Промокший как правильно пишется

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: как пишется генеральный директор: правила написания, норма произношения и основы делового

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Как пишется «генеральный директор»: правила написания, норма произношения и основы делового русского языка». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

В общих чертах правила употребления строчной и прописной буков при написании названий официальных должностей можно сформулировать так: с большой буквы пишутся только наивысшие должности, например: Президент США, Председатель правительства Российской Федерации, Премьер-министр Великобритании.

Во всех остальных случаях, когда говорится об официальной должности, употребляется строчная буква на письме в официальных документах. Например: министр, председатель, директор.

Вот несколько примеров того, когда и как пишется «генеральный директор» с маленькой буквы и употребления его в предложении:

  • Виктор Иванович был назначен на должность генерального директора в декабре 2012 года.
  • Вчера прошла встреча совета директоров с генеральным директором.
  • Вас вызывает к себе в кабинет генеральный директор.

Словосочетание «генеральный директор» является устойчивым, поэтому в предложении выступает в роли именной группы и может быть подлежащим.

По поводу правил произношения вопросов у людей в целом возникает гораздо меньше, чем по поводу того, с какой буквы пишется «генеральный директор». В слове «генеральный» ударение падает на третий слог, а в слове «директор» — на второй. В интернете при необходимости легко можно найти специальные сайты, где носители языка произносят словосочетание четко и разборчиво.

Часто сотрудники при составлении официальных документов намеренно игнорируют общепринятые правила русского литературного языка и пишут словосочетание «генеральный директор» с большой буквы, даже если не существует нормативных документов компании, которые диктуют такой вариант написания. Происходит это, вероятнее всего, в качестве выражения своего уважения к начальству, однако такая практика стремительно сходит на нет и сегодня все реже и реже можно встретить такой вариант написания этого словосочетания в официальных документах.

Даже после того, как вы окончательно разобрались в том, как пишется «генеральный директор», все равно могут возникнуть неожиданные трудности, связанные с изменениями в руководящем составе организации. В таком случае важно также знать, как правильно писать в официальных документах такие формулировки, как «исполняющий обязанности» и «временно исполняющий обязанности».

Когда генеральный директор освобождает свою должность, на его место временно назначается исполняющий обязанности. В таком случае очень важно различать два варианта написания должности нового руководителя.

Также проблемы могут возникнуть при использовании женского рода при написании должностей, особенно генерального директора, у многих возникают проблемы со склонением этого слова. Как пишется «генеральный директор» в женском роде? По правилам русского языка, название должности мужского рода, не имеющее парного образования женского рода, даже при имени и фамилии женского рода после него, не изменяется. Однако сказуемое в таком случае ставится в женском роде.

В разговорной речи иногда можно встретить употребление просторечия «директорша», однако в деловом стиле и официальных документах употребление такой формы недопустимо и является грубым нарушением норм. В целом, даже в разговорной речи стоит избегать подобных слов, они несут часто пренебрежительную, негативную окраску.

Такая норма произношения отвечает правилам русского языка. Слово является наименованием руководящей должности. Правила утверждают, что с большой буквы пишутся в русском языке только должности руководителей высшего уровня государственной власти: Президент РФ, Председатель Правительства РФ.

Но и эти наименования пишутся с большой буквы, если они употреблены в официальных документах. В других текстах (очерк, художественное произведение, статья) данные слова становятся обычными и требуют написания с маленькой буквы.

Все другие наименования должностей: директор, менеджер, дворник – пишутся со строчной буквы. Словосочетания, уточняющие должность, – генеральный директор, совет директоров, исполняющий директор – пишутся также с маленькой буквы.

Их написание с заглавной буквы, даже как дань уважения, в русском языке становится ошибкой.

Поэтому не стоит сомневаться в том, как правильно пишется словосочетание “генеральный директор“, – со строчной буквы.

  • По всем правилам кадровой службы прошло назначение, генеральный директор был выбран, его заместителями стали опытные представители компании.
  • Все, что произнес генеральный директор пугало, вызывало разные сомнения, но никто не решился спросить или оспорить его мнение.
  • Генеральный директор определил линию деятельности фирмы, основные цели и задачи.

Словосочетание «генеральный директор» является устойчивым, поэтому в предложении выступает в роли именной группы и может быть подлежащим.

По поводу правил произношения вопросов у людей в целом возникает гораздо меньше, чем по поводу того, с какой буквы пишется «генеральный директор». В слове «генеральный» ударение падает на третий слог, а в слове «директор» — на второй. В интернете при необходимости легко можно найти специальные сайты, где носители языка произносят словосочетание четко и разборчиво.

Даже после того, как вы окончательно разобрались в том, как пишется «генеральный директор», все равно могут возникнуть неожиданные трудности, связанные с изменениями в руководящем составе организации. В таком случае важно также знать, как правильно писать в официальных документах такие формулировки, как «исполняющий обязанности» и «временно исполняющий обязанности».

Когда генеральный директор освобождает свою должность, на его место временно назначается исполняющий обязанности. В таком случае очень важно различать два варианта написания должности нового руководителя.

Также проблемы могут возникнуть при использовании женского рода при написании должностей, особенно генерального директора, у многих возникают проблемы со склонением этого слова. Как пишется «генеральный директор» в женском роде? По правилам русского языка, название должности мужского рода, не имеющее парного образования женского рода, даже при имени и фамилии женского рода после него, не изменяется. Однако сказуемое в таком случае ставится в женском роде.

  • Новые правила проверок ГИТ. Узнайте, что изменилось
    Проверяющие из ГИТ уже работают по новому регламенту. Узнайте в журнале «Кадровое дело», что за права появились у работодателей и кадровиков с 22 октября и за какие ошибки наказать вас больше не смогут.
  • Должностная инструкция кадровика — 2020: актуальные требования и функционал
    В Трудовом кодексе о должностной инструкции нет ни единого упоминания. Но кадровикам этот необязательный документ просто необходим. В журнале «Кадровое дело» вы найдете актуальную должностную инструкцию для кадровика с учетом требований профстандарта.
  • Срочно исправьте ваши устаревшие ПВТР
    Проверьте ваши ПВТР на актуальность. Из-за изменений 2019 года положения вашего документа могут нарушать закон. Если ГИТ найдет устаревшие формулировки, то оштрафует. Какие правила убрать из ПВТР, а что добавить — читайте в журнале «Кадровое дело».
  • Как составить безопасный график отпусков — 2020
    В журнале «Кадровое дело» вы найдете актуальный план, как составить безопасный график отпусков на 2020 год. В статье все новшества в законах и практике, которые теперь надо учитывать. Для вас — готовые решения ситуаций, с которыми при подготовке графика сталкиваются четыре компании из пяти.
  • Новые поправки в Трудовой кодекс
    Готовьтесь, Минтруд снова меняет Трудовой кодекс. Всего поправок шесть. Узнайте, как поправки отразятся на вашей работе и что сделать уже сейчас, чтобы изменения не застали врасплох, узнаете из статьи.

Существует только один верный вариант написания рассматриваемого сочетания слов: «генеральный директор».

То есть, обе единицы необходимо писать со строчных букв.

В этом случае действует правило, согласно которому названия должностей пишут с маленькой буквы, так как это нарицательные имена, в то время как имена собственные пишут с прописной буквы.

Из этого правила есть исключение: с большой буквы необходимо писать названия должностей представителей высшей власти: Президент и Председатель Правительства. Но это исключение действует только в том случае, если эти слова встречаются в официальных информационных источниках и документах.

Как правильно пишется «генеральный директор» или «Генеральный директор»?

Современный экономический словарь дает следующее толкование сочетанию «генеральный директор» − это название должности главы организации, имеющей в своей структуре несколько отделов. Директорами являются главы этих отделов или направлений деятельности. В этом состоит ключевое отличие должности генерального директора от директора.

Как правильно пишется слово директор во множественном числе: директора или директоры? Давайте исследуем этот вопрос.

Согласно правилам современного русского языка, директоры и директора являются правильными вариантами. Но надо учесть, что первый вариант с окончанием на «ы» — более старый по сравнению со вторым, оканчивающимся на «а». Сейчас в русской грамматике наблюдается тенденция к замене устаревшего варианта слова на более современный вид.

  1. Директора компаний, занимающихся поставками продовольствия, обсудили взаимовыгодное сотрудничество.
  2. Мэр города провёл совещание, на котором присутствовали директора предприятий.
  3. Директора холдинга приняли участие в выборах председателя совета директоров.

Нормативные документы и история

Все эти правила сформулированы в «Правилах русской орфографии и пунктуации», выпущенных в 1956 году совместно Академией наук СССР, Министерством образования и Министерством просвещения. Все составители грамматических словарей и школьных учебников в качестве источника отсылаются именно к этому нормативному документу, именно им и стоит руководствоваться, когда вы пытаетесь понять, как пишется «генеральный директор».

С 1956 года правила написания названий официальных должностей в документах не менялись.

Вот несколько примеров того, когда и как пишется «генеральный директор» с маленькой буквы и употребления его в предложении:

  • Виктор Иванович был назначен на должность генерального директора в декабре 2012 года.
  • Вчера прошла встреча совета директоров с генеральным директором.
  • Вас вызывает к себе в кабинет генеральный директор.

Как правильно: «генеральный директор» или «Генеральный директор»?

Часто сотрудники при составлении официальных документов намеренно игнорируют общепринятые правила русского литературного языка и пишут словосочетание «генеральный директор» с большой буквы, даже если не существует нормативных документов компании, которые диктуют такой вариант написания. Происходит это, вероятнее всего, в качестве выражения своего уважения к начальству, однако такая практика стремительно сходит на нет и сегодня все реже и реже можно встретить такой вариант написания этого словосочетания в официальных документах.

Каждому человеку, ранее занимавшему пост руководителя фирмы, при увольнении выплачивается денежная компенсация, при условии, что причиной прекращения сотрудничества не стали виновные действия. Данное правило регламентировано статьей 279 ТК России. При этом, сумма выплат, которые получит человек, должна быть прописана в договоре трудоустройства. В случае отсутствия такой информации в договоре, сумма выплат определяется общим собранием учредителей и отражается в протоколе.

