Цели проекта:
-
Составить устный рассказ и фотоальбом, посвященный классу и школе.
-
Овладеть начальными формами работы с информацией.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Слайд 1
подготовила ученица 1-Б класса МОУ «Школа-гимназия №6» Вахулка Маргарита ПРОЕКТ «Мой класс и моя школа»
Слайд 2
Это моя школа МОУ «Школа-гимназия №6» г . Джанкоя
Слайд 3
Семь лет мне исполнилось в этом году. Теперь я большая, учиться пойду! Я буду стараться, не буду лениться! Я очень довольна, что я -ученица! 1 сентября 2017 года
Слайд 4
Наш первый учитель и первый звонок За ручку весь класс проведет на урок. Немного робеем, но вы не взыщите, Подход как обычно ко всем поищите. А мы постараемся умными быть, Получше учиться, поменьше шалить! Наш класс
Слайд 5
Мы пришли совсем недавно — В первом классе мы сейчас. И учительница наша Лучше всех теперь для нас! Утром нас она встречает, И ведет всех на урок. Мы тетради доставая Слышим как звенит звонок. И учительница наша Встанет в классе у доски, Улыбнется и нам скажет: «Здравствуйте, ученики!» Мы с ней пишем и читаем, Учим наизусть стихи, А еще мы с ней считаем От нуля до десяти. Интересно на уроках! В школу любим мы ходить! На каникулах мы будем Очень без нее грустить. Моя первая учительница Светлана Петровна
Слайд 6
Я давно хотела в школу, С садика мечтала. Рада очень, Что сейчас ученицей стала. У меня портфель есть школьный И пенал, карандаши. И тетрадок очень много, Сколько хочешь в них пиши. Я сижу на первой парте, А учитель у доски Путешествуем по карте Мы, её ученики. Я очень люблю учиться
Слайд 7
Учиться очень я люблю, и в школу с радостью иду. Ведь там я знания получу, и с ними верю: все смогу!
Слайд 8
Мне очень нравится участвовать в олимпиадах и узнавать много нового
Слайд 9
Мне нравится проводить время с моими друзьями- одноклассниками! Нам всегда очень весело! Вот такой веселый наш класс!!!
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Слайд 1
Мой класс. Моя школа в ыполнил ученик 1-Б класса МОУ «Школа-гимназия №6» Иванов Даниил
Слайд 2
Я пошел в первый класс Мы с веселыми друзьями Вдаль на школьном корабле Поплывем по морю Знаний К неизведанной земле.
Слайд 3
Мой учитель Учитель – три слога. Не так уж и много, А сколько умений вмещает оно! Уменье мечтать! Уменье дерзать! Уменье работе себя отдавать! Уменье учить! Уменье творить! Уменье детей беззаветно любить! Учитель – три слога. Но как это много! И это призванье вам Богом дано!
Слайд 4
Мой класс Здесь мы учимся писать, складывать и умножать. Школа- это светлый дом , здесь мы дружим и растем !
Слайд 5
Моё участие в конкурсах
Слайд 6
Наши будни В ШКОЛУ МЫ ПРИШЛИ УЧИТЬСЯ, НЕ ЛЕНИТЬСЯ,А ТРУДИТЬСЯ . НАМ УЧИТЕЛЬ ПОМОГАЕТ, ВМЕСТЕ С НАМИ ВЫРЕЗАЕТ. УЧИТ КЛЕИТЬ, РИСОВАТЬ , НОЖНИЦЫ В РУКЕ ДЕРЖАТЬ. ЛЮБИМ МЫ УРОК ТРУДА , ХОТЬ И ТРУДНО ИНОГДА .
Слайд 7
Наши праздники Много в школе праздников разных: интересны, в еселых и классных!!!
Слайд 8
Спасибо за внимание!!!
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Слайд 1
Очень волнительно было идти первый раз в первый класс.
Слайд 2
Знакомство с учительницей.
Слайд 3
Наш класс оказался очень дружный, веселый и активный. Мы живём мирно и всегда помогаем друг другу. Если у кого-то из моих одноклассников что-то не получается – мы всегда готовы поддержать.
Слайд 4
Всегда участвуем в жизни школы, а она очень активна и разнообразна! Кто же не любит получать заслуженные награды?
Слайд 5
«Кто ходит в гости по утрам, Тот поступает мудро…» 1-Б в гостях у 1-А.
Слайд 6
Светлана Петровна часто устраивает для нас интересные мероприятия.
Слайд 7
День именинника — это всегда весело и вкусно!
Слайд 8
К новому году мы всей семьей готовили поделки на школьную выставку. Принимала участие даже моя подруга Вероника – вот что получилось. Ёлочный шар из бумаги, клея… и немного магии. Ёлка из гофрированной бумаги.
Слайд 9
Плакат «Берегите нашу Землю».
Слайд 10
Совместная моя с мамой поделка из природного материала.
Слайд 11
Вся школа участвовала в акции «Белый цветок». Свой вклад внес и наш класс.
Слайд 12
Наша школьная жизнь не ограничена стенами учебного заведения – мы ездим на экскурсии… Первой нашей поездкой был зоопарк.
