Морозко ; Бобовое зернышко ; Сивка-Бурка : сказки
В книге три русские народные сказки: «Морозко», «Бобовое зернышко», «Сивка-Бурка». Малыш будет знакомиться с их героями, рассматривать картинки, учиться находить выход в сложных ситуациях.
Полная информация о книге
- Вид товара:Книги
- Рубрика:Фольклор
- Целевое назначение:Худож.литер.д/дошкольного возраста
- ISBN:978-5-7833-2029-3
- Издательство:
Фламинго - Год издания:2020
- Тираж:15000
- Формат:84х108/16
- Штрихкод:9785783320293
- Переплет:обл.
- Сведения об ответственности:худож. В. А. Жигарев
- Код товара:2563574
Рецензия | Валентин Постников — Кругосветное путешествие Карандаша и Самоделкина
Думаю, всем, кроме уж совсем юного поколения, знакомы Весёлые человечки — герои самого популярного советского детского журнала «Весёлые картинки». Некоторые из этих человечков уже были знакомы читателям по разнообразным произведениям (Буратино, Чиполлино, Незнайка, Дюймовочка), тогда как двоих — Карандаша и Самоделкина — придумали специально для вышеупомянутого журнала. И так уж сложилось, что именно они и стали главными символами «Весёлых картинок», продолжив своё существование не только на его страницах, но и в разнообразных мультфильмах и многочисленных книгах.
К классическим произведениям о героях «Весёлых картинок» принято относить «Приключения Карандаша и Самоделкина» и «Волшебную школу Карандаша и Самоделкина», созданные Юрием Дружковым — человеком, который как раз и вдохнул в них жизнь ещё на страницах журнала. Как видите, «Кругосветного путешествия Карандаша и Самоделкина» среди них нет. Да и написано оно совсем недавно — в 2017 году, когда «отца» сказочных человечков уже давно не было в живых. Но не нужно расстраиваться: любимые герои детства не «пошли по рукам», а Валентин Постников, являющийся автором примерно 20 книг о Карандаше и Самоделкине, это — сын Юрия Дружкова.
20 книг о Карандаше и Самоделкине… Соглашусь, звучит не очень. Создаётся ощущение, что человек просто эксплуатирует наследие своего талантливого отца. Возможно даже, что так оно и есть, но мы здесь разбираем не мотивы писателей, а конкретные произведения. И в данном случае я могу со всей ответственностью заявить: «Кругосветное путешествие Карандаша и Самоделкина» мне понравилось. Я считаю её хорошей, добротной книгой для детей дошкольного и, возможно, младшего школьного возраста.
По сюжету повести в руки друзей попадает записка о сокровищах, для поиска которых нужно отправиться в прошлое. Конечно же, у мастера на все руки Самоделкина есть машина времени, на которой герои отправляются в давно минувшие века и посещают главные древние цивилизации — Египет, Грецию, Рим, Месопотамию, Китай и другие. В них они знакомятся с тем, как люди, жившие в то время, «приручали» силу воды, с их техническими достижениями. Довольно оригинальная тема для детского произведения, раскрытия которой я доселе не встречал в других книгах данного жанра. Тем не менее, подобная информация однозначно является полезной для ребёнка.
На мой взгляд, книги должны учить детей не только морально-этическим ценностям, но и просвещать. И в данном аспекте я считаю «Кругосветное путешествие Карандаша и Самоделкина» хорошей книгой, заслуживающей прочтения вашему ребёнку.
* * *
P.S. Подписывайтесь на мою ежемесячную рассылку.
Это – не просто стандартный спам, а каждый раз – небольшой эксклюзивный пост, который приходит непосредственно на вашу электронную почту.
Также вы можете поддержать мои творческие порывы материально, сделав небольшое (единоразовое или ежемесячное) пожертвование. Для вас – пустяк, а для меня – стимул писать больше, лучше, интересней!
Сказка о Простом карандаше — короткая сказка на ночь детям — Сказки. Рассказы. Стихи
Короткие сказки на ночь детям
Жил был на свете карандаш. Самый обыкновенный карандаш — простой. Он жил в художественном салоне в коробке вместе с остальными — цветными карандашами, которые жутко гордились собой!
Гордились и хвастались наперебой:
— Посмотрите, какой я замечательный! — говорил один — Я абсолютно зеленый карандаш, ну что может быть лучше, чем быть карандашом цвета свежей весенней листвы?!
— Подумаешь — зеленый, — говорил другой — а я вот желтый! Самое прекрасное, что может быть на свете будет нарисовано именно мной: солнце, цветы…
-Да прекратите вы! — перебил их третий — Все равно вам в красоте и незаменимости не угнаться за мной — красным карандашом…
Так обычно продолжалось очень долго. Цветные карандаши могли спорить и хвастаться собой хоть все дни напролет, но больше всего им нравилось посмеиваться над простым карандашом — вот здесь они обычно бывали единодушны и предельно язвительны:
-А этот-то, вы только поглядите! Ну что с него взять? Ни цвета, ни содержания. Разве такой цвет может на что-то вдохновить? Никакого полета фантазии — серость и простота!!!
Простому карандашу было обидно слушать в слой адрес такие слова, но он был очень скромным и стеснительным, и не мог дать обидчикам достойный отпор — не в его характере было хвастаться, заниматься самолюбованием и задирать окружающих, но на самом деле он очень переживал, втайне грустил, и даже иногда вздыхал!
И вот однажды в салон пришел художник, и купил коробку с карандашами! Он принес ее домой, раскрыл, и выложил все карандаши перед собой рядом с пюпитром, на котором белел пока еще чистый лист бумаги. Карандаши заволновались, опять стали спорить друг с другом:
— Вот сейчас он возьмет меня.
И нарисует прекрасное солнце!
— Почему это тебя? Он возьмет меня, и нарисует прекрасный лес.
— Какие глупости, он непременно начнет свой шедевр, взяв в руки меня, и нарисует глубокое, бездонное, восхитительной красоты небо…
И споры эти продолжались бы и дальше, но тут художник протянул руку, и взял… простой карандаш! Цветные карандаши так и ахнули от изумления, а может от возмущения — их не поняли, недооценили… а простой карандаш от изумления даже замер! Сначала он подумал, что художник, наверно, ошибся, перепутал, ведь вокруг столько карандашей самых разнообразных и прекрасных цветов, оттенков, а художник выбрал его?! Художник тем временем притронулся тупым концом карандаша к губам, посмотрел на пустой лист, подумал… и начали происходить чудеса!
Легким движением руки художника, грустные мысли Простого карандаша начали рассеиваться. Вот художник наметил линию горизонта, где вдалеке шумел старый, мудрый лес. Потом он дал жизнь полноводной реке и тонкой плакучей иве у обрыва, за дальним холмом он родил новый день — рассветное солнце приветствовало пейзаж, и лучами пронзало легкие облачка на горизонте!
Простой карандаш дал жизнь Новому: новому дню, новым волнам в причудливом изгибе реки, новым свежераспустившимся листочкам на тонких ивовых ветках. Он с замиранием следил за работой рук художника, и не верил тому, что видел!
— Неужели это все — я: и солнце, и река, и деревья, и даже легкие, невесомые облака — тоже я?
От восторга он не мог больше найти слов, для того чтобы хоть как-то описать свое счастье и просто молча, следуя за рукой художника, давал картине жизнь… Когда художник вернул Простой карандаш на место, остальные карандаши смущенно помалкивали и не решались что-либо сказать ему. Еще бы, ведь они всегда дразнили его, посмеивались над ним, и говорили, что он ни на что не годен — серость, простота, а тут оказалось, что без его участия не родится ни одна новая картина! В яркие цвета картины оденутся позже, но именно он — Простой карандаш — даст картинам жизнь!
Автор Роля Алёна ([email protected])
——————————————
Короткие сказки на ночь детям.
Читаем бесплатно онлайн
Читать другие короткие сказки на ночь детям
КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ | Картотека по художественной литературе (средняя группа) по теме:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 79 «Садко»
КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ.
Цель дидактических игр по русским народным сказкам – развитие речи детей, воспитание интереса к русским народным сказкам.
Дидактические игры составлены с учётом возраста детей.
Игры с детьми 3-7 лет
Словесно-дидактическая игра «Сравни разных зверят»
Дидактическая задача: учить детей сравнивать разных животных из сказок, выделяя противоположные признаки.
Количество играющих: 5-6 детей
Игровое правило: отвечает тот ребенок, на кого укажет водящий
Игровое действие: Воспитатель предлагает детям рассмотреть Мишку и мышку.
— Мишка большой, а мышка … (маленькая). Какой еще Мишка? (Толстый, толстопятый, косолапый). А какая мышка? (Маленькая, серенькая, быстрая, ловкая.) Что любит Мишка? (Мед, малину), а мышка любит …(сыр, сухарики).
— Лапы у Мишки толстые, а у мышки …(тоненькие). А у кого хвост дилннее? У мышки хвост длинный, а у Мишки … (короткий.
Аналогично можно сравнить и других животных из сказок – лису и зайца, волка и медведя.
Словесно-дидактическая игра «Козлята и зайчик»
Дидактическая задача: Учить детей придумывать новое окончание знакомой сказки
Количество играющих: 4-6 детей
Игровое правило: внимательно слушать собеседника
Игровое действие: Сначала дети вспоминают сказку «Козлята и волк». Ее можно напомнить, используя настольный театр или фланелеграф. Сказка заканчивается, но воспитатель предлагает послушать, что было дальше: «Ушла коза снова в лес. Козлята остались одни дома. Вдруг в дверь снова постучались. Козлята испугались и попрятались. А это был маленький … (показывается игрушка) зайчик. Зайчик говорит: …(«Не бойтесь меня, это я – маленький зайчик».) Козлята … (впустили зайчика). Они угостили его …(капустой, морковкой). Малыши поели и стали … (играть, веселиться, резвиться). Зайчик играл … (на барабане), а козлята … (весело прыгали).
Словесно-дидактическая игра «Курочка-рябушка»
по сказке «Курочка Ряба»
Дидактическая задача: Развивать у детей речевую активность, отрабатывать с ними вопросительную интонацию, упражнять их в правильном звукопроизношении.
Количество играющих: подгруппа детей
Игровые правила: курочка должна громко, быстро отвечать на вопросы детей
Игровое действие: воспитатель показывает картинку с изображением рябенькой курочки, предлагает вспомнить сказку «Курочка Ряба». После рассказывания сказки объясняет, почему ее называют «Ряба». Затем предлагает детям поиграть. Считалкой выбирают курочку. Воспитатель надевает ей шапочку, ставит перед детьми и начинает задавать вопросы. Курочка отвечает на них по подсказке воспитателя:
— Курочка Ряба, куда ты пошла?
— На речку.
— Курочка Ряба, зачем ты пошла?
— За водичкой.
— Курочка Ряба, зачем тебе водичка?
— Цыпляток поить.
— Курочка Ряба, как твои цыплятки просят пить?
— Пи-пи-пи-пи! (Это произносят все дети.)
При повторном проведении игры воспитатель предлагает детям: «Давайте все вместе спросим у курочки, куда она пошла?» Дети вместе с воспитателем, стараясь воспроизвести вопросительную интонацию, спрашивают: «Курочка Ряба, куда ты пошла?» и т.
д. Лучше выбирать курочкой детей застенчивых, робких, молчаливых.
Настольно-печатная игра «Парные картинки»
Дидактическая задача: Упражнять детей в сравнении предметов, изображенных на картинке, в нахождении сходства и в отборе одинаковых изображений; воспитывать внимание, сосредоточенность, формировать речь, вырабатывать умение выполнять правило игры.
Количество играющих:
Материал: парные картинки-иллюстрации из русских народных сказок и фишки
Игровые правила: Показывать и называть только одинаковую картинку; кто правильно отберет и назовет парную картинку, тот получит фишку.
Игровое действие: поиск нужных карточек.
Настольно-печатная игра «Сложи картинку»
Дидактическая задача: Упражнять детей в составлении целого предмета из его частей; воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность
Количество играющих:
Игровые правила: Не ошибиться в выборе. Выигрывает тот, кто раньше других сложил и назвал свою картинку
Игровое действие: поиск частей, складывание целой картинки
Настольно-печатная игра «Лото»
Дидактическая задача: Упражнять детей в умении объединять предметы по месту их произрастания: где что растет; закреплять знания детей о русских народных сказках
Количество играющих:
Игровые правила: закрывать клеточки только теми картинками, которые соответствуют содержанию большой карты, т.
е сказке
Игровое действие: находить маленькие карточки с изображением эпизодов из сказок и закрывать ими клеточки на большой карте. Соревнование – кто первый закроет все карточки
Настольно-печатная игра «Домино»
Дидактическая задача: Закрепить знания детей о русских народных сказках, правильно называть сказку
Количество играющих:
Игровые правила: Класть карточки по очереди, рядом с одинаковой картинкой. Выигрывает тот, кто первым положит все карточки
Игровое действие: Если нет парной карточки у играющего, он пропускает ход и ждет, когда на каком-либо конце появится парная картинка. При повторении игры карточки раздаются заново.
«Чья песенка?» (закрепление знания песенок, использование их в пересказе сказок).
«Ау, ау, Снегурушка!
Ау, ау, голубушка!
У дедушки, у бабушки
Было внучка Снегурушка,
Её подружки в лес заманили,
Заманили – покинули». Песенка Снегурушки
Сказка «Снегурушка и лиса»
«Алёнушка, сестрица моя!
Выплынь, выплынь на бережок…
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезати!» Братец Иванушка
Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
«Отгадай-ка!» (учить детей отгадывать сказку по словам – повторам, использовать их в пересказе сказки).
«Спи, глазок, спи, другой». Сказка «Хаврошечка»
«Сестрица Алёнушка, я пить хочу!»
Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
«Носик, носик, пей водичку», Сказка «Петушок и чудо – меленка»
«Ловись, рыбка, и мала, и велика!»
Сказка «Лисичка – сестричка и серый волк»
«Несёт меня лиса за тёмные леса, за высокие горы! Котик – братик, выручи меня!»
Сказка «Кот, петух и лиса»
«Сяду на пенёк, съем пирожок». Сказка «Маша и медведь»
Игры с детьми среднего и старшего дошкольного возраста
Словесно-дидактическая игра «Радио» (старший дошкольный возраст)
Дидактическая задача: Воспитывать умение быть наблюдательным, активизировать речь детей
Количество играющих: неограниченно
Игровое правило: слушать и не мешать товарищам
Игровое действие: Воспитатель, обращаясь к детям, говорит: «Сегодня, мы будем играть в новую игру, называется «Радио». Знаете ли вы, как называют человека, который говорит по радио? Правильно, его называют диктором. Сегодня по радио диктор будет рассказывать детей нашей группы. Он будет описывать кого-нибудь из героев русских народных сказок, а мы с вами будем угадывать. Сначала я буду диктором, слушайте! Внимание! Внимание! Угадайте, из какой сказки этот герой. Зубки у нее острые, шубка тепленькая, рыженькая, она красивая, лукавая, коварная. Кто же это? Какие вы знаете сказки, в которых героиней была бы лиса? («Лиса и журавль», «Лиса и волк», «Теремок» и т.д.)
Словесно-дидактическая игра «Вершки-корешки» (старший дошкольный возраст)
Дидактическая задача: упражнять детей в классификации овощей (по принципу: что у них съедобно – корень или плоды на стебле)
Количество играющих: неограниченно
Материал: картинки с овощами и фанты
Игровое действие:
Вариант 1 Воспитатель уточняет с детьми, что они будут называть «вершками», а что – «корешками». «Съедобный корень овоща будем называть «корешками», а съедобный плод на стебле – «вершками».
Воспитатель называет какой-нибудь овощ, а дети быстро отвечают, что в нем съедобно: вершки или корешки. Воспитатель предупреждает, чтобы дети были внимательны, т.к. в некоторых овощах съедобно и то и другое. Воспитатель называет: «Морковь!» Дети отвечают: «Корешки». «Помидор!» — «Вершки». «Лук!» — «Вершки и корешки». Тот, кто ошибся, платит фант, который в конце игры выкупается.
Вариант 2. Воспитатель говорит: «Вершки», а дети вспоминают овощи, у которых съедены вершки. Эту игру хорошо проводить после чтения русской народной сказки «Мужик и медведь»
Настольно-печатная игра «Расколдуй сказку» (старший дошкольный возраст)
Дидактическая задача: Развивать у детей интеллектуальные способности, умение использовать условные заместители (символы) реальных предметов
Количество играющих:
Игровое правило: По сигналу воспитателя начать «расколдовывать» сказку
Игровое действие: Рассмотреть с детьми таблицы и объяснить, что злой волшебник заколдовал зверей из сказки: петушка превратил в круг, собачку в овал, ежика в крестик и т. д. Вначале воспитатель закрывает часть таблицы с условными знаками белой полосой. Дети должны вспомнить и нарисовать справа от каждой картинки соответствующий символ. Затем закрывает «заколдованных» животных и предлагает детям назвать их.
Когда задание будет выполнено можно с детьми сочинить небольшие сказки и записать их на карточки, заменив героев знаками. Ребенок «расколдовывает» свою сказку, подставляя нужный персонаж.
«Знаешь ли ты?» (Воспитывать интерес, развивать быстроту реакции, выдержку, дисциплинированность).
«Я себе возьму хоть корешки, а тебе отдам вершки».
Сказка «Мужик и медведь»
«Мамки – няньки! Собирайтесь, снаряжайтесь! Приготовьте мне мягкий белый хлеб, какой я ела у родного батюшки».
Сказка «Василиса Премудрая»
«Ты молодец: не хвастун, а храбрец».
Сказка «Заяц – хваста».
«Ишь, бородатый, и прыгнуть не сумел – всю разбрызгал».
Сказка «Лиса и козёл»
«Узнай героя сказки по описанию» (Воспитывать умение называть героя сказки по его характерным признакам, описаниям, воспитывать выдержку).
«Плотник, работник, хлебороб, мореход, стрелец, кузнец, певец»
Сказка «Семь Симеонов – семь работников»
«Такая красавица, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Под косой месяц, на каждой волосинке по жемчужине».
Елена Прекрасная Сказка «Семь Симеонов – семь работников»
«…Такой птицы я никогда не видывала: и пёрышки – то какие красивые, и гребень – то какой – то красный, и голос – то какой звонкий!»
Петух Сказка «Петух да собака»
Была лягушкой, обернулась белой лебедью.
Василиса Премудрая Сказка «Царевна – лягушка»
«Назови героев сказки» (Учить детей отгадывать сказку по словам главного героя, а потом называть остальных героев сказки).
«Это простая ложка – Котова, это простая ложка – Петина, а это не простая, точёная, ручка золочёная, — моя. Никому её не отдам!»
Кот, петух, Жихарка. Сказка «Жихарка»
«Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж как я тебя угощу!»
Лиса, Журавль. Сказка «Лиса и журавль»
«Давай, друг, зимовье строить! Я стану из леса брёвна носить да столбы тесать, а ты будешь щепу драть».
Бык, свинья, баран, петух, кот. Сказка «Зимовье»
«Кто где живёт» (закрепление знания русских народных сказок «Теремок» и «Зимовье», закреплять понятия «домашние, дикие животные»).
Надо расставить предложенных животных к теремку и зимовью.
«Назови сказку по главному герою» (развитие быстроты реакции, активности, самостоятельности мышления, учить называть сказку по персонажу).
Предлагаются изображения героев сказки, дети называют в каких сказках они встречаются. Например: петух – «Жихарка», «Заюшкина избушка», «Зимовье», «Кот, петух и лиса» и др.
«Расскажи сказку по иллюстрациям» (побуждать детей к пересказу знакомой сказки; создать условия для творческого самовыражения)
Дети раскладывают картинки по порядку и рассказывают содержание сказки.
«Расскажи сказку по героям» (побуждать детей к пересказу сказки)
Дети раскладывают героев сказки и пересказывают содержание сказки.
«Найди ошибку» (развитие внимания, восприятия, речи, учить видеть лишнего персонажа в знакомой сказке)
Дети называют, что изображено неправильно, из какой сказки иллюстрация.
«Разрезные картинки» (научить детей видеть целостный образ в отдельных частях, развивать аналитико-синтетическое мышление)
Дети составляют картину из частей.
«Разукрась героя сказки» (совершенствовать умение детей раскрашивать, не заходя за контуры, развитие творческого начала, мелкую мускулатуру пальцев рук).
«Узнай сказку по нарисованному предмету» (закрепление знания знакомой сказки, развитие памяти, воображения, мышления и речи)
Дети отгадывают по предмету героя сказки, в каких сказках встречается герой.
