Радуга сканди сказки дерева

По образованию Баир Цыденов — учитель биологии, а по зову сердца — музыкант. И он умеет не только виртуозно играть на музыкальных инструментах, но и искусно их изготавливать. 53-летний Баир Александрович сделал своими руками уже не один морин хуур, домру и чанзу. 

Но есть у нашего земляка и ещё одно благородное занятие — мужчина учит мастерить музыкальные инструменты детей с аутизмом. 

Двести с лишним звуков

До серьёзного увлечения музыкой Баир Александрович успел потрудиться и учителем в школе, и преподавателем в техникуме, и даже десять лет проработал в милиции. Десять лет назад, выйдя на пенсию по выслуге лет, уроженец Оронгоя нашёл интересное и необычное хобби — изготовление музыкальных инструментов. 

Это немудрено, ведь Баир Цыденов происходит из рода, славящегося искусными мастерами по работе с деревом и железом. Будучи ребёнком, он сам мастерил себе из дерева игрушки, клюшки и санки, а в зрелом возрасте умело делал столы, стулья и другую мебель. 

Более того, мальчишкой он самостоятельно научился играть на разных музыкальных инструментах. В десять лет наш земляк взялся за гармонь, затем сел за баян, освоил гитару, балалайку, чанзу, домру, мандолину. Позже выучился игре на синтезаторе, ударных инструментах, а пять лет назад заиграл и на духовых. 

Но одно из главных музыкальных событий случилось с Баиром Александровичем в 25 лет. Тогда он впервые услышал звучание национального монгольского инструмента, популярного и в Бурятии, — морин хуура. Можно смело сказать, что эти звуки сразили молодого человека, и он загорелся желанием иметь свой инструмент. Но догадывался ли он тогда, что через пару десятков лет сделает его сам?

— Сегодня я нашёл себя мастером музыкальных инструментов. Я изготавливаю морин хууры, домры, начал делать чанзы. Сделал электрогитару в бурятском стиле с более национальным звучанием, похожим на чанзу, — рассказывает Баир Цыденов. — Но самый сложный и интересный инструмент — это морин хуур. Казалось бы, там всего две струны, но в каждой из них по сто с лишним волос и, когда играешь, каждый волос выдаёт свой звук. Получается богатое звучание, богаче, чем на других инструментах. Двести с лишним звуков! Есть такое понятие, как обертон — это очень высокочастотные звуки до двух тысяч герц. Для сравнения: звук пения птиц примерно три тысячи герц.

Не каждому дано

Материалом для изготовления морин хуура служит сухая древесина — берёза, ель, сосна, бук, ясень. Каждое дерево даёт свой звук. Чуть посложнее обходится дело со струнами. Их нужно заказывать в Монголии, либо договариваться с местными коневодами. Желательно, чтобы на струны шли волосы именно бегового коня, ведь чем взрослее конь, тем лучше. Удивительно, но звук инструмента может зависеть и от породы лошади. И человек с тонким музыкальным слухом может легко понять, что от каждого коня у морин хуура разный звук.

— Секретов в изготовлении морин хуура много, ведь это самый сложный из всех музыкальных инструментов. Если гитару можно сделать на станке, то морин хуур — ручная работа. Знания — это одно, а мастерство и опыт — совсем другое, — с улыбкой объясняет Баир Александрович. — Сделать морин хуур можно и за день. Всё зависит от вдохновения, а если его нет, то, как говорится, хоть молотком по голове теши. А если захочешь, то и за ночь сделаешь. 

Мастер уже потерял счёт тому, сколько инструментов он изготовил, но зато не забыл свой первый опыт в изготовлении морин хуура. Первый был из фанеры, не совсем походил на национальный инструмент, а традиционная конская голова на грифе напоминала не то осла, не то волка. 

Набравшись опыта, наш земляк отправился в Иркутскую область обучать желающих мастерить морин хууры. Он сразу подчёркивает — это дело дано не каждому. 

— Когда меня пригласили в Баяндаевский район Иркутской области, то сказали, что будет десять учеников. Из них пришли семеро, четверо в процессе «отсеялись», трое доучились, двое из них заболели и легли в больницу, а единственный оставшийся просто перестал делать морин хууры. В итоге из тех двоих, которые попали в больницу, один почти полностью посвятил себя этому делу, а второй так, балуется, — вспомнил Баир Цыденов. 

Занятия с детьми

Летом этого года Баир Цыденов пришёл работать преподавателем столярного дела в «Фонд здоровья Бурятии», где проходят поддержка и развитие особенных детей. В свободное время мужчина обучает всех желающих, в том числе и детей с аутизмом, игре на морин хууре и домре, разучивает с ними народные песни, оды, улигеры.

— У нас идёт производство сувениров и деталей для музыкальных инструментов. С детьми мы готовим смычки и струны из конского волоса. В столярной мастерской я провожу часы с ребятами с аутизмом. Они очень старательны. Если совсем недавно делали с ними всё вручную, то сейчас понемногу переходим на станки. Парням по 16 — 17 лет, и им уже можно доверить работу на шлифовальном станке. Раньше они боялись даже звука, а сейчас становятся уверенными. Они все разного уровня — кто-то поскромнее, кто-то побойчее, потому к каждому нужен индивидуальный подход, за каждым мы следим, каждого ведём к цели и следим за тем, кто как развивается, — говорит преподаватель. 

Предлагает Баир Александрович детям и поиграть на инструментах. Музыкальные занятия идут в уютном кабинете, где на стенах висят самодельные домры и морин хууры, на столе красуются баян и аккордеон, а в центре зала стоит ударная установка. Этот кабинет не только музыкальный, но и служит комнатой для релаксации особенных детей. Считается, что музыка оказывает для ребят с таким недугом благодатное влияние. 

