Продолжите название сказки м метерлинка синяя

Викторина по русскому языку «язык-зеркало мыслей» (4 класс)

ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

«ЯЗЫК-ЗЕРКАЛО МЫСЛЕЙ» (4 КЛАСС)

1. Вспомни, из каких значимых частей состоят слова, и найди четвёртое лишнее. Запиши это слово в ответе, без каких‑либо знаков препинания. Например: стол.

Ответ:

2. Какой звук произносится на месте подчёркнутой буквы? Выбери верный ответ.

Маленькое дело лучше большого безделья.

А) [к] Б) [ф] В) [в] Г) [г]

3. Рассмотри рисунок. Кто из учеников академии букашек неверно выполнил задание учителя?

Ответ:

4. Отметь слова с приставкой по-.

А) покрасить Б) почта В) полоска Г) подрезал Д) поездка Е) погода

5. Определи, какая буква пропущена в выделенном слове каждого предложения. Запиши её.

1) Перед ними вилась узенькая тропинка через огромный цветущий лу_.

2) Лу_ оказался надёжным оружием для охоты на мелких животных.

3) Мы добавили с салат зелёный лу_.

4) Дедушка с трудом переступил поро_ кабинета.

5) У маленькой Маши врачи обнаружили поро_ сердца.

Какие буквы ты вставил? Выбери верный ответ.

А) 1-г, 2-к, 3-г, 4-г, 5-г Б) 1-г, 2-к, 3-к, 4-г, 5-к

В) 1-к, 2-г, 3-к, 4-к, 5-г Г) 1-г, 2-г, 3-к, 4-г, 5-к

6. Определи падеж имён существительных в предложении. Выбери верный ответ.

А)1– И., 2 – П., 3 – П., 4 – Р., 5 – Р. Б) 1 – И., 2 – Т., 3 – Д., 4 – Р., 5 – Р.

В) 1 – И., 2 – Т., 3 – П., 4 – Р., 5 – Р. Г) 1 – В. , 2 – Т., 3 – Д., 4 – Р., 5 – Р.

7. Выбери строки таблицы, в которых нет ошибок в написании окончаний имён прилагательных. Выпиши по порядку (сверху вниз) буквы, записанные во втором столбике выбранных строк. Запиши полученное слово в ответе без каких-либо знаков препинания. Например: школа.

Ответ:

8. Если утверждение верное, запиши перед ним число 10, если неверное – число 1.

_____ 1) Имена прилагательные в единственном и множественном числе изменяются по родам.

_____ 2) Имя прилагательное всегда стоит в том же падеже, что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу.

_____ 3) Сложным называется такое предложение, в котором есть однородные члены предложения.

_____ 4) В русском языке шесть падежей.

_____ 5) Все падежи, кроме предложного, называются косвенными.

_____ 6) Имена существительные в дательном падеже употребляются с предлогами над, под, за, перед.

Найди сумму всех чисел, которые ты записал, и укажи её в ответе без каких-либо знаков препинания. Например: 20.

Ответ:

9. Если ударение в слове падает на первый слог, нарисуй над словом квадрат, если на второй – кружок, если на третий – треугольник.

Взяла, брали, поняла, поняли, звонит, звали.

Какая последовательность фигур у тебя получилась?

А) Б)

В) Г)

10. Разгадай кроссворд. Из букв, на которые указывают стрелочки, составь слово и запиши его в ответе без каких‑либо знаков препинания. Например: зима

1. Местоимение 2-го лица множественного числа.

2. Синоним к слову лётчик.

3. Часть речи, перед которой никогда не стоит предлог.

4. Плащ из непромокаемой ткани и гриб.

5. Антоним к слову карлик.

6. Часть слова без окончания.

Ответ:

Ответы:

1. ПРЕДЛОГ.

2. [в]

3. стрекоза

4. покрасить, поездка

5. 1-г, 2-к, 3-к, 4-г, 5-к

6. 1 – И., 2 – Т., 3 – Д., 4 – Р., 5 – Р.

7. ОСЕНЬ

8. 24

2. КОЛЕСО

ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «ЯЗЫК-ЗЕРКАЛО МЫСЛЕЙ» (4 КЛАСС)

ВИКТОРИНА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

«ЯЗЫК-ЗЕРКАЛО
МЫСЛЕЙ» (4 КЛАСС)

1.     Вспомни,
из каких значимых частей состоят слова, и найди четвёртое лишнее. Запиши это
слово в ответе, без каких‑либо знаков препинания. Например: стол.

Ответ:

2.
Какой
звук произносится на месте подчёркнутой буквы? Выбери верный ответ.

            
Маленькое дело лучше большого безделья.

А)
[к]      Б) [ф]   В)   [в]    Г)  [г]

3.
Рассмотри
рисунок. Кто из учеников академии букашек неверно выполнил задание учителя?

Ответ:

4. Отметь слова с приставкой по-.

А)
покрасить   Б) почта  В)  полоска   Г)  подрезал  Д) поездка  Е) погода

5.
Определи, какая буква пропущена в выделенном слове каждого предложения. Запиши
её.

1)
Перед ними вилась узенькая тропинка через огромный цветущий лу_.

2)
Лу_ оказался надёжным оружием для охоты на мелких животных.

3)
Мы добавили с салат зелёный лу_.

4)
Дедушка с трудом переступил поро_ кабинета.

5)
У маленькой Маши врачи обнаружили поро_ сердца.

Какие
буквы ты вставил? Выбери верный ответ.

А) 
1-г, 2-к, 3-г, 4-г, 5-г          Б) 1-г, 2-к, 3-к, 4-г, 5-к

В)
1-к, 2-г, 3-к, 4-к, 5-г           Г) 1-г, 2-г, 3-к, 4-г, 5-к

6.
Определи
падеж имён существительных в предложении. Выбери верный ответ.

А)1–
И., 2 – П., 3 – П., 4 – Р., 5 – Р.      Б) 1 – И., 2 – Т., 3 – Д., 4 – Р., 5 –
Р.

В)
1 – И., 2 – Т., 3 – П., 4 – Р., 5 – Р.      Г) 1 – В., 2 – Т., 3 – Д., 4 – Р.,
5 – Р.

7.
Выбери
строки таблицы, в которых нет ошибок в написании окончаний имён прилагательных. Выпиши по порядку (сверху вниз) буквы, записанные во втором столбике выбранных
строк. Запиши полученное слово в ответе без каких-либо знаков препинания.
Например: школа.

Ответ:

8.
Если
утверждение верное, запиши перед ним число 10, если неверное – число 1.

_____
1) Имена прилагательные в единственном и множественном числе изменяются по
родам.

_____
2) Имя прилагательное всегда стоит в том же падеже, что и имя существительное,
с которым оно связано по смыслу.

_____
3) Сложным называется такое предложение, в котором есть однородные члены
предложения.

_____
4) В русском языке шесть падежей.

_____
5) Все падежи, кроме предложного, называются косвенными.

_____
6) Имена существительные в дательном падеже употребляются с предлогами над,
под, за, перед.

Найди
сумму всех чисел, которые ты записал, и укажи её в ответе без каких-либо знаков
препинания. Например: 20.

Ответ:

9.
Если
ударение в слове падает на первый слог, нарисуй над словом квадрат, если на
второй – кружок, если на третий – треугольник.

Взяла,
брали, поняла, поняли, звонит, звали.

Какая
последовательность фигур у тебя получилась?

А)   Б)

В)      Г)

10. Разгадай кроссворд. Из букв, на
которые указывают стрелочки, составь слово и запиши его в ответе без
каких‑либо знаков препинания. Например: зима

1. Местоимение 2-го лица множественного числа.

2. Синоним к слову лётчик.

3. Часть речи, перед которой никогда не стоит предлог.

4. Плащ из непромокаемой ткани и гриб.

5. Антоним к слову карлик.

6. Часть слова без окончания.

Ответ:

Ответы:

1.     ПРЕДЛОГ.

2.     [в]

3.     стрекоза

4.     покрасить,
поездка

5.     1-г,
2-к, 3-к, 4-г, 5-к

6.     1
– И., 2 – Т., 3 – Д., 4 – Р., 5 – Р.

7.     ОСЕНЬ

8.     24

9.    

10. КОЛЕСО

II Всероссийская викторина «Нескучный русский с Буквознаем»

ЦДМ Фактор Роста (бесплатный звонок)

В гостях у Буквозная Задания для: 1-5 классов Время проведения: 24. 11.2011-02.12.2011 Подведение итогов: 21.12.2011 Друзья! Мы приглашаем вас в гости к Дедушке Буквознаю. Вы, наверное, помните, как однажды

Подробнее

Алфавит чудесная страна букв

Алфавит чудесная страна букв Сколько интересного и загадочного таит в себе СТРАНА БУКВ! Мы не найдём её на карте, её можно лишь придумать. Её название АЛФАВИТ. Живёт здесь всего тридцать три буквы, но

Подробнее

«Путешествие в страну красивой речи»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Белочка» села Новая Таволжанка Шебекинского района Белгородской области» Конспект речевого досуга в старшей группе: «Путешествие

Подробнее

2 Пройди через болото.

Львёнок-2014-1 (сюжетный тур) 3 класс / 1 страница Фамилия, имя, класс: Здравствуй, путешественник! На далекой-далекой планете на острове Рыжего Львёнка запрятан клад. Ты пролетел миллионы световых лет

Подробнее

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДУ»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ А.С. ПУШКИНА «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДУ» Интерактивный путеводитель к выставке работ художника Б. Калаушина Для детей 5-10 лет и их родителей Интерактивная музейная игра «ПУТЕШЕСТВИЕ

Подробнее

Л ю д м и л а. Герасим. В а с и л иса. М а кар

I Всероссийский конкурс «Тайна нашего имени» (для учащихся -5 классов) Ответы Ответ должен быть представлен строго в виде ОДНОГО СЛОВА или ЧИСЛА (согласно условию задания) без кавычек, точек, орфографических

Подробнее

2 Пройди через болото.

Львёнок-2014-1 (сюжетный тур) 4 класс / 1 страница Фамилия, имя, класс: Здравствуй, путешественник! 2 Пройди через болото. Тебе нельзя проходить через закрашенные клетки или рядом с ними. По диагонали

Подробнее

2 Пройди через болото.

Львёнок-0-1 (сюжетный тур) класс / 1 страница Фамилия, имя, класс: Здравствуй, путешественник! На далекой-далекой планете на острове Рыжего Львёнка запрятан клад. Ты пролетел миллионы световых лет на своей

Подробнее

Издательство АСТ Москва

Издательство АСТ Москва Дорогие родители! Любознательные малыши к четырем-пяти годам вполне готовы к восприятию окружающего мира через печатное слово. Умение читать открывает перед будущими отличниками

Подробнее

Издательство АСТ Москва

Издательство АСТ Москва Поcвящается Яночке! Здравствуй, дорогой малыш! Посмотри на книжную полку: сколько там интересных, красивых книжек больших и маленьких, толстых и тонких, с картинками и без. Каждая

Подробнее

Занятие 2.

Ребусы. Словесные ребусы.

Занятие 2. Ребусы. «Шифрованная записка! Ото-брать!» Стражник Тюрьмы о НОТАХ. Мультфильм «Чиполлино». Это задание состоит из двух разных частей. В одной из них для ребёнка не потребуется никаких особенных

Подробнее

АСТ Москва

АСТ Москва Здравствуй, дорогой малыш! Посмотри на книжную полку: сколько там интересных, красивых книжек больших и маленьких, толстых и тонких, с картинками и без. Каждая книга это целый мир со своими

Подробнее

Дорогой друг-читатель!

Дорогой друг-читатель! Этот учебник состоит из двух книг. Перед тобой первая книга. Для того чтобы тебе легче было работать с учебником, в нём есть условные знаки, показывающие, к кому обращено каждое

Подробнее

Вариант 1. Школа Класс 3. Звуков больше, чем букв.

Звуков меньше, чем букв. Фамилия, имя

ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 3 КЛАССА (2012/2013 учебный год) Вариант 1 Школа Класс 3 Фамилия, имя 2. Прочитай слова: льдина, яма, вода, клён, зверьки, путь, ладья, поёт, ёжик Сравни в этих словах

Подробнее

Тема: «Играем со звуками и слогами»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКИЙ САД 43» Сценарий образовательной ситуации в области «Речевое развитие» для детей старшего дошкольного

Подробнее

Вариант 1. Школа Класс 3. Фамилия, имя

ДЕМОВЕРСИЯ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 3 КЛАССА Вариант 1 Школа Класс 3 Фамилия, имя В работе тебе встретятся разные задания: в одних тебе нужно будет выбрать ответы из нескольких предложенных,

Подробнее

Русский язык, 4 класс, октябрь 2016

Русский язык, 4 класс, октябрь 2016 4 КЛСС ОКТЯРЬ 2016 Петя Знайкин отвечал на вопросы по русскому языку. Проверь, все ли его утверждения верны? 1 и неверны.,, неверны.,, неверны. и неверны. Среди утверждений

Подробнее

Текст. Общее понятие.

Тема: Цель: Текст. Общее понятие. организовать деятельность учащихся по формированию общего понятия о тексте на основе осознания его основных признаков; формировать умения различать текст и отдельные предложения;

Подробнее

Осеева В.А. Три товарища

В.А. Бородина Методическая разработка «Читаем и развиваемся» (Развиваемся, читая) для родителей и библиотекарей в работе с детьми 6-8 лет по читательскому развитию в условиях общедоступных библиотек. Цель:

Подробнее

«Каждый должен знать ПДД на пять»

«Каждый должен знать ПДД на пять» С 18 по 20 сентября в детском отделе центральной библиотеки проходили викторины, беседы о правилах дорожного движения. Также была представлена выставка-викторина «Знайте

Подробнее

Примерный поясняющий текст к слайдам презентации 1. Вы уже знаете, что древние египтяне писали значками-картинками, которые мы называем иероглифами. Египтяне использовали иероглифическую письменность повсеместно;

Подробнее

Олимпиады по русскому языку

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
(К. Г. Паустовский).

Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты орла и волчий рык, Напев, и звон, и ладан богомолья.
(К. Д. Бальмонт).

Ещё Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинаний – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться.
(К. Г. Паустовский).

Для успешной подготовки к олимпиаде по русскому языку, рекомендую ознакомиться и попробовать ответить на реальные варианты олимпиадных заданий по русскому языку. На сайте размещены наиболее реалистичные варианты заданий и ответы на большинство из этих заданий. Все варианты заданий взяты с реальных олимпиад по русскому. Представленные примеры ответов на задания, позволят Вам хорошо подготовиться к олимпиадам и даже стать их призерами, а это очень серьезный шаг к поступлению в ВУЗ, ведь победителям олимпиад льготы при поступлении никто не отменял. Правильность ответов на выполненные задания можно проверить на страницах с ответами. Удачи.

Олимпиада по русскому языку 1 класс

Олимпиада по русскому языку 2 класс

Олимпиада по русскому языку 3 класс

Олимпиада по русскому языку 4 класс

Олимпиада по русскому языку 5 класс

Олимпиада по русскому языку 6 класс

Олимпиада по русскому языку 7 класс

Олимпиада по русскому языку 8 класс

Олимпиада по русскому языку 9 класс

Олимпиада по русскому языку 10 класс

Олимпиада по русскому языку 11 класс

Русский язык

Русский язык
относится к восточной группе славянских языков, принадлежащих индоевропейской семье языков. Он является восьмым языком в мире по численности владеющих им как родным и пятым языком в мире по общей численности говорящих. Русский язык — национальный язык русского народа, основной язык международного общения в центральной Евразии, в Восточной Европе, один из рабочих языков ООН. Он является наиболее распространённым славянским языком и самым распространённым языком в Европе — географически и по числу носителей языка как родного. Занимает четвёртое место среди самых переводимых языков, а также — седьмое место среди языков, на которые переводится большинство книг.
В 2013 году русский язык вышел на второе место среди самых популярных языков Интернета.

        Афоризмы         |        
Высказывания о русском языке

Литературная викторина для 4 класса к предметной неделе по литературному чтению

Викторина «Книжкины тайны» с ответами для начальной школы

( 4 класс)

Ход викторины:

Ведущий: 
Здравствуйте, ребята!
На одной из египетских надгробных плит высечена замечательная мысль: «Обрати своё сердце к книгам…Право, нет ничего выше книг». В нашей стране издано много интереснейших детских книг. Некоторые из них вы уже прочитали, а о других даже не слышали. Ответив на вопросы литературной викторины «Книжкины тайны», вы сможете определить – насколько хорошо знаете детскую литературу.