«Найди пару» (закрепление знания о героях сказок, активировать в памяти любимых героев и персонажей из сказок, учить соотносить волшебный предмет с героем сказки)
Дети находят к герою сказки волшебный предмет. Например, Царевне – лягушке – стрелу.
«Найди!» (развитие памяти, закрепление знания о героях сказок, учить находить из картинок с героями только те, которые подходят к задуманной сказке).
«Отгадай загадку» (развитие аналитико-синтетического мышления, учить детей соотносить описание сказки (или персонажа) с загадкой).
Работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляла сноровку.
Хлебы пекла и скатерти ткала.
Шила рубашки, узор вышивала.
Лебедью белой в танце плыла.
Кто мастерица эта была? ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ
Вёдра он послал на речку,
Сам спокойно спал на печке.
Спал он целую неделю.
А зовут его… ЕМЕЛЯ
Сдобный, пышный, круглощёкий,
У него румяный бок.
Убегает по дорожке
И зовётся… КОЛОБОК
Унесла его лиса
Аж за тёмные леса,
Слышен тонкий голосок
Кто же это? ПЕТУШОК
Он герой нам всем известный
И с волшебным словом вместе
Может целую неделю
На печи лежать … ЕМЕЛЯ
Он гремит костями страшно.
Злобный, жадный и ужасный.
Ходит в чёрном он плаще
И зовётся царь… КАЩЕЙ
Кощеем заколдована,
Иваном очарована,
Зелёная подружка –
Царевна — … ЛЯГУШКА
«Волшебные слова» (развивать речь детей, использовать в пересказе волшебные слова)
«По щучьему велению, по моему хотению…»
Сказка «По щучьему велению»
«Избушка, избушка! Стань по-старому. Как мать поставила, — ко мне передом, а к морю (лесу) задом».
Сказка «Царевна – лягушка»
«Сивка – бурка, вещий каурка, стань передо мной, как лист перед тобой!»
Сказка «Сивка – бурка»
«Если перекинуть его с руки – на руку – тотчас двенадцать молодцов явятся, и что им ни будет приказано, всё за единую ночь сделает».
Сказка «Волшебное кольцо»
«Волшебные предметы» (закреплять знание сказок, учить видеть в сказочном волшебном предмете аналог).
Яблоко с блюдечком – телевизор
Клубок ниток – навигатор
Ступа, ковёр – самолёт – самолёт, вертолёт
Молодильные яблоки – витамины, БАДы, крема
Влез в правое ухо, вылез в левое – салон красоты «Сивка – бурка»
Влезла в правое, вылезла в левое – машина, механизм, делающий работу
«Хаврошечка»
Печка – автомобиль «По щучьему велению»
«Докончи» (закрепление знание о героях сказки, использование в пересказе, словотворчестве)
Кощей — … (Бессмертный)
Змей- …(Горыныч)
Конёк — …(Горбунок)
Крошечка — … (Хаврошечка)
Василиса — … (Прекрасная, Премудрая)
Баба — … (Яга)
Мальчик — … (с-пальчик)
Марья — …(искусница)
Курочка — … (Ряба)
Иван — … (дурак)
Воробей — … (крылатый)
Мышонок — … (мохнатый)
Блин — … (масленый)
Сивка — … (бурка)
«Кто за кем? »
Цель игры: Закрепление знания сказок. Развитие грамматического строя речи, знакомить детей с предлогами: за, перед, до, после, между; учить ориентироваться в пространстве, развивать наглядное мышление. Развивать элементарные математические представления: сначала, потом, первый, второй, последний.
Материал: используются фигурки героев одной сказки («Репка», «Теремок», «Колобок», «Заяц и лиса (Заюшкина избушка) » и др.) ; кружки – жетоны. Можно использовать фигурки сказочных героев из театра на фланелеграфе.
Ход игры:
1. Ведущий просит разместить героев знакомой сказки в определённой последовательности. После этого просит ребёнка объяснить: кто за кем пришёл, встретил; кто как стоит, используя различные предлоги. Ведущий задаёт наводящие вопросы.
2. Если ребёнок успешно овладел всеми понятиями, можно игру усложнить, добавив понятия право, лево.
За правильное выполнение задания ребёнок получает жетон.
«Что изменилось? ».
Цель игры: Развитие связной речи, внимания, наглядного мышления.
Материал: используются фигурки героев одной сказки («Репка», «Теремок», «Колобок», «Заяц и лиса (Заюшкина избушка) » и др.) и предметов; кружки – жетоны. Можно использовать фигурки сказочных героев из театра на фланелеграфе.
Ход игры;
1. Ведущий с помощью фигурок воспроизводит на фланелеграфе сюжет какой – либо сказки и просит одного из детей описать, что изображено. Затем ребёнок отворачивается и ведущий вместе с другими детьми меняет две – три фигурки местами (если дети старше шести лет, количество изменений можно увеличить до пяти). Ребёнок должен сказать, что изменилось. За правильные ответы он получает жетон. Побеждает тот, кто наберет больше всех жетонов.
2. Если дети успешно освоили эту игру, попросите их самих выложить сюжет какой – нибудь сказки и самим без ведущего продолжить игру, назначив ведущим одного из детей.
«Расскажи по картинке».
Цель игры: Расширение словарного запаса, развитие связной речи, творческого мышления, наблюдательности.
Материал: используются фигурки героев одной сказки («Репка», «Теремок», «Колобок», «Заяц и лиса (Заюшкина избушка)» и др., кружки – жетоны. Можно использовать фигурки сказочных героев из театра на фланелеграфе.
Ход игры:
Выбирается сказка взрослым (это может быть сказка, которая изучается в данный момент). Ведущий берёт одного из героев сказки и описывает его: рассказывает, как он выглядит, добрый или злой, большой или маленький, что он делает по ходу сказки и т. д. После этого он просит детей повторить, что он рассказал.
Затем ведущий берёт другую фигурку и просит детей по очереди описывать героя и следить, чтобы описания не повторялись.
Если это не получается, ведущий задаёт наводящие вопросы: например, во что одет дед; старый он или молодой; что делает и т. д. За правильные ответы ребёнок получает жетон. Побеждает тот, кто даст ответов больше всех.
«Найди по силуэту».
Цель игры: Развитие речи, наглядного мышления, внимания, образной памяти.
Материал: используются фигурки героев одной сказки («Репка», «Теремок», «Колобок», «Заяц и лиса (Заюшкина избушка)» и др.) . Можно использовать фигурки сказочных героев из театра на фланелеграфе.
Ход игры:
Ведущий просит детей рассмотреть фигурки со всех сторон. Далее он объясняет, что такое силуэт, и просит детей обвести пальчиком силуэт фигурки, а затем – карандашом.
Ведущий выкладывает фигурки обратной стороной и просит найти героев сказки, предметы.
«Покажи одинаковое».
Цель игры: Расширение словарного запаса. Учить детей мыслительным операциям: сравнению, обобщению, логическому мышлению. Развивать фантазию, уметь классифицировать предметы по разным признакам.
Материал: фигурки героев сказок из театра на фланелеграфе; картинки с сюжетами, выбранной сказки.
Ход игры.
Ведущий рассказывает о том, что есть одинаковые предметы, части тела у разных людей, животных и т. д., и просит показать детей одинаковое.
Затем он просит ответить на его вопросы и показать одинаковое на фигурках. Например, у кого есть хвосты, кто одет в юбки, чем похожи дед, бабка, внучка (ходят на ногах, люди, чем похожи Жучка, кошка, мышка (животные) и т. д.
«Раскрась по описанию».
Цель игры: развитие речи, умения слушать другого, понятно выражать свои мысли; закрепление понятия «силуэт»; развитие наблюдательности, образного мышления и воображения.
Материал: фигурки героев сказок из театра на фланелеграфе; картинки с сюжетами из игры «Собери и расскажи сказку», выбранной сказки; загадки к героям сказки; цветные карандаши, бумага.
Ход игры.
Ведущий рассказывает детям сказку, и выкладывает опорные картинки с сюжетами сказки. Затем вместе с детьми отбирает фигурки героев сказки.
Когда фигурки лежат перед детьми, взрослый зачитывает по карточке загадку про одного из героев. Дети должны отгадать, о ком идёт речь. Тот, кто первым отгадал, становится рассказчиком.
Ведущий переворачивает карточку и просит найти точно такую же фигурку – силуэт.
Дети, каждый на своём месте, обводят силуэт. После этого опорные картинки убираются, и рассказчик вместе с ведущим должен описать изображение, а дети должны дорисовать и раскрасить силуэты, не глядя на фигурку.
Вначале рекомендуется играть простыми фигурами (репка, колобок, теремок, рукавичка). После каждого описания показывайте фигурку и сравнивайте, у кого какой силуэт получился. Следующим рассказчиком становиться тот, у кого точнее всех получился рисунок, или можно загадать загадку про следующего героя.
«Кто самый наблюдательный? ».
Цель игры: Закреплять умение составлять рассказ по картинке, развивать внимание, расширять словарный запас.
Материал: сюжетные картинки из игры «Собери и расскажи сказку».
Ход игры.
Взрослый показывает картинку с изображением сюжета одной из сказок и просит детей описать, что изображено на картинке. Дети перечисляют и описывают героев, события, предметы. За каждый правильный ответ они получают жетоны.
Детям 3 – 5 лет можно играть два – три раза по одному сюжету. Если дети старше пяти лет, они играют по данному сюжету один раз. Победитель выкладывает свой сюжет.
«Разведчик».
Цель игры: Развитие речи, внимания, образной памяти; закрепление понятий: на, над, под, перед, с, внутри и т. д.
Материал: Фигурки героев сказок; картинки с сюжетами сказок; бумага, цветные карандаши, загадки.
Ход игры:
Взрослый загадывает загадку. Тот, кто её отгадал, становятся «разведчиком». Ему показывают картинку – сюжет, и он должен описать картинку с героем как можно точнее, а другие дети, используя фигурки, рисуют у себя картинку по описанию.
Взрослый помогает «разведчику» описать картинку более точно.
«Цветные кружочки».
Цель игры: Развитие связной речи, образной памяти, обучение детей мнемотехникам.
Материал: Цветные кружочки, отличающиеся цветом и размером в соответствии с героями сказок; фигурки героев сказки; картинки с сюжетами сказки.
Ход игры:
Расскажите сказку детям и попросите их показать соответствующие фигурки. Попросите малыша разыграть сюжет из сказки.
Если ребёнок не справляется, покажите ему картинку – сюжет, и пусть он расскажет сюжет, используя фигурки.
Затем расскажите ему сказку, выкладывая лишь кружочки. После этого он должен заменить героев кружочками и пересказать сказку, используя кружочки.
«Собери из частей».
Цель игры: развитие речи, внимания, памяти, мышления, координации движений рук.
Материал: разрезные картинки героев сказок, фигурки героев сказок из «Сказочного сундучка», соответствующие разрезным картинкам, загадки.
Ход игры:
Взрослый показывает детям фигурки героев сказок. Спросите, как их зовут. Затем покажите, что из частей можно сложить фигурку любого из героев.
Затем части карточек перемешиваются, и взрослый просит малыша отгадать загадку и сложить фигурку героя.
«Шляпа фокусника».
Цель игры: закрепление знания сказок; развитие речи; развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики рук, внимания и образной памяти.
Материал: резиновые игрушки из настольного театра, шляпа или коробка, платок.
Ход игры:
Взрослый показывает шляпу и платок: «Это шляпа фокусника, в ней лежат герои сказок. Вам надо по очереди на ощупь определить героя, назвать его и сказать, из какой он сказки.
«Я назову, а вы продолжите».
Цель игры: развитие речи, закрепление знания сказок, развитие внимания, мышления, памяти.
Ход игры:
Взрослый называет одного из героев, а дети добавляют его сказочное название.
Младший и средний возраст
Мышка — … (норушка)
Лягушка — … (квакушка)
Зайчик — … (побегайчик)
Лисичка — … (сестричка)
Волчок — (Серый бочок)
Медведь — … (косолапый)
Петушок — (Золотой гребешок)
Гуси — (Лебеди)
Сестрица — (Алёнушка)
Братец — (Иванушка)
Серый … (волк)
Баба — … (Яга, костяная нога)
Коза — … (дереза)
Красная (шапочка)
Курочка — … (Ряба)
Муха — … (Цокотуха)
Старшая и подготовительная группа
Крошечка – … (Хаврошечка)
Царь … (Салтан)
Царевна — … (лягушка)
Сивка … (бурка)
Финист — … (Ясный сокол)
Никита … (Кожемяка)
Серебряное … (копытце)
Цветик — … (семицветик)
Илья … (Муромец)
Добрыня … (Никитич)
Соловей — … (разбойник)
Василиса … (Прекрасная)
Царевич … (Елисей)
Мальчик … (с пальчик)
Конёк – (Горбунок)
Гадкий … (утёнок)
«Из какой сказки герой? ».
Цель игры: Закрепление знания сказок, развитие речи, мышления, памяти.
Материал: большая карточка с изображением героя сказки; маленькие карточки, с изображением сюжетов разных сказок.
Ход игры:
Детям раздаются большие карточки. Ведущий показывает карточки с сюжетами сказок. Тот ребёнок, у которого на большой карточке изображен герой из сюжета сказки, называет сказку и берёт карточку себе.
Выигрывает тот, кто быстрее соберет все сказки.
«Помоги герою найти свою сказку».
Цель игры: Закрепление знания сказок, развитие речи, мышления, памяти.
Материал: На листе бумаги изображён герой сказки и три картинки – сюжеты сказок, в которых этого героя нет, и одна картинка, в которой этот герой есть.
Ход игры:
Взрослый показывает детям картинку и говорит, например, «Петушок пошёл гулять и заблудился. Давайте поможем ему вернуться в свою сказку». Дети рассматривают картинку и называют подходящую сказку.
«В какую сказку попал Колобок? ».
Цель игры: Закрепление знания сказок, развитие речи, мышления, памяти.
Материал: Картинка с изображением сюжета сказки, на которую приклеен Колобок.
Ход игры: Взрослый показывает детям сюжетную картинку. Дети называют сказку, и описывают картинку.
«Сказочная путаница»
Цель игры: Закрепление знания сказок, развитие речи, мышления, памяти.
Материал: Картинка с изображением двух разных сказок.
Ход игры: взрослый показывает картинку. Дети должны назвать какие сказки перепутались.
«Кто как кричит? »
Цель: Развитие ЗКР.
Материал: Картинки, изображающие животных, загадки.
Описание игры: Взрослый загадывает загадку о животных, дети её отгадывают. Взрослый показывает картинку и говорит: «Как говорит это животное?» Дети имитируют животного.
«Собери и расскажи сказку».
Цель: Закрепление знания сказок; расширение словарного запаса, развитие связной речи, внимания, памяти.
Материал: картинки с изображением сюжетов, выбранной сказки.
Ход игры: Ребёнок должен сложить последовательно сюжетные картинки от начала до конца сказки, затем рассказать сказку с опорой на сюжетные картинки.
«Чья песенка».
Цель: Расширение словарного запаса, развитие речи, закрепление знания сказок.
Описание игры: Воспитатель читает слова героя из сказки. Дети называют сказку и героя, которому принадлежат эти слова. Например,
Я, Колобок, Колобок,
По амбару метён,
По сусекам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
(Сказка «Колобок», песенка Колобка)
Козлятушки, дитятушки,
Отомкнитеся, отопритеся!
Ваша мать пришла,
Молочка принесла.
Я, Коща, во бору была,
Ела траву шелковую,
Пила воду студёную;
Бежит молочко по вымечку,
Из вымечка по копытечкам,
А с копытечка во сыру землю.
(Сказка «Волк и козлята», песенка Козы)
Вы, детушки, вы, батюшки
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла,
Молочка принесла,
Полны копытся водицы!
Сказка «Волк и козлята», песенка волка)
Ау, ау, Снегурушка!
Ау, ау, голубушка!
У дедушки, у бабушки
Была внучка Снегурушка,
Её подружки в лес заманили,
Заманили – покинули.
(Сказка «Снегурушка и лиса», песенка Снегурушки)
Вижу, вижу!
Не садись на пенёк,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!
(Сказка «Маша и медведь», песенка Маши)
Как выскочу, как выпрыгну –
Полетят клочки по закоулочкам.
(Сказка «Лиса, заяц и петух», песенка лисы)
Петушок, Петушок
Золотой гребешок,
Выгляни в окошко –
Дам тебе горошку.
(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка лисы)
Несёт меня лиса
За тёмные леса,
За высокие горы!
Котик-братик,
Выручи меня!
(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка Петушка)
Эта ложка простая – Петина,
Эта ложка простая – Котова,
А это ложка не простая, — точёная,
Ручка золочёная, —
Эту ложку я себе возьму.
(Сказка «Жихарка», слова Жихарки)
Ку – кА – ре – ку!
Несу косу на плечи,
Хочу лису посечи!
Поди лиса, вон!
(Сказка «Лиса, заяц и петух», песенка Петушка)
Стрень, брень, гусельки,
Золотые стунушки,
Дома ли лиса?
Выходи лиса!
(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка Кота)
Сяду на пенёк
Съем пирожок.
(Сказка «Маша и медведь», песенка медведя
«Сказочные зайцы».
Цель: развитие речи, воображения, наблюдательности, выразительности движений.
Описание игры: Взрослый предлагает детям вспомнить сказки, в которых есть зайцы. Желающие рассказывают, какие это зайцы, или изображают, как они себя ведут, не называя сказки. Остальные дети отгадывают, из какой сказки заяц.
«Большой – маленький».
Цель: Упражнять в образовании слов по аналогии. Развитие речи, наблюдательности, выразительности движений.
Описание игры: Воспитатель называет название взрослого животного. Ребёнок называет название его детёныша. Затем изображают детёныша животного.
«Волшебный кубик».
Цель: Закрепление знания сказок, развитие речи, памяти.
Материал: разноцветный кубик, на каждую грань которого, с помощью липучки, прикрепляются герои или сюжеты сказок.
Описание игры:
I вариант. Воспитатель бросает кубик, на каждой грани которого прикреплено изображение какого-либо персонажа сказки. Дети называют героя и сказки с его участием.
II вариант. Воспитатель бросает кубик, на каждой грани которого прикреплено изображение какого-либо персонажа сказки. Дети изображают этого героя.
III вариант. Воспитатель бросает кубик, на каждой грани которого прикреплено изображение какого-либо сюжета сказки (желательно чтобы сказки были разные). Дети называют сказку и её героев.
IV вариант. Ребёнок бросает кубик, на каждой грани которого прикреплено изображение какого-либо персонажа сказки, и называет героя и сказки с его участием.
V вариант. Ребёнок бросает кубик, на каждой грани которого прикреплено изображение какого-либо сюжета сказки (желательно чтобы сказки были разные, и называет сказку и её героев.
«Опиши героя».
Цель: Развитие грамматического строя речи, умения подбирать прилагательные.
Материал: Сказка, картинка или фигурка героя для описания; карточки со схематическими изображениями эмоций, цвета, строения тела.
Ход игры:
I вариант (для детей 3 – 4 лет)
После прочтения сказки, воспитатель спрашивает: (например, сказка «Лиса и заяц») – Какой Петушок?
Дети отвечают: «Добрый, смелый и т. д.»
II вариант (для детей 4 – 7 лет)
После прочтения сказки, или при сравнении сказок, воспитатель просит описать одного из героев, используя схематические карточки.
«Я начну, а ты продолжи».
Цель: Закрепление знания сказки, развитие связной речи, умение внимательно слушать друг друга.
Материал: персонаж – герой выбранной сказки.
Ход игры: Дети сидят в кругу. У воспитателя в руках персонаж – герой сказки, которую дети будут рассказывать. Воспитатель начинает сказку (говорит одно – два предложения) и передаёт сидящему рядом ребёнку. Ребёнок продолжает, говоря тоже одно – два предложения, и передаёт следующему.
«Маски».
Цель: Развитие речи, воображения, наблюдательности, сообразительности, выразительности движений.
Материал: маски сказочных персонажей – животных.
Описание игры: Выбирается водящий. Остальные дети стоят перед ведущим полукругом. На водящего надевают маску сказочного персонажа знакомой сказки, но он не знает какого. Чтобы догадаться, чья это маска, водящий предлагает кому – либо из детей, или всем детям, изобразить этого персонажа. Если персонаж будет угадан, водящим становится тот, кто его изображал.
«Угадай сказку».
Цель: Закрепление знания сказок и сказочных героев, развитие связной речи, внимания, наглядного мышления.
