Потапова Ю.В. Сценарий новогоднего утренника для старшей группы «В поисках Кая» (по мотивам сказки «Снежная королева») // Совушка. 2019. N1 (15). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/15/ (дата обращения: 05.01.2022).
Заказ № 244719
Роли детей: Герда, Кай, Разбойница и мальчики разбойники, принцесса и мальчик, ворон, звездочки, льдинки.
Роли взрослых: Дед Мороз, Снежная королева
Ход:
Звучит звук метели, выходит ведущий:
Что-то непогода сегодня разыгралась, снегу-то навалило! Наверное, сама Снежная Королева к нам пожаловала. Т-с-с-с! Сегодня наш рассказ о ней. А вы любите сказки?
Звучит музыка вьюги №1
В зале сидят Кай и Герда высаживают белую и красную розы в горшочки.
Кай: Пусть кружится злая пурга
неразлучны мы с тобой.
Милая Герда, какое чудо!
За окошком метель и вьюга.
А у нас попутчик света
в горшочке кусочек лета…
Снег кружится белый рой,
Плотнее окошко закрой.
Музыка Тодес «Снежная Королева»
Появляется Снежная Королева, танцует, забирает с собой Кая.
Герда начинает искать Кая:
Герда: Кай, милый Кай, где ты? (Обходит зал, спрашивает у зрителей)
Вы Кая не видели? (спрашивает у ведущей)
Поднялась метелица и вьюга,
что не стало видно нам друг друга.
Ничего не стало видно мне вокруг.
И пропал куда-то
мой хороший, лучший друг
Ведущий:
Ты не плачь, Я смотреть на слезы не могу!
Чем смогу, так быть уж, помогу!
Не метелица Кая унесла-
Ледяная Королева увезла.
К Королеве снежной долог будет путь,
Ты оденься потеплее, не забудь!
Герда: Я пойду за ним, я быстро побегу,
Отниму у Королевы, заберу.
Ведущий: Говорят, что ее сердце изо льда.
Герда: Растоплю, побежит вода.
Ведущий: Но одной тебе идти нельзя.
Герда: У меня есть верные друзья.
Абба «Счастливый новый год»
Под музыку в зал входят все дети, усаживаются на стульчики.
Стихи детей:
Какого цвета Новый год?
Веселого, как рыжий кот!
Он серебристый, как снежок,
И разноцветный, как мешок…
С подарками прекрасными-
С машиной куклой, красками!
Он солнечного цвета, как будущее лето!
Двенадцать раз пробьют часы,
Встречая Новый год.
Я знаю, чудо в тот же миг
Со мной произойдет:
К нам постучится Дед Мороз,
И на полу у ног
Раскроет он передо мной
Огромный свой мешок.
И блики сказочных огней
Рассыплются вокруг,
Подарок самый лучший я
Возьму из добрых рук.
Радуются дети:
Завтра новый год.
Это значит скоро
Дед мороз придёт.
Он поставит елочку
Во дворе,
Чтобы было весело детворе.
Вместе со снегурочкой
Встанем в хоровод.
Ах! Какой чудесный
Праздник Новый год!
Герда: Друзья мои, помогите мне, пожалуйста.
Поднялась метелица и вьюга,
Что не стало видно нам друг друга.
Ничего не стало видно мне вокруг.
И пропал куда-то
Мой хороший, лучший друг.
Его унесла Снежная королева в свое ледяное царство.
Ведущая: Ребята, поможем Герде найти Кая?
Звучит музыка «Тема ворона»
Выходит ворон
Ворон: Добрый день, Кар-кар!-
Мое имя Вольдемар
Я! Не простая птица-
И тем могу гордиться.
Я с высшим обществом дружу-
Я – при дворе у короля служу.
Я знаю, где твой Кай.
Я все – все в царстве знаю.
Пойдем, пойдем — я приведу тебя до Кая!
Звучит музыка «Тема ворона»
Проводит ворон Герду по залу и их встречает принцесса с мальчиком.
Мальчик: Кто Вы?
Зачем пришли Вы к нам в палаты?
А может, ищите свою утрату?
И почему среди зимы Вы так одеты?
А может, у вас и вовсе шубки нету?
Герда: Поднялась метелица и вьюга,
что не стало видно нам друг друга.
Ничего не стало видно мне вокруг.
И пропал куда-то
мой хороший, лучший друг
Его унесла
Снежная Королева.
Я думала, что это Вы, но я ошиблась.
Принцесса: Ах! Королева Снежная, какая она злая.
А я ведь добрая! Тебе я помогу.
Иди, моя душа, иди.
Да шубку меховую и муфточку возьми.
Пойдешь ты темным лесом,
Да от разбойников себя ты береги.
Ведущий: Ребята, чтобы Герде было не так скучно идти мы споем ей песенку о зиме.
Песня вальс «Укутаны снегом дома и деревья»
Стихи детей:
Жили-были в тучке точки:
Точки-дочки и сыночки-
Двадцать тысяч сыновей!
Двадцать тысяч дочерей!
Сорок тысяч белых точек-
Сыновей и точек-дочек-
Сразу за руки все взялись
И на землю понеслись.
В ледяной карете мчится зимушка-зима
Ветер крыльями стучится в сонные дома.
Расцветают скверы, парки снежной белизной.
И мороз выводит арки над тропою лесной.
Герда идет дальше. Выбегают разбойники и маленькая Разбойница;
Музыка из мультфильма «Бременкие музыканты» «Говорят мы бяки-буки»
Танец разбойников.
Стихи разбойников:
Мы — ребята хоть куда!
Заберем скорей подарки,
Ни оставим не рубля.
И я стану у руля,
Мы поделим все подарки,
Нынче буде очень жарко
Говорят мы бяки-буки
Ты попалась, голубь наш!
Отдавай скорей подарки,
А не то — на абордаж!
Разбойница забирает у Герды шубку и муфточку.
Разбойница; Я вольна, как в поле ветер,
Своенравна и дика.
Получаю все, что есть на свете,
Что захочет взять моя рука.
У меня есть пистолет!
Он не знает слова «нет»!
Лучше вам не ссориться
С маленькой разбойницей!
Посмотрим, кто же нам попался?
Ах! Девочка. Ее жизнь сытенькая.
Теперь ты пленница моя!
Уводит Герду к елке, усаживаются.
Разбойница; А ты чего вообще в лесу оказалась?
Герда: Поднялась метелица и вьюга,
что не стало видно нам друг друга.
Ничего не стало видно мне вокруг.
И пропал куда-то
мой хороший, лучший друг
Его унесла
Снежная Королева.
Разбойница заплакала.
Разбойница: Ладно, жалко мне тебя, не такая я уж и злая, отпущу, иди с богом.
Только поиграй со мной, а то мне скучно.
Игра музыка для игры.
«Кто быстрее возьмет снежок»
Герда уходит, выключается свет. Наступает ночь.
Ведущий: Вот и наступила ночь, но у нас есть звездочки, которые осветят Герде путь. Выходит звездочка и даёт Герде фонарик и Герда ставит их под елочку. Елка вспыхивает огнями.
Музыка Мекано «Луна»
Танец звездочек.
Стихи звездочек.
Спряталась за облачко
Маленькая звездочка.
Слабым огоньком.
Не спалось, наверное,
Озорнице днем.
Вечерами землю укрывает мгла,
Ночь на синем небе звездочку зажгла.
Крохотулька звездочка! Яркие лучи!
Путнику дорогу освети в ночи
На свете так бывает,
Что только раз в году
На елке зажигают
Прекрасную звезду.
Звезда горит, не тает
Блестит прекрасный лед.
И сразу наступает
Счастливый Новый год/!
Светись, светись, далекая звезда,
Чтоб я в ночи встречала тебя всегда:
Твой слабый луч, сражаясь с темнотой,
Наполнен, счастьем и добротой.
Ведущий: Ребята, посмотрите какая красивая елка. Давайте споем песню о елочке.
Дети поют песню о новогодней елке.
За дверью раздается шум, появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: Кто это в моем лесу тут хозяйничает? Без меня елку зажигает. Сколько вас тут много. Зачем ко мне пожаловали?
Ведущая: Дедушка Мороз мы ищем Кая.
Дед Мороз: Какого еще Кая, и зачем его искать?
Герда: Поднялась метелица и вьюга,
что не стало видно нам друг друга.
Ничего не стало видно мне вокруг.
И пропал куда-то
мой хороший, лучший друг
Его унесла
Снежная Королева.
Дед Мороз: Ах, это неугомонная Снежная королева. Сколько она детей так погубила, но я знаю, что с ней делать. Я сейчас позову моих маленьких помощников льдинок, они и приведут нас к царству Снежной Королевы.
Льдинка: Чтобы во дворец ледяной пробраться
Нужно с льдинками пообщаться.
Они откроют входы нам
И все пройдут и тут и там.
Мы с льдинками подружимся,
Пусть в танце скорей кружатся.
Музыка «Парижский вальс» колокольчики №9
Танец льдинок
Ведущий: Сколько льдинок в лесу, давайте соберем их.
Музыка для игры.
Игра «Собери льдинки с закрытыми глазами»
Музыка Тодес «Снежная Королева»
Появляется Снежная Королева с Каем,
Снежная Королева:
В снегах сыпучих, во льдах колючих,
в ледяном дворце в ледяном венце.
Я – Снежная Королева.
Слуги мои справа, слуги мои слева.
Не таю, по свету я летаю
В сердце холод приношу
Огня души не выношу.
Напущу холода, вьюгу да буран!
Пусть царствуют по всей планете.
Вот тогда вы почувствуете, что такое настоящий холод.
Герда: Верни мне Кая.
Снежная Королева: Не кричи, девчонка. Этот мальчик теперь мой. Убирайтсь вон все из моего ледяного царства.
Дед Мороз: Я превращу тебя сейчас в маленькую сосульку, ты весной превратишься в маленькое облачко.
Снежная королева: Подожди, Дед Мороз, давай договоримся?
Мне очень одиноко и я нуждаюсь в друзьях. Вот поэтому я и забрала мальчишку.
Дед мороз: Если ты будешь относиться к людям по-доброму, то у тебя будет много друзей. И если тебе будет скучно, приходи. Ведь только друзья могут помочь в любой беде и Герде помогли найти Кая.
Снежная Королева: Спасибо вам, ребята, за то, что вы мне показали, что в мире существует настоящая дружба.
Герда: Кай, милый Кай, как долго я тебя искала. Хорошо, что у меня есть столько друзей, которые не бросили меня одну в беде.
Ведущий: Послушайте стихи наших детей.
Стихи детей:
1. Ничего прекраснее нет на свете,
Чем любимый праздник Новый год,
Его любят взрослые и дети,
И в небесах салют как хоровод,
Разрываются огоньки, мелькают,
А на елочке вращаются шары,
с новым годом, печали покидают,
только счастье ждет нас впереди!
2. Снежинками землю застилая,
К нам приходит новогодняя пора,
И от души людей всех поздравляя,
Дарует нам всем радости, добра,
Позабудь, все печали что были,
Их год старый себе заберет,
Впереди будет счастье отныне,
Пусть мечта исполнения ждет.
3. С новым годом! Здоровья и счастья!
Дружбы крепкой, любви настоящей!
Самых радужных в жизни мгновений,
Позитивных всегда впечатлений!
Пусть жизнь будет щедра и прекрасна,
Пусть войдет в нее светлая сказка,
Пусть добро только Вас окружает,
И чудесной мечтой окрыляет!
4. Загорелось все вокруг Яркими огнями!
Новый год заходит в дом вместе с чудесами!
Сказку нам и волшебство он с собой приносит
И с приходом мы его подарить попросим.
В праздник этот для детей сладостей побольше!
Чтобы было веселей, нам как можно дальше!
Дед мороз: Чудо, чудо свершись, мешок с сюрпризами явись.
Дед мороз раздает подарки детям.
Дед Мороз: Хорошо с вами, ребята, но мне пора. До свидания
Ведущая:
Пусть Новый год в ваш дом войдет
С надеждой, радостью, с любовью.
И в дар с собою принесет
Большое счастье и здоровье.
Пусть падает на плечи снег,
Звенят бокалы, блещут звезды,
И верит каждый человек,
Что испытать себя не поздно.
Иначе просто быть не может,
судьбы вам светлой и хорошей
От всей души желаю я!
Песня Витаса «Потолок ледяной»Заключительный танец с подарками.
Автор На чтение 12 мин. Просмотров 27 Опубликовано
Маленькая разбойница — персонаж сказки Ханса Христиана Андерсена «Снежная королева».
Личность
Маленькая разбойница жестокая, упрямая импульсивная, грубая, вспыльчивая, немного заносчивая, но по сути, крайне одинокая.
Роль в истории
Она появляется в пятой главе сказки, когда Герда отправляется от принца и принцессы из предыдущей главы на карете.
Во время путешествия на них нападают разбойники и убивают слуг и кучера, забирают себе карету, лошадей и дорогие одежды Герды.
