Проверка сочинения на грамматику

Ï Ó Á Ë È Ê À Ö È ß  Ï Ð Î Ç Û  Í À  Ï Ð Î Ç À. Ð Ó : 

       Ãëàâà 1. Ïðîâåðêà òåêñòà   < âû íàõîäèòåñü íà ýòîé ñòðàíèöå
       Ãëàâà 2. Îñîáåííîñòè íàçâàíèÿ ãëàâ   http://proza.ru/2021/12/15/524 
       Ãëàâà 3. Ôîðìàòèðîâàíèå òåêñòà   http://proza.ru/2021/12/15/613
       Ãëàâà 4. Ôîòîãðàôèè è ðèñóíêè   http://proza.ru/2021/12/16/415   
       Ãëàâà 5. Ñèñòåìà ïîèñêà ãëàâ   http://proza.ru/2021/12/16/502 

Ò È Ï È × Í Û Å    Î Ï Å × À Ò Ê È

       Ðóññêèé ÿçûê ñ÷èòàåòñÿ òðåòüèì ïî ñëîæíîñòè ïîñëå âåíãåðñêîãî è êèòàéñêîãî. È íàì, ðóññêèì, ñòðàøíî ïîâåçëî, ÷òî åãî íå íàäî ó÷èòü.*
       Íî äëÿ ïèøóùåãî ÷åëîâåêà, âûñòàâëÿþùåãî ñâîè ñî÷èíåíèÿ íà ñóä ÷èòàòåëÿ, ýòîãî ÿâíî íåäîñòàòî÷íî. Ãëàâíîå äëÿ íåãî — ïðîôåññèîíàëüíîå óìåíèå èçëàãàòü ñâîþ ìûñëü â ïèñüìåííîì âèäå áåç îðôîãðàôè÷åñêèõ è ãðàììàòè÷åñêèõ îøèáîê.
       Îøèáèòüñÿ ìîæåò êàæäûé. Íî ÷èòàòåëü íå ïðîùàåò îøèáîê ëèòåðàòîðó. Ëþáàÿ ÿçûêîâàÿ íåáðåæíîñòü íåäîïóñòèìà â ïèñàòåëüñêîì ðåìåñëå. Ïèñàòåëü äîëæåí áûòü áóêâîåäîì è, ïðåæäå ÷åì ïåðåäàòü ñâîè òâîðåíèÿ íà ñóä ÷èòàòåëÿ, ìíîãîêðàòíî ïðîâåðÿòü ñâîè ðóêîïèñè è ðàñïå÷àòêè äî êàæäîé áóêîâêè, äî êàæäîé ïîñëåäíåé òî÷êè.       
       Îò ýëåìåíòàðíûõ îøèáîê è îïå÷àòîê ñòàíîâèòñÿ äîñàäíî çà àâòîðà. Ýòî òåì áîëåå ñòðàííî, ÷òî äàæå ïðîñòåíüêèé ðåäàêòîð Ïðîçà.ðó ïîä÷¸ðêèâàåò îøèáêè êðàñíîé âîëíèñòîé ëèíèåé è ïðåäëàãàåò ñâîè âàðèàíòû çàìåíû.
       Åñëè â ÷èòàåìîì ïðîèçâåäåíèè ÿ ñòàëêèâàþñü áîëåå, ÷åì ñ òðåìÿ ãðóáûìè îøèáêàìè èëè îïå÷àòêàìè, òî ñðàçó æå óõîæó ñî ñòðàíèöû ýòîãî àâòîðà. Ó íåãî íå âñ¸ â ïîðÿäêå ñ ãîëîâîé.
       Êàê ñ÷èòàåò èçâåñòíûé ïèñàòåëü è ôèëîñîô Ìèõàèë Âåëëåð: «Íåãðàìîòíûé ÷åëîâåê — ýòî íå òîò, êòî ïèøåò ñ îøèáêàìè. Íåãðàìîòíûé ÷åëîâåê — ýòî òîò, êòî äóìàåò ñ îøèáêàìè, ñ èçúÿíàìè. Äóìàåò ïëîõî èëè äóìàòü ñîâñåì íå óìååò, êîñíîÿçû÷íî ïåðåñêàçûâàÿ òî, ÷òî âëîæèëè åìó â ãîëîâó ïðîïàãàíäèñòû».