При определении размера денежной выплаты необходимо учесть ряд нюансов:

  • продолжительной работы человека на занимаемой им должности;
  • какой период времени остался до истечения действия договора трудоустройства, если он имеет срочный характер;
  • размер оплаты труда, которую мог бы получать человек, если бы не процедура сокращения;
  • наличие или отсутствие дополнительных расходов, которые может понести человек в случае расторжения договора трудоустройства.

Важно знать! Действующее законодательство не устанавливает максимальный размер выплат, которые может получить бывший директор. При этом минимальный порог составляет среднюю оплату труда человека в трехкратном размере. В судебном порядке сумма выплаты может быть оспорена. Кроме этого. Если суд решит, что размер выплаты слишком велик, что приведет к нарушению интересов организации или других работников, то он может ее сократить.

Нередко учредители компании принимают решение о проведении процедуры сокращения директора предприятия. Данная процедура полностью регламентирована трудовым законодательством. От обычного сокращения данная процедура отличается тем, что основанием для увольнения является не приказ, а протокол собрания учредителей. С человеком должны быть проведен полный расчет с выдачей оплаты труда, денежных средств за неиспользованный отпуск и компенсации, размер которой устанавливается в индивидуальном порядке.

Даже после того, как вы окончательно разобрались в том, как пишется «генеральный директор», все равно могут возникнуть неожиданные трудности, связанные с изменениями в руководящем составе организации. В таком случае важно также знать, как правильно писать в официальных документах такие формулировки, как «исполняющий обязанности» и «временно исполняющий обязанности».

Когда генеральный директор освобождает свою должность, на его место временно назначается исполняющий обязанности. В таком случае очень важно различать два варианта написания должности нового руководителя.

  • По всем правилам кадровой службы прошло назначение, генеральный директор был выбран, его заместителями стали опытные представители компании.
  • Все, что произнес генеральный директор пугало, вызывало разные сомнения, но никто не решился спросить или оспорить его мнение.
  • Генеральный директор определил линию деятельности фирмы, основные цели и задачи.

«Генеральный директор» как пишется правильно слово?

Лексема имеет два значения:

  1. Главный, основной, ведущий.
  2. Общий, всеобщий, коренной.

Синонимы

Синонимом могут выступать:

  • верховный;
  • ведущий;
  • центральный;
  • общий;
  • важнейший;
  • основной;
  • главный.

Чем новый гендиректор отличается от предыдущего?
(П.Губер, «Расскажи, чтобы победить»)

По аналогии смотрите также:

  • «спорт зал» или «спортзал»;
  • «пол часа» или «полчаса».

Анонимный гость 04.10.2019, 09:50

В номенклатуре должностей медицинских работников и фармацевтических работников существует такая должность:1.1. Должности руководителей:заведующий (главный врач, начальник) структурного подразделения, осуществляющего медицинскую деятельность, иной организации. Что значит иной организации?

  • Свежие
  • Посещаемые

С какой буквы пишется генеральный директор?

Однако есть и некоторые подводные камни в этих правилах написания. Если говорится о наивысшей должности, но в неофициальном документе, то допустимо писать слово со строчной буквы. Например: император Японии, канцлер Германии.

Однако написание любых должностей, в том числе и генерального директора, возможно и с большой буквы, если речь идет о частных организациях или отдельных ведомствах, где в уставе отдельно прописано именно такое написание. Поэтому с вопросом, как правильно пишется «генеральный директор», в некоторых случаях можно обратиться и к уставу организации.

Все эти правила сформулированы в «Правилах русской орфографии и пунктуации», выпущенных в 1956 году совместно Академией наук СССР, Министерством образования и Министерством просвещения. Все составители грамматических словарей и школьных учебников в качестве источника отсылаются именно к этому нормативному документу, именно им и стоит руководствоваться, когда вы пытаетесь понять, как пишется «генеральный директор».

С 1956 года правила написания названий официальных должностей в документах не менялись.

Даже после того, как вы окончательно разобрались в том, как пишется «генеральный директор», все равно могут возникнуть неожиданные трудности, связанные с изменениями в руководящем составе организации. В таком случае важно также знать, как правильно писать в официальных документах такие формулировки, как «исполняющий обязанности» и «временно исполняющий обязанности».

Когда генеральный директор освобождает свою должность, на его место временно назначается исполняющий обязанности. В таком случае очень важно различать два варианта написания должности нового руководителя.

ЯЗЫКОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ ДЕЛОВЫХ ПИСЕМ.

ФОРМУЛА ВЕЖЛИВОСТИ С наилучшими пожеланиями и надеждой на сотрудничество.

Всегда рады оказать Вам услугу. Надеюсь на дальнейшие добрые и взаимовыгодные отношения. С интересом ждем от Вас новых предложений.

Мы уверены, что недоразумение будет улажено в ближайшее время и т. п. Пожелание может быть высказано прямо, а может быть и завуалировано, дано в подтексте: Мы надеемся, что Вы оцените преимущества нашего проекта и примете участие в.

В ряде случаев заключительная часть письма имеет нейтральную форму » Искренне Ваш (подпись) » или » С уважением (подпись) «. Слова С уважением пишутся с прописной буквы, выравниваются по левому краю.

При использовании этих (и подобных им) коротких форм в тексте письма часто применяют графическое выделение: слова С уважением пишут на одной строке, должность, фамилию и подпись адресанта размещают под ними на следующей строке.

Если в начале письма была использована форма » Уважаемый.

«, то завершать письмо формой » С уважением. » не следует. Такая двойная «уважительность», согласитесь, звучит нелепо. И здесь лучше использовать любую другую приемлемую форму из рассмотренных выше.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. — 4-е изд. — М.: Флинта: Наука, 2000 Басаков М.И. Приказ и деловое письмо (Требования к оформлению и образцы документов согласно ГОСТ Р 6.30-2003).

— М.: «Феникс», 2004 Демин Ю.Н.

Написание слова “генеральный”

Нормативные документы и история

Все эти правила сформулированы в «Правилах русской орфографии и пунктуации», выпущенных в 1956 году совместно Академией наук СССР, Министерством образования и Министерством просвещения. Все составители грамматических словарей и школьных учебников в качестве источника отсылаются именно к этому нормативному документу, именно им и стоит руководствоваться, когда вы пытаетесь понять, как пишется «генеральный директор».

С 1956 года правила написания названий официальных должностей в документах не менялись.

Словосочетание «генеральный директор» является устойчивым, поэтому в предложении выступает в роли именной группы и может быть подлежащим.

По поводу правил произношения вопросов у людей в целом возникает гораздо меньше, чем по поводу того, с какой буквы пишется «генеральный директор». В слове «генеральный» ударение падает на третий слог, а в слове «директор» — на второй. В интернете при необходимости легко можно найти специальные сайты, где носители языка произносят словосочетание четко и разборчиво.

Каждому человеку, ранее занимавшему пост руководителя фирмы, при увольнении выплачивается денежная компенсация, при условии, что причиной прекращения сотрудничества не стали виновные действия. Данное правило регламентировано статьей 279 ТК России. При этом, сумма выплат, которые получит человек, должна быть прописана в договоре трудоустройства. В случае отсутствия такой информации в договоре, сумма выплат определяется общим собранием учредителей и отражается в протоколе.

При определении размера денежной выплаты необходимо учесть ряд нюансов:

Важно знать! Действующее законодательство не устанавливает максимальный размер выплат, которые может получить бывший директор. При этом минимальный порог составляет среднюю оплату труда человека в трехкратном размере. В судебном порядке сумма выплаты может быть оспорена. Кроме этого. Если суд решит, что размер выплаты слишком велик, что приведет к нарушению интересов организации или других работников, то он может ее сократить.

Нередко учредители компании принимают решение о проведении процедуры сокращения директора предприятия. Данная процедура полностью регламентирована трудовым законодательством. От обычного сокращения данная процедура отличается тем, что основанием для увольнения является не приказ, а протокол собрания учредителей. С человеком должны быть проведен полный расчет с выдачей оплаты труда, денежных средств за неиспользованный отпуск и компенсации, размер которой устанавливается в индивидуальном порядке.

Даже после того, как вы окончательно разобрались в том, как пишется «генеральный директор», все равно могут возникнуть неожиданные трудности, связанные с изменениями в руководящем составе организации. В таком случае важно также знать, как правильно писать в официальных документах такие формулировки, как «исполняющий обязанности» и «временно исполняющий обязанности».

Когда генеральный директор освобождает свою должность, на его место временно назначается исполняющий обязанности. В таком случае очень важно различать два варианта написания должности нового руководителя.

Как пишется слово «генеральный директор»?

Факт увольнения работника должен быть зафиксирован в трудовой книжке. Производится он по аналогии с приемом на работу. В первом столбце ставится порядковый номер, во втором – дата увольнения. В третьем столбце описываются причины увольнения. В четвертом указывается вся информация о документе, на основании которого делается запись.

Если дополнительным соглашением или законом не предусмотрена иная ситуация, то датой расторжения трудового контракта является последний день, когда сотрудник выполнял свои обязанности.

Все эти правила сформулированы в «Правилах русской орфографии и пунктуации», выпущенных в 1956 году совместно Академией наук СССР, Министерством образования и Министерством просвещения. Все составители грамматических словарей и школьных учебников в качестве источника отсылаются именно к этому нормативному документу, именно им и стоит руководствоваться, когда вы пытаетесь понять, как пишется «генеральный директор».

С 1956 года правила написания названий официальных должностей в документах не менялись.

Вот несколько примеров того, когда и как пишется «генеральный директор» с маленькой буквы и употребления его в предложении:

  • Виктор Иванович был назначен на должность генерального директора в декабре 2012 года.
  • Вчера прошла встреча совета директоров с генеральным директором.
  • Вас вызывает к себе в кабинет генеральный директор.

Прежде всего скажем, что по нормам русского языка названия должностей «директор» и «генеральный директор» пишутся с маленьких букв, если этими словами не начинаются предложения. Необходимо также запомнить правописание слова. Посмотрим, существует ли какое-либо правило для запоминания.