Слайд 13
ходим в театр…
Слайд 14
… и кинотеатр
Слайд 15
На Новый год нам организовали праздник в кафе. И в школе тоже был новогодний утренник.
Слайд 16
А на зимних каникулах наш класс побывал на представлении в Симферопольском цирке. Было очень захватывающе!
Слайд 17
Думаю, впереди нас ждет еще много веселого, познавательного и интересного! Если вам понравилась презентация – ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал -_-
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Слайд 1
Проект по окружающему миру « Моя школа и мой класс» выполнила ученица 1-Б класса МОУ «Школа-гимназия №6» Переходько Екатерина
Слайд 2
Ранец, прописи, тетрадки – Все давным-давно в порядке! Я сегодня первый раз Отправляюсь в первый класс!
Слайд 3
Сегодня с волнением мы в школу пришли, Катюшу на Первый звонок привели!
Слайд 4
День Знаний— первое сентября, Детей встречают в школе их учителя!
Слайд 5
Нас назвали «1-Б», Все мы первоклассники, Будем крепко мы дружить. Теперь мы – одноклассники!
Слайд 6
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
Слайд 7
Пусть уроков в школе много, Одолеем — не беда! Начинаются с порога Наши школьные года…
Слайд 8
Наши успехи и достижения!
Слайд 9
А еще у нас в школе много интересного…
Слайд 10
Мы любим с классом отдыхать!
Слайд 12
Друзей имею много я, Они со мной везде, всегда.
Слайд 14
Звенит звонок весёлый Собирает вместе нас. Здравствуй, осень! Здравствуй, школа! Здравствуй, наш любимый класс.
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Слайд 1
Проект «Мой класс и моя школа» Выполнил : ученик 1-Б класса МОУ «Школа – гимназия № 6 Сиденко Егор
Слайд 2
Ранец, прописи ,тетрадки- Всё давным – давно в порядке! Я сегодня первый раз Отправляюсь в первый класс!!!
Слайд 3
Мы с весёлыми друзьями Вдаль на школьном корабле Поплывём по морю Знаний К неизведанной земле.
Слайд 4
Нас назвали « Первый Б » Все мы – первоклассники, Будем крепко мы дружить, Теперь мы – одноклассники!!!
Слайд 5
В школу мы пришли учиться, не лениться , а трудиться. Нам учитель помогает, вместе с нами вырезает. Учит клеить, рисовать, ножницы в руке держать.
Слайд 6
Наша первая учительница Светлана Петровна!!! Светлана Петровна наш капитан Она ведёт нас к другим мирам, Вместе с ней мы не пропадём К новым знаниям дружно мы дойдём
Слайд 7
Мы умеем не только хорошо отдыхать, но и хорошо учиться !
Слайд 8
В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки! По лесенке знаний шагайте смелей. Чудесные встречи и добрые книжки Ступеньками будут на ней.
Слайд 9
Школа – это светлый дом, Здесь мы дружим и растем. Здесь мы учимся писать, Складывать и умножать. В школе многое узнаем: О своём любимом крае, О горах и океанах, О материках и странах; И куда впадают реки, И какими были греки, И какие есть моря, И как вертится Земля .
Слайд 10
Спасибо за внимание!!!
- Мне нравится
4
Окружающий мир 1 класс.
Как сделать проект «Мой класс и моя школа»?
10 ответов:
7
0
Проект по предмету Окружающий мир в 1 классе «Мой класс. Моя школа», можно сделать как на одном листе ватмана, так и в виде буклета из листов А4. Декорировать как фотографиями, так и собственными рисунками.
Основные моменты которые должен освещать Проект, это общий вид здания школы, её номер и адрес. Класс ученика (например 1Б, или 1А) Освятить то чему учат в школе.
Проект будет выглядеть полнее, если в нем будет указан состав класса, имена одноклассников и их краткие характеристики. Ваши любимые предметы и занятия. Общее описание вашего класса («наш класс светлый и уютный. В нем много цветов»)
4
0
Мой класс и моя школа для первоклашек проект очень занимательный, ведь у них столько впечатлений от того что они в первые пошли учиться став как бы немного взрослее. Можно проект оформить в виде слайдов, или в обычной тетрадке. Вклеиваем туда фотографии и описываем их. Сначала как вы пошли в школу, описание дня, как встретились с одноклассниками, учительницей и впечатления от уроков и так далее.
Оформить все можно и в стихотворной форме. Пример проекта ниже.
Дальше уже рассказываем о том как учимся, о том что интересного происходит на уроке, какие уроки нравятся.
О праздниках и мероприятиях в школе
3
0
Такой проект, поможет первокласснику сформулировать своё собственное представление о школе, он научится выражать свои мысли, и сможет описать что ему нравится, а что нет. Я предлагаю оформить проект либо в виде небольшой презентации на отдельных листах, либо просто подобрать фотографии, и написать небольшой текст в тетради, специально подготовленной для предмета по окружающему миру. Пусть ребёнок опишет с кем он дружит, сколько одноклассников учится с ним, желательно если будут общие фотографии. Можно также рассказать чему вас научили в школе, есть ли у вас живой уголок в классе с животными и растениями. Можно даже нарисовать школу, есть вы любите рисовать, это будет очень красиво и интересно. Предлагаю рассмотреть в качестве образца работы других ребят.
