Для каждого на этой планете большое значение имеет Родина – это то место, где человек родился, вырос, провел лучшие годы своей жизни. Неважно, что это – маленький поселок или большой город – оно всегда будет самым лучшим, самым любимым. Самые же теплые и радостные воспоминания всегда связаны с так называемой малой родиной.
Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории
Акулинкиной Татьяной Николаевной.
Опыт работы преподавателем — более 48 лет.
Что такое Родина?
Слово «родина» произошло от очень древнего слова «род», которое обозначает людей, связанных кровным родством. От этого первоначального слова было создано немало других, не менее важных:
- родители – отец и мать, у которых рождаются общие дети;
- родня – близкие и дальние родственники;
- родословная – список поколений одного рода;
- народ – жители одной страны;
- родина – страна, в которой был рожден человек.
Рис. 1. Родня.
Каждое из этих слов близко и дорого сердцу человека, поскольку означает начало всему живому на земле. У новорожденного малыша уже есть родина – место, где он будет расти, удивленно постигать окружающий мир, где завяжет первые знакомства, познает первые радости и горести. Эти ценные моменты невозможно отнять ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся глубоко в сердце.
Родина всегда имела большое значение для наших соотечественников. Недаром самим народом было создано столько замечательных пословиц на эту тему. Жить – Родине служить. Родина – мать, умей за нее постоять. Где родился, там и пригодился. Человек без Родины, что соловей без песни.
Олицетворением родной земли являются символы, которые есть у каждого государства – это герб, флаг и гимн. Символы – это своеобразные знаки отличия одного государства от других. Государственные символы России насчитывают не одну сотню лет: первый герб появился в конце 15 века, флаг – в 18 веке, а гимн – в 19 столетии.
Рис. 2. Герб России.
Сочинение на тему малая родина 1 класс
МОУ “Гончаровская средняя общеобразовательная школа” Суджанского района Курской области МОЯ МАЛАЯ РОДИНА (сочинение) Автор Дудина Татьяна Алексеевна, ученица 10 Б класса Возраст – 16 лет Домашний адрес: Курская область Суджанский район сл. Гончаровка ул. Новая дом 50 Телефон школы 2-25-10 Учитель Шелудченко Анна Викторовна Суджа, 2011 МОЯ МАЛАЯ РОДИНА Если крикнет рать святая: “Кинь ты Русь, живи в раю!” Я скажу: “Не надо рая, Дайте Родину мою.” C.А.Есенин Россия – многонациональная страна. В ней живут русские и татары, башкиры и удмурты, ненцы и чуваши… Но для каждого человека, кроме страны, в которой он живёт, дороже всего на свете его малая родина. Малая родина – это то место, где человек родился, вырос, учился, где живут его родные. Это то место, любовь к которому поселяется в сердце человека навсегда. Но осознание своей Родины, чувства любви к ней возникают не сразу. И для каждого этот процесс происходит по-разному. Для ребенка в детстве важнее всего мать и отец. Но, подрастая, он начинает испытывать привязанность к друзьям, к родной улице, к реке, к лесам, полям, к своему селу или городу. И неважно, чем является твоя Родина: большим промышленным городом или маленькой деревенькой и как этот город или деревня выглядят. Главное то, что это всё родное, знакомое тебе с детства. Родину, как и отца с матерью, не выбирают. Ты её принимаешь, любишь такую, какая она есть. И только взрослея, человек постоянно осознает свою принадлежность к матери-родине, ответственность за нее, а главное – несоизмеримую любовь к ней. Так рождается гражданин, так формируется патриот. Во все времена поэты слагали стихи и песни о Родине. Писатели и художники посвящали родной земле свои произведения. С именем Отчизны в сердце и на устах шли её лучшие сыны и дочери в бой с врагами, совершали героические подвиги. Ведь любовь к Родине можно сравнить только с любовью к своим близким. Потеря их означает глубокую скорбь, а потеря Родины – потерю человеческого счастья, потерю веры в будущую жизнь, потерю самого себя. А если нужно было постоять за любимую Родину, за её честь и независимость, то люди отдавали самое дорогое, что есть у человека – жизнь. Для каждого человека в его малой Родине есть то, о чём бы он хотел рассказать. Вот и я хочу описать свою Родину с её неповторимой историей возникновения и природой, с её памятными местами и многими другими важными для меня вещами. Моя малая Родина – Суджанский район Курской области. Он расположен на юго-западе России на границе с Украиной, а если быть точнее, то наш городок Суджа находится на юге области. Возникла Суджа как сторожевой