектакль «Иванов» достигает большого успеха после постановки в Александрийском театре в Санкт-Петербурге. Публикация рассказов «Скучная история» и «Атака». Его брат Николай Павлович Чехов скончался 17 июня.
• 1890 г. — поездка на Сахалин.
• 1891 г. — поездка в Европу и работа над книгой «Остров Сахалин».
• 1982 г. — сбор средств на борьбу с голодом. Приобретение усадьбы в Мелихово и сотрудничество с журналом «Русская мысль».
• 1893 г. — издание книги «Остров Сахалин».
• 1894 г. — публикация рассказа «Царство женщин». Издание сборника «Рассказы и рассказы».
• 1895 г. — встреча в Ясной Поляне со Львом Толстым.
• 1896 г. — поездка на Кавказ и в Крым. Первая постановка «Габбиано». Публикация работ «Дом с антресолью», «Чайка», «Моя жизнь».
• 1897 г. — постановка спектакля «Дядя Ваня». Обострение туберкулеза, выезд на лечение за границу.
• 1898 г. — смерть отца 12 октября. Большой успех «Чайки» в Художественном театре им. Издание рассказов «Крыжовник», «Человек в футляре», «О любви».
• 1899 г. — встреча Ялты с Горьким. Передача прав на произведения Марксу А.Ф. Постановка спектакля «Дядя Ваня». Переезд с семьей в Ялту.
• 1900 г. — присвоено звание Почетного академика Императорской Академии наук. Публикация рассказа «Нель Берроне».
• 1901 г. — постановка спектакля «Три сестры» в МХАТе. Брак с О.Л. Книппером. Встреча с Толстым и Горьким.
• 1903 г. — публикация рассказа «Невеста». Начало работ над «Вишневым садом».
• 1904 г. — постановка «Вишневого сада» и большой успех спектакля. Ухудшение самочувствия, поездка в термальные ванны Баденвайлера.
• 1 июля 1904 года — от туберкулеза умирает Антон Павлович Чехов. Тело похоронили на Новодевичьем кладбище в Москве.

Характер и здоровье Чехова

Чехова называют «своевременным, скромным» молодым человеком. И, несмотря на сочетание двух произведений писателя и врача, он находил время бесплатно лечить жертв чумы, холеры и бедных крестьян. При этом он создал публичные библиотеки и учебные заведения для малоимущих. Толстой называл его «чудесным, великолепным человеком».

Гоголь писал: «В присутствии Антона Павловича все люди бессознательно становились проще и искреннее». Скромность Чехова «была чрезвычайно привлекательной чертой”.

Чехов иногда мог быть холодным, язвительным и замкнутым человеком. Он часто резко разговаривал с близкими, друзьями и родственниками.

Значимые события биографии

Когда к молодому писателю пришла слава и признание, семья Чеховых жила в Харьковской губернии. Неожиданно для всех погиб один из братьев Чехова, в результате чего он решил покинуть это место.

Он даже хотел поехать в Европу, но этим планам не суждено было сбыться. В результате он оказался в Одессе, где в то время гастролировал Малый театр.

именно тогда писатель влюбляется в очаровательную молодую актрису. Однако пылкие чувства быстро прошли. Разочарованный, он решает уехать в Ялту.

В конце 80-х Чехов написал рассказы «Степь», «Скучная история» и «Огни». Эти работы отличались серьезностью, трагичностью и реалистичностью. Они были написаны как раз в то время в его биографии, когда закончилось его сотрудничество с сатирическими журналами.

Поездка на Сахалин

Чехов был неутомимым путешественником и в 1890 году отправился на остров Сахалин. Надо сказать, что эта поездка была самой важной в его биографии.

Однако это было чрезвычайно сложное предприятие, серьезно подорвавшее его здоровье. Путешествие на 10 тысяч километров длилось 81 день, а 4 тысячи километров были пройдены на лошадях, а не на поезде.

В результате Антону Чехову удалось собрать огромный материал, который впоследствии лег в основу многих рассказов и рассказов. Они опубликованы в сборнике очерков «По Сибири» и в книге «Остров Сахалин».

Палата №6

Через два года, в 1892 году, Чехов написал один из самых известных рассказов: «Палата №6».

Это произведение сразу было признано массами и приобрело огромную популярность.

Название «Палата № 6» стало нарицательным и до сих пор используется, когда дело касается чего-то безумного и ненормального.

Многие афоризмы и крылатые фразы из этого рассказа быстро проникли в людей.

Покупка усадьбы и оседлая жизнь

В 1892 году Чехов купил имение в Мелихово, где прожил более 7 лет. С тех пор здесь жили его родители и сестра Мария, которая в будущем стала преданной хранительницей его наследства.

Это имение сыграло значительную роль в биографии и творчестве Чехова. Сегодня здесь действует один из главных посвященных ему музеев.

После покупки имения его жизнь изменилась к лучшему. Теперь он мог заниматься медициной, так как помимо литературной деятельности серьезно интересовался хирургией.

Профессия врача ему не была обязана, так как он с большим удовольствием лечил малообеспеченных крестьян.

Во время пребывания в Мелихово Антон Чехов проявил себя невиданной щедростью и человечностью.

Он построил несколько школ, колокольню, пожарное депо, проследил за тем, чтобы дорога была проложена на Лопасню, а на вокзале появилось почтовое отделение.

Кроме того, писатель посадил много разных деревьев и даже открыл публичную библиотеку в городе Таганроге на собственные сбережения.

