Протесты дубровского сочинение 6 класс

Темы сочинений по роману а.с. пушкина дубровскийтроекуров старинный русский барин. план сочинения прилагаетсяпочему так сложилась моя жизнь?.. монолог

Темы сочинений по роману А.С. Пушкина «Дубровский»

  1. Троекуров – старинный русский барин. (План сочинения прилагается)
  2. Почему так сложилась моя жизнь?.. (монолог – размышление Владимира Дубровского)
  3. Почему я отобрал поместье у своего старинного приятеля?.. (размышления Кирилы Петровича Троекурова)
  4. Какая жизнь меня ожидает? (размышления Марьи Кириловны после свадьбы)
  5. Анализ эпизода «История с кольцом» (том 2 глава 17 стр.145 со слов: «Мальчик поднял кольцо…» до «Ступай себе домой…» стр. 148). Используйте план анализа эпизода.

План сочинения «Троекуров – старинный русский барин».

  1. Вступление. Время, отраженное в романе.
  • Основная часть. Старинный русский барин Кирила Петрович Троекуров.
  • Положение в обществе.
  • Отношение окружающих к Троекурову.
  1. Черты, характеризующие Троекурова. Как они раскрываются в его поступках.
  • В каких случаях Троекуров проявил себя с положительной стороны. Почему эти положительные черты не получили развития.
  1. Заключение. Отношение автора к Троекурову.

Сочинения «Почему Дубровский стал разбойником» — 6 класс

Вариант 1

Владимир Дубровский, является главным героем одноименного романа Александра Сергеевича Пушкина. Именно его персонаж становится ключевым в событиях, разворачивающихся в произведении.

Будучи молодым офицером 23‑х лет, Владимир с самого детства был предан военному делу, сперва, учась в Санкт-Петербургском кадетском корпусе, а после проходя службу в гвардейском корпусе. Его небогатый отец ни в чем не отказывал единственному сыну и обеспечивал приличным содержанием. Юноша, на службе вел довольно расточительный и свободный образ жизни, влезал в карточные долги, любил офицерские пирушки и не оставлял честолюбивых планов о богатой невесте. Но при этом Владимир Андреевич сумел остаться умным, честным и высоконравственным человеком.

Получив письмо от Егоровны о нездоровье своего отца, Андрея Гавриловича, Дубровский испытывает угрызения совести из-за своего невнимания к родителю, и немедленно отправляется в Кистеневку. Приехав в поместье, юноша неожиданно узнаёт, что все имущество переходит к богатому барину и соседу Кириле Петровичу Троекурову.

Своенравный барин Троекуров, привык к повсеместному почтению и подхалимству окружающих. Только к Андрею Гавриловичу Кирил Троекуров, несмотря на бедность друга, относился искренне и с уважением. После серьезной размолвки, вспыливший и пожелавший мести барин Троекуров, через подкупленный суд отнимает у Дубровского его имение. Не выдержав свалившихся невзгод, Андрей Гаврилович умирает на руках своего сына. Поэтому юный Дубровский, лишившийся отца и всего своего имущества, не без основания считает Кирила Петровича своим заклятым врагом.

При появлении людей Троекурова в Кистеневке, раньше принадлежавшей Дубровским, юноша отправляется собирать личные вещи, но перебирая письма рано умершей матери решает не оставлять родное гнездо на поругание обидчику, приказав крестьянам сжечь поместье. Крепостные Дубровского, не желая идти под пяту Троекурова, самовольно закрывают двери горящего дома, не позволив приказным выбраться из огня.

Владимир прекрасно осознает, что его ждет нищенское существование, а после устроенного пожара и многолетняя каторга. Дубровскому не остается иного выбора и ему приходится встать на путь разбоя. Верные крестьяне с готовностью уходят с молодым хозяином, начав грабить и сжигать нажитые неправедно богатые поместья.

Хитрый план по проникновению в поместье Троекурова под видом Дефоржа — учителя из Франции, разбивается о нежданно возникшее чувство к дочери Кирила Петровича. Именно несчастная любовь к Маше заставляет Владимира отказаться от жестокой мести Троекурову.

Дубровский стал разбойником, потому что разочаровался в силе и праведности закона. Поняв, что честь, правда и достоинство могут быть легко проданы, Владимир принял решение жить только по своим правилам. Именно эти правила, созданные им исходя из своих моральных принципов, позволили назвать его благородным и честным разбойником. В этом, Владимир оказался гораздо чище и порядочнее блюстителей закона, позволивших незаконную передачу имущества Дубровского Кириллу Троекурову.

Вариант 2

Владимир Дубровский является главным героем романа А.С. Пушкина «Дубровский».

Этот юноша с ранних лет был отправлен на учебу в Кадетский корпус. Он, будучи человеком молодым, был достаточно расточителем, любил играть в карты и входил в долги. Его отец не жалел для него денег и старался, как мог обеспечить сына.

Однажды, Владимир получает письмо, в котором его няня сообщает, что отец его серьезно болен.

Дубровский, хоть с малых лет и был оторван от семьи, но все же любил своего отца. Он отправляется в родной дом

Его отец был военным, честным и справедливым человеком. Он близко общался с заносчивым, богатым барином Кириллом Петровичем Троекуровым. Как-то между ними произошла размолвка, и барин решил отомстить своему бывшему товарищу. Он, путем подкупа судей, отсудил право владеть поместьем Дубровских. Это произвело большое впечатление на отца Дубровского. Он замкнулся, впал в сумасшествие, заболел и через некоторое время умер.

Дубровский, переживая смерть отца, охвачен отчаянием и злобой. Он не желает отдавать поместье Троекурову и сжигает его, а сам с некоторыми людьми из поместья скрывается.

Владимир Дубровский остается без крыши над головой и без средств на существование. Эти обстоятельства подтолкнули его стать разбойником.

Однако, он не был жестоким, напротив он слыл очень благородным разбойником. Шайка, под его руководством нападает на богачей, грабит и сжигает поместья.

Дубровский не трогает поместья Троекурова. Он отказался от мести барину, из-за любви к его дочери Маше Троекуровой.

Когда Дубровский и его банда были окружены солдатами, он убивает офицера. Дубровский решает остановиться, он оставляет свою банду и просит их начать новую, спокойную жизнь без грабежей. По слухам, он уезжает за границу, и волна преступлений заканчивается.

Вариант 3

Владимир Дубровский стал разбойником в силу тяжелых обстоятельств, сложившихся в имении его отца – Кистенёвке. Неподалеку от Кистенёвки проживал богатый помещик Кирилл Петрович Троекуров, который очень любил охоту. Дубровский и Троекуров были приятелями, несмотря на то что Троекуров был намного богаче Дубровского.

Андрей Дубровский имел единственную деревню, а для охоты у него было две гончих собаки. Троекуров держал великолепную псарню. «Псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам» — сказал Дубровский. В ответ на эту обиду псарь Троекурова ответил, что некоторые дворяне могут позавидовать собачей жизни, Дубровский обиделся. С тех пор дружба прекратилась. Разгневанный Кирилл Петрович сгоряча лишает Андрея его деревни, тот понервничал, слег и умер на глазах у сына Владимира. Кистенёвку вместе с людьми отдали во владения Троекурова.

Несмотря на унижения, Дубровские имели чувство собственного достоинства. Владимир понимает, что его хотят сделать нищим, он поджигает свое имение, забирает своих людей и становится разбойником. Владимир совершил этот поступок под влиянием большой душевной скорби. Юноши было двадцать три года, он был среднего роста, глаза у Владимира были карие, нос прямой, волосы русые. Поджечь усадьбу ему было непросто. Владимир последний раз посмотрел на портрет матери и представил, что его выбросят или будут насмехаться. После появились разбойники, которые грабили и поджигали помещичьи дома, удивительно было то, что поместья Троекурова не были ограблены и сожжены.

Вариант 4

Пушкинский герой Владимир Дубровский – один из таких «благородных» рыцарей ночи. Но разбойником он стал не сразу. Читателю известно, что этот молодой человек получил воспитание в Кадетском корпусе, затем проходил службу в гвардейском полку города на Неве. Как типичный дворянский сын, не испытывающий недостатка в средствах, он вел обычную жизнь молодого повесы: играл в карты, кутил, влезал в долги, мечтал о богатом приданом при женитьбе. Правда, это лишь внешняя сторона его жизни. Душа его страдала без материнской любви и отцовской ласки. Он почитал своего родителя, любил родной дом, в котором прошли его детские годы.

Старый Дубровский умер, не выдержав моральных издевательств своего «друга» Троекурова, неправдой отобравшего его родовое поместье Кистиневку. Владимир узнал об этом неправедном поступке и поступил как настоящий романтический герой. Он сжег поместье и вместе с преданными ему слугами отправился разбойничать. Его поступок можно объяснить. Владимир не смог оставить ненавистному для него человеку память о самых близких ему людях. Вряд ли случайно Дубровский перед пожаром в Кистиневке «с сильным движением чувства» читает письма матушки.

Владимир Дубровский прекрасно понимал, какая жизнь ожидает его в будущем. Ему грозило нищенское существование. Безысходность толкает его на путь разбоя. Шайка, руководимая им, грабит и сжигает богатые поместья, но Покровское – усадьбу Троекурова – он не трогает, ибо там живет его возлюбленная Маша. Любовь к ней немного гасит гнев, Владимир признается, что он «отказался от мщения, как от безумства». Но остановить разбойничий произвол уже невозможно.

Нападения происходят все чаще. И хотя, проявив исключительное благородство, Дубровский по-прежнему не мстит Троекурову и не убивает князя Верейского, ставшего мужем Маши, но он продолжает неправедный промысел, который становится все более жестоким и дерзким.

Разбойничье «благородство» заканчивается самой настоящей кровавой войной и убийством офицера. Теперь уже Дубровский – убийца, а не защитник и мститель. Сам, понимая это, Владимир распускает свою банду, после чего «грозные грабежи и пожары прекратились».

Объяснить поведение Дубровского можно, а вот оправдать нельзя, ибо одна из христианских заповедей гласит: «не убий». Человека, преступившего эту черту по любой причине, поэтому и называют преступником.

Главные герои

Пушкин написал «Дубровского» под впечатлением от реальной истории, которая произошла после войны 1912 года в Минской губернии с обедневшим белорусским дворянином Павлом Островским. Первоначально он даже хотел дать имя прототипа своему герою.

Главное действующее лицо романа — Владимир Дубровский. Это образованный, честный и красивый корнет, благородный дворянин. После смерти отца и потери усадьбы он решил мстить виновному, но, прожив некоторое время с ним под видом учителя, влюбился в его дочь Машу.

В романе действуют и другие герои:

  1. Дубровский Андрей Гаврилович — небогатый дворянин, друг Троекурова. Честный и гордый, но вспыльчивый, не пожелал льстить соседу, из-за чего они поссорились.
  2. Троекуров Кирилл Петрович — богатый и влиятельный помещик. Капризен, жесток с людьми, даже с домашними, любит опасные шутки. После ссоры с другом и выигранного суда испытывал чувство вины и хотел извиниться, но не смог.
  3. Мария (Маша) — дочь Троекурова, красивая, начитанная, тонко чувствующая и романтичная. Росла без матери и подруг, привыкла скрывать чувства от отца. Влюбилась в учителя французского, позднее узнала, что это разбойник Дубровский, но не отреклась от него. Данное слово и клятвы для нее много значат: после венчания отказалась идти с любимым, так как дала клятву мужу.
  4. Князь Верейский — богатый сосед Троекурова. Влюбился в Машу и обручился с ней, показал ее письмо отцу, чем вызвал его гнев против дочери.
  5. Шабашкин — судебный распорядитель, продажный человек, пресмыкается перед Троекуровым.
  6. Архип — кузнец, живет у Дубровских. В ночь пожара запирает дверь в усадьбу, несмотря на указание Владимира оставить ее открытой. Спасает из пожара кошку.

В романе также упоминаются другие второстепенные герои: Саша, сын Троекурова, кучер Антон, преданный Дубровским, рыжий мальчик Митя, который вытащил кольцо из дупла, Анна Савишна, которую отпустил Владимир, помещик Спицын и другие.

«Как Дубровский стал разбойником» — сочинение 6 класс

Вариант 1

Недавно на уроках литературы мы познакомились с произведением Пушкина под названием “Дубровский”. Владимир Дубровский — центральный персонаж пушкинского произведения, который стал разбойником. Однако на этот путь он ступил не сразу. Мы узнаем, что Владимир получил образование, поступил на службу в гвардейский полк, играл в карты, наслаждался жизнью.

Неожиданно главный герой узнает о том, что его отец умирает, не выдержав борьбы с Троекрутовым, который отобрал семейное поместье Дубровского. Именно в этот момент во Владимире просыпается жажда мести. Он сжигает дом, а затем отправляется разбойничать, что происходит от безысходности. Со временем он осознал, что его месть и жестокость выходят за рамки, после чего разгоняет банду. К сожалению, Владимир, остается преступником, ведь он совершил страшный грех — убийство.

Вариант 2

В 1832 Пушкин написал свой роман «Дубровский», где осветил жизнь и быт представителей русского дворянства в начале IXX века. Повествование идет о двух дворянских семействах — Дубровских и Троекуровых.

Троекуров изображается как самодур, привыкший к полному подчинению окружающих. Хоть соседи с ним не ладят, Андрей Дубровский все же общается с Троекуровым и пользуется его уважением.

Однако Дубровский немного завидует соседу, так как не может позволить себе держать такую же хорошую псарню, как у него. Однажды он случайно говорит: «…псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам». Эти слова серьезно обижают псаря и он отвечает, что некоторые дворяне могли бы позавидовать жизни этих собак. Из этого вспыхнула ссора, переросшая впоследствии в судебный процесс, который стал причиной ухудшения здоровья старшего Дубровского. Когда он заболел, об этом написали в Петербург его сыну Владимиру, где тот проходил службу в гвардейском полку.

Сын Дубровского приехал в родительское имение и узнал, что оно переходит к Троекуровым, так решил суд. Молодой человек не без оснований считает соседа виновником отцовской смерти и причиной своих несчастий. Ему больно осознавать, что отчий дом достанется врагу, поэтому Владимир решает устроить пожар в имении, лишь бы этот человек его не получил.

Так как Владимир не желал зла крепостным, он приказал не закрывать дверей, чтобы люди могли спастись из пылающего дома. Однако жертв избежать не удалось, из-за того, что слуга Архип нарушил его приказ, в пожаре погибают приказные. Часть верных дворовых отказывается уходить к другому хозяину, они идут вместе с младшим Дубровским в лес.

