Литературная викторина «Путешествие по сказкам». « Центр дистанционного творчества «Индиго»
Литературная викторина «Путешествие по сказкам».
Автор: Ануфриева Елена Николаевна, заведующая библиотекой МОУ СОШ №22 п.Беркакит, Нерюнгринского р-на, РС(Я), первая квалификационная категория.
О себе: В школе работаю 27 лет. Имею немалый опыт в работе с детьми и считаю, что любое общение с ребёнком должно быть пронизано любовью к нему. Очень люблю активный отдых на природе и путешествия.
Цели:
— активизировать детское чтение;
— вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;
— организовать досуг учащихся.
Ход викторины:
Ведущий: Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «По страницам любимых сказок»! Скажите, а вы любите сказки? А какие бывают сказки? (Ответы детей).
А теперь назовите ваши любимые сказки. Молодцы! Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам надо разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать себе название. Викторина состоит из 5-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Задания всех конкурсов связаны с названиями, героями сказок либо с авторами, которые их написали. После каждого конкурса жюри подводит итог. (Представить жюри).
Итак, я объявляю первый конкурс, который называется «Разминка». В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды. Я произношу задание, а вы все вместе дружно отвечаете.
1. На сметане мешён
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это? (Колобок)
2. Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)
3. Друг за друга по цепочке
Ухватились все так прочно!
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)
4. Человек немолодой
С преогромной бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину.
Вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто же это? (Карабас)
5. Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)
6. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его … (Незнайка)
7. И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)
8. Он весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок … (Вини-Пух)
9. Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
10. В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)
Конкурс «Дальше, дальше…»
Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.
Вопросы для первой команды:
1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)
3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)
4. Усатый персонаж сказки Чуковского.
(Тараканище)
5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)
7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)
9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)
12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)
16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)
17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)
18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)
19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)
20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)
Вопросы для второй команды:
1.
Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)
2. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)
3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)
4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)
6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)
7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)
9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)
11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
12. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)
13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? ( В лебедей)
15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)
16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)
17.
Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)
Конкурс «Угадай героя сказки».
Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать загадки, герои которых сказочные персонажи.
Загадки для первой команды.
1. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
2. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распростился с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка)
3. В диких джунглях он живёт,
Волка он отцом зовёт.
А удав, пантера, мишка –
Друзья дикого мальчишки. (Маугли)
4. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (КАРЛСОН)
5.
Нежная девочка с хвостом
Пеной морскою станет потом.
Всё потеряет, любви не продав,
Жизнь свою за неё отдав. (Русалочка)
Загадки для второй команды.
1. Живёт в лесной избушке,
Ей скоро триста лет.
И можно к той старушке
Попасться на обед. (Баба Яга)
2. Появилась девочка в чашечке цветка,
А размером крошечка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Кто же эта девочка, что нам во всём мила? (Дюймовочка)
3. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой. ( Маша из сказки «Маша и Медведь»)
4. Живёт в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Спит за семерых. (Балда)
5. Он сына мельника в маркиза превратил,
Затем на дочке короля его женил.
При этом я открою вам секрет,
Был, словно мышка, съеден людоед. (Кот в сапогах)
Конкурс «Волшебный сундучок».
Ведущий. В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок.
Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.
Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»
Туфелька – «Золушка»
Монетка – «Муха-цокотуха»
Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Яйцо – «Курочка Ряба»
Яблоко – «Гуси-лебеди»
Конкурс «Интеллектуальный».
Ведущий. Вопросы этого конкурса немного посложнее, поэтому слушайте внимательно и отвечайте, если знаете.
Вопросы первой команде:
1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть такие слова:
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит. (Путаница)
2. Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик)
3. Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конёк-Горбунок»? (Пшеницу)
4. Имя предводителя стаи волков в сказочной повести Киплинга «Маугли». (Акела)
5. Как звали девочку, шившую для своих братьев рубашки из крапивы? (Элиза)
Вопросы второй команде:
1.
Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари)
2. Как звали собаку доктора Айболита? (Авва)
3. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба)
4. Как звали капитана, побывавшего в Лилипутии? (Гулливер)
5. Чьё копытце, полное водицы, попалось сестрице Алёнушке и братцу Иванушке на пути первым? (Коровье)
Ведущий. Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки, а значит много читаете. Наша викторина подходит к концу. И пока жюри будет подводить итоги, я предлагаю провести «Аукцион талантов». Каждый из вас, несомненно, обладает каким-нибудь талантом: кто-то может шевелить ушами, кто-то стоять на голове, кто-то хорошо читает стихи, кто-то хорошо поёт, а кто-то танцует. Сейчас каждый из вас сможет показать свой талант и получить за это приз. Итак, кто самый храбрый?
(Проводится аукцион талантов)
Ведущий. Спасибо, ребята, всем за участие в конкурсах, предоставляем слово жюри.
Подведение итогов. Награждение победителей викторины.
Использованная литература:
1. Книга для умников и умниц. Справочник эрудита. -М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.
2. Творческий опыт работы с книгой: библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия / сост. Т.Р. Цымбалюк. – 2-е изд.. – Волгоград: Учитель, 2011. – 135 с.
3. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса / Сост. И.Г. Сухин. – М.: Новая школа, 1994. – 192 с.
4. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; – Волгоград: Учитель, 2010. – 120 с.
Related Posts via Categories
Викторина В мире сказок — пройти тест онлайн — игра — вопросы с ответами
Мой результат
Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить».
Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»
1.
Какое растение встречается в «Снежной королеве»?
2.
В каких сказках встречается избушка на курьих ножках?
3.
Кто написал сказку о приключениях Буратино и его друзей?
4.
В какой сказке Андерсена есть персонаж девочка-разбойница, у которой, как оказалось, было доброе сердце?
5.
Какая страна описана в сказке 12 месяцев?
6.
Какое растение встречается в сказке Золушка?
7.
Какие животные часто фигурируют в русских сказках?
8.
В какой из сказок встречается Баба Яга?
9.
Каким было волшебное зернышко в сказке «Дюймовочка»?
10.
В какой сказке Андерсена встречается дельфин?
11.
Какие сказочники создали свою версию европейской сказки «Красная шапочка»?
12.
Почему Снежная королева выбрала Кая, а не Герду?
13.
Кто написал сказку «Щелкунчик»?
14.
Как зовут принца в сказке о Чиполлино?
15.
Кто спасает Дюймовочку от женитьбы на кроте?
16.
Как зовут девочку с голубыми волосами?
Викторина Путешествие в сказку ! класс | Тест по чтению (1 класс) на тему:
Викторина по русским народным сказкам
с ответами для 1 класса
«Путешествие в сказку»
Цель: активизация коммуникативных и творческих способностей младших школьников; углубление знаний о сказках; воспитание интереса к чтению книг.
Организационный момент
-Добрый день ,дорогие друзья! Сегодня мы собрались вместе для того, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией, стать дружнее.
В нашей викторине участвует две команды. Каждая команда выберет себе название самостоятельно, оно должно быть непременно связано с темой «Сказки» (герои сказки, события, название).
В таблицу записываются правильные ответы. Какая команда наберёт большее количество баллов, та и будет победителем.
Пожелаем друг другу удачи!
Литературная викторина (участвуют команды игроков).
1. В сказке «Заюшкина избушка» у лисы была избушка…
а) лубяная
б) деревянная
в) ледяная +
г) оловянная
2. Кого не встретил в лесу Колобок?
а) зайца
б) медведя
в) мышь +
г) лису
3. Кого позвала тащить репку внучка?
а) Жучку +
б) кошку
в) бабку
г) лису
4. Кто разбил яйцо в сказке «Курочка Ряба»?
а) дед
б) мышка +
в)баба
г) внучка
5. Где сидела героиня сказки «Маша и медведь», когда говорила: «Не садись на пенек, не ешь пирожок!»?
а) на дереве
б) в избушке
в) на крыше
г) в коробе +
6. Кто испек Колобка?
а) дедка
б) курочка
в) бабка +
г) мышка
7. Кто сломал теремок?
а) заяц
б) волк
в) медведь +
г) петух
8. Что произошло со Снегурочкой в сказке «Снегурушка и Лиса»?
а) она заблудилась +
б) ее унесли гуси-лебеди
в) ее унесли три медведя
г) за ней пришел Морозко
9. Машенька из сказки «Гуси-лебеди» встретила…
а) печку +
б) волка
в) Колобка
г) медведя
10. Кто помогал Крошечке-Хаврошечке в одноименной сказке?
а) мачеха
б) сестры
в) мышка
г) корова +
Итоговая таблица:
| Конкурсы Назва- ние команд | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Итого |
1.
В сказке «Заюшкина избушка» у лисы была избушка…
а) лубяная
б) деревянная
в) ледяная
г) оловянная
2. Кого не встретил в лесу Колобок?
а) зайца
б) медведя
в) мышь
г) лису
3. Кого позвала тащить репку внучка?
а) Жучку
б) кошку
в) бабку
г) лису
4. Кто разбил яйцо в сказке «Курочка Ряба»?
а) дед
б) мышка
в)баба
г) внучка
5. Где сидела героиня сказки «Маша и медведь», когда говорила: «Не садись на пенек, не ешь пирожок!»?
а) на дереве
б) в избушке
в) на крыше
г) в коробе
6. Кто испек Колобка?
а) дедка
б) курочка
в) бабка
г) мышка
7. Кто сломал теремок?
а) заяц
б) волк
в) медведь
г) петух
8. Что произошло со Снегурочкой в сказке «Снегурушка и Лиса»?
а) она заблудилась
б) ее унесли гуси-лебеди
в) ее унесли три медведя
г) за ней пришел Морозко
9. Машенька из сказки «Гуси-лебеди» встретила.
..
а) печку
б) волка
в) Колобка
г) медведя
10. Кто помогал Крошечке-Хаврошечке в одноименной сказке?
а) мачеха
б) сестры
в) мышка
г) корова
1. В сказке «Заюшкина избушка» у лисы была избушка…
а) лубяная
б) деревянная
в) ледяная
г) оловянная
2. Кого не встретил в лесу Колобок?
а) зайца
б) медведя
в) мышь
г) лису
3. Кого позвала тащить репку внучка?
а) Жучку
б) кошку
в) бабку
г) лису
4. Кто разбил яйцо в сказке «Курочка Ряба»?
а) дед
б) мышка
в)баба
г) внучка
5. Где сидела героиня сказки «Маша и медведь», когда говорила: «Не садись на пенек, не ешь пирожок!»?
а) на дереве
б) в избушке
в) на крыше
г) в коробе
6. Кто испек Колобка?
а) дедка
б) курочка
в) бабка
г) мышка
7. Кто сломал теремок?
а) заяц
б) волк
в) медведь
г) петух
8.
Что произошло со Снегурочкой в сказке «Снегурушка и Лиса»?
а) она заблудилась
б) ее унесли гуси-лебеди
в) ее унесли три медведя
г) за ней пришел Морозко
9. Машенька из сказки «Гуси-лебеди» встретила…
а) печку
б) волка
в) Колобка
г) медведя
10. Кто помогал Крошечке-Хаврошечке в одноименной сказке?
а) мачеха
б) сестры
в) мышка
г) корова
| Конкурсы Назва- ние команд | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Итого |
| Конкурсы Назва- ние команд | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Итого |
Викторина с ответами для начальной школы.
Волшебные сказки
«Путешествие в мир сказок»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Феодосийская санаторная школа — интернат» Викторина «Путешествие в мир сказок» Воспитатель: Ладягина Г. М. Феодосия 2016 г. Викторина
Подробнее
Викторина по русским народным сказкам
Викторина по русским народным сказкам Цели: -формировать у детей умение внимательно слушать вопросы воспитателя, соблюдать очередность, отвечая на вопросы, слушать другого ребенка, не перебивая, воспитывать
Подробнее
КВН.
«Путешествие в мир сказок»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад «Парус» г. Урень Нижегородской области КВН «Путешествие в мир сказок» Выполнил: Р.П. Мишутина, воспитатель
Подробнее
«По страницам детских произведений»
МКОУ «Госталинская ООШ» Литературная викторина «По страницам детских произведений» Подготовила педагог-библиотекарь:амирова З.М 2017год. 17 февраля была проведена литературная викторина «По страницам детских
Подробнее
Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы — 90 минут. 1 D, F, E, D, C, A, B 2 D, F, A, C, E, G, B 3 D, F, A, G, B, E, C
ФАМИЛИЯ КЛАСС — ИМЯ Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы — 90 минут. 1. Определи правильную последовательность событий в русской народной сказке «Лиса и волк».
A. B. C. D. E. F. G. 1
Подробнее
КВН «В гостях у сказки». для 2 класса «А»
КВН «В гостях у сказки». для 2 класса «А» Подготовила : Учитель начальных классов МКОУ «Среднеикорецкая СОШ» Владимирова Юлия Анатольевна. с. Средний Икорец 2015 год КВН«В гостях у сказки». Цели: в игровой
Подробнее
Открытый урок чтения в начальной школе
Открытый урок чтения в начальной школе Подготовила и провела: Зверовая О. Н., учитель начальных классов МОУ СОШ с.тростянка Октябрь 2009 г. Цели: Привлечение внимания учащихся к книге и чтению Развитие
Подробнее
«Сказочный калейдоскоп»
Разработка праздника для 2 класса «Сказочный калейдоскоп» Учитель: Сумбаева Г.В. 2012 год Оборудование, оформление. 1. Листы бумаги, фломастеры. 2. Сердцевины и лепестки для двух «Цветиков — разноцветиков»
Подробнее
Проект «Сказки всегда с нами!»
Проект «Сказки всегда с нами!» (вторая младшая группа 2) Воспитатели: Нафикова Д.
Н., Газиева Н.В. Паспорт проекта Тип проекта: художественно- эстетический По доминирующему методу: творческий По содержанию:
Подробнее
Сентябрь Библиотека школы 224 Москва
Библиотека школы 224 Москва Бюллетень новых поступлений Книги для младшего школьного возраста Дорогие ребята, уважаемые родители! Предлагаем вам познакомиться с новинками детской литературы, поступившими
Подробнее
2017г. р.п. Сосновское
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик» Конспект проведения литературной викторины с детьми и родителями подготовительной к школе группы. «Путешествие в
Подробнее
«Поможем Золушке попасть на бал»
Открытое интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста с интеграцией областей: коммуникация, познание, художественное творчество, музыка.
«Поможем Золушке попасть на бал» Программное
Подробнее
Литературная викторина
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад 502» комбинированного вида. Литературная викторина в подготовительной логопедической группе 2 «Радуга» Провела:
Подробнее
Проект «Сказки всегда с нами!»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Здвинский детский сад «Светлячок» Проект «Сказки всегда с нами!» Руководители проекта: Воспитатель высшей квалификационной категории: Косова
Подробнее
«Путешествие по русским народным сказкам»
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида»
Подробнее
Песня (исполняют все участники команды).
