Корень в слове малыш. Разбор слова по составу
2011-04-18 01:01:59
Елена
Гость
Помогите! В каких случаях суффиксы -очк-, а в каких -оч-, -к- ( или -ечк- и -еч-, -к-). Например: кусочек — в этом слове суффиксы -оч- и -ек-, а в слове кусочками — суффикс -очк-. Да?
2011-05-09 18:08:31
виталя
Гость
разбор слов по составу Ирочка. листочки
2011-05-09 23:14:45
ld
Гость
кусочек — в этом слове суффиксы -оч- и -ек-, а в слове кусочками — суффикс -очк-. Да?
Нет.
(кусок){к//ч} + <ек> — (кусоч)<ек>[]//(кусоч)<к>а
суффикс ек//к
2011-09-13 16:16:41
Саша
Гость
помогите разобрать слово хлопкороб-Корень хлоп(ко _ суффикс роб тоже?
2011-09-13 17:11:34
ld
Гость
Саша
слово хлопкороб
Корень хлоп (ко _ суффикс роб тоже?
корень -хлоп- можно найти в словах (хлоп)ать,
А в слово «хлопкороб» образовано сложением «хлопок» (хлопка, хлопку — выпадает о) + интерфикс -о- + второй корень роб (для названии лиц, занятых в какой-нибудь отрасли сельского хозяйства: хлебороб, хлопкороб) + нулевое окончание
2011-09-15 13:57:23
настя
Гость
восклицательный разбор по составу
2011-09-15 13:58:19
настя
Гость
восклицательный разбор по составу
2011-09-15 17:10:14
ld
Гость
настя
восклицательный разбор по составу
Необходимо прысылать свои варианты. Без ваших попыток никто ничего делать вместо вас не будет.
2011-09-15 20:03:47
Наталия
Гость
Срочно! слово «английский» по составу.Помогите!!!!!
2011-09-15 20:10:54
Law
Гость
Наталия
Прочитайте сообщение выше. Восклицательные знаки не помогут.
2011-09-15 20:30:08
Наталия
Гость
Слово английский-англи-корень,ий-суф,ск-суф,ий-окончание?Как правильно?Мы в суффиксах запутались! Помогите!
2011-09-15 20:37:50
Law
Гость
англий/ск/ий
2011-09-15 20:50:56
Наталия
Гость
Спасибки большущее.Правда оч помогли,а то мы ну совсем запутались.СПАСИБО!
2011-09-18 19:51:49
маша
Гость
помогите разобрать по составу слово словари
2011-09-19 15:46:11
ld
Гость
маша Помогают только тем, кто присылает СВОИ варианты. Ждем ваш вариант разбора, чтобы было чему помогать:)
2011-09-19 19:04:03
Евгения
Гость
Помогите пожалуйста разобрать слово
«словестность»
мой вариант: слов- корень
ес суффикс
н — суффикс
ость — суффикс
2011-09-19 19:04:58
Евгения
Гость
точнее пишется словесность,без т
2011-09-19 19:08:58
Law
Гость
Верно
2011-09-21 18:01:24
ногита
Гость
в слове кусочек кусоч корень ек оканчание
2011-09-21 18:04:00
Law
Гость
Нет, кусоч не корень, оч-суффикс, ек — окОнчание
2011-09-21 21:04:58
вика
Гость
кус-корень (однокоренные кусать), -оч- и -ек- два суффикса, нулевое окончание
2011-09-21 21:06:11
вика
Гость
я правильно понимаю, в слове листочек лист корень, оч и ек суффиксы
2011-09-21 21:18:58
Law
Гость
ек — окончание, листочек-листочков-листочка-листочки
2011-09-22 08:14:27
Gmolg
Гость
Тут суффикс -очек.
В русском языке есть суффиксы субъективной оценки, которые образуют не новые слова, а их формы, нередко отличающиеся от тех слов, на базе которых они возникли, только эмоционально-экспрессивной окраской.
Суффиксы существительных: еньк-(дороженька), -оньк-(березонька), -онк-(книжонка), -енк-(лошаденка), -ц-(зеркальце), -ашк-(старикашка), -ин-(домина), -ищ-(голосище), -ец(братец, морозец), -ик(билетик, букетик), -чик(моторчик, карманчик), -ок(дружок, снежок), -иц-(водица, лужица), -к-(головка, ночка), -инк-(пылинка, росинка), -очк-(звездочка, мордочка), -ушк-(дедушка), -юшк-(волюшко), -ышк-(солнышко), -ишк-(домишко), -очек(листочек), -ечко(семечко), -ушек(воробушек), -ышек(колышек).
2011-09-22 08:22:02
Law
Гость
Спасибо, буду знать
2011-09-23 16:42:56
gh
Гость
созревания как?
2011-09-23 16:53:04
Law
Гость
Что как?
2011-09-23 16:55:20
gh
Гость
разбор по составу созревания
2011-09-23 17:15:56
Law
Гость
Вот и разберите:)
2011-09-29 16:07:10
юля
Гость
корень очек ета точный ответ
2011-09-29 17:25:42
Law
Гость
Ета или Это?
2011-10-07 18:05:20
Оля
Гость
Правильно ли разобраны слова по составу?
В слове «восклицательный» «во, с»-приставки, «клиц»-корень, «а, тель, н»-суффиксы, «ый»-окончание. Во-с-(клиц)-а-тель-н-/ый/.
По-(буд)- и — тель -н-/ый/. Во — (прос)-и-тель-н-/ый. Спасибо.
2011-10-19 18:34:50
елена
Гость
Помогите, пожалуйста, разорбрать по составу слова:
обувь — корень + нулевое окончание или о-приставка, бу- корень, вь- суффикус (обуваться, разуваться)
весть — вест- корень, ь- окончание, или весть — корень + нулевое окончание
2011-10-24 21:06:29
наталья
Гость
братец
2011-10-24 21:08:06
наталья
Гость
разбор слова по составу братец иванушка
2011-10-26 17:36:32
настя
Гость
доход
смотр
попутчик
станок
напильник
разобрать слова по составу слова
2011-10-27 18:53:53
света
Гость
я думаю,что все-таки в слове семечко: суффикс -ечк-, а -о- это окончание, т.к. семечк-а, семечк-и, семечк-ом, семечк-ой..
2011-10-31 17:53:11
катя
Гость
как разобрать по составу слово черновиков
2011-10-31 19:00:56
jdgkj
Гость
помогите разобрать по составу слово -железнодорожный-
2011-11-01 16:45:43
Диаша
Гость
Цели урока:
научить детей определять части слова;
развивать внимание, речь, наблюдательность;
воспитывать интерес к процессу познания.
Задача: на основании полученных знаний о частях слова, провести самостоятельное выведение алгоритма разбора слова по составу.
I. Чистописание.
На какие соединения надо обратить внимание?
слакс отлапь ёсво дотлса зёбера кьвромо
II. Повторение словарных слов.
1) В чистописании мы писали не просто набор букв, а слова — анаграммы. Догадайтесь, какие это слова и впишите их в клеточки по порядку. Если все будет записано правильно, вы увидите “спрятавшееся” слово, которое подскажет тему урока.
класс
пальто
овёс
солдат
береза
морковь
В какую группу можно объединить эти слова? (Словарные слова)
Почему? (нельзя проверить написание какой-либо буквы)
III. Актуализация.
1) Найдите, спрятавшееся слово. (Состав)
Что можете сказать о слове “состав”? О его значении? (6 букв, 6 звуков,
2 слога, имеет несколько значений)
Какие значения имеет слово “состав”? (состав вещества, офицерский
состав, состав поезда)
Что же обозначает это слово? (Соединение всех частей в целое)
Как вы думаете, какой состав будет интересовать нас? (состав слова)
Нас, конечно, интересует состав слова. Это тема нашего урока.
2) Что такое окончание? (Изменяемая часть слова)
Что такое суффикс? (Часть основы, которая стоит после корня)
Что такое приставка? (Часть основы, которая стоит перед корнем)
Что называют корнем слова? (Главная часть основы)
Что еще выделяем в слове? (Основа — часть слова, которая остается
если отделить окончание)
3) Подберите однокоренное слово к одному из словарных слов, обозначающее название грибов.
подберезовики
Попробуйте найти знакомые части слова в слове “подберезовике” и “поделка”
(Графически дети записывают свои ответы)
Физминутка.
Мы показывали части слова графически, а теперь попробуем показать части слова вами. Поделитесь на пары. Я называю слово и его часть, а вы должны показать, как обозначается эта часть.
Повозка — воз, переделать — пере, корзинка — а, солнышко — ышк, деревянный — дерев, зимний — н.
IV. Постановка проблемы.
Почему вы решили, что –под- в слове “подберезовики и поделка” — это приставка? Докажите. (Потом идет корень, а перед корнем всегда приставка)
Так с чего же все-таки нужно начинать находить части слова?
Какую часть слова надо находить первой, какую следующей и почему? Я предлагаю вам установить порядок разбора слова по составу, т. е. вывести алгоритм.
V. Открытие нового знания.
1) Для этого поделимся на 3 команды. Каждая команда получает свое слово, думает, на листочке определяет и записывает свой порядок разбора слова по составу. Затем, выбираете 1 человека от команды, он на доске записывает свое слово и объясняет порядок разбора слова. Почему разбирать слово нужно именно так, а не иначе? Остальные слушают объяснение, согласны вы или нет, почему? 1 команда — подснежники, 2 команда — подсолнухи, 3 команда – посадка. Почему сначала находим окончание?
(Оно служит только для связи слов в предложении, смысл слова заключен в основе, а главное в основе — корень)
2) Посмотрим, какой алгоритм разбора слова по составу, записан в учебнике на с. 41. Прочтите, похоже на наш алгоритм. Докажите.
Разбор слова по составу.
1.Измени слово и выдели в нем окончание.
2. Вы дел и основу слова.
3.Подбери однокоренные слова и выдели корень.
4.Выдели приставку.
5. Вы дел и суффикс.
3) Можно запомнить этот алгоритм, составив рифмовку:
Слово по составу верно разбирай:
Первым, окончание всегда выделяй,
На основу внимательно смотри,
Корень, поскорее, ты у нее найди,
Приставку и суффикс в конце определи.
Этим алгоритмом пользуются все ученики во всех школах.
4) Вернемся к нашим словам “подберезовики и поделка”, и уже соблюдая порядок разбора слова по составу, выделите в нем все его части.
С чего начнем?
Как найдем окончание? (изменим слово)
Что осталось? (основа)
Как правильно выделить корень? (Подобрать как можно больше однокоренных слов) Приставка — перед корнем, суффикс — после корня.
VI. Самостоятельная работа.
1) Шарады
Корень тот же, что и в слове сказка,
Суффикс тот же, что и в слове извозчик,
Приставка та же, что и в слове расход.
(Рассказчик)
Корень мой находится в цене.
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали.
Вся же — в дневнике я и в журнале.
(Оценка)
Запишем и найдем в слове его части.
2) Отгадаем загадки и разберем отгадки по составу. Золотое решето черных домиков полно; сколько черненьких домков, Столько беленьких жильцов, (подсолнух).
Еду — еду следу нету: режу — режу крови нету, (лодка).
У конька, у горбунка деревянные бока.
У него из — под копыт стружка
белая бежит, (рубанок).
— Вот по кругу друг за дружкой ходят дружно две подружки; не толкаясь, не мешая, быстро движется большая, (стрелки).
— Два брюшка, четыре ушка. Что это? (подушка).
— В брюхе — баня, в носу — решето, на голове — пуговица, одна рука — и та на спине, (чайник).
Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки. Спешить домой я не спешу. Зачем спешить мне по- пустому? Свой дом я при себе ношу, и потому всегда я дома, (улитка)
— Покружилась звездочка в воздухе немножко, Села и растаяла на моей ладошке, (снежинка)
3) Учебник с. 44 упр. 47. (2 ученика у доски одновременно по вариантам) Задания выполняется по вариантам. Мысленно проведите ось симметрии. Левую сторону выполняет I вариант, правую — II.
Списать слова, разобрать их по составу. Задание выполняется самостоятельно, затем проверим.
покупки окраска
коровушка засада
моряк пересадка
побег лисонька
грибники забег
VII. Итог урока.
Что мы открыли на уроке? Какое открытие сделали? (Алгоритм разбора состава слова) С помощью стихотворения вспомним порядок разбора слова по составу. Слово по составу верно разбирай:
Первым, окончание всегда выделяй,
На основу внимательно смотри,
Корень, поскорее, ты у нее найди,
Приставку и суффикс в конце определи.
VIII. Самооценка.
1) Возьмите листочки, где находится вертикальная линия.
Поставьте на ней крестик:
— на самом верху, если вы все поняли и можете самостоятельно разбирать слова по составу;
— посередине, если поняли, но сомневаетесь в своих силах;
— внизу, если не поняли, как разобрать слово по составу.
2011-11-01 16:46:12
Диаша
Гость
Цели урока:
научить детей определять части слова;
развивать внимание, речь, наблюдательность;
воспитывать интерес к процессу познания.
Задача: на основании полученных знаний о частях слова, провести самостоятельное выведение алгоритма разбора слова по составу.
I. Чистописание.
На какие соединения надо обратить внимание?
слакс отлапь ёсво дотлса зёбера кьвромо
II. Повторение словарных слов.
1) В чистописании мы писали не просто набор букв, а слова — анаграммы. Догадайтесь, какие это слова и впишите их в клеточки по порядку. Если все будет записано правильно, вы увидите “спрятавшееся” слово, которое подскажет тему урока.
класс
пальто
овёс
солдат
береза
морковь
В какую группу можно объединить эти слова? (Словарные слова)
Почему? (нельзя проверить написание какой-либо буквы)
III. Актуализация.
1) Найдите, спрятавшееся слово. (Состав)
Что можете сказать о слове “состав”? О его значении? (6 букв, 6 звуков,
2 слога, имеет несколько значений)
Какие значения имеет слово “состав”? (состав вещества, офицерский
состав, состав поезда)
Что же обозначает это слово? (Соединение всех частей в целое)
Как вы думаете, какой состав будет интересовать нас? (состав слова)
Нас, конечно, интересует состав слова. Это тема нашего урока.
2) Что такое окончание? (Изменяемая часть слова)
Что такое суффикс? (Часть основы, которая стоит после корня)
Что такое приставка? (Часть основы, которая стоит перед корнем)
Что называют корнем слова? (Главная часть основы)
Что еще выделяем в слове? (Основа — часть слова, которая остается
если отделить окончание)
3) Подберите однокоренное слово к одному из словарных слов, обозначающее название грибов.
подберезовики
Попробуйте найти знакомые части слова в слове “подберезовике” и “поделка”
(Графически дети записывают свои ответы)
Физминутка.
Мы показывали части слова графически, а теперь попробуем показать части слова вами. Поделитесь на пары. Я называю слово и его часть, а вы должны показать, как обозначается эта часть.
Повозка — воз, переделать — пере, корзинка — а, солнышко — ышк, деревянный — дерев, зимний — н.
IV. Постановка проблемы.
Почему вы решили, что –под- в слове “подберезовики и поделка” — это приставка? Докажите. (Потом идет корень, а перед корнем всегда приставка)
Так с чего же все-таки нужно начинать находить части слова?
Какую часть слова надо находить первой, какую следующей и почему? Я предлагаю вам установить порядок разбора слова по составу, т. е. вывести алгоритм.
V. Открытие нового знания.
1) Для этого поделимся на 3 команды. Каждая команда получает свое слово, думает, на листочке определяет и записывает свой порядок разбора слова по составу. Затем, выбираете 1 человека от команды, он на доске записывает свое слово и объясняет порядок разбора слова. Почему разбирать слово нужно именно так, а не иначе? Остальные слушают объяснение, согласны вы или нет, почему? 1 команда — подснежники, 2 команда — подсолнухи, 3 команда – посадка. Почему сначала находим окончание?
(Оно служит только для связи слов в предложении, смысл слова заключен в основе, а главное в основе — корень)
2) Посмотрим, какой алгоритм разбора слова по составу, записан в учебнике на с. 41. Прочтите, похоже на наш алгоритм. Докажите.
Разбор слова по составу.
1.Измени слово и выдели в нем окончание.
2. Вы дел и основу слова.
3.Подбери однокоренные слова и выдели корень.
4.Выдели приставку.
5. Вы дел и суффикс.
3) Можно запомнить этот алгоритм, составив рифмовку:
Слово по составу верно разбирай:
Первым, окончание всегда выделяй,
На основу внимательно смотри,
Корень, поскорее, ты у нее найди,
Приставку и суффикс в конце определи.
Этим алгоритмом пользуются все ученики во всех школах.
4) Вернемся к нашим словам “подберезовики и поделка”, и уже соблюдая порядок разбора слова по составу, выделите в нем все его части.
С чего начнем?
Как найдем окончание? (изменим слово)
Что осталось? (основа)
Как правильно выделить корень? (Подобрать как можно больше однокоренных слов) Приставка — перед корнем, суффикс — после корня.
VI. Самостоятельная работа.
1) Шарады
Корень тот же, что и в слове сказка,
Суффикс тот же, что и в слове извозчик,
Приставка та же, что и в слове расход.
(Рассказчик)
Корень мой находится в цене.
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали.
Вся же — в дневнике я и в журнале.
(Оценка)
Запишем и найдем в слове его части.
2) Отгадаем загадки и разберем отгадки по составу. Золотое решето черных домиков полно; сколько черненьких домков, Столько беленьких жильцов, (подсолнух).
Еду — еду следу нету: режу — режу крови нету, (лодка).
У конька, у горбунка деревянные бока.
У него из — под копыт стружка
белая бежит, (рубанок).
— Вот по кругу друг за дружкой ходят дружно две подружки; не толкаясь, не мешая, быстро движется большая, (стрелки).
— Два брюшка, четыре ушка. Что это? (подушка).
— В брюхе — баня, в носу — решето, на голове — пуговица, одна рука — и та на спине, (чайник).
Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки. Спешить домой я не спешу. Зачем спешить мне по- пустому? Свой дом я при себе ношу, и потому всегда я дома, (улитка)
— Покружилась звездочка в воздухе немножко, Села и растаяла на моей ладошке, (снежинка)
3) Учебник с. 44 упр. 47. (2 ученика у доски одновременно по вариантам) Задания выполняется по вариантам. Мысленно проведите ось симметрии. Левую сторону выполняет I вариант, правую — II.
Списать слова, разобрать их по составу. Задание выполняется самостоятельно, затем проверим.
покупки окраска
коровушка засада
моряк пересадка
побег лисонька
грибники забег
VII. Итог урока.
Что мы открыли на уроке? Какое открытие сделали? (Алгоритм разбора состава слова) С помощью стихотворения вспомним порядок разбора слова по составу. Слово по составу верно разбирай:
Первым, окончание всегда выделяй,
На основу внимательно смотри,
Корень, поскорее, ты у нее найди,
Приставку и суффикс в конце определи.
VIII. Самооценка.
1) Возьмите листочки, где находится вертикальная линия.
Поставьте на ней крестик:
— на самом верху, если вы все поняли и можете самостоятельно разбирать слова по составу;
— посередине, если поняли, но сомневаетесь в своих силах;
— внизу, если не поняли, как разобрать слово по составу.
2011-11-02 15:00:41
максим
Гость
как образовано слово самоваром
2011-11-02 15:01:57
максим
Гость
как образовано слово самоваром)помогите пожалуйста
2011-11-05 11:08:04
Татьяна
Гость
безнравственный .Нрав однокоренное?
без-приставка
нрав -корень
-ств- и — енн- суффикс? А как же образовалось слово нравственный? Одновременным присоединением двух суффиксов? Такое может быть?
И ещё… сверхсложный .Сверх — это приставка?
2011-11-08 14:33:14
Евгения
Гость
как образовано слово самоваром
Слово образовано путем сложения основ, посредством интерфикса( соединительной гласной)
2011-11-10 15:35:10
Витя
Гость
Кусочек
2011-11-10 16:53:39
Света
Гость
Помогите, пожалуйста. Слово «водород» сложное или корень этого слова и есть «водород»?
2011-11-10 16:54:02
Света
Гость
Помогите, пожалуйста. Слово «водород» сложное или корень этого слова и есть «водород»?
2011-11-10 17:45:20
Елена
Гость
Ручейки по составу. Помогите
2011-11-13 12:27:01
Виолетта
Гость
Помогите разобрать слово по составу гуляет
мой вариант
корень гул
окончание яет
срочно помогите
2011-11-14 12:53:24
лиленька
Гость
как разобрать черновиков
2011-11-14 17:27:30
Мария
Гость
Англ корень .
2011-11-14 22:41:46
trin
Гость
слово по составу танцующий и отнесённое
2011-11-15 14:01:46
dasha
Гость
ПОМОГИТЕ РАЗОБРАТЬ СЛОВО ПО СОСТАВУ ПОЛЯНКАХ И ЗАЯЧЬИ И НАЙТИ В НИХ СУФФИКС
2011-11-15 14:02:00
dasha
Гость
ПОМОГИТЕ РАЗОБРАТЬ СЛОВО ПО СОСТАВУ ПОЛЯНКАХ И ЗАЯЧЬИ И НАЙТИ В НИХ СУФФИКС
2011-11-15 14:02:14
dasha
Гость
ПОМОГИТЕ РАЗОБРАТЬ СЛОВО ПО СОСТАВУ ПОЛЯНКАХ И ЗАЯЧЬИ И НАЙТИ В НИХ СУФФИКС
2011-11-15 14:12:14
Владлена
Гость
В слове добрались — какой корень? Кто подскажет?
2011-11-15 14:14:03
Владлена
Гость
В слове добрались — какой корень? Кто подскажет?
2011-11-15 22:10:10
лера
Гость
помогите разобрать слово прадедушка!!=((
2011-11-15 22:12:39
лера
Гость
помогите разобрать слово прадедушка!!
2011-11-16 19:23:12
андрей
Гость
помогите разобрать слово «хохластый»
2011-11-16 19:33:30
настя
Гость
помогите разобрать слова изучить , верить , знакомить .
2011-11-16 19:34:55
настя
Гость
хохл-аст-ый
2011-11-16 19:36:22
настя
Гость
нууууууууууууууууууууууууууууууууууу
2011-11-17 07:02:29
Елена
Гость
в слове лужайка есть суффикс?
2011-11-18 14:52:46
Marina
Гость
помогите разобрать слово по составу январский?
2011-11-20 14:59:05
Мария
Гость
бездорожье без приставка дорож корень е окончание правильно?
2011-11-22 13:20:55
Nfnmzyf
Гость
помогите найти слова, где после корня стоит приставка например: водопровод, нужно еще…
2011-11-22 20:16:20
настя
Гость
помогите розабрать по составу слова прошло
2011-11-22 20:28:58
татьяна
Гость
слово бумага
2011-11-22 20:30:53
татьяна
Гость
газопровод и т.д.
2011-11-23 11:26:34
Ирина
Гость
Покупками. Приставка по-, куп- корень,-к- суффикс -ами ?!!! -окончание?!!! Или 2 суффикса? -к-, -ам-, а окончание -и?!
2011-11-23 11:54:09
John Doe
На форуме с 05.11.2011
Сообщений: 1855
по/куп/к/а/ми
-а-, -ми это два окончания.
2011-11-23 19:12:26
Ваня
Гость
РАЗБОР ПО СОСТАВУ ЧУТКИЙ
2011-11-23 19:28:07
John Doe
На форуме с 05.11.2011
Сообщений: 1855
Пользуйтесь словарями, это просто.
slovari.yandex. ru/чуткий/правописание
2011-11-23 19:42:41
сашок
Гость
как разобрать сероватыми по составу
2011-11-24 16:53:24
яна
Гость
помогите разобрать слово по составу физкультура
2011-11-25 18:37:39
ольга
Гость
воссоединение
2011-11-25 18:40:55
ольга
Гость
переплетчик
2011-11-25 18:42:10
ольга
Гость
огурчик
2011-11-28 14:27:12
Марина
Гость
Помогите пожалуйста разобрать слово «заблудились» по составу
Если за — приставка, блуд — корень, ил- ис- суффикс, ь-окончание, могут быть такие суффиксы?
2011-11-28 19:59:21
маша
Гость
шлчгороьгвоплвоа7 орвнк5щдщ58+58995/
2011-11-30 16:25:11
Катерина
Гость
помогите пожалуйста разобрать словосочетание «на лбу»
2011-11-30 19:14:28
ира
Гость
Помогите разобрать слово подъемник, какой корень?
2011-11-30 22:22:06
ученица
Гость
пожалуйста помогите разобрать слово «спросонья» мой вариант: с-приставка, про-приставка, сон корень, ь-суффикс и я-суффикс
2011-12-01 09:05:48
Ева
Гость
Светлячок
У нас варианты:
Светл — корень
Яч и ок — суффиксы.
Нулевое окончание.
Правильно?
2011-12-04 19:18:52
вика
Гость
как разобрать слово сопритюкнулась???? со-приставка при- приставка тюк-корень н-суффикс ул-суффикс а-суффикс?? помогите пожалуйста
2011-12-06 14:20:28
Vasquez-23
Гость
неприятель
разбор по составу.
морфемно-орфографический словарь определяет приятель, как единый корень. Возможен ли какой-нибудь другой разбор с точки зрения этимологии?
2011-12-06 18:27:51
Лена
Гость
разобрать по составу слово — старушка
2011-12-06 19:41:23
Юлия
Гость
Помогите пожалуйста, разобрать слова по составу!
ключик, замочик, молоточек, дружочек,кусочек, хвостик
Спасибо!
2011-12-06 20:39:42
Наталья
Гость
пожалуйста,помогите!разобрать слово СЕРОВАТЫМИ
наш вариант:
СЕР корень
ОВАТ суффикс
ЫМ суффикс
И окончание
правильно?
2011-12-07 19:28:13
Марина
Гость
Помогите пожалуйста разобрать слово по составу «проталинах»
2011-12-08 19:21:44
Тёмка
Гость
помогите разобрать слово по составу (открытый)
2011-12-08 23:28:29
Юля
Гость
СЕРОВАТЫМИ
правильно будет так:
сер — корень
ова — суффикс
т — суффикс
ыми — окончание.
2011-12-08 23:28:46
Юля
Гость
СЕРОВАТЫМИ
правильно будет так:
сер — корень
ова — суффикс
т — суффикс
ыми — окончание.
2011-12-13 19:45:07
София
Гость
здравствуйте. помогите разобрать слово по составу
прибрежный
при — приставка
бреж -корень
н- суфикс
ый- окончание
правильно?
2011-12-14 16:44:28
аноним
Гость
ПРАВИЛЬНО 5+
2011-12-16 13:18:58
настя
Гость
ребят, надо разобрать 2 слова
1. Обрывался, мой вариант: об-приставка;рыв-корень; а и л — суфиксы; нулевое окончание, а потом посфикс ся.
2. Пробуждения, мой вариант: про-приставка; бужд — корень; ен-суфикс; ия- окончание.
Всё правильно?
2011-12-18 22:16:55
илья
Гость
про-приставка
дед-корень
ушк и к-суф
а оконч
2011-12-22 21:42:59
Гена
Гость
как разобрать слово «напильник» по составу?помогите)
2011-12-23 14:41:29
abc
Гость
Яндекс в помощь
2011-12-26 21:32:01
Лина
Гость
ребят, помогите разобрать слово «растаяла» по составу
и как можно проверить букву «Я» в этом же слове?
2012-01-09 16:20:34
татьяна
Гость
как разобрать слово беленький
2012-01-13 07:33:46
милашка
Гость
Помогите разобрать слово по составу! слово стрелочка. тут суффикс очк или оч и к?
2012-01-13 17:13:29
Катюша
Гость
как разобрать слово СТОРОНЫ?сторон-корень ы — окончание?
2012-01-16 15:52:22
настя
Гость
како
2012-01-16 17:22:55
Жека
Гость
помогите разобрать слово по составу-дороженька,малыши,вырубка,носки,лесник,лесная!!!!Пожалуйста!!!Заранее спасибо)))
2012-01-16 17:37:43
юля
Гость
в слове вороний где окончание
2012-01-18 19:21:40
Аня
Гость
подскажите корень в слове восклицательный
2012-01-23 18:27:56
жека
Гость
какие есть 5 слов где вначале приставка потом корень,окончание суффикс
2012-01-23 18:30:18
жека
Гость
да
2012-01-23 19:40:38
tan
Гость
здравствуйте! Подскажите пож-та: слово- гулять
гул-корень
ять- суффикс?