Дубровский стал разбойником, потому что не смог законным путем защитить свои права. Печально, что судьба хорошего человека сложилась именно так. Он будет вынужден жить вне закона и вечно прятаться. Мне кажется, что Дубровский сделал неверный выбор. Если каждый станет самостоятельно вершить суд, то наш мир погрязнет в хаосе.

Вариант 3

Наша жизнь бывает такой несправедливой. В этом нам помогает убедиться роман А.С. Пушкина «Дубровский». Данное произведение очень интересное и увлекательное. Оно наполнено захватывающими событиями и переживаниями.

Главный герой представлен нам молодым офицером в отставке. Это Владимир Дубровский. Когда он приезжает в имение своего отца, узнает неприятную новость. По решению суда отчий дом и все его имущество переходит в руки помещика Троекурова. Именно этого человека Владимир считал причиной всех его неудач и несчастий, а самое главное – виновником в смерти отца.

Когда главный герой теряет все: отца, имущество и дом — он становится разбойником. До этого времени Дубровский служил в гвардии в Петербурге корнетом. А уже после ссоры между отцом и богатым помещиком все изменилось. Их размолвка дошла до суда. Троекуров решил всеми силами лишить отца Дубровского всего имения. Именно это и стало причиной всего случившегося с главным героем. Его очень ранила данная ситуация, и он не смог смириться с тем, что все семейное имущество, хоть и небольшое, переходит к Троекурову. После этого он начинает задумываться, как ему поступать дальше.

Когда не стало отца, Владимир остался совсем один. Он тяжело переживал утрату и не смог смириться с той несправедливостью, которая происходила в его жизни. И тут у него возникает мысль о том, чтобы стать разбойником, считая этот шаг единственным выходом в данной ситуации. Конечно, если поставить себя на место главного героя, то можно понять его решение.

Владимир Дубровский – это так называемая жертва несправедливости и стечения обстоятельств. Благодаря его мужеству и отваге он не погибает. Дубровскому необходимо покинуть свой дом, который по решению суда уже не принадлежит ему. Уходя, он решает поджечь его и тем самым показывает, что не покорился судьбе, и будет всегда и везде защищать свою честь. Именно, чтобы защитить чувство собственного достоинства, он решает стать разбойником. Правда, не таким, как мы привыкли видеть в фильмах. Он своеобразный и совершенно не похож на других. Разбойник Дубровский никогда не причинит вреда по-настоящему добрым и честным людям.

Вариант 4

Владимир Дубровский — главный герой произведения Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский». Он воспитывался в кадетском корпусе и был выпущен корнетом в гвардию. Несмотря на то, что его отец был небогат, Андрей Гаврилович не щадил ничего для содержания сына. Дубровский рано потерял мать. Владимир был честолюбив и расточителен, играл на деньги, входил в долги, ни в чем себе не отказывал. Он любил и уважал своего отца.

Дубровский̆ был отважен, смел, находчив, хладнокровен, благороден. Об этом можно судить по истории «в медвежьей̆ комнате». Получив письмо Орины Егоровны Бузырёвой, Владимир очень испугался за своего отца. Он понял, что несет за него ответственность, а также Дубровский̆ ощутил некоторую вину из-за того, что он сейчас не рядом со своим тяжело больным отцом.

Дубровский̆ приехал в родные края. Его отец умер у него на руках. Из его бормотаний Дубровский̆ понимает, что в их разорении виноват Кирила Петрович Троекуров и он окончательно убеждается в этом, видя реакцию отца на приезд Троекурова. Дубровский̆ узнал, что у его отца с Троекуровым произошла ссора, в результате которой̆ Троекуров решил отобрать у отца Владимира имение. Ему это удается благодаря лжесвидетелям и подкупленным чиновникам. Вовремя своей̆ последней̆ ночи в родном доме Дубровский̆ решает пойти на отчаянный̆ поступок и сжечь свой дом, чтобы он не достался Троекурову. Вскоре Дубровский̆ прославился как «неуловимый̆ предводитель шайки отважных злодеев». Одновременно он нес ответственность за крепостных людей̆, разделивших его судьбу. Дубровский̆ стал французом — гувернером в поместье Троекурова, завоевал расположение Кирилы Петровича, искал место для взрыва, хотел отомстить за отца, но влюбился в дочь Троекурова Марью Кириловну и, перед тем как уйти, так как он простил Троекурову все, признался Марье Кириловне в том, что он Дубровский̆ со словами: » Да, я тот несчастный̆, которого ваш отец лишил куска хлеба, выгнал из отеческого дома и послал грабить на больших дорогах.» Владимир Дубровский̆ стал разбойником, чтобы отомстить за отца, но он влюбился в Троекурову, из-за чего он простил Кириле Петровичу все.

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение Новый год в моей семье (Как провел я новый год)
    Новый год это мой любимый семейный праздник. Вся наша дружная семья собирается вместе, папа, мама, бабушка и я. Готовиться к празднику мы начинаем заранее
  • Образ и характеристика Парфена Семенович Рогожина в романе Идиот Достоевского сочинение
    Роман «Идиот» является одним из самых любимых для читателей Федора Михайловича Достоевского. В произведении дается много глубоких и проникновенных человеческих образов
  • Добро и зло в сказке Андерсена Снежная королева сочинение 5 класс
    Противостояние добра и зла – тема, которая затрагивается всегда и везде. Впервые дети начинают знакомиться с добрыми и злыми героями, учатся давать им оценку, читая сказки. Одним из великих сказочников является
  • Печорин и Грушницкий сравнительная характеристика сочинение
    В произведении Лермонтова Герой нашего времени, а вернее, в одной из ее частей, существуют два героя, один из которых самый главный, и существует на протяжении всего романа
  • Анализ произведения Маленький принц Экзюпери
    «Маленький принц» – самое известная работа талантливого французского автора, публициста и летчика Антуана де Сента-Экзюпери. Произведение входит в список обязательной школьной литературы

Мировой литературе хорошо известен образ благородного разбойника с романтической душой. Чаще всего таковыми становились дворяне, испытавшие предательство со стороны близких друзей или почувствовавшие на себе всю несправедливость закона.

Одним из таких рыцарей, появляющихся под покровом ночи, является герой Александра Сергеевича Пушкина Владимир Дубровский. Правда, разбойником он стал не сразу.

В начале произведения мы видим Владимира проходящим военную службу в гвардейском полку после обучения в Кадетском корпусе. Он ведет легкую жизнь, не отягченную проблемами и заботами, — играет в карты, влезая в долги, мечтает о женитьбе на богатой невесте. Недостатка в средствах Владимир совершенно не испытывает, отец пришлет столько, сколько будет необходимо.

Только за этой внешней оболочкой скрывается душа, лишенная материнской ласки и теплого доверительного общения с отцом. Своего родителя, Андрея Гавриловича Дубровского, юноша уважал и почитал, с грустью и тоской вспоминал родное село и дом, где прошли беззаботные детские годы.

Старший Дубровский умирает, не сумев пережить потери родового поместья, которое неправдой отобрал бывший друг и сослуживец Кирила Петрович Троекуров. Узнав о случившемся, Владимир сжигает поместье, в котором прошла жизнь целого рода Дубровских, и вместе с преданными слугами отправляется разбойничать. Этому, казалось бы, чудовищному поступку, легко найти объяснение: ни при каких обстоятельствах нельзя оставить на осмеяние врагу память о самых близких людях, письма горячо любимой матери.

В одночасье лишившийся отца и дома, понимал, какое будущее уготовано ему впереди. Безысходность и нищета толкают его на неверный путь, путь разбоя и грабежа. Шайка преданных ему людей сжигает богатые поместья, грабит людей на дорогах, только усадьба Троекурова не подвергается нападкам, ведь там живет возлюбленная Маша. Именно чувства к этой доброй девушке погасили гнев в душе Владимира, заставили его отказаться от долго вынашиваемой мести. Вот только с разбойничеством закончить уже никак не получается.

Нападения учащаются. И хотя, продолжая проявлять благородство, Владимир не мстит Троекурову, не убивает князя Верейского, ставшего нелюбимым мужем дорогой и милой сердцу Маши, но он продолжает идти по этому пути, продолжает промышлять, причем все более дерзко и жестоко.

Но всему приходит конец. Завершается и благородство разбойника. Из категории защитника бедных и безвинных он превращается в убийцу. Смерть офицера уже ничем нельзя оправдать. Владимир прекрасно это понимает и распускает банду. Прекращаются грабежи и разбои. Заканчивается эпопея благородного мстителя Дубровского.

Наверное, можно найти слова, понять и объяснить поведение Владимира Дубровского, проанализировать все те обстоятельства, которые толкнули его на разбой. Но вот оправдать юношу не получится. Он переступил черту между добром и злом, он стал преступником. И это тот факт, который никак нельзя отменить и забыть.

Главный герой романа А.С.Пушкина «Дубровский» – молодой офицер, сын небогатого помещика Владимир Дубровский. Из-за печального стечения обстоятельств он был вынужден стать разбойником. Сам по себе он бы не встал на такой путь. Когда Дубровский вернулся из Петербурга, его отец был в плачевном состоянии. Выяснилось, что бывший друг отца, богатый и распущенный помещик Троекуров незаконным путём лишил Дубровских родового гнезда. Нанятым Троекуровым лжесвидетелям удалось доказать через суд, что Кистенёвка не является собственностью Дубровских. Из-за всего этого отец Владимира впал в тяжёлое состояние и уже не смог прийти в себя. Вскоре Андрей Гаврилович умер от паралича.

После его смерти в имение пожаловали чиновники. Но крепостные Дубровских не стали служить новым хозяевам и подняли бунт. Владимир кое-как успокоил крестьян и даже сам вполне радушно принял непрошеных гостей. В эту ночь чиновники остались в Кистенёвке. Кузнец Архип, исполняя приказ Владимира, пока все спали, поджёг имение. Владимиру не хотелось, чтобы дом, в котором он рос, достался посторонним людям. При этом он приказал Архипу оставить все двери и окна открытыми, чтобы гости смогли, не пострадав, покинуть имение. Однако слуга, ослушавшись Владимира, наглухо запер все выходы. Это привело к тому, что чиновники сгорели вместе с домом. В результате подозрения пали на Владимира. В то же время в округе появилась шайка разбойников, которая покушалась и грабила исключительно богатых помещиков. Эти инциденты также приписали Владимиру.

На протяжении всего романа мы видим Дубровского в трёх абсолютно не похожих друг на друга ролях: он и честолюбивый гвардейский офицер, и грозный разбойник, и мужественный учитель-француз. Возможно, такие перевоплощения связаны с попыткой хоть как-то повлиять на свою судьбу. Однако, даже превратившись в главаря разбойничьей банды, он продолжает вести себя благородно. Как отмечает одна окрестная помещица, Дубровский грабит не всех. Даже Троекурова он обходит стороной, а по-настоящему полюбив его дочь, Машу, Дубровский и вовсе отказывается от мести врагу отца. Можно сделать вывод, что Владимир во многом зависел от обстоятельств. На путь разбойника он встал из-за несчастий, произошедших в его семье, также этот путь он выбрал из-за протеста и гнева крестьян, да и просто из-за желания помочь людям, которые были ему дороги.

Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Почему Дубровский стал разбойником?» читают:

  • Сочинения
  • По литературе
  • Пушкин
  • Суть романа Дубровский

Основная тема романа Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский» — это взаимоотношения между богатым и обедневшим дворянством. Как известно, эта тема была очень близка писателю, так как он сам принадлежал к обедневшей семье.

В романе описано противостояние двух семей: Дубровских и Троекуровых. Некогда Андрей Дубровский и Кирила Троекуров были близкими друзьями. Их поместья располагались поблизости. В юности они вместе служили. Их судьбы имеют много общего. Их жены умерли рано, оставив на мужей малолетних детей. Однако, со временем все сильно изменилось. Дубровский потерял свое богатство и жил не так хорошо, как Троекуров. Последний был очень обеспечен. Его гордостью была огромная псарня. Она и стала причиной разлада. Дубровский заметил, что псы живут лучше, чем крепостные. За этим высказыванием последовало много обидного, и в конце концов дошло до суда. Дубровский не выдержал и умер, а его имение через аферу было передано Троекурову.

Второй важной темой является взаимоотношения между родителями и детьми. Владимир Дубровский и Маша Троекурова были лишены в детстве материнского тепла. Их отцам не удалось построить доверительные отношения с детьми. И Владимир, и Маша были очень одиноки. Троекуров насильно выдает дочь замуж по расчету. Нет, он любит ее, но он никогда не пытался прислушиваться к ней.

Также важной темой является любовная. Владимир Дубровский влюбился в Машу. Он, как человек прямолинейный, не мог скрывать от девушки правду. Явь напугала ее, но Маша также влюбилась в него. Но быть вместе они не смогли, так как девушка была отдана замуж без своей воли.

Владимир Дубровский стал разбойником после того, как был лишен крова. Это четвертая важная тема. Он грабил дома богатых дворян, но вел себя благородно. Он не трогал дом Троекурова, чем заслужил почет и уважение.

Суть романа заключается в том, что богатое и обедневшее дворянство не равны в правах. Например, суд принял сторону не более знатного и благородного рода, а сторону более состоятельной семьи. Это наводит на мысль о том, что главное для власти и суда — это материальное положение человека. В таком случае очень сложно добиться социальной справедливости, чем пытался.

сочинение на тему:мое понимание романа Дубровский полтора листа

1. Почему Владимир Дубровский стал разбойником?

1) Краткая история героя: Владимир — сын А. Г. Дубровского, рано по­терял мать, воспитывался в Петербурге, стал офицером, вел вольную жизнь — гл. III.

2) Характер героя. Честолюбие, расточительность, любовь и привязан­ность к отцу — гл. III; благородство — гл. V, где Дубровский заступа­ется за Шабашкина; смелость, отвага, находчивость, решительность, хладнокровие — история в «медвежьей комнате».

3) Письмо из дому, нарушившее налаженную жизнь. Чувство вины и ответственности — гл. III.

4) Болезнь и смерть отца, смутные сведения о виновнике всех несча­стий — Троекурове (Владимир по реакции отца понимает, что именно Троекуров виноват в их разорении, отец не успевает ему ничего объ­яснить).

5) Самодурство Троекурова, из-за прихоти которого оказался разорен его бывший товарищ (Неправедный суд, лжесвидетели, подкуплен­ные чиновники).

6) Последняя ночь Владимира в родном доме и решение поджечь его (уже преступный, с точки зрения властей, поступок). Желание отом­стить Троекурову и тем, кто считает богатство и власть выше закона. Смерть приказных (преступление, за которое должен был нести от­ветственность и Дубровский) — гл. VI.

7)Ответственность Дубровского за крепостных людей, разделивших его судьбу. Появление шайки «отважных злодеев».