СЦЕНАРИЙ НА КВН В ДОУ В игре принимают участие команда «Почемучки» и команда детей «Знайки». Вед.1 Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые товарищи взрослые! Мы рады Вас приветствовать в нашем детском
Подробнее
Конкурсная программа «Своя игра»
Лото Игра в лото помогает ребятам учиться вместе работать, принимать решения, делать выбор. Соревновательный дух игры пробуждает интерес и стимулирует творческую активность. Игру можно проводить многократно,
Подробнее
Конспект занятия. «В мире много сказок»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 1 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Конспект занятия по развитию познавательных способностей и речи в средней группе «В мире
Подробнее
Викторина в подготовительной группе «В гостях у сказки».
Разработала: Шуба И. И.
Опубликовано 16.03.14г.
Цель:Формирование познавательного интереса старших дошкольников к сказке.
Обучающие задачи:
- Учить узнавать сказки по заданию.
- Учить передавать содержание сказки с помощью картинок.
- Учить работать в коллективе, согласовывать свои действия с действиями других детей.
Развивающие задачи:
- Совершенствования умения художественно-речевой деятельности.
- Развивать воображение, фантазию, мышление.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать интерес к чтению художественной литературы.
- Оборудование: разрезные карточки к сказкам «Лиса и волк», «Маша и медведь», разноцветных жетоны, кроссворд, эмблемы команд, 2 карточки с изображением теремка, конверт с запиской, волшебный бочонок, аудиозапись «Любимые песни для детей», магнитные доски.
Предварительная работа:чтение сказок, рассматриваете иллюстраций, разучивание пословиц, поговорок, беседа о «народных» и «авторских» сказках, дидактическая игра «Чьи это имена?», «Угадай героя сказки», аппликация «Мой любимый герой сказки», прослушивание аудиозаписи сказок в исполнении артистов, рисунки «Моя любимая сказка», игра- драматизация по сказкам «Маша и медведь», «Морозко»,»Мороз Иванович», «Федорино горе», «Приключение Буратино», сочинение загадок о героях, игры с ребусами, кроссвордами.
Ход викторины:
(Звучит музыка).
Ведущий: Ребята, вы любите сказки?
Дети: Да.
Ведущий: А почему они вам нравятся? (ответы детей).
-Конечно, ребята, с самого раннего возраста мы слышим сказки. Они сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые. Слушая и читая сказку, мы попадаем в мир волшебства и чудес. Сегодня мы вспомним ваши любимые сказки.
Я предлагаю провести викторину. А вы знаете, что это такое? (Ответы детей). Да. Викторина — это особый вид игры, который заключается в процессе угадывания правильных ответов на вопросы. Тема викторины «В гостях у сказки». Нам нужно раз делиться на две команды. Для этого подойдите к столу и выберете жетон определенного цвета (красного или желтого). Кто возьмет красный жетон, тот пойдет в команду «Теремок» (стулья слева), а кто выберет желтый, тот пойдет в команду «Колобок» (стулья справа).
Каждая команда выбирает себе капитана.
Итак, название команд есть, капитаны выбраны. Для проведения викторины нам необходимо выбрать жюри. Члены жюри будут оценивать ответы и обращать внимание на соблюдение правил поведения детьми.Все готовы?
Дети: Да.
Ведущий: Команды поприветствуйте друг друга!
Тур I. «Узнайте сказку».
Ведущий: Сказки просят: «А, сейчас, вы, друзья, узнайте нас!» Вам нужно угадать сказку и героя, о котором идет речь.
(Задания даются командам по очереди).
Команде «Теремок»:
Вымолвил словечко
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю да царевне
И за что, не знаю
Повезло лентяю. («По щучьему веленью»)
А дорога далека
А корзина нелегка
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)
Ах ты, Петя — простота
Сплоховал немножко,
Не послушался кота
Выглянув в окошко. («Кот, петух и лиса»)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко
Слезы льет, бедняжка! («Снегурочка»)
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику
Что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку
Посланную ей. («Красная шапочка»)
У отца был мальчик странный
Необычный деревянный. («Приключения Буратино или Золотой ключик»)
Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка
В лесу семь гномов повстречала
Спасется наша …. («белоснежна и семь гномов»)
Команда «Колобок»:
В Простоквашино деревне он живет
И хозяйство сам ведет
Адрес точный я не знаю
Но фамилия морская. (Матроскин из сказки «Дядя Федор, пес и кот).
Смышленость этого мальчишки
Спасла его и шесть братишек
Хоть ростом мал он, да удал
Да кто из вас о нем читал? («Мальчик с пальчик»)
Девочка по лесу шла
И на домик набрела
Видит, что хозяев нет
На столе стоит обед
В трех постелях полежала. («Три медведя»)
Строго приказала капризная принцесса
Принести зимой цветы из леса
Кто же зимой смог собрать те цветы?
Я помню эту девочку.
Помнишь ли ты? (Падчерица «12 месяцев»)
Одного мальчишку приютила
И лечила, и учила
Когда ж он стал озорничать,
Пришлось его ей наказать. (Мальвина, «Приключения Буратино»)
И для мачехи стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке
А спала у печки. («Золушка»)
А однажды из болота
Вытащил он бегемота
Всегда на помощь он спешит («Доктор Айболит»)
Жюри подводит итог конкурса.
Тур II»Теремок»
Ведущий: Вот еще одна игра
Вам понравится она.
У меня в руках конверт, а в нем лежит записка. Что в ней написано или нарисовано, вы узнаете, когда разгадаете этот кроссворд. В клетки нужно вписать по буквам отгадку.
Что ж, ребята, не зевай!
Героев сказок отгадай!
- Он не послушал своего друга и выглянув в окошко. (Петушок)
- Кто нес девочку в коробе за спиной? (Медведь)
- Жених, от которого невеста улетела в страну эльфов на ласточке.
(Крот) - Кого вылепили старик со старухой из снега? (Снегурочка)
- Кто рассмешил царевну — Несмеяну? (Емеля)
- Этот разбойник всех пугал своим свистом. (Соловей)
- У кого смерть спрятана в яйце? (Кощей)
(Крот)Ведущий: А теперь просчитайте слово (сверху — вниз), которое «спрятано» в закрашенных клетках. Сейчас проверим. Открываю конверт. А там что на рисунке?
Дети: Теремок!
Ведущий: Значит, с заданием мы справились. Но это еще не все. Давайте, посмотрим, как вы умеете рисовать. Перед вами доска, на которой помещен рисунок с изображением теремка.
Задание: Друг за другом подходим к доске и рисуем элемент теремка (только один). Выполняем по сигналу. Кто быстрее.
Жюри подводит итоги конкурса.
Тур III. Конкурс капитанов.
Ведущий: Ребята, помогите узнать. Кому принадлежат эти слова.
Команде «Теремок»:
- Спасите, нас съел серый волк. (Козлята)
- Очень расстроена, нечаянно разбила яичко. (Мышка)
- Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби. (волк)
- Помогите, помогите! Злодея погубите! (Муха цокотуха)
- Я съел одну баночку варенья, а так еще хочется. (Винни-Пух)
(Мышка)Команде «Колобок»:
- Печка стоит на месте, я забыл волшебные слова. (Емеля)
- Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
- Ведро нечаянно упало в колодец, пришлось прыгать следом за ним. (Рукодельница)
- Извините, я сломал чей-то дом. (Медведь)
- Не могу найти дорогу, птички склевали все хлебные крошки. (Мальчик с пальчик)
Ведущий: И еще одно испытание, не очень трудное задание.
- Назвать любую русскую народную сказку.
- Назвать сказку, которую написал К. Чуковский.
Жюри подводит итоги конкурса.
Тур IV»Собери картинку»
Ведущий: Каждой команде я даю конверт, в нем лежат разрезные картинки к сказкам. Угадайте сказку и расставьте картинки в правильной последовательности (по сюжету сказки)
Команда-соперник проверяет.
Расскажите, почему вы так расставили?
Тур V «Сказочные предметы»
Ведущий: Ребята, в сказках все время происходят какие- то чудеса. А сегодня и в нашем садике я обнаружила сюрприз. Что это такое? (Бочонок)
Кто же его потерял? (Винни-Пух)
А вот что лежит в нем, мы сейчас посмотрим. Давайте откроем. Смотрите, какой-то конверт. (Дает ребенку, тот открывает и читает)
«Ребята, в лесу я нашел какие-то предметы, а вот кому они принадлежат не знаю. Помогите вернуть вещи хозяевам». Винни-Пух.
Ведущий: Поможем?
Дети: Да!
(Дети садятся на стульчики, затем по одному подходят и достают из бочонка предмет)
Ведущий: Кому же принадлежит этот предмет?
- Волшебная палочка (Фея)
- Ключик (Буратино)
- Утюг (Федора)
- Ведро (Рукодельница)
- Ореховая скорлупа (Дюймовочка)
- Горшочек варенья (Карлсон)
- Корзинка с цветами (Падчерица)
- Яблочко (Злая колдунья)
- Денежка — копейка (Муха- цокотуха)
- Азбука (Буратино)
- Горошинка (Принцесса
- Зеленый шарик (Пятачок)
- Туфелька (Золушка)
Ведущий: Ну что ж, молодцы, с заданием справились.
Думаю, сказочные герои будут рады, когда им вернут их вещи. А теперь еще один вопрос каждой команде.
Команде «Теремок»: Назовите предметы, которые исполняют желания героев (волшебная палочка, колечко, лепесток, волос, волшебная лампа)
Команде «Колобок»: Назовите предметы, которые помогают героям сказок
(скатерть — самобранка, сапоги — скороходы, клубочек, шапка — невидимка, ковер — самолет, печь)
Ведущий: Думаю жюри понравятся ваши ответы. А сейчас волнительный момент, мы узнаем победителя этой викторины.
Слова жюри. Вручение подарков.
Ведущий: Наша викторина подошла к концу. Спасибо вам за активное участие. Вы меня очень порадовали тем, что знаете сказки и, что вы такие дружные.
Загадки о сказках и загадки про сказочных героев
Загадки про сказочных героев одни из пожалуй самых популярных среди детей наравне с загадками про животных.
Ведь загадки про сказочных героев интересны не только как развлечение, детям нравится их разгадывать особенно после прочтения сказки.
В этом разделе размещены не только загадки про героев сказок, но и просто загадки про сказки. Раздел постоянно обновляется!
| Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? |
| Семеро козлят ОТВЕТ |
| В детстве все над ним смеялись, Оттолкнуть его старались: Ведь никто не знал, что он Белым лебедем рожден. |
| Гадкий утенок ОТВЕТ |
| Покупала самовар, А спасал ее комар. |
| муха-Цокотуха ОТВЕТ |
| Была она артисткой Прекрасной, как звезда, От злого Карабаса Сбежала навсегда. |
| Мальвина ОТВЕТ |
| Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. |
| Емеля ОТВЕТ |
| Эта скатерть знаменита Тем, что кормит всех досыта, Что сама собой она Вкусных кушаний полна.  |
| скатерть-самобранка ОТВЕТ |
| Сладкий яблок аромат Заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнём, И светло вокруг, как днём. |
| жар-птица ОТВЕТ |
| Как у Бабы у Яги Нет совсем одной ноги, Зато есть замечательный Аппарат летательный. Какой? |
| ступа ОТВЕТ |
| Он разбойник, он злодей, Свистом он пугал людей. |
| соловей-разбойник ОТВЕТ |
| И зайчонок, и волчица — Все бегут к нему лечиться. |
| доктор Айболит ОТВЕТ |
| В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил. |
| красная шапочка ОТВЕТ |
| Он в Италии родился, Он своей семьёй гордился. Он не просто мальчик-лук, Он надёжный, верный друг. |
| Чиполлино ОТВЕТ |
| Над простым моим вопросом Не потратишь много сил.  Кто мальчишку с длинным носом Из полена смастерил? |
| папа Карло ОТВЕТ |
| Мой вопрос совсем не трудный, Он — про город Изумрудный. Кто там был правитель славный? Кто там был волшебник главный? |
| гудвин ОТВЕТ |
| Наряд мой пестрый, Колпак мой острый, Мои шутки и смех Веселят всех. |
| Петрушка ОТВЕТ |
| Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила: Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла. |
| мышка ОТВЕТ |
| Вот совсем нетрудный, Коротенький вопрос: Кто в чернилку сунул Деревянный нос? |
| Буратино ОТВЕТ |
| Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка! |
| Снегурочка ОТВЕТ |
| Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… |
| Айболит ОТВЕТ |
| Из муки он был печен, На сметане был мешен.  На окошке он студился, По дорожке он катился. Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый волк и бурый мишка. А когда малыш в лесу Встретил рыжую лису, От нее уйти не смог. Что за сказка? |
| Колобок ОТВЕТ |
| Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек — копытца. Трое их — и до чего же Братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? |
| Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф ОТВЕТ |
| Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? |
| три медведя ОТВЕТ |
| Болото – дом ее родной. К ней в гости ходит Водяной. |
| Кикимора ОТВЕТ |
| Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше.  |
| Карлсон ОТВЕТ |
| Человек немолодой Вот с такущей бородой. Обижает Буратино, Артемона и Мальвину, И вообще для всех людей Он отъявленный злодей. Знает кто-нибудь из вас Кто же это? |
| Карабас Барабас ОТВЕТ |
| Скорей бы приблизился вечер, И час долгожданный настал, Чтоб мне в золоченой карете Поехать на сказочный бал! Никто во дворце не узнает Откуда я, как я зовусь, Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь. |
| Золушка ОТВЕТ |
| Она была подружкой гномов И вам, конечно же, знакома. |
| Белоснежка ОТВЕТ |
| Дюймовочки жених слепой Живет все время под землей. |
| крот ОТВЕТ |
| С кем Мороз играет в прятки, В белой шубке, в белой шапке? Знают все его дочурку, И зовут ее… |
| Снегурка ОТВЕТ |
| Стрела молодца угодила в болото, Ну где же невеста? Жениться охота! А вот и невеста, глаза на макушке.  Невесту зовут … |
| царевна-лягушка ОТВЕТ |
| Уверенный в себе, хоть неумейка, И от природы он большой зазнайка, А ну-ка угадать его сумей-ка, Известен всем под именем … |
| Незнайка ОТВЕТ |
| Гармошка в руках, На макушке фуражка, А рядом с ним важно Сидит Чебурашка. Портрет у друзей Получился отменный, На нём Чебурашка, А рядом с ним… |
| крокодил Гена ОТВЕТ |
| Редчайший зверь и прячется в засаде, Его поймать никто не может. Он с головами впереди и сзади, Лишь Айболит нам угадать его поможет. А ну-ка думай и смекай, Ведь этот зверь – … |
| Тяни-Толкай ОТВЕТ |
| Приходит он ко всем глубокой ночью, И зонтик свой волшебный открывает: Зонт разноцветный – сон ласкает очи, Зонт чёрный – снов в помине не бывает. Послушным детям – зонтик разноцветный, |
| Оле-Лукойе ОТВЕТ |
| Из танцзала короля Девочка домой бежала, Туфельку из хрусталя На ступеньках потеряла. Тыквой стала вновь карета… Кто, скажи, девчушка эта? |
| Золушка ОТВЕТ |
| Отвечайте на вопрос: Кто в корзине Машу нёс, Кто садился на пенёк И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был? … |
| медведь ОТВЕТ |
| Родилась у мамы дочка Из прекрасного цветочка. Хороша, малютка просто! С дюйм была малышка ростом. Если сказку вы читали, Знаете, как дочку звали. |
| Дюймовочка ОТВЕТ |
| Кто любил играть и петь? Два мышонка — Круть и… |
| Верть ОТВЕТ |
| Дед и баба вместе жили, Дочку из снежка слепили, Но костра горячий жар Превратил девчурку в пар. Дед и бабушка в печали. Как же их дочурку звали? |
| Снегурочка ОТВЕТ |
| Что за сказка: кошка, внучка, Мышь, ещё собака Жучка Деду с бабой помогали, Корнеплоды собирали? |
| репка ОТВЕТ |
| Они везде вдвоём всегда, Зверята — «неразлейвода»: Он и его пушистый друг, Шутник, медведик Винни-Пух. И если это не секрет, Скорее дайте мне ответ: Кто этот милый толстячок? Сын мамы-хрюшки — … |
| Пятачок ОТВЕТ |
| Она Буратино учила писать, И ключ золотой помогала искать. Та девочка-кукла с большими глазами, Как неба лазурного высь, волосами, На милом лице — аккуратненький нос. Как имя её? Отвечай на вопрос. |
| Мальвина ОТВЕТ |
| Сказку быстро вспоминай: Персонаж в ней — мальчик Кай, Королева Снежная Сердце заморозила, Но девчурка нежная Мальчика не бросила. Шла она в мороз, метели, О еде забыв, постели. Шла она на помощь другу. Как зовут его подругу? |
| Герда ОТВЕТ |
| Этот сказочный герой С хвостиком, усатый, В шляпе у него перо, Сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах, В ярко-красных сапогах. |
| Кот в сапогах ОТВЕТ |
| У этого героя Дружок есть — Пятачок, Он Ослику в подарок Нёс пустой горшок, Лез в дупло за мёдом, Пчёл гонял и мух. Имя медвежонка, Конечно, — … |
| Винни-Пух ОТВЕТ |
| Любит есть он бутерброд Не как все, наоборот, Он в тельняшке, как моряк. Звать кота, скажите, как? |
| Матроскин ОТВЕТ |
| В Простоквашино живёт, Службу там свою несёт. Почта-дом стоит у речки. Почтальон в ней — дядя … |
| Печкин ОТВЕТ |
| Его отца схватил Лимон, В темницу бросил папу он… Редиска — мальчика подруга, Не бросила в беде той друга И помогла освободиться Отцу героя из темницы. И знает каждый без сомнений, Героя этих приключений. |
| Чиполлино ОТВЕТ |
| На снежных санях Королева По зимнему небу летела. Коснулась мальца, невзначай. Холодным, недобрым стал … |
| Кай ОТВЕТ |
Викторина для детей 4-7 лет «В гостях у сказки»
Цель: обобщить знания воспитанников по теме «Сказки» с использованием произведений русских, советских и зарубежных писателей, а также русского народного фольклора.