Материал: используются фигурки сказочных героев одной из сказки.
Ход игры: Взрослый прикрепляет на фланелеграф фигурки сказочных героев персонажей какой — либо сказки и просит детей назвать эту сказку.
«Назови сказку»
Цель: Закрепление знания сказок и сказочных героев, развитие связной речи, внимания, памяти, наглядного мышления.
Материал: игровое поле, на котором помещены сюжеты разных сказок; кубик.
Ход игры: Ребёнок бросает кубик на игровое поле. Когда кубик остановиться на одном из сюжетов, ребёнок называет сказку и её героев.
«Что изменилось?»
Цель игры: Развитие связной речи, внимания, наглядного мышления.
Материал: Игрушки из настольного театра.
Ход игры;
На столе перед детьми стоят фигурки героев одной сказки. Воспитатель называет героев. Затем дети закрывают глаза, и воспитатель убирает одну игрушку. Дети открывают глаза, и воспитатель спрашивает: «Кто убежал в лес?» Дети должны сказать, что изменилось.
«Найди сказочных героев».
Цель: Закрепление знания сказок и сказочных персонажей. Развитие речи, памяти, внимания, мышления.
I вариант:
Материал: Фигурки сказочных героев, сюжеты сказок.
Ход игры:
Воспитатель раздаёт детям фигурки или резиновые игрушки сказочных героев. На столах разложены сюжеты разных сказок. По команде воспитателя дети к каждому сюжету ставят своего сказочного героя.
II вариант.
Материал: большие карты, на которой изображен сюжет какой – либо сказки; маленькие карточки с изображением сказочных героев сказки.
Ход игры:
Игра проводиться по принципу лото. Детям раздаются большие карты. Ведущий показывает маленькие карточки. Дети, у которых герой из сказки, изображенной на большой карте, называет героя и берёт его себе. Выигрывает тот, кто первым заполнит свою карту.
«Кто лишний? »
Цель: Закрепление знания сказок и сказочных персонажей, развитие речи, внимания, памяти, мышления.
Материал: используются фигурки героев сказок из театра на фланелеграфе или из настольного театра.
Ход игры:
На столе или на фланелеграфе выставляются герои одной из сказок и один лишний герой. Детям до 5 лет, взрослый называет сказку. Дети должны назвать кто лишний, кто заблудился.
Дети после пяти лет, должны назвать из какой сказки герои и кто заблудился.
«Отгадай слово».
(для тех, кто знает буквы)
Цель: закрепление первого звука в слове, закрепление знаний о сказочных героях, развитие ЗКР, мышлении, памяти, внимания.
Материал: двухсторонние карточки: с одной стороны, буква, с другой стороны изображение сказочного персонажа название, которого начинается на эту букву.
Ход игры:
I вариант:
Воспитатель показывает картинку сказочного персонажа. Ребёнок проговаривает название и выделяет первый звук. Воспитатель переворачивает карточку.
II вариант:
Воспитатель выкладывает из карточек слово картинками вверх. Ребёнок проговаривает название каждой картинки, выделяя первый звук. Воспитатель переворачивает карточку буквой вверх, ребёнок складывает (прочитывает) загаданное слово.
«Расскажи сказку по картинке».
Цель: развитие связной речи; закрепление знания сказок, памяти.
Материал: Сюжетные картинки к сказкам.
Ход игры: Воспитатель показывает ребёнку сюжетную картинку. Ребёнок называет сказку и описывает, что на ней изображено. При желании ребёнок может рассказать сказку полностью.
Ответы к занятию № 14
Ответы к занятию № 14
Разминка
1. Назови профессию Айболита. Ответ: доктор (ветеринар).
2. Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами?
3. Его писатель Носов услал на Луну. Кто это? Ответ: Незнайка.
4. Кем был принц из сказки про Чиполлино? Ответ: лимоном.
5. Три поросёнка: Наф-Наф, Нуф-Нуф и…? Ответ: Ниф-Ниф.
6. Как звали любимое животное старухи Шапокляк? Ответ: крыса Лариска.
7. Кем приходится Иванушка по отношению к сестрице Алёнушке? Ответ: братцем.
8. Как называется остров, на котором жил князь Гвидон из «Сказки о царе Салтане»? Ответ: Буян.
9. «Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как…». Ответ: лист перед травой.
10. Кто был ростом с пальчик? Ответ: Мальчик-с-пальчик.
Совершенствование воображения
1. Запомни изображения и зарисуй как можно точнее. Попытайся дорисовать эти фигуры до какого-либо целого изображения.
Нужно в течении 4 секунд запомнить фигуры на карточках, одновременно “рисуя” их пальцем в воздухе. Затем зарисовать их по памяти на бумаге и после дорисовать до какого-либо изображения.
2. Внимательно рассмотри изображения и напиши, на что они похожи.
Танцовщица, утка, кролик, дерево.
3. Зарисуй быстро и схематично каждое слово, которое назовёт взрослый.
Город, гора, холм, удивление, яблоко, ягода, год, кран.
4. Отгадай, какие слова спрятались на картинках (такие картинки называются изографами).
На картинках слова записаны буквами, расположение которых напоминает изображение того предмета, о котором идёт речь: часы, утюг, гусь. Также можно увидеть слова: час, сыч, юг, уют, ус.
5. Внимательно рассмотри изображение. Чему равна сумма всех чисел?
Сумма равна 45: 3 + 6 + 1 + 9 + 0 + 0 + 8 + 2 + 5 + 4 + 7 = 45
6. Подумай, что может быть общего между изображением мальчика и другими предметами? Соедини стрелками.
Рассказ Ф. Кривина.
У нашей двери две ручки, а ножки ни одной. У стола четыре ножки, но нет спинки. У стула есть и ножки и спинка, но у него нет носика. Носик есть у чайника, но у него нет ни одного ушка. Ушко есть у иголки, но у неё нет язычка. Язычок есть у ботинка, но у него нет горлышка. Горлышко есть у графина, но у него нет плечиков. Плечики есть у плечиков, на которые мы вешаем одежду, но у плечиков, кроме плечиков, вообще ничего нет.
А у нас с тобой – чего только нет! И ручки, и ножки, и носик, и плечики, и спинка, и горлышко, и язычок… Вот какие мы богатые!
7. Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя одну и ту же линию дважды, попробуй нарисовать эти фигуры:
Такие фигуры в математике называются уникурсальными. Для выполнения задания необходимо проанализировать сколько линий выходит из каждой вершины фигуры: если число линий чётное, то такую вершину называют чётной, если нечётное – то нечётной. Фигуру, у которой все вершины чётные можно нарисовать без отрыва карандаша от бумаги и проводя по каждой линии только один раз, при этом движение можно начать с любой вершины и закончить его в этой же вершине. Фигуру, у которой только две нечётные вершины (это первая фигура на рисунке), можно начертить одним росчерком, при этом движение нужно начинать с одной из этих нечётных вершин (отмечена красной звёздочкой) и закончить в другой нечётной вершине (отмечена синей звёздочкой). Путь: из т. 1 в т. 2, далее в т. 3, из неё в т. 4 (она же т. 1), потом в т. 5, из неё в т. 6 (она же т. 3), далее по дуге в т. 7 (она же т. 5), и в т. 8 (она же т. 2). Фигуру, у которой более двух нечётных вершин (это вторая фигура на рисунке) невозможно начертить одним росчерком.
8. Расшифруй ребусы.
В-а-ля, В-а-ся, В-о-ва,
Задания со спичками
9. Составь из спичек такую же фигуру. Убери в ней три спички, чтобы осталось три равных квадрата. Нарисуй, что получилось.
В таких заданиях решение целесообразно начать с поиска квадратов, у которых много (больше всех) общих сторон – это квадрат в нижнем ряду посередине. Далее, смотрим откуда можно убрать ещё две спички – это квадраты в верхнем ряду: убрать спички можно с любого из них.
10. Построй из спичек такой домик. Переверни его к нам другой стороной, передвинув только две спички. Нарисуй его.
Ответы к заданиям. Холодова О.А. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ. Информатика, логика, математика. Рабочая тетрадь (часть 1)
Холодова О.А. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ. 2 класс
4.1
/
5
(
53
голоса
)
УРОК ПО КУРСУ “ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ КРЫМА” В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ТЕМА: РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА “СИВКА-БУРКА” ОТЕЦ И СЫН ?
Цель: Дети должны понять, что означает слово “благословение” с помощью учителя придти к выводу, что послушание и терпение – очень важные свойства характера, понять – почему слово отца – закон.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Оборудование: иллюстрации к сказке, картинки-раскраски.
Основные понятия и термины: благословение, смирение, послушание.
Ход урока.
Изучение нового материала.
Русский народ из уст в уста через сказку передавал законы жизни, которым научались дети с младенчества.
Сегодня мы
услышим еще одну сказку, в которой Иванушка, единственный из троих сыновей, выполнил батюшкин наказ. А какую награду он получил за послушание отцу, вы узнаете, дослушав сказку до конца.
● Отгадайте название сказки:
Корень ретивый,
Долгогривый.
Скачем полем,
Скачем нивой.
Был он другом у Ивана,
И помог ему сполна он. (Сивка-Бурка)
Текст сказки (с показом иллюстраций).
● Почему Иванушка все терпел от своих братьев?
Ребята вы как думаете?
(Ответы детей)
Иванушка не толь добрый, но еще и смиренный.
● Дети, а что вы понимаете под словом смирение?
(Ответы детей)
Давайте
вслушаемся в само слово: Смире-ни-е, т. е. быть с миром со всеми.
Смирение, послушание, терпение, скромность и есть те качества, которые всегда почитались в народе.
Иванушка, получив в дар коня, не возгордился, не стал хвастаться перед братьями, а наоборот, продолжал нести все тяготы младшего и глупого брата, подчиняясь воле старших братьев.
● Как вы думаете, мог ли Сивка-Бурка с первого раза допрыгнуть до царевны?
(Мог, ведь он волшебный конь).
● А почему же тогда он с третьего раза допрыгнул?
(ответы детей)
Я, ребята, думаю, что Сивка-Бурка сразу не допрыгнул не потому, что не мог, а потому, что Иванушка еще не был готов выйти на царское служение.
Царь призван хранить правду на земле, к своим подданным относиться по-отечески, понимая, какая власть ему дана, и что на нем лежит ответственность за все Отечество.
Царское призвание быть мудрым, добрым, справедливым, честным, милосердным, уметь сострадать чужому горю, не гордиться и не возноситься перед другими людьми, думать не только о своем благополучии, но и о благополучии других людей.
Сивка-Бурка сразу не допрыгнул до царевны, потому, что Иванушка, перед тем как выйти на царское служение, проходил испытание на терпение, смирение, готовность подчиняться не только воле старших братьев, но и воле свыше.
Иванушка, будучи самым младшим и глупым в своей семье, прошел через боль, страдание и унижение, не озлобившись, оставаясь добрым, послушным и смиренным, и тем самым заслужил право быть царем.
Недаром в народе говорят: “Кто родителей почитает, того Бог не забывает.
Ребята, вы помните, что делали сыновья в русских народных сказках, прежде чем пойти исполнять повеление отца?
(Кланялись отцу).
В давние времена дети почтительно относились к своим родителям, величали их батюшка, матушка и обращались к ним только на “Вы”.
Ни маленькие дети, ни уже взрослые, ничего не делали без благословения родителей, а слово отца было закон, никто не смел отца ослушаться.
Интересно и происхождение слово “Отец”. Оно берет свое начало от имени Адам, так звали самого первого человека, самого первого отца, от которого произошли рожденные им дети.
А сын – это тот, кто всегда следует за отцом, отсюда и слово “наследник”. За кем следуешь, то и наследуешь. Отец учил сына всему, что умел сам.
Для того, чтобы выжить в те далекие времена, нужно было уметь все делать самому: и пахать, и сеять, и за домашними животными ухаживать, и строить, и воевать, и семью защищать; быть сильным, выносливым, смелым, трудолюбивым, мудрым.
Закрепление новых знаний.
Вопросы к детям.
1). Что нового на уроке вы узнали?
2). Понравилось ли вам содержание сказки? Чем?
3). Какие новые слова вы услышали и что они означают?
Домашнее задание.
Раскрасить иллюстрации к сказке.
Раскраски Русское слово Печерская А Н
Печерская А. (сост.) Сказки-раскраски Заюшкина избушка 3-4 года
Печерская А. (сост.) Сказки-раскраски Зимовье зверей 4-5 лет
Печерская А. (сост.) Сказки-раскраски Царевна-лягушка 6-7 лет
Гудков Н. Русское слово: Вторая книга для чтения: Репринтное издание
Раннее развитие Русское слово Джордани М.Э., Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 3-4 года
Русское слово Джордани М.Э., Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 3-4 года Каникулы с Сёмой — серия летних развивающих тетрадей для детей от 3 до 5 лет. Главный герой тетради — мышонок Сёма. В книге детей ждут истории Сёмы, стихотворения и игры. Разнообразные увлекательные задания в тетради помогут развить любознательность, логику, внимание, воображение и творческие способности.
525 RUR
Джордани М.Э., Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 3-4 года Русское слово
Русское слово / Джордани М.Э., Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 3-4 года / похожие
Подробнее
Раннее развитие Русское слово Джордани М.Э. Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 4-5 лет
Русское слово Джордани М.Э. Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 4-5 лет Каникулы с Сёмой — серия летних развивающих тетрадей для детей от 3 до 5 лет. Главный герой тетради — мышонок Сёма. В книге детей ждут истории Сёмы, стихотворения и игры. Разнообразные увлекательные задания в тетради помогут развить любознательность, логику, внимание, воображение и творческие способности.
620 RUR
Джордани М.Э. Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 4-5 лет Русское слово
Русское слово / Джордани М.Э. Ульджельмо А. Каникулы с Сёмой: летняя тетрадь 4-5 лет / похожие
Подробнее
Печерская А. Лесные сказки
Группа авторов Русское слово. Том 1
Группа авторов Русское слово. Том 2
Группа авторов Русское слово. Том 5
Группа авторов Русское слово. Том 5
Группа авторов Русское слово. Том 6
Группа авторов Русское слово. Том 8
Группа авторов Русское слово. Том 9
Группа авторов Русское слово. Том 9
Группа авторов Русское слово. Том 10
Группа авторов Русское слово. Том 10
Группа авторов Русское слово. Том 11
Группа авторов Русское слово. Том 1
Группа авторов Русское слово. Том 4
Сивка-Бурка, и: A для воздуха, и: Interstate, и: Notes from a Northern State
Sleep’s разбиты на осколки. Ноутбуки светятся в постели после сна. Незнакомцы втягивают незнакомцев в свои головы. И тем не менее, пока скворцы разбегаются, несвязанные русские бабушки раздеваются, чтобы попить.
что осталось от солнца после смерти Сталина и распада Советского Союза. Никто не обращает внимания на этих женщин, кроме самих себя, поскольку они напрямую получают витамин D,
выкладывание фольги и обжарка. Постепенно кора деревьев становится коричневой не для того, чтобы доставить удовольствие своим мужьям, а просто для того, чтобы усвоить что-то важное, не читая.Разберите парты. Растопите обезьяньи батончики. Сорвите часы со стены. Дополните питьевой фонтан искусственными мраморными амурами и замените
детство с чем-то попроще, скажем, сиренью, плывущей в собственном аромате,
а затем я могу вернуться в школу Фернвуд с моей дочерью и объяснить, что школа невозможна, но стоит усилий, потому что вы изучаете алфавит, который усваивает
в чудеса, в бесстрашную Джейн Эйр, детство которой было несчастным, а лицо было незамысловатым.
Вот только моя дочь красива, и она ненавидит длинные романы, и она была удочерена из страны, где так много сокровенных богов, что, когда я смотрю на нее, мне интересно, чьи сверхъестественные руки направляют ее — но, конечно же, это только я, приносящий ей сиреневый цвет. Ваза из бутылки из-под кока-колы, которую она принимает, потому что хочет быть вежливой, когда она грациозно переходит через свои Пс и Q в свою летящую кожу на шнуровке.
чудесный
обувь для черлидинга.Мое молодое тело проходит мимо меня потому, что я наконец состарился?
Я ловлю это краем глаза. У него нет четкого пола.
Его обувь в руке. Он обречен скитаться
стоянки, на которых дальнобойщики ставят свои большие грузовые машины. Колеса выше
здесь. Водители заносят фальшивые номера в свои книги
чтобы дальние перевозки длились дольше.
А на темном плече незнакомец: это тело. Его кожа
подходит слишком плотно. Его лицо нарисовано, больше смысла, чем человека,
как карандашный набросок наступившей ночи. Не оглядывайся,
хрипит Боб Дилан по радио между станциями —
сердце этого тела — не ваше сердце, и все его клетки мертвы.Но, офицер, я не сплю, клянусь. Похлопайте меня по лицу. Потяни меня за волосы.
Мы переехали на работу в страну мертвых оленей, привязанных к машинам. Страна оленей — это точно не страна лошадей — никто никого не скачет спиной.
Это все мимолетные наблюдения: вспышка меха, рог, единственный глаз среди ветвей. Озеро усеяно крошечными домиками для подледной рыбалки, и в каждом домике мужчина, термос,
и телефон без приема. Не могу позвонить мужчинам. Не могу их спросить, как потрошить рыбу или коптить оленину. Рога нашей мантии ироничны, от Л.А. бережливость
магазин, увешанный осколками разбитой люстры, но он превратился в могилу в Висконсине, штате, который не имеет формы ни сапога, ни рукавицы,
но больше и труднее представить: реки текут в тишине. Иисус проповедовал «Имейте веру» в Галилее, но здесь зимой можно ходить по каждому озеру.
О Господь, мы всегда будем чужими.
Анджела Сорби — автор книг «Дистанционное обучение (новые выпуски)», «Поэтов в школьной аудитории» (Университет Новой Англии) и «Пальто из птичьей шкуры» (Университет штата Висконсин), получивших премию Бриттингема и Книжную премию Среднего Запада за поэзию.Она преподает в университете Маркетт в Милуоки.
В чем разница между хиджабом, никабом и буркой?
AFP / Getty / Reuters
Хиджаб, никаб, паранджа — мусульманские женщины во всем мире носят разные виды одежды.
Некоторые женщины носят головной платок, чтобы покрыть голову и волосы, в то время как другие носят паранджу или никаб, которые также закрывают их лицо.
Головные платки считаются признаком скромности для людей, которые их носят, и символом религиозной веры, но не все с ними согласны, и в некоторых странах, таких как Франция и Дания, существует запрет на ношение одежды, закрывающей лицо. общественные.
Вот наш путеводитель по различным типам головных платков:
Слово хиджаб в целом описывает акт прикрытия, но часто используется для описания головных платков, которые носят мусульманские женщины.Эти шарфы бывают разных стилей и цветов. Тип, который чаще всего носят на Западе, покрывает голову и шею, но оставляет лицо чистым.
Никаб — это вуаль для лица, которая оставляет чистую зону вокруг глаз. Однако его можно носить с отдельной вуалью для глаз. Его носят с головным платком.
Бурка — самая скрывающая из всех исламских вуалей. Это цельная вуаль, которая закрывает лицо и тело, часто оставляя только сетчатый экран, сквозь который видно.
al-amira состоит из двух частей. Он состоит из плотно прилегающей шапочки, обычно сделанной из хлопка или полиэстера, и шарфа в виде трубки.
Избушка на курьих ножках своими руками (настоящий сруб) | Своими руками
За год до строительства увидел на просторах Интернета удивительные декоративные домики-избушки на курьих ножках. С тех пор загорелся желанием построить нечто подобное для детей.
Идея показалась очень интересной, необычной. Проект не чертил, но изначально планировал сруб избушки сделать на расширение (на каждый венец – по 10 см).
На лесозаготовке знакомые лесорубы выкорчевали подходящие еловые корни. Такие лучше всего подходят для данной цели: поверхностная корневая система дерева дает большую площадь опоры.
Очищал их плотницким скобелем и стамесками, после чего торцевал нижнюю плоскость корней, чтобы она стала ровной, ведь это опора всей конструкции.
Читайте также: Детский домик на сваях-опорах своими руками (+ чертёж)
Рубка декоративной избушки «на курьих ножках»
Избушку рубил в древнерусском стиле, в обло, используя сухостой ели и сосны. В местах, где соединения подвержены нагрузке и требуется жесткость, особенно нужны сухостойные бревна – такие не дают усадки и усушки, а следовательно, нет щелей и люфта.