8)Дубровский открывается Маше, объясняя, почему он стал разбойни­ком: «Да, я тот несчастный, которого ваш отец лишил куска хлеба, выгнал из отеческого дома и послал грабить на больших дорогах» — гл. XII.

9)Дубровский — «благородный разбойник»: слухи о великодушии Дуб­ровского — гл. VII, история Глобовой — гл. IX.

10) Авторские симпатии на стороне Дубровского.

2.Владимир Дубровский и Маша Троекурова

1)История героев и их семей: дружба отцов, оба рано лишились мате­ри, были одиноки и впечатлительны. Троекуров когда-то прочил Машу за Владимира Дубровского — гл. I, IX.

2)Владимир отказывается от мести Троекурову, полюбив Машу, и проникает в их дом — гл. XII.

3)Маша понимает, что неравнодушна к Дефоржу: история с медведем — гл. IX.

4)Объяснение Дубровского с Машей, его признание в обмане — гл. XII.

5)Маша боится и самого Дубровского, и чувства к нему: они разные и по происхождению, и по положению в обществе (Маша — аристо­кратка, Владимир — разоренный дворянин, разбойник) — гл. XII.

6)Сватовство Верейского, угроза замужества. Согласие Маши принять помощь Дубровского — гл. Х1У-ХУ.

7)Свадьба Маши. Маша проявляет твердость, верность данному слову. Она готова была стать женой разбойника, но преступить клятву она не может — гл. XVIII.

8)Отчаяние Дубровского. Дубровский оставляет шайку — гл. XIX.

9)Честь и верность данному слову как главные ценности для Владими­ра и Маши.

10)Мое отношение к героям.

Домашнее задание: напишите сочинение по одной из тем.

Вам предлагается очень подробный план к каждому из сочинений. выберите самое главное.

Внимательно прочитайте «Памятку к написанию сочинения»

1. Выбери наиболее понятную тебе тему из тех, что предложены учителем.

2. Прежде всего обдумай тему сочинения. Помни: каждое слово в названии темы имеет значение. Определи, о чём следует писать в сочинении.

3. Продумай основную мысль сочинения, какими словами, предложениями можно раскрыть её. Составь простой или сложный план.

4. Помни! Написанный тобою текст должен состоять из 3 частей: вступления, основной части и заключения.

5. Пиши, соблюдая последовательность изложения.

6. Подбери из текста литературного произведения (если сочинение по литературе) примеры, цитаты, иллюстрирующие основную мысль твоего сочинения.

7. Подбирай образные слова и выражения.

8. Избегай повторов одного и того же слова, словосочетания.

9. Обязательно выскажи своё отношение к тому, что пишешь.

10. Не забудь сделать выводы.

11. Перечитай своё сочинение: раскрыта ли в нём тема, раскрыты ли пункты плана, дополни те части сочинения, в которых тема, основная мысль, пункты плана раскрыты недостаточно. Напиши 1 вариант сочинения, используя черновик.

12. Обрати внимание на стиль сочинения, удачно ли выражены мысли, внеси нужные дополнения и исправления.

13. Заверши работу над сочинением, написав его окончательно в тетрадь.

Сочинение на тему мои впечатления о романе дубровский

Владимир Дубровский представлен благородным защитником прав личности, независимым человеком, способным глубоко чувствовать. Тон, которым Пушкин пишет о Владимире Дубровском, всегда полон сочувствия, но никогда не бывает ироничным. Пушкин одобряет все его поступки и утверждает, что всем обиженным надо грабить, воровать, а то и выходить на большую дорогу. Итак, моя версия: это роман о благородстве. О благородстве в значении, которое указал В. И. Даль. «Благородство – качество, состояние это, дворянское происхождение; поступки, поведение, понятия и чувства, приличные сему званию, согласные с истинною честью и с нравственностью. » Даль напрямую связывает благородство с дворянством, конечно же, и Пушкин их не разделял, поэтому тема более широкая : судьба и назначение дворянства или честь дворянина. Наверняка Пушкина очень волновала эта тема. « Береги честь смолоду»- эпиграф следующего его произведения «Капитанская дочка», в котором написано снова о этой теме. Итак , роман о благородстве, герой романа дворянин,» ставший жертвой несправедливости». В благородстве героя нет сомнений, но всё же иногда он изменяет благородству. Когда же это происходит впервые? В главе 4-ой читаем: «- Скажи Кириллу Петровичу, чтоб он поскорее убирался, пока я не велел его выгнать со двора… Пошёл! – Слуга радостно побежал. » Автор ни словом не осудил горячность молодого Дубровского. И мы вполне можем понять его чувства – он поражён состоянием отца: «Больной указал на двор с видом ужаса и гнева. » Но поспешный приказ Дубровского прогнать Троекурова со двора, несёт за собой дурные последствия, и главное из них не обида Троекурова, а то, что слугам было позволено было дерзко вести себя. «Слуга радостно побежал. В этом»радостно» какой-то разгул холопской дерзости. Понять и оправдать Дубровского можно, но посудите сами, прав ли Дубровский? Дубровский сделался разбойником, благородным разбойником: «нападает не на всякого, а на известных богачей, но и тут делиться с ними, а не грабит дочиста, а в убийствах его никто не обвиняет. . » Но Дубровский сам хорошо понимает, на какой он путь встал. « Никогда злодейство не будет совершено во имя ваше. Вы должны быть чисты даже и в моих преступлениях». Пушкин нигде не даёт никаких оценок поступкам Дубровского (в отличие, кстати, от поступков Троекурова; чего стоит одно только замечание «Таковы были благородные увеселения русского барина!»). Читатель и сам догадается, что злодейства и преступления несовместны с высокою честью. При первом объяснении с Машей Дубровский сказал: «Я понял, что дом, где обитаете вы, священ, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства». Но он не отказался от мщения вовсе, продолжая помнить других обидчиков. «Ночуя в одной комнате с человеком, коего мог он почесть личным своим врагом и одним из главных виновников его бедствия, Дубровский не мог удержаться от искушения. Он знал о существовании сумки и решился ею завладеть». И наше нравственное чувство возмущается тем, что Дубровский поддался искушению, вновь изменив благородству. И опять мы можем и понять и оправдать Дубровского, и автор снова не даёт никаких оценок, но мы не можем согласиться с тем, что этот поступок не соответствует понятию истинной чести. Обратимся теперь к героине романа. Марья Кирилловна тоже жертва несправедливости. Принуждённая выйти замуж за «ненавистного человека», она тоже ищет выхода. «Брак пугал её как плаха, как могила». «Нет, нет, – повторяла она в отчаянии, – лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского». Но она не переступает черту, за которой кончается чистая нравственность. Священник произнёс «невозвратимые слова». Современный Пушкину читатель знал эти слова: “Господи Боже наш, славою и честию венчай их”. Интересно, что этот роман Пушкин обрывает почти на той же ноте: «Но я другому отдана». Это высшая точка благородства. Любой другой поступок повлечёт за собой множество несчастий. «Я не хочу быть виною какого-нибудь ужаса», – говорит Маша Дубровскому. Для такого поступка сил нужно гораздо больше, чем для протеста и мести. Ни Онегину, ни Дубровскому не подняться до такой высоты. Отсюда у меня возникает предположение, что Пушкин именно поэтому и расстаётся со своим героем «в минуту злую для него». Ему с ним как бы больше нечего делать. И поэтому он берётся за другой роман, и даёт ему название, удивляющее многих, «Капитанская дочка», и в этом романе героиню зовут опять почему-то Маша, и главный вопрос – о чести, благородстве и верности. « 1 2 »

( 2 оценки, среднее 5 из 5 )

ГЛАВА I.  Замысел
Пушкина – привлекательность
XVIII века и желание
совершить «короткую прогулку» по его литературным сюжетам.  Принцип
использования традиционных сюжетов

«Барышня-крестьянка»
впервые была опубликована в 1831 году в составе книги под заглавием «Повести
покойного Ивана Петровича Белкина, изданные А.П.» Сборник стал первым целостным
и законченным произведением Пушкина-прозаика.

Прозаическая
повесть – наиболее удобная форма для бытовых картин. В пяти болдинских повестях
Пушкин изобразил современную ему жизнь обыкновенных людей. У него было
опасение, что издание подобного содержания будет истолковано критикой как
падение его таланта. Поэтому он напечатал их анонимно, приписав авторство
Белкину – выдуманному им лицу.

Исследователи
считают, что сокрытие своего имени было нужно Пушкину ещё и  потому, что они
имели скрытый литературно-полемический смысл. Дело в том, что в литературе 
XVIII века читатели уже
встречались с аналогичными героями в весьма сходных обстоятельствах. Но
отличительными чертами этих произведений была некоторая неестественность и
сентиментальность тона, схематизм характеров и психологии героев. Всему этому в
рамках знакомых читателю сюжетов Пушкин попытался противопоставить подлинную
сложность жизни и человеческих взаимоотношений, противоречивость и
многогранность характеров, простоту и сдержанность рассказа. Вместо
ограниченной сословной морали «Повести Белкина» должны были выразить сочувствие
автора к его героям, обусловленность их судеб законами общества, в котором они живут.

Как явствует из
предисловия от издателя А.П., Белкин не придумал, а лишь записал и обработал
истории, «слышанные им от разных особ». Что касается «Барышни-крестьянки», то
она якобы была рассказана Ивану Петровичу «девицею К.И.Т.». Воспользовавшись
художественным приемом первого прозаика своей эпохи Вальтера Скотта, создавшего
целую галерею подставных авторов предисловий и вымышленных авторов романов, А.С.Пушкин
в «Повестях Белкина» дал свой комически сниженный ряд рассказчиков. Однако,
прибегнув к этой многоступенчатой мистификации в предисловии, Пушкин разрушал
ее в самих повестях. Истории, которым подобало быть исполненными в
высокопарно-чувствительной манере, в действительности с удивительной простотой
и знанием жизни рассказаны самим Пушкиным.

Принцип
использования в новых произведениях известных литературных сюжетов был открыто
сформулирован Пушкиным за год до создания «Повестей Белкина» в его оставшемся
неоконченным «Романе в письмах». «Ты не можешь вообразить, как странно читать в
1829 году роман, писанный в 775-м, – пишет в своем письме Саше Лиза. – Кажется,
будто вдруг из своей гостиной входим мы в старинную залу, обитую штофом,
садимся в атласные пуховые кресла, видим около себя странные платья, однако ж
знакомые лица, и узнаем в них наших дядюшек, бабушек, но помолодевшими. Большею
частию эти романы не имеют другого достоинства… Умный человек мог бы взять
готовый план, готовые характеры, исправить слог и бессмыслицы, дополнить
недомолвки – и вышел бы прекрасный, оригинальный роман. Скажи это от меня моему
неблагодарному P*… Пусть он по старой канве вышьет новые узоры и представит нам
в маленькой раме картину света и людей, которых он так хорошо знает» [7-
c.409-410].
Латинским «P» здесь обозначен, вероятно, сам Пушкин, который и воспользовался
советом своей героини в «Повестях Белкина».

XVIII век был для
Пушкина чем-то неизъяснимо привлекателен, и ему захотелось совершить короткую
прогулку по его литературным сюжетам. Краткость этой прогулки также
принципиальна – в противоположность утомительной многословности старых романов.
В том же «Романе в письмах» есть слова, которые как будто бы непосредственно
подготавливают появление «Барышни-крестьянки». Живя в деревне среди
провинциального уездного дворянства, Лиза пишет: «… вообще здесь более занимаются
словесностию, чем в Петербурге. Здесь получают журналы, принимают живое участие
в их перебранке, попеременно верят обеим сторонам, сердятся за любимого
писателя, если он раскритикован. Теперь я понимаю, за что Вяземский и Пушкин
так любят уездных барышень. Они их истинная публика» [7 —
c.410]. Такой же
уездной барышней явилась и Лиза, дочь англомана Григория Ивановича Муромского,
владельца поместья, расположенного «в одной из отдаленных наших губерний».
Легкость, с которой Лиза Муромская превращается в простую крестьянку,
свидетельствует о той же не заглушенной английским воспитанием «русскости»
души, которая была так симпатична Пушкину всегда.  Нечто вроде
«Барышни-крестьянки» Пушкин, в сущности, обещал написать еще на страницах «Евгения
Онегина»:

Перескажу простые речи

Отца иль дяди-старика,

Детей условленные встречи

У старых лип, у ручейка;

Несчастной ревности мученья,

Разлуку, слезы примиренья,

Поссорю вновь, и наконец

Я поведу их под венец…[6 — c.52-53]

Только место «ревности мученья» в этой
повести «на старый лад» заняли другие, на первый взгляд, казалось бы, более
серьезные противоречия, которые, однако же, столь же легко разрешились.

ГЛАВА II.  Связь
повести «Барышня-крестьянка» с произведениями русской и зарубежной литературы в
раскрытии темы «барышня-крестьянка»

Какие же
традиционные мотивы воскрешал Пушкин в «Барышне-крестьянке»? Его глубоко
волновали темы о положении дворянства и его отношении к крестьянству, о
пренебрежении с которым помещики относились к своим крестьянам, об обязанностях
дворянина.

Но в первую
очередь традиционной стала сама тема «барышни-крестьянки», которая до Пушкина,
— впрочем, в ином, вывернутом наизнанку виде: как тема «крестьянки-барышни» —
часто поднималась западноевропейскими и русскими писателями, например, П. Мариво
в комедии «Игра любви и случая», В. Измайловым в идиллической повести
«Ростовское озеро» и другими.

1.Сравним повесть
«Барышня-крестьянка» Пушкина с произведениями русского писателя Измайлова
(«Ростовское озеро») и французского писателя Мариво («Игра любви и случая»).
«Ростовское озеро» В.Измайлова – идиллическая повесть. Богиня любви в образе
пастушки в подлиннике читает «Новую Элоизу». «А чувствовать умеет и всякая
крестьянка», –  говорит дочь крестьянки и богатого дворянина [1- с.9].
Трагически заканчивается любовь в повести В.Измайлова, где счастье прерывается
смертью героини в родах, а герой впадает в отчаяние.

2.В «Игре любви и
случая» героиня Мариво, барышня Сильвия, переодевается в служанку, чтобы лучше
узнать сосватанного жениха. Жених и его слуга также меняются ролями. Обе пары –
господ и слуг – влюбляются друг в друга и счастливо соединяются.

3.У Пушкина мы
находим многие моменты развития этого сюжета: прекрасную крестьянку (только не
настоящую, а маскарадную), «случайную встречу» с ней дворянина (правда, не
совсем случайную, а подстроенную самой Акулиной-Лизой), любовь дворянина к
крестьянке (а в действительности – к образованной и благовоспитанной дворянке,
лишь переодевшейся крестьянкой и умело ей подражающей), совместное чтение
(только не «Новой Элоизы» Руссо во французском оригинале,  как у Вл. Измайлова
в «Ростовском озере», а «Натальи, боярской дочери» Карамзина по-русски). Пушкин
все время как бы поправляет традиционный сюжет о крестьянке-барышне, в
соответствии с принципами правдоподобия и естественности, поверяя литературные
шаблоны живой действительностью.