А когда Баир Цыденов берёт в руки морин хуур, кабинет наполняется неповторимым волшебным звуком, проникающим в глубь души…

— Желательно, чтобы в каждом доме на почётном месте хранился морин хуур. Звуки морин хуура очищают дом от негативной энергии и привлекают положительную. Человек, пришедший в гости, должен дотронуться до струн инструмента, чтобы его звук принёс удачу. В Монголии, например, семью, которая имеет морин хуур, называют «целой семьёй», — рассказывает музыкант. — Услышав однажды этот инструмент, вы запомните его навсегда. Его звучание будет вам навевать воспоминания о привольно раскинувшихся бурятских степях и долинах, о стремительных горных ручьях, горных вершинах, покрытых снегом даже в знойное лето.

Автор: Антон Алексеев

Если вы уже начинаете напевать песню «Новый год к нам мчится, скоро все случится», значит, самое время украсить квартиру и создать себе праздничное настроение. Предлагаем выйти за рамки традиционных гирлянд над окном и воплотить в жизнь действительно крутые и оригинальные идеи. МирТесен делится несколькими классными вариантами, рассказывает, какие украшения можно сделать своими руками, а также о декораторских приемах, которые сейчас в тренде.

1. Выбор стиля

В декоре квартиры очень важную роль играет концепция. Выберите общую стилистику, а уже потом размышляйте, какие именно украшения станут вашими лучшими друзьями в пределах этого направления. Таким образом отдельные зоны не будут выглядеть разрозненно, а у интерьера появится общее настроение. Предлагаем несколько стилей, которые сейчас в тренде.

1. Сканди

Для сканди характерен уютный текстиль и посуда

У многих сканди ассоциируется именно с Новым годом, поэтому украсить квартиру в таком стиле будет отличной идеей. С его помощью получится создать атмосферу настоящей сказки, но самый главный плюс, что на тематическое оформление не придется тратить всю заначку – скандинавский стиль, за счет своей простоты и лаконичности, требует минимума вложений.
Обязательными составляющими декора будут: изделия из дерева, ротанга, соломы, лаконичная сервировка стола, лесные животные, например, олени, природная цветовая гамма, сухие и еловые ветки, домики, декоративные свечи.

Вместо традиционных бумажных снежинок можно сделать объемные звезды. Если не хотите делать их самостоятельно отправляйтесь в магазин – там можно найти не только классические вариации, но также изделия с лампочкой внутри, которые выполняют роль светильника.

Если вы выступаете за практичный декор, тогда подберите тематическую керамику. Уютные новогодние кружки и тарелки можно расставить на открытых полках, и они будут служить украшением кухни. Еще так можно сервировать завтрак – блинчики на тарелке с елкой или оленями будут выглядеть намного аппетитнее и обязательно поднимут настроение. И классический вариант использования тематической посуды – сварить какао, перелить в новогоднюю кружку, добавить маршмэллоу, укутаться в плед и включить новогодний фильм.

2. Эко

Стиль эко идеально подходит для загородного дома.

Если у вас частный дом, значит, стиль эко – наиболее удачный вариант, так как он предполагает максимальную близость к природе. Это направление очень простое, уютное, без вычурных и помпезных элементов. Невероятно круто в праздничном интерьере будут смотреться украшения, сделанные своими руками. Можете даже ввести семейную традицию – каждый год в декабре делать новогодний декор и пополнять коллекцию эко-хендмейда.

Украшайте дом:

• изделиями из натуральных тканей – плетеными салфетками, тематическими чехлами на подушку их хлопка, льняной скатертью, вязаным пледом;

• композициями из засушенных фруктов, ягод, шишек, желудей, палочек корицы;

• поделками из экологически чистых материалов;

• керамической и глиняной посудой.

Не забудьте обязательно поставить живую елку, а после праздников высадить ее на участке, чтобы она радовала вас круглый год.

3. Минимализм

Минимум украшений и нейтральная цветовая гамма

Раньше минимализм был исключительно стилем интерьера, а сейчас о трансформировался в образ жизни. Поэтому и выбирать стоит тот декор, который лучше всего отражает ваш характер и привычки. У нас есть следующие варианты:

• нейтральная цветовая гамма, монохромная палитра;
• украшения простой формы без деталей или с минимальным количеством;
• несложные геометрические фигуры и принты;
• отказ от мишуры, разноцветных гирлянд;
• однотонный текстиль и посуда.

Украсьте стол или тумбу, разместив на нем вазу с еловыми ветками, повесьте одноцветную светодиодную гирлянду с теплым светом (можно поместить ее в прозрачную банку или обмотать венок), придумайте для елки минималистичный декор с игрушками двух, максимум трех цветов, и так далее.

2. Цветовая гамма

Декор в голубых и серебристых тонах

Так как символом 2022 года является Голубой Водный Тигр, в оформлении дома стоит использовать нейтральную цветовую гамму, а вот от насыщенных оттенков красного, желтого, оранжевого стоит отказаться. Для декора отлично подойдут любые оттенки голубого и синего, монохромная гамма, состоящая из серого, белого и черного, уютные коричневые и бежевые тона, глубокий зеленый, серебристые и золотистые цвета, фактуры драгоценных металлов. Чтобы интерьер выглядел гармонично, выберите два-три цвета и пусть они перекликаются во всех декоративных элементах.

Как украсить разные комнаты

1. Гостиная

Белоснежная гостиная с красными акцентами.

Так как гостиная является сердцем любой квартиры, местом отдыха и встречи с друзьями, родственниками, ее оформлению стоит уделить особое внимание. Чтобы было проще, выделите несколько элементов:

• Елка – в большинстве случаев ее размещают именно в зале. Можно поставить в центре комнаты или в свободном углу, в зависимости от площади помещения и ваших личных предпочтений. Под дерево положите коробки, завернутые в красивую упаковку, постелите ткань или расставьте тематические статуэтки.

