Профессия педагога для меня сочинение

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Эссе на тему «почему я выбрала профессию психолога?»». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Педагог-психолог — на мой взгляд, очень важная и нужная профессия. У каждого человека в жизни наступает момент, когда он задумывается о своей будущей профессией. Каждый мечтает кем-то стать, может быть на кого-то похожим, может осознанно идет к какой-то цели, тем не менее каждый хочет найти себя в этой жизни. Я думаю, что будущая профессия должна приносить радость, чтоб отправляясь на работу не испытывать чувство тягости, нужно любить то дело, которым выпало тебе заниматься. У каждого человека в жизни наступает момент, когда он задумывается о своей будущей профессии. На сегодняшний день существует много профессий и любому человеку, в том числе и мне, предстояло стоять перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать свою жизнь… А, выбор, действительно, был велик. Кем быть? Воспитателем детского сада, вожатой в школе, учителем, педагогом-психологом в школе? Помочь ребенку узнать, понять и принять себя, научиться общаться с другими людьми, грамотно разрешать конфликты, выстраивать свой жизненный путь в соответствии со своими мечтами, желаниями, быть счастливым.

И я выбрала свое дело, то дело, которое будет приносить пользу людям. Я педагог-психолог. Так, что же такое, быть психологом? На мой взгляд, человек, который связал себя с такой нелегкой профессией, должен обладать определенными качествами характера. Очень важным являются такие качества как пунктуальность, аккуратность, ответственность, инициативность, целеустремленность, уверенность, рациональность, здесь еще не менее важным качеством будет являться интуиция. Я –психолог, но не волшебник. Я не лечу физически, но помогаю залечивать душевные раны, стараясь помочь детям, которые нуждаются в моей помощи.

Дети – это прежде всего люди, у которых есть свои достоинства и недостатки, свой характер, темперамент, они уникальны и имеют право на самоутверждение, самореализацию.

Быть педагогом – ответственный тяжелый труд, включающий работу над собой. Но быть психологом – это немного другое. Ты не можешь поссориться с коллегой, ты же психолог, значит должен иметь высокий уровень коммуникативных навыков и толерантность. У тебя не может быть плохой дисциплины на уроке – ты же психолог, говорят тебе другие, значит должен уметь не только увлечь детей, но и успокоить, заинтересовать.

We grow up so fast that can not even realize it. My parents still think I am their little girl, but in couple of years I have to choose profession and go to university. Honestly, I think that the most difficult thing is to choose what you want to do in future.

I have made my choice and I have decided to become a psychologist. I think it’s very interesting and challenging profession. You have to love it and understand it.

I was always curious about psychology. I used to read many books and magazines, I did many tests and I like to watch different programs. Sometimes psychology is not so easy to understand but that’s why it is so strange and attractive to me.

There are few universities in our country and I still have no idea which one is the best for me. But still I have to study properly. I need to know history and Russian language, they are very important.

Some of my friends want also to be psychologists. I think to have this profession you have to listen to your companion. Maybe you will not be able to give a good advice, but it’s good even to be a good listener. The problem of people today is missing of communication. We stay with our phones and computers, but forget that real life is going on out of all these gadgets.

In future I see I will be very good in this profession. I can imagine that I have my own office, I give consultations to different people and write interesting psychological books. I am not going to be a popular person, but to be useful to many people. I am pretty independent and quiet person, I can listen to and often I give good advice. Few times my friends came to me to ask for a help or for advice. For me it’s important to be able to give a hand of help and only then I feel happy. That’s why I think, that psychology is my vocation and this job will really make me happy and to be proud of myself.

ЭССЕ на тему «Почему я хочу стать психологом?» 4.00/5 (80.00%) 2 votes

Каждый из нас должен найти свое призвание в жизни. Кто-то станет выдающимся врачом, кто-то замечательной певицей, танцовщицей или художником. Определение жизненных целей, несомненно, важно в жизни человека, ведь от этого зависит вся его дальнейшая жизнь. Каждый из нас с раннего детства говорит: «Я хочу быть…». Иногда возникает желание даже освоить несколько профессий, но это в детстве. Чем старше мы становимся, тем чаще ставим перед собой этот вопрос «Кем же я хочу стать?».

Профессия, выбранная человеком должна подходить человеку по способностям и возможностям, а также быть полезной для людей. На вопрос «кем я хочу стать?» я отвечаю так: «Я хочу стать психологом». Мое решение обдуманно долгими годами и подкреплено множеством фактов. Что же интересует меня в этой профессии? Ответ прост. Во-первых, работа психолога заключается в общении с людьми, это привлекает меня больше всего, так как мои коммуникативные способности довольно-таки развиты. Во-вторых, я считаю, что работа психолога востребована в наши дни, так как многим людям нужна психологическая помощь. В-третьих, работа психолога не только помогает людям разобраться в своих проблемах, но и обогащает внутренний мир человека, решившего посвятить себя этому делу. Ведь общение с разными людьми положительно влияет на человека, учит его находить подход к разным личностям и помогает разбираться в проблемах окружающего мира. Несомненно, я хочу, чтобы моя профессия была не только средством заработка, но и стала любимым делом и приносила удовольствие от работы. Я долго не могла определиться, кем же я хочу стать, пока не столкнулась с биографиями замечательных знаменитых психологов и ученых. Один из них Зигмунд Фрейд – австрийский психолог психиатр и невролог, посвятивший всю свою жизнь изучению человеческой психики. Главным его открытием было основание психоанализа, которое повлияло на медицину, психологию, социологию, антропологию, а также литературу и искусство двадцатого века. Зигмунд Фрейд начал свой профессиональный пусть в семнадцать лет, когда поступил в медицинский университет. Так он столкнулся с многочисленными трудностями: из-за его национальности к нему постоянно придирались, происходили стычки. Но он не сдавался, лишь усерднее занимался и воспитывал в себе такие черты характера, как твердость, стойкость, умение противостоять критике. По этому поводу Зигмунд Фрейд сказал: «С раннего детства меня заставили привыкнуть к уделу быть в оппозиции и находиться под запретом по «соглашению большинства». Таким образом были заложены основы для определенной степени независимости в суждениях». Другой известный человек, поразивший меня своими открытиями и биографией – это Пол Экман. Американский психолог, профессор, специалист в области психологии эмоций, межличностного общения, психологии и «распознания лжи» — Пол Экман внес большой вклад в развитие психологии эмоций и даже стал консультантом и вдохновителем популярного сериала «Обмани меня». Пол Экман получил множество наград и был назван один из влиятельных психологов двадцатого века. Меня впечатляет его изучение психологии эмоций, ведь это просто колоссальный труд. Распознавание лжи, на мой взгляд, процесс не простой и для того, чтобы с точностью определять истинные эмоции человека необходим талант и продолжительная работа над собой. Итак, определение жизненных целей – один из важнейших процессов в любого из нас, ведь человек должен не просто найти работу по душе, но и быть полезным обществу. Я считаю, что профессия психолога наиболее близка мне и, получив такое образование, я смогу быть действительно полезной окружающим меня людям.

• Сочинение на тему: Цель искусства — дарить людям счастье Цель искусства – дарить счастье людям Человека всегда окружало искусство. Это и гениальные музыкальные произведения, […]
• Сочинение на тему: Евгений Онегин «Лишний человек» Евгений Онегин «Лишний человек» Евгения Онегина считают «лишним человеком» из-за его эгоизма и отсутствия в жизни […]
• Сочинение на тему: Каким должен быть идеальный ученик Каким должен быть идеальный ученик? На этот вопрос не существует однозначного ответа. У каждого учителя свои […]
• Сочинение на тему: родительский дом начало начал Родительский дом имеет особое значение для каждого. Именно в нем человек начинает познавать жизнь, получает […]
• Сочинение на тему: тема свободы в поэме Мцыри Тема свободы в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри». План сочинения: 1. История создания поэмы. 2. Свободолюбивый […]
• Сочинение по картине Григорьева: Вратарь Футбол всегда был другом мальчишек. Ведь нет ничего интересней, чем забить мячик в ворота противника, преодолевая […]

Галина Иванцова

Эссе «Почему я выбрала профессию детского психолога»

ЭССЕ «Почему я – детский психолог»

«Нам кажется, что настоящая работа – это работа над чем-нибудь внешним… а работать над своей душой – это так, фантазия, а между тем всякая другая, кроме как работа над своей душой, усвоение привычек добра, всякая другая работа – пустяки»

Л. Н. Толстой

Почему я выбрала эту профессию?

Есть два варианта выбора профессии психолога: первый – возможность решить свои проблемы, второй – возможность управлять другими людьми. Считаю, что стала психологом по воле судьбы, так как мне не подходят ни первый, ни второй вариант. Я выбрала эту профессию, потому что у меня было желание показать детям и взрослым, как прекрасен мир, что в нем есть место любви и добру, дружбе и мечте; что улыбаться – это здорово! И если мне удастся поддержать детей в сложных ситуациях, помочь им проявить себя – я буду счастлива.

