Проведу как пишется слово

Правильный вариант написания слова: проведешь

Правило

Мягкий знак в конце

Начнем с мягкого знака:

• в настоящем и будущем временах в окончании 2-го лица единственного числа глагола всегда в конце слова пишется буква «Ь». Если говорить проще, это глаголы, которые отвечают на вопросы: «Что делаешь?», «Что сделаешь?». Примеры: ты гонишь(ся), плачешь, смотришь, учишь(ся), следишь, пьешь.

Личные окончания глаголов на -ишь и -ешь

Теперь, определим правила, по которым будем правильно писать личные окончания глаголов 2-го лица под ударением и без ударения. Но для этого нам потребуется определять спряжения глаголов в самых сложных случаях.

Шаг 1. Определяем, куда падает ударение

Для начала стоит определить ударное или безударное окончание глагола. Используйте примеры ниже, чтобы точно обозначить ударный слог.

• Ударные окончания встречаются у слов: кричи’шь, молчи’шь, шуми’шь, сопи’шь, мычи’шь, стучи’шь, гори’шь, ворчи’шь.
• Безударные окончания у слов: ве’ртишь, сте’лешь, ви’дишь, хо’чешь, мо’жешь, сле’пишь.

Если в слове есть приставка вы-, при определении ударения ее убираем и проверяем ударный слог без нее. Например, в словах «вы’стучишь», «вы’растишь» (от слова «растить») ударение падает на приставку вы-, и это уводит нас от  правильного варианта употребления слова. Следует убрать приставку и проверить ударение в слове без неё: «стучи’шь», «расти’шь». Иногда приставка вы- неотделима от слова, в этом случае окончание является безударным, например: вы’растешь (от слова «вырасти»).

После того, как мы правильно определили ударные и безударные окончания перейдем к следующему шагу.

Шаг 2. Вспоминаем спряжения глаголов

Напомним, в русском языке есть 2 спряжения глаголов: первое и второе. Если говорить обычным языком, то это правила, по которым меняются глаголы в зависимости от лиц, числа, времени и родов по аналогии с падежами у имен существительных.

Если слово относится к первому (I) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). Приведем пример:

стелИТЬ -> я стелЮ -> ты стелЕШЬ -> он стелЕТ -> мы стелЕМ -> вы стелЕТЕ -> они стелЮТ.

Если слово относится ко второму (II) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Приведем пример:

носИТЬ -> я ношУ -> ты носИШЬ -> он носИТ -> мы носИМ -> вы носИТЕ -> они носЯТ

Также есть исключения, которые спрягаются не по стандартным правилам. Такие глаголы называют разноспрягаемыми (стоит запомнить):

хотЕТЬ  -> я хочУ -> ты хочЕШЬ -> он хочЕТ -> мы хотИМ -> вы хотИТЕ -> они хотЯТ

бежАТЬ -> я бегУ -> ты бежИШЬ -> он бежИТ -> мы бежИМ -> вы бежИТЕ -> они бегУТ

чтИТЬ -> я чтУ -> ты чтИШЬ  -> он чтИТ -> мы чтИМ -> вы чтИТЕ -> они чтУТ

есть -> я ем -> ты ешь -> он ест -> мы едим-> вы едите -> они едят

дать -> я даю -> ты дашь-> он даст -> мы дадим -> вы дадите -> они дадут

Осталось правильно определить спряжение. Идем дальше…

Шаг 3. Определяем спряжение глагола правильно

Если на Шаге 1 у нас вышло безударное окончание, тогда определим начальную форму глагола (инфинитив). Напомним, что это будет глагол, от которого образовано данное слово, отвечающий на вопросы: «Что делать?», «Что сделать?». Пример: пишешь  — писать (что делать?). Попробуйте определить инфинитив самостоятельно, а для проверки смотрите ниже пункт «Морфологический разбор».

Определяем окончание глагола в начальной форме (инфинитиве). И в зависимости от окончания относим наш пример к первому или второму склонению и используем -ешь или -ишь, соответственно.

К первому спряжению относятся все глаголы кроме глаголов второго спряжения и разноспрягаемых.

К глаголам второго спряжения относятся:

• все, которые оканчиваются на -ить (исключения: брить, зиждиться и стелить).
• 4 слова-исключения на -ать: слышать, дышать, держать, гнать;
• 7 слов-исключений на —еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.

Для окончаний под ударением (кроме исключений, описанных выше) стоит использовать для проверки форму этого в 3 лице множественного числа (они что делают?).

• Если окончание соответствует второму спряжению, а именно: -ат или -ят, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ишь.

стучАТ — стучИШЬ, сопЯТ — сопИШЬ, кричАТ — кричИШЬ.

• Если окончание соответствует первому спряжению, а именно: -ут или -ют, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ешь.

разобьЮТ — разобьЁШЬ, льЮТ — льЕШЬ, жгут — жжЁШЬ.

Морфологический разбор слова проведешь

1. Часть речи — глагол
2. Морфологические признаки:
Начальная форма: провести (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, совершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, будущее время, 2-е лицо.
3. Синтаксическая роль: Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Примеры использования и цитаты

Меня не проведешь. Если не Декульт, то Мейран, впрочем, мы обследуем, если понадобится, все речки. Карта со мной.

«Вор в лесу» — Грин Александр

Ты его, Груша, блюди, приголубливай, только не больно поваживай. Женись, мол, вот и все тут, и хлопотать не об чем, а на бобах-то, мол, нас не проведешь. А до той поры пущай ходит да гостинцев носит. Что им в зубы-то смотреть!

«Не так живи, как хочется» — Островский Александр

Снорре, Груббе и Ахти Гондла, музыки! Лютня такая Для чего у тебя, нелюдим? Целый день проведешь ты играя, А под вечер тебя мы съедим.

Гондла — Гумилёв Н.С.

Похожие слова

Заглавная буква Е. | Методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему:

Заглавная буква Е.

Цели:

1. Обучать письму заглавной буквы Е, соединению её с другими буквами, учить списывать предложения и анализировать их, учить анализировать звуковой состав слов.
2. Закреплять правила посадки при письме, правила письма.
3. Развивать у учащихся мелкие мышцы кисти руки, речь, фонематический слух.
4. Воспитывать положительное отношение к процессу письма. Содействовать физическому воспитанию школьников в ходе урока, профилактике их утомляемости.

Оборудование: прописи, компьютерная презентация,  музыкальная запись «Чему учат в школе», проволочки

Ход урока

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.

— Тихонечко садитесь. Звучит песня «Чему учат в школе»

II. Повторение пройденного.

— Давайте вспомним, с какой необычной хитрой буквой мы работали на уроке чтения? Чем же эта буква необычна? (Буквой можно обозначить один звук [э] или два [йэ]. )

— В каких случаях эта буква передаёт один звук, а в каких – два? (Ответы детей.)

III. Сообщение темы.

— Сегодня мы будем учиться писать заглавную букву Е, слова и предложения с этой буквой. Поможет нам в этом герой сказки:

Вымолвил словечко – 
Покатилась печка.
Прямо из деревни – 
К царю за царевной,
И за что, не знаю,
Повезло лентяю.

— О ком идёт речь? (Слайд 1а)

— Из какой сказки этот герой?

— Есть ли у этой сказки автор?

— Почему именно Емеля пришёл к нам на урок? (Начинается с буквы Е)

— Какая буква нам понадобиться, чтобы обозначить звуки «йэ» в начале слова? (Большая Е.)

V. Подготовка руки к письму.

Пальчиковая гимнастика.

1. Пальчики здороваются.
2. Игра на дудочке.
3. Игра на фортепиано.

VI. Работа по теме в прописях.

— Откройте прописи.

Я тетрадь свою возьму.
И наклонно положу.
Я друзья от вас не скрою
Ручку я вот так возьму.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь

а) Письмо элементов буквы Е.

— Ребята давайте посмотрим из каких элементов состоит эта буква. Сколько их. (Два полуовала). (Слайд 5)

— Наш волшебный карандаш покажет как пишется верхний (нижний) полуовал. (Слайд 6, 7).

— Пропишем в воздухе вместе с карандашом.

— Работа в парах. Построить букву Е из проволочки.

б) Письмо заглавной буквы Е.

— Посмотрите, как пишется заглавная буква Е. Карандаш нам поможет в этом. (Слайд

— Пропишем вместе с карандашом в воздухе.

— Теперь пропишем в прописи, соблюдая пропорции буквы Е.

VII. Физкультминутка.

1. Ветер дует нам в лицо.
   Закачалось деревцо.
   Деревцо всё выше, выше.
   Ветер тише, тише, тише.

VIII. Работа над предложениями.

— Прочтём в прописи, какие ели увидел Емеля. (Ели красивые.)

— Что вы прочли? (предложение)

— Докажите, что это предложение.

— Назовите первое слово. С какой буквы будете его писать?

-Назовите второе слово. С какой буквы будете его писать?

— Что поставите в конце предложения?

— Как называются предложения в конце которых стоит точка?

— Посмотрите на слово ели. Как соединяется Е и л?

— Карандаш покажет как надо писать это соединение. (Слайд 11)

Прочтём это предложение. (Ели красивы!)

— Какое вы прочли предложение по интонации голоса?

— Сколько слов в этом предложении?

— Назовите первое (второе). С какой буквы будете писать, почему?

Пальчиковая гимнастика

Мы наши пальчики сплели
И вытянули ручки.
Ну, а теперь мы от Земли
Отталкиваем тучки.

XI. Продолжение работы над предложениями.

— Прочитайте последнее предложение. Что обозначает знак в конце предложения?

-Ребята, а что это за слово в скобках? Зачем так сделали?

— Это подсказка. «Леса какие?»- это вопрос. Вам нужно составить ответ.

— Какой ответ должен получиться?

-Смотрим показ на доске.

-Из скольких слов состоит ответ?

— Произнесем первое слово по слогам. На какой слог падает ударение? В каком слоге есть буква е? Какую работу выполняет эта буква в данном слове?

— Произнесем 2 слово по слогам. На какой слог падает ударение?

Сколько звуков в этом слоге?

-Запишите данное предложение в прописи. Не забывайте о правильной посадке, пишите правильно соединения.

XII. Итог урока.

— Чему мы научились на сегодняшнем уроке.

— Емеля благодарит вас за хорошую работу и дарит вам свой портрет, но с ним надо немного потрудиться, то есть раскрасить его. Если вам урок сегодня понравился, то раскрасьте яркими красками Емелю, а если нет, то тёмными.

Прописные и строчные буквы: что это такое, чем отличаются и как выглядят

Русские буквы отличаются друг от друга не только по начертанию и обозначению звука, но и по размеру. Правильное написание подчиняется определенным правилам. Прописные и строчные буквы — что это такое знает каждый школьник, особенно ученик начальной школы. Но полученные в школе знания забываются очень быстро, и взрослые вряд ли вспомнят определения этих терминов.

Виды графических знаков на письме

Прописные и строчные буквы – это две разновидности начертания графических значков на письме. Интересно, что разделение на такие разновидности есть далеко не во всех языках. Они присутствуют в кириллице, а еще в греческом алфавите, латинском, армянском. Необычна ситуация в Грузии. Заглавных значков (с определенным смыслом употребления) там нет, но отдельные участки текста (к примеру, названия, заголовки), набираются большими значками. Они имеют начертания маленьких, но отличаются от них по размеру. В других системах письма разделения на прописные буквы и маленькие не существует.

Для первого знакомства с ними достаточно усвоить краткую информацию:

• прописная – та, которая больше,
• строчная – та, которая меньше по размеру.

А чтобы информация запомнилась лучше, задержалась в голове надолго и не превратилась в путаницу – нужно изучить вопрос глубже, вникнув в детали.

Это интересно! Уроки русского: как будто – как правильно пишется

Прописная

Это заглавная, большая, красивая, начальная. Буквенный знак увеличен в размере по сравнению с остальными. Чаще всего в строке она одна, именно с нее начинается предложение. В начальной школе дети с большим старанием учатся выводить первый азбучный знак – ведь он должен получиться красивым.

Первое официальное употребление прописных знаков замечено в 15 веке. Однако дальнейшие исследования показали, что люди старались красиво оформить начальные символы имени, фамилии, предложения еще задолго до начала 15 века. Такие графические значки, украшенные орнаментами и завитушками, назывались буквицами.

Прописные буквы в тексте пишутся только в тех случаях, которые подтверждаются орфографическими правилами. Самые распространенные из них, с которыми чаще всего приходится сталкиваться на практике, будут обозначены ниже.

Это интересно! Слово также: пишется слитно или раздельно

Еще одно определение «прописной» встречается в начальной школе на этапе обучения письменной грамоте. Оно менее распространенное, поэтому не фигурирует в словарях. Используется лишь для разграничения типа письма, антонимом к слову «прописной» является «печатный». Когда учитель просит записать слово, предложение, текст прописью – он подразумевает строчные и прописные буквы. А их выбор должен происходить на основе изученных правил.

Строчная

Это маленькая буковка. В предложение и тексте она встречается намного чаще графических значков предыдущего вида. Объясняется это тем, что маленькие буквенные знаки в несколько раз чаще используются на письме – таковы правила русской орфографии.

Все буквы, не попавшие под правила написания заглавных, выстраиваются в одну строчку и имеют одинаковую высоту, потому они именуются строчными.

Обратите внимание! Ударение в термине «строчная» падает не на первый, а на последний слог, как бы ни хотелось ассоциировать его произношение с произношением слова «стрОчка».

Основные отличия

Прописные и строчные буквы имеют ряд отличий друг от друга.

Заключаются они в следующем:

• Размер. Заглавная больше маленькой примерно в 2 раза. Это хорошо заметно при использовании тетрадного листа в широкую линию: большая буква занимает всю высоту строки, а малая умещается в ее половине.
• Написание. Заглавная имеет намного больше деталей и особенностей начертания, которые старательно пытаются усвоить ученики первого класса. Она намного сложнее маленькой по начертанию.
• Частота использования. Заглавная встречается в тексте намного реже маленькой, потому что ее выбор должен оправдываться определенными правилами.

Усвоив для себя, чем отличаются прописные от малых графических значков, человек перестает путать два этих термина между собой.

Это интересно! Что такое слова исключения в русском языке: примеры

Примеры

Наглядный пример, как выглядят начертания обеих категорий.

Пр.	А	Б	В	Г	Д	Е	Ё	Ж	З	И
Стр.	а	б	в	г	д	е	ё	ж	з	и	й
Пр.	К	Л	М	Н	О	П	Р	С	Т	У	Ф
Стр.	к	л	м	н	о	п	р	с	т	у	ф
Пр.	Х	Ц	Ч	Ш	Щ				Э	Ю	Я
Стр.	х	ц	ч	ш	щ	ъ	ы	ь	э	ю	я

При сравнении графических значков, стоящих рядом, сразу становится понятно, какие из них ПРОПИСНЫЕ, а где строчные.

Это интересно! Как пишутся корни слов с чередованием гласных: правило и примеры

Правописание заглавных букв

В русском языке употребление двух видов начертания подчиняется правилам соответствующего раздела орфографии. Согласно им, новое предложение начинается с заглавного знака, который как будто возглавляет армию маленьких, обычных значков. Он показывает, что предыдущая мысль закончилась, и началась другая, или просто обозначает начало мысли. Еще с заглавного начинается прямая речь, цитаты, каждая новая строчка стихотворения.

Но есть и другие, более сложные правила, объясняющие правописание заглавной и строчной букв:

1. Имена, фамилии, отчества людей и составленные на их основе прилагательные. Например: Яблочкин Андрей Игоревич, Петькина машина.
2. Клички животных и составленные от них прилагательные. Например: Тузик, Мурка, Кеша, Пушок, Тузиков ошейник.
3. Географические объекты, места, названия (континентов, сторон света, стран, городов, деревень, сел, краев, республик, островов, морей, океанов, рек, озер). Например: Черное море, Балтийское, Атлантический океан, город Москва, материк Африка, поселок Янтарный, республика Адыгея.
4. Названия фирм, компаний, магазинов, предприятий. Например: завод «Роствертол», магазин «Пятерочка», фирма обуви «Белвест».
5. Названия великих исторических событий, важнейших документов (Первая мировая война, Петровская эпоха).
6. Названия печатных изданий, произведений искусств, блюд (журнал «Мурзилка», газета «Московские ведомости», «Лунная соната», картина «Бурлаки на Волге», салат «Цезарь»).
7. Названия министерств, важных государственных организаций (Министерство образования, Городская дума).
8. Высокие, имеющие большую государственную значимость, должности (Президент, Королева).
9. Первое слово названия праздников и важных событий (День рождения, Рождество, Пасха, День победы).
10. Местоимение «Вы», когда требуется выражение особого уважения.
11. Аббревиатуры – состоят полностью из заглавных значков (КПРФ, МЛМ, ЮФУ).

Во всех остальных случаях, когда слово не включено в категорию собственных имен, а является именем нарицательным, пишутся строчные начертания.

Возможные трудности в выборе варианта

В русском языке большинство правил неоднозначны и имеют дополнительные пояснения или исключения.

Важно! Когда выбор размера начертания буквы (заглавного/маленького) требуется для заполнения важных документов или выполнения серьезных заданий, работ – лучше проверить себя по словарям и справочникам.

