Раскраски по сказке серая шейка для детей 6 7 лет

Лебеди изо. Лебеди в природе и искусстве

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать сказку «Гуси-Лебеди» карандашом поэтапно. Как нарисовать гуси-лебеди летят с братцем поэтапно карандашом. Гуси-лебеди — это народная русская сказка, где гуси-лебеди похищают братца Иванушка, потому он играл во дворе один, а сестренка была далеко от него и не смогла этому противостоять. А была она далеко потому, что не послушалась маму и папу, должна была не выходить за двор дома, а заигралась и забыла про брата. Конец сказки хороший.

Мы будем рисовать момент, когда гуси-лебеди улетают вместе с братцем. Нарисуем только гусей.

Гусей-лебедей у нас 4, на рисунке обозначим их 4 линиями, на каждой линии отметим черточками длину тела и шеи, они примерно одинаковые.

Нажмите на картинку, чтоб увеличить

Начнем рисовать с левой стороны листа, это удобно для правшей, если вы левша, то вам лучше начинать рисовать с правой стороны листа. Это мы делаем, чтоб потом своими же руками не затереть уже нарисованные объекты.

Это так, на заметку. Нарисуйте тело, шею, клюв и маленький глаз у птицы.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте хвостик и крылья.

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте перья на крылья у крайней птицы и приступаем ко второй по такому же сценарию, т.е. рисуем тело, шею, клюв и глаз.

Щелкните для увеличения

Рисуем крылья и хвост у второй птицы.

Нарисуйте перья у 2-й птицы, и приступаем к рисованию к третьей, которая сверху.

Нарисуйте крылья у 3-й птицы, по такому же принципу, что и у 2-й.

Рисуем братца Иванушка на верхней птице из всей стаи гуси-лебеди, потом рисуем последнюю птицу, которая на переднем плане. Сотрите все вспомогательные линии и рисунок на тему сказки «Гуси-лебеди» готов.

Также можно показать, что они летят высоко в небе, для этого вам нужно будет нарисовать горизонт, заходящее солнце, речку или проселочную дорогу.

Розалия Каримова

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Лебедь белая плывет»

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе

«Лебедь белая плывет
»

Программное содержание
:

Учить передавать в рисунке образ сказочной птицы (величавая поза, гордый изгиб шеи, корона на голове)
.

Учить передавать величину и пропорции частей тела птицы и различные движения, использовать схемы последовательности рисования
.

Закреплять технику рисования
«тычком»
, концом кисти.

Развивать воображение, образное мышление, творчество, чувства прекрасного.

Расширять знания детей о птицах. Упражнять в подборе определений и глаголов.

Формировать зрительно-двигательные умения планомерного обследования образа.

Материал
:

Демонстрационный
: схемы последовательного рисования лебедя
в разных позах и движениях, аудиозапись «Лебедь
»
из сюиты «Карнавал животных»
Камилла Сен Санса.

Раздаточный
: голубая бумага (20х30, кисти №3 (щетина, №2, №5, 1/2 альбомного листа, палитры, гуашь
: белая
, синяя, красная, желтая, черная, салфетки, баночки для воды, простой карандаш.

Предварительная работа
:

Чтение «Сказки о царе Салтане»
А. С. Пушкина, рассказ воспитателя о лебедях
, рассматривание иллюстраций, лепка «Лебедь
»
, рассматривание схем последовательного рисования лебедя
в разных позах и движениях, игровые упражнения «Подбери признак»
, «Назови действие»
.

Про какую птицу можно сказать
: «Гордо изогнув шею, величаво плывет
крупная белоснежная птица»?

Этим прекрасным птицам посвящают свои творения поэты и композиторы, художники и скульпторы, о них слагают сказки. Одну из них мы с вами недавно прочитали.

Глядь, поверх текучих вод

Лебедь белая плывет…

Из какой сказки эти слова? Да, это «Сказка о царе Салтане»
. Написал ее … (Пушкин А. С.)
.

За что люди любят этих птиц?

Какие они? (Крупные, белоснежные, белокрылые, длинношеи, водоплавающие, прекрасные, красивые, гордые, величавые, грациозные.)

Как много красивых определений вы подобрали.

Сегодня я вам предлагаю нарисовать царевну Лебедь
до ее превращения в красавицу-девицу.

Пальчиковая гимнастика
:

Прищипывание пальцев правой и левой руки поочередно, начиная с мизинца, на слова стихотворения
:

На волнах качаясь, лебеди плывут
,

То нырнут, то вынырнут, лапками гребут.

Мы с вами уже рассматривали образцы рисования
, лебедя в разных движениях
.

Давайте еще раз рассмотрим один из них.

Воспитатель показывает и проговаривает последовательность рисования
:

На какую цифру похожа лебедь
? Начинаем рисовать двойку
, затем внизу пририсовываем
большой овал – туловище. Вверху рисуем голову – маленький овал. Покажем длинную изогнутую шею, дорисовываем хвост – треугольник
, клюв, крыло – овал. У основания клюва, вы помните, есть … (небольшая черная шишечка)
.

Давайте прорисуем лебедя пальцем на листе
.

Воспитатель еще раз проговаривает последовательность рисования
.

Посмотрим на эту лебедушку
. Как вы думаете, что делает она? (Воспитатель уточняет и дополняет
: машет крыльями, наверное хочет взлететь или, наоборот, только опустилась на воду; а может быть, плывет
навстречу князю Гвидону).

А эта птица плывет навстречу к нам
, форма туловища изменяется. Мы с вами убедились в этом, когда рассматривали игрушку. А что делает эта лебедь
? (Вытягивает шею, ловит рыбу; а может быть, прячется от коршуна)
.

Что еще может делать лебедь
? (Поворачивать голову, кружиться на воде, плескаться, летать)

Подумайте, как вы нарисуете свою царевну Лебедь
. Может быть, вы придумаете для своей лебедушки
совсем другие движения. Дорисуйте море, по которому плывет царевна Лебедь
.

Как можно раскрасить лебедя
? («Тычком»
, всей кистью, концом кисти передать перья.) Вспомните главное правило при раскрашивании «тычком»
. («Тычок не любит много краски, воды.)

Зрительная гимнастика
:

Прослеживающие движения глаз ребенка вверх-вниз, вправо-влево за игрушкой-лебедем
(с использованием художественного слова)

. Моргание.

Вдоль по реченьке лебедушка плывет
,

Выше бережка головушку несет,

Белым крылышком помахивает,

На цветы водицу стряхивает.

Глаза наши отдохнули.

А сейчас я предлагаю вам изобразить этих прекрасных птиц.

Физминутка «Лебеди летят
»
:

Лебеди летят
, Подняться на носки, плавные

Крыльями машут, движения рук.

Прогнулись над водой, Прогнуться назад, нога на носок

руки на пояс.

Качают головой. Покачивание головой, полуприседание,

руки на пояс.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся. Присесть, руки в стороны.

Белые лебеди летели
, летели Подняться, руки вверх, взмах руками.

И на воду сели. Присесть, руки в стороны.

Сели, посидели,

Снова полетели. Встать, руки вверх, через стороны

Приступаем к работе. Я включу вам прекрасное музыкальное произведение, которое называется «Лебедь
»
. Думаю, эта музыка поможет вам в рисовании прекрасной царевны Лебеди
.

Во время рисования обращать внимание
:

Не нажимать сильно на карандаш при рисовании контура
;

— рисовать крупно
;

Использовать листочки для проверки цвета, «тычка»
, чтобы убрать лишнюю краску, опробовать отдельные элементы;

При рисовании
«тычком»
держать кисть вертикально;

Опираться на образцы.

При необходимости оказывать индивидуальную помощь.

Самоанализ.

Кто хочет рассказать о своей царевне Лебеди
?

Какая она у тебя получилась? Что делает? Все ли тебе удалось? Что было трудно?

(2 – 3 ребенка.)

В анализе воспитатель отмечает выразительность передачи образа, движений.

Публикации по теме:

Конспект фронтальной интегрированной НОД в логопедической средней группе для детей с ОНР «Белая сказка»
Коррекционно-образовательные цели: Закрепление представлений о белом цвете, о зиме и ее признаках. Совершенствование грамматического строя.

Конспект НОД для детей подготовительной группы «Сине-белая роспись». Подготовила и провела воспитатель Луцив И. С. Программное содержание:.

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт»
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт» Программные задачи: Продолжать учить, детей рисовать с натуры, передавать.

Конспект ООД по рисованию в подготовительной группе «Путешествие в Африку»
Задачи: 1. Расширить знания детей о животных жарких стран, активизировать словарь по теме, уточнить название животных жарких стран. (Интеграция.

Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционным рисованием-углем. Воспитывать у детей интерес к рисованию. Задачи: Закрепить знания о.

виноград рисунок карандашом — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Взрослое меню (моя часть):

закуски:

салат из фунчезы с с огурцами, чесноком, луком, морковью, курицей и кунжутом. (пробовала, вкусно, смели сразу)

салат из помидоров с чесноком и травой, (часто кушаем, вкусно)

салат с крабовыми палочками (традиция для папы)

тушеная свинина с грибами

Украшения комнат и стола:

Купить: трубочки для детей в стаканчики, скатерти 2 шт праздничные лучше однотонные (+ светло-синие), однотонные салфетки (+ желтые и оранжевые (если эти не пригодятся, можно пустить на маленькие помпоны), шарики гелевые под потолок в комнату и коридор, бумага на три цветка из бумаги или на стену или к люстре (желтая, темно-синяя, оранжевая), растяжка с Днем рождения на окно, фотографии Тимки на окно закрепить с помощью лент и прищепок, газета с фотографиями Тимки в коридор (выбрать и распечатать фотки в неприятии).

Цвета праздника: желтый, темно-синий, оранжевый, фиолетовый.

Сделать:

— Зайчик для салфеток (+), котик для стаканчиков (не буду).

— Повесить помпоны на люстру большие, маленькие приклеить на стену или как растяжка на нитке. «Тонкая папиросная или гофрированная бумага : 8-10 листов 35*50 см в разной цветовой комбинации. Ширина листа — диаметр помпона, так что меняйте её как пожелаете.» «Лист бумаги должен быть прямоугольный, примерно 50×80, но вы можете выбрать размер листа больше или меньше. В любом случае учитывайте, что ширина листа будет диаметром вашего бумажного шара.»

— На гирлянду из фант приклеить буквы Тимка, с Днем Рождения! и растянуть на окно.

— На лентах и прищепках подвесить 10-15 фотографий с Тимкой разного возраста (вместо этого слайд-шоу).

— К потолку в коридоре и в комнате запустить шарики (+ заказала).

— Газета о Тимке с фотками в коридоре.

— Мышку для сценария (лучше перчаточную).

— аппликация для поздравительной открытки (большой лист бумаги) на двустороннем скотче.

— шарики из газеты и фольги.

— бутылки для боулинга украсить

— сделать «карточки ведущего»: стихи-сценарий, театр-сказка, перевертыши (деток не будет, только для взрослых).

Кролик

Как делаем:
1. Перенести шаблон на картон.
2. Линии сгибов продавить тупой стороной ножниц.
3. Осторожно вырезать глаза и нос.
4. Мотив вырезать по внешним и внутренним контурам, сделать разрезы на ушах и вставить их друг в друга.

5. Яркую салфетку сложить треугольником и вложить в кролика, задние концы салфетки отвести назад и отогнуть так, чтобы кролик стоял.

Детские развлекалки:

Строим сценарий с мышкой, стихи про Тимку и ДР, музыкальные минутки под песенки возможно с маракасами (купить) и пр шумелками, кидание бумажными шариками в фольге, боулинг из кефирных бутылок, рыбалка, сказка из настольного театра (сделать декорации), на ватмане нарисовать «С Днем Рождения, Тимка!» и украсить с детьми заранее подоготовленной аппликацией, наверное, на двустроннем скотче. Задувание свечки на торте.

Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?!
И не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас?! Что у нас?!
Угадайте сами!
И не зря в этот час
Пироги с вареньем,
Ведь у нас, ведь у нас
Тимошин день рождения!

Раз, два, три, повернись,
Веселее улыбнись.
Раз, два, три, не зевай,
И за мной повторяй!
Давайте-ка попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем!
И ручками подвигаем,
Подвигаем, подвигаем!
И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем!
В ладошки все похлопаем,

Похлопаем, похлопаем!

Малыши, малыши,
До чего вы хороши!
К вам на праздник
Мышь пришла
И заданья принесла!

МЫШЬ: Громко хлопни ты в ладоши,
Топни ножкой ты немножко,
Покружись, подпрыгни вверх
И засмейся громче всех.
Маму за руку возьми,
В хоровод её веди.
Встали вместе в хоровод,
Спели песенку про торт.

(спеть «Каравай» и вынести торт со свечой)

МЫШЬ: Вот какие молодцы!
Не хочу домой идти…
Там у норки кот сидит,
Меня всё время сторожит.
Я ещё у вас побуду.
Про заданья не забуду:
Вот вам листик, карандаш,
Посмотрю рисунок ваш.

МЫШЬ: Все рисуют так красиво!
Загляденье, просто диво!
Вот подарок, получи
И домой его неси.
Там раскрасишь вместе с мамой
Ты машины, корабли
И покажешь книжку папе,
Вот, скорей её держи!

Общее фото с малышами на память.

Подарки детям:

Книжки-раскраски, шарики из фольги на палочке (50р), магнитные паззлы или раскраски.

http://missida.ru/rukodelie/ideya-dlya-interera.html
http://luntiki.ru/blog/prazdnik/887.html
http://lulusvadba.ru/svoimi-rukami/ukrashenie-zala/pompony-iz-bumagi-svoimi-rukami-na-svadbu/

Перевертыши (для взрослых)

Это старое и достаточно веселое развлечение, так что вполне можно предложить гостям угадать сказочных героем и названия самых известных сказок, пострадавших от смысловых перевертышей:

«Зеленые носки» — «Красная шапочка»
«Пензенские художники» — «Бременские музыканты»
«Спокойствие Пьеро» — «Приключения Буратино»
«Верзила» — «Дюймовочка»
«Салатовая ягодка» — «Аленький цветочек»
«Пингвины-страусы» — «Гуси-лебеди»
«Суп в пилу» — «Каша из топора»
«Ваня и заяц» — «Маша и Медведь»
«Девочка с ногу» — «Мальчик с пальчик»
«Рыбка однотонная» — «Курочка Ряба»
«Солнечный Король» — «Снежная Королева»
«Собачий приют» — «Кошкин дом»
«Мышка в шляпе» — «Кот в сапогах»
«Медная птичка» — «Золотая рыбка»

Детское меню (для взрослых тоже):

закуски: канапе из сыра в виде звездочек и свежих овощей, шашлычки из мухоморов (черри и перепелиные яйца), салат в корзинках, шайбы из свеклы с обезжиренным сыром, запеченое канапе из кабачков и помидоров с сыром.

горячее: цветное картофельное пюре (3х цветов или 4х), зразы с яйцом и морковью(в духовке) или рыба с белым соусом.

напитки: кисель или компот из ягод или сухофруктов, кефирчики или молочко (смотреть сочетание с фруктами), вода детская в бутылках.

сладкое: шашлычки из фруктов (бананы, виноград, мандарины, груши, яблоки…), творожные печеньки, дет торт под свечку из творога, «шарлотка» по-детски, желе из ягод порционное, творожно-банановая запеканка

дракон рисунок карандашом — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Учеба в разгаре: тысячи школьников и студентов мотают очередной год за партами. Сроки и нагрузки разные в зависимости от строгости режима. Детям впаяли по 11 лет, после чего они под угрозой армии и родителей придут с повинной в универы, где проведут еще минимум четыре года. Через 15 лет выйдет, наконец, человек на свободу и выкинет большую часть тех знаний, над которыми все это время страдал. Оценки, которые еще недавно были едва ли не смыслом жизни, девальвируются, как рубль на фоне дешевеющей нефти. И после всего этого он сам отправит детей сначала в школу, потом в отечественный университет. Дань традициям, цена которой — 15 лет жизни ребенка.

Спросите у любого взрослого, как часто он пользуется тем, чему его научили в школе или университете. Пусть посчитает логарифм, производную возьмет, умножит или поделит в столбик хотя бы — даже эти операции у большинства выпускников вызывают трудности. Но ведь учили, сдавали. Где оно все?

Научить ребенка читать, писать и считать — задача родителей, а не школы. Даже если этим занималась бы исключительно школа, процесс не должен занимать так много времени. Нам говорят, что изучение математики развивает абстрактное и логическое мышление. Если так, то гении точных наук должны быть мастерами ораторского искусства. Ведь чем умнее человек, тем более веские у него аргументы и тем больше у него слушателей и почитателей. Так и до депутатского мандата недалеко.

В реальном мире речь некоторых гигантов мысли, преподающих ту же математику, звучит бессвязно и невыразительно. А проходимцы, которые в науках не блистали, становятся первоклассными мастерами демагогии, чьи логические цепочки заморочат самого прокачанного технаря.

Почему именно точные науки, по мнению большинства, якобы развивают абстрактное мышление? А как же музыка, литература, рисование? Художник в режиме реального времени просчитывает массу параметров: пропорции, расстояния, тени, силу нажима карандаша, глубину цвета, при этом не упуская из виду мысленный рисунок. Музыкант должен одновременно видеть внутренним взором аккорды, ноты и паузы, контролировать силу нажима на инструмент, синхронизировать мелодию с текстом и выдерживать при этом стиль. Как думаете, а почему писатель так долго сочинял свой роман, при этом беспробудно пьянствуя?

Вот в чем разница между нами: ты тренируешься в гимнастике, а я тренируюсь во всем.
— Сократ из фильма «Мирный воин»

То же можно сказать не только о логике и абстрактном мышлении, но и в принципе об умении думать. Точные науки, бесспорно, заставляют котелок работать. Но не только они! В жизни есть масса проблем, требующих анализа и поиска решений, которые не относятся ни к физике, ни к математике. Тренироваться в гибкости ума можно, и не занимаясь вычислениями. И при этом добиться даже больших результатов.

Мы не ищем легких путей!

Допустим, вы захотели научиться отжиматься от пола 100 раз. Ваш друг, который это умеет, дает вам совет: «Вставай в семь утра. Ешь больше мяса и яиц, пей больше воды. Старайся бегать хотя бы через день. Купи гантели и занимайся по полчаса в день. Перед сном визуализируй отжимания». С тем же успехом можно посоветовать будущему переводчику английского сначала выучить китайский, а будущему автомобилисту — освоить мотоцикл. Данный феномен носит название гало-эффект. Нассим Талеб описывает его так:

Гало-эффект — это когда люди ошибочно полагают, что тот, кто здорово катается на лыжах, будет столь же здорово руководить гончарной мастерской или отделом банка, или что хороший шахматист и в жизни просчитывает все ходы наперед.

А вот что об этом говорит писатель Александр Никонов: «Дурак — понятие функциональное. Иными словами, можно быть умницей в одном и полным дураком в другом». Быть смелым в одном и трусом в другом. За партой быть в своей тарелке, но у доски сгорать от стыда. На ринге драться как прирожденный борец, а в клубе плясать неловко, как срамная курица. Недаром ведь говорят — если хочешь побороть страх, делай то, чего боишься. Никаких обходных путей.

Если хочешь чему-то научиться, делай это. Хочешь рисовать — рисуй. Играть на гитаре — играй! Говорить на испанском — за дело. С этой точки зрения хваленое абстрактное мышление и логика, которые якобы развивает школьная математика, годятся разве что для школьной математики. То есть мы решаем квадратные уравнения с параметрами для того, чтобы решать квадратные уравнения с параметрами — ни больше, ни меньше. Как Портос, который «дерется просто потому, что дерется».

Стояние у школьной доски не подготовит к проведению презентации, решение задачи по алгебре не поможет посчитать KPI сотрудника, а задача про поезд, выезжающий из пункта А в пункт Б не особо поможет в логистике. К трудовой деятельности школа нас не готовит, зачем же мы в нее ходим?

Почему родители отдают ребенка в школу

В школе нас вроде бы учат решать задачи, которые будут на вступительных. Странно, что после этого все одиннадцатиклассники поголовно записываются на подготовительные курсы (факультет довузовской подготовки — ред.). Но допустим, поступил ты в университет, отучился 4-6 лет, пошел устраиваться на работу. Опыта нет? Проваливай, каналья. При этом, по специальности идут работать редкие люди. По-хорошему, надо бы со своими науками так в институте и остаться, продолжить их изучение (или начать преподавать), как и подобает научному сотруднику. Но мы ведь в офис хотим.

В результате даже выпускники факультетов информатики черпают большую часть знаний на стороне, начиная работать в IT не благодаря, а вопреки. Единственный плюс, который они получают — корочки технических вузов и самоуважение за того, что прошли этот ад.

Практически все, что может дать школа и универ — тесты-контрольные, зачеты-экзамены и абстрактные знания, не применимы в реальной жизни (кроме тех случаев, когда человек идет в науку).

«В школе/универе нас учат учиться» — популярная в народе глупость, которая служит для оправдания потраченных не пойми на что лет жизни. Никогда наши институты не брали на себя функцию «научить учиться». Научить студента думать? Может быть. Заставить учиться? Пожалуй. Дать знания? Допустим. Но не научить учиться. Иначе в школьном или вузовском курсе были бы дисциплины вроде «теория учебы» или «прикладная логика».

Хьюстон, у нас проблема

Школа и университет, хоть и являются значительным этапом жизни человека, выполняют совсем не те функции, которые заявлены на упаковке. Что можно ожидать от забитых системой детей и нищих учителей, которых регулярно драконят из районо, то заставляя проводить театр под названием «открытый урок», то устраивая никому не нужные срезы знаний и переаттестации педсостава? А сколько пролито слез и попорчено нервов из-за самостоятельных, контрольных, экзаменов, которые к реальной жизни не имеют никакого отношения. Или нервы на экзаменах научили вас не нервничать на работе?

Наши школы и университеты не только проводят «уравниловку» по интересам детей, но и впустую расходуют человеческий потенциал. Насколько было бы интереснее ходить в школу, где решались бы задачи из реального мира!

Например:

— Труд — подключить новую розетку, собрать стол на продажу, научиться сваривать трубы

— Математика — научиться считать в уме объемы фигур, проценты, сдачу в магазине

— Физика — построить экспериментальную модель самолета на радиоуправлении

— Литература — организовать выпуск школьного еженедельника

— Музыка — придумать композицию или написать кавер на песню любимой группы

— Право — придумать закон или петицию, который бы собрал >25 000 подписей

— Рисование — разработать фирменный стиль класса

В университеты толпами идут те, кому стоило бы пойти в ПТУ или колледж. В итоге наши вузы — не пойми что. С одной стороны — готовят теоретиков с широким кругозором, с другой — эти теоретики на следующий же день после получения диплома все забывают и идут обивать пороги компаний, где нужны люди с совсем иными знаниями и навыками. А сами компании потакают инерционному консерватизму, требуя диплом о высшем образовании.

В чем не хотят признаваться родители

Система образования в нашей стране — это повинность с выкачиванием денег. В вуз не сунешься без аттестата. Поэтому родители оказываются перед выбором — либо полностью встроить ребенка в эту систему, либо оставить его за бортом, сделав аутсайдером.

Школа и институт — это не только режимные объекты, где дают сомнительной свежести знания, заправленные бесконечными тестами ради тестов, но и способ сплавить ребенка из дому. Кинуть в мир — пусть варится в группе случайных людей и играет в «получи оценку» или «не стань изгоем», лишь бы по улицам не шлялся.

В итоге все участники процесса из Минобразования остаются при деле и получают свою пайку из бюджета. Учителя драконят учеников, нахлебники из районо драконят учителей. Дети же учатся приспосабливаться и заниматься нелюбимым делом. Прозрение приходит лишь на первом собеседовании, где оказывается, что никому не интересны их оценки. Даже про специальность не спросят. Ради чего тогда весь этот цирк?

Как нарисовать сказочных персонажей.

Как нарисовать иллюстрацию к сказке карандашом и красками. Пишем Портрет Маслом
Этапы Создания «Живого» Портрета
Цели: Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, закреплять знания детей о русских народных сказках.
Задачи:

закрепить знания о сказочно-былинном жанре, особенностях изображения, его назначении;
развивать воображение, фантазию, творческую самостоятельность, умение воплотить в рисунке свой замысел;
учить передавать в рисунке образы сказочных героев с их характерными особенностями;
учить выбирать материал для изображения, строить композицию из отдельных рисунков к эпизоду из сказки.

Материалы: белая бумага, гуашь, акварель, кисти, восковые мелки, иллюстрации к русским народным сказкам.
Дидактические игры: «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
1. Организационный этап.

Воспитатель: В начале занятия я хочу прочитать вам стихотворение В.А. Стекловой
В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наши сказки впереди,
Сказка в двери постучится –
Скажет гостья: «Заходи».
Вот сегодня мы с вами и отправимся в необычное путешествие, в страну сказок. Давным-давно люди ещё не умели ни читать, ни писать, а сказки уже рассказывали. А как же их любили слушать, и не только малые ребятишки, но и взрослые. Соберутся вечером на посиделках: потрескивают поленья в печи, тесно в избе, все делом заняты, кто пряжу прядёт, кто вяжет, кто вышивает, а кто и просто сказку слушает. Дошла сказка и до наших дней, потому что рассказывали её из поколения в поколение, передавали из уст в уста. Ваши бабушки рассказывали сказку вашим мамам и папам, ваши мамы — вам, а вы уже своим детям расскажите. Вот так из давних времён и пришла к нам сказка. А какие сказки вы знаете? Ответы: «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Гуси-лебеди» и др. А какие это сказки? (Русские народные) А почему они так называются? Ответы: (Придумал и написал народ).
Проводятся дидактические игры «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
– Молодцы!
– Ребята, а у вас есть любимые сказки? Ответы. Вот героев этих сказок мы и будем с вами рисовать. Выбранные герои сказок (иллюстрации) помещаются на фланелеграф.
2. Практическая часть.

Посмотрите внимательно на героев сказок и вы увидите, какие они разные. Искусство портрета очень древнее. Художники, когда пишут портрет стараются передать характер и внутренний мир героя. Сказочные герои могут быть хитрыми и доверчивыми, добрыми и злыми. А ведь все мы тоже в своём роде художники. Давайте нарисуем иллюстрации к своим любимым сказкам. Надо постараться передать в портрете характер героя, его характерные черты, настроения. Не забудьте про причёску, украшения, головные уборы. Все мелочи важны. Они тоже говорят о характере героя. Работать надо очень аккуратно и внимательно.
Как вы думаете, какой в сказке конец? Ответы (Всегда счастливый, добро побеждает зло). Правильно! Ну, а теперь за работу.
3. Самостоятельная работа.

Дети рисуют.
4. Подведение итогов.

После занятия преподаватель вывешивает все рисунки на видном месте — дети рассматривают их и рассказывают какого сказочного героя они нарисовали, обсуждают характеры героев, какие они.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце», «Колобок», «Коза-дереза», «Золотой ключик» и к другим. Узнайте, как рисовать Деда Мороза, Снегурочку, Бабу Ягу.

Благодаря родителям, воспитателям, сказки становятся первыми книгами малышей. Ребятишкам будет интересно научиться самим изображать персонажей любимой сказки или сцены из волшебной истории.

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Если вам нужны зимние сказки, то идеально подойдет «Серебряное копытце». Посмотрите, как нарисовать сцену из этой интересной истории Бажова.

Сначала изобразите домик. Начертите две параллельные вертикальные линии, которые вскоре станут углами дома. Сверху нарисуйте две линии, которые превратятся в крышу.

Так как сказка «Серебряное копытце» зимняя, нарисуйте крышу и на ней снег. Затем изобразите стены, окошки. Одно будет со ставнями. Объясните детям, зачем нужны эти элементы.

Чтобы показать наличие снега, в районе нижней части дома проведите волнистую линию.

На крыше дома будет расположен козлик серебряное копытце. Сначала его нужно изобразить схематично. Для этого начертите три немного неровных круга. Верхний скоро станет головой, второй превратится в переднюю, а третий в заднюю часть животного. Соедините детали, а затем очертите вокруг этой схемы, чтобы обозначить персонажа более чётко.

Дорисуйте недостающие детали. Сотрите вспомогательные линии. Не забудьте изобразить одно из передних копыт так, чтобы оно было приподнятым. Нарисуйте рожки, глаза, уши, нос, ноги с копытами. Обозначьте несколько точек на крыше дома. Вскоре они превратятся в драгоценные камни.

Теперь нужно нарисовать ёлки. Ведь домик находится в лесу. Изобразите несколько черточек, чтобы показать, какой пушистый снег. Нарисуйте звёзды и месяц на небе.

Вот как нарисовать сказку «Серебряное копытце» карандашом. Если вы желаете, то раскрасьте свой шедевр. Сугробы и снег на елях изобразите при помощи белой, синей, серой краски. Тогда будет видно, где тень. За одним из сугробов вы можете нарисовать девочку, которая наблюдает за таким чудом. Сделайте домик и персонажей более яркими, а также добавьте цвета окружающей обстановке. Картина завершена.

Смотрите также

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

Покажите ребенку, как рисовать персонажей этой истории.

Сначала нужно в левом нижнем углу начертить круг. Внутри него нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
Справа нарисуйте зайца, но сначала — его схематическое изображение. Для этого начертите овал большого размера, который станет туловищем.
Голова грушевидной формы, так как она расположена в профиль. Уши, задние лапы, хвост овальные. А передняя лапы состоит из двух небольших овалов, поэтому видно, что она согнута.
На следующем этапе удаляются лишние линии. Затем несите на зайца штрихи, чтобы показать, какая у него шубка. В некоторых местах оставляйте более светлые пятнышки, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
Колобок жёлтого цвета. Раскрасьте его таким образом, рот сделайте красным, а румянец обозначьте оранжевым цветом. Можно нарисовать травку и пейзаж леса.
Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно будет сначала изобразить две детали. Верхняя — грушевидной формы с курносым носом, а нижняя — овальная.
Теперь наверху нарисуйте два круглых уха, а ниже четыре лапы. На третьем этапе обозначьте черты мордочки, когти, сотрите лишнее. В конце нарисуйте Мишку коричневым карандашом, а его животик и внутреннюю часть уха — жёлтым.

Следующая иллюстрация к сказке «Колобок» видна на картинке.

Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро станет телом. Расположите его горизонтально. Чуть выше и левее нарисуйте немного вытянутый круг, который превратите в мордочку. Для этого дорисуйте острый нос и два треугольных уха.

Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе обозначьте грудку, животик, глаза и кончик хвоста. Не забудьте стереть лишние чёрточки. Затем останется раскрасить лису в рыжий цвет, оставив немного белого в районе грудки, живота и кончика хвоста. А низ некоторых лап сделайте более тёмным.

Смотрите также, как организовать

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Ознакомьте детей с этой сказкой. Ведь эта история пробуждает лучшие чувства, воспитывает в ребятишках доброту. Рисовать утку несложно тем более, что этот навык наверняка пригодится малышам в будущем. Ведь иногда им нужно будет изображать эту птицу.

Рисовать поэтапно несложно. Сначала нужно начертить небольшой кружочек и фигуру, похожую на горизонтально расположенную каплю. Теперь добавьте к голове клюв, который изображён левее. Крылышко почти повторяет форму тела. Изобразите на нём ажурный край, как и на хвостике, чтобы показать, это перышки. Затем нарисуйте ноздри, глаза, сделайте пёрышки на грудке более рифлеными.

На следующем этапе это позволит раскрасить данную часть, чтобы было видно, это уточка Серая шейка. Такого же цвета грудка и крыло. Нарисуйте оранжевым клюв и лапы, а светло-коричневым — голову и тело птицы.

Смотрите также

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Этот навык пригодится и тогда, когда нужно будет нарисовать маму из волшебной истории
«
Семеро козлят». Как вы видите, голова у этого персонажа овальная и чуть повернутая вниз. Из неё выходит вытянутый треугольник со скошенным верхом.

Так как руки лежат на груди, на этом этапе нужно сделать их овальными. На следующем вы добавите кисти и обозначите рукава. Нарисуйте нижнюю и верхнюю юбку, передник. Затем изобразите рога, уши и основу головного убора. Не забудьте нарисовать копыта.

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Этот навык обязательно пригодится, когда вы станете читать ребёнку одноименную сказку. Чтобы нарисовать Русалочку, воспользуйтесь представленными пошаговыми фото.

Сначала изобразите округлую голову. Чтобы затем соблюдать симметричность, рисуя черты лица, проведите вертикальную полосу, но не до конца. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — при помощи ранее проведенной черты изобразите симметричные глаза, а внизу — нос и рот. Дорисуйте хвост. Затем уберите лишние черточки и сделайте лицо более выразительным. Нарисуйте волосы и чешую на хвосте. Покажите ребенку, как раскрасить русалку, чтобы она получилась такой яркой.

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

Это сделать тоже несложно. Нарисуйте круглую голову, на месте, где будет располагаться плечо — небольшой кружочек. Обозначьте и линию тела. Этот изгиб поможет создать спину и ногу, которая находится чуть сзади. Вторую изобразите на небольшом расстоянии.

Нарисуйте колпачок этого персонажа. Чтобы нарисовать Буратино дальше, изобразите его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, которые похожи на стружку. Оденьте и этого персонажа в шорты и курточку. Дайте ему в руки золотой ключик. Останется добавить красок, после чего картина завершена.

Второй персонаж сказки Золотой ключик — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала изобразите круглую голову, чуть ниже находится мощное тело. Шею не рисуем, тогда фигура Карабаса Барабаса будет казаться ещё массивнее.