Сразу скажем, что правильное написание будет через букву «и», следовательно, слово деректор неправильно. Слово директор происходит из латинского языка. В нём есть слово dirigere, которое переводится на русский словами направлять или руководить. От этого слова происходит director, тот человек, который направляет, задаёт направление, руководит. Слово, пришедшее в русский язык, — это транслитерация латинского слова director, то есть написание латинского слова русскими буквами. Поэтому какого-либо правила в русском языке для проверки правильности написания нет. Слово это нужно запомнить или консультироваться с орфографическим словарём.

Правила написания официальных наименований

Согласно правилам современного русского языка, директоры и директора являются правильными вариантами. Но надо учесть, что первый вариант с окончанием на «ы» — более старый по сравнению со вторым, оканчивающимся на «а». Сейчас в русской грамматике наблюдается тенденция к замене устаревшего варианта слова на более современный вид.

  1. Директора компаний, занимающихся поставками продовольствия, обсудили взаимовыгодное сотрудничество.
  2. Мэр города провёл совещание, на котором присутствовали директора предприятий.
  3. Директора холдинга приняли участие в выборах председателя совета директоров.

Врио и и.о. в чем разница

В различных документах часто можно встретить сокращения врио и и.о. Давайте посмотрим, чем они отличаются друг от друга и при каких обстоятельствах употребляются.

Рассмотрим словосочетание «ио директора». Как пишется оно правильно?

И.о. — это обычное сокращение, наподобие сокращений: т. п. — тому подобное, т. д. —так далее. И.о. не является акронимом, поэтому неправильно писать его слитно, в виде «ио». Правильное написание этого сокращения — и.о.

И.о. расшифровывается словосочетанием «исполняющий обязанности». Это сокращение, если стоит в начале предложения, пишется с большой буквы в виде И.о. В остальных случаях его пишут с маленькой буквы в виде и.о. Форма, в которой все буквы большие в виде И.О. неправильна.

Сокращение и.о. употребляется тогда, когда на чью-либо вакантную вышестоящую должность назначается, временно действующий на этой должности, сотрудник. Отличие врио от и.о. заключается в том, что врио используется тогда, когда должность закреплена за кем-либо, а и.о. тогда, когда эта должность вакантна. Например, и.о. генерального директора означает, что на должность генерального директора ещё не утверждена ничья кандидатура, а врио первого заместителя генерального директора означает, что на должности первого заместителя генерального директора утверждён штатным расписанием другой сотрудник, который не может временно исполнять свои обязанности, так как, к примеру, находится в отпуске.

Акроним врио и сокращение и.о. в делопроизводстве обязательны к употреблению в том случае, когда по предприятию даётся приказ о назначении кого-либо из сотрудников на вышестоящую должность, по какой-либо причине временно вакантную. Кроме того, назначенный на эту должность сотрудник, подписывая от имени вышестоящего лица документы, использует соответствующее ему сокращение.

аббревеатуру прошу здесь не расскравать по правилам сокращений должно писаться «исп. обяз.», «исп. об.» и т. д. а и.о. не поддается никакому правилу сокращений.

никто же не пишет: г.б. вместо гл.

бух. или з.на. вместо зам. начальника. т.к. — относятся к стандартизированным сокращениям. е.п., скорее, используется в узкоспециализированном тексте, не унифицировано любопытно другое — как это аргументируют «убежденные» в правильности своего написания почему бы не сказать — я не знаю почему, но другие так пишут.

Похожие записи:

«поздняя»

А поздняя любовь Любви, как Богу молится,
Конечно, она поздняя , зато она нежней.
А поздняя любовь в моей душе покоится.

Друзья по счастью — Вадим Тонков Гин Ирина Гвоздева

Поздняя , поздняя , поздняя осень —
Тополь, промокший под хлестким дождем,
Ветер последние листья разносит,
Стелет их под ноги ржавым ковром.

поздняя осень Зинаида Палеева

Губы остыли, и не скрыться от ветра,
Небо все хмуриться и сожалеет,
Поздняя осень и сердцем, нечаянно, завладела.
Поздняя осень.

Поздняя осень Авдеева Марина 1

Она приходит по-разному — поздняя любовь.

Предчувствие бабьего лета Александр Тиханов

Поздняя осень меня любит, чувствую это, Старая Серая Дама, Поздняя Дряхлая Осень, как последний сеанс в кино, в моей молодости, впечатления от фильма который

Кастро угол восемнадцатой Владимир Бердичевский

ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ
Поздняя осень.
Раннее утро.

Иней на крыше,
окне,
и в саду.

Поздняя осень Веруня

ОСЕНЬ ПОЭМА — ЭТО ВСЕГДА РИТМ
ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ ЛЮБВИ — ЭТО ВСЕГДА ЖЕНА
ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ ЛАСКИ — ЭТО ВСЕГДА ОПЫТ
ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ СЕКСА — ЭТО ВЕДЬ СЧАСТЬЕ
ПОЗДНЯЯ

Как увеличить население страны? Вырубите интернет! Виталий Осика

Поздняя любовь,
Как чайные розы.
Поздняя любовь —
Вчерашние слёзы.
Поздняя любовь —
С сединой на висках
Чей-то вечный романс.

Чайные розы Юлия Юрьевна Соболенко

А поздняя осень заносит снежком
Всё, что было.
Эльвина
Шумовская

о
Эпилог.
Поздняя осень ещё не конец, ты стрелец-молодец, повтори разок!

В сугробе тепло? Ведь это любовь Виталий Гольдман 45

Театр Современник
Спектакль » Поздняя любовь»
Постановка — Егор ПЕРЕГУДОВ
Сценография и костюмы — Мария ТРЕГУБОВА
Художник по свету — Дамир ИСМАГИЛОВ

Поздняя любовь театр Современник Наталия Рахимжанова

Поздняя осень
КАРТИНА » Поздняя осень». Художник — Нина Каменцева (Галустян).

Картины Нины Каменцевой Galustyan. Поздняя осень Каменцева Нина Филипповна

Я осень поздняя
Я осень поздняя , представьте без дождя,
Я осень гиблая, представьте без вина,
Я осень искренняя, представьте, что родник усох.

Я осень поздняя 2010 Пенхаус

Поздняя любовь
это журавлиный крик
осенний полёт
Её третье сердце
листок сорванный
между крылами
В оперении
босым делает вдох
а выдох

Поздняя любовь Евгений Борисовский

Осень поздняя слезой
умыла землю.
ветер также
слово не забыл сказать
своё.
и кружатся,
опадая с горьким плачем ,
листья.
флейта тихо заунывно песнь
поёт

подарочек от зимы Ирина Пашковская 2

— 5,0 %; в стаде «А» — ранняя нерка 70,0 %, поздняя — 30,0 %.

Лососевые водоемы — Рыбы р. Камчатки Виктор Бугаев

Вовка обречённо вздохнул и начал:» Поздняя осень. Грачи улетели.

Сочинение на тему-Поздняя осень, грачи улетели. -н Григорий Варшавский

Шуточная — Поздняя встреча
Поздняя встреча,раковою была
может думала никогда не влюблюсь
тут встречаю его весь он из себя
оранжевый костюм и белый шарфик

Шуточная — Поздняя встреча Каменцева Нина Филипповна

Свадьба поздняя состоялася
не со мною и не при мне.
На фото Юрия Житлухина: читаю стихи членам МАП.

Не со мною и не при мне. Владимир Юденко

Вовка обречённо вздохнул и начал:» Поздняя осень. Грачи улетели.

Сочинение на тему-Поздняя осень грачи улетели. нач Григорий Варшавский

Поздняя ночь, не могу уснуть,
Обнимаю вместо тебя
Розового слона.
Я молюсь иконам, богам, небесам
За тебя молюсь, не за себя.

Розовый слон Мария Цветкова

Фонетический (звуко-буквенный) разбор слова — Поздний (звуки и буквы)

поздний — слово из 2 слогов: по-здний. Ударение падает на 1-й слог.

Транскрипция слова: [поз’н’ий’]

п — [ п ] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [ о ] — гласный , ударный
з — [ з’ ] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
д — не образует звука в данном слове
н — [ н’ ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , мягкий (парный)
и — [ и ] — гласный , безударный
й — [ й’ ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

В слове 7 букв и 6 звуков.

При разборе слова используются правила:

  • Сочетании букв -здн- произносится как [зн], буква д не произносится

Цветовая схема: п о з д н и й

Нужен разбор с ударением на другой слог?

Поставьте ударение, кликнув на нужной гласной. Страница обновится и дополнится новым разбором.
п о ́ здн и ́ й

Морфологический разбор слова «поздний»

Часть речи: Имя прилагательное (полное)

Грамматика: часть речи: имя прилагательное (полное), одушевлённость: неодушевлённое, род: мужской, число: единственное, падеж: именительный, винительный, остальные признаки: качественное, отвечает на вопрос: Какой?, Какого? Какой?,

Начальная форма: поздний

Звуко-буквенный разбор слова «поздний»

Транскрипция: [по́з’н’ий’]

Количество слогов (2): по — здний

Переносы: по — здний

Значение слова «поздний»

Поздний

п о здний, поздняя, позднее.

1. О частях дня, года: приближающийся к своему концу, проходящий. Поздний вечер. Поздний час. Засиделись до поздней ночи. «Дни поздней осени бранят обыкновенно.» Пушкин . — Поздняя осень. «Грачи улетели, лес обнаружился, поля опустели.» Некрасов .

2. Наступивший после обычного времени, задержавшийся. Поздний урожай. В этом году осень была поздняя.

| Совершившийся или пришедший после нужного времени, запоздалый, задержавшийся. «Взвесил и обсудил этот поздний шаг и не решился на него.» Гончаров . Поздний гость. Поздний приход.

3. Отдаленный, будущий (книж. редк.). Поздние потомки. «В сердцах и тех, чьих дел позорных повесть пройдет лишь в поздних племенах, не все же спит позорно совесть.» Некрасов .

