Пушкин салтан сказка читать

Тема :

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

продолжить работу над произведением А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…», анализировать сказку, и учиться давать характеристику её героям.

Цель урока:

Михайловское

«…Вечером слушаю сказки — и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» — писал Александр Сергеевич брату Льву в ноябре 1824 года.

Музей-заповедник «Михайловское»

Здесь Пушкин со слов своей няни Арины Родионовны записал несколько сказочных сюжетов. Один из них и стал основой «Сказки о царе Салтане…».

Игра «Это правда, это неправда».

Царице и ее сыну, перед тем как посадить в бочку, прочитали закон.

(Это неправда. Указ.)

Бочку с сыном и матерью вынесла на берег волна.

Дядька Черномор помог выбраться из бочки Гвидону.

( Это неправда. Гвидон сам выбрался из бочки)

Над лебедью носился в море орел.

( Это неправда. Коршун)

Остров, на котором жил Гвидон, назывался Баян.

(Это неправда. Буян.)

Гвидон сам построил город на острове.

(Это неправда. Лебедь сделала ему подарок.)

Гвидон трижды летал к царю Салтану .

Читая любое произведение, мы не только знакомимся с героями, но и невольно начинаем сопереживать одним из них и испытывать антипатию к другим.

Самостоятельная работа

Какие слова-характеристики можно отнести к царю Салтану, а какие – к князю Гвидону.

1 вариант

2 вариант

заботливый

добрый

справедливый

милосердный

энергичный

пассивный

вспыльчивый

любящий

сильный

гостеприимный

Князь Гвидон

Царь Салтан

Проверим работу

добрый справедливый милосердный

пассивный вспыльчивый любящий

гостеприимный

заботливый добрый справедливый

энергичный любящий сильный

гостеприимный

Что объединяет отца и сына?

доброта, любовь, гостеприимство.

Каковы основные отличительные особенности характеров героев?

Царь пассивный, а сын его активный

Какой герой вам нравится больше? А автору?

Кем приходились повариха и ткачиха Гвидону?

А сватья баба Бабариха?

Назовите всех герое сказки

князь Гвидон

повариха

коршун

царь Салтан

ткачиха

гонцы

царевна Лебедь

корабельщики

Бабариха

царица

Самостоятельная работа

гонцы

царь Салтан

коршун

ткачиха

Бабариха

царевна Лебедь

корабельщики

царица

князь Гвидон

повариха

Проверим работу

положительные

отрицательные

нейтральные

царь Салтан

князь Гвидон

царица

царевна Лебедь

ткачиха

повариха

Бабариха

коршун

гонцы

корабельщики

Зачем автор создает положительных и отрицательных героев?

Поступки, которые совершают положительные и отрицательные герои помогают разобраться в том, что такое добро, а что на самом деле зло.

Игра «Угадайка»

злость, зависть, обман

смелость, уважительность, бескорыстие

ловкость

доброта, любовь, сострадание

милосердие

пассивность

вспыльчивость

материнство

любовь

забота

Работа в группах

К какому герою из сказки можно отнести пословицу

1ряд

1. Где гнев, там и милость.

2. Долг платежом красен.

3.Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

4. Повинную голову и меч не сечёт.

5. Что посеешь, то и пожнёшь.

6. Шила в мешке не утаишь.

2ряд

3ряд

По горизонтали:

5.Как называют писателя, который пишет сказки?

По вертикали:

1.Кто такой И. Билибин?

2.Одна из отрицательных героинь сказки.

3.Как называется начало сказки?

4.Имя сына царя в сказке А.С. Пушкина.

По горизонтали:

5.Как называют писателя, который пишет сказки?

По вертикали:

1.Кто такой И. Билибин?

2.Одна из отрицательных героинь сказки.

3.Как называется начало сказки?

4.Имя сына царя в сказке А.С. Пушкина.

По горизонтали:

5.Как называют писателя, который пишет сказки?

По вертикали:

1.Кто такой И. Билибин?

2.Одна из отрицательных героинь сказки.

3.Как называется начало сказки?

4.Имя сына царя в сказке А.С. Пушкина.

По горизонтали:

5.Как называют писателя, который пишет сказки?