3
0
Здравствуйте! Мне удалось найти достаточно неплохую презентацию в интернете, которую вы сможете использовать как план создания данного проекта. В качестве проекта вы сможете сделать презентацию, а можете сделать плакат или нечто интересное.
Данная презентация, которая будет на фотографиях ниже очень привлекательная. Мне понравилось расположение слайдов, план, а также тематика. Я думаю, что вы сможете основываться именно на ней.
3
0
Для того, чтобы сделать проектную работу по окружающему миру на тему «Мой класс и моя школа» нужно сделать небольшой фоторассказ о своей школе, о своей первой учительнице, об уроках и школьных друзьях. В проекте нужно рассказать чему учит школа, какие стремления у тебя есть, какие уроки тебе нравятся, как вы с друзьями проводите время в школе вне уроков. И, конечно, к каждому ответу нужно приложить фотографии. Посмотрите ниже как сделал проект ученик первого класса о своей школе и пусть его проект будет для вашего проекта примером:
3
0
Презентацию по теме «Мой класс и моя школа» выполнить достаточно несложно. Презентация обычно выполняется на листе ватмана можно, в виде буклета.
В презентации рассказываем о своей учительницу, о своей школе, рассказываем о своем классе. Конечно, хорошо бы, что бы ваш рассказ оказался очень позитивным. Рассказываем, обо все хорошем, что есть в вашей школьной жизни.
Рассказываем о школьных предметах, о знаниях которые вы черпаете в школе. Рассказываем о себе и о своих школьных друзьях. Хорошо, если вы умеете рисовать, тогда ваши рисунки могут очень хорошо украсить вашу презентацию, и сделать её более яркой и живой.
3
0
Предлагаю разбить проект на несколько частей, каждую из которых посвятить отдельной теме. Так, на первой странице рекомендуется представиться и написать пару слов о школе, в которой вы учитесь.
Далее можно разместить фотографию школы и написать несколько строчек об ее истории: сколько ей лет, кто из известных людей учился здесь. А, может быть, ваши родители посещали ее? напишите, это будет очень интересно.
В третьей части, думаю, нужно немного рассказать о своей учительнице. Ведь она — ваш проводник в новый, неведомый ранее мир знаний. Обязательно поблагодарите ее за терпение и умение доходчиво объяснять сложные вещи.
В четвертой части можно рассказать о своих одноклассниках, подробно остановившись на своих друзьях. Расскажите, почему из тридцати человек, вам по души пришлись именно эти двое/трое человек.
Заключение. Напишите, что, начиная с первого учебного дня, школа стала важнейшей частью вашей жизни.
2
0
Проект «Мой класс. Моя школа» для 1 класса можно выполнить так:
Первая страница проекта это конечно само название проекта и фамилия того, кто этот проект выполнил.
На второй странице представляем свой класс, это лучше сделать в форме групповой фотографии. Подпись мой 1 А класс.
На третьей странице представляем учительницу, а как же без нее. В первом классе это видимо один человек. Подпись моя любимая учительница!
На четвертой странице фотография школы, и подпись Моя 1 школа города Москва.
На пятой и следующих страницах экскурсия по классам, столовая, спортивный зал, живой уголок, другие достопримечательност<wbr />и школы.
Примеры фотоиллюстраций для оформления проекта «Мой класс. Моя школа»:
2
0
Мы сделали проект «Мой класс и моя школа» в Рабочей тетради по Окружающему миру, там как раз оставлено для него место — 2 листа. Всего в Рабочей тетради оставлено место для 3 фотографий. Учитель пояснила, что ребенок должен выбрать 3 фотографии о школе и классе и написать к нему текст. Для первоклассника не нужно писать трактаты, достаточно 2 предложений к каждой фотке.
Вот пример:
1.Первая фотография с 1 сентября, а к ней подпись: Мне понравилось 1 сентября, я познакомился с моей первой учительнице…(ФИО учителя). Я пришел в школу с большим букетом и подарил его учительнице. Нам подарили шарики.
2.Вторая фотография в проекте — с общешкольного мероприятия. У нас это фотография с Дня посадки деревьев в школьном саду. Текст к этой фотографии: Мы сажали деревья в школьном саду. Было холодно, я засыпал корни дерева землей, а мой друг Женя принес лейку с водой и поливал саженец. Наши деревья прижились, через много лет они будут большими деревьями. Школьный сад будет красивым.
3.Третья фотография с Праздника Нового года, который мы отмечали классом. Текст к фотографии: Мы отмечали Новый год всем классом, нам подарили подарки и конфеты, было очень весело. Учительница с Дедом морозом провела викторину по русским народным сказкам.
Выводы по проекту «Мой класс и моя школа»: Мне нравится моя школа (номер), она чистая и красивая. Моя учительница (ФИО) — добрая и справедливая. Мне нравится учиться в школе, получать новые знания и дружить с ребятами.
