Просвещение как пишется и почему

Гость выпуска: Ивар Максутов — основатель и издатель «ПостНауки» — образовательной платформы для тех, кто хочет расширять свое представление о мире даже после школы и университета.

Ключевые мысли из этого выпуска

• Несмотря на то, что популяризаторов научного знания много, массовому обществу все равно сложно разговаривать на научные темы. Это связано с низким уровнем научной грамотности (science literacy). Слабость научных коммуникаций можно увидеть на примере того, как люди реагируют на изобретение вакцины от коронавируса, говорит Ивар. Пришлось затратить много ресурсов, чтобы объяснить, почему вакцина безвредна и какие научные прорывы позволили сделать ее в столь короткий срок.
• Дети не боятся задавать сложные вопросы, но с возрастом это становится все труднее. Результаты исследования Лондонского научного музея и Королевского колледжа показали, что научный капитал (science capital) определяет то, к каким источникам знания будет обращаться ребенок по мере своего взросления. На это влияют несколько факторов. Один из них — наличие значимого взрослого. То есть, если в семье или в близком к ней круге был человек, увлеченный наукой, скорее всего, ребенок в какой-то момент жизни сделает выбор в пользу контента с сильным составляющим научного знания.
• Американский писатель и общественный деятель Пит Дэвис в своей книге «Просвещенный: польза обязательства в эпоху постоянного поиска» рассуждает о том, что современный человек разучился выбирать. Мы проводим слишком много времени, просматривая ленту онлайн-кинотеатров в поисках подходящего фильма, но в итоге просто выключаем телевизор. Или ставим книгу на полку, не дочитав ее до конца. Люди живут с ощущением, что что бы они ни выбрали, обязательно найдется что-то еще, причем гораздо лучше.
• Выход из этой ситуации простой: нужно остановиться и выбрать что-нибудь. Возможно, через несколько минут окажется, что вы уже заинтересованы в этом контенте.
• Сколько бы усилий вы ни прикладывали, невозможно делать хорошо то, что не нравится. В такой ситуации важно не бороться с собой: если ваш выбор (неважно: карьерный или образовательный) делает вас счастливее, он в любом случае как-то монетизируется.

Невошедшее: интересные цитаты из интервью с Иваром Максутовым

«Мы научились объединяться в большие группы и сообщества за счет социальных институтов: по принципу расселения, гражданства, документов, монеток, одежды, имен. Имена нужны были для того, чтобы определять, к какой группе, к какой касте, социальной стразе относится тот или иной человек. Есть замечательный курс на „ПостНауке“ Федора Успенского про династические имена домонгольский Руси о том, что ты просто не мог взять определённое имя, если ты не принадлежал к определенному роду. Или наоборот, называя именем младенца, князь предполагал, что он таким образом пытается застолбить место на каком-то престоле».

«Понимание сложности мира становится больше, растет продолжительность жизни — в общем и целом, у нас прирастает количество свободного интеллектуального времени. Оно оказывается направлено на прояснение фундаментальных вопросов: а как это все устроено, почему так, а не как-то по-другому. И это оказывает гораздо более серьезное воздействие на разные институции, побочным продуктом чего является появление просветительских сайтов, YouTube-каналов. YouTube сам сместил акцент на активную поддержку проектов, направленных на изучение: языка, детских каналов, как готовить и т. д. Потому что запрос оказывается на более качественное время. Если бы Канье Уэст записал бы не альбом Jesus, а альбом Einstein — или обратился бы к научной тематике, а не религиозной, то, конечно, людей, которые интересуются наукой, становилось бы больше».

«Просто делай это. Мне кажется, нам всем не хватает в жизни „принципа Фродо“ (РБК: Фродо — герой романа Джона Рональда Руэла Толкиена „Властелин колец“). Я, наблюдая за очень успешным людьми, обратил внимание на такую вещь: часто это люди почти не сомневающиеся.

Они успешны потому, что они, в отличие от других, проще брали на себя риски и не сомневались, когда делали это. Если ты уже взял кольцо — неси его до конца. Если взял на себя обязательства, иди до конца. Я не призываю к таким радикальным подвигам, как у Фродо. Но это важный инструмент, как мне кажется, который должен освобождать очень много энергии психики. С другой стороны, важная вещь, которая делает еще одну группу успешных людей — это умение начинать сначала. То есть, зачеркнуть все и начать сначала. Применить новый стиль, выйти из привычной колеи, обнулить свой опыт — это тоже некоторый выбор. Третий совет: не сравнивать себя с другими, сравнивать себя с вчерашним».

Рекомендации от эксперта эпизода: что почитать по теме

Два тома, в которых автор рассказывает, как люди на протяжении всей истории развития человечества пытались визуализировать знания и науку:

• Katy Borner, «Atlas of Science: Visualizing What We Know» (The MIT Press, 2010)
• Katy Borner, «Atlas of Knowledge: Anyone Can Map» (The MIT Press, 2015)

Литература о том, каков в действительности мир, в котором мы живем, если рассуждать о нем в отрыве от повестки, которую транслируют медиа:

• Стивен Пинкер, «Просвещение продолжается» («Альпина нон-фикшн», 2021)
• Стивен Пинкер «Все лучшее в нас» («Альпина нон-фикшн», 2021)

Книга о том, почему иногда, чтобы что-то улучшить, не нужно добавлять: сокращение будет более эффективным:

• Leidy Klotz, «Subtract: The Untrapped Science of Less» (Flatiron Books, 2021)

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

9 ноября СМИ всколыхнула новость: Министерство просвещения России представило проект новых правил русской орфографии. Из разъяснений стало понятно, что кардинальных изменений документ не несет. В основном он закрепляет написание слов иностранного происхождения, таких как «рэп», «лоукостер», «каршеринг», «киллер» и далее по списку. Но обсуждения в Сети не стихают четвертый день. Почему любое упоминание языковых реформ вызывает ажиотаж, и имеет ли смысл новый свод правил? Разбираемся вместе с учителями-экспертами «Педсовета».