пост царства Московского. Этот укреплённый пункт стоял на холме, окруженный частоколом, вокруг простирались непроходимые болота. Отсюда и название: «Су» – вода, «Джа» – место. Суджа – «болотистое место». Не раз защитникам крепости приходилось отражать набеги татарской конницы. В 1664 году царской милостью Судже пожаловали звание города. Постепенно границы Суджи расширялись, а стратегическое значение падало. Богатые чернозёмные поля привлекали сюда из центральных районов России людей. Целыми семьями оседали они по берегам реки Суджа. Автор герба нашего города – Действительный Статский Советник Волков. Вот краткое описание главного символа Суджи: в верхней части герба показан герб курский, во второй – сидящий в тростнике серый дикий гусь в серебряном поле, означающий «великое в таковых птицах изобилие». Используемые в геральдике цветные эмали имеют свои определённые значения. Серебряное поле на Суджанском гербе означает чистоту, доброту и невинность, зелёный цвет – надежду, радость и изобилие. Сюда так и просятся строки из стихотворения Павла Ветошкина, посвящённого Судже: Средь тростниковых вод и верб Плыл дикий гусь. Три куропатки Вспорхнули, довершив твой герб, И улетают без посадки. У городов иной отсчёт, Свои особенные даты. Не день рождения, а год Мы отмечаем, как когда-то. Из глубины времён пришёл Мой городок, мой долгий странник… Осенних листьев яркий шёлк Октябрь припас тебе заранье. Ушедших лет календари Былинным словом обрастают: Твой возраст – 347 Мне видится в порхнувшей стае. В нашем городе есть множество памятников. Например, в 1895 году в Судже был построен первый в России памятник Щепкину, великому актёру, позже – памятник первому космонавту Юрию Гагарину. Также в нашем городе есть краеведческий музей, в котором хранятся картины художника Лихина, ученика великого живописца Репина. В нашей местности протекает много рек, больших и малых. Самые большие реки Курской области – Псел и Сейм. В низинах рек большое количество болот, заливных лугов. Я раньше не задумывалась, а ведь болото – это замечательное природное явление. Веками складывались в них запасы торфа, а ведь это топливо. Значит болота – наше национальное богатство. А также с болотами связано ещё одно уникальное явление в нашем крае. В селе Нижнее Махово есть необыкновенное озеро. Только там растёт совсем нехарактерная для Центрального Черноземья северная ягода – клюква. Именно поэтому его называют ещё клюквенным озером. Оно давно стало местной достопримечательностью. Даже в безветренную погоду от берега к берегу здесь плавает настоящий остров, заросший травой, кустарниками и деревьями. Площадь его достигает примерно 0,6 га. Само озеро по историческим данным совсем молодое. Ему нет и ста лет. Суджа расположена на холмистой местности. Холмы чередуются с низинами. На их склонах растут леса, в которых обитают различные животные: зайцы, белки, лисы, кабаны, косули и многие виды птиц. Наш край называют соловьиным краем, так как здесь обитает большое количество этих прекрасных птиц. Вершины холмов засеяны различными культурами: зерновыми, сахарной свеклой, кукурузой и подсолнечником. Когда смотришь на поля, колосящиеся пшеницей, рожью, то кажется, что это зелёное море. В нашем районе, в Горнали, есть самый высокий и красивый холм – Фагор. Вот как его воспевает местный поэт А. Судженко в своём стихотворении «Оклик с Фагора»: Вот стою на зелёной вершине И любуюсь Горналью родной: Поворотные воды пружиня, Псёл сверкает в траве луговой; Избы брызжутся бликами стёкол – Красота и вдали и вблизи! И какой-то в душе моей сокол Рвётся ввысь и в пространство Руси… О, когда бы мой оклик с Фагора – С отчей самой высокой горы – Услыхали раскаты простора И небес золотые миры!.. Я тоже была на этом холме и могу сказать, что для меня красивее этого места нет на земле. Когда я смотрела сверху вниз, то у меня захватывало дух, и Псёл мне казался голубой извивающейся лентой. Я могу продолжать описание своей малой родины ещё очень долго. Но хочется сказать главное: надо сохранить эти красивейшие и уникальные места для будущих поколений, чтобы они знали и понимали, чем восхищались их предки! Когда я смотрю на окрестности Суджи, у меня сильней бьётся сердце, на душе становится так тепло и радостно, ведь я знаю, что всё это наше, родное, знакомое с первых дней жизни. Я испытываю чувства любви и гордости за свой родной край. Закончить своё сочинение я хочу отрывком из стихотворения Приходько. Город мой, красавец родной, Сотни лет ты стоишь над рекой, В чернозёмной степной полосе, Среди зелени в майской красе.