или
я-суффикс
ть-суффикс
2012-01-24 09:46:03
яна
Гость
помогите разобрать слово разлепить
2012-01-24 11:53:52
Pryzinka
Гость
помогите разобрать слово воссоединение
2012-01-24 15:52:43
sergo
Гость
помогите пожалуйста разобрать слово-съёмка- по составу
2012-01-24 22:27:39
ира
Гость
помогите пожалуйста разобрать по составу слово просветлев
2012-01-25 11:03:15
Алиса
Гость
Нужно разобрать срочно по составу слово «дальнего»
2012-01-25 18:21:49
Fyz
Гость
слово выговорила
2012-01-26 16:15:53
настя
Гость
Помогите как разобрать слово послать по составу
2012-01-26 16:19:40
Марина Рыбакова
Гость
помогите разобрать слова по составу 1.желтые, 2. грустные
2012-01-26 18:13:49
ря
Гость
Как разобрать по составу слово «супница»?
2012-01-26 21:32:18
па
Гость
разбор слова пикник
2012-01-28 11:58:31
Елена
Гость
Помогите разобрать слово агронома,агроному по составу
2012-01-29 11:40:53
Вартан
Гость
доброты помогите разобрать по составу
2012-01-30 10:36:17
Алёна
Гость
как разобрать слово(( запиши )) по составу
2012-01-31 15:51:00
костя
Гость
ответьте пожалуйста слово по составу купленный
2012-01-31 17:40:48
денис
Гость
да пошли вы
2012-01-31 18:43:13
александер23197
Гость
Может быть я слоупок, но помогите разобрать слово пехотинца
2012-01-31 21:17:55
анастасия
Гость
помогите шалаш по составу разобрать, шала корень либо все слово корень!
2012-02-01 14:58:21
вика
Гость
помогите пожайлуйста с разбором по саставу слово зимнее
2012-02-01 16:08:10
маша
Гость
разбор слова расстроить по составу помогите плиз плиз плиз
2012-02-01 19:57:05
Владимир
Гость
как разобрать слово подъёмник по составу
2012-02-01 20:54:28
Витя
Гость
Слово сладкоежка.
Слад — корень, а дальше? Ко- суффикс и ежк — суффикс, а — окончание? Правильно?
2012-02-01 22:00:15
миха
Гость
Какой состав слова «чаепитие»
2012-02-02 16:51:38
нинуля
Гость
какое окончание в имени,илья?
2012-02-05 18:09:49
Света
Гость
помогите пожалуйста,разобрать слово «карнишоны»по составу)
2012-02-07 09:36:01
No name
Гость
самовар сам-корень, вар-корень, о-соединительная гласная, нулевое окончание.
2012-02-07 16:54:51
оля
Гость
помогите какие есть сложные слова в которых посередине слова есть окончание
2012-02-07 17:20:14
Толя
Гость
слово «прозрачные» про- приставка? образовано от слова зрить? т.е.-зр- корень? -ачн- суффикс -ые окончание ???
2012-02-14 23:21:23
Настя 9 лет
Гость
аллея- корень алле, я-окончание?
2012-02-20 12:51:07
Ольга
Гость
Помогите пожалуйста разобрать слова по составу, мясорубка, водокачка, мышеловка, хлеборезка, газопровод, водопроводчик.
2012-02-20 13:17:01
DimGenich
На форуме с 30.12.2009
Сообщений: 1510
Во всех случаях: соединительный суффикс -е- или -о-, по два очевидных корня, суффиксы -к- или -чик, окончание -а.
2012-02-21 17:09:13
анютка
Гость
помогите разобрать слово прочитать
2012-02-21 17:15:30
анютка
Гость
Слова с соединительной гл «о» там 2 корня
2012-02-21 20:02:25
Алина
Гость
В слове -кусочек- суфикс -ек-. А в слове -кусочками- суфикс -оч- и -к-
2012-02-22 15:11:40
Ярик
Гость
Помоему,С-приставка ВЕРХ и СЛОЖ-корень,Н-суффикс а ЫЙ-окончание.Верно ли?
2012-02-26 12:19:35
тим
Гость
окончание ых есть
2012-02-27 18:51:43
Лилия
Гость
Здравствуйте! Помогите пожалуйста разобрать слова по составу: сторожка, поездка, запах. Срочно нужно.
2012-02-27 19:46:14
Елена
Гость
Добрый вечер! Помогите разобрать слова по составу: ехать, съедобный
2012-02-27 20:21:41
негкар
Гость
рваипмыркамнимголурамцкркмпалук
2012-02-28 15:53:37
Лена
Гость
какой корень в слове восклицание?
2012-02-28 16:49:57
ззз
Гость
наверное, «восклиц»
2012-02-28 18:12:55
женя
Гость
как разобрать слова сердце помогите
2012-03-01 15:32:38
Саша
Гость
Слово карманчиках ( корень карман, суффикс чик а ах это что?)
2012-03-01 15:33:43
Саша
Гость
корень серд а окончание е
2012-03-09 11:25:43
настя
Гость
помогите сделать следующих слов разбор по составу:выпуклость,корзинка,учитель,засолка,фильтровка
2012-03-12 18:54:56
Valeriya
Гость
как разобрать слово брожу
2012-03-12 19:04:26
Valeriya
Гость
как разобрать слово брожу?
бро- корень
ж- суффикс
у- окончание
правильно
2012-03-13 14:00:12
Вера
Гость
Пож-та подскажите слово
котеночек
Кот -корень
ен- суффикс??
очек -это еще один суффикс,да?
или всеж ек -это окончание?
а, вообще, М.Б. КТО ТО ЗНАЕТ- где в интернете найти сайт помогающий самостоятельно найти инфо про орфограммы, разбор слова и —
ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРНА!
2012-03-13 18:03:58
Данила
Гость
Помогите пожалуйста! Слово — ВСТРЕЧАТЬ, разобрать по составу. Я предполагаю — ВСТРЕЧ- корень, АТЬ- суффикс. Заранее СПАСИБО!
2012-03-13 19:28:41
артем
Гость
светлячок
2012-03-14 18:16:56
Заура
Гость
Подскажите, пожалуйста, как разобрать по составу слово «СВОИ»???
2012-03-14 20:45:06
Станислав
Гость
помогите разобрать слово проталина плизззззз!!!
2012-04-02 13:28:20
Виолетта
Гость
какой дурой надо быть чтобы не знать как пишится это
2012-04-03 16:08:14
катюша
Гость
запишите слово такого же состава,как слово повозка
2012-04-03 16:09:27
катюша
Гость
запишите слово такого же состава,как слово повозка
2012-04-03 18:32:50
маша
Гость
правельно писать это
2012-04-03 19:08:32
Ололош
Гость
помогите разобрать слово артиллерист
2012-04-03 19:08:49
Ололош
Гость
помогите разобрать слово артиллерист
2012-04-04 13:57:45
Гульнара
Гость
дед-ушк-а
2012-04-04 16:43:22
олеся
Гость
Лодочка
2012-04-05 20:43:51
данил
Гость
(/) O_o (/)
2012-04-06 11:15:22
секретик
Гость
листочек ек суффикс а ч?
2012-04-09 13:06:32
ппппппп
Гость
помогите с словом зобой как переключить чтоб было с суффиксом чик или щик
2012-04-09 13:55:59
катя
Гость
разберите слово справедливость по составу
2012-04-09 21:08:02
вова
Гость
корень «лист» , суффикс «оч» и суффикс «к» и окончание «и»
2012-04-10 17:40:45
Светлана
Гость
помогите разобрать слово уверился, мой вариант у- приставка, вер-корень,и,л,ся-суффиксы
2012-04-10 17:51:03
Confident
На форуме с 16.02.2012
Сообщений: 2095
мой вариант у- приставка, вер-корень,и,л,ся-суффиксы
Да верно.
«ся» правильнее называть постфиксом.
2012-04-10 18:09:17
Василий
Гость
в слове «Природа» «при» приставка? Спасибо за помощь.
2012-04-10 18:13:02
Ирина
Гость
длинноухий ,белоствольное ,белобокая
2012-04-11 16:33:27
катюша
Гость
ты в каком классе???
2012-04-11 17:18:59
Анюточка
Гость
помогите разобрать слово по составу хрипловатый
2012-04-11 17:19:38
Анюточка
Гость
в 4 плиз срочно
2012-04-12 10:15:12
соня6
Гость
Помогите разобрать слово желтые по составу
2012-04-13 19:14:19
ррпрп
Гость
помогите разобрать слово еле
Эта тема находится в архиве. Добавление новых сообщений невозможно.
Чтобы создать новую тему в разделе «Русский язык», начните с этой страницы.
ребята помогите разобрать слова по составу Внук,малыш,маму,дней,тайной-надо выделить корень
выпиши слова и выражения описывающие противоположные действия птиц когда они прилетели к мудрецу
1. Расставить ударения в словах: каталг, позвонишь, квартал, кухонный, поняла, украинский, банты, заржаветь, километр, красивее.
2. Определить какие
… средства связи есть в данных предложениях: Радостна, шумна и пахуча весна в лесу. Звонко поют птицы. Звенят под деревьями весенние ручейки. Смолой пахнут набухшие почки.
3. Укажите, к какому стилю относится текст:
А) «Фонетика – это раздел лингвистики, в котором изучаются звуки речи».
Ответ: _______________________________________
Б) Укажите, к какому стилю относится текст:
«Волов распрягли и пустили пастись на траву. Возы оставили на дороге; а сами сели в кружок впереди куреня и закурили люльки. Но куда уже тут до люлек? За россказнями да за раздобарами вряд ли и по одной досталось. После полдника стал дед потчевать гостей дынями». (Гоголь Н.)
Ответ: ________________________________________
В) Укажите, к какому стилю относится текст:
— Привет! Как дела?
— Нормально. А у тебя?
Ответ: _________________________________________
Г) Укажите, к какому стилю относится текст:
«Прошу принять моего ребёнка, Иванова Петра, в 7 «г» класс МОУ «СОШ №2 г. Алейск».
Ответ: ________________________________________
Д )Укажите, к какому стилю относится текст:
«Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце».
Ответ: ______________________________
4. Составить текст — описание из 5-8 предложений на тему «Весенний лес»
найти в предложении слова с равным количеством звуков.существует простое правило для определения фазы луны
СПИШИТЕ ТЕКСТ. В ТРЁХ ВЫСКАЗЫВАНИЯХ ВЕДЕЛИТЕ ОРФОГРАММЫ СЛАБЫХ И СИЛЬНЫХ ПОЗИЦИЙ.
Снегирь чуть больше воробья. У него чёрная шапочка на голове, розова
… я грудка и серая спинка. Увидеть снегиря можно на опушке леса, в саду, на аллее парка.
Рнрньшбгтиешшьотвоа ьга8н всн6ь вмг твмщо
Составь и запиши связный текст из деформированных предложений.Ласточка.грач, дальнего, и, ласточка, Вылетели, леса, из-за,ласточка, малое, какое-то, н
… еуклюжий, мгновение, грач, красивая, летели,Изящная, РЯДОМ, И.отражались, тени, ИХ, В, воде, талой.грач, похож, на, был, головёшку, чёрную.скрылась, стремительная, глаз, быстро, ласточка, из, быстро.грач, а, махали, всё, махал, крыльями, тяжёлыми.Птиц, лучше, из, кто.птицы, природа, обе, нужны.
3. Составить и записать с каждым местоимением словосочетание.
Ев, неё, им, ним, ему, нему, его, него.
Скажите пожалуйста, как делать морфологический разбор имени числительного??? Все поэтапно пожалуйста ❤️
Укажи варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши номера ответов:
1) застол_е, п_еса, почтал_он;
2) пр
… _исполниться, пр_дать (дружбу), пр_двинуть;
3) сверх_нтересный, спорт_гра, по_мённо;
4) ра_ставить, в_кипеть, _делать;
5) (дождевой) п_водок, п_нять, п_жарить.
Укажи варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запиши номера ответов.
1. Схватили, от
… растить, апартаменты.
2. Комфорт, гарнизон, идиллия.
3. Горизонт, тренер, ломающий.
4. Бахрома, гармония, дисциплина.
5. Магнолия, какаду, пантомима.
Упражнения по теме «Однокоренные слова»
1. Выписать столбиками однокоренные
слова. Выделить корень.
а) Сад, дубовый, ходить, дуб, садовый, ход, дубок,
посадки, переход.
б) Гора, больница, боль, гористый, горная,
болезнь.
в) Старость, ночь, старый, ночной, заночевать,
стареть, старик.
2. Побобрать к словам жар, свет
однокоренные слова, обозначающие признак
предмета и действие предмета. Записать их.
3. Со словами грибной, гриб, грибники
составить и записать предложения. В предложении
должно быть имя мальчика и название деревни.
4. Записать однокоренные слова в
строчку в следующем порядке: предмет, признак
предмета, действие предмета.
ОБРАЗЕЦ: белила, белый, белить.
Весна, говор, зелень, морозец, вид, разговор,
зеленеет, видный, говорливый, морозит, зелёныё,
видеть, морозный, весенний.
5. Выписать из текста однокоренные
слова.
6. Стихотворение “Родственные
(однокоренные) слова”
Объяснить слова толково
Нам поможет корень слова.
Он поможет нам понять,
Как же слово написать.
Горка, горочка, пригорки.
Помогите – кА Егорке,
Как писать ему слова:
“На г…ре р…сла тр…ва?”.
7. Прочитайте. Найдите “лишнее” слово.
Водяной, вода, водичка, подводник, водитель.
Гора, горка, горный, горевать, пригорок, горец.
Река, речной, речь, речушка ,речник.
Купить, покупка, покупатель, купец, купальник,
накупить.Пар, запариться, парное (молоко), пара (обуви).
Маленький, малявка, маляр, малыш.
Гроза, грозный, гроздь, грозовой.
Конница, конник, подоконник, конюшня.
Лень, лентяй, лента, ленивец.
Чай, заварка, чайник, чайная.
Сухой, сухарь, сухость, сушить, жарить.
Сладость, сахар, сахарница, сахарный.
Озеро, озёрный, вода.
Булка, хлебница, хлеб, хлебный.
Моряк, рыбак, море.
Путь, дорога, путник.
Школьник, ученик, дошкольник.
Ученье, учебник, книга.
Соль, солонка, солома.
Береза, березка, дерево.
Дорога, дороженька, дорогой.
Лес, лесок, лестница.
Рыбка, рыбак, рыбачить.
8. Игра “Сделай гнездо слов”.
Играть можно и в одиночку, и друг с другом:
соревноваться, у кого “гнездо” получится
больше.
Правила игры:
Слова от одного корня. “живущие” в одном
“гнезде”, могут принадлежать самым разным
частям речи. Например: сад, садовый, посадить,
садовник.
Надо собирать слова с самыми различными
приставками и суффиксами.
В “гнезде” могут оказаться слова , в которых
два корня (сложные слова).
9. Игра “Родственники”.
Участник игры раздаёт карточки. Затем
показывает любое слово. Участники игры по
очереди подставляют к нему родственные слова.
Тот кто первым освободится от своих карточек,
считается победителем.
СЛОВА ДЛЯ КАРТОЧЕК:
Вода, водный, водянистый, наводнение, водник,
подводный.Вождь, водить, провод, завод, подводить, вожжи.
Нос, переносица, носатый, долгоносик, носорог.
Несу, носитель, переносить, переносной, поднос,
медоносный, носильщик.Нож, ножевой, ножницы, ножны.
Нога, ножной, треножник, ножка, подножие,
сороконожка.Даю, передать, передач, передатчик, задачник,
преподаватель.Море, морской, моряк,
Память, запоминать, памятка, памятник,
запоминание.Кровь, кровяной, бескровный, обескровить.
10. Выдели корни в однокоренных словах.
Листопад, листопад, —
Листья жёлтые летят.
11. Являются ли выделенные слова
однокоренными?
Деревенский старожил
Сад колхозный сторожил.
А кругом луга, леса.
Видит дед: бежит лиса.
Он ружьё наизготовку
И убить решил плутовку.
12. Подбери 2-3 однокоренных слова.
голод — боль- снег — свет-
13.Докажи, что данные слова являются
родственными.
а) билет | вагон |
билетёр | вагонетка |
обилетить | вагонный |
безбилетный | вагончик |
билетный | вагоновожатый |
б) бинт | гриб |
бинтовать | грибник |
забинтовать | грибной |
перебинтовать | грибница |
в) чай | брат |
чайник | братишка |
чайный | братский |
чаепитие | братство |
г) работа | валенки |
работник | валеночки |
рабочий | валять |
работать | валяные |
д) лист | гитара |
листок | гитарист |
листовой | гитарный |
листопад | гитаристка |
14. Образуй от данных слов однокоренные
слова, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ?
а) мир –
родина –
хлеб –
б) мука –
рожь –
холод –
15. Образуй от данных слов однокоренные
слова, отвечающие на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?
а)руль –
пыль –
белый –
б) мороз –
воз –
смех –
16. Образуй от данных слов однокоренные
слова, отвечающие на вопрос КАК?
а)прямой –
громкий –
тихий –
быстрый –
б) смелый –
короткий –
кривой –
скорый –
17. Найди родственные слова. Выпиши их.
Выдели корень.
1) Нефтяники добывают нефть из нефтяной
скважины.
2) Кислый вкус имеет травка кислица.
3) Рядом со страусом в загоне был страусёнок.
4) Луковый суп варят из репчатого лука.
5) Медлительный человек всё делает медленно.
6) Крепость укреплена со всех сторон.
7) Мудрец сам поступает мудро и учит мудрости
других.
Весной все девчонки из нашего класса учатся
играть в классики.
18. Выписать из текста родственные
слова. Выделить корень.
1) Дикая утка вывела из осоки своих утят. Ярко
светило солнце. Над водой цвела водяная кашка.
Уточка нырнула в воду , а за ней вся семья.
2) Кругом пышно рос малинник. Сочные душистые
ягодки малины быстро заполняли кузовок.
Послышался шум. Около кустов шла медведица с
медвежонком.
3) Встаёт заря во мгле холодной;
На нивах шум работ умолк;
С своей волчихою голодной
Выходит на дорогу волк.
4) Я люблю бродить по лесу. А сколько грибов в
лесу! Душистые рыжики и опята давно ждут
грибников. Вот и я под елью нашёл грибок. Да какой!
5) Снежинки родились в снежных облаках высоко
над землёй. Они медленно спускались на землю.
Красив хоровод из снежинок! А ты любишь первый
снежок?
19. Карточки для самостоятельных работ.
КАРТОЧКА №1
Зачеркни лишние слова.
дом | ёлка | птица |
домик | дерево | утка |
Изба | ёлочки | уточка |
КАРТОЧКА №2
Зачеркни лишние слова.
дерево | птица | стол |
яблоня | птичка | парта |
деревце | утка | столик |
КАРТОЧКА №3
Зачеркни лишние слова.
уши | корм | нос |
ушки | крошки | носик |
услышал | кормить | носатый |
ушастый | кормушка | носит |
КАРТОЧКА №4
Зачеркни лишние слова.
лес | гриб | рисунок |
лесок | грибок | рис |
лестница | грибник | рисовать |
лесник | груздь | разрисовал |
лесной | грибной | картинка |
КАРТОЧКА №5
Зачеркни лишние слова.
сад | мёд | дом |
садик | мёдик | домик |
деревья | медведь | домашний |
садовый | медовый | домино |
садовник | сладкий | хижина |
20. Соедини слова из левого столбика с
однокоренными из правого.
лес | сад |
вода | больной |
море | лесной |
садовый | водичка |
боль | деревянный |
дерево | моряк |
Разборы по составу слов «Облачко»,»Малыш»,»радист»,»полотенце»,»отвертка»
На жизненном пути человек сталкивается со многими трудностями. Ничего не дается нам просто так. Чтобы чего-то достичь, нужно обязательно потрудиться. А если результат оказался не тем, к которому ты стремился, значит, нужно стараться и работать еще усерднее, чтобы в конце концов достичь желаемого. Так воспитываются воля и характер человека. Поэтому всегда очень приятно знать, что каждый твой новый успех — это еще одна твоя победа и над обстоятельствами, и над собой.
Я всегда буду помнить свою первую победу. Это было в пятом классе.. На уроках физической культуры мы тренировались в беге на короткие дистанции. Несмотря на то, что я люблю бегать, у меня в это виде спорта оказался далеко не лучший результат. Сначала я очень расстроился. У всех ребят получалось здорово, а у меня нет. Я терял времмя на старте, не мог быстро набрать скорость и мог бежать очень быстро, когда дистанция уже завершалась. Как быть? Ведь скоро должен быть контрольный урок, а мой результат не улучшался. На уроках я прислушивался ко всем рекомендациям учителя и старался их выполнять. Но этого было мало. И тогда я понял, что главное — это огромное желание добиться хорошего результата. Важно чего-то очень сильно захотеть и тогда легче будет достичь желаемого. Я решил работать над собой не только на уроках физкультуры, но и дома. Мои родители поддержали меня в этом. Мы с папой решили каждое утро совершать небольшие пробежки, чтобы поддерживать себя в форме. А что касается утренней зарядки, то это я сам смог организовать. Уже через неделю упорных и постоянныхьзанятий я ощутил в себе некоторые изменения. На уроках физкультуры мне было совсем не трудно выполнять разминку, легче давался основной комплекс упражнений, а что касается бега, то я научился контролировать свое дыхание. Во всем теле стала ощущаться легкость.
И вот наступил контрольный урок. Я очень волновался. Неужели и сейчас у меня будет плохой результат? И вт я уже на старте. Прозвучал свисток, я мгновенно рванулся вперед и помчался что было сил к финишной черте. Я сам удивился тому, что бежать мне было легко, я не чувствовал большого напряжения, наоборот, мне казалось, что сам ветер помогает мне бежать. Мой соперник остался далеко позади, а финиш все ближе и ближе. В этот раз я показал лучшее время. Сравнив мой новый результат с предшествующими, учитель удивился и попросил меня поделиться с ребятами своим секретом. Но секрета ведь никакого не было. Просто огромное желание победить и работа над собой. Я сделал вывод, что это рецепт любой победы, а не только спортивной.
Болезнь
Мне кажется только это слово
Двадцать первый, двадцать пятый,
сто пятнадцатый, двести сороковой, двадцать седьмой — порядковые, составные
Двадцатый, сороковой, пятый, пятнадцатый — порядковые, простые
Двое, трое, четверо, девятеро — собирательные
Три седьмых, полтора, одна пятая — дробные
32, 976, один миллион пять тысяч,195, 25, 66, 99, 103, —
количественные, целые, составные
7 — количественное, целое,
простое
Как разобрать по составу слово «маленькими»? — 4 info
Слово «маленькими» является прилагательным в множественном числе в творительном падеже.
Сначала выделим окончание — «ими» (маленькие, маленьким, у маленьких)
Отбросим окончание и определим основу — «маленьк«
Обозначим корень — «мал» (малец, малыш, мало)
Имеем суффикс — «еньк»
Графический разбор слова — «мал/еньк/ими — корень/суффикс/окончание
Маленькими шажками малыш дошел до своей кроватки.
Слово «маленькими» — это прилагательное во множественном числе. Данное слово образованно от слова «маленький. Морфемный разбор слова будет следующим:
- корень слова «мал»;
- уменьшительный (уменьшительно-ласкательный) суффикс «еньк»;
- окончание «ими».
В таком (условно) длинном слове всего 3 морфемы.
Маленькими — во-первых определим, что это прилагательное в творительном падеже множественного числа.Мы тогда были (кем?) малеькими мальчиками.Корень -мал-, а суффикс, конечно, уменьшительно-ласкательный еньк по аналогии со словами беленький, серенький и так далее. Ими — окончание прилагательного во множественном числе творительного падежа
В этом вопросе нам нужно разобрать по составу слово «маленькими». Способ образования слова суффиксальный.
Слово маленькими. Основа данного слова -МАЛЕНЬК-. Слово маленькими является прилагательным во множественном числе. Это слово состоит из корня МАЛ, суффикса ЕНЬК и окончания МИ. В итоге получается корень-суффикс-окончание, а именно МАЛ — ЕНЬК — МИ.
Чтобы разобрать по составу слово маленькими, сначала определим, что это прилагательное, которое имеет начальную форму «маленький». При этом заметим, сравнив обе формы, что изменяемая часть слова -ими является окончанием. Его не включаем в основу — маленьк-.
Далее выделим суффикс -еньк-, который придает прилагательным уменьшительно-ласкательное значение: худенький, слабенький, умненький.
Оставшая часть мал- является корнем, как и в составе родственных слов:
малыш, мало, мало-помалу, умалить (значение, роль, престиж).
Соберем все выделенные морфемы в итоговую схему:
мал-еньк-ими — корень/суффикс/окончание.
Разбор по составу слово — маленькими делается таким образом :
- корень — «мал» ;
- суффикс — «еньк» ;
- окончание — «ими» ;
Основой в слове «маленькими» будет слова — «маленьк».
Образования данного слова — суффиксальный.
Прилагательное «маленькими» содержит в своем составе всего лишь три морфемы:
- корень: «мал»; однокоренные слова мал, мало, малый, маленько, маленький и т.д.
- уменьшительный суффикс «еньк»;
- окончание «ими», т.к. маленькОЙ, маленькИМ, маленькОМУ и т.д.
Основа слова — часть слова без окончания — «маленьк».
Слово «маленькими» является прилагательным (какими? маленькими) в творительном падеже (кем? чем? маленькими) во множественном числе (в единственном числе: маленьким).
Разбор по составу слова «маленькими»:
Части слова маленькими: мал/еньк/ими
Состав слова:
мал корень,
еньк суффикс,
ими окончание,
маленьк основа слова.
Прилагательное множественного числа Маленькими стоит в творительным падеже и в его составе следует выделить окончание -ИМИ: Маленькие-Маленьких-Маленьким-Маленькими. Поскольку оставшаяся после выделения окончания часть слова будут основой, разберемся из каких морфем эта основа состоит. Найдем родственные слова, чтобы выделить корень слова: Маленькие-Маловато-Малый-Малец-Мало. Обнаруживаем, что корнем оказывается морфема МАЛ-. Оставшаяся часть слова оказывается уменьшительным суффиксом -ЕНЬК-, как в словах Голубенький или Кругленький.
Получаем: МАЛ-ЕНЬК-ИМИ (корень-суффикс-окончание), основа слова МАЛЕНЬК-.
Сколько слов можно составить из ребенка
Общее количество слов, составленных из Baby = 8
Baby — допустимое слово в Scrabble с 11 баллами. Ребенок — допустимое слово в Word with Friends , имеющее 12 баллов. Baby — это короткое слово из 4 букв, начинающееся на B и заканчивающееся на Y. Ниже приведены всего 8 слов, состоящих из этого слова.
3-буквенные слова, сделанные из младенца
1). aby 2). гнезда
Двухбуквенные слова, сделанные из младенца
1).ab 2). ау 3). ба 4). на 5). я
См. Также: — Слова, начинающиеся на Младенец
Слова, заканчивающиеся на Младенец
Слова, содержащие Младенец
Младенец Значение: — Младенец или маленький ребенок любого пола; младенец. Небольшое изображение младенца; кукла. Относящиеся к младенцу или напоминающие его; молодой или маленький; как детеныши лебедей. Обращаться как с маленьким ребенком; оставаться зависимым; юмор; ласкать.
Инструменты для поиска слов
Поиск скрэббла
Поиск слов с друзьями
Поиск анаграммы
Решение кроссвордов
Слова, составленные после изменения Первая буква на любую другую букву в младенце
gaby
Слова, составленные после изменения последней буквы на любой другой букве в детском
baba babe babu
Примечание :.Анаграммы — это значащие слова, составленные после перестановки всех букв слова.
Искать больше слов, чтобы посмотреть, сколько слов можно из них составить
Примечание В слове baby 1 гласная буква и 3 согласной буквы. B — 2-й, A — 1-й, Y — 25-й, серия букв алфавита.
Wordmaker — это веб-сайт, который сообщает вам, сколько слов вы можете составить из любого слова на английском языке. мы изо всех сил старались включить все возможные словосочетания данного слова.Это хороший сайт для тех, кто ищет анаграммы определенного слова. Анаграммы — это слова, составленные с использованием каждой буквы слова и имеющие ту же длину, что и исходное английское слово. Значения большинства слов также предоставлены для лучшего понимания слова. Классный инструмент для поклонников скрэббла и англоязычных пользователей, Word Maker быстро становится одним из самых популярных англоязычных справочников в сети.
Как разобрать композицию из слова «слоненок»?
В зоопарке всем детям понравился слоненок .
Кто! слон — существительное, которое может изменять свое грамматическое значение quot; одеждуquot;:
посмотреть кто? слон, любуйтесь кем? слон, расскажи о ком? про слона.
Итак, в именительном падеже у него нулевое окончание, которое встречается в других падежах.
Суффикс -нок- образовал название детеныша слонов, как и других животных и птиц:
fox — лисица;
cat — кот;
ворона — воронка.
