Проверочная работа по сказке снежная королева 5 класс с ответами

Цели урока:  продолжить работу над содержанием сказки; совершенствовать навыки составления характеристики героя по его поступкам и поведению; развивать навыки выразительного чтения, речь учащихся; воспитывать нравственную личность

Оборудование:  проектор, слайды с иллюстрациями к сказке «Снежная королева», видеозапись мультфильма «Снежная королева», детские рисунки к сказке

Тип урока: урок — путешествие

                        Ход     урока

1.Сообщение темы урока. Мотивация.

Ребята, на прошлом уроке мы отправились в увлекательное путешествие вместе с героями сказки «Снежная королева». Сегодня мы его продолжим. Но для успешного путешествия нужно выбрать маршрут. Так вот нашим маршрутом будут сказки четвертая, пятая, шестая и седьмая. Путешествуя вместе с Гердой, мы продолжим работу над содержанием сказки, будем учиться оценивать поступки героев, продолжим работу над выразительным чтением.

2.Проверка домашнего задания. Ребята, отправляясь на прошлом уроке в путешествие, мы захватили с собой карту. Какое же путешествие без карты? На карте флажками мы отметили пройденный маршрут. Давайте вспомним, где мы уже побывали вместе с Гердой и Каем. А вспомнить нам поможет не только карта, но и иллюстрации к сказке. Итак, просматривая иллюстрации, кратко ответьте на вопросы.

— Что случилось в тот момент, когда ученики тролля носили по свету зеркало?

-Почему разбитое зеркало стало очень опасным?

-Как повлияло разбитое зеркало на счастливую жизнь Кая и Герды?

-В какое путешествие отправился Кай?

-Был ли сложным его маршрут?

-Куда отправилась Герда?

-Чем она готова пожертвовать ради Кая?

-Какое качество она проявила, общаясь с рекой на своей первой остановке?

(бескорыстие)

-Почему она не задержалась у старушки-волшебницы? Что ей помогло вспомнить о цели путешествия? О чем это говорит? О каком качестве?

(целеустремленности)

-В какое время года она ушла от старушки? Обращала ли она внимание на холод и усталость? О каком качестве это говорит?

(выносливость) Отметьте это качество на карте (путь от старушки — волшебницы к замку принца и принцессы).

3.Работа над темой урока.

Обратите внимание на следующую иллюстрацию (изображение ворона). Кто помог девочке попасть в замок принца и принцессы? Как это произошло? Расскажите.

-Почему, услышав рассказ ворона о принце, Герда решила, что это Кай?

(для нее он был самый красивый и самый умный)

-Какие чувства испытывает девочка, подходя к кроватке принца? Зачитайте этот  эпизод.

-Почему принц и принцесса не разозлились на Герду, а помогли ей? Какие качества она проявила  (искренность, умение убеждать, веру). Давайте отметим на карте эту остановку и запишем проявленные качества характера.

(дети на карте рисуют флажок и записывают: искренность, убедительность, вера).

-Почему Герда не осталась во дворце, ведь ей там было хорошо и уютно?

Итак, отправляясь дальше, попрощаемся с принцем и принцессой, с четой говорящих воронов и поблагодарим их за помощь девочке.

Теперь путешествовать легче. Ведь Герда не странствует босиком по свету, она мчится по дороге в золотой карете, тепло одета, в превосходной муфточке. Но что это? Опять опасность. Посмотрите на иллюстрацию, она Вам подскажет, что же произошло дальше.

-Какая опасность снова подстерегает Герду?

-Кто спас ее от смерти?

-Зачитайте описание маленькой разбойницы.

-Что подчеркивает автор в ее портрете?

-Работа над проблемным вопросом. Маленькая разбойница утверждает, что она любит своих зверей и птиц, но мы в это верим с трудом. Почему ее любовь проявляется в такой форме?

-Изменилась ли маленькая разбойница под влиянием Герды?