1
0
Подготовить презентацию «Мой класс и моя школа» для первого класса довольно просто. Её можно сделать на большом листе ватмана или же в виде буклета — на ваше усмотрение. В работе можно показать следующее:
- Конечно же себя;
- Свою первую учительницу;
- Ваш класс;
- Вашу школу;
- Яркие моменты из жизни класса;
- То, чему обучают в школе;
Плюс ко всему этому можно дополнить работу своими рисунками или чем-нибудь подобным.
А вот как выглядит работа в виде буклета:
![][9<wbr />]
Читайте также
Учимся разгадывать ребусы.
Ребус — это загадка в картинках и чтобы его разгадать, надо правильно назвать предметы показанные на картинке и соединить их в одно слово.
На этой картинке мы видим каравай хлеба. Это может быть слово Хлеб, запомним его.
Дальше стоит буква О, добавим ее к слову Хлеб, получим Хлебо-.
Дальше нарисована соль, попробуем сложить это слово и то, что мы получили раньше: Хлебосоль-.
И в конце мы видим три буквы Ная. Добавим их к нашему слову. Получаем ответ: Хлебосольная.
Москва называлась Хлебосольной, потому что в старину хлебом и солью встречали гостей. Это синоним слова Гостеприимная. В Москве всегда были рады гостям из других мест.
А еще Москву называли Золотой головой, златоглавой, потому что в городе было много церквей с золотыми куполами — главами.
Конечно сейчас много проще приклеить на этой страницы свои собственные фотографии из цикла Природа в городе, чем самому их рисовать. Ведь для этого нужен только телефон и принтер. А для рисунка нужна еще фантазия и воображение.
Какой же может быть природа в городе?
Прежде всего это какой-нибудь парк, которых так много в любом городе. Красивые деревья, полянки, залитые солнечным светом, может быть белка, которую можно покормить с рук, такие они доверчивые в городах.
Вот например уголок осенней парковой природы:
А вот описанная выше белочка:
Ну а если фотографий нет, то можно все-таки постараться и нарисовать рисунок, например такой:
Очень интересное задание. Однозначно правильных ответов здесь быть не может. Вот лично мое мнение какими качествами должен обладать представитель той или иной профессии.
Парикмахер должен быть аккуратным, трудолюбивым и талантливым.
Учитель должен быть добрым, мудрым и находчивым.
Для скрипача важны трудолюбие и талантливость.
Тракторист должен быть трудолюбивым.
Доярке также трудолюбие не помешает, также она должна быть аккуратна, а еще мужественная и смелая, ведь корова может быть крайне опасным животным.
Смелость, мужество и внимательность — без этого летчику не обойтись.
Для сантехника будут важны трудолюбие, находчивость и талантливость.
Ну и последнее! Так как я сама врач, врачу, поверьте, нужны абсолютно все вышеперечисленные качества!
- Атлас — для того, чтобы определять виды растений, деревьев и кустарников, которые растут в городе ( селе). Если я правильно понимаю, что на картинке показан Атлас по природе.
- Компас — для определения пути, сторон света.
- Фотоаппарат ( наверное он все-таки предпочтительнее видеокамеры для ребенка 1 класса ).
- Блокнот для записи — возможно появится такая надобность в ходе экскурсии.
- Можно взять прыгалку для разгрузки впечатлений и чтобы немножко размяться в ходе пешей прогулки. Ну может быть еще для чего-нибудь ( как веревка) пригодится.))
Объяснение для 1 класса должно быть максимально простым и понятным, но конечно не следует говорить, что втер возникает потому, что деревья ветвями машут.
Я бы так объяснила появление ветра.
Нас окружает атмосфера, которая состоит из разных газов и мы называем ее воздухом. Воздух невидимый, но он существует и имеет свое давление. Он давит на человека. давит на стол, на все другие предметы.
Когда воздух нагревается, он поднимается вверх. Это можно легко увидеть понаблюдав за кипящей водой или дымом из трубы.
Но если теплый воздух поднимается вверх, то на его место должен прийти холодный воздух, ведь не может появиться пустота. Следовательно воздух приходит в движение.
Конечно нагревая чайник невозможно создать ветер, хотя небольшое перемещение воздуха будет. А вот масштабах планеты разница давления, которое возникает от того, что теплый воздух поднимается вверх, уже значительна. И именно от движения воздушных масс возникает ветер.
Автор работы:
Парамонова Дарья Евгеньевна
Руководитель проекта:
Монастырная Елена Евгеньевна
Учащаяся проводит индивидуальное исследование и создает ученический проект по окружающему миру на тему «Жизнь класса», в котором приводит описание своей начальной школы, дает характеристику своему классу, рассказывает о своей первой учительнице, школьных наградах и учебных достижениях.
Подробнее о работе:
В процессе написания индивидуальной исследовательской работы по окружающему миру «Жизнь класса» учащаяся начальной школы проводит сбор и анализ информации о своей начальной школе, о классе, в котором она учится, и мероприятиях, которые проводит школа, приводит список своих наград за участие в школьных конкурсах.
