Пусть говорят что сказка ложь а в ней намек и ты поймешь песня

Ãëàâà èç êíèãè «Ôàíòàçèè â ìàíåðå Ãàðèíà», 2021, 415 ñ.

Íåò íè÷åãî, íà ÷òî áû íè äåðçíóëî âîîáðàæåíèå ÷åëîâåêà (Òèò Ëóêðåöèé Êàð).

×òî ìîæåò áûòü ñâîáîäíåå ÷åëîâå÷åñêîé ôàíòàçèè.
Ôàíòàçèÿ ïðîáåãàåò âåñü ìèð, ñîáèðàÿ èäåè, îòíîñÿùèåñÿ ê êàêîìó-íèáóäü ïðåäìåòó (Äýâèä Þì).

Âîîáðàæåíèå ðàñïîðÿæàåòñÿ âñåì; îíî òâîðèò êðàñîòó, ñïðàâåäëèâîñòü è ñ÷àñòüå, êîòîðîå ïðåäñòàâëÿåò âñå â ýòîì ìèðå (Áëåç Ïàñêàëü).

Âîîáðàæåíèå! Áåç ýòîãî êà÷åñòâà íåëüçÿ áûòü íè ïîýòîì, íè ôèëîñîôîì, íè óìíûì ÷åëîâåêîì, íè ìûñëÿùèì ñóùåñòâîì, íè ïðîñòî ÷åëîâåêîì (Äåíè Äèäðî).

Êòî íå óìååò ñäåðæèâàòü ñâîåé ôàíòàçèè — òîò ôàíòàçåð; ó êîãî íåîáóçäàííàÿ ôàíòàçèÿ ñîåäèíÿåòñÿ ñ èäåÿìè äîáðà — òîò ýíòóçèàñò; ó êîãî áåñïîðÿäî÷íàÿ ôàíòàçèÿ — òîò ìå÷òàòåëü (Èììàíóèë Êàíò).

Ìû íå ôàíòàçèðóåì, ìû ðàññ÷èòûâàåì! Íî äëÿ òîãî, ÷òîáû ìû ìîãëè ðàññ÷èòûâàòü, ìû ñíà÷àëà ôàíòàçèðîâàëè (Ôðèäðèõ Íèöøå).

Ìèð âûìûñëà — ýòî ëàáîðàòîðèÿ ôîðì, ãäå ìû ïðîáóåì âîçìîæíûå êîíôèãóðàöèè äåéñòâèÿ, ÷òîáû èñïûòàòü èõ îñíîâàòåëüíîñòü è îñóùåñòâèìîñòü (Ïîëü Ðèê¸ð).

Ôàíòàçèÿ, ëèøåííàÿ ðàçóìà, ïîðîæäàåò ÷óäîâèùå; ñîåäèíåííàÿ ñ íèì, îíà — ìàòü èñêóññòâà è èñòî÷íèê åãî ÷óäåñ (Ôðàíñèñêî Õîñå Ãîéÿ).

Íàóêà âûèãðûâàåò, êîãäà åå êðûëüÿ ðàñêîâàíû ôàíòàçèåé (Ìàéêë Ôàðàäåé).

Âîîáðàæåíèå áîëåå âàæíî, ÷åì çíàíèå (Àëüáåðò Ýéíøòåéí).

Îí ñòàë ïîýòîì — äëÿ ìàòåìàòèêà ó íåãî íå õâàòàëî ôàíòàçèè (Äàâèä Ãèëüáåðò).

Ñóìàñøåäøèé, âëþáëåííûé è ïîýò — âîïëîùåííîå âîîáðàæåíèå.
 îáðàçîâàíèè ÷óäíûõ ôîðì ïðèðîäà íå ìîæåò ñïîðèòü ñ ôàíòàçèåé ïî íåäîñòàòêó ìàòåðèàëà (Óèëüÿì Øåêñïèð).

Òî, ÷òî íûíå ïðèíÿòî êàê áåññïîðíàÿ èñòèíà, íåêîãäà êàçàëîñü ëèøü ïëîäîì ôàíòàçèè (Óèëüÿì Áëåéê).

Èñòèííîå âîîáðàæåíèå òðåáóåò ãåíèàëüíîãî çíàíèÿ.
Ñêàçêà — ëîæü, äà â íåé íàìåê (Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí).

Ôàíòàñòè÷åñêîå ñîñòàâëÿåò ñóùíîñòü äåéñòâèòåëüíîñòè.
Ôàíòàçèÿ åñòü ïðèðîäíàÿ ñèëà â ÷åëîâåêå… Íå äàâàÿ åé óòîëåíèÿ, èëè óìåðòâèøü åå, èëè, îáðàòíî, — äàøü åé ðàçâèòüñÿ, èìåííî ÷ðåçìåðíî (÷òî è âðåäíî)… (Ôåäîð Ìèõàéëîâè÷ Äîñòîåâñêèé).

Íåëüçÿ çàáûâàòü, ñêîëüêèìè èçîáðåòåíèÿìè ìû îáÿçàíû ìèôàì! (Ïîë Ôåéåðàáåíä).

Êîãäà ðàçóì ñïèò, ôàíòàçèÿ â ñîííûõ ãðåçàõ ïîðîæäàåò ÷óäîâèù, íî â ñî÷åòàíèè ñ ðàçóìîì ôàíòàçèÿ ñòàíîâèòñÿ ìàòåðüþ èñêóññòâ è âñåõ èõ ÷óäåñíûõ òâîðåíèé (Ëèîí Ôåéõòâàíãåð).

Âîîáðàæåíèå, ÷óâñòâî ïðåñòèæà âñåãäà ãîñïîäñòâóþò â íàøèõ îòíîøåíèÿõ ñ «äðóãèì» (Ìîðèñ Ìåðëî-Ïîíòè).

Âîîáðàæåíèå äàíî ÷åëîâåêó, ÷òîáû óòåøèòü åãî â òîì, ÷åãî ó íåãî íåò, à ÷óâñòâî þìîðà — ÷òîáû óòåøèòü òåì, ÷òî ó íåãî åñòü.
Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü — ïîñëåäíåå ïðèáåæèùå ëþäåé, ëèøåííûõ âîîáðàæåíèÿ (Îñêàð Óàéëüä).

Ëþäè íàõîäÿò äåéñòâèòåëüíîñòü íåóäîâëåòâîðèòåëüíîé è ïîýòîìó æèâóò â ìèðå ôàíòàçèé, âîîáðàæàÿ ñåáå èñïîëíåíèå ñâîèõ æåëàíèé. Ñèëüíàÿ ëè÷íîñòü âîïëîùàåò ýòè æåëàíèÿ â ðåàëüíîñòü. Ñëàáàÿ òàê è æèâåò â ýòîì ñâîåì ìèðå è åå ôàíòàçèè âîïëîùàþòñÿ â ñèìïòîìû ðàçëè÷íûõ áîëåçíåé (Çèãìóíä Ôðåéä).

Êàæäàÿ âîëøåáíàÿ ñêàçêà ñî ñ÷àñòëèâûì êîíöîì — ñâèäåòåëüñòâî òîãî ôàêòà, ÷òî íàäåæäà ÷åëîâå÷åñòâà íà ñ÷àñòëèâîå áóäóùåå íèêîãäà íå ñëàáåëà.
 äåòñêèõ ôàíòàçèÿõ ïî÷òè âñåãäà âñòðå÷àþòñÿ ñèòóàöèè, â êîòîðûõ ðåáåíîê íàä êåì-òî âëàñòâóåò.
Íèãäå íåïîâòîðèìîñòü ëè÷íîñòè íå ïðîÿâëÿåòñÿ â áîëüøåé ñòåïåíè, êàê â ðåçóëüòàòàõ åå âîîáðàæåíèÿ.
×åëîâå÷åñòâî î÷åíü ÷àñòî óäîâëåòâîðÿåòñÿ âûäóìêàìè.
Åñëè ÷åëîâåêó íå õâàòàåò ñìåëîñòè, îí äîâîëüñòâóåòñÿ ôàíòàçèÿìè.
Ñóùåñòâóåò òèï ëþäåé, êîòîðûå â ôàíòàçèÿõ æèâóò äàæå áîëüøå, ÷åì â ðåàëüíîñòè.
Ôàíòàçèÿ ÿâëÿåòñÿ åùå îäíîé òâîð÷åñêîé ñïîñîáíîñòüþ íàøåé ïñèõèêè (Àëüôðåä Àäëåð).

Èñêëþ÷èòü èç íàøèõ íàñëàæäåíèé âîîáðàæåíèå — çíà÷èò ñâåñòè èõ íà íåò (Ìàðñåëü Ïðóñò).

Âîîáðàæåíèå — ñèíîíèì ñïîñîáíîñòè ê îòêðûòèÿì.
Âîîáðàæåíèå — ïåðâè÷íàÿ ñòóïåíü è áàçà âñÿêîé ïîýçèè… (Ôåäåðèêî Ãàðñèà Ëîðêà).

Ñàìûå èçîáðåòàòåëüíûå è òîíêèå ýêñïåðèìåíòàòîðû òå, êòî äàåò ïîëíûé ïðîñòîð ñâîåìó âîîáðàæåíèþ è îòûñêèâàåò ñâÿçü ìåæäó ñàìûìè îòäàëåííûìè ïîíÿòèÿìè. Äàæå òîãäà, êîãäà ýòè ñîïîñòàâëåíèÿ ãðóáû è õèìåðè÷íû, îíè ìîãóò äîñòàâèòü ñ÷àñòëèâûé ñëó÷àé äëÿ âåëèêèõ è âàæíûõ îòêðûòèé, äî êîòîðûõ íèêîãäà íå äîäóìàëèñü áû ðàññóäèòåëüíûå, ìåäëèòåëüíûå è òðóñëèâûå óìû (Äæîçåô Ïðèñòëè).

Ôàíòàçèÿ, êàê è âîîáðàæåíèå, íåîáõîäèìà õóäîæíèêó (Êîíñòàíòèí Ñåðãååâè÷ Ñòàíèñëàâñêèé).

Ôàíòàçèÿ íèêîãäà íàñ íå îáìàíûâàåò.
Ëèøü ôàíòàçèÿ ñïîñîáíà ïðåâðàòèòü ôàêòû, ýòè øåñòû ñ âåðåâêàìè äëÿ ñóøêè áåëüÿ, âî ôëàãøòîêè, íà êîòîðûõ ðàçâåâàþòñÿ ïîëèíÿëûå çíàìåíà íàøèõ ãðåç (Ýðèõ Ìàðèÿ Ðåìàðê).

Ó âñÿêîãî íîðìàëüíîãî ÷åëîâåêà áûâàåò ïåðèîä, êîãäà îí ïðåäïî÷èòàåò âûìûñåë — ôàêòó, èáî ôàêò — ýòî òî, ÷åì îí îáÿçàí ìèðó, â òî âðåìÿ êàê ôàíòàçèÿ — ýòî òî, ÷åì ìèð îáÿçàí åìó (Ãèëáåðò Êèò ×åñòåðòîí)

Íåò âîîáðàæàåìûõ íåñ÷àñòèé. Âñå íåñ÷àñòüþ ðåàëüíû, åñëè ïåðåæèâàåøü èõ; ãîðå âîîáðàæàåìîå — ýòî èñòèííîå ãîðå.
Ôàíòàçèÿ, åå âûìûñëû ñåþò ïðåêðàñíîå è äîáðîå â ìèðå. Òîëüêî ôàíòàçèÿ äåëàåò ÷åëîâåêà âåëèêèì.
Ïðåêðàñíîå âîîáðàæåíèå ñòîëü æå íåîáõîäèìî èñòîðèêó, êàê è ïîýòó, èáî áåç âîîáðàæåíèÿ íåëüçÿ íè÷åãî óâèäåòü, íåëüçÿ íè÷åãî ïîíÿòü (Àíàòîëü Ôðàíñ).

Âî âëàäåíèÿõ ëæè óìèðàåò ôàíòàçèÿ.
×åì áîãà÷å ó ÷åëîâåêà ôàíòàçèÿ, òåì áîëåå íèùèì îí ñåáÿ ÷óâñòâóåò.
×åëîâåê âñåãäà ëèøü ýïèãîí ãåðîåâ ñîáñòâåííûõ ôàíòàçèé.
Ôàíòàçèè íåïîçâîëèòåëüíî áûòü ëîæüþ (Ñòàíèñëàâ Åæè Ëåö).

Íóæíî èìåòü áîëüøóþ ôàíòàçèþ, ÷òîáû áîÿòüñÿ ñìåðòè (Ìàðëåí Äèòðèõ).

Ðàçóì è ôàíòàçèÿ îäèíàêîâî íåîáõîäèìû äëÿ íàøèõ çíàíèé è ðàâíîïðàâíû â íàóêå (Þñòóñ Ëèáèõ).

Äà âüåòñÿ âñåãäà âîêðóã öåïè ïðàâèë ñåðåáðÿíàÿ íèòü ôàíòàçèè! (Ðîáåðò Øóìàí).

×åëîâå÷åñêèì ðîäîì ïðàâèò âîîáðàæåíèå (Íàïîëåîí I).