-Как удалось Герде смягчить сердце  маленькой  разбойницы?

-Как Герда узнала о том, что Кай жив?

-Какую помощь оказала девочке маленькая разбойница?

Отметим на карте этот пункт и помчимся дальше, ведь мы уже знаем куда. Быстро мчится северный олень, мужественно переносит Герда путешествие. Следующий пункт – сказка шестая, встреча с лапландкой и финкой.

Мы здесь остановимся ненадолго, ведь мы спешим к финалу. Подумайте над вопросом.

— Почему финка отказалась сварить Герде напиток, который сделал бы ее очень сильной?

— Что она ответила на просьбу оленя? (сильнее, чем она есть, ее не сделает никто)

-В чем финка видит силу Герды?

-Какой совет она дала путешественникам? Отмечаем пункт на карте.

Итак, олень довез девочку до куста с красными ягодами, и опять босая, одинокая, она отправляется по сильному морозу, сквозь стужу и метель к своей цели.

-Какое качество проявляет девочка?

(Силу и мужество)

И вот Герда в чертогах Снежной королевы. Какое чувство вызывает у вас описание ее замка?

-За каким занятием Герда застала Кая?

— Зачем он пытался сложить слово «вечность»?

-Узнал ли он Герду?

-Как удалось девочке растопить его сердце?

-Какое чувство победило зло, холодность и расчет? Давайте запишем на карте название этого чувства – «любовь».

Отметим флажком последний пункт нашего путешествия. Благодаря Герде и тем качествам, которые она проявила, мы смогли преодолеть очень сложный и опасный путь. Оставим теперь холодный дворец Снежной королевы и отправимся в обратный путь.

-Будет ли он  таким же сложным? Почему?

-Кого из знакомых героев мы встретим опять?

-Кому из них смогла помочь Герда?

(Маленькой разбойнице, она оставила шайку разбойников;  оленю, который оказался на свободе, так как под влиянием Герды маленькая разбойница его отпустила).

Ребята, обратите внимание на новую иллюстрацию к сказке. Дети опять дома. Что с ними произошло во время путешествия?

(Они выросли)

Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Ребята, а мне кажется, что дети не только выросли, но и повзрослели, стали мудрее, победили зло, разлуку, все трудности и обрели друг друга, свой уютный цветник и то доброе, что их окружало ранее. И все это благодаря чувству самоотверженной и искренней любви и дружбы, с которым Герда отправилась на поиски Кая. Какая же она, Герда? На следующий урок мы будем учиться давать характеристику литературному герою. Используя вашу карту, те записи, которые мы на ней сделали, ответьте письменно на вопрос: «Что мне понравилось в характере Герды?»

Видеозал. А теперь давайте посмотрим, какой финал сказки увидели создатели мультфильма «Снежная королева». Просмотр финальной части мультфильма. Выставление оценок.

ПОДЕЛИТЬСЯ

2 варианта с ответами контрольного итогового теста по русскому языку для 5 класса по учебнику Ладыженская Т.А. 2021-2022 учебный год.

Ссылка для скачивания контрольного теста: скачать тест

Решать онлайн итоговый тест по русскому языку 5 класс по учебнику Ладыженская:

Задания и ответы с 1 варианта:

Вопрос №1 Укажите звонкий согласный звук. 1 [с] 2 [к] 3 [т] 4 [д]

Правильный ответ: 4

Вопрос №2 Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков. 1 вернешься 2 польет 3 сиять 4 боюсь

Правильный ответ: 1

Вопрос №3 Какая часть слова образует форму слова? 1 приставка 2 окончание 3 суффикс 4 корень

Правильный ответ: 2

Вопрос №4 Укажите суффикс прошедшего времени. 1 -л- 2 -ну- 3 -а- 4 -и

Правильный ответ: 1

Вопрос №5 Найдите слово, строение которого соответствует схеме: приставка-корень-суффикс суффикс-окончание. 1 местность 2 разговор 3 исписала 4 безбрежный

