Птичья гречишка рассказ для детей 2 класса

         

Рассказы учащихся 2 «б» класса по теме «Моя малая Родина«

---

Кондрашова
Лиза

   Я родилась в городе Барнауле. 

   Датой основания Барнаула считается
1730 год. Статус город Барнаульский завод получил в 1806 году, а в 1846 году
был утверждён герб города.Многие из городов Сибири получили свои имена от
названия реке, на берегах которых они возникли. Наш город тоже не был
исключением. До середины 18 века нынешняя Барнаула называлась рекой Барнаул.
Именно от этого варианта имени реки получил своё название построенный на ней
демидовский завод, а позднее горный город Барнаул.

---

Шебалин
Владик

    У каждого человека есть одна Родина!
Алтайский край – это моя Родина. Мне нравиться природа края: поля, леса, рощи.
У меня есть любимое место. Это дом в посёлке Спутник. Там живут мои бабушка и
дедушка. Все каникулы я провожу там. У них есть кошка, с которой я играю. Я
люблю помогать деду в мастерской, ездить с ними на машине.

---

Юрьева
Соня

     Родина
– это то место, где нам всё дорого, где мы родились. У каждого человека есть
своя Родина. Наша Родина – Алтайский край, город Барнаул. Он основан в в 1730
году. Расположен на юге Западной Сибири в месте впадения реки Барнаулки в Обь.
Барнаул является двадцать первым (21) по численности населения в Росси. Барнаул
– крупный промышленный, культурный и образовательный центр Сибири: 9 вузов, 5
театров, музеи, памятники архитектуры 18-20 веков.

---

Шипулин
Стёпа

     Родина
– это земля, на которой я родился и вырос. Для меня нет ничего дороже моего
дома, моих друзей, школы. Родители учителя прививают нам любовь к нашему
родному краю. Красива и необычайна наша природа. Наш край имеет все четыре
времени года. Ничто не заменит мне наших степных пейзажей, водоёмов и рыбалку,
которую мы с папой так любим. Я не забуду свою малую Родину, никогда не смогу
забыть свой край, свой дом.

---

Языкова
Даша

     Я живу в Индустриальном районе. Индустриальный
район – самый молодой район Барнаула. Он образован 5 апреля 1978 года. Район
граничит с Павловским и Калманским районами Алтайского края, а также
Железнодорожным, Ленинским и Центральным районами города Барнаула.

Мне
нравиться мой район, в котором я живу.  Здесь красиво и уютно, посажено много
деревьев. Ухоженные дворы с новыми качелями и горками. А скоро в нашем районе
построят аквапарк

---

Устинов
Вова

     Моя малая Родина – Барнаул. В
Барнауле есть много музеев, кинотеатров. В Барнауле протекает река Обь. Она
очень большая. У нас очень красивый город. Мне нравится моя родина.

---

Борзова
Алина

     Я
родилась в Барнауле в роддоме №2. В этом же родильном доме родились мои мама и папа. Я
живу в трёхкомнатной квартире на улице Панфиловцев. Я живу с мамой, бабушкой и
дедушкой. Я очень люблю город Барнаул. 

---

Устинова
Катя

     Барнаул самый красивый город. В
Барнауле живут много людей и им нравится в нём жить. В Барнауле есть много
музеев, театров и кинотеатров. В Барнауле много высоких домов. Барнаул – самый лучший
город! 

---

Курченко
Никита

     Моя Родина – это место, где я родился.
Моя малая Родина – город Барнаул. Здесь я счастлив со своими родителями и
братом. Я люблю свой двор, где всё мне кажется родным. 

     Слово РОДИНА – это что-то родное и
от него становиться тепло.

---

Иванов
Коля

    Я родился в городе Барнауле. Барнаул
– это столица Алтайского края. Барнаул очень красивый город. Мой город
расположен на берегу реки Обь. В Барнауле много заводов и фабрик. Город очень
зелёный: много деревьев, цветов, летом много красивых цветочных клумб. В
Барнауле есть Дворец Спорта, театр Драмы, и ещё много других театров, есть
парки развлечений и скверы.

    Я очень люблю свой родной Барнаул.

---

Кукушкин
Кирилл

    Моя малая Родина – Барнаул. В моём
городе есть много школ и большие магазины. Они называются «Мария-ра» и «НОВЕКС»,
торгово-развлекательный центр «Европа», есть «Детский мир», торговый центр «Лента»
и ещё много других.

    Я живу в девятиэтажном доме, а есть
ещё и пятиэтажные дома. В девятиэтажных домах есть лифт, а в пятиэтажных домах
лифта нет. В нашем Индустриальном районе есть парк, а в нём — зоопарк есть, где
живут разные животные: лисы, волк, зайцы, медведь, петухи, верблюд, белки, пони.