Что я считаете своим высшим достижением в работе с детьми?

Профилактическая работа с родителями является одним из важных направлений деятельности дошкольного психолога. В. Сатир считает: «Ребенок изначально не может быть плохим. Всему ребенок учится, общаясь с людьми, в первую очередь со своими родителями». Эмоционально-личностная и социальная готовность ребенка к школьной жизни также зависти от благополучия психоэмоционального климата в семье, поэтому в детском саду на протяжении нескольких лет работает семейный клуб «Ступенька к школе». В течение года с семьями воспитанников проходили занятия по программе «Школа любящих родителей», которые были направленны на гармонизацию детско-родительских отношений. В качестве интерактивных форм работы с родителями мы выбрали организацию дней психологии на тему: «Семья… как много в этом слове.», проведение психологической акции «Летние пожелания», таким образом, стараясь привлечь внимание взрослых к проблемам, внутренним переживаниям и потребностям детей. Все это помогает нам сделать общение с родителями продуктивным, а жизнь детей — менее проблемной и более счастливой, что и является высшим достижением в работе.

Мои основные принципы работы с детьми?

Мне интересно научиться объяснять психологию и поведение людей, ведь так много факторов влияет на поступки человека! И если их правильно рассмотреть, построить, расположить, то можно помочь отдельному человеку, группе людей.

Разделяя мнение многих моих знакомых по поводу того, что психология – это полезная наука. Почему? Отчего профессия психолога стала так востребована в наши дни? Думаю, что все дело заключается в элементарном дефиците человеческого общения. Мы делаем научные открытия и живем в эпоху развития инновационных технологий. Мы стремимся стать независимыми, заработав много денег. Люди разучились радоваться простым человеческим радостям. А в итоге – жестокость, тирания, деспотизм. Нам стало некогда общаться. И больно становится от того, как день за днем отдаляются, друг от друга порой самые родные люди.

Я стараюсь осваивать технические приемы облегчения человеческого страдания, анализировать проблемы и искать верные решения в той или иной жизненной ситуации для человека. Мне очень хочется, чтобы люди, живущие в Мире Людей, перестали быть одинокими блеклыми песчинками и захотели стать самими собой.

К сожалению не всегда можно отследить результат своей работы, насколько твоя помощь была эффективной, да и проблемы с которыми обращаются люди чаще всего не очень приятные. И тут очень важно «поддержать» себя, а лично у меня не всегда это получается.

Когда в сентябре 2000 года я пришла работать в дом детского творчества, то была приятно удивлена тем, как хорошо меня приняли мои коллеги. А фраза: «Надежда, ты как будто на этом месте и была», дала мне понять то, что я сделала свой профессиональный выбор правильно.

Хотя была масса сомнений и тревог, мне казалось, что на меня смотрели как на волшебника, от которого ждут чуда. А мне было тревожно не оправдать доверие детей и взрослых. Сейчас я чувствую себя более уверенно как психолог, но с другой стороны теперь я психолог со стажем и это возлагает более серьезные требования.

Многие думают, что психологи это «супер эксперты», которые все знают, и могут дать рецепт на любую жизненную ситуацию. Может быть, есть такие психологи, но про себя могу сказать, что иногда я чувствую себя так, что я ничего не знаю, но очень хочется понять и по возможности помочь.

Работать педагогом-психологом в доме детского творчества это очень здорово. Дополнительное образование предполагает разнообразие творческой деятельности. А именно это и спасает от профессионального выгорания. Выполняя все профессиональные функции педагога-психолога: психодиагностику, консультирование, просвещение, психокоррекцию я могла попробовать себя в разных направлениях работы.

1. Эссе «Почему я работаю психологом»
2. Скачать:
3. Предварительный просмотр:
4. Эссе на тему «Почему я выбрала профессию психолога?»
5. Скачать:
6. Предварительный просмотр:
7. Эссе на тему: «Почему я решила стать психологом!»

Почему я работаю психологом.

Моя профессия-педагог-психолог. Я всегда говорю об этом с гордостью, если меня спрашивают о профессии. И, зачастую сразу задаются вопросы о том, тяжело ли это: вникать в чужие проблемы, хватает ли терпения на детей и хватает ли школьной зарплаты. В нашей стране, определенно бытует мнение, что педагоги-психологи далеко не самая престижная профессия. Но, все же, я всегда говорю с гордостью: я педагог-психолог.

Свою профессию я выбрала в 11 классе. Я до сих пор помню этот момент. Когда к нам в класс приходил педагог-психолог, раздавал непонятные тесты, забирал их и куда-то уносил. Учащиеся старших классов редко интересуются, а какой же результат получился после их ответов на странные вопросы. Я же стала исключением. Мне было очень интересно, для чего с нами проводят эти тесты, что они дают и, в конце концов, кто же этот человек, который может что то рассказать обо мне, основываясь только на мои ответы в тестах. Так и произошло наше знакомство с педагогом-психологом своей родной школы, в которой теперь работаю я сама. Мне было интересно знать о человеческих эмоциях, чувствах, знать, как работает наш мозг, что такое внимание и память, какие причины бывают в обычных поступках людей. Уже в школе я начала изучать общую психологию, готовиться к поступлению в педагогический университет и учиться разгадывать загадки человеческой души. Направление своей профессии было выбрано не простое: специальная психология и олигофренопедагогика. Больше всего меня интересовали дети с ограниченными возможностями здоровья, хотя лично для меня они не казались с недостатками, а, наоборот, с необычными особенностями, которые делают каждого ребенка неповторимым и уникальным. Тяжесть и самоотверженность своей профессии я осознала только ко второму курсу института, когда студенты посещали интернат для детей с комбинированными (сложными) дефектами. Именно в тот период несколько моих одногруппников поняли, что ошиблись в выборе своей профессии. А оставшиеся студенты только укрепили свое мнение о том, что детям с ограниченными возможностями нужна, как никому, наша помощь. Помощь людей, которые готовы принять человека любым, не обращать внимания на их недостатки, превращая их в достоинства; умеющих и главное, искренне желающих помочь адаптироваться и социализироваться в нашем непростом, и иногда жестоком, обществе. Знать психологические особенности детей с особыми образовательными потребностями невозможно без знаний и психологии обычного человека. Поэтому получилась и двойная специальность: психология и олигофренопедагогика. И я совершенно не жалею о том, что стала педагогом, психологом. Не выбрала что-то более престижное и модное, а наоборот. Я всегда задаю этот вопрос, а если не мы, то кто? Далеко не каждый человек способен уйти с головой в свою работу, зная, что результат этой работы может быть совсем мал, и достигаться очень и очень долго.

Наталья Савчук

Эссе «Почему я работаю психологом?»

ЭССЕ

«Почему я работаю психологом»

«Все мы родом из детства»

Что для меня значит профессия психолога?

Моя профессия — психолог.

Я – психолог. Это моя любимая профессия и выбрала я ее не случайно. Меня интересовали отношения между людьми, их суждения, поступки, действия, мотивы, убеждения, которые являлись показателями индивидуальности, ценностной ориентацией, настроения, эрудиции. Опираясь на эти показатели нравственного развития человека при общении с людьми, поддерживала разговор на разные темы, наблюдала за ними, изучала их реакции на разные события. Мне легко было понять состояние человека, его мотивы, его эмоции и чувства, которые складывались в совокупность нравственно-психологического свойства личности и выражали осознание, сопереживание к собеседнику.

Психология – это закономерности развития психики человека.

Каждая личность человека яркая, неповторимая. У каждого свои способности и дарования, таланты и позитивные стороны души, хорошие качества. Психолог может помочь человеку раскрыть эти качества, таланты и т.д. Разумеется, это происходит, если убирается проблема человека, которая его мучает или терзает.

Психолог также способен помочь человеку сделать выбор, когда тому необходимо принять ответственное решение, если самому ему трудно. И это созвучно с моими мечтами и желаниями, ведь я всегда хотела помочь и помогала людям, заниматься тем, что по душе. Моя мечта сбылась!

У меня всегда был интерес к людям, к их индивидуальным особенностям. Я всегда любила общаться с людьми, говорить на разные темы, наблюдать за ними, изучать их реакции на разные события. И у меня всегда легко получалось понять состояние человека, его мотивы, его эмоции и чувства. Умела спокойно выслушивать близких мне людей, верно отреагировать на него, посоветовать, как-то помочь. Я, как ни странно, даже всегда любила этим заниматься. Всегда была «жилеткой» для своих близких подруг и друзей.

Каждая личность человека яркая, неповторимая. У каждой свои способности и дарования, таланты и позитивные стороны души, хорошие качества. Психолог может помочь человеку раскрыть эти качества, и внутренние таланты.

Из множества профессий я выбрала профессию педагога-психолога. Я много раз задавала себе вопрос «Верный ли путь я выбрала?». Став педагогом-психологом я многое для себя узнала, открыла и переосмыслила.