Основная морфема — часть слона, как в родственных словах:
слон, слон, слон, слон.
Компактно запишем морфемный состав этого существительного:
слон-нок_ — корень / суффикс / окончание.
Однокорневое и тестовое слово quot; слон ».
Поэтому выберите-слон в качестве рута.
Теперь спрягаем слово. Слоненок, слоненок, слоненок, слоненок.
В нашем слове окончание нулевое.
Остается только суффикс -enok.
И, конечно же, в основе слова-слоненок.
Разберем слово:
1) В слове quot; слон »; префикс отсутствует;
2) Корень слова quot; слон »; будет quot; слон ;;
3) В слове quot; слон »; суффикс: quot; enquot ;;
4) Окончание на слово quot; слон »; нуль;
5) В основе слова quot; слон »; будет: quot; слон ».
Слово слоненок — существительное мужского рода в именительном падеже.
Возможен анализ по композиции Слова Слоненок:
Корень слова is-elephant- (слон, слон).
Окончание слова — ноль (слоненок, слоненок, слоненок, слоненок, слоненок и слоненок).
Выделим еще одну морфему слова: это суффикс -enok.
Основа этого слова — слоненок.
корень — СЛОН; суффикс — ЭНОК; нулевой финал;
Основа слова: СЛОН
Расчетный способ образования слова: Суффиксальный
— СЛОН; — ЭНОК;
Слово Слон содержит следующие морфемы или части:
префикс (0): —
корень слова (1): СЛОН;
суффикс (1): ENOC;
окончание (0): — что-то вроде этого
Анализ состава существительного СЛОН
В этой форме окончание НОЛЬ, но когда слово меняется на регистр, окончание становится материально выраженным , слон, слоник и т. д.,
основа слова СЛОН.
Найти рут совсем не сложно. Это СЛОН (слоны, слон), суффикс ENOC
.
Существительное мужского рода Слоновий теленок обозначает детеныша Слона, и это существительное в именительном падеже имеет нулевое окончание: слоненок-слоненок-слоненок-теленок-слон. Слова с тем же корнем — слон-слон-слон-слон-слон. Корень существительного будет морфемой слона.Включите, а затем просто выберите уменьшительный суффикс -ENOK.
Получаем: ELEPHAN-ENOK_ (корень-суффикс-нулевое окончание), основу слова ELEPHAN.
Приятно разобрать такое респектабельное и красивое слово слоник в композиции. В данном случае корень — слон, а -young- суффикс по аналогии со словами тигренок, жеребенок, ягненок и так далее. Конечный ноль
Слово quot; слоненок очень легко разбирается и не сложно.
Окончание слов e равно нулю.
Итак, в основе слова целиком лежит слово слоненок.
Корень слова — слон.
Префикс в слове отсутствует.
Суффикс этого слова — ночь.
Как видите, слово состоит из корня и суффикса.
Голофразы в овладении языком
Голофраза — это фраза из одного слова, например O kay , которая выражает законченную, содержательную мысль. В исследованиях овладения языком термин голофраза более конкретно относится к произнесению ребенка, в котором отдельное слово выражает тип значения, обычно передаваемый во взрослой речи целым предложением.Прилагательное holophrastic используется для обозначения фразы, состоящей из одного слова.
Однако не все голофрастические высказывания следуют правилу одного слова. Некоторые голофразы, как отмечают Брюс М. Роу и Дайан П. Левин в книге Краткое введение в лингвистику, , представляют собой «высказывания, состоящие из нескольких слов, но воспринимаемые детьми как одно слово: Я люблю тебя, спасибо , Jingle Bells, вот оно, »(Rowe and Levine, 2014).
Многие социо- и психолингвисты интересуются, как голофразы возникают в лексиконе человека.Часто это приобретение начинается в очень юном возрасте; эта область исследования обычно касается младенцев и детей. Узнайте, как голофразы попадают в язык говорящего и что они говорят о воспитании, среде и развитии.
Голофразы в овладении языком
Изучающие язык могут общаться даже с самого раннего возраста. То, что начинается с воркования и лепета, вскоре становится голофразами, которые позволяют ребенку выражать свои потребности и желания окружающим.Исследователь Марсель Данези более подробно рассказывает о роли голофраз в усвоении языка в книге «Обучение второму языку». «[A] Около шести месяцев дети начинают лепетать и в конечном итоге имитировать языковые звуки, которые они слышат в ближайшем окружении. … К концу первого года появляются первые истинные слова ( мама, дада и т. Д.) .
В 1960-х годах психолингвист Мартин Брейн (1963, 1971) заметил, что эти отдельные слова постепенно воплощают коммуникативные функции целых фраз: e.грамм. детское слово дада могло означать «Где папа?» «Я хочу папу» и т. Д. В зависимости от ситуации. Он называл их голофрастическими , или однословными высказываниями.
В ситуациях нормального воспитания голофразы показывают, что к концу первого года жизни у ребенка произошло огромное нейрофизиологическое и концептуальное развитие. Фактически, во время голофрастической стадии дети могут называть предметы, выражать действия или желание выполнять действия и довольно эффективно передавать эмоциональные состояния »(Danesi 2003).
Эволюция голофразов
Голофразы, как и дети, которые учатся их использовать, растут и развиваются, приобретая разные значения и удовлетворяя разные потребности. Психолог Майкл Томаселло комментирует: «Многие детские голофразы относительно своеобразны, и их использование может меняться и развиваться с течением времени несколько нестабильно … Кроме того, однако, некоторые детские голофразы немного более условны и стабильны. …
В английском языке большинство начинающих изучающих язык усваивают ряд так называемых реляционных слов, таких как more, go, up, down, on , и off, , предположительно потому, что взрослые используют эти слова в заметных формах, чтобы говорить о важных событиях ( Блум, Тинкер и Маргулис, 1993; МакКьюн, 1992).Многие из этих слов являются частицами глаголов в английском языке для взрослых, поэтому ребенок в какой-то момент должен научиться говорить об одних и тех же событиях с помощью фразовых глаголов, таких как поднять, спуститься, положить и take off, «(Томаселло 2003 г.).
Устный перевод голофразов
К сожалению, интерпретировать детские голофразы далеко не так просто. Это связано с тем, что голофраза может означать что-то совершенно иное для говорящего, чем для исследователя или члена семьи, как объясняют Джилл и Питер Де Вильерс: «Проблема голофразы [заключается] в том, что у нас нет четких доказательств того, что ребенок намеревается больше, чем он может выразить одним словом »(De Villiers and De Villiers, 1979).
Кроме того, для того, чтобы голофраза имела смысл, нужен контекст вне единственного голофрастического слова. Развитие детей подчеркивает важность языка тела для успешного использования и интерпретации голофраз. «Одиночное слово в сочетании с жестами и выражениями лица является эквивалентом всего предложения. Согласно этому счету, отдельное слово — не голофраза, а один элемент в комплексе коммуникаций, который включает невербальные действия» (Лайтфут и другие.2008 г.).
Сочинение из голофраз для взрослых
Большинство взрослых довольно регулярно используют голофрастический язык, особенно фразы, состоящие из одного слова. Но как создаются голофразы взрослых говорящих, некоторые из которых остаются в употреблении из поколения в поколение? Джерри Хоббс объясняет состав голофразов в книге «Происхождение и эволюция языка: правдоподобное сильное мнение».
«Голофразы, конечно, являются важным фактором в современном языке взрослых, например, в идиомах.Но по большому счету они имеют историческое композиционное происхождение (в том числе «по большому счету»). В любом конкретном примере сначала были слова, затем композиция, а затем голофраза »(Hobbs 2005).
Источники
- Данези, Марсель. Преподавание второго языка . Springer, 2003.
- Де Вильерс, Джилл и Питер Де Вильерс. Приобретение языка . Издательство Гарвардского университета, 1979.
- Хоббс, Джерри Р.«Происхождение и эволюция языка: правдоподобный отчет о сильном искусственном интеллекте». Действие к языку через систему зеркального нейрона. Cambridge University Press, 2005.
- Лайтфут, Синтия и др. Развитие детей . 6-е изд. Worth Publishers, 2008.
- Роу, Брюс М. и Дайан П. Левин. Краткое введение в лингвистику. 4-е изд. Routledge, 2014.
- Томаселло, Майкл. Создание языка: теория усвоения языка на основе использования .Издательство Гарвардского университета, 2003.
Руководство по составным куклам
Композиционные куклы настигли рынок кукол из бисквитного печенья в начале 20 века. Новизна нового материала для кукольных голов, которую американские производители кукол провозгласили нерушимой по сравнению с куклами из бисквитного (также часто называемого фарфором), в сочетании с Первой мировой войной помогли разрушить некогда могущественную немецкую кукольную промышленность и способствовали Америка — ведущая страна по производству кукол начала-середины 20-го века.
Куклы-композиции
Состав обычно представляет собой смесь клея, смешанного с опилками. Более тяжелая и плотная, чем папье-маше, композиция легко формуется и поэтому является отличным материалом для изготовления кукольных голов. Композиция использовалась для изготовления кукольных тел в течение многих лет, примерно с конца 1870-х годов, задолго до того, как она стала широко использоваться для изготовления кукольных голов. Поскольку материал, из которого сделана голова куклы, определяет тип куклы, только куклы с головами, сделанными из композиции, называются композиционными куклами.
Сроки изготовления композиционных кукол
Композиционные куклы изготавливались примерно с 1909 по начало 1950-х годов. Пик рынка композиционных кукол пришелся на 1920-1940-е годы. Сегодня из композиции изготавливают только редкую репродукцию или художественную куклу.
Размеры и характеристики композиционных кукол
Хотя вы можете найти композиционные куклы практически любого размера, как правило, вы не найдете очень маленьких, но крошечные композиционные куклы, такие как Ви Пэтси или куклы в национальном костюме, всего в несколько дюймов в высоту, действительно существуют.С другой стороны, очень большие куклы, как правило, не делались цельнокомпозиционными, потому что они были бы слишком тяжелыми для маленькой девочки, чтобы с ними играть. Например, у больших кукол Мама могла быть голова и нижние конечности композиции, но туловище из ткани.
Компании, производившие композиционные куклы
Большое количество кукольных компаний производили композиционные куклы. Их производили в таких странах, как США, Германия, Франция и Япония. Безусловно, больше всего производили американские производители.Некоторые компании были особенно известны качеством и новаторством этих кукол, в том числе Madame Alexander, Effanbee, American Character, Amberg и другие. Многие другие компании затем копировали бы свои проекты и продавали куклы без опознавательных знаков, а многие куклы, которые встречаются сегодня, не имеют маркировки.
Виды композиционных кукол
Почти каждый тип кукол был сделан из композиции, но наиболее популярными стилями были куклы Мама, детские куклы и, особенно после Ширли Темпл, маленькие девочки и даже подростки.Куклы Mama были куклами для малышей с мамой-глашатаем, они также часто гуляли. Подавляющее большинство кукол имели цельнокомпозиционные тела, соединенные на шее, бедрах и плечах, с глазами сна и париками, хотя более ранние куклы до 1930 года с большей вероятностью имели накрашенные глаза и лепные волосы.
Гибель композитных кукол
Короче говоря, твердый пластик стал причиной упадка композиционных кукол. В конце 1940-х годов компании наконец создали первую действительно небьющуюся куклу из твердого пластика.Если вы уронили твердый пластик, он не сломался, если вы положили его рядом с огнем, он не загорелся (например, целлулоид), и если вы намочили его (например, композиция), вы не испортили покрытие. К тому же куклы из твердой пластмассы стоили относительно недорого. После того, как был введен жесткий пластик, композиционные куклы просуществовали еще несколько лет, в 1950-е годы.
Безумство от композиционных кукол
Композиционные куклы, особенно с сильно запечатанной или лакированной поверхностью, особенно склонны к образованию мелких трещин, называемых растрескиванием.Растрескивание вызвано изменениями влажности и температуры. Поскольку многие из этих кукол сошли с ума за эти годы, легкое потрескивание на композиционной кукле приемлемо для коллекционеров. Однако поднятие композиции или растрескивание кукол значительно снизит их стоимость.
Цены на композиционные куклы
Цены на эти куклы варьируются от очень недорогих за немаркированные или сувенирные куклы до многих сотен долларов (или более) за отборные композиционные куклы Ширли Темпл, Эффанби и Мадам Александр в оригинальном состоянии в хорошем состоянии.
Если коллекционер склонен, хорошая коллекция кукол винтажной композиции от мастеров без опознавательных знаков или кукол в замененной одежде может быть собрана с ограниченным бюджетом. По состоянию на 2019 год многие такие куклы доступны у дилеров или на eBay по цене менее 100 долларов. Вы можете найти много таких кукол, а также композиционные сувениры или куклы в национальном костюме за гораздо меньшие деньги.
С другой стороны, ожидайте, что вы заплатите от 500 до 1200 долларов за куклы в отличном состоянии и оригинальные Shirley Temples с минимальным растрескиванием, и несколько сотен долларов или более за мятную композицию Венди и аналогичные куклы мадам Александр.Мятные и оригинальные куклы Effanbee (в том числе семейные куклы Пэтси) также очень хорошо себя чувствуют, как и композиционные куклы известных знаменитостей, таких как Джуди Гарланд и Дина Дурбин. Будуарные куклы, особенно первых французских мастеров, также могут стоить несколько сотен долларов и более.
Структура языка | Развитие ребенка
Каждый язык индивидуален. В английском прилагательное стоит перед существительным («красный дом»), тогда как в испанском прилагательное стоит после («casa [house] roja [красный].В немецком языке вы можете складывать существительное после существительного вместе, чтобы образовать гигантские составные слова; в китайском языке высота вашего голоса определяет значение ваших слов; В американском языке жестов вы можете передавать полные грамматические предложения с напряжением и аспектом, двигая руками и лицом. Но все языки имеют структурную основу, которая делает их логичными для людей, которые на них говорят и понимают.
Рэп на американском языке жестов
Шелби Митчуссон исполняет ASL-перевод песни Эминема «Lose Yourself».ASL и другие жестовые языки имеют те же структурные основы, что и разговорные языки.
Пять основных компонентов структуры языка: фонемы, морфемы, лексемы, синтаксис и контекст. Все эти элементы работают вместе, чтобы создать значимое общение между людьми.
Основные уровни языковой структуры
На этой диаграмме показаны отношения между типами языковых единиц. Звуки речи образуют фонемы, составляющие слова.Слова составляют предложения, которые имеют буквальное и контекстное значения.
Фонемы
Фонема — основная единица фонологии. Это наименьшая единица звука, которая может вызвать изменение значения в языке, но сама по себе она не имеет значения. Например, в словах «запекать» и «тормозить» была изменена только одна фонема, но произошло изменение значения. Фонема / r / сама по себе не имеет значения, но, появившись в слове, она полностью изменила значение слова!
Фонемы соответствуют звукам алфавита, хотя не всегда существует взаимно однозначное отношение между буквой и фонемой (звуком, издаваемым, когда вы произносите слово).Например, слово «собака» имеет три фонемы: / d /, / o / и / g /. Однако слово «форма», несмотря на пять букв, имеет только три фонемы: / sh /, / long-a / и / p /. В английском языке около 45 различных фонем, которые соответствуют буквам или комбинациям букв. В процессе сегментации фонема может иметь определенное произношение в одном слове и немного другое произношение в другом.
Морфемы
Морфемы, основная единица морфологии, являются наименьшей значимой единицей языка.Таким образом, морфема — это серия фонем, имеющая особое значение. Если морфема каким-либо образом изменена, можно изменить все значение слова. Некоторые морфемы представляют собой отдельные слова (например, «есть» или «вода»). Они известны как свободные морфемы, потому что могут существовать сами по себе. Другие морфемы — это префиксы, суффиксы или другие лингвистические элементы, которые сами по себе не являются полными словами, но влияют на значение (например, «-s» в конце «cats» или «re-» в начале « повторить. ») Поскольку эти морфемы должны быть присоединены к другому слову, чтобы иметь значение, они называются связанными морфемами.
В категории связанных морфем есть два дополнительных подтипа: словообразовательные и словоизменительные. Деривационные морфемы изменяют значение или часть речи слова, когда они используются вместе. Например, слово «грустный» меняется с прилагательного на существительное, когда к нему добавляется «печаль». «Действие» меняет значение, когда к нему добавляется морфема «ре-», создавая слово «реакция». Флективные морфемы изменяют либо время глагола, либо числовое значение существительного; например, когда вы добавляете «-s» к «cat», количество кошек изменяется с одного на более одного.
Лексемы
Лексемы — это набор изменяемых форм, принимаемых одним словом. Например, члены лексемы RUN включают «run» (неотраженная форма), «running» (изменяемая форма) и «run». Эта лексема исключает слово «бегун» (производный термин — к нему прилагается деривационная морфема).
Другой способ думать о лексемах состоит в том, что они представляют собой набор слов, которые будут включены в одну запись в словаре: «бег» и «бег» можно найти в «бегу», а «бегун» — нет.
Синтаксис
Синтаксис — это набор правил для построения полных предложений из слов и фраз. Каждый язык имеет свой набор синтаксических правил, но у всех языков есть синтаксис в той или иной форме. В английском языке наименьшая форма предложения — это именная фраза (которая может быть просто существительным или местоимением) и глагольная фраза (которая может быть одним глаголом). К предложению можно добавить прилагательные и наречия, чтобы придать дополнительный смысл. Порядок слов имеет значение в английском языке, хотя в некоторых языках порядок менее важен.Например, английские предложения «The baby a carrot» и «The carrot a el the baby» не означают одно и то же, даже если они содержат одни и те же слова. В таких языках, как финский, порядок слов не имеет значения для общего значения — разные порядки слов используются для выделения разных частей предложения.
Контекст
Контекст — это то, как все в языке работает вместе, чтобы передать определенное значение. Контекст включает тон голоса, язык тела и используемые слова.В зависимости от того, как человек что-то говорит, держит свое тело или подчеркивает определенные моменты предложения, может передаваться множество различных сообщений. Например, слово «круто», когда оно произносится с широкой улыбкой, означает, что человек взволнован ситуацией. «Потрясающе», — сказал он, скрестив руки, закатив глаза и саркастический тон, означает, что человек не в восторге от ситуации.
Что такое тальк, где он используется и почему асбест вызывает озабоченность?
Около 12 000 женщин подали в суд на Johnson & Johnson, большинство из которых утверждают, что тальк в ее известном продукте Johnson’s Baby Powder вызвал у них рак яичников.Теперь у них появился новый потенциальный юридический фронт.
В недавнем случае группа истцов утверждала, что тальк был загрязнен асбестом, канцерогеном, который считается небезопасным при любом уровне воздействия. Присяжные согласились с ними и в июле присудили им компенсацию в размере 4,69 миллиарда долларов.
Канцероген был проблемой внутри компании на протяжении десятилетий. В сотнях страниц меморандумов, рассмотренных The New York Times, руководители обеспокоены потенциальным запретом правительства на использование талька, безопасностью продукта и негативной реакцией общественности на Johnson’s Baby Powder, бренд, основанный на репутации надежности и здоровья.
Что такое тальк и почему важен асбест?
Тальк — минерал, содержащийся в глине, добываемой из подземных месторождений. Это самый мягкий минерал, известный человеку, что делает его полезным в широком спектре потребительских и промышленных товаров.
Асбест также находится под землей, и его жилы часто можно найти в отложениях талька, что приводит к риску перекрестного загрязнения, говорят геологи.
Производятся ли другие потребительские товары с использованием талька?
Тальк используется во многих косметических средствах: губной помаде, туши, пудре для лица, румянах, тенях для век, тональном креме и даже в детском макияже.В списке ингредиентов он может быть указан как тальк, тальк или тальк, косметический тальк или силикат магния. Тальк добавляют в косметику, чтобы придать ей шелковистость и впитать влагу. Некоторые бренды производят косметику без талька.
Тальк также используется в пищевой промышленности и для изготовления некоторых добавок, фармацевтических таблеток, жевательной резинки и шлифованного риса. Группы потребителей также нашли его в цветных карандашах и детских игрушках, например в наборах для снятия отпечатков пальцев на месте преступления.
Тальк обычно наносили на хирургические перчатки и презервативы до 1990-х годов, когда Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов потребовало от производителей прекратить его использование из-за проблем со здоровьем.
И, как правило, это основной ингредиент детской присыпки. Детская присыпка Johnson’s Baby Powder изготовлена из талька, если на передней части бутылки не написано «чистый кукурузный крахмал». Если вы используете другой бренд, проверьте состав.
Сегодня в бизнесе
25 мая 2021 г., 17:16 ET
Следует ли держать тальк подальше от ребенка?
Да. Педиатры десятилетиями предупреждали родителей, что нельзя использовать присыпку для младенцев из-за риска, что ребенок вдохнет или аспирирует тальк, что может вызвать удушье и кашель и привести к респираторным заболеваниям или хроническим заболеваниям и повреждению легких.Это не имеет ничего общего с асбестом.
Случаи смерти младенцев от удушья порошком были зарегистрированы еще в 1960-х годах, а с 1981 года Американская академия педиатрии заняла решительную позицию против использования талька для младенцев и детей, заявив, что это опасно и не имеет лечебных свойств. значение.
Есть ли безопасная альтернатива?
Педиатры рекомендуют чаще менять детские подгузники, чтобы предотвратить сыпь, и рекомендуют при необходимости использовать мазь на масляной основе, а не тальк.
Для подростков и взрослых кукурузный крахмал является хорошей альтернативой тальку на коже или области гениталий, чтобы оставаться сухим и предотвращать натирание и раздражение.
Если это продукт для младенцев, почему женщины подают в суд?
Вообще говоря, женщины утверждают, что порошок вызвал у них рак яичников, потому что они десятилетиями использовали его для женской гигиены, а также, возможно, вдыхали порошок в воздухе.
Некоторые утверждали, что тальк сам по себе вызывал у них рак, в то время как совсем недавно появилось утверждение, что тальк был загрязнен асбестом.
Что Johnson & Johnson говорит о претензиях?
Johnson & Johnson имеет самую большую долю рынка талька и уже более 100 лет продает детскую присыпку и другие аналогичные продукты. Компания заявляет, что ее тальк не содержит асбеста, что утверждения о том, что тальк вызывает рак, основаны на плохих научных данных и что она обжалует любые вердикты жюри против этого.
Имеет F.D.A. недавно тестировали тальк на содержание асбеста?
Ф.Д.А. Последние испытания талька проводились в 2010 году, и асбеста не было обнаружено, но сырье талька было предоставлено только четырьмя поставщиками, и протестировано только 24 коммерческих продукта. Эксперты, которые анализировали тальк от имени истцов, подающих в суд на Johnson & Johnson, говорят, что они обнаружили асбест в продуктах с тальком.
The F.D.A. не тестирует косметику на безопасность. За исключением цветных добавок, ни косметика, ни какие-либо ее ингредиенты не требуют одобрения агентства. Агентство заявляет, что очень серьезно относится к возможному присутствию асбеста в косметике, но производители и продавцы несут ответственность за их безопасность.
Он указывает на добровольные стандарты, установленные торговой ассоциацией производителей, Советом по средствам личной гигиены, который в 1976 году объявил, что все тальковые продукты не должны содержать асбест. Совет не имеет возможности обеспечить соблюдение стандарта.
Состав тела и гибкость — HealthyChildren.org
Эти две области помогают напомнить нам, что дети отличаются от взрослых и друг от друга. Может показаться смешным говорить о составе тела и гибкости детей, потому что все мы знаем, что они в основном сделаны из пластилина.Однако важно обсудить общие изменения в тканях организма, которые происходят в процессе роста, и различные эффекты, которые эти изменения оказывают на физические упражнения и занятия спортом.
Девочки и мальчики могут играть вместе примерно до третьего класса. После этого рекомендуется начать переход к разделению мальчиков и девочек в контактных видах спорта. Это дает достаточно времени для начала полового созревания и не позволяет мальчику с ростом 4 фута 2 дюйма и весом 70 фунтов играть против девушки с весом 5 футов 9 дюймов и весом 130 фунтов. Помните, что средний возраст начала полового созревания у девочек и мальчиков сильно различается.Даже с раннего детства у девочек в целом больше жира, чем у мальчиков. Именно так раздаются карты. Различия в содержании жира в организме сохраняются на протяжении всего детства, а затем увеличиваются у девочек, когда они достигают половой зрелости. У мальчиков более драматические изменения в составе тела, потому что новый уровень тестостерона в период полового созревания начинает увеличивать мышечную массу. Дети, которые уже имеют избыточный вес, обычно остаются полными в подростковом и взрослом возрасте.
Изменения в составе тела важны, потому что они могут влиять на занятия спортом и результаты, особенно в тех видах спорта, в которых важны центр тяжести и вес, таких как гимнастика, прыжки в воду, фигурное катание и борьба.Половое созревание — это время множества изменений, которые могут повлиять на участие вашего ребенка в занятиях спортом. Понимание реальности физических и химических изменений полового созревания может помочь вам поддержать вашего активного ребенка в течение этого периода развития.
Дети также более гибкие, чем взрослые. Как вы думаете, кто был моделью для Гамби? Это должен был быть ребенок. Но, как обычно, многие хорошие вещи должны когда-нибудь закончиться или просто замедлиться. Во время быстрого роста полового созревания дети часто становятся временно менее гибкими, чем до полового созревания.Позвольте мне нарисовать вам здесь визуализацию.
У некоторых детей скачок роста замедляется, в то время как другие растут так быстро, что им нужен штраф за превышение скорости. По сути, их кости растут быстрее, чем их мышцы, а сухожилия растягиваются, чтобы не отставать. Большинство мальчиков набирают больше мышц и теряют часть жира, но часто теряют гибкость.
Девочки также могут стать более подтянутыми в период быстрого полового созревания, если они не могут растягиваться, чтобы идти в ногу со своим ростом. Однако повышение уровня эстрогена обычно позволяет девочкам сохранять или улучшать свою гибкость, как только они замедляют скорость своего роста.Хорошая гибкость может помочь некоторым спортсменам самостоятельно выбрать определенные виды спорта, такие как плавание, дайвинг, гимнастика, теннис, фигурное катание, борьба или боевые искусства.
У существительных, обозначающих людей по роду их занятий или действий, после согласных д
, т
, з
, с
, ж
пишется суффикс -чик
, после других согласных — суффикс -щик
, например: докладчик, летчик, грузчик, подписчик, перебежчик, каменщик
.
Буква ь
пишется перед суффиксом -щик
только после л
, например: точильщик
.
Некоторые суффиксы существительных служат для выражения оттенков уменьшительности, ласкательности, увеличительности и т. п.:
Суффиксы ЕК, ИК, ЧИК
Следует писать -ек
, если гласный при склонении выпадает, если не выпадает — -ик
и -чик
, например: ореше
к (орешка), ковши
к (ковшика), ящиче
к (ящичка), ключи
к (ключика), диванчи
к, узорчи
к
;
Суффиксы ЕЦ, ИЦ-а
В словах мужского рода пишется -ец
, в словах женского рода -иц
-а
, например: хлебец
, метелиц
а
;
Суффиксы ЕЦ-о, ИЦ-е.
Если ударение падает на окончание, пишется -ец
-о́
, если ударение на основе — пишется -иц
-е
, например: письмецо́
, зданьице
;
Суффиксы ОНЬК, ЕНЬК
Пишутся с буквой ь
(они имеют ласкательное значение), например: березоньк
а, Лизоньк
а, реченьк
а, Володеньк
а
(исключения: заинька, паинька
).
Слова с суффиксом -онь
к, -еньк
надо отличать:
- от слов на -инк
-а
-к-
от существительных на -ин
-а
, например: трещинк
а (трещин
а), телятинк
а (телятин
а), соломинк
а (соломин
а)
; - от слов на -енк
-а
, образованных при помощи суффикса -к-
от форм родительного падежа множественного числа существительных на -ня
, например: пашенк
а (пашня
, пашен
), песенк
а (песен
, песня
)
;
Суффикс ЕЧК
Пишется после мягких согласных и шипящих, например: семечк
о, чашечк
а
. Слова с суффиксом -ечк
надо отличать от слов с -ичк
, образованных от существительных с -иц
с помощью суффикса -к-
, например: уличк
а (улиц
а), ресничк
а (ресниц
а)
;
Суффиксы УШК, ЮШК, ЫШК, ИШК
В словах среднего рода пишется -ышк-
, в словах мужского и женского рода — -ушк-
, например: зернышк
о,
но: кумушк
а, соседушк
а
. Суффиксы -юшк-
и -ишк-
употребляются в существительных всех трех родов, например: дядюшк
а, волюшк
а, полюшк
о; шалунишк
а, шинелишк
а, пальтишк
о
.
