Прогуленные уроки как пишется

1.
… попадают все невоспитанные детишки, двоечники, прогульщики, лентяи, воришки, воры, каторжники, мошенники, убийцы и насильники, и истлеют …

Петухов Юрий. Звездная месть 1-4

2.
… Ленинградского университета, агитаторским пунктом для прогульщиков и разгильдяев, круг сережиных друзей стал пополняться генералами от литературы …

Пекуровская Ася. Когда случилось петь С.Д. И мне

3.
… мистер Руссо очень любит оставлять прогульщиков после уроков. Тебе ведь не понравится, если он меня оставит …

Паскаль Френсис. Школа в ласковой долине

4.
… потащили буквально чемоданами. Сын его, прогульщик и кошкодав, приезжал теперь в лицей на ярко-красном «феррари … старостой. А папа был веселым прогульщиком и всегда упрашивал ее не ставить ему в журнале пропуски …

Поляков Юрий. Замыслил я побег

5.
… система труда воспроизводила лодырей и прогульщиков, постоянно отвлекая людей от места основной, профес- сиональной работы, направляя их …

Платонов Олег. Терновый венец России

6.
… дабы его не считали злостным прогульщиком, который сам накликал столько бед на свою голову. Но это …

Питерс Эллис. Эйтонский отшельник

7.
… Рисовальщик Мифасов ретушировал белилами фотографию: прогульщик, запрокинув голову, пьет бутылку горькой. — Что-нибудь на тему о …

Пантелеев Алексей. Из старых записных книжек. 1924-1947.

8.
… тебе пришло в голову стать прогульщиком? — спросил Игорь Александрович, когда мы сели. — Не знаю, — замялся Шишкин …

Носов Николай. Витя Малеев в школе и дома

9.
… агрессивно. По его мнению, с прогульщиками и пьяницами типа Туркачева ни в косм случае не следует …

Носенков В.Р.. Рассказы

10.
… гроза не только хвостистов и прогульщиков, но и «быстрых разумом невтонов». Ермолин вел курс начертательной геометрии …

Нечипоторенко Валери. Агент чужой планеты

11.
… когда-нибудь товарища? — Бракодела и прогульщика покрыть хотите! — взвизгнул Пышной тягучим фальцетом. В это время дверь …

Охотников Вадим. Первые дерзания

12.
… беспартийный молодняк имеет четырнадцать процентов прогульщиков. Цифры хуже плетки. Я мимоходом записал и еще кое-что: среди партийцев прогульщиков четыре процента по одному дню в месяц н опаздывают тоже … четыре процента. Среди беспартийных взрослых прогульщиков одиннадцать процентов по одному дню в месяц и опаздывают тринадцать …

Островский Николай. Как закалялась сталь

13.
… кому-н. Нельзя м. с прогульщиками. МИНЕРАЛ, -а, м. Естественное неорганическое образование кристаллической структуры, приблизительно однородное … катер (для прогулок по воде). ПРОГУЛЬЩИК, -а, м.. Человек, к-рый прогуливает, не является на работу … кого (что). Подвергнуть критике (разг.). Прогульщика проработали на собрании. || кесов. прорабатывать, -аю, -аешь (ко 2 и … расчет (во 2 знач.). Р. прогульщика. 4. кого-что. Приказать рассчитаться (в 3 знач.) (спец.). Р …

Ожегов С., Шведова Н. Толковый словарь русского языка

14.
… Ты же не пьяница, не прогульщик, а борец? — Табунщиков повернулся к рабочим. — Нечего нам людьми разбрасываться … либо сейчас дурак, когда прощаешь прогульщика и пустобреха. Что тебе по душе? — Привыкаю к местным условиям …

Рыбас Святослав. Рассказы и повести

15.
… в образе: «Болт» (балетм. Лопухов), «Прогульщики» (балетм. Вайнонен), «Клоп» и «Двенадцать» (балетм. Якобсон). В совр. балете …

Русский балет

16.
… выступила с передовой статьей. «Покровительство прогульщиков — преступление против государства». В ней осуждались «гнилые либералы» — руководители предприятий … выходы, государство начало охоту за прогульщиками по регулярным правилам массовых репрессий, уже не раз обкатанным и … остальным, отдавали под суд как прогульщиков«(23). Террор как средство укрепления дисциплины использовался и в деревне …