Малая родина
У каждого из нас есть две родины: большая и малая. Большая Родина – это то государство, на территории которого живет человек, чьим гражданином он является.
ТОП-4 статьикоторые читают вместе с этой
- 1. Что такое Родина?
- 2. Окружающий мир (2 класс) тема Города России
- 3. Родной край
- 4. Окружающий мир — что мы знаем о народах
К примерам малой родины можно отнести село, деревню, город, где человек появился на свет, провел свое детство, жил какое-то время или продолжает жить.
Именно малая родина так близка сердцу: здесь прошли все основные этапы развития человека, от первых шагов до последнего звонка в школе. Здесь знакома каждая тропинка, каждое деревце, здесь живут любимые друзья, соседи, родственники.
Рис. 3. Родная школа – тоже малая родина.
Даже у самой крошечной деревушки, не говоря уже о крупном городе, есть собственная история. Каждый уважающий себя человек должен знать историю родного края, помнить, кто был его основателем, какие важные события происходили здесь, чем славится родной город или поселок.
Популярные сочинения
- Сочинение про Урожай
Начало осени, запоминающийся момент. Такие события долго остаются в памяти, недаром создано много картин, стихотворных произведений. Здесь переполняет радостью наш взгляд лесные дары: яркой рябины - Почему нужно заниматься спортом — сочинение-рассуждение
Я считаю, что заниматься спортом нужно по нескольким причинам. Конечно, самое главное надо это делать для себя, своего здоровья, потому что пока молодой о нем не задумываешься - Красота русского языка — сочинение рассуждение
Когда в какой-либо дискуссии по телевидению встаёт вопрос о русском языке, мне сразу невольно вспоминается стихотворение в прозе «Русский язык», написанное Иваном Тургеневым в 1882 году.
Проект «Моя малая Родина»|Образец |Фото
Проект «Моя малая родина» 1 класс — первый из череды предстоящих. Все они пользуются «особой» любовью у родителей. Такие задания направлены на развитие совместной деятельности родителей и ребенка. Ага!! На деле это личная головная боль мамы. С содроганием ждешь очередной проект, а он все равно сваливается как снег на голову. Не успеешь выдохнуть после заветного «проект сдан», как на горизонте уже маячит следующий.
Тема проекта — «Моя малая Родина», что писать? Ну, думаю, сочинения в 1 классе не требуется, достаточно нескольких слов о вашем городе или о местах, изображенных на фотографиях.
Рекомендую пролистать все задания такого рода и заранее подготовить нужные фотографии. Оптом. Тогда и нервы целее и ребенок ? На kidside Вы найдете похожие задания по проектам «Моя школа»,«Моя семья», проект по математике «Цифры в книжке».
«Моя малая родина» 1 класс, окружающий мир, примеры работ
Каждую фотографию или цикл фотографий нужно подписать. Важно выразить свое отношение к местам и событиям на фото. Картинки увеличиваются, нажмите на фото и сможете прочитать текст.
- Мы писали о Беларуси, хоть сын и родился в Петербурге, написать мы решили о маленьком белорусском городке Несвиж и о нашей деревне. Оттуда наши корни, мы много времени проводим в Беларуси, и очень любим свою малую родину.
- А наша одноклассница (фото 2) взяла тему «Моя малая родина — Санкт-Петербург», рассказала о своем районе и памятных местах, где она побывала.
- А еще один новоиспеченный первоклашка 2015 написал о Санкт-Петербурге, о посещенных музеях и памятниках архитектуры
Желаем отличных оценок!
Понравилось это:
Нравится
kidside.ru
( 1 оценка, среднее 4 из 5 )
Автор работы:
Парамонова Дарья Евгеньевна
Руководитель проекта:
Монастырная Елена Евгеньевна
Учащаяся проводит индивидуальное исследование и создает ученический проект по окружающему миру на тему «Жизнь класса», в котором приводит описание своей начальной школы, дает характеристику своему классу, рассказывает о своей первой учительнице, школьных наградах и учебных достижениях.
Подробнее о работе:
В процессе написания индивидуальной исследовательской работы по окружающему миру «Жизнь класса» учащаяся начальной школы проводит сбор и анализ информации о своей начальной школе, о классе, в котором она учится, и мероприятиях, которые проводит школа, приводит список своих наград за участие в школьных конкурсах.
Учебный проект ученицы о школьной жизни своего любимого 1 класса свидетельствует о том, что школа занимает важное место в жизни первоклассника, от нее зависит распорядок дня и направление интересов ребенка, поэтому ученик должен быть осведомлен о правилах поведения в школе, должен иметь хорошие взаимоотношения с одноклассниками и классным руководителем, любить то место, в котором он находится.