• Камин – идеальная основа для рождественской композиции. Если у вас есть традиционный или электрический вариант, обязательно задекорируйте его. В первую очередь повесьте носки для подарков, а потом расставьте на каминной полке свечи, вазочку с конфетами, елочные игрушки.

• Диванная группа – здесь не обойтись без уютного текстиля в виде вязаного пледа и новогодних чехлов на подушки. В центре журнального столика будет отлично смотреться тематическая композиция, составления из шишек, свечей, засушенных фруктов и пр.

• Подоконники – если у вас широкий подоконник, на котором можно сидеть с любимой книгой и чашкой кофе, положите на него плед и пару подушек. Если же подоконник служит только для декоративных целей, разместите на нем свечи, фонарики, гирлянды.

2. Кухня

Можно украсить столешницу и повесить игрушки над окном

Для кухни декор следует подбирать с учетом правил безопасностей и особенностей помещения. Так, например, в зоне вокруг плиты всегда жарко, поэтому здесь не стоит размещать пластиковые изделия и живые растения. Что касается деревянных элементов, не покрытых защитным лаком, то они не могут находиться рядом с раковиной из-за повышенной влажности. Также украшения не должны мешать процессу готовки, поэтому их лучше располагать не на столешнице, а на полках, шкафчиках, подоконнике и пр.

Одним из главных новогодних элементов для декора кухни может стать рождественский венок или несколько еловых веток в вазе. У них есть сразу два больших преимущества – они визуально украсят кухню и наполнят комнату потрясающим еловым ароматом, который сможет дополнить корица, имбирные пряники, свежие мандарины.

В остальном можно обойтись традиционным декором: магазинными и самодельными гирляндами, свечами в фигурных подсвечниках и, конечно, тематической посудой, расставленной на открытых полках и за стеклянными дверцами шкафчиков. Можно купить интерьерные буквы и составить из них любую фразу или слово.

3. Обеденная зона

Общие вид и детали новогоднего стола

Оформление этой зоны состоит из двух элементов:

• праздничной сервировки – самостоятельно составьте гармоничную композицию из имеющихся тарелок, кружек и столовых приборов, или купите тематический набор посуды и салфетки из новогодней коллекции. Цвета выбирайте такие, чтобы они не выбивались из общей концепции;

• центральная композиция – она находится на столе постоянно, даже когда вся посуда убрана. В зависимости от того, какой стиль для декора вы выберете, это может мыть ансамбль из фруктов, ягод, тематических фигурок, растений, свечей, елочных шаров, лежащих вместе с гирляндой в стеклянной банке.

4. Спальня

В спальне можно поиграться с гирляндами и текстилем

Для оформления этой комнаты идеально подойдут неброские стилистические детали, которые создадут сказочную атмосферу. Как вариант – мерцающие гирлянды над окном, бумажные растяжки, композиция из ароматических свечей и тематических фигурок на комоде, маленькая елочка в горшке, искусственный снег и снежинки на окнах. Кровать застелите уютным вязаным пледом и положите подушки в наволочках, подходящих по цвету.

5. Прихожая

Новогодняя композиция в прихожей

С этой комнаты начинается знакомство с вашей квартирой, поэтому не забудьте украсить и ее. Для оформления входной зоны подойдут точечные акценты, например, венок на двери, свечи на полках, праздничных коврик, хвойные композиции в вазе. У входа можно поставить метровую фигурку Деда Мороза или снеговика. Хорошо смотрятся композиции из ягод и шишек – природные мотивы создадут отличный переход от уличной территории к домашней.

Сказка о красках

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать графические умения работы с акварелью.

2. Формировать умение правильно располагать объекты на листе.

3. Формировать умения работы кистью.

4. Формировать умение отличать основные цвета от прочих.

5. Формировать умение смешивать основные цвета.

Развивающие:

1. Развивать творческое воображение.

2. Способствовать развитию пространственной ориентации,

3. Способствовать развитию мелкой моторики руки.

4. Способствовать развитию мышления, памяти, внимания у учащихся.

5. Развивать глазомер.

Воспитательные:

1. Воспитание эстетического вкуса.

2. Способствовать воспитанию уважения к труду.

3. Воспитывать эстетическое отношение к своей работе.

Тип урока:

• По способу проведения: урок рисования;

• По познавательной деятельности: творческий;

• По дидактической цели: знакомство с новым материалом;

• По структурной единице: простой;

• По форме организации учебной деятельности: индивидуальный.

Методы:

• По источнику получения информации: словесные: беседа, объяснение; демонстрационный;

• По управлению деятельностью детей: эвристическая беседа, алгоритмизация;

• По видам деятельности детей: творческий.

Оборудование: кисти, палитра, акварель, альбом, баночка с водой, клеенка.

План урока и время:

1. Орг. Момент – 1 мин.

2. Вступительная беседа – 1-2 мин.

3. Постановка учебных задач – 2 мин.

4. Работа учащихся с учителем – 25 мин.

5. Подведение итогов, рефлексия –5 мин.

Ход урока

– Здравствуйте, ребята. Посмотрите внимательно глазками на парту, у вас должны быть: краски, кисточка, палитра, баночка с водой.

Все ли готовы к уроку? Теперь улыбнёмся друг другу и с хорошим настроением начнём урок творчества!

У нас сегодня урок ИЗО. А как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке? (рисовать)

— Чем можно рисовать? (красками, карандашами, мелками)

— Верно, ребята, и мы с вами тоже будем рисовать, много узнаем и многому научимся. Но чтобы научиться рисовать, надо знать некоторые правила.

— Ребята, каждый художник всегда начинает с малого, в 1 очередь он готовит своё рабочее место так, чтобы ему было удобнее заниматься творчеством. Краски и банка с водой всегда должны быть возле той руки, которой художник работает, так, чтобы не уронить.