ред. Шляпентоха. Катастофическое сознание в конце XX века

17.
… и пусто без Вани — веселого прогульщика, который снимал маленькую комнату у Киса, расплачиваясь за нее услугами …

Светлов Татьяна. Шантаж от Версаче

18.
… он даже этого не умеет! Прогульщик и двоечник! — констатировал Лис. — И это я ему предполагал передать …

Свержин Владимир. Крестовый поход восвояси

19.
… хорошо. Недоучившиеся студенты и работяги-прогульщики, школьники и солидные мужи становились членами этой закрытой гильдии. Цунами …

Рясной Илья. Цеховики

20.
… то форума. На МКАД наших прогульщиков подобрала серая «девятка» с незапоминающимися номерами, за рулем которой восседал …

Пучков Лев. Собачья работа 1-2

21.
… воздействия, как уменьшение очередного отпуска прогульщикам на число дней прогула. Но при этом продолжительность отпуска не …

Постатейный Комментарий к КЗоТ РФ

22.
… что смеется сверстник, такой же прогульщик, как он. Илья рассердился на себя, громко кашлянул, показывая, что … Семеновна, учитель математики, неохотно впустила прогульщиков на урок, долго продержала у дверей, потом нахмурила брови и …

Попов Александр. Новая Земля

23.
… о борьбе с бомжами и прогульщиками. И в результате меня однажды забрали в милицию, но отпустили …

Поляков Юрий. Козленок в молоке

24.
… домой компьютер, и парочки старшеклассников-прогульщиков, зашедших поглазеть на новинки. Свенсон еле поспевает за Анджелой, которая …

Проуз Франсин. Голубой ангел

25.
… Илья не походил на злостного прогульщика, к тому же в течение всей недели я видел его …

Прашкевич Геннадий. Рассказы

26.
… мужчина принялся браниться: — Ах ты, прогульщик! Ах ты, негодник! Ты почему не в школе? — Да мы … и что я узнаю?! Ты прогульщик! — Я заснул на тысячу лет, я не прогульщик, — плакал Евсей. — Заснул… Кто это тебе разрешил? — Да ведь учитель …

Почепцов Г.Г.. Вдогонку за неизвестным

27.
… голос Олег. — Ти уволен! Ти прогульщик! — Тофик ткнул в Олега пальцем. — Да пошел ты! — пренебрежительно отозвался …

Нестерова Наталья. Школа для толстушек

28.
… пацанов. Где бы ни гулял прогульщик, а обедать волей-неволей приходил к столу своего отряда. Куряжане … были языки и руки впечатлительнее. Прогульщик подходит к столу и старается сделать вид, что человек он …

Макаренко Антон С.. Педагогическая поэма

29.
… стоял перед зданием компании как прогульщик, которого за шиворот приволокли в школу. Он с трудом представлял …

Майлз Розалин. Романы 1-3

30.
… непременно — лесенкой (как Маяковский), бичевал прогульщиков и тех кто не выполнял домашних заданий, отвиливал от общественных …

Лысенков Виктор. Тщеславие

Источник

Гибкий график

Вы сами выбираете день, место и время обучения SQL. Для старта достаточно только компьютера и доступа в интернет.

Можете делать перерывы если вы в отпуске или аврал на работе. Учитесь в собственном темпе, никаких дедлайнов и отчислений.
Реальные бизнес-задачи

Обучение SQL на реальных бизнес-задачах из банковской и финансовой сферы, Online-торговли, страховании, CRM-систем и интернет-порталов.

К концу курса SQL вы сможете свободно извлекать данные и делать аналитические запросы.
Поможете вашему бизнесу или ускорите карьеру.
Поддержка преподавателя

Персональная обратная связь в течение 24 часов. Преподаватель или наставники подробно ответят на все ваши вопросы и помогут в решении заданий.
Баланс теории и практики

Курс состоит из коротких, но подробных онлайн видео уроков по SQL с закрепляющими заданиями. Никакой воды, скучных лекций и длинных вебинаров, только полезный концентированный контент.

Задания выполняются на специальном SQL тренажере, который не только проверяет запрос, но и дает подсказки.

Напиши свой первый SQL-запрос уже через 7 минут после начала обучения

Программа курса

Насыщенная программа с короткими видео-уроками и большим количеством практики.
Обучение SQL с нуля на примере MySQL — одной из самых популярных баз данных.