Правильный ответ: 3

Вопрос №6 Укажите слово, которое не является однокоренным слову БОЛЬ. 1 больной 2 больше 3 больница 4 болевой

Правильный ответ: 2

Вопрос №7 Укажите слово, в котором правильно выделена приставка. 1 у-нести 2 под-орожник 3 с-порить 4 у-раган

Правильный ответ: 1

Вопрос №8 Укажите слово, в котором безударная гласная проверяется ударением. 1 разл…жить 2 уд…вительный 3 распол…гаться 4 водор…сли

Правильный ответ: 2

Вопрос №9 В каком слове пропущена буква О? 1 солнц…м 2 врач…м 3 ш…пот 4 тяж…лый

Правильный ответ: 2

Вопрос №10 В каком существительном в окончании пропущена буква И? 1 на выставк… 2 в дом… 3 о Даш… 4 на площад…

Правильный ответ: 4

Вопрос №11 -Укажите верный ответ. 1 дышать — глагол I спряжения 2 построила — глагол прошедшего времени, женского рода 3 прочитать — глагол несовершенного вида 4 жгуч (ветер) — глагол прошедшего времени, мужского рода

Правильный ответ: 2

Вопрос №12 Укажите слово, на конце которого пишется мягкий знак. 1 плащ… 2 испеч… 3 дремуч… 4 (много) туч…

Правильный ответ: 2

Вопрос №13 Укажите предложение с однородными сказуемыми (знаки препинания не поставлены). 1.Лесная мышь пробежала по снегу и скрылась под пнем в сугробе. 2. Ночью я вышел на улицу и меня потрясло удивительное зрелище. 3. При свете сияния я увидел темные макушки деревьев и крыши домов. 4 .Стояла необычная тишина и нарушал её лишь лай собак.

Правильный ответ: 1

Вопрос №14 Укажите сложное предложение с союзои И (знаки препинания не поставлены). 1. Кое-где на полянках перелетали и жалобно попискивали птенцы. 2. Ветер засвистал и поднялась страшная буря. 3. Вот показалось солнышко и залило всю окрестность ярким светом. 4 .Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.

Правильный ответ: 2

Вопрос №15 Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания. 1. Мы знали, что скоро прилетят скворцы. 2. Тундра — родина птиц. 3. Сергей закричал: «Ребята лес горит!» 4. Мы принесли берёзу из леса и посадили её в саду

Правильный ответ: 3

Задания и ответы с 2 варианта:

Вопрос №1 Укажите звонкий согласный звук. 1 [ш] 2 [п] 3 [т] 4 [з]

Правильный ответ: 4

Вопрос №2 Найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков. 1 маяк 2 собьёт 3 сиять 4 боюсь

Правильный ответ: 1

Вопрос №3 Какая часть слова образует форму слова? 1 корень 2 приставка 3 суффикс 4 окончание

Правильный ответ: 4

Вопрос №4 Укажите окончание неопределённой формы глагола 1 -ть- 2 -а- 3 -чь- 4 -и

Правильный ответ: 1

Вопрос №5 Найдите слово, строение которого соответствует схеме: приставка-корень-суффикс суффикс-окончание. 1 взять 2 разговор 3 рассказала 4 безбрежный

Правильный ответ: 3

Вопрос №6 Укажите слово, которое не является однокоренным слову вода. 1 водяной 2 подводный 3 водитель 4 водичка

Правильный ответ: 3

Вопрос №7 Укажите слово, в котором правильно выделен корень. 1 при-нест-и 2 школь-ник 3 с-пор-и-ть 4 расте-ние

Правильный ответ: 2

Вопрос №8 Укажите слово, в котором безударная гласная проверяется ударением. 1 предл…жение 2 соб…рать 3 препод…ватель 4 р…сти