Задачи: развитие связной речи, словотворчества, слухового и зрительного внимания; закрепить знания одно- и двузначных чисел; вызвать интерес к конкурсным играм; развитие навыков коллективной работы; снятие эмоционального напряжения; корректирование страхов.
Материалы: магнитная доска, иллюстрации к сказкам, 4 корзинки, кубики, игрушка лиса, деревянные грибочки, листы с контурами ягод малины (раскраски), разрезанные цветные картинки к сказкам или крупные пазлы, конфеты для угощения детей.
Предварительная работа: чтение сказок в группах, театрализованная деятельность по сказкам.
Сценарий:
Дети входят в зал под песню «В гостях у сказки». Рассаживаются на стульчики.
Входит воспитатель с мальчиком Иванушкой.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришел братец Иванушка и ему нужна наша помощь. Расскажи Иванушка, что случилось?
- Баба-Яга заколдовала мою сестрицу Аленушку и она не может найти дорогу в свою сказку. А вы знаете, из какой я сказки? А какие сказки ваши любимые? Почему?
Ответы детей.
Воспитатель: Сказка может многому научить, может заставить, может нас просто развеселить, создать хорошее настроение, ведь в сказках добро всегда побеждает зло. Ну что, ребята, поможем Иванушке?
Дети: – Да! Да!
– Для этого вам нужно отправиться в путешествие по сказкам и справиться со всеми испытаниями, которые вам встретятся на пути! А ещё вас ждут коварные вопросы, подготовленные Бабой-Ягой. Если вы найдёте на них ответы, то колдовство исчезнет, и Аленушка вернется к Иванушке! Вы готовы? Давайте разделимся на 2 команды и проведем соревнование: первая команда « Молодцы», а вторая « Удальцы». Первый конкурс- разминка. Только давайте договоримся, что отвечать будет та команда, которой я задаю вопрос и не выкрикивать!!! Итак, разминка…..
Дидактическая игра «Отгадай сказку»
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка.)
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился … (Колобок.)
У отца был мальчик странный,
Необычный — деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?.. (Буратино.)
У Золушки с ножки
свалилась случайно.
Была не простою она,
а хрустальной … (Туфелька.)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети? (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».)
Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя.)
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит.)
- А дорога далека
А корзина нелегка
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок.
(Маша и медведь)
- Нет ни речки, ни пруда –
Где воды напиться?
Очень вкусная вода –
В ямке от копытца!
(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.)
Команда, которая побеждает в конкурсе получает кубик, который складываем в корзинку. У кого больше кубиков- тот и победил.
1 конкурс. «Сказочный»
Воспитатель: А теперь я из каждой команды приглашаю по одному человеку.
Дети встают по обе стороны к ведущему, у ведущего вытянута ладонь, а на ней кубик. Объяснение задания. Ведущий читает маленький отрывок из сказки, дети быстро вспоминают, что это за сказка и кто первый вспомнит, тот быстро берет кубик с ладони ведущего. Соревнование продолжается два-три раза. Воспитатель читает несколько отрывков из сказок.
«Принесли молока, яиц, творогу и стали лисицу потчевать. А лисица просит, чтоб ей в награду дали курицу». («Снегурушка и лиса».)
«… Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Бились лисица, билась, а петушка отпустила». («Кот и петух».)
. … Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить…
(«Лиса и волк».)
Вот пришла зима холодная, стали пробирать морозы; баран — делать нечего — приходит к быку: «Пусти, брат, погреться». — «Нет, баран, у тебя шуба тепла; ты и так перезимуешь. Не пущу!». («Зимовье зверей».)
2 конкурс. «Грибочки для лисички»
Раздается стук за дверью (кто-то из взрослых помогает это сделать).
Воспитатель: Кто-то идет к нам в гости. Открывает дверь, входит ряженая лиса или выносим игрушку лисы, её спрашивают: — Лиса ты зачем к нам прибежала?
«Да вот бежала лесочком, со своим кузовочком,
а в кузовочке лесные грибочки, споткнулась, упала, рассыпала грибы».
Ведущий дает корзинки по-одному из команд участниц и рассыпает грибы (можно вырезать из бумаги цветные грибы и разбросать на полу, кто быстрее соберет и больше в свою корзинку) считают, дают кубик, а лису с грибами провожают за дверь.
3 конкурс. «Ягодки для мишки»
Воспитатель: Ребята, вы все когда-нибудь ходили со взрослыми в лес (подчеркивае, что одним, конечно, в лес ходить нельзя), но вот одна девочка пошла по ягоды и заблудилась, набрела в лесу на избушку. (Вспомнить что за сказка, как зовут девочку, кто жил в избушке — сказка «Маша и медведь»).
Воспитатель: А вы знаете что медведь рассердился на Машу, ведь она его смогла обмануть? Давайте задобрим медведя, чтобы он не сердился и не обижался, мишу угостим.
Опять выходят по одному из команд, ведущий предлагает расскрасить ягодки, которые так любит миша, кто скорее раскрасит (использовать контуры ягод на листах бумаги, прикрепленные к магнитной доске). Победителю — кубик.
Динамическая пауза «Сказка даст нам отдохнуть»
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
– Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево-вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
– Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной шапочки совет:
– Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь!
(Дети повторяют описываемые движения.)
4 конкурс. «Исправь ошибки»
Воспитатель: В названиях следующих сказок есть ошибки. Найдите их. Каждой команде по очереди буду называть перевертыш. Будьте внимательны.
* «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».
* «Даша и медведь» – «Маша и медведь».
* «Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».
* «Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».
* «Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».
* «Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.
* «По рыбьему велению» – «По щучьему велению».
* «Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».
5 конкурс. «Собери картинку»
На подносах лежат разрезанные картинки к сказкам. Вызываю по одному ребенку из команды, дети должны сложить пазл и назвать сказку, зашифрованную на картинке.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и помогли сестрице Аленушке найти дорогу в свою сказку и встретится со своим братцем. Спасибо вам.
Иванушка благодарит детей и уходит встречать сестру.
А теперь давайте подведем итоги.
Подсчитываем кубики, называем победителя, угощаем детей конфетами.
Темные сказки Quiz
Изображение: см. Hsw
Об этой викторине
Давным-давно вы проходили викторину, в которой рассказывалось о сводных сёстрах, капавших кровью, королевах-людоедах и избитых лягушками. Добро пожаловать, моя красотка, в викторину «Темные сказки». Не читайте эти истории перед сном.
Читать далее
ЛИЧНОСТЬ
Какой вершинный хищник представляет вашу темную душу?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
В чем твоя темная сила?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Можем ли мы догадаться, насколько темный вам нравится шоколад?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Какой австралийский хищник соответствует вашей темной стороне?
6-минутная викторина
6 мин.
TRIVIA
Проверьте свои знания о темных веках
6-минутная викторина
6 мин.
ЛИЧНОСТЬ
Какая татуировка отражает вашу внутреннюю фею?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Можем ли мы угадать ваш возраст на основе вашего выбора Taco Bell?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Какое вы созвездие, исходя из ваших пищевых предпочтений?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Как ваше феерическое имя?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Можем ли мы угадать пол вашего ребенка на основе сказок этих жен?
5-минутная викторина
5 мин
Что вы знаете о динозаврах? Что такое октановое число? А как использовать имя собственное? К счастью для вас, HowStuffWorks Play здесь, чтобы помочь.Наш отмеченный наградами веб-сайт предлагает надежные и простые для понимания объяснения того, как устроен мир. В HowStuffWorks Play каждый найдет что-то для себя: от веселых викторин, которые принесут радость в ваш день, до увлекательных фотографий и увлекательных списков. Иногда мы объясняем, как это работает, иногда мы просим вас, но мы всегда исследуем во имя развлечения! Учиться — это весело, так что оставайтесь с нами!
Играть в викторины бесплатно! Каждую неделю мы отправляем на ваш почтовый ящик простые вопросы и тесты личности.Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашими
политика конфиденциальности
и подтверждение того, что вам исполнилось 13 лет.
Авторские права © 2021 InfoSpace Holdings, LLC, компания System1
CBBC Newsround | Викторина | Тест: Сказки
Вопрос 1
Которому времени Золушка должна покинуть бал, прежде чем ее шика превратится в мин?
A: 22:00
Б: 23:00
C: полночь
Вопрос 2
Что из этого Джек ворует у гиганта в «Джеке и бобовом стебле»?
A: Горсть волшебных бобов
B: Курица, несущая золотые яйца
C: Корова
Вопрос 3
Как принцу взобраться на башню, чтобы добраться до Рапунцель?
A: Она опускает в окно веревочную лестницу, чтобы он мог подняться наверх
B: Она опускает свои завязанные узлами простыни в окно, чтобы он мог подняться наверх
C: Она вывешивает свои заплетенные волосы в окно, чтобы он мог забраться наверх
Вопрос 4
Кто написал Русалочку?
A: Ганс Христиан Андерсон
B: Братья Гримм
C: Эзоп
Вопрос 5
Герой какой сказки — дровосек?
A: Златовласка и три медведя
B: Красная Шапочка
C: Гензель и Гретель
Вопрос 6
Сколько лет спала Спящая красавица, прежде чем ее разбудил Принц?
А: 100
Б: 50
С: 25
Вопрос 7
Кто из них не гном из «Белоснежки и семи гномов»?
A: Дурной
B: Сонный
C: Сонный
Вопрос 8
Какое испытание принцессе по сказке Ганса Христиана Андерсенса?
A: Если отполировать ее корону, появится джинн
B: Если положить горошину ей под матрас, она не может спать
C: Если подстричь ее волосы, они отрастут до талии в течение недели
Вопрос 9
Это последний вопрос викторины по сказкам.
A: О да, это
B: О нет, это не
Нажмите на кнопку и посмотрите, как у вас получилось.
Моя первая большая книга о причинах: творческие сказки — ответы на вопросы вашего ребенка. Развивайте социальные навыки своего любознательного ребенка с помощью 42 образовательных басен и моральных историй.Возраст 3-7 (9798695709650): Де Ниро, Мелисса: Книги
«Почему мама? … И почему?»
Что бы вы ни ответили, дети просто спросят Почему снова .
У вашего ребенка много вопросов? Вы находите эти вопросы, чтобы проверить свои знания?
Что ж, не смотрите дальше: теперь у вас есть ответы, и они не скучные!
Развивайте воображение вашего ребенка с помощью этих детских сказок. Они ответят на некоторые общие вопросы, которые часто задают нам, родителям.
Как показывает сканирование мозга, детский мозг постоянно связывает мысли. И по мере того, как они устанавливают эти мысленные связи, они ищут дополнительную информацию и разъяснения посредством вопросов. Знаете ли вы, что в среднем дети задают 40 000 вопросов в возрасте от 2 до 5 лет? Подумайте только, что некоторые исследования показывают, что четырехлетние дети задают от 200 до 300 вопросов в день!