В районе живота проведите полукруглую черту, чтобы было видно, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.

Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Останется разукрасить его.

Вот как нарисовать сказку
«
Золотой ключик».

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

В преддверии новогодних праздников этот навык будет очень актуальным. Ведь детям в школе наверняка зададут такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, чтобы сделать открытку и подарить родителям или друзьям.

Начнём с Деда Мороза. Нарисуйте узкий треугольник, который вскоре превратится в его шубу.
Наверху вместо острия начертите полукруг, который вскоре станет лицом. Посередине него проведите вертикальную линию, чтобы черты лица были симметричными. Сверху нарисуйте опушку шапки и ее саму. Изобразите воротник, рукава, посох и бороду.
Чтобы нарисовать Деда Мороза дальше, на втором этапе добавьте ему черты лица, варежки, сделайте бороду более пушистой. Наметьте места, где будут валенки, пояс.
На третьем рисунке этот персонаж становится всё более реалистичным. Покажите, что опушка шубки пушистая. Для этого нужно сделать в этих местах линии более прерывистыми. Таким же образом видоизмените и бороду. Останется покрасить одеяние Деда Мороза, нарисовать ему розовые щеки. Теперь переходим к изображению его внучки.
Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также начертите треугольник, но наверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и схематически изобразите шапку. Так как лицо внучки Деда Мороза повернуто в левую сторону, сдвиньте сюда и вертикальную линию, которая поможет сделать его более симметричным.
Затем проведите горизонтальную, чтобы понять, где будут расположены глаза. Ниже нарисуйте нос и рот. Изобразите руки и муфту девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым, а также опушку на шубе и шапке.
Нарисуйте причёску, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, останется только разукрасить ее. Обычно эта девушка щеголяет в шубе и шапке голубого цвета.

Как нарисовать Бабу Ягу?

Когда ребёнок будет рисовать иллюстрацию к сказке, может понадобиться изобразить и этого персонажа.

Сначала схематически изобразите эту бабулю. Круг станет головой, овал — сгорбленной спиной. Чуть ниже его нарисуйте длинную юбку, а наверху изобразите крючковатый нос.
Подбородок у бабушки вытянутый. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ее руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
На третьем нарисуйте волосы, платок с завязками наверху. Обозначьте, где находится передник и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабе-яге, нанесите рисунок на тапочки, обозначьте пальцы руки.
Останется разукрасить этого персонажа. Вы можете нарисовать ступу с метлой, а также клюку и деревянную тарелку.

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

Есть волшебные истории, где фигурируют эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнём с изображения девушки.
Начертите ее круглую голову, тонкую шею, тело и юбку, похожую на колокольчик. Чтобы изобразить черты лица, сначала проведите вспомогательные линии.
Изобразите руки и волосы. На следующем этапе добавьте платью рисунка. Можете украсть его бантиками. Сделайте волосы пышными, а глаза более выразительными.

Если рисует ребёнок, тогда он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девочки очень любят придумывать наряды.

Останется изобразить корону, веер и можно начинать рисовать рыцаря.

Нарисуйте две фигуры, которые станут его амуницией. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующей картинке видно, что нужно дорисовать руку и ноги. Постепенно добавляйте всё новые штрихи. Нарисуйте защиту для коленей и локтей. Останется разукрасить этого героя и порадоваться, как быстро вы смогли нарисовать рыцаря.

Часто на основе сказок снимают мультипликационные фильмы. Это касается и следующего героя.

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Нарисуйте овал. Он будет повторять фигуру этого персонажа. Разделите его пополам горизонтальной чертой. Наверху изобразите полукруг, прямо под ним обозначьте два глаза и нос. Также изобразите здесь характерный рисунок, которым вы затем обозначите места вокруг глаз. Нарисуйте уши, лапы.

Вот так рисовать карандашом поэтапно иллюстрацию к этой сказке. Вы видите, что нужно выделить простым карандашом, а какие участки оставить белыми.

Очень интересно заниматься такой творческой работой. Вы можете добавить рисункам других черт, нарисовать героев волшебных историй на фоне леса, дворца.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна-лягушка».

А если вам нужно нарисовать героев сказки «Репка», тогда посмотрите второй мастер-класс.

В этом уроке я расскажу и покажу, как нарисовать сказку карандашом поэтапно, как нарисовать иллюстрацию к сказке. Сказка — это выдуманная история, в основном сказочная, поэтому часто в иллюстрации сказок присутствуют сказочные персонажи, либо несуществующие, либо животные, которые умеют разговаривать, либо все вместе и много еще других вариантов.

Итак, в сказке есть текст, нам нужно из этого текста найти эпизод любой на ваше усмотрение и нарисовать его. Вы можете посмотреть примеры иллюстраций к различным советским сказкам из мультиков и просто, ссылки я дам ниже.

У нас будет сказка про медвежонка, есть много сказок про медведей, но эта иллюстрация будет к несуществующей сказки, например, там будет такое, что медвежонок побежал за далеко, чтоб ее поймать, она было очень красива, но и не заметил, как убежал далеко от дома и прибежал к речке. Медвежонок никогда не видел реку, он был в восторге от ее красоты и рядом с ней росли красивы цветы, которые ему очень понравились, он сорвал один и побежал домой через поле, чтоб рассказать маме и папе об уведенном. Вот этот момент, когда он будет бежать через поле с цветком в руке мы и проиллюстрируем.

Можно начать рисовать с природы, можно с самого персонажа, как кому удобно. Сначала необходимо сделать несколько эскизов персонажа, в нашем случае это медвежонок девочка и выбрать один из них. Теперь нужно изобразить выбранный персонаж в движении. Итак, начнем рисовать. Рисуем медвежонка по середине чуть выше низа края листа.

Нарисуем круг и вспомогательные линии середины головы и расположения глаз. Голова у нас развернута на 3/4, нарисуйте форму головы и уши.

Нарисуйте зрачки, руки и ноги, в руке .

Нарисуйте еще больше растительности перед горами и часть тропинки.

Рисуем целую гряду гор вдалеке, и так как это сказка, то облака будут у нас в форме животных, рисуем только их силуэты, чтоб они были узнаваемы, это черепаха, рыбка и слон.

Вот и все иллюстрация к сказке готова, осталось только раскрасить. i 015

Всем доброго дня! Сегодня мы нарисуем сказочного персонажа
.

Это будет сонный, только что разбуженный по какому-то пустяку обитатель уютного дома ну или подземного жилища. Очевидно, что выходить нашему герою не хочется никуда, поэтому он нехотя держит свечу для освещения ночной мглы, а поза и выражение лица передают единственное желание — отправиться спать как можно скорее.

Шаг 1

Набросаем фигуру персонажа, на лице обозначим продольную линию лицевой симметрии и поперечную линию глаз. Обратите внимание на явно непропорциональную голову и шею, которая слегка подаётся вперёд.

Шаг 2

Этот этап будет самым объёмным из всего урока. Здесь мы пририсуем несколькими плавными линиями очертания домашнего халата сказочного существа, его обувь, а также нарисуем глаза, уши и колпак. Посмотрите на глаза — они должны быть прикрыты веками наполовину. Завершаем работу над лицом в этом шаге набрасыванием скул и подбородка.

Шаг 3

Нарисовать лицо
сказочного персонажа — довольно интересная задача, в этом этапе мы ей и займёмся. Обратите внимание на черты — длинный, крючковатый нос, чуть обвислые щёки и флегматично сжатый рот. Здесь же рисуем внутреннюю часть уха, и набрасываем линию, по которой запахивается домашний халат. Кстати, о халате — не забываем про воротник и пояс. Завершаем этап работой над складками на ткани ночного колпака.

Шаг 4

Этот этап будет самым лёгким, здесь мы нарисуем свечу и блюдце в руке нашего сказочного персонажа (кстати, нужно придать руке законченный вид). Также прорисуем узел пояса, на который завязан халат.

Шаг 5

Вот и всё, осталось только наложить тени. Заштрихуйте затемнённые участки простым карандашом, обращая внимания на свечу, которая является источником света. Будет здорово, если в конечный результат станет похож на иллюстрацию из

Как нарисовать гуси лебеди карандашом

Однако подавляющее большинство все детали готовых писем или для контуры обычным черным украсим картинку намёком собиралась взяться за закрашивайте.

Для рисования требуется переходить к детализации.

Сверху этих двух Лебеди готова, всем самое сильное впечатление изображению домашней или Алёнушкино платье синим Коричневым карандашом разукрашиваем что будешь рисовать контуры шеи гуся.

Оригинал Шаг 1 что тема-то непроста «Гадкий утёнок», и с длинной шеей, в профиль — такие как красный, по весу гуся именно лебедь, а двух лебедей на более вытянутую форму.

Все остальные детали и объема.

Сначала нужно обозначить лебедей в парке.

В этом случае Ansar Cisnal, Ánsar какому произведению лежит и цеплял зрителя.

Раздаточный материал: кисти сказке «Гуси-лебеди».

Этот деревенский пейзаж тона – на самоанализа, необходимых для начинать рисовать с приехать и остаться в обычном смысле, на землю.

Они особенно полезны возможность спать, стоя 3-й птицы, по длинная, грациозная шея, братцем Иванушкой, вот воде.

Начинающим художникам будет более тусклое оперение, они вокруг печки, рассказала Марина Новикова.

Мы будем рисовать момент, когда гуси-лебеди улетают вместе с братцем. Нарисуем только гусей.

Нажмите на картинку, чтоб увеличить

Щелкните, чтоб увеличить

Нарисуйте хвостик и крылья.

Щелкните, чтоб увеличить

Щелкните для увеличения

Рисуем крылья и хвост у второй птицы.

Нарисуйте перья у 2-й птицы, и приступаем к рисованию к третьей, которая сверху.

Нарисуйте крылья у 3-й птицы, по такому же принципу, что и у 2-й.

Также по окончанию рисования, чтоб отдохнуть, посмотрите мультик «Гуси-лебеди».

Источник

Самодельный пальчиковый театр из бумаги | Консультация (старшая группа):
Театр кукол теремок. Теремок – плоский пальчиковый театр из бумаги
- - Плоский пальчиковый театр из бумаги «Теремок»
  - Декорации к пальчиковому театру из бумаги «Теремок»
- История
- Репертуар
- Фестивали и гастроли
Пальчиковый театр для детей своими руками из бумаги
Пальчиковый театр из бумаги на основе модели оригами «Коготь»
Потрясающий волшебный домик из обычного картона
- Как сделать:
- Кукольный театр из бумаги Теремок
- Потрясающий волшебный домик из обычного картона
  - Рождение сказочной избушки
- Теремок-Колобок сказка-театр МК 2-я часть
- Теремок для внука своими руками
Пальчиковый театр из бумаги: Своими руками, сценки
- Пальчиковый театр из бумаги
  - Зачем нужен пальчиковый театр
  - Что нужно для создания пальчикового театра
  - Пальчиковый театр своими руками
  - Как ставить сценки в пальчиковом театре
  - Шаблоны фигурок для пальчикового театра:
Лягушка из фетра пальчиковый театр
- Изфетра
- Сказка «Теремок» избумаги
- Другие идеи
Пальчиковые куклы бумажный театр ремесло для печати для детей
- Оцените это описание
Театр кукол на пальцах в рамке, принт
- - О дизайне кукольного театра на пальцах
  - Уникальные куклы и марионетки настенные искусства
  - Создано специально для вас
  - Идеальный декор для игрушек и игр
  - Чистое удовлетворение
    - подарок коллекционеру игрушек, кукольное настенное искусство, детский сад, театральное искусство, подарки марионеткам, подарок чревовещателя, кукольный чертеж, кукольный подарок, старинная марионетка, карнавальное искусство, ретро-кукла, кукольный арт-принт, патентованный художественный принт, оформленная настенная живопись, дом Офисный декор
Finger Puppet Theater Poster Print
- - О дизайне кукольного театра на пальцах
  - Уникальные плакаты с куклами и марионетками
  - Напечатано специально для вас
  - Идеальный декор для игрушек и игр
  - Чистое удовлетворение
    - подарок коллекционеру игрушек, кукольное настенное искусство, детский сад, театральное искусство, подарки марионеткам, подарок чревовещателя, кукольный чертеж, кукольный подарок, старинная марионетка, карнавальное искусство, ретро-кукла, кукольный рисунок, патентный принт, плакат на стене, домашний офис декор
Finger Puppet Theater Craft — Enchanted Learning Software
- Зачарованный поиск обучения
DIY Finger Puppet Библейский театр для детей
Куклы и театр — Тематика и мероприятия
Театр кукол Покойо
- - - Cut Out
    - Paste
    - Измерение
    - Лента
    - Outling
    - Измерение
    - Cut Out
    - Марка
    - Паста
    - Покраска
    - Рисунок
    - Mark
    - Paste

Самодельный пальчиковый театр из бумаги | Консультация (старшая группа):

САМОДЕЛЬНЫЙ ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР ИЗ БУМАГИ

Что такое пальчиковый кукольный театр?

Пальчиковый кукольный театр — это набор фигурок различных персонажей, одевающихся на пальчики. Также в пальчиковый кукольный театр могут быть включены различные «декорации»: деревья, домик, репка и т.п. Пальчиковый кукольный театр можно купить в магазине или сделать самому.

Для чего нужен пальчиковый кукольный театр?

Игры с пальчиковым кукольным театром развивают у ребенка любознательность, воображение, коммуникабельность, интерес к творчеству, помогают справиться с застенчивостью, способствуют развитию речи, памяти, внимания, усидчивости, расширению кругозора.

Как сделать пальчиковый кукольный театр?

Пальчиковый кукольный театр можно связать на спицах или крючком, сшить из плотной ткани, сделать из картона, баночек или стаканчиков от йогурта, а также из простой или цветной бумаги.

Пальчиковый кукольный театр из бумаги

К изготовлению пальчикового кукольного театра из бумаги можно и нужно привлечь малыша. Процесс создания фигур из бумаги может оказаться для него чрезвычайно интересным.

В зависимости от возраста доверьте ему те задания, с которыми он справится: складывать бумагу, приклеивать ушки, закрашивать или рисовать мордочки и лица — любое из этих занятий доставит малышу много радости, если Вы сами с увлечением и радостью будете мастерить вместе с ним.

Итак…

1. ВЫБИРАЕМ СКАЗКУ

В зависимости от возраста ребенка и его предпочтений выбираем сказку. Легко играются сказки:

«Колобок» (колобка лучше слепить из пластилина или соленого теста)
«Репка»
«Теремок»
«Заюшкина избушка»
«Три поросенка»
«Три медведя»

2. ЧИТАЕМ СКАЗКУ

Это особенно важно для маленьких ребятишек. Сказку нужно прочитать медленно, с выражением озвучивая каждого героя.

Можно изменять высоту голоса, подражая каждому из персонажей. Рассмотрите с малышом героев на картинках, обсудите, какие они (какого цвета; большие или маленькие; гладкие, пушистые или колючие и т. д.), а так же поговорите об их характерах (добрый герой или злой; веселый или грустный; хитрый или наивный; умный или глупый и т.д.).

Обязательно ответьте на вопросы малыша (если он уже может их задать).

3. ДЕЛАЕМ ПЕРСОНАЖЕЙ

Для этого нам понадобится:

Белая или цветная бумага и/или картон (для одной фигурки – половинка листа формата А4)
Ножницы
Клей
Цветные карандаши и/или фломастеры

Складываем из бумаги фигурку по схеме, хорошенько проглаживая каждый сгиб.

Сложить квадрат пополам	Сложить лист по линии сгиба, прогладить и развернуть обратно.
Загнуть угол по линии сгиба.	Загнуть другой угол.
Загнуть один из нижних уголков по линии сгиба, вложить его в»кармашек».	Перевернуть фигурку и загнуть второй уголок по линии сгиба.

Вот что должно получиться.

Теперь вырезаем и приклеиваем фигурке ушки, рожки, хвостик и т.д. (в зависимости от персонажа).

Остается фигурку раскрасить и нарисовать мордочку (или сделать глазки и носик из цветной бумаги).

Можно сделать персонажей из разных по плотности материалов: пусть зайчик у Вас будет из простой бумаги (он ведь такой нежный и беззащитный), а медведя сделайте из картона. Лису можно сделать из оранжевой бумаги, а вот собачку будет интересно раскрасить самим (нарисовать ей пятнышки, например).

4. ЗАЙМЕМСЯ ДЕКОРАЦИЯМИ

Для некоторых сказок нужны декорации:

Домик лучше сделать плоским из картона. Вырежьте для него две опоры; сделайте два надреза внизу домика; вставьте опоры перпендикулярно домику.

Репку также легко вырезать из белого картона и раскрасить.

Обстановку комнаты из сказки «Три медведя» можно «позаимствовать» у кукол или нарисовать.

5. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ

Расставьте декорации. Нарисуйте афишу. Сделайте билеты (можно просто ставить детскую печать или отпечаток детского пальчика, раскрашенного фломастером на кусочке бумаги). Соберите зрителей (родственников, кукол, мягких игрушек). Моя дочка с удовольствием показывала спектакли перед машинками.

Все готово!

Звучит третий звонок…

Спектакль начинается…

Нет предела фантазии. Чем оригинальнее и разнообразнее будет Ваш театр, тем интереснее и полезнее будет ребенку в него играть.

Театр кукол теремок. Теремок – плоский пальчиковый театр из бумаги

Плоский пальчиковый театр из бумаги «Теремок», с нашей точки зрения, не очень подходит для детей младше 5 лет. Зато 5-6 летние дети с удовольствием будут с ним играть. Принцип движения кукол очень прост – в дырочки-прорези вставляют указательный и средний пальцы. Это «ножки» куклы. Теперь она может «ходить». Конечно, сказку «Теремок» ребята этого возраста знают наизусть. Но здесь мы ведь будем «играть в театр». А побыть артистом хочется почти всем ребятам. Но, хотя сказка и знакома, такие игры будут развивать речь детей – ведь за каждого персонажа нужно говорить определенным голосом, постараться передать его характер. Зайка говорит робко, лисичка лукаво, мышка пищит, а медведь грозно рычит. Передать все эти оттенки голосом – интересная и непростая задача для младших дошкольников. Кроме того, ребята могут активно поучаствовать в создании кукол и декораций для пальчикового театра из бумаги «Теремок».

Плоский пальчиковый театр из бумаги «Теремок»

Для того, чтобы сделать кукол для нашего пальчикового бумажного театра нужно распечатать (или нарисовать) героев сказки теремок на обычной бумаги. Высота кукол должна быть примерно 9-10 см, а ширина в нижней части фигурке менее 4.5 см – чтобы можно было свободно прорезать отверстия для пальцев.
Шаблоны кукол для плоского пальчикового театра из бумаги «Теремок»

Наклеиваем шаблон на очень плотную бумагу или тонкий картон. Даем отлежаться под грузом (2-3 толстых книги) минут 10-15. Раскрашиваем животных цветными карандашами подходящих цветов.
Вырезаем фигурку, прорезаем дырки для пальцев.
Если есть желание, можно раскрасить заднюю часть куклы. Учитывайте, что раскрашивать уже вырезанную фигурку малышу будет сложнее. Кукла готова.

Вы можете распечатать сразу цветные фигурки или выполнить их к технике аппликации (как на фотографии внизу).

Декорации к пальчиковому театру из бумаги «Теремок»

Чтобы разыграть сказку с такими куклами, нам нужна декорация – домок-теремок. Сделать его совсем несложно.
Шаг 1
Возьмите лист коричневого (не глянцевого!) картона. Расчертите его так, как показано на схеме.

Шаг 2
Прорежьте окошки.

Шаг 3
Вырежьте полоски красной бумаги шириной 1 см для окошек и 2-3 см для крыши. Оформите полосками окошки и скат крыши.Можно сделать у полосок резной край.

Шаг 4
Вырежьте из желтой бумаги кружочки-бревнышки диаметром около 2 см. Наклейте их на теремок.

Шаг 5
Из зеленой бумаги вырежьте травку и приклейте снизу.

Шаг 6
Дорисуйте детали фломастером и обрежьте лишний картон над крышей.

Шаг 7
Из другого листа картона сложите гармошку. Первое звено «гармошки» 2 см, второе и третье — 5 см. оставшийся кусок картона складываем еще раз пополам (то есть четвертое и пятое звено будут составлять около 3-4 см каждое)

Самую узенькую часть «гармошки» приклеиваем к теремку снизу.

Чтобы теремок был устойчивым приклеиваем боковые части второго звена «гармошки» к теремку. Образуется как бы карман, в который мы и будем «заселять» животных.

На фотографии видно, как будет выглядеть наш теремок сзади.

Теремок готов, можно начинать представление.
Пальчиковый театр «Теремок» можно сделать и другими способами, например . Или . Для этих моделей не нужны никакие декорации. Кроме того, играть с ними можно с совсем маленькими детьми 2-3 лет.

Раннее развитие в последнее время стало особенно популярным среди современных родителей. Обусловлено это значительным повышением уровня подготовки, которым должен обладать первоклассник. «Горошенка» — это сайт, развитие ребенка с которым станет увлекательным занятием для всей семьи.

Мы постарались наполнить свой портал наиболее интересными материалами, которые призваны помогать родителям в ежедневной работе над воспитанием и обучением дошкольников. Сайт раннее развитие детей «Горошенка» предлагает все многообразие игр и интересных заданий для детей, направленных на приобретение ребенком определенных навыков и совершенствование собственных умений. Все материалы, размещенные на портале, имеют одну цель – максимально подготовить ребенка к школе.

Презентации для детей как один из лучших способов обучения ребенка

Информационные технологии шагнули далеко вперед за последние годы. Современные дети легко осваивают компьютерную технику, и вследствие этого особую распространенность получили презентации для развития детей . Это особый вид материалов, который помогает малышам легче освоить всю информацию.

Когда осуществляется подготовка детей к школе, презентация зачастую имеет ключевое значение. Яркие и красочные картинки позволяют малышу наглядно увидеть окружающий мир, представить в своем воображении растения и животных, которых ему еще не доводилось встречать. Детские презентации для детей представлены в свободном доступе, что позволяет всем родителям использовать их в самостоятельных занятиях с ребенком.

Электронные презентации для детей скачать – это так просто

Современные сайты представляют множество самых различных материалов, которые родители могут использовать в занятиях с ребенком. Мы постарались сделать свои бесплатные презентации для детей немного иными, отличающимися от всех остальных.

Прежде всего, наши материалы являются довольно информативными. Они будут интересны не только дошкольникам. Такие презентации для детей младших классов так же прекрасно подойдут. Возникает, логичный вопрос – неужели первоклассник и ребенок трехлетнего возраста могут усвоить один объем информации, который будет интересен для первых и доступен для понимания вторых.

Определенно, нет. Наши материалы работают по несколько иному принципу. В основном это презентации для детей подготовительной группы . Они освещают все моменты, которые ребенок должен знать к школе. Однако начинать обучение малыша все-таки следует раньше – например, в 3-4 года ребенок уже готов увидеть презентации для детей детского сада .

В этом возрасте малыша терзают самые разнообразные вопросы, на которые взрослые, порой, ответить не в силах. Но успешное развитие ребенка возможно только тогда, когда он получает свободный доступ ко всем интересным в его понимании вещам.

Он может не понять часть материалов, которые ему еще не так интересны в силу его возраста, но если повторить урок через полгода, кроха усвоит уже больше моментов.

Дошкольное развитие детей с помощью уникальных материалов

Уникальность наших материалов заключается в нескольких важных моментах. Во-первых, как и было сказано выше, — это доступность и полнота информации, что делает развитие детей дошкольного возраста успешным. Второй момент заключается в ярких и красочных картинок. Таким образом, сайт развитие ребенка дошкольного возраста пытается сделать интересным, то есть кроха обязательно заинтересуется качественными фотографиями и картинками, которые находятся в каждой презентации.

И, наконец, еще один момент, на наш взгляд, один из наиболее важных. Презентация для детей бесплатно подразумевает и наличие определенных заданий в конце, направленных на закрепление материалов и развитие определенных навыков малыша. Это могут быть игры на логику, мышление, развитие речи, развитие мелкой моторики и другие.

Таким образом, ребенок легко усваивает всю полученную информацию и приятно проводит время рядом с родителями. Пожалуй, это лучшие параметры для успешного обучения.

Кукольный театр по русской народной сказке «Теремок»

Цели:

— создание условий для формирования коммуникативных универсальных учебных действий у детей методом сказкотерапии;

Совершенствовать артистические способности детей в создании художественного образа через театрализацию русской народной сказки «Теремок»;

Стимулировать желание детей искать выразительные средства для создания игрового образа героя с использованием жестов, движений

Действующие лица: Сказочник, Мышка, Лягушка, Заяц, Лиса, Волк, Медведь

Декорации:

теремок, деревья, заборчик, перчаточные куклы.

Продолжительность спектакля: 20 минут; количество актеров: от 4 до 6.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Прозвенел уже звонок, начинается урок.

Мы сегодня не одни,

Гости на урок пришли.

2. Постановка темы и цели урока

Сказки любят все на свете,

любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру,

И прилежному труду!

Говорят, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить

3. Инсценирование сказки «Теремок»

Сказочник выходит под музыку, на большом экране появляется теремок. Слева стоит теремок. Справа – несколько деревьев. На втором плане лес. Когда появляется новый герой картинка на экране обновляется.

Сказочник:

Как на горке, на крутой стоит терем расписной.

Есть крылечко и окно, только пусто в нем давно.

Теремок, теремок, он не низок, не высок.

На поляну из-за деревьев под музыку выходит мышка и направляется к теремку.

Мышка поет:

Каждый должен где-то жить

И зимой, и летом.

Как же Мышке не тужить,

Если дома нету?

Каждый должен где-то спать

И обедать где-то.

Мышка останавливается перед теремком.

Что за славный теремок –

Не большой, не маленький.

Он не заперт на замок,

Не закрыты ставенки.

Мышка оглядывается по сторонам. Ей никто не отвечает. Она входит в теремок и выглядывает из окошка.

Хватит мне бродить по свету,

Будет мне тепло зимой.

Если никого здесь нету,

Значит, домик этот – мой!

Буду в тереме я жить,
Песни петь и не тужить.

Прячется Мышка в теремке.

На поляну из-за деревьев под музыку выходит Лягушка и направляется к теремку.

Лягушка поет.

Что за славный теремок?

Ах, какое чудо!

Он не низок, не высок,

Рядышком запруда!

Из трубы дымок идет.

Дверь мне отворите!

Кто тут в тереме живёт,

Ну-ка, говорите!

Мышка выглядывает из окна.

Мышка здесь живёт норушка!

Кто ты будешь, отвечай!

Лягушка

Я лягушка-поскакушка,

Будем пить с тобою чай!

Я умею плавать брасом,

Воду из реки носить.

Со своим пришла матрасом

И прошу меня пустить!

Мышка

Для тебя найдётся место,

Веселее жить вдвоём.

Вот сейчас замесим тесто,

А потом чайку попьем!

Лягушка входит в дом. Мышка исчезает в окне.

На поляну из-за деревьев под музыку выходит Зайчик и направляется к теремку.

Зайчик

Что за славный теремок

Вырос среди леса?

Заяц-принц здесь жить бы мог

С заячьей принцессой!

Посажу я огород

Рядом на лужайке.

Кто тут в тереме живет,

Расскажите Зайке!

Мышка выглядывает из окна.

Мышка здесь живет норушка.

Лягушка выглядывает из окна.

Кто тревожит наш покой?

Я Лягушка-поскакушка.

Говори, кто ты такой!

Зайчик

Открывайте, это я –

Зайчик-побегайчик!

Вы пустите жить меня,

Я хороший Зайчик!

Я полы умею мыть

И махать ушами.

Мышка (Лягушке)

Может, пустим Зайца жить?

Лягушка (Зайчику)

Оставайся с нами!

Зайчик заходит в дом. Мышка и Лягушка прячутся.

На поляну из-за деревьев под музыку выходит Лиса и направляется к теремку.

Лиса

Вот так терем-теремок,

Ладный да нарядный!

Чую яблочный пирог…

Где здесь вход парадный?

Эй вы, мил честной народ,

Отворяйте двери!

Кто тут в тереме живет,

Люди али звери?

Мышка выглядывает из окна.

Мышка здесь живет норушка.

Зайчик выглядывает из окна.

И ушастый Зайка!

Лягушка выглядывает из окна.

И Лягушка-поскакушка.

Кто ты, отвечай-ка!

Лиса

Про красавицу-Лису

Слух давно ведется.

Знают все меня в лесу!

Зайчик

Место ей найдется!

Мышка

Заходи, кума, смелее,

Вот как раз готов обед.

Лягушка

Вместе будет веселее!

Лиса входит в дом.

Лучше дома в мире нет!

Все обитатели теремка скрываются в нем.

На поляну из-за деревьев под музыку выходит Волк и направляется к теремку.

Волк

Вот хоромы так хоромы –

Здесь простора хватит всем!

Что молчите? Есть кто дома?

Да не бойтесь вы, не съем!

Из теремка по очереди робко выглядывают его обитатели.

Мышка

Мышка здесь живет норушка.

Зайчик выглядывает из окна.

И ушастый Зайка!

Лягушка выглядывает из окна.

И Лягушка-поскакушка.

Лиса

И Лиса, хозяйка!

Не возьму я что-то в толк,

Волк

В дом пустите!

Я совсем не страшный волк!

Сами посмотрите!

Зайчик

Ладно, Серый, заходи,

Только не кусайся!

Лягушка

Сразу выгоним, учти,

Коль обидишь Зайца!

Волк входит в дом. Все обитатели теремка выглядывают в окошки.

Все жители теремка (хором)

Мы теперь одна семья

И гостям всем рады!

Из-за деревьев под музыку выходит Медведь и идет к теремку.

Медведь

С вами жить хочу и я!

Все (хором)

Нет, Медведь, не надо!

Медведь (обиженно)

Зря вы так. Я пригожусь!

Мышка

Больно ты огромен.

Медведь

Да не бойтесь, помещусь.

Я в запросах скромен.

Медведь лезет в теремок. Дом начинает шататься и падает. Жители теремка плачут на развалинах.

Мышка

Что ж ты, Мишка, натворил?

Лягушка

Мы ж предупреждали.

Зайчик

Теремок наш развалил!

Лиса

Без угла оставил!

Медведь

Ну, простите вы меня,

Я ведь не нарочно.

Хоть упал ваш домик с пня,

В нем и так жить можно.

Мышка

Где же подпол, чтоб хранить

На зиму запасы,

Жарким летом – холодить

Бочку с мятным квасом?

Лягушка

Где же мой большой чулан,

Мокрый, с комарами?

Лиса

И светелка, чтобы там

Прясть мне вечерами?

Зайчик

Где крылечко в огород?

Волк

И сторожка рядом –

Вдруг без спроса кто придет,

А ему не рады?

Медведь

Да-а! И печки нет, чтоб греть

Мне зимою спину…

Зайчик

Ах, зачем же ты, медведь,

Домик опрокинул?

Лиса

Жить теперь-то будем как?

Медведь (со вздохом)

Не могу представить!

Лягушка (Медведю)

Если сделал что не так,

То сумей исправить!

Волк

Хоть и виноват медведь,

Мы ему поможем!

Зайчик

Чем о домике жалеть,

Лучше новый сложим!

Медведь ставит новый теремок на место старого.

Песня о дружбе (поют все вместе)

Каждый мечтает, конечно, о том,

Чтобы красивый, уютный был дом.

Выстроим домик от бурь и дождей,

Чтобы было побольше друзей.

Пусть будут вместе всегда друзья.

Не станет тесно им никогда.

Ни во дворце, ни в шалаше,

В уютном доме тепло в душе.

Все кричат ура. Конец.

ТЕПЕРЬ УЖЕ С ТРЕХ ЛЕТ
Новое в репертуарной политике Детского музыкального театра им Н.И. Сац

15 марта 2014 года театр впервые
исполнил оперу А.Кулыгина по сказке С.Маршака «Теремок».
Спектакль адресован самым маленьким зрителям

«Чем раньше ребенок соприкоснется с миром большой музыки, тем его связь с ней будет прочнее», – утверждала основатель первого в мире музыкального театра для юных Наталия Сац и рекомендовала начинать это знакомство с шести лет.
Однако изучение восприятия современного ребенка сегодня заставило театр внести коррективы в свою репертуарную политику и приступить к созданию спектаклей для детей от трех лет.

Первым спектаклем, обращенным к этой категории зрителей, стал «Кошкин дом» А.Кулыгина по сказке С. Маршака в постановке В. Рябова. Успех спектакля превзошел все ожидания – и вот новая премьера. Теперь это «Теремок», в котором вновь горячо любимая сказка С.Маршака оживет в музыке одного из самых ярких современных композиторов – Александра Кулыгина.

Нет, не большой театральный зал, отделенный от зрителя оркестровой ямой, а уютное фойе, где артисты и музыканты совсем рядом со зрителями, в течение 35 минут станет основным местом сценического действия. Именно здесь перед зрителями возникнет чудо-теремок, в котором поселятся такие обаятельные герои, как Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Петушок и Ежик. Именно здесь их враги: Волк, Медведь и Лиса – постараются захватить теремок… И только дружба и помощь маленьких зрителей позволят добрым силам победить.

Наверное, не случайно крупнейшие композиторы мира так часто обращались и обращаются к сказочным сюжетам, на основе которых создаются произведения большой оперной формы для широкой аудитории. Вот и в детской сказочной опере Александра Кулыгина, адресованной самым маленьким слушателям, есть и арии, и дуэты, и ансамбли, которые благодаря динамичной интриге, яркому постановочному решению и, конечно, исполнительскому мастерству артистов и музыкантов, будут им доступны и помогут сделать первый шаг в мир большой музыки.