При этом в отличие
от обычного сентиментального тона пародируемых Пушкиным произведений
«Барышня-крестьянка» окрашена в мягкие тона подлинного юмора.

Пародия А. С.
Пушкина принципиально отличается от пародии других авторов. Она смеется над
литературной фальшью и приторностью В.Измайлова, но не над самим существом идеи
социального равенства. Над Алексеем Берестовым Пушкин смеется не тогда, когда
тот увлекается «Акулиной», а тогда, когда он надевает маску байронического
разочарования, вывезенную из столицы.

         Уместно здесь сравнить язык А. С.
Пушкина и В. В. Измайлова. Манерное изложение сентиментальной повести уступает
место простому и бесхитростному описанию. «Ростовское озеро»: «В один из тех
нежных часов, когда шум дня теряется в тишине ночи и животворная прохлада
воздуха вливает чувство в самые мрачные души, когда милый бог сердец в веянии
весеннего ветерка нашептывает тайну любви всем чувствительным существам, манит
их парами на сладострастную мураву и устилает ее миртовыми и маковыми цветами…»[1-
с.1] А вот описание природы Пушкиным в «Барышне-крестьянке»: «Заря сияла на
востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца…; ясное небо,
утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполняли сердце Лизы
младенческой веселостью»[3-
c.89]. Мастерство рассказа Пушкина
заключается в экономном, быстром, не задерживающемся на подробностях описании,
что поддерживает интерес читателя и делает повесть увлекательной.

ГЛАВА III.  Новое решение
темы в романе  «Дубровский»

 Сюжет
«Барышни-крестьянки» при этом едва не обернулся сюжетом «Дубровского». Ведь
исходные ситуации этих произведений при всем их общем несходстве в одном
отношении чрезвычайно близки: и в «Барышне-крестьянке», и в «Дубровском»
рассказывается о недружелюбии двух соседей-помещиков и о любви друг к другу
сына одного из них и дочери другого. Нельзя не обратить внимания и на сходство
некоторых героев этих произведений и совпадение отдельных деталей. Так, старший
Берестов несколько схож с Троекуровым, а англоманство Муромского в «Дубровском»
перешло в характеристику Верейского. И в «Барышне-крестьянке», и в «Дубровском»
в отношениях отцов происходит неожиданный перелом. И тут и там одному из
молодых героев ради встречи с другим приходится выдать себя за человека менее
высокого социального положения (крестьянку, француза-учителя). Наконец, даже
переписка влюбленных осуществляется совершенно одинаковым образом, через
посредство дупла старого дуба. Все эти совпадения свидетельствуют о том, что в
повествовательной системе «Дубровского» Пушкин использовал некоторые элементы
«Барышни-крестьянки». На их фоне особенно заметны глубокие общие отличия этих
произведений.

Тема феодальной
вражды помещиков, в ее комическом варианте представленная в
«Барышне-крестьянке», по-новому, в серьезном и даже драматическом ключе
решается в романе «Дубровский». Это произведение связано уже с другим рядом
размышлений Пушкина: о судьбах русского дворянства, о падении старого
помещичьего быта, о крестьянских волнениях и о возможности союза восставшего
народа с оппозиционным дворянством. Оно представляет собой и новый этап в
творческом развитии Пушкина, в эволюции его прозаического искусства.

Фабульный центр
«Дубровского» составляет крестьянский бунт. Эта тема была поставлена самой
действительностью. В начале 1830-х годов по Европе прокатилась волна классовых
битв: июльская революция 1830 года во Франции, национально-освободительные
восстания 1831 года в Бельгии и Польше, восстание рабочих в Лионе в ноябре 1831
года, рабочее и крестьянское движение в Англии в те же годы, попытка народного
восстания в Париже 8 июля 1832 года, второе восстание лионских ткачей в апреле
1834 года, народное восстание в Париже в том же году. Пушкин жадно следил за
ходом этих событий, классовый характер которых был очевиден. Угроза разрушения
старого общества нависла и над Россией. В стране произошел целый ряд так
называемых холерных бунтов. Волнения перекинулись в военные поселения:
восставшие ловили и убивали офицеров. Широко распространенным явлением стал
крестьянский разбой, развившийся как форма социального протеста против
крепостного гнета.

Работе над
«Дубровским» предшествовали, а отчасти и сопутствовали исторические занятия
Пушкина материалами Пугачевского восстания.

Круг источников и
впечатлений, которые могли отразиться в романе «Дубровский», вообще необычайно
широк. Вступив накануне женитьбы на Н. Н. Гончаровой во владение частью
болдинского имения, Пушкин в связи с этим должен был встречаться с уездными
чиновниками и от них, вероятно, прослышал о нашумевшем в свое время на всю
Нижегородскую губернию судебном деле Дубровского. С этим делом, в основе
которого также лежала незаконная передача имения во владение другого лица,
возможно, связано происхождение фамилии главного героя пушкинского романа. Пушкин
увлёкся также историей небогатого белорусского помещика Островского, «который
имел процесс с соседом за землю, был вытеснен из имения и, оставшись с одними
крестьянами, стал грабить сначала подъячих, потом и других».

В 1820 – 1830-е
годы, ко времени создания пушкинского произведения в русском обществе появился
новый социальный тип – беспоместный дворянин. Об этом социальном типе в своих
отчетах царю шеф жандармов А.Х.Бенкендорф писал: «…Крепостное право есть
пороховой погреб под государством и тем опаснее, что войско составлено из
крестьян же, и что ныне составилась огромная масса беспоместных дворян и
чиновников, которые будучи воспалены честолюбием и не имея ничего терять, рады
всякому расстройству»[8-
c.387]. Если в «Барышне-крестьянке» Пушкин
изобразил относительно благополучных помещиков – хотя таким, в сущности,
представлен только Берестов, – то в «Дубровском» он решил сделать героем
дворянина, «не имеющего ничего терять», сделавшегося вдруг беспоместным.

В разорявшемся
старинном дворянстве Пушкин видел источник оппозиции правящей власти. «… Что же
значит наше старинное дворянство, –  записал он в «Дневнике» 1834 года, – с
имениями, уничтоженными бесконечными раздроблениями, с просвещением, с
ненавистью против аристократии и со всеми притязаниями на власть и богатства?
Эдакой страшной стихии мятежей нет и в Европе. Кто были на площади 14 декабря?
Одни дворяне. Сколько же их будет при первом новом возмущении? Не знаю, а
кажется много»[4 —
c.36]. Работая над «Дубровским», Пушкин размышлял о
том, возможен ли в этой «страшной стихии мятежей» союз дворянина с восставшим
народом. Вероятно, именно стихийным соединением этих двух сил, хотя бы
представленных лишь отдельным дворянином и его собственными крестьянами, его и
привлекала история Островского.

Как временное и
непрочное, а также в известной степени вынужденное явление представлено
соединение дворянина с восставшими крестьянами и в романе «Дубровский», герой
которого в конце концов решает оставить свою шайку. Советуя своим бывшим
сообщникам «переменить образ жизни», Дубровский произносит перед ними речь, в
которой ясно выражена мысль о различном понимании целей и смысла борьбы
помещиком и его крестьянами: «Вы разбогатели под моим начальством, каждый из
вас имеет вид, с которым безопасно может пробраться в какую-нибудь отдаленную
губернию и там провести остальную жизнь в честных трудах и в изобилии. Но вы
все мошенники и, вероятно, не захотите оставить ваше ремесло»[5 —
c.194]. Пушкин не
верил в союз дворянства и крестьянства, всё больше убеждался в его
искусственности.

Образ Дубровского,
человека, в результате чиновничьего произвола поставленного вне закона и
отторгнутого от своего класса, был дорог и близок самому Пушкину. С этим
образом были связаны многие размышления поэта о возможности сохранения в
царской России личного достоинства и независимости. Благородство, смелость,
решительность и находчивость Дубровского притягивают к нему симпатии читателя и
заставляют с волнением следить за его опасными приключениями.

ГЛАВА IV. «Повести
Белкина» – первый образец настоящей реалистической прозы

И в заключение
ответим на вопрос, поставленный в начале работы. Что изменилось в творчестве
Пушкина за два года?

Изменилось
главное, что определяет весь характер творчества писателя, – его
мировосприятие. Оно стало глубже и трагичней. От изображений счастливой любви и
помещичьей идиллии в «Барышне-крестьянке» Пушкин приходит к разработке
трагических развязок в «Дубровском».  Вместо дружеского примирения помещиков,
описанного в «Барышне-крестьянке», в «Дубровском» изображена их распря;
счастливо соединившихся влюбленных сменяют разлученные, а место картин спокойно
помещичьей жизни занимают сцены чиновничьего произвола и крестьянской мести. Об
изменившемся мировосприятии Пушкина говорят и такие его произведения: «Сказка о
царе Салтане» с «добрым царем Гвидоном» (1831 год) и «Сказка о золотом петушке»
со сластолюбивым Дадоном (1834 год); шутливая поэма «Домик в Коломне» (1830
год) и во многом сходный с ней «Медный всадник» (1833 год), исполненный,
однако, глубочайшего трагизма.

Пушкин явился
основоположником реалистической прозы. Судьбы прозы в русской литературы рано
привлекли его внимание. Но первые значительные опыты в области художественной прозы
были предприняты им, когда он уже был прославленным поэтом. Состояние русской
прозы Пушкину представлялось малоудовлетворительным. «Прелесть нагой простоты
так еще для нас не понятна, что даже и в прозе мы гоняемся за обветшалыми
украшениями и стараемся ей предать напыщенность»[4 —
c. 245], – пишет
А.С.Пушкин в заметке 1828 года. Между тем развитие прозы было необходимо для
духовного роста русского общества, для развития русской национальной культуры.

Естественно, что
проблема художественной прозы стала для Пушкина и проблемой собственного
творческого развития.

 От романтических
героев и романтических картин Пушкин переходит к житейской прозе. Отличительные
черты романтизма – преобладание чувства и фантазии над трезвым рассудком,
слабый интерес в действительной жизни. Некоторые романтические произведения, в
том числе поэмы Пушкина, имели большую идейно-художественную ценность. Наряду с
этим в литературе был романтизм искусственный, напыщенный, представлявший собой
только подражание моде. Пушкин был реалистом по натуре и по свойствам своего
гения.

«Повести Белкина» –
первый образец настоящей реалистической прозы. Все стороны жизненного
содержания: нравы, быт, психология персонажей, описания, бытовые детали – все
дается с чувством меры.

Ф. В. Булгарин: «…Публика,
оставив прежних своих идолов, бросилась к Пушкину, который заговорил с нею новым
языком,…возбудил новые ощущения и новые мысли»[9 —
c.1].

Л. Н. Толстой (о
«Повестях Белкина»): «Их надо изучать и изучать каждому писателю»[14 —
c.181].

«Барышня-крестьянка»
по сюжету как будто не более чем история с переодеванием. Но маскарад оказался
более убедительным, реалистическим оправданием для темы «Барышни-крестьянки»,
не трогающим глубоких социальных основ. Но в этой истории есть какая-то прелесть,
состоящая в раскрытии русских характеров. Оказывается, что Лиза гораздо милее в
крестьянском наряде. Она без труда усваивает милый говорок крестьянской девушки
и кокетливое крестьянское лукавство. В роли крестьянки проявляется присущая ей
русская народная грация, которая прежде была скрыта модными туалетами и
английскими манерами. Это покорило Алексея. Крестьянку Акулину, а не
барышню-Лизу полюбил Алексей.

ГЛАВА V. Роман «Дубровский»
– крупный шаг вперед после «Повестей Белкина»

В романе
«Дубровский» шире и глубже отражена русская жизнь. Пушкин заботился о
реалистической правдивости романа, о максимальном приближении к
действительности. Реализм Пушкина подымается сравнительно с «Повестями Белкина»
на высшую ступень – принимает резко критическую окраску, вскрывает
отрицательные черты феодально-крепостнического строя, полнее раскрывает
социальные отношения. Гораздо больше места, чем в «Повестях Белкина» занимают
крестьяне. Дубровский – тип «благородного разбойника», ратующего за правду.

Роман «Дубровский»
– крупный шаг вперед после «Повестей Белкина».

В
«Барышне-крестьянке» Пушкин описывает дворянско-усадебный быт. «Дубровский» –
историко-бытовой роман, который передает настроение крепостных крестьян,
враждебно настроенных против помещиков. Герой романа – исключение в помещичьей
среде. Причины его бунтарства являются личные мотивы. Крепостным он остается
чуждым. Тема равенства и неравенства входила в литературу в форме прямой
агитации против неравенства. Но брак дворянина с крестьянкой изображался и
возможным, и привлекательным, и даже достойным сочувствия. Сама идеализация
героини-крестьянки была прогрессивным элементом в развитии литературы. Но  необходимость
благополучных развязок понижала художественную ценность и значение этих
произведений.

Пушкин идет по
пути наибольшего сопротивления, описывая живую действительность, разоблачая
шаблоны. Как в «Барышне-крестьянке», так и в «Дубровском» Пушкин дает волю
своим реальным героям разыгрывать в жизни литературный сюжет. Разница в том,
что в «Барышне-крестьянке» сюжет был веселым и идиллическим и предрасполагал к
«игре».

В «Дубровском»
сюжет основан на широкой социальной картине, нарисованной с глубоким реализмом.
Он вскрывает правдивые отношения крестьян и помещиков: безграничный произвол
одних  и полное бесправие других.

Список литературы

1.           
Измайлов
В. В. Ростовское озеро. Повесть. М., 1979

2.    Мариво П. К.
Игра любви и случая. Комедия. М., 1961

3.    Пушкин А. С.
Барышня-крестьянка. Собрание сочинений в 10-ти томах. Том 5. Романы. Повести. М.,
1975

4.     Пушкин А. С.
Дневник 1833-1835 гг. М., 1923

5.    Пушкин А. С.
Дубровский. Собрание сочинений в 10-ти томах. Том 5. Романы. Повести. М., 1975

6.    Пушкин А. С.
Евгений Онегин. Роман (Глава 3). Собрание сочинений в 10-ти томах. Том 4. М.,
1975

7.    Пушкин А. С.
Роман в письмах. Собрание сочинений в 10-ти томах. Том 5. Романы. Повести. М.,
1975

8.     Бибиков Г. А.
Х. Бенкендорф и политика императора Николая I. М.: изд. «Три квадрата», 2009

9.     Булгарин Ф. В.
Письма о русской литературе. М., 1998

10.  Гершензон М. О.
Мудрость Пушкина. Томск: изд. «Водолей», 1997. Статьи:

а) Мудрость Пушкина — с.3-62;

б) Чтение Пушкина — с.181-185.