Возможные затруднения в выборе размера графического значка:

1. Собственные имена мифических, исторических, литературных героев, которые стали употребляться обобщенно, в переносном значении, для обозначения определенного характера или образа жизни людей. Правила написания подобных слов неоднозначны: одни пишутся с большой (Обломов, Наполеон, Гамлет), другие со строчной буквы (донкихот, иуда, геркулес, ставшие именами нарицательными). Вариант их употребления дается в словаре.
2. Такие же разграничения и свои особенности написания имеют названия географических объектов и важных исторических событий, применяемые в обобщенном (переносном) значении: содом (разврат), олимп (верх), камчатка (последние места) и Чернобыль, Мекка, Хиросима.
3. Названия аппаратов, техник, единиц измерения, полученные по именам своих изобретателей, пишутся со строчной буквы. Например: рентген, вольт, паскаль и прочее.
4. Фразеологические обороты и термины, где одно из слов является именем собственным, а также составленные по ним прилагательные большого значка не имеют (ахиллесова пята, демьянова уха, рентгеновы лучи).
5. Имена прилагательные, которые были составлены по фамилии и имени человека с использованием суффиксов –ск, -овск, -инск – пишутся со строчной буквы (далевский словарь, пришвинская проза).

Полезное видео: строчные русские буквы

Вывод

На самом деле, вникая в материал, преподаваемый на уроках в учебном заведении, ученик и студент хорошо усваивают правописание графических знаков, понимают различия и особенности их употребления, а значит, и серьезных трудностей в соблюдении этой нормы у них не возникает.

Главное – запомнить определения, уяснить для себя некоторые сложности. А в случае затруднения не забывать о возможности обращения к словарю.

Технологическая карта «Письмо строчной и заглавной буквы Чч».

Организационный момент

— Здравствуйте, ребята. Меня зовут Светлана Дмитриевна, сегодня я проведу для вас урок письма. -На парте у вас должны быть пропись и пенал с ручками и карандашами. — Я вижу все готово,  то можете садиться.

Приветствуют учителя. Глазками проверяют свою готовность к уроку.

Фронтальная.

Соблюдение правил поведения на уроке, готовность слушать учителя.

Зрительный контакт с детьми.

Повторение ранее изученного СТиЦ

Доска расчерчена, записано число. — Ребята, скажите, а чему вы учитесь на уроках письма? — На уроках письма мы учимся красиво и правильно писать. А чтобы красиво и правильно писать, надо красиво и правильно сидеть. Сядьте правильно, слушайте внимательно. — Ребята, к нам на урок пришла Черепаха Тортилла. Но, Тортилла пришла к нам не просто так, она просит у нас помощи. Она опаздывает на встречу с Буратино. И подороге к Буратино, Тортилле будут встречаться задания, которые необходимо выполнить. Слайд 2 — И первое задание, которое необходимо выполнить это дать полную характеристику первому звуку в слове «черепаха». Слайд 2.1 — Итак, (имя) какой первый звук в слове «черепаха»? — Дай звуку [ч`] полную характеристику. Слайд 2.2 — В чем же особенность буквы ч? — Верно, буква ч всегда мягкая. — В этом задании мы вспомнили особенность буквы ч и звук, который она обозначает. — Как вы думаете, чему мы будем сегодня учиться на уроке письма? — Да, сегодня на уроке будем учиться писать строчную и заглавную букву ч. Слайд 3

-На уроках письма мы учимся писать Слушают Первый звук в слове «черепаха» [ч`] Звук [ч`] — согласный, глухой, всегда мягкий. Буква ч всегда мягкая На уроке письма мы будем учиться писать букву ч.

Фронтальная.

Умение слушать друг друга, определять самоцель на уроке.

Зрительный контакт с детьми, готовность работать.

Повторение ранее изученного Сравнение письменной и печатной буквы ч

— Как вы думаете на что похожа буква ч? — Посмотрите на слайд, я считаю, что буква ч похожа на кактус, на хобот и передние ноги слона, на чайник, подсвечник. Слайд 4 — Давайте поближе познакомимся с этой буквой, и посмотрим, какие буквы ч бывают. Обратите внимание на доску. — Внимательно посмотрите на печатную и письменную строчную букву ч. — Чем они похожи? — А чем отличаются печатная и письменная буква ч? — Вы молодцы, справившись с этим заданием Тортилла все ближе приближается к Буратино. Слайд 5

Буква ч похожа на цифру 4, перевернутую табуретку Смотрят на доску Печатная и прописная буква ч состоят из двух элементов. Печатная состоит из прямых линий, а письменная из наклонных линий с закруглениями.

Фронтальная.

Формирование умения ориентировать ся в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, сравнивать, анализировать.

Правильные (рассудительные) ответы на вопросы учителя.

Подготовительные упражнения к письму

— Но перед тем, как приступить к работе, Тортилла предлагает нам подготовить свои пальчики к письму. Пальчиковая гимнастика. -Поставьте руки на локоток, первый раз я показываю, вы смотрите и слушаете, второй раз мы делаем вместе и третий раз вы делаете самостоятельно. Руки сцеплены в замок  На двери висит замок, Кто его открыть бы смог?  Постучали, постучали, (не расцепляя пальцы, постучать друг об друга основаниями ладоней), Покрутили, покружили (не расцепляя пальцы, одну руку тянуть к себе, другую от себя, попеременно меняя их),  Потянули, потянули (тянуть ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью),   И открыли! (резко расцепить пальцы, широко развести руки в стороны). Затем размять каждый пальчик левой и правой руки. — Вот, мы с вами размяли наши пальчики. — Теперь возьмите карточки с изображением черепахи. Положите их перед собой. Достаньте зеленый карандаш. — Как вы думаете, почему мы взяли зеленый карандаш? — Сядьте прямо, ноги поставьте на пол. Возьмите в руки карандаш. Сейчас вам необходимо заштриховать панцирь черепахи вот таким элементом – короткой прямой линией с закруглением внизу вправо. Этот элемент пишется сверху вниз. Штрихуем безотрывно. Слайд 6 — Можете начинать. Прохожу по классу, помогаю детям — Далее вам надо заштриховать туловище черепахи вот таким элементом – дуга. Данный элемент пишем безотрывно. Слайд 7 — Подобная картина у вас должна получиться. Слайд 8 — Теперь уберите карандаши. А картинки сложите в пластиковую коробучку. -Все большие молодцы! Отложите ваши работы на край стола. — Мы с вами подготовили руки к письму. И Тортилла еще ближе приближается к Буратино. Слайд 9

Выполняют пальчиковую гимнастику. Потому что звук [ч`] всегда мягкий Убирают всё по местам

Фронтальная, индивидуальная.

Умение слушать и слышать учителя, работать по образцу, различать и не путать цвета.

Результат выполненного задания (черепаха).

Письмо элементов букв

— Чтож, пришло время время учиться писать. Прежде чем написать букву, пропишем ее элементы. Строчная буква ч состоит из двух элементов. Сначало посмотрите на то, как пишется первый элемент строчной буквы ч. — Внимательно смотрим  на доску. (учитель показывает написание элемента) — Начинаю писать чуть выше середины рабочей строки, веду наклонную линию до верхней линии рабочей строки, делую небольшую дугу с закруглением вправо. — Теперь поочереди напишите данный элемент на спине у своего соседа по парте. Кто сидит один. Пропишите этот элемент на своей парте пальцем. — Теперь сядьте прямо. Возьмите из коробочек кусок фольги и положите перед собой. — Пропишите данный элемент ручкой на фольге. Теперь пропишите этот элемент еще 2 раза. (учитель проходит по классу) — Поставьте точку под самым красивым элементом. — Отложите фольгу в сторонку. — Молодцы, сейчас мы потренировались в написании первого элемента строчной буквы ч. Очень хорошие элементы получились у .. (имена) — Следующий элемент строчной буквы ч – наклонная линия с закруглением внизу впаво. Данный элемент мы уже умеем писать. Пропишите данный элемент ручкой на салфетке. Теперь пропишите еще 2 раза. — Уберите салфетку на место. И положите рядом с собой нитку. Выложите из нее данный элемент. — Уберите нитку в коробку. — У всех получились очень хорошие элементы. — Молодцы, сейчас мы вспомнили как пишется наклонная линия с закруглением внизу вправо. — Мы потренировались в написании элементов строчной буквы ч. И полностью готовы к пиисьму строчной буквы ч.

Смотрят на то, как пишет учитель у доски. Поочереди прописывают элемент на спине у соседа по парте или пишут пальцем на парте. Прописывают элемент.

Как написать заглавную букву на клавиатуре компьютера

Если вы раньше пользовались только ручкой или карандашом для работы с текстом, то вам необходимо как можно скорее узнать основы использования клавиатуры компьютера. Очень скоро вы поймёте, что с помощью компьютера писать письма и редактировать документы гораздо проще, быстрее и удобнее. В Интернете, разумеется, тоже никуда без навыков набора текста. Взгляните на вашу клавиатуру, она выглядит примерно так.

Клавиатура. Вид сверху.

Чтобы начать тихо стучать по клавишам, набирая собственное имя, сначала кликните один раз левой клавишей мышки в текстовом поле.

текстовое поле — это белый прямоугольник на странице сайта, предназначенный для ввода текста. Нажмите на текстовое поле мышкой и начинайте набирать текст — буквы будут магическим образом появляться внутри прямоугольника.

Напечатайте ваше имя в текстовом поле ниже.

Как переключить раскладку клавиатуры?

Буквам на клавиатуре тесно: почти все клавиши отвечают сразу за две буквы. Текущий алфавит клавиатуры (кириллический или латинский) называется раскладкой. Чтобы переключить раскладку и набирать русские буквы вместо английских или наоборот, нужно нажать одновременно две особые клавиши. В зависимости от настроек вашего компьютера, это клавиши с названиями CTRL и SHIFT, либо ALT и SHIFT. Чтобы наверняка переключить раскладку клавиатуры, попробуйте обе пары клавиш по очереди. Их можно найти в левом нижнем углу клавиатуры.

клавиши ctrl и shift нужно нажимать одновременно

alt + shift тоже одновременно

Существует ещё один простой способ переключить раскладку. Посмотрите в самый правый нижний край экрана, там обычно находятся часы. Рядом должен располагаться квадратик с обозначением текущей раскладки, например RU или EN. Нажмите на него и выберете нужную раскладку левой клавишей мыши.

нужно отыскать значок с раскладкой клавиатуры, нажать на него и выбрать другую

Как писать большими буквами?

Разумеется, имена, названия и каждое предложение следует писать с большой буквы. Чтобы написать одну большую букву, нажмите клавишу Shift и клавишу нужной вам буквы одновременно. Например, для буквы А

Shift + a = большая буква А

Клавиша Shift также нужна для того, чтобы напечатать специальные символы, которые расположены, например, на клавишах с цифрами наверху клавиатуры. Восклицательный знак под цифрой 1, символ Интернета @ под цифрой 2, вопросительный знак под цифрой 7, и так далее. Помните, что получаемый специальный символ зависит ещё и от текущей раскладки клавиатуры! В русской раскладке под цифрой 2 находится кавычка, в английской – @. Вот так можно напечатать знак вопроса в русской раскладке

shift + цифра 7 = знак вопроса в русской раскладке

А если вы вдруг захотите украсить сообщение, написав его сплошь большими буквами, просто нажмите и отпустите клавишу Caps Lock.

клавиша Caps Lock

Чтобы вернуть обычные буквы, нажмите Caps Lock ещё раз. Теперь, если все ваши буквы вдруг получаются большими, то вам известно, как это исправить.

Как исправлять ошибки?

Не ошибается только тот, кто ничего не делает! Случайно допустили ошибку, когда набирали текст? В отличие от ситуации с пером, чернилами и бумагой опечатку очень легко исправить! Сначала переведите курсор в позицию сразу после неправильной буквы.

курсор — мигающая вертикальная полоска в текстовом поле. Курсор обозначает место на экране, в котором будут появляться набираемые вами буквы.

курсор мигает в текстовом поле

Чтобы поставить курсор в нужную позицию, просто нажмите левой клавишей мыши в это место экрана. Есть ещё один способ: управляйте позицией курсора с помощью клавиш со стрелками в правой части клавиатуры

курсор можно перемещать стрелочками

Итак, вы установили курсор в тексте после буквы, которую собираетесь стереть. Тогда нажимайте клавишу Backspace, и эта буква исчезнет.

Текст можно набирать в разных программах: WordPad, OpenOffice, Microsoft Office или Блокнот, однако возможности клавиатуры во всех этих программах остаются одинаковыми. С русского на английский она переключается одновременным нажатием двух клавиш: как правило, это Alt/Shift или Crtl/Shift. Для переключения регистра на клавиатуре также существуют комбинации клавиш, о которых мы поговорим ниже.

Если внимательно изучить все надписи на кнопках клавиатуры, мы обнаружим несколько клавиш со странными обозначениями – служебные клавиши. Некоторые из них и помогут нам делать строчные и заглавные буквы.

По умолчанию все буквы печатаются маленькими — строчными. Чтобы сделать первую букву заглавной, надо одновременно нажать две клавиши: букву и Shift. Shift переключает регистры. При этом размеры цифр не меняются. Если нажать одновременно Shift и цифру, на экране появится какой-либо знак препинания. Какой именно – зависит от раскладки клавиатуры и от языка, на котором в данный момент набирается текст.

Раскладку клавиатуры можно изменить через «Панель управления» на вкладке «Клавиатура», но не спешите делать это. Как правило, по умолчанию, при нажатии Shift/цифра печатается тот знак, который изображён на клавише. При английской раскладке печатается знак, изображённый над цифрой, а при русской – знак на клавише рядом с цифрой.

Если нужно сделать не только первую, а все буквы в тексте заглавными, то придётся печатать одной рукой, т.к. другая будет постоянно держать нажатой Shift. Но это неудобно, поэтому на клавиатуре есть клавиша Caps Lock. Если её нажать, все буквы будут печататься заглавными. Только на цифровые клавиши Caps Lock никакого влияния не окажет. Если при нажатой Caps Lock нажать ещё и Shift, напечатается маленькая буква или знак препинания на цифровых клавишах.

Если Caps Lock нажата, на клавиатуре загорается индикатор, по которому всегда можно узнать, какими буквами вы сейчас начнёте набирать текст.

Microsoft Office — очень удобная программа: иногда она сама исправляет некоторые ошибки или позволяет делать это быстрее. Например, если вы забудете сделать заглавную букву в начале имени или названии города, то Офис сам исправит ошибку: изменит маленькую букву на заглавную.

Но тут нужно быть внимательным, т.к. Офис может и переусердствовать. Например, в словах сплит-система он обязательно постарается написать Сплит с большой буквы, посчитав его названием города. То же самое получится, если речь идёт о вирусе трояне: ведь Троян – это имя! Если вы чаще пишете о вирусах, чем об античных героях, то следует внести «троян» с маленькой буквы в словарь Word. Для этого надо щёлкнуть по слову правой кнопкой мыши, в открывшемся меню выбрать «Добавить в словарь».

В случае, если вы обнаружили, что забыли сделать первые буквы заглавными там, где это надо, можно воспользоваться меню Ворда. Выделите текст, набранный с неправильным регистром. Во вкладке «Формат» выберите пункт «Регистр». Выскочит окошко, которое предложит на выбор несколько вариантов изменения регистра. Останется только поставить флажок в нужном варианте, например, «СДЕЛАТЬ ВСЕ БУКВЫ ЗАГЛАВНЫМИ» (прописными). Там же можно полностью поменять регистр.

Хотя программа Excel относится к Микрософт Офис, в ней все эти программные средства Ворда не работают. Там нужно в ячейках набирать текст, как в Блокноте. Поэтому если вы забыли сделать заглавные буквы в Excel, исправлять это придётся вручную.

Как сделать на клавиатуре большие буквы?

Если нужно набрать несколько букв так, чтобы они были БОЛЬШИМИ, то для этого можно просто нажать и удерживать клавишу Shift. А если нужно набирать большой объм текста БОЛЬШИМИ буквами, то здесь возможны варианты:

• можно, перед тем как набирать текст нажать клавишу Caps Lock,
• а можно, если набираете текст в Ворде (Microsoft Word), просто выделить нужный фрагмент текста и, удерживая нажатой клавишу Shift, нажать клавишу F3. При каждом нажатии на клавишу F3 регистр будет меняться, и вы легко сможете изменить любой текст и с маленького на большой, и с большого на маленький.

Чтобы сделать на клавиатуре большие буквы — найдите слева клавишу Caps Lock, один раз нажмте и будете печатать большими буквами. Потом чтоб перейти на маленькие опять нажмте Caps Lock. Если вам надо только несколько больших букв — удерживайте клавишу Shift и печатайте.

Для того, чтобы перевести клавиатуру на большие буквы нужно нажать на ней кнопку Caps Lock. Чтобы вернуть обратно маленькие буквы нужно нажать е второй раз. Если вам надо, к примеру, напечатать заглавную букву вначале предложения, то можно нажав и удерживая кнопку Shift напечатать эту букву и отпустить клавишу.

В общем-то для этой цели имеется специально предназначенная клавиша quot;Caps Lockquot; (от англ. capitals lock — фиксация прописных букв). Но, может быть, проще взять любой готовый текст, и перевести его в верхний регистр. Многие программы позволяют очень легко это сделать, например, в текстовом редакторе AkelPad для этого необходимо выделить текст, и нажать сочетание клавиш quot;Ctrl+6quot;.

Нужно нажать на клавишу Caps Lock и писать большими буквами. Как только Вы захотите писать маленькими буквами снова, то нажмите на эту же клавишу второй раз. А можно просто удерживать клавишу Shift и в это время набирать текст на клавиатуре.

Чтобы писать большими буквами, можно увеличить размер шрифта, как в документе Word, так и в настройках Интернет-браузера.

Если же речь идет о прописных и строчных буквах, то писать большими буквами можно, нажав на клавишу Shift и набирая текст. Либо можно нажать клавишу Caps Lock (ищите е слева, над Shift) тогда все буквы, которые будете печатать, будут большими. Отменить эту функция можно, повторно нажав на клавишу Caps Lock.