Стропила
«Курицы», они же стропила, сделаны также под старину – из молодых еловых стволов с корнями. Именно так делали избы наши предки – без единого гвоздя, шурупа и прочих металлических узлов. Все соединения сделаны по принципу «шип, паз, чаша» – стандартные плотницкие соединения. Вместо гвоздей – шканты или нагели.
Обработка древесины
Древесину обрабатывал огнем – газовой горелкой: на мой взгляд, это лучшая защита (ни один жучок не будет грызть обожженное дерево), а вся современная химия – это временно. Укрепить древесину и защитить ее от разрушения с помощью таких средств невозможно.
При обработке бревен и коряг использовал ручной инструмент – топор, скобель, стамески…
Строительство заняло 2 месяца, из которых месяц ушел на подбор коряг и сучков. Их я искал в лесу на заболоченных местах, именно там удалось найти подходящие коряги, свернутые спиралью, и даже сучок, сросшийся сам с собой. Пришлось и по деревьям полазить с ножовкой и топором.
Размеры «избушки на курьих ножках»
В итоге избушка на курьих ножках получилась высотой 3,2 м. Размеры домика – 2×1,7 м. Детям он очень понравился, и с наступлением зимы к нему пришлось приделать еще и горку для катания.
Читайте также: Погреб в стиле домика хоббита и винный погреб своими руками
Избушка на “курьих ножках” своими руками – фото рубки
© Автор: С. ФЕДЯЕВ Кировская обл.
ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ МАСТЕРОВ И МАСТЕРИЦ, И ТОВАРЫ ДЛЯ ДОМА ОЧЕНЬ ДЕШЕВО. БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА. ЕСТЬ ОТЗЫВЫ.
Ниже другие записи по теме «Как сделать своими руками — домохозяину!»
Подпишитесь на обновления в наших группах и поделитесь.
Будем друзьями!
Избушка на курьих ножках и вигвам на детской площадке
В таких домиках детям будет весело и интересно, а родители в это время будут спокойными за детское здоровье и безопасность.
Избушка на курьих ножках
Вариантов изготовления несколько. Сам домик может быть сделан из бревен, в виде сруба или из досок. Сруб будет больше похож на классическую избушку, но он значительно тяжелее дощатой постройки.
Строительство избушки можно поделить на такие этапы:
- Закрепление основы – ножек избушки.
- Подготовка основания, на которое ляжет пол.
- Возведение стен и крыши.
- Оборудование лесенки (она также будет служить дополнительной опорой).
- «Сказочная» отделка получившегося строения.
Для ног берут два метровых бревна. Их пропитывают отработкой или другим средством против гниения. Копают две ямки глубиной 0,5 м, устанавливают там бревна и заливают бетоном. Как вариант, можно забетонировать стальные трубы. А потом скрыть их под декором из коры дерева. Для
Теперь на ногах нужно закрепить горизонтальное основание будущей избушки. Через оба бревна прокладывают по швеллеру или толстые брусья 20 на 20 см. Закрепляют их анкерными болтами длиной 30-40 см. Длина каркасных брусьев должна быть равна размеру избушки. В нашем случае это 1,8 м.
На каркас кладут заранее сбитый щит пола. Для него используют доску сороковку. Если домик будет из бревен, то проще всего возводить строго вертикальные стены. Постройка с развалом около 2 см на ряд выглядит интересней. Но и делать ее значительно сложней.
На стены можно взять бревно-тонкомер или обычные бревна 20-25 см. В случае, если решено делать дощатую постройку, подойдут доски любой ширины. Крепить их предпочтительнее саморезами, а не гвоздями.
Потолок в избушке делать не надо. Помещение 1,8х1,8 м и так небольшое, а потолок только украдет пространство. Крышу накрывают досками.
Лесенку ставят под небольшим наклоном и заглубляют ее нижний край в землю. Для надежности его тоже бетонируют.
Готовой избушке придаст антуража оформление в стиле Бабы Яги. В углу можно посадить паука, сшитого из кусочка меха, на паутине из толстых ниток. Связать сказочную метлу из веток тоже не составит труда.
Такую избушку на курьих ножках для своего ребенка можно сделать своими
Вигвам
Вигвам на детской площадке сделать намного проще, чем избушку. Для его строительства понадобятся:
- Прочные шесты. Для дошкольников хватит длины 1,2 м, для детей постарше – 1,8 м.
- Покрытие для стен. Это может быть брезент, плотная ткань. Ширина покрытия равна длине шестов. Длина зависит от размера вигвама.
- Проволока, толстые нитки.
На месте вигвама утаптывают круг земли. Шесты все вместе связывают проволокой с одного конца. Противоположные концы втыкают в землю по окружности.
В итоге получается конусный каркас, на который набрасывают брезент или ткань.
На пол кладут коврики. На входе можно повесить музыку ветра из палочек и бусин. А для внутреннего убранства подойдет ловец снов. Его тоже несложно сплести с детьми.
На сооружение такого вигвама уйдут считанные минуты, а дети будут рады собственной территории на даче
Детская площадка с такими необычными домиками станет украшением любой дачи.
Улыбка / Избушка на курьих ножках Подарки своими руками
Улыбка / Избушка на курьих ножках Подарки своими руками | Оригами и бумажный 3 D. Конструкторы и пазлы
Вы выключили JavaScript. Для правильной работы сайта необходимо включить его в настройках браузера.
0.0320701021 c
57 р.
Защита покупателя
Нашли дешевле?
СП
5
Быстрая покупка со сроком доставки до 5 дней. В таких покупках не нужно ждать, когда подтвердят заказ. Вы оформляете заказ и сразу оплачиваете его.
Самый сложный набор из серии «Подарок своими руками» адресован тем деткам, которые уже наловчились собирать 3D-модели и перешли на «продвинутый» уровень конструирования. Избушка состоит из множества мелких деталей и требует очень внимательной, кропотливой работы.
«1. Пенопластовые заготовки различных форм и диаметров, разноцветные листы FOM EVA (фоамирана).
2…
2. Разноцветные листы FOM EVA (фоамирана) и готовая вырубка.
3. Кл…
«1. Металлический зажим-автомат.
2. Разноцветные листы FOM EVA (фоамирана) и готовая вырубка.
3. Кл…
Деревянный набор для творчества. Вашему малышу предстоит раскрасить детали набора в нужные цвета, а…
Шар-Папье — оригинальная объемная игрушка, придуманная в Туле. Она изготовлена по особой технологии…
Благодаря своей простоте бумажное моделирование быстро становится популярным видом детского творчес…
Конструирование моделей из бумаги без ножниц и клея — увлекательное и полезное занятие, развивает у…
Конструирование моделей из бумаги без ножниц и клея — увлекательное и полезное занятие, развивает у…
Аннотация к «Принцессы. Волшебные замки»
Набор «Волшебные замки. Принцессы» — занимательная игра-ко…
Елена 15.0
15.09.2021
Наталия 14.2
07.07.2021
Евгения 13.2
15.06.2021
Ольга 15.4
10.03.2021
Александра 13.0
16.02.2021
Алёна 13.6
20.09.2021
Екатерина 13.0
18.09.2021
Татьяна 11.8
10.09.2021
Ольга 14.1
21.06.2021
Ольга 14.1
12.06.2021
Александра 8.0
05.06.2021
Екатерина 11.4
13.04.2021
Показать все отзывы
Смотрите также
1353 р.
Костюм Избушки на курьих ножках — необычный сказочный персонаж, дом Бабы-Яги. Подойдет для театраль…
32-34
425 р.
Артикул: 020.100.00476
Материал: стекло
Размер: 100 мм
425 р.
Артикул: 020.100.00469
Материал: стекло
Размер: 100 мм
832 р.
Страна: Россия; Торговая марка: Струг; Упаковка: картон; Материал: Дерево; Размер ш / в / г: 37*20*…
832 р.
Конструктор для детей «Избушка на курьих ножках» — это комплект деревянных деталей, который предлаг…
37*20*15 см
204 р.
Россия;Состав: Фанера; Материалы: фанера; Фасовка: по 1 шт; Индивидуальная упаковка: Пакет; Размер…
10 x 10 x 19 см
50 р.
В наборе вырезные картонные детали для сборки объёмной модели.
Для работы нужны ножницы и клей (не…
56 р.
Размер плаката 500х350 мм, УФ-лак. Материал — картон.
198 р.
Россия; Состав: Фанера; Материалы: фанера; Фасовка: по 1 шт; Индивидуальная упаковка: Пакет; Размер…
10x 10x 19 см
198 р.
Россия; Состав: Фанера; Материалы: фанера; Фасовка: по 1 шт; Индивидуальная упаковка: Пакет; Разме…
10x 10x 19 см
278 р.
Страна: Россия; В боксе: 30 шт; Состав: Фанера; Материалы: фанера; Фасовка: по 1 шт; Индивидуальная…
614 р.
Кормушка для птиц «Избушка на курьих ножках» малая
Изготовлен из березовой фанеры и древесины хвойн…
859 р.
Кормушка для птиц «Избушка на курьих ножках» большая
Изготовлен из березовой фанеры и древесины хво…
1353 р.
Читаем про размеры!!! / Коричневый / Костюм Избушки на курьих ножках — необычный сказочный персонаж…
32-34
3654 р.
Страна: Россия; Торговая марка: DAVICI; Упаковка: картон; Материал: Дерево; Размер ш / в / г: 29,2…
626 р.
455 р.
Конструктор — популярная современная игрушка. Поможет в развитии логического мышления, мелкой мотор…
490 р.
Для чтения взрослыми детям. В некотором царстве, в некотором государстве вдали от людей в дремучем…
197х255 тв.пер. 152 стр.
454 р.
Конструктор — популярная современная игрушка. Поможет в развитии логического мышления, мелкой мотор…
(859-056)
3654 р.
Герои произведений Пушкина оживают в деталях пазла и создают атмосферу сказки: кот ученый, русалка…
29/2 х 39/1 cм
659 р.
Ищете подарок не только интересный для ребёнка, но и полезный, тогда конструктор BY серии «Дом сказ…
2594 р.
А вы были в гостях у Бабы-Яги? Она живет посреди затерянного леса в избушке на курьих ножках. Там…
85 р.
Дети, особенно девочки особенно любят заниматься украшательством. Так они познают окружающий мир, и…
85 р.
Клей-лак на основе акриловой композиции предназначен в качестве клея для фиксации салфеток, декупа…
до 11.22 г.
63 р.
Трафареты антистресс №4 — это основа из плотного трехслойного картона с клеевым слоем внутри для со…
*
199 р.
Размер готовой работы (см.): 15
«1. Шар пенопластовый 3 см.
2. FOM EVA (пористая резина) и готовая…
красно-белая
44 р.
Аппликация — одно из самых любимых занятий детей. Детям нравится раскрашивать, вырезать из бумаги…
147 р.
«1. Готовая вырубка и материал FOM EVA (фоамиран) разных цветов и фактур.
2. Заготовка для поздрав…
104 р.
Толщина 2 мм.
голуб/сереб.
62 р.
Этот набор поможет малышу познакомиться с удивительным миром аппликации.
Создавать картинки очень л…
182 р.
В составе комбинированного набора шесть красок. Три ярких цвета: красный, синий, белый, а так же тр…
до 05.22 г.
62 р.
Этот набор поможет малышу познакомиться с удивительным миром аппликации.
Создавать картинки очень л…
80 р.
Деревянный набор для творчества. Вашему малышу предстоит раскрасить детали набора в нужные цвета, а…
353 р.
3D фигурки из пайеток интересны прежде всего тем, что, выкладывая фигурку все той же пайеткой, вы…
69 р.
Аннотация к «Пушистые аппликации «Бабочка»»
Аппликация — один из тех видов детского творчества, кот…
44 р.
Аппликация — одно из самых любимых занятий детей. Детям нравится раскрашивать, вырезать из бумаги…
23 р.
Вашему вниманию предлагается книжка «Лепим из пластилина».
65 р.
Трафарет для рисования песком формата А4 для рисования песком.(Трафарет выполнен из твердого картон…
32 р.
Слайм — это вязкий желеобразный материал, который меняет свою плотность и вязкость при воздействии…
годен до 04.22 г.
207 р.
«1. Пенопластовые заготовки различных форм и диаметров, разноцветные листы FOM EVA (фоамирана).
2…
187 р.
Размер готовой работы (см.): 10
«1. Шар пенопластовый 5 см.
2. FOM EVA (пористая резина) и готовая…
Мы используем метаданные (cookie, данные об IP-адресе и местоположении) для функционирования сайта.
Продолжая пользоваться нашим сайтом, вы соглашаетесь с использованием метаданных
Закрыть
Раскраска для детей Избушка на курьих ножках своими руками. Схема рисунка, картинки
Благодаря сказке про Бабу Ягу, избушка на курьих ножках известна практически всем детям дошкольного возраста. Чтобы вовлечь ребенка в рисование, нужно предлагать именно подобные картинки из известных сказок. Такая раскраска часто встречается на картинках для детей, потому что она простая и многогранная – может быть нарисована разным способом, имеет много легких элементов для раскрашивания.
Для более взрослых деток совсем не обязательно разукрашивать уже готовую иллюстрацию. Гораздо интереснее нарисовать ее самостоятельно, с ноля, а потом раскрасить. Для этого необходимо приготовить плотную белую бумагу, простые карандаши, ластик, а также точилку.
Пошаговое руководство по рисованию избушки
Преимущество самостоятельно нарисованных раскрасок в том, что ребенок сможет придумать что-то самостоятельно, развивая свое воображение. Уровень сложности избушки на курьих ножках, картинок для детей, нарисованных по схемам, может варьироваться в зависимости от навыков конкретного ученика.
Если ребенку сложно дается вырисовывание сложных геометрических фигур, то лучше подобрать минималистичные и простые примеры чужих работ. Так детям гораздо легче учится — если они видят пример перед глазами.
Последовательность действия следующая:
- Сначала нужно начертить на листе несколько линей, повторяющих силуэт избушки. Рисуют это по аналогии с домиком: крыша, стены, окна, дверь. На первом этапе детализация не нужна.
- Далее нужно нарисовать какие-либо дополнительные детали. Например, второй план.
- Также рисуются сами ножки, на которых стоит избушка, труба, лестницы, оконные рамы, трава, крыльцо и все то, что ребенок хочет нарисовать дополнительно.
- На третьем этапе лишние линии стоит стереть ластиком и перейти к детализации работы. Можно заштриховать некоторые фрагменты либо же оставить картинку бесцветной, чтобы потом закрасить ее фломастерами либо карандашами.
Если хочется, чтобы сама избушка на курьих ножках, картинки для детей, нарисованные эскизы для раскрашивания были необычными и интересными, то можно поэкспериментировать с сюжетом для иллюстрации. Например, изобразить избу в движении, в воздухе, с разных ракурсов либо в какой-нибудь нетипичной обстановке.
Также на втором плане можно изобразить любое время года: зиму, осень, лето либо весну. Если ребенку хочется порисовать яркими карандашами, то можно изобразить цветы, деревья, животных. Зима — более простой вариант для фона, так как никаких деталей изображать не придется, только слегка заштриховать сугробы.
Ниже приведена инструкция для рисования избушки на курьих ножках для детей младшего школьного возраста:
- Сначала необходимо прорисовать контур: дом, крышу, окна и двери, ножки и так далее.
- После прорисовывается задний фон и предметы второго плана. Например, деревья, сугробы, а также экстерьер избушки — детализация ее внешнего вида.
- Последним этапом является обозначения света и тени. Темную сторону избы нужно заштриховать, прорисовать сруб, добавить мелкие детали.
В итоге должна получиться черно-белая иллюстрация, а не обычная раскраска. В конце можно обвести контур черной ручкой, чтобы рисунок выглядел завершенным.
Эта схема отличается от первой тем, что более сложна в исполнении. Дети должны обладать хотя-бы первоначальными навыками рисования, понимать, что такое объем и перспектива. Дошкольникам инструкция вряд ли поможет, она рассчитана для учеников третьих и четвертых классов.
Раскрашивание избушки
Картинки задумываются как раскраски для детей. В качестве основных материалов можно выбрать гуашь, акварель, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры и маркеры. Последние очень яркие, поэтому подойдут только для плотной бумаги. Акварель может показаться ребенку сложной, поэтому он вряд ли справиться без помощи педагога или родителя.
Наиболее простыми материалами для раскраски являются мелки и карандаши. Также можно использовать цветные шариковые и гелевые ручки.
Мастер-класс рисования Избушки на курьих ножках
Избушка Бабы Яги: откуда у нее курьи ножки и поворотное устройство? | Культура
Впрочем, в сказке возможно все. Тем не менее, существует версия, по которой в курьи эти подставки превратились путем трансформации понятия курных — то есть окуриваемых особыми обрядовыми составами. И так действительно поступали когда-то в погребальных ритуалах: сжигая умерших, помещали их прах в прочные постройки, которые устанавливались на высоких опорах, у основания которых воскуривали подобающие случаю травы и т. п.
Таким образом обеспечивался проход покойного в мир мертвых, так как попасть туда можно было только изнутри избушки (а ведь и Баба Яга была «пограничником», стражем и проводником в мир иной). Вот почему сказочный герой, оказавшись на полянке перед ее причудливым домиком, обнаруживал, что входа в него нет: это оттого, что он располагался с обратной стороны, со стороны леса, символизировавшего иномирье.
Справедливости ради стоит упомянуть, что не только могильные домики ставили на высоких опорах, но поскольку по практически общепризнанному мнению, наша бабуля сторожила границу между мирами, то вероятнее именно вариант, связанный с погребальным ритуалом. К тому же, вспомнив пушкинское: «Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей», обратим внимание, что таковыми были именно могильные избушки.
Писатель А. Иванов, историк по образованию, выдвигает другую версию, ссылаясь на традиции уральских угро-финнов, у которых на тайной поляне в лесной чаще располагалась священная постройка сомъях, установленная на обрубленные пни, чтобы туда не залезли рысь, росомаха или медведь.
Внутри находилась деревянная кукла иттарма — вместилище души предка — в национальном наряде, включавшем, среди прочего, шубу-ягу. Вокруг поляны воздвигали частокол с вывешенными на нем черепами жертвенных животных. По мнению автора концепции, образ Бабы Яги в русских сказках являет собой пример слияния культур.
Но вернемся к сказочному герою. Как известно, он умел договариваться с волшебной постройкой, поскольку она способна была вращаться, по крайней мере, на половину круга. А формула договоренности всегда была одной и той же: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом». Только ли чудом можно объяснить подобное?
Поворотный механизм
Оказывается, вращающиеся строения тоже были известны нашим предкам, и не просто известны, а сооружаемы не так уж и редко. Речь идет о… ветряных мельницах, многообразие конструкций которых можно разделить на два основных типа: столбовки (северный вариант) и шатровки (в средней полосе).
Не углубляясь в инженерные подробности, отметим главное. Столбовки под влиянием ветра вращались на врытом в землю столбе, кроме которого имелись и дополнительные опоры — те же столбы, клеть в форме пирамиды или рама. У шатровок нижняя часть оставалась неподвижной, а поворачивалась только верхняя. Как видим, первый тип более сходен с жилищем Бабы Яги.
* * *
Вот и получается, что прообразы чудесных свойств Бабы Яги существовали в реальной жизни. Может, и шапка-невидимка отыщется? Сапоги-скороходы? Или скатерть-самобранка? Шучу, конечно. Но остается еще один вопрос: нет ли противоречия в соединении конструктивных свойств погребального домика и мельницы?
Думаю, что нет. Во-первых, в сказке возможно все: там другая действительность, другое пространство и другое время. Во-вторых, мельники и мельничихи всегда связывались в народе с особыми качествами, замешанными на магии. Котик бабушкин тоже ведь ассоциируется с животным населением мельниц… В любом случае, уж больно интересное жилище у Бабы Яги.
Почему Баба Яга каталась в ступе? Поверья наших предков
Почему у Бабы Яги костяная нога?
« Избушка на курьих ножках».
СОДЕРЖАНИЕ
-
Пояснительная записка………………………………………………3-4стр.
-
Тема, цель и задачи…………………………………………………5-6 стр.
-
План занятия…………………………………………………………..6 стр.
-
Организационный момент………………………………………………….7 стр.
-
Приветствие………………………………………………………………….7 стр.
-
Проверка домашнего задания…………………………………………7 стр.
-
Актуализация знаний…………………………………………………7 стр.
-
Теоретическая часть…………………………………………………..8 стр.
-
Сообщение темы………………………………………………………8 стр.
-
Изучение нового материала…………………………………………..8 стр.
-
Правила техники безопасности………………………………………9 стр.