За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.
Итак, желаю успехов!
1. Друзья.
Кто был друзьями литературных персонажей:
1. Врунгеля (Лом, Фукс)
2. Чиполлино (Вишенка, Редиска)
3. Нильса (Мартин)
4. Герды (Кай)
5. Маугли (Багира, Балу, Каа)
2. Кто это?
1. Мойдодыр (Умывальник)
2. Каа (Удав)
3. Матроскин (кот)
4.Страшила (Соломенное чучело)
5.Гена (Крокодил)
3. Русские народные сказки.
Из каких литературных произведений взяты эти строки.
1.«Иван – Царевич говорит ей: — Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу.» ( «Царевна – лягушка»)
2.«Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены – царевны». 
( «Сивка – бурка»)
3. « Пришла девочка, глядь – нету братца! Ахнула, кинулась туда – сюда – нету! Кликала, кликала, заливалась слезами — братец не откликается. («Гуси – лебеди»)
4. Только успел вымолвить – вёдра сами зачерпнулись и зашагали в горку. Идут, как утки, вперевалочку. ( «По щучьему веленью»)

5. «Ушёл кот, а Петя – петушок в избушке всё прибрал, пол чисто подмёл, вскочил на жёрдочку – сидит, песни поёт, кота ждёт.» ( « Кот, петух и лиса»)
4.Красная, синяя, чёрная…
Какое слово надо поставить вместо многоточия?
1.Сказка Ш. Перро «Красная …» (Шапочка)
2.Сказка М. Метерлинка «Синяя…» (птица)
3.Рассказ А. Куприна «Белый …» (пудель)
4.Рассказ Д. Мамина – Сибиряка «Серая …» (Шейка)
5.Рассказ В. Бианки «Оранжевое …» (Горлышко)
6.Сказка Ш. Перро «Синяя …» (Борода)
7.Волшебная повесть А. Погорельского «Чёрная …» (Курица)
8.Рассказ В. Осеевой «Синие…» (Листья)
9.Сказка А. Толстого «Золотой…» (ключик)
10.Сказка Х.К. Андерсена «Снежная …»(королева)

5. Найди рифму.
1.Но, как чёрная железная нога, 
Побежала, поскакала… (Кочерга. К.Чуковский «Федорино горе»)
2.Мы гуляли по Неглинной, 
Заходили на бульвар, 
Нам купили синий – синий, 
Презелёный красный… (Шар. С.Михалков «А что у вас?»)
3.Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки – 
Оказалось, это…. (Брюки. С. Маршак «Вот какой рассеянный»)
4.Кит царапался, кусался,
Если ж был неравен спор –
От врагов своих спасался, 
Залезая на … (Забор. Б.Заходер «Кит и кот»)
6. Так всё начиналось.
Как называются интереснейшие сказочные повести, из которых взяты начальные строки. Кто их автор?
1. В одном сказочном городе жили коротышки». (Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)
2.«Хочу вам рассказать о девочке Оле, которая вдруг увидела себя со стороны». (В.Губарев «Королевство кривых зеркал»)
3.Ну вот перед нами Винни – Пух». (А.Милн «Винни – Пух и все- все – все»)
4. «Жил был доктор. Он был добрый». (К. Чуковский «Доктор Айболит»)

7.Кто стучится в дверь ко мне?
Отгадай, о ком написаны эти строки. Кто их автор, как называется произведение.
1. И горы встают перед ним на пути, 
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи! (Айболит. К.Чуковский «Айболит»)
2.Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной рубашке? (Почтальон. С. Маршак «Почта»)
3.Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился. (Старик. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
4.Всё пустяк для дурака, 
Он садится на конька. (Иванушка – дурачок. П.Ершов «Конёк – горбунок»)
5.Однажды приснился упрямому сон,
Как будто шагает по Африке он.
С небес африканское солнце печёт,
Река под названием «Конго» течёт. (Фома. С. Михалков «Фома»)
6.Кто в глаза ему смеётся,
Кто скорее отвернётся,
К красну солнцу наконец
Обратился молодец. (Елисей. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

Вопросы к викторине «Книжкины тайны»

3-4 класс:

1. ДРУЗЬЯ

Кто был друзьями литературных персонажей:

1. Врунгеля

———————————

2.Чиполлино

———————————

3.Нильса

———————————

4.Герды

———————————
5. Маугли

———————————

2. КТО ЭТО?

1. Мойдодыр (——————)

2. Каа (—————)

3. Матроскин (————)

4.Страшила (————-)

5.Гена (—————)

3. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ.
Из каких литературных произведений взяты эти строки.

1.«Иван – Царевич говорит ей: — Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу. » ( —————————————————————)

2.«Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены – царевны». 
( —————————————————————————-)
3.« Пришла девочка, глядь – нету братца! Ахнула, кинулась туда – сюда – нету! Кликала, кликала, заливалась слезами — братец не откликается. (———————————————————-)
4. Только успел вымолвить – вёдра сами зачерпнулись и зашагали в горку. Идут, как утки, вперевалочку. (—————————————)

5. «Ушёл кот, а Петя – петушок в избушке всё прибрал, пол чисто подмёл, вскочил на жёрдочку – сидит, песни поёт, кота ждёт.»

(—————————————————————————- )

4.КРАСНАЯ, СИНЯЯ, ЧЕРНАЯ……
Какое слово надо поставить вместо многоточия?

1.Сказка Ш. Перро «Красная …» (———————————)

2. Сказка М. Метерлинка «Синяя…» (——————————)

3.Рассказ А. Куприна «Белый …» (———————————)

4.Рассказ Д. Мамина – Сибиряка «Серая …» (——————)

5.Рассказ В. Бианки «Оранжевое …» (—————————-)

6.Сказка Ш. Перро «Синяя …» (————————————-)

7.Волшебная повесть А. Погорельского «Чёрная …» (——————)

8.Рассказ В. Осеевой «Синие…» (——————————)

9.Сказка А. Толстого «Золотой…» (—————————-)

10.Сказка Х.К. Андерсена «Снежная …»(———————)

5.НАЙДИ РИФМУ.

1.Но, как чёрная железная нога, 
Побежала, поскакала… (—————————)

2.Мы гуляли по Неглинной, 
Заходили на бульвар, 
Нам купили синий – синий, 
Презелёный красный… (———————————)

3.Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки – 
Оказалось, это…. (————————————-)

4.Кит царапался, кусался,
Если ж был неравен спор –
От врагов своих спасался, 
Залезая на … (—————————————-)

6. ТАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ.
Как называются интереснейшие сказочные повести, из которых взяты начальные строки. Кто их автор?

1. В одном сказочном городе жили коротышки». (————————————————————————————————————————)

2.«Хочу вам рассказать о девочке Оле, которая вдруг увидела себя со стороны». (————————————————————————-)

3.Ну вот перед нами Винни – Пух».(——————————————————————————————————————————————-)

4.«Жил был доктор. Он был добрый». (—————————————————————————————————————————————)

7. КТО СТУЧИТСЯ В ДВЕРЬ КО МНЕ?
Отгадай, о ком написаны эти строки. Кто их автор, как называется произведение.

1. И горы встают перед ним на пути, 
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи! (———————————————)

2.Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной рубашке? (————————————————————————————————————————————————-)

3.Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился. (——————————————————————————————————————————————-)

4.Всё пустяк для дурака, 
Он садится на конька. (————————————————————————————————————————————————————-)

5. Однажды приснился упрямому сон,
Как будто шагает по Африке он.
С небес африканское солнце печёт,
Река под названием «Конго» течёт. (——————————————————————————————————————————————-)

6.Кто в глаза ему смеётся,
Кто скорее отвернётся,
К красну солнцу наконец
Обратился молодец. (—————————————————————————————————————————————————————)
1 балл за правильный ответ

Викторина по кубановедению 4 класс

4 КЛАСС

1. ГДЕ НАХОДИТСЯ НАШ КРАЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К СТОЛИЦЕ РОССИИ?

а) на юго-востоке

б) на юге

в) на юго-западе

г) на западе

2. В 1975 ГОДУ В Г. ТИМАШЕВСКЕ ОТКРЫТ МУЗЕЙ ПОСВЯЩЁННЫЙ СЕМЬЕ ____________________ (впиши фамилию).

3.В КАКИХ ГОРОДАХ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ РАСПОЛОЖЕНЫ МЕЖДУНАРОДНЫЕ АЭРОПОРТЫ (их три)?

_______________________________________________________________________

4. НАЗОВИ ХРАМЫ ЕКАТЕРИНОДАРА (КРАСНОДАРА), ПОСТРОЕННЫЕ АРХИТЕКТОРОМ МАЛЬГЕРБОМ:

______________________________________________________________________

5. ВСПОМНИ ИСТОРИЮ 46 ТАМАНСКОГО АВИАПОЛКА В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.

5.1. в нем служили ________________________________________

5.2. вылеты проводились в это время: _______________________________________

5.3. полком командовала ________________________________________________

6. ЧТО ОЗНАЧАЮТ СЛОВА?

6.1. Булава ___________________________________________________________________

6.2. Бурса ____________________________________________________________________

6. 3. Гудувать _________________________________________________________________

6.4. Радетель __________________________________________________________________

7. КАКОЙ ГОРОД НАШЕГО КРАЯ ЯВЛЯЕТСЯ ГОРОДОМ-ГЕРОЕМ?

_________________________________________________________

8. ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ НА КУБАНИ БЫЛО СФОРМИРОВАНО ВОИНСКОЕ СОЕДИНЕНИЕ, ПРОШЕДШЕЕ ГЕРОИЧЕСКИЙ ПУТЬ ДО ПРАГИ. КАКОЕ?

__________________________________________________________________________

9. В 1907 ГОДУ В ЕКАТЕРИНОДАРЕ БЫЛ ОТКРЫТ ПАМЯТНИК, СТАВШИЙ СИМВОЛОМ СТОЛИЦЫ КУБАНИ. ЗАТЕМ ОН БЫЛ СНЕСЕН И СНОВА ВОССТАНОВЛЕН. РАССКАЖИ О НЕМ.

Кому этот памятник __________________________________

Автор первого памятника – скульптор __________________________________________

Автор восстановленного памятника – скульптор _________________________________

10. ЭТИ КУБАНСКИЕ УЧЕНЫЕ СОЗДАЛИ НОВЫЕ СОРТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ. КТО И КАКИЕ?

а) подсолнечник	б) пшеница	в) кукуруза

• Лукьяненко 2) Хаджинов 3) Пустовойт

11. НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕГО КРАЯ НАХОДИЛОСЬ ДРЕВНЕРУССКОЕ КНЯЖЕСТВО.

Оно называлось __________________________________________________

Оно упоминалось в летописи, известной как  ______________________________________

Переселившиеся на Кубань казаки-черноморцы нашли об этом княжестве плиту с записью, созданной по приказу князя ____________________________

12. ЭТИ АВТОРЫ НАПИСАЛИ ИЗВЕСТНЫЕ КНИГИ О НАШЕМ КРАЕ. КТО КАКУЮ?

а) Путешествие по родному краю	б) Наш маленький Париж	в) Этюды о Екатеринодаре

• В. Лихоносов 2) И. Лотышев 3) В. Бардадым

13. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЗАПОВЕДНИК, НАХОДЯЩИЙСЯ НА ТЕРРИТОРИИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ (Подчеркни):

а)Тебердинский биосферный,

б)Северокавказский биосферный,

в)Кавказский биосферный

14.НАЗОВИ КОСМОНАВТОВ-КУБАНЦЕВ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.КАКОЙ ИЗ ХРАМОВ КРАСНОДАРА НИКОГДА НЕ ПРЕКРАЩАЛ ДЕЙСТВОВАТЬ?

________________________________________________________________

ОТВЕТЫ

1. ГДЕ НАХОДИТСЯ НАШ КРАЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К СТОЛИЦЕ РОССИИ?

а) на юго-востоке

б) на юге

в) на юго-западе

г) на западе

Правильный ответ 1 балл

Максимум 1 балл

2. В 1975 году в г. Тимашевске открыт музей посвящённый семье ____________________ (впиши фамилию).

Степановых

Правильный ответ 1 балл

Максимум 1 балл

3.В КАКИХ ГОРОДАХ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ РАСПОЛОЖЕНЫ МЕЖДУНАРОДНЫЕ АЭРОПОРТЫ (ИХ ТРИ)?

Краснодар, Сочи, Анапа

Два правильных ответа – 1 балл

Три правильных ответа – 2 балла

Максимум 2 балла

4. НАЗОВИ ХРАМЫ ЕКАТЕРИНОДАРА (КРАСНОДАРА), ПОСТРОЕННЫЕ АРХИТЕКТОРОМ МАЛЬГЕРБОМ:

Св. Екатерины, Св. Троицы

Каждый правильный ответ 1 балл

Максимум 2 балла

5. ВСПОМНИ ИСТОРИЮ 46 ТАМАНСКОГО АВИАПОЛКА В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.

5.1. в нем служили женщины  

5. 2. вылеты проводились в это время: ночью

5.3. полком командовала Евдокия Дмитриевна Бершанская

Каждый правильный ответ 1 балл

Максимум 3 балла

6. ЧТО ОЗНАЧАЮТ СЛОВА?

6.1. Булава Старинное оружие, у казаков – символ власти

6.2. Бурса учебное заведение для подготовки священнослужителей

6.3. Гудувать кормить

6.4. Радетель человек, который заботится о ком-то или чем-то, совершает добрые дела

Каждый правильный ответ 1 балл

Максимум 4 балла

7. 7. КАКОЙ ГОРОД НАШЕГО КРАЯ ЯВЛЯЕТСЯ ГОРОДОМ-ГЕРОЕМ?

Новороссийск

Правильный ответ 1 балл

Максимум 1 балл

8. ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ НА КУБАНИ БЫЛО СФОРМИРОВАНО ВОИНСКОЕ СОЕДИНЕНИЕ, ПРОШЕДШЕЕ ГЕРОИЧЕСКИЙ ПУТЬ ДО ПРАГИ. КАКОЕ?

Четвертый кубанский гвардейский казачий кавалерийский корпус

Полный правильный ответ 2 балла

Ответ правильный, но не полный 1 балл

Максимум 2 балла

9. В 1907 ГОДУ В ЕКАТЕРИНОДАРЕ БЫЛ ОТКРЫТ ПАМЯТНИК, СТАВШИЙ СИМВОЛОМ СТОЛИЦЫ КУБАНИ. ЗАТЕМ ОН БЫЛ СНЕСЕН И СНОВА ВОССТАНОВЛЕН. РАССКАЖИ О НЕМ.

Кому этот памятник Екатерине Второй

Автор первого памятника – скульптор Микешин

Автор восстановленного памятника – скульптор Аполлонов

Каждый правильный ответ 1 балл

Максимум 3 балла

10. ЭТИ КУБАНСКИЕ УЧЕНЫЕ СОЗДАЛИ НОВЫЕ СОРТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ. КТО И КАКИЕ?

а) подсолнечник	б) пшеница	в) кукуруза

• Лукьяненко 2) Хаджинов 3) Пустовойт

а3, б1, в2

Каждый правильный ответ 1 балл

Максимум 3 балла

11. НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕГО КРАЯ НАХОДИЛОСЬ ДРЕВНЕРУССКОЕ КНЯЖЕСТВО.

Оно называлось Тмутаракань

Оно упоминалось в летописи, известной как  «Повесть временных лет»  

Переселившиеся на Кубань казаки-черноморцы нашли об этом княжестве плиту с записью, созданной по приказу князя Глеба  

Каждый правильный ответ 1 балл

Максимум 3 балла

12. ЭТИ АВТОРЫ НАПИСАЛИ ИЗВЕСТНЫЕ КНИГИ О НАШЕМ КРАЕ. КТО КАКУЮ?

а) Путешествие по родному краю	б) Наш маленький Париж	в) Этюды о Екатеринодаре

• В. Лихоносов 2) И. Лотышев 3) В. Бардадым

а2, б1, в3

Каждый правильный ответ 1 балл

Максимум 3 балла

14. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЗАПОВЕДНИК, НАХОДЯЩИЙСЯ НА ТЕРРИТОРИИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ (Подчеркни):

а)Тебердинский биосферный,

б)Северокавказский биосферный,

в)Кавказский биосферный

Правильный ответ 1 балл

Максимум 1 балл

14. НАЗОВИ КОСМОНАВТОВ-КУБАНЦЕВ

В. Горбатко, В. Севастьянов, А. Березовой, Г.Падалка

Два правильных ответа 1 балл

Три правильных ответа 2 балла

Четыре правильных ответа 3 балла

Максимум 3 балла

15.КАКОЙ ИЗ ХРАМОВ КРАСНОДАРА НИКОГДА НЕ ПРЕКРАЩАЛ ДЕЙСТВОВАТЬ?