Что ж, одно можно сказать наверняка: как только ваш ребенок перейдет в возраст из почему , вы, как родитель, будете проверены по всем направлениям!
«Мама, почему на небе образуется радуга?»
«Папа, а почему у животных есть хвосты?»
Невольно вы можете потерять слова; на многие вопросы сложно ответить .Некоторые вопросы требуют от вас поиска в памяти ответов в былые времена; иногда кажется невозможным дать ответ . У вас может возникнуть соблазн дать известные ответы: «Потому что я так сказал» или «Так оно и есть».
Со временем ваш малыш захочет узнать причину всего происходящего или получит подробное объяснение того, что вызывает его интерес. Он или она больше не будет довольствоваться рассеянными или неточными ответами и потребует от вас предельного внимания и сосредоточенности; в противном случае он продолжит спрашивать »… но почему?»
Ребенок на этой стадии опроса ищет исчерпывающий, но не слишком сложный или научный ответ . Это еще больше затрудняет ответ.
«Моя первая книга почему» была создана специально для решения этой проблемы . Этот сборник из 42 сказок поможет вам весело и творчески ответить на самые странные вопросы вашего ребенка, тем самым освободив его разум и побудив его развивать свое воображение.
Эти сказки будут:
- Разжигать любопытство вашего малыша весело и творчески;
- Стимулируйте логический интеллект вашего ребенка;
- Помогите ребенку выучить новые понятия;
- Поощрять состояние спокойствия и расслабления;
- Помогите своему ребенку установить уравновешенные отношения с другими детьми;
- Обучайте базовым социальным навыкам и понятиям, таким как общение, дружба, ревность и манеры.
В конечном итоге сказки поддерживают детей в их повседневной жизни, вдохновляя их исследовать свои эмоции и отношения с другими людьми.
Используйте рассказы, чтобы творчески объяснять любопытные моменты вашего ребенка; Таким образом, сказка становится не только моментом удовольствия, но и моментом открытия внешнего мира и самого себя.
Приготовьте мелки!
Купив эту книгу, вы получите не только 42 удивительных сказки, но и раскраски про сказочных персонажей!
И знаете что? Ваш малыш будет:
- Совершенствовать навыки раскрашивания;
- Развивать логические рассуждения и анализ текста;
- Продолжайте думать о только что услышанной моральной истории.
… это еще не все: вы также получите файл pdf с неограниченной печатью!
В духе Г.К. По мнению Честертона, Нил Гейман написал интригующее заявление:
- «Сказки более чем правдивы — не потому, что они говорят нам, что драконы существуют, а потому, что они говорят нам, что драконов можно победить».
Чего вы ждете? Пригласите ребенка к себе на колени, узнайте новое и растите эмоционально!
Сказки и народные сказки Вопрос дня для дошкольных учреждений и детских садов
Используйте эти тематические сказочные вопросы для утренних встреч, посещаемости или в качестве ежедневных вопросов в виде графиков.Вашим ученикам понравится, когда книги, которые они читают, включены в утреннюю программу посещения!
Нажмите здесь, чтобы сэкономить более 25% на всей серии вопросов дня!
30 вопросов в наборе содержат наглядные слова и графические подсказки и позволяют вашему классу «проверять» каждый день, делясь своим ответом на забавный ежедневный вопрос. Эта информация позже может быть использована для построения графиков и сравнения ответов.
Вопросы в этом наборе включают несколько вопросов, которые подходят для любой сказки, а также 1-2 вопроса для каждой из следующих историй:
- Три поросенка
- Красная Шапочка
- Джек и бобовый стебель
- Пряничный человечек
- Красная курица
- Златовласка и три медведя
- Три козла Билли Груфф
- Зверь
- Русалочка
- Принцесса на горошине
- Рапунцель
- Принц-лягушка
- Белоснежка
- карманные диаграммы
- лист входа
- Какие три услуги просила лягушка?
- У этого вопроса есть только один правильный ответ, и он зависит от содержания рассказа — учащиеся не смогут понять этот вопрос.
- Какой урок принцесса усвоила в конце рассказа?
- Хотя этот вопрос важен для проверки понимания сюжета и может привести к реальной морали, вопрос по-прежнему специфичен для истории и не подлежит ответу в первый день отряда.
- Насколько важно сдерживать обещания?
- Этот вопрос касается любого ребенка и тоже субъективен.
- Как и почему внешность может вводить в заблуждение?
- На этот вопрос необходимо ответить, кроме «да» или «нет», и он также актуален для борьбы с расизмом в реальном мире.
4
включает два вопроса 907 для ответов на
.
Информация, полученная из этих вопросов, может позже использоваться во время математики для построения графиков и сравнения ответов.Это отличный способ сделать графики значимыми для студентов!
Ищете еще наборы «Вопрос дня»? Смотри сюда! У меня есть общие круглогодичные наборы, а также наборы вопросов, связанных с праздниками и временами года.
Также доступно: БЕСПЛАТНЫХ заголовков / заголовков для вопросов.
================================================= ===========
На все новые товары действует скидка 50% в течение 48 часов! Следуйте за мной на TPT (нажав зеленую звездочку выше) или на Facebook, чтобы узнавать, когда публикуются новые продукты!
IELTS Reading Test в 2018 г. — Да / Нет / Вопросы не задаются
Сказки Гримма
А. Братья Гримм, Якоб и Вильгельм назвали свой сборник рассказов «Детские и домашние сказки» и опубликовали первое из семи его изданий в Германии в 1812 году. Оглавление похоже на А-список сказочных знаменитостей: Золушка, Спящая красавица , Белоснежка, Красная Шапочка, Рапунцель, Румпельштильцхен, Гензель и Гретель, Король лягушек. 210 историй из собрания Гримма, составленные в основном из устных рассказов, представляют собой антологию сказок, басен о животных, деревенских фарсов и религиозных аллегорий, которым нет равных по сей день.
Фактические тесты по чтению (академический) IELTS с ответами (май – август 2021 г.) | электронная книга
Написано профессиональными преподавателями IELTS, чтобы помочь кандидатам в важный день
B. Такая непреходящая слава шокировала бы скромного Гриммса. При жизни коллекция продавалась в Германии скромно, сначала всего несколько сотен экземпляров в год.
Ранние издания даже не предназначались для детей. Поначалу братья отказались рассматривать иллюстрации, а научные сноски занимали почти столько же места, сколько и сами тальки.Якоб и Вильгельм считали себя фольклористами-патриотами, а не развлекателями детей. Они начали свою работу в то время, когда Германия была захвачена французами при Наполеоне, которые стремились подавить местную культуру. Будучи молодыми учеными-трудоголиками, холостыми и живущими в тесной квартире, братья Гримм собрали сказочную коллекцию с целью служить находящейся под угрозой исчезновения устной традиции Германии.
Актуальные вопросы тестов IELTS (май — август 2021 г.) с ответами
С. Большинство учителей, родителей и религиозных деятелей XIX века, особенно в Соединенных Штатах, выражали сожаление по поводу коллекции Гриммса за ее грубое, нецивилизованное содержание. Обиженные взрослые возражали против ужасных наказаний, которым подверглись злодеи из сказок. В оригинальной «Белоснежке» злая мачеха вынуждена танцевать в раскаленных железных туфлях, пока не падает замертво. Даже сегодня некоторые родители-покровители избегают призывов Гримм из-за их репутации жестоких людей.
Д. «Детские и домашние сказки», несмотря на порой неоднозначный прием, постепенно прижились в обществе. Братья не предвидели, что появление их работ совпадет с большим расцветом детской литературы в Европе. Английские издатели первыми начали выпускать высококачественные книги с картинками, такие как «Джек и бобовый стебель», и красивые сборники сказок, чтобы удовлетворить только что грамотную аудиторию, ищущую полезный материал для детской. Как только братья Гримм увидели эту новую публику, они приступили к уточнению и смягчению своих сказок, которые возникли много веков назад как земная крестьянская пища.В руках Гримм жестокие матери превратились в мерзких мачех, незамужние любовники — целомудренные, а кровосмесительный отец — в дьявола.
E. В ХХ веке сказки Гримм стали править книжными полками в детских спальнях. Истории читаются, как сбываются мечты: красивые парни и прекрасные девушки, вооруженные магией, побеждают гигантов, ведьм и диких зверей. Они перехитрили подлых, эгоистичных взрослых. Неизбежно мальчик и девочка влюбляются и живут долго и счастливо.А родители продолжают читать, потому что одобряют уроки, которые включают в себя рассказы: сдерживайте свои обещания, не разговаривайте с незнакомцами, много работайте, слушайтесь родителей. По словам Гримм, собрание служило «учебником нравов».
F. Всего сказок Гриммам доставили около 40 человек. Многие рассказчики приезжали в дом Гримм в Касселе. Братья особенно приветствовали визиты вдовы Доротеи Виманн, которая шла в город, чтобы продавать продукты из своего сада.Дочь трактирщика, Виманн выросла, слушая рассказы путешественников по дороге во Франкфурт.
Среди ее сокровищ была «Ашенпуттель» -Золушка. Мари Хассенпфлуг была 20-летней подругой их сестры Шарлотты из хорошо воспитанной франкоязычной семьи. В чудесных рассказах Мари смешались мотивы устной традиции и влиятельной книги Перро 1697 года «Сказки о моей матери-гуся», в которой, среди прочего, содержались тщательно разработанные версии «Красной шапочки», «Белоснежки» и «Спящей красавицы».Многие из них были адаптированы из более ранних итальянских сказок.
G. Учитывая, что истоки многих сказок Гримма простираются от всей Европы, до Ближнего Востока и Востока, следует задать вопрос: насколько немецкие сказки Гримм? Очень, говорит ученый Хайнц Роллеке. Любовь к неудачникам, деревенская простота, творческая энергия — все это тевтонские черты. Грубая текстура жизни средневековья в Германии, когда многие сказки вошли в устную традицию, также окрашивала повествования.По всей Европе о детях часто забывали и бросали, как Гензель и Гретель. Обвиняемых ведьм сжигали на кострах, как злобную тещу в «Шести лебедях». «Жестокость в рассказах не была фантазией Гримма, — отмечает Роллек, — она отражала систему правопорядка прежних времен».
H. Редакционные отпечатки пальцев, оставленные Гриммами, выдают особые ценности христианского буржуазного немецкого общества XIX века. Но это не помешало сказкам быть воспринятыми почти всеми культурами и национальностями в мире.Чем объясняется такая широкая и непреходящая популярность? Бернхард Лауэр указывает на «универсальный стиль» письма: у вас нет конкретных описаний земли, одежды, леса или замков. Это делает истории вневременными и лишенными места ». Сказки позволяют нам выразить« наши утопические стремления », — говорит Джек Зайпс из Университета Миннесоты, чей перевод целых сказок 1987 года передает деревенскую энергию оригинального текста. Они демонстрируют стремление к счастью, о котором никто из нас не знает, но который мы чувствуем, что это возможно.Мы можем отождествлять себя с героями сказок и становиться в уме хозяевами и хозяйками своей собственной судьбы ».
I. Сказки тренируют бессознательное, утверждают психоаналитики. Бруно Беттельхейм, как известно, пропагандировал терапевтическое действие историй Гримм, называя сказки «великими утешителями». Столкнувшись со страхами и фобиями, символами которых являются ведьмы, бессердечные мачехи и голодные волки, дети обнаруживают, что они могут справиться со своими тревогами. Теория Беттельхейма по-прежнему вызывает горячие споры.Но большинству юных читателей неинтересно упражнять свое бессознательное состояние. На самом деле сказки Гримм нравятся бесконечным количеством способов, что-то в них, кажется, отражает любые настроения или интересы, которые мы привносим в их чтение. Гибкость интерпретации подходит им практически для любого времени и любой культуры.
Вопросы 27-32
Соответствуют ли следующие утверждения информации, приведенной в отрывке для чтения 1? В графах 27-32 на листе для ответов напишите
.
ДА, если утверждение верно
НЕТ, если утверждение ложное
НЕ ДАЕТСЯ, если информация не указана в отрывке
27.Братья Гримм верили, что добьются международной известности.
28. Братьев Гримм заставили работать тайно.
29. Некоторые родители сегодня все еще думают, что сказки Гримм не подходят для детей.
30. Первое издание сказок Гримма разошлось в Англии шире, чем в Германии.
31. Взрослые любят читать сказки Гримм по причинам, отличным от детских.
32. В повести братьев Гримм «Золушка» рассказывается о жизни Доротеи Виманн
Вопросы 33-35
Выберите правильную букву: A, B, C или D.
Запишите свои ответы в графы 33-35 на листе для ответов.
33. Какие изменения в абзаце 4 произошли в то время в Европе?
A. Повышение уровня грамотности населения.
B. Развитие полиграфической техники облегчило публикацию.
C. Школы были открыты для детей.
D. Люди любили коллекционировать великолепные книжки с картинками.
34. Какие изменения внесли братья Гримм в более поздние издания?
А.Они сделали рассказы короче.
B. Они больше использовали устную речь.
C. Содержание сказок стало менее жестоким.
D. Они нашли другие истоки сказок.
35. Что Мари Хассенпфлуг внесла в сказки Гримма?
А. Она писала рассказы.
B. Она обсуждала с ними истории.
C. Она перевела популярную книгу для братьев, используя свой талант к языкам.
D. Она рассказывала устные истории, основанные на традиционных итальянских сказках.
Вопросы 36-40
Сводка
Заполните следующее резюме абзацев отрывка для чтения, используя не более двух слов из отрывка для чтения для каждого ответа. Запишите свои ответы в графах 36-40 на листе для ответов.
36. Хайнц роллеке сказал, что сказки Гримма «немецкие», потому что сказки
37. Хайнц Роллеке сказал о брошенных детях в сказках
38. Бернхард Лауэр сказал, что стиль письма братьев Гримм универсален, потому что они
39.Джек Зайпс сказал, что стремление к счастью в сказках означает, что они
40. Бруно Беттельхейм сказал, что терапевтическая ценность сказок означает, что сказки
A. Отражают, какой была жизнь в то время
B. Помогите детям решить их проблемы
C. демонстрируют устаревшую систему
D. Расскажите о простоте жизни в немецкой деревне
E. побудить людей поверить в то, что они могут все
F. Узнай героев в реальной жизни
г.способствовать вере в силу природы
H. Избегайте подробностей о социальных настройках персонажей.
ответов
27. №
28. NG
29. Есть
30. NG
31. Есть
32. №
33. А
34. С
35. D
36. D
37. А
38. H
39. E
40. В
Также проверьте:
основных вопросов в сказках — Hameray Publishing
Чтение с гидом |
Как вы вовлекаете своих учеников в каждый литературный блок? Что еще более важно, как вы измеряете качественный рост ученика в конце раздела? Использование основных вопросов для создания класса на основе запросов поможет заинтересовать учащихся и приведет к значимому и актуальному пониманию.
