Проверочная работа по сказке пушкина о царе салтане 3 класс с ответами

Александр Сергеевич Пушкин

«Сказка о царе Салтане,

о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче

и о прекрасной царевне Лебеди»

50 вопросов на знание текста (вопросник учителя):На
весь крещёный мир приготовила б я пир.

2. Что пообещала сделать вторая сестра, если б стала царицей?

На весь бы мир одна наткала я полотна.

3. Что пообещала сделать третья сестра, если б стала царицей?

Я б для батюшки-царя родила богатыря.

4. Где стоял царь во время разговора сестёр?

Он стоял позадь забора.

5. Кем назначил быть сестрицам царь Салтан?

Будь одна из вас ткачиха, а другая повариха.

6. Где злилась во время свадьбы повариха?

В кухне злилась повариха.

7. Где плакала во время свадьбы ткачиха?

Плачет у станка ткачиха.

8. Почему простился с женой и уехал царь Салтан?

В те поры война была.

9. Какого роста родился сын?

Сына бог им дал в аршин.

10. Как звали сватью?

С сватьей бабой Бабарихой.

11. Что написали в доносе ткачиха с поварихой?

Родила царица в ночь не то сына, не то дочь, не
мышонка, не лягушку, а неведому зверюшку.

12. Что хотел сделать в гневе с гонцом царь?

И гонца хотел повесить.

13. Какой приказ подсунули новому гонцу ткачиха, повариха и
    Бабариха?

И царицу, и приплод тайно бросить в бездну вод.

14. Куда посадили царицу с сыном?

В бочку с сыном посадили.

15. Куда пустили бочку?

Пустили в Окиян.

16. Какого цвета было море в сказке?

Синего.

17. Как рос князь в бочке?

Не по дням, а по часам.

18. О чём попросил волну князь?

Не губи ты нашу душу, выплесни ты нас на сушу.

19. Как царевич открыл бочку?

Вышиб дно и вышел вон.

20. Из какого дерева согнул лук царевич?

Ломит он у дуба сук.

21. Какая птица атаковала царевну Лебедь?

Коршун

22. Кем на самом деле был коршун?

Ты не коршуна убил, чародея погубил.

23. Что увидели царевич и его мать, проснувшись?

Видит город он большой.

24. Как нарекли нового князя жители сказочного города?

И нарёкся: князь Гвидон.

25. В какую сторону света плыли купцы-корабельщики?

Едем прямо на восток, мимо острова Буяна, в царство славного
Салтана.

26. Какой сигнал подавали купцам-корабельщикам с острова?

Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят.

27. Каким было первое желание князя Гвидона?

Видеть я б хотел отца.

28. В кого оборотила царевна Лебедь князя, чтобы тот летел за
    кораблём?

Тут он в точку уменьшился, комаром оборотился.

29. Какая дума была на лице царя Салтана?

С грустной думой на лице.

30. Чем был остров до прибытия царевича и царевны?

Он лежал пустой равниной.

31. О каком чуде хвастала повариха, чтобы не пустить царя
    навестить чудесный остров?

Ель в лесу, под елью белка, белка песенки поёт и
орешки всё грызёт.

32. Какие орешки были у белки?

Орешки не простые, всё скорлупки золотые.

33. В какой глаз впился комар тётке-поварихе?

Тётке прямо в правый глаз.

34. Какую песенку пела белка?

Во саду ли, в огороде.

35. Какой дом выстроил для белочки князь Гвидон?

Выстроил хрустальный дом.

36. Что вынимала белка из скорлупок?

Изумруды.

37. Что делали из золотых скорлупок?

Из скорлупок льют монету.

38. Что было на острове вместо изб?

Изоб нет, везде палаты

39. В кого оборотила царевна Лебедь князя Гвидона во второй раз?

В муху князь оборотился.

40. О каком втором чуде хвастали повариха, ткачиха и Бабариха?

Тридцать три богатыря.

41. Где ждал князь Гвидон прибытия 33 богатырей?

Сел на башню, и на море стал глядеть он.

42. Почему витязи могли выходить из моря с дозором только
    ненадолго?

Тяжек воздух нам земли.

43. Как звали командира-воеводу 33 богатырей?

Дядька Черномор.