Разбойница «отвоевывает» Герду у своей матери и устраивает ее в своем «зверинце»; девочка рассказывает «хозяйке» свою историю, та проникается и знакомит ее с Северным оленем, гордостью «зверинца». Олень рассказывает Герде о своей далекой родине, где правит Снежная королева; Герда догадывается, что именно Снежная королева держит Кая у себя, и, с разрешения Разбойницы, пускается в путь на Северном олене.
Цитаты
- Они тебя не убьют, даже если я рассержусь на тебя, — я лучше сама убью тебя!
- Ах! Телячьи нежности! (реакция на сантименты)
Моисеев Ярослав
Маленькая разбойница в «Снежной королеве» Г.Х. Андерсона описывается автором упрямой и избалованной девочкой с грустными глазами. Она неопрятна как и все разбойники, и своенравна как любой ребенок предоставленный сам себе. Ее манерами и воспитанием некому заниматься. Она жестока со своими «игрушками» — дикими зверями, но это от того, что никто не научил ее быть доброй и ласковой. Однако, душа у маленькой разбойницы не лишена сострадания, ведь в конечном счете она отпускает Герду и дарит свободу своим питомцам.
Пожаловаться
Вот Герда въехала в темный лес, в котором жили разбойники; карета горела как жар, она резала разбойникам глаза, и они просто не могли этого вынести.
— Золото! Золото! — закричали они, схватив лошадей под уздцы, убили маленьких форейторов, кучера и слуг и вытащили из кареты Герду.
— Ишь какая славненькая, жирненькая! Орешками откормлена! — сказала старуха разбойница с длинной жесткой бородой и мохнатыми, нависшими бровями. — Жирненькая, что твой барашек! Ну-ка, какова на вкус будет?
И она вытащила острый сверкающий нож. Какой ужас!
— Ай! — вскрикнула она вдруг: ее укусила за ухо ее собственная дочка, которая сидела у нее за спиной и была такая необузданная и своевольная, что просто любо. — Ах ты дрянная девчонка! — закричала мать, но убить Герду не успела.
— Она будет играть со мной, — сказала маленькая разбойница. — Она отдаст мне свою муфту, свое хорошенькое платьице и будет спать со мной в моей постели.
И девочка опять так укусила мать, что та подпрыгнула и завертелась на месте. Разбойники захохотали.
— Ишь как пляшет со своей девчонкой!
— Хочу в карету! — закричала маленькая разбойница и настояла на своем — она была ужасно избалована и упряма.
Маленькая разбойница была ростом с Герду, но сильнее, шире в плечах и гораздо смуглее. Глаза у нее были совсем черные, но какие-то печальные. Она обняла Герду и сказала:
— Они тебя не убьют, пока я не рассержусь на тебя. Ты, верно, принцесса?
— Нет, — отвечала девочка и рассказала, что пришлось ей испытать и как она любит Кая.
Маленькая разбойница серьезно поглядела на нее, слегка кивнула и сказала:
— Они тебя не убьют, даже если я и рассержусь на тебя, — я лучше сама убью тебя!
И она отерла слезы Герде, а потом спрятала обе руки в ее хорошенькую мягкую теплую муфточку.
Вот карета остановилась: они въехали во двор разбойничьего замка.
Он был весь в огромных трещинах; из них вылетали вороны и вороны. Откуда-то выскочили огромные бульдоги, казалось, каждому из них нипочем проглотить человека, но они только высоко подпрыгивали и даже не лаяли — это было запрещено. Посреди огромной залы с полуразвалившимися, покрытыми копотью стенами и каменным полом пылал огонь. Дым подымался к потолку и сам должен был искать себе выход. Над огнем кипел в огромном котле суп, а на вертелах жарились зайцы и кролики.
— Ты будешь спать вместе со мной вот тут, возле моего маленького зверинца, — с.казала Герде маленькая разбойница.
Девочек накормили, напоили, и они ушли в свой угол, где была постлана солома, накрытая коврами. Повыше сидело на жердях больше сотни голубей. Все они, казалось, спали, но когда девочки подошли, слегка зашевелились.
— Все мои! — сказала маленькая разбойница, схватила одного голубя за ноги и так тряхнула его, что тот забил крыльями. — На, поцелуй его! — крикнула она и ткнула голубя Герде прямо в лицо. — А вот тут сидят лесные плутишки, — продолжала она, указывая на двух голубей, сидевших в небольшом углублении в стене, за деревянною решеткой. — Эти двое — лесные плутишки. Их надо держать взаперти, не то живо улетят! А вот и мой милый старичина бяшка! — И девочка потянула за рога привязанного к стене северного оленя в блестящем медном ошейнике. — Его тоже нужно держать на привязи, иначе удерет! Каждый вечер я щекочу его под шеей своим острым ножом — он до смерти этого боится.
С этими словами маленькая разбойница вытащила из расщелины в стене длинный нож и провела им по шее оленя. Бедное животное забрыкалось, а девочка захохотала и потащила Герду к постели.
— Неужели ты и спишь с ножом? — спросила ее Герда.
— Всегда! — отвечала маленькая разбойница. — Мало ли что может статься! Ну, расскажи мне .еще раз о Кае и о том, как ты пустилась странствовать по белу свету.
Герда рассказала. Лесные голуби в клетке тихо ворковали; другие голуби уже спали. Маленькая разбойница обвила одною рукой шею Герды — в другой у нее был нож — и захрапела, но Герда не могла сомкнуть глаз, не зная, убьют ее или оставят в живых. Вдруг лесные голуби проворковали:
— Курр! Курр! Мы видели Кая! Белая курица несла на спине его санки, а он сидел в санях Снежной королевы. Они летели над лесом, когда мы, птенцы, еще лежали в гнезде. Она дохнула на нас, и все умерли, кроме нас двоих. Курр! Курр!
— Что. вы говорите! — воскликнула Герда. — Куда же полетела Снежная королева? Знаете?
— Наверно, в Лапландию — ведь там вечный снег и лед. Спроси у северного оленя, что стоит тут на привязи.
— Да, там вечный снег и лед. Чудо как хорошо! — сказал северный олень. — Там прыгаешь себе на воле по огромным сверкающим равнинам. Там раскинут летний шатер Снежной королевы, а постоянные ее чертоги — у Северного полюса, на острове Шпицберген.
— О Кай, мой милый Кай! — вздохнула Герда.
— Лежи смирно, — сказала маленькая разбойница. — Не то пырну тебя ножом!
Утром Герда рассказала ей, что слышала от лесных голубей. Маленькая разбойница серьезно посмотрела на Герду, кивнула головой и сказала:
— Ну, так и быть!.. А ты знаешь, где Лапландия? — спросила она затем у северного оленя.
— Кому же и знать, как не мне! — отвечал олень, и глаза его заблестели. — Там я родился и вырос, там прыгал по снежным равнинам.
— Так слушай, — сказала Герде маленькая разбойница. — Видишь, все наши ушли, дома одна мать;
немного погодя она хлебнет из большой бутылки и вздремнет, тогда я кое-что сделаю для тебя.
И вот старуха хлебнула из своей бутылки и захрапела, а маленькая разбойница подошла к северному оленю и сказала:
— Еще долго можно было бы потешаться над тобой! Уж больно ты уморительный, когда тебя щекочут острым ножом. Ну, да так и быть! Я отвяжу тебя и выпущу на волю. Можешь бежать в свою Лапландию, но за это ты должен отвезти к дворцу Снежной королевы эту девочку — там ее названый брат. Ты ведь, конечно, слышал, что она рассказывала? Она говорила громко, а у тебя вечно ушки на макушке.
Северный олень так и подпрыгнул от радости. А маленькая разбойница посадила на него Герду, крепко привязала ее для верности и даже подсунула под нее мягкую подушку, чтобы ей удобнее было сидеть.
— Так и быть, — сказала она затем, — возьми назад свои меховые сапожки — ведь холодно будет! А муфту уж я оставлю себе, больно она хороша. Но мерзнуть я тебе не дам: вот огромные рукавицы моей матери, они дойдут тебе до самых локтей. Сунь в них руки! Ну вот, теперь руки у тебя, как у моей уродины матери.
Герда плакала от радости.
— Терпеть не могу, когда хнычут! — сказала маленькая разбойница. — Теперь ты должна радоваться. Вот тебе еще два хлеба и окорок, чтобы не пришлось голодать.
И то и другое было привязано к оленю. Затем маленькая разбойница отворила дверь, заманила собак в дом, перерезала своим острым ножом веревку, которою был привязан олень, и сказала ему:
— Ну, живо! Да береги смотри девочку. Герда протянула маленькой разбойнице обе руки в огромных рукавицах и попрощалась с нею. Северный олень пустился во всю прыть через пни и кочки по лесу, по болотам и степям. Выли волки, каркали вороны.
Уф! Уф! — послышалось вдруг с неба, и оно словно зачихало огнем.
— Вот мое родное северное сияние! — сказал олень. — Гляди, как горит.
И он побежал дальше, не останавливаясь ни днем, ни ночью. Хлебы были съедены, ветчина тоже, и вот они очутились в Лапландии.
Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов
Содержание:
Описание персонажа
Герда — положительный образ, так как позволяет понять, насколько важно для человека иметь такие качества:
- доброта;
- внимательность;
- вежливость;
- любовь.
Все это позволяет беззащитной маленькой девочке победить сильную и злую Снежную королеву, вернуть радость жизни и свободу Каю и совершить много добрых дел. Благодаря своим качествам она во время странствий смогла найти множество новых друзей, научить их быть терпимее к окружающим и чуточку добрее.
Маленькая разбойница всегда старалась выглядеть безжалостной по отношению к другим существам. Но после того как увидела, с какой любовью и теплотой относится Герда к окружающим, смогла сделать для себя нужные выводы. Жестокая и избалованная девчонка поняла что, делая добро, можно получить массу удовольствия. Столь приятное занятие ей очень понравилось и есть надежда, что она вырастет хорошим человеком.
Вызывает симпатию и бескорыстность героини. Это важная характеристика Герды из «Снежной королевы». Ничего не прося у окружающих, она сразу бросается на помощь малознакомым людям. Возможно, поэтому каждый новый друг, обретенный ею на трудном пути к цели, старается хоть чем-то помочь мужественной девочке.
Какой бы незначительной ни была помощь, Герда всегда от чистого сердца благодарила людей и принимала подарки, которые позволяли спасти дорогого друга.
Описание Герды для автора — возможность показать все, что ему дорого в человеке. По сути, это собирательный литературный образ идеальной женщины. Ведь Герда — будущая мать и жена, в которой отсутствует неверие и суетливая торопливость.
За время странствий портрет героини изменился. Она стала более взрослой, приобретя жизненный опыт и мудрость. Нежный характер закалился под воздействием трудностей, которые пришлось пережить. И эта новая черта ее только украсила.
Проделав сложный и полный лишений путь, девочка не стала ожесточенной. В ее сердце не нашлось место таким качествам как:
- жестокость;
- корыстолюбие;
- равнодушие.
Чтобы написать хорошее сочинение на тему «В чем сила Герды», следует понимать, что ее образ —собирательная картинка идеальной героини. В действительности человеку свойственно испытывать страх и боль. Но всегда нужно стремиться стать лучше. Даже если ребенок перешел всего лишь в пятый класс, он сможет воспитать в себе качества настоящего героя, как делала это Герда.
Основная тема сказки
Сказка Ганса Христиана Андерсена о Снежной королеве — одна из известнейших и любимых во всем мире. Яркость и самобытность образов в ней оценена по достоинству. Вероятно, поэтому дети с удовольствием читают эту историю.
В основу характера Герды можно положить цитату мудрого оленя: «Сильнее, чем она есть, ее сделать нельзя». Эта мысль прошла через всю мировую литературу.
Среди помощников девочки не только люди, но и животные, а также птицы. Каждый поступок, который совершала Герда, заставлял окружающих помогать ей в поисках дворца Снежной королевы.
Чистота, милосердие и почти детская искренность героини, рассказать о которой Андерсен смог так живо, не оставляла равнодушными никого.
Целеустремленность и безграничная вера в то, что Кай будет освобожден, поражает читателей. Девочка уверена в правильности совершаемого пути, и это передается всем, кто встречается ей в дороге. Сомнений, что столь хрупкое дитя сможет преодолеть все невзгоды и преобразить окружающий мир ради близкого ей человека, нет ни у кого. Она служит примером стойкости, сердечности и любви к человеку. Все это помогло хрупкой девочке противостоять силам зла.
Сказка имеет счастливый конец. Но далеко не все истории великого датского сказочника могут этим похвастаться. Возможно, горючие слезы, растопившие ледяное сердце Кая, тронули и душу писателя.
Еще тесты
Читайте также
Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормилРассказ Дедушка (Н.А. Некрасов)Песня о Соколе (Максим Горький) Бедные люди (Ф.М. Достоевский)
Доронина Наталия
Образ маленькой разбойницы из сказки «Снежная Королева» это образ маленькой, но волевой девочки со своим жёстким характером разбойницы. Маленькая разбойница и Герда почти одного возраста, поэтому им довольно легко понять друг друга. Но разбойница не привыкла к нежности, к тихой и размеренной жизни. Она привыкла проводить время в разбоях вместе со своими сородичами. В душе нее все же живёт ребенок, который имеет такие качества, как доброта и отзывчивость. Именно поэтому она проявила милосердие к Герде.