Ï Ð Î Â Å Ð Ê À   Ò Å Ê Ñ Ò Î Â
 
       Áîðüáó ñ îøèáêàìè è îïå÷àòêàìè ñëåäóåò âåñòè ñ ñàìîãî íà÷àëà ñîçäàíèÿ òåêñòà ÷åðíîâèêà. Ëó÷øàÿ ìåòîäèêà ïðè ýòîì — ïðèîáðåòåíèå ñîîòâåòñòâóþùèõ ïîñîáèé äëÿ ñîçäàíèÿ áåçóïðå÷íûõ äîêóìåíòîâ*, ðàáîòà ñ òîëêîâûìè ñëîâàðÿìè ** è ó÷åáíèêîì ðóññêîãî ÿçûêà***.
 
       Íå âñå àâòîðû îñâåäîìëåíû â ïðîñòûõ è óäîáíûõ ñåðâèñàõ òåêñòîâîãî ïðîöåññîðà Word, êîòîðûé ñïîñîáåí âûÿâëÿòü îðôîãðàôè÷åñêèå è ãðàììàòè÷åñêèå îøèáêè ïðÿìî ïî õîäó ðàáîòû ñ äîêóìåíòîì.
       ×òîáû âîñïîëüçîâàòüñÿ åãî âîçìîæíîñòÿìè ïðîâåðêè òåêñòà âûáåðèòå êóðñîðîì â âåðõíåé ñòðîêå Word êîìàíäó «Ñåðâèñ» è äàëåå â âûïàâøåì îêíå ñëîâî «Ïàðàìåòðû…».
        ïîÿâèâøåìñÿ îêíå (ñì. òàáëèöó ñëåâà) îòêðîéòå çàêëàäêó «Ïðàâîïèñàíèå» (âûäåëåíà êðàñíîé ðàìêîé). Îòìåòüòå ãàëî÷êîé îêíà «Àâòîìàòè÷åñêè ïðîâåðÿòü îðôîãðàôèþ», «Âñåãäà ïðåäëàãàòü çàìåíó» è «Àâòîìàòè÷åñêè ïðîâåðÿòü ãðàììàòèêó», ñíèìèòå îòìåòêó ñ îêîøå÷êà «Íå âûäåëÿòü ñëîâà ñ îøèáêàìè» è çàêðîéòå îêíî êíîïêîé ÎÊ. Îñòàëüíûå çàêëàäêè ïîêà ìîæíî íå òðîãàòü.

       Îáû÷íî Word ðåàãèðóåò  íà íåïðàâèëüíóþ èëè ïðîïóùåííóþ áóêâó â ñëîâå, ïåðåñòàíîâêó áóêâ, ñäâîåííóþ áóêâó, ïîä÷¸ðêèâàÿ ñëîâî çèãçàãîîáðàçíîé êðàñíîé ëèíèåé. Åñëè ïðàâîé êíîïêîé ìûøè ù¸ëêíóòü êóðñîðîì íà ïîä÷¸ðêíóòîì ñëîâå, ïîÿâèòñÿ ìåíþ ñ ïîäñêàçêîé ïðàâèëüíîãî ñëîâà. Èñïðàâèòü èëè ïðîïóñòèòü êàê åñòü – âàøà âîëÿ. Èíîãäà ìóäðûé Word âñ¸ æå çàáëóæäàåòñÿ, íî íà ìÿêèíå åãî íå ïðîâåä¸øü!
       Òàêîé æå âîëíèñòîé êðàñíîé ëèíèåé Word ïîä÷¸ðêèâàåò ïîäîçðèòåëüíûå ñëîâà.

       Çåë¸íîé âîëíèñòîé ëèíèåé Word âûäåëÿåò ñëîâà ñ íåãàòèâíîé îêðàñêîé, ðàçãîâîðíûå âûðàæåíèÿ, ñëèøêîì ìíîãî èäóùèõ ïîäðÿä ñîãëàñíûõ áóêâ èëè ñëîâ â ðîäèòåëüíîì ïàäåæå  è íåêîòîðûå äðóãèå ìåñòà, êàæóùèåñÿ åìó âàøåé îøèáêîé.   