---

Стёпочкин Данил

     Каждому
человеку дорого и близко то место, где он родился. Моя малая Родина – Барнаул  – это столица Алтайского края. Он расположен
на берегу реки Обь. Основателем Барнаула является А. Демидов, который начал здесь
строительство завода.

     Я
люблю свой город. Он красив в любое время года. Летом город весь зелёный, много
деревьев, клумб с цветами и красивых фигур из травы и цветов. А зимой на
площади всегда есть на площади прекрасный ледяной городок и большая горка. В
центре площади устанавливают огромную ёлку с ёлочными игрушками.

     За
городом есть ленточный бор, где с удовольствием жители города отдыхают, вдыхая
свежий запах хвои. 

В
Барнаул приезжают много туристов, чтобы полюбоваться красотой природы и
достопримечательностями города.

    Барнаул
– город культуры и образования. 

    Каждый человек должен
любить свою Родину. Мне очень нравиться мой город. Я люблю свой Барнаул!

---

Огромный весенний привет всем читателям блога «ШколаЛа.Ру»!

На дворе май, скоро-скоро День Победы! С чем мы вас от души и поздравляем.

Но статью сегодняшнюю посвятим не грядущему великому празднику. Ведь на блоге уже есть интересные и очень информативные статьи, посвященные той страшной войне:

— Великая отечественная война в цифрах.

— Маленькие герои большой войны.

— Тринадцать городов, которые удостоены гордого звания героев.

Статьи эти вышли на блоге в разные годы, но они до сих пор не потеряли своей актуальности и написаны понятным для маленьких школьников языком. Так что советуем прочитать их вместе с детьми.

Ну а сегодня речь пойдет о чем-то очень нежном, очень красивом и очень ароматном. Сегодня подготовили информацию про нарциссы для детей. Она будет очень кстати, если возникнет необходимость соорудить проект по окружающему миру про весенние цветы, либо про некое растение.

Чем хорошо нарцисс?

Ну, во-первых, он красивый.

Во-вторых, его легко увидеть на городских клумбах и в палисадниках так сказать в натуре.

В-третьих, про него много интересного можно рассказать, даже самую настоящую легенду. Вот с нее и начнем.

Нарцисс в легенде

В легенде речь идет не о цветке, а о прекрасном юноше, которого и звали Нарцисс, судьба которого была к нему жестока и который, в конце концов, в цветочек и превратился.

Вариантов данной истории много. Многие из них детскими ну никак не назовешь. Поэтому из всего найденного в интернете многообразия мы выбрали тот, что всех приличнее и понятнее. Еще немного с ним поработали и вот какой рассказ у нас получился.

Вот такая печальная легенда, и вот такой красивый цветок. Грустить не будем, будем двигаться дальше. Пройдемся по стихотворениям о нарциссах, которых также немало.

Нарциссы в стихах

Герой нашей статьи настолько красив, что вполне способен вдохновить поэтов на творчество. Ниже на картинках мы разместили некоторые стихотворные произведения. На наш взгляд они подходят для детей больше остальных.

Ну как вам? Очень по-весеннему звучат эти стихи, правда? Впрочем, как и загадки.

Нарциссы в загадках

Некоторые загадки можно легко превратить в стихотворения. Это загадки на правильное договаривание последней фразы. Они хороши тем, что их можно не только отгадывать, но и заучивать наизусть, подобно стихотворениям.

Внимание на картинки ниже.

А еще про нарциссы много интересных фактов. Сейчас мы с вами ими поделимся.

Факты о нарциссах

Фактов много, но мы не думаем, что нужно ими заваливать ребенка. Вполне достаточно девяти самых интересных.

По традиции, разместим их на картинках ниже.

Кстати, нарциссы не только мы на картинках размещать любим. Этим занимались художники и покруче нас. Давайте посмотрим на их великолепные весенние полотна.

Нарциссы на полотнах художников

Вдохновлял наш ароматный весенний друг не только поэтов, но и художников.

Вот, к примеру, картина Гарольда Харви.

На ней изображен солнечный весенний день и две маленькие девочки, возможно, сестры. Девочки что делают? Правильно, собирают цветочки. Уже целую корзинку набрали. Видимо, намечается какой-то праздник.

А эту картину написала Наталья Тур.

Картина относящаяся к серии бытовых полотен. Девушка наводит порядок у себя в доме. Посмотрите, сколько вокруг всего: умывальник, стол, окошко, птичья клетка, посуда и цветы. Есть на что посмотреть и что порассматривать.

Переходим к знаменитой картине Дональда Золанда. Называется она «Подарок для мамы».

Маленькая девочка, сама похожая на красивый цветочек очень нежно прикасается к солнечным цветкам, срывает их и складывает в корзинку. Кому она их подарит? Конечно же, маме. Может быть, у мамы намечается День Рождения?

А чем порадует нас художник Карл Томсен? Картиной «Букет нарциссов».