44. Чем были покрыты тридцать три витязя?

В чешуе, как жар горя.

45. На какой глаз села муха тётке-ткачихе?

Тётке сел на левый глаз.

46. В кого оборотился князь Гвидон в третий раз?

Шмелем князь оборотился.

47. Куда ужалил шмель старую бабушку Бабариху?

Нос ужалил богатырь.

48. Кем обернулась царевна Лебедь?

Встрепенулась, отряхнулась и царевной
обернулась.

49. Как встретил царь Салтан свою жену?

Царь слезами залился, обнимает он царицу, и сынка, и молодицу.

50. Как поступил царь со сватьей Бабарихой, ткачихой и
    поварихой?

Царь для радости такой отпустил всех трёх домой.

Александр Сергеевич Пушкин

«Сказка о царе Салтане,

о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче

и о прекрасной царевне Лебеди»

</ 50 вопросов на знание текста (вопросник
ученика):Что написали в доносе ткачиха с поварихой?

12. Что хотел сделать в гневе с гонцом царь?

13. Какой приказ подсунули новому гонцу ткачиха, повариха и
    Бабариха?

14. Куда посадили царицу с сыном?

15. Куда пустили бочку?

16. Какого цвета было море в сказке?

17. Как рос князь в бочке?

18. О чём попросил волну князь?

19. Как царевич открыл бочку?

20. Из какого дерева согнул лук царевич?

21. Какая птица атаковала царевну Лебедь?

22. Кем на самом деле был коршун?

23. Что увидели царевич и его мать, проснувшись?

24. Как нарекли нового князя жители сказочного города?

25. В какую сторону света плыли купцы-корабельщики?

26. Какой сигнал подавали купцам-корабельщикам с острова?

27. Каким было первое желание князя Гвидона?

28. В кого оборотила царевна Лебедь князя, чтобы тот летел за
    кораблём?

29. Какая дума была на лице царя Салтана?

30. Чем был остров до прибытия царевича и царевны?

31. О каком чуде хвастала повариха, чтобы не пустить царя
    навестить чудесный остров?

32. Какие орешки были у белки?

33. В какой глаз впился комар тётке-поварихе?

34. Какую песенку пела белка?

35. Какой дом выстроил для белочки князь Гвидон?

36. Что вынимала белка из скорлупок?

37. Что делали из золотых скорлупок?

38. Что было на острове вместо изб?

39. В кого оборотила царевна Лебедь князя Гвидона во второй раз?

40. О каком втором чуде хвастали повариха, ткачиха и Бабариха?

41. Где ждал князь Гвидон прибытия 33 богатырей?

42. Почему витязи могли выходить из моря с дозором только
    ненадолго?

43. Как звали командира-воеводу 33 богатырей?

44. Чем были покрыты тридцать три витязя?

45. На какой глаз села муха тётке-ткачихе?

46. В кого оборотился князь Гвидон в третий раз?

47. Куда ужалил шмель старую бабушку Бабариху?

48. Кем обернулась царевна Лебедь?

49. Как встретил царь Салтан свою жену?

50. Как поступил царь со сватьей Бабарихой, ткачихой и
    поварихой?

4

HTML-код для вставки на сайт
Разрешить комментарии
Автор теста запретил комментарии
Блок Новинок и Популярных тестов

Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз!
Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

OK

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 3 класс, 1 часть, Климанова, Горецкий, страницы 128-129. 

УКМ «Школа России»

1. Если бы тебя спросили, о чём эта сказка, что бы ты ответил?

Эта сказка о верности и семейных ценностях, о настоящей любви, помешать которой не могут никакие обманы и злодеяния.

2. Назови главных действующих лиц сказки. Какие человеческие качества они проявляют? Какие герои побеждают и почему?

Главными героями сказки являются:

1. Гвидон. Мужественный, добрый, умеющий прощать и любить близких.
2. Царь Салтан. Доверчивый, добрый, умеющий прощать и любить близких.
3. Царевна Лебедь. Добрая и благородная.
4. Царица. Доверчивая, беззащитная, тихая.
5. Бабариха, Ткакчиха, Повариха. Завистливые и жестокие.