Чтобы напечать буквы, ряд букв или предложение, надо нажать Caps Lock и отпустить ее, потом печатать — буквы станут большими.

Если надо напечатать одну или несколько букв, то можно нажать клавишу shift, слева или справа. Печатать, удерживая клавишу — пока нужны большие буквы.

Третий способ — набрать в редакторе текст, потом выделить мышкой текст, который хотите сделать большими буквами, и нажать клавишу F3 — и буквы станут большими. А если повторить, то будут маленькими снова — действие обратимо.

Если нужно написать одну большую букву, то удобнее использовать клавишу Shift. Удерживая ее, необходимо одновременно нажать нужную буквенную клавишу и буква напечатается в верхнем регистре.

Если больших букв хотите написать несколько подряд, то удобнее воспользоваться клавишей Caps Lock. Ее удерживать не надо, чтобы вернуться к маленьким буквам нажмите ее повторно.

Ну это же проще простого. Чтобы буквы при печатании были большими, необходимо нажать всего одну кнопочку — Caps Lock, чтобы снова их сделать маленькими, нужно снова нажать е же.

По правилам русского языка предложение должно начинаться с заглавной буквы. Вся остальная часть высказывания будет оформлена уже знаками маленькими. Если имеется ручка, при написании текста проблем не возникнет. Как быть, если же предложение нужно ввести в память компьютера с клавиатуры? Ответ на такой вопрос содержится в данной статье.

1. Если у вас нет заранее напечатанного текста, на клавиатуре найдите клавишу «Капс Лок», расположенную между кнопками «Таб» и «Шифт». Кликните на ней.

Интересно! Верхним регистром называются буквы заглавные. Строчные же символы именуются регистром нижним.

1. В нижнем левом углу клавиатуры найдите клавишу «Шифт». Для написания заглавной буквы нажмите и удерживайте ее.

Важно! Для написания маленьких букв клавишу «Шифт» нужно будет отпустить.

Введите с клавиатуры текст.

Примечание! Если на клавиатуре нажата клавиша «Капс Лок» и одновременно зажата кнопка «Шифт», буквы, введенные с клавиатуры, будут строчными.

1. Выделите мышью фрагмент текста, который необходимо будет изменить.

После смены регистра в текстовом документе могут и другие знаки подвергнуться изменениям. Например, слеш после нажатия клавиши фиксации верхнего регистра превратится в вертикальную черту.

Примечание! Если лампочка «Капс Лок» не горит, а в текстовом редакторе вводятся буквы заглавные, значит, зажата одна из клавиш «Шифт». Проверьте обе кнопки.

Кнопки на экранной клавиатуре для написания строчных букв

Для вызова экранной клавиатуры:

Нажмите кнопку «Пуск», расположенную в левом нижнем углу экрана.

1. Если на листе документа текст не был напечатан, нажмите на кнопку «Капс».

1. В нижнем левом углу клавиатуры найдите кнопку «Шифт». Для написания большой буквы нажмите на нее.

Замена заглавных букв строчными при помощи панели инструментов Microsoft Word

1. Выделите мышью фрагмент текста, который нужно видоизменить.

1. Выделите мышью слово или предложение, которое нужно будет отредактировать.

Примечание! На кнопке «Регистр» изображены «Аа».

В открывшемся диалоговом окне выберите фразу «все строчные». Нажмите на нее.

Это интересно! В окне «Регистр» имеются и другие типы преобразования знаков.

Так пользователь может выбрать следующие написания букв:

«Как в предложениях» — первый знак в высказывании будет заглавным, остальные же буквы будут маленькими;

1. Выделите мышкой слово или словосочетание, буквы которого нужно будет видоизменить.

Примечание! Для быстрого вызова меню «Шрифт» пользователь может нажать горячие клавиши «Контрл+D», расположенную в левом нижнем углу клавиатуры.

Если кнопки найти проблематично, меню «Шрифт» можно вызвать, нажав на стрелку, расположенную в правом нижнем углу одноименной группы.

Примечание! В диалоговом окне «Шрифт» пользователь может изменить не только размер текста, но и сам шрифт, цвет знаков, интервал между символами и пр.

Читайте интересную информацию с подробностями в статье — «Как сделать меньше масштаб на компьютере».

Первое устройство для ввода информации появилось 150 лет тому назад, когда в конце 19 века была изобретена первая печатная машинка. Знаки, предназначенные для вывода информации на бумагу, были расположены по алфавиту. Такая раскладка доставляла неудобства обладателям этого девайса, именно поэтому расположение клавиш было изменено. Часто используемые символы были перемещены в середину клавиатуры, остальные были распределены по краям устройства.

Главная » Слайдер » Большие и маленькие буквы

Работая с пользователями по решению их проблем, связанных с работой на компьютере, я очень часто (слишком часто) наблюдаю следующую картину.

Когда пользователь набирает текст, то для того, чтобы ввести заглавную (большую) букву, то нажимает клавишу “Caps Lock”, затем набирает саму букву, затем, чтобы продолжать писать строчными (маленькими) буквами, еще раз нажимает клавишу “Caps Lock”.

Например, как набирают слово “Заявление”.

Нажимается клавиша “Caps Lock”. Затем нажимается клавиша с буквой “З” – печатается прописная буква “З”. Затем еще раз нажимается клавиша “Caps Lock”. Теперь последовательно нажимаются клавиши “А”, “Я”, “В”, “Л”, “Е”, “Н”, “И”, “Е”. В результате печатается “аявление”. В итоге получаем слово “Заявление” с прописной буквы.

На мой вопрос, а почему так сложно Вы набираете заглавную букву? Ведь для этого Вам приходится нажимать клавиши ТРИ раза? Ведь можно эти три нажатия заменить всего ОДНОЙ комбинацией клавиш.

В ответ я обычно слышу такие ответы: Мне так удобно. Я так привыкла. А как это по-другому?

Можно, конечно и так, но можно и по-другому.

Но прежде, чем рассказывать о том, как лучше набирать “большие” и “маленькие” буквы, я хочу Вас познакомить с таким понятием, как регистр клавиатуры .

В одной веселой статье я уже рассказывал, как мне пришлось столкнуться с одним пользователем, который мне четко и конкретно заявил, что “На клавиатуре нет маленьких букв”.

По-своему он прав. На клавишах клавиатуры действительно “нарисованы” только “большие” буквы. Так давайте разберемся, где все-таки расположены “большие”, а где “маленькие” буквы.

Так вот, за ввод больших или маленьких букв отвечает так называемый регистр клавиатуры.

Регистр клавиатуры имеет два состояния, и эти состояния соответственно называются верхний регистр и нижний регистр.

За переключение регистра клавиатуры на самой клавиатуре отвечают две клавиши. Это клавиша “Shift” (для удобства клавиш шифт 2 штуки – левая и правая) и клавиша “Caps Lock” (капс лук).

Почему именно две клавиши? Почему не одна? Давайте посмотрим принцип действия этих клавиш.

Я буду описывать свои действия, а Вы можете параллельно потренироваться вместе со мной, чтобы вживую прочувствовать, как регистр клавиатуры влияет на ввод букв, цифр и различных символов.

Тренироваться проще и нагляднее всего в программе “Блокнот”.

Запустите программу “Блокнот”. Последовательно подведите указатель мыши и выберите одним щелчком левой кнопкой мыши: “Пуск” – “Все программы” – “Стандартные” – “Блокнот”.

И так, начнем с того, что по умолчанию, после того, как вы включили и загрузили свой компьютер, на клавиатуре включен нижний регистр. Что это означает?

А это означает, что если Вы начнете нажимать на клавиши с буквами, то на экране монитора будут печататься строчные (маленькие) буквы, т. е. буквы в нижнем регистре.

Например, если у Вас включена русская раскладка (русский язык ввода), то будут печататься следующие буквы:

йцукенгшщзхъфывапролдячсмитьбю

Ну и соответственно, если у Вас включена английская раскладка (английский язык ввода), то будут печататься следующие буквы:

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

Теперь о клавише “Shift” . Клавиша “Shift” временно переключает нижний регистр клавиатуры на верхний регистр клавиатуры.

Что значит временно? А это значит, что если Вы нажмете клавишу “Shift” (неважно левый или правый) и будете держать эту клавишу нажатой, то клавиатура переключится на верхний регистр. Как только отпустите клавишу “Shift”, клавиатура переключится обратно на нижний регистр.

Показываю на примере. Я нажимаю и удерживаю клавишу “Shift”. Начинаю печатать буквы (дальше я буду показывать все на русской раскладке клавиатуры).

ЙЦУКЕНГШЩЗХЪФЫВАПРОЛДЖЭЯЧСМИТЬБЮ

Отпускаю клавишу “Shift”.

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбю

Проще говоря, если у нас включен нижний регистр клавиатуры, то печатаются строчные (маленькие) буквы. Если у нас включен верхний регистр клавиатуры, то печатаются заглавные (большие) буквы.

Давайте на минуту вернемся к слову “Заявление”. В этом слове первая буква заглавная, остальные строчные. Как мы будем набирать это слово, используя клавишу “Shift”?

Нажимаем и удерживаем клавишу “Shift”. Нажимаем клавишу с буквой “З” – печатается заглавная (большая) буква “З”, которая находится в верхнем регистре клавиатуры. Отпускаем клавишу “Shift”. Печатаем “аявление” – печатаются строчные (маленькие) буквы, которые находятся в нижнем регистре клавиатуры. В итоге получается слово “Заявление” с заглавной буквы.

По сути, для печати заглавной буквы “З”, мы использовали комбинацию клавиш “Shift + З”.

Теперь о клавише “Caps Lock” . Клавиша “Caps Lock” переключает регистр клавиатуры на противоположный и фиксирует этот регистр.

Что это значит? Давайте опять понажимаем клавиши, чтобы понять и запомнить.

Итак, у нас по умолчанию на клавиатуре включен нижний регистр, т. е. если мы будем печатать буквы, то буквы будут печататься (выводится на экран) строчными (маленькими):

йцукенгшщзфывапролджэячсмитьбю

Нажимаем и отпускаем клавишу “Caps Lock”. Все. Регистр нашей клавиатуры переключился в верхнее положение и зафиксировался, т. е. теперь у нас верхний регистр. Ничего теперь дополнительно не нажимая, мы просто можем печатать заглавные (большие) буквы:

ЙЦУКЕНГШЩЗХЪФЫВАПРОЛДЖЭЯЧСМИТЬБЮ

Обратите внимание! После того как мы нажали и отпустили клавишу “Caps Lock”, на клавиатуре включилась одна из трех лампочек (индикаторов), которые находятся в правом верхнем углу клавиатуры. А именно средняя лампочка. На рисунке клавиатуры, который приведен в самом начале урока, эта лампочка выделена зеленым цветом .

Вот эта лампочка и показывает нам визуально, какой в данный момент регистр клавиатуры включен – нижний или верхний (это чтобы не запутаться и не вспоминать). Если индикатор не горит – значит, включен нижний регистр, если горит – верхний регистр.

Этот индикатор на разных клавиатурах может быть обозначен по-разному в зависимости от фантазии дизайнеров. Мне известны два обозначения этого индикатора. Это “A” и “Caps Lock” – в виде надписей над самими лампочками (индикаторами).

Теперь, если мы еще раз нажмем и отпустим клавишу “Caps Lock”, то индикатор погаснет, и клавиатура переключится и зафиксируется на нижнем регистре:

йцукенгшщзфывапролдячсмитьбю

Таким образом, нажимая клавишу “Caps Lock” мы переключаем и фиксируем нужный нам регистр.

Ну и давайте теперь еще раз наберем слово “Заявление“, но уже с использованием клавиши “Caps Lock”.

Итак. Исходное положение. Лампочка (индикатор) “Caps Lock” не горит – у нас включен нижний регистр.

Нажимаем клавишу “Caps Lock”. У нас загорается индикатор с надписью “Caps Lock”, который означает, что включен верхний регистр. Нажимаем на клавишу “З” – у нас печатается заглавная (большая) буква “З”. Нажимаем еще раз клавишу “Caps Lock”, лампочка (индикатор) гаснет – это означает, что включился и зафиксировался нижний регистр. Набираем “аявление”. В итоге получаем свое слово “Заявление” с заглавной буквы.

Каким способом будете пользоваться Вы – решать Вам. Главное чтобы Вам было удобно. Что касается меня, то я использую для ввода заглавных букв клавишу “Shift” только потому, что при быстрой печати ввод заглавной буквы происходит в 3-5 раз быстрее.

Чтобы уже до конца было понятно, как действуют клавиши “Shift” и “Caps Lock”, давайте наберем слово “Заявление” несколько необычным способом.

Нажимаем клавишу “Caps Lock”. У нас загорается индикатор с надписью “Caps Lock”, который означает, что включен верхний регистр. Нажимаем на клавишу “З” – у нас печатается заглавная (большая) буква “З”. А вот дальше, для переключения клавиатуры на нижний регистр, мы нажимать клавишу “Caps Lock” НЕ БУДЕМ. Мы временно переключим регистр клавишей “Shift”. Т. е. нажимаем и удерживаем (не отпускаем) клавишу “Shift” (при этом клавиатура временно будет переключена на нижний регистр), набираем “аявление”, отпускаем клавишу “Shift” (клавиатура переключится на верхний регистр). В итоге у нас получается наше слово “Заявление”.

С цифрами и знаками в этом отношении и проще и сложнее.

Дело в том, что на ввод цифр и знаков клавиша “Caps Lock” никак не влияет. Переключение регистра возможно только с помощью клавиши “Shift”.

Проще вот в каком смысле. Например, клавиша. Независимо от того, какая раскладка клавиатуры включена (русская или английская), на нижнем регистре всегда будет набираться цифра “8”, а на верхнем регистре (при нажатой клавише “Shift”) будет набираться звездочка “*”. И даже есть некая ассоциация – “8” нарисована снизу на клавише, а звездочка “*” сверху.

А вот другой пример – клавиша, где сложнее сообразить, что на самом деле будет печататься, в зависимости от раскладки клавиатуры и выбранного регистра.

Например, если у нас выбрана английская раскладка, то при нажатии на эту клавишу (нижний регистр) будет печататься цифра три “3”, а если нажмем и будем удерживать клавишу “Shift” (временно переключимся на верхний регистр), то напечатается символ решетка “#”.

Если мы переключимся на русскую раскладку, то при нажатии на эту клавишу (нижний регистр) будет опять же печататься цифра три “3”, а если нажмем и будем удерживать клавишу “Shift” (временно переключимся на верхний регистр), то напечатается символ номера “№”.

Для того чтобы запомнить, где какой символ находится нужна просто практика. Я могу Вам посоветовать (в свое время сам это делал) сделать себе шпаргалку для Ваших раскладок, распечатать и вставить или вклеить в Вашу записную книжку (которую я надеюсь, Вы приобрели и записываете туда различную полезную информацию). Ну а “нужные” символы выделить цветными ручками или маркерами.

К примеру, можно сделать так:

На этом все. Всем удачи и творческих успехов.

Подписывайтесь на рассылку блога Начинающим пользователям компьютера и первыми узнавайте о новых статьях и уроках.

С уважением ко Всем моим читателям и подписчикам

Когда следует писать заглавную букву?

Еще со школьной скамьи все усвоили простое правило, что слово, начинающее предложение, всегда пишется с большой буквы. Но не только в этом случае использование прописных букв становится уместным.

Есть и другие случаи, в которых необходимо писать слово с большой буквы.

1. Безусловно, каждое новое предложение следует начинать с прописной (заглавной) буквы, но есть и некоторые исключения.

Примечание 1. В поэтических произведениях каждый стих начинается с большой буквы, независимо от того знака препинания, которым закончилась предыдущая строка:

Несчастная кошка порезала лапу —
Сидит, и ни шагу не может ступить.
Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу
Воздушные шарики надо купить!

И сразу столпился народ на дороге —
Шумит, и кричит, и на кошку глядит.
А кошка отчасти идет по дороге,
Отчасти по воздуху плавно летит! (Д. Хармс, «Удивительная кошка»)

Примечание 2. Если в предложении используется многоточие, указывающее на прерывистость в речи, то после него следует писать слова с маленькой буквы:

• А у меня на этой неделе… того…. сын помер. (А. Чехов)

Примечание 3. Прописная буква не используется и в том случае, если после прямой речи, заканчивающейся любым знаком препинания, кроме точки, следуют слова автора:

• — Тихо! Не кричи! – сказал он мне.
• — Мейстер Крессен, к нам пришли, — произнес Пилос мягко, словно не желая вторгаться в мрачные думы старика. (Джордж Мартин, «Битва королей»)

2. Если в начале предложения стоит восклицание или междометие с восклицательным знаком, то после них предложение пишется с большой буквы.

Однако, если междометие с восклицательным знаком употреблено в середине предложения, тогда следующее за ним слово пишется со строчной буквы. Например:

• Ах! Какая славная нынче погода!
• Я хотела передвинуть вазу, а она ах! и упала!

3. После двоеточия следует заглавная буква только в тех случаях, если:

а) Далее следует прямая речь. Например:

Задумавшись на минуту, брат ответил: «Нет»;

б) Далее следует цитата, которая сама по себе является самостоятельным предложением.

Примечание. Однако если цитата вводится в предложение как его продолжение, в таком случае она начинается со строчной буквы.

в) Далее следует перечисление рубрик, каждая из которых начинается с нового абзаца и заканчивается точкой.