Как красиво смотрятся ярко-желтые цветы на темном фоне! Букет в вазе, собирает его юная девушка в белом платье. Лицо у девушки грустное, похоже, ее не очень-то радует красота весенних цветов. Может быть что-то случилось… Или она просто задумалась… Интересно…

И еще одна замечательная, яркая, солнечная картина от Фреда Свена.

Это деревенский пейзаж. Все тут есть: и деревья, которые только-только нарядились в зеленые листочки, и небольшие живописные домики, и тропинка, и лужицы, которые «нарисовал» первый весенний дождик, и маленький котенок, который на что-то внимательно смотрит, и, конечно же, хрупкие нарциссы, которые уютно устроились у старого забора.

Чем полезны полотна художников для детей? Их можно рассматривать, по ним можно составлять самые настоящие рассказы-описания, тем самым развивая творческое мышление, фантазию, наблюдательность и чувство прекрасного.

Когда и как растут и цветут нарциссы?

Не будем углубляться в ботанические дебри. Расскажем только самое необходимое.

Родом нарцисс с Пиренейского полуострова, постарайтесь найти его вместе с ребенком на карте мира) Там он растет прямо на склонах гор.

Нарцисс — растение луковичное. То есть, вырастает цветок не из семечка, а из небольшой (около4 см) луковички. Строение его можно объяснить ребенку с помощью вот такой картинки.

Как видите, у исследуемого цветка есть: корни, луковица, стебель, листья и цветок, состоящий из лепестков и короны.

Расцветают нарциссы в конце апреля — начале мая, они одни из первых весенних цветов. Цветут 2-3 недели. В конце мая все еще на клумбах можно заметить эти ярко-желтые имеющие сладковатый аромат цветы.

Такие разные нарциссы

Обычно нарциссы желтые, но есть и белые, и желто-белые.

Да и всякие другие. Их успешно селекционируют, то есть, выводят новые сорта.

Посмотрите, какие они бывают разные.

Вот сорт под названием «Солнечная подружка».

Сорт называемый CUM LAUDE, что в переводе с латыни означает «С похвалой».

Сорт белых махровых нарциссов называемый «Калгари».

А вот еще один махровенький, но только розовый. Сорт называется «Розовое облако».

И еще один красавчик под названием «Холодное пламя».

Вот сколько интересной информации можно найти про обычный нарцисс. Теперь только нужно ее также интересно и необычно до ребенка донести. Давайте сделаем лэпбук.

Лэпбук

Мы его уже придумали, сделали, собрали. Смотрите, что у нас получилось.

Вот так лэпбук выглядит в закрытом виде.

Это его лицевая сторона. На левой створке написана тема лэпбука и нарисован его главный герой. А на правой створке мы расположили стихотворение, а чуть ниже яркую полосатую вазу.

А в вазе букет цветов, очень напоминающих нарциссы.

Фишка в том, что это не просто букет, на самом деле — это пазл. Да-да!

Вынимаем букет из вазы, переворачиваем цветочки и видим полоски с нанесенным на них рисунком.

Задача — собрать пазл. В результате должен получиться такой же цветок, что нарисован на левой створке лицевой стороны лэпбука.

Интересно, правда? Думаю, собрав несколько раз такой пазл, ребенок навсегда запомнит, как выглядит нарцисс.

С лицевой стороной разобрались. Давайте заглянем внутрь. Створки открываются…

А там…

На левом развороте уютно расположились:

Книжка-малышка, в которой все те стихотворения, которые мы показывали вам выше.

Интересные факты, которые написаны на карточках и заботливо спрятаны в небольшой конвертик.

А между ними есть еще и кармашек, хранящий самую настоящую игру мемори «Такие разные нарциссы».

Давайте посмотрим на эту игру.

Итак, это 20 карточек. С одной стороны, как и любые другие карты, они одинаковые, наряженные в цветочные рубашки.

А с другой стороны на карточках нарисованы нарциссы разных сортов. Карточки парные. Следовательно, можно играть в мемо. А заодно знакомиться поближе с сортами нарциссов и тренировать память и внимательность.

Не знаете как играть в мемори? Тогда эта статья вам в помощь.

Перемещаемся на правую створку. Видим здесь кармашек, в котором лежат карточки с загадками.

А чуть ниже у нас та самая картинная галерея, в виде книжки.

Перелистываем странички, любуемся шедеврами художников, придумываем рассказы, делаем описания и т.д.

И теперь рассмотрим центральную часть внутренней стороны лэпбука.

Внизу здесь расположена «перекидывалка» или «перекидушка»). Перекинем на одну сторону, увидим строение цветка во всех подробностях.

Перекинем на другую — прочитаем уже знакомую вам легенду.

Ну а сверху еще одна игра развивающего характера под названием «Вырасти нарцисс».

Это грядка. А еще лейка и солнышко. То есть, все, что нужно для того, чтобы выросли наши цветочки уже имеется: земля, свет, тепло, вода.