Оглавление
Введение
1. Моя школа.
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность проекта: Школа занимает значительное место в моей жизни. Именно школа больше всего влияет на распорядок моего дня, на то, чем я занимаюсь. Именно в школе я общаюсь с друзьями-одноклассниками, на уроках узнаю много нового и интересного. Сейчас школу можно назвать моим вторым домом. Поэтому я выбрала эту тему для своего проекта.
Цель проекта: Научиться составлять устный рассказ о своей школьной жизни, опираясь на фотографии.
Задачи проекта:
- Собрать фотографии и информацию о своём классе, о школе.
- Составить рассказ на основе полученной информации
- Оформить работу.
- Защитить проект.
Содержание основной части исследовательского проекта:
- Здравствуй школа!
- Мой 1 класс.
- Моя первая учительница
- Моя школьная жизнь
- Достопримечательности школы
- Мои первые награды
Моя начальная школа
Здравствуй школа!
1 сентября 2014 года — мой первый день в школе. Как волнителен, тревожен и увлекателен этот школьный мир. Одноклассники, первый учитель, переменки и первый урок – как много всего нового и интересного!
На первом школьном мероприятии я рассказывала стихотворение про школу. Волнения мои были напрасны- все прошло очень хорошо!
Мой 1 класс
А вот мой 1 класс:
веселый и шумный;
задорный, спортивный;
мобильный и умный;
весьма креативный;
везде побеждающий;
призы забирающий.
В моём классе 10 человек: Ульяна, Вероника, Оля, Настя, Борис, Серёжа, Глеб, Андрей, Саша, и я. Мы самые дружные и весёлые.
Моя первая учительница
Нас учит наша любимая учительница Елена Евгеньевна. Она очень добрая и многому нас уже научила: читать, писать, считать, играть и дружить.
Елена Евгеньевна наш капитан
Она ведёт нас к другим мирам,
Вместе с ней мы не пропадём
К новым знаниям дружно дойдём.
Моя школьная жизнь
В школе мы участвуем в разных конкурсах и мероприятиях, учим уроки.
Мне нравятся многие уроки в школе, но самые любимые для меня русский язык, математика и чтение.
За этой партой я получу много знаний, напишу не одно сочинение, получу тысячу «5».
В моей школе очень красивая школьная форма! Удобная, модная и практичная!
Мне нравится общаться и играть со своими школьными друзьями, участвовать в различных мероприятиях.
Достопримечательности нашей школы
Моя школа очень уютная, в ней есть все необходимое для учебы.
Музей – главная достопримечательность школы! Здесь мы узнаём много нового и полезного об истории родного края, о жизни наших предков… Я люблю свою школу!
Спортивный зал для проведения спортивных игр и соревнований. Нам преподаёт уроки физкультуры Виктор Анатольевич Комаров.
Школьная библиотека. Мы читаем книги и получаем новые знания.
А вот учебный кабинет нашего класса. Он очень светлый, уютный, в нем много всего интересного.
Мои первые награды
Мои первые награды за участие в конкурсах. У меня их уже четыре:
- Награждена грамотой за II место в дистанционном районном конкурсе рисунков «Моя счастливая мамочка».
- Награждена дипломом участника I этапа конкурса рисунков КУ ХМАО-Югры «Центроспас-Югория».
- Награждена грамотой за участие в конкурсе новогодней игрушки на приз Лемпинского первичного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия» номинация «Оригинальная игрушка».
- Награждена медалью за активное участие в школьной жизни.
Заключение
Мне нравится мой любимый 1 класс, и моя школа! Я стремлюсь быть прилежной ученицей, верным другом для своих одноклассников, помощницей учителя и вообще хорошим человеком. Я очень любопытна. Хочу все знать и уметь! В этом мне поможет наш учитель и моя работа над следующими интересными проектами.
Своей исследовательской работой над проектом я довольна. Получилась интересная презентация и рассказ. Теперь на защите проекта смогу поделиться впечатлениями о своей школьной жизни.
Список литературы
- Плешаков А.А. Окружающий мир, учебник, 2 часть М.. «Просвещение» 2014 г.С. 6-7.
- Т.Н. Максимова «Поурочные разработки по курсу окружающий мир» к УМК А.А. Плешакова, Москва «ВАКО», 2012 г., с. 210-215.
- «Песни для детей», Санкт-Петербург, «АВЕРС +», 1996 г., с 101, с. 99.