4. С заглавной буквы всегда пишутся все имена собственные, включая прозвища, названия географических объектов, городов, стран, рек, сел, республик, государств и т.д. также с большой буквы пишутся абсолютно все названия произведений, периодических изданий, передач, предприятий, магазинов, клубов, заведений разного рода и т.д. Однако, в отличие от первой группы имен собственных, вторые названия всегда заключаются в кавычки. Например:

• Леонид Петрович, Никитина, Новосибирск, Обь, Плановый поселок, Шарик (кличка собаки), Плакса (прозвище человека), Мурка, Российская Федерация, Байкал, Телецкое озеро, республика Алтай, Альпы, Америка и т.д.;
• газета «Труд», клуб «Отдых», передача «Пока все дома», фильм «Начало», картина «Девочка с персиками», магазин «Пятерочка», кафе «Райский сад» и т.д.

Примечание 1. Имена людей, ранее бывшие индивидуальными, но в данном контексте употребляемые с оттенком презрения в качестве родового понятия, пишутся с маленькой буквы, например: иуды современного мира.

Примечание 2. Названия предметов или явлений, которые произошли от имен собственных, пишутся со строчной буквы.

Примечание 3. Титулы, звания, должности, — все это пишется с маленькой буквы: академик Королев, генерал Иванов, граф Нулин.

Примечание 4. Однако наименования высших почетных должностей пишутся с заглавных букв: Председатель Президиума Верховного Совета, Председатель Совета Министров СССР, Герой Социалистического Труда, Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза.

5. С большой буквы пишутся следующие группы имен прилагательных:

а) Являющиеся именами притяжательными и обозначающие принадлежность конкретной вещи конкретному лицу:

• Ванина сумка, Далев словарь.

б) Равные по смыслу выражению «памяти такого-то», «в честь такого-то», «имени такого-то»:

• Пушкинские чтения.

Примечание 1. Со строчной буквы пишутся:

а) притяжательные прилагательные, не имеющее полноценного значения принадлежности:

• лермонтовский стиль, суворовская тактика, рентгеновский кабинет и т. д.

б) притяжательные прилагательные, обозначающие полноценную принадлежность. Но имеющие в своем составе суффиксы «-овск-», «-евск-», «-инск-»:

• толстовская усадьба, тургеневские «Отцы и дети» и т.д.

Примечание 2. Наречия, образованные от имен собственных людей, всегда пишутся с большой буквы.

6. С большой буквы пишутся прилагательные, входящие в состав индивидуальных названий географических объектов, в следующих случаях:

а) Если они входят в состав сложных географических наименований: Новосибирская область;

б) Если они присоединяются к имени человека в качестве прозвища: Дмитрий Донской, Александр Невский.

7. Название исторических эпох и периодов, событий и явлений, документов и бумаг, произведений искусства и иных материальных памятников культурыпишутся с большой буквы.

Сюда относятся следующие группы:

а) Существительные, ставшие именами собственными: Октябрь, Возрождение, Ренессанс, Депрессия,

б) Сочетания имени прилагательного с существительным: Петрова реформа, Николаев указ, Версальский мир, Лаврентьевская летопись.

в) Любые иные сочетания имен существительных и прилагательных.

8. С заглавной буквы пишутся названия государственных праздников и знаменательных дат.Однако, названия религиозных праздников и постов всех религий пишутся со строчной буквы.

9. Все слова в названиях верховных организаций и учреждений СССР пишутся с большой буквы, кроме служебных слов и слова «партия». Например:

• Коммунистическая партия Советского Союза.
• Центральный Комитет Коммунистической партии Советского Союза.
• Президиум ЦК КПСС.
• Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи.
• Верховный Совет СССР (РСФСР, УССР и других республик).
• Совет Союза.
• Совет Национальностей.
• Совет Министров СССР (РСФСР, УССР и других республик).
• Верховный Суд СССР.
• Всесоюзный Центральный Совет Профессиональных Союзов.

Примечание. С заглавной буквы также пишутся все слова в названиях международных организаций: Всемирный Совет Мира, Организация Объединенных Наций и т. д.

10. В названиях министерств и главных государственных аппаратов управленияс большой буквы пишутся только первое слово и входящие в их состав имена собственные. Это же правило касается и культурных организаций крупного масштаба:

• Министерство иностранных дел.
• Государственный комитет Совета Министров СССР по новой технике.
• Академия наук СССР.
• Главное издательское управление Министерства культуры СССР. В полных официальных названиях советских учреждений местного значения, высших учебных заведений, зрелищных предприятий, промышленных и торговых организаций и т. п. с заглавной буквы пишется первое слово и входящие в состав названия имена собственные, например:
• Совет депутатов трудящихся.
• Ярославский областной исполнительный комитет Советов депутатов трудящихся.
• Московский государственный педагогический институт имени В. И. Ленина.
• Куйбышевский государственный театр оперы и балета.
• Русский народный хор имени Пятницкого.

Эти же правила касаются и названий зарубежных организаций и объединений подобного значения и масштаба.

11. Официальные названия партий пишутся с большой буквы в том случае, если не начинаются на слово «партия»:

• партия Земли, Коммунистическая партия Российской Федерации, партия Единство.

12. В особенном стилистическом контексте, в агитационных призывах и текстах, в текстах с патриотическим содержанием такие слова как «родина», «человек», «свобода», «совесть», «равенство», «братство» и т.д. могут писаться с прописной буквы.

Сколько стоит корректура текста?  https://russrules.ru/price

Отправить текст на корректуру можно, воспользовавшись формой обратной связи, или на почту [email protected]

Следует ли детям писать свои имена с заглавных букв?

Когда я создал наши Папки имен , один из многих способов, которым мы учим детей распознавать, произносить и писать свои имена , я не ожидал такого ажиотажа по поводу того факта, что наши младшие ученики пишут свои имена заглавными буквами . Люди спрашивают: «Почему вы преподаете во всех столицах?» и прокомментируйте: «Хорошая идея, но так неприятно избавляться от подобных вредных привычек». Некоторые упрекают меня: «Пожалуйста, пожалуйста, учите их строчным буквам с самого начала!» Многие люди считают: «Этому нужно учить правильно, как только они научатся писать.”

Каждый урок и цель обучения, которые я планирую для своего класса, являются преднамеренными. У меня есть степень в области дошкольного образования и степень магистра чтения; Я мыслитель и планировщик. Мой выбор написать их имена заглавными буквами не случаен и не является опрометчивым. Это намеренное решение, и я хотел бы объяснить.

Письменный образец ученика Pre-K 4,10 лет

Маленькие дети обведены заглавными буквами.

Все мы знаем о влиянии экологической печати. Маленькие дети, которые не могут распознать буквы, скорее всего, «читают» «Улицу Сезам», «Метро» и «Стоп» из-за силы экологической печати.

У них могут быть свои имена на стенах спальни и такие деревянные игрушки в игровых комнатах. Заглавные буквы везде.

Заглавные буквы легче распознать и написать.

Детям обычно легче распознавать заглавные буквы, потому что они все еще развивают навыков визуальной дискриминации .Многие строчные буквы выглядят одинаково. Представьте, что вы маленький ребенок. Что из этого легче идентифицировать?

Дети также развивают мелкую моторику. Заглавные буквы обычно имеют более простые линии, чем строчные буквы. Например, заглавная E имеет 4 прямые линии, в то время как строчная e требует более сложного механизма.

Письменный образец ученика Pre-K, возраст 5,2

Большинство детей могут определить больше заглавных букв, чем строчных.

В Вирджинии наш эталон готовности к детскому саду (на основе оценки PALS) — это 12–21 заглавная буква и только 9–18 строчных букв. Когда наши ученики приезжают осенью, мы быстро проверяем, сколько букв они знают. В прошлом году 4 из 10 моих учеников подготовительной школы распознали ноль строчных букв. Если учащиеся распознают только заглавные буквы, они будут писать только заглавными буквами. Повышение уровня знаний алфавита — важный компонент в обучении письму.

Образец письма (и иллюстрации!) От ученика Pre-K, возраст 4,8

Самое главное, что обучение письму — это процесс развития.

Использование заглавных букв — часть этого развития. Неплохая привычка!

Все обучение носит развивающий характер. Вот несколько примеров:

• Младенцы ползают, встают, чтобы встать, делают несколько шагов, а затем начинают ходить, прежде чем они научатся ходить «правильно».«Мы бы никогда не отговорили малыша от прогулки с мебелью из-за страха, что это будет способствовать развитию плохих привычек при ходьбе!
• Дети учатся лепечать, прежде чем говорить отдельными словами. Затем они соединяют несколько слов вместе, прежде чем составить законченное предложение. Когда они овладеют этим, они смогут вести более длительные беседы. Мы бы никогда не отговорили ребенка сказать: «Мама, вставай!» из-за страха, что у него разовьются плохие разговорные навыки. В конце концов, он научится говорить: «Мамочка, забери меня, пожалуйста!»
• То же самое и с письмом.Дети начинают с каракули . Затем они образуют буквенные символы и начинают нанизывать случайные буквы вместе. По мере того, как они узнают больше о своем имени, они пишут его буквы, даже если некоторые из них перевернуты или отсутствуют. Мы не препятствуем этому типу письма и не настаиваем на том, чтобы дети писали свои имена условно! Это всего лишь часть процесса — неплохая привычка.

[bctt tweet = ”Обучение письму — это процесс развития. Использование заглавных букв — часть этого развития.Неплохая привычка! »]

Учителя лучше всех знают своих детей.

Как и другие учителя, я очень хорошо знаю своих детей и постоянно стремлюсь встретить их там, где они находятся в процессе развития. Вы помните Льва Выготского и его Зона ближайшего развития ? Его теория состоит в том, что мы всегда работаем над тем, что студенты могут сделать при небольшой учебной поддержке. Это золотая середина между слишком простой работой и работой, которая в настоящее время недоступна, потому что она слишком сложна.Когда мои ученики показывают признаки того, что они готовы использовать строчные буквы, или в январе их курса Pre-K (в зависимости от того, что наступит раньше), мы переходим к написанию обычных имен. Четырехлетний ребенок, который написал свое имя ниже, не совсем готов к обычному письму. Его цель — определить и включить все буквы, скорее всего, с заглавных букв.

Письменный образец дошкольника 4,3 года

Модель, строительные леса и опора

Наконец, важно придумать для наших детей обычные имена.Все имена, которые размещены (везде!) в нашем классе , пишутся с начального верхнего регистра и последующих нижних букв. Каждый раз, когда дети видят, как я пишу их имена, это нормально.
Одновременно мы работаем над мелкой моторикой (см. Примеры здесь , здесь и здесь ), чтобы развивать навыки, которые развиваются у детей.

Мы отмечаем, когда ученики возвращаются с зимних каникул в январе в Pre-K, что это на самом деле их год в детском саду! Мы говорим обо всех чудесных вещах, которые могут произойти (потеря зубов, поездка в школьном автобусе, посещение «большой школы»).Я придаю большое значение тому факту, что теперь, когда они почти готовы к переходу в детский сад, они должны начать использовать строчные буквы в своих именах. Вместо того чтобы разочаровываться, это мотивирует наших пятилетних детей. Они хотят, чтобы были большими детьми! Они хотят делать вещи , как детсадовцы ! За некоторыми исключениями (всегда есть дети, которые просто не совсем готовы), мои ученики покидают Pre-K, написав свои имена условно. Они делают это, потому что мы поддержали их развитие, поскольку они учатся писать свои имена в возрасте 3 и 4 лет.

Письменный образец ученика Pre-K 5,5 лет

Я хотел бы знать, что вы думаете. Следует ли требовать от дошкольников писать свои имена строчными буквами?

Подробнее о том, как мы учим детей их именам, читайте в этих постах:

Многие люди просили копии листов для входа, которые мы используем каждый день. Вот они! РЕДАКТИРУЕМЫЕ СТРАНИЦЫ ИМЕНИ идеально подходят для ваших студентов, которые учатся писать свои имена.Вы просто вводите свой список класса и распечатываете индивидуальные рабочие листы с дифференцированными именами для каждого ребенка. Так быстро и просто!

Следуйте этой доске, чтобы найти массу идей для названий:

Следите за моим блогом с Bloglovin

Как написать неформальное электронное письмо / письмо…

На что обратить внимание:

Начнем с приветствия.

Мы начинаем буквы с Уважаемый…, (мы используем запятую, а не двоеточие (:)).

Но мы можем начать электронное письмо не только со слов «Дорогой ..», но и с «Привет…» или «Привет…» (после запятой).

Введение — это первый абзац. Здесь мы спрашиваем о здоровье нашего друга, благодарим его / его за предыдущее письмо / электронное письмо, указываем причину написания.

Тело — самая важная часть письма или электронного письма. Здесь мы указываем основную тему (темы) нашего письма или электронного письма, например, мы что-то отменяем, мы говорим о нашей школе / работе / семье / праздниках и т. Д.Когда мы говорим о двух (или 3 ..) предметах, мы пишем два (или 3…) основных абзаца; и так далее.

Заключение — последний абзац. Здесь мы пишем наши заключительные замечания: мы прощаемся, просим другого человека ответить, посылаем ему / ему или ее / его семье нашу любовь и т. Д.

Неофициальные письма / электронные письма обычно содержат некоторые из этих элементов:

Стандартные выражения для начала и окончания письма.
Сообщать новости, отвечать на новости, спрашивать новости.
Разговорные или разговорные выражения.

Электронная почта:
Когда мы отправляем электронные письма, мы указываем тему электронного письма в месте, где написано «Тема».
Адрес электронной почты читателя пишется в месте, где написано «Кому».
Мы не включаем адрес автора в открытии электронного письма.
Если мы пишем кому-то часто, мы можем начать нашу электронную почту с простого «Привет».

Письмо:
В отличие от электронных писем, в письмах также указывается адрес получателя. И не забудьте указать дату! Обычно мы подписываем их отдельно от своего имени.

Соединители (Связывающие слова): и, но, так и потому, что .

Примеры:

Я много работаю, потому что в следующем году сдам экзамены.
У нас большой дом, так что вы можете прийти и остаться.
Мой брат играет в группе, но я не играю ни на одном инструменте.
Я люблю китайскую кухню и индийскую кухню.
Мы иногда ездим во Францию, потому что там живет мой дядя.
Я говорю по-французски и немного по-испански.
Мой мобильный телефон сломан, поэтому вы не можете мне позвонить.

но, хотя, а все же

Он хороший друг, но мы не часто встречаемся.
Хотя он хороший друг, мы не часто встречаемся.
Он хороший друг. Однако мы встречаемся не часто.

Примеры неформальных писем / писем:

16 Cherry Road
Lancaster
LAI 3BN
Англия

Во-первых, я нашел работу. Это подработка, поэтому мне приходится работать по 4 часа в день. Я работаю кассиром в супермаркете Алимерка здесь, в Леоне. Хотя это очень сложная работа (мне нужно рано вставать, а некоторые клиенты грубые и нетерпеливые), мне эта работа нравится. В любом случае, я был бы счастлив иметь такую ​​при всей этой безработице здесь, в Испании! Вы так не думаете?

Во-вторых, как вы знаете, я четыре раза в неделю занимаюсь английским в Школе языков.Это мой второй год, и это очень тяжело. Мне нужно делать много домашних заданий, а учитель очень требовательный. Мы изучаем настоящее идеальное на данный момент, а также сравнительное. Самое сложное — это «слушать» и, конечно же, писать разные тексты. Между прочим, мне нужно написать электронное письмо для моего следующего урока, и оно должно быть хорошо структурировано, иметь 3 или 4 абзаца, включать определенные выражения и соединители (так, хотя, но, потому что и т. Д.). Не думаете ли вы, что это слишком сложно для моего уровня !!! Возможно, мне понадобится твоя помощь.Что вы думаете?

И, конечно же, моя семья и моя общественная жизнь — я должна заботиться о своем муже и стараюсь встречаться с друзьями почти каждую неделю.

Какое у вас расписание? Он более расслаблен, чем мой?

Не могу дождаться вашего ответа!

Любовь,
Мария

37 Glen Road
Arbroath
Scotland

10 марта
Дорогая Ребекка,

Спасибо за последнее письмо, всегда приятно слышать ваши новости.Было действительно интересно читать об американских городах.

Ну как дела? Какая там погода? Вы все еще занимаетесь серфингом и наслаждаетесь солнечной погодой? Похоже, ты действительно счастлив в Калифорнии. Я очень ревнив!

Спасибо, что спросили обо всех в школе. С тех пор, как ты ушел, ничего не изменилось, кроме того, что мы, конечно, скучаем по тебе.

Что еще? Я снова в футбольной команде, а Том все еще в его группе. Так что больших изменений для нас нет. Однако у моей сестры есть еще один парень.Сэм, ты его помнишь? Он учился в школе на год старше нас.

В любом случае, когда я увижу тебя снова? Ты вернешься домой на Рождество? Кажется, прошло много лет с тех пор, как я видел тебя в последний раз.

Напиши скорее и скажи, когда вернешься.

Береги себя,
Лаура

От: «sophie» Кому: «Beth»
Тема: спасибо

Привет, Бет,
Просто короткое сообщение, чтобы поблагодарить вас за ужин вчера вечером. Абсолютно вкусно, как всегда, и мне очень понравилось познакомиться с твоей подругой Алисой.Она смеется, не так ли?

Я надеюсь получить билеты на кинофестиваль на следующей неделе, так что я свяжусь с вами, чтобы узнать, есть ли что-нибудь, что вы хотите увидеть.

Передайте привет Конраду, когда он вернется из Польши, и еще раз спасибо за вчерашнюю ночь.

Любовь
Софи

8 Daniel Street
Bath BAI 2PH
15 марта

Дорогой Роб,

Я знаю, что прошло много времени с тех пор, как я последний раз общался, но я хотел сообщить вам, что я надеюсь провести несколько дней в Бирмингеме через две недели — фактически как раз перед вашим днем ​​рождения.Я подумал, что мы можем собраться вместе и пойти поесть. И если вы не против, возможно, Марк тоже сможет присоединиться к нам.