Существенный вопрос представляет юнит как исследовательское путешествие , а не одностороннее накопление фактических знаний. Этот вопрос позволяет учащимся рассматривать реальные проблемы во время чтения книги. Хороший основной вопрос вечен, на него нет правильного или неправильного ответа, и его стоит изучить и обсудить с течением времени.
Основные вопросы особенно эффективны, потому что они связывают реальные знания и опыт с литературным текстом. Поместив учебник в учебное пособие с вопросом, относящимся к реальному миру, ваши ученики осознают актуальность и силу литературы.
Хорошие важные вопросы не связаны с сюжетом или книгой, их можно задать в тесте с несколькими вариантами ответов. Студенты должны уметь написать ответ на вопрос в первый день занятия, даже до того, как они прочитают текст. Вот несколько плохих примеров основных вопросов для Принцесса и лягушка из Story World Real World:
Основные вопросы ставят учащихся в соответствие с учебной целью, не сводя урок к запоминанию сюжета или простой практике грамотности . Используйте такие вопросительные слова, как «как» или «почему» в основных вопросах, чтобы поощрять открытые дискуссии:
После прочтения и обсуждения книги ученик должен уметь уточнить, уточнить нюансы или даже изменить свой первоначальный ответ с первого дня урока. Теперь учащиеся могут сравнивать и противопоставлять свои взгляды героям книги.
Основные вопросы — отличный инструмент для любой оценки и любой книги!
~~~
Щелкните изображение ниже, чтобы узнать больше о Story World Real World , который содержит Принцессу и лягушку.
Акция «Читаем Федора Достоевского» (12+)
В филиале городская библиотека №1 завершилась акция «Многоликий мир Достоевского», которая была посвящена великому русскому писателю. 11 ноября 2021 г. ему исполнилось 200 лет со дня рождения. Это событие имеет большое значение не только для любителей творчества Достоевского, но и для всей страны, ибо сложно переоценить тот вклад, который внёс писатель, как в отечественную, так и в мировую культуру. Его художественное наследие анализируется литературоведами, изучается современными школьниками и студентами, по произведениям писателя ставят спектакли, снимают кинофильмы. Принять участие в акции мог любой желающий, придя в библиотеку и прочитав отрывок из произведения Федора Михайловича, взяв издание с книжной выставки «Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные. Жизнь сделает все остальное». На выставке были представлены произведения автора из фонда библиотеки: «Преступление и наказание», «Идиот», «Братья Карамазовы», «Белые ночи», «Бедные люди», «Записки из мертвого дома» и другие. В акции приняли участие читатели разных возрастов: школьники, студенты, люди старшего поколения. Классик русской литературы остаётся одним из самых читаемых во всём мире писателей: современный читатель продолжает открывать для себя всё новые грани его творений.
23 ноября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
Осенние каникулы (6+)
Осень – прекрасная пора творчества! Прогулок из-за прохладной погоды стало заметно меньше, а усталости от школьных занятий ещё нет. Филиал городская библиотека №1 гостеприимно распахнула двери для своих читателей. Осенние каникулы были наполнены разными познавательными мероприятиями. Ребята могли поиграть в настольные игры, послушать увлекательные рассказы. Все мероприятия нацелены не только на то, что бы развлечь, но и на то, чтобы дать возможность узнать что-то новое, чему-то научиться, обрести новых знакомых. В рамках Дня народного единства были проведены: 2 ноября исторический экскурс
«Такие судьбы, такие книги», 6 ноября час истории «Единство народа». Участники мероприятия совершили увлекательное путешествие по Великой Руси, ее традициям и обычаям, культуре и искусству. Узнали об истории возникновения праздника, о знаменательных страницах истории Родины, о людях, которые её создавали и отстояли в грозный час. Только в братстве и тесном единении друг с другом можно преодолеть любые испытания. Совершив небольшой экскурс в далекое прошлое нашей Родины, ребята поделились на две команды и принялись 
дружно выполнять задания библиотекаря. 1 ноября весёлая игротека «Осенние сюрпризы для всезнаек» собрала более 15 детей. Библиотекарь предложила отправиться ребятам в гости к Осени. Дети вспомнили о приметах чудесной осенней поры, отвечали на вопросы «Осенней викторины». Весело и шумно ребята приняли участие в весёлых конкурсах и играх «Кто быстрее», «Листопад», «Попробуй угадай». 
2 ноября в рамках литературного вояжа «Сказочная колыбель на рогах волшебного оленя» ребята по фрагментам угадывали сказки, вспоминали любимых литературных и мультипликационных героев, соревновались в командах и индивидуально. 3 ноября на часе краеведения «краеведческая игротека» ребята узнали, как рос наш город: какие были построены самые первые дома, школы, детские сады, кинотеатр «Мир», магазины, и конечно же, градообразующее предприятие – лесопромышленный комплекс, а затем, уже гораздо позже, предприятие «Кроностар».
09 ноября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
Краеведческий экскурс «Новый взгляд на историю (12+)
18 октября библиотекари филиала городская библиотека № 1 пригласили ребят-читателей на краеведческий экскурс «Новый взгляд на историю города»,посвященный 115-летию основания города Шарьи.
Мы живём в городе с богатым историческим прошлым и по праву этим гордимся. С целью расширить знания о родном городе библиотекари предложили семиклассникам МБОУ СОШ № 6 совершить путешествие в историческое прошлое и настоящее нашей малой Родины. Мероприятие открылось песней «Милый город мой». Учащиеся узнали много интересных фактов из того, как происходило становление железнодорожной станции и о том, что представлял собой наш город на протяжении 115 лет. Вспомнили и об известных людях, оставивших свой след в его развитии, их именами названы улицы города. Ведущая рассказала о юбилейном издании краеведческого сборника «Шарья – линия жизни». В ходе мероприятия была представлена презентация, раскрывающая основные этапы истории и знаменательные события, происходящие в городе. По окончании мероприятия участникам была предложена краеведческая викторина. Мероприятие прошло интересно и познавательно.
22 октября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
Тематическая обзорная выставка «Город, в котором я живу» (12+)
В душе у каждого человека живет любовь к родному краю, к своей малой Родине, где жили его предки, где живет он сам.
И чтобы эта любовь не угасла, чтобы каждый смог пронести ее через всю свою жизнь, в преддверии юбилея города в филиале городская библиотека №1 оформлена тематическая обзорная выставка «Город, в котором я живу». Литература на выставке представлена в двух разделах «Не властны над памятью года», «Край родной – я тебя прославляю». Многообразие книг, представленных на выставке, познакомят с историей города, расскажут о культуре нашего края, о людях прославивших город.
В первом разделе выставки представлены книги: Н. Гольянов «Годы и люди» / историко-документальная хроника города Шарья и шарьинского района 1 и 2 том, 2005г.изд.; историко-экономический очерк «Шарья», 1990г. изд..; «Шарья: неожиданное прошлое», 2012г.изд.; историко- краеведческий культурно- просветительский научно- популярный журнал «Губернский дом» №4-5 2006г,; «Губернский дом» №2 2013г.; «Губернский дом» №3 2018г.; представлена книга о замечательных женщинах землячках, которые активно участвуют в политической и общественной жизни, добросовестно трудятся, добиваются впечатляющих успехов в самых разных сферах управления, экономики, образования, науки, культуры и спорта «Прекрасных женщин имена», и другие.
В подразделе выставки «Край родной – я тебя воспеваю» представлено литературное краеведение – сборники стихов шарьинских поэтов, воспевающих красоту и величие родного края: это сборники стихов В. Смирнова, Т. Дмитриевой, О. Хомякова, А. Сальникова, А. Смирнова, сборник детских стихов «Здесь выросли мы». Дополнением к выставке служат тематические папки — «С любовью к малой земле», «Страницы Великой Победы», «Великая отечественная война в судьбах наших земляков» с подборками статей из газеты «Ветлужский край» разных лет. Мы надеемся, что книжная выставка будет интересна всем, кто любит и чтит родной город.
14 октября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
Акция «День добра и уважения» (6+)
В осеннем календаре есть необычная дата, праздник чистый и светлый, праздник наших бабушек и дедушек – Международный день пожилых людей. В этот день хочется говорить слова благодарности, быть особенно чуткими и внимательными к людям «золотого возраста».
В этот праздник библиотекари филиала городская библиотека №1 провели поздравительную акцию «День добра и уважения». В течение всего дня пожилые посетители библиотеки слышали в свой адрес искренние пожелания доброго здоровья, долголетия, хорошего настроения. Всем посетителям золотого возраста были вручены сувениры и небольшие подарки. Пожилые читатели были очень рады тому, что про них не забыли, благодарили организаторов акции за внимание и поздравления.
04 октября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
«День рябины красной и оранжевого настроения» (6+)
На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей.
Ах, осень, опять ты врасплох нас застала
И снова надела наряд золотой.
Осень – золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, буйством природных красок. Золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем. Невозможно представить осеннюю пору без алеющих, ярких, манящих гроздей рябины красной. Ей и был посвящён занимательный час «День рябины красной и оранжевого настроения» в рамках всероссийской акции «Культурная суббота». Библиотекарь рассказала ребятам много интересных фактов о рябине, о полезных свойствах плодов рябины, а также о приметах, связанных с осенней красавицей. Затем ребята совершили виртуальное путешествие в мир осенней природы. Дети отвечали на вопросы мини-викторины о грибах, отгадывали загадки о дарах осени, разыграли сценку «Щедрый урожай».
Занимательный час прошел очень интересно и весело. В этот день у всех присутствующих в библиотеке царило «оранжевое настроение».
14 сентября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
Познавательный час «Формула здоровья» (12+)
Здоровье – самое ценное, что есть у человека, оно дороже любого богатства. Недаром пословица гласит: «Деньги потерял
– ничего не потерял. Время потерял – много потерял. Здоровье потерял – всё потерял». Поэтому очень важно бережно относиться к своему здоровью.
4 сентября сотрудники филиала городская библиотека №1 провели для учащихся 7 «г» класса МБОУ СОШ №6 познавательный час «Формула здоровья», посвящённое пропаганде здорового образа жизни. Мероприятие началось с небольшой беседы библиотекаря о здоровье, о полезных и вредных привычках, о важности соблюдения режима дня. Ребята узнали об интересных фактах о здоровье, о правилах, которые необходимые соблюдать для того, чтобы быть здоровыми, о том, что необходимо делать, чтобы не заболеть. Познавательный час продолжился разговором о правилах здорового образа жизни, которые позволяют каждому человеку оставаться бодрым, красивым и здоровым. Ребята в свою очередь поделились своими «формулами» здоровья. Подводя итоги мероприятия, библиотекарь призвала учащихся беречь здоровье – каждый день начинать с зарядки, соблюдать режим дня, следить за гигиеной тела и правильным питанием, и обязательно заниматься спортом и не поддаваться пагубным пристрастиям.
07 сентября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
«По дорогам знаний, или Учение с увлечением» (6+)
В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Первый день осени не простой день – это начало учебного года и самый настоящий праздник. Для многих ребят — это своего рода новый рубеж, когда начинается новая жизнь. Наверно поэтому День знаний столь волнующий и важный праздник в жизни любого школьника.
1 сентября для маленьких читателей была проведена увлекательная игровая программа «По дорогам знаний, или Учение с увлечением», организованная сотрудниками филиала городская библиотека №1 и ТОСом «Юбилейный». Дети вспоминали пословицы и поговорки про ученье и знания, отгадывали литературные загадки, соревновались в веселом счете, исправляли ошибки в сочинении Незнайки, приняли участие в викторине «Страна знаний», где их ожидали увлекательные задания на внимание и логику. Программа была наполнена разнообразными викторинами и творческими заданиями. Во время веселой переменки участники мероприятия вспомнили яркие события лета. Благодаря материальной помощи депутата Думы городского округа город Шарья, председателя ТОСа «Юбилейный» Казарина Алексея Александровича все дети получили призы за участие в конкурсах, викторинах и играх. Были отмечены лучшие читатели лета и активные участники мероприятий: Седова Алена, Седов Егор, Попова Настя, Попов Андрей, Чечкина Анна, Клюев Иван. Учебный год стартовал, и библиотекари пожелали ребятам провести его на «отлично».
02 сентября 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
«Летнее настроение с книгой» (6+)
5 августа, в рамках «Литературной скамейки», прошла книжная лотерея «Летнее настроение с книгой». Посетители детской площадки имели возможность не только почитать книги и периодические издания, но и поучаствовать в увлекательной викторине. Для мероприятия были красочно оформлены лотерейные билеты в виде книжных закладок, на которых были написаны имена героев и цитаты из произведений. Все эти слова вполне узнаваемы для тех, кто знаком с литературными произведениями. Участники выбирали понравившуюся закладку, затем по ключевым словам и по именам героев отгадывали автора и название книг. Участие в книжной лотерее помогло и детям и взрослым вспомнить известные сказки русских и зарубежных писателей. Все участники получили заряд бодрости и хорошего настроения.
06 августа 2021 года
Администратор Е. В. Горяева.
День книжных новинок «Новые книги — новые встречи» (6+) 
На протяжении всего лета дети приходят в библиотеку со списками книг за программной литературой. Основная задача библиотеки в работе с детьми в этот период – информирование, т. е. раскрытие фонда имеющейся в фонде литературы. Помимо программной, детям, посетившим библиотеку, предлагались периодические издания, досуговая и познавательная литература, с которой можно было познакомиться на различных мероприятиях, выставках литературы.
1 июля в филиале городская библиотека №1 стартовала работа разновозрастного отряда. В первый день ребята отправились в увлекательное путешествие по книжной стране. Вниманию ребят были представлены книги: Х. Вебб «Бетани поет второй», С. Булыга «Огненные буквы», Д. Литтл «Этим летом я – не я», Ю. Ситников «Обманщик с соседней парты», Е. Чеповецкий «Непоседа, Мякиш и Нетак». С. Бентли «Волшебный котенок, или Веселая магия». После знакомства с новыми книгами дети приняли участие в веселых конкурсах, подвижных играх. Для ребят были проведены интеллектуальные и подвижные игры: «Каверзная викторина», «Угадай сказку», «Волшебная шляпа», «Шарики воздушные». 02 июля 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Литературная игра «Марафон сказок» (0+) 
Сказки любят все дети: волшебство и приключения увлекают, развлекают и учат добру и справедливости. И, конечно же, в дни летних каникул невозможно обойтись без сказок. 1 июля, в рамках «Литературной скамейки», на детской площадке с маленькими пользователями библиотеки прошла литературная игра «Марафон сказок». Дети совершили путешествие по страницам любимых книг, познакомились с новыми и вспомнили старые сказки. В сказочных конкурсах активно угадывали сказки и сказочных персонажей. Продемонстрировали отличные знания сказок отечественных и зарубежных писателей.