Вспоминаем, что вырастает нарцисс из луковицы. А вот и она.

Сажаем ее в землю.

А потом выращиваем, следим за развитием цветочка.

Вот из луковички показались корешки и малюсенький зеленый росточек.

Вот росточек уже немножко подрос.

А вот и сам цветочек.

Как мы сделали грядку? Очень просто.

Из старой обложки для учебника. Вырезали прямоугольник и пришили его нитками (в прямом смысле этого слова) к основе нашей интерактивной папки.

Поэтому элементы нашего выращиваемого цветка можно вытаскивать и сажать снова. Игра многоразового использования получается.

Ну вот и все! Надеемся представленная в статье информация вам пригодится. С нетерпеньем ждем от вас комментариев. Вдруг вы знаете еще что-то интересное. Такое, что мы упомянуть забыли.

Кстати, на блоге есть еще и про подснежники интересная статья)

Еще раз с наступающим вас праздником! С Днем Победы!

Творческая команда блога «ШколаЛа.Ру».

Использована рабочая тетрадь «Литературное чтение» 2 класс, Бойкина, Виноградская, страницы 42-50.

УКМ «Школа России»

Раздел «О братьях наших меньших»

1. Дополни выставку книгами, которые соответствуют теме.

На выставке уже есть книги В. Берестова «Кошкин щенок», С. Михалкова «Мы везём с собой кота», В. Бианки «Как муравьишка домой спешил» и В. Сутеева «Кто сказал Мяу».

Дополним выставку книгами:

1. Т. Александрова «Медвежонок Бурик»
2. Г. Балл «Желтячок»
3. Б. Заходер «Русачок»
4. В. Сутеев «Мешок яблок»
5. М. Горький «Воробьишко»
6. Б. Житков «Мангуста»
7. М. Пришвин «Изобретатель»

2. Придумай историю про приключения маленького птенчика или зверька. Начни рассказывать так: Однажды мама-курица, гуляя по берегу маленького неглубокого прудика, увидела в прибрежных камышах жёлтого беззащитного утёнка. Он потерялся и был очень напуган…

Мама-курица пожалела утёнка и отвела его к себе во двор. Разные птицы обступили утёнка и стали думать, как найти его родителей. Но в это время от пруда поднялась мама-утка.

Она увидела сыночка и обрадовалась. Она поблагодарила курицу за заботу и сказала, что если встретить её цыплят в воде, обязательно отведёт их к маме.

3. Возьми в библиотеке книгу Андерсена «Гадкий утёнок». Прочитай её. Похожа ли эта сказочная история на ту, которую ты придумал сам? Данные сравнения занеси в таблицу.

Жанр: сказка о животных /-/ сказка о животных.

Герои: гадкий утёнок, лебеди, обитатели двора /-/ утёнок, курица, утка, обитатели двора.

События: гадкого утёнка обижали, он убежал, вырос и стал лебедем /-/ курица нашла утёнка, спасла его, вернула маме-утке.

Чем произведение заканчивается: гадкий утёнок становится лебедем и находит своих /-/ мама-укта забирает пропавшего утёнка.

4. Рассмотри обложку книги. Какую информацию она содержит?

На обложке мы читаем название книги: «Ребята и утята», а также имя автора: Михаил Пришвин.

5. Докажи, что произведение Пришвина «Ребята и утята» является рассказом. Используй слова и словосочетания.

Это произведение является рассказом, потому что: написано прозой, в нём отсутствуют рифма и ритм, в основе лежит реальное событие, у его героев разные характеры и они совершают разные поступки.

6. Прочитай разные варианты плана к рассказу Пришвина. Какой из них тебе больше всего понравился? Объясни свою позицию. Составь свой план.

Мне больше всего понравился второй вариант плана. Он сделан в форме заголовков к четырём частям рассказа. Но по этим заголовкам непросто представить, о чём идёт речь в каждой части.

Первый вариант плана более содержательный, но не такой красивый. По его пунктам можно понять о содержании частей.

Третий вариант слишком затянут, в его пунктах много лишних слов.

План к рассказу Пришвина «Ребята и утята» для 2 класса

1. Дорога к озеру.
2. Встреча с мальчишками.
3. Укор взрослого.
4. Счастливого пути, утята!

Е. Чарушин «Страшный рассказ»

1. Объясни, почему рассказ так называется.

Рассказ называется страшным, потому что его герои сильно испугались.

2. Составь план рассказа, используя подчёркнутые слова в тексте.

1. Мальчики одни.
2. Легли спать.
3. За дверью кто-то топает ногами.
4. Пришли папа с мамой.

3. Дополни данные слова другими. Составь связанные друг с другом словосочетания. На их основе придумай предложения. Запиши рассказ.

Дополним словами: остались одни, какие храбрые, услышали как, испугались, закрылись одеялом, по углам, свернулся шариком, да это ёжик, остался жить.