-
Практическая работа………………………………………………….9 стр.
-
Разминка………………………………………………………………11стр.
-
Уборка рабочего места………………………………………………11 стр.
-
Подведение итогов………………………………………………..11-12стр.
-
Приложение……………………………………………………….13-19стр.
Пояснительная записка
« Чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В. А.
Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях декоративно-прикладным творчеством является развитие творческой культуры ребенка. Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. Ребенок узнает мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то к чему прикасается. Одним из помощников ребенка в этом важнейшем для его развития деле является -работа с бумагой.
Удивительный это материал — бумага. Натуральный, благородный, благодарный. А какой неожиданно пластичный! Немного душевного тепла, немного фантазии, чуть-чуть упорства и на выходе – потрясающей красоты объемные композиции. Смотришь на результат, и с трудом верится, что это всего лишь тонкие листы обычной бумаги, разрезанные под определенным углом, свернутые в геометрические формы и склеенные между собой. Все остальное – уникальное авторское мастерство, талант, вдыхающий в материал жизнь.
Искусство моделирования бумажных художественных композиций на плоскости и создание трехмерных скульптур объединено одним названием – бумажная пластика. Бумагопластика более трудоемка, чем аппликация, и больше напоминает скульптуру на плоскости, где форма создается за счет объема, поэтому модели, макеты смотрятся как произведение искусства. В них ощущается пространство, образ, стиль, изящество, композиции. Не имея специальной художественной подготовки, ребенок может освоить простые сувенирные изделия и пластические композиции, предварительно потренировавшись на схемах. Бумажный лист помогает ребенку ощутить себя художником, конструктором, дизайнером, а самое главное – безгранично творческим человеком.
Ребенок, создающий своими руками прекрасное, никогда не сможет разрушить такое прекрасное, но созданное другим. Душа его наполняется восторгом, он учится видеть то, что скрыто от глаз многих, учится уважать традиции, любить и беречь окружающий мир.
Для того чтобы детские работы были интересными, качественными, имели эстетический вид, необходимо стимулировать творческую активность детей, обеспечить ребенку максимальную самостоятельность в деятельности и создавать условия для проявления собственной фантазии и воображения.
Работа с детьми всегда приносит удовольствие, интересно наблюдать, как ребята создают поделки своими руками, как они стараются и трудятся.
В данной программе рассматривается один из вариантов создания макета «Избушка на курьих ножках» в технике «бумагопластика». Избушка на курьих ножках, изготовленная при помощи бумаги будет эффективно выглядеть за счет того, что бумажные бревнышки придадут ей объемности.
На данном занятии кроме техники овладения «бумагопластики», учащиеся углубляют свои познания о добре и зле. Создавая своими руками жилище сказочного персонажа Баба-Яги, учащиеся учатся сравнивать, анализировать поступки сказочных героев, учатся давать оценку поведению своему и других, у них формируется представление о красоте добрых поступков и их необходимости в жизни людей.
Сухомлинский В.А. говорил: « Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия- это ключик, с помощью, которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами».
Поделки сказочных предметов развивают и воспитывают в душе каждого ребенка духовное начало, чувства, чтобы он не вырос бездушным, равнодушным человеком.
Открытое занятие но тему: « Избушка на курьих ножках».
Цель: обеспечить учащимся максимальную самостоятельность по изготовлению макета « Избушка на курьих ножках» в технике «бумагопластика» воспользовавшись своим воображением и собственной фантазией.
Задачи:
Образовательные:
— осваивать навыки организации и планирования работы.
— закреплять знания, умения и навыки работы с бумагой: работать по схеме, выполнять последовательные действия, следовать устным инструкциям;
— отрабатывать практические навыки работы с инструментами;
Развивающие:
— развивать творческое мышление, стремление к самовыражению через творчество, личностные качества: память, внимательность, аккуратность;
— развитие творческой фантазии;
Воспитывающие:
— создавать комфортную среду между педагогом и обучающими;
— через творчество привести обучающихся к выявлению у себя общечеловеческих ценностей;
Здоровьесберегающие:
— соблюдение правил техники безопасности.
Тип занятия: комбинированный.
Вид деятельности: «бумагопластика».
Методы обучения: словесные, наглядные, практические.
Место проведения занятия: учебный класс.
Оформление:
-
На доске представлены схемы выполнения этапов изготовления макета « Избушка на курьих ножках».
-
Выставка работ учащихся.
-
Стенгазета « Красота рукотворная».
-
Запись музыки « В гостях у сказки».
Учебно-материальное обеспечение: для педагога: инструкционная карта, образец макета «Избушка на курьих ножках», эмблемы, ноутбук; для учащихся: цветной картон, гофрированная бумага коричневого цвета, скотч, бумага А4, клей, карандаши, кисточки, линейки, ножницы, проволока, пластилин.
План занятия:
1.Организационный момент.
1.1. Приветствие.
1.2. Проверка домашнего задания.
2. Актуализация знаний.
3. Теоретическая часть.
3.1. Сообщение темы.
4. Изучение нового материала.
5. Правила техники безопасности.
6. Практическая работа.
7. Разминка.
8. Уборка рабочего места.
9. Подведение итогов.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
1.1 Приветствие.
Педагог: Здравствуйте, дорогие мои девочки. Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Пусть это занятие принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами. Хорошего вам настроения и успехов.
1.2 Проверка домашнего задания.
Педагог: Кто у нас сегодня дежурный? Что было задано на дом? (Ответ дежурной).
Педагог: Спасибо, садитесь, пожалуйста.
2. Актуализация знаний.
Педагог: На прошлом занятии мы с вами говорили о чем? («О бумаге»).
Педагог: Бумага — это самый привычный материал. А какие поделки можно из нее сделать! Вы только посмотрите на эту красоту, эти работы выполнены нашими учащимися из бумаги (выставка поделок из бумаги). Вот поэтому бумага стала популярным материалом в декоративно-прикладном искусстве. Все эти работы выполнены в технике «бумагопластика». Само название «бумагопластика» говорит о том, что работа в ней основывается на одном из свойств бумаги – способности «запоминать форму» или пластичности. Так что же такое «бумагопластика»?
Учащиеся: « Бумагопластика»— это техника создания полуобъемных и объемных изделий из бумаги.
Педагог: Т.е. все работы связанные с изменением формы листа бумаги это уже техника «бумагопластика». Какие виды работ в технике «бумагопластика» вы знаете?
Учащиеся: Простая аппликация, обрывная аппликация, оригами, модульное оригами, торцевание, папье-маше, айрис-фолдинг «радужное скадывание», скручивание бумажных трубочек тоже «бумагопластика».
3.Теоретическая часть.
Педагог: « Рука — это вышедший наружу мозг человека»,- говорил великий философ Иммануил Кант. Используя виды работ этой техники, своими руками можно создать творческую красоту. Сегодня мы с вами продолжим работу в технике «бумагопластика». А для того, чтобы узнать название темы занятия постарайтесь ответить на мои вопросы:
— Кто из вас любит читать сказки? (Ответы учащихся).
— Назовите ваши любимые сказки. ( Учащиеся перечисляют названия сказок).
— Без кого нельзя представить русские сказки? ( Баба Яги).
— Как называется жилище баба Яги? ( Избушка на курьих ножках).
— И побываем мы с вами сегодня в гостях у сказки, отправимся мы с вами за тридевять земель в тридесятое царство (показ и прикрепление эмблем).
3.1Сообщение темы.
Педагог: Тема сегодняшнего занятия: « Избушка на курьих ножках» (показ образца). Стоит избушка в центре леса на куриных ножках. По смыслу сказочного повествования избушка на курьих ножках преграждает герою путь к его волшебной цели и в то же время в ней герой получает у бабы Яги необходимые советы, проходит испытания, что позволяет ему продолжить путь.
4. Изучение нового материала. ( Вводный инструктаж, технология работы).
Педагог: Пожалуйста, посмотрите все на доску.
( Объяснение по инструкционной карте).
1. Начертить шаблон избушки на картоне, вырезать собрать основу и склеить (рис.1). Оклеить по периметру домик двусторонним скотчем (рис. 2).
2. Бумагу А4 нарезать размерами 7*4см и накрутить их на карандаше сделать трубочки (рис. 3).
3. Начиная снизу снять первый ряд скотча и приклеить к нему трубочки, чтобы получился «сруб». Обязательно оставлять выступы « бревнышек», как у настоящего сруба (рис. 4).
4. Принимаемся за ножки избушки. Сделать отверстия в основе домика на одинаковом расстоянии. Проделать проволоку через отверстия, вставить бумажные трубочки, согнуть нижнюю часть проволоки, получается основа для лапок (рис.5).
5. Крышу изготовить из плоского листа картона, согнутого по — середине и приклеить на нее отдельные полоски или трубочки (рис.6).
6. Далее делаются окна (количество окон зависит от вашего мастерства) и дверь. С помощью линейки и карандаша намечаются места их расположения, после чего вырезаются ножницами.
Можно вырезать детали раздельно, а затем склеить с помощью клея (рис. 7).
Наша избушка на курьих ножках готова!
5. Правила техники безопасности.
Педагог: Итак, прежде чем приступить к практической работе вспомним дружно правила техники безопасности. (Ответы учащихся).
6. Практическая работа.
Педагог: Сегодня мы выполним практическую работу необычным методом, я раздам вам схему, по которой вы вправе собственноручно смастерить избушку на курьих ножках воспользовавшись своим воображением и собственной фантазией (схемы перед учащимися). Если в ходе работы вам потребуется моя помощь, обращайтесь, я вам обязательно помогу. (Учащиеся приступают к практической работе).
( Стук в дверь).
Педагог: А кто это стучится в нашу дверь? ( Педагог открывает дверь). Ой, вы только посмотрите, кто к нам пожаловал! Здравствуйте, бабушка Яга, леса нашего краса, ну что же вы в дверях стоите, милости просим!
Учащаяся: Проходите, бабушка Яга, садитесь, вы, наверно устали с дороги. (Учащаяся подносит стул, Баба Яга садится).
Баба Яга: Ох, и плохо мне!
Педагог: Как вы здесь оказались, бабушка Яга?
Баба Яга: Здравствуй, дети! В гости к вам идти не думала. Но вот бездомная я стала, убежала от меня моя избушка! Я часто командовала ей « Повернись ко мне передом, к лесу задом!», — вот она и обиделась. Мимо пролетала я и увидела, как вы избушки мастерите, вот и подумала, что такие умные детки мне смогут помочь. Мне избушку новую надо построить.
Педагог: Ну что же, девочки, поможем героине лучших сказок?
Учащаяся: Мы макет избушки изготовим, бабушка Яга, а вы выберите себе понравившийся и пусть строители построят избушку на курьих ножках по этому макету.
Баба Яга: И добрые вы и отзывчивые, и мастерить умеете, вот чудеса! Ах вы мои архитекторы макетчики! Может, я вам помогу? (Баба Яга садится за рабочий стол учащихся). А давайте проведем конкурс, я буду задавать вопросы, а вы отвечать, если ответите, будет вам от меня подарочек.
( Конкурс «Испытание», подарок книга « Пять сказок)».
Педагог: Помните, бабушка Яга, на первом канале транслировали детскую передачу, называлась она « В гостях у сказки».
Баба Яга: Конечно, помню, вела эту передачу Валентина Леонтьева.
Педагог: Будучи детьми, мы называли ее тетя Валя. Это была самая любимая передача не только детей, но и взрослых. С каким нетерпением мы ждали ее по воскресеньям. Помню даже родители усаживались поудобнее у экранов телевизоров, чтобы увидеть фильм-сказку, которые мы так любили. Эта передача длилась 1 час 45 минут.
А вот, как она начиналась! ( Видеофрагмент).
Баба Яга: Ой, и засиделась я, голубчики, с вами, а мне еще до леса добираться, что же делать, наверно не успею я на ваши работы посмотреть.
Учащаяся: А вы, бабушка Яга, заберите готовый макет.
Баба Яга: А разве можно?
Учащиеся: Конечно можно!
Баба Яга: У подруг моих баба Ежек избушки совсем дряхлые, совсем на бок
покосились, курьи ножки уже не держатся, простыли они за эти годы. Я ваши макеты им посоветую, если вы, не против.
Педагог: Бабушка, где вы переночуете? Может останетесь у нас переночевать?
Баба Яга: Спасибо вам за заботу, но у меня гуси не кормлены. Переночую у подруги.
Учащаяся: Не забудьте нас на новоселье пригласить.
Баба яга: Ну конечно, голубчики, обязательно приглашу. Я вашу доброту не забуду.
Педагог: Давайте попрощаемся с бабушкой Ягой и пожелаем ей счастливого пути.
Учащаяся (читает слова пожелания):
Тепла желаем мы бабуле в дом!
Родные собираются пусть в нем!
Пусть часто собирается семья,
И смехом внуки радуют тебя:
Чтоб ты шутила и играла,
И своих внуков забавляла,
Чтоб говорила ты им сказки,
Дарила много своей ласки!
Педагог: А этот аленький цветочек я собрала для вас, бабушка, он будет напоминать вам о нас и украсит интерьер вашей будущей избушки. До свиданья!
7. Разминка. ( Игра « Угадайте название сказки»).
Педагог: Вы наверное устали, давайте вместе отдохнем, сыграем в игру «Угадайте название сказки». На экране появится фрагмент сказки, а вы угадайте, как она называется.
( Продолжение практической работы).
8. Уборка рабочего места.
9. Подведение итогов.
Педагог: Посмотрите, какие красивые избушки вы смастерили. Правильно заметила бабушка Яга, одна избушка красивее другой.
— Вам понравилось сегодняшнее занятие? (Ответы учащихся).
— Что именно понравилось? (Ответы учащихся).
— Что нового узнали? ( Ответы учащихся).
— На следующем занятии мы с вами займемся ландшафтным дизайном участка жилья баба Яги.
Много сказок вы сегодня вспомнили. В разных сказках побывали. Что самое главное во всех сказках? (Добро побеждает зло). В сказке изложен смысл, главное его понять, а не просто прослушать как сказку. Как вы думаете для чего нужны нам сказки? Что в них ищет человек?
Учащаяся 1: Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
Учащаяся 2: В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
Учащаяся 3: В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Учащаяся 4: Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Учащаяся 5: Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
Педагог: Этими прекрасными словами я хочу завершить наше сегодняшнее занятие. Надеюсь, что вы будете читать сказки и учится быть чуткими и добрыми. Чаще сказки вы читайте и уроки извлекайте. До свидания!
До новых встреч!
Избушка Бабы-яги. Мастер-класс Видео. Избушка бабы яги своими руками из простых материалов Избушка с бабой ягой
Несколько слов об избушке всем известной старушки
…вопрос о том, что было «на самом деле»
не всегда дань наивному эмпиризму.
В.Н.Топоров
В восточнославянских сказках жилище Бабы Яги бывает не только на куриных ножках, и хотя этот вариант самый распространённый, всё же нельзя сбрасывать со счетов другие, так как в фольклоре истинное или, например, самое древнее описание чего-либо может сохраняться в одном-единственном варианте, противоречащим всем остальным. Итак, избы Ягишен стоят:
На турьей ножке, на веретенной пятке.
На козьих рожках, на бараньих ножках.
На курьих ножках, на петушьей голяшке.
На курьих ножках, на петушьих головках.
На курьих ножках, на бараньих рожках.
На курьих ножках, на сыром говёшке.
На курьей ножке, на собачьей голёшке.
На куриных лапках, на собачьих пятках.
На куричьих голяшках.
(Новиков Н.В. Образы восточнославянской волшебной сказки. 1974. С.136).
Обратим внимание на то, что но ни в одном варианте не сказано о куриных ногах большого размера, наоборот, подчёркивается их НАТУРАЛЬНАЯ, небольшая, куриная величина — это «ножки», «лапки». Следовательно, от лубочного образа избушки, которая стоит на двух гипертрофированных куриных ногах, придётся отказаться, так как, очевидно, что куриные ножки натуральной величины не могут выдержать веса даже небольшого сооружения. Попробуем разобраться, о чём говорят сказки и какого вида сооружение, имеется в виду.
Можно ли представить себе избушку, соответствующую ВСЕМ представленным здесь вариантам описания жилища Яги? Можно, если отвлечься от стереотипов, вложенных в наше сознание с детства посредством иллюстраций сказок и детских фильмов.
Что общего у всех вариантов описания жилища Яги? То, что это ОСТАНКИ животных, кости, преимущественно конечностей кур, а так же собак и баранов, головы петухов и рога мелкого скота. Изба зиждется на основании из костей, их очень много, иначе костей (особенно куриных) не увидеть под строением.
Дом, стоящий на костях…, анналы истории донесли для нас описание подобного сооружения Х века у балтийских славян. В книге Н. Срезневского «Исследования о языческом богослужении у славян», в главе «Известия о храмах», приводится сообщение Титмара: В земле ретарей, в Ридигосте стоял храм «…окружённый со всех сторон лесом огромный и священный для жителей на основании из рогов различных зверей» (С.40). Это важнейшие описание о необычном фундаменте деревянной постройки большинством исследователей, пишущим о славянских храмах опускается так как выглядит непонятным, а от того подозрительным в своей достоверности. Сравним его со сказкой: «…пришёл (Иван) к тёмному лесу; стоит избушка на курьих ножках, на бараньих рожках» (Афанасьев 225) или «…средь дремучего леса увидел избушку на козьих рожках, на бараньих ножках» (Зеленин).
Постройки разняться только размерами, а местоположение (в лесу), материал изготовления (дерево), фундамент (рога), назначение (сакральные действия) у них идентичны. Сказки подтверждают правдивость сведений Титмара, а его записи, в свою очередь, показывают нам, как выглядели избушки Егибаб.
Окончательные доказательства наличия у славян сооружений, под основанием которых имелись рога и кости даёт нам археология. Раскопки древнего Новгорода выявили под мостовыми Торга и Ярославова дворища огромное количество рогов и челюстей крупного рогатого скота, причём под мостовыми в других местах города ничего подобного не наблюдается. Мостовые Новгорода, начиная с Х века, строились следующим образом. Вдоль дороги укладывались 2-3 параллельные линии необработанных брёвен, перпендикулярно которым сверху настилались плахи. Такая конструкция была необходима в условиях сильной увлажнённости почвы древнего Новгорода. Пустоты между поверхностью земли и настилом под обычными улицами оставляли пустыми или заполняли почвой содержащей бытовой мусор (щепки, черепки, обрывки кож) и только мостовые САКРАЛЬНО — СОЦИАЛЬНО значимых объектов Торга и Дворища зиждились на костях и рогах. Остаётся загадкой, откуда взялось такое количество рогов и челюстей коров, так как общественных скотобоен в древнем Новгороде не обнаружено, жители забивали скот по мере надобности в своих дворах. (А.Н. Сорокин. «Благоустройство древнего Новгорода» Архив архитектуры VI. Новгородские древности. Выпуск второй. М.1995. С. 27).
Вероятно, существовал общенародный ОБЫЧАЙ складывания (насыпки) определённых видов костных останков, своего рода «сакрального мусора», под сакральными объектами в параллель доказанному новгородскими раскопками ОБЫЧАЮ делать подсыпку под простыми мостовыми и простыми жилищами из бытового мусора. Интересно, что бытовой мусор (культурный слой) ссыпали не только под, но и в дома. Когда дом ветшал, верхние венцы его разбирались на дрова или другие хозяйственные нужды, а 4-5 нижних венцов, вросших в землю за время существования избы, оставляли на месте. Так образовывалась ёмкость, ограниченная остатками старого сруба, и её использовали в качестве мусоросборника (там же. С. 29). Этот древний обычай, ставший неосознаваемым видом этнического поведения, дожил до наших дней, причём распространён он не только в Новгородской губернии, но повсеместно – руины домов в наших городах и весях мгновенно превращаются в свалки мусора.
Конечно, мостовые на которых шумело вече или торг — это не совсем то, что изба колдуньи или храм Сварожича на основании из рогов и костей, но тоже архитектурное сооружения из дерева под которое СПЕЦИАЛЬНО положены челюсти и рога коров, причём сооружения используемое людьми во время заключения сделок (торговых и политических), а договора, как известно из летописей, скреплялись клятвами с упоминанием имён Богов.
Итак мы видим, что при сооружении сакральных объектов западнославянского племени ретарей (разрушены в ХI веке), словен Новгородских (начало строительства – Х век) применялись сходные архитектурные решения, соответствующие фольклорным описаниям внешнего вида жилища восточнославянских Егибаб, что может свидетельствовать в пользу значительной, общеславянской древности такого рода построек.