ПожаловатьсяИспользуемые источники:
- https://zlodei.fandom.com/ru/wiki/маленькая_разбойница
- https://vashurok.ru/questions/opishite-vneshnost-i-povedenie-malenkoy-razboynitsi-snezhnaya-koroleva
- https://s30420069246.mirtesen.ru/blog/43362163141/snezhnaya-koroleva.-(chast-5)—istoriya-pyataya.-malenkaya-razbo
- https://nauka.club/literatura/kharakteristika-gerdy.html
- https://vashurok.ru/questions/obrazi-malenkoy-razboynitsi-iz-skazki-snezhnaya-koroleva
Любимая и хорошо известная многим поколениям сказка «Снежная королева» стала предметом обсуждения в программе «Известные сказки глазами психолога».
Кто такая Снежная королева? И какова она в реальной жизни?
Об этом Маргарите Кичеровой рассказала постоянная гостья студии — психолог Светлана Шарко.
— Снежная королева прекрасна, властна, величественна, холодна. Она замораживает сердца и берет в плен. Не только в сказке.
Реальная женщина — Снежная королева — может удерживать в плену долго, до тех пор, пока ей это нужно.
— Светлана, существует мнение, что Снежная королева — это на самом деле фольклорный персонаж. Даже скорее символ. Это Ледяная Дева, Дева смерти. И в сказке, получается, Герда отправляется за Каем в страну мертвых.
— Да, это правда. Она отправляется для того, чтобы забрать оттуда того, кого любит.
Герда — это тоже символ. Как и Кай.
Можно сказать, что Кай и Герда две части одного человека: одна наша травмированная часть, замороженная Снежной королевой, другая — рациональная, живая.
— В сказке есть еще Тролль, которому принадлежало зеркало, осколком «заморозившее» Кая… Кто такой Тролль?
— Я считаю, что это та часть критичного родителя внутреннего, которая не позволяет нам видеть прекрасное, та часть, которая заставляет нас иронично относиться к миру, как Кай.
Это такое гадкое, но не сразу видимое состояние Снежной королевы. Она любит все прекрасное и совершенное.
— Получается, если Кай и Герда — это две половины, наши лучшие, скажем так, половины, то Тролль и Снежная королева — это тоже одно целое, две ипостаси, мужская и женская, и это наши теневые части, так?
— Я не могу сказать, что Кай и Герда — это наши лучшие части.
- Кай — часть концепции, можно сказать, внутреннего ребенка, травмированная часть.
- Герда — это та часть, которая еще пока может чувствовать, любить и помочь выйти тому из царства мертвых или из царства Снежной королевы.
- Снежная королева — это холодная и бесчувственная, но взрослая часть, а Кай и Герда — это дети все-таки.
- Тролль — это тоже взрослая часть, такая критичная, взывающая к вине, к стыду.
— Потом мы замораживаем, естественно, наши чувства после критики и разбитых надежд и превращаемся в Кая, абсолютно заледеневшего, и только вот это маленькое сердце наше, тот ребенок, который бьется, это Герда, которая может вывести с помощью чувств…
— С помощью любви, заботы, добродетели, с которой мы встречаемся, пройдя через страдание.
— А страдание — это Кай, правильно?
— То, что чувствует Кай. Это ненормально — вот так видеть мир, так относиться к жизни, как относится и он, и Снежная королева.
— Но ведь кажется, что так проще, ты не чувствуешь ничего, ты в безопасности, тебя никто не может ранить.
— Ты не чувствуешь себя в безопасности. Какая же безопасность, если ты заморожен. Все люди социально связаны, мы хотим, чтобы нас увидели, мы хотим быть в теплых отношениях. Даже королева ищет себе Кая.
Снежная королева — сильная фигура, а мальчик, мужчина, который решается на отношения с ней, инфантилен и незрелый. Ему нужно постоянно чувствовать, что он — не такой, как все. Он лучше других. И нахождение рядом с такой женщиной ему это ощущение дает.
Такие мужчины — Каи — не думают о чувствах, они вкладываются в материальное: машины, деньги, недвижимость, дорогие игрушки…
Но атмосфера внутреннего ледяного безмолвия там всегда присутствует. И, конечно, такого мальчика Кая невозможно вытащить до тех пор, пока у него бонусы там будут велики, пока его личная программа работает вместе со Снежной королевой.
- Они так и будут складывать это слово «вечность» и заниматься чем-то подобным. Им не до чувств.
- Это нарциссы, им всегда важно казаться, а не быть, получать, а не давать.
- Они относятся к людям, как к пешкам. И очень хотят, чтобы им завидовали. То есть они целенаправленно на это работают.
Но это несчастные люди. Да, они очень успешны внешне, но они живут в бесконечной, вечной битве жизни. С вечным холодом внутри.
Хочу здесь сделать одно замечание:
- Снежная королева — это не обязательно прекрасная женщина. Она может быть в образе страшной бабы. Грубой, жестокой и циничной. Я их, как ни странно, встречаю очень часто в госучреждениях.
Их очень много и в очередях, и в автобусах, маршрутках.
Травмированные части складываются в отношениях с родителями, их много, мы их видим, они очень заметны. Добрые люди часто скромны, а эти видны, потому что они легко идут по трупам. Они легко поставят на место кого угодно.
Для семьи такая мать и жена — сущий дьявол.
Снежные королевы калечат своих детей.
Снежная королева в качестве жены будет все сильнее и сильнее замораживать.
И, кстати, Снежных королев множит современная жизнь: будь эффективным, не чувствуй.
— А есть ли какое-то светлое будущее в этой ситуации? Где вот та Герда, которая сможет развалить замок Снежной королевы?
— Герда — та, которая тепла, та, которая может сделать что-то, что реально поможет. То есть это будет та, которая может растопить любовью, верит в нас, надеется. И она — надо об этом помнить — есть в каждом из нас.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №3 с. Верхнеяркеево муниципального района Илишевский район
Республики Башкортостан
Сценарий спектакля на новый лад по сказке
Ганса Христиана Андерсена
«Снежная королева»
(подготовительная к школе группа)
Воспитатель: Хуснутдинова
Рафиля Рафиловна
2019 -2020 учебный год
Сценарий спектакля по сказке Ханса Кристиана Андерсена «Снежная королева».Персонажи: Сказочник, Снежная Королева, Кай, Герда, Бабушка, Водяной и лягушата (2 детей), Карлсон и Малыш (ребенок), Атаманша и разбойники (2 детей), Олень (ребенок).Звучит музыка вьюги. Входит Сказочник.Сказочник: Как на улице метет! Это разгулялась сама Снежная Королева. А что? Я напишу про нее сказку детям на развлечение, взрослым на поучение.Сказочник садится за столик, берет гусиное перо, бумагу и пишет, приговаривая:
Какое это чудо — лист бумаги.
Бывает белоснежным он с утра —
И вдруг: дороги, замки и овраги —
Я сказку создаю на кончике пера.
И в этой сказке люди обитают,
Они живут, играют, говорят.
Смеются, плачут, думают, мечтают
Добро и зло на выбор свой творят.
Кто в радости, кто в горести, кто в гневе —
Попробуй их характер улови…
Я напишу о Снежной Королеве —
О дружбе, верности, и о любви…
Крибле-крабле-снуре!!!Снуре — базилюре!!!Декорация комнаты. Герда заходит с мороза, отряхивает снег, снимает пальто, смотрит на розы, Кай играет с кубиками. Бабушка вяжет шарф.Герда: Здравствуй, Кай!Кай: Привет, сестрица, как на улице дела?Герда: Хорошо. Смотри скорее, наша роза расцвела.Кай: Правда! Как она прекрасна, словно в сказке, красота!Герда: Бабушка! А что же сделать, не замерзла, чтоб она?Бабушка: Вы не бойтесь, не замерзнет,
Слишком к ней добры все мы.
Только тот на свете мерзнет,
Кому чувства не важны.Кай подходит к окну, слышится вой ветра.
Кай: Снег какой чудесный, правда?Герда тоже подходит к окну.
Герда: Словно пчелки в небесах.Бабушка: Есть у снега Королева, все летает в облаках.
И ни разу не присядет, не спускается с небес.
Только окна разрисует и летит в свой ледяной дворец.Герда: Видели узор мы этот, много в этом красоты.
Только жалко, не живые распускаются цветы.Кай: Посмотреть бы хоть глазочком мне на Королеву ту,
И исполнил бы, конечно, я тогда свою мечту.Бабушка: Лучше вам закрыть окно в доме поскорее,
Говорят, от красоты ее сердце леденеет.Кай: Не боюсь я королеву, не боюсь я чар ее.
Если вдруг войдет она, я в огонь ее и все.Бабушка: Не войдет, не беспокойся, лучше ты закрой окно.
Кай пытается закрыть окно, в комнате появляется Снежная Королева.Королева: Кто здесь видеть рад меня? Отвечайте, дети!Кай: Не боимся мы тебя ни за что на свете! (Кай защищает Герду)Королева: О Снежной Королеве всем известно.
Да, это я. Я соткана из льда.
Но жизнь людей мне мало интересна:
Вы слишком горячи все, господа.
Над холодом и снегом я имею много власти,
Какое наслажденье в этом есть и счастье.
Королева подходит к Каю:
Ты мне понравился, дружок.
Ты смелый и отважный.
Иди ко мне, побудь со мной.
Раз ты такой бесстрашный.
Я возьму тебя с собою в свой далекий снежный край.
Ведь пришла я за тобой, ты согласен, милый Кай?Кай подходит к Королеве, она его обнимает, и накрывает своим плащом.
Кай: Ай, меня кольнуло в сердце.Герда: Больно, Кай? Скажи скорей.Кай: Отойди, меня не трогай, в мире нет тебя страшней.Герда начинает плакать.Кай: Санки где мои? Сейчас же, я хочу идти гулять. Со своею Королевой я на санках разъезжать.Герда: Можно я с тобой отправлюсь, обещаю не мешать.Снежная королева: С Каем будем жить мы вместе, И прошу нам не мешать.Королева уходит с Каем. Герда сидит у окна и смотрит на улицу.Герда: Как давно мой Кай пропал, может он в беду попал? Нужно в путь мне отправляться, отыскать скорее братца.Бабушка: Да поможет нам надежда найти Кая в царстве снежном.Бабушка дает Герде корзинку с гостинцами(конфеты, печенье и баночка варенья) в дорогу.Бабушка: Вот и угощенье для гостей в пути.
Лишь друзья помогут Кая нам найти.
И дела хорошие ты делать не жалей.
И тогда отыщется твой братец поскорей.Бабушка и Герда уходят. Звучат голоса лягушек, шум воды. Герда выходит, зовет братца. Подходит к декорации болота.Герда: Что же делать, как мне быть? У кого же мне спросить? Где ж мой бедный милый Кай?Садится на кочку, начинает плакать. Выходит Водяной. Герда видит Водяного, пятится, как будто боится.Герда: Ну-ка, кто ты? Отвечай.Песня Водяного с танцем лягушат (2 детей)
Я — Водяной, я — Водяной, поговорил бы кто со мной.
А то мои подружки, пиявки, да лягушки — фу какая гадость!
Эх, жизнь моя жестянка!!! А ну её в болото!
Живу я как поганка, а мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!!Я — Водяной, я — Водяной! Никто не водится со мной.
Внутри меня — водица. Ну что со мной водиться? Противно!
Эх, жизнь моя жестянка!!! А ну её в болото!
Живу я как поганка, а мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!!Водяной: Что ты, бедная девчушка сидишь в болоте как лягушка. Ты зачем сюда явилась? Расскажи мне, сделай милость.Герда: Брата Кая я ищу, и никак я не найду. Может, ты его видал? Где же братец мой пропал? Герда начинает плакать. Водяной гладит Герду по голове.Водяной: А зачем тебе искать, плакать и переживать.
Оставайся ты со мной, мы подружимся с тобой.
Здесь в моем болоте и тепло и сыро.
Будет нам для счастья отличная квартира.
Водяной с лягушками тянут Герду за собой в болото.Герда: Водяной, водяной, подружусь я с тобой.
Есть для друга угощенье, и конфеты и печенье.
Водяной берет конфету, кушает ее, угощает лягушат.
Водяной: Ладно, я за доброту, тебе, Герда, помогу.
Братец твой среди снегов, средь холодных белых льдов.
В царстве вьюги и пурги можешь ты его найти.Водяной прощается и с лягушатами уходит. Герда прощается и тоже уходит. Слышится шум мотора. В зал влетает Карлсон с Малышом. Оба садятся на лавку и болтают ногами.Карлсон: Как чудесно жить на крыше, ты живешь всех выше, выше.Малыш: Меня мама будет ругать, Что с тобой я полетел гулять.Карлсон: Не боись, дело — то житейское. Давай не будем горевать, лучше вместе танцевать.Танец Карлсона с Малышом.