По вертикали:

1.Кто такой И. Билибин?

2.Одна из отрицательных героинь сказки.

3.Как называется начало сказки?

4.Имя сына царя в сказке А.С. Пушкина.

По горизонтали:

5.Как называют писателя, который пишет сказки?

По вертикали:

1.Кто такой И. Билибин?

2.Одна из отрицательных героинь сказки.

3.Как называется начало сказки?

4.Имя сына царя в сказке А.С. Пушкина.

По горизонтали:

5.Как называют писателя, который пишет сказки?

По вертикали:

1.Кто такой И. Билибин?

2.Одна из отрицательных героинь сказки.

3.Как называется начало сказки?

4.Имя сына царя в сказке А.С. Пушкина.

Домашнее задание

1.Выучить понравившийся отрывок из сказки А. С. Пушкина наизусть.

2. Нарисовать иллюстрацию

3. творческое задание.

Подумайте, как бы могла закончиться сказка, будь герои другими по характеру? Можно изменить характер только одного героя.

Источник

И одной из жемчужин русской литературы является «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». Откуда же черпал вдохновение Александр Сергеевич Пушкин, создавая это произведение, в котором фольклорные мотивы причудливо переплелись с его собственной авторской фантазией?

Сюжет

«Сказка о царе Салтане» была написана Пушкиным в 1831 году. Считается, что сюжет был почерпнут им из сказок, которые рассказывала нянюшка Арина Родионовна. Действительно, Арина Родионова (именно так, поскольку по отчеству, Родионовной, няню называли домашние) — крепостная семьи Ганнибал, происходила из северных русских земель, сохранивших в своем фольклоре немало старинных сюжетов и имен. По некоторым сведениям она была ижоркой по происхождению. Но даже если и так, то это не слишком важно, поскольку ощущала себя она, по-видимому, русской. Именно речь няни, ее сказки и прибаутки стали для Пушкина неистощимым кладезем русской национальной поэзии. Это она рассказала Александру Сергеевичу сказки «По колена ноги в золоте, по локоть руки в серебре», «Поющее дерево, живая вода и птица говорунья», а так же «Сказку о трех королевнах, родных сестрах». Названия здесь приведены по сборникам русских сказок, сделанных Афанасьевым и Ончуковым. А как называла эти истории Арина Родионовна нам, конечно же, неизвестно. В этих сказках Пушкин почерпнул основные мотивы будущего шедевра: разговор трех сестер, подслушанный царем, рождение чудесного младенца, наговор завистниц, в результате которого царицу и ее дитя бросают в бочке в воду, чудесные диковины далекого морского острова, 30 витязей, охраняющих этот остров и т.п. Однако, одним лишь русским фольклором источники Пушкина не исчерпываются. Сюжет об оклеветанной матери и чудесных детях очень популярен и встречается в сказках всего мира. Зачастую эти мотивы получали литературную обработку. Так, Пушкин был, безусловно, знаком со сказкой французской баронессы д’Онуа «Принцесса Бель-Этуаль», в которой повествуется о чудесной деве со звездой, а так же с «Повествованием законника» из «Кентерберийских рассказов», где речь идет об оклеветанной дочери императора, отправленной в ладье на волю волн.

Имена

Собственных имен в сказке немного. Это Салтан, Гвидон, царевна Лебедь и сватья баба Бабариха. Остальных персонажей Пушкин называет просто царицей, ткачихой, поварихой и т.п. Каково же происхождение имен?

Салтан — это, очевидно, лубочный «царь-султан», персонаж хорошо известный русскому народу со времен бесконечных войн с турками. Все знали, что где-то далеко есть могучее царство, которым управляет «царь Салтан».

Гвидон — имя, заимствованное из лубочного цикла «О Бове-королевиче», который является переработкой европейского рыцарского романа. Гвидоном в этом цикле зовут отца Бовы. По всей видимости, Гвидон — это производное от итальянского имени Гвидо. Специалисты усматривают в этой паре «Салтан — Гвидон» противопоставление «восток — запад».