       Åñëè ñëîâî ââåäåíî ïðàâèëüíî, íî ïî ñìûñëó íå ïîäõîäèò, Word â ýòè òåìû íå âìåøèâàåòñÿ, õîòÿ òàêîé òåêñò íåëüçÿ íàçâàòü ãðàìîòíî íàïèñàííûì. Èñïðàâëåíèå îøèáêè çäåñü òîëüêî â ðóêàõ îïåðàòîðà.
       Åñëè â ñëîâå ñäåëàíî ìíîãî îøèáîê, òî Word ïðîñòî íå óçíà¸ò åãî.
       Åñëè Word ñ÷èòàåò îøèáî÷íûì ñëîâî, êîòîðîå íà ñàìîì äåëå òàêîâûì íå ÿâëÿåòñÿ, òî ñëåäóåò âûáðàòü êîìàíäó «Ïðîïóñòèòü âñ¸».

        ëþáîì ñëó÷àå Òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà è Ó÷åáíèê ðóññêîãî ÿçûêà íå áóäóò ëèøíèìè íà ñòîëå âàøåãî êîìïüþòåðà, õîòÿ â èíòåðíåòå ñ òîëêîâûìè ñëîâàðÿìè íåò ïðîáëåì.

       Åù¸ îäíî âåðíîå ñðåäñòâî ïðè ðàáîòå ñ îøèáêàìè — íà îáîðîòå íåíóæíûõ êîïèé ðàñïå÷àòàòü íà ïðèíòåðå ñâî¸ ïðîèçâåäåíèå äî ïóáëèêàöèè íà Ïðîçà.ðó è ðàçäàòü ïðîâåðåííûì çíàêîìûì íà îòçûâ. Ðàçðåøèòå èì ïî÷åðêàòüñÿ â ðàñïå÷àòêå. Äà è ñàìè Âû çàìåòèòå, ÷òî íà áóìàãå îïå÷àòêè è íåñóðàçèöû ñðàçó áðîñàþòñÿ â ãëàçà.

Ñ Â È Ä Å Ò Å Ë Ü Ñ Ò Â Î   Î    Ï Ó Á Ë È Ê À Ö È È

       Ïîñëå çàãðóçêè âàøåãî ïðîèçâåäåíèÿ â îêíî ïóáëèêàöèè ñåðâåðà Ïðîçà.ðó è êîìàíäû «Îïóáëèêîâàòü», ñåðâåð àâòîìàòè÷åñêè ôîðìèðóåò ýëåêòðîííîå «Ñâèäåòåëüñòâî î ïóáëèêàöèè âàøåãî ïðîèçâåäåíèÿ», ê êîòîðîìó ïðèëàãàåòñÿ âàø «Òåêñò ïðîèçâåäåíèÿ â ïåðâîíà÷àëüíîé ðåäàêöèè» (ñì. íà ðèñóíêå ñïðàâà).
       Îáðàòèòå âíèìàíèå íà ñëîâî «ïåðâîíà÷àëüíîé». Âñ¸! Âû ïîïàëè â âå÷íîñòü! Ó÷òèòå, ÷òî âñå âàøè «î÷åïÿòêè» è «àøèïêè» òåïåðü âïå÷àòàíû â ýòî Ñâèäåòåëüñòâî íàâå÷íî, êàê â êàìåíü.

È Ñ Ï Ð À Â Ë Å Í È Å   Î Ï Å × À Ò Î Ê   È   Î Ø È Á Î Ê
 
       ×àñòè÷íûé âûõîä èç ïîëîæåíèÿ âñ¸ æå åñòü. Âû ñâîáîäíî ìîæåòå âåðíóòüñÿ â ðåæèì «Ðåäàêòèðîâàíèå», èñïðàâèòü îïå÷àòêè è äàæå äîïîëíèòü èëè óäàëèòü ÷àñòü òåêñòà. Íî â âàøå Ñâèäåòåëüñòâî ýòè èñïðàâëåíèÿ íå áóäóò ââåäåíû íèêîãäà.
       Åñëè â òåêñò âíîñÿò áîëüøîå êîëè÷åñòâî èçìåíåíèé, âïëîòü äî ïîëíîé çàìåíû îòäåëüíûõ ÷àñòåé, òàêîå ïðîèçâåäåíèå ëó÷øå îïóáëèêîâàòü âíîâü, ïðåäâàðèòåëüíî óäàëèâ ïðåæíþþ âåðñèþ ñ ñåðâåðà.
       Ïîýòîìó íå ñïåøèòå íàæèìàòü êíîïêó «Îïóáëèêîâàòü»!  Ïðîâåðüòå ñâîþ ðàñïå÷àòêó â îêíå  åù¸ ðàç!