Простые SQL запросы

7 уроков, 26 заданий

Познакомитесь с основами баз данных и напишите свои первые SQL запросы.
Научитесь фильтровать и сортировать данные.
Узнаете как устанавливать сервер СУБД и подключаться к нему.
Узнаете как клиент взаимодействует с сервером.
Добавление, изменение, удаление

3 урока, 20 заданий

Научитесь добавлять в таблицы новые записи, а также менять и удалять существующие данные.
Создание таблиц

10 уроков, 37 заданий

Научитесь создавать таблицы под бизнес-требования.
Узнаете как выбирать оптимальные типы данных для столбцов.
Познакомитесь с NULL и TRUE, а также со вставкой значений по умолчанию.
Индексы

4 урока, 20 заданий

Узнаете что такое первичный ключ и AUTO_INCREMENT.
Научитесь создавать обычные индексы для ускорения SELECT-запросов.
Познакомитесь с уникальными индексами для контроля данных.
Изменение таблиц

3 урока, 13 заданий

Научитесь изменять структуру таблиц: добавлять новые
и удалять неактуальные столбцы.
Узнаете как менять типы данных в существующих полях.
Поиск текста

2 урока, 12 заданий

Научитесь искать текстовые данные по шаблону.
Познакомитесь с полнотекстовым поиском для нахождения релевантных данных.
Вспомогательные функции

4 урока, 23 задания

Научитесь изменять текстовые данные.
Познакомитесь с математическими функциями.
Узнаете как преобразовывать дату и время в удобный вид.
Потренируетесь фильтровать информацию с помощью функций.
Группировка данных

3 урока, 17 заданий

Научитесь группировать и агрегировать данные по разным критериям.
Построите первые сводные отчеты.
Узнаете как считать количество и сумму, а также среднее, минимальное и минимальные значения.
Освоите новый способ фильтрации информации — HAVING.
Многотабличные запросы

13 уроков, 75 заданий

Научитесь объединять данные из нескольких таблиц.
Познакомитесь с концепцией связей и отношений между таблицами.
Узнаете, что такое внешний ключ и как обеспечивать целостность данных.
Освоите конструкции JOIN и UNION.
Вложенные запросы

6 уроков, 17 заданий

Научитесь использовать вложенные запросы для выборки данных.
Познакомитесь с операторами EXISTS, IN, ANY, ALL.
Узнаете как использовать вложенные запросы для вставки данных.

Чему вы научитесь

После прохождения курса «Основы SQL» вы научитесь:

Устанавливать сервер MySQL на свой компьютер, запускать СУБД, а также подключаться к ней с помощью программы-клиента.
С нуля создавать базы данных и таблицы под бизнес требования.
Извлекать из баз данных информацию с помощью SQL запросов.
Использовать SQL для анализа данных.
Обрабатывать и изменять исходную информацию для удобного вывода.
Производить арифметические операции, форматировать дату, приводить текст к нужному виду.
Искать информацию с помощью инструментов полнотекстового поиска.

Изменять и добавлять в таблицы новые данные.
Выбирать оптимальные типы данных.
Создавать уникальные и составные индексы.
Использовать WHERE и HAVING для фильтрации данных.
Агрегировать данные с помощью GROUP BY.
Вычислять среднее, минимальное и максимальное значения.
Группировать данные по категориям и датам, формировать сводные отчеты.
Извлекать данные из нескольких связанных между собой таблиц с помощью JOIN.
Объединять несколько таблиц с помощью UNION.
Создавать вложенные SQL запросы.

Продолжительность обучения SQL

32 часа

Средняя продолжительность обучения

2,5 месяца если заниматься по 25 минут в день.
За 25 минут можно посмотреть 1-2 урока по SQL и решить 5-6 заданий.
Отлично подойдет если у вас мало свободного времени.

Минимальное время прохождения курса SQL 6 дней.
Если много свободного времени и высокая мотивация.

Кому подойдет этот курс

Онлайн-курс SQL подходит для начинающих разработчиков, маркетологов, аналитиков.
Программа рассчитана на широкую аудиторию и не требует предварительных навыков.

Web-разработчику

Научитесь писать эффективные SQL запросы, а также проектировать надежные базы данных.
Хорошие сайты без баз данных не работают.
Маркетологу

Научитесь извлекать данные для отчетов без помощи разработчиков. Сможете анализировать поведение пользователей и маркетинговые показатели.
Аналитику

Научитесь получить информацию напрямую из баз данных без программистов.
Освоите инструменты обработки и анализа данных.