11.  Гиппиус В. В.
Повести Белкина: «Барышня-крестьянка». 1966

12.  Киселева Л. Ф.
Пушкин в мире прозы XX века. М: «Наследие», 1999

13.  Коровин В. И. «Лелеющая
душу гуманность». Очерки творчества Пушкина. М: «Детская литература», 1982

14.   Эйхенбаум Б.
Пушкин и Толстой. М., 1969

В 30-е годы начинается новый этап в . От романтических героев и картин писатель переходит к реалистическим зарисовкам, стремясь показать действительность такой, какая она есть. Его начинают волновать проблемы российского общества, которым он посвящает один из своих самых известных романов .

Документальная основа романа

Однажды, беседуя со своим приятелем П. В. Нащокиным, Пушкин услышал историю бедного белорусского дворянина Павла Островского, который владел небольшим селом в Минской губернии. Во времена войны 1812 года документы на владение имением сгорели. Богатый сосед молодого Островского воспользовался этим, отнял у юноши родной дом. Крестьяне Островского подняли бунт, отказавшись подчиниться новому хозяину, и предпочли разбойничать. По слухам юный дворянин сначала подался в учителя, а потом примкнул к своим бывшим подданным. За разбой его арестовали, но Павел сумел сбежать из-под стражи и скрыться. Дальнейшая судьба этого человека, так же, как и , неизвестна.

Ситуация Островского так поразила Пушкина, что он тотчас решил написать о роман, первоначально дав главному герою имя его отчаянного, удалого прототипа.

Создание произведения

Работу над ним Александр Сергеевич начинает в 1832 году. В черновиках писателя помечается место событий – Козловский уезд Тамбовской губернии. Именно там произошла ещё одна реальная история, которая нашла отражение в романе: полковник Крюков выиграл судебное дело о принадлежности имения у своего соседа поручика Мартынова. Судебные тяжбы с подобными исходами происходили неоднократно. По всей России у небогатых помещиков отбирали имения более состоятельные дворяне. Вопиющая несправедливость суда в подобной ситуации возмущала Пушкина, он решился описать похожую ситуацию с максимально тонкими деталями. Среди жертв именитых и беспринципных соседей-аристократов был и помещик Дубровский. Эту звучную фамилию Александр Сергеевич выбрал для своего благородного героя.

Над произведением Пушкин трудился в течение года. Последние записи черновиков датируются 1833 годом.

Как роман появился в печати

Пушкин так и не успел завершить роман о благородном разбойнике. Даже окончательного названия произведению автор не дал (вместо заглавия в черновиках стоит просто дата «21 октября 1821 года»). В печати произведение появилось после гибели великого поэта, в 1841 году. Такова история создания романа «Дубровский».

Но исследователи пушкинских черновиков обнаружили у него продолжение повествования. По замыслу писателя пожилой должен был умереть, а Дубровский – вернуться в Россию, скрывать свою личность, быть разоблачённым и потом снова бежать. Если бы Александр Сергеевич не погиб, возможно, финал у романа был бы счастливым.

Писатель и поэт А. С. Пушкин внес неоценимый вклад в русскую литературу. Его творческое наследие поистине бесценно. Затмить гения оказалось не под силу ни одному живущему как во времена творения классика, так и по сегодняшний день. Его слова: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» оказались поистине пророческими. Народная тропа к нему никогда не зарастет.

Одним из множества величайших произведений великого писателя является роман «Дубровский». Именно о нем и пойдет речь в данной статье.

История создания романа «Дубровский»

Идея написать данный роман возникла у Пушкина после того, как он услышал от одного из своих друзей рассказ о жизни дворянина Островского. Данный персонаж и стал прообразом главного героя. Его жизненные невзгоды и история создание романа «Дубровский» — тесно переплелись между собой. В 1830 году у Островского отняли его родовое имение, и он остался бездомным. Доведенный до нищеты, дворянин белорусского происхождения начал мстить чиновникам. Себе в союзники он взял своих же крестьян. Вместе с ними Островский стал грабить богатых. Данная история закончилась трагически. Островский, в конце концов, был пойман и отправлен в тюрьму.

Имеются также сведения, что история создание романа «Дубровский» берет свое начало еще после одного печального дела. В результате длительной судебной тяжбы, поручик Муратов потерял имение, по праву принадлежащее ему. По несправедливому решению чиновников, оно было отдано влиятельному господину Крюкову.

Эти истории до глубины души потрясли Пушкина, который сам являлся бескомпромиссным борцом за право каждого человека мыслить свободно. За эти свои качества, поэт и писатель неоднократно подвергался гонениям. История создание романа «Дубровский» началась во времена вражды между социальными слоями страны. В произведении отображается взаимная неприязнь различных классов, а также весь драматизм происходящих в то время событий.

История создания романа «Дубровский». Краткое содержание

Богатый русский барин К. П. Троекуров, отличающийся жестоким нравом, поддерживает дружественные отношения со своим соседом — небогатым дворянином А. Г. Дубровским. Любимым развлечением Троекурова является запирание своих гостей в комнате с голодным медведем. Жестокие шутки характеризуют помещика как беспринципного и аморального человека.

Однажды между приятелями происходит крупная ссора, которая перерастает со временем в откровенную вражду. Помещик подкупает суд, и, пользуясь своим влиянием — отсуживает у соседа его имение. Дубровский лишается рассудка в зале суда и тяжело заболевает. Его сын Владимир, покинув службу в Петербурге, приезжает к больному отцу, который вскоре отдаёт Богу душу. Вне себя от гнева, Владимир поджигает имение, чтоб оно не досталось жестокому помещику.

1550927

Впоследствии Дубровский-младший становится разбойником, который грабит богатых местных помещиков. Но он не трогает имение Троекурова. Подкупив проезжего учителя, он под его видом оказывается гувернером в семье своего врага. Между Владимиром и дочерью Троекурова Машей со временем вспыхивает любовь.

1550926

Троекуров отдает свою дочь против её воли замуж за старого князя. Дубровский пытается этому помешать, но не успевает этого сделать — Маша уже дала клятву, поэтому отказывается от помощи Владимира. Губернские власти, через какое-то время, пытаются обезвредить отряд молодого человека. Однако им это не удается. Владимир распускает своих людей, а сам скрывается заграницей.

Образ главного героя

История создания романа «Дубровский» и главные герои были навеяны автору тяжелым для крестьян временем, в котором власть и деньги решали все. Пушкин с большой точностью отображает в своем произведении быт русской деревни, а в противовес ему показывает уклад жизни помещиков, который наполнен излишествами и жестокими забавами.

Личность главного героя по ходу романа претерпевает существенные изменения. Если в начале произведения он показан как легкомысленный и беззаботный юноша, тратящий деньги отца, и не задумывающийся о жизни простых смертных — то в дальнейшем, столкнувшийся с потерей близкого человека и несправедливостью жизни — он в корне меняется. Беззаботность Владимира сменяется обеспокоенностью и ответственностью за судьбы крестьян, которые ему подвластны.

Дубровский начинает мстить, и не столько за себя, а для того чтобы хоть как-то восстановить справедливость в этом жестоком мире. Образ Владимира приобретает романтические черты, так как он остается благородным, несмотря на свой разбойничий уклад жизни. Он грабил только богатых и никого не убивал.

Любовь к Маше преображает Дубровского. В итоге он отказывается от своей мести. Однако судьба главного героя печальна. Он претерпевают неудачу в любви, остаётся одиноким и никому не нужным.

1550930

Возможное продолжение

История создания романа А. С. Пушкина «Дубровский» так и не была завершена автором. Она осталась незаконченной. Великий писатель не успел завершить свое произведение. Есть версия, будто бы Пушкин планировал продолжить свой роман следующим образом. После смерти мужа Маши, Дубровский возвращается на Родину, чтобы воссоединиться с возлюбленной. Однако на Владимира поступает донос, который связан с его разбойничьим прошлым. В дело вмешивается полицмейстер.

Выводы о возможном продолжении романа были сделаны после изучения черновиков великого писателя.

Критика

Не всем по нраву пришлась история создания романа «Дубровский». Кратко свою критику данного произведения высказывала Анна Ахматова.

1550933

По её мнению, роман не удался. Она даже выразила радость по поводу того, что произведение было не завершено. Ахматова считала, что история создание романа «Дубровский» — это была попытка заработать автором деньги, а само произведение она отнесла к «бульварным». Данный роман русская поэтесса поставила ниже всех остальных сочинений великого писателя.

Экранизация

В 1936 году советским режиссером А. Ивановским был снят одноименный фильм по роману «Дубровский». В 1989 г., а также в 2014 г. была осуществлена экранизация романа режиссерами В. Никифоровым и А. Вартановым.

Работа над романом «Дубровский» была начата А.С. Пушкиным 21 октября 1832 года. В основу сюжета был положен эпизод, сообщенный Пушкину его другом П.В. Нащокиным, рассказавшим про одного «белорусского небогатого дворянина, по фамилии Островский». Так и роман назывался сначала. Этот дворянин имел процесс с соседом за землю, был вытеснен из имения и, оставшись с одними крестьянами, стал грабить сначала подьячих, потом и других. Нащокин видел этого Островского в остроге.

Пушкин в это время обдумывал сюжет исторического романа об удальце, дворянине, который вступил на службу к Пугачеву, и он нашел в рассказе Нащокина сюжет о герое такого же типа, подсказанный самой жизнью.

Н.Г. Чернышевский писал об этом романе: «Трудно найти в русской литературе более точную и живую картину, как описание быта и привычек большого барина старых времен в начале повести «Дубровский»».

Этот урок — о романе «Дубровский».

Сегодня в центре нашего внимания роман Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский».

Уже говорилось, что за вольнолюбивые стихи Пушкин был отправлен в ссылку сначала в Кишинев, затем в Одессу, а потом в село Михайловское Псковской губернии. В 1826 году Александр Сергеевич был вызван Николаем II в Москву. Поле беседы с поэтом царь заявил, что разговаривал с умнейшим человеком России. А.С. Пушкину было разрешено жить в Москве и даже работать в архиве.

В начале тридцатых годов поэт начинает писать прозаические произведения. Над романом «Дубровский» он работает с октября 1832 года по февраль 1833 года. Но роман так не был закончен, и при жизни писателя его не напечатали.

В основу романа легло сообщение друга А.С. Пушкина П.В. Нащокина (рис. 1) об одном небогатом дворянине по фамилии Островский, имевшем процесс с соседом за землю. Островский был вытеснен из имения и, оставшись с одними крестьянами, стал грабить.

Рис. 1. К.П. Мазер. П. В. Нащокин.1839 ()

Известно также, что перед началом работы над романом А.С. Пушкин побывал в Пскове, в Болдино, где рассматривались подобные дела помещиков Муратова, Дубровского, Крюкова. Таким образом, в основу романа легли реальные жизненные обстоятельства, которые были творчески переработаны А.С. Пушкиным.

Что же такое роман?

РОМАН — это большое повествовательное произведение, которое отличается многообразием действующих лиц и разветвленностью сюжета. То есть в романе происходят множество событий, в которых учувствуют большое количество героев.

СЮЖЕТ — последовательность и связь событий в художественном произведении.

В девятнадцатом веке стал очень популярен жанр авантюрно-приключенческого
романа, появились произведения, где честность противопоставлялась подлости, щедрость жадности, любовь ненависти.

Многие писатели для придания занимательности использовали прием «переодевания», а также меняли хронологию событий. Главный герой такого произведения был неизменно красив, честен, благороден, смел, а заканчивался авантюрный роман победой главного героя.

А.С. Пушкин сделал попытку написать подобное произведение, но глубина вскрывшихся в его романе жизненных проблем не позволили ему закончить это произведение. А.С. Пушкин не смог вместить живых героев в жесткие схемы этого жанра.

Действие романа «Дубровский» происходит в двадцатые годы девятнадцатого века и развивается в течение полутора лет.

Каким было общество тех времен?

Самодержавие, крепостное право. Во главе государства — царь. Основные сословия — дворяне, чиновники, крестьяне, крепостные и воины. Дворянин владел имением, которое состояло из земли и крепостных крестьян. Дворянство было неоднородным. Некоторые дворяне владели обширными землями, поместьями и большим количеством крестьян, владения других были небольшие. Дворяне могли выходить замуж и жениться только на людях из своего сословия.

Большинство дворян считали крепостное право нормальным и распоряжались своими крестьянами как имуществом. Большинство людей, не принадлежавших к дворянской фамилии, они не считали достойными уважения и внимания.

Дворяне жили в своем поместье, занимались хозяйством, ездили, друг к другу в гости. Крестьяне называли своего хозяина «барин», хозяйку — «барыня», а детей -«барчуками» или «барчатами».

Главными героями романа Александра Сергеевича Пушкина являются Кирила Петрович Троекуров, его дочь Марья Кирилловна, его сосед и друг Андрей Гаврилович Дубровский и его сын Владимир.

Поговорим о Троекурове.

Что говорит о нем Александр Сергеевич Пушкин:

Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях…

То есть Троекуров имел власть над людьми и мог поступать как ему заблагорассудится:

Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени; Кирила Петрович принимал знаки подобострастия как надлежащую дань…

Грубость и своенравие Кирилы Петровича Троекурова можно объяснить большим богатством и неограниченной властью над людьми. Можно сказать, что к своим гостям он относился так же, как к крепостным крестьянам, он считал, что может все купить, и унижал достоинство людей.

Около семи часов вечера некоторые гости, хотели ехать, но хозяин, развеселенный пуншем, приказал запереть ворота и объявил, что до следующего утра никого со двора не выпустит. Таким он был «в домашнем быту».

В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума.…

Он раза два в неделю страдал от обжорства… (рис. 2)

26e21ce0 32ba 0132 3cca 015c2d23c359

Рис. 2. Открытка-иллюстрация к повести А.С.Пушкина «Дубровский». Художник Д.А. Шмаринов ()

Всегдашние занятия Троекурова состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах и в проказах, ежедневно притом изобретаемых


Троекуров, надменный в сношениях с людьми самого высшего звания, уважал Дубровского, несмотря на его смиренное состояние. Некогда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера.

Дубровский, единственный из окружающих его людей, держался гордо, был независим и отказался от покровительства своего бывшего сослуживца.

Троекуров и Дубровский были похожи отчасти характерами и наклонностями, это сходство проявлялось в гордости, но Троекуров поддерживал в себе это чувство сознанием своего богатства и власти, а Дубровский — осознанием древности своего рода и дворянской чести. У обоих помещиков был горячий, вспыльчивый характер, оба любили псовую охоту и держали собак.