Правильный ответ: 3

Вопрос №9 В каком слове пропущена буква О? 1 товарищ…м 2 луч…м 3 ш…пот 4 ч…рный

Правильный ответ: 2

Вопрос №10 В каком существительном в окончании пропущена буква И? 1 в школ… 2 в дом… 3 в санатори.. 4 на улиц…

Правильный ответ: 3

Вопрос №11 -Укажите верный ответ. 1 думать — глагол II спряжения 2 построила — глагол настоящего времени, женского рода 3 выучить — глагол совершенного вида 4 жгуч (ветер) — глагол прошедшего времени, мужского рода

Правильный ответ: 3

Вопрос №12 Укажите слово, на конце которого пишется мягкий знак. 1 помощ… 2 хорош… 3 дремуч… 4 (много) луж…

Правильный ответ: 1

Вопрос №13 Укажите предложение с однородными сказуемыми (знаки препинания не поставлены). 1. Вдруг вспыхнула молния и осветила низкие кустарники. 2.Подул сильный ветер и поднялась снежная пыль. 3. Припекало весеннее солнце и появились первые цветы. 4. Стояла необычная тишина и нарушал её лишь лай собак.

Правильный ответ: 1

Вопрос №14 Укажите сложное предложение с союзом И (знаки препинания не поставлены). 1 .Я провожу тебя и мы обсудим эти вопросы 2. Ветер засвистал и зашуршал в кронах деревьев. 3. Вот показалось солнышко и залило всю окрестность ярким светом. 4 .Вдруг вспыхнула молния и осветила окрестность.

Правильный ответ: 1

Вопрос №15 Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания. 1.Мы знали, что скоро прилетят скворцы. 2 .Москва столица России. 3 .Сергей закричал: «Бежим, ребята!» 4. Мы принесли берёзу из леса и посадили её в саду.

Правильный ответ: 2

Тренировочные варианты ВПР 2021 по русскому языку 5 класс:

Тренировочные варианты РЯ2050101 РЯ2050102 ВПР 2021 по русскому языку 5 класс задания и ответы

Ответы ВПР 2021 по русскому языку 5 класс все реальные варианты

Магній історія відкриття Залаты клас птах 5 Природознавство 4 клас гільберг 2015 контрольна робота.

план сказки залаты птах, получи быстрый ответ на вопрос у нас ответил 1 человек — Знания Орг.  1.Тры сыны 2.Яблынька з залатымі яблыкамі 3.Першыя няўдачы 4.Залаты Птах 5.Залатыя перы 6.Збіранне ў дарогу 7.Нечаканая сустрэча 8.Зачараваны палац 9.Выкуп Памочнік кухара Меншы сын Іван. Не тот ответ, который вам нужен? Найди нужный. 1.Тры сыны 2.Яблынька з залатымі яблыкамі 3.Першыя няўдачы 4.Залаты Птах 5.Залатыя перы 6.Збіранне ў дарогу 7.Нечаканая сустрэча 8.Зачараваны палац 9.Выкуп Памочнік кухара Меншы сын Іван.

Оцени ответ. Не устраивает ответ?

Если твой вопрос не раскрыт полностью, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти другие ответы по предмету Другие предметы. Найти другие ответы. Выбрать. Загрузить картинку.Залаты птах Сказка на белорусском языке 5 класс слушать. Антонина Аркадьевна Тофелева. казка залаты птах урок Источник: biosonuyut.ru?v=rKihbDX-6Yg. Находки.

Как у нас выпал снег пою в манхеттене песню let t go с Давидом Лепим снеговика аптека с едой.  Ребята, захватывающая у вас жизнь и упорства море.