Вернёмся к жилищу Яги. Наличие костей под жилищем колдуньи навевает мысли о жертвоприношениях. «Рожки да ножки» остаются от козлика, когда его съедают, то же можно сказать и о курах — перед приготовлением головы и лапки отрубаются и выбрасываются, именно их мы и видим под избой. В сочетании с «сырым говёшком» то, что находиться под избушкой Яги больше всего похоже на помойку, а по научному — культурный слой, что заставляет нас для прояснения вопроса опять обратиться к данным археологии.
Очень показательны для нашей темы материалы раскопок второго Збручского (Крутиловского) святилища. Весь комплекс (капище, городище) был буквально усыпан костями животных и людей. Например, описание «длинного» жилого дома: «Пол дома 3 вымощен камнями и на нём отложился культурный слой толщиной 15-20 см, в котором находились обломки посуды 12 в. и раздробленные кости животных. Находки… позволяют предположить, что в домах периодически происходили ритуальные пиршества. (Статья Тимощук Б.А., Русанова И.П. в сборнике «Древности славян и Руси». М. 1988. С.87). Скорее всего как уже отмечалось выше, кости жертвенных животных и черепки попадали на каменный пол общественного здания не непосредственно во время пира, а приносились из других трапезных мест и ссыпались в него тогда, когда длинный дом уже не использовался в качестве пиршественного зала, но сохранял и в руинах свой священный статус (иначе сор в нём был бы другого рода).
Но сколько ж надо съесть, что бы культурный слой был 20 см толщиной!
В избушке Яги тоже много едят. Накормить героя — одна из первостепенных задач Яги, да и сама она хорошо покушать не прочь, после чего любит «покататься-поваляться на косточках» оставшихся от трапезы.
Теперь представим себе не раскрученное капище, как Крутиловское, а одинокую лесную избушку. Такие сооружения в северной части славянского мира действительно строились на ножках, то есть имели свайную конструкцию в целях защиты от высоких снегов и половодий. Иногда для подпорок использовались естественно стоящие (не выкорчёванные) кряжистые пни, похожие на лапы, вцепившиеся в Землю. В таких избушках действительно зачастую не было «ни окон, ни дверей», вход располагался под домиком, в него влезали по приставной лесенке, которую убирали для того что бы звери не проникли в жилище. Вполне логично использовать этот люк для сброса мусора. Избушка Яги «ветхая», «очеретом подпёрта, а то б развалилась», то есть очень давно построена, следовательно, костей и «говёшка» под ней навалено много.
Всё это так «приземляет» Ягу, бытовые отходы и экскременты вряд ли можно назвать «сакральным сором»…
Но не будем спешить с выводами, вот ещё один интересный факт.
Литовский священник-просвятитель М. Мажвидас в своём «Катехизисе» описал нам типичного литовца — язычника своего времени (1547 год), как бы его мысли:
…лучше камень пахать, чем «Отче Наш» говорить.
Как произносят Божьи заповеди, я никогда не слыхал,
Ни правил христианской веры не читал.
В церкви я с десяти лет не бывал,
Только с колдуньей на колдовства я, бывало, глядел.
Лучше уж со святой колдуньей петуха есть,
Чем в церкви возглашение учеников слушать.
(Топоров В.Н. «Мартинас Мажвидас в контексте его времени (к 450-летию со дня выхода в свет первой литовской книги)». Балто-славянские исследования 1987.М. 1988. С.71).
С момента окончательного крещения Литвы в 1387 году прошло всего 150 лет… Стоит ли напоминать о сходстве ритуальных практик балтийцев и славян? Поедание курятины в вышеприведённом примере это магический акт, приравненный к церковному первому Причастию (конфирмация в 10 лет), а колдунья названная «святой» — жрица данного ритуала.
Именно такие функции инициации молодёжи присущи и восточнославянской Бабе Яге. Так же известно, что ещё в начале ХХ века в украинских, русских и белорусских деревнях мальчиков кормили петушиными гребешками для того, что бы они росли смелыми и сильными. Балтийский пример вкупе с восточнославянским позволяет нам более детально (я бы даже сказала более смачно) представить себе происходящее в избушке Яги посвящение, ощутить его вкус. А так же позволяет нам убедиться в том, что наиболее частые варианты описания на чём стоит изба (состав подсыпки основания) — куриные останки — соответствуют действительности и это не бытовой, но сакральный сор.
Необъяснёнными остаются «собачьи голяшки (голени»), а так же возможность вращения жилища Яги. А оно, судя по вариантам «на веретённых пятках» или «собачьих пятках», действительно вращалось.
В старинных песнях и былинах встречается выражение «распахнул(а) дверь на всю пяту», то есть до упора, на «всю катушку». Дело в том, что вращательный механизм старинной двери отличался от современного. Дверь крепилась и вращалась на шарнирах (пятках), вставленных в углубления вверху и внизу (не сбоку, как сейчас) двери и косяка. Этими шарнирами служили пяточные кости животных.
Но это двери, а как с помощью такого приспособления заставить вращаться даже небольшой домик – непонятно. Тут нужна «пятка» по крайней мере, мамонта, уложенная в центре постройки между основанием и полом.
Текущая страница: 1 (всего у книги 3 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]
Сказки Бабы Яги
Присказка
В некотором царстве, в некотором государстве вдали от людей в дремучем лесу, что за синей горой, стоит избушка на курьих ножках. В ней живёт Баба Яга.
Живёт она себе и год, и десять, и сто лет. Никогда никому зла не делает, и не скучно ей одной. Да по правде говоря, скучать-то особенно и некогда. Весной и летом в лесу дел много: грибы, травы, коренья собрать нужно, чтобы снадобье сварить, которое от всех болезней, хворей и бед помогает. За лесными жителями присмотреть нужно – не попал ли кто в беду, не заболел ли, не ранен ли… А если забредёт к ней какой-нибудь человек, то и ему старается помочь и словом, и делом.
Обо всём беспокоится Баба Яга, потому и прозвали её и люди, и звери – «добрая душа».
Зимой в холодные тёмные вечера заберётся Баба Яга на печку и ну своему коту сказки про своих подруг – Бабусь Ягусь – сказывать. И оказывается, что хороших и добрых среди них не так уж мало, только подход к ним нужен особый: с поклоном да со словом ласковым.
Послушайте-ка, что Баба Яга – добрая душа своему коту рассказывает.
Маша и Баба Яга
В одной деревне жил вдовец с дочкой Машей. Надумал он жениться и взял себе в жёны вдовицу, у которой была дочка Глаша. Невзлюбила мачеха падчерицу: то слово обидное скажет, а то и кулаком угостит.
Отец, глядя на муки дочкины, не выдержал и повёз её в лес. Едут – видят избушку на курьих ножках.
– Избушка! Стань к лесу задом, а ко мне передом!
Повернулась избушка, мужик с Машей вошли в дверь, а в горнице – Баба Яга – костяная нога, нос – крючком, волосы – торчком.
– Зачем пожаловали? – спрашивает.
– Привёз я к тебе дочку Машу в услужение.
– Пусть остаётся! Будет хорошо работать – награжу. Будет плохо работать – накажу.
Перекрестил отец дочку и уехал. А Баба Яга велела Маше печку истопить, еду приготовить, в горнице прибраться и пряжи напрясть. Сама же к Змею Горынычу в гости в ступе полетела.
Хлопочет Маша у печи, а сама горько плачет: понимает, что не успеть ей всю работу справить.
Тут из-под пола выбежали мышки-норушки.
– Не плачь, Машенька! Угости нас, мышей, кашкой – мы тебе поможем.
Дала девушка мышкам каши, они поели и быстро-быстро всю работу переделали.
Прилетела Баба Яга, а в доме всё сверкает, везде чистота и порядок. Похвалила старуха Машу и задала ей задачу посложнее.
Мыши Маше снова помогли, потому, что она была ласковой, приветливой и угостила их вкусной кашей.
Маша всегда выполняла задания Бабы Яги, та оставалась очень довольной и каждый раз делала ей дорогие подарки.
Соскучился отец по дочке, решил навестить её. Запряг лошадь в телегу, а жена ему кричит во след:
– Давай-давай! Вези Машкины косточки, хоронить будем.
Приехал мужик к дочке, а та нарядная, красивая, в дорогой одежде его встретила. Поклонилась Бабе Яге, попросила отпустить её с отцом. Та и согласилась.
Привёз отец Машу в дом. Мачеха с досады не знает, куда деться. Кричит мужу:
– Вези мою Глашу к Бабе Яге! Она ещё больше подарков привезёт!
Привёз мужик девушку в домик на курьих ножках и отдал её Бабе Яге в услужение. Задала старуха Глаше работу, а сама ушла. А надо сказать, что ни добротой, ни усердием эта девушка не отличалась.
Откуда ни возьмись, выскочили мышки:
– Девушка! Дай нам кашки, мы тебе за это в работе поможем!
В ответ Глаша схватила веник и ну гонять их.
Баба Яга пришла и нахмурилась: в горнице не прибрано, печь не натоплена, еда не приготовлена… Поворчала-поворчала, снова работу задала и улетела. От чего улетела, к тому и прилетела: ничего ленивица не сделала.
Разозлилась старуха и выгнала Глашу.
Целую неделю лентяйка по лесу бродила, едва дорогу домой нашла. Пришла в дом грязная, худая, оборванная, вся в репьях. Мать-то как её увидела, так руками и всплеснула. Давай скорее воду греть, любимицу свою отмывать!
Вот уж народ в деревне насмеялся:
– Поделом лентяйке досталось!
Гуси-лебеди
Жили муж с женой и были у них дочка и сын. Собрались однажды родители в город и приказывают дочке:
– Мы уедем, ты же братца береги, со двора не ходи.
Уехали они, девочка посадила братца под окном, а сама побежала на улицу и с подружками заигралась.
Налетели гуси, подхватили мальчика и унесли.
Прибежала девочка, глядь – нет братца! Выбежала в чистое поле. Видит: вдали метнулась гусиная стая.
«Верно, гуси унесли братца!» – подумала девочка и пустилась гусей догонять.
Бежала-бежала девочка, видит – стоит печка.
– Печка, печка! Скажи, куда гуси полетели?
– Съешь моего ржаного пирожка – скажу.
– У моего батюшки и пшеничные не едятся! – сказала девочка и побежала дальше.
– Яблоня, яблоня! Куда гуси полетели?
– Съешь моего лесного яблочка, тогда скажу.
– У моего батюшки и садовые не едятся! – сказала девочка и побежала дальше.
Бежит девочка и видит: льётся молочная речка – кисельные берега.
– Реченька! Скажи, куда гуси полетели?
– Съешь моего киселька с молочком, тогда скажу.
– У моего батюшки и сливочки не едятся! – сказала девочка и побежала дальше.
Долго пришлось бы ей бегать, да попался ей навстречу ёж. Поклонилась девочка ежу и спрашивает:
– Ёжик, ёжик, куда гуси полетели?
– Беги по тропинке, никуда не сворачивай. В самой чаще увидишь избушку на курьих ножках. Там живёт Баба Яга и её слуги – гуси-лебеди.
Побежала девочка по дороге и видит: стоит избушка на курьих ножках, в ней сидит Баба Яга. А у окошка братец золотыми яблочками играет.
Подкралась девочка к окну, схватила братца и со всех ног побежала домой. А Баба Яга кликнула гусей и послала их за девочкой в погоню.
Бежит девочка, а гуси совсем её нагоняют. Куда деваться? Прибежала девочка к молочной реке с кисельными берегами и просит речку:
– Реченька, голубушка, укрой меня!
– Съешь моего простого киселька с молочком!
Похлебала девочка киселька с молочком; тогда речка спрятала её с братцем под крутой бережок, а гуси и пролетели мимо.
Выбежала девочка из-под бережка, а гуси её увидели и опять пустились в погоню. Что делать девочке?
Прибежала она к яблоньке:
– Яблонька, милая! Спрячь меня!
– Съешь моего лесного яблочка, тогда спрячу!
Нечего девочке делать – съела она лесного яблочка. Яблонька наклонилась, закрыла девочку с братцем ветками, гуси и пролетели мимо.
Вышла девочка из-под яблони и быстрее прежнего пустилась бежать домой. Бежит, а гуси опять её увидали и ну за ней! Совсем налетают, крыльями над головой машут, вот-вот братца отнимут.
Добежала девочка до печки и просит:
– Печечка, матушка, спрячь меня!
– А ты съешь моего ржаного пирожка, тогда спрячу.
Поскорей съела девочка ржаного пирожка и залезла в устье печки – гуси и пролетели мимо.
Вылезла девочка и побежала домой во весь дух.
Гуси опять девочку увидали и погнались за нею. Налетают, крыльями по лицу бьют, того и гляди братца из рук вырвут. Да изба-то была уже близко.
Вбежала девочка в избу, проворно двери захлопнула и окошки закрыла. Покружились гуси над избой, покричали, да так ни с чем и вернулись к Бабе Яге.
Пришли родители домой, видят – дети дома, похвалили они дочку и подарили ей булочку и платочек.
Баба Яга – костяная нога
Жили-были старик со старухой, и были у них две дочки: старшая – старикова, умная да работящая, младшая – старухина, глупая и ленивая.
Злая мачеха не любила падчерицу, била её, заставляла работать от зари до зари и мечтала вовсе её извести.
Однажды дед уехал на ярмарку в город, а мачеха и говорит падчерице:
– Иди в лес к моей родной сестре, попроси у неё иголочку и ниточку – деду рубашку сшить.
А её сестра была самая настоящая Баба Яга – костяная нога. Бедная падчерица заподозрила неладное, пошла к своей родной тётке и рассказала ей о мачехином поручении. Тётушка её выслушала и говорит:
– По дороге в лес будет тебя берёзка в глаза стегать – ты её цветной ленточкой перевяжи; будут там тебе ворота скрипеть и хлопать – подлей на петельки маслица; будут там тебя собаки рвать – ты им хлебушка брось; будет там тебе кот глаза драть – ты ему дай ветчины.
Пошла девушка в лес. Шла, шла и пришла к маленькой избушке, а в ней сидит Баба Яга и прядёт.
– Здравствуй, тётушка!
– Здравствуй, милая!
– Меня матушка послала попросить у тебя иголочку и ниточку – деду рубашку сшить.
– Хорошо, садись пока прясть.
Села девушка за прялку, а Баба Яга пошла топить баню – задумала чисто вымыть девушку и съесть.
Испугалась девушка – сидит ни жива ни мертва. Вдруг вспомнила слова своей тётушки, дала коту ветчины и говорит:
– Научи меня, котик, как мне отсюда живой уйти.
Пожалел её кот и решил ей помочь.
– Вот тебе гребешок и полотенце, – говорит кот, – возьми их и беги быстрее. Когда услышишь, что Баба Яга тебя догоняет, брось полотенце – потечёт широкая река. Если же Баба Яга переплывёт через реку и станет тебя догонять, брось гребешок – вмиг вырастет дремучий лес до небес, сквозь него она уже не проберётся.
Девушка поблагодарила кота, взяла полотенце и гребешок и выбежала из избушки.
Собака хотела её рвать – она дала ей хлебца; ворота хотели перед ней захлопнуться – она полила им петли маслицем, и они её пропустили; берёзка хотела ей глаза выстегать – она перевязала ей веточки цветной лентой, и та её пропустила.
Баба Яга вернулась, увидала, что девушки нет, и ну кота ругать, почему не выцарапал девушке глаза.
– Я тебе сколько лет служу – ты меня ни разу не покормила, а она мне ветчины дала, – отвечает кот.
Баба Яга стала ругать собаку, ворота и берёзку – зачем отпустили девушку.
А собака ей и отвечает:
– Я тебе сколько служу, ты мне и горелой корочки не бросила, а она мне хлебца дала.
Ворота сказали:
– Мы тебе сколько служим, ты петли ни разу не смазала, а она маслом помазала.
Берёзка сказала:
– Я с тобой рядом столько лет, ты меня и ветхой тряпочкой не украсила, а она меня цветной ленточкой перевязала.
Села Баба Яга в свою ступу, пустилась в погоню за девушкой.
А девушка услыхала её издалека и бросила наземь полотенце. В тот же миг разлилась перед Бабой Ягой широкая река. Баба Яга от злости зубами заскрипела, да делать нечего – бросилась в воду и переплыла реку.
Потом немного отдышалась и пустилась опять в погоню. Девушка услышала, что Баба Яга близко, и бросила на землю гребень.
В тот же миг вырос огромный дремучий лес до небес, Баба Яга его грызла-грызла – не прогрызла, и пришлось ей вернуться обратно в избушку.
Бедная падчерица пришла домой, а там уже и её отец с ярмарки вернулся. Бросилась она к нему со слезами и рассказала обо всём: «Так и так, посылала меня матушка к тётке за иголочкой и ниточкой, а тётка оказалась злой Бабой Ягой и хотела меня съесть, я еле ноги унесла».
Страшно рассердился старик на старуху и выгнал её из дома. А сам с дочкой стал жить-поживать да добра наживать.
Василиса Прекрасная
В некотором царстве жил-был купец. Была у купца дочь – Василиса. Девочке было восемь лет, когда у неё умерла матушка.
Умирая, матушка призвала к себе дочку, вынула из-под одеяла куклу, отдала ей и сказала:
– Слушай, Василисушка! И запомни эти последние мои слова. Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу. Береги её и всегда держи при себе. Никому куколку не показывай, а как приключится с тобой горе какое, дай куколке поесть и попроси у неё помощи. Покушает она и поможет твоему несчастью.
Затем мать поцеловала дочку и померла.
После смерти жены купец потужил, погоревал, а потом стал думать, как бы опять ему жениться.
Он был человек хороший, за невестами дело не стало, но больше всех по нраву пришлась ему одна вдова. Она имела двух дочерей, почти однолеток Василисе – стало быть, и хозяйкой, и матерью была опытной. Купец женился на ней, но обманулся и не нашёл в ней доброй матери для своей Василисы.
Девочка была первая на всё село красавица, за что получила прозвище Василиса Прекрасная. Мачеха и сёстры завидовали её красоте, мучили её всевозможными работами, чтобы она от трудов похудела, а от ветра и солнца почернела. Совсем девочке житья не стало!
Василиса Прекрасная же всё переносила безропотно и с каждым днём всё хорошела и хорошела, а мачеха с дочками дурнели от злости, несмотря на то, что они всегда сидели сложа руки, как барыни.
Как же это так делалось? А помогала Василисе её куколка. Без этого где бы девочке сладить со всей работою!
Зато Василиса сама, бывало, не съест, а уж куколке оставит самый лакомый кусочек.
А вечером, когда все улягутся, она запрётся в чуланчике, где спала, угощает куколку и приговаривает:
– На, куколка, покушай, моего горя послушай! Живу я в доме у батюшки, не вижу себе никакой радости! Злая мачеха гонит меня с белого света. Научи ты меня, как мне быть, как жить и что делать?
Куколка покушает, да потом и даёт ей советы и утешает в горе, а наутро всякую работу справляет за Василису.
Та только отдыхает в холодочке да рвёт цветочки, а у неё уж и гряды выполоты, и капуста полита, и вода наношена, и печь вытоплена. А куколка ещё укажет Василисе и травку от загару, чтобы девушка ещё белее и краше стала.
Хорошо было жить Василисе Прекрасной со своей куколкой – матушкиным благословением.
Прошло несколько лет. Василиса выросла и стала невестой. Все женихи в городе сватаются к Василисе, а на мачехиных дочек никто и не смотрит. Мачеха же злится и всем женихам отвечает:
– Не выдам меньшой прежде старших.
Как-то раз нужно было купцу уехать из дому по торговым делам на долгое время. Мачеха перешла жить в свой дом, а возле этого дома был дремучий лес. В лесу на поляне стояла избушка, а в избушке жила Баба Яга. Никого она к себе не подпускала и людей ела, как цыплят.
Перебравшись на новоселье, купчиха то и дело посылала за чем-нибудь в лес ненавистную ей Василису. Но девушка всегда возвращалась домой благополучно. Мачеха ведь не знала, что у неё есть заступница: куколка указывала ей дорогу и не подпускала к избушке Бабы Яги.
Пришла осень, и решила мачеха совсем извести ненавистную ей подчерицу.
Однажды в ненастный вечер мачеха раздала всем трём девушкам вечерние работы: одну заставила кружева плести, другую чулки вязать, а Василису посадила за прялку. Погасила огонь во всём доме, оставила одну свечку там, где работали девушки, и сама легла спать.
Девушки работали. Стала свечка догорать, а одна из мачехиных дочерей по приказу матери, как будто нечаянно её и потушила.