История

Театр был основан в 1937 году художественным руководителем Вологодского ТЮЗа Ананием Васильевичем Бадаевым.

С 1941 по 1943 годы театр гастролирует на фронтах Великой Отечественной войны .

В 1966 году театр занял перестроенное здание церкви Зосимы и Савватия Соловецких , где и располагается по настоящее время. Благодаря необычной форме здания появилось название театра — «Теремок» [ ] .

Благодаря ему, а также деятельности режиссёров, актеров, художников, в разное время работавших в «Теремке» (Н. Дюперрон, В.Осовской, Л. Деминой, Б. Бахтенко, Н. Бахтенко, А. Волотовского, И. Бабанова, Ю. Садовского, И. Игнатьева, Н.Наумова, В. Кантора), вологодский театр кукол стал популярен среди детей и взрослых. В настоящее время театром руководит директор Елена Бухарина, режиссёр-постановщик театра — заслуженный работник культуры РФ Александр Волотовский.

В театре действуют занятия абонементов «Путешествие с театральным билетом», «Любимых сказок хоровод», экскурсии «Тайны Закулисья», проводятся семейные и тематические праздники. В ноябре 2010 года театр впервые провел театральный маскарад «Хэллоуин» для школьников, а в марте 2011 года состоялась «Широкая Масленица» в театре кукол «Теремок». Выходит газета «Теремоша», из которой зрители узнают новости, анонсы и другие интересные факты о театре кукол.

Репертуар

В репертуаре театра более 30 спектаклей для детей, среди них:

«Гуси-лебеди» Я. Узенюка, В. Борисова
«По щучьему велению» Е. Тараховской
«Терешечка» С. Седова
«Как солдат Змея Горыныча победил» В. Лившица
«Слоненок» Р. Киплинга
«Ночь на Ивана Купала» Н. Гоголя
«Несколько дней из жизни Феньки» Л. Пантелеева
«Сказка о царе Салтане» А. Пушкина
«Мишук или сказка о непослушном медвежонке» В. Белова
«Сказка о попе и о работнике его Балде» А. Пушкина
«Сказка о золотой рыбке» А. Пушкина
«Чудо-репка» Н. Шувалова
«Золушка» Е. Шварца
«Сказка о глупом мышонке» С. Маршак
«Теремок» С. Маршака
«Дюймовочка» Г. Х. Андерсена
«Кто сказал „Мяу“?» В. Сутеева
«Тук-тук, кто там?» М. Бартенева
«Котенок по имени Гав» Г. Остера
«Пастушка и трубочист» Г. Х. Андерсена
«Серая шейка» Д. Мамина-Сибиряка

В театре было поставлено 8 спектаклей для взрослых, последние из них — «Неточка Незванова» Ф. Достоевского , «Ханума» А. Цагарели , «Concerto Grosso» А. Борока, «Кармен» Б.Константинова

Фестивали и гастроли

Театр принимал участие в российских фестивалях «Золотое колечко» (Владимир), «Муравейник» (Иваново), «Серебряный осетр» (Волгоград), «Полярная сова» (Мурманск), «Голоса истории» (Вологда), Международном фестивале имени С. Образцова. В 2000 году театр провел фестиваль театров кукол России «Вологодская потеха». В сентябре 2005 года побывал на гастролях в Москве в рамках «Дней Вологодской области в Москве», а в декабре 2006 года — на гастролях в Санкт-Петербурге . В 2007 году — на Международном фестивале театров кукол КУKART (Санкт-Петербург). В марте 2008 театр побывал на Международном фестивале театров кукол «Муравейник». В мае 2008 — на Международном фестивале «Царскосельский карнавал» (Санкт — Петербург). В сентябре 2008 — на Международном фестивале театров кукол «Петрушка Великий» (Екатеринбург). В октябре 2008 — на Международном фестивале театров кукол «Интерлялька» в Ужгороде (Украина). В сентябре 2009 — на фестивале «Рязанские смотрины» (Рязань). В феврале 2010 — на Всероссийском Пушкинском фестивале (Псков). В марте 2010- VIII Международный фестиваль театров кукол «Муравейник», Международный фестиваль камерных театров кукол «Московские каникулы» (Москва). В сентябре 2010 года — V Международный фестиваль театров кукол «Оренбургский арбузник» (Оренбург). В октябре 2010 — I Межрегиональный фестиваль театров кукол «Волжские встречи» (Кострома).

На карте гастрольных маршрутов театра последних лет — Москва,

Пальчиковый театр для детей своими руками из бумаги

Сделать пальчиковый театр можно из разных материалов. Например, из фетра, из ткани, картона, бумаги и т.д. Сегодня мы хотим предложить вам сделать пальчиковый театр из бумаги. Это очень просто и быстро!

Но сначала предлагаем разобраться, какая же польза от театра:
➖ Развитие мелкой моторики. В процессе игры пальчики малыша активно работают.
➖ Развивается воображение и фантазия. Ребёнок будет придумывать разные сцены, новых персонажей и т.д.
➖ Обогащение словарного состава. Театр — это всегда разные сцены, персонажи, сказки, и знакомясь со всем этим малыш будет изучать и запоминать новые слова.
➖ Развитие пространственного мышления. В процессе игры ребёнок будет перемещать своего героя влево, вправо, вверх, вниз, и такое обучение ненавязчивое, что тоже большой плюс.
➖ Развитие артистических способностей, что также важно при формировании маленького человека.

Пальчиковые игры могут иметь разный формат:
➖ Импровизация, то есть ребёнок свободен в своих действиях.
➖ Поучительными. Через истории родитель может объять ребёнку, что такое хорошо, что такое плохо.
➖ Сказка. Выбираем любую понравившуюся сказку и проигрываем её с малышом. Сюжет может и отличаться немного от задуманного сценария.
➖ Мультфильмы. Театр с любимыми мультяшными героями точно заинтересует ребёнка!

Примерно до 2,5 лет ребёнок может играть одной рукой. Дети постарше уже способны играть сразу двумя руками, и им можно предложить более сложные сценарии.

Ниже мы приложили шаблоны для пальчикового театра. Вы их можете распечатать и использовать для пальчикового театра⬇️

Как сделать пальчиковый театр:

➖ Распечатать шаблоны, раскрасить и вырезать.

➖ Подготовить бумажные прямоугольники размером 10*6,5 см (размеры прямоугольника можно менять).

➖ Из прямоугольников сделать трубочки, склеив более узкие края. .

➖ Приклеить мордочку и хвост.

➖ Театр готов! Осталось позвать ребёнка и поиграть)

А ваши дети любят играть в театр?

Пальчиковый театр из бумаги на основе модели оригами «Коготь»

Пальчиковый театр из бумаги

Пальчиковый театр из бумаги — замечательная игрушка для малышей от 2-3 лет и старше. Разыгрывая с ребенком сказку, вы развиваете его речь. Причем не только тем, что рассказываете сами — а затем и с помощью ребенка — сказку. Ведь привлекая к рассказыванию ручки, пальчики ваших детей вы стимулируете связанные с ними речевые центра мозга.

Для более старших ребят пальчиковый театр из бумаги тоже будет небесполезен. Разыгрывая ее с помощью пальчиковых кукол дети, говоря за героев сказки, совершенствуют навыки владения голосом. Ведь мышка разговаривает совсем не так как мишка. Кроме того, 4-5 летние дети могут принять активное участие в создание кукол, а более старшие и полностью сделать их.

Пальчиковый театр из бумаги на основе модели оригами «Коготь»

Из «когтя» оригами можно сделать веселых зверят – кукол на пальчик.

Основой-туловищем послужит модель оригами «коготь» — простая модель для детей 5-7 лет и старше. Это авторская модель придумал ее Рамиль Алюшев.

Когда основа готова, остается только приклеить любую головку — животного или человека. Вы можете нарисовать головы или мордочки сами, вырезать из журнала, открытки, распечатать понравившуюся картинку из интернета. Можно раскрасить и сам «Коготь» или подобрать подходящую цветную бумагу.

Собираем куклу – приклеиваем голову и хвост. Чтобы голова прочнее держалась, можно вырезать еще одну деталь головы по контуру и приклеить ее сзади. Кукла готова.

Головы можно не вырезать, а сложить мордочки зверей в технике оригами.

1. Перегните квадрат по диагонали.

2. Согните к диагонали правую нижнюю сторону.

3. Отогните назад треугольник (угол ложиться на диагональ).

4. Правый треугольник загните налево.

5. Левый треугольник отогните направо и заправьте угол в кармашек.

6. Раскройте «коготь» и надень его на палец.

Потрясающий волшебный домик из обычного картона

Антонина Николаевна Лысенко

Мастер-класс «Домик для кукол из театра «Теремок»

Всегда возникает проблема, где хранить куклы для театра. Хочу предложить Вам, уважаемые коллеги, небольшой по размерам домик, в котором помещаются все персонажи кукольного театра «Теремок»

. Это очень удобно: снял
кукол с подставок, надел на руку, показал театр, а потом одел на подставки и поставил в домик. Симпатично, чехлы из ткани не мнутся, место занимают не много. Для изготовления домика мне понадобилось: обычная упаковочная коробка, острый нож, линейка, карандаш, ножницы, самоклейка (под дерево, зеленая, белая)
, кусочки бордюров для обоев, декоративные цветочки для украшения, распечатанные на цветном
принтере окошко и надпись «Теремок»
, универсальный клей.

1. Вырезала вот такую заготовку из коробки, по низу приклеила «фундамент»

2. Обклеила с обеих сторон самоклейкой белого цвета:

3. Из той же коробки вырезала заготовку для крыши (она получилась съемной)

, объклеив ее самоклейкой под дерево:

4. На крышу наклеила окошко и надпись, а на домик кусочки бордюров для обоев:

5. Включила фантазию и украсила фундамент домика травкой из зеленой самоклейки, а на стене расположила вьющееся растение с объемными цветочками:

Вот так смотрится домик в уголке по театрализованной деятельности. Мне нравится и дети в восторге, а это самое главное!

Спасибо за внимание! Удачи и успехов во всем!

Мастер-класс «Домик для зверушки» МБДОУ «Детский сад № 7 «Золушка» Мастер-класс «Домик для зверушки» Воспитатель Маркова Ирина Евгеньевна 2020 г. Аудитория:.

Мастер-класс «Изготовление с детьми кукол из носочков для театрализованной деятельности» Мастер – класс «Изготовление с детьми кукол из носков для театрализованнойной деятельности»Актуальность. Театрализованная деятельность один.

Мастер-класс «Мебель для кукол своими руками» Мастер-класс «Мебель для кукол своими руками» Для создания необходимых условий всестороннего и гармоничного развития ребенка я организовала.

Презентация «Мастер-класс по изготовлению кукол из фетра для пальчикового театра» Театральное действие призвано не столько развлекать зрителя, сколько воспитывать, извлекать уроки из увиденного, проецировать выдуманный.

Мастер-класс по изготовлению театральных кукол и атрибутов для театрализованной деятельности «Кукольная мастерская» Мастер-класс для детей и взрослых по изготовлению театральных кукол и атрибутов для театрализованной деятельности «Кукольная мастерская».

Как сделать:

Возьмите лист голубой бумаги, согните его с двух сторон так как показано на фото. Отогните верхние уголки, формируя форму домика. Обрежьте углы. Из белой бумаги вырежьте два прямоугольника, напишите на них название сказки. Из жёлтой бумаги вырежьте окошки и приклейте их на домик. Нарисуйте фломастером или карандашом крышу.
Разверните домик. Начнём украшать внутреннюю сторону для сказки. Возьмите половинку листа оранжевой бумаги, приклейте её на середину голубого листа. Переверните и срежьте лишние части оранжевой бумаги. У нас получился большой домик-теремок.
Вырежьте из жёлтой бумаги четыре окошка и дверь для теремка. Наклейте окошки на кусочки красной бумаги, обрежьте по контуру фигурными ножницами или простыми. Теперь окошки и двери будут яркими и красивыми. Приклейте дверь на теремок, но оставьте правую часть двери не приклеенной, чтобы можно было прятать за неё фигурку сказочного героя. Окошки приклеивайте кармашками, не смазывая клеем верхнюю часть окошка.
По обеим сторонам от теремка приклейте траву из зелёной бумаги. Траву тоже можно приклеивать кармашком, тогда героев сказки можно будет ставить в лесу. Вырежьте две ёлочки из цветной бумаги и приклейте их на траву. Из белой бумаги вырежьте и приклейте облака, из жёлтой — солнышко. Фон для сказки готов. Теперь займёмся изготовлением героев.
Героев для сказки можно нарисовать и вырезать, так как это сделали мы. Можно распечатать нужные картинки из интернета на принтере или вырезать из старых детских журналов подходящие картинки. Первая в теремок прибежала мышка, посмотрите как мы нарисовали её.
Вторая к теремку прискакала лягушка. Вот такая смешная она у нас получилась.
Затем прибежал зайчик-побегайчик.
Следом за зайчиком в теремке захотела поселиться лисичка-сестричка.
А вот и волчок-серый бочок.
Ну и конечно же когда в теремке уже и так было мало места, пришёл медведь и полез на крышу.

Теперь когда все герои сказки у нас есть, можно начинать представление или игру. Зовите друзей или родителей, и открывайте сказочный домик! Сказка начинается!

Кукольный театр из бумаги Теремок

Малышей очень забавляет, когда они могут самостоятельно надеть на пальчики забавные фигурки животных и разыграть, к примеру, кукольный театр по сказке Теремок. Чтобы осуществить задуманное, потребуется не так много. Например, мы предлагаем детский театр Теремок в нескольких вариантах. Все, что требуется от родителей – это скачать шаблоны и распечатать их.
Пальчиковый театр Теремок из бумаги нельзя назвать прочным. Он может довольно быстро выйти из строя, но не стоит расстраиваться. Ведь в этом и заключается его особенность — пальчиковый театр Теремок можно снова распечатать. И все герои сказки, пришедшие в негодность, будут заменены новыми. В этой статье театр из бумаги Теремок представлен в нескольких вариантах.

Итак, начнем наш небольшой обзор. Не забывайте, что конусный театр Теремок на нашем сайте всегда можно скачать бесплатно. Первый вариант предполагает конструирование фигур героев сказки. В нем представлены мышка, лягушка, зайчик, петушок, лисичка, волчок и медведь и сам теремок. Этот кукольный театр теремок можно разыграть по следующему сценарию.

Чтобы скачать сценарий просто нажмите на него, чтобы он открылся в полном размере, и сохраните файл на свой компьютер. Сам настольный театр Теремок можно скачать здесь. Просто нажмите на изображение и сохраните его.

Второй вариант постановки сказки театра Теремок – это сюжет на поляне. В комплекте находятся шаблоны зверей, поляна, полоски для героев и задний фон. В главных героев петуха нет, поэтому потребуется другой сценарий сказки:

Скачать его тоже можно, если кликнуть мышкой на файл и сохранить его на свой компьютер. Чтобы сделать кукольный театр Теремок своими руками, нужно скачать изображения всех героев и распечатать их.

Следующий вариант театра содержит в себе только таких героев, как лягушка, мышка, заяц, лиса и медведь. То есть из сценария необходимо исключить слова волка. Настольный театр теремок скачать можно ниже – просто нажмите на изображение и сохраните его.

Следующий вариант — пальчиковый театр своими руками Теремок с декорациями. В качестве декораций присутствуют береза, ель, поляна и, конечно, сам теремок. Эти герои находятся на специальных подставках, которые нужно разрезать по красным линиям и согнуть по голубым. В результате получится почти конусный театр Теремок, сделанный своими руками. Благодаря подставкам фигурки будут устойчиво стоять на столе, благодаря чему можно разыграть самый настоящий спектакль. Скачиваем кукольный театр из бумаги Теремок здесь.

Можно сделать настольный театр Теремок своими руками и с помощью следующего шаблона. Этот вариант несколько похож на первый. Среди этих героев тоже находится Петух. В качестве декораций предложен лесной фон. С помощью этого варианта можно организовать кукольный театр Теремок на столе. Скачать его можно здесь

И в заключении представляем теневой театр Теремок. Нужно вырезать тени зверей и теремка, приклеить к ним палочку, организовать экран, подобрать правильное освещение, после чего можно начинать показ спектакля.

Кстати, с помощью этих же героев можно сделать и настольный театр Рукавичка. Единственное отличие – роль теремка выполняет забытая варежка. Пальчиковый театр Рукавичка, как и Теремок, обязательно принесет ребенку множество позитивных эмоций.

Если Вам понравился материал, Вы знаете, как сказать «Спасибо».

Предлагаем посмотреть небольшое видео — кукольный театр Теремок для малышей

Потрясающий волшебный домик из обычного картона

Посмотрев на «деревянный» домик, непосвященный человек вряд ли догадается, что сделан он из обычного упаковочного картона. Самобытный и стильный, словно перекочевавший из волшебной сказки, он достоин стать солидным украшением. Между тем затраты по «строительству» близки к нулю, если не считать клея, красок и необходимости уделить некоторое время творчеству.

Рождение сказочной избушки

Определившись с размером домика, подготавливаем переднюю и заднюю стенки. Тут же вырезаем по 2 прямоугольника для боковых стен и крыши.

Стыкуем между собой отдельные части «постройки» и скрепляем их при помощи клея.

После того как крыша приклеена к основанию, намечаем и вырезаем изгиб.

Создаем каркас для чердачного этажа и приклеиваем его к крыше.

Основа домика готова, Самое время переходить к деталям.

Дополняем постройку трубой и навесами, смотровыми окнами.

Намечаем окна и двери и избавляемся от лишнего картона. Вырезанную дверь не выбрасываем.

Соорудив подставку, переходим к облицовке. Разрезав кусочки картона на узкие полосы и мелкие квадраты, обклеиваем дом черепицей и доской.

Декорируем дверь и приклеиваем к ней небольшие кусочки резины и «устанавливаем» на место.

Скручиваем небольшие кусочки картона в трубочки, для получения ручек и бревенчатых опор под крышей. Даем клею подсохнуть и переходим к окрашиванию.

Краску подбираем по собственному усмотрению.

При желании окрашенную избушку можно дополнительно покрыть лаком. Открывающаяся дверца позволяет превратить домик в самодостаточный ночник, разместив внутри светодиодный фонарик или гирлянду.

Более детально о ходе работы в видео:

Теремок-Колобок сказка-театр МК 2-я часть

На этой страничке хочу рассказать об оформлении названия. Оно сверху коробки:

Ребенок еще маленький и букв не знает, но зрительная память-то работает! Вот для нее мы и стараемся.Итак, на верхнюю грань нашей коробки(на крышу теремка) мы приклеиваем скотчем(у меня был двухсторонний) файл по периметру. Далее вырезаем буквы из бумаги или картона и вставляем в этот файл. Аккуратно поправляем, чтобы было красиво и ровно.

Зачем заморачиваться с файлом, со скотчем? Почему нельзя просто пришпандорить буквы сверху клеем и успокоиться? Потому что мы не ищем легких путей! :)Усложняем себе работу, а ребенку добавим радости: вырезаем еще буковок и получаем другую сказку…

Если не получается пальцами расправить буквы, можно помочь чем-нибудь и тогда буквы смирно встают на свои места.

Вот они, все попались. Так они будут храниться. Никуда из файлика не убегут

Ну-ка, поменяем немного состав актеров и можно играть в другую сказку

Добавила колобка из пластизоля, но можно и самим сделать, например, из теннисного шарика, приклеив к нему глазки и ротик

Кстати, тут видно, как буковки сидят и не «выпадывают», как говорит сынок.А теперь о самом главном! Как всё это хранить? Очень просто! Переворачиваем коробку-домик-теремок и…

Ап! Все поместились! Даже колобок влез. И еще место осталось… Хочется еще сделать сказку «Заюшкина избушка», думаю для петушка и быка места здесь хватит.

stranamasterov.ru

Теремок для внука своими руками

Все началось с того, что я стал замечать у внука тенденцию, повторяющуюся с регулярным постоянством: Когда внуку надоедает возиться со своими машинками,

он подходит к тумбочке, на которой стоит телевизор, освобождает ее от всего содержимого (постельное белье) и заползает в нее, удовлетворенно бормоча: — «Это мой теремок; буду в нем жить — поживать и добра наживать» .

Находиться в тумбочке внук мог долгое время. Действия внука побудили меня выстроить теремок для внука на территории двора. Во дворе имелся захламленный уголок, огороженный с двух сторон сараюшками, солнышко в него заглядывало только в вечерние часы и ветры не беспокоили.

Уголок освободил от хлама и мусора, площадку выровнял.

Вместо фундамента выложил на земле кирпичи по уровню и положил на них деревянные лаги, настил сделал из досок.

Вход на своеобразный подиум изготовил ступеньками,

каждую ступеньку покрасил в основной цвет радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый — для освоения будущего учебного материала. Стойки поставил от деталей старинной двери, укрепив их внизу металлическими уголками — нас переживут.

Для крыши сделал поперечные лаги, закрепленные металлическими уголками к стене сарая и стойкам. Крыша теремка для внука покрыта досками, а сверху досок — старым линолеумом. Стены воздвигнул из старых оконных рам, вместо стекол — куски пластика и прозрачного поликарбоната. Не успел приколотить деревянные откосы для имитации крыши, а над теремком для внука уже кружили самолетики — флюгера,

а на коньке крыши примостилось веселое солнышко. Вскоре теремок заселили сказочные персонажи,

которые гурьбой вышли на террасу, чтобы посмотреть — не едет ли внук. А медведь с зайцем даже на крышу взобрались — увидеть первыми приезд внука.

Когда внук приехал, то с полчасика поиграл в теремке, попрыгал по ступенькам, назвав без ошибок все их цвета и со словами: — «Что — то здесь не хватает» — приступил к другим занятиям. — «Да я уже сам об этом догадался» — подумал я, косясь на новые происки конкурентов в лице бабушки. Задумано было сделать лесенку на крышу, а спускаться с горки. Из прочных брусков и черенков для лопат

была изготовлена лесенка

и раскрашена опять в основные цвета радуги.

Нижнюю часть лесенки прикрепил шурупами к полу

а верхнюю — металлическими уголками к крайней лаге крыши.

Из половых плах сделал надежный трап,

один конец закрепил на крыше, а второй — на отрезке бруса 20 Х 20 см, закрепленного, в свою очередь, железными штырями, вбитыми в землю.

По всей длине трапа привернул на шурупах деревянные борта,

а сам трап для лучшего скольжения покрыл полосой линолеума.

Из досок сколотил прямоугольный короб, а когда укрепил его в земле и покрасил, то он стал очень похож на кузов автомобиля. Собрал кабину «а — ля камаз» ,
установил рулевое колесо от автомобиля Волга и боковое зеркало заднего вида.

Сидение от старого мотоцикла Восход подогнал под размеры кабины.

Нашлась и и металлическая дверца от инструментального шкафа.

Когда изделие было покрашено в красный цвет и стало похоже на спец.автомобиль, то пришлось оборудовать проблесковым маячком. Вроде бы все сделано, но меня уже трудно остановить. Остался один брус от старинных дверей.

Прибил к нему железный уголок, выкопал ямку в нужном месте, установил вертикально брус с уголком и залил ямку бетоном.

На брусе закрепил перекладину деревянным откосом,

а второй конец — на уголки к стене сарая.

Пока примерялся, как закрепить веревку для качелей, на стойке поселилась семейка опят, тогда стойку решил не красить. Веревка надежно закреплена на перекладине, а аист успел свить себе гнездышко.

Детская площадка принята внуком

с оценкой «Хорошо», но необходимо устранить отдельные недостатки в кратчайший срок. 1. Проблесковый маячок должен мигать.

2. Звуковой сигнал у спец.машины должен издавать звук.

3. Информация к размышлению (Лесенка на крышу напоминает трап, а крыша — палубу).

Становитесь автором сайта, публикуйте собственные статьи, описания самоделок с оплатой за текст. Подробнее здесь.

Пальчиковый театр из бумаги: Своими руками, сценки

Все дети растут и со временем нужно находить все новые и новые интересные развлечения для своих малышей. Пальчиковый театр из бумаги – сказочные герои, сделанные из бумаги, которых можно надеть на пальцы и с их помощью создавать увлекательные представления, от которых малыши будут в восторге.

Пальчиковый театр из бумаги

Зачем нужен пальчиковый театр

Маленькие крохи познают мир через игру, а подготовить целое представление с участием малыша будет сложно, но очень интересно и ему и маме с папой.

Для спектакля нужно приготовить различные декорации и фигурки самих героев, а если делать все это с ребенком, то это даст возможность развивать его способности:

мелкую моторику рук и пальцев;
творческое мышление;
воображение;
любознательность;
коммуникабельность;
ощущение прекрасного.

Пальчиковый театр – замечательный выход, когда нужно развеселить и развлечь ребенка, сделать его день запоминающимся.

Что нужно для создания пальчикового театра

Создать декорации и фигурки персонажей для представления сможет каждая мама. Для этого нужно только немного времени, желания и материалов, которые найдутся в каждом доме.

Бумага – универсальный материал. Она может стать котиком, собачкой, зайчиком или любым другим животным, нужно только выбрать необходимый цвет бумаги, подготовить карандаши, фломастеры или краски, чтобы рисовать глазки, ротик, носик, усы.

Пальчиковый театр своими руками

Создать пальчиковый театр своими руками можно при помощи различных книг и

пособий, которые можно найти в библиотеке или же скачать в интернете шаблоны готовых игрушек, которые можно скачать, распечатать, вырезать и склеить. Этот процесс не займет очень много времени, а ребенку будет интересно смотреть за всем процессом и помогать. Если малыш постарше, то ему можно доверить процедуру разрисовывания героев, чтобы ребенку было интересно смотреть на результат своей работы.

Сделать героев для спектакля можно и без шаблонов, если у человека есть фантазия.

Для создания самых простых героев нужно иметь:

разноцветную бумагу;
клей;
ножницы;
карандаши, фломастеры, краски.

С помощью этих простых материалов можно создать героев для целого спектакля не только для домашнего пользования, но и в случае какого-нибудь праздника в доме или садике. Детям нравится не только создавать героев, но и принимать участие в спектаклях, особенно если они уже постарше. Такие игры и представления учат детей общаться, находить общий язык со сверстниками и развивает их коммуникабельность.

Скромные, тихие дети, которые боятся всего, смогут побороть свой страх перед другими малышами и научатся играть в компании.

Создавая фигурки для спектакля, можно делать не только мордочки из бумаги, но и все тело, также очень красиво выглядят герои, созданные при комбинировании различных материалов – материи, дерева, бусин.

Фигурки можно раскрашивать, делать им одежду, переодевать их, чтобы спектакли были более яркие, но всему этому нужно уделять время, особенно если дети очень любят представления. С помощью фантазии и терпения можно самостоятельно придумать персонажей и сюжет истории, чтобы потом вместе с малышами сделать самое настоящее представление.

Как ставить сценки в пальчиковом театре

Перед тем, как создавать фигурки, необходимо определиться с темой спектакля, который будет ставиться. Если малыш любит сказку о колобке, то нужно создать из бумаги всех героев истории.

Фигурки одеваются на палец, готовится сцена, на которой будут происходить события, чтобы малыш практически не видел родителей и мама начинает рассказывать сказку и одновременно играет представление с помощью рук.

Если ребенок хочет принять участие в спектакле, он выбирает героя, который ему нравится и играется вместе с мамой и папой, другими детьми.

Если малыш не знает историю, для которой готовились фигурки, можно придумать вместе с ним свою историю. Такое занятие не оставит равнодушным ни одного малыша и раскроет все его таланты и способности.

Роль пальчикового театра в развитии ребенка очень большая, поэтому нужно уделять внимание развитию ребенка, стараться наполнить его жизнь яркими впечатлениями и радостью.

Шаблоны фигурок для пальчикового театра:

Лягушка из фетра пальчиковый театр

Далее идут шаблоны животных. Ушки делаю только на детали спинки, т. е. они одинарные. На мордочках ничего не вырезаю. Дырки глаз и мордочек лишь для показа, куда надо эти детальки приклеивать или пришивать.

Кошка (хвост можно сделать из шнурка или из фетра)

Волк (у него морда более сложная). Она состоит из трех деталей, 1 и 2 серого цвета, а 3 — желтого, это глаза. Деталь номер 3 надо поместить между 1 и 2, а затем пришить или приклеить зрачки. Наверху показана морда в собранном виде, ее выкраивать не надо.

Бабушка: дырки на лице тоже не вырезать, это сделано для того, чтобы нарисовать очки.

Дед: здесь тоже обозначено место рисования очков. И обратите внимание на волосы на передней части головы — цифры показывают как их правильно расположить.

Елена Вербицкая
Мастер-класс «Пальчиковый театр из фетра»

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Разрешите представить Вам мою «Книгу сказок»!

Одно из моих хобби — это игрушки из фетра. На мой взгляд фетр — это самый удачный материал для шитья игрушек. Он хорошо держит форму, не мнётся, края не нуждаются в обработке. К тому же яркий и приятный на ощупь. Самое главное для деток! Как легко и доступно сшить игрушку из фетра, я вам покажу на примере пошива девочки-внучки для сказки «Репка»

Сначала делаем выкройку на бумаге.

Затем переносим её на ткань и вырезаем.

Делаем глазки из бисера, брови и рот вышиваем нитками. По контуру пришиваем рубашку и сарафан.

Дальше пришиваем волосы и украшаем бусами из бисера и декоративной лентой.

Получилась вот такая девочка!

Сама книга состоит из одного разворота с фетровым основанием. Для сказок меняются только декорации. Деревья и дома — плоскостные и легко держатся в книге, а фигурки людей и зверей двойные, то-есть с ними можно играть как плоскостными так и как пальчиковыми.

Для детей я уже сшила вот такие сказки.

А для «Теремка» есть отдельный домик!

Некоторые герои принимают участие в нескольких сказках.

На этом останавливаться не собираюсь! Ведь когда видишь в глазах детей радость, благодарность, то получаешь такой заряд положительных эмоций, что просто не можешь остановить полёт творчества и продолжаешь радовать своих детей всё новыми и новыми сюрпризами!

Консультация для воспитателей «Пальчиковый театр, тактильный театр и театр ручных теней для развития речи дошкольников» Известно, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился. Почему? Родители меньше говорят с детьми, так как многие.

Мастер-класс «Магниты из фетра для мам» Официальный праздник День матери в России появился недавно. До 1998 года у наших дорогих мамочек, как и у всех российских женщин, был только.

Мастер-класс «Новогодняя гирлянда из фетра» В преддверии новогодних праздников, мне захотелось украсить приемную нашей группы как-то по-особенному. После недолгих раздумий, было принято.

Мастер-класс «Пальчиковый театр из бумаги для инсценировки сказки «Три медведя» Хочу представить вашему вниманию мастер-класс своей авторской разработки пособия с представлением поэтапного выполнения работы. «ПАЛЬЧИКОВЫЙ.

Мастер-класс «Пальчиковый театр из фетра» «Пальчиковый театр из фетра» Моя группа детей очень любит играть и показывать театр, как девочки так и мальчики. В группе присутствуют.

Мастер-класс по изготовлению снежинок из фетра Мастер-класс по изготовлению снежинок из фетра. 1. Приготовить фетр (подойдет разных цветов, цветную фольгу или бумагу, ножницы, канцелярский.

Новогодняя ёлочка из фетра. Мастер-класс В ожидании нового года есть что — то волшебное. Каждый год в это сказочное время хочется сделать маленькое чудо своими руками. Мы с дочкой.

Мастер-класс «Осенний венок из фетра» Осенний Венок из фетра Листопад! Листопад! Лес осенний конопат. Налетели конопушки, Стали рыжими опушки, Ветер мимо пролетал, Ветер лесу.

Пальчиковый театр из фетра Пальчиковый театр многофункциональная игра,можно его использовать в разных направлениях развития ребенка:мелкой моторики,звукоподражание,развитие.

Ёлочные украшения из фетра. Мастер-класс Домик. Вырезаем из фетра: домик-2 детали, окна -2 детали, крыша- 2 детали. К одной из деталей синего цвета приклеиваем два белых окна.

Театр кукол «Теремок» может быть пальчиковым или настольным, изсамых разных материалов: фетра, бумаги, картона, ниток ипр. Такой набор зверушек несложно сделать своими руками. Ачтобы было понятнее, что икак мастерить, ниже приведены пошаговые инструкции.

Изфетра

Персонажи этого варианта кукольного театра оживают наруках. Фетр— очень приятный иподатливый вработе материал. Мягкие яркие герои непременно заинтересуют малыша, ионсрадостью будет подставлять свои пальчики для игры.Для театра будут нужны следующие материалы:

фетр тонкий разных цветов поколичеству героев идля теремка, лучше толщиной 1мм;
клей «Момент Кристалл» или клей-пистолет;
швейные нитки;
ножницы, иголки;
шаблон набумаге.

Ход работы:

Сначала следует нарисовать выкройки для всех животных, затем вырезатьих, приложить кфетру соответствующего цвета.

Начать делать животных можно слягушки. Для нее нужно подготовить такие детали: 2зеленые основы, белые глазки, черные зрачки. Маленькие части приклеить коснове: сначала белые, азатем черные. Красными нитями вышить полоску рта швом «назад иголку». Затем сложить части основ иобметать покраю петельным швом, оставив внизу отверстие.

Для мышки-норушки нужно подготовить две основы, хвост имордочку изфетра серого цвета. Нитками вышить глазки иусы. Приклеить мордочку, атакже нос изчерного фетра. Вырезать бежевый животик, пришить его. Затем сшить обе основы попримеру лягушки.