— Перед тем как кисть опустить в другую краску, её обязательно промывают, промакивают тряпочкой. Самые светлые краски пачкаются быстрее, поэтому к ним относятся особенно бережно. После практической работы, нужно закрыть краски, кисть хорошо промыть водой, пригладить.

— Ребята, сегодня мы отправимся в сказку. Только давайте договоримся, вы будете слушать меня внимательно и использовать только те цвета, которые я назову.

— Итак, мы отправляемся в сказку.

В некотором царстве, в некотором государст­ве жили-были счастливые люди. А были они счастливы потому, что умели замечать красоту в природе. Голубое небо и белые облака, пер­вая зелень и даже серебристый дождик — всё радовало их. Королева Радуга вселяла в души людей чувство прекрасного и доброту.

Но однажды случилась беда. Злой-презлой волшебник, пролетая над счастливым царством-государством, решил отнять у людей радость. И задумал он самое страшное: закрыл своим волшебным плащом небо и держал плащ так долго, что все краски стали блекнуть и сереть. Но и этого показалось мало злому волшебнику. Он заставил всех людей забыть, что мир был разноцветный. Волшебник ликовал: вот теперь-то скука и злость придут в это серое царство-государство.

Так всё и случилось. После долгой ночи насту­пило утро. Люди стали заниматься своими дела­ми. Бесцветный мир уже не привлекал их вни­мания, скучающие взгляды не задерживались ни на чём. Сами люди тоже посерели: и лицо, и волосы, и одежда. К тому же они стали чаще раздражаться и ссориться. Но, как, ни старался злой волшебник стереть воспоминания о кра­сочном мире, детские нежные души почувст­вовали сразу, что они лишились чего-то пре­красного. И вот один мальчик отправился в до­рогу искать источник радости.

Однажды мальчик набрёл на старую хижину, в которой жил слепой древний старик.

— Слушай, сынок, — промолвил старец, — я расскажу тебе, как люди жили раньше, и что случилось потом. В те времена я был придворным маляром. Красил замки, дома в нежнейшие оттенки. Я очень любил своё дело, потому что приносил людям радость. Меня даже пригласил один заморский король для росписи своего замка. А когда я вернулся домой, чуть не умер с горя: труд всей моей жизни, все дома, да и всё вокруг, стало серым, а люди — люди стали как будто чужими. Больше я не видел счастливых глаз. Самое дорогое, что у меня осталось, — это три краски, привезённые издалека.

— Дедушка, покажи, пожалуйста, мне их, — робко попросил мальчик.

Старичок нащупал узелок и достал дощечку с тремя красками: красной, желтой и синей.

— Это самые главные цвета, — сказал старик.

— А теперь, прежде чем я продолжу сказ­ку, каждый у себя на листе нарисуйте акварелью эти три краски.

— Ребята, эти три цвета в живописи называются основными. Есть еще и дополнительные, а вот как их получить мы узнаем дальше из сказки.

— Кисточку держим как ручку, краску набираем кончиком кисти. Перед тем, как набрать краску другого цвета, нужно кисточку хорошо прополоснуть и промокнуть тряпочкой. ( Дети работают вместе с учителем.)

— Мальчик не мог оторвать взгляда от ярких нарядных красок. Старец почувствовал это. Он стал рассказывать о том, какие краски бывают еще, и какого цвета все было вокруг. Затаив ды­хание, мальчик слушал.

— Я знал, — продолжал старик, — что тебе понравятся эти краски. Из этих красок можно сделать любой цвет. Бери их. И ты сможешь вернуть людям радость.

Мальчик решил, что надо поско­рее исполнить желание доброго мастера: сделать мир счастливым. Но вот беда: старичок рассказал, какими красками что раскра­сить, а как смешивать их, показать не успел.

Мальчик совсем не умел обращаться с крас­ками и поэтому, чтобы ничего не испортить в го­роде, отправился на далекий необитаемый остров. «Здесь-то я и потренируюсь», — ре­шил он.

На солнышко мальчик брызнул жёлтой краски, как и учил его старичок. Солнышко заулыба­лось. Песку тоже достался желтый цвет. Он тут же потеплел от удовольствия. В море мальчик капнул синей краски, и оно ожило. Теперь оста­лось дерево с апельсинами, одиноко стоящее на острове. «Что делать, как получить оранжевый цвет для апельсинов?» — думал мальчик, глядя на три краски.

— Ребята, давайте поможем мальчику. Как получить оранжевый цвет? (Надо смешать жёл­тую краску с красной.)

— Давайте и мы проделаем то же самое. Между жёлтым и красным кружком, мы раз­водим жёлтую краску, в которую добавляем чуть-чуть красной, смешиваем оба цвета и по­лучаем оранжевый.

— Выкрасив апельсины, мальчик стал смотреть на листья дерева. Теперь он легко догадался, как получить зелёный цвет. Мальчик смешал две краски и раскрасил листья.

— Какие две краски смешал мальчик? (Жел­тую с синей.)

Дети смешиваю эти краски, располагая зеле­ный цвет между желтым и синим кружками.

— Затем мальчик набрал на кисть красную крас­ку, но нечаянно задел синюю, и две краски сме­шались. «Ничего, — решил мальчик, — этот цвет я использую себе для брюк».

— Ребята, давайте смешаем красную краску с синей и посмотрим, какой цвет получится. Я буду подходить к вам, а вы будете тихо от­вечать. Этот цвет мы поместим между синим и красным кружком.

«А теперь, — решил мальчик, — смешаю — ка я вместе все три краски, которые у меня есть, — жёлтую, синюю, красную». Он попробовал сме­шивать краски несколько раз, добавляя боль­ше то жёлтой, то красной, то синей. И, о чудо, у него получились различные оттенки корич­невого, серого и даже чёрный цвет. Мальчик легко подобрал цвет для ствола дерева.