Разбил их дружбу случай на псарне Троекурова (рис. 3):

282e29d0 32ba 0132 3ccb 015c2d23c359

Рис. 3. Открытка-иллюстрация к повести А.С.Пушкина «Дубровский». Художник Д.А. Шмаринов ()

Отдан приказ псарям и стремянным быть готовыми к пяти часам утра. Палатка и кухня отправлены были вперед на место, где Кирила Петрович должен был обедать. Хозяин и гости пошли на псарный двор, где более пятисот гончих и борзых жили в довольстве и тепле, прославляя щедрость Кирила Петровича на своем собачьем языке. Тут же находился и лазарет для больных собак, под присмотром штаб-лекаря Тимошки, и отделение, где благородные суки ощенялись и кормили своих щенят. Кирила Петрович гордился сим прекрасным заведением и никогда не упускал случая похвастаться оным перед своими гостями, из коих каждый осмотривал его по крайней мере уже в двадцатый раз. Он расхаживал по псарне, окруженный своими гостями и сопровождаемый Тимошкой и главными псарями; останавливался пред некоторыми конурами, то расспрашивая о здоровии больных, то делая замечания более или менее строгие и справедливые, то подзывая к себе знакомых собак и ласково с ними разговаривая. Гости почитали обязанностию восхищаться псарнею Кирила Петровича. Один Дубровский молчал и хмурился. Он был горячий охотник. Его состояние позволяло ему держать только двух гончих и одну свору борзых; он не мог удержаться от некоторой зависти при виде сего великолепного заведения. «Что же ты хмуришься, брат, — спросил его Кирила Петрович, — или псарня моя тебе не нравится?» — «Нет, — отвечал он сурово, — псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам». Один из псарей обиделся. «Мы на свое житье, — сказал он, — благодаря бога и барина не жалуемся, а что правда, то правда, иному и дворянину не худо бы променять усадьбу на любую здешнюю конурку. Ему было б и сытнее и теплее». Кирила Петрович громко засмеялся при дерзком замечании своего холопа, а гости вослед за ним захохотали, хотя и чувствовали, что шутка псаря могла отнестися и к ним. Дубровский побледнел и не сказал ни слова. В сие время поднесли в лукошке Кирилу Петровичу новорожденных щенят; он занялся ими, выбрал себе двух, прочих велел утопить (рис. 4).

29642240 32ba 0132 3ccc 015c2d23c359

Рис. 4. Открытка-иллюстрация к повести А.С.Пушкина «Дубровский». Художник Д.А. Шмаринов ()

Случай на псарне характеризует Дубровского как человека гордого, не желающего превращаться в шута, обладающего чувством собственного достоинства, и поэтому замечание псаря Дубровский оценил как оскорбление холопом дворянской чести.

Ссору Дубровского и Троекурова нельзя назвать нечаянным случаем, она была закономерна, потому что Троекуров ко всем относился надменно. Дубровский был глубоко оскорблен и не мог стерпеть этого унижения.

Обидеть Дубровского Троекуров не хотел и желал вернуть дружбу гордого соседа, но когда Дубровский наказал воровавших у него лес мужиков Троекурова, известных разбойников, то Троекуров» вышел из себя и в первую минуту гнева хотел было со всеми своими дворовыми учинить нападение на Кистеневку, разорить ее дотла и осадить самого помещика в его усадьбе».
Таковые подвиги были ему не в диковину.

В Троекурове возникает жажда мести, и он выбирает самый подлый способ мести — отобрать имение у своего бывшего товарища.


В том-то и сила, чтобы безо всякого права отнять имение.

Причем сделать это под видом законности и чужими руками.

Для исполнения этого подлого плана он выбирает заседателя Шабашкина, который за деньги готов с огромным рвением выполнять противозаконные замыслы Троекурова, то есть нарушить закон, представителем которого он является.

Шабашкин за него хлопотал, действуя от его имени, стращая и подкупая судей и толкуя вкривь и впрямь всевозможные указы.

Дубровский был изумлен. Он не допускал мысли, что кто-то может посягнуться на его законную собственность.

Шабашкин понимает, что Дубровский мало знает толку в делах и что человека столь горячего и неосмотрительного не трудно будет поставить в самое невыгодное положение.

Первая глава заканчивается неутешительно:

Февраля 9 дня, Дубровский получил через городовую полицию приглашение явиться к ** земскому судье для выслушания решения оного по делу спорного имения между им, поручиком Дубровским, и генерал-аншефом Троекуровым, и для подписки своего удовольствия или неудовольствия. В тот же день Дубровский отправился в город; на дороге обогнал его Троекуров. Они гордо взглянули друг на друга, и Дубровский заметил злобную улыбку на лице своего противника.

Бывшие товарищи стали врагами.

Чиновники уездного суда встретили Дубровского и Троекурова по-разному. На Дубровского «никто не обратил внимание, когда же приехал Кирилла Петрович писари встали и заложили перья за ухо, члены встретили его с изъявлением глубокого подобострастия придвинули ему кресло из уважения к его чину летам и дородности».

Картина суда вызывает чувство досады и жалости к Дубровскому, возмущение против торжества Троекурова и протеста против низкопоклонства и подобострастия судей.

А.С. Пушкин подчеркивает противоестественность этого суда такими деталями: к Троекурову заседатель обращается с низким поклоном, а к Дубровскому просто подносит бумагу. Троекуров при этом сидит в кресле, а Дубровский стоит, прислонившись к стене.

Судья рассчитывали на благодарность Троекурова. Троекуров подписал под решением суда «совершенное свое удовольствие».

Дубровский стал неподвижен, потупя голову.

Несправедливое преступное решение суда привело Дубровского к внезапному помешательству.

Судьи не получили от Троекурова желаемой награды, так как внезапное сумасшествие Дубровского сильно подействовало на его воображение и отравило его торжество. Троекуров понял, что зашел слишком далеко, в нем заговорила совесть. Вся затея судом обернулась настоящей бедой для Дубровского, и у него помутился разум.

2a9d1ed0 32ba 0132 3ccd 015c2d23c359

Рис. 5. Открытка-иллюстрация к повести А.С.Пушкина «Дубровский». Художник Д.А. Шмаринов ()

Троекуров хотел наказать своего непокорного соседа. Кистеневка была ему не нужна, ему хватало собственных имений, собственного богатства, он хотел сломить гордость и независимость Дубровского, растоптать его достоинство, но довести своего противника до сумасшествия он, конечно, не желал.

Александр Сергеевич Пушкин хотел показать, что неограниченная власть калечит душу ее обладателя, а также приводит к трагедии многих других людей.

Список литературы

  1. Александр Сергеевич Пушкин в исполнении мастеров художественного слова/Сборник/МР3-CD. — М.: АРДИС-КОНСАЛТ, 2009.
  2. В. Воеводин. Повесть о Пушкине. — М.: Детская литература, 1955.
  3. Пушкин А.С. Дубровский. — М.: Детская литература. 1983.
  4. Литература. 6 класс. В 2 ч. / [В.П. Полухина, В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин]; под ред. В.Я. Коровиной. — М., 2013.
  1. Либрусек. Много книг. «Наше всё». Что читать о Пушкине А.С. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ().
  2. «Энциклопедия русской живописи» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ().
  3. Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН. Пушкинский кабинет [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ().

Домашнее задание

Задание на выбор (1 или 2).

  1. Подготовьте сжатый пересказ одной главы по самостоятельно составленному плану.
  2. Подготовьте устный рассказ на одну из тем (А или Б).

    А. Тема:
    «Почему Владимир Дубровский стал разбойником?»

    План.

    1. Краткая история жизни героя.
    2. Изменения в судьбе героя после смерти отца.
    3. Черты характера героя: честолюбие, любовь к отцу (3 глава), благородство (4 глава, заступается за Шабашкина); смелость, отвага, находчивость, решительность, хладнокровие.
    4. Дубровский-разбойник.
    5. Любовь к Маше Троекуровой.
    6. Авторская симпатия к главному герою.
    7. Мое отношение к Владимиру Дубровскому.

    Б. Тема:
    «Владимир Дубровский и Маша Троекурова».

    План.

    1. История жизни героев и их семей (дружба отцов, рано лишились матери, одиноки и впечатлительны).
    2. Дубровский — Дефорж (любовь к Маше).
    3. Неравнодушие Маши к Дубровскому.
    4. Встречи Маши и Владимира.
    5. Сватовство князя Верейского.
    6. Ожидание помощи от Дубровского.
    7. Свадьба Маши.
    8. Честь и верность данному слову — главные ценности героев.
    9. Мое отношение к героям.

В начале XIX столетия в русской литературе большой популярностью стали пользоваться авантюрно-приключенческие повести и романы. Не встал в стороне от модных тенденций и Александр Сергеевич Пушкин, написавший роман о благородном разбойнике. В «Дубровском» анализ произведения включает в себя раскрытие темы, описание композиции, жанра и истории создания. Он будет полезен при подготовке к уроку по литературе в 6 классе. Предлагаем ознакомиться с тщательным разбором по плану «Дубровский».

Краткий анализ

Год написания
– 1833 год.

История создания
– В основе произведения лежит рассказ Павла Нащокина о реально существовавшем дворянине Островском, который в ходе судебных разбирательств остался без родового имения и был вынужден ступить на преступный путь.

Композиция
– Экспозиция — описание героев и обстановки; завязка — ссора между Троекуровым и Дубровским-старшим, приведшая к трагическим последствиям; развитие сюжета — приезд Владимира Дубровского, поджог Кистеневки, организация разбойничьей шайки, любовь к Маше Троекуровой; кульминация — свадьба Маши со стариком; развязка — отъезд Дубровского заграницу.

Жанр
– Социальный роман.

Направление
– Реализм.

История создания

Когда Александр Сергеевич услышал от своего приятеля поэта Павла Нащокина увлекательную историю о разорившемся помещике по фамилии Островский, он понял, что ее можно взять за основу будущего романа.

По воспоминания Нащокина, однажды он встретил в остроге молодого белорусского дворянина, ставшего жертвой подкупного судьи. Он долгое время судился с соседом из-за земельных угодий, однако в результате был изгнан из собственного имения без гроша в кармане. Собрав своих крепостных, помещик организовал настоящую разбойничью банду, и стал промышлять грабежами.

Осенью 1832 года Пушкин приступил к работе над новым романом, и в короткий срок написал две части из задуманных трех. Второй том был завершен в феврале 1833 года, а третий по каким-то причинам так и не был начат.

Роман был издан лишь в 1841 году, спустя 4 год после трагической смерти Александра Сергеевича на дуэли. Поскольку писатель так и не успел дать название своему произведению, в редакции его озаглавили «Дубровский».

Смысл названия
достаточно прост — так звали главного героя романа.

Тема

Александр Сергеевич поднял множество важных тем, которые не утратили своей актуальности и в настоящее время. Центральная тема
«Дубровского» – защита человеческого достоинства. Процветающая коррупция в органах государственной власти многим людям покалечила судьбы. Подобной жертвой стал и старик Дубровский, который в силу своей бедности не смог отстоять честь и достоинство в судебном порядке.

Единственный способ защитить честь своей фамилии Владимир видел лишь в том, чтобы, не опираясь на букву закона, собственноручно вершить месть. По сути, он был вынужден встать на преступный путь, другого выхода у него просто не было. Это очень печалит автора, который понимает, что в России честный, но бедный человек абсолютно бессилен.

Основная мысль романа
— отсутствие равноправия между представителями одного социального слоя, разница между которыми заключалась лишь в финансовом положении. Автор приходит к неутешительному выводу: закон всегда стоит на стороне богатства, в то время как благородные, честные и прогрессивные люди, такие, как Владимир, оказываются на обочине жизни.

Также писатель уделил много внимания проблематике семейного бесправия — покалеченные судьбы детей, вынужденных покоряться родительской воле. Троекуров, невзирая на слезы своей 17-летней дочери, отдал ее замуж за нелюбимого старика, чьим главным достоинством было богатство и положение в обществе.

Оставаться человеком чести, быть милосердным и справедливым — вот чему учит произведение. Очень важно уметь находить компромиссные решения, прислушиваться друг к другу, чтобы не допустить развязки возможных конфликтов и трагедий. В этом заключается идея романа
— стремиться к взаимопониманию в обществе, позабыв о собственном эгоизме.

Композиция

Композиция романа отличается четкой хронологией сюжетных линий. В экспозиции автор знакомит читателя с героями и обстановкой, в которой будут развиваться события. Даются описания двух главных персонажей — помещика Кирилла Петровича Троекурова и его близкого соседа Андрея Гавриловича Дубровского.

Завязкой
произведения ссора между соседями-помещиками, которая быстро перерастает в нешуточный конфликт. Троекуров подкупает судью и отбирает у Дубровского его имение Кистеневку. Узнав вердикт судьи, Дубровский сходит с ума и спустя время умирает.

Далее происходит развитие сюжета
. Узнав о случившемся, из Петербурга приезжает сын Дубровского, гвардейский корнет Владимир. Он собирает своих крепостных и поджигает Кистеневку, а после становится разбойником, наводящим ужас на местных помещиков.

Желая отомстить своему главному обидчику — Троекурову, Дубровский под видом учителя попадает в его дом. Но его планы разрушены очаровательной Машей Троекуровой, в которую он страстно влюбляется. Однако счастье молодых людей невозможно — Троекуров уже сосватал Машу старому богачу.

В кульминации
романа Дубровский спешит вызволить любимую от ненавистного брака, однако не успевает: Маша уже обручена и, дав клятву супружеской верности, вынуждена остаться с нелюбимым мужем.

Развязка
романа — это роспуск разбойничьей шайки и отъезд Дубровского заграницу.

Главные герои

Жанр

При анализе произведения следует отметить, что принадлежит оно жанру социального романа, в котором раскрыто множество остро социальных тем своего времени.

Направление, характерное для романа Пушкина «Дубровский» — реализм. Однако в произведении присутствуют и некоторые черты романтизма.

Тест по произведению

Рейтинг анализа

Средняя оценка: 4.4
. Всего получено оценок: 2930.

Замысел романа «Дубровский» возник в конце сентября 1832 года. Пушкин в сентябре 1832 года встретился в Москве с П.В.Нащокиным и услышал от него рассказ о прототипе Дубровского – белорусском дворянине Островском. В это время Пушкин работал над повестью дворянине-пугачевце, которого перипетии его личной судьбы делают соучастником крестьянского бунта, и поэтому история Островского произвела на Пушкина большое впечатление, она легла на почву, подготовленную предшествующими его размышлениями и художественной работой.