Царевна Лебедь — это всецело дитя авторской фантазии Пушкина. Ни в одном из вариантов сказок об оклеветанной супруге и ее чудесном ребенке нет ни слова о прекрасной деве-оборотне. По всей видимости, образ царевны Лебеди родился под влиянием таких персонажей, как Василиса Премудрая или Софья Премудрая и французской принцессы Бель-Этуаль.

Баба Бабариха. Этот персонаж взят поэтом, вероятно, из русских заговоров, в которых присутствует некая Бабариха, «коя на камне на синем море сидит, калену сковороду держит недуги жечь-палить».

География

«Царство славного Салтана» не имеет какой-либо географической привязки. Зато остров, на котором оказываются царица и князь Гвидон, имеет название — Буян. И относительно его происхождения у специалистов имеются несколько версий.

Во-первых, остров Буян имеет общие черты с чудесным царством, расположенным где-то за морем, которое встречается в фольклоре едва ли не всех европейских народов.

Во-вторых, остров Буян иногда связывают с Соловецкими островами. Дело в том, что знаменитый Соловецкий монастырь возник на острове не в одну ночь, конечно же, но достаточно быстро. И стал, как считают исследователи, причиной немалого удивления мореходов. Плавали-плавали мимо пустынного острова, и вдруг видят на нем «Новый город со дворцом, с златоглавыми церквами, с теремами и садами».

И, наконец, наиболее популярная версия связывает фольклорный остров Буян с островом Рюген в Балтийском море. Там, на Рюгене, на мысе Аркона в древности располагалось святилище славянского языческого божества Свентовита (Святовита). Населяли Рюген славяне, и этот остов был, вероятно, важным духовным, сакральным центром славянского мира. Были на Рюгене в изобилии и меловые камни, отсюда, видимо, и образ камня Алатырь в народных поверьях. Многие заговоры начинаются словами: «На море-окияне, на острове Буяне стоит бел-горюч камень Алатырь…». Пушкин, конечно же, слышал от няни сказки и заговоры, в которых поминается остров Буян.

Источник

МКОУ «Падунская школа интернат»

Конспект урока

по чтению и развитию речи для 7 класса

по теме:

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (в сокращении)

Выполнила: Воробьева Л.И.

учитель русского языка и литературы

2021г.

Тема: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (в сокращении)

Цель: Формирование представления у учащихся о биографии А.С. Пушкина через произведение «Сказка о царе Салтане …».

Задачи: 1. Познакомить учащихся со сказкой А.С. Пушкина. Учить следить за развитием сюжетной линией; за чувствами и переживаниями главных героев; учить оценивать поступки главных героев.

2. Коррекция и развитие внимания, мышления, памяти.

3. Воспитывать интерес к творчеству А.С. Пушкина

Ход урока

Орг. момент

II. Сообщение темы и цели урока

— Сегодня на уроке мы познакомимся с еще одним произведением А.С. Пушкина. Будем читать и следить за развитием сюжетной линией, за чувствами и переживаниями главных героев, будем оценивать поступки главных героев.

III. Проверка домашнего задания

— Какую роль в жизни и творчестве А.С. Пушкина сыграли бабушка и няня?

— В какое учебное заведение был отдан Александр?

— Почему учеба в лицее стала самым важным событием в жизни юного Пушкина?

— Кто был самым близким другом мальчика?

— Почему Саша с ним никогда не ссорился?

— Опишите словесный портрет А.С. Пушкина?

— Что нового вы узнали из его биографии?

IV. Изучение нового

— Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?

— Сегодня мы познакомимся с еще одной сказкой Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.

— В учебнике сказка дана в сокращении, но мы постараемся познакомиться в течении нескольких уроков со всей сказкой, а так же посмотрим мультфильм по мотивам этого произведения.

— Как вы думаете о чем пойдет речь в этом произведении?

— Кто будет главным героям этого произведения исходя из названия сказки?

— Теперь начнем читать произведение и следить за развитием сюжетной линией.

— Где происходи первое действие сказки?

— Посмотрите отрывок из мультфильма «Сказка о царе Салтане».

-В ходе беседы будем сравнивать произведение с мультфильмом.

— Что значит пряли?

— Что это за ремесло?

— Чем занимались вечерами девушки на Руси?

— О чем мечтали девушки?