Храм Св. Георгия Победоносца

Правильный ответ 1 балл

Максимум 1 балл

МАКСИМУМ 33 БАЛЛА

Викторина по русскому языку для 8 классов

ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ
ЯЗЫКУ ДЛЯ 8 КЛАССОВ
ТУР №1
ЗАДАНИЕ 1
Определите лексическое значение
диалектизма. Что это такое?
1. ноговицы
2. издёвленок
3. хлопанцы
4. шмыгало
5. провинка
6. седмица
7. рех
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №1:
1. ноговицы — носки
2. издёвленок — шутник
3. хлопанцы — шлепанцы
4. шмыгало- подвижный
человек
5. провинка -ошибка
6. седмица — неделя
7. рех – дыра, отверстие,
прореха
8. подлокотник — помощник
ЗАДАНИЕ 2.
ПОДБЕРИТЕ К УСТАРЕВШИМ СЛОВАМ
СОВРЕМЕННОЕ СЛОВО В РУССКОМ
ЯЗЫКЕ.
1. око
2.чело
3. выя
4. чрево
5. перст
6. вежды
7. ланиты
8. уста
9. длань
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №2:
1. око — глаз
2.чело — лоб
3. выя — шея
4. чрево — живот
5. перст — палец
6. вежды — веки
7. ланиты — щеки
8. уста — губы
9. длань — ладонь
1. ПРОФЕССИЯ, СВЯЗАННАЯ С ПОДДЕРЖАНИЕМ ЧИСТОТЫ
И ПОРЯДКА ВО ДВОРЕ И НА УЛИЦЕ.
2 .ПОСЕТИТЕЛЬ, ПО ДРУЖЕСКИ НАВЕЩАЮЩИЙ КОГО НИБУДЬ.
3. ТОТ, КТО ЖИВЕТ НА ЧУЖИХ ХЛЕБАХ, НА ЧУЖИЕ
СРЕДСТВА; ПРИЖИВАЛЬЩИК.
4. ЛИЦО, ПОДПИСАВШЕЕСЯ НА КАКОЕ-Л. ПЕЧАТНОЕ
ИЗДАНИЕ.
5 .НИЗКИЙ В НРАВСТВЕННОМ ОТНОШЕНИИ, БЕСЧЕСТНЫЙ.
6. РАЗНОВИДНОСТЬ ГРУБОЙ РАБОЧЕЙ ОДЕЖДЫ
СВОБОДНОГО ПОКРОЯ, НЕ СКОВЫВАЮЩЕЙ ДВИЖЕНИЙ ВО
ВРЕМЯ РАБОТЫ.
7. ПРИЙТИ В ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО ОТ НЕОЖИДАННОСТИ,
УДИВЛЕНИЯ ИЛИ ИСПУГА.
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №3:
1. дворник
2. гость
3. нахлебник
4. подписчик
5. подлый
6. роба
7. опешить
ЗАДАНИЕ №4.
НАЗЫВАЕТСЯ СЛОВО – РУССКОЕ НАЗВАНИЕ ЧЕГОЛИБО, ВАМ НУЖНО ПО ЗВУЧАНИЮ ИЛИ ПО КОРНЮ
ДОГАДАТЬСЯ О ЕГО ЗНАЧЕНИИ.
1. мыльня
2. представщик
3. говядо
4. топталище
5. лечезнание
6. силоделие
7. ветродуй
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №4:
1. мыльня — баня
2. представщик — актер
3. говядо — скот
4. топталище — тротуар
5. лечезнание — медицина
6. силоделие — механика
7. ветродуй — вентилятор
ТУР №2
ЗАДАНИЕ №1
Вставьте пропущенные буквы Ж или Ш:
Варе..ка
Коври..ка
Деревя..ка
Костя..ка
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №1:
Варежка
Коврижка
Деревяшка
Костяшка
ЗАДАНИЕ №2.
В каком слове (словах) русского языка
подряд следует три буквы Е?
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №2:
Например:
длинношеее, короткошеее, тонкошеее
ЗАДАНИЕ №3.
Какой русский писатель иногда
подписывал свое произведение
Волырк?
Нави
ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ №3:
Нави
Волырк – Иван Крылов
ЗАДАНИЕ №4.
В КАКОМ ИЗ СЛОВ НЕТ
ОКОНЧАНИЯ?
1.
степной
2. стеной
3. герой
4. долой
5. второй
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №4:
1.
степной (-ой)
2. стеной – (-ой)
3. герой – (нулевое)
4. долой – (нет окончание, это наречие)
5. второй – (-ой)
ЗАДАНИЕ №5. КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ В
ЭТОМ РЯДУ? ПОЧЕМУ?
Пешка
Опешить
Спешиться
Пешня
Пешеход
Пехота
ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ №5:
ПЕШНЯ -Тяжелый лом на деревянной
рукоятке для пробивания льда.
ЗАДАНИЕ №6.
Из данных в ряду фамилий определите,
чей предок :
1. Служил в церкви
А. Плотников
2. Выделывал кожу
В. Скорняков
3. Шил тулупы
С. Сыромятников
4. Лепил горшки
Д. Пономарев
5. Рубил избы
Е. Гончаров
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №6:
1. Служил в церкви — Д. Пономарев
2. Выделывал кожу — С. Сыромятников
3. Шил тулупы — В. Скорняков
4. Лепил горшки — Е. Гончаров
5. Рубил избы — А. Плотников
ЗАДАНИЕ №7.
КАК ПРАВИЛЬНО ОБРАТИТЬСЯ
К ЧЕЛОВЕКУ В ИСПАНИИ?
1)
пан
2) сеньор
3) месье
4) мистер
5) дон
ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ №7:
ДОН
ЗАДАНИЕ №8.
ОБРАЗУЙТЕ ФОРМУ
РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
МНОЖЕСТВЕННОГО
ЧИСЛА ОТ СЛОВ:
Кочерга Простыня Дно
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №8.
Кочерга — кочерёг
Простыня – простынь (простыней)
Дно — доньев
ЗАДАНИЕ №9.
КАК БУДУТ НАЗЫВАТЬ ЖИТЕЛЕЙ:
1. Архангельска
2. Копейска
3. Нижнего Новгорода
4. Перми
5. Тулы
6. Ростова-на-Дону
7. Вологды
8.Курска
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №9:
1.
Архангельска – архангелогородцы
2. Копейска — копейчане
3. Нижнего Новгорода — нижегородцы
4. Перми — пермяки
5. Тулы — туляки
6. Ростова-на-Дону — ростовчане
7. Вологды — вологодцы
8. Курска — куряне
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Практика: Для тестируемых: Педагогика мировых языков

Для просмотра материалов по другой теме используйте следующее поле со списком.

—Выберите тест Praxis по названию — — — — — — — — — — -Основные академические навыки преподавателей: математика (5732) Основные академические навыки преподавателей: математика (5733) Основные академические навыки преподавателей: чтение ( 5712) Основные академические навыки преподавателей: чтение (5713) Основные академические навыки преподавателей: письмо (5722) Основные академические навыки преподавателей: письмо (5723) — — — — — — — — — — — -Сельское хозяйство (5701) Алгебра I ( 5162) Искусство: содержание и анализ (5135) Искусство: знание содержания (5134) Аудиология (5342) Аудиология (5343) Биология: знание содержания (5235) Владение шрифтом Брайля (0633) Бизнес-образование: знание содержания (5101) Химия: знание содержания ( 5245) Китайский (мандаринский диалект): мировой язык (5665) Гражданское образование: знание содержания (5087) Компьютерные науки (5652) Оценка детей младшего возраста (5026; субтесты 5027 и 5028) Оценка начального образования (5006; субтесты 5007 и 5008) Дошкольное образование (5025) Науки о Земле и космосе: знание содержания (5571) Экономика (5911) Образование молодежи Дети (5024) Руководство в сфере образования: администрация и надзор (5412) Начальное образование: пакет — математика, обществознание и естественные науки (5901) Начальное образование: содержание знаний (5018) Начальное образование: содержание знаний для преподавания (7811) Начальное образование: учебная программа, Обучение и оценка (5017) Начальное образование: несколько предметов (5001) Искусство английского языка: содержание и анализ (5039) Искусство английского языка: знание содержания (5038) Английский язык для носителей других языков (5362) Науки о семье и потребительских науках (5122) Французский: Мировой язык (5174) Фундаментальные предметы: Знание содержания (5511) Общие науки: Знание содержания (5435) География (5921) Геометрия (5163) Немецкий: Мировой язык (5183) Образование для одаренных детей (5358) Правительство / Политология (5931) Здоровье и физическое воспитание: содержание знаний (5857) Медицинское просвещение (5551) Междисциплинарное дошкольное образование (5023) Японский: мировой язык (5661) Журналистика (5224) Латинский язык (5601) Специалист по библиотечным СМИ (5311) ) Маркетинговое образование (5561) Математика (5165) Математика: знание содержания (5161) Средняя школа: знание содержания (5146) Искусство английского языка в средней школе (5047) Математика в средней школе (5164) Математика в средней школе (5169) Наука в средней школе (5440) ) Наука в средней школе (5442) Социальные науки в средней школе (5089) Музыка: содержание и обучение (5114) Музыка: знание содержания (5113) Музыка: инструментальные и общие знания (5115) Музыка: вокал и общие знания (5116) PA Классы 4 -8 Основная оценка (5152) PA 4-8 классы Основная оценка: педагогика (5153) PA 4-8 классы Основная оценка: английский язык и социальные науки (5154) PA 4-8 классы, математика и естественные науки (5155) PA 4 классы -8 Концентрация предмета: английский язык (5156) PA 4-8 классы Концентрация предмета: математика (5158) PA 4-8 классы Концентрация предмета: естествознание (5159) PA 4-8 классы Концентрация предмета: обществознание (5157) Физическое воспитание : Содержание и дизайн (5095) Физическое воспитание: знание содержания (5091) Phy Физические науки (5485) Физика: предметные знания (5265) Дошкольное образование (5531) Принципы обучения и преподавания: дошкольное образование (5621) Принципы обучения и преподавания: классы K-6 (5622) Принципы обучения и преподавания: классы 5–9 (5623) Принципы обучения и преподавания: 7–12 классы (5624) Принципы обучения и преподавания: PreK – 12 (5625) Консультант профессиональной школы (5421) Психология (5391) Чтение для преподавателей Вирджинии: начальное и специальное образование (5306) Чтение для преподавателей Вирджинии: специалист по чтению (5304) Специалист по чтению (5301) Специалист по чтению (5302) Школьный психолог (5402) Социальные исследования: содержание и интерпретация (5086) Социальные исследования: знание содержания (5081) Социология (5952) Испанский : Мировой язык (5195) Специальное издание: Базовые знания и приложения (5354) Специальное издание: Основные знания и приложения от умеренной до умеренной (5543) Специальное издание: Основные знания и серьезные и глубокие приложения (5545) Специальное издание: Дошкольное / раннее детство ( 5691) Специальное издание: Educati на глухих и слабослышащих студентов (5272) Специальное издание: Обучающая речь для студентов с языковыми нарушениями (5881) Специальное издание: Обучение студентов с поведением. Расстройства / Эмот. Нарушения (5372) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями обучаемости (5383) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями интеллекта (5322) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями зрения (5282) Речевая коммуникация: знание содержания (5221) Речь- Языковая патология (5331) Обучение чтению (5204) Обучение чтению: начальное образование (5205) Обучение чтению: начальное образование (5203) Обучение чтению: K – 12 (5206) Техническое образование (5051) Театр (5641) История мира и США: знание содержания (5941) Педагогика мировых языков (5841)

Педагогика мировых языков (5841)

Видео о подготовке к экзамену

Наши ознакомительные видеоролики с тестами содержат важную информацию, которую вы должны знать, когда будете готовиться к тесту.Чтобы узнать, чего ожидать в день вашего теста, как пройти через тест Praxis ^® и многое другое, посетите видео библиотеку.

Стоимость подготовки к экзамену

• Интерактивный практический тест

  Педагогика мировых языков (5841), Интерактивный практический тест
  Используйте этот интерактивный практический тест для подготовки к тесту «Педагогика мировых языков» (5841). Этот полноформатный практический тест позволяет вам попрактиковаться в ответах на один набор аутентичных тестовых вопросов в среде, имитирующей компьютерный тест.Практический тест рассчитан так же, как и настоящий тест, и позволяет вам легко переходить от вопроса к вопросу, чтобы смоделировать то, что вы испытаете в день теста. После завершения теста вы также можете увидеть правильные ответы и объяснения для каждого правильного ответа и просмотреть свои результаты по категориям контента.

  Примечание. Для каждого названия теста доступна только одна версия, поэтому каждый раз, когда вы проходите практический тест, вы отвечаете на одни и те же вопросы в том же порядке . Повторная или повторная покупка одного и того же практического теста более одного раза не приведет к появлению различных практических вопросов и не изменит порядок их доставки.

Государственные требования — Выберите — Показать AllAlabamaAlaskaAmerican SamoaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUS Virgin IslandsUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingACSLPAASHACSHBCDODEANASP

вступительных экзаменов на программы бакалавриата — международный прием на 2021/2022 учебный год

Все иностранные абитуриенты должны сдать 2 вступительных экзамена, чтобы получить право на зачисление. Комбинации экзаменов, применимые к каждой программе. Минимальные проходные баллы указаны в таблице ниже.

Русский язык , письменный тест, 90 минут

Русский образец Испытания

Ответы на образец теста по русскому языку

Английский язык, письменный тест, 90 минут

Образец теста по английскому

Ответы на образец теста по английскому языку

Математика , письменный тест, 180 минут

Образец теста по математике

Программа по математике

Ответы на образец теста по математике

Физика , письменное задание, 180 минут

Тест образца физики

Программа по физике

Обществознание, письменный тест, 120 минут

Образец теста по обществоведению

Ответы на образец теста по обществоведению

История , письменный зачет, 90 минут

Исторический образец теста

Программа по истории

Ответы на образец теста истории

Вы можете пройти пробные тесты онлайн и оценить свои шансы на поступление в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург!

Абитуриенты бакалавриата могут выбрать одну из двух форм экзаменов:

1. На территории кампуса

Экзамены проходят в Санкт-Петербурге. Расписание экзаменов будет опубликовано позже.

2. Удаленно

2.1 Личные тесты, проводимые выездной отборочной комиссией HSE в стране проживания заявителя. Список стран, в которых Вышка примет экзамены, будет опубликован позже.

2.2. Онлайн-тесты (прокторинг)

Оценка вступительных испытаний

Кандидаты должны выбрать и зарегистрироваться как минимум на два теста, которые соответствуют комбинации вступительных экзаменов по конкретной программе (см. Выше).Если вы подали заявку на участие в нескольких программах с различными комбинациями экзаменов, вы можете зарегистрироваться на все необходимые тесты, чтобы повысить свои шансы.

Кандидаты получают баллы за каждый тест; минимальный балл — 0, максимальный балл — 100.

Чтобы получить право на зачисление на самоокупаемое (платное обучение) место, вы должны набрать минимальный проходной балл по каждому из соответствующих тестов (см. Выше).

абитуриентов с высоким общим баллом имеют право на получение стипендии HSE Top Applicant Scholarship (скидка на плату за обучение).

Номинации на стипендию HSE Gold Scholarship основаны на общем балле за тест (сумма баллов по двум программным тестам).

тестов знаний | dmv

Первый тест для начинающих водителей — это проверка знаний. Экзамен на знание водителя DC DMV проверяет ваши знания правил дорожного движения, дорожных знаков и правил безопасности вождения, а также определяет, готовы ли вы управлять транспортным средством в соответствии с законодательством округа Колумбия. Тест можно сдать на английском, амхарском, арабском, кантонском, французском, немецком, японском, корейском, китайском, португальском, русском, испанском, тагальском, тайском и вьетнамском языках.Аудио-тесты также доступны для тех, кому нужна помощь в чтении.

Чтобы пройти тест на знания, вам нужно будет записаться на онлайн-прием в сервисный центр DC DMV.

Тестирование знаний также доступно в Центре проверки знаний, за исключением тестов на знание мотоциклов и CDL. Доступны стандартные тесты и тесты GRAD (от 16 до 20 лет). Тест можно сдавать только на английском языке. Для прохождения теста по этому адресу также требуется запись.

Чтобы подготовиться к экзамену, вы можете пройти онлайн-тест на практические знания.

Вы можете загрузить копию Руководства для водителя автомобиля и Руководства по эксплуатации мотоцикла. Печатные руководства больше не доступны.

Вы должны заплатить взнос за сдачу экзамена, независимо от того, пройдете вы это или не сдадите.

В случае неудачи…

Если вы не прошли тест на знание водителя, вы должны подождать 3 полных календарных дня , прежде чем вы сможете пройти его снова на четвертый день.Например, если вы не пройдете тест во вторник, вы не сможете пройти повторное тестирование до субботы. Если вы не пройдете тест на знание водителя 6 раз в течение 12-месячного периода, вы не сможете пройти 7-й тест до 12 месяцев после того, как вы не пройдете 1-й тест.

Обязательно изучите руководство по лицензии, на которую вы тестируете, перед тем, как приехать для прохождения теста знаний, чтобы вам не пришлось ждать повторного тестирования.

Каждый тест знаний имеет ограничение по времени; если вы выйдете за пределы лимита, вы не пройдете тест.Использование интеллектуальных устройств (например, мобильных телефонов или часов), учебных материалов, разговоров и т. Д. Во время теста считается мошенничеством и приводит к провалу теста. Кроме того, вам не будет разрешено повторное тестирование в течение 60 дней. В зону тестирования допускаются только лица, сдающие тест.

Сроки проведения испытаний

Некоммерческое — 60 минут

GRAD, или знание разрешения учащегося — 75 минут

Мотоцикл — 60 минут

Коммерческие, общие знания — 90 минут

Реклама, одобрения — 60 минут

Примечание: Когда вы пройдете тест на знание водителя мотоцикла, вы получите распечатку, а не разрешение.

Ознакомьтесь с дополнительной информацией о тесте на знание коммерческих водительских прав.

Тесты

Тест знаний

Тест знаний позволит оценить ваши знания дорожных знаков, правил дорожного движения Пенсильвании и правил безопасного вождения. Тест на знания может проводиться как в письменном, так и в аудиоформате на следующих языках: испанский, арабский, китайский (мандаринский диалект), французский, хинди, корейский, русский, украинский, вьетнамский, английский, бирманский, греческий, итальянский, японский, непальский, польский. , Сомалийский и урду, по запросу, во всех центрах водительских удостоверений по всему Содружеству.Если вы не пройдете тест на знания, вам будет разрешено пройти тест повторно на следующий рабочий день. Этот тест должен быть успешно завершен, прежде чем вы сможете получить действующее разрешение на обучение.

Тест знаний состоит из 18 вопросов с несколькими вариантами ответов. Вы должны правильно ответить на 15 вопросов, чтобы пройти тест. Возможные дорожные ситуации доступны на нашем сайте.
Информационный центр для подростков.

Получите приложение для практического тестирования водительских прав PA

Дорожный тест

Если вам меньше 18 лет, мы разрешаем нашим молодым водителям планировать свои тесты навыков на срок до шести месяцев.Молодым водителям рекомендуется планировать заранее и составлять график как можно скорее. Мы рекомендуем нашим молодым водителям воспользоваться этой возможностью.

Необходимо записаться на некоммерческий дорожный тест. Вы можете
запланируйте свой дорожный тест онлайн. Если у вас нет доступа к Интернету, вы можете запланировать проверку водителя, позвонив по телефону 1-800-423-5542.

Кроме того, PennDOT имеет сертифицированные сторонние компании для проведения проверки навыков за плату, определяемую рынком.Все
сторонние экзаменаторы (PDF) сертифицированы PennDOT, и тест идентичен тесту, который вы должны пройти в центре водительских прав PennDOT.

Перед сдачей экзамена вам необходимо будет предоставить экзаменатору следующие предметы: (Все предметы должны быть действительными и соответствовать транспортному средству, которое вы используете для дорожного теста.)

• Ваше действующее разрешение на обучение.
• А с подписью
  форма сертификации родителей или опекунов или DL-180C (PDF) на 65 часов обучения за рулем, если вам меньше 18 лет.
• Действующая регистрационная карточка автомобиля, на котором вы планируете проехать на дорожное испытание.
• Подтверждение того, что автомобиль застрахован.
• Действующие водительские права лица, достигшего возраста 21 года, или родителя, опекуна, лица, заменяющего его, или супруга в возрасте 18 лет и старше, сопровождающего вас в Центр водительских удостоверений.

Если вы не принесете оригиналы документов (не копии), перечисленные выше, вам не дадут тест.