Êòî íå ñïîñîáåí âûäóìûâàòü íåáûëèöû, ó òîãî îäèí âûõîä — ðàññêàçûâàòü áûëè (Ëþê äå Êëàïüå Âîâåíàðã).

Áîëüøå âñåãî ïîõîäÿò íà íàñ íàøè ôàíòàçèè. Êàæäîìó ìå÷òà ðèñóåòñÿ ñîîòâåòñòâåííî åãî íàòóðå.
Ïðèðîäà, êàê äîáðàÿ óëûá÷èâàÿ ìàòü, îòäàåò ñåáÿ íàøèì ìå÷òàì è ëåëååò íàøè ôàíòàçèè. (Âèêòîð Ìàðè Ãþãî).

Ñòðåìëåíèå ê íîâîìó åñòü ïåðâàÿ ïîòðåáíîñòü ÷åëîâå÷åñêîãî âîîáðàæåíèÿ (Ñòåíäàëü).

Ïðèäåò âðåìÿ, êîãäà íàóêà îïåðåäèò ôàíòàçèþ.
Âñ¸, ÷òî ÷åëîâåê ñïîñîáåí ïðåäñòàâèòü â âîîáðàæåíèè, äðóãèå ñóìåþò ïðåòâîðèòü â æèçíü (Æþëü Âåðí).

Ðåàëüíàÿ æèçíü, êàê îíà åñòü, ñòàëà êàçàòüñÿ ìíå âèäåíèåì è íå áîëåå êàê âèäåíèåì, çàòî áåçóìíåéøèå ôàíòàçèè òåïåðü íå òîëüêî ñîñòàâëÿëè ñìûñë êàæäîäíåâíîãî ìîåãî áûòèÿ, à ñòàëè äëÿ ìåíÿ ïîèñòèíå ñàìèì áûòèåì, åäèíñòâåííûì è íåïðåëîæíûì.
Òå, êòî âèäèò ñíû íàÿâó â ÿñíûé äåíü, âñåãäà èäóò ãîðàçäî äàëüøå òåõ, êòî âèäèò ñíû òîëüêî çàñûïàÿ ïî íî÷àì (Ýäãàð Ïî).

Âñ¸ — ôàíòàçèÿ: ñåìüÿ, ñëóæáà, äðóçüÿ, óëèöà; âñ¸ — ôàíòàçèÿ, áîëåå äàëåêàÿ èëè áîëåå áëèçêàÿ, è æåíà — ôàíòàçèÿ; áëèæàéøàÿ æå ïðàâäà òîëüêî â òîì, ÷òî òû áüåøüñÿ ãîëîâîé î ñòåíó êàìåðû, â êîòîðîé íåò íè îêîí, íè äâåðåé.
Âñå ìîæíî ñêàçàòü äëÿ âñåõ, äëÿ ñàìûõ ñòðàííûõ ôàíòàçèé ñóùåñòâóåò âåëèêèé îãîíü, â êîòîðîì îíè óìèðàþò è âîñêðåñàþò (Ôðàíö Êàôêà).

Áåç áîãàòîé ôàíòàçèè õîðîøèõ ìåìóàðîâ íå íàïèøåøü (Ìèõàèë Ãåíèí).

Âîîáðàæåíèå — íà òî è âîîáðàæåíèå, ÷òîáû âîñïîëíÿòü äåéñòâèòåëüíîñòü (Âàñèëèé Îñèïîâè÷ Êëþ÷åâñêèé).

Ñêàçêà — âûñøåå áûòèå ôàêòà (Åâãåíèé Ìèõàéëîâè÷ Áîãàò).

Âîîáðàæåíèå ðîæäàåò ðîìàíòèñòîâ; åãî îòñóòñòâèå — èõ ÷èòàòåëåé (Ìîðèñ Øàïëàí).
Âûäóìêà — íåðåäêî ìàòü íåîáõîäèìîñòè (Ñýìþýë Áàòëåð).

Äëÿ òîãî ÷òîáû âûäóìêà ìîãëà äîñòàâèòü ìíå óäîâîëüñòâèå, â íåé äîëæíî áûòü íå÷òî ñòðàííîå äëÿ ìåíÿ ñàìîãî (Æàê Ëàêàí).

Âîîáðàæåíèå ñèëüíåå îïûòà (Ãàñòîí Áàøëÿð).

Òîëüêî îäíà ôàíòàçèÿ ìîæåò äàòü ÷åëîâå÷åñêîìó óìó òîò ïåðâûé íåîáõîäèìûé òîë÷îê, áåç êîòîðîãî ëåòàðãè÷åñêèé ñîí ÷åëîâå÷åñêîé ìûñëè íàâñåãäà îñòàëñÿ áû íåíàðóøåííûì (Äìèòðèé Èâàíîâè÷ Ïèñàðåâ).

Ïðèâû÷êà ê ëîãè÷åñêîìó ìûøëåíèþ óáèâàåò ôàíòàçèþ (Ëåâ Øåñòîâ).

Ëîæü ðàñïîëîæåíà íèæå ïðàâäû, õóäîæåñòâåííûé âûìûñåë — âûøå (Õóãî Øòåéíõàóñ).

Áîãàòîå âîîáðàæåíèå — ñêàçî÷íîå áîãàòñòâî (Êîíñòàíòèí Êóøíåð).

Ìåæäó âîîáðàæåíèåì ÷åëîâåêà è îáðåòåíèåì æåëàííîãî ëåæèò ïðîñòðàíñòâî, êîòîðîå ÷åëîâåê ìîæåò ïðåîäîëåòü ëèøü ñâîèì ñòðàñòíûì ñòðåìëåíèåì (Õàëèëü Äæåáðàí Äæåáðàí).

 Ðîññèè äåéñòâèòåëüíî óäàëîñü ñêàçêó ñäåëàòü áûëüþ, ïðàâäà ñêàçêó âûáðàëè óæ áîëüíî ñòðàøíóþ (Âëàäèìèð Òóðîâñêèé).

Âîîáðàæåíèå, ðîæäåííîå æèçíüþ, â ñâîþ î÷åðåäü ïîëó÷àåò èíîé ðàç âëàñòü è íàä æèçíüþ.
Îñëåïèòåëüíîå ñîëíöå âîîáðàæåíèÿ çàãîðàåòñÿ òîëüêî îò ïðèêîñíîâåíèÿ ê çåìëå. Îíî íå ìîæåò ãîðåòü â ïóñòîòå. Â íåé îíî ãàñíåò (Êîíñòàíòèí Ãåîðãèåâè÷ Ïàóñòîâñêèé).

Áîãàòîå âîîáðàæåíèå ïîçâîëÿåò, â èçâåñòíîé ìåðå, êîìïåíñèðîâàòü îòñóòñòâèå ñðåäñòâ è âîçìîæíîñòåé äëÿ ïîëó÷åíèÿ óäîâîëüñòâèé.
Âîîáðàæåíèå — âòîðàÿ æèçíü ñî ìíîæåñòâîì âàðèàíòîâ (Ýäóàðä Àëåêñàíäðîâè÷ Ñåâðóñ).

Âîîáðàæåíèå — ýòî ãëàçà äóøè (Æîçåô Æóáåð).

Õóäîæíèê ÿâëÿåòñÿ ïîñðåäíèêîì ìåæäó åãî ôàíòàçèåé è îñòàëüíûì ìèðîì.
Êàæäûé æèâåò â ñîáñòâåííîì âûìûøëåííîì ìèðå, íî áîëüøèíñòâî ëþäåé ýòîãî íå ïîíèìàþò. Íèêòî íå çíàåò ïîäëèííîãî ìèðà. Êàæäûé íàçûâàåò Èñòèíîé ñâîè ëè÷íûå ôàíòàçèè. ß îòëè÷àþñü òåì, ÷òî çíàþ: ÿ æèâó â ìèðå ãðåç. Ìíå ýòî íðàâèòñÿ, è ÿ íå òåðïëþ, êîãäà ìíå â ýòîì ìåøàþò. Ôàíòàçèè — åäèíñòâåííàÿ ðåàëüíîñòü (Ôåäåðèêî Ôåëëèíè).

Íèêàêàÿ ïèñàòåëüñêàÿ ôàíòàçèÿ íå ñîçäàñò òîãî, ÷òî ìîæåò ïðåïîäíåñòè æèçíü (Øîëîì-Àëåéõåì).

Ñàìûé èçóìèòåëüíûé ìèð íàì îòêðûâàåòñÿ, êîãäà ìû çàêðûâàåì ãëàçà…
Ñàìûå çàõâàòûâàþùèå ïóòåøåñòâèÿ ìû ñîâåðøàåì ñ ïîìîùüþ ôàíòàçèè.
Ñàìàÿ ëó÷øàÿ èãðà — èãðà âîîáðàæåíèÿ.
Äåòè íà áóìàæíûõ ñàìîëåòèêàõ óëåòàþò ãîðàçäî äàëüøå, ÷åì âçðîñëûå íà ñâîèõ Áîèíãàõ.
Âîîáðàæåíèå — ïîëåò ñîçíàíèÿ èç òþðüìû îáûäåíè (Ñåðãåé Ôåäèí).

Âñ¸ âîçìîæíî, åñëè íèêòî íå äîêàçàë, ÷òî ýòîãî íå ñóùåñòâóåò (Äæîàí Êýòëèí Ðîóëèíã).

Íèêàêàÿ îùóòèìàÿ, ðåàëüíàÿ ïðåëåñòü íå ìîæåò ñðàâíèòüñÿ ñ òåì, ÷òî ñïîñîáåí íàêîïèòü ÷åëîâåê â ãëóáèíàõ ñâîåé ôàíòàçèè (Ôðýíñèñ Ñêîòò Ôèöäæåðàëüä).

Íè÷òî íå îêàæåòñÿ íàñòîëüêî õîðîøèì, íàñêîëüêî òû ìîæåøü åãî ïðåäñòàâèòü. Íèêòî íå ïðåêðàñåí íàñòîëüêî, íàñêîëüêî îêàçûâàåòñÿ òàêèì, êàê ó òåáÿ â ãîëîâå. Íè÷òî òàê íå âîçáóæäàåò, êàê ñîáñòâåííàÿ ôàíòàçèÿ (×àê Ïàëàíèê).

Îêàçàëîñü, ñàìîå îïàñíàÿ òåððèòîðèÿ äëÿ ôàíòàçèé — ýòî ðåàëüíîñòü. (Êýððè Áðýäøîó).

 ïîåäèíêå ìåæäó äåéñòâèòåëüíîñòüþ è ôàíòàçèåé ñèëà íå âñåãäà íà ñòîðîíå äåéñòâèòåëüíîñòè (Äæîí Ñòåéíáåê).

Ôàíòàçèè âñ¸ æå ëó÷øå, ÷åì òóìàí â ãîëîâå (Àðòóð Êîíàí Äîéë).

Åñëè êòî-òî ïîêèíóë âàñ, ýòî íå çíà÷èò, ÷òî îí èñ÷åç íàâñåãäà. Íåìíîãî äóøåâíîé ôàíòàçèè — è îäèíî÷åñòâà áîëüøå íå ñóùåñòâóåò (Ìàðê Ëåâè).

Òî, ÷òî äëÿ îäíèõ ôàíòàçèÿ, äëÿ äðóãèõ — ðåàëüíîñòü (Ýëëåí Øðàéáåð).

Ôàíòàçèé êàê òàêîâûõ íå ñóùåñòâóåò. Ëþáàÿ âûäóìêà — óæå ðåàëüíîñòü (Âàäèì Çåëàíä).

Íàøà ðåàëüíàÿ æèçíü áîëüøå, ÷åì íà 3/4 ñîñòîèò èç âîîáðàæåíèÿ è ôàíòàçèé (Ñèìîíà Âåéëü).

Âîîáðàæåíèå — ñàìûé âûñîêèé âîçäóøíûé çìåé, êîòîðûé ìîæåò çàïóñòèòü ÷åëîâåê (Ëîðåí Áýêîëë).

×óäåñíûì îáðàçîì ñîõðàíÿåòñÿ òîëüêî òî, ÷òî ñïîñîáíî çàâëàäåòü ëþäñêîé ôàíòàçèåé, çàñòàâèòü ñåðäöå áèòüñÿ ÷àùå, ïîáóæäàÿ äîäóìûâàòü, ïåðåæèâàòü (Äìèòðèé Ãëóõîâñêèé).

Íóæíî âñåãäà èìåòü â çàïàñå äîñòàòî÷íî âîîáðàæåíèÿ íà òî, ÷òîáû âîîáðàçèòü âîçìîæíîñòü ÷åãî-òî òàêîãî, ÷åãî íå ìîæåøü âîîáðàçèòü (Àëåêñàíäð Êðóãëîâ).

Êðîìåøíàÿ òüìà — èäåàëüíàÿ ñöåíà, íà êîòîðîé ðàçóì ìîæåò ðàçûãðûâàòü ñâîè ôàíòàçèè (Ñòèâåí Êèíã).

Âñÿêóþ ôàíòàçèþ îêðûëÿåò òî, ÷òî îíà ìîæåò ñòàòü ðåàëüíîñòüþ. Êîãäà òàêîãî øàíñà íåò, æèçíü äåëàåòñÿ ïðåñíîé, ñêó÷íîé (Êýòðèí Óèëëîóñ).