В любом случае, я был бы рад вас видеть. Если у вас нет моего мобильного номера, это 07732 268024.

С наилучшими пожеланиями,
Шон

Теперь ваша очередь…

Вы напишете письмо или электронное письмо одному из следующих людей:
Человек, которого вы нашли на веб-сайте E-friend Exchange (вы должны представиться (ваше имя, место проживания, род занятий, ваши предпочтения и не любит), а затем вы спросите у него информацию, которую хотели бы знать)

Ваш друг, который живет в другой стране и вы собираетесь его / ее в ближайшее время навестить (не забудьте о цели вашего визита и спросите его, как он / она, его / ее семья, последние новости, передайте привет от кто-то знает)

Ваш друг, который организовал вечеринку в эти выходные. Поблагодарите друга за приятный вечер (напишите о еде, музыке, общей атмосфере и людях, которых вы знаете)

Будьте изобретательны !!!

Me gusta esto:

Me gusta Cargando …

Письмо-жалоба | Письмо — Выше среднего B2

Вы здесь

Узнайте, как написать письмо с жалобой.

Сначала выполните подготовительную работу.Затем прочтите текст и подсказки и выполните упражнения.

Подготовка к чтению текста

Уважаемый господин / госпожа,

Пишу, чтобы выразить свое беспокойство по поводу служения в вашем филиале в Эдемском холме в субботу, 14 января.

Я часто беру рецепты в аптеке от имени моей бабушки, миссис Элейн Бингхэм. На этот раз было два рецепта: один на 10 х 50 мг кендомола и второй на 50 х 100 мг леопрона. Меня обслужили быстро, хотя дежурил только один фармацевт.Однако, уходя, я увидел, что мне дали 500 мг таблетки Кендомола. Это в десять раз сильнее, чем предписано.

Если бы я не заметил разницы между рецептом и настоящими таблетками, моя бабушка могла бы принять опасную передозировку Кендомола. Я бы побеспокоился о том, чтобы в будущем выписывать рецепты в Eden Hill.

Аптекарь извинился и исправил ошибку, но я хотел обратить на нее ваше внимание. Я думаю, это произошло из-за нехватки дежурного персонала.Я понимаю, что ошибки случаются, но всегда должно быть как минимум два фармацевта, чтобы можно было проверить все рецепты.

Надеюсь, вы сможете принять меры, чтобы эта ошибка не повторилась.

С уважением,

Roger Bingham

Советы

1. Сосредоточьтесь на самом важном. Не давайте лишней справочной информации.
2. Убедитесь, что вы включили:
   • причина написания (например, Я пишу на …)
   • что пошло не так
   • , что бы вы хотели сейчас сделать.
3. Письма-жалобы обычно пишутся в формальном стиле.
4. Используйте пассивные умения, чтобы быть менее прямым и более формальным, например Меня обслужили быстро .
5. Используйте С уважением, , чтобы подписаться, если вы не знаете имя человека, которому пишете.

Скачать

Написание делового письма — english-at-home.com

В некоторых ситуациях написание делового письма более уместно, чем письмо по электронной почте.Если вам нужна постоянная запись того, что вы пишете, или если вы пишете в формальной ситуации, письмо — лучший выбор. Например, вы, вероятно, могли бы написать заявление об увольнении вместо электронного письма.

Структура делового письма

Деловые письма часто содержат следующие элементы:

— Стандартное приветствие (например: Уважаемый господин / госпожа)

— Ссылка на предыдущий контакт или причину написания
В этом первом абзаце, скажите, зачем вы пишете письмо.Используйте предложение, относящееся к предыдущему контакту, например предыдущее письмо или телефонный звонок. Или используйте объективное предложение, чтобы сказать, почему вы пишете: например, чтобы подтвердить, уточнить или спросить о чем-то.

— (Предыстория письма.)
Это необязательный абзац, который дает вашему читателю дополнительную информацию для ознакомления с темой письма.

— Основная мысль или идея

— Дополнительные пункты

— Просьба о действии / ссылка на будущее
В последнем абзаце закройте свое деловое письмо с предложением о дальнейшей помощи или попросите о дальнейших действиях.

— Стандартное закрытие (Например: С уважением)

Фразы и образцы деловых писем

Вот несколько полезных фраз для каждого раздела вашего делового письма:

Ссылка

«Что касается вашего письма, я … »
« В ответ на ваше письмо я могу подтвердить… »
« Что касается вашей записки, я… »
« После нашего телефонного разговора я … »
« Я пишу со ссылкой на ваш запрос ».
«Спасибо за ваше письмо от…»

Ответ на запрос

«Как вы просили, прилагаю брошюру о наших приключенческих каникулах.
«Как вы предложили, я отправляю вам свое резюме».
«В ответ на ваш запрос прилагаю информацию, которая, надеюсь, будет вам полезна».
«Как и обещал, я посылаю вам…»

Установление контекста

«Ваше имя мне дал (источник)»
«Мой коллега, Юэн Джонс, посоветовал мне написать вам по поводу…»
«Мне посоветовали связаться с вами по поводу вашего страхового полиса».
«Я являюсь менеджером по маркетингу компании по поисковой оптимизации, и я пишу вам, чтобы спросить, будет ли ваша компания заинтересована в продвижении…»

Ссылка на то, что ваш читатель знает

«Как вы уже могли знаю / слышал, производственный отдел объединяется с… »

Выражая благодарность

« Спасибо за ваше письмо, в котором вы интересовались… »
« Спасибо за ваш совет относительно… »
« Я пишу чтобы поблагодарить вас за вашу помощь.»

Информирование

« Нам стало известно, что… »
« Я пишу, чтобы сообщить вам, что… »
« Обратите внимание, что… »
« Я пишу, чтобы сообщить вам, что… »

Подтверждаю

«Я пишу, чтобы подтвердить…»
«Я хочу подтвердить…»

Обращение за информацией или советом

«Я пишу, чтобы узнать о…»
«Мне было бы интересно получить дополнительную информацию о…»
«Пожалуйста, не могли бы вы дать мне необходимые подробности относительно…?»
«Буду признателен за ваш совет относительно…»
«Буду признателен за ваш совет относительно…»

Объяснение и уточнение

«Я пишу, чтобы объяснить…»
«Я хотел бы прояснить некоторые моменты, касающиеся… »
« Я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы уточнить… »

Сделать предложение или дать совет

« В ответ на…. . мы можем предложить вам связаться с… »
«Относительно вашего запроса о… мы советуем вам…»
«Мы хотели бы посоветовать всем нашим клиентам…»

Вложение

«Пожалуйста, найдите в приложении…».
«В комплекте, пожалуйста, найдите…»
«В комплекте…»
«В комплекте…»
«Я прилагаю…»
«С удовольствием прилагаю…»

Извиняюсь

«Примите наши извинения за это недоразумение».
«Мы приносим извинения за нашу ошибку и хотели бы воспользоваться этой возможностью, чтобы заверить вас, что это больше не повторится.
«Мы надеемся, что это недоразумение не причинило вам слишком много неудобств».

Ссылаясь на встречу

«Я с нетерпением жду встречи с вами…»
«Я с нетерпением жду встречи с вами…»
«Я был бы рад организовать с вами встречу».

Просьба о действиях

«Я был бы признателен, если бы этот вопрос был решен…»
«Я был бы признателен за дополнительную информацию по…»
«Буду признателен за дальнейшие советы. «
« Я был бы признателен, если бы вы могли прислать мне… »

Предлагая помощь

« Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне, если я могу оказать дополнительную помощь ».
«Если вам нужна дополнительная информация, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне по…»
«Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне снова, если я смогу оказать дополнительную помощь».

Заявление о срочности

«Поскольку сейчас это срочное дело, мы были бы признательны за быстрый ответ».
«Мы надеемся получить известие от вас при первой возможности.
«Ввиду безотлагательности ситуации, я был бы признателен за ваш совет как можно скорее».

Также ознакомьтесь с разделом «Как написать электронное письмо» и «Как начать и закончить деловое письмо или электронное письмо».

Тест на деловое письмо

Уровень: ниже среднего и выше

1. Вы можете начать свое письмо: «Я пишу __ ваше письмо от . ..» 2. Если вы следите за телефонным звонком , вы можете написать: 3. Если кто-то попросил вас (например, брошюру), вы можете написать в своем письме: 4.Вы пишете всем своим клиентам, чтобы дать им важную информацию. Вы начинаете свое письмо: 5. Если вы пишете, чтобы что-то попросить, вы можете написать: 6. Если вы просите своего читателя сделать что-то, вы можете спросить: 7. Если вы включаете что-то в свое письмо (брошюру или прайс-лист, например), вы можете написать: 8. Чтобы сослаться на будущую встречу, вы можете написать: 9. Стандартный способ закончить свое письмо — предложить помощь. Вы можете написать: 10. Если вы хотите, чтобы кто-то действовал немедленно, напишите:

Speak English Fluently!

Подготовка к экзамену IELTS — Словарь IELTS: написание письма

Ниже вы увидите одиннадцать типичных ситуаций, с которыми люди сталкиваются, когда пишут официальное письмо.

1) Вы пишете письмо директору школы или колледжа, но не знаете их имени. Как начать письмо?

• Уважаемый директор,
• Уважаемый господин / госпожа,
• Уважаемый господин,

2) Вы получили письмо от менеджера компании, которая покупает компьютерные компоненты у вашей компании, и теперь отвечаете. Что ты говоришь?

• Спасибо за письмо.
• Большое спасибо за ваше письмо.
• Было приятно получить от вас известие.

3) Вы недавно останавливались в отеле и остались очень недовольны полученным обслуживанием. Вы пишете менеджеру. Что ты говоришь?

• Недавно я ужасно провел время в вашем отеле.
• Я хочу сказать, что недоволен вашим отелем.
• Я хотел бы пожаловаться на обслуживание, которое я недавно получил в вашем отеле.

4) Вы отправили письмо-заявление в колледж вместе со своей биографической справкой, которую запросил колледж. Что вы говорите в письме, чтобы объяснить, что ваше резюме прилагается?

• Вы просили мои биографические данные, вот они.
• Как видите, я приложил свое резюме.
• По вашему запросу прилагаю биографические данные.

5) Вы подали заявление о приеме на работу, но хотите, чтобы компания прислала вам дополнительную информацию.Что ты говоришь?

• Буду признателен, если вы пришлете мне дополнительную информацию.
• Я хочу, чтобы вы прислали мне дополнительную информацию.
• Пришлите мне дополнительную информацию, если вы не против.

6) В письме, которое вы написали компании, вы говорите им, что ожидаете от них ответа. Что ты говоришь?

• Напишите мне в ближайшее время, пожалуйста.
• Пожалуйста, напишите мне в ближайшее время.
• Жду скорого ответа.

7) В письме, которое вы написали, вы хотите, чтобы получатель что-то сделал, и заранее благодарите его. Что ты говоришь?

• Благодарю за внимание в этом вопросе.
• Спасибо, что сделали что-то с этим.
• Я рад, что вы примете соответствующие меры.

Компания, в которой вы работаете, получила заказ от другой компании, и вы пишете ей, чтобы подтвердить заказ и сообщить, когда вы сможете доставить.Что ты говоришь?

• О заказе, который вы отправили 12 января на …
• Напомню о заказе, который вы отправили 12 января на …
• См. Ваш приказ от 12 января.

9) В письме вы объясняете, что получатель может связаться с вами, если ему потребуется дополнительная информация. Что ты говоришь?

• Позвоните мне, если вам нужна дополнительная информация.
• Если вам нужна дополнительная информация, не стесняйтесь обращаться ко мне.
• Если вам нужна дополнительная информация, почему бы не связаться с нами?

10) Вы начали письмо с имени получателя (например, Уважаемый мистер Перрин). Как закончить письмо?

• С уважением.
• С уважением.
• С наилучшими пожеланиями.

11) Вы не начали письмо с имени получателя (см. Цифру 1 выше). Как закончить письмо?

• С уважением.
• С уважением.
• С наилучшими пожеланиями.

Посмотрите на эти предложения и решите, истинны они или ложны.

1 Официальные письма всегда длиннее неофициальных.

2 В официальном письме можно использовать разговорный английский, сленг и идиомы.

3 В официальном письме допустимо использовать сокращения (например, у меня вместо у меня ).

4 В официальном письме вы должны указать свое имя и адрес вверху страницы.

5 В официальном письме всегда следует указывать дату полностью (например, 1 апреля 2000 года , а не 1/4/00 ).

6 В официальном письме вы всегда должны ставить свое полное имя (например, James Harcourt , а не J. Harcourt ) после подписи внизу письма.

7 Формальные письма не нужно разбивать на абзацы.Допустимо записывать их одним непрерывным абзацем.

ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТЫ

Как отправить письмо

Напишите или распечатайте свой обратный адрес и адрес, на который вы отправляете, четко в нужных местах, чтобы ваша почта была доставлена ​​вовремя.

Формат адреса

Конверты с непонятными адресами или неправильно написанными адресами могут не быть доставлены.

• Печатайте адреса аккуратно заглавными буквами.
• Используйте ручку или перманентный маркер.
• Не используйте запятые и точки.
• По возможности указывайте код ZIP + 4®.

Написать адрес получателя

Напишите адрес получателя в центре внизу конверта. В отдельных строках укажите следующее:

• ФИО получателя или название компании
• Полный адрес и номер квартиры или квартиры, если применимо
• Город, штат и почтовый индекс + 4 код

Если номер квартиры или люкса не помещается в строке адреса доставки над городом, штатом и почтовым индексом + 4, поместите его в отдельную строку непосредственно над строкой адреса доставки.

• ФИО получателя или название компании
• Квартира или люкс №
• Полный адрес
• Город, штат и почтовый индекс + 4 код

Примеры вторичного адреса

Написать адрес отправителя

Напишите адрес отправителя в верхнем левом углу. В отдельных строках укажите следующее:

• ФИО или название компании отправителя
• Полный адрес и номер квартиры или квартиры, если применимо
• Город, штат и почтовый индекс + 4 код

Стандарты почтовой адресации

Special U.С. Адреса

Пуэрто-Рико

Почта в Пуэрто-Рико, Виргинские острова США или APO / FPO / DPO имеет особые требования к адресам.

Большинство адресов Пуэрто-Рико имеют тот же формат, что и стандартные адреса. Другие включают кодекс урбанизации или сообщества для определенного района или развития. Адреса с кодом урбанизации, сокращенно URB, должны быть записаны в четыре строки.

МИССИС МАРИЯ СУАРЕЗ
URB LAS GLADIOLAS
150 CALLE A
SAN JUAN PR 00926-3232

Примеры адресов Пуэрто-Рико

U.

Поиск ответа

Здравствуйте, помогите пожалуйста грамотно сформулировать фразу: проведено мероприятие в рамках мастер-класса или в рамках мастер-класс?Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Подскажите, пожалуйста, как правильно: » проведено 2 лекции» или «проведены 2 лекции»?

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, правильно ли проведено согласование вот в таком предложении: Отличительной чертой характера пана Х. являлась его разговорчивость и общительность, не находящие применения. Спасибо за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Здесь верно: отличительными чертами являлись.

Здравствуйте, как правильно: проведенО 10 проверок или проведенЫ 10 проверок

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

При существительных женского рода, зависящих от числительных два, три, четыре , определение, находящееся между числительным и существительным, чаще стоит в форме именительного падежа множественного числа: две (три, четыре) творческие встречи . Но и вариант две (три, четыре) творческих встречи возможен, это не ошибка.

какое окончание имеет прилагательное:

» Проведено 24 детскОГО (или детскиИХ) мероприятиЯ»?

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: В девяти случаях проведено административное расследование .

Ответ справочной службы русского языка

Перед словом две запятая не ставится, нет оснований для ее постановки. Запятая после слова две поставлена правильно.

Ответ справочной службы русского языка

Можно поставить точку или двоеточие.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: проведЁнный, проведЁн, проведенА, проведенО , проведенЫ .

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Допустимо: прошло мероприятие, состоялось мероприятие, было проведено мероприятие.

Ответ справочной службы русского языка

© 2000-2021. При полном или частичном использовании материалов ссылка на «Грамоту.ру» обязательна.

Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57155, выдано Роскомнадзором 11.03.2014.

Русский [ править ]

Приставка: про-; корень: -вед-; суффикс: -ённ; окончание: -ый [Тихонов, 1996] .

Произношение [ править ]

: [ prəvʲɪˈdʲɵnːɨɪ̯ ]

Семантические свойства [ править ]

Значение [ править ]

Общее прототипическое значение — прич. страд. от провести.

1. получивший помощь или указания при перемещении ◆  Отсутствует пример употребления (см. рекомендации ).
2. проложенный ◆  Отсутствует пример употребления (см. рекомендации ).
3. обозначенный, начерченный ◆  Отсутствует пример употребления (см. рекомендации ).
4. осуществлённый ◆  Введённый в 1634 году Карлом I закон о «корабельных деньгах» был проведён без согласия парламента, и это дало повод к беспорядкам, которые привели позже к восстанию против английского короля и к его казни. [Google Книги]
5. прожитый ◆  Олег Блохин — рекордсмен сборной СССР по футболу по количеству проведённых за неё игр и забитых голов. [Google Книги]
6. обманутый ◆  Отсутствует пример употребления (см. рекомендации ).