Рассказ про мальчиков, которые боялись ёжика для 2 класса.

Однажды мальчики остались дома одни. Они легли спать и говорили друг другу, какие они храбрые.

Вдруг они услышали, как за дверью кто-то топает ногами. Мальчики испугались и закрылись с головой одеялом.

Потом пришли папа с мамой и стали смотреть по углам. Кто-то пробежал в угол и свернулся шариком. Да это ёжик!

Ёжик остался жить в доме и часто топал ногами. Но теперь его никто не боялся.

Б. Житков «Храбрый утёнок»

1. Подчеркни слова, близкие по смыслу к слову храбрый.

Подчёркиваем: самоотверженный, готовый прийти на помощь, смелый.

2. Какой был утёнок? Опиши его. Найди подтверждения в тексте.

Утёнок был маленьким, но очень смелым. Он не испугался стрекозу и схватил её клювом.

3. Представь, что на месте цыплёнка оказался мальчик Алёша. Какое событие тогда бы легло в основу рассказа?

В основу рассказа могли бы лечь оба события. По теме подходит ситуация, когда взрослый мальчик отбирает у малышей конфеты. Также подходит ситуация, когда на детскую площадку прибегает злая собака.

Другой вариант рассказа про мальчика Алёшу можно прочитать, перейдя по ссылке.

4. Придумай начало своего рассказа. Начни со слов, которые есть в произведении.

Каждое утро ребята собирались во дворе и играли в песочнице.

5. Рассмотри рисунки. Расскажи, что на них изображено, составь план.

На первом рисунке большой мальчик отбирает у малыша конфету. Но приходит Алёша и даёт хулигану сдачу.

На втором рисунке малыши пугаются большой собаки. Но появляется Алёша и прогоняет её.

План рассказа про Алёшу по рисункам

1. Появление хулигана или собаки.
2. Испуг малышей.
3. Появление Алёши.
4. Изгнание хулигана или собаки.

6. Подведи итог, сделай вывод.

С тех пор хулиган больше не приставал к малышам. 

Или: С тех пор собака больше не прибегала к песочнице.

А мальчик Алёша стал героем двора.

Пишем статью в школьную стенгазету.

1. Обсудите с другом. Что такое школьная стенгазета? Чему она бывает посвящена?

Школьная стенгазета — это рукописное литературное издание в виде плаката. который вешают на стену. Она заполняется школьниками, которые пишут статьи, рассказы, рисуют иллюстрации и делают фотографии.

Стенгазета может быть посвящена важному событию, празднику или какой-то теме.

2. Какие источники информации вы будете использовать для статьи «Как помочь животным в зимнее время».

Для такой статьи я воспользуюсь информацией в интернете о том, как живут звери и птицы в зимнее время года.

3. Определите последовательность изложения фактов, составьте план вашей статьи, выберите слова, которые можно использовать. Запишите рассказ.

План статьи в стенгазету для 2 класса

1. Зима — суровое время года.
2. Долг каждого человека.
3. Как помочь лосям.
4. Как помочь птицам.
5. Вывод-заключение.

Пример написанной по этому плану статьи на тему «Как помочь животным в зимнее время» можно прочить, перейдя по ссылке.

Проверим себя и оценим свои достижения.

1. Соотнеси авторов произведений и названия.

«Страшный рассказ» — Е. Чарушин

«Кошкин щенок» — В. Берестов

«Ребята и утята» — М. Пришвин

«Храбрый утёнок» — Б. Житков

«Музыкант», «Сова» — В. Бианки

Алгоритм действий: открыть содержание, найти нужный раздел, найти название произведения, посмотреть его автора.

2. Какое произведение тебе больше всего понравилось в этом разделе? Запиши его название.

Стихотворение: В. Берестов «Кошкин щенок»

Рассказ: В. Бианки «Музыкант»

3. Какими качествами должен обладать человек, чтобы заботиться о братьях наших меньших?

Он должен обладать: добротой, ответственностью, жалостью, лаской, пониманием и трудолюбием.

То есть, всеми перечисленными качествами.

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 2 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 154-156. 

УКМ «Школа России»

Раздел «О братьях наших меньших». Проверим себя и оценим свои достижения.

1. Объясни название раздела. Почему мы называем животных меньшими братьями?

Этот раздел о животных. Мы часто называем животных нашими меньшими братьями, поэтому так назван и раздел.

Мы зовем животных меньшими братьями, потому что они во многом зависят от нас. Они слабее, уязвимее. Человек может им легко навредить, но не должен этого делать. Он должен любить животных как братьев.

2. О чём писатели заставляют нас задуматься?

Писатели заставляют нас задуматься о том, что человек тоже является частью природы. И если он вредит природе, то тем самым вредит и себе. 