- М.А. Давыдова, И.А. Агапова «Праздник в школе», Москва, АЙРИС ПРЕСС,2006 г., с.99-115
Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:
4
Окружающий мир 1 класс.
Как сделать проект «Мой класс и моя школа»?
10 ответов:
7
0
Проект по предмету Окружающий мир в 1 классе «Мой класс. Моя школа», можно сделать как на одном листе ватмана, так и в виде буклета из листов А4. Декорировать как фотографиями, так и собственными рисунками.
Основные моменты которые должен освещать Проект, это общий вид здания школы, её номер и адрес. Класс ученика (например 1Б, или 1А) Освятить то чему учат в школе.
Проект будет выглядеть полнее, если в нем будет указан состав класса, имена одноклассников и их краткие характеристики. Ваши любимые предметы и занятия. Общее описание вашего класса («наш класс светлый и уютный. В нем много цветов»)
4
0
Мой класс и моя школа для первоклашек проект очень занимательный, ведь у них столько впечатлений от того что они в первые пошли учиться став как бы немного взрослее. Можно проект оформить в виде слайдов, или в обычной тетрадке. Вклеиваем туда фотографии и описываем их. Сначала как вы пошли в школу, описание дня, как встретились с одноклассниками, учительницей и впечатления от уроков и так далее.
Оформить все можно и в стихотворной форме. Пример проекта ниже.
Дальше уже рассказываем о том как учимся, о том что интересного происходит на уроке, какие уроки нравятся.
О праздниках и мероприятиях в школе
3
0
Такой проект, поможет первокласснику сформулировать своё собственное представление о школе, он научится выражать свои мысли, и сможет описать что ему нравится, а что нет. Я предлагаю оформить проект либо в виде небольшой презентации на отдельных листах, либо просто подобрать фотографии, и написать небольшой текст в тетради, специально подготовленной для предмета по окружающему миру. Пусть ребёнок опишет с кем он дружит, сколько одноклассников учится с ним, желательно если будут общие фотографии. Можно также рассказать чему вас научили в школе, есть ли у вас живой уголок в классе с животными и растениями. Можно даже нарисовать школу, есть вы любите рисовать, это будет очень красиво и интересно. Предлагаю рассмотреть в качестве образца работы других ребят.
3
0
Здравствуйте! Мне удалось найти достаточно неплохую презентацию в интернете, которую вы сможете использовать как план создания данного проекта. В качестве проекта вы сможете сделать презентацию, а можете сделать плакат или нечто интересное.
Данная презентация, которая будет на фотографиях ниже очень привлекательная. Мне понравилось расположение слайдов, план, а также тематика. Я думаю, что вы сможете основываться именно на ней.
3
0
Для того, чтобы сделать проектную работу по окружающему миру на тему «Мой класс и моя школа» нужно сделать небольшой фоторассказ о своей школе, о своей первой учительнице, об уроках и школьных друзьях. В проекте нужно рассказать чему учит школа, какие стремления у тебя есть, какие уроки тебе нравятся, как вы с друзьями проводите время в школе вне уроков. И, конечно, к каждому ответу нужно приложить фотографии. Посмотрите ниже как сделал проект ученик первого класса о своей школе и пусть его проект будет для вашего проекта примером:
3
0
Презентацию по теме «Мой класс и моя школа» выполнить достаточно несложно. Презентация обычно выполняется на листе ватмана можно, в виде буклета.
В презентации рассказываем о своей учительницу, о своей школе, рассказываем о своем классе. Конечно, хорошо бы, что бы ваш рассказ оказался очень позитивным. Рассказываем, обо все хорошем, что есть в вашей школьной жизни.
Рассказываем о школьных предметах, о знаниях которые вы черпаете в школе. Рассказываем о себе и о своих школьных друзьях. Хорошо, если вы умеете рисовать, тогда ваши рисунки могут очень хорошо украсить вашу презентацию, и сделать её более яркой и живой.
3
0
Предлагаю разбить проект на несколько частей, каждую из которых посвятить отдельной теме. Так, на первой странице рекомендуется представиться и написать пару слов о школе, в которой вы учитесь.
Далее можно разместить фотографию школы и написать несколько строчек об ее истории: сколько ей лет, кто из известных людей учился здесь. А, может быть, ваши родители посещали ее? напишите, это будет очень интересно.
В третьей части, думаю, нужно немного рассказать о своей учительнице. Ведь она — ваш проводник в новый, неведомый ранее мир знаний. Обязательно поблагодарите ее за терпение и умение доходчиво объяснять сложные вещи.