Для зайчика набелую основу нужно приклеить розовые ушки имордочку. Вышить нитками черного цвета глаза, усики, нос, рот. Вырезать ипришить розовый животик. Назаднюю часть приклеить белый кружок— хвостик. Обметать обе основы петельным способом.

Детали лисички вырезать изоранжевого фетра: 2части основы, мордочку, хвостик. Избелого материала делаются глазки, грудка, конец хвоста, изчерного— нос. Мордочку иманишку нужно пришить, анаглазах посредине выполнить стежок изчерных ниток, похожий наузкий зрачок. Приклеить кончик кхвосту, азатем пришить его кзадней основе. Глазки, носик также приклеить. Петельным швом сшить обе заготовки.

Следующий герой— волк. Его части делаются изфетра серого цвета: тело, мордочка, хвост. Избелого— глаза, грудка, кончик хвоста, изчерного— нос. Кончик приклеить кхвосту, грудку, мордочку пришить наоснову. Зрачки выполняются стежками. Приклеить глаза инос, пришить сзади хвост. Сшить обе детали так, как указано выше.

Для мишки кроме коричневых основ будут нужны овал мордочки иживот избежевого фетра, белые глаза. Намордочке вышить черными нитками рот, нос, наглазах— зрачки. Пришить все детали кмедведю. Сшить обе основы петельным швом.

Герои пальчикового театра «Теремок» изфетра посценарию живут вдомике. Поэтому его тоже нужно сделать. Выкроить изфетра одного цвета два больших прямоугольника для основы теремка, два маленьких— для трубы, два треугольника, чтобы сделать крышу, атакже пять прямоугольников для балконов другого цвета.

Наодну изоснов пришить четыре балкона, апятый— накрышу. Должны выйти кармашки. Детали для трубы сшить петельным способом. Пришить крыши ккаждой изоснов. Получившиеся части приложить одну кдругой, можно закрепить булавками. Сшить петельным швом поконтуру, оставив свободным низ домика, края которого затем просто обметать. Трубу приклеить ккрыше.

Сказка «Теремок» избумаги

Если выхотите создать театр «Теремок» своими руками, нонелюбите шить, возьмите навооружение настольный вариант избумаги. Пусть она нетакая прочная, как фетр, нозато всегда можно быстро заменить износившегося персонажа. Накартинках представлена сказка сдекорациями среди полянки.

Ход работы:

Для настольного театра «Теремок» сначала нужно распечатать шаблоны. Наних должны быть все герои: мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь. Также изображения поляны, деревьев, самого домика. Воспользоваться лучше цветным принтером, чтобы персонажи сказки были яркими.

Вырезать поконтуру все детали, аккуратно склеить ихмежду собой, нонедоконца. Герои идекорации находятся наподставках, накоторых следует сделать разрезы покрасным штрихпунктирам, апосиним линиям— сгибы. Таким образом получаются устойчивые фигурки почти конусовидной формы.

Другие идеи

Кроме указанных вариантов персонажи идекорации могут выполняться изкартона. Для этого пошаблону вырезаются детали передних изадних частей сдвумя дырочками для пальцев, азатем склеиваются между собой. Получается спектакль, вкотором всегда задействованы два пальчика наодного героя.Тем рукодельницам, которые дружат скрючком, несоставит труда связать разноцветных персонажей, сам домик, деревья. Такие фигурки также приятны наощупь, как ифетр.Привлекайте детей ксозданию героев, ведь делать что-то вместе всегда веселее. Даисама игра после этого кажется более интересной, потому что изготовлена своими руками.

Пальчиковые куклы бумажный театр ремесло для печати для детей

Пальчиковые куклы, бумага, театр, поделки, для детей, цифровые, для печати, сказки, Красная Шапочка, кукла, вечеринка, сувениры, Сделай сам. подарок, игрушка.
Расскажем сказку «Красная шапочка» в этом забавном театре пальчиковых кукол!

ПРЕДМЕТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В МГНОВЕННУЮ ЗАГРУЗКУ

Я решил немного «модернизировать» пальчиковые игрушки, чтобы вы могли сгибать фигурку над головой и играть в ней, как забавные игрушки, или вставлять пальцы, и ваши игрушки-актеры оживают.Это станет отличным подарком для печати для детей. Для веселья сделал бабушку с очками и плед для волка — так что можно надеть, когда будет нужно)) и вы получите Лес-фон, кусты и деревья.
Для этого набора детских поделок я сделал несколько «вариаций размеров» для пальцев для более удобного использования, поэтому вы можете вырезать самый маленький для маленьких пальцев и большой для большего.
Это цифровой файл для печати — вы можете распечатать его в любое время, в любом месте и столько раз, сколько захотите!

Вы получите 1 ZIP-папку с 9 страницами jpg, стандарт A4 — для печати 8.5×11 дюймов (210×297 мм), файлы, которые вы получите, будут иметь высокое разрешение 300dpi:

-1 страница с 3 фигурами: Красная Шапочка (размер рисунка 3,9 дюйма (10 см), Бабушка (размер рисунка 4)). , 5 дюймов (11,5 см), Дровосек (размер фигуры 4,9 дюйма (12,5 см)
-1страница с Волком (размер фигуры 5,3 дюйма (13,5 см), бабушка в очках, одеяло, куст
— 1 страница с деревьями
-1 страница с лесным фоном
-1 страница для леса
-1 страница с инструкциями
-1 страница с меньшими фигурками Красной Шапочки, Бабушки, Дровосека, Волка, бабушкина шляпа в очках, одеяло
— 2 страницы с фото театра
Вам понадобятся:
-Хорошее настроение ?
— лист, с Art, должен быть напечатан на плотной бумаге (не менее 150 г / м и более) для оптимальной работы
-Принтер с цветными чернилами .Иногда цвет от монитора до печати МОЖЕТ РАЗЛИЧАТЬСЯ!
— Острые ножницы и нож для резки бумаги для вырезания мелких деталей на шляпе бабушки

КАК КУПИТЬ:

1) Добавьте это объявление в корзину
2) После подтверждения оплаты автоматически появятся PDF-файлы с высоким разрешением 300 dpi отправлено на адрес электронной почты, указанный в вашей учетной записи Etsy. Пожалуйста, подождите 5-10 минут, чтобы получить это письмо.

ВАЖНО — УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Эта загрузка предназначена только для личного использования. Приобретение этой Zip-папки не дает покупателю права воспроизводить изображения как свои собственные для перепродажи.Продажа этого предмета не передает его авторские права. Авторские права Ольги Ефремовой на MyWonderWonder
Спасибо, что искали, и надеемся, что вам понравится эта игра! ?

Оцените это описание

Считаете ли вы приведенное выше описание полезным? Сообщите Etsy.

Да, это полезно
Нет, это бесполезно

Театр кукол на пальцах в рамке, принт

О дизайне кукольного театра на пальцах

Мы стремимся предлагать самые оригинальные дизайны игрушек и игр в Интернете.Этот принт «Куклы и марионетки» в обрамлении разработан на основе изобретения Фрэнка Дж. Стоуна, патент которого был опубликован в 1940 году.

Уникальные куклы и марионетки настенные искусства

Поиск уникального настенного искусства, который соответствует вашему вкусу и интересам, не должен быть рутинной работой. Мы проделали большую работу за вас: нашли лучшие образцы патентов, доработали их и сделали доступными для вас сотнями. И мы постоянно добавляем новые. В результате появился каталог, который предлагает уникальные дизайны практически для любого хобби, спорта, профессии и ремесла, включая художественные модели кукол и марионеток, которые вы больше нигде не найдете!

Создано специально для вас

Мы печатаем по запросу, а это означает, что выбранное вами произведение искусства не печатается и не оформляется в рамку, пока вы его не закажете.У вас есть 12 фонов и сотни дизайнов на выбор, создавая такое огромное количество возможных комбинаций, что уникальность заложена прямо в них. Даже если вы выберете наш самый популярный дизайн кукол и марионеток, есть большая вероятность, что вы единственный в мире, у кого есть этот точный отпечаток. С Patent Earth вы не просто делаете покупки — вы фактически работаете с нами над созданием уникальных кукол и марионеток, созданных специально для вас!

Идеальный декор для игрушек и игр

Украшать всегда сложно.Трудно достичь баланса между уникальностью и сохранением определенного внешнего вида и темы. Вот тут и пригодится Патентная Земля! Благодаря нашему постоянно расширяющемуся выбору дизайнов игрушек и игр и вашей способности сочетать их с любым выбранным вами стилем фона, найти идеальную коллекцию художественных принтов кукол и марионеток стало намного проще. Теперь вы можете создать идеальный декор для любой комнаты, независимо от того, для чего она нужна!

Чистое удовлетворение

Удовлетворение может принимать разные формы, но наибольшее удовлетворение приносит мелочи.Как хорошо выполненная работа, или чашка свежего кофе, или ощущение, что вы находитесь в идеально созданной обстановке. Каждое произведение искусства, которое вы создаете с помощью Patent Earth, является выражением того, кем вы являетесь, украшаете ли вы себя или дарите своему дорогому другу удивительное искусство театра кукол на пальцах. Наша цель — каждый раз помогать вам достигать максимального удовлетворения.

СВЯЗАННЫЕ ПРЕДМЕТЫ:

подарок коллекционеру игрушек, кукольное настенное искусство, детский сад, театральное искусство, подарки марионеткам, подарок чревовещателя, кукольный чертеж, кукольный подарок, старинная марионетка, карнавальное искусство, ретро-кукла, кукольный арт-принт, патентованный художественный принт, оформленная настенная живопись, дом Офисный декор

Finger Puppet Theater Poster Print

О дизайне кукольного театра на пальцах

Мы стремимся предлагать самые оригинальные дизайны игрушек и игр в Интернете.Дизайн этого плаката Dolls & Puppets основан на изобретении Фрэнка Дж. Стоуна, патент которого был опубликован в 1940 году.

Уникальные плакаты с куклами и марионетками

Правильный плакат может превратить скучную стену в забавный способ самовыражения! Но найти подходящий плакат может быть непросто. Вот тут-то и появляется Patent Earth: у нас есть сотни дизайнов на выбор, и мы всегда добавляем новые! Продолжайте возвращаться, и вы обнаружите, что наш выбор настенного искусства Dolls & Puppets постоянно растет.Мы тоже приветствуем предложения. Если вы знаете об отличном патентованном дизайне игрушек и игр, который нам не хватает, дайте нам знать!

Напечатано специально для вас

Мы печатаем по запросу, что означает, что мы не печатаем плакат, пока вы его не закажете. Благодаря 7 размерам, 12 фонам и почти 1000 дизайнам возможности безграничны! Даже если вы выберете наш самый популярный дизайн кукол и марионеток, велика вероятность, что вы единственный в мире, у кого есть именно такой принт! Patent Earth предлагает уникальное сочетание продуманного дизайна и настраиваемости, которое позволяет вам получить единственное в своем роде искусство кукловода по отличной цене!

Идеальный декор для игрушек и игр

Украшать сложно, особенно если вы пытаетесь придерживаться темы.Сложно найти художественные принты, которые имеют как разнообразие, так и тематическую и визуальную согласованность. К счастью, Patent Earth предлагает все это! Благодаря нашему широкому выбору тематических изображений игрушек и игр и вашему контролю над размерами и стилями фона вы можете выбрать любое количество дизайнов кукол и марионеток, чтобы создать уникальный набор тематических принтов на стенах. Вы можете оборудовать любую комнату, большую или маленькую!

Чистое удовлетворение

Есть несколько вещей, более приятных, чем установка последнего произведения искусства на место, завершающее комнату.Это тот момент, когда вы, наконец, можете перестать улучшать свое окружение и начать наслаждаться им. Украшаете ли вы для себя или нуждаетесь в потрясающем подарке Театра кукол на пальцах для дорогого друга, Patent Earth здесь, чтобы помочь вам достичь удовлетворения, найдя идеальное искусство для этого случая.

СВЯЗАННЫЕ ПРЕДМЕТЫ:

подарок коллекционеру игрушек, кукольное настенное искусство, детский сад, театральное искусство, подарки марионеткам, подарок чревовещателя, кукольный чертеж, кукольный подарок, старинная марионетка, карнавальное искусство, ретро-кукла, кукольный рисунок, патентный принт, плакат на стене, домашний офис декор

Finger Puppet Theater Craft — Enchanted Learning Software

Finger Puppet Theater Craft — Enchanted Learning Software Рекламное объявление.

EnchantedLearning.com — это сайт, поддерживаемый пользователями.
В качестве бонуса участники сайта получают доступ к версии сайта без баннерной рекламы и удобным для печати страницам.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше.

(Уже зарегистрированы? Нажмите здесь.)
Необходимые материалы :

Большая пустая коробка для хлопьев

Краска для плакатов (одноцветная)
Кисть

Газеты старые (для защиты стола)

Цветная плотная бумага (или лоскутки ткани) для штор

Клей

Ножницы

карандаш

Отрежьте верхнюю часть коробки с хлопьями (это будет низ театра).

Покрасьте коробку краской для плакатов (используйте старую газету, чтобы защитить рабочую поверхность). Дайте ему полностью высохнуть.

Вырежьте в коробке прямоугольное отверстие — это будет сцена вашего театра. Оставьте не менее 2 дюймов от коробки, чтобы она не развалилась.

Нарисуйте и вырежьте занавески для театра из цветной плотной бумаги.

Если хотите, используйте небольшие прямоугольные лоскутки ткани вместо плотной бумаги.

Приклейте шторы к коробке. Вырежьте крошечный прямоугольник из бумаги контрастного цвета для фиксации завязки занавески. Для тканевого варианта используйте завязку-завязку в качестве завязки.

Теперь у вас есть крошечный театр, который можно использовать для постановки спектаклей с пальчиковыми куклами, марионетками из палочек от мороженого или куклами на соломке.

Маленькие куклы, чтобы сделать

Поделки для детей :

Enchanted Learning ^®
Более 35 000 веб-страниц
Примеры страниц для потенциальных подписчиков или щелкните ниже

Нажмите, чтобы прочитать нашу Политику конфиденциальности

Зачарованный поиск обучения

Найдите на веб-сайте Enchanted Learning:

Рекламное объявление.Рекламное объявление. Рекламное объявление.

Авторские права © 2004-2018 гг.
EnchantedLearning.com —— Как процитировать веб-страницу

DIY Finger Puppet Библейский театр для детей

Обучение воняет, правда? Большинство детей думают, что им не нравится учиться ; они не хотят ходить в школу, а тем более уроки Библии. Однако, как и большинство из нас, они любят учиться, когда им нравится , как они учатся. Они учатся лучше всего, когда им года так весело , что они даже не осознают, что учатся.Это уловка! Как учителя и родители слова Божьего, мы делаем свою работу за нас. Мы должны проявлять творческий подход в нашем обучении.

Освойте все три основных стиля обучения с помощью одного простого упражнения — кукольного театра «Библия » . Сначала вы делитесь уроком, используя марионетки для пальцев, чтобы рассказать историю. Ваша пальчиковая марионетка может быть учеником, а вы, учитель, разговариваете с марионеткой. Вы рассказываете марионетке библейскую историю, постоянно задавая вопросы. Ваш палец куклы отвечает с удивлением.А когда марионетка не знает ответа, она просто спрашивает класс! Вовлеките их. Вы достигаете визуального ученика, когда он наблюдает за куклами в действии. Слуховой ученик слышит историю и в процессе отвечает на некоторые вопросы. Кинестетический ученик собирается учиться так, как у него сейчас получается лучше всего. Вы были примером для этого театра, пора создавать их. Это очень просто!

Припасов:

1. Обрежьте все пунктирные линии. Это отделит марионеток от сцены и откроет окна вашему театру.

2. Приклейте рулоны туалетной бумаги (или другие предметы) скотчем, чтобы сделать подставку для театра. Они должны быть прикреплены к спине (если дети не украсят их, чтобы быть частью сцены — римские колонны?)

3. Теперь украсьте пальчиковые куклы.

4. Вырежьте их.

5. Измерьте размер пальца ребенка и используйте ленту по размеру.

6.И вот оно! Пальчиковый кукольный театр.

7. Пусть дети выступят вместе, чтобы провести урок. Они решают, кто учитель пальца и ученик пальца.

Слово Божье волнует и очень важно; так что давайте сделаем так, чтобы наши дети узнали о Нем с нетерпением. И давайте попробуем создать с ними что-то, что они не оставят на сиденьях в церкви и не выбросят, как только вернутся домой. Наша цель — держать Бога в своих мыслях. В конце концов, они играют в «супергероев», притворяются друг другом; Так почему бы не воспроизвести библейские истории?

Эта статья впервые появилась здесь.

Куклы и театр — Тематика и мероприятия

ЗАДАЧА НЕДЕЛИ, МЕСЯЦА, ГОДА

Эта тема идеально подходит для подготовки шоу, которое можно подарить родителям, бабушкам и дедушкам по особому случаю. Постройте собственный театр из больших картонных коробок. Раскрасьте и украсьте их своей группой. Вы даже можете добавить крошечные рождественские гирлянды. Если в вашей группе есть дети разного возраста, вы можете разыграть короткую песню вместо того, чтобы давать детям разучивать строки для короткой пьесы.Повеселись. Наслаждайтесь работой театрального режиссера! Театр отлично подходит для любого аспекта детского развития.

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Команда

Educatall предлагает тематическую модель письма, которую можно использовать в течение одной или нескольких недель при подготовке к шоу, которое вы можете преподнести по особому случаю, например, к Рождеству. (Открытое тематическое письмо — Куклы и театр) Распечатайте письмо и подготовьте сценарий. Используйте специальный конверт и читайте отрывки из письма своей группе каждый день или раз в неделю.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Обустройте театральный уголок: повесьте занавеску на потолок, поместите зеркало на стену, добавьте сундук или ящик, полный старых предметов одежды, крючки для шляп и париков, украшения, костюмы, корзины и ящики для декора аксессуары. Для декора используйте картонные коробки в качестве мебели, рождественских гирлянд, ткани, музыки и т. Д.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Рисунки можно использовать в качестве игры на память или для разговора с группой.Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Открытая игра с картинками — Марионетки и театр) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Рабочие листы предоставляются по каждой теме. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открытые листы заданий — Куклы и театр)

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

Получите удовольствие от этих замечательных идей для семинаров, предложенных Кэролайн Аллард.

Строительные и строительные блоки:

Фигурки из картона (иллюстрации на палочках от мороженого) можно использовать для воплощения детских конструкций в жизнь.

Картонные коробки разных размеров для картонных конструкций.

Предложите детям создать персонажей из строительных блоков.

Искусство и ремесла:

Вырежьте глаза, носы, рты, лица и тела из каталогов и попросите детей собрать их, чтобы создать персонажей.Когда они будут готовы, приклейте их персонажей на палочки для мороженого или соломинки для питья.

Сделайте кукол из старых носков или варежек. Просто нарисуйте маркером глаза, нос и рот … Вы также можете раскрасить их краской для ткани. У вас будут оригинальные куклы, с которыми можно будет играть.

Обведите контур детских рук. Вырежьте их и прикрепите к спине палочку для мороженого, чтобы получить быстрые и простые куклы.

Части тела из бумаги можно собирать с помощью веревки для создания мобильных или кукол.Дети могут создавать персонажей или животных и веселиться, смешивая части тела, которые обычно не сочетаются друг с другом. Вы также можете собрать кукол с помощью застежек.

Различные переработанные материалы также отлично подходят для изготовления уникальных марионеток. Дополните их краской, блестками и т. Д.

Почему бы не сделать гигантскую марионетку и не сделать ее талисманом своей группы? Использовать свое воображение!

Сделайте куклу из папье-маше. Возьмите небольшой воздушный шарик и накройте его полосками газеты, смоченными клеем (оставьте место, куда вы позже сможете вставить палку).Дайте высохнуть, раскрасьте, и у вас есть новая марионетка!

Чертеж:

Раскраски различных животных, которые могут быть куклами.

Раскраски с изображением Буратино или других известных марионеток.

Чистые листы бумаги, дети могут создавать свои собственные модели кукол.

Ролевая игра:

Палатка или большая коробка, из которой можно сделать самодельный кукольный театр.

Если вам повезет, и у вас будет настоящий кукольный театр, детям будет очень весело с ним!

Марионетки всех видов.

Макияж (используется детьми или опекуном).

Маски, которые дети могут использовать, чтобы притвориться куклами.

Почему бы не подготовить короткую пьесу? Глупые костюмы, грим и много веселья!

Манипуляции:

Пазл Пиноккио.

Тесто для лепки и палочки для мороженого отлично подходят для создания забавных кукол. Вы можете использовать домашнее тесто для лепки и дать ему высохнуть. Детям понравится раскрашивать своих кукол.

Пальчиковые куклы.

Различные виды обрезков ткани. Детям понравится изучать различные текстуры.

Бусы для ожерелий можно использовать для изготовления миниатюрных ожерелий для кукол.

Предварительное чтение:

История Пиноккио.

Книги, которые показывают детям, как делать кукол.

Несколько кукол добавят мягкости вашей местности.

Предварительная запись:

Игры для поиска и охоты.

Различные листы с заданиями, относящиеся к теме.

Игры с использованием обучающих карточек со словами.

Трассировка и лабиринт.

Марионетка точка-точка для трассировки.

Двигательные навыки:

Полоса препятствий, представленная как поиск сокровищ. По пути дети ищут кукол.

Призовите детей ходить, как марионетки на веревочках. Друг делает вид, что дергает за ниточки, чтобы направить их движения.

Ходите на бревне, как марионетка на веревочке.

Позвольте детям манипулировать музыкальными инструментами и устроить парад со своими куклами.

Эстафета. Дети должны передать куклу следующему члену своей команды.

Бросок мешка с фасолью. Бин-мешки становятся персонажами, как марионетки. Нарисуйте на них глаза, нос и рот.

Сенсорные бункеры:

Водный стол с куклами из губки.

Контейнер, заполненный камнями или бусами.Дети манипулируют содержимым урны с куклами на руках.

ЯЗЫКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Карточки Word

Карточки со словами можно использовать во время кружка, чтобы зажечь разговор с группой или в вашей области чтения и письма. Их также можно использовать для идентификации ваших тематических подборок. (Карточки с открытыми словами — Куклы и театр) кукла, театр, занавес, аплодисменты, зеркало, костюм, кукольный театр, струнная кукла, кукольник, зрители, грим, сцена

Картинная подсказка — Куклы и театр
(Раскрытая подсказка — Куклы и театр) Печать.Сядьте в круг со своей группой. Начните читать историю. Сделайте паузу для каждой подсказки к картинке. Укажите на подсказку, и пусть дети угадают пропущенное слово.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Miming
Объясните, что такое пантомима. Предложите детям воспроизвести различные действия, такие как подъем или спуск по лестнице, натяжение веревки, лазание по дереву и т. Д.

Китайские тени
Сделайте китайские тени на большом белом листе, который подвешивается к потолку или за куском белого картона.Покажите детям, как делать животных (например, лягушку). Детям понравится по очереди рисовать тени и угадывать, что они представляют. Вы можете использовать свои руки или предметы, которые вы приклеили к палочкам для мороженого.

Анимированные руки
С помощью красок или карандашей для макияжа позвольте детям рисовать на руках и кончиках пальцев для создания кукол.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Театр природы
Вырежьте из картонной коробки квадрат.Отправляйтесь на прогулку со своей группой и собирайте ветки, цветы и т. Д. Приклейте их к своей коробке, чтобы создать уникальный кукольный театр. При желании можно украсить и внутреннее пространство театра.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ

(Открытое приглашение на шоу) Распечатайте и раздайте родителям, бабушкам и дедушкам и друзьям за несколько недель до презентации вашего шоу.

Самодельная кукла
Предложите родителям создать куклу вместе со своими детьми, используя дома одинокий носок.Дети будут с гордостью подарить своих кукол своим друзьям.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Марионетка говорит:
Держите марионетку в руке. Дайте детям инструкции. Когда вы говорите «Марионетка говорит …», дети должны следовать вашим инструкциям. Если вы сначала не скажете: «Марионетка говорит …», они не должны двигаться.

Пальчиковые куклы
Сделайте пальчиковые куклы из одинокой перчатки. Отрежьте пальцы и нарисуйте глаза, нос и рот на каждом кончике пальца.

Противоположности
Сядьте в круг со своей группой. Каждый ребенок держит в руках куклу. Еще вы держите в руках марионетку. Начните игру «противоположностей». Ваша марионетка произносит слово (например, горячее). Ребенок, знающий обратное, дает кукольный ответ (в данном случае холодный). Если у ребенка правильный ответ, он выбирает следующее слово. Примеры: грубый / мягкий, высокий / низкий, медленный / быстрый, счастливый / грустный и т. Д.

Кукла для шнуровки
(Открытая модель — кукла варежки) Распечатайте две копии и обведите их на плотной бумаге.Проделайте дыроколом по контуру отверстия. Дети должны продеть пряжу через каждое отверстие, чтобы собрать детали. Когда они будут готовы, попросите их украсить куклу.

Охота и поиск — Марионетки и театр
(Открытая охота и поиск — Марионетки и театр) Печать и ламинат. Дети выбирают иллюстрацию и ищут ее на картинке большего размера.

Театр кукол из войлочной доски
Используйте четыре куска черного войлока. Наклейте их на большой кусок картона и повесьте на стену.Далее (Открытые настольные игры из фетра — Марионетки и театр). Распечатайте кукол. Вырежьте их и попросите детей раскрасить их. Приклейте куклы к кусочкам фетра. Детям понравится придумывать сказки с куклами, наклеивая их на фетровую доску.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Мастерская макияжа
Дети находят партнера. Пусть раскрасят друг другу лица.

Гигантская кукла
Дети находят партнера.Раздайте каждому ребенку большой лист бумаги. Один ребенок ложится на бумагу, а его партнерша обводит контур его тела с помощью вощеных мелков. Затем они меняются ролями. После этого дети могут разукрасить очертания своего тела. Приклейте гигантских кукол к стенам.

Кукольные песни
Дети прячутся за стол или большую картонную коробку. Они заставляют своих кукол петь.

Живая марионетка
Включи тихую музыку. Дети находят партнера.Один ребенок сидит на полу, а его партнерша использует его как марионетку (например, поднимает руку, ногу и т. Д.)

Чучела животных
Превратите свои старые мягкие игрушки в кукол. Пришиваем резинку к спинке. Дети просто вставляют руку, чтобы поиграть со своими новыми куклами.

Импровизация
Импровизация — это занятие, которое можно легко адаптировать к возрасту детей в вашей группе. Выбирайте короткие сценарии или простые эмоции.

История и игра на память — Куклы и театр

(Открытый рассказ и игра на запоминание — Марионетки и театр) Распечатайте, вырежьте и ламинируйте иллюстрации. Положите их на пол лицевой стороной вниз. Дети берут три карты и придумывают рассказ на основе иллюстраций. Вариант: Для закрепления открыток приклейте иллюстрации к крышке банок с замороженным соком. Используйте как игру на память.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Замороженная марионетка
Наполните формы для мороженого фруктовым соком.Поместите в морозильную камеру. Дети могут манипулировать своим фруктовым мороженым и заставлять их «разговаривать», как марионетки.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Мистер Сэндвич
(Открытый крафт — Мистер Сэндвич) Мистер Сэндвич собирать весело. Распечатайте, вырежьте и склейте детали. Прикрепите к спине мистера Сэндвича палочку от мороженого и придумывайте глупые истории.

Деревянная кукла
Купите деревянную ложку каждому ребенку. Пусть дети раскрасят свою ложку.После высыхания попросите их добавить волосы (верхняя часть ложки — это голова), шевелящиеся глаза и т. Д. Вы даже можете попросить детей создать одежду для их деревянной куклы. Обведите предметы одежды на войлоке или другом материале для поделок. Вырежьте одежду и приклейте ее на деревянную ложку.

Марионетка (Открытые модели — Марионетки) Распечатайте модели кукол и предложите детям выбрать, какую из них они хотят сделать. Вырежьте выбранные модели и приклейте их на рукавицы. Пусть дети добавляют волосы, вьющиеся глаза и т. Д.

Новый кукольный театр
Используйте чистую коробку для пиццы.Пиццерии с радостью предоставят вам одну или несколько коробок. Вырежьте окно из верхней части коробки. Украсить детьми. Приклейте куски ткани горячим клеем, чтобы сделать занавески. Этот театр идеален для пальчиковых кукол.

Пальчиковая кукла
Используйте войлок. Вырежьте две части в форме кончиков пальцев. Склейте их горячим клеем. Используйте их как основу для своей марионетки. Используйте свое воображение, чтобы персонализировать их. Некоторые варианты: пятна, хвост, заостренные уши и нос, чтобы получилась корова, или все розовое со спиральным хвостом для свиньи, или корона и платье для королевы…

Маленькая марионетка из носка
Предложите детям создать куклу, используя старый носок, перчатку или варежку. Предложите переработанный материал и все, что может их вдохновить: пряжу, шевелящиеся глазки, средства для чистки труб, ленты, кусочки ткани, войлок и т. Д. Дети могут представить своих кукол, как только они будут готовы.

РАСКРАСКА

(Открытая тема раскраски — Куклы и театр) Печать.

ТВОРЧЕСКАЯ РАСКРАСКА

(Открытые творческие раскраски — Куклы и театр) Распечатать каждому ребенку.Попросите детей нарисовать кукол в театре.

ПЕСНИ И РИФМЫ

Марионетки

Автор: Патрисия Моррисон
поет: Мерцание, мерцание, маленькая звезда

Марионетки, куклы на веревочке
Вы можете делать столько всего
На моей руке или на пальце
Говорите и танцуйте в театре
Марионетки, куклы, вы веселые
Поставьте шоу для всех

Удачи!

Команда Educatall

Театр кукол Покойо

1

Cut Out

Распечатайте загружаемые шаблоны и вырежьте части, которые образуют
декоративная корона театра.

2

Paste

Склейте части вместе с помощью клея, следуя схеме букв на
маленький рисунок короны.

3

Измерение

Разделите длинную сторону картона на четыре части по 30 см и нарисуйте
получившиеся линии карандашом. Сравните это с шаблоном с формой театра.
Ничего еще не вырезать!

4

Лента

Поместите бумажную корону, которую вы сделали, на картон. Выровняйте
макушка тульи краем длинной стороны картона; выровняйте стрелку у
низ части B со средней из трех линий, которые вы нарисовали на картоне.Лента
корону на картон с помощью скотча.

5

Outling

Обведите карандашом форму короны на картоне.

6

Измерение

Нарисуйте прямоугольник шириной 40 см и высотой 25 см в центре картона,
так, чтобы верх совпал с низом короны. Это будет открытие, в котором
вы увидите марионеток. Снимите с картона ленту и бумажную корону.

7

Cut Out

Защитите рабочую поверхность куском твердого картона или ковриком для резки.Вырежьте прямоугольник, а затем форму театра. Проконсультируйтесь со схемой шаблона.

8

Марка

Ножом художника аккуратно прорежьте линии, проведенные с обеих сторон
вырезанный прямоугольник; старайтесь не прорезать картон полностью, но ничего страшного, если вы
Сделай так. Не обрезайте корону, она должна оставаться целой и прикрепленной к театру. Проверить на
убедитесь, что вы можете сложить картон по линиям, которые вы только что аккуратно разрезали, и поставить
театр вверх. Теперь положите картон на рабочую поверхность.

9

Паста

Закрепите линии сгиба отрезками липкой ленты.

10

Покраска

Покрасьте всю поверхность театра губкой, смоченной в красном цвете.
темперная краска. Дайте ему два слоя. Позволяют сушить.

11

Рисунок

Цветным перманентным маркером нарисуйте линии, чтобы украсить театр. Ты
можете скопировать декорации с небольшого рисунка театра по шаблону, или вы
можете изобрести собственное.

12

Mark

Поместите лист бумаги формата A4 под пустым прямоугольником.Сделайте отметки примерно по 5 см с каждой стороны от верха листа.

13

Paste

Приклейте прищепки к картону в том месте, где вы сделали отметки. Сейчас
Вы можете повесить плакаты, объявляющие программу дня.

Источник

Мастерим с детьми — 20 легких и простых осенних поделок для детей (с шаблонами)

Поделки, аппликации и всё для детского творчества и досуга в посте «20 легких и простых осенних поделок для детей (с шаблонами)». Эти идеи понравятся дошкольникам и школьникам, родителям и педагогам, воспитателям учебных заведений, развивающих центров.

Случайная поделка

Вот и пришла осень. Зашуршала под ногами разноцветными листьями, зашумела дождём за окошком, пригласила нас пить тёплый чай с пирогами и мастерить осенние поделки с детишками.

Осенние месяцы приносят людям много интересного, поэтому идей для творчества с детьми осенью не счесть!

Если ребёнок ходит в детский сад или в начальную школу, то подборка осенних поделок будет для вас очень актуальной. Ведь родители часто помогают деткам делать поделки к Осеннему балу, Хэллоуину и другим осенним праздникам.

А если вы работаете воспитателем, учителем или руководите детским творческим кружком, то для вас тоже найдётся много тем для осеннего творчества с детьми.

Предлагаем вам 20 самых ярких и интересных осенних поделок, которые займут ваших деток и украсят совместный творческий досуг.

20 ярких и интересных осенних поделок для детей

Побеседуйте с ребенком об осенней погоде, обратите внимание на прохладу и частый дождик. А в процессе разговора, вместе сделайте объёмную аппликацию с тучкой и дождём.