После этих суффиксов в окончании именительного падежа единственного числа пишется о
:
- в существительных среднего рода
- в существительных мужского рода неодушевленных (стеклышко
, городишко
);
Пишется а
:
- в существительных женского рода;
- в существительных мужского рода одушевленных (зимушка
, хозяюшка
; дедушка
, дядюшка
, сынишка
).
Суффикс ИЩ
Употребляется в существительных всех трех родов. После этого суффикса в форме именительного единственного числа пишется -е
в существительных мужского и среднего рода, пишется -а
— в существительных женского рода, например: басище
, человечище
, чудовище
; ручища
.
(1
оценок, среднее: 5,00
из 5
)
Для того чтобы оценить запись, вы должны быть зарегистрированным пользователем сайта.
Назвал имя существительное «хлебом языка». Действительно, без использования этой части речи невозможно построить предложения. Предметы, вещи, события и состояния, людей и животных, чувства и эмоции — все это мы передаем в речи с помощью имен существительных.
При написании слов этой части речи следует придерживаться правил. Наибольшие трудности вызывают окончания и суффиксы. О том, как правильно писать суффиксы существительных, и пойдет речь в статье.
Суффиксы с единообразным написанием
Правильное написание многих морфем русского языка подчиняется морфологическому принципу, то есть они пишутся единообразно во всех словах и словоформах. Есть такие суффиксы и у существительных. Их нужно просто выучить.
Это такие суффиксы как ИЗН, ОТ, ИН, ОСТ, ОТН, ОВН и некоторые другие. ДешевИЗНа, дороговИЗНа, белИЗНа; добрОТа, краснОТа, простОТа; тишИНа, глубИНа; краткОСТи, молодОСТи, гордОСТи; бегОТНя, колгОТНя; болтОВНя и так далее. Такие суффиксы в основном свойственны образованным от прилагательных и отглагольным словам.
Рекомендуется запоминать написание слов, образованных от глаголов при помощи суффиксов ИВ и ЕВ, например «топлИВо», «месИВо», «варЕВо», «кружЕВо» и другие. К ним нельзя применить какое-либо правило, их нужно помнить или проверять по словарю.
Суффиксы ИК и ЕК
Суффиксы существительных ИК и ЕК служат для образования уменьшительно-ласкательной формы и при произношении звучат одинаково. Писать их нужно в соответствии с очень простым правилом. Если при склонении слова гласная «убегает» — то это суффикс ЕК, а если сохраняется — то это суффикс ИК. Классический пример, который очень любят и легко запоминают школьники, — замочек и ключик. Склоняем слова и видим:
- замочЕК — замочКа (гласная «убежала»);
- ключИК — ключИКа (гласная осталась на месте).
Применяя данное правило, нужно сначала верно найти суффикс в слове. Например, в слове «мячик» — корень МЯЧ и знакомый нам суффикс ИК, в слове «летчик» колень ЛЕТ и суффикс ЧИК, а в слове «мальчик» суффикса нет вовсе, а есть только корень и нулевое окончание. Важно запомнить: существительных с суффиксом ЧЕК в русском языке не бывает!
- Вывод.
Для выбора ИК или ЕК нужно посмотреть, выпадает ли гласная в форме косвенных падежей.
Суффиксы ЕЦ и ИЦ
Правописание суффиксов существительных ЕЦ и ИЦ похоже на предыдущий пункт правила. Здесь тоже при склонении гласный выпадает из морфемы ЕЦ, но сохраняется в морфеме ИЦ. Но есть еще один нюанс. ЕЦ пишется в словах мужского рода: молодЕЦ, красавЕЦ, иноземЕЦ. Соответственно, ИЦ будет принадлежностью только слов женского рода: красавИЦа, метелИЦа, ленивИЦа.
Здесь все вроде бы просто. Но как быть со словами среднего рода, спросят внимательные читатели? У них и гласный-то при склонении никуда не выпадает. А здесь работает другой принцип, и обращать внимание нужно на ударение. Если ударение падает на окончание, пишем ЕЦ: пальтЕЦО, письмЕЦО. Если же ударной является основа слова — пишем суффикс ИЦ: платьИЦе, именьИЦе, вареньИЦе.
- Вывод.
Суффиксы ЕЦ и ИЦ зависят от родовой принадлежности слова. Ели слово среднего рода — смотрим на ударение.
Суффиксы ИЧК и ЕЧК
Суффиксы имен существительных ИЧК и ЕЧК встречаются тоже в ласковых и уменьшительных названиях как одушевленных, так и неодушевленных предметов. Различить из очень просто. ИЧК пишется в тех словах, которые образованы от форм с суффиксом ИЦ: лестнИЦа — лестнИЧКа, сестрИЦа — сестрИЧКа, мельнИЦа — мельнИЧКа. ЕЧК употребляется во всех остальных словах, в том числе ласково-уменьшительных форм имен собственных: крошка — крошЕЧКа, кошка — кошЕЧКа, Оля — ОлЕЧКа.
- Примечание
. Употребление имен ТанИЧКа, МанИЧКа и других подобных встречается в произведениях художественной литературы, но не является нормированным.
Также следует иметь в виду, что в русском языке не существует суффикса ЯЧК.
- Вывод.
Написание суффиксов ЕЧК и ИЧК зависит от наличия суффикса ИЦ в основе слова, от которой образовано данное существительное
Суффиксы ОНЬК и ЕНЬК
Правописание суффиксов существительных с ласкательным значением ОНЬК и ЕНЬК редко вызывает затруднения, потому что они, как правило, отчетливо слышны при произнесении. Но все же обобщим: ОНЬК следует писать после твердого согласного, ЕНЬК — после мягкого или шипящего. Коса — косОНЬКа, береза — березОНЬКа, но дочь — дочЕНЬКа, ночь — ночЕНЬКа, Юля — ЮлЕНЬКа. Исключениями можно считать уменьшительно-ласкательные варианты слов «мама» и «папа»: допустимо только мамЕНЬКа и папЕНЬКа, несмотря на то что основа этих слов заканчивается на твердые согласные. Нужно запомнить и написание слов, не подчиняющихся правилу, «заИНЬКа», «паИНЬКа», «баИНЬКи». Они пишутся особым образом и являются словарными.
- Вывод.
Суффиксы ОНЬК и ЕНЬК зависят от мягкости / твердости предшествующего согласного.
Сочетания ИН-К и ЕН-К и суффиксы ИНК и ЕНК
Суффиксы существительных интересны еще и тем, что бывает трудно правильно выделить их. Слова имеют схожее значение, но образуются с помощью разных суффиксов. Например, слова «горошинка» и «снежинка» обозначают уменьшительную форму предмета, но первое образовано от слова «снег» с помощью морфемы ИНК, а гругое — от слова горош-ин-а путем добавления суффикса К.
- Сочетание ИН-К пишется в словах, образованных от существительных женского рода с суффиксом ИН: балерИН-Ка — от балерИНа, бусИН-Ка — от бусИНа.
- Сочетание ЕН-К встречается словах, образованных от существительных, оканчивающихся на -НЯ: вишЕН-Ка — от вишНЯ, черешЕН-Ка — от черешНЯ и так далее.
Суффиксы имен существительных ИНК и ЕНК сложно объяснить каким-либо четким правилом. ЕНК встречается в словах, обозначающих лиц женского пола: нищЕНКа, монашЕНКа, францужЕНКа и другие. Соответственно, в словах, не обладающих таким значением, пишется суффикс ИНК: горлИНКа, смешИНКа, задорИНКа. Если суффикс, вызывающий сомнение, находится в безударной позиции, лучше свериться со словарем.
- Вывод.
Написание суффиксов и сочетаний ЕНК (ЕН-К) и ИНК (ИН-К) зависит от морфемного состава слова или регулируется словарем.
Буквы О-Е в суффиксах существительных в позиции после шипящих звучат одинаково, из-за чего именно эта орфограмма вызывает больше всего затруднений, и именно с ней связано больше всего ошибок. На самом деле правило очень простое.
В суффиксах существительных ОК-ЕК, ОНЬК-ЕНЬК, ОНОК-ЕНОК и подобных под ударением пишется О, без ударения пишется Е. Примеры ударных позиций: речОНКа, межвежОНОК, кружОК. Безударные суффиксы: дочЕНЬКа, речЕНЬКа и другие.
Как видим, О-Е после шипящих в суффиксах существительных различить очень просто!
Но есть один нюанс (ведь русский язык не признает правил без исключений). Данное правило не распространяется на слова, образованные от глаголов. В них, независимо от места ударения, всегда следует писать Е (чаще всего такие суффиксы стоят именно в ударной позиции, чем и вводят в заблуждение). НочЕВка — пишем Е, потому что от глагола «ночевать», сгущЕНКа — пишем Е, потому что от глагола «сгустить», тушЕНКа — объясняется аналогично.
- Вывод.
Суффиксы существительных после шипящих зависят от места ударения (за исключением отглагольных слов).
Суффиксы ЧИК и ЩИК
Суффиксы существительных вызывают затруднение при написании не только гласных, но и согласных. Яркий пример — шипящие в суффиксах существительных ЧИК и ЩИК, которые в устной речи часто звучат одинаково. Чаще всего эти суффиксы образуют слова со значением профессии или рода занятий: «кровельщик», «лазутчик», «укладчик» и т. д. Как же их различить?
Суффикс ЧИК пишется только после букв Д, Т, З, С, Ж: добытЧИК, приказЧИК, перебежЧИК. Морфема ЩИК пишется после всех остальных звуков: каменЩИК, вербовЩИК и т. д.
Примечательно, что мягкий знак никогда не пишется перед суффиксом ЧИК, а перед ЩИК сохраняется только в одном случае — после Л: пиЛЬщик, кровеЛЬщик, верстаЛЬщик.
- Вывод.
Выбор суффикса ЧИК или ЩИК зависит от предшествующего согласного звука.
Н и НН в суффиксах существительных
Удвоенные гласные встречаются в словах любых частей речи, в том числе и у существительных. Как определить, сколько Н писать в суффиксах этой части речи?
- Одна Н пишется, если существительное образовано без добавления суффикса Н от слова, основа которого оканчивалась на одно Н: юНость — от юНый, пряНик — от пряНый и так далее.
- Две Н пишется на стыке морфем, то есть если существительное образовано от слова с основой на Н путем прибавления еще одной Н: измеННик — от измеНа с добавлением НИК, цеННик — от цеНа с добавлением НИК.
- НН также пишется, если существительное образовано от прилагательного или причастия, уже имевших в своем составе удвоенную Н. УвереННость — от увереННый, сдержаННость — сдержаННый.
- Вывод.
Написание одной или двух Н в имени существительном зависит от морфемного состава слова, а также от количества Н в слове, от которого оно образовано.
Подведем итоги
Суффиксальный способ — основной способ словообразования имен существительных. Вероятно, этим и объясняется богатство и разнообразие суффиксов этой части речи. Здесь представлены такие распространенные морфемы как ОСТЬ, ЕК, ОНЬК, но есть и редкие или устаревшие суффиксы, например, ЯДЬ в слове «мокрядь», ЫШ в слове «найденыш» или УН в слове «бегун».
Сложность в том, что все суффиксы, образующие существительные, требуют применения особого правила, а также знания морфемного состава слова и способа словообразования. Поэтому при изучении правописания имен существительных обращаться к словарям придется очень часто.
Цель:
ознакомление с правописанием суффиксов
-ец, -иц
, сочетаний -ичк, -ечк.
- формировать умения писать суффиксы имен
существительных; - закреплять умения разбирать слова по составу;
- развивать орфографическую зоркость, логику;
- воспитывать умения коммуникативного общения.
Оборудование и литература:
- Учебник “Русский язык”. Иванов С.В. 3 класс (1-4),
М.-“Вентана-Граф”, 2008 г. - Рабочая тетрадь № 2. “Пишем грамотно”.
Кузнецова М.И. 3 класс (1-4), М.-“Вентана-Граф”, 2008 г. - Демонстрационная таблица.
- Демонстрационные карточки со словами.
ХОД УРОКА
I. Мотивация на успех деятельности.
II. Каллиграфическая минутка.
III. Изучение нового материала.
Что сейчас мы с вами прописали? (Cуффиксы -иц,
-ец)
Что такое суффикс?
Сегодня на уроке мы должны выяснить когда в
словах в безударном положении пишется суффикс -ец
,
а когда -иц.
1. Прочтите слова на доске: лужица, старец,
красавица, пуговица, братец, морозец.
Распределите слова в два столбика, в первый –
существительные женского рода, во второй –
существительные мужского рода.
лужица старец
красавица братец
пуговица морозец
Внимательно посмотрите на слова и сделайте
вывод.
В именах существительного мужского рода
пишется суффикс -ец
, в именах
существительных женского рода пишется суффикс -иц
.
2. Работа с учебником.
Чтение правила на стр. 24.
Когда в именах существительных пишется
суффикс -ец
, а когда -иц
?
Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
Как мы будем применять это правило?
IV. Закрепление.
1. “Лесенка”.
Спустись по лесенке, вставляя пропущенные
буквы.
2. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Cтр. 5,
упр.1)
Допиши суффикс -ец
, или -иц
. Помни, что
после суффикса -иц
надо писать окончание -а
.
брат____ умн_____ молод_____
мудр___ пев______ храбр_____
красав__ пев_____ лис_______
красав__ сестр____ ящер______
V. Физминутка.
VI.
Знакомство с правописанием
сочетаний -ичк, -ечк.
1. Сравните пары слов.
сестрица – сестричка
водица – водичка
лисица – лисичка
пуговица – пуговичка
ватрушка – ватрушечка
дочка – дочечка
книжка – книжечка
чашка – чашечка
Что вам удалось заметить?
Сочетание -ичк
пишется в словах,
образованных от слов на -ица
. В остальных
случаях пишется сочетание -ечк.
2. Чтение правила. (стр.25)
Когда в словах пишется сочетание -ичк
, а
когда -ечк
?
Какое значение имеет суффиксы -ечк
, -ичк
?
(Уменьшительно-ласкательное)
3. Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
VII. Закрепление.
1. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Стр.5,
упр.2)
Вставь пропущенные слова.
книж _ чка кош _ чка букаш _ чка
пугов _ чка син _ чка нян _ чка
сестр _ чка лис _ чка един _ чка
чаш _ чка ватруш _ чка стран _ чка
2. Деформированное предложение: построил, песка,
маленький, из, Ван_чка, замок.
VIII. Рефлексия.
Что нового узнали сегодня на уроке?
Как вы чувствовали себя на уроке, выберите
нужную фигурку?
Цель:
ознакомление с правописанием суффиксов -ец, -иц
, сочетаний -ичк, -ечк.
- формировать умения писать суффиксы имен существительных;
- закреплять умения разбирать слова по составу;
- развивать орфографическую зоркость, логику;
- воспитывать умения коммуникативного общения.
Оборудование и литература:
I. Мотивация на успех деятельности.
II. Каллиграфическая минутка.
III. Изучение нового материала.
— Что сейчас мы с вами прописали? (Cуффиксы -иц, -ец)
— Что такое суффикс?
Сегодня на уроке мы должны выяснить когда в словах в безударном положении пишется суффикс -ец
, а когда -иц.
1. Прочтите слова на доске: лужица, старец, красавица, пуговица, братец, морозец.
Распределите слова в два столбика, в первый – существительные женского рода, во второй – существительные мужского рода.
Внимательно посмотрите на слова и сделайте вывод.
В именах существительного мужского рода пишется суффикс -ец
, в именах существительных женского рода пишется суффикс -иц
.
2. Работа с учебником.
Чтение правила на стр. 24.
— Когда в именах существительных пишется суффикс -ец
, а когда -иц
?
Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
— Как мы будем применять это правило?
IV. Закрепление.
Спустись по лесенке, вставляя пропущенные буквы.
2. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Cтр. 5, упр.1)
Допиши суффикс -ец
, или -иц
. Помни, что после суффикса -иц
надо писать окончание -а
.
брат____ умн_____ молод_____
мудр___ пев______ храбр_____
красав__ пев_____ лис_______
красав__ сестр____ ящер______
V. Физминутка.
VI.
Знакомство с правописанием сочетаний -ичк, -ечк.
1. Сравните пары слов.
— Что вам удалось заметить?
Сочетание -ичк
пишется в словах, образованных от слов на -ица
. В остальных случаях пишется сочетание -ечк.
2. Чтение правила. (стр.25)
— Когда в словах пишется сочетание -ичк
, а когда -ечк
?
— Какое значение имеет суффиксы -ечк
, -ичк
? (Уменьшительно-ласкательное)
3. Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
VII. Закрепление.
1. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Стр.5, упр.2)
Вставь пропущенные слова.
книж _ чка кош _ чка букаш _ чка
пугов _ чка син _ чка нян _ чка
сестр _ чка лис _ чка един _ чка
чаш _ чка ватруш _ чка стран _ чка
2. Деформированное предложение: построил, песка, маленький, из, Ван_чка, замок.
VIII. Рефлексия.
— Что нового узнали сегодня на уроке?
— Как вы чувствовали себя на уроке, выберите нужную фигурку?
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Правила русской орфографии и пунктуации (1956)
Орфография
VIII. Неударяемые гласные в суффиксах
§ 17.
-ик (-ник, -чик)
и -ек
. Первый из них сохраняет гласную при склонении, а во втором она является беглой, например: столик – столика, дворник – дворника, стаканчик – стаканчика
, но: ножичек – ножичка, овражек – овражка, барашек – барашка
.
§ 18.
Следует различать суффиксы существительных -ец-
и -иц-
:
в существительных мужского рода пишется -ец-
(с беглым е
), например: комсомолец – комсомольца, европеец – европейца
;
-иц-
, например: конница, лестница
;
-ец-
, если ударение стоит после суффикса, и -иц-
, если ударение предшествует суффиксу, например: nальтец о, но: пл а тьице
.
У существительных среднего рода известен также суффикс -ц-
с беглым е
, которое появляется в род. пад. множ. ч., например: блюдце (блюдец), щупальце (щупалец)
.
Примечание. От написаний существительных мужского рода с суффиксом -ец-
следует отличать написания слов заяц
и месяц
.
§ 19.
Следует различать суффиксы -ечк-
и -ичк-
. Суффикс -ечк-
пишется:
а) в существительных женского и среднего рода, которые образуются от слов, имеющих в род. пад. множ. ч. суффикс -ек-
с беглым е
, например: нянечка
(нянек –
нянька), леечка
(леек –
лейка), печечка
(печек –
печкa), окошечко
(окошек –
окошко); также в ласкательных собственных именах мужского и женского рода, например: Ванечка, Олечка, Анечка
;
б) в существительных среднего рода, образованных от существительных на -мя
, например: время – времечко, семя – семечко
.
Суффикс -ичк-
пишется в существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом -иц-
, например: лестница – лестничка, пуговица – пуговичка, ножницы – ножнички
.
§ 20.
Следует различать правописание -инк-
и -енк-
в существительных:
-инк-
пишется в существительных, образованных от слов на -ина
, например: проталина – проталинка, скважина – скважинка, соломина – соломинка
;
-енк-
пишется в существительных уменьшительных женского рода, образующихся от слов с основой на -н-
и имеющих в род. пад. множ. ч. беглое е
, например: башенка
(башня –
башен), песенка
(песня –
песен), вишенка
(вишня –
вишен), сосенка
(сосна –
сосен).
Пишется -енк-
также в существительных женского рода, обозначающих лиц женского пола, например: нищенка, француженка, черкешенка, монашенка
; так же пишется слово лесенка
.
§ 21.
В ласкательных именах существительных на -нька
может быть перед н
только о
или е
, например: березонька, липонька, бабонька, Веронька, Лизонька, лисонька
(но не «Лизанька», «лисанька»), полосонька
(но не «полосынька»); Петенька, Оленька, Марфенька, Сереженька, Зоенька
(но не «Петинька», «Зоинька»), душенька, ноченька
; также волосоньки
(но не «волосыньки»).
Однако в словах заинька, паинька, баиньки
пишется -инька (-иньки)
, а в существительных, образованных от слов на -ыня
, пишется -ынька
, например: милостынька
(от милостыня
).
§ 22.
Следует различать правописание уменьшительных (ласкательных) имен существительных с суффиксами -ушк-, -юшк-
и -ышк-, -ишк-
и др.:
в существительных женского рода пишется -ушка (-юшка)
, например: бабушка, матушка, коровушка, Аннушка, волюшка
;
в существительных мужского рода у имен одушевленных пишется -ушка (-юшка)
, например: дедушкa, батюшка, соловушка, Ванюшка, Николушка
;
в существительных среднего рода пишется -ышко
, например: перышко, солнышко, стеклышко, гнездышко
.
Отдельные существительные мужского рода употребляются с суффиксами -ышек, -ушек, -ешек
, например: колышек, воробышек и воробушек, xлебушек
(также хлебушко
), камешек
и камушек, краешек
. Отдельные существительные среднего рода употребляются с суффиксом -юшк-
, например: горюшко, полюшко, морюшко
.
Кроме того, в существительных мужского, среднего и женского рода может употребляться суффикс -ишк- (-ишка, -ишко)
, вносящий уменьшительно-пренебрежительное значение, например: фанфаронишка, сараишко, платьишко, именьишко, шинелишка
(ср. плутишка, воришка, дворишко, пальтишко
). О различении -ишка
и -ишко
см. § 39.
§ 23.
Следует отличать существительные с суффиксом -атай
, склоняющиеся как имена существительные мужского рода, от существительных с суффиксом -aт-
и окончанием -ый
, склоняющихся как полные прилагательные, например: ходатай – ходатая, ходатаи, ходатаев,
но: вожатый – вожатого, вожатые, вожатых
.
§ 24.
От суффикса прилагательных -ев-
(соевый, краевой, ключевой
; ср. рублёвый
) следует отличать суффикс -ив-
(милостивый
, ср. ленивый
) с его производными -лив-
и -чив-
, например: придирчивый, заносчивый, заботливый, словоохотливый
.
§ 25.
В прилагательных, образованных от существительных, пишется суффикс -ян-
(после шипящих -ан-
), если ударение стоит после суффикса, например: землян о й, травян о й, жестян о й, костян о й, нефтян о й, вощан о й, платян о й, дровян о й
.
Если же ударение стоит перед суффиксом, то в одних прилагательных пишется -ян-
(после шипящих -ан-
), в других –
-енн-
(что устанавливается в словарном порядке), например: гл и няный, к о жаный, сер е бряный, в е тряный
(ветряная оспа, мельница), м а сляный
(масляная краска) при кл ю квенный, сол о менный
.
В прилагательных, образованных при помощи суффикса -н-
от основ на -мен-
(им. пад. ед. ч. на -мя
), пишется -енн-
, например: временный
(время, времени), пламенный, племенной, семенной, стременной
. (В качестве существительного известна в литературе также форма стрем я нный
.)
§ 26.
В страдательных причастиях прошедшего времени, а также в прилагательных и существительных, образовавшихся из этих причастий, пишется суффикс -ан(н)-, -ян(н)-
-ать (-ять)
, и суффикс -ен(н)-
, если соответствующий глагол оканчивается на -еть, -ить
, на -ти (-ть)
после согласных, на -чь
, например: привязанный, вязанный
(причастие), вязаный
(прилаг.), увиденный, израненный, раненный
(причастие), раненый
(прилаг.), намасленный, выведенный, отстриженный,
настоянный, расковырянный,
расстрелянный
(от расстрелять
), застреленный
(от застрелить
), навешанный
(от навешать
, например: навешано много белья
), навешенный
(от навесить
, например: дверь навешена
), мешаный, мешанина
(от мешать
), вымешенный
(от вымесить
), веяный, веяние,
крашеный, крашенина
(ткань), замороженный
(причастие), мороженое
(сущ.), валяный
(но: валенки
).
Страдательные причастия от глаголов равнять
и ровнять
с приставками оканчиваются на
-енный
: выравненный
(«сделанный равным») и выровненный
(«сделанный pовным») и т. п.; от мерять, мучать
страдательные причастия оканчиваются, как и от мерить, мучить
, на
-енный
: меренный, мученный
(ср. измеренный, измученный
и т. п.).
§ 27.
В причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:
1) -ущ- (-ющ-)
(действ.), -ем-
(страд.), если глаголы, от которых они образованы, –
I спряжения (см. § 44), например: пишущий, борющийся, читающий, читаемый
;
2) -ащ- (-ящ-)
(действ.), -им-
(страд.), если глаголы, от которых они образованы, – II спряжения (см. § 44), например: значащий, дышащий, видящий, стоящий, видимый
.
Примечание 1. Причастие движимый
пишется с суффиксом -им-
.
Примечание 2. Oт глаголa брезжить
действительное причастие пишется брезжущий
.
§ 28.
Прилагательные, оканчивающиеся на -йный
, пишутся в краткой форме мужского рода с е
перед н
, например: спокойный
– спокоен, знойный
– зноен, буйный
– буен, прямолинейный
– прямолинеен
. Но от достойный
краткая форма – достоин (достоинство)
, однако причастие – удостоенный, удостоен
(от удостоить
, по § 26).
§ 29.
Прилагательные, оканчивающиеся на неударяемые -инский
или -енский
, группируются по написанию следующим образом:
1. Прилагательные оканчиваются на -инский
:
а) если от соответствующих существительных употребительно притяжательное прилагательное на -ин
, например: с е стринский
(сестра – cecтрин), Map и инский
(Мария – Мариин), А ннинский
(Анна – Аннин), С а ввинский
(Савва – Саввин);
6) если они образованы от географических названий (склоняемых и несклоняемых), оканчивающихся на -и (-ы)
, например: гр я зинский
(Грязи), мыт и щинский
(Мытищи), х и мкинский
(Химки), с о чинский
(Сочи), т о пкинский
(Топки), т а лсинский
(Талсы);
в) если они образованы от географических названий, оканчивающихся на -а (-я)
, например: ж и здринский
(Жиздра), я лтинский
(Ялта), о хтинский
(Охта), р о нгинский
(Ронга), балаш и хинский
(Балашиха), е льнинский
(Ельня).
Примечание. Некоторые прилагательные, образованные от существительных на -а (-я)
, в соответствии с прочно установившейся традицией coxpаняют написание с -енский
, например: пресненский
(Пресня), пензенский
(Пенза).
2. Прилагательные оканчиваются на -енский
, если они принадлежат к другим словообразовательным типам, например: гр о зненский
(Грозный), город и щенский
(Городище), зар е ченский
(Заречье), Фр у нзенский
(Фрунзе), кол о менский
(Коломна), пес о ченский
(Песочня), горш е ченский
(Горшечное). (В последних трех примерах прилагательные содержат в своем составе беглое е
и суффикс -ск-
.)
§ 30.
В прилагательных на -чий
, образованных от существительных на -шка
, перед ч
пишется е
в положении не под ударением, например: стар у шечий, кук у шечий, к о шечий, ляг у шечий, инд ю шечий
; но известны и образования на -ачий
с ударяемым а
, например: кош а чий, лягуш а чий, индюш а чий
.
§ 31.
В числительных собирательных четверо, пятеро
и т. д., а также в образованных от них прилагательных четверичный, пятеричный
и т. д. перед р
пишется е
.
§ 32.
В суффиксах степеней сравнения в неударяемом положении всегда пишется е
, например: гр о мче, ст а рше, крас и вее (крас и вей), крас и вейший
.
§ 33.
В глаголах, оканчивающихся в неопределенной форме на -вать
, необходимо для правильного написания неударяемого гласного перед в
различать следующие типы:
1) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на -ую (-юю)
, а в неопределенной форме на -овать (-евать)
, например: беседую
– беседовать, заведую
– заведовать, горюю
– горевать
;
2) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на неударяемые -ываю, -иваю
, а в неопределенной форме на неударяемые -ывать, -ивать
, например: развертываю
– развертывать, закручиваю
– закручивать
;
3) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на ударяемое -ваю
, а в неопределенной форме на ударяемое -вать
; в этих глаголах перед в
пишется та же гласная, что и в неопределенной форме соответствующих глаголов без суффикса -ва-
(т. е. непосред-ственно перед -ть
), например: одолев а ю
– одолев а ть (одол е ть), запив а ю
– запив а ть (зап и ть), застыв а ю
– застыв а ть (заст ы ть)
. Сюда же относятся глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице на -ю
(без -ва-
): застав а ть
– заста ю (заст а ть), достав а ть
– доста ю (дост а ть)
.
Кроме того, необходимо иметь в виду следующие глаголы, оканчивающиеся на -ев а ть-
– -ев а ю
(с ударением на -в а —
): затмев а ю
– затмев а ть, застрев а ю
– застрев а ть, намерев а юсь
– намерев а ться, обурев а ет
– обурев а ть, продлев а ю
– продлев а ть, растлев а ю
– растлев а ть, увещев а ю
– увещев а ть
.