Истинное происшествие, случившееся в начале 1830-х годов с небогатым дворянином, «который имел процесс с соседом за землю, был вытеснен из именья и, оставшись с одними крестьянами, стал грабить, сначала подьячих, потом и других», становится основой романа «Дубровский».

Название было дано роману издателями при первой публикации в 1842 году. В пушкинской рукописи вместо названия стоит дата начала работы над произведением: «21 октября 1832 года». Последняя глава датирована 6 февраля 1833 года.

Основой романа «Дубровский» является трагическая мысль о социально-моральном расслоении людей из дворянства и социальной вражде дворянства и народа. Она и порождает внутренний драматизм, который выражается в контрастах композиции романа
:
дружба противостоит сцене суда,
встреча Владимира Дубровского с родным домом сопровождается смертью отца, сраженного несчастьями и смертельной болезнью,
тишина похорон нарушается грозным заревом пожара,
праздник в Покровском завершается ограблением,
любовь – бегством,
венчание – сражением.
Вот такие непохожие события соседствуют в романе. Действие романа развивается сначала последовательно, далее автор использует ретроспективу, т.е. прием возвращения в прошлое. Важную роль играет в романе конфликт.

»
Фабула пушкинского романа предельно проста. После тщательно разработанной экспозиции действие концентрируется вокруг одного героя и его судьбы. И тем не менее основная линия повествования складывается в «Дубровском» как бы из нескольких готовых повествовательных блоков, каждый из которых связан с особой литературной традицией. За рассказом о распре отцов следует другой – о превращении гвардейского офицера в разбойника. Далее идет история любви Дубровского к Марье Кириловне, сменяющаяся повестью о вынужденном замужестве дочери Троекурова…»

Владимир Дубровский, как и его отец, наделен смелостью, благородством, чувством человеческого достоинства, добротой. Но он не добивается успеха, он неумолимо теряет все: в первом томе мы узнаем, что у него отнята вотчина, он лишен родительского дома и привычного общества, того социально-культурного окружения, в котором он жил раньше. Во втором томе мы видим, как Верейский отнимает у него любовь, а государство – разбойничью волю. В романе человеческие чувства вступают в трагический поединок с господствующими законами и нравами.

Герои Пушкина стремятся по-своему устроить свою судьбу, но им это не удается. Владимир Дубровский испытывает три варианта своего жизненного жребия: расточительный и честолюбивый гвардейский офицер, скромный и мужественный Дефорж, грозный и честный разбойник. Но изменить судьбу ему не удается, так как место героя в обществе закреплено навсегда. Он сын старинного дворянина с теми же свойствами, которые были и у его отца, – бедность и честность, достоинство и гордость, благородство и независимость. Сохранить честность при бедности – слишком большая роскошь, бедность обязывает быть покладистым, умерить гордость и забыть о чести. Поэтому все попытки Владимира Дубровского отстоять свое право быть бедным и честным заканчиваются катастрофой: душевные качества героя несовместимы с его общественным и имущественным положением.

Конспект урока

Дата______

Урок №______

Предмет: литература

Класс: 10

Тема:  «М.Е. Салтыков-Щедрин. От Салтыкова к Щедрину. Жизнь и
творчество великого сатирика. «История одного
города
». Образы градоначальни­ков и проблема народа и власти в романе-летописи»

 (Слайд 1);

Цели урока: дать общую
характеристику произведения, определить его жанр, проблематику, рассмотреть
содержание отдельных глав, сформировать умение учитывать исторический,
историко-культурный контекст и контекст творчества писателя (М.Е.
Салтыкова-Щедрина) в процессе анализа художественного произведения.

Образовательная: открыть важный человеческий смысл произведения М.Е.
Салтыкова-Щедрина, раскрыть суть моральных категорий на примере биографии
писателя, поступков героев произведения; рассмотреть способы сатирического
изображения народа и власти. 

Развивающая: продолжать формирование навыков участия
в дискуссии, анализирования противоречивой информации, аргументации и
сравнения; продолжать развивать навыки работы с текстом (анализ текста, работа
над характеристикой героев, словотворчество); 

Воспитательная: формировать нравственные чувства и
нравственное поведение, осознанное отношение к жизни, воспитывать потребность
осознанно определять своё место в обществе, формировать чувство ответственности
за свои поступки, нравственные качества личности. 

Задачи:

1.    
Помочь ученикам осознать, какие пороки власти, государства
выявляет Салтыков-Щедрин, какие приемы использует для их разоблачения.

2.    
Продолжить обучению анализа эпизода.

3.     Проверить литературоведческий и бытовой уровни
усвоения произведений писателя;

Тип урока: урок обобщения и закрепления знаний.

Вид урока: лекция, беседа, дискуссия

Обеспечение урока: мультимедийный проектор, экран,
ноутбук; презентация к уроку; мультфильм Валентина Караваева «История одного
города. Органчик», 1991 г.

Формы организации познавательной
деятельности
 (включая подготовку к проведению
урока): индивидуальная, фронтальная.

Методы обучения: по источнику приобретения знаний:
словесные, наглядные, практические; по степени самостоятельности обучаемых –
частично-поисковый.

Ход урока

Я
люблю Россию до боли сердечной и

даже
не могу помыслить себя где-либо,

кроме
России.

М.Е.
Салтыков-Щедрин

I.                 
Орг. момент.

Здравствуйте, ребята и
гости нашего урока!

У каждого русского человека есть своя Родина, своя
Россия, в которой живёт тайна, до конца не разгаданная великими умами мира. И
эта тайна тревожит прогрессивную, творческую интеллигенцию.

Тревожила она в своё время и писателя-сатирика,
публициста, критика, редактора
М.Е. Салтыкова-Щедрина. Он имел
индивидуальный, оригинальный взгляд на русскую действительность, на
взаимоотношения людей, на человеческую суть. Он до боли душевной радел о судьбе
России, был полон решимости в своё непростое время сделать мир лучше. 

II. 
Мотивация к уроку. Постановка целей и задач урока (Слайд 2-3)

Чтение эпиграфа с доски и работа с ним: «Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу
помыслить себя где-либо, кроме России». (М.Е. Салтыков-Щедрин).

 —
Как вы понимаете слова эпиграфа?


Обоснование выбора эпиграфа. Запись его в тетради.


Какие цели и задачи мы поставим на сегодняшний урока? (Ответы учеников).

Сегодня мы с вами
будем говорить о глуповской власти романа Салтыкова-Щедрина «История одного
города».

III.          
Актуализация знаний

        
              Тест
по произведению М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города» (Слайд 4-6)

1.      Какой
историк не упоминается во вступлении «Истории одного города»?

А) Костомаров; Б) Соловьев; В) Пыпин; Г)
Гумилев.

2.      Какому
жанру древнерусской литературы уподобляется «История одного города»?

А) житию; Б) военной повести; В) летописи;
Г) сказанию.

3.      Как
назывался народ, который начал искать себе князя?

А) губошлепы; Б) головотяпы; В) оглоеды;
Г) чухонцы.

4.      Как
звали старца, который предложил искать князя?

А) Добромысл; Б) Гостомысл; В) Остосмысл;
Г) Верносмысл.

5.      Что
ел князь, который  назвал народ глуповцами?

А) баранки; Б) пирожки; В) пряники; Г)
ватрушки.

6.      Где
был построен город Глупов?

А) в лощине; Б) на болотине; В) на холме;
Г) у реки.

7.      Чем
зарезался вор-новотор, правивший глуповцами?

А) репой; Б) огурцом; В) свеклой; Г)
морковью.

8.      С
каким словом начались в Глупове исторические времена?

А) Сворую!; Б) Сожгу!; В) Повешу!; Г)
Запорю!

9.      Где
учился М.Е. Салтыков-Щедрин?

10.  Какой троп широко
применялся М.Е. Салтыковым-Щедриным в «Истории одного города»?


Обменяйтесь тетрадками и проверьте работу соседа, оцените работу соседа.
Поставьте оценку.

Ответы:

1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А; 5 – В; 6 – Б;
7 – Б; 8 – Г; 9 – в Царскосельском Лицее; 10 – гротеск.

IV.           
Обобщение и систематизация знаний

История создания (сообщение подготовленного ученика- Красул Я.)

Произведение
создается писателем на протяжении десятка лет и является результатом его
наблюдений в период службы на различных чиновничьих должностях за происходящими
в обществе событиями, отразив в содержании романа авторское отношение к
злоупотреблениям во всех ветвях власти, взяточничеству и жестокости
самодержавного строя.

Первые
главы произведения с формировавшимися идеями и замыслом писатель публикует в
отечественном литературном издании за год до выхода книги под отдельной
редакцией, и они подвергаются жесточайшей цензуре.

Интересным
фактом является решение автора изменить название своего произведения, которое
изначально именуется как «Глуповский летописец», а в окончательном варианте
писатель представляет книгу под названием «История одного города» намного
позднее.

Опубликовав
роман в виде первого отдельного издания, писатель восстанавливает выкинутые при
выпуске первых глав изменения цензуры, тем самым делая содержание романа
насыщенным острой сатирой и едкими иносказаниями. Многочисленным изменениям подвергаются
взаимоотношения народных масс и руководящих ими градоначальников,
характеризующихся автором в более сжатом, четком, выразительном виде. Издание
дополняется новой главой («Известие о Двоекурове»), а также писатель меняет в
нем очередность изложения глав, которая с момента выхода романа является
окончательной, знакомой для современных читателей.

В
произведении писатель представляется исключительно в виде издателя, нашедшего,
по его словам, старинную летопись, повествующую о жизни вымышленного города
Глупова. Содержание романа рассказывает от имени выдуманного летописного старца
о причинах происхождения глуповского населения, используя для раскрытия образов
методы сатирических зарисовок.

После
выхода в свет романа на писателя обрушивается масса критических замечаний и
негодований, обвиняющих произведение, якобы не имеющее глубинного замысла и
сути литературного своеобразия, в намеренном искажении исторических фактов и
моральном издевательстве над народом. 

V.              
Словарная работа (Слайд 7-9)

Гротеск (от франц.
grotesque — смешной, необычайный) — художественный приём в искусстве и
литературе, изображение человека или картин человеческой жизни в намеренно
преувеличенном или преуменьшенном, уродливо-комическом виде, где реальное переплетается
с фантастическим, пугающее, страшное с необычайно смешным и т. п.

Анахронизм (от греч.
ana — назад и chronos — время) — отступление от исторической точности в
изображении какой-либо эпохи, заключающееся в том, что в качестве действующих
лиц одной эпохи в произведении выведены исторические лица, жившие в другое
время; герои произведения употребляют слова или используют понятия, неизвестные
в изображённую эпоху; описан быт и обстановка, характерные для другого
исторического периода, и т. п. Например, в некоторых былинах богатыри идут пить
вино «во царёв кабак» — в те времена не было царей.

Ирония (от греч.
eironeia — скрытая насмешка) — тонкая, затаённая насмешка, один из видов 
юмора. Вместе с тем ирония — один из
художественных 
тропов: употребление
слова в обратном, противоположном его значении, когда, например, с серьёзным
видом притворно утверждают противоположное тому, что думают в действительности
о каком-либо явлении или человеке.

VI.           
Физминутка (электронная физминутка для глаз)

VII.       
Применение знаний и умений в новой ситуации

Что же такое
«История одного города» в жанровом отношении? (Слайд 10)

        
Сатира на самодержавие?

        
 Величайшая антиутопия на темы российской действительности?

        
 Философский роман о парадоксах человеческого существования?

Перед
нами роман исторического плана, гротескный. (Запись в тетрадь)(Слайд 11-13)

ü Главный герой –
город Глупов

ü Сюжет – смена
правителей

ü Основной
художественный прием – гротеск

ü Сам город
условен, он то похож на «северную Пальмиру», то на город на семи холмах, как
Москва (Р.
S. в русской литературе с середины XVIII века
Санкт-Петербург стали образно называть «Северной Пальмирой» в честь древнего
города Пальмира на территории современной Сирии
[)

VIII.     Работа в группах
(Слайд 14)

Ученики
приводят примеры смешного и страшного, которые они прочитали.

(Группа,
которая выделяет смешное, называет свои эпизоды и даёт их интерпретацию, группа,
выявляющая страшное,- свои.)

        
1 группа – смешные эпизоды

        
2 группа –страшные эпизоды

Выясняется,
что один и тот же эпизод выбран обеими группами


Как такое могло случиться?

(Ребята
вспоминают эпизод с Бородавкиным (глава «Войны за просвещение», когда он
вспоминает про инструкцию в самый неподходящий момент, спрашивает про
пресловутую горчицу, которая никому не нужна. И ещё смешно, когда он силится
делать то, что ему несвойственно: старается убрать «из голоса угрожающие
ноты».

Другие
ребята отнесли этот эпизод к страшным из-за самой ситуации, в которой
происходит диалог Бородавкина с народом:
«Ведь
у людей дома погибло и всё
имущество, а он про горчицу». И ещё
ребята отмечают как страшное реакцию обывателей на вопрос про горчицу» «Толпа
безмолвно поклонилась до земли».
Это страшно, что нет протеста против
самодурства.)

И
так, разбирая эпизод за эпизодом, ученики приходят к выводу:

Страшное
и смешное у Салтыкова не просто рядом, а практически всё смешное страшно.

Особенно страшно даже не столько поведение градоначальников, которые
унижают, грабят и практически уничтожают народ, а то, что сколько это ни
продолжается, всё возвращается на круги своя.

Слайд
15
Вопрос:
Салтыков не мог найти выход из создавшейся ситуации или он считал, что выхода и
быть не может, что история России движется по кругу?

Слайд
16
Вывод делают школьники:
Выхода Салтыков не видел именно потому, что считал принципиально
неразрешимой проблему взаимосвязи власти и народа, он видел, что эта власть
рождается из народной среды и этим же народом поддерживается, но описывает
автор эту действительность с болью в сердце: ощущение собственного бессилия
перед этой махиной власти, рождённой всем укладом жизни,- это и есть самое
страшное и трагичное в повести.

— Какие наиболее яркие
общие черты отличают всех градоначальников, упомянутых в описи?

(Для Салтыкова-Щедрина на
первом месте сатира социальная
. Автор хотел показать тупость и
ограниченность чиновников.
Наиболее полно она находит отражение в образах
Брудастого Органчика. Он имеет в голове механическое устройство, которое
исполняет лишь две пьесы: «не потерплю!» и «разорю!» А для Угрюма-Бурчеева
идеал власти – казарма. Он все население разделил на роты и полки).

— Подберите слова,
которыми можно охарактеризовать отношение градоначальников к глуповцам.

(Нагнетение
страха, жестокость)

— Подберите из следующих
глав «Истории одного города» примеры жестокости, самоуправства, произвола,
хищничества градоначальников, их насилия над собственным народом.