Перед началом проверки специалист по проверке водительских прав проверит, есть ли у вашего автомобиля действующая регистрационная карточка, действующая страховка, действующая наклейка государственного осмотра и, при необходимости, действительная наклейка на выбросы. Фары, звуковой сигнал, тормоза, дворники, указатели поворота, зеркала, двери, сиденья и шины вашего автомобиля также будут проверены, чтобы убедиться, что они работают должным образом и соответствуют стандартам безопасности. Если будет установлено, что какая-либо часть вашего автомобиля небезопасна или не соответствует требованиям государственной инспекции, вы не сможете пройти дорожный тест.Если ваш автомобиль оборудован ремнями безопасности, убедитесь, что они чистые и готовы к использованию. Вы и экзаменатор должны будете носить их во время дорожного испытания.

Если ваш автомобиль проходит этот осмотр, инспектор проверит вас, чтобы убедиться, что вы можете безопасно управлять автомобилем.

Вы не пройдете дорожный тест, если будете водить опасно, нарушить закон, вызвать аварию, не следовать инструкциям экзаменатора или совершить слишком много ошибок при вождении.

Экзаменатор может попросить вас сделать следующее перед сдачей экзамена по дороге:

• Органы управления автомобилем: Управляйте звуковым сигналом, фарами (стояночные огни, фары дальнего и ближнего света, указатели поворота), дворниками, стояночным (аварийным) тормозом, 4-позиционными мигалками (аварийными огнями), обогревателем и т. Д.Неспособность правильно использовать какие-либо органы управления автомобилем приведет к провалу дорожного испытания.
• Parallel Park: Припаркуйте свой автомобиль на полпути между двумя стойками в пространстве длиной 24 фута и шириной 8 футов. Весь ваш автомобиль должен полностью находиться внутри пространства, и вы не можете касаться каких-либо стоек сзади или спереди вашего автомобиля, пересекать нарисованную линию или подниматься на бордюр или над ним. У вас есть одна попытка успешно припарковать автомобиль, используя не более трех регулировок.

Примечание. Транспортные средства, оборудованные системой Advanced Parking Guidance System (автомобили с самостоятельной парковкой), могут быть использованы для тестирования; тем не менее, функция самостоятельной парковки должна быть отключена, и ее нельзя активировать во время дорожных испытаний.

Экзаменатор будет вашим единственным пассажиром во время дорожного испытания. Когда начнется дорожное испытание, вам скажут, куда ехать и какие маневры делать. Пристальное внимание будет уделяться тому, как вы приближаетесь и соблюдаете предупреждающие знаки, знаки остановки и светофоры. Экзаменатор отметит, как вы управляете своим транспортным средством, используете поворотники для общения с другими водителями или какие-либо другие средства управления транспортным средством, которые могут потребоваться во время теста.

ЕСЛИ ВЫ ПРОЙДЕТЕ ДОРОЖНОЕ ИСПЫТАНИЕ В ЦЕНТРЕ ВОДИТЕЛЕЙ PENNDOT , вы получите свои водительские права в это время.

ВЫ НЕ ПРОЙДЕТЕ ДОРОЖНОЕ ИСПЫТАНИЕ ДЛЯ:

(Это несколько примеров возможных причин неудачи дорожного теста)

• Неспособность использовать какие-либо органы управления транспортным средством
• Ошибки в правилах безопасного вождения
• Причина аварии
• Нарушение правил дорожного движения (напримерg., непослушание знаку остановки)
• Несоблюдение инструкций экзаменатора
• Отказ от указателей поворота
• Опасное или неосторожное вождение

Если вам меньше 18 лет и вы не прошли дорожный тест , Закон штата Пенсильвания требует от вас подождать семь дней, прежде чем вы сможете повторно сдать экзамен. Эта задержка с повторной сдачей экзамена даст вам время попрактиковаться и улучшить свои навыки вождения. С каждым разрешением учащегося у вас есть три шанса пройти дорожный тест до истечения срока действия разрешения учащегося.После третьей неудачи вы должны повторно подать заявление на продление разрешения на обучение.

Если вы не сдали экзамен по дороге после трех попыток или если у вашего ученика истек срок действия разрешения, вы можете получить
Заявление на добавление / продление / замену / изменение / исправление некоммерческого учащегося или DL-31 (PDF). Если вы не прошли или не прошли успешно дорожный тест в течение трех лет после даты медицинского осмотра, вы должны начать заново с другого
Заявление на получение разрешения для некоммерческого учащегося или DL-180 (PDF) и повторная сдача теста знаний.

Тестовые задания | Иностранные языки и литература

Бесплатное онлайн-тестирование доступно на этом сайте на испанском, французском и немецком языках. Пожалуйста, нажмите на название теста ниже, чтобы получить к нему доступ. Тестирование должно занять 15-30 минут в зависимости от способностей. Результаты вашего теста не попадают в вашу запись автоматически. Пожалуйста, подождите не менее 3 рабочих дней после завершения теста, чтобы результаты были отражены в вашей записи об учащемся. Пожалуйста, запланируйте тест на определение уровня до начала регистрационной недели! Угадывание или обман при прохождении тестового задания приведет только к зачислению на слишком сложный для вас курс.Просто ответьте с уверенностью на то, что знаете Вы должны планировать продолжить изучение иностранного языка сразу же, будучи первокурсником. Если вы откладываете это, вы можете почувствовать, что вам нужно перейти на более низкий уровень для проверки, что только напрасно тратит время, деньги и усилия и может задержать выпуск.

Пожалуйста, знайте, что вы не получите никаких баллов, пока не пройдете и не завершите курс в ECU — зачетный тест сам по себе не дает баллов. Вам не разрешается сдавать тест на определение уровня несколько раз в течение одного года.

Учащиеся, имеющие возможность пройти тест на определение уровня владения иностранным языком, могут записаться на курс на один уровень ниже, чем указание для размещения, без ведома одобрения или на один уровень выше с разрешения кафедры иностранных языков и литературы либо в течение периода корректировки курса. или к пятому дню занятий. После успешного завершения курса студенты, по запросу, получат зачетные баллы за курс (ы), последовательно предшествующий завершенному.Эта политика применяется ко всем студентам независимо от даты их поступления в университет.

---

Тест необходим для зачисления на испанский, даже уровень 1001 . Приносим извинения за неудобства для тех, кто плохо знаком с языком, но мы должны потребовать проведения тестового отбора для всех студентов, обучающихся на испанском языке, чтобы ограничить тех, у кого есть предыдущий опыт — которые принадлежат более высокому уровню — к зачислению на уровень 1001.

Если у вас возникнут какие-либо технические трудности с тестами, обращайтесь: Dr.Ирина Суэйн: [email protected] или позвоните по телефону 252-328-2103.

---

Тесты НЕ являются предварительным условием для зачисления на французский или немецкий язык. Однако учащиеся с предыдущим опытом должны пройти тест, чтобы иметь возможность начать на более высоком уровне.

Если у вас возникнут какие-либо технические трудности с тестами, свяжитесь с доктором Ириной Суэйн по адресу [email protected] или позвоните по телефону 252-328-2103.

---

Онлайн-тесты

При появлении запроса на идентификацию важно использовать свое полное имя, идентификатор баннера (начинается с буквы B, затем восемь цифр) в качестве идентификатора студента и адрес электронной почты ECU.Если вы не укажете свой идентификатор баннера, счет НЕ будет записан! После завершения теста размещения и нажатия кнопки «Готово» ваша оценка будет отправлена ​​координатору размещения, Шэрон Петерсон, которая отправит вам электронное письмо, когда результаты будут занесены в баннер.

Онлайн-тесты по размещению — это только письменные тесты. Они не будут измерять способность говорить или слушать. Если вы поступаете из программы, в которой занятия не проводились преимущественно на иностранном языке, и вы не практиковали регулярную речь и аудирование (занятия в колледже почти полностью проводятся на иностранном языке), вы можете запросить скорректированное размещение в языковой координатор упоминается в электронном письме от Шэрон Петерсон.Мы не предлагаем автоматические онлайн-тесты на другие языки и не требуем их для зачисления, но студенты с предыдущим опытом могут связаться с преподавателями, указанными ниже, для прохождения собеседования.

Японский

Латинский и древнегреческий

Русский

---

Требования к иностранному языку

Курсы с префиксом CHIN, FREN, GERM, GRK, ITAL, JAPN, LATN, RUSS и SPAN удовлетворяют требованиям к иностранному языку. Курсы с префиксом CLAS, FORL и RUSI, которые преподаются на английском языке, не удовлетворяют требованиям к иностранному языку.

Студенты должны продемонстрировать уровень владения иностранным языком до уровня 2004 (12 sh), чтобы соответствовать требованиям степени бакалавра и требованиям к концентрации в области коммуникационной журналистики. Они должны продемонстрировать владение иностранным языком до уровня 1002 (6 sh), чтобы соответствовать требованиям степени бакалавра в других сферах общения. Учащимся, которые переводятся на более высокий уровень владения иностранным языком, такой как SPAN 1002, будут отменены более низкие уровни (кредиты не начисляются).

Учащиеся, у которых уже есть AP, IB, CLEP или зачетные баллы для перевода из колледжа на каком-либо языке, должны продолжить обучение на следующем уровне и не имеют права на прохождение тестирования на этом языке.Студентам бакалавриата и студентам бакалавриата по коммуникациям, имеющим только средний балл по языку, настоятельно рекомендуется пройти тест на определение уровня и продолжить обучение в качестве первокурсников.

Студенты, желающие изучать язык, на котором у них нет предыдущего опыта, могут поступить на уровень 1001, но все студенты, обучающиеся на испанском языке, должны пройти тест на определение уровня.

Иностранные студенты или носители языка, отличного от английского, могут быть освобождены от требования владения иностранным языком после встречи с заведующим кафедрой иностранных языков и литературы.Учащиеся не имеют права сдавать тест на определение уровня владения языком на своем родном языке, чтобы получить обходной балл за базовые курсы начального и среднего уровня на этом языке, хотя они могут по-прежнему изучать этот язык и консультироваться с координаторами о размещении выше уровня 2004 года. Департамент иностранных языков и литературы определяет носителя языка как человека, который окончил среднюю школу на языке, отличном от английского, или имеет эквивалентный уровень владения языком. Чтобы определить, соответствуют ли студенты этому определению, студенты должны иметь стенограммы в файле в приемной комиссии, а затем связаться с кафедрой иностранных языков и литературы.Учащиеся, которые думают, что другой жизненный опыт позволил им научиться читать, писать, говорить и слушать на каком-либо языке, кроме английского, на уровне, сопоставимом с уровнем 2004 года, могут предоставить доказательства, такие как результаты теста на знание иностранного языка из авторитетного источника, чтобы стул для оценки. Если требование отменено, председатель подаст петицию в Degree Works. В этом случае зачет 1001-2004 не дается; и студенты должны по-прежнему соответствовать общему количеству часов, необходимых для окончания учебы по своей специальности, что может означать прохождение до 12 часов факультативов вместо требований FL.

Учащиеся, которые сдают вступительный тест, получают обходной зачет без оценки только после успешного завершения курса, на который они поступают, а именно:

• После прохождения 1002 учащиеся получают зачетный балл на 1001.
• По окончании 2003 года студенты получают зачетные баллы на 1001 1002 балла.
• По окончании 2004 г. студенты получают зачетные баллы за 1001, 1002, 2003 г.
• После прохождения курса выше уровня 2004 студенты получают обходной кредит на 1001, 1002, 2003, 2004.

Учащиеся, которые считают, что контрольный тест выставил их неправильно, могут записаться на один уровень ниже указанного без одобрения факультета или на один уровень выше с разрешения кафедры либо до начала занятий, либо во время периода исключения / добавления. После успешного завершения курса, по запросу, студенты могут получить обходной балл за курс (ы), предшествующий завершенному.

На языках, предлагаемых ECU, для которых тестирование по месту жительства недоступно, Департамент иностранных языков и литературы предлагает собеседование по месту жительства.Студенты, которые планируют изучать языки, не предлагаемые ECU, должны проконсультироваться с кафедрой по поводу размещения, оценки курса и совета до зачисления.

Курсы жестового языка не засчитываются в соответствии с требованиями по иностранному языку

Информация о зачислении на кредит AP, IB и CLEP

Получите официальный языковой сертификат McGraw-Hill Education

FAQ

Почему я должен сдавать тест на прохождение уровня?

Тест поможет вам понять, освоили ли вы содержание одного уровня и готовы ли вы перейти к следующему.Он также предоставляет вам доказательства вашего усердного труда, которые вы можете использовать, разговаривая с работодателями о своих языковых навыках, или просто поделиться в LinkedIn, чтобы произвести впечатление на свою сеть!

В каком формате предоставляется тестовый сертификат?

Сертификат будет отправлен вам по электронной почте в виде полноцветного PDF-файла. Вы можете распечатать физическую копию или поделиться результатами теста в LinkedIn, если пройдете тест через наши мобильные приложения.

Когда мне следует пройти тест?

Вам следует пройти тест, если вы считаете, что освоили все или большую часть тем уровня.Например, если вы изучали уровень A1 раньше или уже прошли A1 на Busuu, пройдите тест, чтобы узнать, готовы ли вы учиться на уровне A2. Вам не обязательно проходить все уроки уровня, прежде чем проходить тест.

Что измеряет тест?

Тест определяет, насколько хорошо вы понимаете темы A1, A2, B1 или B2, уровни Общеевропейских компетенций владения языком (CEFR). Если вы наберете менее 70% на тесте, это будет считаться провалом, и вам нужно будет пересдать тест, чтобы пройти его и получить оценку и сертификат.Если вы наберете больше 70%, вы получите оценку:

.

Тест не является официальной формой сертификации (в отличие, например, от TOEFL или TOEIC), потому что он не контролируется. Однако это отличный показатель вашего текущего уровня владения языком. Его также можно использовать для подтверждения вашего уровня и достижений.

Сколько раз я могу пройти тест?

Вы можете проходить тест сколько угодно раз. Но вы должны ждать не менее двух недель между каждой попыткой.Это побудит вас подготовиться к экзамену и тратить время на пересмотр тем, если вы хотите улучшить свой результат.

Удачи в изучении языка!

FREE Connecticut DMV Permit Practice Test (CT) 2021

print

Список вопросов (классический вид)

Вертикальные прямоугольные знаки с черными буквами на белом фоне: Что означает этот знак? Что означает этот знак? Что означает этот знак? Что может означать этот знак? Этот знак указывает на то, что вы приближаетесь. Что означает этот знак? Что означают эти разметки на тротуаре? Число на этом знаке представляет собой Что означает этот знак?

Чтобы пройти тест на зрение DMV, ваша острота зрения должна быть ______ или выше.

Если в ваших водительских правах указано, что вы должны носить корректирующие линзы и вас остановил сотрудник правоохранительных органов, когда вы их не носите,

Водитель с водительскими правами младше 18 лет не может ездить между _________, за исключением церкви, школы, трудоустройство, медицинская необходимость или неотложная помощь.

Если ваш автомобиль не прошел проверку на выбросы, вам нужно будет ________, чтобы устранить проблему и повторно проверить выбросы.

Какое из следующих утверждений о точении НЕВЕРНО?

Несбалансированные шины или низкое давление в шинах могут вызвать

Если в вашем автомобиле нет антиблокировочной системы тормозов (ABS) и тормоза выходят из строя во время движения, что делать?

В Коннектикуте вы не можете припарковать свой автомобиль.

В Коннектикуте, водитель не моложе 18 лет.

Какое из следующих утверждений о ремнях безопасности НЕВЕРНО?

При поворотах на крутых поворотах поворачивайте рулевое колесо с помощью

Безопасные водители обычно смотрят вперед как минимум на _________.

Перед тем, как повернуть направо на перекрестке, убедитесь, что нет приближающегося транспорта.

Если вы видите или слышите автомобиль службы экстренной помощи, который использует сирену, звуковой сигнал или красный или синий мигающий свет, приближающийся с любого направления, вы должны

Если вы въезжаете на перекресток, а на противоположной стороне перекрестка недостаточно места для размещения вашего автомобиля, вы можете в конечном итоге затруднить движение. Эта ситуация обычно известна как

Слепые пешеходы могут носить _________ трости или пользоваться помощью собак-поводырей.

Когда в Коннектикуте нужно уступить дорогу велосипедисту?

Что делать, если вы приближаетесь к лошади и всаднику на проезжей части?

Если вас преследуют (внимательно следят), вы должны

При скорости 55 миль в час по двухполосной дороге вам потребуется около ________, чтобы безопасно обогнать другой автомобиль.

Если кажется, что ваши шины потеряли сцепление с поверхностью дороги, вы должны

Если вы видите мигающий желтый светофор на перекрестке, вы должны

Если вы не прошли химический тест на содержание алкоголя в крови (BAC ) ваши водительские права будут приостановлены как минимум на

Пунктирная желтая линия рядом со сплошной желтой линией означает, что

В Коннектикуте вы не можете парковаться в пределах ________ от пожарного гидранта.

Климанова, Горецкий, 4 класс. 2 часть учебника / ГДЗ Грамота

ГДЗ литературное чтение 4 класс от «ГДЗ Грамота»

На сайте «ГДЗ Грамота» представлены учебные материалы по литературному чтению, в частности ГДЗ литературное чтение 4 класс 2 часть учебник Климанова Горецкий (ответы). Это онлайн-пособие, которое вмещает ответы на все вопросы учебника (стандартные и творческие, по темам и разделам).

Ответы к учебнику Климанова, Горецкий литературное чтение 4 класс часть 2 помогают вовремя справляться с уроками, повторять пройденные темы и самостоятельно изучать пропущенные. Также они дают возможность школьникам делать домашние задания по литературному чтению самостоятельно, без родительской помощи. Ведь в наших ГДЗ литературное чтение 4 класс 2 часть учебник Климанова Горецкий (готовые ответы) доступно расписаны все задания, в том числе и творческие. Ими можно вдохновляться, переделывать под себя либо же просто ответы 4 класс списать.

Ответы к учебнику по литературному чтению 4 класс – это идеальная возможность освободить время для хобби, физических занятий либо же другого типа отдыха.

Такая разгрузка очень важна для нормального функционирования мозговой активности школьника.