Учебный проект ученицы о школьной жизни своего любимого 1 класса свидетельствует о том, что школа занимает важное место в жизни первоклассника, от нее зависит распорядок дня и направление интересов ребенка, поэтому ученик должен быть осведомлен о правилах поведения в школе, должен иметь хорошие взаимоотношения с одноклассниками и классным руководителем, любить то место, в котором он находится.
Оглавление
Введение
1. Моя школа.
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность проекта: Школа занимает значительное место в моей жизни. Именно школа больше всего влияет на распорядок моего дня, на то, чем я занимаюсь. Именно в школе я общаюсь с друзьями-одноклассниками, на уроках узнаю много нового и интересного. Сейчас школу можно назвать моим вторым домом. Поэтому я выбрала эту тему для своего проекта.
Цель проекта: Научиться составлять устный рассказ о своей школьной жизни, опираясь на фотографии.
Задачи проекта:
- Собрать фотографии и информацию о своём классе, о школе.
- Составить рассказ на основе полученной информации
- Оформить работу.
- Защитить проект.
Содержание основной части исследовательского проекта:
- Здравствуй школа!
- Мой 1 класс.
- Моя первая учительница
- Моя школьная жизнь
- Достопримечательности школы
- Мои первые награды
Моя начальная школа
Здравствуй школа!
1 сентября 2014 года — мой первый день в школе. Как волнителен, тревожен и увлекателен этот школьный мир. Одноклассники, первый учитель, переменки и первый урок – как много всего нового и интересного!
На первом школьном мероприятии я рассказывала стихотворение про школу. Волнения мои были напрасны- все прошло очень хорошо!
Мой 1 класс
А вот мой 1 класс:
веселый и шумный;
задорный, спортивный;
мобильный и умный;
весьма креативный;
везде побеждающий;
призы забирающий.
В моём классе 10 человек: Ульяна, Вероника, Оля, Настя, Борис, Серёжа, Глеб, Андрей, Саша, и я. Мы самые дружные и весёлые.
Моя первая учительница
Нас учит наша любимая учительница Елена Евгеньевна. Она очень добрая и многому нас уже научила: читать, писать, считать, играть и дружить.
Елена Евгеньевна наш капитан
Она ведёт нас к другим мирам,
Вместе с ней мы не пропадём
К новым знаниям дружно дойдём.
Моя школьная жизнь
В школе мы участвуем в разных конкурсах и мероприятиях, учим уроки.
Мне нравятся многие уроки в школе, но самые любимые для меня русский язык, математика и чтение.
За этой партой я получу много знаний, напишу не одно сочинение, получу тысячу «5».
В моей школе очень красивая школьная форма! Удобная, модная и практичная!
Мне нравится общаться и играть со своими школьными друзьями, участвовать в различных мероприятиях.
Достопримечательности нашей школы
Моя школа очень уютная, в ней есть все необходимое для учебы.
Музей – главная достопримечательность школы! Здесь мы узнаём много нового и полезного об истории родного края, о жизни наших предков… Я люблю свою школу!
Спортивный зал для проведения спортивных игр и соревнований. Нам преподаёт уроки физкультуры Виктор Анатольевич Комаров.
Школьная библиотека. Мы читаем книги и получаем новые знания.
А вот учебный кабинет нашего класса. Он очень светлый, уютный, в нем много всего интересного.
Мои первые награды
Мои первые награды за участие в конкурсах. У меня их уже четыре:
- Награждена грамотой за II место в дистанционном районном конкурсе рисунков «Моя счастливая мамочка».
- Награждена дипломом участника I этапа конкурса рисунков КУ ХМАО-Югры «Центроспас-Югория».
- Награждена грамотой за участие в конкурсе новогодней игрушки на приз Лемпинского первичного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия» номинация «Оригинальная игрушка».
- Награждена медалью за активное участие в школьной жизни.
Заключение
Мне нравится мой любимый 1 класс, и моя школа! Я стремлюсь быть прилежной ученицей, верным другом для своих одноклассников, помощницей учителя и вообще хорошим человеком. Я очень любопытна. Хочу все знать и уметь! В этом мне поможет наш учитель и моя работа над следующими интересными проектами.
Своей исследовательской работой над проектом я довольна. Получилась интересная презентация и рассказ. Теперь на защите проекта смогу поделиться впечатлениями о своей школьной жизни.
Список литературы
- Плешаков А.А. Окружающий мир, учебник, 2 часть М.. «Просвещение» 2014 г.С. 6-7.
- Т.Н. Максимова «Поурочные разработки по курсу окружающий мир» к УМК А.А. Плешакова, Москва «ВАКО», 2012 г., с. 210-215.
- «Песни для детей», Санкт-Петербург, «АВЕРС +», 1996 г., с 101, с. 99.