Синонимы [ править ]

Антонимы [ править ]

Гиперонимы [ править ]

Гипонимы [ править ]

Родственные слова [ править ]

• глаголы: провести, проводить

Этимология [ править ]

Образовано из про- + вести, далее от праслав.  *vedti , от кот. в числе прочего произошли: ст.-слав. ведѫ , вести (греч. ἄγω, ὑπάγω), aop. привѣсъ (из * вѣдсъ ), русск., укр. веду́, вести́, болг. веда́, словенск. vesti, чешск. vedu, vést, словацк. vediem, viesť, польск. wieść, в.-луж. wjesć. Родственно лит. vedù, vedžiau, vèsti, латышск. vedu, vest «вести, жениться» (ср. др.-русск. вести жену «жениться»), др.-прусск. weddē (ср. основу прош. вр. ст.-слав. ведѣаше), лит. vẽdė, латышск. диалект. vede, др.-инд. vadhū́ṣ ж. «невеста, (молодая) жена», авест. vađu- — то же, ирл. fedim «веду, несу», авест. vāđayeiti «ведёт, приводит», возм., также алб. vjeth «краду, ворую» (аор. vodha). Отсюда же водить, обод, а также др.-русск. водимая «жена, супруга», русск. повод, воевода; ср.: лит. vadà «повод, причина», jaut-vadá «повод, за который ведут вола». Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА «ПРОВЕДЕНО»

См. тж. инфинитив провести, от которого образовано слово «проведено».

• 1-ый вариант

1) Транскрипция слова «проведен о́ »: [пръв❜ьд❜и е н о́ ].

БУКВА/ [ЗВУК]				ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА
п	—	[п]	—	согл., твёрд. (парн.) , глух. (парн.). Перед сонорными глухие не озвончаются (см. Мусатов В.Н., стр. 73). Парный по твёрдости/мягкости звук перед твердым всегда твёрдый.
р	—	[р]	—	согл., твёрд. (парн.) , звон. (непарн.), сонорный. Звук [р] — непарный звонкий, поэтому он произносится так же, как и пишется. Перед буквами а, о, у, э, ы парные по твёрдости-мягкости слогласные всегда произносятся твёрдо.
о	—	[ъ]	—	гласн., безударный ; ниже см. §§ 41, 42.
в	—	[в❜]	—	согл., мягк. (парн.), звон. (парн.). Перед гласным звуком не происходит замены согласного по звонкости/глухости. Ниже см. § 66, абз. 2, 3.
е	—	[ь]	—	гласн., безударный ; ниже см. § 46.
д	—	[д❜]	—	согл., мягк. (парн.), звон. (парн.). Перед гласным звуком не происходит замены согласного по звонкости/глухости. Ниже см. § 66, абз. 2, 3.
е	—	[и е ]	—	гласн., безударный ; ниже см. § 37.
н	—	[н]	—	согл., твёрд. (парн.) , звон. (непарн.), сонорный. Звук [н] — непарный звонкий, поэтому он произносится так же, как и пишется. Перед буквами а, о, у, э, ы парные по твёрдости-мягкости слогласные всегда произносятся твёрдо.
о	—	[ о́ ]	—	гласн., ударный ; ниже см. § 20.

9 букв, 9 звуков

ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ 1

§ 20. Буква о обозначает ударяемый гласный [о] в следующих положениях: а) в начале слова: он, ось, о́ стрый, о́ хать; б) после гласных: за о́ хать, за о́ чник, по о́ даль, про о́ браз; в) после твердых согласных (кроме шипящих; о положении после шипящих см. § 22): дом, сом, пол, бок, вот, гром, лом, ток, ком, гость, ход, ц о́ кать.

§ 37. После мягких согласных в 1-м предударном слоге, кроме гласных [и] и [у] (о них см. §§ 5—13), произносится гласный, средний между [и] и [э]: [и е ]. Этот гласный на письме обозначается буквой е или я.

Таким образом, на месте букв е и я после мягких согласных в 1-м предударном слоге произносится гласный [и е ]: а) нес и́ , нест и́ , лесн и́ к, несёт, ведёт, плет е́ нь, беж а́ ть, чес а́ ть, чесн о́ к, щен о́ к (произносится [ни е с и́ , ни е с ❜ т и́ , ли е с ❜ н и́ к, ни е с ❜ о́ т, ви е д ❜ о́ т, пли е т е́ н ❜ , би е ж а́ т ❜ , чи е с а́ т ❜ , чи е сн о́ к, щи е н о́ к]), б) мясн и́ к, взял и́ сь, ряб и́ ну, тян и́ , вяз а́ ть, пятёрка, ляг у́ шки (произносится [ми е с ❜ н и́ к, взи е л и́ с ❜ , ри е б и́ ну, ти е н и́ , ви е з а́ т ❜ , пи е т ❜ о́ ркъ, ли е г у́ шки]).

§ 41. Во 2-м и других предударных слогах (кроме 1-го) после твердых согласных, кроме гласных [ы] и [у] (о них см. §§ 5—13), произносится гласный, близкий к [ы]. точнее, средний между [ы] и [а], более краткий, чем гласные в других положениях, и потому называемый редуцированным. Ниже при указаниях на произношение он обозначается знаком [ъ]. Этот гласный на письме обозначается буквами а и о, а после твердых шипящих и ц — также буквой е.

§ 42. На месте букв а и о после твердых согласных, а после твердых шипящих и ц также на месте е, произносится гласный [ъ]: а) машин и́ ст (произносится [мъшын и́ ст]), паров о́ з (произносится [пърав о́ с]), малов а́ т (произносится [мълав а́ т]). разнов е́ сы (произносится [ръзнав е́ сы]), накур и́ ть (произносится [нъкур и́ т ❜ ]), залуч и́ ть (произносится [зълуч и́ т ❜ ]), самов а́ р (произносится [съмав а́ р]), шаловл и́ в (произносится [шълавл и́ ф]), жалюз и́ (произносится [жъл ❜ уз и́ ]), царедв о́ рцы (произносится [църи е дв о́ рцы]); б) молод о́ й (произносится [мълад о́ й]), полев о́ д (произносится [пъли е в о́ т]), богатыр и́ (произносится [бъгътыр и́ ]), роман и́ ст (произносится [ръман и́ ст]), дорогов а́ т (произносится [дъръгав а́ т]). толокн о́ (произносится [тълакн о́ ], собаков о́ д (произносится [събъкав о́ т]), голов а́ (произносится [гълав а́ ]), хорош о́ (произносится [хъраш о́ ]), костян о́ й (произносится [къс ❜ ти е н о́ й]), шокол а́ д (произносится [шъкал а́ т]), шовин и́ зм (произносится [шъвин и́ зм]); в) желоб о́ к, желуд е́ й, желтов а́ тый, жестян о́ й, жеребёнок (произносится [жъ]), шерохов а́ тый, шелохн у́ ться, шептун ы́ , шелест и́ т, шевел и́ ть (произносится [шъ]), цехов о́ й (произносится [цъ]).

Примечание. В некоторых словах иноязычного происхождения на месте буквы о в предударных слогах может произноситься гласный [о], например: болер о́ , бонвив а́ н (может произноситься [бо]). На месте а в том же положении иногда произносится [а], например, парвен ю́ , пармез а́ н (произносится [па]). Подобные слова снабжены в словаре указаниями на произношение.

§ 46. Во 2-м и других предударных слогах (кроме 1-го) после мягких согласных употребляется гласный, очень близкий к [и], точнее, средний между [и] и [е], более краткий, чем гласные в других положениях, и потому называемый редуцированным. Ниже при указаниях на произношение он обозначается знаком [ ь ]. На письме этот гласный обозначается буквами я и е, а после мягких шипящих [ч] и [щ] буквами а и е.

Таким образом, на месте букв я и е после мягких согласных произносится гласный [ ь ]: а) мясника (произносится [м ь с ❜ ник а́ ]), пятач о́ к (произносится [п ь тач о́ к]), рябов а́ т (произносится [р ь бав а́ т]), тяжелов а́ т (произносится [т ь жълав а́ т]); б) переведен а́ (произносится [п ь р ь в ь ди е н а́ ]), перенес у́ (произносится [п ь р ь ни е с у́ ]), весел и́ ть (произносится [в ь си е л и́ т ❜ ]), дерев е́ нь (произносится [д ь ри е в е́ н ❜ ]), бегов о́ й (произносится [б ь гав о́ й]), лесника (произносится [л ь сник а́ ]), седов а́ т (произносится [с ь дав а́ т]), челов е́ к (произносится [ч ь лав е́ к]), четырёх (произносится [ч ь тыр ❜ о́ х]), счетов о́ д (произносится [щ ❜ тав о́ т]), щекот а́ ть (произносится [ш ь кат а́ т ❜ ]).

На месте буквы а после [ч] и [щ] произносится гласный [ ь ]: час о́ вой (произносится [ч ь сав о́ й]), очаров а́ ть (произносится [ач ь рав а́ т ❜ ]), частот а́ (произносится [ч ь стат а́ ]), щавел я́ (произносится [щ ь ви е л ❜ а́ ]).

Примечание. В некоторых словах иноязычного происхождения на месте буквы а после [ч] может произноситься звук [а] без редукции: чайхан а́ [ча].

§ 66. Следующие согласные бывают как твердыми, так и мягкими: [л] и [б], [ф] и [в], [т] и [д], [с] и [з], [м], [р], [л], [н]. Для каждого из этих согласных в русской графике имеется соответствующая буква. Мягкость этих согласных на конце слова обозначается буквой ь. Ср. топ и топь (произносится [топ ❜ ]), экон о́ м и экон о́ мь (произносится [экан о́ м ❜ ]), уд а́ р и уд а́ рь (произносится [уд а́ р ❜ ]), был и быль (произносится [был ❜ ]). Так же обозначается мягкость этих согласных перед согласными: уголк а́ и угольк а́ (произносится [угал ❜ к а́ ]), б а́ нку и б а́ ньку (произносится [б а́ н ❜ ку]), р е́ дко и р е́ дька (произносится [р е́ т ❜ къ]).

Мягкость этих согласных перед гласными обозначается буквами следующих за ними гласных: буква я (в отличие от а) обозначает гласный [а] после мягкого согласного; ср. мал и мял (произносится [м ❜ ал]); буква ё (в отличие от о) обозначает гласный [о] после мягкого согласного; ср. мол и мёл (произносится [м ❜ ол]); буква ю (в отличие от у) обозначает гласный [у] после мягкого согласного; ср. тук и тюк (произносится [т ❜ ук]). Приблизительно так же распределяется употребление букв и и ы: буква и употребляется после мягких согласных и в начале слова, а буква ы после твердых согласных, которые имеют мягкую пару; ср. игр а́ , изб а́ , чист, шит, пил и пыл, мил и мыл, вил и выл, нить и ныть, нос и́ и нос ы́ .

Примеры на различение твердых и мягких согласных: топ и топь (произносится [топ ❜ ]), б о́ дро и бёдра (произносится [б ❜ о́ дръ]), граф а́ и граф я́ (произносится [граф ❜ а́ ]), вал и вял (произносится [в ❜ ал]), плот и плоть (произносится [плот ❜ ]), стыд а́ и стыд я́ (произносится [стыд ❜ а́ ]), ос и ось (произносится [ос ❜ ]); гроз а́ и гроз я́ (произносится [граз ❜ а́ ]), вол и вёл (произносится [в ❜ ол]), гроб и грёб (произносится [гр ❜ оп]), стал и сталь (произносится [стал ❜ ]), нос и нёс (произносится [н ❜ ос]), лук и люк (произносится [л ❜ ук]), г о́ рка и г о́ рько (произносится [г о́ р ❜ къ]).

1 Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова; Под ред. Р.И. Аванесова. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз., 1988. — 704 с..

Правописание слова “проведено”

проводить провожу / проводишь / проводят 2-е спряжение но провести — 1-е спряжение

Несовершенный вид, настоящее время

Я провожу
Ты проводишь
Он проводит
Мы проводим
Вы проводите
Они проводят

Несовершенный вид, прошедшее время

Я проводил
Ты проводил
Он проводил
Она проводила
Оно проводило
Мы проводили
Вы проводили
Они проводили

Несовершенный вид, будущее время

Я буду проводить
Ты будешь проводить
Он будет проводить
Мы будем проводить
Вы будете проводить
Они будут проводить

Несовершенный вид, повелительное наклонение

Совершенный вид, прошедшее время

Я провёл
Ты провёл
Он провёл
Она провела
Оно провело
Мы провели
Вы провели
Они провели

Совершенный вид, будущее время

Я проведу
Ты проведёшь
Он проведёт
Мы проведём
Вы проведёте
Они проведут

Совершенный вид, повелительное наклонение

Несовершенный вид, инфинитив

Несовершенный вид, причастие

проводящий
проводивший
проводимый

Несовершенный вид, деепричастие

Совершенный вид, инфинитив

Совершенный вид, причастие

Совершенный вид, деепричастие

провожать провожаю / провожаешь / провожают 1-е спряжение но проводить — 2-е спряжение

Несовершенный вид, настоящее время

Я провожаю
Ты провожаешь
Он провожает
Мы провожаем
Вы провожаете
Они провожают

Несовершенный вид, прошедшее время

Я провожал
Ты провожал
Он провожал
Она провожала
Оно провожало
Мы провожали
Вы провожали
Они провожали

Несовершенный вид, будущее время

Я буду провожать
Ты будешь провожать
Он будет провожать
Мы будем провожать
Вы будете провожать
Они будут провожать

Несовершенный вид, повелительное наклонение

Совершенный вид, прошедшее время

Я проводил
Ты проводил
Он проводил
Она проводила
Оно проводило
Мы проводили
Вы проводили
Они проводили

Совершенный вид, будущее время

Я провожу
Ты проводишь
Он проводит
Мы проводим
Вы проводите
Они проводят

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «В пределах компетенции выделяется запятыми или нет». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

• Желуди-то одинаковы, но когда вырастут из них молодые дубки — из одного дубка делают кафедру для ученого, другой идет на рамку для портрета любимой девушки, в из третьего дубка смастерят такую виселицу, что любо-дорого… Аверченко Аркадий Тимофеевич (1881 — 1925) — русский писатель
• Брюсов первый раздвинул рамки рифмы и первый культивировал ассонанс. Утрата тяжела еще более потому, что он всегда приветствовал молодое и свежее в поэзии. Есенин Сергей Александрович (1895 — 1925) — русский поэт
• (все афоризмы русских писателей)

В рамках своей компетенции выделяется запятыми или нет?

Слово «касающейся» входит в таких случаях в причастный оборот и обособляется во всех случаях, кроме перечисленных ниже в пунктах 1 — 4.

Пример с обособлением:

В части, касающейся его компетенции, он действовал безукоризненно.

Запятые не ставятся в следующих случаях:

1. Если оборот стоит перед определяемым словом.

Пример:

В касающейся его компетенции части он был безупречен.

2. Если оборот стоит перед определяемым словом и имеет однородный оборот, соединенный соединительным или разделительным союзом.

В касающейся его компетенции и довольно ответственной части он был безупречен.

3. Если оборот стоит перед определяемым словом и имеет однородные обороты, объединенные в пары.

В касающейся его компетенции и довольно ответственной, никем не любимой и всеми избегаемой части он был безупречен.

4. Если оборот стоит перед определяемым словом, но он отделен от него другими членами предложения. Но для этого правила с этим словом затруднительно подобрать пример.

Запятые могут быть с одной или двух сторон от фразы «в рамках», если следом идет мини-конструкция, обособленное предложение. Это актуально для сложных предложений.

• Пример: «Художник представил многие свои картины, в рамках выставки он сделал акцент на прошлые творения».
• Пример: «Гости приехали из разных стран, в рамках мероприятия проводили также мастер-классы и тренинги».

Предложения со словосочетанием «в рамках компетенции»

Следовательно, страховые взносы, начисленные на сумму отпускных в ноябре, уплачиваются в срок, установленный для получения (перечисления) в банке средств на выплату заработной платы за ноябрь.

В педагогической, так сказать, сфере в последние несколько лет стало использоваться слово «компетенции» — эдакий продукт образования.
Толковый словарь Ушакова говорит, что множественного числа у этого слова нет. Однако встречается оно сплошь и рядом.

А. О функциях знаков препинания в предложениях, содержащих компоненты с двусторонней синтаксической связью // Современная русская пунктуация.

Вводное слово «предположительно» в значении «вероятно/скорее всего/возможно» указывает на выражение неполной уверенности.

Сочетание «в части касающейся» часто воспринимается как один член предложения, а то и как некое одно слово (хотя графически состоит из трёх слов, это замечательно видно). Ложное представление об этом зиждется на том, что «в части касающейся», как правило, участвует в достаточно сложных предложениях, выполненных в официально-деловом стиле.

Во многих случаях, когда возникают сомнения в расстановке знаков препинания между частями длинного предложения, имеет смысл разбить его на несколько коротких. При этом можно не только избежать пунктуационных ошибок, но и усовершенствовать стиль изложения.

Если оборот стоит перед определяемым словом, но он отделен от него другими членами предложения. Но для этого правила с этим словом затруднительно подобрать пример.

Во многих случаях, когда возникают сомнения в расстановке знаков препинания между частями длинного предложения, имеет смысл разбить его на несколько коротких. При этом можно не только избежать пунктуационных ошибок, но и усовершенствовать стиль изложения.

При всей репрессивности этой нормы, которая создавалась именно для того, чтобы напугать в первую очередь активистов, есть такое понятие, как уголовное правосудие. Оно очень сильно отличается от административного, потому что тут и другие сроки, и другое наказание, и другой процесс, и мне кажется, что судьи и следствие должны от подобных вещей воздерживаться.

При этом мы считаем, что нельзя дать однозначный ответ на вопрос, входят ли суффиксы превосходной степени прилагательных в основу слова или нет, поскольку такие суффиксы выражают значение, которое можно считать как грамматическим, так и лексическим (степень выраженности признака).

Сейчас о суверенной Беларуси знают. Нас ругают, хвалят, над нами смеются, с нами считаются, но! Допустим, 10 июля 1994 года мой народ избрал бы другого лидера, в данном случае, персонаж которого от начала до конца вымышлен. Впрочем, что лидер? Выдуманы все герои книги, названия объектов и должностей в сфере госбезопасности и так далее.