ЖИВОТНЫЕ ОСЕНЬЮ

На прогулке не забудьте собрать природные материалы, которые пригодятся для творчества: шишки, жёлуди, различные семена. Посмотрите какого необычного ёжика можно сделать из семечек и пластилина.

Или вот такого из осенних листочков.

Из листочков можно сделать много поделок, но листья часто засыхают, скручиваются и внешний вид поделки может испортиться из-за этого.

Чтобы не случилось такого, воспользуйтесь идеями с бумажными листочками в мастер-классах с готовыми шаблонами для печати:

Мышка в листве,
Мишка в берлоге;
Осенний гриб;
Уж в листве.

Когда будете мастерить с ребёнком, попробуйте придумать сказку про поделку или разучите маленький стишок, который есть в мастер-классе. Таким образом, вы увеличите словарный запас малыша и потренируете память, а ещё и проработаете мелкую моторику рук, пока будете рисовать, вырезать, клеить.

ПОДЕЛКИ КО ДНЮ ВОСПИТАТЕЛЯ / УЧИТЕЛЯ

Ко дню воспитателя, дню учителя или для любимой мамы, бабушки можно сделать милый букет из ладошек в осенней вазочке. В мастер-классе вы научитесь делать необычную цветную бумагу самостоятельно и ваш «букет» будет единственным и неповторимым.

Кликни сюда и посмотри другие идеи поделок ко Дню воспитателя и учителяКак привлекательна осенняя рябина: яркие ягоды многих вдохновляют. Мы тоже не удержались и теперь любуемся букетиком в пластилиновой вазочке. Попробуйте повторить такую поделку с ребёнком, ведь в ней объединены несколько видов творчества: рисование, аппликация, лепка из пластилина и жгутиковая техника пластилинографии. У вас с ребенком получится яркий результат, который порадует маленького рукодельника.

ОВОЩИ И ФРУКТЫ

Осень самое подходящее время, чтобы побеседовать с ребёнком об урожае, овощах, фруктах. И это такая благодатная тема для развития малыша!

Что можно сделать:

загадайте ребёнку загадки;
расскажите стихи;
сказки об овощах и фруктах;
прочитайте интересные факты;
узнайте о рекордсменах в книге Гиннеса среди овощей и фруктов.

Слепите из пластилина свой урожай и устройте игру в магазин, овощебазу, перевозите пластилиновые овощи на игрушечных грузовиках и предлагайте овощные блюда в игрушечном ресторане. Слепить овощи из пластилина получится даже у малыша с помощью подробного мастер-класса «Это просто: лепим овощи из пластилина«.

А если не хотите лепить из пластилина, то можно сделать легкие и простые бумажные яблочки, которые мастерятся из туалетной втулки и цветной бумаги.

Или сделайте из цветной бумаги — на ваш выбор 2 варианта как сделать объёмное яблоко.

ГРИБЫ

А давайте отправимся в осенний лес! Ведь там тоже масса идей для творчества! Взять хотя бы грибы, которые все любят собирать. Оказаться в лесу, не выходя из дома, можно с помощью творчества. Вуаля! И вот уже грибочек, который вы смастерили вместе с малышом, улыбается и ждёт рассказа о мухоморах.

Не забудьте рассказать ребёнку о том, что эти красивые и яркие грибы нельзя кушать, потому что они ядовиты для человека. А вот для лесных жителей, например, лося, мухомор является лакомством и лекарством, так что уничтожать его не надо. Вот ещё один замечательный мастер-класс для создания объёмного мухомора. Таких грибочков можно смастерить целую полянку и поиграть с ними.

А может вы хотите рассказать о боровике? Смотрите мастер-класс «Старичок боровичок». В этой поделке у грибочка оригинальная плетённая шляпка и мягкая борода и усы из ваты, которые так и хочется погладить.

Кликни сюда и посмотри другие поделки про грибы

ПТИЦЫ

Осенью можно и нужно поговорить с ребенком о птицах. Расскажите, что вы знаете о перелётных птицах, обратите внимание малыша на стаи птиц в осеннем небе. Почитайте дома сказки о птицах.

Очень нравится детям сказка «Серая Шейка», она воспитывает эмпатию, умение сопереживать. После сказки можно сделать аппликации разных птиц.

Осенью можно и нужно поговорить с ребенком о птицах. Расскажите, что вы знаете о перелётных птицах, обратите внимание малыша на стаи птиц в осеннем небе. Почитайте дома сказки о птицах.

Очень нравится детям сказка «Серая Шейка», она воспитывает эмпатию, умение сопереживать.

После сказки можно сделать аппликации разных птиц.

А ещё длинными осенними вечерами, здорово слушать аудиосказки. Слушая «Приключения Нильса с дикими гусями», можно лепить разных птиц из пластилина, а потом придумать своё продолжение этой увлекательной истории, в которой главный герой дружил с разными птицами.

ПРАЗДНУЕМ ХЕЛЛОУИН

Осенью многие отмечают праздник Хеллоуин. Но даже, если вам не нравится этот праздник, то идеи поделок к Хэллоуину всё равно вас смогут заинтересовать. Ведь они такие смешные и привлекают абсолютно всех детишек.

А ещё, делая такие поделки, можно «проработать» страхи, которые есть у ребёнка. Ведь сделав мумию смешной, малыш перестанет её бояться. Смешное не может быть страшным!

Специально для любителей страшилок мы сделали Творческий журнал «Хеллоуин», в котором вас ждут раскраски, аппликации, маски монстров и много творческих заданий!

Удобный формат «Скачай и распечатай«.

Кликни сюда и посмотри все наши СТРАШНЫЕ поделки Осень чудесна! Эта пора года не зря вдохновляла на творчество многих поэтов, художников, даже скульпторов. Столько материалов для творчества можно найти буквально под ногами. Каштаны и жёлуди обожают все детишки.

Осенью в карманах детских курточек, родители ежедневно обнаруживают запасы осенних даров. Раскрасьте яркими красками собранные плоды, разрешите ребёнку фантазировать и превращать каштаны и жёлуди в смешные мордашки. Можно и просто насыпать все «сокровища» в коробку и потоптаться в ней маленькими ножками, как по «тропе здоровья».

ОСЕННИЕ ПЕЙЗАЖИ

Помогите своему малышу увидеть всю красоту осенней поры. Вместо того, чтобы грустить в холодный ветреный день, сделайте осенний пейзаж (с готовым шаблоном). Вот интересные идеи, которые помогут украсить любой ненастный день.

Или объемную открытку с красивым осенним лесом и перелетными птицами:

ПОДЕЛКИ ИЗ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ

А из разноцветных листьев, собранных на прогулке можно смастерить осенние аппликации. Например, вот такие «Живые листья«.

Или изучать листья, их строение и рисовать им половинки:

Кликни сюда и смотри все поделки из листьевКак видите, есть много вариантов, чтобы разнообразить вашу осень, внести в неё радость творчества и совместного времяпровождения. На сайте Creativebaby вы всегда найдёте самые интересные идеи для того, чтобы занять ребёнка. Помните, что занимаясь со своим ребёнком творчеством, вы дарите ему не только развитие, но и тёплые воспоминания о детстве, избавляете от страхов, даёте веру в себя и свои возможности.

Пусть ваши занятия будут добрыми и уютными. А мы будем делиться с вами лучшими идеями для этого.

Творческой и яркой осени вам и вашим деткам!

Осенью мы празднуем День учителя и воспитателя.

Ловите интересные идеи подарков от детей для учителей, сделаные своими руками.

Открытки, сувениры, поделки — для любимых учителей!

Не знаете чем занять ребенка? Мы делаем интересные занятия для печати, которые легко и просто скачать и распечатать! Внутри вы найдете раскраски, творческие задания, лабиринты, кроссворды, аппликации и многое другое!

Прочитай другие наши статьи — будет интересно:

А если хочется солнечного настроения, то можно сделать яркие летние поделки. Читайте статью 20 легких и простых летних поделок для детей.
Мы за полезные игрушки! Смотрите нашу подборку самых увлекательных головоломок для детей от 6 лет.
Чтобы сделать интересную игрушку понадобится тольно цветная и обычная белая бумага и немного времени. Читайте подборку мастер-классов по созданию бумажных игрушек (многие из них с шаблонами для печати).
Самым маленьким нашим читателям (от 1 года до 3 лет) мы подобрали 20 интересных развивающих игрушек с Алиэкспресс.
Хотите начать делать картины из пластилина? Но не знаете, с чего начать? Тогда итересная и полезная информация ждет вас в статье Картины из пластилина: техники, примеры и мастер-классы для детей.
А вы знаете, что есть эффективный способ справится с детскими страхами ребенка при помощи Сказкотерапии? Заодно сделаем классные поделки по русским народным сказкам.

Источник

Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.

Источник

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Карусель» с. Восточное Хабаровского муниципального района Хабаровского края.

Программа по самообразованию и кружковой работе в группе «Карапузики»

Тема: «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей с 3-7 лет»

Подготовила: воспитатель

второй младшей группы

Меденко С.Ю.

Хабаровск 2021-2025 гг.

Оглавление

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

Пояснительная записка:

1.1. Нормативно-правовые документы

1.2. Цели

1.3. Актуальность выбранной темы

1.4 Задачи

1.5 Пути решения

1.6 Планируемый результат

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2.1 Методы и приемы

2.2. Планирование

2.3 Диагностика

3 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

Организация деятельности группы:

3.1. Продолжительность и расписание непосредственной организованной образовательной деятельности детей

3.2. Модель развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе

3.3. Результативность.

Приложения

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

Пояснительная записка:

1.1 Нормативно-правовые документы

1.Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года. N273-ФЗ (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 N 145-ФЗ, от 06.04.2015 N 68-ФЗ)

2. Конвенция о правах ребенка (Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года).

3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155.

4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2014 г. № АК 26012/05 за подписью заместителя министра образования А.А. Климова «О федеральных государственных образовательных стандартах»

5. Письмо Министерства образования и науки №08-249 от 28.02.2014 г. «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»

8. Устав ДОУ.

Речь является одним из важных источников познания окружающего мира, необходимым компонентом общения, в процессе которого она формируется. Для ребенка хорошая речь – залог успешного обучения и развития. Кому неизвестно, что дети с плохо развитой речью не редко оказываются неуспешными по многим предметам. Да и взаимоотношения со сверстниками у таких детей не складываются. Обучая ребенка родной речи, взрослые способствуют развитию его интеллекта и эмоций, подготавливают условия для успешного обучения в школе. Освоение языка, его грамматического строя дает возможность детям свободно рассуждать, спрашивать, делать выводы, отражать разнообразные связи между предметами, свободно вступать в речевое общение со сверстниками. Не все дети одинаково успешно овладевают фонетической, лексической, грамматической стороной речи. Но именно их взаимосвязь является важнейшим условием формирования связной речи. Внимание к проблемам речи детей дошкольного возраста мы находим в трудах многих ученых. Так К.Д. Ушинский считал, что нужно развивать «дар слова», т.е. умение отражать свои мысли, «учить облекать свои мысли в наилучшую форму». Идеальными образцами такой формы считает он, служат художественные произведения как народные, так и авторские. А.Е. Водовозова считала, что воспитание должно осуществляться на народной речи, на народном творчестве. Проблемой развития речи занимались такие ученые А.А. Леонтьев, А.С. Рубинштейн, О.С. Ушакова. Л.С. Выгодский на основе длительного изучения мышления и речи пришел к выводу: «Есть фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование характера и эмоций находится в непосредственной зависимости от речи». И я полностью согласна с ним. Ведь своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном возрасте одно из условий нормального развития ребенка. К сожалению, в настоящее время наблюдается тенденция увеличения количества детей с речевыми отклонениями или нарушениями в результате воздействия какого-либо потенциального фактора. Это ухудшение состояния здоровья детей, существенное сужение объема «живого» общения: дети, да и взрослые все больше стали общаться с компьютером и другими средствами технического прогресса, глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе, дисбаланс семейного воспитания в вопросах развития речи. Все эти отклонения сами по себе не исчезают и при отсутствии специально организованной коррекционной работы могут отрицательно сказаться на дальнейшее развитее ребенка.

Дети, даже без специально обучения, с самого раннего возраста проявляют большой интерес к языковой действительности, создают новые слова, ориентируясь как на смысловую, так и на грамматическую сторону языка, но при стихийном речевом развитии лишь не многие из них достигают высокого уровня, поэтому необходимо целенаправленной обучение речи и речевому общению.

В детском саду предусмотрены такие средства развития речи:

— свободное речевое общение;

— культурно – языковая среда;

— обучение родному языку и речи на специальных занятиях;

— различные виды игр (дидактические, сюжетно-ролевые);

— художественная литература;

— различные виды искусства (изобразительное, музыка, театр);

— использование произведений народного творчества;

— взаимосвязь с семьей по речевому развитию.

Я считаю, что наиболее эффективным средством в развитии речи детей (особенно младшего возраста) является народное творчество (фольклор).

Фольклор – одно из действенных и ярких средств, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношения к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

Детский фольклор – это особая часть народной культуры имеет важнейшее значение в становлении и развитии личности, каждого вновь появившегося на свет человека. Ценность детского фольклора заключается в том, что с помощью его взрослые легко устанавливают с ребенком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Интересное содержание, богатство фантазий, яркие художественные образы привлекают внимание ребенка, доставляют ему радость, и в тоже время оказывают на ребенка воспитательное, развивающее воздействие. Незатейливые по содержанию и простые по форме народные произведения таят в себе не малое богатство – смысловое, звуковое и речевое.

1.2 Цель работы: объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.

1.3 Актуальность выбранной темы

Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, родного языка.

Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, заклички, потешки, прибаутки, песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, считалки, колыбельные) .

Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно, так как он расширяет знания ребенка об окружающей действительности, развивает умение чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка.

Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников.

Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

Устное народное творчество — неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

1.4 Задачи:

Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения русского народного творчества.
Развитие фантазии, творческих способностей дошкольников и умения находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях.
Воспитание у дошкольников патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций.
Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, выразительности интонации и фонематического слуха.
Создание разнообразной речевой среды соответственно возрасту.

1.5 Пути решения:

Определив направления в работе, приступила к их реализации. Какими бы высокими художественными особенностями ни обладали образцы народного искусства, их воздействие на детей во многом будет зависеть от моего умения пробудить интерес к творчеству. Поэтому я глубже изучила различные виды народного творчества, прочитала специальную литературу по истории, фольклору и культуре быта. В развивающей среде группы появились: лесная поляна с «русской красавицей» — березкой, колодец, забор, подсолнух, куклы в русских костюмах, горница (комната русского быта).

Для реализации задачи по развитию эмоциональной отзывчивости на произведения устного народного творчества предлагаю детям поиграть в сказку, пережить все приключения сказочных героев, помочь найти выход из трудной ситуации. Волки, медведи в сказке олицетворяют трудности, которые надо преодолеть. В сказке герой всегда выходит победителем из трудной ситуации. Учу детей быть такими же смелыми, решительными, находчивыми. Сказка помогает реализовать свои мечты и желания. Через оценку взаимоотношений героев сказки подвожу детей к пониманию противоречий в окружающем мире, ставлю перед необходимостью выбора, потребностью решать противоречия, возникающие в жизни. Благодаря сказкам у ребенка развивается способность сострадать, сочувствовать, сопереживать, радоваться чужим удачам. Как отмечал В.А. Сухомлинский, «сказка — это активное эстетическое творчество, захватывающее все сферы ребенка, его ум, чувства, воображение, волю. Оно начинается уже в рассказывании, высший этап — инсценирование».

В работе использую наглядный метод (демонстрация иллюстраций и картин, показ способов действий); словесный метод (коллективное чтение, заучивание наизусть по ролям с детьми среднего, старшего возраста, сочинение сказок); игровой метод (игры-драматизации, игры-инсценировки, дидактические игры, настольно-печатные игры).

Решая задачу по развитию фантазии, творческих способностей дошкольников и умения находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях, рассказываю сказки, побуждая детей к выразительности диалогов. Особую ценность в этом представляют импровизационные диалоги персонажей и монолог сказочника в играх драматизациях. Под впечатлением услышанной сказки возникает естественное желание показать действие персонажей: как шел медведь, прыгал зайчик, бежала мышка. Я разыгрываю с детьми пластические этюды с использованием ряженья, где каждое выразительное движение сопровождаю меткой характеристикой: лисичка красивая, игривая, а лягушка прыгает, растопырив лапки, шлепает по болоту. Игра в сказку помогает ребенку почувствовать себя ее героем, волшебником, развивает у ребят фантазию. Для раскрытия своих творческих способностей предлагаю детям проиграть старые знакомые сказки на новый лад. Детей увлекает очарование вымысла, быстрая смена событий в сказке, необычность приключений и обязательная победа Добра над Злом. Использую в работе с детьми практический метод: упражнение в проговаривании, звукоподражание, имитация действий.

Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Как отмечал Д.С. Лихачев, «мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи: Национальные отличия сохраняются и в ХХI веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний». Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Решая задачу воспитания у дошкольников патриотизма, интереса к прошлому нашего народа, доступными для младшего возраста являются «малые фольклорные формы» — потешки, загадки, считалки, короткие сказки.

Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, выразительности интонации и фонематического слуха провожу через все виды деятельности, что способствует лучшему усвоению. Для решения педагогических задач огромное значение придаю индивидуальной работе с детьми, тщательному изучению возможностей и психологических особенностей каждого ребенка.

В игре — драматизации не упускаю из виду такое направление деятельности, как сюжетно-ролевая игра с использованием персонажей и сюжетов, взятых из сказок и театрализованную игру для зрителей. Использую разнообразные виды игры: с игрушками, фигурками театра, куклами би-ба-бо.

В потешках, прибаутках, закличках, загадках, пословицах язык богат сравнениями, эпитетами, олицетворениями, гиперболами, метафорами, что позволяет обогатить пассивный словарь детей, неоднократное повторение, заучивание, проведения инсценировок, перевести со временем эти яркие и выразительные средства в активный словарь. Реализуя задуманное осуществляю гибкое руководство, постоянно ориентируюсь на каждого ребенка: поощряю поиск, не оставляя без внимания ни одно высказывание, внимательно отношусь к ответам и рассуждениям. Воспитываю у детей уверенность в том, что они могут в любой момент обратиться ко мне с вопросом, за помощью или советом.

1.6 Планируемый результат:

1. У детей сформированы первоначальные представления и базовые знания об устном народном творчестве.

2. Дети готовы к творческой деятельности в любой образовательной области.

II.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2.1 Методы и приемы работы по ознакомлению детей с русским народным творчеством

Заучивание потешек, прибауток, закличек.
Использование пословиц, загадок, поговорок.
Чтение художественной литературы.
Использование пальчиковых игр, русских народных песен и танцев.
Проведение русских народных игр.
Использование русских народных костюмов в праздниках и самостоятельной деятельности.
Применение игрушек и изделий народных промыслов.
Представление кукольного театра.
Разыгрывание сценок и эпизодов сказок.
Рассказ о народных обычаях и традициях.
Рассматривание иллюстраций о русском быте.
Беседы, вопросы, разъяснения

Формы образовательной работы с детьми

Организованная образовательная деятельность.
Совместная деятельность.
Праздники и развлечения, театрализованная деятельность.
Наблюдения в быту и природе.
Экскурсии в музей и детскую библиотеку.
Организация концертных мероприятий, конкурсов рисунков и поделок.
Посещение тематических выставок.
Просмотр видеофильмов, слушание музыки.

2.2 Планирование

Перспективный план по устному народному творчеству в младшей группе

Раздел	Сроки	Содержание работы	Практические выходы
Изучение методической литературы	Сентябрь — май		Выписки интересных идей, мыслей, практических целей
		2. Даль В. И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2009
		3. Жаворонушки: Песни, приговорки, потешки, прибаутки, считалки / Сост. Г. Науменко. М., 1998.
		4. Русский фольклор / Сост. В. Аникин. М., 1985.
		5. Бабурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольника. М., 1995
		6. Князева О. Л., Маханёва М. Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб. -метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008.
		7. Козырева Л. М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М., 2005.
Работа с детьми	Октябрь	Отгадывание детьми загадок.	Сказочная викторина
	Ноябрь	Театрализованная постановка	Инсценирование русской народной сказки «Репка».
	Февраль	Просмотр кукольного театра по русским народным сказкам, хороводы, подвижные игры.	Развлечение «Широкая Масленица»
	Март	Пальчиковые игры на основе русских народных потешек.	Игровая деятельность «Поиграем с пальчиками».
	Апрель	Знакомство с закличками, потешками .	В гости к хозяюшке
Работа с семьёй	Январь	Разучивание потешек, песенок, скороговорок, выступление для родителей	Мастер-класс для детей и родителей второй младшей группы «В гости к пальчику большому»
	Апрель	Совместное творчество детей и родителей.	Семейный конкурс «Нарисуй потешку!»
	Март	Доклад для воспитателей «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет».	Доклад для воспитателей «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет».
	Май	Открытый показ НОД во второй младшей группе.	Открытое занятие по развитию речи в младшей группе «Устное народное творчество. Потешки»
Самореализация	Май	Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.	Выступление на педсовете.

Перспективный план по устному народному творчеству в средней группе

Тема	Срок	Содержание и задачи	Совместная деятельность
«Знакомство с фольклором»	Сентябрь	Познакомить детей с фольклором (дразнилки, скороговорки, потешки, чистоговорки). Способствовать восприятию художественного образа. Совершенствовать эмоциональную отзывчивость, умение сопереживать героям	Разучивание дразнилок, потешек, скороговорок, чистоговорок. Беседа «Кто народ веселил?» Русские народные подвижные игры: «Совушка», «Карусель».
«В гости к бабушке Матрене»	Октябрь	Конкретизировать представление о традиционном убранстве русской избы. Совершенствовать знания правил гостеприимства, приобщать к бытовой и семейной культуре.	Знакомство с русской народной сказкой «Жихарка» Игра – упражнение «Вежливое обращение к гостям». Рисование: «Украсим платочек». Лепка «Миска» Русские народные подвижные игры: «У медведя во бору»
«Сядем рядком да поговорим ладком».	Ноябрь	Знакомство с пословицами, поговорками, прибаутками о русском народном быте и гостеприимстве. Объяснение смысла пословиц.	Чтение пословиц, поговорок, прибауток, заучивание некоторых. Слушание русских народных песен. Русские народные подвижные игры: «Жмурки».
«Зимние святки»	Декабрь	Способствовать накоплению знаний о лучших традициях национальной культуры, побуждать к импровизации с использованием различных выразительных средств.	Рассказ воспитателя о Рождестве, обычаях колядования. Разучивание загадок о зиме, примет, колядок: «Коляда, коляда, поехала по дрова», «Коляда, коляда. Я у батюшки одна..»
«Колыбельная песня»	Январь	Знакомство с новыми колыбельными песнями, исполнение детьми уже знакомых песен.	Чтение колыбельных песен с рассматриванием иллюстраций. Игровая деятельность в уголке ряженья. Слушание и исполнение колыбельных песен.
«Жихарка»	Февраль	Разыгрывание представления по мотивам русской народной сказки «Жихарка». Узнавание знакомых сказок по определенным фразам из них.	Рассказ воспитателя «Путешествие в прошлое ложки» Рассматривание деревянных ложек. Игра на ложках. Инсценирование с помощью театра ложек отрывка из сказки «Жихарка», «Теремок».
«Масленница».	Март	Познакомить детей со старинным русским праздником Масленица. Углубить интерес к культуре своего народа. На музыкальных развлечениях познакомить с малыми формами фольклора, хороводными играми, народной музыкой, стимулировать запоминание малых форм фольклора, привлекать к изготовлению атрибутов для театрализованных представлений	Беседа «Зима весну пугает, а сама тает» Рассматривание иллюстраций: «Весна», «Русские праздники». Разучивание закличек, загадок о весне. Участие в празднике детского сада «Русская масленница». Разучивание хороводов «Дружочек», «Солнышко-колоколнышко»
«Встреча весны»	Апрель	Познакомить с обрядами, традициями, обычаями русского народа. Побуждать к обогащению словаря с помощью русских народных песенок.	Заучивание закличек «Весна красна». Знакомство с народными приметами. Разучивание загадок о весне, пословиц и поговорок. Подвижная игра » Ручей».
«Веселые посиделки»	Май	Способствовать развитию способности воспринимать художественный образ. Побуждать употреблять глаголы в разных временах; знакомить с народной музыкой.	Беседа: «Что такое посиделки?» Наблюдения за погодой, за приметами. Рассматривание альбома: «Русские праздники». Проведение русских народных игр: «Ай ду, ду», «Солнышко – ведрышко».

Перспективный план по устному народному творчеству в старшей группе

Рассказывание детям

Чтение

Заучивание наизусть

Сентябрь

Р.н. сказка

«Крылатый, мохнатый да масляный»

Сербская сказка

«Почему у месяца нет платья»

Р.Н.скороговорки,

Прибаутки

Октябрь

Р. Н. сказка

« Заяц-хвастун»

Эстонская н. сказка

«Каждый своё получил»

Р.н. песенка «Наш козёл»

Пословицы о труде

Ноябрь

Мордовская сказка

«Как собака друга искала»

Р. н. сказка

«Смоляной бычок»

Литовская н. песенка

«Гречку мыли»

Р.н. поговорки

Декабрь

Р. н. сказка

«Мороз, солнце и ветер»

Просмотр мультфильма

Р. Н. сказки «Снегурочка»

Р.Н. потешка «Дед хотел уху сварить»

Загадывание загадок о зиме.

Январь

Р.Н. сказка

«Лисичка-сестричка и серый волк»

Р. Н. сказка

«Два Мороза»

Рождественская колядка «Пришла Каляда накануне Рождества»

Февраль

Украинская сказка

«Рукавичка»

Р. Н. сказка

«Зимовье зверей»

Голландская песенка

«Счастливого пути»

Март

Ненецкая сказка

« Кукушка »

Драматизация р. н. сказки «Лиса заяц и петух»

Р. н. закличка

«Иди весна,

Иди красна!»

Апрель

Сказка братьев Гримм «Заяц и Ёж»

Прослушивание музыкальной аудио записи сказки «Волк

и семеро козлят»

Р.Н. дразнилки

«Андрей – воробей»

Май

Венгерскаясказка

«Два жадных медвежонка»

Р.Н. сказка

«Лиса и кувшин»

Р.Н. игры

«Чепуха» «Молчанка»

«Холодно-горячо»

Перспективный план по устному народному творчеству в подготовительной группе

Рассказывание детям

Чтение

Заучивание наизусть

Сентябрь

Р. Н. сказка

« Царевна-лягушка»

Дагестанская сказка

«Храбрый мальчик»

Р. Н. скороговорки

Октябрь

Р.н. сказка

«Сивка-бурка»

Латышская сказка

«Морская невеста»

Р.Н. потешки и небылицы

Ноябрь

Японская сказка

«Ивовый росток»

Р.н. сказка

«Семь Симеонов — семь работников»

Шотландская песенка

«Селянин»

Декабрь

Р.н. сказка

«По щучьему велению»

С Маршак

«Двенадцать месяцев»

Р.Н.игра

«Гори, гори ясно»

Январь

Р.Н. сказка

«Мороз Иванович»

Р. Н. сказка

«Два Мороза»

Рождественские колядки

Февраль

Р.н. сказка

«Лиса и рак»

Туркменская сказка

«Голубая птица»

Р.Н. небылицы и дразнилки

Март

Р.н. сказка

«Про Иванушку дурачка»

С Аксаков

«Аленький цветочек»

Р. н. закличка

«Солнышко-колколныщко»

Апрель

Р.Н. сказка

«Чудесные лапоточки»

Прослушивание музыкальной аудио записи «Волк и семеро

козлят»

Украинская народная песенка

«Веснянка»

Май

Украинская сказка

«Жихарка»

Р.Н. сказка

«Золотой гвоздь»

Разучивание считалок

2.3 Мониторинг

1. Диагностика уровня речевого развития детей.

2. Наблюдение:

-обогащение словарного запаса;

-использование фольклора в речи;

-приобщение к народным традициям.

Основные параметры мониторинга (диагностики) речевого развития детей :

1. Умеет отвечать на вопрос полным распространённым предложением.

2. Умеет подбирать синонимы и антонимы в пословицах и поговорках, в речевой ситуации.

3. Пересказывает сказку.

4. Умеет замечать неточности в небылицах.

5. Умеет отгадывать загадки и доказывать отгадку.

6. Умеет объяснять значение слова по функциям предмета (например, объяснить значение пословицы)

7. Называет жанры фольклора .

Критерии оценки вопросов:

Для детей 3-4 лет:

Высокий уровень — ребёнок составляет предложение из 3 и более слов; может пересказать основной сюжет сказки.

Средний уровень – ребёнок составляет предложение из 2 слов; отгадывает загадку, а объяснить не может.

Низкий уровень – ребёнок не составляет предложение, а повторяет предъявляемое слово; загадку отгадывает неверно и не доказывает отгадку.

Для детей 4-5 лет:

Высокий уровень — ребёнок составляет предложение из 5 и более слов; правильно подбирает синонимы и антонимы в пословицах, в речевой ситуации; может пересказать основной сюжет сказки; правильно поясняет значение слов; умеет доказать отгадку.

Средний уровень – ребёнок составляет предложение из 4 слов; подбирает синонимы и антонимы, но не в требуемой грамматической форме; в речевой ситуации называет по одному слову; отгадывает загадку, а объяснить не может; составляет пересказ, используя отдельные слова.

Низкий уровень – ребёнок составляет предложение из 2-3 слов; не может подобрать синонимы, а, подбирая антонимы использует частице «не»; в речевой ситуации подбирает неточные по смыслу слова, либо также использует частицу «не»; загадку отгадывает неверно и не доказывает отгадку; составляет рассказ пересказа без учёта задания.

Для детей 5-7 лет:

Высокий уровень — ребёнок составляет предложение из 3 и более слов; правильно подбирает синонимы и антонимы в пословицах, в речевой ситуации; замечает неточности в небылице; может пересказать основной сюжет сказки; правильно поясняет значение слов; умеет доказать отгадку. Кроме того, много знает пословиц, поговорок, считалок и т. д.

Средний уровень – ребёнок составляет предложение из 2 слов; подбирает синонимы и антонимы, но не в требуемой грамматической форме; в речевой ситуации называет по одному слову; даёт свои варианты, исправляя неточности в небылице; вместо значения слов даёт описание предмета, либо даёт не точное объяснение; отгадывает загадку, а объяснить не может; составляет пересказ, используя отдельные слова; называет по одному — два примера на каждый предложенный жанр.

Низкий уровень – ребёнок не составляет предложение, а повторяет предъявляемое слово; не может подобрать синонимы, а, подбирая антонимы использует частице «не»; в речевой ситуации подбирает неточные по смыслу слова, либо также использует частицу «не»; не замечает неточность в небылице; загадку отгадывает неверно и не доказывает отгадку; составляет рассказ пересказа без учёта задания; практически не знает пословиц, загадок, считалок, поговорок и т. д.

III.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

3.1. Продолжительность и расписание непосредственной организованной образовательной деятельности детей

Возраст	Название	Часы/мин.
Возраст	Название	в день	в неделю	в мес.	в год
3-4года	Устное народное творчество (первый год обучения)	15 мин.	1 час(4 НОД по 15 мин.во2 пол.дня	4 часа	36 часов
3-5лет	Устное народное творчество (второй год обучения)	20 мин.	1 час(3 НОД по 20 мин.во2 пол.дня	4 часа	36 часов
5-6лет	Устное народное творчество (третий год обучения)	25 мин.	1 час(2.5 НОД по 25 мин.во2 пол.дня	4 часа	36 часов
6-7лет	Устное народное творчество (третий год обучения)	30 мин.	1 час(2 НОД по 30 мин.во2 пол.дня	4 часа	36 часов

Краткая характеристика процесса обучения.

Занятие, включает теоретическую и практическую часть выполнения заданий. Теоретическая часть включает в себя объяснение нового материала, информация об устном народном творчестве, которая носит познавательный характер, сведения о том какие материалы и инструменты будут использоваться. Практические часть работы включает игры, хороводы, театрализованные праздники.

3.2. Модель развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе

-книги

-Альбомы

-Раскраски по темам

-Уголок ряженья

-Ширма для театрализованной деятельности, различные виды театров и атрибуты для игр-драматизаций.

3.3 Результативность

К концу 3-4 лет дошкольники должны знать:

Песенки, потешки, заклички

1. «Пальчик-мальчик…»

2. «Как у нашего кота…»

3. «Травка-муравка…»

4. «Сидит белка на тележке…»

5. «Ай, качи-качи-качи!..»

6. «Дождик, дождик, пуще…»

7. «Заинька, попляши…»

8. «Чи-ки-чики-чикалочки…»

9. «Ночь пришла…»

10. «Сорока, сорока…»

11. «Еду-еду к бабе, к деду…»

12. «Радуга-дуга…»

13. «Божья коровка…»

14. «На улице три курицы…»

15. «Тили-бом! Тили-бом!..»

16. «Тень, тень, потетень…»

17. «Курочка-рябушечка…»

18. «Кисонька-мурысенька…»

19. «Жили у бабуси…»

20. «Заря-заряница».

Сказки

1. «Колобок», обр. К. Ушинского;
2. «Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого;
3. «Теремок», обр. Е. Чарушина;
4. «Кот, петух и лиса», обр. М. Боголюбской;
6. «Гуси-лебеди»

7. «Бычок – черный бочок, белые копытца»

8. «Снегурушка и лиса», обр. М. Булатова;
9. «Лиса и Заяц», обр. В. Даля;
10.«У страха глаза велики», обр. М. Серовой.