(Таких примеров в
романе очень много. Салтыков-Щедрин стремится дать объяснение произвола,
раскрыть природу власти
. Одним из наиболее ярких образцов для исследования
является глава «Органчик».

— Давайте прочитаем
описание Брудастого Дементия Варламовича.

(Выразительное
чтение главы).

Одним основных героев творения «История
одного города» считается градоначальник Глупово Дементий Варламович Брудастый.
Дементий был восьмым градоначальником Глупово. Дементий Брудастый был мрачным и
неразговорчивым человеком, одновременно герой был бессердечным и строгим.

Только став градоначальником, герой начал
проявлять свою жестокость и избивать ямщиков. Иногда у градоначальника
случались приступы ярости. Дементий любил приказывать и распоряжаться. Попав в
Глупово, он начал давать указания. Он не выходил из кабинета, лишний раз не
пил, и не ел. Градоначальник начал истово заниматься скопившимися делами,
касаемо неуплаченных налогов.  Брудастый занимался бумажными делами и
почти не разговаривал с глуповцами. При правлении Дементия работа полиции и
бюрократов активно развилась. По требованию градоначальника, полицейские и
чиновники нападают и избивают жителей, отнимая у них имущество в счет неуплаченных
налогов.

Люди начали испытывать страх и ужас перед
Брудастым. Жители города перестали смеяться, играть и веселиться. Улицы
запустели, люди выходили из дома только о сильной нужде. Суровый градоначальник
произносил только «Не потерплю!» и «Разорю!».  Чиновники заметили, что у
главы города вместо головы есть оргАн. Дементия Брудастого начали обзывать
органчиком.  Брудастый вместо настоящей головы имел оргАн. Как – то раз
его голова сломалась, и чиновникам пришлось заказать новый оргАн. Орган чиновники
приобрели у мастера в Петербурге. Голову градоначальника нужно было наполнять
особой жидкостью. Иначе оргАн был простой оболочкой с отсутствием мозгов.

В это время мастер из Глупово начал
исправлять старую голову. В итоге в городке начали работать 2 градоначальника
под фамилией Брудастый. Чуть позже обманщиков отстраняют от должности и вывозят
из Глупово. Главной правдой является только то, что градоначальники были
обманщиками. За ними в Глупово приезжал рассыльный. Они были помещены в емкости
со спиртом.

Подобным образом, за счет градоначальника
писатель показал, что правители городка являются только пешками, над которыми
властвуют подобные отрицательные качества как глупость, предубеждения,
косность, злая проницательность. По словам автора, русский народ тоже смог бы
жить без подобных руководителей. После того как градоначальник заболел,
лишившись головы, в городке настали беспорядки и безвластие. Включив в
произведение 2 градоначальников, автор написал, что все правители городка
одинаково безличны и ничтожны, также ужасны.

Слайды 17-18

— Так правил
Глуповым человек, у которого на плечах пустой сосуд, то есть человек без головы
отдавал распоряжения, которые глуповцы беспрекословно выполняли, человек без
головы распекал чиновников и т.д. Причём Щедрин объясняет правомерность выбранного
приёма объяснением смотрителя народных училищ.

— На какие события
реальной истории России намекает автор?

(В истории
поспешного назначения Брудастого на место высланного за невежество голштинского
выходца Пфейфера отразился государственный переворот 1762 года: смещение
Петра III Екатериной II).

— Какие настроения
переживают глуповцы в ожидании нового градоначальника?

(Приподнятое и
восторженное настроение, это напоминает о либеральных надеждах русского
общества перед приходом к власти Екатерина II).

— Чем же разочаровал
жителей новый градоначальник?

(Автор показал отрыв
власти от народа, замкнутость в себе самой, благодаря которой она в глазах
народа становится таинственной, мистической. Так рождается ореол священного
ужаса, окружающий власть. Народ распространяет слухи о вампиризме
градоначальников).

— Ребята, оказалось, что
двух слов «Не потерплю!» и «Разорю!» оказалось достаточно, чтобы установить
порядок. Как это характеризует народ?

Слайд 19. Давайте запишем в
тетрадь:

Глуповцы – это
русский народ
. Щедрин выступил сатириком не только по отношению к чиновникам,
но и по отношению к народу. Глуповцы покорны, послушны, слепо любят своих
правителей, видят в них благодетелей. По природе своей глуповцы хорошие, но в
них есть воспитанная веками привычка рабства, вера в государя, помещика. Эта
рабская привычка повиновения и мешает прозрению глуповцев.

Ребята, давайте посмотрим
сейчас отрывок из мультфильма Валентина Караваева «История одного
города. Органчи
к», 1991 г.

— Как вы считаете, может
ли страх быть надежной основой государственного правления? Как это
демонстрирует история Органчика?

 (Мы увидели, что на
страхе не может быть построена жизнь государства, так как при малейшем сбое,
при проявлении властью хоть какой-то человечности или слабости механизмы
управления рушатся. Так, улыбка Брудастого в прекрасный весенний день
становится началом его катастрофы. При этом народ, отвыкший от самоуправления,
впадает в анархию (Анархия —
Безначалие, отсутствие организованной власти, приводящее к беспорядку, хаосу
)).

— Какие художественные
приемы использует автор в рассмотренных эпизодах?

(Запишем в тетрадь!
Фантастика и гротеск являются главными средствами сатиры Щедрина,
дополняясь такими приемами, как пародия, например пародийные документы в главе
«Органчик», анахронизм, ирония).

IX.           
Итог урока

 Ребята, давайте
попробуем разобраться, почему Салтыков-Щедрин сказал: «Ведь не в том
дело, что у Брудастого в голове оказался органчик, наигрывавший романсы «Не
потерплю!» и «Разорю», а в том, что есть люди, которых всё существование
исчерпывается этими двумя романсами.
Есть такие люди или нет?»

(Автор подчеркивает
реалистический характер своего гротеска: его сатира направлена против уродливых
явлений действительности, художественно преувеличенных, но отнюдь не
выдуманных.

— Ребята, давайте в
заключение урока подытожим характерные черты глуповской власти, порожденные ее
механической, антинародной, античеловеческой сущностью.

Окончательным приговором становится
история Угрюм-Бурчеева. Сходство с Органчиком не раз отмечается автором: «Он
еще не сделал никаких распоряжений, не высказал никаких мыслей, никому не
сообщил своих планов, а все уже понимали, что пришел конец».

Вывод. Угрюм-Бурчеев оказался все тем же Органчиком, доведенным до
абсурдного логического конца. У Брудастого окрики: «Не потерплю!» и «Разорю»
были только угрозой. А Угрюм-Бурчеев осуществляет это на практике, уничтожая
Глупов и пытаясь унять реку.

Но автор верит, что искажение человеческой природы не может быть
бесконечным. Именно поэтому народ прозревает. И прозрение делает невозможным
продолжение глуповской истории в том русле, в котором она текла прежде. Ведь
теперь глуповцы не могут быть уже такой же силой, как прежде. Для
доказательства мы с вами рассмотрим на следующем уроке образ народа в романе
«История одного города».

— Достигли ли мы своих целей урока?

X. Рефлексия. Выставление
самооценок за урок

 Прием «Три М»

Учащим предлагается назвать три момента,
которые у них хорошо получились в процессе урока и предложить одно действия,
которое улучшит работу на следующем уроке.

XI.
Домашнее задание
:
проследить поведение
глуповцев в главах «Голодный город», «Соломенный город», «Войны за
просвещение», «Подтверждение покаяния. Заключение».

Подберите примеры сатирического гротеска в «Истории одного города».
(Слайд 22)

Приложение 1

История создания романа «История одного города»

Произведение
создается писателем на протяжении десятка лет и является результатом его
наблюдений в период службы на различных чиновничьих должностях за происходящими
в обществе событиями, отразив в содержании романа авторское отношение к
злоупотреблениям во всех ветвях власти, взяточничеству и жестокости
самодержавного строя.

Первые
главы произведения с формировавшимися идеями и замыслом писатель публикует в
отечественном литературном издании за год до выхода книги под отдельной
редакцией, и они подвергаются жесточайшей цензуре.

Интересным
фактом является решение автора изменить название своего произведения, которое
изначально именуется как «Глуповский летописец», а в окончательном варианте
писатель представляет книгу под названием «История одного города» намного
позднее.

Опубликовав
роман в виде первого отдельного издания, писатель восстанавливает выкинутые при
выпуске первых глав изменения цензуры, тем самым делая содержание романа
насыщенным острой сатирой и едкими иносказаниями. Многочисленным изменениям подвергаются
взаимоотношения народных масс и руководящих ими градоначальников,
характеризующихся автором в более сжатом, четком, выразительном виде. Издание
дополняется новой главой («Известие о Двоекурове»), а также писатель меняет в
нем очередность изложения глав, которая с момента выхода романа является
окончательной, знакомой для современных читателей.

В
произведении писатель представляется исключительно в виде издателя, нашедшего,
по его словам, старинную летопись, повествующую о жизни вымышленного города
Глупова. Содержание романа рассказывает от имени выдуманного летописного старца
о причинах происхождения глуповского населения, используя для раскрытия образов
методы сатирических зарисовок.

После
выхода в свет романа на писателя обрушивается масса критических замечаний и
негодований, обвиняющих произведение, якобы не имеющее глубинного замысла и
сути литературного своеобразия, в намеренном искажении исторических фактов и
моральном издевательстве над народом. 

Словарная работа

Гротеск (от франц.
grotesque — смешной, необычайный) — художественный приём в искусстве и
литературе, изображение человека или картин человеческой жизни в намеренно
преувеличенном или преуменьшенном, уродливо-комическом виде, где реальное
переплетается с фантастическим, пугающее, страшное с необычайно смешным и т. п.

Анахронизм (от греч.
ana — назад и chronos — время) — отступление от исторической точности в
изображении какой-либо эпохи, заключающееся в том, что в качестве действующих
лиц одной эпохи в произведении выведены исторические лица, жившие в другое
время; герои произведения употребляют слова или используют понятия, неизвестные
в изображённую эпоху; описан быт и обстановка, характерные для другого
исторического периода, и т. п. Например, в некоторых былинах богатыри идут пить
вино «во царёв кабак» — в те времена не было царей.

Ирония (от греч.
eironeia — скрытая насмешка) — тонкая, затаённая насмешка, один из видов 
юмора. Вместе с тем ирония — один из
художественных 
тропов: употребление
слова в обратном, противоположном его значении, когда, например, с серьёзным
видом притворно утверждают противоположное тому, что думают в действительности
о каком-либо явлении или человеке.

(Выразительное
чтение главы)

Одним основных героев творения «История
одного города» считается градоначальник Глупово Дементий Варламович Брудастый.
Дементий был восьмым градоначальником Глупово. Дементий Брудастый был мрачным и
неразговорчивым человеком, одновременно герой был бессердечным и строгим.

Только став градоначальником, герой начал
проявлять свою жестокость и избивать ямщиков. Иногда у градоначальника
случались приступы ярости. Дементий любил приказывать и распоряжаться. Попав в
Глупово, он начал давать указания. Он не выходил из кабинета, лишний раз не
пил, и не ел. Градоначальник начал истово заниматься скопившимися делами,
касаемо неуплаченных налогов.  Брудастый занимался бумажными делами и
почти не разговаривал с глуповцами. При правлении Дементия работа полиции и
бюрократов активно развилась. По требованию градоначальника, полицейские и
чиновники нападают и избивают жителей, отнимая у них имущество в счет
неуплаченных налогов.

Люди начали испытывать страх и ужас перед
Брудастым. Жители города перестали смеяться, играть и веселиться. Улицы
запустели, люди выходили из дома только о сильной нужде. Суровый градоначальник
произносил только «Не потерплю!» и «Разорю!».  Чиновники заметили, что у
главы города вместо головы есть оргАн. Дементия Брудастого начали обзывать
органчиком.  Брудастый вместо настоящей головы имел оргАн. Как – то раз
его голова сломалась, и чиновникам пришлось заказать новый оргАн. Орган
чиновники приобрели у мастера в Петербурге. Голову градоначальника нужно было
наполнять особой жидкостью. Иначе оргАн был простой оболочкой с отсутствием
мозгов.

В это время мастер из Глупово начал
исправлять старую голову. В итоге в городке начали работать 2 градоначальника
под фамилией Брудастый. Чуть позже обманщиков отстраняют от должности и вывозят
из Глупово. Главной правдой является только то, что градоначальники были
обманщиками. За ними в Глупово приезжал рассыльный. Они были помещены в емкости
со спиртом.

Подобным образом, за счет градоначальника
писатель показал, что правители городка являются только пешками, над которыми
властвуют подобные отрицательные качества как глупость, предубеждения,
косность, злая проницательность. По словам автора, русский народ тоже смог бы
жить без подобных руководителей. После того как градоначальник заболел,
лишившись головы, в городке настали беспорядки и безвластие. Включив в
произведение 2 градоначальников, автор написал, что все правители городка
одинаково безличны и ничтожны, также ужасны.

Лист самооценки своей деятельности

Фамилия И. ________________ 10 класс Дата   ___________________

Деятельность за урок

Сумма баллов

Оценка

1

Работа с эпиграфом (1 балл)

2

Постановка целей и задач урока (1 бал л)

3

Тест (от 1 до 5 баллов)

4

Ответы на вопросы (за 1 вопрос – 1 балл)

5

Работа в группе (1 пример из текста 1 балл)

6

Выразительное чтение главы (1 балл)

7

Поиск информации из главы (1 балл)

Итого

Лист самооценки своей деятельности

Фамилия И. ________________ 10 класс Дата   ___________________

Деятельность за урок

Сумма баллов

Оценка

1

Работа с эпиграфом (1 балл)

2

Постановка целей и задач урока (1 бал л)

3

Тест (от 1 до 5 баллов)

4

Ответы на вопросы (за 1 вопрос – 1 балл)

5

Работа в группе (1 пример из текста 1 балл)

6

Выразительное чтение главы (1 балл)

7

Поиск информации из главы (1 балл)

Итого

Лист самооценки своей деятельности

Фамилия И. ________________ 10 класс Дата   ___________________

Деятельность за урок

Сумма баллов

Оценка

1

Работа с эпиграфом (1 балл)

2

Постановка целей и задач урока (1 бал л)

3

Тест (от 1 до 5 баллов)

4

Ответы на вопросы (за 1 вопрос – 1 балл)

5

Работа в группе (1 пример из текста 1 балл)

6

Выразительное чтение главы (1 балл)

7

Поиск информации из главы (1 балл)

Итого

  • Протестно настроенный как пишется
  • Протереть пыль как пишется
  • Протеизм сказок а с пушкина прототипы и оригинал
  • Протабелированы как пишется правильно
  • Просьба не опаздывать как пишется