Побеждают положительные герои, потому что добро в сказках всегда побеждает зло. Их положительные черты характера оказываются сильнее отрицательных, которыми обладают Бабариха и её подруги.

3. Какие чудеса происходят в сказке? Сколько раз и в кого превращается князь Гвидон? Какие волшебные дары получает Гвидон от царевны?

Чудеса в сказке: быстро вырос младенец в бочке, возникновение города, превращения Гвидона, дары царевны Гвидону, превращение лебедя в царевну.

Превращения Гвидона: три раза, в комара, муху и шмеля.

Волшебные дары: город, белка, тридцать три богатыря, сама царевна.

4. Найди в сказке строчки, при чтении которых ты представляешь себе царевну лебедь, её братьев богатырей, волшебный город, появившийся по велению царевны. Найди сравнения в описании царевны.

Царевна-лебедь: «…Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит…»

Богатыри: «В чешуе, как жар горя, идут витязи четами…»

Волшебный город: «Стены с частыми зубцами, и за белыми стенами блещут маковки церквей…»

Сравнения в описании царевны: выступает, словно пава; будто реченька журчит

5. Прочитай строки, в которых говорится об отчаянии царицы и мольбе её сына о помощи. Какие звуки помогают услышать шум волн и их плавное движение?

Шум волн и их плавное движение помогает услышать шипящий звук Ш. Он встречается в словах: Плещешь, захочешь, точишь, топишь, подымаешь.

6. Как царевна лебедь обращается к Гвидону?

Царевна называет Гвидона «Князь ты мой прекрасный»

7. Чем заканчивается сказка? Сравни с тем, как заканчиваются народные сказки, которые ты прочитал в этом году.

Концовка сказки: «Я там был; мёд, пиво пил, и усы лишь обмочил».

Концовки народных сказок: «Стали жить-поживать», «Я на том пиру был, мёд-пиво пил».

Видим, что Пушкин использовал традиционную концовку русских народных сказок.

8. Что сближает сказку Пушкина с народной волшебной сказкой? Есть ли различия?

У сказки Пушкина есть многие приметы народных волшебных сказок: зачин, присказка, концовка, противостояние добра и зла, испытание, которое предстоит выдержать герою, волшебные превращения, чудеса, волшебные существа, троекратные повторы.

Сказка написана народным языком, с использованием традиционных сказочных оборотов речи.

Но есть и различия. Так, Пушкин использовал оригинальный зачин, не взятый из народных сказок. Это литературная сказка, в которой невозможно поменять слова или сюжет, как часто случается в народных сказках.

9. Восстанови последовательность событий в сказке и перескажи её.

1. Царь Салтан выбирает жену.
2. Подмена грамоты.
3. Морское путешествие царевны и Гвидона.
4. Спасение царевны от коршуна.
5. Приключения Гвидона.
6. Встреча Салтана с семьёй.

Пример пересказа «Сказки о царе Салтане» по плану для 3 класса

Царь Салтан подслушал разговор трёх девиц и взял в жёны ту, что обещала родить ему сына. Двух других он сделал поварихой и ткачихой.

Вскоре царь отправился в поход, а в это время царица рожает сына. Ткачиха, Повариха и Бабариха пишут царю о неведомой зверушке, а потом подменяют грамоту, присланную царём, в которой он велел ожидать своего возвращения.

Царицу и младенца сажают в бочку и бросают в море. Младенец быстро вырос и бочку вынесло на берег. Гвидон делает лук и идёт по острову. Он убивает коршуна, напавшего на лебедь. А лебедь обещает отблагодарить его.

На следующее утро Гвидон видит чудесный город, жители которого выбирают его князем.

На остров приплывают купцы, которые следует в царство Салтана. Гвидон хочет увидеть отца и лебедь превращает его в комара.

Салтан удивлён известиями о новом городе, но Бабариха с кумушками отзываются про город пренебрежительно. Они рассказывают про чудесную белку. Гвидон жалит завистниц.

Лебедь дарит Гвидону белку. 

Гвидон ещё дважды летает к Салтану в образе мухи и шмеля, и каждый раз возвращается с описанием нового чуда. Так он получает богатырей и становится мужем царевны-лебеди.

Узнав про это, Салтан сам отправляется в гости и узнает супругу и сына. Он счастлив и милует Бабариху, Ткачиху и Повариху. Играется грандиозный пир.