Èíîãäà íàì ÷åãî-òî õî÷åòñÿ òàê ñèëüíî, ÷òî ìû íà÷èíàåì ôàíòàçèðîâàòü è âåðèì â òî, ÷òî íàøè ôàíòàçèè ðåàëüíû (Ðåíñîì Ðèããç).

Îò áðàêà ôàíòàçèè ñ æåëàíèåì ðîæäàåòñÿ íå÷òî áîëüøåå, ÷åì äîçâîëÿåò æèçíü (Áàëüòàñàð Ãðàñèàí-è-Ìîðàëåñ).

Ôàíòàçèÿ — òêàíü äëÿ óêðàøåíèÿ ñóùåñòâîâàíèÿ äóøè (Ñîíÿ Øàòàëîâà).

Êîãäà ñîìíåâàåøüñÿ, òî ïîôàíòàçèðóé, è â èòîãå íàéäåøü ïðàâèëüíîå íàïðàâëåíèå (Ìàðòèí Ãîð).

Áåç ôàíòàçèè íåò èñêóññòâà, êàê íåò è íàóêè (Ôåðåíö Ëèñò).

Áîã íå çðÿ ïðèäóìàë ôàíòàçèè. Áåç íèõ æèçíü ïîòåðÿëà áû âñ¸ î÷àðîâàíèå è åå çàåë áû áûò (Îëåã Ðîé).

Åñëè äåéñòâèòåëüíîñòü áîãà÷å ôàíòàçèè, ýòî óæå ôàíòàñòèêà (Áîðèñ Êðóòèåð).

Ëó÷øèé ñïîñîá èçáàâèòüñÿ îò ôàíòàçèé — ýòî îñóùåñòâèòü èõ (Áîðèñ Êðèãåð).

Ôàêòîâ âñåãäà äîñòàòî÷íî — íå õâàòàåò ôàíòàçèè (Äìèòðèé Áëîõèíöåâ).

Òàì, ãäå çàêàí÷èâàåòñÿ ãîðèçîíò ìûñëåé, íà÷èíàåòñÿ ïîëåò ôàíòàçèè! (Ðîìàí Ïîäçîðîâ).

Ôàíòàçèÿ — ýòî âñåãäà ðåàëüíîñòü, ëèøü îæèäàþùàÿ, ÷òîáû åå âêëþ÷èëè (Äæî Õèëë).

Ãîâîðÿò, ÷òî íóæíî ñìîòðåòü â ëèöî ðåàëüíîñòè, íî ëè÷íî ìíå ñèëà ôàíòàçèè ïðåäîñòàâëÿëà ìåñòî, ãäå ÿ ñàì ìîãó áûòü ãåðîåì. Äàæå åñëè ýòî íå àíèìàöèÿ èëè ìàíãà, ýòî ìîãóò áûòü ñòàðèííûå èñòîðèè èëè ëåãåíäû. ×åëîâå÷åñòâî ïðèäóìàëî èõ äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîìî÷ü íàì âûæèòü (Õàÿî Ìèÿäçàêè).
Âîîáðàæåíèå — íîãè óìà. Åñëè åãî íå îáóçäàòü, îíî óâåäåò óì ñ ïðàâèëüíîãî ïóòè (Õóí Öçû÷ýí).

Òàêîâà óæ ìîÿ íàòóðà: âñå äåéñòâèÿ, ñîâåðøàåìûå ìíîé â ðåàëüíîé æèçíè, ñòàíîâÿòñÿ ëèøü âåðíûì, íî æàëêèì ïîäîáèåì ôàíòàçèé. Âïðî÷åì, ôàíòàçèè — íå òî ñëîâî, ÿ èìåþ â âèäó âíóòðåííþþ ïàìÿòü, ïèòàåìóþ èñòî÷íèêàìè ìîåé äóøè. Ìåíÿ âñåãäà ïðåñëåäîâàëî ÷óâñòâî, ÷òî ëþáûå ñîáûòèÿ, ïðîèñõîäÿùèå ñî ìíîé, óæå ñëó÷àëèñü ïðåæäå, ïðè÷åì áûëè êóäà ÿð÷å è çíà÷èòåëüíåé (Þêèî Ìèñèìà).

Óæå äàâíî ÿ ëþáëþ ëèøü òî, ÷òî ïåðåæèâàþ â ñåáå ñàìîì. Ìíå íðàâèòñÿ ñïëåòàòü ñîáñòâåííûå ôàíòàçèè è îæèâëÿòü èõ ïîäðîáíîñòÿìè, à çàòåì çàáûâàòü î íèõ, êîãäà çàõî÷ó. Òàê ÿ èçáåãàþ îøèáîê è îñòàþñü â áåçîïàñíîñòè (Þñóô Çåéäàí).

Êîãäà ìîé ïóòü áûâàåò ñëèøêîì òÿæåë äëÿ ìîèõ íîã èëè ñëèøêîì êðóò äëÿ ìîèõ ñèë, ÿ ñâîðà÷èâàþ íà êàêóþ-íèáóäü ãëàäêóþ áàðõàòíóþ òðîïèíêó, êîòîðóþ ôàíòàçèÿ óñûïàëà ðîçîâûìè áóòîíàìè íàñëàæäåíèé, è, ïðîãóëÿâøèñü ïî íåé, âîçâðàùàþñü íàçàä, îêðåïøèé è ïîñâåæåâøèé (Ëîðåíñ Ñòåðí).

Ôàíòàçèÿ åñòü öåííåéøåå êà÷åñòâî óìà ÷åëîâå÷åñêîãî, è åå íóæíî òùàòåëüíî âîñïèòûâàòü ñ ñàìîãî ðàííåãî äåòñòâà, — êàê âîñïèòûâàþò ìóçûêàëüíîå ÷óòüå,  — à íå òîïòàòü ñàïîãàìè (Êîðíåé Èâàíîâè÷ ×óêîâñêèé).

Îñîáåííîñòü äåòñòâà â òîì, ÷òî ôàíòàçèÿ è ðåàëüíîñòü â íåì íå èìåþò ÷åòêîé ãðàíèöû. Óìíûé ðåáåíîê çíàåò ýòî è èñïîëüçóåò â íóæíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ (Ñòèâåí Êèíã).

Ôàíòàçèÿ — öåííàÿ âåùü, íî íåëüçÿ åé äàâàòü äîðîãó âíóòðü. Òîëüêî âîâíå, òîëüêî âîâíå… (Áðàòüÿ Ñòðóãàöêèå).

Ãäå íåò ôàíòàçèè, òàì è íå áóäåò ìûñëåé (Èëüÿ Àëåêñååâè÷ Äðóæèíèí).
Áåçóìíûå, ëþáîâíèêè, ïîýòû — âñå èç ôàíòàçèé ñîçäàíû îäíèõ (Íèë Ãåéìàí)

Êàê óíûëà íàøà æèçíü ïî ñðàâíåíèþ ñ âåëè÷èåì íàøèõ ôàíòàçèé (Òèìîôåé Òàðàáðèí).

Âîîáðàæåíèå — åäèíñòâåííîå îðóæèå â áèòâå ñ ðåàëüíîñòüþ (Æþëü äå Ãîëòüå).

Êàæäûé íàðîä èìååò òàêóþ èñòîðèþ, íà êàêóþ ó íåãî õâàòàåò ôàíòàçèè (Ìàêñèì Çâîíàðåâ).

Ôàíòàçèÿ ÿâëÿåòñÿ, êàê ìíå êàæåòñÿ, íå íèçøåé, íî âûñøåé ôîðìîé Èñêóññòâà — âîèñòèíó, ôîðìîé íàèáîëåå ÷èñòîé è (åñëè åå óäàåòñÿ äîñòè÷ü) íàèáîëåå ìîãóùåñòâåííîé (Äæîí Ðîíàëüä Ðóýë Òîëêèí).

Ðàçðèñóé êàðòèíàìè ñâîå âîîáðàæåíèå, ÷òîáû íèêîãäà íå çíàòü îäèíî÷åñòâà (Ðýé Áðýäáåðè).

Ôàíòàçèÿ  — íåîáõîäèìûé êîìïîíåíò â æèçíè. Ýòî ñïîñîá ñìîòðåòü íà æèçíü íå ñ òîãî êîíöà òåëåñêîïà. ×òî ÿ è äåëàþ. È ýòî ïîçâîëÿåò òåáå ñìåÿòüñÿ íàä ðåàëèÿìè æèçíè (Äîêòîð Ñüþç).

×òî èìååò çíà÷åíèå? Ôàíòàçèÿ â ïåðâóþ î÷åðåäü. È åùå äàð ê àáñòðàêòíîìó ìûøëåíèþ (Àëåêñàíäð Àëåêñàíäðîâè÷ Àëåõèí).

Ìû æèâåì â ýïîõó, êîãäà ðàññòîÿíèå îò ñàìûõ áåçóìíûõ ôàíòàçèé äî ñîâåðøåííî ðåàëüíîé äåéñòâèòåëüíîñòè ñîêðàùàåòñÿ ñ íåâåðîÿòíîé áûñòðîòîé.
×åëîâå÷åñòâî äî êîíöà äíåé ñâîèõ áóäåò îïèñûâàòü ôàêòû è ñîçäàâàòü èç ýòèõ îïèñàíèé áîëåå èëè ìåíåå íåóäà÷íûå äîãàäêè î ñóùåñòâå èñòèíû èëè æå, íå ñ÷èòàÿñü ñ ôàêòàìè, òâîðèòü ôàíòàçèè (Ìàêñèì Ãîðüêèé).

Ëþäÿì íóæíà ôàíòàçèÿ. Ëþäè áåç ôàíòàçèè íèêîãäà íè÷åãî íå ñîçäàäóò áîëüøîãî è öåííîãî, íîâîãî. Ëþäè áåç ôàíòàçèè — ñóõè è ñêó÷íû, îíè òîëüêî íàïîëîâèíó æèâóò. ×åëîâåê ñ ôàíòàçèåé æèâåò ñòî æèçíåé ñðàçó.
Îí óìååò æèòü çà ñåáÿ è çà äðóãèõ, â ïðîøëîì è áóäóùåì (Àëåêñàíäðà Êîëëîíòàé).

Õî÷åøü æèòü â ñâîèõ ôàíòàçèÿõ? Áåðè òåòðàäü, ðó÷êó è òâîðè.
Íå îòêàçûâàéñÿ îò ìå÷òû, äàæå åñëè íèêàêèõ äâèæåíèå â åå ñòîðîíó íå äåëàåøü, îäíè ôàíòàçèè. Êîãäà-íèáóäü, âî ñíå, îíà òåáÿ îáÿçàòåëüíî ïîñåòèò.
Ïðèáëèçèòüñÿ ê òàëàíòó ìîæåò òîëüêî òîò, êòî îáëàäàåò íåïðîñòîé ñèëîé-ôàíòàçèåé.
Ãäå áåäíà æèçíü, òàì áîãàòåþò ôàíòàçèåé! (Ô¸äîð Ðàäåöêèé).

Æèçíåííûé îïûò ïëîõ òåì, ÷òî ïîäðåçàåò êðûëüÿ ôàíòàçèè (Âëàäèìèð Êîëå÷èöêèé).

ÑÒÈÕÈ Î ÔÀÍÒÀÇÈÈ

Òåáå, Îëèìïà äùåðü ñâÿùåííà,
Òåáå, Ôàíòàçèÿ, ìîé ãëàñ
È çâó÷íà àðôà ïîñâÿùåííà!
Íà ÷òî êðûëàòûé ìíå Ïåãàñ? (Àëåêñàíäð Âîñòîêîâ).

***
Áëàæåí, áëàæåí, êòî â ïîëäåíü æèçíè
È íà çàêàòå ÿñíûõ ëåò,
Êàê â íåäðàõ ðàäîñòíîé îò÷èçíû,
Åùå â ôàíòàçèè æèâåò.
Êîìó íåáåñíîå — ðîäíîå,
Êòî ñî÷åòàåò ñ ñåäèíîé
Âîîáðàæåíüå ìîëîäîå
È ðàçóì ñ ïëàìåííîé äóøîé.
 âîëøåáíîé ÷àøå íàñëàæäåíüÿ
Îí äíà ïóñòîãî íå íàéäåò
È âñêëèêíåò, â ÷óâñòâàõ óïîåíüÿ:
«Ïðåêðàñíîìó ïðåäåëîâ íåò!» (Äìèòðèé Âëàäèìèðîâè÷ Âåíåâèòèíîâ).

***
Ëþáîâíèêè, áåçóìöû è ïîýòû
Èç îäíîãî âîîáðàæåíüÿ ñëèòû!.. (Ôåäîð Èâàíîâè÷ Òþò÷åâ)

***
Ôàíòàçèè íåäðåìëþùåé ìîåé
È îïûòà ìó÷èòåëüíîãî äåòè,
Âû — ïëàíû òûñÿ÷è ïîýì è ïîâåñòåé —
Âû íåðîæäåííûå äîëæíû ïîãèáíóòü â Ëåòå (Íèêîëàé Àëåêñååâè÷ Íåêðàñîâ).