В Мелихово Чехов написал такие известные пьесы, как «Дядя Ваня» и «Чайка». К сожалению, учащение обострений туберкулеза заставляло его все чаще покидать имение и лечиться на юг.

В 1889 году он всю зиму прожил в Ницце, а по возвращении в Россию решил купить себе участок земли в Ялте. В следующем году Чехов продал свою собственность и в конце концов поселился в Крыму.

Тогда он познакомился со своей будущей женой Ольгой Книппер и вскоре написал две знаменитые пьесы: «Три сестры» и «Вишневый сад». Главные роли в них блестяще сыграла его жена.

Антон Чехов: творчество

Чехов, биография которого охватывает время экспериментов с новыми современными формами и приемами русской литературы, известен как мастер малой формы. Расскажу подробнее, как проявился талант Антона Чехова:

• Биография Антона Павловича Чехова 1880-1888: рождение Антоши Чечонте

Настоящий талант Антона Павловича раскрылся в юмористической прозе: свой первый фельетон он создал в спортзале. Юный Чехов совмещал изучение медицинской литературы в Московском университете с написанием рассказов, которые отправлял в петербургские юмористические журналы.

«Письмо к ученому соседу» (1880 г.) — первый опубликованный рассказ писателя. Чехов писал легко и быстро. В 1883 г им создано 120 рассказов, в 1885 г. — 129. В ранний период творческой деятельности им написано более 400 произведений.

Литературные тексты автора напоминали миниатюры: в них еще не было глубины изображения. Автор отразил многообразие обывательской жизни на Руси («Толстый и тонкий», «Брожение умов», «Хамелеон», «Смерть чиновника», «Путеводитель для желающих жениться» и др.). Антон Павлович Чехов выпустил сборники «Цветные рассказы», ​​«Сказки Мельпомены». За сборник «В сумерках» (1887) получил Пушкинскую премию.

Кадр из фильма «Габбиано»: UGC

• Антон Чехов: биография и творчество писателя 1888-1899 гг.

Чехов, годы жизни которого приходятся на период кризиса гуманизма и христианского видения мира, остро ощущал потребность в глубоком и серьезном анализе происходящего в обществе и в человеке.

Свои впечатления о поездке на Украину, в Крым и на Кавказ в 1887 году писатель передал в повести «Степь». Грандиозные формы повествования утомляют писателя, поэтому он вернулся к рассказам и написал:

1. «Дом с антресолью».
2. «Человек в футляре».
3. «Девушка прыгает».
4. «Отделение № 6».
5. «Дама с собакой».

Писатель Чехов осудил скучного и сонного обывателя, показал скучную жизнь русского общества, полную невежества и жестокости.

В биографии Чехова есть интересный факт — поездка на Сахалин в 1890 году. Он дал богатый материал для творчества. Следующие пять лет своей жизни писатель посвятил написанию повести «Остров Сахалин».

А. Чехов побывал в подмосковной усадьбе Мелихово. Обострение туберкулеза вынудило писателя в 1899 году продать все права на свои тексты. На полученную компенсацию он купил землю в Ялте и построил дачу.

Фото: YuoTube.com / Канал #ClassicMovies и #Full Versions of Performances: UGC

• Писатель Чехов становится драматургом (1900–1904 гг.).

В 1890 году Антон Павлович увлекся театром. Вдохновленный спектаклем МХАТ «Чайки», Чехов написал «Трех сестер», «Дядю Ваню», «Вишневый сад». Автор поразил зрителя тем, что смог увидеть трагедии людей, стоящих за повседневной жизнью. Он осуждал духовную сонливость, трусость, приверженность клише и пошлость.

Автор затронул темы обнищания и гибели аристократии, морального вырождения умного человека. Автор создал оригинальные женские образы: его героини любящие или идеалистические, практичные или совершенно оторванные от реальности.

Антон Павлович Чехов, биография которого охватывает период кардинального обновления эстетики, занял видное место в литературном процессе благодаря умению создавать многогранный образ с помощью яркой детали.

Мир природы в жизни и творчестве Чехова

Антон Павлович с детства влюбился в мир природы, который оставил глубокий след в его душе, пробудив жажду жизни. И работа Чехова это отражает. В его сказках мы встретим описания степи, Таганрогского залива («Степь», «В рождественскую ночь» и др.). Этот писатель очень хорошо осознавал связь с природой на протяжении всей своей жизни и в своих произведениях показал ее глубокое влияние на жизнь человека. В творчестве Чехова природа очеловечена: животные, цветы, деревья думают и чувствуют себя людьми («Страх», «Белый фронт», «Каштанка», «Агафья»).

Интересные факты из жизни Чехова

• Трехтомник рассказов А.П. Чехова отправлен в космос российскому космонавту Геннадию Падалке.
• Антон Чехов любил делать несколько необычные комплименты: «собака», «актриса», «змея», «крокодил моей души».
• Однажды, получив от фармацевта слишком большие флаконы с лекарством, Чехов отправил их обратно со словами: «Я не лошадь».
• У Чехова была целая армия «фанатов» по ​​прозвищу «Антоновки».
• Писатель не слишком одобряет перевод своих произведений.
• Антов Павлович познакомился с Соней «Золотая рука» во время поездки на Сахалин.
• У Чехова было 50 псевдонимов.
• Филателия была одним из главных увлечений Чехова. Еще он собирал забавные имена.
• Юмористические рассказы Чехова очень известны на Западе.