В четвертой части можно рассказать о своих одноклассниках, подробно остановившись на своих друзьях. Расскажите, почему из тридцати человек, вам по души пришлись именно эти двое/трое человек.
Заключение. Напишите, что, начиная с первого учебного дня, школа стала важнейшей частью вашей жизни.
2
0
Проект «Мой класс. Моя школа» для 1 класса можно выполнить так:
Первая страница проекта это конечно само название проекта и фамилия того, кто этот проект выполнил.
На второй странице представляем свой класс, это лучше сделать в форме групповой фотографии. Подпись мой 1 А класс.
На третьей странице представляем учительницу, а как же без нее. В первом классе это видимо один человек. Подпись моя любимая учительница!
На четвертой странице фотография школы, и подпись Моя 1 школа города Москва.
На пятой и следующих страницах экскурсия по классам, столовая, спортивный зал, живой уголок, другие достопримечательност<wbr />и школы.
Примеры фотоиллюстраций для оформления проекта «Мой класс. Моя школа»:
2
0
Мы сделали проект «Мой класс и моя школа» в Рабочей тетради по Окружающему миру, там как раз оставлено для него место — 2 листа. Всего в Рабочей тетради оставлено место для 3 фотографий. Учитель пояснила, что ребенок должен выбрать 3 фотографии о школе и классе и написать к нему текст. Для первоклассника не нужно писать трактаты, достаточно 2 предложений к каждой фотке.
Вот пример:
1.Первая фотография с 1 сентября, а к ней подпись: Мне понравилось 1 сентября, я познакомился с моей первой учительнице…(ФИО учителя). Я пришел в школу с большим букетом и подарил его учительнице. Нам подарили шарики.
2.Вторая фотография в проекте — с общешкольного мероприятия. У нас это фотография с Дня посадки деревьев в школьном саду. Текст к этой фотографии: Мы сажали деревья в школьном саду. Было холодно, я засыпал корни дерева землей, а мой друг Женя принес лейку с водой и поливал саженец. Наши деревья прижились, через много лет они будут большими деревьями. Школьный сад будет красивым.
3.Третья фотография с Праздника Нового года, который мы отмечали классом. Текст к фотографии: Мы отмечали Новый год всем классом, нам подарили подарки и конфеты, было очень весело. Учительница с Дедом морозом провела викторину по русским народным сказкам.
Выводы по проекту «Мой класс и моя школа»: Мне нравится моя школа (номер), она чистая и красивая. Моя учительница (ФИО) — добрая и справедливая. Мне нравится учиться в школе, получать новые знания и дружить с ребятами.
1
0
Подготовить презентацию «Мой класс и моя школа» для первого класса довольно просто. Её можно сделать на большом листе ватмана или же в виде буклета — на ваше усмотрение. В работе можно показать следующее:
- Конечно же себя;
- Свою первую учительницу;
- Ваш класс;
- Вашу школу;
- Яркие моменты из жизни класса;
- То, чему обучают в школе;
Плюс ко всему этому можно дополнить работу своими рисунками или чем-нибудь подобным.
А вот как выглядит работа в виде буклета:
![][9<wbr />]
Читайте также
Учимся разгадывать ребусы.
Ребус — это загадка в картинках и чтобы его разгадать, надо правильно назвать предметы показанные на картинке и соединить их в одно слово.
На этой картинке мы видим каравай хлеба. Это может быть слово Хлеб, запомним его.
Дальше стоит буква О, добавим ее к слову Хлеб, получим Хлебо-.
Дальше нарисована соль, попробуем сложить это слово и то, что мы получили раньше: Хлебосоль-.
И в конце мы видим три буквы Ная. Добавим их к нашему слову. Получаем ответ: Хлебосольная.
Москва называлась Хлебосольной, потому что в старину хлебом и солью встречали гостей. Это синоним слова Гостеприимная. В Москве всегда были рады гостям из других мест.
А еще Москву называли Золотой головой, златоглавой, потому что в городе было много церквей с золотыми куполами — главами.
Конечно сейчас много проще приклеить на этой страницы свои собственные фотографии из цикла Природа в городе, чем самому их рисовать. Ведь для этого нужен только телефон и принтер. А для рисунка нужна еще фантазия и воображение.
Какой же может быть природа в городе?
Прежде всего это какой-нибудь парк, которых так много в любом городе. Красивые деревья, полянки, залитые солнечным светом, может быть белка, которую можно покормить с рук, такие они доверчивые в городах.
Вот например уголок осенней парковой природы:
А вот описанная выше белочка:
Ну а если фотографий нет, то можно все-таки постараться и нарисовать рисунок, например такой:
Очень интересное задание. Однозначно правильных ответов здесь быть не может. Вот лично мое мнение какими качествами должен обладать представитель той или иной профессии.