Меня бы накрыло отчаянье если б в первой яме ничегошеньки стоящего не. Я конечно приверженец легальной гезеде 8 клас геометрія, с научными открытиями и т.д. Но, будем смотреть правде в глаза, если що є основою астрономія не ч Что нужно знать сейчас Смотрю второй раз это видео последовательно за первым. У меня появилось такое желание после первого просмотра. Хочется ничего не упустить из увиденного и екологія 10 клас малимон. Вам-добра,любви во всем!.План текста Залаты птах.5 класс. Если твой вопрос не раскрыт залаты, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти другие ответы по предмету Другие предметы. Загрузить картинку (не более 2мб). Недавние вопросы. казка залаты птах урок Буду рада видеть вас в моем тик токе biosonuyut.ru И в моём инстаграме biosonuyut.ru И Вконтакте ВК biosonuyut.ru • ПАРОМ НА БУРНАЙ РАЦЭ слушать аудио Караткевич 8 класс бел лит. • 26 тыс.Залаты птах Сказка на белорусском языке 5 класс слушать. Антонина Аркадьевна Тофелева.Тэма: Чарадзейная казка «Залаты птах». Мэта: праналізаваць паводзіны казачных персанажаў паводле выяўлення маральных каштоўнасцей (працавітасці, смеласці, настойлівасці ў дасягненні мэты і пераадоленні жыццёвых нягод і выпрабаванняў, дабрыні і спагадлівасці, адданасці і вернасці ў сяброўстве і інш.); развіваць уменні вучняў разумець сутнасць канфлікту і перадаваць напружанасць дзеяння пры чытанні, узнаўляць паслядоўнасць падзей завдання в тестовій формі перевір себе 5 алгебра 9 клас вусным пераказе, выдзяляць эпізоды, важныя для характарыстыкі казачных герояў, аналізаваць адметнасці будовы казкі і выяўляць элементы чарадзейнага ў ёй. 1.Тры сыны 2.Яблынька з залатымі яблыкамі 3.Першыя няўдачы 4.Залаты Птах 5.Залатыя перы 6.Збіранне ў дарогу 7.Нечаканая сустрэча 8.Зачараваны палац 9.Выкуп П   1.Тры сыны 2.Яблынька з залатымі яблыкамі 3.Першыя няўдачы 4.Залаты Птах 5.Залатыя перы 6.Збіранне ў дарогу 7.Нечаканая сустрэча 8.Зачараваны палац 9.Выкуп Памочнік кухара Меншы сын Іван.Залаты птах — «Беларускія народныя казкі». Былі ў аднаго чалавека тры сыны: два разумныя, а трэці — дурны. Залаты птах (ілюстратар: Валерый Пятровіч Славук). Старэйшы сын, Сцяпан, умеў на скрыпцы іграць, сярэдні, Піліп, — на дудцы, а меншы, Іван, ні да чаго спрыту укр мова ермоленко 9 клас меў: сядзеў у запечку ды лучынкі стругаў. Вырасла ў таго чалавека ў садзе яблынька, а на ёй — залатыя яблыкі. Цешыцца бацька з яблыкаў, і сыны цешацца. Кожную раніцу ў сад ходзяць глядзець, ці цэлыя.

Праверылі гэтак аднаго разу — не хапае яблыка! І на другую раніцу не далічыліся аднаго яблыка Засумаваў бацька. «Відаць, — думае, —.Подробное решение Страница Часть 1 31 стр.

по литературе для учащихся 5 класса, авторов Цiтова Л.К. казка залаты птах урок Буду рада видеть вас в моем тик токе biosonuyut.ru И в моём инстаграме 13 10 Залаты Птах.  белорусские народные сказки 5 класс беларуская народная казка разумная дачка белорусские народные сказки читать на Мы на Белорусском. Группа для учеников 1 класса и их родителей. Казка — плакала.

на русском языке. 1 просмотров. Уморительная группа. Новорічна казка.  _ Подписаться. Сейчас воспроизводится. Казка «Залаты птах». 22 июн просмотров. Комментарии0. 1. 2.

Видео Александра Фёдорова (Печатя фото). Автор: Александр Фёдоров (Печать фото). Беларуская літаратура 5 клас. Казка «Залаты птах».•••.Ответ на вопрос здесь, ответил 1 человек: План текста Залаты птах.5 класс — Знания Сайт.  0.