Главный принцип моей работы «Не навреди», ведь у детей дошкольного возраста ещё все только начинается.

Дошкольный возраст – это особый период в развитии ребенка, становление личности. За свой небольшой период работы я столкнулась с частыми проявлениями агрессивности, тревожности, гиперактивности, неуверенности у дошкольников. Тогда возник главный вопрос – Почему? Из-за чего? Наш современный динамический ритм жизни, появление все более новых усовершенствованных технологий оставляет нам меньше времени уделять внимание на семью, на детей. Родители большую часть времени посвящают не детям, а работе. И как итог современные дети недополучают внимание со стороны родителей. Отсюда вытекают проблемы в развитии, агрессивность, тревожность, замкнутость. Дети стараются привлекать внимание родителей всеми доступными средствами. Дети и родители нуждаются в психологической помощи.

Поэтому в своей профессии дошкольного педагога-психолога главным считаю создание благоприятных условий для всестороннего развития личности ребёнка. К сожалению, решить психологические проблемы только в условиях детского сада является недостаточным.

Без взаимодействия с родителями такая работа будет носить поверхностный характер, и та положительная динамика, которая появится в развитии ребенка, очень скоро сойдет на нет. Поэтому в первую очередь желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребенку преодолевать проблемные моменты, является важнейшим фактором на пути перемен к лучшему. Только совместная работа даст положительный итог.

Детский сад – маленький отдельный мир. В нем я чувствую себя нужной, востребованной. Мне нравиться то чем я занимаюсь. И радость, которую мне приносит моя работа, не оценивается чем-то материальным. Чувствовать ответственность, свою сопричастность в развитии детей – это большое счастье. Несмотря на все трудности, главным в работе педагога-психолога остается умение пустить ребенка по жизненному пути честными, добрыми, порядочными людьми. А мы взрослые, должны быть для них примером. Работать педагогом-психологом это призвание. Я считаю, в нашей стране люди до сих пор не совсем понимают роль психологических центров, психологов-консультантов, психологов при дошкольных учреждениях.

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию психолога?»

У меня всегда был интерес к людям, к их индивидуальным особенностям. Я всегда любила общаться с людьми, говорить на разные темы, наблюдать за ними, изучать их реакции на разные события. И у меня всегда легко получалось понять состояние человека, его мотивы, его эмоции и чувства. Умела спокойно выслушивать близких мне людей, верно отреагировать на него, посоветовать, как-то помочь. Я, как ни странно, даже всегда любила этим заниматься. Всегда была «жилеткой» для своих близких подруг и друзей.

Каждая личность человека яркая, неповторимая. У каждой свои способности и дарования, таланты и позитивные стороны души, хорошие качества. Психолог может помочь человеку раскрыть эти качества, и внутренние таланты.

Из множества профессий я выбрала профессию педагога-психолога. Я много раз задавала себе вопрос «Верный ли путь я выбрала?». Став педагогом-психологом я многое для себя узнала, открыла и переосмыслила.

Главный принцип моей работы «Не навреди», ведь у детей дошкольного возраста ещё все только начинается.

Дошкольный возраст – это особый период в развитии ребенка, становление личности. За свой небольшой период работы я столкнулась с частыми проявлениями агрессивности, тревожности, гиперактивности, неуверенности у дошкольников. Тогда возник главный вопрос – Почему? Из-за чего? Наш современный динамический ритм жизни, появление все более новых усовершенствованных технологий оставляет нам меньше времени уделять внимание на семью, на детей. Родители большую часть времени посвящают не детям, а работе. И как итог современные дети недополучают внимание со стороны родителей. Отсюда вытекают проблемы в развитии, агрессивность, тревожность, замкнутость. Дети стараются привлекать внимание родителей всеми доступными средствами. Дети и родители нуждаются в психологической помощи.

Поэтому в своей профессии дошкольного педагога-психолога главным считаю создание благоприятных условий для всестороннего развития личности ребёнка. К сожалению, решить психологические проблемы только в условиях детского сада является недостаточным.

Без взаимодействия с родителями такая работа будет носить поверхностный характер, и та положительная динамика, которая появится в развитии ребенка, очень скоро сойдет на нет. Поэтому в первую очередь желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребенку преодолевать проблемные моменты, является важнейшим фактором на пути перемен к лучшему. Только совместная работа даст положительный итог.

Детский сад – маленький отдельный мир. В нем я чувствую себя нужной, востребованной. Мне нравиться то чем я занимаюсь. И радость, которую мне приносит моя работа, не оценивается чем-то материальным. Чувствовать ответственность, свою сопричастность в развитии детей – это большое счастье. Несмотря на все трудности, главным в работе педагога-психолога остается умение пустить ребенка по жизненному пути честными, добрыми, порядочными людьми. А мы взрослые, должны быть для них примером. Работать педагогом-психологом это призвание. Я считаю, в нашей стране люди до сих пор не совсем понимают роль психологических центров, психологов-консультантов, психологов при дошкольных учреждениях.

Галина Иванцова
Эссе «Почему я выбрала профессию детского психолога»

ЭССЕ «Почему я – детский психолог»

«Нам кажется, что настоящая работа – это работа над чем-нибудь внешним… а работать над своей душой – это так, фантазия, а между тем всякая другая, кроме как работа над своей душой, усвоение привычек добра, всякая другая работа – пустяки»

Почему я выбрала эту профессию?

Есть два варианта выбора профессии психолога: первый – возможность решить свои проблемы, второй – возможность управлять другими людьми. Считаю, что стала психологом по воле судьбы, так как мне не подходят ни первый, ни второй вариант. Я выбрала эту профессию, потому что у меня было желание показать детям и взрослым, как прекрасен мир, что в нем есть место любви и добру, дружбе и мечте; что улыбаться – это здорово! И если мне удастся поддержать детей в сложных ситуациях, помочь им проявить себя – я буду счастлива.

Что я считаете своим высшим достижением в работе с детьми?

Профилактическая работа с родителями является одним из важных направлений деятельности дошкольного психолога. В. Сатир считает: «Ребенок изначально не может быть плохим. Всему ребенок учится, общаясь с людьми, в первую очередь со своими родителями». Эмоционально-личностная и социальная готовность ребенка к школьной жизни также зависти от благополучия психоэмоционального климата в семье, поэтому в детском саду на протяжении нескольких лет работает семейный клуб «Ступенька к школе». В течение года с семьями воспитанников проходили занятия по программе «Школа любящих родителей», которые были направленны на гармонизацию детско-родительских отношений. В качестве интерактивных форм работы с родителями мы выбрали организацию дней психологии на тему: «Семья… как много в этом слове.», проведение психологической акции «Летние пожелания», таким образом, стараясь привлечь внимание взрослых к проблемам, внутренним переживаниям и потребностям детей. Все это помогает нам сделать общение с родителями продуктивным, а жизнь детей — менее проблемной и более счастливой, что и является высшим достижением в работе.

Мои основные принципы работы с детьми?

Свою работу с детьми строю с учетом следующих принципов: безопасности (создание атмосферы доброжелательности, принятия каждого ребенка, возрастного соответствия (все задания учитывают возможности детей данного возраста, деятельностный принцип (задачи развития психических функций достигаются через использования видов деятельности, свойственных данному возрасту: игровая, продуктивная, общение, наглядности (активное использование предметной среды, дифференцированного подхода (учет индивидуальных особенностей ребенка, конфиденциальности (адресность информации о ребенке родителям, педагогам, воспитателям; недопустимость медицинских диагнозов).

Мы живем в такое время, когда необходимо менять отношение к себе, как профессионалу: от консервативного «так живется спокойнее» на позитивное «мне и это по плечу». Участвую в конкурсе, чтобы проявить себя, повысить свой профессиональный статус, самооценку, чтобы сказать потом : «Я это могу», «Я это сделала». Мне созвучна мысль Чико Хавьеру: «После того, как сумеешь преодолеть трудности, возвращайся памятью не к тому, сколь тяжело тебе далось, а к радости, что ты с честью выдержал это испытание…До конца жизни храни то хорошее и доброе, что родилось из трудностей. Они станут испытанием твоей силы и придадут тебе уверенности перед лицом новых препятствий».

Как, на мой взгляд, дошкольное образовательное учреждение может решать проблему нехватки детских садов в регионе?

Считаю, что на сегодняшний день самым доступным способом частичного решения этой проблемы является открытие дополнительных групп в детском саду (например, отказавшись от помещения зимнего сада, музея и т. д.). Проблему нехватки дошкольных учреждений также можно решить, открывая группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста (в нашем детском саду такие группы существуют).

Каким я представляю идеальный детский сад будущего?