К тому же, ответы от «ГДЗ Грамота» обладают больших количеством преимуществ. Как минимум:

1. Они совершенно уникальны

Мы не занимаемся копипастом, а пишем готовые ответы по литературному чтению индивидуально для нашего сайта. Поэтому таких материалов вы не найдете на других просторах интернета.

2. Они обладают высокой степенью качества

Мы ориентируемся на требования ФГОС 4 класс, поэтому все ответы от «ГДЗ Грамота» соответствуют возрастной категории учеников того или иного класса, не содержат ошибок и написаны в максимально доступной форме. Простые слова и предложения не вызывают трудностей и не запутывают школьников.

Плюс ко всему, на сайте «ГДЗ Грамота» очень просто найти нужный материал в считанные секунды – удобная структура сайта предназначена именно для этого. В решебнике по литературному чтению (учебник 4 класс 2 часть Климанова, Горецкий) указаны номера страниц, что соответствуют учебнику.

Это вдвойне упрощает поиск.

ГДЗ литературное чтение 4 класс 2 часть

ГДЗ литературное чтение 4 класс 2 часть учебник Климанова Горецкий ответы – возможность сделать учебный процесс легким, приятным и доступным. Школьникам гораздо легче делать домашние задания, когда под рукой есть наглядные примеры выполнения. Теперь можно с уверенностью шагать в школу, не боясь, что уроки сделаны некачественно.

Одним из главных преимуществ ГДЗ литературное чтение 4 класс 2 часть учебник Климанова Горецкий (ответы) является оптимизации времени. Во-первых, дети будут успевать уделять больше времени другим предметам. А в 4 классе это очень важно. Ведь впереди средняя школа и нужно быть к ней готовым в полной мере – отстав в учебе в четвертом классе, будет тяжело поддерживать успеваемость в средней школе.

Во-вторых, готовые ответы по литературному чтению 4 класс (2 часть учебника) разгружают и родителей. Четвероклассники часто не справляются с уроками, поэтому приходится прибегать к помощи даже в состоянии сильного утомления. Но с нашими ГДЗ, это не является обязательным.

«ГДЗ Грамота» освободит ваше время и подымет успеваемость!

Готовые домашние задание литературное чтение 4 класс часть 2 Климанова, Горецкий.

Список летнего чтения для 5 класса

Информация о материале

Просмотров: 2067309

Список художественной литературы на лето для 5-х классов от кафедры словесности гимназии №1514

Произведения, которые мы будем изучать на уроках литературы, в основном небольшого объёма, и их лучше читать в течение года. Поэтому мы рекомендуем вам очень длинный список для летнего чтения, из которого можно выбирать самые разные книги (впрочем, книги, изучаемые на уроках, тоже включены в него: это повести Толстого, Гоголя, Олеши). Этот список носит примерный, рекомендательный характер, советуем читать, ориентируясь на интересы и читательские запросы ребёнка, и, безусловно, так, чтобы регулярное чтение в своё удовольствия (в том числе совместное с семьёй) стало для вашего ребёнка одним из важных событий летнего отдыха и всестороннего развития.

Фантастика, фэнтези

1. М. Энде «Бесконечная книга»
2. Т. де Фомбель «Тоби Лолнесс»
3. Ж. Верн «Таинственный остров»
4. Книги Жана-Клода Мурлева
5. Ф. Пулман «Золотой компас»
6. Н. Гоголь «Ночь перед Рождеством»
7. Сказки, сказочные истории
8. Дж. Ч. Харрис «Сказки дядюшки Римуса»
9. П. Бажов. Уральские сказы
10. Я. Корчак «Король Матиуш Первый»


11. А. Шмидт «Мурли»
12. Г. Остер «Сказка с подробностями»
13. Э. Успенский «Вниз по волшебной реке», «Гарантийные человечки»
14. Т. Янсон «Муми Тролль и комета», «Шляпа волшебника», «Волшебная зима»
15. Д. Нагишкин «Амурские сказки»
16. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
17. А. Первик «Чаромора»

Книги о ровесниках

1. Л. Толстой «Детство»
2. Д. Пеннак «Глаз волка», «Собака Пес»
3. А. Гайдар «Тимур и его команда»
4. М. Твен «Приключения Тома Сойера»
5. Б. Алмазов «Старые да малые»
6. В. Голявкин «Мой добрый папа»
7. М.-Од Мюрай «Мисс Черити», «Воскресенье с динозаврами»
8. А. Бенджамен «Доклад о медузах»
9. П. Гэллико «Томасина»
10. А. Малейко «Моя мама любит художника»
11. Ж. Келли «Эволюция Кэлпурнии Тейт»
12. М. Парр «Тоня Глиммердал», «Вафельное сердце»
13. Э. Портер «Поллианна»
14. В. Железников «Чучело»
15. К. Нёстлингер «Лети, майский жук», «Долой огуречного короля»
16. Б. Питцорно «Послушай мое сердце»
17. Г. Мебз «Бабушка! — кричит Фридер»
18. Р. Паласио «Чудо»
19. Р. Буйе «Все из-за мистера Террапта»
20. Н. Дашевская «Около музыки»
21. Ф. Бёрнетт «Маленький лорд Фаунтлерой», «Таинственный сад»
22. А. Нанетти «Мой дедушка был вишней»
23. Р. Белсвик «Простодурсен: Зима от начала до конца»
24. Книги А. Жвалевского и Е. Пастернак («Время всегда хорошее», «Гимназия №13» и др.)
25. Книги В.П. Крапивина

О животных

1. Р. Киплинг «Маугли»
2. А. Куприн «Ю-ю», «Скворцы», «Изумруд», «В цирке», «Тапер»
3. Ю. Коваль «Недопесок»
4. К. Грэм «Ветер в ивах»
5. Д. Даррелл «Говорящий сверток»
6. Б. Априлов «Приключения лисенка»

Приключения

1. Ю. Олеша «Три толстяка»
2. Ю. Коваль «Три повести о Васе Куролесове»
3. А. Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста», «Братья Львиное сердце»
4. В. Каверин «Два капитана»
5. Э. Сетон-Томпсон «Маленькие дикари»
6. Стихотворения для детей С. Черного, М. Яснова, А. Гиваргизова, А. Усачёва, М. Бородицкой

Список художественной литературы на лето от кафедры словесности Новой школы

Интересная история и мифы 

1. Л. Воронкова «Сын Зевса», «Повести об Александре Македонском»
2. М. Гаспаров «Занимательная Греция»
3. Н. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»
4. С. Лурье «Письмо греческого мальчика», «Заговорившие таблички»
5. М. Матье «День египетского мальчика»
6. Ж. Рони-старший «Борьба за огонь», «Пещерный лев»
7. В. Смирнова «Герои Эллады»
8. М. Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
9. Л. Успенский «Легенды и мифы Древней Греции» 

Сказки, фэнтези и фантастика 

1. Г.X. Андерсен Сказки
2. П. Бажов. «Малахитовая шкатулка»
3. Л. Бессон «Артур и минипуты»
4. В. Гауф. «Карлик Нос», «Холодное сердце», «Маленький Мук»
5. К. ДиКамилло «Удивительные приключения кролика Эварда», «Приключения мышонка Десперо», «Спасибо Уинн-Дикси»
6. Р. Киплинг Сказки
7. М. Лермонтов «Ашик-Кериб»
8. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»
9. К. Льюис «Хроники Нарнии»
10. С. де Мари «Последний эльф», «Последний орк»
11. Ю. Олеша. «Три толстяка»
12. О. Пройслер «Маленькая Баба-яга», «Маленький водяной», «Маленькое привидение», «Крабат: легенды старой мельницы»


13. Дж. Родари «Джельсомино в стране лжецов», «Сказки по телефону»
14. Дж. Роулинг Книги о Гарри Поттере
15. Д. Сабитова «Цирк в шкатулке»
16. О. Уайльд. «Кентервильское привидение», «Соловей и роза»
17. К. Чапек «Сказки и веселые истории»
18. Е.Шварц. «Сказка о потерянном времени», «Два клена», «Снежная королева», «Золушка»
19. М. Энде «Момо», «Бесконечная история»
20. Янсон Т. «Все о Муми-троллях» 

Жизнь и приключения детей и взрослых 

1. Н. Абгарян «Манюня»
2. Л. Воронкова «Девочка из города»
3. А. Гайдар «Тимур и его команда», «Чук и Гек», «Военная тайна», «Голубая чашка», «Судьба барабанщика»
4. Р. Госинни, Ж.-Ж. Сампэ «Маленький Николя»
5. В. Гюго «Гаврош», «Козетта»
6. Р. Даль «Чарли и шоколадная фабрика», «Матильда», «Ведьмы»
7. Д. Дефо «Робинзон Крузо»
8. М. Додж «Серебряные коньки»
9. В. Драгунский «Денискины рассказы»
10. Б. Житков «Морские рассказы», «Что бывало»
11. В. Катаев «Сын полка»
12. Э. Кёстнер «Эмиль и детективы», «Мальчик из спичечной коробки»
13. Э.Л. Конигсбург «Из Архива Миссис Базиль Э. Франквайлер, самого запутанного в мире»
14. Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова», «Пять похищенных монахов»
15. В. Коржиков «Мореплаватель Солнышкин»
16. В. Крапивин «Дети синего фламинго», «Самолет по имени Сережка», «Мальчик девочку искал», «Мушкетер и фея», «Болтик», «Трое с площади Карронад», «Оруженосец по имени Кашка», «Тень каравеллы» и др.
17. Л. Лагин «Старик Хоттабыч»
18. В. Медведев «Фантазии Баранкина» («Баранкин, будь человеком!»)
19. Дж. Крюсс «Мой прадедушка, герои и я»
20. А. Линдгрен «Приключения Калле Блюмквиста»
21. 
    Д. Олдридж «Последний дюйм»
22. А. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»
23. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома» и другие повести и рассказы
24. М. Пришвин «Кладовая солнца»
25. А. Раскин «Как папа был маленьким»
26. Р. Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена»
27. Д. Свифт «Путешествие Гулливера»
28. М. Твен «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна», «Принц и нищий» 

Жизнь и приключения животных и людей 

1. М. Бонд «Медвежонок по имени Паддингтон»
2. К. Грэм «Ветер в ивах»
3. Дж. Даррелл «Моя семья и другие звери», «Три билета до Эдвенчер», «Ослокрады», «Говорящий сверток»
4. Б. Житков «Рассказы о животных»
5. Р. Киплинг «Маугли», «Книга джунглей», «Ваш покорный слуга пес Бутс»
6. Ф. Кнорре «Соленый пес»
7. Ю. Коваль «Недопесок», «Алый»
8. Я. Лари «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
9. Ф. Моуэт «Собака, которой не хотелось быть просто собакой»
10. Д. Пеннак «Собака Пес», «Глаз волка»
11. Э. Сетон-Томпсон Рассказы о животных
12. Э. Файн «Дневник кота-убийцы»
13. В. Чаплина «Кинули», рассказы о животных
14. С. Черный «Приключения Фокса Микки» 

Список художественной литературы на лето от челябинского Физико-матетического лицея №31

Из русской классики

1. А. Пушкин «Руслан и Людмила»
2. И. Тургенев «Бежин луг»
3. Л. Толстой «Кавказский пленник»
4. А. Чехов «Каштанка», «Гриша»
5. А. Куприн «Сапсан»

Книги о ровесниках

1. А. Гайдар «Тимур и его команда»
2. В. Катаев «Сын полка»
3. В. Драгунский «Денискины рассказы»
4. А. Линдгрен «Мы на острове Сальткрока»
5. Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова»
6. В. Крапивин «Та сторона, где ветер»
7. Д. Пеннак «Глаз волка», «Собака Пес»
8. А. Гиваргизов «Со шкафом на велосипеде»
9. К. Нестлингер «Долой огуречного короля»

Мир приключений и фантастики

1. А. Беляев «Человек — амфибия»
2. Р. Сабатини «Одиссея капитана Блада»
3. Ж. Верн « Пятнадцатилетний капитан»
4. М. Твен «Приключения Тома Сойера»
5. Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес»
6. А. Жвалевский, Е. Пастернак «Я хочу в школу»
7. Я. Корчак «Король Матиуш Первый»

Мир сказки

1. Н. Носов «Незнайка на луне»
2. Ю. Олеша «Три толстяка»
3. Т. Янссон «Волшебная зима»
4. В. Крапивин «Ковер-самолет»
5. М. Энде «Бесконечная история»

Мир природы и человека

1. Д. Даррелл «Моя семья и другие звери»
2. С. Сахарнов «По морям вокруг земли»
3. Э. Сетон –Томпсон «Маленькие дикари», «Животные -герои»
4. О. Перовская «Ребята и зверята»

Список художественной литературы на лето от С.И.Красовской

Книги о ровесниках

1. Ю. Коваль «Недопёсок»
2. В. Крапивин «Тень каравеллы»
3. В. Голявкин «Мой добрый папа»
4. И. Петкевич «Мы с Костиком»
5. С. Вольф «Глупо как-то получилось»
6. Б. Алмазов «Старые да малые»
7. М. Зощенко «Лёля и Минька»
8. Г. Черкашин. «Кукла»

Мир сказки

1. П. Треверс «Мэри Поппинс»
2. Х.Д. Чендлер «Сказки дядюшки Римуса»
3. Х. К. Андерсен. «Русалочка»
4. О. Уальд. «Кентервильское привидение».
5. Гауф. «Сказки»
6. Гофман. «Щелкунчик и Мышиный король»

Мир природы и человека

1. Ю. Коваль. «Капитан Клюквин»
2. К. Паустовский. «Кот-ворюга».
3. Ю. Яковлев. «У человека должна быть собака».
4. Р. Киплинг «Рикки-Тики-Тави»

Список художественной литературы на лето от Г.Г.Щербаковой

Русская литература

1. С.Т. Аксаков. Детские годы Багрова-внука.
2. Л.Н.Андреев. Петька на даче. Ангелочек
3. В.П.Астафьев. Белогрудка.
4. П.П.Бажов. Уральские сказы.
5. Н.В.Гоголь. Вечера на хуторе близ Диканьки.
6. П.П.Ершов. Конек-горбунок.
7. В.А.Жуковский. Сказка О царе Берендее. Сказка Об Иване-царевиче и Сером Волке.
8. В.Г.Короленко. В дурном Обществе.
9. И.А.Крылов. Басни.
10. А.И.Куприн. Ю-ю. Скворцы. Изумруд. В цирке. Тапер.
11. М.Ю.Лермонтов. Ашик-Кериб.
12. Н.С.Лесков. Левша. Тупейный художник.
13. Н.А.Некрасов. Стихи для детей.
14. А.Н.Островский. Снегурочка.
15. А.Погорельский. Лафертовская маковница. Черная курица, или Подземные жители.
16. М.М.Пришвин. За волшебным кольцом. В краю непуганых птиц.
17. А.С.Пушкин. Сказка О золотом петушке. Руслан и Людмила.
18. А.Н.Толстой. Детство Никиты.
19. Л.Н.Толстой. Детство.
20. И.С.Тургенев. Записки охотника.
21. Л.А.Чарская. Княжна Джаваха.
22. И.С.Шмелев. Мой Марс (сборник рассказов).
23. Н.М.Языков. Сказка о пастухе и диком вепре.

Зарубежная литература

1. И.Гёте. Рейнекс-лис.
2. Дж.Даррелл. Говорящий сверток.
3. Р.Киплинг. Маугли.
4. С.Лагерлеф. Путешествие Нильса с дикими гусями.
5. А.Линдгрен. Пеппи Длинный Чулок.
6. Дж.Родари. Джельсомино в стране лжецов. Сказки по телефону.
7. Э. Сетон-Томпсон. Рассказы О животных.
8. М.Твен. Приключения Тома Сойера.
9. Т.Янссон. Невидимое дитя.

Внеклассное чтение. IV класс — Год Литературы

Текст: Татьяна Шипилова, Наталья Лебедева/РГ

Коллаж: ГодЛитературы.РФ

Многие родители задаются вопросом, что такого предложить своему ребенку, чтобы не только не отвратить юного читателя от книг, но и заинтересовать ими, чтобы после очередной книжки крошка-сын или крошка-дочь подошли и попросили другую книжку, чтобы чтение приносило удовольствие и пользу.

Год Литературы предоставляет такой список для 4-го класса, для возраста, когда уже можно читать не совсем детские книги, когда среди авторов появляются громкие, на весь мир известные имена Чехова, Некрасова, Куприна, Киплинга, Марка Твена, Джека Лондона, Гофмана, Свифта, Толкиена и многих других писателей, которые могли бы за любое из ниже представленных произведений получить литературную премию в детской литературе.

Читательский вкус ребенка будет развиваться, если этот читательский вкус есть у родителей, а потому нужно показывать личный пример, не лениться читать детям вслух, слушать их чтение, ведь это развивает дикцию и артистичность. Можно читать по ролям или меняясь местами. Полезно все то, что развивает слух, восприимчивость, воображение, логику. Стихи из этого списка можно смело учить наизусть, это мало того, что пригодится в школе, но еще и приучит запоминать информацию и тренировать память.

Список включает в себя произведения как отечественных классиков, причем и прозаиков, и поэтов, так и гениев зарубежья, также писавших книги, доступные как для взрослого, так и для маленького вдумчивого читателя. Произведения эти настолько разноплановы и интересны, что и родителям будет интересно почитать их вместе с ребенком.

IV класс

Список литературы для чтения летом в ГБОУ «Гимназия Марьина роща им. В. Ф. Орлова»

Фольклор.

1. Былины: Садко, Исцеление Ильи Муромца, Илья Муромец и Соловей-Разбойник.

Литературная сказка.

1. А. Погорельский. Черная курица, или Подземные жители.

2. П. Бажов. Уральские сказы.

3. Е. Шварц. Сказка о потерянном времени. Два клена (пьеса).

4. В. Одоевский. Городок в табакерке.

О детях и для детей.

1. А. Гайдар. Тимур и его команда. Дальние страны.

О природе и животных.

1. Э. Сетон-Томпсон. Чинк.

Русская классика. Проза.

1. А. П. Чехов. Каштанка. Мальчики.