– Что теперь нам делать? – говорили девушки. – Огня нет в целом доме, а уроки наши не кончены. Мама утром увидит, что работа не сделана, начнёт нас бранить. Надо сбегать за огнём к Бабе Яге!
– Мне от булавок светло! – сказала та, что плела кружево. – Я не пойду.
– И я не пойду, – сказала та, что вязала чулок. – Мне от спиц светло!
– Тебе за огнём идти, – закричали обе. – Ступай к Бабе Яге! – и вытолкали несчастную Василису из горницы в тёмную ночь.
Василиса пошла в свой чуланчик, поставила перед куколкой приготовленный ужин и сказала:
– На, куколка, покушай да моего горя послушай! Меня посылают за огнём к Бабе Яге, а Баба Яга злая, она съест меня!
Куколка поела, и глаза её заблестели, как две свечки.
– Не бойся, Василисушка, не бойся красавица! – сказала куколка нежным голоском. – Ступай, куда посылают, только меня держи всегда при себе. При мне ничего не станется с тобой, никакая беда тебя не коснётся, и Баба Яга тебя не тронет!
Василиса собралась, положила куколку в карман и, перекрестившись, пошла в дремучий лес.
Идёт она и дрожит от страха.
Вдруг скачет мимо неё всадник: сам белый одет в белое, конь под ним белый и сбруя на коне белая. Промчался всадник, и стало рассветать.
Василиса прошла всю ночь и весь день, только к следующему вечеру вышла на полянку, где стояла избушка Бабы Яги. Забор вокруг избы из человечьих костей, на заборе торчат черепа людские с пустыми глазницами. Вместо дверей у ворот – ноги человечьи, вместо запоров – руки, вместо замка – рот с острыми зубами. Василиса обомлела от ужаса и стала как вкопанная.
Едет опять всадник: сам чёрный, одет во всё чёрное и на чёрном коне. Подскакал к воротам избушки Бабы Яги и исчез. Настала ночь.
Но темнота продолжалась недолго: у всех черепов на заборе засветились глазницы, и на всей поляне стало светло, как днём.
Василиса дрожала со страху, но, не зная куда бежать, оставалась на месте.
Скоро послышался в лесу страшный шум: деревья затрещали, сухие листья захрустели – едет в ступе Баба Яга, пестом погоняет, помелом след заметает.
Подъехала к воротам, остановилась и, понюхав вокруг себя воздух, закричала:
– Фу-фу! Русским духом пахнет! Кто здесь?
Василиса подошла к старухе со страхом и, низко поклонившись, сказала:
– Это я, бабушка! Мачехины дочери прислали меня за огнём к тебе.
– Хорошо, – сказала Баба Яга, – знаю, я их. Поживи ты да поработай у меня, тогда и дам тебе огня. А коли работать не будешь, так я тебя съем!
Потом оборотилась к воротам и закричала громким голосом:
– Эй, запоры мои крепкие, отомкнитесь; ворота мои широкие, отворитесь!
Ворота отворились, и Баба Яга, посвистывая, въехала во двор, а за нею вошла Василиса. Потом ворота сами заперлись.
Войдя в горницу, Баба Яга говорит Василисе:
– Подавай-ка сюда, что там есть в печи.
Василиса зажгла лучину от тех черепов, что на заборе, и начала таскать из печки да подавать Яге кушанья, а кушанья настряпано было человек на десять. Старуха всё съела, всё выпила. Василисе оставила только немного щей да краюшку хлеба.
Сытая Баба Яга говорит Василисушке:
– Когда завтра я уеду, ты двор вычисти, избу вымети, обед состряпай – да повкуснее, пожирнее, побольше всего навари, – бельё постирай-приготовь. Ещё пойди в закрома, что в сарае за избушкой, возьми четверть пшеницы из левого угла и перебери её. Да не забудь воды натаскать. И кота моего чёрненького, любимого накорми вкусно и вычеши!
Смотри, не ленись! Чтоб всё было сделано к моему приходу, а не то – съем тебя!
После такого наказа Баба Яга захрапела, а Василиса поставила старухиной еды перед куколкой, залилась слезами и проговорила:
– На, куколка, покушай, моего горя послушай! Тяжёлую дала мне Баба Яга работу и грозится съесть меня, коли всего не исполню. Только как можно столько дел переделать за такой короткий срок! Помоги мне, милая куколка!
– Не бойся, Василиса Прекрасная! Поужинай, помолись Богу да спать ложись: утро вечера мудренее! – ответила куколка.
Рано утром проснулась Василиса, а Баба Яга уже встала, выглянула в окно: у черепов глазницы потухают. Вот мелькнул белый всадник – и совсем рассвело.
Баба Яга вышла на двор, топнула, свистнула, гаркнула – перед ней явилась ступа с пестом и помелом.
Проехал красный всадник – взошло солнце красное. Баба Яга села в ступу и выехала со двора: пестом ступу погоняет, помелом след заметает.
Осталась бедная Василиса одна-одинёшенька. Осмотрела дом, подивилась изобилию и остановилась в раздумье: за какую работу ей прежде всего приняться, чтобы Бабе Яге угодить да на зуб не попасть.
Глядит, а вся работа уже сделана. Куколка сидит около пшеницы да выбирает из неё последние зёрна чернушки.
– Ах, ты, избавительница моя! – сказала Василиса куколке. – Ты от беды меня спасла, от смерти лютой, неминуемой!
– Тебе осталось только обед состряпать, – отвечала куколка, влезая в карман Василисы. – Состряпай: у тебя это очень хорошо получается, да и отдыхай на здоровье!
К вечеру Василиса накрыла стол и ждёт Бабу Ягу. Начало смеркаться, мелькнул за воротами чёрный всадник. Совсем стемнело – только засветились глазницы у черепов.
Затрещали деревья, захрустели листья. Это едет Баба Яга, посвистывает, покрикивает, пестом ступу погоняет, помелом след заметает. Вылезла из ступы – и в избушку.
Василиса встретила её с поклоном.
– Всё ли сделано? – спрашивает Яга.
– Изволь посмотреть сама, бабушка! – молвила Василиса.
Баба Яга всё осмотрела, подосадовала, что не на что рассердиться, и сказала:
– Ну ладно! Верные мои слуги, сердечные други, смелите мою пшеницу!
Явились три пары рук, схватили пшеницу и унесли.
Баба Яга наелась, стала ложиться спать и опять дала приказ Василисе:
– Завтра сделай ты то же, что и нынче, да сверх того возьми из закрома мак да очисти его от земли по зернышку.
Повернулась Яга к стене и захрапела, а Василиса принялась кормить свою куколку. Куколка поела и сказала ей по-вчерашнему:
– Молись Богу да ложись спать – утро вечера мудренее, всё будет сделано, Василисушка!
Утром Баба Яга опять уехала в ступе со двора, а Василиса с куколкой всю работу справили.
Старуха воротилась, оглядела всё и крикнула зычным голосом:
– Верные мои слуги, сердечные други, выжмите из мака масло!
Как и в прошлый раз явились три пары рук, схватили мак и унесли.
Баба Яга села обедать; она ест, а Василиса рядом стоит молча.
– Что ж ты не говоришь со мною? – спрашивает Баба Яга. – Стоишь, как немая!
– Не смею, – отвечала Василиса, низко поклонившись Бабе Яге. – А если позволишь, то мне хотелось бы спросить тебя кое о чём.
– Спрашивай, только не всякий вопрос к добру ведёт: много будешь знать, скоро состаришься!
– Я хочу спросить тебя, бабушка, о том, что видела, когда я шла к тебе. Обогнал меня всадник на белом коне, сам белый и в белой одежде. Кто он такой?
– Это день мой ясный, – отвечала Баба Яга Василисе.
– Потом обогнал меня другой всадник на красном коне, сам красный и весь в красное одет. А это кто такой? – продолжала Василиса.
– Это моё солнышко красное! – ответила Баба Яга.
– А что значит чёрный всадник, который обогнал меня у самых твоих ворот, бабушка?
– Это ночь моя тёмная. Все трое – мои слуги верные, мои помощники надёжные!
Василиса вспомнила о трёх парах рук, но промолчала.
– Что ж ты ещё не спрашиваешь? – молвила Баба Яга.
– Будет с меня и этого. Сама ж ты, бабушка, сказала, что много будешь знать – скоро состаришься.
– Хорошо, что ты спрашиваешь только о том, что видела за двором, а не во дворе! – сказала Баба Яга. – Я не люблю, чтоб у меня сор из избы выносили, и слишком любопытных ем! Теперь я тебя кое о чём спрошу: как успеваешь ты исполнять работу, которую я задаю тебе каждый день?
– Мне помогает благословение моей матери, – отвечала Василиса.
– Так вот что! Убирайся же ты от меня, благословенная дочка! Не нужно мне благословенных!
Вытащила Баба Яга Василису из горницы и вытолкала за ворота. Сняла с забора один череп с горящими глазницами, наткнув на палку, отдала ей и сказала:
– Вот тебе огонь для мачехиных дочек, возьми его; они ведь за этим тебя ко мне прислали.
Бегом сквозь чащу леса пустилась домой Василиса при свете черепа, который погас только с наступлением утра.
Наконец, к вечеру другого дня добралась до своего дома.
Подходя к воротам, она хотела было бросить череп. «Верно, дома, – думает себе, – уж больше в огне не нуждаются».
– Не бросай меня, неси к мачехе!
Она взглянула на дом мачехи и, не видя ни в одном окне огонька, решилась идти туда с черепом.
Впервые встретили её ласково и рассказали, что с той поры, как она ушла, у них не было в доме огня. Сами высечь никак не могли, а который огонь приносили от соседей – тот гас, как только входили с ним в горницу.
– Авось твой огонь будет держаться! – сказала мачеха.
Внесли череп в горницу, а глаза из черепа так и глядят на мачеху и её дочерей, так и жгут!
Те было прятаться, но куда ни бросятся – глаза всюду за ними так и следят – к утру совсем сожгли их в уголь, только одной Василисы не тронули.
Поутру Василиса зарыла череп в землю, заперла дом на замок, пошла в стольный город.
Долго бродила она по городу и наконец попросилась на житьё к одной бедной безродной старушке.
Живёт себе тихо и поджидает отца.
Через какое-то время надоело ей сидеть без дела. Вот и говорит она старушке:
– Скучно мне сидеть без работы, бабушка! Сходи, купи мне льна самого лучшего – я хоть прясть буду.
Сказано – сделано.
Старушка купила хорошего льна, и Василиса села за дело. Работа так и горит у неё, а пряжа выходит ровная да тонкая, как волосок.
Набралось пряжи много. Пора бы и ткать приниматься, да таких берд не найдут, чтобы годились на василисину пряжу. Никто не берётся и сделать-то.
Василиса стала просить свою куколку, та и говорит:
– Принеси-ка мне старое бердо, старый челнок да лошадиной гривы – я всё тебе смастерю.
Василиса добыла всё, что надо, а сама легла спать. Куколка за ночь приготовила славный стан.
Села Василиса за работу. А дело так и спорится. Трудилась девушка, не покладая рук, и день, и ночь. И к концу зимы полотно было выткано. Да получилось оно такое тонкое, что его сквозь иглу вместо нитки продеть можно.
Весною полотно выбелили, и Василиса говорит старухе:
– Продай, бабушка, это полотно, а деньги возьми себе.
Старуха взглянула на товар и ахнула:
– Нет, дитятко! Такого полотна, кроме царя, носить некому – понесу во дворец.
Пошла старуха к царским палатам да стала мимо окон прохаживаться.
Царь увидал её и спросил:
– Что тебе, старушка, надобно?
– Ваше царское Величество, – отвечает старуха, – я принесла диковинный товар.
Царь приказал впустить к себе старуху во дворец, а как увидел полотно – обомлел от восхищения.
– Что хочешь за него? – спросил царь.
– Ему цены нет, царь-батюшка! Я тебе в дар его принесла.
Взял царь полотно, налюбоваться на него не может. Поблагодарил царь старуху и отпустил её с подарками.
Велел царь из того полотна праздничные сорочки себе сшить. Раскроили, да нигде не могли найти швеи, которая взялась бы их сшить. Долго искали, наконец приказал царь позвать старуху и сказал ей:
– Умела ты напрясть и соткать такое полотно, умей из него и сорочки сшить.
– Не я, государь, пряла и соткала полотно, – сказала старуха, – это работа приёмыша моего – девушки.
– Ну так пусть и сошьёт она!
Пришла старуха домой и говорит Василисе:
– Царь требует рубашки сшить.
– Я знала, – говорит ей Василиса, – что эта работа моих рук не минует.
Заперлась в свою горницу, принялась за работу. Шила она, не покладая рук, и скоро дюжина сорочек была готова.
Пошла Василиса к царю во дворец, понесла рубашки.
Как увидел царь Василису Прекрасную, так и влюбился в неё без памяти.
– Нет, – говорит он, – красавица моя! Никогда не расстанусь я с тобою. Будешь ты моей женою.
Тут взял царь Василису за белые руки, посадил её подле себя, а там и свадебку сыграли.
Скоро воротился и отец Василисы, порадовался за неё и остался жить при дочери.
Старушку Василиса взяла к себе, а куколку до конца жизни своей всегда носила в кармане.
Внимание! Это ознакомительный фрагмент книги.
Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра — распространителя легального контента ООО «ЛитРес».
Во многих русских народных сказках часто можно встретить образ Бабы Яги – она живет на опушке леса в избушке на курьих ножкаж, избушка не имеет ни окон, ни дверей, но может поворачиваться на 180 градусов, когда Иван царевич говорит «Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу задом». Баба Яга имеет очень страшную и пугающую внешность, она летает в ступе, у нее есть черный кот, волосы ее косматые, а косы расплетены (у славян распущенные волосы олицетворяли связь с потусторонним миром). В сказках Баба Яга представлена в трех ипостасях: в образе воительницы, в образе похитительницы и в образе дарительницы. Кроме того, она иногда примерят на себя роли советчицы, повелительницы силами природы и животного мира, охранительницы-покровительницы, которая следит за похождениями героя.
«Баба-яга, костяная нога, в ступе едет, пестом упирает, помелом след заметает» — так пишут об этом персонаже в сказках, но Баба Яга имеет костяную ногу совсем не случайно. Кости ассоциируются у нас со смертью и загробным миром, а если вы внимательно прочтете сказки с участием этого персонажа, то сможете найти информацию о том, что героиня это страж между мирами живых и мертвых, между Явью и Навью. Она связана как с жизнью, так и со смертью и она одновременно и живая, и мертвая. Кроме того, древние люди связывали кости с воскрешением и перерождением души. Таким образом, такая, во всех отношениях, необычная нога также указывает на связь Бабы Яги с вечностью.
Не менее интересным является и жилище героини. Современному человеку может показаться, что избушка на курьих ножках, без окон, без дверей, которая еще и поворачивается по требованию Ивана-царевича, это попытка придумать что-то необычное, чего никогда не было и нет в реальности. Но на самом деле все с точностью до наоборот – избушка Бабы Яги «срисована» с реалий жизни древних славян. Раньше славяне не хоронили мертвых, как это делают сейчас, а строили для них специальные избушки, которые ставили на курные (т.е. окуриваемые) подставки. Считалось, что таким образом умерший человек может попасть в мир мертвых, так как древние верили, что попасть в это место можно только через избушку. В сказке избушка не имеет ни окон, ни дверей и действительно, постройки для мертвых делали именно такими. Однако вход в избушку все-таки был – со стороны леса, который символизирует иномирье.
Существует еще одна версия по поводу избушки Бабы Яги. Так, писатель А. Иванов, который является историком по образованию, считает, что с жилищем героини связана традиция уральских угро-финнов создавать священные постройки сомъях. Их строили на тайной полянке, которая находится в лесной чаще и ставили домики на обрубленные пни, чтобы внутрь не забралась рысь, россомаха или другое животное. Внутри лежала деревянная кукла иттарма, которая являлась вместилищем души предка. На кукле были национальные одежды, в том числе шуба-яга. Вокруг такой полянки с домиком возводили частокол с вывешенными на него черепами животных (что-то похожее было и вокруг избы Бабы Яги).
Рис. 1. Вогульская чамья. Чамья, чамя «небольшая кладовая на высоком настиле», перм. Из манси sume, sumija — то же; см. Кальман, Асtа Lingu. Hung. I, 265; Калима, RLS 132.
Избушки на курьих ножках и их обитатели.
Как-то я писал, что русские на Севере многому научились от угро-финнов. (Очерки — . )
Тема это очень богатая. И, как минимум, она относится к двум пластам русской истории — к ранней северной (10-14 вв.) и более поздней восточной русской колонизации. Эти периоды настоятельно требуют привлечения материалов по культуре угро-финнов. И тогда многие явления русской истории становятся понятнее, и проявляются связи с местным субстратом, который менял привычки русских пришельцев, формировал их.
Разберем еще один круг вопросов, связанный с Бабой-Ягой и ее избушкой.
Очень вероятно, что Яга-костяная нога — это угро-финская колдунья, а ее обиталище, ее избушка — это чамья, сомьях, стаббур — охотничий и ритуальный домик угро-финнов.
Об этом, в частности, пишет Михаил Ситников , собравший несколько интересных свидетельств (хотя и далеко не всех, что можно добыть из литературы). Он, в общем-то настроен связать Бабу-Ягу с восточной колонизацией, то есть с 15 или скорей уже с 16 веком:
«В предисловии к изданию 1915 года сборника «Великорусские сказки Вятской губернии» (А. Афанасьев) отмечается, что распространителями этих сказок чаще всего оказывались солдаты. В записях Дж. Флетчера, который путешествовал в тех краях в конце XVI века, уже имеется упоминание о Яге: «Что касается до рассказа о Золотой Бабе или Яге-бабе, о которой случалось мне читать в некоторых описаниях этой страны, что она есть к
умир в виде старухи, дающей на вопросы жреца прорицательные ответы об успехе предприятия или о будущем
, то я убедился, что это простая басня» («О государстве русском в главе о пермяках, самоедах и лопарях», 1588; Н. Веселовский. «Мнимые каменные бабы», Вестник АИ, Спб., вып. 195).
Кстати, почему Бабу зовут Ягой? В «Очерках Березового края» Н. Абрамова (СПб, 1857) есть подробное описание «яги», которая представляет собой одежду «наподобие халата с откладным, в четверть, воротником. Шьется из темных неплюев, шерстью наружу. … Такие же яги собираются из гагарьих шеек, перьями наружу… Ягушка ‑ такая же яга, но с узким воротником, надеваемая женщинами в дороге»
(аналогичное толкование в тобольском происхождении дает и словарь В.И. Даля).
Кроме того, образ Бабы-Яги со всем антуражем присутствует в северном быте. Избушка на курьих ножках — не что иное, как широко распространенный до сих пор лесной лабаз (чамья
), который устраивается на двух-трех опорах. Лабаз такой всегда устанавливается входом к тропе, а «к лесу задом». Кроме того, в нем всегда оставляется припас для случайного путника («сначала накорми, а потом расспрашивай»). Лишним вариантом прототипа сказочной старухи можно считать и одетые в меховые одежды куклы-иттармы, которые устанавливаются еще и в наши дни в культовых избушках на опорах».
Примерно о том же пишет Алексей Иванов в очерке об истории Урала, правда, Иванов уже различает охотничьи и специальные обрядовые избы — чамья-сомьях: «…на Урале русские столкнулись с местной обрядовой практикой. Уральцы устраивали свои святилища на тайных полянах в глухом лесу. Поляну огораживал частокол, на котором вывешивали черепа животных, принесённых в жертву. Посреди поляны стоял священный амбарчик — маленькая избушка. Он назывался «сомъях», а по-русски — чамья. Его водружали на стволы подрубленных деревьев, чтобы не забрались дикие звери. В амбарчике не было ни окон, ни дверей — зачем они нужны? Внутри лежала резная деревянная кукла — «иттарма». В неё вселялся дух умершего. Кукла была одета в национальную одежду — в ягу, например».
И в самом деле, обычай был распространен у северных угро-финнов далеко за пределами Урала (рис 2-5):
Рис. 2. Такого типа строения, как сомах, чамья, были распространены у угро-финнов по всему Северу и Азии, и Европы — вот саамская чамья для хранения припасов, Стокгольм — Sami Storehouse on stilts, displayed at Skansen in Stockholm.
Рис. 3. Одно из ранних изображений самоедского стаббура — так у саами назывался лабаз., сделанное священником Кнудом Леемом в Норвегии — 1767 год.