10. Рассмотри иллюстрации Билибина. Опиши своими словами те рисунки, которые тебе понравились.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 101

На ней показано пробуждение Гвидона и его матери. Ещё вчера остров был пустынным, а сейчас перед ними стоит белокаменный град, полный церквей и храмов, окружённый стенами с башнями. 

Гвидон и царица с удивлением смотрят на город.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 103

Купеческий корабль покидает остров Буян. Он несётся по волнам, подгоняемый ветром. Следом летит обратившийся в комара Гвидон.

Вдали виден остров с красивым городом, окружённым крепостной стеной.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 109

На этой картине показан приём купцов царём Салтаном.

Царь восседает на огромном троне, его голова увенчана тяжёлой короной. Богатые купцы на красной дорожке кланяются царю.

С боку от царя сидят коварные Бабариха, ткачиха и повариха, далее видны бояре.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 113

На этой иллюстрации мы видим, как из пучин вод выходят ровным строем могучие витязи. Они все равны как на подбор, все одинаково вооружены копьями.

Над ними горят звёзды, а берег кажется безлюдным и пустым.

Описание иллюстрации Билибина на стр. 127

На ней мы видим праздничный пир. За столом сидят царь Салтан, Гвидон, царица и царевна. Царь не сводить глаз с сына, которого считал погибшим. Он очень счастлив.

На столе разнообразные яства, перед столом сидит шут, играющий с собакой. Вокруг стоят суровые стрельцы.

Использована рабочая тетрадь «Литературное чтение» 3 класс, Бойкина, Виноградская, страницы 45-50.

УКМ «Школа России»

Ответы на вопросы раздела «Литературные сказки»

1. Запиши названия сказок, которые можно поместить на выставку раздела «Литературные сказки»

На эту выставку мы можем поместить книги:

А.С. Пушкин «Сказки»

Оскар Уайльд » Сказки»

П. Ершов «Конёк-Горбунок»

2. Составь список литературных сказок, которые ты прочитал. Какая из них тебе больше всего понравилась? Напиши отзыв.

Список литературных сказок, прочитанных во 2 и 3 классе.

1. Пушкин А. «Сказка о рыбаке и рыбке»
2. Бианки В. «Сова»
3. Успенский Э. «Чебурашка»
4. Остер Г. «Будем знакомы»
5. Перро Ш. «Кот в сапогах», «Красная шапочка»
6. Андерсен Г. «Принцесса на горошине»
7. Хогарт Э. «Мафин и паук»
8. Пушкин А. «Сказка о царе Салтане»
9. Мамин-Сибиряк Д. «Сказка про храброго зайца»
10. Одоевский В. «Мороз Иванович»
11. Гаршин В. «Лягушка-путешественница»

Мне очень понравилась сказка «Лягушка-путешественница»

Отзыв на сказку «Лягушка-путешественница» для 3 класса.

Эту замечательную сказку написал писатель Всеволод Гаршин. В ней рассказывается о хвастливой лягушке, которая мечтала попасть на юг.

Главными героями сказки являются предприимчивая, хитрая, но хвастливая лягушка, и утки, добрые и отзывчивые.

Утки рассказали лягушке про тёплый юг, и лягушка упросила уток взять её с собой. Для этого утки несли в клювах прутик, за который цеплялась лягушка.

Но лягушке очень хотелось, чтобы люди узнали о том, что это она придумала такой способ полёта. Она стала хвастать и упала.

Главная мысль этой сказки в том, что человек должен быть скромным, ведь хвастовство до добра не доводит.

Мне очень понравилась эта сказка и я сочувствую лягушке. Пусть она хвастливая, но она милая, находчивая и умная. Мне хотелось бы, чтобы она долетела до юга и насладилась тёплыми болотами и тучами комаров.

3. Придумай смешную историю, основная мысль которой заключается в поговорке «Хвастовство само себя наказывает».

Пример смешной истории по этой пословице можно посмотреть, перейдя по ссылке.

4. Опиши Рукодельницу и Ленивицу, используя слова:

Рукодельница и Ленивица были двумя девочками с очень разными характерами.