Детский сад будущего – это «Маленькая страна», в которой глаза детей сияют, а все слова произносятся с любовью. В ней на каждом шагу детей ждут чудеса и открытия. Здесь все подчинено сохранению физического и психического здоровья ребенка: оборудованный тренажерный зал, сауна, бассейн, сенсорная комната и т. д. Это различные образовательные технологии. Вся предметно-пространственная среда способствует эффективному развитию детских способностей, раскрытию детского таланта. Воспитатель наполняет жизнь детей интересными делами, проблемами, идеями, включает каждого ребенка в содержательную деятельность, способствующую реализации детских интересов и жизненной активности.

Мой подход к работе с детьми.

Деятельность педагога-психолога, будто мозаика, где образ складывается из кусочков, который необходимо подобрать по цвету, форме, размеру. Психолог призван ценить своеобразие ребенка, наблюдать, выявлять и поддерживать основные линии его развития.

В своей практической работе я часто сталкиваюсь с проявлением психоэмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста (агрессия, тревожность, неуверенность и т. д.) Эмоции, с одной стороны, являются «индикатором состояния ребенка», с другой – самым существенным образом влияют на его познавательные процессы и поведение, определяя направленность внимания, особенности восприятия окружающего мира, логику суждений. Именно проблемы эмоционального характера являются в большинстве случаев поводом для обращения к психологу и причиной многих конфликтных ситуаций в детском саду. Однако, на мой взгляд, дети дошкольного возраста не могут в достаточной степени управлять своими чувствами и эмоциями.

Рубрика	Психология
Вид	эссе
Язык	русский
Дата добавления	14.11.2014
Размер файла	14,8 K

• посмотреть текст работы

• скачать работу можно здесь

• полная информация о работе

• весь список подобных работ

Почему я выбрала профессию психолога?

В целом, можно сказать, что вся наша жизнь является игрой в психолога. Еще с детства мы старались дать полезный совет своим друзьям, близким, знакомым, чтобы они знали, как правильно поступить. Когда у них появляются неприятности – мы готовы их выслушать, поддержать, помочь любыми возможными способами.

В жизни абсолютно каждого человека наступает момент, когда ему необходим совет. Однако понятно то, что совет неквалифицированного человека может только усугубить ситуацию, ухудшить положение человека у которого и без того хватает проблем. В таких условиях профессия психолог является необходимой.

Психолог остается нейтральным и никогда не занимает чью-либо сторону. Если бы мы всегда обращались за помощью друзей и близких, они бы вряд ли моги оценивать ситуацию объективно, а лишь воспринимали ее точно также как и сам человек, который попал в нелегкую ситуацию.

Психолог является профессионалом, и он имеет теоретически и научные знания, которые позволяют ему решать различные трудные ситуации. Психолог разбирается в самом механизме возникновения этих проблемных ситуаций, а также в формах их протекания и способах их коррекции. Это позволяет ему трезво смотреть на возникшую ситуацию.

Лично мне всегда было приятно помогать людям, приятно видеть, как они с моей помощью справляются со сложными ситуациями, находят выход из них. Так почему я выбрала профессию психолога?

Следует быть предельно откровенной и сказать о том, что в этом есть личная заинтересованность. Ежедневно я общаюсь со многими людьми – не только своими клиентами.

Мне необходимо уметь находить с ними общий язык. Профессия психолога помогает мне избегать конфликтов с окружающими, и решать свои собственные проблемные ситуации. К тому же изучение поведения человека является крайне интересным аспектом для меня. А заниматься тем, что нравится – это залог счастливой жизни и успешной карьеры.

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию психолога?»

У меня всегда был интерес к людям, к их индивидуальным особенностям. Я всегда любила общаться с людьми, говорить на разные темы, наблюдать за ними, изучать их реакции на разные события. И у меня всегда легко получалось понять состояние человека, его мотивы, его эмоции и чувства. Умела спокойно выслушивать близких мне людей, верно отреагировать на него, посоветовать, как-то помочь. Я, как ни странно, даже всегда любила этим заниматься. Всегда была «жилеткой» для своих близких подруг и друзей.

Каждая личность человека яркая, неповторимая. У каждой свои способности и дарования, таланты и позитивные стороны души, хорошие качества. Психолог может помочь человеку раскрыть эти качества, и внутренние таланты.

Из множества профессий я выбрала профессию педагога-психолога. Я много раз задавала себе вопрос «Верный ли путь я выбрала?». Став педагогом-психологом я многое для себя узнала, открыла и переосмыслила.

Главный принцип моей работы «Не навреди», ведь у детей дошкольного возраста ещё все только начинается.

Быть психологом не только интересно, но и полезно. Профессия предполагает, что человек всегда должен быть открытым для новых знаний, развиваться, овладевать новыми методиками работы. Другие преимущества специальности:

✔Возможность помогать людям решать их проблемы. ✔Постоянный личностный рост. ✔Познание причин поступков, поведения людей, формирование философского отношения к внешним событиям. ✔Обретение внутреннего спокойствия. ✔Возможность вести частную практику и не зависеть от работодателя.

Чтобы окончательно решить, подходит вам специальность или нет, необходимо знать и минусы профессии:

✔ Постоянное нервное напряжение. Страхи, депрессия, отчаяние – психологам приходится разбираться с причинами тяжелых переживаний человека, находить пути избавления от них. Весьма непросто контролировать при этом собственные эмоции, чтобы не принимать чужой негатив близко к сердцу. ✔ Высокая ответственность. От рекомендаций специалиста зависят душевное состояние человека, его поступки. Постоянное чувство ответственности может стать причиной страха совершить непоправимое.

Интенсивное общение с незнакомыми людьми также является недостатком профессии. Не каждый может постоянно контактировать с посторонними. Если это обстоятельство напрягает, вызывает негативные эмоции, лучше отказаться от идеи стать психологом.

Набор конкретных обязанностей и знаний психолога зависит от сферы его деятельности. • Школьный психолог должен хорошо разбираться в детской и семейной психологии, в вопросах подростковой профориентации и применять свои знания на консультациях. • Социальный психолог предоставляет бесплатные консультации людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Он может принимать звонки по телефону доверия. • Клинический психолог работает с детьми и взрослыми, семьями и супружескими парами, помогает решить широкий спектр проблем: от развода до наркозависимости. • Корпоративный психолог анализирует трудовые процессы, причины текучести кадров, создает психологический комфорт в коллективе. Такие специалисты должны разбираться в психологии труда и управления, социальной и инженерной психологии.

Актуальные предложения о работе для психологов легко встретить на сайте или в приложении SuperJob. Специалисты-психологи востребованы в различных организациях. • Социальные и образовательные учреждения ищут педагогов-психологов. • Медицинские центры в Москве и регионах принимают в штат клинических и семейных психологов, психологов-дефектологов. • Коммерческие и производственные компании предлагают работу психологам — специалистам в области трудовых взаимоотношений, маркетинга и инженерной психологии. • Судебные, криминологические и юридические структуры принимают в свои ряды психологов с соответствующей специализацией.
Компании, предлагающие работу в этой сфере:

Вакансии компаний, которым нужны психологи прямо сейчас

Эссе на тему Почему я решила стать психологом

В современном ритме жизни, который наполнен динамикой и постоянной сменой событий, все больше людей оказываются в стрессовых состояниях. Излишние стрессы не только негативно влияют на здоровье, но и могут развивать целые фобии. Во многих продвинутых странах уже давно работает система частной психологии. У многих знаменитых и влиятельных людей, а также простых горожан, есть свой частный психолог, у которого они регулярно консультируются.

Если верить статистике, то в сегодня с каждым днем в России растет количество людей, обращающихся за психологической помощью к специалистам. Повышение спроса делает профессию психолога довольно престижной и популярной в стране.

Объяснить это можно тем, что уже больше чем 15 лет жители России находятся в непростых экономических и политических условиях. Во время глобального кризиса, и массовой его освещённости в СМИ, люди наблюдают за техногенными катастрофами, природными катаклизмами, неспокойной геополитической ситуацией, пагубным действием терроризма и многим другим негативом. Все это – создает чувство тревоги у человека и ощущение нестабильности. В такой обстановке человеку довольно сложно самостоятельно справиться с внутренними переживаниями и личностными проблемами, поэтому хорошим решением стает обращение к психологу.

Как это не странно, но в масштабах страны сегодня есть острый дефицит квалифицированных психологов. Если жители больших городов еще имеют возможность получить качественную психологическую помощь, то во всех остальных местах, это сделать куда труднее. Также стоит учитывать влияние стереотипов о том, что психолог и психиатр – это одно и то же. Психиатр – это специалист, занимающийся лечением явных психических болезней и отклонений, в то время как психолог – это скорее социальный работник, призванный создавать душевное равновесие и спокойствие у клиентов. У всех психологов, как и у медиков, действует врачебная тайна, так что все ваши секреты останутся конфиденциальными. На таком специалисте лежит огромная ответственность за душевное состояние пациента. Поэтому не каждый выпускник университета с дипломом психолога сможет стать добросовестным профессионалом.