Фонетический разбор слова — «Поздний» (звуки и буквы)

поздний — слово из 2 слогов: по-здний. Ударение падает на 1-й слог.

Транскрипция слова: [поз’н’ий’]

п — [ п ] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
о — [ о ] — гласный , ударный
з — [ з’ ] — согласный, звонкий парный, мягкий (парный)
д — не образует звука в данном слове
н — [ н’ ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , мягкий (парный)
и — [ и ] — гласный , безударный
й — [ й’ ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

В слове 7 букв и 6 звуков.

При разборе слова используются правила:

  • Сочетании букв -здн- произносится как [зн], буква д не произносится

Цветовая схема: п о з д н и й

Разбор сделан с помощью программы и не всегда может быть правильным. Представленный результат используйте исключительно для самопроверки.

Морфологический разбор слова «Поздний»

Часть речи: Имя прилагательное (полное)

Грамматика: часть речи: имя прилагательное (полное), одушевлённость: неодушевлённое, род: мужской, число: единственное, падеж: именительный, винительный, остальные признаки: качественное, отвечает на вопрос: Какой?, Какого? Какой?,

Начальная форма: поздний

Звуко-буквенный разбор слова «Поздний»

Транскрипция: [по́з’н’ий’]

Количество слогов (2): по — здний

Переносы: по — здний

Значение слова «Поздний»

Поздний

п о здний, поздняя, позднее.

1. О частях дня, года: приближающийся к своему концу, проходящий. Поздний вечер. Поздний час. Засиделись до поздней ночи. «Дни поздней осени бранят обыкновенно.» Пушкин . — Поздняя осень. «Грачи улетели, лес обнаружился, поля опустели.» Некрасов .

2. Наступивший после обычного времени, задержавшийся. Поздний урожай. В этом году осень была поздняя.

| Совершившийся или пришедший после нужного времени, запоздалый, задержавшийся. «Взвесил и обсудил этот поздний шаг и не решился на него.» Гончаров . Поздний гость. Поздний приход.

3. Отдаленный, будущий (книж. редк.). Поздние потомки. «В сердцах и тех, чьих дел позорных повесть пройдет лишь в поздних племенах, не все же спит позорно совесть.» Некрасов .

Правильный вариант написания слова: промокнешь
 

Правило

Мягкий знак в конце

Начнем с мягкого знака:

  • в настоящем и будущем временах в окончании 2-го лица единственного числа глагола всегда в конце слова пишется буква «Ь». Если говорить проще, это глаголы, которые отвечают на вопросы: «Что делаешь?», «Что сделаешь?». Примеры: ты гонишь(ся), плачешь, смотришь, учишь(ся), следишь, пьешь.

Личные окончания глаголов на -ишь и -ешь

Теперь, определим правила, по которым будем правильно писать личные окончания глаголов 2-го лица под ударением и без ударения. Но для этого нам потребуется определять спряжения глаголов в самых сложных случаях.

Шаг 1. Определяем, куда падает ударение

Для начала стоит определить ударное или безударное окончание глагола. Используйте примеры ниже, чтобы точно обозначить ударный слог.

  • Ударные окончания встречаются у слов: кричи’шь, молчи’шь, шуми’шь, сопи’шь, мычи’шь, стучи’шь, гори’шь, ворчи’шь.
  • Безударные окончания у слов: ве’ртишь, сте’лешь, ви’дишь, хо’чешь, мо’жешь, сле’пишь.

Если в слове есть приставка вы-, при определении ударения ее убираем и проверяем ударный слог без нее. Например, в словах «вы’стучишь», «вы’растишь» (от слова «растить») ударение падает на приставку вы-, и это уводит нас от  правильного варианта употребления слова. Следует убрать приставку и проверить ударение в слове без неё: «стучи’шь», «расти’шь». Иногда приставка вы- неотделима от слова, в этом случае окончание является безударным, например: вы’растешь (от слова «вырасти»).

После того, как мы правильно определили ударные и безударные окончания перейдем к следующему шагу.

Шаг 2. Вспоминаем спряжения глаголов

Напомним, в русском языке есть 2 спряжения глаголов: первое и второе. Если говорить обычным языком, то это правила, по которым меняются глаголы в зависимости от лиц, числа, времени и родов по аналогии с падежами у имен существительных.

Если слово относится к первому (I) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). Приведем пример:

стелИТЬ -> я стелЮ -> ты стелЕШЬ -> он стелЕТ -> мы стелЕМ -> вы стелЕТЕ -> они стелЮТ.

Если слово относится ко второму (II) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Приведем пример:

носИТЬ -> я ношУ -> ты носИШЬ -> он носИТ -> мы носИМ -> вы носИТЕ -> они носЯТ

Также есть исключения, которые спрягаются не по стандартным правилам. Такие глаголы называют разноспрягаемыми (стоит запомнить):

хотЕТЬ  -> я хочУ -> ты хочЕШЬ -> он хочЕТ -> мы хотИМ -> вы хотИТЕ -> они хотЯТ

бежАТЬ -> я бегУ -> ты бежИШЬ -> он бежИТ -> мы бежИМ -> вы бежИТЕ -> они бегУТ

чтИТЬ -> я чтУ -> ты чтИШЬ  -> он чтИТ -> мы чтИМ -> вы чтИТЕ -> они чтУТ

есть -> я ем -> ты ешь -> он ест -> мы едим-> вы едите -> они едят

дать -> я даю -> ты дашь-> он даст -> мы дадим -> вы дадите -> они дадут

Осталось правильно определить спряжение. Идем дальше…

Шаг 3. Определяем спряжение глагола правильно

Если на Шаге 1 у нас вышло безударное окончание, тогда определим начальную форму глагола (инфинитив). Напомним, что это будет глагол, от которого образовано данное слово, отвечающий на вопросы: «Что делать?», «Что сделать?». Пример: пишешь  — писать (что делать?). Попробуйте определить инфинитив самостоятельно, а для проверки смотрите ниже пункт «Морфологический разбор».

Определяем окончание глагола в начальной форме (инфинитиве). И в зависимости от окончания относим наш пример к первому или второму склонению и используем -ешь или -ишь, соответственно.

К первому спряжению относятся все глаголы кроме глаголов второго спряжения и разноспрягаемых.

К глаголам второго спряжения относятся:

  • все, которые оканчиваются на -ить (исключения: брить, зиждиться и стелить).
  • 4 слова-исключения на -ать: слышать, дышать, держать, гнать;
  • 7 слов-исключений на —еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.

Для окончаний под ударением (кроме исключений, описанных выше) стоит использовать для проверки форму этого глагола в 3 лице множественного числа (они что делают?).

  • Если окончание соответствует второму спряжению, а именно: -ат или -ят, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ишь.

стучАТ — стучИШЬ, сопЯТ — сопИШЬ, кричАТ — кричИШЬ.

  • Если окончание соответствует первому спряжению, а именно: -ут или -ют, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ешь.

разобьЮТ — разобьЁШЬ, льЮТ — льЕШЬ, жгут — жжЁШЬ.

Морфологический разбор слова промокнешь

1. Часть речи — глагол
2. Морфологические признаки:
Начальная форма: Промокнуть (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, совершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, будущее время, 2-е лицо.
3. Синтаксическая роль: обычно выступает в роли сказуемого, смотрите по контексту.

Примеры использования и цитаты

«Ты промокнешь, Мери, накрапывает дождь, а ветер, того и гляди, принесет ливень». Взад и вперед от приморской деревни в город составляло не менее трех часов скорой ходьбы, но Мери не послушалась советов рассказчицы.

Алые паруса (Грин)

— Гм… ведь неприятно, когда промокнешь; а тут тебе и чаю не хотят приготовить, — ворчал вполголоса старик. Анна Андреевна тотчас же подмигнула мне на него. Он терпеть не мог этих таинственных подмигиваний и хоть в эту минуту и…

Униженные и оскорбленные. Часть первая. Глава XIII…

Похожие слова

отшатнешься, разоружаешься, прикармливаешь

Раздельное написание не с деепричастиями

Цель: вспомнить и
закрепить
раздельного написания не с деепричастиями; активизировать знания,
умения, навыки по правописанию частицы не.

Методические приемы: объяснения
учителя, повторение пройденного, тренировочные упражнения.

Урок комплексного применения (урок-закрепление)

Планируемые
образовательные результаты:

Предметные: знать условия
раздельного написания не с деепричастиями; уметь правильно писать не с
деепричастиями.

Метапредметные: умение
осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции
своей деятельности; владение устной и письменной речью; умение оценивать
правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.

Личностные: уважительное отношение к
мнению других людей, умение слушать и анализировать сказанное, стремление к
самосовершенствованию в речевой культуре и коммуникации, формирование
уверенности в выступлениях на публике.

Ход урока

Организационный момент. 3 минуты

1. Актуализация и пробное учебное действие

Давайте вспомним, что вы знаете о деепричастии и его написании с
частицей не.

На первом этапе урока учащиеся с помощью карточек с номерами 1, 2,
3, делятся на группы. Каждый ученик от групп будет в группе экспертов и в
основной группе. Каждая группа придумывает себе название.

На втором этапе ученики в «основной» группе получают задание, в
учебнике М.Т Баранов, Т.А Ладыженская «Русский язык. 7 класс», на страннице 82
повторить информацию по теме «Раздельное
написание не с деепричастиями
». «Основные» группы 1, 2, 3
определяют, как они будут объяснять правильность выполнения заданий
представителям других групп. Для этого они внимательно отбирают информацию,
формулируют тезисы, для более легкой подачи материала. На 3 этапе участники из
основных групп, уходят в «экспертные» группы, где они будут заниматься
самопроверкой заданий, выполненных в основных группах. Каждый «эксперт»
представляет информацию, неизвестную другим экспертам (задания № 1, № 2, № 3,
выполненные в группах).

В «экспертной» группе ученик рассказывает свою часть информации,
убеждается в том, что все поняли, слушает своих одноклассников. Обсуждают
правильность выполненных заданий.