Карлсон начинает кашлять. Ложится перед домиком на лавку, Малыш надевает шарф ему на горло.Карлсон: О, какой же я больной, заморозил ветер злой. Горло и температура, где ж любимая микстура?Малыш: Что же нужно для леченья?Карлсон: Мне бы баночку варенья!Карлсон и Малыш начинают искать банку с вареньем, но она пустая. Входит Герда, зовет Кая. Карлсон слышит голос, прячется под одеяло и дрожит. Малыш убегает к зрителям.Герда: Вот и домик, может быть, мне о братце здесь спросить? Кто же в домике живет? Кто мне имя назовет?Герда подходит к лавке, из — под одеяла выглядывает нога и рука.Герда: Есть и ноги, есть и руки, может, это братец мой? Это я, твоя сестрица, и пойдем скорей домой!Герда снимает одеяло и видит Карлсона.
Герда: Кто ты странный и смешной?Карлсон: Я больной, больной, больной. У меня температура, очень мне нужна микстура.Карлсон смотрит в ее корзинку, Герда трогает лоб Карлсона.Герда: Кто такой ты, я не знаю, но лучшее леченье, От любой температуры баночка варенья.Герда наливает в ложечку варенье, Карлсон смотрит грустно, встает, и начинает, есть варенье ложкой прямо из банки. Карлсон резко снимает шарф с горла.Карлсон: Свершилось чудо, друг спас жизнь друга. И теперь я опять могу петь и танцевать.Песня Карлсона.
Смешной человечек на крыше живет,
На крыше живет, на крыше живет.
Он любит варенье и песни поет, и песни поет всегда.
Припев: Что повесили носы, загрустили, дети?
Я пропеллер заведу, полечу по свету.
Прямо с крыши к вам приду.
Плюшки есть, варенье.
Больше всех всегда люблю -2 раз
Смех и приключенье.Герда: Милый Карлсон, помоги, где мой братец, подскажи.
Брата я везде ищу, и никак я не найду.Карлсон: Зачем братец нужен твой? Оставайся ты со мной.
Будем весело мы жить, есть варенье и шалить.
Баловаться, кувыркаться, и печеньем объедаться.Герда: Здесь и лучше, и теплее, но мой брат всего милее.
Где найти мне Кая братца?Карлсон: Только в Снежном государстве.
Береги себя, сестрица, можно сильно простудиться.
Карлсон дает ей свой шарф.Карлсон: Осторожней будь в дороге, здесь разбойники шалят.Герда: Вот спасибо вам большое, я иду к тебе, мой брат.Герда прощается и уходит. Карлсон улетает. Звучит свист, появляется Атаманша.Атаманша садится, начинает гадать.
Атаманша: Вот и дальняя дорога, вот и золотишко ждет. Чую я, добычи много, кто-то в руки мне идет. Надо мне позвать своих, разбойничков дорогих.Атаманша потирает руки, свистит, прибегают разбойники (2 детей. Все шепчутся и временно прячутся. Выходит Герда.Герда: Милый братец, отзовись, поскорее ты найдись. Вправо мне или налево? (думает, куда идти)Выходит Атаманша: Ишь, какая королева!!!
С моей дочкой будешь жить.
Сказки на ночь говорить.
Можешь кашу ей сварить.
А о брате, о своем можешь прямо ты забыть.Атаманша: Эй, ты справа, а ты слева окружайте королеву.Атаманша с разбойниками связывают Герду.Герда: Вы берите, что хотите, мне не жалко все отдать.
Брата своего ищу я, время некогда терять.Атаманша: Замолчи. Ведь не шучу я. Не люблю я отпускать.
Не реви, тебе сказала, не люблю я всяких слез.
Брата твоего не жалко. Не шучу я, я всерьез.
Машет пистолетом перед лицом Герды.Атаманша: Братец твой мне, что за дело?
Может, это захотела?(показ пистолета)
Захочу и погублю, делать зло я страсть люблю.
Будешь ты мне помогать, и оленя охранять.
Эй, разбойники, идите, и оленя приведите.Разбойники (дети) уходят в зрительный зал.Выходит Олень. Танец Оленя.Атаманша: Эй, олень, иди скорей, познакомишься ты с ней.Олень: Знаю я твою беду, и тебе я помогу.
Видел твоего я братца, нелегко туда добраться.
С королевой он поехал до Лапландии моей.
Сделай доброе ты дело, отпусти меня ты с ней.Атаманша: Ну-ка, быстро замолчи, зря копытом не стучи.Герда: Умоляю, помогите, помощи прошу у вас.
Вы же добрая такая, хоть и злитесь вы на нас.
Герда обнимает Атаманшу.Олень: Показать я путь сумею, ты же сжалься, отпусти.
Я ее теплом согрею, ну не злись, а помоги.
Атаманша: Что вы все тут раскричались, или вас мне застрелить?
Может, правда доброй стану?
Что мне делать? Как мне быть?(ответ детей)
Ладно, хватит слезы лить, отпущу вас, так и быть.
Шубка вот и шапка есть. (дает одежду)
Дам тебе я рукавички, и немножечко поесть.Атаманша провожает Герду и Оленя. Герда обнимает Атаманшу на прощание. Герда с Оленем уходят.
Атаманша: Конечно, я жестокая и злая —
Не зря же Атаманшей я зовусь.
Но рада я за Герду, и за Кая —
Сама от счастья чуть не разревусь…Со слезами Атаманша убегает.Звучит шум вьюги. Снова выходит Олень с Гердой.Олень: Вот и Лапландия, ступай, там уже заждался Кай.Олень(ребенок) уходит в зрительный зал.. Герда оглядывается вокруг, дрожит от холода. Входит Кай, начинает укладывать из льдинок слово «Вечность».Герда: Кай, мой братец, как же долго я искала здесь тебя.Кай: Отойди скорей отсюда, слово «вечность» пишу я.Герда: Неужели не узнал ты Герду милую свою? Как же долго я искала (берет его за руку)Кай: Руку отпусти мою.Герда: Злой противный ты, мальчишка как со мной так можешь ты?Кай: Отойди, тебе сказал я. Уходи. Не слышишь ты?Герда плачет и обнимает Кая.Кай: Что случилось? Что со мною?Герда: Кай, вернулся ты ко мне.Кай: Что я делал здесь так долго?Герда: Жил как будто ты во сне. Кай, пойдем домой скорее, все тебя там заждались.Кай: Побежали побыстрее, пусть растает эта жизнь. Не хочу быть в сердце с льдинкой, прочь уйдет пускай зима.Герда и Кай берутся за руки.Герда: Мы с тобой две половинки, доброта тебя спасла.Звучит вновь шум вьюги. Входит Снежная Королева.Королева: Кай, гони ее скорей.Герда: Добротою я сильней.
Все, что ты сейчас сказала, это ерунда!
Ты умна, стройна, прекрасна,
Но нет сердца — лишь кусочек льда.Королева: Как смогла ты все разрушить?
Как посмела мне дерзить!!!
В моем царстве леденящем мои чары растопить!!!
Что? Я таю? Вот беда!!! Я вода? Вода? Вода?Снежная Королева убегает.Герда: Пусть покинет Королева нас с тобою навсегда.Кай: Пусть разрушится все царство Королевы Снежной.
Будем снова мы с тобою и дружны и нежны.Кай: Я горжусь своей сестренкой славной.
Все дано ей — и ум, и красота,
Но все же душу я считаю главной —
Всего дороже в людях доброта.Выходит Водяной: Сочувствие ты, Герда оказала,
А по — другому не могло и быть,
Ты сердце золотое показала —
Смогла и ледяное сердце растопить.Выходит Карлсон: Теперь я знаю, дружба непреложна,
И в счастье, и в беде друзей зови.
Жить без друзей на свете невозможно,
И жить нельзя, коль в сердце нет любви.Выходит Атаманша: Хоть Королева ты, не похваляйся,
Я холода и снега не люблю.
И к детям больше ты не приближайся.
А если подойдешь — то пристрелю!Сказочник: Пусть не злится Королева снежная,
Холодом и злобой не страшит.
Мы же знаем, что добром и нежностью,
Правда непременно победит!ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ (общая на мотив «Учат в школе»):
Сказка — ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок:
И понять, ребята, в общем-то, несложно:
Надо дружбой дорожить,
Без друзей на свете жить
Невозможно, невозможно, невозможно.
ÑÍÅÆÍÀß ÊÎÐÎËÅÂÀ
(ïî îäíîèì¸ííîé ñêàçêå Õ. Ê. Àíäåðñåíà)
 îäíîì èç ãîñóäàðñòâ, — ñêàçàòü òî÷íåå, â Äàíèè
Áûëà çèìà.
 ñíåãó áûëè äîìà.
 ñíåãó áûë äîì,
Êîòîðûé âî âíèìàíèè
Ìî¸ì.
Âîò ñêàçêà íà÷èíàåòñÿ
Íà ãîðîä ñóìåðêè òèõîíüêî îïóñêàþòñÿ;
È ñâå÷è â äîìå çàãîðàþòñÿ;
È áàáóøêà ðàññêàçûâàåò äåòÿì
Îá èíòåðåñíîì âñ¸ì, ÷òî åñòü íà ñâåòå.
À êòî æå ïðåäñòàâèòåëè èç äåòñòâà?
Âîò Êàé îí ãîñòü èç äîìà ïî ñîñåäñòâó
Ñâåðøàåò äðóæåñêèé ïîõîä
Äî Ãåðäû âíó÷êè áàáóøêèíîé Êàé íå ïåðâûé ãîä.
È Êàé, è Ãåðäà â òåõ ëåòàõ,
Êîãäà ëèøü äðóæáà, ÷óâñòâà íîâû,
Íî î ëþáâè åù¸ íè ñëîâà.
Î, âå÷íàÿ ëþáîâü!
Íå ðàç è ÿ ïðîëåïåòàë â ñòèõàõ
Î íåé! Î íåé!
×òî ìîæåò áûòü ãðóñòíåé è âåñåëåé?!
Íå ñêàæåøü â äâóõ ñëîâàõ,
Íå ñêàæåøü è âî ìíîãèõ.
Ëþáâè äîðîãè íåèñïîâåäèìû,
Óäàð ëþáâè íåîòðàçèìûé!..
Íî ÿ çàãîâîðèëñÿ.
Íåäîëãî âå÷åð äëèëñÿ.
Ïî óëèöàì
Ñòàë ïîòèõîíå÷êó ïðîãóëèâàòüñÿ
Ìðàê.
È òèøèíà ëèøü ëàé ñîáàê
Èçäàëåêà, êàê áóäòî ïîíàðîøêó.
Êàé ïîäîø¸ë ê îêîøêó.
È â òåìíîòó ÷åðåç ïðîòàëèíó îí ïîñìîòðåë.
Ñìîòðåë, ñìîòðåë
Ñêàçàë: Ñíåã ïîëåòåë!
Ñêàçàë è òóò
Íàðóøåí â äîìå áûë óþò…
Ñïðîñèëà Ãåðäà: Áàáóøêà, êîãäà áûâàåò ñíåã?
Íà ýòî åñòü ëåãåíäà, åñòü, íî íå äëÿ âñåõ, —
Äëÿ òåõ, êòî íå áîèòñÿ ëèøü äëÿ òåõ!
Îòâåòèëà ñòàðóøêà.
ß ñìåëàÿ! Òû ïðîøåï÷è ìíå, áàáóøêà, íà óøêî.
È áàáóøêà ëåãåíäó íàøåïòàëà åé.
À âåòåð çëåé!
Âîí, ñíåãîì çàêðóæèë.
Ñêàçàë âäðóã Êàé. Òû, Ãåðäà, ìíå òåïåðü ëåãåíäó ðàññêàæè, —
ß òîæå ñìåë!
ß â òåìíîòó ãëÿäåë.
Ëåãåíäó Ãåðäà Êàþ ãîâîðèò;
(Êàé ñëóøàåò â îêîøêî âñ¸ ãëÿäèò):
Ñêàçàëà áàáóøêà: Åñòü æåíùèíà íà ñâåòå.
Äåòèøåê âçãëÿäîì ìåòèò.
Ãëÿäèò ãëàçà â ãëàçà. È åñëè âäðóã çàìåòèò
Áîèòñÿ êòî âñ¸! îáðå÷¸í òîò:
Ñåðäå÷êî ñðàçó ïðåâðàòèòñÿ â ë¸ä!
Òîãäà îí âèäèò âñ¸ íà ñâåòå
Ëèøü â ÷åðíî-áåëîì öâåòå:
Äîáðî, êàê çëî,
Ìîðîç, êàê ëåòíèé çíîé.
À æåíùèíà òà âûãëÿäèò âñÿ áåëîé-áåëîé
Çîâóò å¸ âñå Ñíåæíîé Êîðîëåâîé.
Îíà ÿâëÿåòñÿ èç òó÷ è âìåñòå ñ íåþ ñíåã.