Чтобы начать учиться на факультете психологии, сегодня много усилий не потребуется. В столице есть много престижных вузов, готовящих квалифицированных психологов: МГУ им. Ломоносова, НИУ «Высшая школа экономики», РГГУ, Медицинский университет им. Сеченова, Медицинский университет им. Пирогова, Педагогический университет (МПГУ), Социальный университет (РГСУ), Психолого-педагогический университет (МГППУ), МГПУ и др. Везде есть возможность попасть на бюджетное место, а также обучиться на контрактных условиях.

В современном обществе хороший психолог нужен практически на любом предприятии, где есть коллектив работников, будь это небольшой детский сад, или крупная офисная организация. Грамотный психолог всегда сможет наладить работу коллектива, избежать конфликтных ситуаций и повысить продуктивность работников.

Для работы психологом необходимо высшее профессиональное образование. Его можно получить в медицинском вузе либо на психологическом факультете любого института. Обучение займет от 3 до 5 лет. Хотите поменять свою профессию? Тот, кто уже окончил высшее учебное заведение по другой специальности, может пройти курсы психолога и стать сертифицированным специалистом в данной сфере. Обучение будет длиться от нескольких месяцев до года.
В России образование психолога можно получить в целом ряде престижных университетов, среди них: • Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (МГУ им. Ломоносова) • Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова (ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова) • Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова (МГМУ) • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) • Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) • Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И. П. Павлова (ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова) • НГУ – Новосибирский национальный исследовательский государственный университет • ТГУ – Национальный исследовательский Томский государственный университет • КФУ – Казанский (Приволжский) федеральный университет • РУДН – Российский университет дружбы народов • РАНХиГС – Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации • ВГУ – Воронежский государственный университет • МГПУ – Московский городской педагогический университет • МГЛУ – Московский государственный лингвистический университет

Принимая решение о получении образования по профилю «психология», следует основываться не только на собственном отношении к профессии. Важно оценить, востребована ли она в конкретном регионе, сколько зарабатывают молодые и опытные специалисты, есть ли перспективы профессионального развития. Бывают случаи, когда разумнее получить диплом в другой области, а затем пройти укороченную программу обучения на психолога по принципам второго высшего.

Минусы профессии психолога субъективны и в основном люди сами их себе создают. Проблемы могут возникнуть у человека, не умеющего отделять работу от личной жизни. Переживая за каждого клиента на глубоком уровне сознания, сотрудник рискует получить нервный срыв или эмоциональное истощение. Отрицательным моментом считается размер оклада у начинающего эксперта. Чтобы заработать авторитет в области, придется потратить несколько лет. Еще один минус в том, что в нашей стране психологи пока не так «раскручены» в коммерческом плане, как на Западе.

Эссе «Моя будущая профессия — педагог-психолог»

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию психолога?»

У меня всегда был интерес к людям, к их индивидуальным особенностям. Я всегда любила общаться с людьми, говорить на разные темы, наблюдать за ними, изучать их реакции на разные события. И у меня всегда легко получалось понять состояние человека, его мотивы, его эмоции и чувства. Умела спокойно выслушивать близких мне людей, верно отреагировать на него, посоветовать, как-то помочь. Я, как ни странно, даже всегда любила этим заниматься. Всегда была «жилеткой» для своих близких подруг и друзей.

Каждая личность человека яркая, неповторимая. У каждой свои способности и дарования, таланты и позитивные стороны души, хорошие качества. Психолог может помочь человеку раскрыть эти качества, и внутренние таланты.

Из множества профессий я выбрала профессию педагога-психолога. Я много раз задавала себе вопрос «Верный ли путь я выбрала?». Став педагогом-психологом я многое для себя узнала, открыла и переосмыслила.

Главный принцип моей работы «Не навреди», ведь у детей дошкольного возраста ещё все только начинается.

Дошкольный возраст – это особый период в развитии ребенка, становление личности. За свой небольшой период работы я столкнулась с частыми проявлениями агрессивности, тревожности, гиперактивности, неуверенности у дошкольников. Тогда возник главный вопрос – Почему? Из-за чего? Наш современный динамический ритм жизни, появление все более новых усовершенствованных технологий оставляет нам меньше времени уделять внимание на семью, на детей. Родители большую часть времени посвящают не детям, а работе. И как итог современные дети недополучают внимание со стороны родителей. Отсюда вытекают проблемы в развитии, агрессивность, тревожность, замкнутость. Дети стараются привлекать внимание родителей всеми доступными средствами. Дети и родители нуждаются в психологической помощи.

Поэтому в своей профессии дошкольного педагога-психолога главным считаю создание благоприятных условий для всестороннего развития личности ребёнка. К сожалению, решить психологические проблемы только в условиях детского сада является недостаточным.

Без взаимодействия с родителями такая работа будет носить поверхностный характер, и та положительная динамика, которая появится в развитии ребенка, очень скоро сойдет на нет. Поэтому в первую очередь желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребенку преодолевать проблемные моменты, является важнейшим фактором на пути перемен к лучшему. Только совместная работа даст положительный итог.

Детский сад – маленький отдельный мир. В нем я чувствую себя нужной, востребованной. Мне нравиться то чем я занимаюсь. И радость, которую мне приносит моя работа, не оценивается чем-то материальным. Чувствовать ответственность, свою сопричастность в развитии детей – это большое счастье. Несмотря на все трудности, главным в работе педагога-психолога остается умение пустить ребенка по жизненному пути честными, добрыми, порядочными людьми. А мы взрослые, должны быть для них примером. Работать педагогом-психологом это призвание. Я считаю, в нашей стране люди до сих пор не совсем понимают роль психологических центров, психологов-консультантов, психологов при дошкольных учреждениях.

Галина Иванцова
Эссе «Почему я выбрала профессию детского психолога»

ЭССЕ «Почему я – детский психолог»

«Нам кажется, что настоящая работа – это работа над чем-нибудь внешним… а работать над своей душой – это так, фантазия, а между тем всякая другая, кроме как работа над своей душой, усвоение привычек добра, всякая другая работа – пустяки»

Почему я выбрала эту профессию?

Есть два варианта выбора профессии психолога: первый – возможность решить свои проблемы, второй – возможность управлять другими людьми. Считаю, что стала психологом по воле судьбы, так как мне не подходят ни первый, ни второй вариант. Я выбрала эту профессию, потому что у меня было желание показать детям и взрослым, как прекрасен мир, что в нем есть место любви и добру, дружбе и мечте; что улыбаться – это здорово! И если мне удастся поддержать детей в сложных ситуациях, помочь им проявить себя – я буду счастлива.

Что я считаете своим высшим достижением в работе с детьми?

Профилактическая работа с родителями является одним из важных направлений деятельности дошкольного психолога. В. Сатир считает: «Ребенок изначально не может быть плохим. Всему ребенок учится, общаясь с людьми, в первую очередь со своими родителями». Эмоционально-личностная и социальная готовность ребенка к школьной жизни также зависти от благополучия психоэмоционального климата в семье, поэтому в детском саду на протяжении нескольких лет работает семейный клуб «Ступенька к школе». В течение года с семьями воспитанников проходили занятия по программе «Школа любящих родителей», которые были направленны на гармонизацию детско-родительских отношений. В качестве интерактивных форм работы с родителями мы выбрали организацию дней психологии на тему: «Семья… как много в этом слове.», проведение психологической акции «Летние пожелания», таким образом, стараясь привлечь внимание взрослых к проблемам, внутренним переживаниям и потребностям детей. Все это помогает нам сделать общение с родителями продуктивным, а жизнь детей – менее проблемной и более счастливой, что и является высшим достижением в работе.

Мои основные принципы работы с детьми?

Свою работу с детьми строю с учетом следующих принципов: безопасности (создание атмосферы доброжелательности, принятия каждого ребенка, возрастного соответствия (все задания учитывают возможности детей данного возраста, деятельностный принцип (задачи развития психических функций достигаются через использования видов деятельности, свойственных данному возрасту: игровая, продуктивная, общение, наглядности (активное использование предметной среды, дифференцированного подхода (учет индивидуальных особенностей ребенка, конфиденциальности (адресность информации о ребенке родителям, педагогам, воспитателям; недопустимость медицинских диагнозов).

Мы живем в такое время, когда необходимо менять отношение к себе, как профессионалу: от консервативного «так живется спокойнее» на позитивное «мне и это по плечу». Участвую в конкурсе, чтобы проявить себя, повысить свой профессиональный статус, самооценку, чтобы сказать потом : «Я это могу», «Я это сделала». Мне созвучна мысль Чико Хавьеру: «После того, как сумеешь преодолеть трудности, возвращайся памятью не к тому, сколь тяжело тебе далось, а к радости, что ты с честью выдержал это испытание…До конца жизни храни то хорошее и доброе, что родилось из трудностей. Они станут испытанием твоей силы и придадут тебе уверенности перед лицом новых препятствий».

Как, на мой взгляд, дошкольное образовательное учреждение может решать проблему нехватки детских садов в регионе?