На 4 этапе учащиеся возвращаются в свои «основные» группы, где
каждый по очереди должен подробно озвучить информацию, которую он получил в
«экспертной» группе.

Задание для «основной» группы – обобщение материала, ответ
учителю.

Выполнение задания № 4 для повторения и закрепления изученного
материала.

Участники, чья команда справилась с заданием быстрее, начинает
отвечать первой, но побеждает команда, которая качественнее выполнила задание и
смогла объяснить.

Задания для основных групп.

1 группа

1.    
Раскрыть скобки. Объяснить
написание не с деепричастиями.

(Не)домогать, (не)здоровится, (не)доумевая, (не)годуя, (не)говоря,
(не)рисуя, (не)улыбаясь, (не)посмотрев, (не)оглядываясь, (не)блестя,
(не)потушив.

2 группа

1.    
(Не)навидя, (не)истовствуя,
(не)взлюбив, (не)передав, (не)выставляя, (не)притормаживая, (не)находившись,
(не)считая, (не)читав, (не)решив, (не)притормозив.

3 группа

1.    
(Не)зная, (не)поглядев,
(не)работая, (не)оглянувшись, (не)найдя, (не)дыша, (не)устояв, (не)обращая,
(не)ответив, (не)поклонясь, (не)устояв.

2 задание

Определите какая часть речи,
выпишите все деепричастия и образуйте отрицательную форму. Объясните написание.

1 группа.

Растущий, загореть, раскусить, дергая, безысходный, разносит,
вздрогнуть, прекращая, приклеивая, отъявленный, преследующий, протоптанный,
считая, прощая.

2 группа.

Обещая, прикручивая, обращая, деля, любуясь, животрепещущий,
земешенный (от замесить), работающий, работавший, ведомый, забирая, читающий,
прочитанный, бегающий.

3 группа.

Утомившись, радуя, прыгающий, краснеющий, радуясь, любуясь,
сказав, сделав, сравнивший, промокший, изогнувшись, рассказан, открытый,
выученная.

3 задание

Образуйте от глагола деепричастие с частицей не. Какому правилу
подчиняется написание частицы не с деепричастиями.

1 группа Совершенного вида

2 группа Несовершенного вида

3 группа Совершенного вида или несовершенного

Получать, сидеть, стоять, лежать, держать, нести, рассказывать,
ловить, напирать, наклонить, беседовать, предложить, коснуться, горевать,
мешать, вложить, промочить, раскатать, растереть, беседовать, отложить,
смягчить, осмелеть, притворить, отразить, удирать, возложить, возражать,
отобрать, наскочить, хвастать, схватить, разнимать, догадаться, жалеть, писать,
критиковать, выжигать, сказать, говорить, зажигать, мелькать, протирать,
сохранить, расстилать, расследовать, слушать, смотреть, оторвать, превысить,
предполагать, рассыпать, исключить, рыбачить, охотиться, сдаться, отражать,
всплеснуть.

4 задание

1 группа

Придумайте связный текст из 5 предложений используя деепричастия с
частицей не. Тема: «Весна».

2 группа

Придумайте связный текст из 5 предложений используя деепричастия с
частицей не. Тема: «Лето».

3 группа

Придумайте связный текст из 5 предложений используя деепричастия с
частицей не. Тема: «Осень».

Рефлексия учебной деятельности (итог урока). Подведение итогов
урока, выставление оценок.

Домашнее задание: Учебник М.Т Баранов, Т.А Ладыженская «Русский
язык, 7 класс», на страннице 82 упражнение № 194.

Обновлено: 28.12.2021

С обеих сторон заведующий отделом обожгешь руку клали кирпичи

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

Пояснение (см. также Правило ниже).

Неправильно: обгрызанное яблоко. Корректно: обгрызенное яблоко.

Объясним суть ошибки. Нужно образовать причастие со значением «то, которое обгрызли». Берём инфинитив «обгрызть» (что сделать) и от него образуем причастие с суффиксом ЕНН. Ошибка возникла потому, что вместо формы обгрызть взяли форму «обгрызать» (другого вида, несовершенного). От этой формы возможно причастие «обгрызаемый», несовершенного вида.

Ответ: обгрызенное
Правило: Задание 7. Морфологические нормы словообразования и словоизменения

Общее понятие о морфологических нормах.

Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).

Морфологическая норма регулирует словообразование и словоизменение. Эти нормы обязательно изучаются в школьном курсе русского языка и проверяются в задании 6 ЕГЭ. В морфологии (также, как в синтаксисе и в области произношения) есть сильные и слабые нормы. Сильные соблюдаются всеми, кто владеет русским языком как родным. Слабые легко поддаются воздействию со стороны, плохо усваиваются и часто искажаются. Их наличие определяется многими причинами, в частности, особенностями развития фонетической и грамматической систем русского языка. Так, существовавшие ещё во времена Льва Толстого нормы образования и изменения причастий, деепричастий, прилагательных и других частей речи, существенно изменились в наши дни. Нужно отметить, что для довольно большого списка слов существуют, с одной стороны — разговорные формы , а с другой стороны — литературные, письменные . Но наряду с этим есть и такие формы, которые недопустимы даже в разговорной речи и являются грубым нарушением морфологических норм. Тот, кто обращается к словарям, знает, что в толковых словарях непременно есть пометки «разг».,что значит разговорное, и другие, указывающие на нормативность употребления формы слова том или ином стиле речи.

В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.

Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.

Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

Раздел кодификатора ФИПИ: Грамматические нормы (морфологические нормы)
Михаил Чжан (Владивосток) 21.05.2012 05:28

Не пойму, почему ЛЮБИМЫЕ ПРОФЕССОРА правильное словосочетание?

Служба поддержки

В нём нет ошибки.

Елисей Макаровский 22.01.2016 21:36

прошу объяснить! Впервые вижу слово об­гры­зен­ное, а не об­гры­зан­ное!

Татьяна Юдина

Тут всё просто: от глагола обгрызть (сов. вид.) образуется причастие при помощи суфиикса енн, а от глагола обгрызать можно образовать (несов. вид) только обгрызаемое (несов. вид).

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ПОЛУТОРА часах

Пояснение (см. также Правило ниже).

Неверно: выздоровит. Корректно: выздоровЕЕТ.

Ответ: выздоровеет
Правило: Задание 7. Морфологические нормы словообразования и словоизменения

Общее понятие о морфологических нормах.

Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).

Морфологическая норма регулирует словообразование и словоизменение. Эти нормы обязательно изучаются в школьном курсе русского языка и проверяются в задании 6 ЕГЭ. В морфологии (также, как в синтаксисе и в области произношения) есть сильные и слабые нормы. Сильные соблюдаются всеми, кто владеет русским языком как родным. Слабые легко поддаются воздействию со стороны, плохо усваиваются и часто искажаются. Их наличие определяется многими причинами, в частности, особенностями развития фонетической и грамматической систем русского языка. Так, существовавшие ещё во времена Льва Толстого нормы образования и изменения причастий, деепричастий, прилагательных и других частей речи, существенно изменились в наши дни. Нужно отметить, что для довольно большого списка слов существуют, с одной стороны — разговорные формы , а с другой стороны — литературные, письменные . Но наряду с этим есть и такие формы, которые недопустимы даже в разговорной речи и являются грубым нарушением морфологических норм. Тот, кто обращается к словарям, знает, что в толковых словарях непременно есть пометки «разг».,что значит разговорное, и другие, указывающие на нормативность употребления формы слова том или ином стиле речи.

В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.

Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.

Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

Раздел кодификатора ФИПИ: Грамматические нормы (морфологические нормы)
Dmitry 19.01.2016 20:19

А как насчет варианта «оздоровит»?

Татьяна Юдина

Это не может быть вариантом ответа. Никак.

Айна Султыгова (Яндаре) 23.01.2016 16:05

Но говорят «быстро выздоровит,а не выздоровеет».

Татьяна Юдина

Если мы будем писать так, как говорят, мы перестанем понимать друг друга. На то и есть правила, чтобы было единообразное написание.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года

Пояснение (см. также Правило ниже).

Неверно: лежит на шкафе. Корректно: лежит на шкафу.

Ответ: шкафу
Правило: Задание 7. Морфологические нормы словообразования и словоизменения

Общее понятие о морфологических нормах.

Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).

Морфологическая норма регулирует словообразование и словоизменение. Эти нормы обязательно изучаются в школьном курсе русского языка и проверяются в задании 6 ЕГЭ. В морфологии (также, как в синтаксисе и в области произношения) есть сильные и слабые нормы. Сильные соблюдаются всеми, кто владеет русским языком как родным. Слабые легко поддаются воздействию со стороны, плохо усваиваются и часто искажаются. Их наличие определяется многими причинами, в частности, особенностями развития фонетической и грамматической систем русского языка. Так, существовавшие ещё во времена Льва Толстого нормы образования и изменения причастий, деепричастий, прилагательных и других частей речи, существенно изменились в наши дни. Нужно отметить, что для довольно большого списка слов существуют, с одной стороны — разговорные формы , а с другой стороны — литературные, письменные . Но наряду с этим есть и такие формы, которые недопустимы даже в разговорной речи и являются грубым нарушением морфологических норм. Тот, кто обращается к словарям, знает, что в толковых словарях непременно есть пометки «разг».,что значит разговорное, и другие, указывающие на нормативность употребления формы слова том или ином стиле речи.

В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.

Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.

Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

Раздел кодификатора ФИПИ: Грамматические нормы (морфологические нормы)
Гость 04.01.2015 10:17

«пять кочерёг» никого не смущает слово кочерга не склоняется вообще.

Татьяна Юдина

Откуда у Вас такая информация? Склоняется, вот полная парадигма склонения.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Неверно: пара туфлей. Корректно: пара туфель.

Ответ: туфель
Правило: Задание 7. Морфологические нормы словообразования и словоизменения

Общее понятие о морфологических нормах.

Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).