Зачем изучать SQL

SQL — это язык для общения программ с базами данных.
Умение писать запросы на SQL — один из ключевых навыков современных программистов, а также аналитиков, продуктологов и интернет-маркетологов.

99^%

IT-компаний используют
базы данных в своей работе
55^%

вакансий на должность
программиста требуют знания SQL
83^%

вакансий на должность
backend-программиста
требуют уверенного владения SQL*

Каждое серьезное собеседование или тестовое задание содержит вопросы о базах данных и SQL.
Изучение SQL значительно повышает шанс устройства на работу.

Качество высшего образования

С 2019 года курс «читается» студентам Московского университета экономики и права им. Витте
на специальностях «Прикладная информатика» и «Бизнес-информатика».

Курс-победитель V международного конкурса
образовательных проектов EdCrunch Award 2019.

Первое месте среди более 70 участников со всей России в номинации «Лучший онлайн-курс, размещенный на образовательной платформе».

Сертификат

Ученики, которые изучат теорию и выполнят все задания — получают сертификат о прохождении онлайн курса по SQL.

Вы можете добавить сертификат в резюме или отправить ссылку работодателю.

Сертификат — это подтверждение ваших навыков и знаний.

Сертификат

выдан

Ивану
Петрову

и подтверждает, что он закончил онлайн курс

Основы SQL

Продолжительность курса: 4 часа 52 минуты

Уроков пройдено: 55/55 (100%)

Заданий решено: 260/260 (100%)

Генеральный директор
Shultais Education
Никита Шультайс

Компании, в которых работают наши ученики

Отзывы учеников

201 положительный отзыв, средняя оценка

Соотношение теория/практика — идеальное. Большую часть синтаксиса запомнил уже на уровне «мышечной памяти»!

Использую этот курс в качестве дополнения к курсу Яндекс.Практикума «Аналитик данных». Глядя на список предстоящих задач в разделе «Практикума» по SQL, понимаю, что буду чувствовать себя уверенно.

Изначально брал его по рекомендации товарища, который этот путь уже прошёл. Не пожалел ни секунды.
Ура! Прошел курс «Основы SQL». Спасибо Никите Шультайсу за возможность получать качественные знания в интересующих направлениях. Это второй курс от Shultais Education, который я изучил. Хочется отметить большой объем изучаемых тем, высокое качество преподавания, своевременную помощь от службы поддержки сайта и достаточное количество задач. Не хочу останавливаться на достигнутом и теперь приступаю к изучению продвинутого курса по SQL.

Дамир Сарсеналиев

10 мая 2021 г.
Всем привет!

Курс выбрала по совету своего друга, который тоже проходил Основы SQL здесь.

Я бизнес-аналитик в одной из ИТ компаний. Тенденции рынка диктуют, а где-то прям требуют , чтобы бизнес-аналитик сейчас обладал техническим бэкграундом, а иногда и совмещал работу бизнес-аналитика и системного аналитика, в это значит знал SQL, Python, Tableau и много еще чего.

По складу ума, я чистый гуманитарий, но курс очень рекомендую!
Краткая теория + реальные задачи — то, что надо, чтобы понять, как работает теория на практике и, соответственно, натренироваться в решении задач.

Здорово, что есть решения преподавателя. Всегда можно сравнить свой вариант решения и увидеть еще возможный (но очень приятно, когда твой запрос верный, хотя и отличается от запроса преподавателя).
Очень нравится обратная связь! Быстрая, чаще всего в тот же день и в течение часа.
Очень здорово, что Никита не пишет готовый ответ, а дает подсказки, где нужно поправить запрос, чтобы он прошел проверку.

Очень понравилось, что при решении задач нужно было и самому напрячься и погуглить некоторые запросы.

Отдельное спасибо за невысокую стоимость курса!

Рекомендую таким же аналитикам-гуманитариям, которые хотят постепенно переквалифицироваться в системного аналитика.

Спасибо за курс!

Nastassia Kudrautsava

28 октября 2020 г.
Отличный курс для начинающих.
Изначально сомневался в приобретении, но теперь с уверенностью могу сказать, с той простотой, ясностью и наглядностью, количеством практических задач, а также с быстрыми откликами от авторов по возникающим вопросам — «он стоит своих денег на все 100%».