Считаю, что на сегодняшний день самым доступным способом частичного решения этой проблемы является открытие дополнительных групп в детском саду (например, отказавшись от помещения зимнего сада, музея и т. д.). Проблему нехватки дошкольных учреждений также можно решить, открывая группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста (в нашем детском саду такие группы существуют).

Каким я представляю идеальный детский сад будущего?

Детский сад будущего – это «Маленькая страна», в которой глаза детей сияют, а все слова произносятся с любовью. В ней на каждом шагу детей ждут чудеса и открытия. Здесь все подчинено сохранению физического и психического здоровья ребенка: оборудованный тренажерный зал, сауна, бассейн, сенсорная комната и т. д. Это различные образовательные технологии. Вся предметно-пространственная среда способствует эффективному развитию детских способностей, раскрытию детского таланта. Воспитатель наполняет жизнь детей интересными делами, проблемами, идеями, включает каждого ребенка в содержательную деятельность, способствующую реализации детских интересов и жизненной активности.

Мой подход к работе с детьми.

Деятельность педагога-психолога, будто мозаика, где образ складывается из кусочков, который необходимо подобрать по цвету, форме, размеру. Психолог призван ценить своеобразие ребенка, наблюдать, выявлять и поддерживать основные линии его развития.

В своей практической работе я часто сталкиваюсь с проявлением психоэмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста (агрессия, тревожность, неуверенность и т. д.) Эмоции, с одной стороны, являются «индикатором состояния ребенка», с другой – самым существенным образом влияют на его познавательные процессы и поведение, определяя направленность внимания, особенности восприятия окружающего мира, логику суждений. Именно проблемы эмоционального характера являются в большинстве случаев поводом для обращения к психологу и причиной многих конфликтных ситуаций в детском саду. Однако, на мой взгляд, дети дошкольного возраста не могут в достаточной степени управлять своими чувствами и эмоциями.

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию психолога?»

У меня всегда был интерес к людям, к их индивидуальным особенностям. Я всегда любила общаться с людьми, говорить на разные темы, наблюдать за ними, изучать их реакции на разные события. И у меня всегда легко получалось понять состояние человека, его мотивы, его эмоции и чувства. Умела спокойно выслушивать близких мне людей, верно отреагировать на него, посоветовать, как-то помочь. Я, как ни странно, даже всегда любила этим заниматься. Всегда была «жилеткой» для своих близких подруг и друзей.

Каждая личность человека яркая, неповторимая. У каждой свои способности и дарования, таланты и позитивные стороны души, хорошие качества. Психолог может помочь человеку раскрыть эти качества, и внутренние таланты.

Из множества профессий я выбрала профессию педагога-психолога. Я много раз задавала себе вопрос «Верный ли путь я выбрала?». Став педагогом-психологом я многое для себя узнала, открыла и переосмыслила.

Главный принцип моей работы «Не навреди», ведь у детей дошкольного возраста ещё все только начинается.

Елена Панова

Эссе «Лучшая профессия — психолог»

Эссе на тему:

«Лучшая профессия — ПСИХОЛОГ»

Психолог – Человек, который изучает с психологической (мыслительной)

стороны многие действия человека.

В нашей жизни редко, конечно, но встречаются люди, которые способны ответить на все наши вопросы, и порой, казалось бы, проблема не решаема, а придешь к так называемому психологу, поговоришь и, казалось бы, лучше стало. Если повезет, так ещё все так-же и случится, как говорил психолог, либо подействуют те действия, которые посоветовал психолог.

Порой, казалось бы, вот она лучшая профессия и способность — Психолог и понимание человеческих действий и мыслей.

Кажется, что именно этот человек может выйти из любой ситуации, может понять любую ситуацию, и сделать все так, как нужно именно ему.

Ведь он знает каждое действие человека, он видит все проблемы насквозь, знает их строение и пути их улучшения либо ухудшения.

Сочинение-эссе «Моя будущая профессия — специальный психолог»

Дипломированный специалист востребован во многих сферах. Медицинские клиники, службы психологической помощи, частные и муниципальные учебные учреждения – вот основное поле деятельности психолога. Кроме того, многие крупные компании сегодня имеют штатных психологов. Они организуют и проводят бизнес-тренинги для поднятия корпоративного духа, сплочения коллектива, мотивации сотрудников. Такие специалисты работают в HR-подразделениях, выступают персональными коучами предпринимателей. Благодаря способности предсказывать поведение людей, они востребованы и в маркетинге, так как могут направить деятельность компании на получение большей прибыли.

Работа мышления, психологические качества, причины их проявления – ключевые объекты изучения психологами. Дипломированные специалисты будут всегда востребованы на рынке труда. Только они могут оказывать профессиональную помощь попавшим в критические ситуации. Специалист помогает людям использовать собственные внутренние ресурсы как для личностного роста, так и карьерного. В ближайшие годы потребность в психологах только будет расти. В первую очередь будут востребованы специалисты с дипломами топовых вузов.

Источник:
ЦТР «Гуманитарные технологии»
Если вы хотите получать свежие статьи о профессиях, подпишитесь на нашу рассылку

.

Карьерный рост психолога зависит от совершенствования и расширения его навыков, применяемых им методик, востребованности его услуг. На предприятии такой специалист может вырасти от рядового сотрудника до начальника HR-службы, заместителя руководителя по кадровым вопросам. Успешный психолог со временем может открыть свой коммерческий кабинет по оказанию психологической помощи. Но чтобы быть востребованным, специалисту недостаточно диплома о высшем образовании. Необходимо постоянно обучаться, повышать квалификацию на курсах и тренингах, учиться новым методикам психодиагностики и помощи, заявлять о себе.

Основное место работы психолога

– это школы, детские сады, интернаты, центры психологической помощи, частная практика. Специалисты при помощи проверенных методик определяют способности, индивидуальные качества школьников, воспитанников и выстраивают отдельную для каждого программу обучения.

Коррекционная работа также входит в компетенцию психологов. Они помогают детям преодолевать сложные моменты жизни, формировать модели поведения в критических ситуациях. Однако почти половину рабочего времени приходится отдавать бумажной волоките: составлению психологических характеристик

, отчетов, планов работ и т.д.

Отделы кадров различных предприятий также становятся местом работы многих специалистов. Они трудоустраиваются менеджерами по персоналу и выполняют ряд следующих функций:

✔Подбор кадров с учетом результатов оценки личных качеств
✔Помощь новым работникам в адаптации ✔Проведение обучающих тренингов ✔Грамотная расстановка рабочего места сотрудников на основе анализа психологической совместимости ✔Содействие в разработке методов управления

Цель работы психолога в корпорации – повысить показатели эффективности компании, максимально мотивировать персонал. Знание психологии и инструментов воздействия на сознание людей также востребованы в массмедиа, рекламе, политической деятельности, юриспруденции. Психолог может вести частную практику, заниматься наукой в своей сфере.

• Сценарии на 23 февраля
• Масленица
• Сценарии 8 Марта
• Поделки на 8 марта
• День космонавтики
• День матери
• Школьные праздники
• Этот день в истории
• День рождения
• 1 сентября
• 1 апреля
• Праздник Пасхи
• 1 Мая для детей
• 9 Мая — День Победы
• Выпускной
• День защиты детей
• Праздник «День Семьи»
• День учителя
• Осенний бал
• День дошкольного работника
• День Отца
• Новый год
• Рождество
• Вечер встречи выпускников
• День Святого Валентина

• Игры, Головоломки, Фокусы
• Ребятам о зверятах
• Интересное детям
• Детские авторы
• Детские сказки
• Детские Стихи
• Детские Песни
• Сочинения

• Конструирование
• Вязание
• Поделки
• Оригами
• Рукоделие
• Бисероплетение
• Поделки из бумаги
• Природные поделки
• Поделки из пластилина
• Открытки своими руками
• Поделки из соленого теста
• Игрушки своими руками
• Поделки из пластики
• Вышивка
• Новогодние поделки

ВВЕДЕНИЕ 3

I. тренинг личностного роста 5

II. социально–психологический тренинг общения 15

III. релаксационный тренинг 23

ЛИТЕРАТУРА 33

Введение

Тренинговая форма обучения, моделирующая ключевые содержательные и функциональные моменты деятельности практического психолога, позволяет использовать активные методы обучения для становления профессионального самосознания, развития профессионально–личностных качеств будущих специалистов.

Личностная зрелость, состояние психического здоровья психолога являются системообразующими факторами его профессиональной позиции, инструментами эффективности его профессиональной деятельности. Профессиональное взаимодействие психолога с другим человеком опирается на личностный опыт самопознания, самораскрытия.

Творческий характер тренинговой формы работы, насыщенность тренинга личностно–значимыми событиями, организация безопасного, поддерживающего взаимодействия с другими обеспечивают наиболее короткий и эффективный, с точки зрения временных затрат, путь приобретения личностного опыта, организация личностно–профессионального роста будущих психологов.