Об изменениях часто говорят, а происходят они редко. Последняя крупная реформа русского языка состоялась в 1918 году. Тогда из алфавита выбросили три буквы («фита», «ять», «и десятеричное»). Поменялись правила написания некоторых приставок и окончаний слов: например, убрали твердый знак после согласных и заменили «ея» на «ее». 

Газеты сопротивлялись недолго. А вот интеллигенция бушевала. Поэт-символист Вячеслав Иванов считал, «что элементарное музыкальное чувство предписывает, например, сохранение твердого знака для ознаменования иррационального полугласного звучания». 

В 1956 был принят первый в истории свод научно обоснованных правил русского языка. Составители изменили старые формы слов («притти») на современные, упорядочили правописание гласных в корне, а также вернули букву «ё». 

Публикацию правил снова встретили с критикой. Филолог и лингвист Дитмар Розенталь не принял их и продолжил приводить в своем справочнике собственные формулировки: например, настаивал, что должно писаться «верниссаж», а не «вернисаж».

Почему изменения настораживают?

Язык — гибкий и одновременно консервативный инструмент, который обеспечивает связь поколений. Овладение родным языком, усвоение всех его правил занимает годы, и людям кажется, что из-за изменений придется переучиваться. Это и вызывает напряжение и отторжение. 

Обычно изменения в правилах происходят по принципу упрощения: идут навстречу распространенному словоупотреблению. Например, закрепляют средний род в слове «кофе» или делают «звОнит» вариантом нормы. То есть изменения приводят к тому, что не нужно переучиваться, а наоборот смириться с тем, что есть еще один вариант литературной нормы.

Анастасия Подковыркина, учитель русского языка и литературы: 

«Любой язык стремится к упрощению. Это закон. Например, мы давно уже не пользуемся глаголом-связкой «быть» в настоящем времени. Но упрощение совершенно не значит, что язык теряет свою красоту, а лишь показывает, что он живой, развивающийся.

Просторечия часто становятся нормой. Немногие знают, что в начале 20-го века во многих двусложных глаголах ударение падало на второй слог: курИт, варИт. Но сейчас мы говорим: кУрит, вАрит, и это никому не режет слух.

У реформ часто неоднозначные последствия. Например, отмена «ять» и «ер» после революции сильно упростила жизнь ученикам, но в то же время окончательно «убила» понимание образной составляющей букв, и теперь наши дети воспринимают их лишь как обозначение звуков. 

Но язык творит народ, а не словари. Изменения произойдут, даже несмотря на сопротивление издателей: нельзя печатать книги и с дореволюционной орфографией, и с современной. Даже интересно потом показывать детям, как меняются языковые нормы».

Нужен ли новый свод правил?

Сейчас мы пишем по правилам, утвержденным в 1956 году. Предпосылки для создания нового свода появились еще в 1991-м, но он так и не был подан на утверждение. В 2020-м была создана правительственная комиссия по русскому языку. В нее вошли чиновники, филологи и деятели культуры. Ее задача — к 2023 году подготовить полный свод правил орфографии и пунктуации. Их формулированием занимается орфографическая комиссия РАН. Нынешний проект — это, по сути, краткая версия, которая касается только орфографии. 

Вышедший свод закрепляет уже сложившуюся норму: то есть мы и раньше писали «рэп» через «э», но теперь это указано не только в словаре, но и в официальном документе. Закрепятся полные представления об употреблении новых слов. При этом каких-то кардинальных изменений не предвидится: все буквы в алфавите останутся, как и базовые правила правописания. 

Анна Ножкина, учитель русского языка и литературы:

«Язык никогда не находится в стагнации. Вслед за новыми технологиями и социальными явлениями появляются заимствования и неологизмы. С середины 20-го века жизнь сильно изменилась: освоение космоса, смена государственного устройства, появление интернета и компьютерных технологий… Эти изменения отразились на языке и требуют единого для носителей пояснения от РАН. Как, например, писать слово „интернет“ и производные от него — с прописной буквы или со строчной? 

Такой документ необходим и вряд ли должен кого-то удивлять своим появлением. В 2021 году опираться на свод правил 1956-го, адаптируя новые явления в язык интуитивно, уже неактуально». 

Язык функционирует как саморегулирующаяся система. Он постоянно меняется: появляется что-то новое, а старое исчезает. Реформы «сверху» люди склонны воспринимать как насильственное вмешательство в естественный ход вещей. Но язык все равно возьмет свое. Когда-нибудь он изменится так, что нам придется переводить Пушкина с русского на русский — и в этом нет ничего страшного.