Писатели говорят нам о необходимости бережного отношения к природе, о том, что животных нужно любить и беречь. Они говорят об ответственности человека перед природой и своими питомцами.

3. Какой из прочитанных рассказов показался тебе наиболее интересным? Что в нём запомнилось?

Наиболее интересным мне показался рассказ Бианки «Музыкант». Мне запомнилось, как медведь играл на щепке и поразило то, что эта игра доставляла ему настоящее удовольствие. Медведь понимал музыку и это удивительно.

4. Есть ли в этом разделе сказки о животных?

В этом разделе есть сказки Валентина Бианки «Сова» и Бориса Житкова «Храбрый утёнок».

5. Что общего и чем различаются сказки и рассказы о животных?

Общего у сказки и рассказа то, что их героями являются животные и люди.

Отличаются они тем, что в сказке животные могут говорить и ведут себя, как люди.

6. Чем отличается художественный рассказ от научно-познавательного текста?

В художественном рассказе писатель создает образ, рисует картину, которая волнует читателя, он выражает своё отношение к происходящему, описывает конкретный случай.

В научно-познавательном тексте рассказывается о конкретном явлении или предмете, приводятся факты, примеры. В нём нет героев и сюжета.

7. Сравни рассказ Чарушина с текстом про ежа из энциклопедии. Чем они различаются?

В рассказе Чарушина описывается случай, который произошел с мальчиками и ежом. В нём есть сюжетная линия, есть герои. Он вызывает смех у читателя.

Рассказ из энциклопедии описывает ежа, как животное. Рассказывает о его образе жизни и внешнем виде. В нём нет сюжета и нет героев.

8. О чём ты узнал из рассказа Чарушина? Действительно ли он страшный? Расскажи об этом.

Я узнала, что ёж может забраться в дом, что он ведёт ночной образ жизни и любит молоко.

Этот рассказ не страшный, а смешной. В нём мальчики испугались ежа, потому что придумали себе разные страхи. Когда всё выяснилось, они сами посмеялись над собой.

9. Что нового ты узнал о еже из энциклопедического текста?

Я узнала, что у ежей хороший слух и нюх. Что они зимой ложатся в спячку. Что они не делают запасов и не носят яблок на спине.

10. Понаблюдай за жизнью своих питомцев. Опиши их повадки, привычки, то, что ты наблюдаешь в реальной жизни. Это будет научно-познавательный текст. Придумай сказку или рассказ о своём любимце. Что ты выделишь особенного в его характере? Какие чувства передашь?

У меня дома живёт кошка. Я напишу научно-познавательный текст про неё и рассказ, в котором выделю её самостоятельность, независимость, ум. В нём я покажу, как сильно я люблю свою кошку.

Познавательный текст про домашнего питомца — кошку, для 2 класса

Кошка очень ласковый и красивый зверёк. Он небольшого роста, но очень отважный и смелый. Кошка отличный охотник, она быстро бегает, высоко прыгает, обладает острыми зубами и когтями.

Часто добычей кошек становятся мыши и птицы.

Кошка очень чистоплотная и постоянно вылизывает шерсть языком. Но при этом кошки не любят воду и мало пьют. 

Большую часть дня кошки спят, но иногда на них нападает активность и они бегают по всей квартире, точат когти о мебель, играют с мячиком.

Рассказ про домашнего питомца — кошку для 2 класса

Мурка открыла глазки и потянулась. За окном светало и она решила, что пришло время будить хозяйку, то есть меня. Мурка запрыгнула на кровать, прошлась по одеялу и остановилась около моей головы. Она понюхала меня, пощекотала усами, и стала топтаться, выпуская когти. При этом Мурка громко мурчала.

Я какое-то время пыталась продолжать спать, но потом не выдержала и опрокинула Мурку на постель. Я стала щекотать ей пузо и дуть в ушки. Мурка жмурилась и отворачивалась.

Потом я встала и пошла на кухню, чтобы выдать кошке её заветный пакетик корма. Мурка весело затопала следом. Она аккуратно стала кушать, поглядывая на меня. Потом довольно потянулась и отправилась спать.

Её план на утро был выполнен. Она поела, её погладили, а значит жизнь удалась.

11. Придумай историю, основную мысль которой можно выразить одной из пословиц: Пуганная ворона и куста боится; Чем дальше в лес, тем больше дров; Ты пожалей — и тебя пожалеют» Лес и вода — родные брат и сестра.

Рассказ на тему «Пуганная ворона и куста боится» для 2 класса

Однажды Игорь решил понюхать красивый цветок и его ужалила пчела. Мальчику было больно и он даже заплакал.

А осенью на клумбах возле школы появилось много мух-жужжалок, похожих расцветкой на пчёл. Мальчишки ловили их и пускали в небо. А Игорь стоял в сторонке и боялся. Он думал, что это могут быть пчёлы, только какие-то неправильные.