§ 34.
В суффиксах однократных глаголов на -ан у ть
пишется а
, например: долбан у ть, стеган у ть, садан у ть
.
В глаголах колон у ть
(ср. колоть
), захолон у ть
(ср. холод
), полосон у ть
пишется о
.
§ 35.
В глаголах, означающих изменение какого-либо состояния, пишется -енеть
, например: леденеть, костенеть, деревенеть, остервенеть, остолбенеть, оцепенеть
; переходные глаголы этого типа оканчиваются соответственно на -енить
, например: леденить, окровенить
и др.
§ 36.
Следует отличать глаголы непереходные с основой на -е
, например: обессилеть, обессилею
(стать бессильным, лишиться силы), опостылеть, опостылею
(стать постылым), выздороветь, выздоровею
(стать здоровым), от соответствующих им переходных глаголов с основой на -и
, например: обессилить, обессилю
(сделать кого-нибудь бессильным, лишить силы), ослабить, ослаблю
.
3.2.5. Правописание суффиксов имён существительных
При правописании суффиксов имён существительных можно выделить несколько типов правил:
1) правописание гласных в суффиксах существительных;
2) правописание согласных в суффиксах существительных.
Поскольку правописание гласных после шипящих и ц в суффиксах существительных было рассмотрено в п. 1.12. Правописание гласных после шипящих, 1.13. Правописание гласных после Ц, в данном пункте этот вид правил не анализируется.
Правописание н и нн в суффиксах существительных, образованных от прилагательных и причастий, см. в п. 3.3.5. Правописание суффиксов имён прилагательных, 3.8.3. Правописание причастий.
1. Правописание гласных в суффиксах существительных.
а)
Суффикс -ик пишется, если при склонении гласный сохраняется;
Ключ ик – ключ ик а.
суффикс -ек пишется, если при склонении гласный выпадает.
Замоч ек – замо чк а.
Суффикс -чик всегда пишется с гласным и (суффикса -чек нет в русском языке!);
Залив → залив чик.
б)
Суффикс -оньк- пишется после твёрдых согласных, кроме ж, ш;
Шуба → шуб оньк а.
суффикс -еньк- – после мягких согласных и ж, ш.
Заря → зор еньк а, душа → душ еньк а.
Запомните написание:
ба и ньки, за и нька, па и нька
;
в)
В существительных среднего рода суффикс -ец(о) пишется, если ударение падает на окончание;
суффикс -иц(е) пишется, если ударение падает на основу;
В существительных мужского рода суффикс -ец- пишется, если при склонении гласный выпадает.
Гор ец – гор ц а.
г)
Сочетание суффиксов -ич- + к- пишется в существительных, образованных от существительных с суффиксом -иц- (ц чередуется с ч);
Пугов иц а → пугов ичк а.
В остальных случаях пишется уменьшительный суффикс -ечк- .
Им ечк о, Ман ечк а.
Безударного суффикса -ячк- в русском языке нет (!);
д)
сочетание суффиксов -ин- + к- пишется в существительных, образованных от существительных женского рода с суффиксом -ин- ;
Горош ин а → горош инк а.
Сочетание суффиксов -ен- + к- пишется в уменьшительных существительных, образованных от существительных на -ня и -на, у которых в множественном падеже родительного падежа мягкий знак не пишется.
Сос на – сосе н → сос енк а; басн я – басе н → бас енк а.
Суффикс -енк- пишется в некоторых существительных женского рода.
2. Правописание согласных в суффиксах существительных.
а)
суффикс -чик пишется в словах, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж;
Разве д чик, счё т чик, расска з чик.
суффикс -щик пишется в словах, основа которых оканчивается на другие согласные;
Пи ль щик, ато м щик.
б)
перед суффиксом -чик к, ц, ч заменяются на т.
Каба к → каба т чик; разда ч а → разда т чик.
Упражнение к теме «3.2.5. Правописание суффиксов имён существительных»
Читайте также другие темы раздела 3 «Морфология. Орфография»:
Суффиксы существительных в русском языке
Значение, которое придает суффикс слову.
Правила написания суффикса.
Исключения и примечания.
- Пишется, если корень оканчивается на твердый согласный:
- Пишется, если корень оканчивается на мягкий согласный или шипящий:
- Пишется, в существительных, образованных от существительных женского рода с суффиксом –ин(а) с помощью суффикса –к-:
- Уменьшительно-ласкательный.
- В словах не на –ин(а) (отличие от -ин+к-) образует существительные со значением лица (женский род, национальность, состояние):
- Придает оттенок пренебрежения
- -онк- пишется после шипящих под ударением:
- Используется при обозначении детенышей животных.
- Пишется после шипящих под ударением:
- Пишется, если гласная суффикса при склонении сохраняется (в род.падеже):
- Пишется, если гласная суффикса при склонении выпадает (в родительном падеже):
- Пишется под ударением:
- Пишется у существительных среднего рода с ударением на окончание (ударение идет после суффикса):
- Пишется у существительных среднего рода, если ударение падает на основу слова (ударение предшествует суффиксу):
- при образовании слов от существительных женского рода с основами на –иц, -ниц:
- в остальных случаях (не от слов с суффиксом –иц-):
- -чик-
образует названия лиц мужского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства; - -чиц(а)
– названия лиц женского рода с тем же значением - Пишется после согласных д, т, с, з, ж
: - Образует существительные со значением лица– названия лиц мужского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства.
- Пишется, если основа заканчивается на другие согласные (отличные от д, т, с, з, ж):
- Обозначает названия лиц женского пола по профессии, по месту жительства.
- Пишется только под ударением:
- Пишется в словах среднего рода:
- Обозначает лицо м.р. или ж.р., животное или предмет с оттенком ласкательности, иронии
- Пишется в словах мужского и женского рода:
- уменьшительно-ласкательное значение (иногда с пренебрежением)
- Пишутся в словах всех трех родов:
- Придает увеличительное значение.
- В уменьшительно-ласкательных словах, образованных от существительных на ня
с помощью суффикса –к-, буква Ь пишется, если она есть в родительном падеже множественного числа: - Обозначает лицо мужского пола по отношению к занятию, профессии, деятельности
- Один из самых активных суффиксов:
- На что и как использовать материнский капитал до 3 лет?
Как использовать материнский капитал до 3 лет — вопрос правомерный. Законодательство действительно допускает вероятность использования средств этой государственной помощи ранее 3 лет со дня появления ребенка в семье. Но варианты такого использования […] - Пенсия военным пенсионерам по достижении 60 лет
Военными пенсионерами признаются граждане, которым назначается пенсия от Министерства обороны. Пенсия назначается за выслугу лет или в связи с инвалидностью, полученной во время службы. С 2008 года эти граждане могут получать 2 пенсии – «военную» и […] - Исковое неосновательное обогащение арбитраж
В Арбитражный суд Омской области
Истец: Индивидуальный предприниматель С., . 1958 г.р. Место жительства: г. Омск, ул. . д. . кв. .
Ответчик: Общество с ограниченной ответственностью «Р.» Место нахождения: г. Омск, ул. . . офис № .
Цена иска: 71948 рублей, 67 […] - Федерального закон n 218-фз
Автострахование
Жилищные споры
Земельные споры
Административное право
Участие в долевом строительстве
Семейные споры
Гражданское право, ГК РФ
Защита прав потребителей
Трудовые споры, пенсии
Главная
Закон N 218-ФЗ «О государственной регистрации […] - Ребенок-собственник: если опека не разрешает…
По закону дети от 14 до 18 лет могут совершать сделки только с согласия своих законных представителей (родителей), а дети до 14 лет вообще не могут совершать сделки сами – за них действуют родители, за исключением специально перечисленных в законе случаев (ст. […] - Информация о бесплатном предоставлении отдельным категориям граждан земельных участков для индивидуального жилищного строительства на территории МО «Выборгский район» ЛО.
Областной закон N 105-оз от 14.10.2008 года «О бесплатном предоставлении отдельным категориям граждан земельных участков для […] - Опека и попечительство согласно Федеральному закону: основные положения
24 апреля 2008 г. принят Федеральный закон №48 об опеке и попечительстве. Согласно ему регулируются правовое взаимодействие опекаемых и их покровителей. В ФЗ, учитывая редакцию на 28 ноября 2015 г., четко указано, какие граждане могут […] - Срок уплаты пошлины за патент
4. Положением о пошлинах в отношении патента на изобретение или промышленный образец предусмотрены основания для предоставления права на уплату пошлины за поддержание патента в силе в уменьшенном размере, а также на освобождение от уплаты пошлин.
4.1. Право уплачивать пошлину в […]
полос(а)- полос-оньк(а), лис(а) – лис-оньк(а), Лиз-оньк(а)
заря – зор-еньк
(а), дорога – дорож-еньк
(а), Саша – Саш-еньк
(а)
мам-еньк
(а), пап-еньк
(а)
за-иньк
(а), ба-иньк
(и), па-иньк
(а)
горош-ин(а) – горош-ин-к
(а), ссад-ин(а) – ссад-ин-к
(а), солом-ин(а)-солом-ин-к
(а)
снеж-инк
(а), пуш-инк
(а)
беж-енк
(а), монаш-енк
(а), неж-енк
(а), нещ-енк
(а), француж-енк
(а)
Пишется в существительных, образованных от существительных на –ня, -на, у которых в Р.п. мн.ч. не пишется Ь
на конце:
вишня (вишен)-виш-енк
(а), сосна (сосен) –сос-енк
(а)
душа – душ-Онк
(а)
волк – волч-Онок
()
ключ-ик
– ключ-ик
(а), нож-ик
– нож-ик
(а)
замоч-ек
– замоч_к
(а), мешоч-ек
– мешоч_к
(а);
Пишется без ударения:
кусОч-ек
, оврАж-ек
волч-Ок
, кулач-Ок
письмо – письм-ец
(О), ружье – ружь-ец
(О);
Пишется у существительных мужского рода (при склонении е выпадает):
молод-ец
– молод_ц
(а), гор-ец
– гор_ц
(а)
кресло – крЕсл-иц
(е), масло – мАсл-иц
(е);
Пишется у существительных женского рода:
метель – метел-иц
(а), красав-иц
(а)
лестница – лестнич-к
(а), луковица – лукович-к
(а), лисица – лисич-к
(а)
семя – сем-ечк
(о), ложка – лож-ечк
(а), утро – утр-ечк
(о),
в именах собственных:
Кол-ечк
(а), Юл-ечк
(а).
Образует существительные со значением лица.
развед-чик
, лет-чик
, подпис-чик
, смаз-чик
, перебеж-чик
; развед-чиц
(а), подпис-чиц
(а)
Прим., чередование согласных к, ч /т
перед суффиксом –чик-:
кабак – кабат-чик
, добыча – добыт-чик
смен-щик
, халтур-щик
, дрессиров-щик
.
Но, в некоторых иноязычных словах (если основа оканчивается на две согласные) после т
пишется –щик-:
процент – процент-щик, асфальт -асфальт-щик.
мор-ячк
(а), сибир-ячк
(а)
солн-ышк
(о), дон-ышк
(о)
хлеб-ушк
(о), кум-ушк
(а)
бат-юшк
(а), пол-юшк
(о), зор-ющк
(а);
ум-ишк
(о), пальт-ишк
(о), страст-ишк
(и)
После суффиксов –ышк-, -ушк-, -юшк-, -ишк- пишется окончание:
- в существительных ср.р. и неодушевленных сущ. м.р – О:
в сущ. ж.р. и одушевленных сущ. м.р – А:
дом – дом-ищ
(е), друг – друж-ищ
(е), пыль –пыл-ищ
(а)
После суффикса пишется:
- окончание –Е (в сущ. м.р. и среднего рода):
домищ
Е, мужичищ
Е
окончание –А (в сущ. ж.р.):
силищ
А, ручищ
А
кухоньк
а (кухонь), няньк
а (нянь), песенк
а (песен)
В названиях лиц женского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства:
грузин-к
(а), артист-к
(а)
лес-ник
, школь-ник
, уче-ник
, суббот-ник
Пишутся с буквой И
крив-изн
(а) от кривой),
нов-изн
(а)(от новый)
шир-ин
(а) от ширь,
глуб-ин
(а) , тиш-ин(а)
больш-инств
(о) (от большой), старш-инств
(о) (от старший)
Суффиксы существительных
Суффиксы -ик-, -чик- пишутся в том случае, если гласная и при склонении существительных сохраняется во всех формах: кристалл ик (кристалл ик а), шалаш ик (шалаш ик а) ; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек: горош ек (горош к а), дождич ек (дождич к а), дружоч ек (дружоч к а), звоноч ек, кулеч ек, мешоч ек, ножич ек, подароч ек, рожоч ек, сучоч ек.
Примечание. В корне существительных типа орешек, рожочек происходит чередование х — ш, к — ч, ц — ч, поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик, а не -чек — -чик (ср.: палец — пальч- ик) .
Суффикс -ец пишется у существительных мужского рода (гласная е в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц- — у существительных женского рода (гласная и всегда сохраняется): владел ец (владельца), капитал ец (капитальца), мороз ец, рассказ ец, полковод ец; книж иц а (книж иц ы), красав иц а, владел иц а.
У существительных среднего рода пишется суффикс -ец- , если ударение падает на окончание, а -иц- — если ударение предшествует суффиксу: пальт ец о
, письм ец о
, ружь ец о
; зда
нь иц е, здоро
вь иц е, кре
сл иц е, пла
ть иц е.
Суффикс -ичк- пишется у существительных женского рода, образованных от основ на иц: лестн ичк а (лестн иц -а), луков ичк а (луков иц -а), пугов ичк а (пугов иц -а), умн ичк а (умн иц -а) . В остальных случаях пишется суффикс -ечк- : пеш ечк а (пешка), сит ечк о (сито), утр ечк о (утро) ; а также в образованиях от слов на мя: врем ечк о, плем ечк о, стрем ечк о, тем ечк о; в именах собственных: Вал ечк а, Зо ечк а, И ечк а, Кол ечк а, Фен ечк а, Юл ечк а (у этих слов основа не оканчивается на иц).
1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк- : вафель ничк а (вафельн иц -а), сахар ничк а (сахарн иц -а) .
2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк- типа Сон ичк а, Фен ичк а в современном языке ненормативно.
3. В русском языке безударного суффикса -ячк- нет.
Суффикс -оньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный: бере з — оньк а, голо в — оньк а, де в — оньк а, ко с — оньк а, Ли з — оньк а, ли с — оньк а, поло с — оньк а; но: Мар ф а — Мар ф’ — еньк а. Суффикс -еньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный или на шипящий: Ва л’ — еньк а, доро ж — еньк а, до ч’ — еньк а, но ч’ — еньк а, подру ж — еньк а, Са ш — еньк а.
Исключение: ба иньк и, за иньк а, па иньк а.
1. От слов мама, папа образуются формы только с суффиксом -еньк- : мам еньк а, пап еньк а. Формы мама
нька, папа
нька — просторечные, ма
монька — диалектная.
2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны, так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк- в современном языке нет.
В уменьшительно-ласкательных формах, образованных от существительных на ня с помощью суффикса -к- , ь пишется в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышен ь — к -а (барышен ь), деревен ь ка (деревен ь), дын ь ка (дын ь), кухон ь ка (кухон ь), милостын ь ка (милостын ь), нян ь ка (нян ь), пустын ь ка (пустын ь), яблон ь ка (яблон ь) .
Если в родительном падеже множественного числа ь не пишется, то он не употребляется и перед суффиксом -к- : басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен), купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен) .
Сочетание инк (суффиксы -ин- и -к-) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода на ин(а) : бисер инк а (бисер ин а), бус инк а (бус ин а), горош инк а (горош ин а), жемчуж инк а (жемчуж ин а), изюм инк а, миндал инк а, прогал инк а, ссад инк а; по аналогии образованы слова снеж инк а (здесь суффикс -инк- , так как нет слова снежина) , горл инк а, пуш инк а. В немногочисленных словах пишется суффикс -енк- : беж енк а, монаш енк а, неж енк а, нищ енк а, француж енк а, черкеш енк а.
Суффикс -чик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж: вклад- чик, автомат- чик, буфет- чик, воз- чик, смаз- чик, подпис- чик, перебеж- чик.
Примечание. Согласные к и ч перед суффиксом -чик- чередуются с т: добыт чик (добыча), кабат чик (кабак) . Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж) : ато м — щик, гардеро б — щик, дрессиро в — щик, каме н — щик, фона р — щик, халту р — щик.
Примечание. Перед суффиксом -щик- ь пишется только после л: кровел ь -щик, пил ь щик, прогул ь щик, текстил ь щик.
У существительных, образованных от основ прилагательных, пишутся суффиксы:
Изн- : бел изн а, голуб изн а, желт изн а, крив изн а, нов изн а;
-ин- : быстр ин а, выш ин а, глуб ин а, стар ин а, сед ин а, толщ ин а;
-от- : красн от а, мелк от а, наг от а, пестр от а, прям от а, слеп от а;
-ость- : ветх ость, дик ость, деловит ость, домовит ость, убог ость, угловат ость; а также от основ причастий: возбужденн ость, воспитанн ость, изолированн ость.
Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность: будущ ность (будущий), всеобщ ность, горяч ность, готов ность, общ ность, сущ ность (сущий) .
У существительных, образованных от основ глаголов, пишутся суффиксы:
-енств- : нищ енств о, перв енств о (от нищ енств овать, перв енств овать) ;
-отн- : бег отн я (от бегать), пачк отн я, руг отн я, стук отн я, толк отн я;
-ств- (-овств-) : вор овств о, колд овств о, мот овств о, сват овств о, хваст овств о, шут овств о, яв ств о (устар. от явиться) ;
-еств- : жульнич еств о (от жульничать), кустарнич еств о, лодырнич еств о, мошеннич еств о, привереднич еств о; также от основ прилагательных: излиш еств о, могущ еств о.
Примечание. Написание слов типа варево, месиво, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев- , рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жар ев о, круж ев о, кур ев о, топл ив о.
Правописание суффиксов существительных
включает в себя целый ряд правил. Правописание Н и НН мы уже разбирали, поэтому оставшиеся правила можно условно поделить на два типа правил:
1) Правописание согласных в суффиксах существительных
;
2) Правописание гласных в суффиксах существительных
.
Правописание согласных в суффиксах существительных.
1) Суффикс -чик
пишется в существительных, основа которых заканчивается на согласные ж, з, с, д, т:
Счетчик, летчик, разведчик, рассказчик.
Примечание
. Согласные к, ч, ц,
на которые заканчивается основа существительного, при добавлении суффикса -чик
чередуются на -т-:
Раздача — раздатчик, разведка — разведчик.
2) Суффикс -щик
пишется в существительных, основа которых оканчивается на все остальные согласные:
Сварщик, кольщик, атомщик.
Правописание гласных в суффиксах существительных.
1) Суффикс -чик или суффикс -чек
?
Суффикс -чик пишется в тех случаях, когда суффикс при склонении по падежам остается неизменным:
Ключик — ключика — ключику; мальчик — мальчику — мальчика.
Если при склонении по падежам гласная выпадает, то в именительном падеже пишем суффикс -ек
:
Замочек — замочка — замочку.
Внимание
. Суффикса -чек в русском языке нет!
2) Суффикс -еньк- и -оньк-
.
Если основа существительного оканчивается на мягкую согласную или согласные ж, ш,
то пишется суффикс -еньк-
:
Душа — душенька, заря — зоренька.
Если основа существительного оканчивается на твердые согласные, кроме ж, ш,
то пишется суффикс -оньк-
:
Губа — губонька, шуба — шубонька.
Слова, которые нужно запомнить
. Паинька, баиньки, заинька.
3) Суффиксы -ич- + -к-
получают существительные , основа которых оканчивается на -иц-(при этом, происходит чередование -ц/-ч-):
Птица — птичка, пуговица — пуговичка.
Остальные существительные получают уменьшительный суффикс -ечк-
:
Семечка, Манечка, имечко.
Примечание
. В русском языке не бывает безударного суффикса -ячк-!
4) Суффиксы -ин- + -к-
пишутся в существительных ж.р., основа которых оканчивается на -ин- :
горошина — горошинка; машина — машинка.
Сочетание суффиксов -ен- + -к-
образует уменьшительную форму существительных, которые оканчиваются на -ня и -на (у которых в форме мн.ч. род.п. не пишется
мягкий знак):
Пашня — пашен — пашенка; сосна — сосен — сосенка.
5) Суффикс -ец(о)
пишется в существительных среднего рода, ударение в которых падает на окончание:
Письмецо
Если ударение в таких существительных падает на один из слогов основы, то пишется суффикс -иц(е):
Назвал имя существительное «хлебом языка». Действительно, без использования этой части речи невозможно построить предложения. Предметы, вещи, события и состояния, людей и животных, чувства и эмоции — все это мы передаем в речи с помощью имен существительных.
При написании слов этой части речи следует придерживаться правил. Наибольшие трудности вызывают окончания и суффиксы. О том, как правильно писать суффиксы существительных, и пойдет речь в статье.
Суффиксы с единообразным написанием
Правильное написание многих морфем русского языка подчиняется морфологическому принципу, то есть они пишутся единообразно во всех словах и словоформах. Есть такие суффиксы и у существительных. Их нужно просто выучить.
Это такие суффиксы как ИЗН, ОТ, ИН, ОСТ, ОТН, ОВН и некоторые другие. ДешевИЗНа, дороговИЗНа, белИЗНа; добрОТа, краснОТа, простОТа; тишИНа, глубИНа; краткОСТи, молодОСТи, гордОСТи; бегОТНя, колгОТНя; болтОВНя и так далее. Такие суффиксы в основном свойственны образованным от прилагательных и отглагольным словам.
Рекомендуется запоминать написание слов, образованных от глаголов при помощи суффиксов ИВ и ЕВ, например «топлИВо», «месИВо», «варЕВо», «кружЕВо» и другие. К ним нельзя применить какое-либо правило, их нужно помнить или проверять по словарю.
Суффиксы ИК и ЕК
Суффиксы существительных ИК и ЕК служат для образования уменьшительно-ласкательной формы и при произношении звучат одинаково. Писать их нужно в соответствии с очень простым правилом. Если при склонении слова гласная «убегает» — то это суффикс ЕК, а если сохраняется — то это суффикс ИК. Классический пример, который очень любят и легко запоминают школьники, — замочек и ключик. Склоняем слова и видим:
- замочЕК — замочКа (гласная «убежала»);
- ключИК — ключИКа (гласная осталась на месте).
Применяя данное правило, нужно сначала верно найти суффикс в слове. Например, в слове «мячик» — корень МЯЧ и знакомый нам суффикс ИК, в слове «летчик» колень ЛЕТ и суффикс ЧИК, а в слове «мальчик» суффикса нет вовсе, а есть только корень и нулевое окончание. Важно запомнить: существительных с суффиксом ЧЕК в русском языке не бывает!
- Вывод.
Для выбора ИК или ЕК нужно посмотреть, выпадает ли гласная в форме косвенных падежей.
Суффиксы ЕЦ и ИЦ
Правописание суффиксов существительных ЕЦ и ИЦ похоже на предыдущий пункт правила. Здесь тоже при склонении гласный выпадает из морфемы ЕЦ, но сохраняется в морфеме ИЦ. Но есть еще один нюанс. ЕЦ пишется в словах мужского рода: молодЕЦ, красавЕЦ, иноземЕЦ. Соответственно, ИЦ будет принадлежностью только слов женского рода: красавИЦа, метелИЦа, ленивИЦа.
Здесь все вроде бы просто. Но как быть со словами среднего рода, спросят внимательные читатели? У них и гласный-то при склонении никуда не выпадает. А здесь работает другой принцип, и обращать внимание нужно на ударение. Если ударение падает на окончание, пишем ЕЦ: пальтЕЦО, письмЕЦО. Если же ударной является основа слова — пишем суффикс ИЦ: платьИЦе, именьИЦе, вареньИЦе.
- Вывод.
Суффиксы ЕЦ и ИЦ зависят от родовой принадлежности слова. Ели слово среднего рода — смотрим на ударение.
Суффиксы ИЧК и ЕЧК
Суффиксы имен существительных ИЧК и ЕЧК встречаются тоже в ласковых и уменьшительных названиях как одушевленных, так и неодушевленных предметов. Различить из очень просто. ИЧК пишется в тех словах, которые образованы от форм с суффиксом ИЦ: лестнИЦа — лестнИЧКа, сестрИЦа — сестрИЧКа, мельнИЦа — мельнИЧКа. ЕЧК употребляется во всех остальных словах, в том числе ласково-уменьшительных форм имен собственных: крошка — крошЕЧКа, кошка — кошЕЧКа, Оля — ОлЕЧКа.
- Примечание
. Употребление имен ТанИЧКа, МанИЧКа и других подобных встречается в произведениях художественной литературы, но не является нормированным.
Также следует иметь в виду, что в русском языке не существует суффикса ЯЧК.
- Вывод.
Написание суффиксов ЕЧК и ИЧК зависит от наличия суффикса ИЦ в основе слова, от которой образовано данное существительное
Суффиксы ОНЬК и ЕНЬК
Правописание суффиксов существительных с ласкательным значением ОНЬК и ЕНЬК редко вызывает затруднения, потому что они, как правило, отчетливо слышны при произнесении. Но все же обобщим: ОНЬК следует писать после твердого согласного, ЕНЬК — после мягкого или шипящего. Коса — косОНЬКа, береза — березОНЬКа, но дочь — дочЕНЬКа, ночь — ночЕНЬКа, Юля — ЮлЕНЬКа. Исключениями можно считать уменьшительно-ласкательные варианты слов «мама» и «папа»: допустимо только мамЕНЬКа и папЕНЬКа, несмотря на то что основа этих слов заканчивается на твердые согласные. Нужно запомнить и написание слов, не подчиняющихся правилу, «заИНЬКа», «паИНЬКа», «баИНЬКи». Они пишутся особым образом и являются словарными.
- Вывод.
Суффиксы ОНЬК и ЕНЬК зависят от мягкости / твердости предшествующего согласного.
Сочетания ИН-К и ЕН-К и суффиксы ИНК и ЕНК
Суффиксы существительных интересны еще и тем, что бывает трудно правильно выделить их. Слова имеют схожее значение, но образуются с помощью разных суффиксов. Например, слова «горошинка» и «снежинка» обозначают уменьшительную форму предмета, но первое образовано от слова «снег» с помощью морфемы ИНК, а гругое — от слова горош-ин-а путем добавления суффикса К.
- Сочетание ИН-К пишется в словах, образованных от существительных женского рода с суффиксом ИН: балерИН-Ка — от балерИНа, бусИН-Ка — от бусИНа.
- Сочетание ЕН-К встречается словах, образованных от существительных, оканчивающихся на -НЯ: вишЕН-Ка — от вишНЯ, черешЕН-Ка — от черешНЯ и так далее.
Суффиксы имен существительных ИНК и ЕНК сложно объяснить каким-либо четким правилом. ЕНК встречается в словах, обозначающих лиц женского пола: нищЕНКа, монашЕНКа, францужЕНКа и другие. Соответственно, в словах, не обладающих таким значением, пишется суффикс ИНК: горлИНКа, смешИНКа, задорИНКа. Если суффикс, вызывающий сомнение, находится в безударной позиции, лучше свериться со словарем.
- Вывод.
Написание суффиксов и сочетаний ЕНК (ЕН-К) и ИНК (ИН-К) зависит от морфемного состава слова или регулируется словарем.
Буквы О-Е в суффиксах существительных в позиции после шипящих звучат одинаково, из-за чего именно эта орфограмма вызывает больше всего затруднений, и именно с ней связано больше всего ошибок. На самом деле правило очень простое.
В суффиксах существительных ОК-ЕК, ОНЬК-ЕНЬК, ОНОК-ЕНОК и подобных под ударением пишется О, без ударения пишется Е. Примеры ударных позиций: речОНКа, межвежОНОК, кружОК. Безударные суффиксы: дочЕНЬКа, речЕНЬКа и другие.
Как видим, О-Е после шипящих в суффиксах существительных различить очень просто!
Но есть один нюанс (ведь русский язык не признает правил без исключений). Данное правило не распространяется на слова, образованные от глаголов. В них, независимо от места ударения, всегда следует писать Е (чаще всего такие суффиксы стоят именно в ударной позиции, чем и вводят в заблуждение). НочЕВка — пишем Е, потому что от глагола «ночевать», сгущЕНКа — пишем Е, потому что от глагола «сгустить», тушЕНКа — объясняется аналогично.
- Вывод.
Суффиксы существительных после шипящих зависят от места ударения (за исключением отглагольных слов).