Еще отзывы

Тарифы

- 55 видео-уроков
  
  Более 7 часов видео
- Дополнительные материалы
  
  Схемы, методички, исходные коды
- Возможность скачать видео
  
  Смотреть уроки можно даже без интернета
- Доступ к курсу навсегда
  
  Можете освежить знания через год или два
- 271 практическое задание
  
  Практические занятия на тренажере
- Поддержка преподавателя
  
  Помощь в решении заданий в течение 24 часов
- Сертификат о прохождении курса
  
  Подтверждение ваших навыков
- Эталонные решения
  
  Решения преподавателя
- 55 видео-уроков
  
  Более 7 часов видео
- Дополнительные материалы
  
  Схемы, методички, исходные коды
- Возможность скачать видео
  
  Смотреть уроки можно даже без интернета
- Доступ к курсу навсегда
  
  Условия бесплатного тарифа могут измениться
- 271 практическое задание
  
  Практические занятия на тренажере
- Поддержка преподавателя
  
  Помощь в решении заданий в течение 24 часов
- Сертификат о прохождении курса
  
  Подтверждение ваших навыков
- Эталонные решения
  
  Решения преподавателя

Остались вопросы?

1. Подойдет ли мне ваша учебная программа?

Мы обучаем SQL с нуля, а сам язык предназначен для широкого круга пользователей, поэтому с программой обучения справляются как технически подкованные ученики, так и гуманитарии с минимальным опытом.

В любом случае — попробуйте. Первые 7 уроков и 26 заданий доступны бесплатно после регистрации.
Этого хватит, чтобы оценить подачу и сложность материалов.
2. Как, когда и в какое время я буду учиться?

Все уроки доступны Online в записи, поэтому обучение можно начинать в любой момент.
Ограничений по времени прохождения также нет, можете спокойно ехать в отпуск, а затем без проблем продолжать занятия.
3. Сколько длится обучение SQL?

Некоторые ученики проходят весь курс SQL за месяц, другим нужен год, рекорд прохожднеия 6 дней.

В среднем на обучение уходит 32 часа или 2,5 месяца, однако итоговый результат зависит от ваших целей, начальной подготовки и времени, которое вы готовы тратить на учебу.
4. Что делать если у меня возникнут сложности во время обучения?

Под каждым уроком и заданием есть форум поддержки, где ученики могут общаться с преподавателем и друг с другом.
Если у вас возникли вопросы, то смело задавайте их через форум и вам обязательно помогут.

Обычно помощь приходит в течение 24 часов.
5. Могу ли я перейти с Базового тарифа на Премиум?

Да, можно в любой момент перейти на Премиум и получить доступ ко всем заданиям и поддержке.
6. Что делать если я использую Microsoft SQL, Oracle или PostgreSQL?

В курсе мы используем MySQL, однако 90% синтаксических конструкций будут работать и в других базах данных.

Основные отличия касаются типов данных и набора функций для обработки текста и дат. Но даже используя MySQL, при подборе функций мы рекомендуем обращаться к официальной документации в этих вопросах.

Около 40% наших учеников на работе используют Microsoft SQL Server и Oracle.

Источник

Тип урока: формирование новых
знаний.

Формы организации познавательной
деятельности учащихся: фронтальная,
индивидуальная, групповая.

Методы и приёмы: создание ситуации
успеха; методы словесной и наглядной передачи
информации, частично-поисковый метод,
проблемный метод.

Тема: Письмо заглавной и строчной
буквы М, м.