Постановка запятой позволяет разграничить вводное сочетание и независимое предложение в составе бессоюзного сложного предложения.

Запятая перед словом » в части» — не ставится.Она может стоять после слова » в части»,если далее идут уточняющие члены предложения.Например:»Ребята,Вы можете найти ответы на вопросы в части,посвященной годовщине ВОВ».

В касающейся его компетенции и довольно ответственной, никем не любимой и всеми избегаемой части он был безупречен.

Вашу жалобу Роспотребнадзор переслал в банк для того чтобы они дали пояснения по тем вопросам о которых Вы в ней написали.

Но если это сочетание служит для выражения недоумения, возмущения, негодования и т.п., то оно становится вводным.

Разберем еще несколько часто встречающихся в интернете примеров употребления слов, которые могут выделяться или не выделяться запятыми.

В продающих или информационных текстах встречаются выражения, которые вызывают желание поставить запятую. Эти конструкции часто путают с вводными словами и ошибочно используют знаки препинания.

Запомните такие слова – «провокаторы» и никогда не выделяйте запятыми:

Аналогично, буквально, единственно, в итоге, в результате, в связи с этим, именно, исключительно, как будто, к тому же, в конечном счете, большей частью, на редкость, непременно, особенно, определенно, по решению, по постановлению, приблизительно, только, тем не менее, то есть, словно и др.

Предложение может начинаться с союза, состоящего из нескольких слов. Запятые в таких конструкциях не ставятся.

Например, с тех пор как…; перед тем как…; после того как…; для того чтобы…; в случае если… и др.

Не разделяются на письме запятыми устойчивые выражения, которые ошибочно принимают за однородные члены. Это фразеологические обороты, состоящие из двух слов с противоположным значением и соединенные союзами И или НИ.

Например: и то и другое, и в том и в другом, ни туда ни сюда.

Не ставится запятая перед КАК в устойчивых выражениях со значением сравнения: болезнь как рукой сняло; все как на подбор; звучит как музыка; знать как свои пять пальцев; ясно как день и др.

В текстах вызывают сомнения конструкции, которые в одном случае могут отделяться запятыми от остальных слов в предложении, а в другом случае не отделяться.

Отличить вводное слово от омонимичного члена предложения поможет такой прием: попробуйте изъять вызывающее сомнение слово из предложения. Если данное слово исключить не удается, смысл предложения теряется, то запятые не нужны. Это член предложения.

Например: Цех возможно реорганизовать (Не получится изъять слово «возможно», предложение распадется).

Когда слово исключается из предложения без труда, а смысл высказывания при этом не страдает, то необходимо поставить знаки препинания: Цех, возможно, уже реорганизован. «Возможно» – вводное слово со значением неуверенности.

Следует помнить, что в продающих текстах вводные слова являются стоп-словами. Поэтому правильнее отказаться от таких конструкций.

Разберем еще несколько часто встречающихся в интернете примеров употребления слов, которые могут выделяться или не выделяться запятыми.

Если слово «однако» стоит в начале или в середине предложения и легко заменяется союзом НО, то это слово не является вводным, поэтому не выделяется с двух сторон запятыми.

Например: Однако (=НО) не стоит сразу отказываться от бонусной карты. Здесь «однако»- союз, связывающий предложения в тексте.

Работать копирайтером трудно, однако (=НО) интересно. В этом предложении «однако» связывает однородные члены.

В остальных случаях «однако» является вводным словом и выделяется запятыми.

Когда слово «наконец» в предложении имеет значение «в результате» и легко заменяется синонимом «в конце концов», то запятые не ставятся: Вы обсудили возможные риски и наконец пришли к соглашению.

Если слово «наконец» указывает на порядок мыслей (в значении «и еще»), то обязательна постановка запятых. Например: Летом можно отправиться в Крым, в Карелию и, наконец (=и еще), отдохнуть на Алтае. В таком случае «наконец» – вводное слово.

Пользуйтесь правилами пунктуации, чтобы расставлять правильно знаки препинания.

Добра вам!

«В соответствие» — это сочетание предлога и существительного:

• употребляется, когда речь идёт о приведении к каким-либо нормам;
• между предлогом и существительным можно вставить другое слово, от этого смысл выражения не исказится («привести в полное соответствие»);
• в предложении слово «соответствие» выполняет роль дополнения.

Необходимо привести качество оказываемых услуг в соответствие с ценами на них, иначе мы потеряем клиентов.

Последнюю неделю мы занимались тем, что приводили отчёты в соответствие с шаблонами.

В пределах компетенции выделяется запятыми

Расстановка знаков препинания зависит от того, в какой части предложения находится оборот с данным предлогом.

Оборот с входящим в него сочетанием «в соответствии с» выделяется запятыми, если:

• находится в середине предложения;
• распространён или находится между подлежащим и сказуемым.

Я, в соответствии с утвержденным графиком, выйду в отпуск в сентябре.

Инструкция, в соответствии с которой необходимо было собрать мебель, была на английском языке.

В случаях же, когда оборот не распространён, необходимо обращать внимание на логическое ударение.

Сравните:

Нам необходимо в соответствии с правилами составить план мероприятий.

Нам необходимо, в соответствии с правилами, составить план мероприятий.

В первом примере подразумевается, что существует ряд правил, которых необходимо придерживаться при составлении плана мероприятий.

Во втором примере посредством оборота с «в соответствии с» поясняется, на каком основании необходимо составить план.

Если оборот находится в начале или конце предложения, то ни после оборота, ни перед «в соответствии с» запятая не нужна.

В соответствии с изложенными указаниями объект необходимо сдать через месяц.

Статья была напечатана в местной газете в соответствии с требованиями заказчика.

Мы разработали список критериев, в соответствии с которыми будет проводиться отбор кадров.

В соответствии с этим мы имеем полное право уволить её по статье.

Сначала опре­де­лим, что «в соот­вет­ствии с» явля­ет­ся состав­ным пред­ло­гом, обра­зо­ван­ным от име­ни суще­стви­тель­но­го. Этот пред­лог при­над­ле­жит книж­ной речи. Чаще все­го он упо­треб­ля­ет­ся в соче­та­нии с суще­стви­тель­ным в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа в текстах пуб­ли­ци­сти­че­ско­го и официально-делового сти­ля.

В соот­вет­ствии с реше­ни­ем комис­сии выде­ле­ны сред­ства на ремонт зда­ния.

Такая кон­струк­ция может обособ­лять­ся и не обособ­лять­ся зна­ка­ми пре­пи­на­ния. Укажем, в каких слу­ча­ях запя­тая не ста­вит­ся.

С помо­щью рас­смат­ри­ва­е­мо­го пред­ло­га в пред­ло­же­ние вво­дит­ся обо­рот, явля­ю­щий­ся обсто­я­тель­ством. В доку­мен­тах, оформ­лен­ных в официально-деловом сти­ле речи, рас­смат­ри­ва­е­мый обо­рот чаще все­го начи­на­ет сооб­ще­ние. Если он нахо­дит­ся в нача­ле или в кон­це пред­ло­же­ния, то не тре­бу­ет­ся ста­вить запя­тую после обо­ро­та и перед ним соглас­но пра­ви­лам пунк­ту­а­ции.

В соот­вет­ствии с зако­ном мно­го­дет­ной семье выде­ле­на четы­рех­ком­нат­ная квар­ти­ра.

Сегодня тре­бу­ет­ся закрыть наряд в соот­вет­ствии с рас­по­ря­же­ни­ем началь­ни­ка участ­ка.

Сервис онлайн проверки пунктуации

При сочетании «в части» запятая не нужна: это не вводное слово. Но если за ним следует «касающейся» или другое причастие, то запятые нужны, ведь к причастию обычно относятся зависимые слова (касающейся чего? или кого?). То есть мы видим здесь причастный оборот, стоящий после определяемого слова «части».

• Это особенно заметно в части, касающейся результатов исследований.
• Он компетентен в лингвистике, особенно в части, касающейся истории русского литературного языка.

Обособление требуется в некоторых определенных ситуациях. Например, если он стоит между сказуемым и подлежащим.

• Совершенное этим молодым человеком правонарушение, на основании нового законодательства, карается административным штрафом.

Также он обособляется, если он поясняет что-либо в тексте и выделяется интонационно.

• Я боялся подойти к классной руководительнице, так как она могла ответить мне грубым тоном, на основании наших предыдущих конфликтов.

До и после «на основании» запятые ставятся, если фраза стоит в середине предложения или между сказуемым и подлежащим.

• Директор компании, на основании вышеизложенного, принял решение о расширении ассортимента и повышении финансирования отдела маркетинга.

«Кроме того» — выделяется запятыми всегда (и в начале, и в середине предложения).

«Скорее всего» в значении «очень вероятно, вероятнее всего» — выделяется запятыми. Например: «Конечно, все из-за коньяка и парилки, иначе он бы, скорее всего, промолчал». В значении «быстрее всего» — не выделяется. Например: «Этим путем скорее всего можно было прийти к дому».

«Скорее» не выделяется запятыми:

• если в значении «лучше, охотнее» Например: «Она скорее согласилась бы умереть, чем предать его».
• если в значении «лучше сказать». Например: «произнося какое-нибудь замечание или скорее восклицание».

«Скорее» отделяется запятой, если это вводное слово, выражающее оценку автором степени достоверности данного высказывания по отношению к предыдущему (в значении «скорее говоря» или «вероятнее всего»). Например: «Его нельзя назвать умным человеком — скорее, он себе на уме».

«Конечно же», «конечно» — не выделяется запятыми в начале ответной реплики, произносимой тоном уверенности, убежденности: «Конечно же это так!».
В остальных случаях запятая нужна.

Выражения «в общем», «в общем-то» обособляются в значении «короче говоря, словом», тогда они являются вводными и выделяются запятыми.

«Прежде всего» обособляются запятыми как вводные слова в значении «во-первых». Например: «Прежде всего, он довольно способный человек». Запятая не ставится, если эти слова употребляются в значении «сначала, сперва». Например: «Прежде всего нужно обратиться к специалисту». Запятая после «а», «но» и т д. не нужна: «Но прежде всего, хочу сказать». При уточнении выделяется весь оборот: «Есть надежда, что эти предложения, прежде всего со стороны Минфина, не будут приняты или будут изменены».

«По крайней мере», «по меньшей мере» — обособляются только при инверсии: «Этот вопрос обсуждался дважды, по крайней мере».

«В свою очередь» — не выделяется запятой в значении «со своей стороны», «в ответ, когда наступила очередь». А в качестве вводных обособляются.

«В буквальном смысле» — не вводное, запятыми не выделяется.

«Следовательно». Если в значении «стало быть, таким образом, значит», то запятые нужны. Например: «Так вы, следовательно, наши соседи».
НО! Если в значении «поэтому, вследствие этого, исходя из того что», то запятая нужна только слева. Например: «Я нашла работу, следовательно денег у нас будет больше»; «Ты сердишься, следовательно ты не прав»; «Ты не можешь испечь пирог, следовательно испеку его я».

«Как минимум». Если в значении «самое меньшее», то без запятых. Например: «Как минимум вымою посуду»; «Он допустил как минимум десяток ошибок».
НО! Если в значении сравнения с чем-либо, эмоциональной оценки, то с запятой. Например: «Как минимум, такой подход предполагает контроль», «Для этого нужно, как минимум, разбираться в политике».

«То есть если», «особенно если» — запятая, как правило, не нужна.

«То есть» не является вводным словом и не выделяется запятыми с обеих сторон. Это союз, запятая ставится перед ним (а если в каких-то контекстах и ставится запятая после него, то по другим причинам: например, чтобы выделить некую обособленную конструкцию или придаточное предложение, которые идут после него).
Например: «До станции еще пять километров, то есть час ходьбы» (запятая не нужна), «До станции еще пять километров, то есть, если идти не торопясь, час ходьбы» (запятая после «то есть» ставится, чтобы выделить придаточное предложение «если идти не торопясь»).

«Во всяком случае» выделяются запятыми как вводные, если они употреблены в значении «по крайней мере».

«Помимо того», «помимо этого», «помимо всего (прочего)», «кроме всего (прочего)» обособляются как вводные.
НО! «Помимо того что» — союз, запятая НЕ нужна. Например: «Помимо того что сам ничего не делает, еще и ко мне претензии предъявляет».

«Благодаря этому», «благодаря тому», «благодаря тому-то» и «наряду с тем-то» — запятая, как правило, не требуется. Обособление факультативно. Наличие запятой ошибкой не является.

«Тем более» — без запятой.

«Тем более когда», «тем более что», «тем более если» и т.п. — запятая нужна перед «тем более». Например: «Вряд ли нужны такие аргументы, тем более что это ложное утверждение», «тем более если имеется в виду», «отдыхайте, тем более что вас ждет много работы», «не сидеть же вам дома, тем более если партнер приглашает на танцы».

«Причем» — выделяется запятой только в середине предложения (слева).

«Тем не менее» — запятая ставится в середине предложения (слева). Например: «Он все решил, тем не менее я постараюсь его переубедить».
НО! Если «но тем не менее», «если тем не менее» и т.п., то запятые НЕ нужны.

Если «однако» в значении «но», тогда запятая с правой стороны НЕ ставится. (Исключение — если это междометие. Например: «Однако, какой ветер!»).

«В конце концов» — если в значении «в итоге», то запятая НЕ ставится.

«Действительно» не выделяется запятыми в значении «в самом деле» (то есть если это обстоятельство, выраженное наречием), если оно синонимично прилагательному «действительный» — «настоящий, подлинный». Например: «Сама кора у нее тонкая, не то что у дуба или сосны, которым действительно не страшны горячие солнечные лучи»; «Ты действительно очень устал».

«Действительно» может выступать в роли вводного и обособляться. Вводное слово отличается интонационной обособленностью — выражает уверенность говорящего в истинности сообщаемого факта. В спорных случаях вопрос о расстановке знаков препинания решает автор текста.

• в первую очередь;
• на первый взгляд;
• вроде;
• вроде бы;
• наверняка;
• аналогично;
• более или менее;
• буквально;
• вдобавок;
• в (конечном) итоге;
• в конечном счете;
• в крайнем случае;
• в лучшем случае;
• в любом случае;
• вместе с тем;
• в общем и целом;
• в основном;
• в особенности;
• в отдельных случаях;
• во что бы то ни стало;
• впоследствии;
• в противном случае;
• в результате;
• в связи с этим;
• все-таки;
• в таком случае;
• в то же время;
• в целом;
• в этой связи;
• главным образом;
• зачастую;
• исключительно;
• как максимум;
• между тем;
• на всякий случай;
• на крайний случай;
• по возможности;
• по мере возможности;
• по-прежнему;
• практически;
• приблизительно;
• при всем (при) том;
• при (всем) желании;
• при случае;
• при этом;
• равным образом;
• самое большее;
• самое меньшее;
• фактически;
• в целом;
• авось;
• будто;
• вдобавок;
• в довершение;
• небось;
• по предложению;
• по постановлению;
• по решению;
• словно;
• по традиции;
• якобы.

Ставить ли запятую рядом с выражением «в рамках»?

«Наконец» в значении «наконец-то» — запятыми не выделяется.

«И это при том, что…» — в середине предложения запятая ставится!

«Исходя из этого, …» — в начале предложения запятая ставится. НО: «Он поступил так исходя из…» — запятая не ставится.

«Ведь если…, то…» — запятая перед «если» не ставится, так как дальше идет вторая часть двойного союза — «то». Если «то» нет, тогда запятая перед «если» ставится.

«Меньше чем на два года…» — запятая перед «чем» не ставится, т.к. это не сравнение.

Запятая перед «Как» ставится только в случае сравнения. Например: «Такие политики, как Иванов, Петров, Сидоров…» — запятая ставится, т.к. есть существительное «политики». НО: «… политики, такие как Иванов, Петров, Сидоров…» — перед «как» запятая не ставится.

«Дай бог», «не дай бог», «ради бога» — запятыми не выделяется.

НО: запятые ставятся c двух сторон:

• «Слава Богу» —­ в середине предложения выделяется запятыми с обеих сторон. Если в начале предложения — выделяется запятой (с правой стороны).
• «Ей-богу» — в этих случаях запятые ставятся с двух сторон.
• «Боже мой» — выделяется запятыми с обеих сторон.

Если вводное слово можно опустить или переставить в другое место предложения без нарушения его структуры (обычно это бывает при союзах «и» и «но»), то союз не входит во вводную конструкцию — запятая нужна. Например: «Во-первых, стало темно, и, во-вторых, все устали».

Если вводное слово убрать или переставить нельзя, то запятая после союза (обычно при союзе «а») не ставится. Например: «Она просто забыла об этом факте, а может, никогда его и не запоминала», «…, а следовательно, …», «…, а может быть, …», «…, а значит,…».

Если вводное слово можно изъять или переставить, то запятая нужна после союза «а», поскольку он не связан с вводным словом, т. е. не образуются спаянные сочетания типа «а значит», «а впрочем», «а следовательно», «а может быть» и т. п. Например: «Она его не просто не любила, а, может быть, даже презирала».

Если в начале предложения стоит сочинительный союз (в присоединительном значении) «и», «да» в значении «и», «тоже», «также», «и то», «а то», «да и», «а также» и др, а потом вводное слово, то запятая перед ним не нужна. Например: «И действительно, не стоило этого делать»; «И пожалуй, нужно было поступить как-то иначе»; «И наконец, действие пьесы упорядочено и разделено на акты»; «Да кроме того, выяснились и другие обстоятельства»; «Но конечно, все закончилось благополучно».