È ñëûøèò Ãåðäà Êàÿ ñìåõ:
ß êîðîëåâó ïîñàæó íà ïå÷êó
Ðàñïëàâëþ ñíåæíóþ, êàê ñâå÷êó!
Âäðóã îòñêî÷èë îí îò îêíà, êàê ñíåæíûé êîì
È ïðîøåïòàë: Òàì… çà îêíîì
Íà Ãåðäó ïîñìîòðåë è çàêðè÷àë âäðóã çâîíêî:
Ïðîêëÿòàÿ äåâ÷îíêà!
Öâåòû â ãîðøêàõ ïîðàçáðîñàë
È óáåæàë.
À ïî÷åìó?
À âñ¸ ê òîìó:
Óâèäåë çà îêíîì ôèãóðó áåëîé äåâû
Ïðîíçèë åãî âçãëÿä Ñíåæíîé Êîðîëåâû!
ß íåíàäîëãî îáîðâó ðàññêàç.
Âñå ñïîðÿò: åñòü ëè ïîð÷à ñãëàç.
Íàâåðíî, åñòü! Íàâåðíî, íåò!
Êîãäà á âäðóã áûë îòâåò,
Âñ¸ äîêàçàëîñü
Òî âñ¸ ðàâíî áû ñêàçêà ïðîäîëæàëàñü.
Îñòàâèì ñïîð äðóãèì
È ïîãëÿäèì,
×òî â ñêàçêå äàëüøå áûëî.
À áûëî ïëîõî âîò:
Ñåðäå÷êî Êàÿ ïðåâðàòèëîñü â ë¸ä.
Âû ïîìíèòå, êàê çàêðè÷àë îí ãðóáî
Òàê äåòåé äîáðûõ âçãëÿä õîëîäíûé ãóáèò.
Óë¸ãñÿ âåòåð, ñíåæíûé ïóõ.
Ïðîêðàëñÿ ñëóõ,
×òî êòî-òî âèäåë, âèäåë: ìàëü÷èê âî âñåì áåëîì
Óì÷àëñÿ â òüìó ñî Ñíåæíîé Êîðîëåâîé.
Òàê êòî îíà òàèíñòâåííàÿ? Ñëóõ
Îïÿòü æå ãîâîðèò, ÷òî ýòî äåâû äóõ.
Íàñòîëüêî îí ïðè æèçíè äåâû îõëàäèëñÿ,
Îæåñòî÷èëñÿ,
×òî ïîñëå ñìåðòè ñìîã! ñðàâíèëñÿ
Ñ ñàìèì Ìîðîçîì!  ÷¸ì ïðè÷èíà íåèçâåñòíî.
Íî íàì èçâåñòíî:
Åäâà ëè
È íàñ ïðîõëàäû æèçíè â ÷¸ì-òî ìèíîâàëè.
Àõ, êàê èçìåí÷èâ íåáîñâîä;
È ãîä íà÷àâøèéñÿ ïðîéä¸ò;
È âíîâü íà÷í¸òñÿ âñ¸. Âîò íà÷àëàñü
Âåñíà. Ñíåã òàåò. Ðå÷êà ðàçëèëàñü.
Ìû ïîìíèì ïðî ëåãåíäó.
Êàé íå ÿâëÿëñÿ. Çàãðóñòèëà Ãåðäà
È ìûñëåííî åãî çâàëà.
Ñóäüáà îäíàæäû ïðèâåëà
Ÿ äî ðå÷êè.  ëîäêå î÷óòèëàñü
Ñ âîïðîñîì ê ðå÷êå îáðàòèëàñü:
Ñêàæè ìíå ðå÷êà: ãäå ìîé Êàé?
È òóò, êàê áóäòî íåâçíà÷àé,
Âîäà ëîä÷îíêó ïîäõâàòèëà
È ïîíåñëà. Àõ, Êàé ìîé ìèëûé!
Âñêðè÷àëà Ãåðäà. Ïóòü íàìå÷åí!
Ñïåøó ê òåáå. Ê òåáå íàâñòðå÷ó
Ðåêà íåñ¸ò!
Äà, ïîíåñëà. Ðåêà òå÷¸ò.
Íî ýòî áûëî ëèøü íà÷àëî.
Ðåêà áåæèò, òå÷åò è Ãåðäà çàäðåìàëà.
Îíà ïðîñíóëàñü,
Êîãäà âäðóã â áåðåã ëîäî÷êà óòêíóëàñü.
Ãëÿäèò è âèäèò: áåðåãîì çàáîð;
È äâîå áðàâûõ ÷àñîâûõ êàëèòêó âõîä âî äâîð
Óñåðäíî îõðàíÿþò.
Õîòü äåðåâÿííûå, íî äåëî çíàþò:
×åñòü Ãåðäå îòäàþò
È ïåñíè áðàâûå ïîþò:
Àòü, äâà! Àòü, äâà!
À ìû âîâñå íå äðîâà!
Äåðåâÿííûìè ðóêàìè
Ìèãîì ñïðàâèìñÿ ñ âðàãàìè!
Âñ¸ áûëî âåñåëî è ïðûòêî.
Êàëèòêà
Ðàñòâîðèëàñü
 êàëèòêå øëÿïà ïîÿâèëàñü.
Ïîä øëÿïîþ ñòàðóøêà äðåâíÿÿ, êàê äðåâíÿÿ ëåãåíäà.
Àõ, çäðàâñòâóéòå! ñêàçàëà Ãåðäà, —
Áàáóøêà. Äåíü äîáðûé! áàáóøêà ñêàçàëà.
Òåáÿ ÿ, äåòî÷êà, ñåãîäíÿ ïîäæèäàëà.
ß äîáðàÿ. Øåï÷ó ñåáå, øåï÷ó:
Ëþäåé ëå÷ó.
Íàñêâîçü ÿ âèæó
È ìíîãîå ïðåäâèæó.
È î òåáå ÿ, Ãåðäà, óæå çíàþ:
Òû, äåòêà, èùåøü Êàÿ!
Àõ, áàáóøêà, îí æèâ?!
Äà, æèâ! ñòàðóøêà îòâå÷àëà.
Íî ñíà÷àëà
Òû çàõîäè âî äâîð ïîãðåòüñÿ,
À êàê åãî íàéòè ÿ çíàþ ñðåäñòâà.
Òû çàõîäè! Äàâíî ìå÷òàëà ÿ î âíó÷êå. Ìû âäâî¸ì
Ñ òîáîé, êàê â ñêàçêå, çàæèâ¸ì.
È òî÷íî: ýòî áûëî â ñêàçêå.
Âñ¸ áûëî âî äâîðå, êàê äåòñêèå ðàñêðàñêè:
Öâåòíûå ïòèöû è öâåòû êðóãîì,
È öâåòíîé äîì
Íà í¸ì è îêíà ðàñïèñíûå,
È ñò¸êëà â îêíàõ âñå öâåòíûå.
Çàõîäèò Ãåðäà â äîì
Ïîâåÿëî åé ñíîì.
Åé áàáóøêà äà¸ò êîðçèíêó âèøåí.
Èõ Ãåðäà êóøàåò è ïåñíþ ìåäëåííóþ ñëûøèò:
Âîçëå áåðåãà ëóæîê.
Ñêà÷åò êîçëèê ñêîê-ïîñêîê,
Ñêîê-ïîñêîê, ñêîê-ïîñêîê;
Ñêà÷åò êîçëèê ñêîê-ïîñêîê.
Ñïè, äèòÿ, ñïè, óñíè
Ñëàäêèå ïðèñíÿòñÿ ñíû,
Ñíû, ñíû, ñíû, ñíû.
Ñëàäêèå ïðèñíÿòñÿ ñíû.
Ñïè, äèòÿ, ñïè, óñíè!
 òîé ïåñíå êîëäîâñêàÿ ñèëà.
Çàñíóëà äåâî÷êà. Ïðîñíóëàñü âñ¸ çàáûëà;
Çàáûëà Êàÿ.
Ñòàðóøêà, õîòü íå çëàÿ,
Ðåøèëà Ãåðäó ïðèñûïèòü,
Çàñòàâèëà ïðî âñ¸ çàáûòü,
×òîá íàâñåãäà îñòàëàñü ñ íåé
Åé ñ Ãåðäîé âåñåëåé.
Íî òàê ñëó÷èëîñü: ÷åðåç âðåìÿ äâà öâåòêà
Èç ïîòàéíîãî óãîëêà
Äâå ðîçû ñàäà íàïîìíèëè çàáûâ÷èâîé î òîì:
Çà÷åì îíà ïîêèíóëà ñâîé íàñòîÿùèé äîì,
À Ãåðäà ñëóøàåò, ãëÿäèò íà ðîçû
È âñïîìíèëà ñâîè è âñïîìíèëà ïðî âñ¸ è â ñë¸çû.
Âîñêëèêíóëà îíà: À ãäå ìîé Êàé?! Ìíå òîðîïèòüñÿ íàäî!
Êàé æä¸ò ìåíÿ! Ïîì÷àëàñü ïðî÷ü èç ñàäà.
Ñîëäàòû äåðåâÿííûå îïÿòü åé ÷åñòü îòäàëè
È ïðîäîëæàëè
Øàãàòü
È ïåñíè ðàñïåâàòü:
Àòü, äâà! Àòü, äâà!
À ìû âîâñå íå äðîâà!
Àòü, äâà! Áîéñÿ âðàã:
Íàì â áîþ íåâåäîì ñòðàõ!
Øàãíóëà Ãåðäà èç äâîðà îïÿòü êðóãîì
Âñ¸ òîò æå ìèð, ñ åãî äîáðîì è çëîì.
×òî æ íå õâàòàåò íàì, êîãäà íàì õîðîøî? Ñòðàäàíèé?
Èëè íåâåäîìûõ íàì çíàíèé?
Êîãäà âäðóã áðîñèâ âñ¸, óõîäèì íà ãðîçó,
Òåðïåòü íåâçãîäû, ïðîëèâàòü ñëåçó.
×òî èùåì ìû â êðàþ ãðîìîâ è òüìû,
 êðàþ, öåíà ãäå: æèçíü èëü ñìåðòü.
Ïîýòû ëþáÿò òî âîñïåòü.
Íî Ãåðäà çíàëà öåëü. Õîòÿ âåñíà áûëà ñíàðóæè,
Íàïðàâèëàñü íà ñåâåð ê ñòóæå
Ïî ðàçãîâîðàì è ïðèìåòàì
Êàé áûë ñîâñåì íå òàì, ãäå ëåòî.
Íåë¸ãîê Ãåðäû ïóòü.
Èçìàÿëàñü ïðèñåëà îòäîõíóòü.
È ñëûøèò ðå÷ü ãîðòàííóþ:
Êðî-êðîìå øóòîê! Êàðòèíó ñòðàííóþ
ß íàáëþäàþ.
Êðî-êðîìå äóì ñâîèõ, íèêàê íå ïîíèìàþ.
È Ãåðäà âèäèò: ðÿäîì âîðîí ÷¸ðíûé-÷¸ðíûé,
Âçúåðîøåííûé, êàêîé-òî ñ âèäó âçäîðíûé.
Êðî-êðîìå øóòîê! Íå øóòÿ,
Õî÷ó ñïðîñèòü; ÷òî äåëàåò äèòÿ
 ïóñòûííûõ ñòîëü êðàÿõ, â ñòîëü íåóäîáíóþ ïîãîäó?
Èëü ýòî ìîëîäûì âîøëî ñåãîäíÿ â ìîäó?
Ñêàçàëà äåâî÷êà: Âû âîðîí?
Äà, âîðîí
ß! Íî íå ïðîñòàÿ ïòèöà
È òåì ìîãó ãîðäèòüñÿ.
ß ñ âûñøèì îáùåñòâîì äðóæó
ß ïðè äâîðå ó êîðîëÿ ñëóæó.
À äîëæíîñòü ïðè äâîðå ìîÿ âñòðå÷àåòñÿ ñòîëü ðåäêî:
ß… òàê ñêàçàòü… ìèíèñòðîì ïî îáúåäêàì.
Íà áëàãî êîðîëÿ òðóæóñü
Ó êîðîëåâñêîé êóõíè íàõîæóñü.
Íåâåñòà ó ìåíÿ âîðîíà. Êàê è ÿ: ÷óòü-÷óòü íå ìîëîäà.
Äà âîò… ëåòèò ñþäà!
È òî÷íî: ëåòèò âîðîíà
È ñ ðàçãîíà
Çàòðåïûõàëàñü, çàòîðìîçèëàñü,
Íà çåìëþ îáâàëèëàñü ïðèçåìëèëàñü.
Íà íåé, ïî ñòàðîñòè, íè îäíîãî íîðìàëüíîãî ïåðà.
Ìîÿ íåâåñòà ñ êîðîëåâñêîãî äâîðà!
Ñ âîðîíîé Ãåðäó ïîçíàêîìèë âîðîí,
Áîëüøîé íàïûùåííîñòè ïîëîí.
Èìååò ñàí âûñîêèé, êàê è ÿ. Ðåëèêâèÿ!
Ðåëèêâèÿ èä¸ò! — âñå ñîîáùàþò,
Êîãäà ìîÿ íåâåñòà ïî äâîðó ãóëÿåò.