***
 ôàíòàçèè ðîæäàþòñÿ ïîðîþ
Íåìûå ñíû.
Îíè ãîðÿò ìåæ ñîëíöåì è Òîáîþ
 ëó÷àõ âåñíû.

Î, åñëè á ìíå âëàäåòü èõ ãîëîñàìè!
Îíè á ìîãëè
È íàÿâó ïðåäñòàòü ïåðåä ñûíàìè
Ìîåé çåìëè!

Íî çâóê îäèí — îíè ñâîå çíà÷åíüå
Óòðàòÿò âìèã.
È çàçâó÷èò â çåìíîì âîîáðàæåíüè
Çåìíîé ÿçûê (Àëåêñàíäð Áëîê).

***
Óìååò òàê âîîáðàæåíüå âëèÿòü íà äóõà âåùåñòâî
×òî äàæå íàøå óíèæåíüå ïðåîáðàçóåò â òîðæåñòâî (Èãîðü Ãóáåðìàí).

***
Áóäüòå ëåãêîìûñëåííåé, áóäüòå ëåãêîâåðíåå.
Åñëè âàì íå ñïèòñÿ — âûäóìûâàéòå ñíû.
Áóäüòå, åñëè ìîæåòå, êàê çâåçäà âå÷åðíÿÿ
Òàê æå óïîèòåëüíû, òàê æåõîëîäíû (Ãåîðãèé Èâàíîâ).

***
 ôàíòàçèè ðîæäàþòñÿ ïîðîþ
Íåìûå ñíû.
Îíè ãîðÿò ìåæ ñîëíöåì è Òîáîþ
 ëó÷àõ âåñíû.

Î, åñëè á ìíå âëàäåòü èõ ãîëîñàìè!
Îíè á ìîãëè
È íàÿâó ïðåäñòàòü ïåðåä ñûíàìè
Ìîåé çåìëè!

Íî çâóê îäèí — îíè ñâîå çíà÷åíüå
Óòðàòÿò âìèã.
È çàçâó÷èò â çåìíîì âîîáðàæåíüè
Çåìíîé ÿçûê (Àëåêñàíäð Áëîê)

***
Êðûëüåâ íåò è íèêîãäà èõ íå áûëî.
ß óìåëà ëåòàòü, ëèøü âåðÿ â íåáî,
 êîòîðîì íàäî ìíîé ëóíà ñâåòèëà.
 êîòîðîì êîãäà-òî áûëà ìîÿ ñèëà (Òàòüÿíà Ðýéí).

***
ß âàëÿþñü íà òðàâå —
Ñòî ôàíòàçèé â ãîëîâå.
Ïîìå÷òàé ñî ìíîþ âìåñòå —
Áóäåò èõ íå ñòî, à äâåñòè (Þííà Ìîðèö).

***
Äðàãîöåííîå ñâîéñòâî áûëî â äåòñòâå ó íàñ,
Êîòîðîå ìû ðàñòåðÿëè ñåé÷àñ,
Ðàñòåðÿëè… âîò âåäü êàêàÿ îêàçèÿ,
À çîâóò ýòî ñâîéñòâî — ôàíòàçèÿ (Íàòàëüÿ Øìèäò).

***
Íåò ôàíòàçèè ñ òîáîé.
Íåðàçëó÷åí òû ñ òîñêîé.
Êàê ïóçûðü, äîæäåì ðàçáèòûé,
Ðàäîñòü ñî ñâîåþ ñâèòîé.
Áåç ôàíòàçèè ñâÿòîé.
Òîëüêî äâåðü íà ìèã îòêðîé,
È ôàíòàçèÿ, êàê ïòèöà,
 ÷óæåäàëüíèé êðàé óì÷èòñÿ.
Áåç íåå íå ìèë íàì ñâåò.
Ëåòîì ðàäîñòè íàì íåò.
Ðîé âåñåííèõ íàñëàæäåíèé
Áëåêíåò, ñëîâíî öâåò âåñíîé…
………………………………..
Íå ïðåëüùàåò âçîð êðàñîé
Ïóñòü ôàíòàçèÿ, êàê ïòèöà,
Èç òåìíèöû ê ñîëíöó ì÷èòñÿ.
Åñëè íåò åå ñ òîáîé,
Íåðàçëó÷åí òû ñ òîñêîé (Äæîí Êèòñ).

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад «Морозко или Кризис на селе»

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад «Морозко или Кризис на селе» носит юмористический характер, подходит для постановки в школьном театре, использовался на практике при участии в конкурсе инсценизации сказок на новый лад с учащимися 7го класса, подойдет для обучающихся с 6го по 11й класс.

Предварительный просмотр:

Сценарий для театральной постановки сказки на новый лад (юмористический)

Автор: педагог-библиотекарь МБОУ «ЯСШЛ № 9» Глезня Диана Юрьевна

Сказка «Морозко или Кризис на селе»

• Автор 1, 2
• Настенька,
• Марфушка
• Мамаша (мать Марфуши и мачеха Насти),
• Иван (внук Морозко)
• Старик (муж Мамаши, отец Насти),
• Дед Мороз

Автор 1: 7-А класс и Диана Юрьевна Продакшн представляют сказку «Морозко или Кризис на селе»

Автор 2: Сказка ложь, да в ней намек, Добрым молодцам урок… Только это все тупняк, в нашей жизни все не так…

Автор 1: Жили-были дед да баба, и у каждого по дочке, и как водится у бабы, родной дочке – все цветочки, а приемной – ни гроша, ни любви, ни уваженья, вообщем, просто ни шиша.

Автор 2: Что там долго размышлять, проще взять и показать!

На лавочке сидит Марфушка с зеркальцем в руках, а чуть поодаль, на крылечке сидит Настенька. Мамаша натирает щёки Марфушке свеклой .

Марфа. Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи: Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? Хм, че за зеркало такое и че вообще за дела? Мам, ну че оно не отвечает?

Мамаша: Что ты, Марфушенька, да у него слов нету, щоб описать, какая ты прекрасная! Ты ж прынцесса у меня! Не… не прынцесса, Брытни Спырс.

Марфа: Ты че, мать, совсем что ли? Нашла с кем сравнить, Бритни Спирс после родов стала толстая та и вообще это уже прошлый век!

Мамаша: Ой, прости меня дуру темную, все в 20м веке сижу.. Хорошо, не Брытни Спирс, — Памелла Андерсен!

Марфа (поправляя грудь): Не, ну конечно, оно может и так быть, тока это вам, мама, очень дорого обойдется! Ладно, Шота скучно, пойти что ли посуду помыть…

Мамаша: Ты что совсем уже? Хватит. Ты женщина, а не посудомойка! Для этого у нас в доме Настя есть. Настька, а че это ты расселась, иди-ка быстро убирай!

Настенька: Матушка, я пойду-пойду! Вот я по телевизору видела рекламу нового пылесоса, красивый такой, моющий, с большой мощностью и разными насадками на шланг.. вот бы нам такой…

Мамаша: Еще чего придумала.. Нам экономить надо, чтоб из Марфушечки Памеллу Андерсен сделать, так что бери свою «Ракету» (Чем плохой пылесос?) и вперед, как говорится, за Родину!

Настенька: Бегу-бегу, матушка…

Настя выходит. Входит Старик.

Старик: О, вы тут. А я то думал, вы «Дом-2» смотрите или «Кармелиту».

Мамаша: Ой, а скока ж времени? Неужто пропустили. Горюшко-то какое. Марфуша, карвалолу скорее, карвалолу!

Марфа (дает капли): Мама, не парьте мозг… я ж слежу за временем.. как бы мы пропустили…это б тада день зря прошел!!

Мамаша: Фу, старый осел, напугал, чуть сердце не стало. От это б пропустили, потом стока проблем: в Интернет лезь, ищи, узнавай, шо там в этой серии было… А че ты нам вкусненького принес?

Старик: Вам с Марфой диетические хлопья…

Марфа: Ты, батя, на что-то намекаешь?

Старик: Та ты ж сама в Интернете искала, как быстро и безболезненно похудеть.. Вот я и решил помочь…

Мамаша: Надо за собой последнюю страницу закрывать, скока тебя учить.. А ты, Настя, че не могла о сестре позаботиться, тем более видя, что тут такой интимный для женщины вопрос?

Настя: Папочка, а мне ты что принес?

Старик: Тебе как всегда РЕД БУЛ!

Настя: Ой, как хорошо! Ред Бул окрыляет! Теперь уборка пойдет быстрее! (уходит).

Мамаша: Мог бы и не тратиться на этот Ред Бул..

Старик: Да, ты права, он же так портит желудок!

Мамаша: Ну, то не беда.. медицина позволяет удалить желудок да и все… сэкономили б заодно.. хоть дочку твою не надо было б кормить… а то кризис… и вообще Настя нам дорого обходится.. вообщем, ты как хочешь, а я решила, надо ее в лес отправить.. хотя б до весны.. климат у нас несуровый, кабаны, ежики водятся.. как-нибудь да выживет..

Старик: Эх, ты… даже немцы в войну так не поступали!

Мамаша: Это жизнь.. Кризис есть кризис..

Автор 1: Тут хоть плакать, хоть рыдать, Пришлось дочку в лес отдать…

Автор 2 : Посадил ее он под сосною, обещал прийти весною…

Автор 1: Но не так было немножко, тут Настя встретилась с Морозко…

Морозко: Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Настенька: Тепло, дедушка, тепло! Я колготки с начесом одела…

Морозко: (после того как обошел Настю кругом): Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, синяя?

Настя: Тепло, дедушка, тепло..

Морозко: А как же ты сюда попала? Тебя, наверное, злая мачеха послала в лес за подснежниками?

Настя: Да нет, дедушка, это в старых сказках за подснежниками, а в новых просто посылают.. и лучше тебе не знать куда…

Морозко: Вижу, девушка ты хорошая, так что помогу я тебе.. вот есть у меня дом двухэтажный, правда без ремонта, ну это ничего, напишем слезное письмо в программу «Квартирный вопрос».. мужика бы тебе надо.. ну тут у меня уже личный интерес – есть у меня внук оболтус.. давно пора ему остепениться!

Подъезжает на самокате Иван с банданой, в ушах наушники.

Иван : Привет, дед! А-ну разойдись, мне «Харлей» поставить некуда..Предки говорили, что ты видеть меня хотел..опять будешь за мотык и курение грузить? Я ж кинул уже курить.. щас это не модно.. а это что за красавица? Настя? Я ж тебя со 2го класса ищу.. с того времени, как ты в другую школу перешла! И в контакте искал и в одноклассниках…

Настя: Да мне мачеха запрещала зарегистрироваться. Иван, как хорошо, что ты меня нашел!

Автор 2 : И стали они жить-поживать, вместе кризис прогонять.. Иван стал бизнесмен известный, а вскоре депутатом пошел местным..

Автор 1 : Только Марфе да старухе с завистью жилось в селухе.. Снова едет в лес дедок, Садит Марфу на пенек! Мимо этого пенечка, проходил наш дед Морозко.

Морозко: Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

Марфа: Ты че, старый хрыч, вообще страх потерял? Тепло… где ж тут тепло.. дома Уфо.. на той неделе тока купили.. всей семьей греемся.. а тут у тебя никаких условий для жизни.. хоть биотуалет шоли б поставили..

Морозко: Как же тебя, девица, оторвало-то от Уфо и принесло в наши края..

Марфа: Говорят, тут дед один есть, связи хорошие имеет, может решить квартирный вопрос… держит пару ювелирных салонов.. ну и вообще крутой, короче.. а щас, сам понимаешь, без связей никуда.. я б даже женой за него пошла.. ну че там, разница лет в 30.. эт щас самый модняк..

Морозко: Не, дорогая, я сам привык, без этих ваших бабских капризов: то шубку ей подари, то колечко с брильянтами, то новый мерс.. а потом ей, видите ли, внимания и ласки не хватает..с меня хватит.. а ты коли замуж хочешь, так зарегистрируйся на сайте программы «Давай поженимся». Это к ним твой случай.. а пока иди-ка домой…

Автор 2: Так и осталась Марфуша ни с чем. Автостопом добралась домой, зато она вдруг поняла, что никакая она не Памела Андерсен и даже не Бритни Спирс.. так что нечего выделываться, пора жить, как все нормальные люди..

Автор 1: Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Автор 2: Ну а правда тут одна – В счастье как всегда она,

Сценарий музыкальной сказки на новый лад «Морозко»

Юлиана Галямова
Сценарий музыкальной сказки на новый лад «Морозко»

Сценарий музыкальной сказки новый лад «Морозко»

1. Костюмы: костюм Морозко,

костюм мачехи, костюм Марфушки, костюм Настеньки, костюм Матвея, костюмы Скоморохи (2 шт., костюм леди Бабки — Ежки.

2. Атрибуты: кровать, стол, стульчик, скатерть, кофейник, чашка с блюдцем, печь, сундук, лавочка; имитация заснеженной горы, две елки, плетяной забор.

2 Скоморохи

Морозко

Играет песня о сказке

Скоморохи : Добрый день гости званные, да желанные.

Рады видеть вас в нашем тереме.

Снова сказка к нам в гости стучится,

В сказке всякое может случиться,

Мы не знаем всего наперед.

Вновь над сказкой смеемся и плачем, что там будет в туманной дали?