Цель: сформировать в памяти образ
буквы М, м научить её писать; способствовать
развитию умения соотносить модели со словами и
писать имена людей с большой буквы; воспитывать
положительное отношение к учению.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Результат УУД
1. Организаця начала урока	Приветствие. Проверка готовности к уроку (наличие на столе, учебника, прописи) – Поделитесь улыбкою своей и от всей души пожелайте добра, удачи друг другу. – Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы отлично учимся! Все у нас получится! – Я присоединяюсь ко всем пожеланиям, верю в вас и знаю – у вас все получится!	Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку. Дети в парах, держась за руки, произносят слова хором вслух.	Мотивационная готовность к учебной деятельности. Личностные УУД: самоопределение. Регулятивные УУД : целепологание. Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
2. Постановка учебной задачи	Вступительное слово учителя Игра «Доскажи словечко» Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А проснувшись, стал реветь. Этот зверь – лесной… (медведь) В подполье, в каморке Живет она в норке, Серая малышка. Кто же это?.. (мышка)	Дети играют в игру, отвечают на вопросы.	Регулятивные УУД: умение принимать и сохранять учебную задачу.
	– Что объединяет эти слова? – Сформулируйте тему сегодняшнего урока. (Буква м.) – Чему будем учиться на уроке? Используйте для ответа написанные на доске начала фраз: – Писать прописную и строчную букву… (М.) – Писать буквосочетания и слова… (с буквой М.) – Сегодня на уроке мы познакомимся с буквой «М, м».	Дети формулируют тему урока, ставят цели.	Регулятивные УУД: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать алгоритм действий на уроке. Коммуникативные УУД: умение учитывать позицию партнера, организовывать и осуществлять сотрудничество со сверстниками, контролировать свои действия.
	– Рассмотрите образец заглавной буквы М. 1) Выявить необходимость правописания заглавной буквы. (Имена, фамилии, клички, речки, города – все с заглавной буквы пишутся всегда! Предложение всегда пишется с заглавной буквы.) 2) Придумать слова в которых при написании употребляют заглавную букву «М». (Маша, Миша, Марина, Маргарита, Москва, Михайлов, Маркс) 3) Назвать населенный пункт Саратовской области который начинается с буквы «М» (Михайловка) 4) Чтение слов. Презентация. Слайд 1 Миша, Маша, Марина, Маргарита, Максим, Макар, Марфа. – Как одним словом можно назвать? – На какие группы можно разделить? – Подобрать слово в котором 4 звука, первый согласный мягкий, второй гласный, третий согласный твердый, четвертый гласный. (Миша) – Каким именем сейчас не называют людей? – Из каких элементов состоит буква М? Сравните печатный вариант буквы и письменный. Какие элементы общие, а какие отличаются? Выскажите свои предположения, как будем её писать? Откуда начнём написание, куда поведём руку и т.д. Проверим наше предположение.	Дети рассматривают буквы. Отвечают на вопросы учителя. Дети смотрят на образец написания.	Познавательные УУД: умение осуществлять анализ объектов и синтез как составление целого из частей.
3. Усвоение новых знаний и способов деятельности	(Буква М состоит из трёх элементов. Начинаем писать от середины широкой вспомогательной строки. Ведем линию наклонно вниз, пересекаем верхнюю линию рабочей строки, ведем вниз, слегка отклоняя вправо. Доводим черту до нижней линии рабочей строки, закругляем влево и чуть поднимаемся над нижней линией рабочей строки. Второй элемент начинаем писать от той же точки, что и первый элемент. Ведем черту вниз, пересекаем верхнюю линию рабочей строки, чуть не дойдя до нижней линии, закругляем вправо и доводим до нижней линии рабочей строки; поднимаемся вверх до середины широкой вспомогательной строки. Пишем третий элемент – длинную палочку с закруглением вправо.)	Дети рассматривают букву, слушая объяснения учителя, начинают писать поэлементно букву М в тетрадях на печатной основе.	Познавательные УУД: умение проводить сравнение по заданным критериям.
	Работа в тетрадях. Самостоятельно обведите и допишите элементы и буквы на 1-5-й строчках.	Дети выполняют задание в тетрадях.	Регулятивные УУД: умение контролировать и оценивать свои действия.
	Буква М обозначает согласный звук [м], [м’] мы с вами это должны запомнить. Скажите, в каких словах встречается заглавная буква М. Напомните правило правописания слов с заглавной буквы.	Дети приводят примеры, называют правило	Регулятивные УУД: уметь проговаривать последовательность действий на уроке; уметь выполнять работу по предложенному плану.