Бывает редко: если в начале предложения стоит присоединительный союз, а вводная конструкция выделяется интонационно, то запятые нужны. Например: «Но, к великой моей досаде, Швабрин решительно объявил…»; «И, как водится, вспоминали только одно хорошее».

(выделяются запятыми + с обеих сторон, если в середине предложения)

1. Выражающие чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и т.д.) в связи с сообщением:

• к досаде;
• к изумлению;
• к несчастью;
• к огорчению;
• к прискорбию;
• к радости;
• к сожалению;
• к стыду;
• к счастью;
• к удивлению;
• к ужасу;
• на беду;
• на радость;
• на счастье;
• не ровен час;
• нечего греха таить;
• по несчастью;
• по счастью;
• странное дело;
• удивительное дело;
• чего доброго и др.

2. Выражающие оценку говорящим степени реальности сообщаемого (уверенность, неуверенность, предположение, возможность и т.д.):

• без всякого сомнения;
• безусловно;
• бесспорно;
• быть может;
• верно;
• вероятно;
• видимо;
• возможно;
• в самом деле;
• в сущности;
• должно быть;
• думаю;
• кажется;
• казалось бы;
• конечно;
• может;
• может быть;
• наверное;
• надеюсь;
• надо полагать;
• не правда ли;
• несомненно;
• очевидно;
• по-видимому;
• по всей вероятности;
• подлинно;
• пожалуй;
• полагаю;
• по сути;
• по существу;
• правда;
• право;
• разумеется;
• само собой разумеется;
• чай и др.

3. Указывающие на источник сообщаемого:

• говорят;
• дескать;
• мол;
• передают;
• по-вашему;
• по мнению…;
• помнится;
• по-моему;
• по-нашему;
• по преданию;
• по сведениям…;
• по словам…;
• по слухам;
• по сообщению…;
• по-твоему;
• слышно;
• сообщают и др.

4. Указывающие на связь мыслей, последовательность изложения:

• в общем;
• во-первых;
• во-вторых и т.д.;
• впрочем;
• значит;
• в частности;
• главное;
• далее;
• значит;
• итак;
• к примеру;
• кроме того;
• к слову сказать;
• кстати;
• кстати сказать;
• между прочим;
• наконец;
• наоборот;
• например;
• напротив;
• повторяю;
• подчеркиваю;
• сверх того;
• с другой стороны;
• с одной стороны;
• стало быть;
• таким образом и др.;
• как бы то ни было;
• как бы там ни было.

5. Указывающие на приемы и способы оформления высказываемых мыслей:

• вернее сказать;
• вообще говоря;
• другими словами;
• если можно так выразиться;
• если можно так сказать;
• иначе говоря;
• иными словами;
• коротко говоря;
• лучше сказать;
• мягко выражаясь;
• одним словом;
• попросту говоря;
• словом;
• собственно говоря;
• с позволения сказать;
• так сказать;
• точнее сказать;
• что называется и др.

6. Представляющие собой призывы к собеседнику (читателю) с целью привлечь его внимание к сообщаемому, внушить определенное отношение к излагаемым фактам:

• верите (ли);
• веришь (ли);
• видите (ли);
• видишь (ли);
• вообрази(те);
• допустим;
• знаете (ли);
• знаешь (ли);
• извини(те);
• поверь(те);
• пожалуйста;
• пойми(те);
• понимаете (ли);
• понимаешь (ли);
• послушай(те);
• предположим;
• представь(те) себе;
• прости(те);
• скажем;
• согласись;
• согласитесь и др.

7. Указывающие оценку меры того, о чем говорится:

• по крайней мере, по меньшей мере — обособляются только при инверсии: «Этот вопрос обсуждался дважды, по крайней мере»;
• самое большее;
• самое меньшее.

8. Показывающие степень обычности сообщаемого:

• бывает;
• бывало;
• по обыкновению;
• по обычаю;
• случается.

9. Выражающие экспрессивность высказывания:

• кроме шуток;
• между нами будет сказано;
• между нами говоря;
• надо сказать;
• не в укор будет сказано;
• по правде;
• по совести;
• по справедливости;
• признаться сказать;
• сказать по чести;
• смешно сказать;
• честно говоря.

• беден как церковная мышь;
• белый как лунь;
• белый как полотно;
• белый как снег;
• биться как рыба об лед;
• бледный как смерть;
• блестит как зеркало;
• болезнь как рукой сняло;
• бояться как огня;
• бродит как неприкаянный;
• бросился как безумный;
• бубнит как пономарь;
• вбежал как сумасшедший;
• везет как утопленнику;
• вертится как белка в колесе;
• видно как днем;
• визжит как поросенок;
• врет как сивый мерин;
• все идет как по маслу;
• все как на подбор;
• вскочил как ошпаренный;
• вскочил как ужаленный;
• глуп как пробка;
• глядел как волк;
• гол как сокол;
• голодный как волк;
• далек как небо от земли;
• дрожал как в лихорадке;
• дрожал как осиновый лист;
• ему все как с гуся вода;
• ждать как манны небесной;
• ждать как праздника;
• жить как кошка с собакой;
• жить как птица небесная;
• заснул как мертвый;
• застыл как статуя;
• затерялся как иголка в стоге сена;
• звучит как музыка;
• здоров как бык;
• знать как облупленного;
• знать как свои пять пальцев;
• идет как корове седло;
• идет рядом как пришитый;
• как в воду канул;
• кататься как сыр в масле;
• качается как пьяный;
• колыхался (колышется) как студень;
• красив как бог;
• красный как помидор;
• красный как рак;
• крепок (крепкий) как дуб;
• кричит как оглашенный;
• легкий как перышко;
• летит как стрела;
• лысый как колено;
• льет как из ведра;
• машет руками как мельница;
• мечется как угорелый;
• мокрый как мышь;
• мрачный как туча;
• мрут как мухи;
• надеяться как на каменную стену;
• народу как сельдей в бочке;
• наряжать как куклу;
• не видать как своих ушей;
• нем как могила;
• нем как рыба;
• нестись (несется) как угорелый;
• нестись (несется) как шальной;
• носится как дурак с писаной торбой;
• носится как курица с яйцом;
• нужен как воздух;
• нужен как прошлогодний снег;
• нужен как пятая спица в колеснице;
• нужен как собаке пятая нога;
• ободрать как липку;
• один как перст;
• остался как рак на мели;
• остановился как вкопанный;
• острый как бритва;
• отличаться как день от ночи;
• отличаться как небо от земли;
• печь как блины;
• побледнел как полотно;
• побледнел как смерть;
• повторял как в бреду;
• пойдешь как миленький;
• поминай как звали;
• помнить как во сне;
• попасть как кур во щи;
• поразить как обухом по голове;
• посыпаться как из рога изобилия;
• похожи как две капли воды;
• пошел ко дну как камень;
• появиться как по щучьему велению;
• преданный как собака;
• пристал как банный лист;
• провалиться как сквозь землю;
• проку (толку) как от козла молока;
• пропал как в воду канул;
• прямо как нож по сердцу;
• пылал как в огне;
• работает как вол;
• разбирается как свинья в апельсинах;
• развеялся как дым;
• разыграть как по нотам;
• расти как грибы после дождя;
• расти как на дрожжах;
• свалиться как снег на голову;
• свеж(ий) как кровь с молоком;
• свеж(ий) как огурчик;
• сидел как прикованный;
• сидеть как на иголках;
• сидеть как на угольях;
• слушал как завороженный;
• смотрел как зачарованный;
• спал как убитый;
• спешить как на пожар;
• стоит как истукан;
• стройный как кедр ливанский;
• тает как свечка;
• твердый как камень;
• темно как ночью;
• точен как часы;
• тощий как скелет;
• труслив как заяц;
• умер как герой;
• упал как подкошенный;
• уперся как баран;
• уперся как бык;
• упрям(ый) как осел;
• устал как собака;
• хитер как лиса;
• хитрый как лиса;
• хлещет как из ведра;
• ходил как в воду опущенный;
• ходил как именинник;
• ходить как по ниточке;
• холодный как лёд;
• худой как щепка;
• черный как смоль;
• черный как черт;
• чувствовать себя как дома;
• чувствовать себя как за каменной стеной;
• чувствовать себя как рыба в воде;
• шатался как пьяный;
• ше как на казнь;
• ясно как дважды два четыре;
• ясно как день и др.

Слово «касающейся» входит в таких случаях в причастный оборот и обособляется во всех случаях, кроме перечисленных ниже в пунктах 1 — 4.

Пример с обособлением:

В части, касающейся его компетенции, он действовал безукоризненно.

Запятые не ставятся в следующих случаях:

1. Если оборот стоит перед определяемым словом.

Пример:

В касающейся его компетенции части он был безупречен.

2. Если оборот стоит перед определяемым словом и имеет однородный оборот, соединенный соединительным или разделительным союзом.

В касающейся его компетенции и довольно ответственной части он был безупречен.

3. Если оборот стоит перед определяемым словом и имеет однородные обороты, объединенные в пары.

В касающейся его компетенции и довольно ответственной, никем не любимой и всеми избегаемой части он был безупречен.

Разберемся с вводными словами и словосочетаниями. Часть 1.

Сочетание «в части касающейся» часто воспринимается как один член предложения, а то и как некое одно слово (хотя графически состоит из трёх слов, это замечательно видно). Ложное представление об этом зиждется на том, что «в части касающейся», как правило, участвует в достаточно сложных предложениях, выполненных в официально-деловом стиле. Такие предложения бывают чрезвычайно громоздкими, а то и непонятными по смыслу.

Но практика показывает, что выделять «в части касающейся» запятой слева или запятой справа требуется лишь в тех случаях, когда До или После этого сочетания имеется любой выделяемый оборот. То есть, дело вовсе не «в части касающейся».

И вот мы, наконец, подобрались к правильной пунктуации.

Запятые нужны не До и не После, а Внутри. Как правило, данное сочетание пишется так:

«в части, касающейся»

Думаю, что не сложно это понять и запомнить, поскольку «касающейся» — это причастие. В части какой? — Касающейся. Причём, такое причастие, которое без зависимых слов очень реденько используется. То есть после «в части» ждите причастного оборота. Именно он выделяется с двух сторон запятыми, одна из которых (первая) оказывается внутри «в части, касающейся».

1 ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ А.Н. Губанкову Прошу организовать исполнение в части касающейся. Министерство культуры Московской области Вход. Л.Н. Антонова к

2 ГУБЕРНАТОР МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Л.Н.Антоновой j — пл> rt*~t л. К исполнению в части касающейся Московской области. Временно исполняющий обязанности Губернатора Я Московской области /’] / ХУ «3» -Л* * А.Ю. Воробьёв 2012 г. к

3 ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 ноября 2012 г р МОСКВА Во исполнение Указа Президента Российской от 21 сентября 2012 г «О праздновании 70-летия разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве» утвердить прилагаемый план основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 70-летия разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Председатель Прави Российской Феде Д.Медведев /7-4>е#

4 УТВЕРЖДЕН распоряжением Правительства Российской от 26 ноября 2012 г р ПЛАН основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 70-летия разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве 1. Торжественный прием участников Сталинградской битвы по отдельному плану Российский государственный военный историкокультурный центр при Правительстве Российской (Росвоенцентр), Российский организационный комитет «Победа», Управление делами Президента Российской

5 2 2. Статический показ образцов вооружения и 2 февраля 2013 г. г. Волгоград военной техники воинских частей Волгоградского гарнизона. Праздничный артиллерийский салют области 3. Проведение праздничных дней, посвященных 70-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве 4. Всероссийская интернет-конференция с участием руководителей ветеранских, молодежных и детских объединений по актуальным проблемам патриотического воспитания молодежи (на примере разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве) 1-2 февраля г. Волгоград 2013 г. ноябрь — декабрь г. Москва, 2012 г. г. Волгоград Минобрнауки России, ФСБ России, МВД России, Росархив, Росвоенцентр, области, Росмолодежь, Росвоенцентр, МЧС России, МВД России,

Известно, что знак, выполняющий функцию запятой, был изобретен еще в третьем веке до нашей эры философом Древней Греции Аристофаном Византийским. Уже в те далекие времена человечество ощущало потребность уточнения письменной речи. Аристофан Византийский изобрел систему знаков, которая была не очень похожа на нынешние знаки препинания. В системе имелись специальные точки, которые расставляли в зависимости от произношения фразы при чтении, в верхней, средней или нижней части строки. Точка в середине строки и выполняла функцию запятой и называлась «комма».

Знак, которым сейчас мы обозначаем запятую, произошел от знака дроби, его еще называют прямой слэш . Этот знак использовали с 13 по 17 века нашей эры для обозначения паузы. А вот современная запятая является мини-копией прямого слэша.

Как же понять, ставится ли запятая в данном конкретном предложении? В русском языке, как и во многих других языках, запятая – это знак препинания. На письме ее используют для выделения и обособления:

• обстоятельств
• причастных и деепричастных оборотов
• определений
• обращений
• междометий
• уточнений, вводных слов.

Кроме того, запятую используют и для разделения:

• между прямой и косвенной речью
• между частями сложного, сложноподчиненного и сложносочиненного предложения
• однородных членов предложения.

Запятая — очень интересный знак препинания.Это доказывают многочисленные смешные и не очень ситуации, происходившие на самом деле. Чтобы таких ситуаций не произошло с вами, потрудитесь выучить некоторые правила расстановки запятых в предложениях.

Запятые ставятся либо в паре, либо поодиночке. Одиночные запятые делят целое предложение на части, разделяют эти части, отмечая их границы. К примеру, в сложном предложении нужно разделить две простые части, или в простом предложении – однородные члены предложения, используемые при перечислении. Парные или двойные запятые выделяют самостоятельную его часть, отмечая границы с обеих сторон. Обычно с обеих сторон выделяют вводные слова, деепричастные и причастные обороты, обращения, если они стоят в середине предложения и если соблюдаются все необходимые для этого условия. Понять, где ставятся запятые, достаточно сложно. Но упростить это можно, запомнив несколько простых правил.

Главное — понять смысл предложения. Ведь знаки препинания в предложениях ставят именно для передачи правильного смысла. Когда запятая ставится в предложении не на том месте, то смысл искажается. Например: Вечером я развлекал брата, который болел чтением вслух Маша, с которой я вчера поссорилась с веселым лицом, бежала ко мне навстречу .

Слова, которые не выделяются запятыми. Все правила и список слов-провокаторов

Всегда в предложениях выделяется запятыми обращение. Когда оно находится в середине или в конце предложения, его не очень просто определить. Например: Увы, Маргарита, но ты не права. Потому что и я там был. И все видел. И тебя, Лида, я видел среди тех людей, что пели в хоре .

В каких случаях ставится запятая в сравнительных оборотах? Практически во всех! Сравнительный оборот очень легко найти в предложении по союзам: точно, как, будто, что, как, нежели, чем и так далее. Но есть исключения. Сравнительные обороты не выделяются в том случае, если они являются устойчивыми оборотами речи или фразеологизмами. Например: льет как из ведра, режет как по маслу.

1. Очевидно, что нужны базовые грамматические знания. Вы не можете повелевать запятыми, если путаете причастие с деепричастием и вообще путаетесь в частях речи. А как будете определять грамматическую основу? А различать типы союзов?

2. Не пытайтесь выучить всё сразу, используйте эту страницу как навигатор по отдельным разделам запятологии. Взяли правило, изучили его во всех подробностях, проверили, как соблюдаете его в своих текстах. Не соблюдаете? Практикуйтесь. Освоили? Берите следующее. Запутались? Позовите редактора, чтобы диагностировать ошибки.

3. Читая чужие тексты, также мысленно обосновывайте каждую запятую. Совсем каждую не получится (это нормально), но вы старайтесь.

4. Наберитесь терпения. Свод правил слишком разветвлённый, чтобы нахрапом его освоить, ешьте слона по кусочкам. Вам не обязательно ставить запятые идеально, некоторых промахов никто даже не заметит, потому что нюансы малоизвестны.

Он отмечает: 80% приходящих к психиатру или наркологу, приходят за справками.

Нашли ошибку? Проверьте Он отмечает: 80% приходящих к психиатру или наркологу приходят за справками. [это не настоящий причастный оборот, «80% приходящих» — подлежащее, а внутри неосложнённой грамматической основы запятую не ставят]

Поэтому, я решила, что первый вечер проведу с близкими.

Нашли ошибку? Проверьте Поэтому я решила, что первый вечер проведу с близкими. [не вводное слово]

И тут, я словно увидела себя несколькими неделями раньше – замученного, нервного, зацикленного на ответственности и бесконечных «важных» делах человека.

Нашли ошибку? Проверьте И тут я словно увидела себя несколькими неделями раньше – замученного, нервного, зацикленного на ответственности и бесконечных «важных» делах человека. [не вводное слово]

Впервые я открыла для себя йогу около десяти лет назад придя в уютную студию, затерявшуюся в лабиринте средневековых зданий старого города.

Нашли ошибку? Проверьте Впервые я открыла для себя йогу около десяти лет назад, придя в уютную студию, затерявшуюся в лабиринте средневековых зданий старого города. [деепричастный оборот]

Кажется хочется просто фана.

Нашли ошибку? Проверьте Кажется, хочется просто фана. [вводное слово]

Например, после проведенной встречи, задай себе вопросы

Нашли ошибку? Проверьте Например, после проведенной встречи задай себе вопросы [простое предложение и обстоятельство времени]

В процессе общения рождаются мысли и их жалко терять.

Нашли ошибку? Проверьте В процессе общения рождаются мысли, и их жалко терять. [сложносочиненное предложение]

Потом вмешались новогодние праздники и сразу после них ритм уже был не тот.

Нашли ошибку? Проверьте Потом вмешались новогодние праздники, и сразу после них ритм уже был не тот. [сложносочиненное предложение]