Может все обернуться иначе,

Повнимательней сказку смотри!

Старуха: Настенька! Настенька (Выходит на сцену. Настенька вяжет).

Ты что же это, сладенькая, делаешь?

Настенька: Марфушеньке чулки вяжу. Вы же сами приказали.

Старуха: Вязать приказала, а вот спицами стучать, медовенькая, не приказывала. Марфушеньку-душеньку разбудишь.

Настенька: Неужто и через стенку слышно?

Старуха: А как же не слышно? А Марфушенька-душенька целый день продремала, хребта не ломала. Теперь она от самого бесшумного шороха проснуться может. Вот тут, сладенькая, и вязать будешь. Месяц светит ярко и не слышно, и не жарко (уходит).

Скоморохи: Жили-были старик со старухой. И было у них две дочки.

Одна—дочь старика была родная,

Для бабки же родной была вторая.

Красива, скромна старика была дочь,

И всем и всегда торопилась помочь.

О трудолюбии ее в деревне знали

И даже рукодельницей прозвали.

Появляется Марфуша, жует французский батон.

(на мотив «Будь или не будь»)

Где мои тапочки, где мои маечки?

Кофту нарядную не постирал никто, ты не сварила мне любимый мой кисель, я так вот не могу — с голоду пропаду!

Будь или не будь, делай хоть что-нибудь.

Будь или не будь, будь или не будь.

Марфушка садится к зеркалу, смотрится в него.

Мачеха подходит к Марфуше, любуется ею.

Мачеха: Ах, ты моя ягодка. Прынцесса, как есть прынцесса. (натирает щеки Марфуше свеклой) Нет, не прынцесса. Королевна!

Настенька в ответ: Вот твои тапочки, вот твои маечки,

Кофту погладила, выстирала белье.

Супчик сварила я, мяско поджарила,

Булка с компотиком в кухне стоят давно.

На тебя весь день смотрела,

Как мне это надоело!

У тебя все без труда

Хвалят все, твердят: «Как дивно!»

Даже слушать мне противно!

Марфушка садится, отворачивается. Выходит мачеха.

Не плачь, моя красавица!

Не плачь, моя душенька!

Я кое-что придумала,

Иди ко мне послушай-ка!»

Эй, Матвей ходи сюда.

Мачеха: Я Марфушеньку сватаю, сватаю, а все смотрят на Настьку проклятую. Увези ее в лес негодную, с глаз долой змею подколодную».

Матвей: Садись мила дочь, в сани. Эх, Настенька! Любимая моя доченька!

Прости меня безвольного отца твоего!

Настенька: Да что вы, батюшка

Матвей: Эх, кровинушка моя (сажает Настеньку в сани, везет в горке с елками. У горки

Настенька спрыгивает и прячется за елочки)

Нет, Настенька, не бывать этому! Был их верх, наш будет! (разворачивается и едет домой)

Скоморщхи: Пролетели недели, налетели метели, увез старик дочку родную в чащу лесную, не по собственному хотению, а по мачехину велению.

И вот тут как раз настало время сказочных чудес.

А в лесу том заповедном наша тетушка жила

Ох, веселая дивчина Бабка-ежка та была!

Появляется молодая, энергичная Баба-Яга (на мотив «Леди совершенство»)

Я всегда легко и просто выхожу на перекресток,

Гуси-лебеди в ряд неподвижно стоят, и ревут медведи о красе моей!

— Леди, уат из ё нейм?

— Леди — Баба Ежка (2 раза)

Я — само совершенство, я — само совершенство,

От улыбки до жеста — выше всяких похвал.

Ах, какое блаженство, ах, какое блаженство,

Знать, что я — совершенство, знать, что я — идеал.

— Леди — Баба Ежка (3 раза, леди!

Матвей, убитый горем идет по лесу, навстречу Баба-Яга.

Баба-Яга: Ох, явился, не запылился. Что это ты, Матвей здесь бродишь, на мой лес тоску наводишь? Али случилось чего?

Матвей: Решила старуха доченьку мою, Настеньку со свету сжить. Вези, вези ее — говорит, — куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз.

Баба-Яга: (качает головой и крутит пальцем у виска) У других старух старики тоже дураки, а все ж не такие. Это ж надо, родную дочь в лес уволочь. Деду Морозу на забаву, голодным волкам на расправу.

Матвей: Так я же

Баба-Яга: (перебивает его) Я же, я же.

Старик: Молчу, молчу.

Баба-Яга: Эх, старой, голова с дырой! Идем скорей Настеньку искать, из беды выручать! Настенька сидит под елочкой, трет руками нос и щеки.

Появляется Морозко. Видит Настю, подходит к ней и трясет за плечо.

Наяву, иль может сниться? Что здесь делает девица?

Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?

Настенька: Тепло, батюшка, тепло Морозушка.

Морозко: (Морозко обегает елки, нагоняя холод). Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?

Настенька: Тепло, батюшка, тепло Морозушка.

Морозко: Что ты здесь делаешь? Али случилось чего?

Настенька: Батюшку родного я не упрекаю

Вот сижу в лесу и замерзаю.

Морозко.

Одну? В дремучий лес? В такой мороз?

Что это—шутка! Или ты всерьез?

Тебе без помощи моей не обойтись!

Немного для меня лишь потрудись!

Готова просьбу твою с радостью услышать!

Что надо сделать?

Морозко

Да платочек вышить!

Ты выбери платок покрасивей.

Платочек вышью дивной красоты!

Уверена, доволен, будешь ты!

Морозко.

Снежинки на подмогу выходите,

Красивых белый ниток принесите.

(Морозко сидит на пеньке)

Морозко, вот платочек для Снегурочки.

Морозко.

Платочек просто чудо! Как мне нравится.

Спасибо! Удружила! Подарок ты, конечно, заслужила!

Отдает ларец и Настенька уходит за кулисы.

Скоморохи: Пошел старик в лес, дошел до большой ели, а там сидит его дочь веселая, румяная, в Соболевой шубке, в золоте и серебре. Старик обрадовался положил все добро в санки и забрал дочь.

Сцена в доме Насти. Мачеха с Марфушей суетятся вокруг елки.

Поют на мотив «Малинки» Авария:

У елки, у елки колючие иголки Зелёные иголки украсим мишурой!

Довольно поем мы, теперь уж заживем мы Без Насти будет счастье, без Насти хорошо!

Скоморох 1

Старикова дочка дорогие подарки везет.

Скоморох 2

А старухину дочку никто замуж не берет.

Кыш! Ишь, что придумали!

Бабка прогоняет скоморохов.

Выходит Настенька и Матвей.

В нарядах вся! Я прям умру от злости,

Как будто бы не в лес ушла, а в гости!

Ой, маменька! ну как же! Это что же!

Таких подарков хочется мне тоже!

Меня бы в лес ты проводила поскорее,

Наряды получу уж я покрасивее.

Мачеха надевает платок, шубку на Марфушку и отправляет в лес.

Вот холодина! Вся окоченела!

Коль не подарки—дома бы сидела!

Появляется Морозко.

Здравствуй, здравствуй, девица!

Прав, Мороз, красива я

Всем могу понравиться.

Морозко.

А хорошо ль в лесу зимой?

Мне не терпится домой!

Ты мне дай подарков тоже,

Да по краше, по дороже.

Морозко.

Что же хочется тебе?

Бус, колечек в серебре,

Платьев, шубку, рукавицы,

Да, побольше, чем сестрице.

Морозко.

Ты подарки заслужи,

Снегурке шарф скорей свяжи.

А что б было побыстрей

Дам в подмогу птиц, зверей.

Да в своем ли ты уме?

Я вязать- то не умею!

Сам свяжи коли охота,

Не моя это забота!

Морозко.

С рукодельем ты не дружишь.

Может, вот как мне послужишь:

Ты меня развесели, потанцуй и попляши.

Ну и задал ты задачу—

Я от скуки чуть не плачу,

Все гадаю, чем заняться!

Лучше здесь уж посижу

На веселье погляжу.

Морозко.

Хочу тебе загадку загадать,

А ты вот постарайся отгадать.

Косолапые ноги, зиму спит в берлоге. ?

Это ведь медведь,

Морозко.

Ладно, хоть загадку отгадала.

Хватит! Я устала, так и знай!

Быстро мне подарки подавай!

Морозко.

Раз ты о гостинцах затужила,

Ты получишь все, что заслужила!

Уходят, Марфушка с сундуком.

Дочки долго нету что-то,

Вот прибавилось заботы!

А может так подарков много,

Что нужна сейчас подмога.

Скоморох 1

Старикова дочка скоро замуж пойдет.

Скоморох 2

А старухина дочка из леса не придет.

На мою клевещете вы дочь!

Вас прошу из дома прочь!

Появляются Марфушка и Морозко.

Уморилась! Прям аж жарко!

Принесла сундук подарков.

Ведь подарков вовсе нету!

Скоморохи

Нет подарков там богатых?

По работе и оплата!

Скоморохи:

В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Нам сказать лишь остаётся

Всем спасибо за внимание!

Ну, а с вами расстаёмся мы до нового свидания!

Сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки «Морозко» Новогодний утренник (по сказке «Морозко») 2016-17г. Звучит сказочная музыка. Входит Сказительница: Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада.

Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.

Сценарий музыкальной сказки «Гуси-лебеди» ГУСИ — ЛЕБЕДИ Действующие лица: Рассказчик- воспитатель Дети — Яблоня Баба Яга Купцы и торговцы Молочная речка Гуси- лебеди Батюшка.

Сценарий для подготовительной к школе группы по мотивам русской народной сказки «Морозко» Действующие лица: Рассказчица, Морозко, Старик, Старуха, Марфуша, Настенька, Иван, Баба Яга, Снегурочка. Звучит музыка. Заходят дети. Становятся.

Сценарий музыкальной сказки «Детский сад «Кошкин дом». (Сценарий написан мной для финала «Воспитатель года — 2015») Выбегают 2 грача (дети) Световые, звуковые и музыкальные эффекты, напоминающие пожар. Грач 1: Тили-тили-тили-бом! Все мы помним сказ о.

Сценарий музыкальной сказки «Храбрый клоун» по мотивам сказки С. Воронина уважаемые коллеги, хочу представить вам сценарий музыкальной сказки «ХРАБРЫЙ КЛОУН» по мотивам сказки С. Воронина МУЗЫКА Гном: Здравствуйте,.

Сценарий музыкальной сказки «Репка на новый лад» Сценарий театрализованного представления «Репка на новый лад» ЗВУЧИТ МУЗЫКА ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ОБЩИЙ ТАНЕЦ «В РОЩЕ КАЛИНА»№ ВЕДУЩИЙ: — Уважаемые.

Сценарий новогоднего праздника для подготовительной группы «Морозко» по мотивам русской народной сказки Роли: Марфуша, мачеха, Настенька (она же снегурочка, фея, Снеговик, Снежинка Взрослые: баба-яга, Дед Мороз Реквизиты: Домик, корзинка,.

Сценарий новогоднего праздника по мотивам русской народной сказки «Морозко» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №26 «Почемучка» городского округа город Октябрьский Республики.

Сценарий новогодней сказки на новый лад » МОРОЗКО»

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

«Морозко». Сказка в стихах на новый лад

По сугробам снежным, белым

К нам шагает Новый год.

Колокольчик песни шлёт

Будет шумный, яркий, звонкий

Новый год и Праздник Ёлки.

С колокольчиком все вместе,

Веселитесь, пойте песни!

Колокольчик звонкий, яркий

Приготовил всем подарки.

Динь-динь – радостно звенит,

Всех ребяток веселит.

Пусть у ёлки новогодней

Не смолкает хоровод.

И для всех счастливым будет

Наступивший Новый год!

1-й сказитель. Мир сейчас, как в доброй сказке, Весь укутан в дождь и серпантин.

Под мерцанье огоньков бенгальских Тихо тает старый год, как дым!

2-й сказитель. Сказка ложь, да в ней намёк — Добрым молодцам урок!

Сказку слушайте, ребята, С ней встречайте Новый год!

Действие первое Жили – были старик со старухой

И детей у них. Ой, чуть было не сказала не было

Погоди, Да. Были же у них дети

Ой, да конечно были.

Ой, у старухи была дочка Марфушенька от первого брак

И у старика была дочка и тоже от первого брака

Ой, я вам скажу, если разобраться- семейка была ещё та!

Песня Мамаши и мужа.

Ну. Сколько можно, я всё должна носить сама.

у меня уже болит голова.

Боже, я всё должна делать сама!

Старик! Старик Яша!

Что я , где ты был?

Сани закладывать нужно, сани!

Настя: Да. Матушка!

Не называй меня матушка!

Готовила! Что? Еду!

Еду готовила! Ты Марфушеньку, сестру свою любимую на смотрины одела?

А царю – батюшке гостинцы приготовила?

Да, всю ночь соленья солила и варенье варила.

Вот это, царю – батюшке вот это!

Я говорила тебе что ты негодница. Говорила!

2 раза сегодня говорили

Спасибо, матушка, а что с этим делать.

В сани всё, в сани!

На сцене вывеска: «Старая деревня». Перед домом на лавочке сидит Марфушка с зеркальцем в руках, а чуть поодаль, на крылечке сидит Настенька. Мамаша натирает щёки Марфушке свеклой.