Цель психологического тренинга: актуализация их творческого потенциала студентов, наполнение профессиональной деятельности личностным смыслом.

Задачи:

– исследование участниками групп различных сторон собственной личности;

– осознание и получение опыта переживаний существующих различий между внутренним Я и ролевым поведением;

– развитие эмпатии и аутентичности;

– повышение социально–психологической компетентности участников;

– развитие профессионального самосознания и Я–концепции будущих психологов;

3 стр., 1400 слов

Тема 1. Моя будущая профессия.

Задание 1.

Напишите 5 вопросов, которые вы бы задали психологу.

Прочтите их.

Ответьте, какими качествами должен обладать человек, что он должен знать и уметь, чтобы ответить на эти вопросы.

Задание 2.

Представьте себя в роли рекламного агента психологической службы.

Ваша задача: составить рекламный листок об услугах психологической службы.

Придумайте девиз рекламируемой вами организации, который бы отражал ее миссию.

Задание 3.

Проанализируйте предложения, приведенные ниже. По каждому из них напишите свое мнение

1. Психолог работает только с психически больными людьми.
2. Психолог все знает и насквозь видит человека.
3. Психолог может решить все проблемы.
4. Женщина–психолог – не психолог, мужчина–психолог – не мужчина.
5. У самого психолога нет проблем.
6. Психолог должен быть психологом всегда и везде.
7. Психолог устроен таким образом, что получает удовольствие от бесплатного выслушивания всех и каждого.
8. Психолог – развлечение для богатых людей.
9. Психолог может зомбировать окружающих, внушать им свои мысли, поэтому к нему следует относиться настороженно, и т.п.

Эссе «Моя профессия – психолог» материал

Задание 1. Утраченные иллюзии.

Инструкция: «Каждый из нас на протяжении всей жизни сталкивается с задачей создания адекватной картины мира, которая помогала бы жить с радостью и оптимизмом и приносить пользу.

Представления о мире у всех очень разные, и если наш созданный нами образ входит в конфликт с реальностью, мы испытываем нега­тивные чувства. Поэтому целесообразно работать над тем, чтобы наши представления не расходились с реальностью. Для этого иногда необ­ходимо расстаться с определенными иллюзиями.

Любой из нас может назвать множество иллюзий, от которых он избавился в ходе своей жизни. И вполне возможно, что наша картина мира с течением времени становится яснее и реалистичнее. Учиться – это значит, помимо всего прочего, уметь от чего-то отказываться. И когда мы осознаем, от чего мы уже смогли отказаться, у нас прибавля­ется энергии для личностного развития.

Составьте перечень своих утраченных иллюзий, относясь к ним с уважением. Запишите их на отдельном листе бумаги».

Напишите:

1. О своих чувствах по поводу расставания с иллюзиями.
2. Какой новый опыт вы получили?

Задание 2.

Закончите приведенные ниже начала предложений. Отвечайте самой первой пришедшей на ум фразой, не оценивая ее.

7 стр., 3064 слов

Задание 1. Запомните, что такое «обратная связь» и каковы правила ее использования.

Обратная связь – это сообщение партнеру по общению того, как ты его воспринимаешь, что чувствуешь в связи с вашими взаимоотношениями, какой отклик вызывает у тебя его пове­дение.

Обратная связь – это информация не о том, что представляет собой тот или иной человек. Это в большей мере информация о тебе в связи с этим человеком.

При подаче обратной связи соблюдай правила:

1. Говори о том, что конкретно делает данный человек, когда его поступки вызывают у тебя те или иные чувства;
2. Если говоришь о том, что тебе не нравится в данном человеке, старайся в форме вопроса спросить, что он смог бы при желании в себе изменить;

1. Не давай оценок;
2. Не давай советов;
3. Используй технику «Я–высказываний» вместо «Ты–высказываний».

Пример 1. Обратная связь в виде «Ты–высказывания»: «Мне кажет­ся, ты обращаешь слишком большое внимание на «минусы» и не ви­дишь положительных возможностей, которые есть у каждого челове­ка…»

8 стр., 3529 слов

Задание 1. Ваше имя.

Напишите, как так случилось, что вас назвали вашим именем.

Что обозначает ваше имя?

Как вас называли в детстве родители, друзья, знакомые?

Вспомните свои детские клички и прозвища.

1. Какое из ваших имен, кличек, прозвищ было самым любимым?
2. Какое не нравилось?
3. Изменилось ли отношение к имени теперь?

Задание 2. Любимая игрушка детства.

Напишите рассказ о своей любимой детской игрушке.

1. Как она появилась у вас?

2. Как вы обращались с ней? Сохранилась ли она?».

3. Какие чувства вызвали это воспоминание.

Задание 3.

Есть такое выражение: «Все мы родом из детства».

Подумайте и запишите те ваши качества, личностные характеристики, которые сохранились у вас и в настоящее время. Как вы к ним относитесь?

Задание 1. Семейная метафора.

«Вся жизнь человека проходит в семье. Если вам уда­ется увидеть, услышать и/или прочувствовать отношения, сложившие­ся в родительской семье, то вы можете гораздо более успешно продвигаться в своем личностном развитии, более эффективно строить собственные семейные отношения. В течение 2–3 минут представьте отношения в родительской семье в виде метафоры (название сказки, посло­вица, поговорка, притча, басня, слова из песни и т.д.)».

Запишите ответ на следующий вопрос.

Хотелось бы вам сохранить и перенести данную метафору на собственные семейные отношения (предполагаемые, либо уже существующие) или, напротив, хотелось бы что-то изменить?

Как написать эссе на тему: «Почему я выбрала профессию психолога»?

Птицы насекомоядные иногда оказывают человечеству огромные услуги. И если бы не труд этих крылатых помощников, некоторые виды насекомых расплодились бы в огромном количестве, ведь известно, что это – одна из самых наиболее быстро размножающихся групп обитателей планеты.

• В середине прошлого века в Скандинавских странах капустная моль расплодилась настолько, что численность ее составляла более 100 миллионов особей на гектар. Здесь птицы пришли на выручку человеку и уничтожили переизбыток в природе.
• А в США на Великих озерах в 1975-м «рыбные мухи» достигли несметных количеств. Они даже набивались в автомобили и дома, их трупы устилали улицы и побережья слоем высотой до 15 сантиметров. Для чистки была выделена спецтехника. И в этот раз выручили крылатые помощники.
• Воробей, являющийся насекомоядным, в одно время был практически полностью (по приказу правительства) истреблен в Китае, так как считался вредным пожирателем зерновых культур. Поля стали кишеть гусеницами, которых некому было уничтожать, и потребовалось немалое количество времени, чтобы восстановить популяцию до прежней нормы.
• Своего рода контроль за численностью насекомых, осуществляемый насекомоядными крылатыми, играет в природе огромную роль. Так на одном гектаре леса (согласно исследованиям, проведенным молдавскими учеными) семь пар насекомоядных птиц с выведенными птенцами уничтожили всего за 90 дней около 6 000000 насекомых, треть из которых являются вредными.

Пищуха поедает долгоносиков, листоедов, листоблошек, тлей, пауков, гусениц и клопов. Причем с наступлением осенне-зимнего периода эта птица, в отличие от многих своих собратьев, не переходит на полное вегетарианство, а продолжает истребление вредителей, зимующих в трещинах и щелях коры, но значительный рацион пищухи в это время составляют семена.

Четкого ответа на вопрос, что побуждает птиц покидать теплые места, богатые кормом и возвращаться, преодолевая огромные расстояния к оставленным гнездам, пока нет. Учеными высказано несколько гипотез.

• Удлиненный световой день причиняет птице дискомфорт, поэтому она стремится в место с привычным для себя режимом.
• В жарких странах, несмотря на обилие корма – неидеальные условия: из-за теплого климата и влажности птиц атакуют паразиты.
• В тропиках птицам средних широт сложно найти место для гнезда и выращивать птенцов.

Когда мы говорим о птицах – санитарах леса, в первую очередь, пожалуй, вспоминаем дятлов. Их в наших лесах водится несколько видов: зеленый дятел, седой, черный (он же желна), малый пестрый, белоспинный, трехпалый… Но ближе всех нам знаком большой пестрый дятел.

Как правило, именно он встречается нам на прогулке в лесу и парке, его задорная барабанная дробь радует нас весной. В весенне-летний период дятел питается насекомыми, среди которых немало вредителей, таких как долгоносики, листоеды, майские жуки, короеды, усачи (два последних не имеют в лесу других врагов, кроме дятла). Правда, наш герой не прочь полакомиться и муравьями, но это не умаляет его заслуг как санитара леса.

Это вид кулика. От сородичей отличается большими глазами, «вздернутыми» к затылку. Выделяется и длинный клюв. Внутри он полый, поэтому по факту легче чем кажется.

Длинный клюв нужен вальдшнепу для добычи червей, насекомых, лягушек и моллюсков. Птица извлекает их из земли, ила. Ища пропитание, пернатое большую часть времени проводит на земле.