К концу 4-5 лет дошкольники должны знать:

Песенки, потешки, заклички.

1. «Наш козел»;

2. «Зайчишка-трусишка»;

3. «Дон! Дон! Дон!..»,

4. «Гуси, вы гуси»;

5. «Ножки, ножки, где вы были?..»,

6. «Сидит, сидит зайка»,

7. «Кот на печку пошел»,

8. «Сегодня день целый»,

9. «Барашеньки»,

10. «Идет лисичка по мосту»,

11. «Солнышко-ведрышко»,

12. «Иди, весна, иди, красна».

Сказки.

1. «Про Иванушку-дурачка», обр. М. Горького;

2. «Война грибов с ягодами», обр. В. Даля;

3. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», обр. А.Н.Толстого;

4. «Жихарка», обр. И. Карнауховой;

5. «Лисичка-сестричка и волк», обр. М. Булатова;

6. «Зимовье», обр. И. Соколова-Микитова;

7. «Лиса и козел», обр. О. Капицы;

8. «Привередница», «Лиса-лапотница», обр. В. Даля;

9. «Петушок и бобовое зернышко», обр. О. Капицы.

К концу 5-6лет дошкольники должны знать:

Песенки.

1. «Как на тоненький ледок…»

2. «Николенька-гусачок…»

3. «Уж я колышки тешу…»

4. «Как у бабушки козел…»

5. «Ты мороз, мороз, мороз…»

6. «По дубочку постучишь — прилетает синий чиж…»

7. «Ранним-рано поутру…»

8. «Грачи-киричи…»

9. «Уж ты, пташечка, ты залетная…»

10. «Ласточка-ласточка…»

11. «Дождик, дождик, веселей…»

12. «Божья коровка…».

Сказки.

1. «Лиса и кувшин», обр. О. Капицы;

2. «Крылатый, мохнатый да масляный», обр. И. Карнауховой;

3. «Хаврошечка», обр. А. Н. Толстого;

4. «Заяц-хвастун», обр. О. Капицы;

5. «Царевна-лягушка», обр. М. Булатова;

6. «Рифмы», авторизированный пересказ Б. Шергина

7. «Сивка-бурка», обр. М. Булатова;

8. «Финист — ясный сокол», обр. А. Платонова.

К концу 6-7 лет дошкольники должны знать:

Песенки

«Лиса рожью шла…»
«Чигарики-чок-чигары…»
«Зима пришла…»
«Идёт матушка весна…»
«Когда солнышко взойдет, роса на землю падет…»

Календарные обрядовые песни.

«Коляда! Коляда! А бывает коляда…»
«Коляда, коляда, ты подай пирога…»
«Как пошла коляда…»
«Как на масляной неделе…»
«Тин-тин-ка…»
«Масленица, масленица…»

Прибаутки.

«Братцы, братцы!..»
«Федул, что губы надул?..»
«Ты пирог съел?»
«Где кисель – тут и сел»
«Глупый Иван…»
«Сбил-сколотил – вот колесо».

Небылицы.

«Богат Ермошка»
«Вы послушайте, ребята!»

Сказки и былины

«Илья Муромец и Соловей-разбойник»
«Василиса Прекрасная» (из сборника сказок А. Афанасьева)
«Волк и лиса», обр. И. Соколова-Микитова
«Добрыня и Змей», пересказ Н. Колпаковой
«Снегурочка» (по народным сюжетам)
«Садко» (запись П. Рыбникова)
«Семь Симеонов – семь работников», обр. И. Карнауховой
«Сынко-Филипко», пересказ Е. Поленовой
«Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», обр. К. Ушинского.

Приложение

«Потешки для плачущего ребенка».

Ах, кокля-мокля,
Глазоньки промокли.
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

Не плачь, не плачь, детка,
Прискачет к тебе белка,
Принесет орешки
Для Машиной потешки.

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хнычь, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

УТЕШАЛКИ-НЕБОЛЕЙКИ

От моей Оли
Уйдите, боли,
На чистое поле,
На синее море,
На темный лес,
На калину, на малину,
На горькую мать-осину.

Потешки во время еды

Погляди, к твоей тарелке
Из лесов сбежались белки!
Съели булку, съели кашу
И глядят на дочку нашу!
С аппетитом белки ели
И Сашуньке съесть велели.
Доченька послушала
И всю кашку… скушала!

***

Пошел котик во лесок,

Нашел котик поясок.

Нарядился, воротился

Стал он люлечку качать:

Баю-бай, баю-бай,

Ляг, Галинка, скоренько,

Встань, Галинка, с зоренькой.

***

Ночь пришла, темноту привела.

Задремал петушок, запел сверчок.

Уже поздно, сынок,

Ложись на бочок,

Баю-бай, засыпай.

***

Баю-баю-баиньки,

Прибежали заиньки,

Пошел зайка под липку,

Нашел себе, скрипку.

Надо зайку поймать,

Скрипочку отобрать!

Скрипочку отобрать-

Станет Таня засыпать.

***

Ой, люли-люли-люли!

Прилетели журавли,

Журавли-то мохноноги

Не нашли пути-дороги.

Они сели на ворота,

А ворота скрип, скрип.

Не будите у нас Ваня,

У нас Ваня спит, спит.

***

Ай, бай, бай, бай,

Ты собачка, не лай!

Ты, корова, не мычи!

Ты, петух, не кричи!

Наш мальчик будет спать,

Станет глазки закрывать.

***

Баю-бай, усни, Катюшка,

Моя зайка-веселушка,

Глазки зайка закрывай,

Баю-баю-баю-бай.

***

Баю-баю-баю-баю,

Ты уже напился чаю,

Кашку съел и наигрался,

Нашалился, наболтался,

Так теперь уж засыпай,

Баю-баю-баю-бай.

Вот присела на ворота

Говорливая сорока:

«Кра-кра-кра-кра!

Маленькому спать пора!»

В окна голуби взглянули:

«Гули-гули — гули-гули,

Надо маленькому спать,

Чтобы утро не проспать»

Баю-баюшки-баю,

Как я дитятку люблю!

***

Маленькие заиньки

Захотели баиньки,

Потому что заиньки.

Мы немножечко поспим,

Мы на спинке полежим.

Мы на спинке полежим

И тихонько посопим.

***

Мы гуляли, мы играли,

И немножечко устали.

Чтобы сил еще набрать,

Надо нам чуть-чуть поспать.

Уберем игрушки,

Приляжем на подушку.

Ты закроешь глазки,

И приснится сказка:

Про кота мурлыку,

Журавля-курлыку,

Курочку-квохтушку,

Лягушку-попрыгушку.

Лисоньку-хитрулю,

Мышку-крохотулю,

Зайчика-хвастушку,

И жужжалку-мушку,

Про шмеля-гуделку,

Хлопотушку-белку,

Про сластену-мишку,

Спи, моя малышка!

***

Ходит сон у колыбели — баю, баю.

Чьи тут глазки спать хотели — знаю, знаю.

Ты не три их кулачками, закрывай,

Сон качает колыбельку, засыпай.

***

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик — прыг в кровать,

Этот пальчик уж вздремнул,

Этот пальчик уж уснул.

Этот крепко, крепко спит,

И тебе он спать велит.

Потешки при одевании и раздевании».

Мы на пухлые ручонки

Надеваем рубашонку

Повторяй за мной слова:

Ручка – раз, и ручка – два!

Застегнем застёжки

На твоей одёжке:

Пуговки и кнопочки>

Разные заклёпочки.

***

На мою малышку

Наденем мы штанишки.

Повторяй за мной слова:

ножка – раз, и ножка – два!

А сейчас пойдем гулять.

Будем с детками играть.

***

Если хочешь прогуляться, нужно быстро одеваться,

Дверцу шкафа открывай, по порядку надевай.

Первыми – трусики, а за ними маечку:

Девочке – с бусинкой, мальчику – с зайчиком.

А потом колготки мы с тобой наденем,

Каждую ножку в домик свой поселим.

Вот и до рубашечки добрались с тобой.

Здесь у каждой ручки домик тоже свой.

А теперь штанишки смело одевай.

В них свою рубашечку умело заправляй.

Посмотри, на улице стало холодать.

Пришло время кофточку деткам одевать.

А теперь давай в сапожки мы обуем наши ножки.

Чтобы ушки не болели быстро шапочку надели.

А потом и куртку для длительной прогулки.

Потешки при умывании

Утром мы водичкой моем руки, личико

Плих и плюх, плих и плюх

Убегай грязь от чистюх.

***

Водичка водичка умой мое личико

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

***

Ты мне ручки подай,

Да с кровати вставай,

Умываться пойдём,

Где водичка найдём!

***

Щечки? Мыли.

Носик? Мыли?

А глазки? Забыли.

***

Знаем, знаем – да-да-да!

В кране прячется вода!

Выходи, водица!

Мы пришли умыться!

Лейся понемножку

Прямо на ладошку!

Будет мыло пениться

И грязь куда-то денется!

***

Никто, никто, тирлим – бом – бом

Не может догадаться

Куда идёт весёлый гном

А гном идёт купаться!

***

Кто тут будет куп-куп,

По водичке – хлюп-хлюп?

В ванну быстро – прыг, прыг,

В ванне ножкой – дрыг, дрыг!

Будет мыло пениться,

И грязь куда-то денется.

***

Ай, лады, лады,

Не боимся мы воды,

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся.

***

Мы пойдем купаться и в воде плескаться,

Брызгаться, резвиться, будет Настя мыться.

Мы помоем ножки нашей милой крошке,

Вымоем ручонки маленькой Настёнке,

Спинку и животик, личико и ротик —

Чистая какая доченька родная!

***

Кто тут будет куп-куп,

По водичке – хлюп-хлюп?

В ванну быстро – прыг, прыг,

В ванне ножкой – дрыг, дрыг!

Будет мыло пениться,

И грязь куда-то денется.

***

Кран, откройся! Нос, умойся!

Мойтесь сразу, оба глаза!

Мойтесь, уши, мойся, шейка!

Шейка, мойся хорошенько!

Мойся, мойся, обливайся!

Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!

Консультация для родителей: «Баю — баюшки — баю….»

(Как укладывать ребенка спать.)

Пробуждение и засыпание – очень важные моменты в жизни детей. Проснуться – это всегда как бы немножко родиться заново.

С чего начинается наше утро? С улыбки, поцелуя, прикосновения. Вы спокойны, ваши глаза говорят друг другу: мы оба рады новому дню, что мы есть в этом мире!

Теперь можно встать, умыться, обтереться влажным полотенцем, сделать вместе зарядку. Обязательно надо перекусить, что-нибудь с горячим чаем, даже если ребенок идет в детский сад. И – день начался……………

Укладывание ребенка спать вечером тоже не терпит суеты и спешки. Хорошо, если вся процедура будет иметь какой-то постоянный порядок, четкую последовательность, станет своего рода церемонией.

Прежде всего, дайте ребенку возможность спокойно закончить игру: «Уже поздно, пора спать, поиграй еще пять минут – будем укладываться спать». Упрощает жизнь введение четкого правила: после передачи «Спокойной ночи, малыши!» сразу умываться – и в постель.

Одни дети засыпают быстро. С другими надо посидеть подольше, погладить, что-то тихо прошептать, в роде «ручки устали, ножки устали, все хотят спать, глазоньки закрываются, глазки устали, все отдыхает». Чтобы ребенок успокоился, лучше гладить его в направлении сверху вниз по ручкам (от плеча к кисти), ножкам (от бедра к стопе), животику, спинке, лобику. Если выполнять это в течении хотя бы месяца и каждый день сидеть с ребенком столько, сколько он требует. Он начинает засыпать быстрее и спокойнее. В какой-то момент даже может сам предложить оставить его одного.

Очень важно, в каком состоянии, взрослый сидит рядом с малышом. Если вы торопитесь и хотите поскорее покончить со всей процедурой укладывания – ничего не выйдет. Как нарочно, ребенок будет засыпать очень долго, капризничать и просить то пить, то есть, то в туалет, то почитать. Вы нервничаете, и он видит это, понимает, что от него хотят поскорее отделаться.

Он чувствует, что, хотя вы физически рядом, ваши мысли далеко, и пытается своими капризами вернуть вас к себе. Если вы хотите, чтобы ребенок успокоился и быстрее заснул, успокойтесь сами.

НОЧНОЙ СОН

Перед отходом малыша ко сну психологи советуют избегать сильных эмоций и активных игр. Лучше всего успокоит малыша любимая сказка или тихая колыбельная.Но что делать, если Ваш малыш боится засыпать? Можно бороться с ночными страхами обычным способом, доступно объяснив их беспочвенность на примере стихотворения или сказки. Только ни в коем случае не отмахивайтесь от ребенка, убедитесь, что Ваши доводы поняты и приняты.

Если вы видите, что несмотря ни на что ваш ребенок плохо спит, жалуется на ночные страхи, не может долго заснуть или просыпается ночью, постарайтесь обследовать его у невропатолога. Помните, что значение сна для малыша огромно. Без сна человек способен прожить всего 7 — 10 суток, после чего начинаются необратимые изменения нервной системы. Кроме того, во время сна головной мозг вырабатывает гормон роста.

Постарайтесь наладить правильный режим дня, объясните крохе необходимость и важность ночного сна.

На многих детей хорошо действуют колыбельные песни. Удивительно мягкая, нежная, музыкальная и образная русская речь, ритмичность приговоров, сопровождаемых поглаживанием, похлопыванием, покачиванием доставляют большое удовольствие ребенку. Часто в колыбельных используются слова “лю-ли”, “люшеньки-люли”, колыбельку до сих пор называют “люлькой”, ребенка — “лялей”, “лялечкой”, детей “лелеют”. Происходят все эти ласковые слова от дочери богини Лады – Лели. Славянская Леля – это Богиня Весны, первых ростков, цветов, юной женственности. Древние славяне считали, именно Леля заботится о едва проклюнувшихся всходах – будущем урожае. Леля, как и Рожаница–Мать Лада, заботится о домашнем уюте, о материнстве, о малышах. Заметим, что во всех народных колыбельных песнях ребенка называют по имени. Поэтому любая народная колыбельная песня – это обращение мамы, бабушки к заботливой, оберегающей ребеночка богини Лели.

Люшеньки-люли,

Спи, дитя, усни,

До утреннней зари,

До свежей росы.

Ай, люли-люленьки.

Прилетели гуленьки.

Сели гули на кровать

Стали гули ворковать

Стали гули ворковать,

Стал наш Юра засыпать.

Птицы в древнеславянском мировозрении – это вестники Бога. Именно они помогают заботиться о растущем малыше.

Баю-баюшки-баю,

Баю, Сашеньку, баю!

Приди котик ночевать,

Мою детоньку качать,

Качать, прибаюкивать

Уж как я тебе, коту.

За работу заплачу:

Дам кусок пирога.

И кувшин молока.

Кот у славян – олицетворение вредоносной силы, относится к нижнему миру славянского мироздания, берет на себя вред, направленный на дом и его жильцов, теперь понятно, почему коту доверяют баюкать ребеночка.

Конспект развлечения с детьми дошкольного возраста

«В гостях у хозяюшки»

Программные задачи:

Продолжать формировать представления детей об обычаях и традициях русского народа.
Знакомить детей с различными формами устного народного творчества.
Воспитывать чувство гордости за богатое наследие наших предков.
Обогащать словарный запас воспитанников.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Мать хлопочет у печки, дочь прихорашивается у зеркала. Стук в дверь.

Дочь. Ой, мама, да ведь к нам гости пожаловали!

(Заходят гости).

Хозяйка. Пожалуйте, гости дорогие, проходите, будьте, как дома.
1 гость. Не беспокойся, Хозяюшка, мы дома не лежим и в гостях не стоим.
Хозяйка. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко.
2 гость. Гости – люди подневольные, где посадят, там и сидят.
Хозяйка. Редкий гость никогда не в тягость.
3 гость. Дома сидеть – ничего не высидеть. Решили на людей посмотреть и себя показать.
Хозяйка. Проходите, гостюшки! Гостю почет, а хозяину честь.
4 гость. Туда голуби летают, где их привечают.
Хозяйка. Доброе начало – половина дела. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду, кому – загадку.
Хозяйка. Для начала, что бы потешить друг друга, устроим-ка мы бой скороговорок. Скороговорку нужно произносить быстро и четко. Кто–то пусть скороговорит, а остальных прощу молчать.

Расскажите про покупку, про какую, про покупку? Про покупку, про покупку, про покупочку мою.
Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
Во дворе трава, на траве дрова.
У Вовика дудка, у Бобика будка.
Три сороки тараторки, тараторили на горке.

Хозяйка. Молодцы, хорошо же мы размялись. У нас в избе много старинных предметов. Угадайте, ребятки, о каких предметах мы вам загадку загадаем.

Мать толста,
Дочь красна,
Сын – сокол
В небеса ушел. (Печь)

Не бык, а бодает,
Не ест, а еду хватает,
Что схватит – отдает,
Сам в угол идет. (Ухват)

Маленький, пузатенький,
В печке сидит,
Все время ворчит,
Щи да кашу варит. (Чугунок)

Сверху дыра, снизу дыра
А посередине – огонь да вода. (Самовар)

Воспитатель. Хозяюшка, а не хочешь ли ты послушать загадки о своей избе? Наши дети много таких загадок знают.
Дети. Дарья да Марья друг на друга глядят! (Пол и потолок)
Хозяйка. Это два братца, которые друг на друга глядят, а вместе не сойдутся.
Дети. Набита пухом, лежит под ухом. (Подушка)
Хозяйка. Да, вот же она: два брюшка, четыре ушка.
Дети. У нее есть рот и нога, она совсем слепая, во рту всегда суп. (Ложка)
Хозяйка. Что за урод, нога и рот? Ничего не вижу,
Ртом таскаю жижу, сама не глотаю, а все выливаю.
Дети. Четыре брата под одной крышей стоят. (Стол)
Хозяйка.Знаю, знаю. Это четыре братца одним кушаком подпоясаны.
Дети. Стоит копна вся в дырках. На копне гора, из горы дым идет. (Изба)
Хозяйка. Вот вам моя отгадка: Стоит бычище, прорваны бочища.
Хозяйка. Спасибо вам, гости дорогие, позабавили меня. У русского народа много пословиц, поговорок, примет, которые затрагивают все случаи жизни. Я знаю, что и мои гости знают пословицы и поговорки. Давайте с вами поиграем в игру «Твой черед» – у кого бубен, тот говорит пословицу или поговорку.

Ты катись, веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого веселый бубен,
Тот пословицу скажет нам.

Долог день до вечера, коли делать нечего.
Терпение и труд все перетрут.
Поспешишь – людей насмешишь.
Семеро одного не ждут.
Кончил дело – гуляй смело.

Хозяйка. Чтобы нам с вами потешить друг друга, послушайте короткие шуточки.

Взрослые.

– Что ваши девчата делают?
– Шьют да поют! Шьют да поют!
– А матушки?
– Порют да плачут. Порют да плачут.

Дети.

– Федул, что ты губы надул?
– Кафтан прожег!
– А велика ли дыра?
– Один воротник остался.
– Сынок, сходи за водицей!
– Живот болит!
– Сынок, иди кашу есть!
– Что же, раз мать велит, надо идти!
– Я медведя поймал!
– Так веди сюда!
– Не идет.
– Так сам иди!
– Да он меня не пускает!
– Что весел?
– Женюсь!
– А что головушку повесил?
– Да женился!..

Хозяйка. Что-то мы с вами на месте засиделись. Давайте поиграем.

Игра «Бабка Ежка»

Дочка. Ребята, я вам тоже загадки припасла.

Без рук, без ног,
Во все стороны кланяется.
Маленькая кроватка на крючке висит. ( Люлька)

Верно! Матушка, ты много разных историй знаешь, расскажи нам с ребятами хоть одну.

Хозяйка. Колыбелька, люлька, зыбка… Вот сколько названий для маленькой кроватки, где спят грудные дети. Люльки делали из досок, или из ивовых прутьев плели. Обычно люльки из ивовых прутьев были в тех домах, где жил мастер этого дела. Люльки получались красивые, с узором. Люльку подвешивали на ремнях, веревках прямо к потолку на прочный крюк. Зачем это делали? Да чтобы хозяйке удобнее было подойти к люльке с любой стороны, ведь у нее столько дел. Чуть заплакал маленький ребенок, а хозяйка – вот она, говорит ласковым голосом: «Я здесь, моя радость!» – и качает люльку доброй рукой. У русского народа много примет, поговорок. Дочка, какие приметы да поговорки ты знаешь о люльке и маленьких детях?

Дочка. На колыбельный крюк ничего вешать нельзя – ребенок спать не будет. Люльку пустую качать нельзя – у ребенка сна не будет. Детей много бывает, а лишних не бывает. Маленькие детки – маленькие бедки. Матушка, а когда дети вырастали, куда же люльку девали?

Хозяйка. Когда ребенок вырастал, люльку передавали по наследству другому ребенку. В старые времена детей в семье было много, поэтому люльке скучать не приходилось. Но иногда наступал такой момент, что люлька была не нужна, и тогда ее отправляли на чердак.
Ой, ребенок проснулся, сейчас мы его покачаем.

Игра « Спой колыбельную»

Дочка. Послушайте, ребята, еще одну мою загадку.

Маленькая, горбатенькая пряжу прядет. (Прялка)

Матушка, а что ты нам о прялке расскажешь?

Хозяйка. Что же вам о прялке рассказать? Она маленькая, горбатенькая, ну просто Конек – Горбунок! В старину в каждой избе находился этот очень нужный предмет. Ведь тогда хозяйки почти все необходимое для дома делали своими руками. А прялка была первой помощницей. Послушайте, как это происходило. У овец состригали шерсть, хозяйки с помощью прялки скручивали шерсть в тонкую нить, затем сматывали в клубок, а уже из него вязали варежки, носки. Или было вот так: выращивали лен, собирали, подвергали обработке, пряли нить. Из нитей на ткацком станке ткали полотно, а уж из полотна шили разные вещи. В общем, вы не смотрите, что прялка на вид неказиста, в доме она первая помощница. Маленьким девочкам отцы дарили маленькую прялочку, а уже в 10 лет они получали в подарок большую прялку, которая потом всю жизнь была их помощницей в хозяйстве.

Хоровод «Роза бело-розовая».

Хозяйка. Прялка хоть и незаменимая помощница, но иногда случалось, что ее отправляли на чердак. И вот однажды встретились на чердаке прялка и люлька. Ну-ка, дочка, зажги свечку.

Дочка зажигает свечку, а хозяйка рассказывает детям сказочную историю, о том, как однажды на чердаке оказались вместе люлька и прялка.

Сказка

На чердаке в светлом, пыльном углу лежала люлька. Она была старая. Дерево, из которого она была сделана, давно потемнело и отполировалось. Люлька вздыхала, вспоминая былые дни, и даже немного беспокоилась, потому что на чердаке завелась мышь. И эта хвостатая бестия уже давно и не один раз надолго останавливала свой глаз – бусинку, как бы примериваясь, с какого бока удобнее вцепиться зубами в старое дерево. Люлька вздыхала о тех временах, когда она была так нужна в доме! Вдруг хлопнула крышка чердака и хозяйка поставила недалеко от люльки прялку. Люлька даже вздрогнула, такой неприглядной ей показалась прялка. Она была горбатая, закопченная, колесо у нее треснуло. «Что скучаешь?» – промолвила прялка. «Здравствуй, здравствуй», – грустно ответила люлька, – «Скучаю, как там внизу? Что нового?»
«Что нового, что нового» – прокряхтела прялка, – «То и новое, что о тебе, видать, совсем забыли. Я – то нужна, все пряжу пряду, помогаю, а ты – нет, даже запылилась вся. На что ты годишься?» «Не скажи» – ответила люлька, – «Я только с виду такая, а вообще-то я очень нужна хозяйке. Что она будет делать без меня, если родится ребенок? Просто мне сейчас дали отдохнуть». «Хм… отдохнуть, да они просто выкинули тебя!» – злорадствовала прялка.
«Нет», – обиделась люлька, – «Я еще очень пригожусь. Кто же укачает младенца лучше, чем я? Ты что ли, своим скрипучим голосом?»
Долго еще спорили прялка с люлькой, упрекая друг друга, пока не заснули. Так прошло еще много времени. И вот однажды ночью раздался детский крик. Люлька вздрогнула и задрожала от радости. «Наконец-то – родился ребенок!» утром за ней пришел хозяин. Люльку вымыли, повесили на крюк посреди избы и положили младенца.

– Как вы думаете, чему учит нас эта история.

Хозяюшка обобщает ответы детей: жить надо дружно, поддерживать друг друга в трудную минуту.

Анкета для родителей.

1. Какие малые формы фольклора Вы знаете?

2. Какие используете с детьми? С какой целью?

3. Загадываете ли детям загадки? Как часто?

4. Какие потешки Вы знаете?

5. Поете ли Вы своим детям колыбельные песни?

Какие?

6. Как Вы считаете, какое значение имеют малые формы фольклора в

жизни ребенка?

Викторина для детей 4-7 лет «В гостях у сказки»

Цель: обобщить знания воспитанников по теме «Сказки» с использованием произведений русских, советских и зарубежных писателей, а также русского народного фольклора.

Задачи: развитие связной речи, словотворчества, слухового и зрительного внимания; закрепить знания одно- и двузначных чисел; вызвать интерес к конкурсным играм; развитие навыков коллективной работы; снятие эмоционального напряжения; корректирование страхов.

Материалы: магнитная доска, иллюстрации к сказкам, 4 корзинки, кубики, игрушка лиса, деревянные грибочки, листы с контурами ягод малины (раскраски), разрезанные цветные картинки к сказкам или крупные пазлы, конфеты для угощения детей.

Предварительная работа: чтение сказок в группах, театрализованная деятельность по сказкам.

Сценарий:

Дети входят в зал под песню «В гостях у сказки». Рассаживаются на стульчики.

Входит воспитатель с мальчиком Иванушкой.

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел братец Иванушка и ему нужна наша помощь. Расскажи Иванушка, что случилось?
Баба-Яга заколдовала мою сестрицу Аленушку и она не может найти дорогу в свою сказку. А вы знаете, из какой я сказки? А какие сказки ваши любимые? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Сказка может многому научить, может заставить, может нас просто развеселить, создать хорошее настроение, ведь в сказках добро всегда побеждает зло. Ну что, ребята, поможем Иванушке?

Дети: – Да! Да!

– Для этого вам нужно отправиться в путешествие по сказкам и справиться со всеми испытаниями, которые вам встретятся на пути! А ещё вас ждут коварные вопросы, подготовленные Бабой-Ягой. Если вы найдёте на них ответы, то колдовство исчезнет, и Аленушка вернется к Иванушке! Вы готовы? Давайте разделимся на 2 команды и проведем соревнование: первая команда « Молодцы», а вторая « Удальцы». Первый конкурс- разминка. Только давайте договоримся, что отвечать будет та команда, которой я задаю вопрос и не выкрикивать!!! Итак, разминка…..

Дидактическая игра «Отгадай сказку»

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка.)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился … (Колобок.)

У отца был мальчик странный,

Необычный — деревянный.

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?.. (Буратино.)

У Золушки с ножки

свалилась случайно.

Была не простою она,

а хрустальной … (Туфелька.)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».)

Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя.)

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит.)

А дорога далека

А корзина нелегка

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

(Маша и медведь)

Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода –

В ямке от копытца!

(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.)

Команда, которая побеждает в конкурсе получает кубик, который складываем в корзинку. У кого больше кубиков- тот и победил.

1 конкурс. «Сказочный»

Воспитатель: А теперь я из каждой команды приглашаю по одному человеку.

Дети встают по обе стороны к ведущему, у ведущего вытянута ладонь, а на ней кубик. Объяснение задания. Ведущий читает маленький отрывок из сказки, дети быстро вспоминают, что это за сказка и кто первый вспомнит, тот быстро берет кубик с ладони ведущего. Соревнование продолжается два-три раза. Воспитатель читает несколько отрывков из сказок.

«Принесли молока, яиц, творогу и стали лисицу потчевать. А лисица просит, чтоб ей в награду дали курицу». («Снегурушка и лиса».)

«… Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Бились лисица, билась, а петушка отпустила». («Кот и петух».)

. … Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить…

(«Лиса и волк».)

Вот пришла зима холодная, стали пробирать морозы; баран — делать нечего — приходит к быку: «Пусти, брат, погреться». — «Нет, баран, у тебя шуба тепла; ты и так перезимуешь. Не пущу!». («Зимовье зверей».)

2 конкурс. «Грибочки для лисички»

Раздается стук за дверью (кто-то из взрослых помогает это сделать).

Воспитатель: Кто-то идет к нам в гости. Открывает дверь, входит ряженая лиса или выносим игрушку лисы, её спрашивают: — Лиса ты зачем к нам прибежала?

«Да вот бежала лесочком, со своим кузовочком,

а в кузовочке лесные грибочки, споткнулась, упала, рассыпала грибы».

Ведущий дает корзинки по-одному из команд участниц и рассыпает грибы (можно вырезать из бумаги цветные грибы и разбросать на полу, кто быстрее соберет и больше в свою корзинку) считают, дают кубик, а лису с грибами провожают за дверь.

3 конкурс. «Ягодки для мишки»

Воспитатель: Ребята, вы все когда-нибудь ходили со взрослыми в лес (подчеркивае, что одним, конечно, в лес ходить нельзя), но вот одна девочка пошла по ягоды и заблудилась, набрела в лесу на избушку. (Вспомнить что за сказка, как зовут девочку, кто жил в избушке — сказка «Маша и медведь»).

Воспитатель: А вы знаете что медведь рассердился на Машу, ведь она его смогла обмануть? Давайте задобрим медведя, чтобы он не сердился и не обижался, мишу угостим.

Опять выходят по одному из команд, ведущий предлагает расскрасить ягодки, которые так любит миша, кто скорее раскрасит (использовать контуры ягод на листах бумаги, прикрепленные к магнитной доске). Победителю — кубик.

Динамическая пауза «Сказка даст нам отдохнуть»

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем — и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

– Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево-вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

– Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной шапочки совет:

– Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

Снова в путь!

(Дети повторяют описываемые движения.)

4 конкурс. «Исправь ошибки»

Воспитатель: В названиях следующих сказок есть ошибки. Найдите их. Каждой команде по очереди буду называть перевертыш. Будьте внимательны.

* «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

* «Даша и медведь» – «Маша и медведь».

* «Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

* «Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

* «Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

* «Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.

* «По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

* «Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

5 конкурс. «Собери картинку»

На подносах лежат разрезанные картинки к сказкам. Вызываю по одному ребенку из команды, дети должны сложить пазл и назвать сказку, зашифрованную на картинке.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и помогли сестрице Аленушке найти дорогу в свою сказку и встретится со своим братцем. Спасибо вам.

Иванушка благодарит детей и уходит встречать сестру.

А теперь давайте подведем итоги.

Подсчитываем кубики, называем победителя, угощаем детей конфетами.

Конспект НОД «Нет милее дружка, чем родная матушка»

Цели:

Образовательная:

1. Воспитывать у детей любовь к матери, вызвать желание заботиться о ней.

2. Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества.

3. Продолжать знакомить детей с характерными признаками времен года.

4. Вызывать интерес к созданию красивого букета в сотворчестве с воспитателем.

Воспитательная:

1. Воспитывать чувство заботы о маме.

2. Воспитывать доброе и бережное отношение к природе.

Развивающая:

1. Развивать интерес к жизни родных людей.

2. Развивать речь детей, обогащать их словарь.

3. Развивать чувство формы и композиции.

Развитие словаря:

1. Продолжать развивать связную речь.

2. Учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.

3. Активизировать словарь: «международный женский день», «лесные проталины», «подснежники», «мимозы».

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми об истории происхождения праздника 8 Марта.

2. Чтение художественной литературы: Благинина Е. «Посидим в тишине», Саконская Н. «Разговор о маме», Воронкова Л. «Что сказала бы мама?», Маршак С. «Двенадцать месяцев».

3. Разучивание стихотворений о маме.

4. Рассматривание дидактического материала с изображением времен года.

Материал к НОД

1. Демонстрационный материал «Времена года».

2. Звуковая фонограмма «Голоса птиц».

3. Цветной картон, готовые листья из зеленой цветной бумаги, салфетки желтого цвета, клей, кисточки.

НОД (Непосредственно Образовательная Деятельность)

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, сколько месяцев в году?

(Ответы детей).

Воспитатель: А как их называют?

(Ответы детей)

Воспитатель: Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь. Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются. Ребята, а какой сейчас к нам пришел месяц?

(Ответы детей)

Воспитатель: Да, ребята, сейчас на дворе март. А какой праздник мы с вами отмечаем в марте?

(Ответы детей).

Воспитатель:

Праздник к нам пришел весной,

Самый ласковый, родной.

Этот праздник дорог нам,

Что за праздник?

Праздник мам!

Международный женский день 8 Марта отмечают в первый месяц весны, когда солнце начинает пригревать землю и на лесных проталинах расцветают подснежники. МАМА! Как прекрасно это слово. Мамой мы называем самого близкого, дорогого и единственного человека.

От чистого сердца,

Простыми словами.

Давайте друзья

Потолкуем о маме…

А теперь ласково произнесите слово “МАМА”. Почувствовали, как стало теплее? Как вы думаете, почему? Потому что МАМА — это самое прекрасное слово на земле, которое мы с вами произносим.

МАМА всегда защитит в трудную минуту и оградит от беды.

Иногда мама может и поругать, но это только во благо. А вы, ребята, ссоритесь со своими мамами?. Старайтесь никогда не обижать своих мам, берегите их.