Морфологическая норма регулирует словообразование и словоизменение. Эти нормы обязательно изучаются в школьном курсе русского языка и проверяются в задании 6 ЕГЭ. В морфологии (также, как в синтаксисе и в области произношения) есть сильные и слабые нормы. Сильные соблюдаются всеми, кто владеет русским языком как родным. Слабые легко поддаются воздействию со стороны, плохо усваиваются и часто искажаются. Их наличие определяется многими причинами, в частности, особенностями развития фонетической и грамматической систем русского языка. Так, существовавшие ещё во времена Льва Толстого нормы образования и изменения причастий, деепричастий, прилагательных и других частей речи, существенно изменились в наши дни. Нужно отметить, что для довольно большого списка слов существуют, с одной стороны — разговорные формы , а с другой стороны — литературные, письменные . Но наряду с этим есть и такие формы, которые недопустимы даже в разговорной речи и являются грубым нарушением морфологических норм. Тот, кто обращается к словарям, знает, что в толковых словарях непременно есть пометки «разг».,что значит разговорное, и другие, указывающие на нормативность употребления формы слова том или ином стиле речи.

В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.

Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.

Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (падежные формы) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

Раздел кодификатора ФИПИ: Грамматические нормы (морфологические нормы)
Павел Юрьевич (Москва) 10.05.2013 13:40

разве говорить: «старые профессора» правильно?

Татьяна Стаценко

Да, правильно. Во множественном числе именно так и звучит — ПРОФЕССОРА, не ПРОФЕССОРЫ.

Irin Mentor (Нижний Новгород) 15.12.2013 12:07

Выправь текст это как? Разве не правильно будет исправь?

Камо Ованесян 18.06.2018 16:09

Исправьте, пожалуйста, форму ответа в этом задании.

Когда я написал паратуфель, система посчитала ответ неправильным, хотя я выполнил условие для написания корректного ответа.

Татьяна Стаценко

В задании сказано: запишите СЛОВО правильно. Нужно выписать только исправленное слово, а не всё словосочетание.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

МОКЛА под дождём

ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

Пояснение (см. также Правило ниже).

Неверно: косвенных падежов. Корректно: косвенных падежей.

Ответ: падежей
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Правило: Задание 7. Морфологические нормы словообразования и словоизменения

Общее понятие о морфологических нормах.

Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и многие другие).

Морфологическая норма регулирует словообразование и словоизменение. Эти нормы обязательно изучаются в школьном курсе русского языка и проверяются в задании 6 ЕГЭ. В морфологии (также, как в синтаксисе и в области произношения) есть сильные и слабые нормы. Сильные соблюдаются всеми, кто владеет русским языком как родным. Слабые легко поддаются воздействию со стороны, плохо усваиваются и часто искажаются. Их наличие определяется многими причинами, в частности, особенностями развития фонетической и грамматической систем русского языка. Так, существовавшие ещё во времена Льва Толстого нормы образования и изменения причастий, деепричастий, прилагательных и других частей речи, существенно изменились в наши дни. Нужно отметить, что для довольно большого списка слов существуют, с одной стороны — разговорные формы , а с другой стороны — литературные, письменные . Но наряду с этим есть и такие формы, которые недопустимы даже в разговорной речи и являются грубым нарушением морфологических норм. Тот, кто обращается к словарям, знает, что в толковых словарях непременно есть пометки «разг».,что значит разговорное, и другие, указывающие на нормативность употребления формы слова том или ином стиле речи.

В заданиях, подобранных в ЕГЭ, от учащихся требуется найти слово с ошибкой и изменить его так, чтобы оно отвечало литературной, письменной норме.

Нормативность употребления того или иного слова проверяется по действующим современным словарям, а не по «интернету» или «википедии». Слова, допускающие две литературные нормы, (а такое бывает!) в заданиях, как правило, не представлены.

Итак, в заданиях из банка ФИПИ, в пособиях различных авторов, а также в материалах экзаменов прошлых лет имеются примеры на ошибки в образовании и употреблении:

ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (род, число, падеж) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ (образование сравнительной степени) ОТКРЫТЬ РАЗДЕЛ в новом окне

Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.

1.Люди со скабрезными лицами собрались на траурной церемонии.

2.Под тенистыми деревьями удобно примостились туристы.

3.В некрологе коллеги поздравили юбиляра и пожелали ему здоровья и долголетия.

4.Больной был госпитализирован в больницу.

5.Она служила при дворе служанкой.

6.Как и человек, дельфин не способен все время находиться под водой и поднимается, чтобы вздохнуть немного кислорода.

7.Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу.

8.По обоим сторонам строительной площадки возвышались аккуратно сложенные штабеля кирпичей.

9.Вопреки усилий репетиторов мальчик учился плохо.

10.Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно приеду на праздники.

Помогите пожалуйста найти безсоюзные предложения в романе Преступление и наказание.Заранее спасибо. Заранее спасибо!

Бессоюзные сложные — это два или несколько предложений, связь между которыми только интонация, а на письме может стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире. Если простое бессоюзное, то в нем вообще нет союзов. Так какое вам нужно?

Остальные ответы

БеССоюзные сложные предложения из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
1. Но никто не разделял его счастия; молчаливый товарищ его смотрел на все эти взрывы даже враждебно и с недоверчивостью.
2. Огарок освещал беднейшую комнату шагов в десять длиной; всю ее было видно из сеней.
3. Стали даже входить в комнату; послышался, наконец, зловещий визг: это продиралась вперед сама Амалия Липпевехзель.. .
4. Мебель соответствовала помещению: было три старых стула, не совсем исправных, крашеный стол в углу.. .
5. Письмо дрожало в руках его; он не хотел распечатывать при ней: ему хотелось остаться наедине с этим письмом.
6. Он медлил; он даже как будто боялся чего-то.
7. Наконец распечатал: письмо было большое, плотное, в два лота; два большие почтовые листа были мелко-намелко исписаны.
8. Он схватил шляпу и вышел, на этот раз уже не опасаясь с кем-нибудь встретиться на лестнице; забыл он об этом.
9. Лучшие из его товарищей понимали это, все любили его. (О Разумихине) .
10. Сердце в нем поднимается, слезы текут.

Морфология и культура речи

Задания ЕГЭ по морфологии и культуре речи. Морфологический разбор – классифицикация слов различных частей речи. Оценить морфологические формы с точки зрения нормативности. Задания предполагают работу со словами различных частей речи в предложении.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 25.11.2008
Размер файла 19,7 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Контрольная работа №4

по русскому языку

Морфология и культура речи

Изучая морфологию, учащиеся узнают о грамматическом строе языка, о грамматических классах слов (частях речи) и свойственных этим классам категориях.

Типичные задания ЕГЭ

по морфологии и культуре речи:

— Укажите ошибку в образовании формы слова.

— Укажите номер предложения, в котором есть действительное причастие (деепричастие, подчинительный союз и т.п.).

— Укажите правильную морфологическую характеристику слова… из предложения…

— Из предложения (предложений) выпишите краткое причастие (прилагательное в превосходной степени, все наречия, частицы, производные предлоги, притяжательные местоимения и т.п.).

— Из предложения (предложений) выпишите причастия, перешедшие в имя существительное.

— Укажите номер предложения, в котором местоимение употреблено в функции частицы.

Приведенные типы заданий проверяют следующие базовые умения:

— умение производить морфологический разбор — анализировать, классифицировать слова различных частей речи;

— умение оценивать морфологические формы с точки зрения нормативности.

Большинство заданий предполагает работу со словами различных частей речи в пределах предложения.

1. Установите соответствие между существительными и прилагательными по родовому признаку:

1) Онтарио; а) красивый;

2) какаду; б) красивая;

3) кашне; в) красивое

2. В приведенных словосочетаниях мысленно поставьте существительные в начальную форму и укажите те, которые относятся к мужскому роду:

1) Большие мозоли;

2) Моченые яблоки;

3) Домашние тапки;

4) Маленькие мыши;

5) Офицерские погоны;

6) Ценные коррективы.

3. В каком предложении выделенное существительное имеет

1) Долить кипятк… в стакан.

2) Прийти в гости и поесть медк…

3) От него не было ни слух… ни дух…

4) Ей нравился горьковатый вкус ча…

4. Укажите существительные, которые во множественном числе Им.п. имеют окончание -ы (-и).

5. Найдите существительные, которые в форме Р.п. множественного числа имеют нулевое окончание.

1) 1) пара помидор…;

6) группа мичман… .

6. Укажите собственные имена, окончание которых в Тв.п. единственного числа — ым:

1) Встречаться с Набоков…;

2) Фильм с Чаплин…;

3) Познакомиться с городом Тамбов…;

4) Отдыхать под Галицын…;

5) Восхищаться Бунин….

7. Определите, в каком предложении находится существительное со следующими морфологическими признаками: в Вин.п., только во мн.ч.

1) Лиса и во сне кур считает.

2) Знай, сверчок, свой шесток.

3) Голод не тетка, заставит работать.

4) Готовь сани летом, а телегу зимой.

5) Грамоте учиться — всегда пригодится.

8. Найдите ошибку в образовании краткой формы имен прилагательных:

2) Братский — братск;

3) Светлый — светел;

5) Бледный — бледен;

6) Змеиный — змеин.

9. Определите, в каком предложении находится прилагательное со следующими морфологическими признаками: кач., м.р., вин.п., ед.ч.

1) Друг мой, друг мой, я очень и очень болен.

2) Вечер черные брови насупил.

3) Я слушал ее и невольно оглядывал стройный лик.

4) Словно белою косынкой подвязалася сосна.

10. Найдите числительные.

11. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.

1) Оба окна светились.

2) Отец гордился обоими сыновьями.

3) На обоих партах лежали книги.

4) Об обоих фильмах говорили восхищенно.

12. Укажите строчку, в которой присутствуют местоимения разных разрядов:

1) Моему, вы, они, твоего, себя;

2) Кто, какой, чему, сколько, какого;

3) Некто, несколько, что-то, нечто;

4) Сам, весь, всякий, каждый;

5) Тот, этот, сколько, такой.

13. Укажите, где допущена речевая ошибка, связанная с употреблением местоимений.

1) На пригорке появилась первая трава. Она зазеленела уже в апреле.

2) Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему ничего хорошего.

3) Каждый из помещиков предлагает, чтобы Чичиков к нему приехал.