	Работа с моделями и словами. – Рассмотрите портреты детей. Угадайте, как их зовут. Что вам помогло узнать имена ребят? Запишите имена. (Маша, Миша, Митя, Мила.) – Что общего во всех словах? (Имена начинаются с буквы М. Имена пишутся с заглавной буквы.) – Это имена полные или краткие? Назовите полные имена ребят.	Дети называют имена (Миша, Маша, Митя и тд.) записывают слова в тетрадь,отвечают на поставленные вопросы учителя .
	Физкультминутка Мишка – толстый, косолапый – В зоопарке машет лапой. То он сядет, то привстанет, Головой кивать нам станет. Целый день гостей смешит, Ну, а ночью сладко спит.	Выполняют движения по тексту.
	–.Работа с образцом строчной буквы м. – Рассмотрите образец строчной буквы м. Сравните заглавную и строчную письменную буквы. Одинаково или по-разному они пишутся?	Дети отвечают на вопросы учителя (строчная буква м отличается от заглавной только по размеру)	Познавательные УУД: умение осуществлять анализ объектов и синтез как составление целого из частей.
	Учитель объясняет как писать строчную букву м. Начинаем писать чуть выше нижней линии рабочей строки, закругляем, доводим до нижней линии, затем ведём вверх, отклоняя черту вправо и доводим до верхней линии рабочей строки. От этой точки, закончили писать первый элемент, начинаем писать второй элемент– палочку закругление внизу. Сначала ведём вниз по написанному, а потом следим за тем, что бы между первым и вторым элементами образовался угол. Пишем третий элемент– короткую палочку закругление вправо.	Дети слушая объяснения учителя, начинают писать поэлементно букву м в тетрадях на печатной основе.
	Работа в тетрадях. Самостоятельно обведите и допишите элементы и буквы на 1-3-й строчках.	Дети выполняют задание в тетрадях.	Регулятивные УУД: умение принимать и сохранять учебную задачу.
	Физминутка Мы становимся всё выше, Достаём руками крыши, На два чёта поднялись, Три, четыре– руки вниз.	Выполняют движения по тексту.
4. Закрепление знаний и способов действий.	Письмо слогов и слов буквой М – Прочитай слоги. Назови первый звук в каждом слоге. Почему первая буква в слогах одинаковая, а звуки произносим разные? Запишите слоги. – Прочитай и запиши слова. Подчеркни в словах слоги ма и мя. В каком слове подчеркнули два слога? 1. Словарный диктант ранее изученных букв. И, у, о, м, Е, А, ё, У, Ю, и, Э, ы, М 2. Задание по выбору. а) Спиши слова ,вставив пропущенную букву. б) Подбери к моделям слова.	Дети читают слоги, называют звуки, отвечают на вопрос учителя. Пишут слоги в тетради. Дети читают лова, отвечают на вопросы, пишут слова и подчёркивают слоги.	Регулятивные УУД: уметь проговаривать последовательность действий на уроке; уметь выполнять работу по предложенному плану; уметь вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
5. Рефлексия	– Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. – Давайте вспомним, какую учебную цель мы поставили перед собой на уроке? – По какому критерию будем себя оценивать? (Умение писать букву М, м) – Оцените себя. Игра «Светофор»: «зелёный» – работал с интересом, узнал много нового; «жёлтый» – работал с интересом, но иногда уставал, кое-что не понял; «красный» – устал, кое-что не понял, урок не понравился. – О чем вы расскажете дома? – Урок окончен.	Дети отвечают на вопросы. (Дети рисуют круг в прописи и закрашивают его одним из трех цветов.) Выбирают критерий оценки. Оценивают результат своей деятельности	Личностные: УУД способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Источник

2021-12-07T05:59:00+03:00

2021-12-07T11:31:37+03:00

2021-12-07T05:59:00+03:00

2021

https://inosmi.ru/politic/20211207/251066048.html

Эти три урока Китай извлек из распада СССР

Политика

Новости

ru-RU

https://inosmi.ru/docs/terms/terms_of_use.html

https://россиясегодня.рф

политика, сша и канада, сша, английский, россия, сша, китай, ссср

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066032.jpg

1920

true

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066032.jpg

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066031.jpg

1920

1080

true

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066031.jpg

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066030.jpg

1920

1440

true

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066030.jpg

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066029.jpg

1200

630

true

https://cdnn1.inosmi.ru/images/25106/60/251066029.jpg

https://cdnn1.inosmi.ru/images/24444/91/244449177.jpg

2000

1333

true

https://cdnn1.inosmi.ru/images/24444/91/244449177.jpg

https://inosmi.ru/inoblog/20210524/249779002.html

https://inosmi.ru/politic/20201217/248766594.html

https://inosmi.ru/inoblog/20191227/246533875.html

https://inosmi.ru/military/20170123/238575988.html

Издание ИноСМИ

7 495 645-37-00

ФГУП МИА «Россия сегодня»