- М.А. Давыдова, И.А. Агапова «Праздник в школе», Москва, АЙРИС ПРЕСС,2006 г., с.99-115
Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:
Обратная связь
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
Сила воли ведет к действию, а позитивные действия формируют позитивное отношение
Как определить диапазон голоса — ваш вокал
Как цель узнает о ваших желаниях прежде, чем вы начнете действовать. Как компании прогнозируют привычки и манипулируют ими
Целительная привычка
Как самому избавиться от обидчивости
Противоречивые взгляды на качества, присущие мужчинам
Тренинг уверенности в себе
Вкуснейший «Салат из свеклы с чесноком»
Натюрморт и его изобразительные возможности
Применение, как принимать мумие? Мумие для волос, лица, при переломах, при кровотечении и т.д.
Как научиться брать на себя ответственность
Зачем нужны границы в отношениях с детьми?
Световозвращающие элементы на детской одежде
Как победить свой возраст? Восемь уникальных способов, которые помогут достичь долголетия
Как слышать голос Бога
Классификация ожирения по ИМТ (ВОЗ)
Глава 3. Завет мужчины с женщиной
Оси и плоскости тела человека — Тело человека состоит из определенных топографических частей и участков, в которых расположены органы, мышцы, сосуды, нервы и т.д.
Отёска стен и прирубка косяков — Когда на доме не достаёт окон и дверей, красивое высокое крыльцо ещё только в воображении, приходится подниматься с улицы в дом по трапу.
Дифференциальные уравнения второго порядка (модель рынка с прогнозируемыми ценами) — В простых моделях рынка спрос и предложение обычно полагают зависящими только от текущей цены на товар.
Выполнила Талеева Евгения, ученица 1 «Г» класса МБОУ «СО школа №4»
1. Мой класс.
Я учусь в 1 классе 4й школы г. Нарьян-Мара. В нашем классе 23 ученика: девочек больше, чем мальчиков. Нашего классного руководителя зовут Артыкова Дильбар Саидалиевна.
В нашем классе светло, тепло и уютно. Здесь мы учимся и играем. У нас есть уголок для игр, где мы на переменках или в свободное время общаемся и играем в разные игры: читаем и смотрим детские журналы, собираем пазлы. У каждого из нас есть отдельная парта – стол и стул.
Дильбар Саидалиевна оформила в классе стенды: есть классный уголок с расписанием, списком учеников и другой разной информацией, картинки по временам года, наши грамоты и стенд с нашими поделками.
. 
В нашем классе есть незаменимый помощник в учебе – это школьная доска. На нее мы смотрим каждый день и учимся, как правильно писать буквы и цифры в тетради. Без нее не обходится ни один урок. У нас их целых две.
Еще в нашем классе есть шкаф для лыж и лыжных палок, это очень удобно. Его сделал папа моего одноклассника. Теперь можно не беспокоиться, что лыжи упадут, сломаются или потеряются. А также есть и другие шкафы для тетрадей, учебных материалов и пособий.
Наш класс украшают разные комнатные растения. Нам нравится помогать классному руководителю ухаживать за ними. Ведь растения и цветы – это частичка лета, они всегда радуют нас.
2. Одноклассники – друзья.
Мои одноклассники – это мои друзья, мы с ними проводим вместе время на уроках и время на переменах. Их я впервые увидела 1 сентября и постепенно познакомилась со всеми. Только одного своего одноклассника я знала давно, это Митя Корепанов, потому что мы с ним вместе ходили в садик в одну группу.
С моими одноклассниками никогда не соскучишься! На переменах часто бывает шумно, так как почти все мальчики и девочки в нашем классе бегают и громко кричат. Кто-то приносит из дома поиграть интересные игрушки, и все сразу дружно идут смотреть, что это.
Иногда кто-нибудь приходит на уроки и забывает дома то ручку, то карандаш, любой из нас готов прийти на помощь своему однокласснику. Все в классе друг друга выручают.
В классе я дружу больше со Светой Станкевич, Никитой Сафоновым и Митей Корепановым. С другими одноклассниками я тоже дружу, но меньше. Однажды меня на свой день рождения пригласила Лиза Колисниченко: тогда мы ездили кататься на лошадях, кормили их с ладошки, а потом поехали к ней домой пить чай с тортом и веселиться.
Мои одноклассники любят спорт. Почти все умеют кататься на велосипеде, мальчики играют в футбол, девочки катаются на роликах, зимой мы катаемся на лыжах. Осенью прошлого года наш педагог по физической культуре Надежда Борисовна проводила мероприятие «День здоровья»; все первые классы, а их было 5, участвовали в нем. С нами, конечно же, была Дильбар Саидалиевна.
Мы также участвовали в «Веселых стартах», в нашей команде было 8 человек. Тогда на соревнованиях в ноябре 2014 года мы заняли 3-е место, но мы нисколько не расстроились, ведь главное не победа, а участие!!! И нам дали за это место грамоту, мы очень обрадовались!
Вот, так мы весело и дружно проводим время и еще вне уроков и школы встречаемся с одноклассниками, они же и мои друзья.
3. Моя учительница.
Дильбар Саидалиевна – это моя первая учительница.
Мы ее уважаем и ценим, ведь она нас научила многому! Теперь мы знаем, как хорошо уметь читать, как правильно писать и как уметь считать. Знаем правила: например, ЧА, ЩА пиши с буквой А, ЖИ, ШИ пиши с буквой И.