— Сейчас мы тоже смешаем эти три цвета: жёлтый, красный, синий. И сделаем это в сере­дине круга.

Юный художник уже собрался покинуть ожив­ший остров, но увидел, что небо осталось без­жизненно-белым. «Нет, сюда такой же синий цвет, как у моря, не подойдёт, — размышлял мальчик, — Как же сделать небо нежно-голубым? Я смешивал разные краски, но ни один оттенок для неба не подходит». От бессилия мальчик заплакал. Прозрачная слеза, скатившись по щеке, капнула прямо на палитру с синей краской. Краска растеклась и стала светло-голубой.

— Ребята, что будет, если к любой краске до­бавить побольше воды? (Она посветлеет)

— По­лучите голубой, розовый и светло-зелёный цвета. Располагать их удобно по внешней сто­роне круга, около того цвета, который осветля­ют. Учащиеся рисуют.

Мальчик научился многому. Он смело отпра­вился в город, где ждала его большая работа на радость людям. Так начался его путь в мир красок.

— Ребята, как вы думаете, зачем нужны краски? (чтобы мир был интересней)— Теперь, ребята, поможем немного мальчику. Нарисуем радугу, используя только основные цвета, и получая из них дополнительные.

— На что похожа радуга? (она похожа на коромысло)

— Когда появляется? А почему именно тогда? (она появляется после дождя)

— Верно, ребята. Солнечные лучи отражаются от капель воды – дождя, и на небе появляется радуга.

— Кто знает, как расположены цвета в радуге? (…)

— Это очень легко запомнить, зная фразу:

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

— Первая буква каждого слова является первой буквой каждого цвета. Появляется плакат с этой фразой и цветами.

— Теперь вместе со мной нарисуем толстую дугу красной краски. Дальше какой цвет нужно получить? (оранжевый)

— Как мы его получим? (смешаем красный и желтый цвет)

— Посмотрите, как я это сделаю. Учитель ведет кисточкой с жёлтой краской толстую дугу, чуть перекрывая предыдущую красную дугу.

Дети работают с учителем.

— Жёлтый цвет у нас уже есть. Какой цвет следует далее? (зеленый)

— Как получим зелёный цвет? Какие два цвета смешаем? (желтый и синий)

— Посмотрите, как я это сделаю. Учитель ведет кисточкой с синей краской толстую дугу, чуть перекрывая предыдущую жёлтую дугу.

Дети работают с учителем.

— Следующий цвет – голубой. Как получим голубой? (нужно разбавить краску водой)

Активный показ учителя и одновременная работа с детьми.

— Синий цвет уже есть. Какой цвет следует далее? (фиолетовый)

— Как получим фиолетовый цвет? (смешаем синий и красный цвет)

Учитель проводит толстую дугу красной краской по синей краске.

— Посмотрите, какая у нас красивая радуга появилась!!! Мальчик говорит вам «большое спасибо». Он сам даже приобрел цвет.

— Как называется многообразие цветов? (палитра)

— Кто пользуется палитрой? (художники, дети школьники)

— Что мы узнали о цветах? (что существует 3 основных цвета, из них можно получить другие цвета, а если разбавить цвет водой, то получим его светлый оттенок)

— Молодцы! Вы сегодня хорошо работали. Урок окончен.

6

10-12 декабря 2021 года в Российской государственной детской библиотеке состоится Всероссийский фестиваль семейного чтения #ЧитайФестФольклор. Фестиваль организован в гибридном формате (сочетающем онлайн и офлайн). Видеотрансляции программ Фестиваля будут проходить на сайте Фестиваля, на платформе Культура.РФ, на YouTube-канале РГДБ, на странице Фестиваля в ВКонтакте.

10 декабря (пятница) 

13.00-14.00 – «Идёт коза рогатая». Показ в рамках Большого фестиваля мультфильмов 0+ По регистрации

В программе БФМ – лучшие отечественные мультфильмы, снятые за последние годы. А в этой подборке – история о птичке, которая случайно уронила с неба звезду, сказка о летающем мальчике, рассказ о дружбе тучки с китом: 11 добрых историй для всей семьи.

(Киноконцертный зал)

14.00-15.00 – Встреча с автором книги «Сказки о Лапландии» Дмитрием Овсянниковым (Издательство «Стрекоза») 6+ По регистрации

Наступила зима – начинает холодать, первый иней покрывает опавшие листья. Но это не повод грустить! Стоит только посмотреть на обложку книги «Сказки о Лапландии», сразу вспоминаешь, что зима – это катание с горки, это сияние снега, это Новый год! Создавая книгу, Дмитрий Овсянников вдохновлялся саамскими мифами и легендами. А чудесные иллюстрации Яны Беляниной погружают читателя в атмосферу этого сурового зимнего края. Гости встречи узнают много интересного о прекрасной снежной Лапландии и послушают завораживающие сказки, от которых невозможно оторваться.

(Комната № 240)

14.30-15.30 – Встреча с артистами спектакля «Беглецы» Театра Романа Виктюка 6+ По регистрации

На встрече, посвященной премьере спектакля «Беглецы» театра Романа Виктюка, вы сможете познакомиться с актерами, участвующими в постановке, узнать больше о спектакле и задать вопросы. «Беглецы» – трогательный спектакль по книге знаменитого шведского писателя Ульфа Старка, который напомнит о важном – о том, как важна поддержка и близость семьи в трудную минуту. Во встрече примут участие: Александр Семёнов, Наиль Абдрахманов, а также Иван Новосёлов – совсем юный артист, исполнитель роли маленького Готфрида. 