В заключение дети рассказали о своих любимых сказках и сказочных героях.
Участники игры доказали, что они любят сказки и дружат с книгами. 02 июля 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Путешествие по страницам детских книг «Только книгу открываешь – в мир чудес ты попадаешь» (6+) 
24 июня в рамках «Литературной скамейки» ребята совершили путешествие по волшебному миру книжных историй: познакомились со смешными рассказами детских писателей, стихотворениями для детей, новинками современной детской литературы и уже ставшими классическими, любимыми произведениями. Приняли активное участие в литературной викторине «Узнай. Прочти. Выиграй». В заключение мероприятия дети говорили о роли книги в жизни человека, любят ли они читать и какие книги предпочитают. 26 июня 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Игровая программа «Летний марафон книгочеев» (6+) 
Лето – прекрасная пора для детей. И как тут обойтись без книги? 22 июня юные посетители пришкольного лагеря МБОУ СОШ №6 приняли участие в игровой программе «Летний марафон книгочеев», который состоялся по произведениям самых популярных детских писателей. Ребята перечисляли персонажи известных книг, отвечали на вопросы викторины, угадывали героев по описанию, по зачитываемым отрывкам из произведений. Дети окунулись в неповторимый мир волшебных, потрясающих произведений отечественных и зарубежных писателей: С. Маршака, С. Михалкова, К. Чуковского, Г. Х. Андерсена, А. Линдгрен, Д. Родари и других писателей. Веселые книги детства открыли ребятам чудесный мир чтения. 23 июня 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Игра «Бюро находок сказочного героя» (6+) 
10 июня в рамках выездного читального зала прошла игровая программа «Бюро находок сказочного героя». Дети совершили увлекательное путешествие в волшебный мир сказок, где встретились с любимыми сказочными героями. Буратино, перепутав все сказки, задал очень сложную задачу ребятам: вернуть всех героев в свои сказки. Побывав в волшебных сказках, дети угадывали героев сказок по их описанию, а название сказок – по их отрывкам. Домовенок Кузька приготовил для ребят сундучок загадок. С интересом и задором все участники игры отгадывали сказки, их героев, волшебные предметы из сказок. 11 июня 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Поляна затей «В лето на всех парусах» (6+) 
Летние каникулы – это всегда долгожданный праздник для детей. Начало лета, однако, это не только начало детских каникул, это ещё и разнообразные формы отдыха которые предлагает филиал городская библиотека №1. Каждое лето читальный зал переносится на площадку под открытым небом. 3 июня, в рамках «Литературной скамейки», ребята побывали на поляне затей «В лето на всех парусах». Отсюда они отправились в веселое путешествие по станциям «Сказочно – загадочная» — отгадывали загадки о лете. На станции «Игровая» они с огромным удовольствием приняли участие в «Солнечной викторине». 07 июня 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. День счастливого детства (0+) 1 июня отмечается День защиты детей – праздник счастливого детства. В честь этого праздника
сотрудниками филиала городская библиотека №1 проведён ряд мероприятий. 31 мая с учащимися 3 «в» класса МБОУ СОШ №6 проведена игровая программа Беби-шоу «Мир всем детям на планете», наполненная множеством весёлых конкурсов, загадок и игр, которая не оставила равнодушным ни одного ребёнка. Ребята отгадывали загадки, узнавали по иллюстрации сказочного героя, соревновались в ловкости, играх «Ловкая верёвочка», «Городки», «Бегающая шляпа», «Цветок на ладошке». На протяжении всего мероприятия прослеживалось весёлое позитивное настроение у детей. Не остались в стороне и родители, они вместе со своими детьми играли, переживали, когда ребята соревновались. Все участники получили сладкие призы. 1 июня с детьми, находящимися на лечении в детском отделении ОГБУЗ Шарьинская окружная больница им. Каверина В. Ф. проведён час весёлых затей «Счастье, солнце, дружба – вот, что детям нужно!». Ребята играли в подвижные игры, участвовали в конкурсах, весёлых эстафетах, отгадывали загадки и мультфильмы по песне. Закончилось мероприятие весёлой физминуткой. В заключение мероприятий работники библиотеки пожелали детям крепкого здоровья, а так же призвали детей во время летних каникул продолжать пополнять свою копилку знаний, почаще посещать библиотеку и читать побольше книг. 02 июня 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Репортаж — обзор «Лето книжных открытий» (6+) 
Совсем немного осталось до конца учебного года. Впереди у школьников долгожданные летние каникулы. Лето – время отдыха, игры, развлечений и, конечно, чтения самых интересных книг. Библиотекари филиала городская библиотека №1 подготовили для учащихся 2 «б» класса МБОУ СОШ №6 репортаж — обзор «Лето книжных открытий». Вниманию ребят был представлен литературный обзор увлекательных детских книг для летнего чтения. В обзор вошли такие книги, как «Домовенок Кузька» Т. Александровой, «Белоснежка в заколдованном замке» С. Прокофьевой, «Аленушкины сказки» Д. Мамина — Сибиряка, «Приключения Хомы и Суслика» А. Иванова, «Лесные шорохи» Н. Сладкова и др. Надеемся, что чтение станет увлекательным занятием для всех детей. 28 мая 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Игровая программа «От первых свитков до больших томов» (16+) 
В календаре есть немало дат, посвящённых определённым событиям: знаменательным и памятным датам России и мира, народным традициям, профессиональным праздникам, дням рождения выдающихся деятелей, и т.п. Что ни день – то праздник, а иногда даже несколько праздников в день. В России есть уникальный праздник – День славянской письменности и культуры, когда воздается память русскому алфавиту, письму, языку и их создателям. В честь этой даты, 24 мая, с учащимися шарьинского педагогического колледжа была проведена игровая программа «От первых свитков до больших томов». Мероприятие проходило в форме игры «Что? Где? Когда?» В ходе мероприятия ребята проявили свою грамотность, смекалку, эрудированность. По завершении выигравшая команда получила небольшие сладкие призы. 26 мая 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. «Память священна, как отблеск огня» (6+) (цикл мероприятий посвящённых Дню Победы) 
Есть у каждого народа события и дата, которые он не забывает. Для всего русского народа одной из таких дат является Победа в Великой Отечественной войне. В преддверии праздника сотрудниками филиала городская библиотека №1 был подготовлен и проведён ряд мероприятий посвящённых этой дате: военно-патриотический урок «Огонь войны души не сжёг…», литературно-музыкальная композиция «Там где память, там слеза», обзор книг «Книги воины – книги солдаты», урок память «Мы помним своих героев».
Мероприятия не только расширили, но и углубили знания детей по истории Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов, помогли узнать о судьбах обычных людей, которые своим трудом в тяжелых условиях войны, своим служением Родине на фронте и в тылу, послевоенной деятельностью показали достойный пример мужества и героизма. Узнали о судьбах обычных людей, жителей родного края – шарьинцах, участниках Великой Отечественной войны, чьими именами названы улицы нашего города. 
Разной была судьба наших земляков, воевавших за Родину: Николай Виноградов был призван на флот и связал свою судьбу с морем на всю жизнь; бомбил скопления немецких войск на бомбардировщике Пе-2 Корязин Дисан Николаевич; радисткой в партизанском отряде была Оля Степанова; в форсировании Днепра принимал участие Василий Таначев, был разведчиком танковой бригады Сергей Громов. Сражались наши земляки и в Курской битве, принимали участие в обороне Ленинграда и Москвы, форсировании Днепра и освобождении Европы, штурмовали Берлин. Все они за свои подвиги были награждены орденами и наградами, а именем адмирала Виноградова был назван большой противолодочный корабль Тихоокеанского флота России. Имена Дисана Корязина, Ольги Степановой, Ивана Шатрова, Николая Виноградова, Василия Таначева, Сергея Громова увековечены в названиях шарьинских улиц. Рассказ библиотекаря сопровождался слайд — презентацией, чтением отрывков из книг Б. Баблюка «Живет в Шарье человек», В. Гущина «Шарья». На мероприятии ребята узнали о судьбах всего лишь 7 наших земляков. Но за их историями стоят многие сотни других боев за Сталинград, Москву, Курск, Берлин. 12 июня 2021 года Администратор Е. В. Горяева. «Библиосумерки 2021» (6+) «Дорога в космос начинается в библиотеке» — под таким названием прошли очередные «Библиосумерки
2021» в филиале городская библиотека №1. Посетители, которых звёздный ветер странствий направил в этот день в библиотеку, приняли участие в космической викторине «По просторам вселенной». Любителям чтения библиотекари предлагали выбрать с книжной выставки «Загадочный мир космоса» звезду с номером вопроса. Вопросы были различные: Как назывался первый космодром в нашей стране? Какие слова высечены при входе на мемориал, место гибели Ю. Гагарина и В. Серегина? Как называется индивидуальное герметичное снаряжение космонавта? Ответившие верно на вопрос получали приз. А тем, кто испытывал затруднения, предлагались для чтения книги о 
космосе. Нужно лишь иметь желание читать. Увлекательное командное состязание «Знатокам литературы» было рассчитано на молодёжную аудиторию. Цель мероприятия – в игровой форме расширить общий кругозор по литературе учащихся шарьинского политехнического техникума. Командное состязание проходило в форме телевизионной игры «Что? Где? Когда?» Библиотекарь напомнила правила игры. Прозвучал гонг и игра началась. Команды по очереди раскручивали волчок, отвечали на вопросы и зарабатывали баллы. Каждая из команд, используя метод мозгового штурма, старалась дать правильные ответы на заданные вопросы. На обсуждение вопроса была отведена всего одна минута. Команды играли слаженно, организованно, выполняли задания с большим интересом и желанием получить высокий результат. В завершение мероприятия библиотекари пожелали учащимся удачи и успехов в учёбе, новых незабываемых встреч в стенах библиотеки! 26 апреля 2021 года Администратор Е. В. Горяева. «Зовёт в дорогу звёздный ветер» (16+) Первый полёт человека вокруг Земли – знаменательное событие не только для нашей Родины, но для
всего человечества в целом. Он позволил не просто мечтать о космосе, а осуществлять полёты в безвоздушном пространстве. 9 апреля студенты политехнического техникума совершили видео- космическое путешествие «Зовёт в дорогу звёздный ветер», посвящённое 60- летию со дня полёта Ю. Гагарина. С помощью слайд-презентации ребята познакомились с первым космонавтом Земли, узнали о его детстве, о трудной жизни в тылу врага в годы Великой Отечественной войны, о любви к небу, о том, как он приближался к своей заветной мечте, шаг за шагом двигаясь вперёд навстречу к звёздам. А так же рассказали интересные факты про космос, секреты и мифы о космосе, Вселенной, чёрных дырах. В завершение ребята приняли участие в мультимедийной игре «Тайны звёздного неба». 12 апреля 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. «Только книгу открываешь — сразу в сказку попадаешь» (6+) 
В рамках межведомственного взаимодействия филиала городская библиотека №1 и МБОУ СОШ №6 прошла игровая программа «Только книгу открываешь – сразу в сказку попадаешь». А участниками путешествия по сказкам стали учащиеся 1-х классов. Вместе с Василисой Прекрасной, Бабой – Ягой, домовенком Кузей и
Кощеем Бессмертным ребята побывали в «Книжном царстве, мудром государстве». Василиса Премудрая учила домовенка Кузю внимательно читать книжки. Кощей Бессмертный на этот раз был очень добрый и предложил детям вспомнить вежливые слова. Баба Яга старалась отговорить детей читать книжки, но ребята на своем примере показали, что « Кто много читает, тот все знает». В ходе урока школьники вспомнили свои любимые сказки, сказочных героев, участвовали в викторине «Угадай героя сказки». В конкурсе «Волшебный сундучок» ребята отгадывали потерянные предметы сказочных героев. В заключение встречи библиотекари пригласили ребят в библиотеку. Первоклассники пообещали стать хорошими читателями библиотеки. 12 апреля 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. «Космос поразительный и загадочный» (6+) 
8 апреля учащиеся 4 класса школы — интернат отправились в увлекательное виртуальное космическое путешествие. Ребята погрузились в таинственный мир космоса: узнали о
первом космонавте Ю. А. Гагарине, о первом полете человека в космос, о том, как проходит подготовка к полётам, чем питаются космонавты в невесомости и какие качества нужны для того, чтобы отправиться к звёздам. Дети дружно разгадывали вопросы викторины «Загадки из космоса» и выучили стихотворение о планетах солнечной системы. Виртуальное путешествие получилось познавательным и интересным. В завершение мероприятия присутствующие с интересом полистали книги о космосе. 12 апреля 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Неделя детской и юношеской книги (6+) Ежегодно, с наступлением весенних каникул, открывается Неделя детской и юношеской книги – это цикл мероприятий, которые помогают приобщать детей к чтению. Это праздник детства, праздник детей влюбленных в книгу, праздник новых литературных открытий и веселых приключений. В филиале городская библиотека №1 МБУК ЦБС ГО за время проведения мероприятий (с 22 марта по 30 марта) были использованы различные формы работы: гонки за знаниями «Хотим всё знать», игровые познавательные программы «Сказочный чемпионат», «Загадки о наших питомцах», библиотечный квест «В поисках ответа». литературный квест «Читаем Пушкина», тематические часы «Любовь к природе сквозь таинство страниц», «Все работы хороши – все профессии важны». Учащиеся 3-х классов МБОУ СОШ №6 и школы-интерната под руководством классных руководителей с удовольствием участвовали в занимательных викторинах, веселых конкурсах. 24 марта сотрудники Госавтоинспекции города Шарья побывали в гостях у библиотеки и рассказали ребятам о правилах дорожного движения, о соблюдении правил дорожной безопасности, а также напомнили о значениях сигналов транспортного и пешеходного светофоров, после чего объяснили, в каких местах можно наиболее безопасно перейти дорогу. В ходе викторины дети в игровой форме закрепили знания Правил дорожного движения, активно отвечали на вопросы и отгадывали загадки. В завершение мероприятия каждый юные читатель получил на память закладки для юных велосипедистов, памятки, а так же световозвращающие элементы. На протяжении всех дней царила атмосфера праздника. Закрывалась Неделя детской книги торжественным награждением лучших читателей, активных участников всех мероприятий «Книжкиной недели».