Марфа. Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи:

Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?

Мамаша. Ты, Марфушка, как принцесса, Королевна, баронесса.

Марфа. Настька лучше, я же вижу, Как её я ненавижу.

Мамаша. Сделаю тебя я краше,

Щас возьму и разукрашу.

Марфа. Прочь хочу я со двора,

Замуж мне уже пора!

Мамаша. Сделаем всё в лучшем виде,

Мою дочу не обидим.

Старик. И кому балласт сей нужен?

Не связать, не сделать ужин?

Мамаша. Замолчи ты, старый пень

Что, болтать тебе не лень?

Старик. Больше спорить не хочу.

Всё молчу, молчу, молчу.

Ой, это кто это такая красивая

Это ж надо такую красоту родить! Эти щёчки, эти губки, этот носик! Я уже вижу, как Иван Царевич сходит сума от такой красоты! Влюбиться и женитьсч!

Марфа: Точно? Да, как же женится, я вся в проблеммах.Не знаю что одеть, одно платья меня полнит, другое Старит, третье – умнит!

Выходит отец: Сани поданы!!

Мать : Вот зачем так орать!

Марфа: Що вы нам папа стресс делаете!

Мать: Нам папа делает Стресс, а я доченьке сделала сюрприз! Я пригласила визажитста!

Пап: Что это за зверь такой! Смеются!

Звезда в шоке! Что это за халабуда на голове, и колбаса из головы!

Маманя. Песня стилистов.

Ну как? Как , да вроде не испортили! Вроде живинько!

Живинько?? Гламурненько! Это же ФЕШЕН! Нереально, гениально!

Марфа: Главное , що не дорого!

Действие второе В королевстве.

Царь: Вообще -то Венечка, ты зря харчами то перебираешь!

Ваня: Я не перебираю, я выбираю!

Царь: Женился бы уж скорей, мы бы финансы царства поправили!

Что вы заладили!

Ты с отцом не спорь! Папа! Песня царя!

Ладно, сам выбирай, только побыстрее, уж очень внуков хочеться.

Слуга: Невеста номер 1 « Золушка»

Царь: Ладно, вы пока свободны, спасибо!

Мы вам обязательно перезвоним!

Ваня: что значит перезвоним , я же сказал что они мне не подходят.

Царь: по этикету Ваня так принято говорить, презвоним.

Слуга: Несмотря на непогоду, пургу и тому прочее на наш конкурс пробралась следующая участница . Красная прекрасная шапочка!

Выходит красная шапочка с песней! Её уводит волк!

Слуга: А сейчас обалденная Прекраснейшая, превеликолепнейшая. Золушка!

Входит Золушка! Песенка золушки. «Хоть поверьте….»

Царь: Ваня берём!!

Золушка: Мне очень жаль , меня мачеха заслала к вам за приданым, а меня принц ждёт!

Слуга: Следующий экземплярчик!

Выходит баба яга и поёт песню.

Все: Мы вам обязательно перезвоним!

Ваня: нет ну не то всё это ,не то

Слуга: Следующая участница!

Выходит дюймовочка! Поёт песенку. Вы не видели мою маму?

Нет, у нас здесь кастинг, мы выбираем невесту царевичу!

Прощайте, мне надо найти маму!

Слуга: Следующая… Не вели казнить , вели слово молвить( падает на колени) Веляю. …Ой, кончились царь батюшка! Усе в дороге застряли, непогода!

Мачеха Марфа и Настя: Хто это застряли- ничего не застряли.

Ваня видит Настеньку и проходит мимо Марфы!

Песня Вани и Насти!

Маманька Марфушенькой расстраиваются! И крадут Настеньку.

Мачеха: доигралась ты девочка по крупному .Я тебе покажу, как женихов отбивать, иди в лес и не возвращайся!

Настенька сидит в лесу и мёрзнет.

Песня Мороза Синий Иний

Мороз: ( видит Настеньку)

Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная!

Тепло дедушка , очень тепло!

Дед Мороз стукнул посохом и сказал: Так!

Всё хорошо дедушка , хорошо!

Ух, какая морозоустойчевая девушка! И как же тебя занесло в дремучий лес.

Ой, жалко мне что – тебя совсем замёрзла, пойдём внученька, пойдём!

Прошло несколько дней. Иван со сватами опять приехали в Старую деревню – сватать Настеньку.

Слуга: Встречайте, царь батюшка! Из ……из откуда мы.

Сам царь. Не признал Ваше величество, богатым будете!

Да, хотелось – бы!!

У нас этот… купец!

Короче, мы дочь вашу сватать пришли»!

Правда. Так вот же ваша суженая.

Ой, Ой Мне вам перезвоним!

Он перезвонит Вам! Да не я , он! Я!

Мне Настя нужна!

Ах. Настя, она в лесу шишки есть!

Экстрим у мнеё, моржевание, с бомжевание на выживание ! Ая вот завсегда дома!

Меня тогда дома никогда не будет!

Его дома никогда не будет!

Мне Настенька нужна!

Иван. Нет мне ни сна и ни покоя

И что сейчас со мной такое?

И где красавица моя?

Наверное, заждалась меня.

Мамаша. Ту подлую давно уж волки съели.

И то, наверное, не хотели.

1-й сват. Скажи, ты мать или не мать?

Девицу взять и в лес послать.

2-й сват. Заводим, Ванька, твой «Харлей»,

И по сугробам в лес скорей.

Иван. Не слышны в саду даже шорохи,

Всё здесь замерло до утра,

Где ты, Настенька,

Где ты спряталась от меня?

Терем Деда Мороза !

ДМ: Пойду я внученька пошалю по лесу, пургу напущу! А ты в тереме прибери, пол замети!

Уходит и забывает посох!

Ой! Дедушка, ты посох забыл! И замерзает на месте!

Дед Мороз возвращается и кричит:

Ой, дурень старый! Посох оставил, внучку заморозил. ОйЙЙЙЙЙЙ! уносит её!

Выходят маменька и Марфа с песней Ой, маменька!

Входят Дед Мороз с Настенькой на руках в костюме Снегурочки.

Песня Вани Разморозка

Дед Мороз. Взгляды радостно искрятся

И улыбок счесть нельзя.

С Новым годом! С новым счастьем

Поздравляем вас, друзья!

Иван. Как ты, Настя, хороша!

И фигура и душа!

Жить с тобой мы будем дружно,

Больше ничего не нужно.

Настя. Так дождалась я своего Ивана,

И в нашей сказке не было обмана.

1-й сказитель. Пусть парни будут храбрыми

А девушки все милыми.

Пусть сказки будут добрыми,

А все слова красивыми.

1-й сказитель. Желаем вам светлых И радостных дней, Здоровья, успехов, Хороших друзей!

• Дорош Анна Юрьевна
• Написать
• 24492
• 12.12.2014

Номер материала: 186019

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте «Инфоурок».

Пройдя курс Вы получите:
— Удостоверение о повышении квалификации;
— Подробный план уроков (150 стр.);
— Задачник для обучающихся (83 стр.);
— Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
— БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
— Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте «Инфоурок»!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №3 с. Верхнеяркеево муниципального района Илишевский район

Республики Башкортостан

Сценарий спектакля на новый лад по сказке

Ганса Христиана Андерсена

«Снежная королева»

(подготовительная к школе группа)