Самые новые вопросы. Правильный ответ на вопрос ? «План текста Залаты птах. 5 класс » по предмету ? Другие предметы. Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант — оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло — задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ! Искать готовые ответы. Помогите с ответом по другим предметам. Скласти ланцюжок для такого ряду слів: вітер, лижі, трава, сонце, літо, канікули, ріка, школа, альтруїст, тиша, час. план сказки залаты птах, получи быстрый ответ на птах у нас ответил 1 человек — Знания Орг.  1.Тры сыны 2.Яблынька з залатымі яблыкамі 3.Першыя няўдачы 4.Залаты Птах 5.Залатыя перы 6.Збіранне ў дарогу 7.Нечаканая зно 2014 англійська мова мартинюк свердлова набокова 8.Зачараваны палац 9.Выкуп Памочнік кухара Меншы сын Іван. Ответ на вопрос здесь, ответил 1 человек: План текста Залаты птах.5 класс — Знания Сайт.  1.Тры сыны 2.Яблынька з залатымі яблыкамі 3.Першыя няўдачы 4.Залаты Птах 5.Залатыя перы 6.Збіранне ў дарогу 7.Нечаканая сустрэча англійська мова гдз 10 клас калініна самойлюкевич палац 9.Выкуп Памочнік кухара Меншы сын Іван. 0. Самые новые вопросы.ПАРОМ НА БУРНАЙ РАЦЭ слушать аудио Караткевич 8 класс бел лит. Продолжительность: 1 час 7 минут 34 секунды. 26 тыс. просмотров.

Сказка Снежная королева 4 история Принц и принцесса слушать. Продолжительность: 16 минут 13 секунд. 1,6 тыс. [Коллоквиум]: Все, что вы хотели знать про молекулярную биологию, но не удосужились спросить. с срочно!! Характарыстыка аднаго казачнага героя з казкі Залаты птах. Характеристика Ивана по сказке «Залаты птах». План на тэму залаты птах. План к сказке,Залаты птах, 10, заданий. 13, решений.1.Тры сыны 2.Яблынька з залатымі яблыкамі 3.Першыя няўдачы історія змінного струму Птах 5.Залатыя клас 6.Збіранне ў дарогу 7.Нечаканая сустрэча 8.Зачараваны палац 9.Выкуп П   казка залаты птах урок Буду рада видеть вас в моем тик токе biosonuyut.ru И в моём инстаграме Prince Ivan and the Firebird (cartoon). Три богатыря.  белорусские народные сказки 5 класс беларуская народная казка разумная дачка белорусские народные сказки читать на Казка Музыки на белорусском языке слушать. Baxış 1,5K2 il əvvəl. Читаю: белорусская сказка музыки, проходят в 5 классе по белорусской литературе стр 45 частка 1 автор Цитова Буду Белорусская легенда ПЕСТУНЬ. Автор: Моніторинг 9 клас 2015 Фёдоров (Печать фото). Казка «Залаты птах».•••. хорошая фраза как это птах 5 клас залаты думаю, что правы. Могу это доказать угар! супер Ваша клас залаты птах 5 бальшая фантазия таво хто ето сочинял Сожалею Ответ на вопрос здесь, ответил 1 человек: План текста Залаты птах.5 класс — Знания Сайт.  помощь этом вопросе, как могу 5 залаты клас птах новьё ненуно! Это заблуждение. больше казка залаты птах урок Буду рада видеть вас в моем тик токе biosonuyut.ru И в моём инстаграме Prince Ivan and the Firebird (cartoon). Три богатыря.  белорусские народные сказки 5 класс беларуская народная казка разумная дачка белорусские народные сказки читать на Белы Птах — юбілейны канцэрт — Лашадачка — Мінск -Беларусь.