Окраска у кулика пестрая, но в природных тонах. Преобладает коричневый. За счет оперения вальдшнеп легко маскируется на фоне подлеска, полей. Среди желающих поживиться куликом числится человек. У вальдшнепа диетическое, вкусное мясо.

В разговоре про перелетных птиц вальдшнеп упоминается заслужено. В сентябре российские просторы покидают все птицы популяции. Возвращаются кулики в середине апреля.

Похожие записи:

Почему я выбрал профессию психолог

Рубрика	Психология
Вид	эссе
Язык	русский
Дата добавления	14.11.2014
Размер файла	14,8 K

• посмотреть текст работы

• скачать работу можно здесь

• полная информация о работе

• весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Академия психологии и педагогики

Введение в профессию

на тему: «Почему я выбрал профессию психолог?»

Выполнил: студент 1 курса, 1гр.

Проверила: Чернова А. А.

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию психолога?»

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию психолога?»

У меня всегда был интерес к людям, к их индивидуальным особенностям. Я всегда любила общаться с людьми, говорить на разные темы, наблюдать за ними, изучать их реакции на разные события. И у меня всегда легко получалось понять состояние человека, его мотивы, его эмоции и чувства. Умела спокойно выслушивать близких мне людей, верно отреагировать на него, посоветовать, как-то помочь. Я, как ни странно, даже всегда любила этим заниматься. Всегда была «жилеткой» для своих близких подруг и друзей.

Каждая личность человека яркая, неповторимая. У каждой свои способности и дарования, таланты и позитивные стороны души, хорошие качества. Психолог может помочь человеку раскрыть эти качества, и внутренние таланты.

Из множества профессий я выбрала профессию педагога-психолога. Я много раз задавала себе вопрос «Верный ли путь я выбрала?». Став педагогом-психологом я многое для себя узнала, открыла и переосмыслила.

Главный принцип моей работы «Не навреди», ведь у детей дошкольного возраста ещё все только начинается.

Дошкольный возраст – это особый период в развитии ребенка, становление личности. За свой небольшой период работы я столкнулась с частыми проявлениями агрессивности, тревожности, гиперактивности, неуверенности у дошкольников. Тогда возник главный вопрос – Почему? Из-за чего? Наш современный динамический ритм жизни, появление все более новых усовершенствованных технологий оставляет нам меньше времени уделять внимание на семью, на детей. Родители большую часть времени посвящают не детям, а работе. И как итог современные дети недополучают внимание со стороны родителей. Отсюда вытекают проблемы в развитии, агрессивность, тревожность, замкнутость. Дети стараются привлекать внимание родителей всеми доступными средствами. Дети и родители нуждаются в психологической помощи.

Поэтому в своей профессии дошкольного педагога-психолога главным считаю создание благоприятных условий для всестороннего развития личности ребёнка. К сожалению, решить психологические проблемы только в условиях детского сада является недостаточным.

Без взаимодействия с родителями такая работа будет носить поверхностный характер, и та положительная динамика, которая появится в развитии ребенка, очень скоро сойдет на нет. Поэтому в первую очередь желание родителей взаимодействовать с психологом, помочь ребенку преодолевать проблемные моменты, является важнейшим фактором на пути перемен к лучшему. Только совместная работа даст положительный итог.

Детский сад – маленький отдельный мир. В нем я чувствую себя нужной, востребованной. Мне нравиться то чем я занимаюсь. И радость, которую мне приносит моя работа, не оценивается чем-то материальным. Чувствовать ответственность, свою сопричастность в развитии детей – это большое счастье. Несмотря на все трудности, главным в работе педагога-психолога остается умение пустить ребенка по жизненному пути честными, добрыми, порядочными людьми. А мы взрослые, должны быть для них примером. Работать педагогом-психологом это призвание. Я считаю, в нашей стране люди до сих пор не совсем понимают роль психологических центров, психологов-консультантов, психологов при дошкольных учреждениях.

Я думаю, что выбранная мною профессия педагога-психолога поможет мне воплотить в жизнь мои стремления и мечты, а именно: помогать детям в разрешении их проблем, дарить им тепло, ощущать их значимость и ценность. Я хочу, чтобы наши дети не боялись жизненных проблем, а смело смотрели им в глаза, чтобы они стремились к взаимопониманию и успеху. И я уверена, что у меня все получится, потому что я люблю свою работу и детей, живу их интересами и проблемами. А закончить я хочу словами: «Лучший способ сделать детей хорошими-это сделать их счастливыми» (О.Уайльд)

Что нужно для того, чтобы стать психологом?

Что нужно для того, чтобы стать психологом, если желание иметь эту профессию сильное и осознанное? Для начала следует выбрать направление и специализацию, которая нравится интуитивно и к которой станете готовиться.

Кем хотите стать? Психологом-консультантом, психотерапевтом, психиатром? Это разные профессии и понятия, они имеют разную подготовительную базу и отличаются в методах и способах лечения в зависимости от стадии заболевания.

Так или иначе, дополнительно придется выбрать и направление школы.

Сегодня из основных выделяют следующие:

• нейролингвистическое программирование (НЛП);
• синтон-подход;
• гештальт-терапия;
• психоанализ.

Важно понимать, что основы знаний, которые закладываются в этих школах, разнятся, нередко специалисты разных школ бывают не согласны друг с другом в диагнозах, подходах, методах консультирования, лечении.

Чтобы выбрать, к кому примкнуть и начать профильное обучение, рекомендуется посетить занятия всех направлений, после чего сделать выбор и определиться с тем, что ближе.

День учителя

Каждый рабочий день учителя не похож на предыдущий. Он наполнен разными событиями, встречами, беседами, педагогическими советами и общением с родителями. И, конечно, уроками, каждый из которых помогает в раскрытии потенциала класса и каждого отдельно взятого ребенка.

По мере работы в школе у каждого педагога складывается свой фирменный стиль, своя философия, которыми он старается делиться с учениками. И для состоявшегося учителя ее обязательными элементами должны быть раскрытие у учеников их талантов, желания развиваться и совершенствоваться через учебный процесс и получение новых знаний. При этом категорически нельзя подавлять в детях творческое начало и инициативу, поскольку не исключено, что в будущем эти качества помогут состояться талантливому человеку.

Но работа учителя – это не только радость и позитив. Нужно уметь проявлять и делать это правильно строгость, требовательность, умение критиковать и принимать критику. А еще помимо использования академической системы обучения подавать материал ученикам так, чтобы он воспринимался в полном объеме и с интересом.

• Пословицы и крылатые выражения из басен Крылова

Нам басни Ивана Андреевича Крылова, напоминают счастливое детство. Когда мы слышим слово «басня», вспоминаем, как в детстве любили слушать интересные истории.

Слова Цицерона, вынесенные в название сочинения, знакомы многим ещё с детства. И в самом деле, сегодня некоторые слои общества прямо-таки пропагандируют необходимость коренного перелома внутри себя для достижения лучших результатов.

Иван Берестов. Преподнесен как истинный дворянин, высокомерный, черствый и крайне неприятный.

Вариации

Вот таким образом может выглядеть эссе и сочинение на тему «Почему я выбрала профессию учителя?». Можно даже сказать, что это — универсальный пример. Ведь бывает очень много заданий о том, почему человек хочет стать учителем определенного предмета.

Если сочинение на тему «Почему я выбрала профессию учителя?» относится именно к этой категории, то здесь просто не обойтись без аргументов, приправленных толикой любви к тому или иному предмету. Вариации таких произведений могут быть самыми разными: кто-то будет писать сочинение, опираясь на высказывания известных людей, а кто-то может написать, почему ему нравится именно этот, а не другой, предмет. В конечном счете ответ на вопрос: «Почему я хочу стать учителем?» — такой же важный, как и ответ относительно предмета преподавания.

• Климат России

Климат России очень разнообразен. Это объясняется следующими географическими факторами: огромной площадью страны, ее довольно широкой протяженностью, большим количеством видов рельефа.

Практически у всех слово «пустыня» ассоциируется с ужасной жарой и отсутствием воды. Но есть и другие пустыни – арктические. Они расположены далеко на севере, в Артике, захватывая как ее мате

Лён — род растений семейства Льновые. Наверное, каждому известно, что у лена существует тонкий и зеленый стебель. Осенью его полностью убирают, а уже на следующий год можно опять посадить в з

Огромную роль в экологическом балансе планеты играют хвойные растения: ели, сосны, пихты, кедры, секвойи, лиственницы, туи, тисы, кипарисы и можжевельники. Их история уходит в те далёкие врем

Яблонская Татьяна Ниловна (годы жизни 1917-2005 гг.) является советской и украинской художницей, удостоенной звания Народного художника Советского Союза, нескольких сталинских премий, Госуда

Поваренная соль – это не что иное, как хлорид натрия. Белые кристаллы имеют очень большое значение для человека. Соль помогает сделать пищу более вкусной, а также сохранить многие продукты пи