Рассказ на тему «Чем дальше в лес — тем больше дров» для 2 класса

Маша и Оля отправились в лес за грибами. Маша поленилась и ходила возле опушки. Она нашла всего три гриба. А Оля зашла в чащу и набрала полную корзину.

Когда девочки встретились, Оля объяснила Маше, что грибы лучше искать в глубине леса, там их больше и там меньше других грибников.

Рассказ на тему «Ты пожалей и тебя пожалеют» для 2 класса

Костя нашёл возле дома маленького щенка. Он пожалел его и взял домой. Мальчик накормил щенка и искупал его. Он боялся, что мама не разрешить ему оставить щенка дома.

Когда мама вернулась с работы, она увидела счастливое лицо сына, и разрешила оставить щенка. Она пожалела Костю, ведь тот был так счастлив.

Рассказ на тему «Лес и вода — родные брат и сестра» для 2 класса

В нашем лесу бежал красивый и холодный ручеёк. Но после бури его сильно завалило ветками и он стал засыхать. Деревья по его берегам тоже поникли. Им очень нужна была вода.

Тогда учитель привёл школьников в лес и они вместе почистили ручеёк. Он весело зажурчал, а деревья стояли по берегам и качали ветками. Они словно благодарили детей за помощь.

12. Прочитай слова из книги Сладкова. Обсудите с другом. Какими мыслями хочет поделиться с вами писатель? Согласны ли вы с его высказыванием о том, что природу может спасти только любовь?

Писатель хочет нам сказать, что человек легко может навредить и даже погубить природу. Он призывает нас относиться к животным и птицам, деревьям с любовью, бережно, осторожно.

Я согласна, что если человек любит природу, то он никогда не станет ей вредить. Равнодушный к природе человек может сломать дерево, раздавить муравейник, убить животное.

Только наша любовь может защитить природу от самого человека.

• Рыболовные истории

  • 09:44, 31 дек 2021

  Вместо новогодней сказки

  Новогодний фельетон для поднятия настроения.
  Было написано в 2005 году на сайте volga-don.ru, когда еще наш «год призыва» активно интересовался рыболовным спортом.

• Рыболовные истории

  • 11:10, 26 дек 2021

  Кровавый след

  Лет пятьдесят назад, я возвращался с рыбаки в электричке. Заметив меня с удочками, и видимо, мой невеселый вид, напротив меня присел дедок. Не поймал? — спросил он. Нет! — ответил я. Сейчас я расскажу тебе рецепт прикормки, на которую всегда подойдет рыба. А там только успевай ловить. В любой прикорм, будь то каша, хлеб или просто комки глины режь на мелкие части и толки червей. Запах крови привлечет любую рыбу. Сказал и вышел на следующей остановке.

• Рыболовные истории

  • 15:53, 22 дек 2021

  Зимние приключения в погоне за кумжей

  Подледный лов кумжи в Мурманской области трудно сравнить с чем-то. Когда-то в далекие 80-е годы я долго подбирался к этой теме. В первый свой зимний сезон я даже не сумел поймать ни одной рыбы. Я просто ходил по лыжным следам, ведущим к местам ловли, и запоминал их. Общался с местными рыбаками, смотрел, как и на что они ловят, подбирал снасти, сам изготавливал мормышки, находил места, где зимой можно было добыть червей и хвостатиков. Никогда и нигде не читал и не слышал впоследствии информации об этих личинках. Внешне они похожи на больших опарышей, но тело более мягкое и может в 4 — 5 раз превышать размер обычных опарышей. С одной стороны, у такой личинки был хвостик как у мышки толщиной 1 мм и длиной 1 — 2 см. Из таких личинок весной вылупляются крупные мухи, похожие на трутней. Кумжа совсем неплохо клевала на этих самых «хвостатиков», как я убедился впоследствии.

• Рыболовные истории

  • 13:29, 20 дек 2021

  В краю счастливых людей

  Каждый из нас ищет в рыбалке что-то свое. Одним нравится количество пойманных хвостов, другие в вечном поиске трофея, чтобы еще раз самоутвердиться и поставить очередной личный рекорд, третьи испытывают новые снасти и методики ловли, четвертые наслаждаются самим процессом. И этот список можно продолжать достаточно долго — сколько людей столько и мнений. Меня, привлекает то, что в любой рыбалке всегда присутствует элемент маленьких открытий, приключений и путешествие по нашей огромной стране.

• Рыболовные истории

  • 15:24, 06 дек 2021

  Жерех. Как подобрал ключик к нему в верхней Москва реке.

  Рассказ о том, как я нашел снасть для ловли крупного жереха в верхней Москва реке.

• Рыболовные истории

  • 21:07, 02 дек 2021

  Егерская зачистка

  В прошедшие выхи пытались открыться на жерлицы, но…

• Рыболовные истории

  • 17:09, 02 дек 2021

  Окунь со льда и по открытой воде в Бранденбурге

  Как я охотился за окунем в Германии зимой и летом. Экстрим .