Суффиксы ЧИК и ЩИК
Суффиксы существительных вызывают затруднение при написании не только гласных, но и согласных. Яркий пример — шипящие в суффиксах существительных ЧИК и ЩИК, которые в устной речи часто звучат одинаково. Чаще всего эти суффиксы образуют слова со значением профессии или рода занятий: «кровельщик», «лазутчик», «укладчик» и т. д. Как же их различить?
Суффикс ЧИК пишется только после букв Д, Т, З, С, Ж: добытЧИК, приказЧИК, перебежЧИК. Морфема ЩИК пишется после всех остальных звуков: каменЩИК, вербовЩИК и т. д.
Примечательно, что мягкий знак никогда не пишется перед суффиксом ЧИК, а перед ЩИК сохраняется только в одном случае — после Л: пиЛЬщик, кровеЛЬщик, верстаЛЬщик.
- Вывод.
Выбор суффикса ЧИК или ЩИК зависит от предшествующего согласного звука.
Н и НН в суффиксах существительных
Удвоенные гласные встречаются в словах любых частей речи, в том числе и у существительных. Как определить, сколько Н писать в суффиксах этой части речи?
- Одна Н пишется, если существительное образовано без добавления суффикса Н от слова, основа которого оканчивалась на одно Н: юНость — от юНый, пряНик — от пряНый и так далее.
- Две Н пишется на стыке морфем, то есть если существительное образовано от слова с основой на Н путем прибавления еще одной Н: измеННик — от измеНа с добавлением НИК, цеННик — от цеНа с добавлением НИК.
- НН также пишется, если существительное образовано от прилагательного или причастия, уже имевших в своем составе удвоенную Н. УвереННость — от увереННый, сдержаННость — сдержаННый.
- Вывод.
Написание одной или двух Н в имени существительном зависит от морфемного состава слова, а также от количества Н в слове, от которого оно образовано.
Подведем итоги
Суффиксальный способ — основной способ словообразования имен существительных. Вероятно, этим и объясняется богатство и разнообразие суффиксов этой части речи. Здесь представлены такие распространенные морфемы как ОСТЬ, ЕК, ОНЬК, но есть и редкие или устаревшие суффиксы, например, ЯДЬ в слове «мокрядь», ЫШ в слове «найденыш» или УН в слове «бегун».
Сложность в том, что все суффиксы, образующие существительные, требуют применения особого правила, а также знания морфемного состава слова и способа словообразования. Поэтому при изучении правописания имен существительных обращаться к словарям придется очень часто.
Цель:
ознакомление с правописанием суффиксов -ец, -иц
, сочетаний -ичк, -ечк.
- формировать умения писать суффиксы имен существительных;
- закреплять умения разбирать слова по составу;
- развивать орфографическую зоркость, логику;
- воспитывать умения коммуникативного общения.
Оборудование и литература:
I. Мотивация на успех деятельности.
II. Каллиграфическая минутка.
III. Изучение нового материала.
— Что сейчас мы с вами прописали? (Cуффиксы -иц, -ец)
— Что такое суффикс?
Сегодня на уроке мы должны выяснить когда в словах в безударном положении пишется суффикс -ец
, а когда -иц.
1. Прочтите слова на доске: лужица, старец, красавица, пуговица, братец, морозец.
Распределите слова в два столбика, в первый – существительные женского рода, во второй – существительные мужского рода.
Внимательно посмотрите на слова и сделайте вывод.
В именах существительного мужского рода пишется суффикс -ец
, в именах существительных женского рода пишется суффикс -иц
.
2. Работа с учебником.
Чтение правила на стр. 24.
— Когда в именах существительных пишется суффикс -ец
, а когда -иц
?
Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
— Как мы будем применять это правило?
IV. Закрепление.
Спустись по лесенке, вставляя пропущенные буквы.
2. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Cтр. 5, упр.1)
Допиши суффикс -ец
, или -иц
. Помни, что после суффикса -иц
надо писать окончание -а
.
брат____ умн_____ молод_____
мудр___ пев______ храбр_____
красав__ пев_____ лис_______
красав__ сестр____ ящер______
V. Физминутка.
VI.
Знакомство с правописанием сочетаний -ичк, -ечк.
1. Сравните пары слов.
— Что вам удалось заметить?
Сочетание -ичк
пишется в словах, образованных от слов на -ица
. В остальных случаях пишется сочетание -ечк.
2. Чтение правила. (стр.25)
— Когда в словах пишется сочетание -ичк
, а когда -ечк
?
— Какое значение имеет суффиксы -ечк
, -ичк
? (Уменьшительно-ласкательное)
3. Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
VII. Закрепление.
1. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Стр.5, упр.2)
Вставь пропущенные слова.
книж _ чка кош _ чка букаш _ чка
пугов _ чка син _ чка нян _ чка
сестр _ чка лис _ чка един _ чка
чаш _ чка ватруш _ чка стран _ чка
2. Деформированное предложение: построил, песка, маленький, из, Ван_чка, замок.
VIII. Рефлексия.
— Что нового узнали сегодня на уроке?
— Как вы чувствовали себя на уроке, выберите нужную фигурку?
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Правила русской орфографии и пунктуации (1956)
Орфография
VIII. Неударяемые гласные в суффиксах
§ 17.
-ик (-ник, -чик)
и -ек
. Первый из них сохраняет гласную при склонении, а во втором она является беглой, например: столик – столика, дворник – дворника, стаканчик – стаканчика
, но: ножичек – ножичка, овражек – овражка, барашек – барашка
.
§ 18.
Следует различать суффиксы существительных -ец-
и -иц-
:
в существительных мужского рода пишется -ец-
(с беглым е
), например: комсомолец – комсомольца, европеец – европейца
;
-иц-
, например: конница, лестница
;
-ец-
, если ударение стоит после суффикса, и -иц-
, если ударение предшествует суффиксу, например: nальтец о, но: пл а тьице
.
У существительных среднего рода известен также суффикс -ц-
с беглым е
, которое появляется в род. пад. множ. ч., например: блюдце (блюдец), щупальце (щупалец)
.
Примечание. От написаний существительных мужского рода с суффиксом -ец-
следует отличать написания слов заяц
и месяц
.
§ 19.
Следует различать суффиксы -ечк-
и -ичк-
. Суффикс -ечк-
пишется:
а) в существительных женского и среднего рода, которые образуются от слов, имеющих в род. пад. множ. ч. суффикс -ек-
с беглым е
, например: нянечка
(нянек –
нянька), леечка
(леек –
лейка), печечка
(печек –
печкa), окошечко
(окошек –
окошко); также в ласкательных собственных именах мужского и женского рода, например: Ванечка, Олечка, Анечка
;
б) в существительных среднего рода, образованных от существительных на -мя
, например: время – времечко, семя – семечко
.
Суффикс -ичк-
пишется в существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом -иц-
, например: лестница – лестничка, пуговица – пуговичка, ножницы – ножнички
.
§ 20.
Следует различать правописание -инк-
и -енк-
в существительных:
-инк-
пишется в существительных, образованных от слов на -ина
, например: проталина – проталинка, скважина – скважинка, соломина – соломинка
;
-енк-
пишется в существительных уменьшительных женского рода, образующихся от слов с основой на -н-
и имеющих в род. пад. множ. ч. беглое е
, например: башенка
(башня –
башен), песенка
(песня –
песен), вишенка
(вишня –
вишен), сосенка
(сосна –
сосен).
Пишется -енк-
также в существительных женского рода, обозначающих лиц женского пола, например: нищенка, француженка, черкешенка, монашенка
; так же пишется слово лесенка
.
§ 21.
В ласкательных именах существительных на -нька
может быть перед н
только о
или е
, например: березонька, липонька, бабонька, Веронька, Лизонька, лисонька
(но не «Лизанька», «лисанька»), полосонька
(но не «полосынька»); Петенька, Оленька, Марфенька, Сереженька, Зоенька
(но не «Петинька», «Зоинька»), душенька, ноченька
; также волосоньки
(но не «волосыньки»).
Однако в словах заинька, паинька, баиньки
пишется -инька (-иньки)
, а в существительных, образованных от слов на -ыня
, пишется -ынька
, например: милостынька
(от милостыня
).
§ 22.
Следует различать правописание уменьшительных (ласкательных) имен существительных с суффиксами -ушк-, -юшк-
и -ышк-, -ишк-
и др.:
в существительных женского рода пишется -ушка (-юшка)
, например: бабушка, матушка, коровушка, Аннушка, волюшка
;
в существительных мужского рода у имен одушевленных пишется -ушка (-юшка)
, например: дедушкa, батюшка, соловушка, Ванюшка, Николушка
;
в существительных среднего рода пишется -ышко
, например: перышко, солнышко, стеклышко, гнездышко
.
Отдельные существительные мужского рода употребляются с суффиксами -ышек, -ушек, -ешек
, например: колышек, воробышек и воробушек, xлебушек
(также хлебушко
), камешек
и камушек, краешек
. Отдельные существительные среднего рода употребляются с суффиксом -юшк-
, например: горюшко, полюшко, морюшко
.
Кроме того, в существительных мужского, среднего и женского рода может употребляться суффикс -ишк- (-ишка, -ишко)
, вносящий уменьшительно-пренебрежительное значение, например: фанфаронишка, сараишко, платьишко, именьишко, шинелишка
(ср. плутишка, воришка, дворишко, пальтишко
). О различении -ишка
и -ишко
см. § 39.
§ 23.
Следует отличать существительные с суффиксом -атай
, склоняющиеся как имена существительные мужского рода, от существительных с суффиксом -aт-
и окончанием -ый
, склоняющихся как полные прилагательные, например: ходатай – ходатая, ходатаи, ходатаев,
но: вожатый – вожатого, вожатые, вожатых
.
§ 24.
От суффикса прилагательных -ев-
(соевый, краевой, ключевой
; ср. рублёвый
) следует отличать суффикс -ив-
(милостивый
, ср. ленивый
) с его производными -лив-
и -чив-
, например: придирчивый, заносчивый, заботливый, словоохотливый
.
§ 25.
В прилагательных, образованных от существительных, пишется суффикс -ян-
(после шипящих -ан-
), если ударение стоит после суффикса, например: землян о й, травян о й, жестян о й, костян о й, нефтян о й, вощан о й, платян о й, дровян о й
.
Если же ударение стоит перед суффиксом, то в одних прилагательных пишется -ян-
(после шипящих -ан-
), в других –
-енн-
(что устанавливается в словарном порядке), например: гл и няный, к о жаный, сер е бряный, в е тряный
(ветряная оспа, мельница), м а сляный
(масляная краска) при кл ю квенный, сол о менный
.
В прилагательных, образованных при помощи суффикса -н-
от основ на -мен-
(им. пад. ед. ч. на -мя
), пишется -енн-
, например: временный
(время, времени), пламенный, племенной, семенной, стременной
. (В качестве существительного известна в литературе также форма стрем я нный
.)
§ 26.
В страдательных причастиях прошедшего времени, а также в прилагательных и существительных, образовавшихся из этих причастий, пишется суффикс -ан(н)-, -ян(н)-
-ать (-ять)
, и суффикс -ен(н)-
, если соответствующий глагол оканчивается на -еть, -ить
, на -ти (-ть)
после согласных, на -чь
, например: привязанный, вязанный
(причастие), вязаный
(прилаг.), увиденный, израненный, раненный
(причастие), раненый
(прилаг.), намасленный, выведенный, отстриженный,
настоянный, расковырянный,
расстрелянный
(от расстрелять
), застреленный
(от застрелить
), навешанный
(от навешать
, например: навешано много белья
), навешенный
(от навесить
, например: дверь навешена
), мешаный, мешанина
(от мешать
), вымешенный
(от вымесить
), веяный, веяние,
крашеный, крашенина
(ткань), замороженный
(причастие), мороженое
(сущ.), валяный
(но: валенки
).
Страдательные причастия от глаголов равнять
и ровнять
с приставками оканчиваются на
-енный
: выравненный
(«сделанный равным») и выровненный
(«сделанный pовным») и т. п.; от мерять, мучать
страдательные причастия оканчиваются, как и от мерить, мучить
, на
-енный
: меренный, мученный
(ср. измеренный, измученный
и т. п.).
§ 27.
В причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:
1) -ущ- (-ющ-)
(действ.), -ем-
(страд.), если глаголы, от которых они образованы, –
I спряжения (см. § 44), например: пишущий, борющийся, читающий, читаемый
;
2) -ащ- (-ящ-)
(действ.), -им-
(страд.), если глаголы, от которых они образованы, – II спряжения (см. § 44), например: значащий, дышащий, видящий, стоящий, видимый
.
Примечание 1. Причастие движимый
пишется с суффиксом -им-
.
Примечание 2. Oт глаголa брезжить
действительное причастие пишется брезжущий
.
§ 28.
Прилагательные, оканчивающиеся на -йный
, пишутся в краткой форме мужского рода с е
перед н
, например: спокойный
– спокоен, знойный
– зноен, буйный
– буен, прямолинейный
– прямолинеен
. Но от достойный
краткая форма – достоин (достоинство)
, однако причастие – удостоенный, удостоен
(от удостоить
, по § 26).
§ 29.
Прилагательные, оканчивающиеся на неударяемые -инский
или -енский
, группируются по написанию следующим образом:
1. Прилагательные оканчиваются на -инский
:
а) если от соответствующих существительных употребительно притяжательное прилагательное на -ин
, например: с е стринский
(сестра – cecтрин), Map и инский
(Мария – Мариин), А ннинский
(Анна – Аннин), С а ввинский
(Савва – Саввин);
6) если они образованы от географических названий (склоняемых и несклоняемых), оканчивающихся на -и (-ы)
, например: гр я зинский
(Грязи), мыт и щинский
(Мытищи), х и мкинский
(Химки), с о чинский
(Сочи), т о пкинский
(Топки), т а лсинский
(Талсы);
в) если они образованы от географических названий, оканчивающихся на -а (-я)
, например: ж и здринский
(Жиздра), я лтинский
(Ялта), о хтинский
(Охта), р о нгинский
(Ронга), балаш и хинский
(Балашиха), е льнинский
(Ельня).
Примечание. Некоторые прилагательные, образованные от существительных на -а (-я)
, в соответствии с прочно установившейся традицией coxpаняют написание с -енский
, например: пресненский
(Пресня), пензенский
(Пенза).
2. Прилагательные оканчиваются на -енский
, если они принадлежат к другим словообразовательным типам, например: гр о зненский
(Грозный), город и щенский
(Городище), зар е ченский
(Заречье), Фр у нзенский
(Фрунзе), кол о менский
(Коломна), пес о ченский
(Песочня), горш е ченский
(Горшечное). (В последних трех примерах прилагательные содержат в своем составе беглое е
и суффикс -ск-
.)
§ 30.
В прилагательных на -чий
, образованных от существительных на -шка
, перед ч
пишется е
в положении не под ударением, например: стар у шечий, кук у шечий, к о шечий, ляг у шечий, инд ю шечий
; но известны и образования на -ачий
с ударяемым а
, например: кош а чий, лягуш а чий, индюш а чий
.
§ 31.
В числительных собирательных четверо, пятеро
и т. д., а также в образованных от них прилагательных четверичный, пятеричный
и т. д. перед р
пишется е
.
§ 32.
В суффиксах степеней сравнения в неударяемом положении всегда пишется е
, например: гр о мче, ст а рше, крас и вее (крас и вей), крас и вейший
.
§ 33.
В глаголах, оканчивающихся в неопределенной форме на -вать
, необходимо для правильного написания неударяемого гласного перед в
различать следующие типы:
1) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на -ую (-юю)
, а в неопределенной форме на -овать (-евать)
, например: беседую
– беседовать, заведую
– заведовать, горюю
– горевать
;
2) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на неударяемые -ываю, -иваю
, а в неопределенной форме на неударяемые -ывать, -ивать
, например: развертываю
– развертывать, закручиваю
– закручивать
;
3) глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице ед. ч. на ударяемое -ваю
, а в неопределенной форме на ударяемое -вать
; в этих глаголах перед в
пишется та же гласная, что и в неопределенной форме соответствующих глаголов без суффикса -ва-
(т. е. непосред-ственно перед -ть
), например: одолев а ю
– одолев а ть (одол е ть), запив а ю
– запив а ть (зап и ть), застыв а ю
– застыв а ть (заст ы ть)
. Сюда же относятся глаголы, оканчивающиеся в 1-м лице на -ю
(без -ва-
): застав а ть
– заста ю (заст а ть), достав а ть
– доста ю (дост а ть)
.
Кроме того, необходимо иметь в виду следующие глаголы, оканчивающиеся на -ев а ть-
– -ев а ю
(с ударением на -в а —
): затмев а ю
– затмев а ть, застрев а ю
– застрев а ть, намерев а юсь
– намерев а ться, обурев а ет
– обурев а ть, продлев а ю
– продлев а ть, растлев а ю
– растлев а ть, увещев а ю
– увещев а ть
.
§ 34.
В суффиксах однократных глаголов на -ан у ть
пишется а
, например: долбан у ть, стеган у ть, садан у ть
.
В глаголах колон у ть
(ср. колоть
), захолон у ть
(ср. холод
), полосон у ть
пишется о
.
§ 35.
В глаголах, означающих изменение какого-либо состояния, пишется -енеть
, например: леденеть, костенеть, деревенеть, остервенеть, остолбенеть, оцепенеть
; переходные глаголы этого типа оканчиваются соответственно на -енить
, например: леденить, окровенить
и др.
§ 36.
Следует отличать глаголы непереходные с основой на -е
, например: обессилеть, обессилею
(стать бессильным, лишиться силы), опостылеть, опостылею
(стать постылым), выздороветь, выздоровею
(стать здоровым), от соответствующих им переходных глаголов с основой на -и
, например: обессилить, обессилю
(сделать кого-нибудь бессильным, лишить силы), ослабить, ослаблю
.
3.2.5. Правописание суффиксов имён существительных
При правописании суффиксов имён существительных можно выделить несколько типов правил:
1) правописание гласных в суффиксах существительных;
2) правописание согласных в суффиксах существительных.
Поскольку правописание гласных после шипящих и ц в суффиксах существительных было рассмотрено в п. 1.12. Правописание гласных после шипящих, 1.13. Правописание гласных после Ц, в данном пункте этот вид правил не анализируется.
Правописание н и нн в суффиксах существительных, образованных от прилагательных и причастий, см. в п. 3.3.5. Правописание суффиксов имён прилагательных, 3.8.3. Правописание причастий.
1. Правописание гласных в суффиксах существительных.
а)
Суффикс -ик пишется, если при склонении гласный сохраняется;
Ключ ик – ключ ик а.
суффикс -ек пишется, если при склонении гласный выпадает.
Замоч ек – замо чк а.
Суффикс -чик всегда пишется с гласным и (суффикса -чек нет в русском языке!);
Залив → залив чик.
б)
Суффикс -оньк- пишется после твёрдых согласных, кроме ж, ш;
Шуба → шуб оньк а.
суффикс -еньк- – после мягких согласных и ж, ш.
Заря → зор еньк а, душа → душ еньк а.
Запомните написание:
ба и ньки, за и нька, па и нька
;
в)
В существительных среднего рода суффикс -ец(о) пишется, если ударение падает на окончание;
суффикс -иц(е) пишется, если ударение падает на основу;
В существительных мужского рода суффикс -ец- пишется, если при склонении гласный выпадает.
Гор ец – гор ц а.
г)
Сочетание суффиксов -ич- + к- пишется в существительных, образованных от существительных с суффиксом -иц- (ц чередуется с ч);
Пугов иц а → пугов ичк а.
В остальных случаях пишется уменьшительный суффикс -ечк- .
Им ечк о, Ман ечк а.
Безударного суффикса -ячк- в русском языке нет (!);
д)
сочетание суффиксов -ин- + к- пишется в существительных, образованных от существительных женского рода с суффиксом -ин- ;
Горош ин а → горош инк а.
Сочетание суффиксов -ен- + к- пишется в уменьшительных существительных, образованных от существительных на -ня и -на, у которых в множественном падеже родительного падежа мягкий знак не пишется.
Сос на – сосе н → сос енк а; басн я – басе н → бас енк а.
Суффикс -енк- пишется в некоторых существительных женского рода.
2. Правописание согласных в суффиксах существительных.
а)
суффикс -чик пишется в словах, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж;
Разве д чик, счё т чик, расска з чик.
суффикс -щик пишется в словах, основа которых оканчивается на другие согласные;
Пи ль щик, ато м щик.
б)
перед суффиксом -чик к, ц, ч заменяются на т.
Каба к → каба т чик; разда ч а → разда т чик.
Упражнение к теме «3.2.5. Правописание суффиксов имён существительных»
Читайте также другие темы раздела 3 «Морфология. Орфография»:
Суффиксы существительных в русском языке
Значение, которое придает суффикс слову.
Правила написания суффикса.
Исключения и примечания.
- Пишется, если корень оканчивается на твердый согласный:
- Пишется, если корень оканчивается на мягкий согласный или шипящий:
- Пишется, в существительных, образованных от существительных женского рода с суффиксом –ин(а) с помощью суффикса –к-:
- Уменьшительно-ласкательный.
- В словах не на –ин(а) (отличие от -ин+к-) образует существительные со значением лица (женский род, национальность, состояние):
- Придает оттенок пренебрежения
- -онк- пишется после шипящих под ударением:
- Используется при обозначении детенышей животных.
- Пишется после шипящих под ударением:
- Пишется, если гласная суффикса при склонении сохраняется (в род.падеже):
- Пишется, если гласная суффикса при склонении выпадает (в родительном падеже):
- Пишется под ударением:
- Пишется у существительных среднего рода с ударением на окончание (ударение идет после суффикса):
- Пишется у существительных среднего рода, если ударение падает на основу слова (ударение предшествует суффиксу):
- при образовании слов от существительных женского рода с основами на –иц, -ниц:
- в остальных случаях (не от слов с суффиксом –иц-):
- -чик-
образует названия лиц мужского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства; - -чиц(а)
– названия лиц женского рода с тем же значением - Пишется после согласных д, т, с, з, ж
: - Образует существительные со значением лица– названия лиц мужского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства.
- Пишется, если основа заканчивается на другие согласные (отличные от д, т, с, з, ж):
- Обозначает названия лиц женского пола по профессии, по месту жительства.
- Пишется только под ударением:
- Пишется в словах среднего рода:
- Обозначает лицо м.р. или ж.р., животное или предмет с оттенком ласкательности, иронии
- Пишется в словах мужского и женского рода:
- уменьшительно-ласкательное значение (иногда с пренебрежением)
- Пишутся в словах всех трех родов:
- Придает увеличительное значение.
- В уменьшительно-ласкательных словах, образованных от существительных на ня
с помощью суффикса –к-, буква Ь пишется, если она есть в родительном падеже множественного числа: - Обозначает лицо мужского пола по отношению к занятию, профессии, деятельности
- Один из самых активных суффиксов:
- На что и как использовать материнский капитал до 3 лет?
Как использовать материнский капитал до 3 лет — вопрос правомерный. Законодательство действительно допускает вероятность использования средств этой государственной помощи ранее 3 лет со дня появления ребенка в семье. Но варианты такого использования […] - Пенсия военным пенсионерам по достижении 60 лет
Военными пенсионерами признаются граждане, которым назначается пенсия от Министерства обороны. Пенсия назначается за выслугу лет или в связи с инвалидностью, полученной во время службы. С 2008 года эти граждане могут получать 2 пенсии – «военную» и […] - Исковое неосновательное обогащение арбитраж
В Арбитражный суд Омской области
Истец: Индивидуальный предприниматель С., . 1958 г.р. Место жительства: г. Омск, ул. . д. . кв. .
Ответчик: Общество с ограниченной ответственностью «Р.» Место нахождения: г. Омск, ул. . . офис № .
Цена иска: 71948 рублей, 67 […] - Федерального закон n 218-фз
Автострахование
Жилищные споры
Земельные споры
Административное право
Участие в долевом строительстве
Семейные споры
Гражданское право, ГК РФ
Защита прав потребителей
Трудовые споры, пенсии
Главная
Закон N 218-ФЗ «О государственной регистрации […] - Ребенок-собственник: если опека не разрешает…
По закону дети от 14 до 18 лет могут совершать сделки только с согласия своих законных представителей (родителей), а дети до 14 лет вообще не могут совершать сделки сами – за них действуют родители, за исключением специально перечисленных в законе случаев (ст. […] - Информация о бесплатном предоставлении отдельным категориям граждан земельных участков для индивидуального жилищного строительства на территории МО «Выборгский район» ЛО.
Областной закон N 105-оз от 14.10.2008 года «О бесплатном предоставлении отдельным категориям граждан земельных участков для […] - Опека и попечительство согласно Федеральному закону: основные положения
24 апреля 2008 г. принят Федеральный закон №48 об опеке и попечительстве. Согласно ему регулируются правовое взаимодействие опекаемых и их покровителей. В ФЗ, учитывая редакцию на 28 ноября 2015 г., четко указано, какие граждане могут […] - Срок уплаты пошлины за патент
4. Положением о пошлинах в отношении патента на изобретение или промышленный образец предусмотрены основания для предоставления права на уплату пошлины за поддержание патента в силе в уменьшенном размере, а также на освобождение от уплаты пошлин.
4.1. Право уплачивать пошлину в […]
полос(а)- полос-оньк(а), лис(а) – лис-оньк(а), Лиз-оньк(а)
заря – зор-еньк
(а), дорога – дорож-еньк
(а), Саша – Саш-еньк
(а)
мам-еньк
(а), пап-еньк
(а)
за-иньк
(а), ба-иньк
(и), па-иньк
(а)
горош-ин(а) – горош-ин-к
(а), ссад-ин(а) – ссад-ин-к
(а), солом-ин(а)-солом-ин-к
(а)
снеж-инк
(а), пуш-инк
(а)
беж-енк
(а), монаш-енк
(а), неж-енк
(а), нещ-енк
(а), француж-енк
(а)
Пишется в существительных, образованных от существительных на –ня, -на, у которых в Р.п. мн.ч. не пишется Ь
на конце:
вишня (вишен)-виш-енк
(а), сосна (сосен) –сос-енк
(а)
душа – душ-Онк
(а)
волк – волч-Онок
()
ключ-ик
– ключ-ик
(а), нож-ик
– нож-ик
(а)
замоч-ек
– замоч_к
(а), мешоч-ек
– мешоч_к
(а);
Пишется без ударения:
кусОч-ек
, оврАж-ек
волч-Ок
, кулач-Ок
письмо – письм-ец
(О), ружье – ружь-ец
(О);
Пишется у существительных мужского рода (при склонении е выпадает):
молод-ец
– молод_ц
(а), гор-ец
– гор_ц
(а)
кресло – крЕсл-иц
(е), масло – мАсл-иц
(е);
Пишется у существительных женского рода:
метель – метел-иц
(а), красав-иц
(а)
лестница – лестнич-к
(а), луковица – лукович-к
(а), лисица – лисич-к
(а)
семя – сем-ечк
(о), ложка – лож-ечк
(а), утро – утр-ечк
(о),
в именах собственных:
Кол-ечк
(а), Юл-ечк
(а).
Образует существительные со значением лица.
развед-чик
, лет-чик
, подпис-чик
, смаз-чик
, перебеж-чик
; развед-чиц
(а), подпис-чиц
(а)
Прим., чередование согласных к, ч /т
перед суффиксом –чик-:
кабак – кабат-чик
, добыча – добыт-чик
смен-щик
, халтур-щик
, дрессиров-щик
.
Но, в некоторых иноязычных словах (если основа оканчивается на две согласные) после т
пишется –щик-:
процент – процент-щик, асфальт -асфальт-щик.
мор-ячк
(а), сибир-ячк
(а)
солн-ышк
(о), дон-ышк
(о)
хлеб-ушк
(о), кум-ушк
(а)
бат-юшк
(а), пол-юшк
(о), зор-ющк
(а);
ум-ишк
(о), пальт-ишк
(о), страст-ишк
(и)
После суффиксов –ышк-, -ушк-, -юшк-, -ишк- пишется окончание:
- в существительных ср.р. и неодушевленных сущ. м.р – О:
в сущ. ж.р. и одушевленных сущ. м.р – А:
дом – дом-ищ
(е), друг – друж-ищ
(е), пыль –пыл-ищ
(а)
После суффикса пишется:
- окончание –Е (в сущ. м.р. и среднего рода):
домищ
Е, мужичищ
Е
окончание –А (в сущ. ж.р.):
силищ
А, ручищ
А
кухоньк
а (кухонь), няньк
а (нянь), песенк
а (песен)
В названиях лиц женского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства:
грузин-к
(а), артист-к
(а)
лес-ник
, школь-ник
, уче-ник
, суббот-ник
Пишутся с буквой И
крив-изн
(а) от кривой),
нов-изн
(а)(от новый)
шир-ин
(а) от ширь,
глуб-ин
(а) , тиш-ин(а)
больш-инств
(о) (от большой), старш-инств
(о) (от старший)
Суффиксы существительных
Суффиксы -ик-, -чик- пишутся в том случае, если гласная и при склонении существительных сохраняется во всех формах: кристалл ик (кристалл ик а), шалаш ик (шалаш ик а) ; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек: горош ек (горош к а), дождич ек (дождич к а), дружоч ек (дружоч к а), звоноч ек, кулеч ек, мешоч ек, ножич ек, подароч ек, рожоч ек, сучоч ек.