2. А. Куприн. Белый пудель. Барбос и Жулька.

3. Д. Григорович. Гуттаперчевый мальчик.

4. В. Короленко. Слепой музыкант.

Басни. Лирика. Поэмы.

1. Н. Некрасов. Дед Мазай и зайцы.

Для самостоятельного чтения:

Фольклор.

1. Троянская война и ее герои. Приключения Одиссея (в пересказе для детей).

2. В стране легенд. Легенды минувших веков в пересказе для детей.

3. Баллады о Робин Гуде.

Литературная сказка.

1. В. Гаршин. Сказка о жабе и розе.

2. Э. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король.

3. Л. Кэролл. Алиса в стране чудес. Алиса в Зазеркалье.

4. Г. М. Цыферов. Тайна запечного сверчка.

5. С. Я. Маршак. Двенадцать месяцев.

О детях и для детей.

1. Ж. Верн. Дети капитана Гранта. Пятнадцатилетний капитан. Таинственный остров.

2. Д. Гринвуд. Маленький оборвыш.

3. Д. Додж. Серебряные коньки.

4. В. Осеева. Динка.

5. В. Крапивин. Оруженосец Кашка.

6. Л. Кассиль. Великое противостояние. Кондуит и Швамбрания.

7. Е. Велтистов. Приключения Электроника.

8. В. Железников. Мальчик с красками. Голубая Катя.

О природе и животных.

1. Д. Мамин-Сибиряк. Приемыш. Емеля-охотник.

Русская классика. Проза.

1. Л. Толстой. Зеленая палочка (отрывок из «Исповеди»).

2. А. Толстой. Детство Никиты.

3. Л. Чарская. Сибирочка. Записки гимназистки.

Басни. Лирика. Поэмы.

1. И. А. Крылов. Квартет. Свинья под дубом.

2. А. С. Пушкин. «Люблю тебя, Петра творенье…». Няне. Туча. Птичка.

3. И. И. Козлов. Вечерний звон.

4. А. К. Толстой. «Вот уж снег последний в поле тает…».

5. Ф. Тютчев. «Неохотно и несмело…».

6. И. А. Бунин. Листопад (отрывок).

Расширенный круг чтения:

Фольклор.

1. З. Косидовский. Библейские сказания.

2. С. Лагерлеф. Сказания о Христе.

Литературная сказка.

1. М. Ю. Лермонтов. Ашик-Кериб.

2. А. Волков. Желтый туман. Тайна заброшенного замка.

3. Кир Булычев. Путешествие Алисы.

4. Толкиен. Хоббит, или туда и обратно.

О детях и для детей.

1. А. Линдгрен. Приключения Калле Блюмквиста.

2. Г. Мало. Без семьи.

3. Д. Свифт. Приключения Лемюэля Гулливера.

4. М. Твен. Приключения Тома Сойера.

5. В. Голявкин. Рисунки на асфальте.

6. А. Рыбаков. Кортик. Бронзовая птица.

7. Ю. Сотник. Гадюка.

8. Ю. Яковлев. Верный друг. Где стояла батарея.

О природе и животных.

1. В. Астафьев. В тайге, у Енисея.

Русская классика.

Проза.

1. В. И. Даль. Ось и Чека. Война грибов с ягодами. Кузовок.

2. К. Аксаков. Детские годы Багрова-внука.

3. А. Платонов. Сухой хлеб. Любовь к родине, или Путешествие воробья (Сказочное происшествие).

4. А. Цветаева. Из произведений (Детство).

5. Б. Зайцев. Из произведений (Домашний лар).

6. Л. Чарская. Княжна Джаваха. Записки институтки (Соперницы).

Обязательно прочти!

1. Н. К. Абрамцева. Сказки для добрых сердец

2. Ф. Э. Бёрнетт. Маленький лорд Фаунтлерой. Маленькая принцесса. Таинственный сад

3. Дж. Гринвуд. Маленький оборвыш

4. Грэм Кэннет. Ветер в ивах

5. П. Гэллико. Томасина. Ослиное чудо

6. Дж. Лондон. Белый клык

7. Р. Киплинг. Пак с волшебных холмов

8. В. Крапивин. Алые перья стрел. Мальчик со шпагой

9. Ю. И. Коринец. Привет от Вернера. Там вдали за рекой…

10. А. Линдгрен. Расмус-бродяга. Приключения Эмиля из Леннеберги. Мы на острове Сальткрока. Мадикен и Пимс из Юнибаккена

11. М. Метерлинк. Синяя птица

12. Ю. Олеша. Три толстяка

13. Б. Пастернак. Детство Люверс

14. М. Пришвин. Кощеева цепь. Мирская чаша

15. Е. Шварц. Снежная королева. Тень. Два клена. Дракон

16. М. Энде. Бесконечная книга. Приключения Джима Пуговки. Момо. Волшебный пунш

17. В. Г. Кротов. Волшебный возок. Червячок Игнатий и его друзья. Червячок Игнатий и его друзья и его мечты. Червячок Игнатий и его друзья и его открытия

18. А. Аверченко. Рассказы для детей

19. Н. Тэффи, А. Аверченко, М. Зощенко. Озорные рассказы

Библиотека видеоуроков по школьной программе InternetUrok.ru

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта
https://interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ЧОУ «Первая народная школа» (125368, г. Москва, ул. Барышиха, д.23, пом. IV, ком. №13-19), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудио- или видеоинформация (и любая другая информация), полученные на Сайте или размещенные на нем.

2. Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях..

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с Сайта на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация Сайта не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытки.

7. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию: предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

8. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

9. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, конспекту, тренажеру, тесту (далее – Материалы), все исключительные права на Материалы, размещенные на Сайте, принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания (в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров) (далее – Материалы) принадлежат ЧОУ «Первая народная школа». Если иное не указано прямо, Услуги Сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Без письменного разрешения администрации Сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование Материалов Сайта, за исключением трансляции Материалов Сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) видеоматериалов или их частей напрямую с Сайта.

10. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на Сайт.

11. Запрещено использовать Материалы и сервисы Сайта для любых целей, противоречащих нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушающих (могущих нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушающих (могущих нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

12. Запрещено использовать Услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию данного Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к Сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

13. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

14. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

15. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов).

16. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

17. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

18. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Читать онлайн «Литературное чтение. 4 класс. Учебник (в 3 частях). Часть 3» автора Корепова Клара Евгеньевна — RuLit

Литературное чтение. 4 класс. В трёх частях. Часть 3

(Авторы-составители Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова)

Условные обозначения

• – вопросы и задания к текстам.

– факультативные вопросы и задания.

– работа над выразительным чтением.

Сказки зарубежных писателей

X. К. Андерсен. Оле-Лукойе. Перевод А. Ганзен

Никто на свете не знает столько сказок, сколько знает их Оле-Лукойе. Вот мастер-то рассказывать!

Вечером, когда дети преспокойно сидят за столом или на своих скамеечках, является Оле-Лукойе. В одних чулках он тихо-тихо подымается по лестнице; потом осторожно приотворит дверь, неслышно шагнёт в комнату и слегка прыснет детям в глаза сладким молоком. В руках у него маленькая спринцовка, и молоко брызжет из неё тоненькой-тоненькой струйкой. Тогда веки у детей начинают слипаться, и они уж не могут разглядеть Оле, а он подкрадывается к ним сзади и начинает легонько дуть им в затылки. Подует – и головки у них сейчас потяжелеют. Это совсем не больно, – у Оле-Лукойе нет ведь злого умысла; он хочет только, чтобы дети угомонились, а для этого их непременно надо уложить в постель! Ну вот он и уложит их, а потом уж и начинает рассказывать сказки.

Когда дети заснут, Оле-Лукойе присаживается к ним на постель. Одет он чудесно: на нём шёлковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета – он отливает то голубым, то зелёным, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернётся Оле. Под мышками у него по зонтику: один с картинками, который он раскрывает над хорошими детьми, и тогда им всю ночь снятся чудеснейшие сказки, а другой совсем простой, гладкий, который он развёртывает над нехорошими детьми: ну, они и спят всю ночь как чурбаны, и поутру оказывается, что они ровно ничего не видали во сне!

Послушаем же о том, как Оле-Лукойе навещал каждый вечер одного маленького мальчика, Яльма́ра, и рассказывал ему сказки!

• 1. Что делает Оле-Лукойе, чтобы дети угомонились и заснули?

• 2. Глаза слипаются; он носом клюёт – о ком и когда так говорят?

• 3. Как одет Оле-Лукойе?

Для чего у него два зонтика?

Понедельник

– Ну вот, – сказал Оле-Лукойе, уложив Яльмара в постель, – теперь украсим комнату!

И в один миг все комнатные цветы выросли, превратились в большие деревья, которые протянули свои длинные ветви вдоль стен к самому потолку: вся комната превратилась в чудеснейшую беседку. Ветви деревьев были усеяны цветами: каждый цветок по красоте и запаху был лучше розы, а вкусом (если бы только вы захотели его попробовать) слаще варенья; плоды же блестели, как золотые. Ещё на деревьях были пышки, которые чуть не лопались от изюмной начинки. Просто чудо что такое! Вдруг поднялись ужасные стоны в ящике стола, где лежали учебные принадлежности Яльмара.

– Что там такое? – сказал Оле-Лукойе, пошёл и выдвинул ящик.

Оказалось, что это рвала и метала аспидная доска[1]: в решение написанной на ней задачи вкралась ошибка, и все вычисления готовы были распасться; грифель скакал и прыгал на своей верёвочке, как собачонка, он очень желал помочь делу, да не мог. Громко стонала и тетрадь Яльмара; просто ужас брал, слушая её! На каждой её странице в начале каждой строки стояли чудесные маленькие и большие буквы, – это была пропись: возле же шли другие, воображавшие, что держатся так же твёрдо. Их писал сам Яльмар, и они, казалось, спотыкались об линейки, на которых должны были бы стоять.

– Вот как надо держаться! – говорила пропись. – Вот так, с лёгким наклоном вправо!

– Ах, мы бы и рады, – отвечали буквы Яльмара, – да не можем! Мы такие плохонькие!

– Так вас надо немного подтянуть! – сказал Оле-Лукойе.

– Ай, нет, нет! – закричали они и выпрямились так, что любо было глядеть.

– Ну, теперь нам не до сказок! – сказал Оле-Лукойе. – Будем-ка упражняться! Раз-два!

И он довёл буквы Яльмара до того, что они стояли ровно и бодро, как любая пропись. Но когда Оле-Лукойе ушёл и Яльмар проснулся, они выглядели такими же жалкими, как прежде.

• 1. Расскажи, какой стала комната Яльмара с появлением Оле-Лукойе.

• 2. Как ты понимаешь выражение «рвать и метать»? Как сказать об этом иначе?

• 3. Почему Оле-Лукойе в первый день недели не рассказывал Яльмару сказок? Что он сказал об этом?

• 4. Что можно сказать о школьных успехах Яльмара?

Вторник

Как только Яльмар улёгся, Оле-Лукойе дотронулся своей волшебной спринцовкой до мебели, и все вещи сейчас же начали болтать между собою: все, кроме плевательницы; эта молчала и сердилась про себя на их суетность: говорят только о себе да о себе и даже не подумают о той, что так скромно стоит в углу и позволяет в себя плевать!

вернуться

А́спидная доска́ – доска чёрного цвета, на ней пишут грифелем.

Что ждет школы в новом учебном году — Российская газета

Коронавирус заставил более полутора миллиардов учеников во всем мире перейти на дистанционное обучение или вовсе отказаться от уроков. Как в разных странах справились с «удаленкой»? Что ждет российское образование в сентябре? Самые острые проблемы, которые ставит пандемия перед школами, обсудили эксперты из более чем 20 стран на международной онлайн-конференции «Первые итоги пандемии: вызовы и новые возможности для мировой системы образования».

Одна из самых горячих ее новостей: торжественные линейки для российских учеников 1 сентября пройдут в обновленном формате.

«Традиционно 1 сентября проходят линейки. По понятным причинам мы проведем их немного в другом формате. Дети и учителя придут в школы, начнется образовательный процесс. Но с определенными требованиями, чтобы не допустить вспышек заболевания и обеспечить безопасность школьников и педагогов, — рассказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов. — У нас есть требования Роспотребнадзора, по которым массовые мероприятия в школах до 1 января следующего года не предусмотрены».

Что еще ждет российские школы в новом учебном году?

«Мы увидели, что нам нужна своя система, аналогичная видеосервису ZOOM. И сегодня уже такая разработка ведется, она апробирована в некоторых регионах, — сообщил Кравцов. — Потому что есть ситуации, когда школьник по каким-то причинам, например по болезни, не может присутствовать на уроках, но ему важно все-таки материал не пропустить».

По словам министра, принято решение создать государственную информационную систему «Цифровая образовательная среда», где будет верифицированный контент, соответствующий стандартам образования, который можно будет использовать в школах.

Линейки 1 сентября пройдут в новом формате: массовые мероприятия в школах запрещены до января

«Мы его разложим по четвертям, по полугодиям и всем темам, чтобы учитель в традиционном формате обучения мог использовать электронное проверенное содержание. Кроме того, мы увидели, что во многих школах слабый интернет. Поэтому у нас будет отдельная программа по доведению интернета до каждого класса, — продолжил он. — Мы готовимся к тому, что школы 1 сентября откроются в обычном формате. Полученный опыт и информационная система дополнят традиционное обучение. Еще раз подчеркну, линейки будут — именно с них начнется новый учебный год. Но они пройдут с учетом требований Роспотребнадзора».

По словам главы ведомства, также в начале учебного года будет проведена диагностика знаний школьников.

«Мы посмотрим уровень знаний, и если возникнут проблемы после дистанционного обучения, то у нас готова программа помощи ученикам и учителям, чтобы ликвидировать пробелы и выровнять образовательные результаты», — заявил Кравцов.

В марте в России в один момент на «удаленку» перешли более 16 миллионов школьников из около 40 тысяч учебных заведений. Понятно, что условия в регионах разные: кое-где, особенно в малых городах и селах, были проблемы и с техникой, и с интернетом. Многим ребятам понадобилась помощь. За почти три месяца «удаленки» благодаря всероссийской акции «Помоги учиться дома» удалось собрать и передать нуждающимся детям более 500 тысяч компьютеров, планшетов и ноутбуков. Новую технику для дистанционного обучения получили более 80 тысяч российских учителей. Был создан проект «Моя школа online», который связал традиционный учебник, онлайн-курсы и уроки по телевидению в единую систему.

«Хочу поздравить Россию с тем, что вы так успешно прошли одну из стадий этого кризиса. Под ударом оказались более полутора млрд учащихся в мире, — отметил директор по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития Андреас Шляйхер. — Современные цифровые технологии доказали, что школа — это не место и не здание, что «цифру» можно очень успешно применять в обучении».

«Но это получилось далеко не у всех педагогов: в среднем в мире только у каждого второго. Россия по этому показателю среди лидеров Дании, Австралии, Новой Зеландии, ОАЭ: технологии для дистанционного обучения успешно использовали две трети российских учителей», — добавил он.

Курсы английского языка в школе Лондон Экспресс

Курсы английского языка для детей и взрослых в частных лингвистических школах «Лондон Экспресс»

«…if students aren’t learning in my class,
then I’m not doing my job properly.»
Penny Ur.

Курсы английского языка для детей и взрослых в школах «Лондон Экспресс» соответствуют международным стандартам, а уровни обучения соответствуют общеевропейской шкале (CEFR). Основная наша задача – выведение образовательных услуг на качественно новый, более высокий уровень.

Наши принципы – это профессионализм и эффективность, постоянное развитие и совершенствование в обучении английскому языку, ответственность и взаимная поддержка. Помощь и поддержка преподавателей поможет вам открыть свой путь в освоении языков.

Мы шагаем в ногу со временем и приглашаем Вас идти вместе с нами!

Методика изучения английского языка в лингвистической школе

Методика изучения английского языка в школе London Express прописана мастерами-методистами и психологами мирового класса. В основе наших занятий лежит коммуникативный метод, а именно направление «Demand High», разработанное Джимом Скривинером и Адрианом Андерхиллом.

Так, например, они научили нас быть более требовательными к процессу учения, а не просто механическому «деланию» заданий и упражнений лингвистического учебника. Мы также относимся со здоровой долей скептицизма к развлекательной составляющей занятий. Гораздо важней для нас возникновение познавательного азарта в студентах, желание исследовать и экспериментировать с языком. Для создания такой активной познавательной среды мы пользуемся различными методами и приемами в нашей школе. Например, «подталкивание» студента путем постановки посильных познавательных задач, игнорирование очевидных ответов и «требование» новых качественно лучших высказываний.

Также, нам интересен лексический подход к преподаванию иностранного языка, выдвинутый М. Льюисом и теперь оттачиваемый Эндрю Уокли, Х.Делларом и другими. Это значит, в школах на лингвистических уроках вам дадут возможность понаблюдать за уникальной работой: синонимами, антонимами, устойчивыми словосочетаниями и «чанками» — бесконечным множеством готовых к использованию выражений, употребляемых носителями.

Именно вооружение последними делает нашу речь беглой, поскольку позволяет выбрать готовое выражение для любой ситуации, не ломая голову над его составлением.

Мы назвали лишь немногие составляющие методики нашей лингвистической школы. Стоит также упомянуть, что преподаватели в наших школах сами постоянно учатся и совершенствуют свое мастерство, так как прежде всего, мы требовательны сами к себе!

Школа «Лондон Экспресс» поможет начать изучать английский язык взрослым и детям. Вам достаточно записаться на курсы, позвонив по номеру телефона центра London Express, расположенного в Вашем городе, либо заказав бесплатный звонок прямо на нашем сайте.

книг для чтения для 4-х классов для детей 9-10 лет в начальной школе

Книги для 4-х классов — этот список рекомендуемых книг для чтения для детей 4-х классов составлен для детей начальной школы в возрасте 9-10 лет. Существует ряд увлекательных и заставляющих задуматься книг на любой вкус, в том числе для легких читателей и более сложных текстов. В течение года эти истории должны вдохновлять как тех, кому трудно читать, так и бросать вызов более уверенным ученикам.Этот список рекомендаций по чтению для 4-го класса последний раз редактировался 10 июня 2021 г. в 7:16

Как партнер Amazon K-12readinglist.com зарабатывает на соответствующих покупках.