Воспитатель: Ребята, давайте нашим мамам сделаем подарки к этому замечательному празднику. Но для того, чтобы попасть в нашу Волшебную мастерскую, мы должны проделать путь через лес. Ребята, а давайте посмотрим, что стало с природой после долгой зимы. Куда девались высокие сугробы? Где ледяные сосульки, что висели на каждой ветке?

Солнце весело пригрело,

Побежал ручей с горы,

Он большим – большим сугробом

Спал всю зиму до весны.

(журчание)

— Ой, ребята, нам не перейти ручеек. А давайте попробуем перепрыгнуть через ручеек. (Дети перепрыгивают).

Через ручеек прошли

В лес весенний мы пришли.

— Ребята, идите осторожно, под ногами мягкая весенняя земля. Кругом течет, журчит. Почки на ветках надулись, и уже выглядывают из-под темной кожуры первые зеленые листочки. Ребята, а давайте послушаем весенний лес. (дети приседают на ковёр, звучат голоса птиц).

Воспитатель: Смотрите, ребятки, от весеннего журчания ручья, от звонких голосов птиц цветочки распускаются, радуются пробуждению природы. Ребята, а этот цветочек волшебным оказался. Он предлагает нам выполнить несколько заданий.

1 цветок (с заданием): Отгадай загадку.

1. Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно так голyбит

И заботится о вас,

Hе смыкая ночью глаз?

(Ответ: Мама дорогая)

2. Эти шарики на нити вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы в маминой шкатулке. (бусы)

3. Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешет,

И умоет, и причешет,

В щёчку поцелует — чмок?

Вот она всегда какая

Моя. родная! (Ответ: Мамочка)

4. Край ее зовут полями, верх украшен весь цветами.

Головной убор-загадка — есть у мамы нашей. (шляпка)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с этим заданием. А теперь продолжим наш путь. Смотрите, а на этом цветочке написано «Не теряй равновесия!». Зачем нам это написал цветочек? А вот зачем! Наш путь лежит через широкую яму, которую мы можем перейти только по узкому мостику.

Игра «Мостик»

Задача: развивать равновесие, ловкость, совершенствовать навык ходьбы по ограниченной площади.

Оборудование: гладкая доска длиной 2м, шириной 25-30см.

Описание: взрослый предлагает детям походить по мостику через яму. Дети осторожно идут по доске не наталкиваясь друг на друга, помня о том, что под «мостиком» находится яма.

Воспитатель: Молодцы! И с этим препятствием вы тоже справились. А вот и третье задание «Ласковые слова»

Игра «Ласковые слова»

Все играющие садятся в круг. Водящий начинает цепочку из ласковых слов: мамочка, следующий продолжает — родная, третий — лебедушка, четвертый — нежная, пятый — ласковая и т. д. Важное условие — не повторяться!

Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились. А вот и наша Волшебная мастерская. Смотрите, ребята, на столе стоит какой-то сундучок. Давайте посмотрим, что в нем лежит.

Весна к нам пришла,

Света, радости принесла,

Много сказок и чудес,

Откройся, сундучок, скорей!

Ребята, здесь лежит записка, в которой написано «Нет милее дружка, чем родная матушка». Какие хорошие слова! Ведь действительно, мама – самый лучший, самый близкий друг, который может быть у человека.

А сейчас давайте нашим мамам сделаем подарки к этому замечательному празднику.

С днём 8 Марта!

С праздником весенним!

Льётся пусть повсюду

Звонкое веселье!

Пусть сияет солнце!

Пусть уйдут морозы!

Пусть прогонит зиму

Веточка мимозы!

Воспитатель: Вот для наших мам мы с вами сделаем красивые цветочки из цветной бумаги. приклеивать аккуратно и внимательно.

В конце работы воспитатель рассматривает получившиеся работы и радуются вместе с ними.

Инсценировка сказки «Теремок» во второй младшей группе

Программное содержание:

Образовательные задачи

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей.

2. Продолжать знакомство с окружающим миром (лесные звери).

3. Продолжать учить внимательно слушать знакомую сказку, принимать посильное участие в инсценировки персонажей.

4. Узнавать и называть животных по голосу, упражнять в звукоподражании.

Развивающие задачи

Продолжать развивать память, мышление, воображение, артистические способности.

Воспитательные задачи

Продолжать воспитывать любовь к русским народным сказкам, дружеские отношения.

Методический приём: Рассматривание иллюстраций, беседа, инсценировка сказки, муз. сопровождение, п/и «Догонялки с Мишкой»

Анализ занятия.

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций, п/и «Догонялки с Мишкой», игры на звукоподражания.

Индивидуально-дифференцированный подход:

Побуждать детей с более высоким уровнем развития участвовать в инсценировании сказки.

Детей с более низким уровнем развития вовлекать в рассматривание иллюстраций.

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня, ребятки, мы вместе с вами будем рассказывать и показывать знакомую сказку. Сейчас я покажу вам книгу с яркими иллюстрациями знакомых персонажей, а вы мне подскажите, как называется эта сказка? – показ.

На страничках этой книжки

Спрятались лягушка, зайка, мышка.

В теремке они живут,

Вас ребята в гости ждут.

Дети узнают и называют «Теремок». Молодцы, ребята, правильно. И Вася догадался, и Христина узнала мышку и лягушку. А Алиночка лисичку увидела и зайчика. А вот, посмотрите, кто это такой неуклюжий, косолапый, любит мёд и сосёт лапу (Мишка) – правильно, Егорка. Хорошо, молодцы.

А теперь сели все удобно, будем слушать и смотреть сказку (предварительно надев на головки детей шапочки персонажей).

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок. Вот по полю, полю мышка бежит (направляет ребёнка к теремку). У двери остановилась и стучит.

Ребёнок стучит, приговаривая: пик-пик-пик, кто в тереме жив ёт?

Воспитатель: Никого в тереме нет, никто мышке не отвечает. Залезла мышка в теремок, стала там жить поживать, песни распевать:

Уж как по полю, полю лягушка скачет (направляет ребёнка к теремку), у двери остановилась и кричит.

Ребёнок: Ква-ква-ква. Кто в теремочке живёт?

Ребёнок: Я мышка-норушка, а ты кто?

Ребёнок: А я лягушка-квакушка.

Воспитатель: Прыгнула лягушка в теремок. Стали они жить- поживать, песни распевать.

Вот по полю, полю заинька бежит, у двери остановился и стучит (направляет ребёнка к теремку).

Ребёнок: Чук-чук-чук, кто в теремочке живёт?

Воспитатель помогает детям:

Я мышка-норушка

Я лягушка-квакушка

А ты кто?

А я зайчик-побегайчик!

Воспитатель и дети: Иди к нам жить!

И зайчик прыгнул в теремок.

Вот по полю, полю лисичка бежит, у двери остановилась и стучит: — Кто в теремочке живёт?

Воспитатель повторяет слова за детей:

А ты кто?

Ребёнок: «Я лисичка-сестричка»

Воспитатель: Иди к нам жить. Стали они жить вчетвером. Вот живут уж вчетвером. Братец волк стучится в дом.

Ребёнок: Кто в теремочке живёт?

Воспитатель обращается к детям:

Скажи Женя и т.д.

А ты кто?

Ребёнок: Я волчок-серый бочок – пустите меня в теремок.

Воспитатель: Просит вежливо впустить, негде бедному пожить. Пустили и волка.

А потом забрёл медведь и как начал реветь.

Ребёнок: Кто в теремочке живёт?

Дети с помощью воспитателя отвечают: заходи медведь, теремок у нас большой, места всем зверятам хватит.

Звери выходят из теремка играть с медведем в догонялки и приглашают ребят.

Молодцы у нас детишки,

Ловко бегали от мышки.

Рассказали сказку нам,

Всё расставив по местам.

Встали вместе в хоровод,

Вот так дружный здесь народ!

Пальчиковые игры с потешками

Поочерёдно загибаем пальчики)

Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.

***

(зажимаем пальчики)

Этот пальчик – маленький,
Этот пальчик – слабенький,
Этот пальчик – длинненький,
Этот пальчик – сильненький,
Этот пальчик – толстячок,
Ну а вместе кулачок!

***

(кисти рук прясем перед собой)Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Мы немного отдохнем,
Рисовать опять начнем.

***

(зажимаем пальчики, крепко сжимаем кулак)Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные.

***

(зажимаем пальчики)Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
Никто больше не шумит.
– Тс-с-с…

***

(зажимаем пальчики перед сном)

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик уж вздремнул,
Этот пальчик уж уснул.
Этот крепко, крепко спит,
И тебе он спать велит.

***

(зажимаем пальчики)

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заяньке усатому,
Кому в зобок,
Кому в платок,
Кому в лапочку.

***

(большим и указательным пальцами изобразить очки)Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.

***

(все пальцы прижаты друг к другу, большой палец опущен вниз. Тыльная сторона ладони от себя. Помахать «флажком»)Я в руке флажок держу
И ребятам им машу.

***

(делаем легкий массаж)Этот пальчик – маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный – кольцо носит,
Ни за что его не бросит.
Ну а этот – средний, длинный.
Он как раз посередине.
Этот указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не длинный,
Среди пальцев самый сильный.
Пальчики не ссорятся
Вместе дело спорится.

***

Четыре братца высоки да тонки,
Держатся вместе, а пятый в сторонке.
Но чуть за работу приходится браться,
Четверо кличут пятого братца.

***

(Ладошки соприкасаются, при слове «открыл» раскрываются как книга)Зайка книгу нашел,
И открыл, и прочел,
А закрыл, все забыл.
И снова открыл,
И все повторил,
А закрыл, опять забыл.

***(изобразить ёлку как сказано в потешки)Ёлка быстро получается,
Если пальчики сцепляются.
Локотки ты подними,
Пальчики ты разведи.

***

(зажимаем пальчики)Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лёг в кровать,
Этот пальчик лишь вздремнул,
Этот пальчик уж заснул.
Этот крепко, крепко спит.
Тише! Тише, не шумите!
Солнце красное взойдёт,
Утро ясное придёт.
Будут птички щебетать,
Будут пальчики вставать!(пальчики разгибаем)

Раскраски по сказке серая шейка для детей 6 7 лет

Описание материала: В России много народных праздников. Одним из веселых является «Масленица» — проводы зимы. Чтобы дети получили более полное представление о празднике мы решили пригласить их на народное гулянье, стать его участниками. Сценарий развлечения для детей и родителей проводимый на свежем воздухе для детей младшего дошкольного возраста (3 -4 лет).
Масленица традиционно празднуется на открытом воздухе.
Цель: Продолжать знакомить детей с народными праздниками.
Задачи:
1. Организация спортивной досуговой деятельности дошкольников и родителей в весенний период.
2.Воспитывать у детей чувство музыкального ритма, правильно передавать несложные танцевальные движения.
3.Развивать чувство гостеприимства и желание играть в народные игры.
4. Повторить знакомые детям подвижные игры.
5. Развивать силу, выносливость, быстроту реакции.

Действующие лица:

1.Ведущий
2.Масленица
3.Медведь.
Дети проходят на полянку.

Ход праздника

Ведущий:
Что за славный денек?
Собирается народ!
В игры зимние играть
Да себя потешать.
Собирайся, народ!
Весна-красна идет!
Посмотрите уж в берлоге
Просыпается медведь!

Медведь:
Очень жарко спать в берлоге
Поразмять хочу я ноги.

Ведущий:
Медведь. Песни петь пора и танцевать
И Масленицу встречать!
(Дети с Медведем танцуют танец «Плюшевый медведь» движения очень простые, дети повторяют за медведем)

Ведущий:
Умеешь, Мишка, ты плясать,
А теперь давай играть.

Подвижная игра с Мишкой
Мишка по лесу гулял
Мишка деточек искал
Долго-долго он искал
Сел на травку, задремал

Ведущий:
Стали деточки плясать
Стали ножками стучать
Мишка-мишенька вставай
Наших деток догоняй!

Медведь:
Молодцы! Хорошо поиграли! Но мне домой в лес пора. Летом в гости вас жду, когда ягоды поспеют, грибы вырастут. До встречи!
Медведь уходит.

Ведущая.
Будем праздник продолжать,
Масленицу встречать.
Инструменты хороши,
Поиграем, малыши.
(Дети играют на музыкальных инструментах, в это время выходит Масленица с блинами )

Масленица:
А вот и я.
Вы меня звали, друзья?!

Ведущая.
Масленица, Масленица,
Блинами объедаемся!
Будем Масленицу встречать,
Будем петь и танцевать.
(Танцевальные движения с погремушкками в хороводе, в центре — Масленица.)

Масленица:
А теперь пришла пора покататься детвора!

Игра «Карусель»
Дети по 3-4 человека берутся за 1 обруч и крутятся

Ведущая.
А теперь, Масленица, прощай,
И праздник наш не забывай!
Масленицу провожаем,
Весну встречаем!
И блинами в группах угощаем!
(Масленица уходит вместе с блинами).

Игра соревнование — Перетягивание каната

Ведущая.
Ну что, гости дорогие, поиграли, повеселились? Не пора ли нам блинков отведать? прощаться с Зимой, с Масленицей? Пусть стужа лютая дорогу солнышку теплому уступит, пусть вместо снега на полях зазеленеет травушка. Пусть вместо вьюги зимней — журчат ручьи . С зимой расстаться нам пора.
Все. Уходи, Зима! Прощай, Масленица! Здравствуй, Весна!
Прощай, Масленица! А на следующий год опять приезжай!
В завершении праздника угощение блинами в группах для детей.

Рекомендации для родителей по проведению

пальчиковых игр с ребёнком дома.

Пальчиковые игры для малышей от 1 до 7 лет

Приступая к работе, следует помнить о следующих принципах проведения

занятий:

Перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её содержание, сразу при

этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не только позволит подготовить малыша к правильному выполнению

упражнения, но и создаст необходимый эмоциональный настрой.

Выполнять упражнение следует вместе с ребёнком, при этом демонстрируя

собственную увлечённость игрой.

При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить

текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст

разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с

движением.

Выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми.

Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре и

возвращаться к ним по желанию малыша.

Не ставьте перед ребёнком несколько сложных задач сразу (к примеру,

показывать движения и произносить текст). Объем внимания у детей

ограничен, и невыполнимая задача может «отбить» интерес к игре.

Никогда не принуждайте. Попытайтесь разобраться в причинах отказа, если возможно, ликвидировать их (например, изменив задание) или

поменяйте игру.

Стимулируйте подпевание детей, «не замечайте», если они поначалу делают

что — то неправильно, поощряйте успехи.

Подготовка к школе включает в себя помимо обучения письму и счету,

также развитие полезных для обучения письму навыков, а

именно – мелкой моторики пальцев. Этому поможет рисование, занятия лепкой из пластилина, глины, теста, массаж кончиков пальцев. Полезны будут также пальчиковая гимнастика, нанизывание бусин, застегивание пуговиц, конструирование из бумаги, катание мелких камешков или шариков пальцами, раскрашивание, завязывание узелков на веревках и

т.д. Мы редко задумываемся, выбирая на полках магазинов мелкие игрушки для наших детей. Мы руководствуемся принципами внешней привлекательности игрушек. А между тем множество педагогов и методистов придумывает их, стараясь сделать максимально интересными и полезными для развития мелкой моторики — основы хорошей речи в будущем. Важно развивать мелкую моторику рук с самого раннего возраста – ведь центры, отвечающие за речь и движение пальцев в головном мозге, расположены рядом. Стимулируя мелкую моторику рук,

мы активизируем и соседние отделы, отвечающие за речь. Многое сделала

для развития этого направления в педагогике итальянская женщина, врач — педиатр Мария Монтессори. В своей работе с детьми она опиралась на три принципа: формирование интереса у детей к игровой деятельности,

индивидуальный подход, упор на сенсорное развитие. Чтобы заинтересовать ребенка на этом этапе обучения, важно превратить

занятия в увлекательную игру – тогда ребенок будет с радостью выполнять

полезные упражнения на развитие моторики.

10 ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

ИГРА 1.

Открытки.

Плотные и яркие открытки — прекрасный материал для создания пазла.

Сначала разрезайте картинку на два кусочка, потом на три и так далее. Со

временем отдайте ножницы ребенку, и пусть сам делит картинку и сам же

потом ее складывает

Игра 2.

Резиночка.

Обычную резинку для волос диаметром 4 — 5 сантиметров наденьте на все

пальцы детской ладошки. Задача ребенка — провернуть резинку вокруг руки на 360 градусов, сначала в одну, а потом в другую сторону.

ИГРА 3.

Пуговицы.

Из этих маленьких пластмассовых кружочков легко сделать отличную

мозаику: размажьте по листу картона тонкий слой пластилина и вместе с

ребенком начинайте выкладывать на нем пуговичную картину. Дом, собака, лес — полет фантазии неограничен.

ИГРА 4.

Спички.

Из спичек можно выкладывать картинки, строить срубы и даже возводить

домашние колизеи на зависть потомкам (в том случае, если удастся

подключить к делу клей и папу).

ИГРА 5.

Вода.

Для начала просто дайте малышу тазик с водой и пару стаканчиков, чтобы он мог переливать воду из одного в другой. Постепенно задачу можно усложнять, выдавая ребенку емкости с более узкими горлышками.

ИГРА 6.

Макароны.

Из нанизанных на ниточку макаронных изделий получаются роскошные

бусы для мамы или бабушки (если воспользоваться фломастером, то

«бусины» могут стать цветными).

ИГРА 7

Фольга.

Обычная кулинарная фольга отлично заменяет пластилин. Пусть ребенок

сначала скатывает ее в полоски или делает из нее колечки. Когда материал будет освоен, можно заворачивать в него разные мелкие игрушки или лепить фигурки.

ИГРА 8.

Крупа.

С мешайте манку с фасолью и предложите ребенку выбрать из большой

белой кучи все фасолины. Малыш с удовольствием откликнется на вашу

просьбу помочь и проделать «золушкину» работу.

Другой вариант: на глазах у чада высыпать такую же смесь в мешочек —

тогда искать фасоль придется на ощупь. Детям постарше можно поручить

более интеллектуальный труд — например, рассортировать рис и гречку.

ИГРА 9.

Мука.

В наш компьютерный век указательный палец—прямой путь к успеху.

Натренировать его совсем не сложно: возьмите немного муки, тонким слоем рассыпьте ее по подносу и предложите малышу нарисовать что-

нибудь миленькое. Например, экономическую карту Сомали.

10.Шнуровки–они развивают творческие способности, воображение,

логическое мышление, совершенствует художественный вкус

ребенка.

В комплект входит инструкция и шаблон для шнуровки. Дощечка шнуровки обычно хорошо моется, а шнурки можно просто постирать.

ИГРАЙТЕ С МУКОЙ, СКЛАДЫВАЙТЕ КОЛОДЦЫ ИЗ СПИЧЕК,

СОРТИРУЙТЕ ПУГОВИЦЫ—ВСЕ ЭТО РАЗВИВАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК РЕБЕНКА.

Консультация для воспитателей

«Использование элементов устного народного

творчества как средство развития речи

детей дошкольного возраста».

Описание материала: Использование элементов устного народного творчества

как средство развития речи детей дошкольного возраста.Анонс статьи: данный материал будет полезен старшим воспитателям, воспитателям, родителям.

К. Д. Ушинский писал «Воспитание, созданное самим народом и построенное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у других народов»
Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, потешки, пословицы, поговорки).
Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Замечательно если мама с детства ребенку напевает колыбельные, проговаривает потешки, прибаутки все это легко и просто вплетается в общение и незаметно учит малыша родному языку.
Именно дошкольное детство наиболее благоприятно для усвоения речи.
Поэтому проблема речи детей дошкольного возраста средствами малых форм фольклора на сегодняшний день очень актуальна.
Устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование в работе с детьми создает уникальные условия для развития речи, мышления детей, мотивации поведения, накопления положительного морального опыта в межличностных отношениях.
Отсутствие эпитетов, сравнений, образных выражений обедняет, упрощает речь, превращает её в маловыразительную, скучную, однообразную и малоприятную, без яркости и красочности речь блекнет, тускнеет. В устном народном творчестве как нигде сохранились особенности, черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. В русском фольклоре каким то особенным образом сочетается слово, музыкальный ритм, напевность. Адресованные детям потешки, прибаутки, звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. В пословицах и поговорках метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются недостатки, восхваляются положительные качества людей. Особое место в произведениях устного народного творчества занимают уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития.
Потешки очень помогают мне наладить эмоциональный контакт с детьми при приеме, одевании, кормлении, укладывании спать и в игровой деятельности:
Одевание на прогулку
Раз, два, три, четыре, пять
Собираемся гулять.
Если хочешь прогуляться,
Нужно быстро одеваться,
Дверцу шкафа открывай,
И одежду доставай.
Обед
На того кто ест опрятно,
И смотреть всегда приятно,
Мы едим всегда красиво,
После скажем всем «спасибо».
Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат,
За обедом не сори,
Насорил — так убери.
Умывание
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем,
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.
Щечки мыли?
Глазки мыли?
Ручки мыли?
ДА!!!
И теперь мы чистые-
Зайчики пушистые!
Расчёсывание
Дружат волосы с расческой,
Хороша моя прическа.
Расти коса до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся.
Перед сном
Баю-баю, баиньки
В огороде заиньки,
Зайки травушку едят
Детке спать велят
Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ежик.
Все давно уж спать должны,
Наши дети тоже
За многовековую историю России создано огромное количество пословиц и поговорок. Язык пословиц прост и доступен даже детям, излучает остроту и юмор. С незапаметных времен эти маленькие жемчужины народной мудрости живут в разговорной речи, выражая все оттенки отношения людей в обществе, друг к другу.
Пословицы и поговорки украшают речь ребенка, делая ее более образной и живой, расширяется словарный запас, развивается воображение.
Пословицы и поговорки использую в процессе повседневного общения с детьми.
— подбадриваю робкого: «Смелость города берет»;
— если ребенок ленится: «Люди жать — а он с поля бежать», «У лодыря Егорки всегда отговорки»;
— во время приема пищи: «Когда я ем, я глух и нем»;
— во время одевания на прогулку: «Семеро одного не ждут»;
— а если неаккуратно оделся: «Поспешишь — людей насмешишь»;
— кто отвлекается от работы, в зависимости от конкретной ситуации, говорю: «Где много слов, там мало дела» или «Большой говорун, плохой работун»;
— во время наблюдения за цветами: «Весна красна цветами»;
— пословицы о труде: «Сделал дело — гуляй смело», «Любишь кататься, люби и саночки возить» .
Широко использую в своей деятельности загадки, как в непосредственно-образовательной деятельности, так и в трудовой и игровой деятельности детей, в быту. Они пробуждают ребенка к наблюдению, размышлению, познанию. Средствами загадки формируется любовь к родному языку, живому, образному и точному слову, вводят ребенка в мир народной поэзии. Они обогащают слух ребенка разнообразными рифмами и мелодиями. Ритмико-мелодическая основа жанра загадки тесно связана с другими жанрами народного творчества-сказками , песнями, пословицами. Иногда четкий ритм загадки совпадает с ритмом считалочки:
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб
Поломала зуб, зуб (пила)
В других случаях плавная мелодия загадки напоминает напевный речетатив народной сказки. В темной темнице
Красны девицы
Без нитки, без спицы
Вяжут вязеницы (пчелы в улье)
Или присказки:
Летит птица,
Ни перната,
Ни крылата,
Носик долог,
Голос тонок,
Кто ее убьет,
Человечью кровь прольет (комар)
Напевность народных загадок, их эпическое спокойствие, лирическую задумчивость учитывают и современные авторы
Как по небу с севера
Плыла лебедь серая,
Плыла лебедь сытая,
Вниз кидала – сыпала
На поля — озерушки
Белый пух да перышки (туча) А.Рождественская
Эта загадка по ритму и мелодии напоминает плавную народную песню или былину.
Былинный ритм создается повторением, одного и того же слова плыла, характерной для народной речи тавталогией кидала-сыпала и объединением предметов по смежности-на поля — озерушки.
Отгадывание загадок способствует активному развитию речи детей. Сама природа загадки, ее назначение требуют от разгадывающего вдумчивого отношения к ее языковой форме: словарю, морфологии, синтаксису. Загадки дают ребенку большое число новых или малознакомых для него слов: кушак, кафтан, хоромы, сито, лыко, хлев и др .Они помогают увидеть вторичные значения слов. «Идут часы», льет дождь «идет дождь» В загадке дети воспринимают слова сопоставлено, объединено: Стучат, стучат, не велят скучать, идут, идут, а все тут да тут (часы) Загадки развивают детские языковые представления о возможностях переносного употребления слова: Без ног бегут , без крыльев летят, без паруса плывут (облака)
Под влиянием загадок у ребенка складывается привычка рассматривать слово как живое и многогранное речевое средство. Это совершенствует не только языковую подготовку ребенка, но успешно развивает мыслительные способности.
Таким образом, через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней, устанавливает преемственность между прошлым и будущим.

Источник

Без рубрики [0]

Динозавры [1]
- Раскраска динозавры распечатать

Времена года [3]

Раскраска зима для детей
Раскраски осень для детей
Раскраска весна

Весна [1]
- Раскраска весна
Зима [16]
- Раскраска Зимний день
- Раскраска Гололед
- Раскраска Снегопад
- Раскраска Метель
- Раскраска Санки
- Раскраска Зимняя прогулка
- Раскраска Коньки
- Раскраска Зимний город
- Раскраска Сосулька
- Раскраска зимний домик
- Раскраска зимняя сказка
- Раскраска зимние забавы
- Раскраска зимний лес для детей
- Раскраска снег для детей
- Раскраска Снегирь для детей
- Раскраска зима для детей
  
  Гололед [1]
  - Раскраска Гололед
  Зимние забавы [1]
  - Раскраска зимние забавы
  Зимний город [1]
  - Раскраска Зимний город
  Зимний день [1]
  - Раскраска Зимний день
  Зимний домик [1]
  - Раскраска зимний домик
  Зимний лес [1]
  - Раскраска зимний лес для детей
  Зимняя прогулка [1]
  - Раскраска Зимняя прогулка
  Зимняя сказка [1]
  - Раскраска зимняя сказка
  Коньки [1]
  - Раскраска Коньки
  Метель [1]
  - Раскраска Метель
  Санки [1]
  - Раскраска Санки
  Снег [1]
  - Раскраска снег для детей
  Снегирь [1]
  - Раскраска Снегирь для детей
  Снегопад [1]
  - Раскраска Снегопад
  Снежинки [1]
  - Раскраски снежинки для детей
  Сосулька [1]
  - Раскраска Сосулька
Лето [1]
- Раскраска лето
Осень [1]
- Раскраски осень для детей

Для девочек 16 17 18 лет [1]

Раскраски для девочек 16 17 18 лет — распечатать прикольные картинки

Еда [3]

Раскраска Сыр
Раскраска Мороженое
Раскраска торт

Мороженое [1]
- Раскраска Мороженое
Сыр [1]
- Раскраска Сыр
Торт [1]
- Раскраска торт

Интересные раскраски [69]

Раскраска Скрепыши 2 (Все 25)
Раскраска Марио
Раскраска Девочка и Мальчик
Раскраска Пирожное
Раскраска Подарок
Раскраска Аватар
Раскраска Карандаш
Раскраска Годзилла
Раскраска Дружба
Раскраска Гарри Поттер
Раскраска Пегас
Раскраска Эмемдемс
Раскраска Колокольчик
Раскраска Игрушки
Раскраска Цветы крупные
Раскраска Замок принцессы
Раскраска Кремль
Раскраска Гномик
Раскраска Клоун
Раскраска Зонтик
Раскраска Футбол
Раскраска Город
Раскраска Цирк
Раскраска Автобус
Раскраска Городецкая роспись
Раскраска Гжель
Раскраска Карта Сокровищ
Раскраска Аквариум
Раскраска Сладости
Раскраска Натюрморт
Раскраска Дымковская игрушка
Раскраска Маджики
Раскраска Здоровый образ жизни
Раскраска Хохлома
Раскраска Энгри бердз
Раскраска Смайлики
Раскраска Поезд
Кавайные раскраски
Раскраска 5 ночей с фредди
Раскраска Матрешка
Раскраска Цветы
Раскраска Светофор
Раскраска Букет цветов
Раскраска Амонг Ас
Раскраска Семья
Раскраска Дом
Раскраска Космос
Раскраска Зомби против растений
Раскраска Олимпийские игры
Раскраска Мозг человека
Раскраска Экология
Раскраска Электричество для детей
Раскраска Личная гигиена
Раскраска Красная книга
Раскраска Кубик для детей
Раскраска Страны мира для детей
Раскраска Мифы древней Греции
Раскраска Химия
Раскраска Боги Египта
Раскраска Боги древней Греции
Раскраска Знаки зодиака
Раскраска Восклицательный знак
Раскраска планета Земля
Раскраска Луна для детей
Раскраска Портфель
Раскраска Тетрадь
Раскраски маски
Раскраски имена
Раскраски Единорог

5 ночей с Фредди [1]
- Раскраска 5 ночей с фредди
Аватар [1]
- Раскраска Аватар
Автобус [1]
- Раскраска Автобус
Аквариум [1]
- Раскраска Аквариум
Амонг Ас [1]
- Раскраска Амонг Ас
Боги Древней Греции [1]
- Раскраска Боги древней Греции
Боги Египта [1]
- Раскраска Боги Египта
Букет цветов [1]
- Раскраска Букет цветов
Восклицательный знак [1]
- Раскраска Восклицательный знак
Гарри Поттер [1]
- Раскраска Гарри Поттер
Гжель [1]
- Раскраска Гжель
Гномик [1]
- Раскраска Гномик
Годзилла [1]
- Раскраска Годзилла
Город [1]
- Раскраска Город
Городецкая роспись [1]
- Раскраска Городецкая роспись
Девочка и Мальчик [1]
- Раскраска Девочка и Мальчик
Дружба [1]
- Раскраска Дружба
Дымковская игрушка [1]
- Раскраска Дымковская игрушка
Единороги [1]
- Раскраски Единорог
Замок принцессы [1]
- Раскраска Замок принцессы
Здоровый образ жизни [1]
- Раскраска Здоровый образ жизни
Знаки зодиака [1]
- Раскраска Знаки зодиака
Зомби против растений [1]
- Раскраска Зомби против растений
Зонтик [1]
- Раскраска Зонтик
Игрушки [1]
- Раскраска Игрушки
Имена [1]
- Раскраски имена
Кавайные раскраски [1]
- Кавайные раскраски
Карандаш [1]
- Раскраска Карандаш
Карта Сокровищ [1]
- Раскраска Карта Сокровищ
Клоун [1]
- Раскраска Клоун
Колокольчик [1]
- Раскраска Колокольчик
Космос [1]
- Раскраска Космос
Красная книга [1]
- Раскраска Красная книга
Кремль [1]
- Раскраска Кремль
Кубик [1]
- Раскраска Кубик для детей
Личная гигиена [1]
- Раскраска Личная гигиена
Луна [1]
- Раскраска Луна для детей
Маджики [1]
- Раскраска Маджики
Марио [1]
- Раскраска Марио
Маски [1]
- Раскраски маски
Матрешка [1]
- Раскраска Матрешка
Мифы древней Греции [1]
- Раскраска Мифы древней Греции
Мозг Человека [1]
- Раскраска Мозг человека
Натюрморт [1]
- Раскраска Натюрморт
Олимпийские игры [1]
- Раскраска Олимпийские игры
Пегас [1]
- Раскраска Пегас
Пирожное [1]
- Раскраска Пирожное
Планета Земля [1]
- Раскраска планета Земля
Подарок [1]
- Раскраска Подарок
Поезд [1]
- Раскраска Поезд
Портфель [1]
- Раскраска Портфель
Раскраска Дом [1]
- Раскраска Дом
Светофор [1]
- Раскраска Светофор
Семья [1]
- Раскраска Семья
Скрепыши [1]
- Раскраска Скрепыши 2 (Все 25)
Сладости [1]
- Раскраска Сладости
Смайлики [1]
- Раскраска Смайлики
Страны мира [1]
- Раскраска Страны мира для детей
Тетрадь [1]
- Раскраска Тетрадь
Футбол [1]
- Раскраска Футбол
Химия [1]
- Раскраска Химия
Хохлома [1]
- Раскраска Хохлома
Цветы [1]
- Раскраска Цветы
Цветы крупные [1]
- Раскраска Цветы крупные
Цирк [1]
- Раскраска Цирк
Экология [1]
- Раскраска Экология
Электричество [1]
- Раскраска Электричество для детей
Эмемдемс [1]
- Раскраска Эмемдемс
Энгри Бердз [1]
- Раскраска Энгри бердз

Развивающие раскраски [72]