Êîðìóøêà ïîëíàÿ ó íàñ, ìîé äîðîãîé!
À ýòî êòî ñ òîáîé?
Ñïðîñèëà æåíèõà, ïîñëå ñòîëü ïëàâíîãî ïðèñåñòà,
×óòü-÷óòü íå ñòàðàÿ íåâåñòà.
Êðî-êðîìå øóòîê! Ñàì ÿ óçíàþ,
Çà÷åì ãóëÿåò äåâî÷êà â êðàþ,
Ãäå â íåáå ïðîëåòàþò ïòèöû,
Òàêèå óìíûå, êàê ìû, äà øìûãàþò ëèñèöû
Íàðîä øàëüíîé è ãðóáûé,
 êîòîðûõ è óìà ëèøü çóáû!
À ÿ, ìîé äîðîãîé, ïàðÿ â íåáå, ëåòÿ,
Ñìîòðþ: ÷òî çà äèòÿ?
À ÷òîá íå ñëèøêîì óäèâèòüñÿ,
Ðåøèëà âñ¸ æå ïðèçåìëèòüñÿ.
Ëþáëþ ÿ ÿñíîñòè â äåëàõ.
Òàê êòî òû, äåâî÷êà? Çà÷åì â òàêèõ êðàÿõ?
Èì Ãåðäà òóò æå ðàññêàçàëà
Î òîì, ÷òî ñ íåé áûâàëî.
Ñêàçàëà èì î Êàå.
Ñïðîñèëà: çíàþò ëè, ãäå Êàé? Íåò, ìû íå çíàåì!
Îòâåòèë âîðîí. ×òî òû ìåëåøü!
Âîðîíà âîçìóòèëàñü. Òû, Ãåðäà, íå ïîâåðèøü!
ß çíàþ, ãäå òâîé Êàé!
Àõ, ãäå æå? Òàê è çíàé:
Òâîé Êàé âåäü îí áëîíäèí, ãîëóáîãëàçûé
Òüôó-òüôó, íå ñãëàçèòü!
ß íè÷åãî áû íå ñêàçàëà,
Íî òû âñ¸ òàê îáðèñîâàëà
Íåìóäðåíî óçíàòü.
Òåïåðü êàêàÿ áëàãîäàòü!
Óçíàëà á ÿ åãî èçî âñåõ ëèö:
Òâîé Êàé íàø ïðèíö!!
Òóò âîðîí êàê ñòîÿë,
Òàê è óïàë.
Àé, àé! ×òî ñ íèì?
Ñ íèì? Íè÷åãî! Ìû òàê øàëèì, —
Âîðîíà äåâî÷êå ñêàçàëà.
ß áûâàëî,
Êàê è ñåé÷àñ
Íå ïîìíþ óæ: â êîòîðûé ðàç, —
Êàêóþ íîâîñòü íå ñêàæó,
Ãëÿæó
Êàð-êàð!
À ó íåãî óæå óäàð!
Ñåé÷àñ, ñåé÷àñ
Êàð-êàð! Êàð-êàð!
Çàêîí÷èòñÿ åãî óäàð.
È âåðíî: ïàäøèé âäðóã ñ çåìëè âñêî÷èë
È ìîìåíòàëüíî âîïðîñèë:
Òóò íå äî øóòîê!
Êðîìå øóòîê.
Òåáå íå âåðþ ÿ!
 ÷¸ì èñòèíà òâîÿ?!
Âîðîíà çàêðè÷àëà: ß
Âñÿ èñòèíà! Îíà ëèøü â òîì,
×òîáû òû áûë ñ çàêðûòîì ðòîì.
Êîãäà ÷åãî õî÷ó ñêàçàòü,
Òåáå, äðóæî÷åê ìîé, — ìîë÷àòü!
Àõ, Ãåðäà, îí òàêîé ñìåøíîé
Æåíèõ ìîé äîðîãîé.
Íå îáðàùàé âíèìàíèÿ!
Êàê âñå ìèíèñòðû ãîâîðÿò: ïðîäîëæèì çàñåäàíèå!
Àõ, Ãåðäà, òàê óçíàòü îõîòà
Äóøåùèïàòåëüñêîå ÷òî-òî.
Òâîåé ñóäüáå íàñòîëüêî èçóìèëàñü:
Áûëà áû ÷åëîâåêîì ïðîñëåçèëàñü!
À ÷òî-òî çäåñü ìû ïîïóñòó áîëòàåì.
Ïîéä¸ì, ïîéä¸ì ÿ ïðèâåäó òåáÿ äî Êàÿ!
Êîãäà äîáðàëèñü äî äâîðöà, óæå áûë âå÷åð.
Íà êàíäåëÿáðàõ âî äâîðöå ãîðåëè ñâå÷è.
È â äåëî, ìåæäó ïðî÷èì,
Âñòóïèëà, áëèæå ê íî÷è,
Íà¸ìíàÿ âñÿ ñòðàæà
Îáúåêò âåäü î÷åíü âàæåí.
È, êàê áûâàåò èíîãäà ó ñòðàæ,
Íà÷àëñÿ ãåðîè÷åñêèé êóðàæ.
Êàê òîëüêî ñòðàæíèêè ê äâîðöó ïîïàëè
Ñòåíû çàäðîæàëè.
ßâèëñÿ ìàðø.
Ýé, çàïåâàëà íàø!
Ýé, íà÷èíàé, ÷òîá â ñêëàä è â ëàä,
×åãî-íèáóäü íàñ÷¸ò ïàëàò, —
Ñêàçàë ñòàðøîé, — à ìû â ïîäõâàòüÿõ,
×òîá ñëûøíî áûëî íà êðîâàòÿõ.
Ñîëäàòû âñå ïîâåñåëåëè,
Çà çàïåâàëîé âñå çàïåëè:
Çàêîâàííûå â ëàòû!
Äà-äà! Äà-äà!
Õðàíèì ïîêîé ïàëàòû!
Äà-äà! Äà-äà!
Äëÿ íàñ îñîáû ñâÿòû!
Äà-äà! Äà-äà!
Íàì íå íóæíà çàðïëàòà!
Äà-äà!.. À?!
Ñòàðøîé îð¸ò: Ìîë÷àòü! Ýé, çàïåâàëà!
Áóäü îñòîðîæíåé! Çàïåâàé ñíà÷àëà!
 äâåðÿõ ïðèíöåññà ïîêàçàëàñü
È õðàáðåöîâ óãîìîíèëà ìàëîñòü:
ß íå ìîãó íèêàê óñíóòü!
Ïîòèøå âû, õîòÿ á ÷óòü-÷óòü!
Òóò ñòàðøèé ñòðàæè ðóêîé ìàøåò.
Ñïàñ¸ì ïîêîé îñîáû íàøåé!
Ãåðîè ø¸ïîòàì ïðîïåëè;
Íàñòàëà íî÷ü óñíóëè, çàõðàïåëè.
È ÷åðåç ñàä Ãåðäà ñ äðóçüÿìè-ïðîâîäíèêàìè
Ïðîíèêëà â çàëû êîðîëåâñêîãî äâîðöà
Êàçàëîñü, èì íå áóäåò è êîíöà.
Êàçàëîñü Ãåðäå, îò âîëíåíüÿ, ñåðäöà ñòóê
Ïî çàëàì ðàçëåòàåòñÿ, êàê êîëîêîëüíûé çâóê,
Êîòîðûé âñåõ ðàçáóäèò
È ÷òî-òî òîãäà áóäåò.
Íî ñòàðàÿ âîðîíà õëàäíîêðîâíî
Âñåõ ïðîâåëà ïî çàëàì ïðåâîñõîäíî.
Âîò ñïàëüíÿ ïîÿâèëàñü.
Âñÿ òðîèöà âîøëà è ïðèòàèëàñü.
Ñêàçàëà äåâî÷êå òèõîíå÷êî âîðîíà:
Âîíà!
Ãäå áåëàÿ êðîâàòü ïðèíöåññà.
Òàì äëÿ òåáÿ íåò èíòåðåñà.
Íà êðàñíîé òàê è çíàé!
Òâîé Êàé!
Ê êðîâàòè Ãåðäà ïîäîøëà. Çîâ¸ò òèõîíüêî: Êàé!
Êàé ïîâåðíóëñÿ: Êòî âû? Àé!
Ýòî íå Êàé! âäðóã Ãåðäà âîñêëèöàåò.
Ñ äðóãîé êðîâàòè êðèê: Êòî ñïàòü ìåøàåò?!
Íåìåäëåííî òîãî êàçíèòü,
Êòî íàñ ïîñìåë áóäèòü!
Äðóçüÿ êàê áóäòî îíåìåëè:
Îíè ïîñìåëè.
Òóò Ãåðäà çàðûäàëà
È îáî âñ¸ì îñîáàì âàæíûì ðàññêàçàëà.
Ïðèíöåññà èçóìèëàñü
È Ãåðäîé âîñõèòèëàñü.
Ñïàñàåøü òû ñâîþ ëþáîâü! Ëþáîâü âëå÷¸ò ïî ñâåòó.
Ñèëüíåå ÷óâñòâà ïðîñòî íåòó!
Àõ, Êîðîëåâà Ñíåæíàÿ êàêàÿ îíà çëàÿ!
À ÿ âåäü äîáðàÿ! Òåáå ÿ ïîìîãó, íî îáúÿâëÿþ
Òâîèì ïðîâîäíèêàì: Íà ïåðâûé ðàç ïðîùàþ,
À íà âòîðîé âñå ïåðüÿ îùèïàþ!
Îò ñ÷àñòüÿ âîðîíà îïÿòü õâàòèë óäàð.
Âîðîíà ïðîêðè÷àëà: Êà-à-ð!!
Áëàãîäàðèì! Âèâàò ïðèíöåññå!
È ïðî÷åå èç ëüñòèâîé ñìåñè.
Æèâ¸ì ìû â ìèðå âñåâîçìîæíîãî.
Äâèæåíèå íåîñòîðîæíîå
È òóò æå êðàõ!
Íåò íè÷åãî âñ¸ â ïðàõ!
Äâîðöû, äâîðöû! Â ëþáîé äàëè
Ïðàâèòåëè, öàðè è êîðîëè
Ñëåäèëè öåïêî è ðåâíèâî,
×òîá áûëî ïûøíî è êðàñèâî
Ñðåäè èõ öàðñòâåííûõ ïàëàò
À ïîïðîñòó: ñðåäè áîëüøóùèõ õàò.
È êàæäûé àðõèòåêòîð áûë íå ïðîìàõ:
Ñðûâàÿ êóø íà öàðñòâåííûõ õîðîìàõ.
Íî èíîãäà óâû!
Ëèøàëñÿ ãîëîâû!
Ñ öàðÿìè ðÿäîì æèòü
Ïî ëåçâèþ õîäèòü!
Ãåðäà äâà äíÿ ñïîêîéíî îòäûõàëà.
 çàëàõ äâîðöà âî ìíîãèõ ïîáûâàëà.
Âåçäå ïîðòðåòû êîðîëåé,
Âåëèêèõ, íåçíàêîìûõ åé ëþäåé.
Ñìîòðåëà, óäèâëÿÿñü áåç êîíöà
Øèêàðíîñòè äâîðöà.
Íî ÿ á ñêàçàë:
Íåïëîõî áû, êîãäà á òàì ïîáûâàë,
Äà æèòü â äâîðöå íå çàõî÷ó: ñóäüáà ïîêàæåò ôèãó:
Âðàç ïîïàäó â äâîðöîâóþ èíòðèãó.
 ñðåäå ïðèäâîðíîé æèòü
Êîâàðíûì, ëüñòèâûì íàäî áûòü.
Ñïîñîáíîñòåé òàêèõ è ó ìåíÿ õâàòàåò
Èõ ïðèìåíÿòü äóøà íå ïîæåëàåò.
Æèâè, äóøà ìîÿ, æèâè
È ñêàçêó ñòàðóþ ïî íîâîé îæèâè.
Íà òðåòèé äåíü ê äâîðöó ïîäúåõàëà êàðåòà.
È Ãåðäà, ÷òî áûëà óæå êàê ôðåéëèíà îäåòà,
 íå¸ çàáðàëàñü,
Ñ ïðèíöåññîé ñë¸çíî ïîïðîùàëàñü.
Ôîðåéòîðû è êó÷åðà
Çíàê ïîëó÷èëè êàðåòà òðîíóëàñü. Îõðàíà ãðÿíóëà: «Óðà!»
Äà!.. Òà îõðàíà,
×òî òàê ðüÿíî
Ïðîñïàëà íî÷üþ ñëóæáó òèõî,
Óæå îòïëÿñûâàëà ëèõî.
Îõðàííèêè óæå êàâàëåðèñòû;
È êàæäûé â õðàáðîñòè íåèñòîâ.
Ïðèíöåññå âñ¸-òàêè ñóìåëè äîêàçàòü:
Íà ñëóæáå âïðåäü íå áóäóò ñïàòü.