Книги для 4 класса — наши рекомендации

«Больше не индейцев» Шарлин Уиллинг МакМанис

Информативная и содержательная книга для среднего класса, отражающая последствия Закона о переселении индейцев 1957 года. Регине и ее семье говорят, что ее племени больше не существует, и они вынуждены переехать в Лос-Анджелес.Вдали от оговорки, которую она всегда знала, Регине нужно начать новую жизнь. Полезная книга для разжигания дискуссий о расе и американской идентичности.

Серия «Крылья огня» Туи Т. Сазерленда

Эпическая фантастическая история о войнах между племенами драконов. Сможет ли Clay Tsunami Glory Starflight и солнечный найти способ спасти мир, пока не стало слишком поздно?

Басни Арнольда Лобеля

Прекрасно иллюстрированная книга, полная классических басен, включая забавные истории и рассказы, которые заставят вашего ребенка задуматься.

Phantom Tollbooth от Norton Juster

Майло все надоело, и ему нечего делать. Но однажды в его комнате неожиданно появляется будка. Когда Майло входит в будку, он попадает в другой мир, который намного интереснее, чем его реальная жизнь. Современная классика.

Гарри Поттер и философский камень Дж. К. Роулинг

Дж. К. Роулинг Современная классика Роулинг об открытии Гарри волшебного мира, о котором обычные люди — маглы — не знают.Идеальная книга, чтобы заинтересовать ребенка чтением.

Приключения Алисы в стране чудес Льюиса Кэрролла

Алиса путешествует по кроличьей норе в странный и неожиданный мир, где все не так, как кажется. Подстерегает опасность и неуверенность. В этом издании есть фантастические иллюстрации, которые пробуждают художественное воображение вашего ребенка.

Дикий робот Питера Брауна

Когда робот Роз обнаруживает себя неожиданно брошенным на острове, она знает, что ей нужно научиться выживать — быстро — в этом динамичном триллере.Более продвинутая книга для детей 4 класса.

Серия Перси Джексон от Рика Риордана

Полный набор увлекательных приключенческих романов, основанных на греческих богах, мифах и фантастических существах, рассказанных в современном динамичном стиле.

«Серафина и черный плащ» Роберта Битти

Атмосферный и переворачивающий страницы детективный роман, действие которого происходит под отелем «Билтмор». Дети начинают исчезать — могут ли Серафина и ее друг Бреден узнать, почему? Захватывающее чтение для детей 4-х классов.

Six Dots by Jen Bryant

Иллюстрированная история жизни Луи Брайля и того, как он изобрел систему чтения для слепых. Вдохновляюще.

К счастью, молоко. Автор Нил Гейман.

Когда папа выходит за продуктами, это занимает гораздо больше времени, чем ожидалось; у него есть несколько невероятных историй, которые он может рассказать о своем опасном поиске хлопьев для завтрака с участием пиратов, инопланетян и вумпиров. Очень забавно.

«Чудесное лекарство Джорджа» Роальда Даля

Классический рассказ Роальда Даля о том, на что Джордж пойдет, чтобы справиться со своей ужасной бабушкой.Джордж изобретает лекарство, которое может вылечить все. Идеально для группового чтения в 4 классе.

Ведьмы Роальда Даля

Молодой сирота живет со своей норвежской бабушкой, которая рассказывает ему невероятные истории о злых ведьмах, которые чувствуют запах детей. Потом он знакомится с некоторыми. Найдет ли он способ ускользнуть от них? Любимая книга учеников 4 класса.

Уоррен 13-й и Всевидящее око, автор Тания Дель Рио

Атмосферная загадочная история об Уоррене — 13-м представителе его линии — которому предстоит унаследовать большой полуразрушенный отель.Где-то внутри находится бесценное сокровище мифов и легенд. Сможет ли он сразиться с ведьмами и монстрами, чтобы найти его первым?

«Маленький домик в прерии» Лоры Ингаллс Уайлдер

Классический рассказ о жизни автора в качестве первопроходца в Канзасе. Прекрасно иллюстрированный, это рассказ о единстве семьи во времена пограничных невзгод.

Великолепная Лиззи Браун и корабль-призрак, автор Вики Локвуд

Эта книга, входящая в серию, представляет собой увлекательную приключенческую тайну, действие которой происходит в Англии.Лиззи Браун должна раскрыть загадочную кражу со взломом с участием корабля-призрака. Какие секреты скрывает странный приморский город? Это идеальная книга для более уверенных в себе читателей четвертого класса.

Дебора Хопкинсон «Мальчик по имени Диккенс»

Отмеченная наградами иллюстрированная книга о детских невзгодах Чарльза Диккенса в Лондоне девятнадцатого века.

Маленький принц Антуана де Сент-Экзюпери

Маленький принц появляется перед брошенным пилотом и отправляется в путешествие по разным мирам, в каждом из которых есть только один человек.Современная классика с умными иллюстрациями.

Книга джунглей Редьярда Киплинга

Воспитанный волками, Маугли узнает о мире от окружающих его животных. Классическая история с яркими персонажами, вдохновившая знаменитый фильм Диснея. Отличная книга для группового чтения для 4 класса.

Своеобразное, автор Стефан Бахманн

Бартоломью и Хетти — особенные существа, скрытные существа, отчаянно пытающиеся оставаться невидимыми для обычных людей.Но когда убивают других особенных людей, им внезапно приходится действовать. История, полная волшебства и интриги.

Мышь с хвостом вопросительного знака, Ричард Пек

Мышь на задании решает отправиться в Букингемский дворец, чтобы встретиться с королевой. Рвущая приключенческая пряжа, которая порадует читателей четвертого класса.

Inside Out and Back Again Автор: Thanhha Lai

Перемещающийся от первого лица рассказ автора о том, как он покинул Вьетнам после падения Сайгона и переехал в Алабаму.Пронзительный и рассказанный стихами. Хорошая книга для парного чтения в 4 классе.

Настоящие друзья Шеннон Хейл

Хулиганы, заклятые враги и давняя настоящая дружба подпитывают этот динамичный графический роман, который понравится более неохотным читателям в 4 классе.

The Right Word by Jen Bryant

Захватывающая история Тезауруса Роже, рассказанная глазами Питера Марка Роже в детстве. Его любовь к словам, когда он был молод, переросла в достижение всей жизни и в книгу, которую мы знаем сегодня.Захватывающий и описательный, это отличный пример исторической фантастики для младших читателей.

The Quilt Walk by Sandra Dallas

Расположенная в сельской местности штата Иллинойс девятнадцатого века, бабушка Эмми преподносит ей особый подарок для путешествия на запад, в Колорадо.

«Из-за Винн-Дикси» Кейт ДиКамилло

Когда Опал отправляют покупать продукты, десятилетний ребенок вместо этого возвращается с собакой. Не просто собака, Винн-Дикси помогает Опал находить не только новых друзей, но и глубоко скрытые семейные секреты.Классика, идеально подходит для чтения вслух в 4 классе.

Необычайно Мириам Спитцер Франклин

Яркая история о Панси, которая с нетерпением ждет встречи со своей лучшей подругой Анной в прошлом году в следующем летнем лагере. Но за прошедший год мир Анны полностью изменился, и Панси не знает, что с этим делать. Отличная книга для 4 класса, в которой обсуждается инвалидность и перемены.

Либерти Портер, первая дочь Джулии ДеВиллерс

Когда отец Либерти Портер избирается президентом, ее жизнь полностью меняется.Она решает броситься в свою новую роль первой дочери, но сможет ли она убедить родителей купить ей лошадь? Забавная книга, которая понравится неохотным читателям.

Frindle by Andrew Clements

Когда Ник решает изобрести новое слово для ручки — Frindle — все его друзья начинают использовать это слово, затем весь город, и довольно скоро новое слово выходит из-под контроля. Веселая книга для чтения вслух в 4 классе.

Девушка со стеклянной птичкой, автор Эсме Керр

Эди отправили в деревенскую старомодную школу-интернат.Но она здесь не для того, чтобы учиться. Фактически, ее дядя послал ее шпионить за российской королевской семьей и разгадывать тайну пропавшего произведения искусства.

Книга греческих мифов Д’Олера, написанная Ингри д’Олер и Эдгаром Парином д’Олер.

Красиво иллюстрированный и хорошо написанный сборник греческих мифов, который понравится читателям четвертого класса.

Офелия и чудесный мальчик Карен Фоксли

В этой умной интерпретации «Снежной королевы» Офелия отправляется в опасное, чреватое опасностями путешествие, чтобы спасти мальчика, запертого в комнате страшной Снежной королевой.Увлекательная и содержательная, эта книга обязательно понравится более уверенным читателям четвертого класса.

Woundabout от Льва Розена

В этой фантастической фантазии Коннора и его сестру Корделию отправляют жить в странный город Woundabout. Когда они обнаруживают странную машину, они понимают, что ее намотка может изменить все к лучшему — но не все хотят что-то менять… Увлекательное чтение для более продвинутых читателей.

Читали книги о Гарри Поттере? Теперь построй нашу школу Хогвартс из Лего! Часы творческой детской литературной забавы с игрой Lego на книжную тематику.

---

Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка для чтения для 4-го класса; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «Оптовые заказы», ​​которая упрощает этот процесс.

Оптовые заказы

Щелкните для получения дополнительных рекомендаций по чтению — Книги для детских садов | Книги 1 класса | Книги 2 класса | Книги для 3-го класса | Книги для 4 класса (эта страница) | Книги для 5-го класса | Книги для 6-го класса | Книги для 7 класса | Книги для 8 класса | Книги для 9 класса | Книги для 10 класса | Книги для 11 класса | Книги 12 класса

Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее в социальных сетях, но воздержитесь от копирования или воспроизведения наших отрывков из книги для 4-го класса.Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права. Спасибо.

Десять русских романов, которые нужно прочитать, чтобы стать лучше

Книжных рекомендаций пользовались популярностью среди наших последователей « мыслей с лужайки». подписчиков, и этот переиздание статьи Энди Кауфмана из информационного бюллетеня дает больше заголовков, которые можно добавить в свой список для чтения. Г-н Кауфман преподает на кафедре славянских языков и литературы Колледжа и Высшей школы искусств и наук Университета Вирджинии.Он является автором книги «Дайте шанс войне и миру: толстовская мудрость в смутные времена» (2015) и создателем университетского класса «Книги за решеткой: жизнь, литература и лидерство».

Поделитесь, пожалуйста, своими мыслями о книжных рекомендациях!

Десять русских романов, которые нужно прочитать, чтобы стать лучше

Эндрю Д. Кауфман – 15 августа 2018 г.

Пока президент Трамп и Владимир Путин общаются на фоне политических потрясений внутри страны, серьезных обвинений в российском вмешательстве в выборы 2016 года и общего ощущения социального недомогания в обеих странах, американцам и россиянам есть о чем подумать в наши дни.

Обе страны поступили бы хорошо, если бы вышли за рамки своих идеологических разногласий и последовали примеру поколений читателей, которые в смутные времена обращались к русским литературным шедеврам за утешением, пониманием и вдохновением. Фактически, учитывая нынешнее состояние мира, всем нам было бы полезно последовать этому примеру.

Русская классика

Все эти десять художественных произведений, представленных ниже, являются признанными классиками русской литературы. За исключением, возможно, книги Улицкой «Похороны », опубликованной совсем недавно, все эти книги выдержали испытание временем.Что их объединяет, так это великолепные истории, художественное мастерство и оригинальность, а также способность вовлекать читателей в глубокие личные размышления о наиболее важных жизненных вопросах. Эти книги заставят вас думать, чувствовать и расти как человеческое существо.

«Сначала прочтите лучшие книги, — однажды предупредил Генри Дэвид Торо, — иначе у вас вообще не будет возможности их прочитать».

Итак, вот они, некоторые из лучших русских книг, которые я предлагаю вам прочитать в первую очередь:

Евгений Онегин (1833) Александра Пушкина
В этом малоизвестном шедевре русской фантастики Александр Пушкин сочетает в себе увлекательную историю любви, энциклопедию русской жизни начала XIX века и одну из самых остроумных социальных сатир всех времен. написано.И делает он это исключительно в стихах! Этот роман в стихах, одновременно игривый и серьезный, ироничный и страстный, является отправной точкой для большинства учебных курсов по современной русской литературе, потому что в нем Пушкин создает шаблон почти для всех тем, типов персонажей и литературных приемов, которые появятся в будущем. Русские писатели будут опираться на это. Не случайно Пушкина часто называют отцом современной русской литературы, а Евгений Онегин считается его наиболее представительным произведением.

Герой нашего времени (1840) Михаил Лермонтов
Часто называемый «первым психологическим романом России» Герой нашего времени рассказывает историю Печорина, молодого, харизматичного, распутного бунтаря без дело, которое восхищает и тревожит читателей более полутора веков. Роман состоит из пяти взаимосвязанных историй, которые проникают в сложную душу Печорина с разных точек зрения.В результате получился незабываемый портрет первого антигероя русской литературы, который оставляет на своем пути след разрушения, даже если он очаровывает и очаровывает как персонажей, так и читателей.

Отцы и дети (1862) Ивана Тургенева
Этот глубоко проникновенный поэтический роман тонко отражает социальные и семейные конфликты, которые возникли в начале 1860-х годов, во время великих социальных потрясений в России.Книга вызвала журналистскую бурю своим ярким изображением Базарова, стального и страстного молодого нигилиста, который сегодня так же узнаваем, как и во времена Тургенева.

Война и мир (1869) Льва Толстого
Этот эпический рассказ, который критики часто называют величайшим романом из когда-либо написанных, прослеживает судьбы пяти аристократических семей, переживших войну России с Наполеоном в начале XIX века. 19 век.«Война и мир» — это множество вещей: история любви, семейная сага и военный роман, но по своей сути это книга о людях, пытающихся найти свою опору в разрушенном мире, и о людях, пытающихся создать осмысленную жизнь для своих людей. себя в стране, раздираемой войной, социальными переменами и духовной неразберихой. Эпос Толстого одновременно и настойчивый моральный компас и воспевание глубокой радости жизни — это и русская классика нашего времени.

Братья Карамазовы (1880) Федора Достоевского
В этой эмоционально и философски напряженной истории отцеубийства и семейного соперничества Достоевский исследует темы веры, зла и смысла так же глубоко, как и любой русский писатель.Роман описывает разные мировоззрения трех братьев Карамазовых — монаха Алеши, чувственного Дмитрия и интеллигентного Ивана, а также их распутного отца, чье загадочное убийство и его расследование стали центром захватывающей последней трети романа. Роман.

Доктор Живаго (1959) Борис Пастернак
Этот исторический роман, вдохновленный Войной и миром , рассказывает историю поэта-врача Юрия Живаго, который изо всех сил пытается найти свое место, свою профессию и свой художественный голос. в суматохе русской революции.« Доктор Живаго » — шедевр запоминающейся прозы, столь же красивый, как и российская сельская местность, который он изображает, отправляет читателя в путешествие любви, боли и искупления через одни из самых суровых лет 20-го века.

Тихий Дон (1959) Михаил Шолохов
Этот эпический исторический роман, который часто сравнивают с Война и мир , прослеживает судьбу типичной казачьей семьи в течение бурного десятилетнего периода, начиная с незадолго до н. Э. от начала Первой мировой войны до кровавой гражданской войны, последовавшей за русской революцией 1917 года.Российская история начала 20 века оживает в хорошо развитых и понятных персонажах Шолохова, которым приходится бороться не только с осажденным обществом, но и с злополучными романами, семейными распрями и тайным прошлым, которое все еще преследует настоящее.

Жизнь и судьба (1960) Василий Гроссман
Этот обширный эпос делает для советского общества середины 20 века то же, что Война и мир сделали для России 19 века: он переплетается с рассказом об эпохальном событии, ужасающей осаде Сталинграда. во время Второй мировой войны, с частными историями персонажей из всех слоев общества, жизнь которых жестоко вырвана силами войны, террора и советского тоталитаризма.

Один день из жизни Ивана Денисовича (1962) Александра Солженицына
Этот короткий, душераздирающий, но странно обнадеживающий шедевр рассказывает историю одного дня из жизни обычного заключенного советского трудового лагеря. были десятки миллионов в Советском Союзе. Основанная на личном опыте Солженицына как одного из этих заключенных, эта книга аутентична, полна богатых деталей и лишена сентиментальности, что усиливает ее мощное эмоциональное воздействие.

Похороны (2002) Людмилы Улицкой
Этот англоязычный дебют одного из самых известных романистов современной России описывает причудливые и трогательные взаимодействия между ярким составом русских эмигрантов, живущих в Нью-Йорке, которые присутствуют на смертном одре Алик, неудачливый, но любимый художником. Причудливая и острая, «Похоронная вечеринка» исследует два самых больших «проклятых вопроса» русской литературы: как жить? Как умереть? — как они разыгрываются в крошечной душной квартирке на Манхэттене в начале 90-х.

PDXOpen: открытые образовательные ресурсы | Портлендский государственный университет

Нила Фридберг

Принятие / адаптация
Если вы преподаватель, внедряющий или адаптирующий этот открытый образовательный ресурс, заполните эту форму.

Чтобы связаться с Нилой Фридберг, перейдите на страницу ее профиля в Портлендском государственном университете.