Информационный час «Мир без наркотиков (16+) В рамках объединения БРИЗ (бодрость,радость и здоровье) для студентов Шарьинского
политехнического техникума работниками филиал городская библиотека №1 был проведен информационный час «Мир без наркотиков».Целью мероприятия была пропаганда здорового образа жизни, ознакомление с последствиями употребления наркотиков, формирование негативного отношения к пробе наркотических средств и навыков безопасного поведения с лицами, употребляющими наркотические вещества и пытающимися увлечь других наркотиками. Ребятам была представлена электронная презентация, с помощью которой они вспомнили о полезных привычках и о наиболее опасных для здоровья, вредных, таких, как курение, алкоголь, наркомания и токсикомания. Подростки активно включились в разговор, приводили примеры из жизни о том, как вредные привычки пагубно влияют на здоровье и поведение человека, размышляли над тем, стоит ли связывать свою жизнь с употреблением алкоголя и других психотропных веществ. Вместе с библиотекарем подростки «развеяли» некоторые мифы о наркомании, научились твёрдо отвечать: «Нет!» на предложение закурить и единодушно высказались за здоровый образ жизни. 12 марта 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Музыкально-поэтическая гостиная (16+) «Святая должность на земле» 
Приближается радостный весенний день – Международный женский день 8 Марта – самый удивительный, очень особенный праздник, праздник весны и повышенного внимания к женщине как к воплощению красоты и очарования, счастья и гармонии. Он согрет лучами солнца, украшен россыпью цветов и нежностью. 5 марта в филиале городская библиотека№1 для участников клубного объединения «Тёплые встречи» прошла музыкально- поэтическая гостиная «Святая должность на земле». Библиотекари поздравили милых дам с праздником. Пожелали им оставаться всегда молодыми, красивыми, а главное – здоровыми. В исполнении библиотекаря Кожемякиной Татьяны Леонидовны прозвучали стихи молодой поэтессы из города Усть- Илимска Ольги Викторовны Фокиной. Это стихи о матери, о женщине, о любви. Все участники встречи выросли в большой и прекрасной стране под названием Советский Союз. Задания, в которых нужно было угадывали советский фильм по песне, по картинке, тест на знание истории праздника 8 марта, не вызвали затруднений. Шуточные загадки и вопросы с подвохом, разнообразные игры, конкурсы создали атмосферу веселого, праздничного настроения. За чашкой чая вспомнили наиболее интересные истории из своей жизни, пели песни. 05 марта 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Путешествие в мир профессий «Фестиваль профессий» (6+) Много есть профессий разных Много всяких нужных дел. Чем бы в жизни заниматься, Что бы делать Ты хотел? 
16 января (в субботу) в филиале городская библиотека №1 состоялось увлекательное путешествие «Фестиваль профессий». Вместе с библиотекарем ребята совершили небольшое путешествие в историю профессий, узнали, что все профессии необходимы, и каждая приносит пользу людям. Свои знания о профессиях ребята закрепили участием в играх и конкурсах: «Аукцион профессий», «Чудесный сундучок профессий», «Узнай профессию по описанию». Каждый ребенок уже с детства о чем-то мечтает и абсолютно точно знает, кем он хочет стать в будущем. Наши маленькие гости поделились своими мечтами. Выбрать себе профессию по душе – дело непростое, но у ребят есть время подумать и помечтать о том, кем они будут, когда вырастут. И в этом им, конечно, помогут книги. Вниманию ребят были представлены книги, в которых рассказывается о людях разных профессий: стихотворения А. Барто, С. Михалкова, В. Маяковского, Г. Ладонщикова, К. Чуковского и др. «Время новогодних чудес» (6+) Новый год – яркий, загадочный, неповторимый, шумный, удивительный праздник. Праздник сказочных чудес и волшебства, с подарками, сюрпризами и исполнениями желаний. Традиционно, в дни зимних каникул сотрудники филиала городская библиотека №1 проводят интересные, увлекательные мероприятия для детей. 4 января маленькие читатели совершили волшебное путешествие в зимнюю сказку на новогоднем
конфетти «Сказочный снегопад». Ребята отгадывали зимние загадки, а так же показали хорошие знания новогодних мультфильмов и сказок в викторине «Добрые сказки зимы». Дети с удовольствием вспоминали зимние сказки, искали унесённые вьюгой вещи из «Зимних сказок», в конкурсе «Чей это портрет?» угадывали сказочного героя, отвечали на вопросы сказочной викторины. 5 января филиал городская библиотека №1 пригласила юных читателей на развлекательную программу «Зимний калейдоскоп». Ребята оказались в сказочном Снежном королевстве,
где властвует зима, и узнали много интересного об этом прекрасном времени года. Дети с удовольствием участвовали в веселых конкурсах: «Стихотворение о зиме», «Загадочный», «Снежные фантазии», «Зимняя мозаика». 6 января ребята с большим интересом, активно принимали участие в 
Рождественских посиделках «Святки-колядки». 8 января в библиотеке прошел книжный Гольфстрим — «Загадки Герды», на котором юные читатели продемонстрировали все свои знания о прочитанных книгах. 9 января сотрудники библиотеки подготовили для детей игровую программу «Время новогодних чудес». Чтобы разгадать загадки и узнать, где спрятаны подарки от Дедушки Мороза, ребятам пришлось
постараться. Хитрая Баба Яга похитила мешок с подарками, но ей не удалось украсть праздник, так как Новый год – это всегда ожидание чуда, волшебных превращений, приключений и удивительных перемен. Ребята с большим интересом, активно принимали участие в различных конкурсах: «Вопрос – ответ», «Зимнее настроение», «Ёлочные украшения», «Угадай подарок», «Где снежинки?». Красиво украшенный читальный зал библиотеки, новогодняя красавица-ёлка и яркие красочные новогодние выставки – всё это создало праздничную, сказочную атмосферу. И, конечно же, за активное участие в конкурсах все дети получили сладости и призы. 14 января 2021 годаАдминистратор Е. В. Горяева. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Новомеловатская средняя общеобразовательная школа»
Калачеевского района Воронежской области
Внеклассное мероприятие
в начальных классах
Игра-путешествие
«По страницам любимых сказок»
подготовила
учитель начальных классов 1 КК
Грищенко Галина Ивановна
с. Хвощеватое
2015
Игра-путешествие «По страницам любимых сказок».
Цель. Учить детей ориентироваться в мире сказок, развивать умение эмоционально откликаться на произведения художественной литературы, вызывать у детей положительные эмоции, развивать фантазию, воображение, творческие способности.
В игре-путешествии принимают участие несколько команд. Каждой команде путешественников вручаются путеводные листы. Около каждой станции участников игры встречают сказочные герои, которые приготовили командам различные препятствия(викторины, конкурсы, загадки)
На каждой станции команды за правильно выполненные задания получают жетоны. У какой команды их окажется больше в конце игры, та команда и выигрывает.
Ведущий. Ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие по страницам любимых сказок. Ведь сказки – это наши верные и мудрые друзья, наши добрые советчики. Живут они рядом с нами в шкафах и на полках. Стоит только захотеть протянуть руку, и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны. Итак, отправляемся в путешествие.
Станция «На лесной полянке».
Леший. Здравствуйте, ребята. Раз вы попали в наш сказочный лес, значит, должны хорошо знать сказки. И сейчас я это проверю. Не зевайте, хором дружно отвечайте.
-
Кто был женихом Мухи-цокотухи? (Комарик).
-
Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы).
-
Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф).
-
Куда отправился Айболит по телеграмме? (В Африку).
-
Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)
-
У какого царя есть золотой петушок на спице? (У Дадона).
-
Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна).
-
Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о золотой рыбке»? (33года).
-
Назовите автора повести-сказки «Маугли»? (Редьярд Киплинг).
-
Какое слово составлял Кай в замке Снежной королевы? (Вечность).
Станция «В гостях у Бабы-яги».
Баба-яга. Явились? Не запылились. Ну что ж, посмотрим, на что вы способны. Я вам такие задания приготовила, никогда не отгадаете.
-
В лесу темном, на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Это сказка для ребят…
(«Волк и семеро козлят»)
-
Чье копытце, полное водицы, попалось сестрице Алёнушке и братцу Иванушке на пути первым? (Коровье).
-
Что подарила маленькая разбойница Герде? («Рукавицы»).
-
Из какого дерева был построен летучий корабль в одноименной сказке? («Из сосны»).
-
Что было нарисовано на холсте в каморке у папы Карло? («Очаг»).
-
Что выращивали для продажи в столице братья из сказки Ершова «Конек-Горбунок»)? (Пшеницу).
-
Как звали собаку доктора Айболита? (Авва).
-
Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка)
-
Где хранилась смерть Кощея Бессмертного?
-
В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами? Кто автор сказки?
Станция «Музыкальная».
Скоморох. Сейчас вы услышите отрывки из сказок-мультфильмов.
Ваша задача – узнать, из какой сказки этот отрывок.
Станция «Чудо-дерево».
Соловей-разбойник. Хорошее дерево у меня? Чудом зовут. А растут на нем вещи, которые некоторые сказочные герои потеряли. Угадаете, чьи это вещи, дальше пойдете.
-
Азбука. (Буратино).
2. Туфелька. (Золушка).
3. Банка с медом. (Винни-Пух).
4 . Горошина. (Принцесса на горошине).
5. Яйцо. (Курочка Ряба)
6. Монетка. (Муха-цокотуха).
7. Термометр медицинский. (Айболит).
Станция «Загадкино»
Почтальон Печкин. Приготовил я вам, ребятушки, загадки. Интересные да запутанные. Сам еле разгадал.
1. На сметане он мешен,
На окошке он стужен,
У него румяный бок.
Кто же это? (Колобок).
-
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля).
-
Живет в лесной избушке,
Ей скоро триста лет.
И можно той старушке
Попасться на обед. (Баба- яга.)
-
И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? (Золушка).
-
В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его (Незнайка).
-
Человек немолодой
С преогромной бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину.
Вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто же это? (Карабас).
-
Он весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник.
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник –
Медвежонок (Вини-Пух).
-
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы
В полотняный балаган. (Буратино)
-
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка спала
И маленькую ласточку от холода спасла. (Дюймовочка)
-
Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то,
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей. ( Царевна-лягушка.)
Станция «Сказочная мастерская»
Папа Карло. Ну что ж, дорогие мои любители сказок. Вы прошли долгий и нелегкий путь, и, наконец, попали в мою сказочную мастерскую. А задание вам такое: нужно изготовить своего любимого сказочного героя. А для этого у меня в мастерской все есть: пластилин, цветная и белая бумага, ножницы, клей, фломастеры, природный материал.
Вам нужно только включить свои фантазию, творчество и воображение.
Подведение итогов. Награждение команд.
Литература.
-
О.Е. Жиренко, Е.В. Лапина, Т.В. Киселева.- Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию. — 1-4 классы. Москва. «ВАКО» 2007.
-
О.В. Басюк, М.А. Головкина, Р.И. Дьякова, Н.С. Жидкова, З.Б. Мельник, Г.В. Мизева, Л.С. Михайлова, О.Б. Николаева, Г.В. Погорелова, О.А. Юдина. Классные часы. 1-4 классы. — Волгоград. Издательство «Учитель» 2008.
-
Е.П. Стрелкова. Литературная игра «По страницам любимых книг». — Начальная школа. № 5. – 1995.
-
С. И. Шилова. Урок «По дорогам сказки». — Начальная школа.-№ 3. -1994.
-
А.А. Метлицкая. – В гостях у сказки.- № 9. — 1991.
Цель: всестороннее развитие детей по различным направлениям (познавательному и социально-коммуникативному).
Задачи:
- развитие социально-коммуникативных качеств;
- умение коллективно решать общие задачи;
- решение проблемных ситуаций;
- умение выполнять различные игровые задания;
- расширение кругозора;
- развитие логического мышления, фантазии, воображения;
- обогащение словарного запаса;
- привитие интереса к чтению;
- улучшение координации движения;
- воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.
Место проведения: Образовательное учреждение (станции могут быть расположены в разных уголках школы: в библиотеке, в кабинете литературы, в спортивном зале, в музыкальном классе и др.).
Оборудование: цветные фишки для деления на команды (красный, желтый, зелёный синий и т.д.) и соответствующего цвета флажок, маршрутный лист для каждой команды, пазлы, вещи для «Заморочки из мешочка», мешочек, фонограмма физкульт минутки «По дорогам сказок».
Литература: русские народные сказки: «Гуси-лебеди», «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Царевна-лягушка», «Курочка Ряба», «Лиса и журавль», «Крошечка-Хаврошечка», «По щучьему веленью», «Мальчик с пальчик» и др.
Цель квеста — собрать ключевую фразу.
Командам выдаются маршрутные листы, в которых фиксируются названия этапов, ставится отметка о его прохождении количество баллов. (Приложения). Задания распечатаны или озвучиваются участникам руководителем станции.
После того, как будут собраны все фрагменты, команды собирают всё высказывание, добавляют недостающее слово,откуда начался квест и показывают результат организатору. Капитаны команд отдают заполненные маршрутные листы организатору, который фиксирует время завершения всех заданий. Подводятся итоги, оглашается команда-победитель.
Ключевая фраза:
«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок» (фраза разбивается на 6 частей. Часть фразы выдается участникам за выполнение заданий на каждой станции)
Ход игры
Слово ведущего: — Сегодня вас ждет увлекательное путешествие. Вы попытаетесь найти мудрую мысль, которую сказал когда-то очень известный писатель. А для этого мы с вами отправимся в удивительный мир сказок. Я надеюсь, что вы хорошо знаете русские народные сказки. Поэтому те препятствия, которые ждут вас на пути к цели, не будут для вас сложными.
I. Организационный момент
Для начала нам нужно разделиться на команды и выбрать командира.
1) Деление класса на команды (жребий) выбор капитана команды. Каждый ученик вытаскивает из мешочка фишку (красную, желтую, зелёную , синюю и т.п.)
2) «Разминка» Блиц-опрос
Перед прохождением станций нужно провести разминку. (за правильный ответ получают «Смайлик» )
- Кто внес решающий вклад в процесс вытаскивания репки?
- Кто не влез в теремок?
- Сколько понадобилось муки, чтобы испечь колобок?
- Как медведи узнали, что к ним зашёл гость нежданный?
- Как звали медведей из сказки «Три медведя»?
- Что отвечала лиса, когда её пытались выгнать из домика зайчика?
- Из чего была речка, берега которой укрыли сестрицу Аленушку, и братца Иванушку?
- Как звали волка, который поселился в теремке?
- Где взяла бабка муки для выпечки колобка?
- Какой беспорядок устроила Машенька в чужом доме?
- На какой птице улетела Дюймовочка?
- Кто помог сказочному Емеле изменить жизнь?
- Кто торговал пиявками в сказке «Золотой ключик»?