Ï Ð È Ì Å × À Í È ß

       * Äýí Ãóêèí. Word 2002 äëÿ «÷àéíèêîâ». Èçä-âî «Äèàëåêòèêà», Ìîñêâà — Ñàíêò-Ïåòåðáóð㠖 Êèåâ, 2004
       ** Ñ.È.Îæåãîâ. Òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà.
       *** Ðóññêèé ÿçûê 10-11 êëàññû. Ó÷åáíèê äëÿ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé. Ìîñêâà, «Ðóññêîå ñëîâî», 2009

       Àëåêñàíäð Ñîõàíñêèé
              äåêàáðü 2021

Оглавление:

  • Где может встретиться эссе по английскому?
  • План эссе
    • Вступление (Introduction)
    • Основная часть (Body)
    • Заключение (Conclusion)
  • Лучше подготовиться
  • Что делать с боязнью чистого листа?
  • Как написать сочинение по английскому языку на ЕГЭ
  • Универсальные советы для написания хорошего текста

Сегодня мы поговорим об эссе. Для начала давайте дадим краткое определение этому понятию. Если не вдаваться в детали, то эссе представляет собой короткое сочинение-рассуждение на какую-либо тему.

В рамках этого рассказа автору нужно кратко обозначить и раскрыть проблему, изложить и аргументировать свою позицию, а потом прийти к какому-то итогу. Считается, что хорошее эссе побуждает читателя задуматься и прийти к собственным выводам.

Где может встретиться эссе по английскому?

  1. В ЕГЭ по английскому
  2. В международных экзаменах. FCE, CPE, CAE, IELTS, TOEFL и т.д. Этот список можно долго продолжать – экзаменов по английскому великое множество. Одно можно сказать наверняка: практически в каждом тесте, где есть часть «Writing», будет такая задача.
  3. На вступительных экзаменах при поступлении в некоторые зарубежные ВУЗы.
  4. При устройстве на работу. Внезапно, да? Некоторые компании, в рамках отбора кандидатов на определенные позиции, требуют выполнить это задание. И с каждым годом эту практику внедряют всё больше компаний по всему миру. Если Вы претендуете на позицию в международной компании – написание такого текста может стать для вас одним из этапов отбора.

Составление подобного сочинения – непростая задача. Для этого нужно владеть языком хотя бы на уровне Upper-intermediate, а также уметь лаконично и последовательно излагать мысли. Ниже мы расскажем вам о структуре этой работы и дадим несколько полезных советов по подготовке к написанию текста.

План эссе

В зависимости от экзамена структура и объём эссе может меняться. Обычно требуемый объём текста варьируется в диапазоне от 180 до 320 слов. Для всех заданий такого типа есть общая универсальная структура, которая, однако, может незначительно отличаться в различных текстах. Например, в ЕГЭ по английскому план сочинения указан в самом упражнении.

Ниже мы рассмотрим общую структуру, которая используется практически в любом подобном упражнении.

Вступление (Introduction)

Вначале мы обозначаем проблему и её аспекты. Здесь надо сделать следующее:

  1. Дать комментарий к теме работы, определить, как вы понимаете вопрос.
  2. Перечислить какие вопросы будут рассмотрены
  3. Это не диссертация, так что не пытайтесь объять всё. Выберите несколько основных моментов по рассматриваемой проблеме и сфокусируйтесь на них.
  4. Введение должно четко обозначать тему и анонсировать дальнейшее содержание рассказа.

Признаки хорошего введения:

  • Краткое, но информативное
  • Объём введения не превышает 10% от общего объёма текста
  • Вступительная часть демонстрирует ваше понимание вопроса
  • Обычно размер вступления составляет 3-4 предложения

Основная часть (Body)

Этот этап обычно состоит из 3-4 абзацев, каждый из которых несёт в себе аргументы, доказывающие вашу точку зрения. Структура изложения должна быть чёткой, логичной и последовательно вести к заключению. Необходимо раскрыть мысль, привести веские доводы и дополнить всё это наглядными примерами.

Заключение (Conclusion)

Концовка должна быть краткой и состоять из нескольких предложений. Здесь вы подводите итоги своего рассуждения и делаете выводы. Возможно, это самый важный этап эссе: он связывает всё воедино и подкрепляет доводы, приведенные в основной части.