Реферат
Материалы, представленные в этой книге, были разработаны для содержательного курса русского языка продвинутого уровня в Портлендском государственном университете под названием «Русская литература двадцатого века: 1920-е.Литература этого периода является важной частью русского канона, но, как известно, изучающим русский язык трудно читать в оригинале как из-за ее стилистической сложности, так и из-за относительной неясности ее исторических, политических и культурных ссылок. И все же это десятилетие имеет решающее значение для понимания России — не только в советский период, но и сегодня. Это был период, когда Михаил Зощенко, Исаак Бабель, Михаил Булгаков и Андрей Платонов скрупулезно задокументировали рождение «нового советского человека», его «новояза» и советской бюрократии; когда Александра Коллонтай, революционер-марксист и дипломат, писала очерки и художественные произведения о «Новой советской женщине»; когда были созданы многочисленные сатирические произведения; когда Бабель экспериментировал с литературным представлением диалектов (напр.г., Одесса русская или еврейская русская). Эти разновидности языка никуда не делись. Бюрократы до сих пор пользуются бюрократическими средствами в той или иной форме. Многочисленные современные телешоу подражают диалектам, которые описал Вавилон. Более того, «Собачье сердце» Булгакова породило, во многом благодаря его экранизации, крылатые фразы, которые до сих пор появляются в современных российских СМИ, сатирических контекстах и ​​повседневных разговорах. Таким образом, русская литература 1920-х годов не принадлежит исключительно прошлому, но имеет актуальность и интерпретирующую силу для настоящего, и изучающие языки, которые хотят продолжить карьеру в области гуманитарных наук, анализа СМИ, аналитического перевода, журналистики или международных отношений, должны понять этот период и установленные им языковые модели.

Учебник предназначен для взрослых учащихся и содержит языковые задания, которые, с одной стороны, помогут студентам перейти на уровень Advanced по ACTFL (т. Е. Уметь создавать «повествования, описания и резюме… используя перефразирование и уточнение») (ACTFL 2012: 12).), Но в то же время способствуют осмысленному взаимодействию с литературными текстами. Задания в этом учебнике многоуровневые и, таким образом, предлагают решение для многоуровневых классов, которые включают русскоязычные грамотные, средний уровень, продвинутый уровень, или даже читатели высшего уровня.

См. Библиотеку открытого учебника для преподавателей Рецензии на этот учебник

10 книг Льва Толстого, которые нужно прочитать

Книги © Юлия Григорьева / Shutterstock

Граф Лев Николаевич Толстой, более известный как XIX и XX век Русский писатель Лев Толстой считается одним из величайших романистов всех времен. Мы смотрим на его лучшие работы, от эпических романов и повестей, изображающих российское общество, в котором он вырос, до документальных рассказов о его духовном кризисе и последующем пробуждении.

Величайший роман, когда-либо написанный по мнению ведущих авторов и обывателей, Анна Каренина — это шедевр 1877 года, который рисует яркую картину современного российского общества. Первый самопровозглашенный роман Толстого, Анна Каренина, , повествует историю одноименной русской светской женщины, которая, поначалу попавшая в ловушку социальных условностей, осмеливается оставить брак без любви ради незаконной любви и сталкивается с трагическими последствиями. Другой титан русской литературы, Федор Достоевский, охарактеризовал Anna Karenina как «безупречное произведение искусства», так что, если вы собираетесь читать только один роман Толстого, это, вероятно, должен быть тот.

© Издано Vintage Books в 1877 году

На более чем 1000 страницах и с 580 уникальными персонажами (некоторые исторические, многие вымышленные), вы бы простительно пропустили Война и мир в пользу чего-то менее устрашающего, если вы стремимся к легкому, легкому чтению. Однако этого шедевра русской литературы не следует избегать легкомысленно, поскольку любой, кто возьмется за эту, по-видимому, гигантскую задачу, обязательно получит щедрые награды, похороненные на страницах устрашающе эпического романа.История Война и мир , посвященная жизни сети аристократических русских семей во время вторжения Наполеона, во многом повлияла на батальные сцены из романа Виктора Гюго «Отверженные» .

Получив свое название от одноименной партитуры Моцарта, Крейцерова соната — противоречивая и полемическая новелла, которая была быстро подвергнута цензуре российскими властями после ее публикации в 1889 году. Детализирует растущую ревность главного героя Позднышева и, в конечном итоге, все- всепоглощающая паранойя по поводу его жены и ее отношений с ее музыкальным партнером, Крейцерова соната подробно описывает взгляд Толстого на лицемерие брачных условностей XIX века.Оценивая роль музыки, искусства, любви и похоти в обществе, а также сложные и многогранные отношения между полами, нельзя упускать из виду этот проливающий свет критический анализ.

Еще одна из знаменитых новелл Толстого, Смерть Ивана Ильича затрагивает деликатную тему смерти и умирания, когда судья Верховного суда и главный герой Ильич впервые сталкивается с его неизбежной и неизбежной смертью. Написанный в период глубокого духовного кризиса в личной жизни Толстого, Смерть Ивана Ильича является художественной кульминацией девятилетнего перерыва в профессиональной деятельности после публикации Анны Карениной .Эта художественная новелла, часто мрачно захватывающая и устрашающе захватывающая, также развивает философские исследования Толстого и искупительное спасение христианства — то же самое исследование, которое привело к его отлучению от Русской православной церкви.

© Издано Penguin Books Ltd (27 марта 1986 г.)

Время, когда Толстой был младшим лейтенантом артиллерийского полка во время Крымской войны, легло в основу этих трех рассказов, которые являются одними из первых его сочинений. Сказки — «Севастополь в декабре», «Севастополь в мае» и «Севастополь в августе» — частично основаны на собственном опыте Толстого во время войны, и его основной целью было донести до населения России реальные зверства войны.Многие из событий, описанных в этих трех коротких «очерках», были предшественниками эпизодов, описанных в Война и мир , так что прочтите его в первую очередь, чтобы окунуться в непреодолимые воды.

Этот роман конца XIX века об усилиях дворянина Дмитрия Ивановича Нехлюдова по искуплению после греховной жизни — последний крупный роман Толстого перед его смертью в 1910 году. У читателей будут сложные отношения с измученным главным героем и его отчаянными попытками искупления и прощение, поскольку ошибочные решения и ошибки юношества Нехлюдова часто не так уж отличаются от наших собственных. Resurrection — это язвительное разоблачение бесчисленных предрассудков искусственной системы правосудия и лицемерия истеблишмента, а также исследует экономическую философию грузизма, которую Толстой стал ярым сторонником до конца своей жизни.

Плакат «Воскресение Толстого» | © MasquelV / WikiCommons

Этот короткий роман, первоначально озаглавленный «Молодость», рассказывает о дворянине Дмитрии Оленине, который, как и сам Толстой, вступает в армию после того, как разочаровался в своей привилегированной жизни.Частично биографическая история уходит своими корнями в военный опыт Толстого на поздних этапах Кавказской войны, но вымышленный рассказ о русском аристократе, который влюбляется в девушку-казачку, имеет много параллелей с Анной Карениной . Толстой начал писать Казаки в 1857 году, закончив его только через шесть лет, чтобы заплатить свои долги после особенно болезненного проигрыша в карты, но его быстрое прекращение определенно не снижает его ценности.

Ко времени своего 50-летия Толстой уже написал получившие широкое признание романы, которые гарантировали ему положение одного из гигантов русской литературы, однако на личном уровне он поддался глубокому моральному и духовному кризису.На грани самоубийства он взял на себя обязательство найти «смысл жизни» с помощью широкого и жадного чтения основных религиозных текстов. Автобиографический Исповедь — это болезненно откровенный и чрезвычайно честный рассказ об этом тревожном времени и повествует о его путешествии от глубокого морального кризиса к его последующему духовному пробуждению.

Философский трактат Толстого 1894 года, опубликованный после его глубокого духовного кризиса и последующего обращения в христианство, исследует важнейшие отношения, по его мнению, между пацифизмом и религией.Непоколебимая вера Толстого в «подставление другой щеки» на самом деле привела к тому, что эта книга была запрещена в России, поскольку ее послание считалось угрозой для церкви и государства. Однако это не замедлило распространение идей Толстого о ненасильственном сопротивлении, и темы, рассмотренные на страницах Царство Божье внутри вас , оказали глубокое влияние на некоторых из наиболее важных фигур 20-го века, включая Мохандаса Ганди. и Мартин Лютер Кинг-младший.

Продолжение Толстого книги Исповедь была одной из серии книг, опубликованных после глубокого экзистенциального кризиса, пережитого в его 50-е годы. Исключительно откровенный отчет об этом чрезвычайно бурном периоде его жизни, What I Believe , представляет собой документальный отчет о личной интерпретации Толстым христианского учения и богословия. What I Believe — это не одно из его самых легких чтений, это мир, далекий от его самых ранних художественных произведений, и он показывает разочарование Толстого в Русской православной церкви в частности и лицемерие организованной религии в целом.Прочтите это, чтобы глубже понять философию одного из величайших романистов всех времен.

Учебные программы и инструкции / Интернет-учебники и ресурсы

ОНЛАЙН-УЧЕБНИКИ
и Логин: McGrawHill / StudySync	Охватываемый контент: наука, общественные науки, английский язык, CTE Бухгалтерский учет I Водные науки Биология Химия Комплексная физика и химия (IPC) Искусство английского языка (6-12) Питание и благополучие на всю жизнь Физика Обществознание 5-11 классы Экономика Психология Социология
и Логин: Savvas (ранее Pearson)	Охватываемый контент: общественные науки, математика в старших классах, испанский, CTE Производство аудио / видео 1 Принципы искусства, аудио- и видеотехнологий и коммуникации Правительство Общественные науки Классы K — 4 Испанский Уровень 1, 5-8 классы Испанский уровни 1-4 Статистика Животноводство Принципы информационных технологий Судебная медицина
от HMH Логин: Ed Your Friend in Learning by HMH	Охватываемое содержание: английский Искусство английского языка K-5 ELA K-2 (испанский)
Логин: Учебники HMH (HRW)	Охватываемые материалы: математика, естественные науки Математика 6–8 классы Алгебра Геометрия Алгебра 2 Наука (Экологические системы)
Логин: Учебники HMH (ThinkCentral)	Охватываемые материалы: математика, естественные науки Оценки по математике K — 5 Естественные науки классы K — 2 и 7-8 классы
Логин: Vista Higher Learning ( с использованием Clever )	Охватываемый контент: AP Испанский 4 Французский язык 9–12 лет
Логин: HMH PDF Учебники	Электронные учебники в формате PDF: Теперь вы можете загрузить электронные копии учебников в формате PDF для HMH , указанные ниже! Алгебра 1 Алгебра 2 Геометрия
Логин: Учебники C и A PDF	Электронные учебники в формате PDF: Теперь вы можете загрузить электронные копии учебников в формате PDF для Cosenza and Associates , указанные ниже! Алгебраическое мышление 10-11 классы

8 лучших репетиторов русского в окрестностях Риджвуда, штат Нью-Джерси,

Коле Л.

11 уроков русского

Джулия хорошо рассчитывает свои уроки, очень внимательна и восприимчива, если / когда возникнут какие-либо затруднения или вопросы. Фактически, она настолько великолепный учитель, что менее чем за десять уроков русского языка я уже выучил следующее:
Русский алфавит , чтобы считать до тысяч, читать / писать базовый Русский и вести базовую беседу — что очень впечатляет, учитывая, что до наших уроков у меня было мало знаний о русском языке !

Александрия М.

1 урок русского

Она действительно хорошо организованный учитель, которая также любит русскую литературу , и она порекомендовала мне набор «Живой язык Русский », который мне очень пригодится. Еще она порекомендовала «Мастера и Маргариту», которую я очень рада читать. Она преподает из серии «Живой язык», и было очень приятно услышать об успехах других ее учеников в овладении русским языком .

Люсия Г.

152 уроки русского

Я изучаю Русский с Алисой уже больше года, и это был такой невероятный опыт! Я не только приобрел прочный фундамент русской грамматики , но также познакомился с русским языком и культурой через песни, книги, фильмы, мультфильмы и прекрасную поездку в Россию.Алиса прекрасно объясняет сложные концепции и делает уроки увлекательными и интерактивными. Еще она невероятно добрая и гибкая.

6 мест, где можно найти бесплатные аудиокниги для детей

За последние несколько лет популярность аудиокниг среди взрослых читателей резко возросла. Они особенно популярны среди людей, у которых мало времени, чтобы сесть и почитать, что позволяет занятым любителям книг наслаждаться книгами во время поездок, занятий спортом или выполнения других задач одновременно.А как насчет детей? Конечно, прослушивание аудиокниг может быть хорошим занятием для поездок на автомобиле и в отпуск, но есть ли какая-то реальная образовательная польза для детей, или аудиокниги не считаются настоящим чтением?

Преимущества аудиокниг для студентов

По словам Дениз Джонсон, доцента по обучению чтению в Колледже Уильяма и Мэри, аудиокниги могут предоставить изучающим второй язык, учащимся с ограниченными возможностями, а также испытывающим трудности или не читающим, возможность «получить доступ к литературе и наслаждаться книгами.Но аудиокниги могут также дать дополнительные образовательные преимущества всем учащимся, а не только тем, кто борется с чтением. Джонсон утверждает, что аудиокниги можно использовать для:

• Познакомить учащихся с книгами выше их уровня чтения
• Образец хорошего интерпретирующего чтения
• Обучайте критическому слушанию
• Подчеркните юмор в книгах
• Представьте новые жанры, которые студенты иначе не могли бы рассмотреть
• Ввести новый словарный запас или сложные имена собственные или языковые стандарты
• Избегайте незнакомых диалектов или акцентов, староанглийского и старомодных литературных стилей
• Модель

для чтения вслух

• Обеспечьте мост к важным темам для обсуждения для родителей и детей, которые могут слушать вместе во время поездок на спортивные мероприятия, уроки музыки или в отпуск
• Повторно запечатлеть «суть и удовольствие слышать истории, красиво рассказанные необычайно талантливыми рассказчиками» (Baskin & Harris, 1995, p.376)

Конечно, аудиокниги следует использовать в качестве дополнения, а не полностью заменять чтение. Но при использовании вместе с другими носителями, включая печатные книги, электронные книги и чтение вслух с детьми, аудиокниги могут стать еще одним отличным способом привить детям любовь к книгам и литературе.

Где найти бесплатные аудиокниги для детей

Хотя такие сайты, как Audible, популярны и предлагают тысячи наименований для взрослых и детей, стоимость покупки книг и членские взносы могут возрасти.К счастью, есть тысячи бесплатных аудиокниг для читателей всех возрастов, если вы знаете, где их искать. Вот шесть лучших источников, некоторые из которых предлагают книги для всех читателей, а некоторые предназначены только для детей.

1. Librivox

Как и Project Gutenberg, наш любимый источник бесплатных электронных книг, книги Librivox находятся в открытом доступе и читаются добровольцами. Книги доступны для потоковой передачи в Интернете или для скачивания. Некоторые книги включают в себя весь состав, разыгрывая инсценировки, в то время как другие представляют одного читателя.Каталог включает в себя большую коллекцию детских книг, как художественных, так и научно-популярных, в том числе ряд классических книг, которые также входят в список рекомендованной литературы K12 для учащихся детских садов и 12 классов. Некоторые из них включают:

Янки из Коннектикута при дворе короля Артура, Энн из Зеленых Мезонинов, Приключения Шерлока Холмса, Похищение, Путешествие доктора Дулиттла, Гордость и предубеждение, и Франкенштейн.

2. Spotify

Вы или ваши дети могли бы использовать этот популярный потоковый сервис для прослушивания музыки, но знаете ли вы, что они также предлагают аудиокниги? Для прослушивания вам понадобится бесплатный (или платный) аккаунт, но если вы не против время от времени слышать несколько рекламных объявлений, вы сможете транслировать (но не скачивать) аудиокниги бесплатно.

Лучшее в выборе Spotify — это возможность послушать литературу, которую читают сами авторы. В сборник «Поэзия: своими голосами» вошли такие поэты, как Роберт Фрост, Эдна Сент-Винсент Милей, Э Каммингс, Дилан Томас, Лэнгстон Хьюз и многие другие, читающие свои произведения.

Есть также книги, которые читают великие актеры, в том числе Шерлок Холмс, , прочитанный сэром Джоном Гилгулдом, а также классические произведения Шекспира, Джейн Остин и такие категории, как русская литература и литература женщин-авторов, а также сказки для детей.

Чтобы найти аудиокниги на Spotify, перейдите в меню обзора в приложении Spotify, нажмите «Жанры и настроения», затем прокрутите вниз и нажмите «Word».

3. Верные книги

Еще одна онлайн-база данных для бесплатных загрузок аудиокниг и электронных книг. На этом сайте легко ориентироваться, и книги доступны в различных форматах и ​​на разных языках. В детском жанре вы найдете классические произведения, такие как «Ветер в ивах», «Маленькая принцесса», «» и «» Волшебник из страны Оз «.

4. История

Британский сайт Storynory предлагает бесплатные загружаемые и потоковые рассказы для детей, в том числе классические произведения Диккенса, Редьярда Киплинга и Оскара Уайльда, а также мифы, сказки и оригинальные рассказы. Этот сайт особенно хорош для маленьких детей и учащихся начальной и средней школы.

5. Сюжетная линия в Интернете

Спонсируемый Фондом индустрии развлечений, Storyline Online не является строго сервисом аудиокниг.Вместо этого на сайте представлены видео актеров, читающих популярные книжки с картинками. Для маленьких детей, которые могут пропустить картинки в аудиокниге, этот сайт предлагает несколько хороших вариантов. Каждая книга также включает бесплатное сопутствующее руководство по занятиям, чтобы вовлечь детей в изучение истории как онлайн, так и офлайн. Посмотрите, как Бетти Уайт читает Гарри Грязный пес, Джеймс Эрл Джонс читает Быть барабанщиком , а Эрнест Боргнин читает «Радужную рыбку».

6.K12 Приложение «Читайте вслух классику»

Доступное для iPad и устройств Android, это приложение от K12 предлагает прекрасно иллюстрированные рассказы, стихи и пьесы для детей. Бесплатная версия включает семь рассказов и стихотворений, а платная — 36 всего за 2,99 доллара. В приложении есть функция «прочитай мне», которую можно выключить или включить, давая детям возможность послушать рассказ или прочитать его самим.

Нравится ли вам и вашим детям слушать аудиокниги? Что вам больше всего нравится слушать? Сообщите нам в комментариях!

---

Кредит изображения — Проект Preiser / CC от 2.0

.