Парикмахер должен быть аккуратным, трудолюбивым и талантливым.
Учитель должен быть добрым, мудрым и находчивым.
Для скрипача важны трудолюбие и талантливость.
Тракторист должен быть трудолюбивым.
Доярке также трудолюбие не помешает, также она должна быть аккуратна, а еще мужественная и смелая, ведь корова может быть крайне опасным животным.
Смелость, мужество и внимательность — без этого летчику не обойтись.
Для сантехника будут важны трудолюбие, находчивость и талантливость.
Ну и последнее! Так как я сама врач, врачу, поверьте, нужны абсолютно все вышеперечисленные качества!
- Атлас — для того, чтобы определять виды растений, деревьев и кустарников, которые растут в городе ( селе). Если я правильно понимаю, что на картинке показан Атлас по природе.
- Компас — для определения пути, сторон света.
- Фотоаппарат ( наверное он все-таки предпочтительнее видеокамеры для ребенка 1 класса ).
- Блокнот для записи — возможно появится такая надобность в ходе экскурсии.
- Можно взять прыгалку для разгрузки впечатлений и чтобы немножко размяться в ходе пешей прогулки. Ну может быть еще для чего-нибудь ( как веревка) пригодится.))
Объяснение для 1 класса должно быть максимально простым и понятным, но конечно не следует говорить, что втер возникает потому, что деревья ветвями машут.
Я бы так объяснила появление ветра.
Нас окружает атмосфера, которая состоит из разных газов и мы называем ее воздухом. Воздух невидимый, но он существует и имеет свое давление. Он давит на человека. давит на стол, на все другие предметы.
Когда воздух нагревается, он поднимается вверх. Это можно легко увидеть понаблюдав за кипящей водой или дымом из трубы.
Но если теплый воздух поднимается вверх, то на его место должен прийти холодный воздух, ведь не может появиться пустота. Следовательно воздух приходит в движение.
Конечно нагревая чайник невозможно создать ветер, хотя небольшое перемещение воздуха будет. А вот масштабах планеты разница давления, которое возникает от того, что теплый воздух поднимается вверх, уже значительна. И именно от движения воздушных масс возникает ветер.
Обратная связь
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение
Как определить диапазон голоса — ваш вокал
Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими
Целительная привычка
Как самому избавиться от обидчивости
Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам
Тренинг уверенности в себе
Вкуснейший «Салат из свеклы с чесноком»
Натюрморт и его изобразительные возможности
Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.
Как научиться брать на себя ответственность
Зачем нужны границы в отношениях с детьми?
Световозвращающие элементы на детской одежде
Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия
Как слышать голос Бога
Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)
Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека — Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
Отёска стен и прирубка косяков — Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.
Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) — В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.
Выполнила Талеева Евгения, ученица 1 «Г» класса МБОУ «СО школа №4»
1. Мой класс.
Я учусь в 1 классе 4й школы г. Нарьян-Мара. В нашем классе 23 ученика: девочек больше, чем мальчиков. Нашего классного руководителя зовут Артыкова Дильбар Саидалиевна.
В нашем классе светло, тепло и уютно. Здесь мы учимся и играем. У нас есть уголок для игр, где мы на переменках или в свободное время общаемся и играем в разные игры: читаем и смотрим детские журналы, собираем пазлы. У каждого из нас есть отдельная парта – стол и стул.
Дильбар Саидалиевна оформила в классе стенды: есть классный уголок с расписанием, списком учеников и другой разной информацией, картинки по временам года, наши грамоты и стенд с нашими поделками.
. 
В нашем классе есть незаменимый помощник в учебе – это школьная доска. На нее мы смотрим каждый день и учимся, как правильно писать буквы и цифры в тетради. Без нее не обходится ни один урок. У нас их целых две.
Еще в нашем классе есть шкаф для лыж и лыжных палок, это очень удобно. Его сделал папа моего одноклассника. Теперь можно не беспокоиться, что лыжи упадут, сломаются или потеряются. А также есть и другие шкафы для тетрадей, учебных материалов и пособий.
Наш класс украшают разные комнатные растения. Нам нравится помогать классному руководителю ухаживать за ними. Ведь растения и цветы – это частичка лета, они всегда радуют нас.
2. Одноклассники – друзья.
Мои одноклассники – это мои друзья, мы с ними проводим вместе время на уроках и время на переменах. Их я впервые увидела 1 сентября и постепенно познакомилась со всеми. Только одного своего одноклассника я знала давно, это Митя Корепанов, потому что мы с ним вместе ходили в садик в одну группу.