Примечание. В корне существительных типа орешек, рожочек происходит чередование х — ш, к — ч, ц — ч, поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик, а не -чек — -чик (ср.: палец — пальч- ик) .
Суффикс -ец пишется у существительных мужского рода (гласная е в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц- — у существительных женского рода (гласная и всегда сохраняется): владел ец (владельца), капитал ец (капитальца), мороз ец, рассказ ец, полковод ец; книж иц а (книж иц ы), красав иц а, владел иц а.
У существительных среднего рода пишется суффикс -ец- , если ударение падает на окончание, а -иц- — если ударение предшествует суффиксу: пальт ец о
, письм ец о
, ружь ец о
; зда
нь иц е, здоро
вь иц е, кре
сл иц е, пла
ть иц е.
Суффикс -ичк- пишется у существительных женского рода, образованных от основ на иц: лестн ичк а (лестн иц -а), луков ичк а (луков иц -а), пугов ичк а (пугов иц -а), умн ичк а (умн иц -а) . В остальных случаях пишется суффикс -ечк- : пеш ечк а (пешка), сит ечк о (сито), утр ечк о (утро) ; а также в образованиях от слов на мя: врем ечк о, плем ечк о, стрем ечк о, тем ечк о; в именах собственных: Вал ечк а, Зо ечк а, И ечк а, Кол ечк а, Фен ечк а, Юл ечк а (у этих слов основа не оканчивается на иц).
1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк- : вафель ничк а (вафельн иц -а), сахар ничк а (сахарн иц -а) .
2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк- типа Сон ичк а, Фен ичк а в современном языке ненормативно.
3. В русском языке безударного суффикса -ячк- нет.
Суффикс -оньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный: бере з — оньк а, голо в — оньк а, де в — оньк а, ко с — оньк а, Ли з — оньк а, ли с — оньк а, поло с — оньк а; но: Мар ф а — Мар ф’ — еньк а. Суффикс -еньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный или на шипящий: Ва л’ — еньк а, доро ж — еньк а, до ч’ — еньк а, но ч’ — еньк а, подру ж — еньк а, Са ш — еньк а.
Исключение: ба иньк и, за иньк а, па иньк а.
1. От слов мама, папа образуются формы только с суффиксом -еньк- : мам еньк а, пап еньк а. Формы мама
нька, папа
нька — просторечные, ма
монька — диалектная.
2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны, так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк- в современном языке нет.
В уменьшительно-ласкательных формах, образованных от существительных на ня с помощью суффикса -к- , ь пишется в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышен ь — к -а (барышен ь), деревен ь ка (деревен ь), дын ь ка (дын ь), кухон ь ка (кухон ь), милостын ь ка (милостын ь), нян ь ка (нян ь), пустын ь ка (пустын ь), яблон ь ка (яблон ь) .
Если в родительном падеже множественного числа ь не пишется, то он не употребляется и перед суффиксом -к- : басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен), купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен) .
Сочетание инк (суффиксы -ин- и -к-) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода на ин(а) : бисер инк а (бисер ин а), бус инк а (бус ин а), горош инк а (горош ин а), жемчуж инк а (жемчуж ин а), изюм инк а, миндал инк а, прогал инк а, ссад инк а; по аналогии образованы слова снеж инк а (здесь суффикс -инк- , так как нет слова снежина) , горл инк а, пуш инк а. В немногочисленных словах пишется суффикс -енк- : беж енк а, монаш енк а, неж енк а, нищ енк а, француж енк а, черкеш енк а.
Суффикс -чик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж: вклад- чик, автомат- чик, буфет- чик, воз- чик, смаз- чик, подпис- чик, перебеж- чик.
Примечание. Согласные к и ч перед суффиксом -чик- чередуются с т: добыт чик (добыча), кабат чик (кабак) . Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж) : ато м — щик, гардеро б — щик, дрессиро в — щик, каме н — щик, фона р — щик, халту р — щик.
Примечание. Перед суффиксом -щик- ь пишется только после л: кровел ь -щик, пил ь щик, прогул ь щик, текстил ь щик.
У существительных, образованных от основ прилагательных, пишутся суффиксы:
Изн- : бел изн а, голуб изн а, желт изн а, крив изн а, нов изн а;
-ин- : быстр ин а, выш ин а, глуб ин а, стар ин а, сед ин а, толщ ин а;
-от- : красн от а, мелк от а, наг от а, пестр от а, прям от а, слеп от а;
-ость- : ветх ость, дик ость, деловит ость, домовит ость, убог ость, угловат ость; а также от основ причастий: возбужденн ость, воспитанн ость, изолированн ость.
Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность: будущ ность (будущий), всеобщ ность, горяч ность, готов ность, общ ность, сущ ность (сущий) .
У существительных, образованных от основ глаголов, пишутся суффиксы:
-енств- : нищ енств о, перв енств о (от нищ енств овать, перв енств овать) ;
-отн- : бег отн я (от бегать), пачк отн я, руг отн я, стук отн я, толк отн я;
-ств- (-овств-) : вор овств о, колд овств о, мот овств о, сват овств о, хваст овств о, шут овств о, яв ств о (устар. от явиться) ;
-еств- : жульнич еств о (от жульничать), кустарнич еств о, лодырнич еств о, мошеннич еств о, привереднич еств о; также от основ прилагательных: излиш еств о, могущ еств о.
Примечание. Написание слов типа варево, месиво, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев- , рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жар ев о, круж ев о, кур ев о, топл ив о.
Тема: «
Учимся писать суффиксы -ец- и -иц-»
Цель
: Создать условия для формирования умения грамотно писать слова с суффиксами -ец- и -иц-.
Задачи урока:
- Образовательные:
формировать умение грамотно писать слова с суффиксами -ец- и-иц-, способствовать развитию орфографической зоркости. - Развивающие:
способствовать овладению навыками работы с учебной информацией, умение самостоятельно формулировать выводы на основе наблюдений, развивать навыки учебного сотрудничества через работу в парах, группах, самоконтроля и самооценки.
- Воспитательные:
развитие мотивов учебной деятельности, навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.
УУД
:
ЛичностныеУУД:
— ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности: самоанализ и самоконтроль результата.
Регулятивные УУД:-
определять и формулировать цель урока,
- проговаривать последовательность действий на уроке,
- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Коммуникативные УУД —
правильное построение речевых высказываний.
Познавательные УУД —
общеучебные умения, навыки (слушать, отвечать),
Находить ответы на вопросы, делать выводы в результате совместной работы группы, класса.
Технологии:
- Проблемный диалог
- Здоровьесберегающие
Формы организации познавательной деятельности:
групповая, дифференцированная,фронтальная.
Методы обучения:
- Проблемно-поисковые
- Практические
- Словесные
Оборудование:
- мультимедийный проектор;
- компьютер;
- экран;
- мультимедийная презентация в программе PowerPoint;
- карточки для групповой работы;
- карточки с домашним заданием;
- карточки для самопроверки и самооценки.
Структура урока и ход урока
1.Вхождение в деятельность.
Прозвенел звонок и смолк —
Начинается урок.
Все за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Пожелайте успехов глазами
И вперёд, за новыми знаниями!
2. Каллиграфическая минутка.
Откройте тетради, запишите число, классная работа.
По образцу напишите сочетания букв.
(Прописывают соединения ик, ек).
Дайте характеристику согласному звуку.
Подчеркните соединения, которые, как вам кажется, удалось написать хорошо.
(Оценивают себя по критериям «правильно», «красиво», «аккуратно»)
На строчку посмотрите,
Что заметили, скажите.
— Написали суффиксы.
-Кто догадался. О чем мы будем сегодня говорить на уроке?
— О суффиксах.
3.Актуализация знаний.
Продолжите предложение.
Суффикс — это (часть слова),
которая стоит (после корня)
и служит (для образования новых слов).
Я предлагаю вспомнить, что вы знаете о правописании суффиксов и поработать в группах.
Задание группам.
На столах у вас карточки. Вам нужно вставить пропущенные буквы. Определить в какой части слова орфограмма, объяснить ее написание.
1 группа
Учит. ль, строит. ль, спасат. ль, двигат. ль.
2 группа
Храбр. сть, мудр.сть, рад. сть, хитр. сть.
3 группа
Врем. на, сем. на, плем. на, им. на.
4 группа
Дожд. к, ключ. к, гвозд. к, бант. к.
5 группа
Мыш. нок, галч. нок, бельч. нок, медвеж. нок.
6 группа
Замоч. к, цветоч. к, горош. к, звоноч.к.
4. Выдвижение проблемы.
Вот, ребята, какие суффиксы вы знаете и умеете писать.
Ик-, -ек-, -онок-, -ёнок-, -ен-, -тель-, -ость-.
А как вам, кажется, вы уже все знаете о правописании суффиксов?
Ну, тогда посмотрите на эти слова. Кто скажет, какую букву нужно вставить?
Почему у нас получились разные ответы?
А теперь послушайте эти слова.
умел[иц]а
Как вы их произносите?
— Слышится [иц].
А пишутся они одинаково?
— Нет. В слове умелица пишется буква и, а в слове умелец — е.
Вы правы, ребята, в безударном положении суффиксы -ец- и -иц- звучат одинаково [иц], поэтому важно их различать.
5.Постановка учебной задачи.
Кто из вас догадался, какая тема урока?
Тема урока:
Учимся писать суффиксы -ец- и -иц-.
Какую цель поставите на уроке?
Как спланируем свою работу по этой проблеме. Что будем делать сначала? Что потом?
План работы.
—Узнаю
, когда в словах пишется суффикс -ец-, а когда — иц-.
— Буду учиться
писать суффиксы -ец- и -иц-.
—Проверю
себя.
— Оценю
себя.
6.Учебные действия по реализации плана. «Открытие нового знания»
—
Итак, ребята, давайте решать нашу проблему.
Давайте подумаем
Посмотрите на слова. Что общего у этих слов?
— Имена существительные.
А теперь посмотрите на слова первого столбика. Что вы заметили?
Какой общий признак у имен существительных первого столбика?
А теперь посмотрите на слова второго столбика. Что вы заметили?
Какой общий признак у имен существительных второго столбика?
Какой признак определяет написание суффиксов -ец- и -иц-?
— Род имен существительных.
Кто может сделать вывод. Когда пишется суффикс -ец-, а когда — -иц?
А теперь давайте сравним наше открытие с правилом учебника. Откройте стр. 24.
Наш вывод совпал с правилом?
Расскажите правило друг другу.
Поднимите руку, кто смог рассказать правило.
Кто сможет рассказать вслух?
Уточнить понимание учащимися поставленных задач и плана работы.
Мы узнали, когда пишется суффикс-ец-, а когда — -иц-?
А теперь, что нам нужно сделать?
(Обращаемся к плану урока на схеме)
План работы.
Узнаю..
Буду учиться..
Проверю
Оценю
Но прежде давайте определим шаги, которые должны сделать, чтобы правильно написать суффиксы — ец- и -иц-.
Мы слышим [иц]. Какие суффиксы можно написать?
— Суффиксы — ец- или -иц-.
Какую часть слова нужно выделить, чтобы определить суффикс?
-Корень
Что нужно определить, чтобы правильно написать суффикс?
— Надо определить род имени существительного.
Следующий шаг?
Алгоритм
1) Выделяю, если [иц] -?
2) Определяю род.
3) Если м.р.,
то -ец-
Если ж.р
., то -иц-
7. Физкультминутка
Мы ногами — топ-топ, мы руками — хлоп-хлоп,
Мы плечами — чик-чик, мы глазами — миг-миг.
Раз — присели¸ два — привстали,
Три, четыре — поскакали.
Пять — нагнулись, разогнулись.
Шесть — друг другу улыбнулись.
Семь — за парту тихо сесть,
А на восемь — лень отбросим.
8.Первичное закрепление
1) Работа по учебнику
Найдите упр. 1 на стр. 25. Прочитайте. Как вы поняли задание?
Дополнительно: Поставить ударение в словах и подчеркнуть буквы слабых позиций.
Во всех ли словах нужно проверять написание суффиксов -ец- и -иц?
Назовите эти слова.
В каких именах существительных пишется суффикс — ец- (-иц-)?
2)Задание в рабочей тетради
Чему учились, выполняя это упражнение?
Самооценка:
Если все слова написали правильно, красиво и аккуратно, то «+».
3)Спиши. Обозначь часть слова, в которой пропущена буква. Объясни пословицу.
Белый свет не окол.ца, пустая речь не послов.ца.
9.Контроль и оценка знаний.
Ребята, давайте вспомним, какую цель мы поставили перед собой на уроке?
Смогли мы её достичь?
Для чего учимся писать суффиксы -ец- и -иц-?
Выполните работу по карточке «Проверь себя»и проверьте свою работу по эталону. (У каждого на столе)
Проверь себя
У имён существительных женского
рода пишется суффикс _____
У имён существительных мужского
рода пишется суффикс _____
Вставь пропущенную букву в слова:
Любим.ца, красав. ц.
Самооценка по эталону:
иц,ец, -и,- е
— У кого все задания сделаны правильно, поставьте «+».
-Чтобы хорошо усвоить тему урока дома надо ещё потренироваться.
10.Домашнее задание
— Можно выбрать задание, по вашему усмотрению.
— Для тех кому нужно закрепить умение писать суффиксы -ец- и -иц-.
Карточка 1.
Попросил добрый молод.цкраснудев.цу подать ему яблочко. Вдоль по улице метел.ца метет.Из соседнего колодца целый день вод.ца льется. Добрая послов.ца не в бровь, а в глаз. Мороз.ц задернул ледком все луж.цы.
— Если нужно повторить правописание ранее изученных суффиксов и -ец- и -иц-.
Карточка 2.
Спиши. Вставь пропущенные буквы и обозначь часть слова, в которой они пропущены.
Бельч. нок, корабл.к, медвеж.нок, медвед.ца,правдолюб.ц,очевид.ца
, груб.сть, кормил.ц, комар.к, фонар.к, овраж.к, чулоч.к, кирпич.к, плем.на, врем.на, постоял.ц,строптив.ца
, звоноч.к, пес.к,глуп.сть, земля-кормил…ца.
Узнай значение выделенных слов.
11. Подведение итогов урока.
Рефлексия.
Правописание суффиксов существительных
включает в себя целый ряд правил. Правописание Н и НН мы уже разбирали, поэтому оставшиеся правила можно условно поделить на два типа правил:
1) Правописание согласных в суффиксах существительных
;
2) Правописание гласных в суффиксах существительных
.
Правописание согласных в суффиксах существительных.
1) Суффикс -чик
пишется в существительных, основа которых заканчивается на согласные ж, з, с, д, т:
Счетчик, летчик, разведчик, рассказчик.
Примечание
. Согласные к, ч, ц,
на которые заканчивается основа существительного, при добавлении суффикса -чик
чередуются на -т-:
Раздача — раздатчик, разведка — разведчик.
2) Суффикс -щик
пишется в существительных, основа которых оканчивается на все остальные согласные:
Сварщик, кольщик, атомщик.
Правописание гласных в суффиксах существительных.
1) Суффикс -чик или суффикс -чек
?
Суффикс -чик пишется в тех случаях, когда суффикс при склонении по падежам остается неизменным:
Ключик — ключика — ключику; мальчик — мальчику — мальчика.
Если при склонении по падежам гласная выпадает, то в именительном падеже пишем суффикс -ек
:
Замочек — замочка — замочку.
Внимание
. Суффикса -чек в русском языке нет!
2) Суффикс -еньк- и -оньк-
.
Если основа существительного оканчивается на мягкую согласную или согласные ж, ш,
то пишется суффикс -еньк-
:
Душа — душенька, заря — зоренька.
Если основа существительного оканчивается на твердые согласные, кроме ж, ш,
то пишется суффикс -оньк-
:
Губа — губонька, шуба — шубонька.
Слова, которые нужно запомнить
. Паинька, баиньки, заинька.
3) Суффиксы -ич- + -к-
получают существительные , основа которых оканчивается на -иц-(при этом, происходит чередование -ц/-ч-):
Птица — птичка, пуговица — пуговичка.
Остальные существительные получают уменьшительный суффикс -ечк-
:
Семечка, Манечка, имечко.
Примечание
. В русском языке не бывает безударного суффикса -ячк-!
4) Суффиксы -ин- + -к-
пишутся в существительных ж.р., основа которых оканчивается на -ин- :
горошина — горошинка; машина — машинка.
Сочетание суффиксов -ен- + -к-
образует уменьшительную форму существительных, которые оканчиваются на -ня и -на (у которых в форме мн.ч. род.п. не пишется
мягкий знак):
Пашня — пашен — пашенка; сосна — сосен — сосенка.
5) Суффикс -ец(о)
пишется в существительных среднего рода, ударение в которых падает на окончание:
Письмецо
Если ударение в таких существительных падает на один из слогов основы, то пишется суффикс -иц(е):
-
-
-
- § 7. При сочетании приставки, оканчивающейся на согласный, с корнем или с другой приставкой, которые начинаются с и, пишется, согласно с произношением, по общему правилу ы, например: розыск, предыдущий, возыметь, изымать (но: взимать, где произносится и), подытожить, безыскусственный, сызнова, безыдейный, безынициативный, безынтересный, сымпровизировать, надындивидуальный, предыстория.
- § 21. В ласкательных именах существительных на -нька может быть перед н только о или е, например: берёзонька, липонька, бабонька, Веронька, Лизонька, лисонька (но не «Лизанька», «лисанька»), полосонька (но не «полосынька»); Петенька, Оленька, Марфенька, Сереженька, Зоенька (но не «Петинька», «Зоинька»), душенька, ноченька; также волосоньки (но не «волосыньки»).
- Если же ударение стоит перед суффиксом, то в одних прилагательных пишется — ян — (после шипящих — ан -), в других — — енн — (что устанавливается в словарном порядке), например: гли́няный, ко́жаный, сере́бряный, ве́тряный (ветряная оспа, мельница), ма́сляный (масляная краска) при клю́квенный, соло́менный.
- § 26. В страдательных причастиях прошедшего времени, а также в прилагательных и существительных, образовавшихся из этих причастий, пишется суффикс — ан (н)- , — ян (н)- — ать (-ять), и суффикс — ен (н)- , если соответствующий глагол оканчивается на -еть, -ить, на — ти (- ть) после согласных, на -чь, например: привязанный, вязанный (причастие), вязаный (прилагательное), увиденный, израненный, раненный (причастие), раненый (прилагательное), намасленный, выведенный, остриженный, настоянный, расковырянный, расстрелянный (от расстрелять), застреленный (от застрелить), навешанный (от навешать, например: навешано много белья), навешенный (от навесить, например: дверь навешена), мешаный, мешанина (от мешать), вымешенный (от вымесить), веяный, веяние, крашеный, крашенина (ткань), замороженный (причастие), мороженое (существительное), валяный (но: валенки).
- § 36. Следует отличать глаголы непереходные с основой на -е, например: обессилеть, обессилею (стать бессильным, лишиться силы), опостылеть, опостылею (стать постылым), выздороветь, выздоровею (стать здоровым) от соответствующих им переходных глаголов с основой на -и, например: обессилить, обессилю (сделать кого-нибудь бессильным, лишить силы), ослабить, ослаблю.
- § 39. Существительные мужского рода с суффиксами — ушк -, — юшк -, — ишк -, — ышк -, обозначающие предметы одушевлённые, а также все существительные женского рода с теми же суффиксами оканчиваются в именительном падеже единственном числе на -а, например: дедушка, батюшка, мальчишка, старичишка, человечишка, соловушка, нянюшкa, ручишка.
- В окончании именительного падежа единственного числа одушевлённых существительных мужского рода после суффиксов — к — и — л — пишется -а- , например: гуляка, запевала, верзила, объедала; так же пишутся просторечные собственные имена типа Гаврила, Кирила, Михайла (употребляющиеся наряду с Гавриил, Кирилл, Михаил).
-
-
Учимся писать суффиксы –ец, –иц, сочетания –ичк, –ечк
Цель:
ознакомление с правописанием суффиксов -ец, -иц
, сочетаний -ичк, -ечк.
- формировать умения писать суффиксы имен существительных;
- закреплять умения разбирать слова по составу;
- развивать орфографическую зоркость, логику;
- воспитывать умения коммуникативного общения.
Оборудование и литература:
I. Мотивация на успех деятельности.
II. Каллиграфическая минутка.
III. Изучение нового материала.
— Что сейчас мы с вами прописали? (Cуффиксы -иц, -ец)
— Что такое суффикс?
Сегодня на уроке мы должны выяснить когда в словах в безударном положении пишется суффикс -ец
, а когда -иц.
1. Прочтите слова на доске: лужица, старец, красавица, пуговица, братец, морозец.
Распределите слова в два столбика, в первый – существительные женского рода, во второй – существительные мужского рода.
Внимательно посмотрите на слова и сделайте вывод.
В именах существительного мужского рода пишется суффикс -ец
, в именах существительных женского рода пишется суффикс -иц
.
2. Работа с учебником.
Чтение правила на стр. 24.
— Когда в именах существительных пишется суффикс -ец
, а когда -иц
?
Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
— Как мы будем применять это правило?
IV. Закрепление.
Спустись по лесенке, вставляя пропущенные буквы.
2. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Cтр. 5, упр.1)
Допиши суффикс -ец
, или -иц
. Помни, что после суффикса -иц
надо писать окончание -а
.
брат____ умн_____ молод_____
мудр___ пев______ храбр_____
красав__ пев_____ лис_______
красав__ сестр____ ящер______
V. Физминутка.
VI.
Знакомство с правописанием сочетаний -ичк, -ечк.
1. Сравните пары слов.
— Что вам удалось заметить?
Сочетание -ичк
пишется в словах, образованных от слов на -ица
. В остальных случаях пишется сочетание -ечк.
2. Чтение правила. (стр.25)
— Когда в словах пишется сочетание -ичк
, а когда -ечк
?
— Какое значение имеет суффиксы -ечк
, -ичк
? (Уменьшительно-ласкательное)
3. Чтение алгоритма. (Учись применять правило)
VII. Закрепление.
1. Работа в тетради “Пишем грамотно”. (Стр.5, упр.2)
Вставь пропущенные слова.
книж _ чка кош _ чка букаш _ чка
пугов _ чка син _ чка нян _ чка
сестр _ чка лис _ чка един _ чка
чаш _ чка ватруш _ чка стран _ чка
2. Деформированное предложение: построил, песка, маленький, из, Ван_чка, замок.
VIII. Рефлексия.
— Что нового узнали сегодня на уроке?
— Как вы чувствовали себя на уроке, выберите нужную фигурку?
Суффиксы –ец и -иц
Пишутся в существительных среднего рода
-ец
(если ударение падает на окончание)
-иц
(если ударение падает на основу)
Примечание. В существительных мужского рода пишется –ец
— с беглым е (горец
— горцы), в существительных женского рода–иц-
(красавиц
а).
-ек
(если гласная суффикса при склонении выпадает)
-ик
(если гласная суффикса при склонении сохраняется)
-ичк
от существительных с суффиксом
-иц
в остальных случаях
-щик
после остальных согласных
Примечание. В некоторых иноязычных словах (если основа оканчивается на две согласные) после т
пишется:-щик-: асфальт – асфаль-
щик
, процент-
щик
.
-ышк
в существительных среднего рода
-ушк
в словах мужского и женского рода
-юшк
в словах всех трех родов
Правописание суффиксов, определение которых не представляет особого труда
пишется только –и-
после мягких согласных и шипящих
после твердых согласных
широконький, мягонький, плохонький
Суффиксы –к- и –ск-
Если прилагательные имеют краткую форму с –ок-:
близкий близок
узкий узок
Во всех остальных случаях:
–ц-
:
немецкий немец
Если образованы от существительного с основой на –кц:
ис основой на –ч-ц: ткацкий ткач
Если суффикс –н-
не выделяется:
юный, пряный, пьяный, рдяный, румяный
Если есть н
в основе + суффикс –н-:
конный, санный, сонный, длинный, глубинный
если прилагательные образованы от имен существительных на –мя: временный и временной, пламенный, племенной, семенной, именной, стременной
Правило суффиксов ец иц
Суффиксы существительных в русском языке
Правила написания суффикса.
Исключения и примечания.
полос(а)- полос-оньк(а), лис(а) – лис-оньк(а), Лиз-оньк(а)
мам-еньк
(а), пап-еньк
(а)
горош-ин(а) – горош-ин-к
(а), ссад-ин(а) – ссад-ин-к
(а), солом-ин(а)-солом-ин-к
(а)
снеж-инк
(а), пуш-инк
(а)
Ь
на конце:
вишня (вишен)-виш-енк
(а), сосна (сосен) –сос-енк
(а)
волк – волч-Онок
()
ключ-ик
– ключ-ик
(а), нож-ик
– нож-ик
(а)
Пишется без ударения:
Пишется под ударением:
волч-Ок
, кулач-Ок
письмо – письм-ец
(О), ружье – ружь-ец
(О);
лестница – лестнич-к
(а), луковица – лукович-к
(а), лисица – лисич-к
(а)
семя – сем-ечк
(о), ложка – лож-ечк
(а), утро – утр-ечк
(о),
в именах собственных:
– названия лиц женского рода с тем же значением
:
развед-чик
, лет-чик
, подпис-чик
, смаз-чик
, перебеж-чик
; развед-чиц
(а), подпис-чиц
(а)
Прим., чередование согласных к, ч /т
перед суффиксом –чик-:
кабак – кабат-чик
, добыча – добыт-чик
смен-щик
, халтур-щик
, дрессиров-щик
.
т
пишется –щик-:
процент – процент-щик, асфальт -асфальт-щик.
мор-ячк
(а), сибир-ячк
(а)
ум-ишк
(о), пальт-ишк
(о), страст-ишк
(и)
в существительных ср.р. и неодушевленных сущ. м.р – О:
После суффикса пишется:
окончание –Е (в сущ. м.р. и среднего рода):
окончание –А (в сущ. ж.р.):
силищ
А, ручищ
А
ня
кухоньк
а (кухонь), няньк
а (нянь), песенк
а (песен)
грузин-к
(а), артист-к
(а)
лес-ник
, школь-ник
, уче-ник
, суббот-ник
шир-ин
(а) от ширь,
Правописание суффиксов «ец» — «иц» (разработка урока)
Урок открытия детьми новых знаний по теме «Правописание суффиксов иц-ец построен в соответситвии с технологией деятельностного метода. Включает в себя выдвижение проблемы, задание на пробное действие и постановку учебной задачи. В результате обучающиеся смогут самостоятельно вывести алгоритм написания слов с данными суффиксами.
Просмотр содержимого документа
«Правописание суффиксов «ец» — «иц» (разработка урока) »
Предмет:
Русский язык
Тип урока:
Урок «открытия» новых знаний
Тема: «
Правописание суффиксов –ец- и -иц-»
Цель
: Создать условия для формирования умения грамотно писать слова с суффиксами –ец- и –иц-.
Образовательные:
формировать умение грамотно писать слова с суффиксами –ец- и–иц-, способствовать развитию орфографической зоркости.
Развивающие:
способствовать овладению навыками работы с учебной информацией, умение самостоятельно формулировать выводы на основе наблюдений, развивать навыки учебного сотрудничества через работу в парах, группах, самоконтроля и самооценки.
Воспитательные:
развитие мотивов учебной деятельности, навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.
ЛичностныеУУД:
— ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности: самоанализ и самоконтроль результата.
Регулятивные УУД:-
определять и формулировать цель урока,
проговаривать последовательность действий на уроке,
учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Коммуникативные УУД —
правильное построение речевых высказываний.
Познавательные УУД —
общеучебные умения, навыки (слушать, отвечать),
Находить ответы на вопросы, делать выводы в результате совместной работы группы, класса.
1.Вхождение в деятельность. Стих. «
Суффикс это интересно
»
Кто догадался. О чем мы будем сегодня говорить на уроке?
3.Актуализация знаний. Повторение.
Суффикс – это (часть слова),
которая стоит (после корня)
и служит (для образования новых слов).
В написании суффиксов… Почему?
Есть суффиксы, которые…
Правила о написании суффиксов…
Обобщение о повторении.