4) Мы ничего не знали об этой истории.

14. Определите, в каком предложении находится местоимение со следующими морфологическими признаками: определит., им.п., мн.ч.

1) Кто любит труд, того люди чтут.

2) Кому вершки, а кому и корешки.

3) Все хорошо, что хорошо кончается.

4) Мы сами с усами.

15. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

Здесь так пыльно, что даже в платке, который я вынимаю из сумки, лежит пыль. (В. Каверин)

2) Краткое прилагательное;

3) Слово состояние;

16. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

Из печки вывалилась горящая ветка и чадно горела на железном листе, набитом перед печкой. (Л. Леонов)

3) Действительное причастие;

4) Страдательное причастие.

17. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

Изображение Георгия в образе мученика нередко среди памятников византийского искусства.

3) Слово состояние;

4) Причастие.18. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

У ног Ильи широкая пасть оврага была наполнена густой тьмой. (М. Горький)

3) Действительное причастие;

4) Страдательное причастие.

19. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

Вечерами, когда гасли фонари и начинали стрекотать кузнечики, мы мечтали о будущем.

1) 1) Имя существительное;

2) Имя прилагательное;

20. В каком предложении выделенное слово является местоимением?

1) Теперь мы сами доедем, — сказал Селифан, — ступай себе домой. (Н. Гоголь)

2) Бабушке с каждой минутой становилось все лучше. (В. Каверин)

3) Ему был известен каждый переулок этой большой рабочей окраины. (В. Катаев)

4) Где же все-таки я видел этого человека?

21. Выпишите притяжательные местоимения.

Подполковник Николай Вадимович Рубовский, невысокий плотный человек с густыми бровями, веселыми серыми глазами и прихрамывающею походкою, отчего его шпоры неровно и звонко призвякивали, был весьма любезен и за то любим в обществе. (Ф. Сологуб)

22. Выпишите относительное местоимение.

Я пожалел, что напрасно погубил цветок, который был так хорош в своем месте, и бросил его. (Л. Толстой)

23. Выпишите неопределенные местоимения.

Я часто воображал себе моря, туманные и золотые от вечернего штиля, какие-то далекие плавания, когда весь мир сменяется, как быстрый калейдоскоп. Боже мой, если бы кто-нибудь догадался подарить мне хотя бы кусок ржавчины от старого якоря! (К. Паустовский)

24. Выпишите страдательное причастие.

Стоит только узнать, сколько берет медлительный в Лиссабоне, как тотчас возникает немыслимое желание нанять его и проехать по старым, величавым улицам готического города, политым ласковой водой, к пышному городскому собору, а потом по моряцким улочкам в порт, пахнущий рыбацкими тельняшками. (К. Паустовский)

25. Выпишите производный предлог.

Дениске было уже около двадцати лет, служил он в кучерах и собирался жениться, но, несмотря на возраст, не перестал еще быть маленьким. Он очень любил пускать змея, гонять голубей, играть в бабки, бегать вдогонки и всегда вмешивался в детские игры и ссоры. (А. Чехов)

26. Выпишите подчинительные союзы.

Постепенно я понял, что тот, кто составляет задачи, нарочно запутывает их, чтобы ученики не могли сразу решить. (Н. Носов)

27. Выпишите предлоги.

Но как раз когда собака почуяла след, сквозь густую крону дерева пробился солнечный луч и полетел вниз, на тот листик заячьей капусты, от которого запахло собаке перышком тетеревенка. (М. Пришвин)

28. Выпишите частицы.

Где именно жил пригласивший чиновник, к сожалению, не можем сказать. (Н. Гоголь)

29. Выпишите прилагательное, образованное от причастия.

Это, однако, не мешало (доктору) не пропустить ни одного вечернего представления, знать близко всех выдающихся наездников, акробатов и жонглеров и щеголять в разговорах словечками, выхваченными из лексикона цирковой арены и конюшни. (А. Куприн)

30. Выпишите наречие, образованное от деепричастия.

31. Выпишите предлог, образованный от наречия.

Побежали по деревенским улицам бурливые, коричневые, сверкающие ручейки, сердито пенясь вокруг встречных каменьев и быстро вертя щепки и гусиный пух; в огромных лужах воды отразилось голубое небо с плывущими по нему круглыми, точно крутящимися, белыми облаками. (А. Куприн)

32. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) несколько помидор;

3) до две тысячи двадцать второго года;

4) старые профессора.

33. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) несколько башен;

2) чувствуем себя хужее;

3) измерьте ширину плеч;

4) более восьмисот человек.

34. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

2) около его дома;

3) более пятиста;

4) более полутораста партизан.

35. Укажите пример с грамматической ошибкой.

1) 1) спёртый воздух;

2) порватая куртка;

3) достигший чего-то;

4) улёгшийся ветер.

36. Укажите пример с грамматической ошибкой.

37. Укажите пример с грамматической ошибкой.

1) промокший сапог;

2) несколько пар сапог;

3) пожелания самого наилучшего;

4) пожелания всего наилучшего.

38. Укажите пример с грамматической ошибкой.

1) 1) решение судей;

3) обычаи грузин;

4) никаких комментарий.

39. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

1) Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух.

2) Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.

3) Но ведь есть же на белом свете те далекие края, к которым так стремятся перелетные птицы!

4) Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.

40. Укажите пример с морфологической ошибкой.

1) 1) с обоих сторон;

2) заведующий отдела;

3) обожгёшь руку;

4) клали кирпичи.

41. В каждом из следующих примеров есть ошибки. Укажите пример с морфологической ошибкой.

1) Если я не позабочусь о младших сестрах, никто о них не позаботиться.

2) Мы установили связь с патьюстами сорока тремя населенных пунктов.

3) Большая часть населения, населяющего нашу область, страдает от дефицита йода в воде.

4) В трехста девяноста случаях из тысячи лекарство быстро избавляло пациентов от боли.

42. Найдите морфологическую ошибку. Выпишите правильную форму слова.

Сражение русской и французской армий произошло в полутораста километрах от Москвы, рядом с селом Бородиным.

43. Найдите морфологическую ошибку. Выпишите правильную форму слова.

Писатель считал, что идея справедливости, равенства людей со временем обязательно завоюет ума и сердца людей во всех странах мира.

44. Найдите морфологическую ошибку. Выпишите правильно образованную форму.

Что может быть горче для человека, чем сознание, что ты ничем не можешь помочь другу?

45. Найдите морфологическую ошибку. Выпишите правильно образованную форму.

Хотелось бы услышать ответы на ряд вопросов, касаемых вступительных экзаменов в вузы.

46. Укажите существительное.

47. Укажите прилагательное.

48. Укажите глагол.

49. От какого прилагательного можно образовать формы степеней сравнения.

50. Укажите причастие.

1) 1) разбежавшись;

51. От какого глагола можно образовать страдательное причастие настоящего времени?

1) 1) сопоставить;

52. От какого из данных ниже глаголов нельзя образовать причастие с суффиксом -ущ — или -ющ -?

53. Укажите деепричастия.

Г — спеша.1) А, В; 2) Б, В; 3) В, Г; 4) Б, Г

54. От какого глагола можно образовать деепричастие с суффиксом — в -?

55. Найдите ошибку в определении морфологических признаков.

1) Несколько часов — неопределенное местоимение;

2) Я несколько отстал — наречие;

3) Спустился ниже всех — наречие в форме превосходной степени;

4) Рябина ниже, чем клен — наречие в форме сравнительной степени.

Прочитайте текст и выполните задания 56 — 60.

(1)У нас в городе очень много мостов, которые по ночам разводятся. (2) Время их разводки точно известно: есть расписание, которое вывешено на специальной синей табличке при въезде на мост, однако о разводке забывают и она всегда оказывается некстати. (3) Евгению Викторовичу нужно было попасть из центра в один из новых районов города, в северной его части, для чего следовало миновать Дворцовый мост. (4) И вот как раз сейчас мост оказался разведенным.

56. В каком падеже употреблено существительное «мост» во 2-м, 3-м и 4-м предложениях?

1) во всех трех предложениях в Вин.п.;

2) во 2-м и 3-м — в Вин.п., в 4-м — в Им.п.;

3) во 2-м и 4-м — в Вин.п., в 3-м — в Им.п.;

4) во 2-м — в Вин., в 3-м и 4-м в Им.п..

57. В каком (-их) предложении (-ях) есть причастие (-я)?

58. Укажите краткое (-ие) прилагательное (-ые), употребленное (-ые) в тексте.

1) 1) Точно, известно, нужно.

2) Известно, нужно.

59. Какое (-ие) из местоимений служит (-ат) для связи предложений текста?

1) 1) Личные нас, она;

2) Притяжательное их;

3) Притяжательное его;

4) Относительные которые, которое, чего60. Выпишите все частицы

1. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика русского языка. — М., 2003.

2. Служевская Т.Я. Уроки русской словесности. Практикум по культуре речи. — СПб., 1997

Первая помощь при термических ожогах

Первая помощь при термических ожогах

По статистике, большая часть ожогов происходит в бытовых условиях и вызвана воздействием пламени, кипятка, горячего пара или раскаленных предметов. И – увы! – их нередко получают дети. Именно поэтому каждый взрослый человек должен ориентироваться в определении степени ожогов, так как от этого зависит выбор способа оказания первой помощи, метода дальнейшего лечения ожога и оценка необходимости во врачебной (в том числе, стационарной) помощи.

Итак, в связи с тем, что при термических ожогах (в отличие от химических ожогов и ожогов глаз) определить их степень достаточно легко, это должен уметь делать каждый человек. Для начала следует, по возможности, уточнить у пострадавшего или окружающих, что произошло, для того, чтобы убедиться в том, что у пострадавшего именно термический ожог, затем осмотреть пораженную поверхность и оценить площадь ожога и степень.

Выделяют 4 степени ожога:

1. Первая степень: покраснение и отек кожи в месте термического ожога. Возможно появление мелких пузырей с прозрачным содержимым.