(Киноконцертный зал)

14.30-15.30 – «Я – ВОЛШЕБНИК!» Творческая встреча с писательницей Галиной  Дядиной 0+ По регистрации

Что может быть лучше чтения любимых сказок? Только возможность услышать их в исполнении автора! Читателей ждет творческая встреча с поэтом Галиной Дядиной и презентация новых книг: «Я – волшебник!», «Корова в солнечных очках», «Принц на белом слоне»

(Зал-трансформер)

14.30-15.30 – Творческая встреча с композитором, поэтом Александром Пинегиным и писательницей Натальей Карповой 0+ По регистрации 

Александр Пинегин – композитор, детский поэт, актер озвучивания, исполнитель песен и музыки. Наталья Карпова – писательница и поэт. Стихи и музыка – волшебное сочетание, которое никого не оставит равнодушным… Гости встречи услышат песни Александра Пинегина на стихи Натальи Карповой и  смогут не только подпевать любимым песням, но и пообщаться с их авторами.

(Комната № 311)

15.00-16.00 – Презентация книги «Смешные вы ребята!» (Издательство «Детская литература») 8+ По регистрации

Автор Сергей Еремеев расскажет о книге «Смешные вы ребята!»

(Комната № 305)

15.00-16.00 – Презентация книги «Путь к звёздам» (Издательство «Книжный дом Анастасии Орловой») 6+ По регистрации

Шесть современных писателей – Аделия Амраева, Наталия Волкова, Анастасия Строкина, Анастасия Орлова, Ася Петрова написали о героях-космонавтах, об их пути к мечте. На встрече авторы книги Анастасия Орлова и Наталия Волкова расскажут о том, как создавалась эта книга, и об общении с легендарными космонавтами – Владимиром Джанибековым и Александром Лазуткиным

(Комната № 238)

16.00-17.00 – Торжественное открытие фестиваля #ЧитайФест 0+ По регистрации

Гостей открытия ждет встреча с писателями и поэтами Андреем Усачёвым, Галиной Дядиной, автором и исполнителем Александром Пинегиным и художником-иллюстратором Евгением Антоненковым. В программе – чтение отрывков из любимых книг, музыка, захватывающие истории и приятные сюрпризы.

(Киноконцертный зал)

17.30-19.00 – Показ мультфильма «Огонёк-Огниво» (2020, режиссер Константин Щекин) 6+ По регистрации

Этот добрый мультфильм, выполненный в традиционной технике рисованной анимации, продолжает традиции народной сказки. Волшебный предмет, опасный противник, сложные испытания, противостояние добра и зла – вот из чего складывается захватывающий сюжет. Жизнь доброго и бедного Гончара меняется, когда он находит огниво – магический предмет, делающий своего владельца сказочно богатым, но взамен насылающий страшное проклятье. Огниво когда-то принадлежало королеве, которая теперь готова на любое коварство, лишь бы вернуть этот источник молодости и богатства. Гончар попадает под чары королевы и оказывается в смертельной опасности. А спасти его может только подруга детства по имени Огонёк.

(Киноконцертный зал)

11 декабря (суббота)

Весь день – Викторина «Радуга-дуга» 6+

Посетители ЧитайФест2021 смогут принять участие в увлекательной викторине нон-стоп, которая будет проходить весь день. 

(Комната № 227 и №238)

11.00-12.00 – «Девочка и птичка». Показ в рамках Большого фестиваля мультфильмов 6+ По регистрации

В программе БФМ – лучшие отечественные мультфильмы, снятые за последние годы. А в этой подборке – один летний день, старая сказка на новый лад, новогодняя звездная ночь: 10 добрых историй для всей семьи.

(Киноконцертный зал)

12-00-13.00 – Викторина «Богатыри земли русской» 6+ 

Ответим на вопросы викторины о русских былинных героях, вспомним устаревшие слова и их значение, соберем богатырские пословицы. 

(Комната № 234)

12.00-13.00 – Творческая встреча с Мариной Бородицкой 6+ По регистрации

Марина Бородицкая – русская поэтесса, переводчица поэзии, автор книг для детей («Тетушка луна», сборники стихов «Лунный заяц», «Крутится-вертится» и других). На встрече Марина Яковлевна расскажет интересные истории о своих книгах, ответит на вопросы и почитает стихи!

(Комната № 305)

12.00-13.00 – Презентация книги «На сегодня все билеты проданы» (Издательство «Детская литература») 8+ По регистрации

Писатель Геннадий Киселёв, автор книги «Кулисы, или… Посторонним вход разрешён!», «Шоу ушастых вундеркиндов», расскажет о себе и о своей новой книге под названием «На сегодня все билеты проданы»… А еще гостей ждёт увлекательный мастер-класс от автора.

(Комната № 238)

12.00-13.00 – Театрализованная читка «Русалочьих сказок» А. Н. Толстого (Детский музыкальный театр «Отражение») 6+ По регистрации

Сборник «Русалочьи сказки» был создан А. Н. Толстым на основе славянской мифологии, их богатый образный язык знакомит маленьких читателей с русской стариной. Русалки, Иван-Царевич, водяной и другие герои оживут в исполнении юных актеров Театральной студии Детского музыкального театра «Отражение».

(Комната № 311)

13.00-15.00 – Встреча «Скорость весны. Рассказы Ксении Драгунской» 8+ По регистрации

Герои рассказов Ксении Драгунской оживут на сцене в исполнении юных актёров Мастерской «Театр Автора», участников проекта «Детское недетское». А ещё – в кадрах удивительно добрых и весёлых мультфильмов. Всероссийский форум детского и юношеского экранного творчества «Бумеранг» представит премьеру фильма «Гречневая поэтесса». Зрителей также ждёт встреча с писателями Юрием Нечипоренко, Асей Кравченко, Еленой Исаевой и Денисом Драгунским, актёрами театра и кино Алексеем Ясуловичем и Евгением Воскресенским и другими…

(Киноконцертный зал)

13.00-14.00 – Встреча с писательницей Александрой Птухиной (Издательство «Аквилегия-М») 6+ По регистрации

Увлекательная встреча с автором книг «Жизнь замечательных вещей» и «Дневник королевской особы».