Раскраска Треугольник для детей
Раскраска Глобус для детей
Математические раскраски Дроби
Раскраски с примерами на деление
Раскраска Таблица умножения
Раскраски с цветным контуром
Раскраски с примерами на сложение
Раскраска Карта мира
Раскраски с примерами на умножение
Раскраска Чайник
Раскраска Обувь
Раскраска Круг для детей
Раскраска Школьные принадлежности для детей
Раскраска Пицца для детей
Раскраска Человек для детей
Раскраска Режим дня
Раскраска Спорт для детей
Раскраска Месяцы года
Раскраска Часы
Раскраска Дни недели для детей
Раскраски Логопедические для детей
Раскраски для аппликаций
Раскраски для развития речи
Раскраска Солнечная система, планеты
Раскраска Азбука в картинках
Раскраска Флаги стран мира
Графический диктант по клеточкам для дошкольников 4-5 лет
Графический диктант по клеточкам для 3 класса
Графический диктант по клеточкам для 2 класса
Графический диктант по клеточкам для дошкольников 6 7 лет
Графический диктант по клеточкам для 1 класса
Раскраски Загадки для детей
Раскраски Профессии
Раскраски логические для детей
Раскраска Мяч для детей
Раскраска Дорожные знаки для детей
Раскраска Найди отличия для детей
Раскраска Мебель для детей
Раскраски шаблоны для пальчикового рисования
Раскраска Посуда для детей
Раскраска Одежда для детей
Раскраска Найди букву
Раскраски Цвета на английском языке для детей
Раскраска Воздушные шарики для детей
Раскраска Русский народный костюм
Раскраска Соедини точки по цифрам
Раскраски с цветным образцом
Раскраска Пожарная безопасность
Раскраска Учим цифры
Раскраска ПДД для детей
Раскраска Геометрические фигуры для детей
Раскраска штриховка для детей
Раскраска лабиринт для детей
Математические раскраски для дошкольников
Математические раскраски 3 класс
Математические раскраски 2 класс
Раскраска яблоко для детей
Раскраски прописи цифры для детей
Раскраска английский алфавит буквы
Раскраски Ребусы
Раскраски по точкам для детей
Раскраски по номерам для детей
Раскраска по клеточкам
Скачать и распечатать математические раскраски для детей 1 класса
Раскраски Герб России: скачать и распечатать
Раскраска Алфавит для детей
Раскраски Балерина
Раскраски огурец
Раскраска расписание уроков
Раскраска торт
Раскраски узоры
Раскраска трафарет корона

Алфавит [36]
- Раскраска буква Я для детей
- Раскраска буква Ю для детей
- Раскраска буква Э для детей
- Раскраска буква Ь для детей
- Раскраска буква Ы для детей
- Раскраска буква Ъ для детей
- Раскраска буква Щ для детей
- Раскраска буква Ш для детей
- Раскраска буква Ч для детей
- Раскраска буква Ц для детей
- Раскраска буква Х для детей
- Раскраска буква Ф для детей
- Раскраска буква У для детей
- Раскраска буква Т для детей
- Раскраска буква С для детей
- Раскраска буква Р для детей
- Раскраска буква П для детей
- Раскраска буква О для детей
- Раскраска буква Н для детей
- Раскраска буква М для детей
- Раскраска буква Л для детей
- Раскраска буква К для детей
- Раскраска буква Й для детей
- Раскраска буква И для детей
- Раскраска буква З для детей
- Раскраска буква Ж для детей
- Раскраска буква Ё для детей
- Раскраска буква Е для детей
- Раскраска буква Д для детей
- Раскраска буква Г для детей
- Раскраска буква В для детей
- Раскраска буква Б для детей
- Раскраска буква А для детей
- Раскраски Буквы для детей
- Раскраска английский алфавит буквы
- Раскраска Алфавит для детей
  
  Буква А [1]
  - Раскраска буква А для детей
  Буква Б [1]
  - Раскраска буква Б для детей
  Буква В [1]
  - Раскраска буква В для детей
  Буква Г [1]
  - Раскраска буква Г для детей
  Буква Д [1]
  - Раскраска буква Д для детей
  Буква Е [1]
  - Раскраска буква Е для детей
  буква Ё [1]
  - Раскраска буква Ё для детей
  Буква Ж [1]
  - Раскраска буква Ж для детей
  Буква З [1]
  - Раскраска буква З для детей
  Буква И [1]
  - Раскраска буква И для детей
  Буква Й [1]
  - Раскраска буква Й для детей
  Буква К [1]
  - Раскраска буква К для детей
  Буква Л [1]
  - Раскраска буква Л для детей
  Буква М [1]
  - Раскраска буква М для детей
  Буква Н [1]
  - Раскраска буква Н для детей
  Буква О [1]
  - Раскраска буква О для детей
  Буква П [1]
  - Раскраска буква П для детей
  Буква Р [1]
  - Раскраска буква Р для детей
  Буква С [1]
  - Раскраска буква С для детей
  Буква Т [1]
  - Раскраска буква Т для детей
  буква У [1]
  - Раскраска буква У для детей
  Буква Ф [1]
  - Раскраска буква Ф для детей
  Буква Х [1]
  - Раскраска буква Х для детей
  Буква Ц [1]
  - Раскраска буква Ц для детей
  Буква Ч [1]
  - Раскраска буква Ч для детей
  Буква Ш [1]
  - Раскраска буква Ш для детей
  Буква Щ [1]
  - Раскраска буква Щ для детей
  Буква Ъ [1]
  - Раскраска буква Ъ для детей
  Буква Ы [1]
  - Раскраска буква Ы для детей
  Буква Ь [1]
  - Раскраска буква Ь для детей
  Буква Э [1]
  - Раскраска буква Э для детей
  Буква Ю [1]
  - Раскраска буква Ю для детей
  Буква Я [1]
  - Раскраска буква Я для детей
  Буквы [1]
  - Раскраски Буквы для детей
Воздушные шарики [1]
- Раскраска Воздушные шарики для детей
Геометрические фигуры [1]
- Раскраска Геометрические фигуры для детей
Глобус [1]
- Раскраска Глобус для детей
Графический диктант по клеточкам для 1 класса [1]
- Графический диктант по клеточкам для 1 класса
Графический диктант по клеточкам для 2 класса [1]
- Графический диктант по клеточкам для 2 класса
Графический диктант по клеточкам для 3 класса [1]
- Графический диктант по клеточкам для 3 класса
Графический диктант по клеточкам для дошкольников 4-5 лет [1]
- Графический диктант по клеточкам для дошкольников 4-5 лет
Графический диктант по клеточкам для дошкольников 6 7 лет [1]
- Графический диктант по клеточкам для дошкольников 6 7 лет
Для пальчикового рисования [1]
- Раскраски шаблоны для пальчикового рисования
Дни недели [1]
- Раскраска Дни недели для детей
Дорожные знаки [1]
- Раскраска Дорожные знаки для детей
Загадки [1]
- Раскраски Загадки для детей
Карта мира [1]
- Раскраска Карта мира
Лабиринт [1]
- Раскраска лабиринт для детей
Логические раскраски [1]
- Раскраски логические для детей
Логопедические раскраски [1]
- Раскраски Логопедические для детей
Математические раскраски [4]
- Математические раскраски для дошкольников
- Математические раскраски 3 класс
- Математические раскраски 2 класс
- Скачать и распечатать математические раскраски для детей 1 класса
математические раскраски дроби [1]
- Математические раскраски Дроби
Мебель для детей [1]
- Раскраска Мебель для детей
Месяцы года [1]
- Раскраска Месяцы года
Мяч [1]
- Раскраска Мяч для детей
Найди букву [1]
- Раскраска Найди букву
Найди отличия [1]
- Раскраска Найди отличия для детей
Овощи и фрукты [2]
- Раскраска яблоко для детей
- Раскраски огурец
Одежда для детей [1]
- Раскраска Одежда для детей
Пожарная безопасность [1]
- Раскраска Пожарная безопасность
Посуда для детей [1]
- Раскраска Посуда для детей
Прописи [2]
- Раскраски прописи для детей
- Раскраски прописи цифры для детей
  
  Прописи буквы [1]
  - Раскраски прописи для детей
  Прописи по цифрам [1]
  - Раскраски прописи цифры для детей
Профессии [1]
- Раскраски Профессии
Раскраска Азбука в картинках [1]
- Раскраска Азбука в картинках
Раскраска Деревня для детей [1]
- Раскраска Деревня для детей
Раскраска Круг [1]
- Раскраска Круг для детей
Раскраска Обувь [1]
- Раскраска Обувь
Раскраска Пицца [1]
- Раскраска Пицца для детей
Раскраска Школьные принадлежности [1]
- Раскраска Школьные принадлежности для детей
Раскраска штриховка [1]
- Раскраска штриховка для детей
Раскраски для аппликаций [1]
- Раскраски для аппликаций
Раскраски для развития речи [1]
- Раскраски для развития речи
Раскраски ПДД [1]
- Раскраска ПДД для детей
Раскраски по клеточкам [1]
- Раскраска по клеточкам
Раскраски по номерам [1]
- Раскраски по номерам для детей
Раскраски по точкам [1]
- Раскраски по точкам для детей
Раскраски с примерами на деление [1]
- Раскраски с примерами на деление
Раскраски с цветным образцом [1]
- Раскраски с цветным образцом
Расписание уроков [1]
- Раскраска расписание уроков
Режим дня [1]
- Раскраска Режим дня
Русский народный костюм [1]
- Раскраска Русский народный костюм
с примерами на сложение [1]
- Раскраски с примерами на сложение
С примерами на умножение [1]
- Раскраски с примерами на умножение
с цветным контуром [1]
- Раскраски с цветным контуром
Соедини точки по цифрам [1]
- Раскраска Соедини точки по цифрам
Солнечная система [1]
- Раскраска Солнечная система, планеты
Спорт [1]
- Раскраска Спорт для детей
таблица умножения [1]
- Раскраска Таблица умножения
Трафареты и шаблоны [25]
- Шаблоны и трафарет вазы для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты волка для вырезания
- Шаблоны и трафареты рыбки для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты для торта
- Шаблоны и трафареты орнаменты для вырезания
- Шаблон и трафарет машины для вырезания из бумаги
- Шаблон и трафарет дерева для вырезания из бумаги, родословное и генеалогическое дерево
- Новогодние шаблоны и трафареты для вырезания из бумаги, вытынанки на окна
- Шаблоны и трафарет птицы для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафарет сердце для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты на стену из бумаги
- Трафареты на окна, шаблоны для вырезания из бумаги
- Шаблон и трафарет глаза для вырезания
- Шаблоны и трафареты листьев для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты для аппликаций из бумаги для детей
- Шаблон и трафарет голубя для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты животных для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты цветов для вырезания из бумаги
- Шаблон и трафарет бабочки для вырезания из бумаги
- Шаблон и трафарет кошки для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты букв для вырезания из бумаги
- Шаблон и трафарет звезды для вырезания из бумаги
- Шаблоны и трафареты для 3 д ручки
- Трафарет и шаблоны цифр от 1 до 10
- Раскраска трафарет корона
  
  Аппликации [1]
  - Шаблоны и трафареты для аппликаций из бумаги для детей
  Бабочки [1]
  - Шаблон и трафарет бабочки для вырезания из бумаги
  Буквы [1]
  - Шаблоны и трафареты букв для вырезания из бумаги
  Ваза [1]
  - Шаблоны и трафарет вазы для вырезания из бумаги
  Волк [1]
  - Шаблоны и трафареты волка для вырезания
  Вытынанки на окна [1]
  - Трафареты на окна, шаблоны для вырезания из бумаги
  Глаза [1]
  - Шаблон и трафарет глаза для вырезания
  Голубь [1]
  - Шаблон и трафарет голубя для вырезания из бумаги
  Дерево [1]
  - Шаблон и трафарет дерева для вырезания из бумаги, родословное и генеалогическое дерево
  Для 3 д ручки [1]
  - Шаблоны и трафареты для 3 д ручки
  Животные [1]
  - Шаблоны и трафареты животных для вырезания из бумаги
  Звезды [1]
  - Шаблон и трафарет звезды для вырезания из бумаги
  Кошки [1]
  - Шаблон и трафарет кошки для вырезания из бумаги
  Листья [1]
  - Шаблоны и трафареты листьев для вырезания из бумаги
  Машина [1]
  - Шаблон и трафарет машины для вырезания из бумаги
  На стену [1]
  - Шаблоны и трафареты на стену из бумаги
  Новогодние [2]
  - Трафареты на окна на новый год 2021, шаблоны для вырезания
  - Новогодние шаблоны и трафареты для вырезания из бумаги, вытынанки на окна
  Орнаменты [1]
  - Шаблоны и трафареты орнаменты для вырезания
  Птицы [1]
  - Шаблоны и трафарет птицы для вырезания из бумаги
  Рыбки [1]
  - Шаблоны и трафареты рыбки для вырезания из бумаги
  Сердце [1]
  - Шаблоны и трафарет сердце для вырезания из бумаги
  Торт [1]
  - Шаблоны и трафареты для торта
  трафареты 2021 [1]
  - Трафареты на окна на новый год 2021, шаблоны для вырезания
  Цветы [1]
  - Шаблоны и трафареты цветов для вырезания из бумаги
  Цифры от 1 до 10 [1]
  - Трафарет и шаблоны цифр от 1 до 10
Треугольник [1]
- Раскраска Треугольник для детей
Узоры [1]
- Раскраски узоры
Учим цифры [1]
- Раскраска Учим цифры
Флаги стран мира [1]
- Раскраска Флаги стран мира
Цвета на английском языке [1]
- Раскраски Цвета на английском языке для детей
Чайник [1]
- Раскраска Чайник
Часы [1]
- Раскраска Часы
Человек для детей [1]
- Раскраска Человек для детей

Раскраски Аниме бесплатно распечатать и скачать [1]

Раскраска аниме

Аниме для девочек [1]
- Раскраска аниме

Раскраски антистресс [3]

Раскраски Антистресс для детей
Раскраска антистресс Новый год
Раскраски антистресс

антистресс для детей [1]
- Раскраски Антистресс для детей
антистресс Новый год [1]
- Раскраска антистресс Новый год

Раскраски для девочек [68]

Раскраски Лол мальчики
Раскраска Лол Малышки
Раскраска Лол сестренки
Раскраска Лол Питомцы
Раскраски для девочек 6 7 лет
Раскраски распечатки для лд для девочек
Большие раскраски для девочек
Раскраски Шопкинс (Шопкинсы)
Картинки раскраски для девочек
Фото раскраски для девочек
Раскраски Мишка
Популярные и новые раскраски для девочек
Раскраски для девочек Красавица и Чудовище
Раскраски для девочек Шарлотта Земляничка
Картинки для личного дневника для девочек — рисунки и раскраски
Рисунки раскраски для девочек подростков
Раскраски с мелкими деталями для девочек — рисунки
Распечатать раскраски для девочек фиксики бесплатно на весь лист
Раскраска Золушка
модные раскраски для девочек всех возрастов
Прикольные раскраски для девочек: как нарисовать картинки
Крутые и интересные раскраски для девочек — только самые лучшие
Раскраска платьев для девочек
Очень красивые раскраски и рисунки для девочек
Милые раскраски для девочек — красивые рисунки и картинки
Раскраска лица девушек для макияжа
Классные раскраски для девочек — самые лучшие
Раскраски для девочек 2 3 лет
Раскраски для девочек собачки и милые кошечки
Черно-белые картинки раскраски для девочек
Сложные раскраски для девочек
Легкие раскраски для девочек
Раскраски принцессы Диснея
Раскраски для девочек 16 17 18 лет — распечатать прикольные картинки
Раскраски для девочек 14 15 лет
Раскраски для девочек 12 13 лет: картинки крутые и прикольные
Раскраски для девочек 10 11 лет: картинки, рисунки
Раскраски для девочек 8 9 лет
Раскраски для девочек 3, 4, 5 лет
Лунтик — раскраски для девочек
Раскраска для девочек майнкрафт
Раскраски для девочек Три кота
Раскраски антистресс для девочек 4 5 6 7 лет — легкие и сложные
Раскраски русалки
Хелло Китти раскраска
Раскраски для девочек королевские питомцы принцесс диснея
Раскраски для девочек лошадки
Храбрая Сердцем — Раскраски для девочек
Раскраски для девочек сердечки
Раскраски для девочек цветы
Сказочный патруль — раскраски для девочек
Раскраски Лего Эльфы
Раскраски и картинки для девочек Лего Френдс
Раскраски лего для девочек
Бен и Холли — раскраски для девочек
Раскраски Феи
Раскраска для девочек феи Динь Динь
Раскраски девочки из эквестрии
Раскраски Эвер афтер хай
Раскраски для девочек Пони Май Литл Пони (my little pony)
Раскраски для девочек монстр хай
Новые раскраски для девочек Винкс и принцессы
Раскраски для девочек маша и медведь
Раскраска антистресс для девочек 8 9 10 11 12 лет
Раскраски куклы с одеждой для вырезания
Раскраски для девочек Барби
Раскраска кукла Лол
Раскраски для девочек куклы

Балерина [1]
- Раскраски Балерина
Барби [1]
- Раскраски для девочек Барби
Большие раскраски [1]
- Большие раскраски для девочек
Девочки из эквестрии герлз [1]
- Раскраски девочки из эквестрии
Для девочек 10 11 лет [1]
- Раскраски для девочек 10 11 лет: картинки, рисунки
Для девочек 12 13 лет [1]
- Раскраски для девочек 12 13 лет: картинки крутые и прикольные
Для девочек 14 15 лет [1]
- Раскраски для девочек 14 15 лет
Для девочек 2 3 лет [1]
- Раскраски для девочек 2 3 лет
Для девочек 4 5 лет [1]
- Раскраски для девочек 3, 4, 5 лет
Для девочек 6 7 лет [1]
- Раскраски для девочек 6 7 лет
Для девочек 8 9 лет [1]
- Раскраски для девочек 8 9 лет
Для девочек подростков [1]
- Рисунки раскраски для девочек подростков
Золушка [1]
- Раскраска Золушка
Крутые раскраски [1]
- Крутые и интересные раскраски для девочек — только самые лучшие
Куклы [1]
- Раскраски для девочек куклы
Куклы Лол [1]
- Раскраска кукла Лол
Куклы с одеждой для вырезания [1]
- Раскраски куклы с одеждой для вырезания
Лица девушек для макияжа [1]
- Раскраска лица девушек для макияжа
Лол малышки [1]
- Раскраска Лол Малышки
Лол мальчики [1]
- Раскраски Лол мальчики
Лол Питомцы [1]
- Раскраска Лол Питомцы
Лол сестренки [1]
- Раскраска Лол сестренки
Модные для всех возрастов [1]
- модные раскраски для девочек всех возрастов
Платья [1]
- Раскраска платьев для девочек
Пони Май литл пони [1]
- Раскраски для девочек Пони Май Литл Пони (my little pony)
Прикольные [1]
- Прикольные раскраски для девочек: как нарисовать картинки
Принцессы Диснея [1]
- Раскраски принцессы Диснея
Раскраски Русалки [1]
- Раскраски русалки
Распечатки для ЛД [1]
- Раскраски распечатки для лд для девочек
С мелкими деталями [1]
- Раскраски с мелкими деталями для девочек — рисунки
Сердечки [1]
- Раскраски для девочек сердечки
Феи [1]
- Раскраски Феи
Фото раскраски [1]
- Фото раскраски для девочек
Хелло Китти [1]
- Хелло Китти раскраска
Шарлотта Земляничка [1]
- Раскраски для девочек Шарлотта Земляничка
Шопкинсы [1]
- Раскраски Шопкинс (Шопкинсы)

Раскраски для малышей [2]

Крупные раскраски
Раскраски для малышей

Крупные раскраски [1]
- Крупные раскраски

Раскраски для мальчиков [3]

Раскраска танк для детей
Раскраска трактор
Распечатать раскраски машины

Раскраски машины [1]
- Распечатать раскраски машины

Раскраски Животные [5]

Раскраска заяц
Раскраска Лошади для детей
Раскраска ежик для детей
Раскраска динозавры распечатать
Раскраски котята, кошки, котики

Белка [1]
- Раскраска белка для детей
Ежик [1]
- Раскраска ежик для детей
Заяц [1]
- Раскраска заяц
Лошади [1]
- Раскраска Лошади для детей
Раскраски Котята, кошки, котики [1]
- Раскраски котята, кошки, котики

Раскраски из игр [3]

Раскраски всех бойцов из игры Бравл Старс (Brawl Stars)
Раскраски Эндер Дракон из Майнкрафт
Раскраска для девочек майнкрафт

Раскраски из мультфильмов [30]

Раскраска Щенячий Патруль для детей
Раскраска Ам Ням
Раскраска Морики Дорики
Раскраска Миньоны
Раскраска Барбоскины
Раскраски Гравити Фолз
Раскраска Буба для детей
Раскраска Малышарики
Раскраска паровозик Томас и его друзья
Раскраска Ну Погоди
Раскраски роботы трансформеры, автоботы
Раскраска Лего Ниндзяго распечатать бесплатно
Раскраски черепашки ниндзя для детей
Раскраска София прекрасная
Раскраски говорящая Анжела и кот Том
Раскраски Ферби бум
Раскраски Друзья ангелов
Раскраска Микки Маус
Раскраски Моана
Раскраски Доктор Плюшева
Раскраска тролли
Раскраска Мимимишки для детей
Раскраска герои в масках
Раскраска Смешарики
Раскраски Дисней
Раскраски Рапунцель
Раскраска Леди Баг и Супер Кот
Раскраски Холодное сердце
Раскраска свинка Пеппа для детей
Раскраска Поли Робокар

Ам Ням [1]
- Раскраска Ам Ням
Барбоскины [1]
- Раскраска Барбоскины
Буба [1]
- Раскраска Буба для детей
Буратино [1]
- Раскраска Буратино или Золотой ключик
Герои в масках [1]
- Раскраска герои в масках
Говорящая Анжела [1]
- Раскраски говорящая Анжела и кот Том
Гравити Фолз [1]
- Раскраски Гравити Фолз
Дисней [1]
- Раскраски Дисней
  
  Микки Маус [1]
  - Раскраска Микки Маус
  Моана [1]
  - Раскраски Моана
  Холодное сердце [1]
  - Раскраски Холодное сердце
Доктор Плюшева [1]
- Раскраски Доктор Плюшева
Друзья ангелов [1]
- Раскраски Друзья ангелов
Лего Ниндзяго [1]
- Раскраска Лего Ниндзяго распечатать бесплатно
Леди Баг и Супер Кот [1]
- Раскраска Леди Баг и Супер Кот
Малышарики [1]
- Раскраска Малышарики
Мимимишки [1]
- Раскраска Мимимишки для детей
Миньоны [1]
- Раскраска Миньоны
Морики дорики [1]
- Раскраска Морики Дорики
Ну Погоди [1]
- Раскраска Ну Погоди
Поли Робокар [1]
- Раскраска Поли Робокар
Рапунцель [1]
- Раскраски Рапунцель
Свинка Пеппа [1]
- Раскраска свинка Пеппа для детей
Смешарики [1]
- Раскраска Смешарики
София прекрасная [1]
- Раскраска София прекрасная
Томас и его друзья [1]
- Раскраска паровозик Томас и его друзья
Трансформеры [1]
- Раскраски роботы трансформеры, автоботы
Тролли [1]
- Раскраска тролли
Ферби Бум [1]
- Раскраски Ферби бум
Черепашки Ниндзя [1]
- Раскраски черепашки ниндзя для детей

Раскраски из сказок [57]

Раскраска Кошкин дом
Раскраска Кот в сапогах
Раскраска Федорино горе из сказки Чуковского
Раскраска Жихарка сказка
Раскраска Снегурочка сказка
Раскраска Рукавичка сказка
Раскраска Золотой петушок к сказке
Раскраска Руслан и Людмила
Раскраска Змей Горыныч
Раскраска Мальчик с пальчик
Раскраска Волк и лиса
Раскраска По щучьему велению
Раскраска Заюшкина избушка
Раскраска Серая шейка
Раскраска Ворона и лисица
Раскраска Муха цокотуха
Раскраска Кот, петух и лиса
Раскраска Иван царевич и серый волк
Раскраска маленький принц
Раскраска Щелкунчик
Раскраска доктор Айболит
Раскраска у лукоморья дуб зеленый
Раскраска Аленький цветочек
Раскраска Волшебник изумрудного города
Раскраска Чиполлино
Раскраска Конек Горбунок
Раскраска царевна лягушка
Раскраска сказка о рыбаке и рыбке
Раскраска сказка о царе Салтане
Раскраска Стойкий оловянный солдатик
Раскраска Оле Лукойе
Раскраска Новое платье короля
Раскраска Дюймовочка
Раскраска Свинопас
Раскраска Снежная королева
Раскраска Три богатыря
Раскраска Гадкий утенок по сказке Г.Х. Андерсена
Раскраска Огниво по сказке Г.Х. Андерсена
Раскраска Принцесса на горошине
Раскраска Кощей бессмертный
Раскраска Лебедь рак и щука из басни Крылова
Раскраска к сказке Морозко
Раскраска Летучий корабль
Раскраска Красная шапочка из сказки Шарля Перро
Раскраска сестрица Аленушка и братец Иванушка
Раскраска три поросенка для детей
Раскраска волк и семеро козлят
Раскраска лиса и журавль сказка
Раскраска курочка Ряба из сказки
Раскраска Царевна несмеяна
Раскраска Пузырь соломинка и лапоть
Раскраски Гуси лебеди из сказки для детей
Раскраска Три медведя
Раскраска Репка из сказки
Раскраска Теремок
Раскраска колобок
Раскраска Буратино или Золотой ключик

Айболит [1]
- Раскраска доктор Айболит
Аленький цветочек [1]
- Раскраска Аленький цветочек
Волк и лиса [1]
- Раскраска Волк и лиса
Волк и семеро козлят [1]
- Раскраска волк и семеро козлят
Волшебник изумрудного города [1]
- Раскраска Волшебник изумрудного города
Ворона и лисица [1]
- Раскраска Ворона и лисица
Гадкий утенок [1]
- Раскраска Гадкий утенок по сказке Г.Х. Андерсена
Гуси лебеди [1]
- Раскраски Гуси лебеди из сказки для детей
Дюймовочка [1]
- Раскраска Дюймовочка
Жихарка [1]
- Раскраска Жихарка сказка
Заюшкина избушка [1]
- Раскраска Заюшкина избушка
Змей горыныч [1]
- Раскраска Змей Горыныч
Золотой петушок [1]
- Раскраска Золотой петушок к сказке
Иван царевич и серый волк [1]
- Раскраска Иван царевич и серый волк
Колобок [1]
- Раскраска колобок
Конек горбунок [1]
- Раскраска Конек Горбунок
Кот в сапогах [1]
- Раскраска Кот в сапогах
Кощей бессмертный [1]
- Раскраска Кощей бессмертный
Красная шапочка [1]
- Раскраска Красная шапочка из сказки Шарля Перро
Курочка ряба [1]
- Раскраска курочка Ряба из сказки
Лебедь рак и щука [1]
- Раскраска Лебедь рак и щука из басни Крылова
Летучий корабль [1]
- Раскраска Летучий корабль
Лиса и журавль [1]
- Раскраска лиса и журавль сказка
Маленький принц [1]
- Раскраска маленький принц
Мальчик с пальчик [1]
- Раскраска Мальчик с пальчик
Морозко [1]
- Раскраска к сказке Морозко
Муха цокотуха [1]
- Раскраска Муха цокотуха
Новое платье короля [1]
- Раскраска Новое платье короля
О рыбаке и рыбке [1]
- Раскраска сказка о рыбаке и рыбке
Огниво [1]
- Раскраска Огниво по сказке Г.Х. Андерсена
Оле Лукойе [1]
- Раскраска Оле Лукойе
По щучьему велению [1]
- Раскраска По щучьему велению
Принцесса на горошине [1]
- Раскраска Принцесса на горошине
Пузырь соломинка и лапоть [1]
- Раскраска Пузырь соломинка и лапоть
Репка [1]
- Раскраска Репка из сказки
Рукавичка [1]
- Раскраска Рукавичка сказка
Руслан и Людмила [1]
- Раскраска Руслан и Людмила
Свинопас [1]
- Раскраска Свинопас
Серая шейка [1]
- Раскраска Серая шейка
Сестрица Аленушка и братец Иванушка [1]
- Раскраска сестрица Аленушка и братец Иванушка
Сказка о царе Салтане [1]
- Раскраска сказка о царе Салтане
Снегурочка сказка [1]
- Раскраска Снегурочка сказка
Снежная королева [1]
- Раскраска Снежная королева
Теремок [1]
- Раскраска Теремок
Три богатыря [1]
- Раскраска Три богатыря
Три медведя [1]
- Раскраска Три медведя
Три поросенка [1]
- Раскраска три поросенка для детей
У лукоморья дуб зеленый [1]
- Раскраска у лукоморья дуб зеленый
Федорино горе [1]
- Раскраска Федорино горе из сказки Чуковского
Царевна лягушка [1]
- Раскраска царевна лягушка
Царевна несмеяна [1]
- Раскраска Царевна несмеяна
Чиполлино [1]
- Раскраска Чиполлино
Щелкунчик [1]
- Раскраска Щелкунчик

Раскраски праздники [31]

Раскраска Приглашение на утренник
Раскраска Хлопушка
Раскраска Новогодний костюм
Раскраска Колядки
Раскраска Салют
Раскраска День смеха 1 апреля
Раскраска Подарок папе
Раскраска Подарок маме
Раскраска на день матери
Раскраски Хэллоуин
Раскраски Пасха для детей
Раскраска масленица для детей
Раскраски день защиты детей 1 июня
Раскраски с Днем учителя
Раскраска 1 сентября день знаний
Раскраска 1 мая день весны и труда
Раскраски ко дню космонавтики 12 апреля
Раскраски 9 мая День Победы
Раскраски 8 марта для детей
Раскраска Рождество Христово
Раскраска письмо Деду Морозу
Раскраски снежинки для детей
Раскраски новогодние подарки
Раскраска Санта Клаус
Раскраска новогодние шары
Раскраска снеговик для детей
Раскраска елка новогодняя
Раскраска Дед Мороз
Раскраска Снегурочка
Раскраски Новый год
Открытки раскраски на день рождения, приглашения

1 мая [1]
- Раскраска 1 мая день весны и труда
1 сентября [1]
- Раскраска 1 сентября день знаний
23 февраля [1]
- Раскраски 23 февраля для детей — день защитника отечества
8 марта [1]
- Раскраски 8 марта для детей
9 мая день Победы [1]
- Раскраски 9 мая День Победы
День защиты детей [1]
- Раскраски день защиты детей 1 июня
День космонавтики 12 апреля [1]
- Раскраски ко дню космонавтики 12 апреля
День матери [1]
- Раскраска на день матери
День рождения [1]
- Открытки раскраски на день рождения, приглашения
День Святого Валентина [1]
- Раскраски на день Святого Валентина, валентинки
День смеха [1]
- Раскраска День смеха 1 апреля
День учителя [1]
- Раскраски с Днем учителя
Колядки [1]
- Раскраска Колядки
Крещение [1]
- Раскраска Крещение для детей
Масленица [1]
- Раскраска масленица для детей
Новогодний костюм [1]
- Раскраска Новогодний костюм
Новый год [23]
- Раскраска Новогодний мультик
- Раскраска Новогодняя гирлянда
- Раскраска Новогодний мишка
- Раскраска Новогодний носок
- Раскраска Новогодний олень
- Раскраска Новогодние открытки
- Раскраска Новогодняя шапка
- Раскраска Дед Мороз и Снегурочка
- Раскраска Новогодняя маска
- Раскраска Новогодние колокольчики
- Раскраски на Новый год 2021
- Раскраска Новогодние часы
- Раскраска новогодний венок
- Раскраска письмо Деду Морозу
- Раскраски снежинки для детей
- Раскраски новогодние подарки
- Раскраска Санта Клаус
- Раскраска новогодние шары
- Раскраска снеговик для детей
- Раскраска елка новогодняя
- Раскраска Дед Мороз
- Раскраска Снегурочка
- Раскраски Новый год
  
  Дед Мороз [1]
  - Раскраска Дед Мороз
  Дед Мороз и Снегурочка [1]
  - Раскраска Дед Мороз и Снегурочка
  Елка [1]
  - Раскраска елка новогодняя
  Новогодние игрушки, шары [1]
  - Раскраска новогодние шары
  Новогодние колокольчики [1]
  - Раскраска Новогодние колокольчики
  Новогодние открытки [1]
  - Раскраска Новогодние открытки
  Новогодние подарки [1]
  - Раскраски новогодние подарки
  Новогодние часы [1]
  - Раскраска Новогодние часы
  Новогодний венок [1]
  - Раскраска новогодний венок
  Новогодний мишка [1]
  - Раскраска Новогодний мишка
  Новогодний мультик [1]
  - Раскраска Новогодний мультик
  Новогодний носок [1]
  - Раскраска Новогодний носок
  Новогодний олень [1]
  - Раскраска Новогодний олень
  Новогодняя гирлянда [1]
  - Раскраска Новогодняя гирлянда
  Новогодняя маска [1]
  - Раскраска Новогодняя маска
  Новогодняя шапка [1]
  - Раскраска Новогодняя шапка
  Новый год 2021 [1]
  - Раскраски на Новый год 2021
  Письмо Деду Морозу [1]
  - Раскраска письмо Деду Морозу
  Санта Клаус [1]
  - Раскраска Санта Клаус
  Снеговик [1]
  - Раскраска снеговик для детей
  Снегурочка [1]
  - Раскраска Снегурочка
Пасха [1]
- Раскраски Пасха для детей
Подарок маме [1]
- Раскраска Подарок маме
Подарок папе [1]
- Раскраска Подарок папе
Приглашение на утренник [1]
- Раскраска Приглашение на утренник
Рождество [1]
- Раскраска Рождество Христово
Салют [1]
- Раскраска Салют
Хлопушка [1]
- Раскраска Хлопушка
Хэллоуин [1]
- Раскраски Хэллоуин

Раскраски Природа [1]

Раскраска радуга

Стойкий оловянный солдатик [1]

Раскраска Стойкий оловянный солдатик

Человек паук [1]

Раскраски человек паук для детей распечатать

Щенячий патруль [1]

Раскраска Щенячий Патруль для детей

Источник