2. Вторая степень: покраснение и отек кожи в месте термического ожога, а также напряженные или вскрывшиеся пузыри и тонкий струп, который начинает формироваться.

3. Третья степень. При третьей степени термического повреждения имеется глубокий ожог до мышц и костей с формированием струпа. Пузыри при третьей степени, как правило, уже лопнувшие. При этом вокруг зоны глубокого ожога могут быть мелкие пузыри с прозрачным содержимым (вторая степень ожога), покраснение (первая степень ожога).

4. Четвертая степень. При четвертой степени ожога происходит обугливание обожженной части тела. Возможно комбинирование четвертой степени с первой, второй и третьей.

То есть, у одного пострадавшего могут быть ожоги разной степени. При этом тяжесть состояния пострадавшего оценивают по наиболее глубоким ожогам в зависимости от площади пораженной поверхности.

Термические ожоги кожи: как оценить площадь поражения

Уметь определять площадь термического ожога крайне важно – это позволяет выбрать правильную тактику лечения и порой даже спасти жизнь пострадавшему. Один из самых простых способов оценки площади ожога – «правило ладони». Площадь ладони человека составляет в среднем 1% площади его тела. Так, с помощью ладони можно определить, сколько процентов тела поражено.

Существует также правило «девятки» для взрослых: рука, половина ноги, половина спины, грудь, живот, голова – по 9%, и промежность – 1%. Но у детей голова с шеей составляет около 21% площади тела.

Термические ожоги кожи: как выбрать правильную стратегию оказания первой помощи.

При поверхностных термических ожогах более 10% площади тела взрослых (у детей – более 5%) и при более глубоких ожогах от 5% тела взрослого человека (соответственно, более 2,5% тела ребенка) после оказания первой помощи требуется обязательная врачебная помощь с последующей госпитализацией. Такие ожога приводят к нарушению общего состояния, угрожают жизни пострадавшего и в последующем могут потребовать оперативного вмешательства.

Кроме этих случаев, обязательной госпитализации подлежат пострадавшие с глубокими ожогами кистей рук и стоп и поверхностными обширными ожогами кистей рук и стоп, с ожогами глаз, ушей, лица и промежности, а также с предполагаемыми ожогами дыхательных путей из-за вдыхания крайне горячего воздуха.

Термические ожоги кожи: как оказать первую помощь

Алгоритм оказания само- и взаимопомощи при любых термических ожогах кожи таков:

— Немедленно погасить пламя на одежде и коже пострадавшего, для чего накрыть его тканью (это приведет к прекращению поступления воздуха), или сбросить горящую одежду. Можно погасить пылающий участок одежды, забросав его землей, песком или снегом, облив водой или опустив в воду.

— Успокоить пострадавшего и окружающих.

— Осторожно снять с пострадавшего тлеющие остатки одежды, которые не зафиксировались в ране. Запрещено отдирать от раны прилипшие остатки одежды. Прикасаться к обожженной поверхности руками тоже нельзя.

— При солнечных ожогах следует просто перенести пострадавшего в тень.

— Если вы не знаете, что произошло, кратко и быстро уточнить обстоятельства («ребенок вылил на себя чашку горячего бульона», «загорелась одежда от пламени костра»).

— Держать в течение 10-20 минут пораженную поверхность тела под струей проточной холодной воды (можно в емкости с чистой прохладной водой). Это необходимо для того, чтобы предупредить дальнейшее углубление и расширение раны за счет нагрева обожженной зоны. Также это улучшит кровообращение в ране. Но ни в коем случае нельзя использовать для охлаждения зоны ожога лед, так как, помимо имеющегося ожога, у пострадавшего возникнет дополнительная травма – обморожение. В экстремальных случаях (при полном отсутствии проточной воды) возможно охлаждение раны с помощью мочи, но в реальной жизни поводов для применения этого способа практически никогда не бывает.

— На обожженную поверхность нанести Солкосерил® гель, затем наложить сверху сухую стерильную повязку. Ни в коем случае не использовать вату: можно применять только бинт, марлю – тканевые материалы. Если нет поблизости ни одного средства для экстренной помощи при ожогах и стерильных бинтов нет, нужно просто наложить чистую сухую повязку. Запрещается наносить на обожженную кожу мази, кремы, растительное масло, взбитое яйцо, сметану, кефир, спиртовые растворы и прочие средства, а также прикладывать к ране листья алоэ, сок каланхоэ, золотой ус и прочие. При легких ожогах первой степени без обширного повреждения кожи и пузырей можно не накладывать повязку, а только нанести гель.

— При обширных ожогах рук и ног надо зафиксировать конечность с помощью шины или подручных средств и придать конечности возвышенное положение.

— При обширных ожогах и при возникновении признаков ожогового шока (бледность, слабость, беспокойство, холодный пот, тахикардия, падение артериального давления, нарушение сердечной деятельности и дыхания) дать пострадавшему пить много жидкости – чистую воду, чай, компот. Жидкость уменьшает интоксикацию, которая возникает из-за всасывания в кровь продуктов распада обожженной кожи, подкожной клетчатки, мышц.

— При сильных болях для предупреждения болевого шока пострадавшему дают любое обезболивающее средство (анальгин, парацетамол и пр.).

— Приступить к проведению сердечно-легочной реанимации (искусственному дыханию и непрямому массажу сердца) при отсутствии у пострадавшего дыхательной и (или) сердечной деятельности.

— При показаниях для госпитализации вызвать «Скорую помощь» или доставить пострадавшего в лечебное учреждение. Лучше все же воспользоваться услугами «Скорой помощи», так как обычно мы не знаем, в каком отделении какой больницы производят лечение ожогов. По возможности, это должна быть специализированная клиника или специализированное отделение.

Когда можно лечить термические ожоги кожи в домашних условия.

Далеко не все ожоги требуют дальнейшего лечения в стационаре и даже поликлинике. В домашних условиях самостоятельно можно лечить поверхностные небольшие ожоги без инфицирования (без красных отечных краев раны, без гнойного отделяемого из раны, повышения температуры тела, озноба, усиления болей в ране, появления дергающих болей в ране и т.д.).

Взрослым можно начинать лечить дома ожоги площадью до 1% тела (размером с ладонь этого человека), если только это не обширные ожоги кисти, стопы, лица, половых органов. Это важно знать, так как при заживлении могут образовываться рубцы, которые нарушат функцию этих частей тела. В домашних условиях можно лечить только неинфицированные ожоги кисти, стопы или лица (размером приблизительно с монету).

Следует помнить о том, что в случае длительно незаживающего ожога, особенно нижних конечностей при сопутствующей нервно-сосудистой патологии ног, углублении раны, появлении гнойного отделяемого, неприятного запаха из раны, при усилении болей и нарушении общего состояния следует обязательно обратиться к хирургу поликлиники.

Любые ожоги у новорожденных требуют врачебной помощи и, как правило, лечения в стационаре.

Если в рану во время ожога попала земля, или ожог был получен на природе, следует в тот же день обратиться в любой травмпункт или к хирургу поликлиники, чтобы сделать прививку от столбняка – опасного инфекционного заболевания. Хорошо, если врач еще и обработает эту ожоговую поверхность. В дальнейшем можно будет продолжать лечение в домашних условиях.

Что необходимо приготовить для лечения ожогов в домашних условиях

— Стерильный бинт – 1-2 упаковки в день (размер и объем – в зависимости от площади ожога).

— Средство для обработки рук (антисептик).

— Стерильные медицинские перчатки – 1 пара перчаток на одну перевязку.

— Перекись водорода (3%-раствор) – 1-2 флакона на перевязку.

— Спиртовые растворы йода или бриллиантового зеленого (так называемая «зеленка») – 1 флакон.

— Ватные палочки – 1 упаковка.

— Тампоны из марли (для обработки раны) – их можно сделать самостоятельно из стерильного бинта, надев стерильные перчатки. Хранят их в упаковке от стерильного бинта. Лучше готовить новые тампоны из марли перед каждой перевязкой.

— Пластырь (иногда бывает необходим для фиксации повязки к неповрежденной коже).

Как лечить термические ожоги кожи в домашних условиях

Внимание! Нельзя самостоятельно вскрывать ожоговые пузыри и использовать вату и пластырь при обработке раневой поверхности. Максимум, что допустимо – наполненный содержимым плотный пузырь можно осторожно надрезать по одному из краев стерильным лезвием или проколоть стерильной иглой.

Перевязки (обработку ожога) производят 1- 2 раза в день. Предварительно надо подготовить все материалы и обработать руки того, кто будет это делать. Если была наложена повязка, следует ее снять. Если внутренняя часть повязки зафиксировалась на ране, смочить ее 3%-ной перекисью водорода и дождаться ее отделения от раны.

Неповрежденную кожу вокруг раны необходимо обработать раствором йода или бриллиантового зеленого, а на рану нанести препарат, который улучшит питание тканей и активизирует заживление раны.

Задание 1. Раскройте скобки, выберите правильный ва- риант.
1. Для проведения бесед и докладов были подобраны квалифицированные (лекторы, лектора). 2. Крупные (лоскуты, лоскутья) разноцветной кожи лежали в углу сапожной мастерской. 3. В доме отдыха оказались представители самых разнообразных профессий: врачи, (учители, учителя), (бухгалтеры, бухгалтера), (инженеры, инженера), (кондукторы, кондуктора) железнодорожных поездов. 4. По обе стороны строительной площадки возвышались аккуратно сложенные (штабели, штабеля) кирпичей. 5. Важнейшие отделы и (секторы, сектора) института были реорганизованы,
6. На встрече были подписаны важные (договоры, договора).

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Читайте также:

      

  • Чем заменить автомобильную шпаклевку
  •   

  • Пазовую систему из полоски поликарбоната
  •   

  • Щели в кладке газобетона
  •   

  • Распилить бревно в лесу
  •   

  • Дом кирпич желтый и коричневый

  • Промокнуть как пишется правильно
  • Промокод как пишется правильно
  • Промокательная бумага в корне пишется безударная проверяемая о так как есть проверочное слово мокрый
  • Промокает как пишется и почему
  • Промокать как пишется правильно слово