(Комната № 311)

14-00-15.00 – Викторина «Как звучат калимба, банджо и дудук» (музыкальные инструменты из сказок народов мира) 6+

Проведем интерактивную познавательную викторину, которая знакомит участников с музыкальными инструментами мира.

(Комната № 315)

14.00-15.00 – Дискуссия «Кто на свете всех страшнее? Сказки и страшилки» 12+ По регистрации

Автор Елена Нестерина, фольклорист и сказковед Варвара Добровольская, лингвист, доктор филологических наук Максим Кронгауз и художник-иллюстратор Евгений Подколзин обсудят истории, которые вызывают мурашки, леденят душу, наводят ужас – разговор пойдет о страшных сказках. Участники встречи обсудят фольклор, ставшие классикой авторские сказки и современные страшилки с точки зрения фольклориста, лингвиста, автора и иллюстратора. Модератором встречи выступит Ирина Арзамасцева – литературовед, критик, профессор кафедры русской литературы XX-XXI веков Московского педагогического государственного университета.

(Зал-трансформер)

14.00-15.00 – Встреча с автором Евгенией Бахуровой и презентация книги «Белый, пушистый, ничей…» (Издательство «Стрекоза») 6+ По регистрации

Это история о пушистом домашнем котёнке, который однажды оказался на улице. А ещё о дружбе и о чуде, которое всегда рядом, стоит только искренне поверить. Книгу представит автор Евгения Бахурова.

(Комната № 311)

14.00-15.00 – Мастер-класс по книге Нины Дашевской «Зимний мастер» 6+ По регистрации

Даже если пока Новый год далеко, создать новогоднее настроение легко! Художник Юлия Сиднева, проиллюстрировавшая новую книгу Нины Дашевской «Зимний мастер», придумала мастер-класс по изготовлению ёлочной игрушки, с которым справятся и дети, и взрослые. Приходите за новогодним чудом! (Изд. «Самокат»)

(Комната № 305)

14.00-15.00 – Выступление Светланы Смольняковой «Загадки, считалки и стихи для игры и чтения в кругу семьи» (Издательство «Архипелаг») 6+ По регистрации

Светлана Смольнякова, руководитель издательства «Архипелаг», расскажет, как сделать семейное чтение по-настоящему интерактивным

(Комната № 238)

15-00 – 16.00 – Викторина «Чудо чудное, диво дивное» 6+ 

Погрузимся в мир русских народных сказок. И ответим на вопросы интерактивной викторины. 

(Комната № 237) 

15.00-16.00 – Мастер-класс от иллюстратора Натальи Яскиной по книге «Одинокое дерево». (Издательство «Самокат») 6+ По регистрации

В греческой деревне на краю утеса, что смотрит в море, стоит Одинокое дерево. Давным-давно его почитали, как святыню, украшали ветви подношениями и заклинали утихомирить волны, чтобы не разбушевался шторм. Но с тех пор уже много лет никто не приходит к дереву, не сидит в тени его ветвей и не устраивает праздника в его честь… Иллюстратор Наталья Яскина познакомит гостей встречи с книгой греческой писательницы Марии Папаянни и поможет ребятам создать собственное произведение на основе сюжета, чтобы почувствовать себя настоящими иллюстраторами.

(Комната № 238)

15.00-16.00 – Театральный мастер-класс «Играем в русскую народную сказку» (Актерская школа «Театр Чудес») 4+ По регистрации

Все любят читать народные сказки. А что, если мы попробуем сказку сыграть?

Мастер-класс познакомит ребят с основами актёрского мастерства и сценической речи на примере русских народных игр, хороводов и сказок. Занятие направлено на раскрытие актёрских способностей ребёнка, а также способности общаться, быть открытым и раскрепощенным среди сверстников, совмещать речь и элементарные танцевальные движения. Мастер-класс проведет актриса театра им. М. Булгакова, руководитель актерской школы «Театр Чудес» Наталья Родная.

(Комната № 305)

15.00-16.00 – Творческая встреча с писателем Юрием Нечипоренко 6+ По регистрации

Юрий Нечипоренко не только писатель, он ещё и культуролог, и ученый биофизик. Он одинаково интересно пишет и о литературе («Плыви, силач! Молодые годы Александра Пушкина»), и о науке («Ключи от головы. Что ученые знают про мозг» в соавторстве с В. Толченниковой). На встрече автор представит свои новые книги и расскажет кое-что о тех, что вы уже успели прочитать.

(Комната № 311)

15.30-16.00 – Спектакль «Союз Совы» (Детский музыкальный театр «Отражение») 6+ По регистрации

Весёлый спектакль для всей семьи по мотивам сказок Дж. Родари и народных итальянских сказок.

(Киноконцертный зал)

15.30-16.30 – Встреча с Максимом Крoнгаузом «Фольклор. Перезагрузка, или Баба Яга против» 7+ По регистрации

Максим Кронгауз – лингвист, доктор филологических наук, профессор РГГУ и НИУ ВШЭ, много лет уделил изучению современного русского языка, его изменений, развития. На встрече поговорим о том, почему мы так легко теряем наш фольклор, почему наши дети и внуки с трудом узнают Бабу Ягу, а Кощея Бессмертного путают с Дамблдором. Можем ли мы, а главное, хотим ли сохранить фольклор в нашей общей памяти, и если да, что надо для этого сделать? Разговор будет сопровождаться чтением рассказов по фольклорным мотивам.