«Âàøå Âûñî÷åñòâî! Ìû äåíüãè îòðàáîòàåì,
Ñ äóøåâíîé õðàáðîñòüþ è âñÿ÷åñêîé çàáîòîþ.
È âñå óâèäÿò: áåç îáìàíà
Ìû âñå õðàáðåéøàÿ îõðàíà!
Òàêîé âîò ýêèïàæ
Îòïðàâèëñÿ â âîÿæ,
Îòïðàâèëñÿ íà ñåâåð ê Êàþ.
Ìû çíàåì:
Âñ¸ íà ñëîâàõ
Ëåãêî, äà òÿæåëî â äåëàõ.
Ïðèøëîñü êàðåòå åõàòü ëåñîì,
À ïðè ðàçáîéíûõ âðåìåíàõ òàì ìàëî èíòåðåñà.
 ãëóõîì ìåñòå ðàçäàëñÿ ñâèñò,
Ñ äåðåâà êòî-òî êîðÿâûé ïðûãàåò âíèç.
Ïîñûïàëàñü ñ âåòâåé ðàçáîéíèêîâ âàòàãà.
Îòêëîíèìñÿ îò âðàãà!
Îõðàííèêè êðè÷àò. Áåç âûãîäû îòâàãà!
È ðàçáåæàëèñü ïî êóñòàì äà ïî îâðàãàì.
×åãî óæ ãîâîðèòü î êó÷åðàõ.
Âñå êòî êóäà! ×òî çíà÷èò ñòðàõ!
Ãðîçÿò îðóæèåì, îðóò
Ðàçáîéíèêè. Ñïåøàò, áåãóò.
Âàòàãà ýòà
Äîáðàëàñü äî êàðåòû
È Ãåðäó âûäåðíóëà âìèã,
Îðÿ: Õðàáðåö íå óáåæàë! Ïîêà â æèâûõ!
Ñêðèïó÷èé ãîëîñ òóò ðàçäàëñÿ:
Ïîñìîòðèì, êòî æå íàì ïîïàëñÿ?
Àõ, äåâî÷êà! Ÿ æèçíü ñûòíåíüêàÿ.
Çàæàðèì è ñúåäèì! Âñÿ àïïåòèòíåíüêàÿ.
Ñåé÷àñ ÿ íîæè÷êîì ïîùåêî÷ó
Ìÿñöà õî÷ó!
Ñ íîæîì áûëà ñòàðóõà,
Íî çà óõî
Âäðóã ñçàäè êòî-òî óêóñèë å¸ è êðèêíóë çâîíêèì ãîëîñîì:
Íå òðîíåøü òû å¸ è âîëîñà!
Êîðÿâîå ðûëî!
Òû çàáûëà
Øàéêè îáû÷àé:
Äåâêà ìîÿ äîáû÷à!
Ñòàðóõà âçâûëà,
Íî æåðòâó ñâîþ îòïóñòèëà.
Ñïàñèòåëü ñ ãîëîñîì çâîíêèì
Îêàçàëñÿ äåâ÷îíêîé
Ãîäàìè òàêàÿ,
Êàê Ãåðäà, íî, êàê ðàçáîéíèöà, — çëàÿ.
Ãåðäó â êàðåòó òîò-÷àñ ïîñàäèëà,
Ïðåäóïðåäèëà:
Òåïåðü òû ïëåííèöà ìîÿ!
Íèêòî íå òðîíåò ñ òîáîé ÿ!
Ãåé! Ãåé! Äåðæè! Ãåé! Ãåé!
Ðàçáîéíèêè ëîâèëè ëîøàäåé,
Êîòîðûõ áðîñèëè óäðàâøèå îò áîÿ
Ãåðîè.
Âñåõ ëîøàäåé ïåðåëîâèëè,
Ñåáÿ ïî ñ¸äëàì ðàññàäèëè
È, ñ ãèêîì, ïåñíÿìè è ñâèñòîì,
Êàê áóäòî ïüÿíûå àðòèñòû,
Ïîì÷àëèñü ñ ýòîãî ðèñòàëèùà
 ñâî¸ ðàçáîéíîå ïðèñòàíèùå.
Ñêðûâàåò ðàçáîéíèêîâ ëåñà ïîêðîâ.
Ïîä ãðîõîò êîë¸ñ Ãåðäà ñëûøèò èõ ð¸â:
Ïðîäàëèñü! Ñêóïèë íàøè äóøè áåñ!
Õî-õî-õî-õî-õî!
Õî-õî! Õî-î!
Âñÿ æèçíü íàøà: ê çîëîòó ëèøü èíòåðåñ!
Õî-õî-õî-õî-õî!
Õî-õî! Õî-î!
Êîìó-òî íà ïëàõó, êòî â ïåòëþ çàëåç.
Õî-õî-õî-õî-õî!
Õî-õî! Õî-î!
Íàø äîì òîëüêî ëåñ!
Íàø äîì òîëüêî ëåñ!
Íàø äîì òîëüêî ëåñ!
Õî-õî-õî-õî-õî!
Õî-õî! Õî-î!
Êîðîòêî, äîëãî ëè ïåëè,
Íî äîáðàëèñü äî öåëè.
Ïðèñòàíèùå çàìîê çàáðîøåííûé,
Ñòàðûé, ñîâñåì ïåðåêîøåííûé.
 çàìîê øàéêà çàåõàëà.
Êðè÷èò ñòàðóõà: Ïðèåõàëè!
Äîáðàëèñÿ,
Ìîè ãðóáèÿíû! Æèâûìè îïÿòü îñòàëèñÿ.
Óìåþò áåç áîÿ
Ãðàáèòü ìîè ìàñòåðà ðàçáîÿ!
À ñòðàæíèêè áðèòû è ãëàäêè
Áåãóò, äî ñèõ ïîð, áåç îãëÿäêè!
Ðàçáîéíèêè
Ðàññìåÿëèñü. Åù¸ ïîáûâàåì â ïîêîéíèêàõ!
Ìàäàì ïðîäîëæàëà âèçæàòü.
Äî òëà òåïåðü ïèðîâàòü!
Ðàçáîéíèêè ïîðàçáåæàëèñü
Çà äåëî âçÿëèñü.
Äè÷ü, çàéöåâ ðàñïîòðîøèëè,
Ïîðóáèâ, â êîòåë ñëîæèëè ñâàðèëè, —
Íå îñòàâèëè áåç âíèìàíèÿ
È íàãðàáëåííîå ïðîïèòàíèå.
Íàêîðìèëèñü;
Ñ óñïåõîì ïîïåðåïèëèñü;
Ñòàëè ïëÿñàòü
È ïåñíè ñâîè ðàñïåâàòü.
Æóòîê èõ áûë ïüÿíûé ð¸â,
Ãâàëò íåïðèñòîéíûõ ñëîâ
Óáèéöû, ãðàáèòåëè, âîðû
Âåëè ìåæ ñîáîé ðàçãîâîðû.
Õìåëüíîå ëèëîñü.
Èç ãëîòîê íåñëîñü:
Ìû ãîâîðèì ïðÿìî:
Õà!
Íàø àòàìàí äàìà!
Õà!
Ñêîëüêî íå çíàåì ëåò,
Õà!
Íî ñâèðåïåé íåò!
Õà!
Ìíîãî äîðîã. Îäíà
Õà!
Íàñ äîâåëà äî äíà!
Õà!
Êàæäûé äóøîé íå÷èñò, —
Õà!
Ëþáèò ðàçáîéíûé ñâèñò, —
Õà!
Ëþáèò ëþäåé áèòü, —
Õà!
Ëþáèò èõ êðîâü ëèòü.
Õà!
Ñóäüáà íàøà âñåõ! ïðîñòàÿ:
Õà!
Íàì íå äîáðàòüñÿ äî ðàÿ.
Õà!
Æä¸ò íàñ â êîíöå ìàò:
Õà!
Çà ãðîáîì íåëàñêîâûé àä!
Õà!
Îíè âñå, äî ïîñëåäíåãî âîðà,
Óìîðû!
Ñìåÿëàñü ðàçáîéíèöà, òàùà ïëåííèöó â ñâîé óãîë â çàìêå.
Òóò òåáå íå ó ìàìêè.
Áóäåò ãîñòèíåö
Òåáå: ïîïàëà òû â ìîé çâåðèíåö.
Ó ìåíÿ âñå ïî êëåòêàì.
Ïðèâåò, äåòêè!
Ðóêîé ìàõíóëà ñèäÿùèì òàì:
Ëèñèöå, çàéöàì è ãîëóáÿì.
Íîãàìè äëèííûé,
Òàíöîð ñòàðèííûé!
Ïîêàçàëà îíà íà îëåíÿ. Îí ó ìåíÿ íà âåð¸âêå.
Ïîñìîòðèì, êàêîé òû ëîâêèé.
Ïîä ãîðëîì îëåíÿ áëåñíóë íîæ.
Âçáðûêíóë îëåíü.
Ñëûøèò ðàçáîéíèöà: Åãî íå òðîæü!
Ýòî ñêàçàëà Ãåðäà åé.
×òî ÿ ñëûøó îò ïëåííèöû ìîåé!
Ðàçáîéíèöà èçóìèëàñü.
Òû ÷òî: âçáåñèëàñü?!
ß òåáÿ èëè ïîçîâó ñâîþ ñòàþ
Ñàìó íà êóñêè èñêðîìñàþ!
Îðóæèåì ïîìàõàëà
Çà ïîÿñ óáðàëà.
Òû æå âèäèøü, ÷òî ÿ èç ëåñà.
À òû, íàâåðíî, ïðèíöåññà?
Íåò, íåò! È Ãåðäà, êàê è äðóãèì, ðàññêàçàëà,
×òî ñ íåé áûâàëî.
Ïîòîì ñòàëà ñë¸çû ëèòü:
Îíè íå ñìîãóò ìåíÿ óáèòü?
Ðàçáîéíèöà ðàññìåÿëàñü:
Íó âîò òû òðóñèõîé è îêàçàëàñü,
Ïëåííèöà ìîÿ.
Íåò! Ýòî óæ åñëè ÿ!
Áûëà á òåáå êàøà,
Êîãäà á íå îòáèëà òåáÿ îò ìàìàøè!
À, ýòî ìàìà òâîÿ?
À ÷üÿ?
Ìîÿ òî÷íî ìàòü
Äðóãîé ìíå íåãäå âçÿòü.
Êàêîé âîí íàðîä,
À îíà òàì âåðõóøêó ñâîáîäíî áåð¸ò!
Âîò òâîè äðóçüÿ-ñîêîëû
 äåëå ãîëû.
È ÷åãî òåáÿ óãîðàçäèëî
Òóäà ñóíóòüñÿ, ãäå ó íàñ äåëà?
Ñåé÷àñ ÿ òåáÿ ñëóøàëà.
Äåâêà òû óøëàÿ
Ãëÿæó êàê ñëîâàìè ñêà÷åò,
Íî ÿ íå çàïëà÷ó
ß ïîìîãó
Ïîáûâàòü îïÿòü òåáå íà ñíåãó.
È ïîìîùíèöà îáðàòèëàñü ê îëåíþ:
Îò ëåíè
Èçáàâëþ. Áóäåøü ìåíÿ âñïîìèíàòü.
Ñåé÷àñ äîñêàêàòü
Ñìîæåøü òóäà, ãäå æèâ¸ò äèâà-äåâà
Ñíåæíàÿ Êîðîëåâà?
Íàäî äîñòàâèòü äåâ÷îíêó.
Ãäå ïóðãà è ïîç¸ìêà,
Òàì å¸ ïàðåí¸ê.
Êàêîé íóæåí ñðîê?
Îòâåòèë
Îëåíü: Ïðîñâåò ÿ â æèçíè çàìåòèë!
Êîãäà ïîëó÷ó
Ñâîáîäó, äíåé â íåñêîëüêî äîñêà÷ó.
Êîðîëåâó Cíåæíóþ
Íå ðàç ÿ âèäåë. Îíà íå íåæíàÿ.
Íà ðîäèíå, ìåíÿ ìàíÿùåé,
Õîëîä äåðæèò ñåé÷àñ íàñòîÿùèé.
Êòî ãîëîäåí äà ïëîõî îäåò
Íàäåæäû íåò!
Íàäåæäà
Áóäåò èç êàðåòû îäåæäà.
È åäó òû ñåé÷àñ ïîëó÷èøü
Ñåé÷àñ òû å¸ íàâüþ÷èøü.
Ê äåëó
Ðàçáîéíèöà ïðèñòóïèëà. Ïîòåïëåå Ãåðäó îäåëà.
Ñ òîáîé äîëãî íå áóäó âîçèòüñÿ.
Ìóôòó òâîþ çàáåðó. Çàáèðàé ðóêàâèöû.
Çàìå÷ó:
Ìàòóøêè ìîåé òåáå áóäóò ïî ïëå÷è.
Äèêèå ñ âèäó,
Íî íèêàêîé îáèäû:
Ëþáîé ñ íèìè õîëîä ïðîéä¸øü
Ñ ìóôòîé ñâîåé ïðîïàä¸øü!