• Рыболовные истории

  • 23:30, 30 ноя 2021

  Большая история про маленькую речку

  Поучительная, комедийная и драматичная выжимка из прожитых событий. Место, мысли и действия в погоне за богатством и славой. Ну и щуками тоже.

• Рыболовные истории

  • 21:26, 28 ноя 2021

  Таймень с плато Путорана

  Раз побывав в Сибири уже не забудешь этот край. А тем более, когда поймаешь царь рыбу Сибири!

• Рыболовные истории

  • 21:14, 19 ноя 2021

  Как щука проглотила пивную банку!

  Каких только случаев не бывает на рыбалке! Об одном из них я хотел бы рассказать.

• Рыболовные истории

  • 17:42, 17 ноя 2021

  Едешь в Норвегию? Одевай ботинки с железными мысами.

  Путешествие на рыбалку в Норвегию оставляет массу впечатлений.

• Рыболовные истории

  • 17:12, 15 ноя 2021

  Когда полетел настраивать холодильники

  В рыбалке случается много весёлых историй и это одна из них.

• Рыболовные истории

  • 10:43, 13 ноя 2021

  Там, где солнце встает…

  Приморский край, экзотический для европейцев дальний уголок, на юго-востоке России. Омывается Японским морем, граничит с Китаем и Кореей. И рыбалка здесь тоже экзотическая. Нас в первую очередь манил змееголов.

• Рыболовные истории

  • 14:28, 08 ноя 2021

  По Золотому кольцу. Земля владимирская.

  Праздник, который 4 ноября вся Россия отмечает с 2005 года, мы с Леной заранее решили провести, поехав в какое-нибудь путешествие. А поскольку в этом году, благодаря переносам рабочих дней туда-сюда, организовалась аж четыре выходных дня, то остаться сидеть в домашних четырёх стенах вообще кощунство!

• Рыболовные истории

  • 20:22, 04 ноя 2021

  Календарь обского рыбака. Ноябрь.

  А что ноябрь? Сезон умер, да здравствует сезон! Все, как с любой меняющей одна другую, рыболовные темы, только успевай подстраиваться. Пропустить начало месяца, под названием «перволёдок», потом ровно год ждать придётся. Тысячи людей ждут не дождутся, отвечаю за слово «тысячи». Раньше всё выглядело очень наглядно.

На рыбалке случается всякое, ведь она непредсказуема, и рыбаки с охотой делятся своими рыболовными историями в сообществе. В рубрике рассказы о рыбалке собраны правдивые истории, происходившие с членами социальной сети рыбаков Фиш-Хук. Здесь публикуются увлекательные и полезные рассказы о зимней и летней рыбалке, курьезные и опасные ситуации, в которые некогда попадали участники рыболовного портала.

Самое популярное в разделе

Рыбацкие истории

Для заядлого рыбака рыбалка является неотъемлемой частью жизни. Ее любят не только за результат. Рыболову важен сам процесс рыбной ловли, а еще вечерние посиделки у горящего костра. Именно в такие моменты рождаются рыбацкие байки и пересказываются реальные рыболовные истории. Если в компании присутствует человек с хорошим чувством юмора и талантом рассказчика, рассказы о рыбалке превращаются в театр одного актера.

В нашем сообществе пользователи выкладывают свои рыболовные истории, чтобы:

• поделиться опытом с начинающими рыбаками;
• вместе с другими рыболовами найти допущенные во время рыбалки ошибки;
• похвастать огромным трофеем;
• рассказать, как проявила себя недавно приобретенная снасть.

Некоторые рыбаки, умеющие красиво подать материал, создают настоящие писательские шедевры. Подобные публикации кочуют по разным социальным сетям, ведь группы нашего рыболовного портала есть в Одноклассниках, в VK, в Фейсбуке, в Твиттере.

Даже неправдоподобные, на первый взгляд, рассказы о рыбалке рождаются на основе реальных событий. Отмотать «пленку жизни» назад невозможно, но сохранить рыболовную историю, чтобы перечитывать ее самому и делиться с другими пользователями, можно на нашем портале.

Если у вас нет писательского таланта, но есть очень интересная, поучительная история, которая произошла во время рыбалки, расскажите ее другим. Насколько ваш рассказ заинтересует членов сообщества, вы сможете судить по количеству просмотров, комментариев и лайков.

Помните, здесь публикуется только уникальный контент, а не рыболовные истории, скопированные с других источников в интернете. Подкрепляйте свои рассказы о рыбалке фото и видеоматериалами. Не забывайте о технической части статьи, пишите вес рыбы, глубину водоема, направление ветра, скорость течения и прочие факты.

Интересные рассказы о рыбалке, публикуемые регулярно, выведут вас в топ пользователей, повысят рейтинг на сайте, сделают публичным человеком.