По сути, это ваш финальный шанс доказать свою правоту. Неудивительно, что именно заключение для многих является сложнейшей этапом задания. Постарайтесь суммировать основные моменты и дать читателю пищу для размышлений по окончании чтения.

Лучше подготовиться

Это касается ситуаций, когда Вы заранее знаете тему или можете выбрать её сами.

Начните заранее думать о теме эссе и искать разную информацию по этому вопросу. Нужные данные сами будут чаще попадаться нам на глаза – так устроен наш мозг.

Вы наверняка замечали, что когда вы озабочены какой-то задачей – она гораздо чаще попадается Вам на глаза в обычном мире. К примеру, если вы думаете завести домашнего питомца. Пусть это будет собака породы померанский шпиц.  Так вот, очень скоро вы начнёте замечать, что все собаководы вдруг решили завести себе таких же шпицев и разгуливают с ними повсюду! На самом деле шпицев не стало больше, просто теперь вы обращаете на них больше внимания. И так будет с любым видом информации, которая вас заботит.

Так что рекомендуем заранее заняться сбором данных для предстоящей работы. Начните с простого – выпишите уже известные вам тезисы по выбранной тематике. Далее – набросайте список вопросов, на которые надо ответить в ходе подготовки текста. В процессе поиска ответов на эти вопросы вы наверняка отбросите некоторые из них и сформулируете новые, более точные.

Что делать с боязнью чистого листа?

Самое сложное – это начать писать (или печатать). Чистый лист – это почти всегда проблема и решить её может только регулярная практика создания текстов. Если у Вас такой практики нет, то есть один универсальный совет, который точно поможет.

Просто начните писать. Тут важно отбросить перфекционизм и просто начать записывать мысли. Необязательно начинать сначала – можете первым написать заключение, если так проще. Чем больше вы в итоге напишете, тем лучше.

Далее будет уже проще работать с этим черновиком: сокращать, менять абзацы местами, структурировать мысли и т. д. И ещё один совет – не волнуйтесь об орфографии и грамматике на первом этапе составления черновика. Вы лишь впустую потратите время, так как некоторые мысли в итоге не попадут в финальный текст. Грамматику и орфографию отложите на потом.

Как написать сочинение по английскому языку на ЕГЭ

Как мы уже заметили выше, на ЕГЭ в этом упражнении Вам будет предложена немного другая структура, но в целом логика и последовательность повествования не изменятся.

Объём эссе должен составить 200-250 слов. Важно удержаться именно в этом диапазоне. Напишете меньше – работу даже не станут проверять, и вы получите 0 баллов. Напишете больше – проверят лишь первые 250 слов и это однозначно повлияет на итоговую оценку.

Вообще эта часть экзамена очень обширна и заслуживает отдельной статьи, которую мы подготовим в ближайшее время.

Универсальные советы для написания хорошего текста

  • Используйте формальный стиль изложения. Важно помнить, что эссе – не место для сленга, разговорных словечек или сокращений.
  • Пишите максимально обезличенно. При необходимости используйте местоимения 3-го лица («he», «she», «they», «it») и никогда не апеллируйте напрямую к себе или читателю (не используем слова «I» или «you»). На этот счёт есть популярный лайфхак – вместо «I» используем «one»: “One considers that…”.
  • Избегайте пассивного залога. Ваши аргументы в «Active voice» будут выглядеть более убедительно, чем в «Passive voice». К примеру, вместо «the actor was given the most important award in his life» лучше написать «the actor earned the most important award in his life».
  • Следите, чтобы каждый абзац был связан по смыслу со следующим. Работу четко структурируйте по отдельным абзацам, но при этом старайтесь, чтобы каждое последнее предложение одного абзаца было связано по смыслу с первым предложением следующего. Получилось запутанно, но полагаем вы поняли.

С практически любой задачей из области английского языка, будь то написание эссе, общие навыки, специализированные программы или подготовка к экзаменам, вам с радостью помогут специалисты American Club of Education. Здесь работает команда опытных профессионалов высочайшего уровня.

That’s all for now, thank you for your time! We hope this article was useful for you.
Hope to see you soon! Bye!

  • Проверка сочинения на индивидуальность
  • Проверка на оригинальность сочинения
  • Проверка на подлинность сочинения
  • Проверка сочинений на ошибки и запятые
  • Проверка сочинений на английском