                                                      Воспитатель: Хуснутдинова

                                 Рафиля Рафиловна

2019 -2020 учебный год

Сценарий спектакля по сказке Ханса Кристиана Андерсена «Снежная королева».Персонажи: Сказочник, Снежная Королева, Кай, Герда, Бабушка, Водяной и лягушата (2 детей), Карлсон и Малыш (ребенок), Атаманша и разбойники (2 детей), Олень (ребенок).Звучит музыка вьюги. Входит Сказочник.Сказочник: Как на улице метет! Это разгулялась сама Снежная Королева. А что? Я напишу про нее сказку детям на развлечение, взрослым на поучение.Сказочник садится за столик, берет гусиное перо, бумагу и пишет, приговаривая:
Какое это чудо — лист бумаги.
Бывает белоснежным он с утра —
И вдруг: дороги, замки и овраги —
Я сказку создаю на кончике пера.
И в этой сказке люди обитают,
Они живут, играют, говорят.
Смеются, плачут, думают, мечтают
Добро и зло на выбор свой творят.
Кто в радости, кто в горести, кто в гневе —
Попробуй их характер улови…
Я напишу о Снежной Королеве —
О дружбе, верности, и о любви…
Крибле-крабле-снуре!!!Снуре — базилюре!!!Декорация комнаты. Герда заходит с мороза, отряхивает снег, снимает пальто, смотрит на розы, Кай играет с кубиками. Бабушка вяжет шарф.Герда: Здравствуй, Кай!Кай: Привет, сестрица, как на улице дела?Герда: Хорошо. Смотри скорее, наша роза расцвела.Кай: Правда! Как она прекрасна, словно в сказке, красота!Герда: Бабушка! А что же сделать, не замерзла, чтоб она?Бабушка: Вы не бойтесь, не замерзнет,
Слишком к ней добры все мы.
Только тот на свете мерзнет,
Кому чувства не важны.Кай подходит к окну, слышится вой ветра.
Кай: Снег какой чудесный, правда?Герда тоже подходит к окну.
Герда: Словно пчелки в небесах.Бабушка: Есть у снега Королева, все летает в облаках.
И ни разу не присядет, не спускается с небес.
Только окна разрисует и летит в свой ледяной дворец.Герда: Видели узор мы этот, много в этом красоты.
Только жалко, не живые распускаются цветы.Кай: Посмотреть бы хоть глазочком мне на Королеву ту,
И исполнил бы, конечно, я тогда свою мечту.Бабушка: Лучше вам закрыть окно в доме поскорее,
Говорят, от красоты ее сердце леденеет.Кай: Не боюсь я королеву, не боюсь я чар ее.
Если вдруг войдет она, я в огонь ее и все.Бабушка: Не войдет, не беспокойся, лучше ты закрой окно.
Кай пытается закрыть окно, в комнате появляется Снежная Королева.Королева: Кто здесь видеть рад меня? Отвечайте, дети!Кай: Не боимся мы тебя ни за что на свете! (Кай защищает Герду)Королева: О Снежной Королеве всем известно.
Да, это я. Я соткана из льда.
Но жизнь людей мне мало интересна:
Вы слишком горячи все, господа.
Над холодом и снегом я имею много власти,
Какое наслажденье в этом есть и счастье.
Королева подходит к Каю:
Ты мне понравился, дружок.
Ты смелый и отважный.
Иди ко мне, побудь со мной.
Раз ты такой бесстрашный.
Я возьму тебя с собою в свой далекий снежный край.
Ведь пришла я за тобой, ты согласен, милый Кай?Кай подходит к Королеве, она его обнимает, и накрывает своим плащом.
Кай: Ай, меня кольнуло в сердце.Герда: Больно, Кай? Скажи скорей.Кай: Отойди, меня не трогай, в мире нет тебя страшней.Герда начинает плакать.Кай: Санки где мои? Сейчас же, я хочу идти гулять. Со своею Королевой я на санках разъезжать.Герда: Можно я с тобой отправлюсь, обещаю не мешать.Снежная королева: С Каем будем жить мы вместе, И прошу нам не мешать.Королева уходит с Каем. Герда сидит у окна и смотрит на улицу.Герда: Как давно мой Кай пропал, может он в беду попал? Нужно в путь мне отправляться, отыскать скорее братца.Бабушка: Да поможет нам надежда найти Кая в царстве снежном.Бабушка дает Герде корзинку с гостинцами(конфеты, печенье и баночка варенья) в дорогу.Бабушка: Вот и угощенье для гостей в пути.
Лишь друзья помогут Кая нам найти.
И дела хорошие ты делать не жалей.
И тогда отыщется твой братец поскорей.Бабушка и Герда уходят. Звучат голоса лягушек, шум воды. Герда выходит, зовет братца. Подходит к декорации болота.Герда: Что же делать, как мне быть? У кого же мне спросить? Где ж мой бедный милый Кай?Садится на кочку, начинает плакать. Выходит Водяной. Герда видит Водяного, пятится, как будто боится.Герда: Ну-ка, кто ты? Отвечай.Песня Водяного с танцем лягушат (2 детей)
Я — Водяной, я — Водяной, поговорил бы кто со мной.
А то мои подружки, пиявки, да лягушки — фу какая гадость!
Эх, жизнь моя жестянка!!! А ну её в болото!
Живу я как поганка, а мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!!Я — Водяной, я — Водяной! Никто не водится со мной.
Внутри меня — водица. Ну что со мной водиться? Противно!
Эх, жизнь моя жестянка!!! А ну её в болото!
Живу я как поганка, а мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!!Водяной: Что ты, бедная девчушка сидишь в болоте как лягушка. Ты зачем сюда явилась? Расскажи мне, сделай милость.Герда: Брата Кая я ищу, и никак я не найду. Может, ты его видал? Где же братец мой пропал? Герда начинает плакать. Водяной гладит Герду по голове.Водяной: А зачем тебе искать, плакать и переживать.
Оставайся ты со мной, мы подружимся с тобой.
Здесь в моем болоте и тепло и сыро.
Будет нам для счастья отличная квартира.
Водяной с лягушками тянут Герду за собой в болото.Герда: Водяной, водяной, подружусь я с тобой.
Есть для друга угощенье, и конфеты и печенье.
Водяной берет конфету, кушает ее, угощает лягушат.
Водяной: Ладно, я за доброту, тебе, Герда, помогу.
Братец твой среди снегов, средь холодных белых льдов.
В царстве вьюги и пурги можешь ты его найти.Водяной прощается и с лягушатами уходит. Герда прощается и тоже уходит. Слышится шум мотора. В зал влетает Карлсон с Малышом. Оба садятся на лавку и болтают ногами.Карлсон: Как чудесно жить на крыше, ты живешь всех выше, выше.Малыш: Меня мама будет ругать, Что с тобой я полетел гулять.Карлсон: Не боись, дело — то житейское. Давай не будем горевать, лучше вместе танцевать.Танец Карлсона с Малышом.
Карлсон начинает кашлять. Ложится перед домиком на лавку, Малыш надевает шарф ему на горло.Карлсон: О, какой же я больной, заморозил ветер злой. Горло и температура, где ж любимая микстура?Малыш: Что же нужно для леченья?Карлсон: Мне бы баночку варенья!Карлсон и Малыш начинают искать банку с вареньем, но она пустая. Входит Герда, зовет Кая. Карлсон слышит голос, прячется под одеяло и дрожит. Малыш убегает к зрителям.Герда: Вот и домик, может быть, мне о братце здесь спросить? Кто же в домике живет? Кто мне имя назовет?Герда подходит к лавке, из — под одеяла выглядывает нога и рука.Герда: Есть и ноги, есть и руки, может, это братец мой? Это я, твоя сестрица, и пойдем скорей домой!Герда снимает одеяло и видит Карлсона.
Герда: Кто ты странный и смешной?Карлсон: Я больной, больной, больной. У меня температура, очень мне нужна микстура.Карлсон смотрит в ее корзинку, Герда трогает лоб Карлсона.Герда: Кто такой ты, я не знаю, но лучшее леченье, От любой температуры баночка варенья.Герда наливает в ложечку варенье, Карлсон смотрит грустно, встает, и начинает, есть варенье ложкой прямо из банки. Карлсон резко снимает шарф с горла.Карлсон: Свершилось чудо, друг спас жизнь друга. И теперь я опять могу петь и танцевать.Песня Карлсона.
Смешной человечек на крыше живет,
На крыше живет, на крыше живет.
Он любит варенье и песни поет, и песни поет всегда.
Припев: Что повесили носы, загрустили, дети?
Я пропеллер заведу, полечу по свету.
Прямо с крыши к вам приду.
Плюшки есть, варенье.
Больше всех всегда люблю -2 раз
Смех и приключенье.Герда: Милый Карлсон, помоги, где мой братец, подскажи.
Брата я везде ищу, и никак я не найду.Карлсон: Зачем братец нужен твой? Оставайся ты со мной.
Будем весело мы жить, есть варенье и шалить.
Баловаться, кувыркаться, и печеньем объедаться.Герда: Здесь и лучше, и теплее, но мой брат всего милее.
Где найти мне Кая братца?Карлсон: Только в Снежном государстве.
Береги себя, сестрица, можно сильно простудиться.
Карлсон дает ей свой шарф.Карлсон: Осторожней будь в дороге, здесь разбойники шалят.Герда: Вот спасибо вам большое, я иду к тебе, мой брат.Герда прощается и уходит. Карлсон улетает. Звучит свист, появляется Атаманша.Атаманша садится, начинает гадать.
Атаманша: Вот и дальняя дорога, вот и золотишко ждет. Чую я, добычи много, кто-то в руки мне идет. Надо мне позвать своих, разбойничков дорогих.Атаманша потирает руки, свистит, прибегают разбойники (2 детей. Все шепчутся и временно прячутся. Выходит Герда.Герда: Милый братец, отзовись, поскорее ты найдись. Вправо мне или налево? (думает, куда идти)Выходит Атаманша: Ишь, какая королева!!!
С моей дочкой будешь жить.
Сказки на ночь говорить.
Можешь кашу ей сварить.
А о брате, о своем можешь прямо ты забыть.Атаманша: Эй, ты справа, а ты слева окружайте королеву.Атаманша с разбойниками связывают Герду.Герда: Вы берите, что хотите, мне не жалко все отдать.
Брата своего ищу я, время некогда терять.Атаманша: Замолчи. Ведь не шучу я. Не люблю я отпускать.
Не реви, тебе сказала, не люблю я всяких слез.
Брата твоего не жалко. Не шучу я, я всерьез.
Машет пистолетом перед лицом Герды.Атаманша: Братец твой мне, что за дело?
Может, это захотела?(показ пистолета)
Захочу и погублю, делать зло я страсть люблю.
Будешь ты мне помогать, и оленя охранять.
Эй, разбойники, идите, и оленя приведите.Разбойники (дети) уходят в зрительный зал.Выходит Олень. Танец Оленя.Атаманша: Эй, олень, иди скорей, познакомишься ты с ней.Олень: Знаю я твою беду, и тебе я помогу.
Видел твоего я братца, нелегко туда добраться.
С королевой он поехал до Лапландии моей.
Сделай доброе ты дело, отпусти меня ты с ней.Атаманша: Ну-ка, быстро замолчи, зря копытом не стучи.Герда: Умоляю, помогите, помощи прошу у вас.
Вы же добрая такая, хоть и злитесь вы на нас.
Герда обнимает Атаманшу.Олень: Показать я путь сумею, ты же сжалься, отпусти.
Я ее теплом согрею, ну не злись, а помоги.
Атаманша: Что вы все тут раскричались, или вас мне застрелить?
Может, правда доброй стану?
Что мне делать? Как мне быть?(ответ детей)
Ладно, хватит слезы лить, отпущу вас, так и быть.
Шубка вот и шапка есть. (дает одежду)
Дам тебе я рукавички, и немножечко поесть.Атаманша провожает Герду и Оленя. Герда обнимает Атаманшу на прощание. Герда с Оленем уходят.
Атаманша: Конечно, я жестокая и злая —
Не зря же Атаманшей я зовусь.
Но рада я за Герду, и за Кая —
Сама от счастья чуть не разревусь…Со слезами Атаманша убегает.Звучит шум вьюги. Снова выходит Олень с Гердой.Олень: Вот и Лапландия, ступай, там уже заждался Кай.Олень(ребенок) уходит в зрительный зал.. Герда оглядывается вокруг, дрожит от холода. Входит Кай, начинает укладывать из льдинок слово «Вечность».Герда: Кай, мой братец, как же долго я искала здесь тебя.Кай: Отойди скорей отсюда, слово «вечность» пишу я.Герда: Неужели не узнал ты Герду милую свою? Как же долго я искала (берет его за руку)Кай: Руку отпусти мою.Герда: Злой противный ты, мальчишка как со мной так можешь ты?Кай: Отойди, тебе сказал я. Уходи. Не слышишь ты?Герда плачет и обнимает Кая.Кай: Что случилось? Что со мною?Герда: Кай, вернулся ты ко мне.Кай: Что я делал здесь так долго?Герда: Жил как будто ты во сне. Кай, пойдем домой скорее, все тебя там заждались.Кай: Побежали побыстрее, пусть растает эта жизнь. Не хочу быть в сердце с льдинкой, прочь уйдет пускай зима.Герда и Кай берутся за руки.Герда: Мы с тобой две половинки, доброта тебя спасла.Звучит вновь шум вьюги. Входит Снежная Королева.Королева: Кай, гони ее скорей.Герда: Добротою я сильней.
Все, что ты сейчас сказала, это ерунда!
Ты умна, стройна, прекрасна,
Но нет сердца — лишь кусочек льда.Королева: Как смогла ты все разрушить?
Как посмела мне дерзить!!!
В моем царстве леденящем мои чары растопить!!!
Что? Я таю? Вот беда!!! Я вода? Вода? Вода?Снежная Королева убегает.Герда: Пусть покинет Королева нас с тобою навсегда.Кай: Пусть разрушится все царство Королевы Снежной.
Будем снова мы с тобою и дружны и нежны.Кай: Я горжусь своей сестренкой славной.
Все дано ей — и ум, и красота,
Но все же душу я считаю главной —
Всего дороже в людях доброта.Выходит Водяной: Сочувствие ты, Герда оказала,
А по — другому не могло и быть,
Ты сердце золотое показала —
Смогла и ледяное сердце растопить.Выходит Карлсон: Теперь я знаю, дружба непреложна,
И в счастье, и в беде друзей зови.
Жить без друзей на свете невозможно,
И жить нельзя, коль в сердце нет любви.Выходит Атаманша: Хоть Королева ты, не похваляйся,
Я холода и снега не люблю.
И к детям больше ты не приближайся.
А если подойдешь — то пристрелю!Сказочник: Пусть не злится Королева снежная,
Холодом и злобой не страшит.
Мы же знаем, что добром и нежностью,
Правда непременно победит!ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ (общая на мотив «Учат в школе»):
Сказка — ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок:
И понять, ребята, в общем-то, несложно:
Надо дружбой дорожить,
Без друзей на свете жить
Невозможно, невозможно, невозможно. 

Сценарий для подготовительной группы

«Новогодний Бал сказочных друзей»

Диалог снежинок перед началом утренника.

В группе полумрак, ёлка не горит, звучит завывание вьюги.

В группу залетают две снежинки, разлетаются по разным углам.

1 снежинка: Ау! 2 снежинка: Ау!

1 снежинка: Ты здесь? 2 снежинка: Я здесь.

Подлетают друг к другу. Оглядываются по сторонам. включается свет

1 снежинка: Ах, Куда же мы попали?

2 снежинка: Мы в большом просторном зале.

Помнишь, мы с тобой летели –

Мимо сосен, мимо елей.

Это Дедушка Мороз

Нас с тобой сюда принёс.

1 снежинка: Значит, это детский сад?

Только нету здесь ребят…

2 снежинка: Всё готово, что ж мы ждём?

Мы сюда их позовём,

Скажем мы, что Дед Мороз

Ёлку в детский сад принёс.

1 снежинка: Все скорей сюда идите

Собирайтесь в этот зал,

Если видеть вы хотите

Новогодний карнавал!

2 снежинка: Приглашаем только тех,

Кто смеётся громче всех,

Кто здесь спляшет и споёт,

Хороводы заведёт.

Обе снежинки: Громче музыка играй,

Ёлочка, гостей встречай! Убегают,

Под музыку дети в костюмах заходят и перестраиваются перед Ёлкой

1 Наступает Новый год

Он торопится идет,

Идет с огнями яркими

Сюрпризами, подарками.

2 Ждали праздника мы долго,

Наконец пришла зима,

В гости к нам явилась Ёлка ,

Чудеса нам принесла!

3 К нам пришел веселый праздник –

Фантазер, шутник, проказник!

В хоровод он нас зовет,

Этот праздник – Новый год!

4 Он подарит песни, сказки,

Всех закружит в шумной пляске!

Улыбнется, подмигнет,

Этот праздник – Новый год!

1 Начинаем, начинаем,

Новогодний карнавал.

Приглашаем, приглашаем,

Всех гостей сегодня в зал!

2 Будут игры, будут пляски,

Чудеса вас нынче ждут,

И герои доброй сказки

Непременно к вам приду

3 Тот, кто хочет, чтоб веселым

Был для всех грядущий год,

Пусть сегодня вместе с нами

И танцует, и поет!

Песня «Под Новый год» садятся на стулья, снежинки за «кулисы»

Ведущий: Разные праздники бывают у людей, а у сказочных героев нет ни одного.

И вот сегодня мы решили устроить Новогодний праздник для сказочных героев.

Они будут веселиться, играть, танцевать вокруг Ёлки…

1 «Ель красива, просто диво! »,

Все ребята говорят,

Только огоньки на Ёлке

Почему-то не горят?!

2 Огоньки на новогодней ёлке зажигаются только по команде Дедушки Мороза,

И вообще, без Снегурочки и Дедушки Мороза мы не можем начинать наш карнавал …

Звучит музыка.

Ведущий: Что за музыка волшебная звучит?

Снежинки белые на праздник к нам спешат!

Вылетают снежинки, покружились вокруг елки и «замерли».

Ведущий: Снежинки, вы везде летали, Дедушку Мороза, случайно не встречали? (снежинки показ- нет), Может быть Снегурочку вы где-нибудь видали? (снежинки показ- нет, улетают на стульчики).

3 Как нам быть, и делать что же?

Кто нам здесь.. сейчас… поможет?

Ведущий: В таком случае нужно подать сигнал SOS (выстукивает …- — -…)

Слышится звук самолёта, из-за Ёлки танцуя выходят 3 Василисы Премудрые, и втроём здороваются с поклоном.

3 Василисы: Здравствуйте, добрые люди!

Ведущий: Кто вы такие будете?

3 Василисы: Мы- Василисы Премудрые!

Ведущий: все три?

1я Василиса: Да, все три.

2я Василиса: Мы летели с конференции по обмену премудростями…

3я Василиса: А здесь приземлились, потому что кто-то совершенно точно подал сигнал SОS!!