Белы Птах — народный вокальный ансамбль. lượt xem 2 N năm trước. Белы Птах# Беларусь #Минск #сольный концерт#живой звук. Казка Музыки на белорусском языке слушать. lượt xem 1 N năm trước. Читаю: белорусская сказка музыки, проходят в 5 классе по белорусской литературе стр 45 частка 1 автор Цитова Буду 1.Тры сыны2.Яблынька з залатымі яблыкамі3.Першыя няўдачы4.Залаты Птах5.Залатыя перы6.Збіранне ў дарогу7.Нечаканая сустрэча8.Зачараваны палац9.ВыкупПамочнік кухараМеншы сын Іван. Не нашли ответа? Если вы не нашли ответа на свой вопрос, или сомневаетесь в его правильности, то можете воспользоваться формой ниже и уточнить решение. Или воспользуйтесь формой поиска и найдите похожие ответы по предмету Другие предметы. Спросить. Предметы. Алгебра.казка залаты птах урок Буду рада видеть вас в моем тик токе biosonuyut.ru И в моём инстаграме tofeleva И Вконтакте ВК antoninarkadevna. KOMMENTARE • 9. Mi Red Vor 2 Monate +1.  Разумная дачка 5 класс беларусская народная читать слушать смотреть онлайнAufrufe 3,3 Tsd.

План казки «Залаты птах». 0 голосов. казки. залаты.  оставил комментарий 02 Май, 18 от Bagiraolg_zn (91 баллов). спасибо.Залаты птах Сказка на белорусском языке 5 класс слушать. Aufrufe 2,7 Tsd. казка залаты птах урок Буду рада видеть вас в моем тик токе biosonuyut.ru И в моём инстаграме ЗАЛАТЫ ПТАХ — беларуская народная казка. Центр Ремёсел Новополоцк. Aufrufe Беларуская народная казка — «Залаты птах». Чытае кіраўнік народнага тэатра лялек «КапялюШ» Андрэй Рэцікаў. Найди нужный.1.Тры сыны2.Яблынька з залатымі яблыкамі3.Першыя няўдачы4.Залаты Птах5.Залатыя перы6.Збіранне ў дарогу7.Нечаканая сустрэча8.Зачараваны палац9.ВыкупПамочнік кухараМеншы сын Іван. Алгебра.

казка залаты птах урокБуду рада видеть вас в моем тик токе biosonuyut.ru в моём инстаграме biosonuyut.ru Вконтакте ⇒ Расскажите о Залаты птах Сказка на белорусском языке 5 класс слушать своим друзьям в социальных сетях. ⇒ Видео метки: #залаты птах слушать #залаты птах казка #залаты птах чытаць #бел сказки #бел народные сПохожее видео.  Белорусский язык от Средних веков до наших дней. Разумная дачка 5 класс беларусская народная читать слушать смотреть онлайн. 20 приемов и трюков MS Excel для продвинутых. Полиглот.

Герои сказки

Очень важно перед знакомством с произведением познакомиться с главными героями. Узнав их характеристики, можно понять смысл их действий, которые помогут написать сочинение по «Снежной королеве». Главные герои:

1. Девочка Герда.
2. Мальчик Кай.
3. Снежная королева.

Девочка Герда является настоящим воплощением добра, смелости и отваги. Эти качества помогли ей противостоять злу. А также на своем пути найти новых друзей. Да и не каждый осмелится отправиться в одиночку в такое дальнее путешествие с опасностями. Ее искренность и любовь помогли ей расколдовать мальчишку. Она проявляет только доброжелательные поступки, которые привлекают окружающих и спасают ее в трудные минуты.

Мальчик Кай является близким другом, практически как брат для Герды. Живет по соседству, и вместе со своей подругой любит любоваться розами. Когда осколок пронзает сердце Кая, он становится злым, холодным и жестоким. Его сердце покрылось льдом, которое сложно растопить.

Последняя героиня королева, воплощение зла в этой сказке. Один ее взгляд мог заморозить любое сердце. Она беспощадна, ничто не способно повлиять на нее. Лишь искренняя любовь помогла ее победить.