(Зал-трансформер)

16.30-17.30 – Спектакль «Новогоднее счастье» (Театр-студия «Отражение») 3+ По регистрации

Эта сказочная история даёт понять, что можно считать злом, а что добром, и почему победа добра так важна и на неё нужно всегда надеяться. Что не стоит сулить несметные богатства с холодным сердцем – ценно просить «по-доброму», и слово «пожалуйста» станет дороже сокровищ. История, которая даёт понять, что доброе сердце – это ключ к волшебному миру, где невозможное возможно! Режиссёр: Александра Мошкова

(Киноконцертный зал)

17.00-17.40 – Интерактивная программа «Русские народные песни и игры» (Вокально-хореографический ансамбль «Печки-лавочки») 0+

Хоровод, салки, «Гуси-лебеди»…Народные игры никого не оставят равнодушным. Гости встречи не только узнают, в какие игры играли на Руси, но и сыграют в них, а ещё послушают жизнерадостные, заводные народные песни в исполнении ансамбля «Печки-лавочки»)

(Большой выставочный зал)

12 декабря (воскресенье)

Весь день – Викторина «Радуга-дуга» 6+

Посетители ЧитайФест2021 смогут принять участие в увлекательной викторине нон-стоп, которая будет проходить весь день. 

(Комната № 227 и №238)

10.00-11.00 – «Принцесса и бандит». Показ в рамках Большого фестиваля мультфильмов 6+ По регистрации

В программе БФМ – лучшие отечественные мультфильмы, снятые за последние годы. А в этой подборке – история о хмуром северном мишке, приключения содержимого детского кармана, старинные легенды и предания: 11 добрых историй для всей семьи.

(Киноконцертный зал)

12:00-13:00 Интерактивные чтения «Дети у микрофона: Солнышко-колоколнышко» 0+ По регистрации

Интерактивное чтение с настоящим микрофоном и настоящей публикой гарантировано! В этот раз мы хотели бы услышать произведения русского фольклора: небольшие отрывки из сказок или былин, потешки, пестушки и другие произведения устного народного творчества. 

(Комната № 238)

12.00-13.00 – Спектакль «Про Машу и Волшебную конфету» от Театра НИУ ВШЭ 3+ По регистрации

Баба Яга, Леший и другие герои народных сказок пробрались в Концертный зал РГДБ! Что из этого выйдет? Конечно, захватывающая сказочная история!

(Киноконцертный зал)

13.00-14.00 – Презентация книги «#Киринблог» и встреча с автором Наталией Волковой (Издательство «Детская литература») 12+ По регистрации

Книга «#Киринблог» – лауреат VII Международного конкурса имени Сергея Михалкова. Главной героине Кире пятнадцать, и у нее алопеция. Эта болезнь ставит под угрозу Кирину мечту стать актрисой. Свои мысли и чувства Кира фиксирует в сетевом блоге. Книгу представят автор Наталия Волкова и художница Мария Орановская. 

(Зал-трансформер)

14.00-15.00 – Презентация книги «Одинокое дерево» (Издательство «Самокат») 6+ По регистрации

Гостей встречи ждет знакомство с греческим фольклором. Национальный фольклорный ансамбль представит песни и танцы (при содействии Греческого культурного центра), доцент кафедры византийской и новогреческой филологии МГУ им. М.В. Ломоносова Ксения Климова расскажет о народных сказках и преданиях, переводчик Анна Ковалева расскажет о работе над текстом, а книжный обозреватель Дмитрий Гасин познакомит зрителей с самыми любимыми в Греции детскими книжками.

(Зал-трансформер)

14.00-15.00 – Хореографический перформанс «Фольклор народов мира» (Ансамбль «Ритмы планеты») 0+

В программе будут представлены народные танцы различных культур мира (русские, болгарские, сербские и другие) и бытовые сценки и зарисовки из народной жизни.

(Большой выставочный зал)

14.00-16.00 – Показ фильма «Байкал. Удивительные приключения Юмы» (2020, режиссер Анастасия Попова) и встреча со съемочной группой 0+ По регистрации

Байкал. Здесь складываются легенды и предания, об этом таинственном крае рассказывают сказки. С одной из них познакомятся гости показа. Однажды в одном древнем-предревнем, глубоком-преглубоком, чистом-пречистом озере, где море опасностей, случилось чудо! В маленьком снежном домике появилась на свет крохотная, необыкновенно любопытная и очень смелая Юма! Ей придется в одиночку совершить далекое путешествие на неведомые Ушканьи острова. Путешествие, полное таинственных угроз и чудесных спасений! Поможет ли Юме великий отец-Байкал добраться до цели? Увидит ли она заветные острова?

Показ пройдет рамках социально-культурного проекта «Территория КИТ» и совместно с медиагруппой «Красный квадрат».

(Киноконцертный зал)

15.00-16.00 – Мастер-класс от студии «Летал и Шагал» 6+ По регистрации

Дети в студии «Летал и Шагал» изучают историю искусств, пробуют в себя в роли художников и погружаются в атмосферу творчества. Это занятие для тех, кто хочет не просто открыть для себя мир искусства, но и по-настоящему его полюбить.

(Комната № 314)

16.30-17.30 – Церемония награждения лауреатов премии «Большая Сказка» 6+ По регистрации

Премия «Большая сказка» за лучшее произведение для детей, учрежденная РГДБ, завершает 2-й сезон. Лонг-лист премии – настоящее «руководство к действию» для маленьких читателей и их родителей. В список 2021 вошли произведения Константина Арбенина, Мария Ботевой, Ксении Горбуновой, Галины  Дядиной, Юлии Симбирской, Анны Старобинец, Кристины Стрельниковой, Юлии Кузнецовой и других замечательных писателей – целая подборка замечательных книг. Гости церемонии встретятся с авторами-победителями и председателем жюри, поэтом и писателем Андреем Усачевым.

(Киноконцертный зал)

ВНИМАНИЕ! В программе фестиваля возможны изменения.

ОНЛАЙН-ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ

Сложные вопросы о фольклоре: разбираемся вместе с маленькими читателями РГДБ