- Назовите средство передвижения Бабы Яги?
- Какое хлебо-булочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки?
- Кто из сказочных персонажей уверял, что он красивый в меру упитанный мужчина?
- Какими словами помогал себе волк, когда ловил рыбу на хвост?
- Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
II. Основная часть мероприятия
1 станция «Картинная галерея» (приложение)
Собрать картинки-пазлы и назвать сказку.
Иллюстрации к сказкам: «Маша и медведь», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди», «Заюшкина избушка».
2 станция «Весёлый наборщик»
Соберите из букв слова. Что это за сказки? Кто их автор?
а) ЯЧИОК; ШКАМЫ, ХВСТОИК; (Яичко, мышка, хвостик; сказка «Курочка Ряба»; русская народная)
б) ИКЧУСЬТЛ; ШЕМАНЬАК, ААЧШК (Чашка, стульчик, Машенька; сказка «Три медведя»; русская народная)
в) АКУЖЧ; АКЕПР, ГРОООД. (Огород, Жучка, репка; сказка «Репка»; русская народная)
3 станция «Заморочки из мешочка»
К мешочку привязана записка:
«Ребята, помогите эти вещи вернуть в сказки. Они нам очень нужны!» Герои сказок.
Вызывается по одному ребёнку из команды по очереди. Они достают предметы, отгадывают из какой они сказки.
В мешочке: мука («Колобок»), яйцо («Курочка Ряба»), яблоко (Гуси-лебеди, Ховрошечка), деревянная ложка («Три медведя»), игрушки из киндер-сюрприза: курица (Курочка Ряба), медведь («Маша и медведь», «Три медведя») корова (Хаврошечка), клубок (Царевна-лягушка) и др.
4 станция «Загадкино»
Угадай сказочного персонажа
1.
Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал.
(Емеля)
2.
На кочке болотной
Невестушка ждет,
Когда же за нею
Царевич придет.
(Царевна-лягушка)
3.
Много серебра и злата
В сундуках своих он спрятал,
В мрачном он дворце живет
И чужих невест крадет.
(Кощей Бессмертный)
4.
Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад,
Перья светятся огнем
И светло в ночи, как днем.
(Жар-птица)
5.
Из муки он был печен,
На окошке был стужен.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом.
(Колобок)
6.
Помогла хорошая, голубая речка,
Все нам помогали, все нас укрывали,
К матушке и батюшке мы домой попали.
Кто унес братишку? Назовите книжку?
(«Гуси-лебеди»)
7.
Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
8.
Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. …
(«Маша и медведь»)
5 станция «Почтовая»
Представьте себе, что герои сказок могли бы присылать вам телеграммы. Узнайте героев, от которых пришли телеграммы, назвав героя и сказку.
- Помогите, наш дом сломал медведь, но сами мы целы. (звери из сказки» Теремок»)
- Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев! (козлёнок)
- Простое яичко я уже снесла. Ждите новых поступлений! (Курочка ряба)
- Срочно приезжайте! Меня пора тянуть! (Репка)
- Лиса выгнала из дома. Пустите переночевать. (Заяц)
- Помогите, мой брат превратился в козленочка. (Алёнушка)
- Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул. (Мишутка)
- Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома. (Маша)
- Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел. Скоро буду у вас! (Колобок)
6. Станция «Сказочное лото»
Соберите названия сказок
| Заюшкина… | серый волк |
| Мальчик… | Ряба |
| Крошечка… | избушка |
| Иван-царевич | лягушка |
| Гуси | велению |
| Маша | журавль |
| Лиса | лебеди |
| По щучьему | медведь |
| Курочка | с пальчик |
| Царевна | Хаврошечка |
7. Подведение итога
На последней станции команды должны собрать фразу «Сказка ложь да в ней намёк добрым молодцам ……..» и закончить её, добавив слово.
8. Заключительное слово ведущего
Я поздравляю команды за активное участие в игре. Вы собрали высказывание великого русского писателя Александра Сергеевича Пушкина о сказках, которое мы можем увидеть в «Сказке о Золотом петушке». И я надеюсь, что это путешествие по сказкам стало для вас не только увлекательным, но и в чем-то поучительным. А эти слова: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок» вы будете помнить, и с удовольствием будете продолжать читать сказки.
Подсчёт баллов и награждение команд.
Автор: Баукова Евгения Андреевна
Организация: МБОУ СОШ № 16
Населенный пункт: Ставропольский край, г. Пятигорск
Цель:
- вспомнить с детьми знакомые сказки, активизировать знания детей в знании знакомых сказок;
- способствовать привитию интереса к сказкам, развитие связной речи учащихся;
- способствовать воспитанию доброты, вежливости, смелости, находчивости;
- воспитывать любовь к сказкам.
Оборудование:
- «Сказочные фишки» (за правильный ответ)
- Пластилин
- Цветная бумага
- Ножницы
- Клей
- Природный материал
Участники:
- Ведущая
- Машинист
- Учащиеся 2-х классов по параллели (2 команды)
- Герои сказок (Снежная королева, Красная Шапочка, Золушка, Буратино).
- Гости
Правила игры:
В игре принимают участие учащиеся 2-х классов по параллели (две команды). У каждой команды есть капитан, название команды, эмблемы у участников, речёвка. Во главе с капитанами и машинистом поезда команды отправляются в «сказочном поезде» в увлекательное путешествие. Когда прибывает на станцию и делает остановку, на станции участников игры встречают герои известных и любимых детьми и взрослыми сказок. Сказочные герои приготовили для участников команд различные задания, чтобы ребята смогли отправиться дальше в путь, им необходимо отвечать на задания правильно. За правильный ответ, команда получает «сказочную фишку». На последней станции, ведущая вместе с капитанами, подсчитывают собранные фишки. Команда, которая соберёт большее количество фишек за время пути, выигрывает. После этого, проходит награждение победителей.
Ход игры – путешествия: (слайд1.)
Ведущая:
Здравствуйте ребята и гости нашего праздника! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие «По страницам любимых сказок». Ведь все Вы знакомы со сказками. Сказка – верный, добрый наш друг. Сказки живут в каждом доме на книжных полках, стоит только протянуть руку и взять книгу, как сказка оживает. Сказки ведут нас по сказочным лесам, моря и разным странам, ведают нам интересные истории и рассказывают удивительные тайны. Ну а теперь, мы отправляемся в путешествие!
1 станция: «Зимняя» (слайд 2.)
(по прибытии на каждую последующую станцию, машинист загадывает детям загадку, чтобы появился сказочный герой, после того как дети отгадают её, появляется сказочный герой, который живет на этой станции, герой загадывает загадки детям, чтобы они смогли продолжить дальше своё путешествие по «Страницам сказок»).
Машинист:
Эта женщина прекрасна,
Красота её опасна.
Может взглядом погубить,
Сердце в миг оледенить.
Вся она полна коварства,
В ледяное её царство,
Если кто — то попадёт,
То, пожалуй, пропадёт.
Кто эта красавица,
Что коварством славится?
Властная, мятежная…
(КОРОЛЕВА СНЕЖНАЯ) (слайд 3.)
(появляется Снежная Королева»
Снежная королева:
Ребята, вы узнали меня. Молодцы! А теперь, чтобы вы смогли продолжить свой путь и не замёрзнуть на моей станции, постарайтесь отгадать мои загадки, которые я Вам приготовила. Готовы? Тогда слушайте внимательно…
1. Сказку быстро вспоминай:
Персонаж в ней — мальчик Кай,
Королева Снежная
Сердце заморозила,
Но девчурка нежная
Мальчика не бросила.
Шла она в мороз, метели,
О еде забыв, постели.
Шла она на помощь другу.
Как зовут его подругу?
(Герда) (слайд 4.)
2. Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно,
Сидит, Чебурашка.
( Крокодил Гена) (слайд 5.)
3. Родилась у мамы дочка,
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.
(Дюймовочка) (слайд 6.)
4. В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Всем разносит почту он,
Он их местный почтальон.
(Почтальон Печкин)
Снежная королева:
Вы справились с заданием! Вы большие МОЛОДЦЫ!!! Садитесь скорее в сказочный поезд и отправляйтесь дальше в путь. Счастливого пути!
2 станция: «Волшебная». (слайд 8.)
Машинист:
Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг — только грязь и зола.
А звали красавицу… (Золушка)
(появляется Золушка) (слайд 9.)
Золушка:
Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать Вас на своей «Волшебной» станции. Но, чтобы вы смогли продолжить свой путь дальше, выполните и мои задания…
1. Кто был женихом Мухи-цокотухи? (Комарик). (слайд 10.)
2. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф). (слайд 11.)
3. Кто отправился в Африку по телеграмме? (доктор Айболит). (слайд 12.)
4. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак) (слайд 13.)
5. У какого царя есть золотой петушок на спице? (У царя Дадона)(слайд 14.)
Золушка:
Всё верно. До, свидания, ребята!
3 станция: «Интересная» (слайд 15.)
Машинист:
На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки,
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло … (Буратино)
(появляется Буратино) (слайд 16.)
Буратино:
Здравствуйте, дети. Сейчас Вы увидите фрагменты из сказок – мультфильмов. Ваша задача, их отгадать…
- Фрагмент из сказки–мультфильма«Сказка о рыбаке и рыбке»(слайд 17.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Летучий корабль» (слайд 18.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Дюймовочка» (слайд 19.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Буратино» (слайд 20.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Теремок» (слайд 21.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Зимняя сказка» (слайд 22.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Колобок» (слайд 23.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Доктор Айболит» (слайд 24.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (слайд 25.)
- Фрагмент из сказки – мультфильма «Снежная королева» (слайд 26.)
Буратино:
Ребята, Вы большие молодцы!!! Мне с Вами было весело, а сейчас отправляйтесь дальше. Счастливого пути!
4 станция: «Сказочные фразы» (слайд 27.)
Машинист:
Волк живёт в лесу большом,
Тропки знает все кругом.
По одной из них идёт
Та, что в сказочке живёт.
Не скажу про цвет панамы,
Что надела дочке мама,
Потому что все детишки
Знают про неё из книжки.
(Красная Шапочка)
(появляется Красная Шапочка) (слайд 28.)
Красная шапочка:
Здравствуйте, ребятки. Я очень Вас ждала. Мне нужна Ваша помощь. Все дело в том, что у меня на страничках книг перепутались сказки, есть начало фразы из сказки, но нет конца. Помогите мне пожалуйста закончить фразу и восстановить все сказки.(слайд 29.)
В некотором царстве … .в некотором государстве.
По щучьему велению… по моему хотению.
Скоро сказка сказывается… да не скоро дело делается
И я там был, мед-пиво пил… по усам текло, а в рот не попало.
Стали они жить — поживать. и добра наживать.
Дед бил не разбил… баба била, била
Жили- были…Дед и Баба
Кощей…Бессмертный
Елена…Прекрасная
Василиса…Премудрая
Сестрица…Аленушка
Братец…Иванушка
Крошечка…Хаврошечка
Змей…Горыныч
Сивка…Бурка
Красная шапочка:
Ой, спасибо Вам большое, ребята. Без Вашей помощи я бы не справилась.
Мне очень хочется отблагодарить Вас. И поэтому, я исполню для Вас свою любимую песенку. (Красная Шапочка исполняет песню «Если долго, долго, долго…».)
Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожке,
Если долго по тропинке
Топать, ехать и бежать,
То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно, верно, верно,
То, возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти!
А-а в Африке реки вот такой ширины!
А-а в Африке горы вот такой вышины!
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!
И как только, только, только,
И как только на дорожке,
И как только на тропинке
Встречу я кого-нибудь,
То тому, кого я встречу,-
Даже зверю,- верю, верю,-
Не забуду,- буду, буду,
Буду «здрасьте» говорить.
А-а, здравствуйте реки вот такой ширины,
А-а здравствуйте горы вот такой вышины,
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!
Но, конечно, но, конечно,
Если ты такой ленивый,
Если ты такой пугливый,
Сиди дома, не гуляй.
Ни к чему тебе дороги,
Косогоры, горы, горы,
Буераки, реки, раки.
Руки, ноги береги!
Зачем тебе море вот такой ширины,
Зачем тебе небо вот такой вышины,
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай?!
А-а, и зеленый попугай?!
После того, как Красная Шапочка закончила петь песню, она прощается с ребятами и желает им, счастливого пути!!!
5 станция: «Угадайка» (слайд 30)
6 станция: «Сказочная мастерская» (слайд 33.)
Машинист:
Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?
(папа Карло)
(появляется папа Карло) (слайд 34.)
Папа Карло:
Здравствуйте, ребятки. Если Вы добрались до моей станции, значит, Вы смогли справиться с заданиями, с которыми Вам пришлось встретиться на предыдущих станциях. Значит, Вы знаете много сказок, и наверняка у каждого из Вас, есть любимый сказочный герой. Я предлагаю каждому из Вас, сделать из материала, который есть в моей мастерской, своего любимого сказочного героя. (слайд 35.)
(На выполнение этого задания командам даётся, по 5 минут. После того, как сказочный герой готов, капитан команды показывает его зрителям. Если они смогли безошибочно определить кто это, в этом случаи команда получает «сказочную фишку». Затем проходит подведение итогов — подсчёт «Сказочных фишек». Команда, в активе которой большее количество фишек, побеждает).
Ведущая:
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу,
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете,
Станет легче людям жить.
Ну, что ж, ребята! Вам понравилось путешествие, в котором мы сегодня побывали? (ответ детей). Вы большие, молодцы!!! Вы знаете много сказок, поэтому безошибочно и с лёгкостью преодолели все испытания, которые для Вас подготовили герои наших любимых сказок. А сейчас пора прощаться. До, свиданья! Мы с нетерпением будем ждать следующих встреч.
(Под музыку из телепередачи «В гостях у сказки» герои покидают зал, дети возвращаются в классы).
Праздник окончен.
Список используемой литературы.
- В. Пашнина «Сказка в гости к нам идёт» — Ярославль: Академия развития, 2005.
- Детская литература. Под редакцией Е. Е. Зубаревой. Москва, 1993 год.
- При составлении конспекта были использованы фрагменты из внеклассного мероприятия по чтению «Что за прелесть эта сказка!», Вырыпаевой Л. С. Фестиваль педагогических идей 2005/2006 учебный год.
- Игры, ребусы, загадки для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов/ Сост. Т И. Линго. — Ярославль: «Академия развития», «Академия и К», 1999.
Пословицы, поговорки и крылатые выражения: Начальная школа / Сост. И. В. Клюхина. – М.: «ВАКО», 2009.
Приложения:
- munitsipalnoe-byudzhetnoe-.. 5,2 МБ