4. Выдвижение проблемы. Задание на пробное действие.
Вот, ребята, какие суффиксы вы знаете и умеете писать.
А как вам, кажется, вы уже все знаете о правописании суффиксов?
Вставь нужную букву. 1 минута
Почему у нас получились разные ответы?
Кто не знает, какую букву нужно вставить в слова?
Почему у нас возникло такое затруднение?
Мы не знаем правило о написании суффиксов.
5.Постановка учебной задачи.
Какие же цели мы перед собой поставим?
Узнать правило правописания суффиксов
Научиться писать слова этими суффиксами
Кто из вас догадался, какая тема урока?
Тема урока: Правописание
суффиксов –ец- и -иц-.
6.Учебные действия по реализации плана.
«Открытие нового знания»
Как спланируем свою работу по этой проблеме. Что будем делать сначала? Что потом?
Я предлагаю понаблюдать за словами, которые я выписала из словаря.
девица, старец, мудрец, дачница, певица, братец
Распределите слова на 2 группы.
Найдите общий признак каждой группы.
Сделайте обобщение, вывод.
Посмотрите на слова первого столбика. Что вы заметили?
Какой общий признак у имен существительных первого столбика?
А теперь посмотрите на слова второго столбика. Что вы заметили?
Какой общий признак у имен существительных второго столбика?
Какой признак определяет написание суффиксов –ец- и –иц-?
— Род имен существительных.
Кто может сделать вывод. Когда пишется суффикс –ец-, а когда — -иц?
А теперь давайте сравним наше открытие с правилом учебника.
Наш вывод совпал с правилом?
Расскажите правило друг другу.
Кто сможет рассказать вслух?
Это правило можно представить в виде алгоритма.
–Какой первый шаг.
Уточнить понимание учащимися поставленных задач и плана работы.
Мы узнали, когда пишется суффикс–ец-, а когда — -иц-?
А теперь, что нам нужно сделать?
(Обращаемся к целям)
2) Определяю род.
3) Если м.р.,
то -ец-
Если ж.р
., то -иц-
8.
Первичное закрепление. Тренировка в написании слов
Составление пиктограммы по правилу.
Во дворе я увидел большую луж…цу. Водичку из неё пила кур…ца.
Петух-любим…ц клевал зерно.
9.
Контроль и оценка знаний.
Ребята, давайте вспомним, какую цель мы поставили перед собой на уроке?
Смогли мы её достичь?
Где нам пригодится умение писать суффиксы –ец- и –иц-?
11. Подведение итогов урока.
Рефлексия.
Приведённый свод правил русского правописания 1956 года действует до сих пор.
§ 7. При сочетании приставки, оканчивающейся на согласный, с корнем или с другой приставкой, которые начинаются с и
, пишется, согласно с произношением, по общему правилу ы
, например: розыск
, предыдущий
, возыметь
, изымать
(но: взимать, где произносится и
), подытожить
, безыскусственный
, сызнова
, безыдейный
, безынициативный
, безынтересный
, сымпровизировать
, надындивидуальный
, предыстория
.
Но пишется и
:
§ 17. Следует различать суффиксы существительных — ик
(— ник
, — чик
)
и — ек
. Первый из них сохраняет гласную при склонении, а во втором она является беглой, например: столик
— столика
, дворник
— дворника
, стаканчик
— стаканчика
, но: ножичек
— ножичка
, овражек
— овражка
, барашек
— барашка
.
§ 18. Следует различать суффиксы существительных — ец —
и — иц —
:
У существительных среднего рода известен также суффикс — ц —
с беглым е
, которое появляется в родительном падеже множественном числе, например: блюдце (блюдец)
, щупальце (щупалец)
.
Примечание.
От написаний существительных мужского рода с суффиксом — ец —
следует отличать написания слов заяц
и месяц
.
§ 19. Следует различать суффиксы — ечк —
и — ичк —
.
Суффикс — ечк —
пишется:
Суффикс — ичк —
пишется в существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом — иц —
, например: лестница — лестничка
, пуговица — пуговичка
, ножницы — ножнички
.
§ 20. Следует различать правописание — инк —
и — енк —
в существительных:
Пишется — енк —
также в существительных женского рода, обозначающих лиц женского пола, например: нищенка
, француженка
, черкешенка
, монашенка
; так же пишется слово лесенка
.
§ 21. В ласкательных именах существительных на -нька
может быть перед н
только о
или е
, например: берёзонька
, липонька
, бабонька
, Веронька
, Лизонька
, лисонька
(но не «Лизанька», «лисанька»), полосонька
(но не «полосынька»); Петенька
, Оленька
, Марфенька
, Сереженька
, Зоенька
(но не «Петинька», «Зоинька»), душенька
, ноченька
; также волосоньки
(но не «волосыньки»).
Однако в словах заинька
, паинька
, баиньки
пишется -инька
(-иньки
)
, а в существительных, образованных от слов на -ыня
, пишется -ынька
, например: милостынька
(от милостыня).
§ 22. Следует различать правописание уменьшительных (ласкательных) имён существительных с суффиксами — ушк —
, — юшк —
и — ышк —
, — ишк —
и др.:
Отдельные существительные мужского рода употребляются с суффиксами — ышек —
, — ушек —
, — ешек
, например: колышек
, воробышек
и воробушек
, хлебушек
(также хлебушко
), камешек
и камушек
, краешек
. Отдельные существительные среднего рода употребляются с суффиксом — юшк —
, например: горюшко
, полюшко
, морюшко
.
О различении — ишка
и — ишко
см. § 39.
Кроме того, в существительных мужского, среднего и женского рода может употребляться суффикс — ишк —
(— ишка
, — ишко
)
, вносящий уменьшительно-пренебрежительное значение, например: фанфаронишка
, сараишко
, платьишко
, именьишко
, шинелишка
(ср. плутишка
, воришка
, дворишко
, пальтишко
).
§ 23. Следует отличать существительные с суффиксом — атай
, склоняющиеся как имена существительные мужского рода, от существительных с суффиксом — ат —
и окончанием — ый
, склоняющихся как полные прилагательные, например: ходатай
— ходатая
, ходатаи
, ходатаев
, но: вожатый
— вожатого
, вожатые
, вожатых
.
§ 24. От суффикса прилагательных — ев —
(соевый, краевой, ключевой; ср. рублёвый) следует отличать суффикс — ив —
(милостивый, ср. ленивый) с его производными — лив —
и — чив —
, например: придирчивый
, заносчивый
, заботливый
, словоохотливый
.
§ 25. В прилагательных, образованных от существительных, пишется суффикс — ян —
(после шипящих — ан —
) , если ударение стоит после суффикса, например: земляно́й
, травяно́й
, жестяно́й
, костяно́й
, нефтяно́й
, вощано́й
, платяно́й
, дровяно́й
.
Если же ударение стоит перед суффиксом, то в одних прилагательных пишется — ян —
(после шипящих — ан —
), в других — — енн —
(что устанавливается в словарном порядке), например: гли́няный
, ко́жаный
, сере́бряный
, ве́тряный
(ветряная оспа, мельница), ма́сляный
(масляная краска) при клю́квенный
, соло́менный
.
В прилагательных, образованных при помощи суффикса — н —
от основ на -мен-
(именительный падеж единственное число на -мя
), пишется -енн-
, например: временный
(время, времени), пламенный
, племенной
, семенной
, стременной
. (В качестве существительного известна в литературе также форма стремянный
.)
§ 26. В страдательных причастиях прошедшего времени, а также в прилагательных и существительных, образовавшихся из этих причастий, пишется суффикс — ан
(н
)
—
, — ян
(н
)
—
, если соответствующий глагол оканчивается на — ать
( -ять
)
, и суффикс — ен
(н
)
—
, если соответствующий глагол оканчивается на -еть
, -ить
, на — ти
(— ть
)
после согласных, на -чь
, например: привязанный
, вязанный
(причастие), вязаный
(прилагательное), увиденный
, израненный
, раненный
(причастие), раненый
(прилагательное), намасленный
, выведенный
, остриженный
, настоянный
, расковырянный
, расстрелянный
(от расстрелять), застреленный
(от застрелить), навешанный
(от навешать, например: навешано много белья), навешенный
(от навесить, например: дверь навешена), мешаный
, мешанина
(от мешать), вымешенный
(от вымесить), веяный
, веяние
, крашеный
, крашенина
(ткань), замороженный
(причастие), мороженое
(существительное), валяный
(но: валенки).
Страдательные причастия от глаголов равнять
и ровнять
с приставками оканчиваются на -енный
: выравненный («сделанный равным») и выровненный («сделанный ровным») и т. п.; от мерять
, мучать
страдательные причастия оканчиваются, как и от мерить
, мучить
, на -енный
: меренный
, мученный
(ср. измеренный
, измученный
и т. п.).
§ 27. В причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:
О спряжении глаголов см. § 44 .
Примечание 1.
Причастие движимый
пишется с суффиксом — им —
.
Примечание 2.
От глагола брезжить
действительное причастие пишется брезжущий
.
§ 28. Прилагательные, оканчивающиеся на -йный
, пишутся в краткой форме мужского рода с е
перед н
, например: спокойный — спокоен
, знойный — зноен
, буйный — буен
, прямолинейный — прямолинеен
.
Но от достойный
краткая форма — достоин
(достоинство), однако причастие — удостоенный
, удостоен
(от удостоить, по § 26).
§ 29. Прилагательные, оканчивающиеся на неударяемые -инский
или -енский
, группируются по написанию следующим образом:
Прилагательные оканчиваются на — инский
:
Примечание.
Некоторые прилагательные, образованные от существительных на -а
(-я
)
, в соответствии с прочно установившейся традицией сохраняют написание с -енский
, например: пре́сненский
(Пресня), пе́нзенский
(Пенза).
§ 30. В прилагательных на -чий
, образованных от существительных на -шка
, перед ч
пишется е
в положении не под ударением, например: стару́шечий
, куку́шечий
, ко́шечий
, лягу́шечий
, индю́шечий
, но известны и образования на -ачий
с ударяемым а
, например: коша́чий
, лягуша́чий
, индюша́чий
.
§ 31. В числительных собирательных четверо
, пятеро
и т. д., а также в образованных от них прилагательных четверичный
, пятеричный
и т. д. перед р
пишется е
.
§ 32. В суффиксах степеней сравнения в неударяемом положении всегда пишется е
, например: громче
, старше
, краси́вее
(краси́вей
), краси́вейший
.
§ 33. В глаголах, оканчивающихся в неопределённой форме на -вать
, необходимо для правильного написания неударяемого гласного перед в
различать следующие типы:
Кроме того, необходимо иметь в виду следующие глаголы, оканчивающиеся на -ева́ть
— -ева́ю
(с ударением на -ва́
):
— затмева́ть
,
— застрева́ть
,
— намерева́ться
,
— обурева́ть
,
— продлева́ть
,
— растлева́ть
,
— увещева́ть
.
§ 34. В суффиксах однократных глаголов на -ану́ть
пишется а
, например: долбану́ть
, стегану́ть
, садану́ть
.
В глаголах колону́ть
(ср. колоть), захолону́ть
(ср. холод), полосону́ть
пишется о
.
§ 35. В глаголах, означающих изменение какого-либо состояния, пишется -енеть
, например: леденеть
, костенеть
, деревенеть
, остервенеть
, остолбенеть
, оцепенеть
; переходные глаголы этого типа оканчиваются соответственно на -енить
, например: леденить
, окровенить
и др.
§ 36. Следует отличать глаголы непереходные с основой на -е
, например: обессилеть
, обессилею
(стать бессильным, лишиться силы), опостылеть
, опостылею
(стать постылым), выздороветь
, выздоровею
(стать здоровым) от соответствующих им переходных глаголов с основой на -и
, например: обессилить
, обессилю
(сделать кого-нибудь бессильным, лишить силы), ослабить
, ослаблю
.
§ 4. А. Если после ж
, ч
, ш
, щ
произносится под ударением о
, то буква о
пишется:
«Наличие этих правил — вынужденная необходимость, вызванная особым положением шипящих и ц
в системе фонем русского языка (их непарностью по мягкости-твёрдости). Слоговой принцип русской графики не в силах продиктовать здесь написание ё
или о
.»
В. Ф. Иванова. Трудные вопросы орфографии: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1982.
- а) имён существительных:
- — ок
, например: рожок, петушок, крючок, борщок;
- — онок
, например: медвежонок, мышонок, галчонок, бочонок;
- — онк -а
, например: книжонка, рубашонка, ручонка;
также деньжонки;
- б) имён прилагательных:
- — ов —
, например: ежовый
, грошовый
, парчовый
, холщовый
; - — он
(с беглым о
), например: смешон
; - в) наречий, например: свежо
, горячо
, общо
. - В именах существительных родительного падежа множественного числа на -ок
, -он
, например: кишок
, княжон
. - В словах (и в производных от них): обжора
, крыжовник
, жом
, трещотка
, трущоба
, чащоба
, чокаться
, чопорный
, Печора
, шов
, шорох
, шоры
, в именах существительных: изжога
, ожог
, поджог
(ср. написания с -ёг
в прошедшем времени глаголов: изжёг, ожёг, поджёг); также в некоторых областных и просторечных словах, например: жолкнуть
, зажора
(и зажор
), жох
, ужо
(в значении «потом», «после»), вечор
(в значении «вчера вечером»), чох
(например, в выражении «не верит ни в сон, ни в чох»), наречие чохом
.
- — ов —
- — ок
Примечание.
Иноязычные слова пишутся согласно произношению, например: крюшон
, мажор
, шомпол
— шомпола
, Чосер
(фамилия), но: жест
, планшет
.
О букве ё
см. также § 10.
Б. Во всех прочих случаях после ж
, ч
, ш
, щ
под ударением пишется буква ё
, хотя и произносится о
, а именно:
- В глагольных окончаниях — ёшь
, — ёт
, — ём
, — ёте
, например: лжёшь
, лжёт
и т. д., печёшь
, печёт
и т. д. - В глагольном суффиксе — ёвыва —
, например: затушёвывать
, перекочёвывать
, также затушёвывание
, перекочёвывание
. - В суффиксе отглагольных существительных — ёвк —
,
например: перекочёвка
, размежёвка
. - В суффиксе существительных — ёр —
, например: дирижёр
, ретушёр
, стажёр
, ухажёр
. - В суффиксе причастий страдательного залога — ённ —
(— ён —
)
и в словах, образованных от таких причастий, например: напряжённый
, напряжён
, напряжённость
, напряжённо
; отрешённый
, отрешённость
; размягчённый
, размягчённость
; упрощённый
, упрощённость
; учёный
, учёность
; толчёный
; жжёный
, жжёнка
. - В словах, в корне которых под ударением произносится о
, чередующееся с е
в других формах или в других словах того же корня, например: жёлтый
(желтеть), жёсткий
(жестковатый), жёрнов
(жернова), жёлудь
(желудей), жёрдочка
(жердей); дешёвый
, дешёвка
(дешеветь), шёлк
(шелковистый), шёрстка
(шерстяной), решётка
, решётчатый
(решето), кошёлка
(кошелёк), шёпот
(шептать); чёлн
(челнок), чёлка
(чело), чёрт
(чертей), чёрный
(чернота), чёт
(нечет), чечётка
(чечет), отчёт
, счёт
(вычет, вычесть), чёрточка
(черта), печёнка
(печень), бечёвка
(бечева); щётка
(щетина), щёлкать
(щелчок), пощёчина
, щёки
(щека); в корнях глагольных форм: сжёг
, поджёг
, сжёгший
, поджёгший
(сжечь, поджечь), шёл
(шедший), разжёвывать
(разжевать). - В предложном падеже местоимения что
: о чём
, на чём
, а также в словах причём
, нипочём
.
Примечание.
Правила § 4, равно как и все другие, не распространяются на фамилии: они пишутся в соответствии с написаниями в официальных личных документах.
§ 60. Двойное н
и двойное с
пишутся при сочетании корня и суффикса, если корень кончается, а суффикс начинается согласной н
или с
:
Двойное с
пишется также в глаголах прошедшего времени при сочетании основ на -с
с возвратной частицей -ся
, например: спасся
, нёсся
.
Примечание.
Двойное н
пишется в числительном одиннадцать
.
§ 39. Существительные мужского рода с суффиксами — ушк —
, — юшк —
, — ишк —
, — ышк —
, обозначающие предметы одушевлённые, а также все существительные женского рода с теми же суффиксами оканчиваются в именительном падеже единственном числе на -а
, например: дедушка
, батюшка
, мальчишка
, старичишка
, человечишка
, соловушка
, нянюшкa
, ручишка
.
Существительные мужского рода, обозначающие предметы неодушевлённые, а также все существительные среднего рода имеют в именительном падеже единственном числе после этих суффиксов окончание -о
, например: хлебушко
, дворишко
, перышко
, пальтишко
.
В окончании именительного падежа единственного числа одушевлённых существительных мужского рода после суффиксов — к —
и — л —
пишется -а-
, например: гуляка
, запевала
, верзила
, объедала
; так же пишутся просторечные собственные имена типа Гаврила
, Кирила
, Михайла
(употребляющиеся наряду с Гавриил, Кирилл, Михаил).
Исключение составляют древнерусские и украинские имена и фамилии на -ко
, например: Михалко
, Шевченко
, а также старинные и областные собственные имена на -ло
, например: Ярилo
, Михайло Ломоносов
.
§ 54. Чтобы знать, в каких случаях следует писать щ
, а в каких шч
, или жч
, или сч
, или зч
, или стч
, или здч
, надо уяснить себе состав слова.
Пишется щ
в тех случаях, когда оно целиком относится или только к корню, или только к суффиксу, например: щётка, щука, прощу, ищу, вощаной, дощатый; расщепить
(ср. щепать), площе
(ср. плоско), погонщик
(ср. погонять); женщина
(ср. жена).
Пишется сч
на стыке приставки и корня, когда с
относится к приставке, а ч
к корню, например: счесть, бесчестный, исчерпать, чересчур.
Пишется шч
, жч
, сч
, зч
, стч
или здч
:
Примечание.
В словах счастье
, песчаный
пишется сч
.
§ 61. Двойное н
пишется в суффиксах — енн —
, — онн —
прилагательных, образованных от существительных, например: соломенный
, болезненный
, клюквенный
, искусственный
, внутренний
, ведренный
, свойственный
, обеденный
, революционный
, позиционный
.
Примечание.
В слове ветреный
и в производных от него пишется одно н
, но в приставочных образованиях пишется -нн-
(безветренный
, подветренный
).
Прилагательные с суффиксом — ян —
(— ан —
)
, образованные от существительных, пишутся с одним н
, например: волосяной
, дровяной
, глиняный
, кожаный
.
Прилагательные деревянный
, оловянный
, стеклянный
пишутся с двойным н
.
С одним н
пишется суффикс — ин —
в прилагательных, например: соловьиный
, куриный
, гостиный
, а также в существительном гостиница
.
§ 99. Пишутся с прописной буквы прилагательные, образованные от индивидуальных названий людей, мифологических существ и т. п. (см. §§ 95- 98) :
Примечание 1.
Прилагательные, образованные от индивидуальных названий людей, пишутся со строчной буквы:
Примечание 2.
Наречия, образованные от индивидуальных названий людей, всегда пишутся со строчной буквы, например: по-пушкински
, по-суворовски
.
Значение, которое придает суффикс слову.
заря – зор-еньк
(а), дорога – дорож-еньк
(а), Саша – Саш-еньк
(а)
за-иньк
(а), ба-иньк
(и), па-иньк
(а)
- Пишется, в существительных, образованных от существительных женского рода с суффиксом –ин(а) с помощью суффикса –к-:
- Уменьшительно-ласкательный.
- В словах не на –ин(а) (отличие от -ин+к-) образует существительные со значением лица (женский род, национальность, состояние):
- Придает оттенок пренебрежения
- -онк- пишется после шипящих под ударением:
- Используется при обозначении детенышей животных.
- Пишется после шипящих под ударением:
- Пишется, если гласная суффикса при склонении сохраняется (в род.падеже):
- Пишется, если гласная суффикса при склонении выпадает (в родительном падеже):
- Пишется под ударением:
- Пишется у существительных среднего рода с ударением на окончание (ударение идет после суффикса):
- Пишется у существительных среднего рода, если ударение падает на основу слова (ударение предшествует суффиксу):
- при образовании слов от существительных женского рода с основами на –иц, -ниц:
- в остальных случаях (не от слов с суффиксом –иц-):
- -чик-
образует названия лиц мужского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства; - Пишется после согласных д, т, с, з, ж
: - Пишется, если основа заканчивается на другие согласные (отличные от д, т, с, з, ж):
- Пишется только под ударением:
- уменьшительно-ласкательное значение (иногда с пренебрежением)
- Пишется в словах среднего рода:
- Пишется в словах мужского и женского рода:
- Придает увеличительное значение.
беж-енк
(а), монаш-енк
(а), неж-енк
(а), нещ-енк
(а), француж-енк
(а)
Пишется в существительных, образованных от существительных на –ня, -на, у которых в Р.п. мн.ч. не пишется Ь
на конце:
душа – душ-Онк
(а)
замоч-ек
– замоч_к
(а), мешоч-ек
– мешоч_к
(а);
Пишется без ударения:
кусОч-ек
, оврАж-ек
Пишется у существительных мужского рода (при склонении е выпадает):
молод-ец
– молод_ц
(а), гор-ец
– гор_ц
(а)
кресло – крЕсл-иц
(е), масло – мАсл-иц
(е);
Пишется у существительных женского рода:
метель – метел-иц
(а), красав-иц
(а)
в именах собственных:
Кол-ечк
(а), Юл-ечк
(а).
Образует существительные со значением лица.
Прим., чередование согласных к, ч /т
перед суффиксом –чик-:
Но, в некоторых иноязычных словах (если основа оканчивается на две согласные) после т
пишется –щик-:
солн-ышк
(о), дон-ышк
(о)
хлеб-ушк
(о), кум-ушк
(а)
бат-юшк
(а), пол-юшк
(о), зор-ющк
(а);
После суффиксов –ышк-, -ушк-, -юшк-, -ишк- пишется окончание:
- в существительных ср.р. и неодушевленных сущ. м.р – О:
в сущ. ж.р. и одушевленных сущ. м.р – А:
дом – дом-ищ
(е), друг – друж-ищ
(е), пыль –пыл-ищ
(а)
После суффикса пишется:
- окончание –Е (в сущ. м.р. и среднего рода):
домищ
Е, мужичищ
Е
окончание –А (в сущ. ж.р.):
с помощью суффикса –к-, буква Ь пишется, если она есть в родительном падеже множественного числа:
В названиях лиц женского пола по профессии, роду занятий, по принадлежности к национальности, по месту жительства:
Пишутся с буквой И
крив-изн
(а) от кривой),
нов-изн
(а)(от новый)
глуб-ин
(а) , тиш-ин(а)
больш-инств
(о) (от большой), старш-инств
(о) (от старший)
Правило суффиксов иц ец
Во всех родах с увеличительным значением (окончание –е – м.р. и ср.р., -а – ж.р.
Домище, носище, скукотища
Упражнение № 5. Образуйте существительные с суффиксом –ищ-, согласуйте их с прилагательными, определите род.
Определите разряд прилагательных
.
УШК- пишется в существительных мужского и среднего рода. -ЮШК- — в существительных всех трёх родов с мягкой основой -ЫШК- пишется в существительных среднего рода -ИШК- — во всех родах со значением пренебрежительным
Дядюшка, полюшко, волюшка Пёрышко, солнышко
Упражнение № 6. Образуйте существительные с суффиксами –ушк-, -юшк-, –ышк-, ишк- составьте с ними словосочетания.
Выпишите слово с проверяемой согласной в корне слова _______________________
Суффиксы -ОСТЬ-, -ЕСТЬ-, -АРЬ—ТЕЛЬ-, входят в состав абстрактных существительных со значением качества, свойства, признака.
Упражнение №7. Образуйте от данных слов существительные с суффиксами –ость-, -есть-, -арь-, -тель-, разберите их по составу.
Примеры для орфографической разминки:
Камен_ик, газет_ик, приём_ик, набор_ик, объез_ик, учёт_ик, пулемёт_ик, бан_ик, водопровод_ик, бетон_ик, набор_ик, фонар_ик, буфет_ик, контор_ик, проход_ик, гардероб_ик, ответ_ик, растрат_ик, донос_ик, экскаватор_ик, зимов_ик, сортиров_ик, сталепрокат_ик, автомат_ик, перевод_ик, чугунолитей_ик, инсцениров_ик, лазут_ик, смёт_ик, укат_ик, настрой_ик, маслобой_ик, корректиров_ик, фальшивомоне_ик, совет_ик
Суффикс -иц- в существительных. Примеры
С суффиксом -иц-
и окончанием -а
укажем существительные женского рода. Приведем примеры слов среднего рода с суффиксом -иц-
и окончанием -е
.
Словообразовательный суффикс -иц-
С помощью суффикса -иц-
образуются существительные женского рода от однокоренных слов мужского рода:
Названия самок животных и птиц образуются также от существительных мужского рода:
В морфемном составе существительных женского рода, называющих ряд животных и птиц, прослеживается этот же словообразовательный суффикс:
От основ прилагательных с помощью суффикс -иц-
образуются однокоренные существительные женского рода:
- багряный — багрян иц а;
- разный — разн иц а;
- ветреный — ветрен иц а;
- мокрый — мокр иц а;
- кислый — кисл иц а;
- сушеный — сушен иц а;
- овсяный — овсян иц а;
- пудреный — пудрен иц а;
- вольный — вольн иц а;
- горький — горч иц а.
- варенье — варе́ньице;
- поместье — поме́стьице;
- кресло — кре́слице;
- масло — ма́слице;
- собрание — собра́ньице;
- селение — селе́ньице;
- желание — жела́ньице;
- создание — созда́ньице;
- здание — зда́ньице;
- утешение — утеше́ньице;
- платье — пла́тьице.
- солень е — солень и ц е;
- имень е — имень и ц е.
- ружьё — ружь е ц о́ ;
- бельё — бель е ц о́ ;
- копьё — копь е ц о́ ;
- пальто — пальт е ц о́ ;
- письмо — письм е ц о́ .
- Патент на породу животных
С введением в действие с 1 января 2008 г. четвертой части ГК РФ, наряду с ранее исключенными из охраны в качестве изобретений породами животных, не будут выдаваться патенты на изобретения, относящиеся к […] - Закон о предоставлении земельных участков многодетным семьям № 138-ФЗ
Закон, согласно которому многодетным семьм будут бесплатно выделяться земельные участки для ведения подсобного хозяйства или строительства жилья, Дмитрий Медведев […] - Шпоры для каждого! Информационные учебно-познавательные материалы
Виды законов в РФ
Закон — нормативный правовой акт высшей юридической силы, принимаемый в особом порядке законодательным органом или народом на референдуме, и регулирующий […] - Свойства степени
Напоминаем, что в данном уроке разбираются свойства степеней с натуральными показателями и нулём. Степени с рациональными показателями и их свойства будут рассмотрены в уроках для 8 классов.
Степень с натуральным […] - Правила баскетбола 2017 — правила игры в баскетбол с последними изменениями
Здравствуйте, уважаемые посетители сайта basketball-training.org.ua! Как говорит статистика поисковых систем Yandex и Google, очень часто в строку поиска вводится […] - Как используется стаж для расчета процента оплаты больничного листа?
Стаж для расчета больничного листа является ключевой величиной при определении суммы страхового пособия, причитающегося работнику за период его временной […] - Единый налог при упрощенной системе налогообложения (УСН)
Отправить на почту
Единый налог при упрощенной системе налогообложения — его уплата в некоторых случаях предполагает снижение налоговой нагрузки на малый бизнес. На чем можно и на […] - Образовательный портал
Электронный журнал Экстернат.РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования
Главная
Публикации в журнале
Коррекционная педагогика
Презентация […]
Примеры существительных с суффиксом -иц-
Укажем существительные женского рода с суффиксом -иц-
и окончанием -а
:
Оценочный суффикс -иц-
Суффикс -иц-
придает существительным женского рода уменьшительно-ласкательное значение:
Суффикс -иц-
имеет это же значение в составе существительных среднего рода, имеющих окончание -е:
Написание суффиксов -иц- и -ец-
Поставив ударение в производных словах, в морфемном составе которых имеется оценочный суффикс -иц-
, убедимся, что оно находится перед суффиксом.
Это написание безударного суффикса -иц-
можно запомнить так: если слово имеет окончание -е
, то в суффиксе, напротив, пишется буква «и
«.
Отличаем суффикс -иц-
от безударного суффикса -ец-
существительных среднего рода.
Если в слове ударное окончание -о
, то в суффиксе -ец-
пишется буква «е»
.