1 ноября 2014 года она проводила праздничное чаепитие в связи с окончанием первой четверти. Мы пришли в школу тогда поиграть, отдохнуть, попить чай с нашими мамами и бабушками, а кто-то пришел с папами. Каждый принес с собой сладкое угощение, сделанное своими руками. Еще некоторые одноклассники показывали, кто и что умеет делать: кто-то читал стихи и пел, кто-то показывал свои рисунки и поделки.
Все одноклассники играли в игры, было очень весело!
Дильбар Саидалиевна умеет занять нас чем-то интересным. Мы выступали на фестивале талантов «Звезды 4й». Наша учительница нас поддерживает всегда во всем, а мы ее стараемся не подвести!
Свою учительницу мы никогда не забудем, ведь она нас научила читать и писать первый раз в жизни. Она учит нас не только школьным предметам, но и как надо себя вести, что важно не опаздывать и всегда все делать вовремя, не обижать друг друга, ценить то, что у нас уже есть.
Моя школа.
Я учусь в четвертой школе города Нарьян-Мара. Новое здание этой школы построено не так давно, а сама школа уже существует 75 лет. В прошлом году ей исполнился юбилей.
Наша школа открылась в 1939 году, тогда там обучали детей только до 7 класса, она была неполной средней школой. Затем в 1962 году она была преобразована в восьмилетнюю школу. И только в 1991 году она стала средней школой. Тогда первым директором в школе был Колотов Василий Варфоломеевич. Сейчас директор Савина Маргарита Юрьевна.
В 1999 году к 60-летнему юбилею школы был открыт школьный музей.
2 сентября 2013 года в этой школе был открыт первый кадетский класс 5 «К», обучение в котором проходят 26 кадетов. В ходе праздничной линейки начальник УМВД и директор средней школы №4 г. Нарьян-Мара Маргарита Савина подписали соответствующее соглашение, в рамках которого Управление Министерства внутренних дел будет осуществлять шефство над кадетским классом.
Сама школа становилась неоднократно призером и победителем в различных Всероссийских и окружных конкурсах, в том числе на Всероссийском открытом конкурсе «Педагогические инновации—2005”, на окружном конкурсе школ, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и на многих других. Лучшие ученики и лучшие учителя за многолетний и добросовестный совместный труд были внесены в энциклопедию «Одаренные дети — будущее России», которая издается при поддержке Министерства образования и науки РФ.
Эмблема Школы №4
«Завтра начинается сегодня» — вот лозунг нашей школы.
©2015-2021 megapredmet.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов. Обратная связь…
Цели урока:
- ввести понятия “школа – наш общий дом”, “класс
– это большая и дружная семья”; - продолжить формирование УУД
Задачи:
- формировать навыки культуры общения в школе и в
классе, навыки по сплочению детского коллектива; - учить осознавать себя частью коллектива;
обсудить с детьми правила общения в классе; - воспитывать внимательное и уважительное
отношение к учителям и товарищам; - развивать логическое мышление, творческие
способности, кругозор, устную речь учащихся,
коммуникативные умения; - формировать наблюдательность, умение работать
с разными источниками информации, обобщать и
систематизировать информацию; - способствовать сплочению семей учащихся.
Оборудование:
- мультимедийный проектор и доска, учительский и
детские компьютеры; - презентация “Мой класс и моя школа”,
фотоальбом класса; - портретная галерея “Знаменитости нашего
класса”; - “Семейное древо” класса, изображение детской
ладошки на цветной бумаге; - памятки для детей.
Структура урока
1. Организационный момент.
<Приложение1. Презентация. Слайд 1>
Уважаемые гости: коллеги, родители. Мы рады
видеть вас на нашем уроке.
Ребята, сегодня у нас необычный урок: мы
совершим виртуальную экскурсию по маршрутам
нашего класса.
А для того, чтобы все сохранить в нашем
фотоальбоме, фотосъемку будут вести Аня и Саша.
Итак, проверьте свое рабочее место. У каждого из
вас есть папка, в которой находятся памятка с
правилами дружной жизни в коллективе
<Приложение1. Рисунок 1>, цветные ладошки с
вашими пожеланиями <Приложение1. Рисунок 2>,
компьютер.
Рисунок 1
Рисунок 2
Все вы – активные участники проекта, поэтому,
чтобы показать свой вклад в общую работу, после
ответа вы будете прикреплять ладошку на наше
дерево < Приложение1. Рисунок 3>.
Рисунок 3
2. Введение темы урока.<Приложение1.
Презентация. Слайд 2>
— Прочитайте тему урока. <Приложение1.
Презентация. Слайд 3>
— Кого вы видите на рисунке? (Иллюстрация из
учебник “Окружающий мир” А.А. Плешаков, 1 класс, 2
часть, ФГОС).
— Как вы думаете, интересно ли этим детям
учиться?
— Докажите.
(После ответа учащиеся прикрепляют свою
ладошку к дереву).
3. Систематизация и обобщение имеющихся у
детей знаний.
— Сегодня на уроке мы с вами будем говорить, что
такое дружный коллектив. Нам предстоит серьезная
работа. Познакомьтесь с планом урока.