1я Василиса: Кого спасаем?

Ведущий: Праздник наш спасаем! Срочно нужно найти Снегурочку и Деда Мороза!

2я Василиса: Давайте сначала найдём Снегурочку, девочка всё-таки…Достаёт карту, все Василисы её рассматривают, что-то замеряют, говорят: ГОТОВО!

3я Василиса: Э-эй, Братцы из ларца, одинаковы с лица..

Под музыку, играя на ложках, выходят 2 братца, подходят к Василисам ,прячут ложки за пояс, говорят вместе

2 братца: Что нашим хозяйкам надо? Шоколада? Мармелада?

1я Василиса: По этой карте вы идите,

2я Василиса: Снегурочку вы нам найдите!

3я Василиса: И к нам на праздник приведите!

1я Василиса: А мы здесь посидим и на вашу работу поглядим!

2 братца: Будет сделано! (под музыку идут в разные стороны вокруг ёлки, сталкиваются ,опять обходят).

1й-братец: Мы по вашей карте шли, а Снегурку не нашли.

2й братец: но..сюда идёт …большой, с длинной белой бородой, кто же это- вот вопрос?

Все дети: Дедушка Мороз!!!

Под музыку входит Дед Мороз, здоровается.

Дед Мороз: Я седой, румяный дед,

Мне, ребята, много лет!

В январе и феврале

Я гуляю по земле.

Только встану я с постели –

Поднимаются метели.

Как тряхну я рукавом –

Всё покроется снежком.

Но сейчас я очень добрый

И с ребятами дружу.

Никого не заморожу,

Никого не простужу!

Вижу все собрались на праздник…

Ведущий: Дедушка Мороз, Ты почему один, без Снегурочки?

Дед Мороз: Внученька сейчас придёт. Снегурочка моя — весёлая, добрая и заботливая девочка! Она на поляне с белками в снежки играла, потом зайцам новогодние угощения собирала. (Рассматривает елку).

Ах какие чудеса, да и ёлка хороша!

Только странный тут секрет. Огоньков на ёлке нет.

Надо за руки нам взяться, Крикнуть: «Ёлочка, гори! »

И на ёлке загорятся Разноцветные огни.

Говорят с детьми: «Ёлочка, гори» 3 раза.

Звучит музыка. На ёлке зажигаются огни.

Ай, да Ёлка, просто диво!!И сверкает как красиво!

Всем поздравления шлём с Новым годом!

Праздник задорным начнём хороводом.

Дети встают в хоровод, Снегурочка- за кулисы, костюм…, взять морковку…

Песня — хоровод — «В просторном светлом зале»

Дед Мороз: Хоровод водить умеете, а Барыню сплясать можете? Тогда повторяйте!

Танец с Дедом Морозом «Барыня»

Дед Мороз: Ну, что ж, зарядились энергией, а теперь не мешало бы отдохнуть!

Дети берутся за руки «Цепочкой» и двигаются за Ведущим к стульчикам.

Звучит весёлая музыка, вбегает Снегурочка с морковкой в руке, подходит к Д.М.

Снегурочка: Дедушка Мороз, прости,

«откусывает» морковку, волнуясь, прячет за спину

Заблудилась я в пути.

Я с зайчатами скакала

И тебя вдруг потеряла.

Наконец-то я добралась

К вам на праздник в детский сад.

С Новым годом, с новым счастьем

Поздравляю всех ребят!

Буду с вами я резвиться,

Песни петь и веселиться!

Ведущий: Снегурочка, а дети выучили красивую песню, послушай, пожалуйста.

Песня «Огнями светит елочка»

Снегурочка: Молодцы, ребята!

Снегурочка рассматривает всех, с удивлением

Ух ты!!Сколько много разных сказок

Здесь на празднике у вас…

Дед Мороз: Поподробнее узнаем мы, Снегурочка, сейчас…

Ведущий: Дедушка Мороз, Снегурочка, сегодня разные сказки на праздник прислали своих сказочных героев. Посмотрите, на наш бал прибыли ….(ведущая под музыку представляет сказочных героев — дети выходят и читают стихи.

1 Из сказок любимых герои пришли,

Всем радость, веселье они принесли.

2 Под Новый год встречаются повсюду чудеса, 
И в нашей группе слышатся всех сказок голоса. 

3 Со сказкой вырастаем мы, со сказкою живем,
Мы сказкой очарованы, мы сказку в жизни ждем.

4 Это ж надо так случиться: «В сказке ложь, да в ней намек»
И ведь верно говорится – «добрым молодцам урок»

5 Жизнь украшаем сказками волшебного холста!

И новогодней радости не будет пусть конца!

Дед Мороз: Хорошо у вас тут, уютно. Ёлка нарядно украшена. А вы знаете. Что на ёлку можно повесить, я что нельзя?

Речевая игра « Что на ёлке висит»

Разноцветные хлопушки

Одеяла и подушки

Раскладушки и кровати

Мармеладки шоколадки

Шарики стеклянные

Стулья деревянные

Плюшевые мишки

Буквари и книжки

Бусы разноцветные

Снег из ваты белой

Туфли и сапожки

Шишки золотистые

Звёздочки лучистые

Молодцы, ребята, всё знаете!

Ведущий: А сейчас, Дед Мороз, мы приглашаем следующих гостей, ведь с ними праздник будет веселей.

Симка: Мы — герои сказок современных

Быть должны на ёлке непременно

Нолик: Заряжаем мы энергией своей,

С нами будет здесь народу веселей

Феона: Шрек сказал , чтоб я была спокойна, 

Не боялась холода, зимы.

Шрэк: Не волнуйся, милая Фиона-
В новой сказке оказались мы!

Микки Маус: Знаменит, как Санта Клаус 
Мульт-мышонок Микки Маус. 
Любит жёлтые ботинки
И красивый, как с картинки.

Минни Маус: Юбка яркая в горошек-
Как цветочек вокруг ножек.
Туфельки на каблуках
И перчатки на руках

Кнопочка: Зовут меня все Кнопочкой,

Маленькой проказницей.

Малышам в песочнице

Кнопочка всем нравится.

Незнайка: Я – Незнайка–шалунишка,
Знаменитый коротышка.
Мне учиться ни к чему.
Без учёбы всё пойму!

Лунтик: Однажды я с Луны упал.
Над бездною летел…
И вот на Землю я попал!
Да так здесь и осел.

Бабочка: Доверчивый и добрый друг,
Весёлый и смешной.
Всегда поможет всем вокруг.
С ним очень хорошо!

Барбоскины: Я очень взрослая и креативная,

Я очень умная и позитивная.

И мне не верилось, что так случается,

В ночь новогоднюю что-то сбывается

Дружок: Нам звездочёты недавно сказали,

Под знаком бычка отметится год!

Пускай же здоровье, успех и везенье

Будущий год вам, друзья, принесёт!

Человек-паук (Спайдермен): Средь Нью-Йоркских небоскребов

Над толпой, раскрывшей рот,

Мой костюм лицо скрывает,

Вряд ли кто-нибудь узнает,

Встретив в парке паренька,

Человека-паука.

Прекрасный Принц: Я умен, силен, отважен,

Молод и хорош собой.

А еще я очень важен

Для династии любой.

Хоть пока я не король,

У меня не хуже роль:

Все красавицы-девицы

Грезят о прекрасном принце.

Герда: Нипочем мне дождь и ветер,

Снег и дальние пути,

Лишь бы мне на белом свете

Кая милого найти.

Не страшусь я чар и гнева

Гордой Снежной Королевы.

Сердцем преданным и верным

Лед ее растопит Герда.

Мальчик Кай: В царстве Снежной Королевы

Всюду холод, всюду лёд,

Вьюг унылые напевы,

Снега кружевной полет.

Я брожу по гулким залам

Забывая, кто я есть,

Хоть бы тишина сказала,

Как я оказался здесь.

Сердце, к льду не привыкай,

Ведь дождется Герду Кай.

Не садятся дети.

Дед Мороз: Да, время не стоит на месте, столько новых сказок появилось, что даже я не все знаю! Но зато я знаю много разных игр, и теперь игра для вас…

Игра «Ледяные лужи».

Двум командам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через «лужи» по «льдинкам» — листам бумаги. Нужно положить лист на пол, встать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя.

И так, чья команда первой пройдет и вернется назад, та команда и побеждает.

Снегурочка: Дедушка Мороз со всеми играл и я тоже хочу , только я не знаю во что?

Под музыку выходят 3 Василисы

1я Василиса: Сейчас мы покажем, мы ведь всё знаем!

Втроём: Э-эй, Братцы из ларца, одинаковы с лица..

Под музыку, играя на ложках, выходят 2 братца, подходят к Василисам , говорят вместе

2 братца: Что нашим хозяйкам надо? Шоколада? Мармелада?

2я Василиса: Нам нужны музыкальные инструменты!

2 братца: Будет сделано!

Под музыку идут в разные стороны вокруг ёлки, выносят ящик с молотком и т.д., показывают.

Втроём Василисы: Музыкальные!!!

Братцы уносят ящик, опять обходят ,выносят другой с муз. интструментами.

3я Василиса: Мы будем играть, а ты, Снегурочка, будешь ритм повторять!

В процесс вмешивается Дед Мороз.

Дед Мороз: Э, нет, так дело не пойдёт! Василисы, вы не только премудрые, но ещё и прехитрые….Вас много (показывает на Василис и братцев), а моя внученька одна? Снежинки, сюда летите и Снегурочке играть помогите!

Вылетают снежинки, берут муз. инструменты.

Игра-Оркестр: Команды становятся по 2 стороны от ёлки, Дед Мороз — по центру перед ней. Дирижирует поочерёдно левой и правой рукой для каждой команды, а затем обеими руками, обе команды играют в оркестре вместе.

Ведущий: Какой замечательный оркестр у нас получился, поблагодарим музыкантов! Аплодисменты, поклон, дети, кроме Снегурочки, уходят за ёлку, складывают муз. инструменты, остаются там, затем становятся в хоровод.

Дед Мороз: Приглашаю в хоровод,

Всех вас, сказочный народ!

«Новогодний Расчудесный хоровод»

Дед Мороз: Нашумелись, насмеялись

Все вы, право, от души.

И девчонки, и мальчишки-

Все вы очень хороши!

Ведущий: Были песни, игры, пляски, побывали все мы в сказке.

Можно вам задать вопрос? Где подарки, Дед Мороз?

Дед Мороз: О подарках я помню всегда,

А вы что подарите мне, детвора?

Ведущий: Прими в подарок замечательные стихи.

Чтение стихов.

Дед Мороз: За эти стихи спасибо, друзья,

Как благодарен нынче вам я!

Дед Мороз: Что ж, милые друзья, для вас

Я чудо главное припас.

Подарки что готовил вам,

Сейчас, ребятки, я раздам… (ищет мешок)

Где мешок мой? Вот секрет… Справа нет.. И слева нет… А на ёлке — нет?

И под елкой нет? На окошке нет? И под стулом нет?

Дед Мороз подходит к гостям, к муз. руководителю – спрашивает.

Дед Мороз оглядывается по сторонам, ищет, охает.

Ведущий: Что случилось, Дед Мороз?

Дед Мороз: Помню, я подарки нёс.

А куда их положил? Нет, не помню, позабыл…

Ведущий: Как же быть, дедушка? Неужели дети без подарков останутся?

Сделай же что-нибудь!

Дед Мороз: Несите мне большой котёл,

Поставьте вот сюда, на стол.

Ведущий и помощник выкатывают стол перед ёлкой, выносят котёл.

«Снег, снег, снег! Лёд, лёд, лёд!

Чудеса под Новый год!»

Я руками повожу… (заглядывает в котёл, нюхает, пробует, не получается ничего, накрывает котёл, задумывается).

Я волшебник или нет?

Так…, какой же там рецепт? (вспоминает)

Снегурочка, неси морковку,

Мы с ней подарки сварим ловко! (Снегурочка несёт морковку).

Подайте соль, ведро воды,

Немного снега, мишуры.

В котле нам надо всё смешать,

Волшебные слова сказать:

«Снег, снег, снег! Лёд, лёд, лёд!

Чудеса под Новый год!

Ты, котёл, мне помоги!

Всё в подарки преврати!»

В котле слышится бульканье, открывает крышку котла, радуется увиденному и раздаёт подарки.

Секрет сюрприза: в большой котёл ставится кастрюля меньшего размера, именно в неё льют воду и сыплют все компоненты. Между стенками кастрюли и котла помещают несколько подарков. Остальные подарки ведущий и помощник подносят незаметно в мешке.

Дед Мороз: Все подарки получили? Никого не позабыли? (ответы детей)

У нарядной елки пела детвора,

Но прощаться с вами нам пришла пора.

До свиданья, дети, веселых вам потех!

До свиданья, гости…

С Новым годом всех!

Звучит музыка. Дед Мороз уходит.

Ведущий: Мы желаем, чтобы Новый, 2021 год, принес в вашу жизнь больше радости! Пусть в любую погоду во всех домах царствуют тепло и уют!

И каждый день для Вас будет в радость, каждый час – интересен и каждая минута — легкой и приятной.

Приглашение к фотографированию.