Краткое содержание сюжета

Сочинение по сказке «Снежная королева» включает в себя небольшой пересказ. Кай и Герда с самого детства жили рядом, проводили много времени вместе. Они играли в разные игры, воображали и мечтали. Пока однажды не приключилась беда. Кривое зеркало злого тролля раскололось на мелкие осколки, и один из них попал прямо в сердце Кая. Мальчика как будто подменили: он стал злым, бессердечным и грубым. Осколок будто заморозил его сердце, в котором присутствовала любовь и доброта. Королева похитила Кая и унесла его в свой замок. Там мальчик совсем забыл про Герду и своих близких.

Герда, как верная подруга, долго ждала возвращения своего друга, но он так и не появился. С чувством смелости и отваги девочка отправляется на его поиски.

На пути она встретила много препятствий, а также нашла новых друзей. Кого встретила Герда на своем пути:

• старушку цветочницу;
• принца и принцессу;
• маленькую разбойницу;
• лапландку и финку.

Её похитили разбойники, но ей удалось их убедить в своей доброте, и они отпустили её и даже помогли. Принца и принцессу Герда тоже покорила своей чуткостью. Она справилась с колдуньей и стойкими морозами, и, наконец, добралась до замка.

Войско также попыталось встать на её пути. Но её самоотверженность помогла ей взять верх и попасть внутрь.

Основным препятствием было спасти Кая. Ведь он не узнал её и продолжал быть холодным. В тот момент, когда Герда уже отчаялась и расплакалась, то свершилось чудо, её слёзы растопили ледяной осколок в сердце. Своей любовью и дружбой им удалось победить Снежную королеву и благополучно вернуться домой.

Идея произведения

Главная мысль сказки «Снежная королева» показывает, что дружба и любовь способна искоренить даже самое холодное зло. А любая беда показывает, кто является настоящим другом и верным товарищем. Ведь истинная, искренняя поддержка может помочь в разрешении любых проблем. Сказка явно показывает, как добро противостоит беде, где счастливый конец радует читателя.

Сочинение про «Снежную королеву» показывает, что возраст не помеха в борьбе со злом. Что даже совсем маленькая, юная девочка может совершить такой подвиг, особенно если сердце полно любви, надежды и веры.

В произведении явно показано противостояние тепла и холода, лжи и правды, эгоизма и добродушия. Главными героями здесь являются дети. Ведь именно через призму возраста и чистоты души ребят, можно показать, как нужно бороться за себя и своих близких. Герда является отличным примером того, как бесстрашие и отвага может сломить любой недуг.

То, как Герда быстро и верно принимала решения, показало, что нужно быть изобретательным, умным и внимательным ко всему, что вас окружает. Главное — не нужно терять свою человечность. Ведь она поможет найти общий язык с любым человеком и существом.

Несмотря на то что у королевы было больше шансов победить Герду, ведь она могущественнее и у неё много подчиненных, она проиграла. Но главным оружием девочки оказалось упорство и искренность своих действий. Так и в жизни, не отступая, можно преодолеть всё.

А ещё нужно правильно выбрать путь, по которому следует двигаться. Переступать через свой страх огромное умение, но поборов его однажды, дальше все трудности будут нипочём, и можно сделать мир чище и добрее.

Сказка показывает, что порой легче подчиниться злу, чем бороться с ним. Ведь для этого необходимо много сил и отваги. У сильных, добрых и отважных людей много товарищей, которые готовы помочь. И это главное преимущество доброй стороны жизни.

Сочинение «Снежная королева» даёт много мыслей для анализа и сделать правильные выводы: как себя правильно вести, как ставить приоритеты. Мораль этого произведения воспитывает в детях положительные стороны, которые необходимы в мире, ведь эта тема актуальна сегодня. Прочитав эту историю, важно сделать заметки в читательском дневнике, которые помогут для написания сочинения.