— Что важнее в будущем было для каждой девушки на Руси?

— Как вы понимаете выражение крещеный мир?

— Что такое пир?

— Что значит, наткала бы полотна?

— Какие профессии видели в будущем себя девушки?

— Кто такой богатырь?

— Какие ценности были привиты у последней девушки?

— Как вы думаете, почему девушек трое?

— Верно, здесь идет значение цифры три по церковным обычаям.

— Что такое полотно?

— Кто такой богатырь?

— Как вы понимаете слова: вымолвить, светлица, стороны, государь.

— Что значит выражение «Позадь забора»?

— Как вы понимаете слова «Речь последняя по всему полюбилась ему»?

— Что значит «красная девица»?

— В каком значении это слово?

— Что за профессии ткачиха и повариха?

— Как выглядят девушки внешне?

— Какими чертами характера обладали девушки?

— Соответствует царь Салтан из мультфильма царю из произведения?

— Будем читать следующий фрагмент, а так же посмотрим такой же фрагмент и з мультфильма.

— Что значит слова: сени, обвенчался?

— Что значит «война была»?

— Как вы понимаете выражение «добрый конь»?

— Что значит, бьется долго и жестоко?

— что значит сын в аршин?

— С кем автор сравнивает царицу с ребенком?

— Почему с орлицей?

— Кто такой гонец?

— Что значит, известие её хотят?

— Почему они хотят от неё избавиться?

— Что значит перенять?

Как вы понимаете выражение в записке?

— Что значит, в гневе стал чудесить?

— Как он хотел наказать ганца за плохие вести?

— Что значит смягчившись?

— Почему царь приказал его ждать?

— Какие черты характера проявляет царь Салтан в сложной ситуации?

Физминутка

— Как ведут себя ткачиха, повариха и бабка бабориха?

— Чему они завидуют?

— Была бы зависть у них, если одна из них вышла замуж за царя?

— Что такое грамота в данном произведении?

-Что значит, обобрать его велят?

— Почему они подменили грамоту?

— Кто такие, бояре?

— Что значит, времени не тратить даром?

— Что значит тайно бросить в бездну вод?

— Что значит потужили?

— Почему злую долю?

— Что значит засмолили?

— Куда кинули бочку?

— Какими чертами характера обладали ткачиха и повариха?

— Будем читать следующий фрагмент , и смотреть сказку.

— Куда переместилось все действие сказки?

— Какое небо?

— Какое море?

— Что значит горькая водица?

— Как вы понимаете выражение не по дням, а по часам?

— Что значит вопит?

-Что значит, гуллива и вольна?

— О чем просит мать — царица волну?

— Что значит легонько?

— Как вы понимаете, значение слова поднатужился?

— Что значит на волне?

— Что их окружает?

— Где происходи действие сказки?

— Кто главные герои?

— Какой стал сын царицы?

— Что значит добрый ужин?

— Что он делает?

— Из какого дерева лук?

— Что такое скурок?

— Какая нитка?

— Что о ней можно сказать?

— Верно, прочная?

— Что значит край долины?

— Что значит искать дичь?

— Как вы понимаете значение выражение дело лихо?

— Какую картину наблюдал Гвидон у берега моря?

— Как вы понимаете значение выражение, воду мутит и хлещет?

— Что значит, стрела запела?

— Что значит, не птичьим криком стонет?

-Как вы понимаете значение выражения «гибель близкую торопит?

— Чем удивляет лебедь царевича?

— Что значит это горе всем не норе?

Что значит, отплачу и заслужу?

— Кто такой чародей?

— Какое значение имеет слово очи?

— Что значит дивясь?

— Что значит, лебедь тешится моя?

— Что значит, царевича венчают княжей шапкой?

Кем стал царевич?

— Какими вам видятся все участники сказки?

— Какими, чертами характера они обладают?

VI. Итог урока

— Кто главные герои сказок?

— Какая участь ждала царицу с сыном?

— за что?

— Кем стал царевич?

— Благодаря кому?

VII. Дача д/з

Стр. 40-46 читать и ответить на вопросы.

VIII.Оценивание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477498-konspekt-uroka-po-chteniju-i-razvitiju-rechi-

Источник