С моими одноклассниками никогда не соскучишься! На переменах часто бывает шумно, так как почти все мальчики и девочки в нашем классе бегают и громко кричат. Кто-то приносит из дома поиграть интересные игрушки, и все сразу дружно идут смотреть, что это.
Иногда кто-нибудь приходит на уроки и забывает дома то ручку, то карандаш, любой из нас готов прийти на помощь своему однокласснику. Все в классе друг друга выручают.
В классе я дружу больше со Светой Станкевич, Никитой Сафоновым и Митей Корепановым. С другими одноклассниками я тоже дружу, но меньше. Однажды меня на свой день рождения пригласила Лиза Колисниченко: тогда мы ездили кататься на лошадях, кормили их с ладошки, а потом поехали к ней домой пить чай с тортом и веселиться.
Мои одноклассники любят спорт. Почти все умеют кататься на велосипеде, мальчики играют в футбол, девочки катаются на роликах, зимой мы катаемся на лыжах. Осенью прошлого года наш педагог по физической культуре Надежда Борисовна проводила мероприятие «День здоровья»; все первые классы, а их было 5, участвовали в нем. С нами, конечно же, была Дильбар Саидалиевна.
Мы также участвовали в «Веселых стартах», в нашей команде было 8 человек. Тогда на соревнованиях в ноябре 2014 года мы заняли 3-е место, но мы нисколько не расстроились, ведь главное не победа, а участие!!! И нам дали за это место грамоту, мы очень обрадовались!
Вот, так мы весело и дружно проводим время и еще вне уроков и школы встречаемся с одноклассниками, они же и мои друзья.
3. Моя учительница.
Дильбар Саидалиевна – это моя первая учительница.
Мы ее уважаем и ценим, ведь она нас научила многому! Теперь мы знаем, как хорошо уметь читать, как правильно писать и как уметь считать. Знаем правила: например, ЧА, ЩА пиши с буквой А, ЖИ, ШИ пиши с буквой И.
1 ноября 2014 года она проводила праздничное чаепитие в связи с окончанием первой четверти. Мы пришли в школу тогда поиграть, отдохнуть, попить чай с нашими мамами и бабушками, а кто-то пришел с папами. Каждый принес с собой сладкое угощение, сделанное своими руками. Еще некоторые одноклассники показывали, кто и что умеет делать: кто-то читал стихи и пел, кто-то показывал свои рисунки и поделки.
Все одноклассники играли в игры, было очень весело!
Дильбар Саидалиевна умеет занять нас чем-то интересным. Мы выступали на фестивале талантов «Звезды 4й». Наша учительница нас поддерживает всегда во всем, а мы ее стараемся не подвести!
Свою учительницу мы никогда не забудем, ведь она нас научила читать и писать первый раз в жизни. Она учит нас не только школьным предметам, но и как надо себя вести, что важно не опаздывать и всегда все делать вовремя, не обижать друг друга, ценить то, что у нас уже есть.
Моя школа.
Я учусь в четвертой школе города Нарьян-Мара. Новое здание этой школы построено не так давно, а сама школа уже существует 75 лет. В прошлом году ей исполнился юбилей.
Наша школа открылась в 1939 году, тогда там обучали детей только до 7 класса, она была неполной средней школой. Затем в 1962 году она была преобразована в восьмилетнюю школу. И только в 1991 году она стала средней школой. Тогда первым директором в школе был Колотов Василий Варфоломеевич. Сейчас директор Савина Маргарита Юрьевна.
В 1999 году к 60-летнему юбилею школы был открыт школьный музей.
2 сентября 2013 года в этой школе был открыт первый кадетский класс 5 «К», обучение в котором проходят 26 кадетов. В ходе праздничной линейки начальник УМВД и директор средней школы №4 г. Нарьян-Мара Маргарита Савина подписали соответствующее соглашение, в рамках которого Управление Министерства внутренних дел будет осуществлять шефство над кадетским классом.
Сама школа становилась неоднократно призером и победителем в различных Всероссийских и окружных конкурсах, в том числе на Всероссийском открытом конкурсе «Педагогические инновации—2005”, на окружном конкурсе школ, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и на многих других. Лучшие ученики и лучшие учителя за многолетний и добросовестный совместный труд были внесены в энциклопедию «Одаренные дети — будущее России», которая издается при поддержке Министерства образования и науки РФ.
Эмблема Школы №4
«Завтра начинается сегодня» — вот лозунг нашей школы.
©2015-2021 megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов. Обратная связь…