Ïðîøëà ïîìîùíèöà, ïî óãëàì, ñ ðåâèçèåé
Íàòàùèëà ïðîâèçèè;
Íà îëåíÿ å¸ çàêðåïèëà;
Ãåðäó íàâåðõ ïîñàäèëà.
Ñêàçàëà îëåíþ: Äàé øåþ!
Çàðåçàòü áû ìíå òåáÿ, çìåÿ.
Äà íå áîéñü! Íà äîðîæêó øó÷ó
Óäà÷è òåáå õî÷ó!
Íîæ íàä âåð¸âêîé áëåñíóë
Ñ ìåñòà ðâàíóë
Ñâîáîäíûé îëåíü. Ïîì÷àëñÿ íà ñåâåð âñêà÷ü.
Âñåì óäà÷!
Ðàçáîéíèöà êðèêíóëà. Âñëåä ïîãëÿäåëà.
À ìíå-òî êàêîå äåëî?
Ñêàçàëà,
Çàòîñêîâàëà;
Èç êëåòîê ïëåííèêîâ ïîâûïóñêàëà
È çàðûäàëà
 æèçíè âèäåëà ãðàáåæè äà êðîâü
Âïåðâûå ñïàñàëà ëþáîâü,
Êîòîðóþ ó äðóãèõ ðàçãëÿäåëà, —
Ñàìà æå ëþáèòü íå óìåëà.
Îíà çàïåëà:
Ñîõíóò òðàâû áëåäíûå.
Êðóãîì ëþäè âðåäíûå.
Âäîëü äà âäîëü ïî ïðîñåêå
Ïñû áåãóò è ï¸ñèêè.
 íåáå òó÷êè òÿíóòñÿ.
×òî ïðîéä¸ò ïîìÿíåòñÿ:
Íè ìîÿ ëü òàì ðîæè÷êà
̸ðòâàÿ îò íîæè÷êà.
Òóò ñêàæó, íî ñêàæó îñòîðîæíî ÿ:
È â ðàçáîéíèêàõ åñòü èñêðà áîæèÿ.
Êàê ìíå âîñïåòü ëåäÿíîå áåçìîëâèå,
Ñîëíöå õîëîäíîå, èñêðû óçîðíûå,
 íåáå ñíåæèíîê èãðó,
Ñîñíû â ñíåãó.
Êàê ìíå âîñïåòü ëåäÿíîå áåçìîëâèå.
×óäèùå áåëîå è ïðåîãðîìíîå
Îáðàç áåñêðàéíèõ ñòåïåé,
Ñíåæíûõ ñòåïåé.
Êàê ìíå âîñïåòü ëåäÿíîå áåçìîëâèå.
Ñêîëüêî ëåæèò â í¸ì ñ çàì¸ðçøåþ êðîâèþ
Ñíåæíàÿ, ñòðàøíàÿ øèðü
 íåé ÷åëîâåê, ñëîâíî ïûëü.
Æóòêîå ñîëíöå áåëîé ïóñòûíè
Äåíü íà÷èíàåò è ñëàáûé îñòûíåò,
Íî íå íàéä¸ò îí ñïàñåíèÿ â í¸ì.
Ëüäîì ñòàíåò îí ïîä õîëîäíûì îãí¸ì.
Êîòîðûé óæ äåíü
Ê ñåâåðó ñêà÷åò îëåíü.
Íà÷èíàåòñÿ
Ñíåæíàÿ ñòåïü íå êîí÷àåòñÿ.
Ýòè êðàÿ
Ðîäèíà ìîÿ!
Îëåíü Ãåðäå ñêàçàë.
Íà ïðèãîðîê âçáåæàë;
Íàïðàâèë íà âåòåð íîñ
È ïðîèçí¸ñ:
Ñåé÷àñ ÿ âñïîìíèë, ãëÿäÿ ñ ïðèãîðêà,
Âîëêè
Ãîíÿëèñü çäåñü çà ìíîé. È ìíå íå íðàâèòñÿ:
Îïÿòü âñ¸ ïîâòîðÿåòñÿ.
Äåðæèñü!
Ñêàçàâ, ðâàíóëñÿ âíèç.
Ñòàÿ âîëêîâ
Íåäîëãî ãíàëàñü: Îëåíü, ñ ðàçáåãà, ïåðåïðûãíóë ðîâ,
Âîëêè çàâûëè è îòñòàëè.
Çíàêîìûå ìåñòà. Çíàêîìàÿ ìíå ñòàÿ.
Ñêàçàë îëåíü. Áåæàë áû ÿ áûñòðåé,
Äà ìíå ñ òîáîé òðóäíåé.
Íî ñâîþ íîøó
ß íå áðîøó:
Òåáÿ çàóâàæàë,
Êîãäà ñïàñëà òû îò íîæà.
À âîë÷üÿ ñòàÿ
Áåäà íå ñàìàÿ áîëüøàÿ.
Âîò îí: ïîø¸ë ñíåæîê!
Ýòî íàì¸ê:
Âñ¸ êîðîëåâà çíàåò.
Äâîðåö íåäàëåêî ãîðà òàì ëåäÿíàÿ.
Ãäå ãîðèçîíò, ñìîòðè íà íåáîñâîä:
Ïóðãó, ïóðãó ê íàì øë¸ò!
È Ãåðäà âèäèò: ïîÿâèëàñü òåíü,
Êóäà ñìîòðåë îëåíü.
Çàïëàêàëà îíà: Äîì÷è ìåíÿ äî Êàÿ,
Ïîêà ïóðãà íå çàìåëà íàñ çëàÿ.
Âåäü ïîòîìó å¸ ê íàì êîðîëåâà øë¸ò,
×òî âî äâîðöå ìîé Êàé æèâ¸ò.
Ñêàçàë îëåíü: Ïóðãå îòâåòèòü íå÷åì.
Îäíî: ïîì÷àòüñÿ åé íàâñòðå÷ó!
×åì äîëüøå äëèëñÿ áåã,
Òåì ÷àùå ïàäàë ñíåã.
Ìåðê ñâåò. È íàñòóïèë íå òîëüêî âå÷åð
Íà÷àëñÿ âåòåð;
Íàáðàë ðàçãîí.
È çàçâó÷àëî ñî âñåõ ñòîðîí:
Áåãó-ó-ó-ó!
Ñìîãó-ó-ó-ó:
Ñîãíó-ó-ó-ó
 äóãó-ó-ó-ó
 ñíåãó-ó-ó-ó.
Ñòðàøè-è-è-èñü ïóðãó-ó-ó-ó!
Äîëãî ì÷àëñÿ îëåíü.
Âñ¸! Êîí÷èëñÿ äåíü!
Âîò îíà áåëàÿ íî÷ü,
Êîòîðóþ ÿ íå ñìîãó ïðåâîçìî÷ü!
ß ñäåëàë ÷òî ñìîã!
Ñêàçàë îëåíü è â ñíåã ë¸ã.
Òàê ïóñòü æå äåíü è íî÷ü, è ïîçäíèé âå÷åð, —
Âñêðè÷àëà Ãåðäà,- ê òåáå ñïåøó âñåãäà íàâñòðå÷ó,
Ìîé ìèëûé Êàé, —
Âñòðå÷àé!
Îíà øàãíóëà ñìåëî
Âî òüìó. Óæå ãîðà âî òüìå áëåñòåëà.
È ÷åì ïóðãà ñèëüíåå çëèëàñü,
Òåïëåå Ãåðäå ñòàíîâèëîñü.
Îí ðÿäîì, ðÿäîì îíà çíàåò.
Îäíà ëèøü ìûñëü å¸ î Êàå.
Ïîñáðàñûâàëà ò¸ïëóþ îäåæäó,
È ñîãðåâàëà ëèøü íàäåæäà.
Ãîðà âñå áëèæå. Âçâèçã ïóðãè. Âäðóã òèøèíà. È, ñëîâíî ëåòîì,
Áîñîé è â ïëàòüèöå îäåòà,
Âîøëà â äâîðåö
Ñ âåëèêîëåïíîãî êðûëüöà
×åðòîãè çèìíåãî äâîðöà!
Âñå ñòåíû, ñâîä
Íàä ãîëîâîé, âñ¸ áûëî ë¸ä.
Ïðîçðà÷íåå òàêîãî ëüäà
Íèêòî íå âèäåë íèêîãäà
È êðåïîñòè òàêîé: ðàçáèòü íåëüçÿ.
Áîñîé íà ë¸ä øàãíóâ, ñêîëüçÿ,
Ñ ïîðîãà
Ïðîøëàñÿ Ãåðäà ïî ÷åðòîãàì.
 ãðîìàäíûõ ëåäÿíûõ ïðîñòîðàõ
Íà êðèñòàëëè÷åñêèõ óçîðàõ
Èñêðèòñÿ âñþäó ÷óäíûé ñâåò.
Íî Êàÿ íåò!
Çîâ¸ò òèõîíüêî Ãåðäà: Êàé!
È êóïîë îòâå÷àåò: À-àé!
Ðàçíîñèò ýõî: Àé-àé-àé!
Îãðîìíîé êîìíàòû áûë êðàé,
È òàì íàøëà îíà åãî
Èç äåòñòâà äðóãà ñâîåãî.
Îêëèêíóëà åãî, íî îí,
Ñâîåé ðàáîòîé óâëå÷¸í,
Âíèìàíèÿ íå îáðàòèë.
Âîò ãîëîñ Ãåðäû ïîâòîðèë
Ïîãðîì÷å èìÿ åãî: Êàé!
È Ãåðäà ñëûøèò: Íå ìåøàé
Çàäà÷ó ìíå ðåøàòü:
Ôèãóðû ñîáèðàòü
(Îí ñîáèðàë êðèñòàëëû ëüäà).
È âîò òîãäà
Âñå ñèëû Ãåðäà ñîáðàëà
Ñâîåé äóøè è îáíÿëà
Äàâíî çàáûâøåãî å¸.
Ìîé Êàé! Âñ¸ ñ÷àñòüå òû ìî¸!
Òû âñïîìíè ÿ ñ òîáîé ðîñëà.
Òåïëî òåáå ÿ ïðèíåñëà.
Âî âçãëÿäå Ãåðäû âîçíèê ñâåò
Ñèëüíåé åãî âî âçãëÿäàõ íåò.
Êàé, Êàé, êîòîðûé áûë âåñü ñèíèé
Íà í¸ì óæå íå òàÿë èíåé, —
Òåïëåòü âäðóã ñòàë, ñâåòëåòü è ïðîñèÿë ãëàçàìè:
«ß âñïîìíèë, âñïîìíèë, âñïîìíèë âñ¸, ÷òî áûëî ìåæäó íàìè!
Àõ, Ãåðäà! Ìèëûé, ìèëûé Êàé,
Òåáÿ, êàê áóäòî íåâçíà÷àé,
Íàøëà ÿ âñ¸-òàêè! È äåòè íî è óæå íå äåòè
Çàòàíöåâàëè âåñåëî, çàáûâ ïðî âñ¸ íà ñâåòå.
È âî äâîðåö âäðóã âèõðü âîðâàëñÿ,
È ãðîçíûé ãîëîñ âìèã ðàçäàëñÿ:
Çàáûëè ãäå âû?!!
Âëþáë¸ííûõ íåò, ãäå âëàñòü ó Ñíåæíîé Êîðîëåâû!
Òóò Êàé è Ãåðäà âñïîìíèëè: âîêðóã ÷òî çà ÷åðòîãè,
È ïîíÿëè: èì íåò äîìîé äîðîãè.
Èç âèõðÿ ïîÿâèëàñü äåâà
Ñíåæíàÿ Êîðîëåâà.
Ãåðäà ñîáîé çàñëîíèëà Êàÿ
È êðèêíóëà åé: Áåñïîùàäíàÿ, çëàÿ!
Õîëîäíàÿ òû äóøà,
Íåíàâèñòüþ äûøà,
Õî÷åøü, ÷òîá ìèð æèâîé
Âñåãäà òðåïåòàë ïðåä òîáîé.
ß ðàäà âñòðå÷å ñ òîáîé!
Äâà âçãëÿäà äîñòèãëè äðóã äðóãà:
Âçãëÿä æèçíè è âçãëÿä ñìåðòíîé âüþãè.
 ãëàçàõ êîðîëåâû ñòðàõ.
Îíà ïðåâðàòèëàñü â ïðàõ,
 ïðàõ ëåäÿíîé â òóìàí.
Ïðîïàëî âñ¸, êàê îáìàí.
Ó Ãåðäû íàä ãîëîâîé
Êóïîë íåáà ðîäíîé, ãîëóáîé.
Ëåòî. Çíàêîìûé äîì.
Ðîçû öâåòóò ïîä îêíîì.
Ðÿäîì ëþáèìûé Êàé.
Æèâîå ñåðäöå, èãðàé!
Âëþáë¸ííûõ ãîðÿ÷àÿ êðîâü.
Ñèëüíåé âñåõ íà ñâåòå ëþáîâü!
10.12.2000. 22÷. 33ì.