Рукодельница была трудолюбивой, она целыми днями работала и не отказывалась ни от какой работы. Она была заботливой, доброй и ласковой. Если её просили помочь, она всегда спешила на помощь. Она была очень отзывчивой девочкой, которую все любили и уважали. Рукодельница была очень скромной и сама ни за что не попросила бы подарок от Мороза Ивановича.

Ленивица же была ленивой и капризной. Она ничего не хотела делать, никому не хотела помогать. Она была невнимательной и неблагодарной, но при этом очень самонадеянной. Она ничего не сделала для Мороза Ивановича, но требовала от него подарки, как будто имела на это право.

5. Как автор относится к Рукодельнице и Ленивице? Почему ты так думаешь? Подтверди текстом.

Автор относится к Рукодельнице с любовью и уважением. Мы видим это в отношении к девочке Мороза Ивановича. Он ласковый, добрый и щедрый. Он награждает Рукодельницу, и это является выражением личного отношения автора.

Автор относится к Ленивице с неодобрением и насмешкой. Ему не нравится её лень и грубость. И Ленивица получает от Мороза Ивановича смешной подарок — сосульку. Этим автор показывает своё к ней отношение.

6. Раздели сказку «Мороз Иванович» на части, озаглавь их, запиши план. Сделай иллюстрации. Перескажи текст, используя свои рисунки.

Пример составления плана из пяти частей и пересказ этой сказки можно посмотреть, перейдя по ссылке.

7. Чем отличается народная сказка от литературной. Чтобы ответить на этот вопрос, нужно сравнить сказки.

Сравнение народной и литературной сказок.

Народную сочинял народ, литературную написал автор.

Герои в сказках могут быть одинаковыми, но в литературной героями могут стать обычные люди.

Герои в сказках добрые и честные, они борются со злом, они трудолюбивые и отзывчивые.

События в сказках народной и литературной могут быть одинаковыми.

В концовке сказок зло обязательно оказывается наказанным.

Народные сказки написаны простым народным языком, а литературные — литературным. Но и литературная сказка может быть написана народным языком, например, сказки Пушкина.

Вывод: основным отличием литературной сказки от народной является наличие у неё автора.

8. Запиши чем литературная сказка похожа на народную.

Литературная сказка похожа на народную героями и их характеристиками, событиями, концовкой, а также может быть похожа языком.

9. Запиши чем народная и литературная сказка различаются.

Эти сказки различаются наличием у литературной сказки автора. Могут различаться героями и языком.

10. Объясни, как ты будешь искать в библиотеке книги с литературными и народными сказками.

Книгу с литературными сказками я буду искать в алфавитном каталоге авторов. Например, найду Пушкина на букву П и найду среди его книг сборник сказок.

Книгу с народными сказками я буду искать в тематическом каталоге на букву С — сказки.

11. Вспомни произведение Пушкина «Сказка о мёртвой царевне». Выбери правильный ответ.

Это сказка волшебная.

В ней можно обнаружить следующие черты народной сказки:

Волшебные числа: семь богатырей, троекратные повторы.

Свадьба — традиционный конец.

Заклички, с помощью которых вершится волшебство: «Свет мой, зеркальце, скажи».

12. Составь с другом диалог на тему «Сказка ложь, да в неё намёк».

Диалог на тему «Сказка ложь, да в ней намёк»

А: Витя, как ты думаешь, почему про сказку говорят, что она ложь?

В: Алина, я думаю это потому, что события в сказке выдуманные. Они не могут произойти в реальной жизни.

А: Но почему тогда говорят, что в сказках содержится намёк?

В: Хоть сказки и придуманы, ситуации, в них описанные, могут случиться. И тогда сказка подскажет, как правильно себя вести.

А: Ты имеешь ввиду, что нужно быть добрыми, отзывчивыми, дружными и не лениться?

В: Да, это тот самый урок, который должны вынести из сказок добрые молодцы и девицы.

13. Ты прочитал много литературных сказок, знаешь писателей, которые обрабатывали народные сказки или создавали свои. Чтобы тебе ещё хотелось узнать об особенностях литературной сказки? Запиши.

Мне хотелось бы узнать, почему многие литературные сказки оказываются похожими. И почему у многих сказок появляются продолжения.