<Приложение1. Презентация. Слайд 4>.
— Я прочитала рассказ о мальчике, вашем
ровеснике и подумала, что вам будет интересно его
послушать.
(Учащийся читает вслух рассказ <Приложение
1. Файл 1>)
— Что загадал Толя?
— Понравилось ли ему быть невидимкой?
— Какой вывод можно сделать? (Вывод –
человек не может жить без общения с другими
людьми.)
— А где начинается общение человека? К кому
обращено его первое слово? (Общение начинается
в семье).
(После ответа учащиеся прикрепляют свою
ладошку к дереву).
— На прошлых уроках вы защищали проект “Моя
семья”. Вот некоторые из них. <Приложение1.
Презентация. Слайд 5, слайд 6>.
— Кто поможет напомнить, что такое семья?
— Кто дополнит? (Семья — это близкие люди,
которые вместе живут, вместе проводят свободное
время, вместе отдыхают, ведут общее хозяйство,
заботятся друг о друге, любят друг друга!) <Приложение1.
Презентация. Слайд 7>.
(После ответа учащиеся прикрепляют свою
ладошку к дереву).
— У каждой семьи есть свое семейное древо. Вы
составляли свое. Вспомним, как это выглядело.
<Приложение1. Презентация. Слайд 8, слайд 9>.
4. Работа над новым материалом.
— Из ваших рассказов мы узнали, какие все разные:
у нас разные характеры, интересы, увлечения. Но у
всех вас есть одно место, где мы встречаемся,
общаемся.
— Что это за место? Догадались? (Это наша школа).
— А более тесно, где вы общаетесь? (В классе).
-А какое значение имеет слово класс?
<Приложение1. Презентация. Слайд 10>. (Класс-кабинет,
помещение; класс – группа учеников одного года
обучения).
— Можно ли класс сравнить с семьей?
— А с чем можно сравнить школу? (Школа – наш
дом).
— А какие из семейных традиций можно перенести в
класс? (Древо).
— Можно ли сказать, что семья наша дружная, что
все в ней стараются внести какой-то вклад?
(После ответа учащиеся прикрепляют свою
ладошку к дереву).
— Давайте вспомним, как все начиналось, как
создавалась наша семья. Кто хотел бы поделиться
воспоминаниями о том, как прошел первый день в
школе. <Приложение1. Презентация. Слайд 11>. (Учащийся
делится воспоминаниями).
5. Подведение итогов о жизни детей в классе.
— А сейчас мы увидим, как 1 сентября на необычном
поезде мы отправились в чудесную страну. Как
называется эта страна? (Страна знаний!)
(Просмотр фильма) <Приложение 1.>
Видео 1>)
— Как понять “продолжение следует?” (Впереди
не один год учебы…)
— Да, впереди у нас много интересного. И вы,
несомненно, достигнете определенных высот. Но
уже сейчас у нас есть, кем гордиться. Давайте
совершим экскурсию в фотогалерею “Знаменитости
нашего класса”. <Приложение1. Презентация.
Слайд 12, слайд 13, слайд 14>.
— Вспомним конкурсы “Придумай эмблему класса”,
«Наш класс», «Наша учительница»
<Приложение1. Презентация. Слайд 15, слайд 16,
слайд 17, слайд 18, слайд 19, слайд 20>.
(Фотографии и рисунки представлены в классе на
стенде).
— Знайте, что в ваших силах сделать ваш класс
более дружным! <Приложение1. Презентация.
Слайд 21>
— Я думаю, необходимо определить линию развития
классного коллектива на будущее. <Приложение1.
Презентация. Слайд 22> (Учащийся читает вслух
слайд 22).
— А когда и где вы можете общаться вне школы? (На
каникулах, в выходные дни, в кино, в театре, в
парке…отправить письмо или открытку).
(После ответа учащиеся прикрепляют свою
ладошку к дереву).
6. Создание электронного варианта открытки
друзьям.
— Давайте объединимся в пары и создадим
открытку для друзей.
(Учащиеся создают открытку на компьютере при
помощи программы “ПервоЛого”) <Приложение1.
Рисунок 4>.
Рисунок 4
7. Обобщение материала, изучаемого на уроке.
— Вспомните тему урока. <Приложение1.
Презентация. Слайд 23>
— Все ли мы выполнили, что было запланировано?
— Что нового узнали? Что понравилось?
— Вывод: класс – большая и дружная
семья. А чтобы семья наша была по-настоящему
дружной и сильной, будем придерживаться правил,
которые вывели вы сами. . <Приложение1.
Презентация. Слайд 24>
(Учащиеся читают правила). <Приложение1.
Презентация. Слайд 25, слайд 26>
— Посмотрите на наше древо, какое красивое оно
получилось, какие добрые пожелания на нем растут.
<Приложение1. Рисунок 5>.
Рисунок 5
— А кто прочитает традиции нашего класса?
<Приложение1. Презентация. Слайд 27>. (Учащийся
читает вслух традиции).
— Молодцы, мне очень понравилось, как вы сегодня
работали. <Приложение1. Презентация. Слайд 28>.