Рис. 4 Историческая фотография -саами и его стаббур — Västerbotten, Sweden
Рис. 5. Реконструкция ритуального самьяха-чамьи приобских угров, Томская область.
http://www.diary.ru/~663086/p76348951.htm
Рис. 5. Лабаз у северных хантов, экспед. 2007, фото Богордаевой А.А.
Русские во время восточной колонизации с охотой и пониманием восприняли лабазы, как амбары для охотников. Они хорошо защищают добычу (мех) и запасы (скажем, зерно) от разных животных, из которых мыши и прочие грызуны оказываются самими опасными. Так сибирский лабаз стал понятием и распространился очень широко (рис. 6).
Баба-Яга, как феномен русской восточной колонизации.
Перейдем к прообразу Бабы-Яги. Не обязательно ее навевала лишь кукла иттарма. В самом деле, ее делали как копию умершего (рис 7-8):
Рис. 7. Мансийско-хантыйские обрядовые куклы иттарма. «Ещё сравнительно недавно, лет 50 назад, после смерти каждого человека и манси, и ханты изготавливали специальное изображение этого человека, которое считалось вместилищем одной из душ умершего. Эта кукла — иттарма (сынские, куноватские ханты), итэрма (сосьвинские манси), сонгэт (нижиеобские ханты), мохар (сосьвинские манси), окинь (среднеобские ханты) — определенное время хранилась в доме умершего. В течение этого времени в ней жила одна из душ покойного, поэтому куклу кормили, клали спать, сажали на любимое место умершего и т.п., то есть обращались с ней, как с живым человеком. После смерти женщины, как утверждают ханты и манси, ее хранят 4 года, после смерти мужчины — 5 лет». У сынских хантов эта кукла иттарма имела небольшие размеры — 20—22см. Но еще в недавнем прошлом, лет 20-30 назад куклы иттарма делались из дерева и имели туловище, голову и лицо». Куклу могли «похоронить» в маленькой копии чамьи — то есть ритуальное значение ее использовалось неоднократно.
Рис. 8. Иттарма обских хантов
Так куда девалась иттарма после определенного обычаем 4 или 5 лет житья с семьей? Переселялась в своего домик, такого же типа, как чамах, но маленький:
Рис. 9. Ура, северные ханты, экспед. 2007, фото Богордаевой А.А.
Но Яга — некое таинственное существо в халате, (который, заметим, угро-финны восприняли чуть не в Китае) — не обязательно только куколка, изображение мертвого, а, может, и вполне живое существо.
Ведь существовали еще и шаманы угро-финнов.
Рис. 10. Так выглядел хант-шаман Егор Кызласов в полном облачении (1930 год). Интересно смотрится: халат, бубен и деревянная маска.
Аналогичную маску можно посмотреть и поближе:
Рис. 11 Маска хантского шамана
В роли шамана могла выступать и женщина, тем более, что у угро-финнов сильнейшее божество — женское.
Итак, что же, вопрос решен, и Баба Яга появилась на Урале или в его окрестностях? Куда нас ориентируют эти сведения, и в какое время? Самое дальнее — в 15 век, на Урал и и ханты-манси. Между тем, русские стали общаться с угро-финнами заметно раньше, а на севере столкнулись с таким интересным феноменом, как чудь. И тут мы переносимся во времена более ранние, и феномен общения затронет не одну Бабу-Ягу, но и более широкий круг явлений. (продолжение в следующей части).
Рецепт запеченных куриных голеней {Easy, Healthy & Super Crispy}
Хрустящие голени, запеченные в духовке, — это простой и полезный рецепт курицы, который понравится вашей семье! Этот простой рецепт запеченных куриных голеней требует приготовления всего 10 минут и 4 ингредиентов. В руководстве показано, как запечь куриные окорочка от начала до конца.
Раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки, а это означает, что без каких-либо дополнительных затрат для вас мы будем получать небольшую комиссию, если вы перейдете по ссылке и сделаете покупку.Узнать больше
Рецепт хрустящих запеченных куриных голеней — Вкусные куриные ножки, запеченные в духовке
Иногда простые рецепты так же хороши на вкус, как и сложные, не так ли? Возьмем, к примеру, рецепт запеченных куриных голеней. Это супер просто, но НАСТОЛЬКО хорошо, хотя это невероятно просто.
Я люблю готовить куриные окорочка, запеченные в духовке, для быстрого ужина или приготовления здоровой еды. Все, что нужно для этого пикантного рецепта курицы, — это немного жира, приправ и правильная техника приготовления.Эти небольшие изменения превратят это блюдо в лучший рецепт куриных голеней!
Почему вам понравится этот легкий рецепт куриных голеней
Как только вы научитесь готовить куриные окорочка в духовке, вы будете готовить их снова и снова. Вот почему вам понравится этот рецепт запеченных куриных ножек:
- easy — Вам не нужно быть шеф-поваром, чтобы приготовить этот рецепт хрустящих куриных ножек, запеченных в духовке!
- quick — Куриные окорочка, которые легко запекаются в духовке, требуют всего 10 минут на подготовку!
- минимальное количество ингредиентов — Вам нужно всего 4 основных ингредиента (7, если вы используете больше специй)!
- универсальный — Подавайте этот рецепт полезной куриной голени на обед, в качестве закуски, вечеринки или быстрого ужина в середине недели или возьмите его на пикник на открытом воздухе.
- любимец семьи — Вашей семье понравится этот легкий рецепт курицы! Честно говоря, я никогда не встречал придирчивого едока, которому не нравились бы жареные в духовке куриные ножки.
- вкусные остатки — Они вкусные на следующий день и очень холодные.
Здоровы ли куриные голени?
Да, куриные голени, запеченные в духовке, очень полезны. Курица — нежирное мясо с очень высоким содержанием белка, что важно для поддержания наших мышц.Это также отличный источник кальция, магния и фосфора, необходимых для здоровья костей, витамина B5 и аминокислот.
Куриные барабанные палочки Кето — Дружелюбны ли куриные голени кето?
Да, этот простой рецепт куриных голеней безвреден для кето, с низким содержанием углеводов и без глютена. Более высокое содержание жира делает голени отличным рецептом курицы кето. Многие рецепты запеченных куриных ножек сделаны с сахаром или панировочными сухарями, но моя версия содержит только кето-одобренные ингредиенты.
Как приготовить хрустящие куриные голени в духовке — Легкие жареные куриные ножки
Куриные окорочка в духовке — это здоровый способ приготовления голеней. Но обо всем по порядку: оставляете ли вы кожу на куриных ножках? Да, остается. Кожа цыпленка при запекании станет очень хрустящей и защитит нежное мясо от высыхания.
Вот лучший способ приготовления куриных голеней:
Подготовка куриных окорочков к запеканию
Надо подготовить мясо, чтобы получились самые хрустящие куриные голени.Не беспокойтесь, это ЛЕГКО! Вот как подготовить куриные окорочка к запеканию:
- Разогрейте духовку до 425 ° F / 220 ° C / газовая отметка 7.
- Выстелите неглубокий противень / противень фольгой для облегчения очистки и поставьте термостойкую решетку для выпечки на противень / противень. Используя решетку, позвольте воздуху циркулировать вокруг голеней, чтобы все стороны стали хрустящими.
- С помощью бумажных полотенец промокните курицу насухо, чтобы удалить лишнюю влагу.
Как заправить куриные окорочка — Приправы для запеченных куриных окорочков
Что можно положить на голени? Чтобы легко натереть голени в духовке, смешайте в небольшой миске следующие ингредиенты:
После того, как специя будет готова, приправьте куриные голени:
- Добавьте натертые специи, оливковое масло и курицу в большой пакет с застежкой-молнией.Плотно закройте сумку на молнии.
- Перебросьте голени и помассируйте каждую часть, чтобы убедиться, что она хорошо покрыта маслом и специями.
Как запечь куриные голени
Теперь, когда куриные окорочка готовы, пора запекать! Вот как запекают куриные голени в духовке:
- Выложите куриные окорочка ровным слоем на подготовленную решетку для выпечки, оставив между ними небольшое пространство.
- Запекать в предварительно разогретой духовке до румяной корочки и до хрустящей корочки.
Как долго готовить голени в духовке?
Сколько времени нужно, чтобы голени готовились в духовке? Общее время запекания голеней среднего размера составляет от 35 до 40 минут.
- Запекайте куриные окорочка 25 минут. Затем переверните голени и готовьте еще 5-10 минут, пока они не станут готовыми.
Какой температуры должны быть куриные голени?
Здоровые запеченные голени следует готовить до тех пор, пока термометр с мгновенным считыванием, вставленный в самую толстую часть голени (не касаясь костей), не покажет 165 ° F / 75 ° C.Безопасная внутренняя температура обычно достигается через 30–35 минут, в зависимости от размера куриных окорочков.
Что подавать с куриными голеньями?
Что мне подавать с голенищами? Запеченные в духовке куриные окорочка сочетаются практически с любым гарниром! Я часто подаю их с картофелем фри, хлебом, картофельным пюре или пюре из цветной капусты. Моя семья также любит запеченные куриные окорочка и рис.
На легкий ужин с курицей попробуйте жареные овощи, зеленую фасоль или простой зеленый салат.
Еще одна идея — подать хрустящие запеченные куриные ножки в качестве закуски или закуски. Разложите куриные окорочка, запеченные в духовке, на большом сервировочном блюде и положите в середину дип или соус. Этот легкий рецепт жареных куриных голеней в духовке — одна из любимых идей здорового игрового дня моего мужа.
Можно ли заранее приготовить жареные куриные голени?
Да! Чтобы сэкономить время, вы можете приготовить этот рецепт полезных куриных ножек за один вечер. Приправьте куриные ножки и оставьте мариноваться в холодильнике в пакете с застежкой-молнией на ночь.Таким образом, голени готовы к употреблению после долгого рабочего дня.
Как хранить куриные голени, запеченные в духовке
Как сохранить рецепт полезной куриной голени?
Дайте остаткам полностью остыть и храните в герметичном контейнере для пищевых продуктов в холодильнике до 3 дней.
Как разогреть куриные голени, запеченные с хрустящей корочкой?
Разогрейте курицу по легкому рецепту в духовке 180 ° C. Чтобы куриная кожа стала более хрустящей, жарьте голени в течение 1-2 минут.
Можно ли заморозить куриные голени?
Да, барабанные палочки можно замораживать. Чтобы заморозить жареные куриные окорочка, следуйте инструкциям ниже:
- сырые куриные голени: Положите голени в один слой на выстланный противень / противень и заморозьте. После замораживания переложите их в пакет для заморозки и храните до 9 месяцев. Вы также можете заморозить приправленные палочки для куриных барабанов.
- запеченные в духовке куриные окорочка: чтобы заморозить приготовленные куриные голени, поместите их в пакет для замораживания и храните до 6 месяцев.
- разморозка: Когда вы будете готовы приготовить рецепт жареных куриных ножек, разморозьте голени в холодильнике на пару часов или на ночь и снова разогрейте, как описано выше.
Инструменты и расходные материалы для простого рецепта запеченной куриной голени
Tab или щелкните по ссылкам ниже, чтобы купить продукты, которые я использовал для приготовления легкого рецепта куриных голеней:
Время подготовки
10 минут
Время приготовления
35 минут
Общее время
45 минут
Инструкции
- Разогрейте духовку до 220 ° C / газовой отметки 7.
- Выстелите неглубокий противень / противень фольгой для облегчения очистки и поставьте термостойкую решетку для выпечки на противень / противень. Использование решетки позволяет воздуху циркулировать вокруг мяса и делает запеченные куриные голени очень хрустящими.
- С помощью бумажных полотенец промокните курицу насухо, чтобы удалить лишнюю влагу.
Смешайте морскую соль, молотый перец, чесночный порошок, перец и мускатный орех в небольшой миске. - Добавьте натертые приправы, оливковое масло и курицу в большой пакет с застежкой-молнией.Плотно закройте сумку на молнии.
- Перебросьте голени и помассируйте каждую часть, чтобы убедиться, что она хорошо покрыта маслом и специями.
- Выложите куриные ножки ровным слоем на подготовленной решетке для выпечки, оставив между ними небольшое пространство.
- Запекайте куриные окорочка 25 минут. Затем переверните голени и готовьте еще 5-10 минут, пока они не станут хрустящими и готовыми. Термометр с мгновенным считыванием, вставленный в самую толстую часть голени (не касаясь кости), должен показывать 165 ° F / 75 ° C.
Банкноты
Приготовьте запекать куриные голени заранее
Чтобы сэкономить время, вы можете приготовить этот рецепт полезных куриных ножек заранее за одну ночь. Приправьте куриные ножки и оставьте мариноваться в холодильнике в пакете с застежкой-молнией на ночь.
Как хранить куриные голени, запеченные в духовке
Дайте остаткам полностью остыть и храните в герметичном контейнере для пищевых продуктов в холодильнике до 3 дней.
Как разогреть куриные голени, запеченные с хрустящей кожурой?
Разогрейте курицу по легкому рецепту в духовке 180 ° C.Чтобы куриная кожа стала более хрустящей, жарьте голени в течение 1-2 минут.
Можно ли заморозить куриные голени?
Да, барабанные палочки можно замораживать. Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы заморозить жареные куриные окорочка:
- сырые куриные голени: Положите голени в один слой на выстланный противень / противень и заморозьте. После замораживания переложите их в пакет для заморозки и храните до 9 месяцев. Вы также можете заморозить приправленные палочки для куриных барабанов.
- запеченные в духовке куриные окорочка: чтобы заморозить приготовленные куриные голени, поместите их в пакет для замораживания и храните до 6 месяцев.
- разморозка: Когда вы будете готовы приготовить рецепт жареных куриных ножек, разморозьте голени в холодильнике на пару часов или на ночь и снова разогрейте, как описано выше.
Рекомендуемые товары
Как партнер Amazon и участник других партнерских программ, я зарабатываю на соответствующих покупках.
Информация о пищевой ценности:
Доходность:
10
Размер порции:
1
Количество на приём:
Калории: 233 Всего жиров: 16 г Насыщенные жиры: 3 г Транс-жиры: 0 г Ненасыщенные жиры: 11 г Холестерин: 116 мг Натрий: 322 мг Углеводы: 0 г Волокно: 0 г Сахар: 0 г Белки: 22 г
Вы приготовили этот рецепт?
Пожалуйста, оставьте оценку и поделитесь фото на Pinterest!
К вам!
Спасибо за посещение Country Hill Cottage — мы так рады, что вы здесь! Есть отзывы, которыми вы хотели бы поделиться? Оставьте заметку в разделе комментарий ниже!
Если вам понравился этот пост, пожалуйста, поделитесь им , используя кнопки социальных сетей, которые вы видите рядом с постом.
Чтобы получить больше поделок, косметических поделок и рецептов, подпишитесь на нас на Pinterest , Instagram, и Facebook .
Cyna xo
Изба на куриных ножках своими руками (настоящее бревно) | Своими руками
За год до строительства я увидел на просторах интернета удивительные декоративные домики-избушки на куриных ножках. С тех пор я заинтересовался постройкой чего-то подобного для детей.
Идея показалась очень интересной, необычной.Проект не рисовал, но изначально планировалось сделать сруб избы для расширения (по 10 см на каждый венец).
При заготовке леса знакомые лесорубы выкорчевали подходящие корни ели. Они лучше всего подходят для этой цели: поверхностная корневая система дерева оставляет большой след.
Очистил их столярной клеткой и зубилами, а затем утрамбовал нижнюю плоскость корней, чтобы она стала ровной, потому что это опора всей конструкции.
Смотрите также: Детский домик на сваях своими руками (+ чертеж)
Украшение декоративной избы «на куриных окорочках»
Изба была рубленая в древнерусском стиле по кругу из сухостой ели и сосны. В местах, где стыки подвержены нагрузкам и требуется жесткость, особенно нужны сухие бревна — они не дают усадки и усадки, а значит, нет зазоров и люфтов.
Стропила
«Цыпленок», они же стропильные, тоже старинные — из молодых стволов ели с корнями.Именно это и делали наши предки в своих хижинах — без единого гвоздя, шурупа или других металлических узлов. Все стыки выполнены по принципу «шип, паз, чаша» — стандартные столярные стыки. Вместо гвоздей — дюбели или булавки.
Деревообработка
Обработал дрова огнем — газовой горелкой: на мой взгляд, это лучшая защита (ни один жук не прогрызет сгоревшее дерево), да и вся современная химия временная. Такими средствами невозможно укрепить древесину и защитить ее от разрушения.
При обработке бревен и коряг использовал ручной инструмент — топор, скобу, зубила …
На строительство ушло 2 месяца, из которых месяц уходил на выбор коряг и узлов. Искал их в лесу на заболоченных местах, где можно было найти подходящие коряги, свернувшиеся клубочком и даже узел, сросшийся вместе с мной. Пришлось и лазить по деревьям с ножовкой и топором.
Габаритные размеры «Изба на куриных ножках»
В результате хижина на куриных окорочках оказалась высотой 3,2 метра.Размеры дома 2 × 1,7 м. Детям он очень понравился, и с наступлением зимы к нему также пришлось приделать горку для катания.
Смотрите также: Погреб в стиле хоббитского дома и винный погреб своими руками
Изба на «куриных ножках» своими руками — фото кабинки
© Автор: С. ФЕДИАЕВ Кировская обл.
ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ МАСТЕРОВ И МАСТЕРОВ, ТОВАРЫ ДЛЯ ДОМА ОЧЕНЬ ДЕШЕВЫЕ.БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА. ЕСТЬ ОТЗЫВЫ.
Ниже другие записи по теме «Как сделать своими руками — домохозяину!»
Подписывайтесь на обновления в наших группах и делитесь.
Давай дружить!
Хрустящие куриные голени (Простой рецепт)
Этот пост может содержать партнерские ссылки. Прочтите нашу политику раскрытия информации для получения дополнительной информации.
Эти хрустящие запеченные куриные голени приготовлены по простому рецепту и станут восхитительным блюдом.Самое замечательное в курице, будь то жареная или запеченная, это то, что большинству людей она действительно нравится. Курица также подходит для множества различных сценариев и типов еды.
Запеченные куриные голени легко переносить и транспортировать, при этом вероятность их испачкания минимальна. Вы можете взять их с собой на семейный пикник в парке, устроить барбекю на заднем дворе или просто насладиться ими в качестве легкой белковой закуски в домашних условиях.
Если сосредоточиться на приготовлении запеченных куриных голеней, легко понять, почему.Когда большинство людей достает коробку с кусочками курицы, они, скорее всего, потянутся за голенью.
Список покупок
3 фунта куриных голеней
1 чайная ложка соли
1 столовая ложка растительного масла
1 1/2 столовой ложки чесночного порошка
1 1/2 столовой ложки лукового порошка
1 1/2 столовой ложки меда
1 столовая ложка итальянских трав
1 чайная ложка черного перца
1/2 чайной ложки кайенского
1 чайная ложка паприки
1 чайная ложка куриного бульона
Все ингредиенты этого рецепта почти доступны в любых кладовых или в зависимости от сезона их можно купить в любом продуктовом магазине.Приправы на этих палочках идеальны на вкус, все хорошо сочетается, но не подавляет. Не стоит заглушать натуральный вкус и сочность курицы слишком большим количеством трав. Этот рецепт направлен на достижение такого баланса вкусов.
Следуя этим указаниям, внесите изменения и настройтесь в соответствии со своей диетой / желанием. По этому рецепту порции хватит на 3-4 человека. Общее время приготовления будет составлять от 10 до 15 минут, а общее время приготовления — около 50 минут. Каждая порция будет примерно 500 калорий.
Хрустящие куриные голени
Автор: Виктория
Урожайность: 4
Ингредиенты
- 3 фунта куриных голеней
- 1 ч. мед
- 1 столовая ложка сушеных итальянских трав
- 1 чайная ложка черного перца
- 1/2 чайной ложки кайенского
- 1 чайная ложка паприки
- 1 чайная ложка бульона
Инструкции
- Хорошо вымойте куриные окорочка и положите на противень равномерно, однослойно.
- Маринад со специями и сбрызнутым маслом в течение как минимум 2 часов в холодильнике, хотя лучше всего подойдет ночь.
- Когда все будет готово, разогрейте духовку до 425 °.
- Еще раз нанесите больше масла и трав, чтобы после маринования внешняя оболочка была хрустящей.
- Выстелите форму для запекания фольгой и, если возможно, накройте ее решеткой, чтобы сок стекал во время приготовления куриных барабанов.
- Разложите кусочки курицы одним слоем.
- После того, как духовой шкаф завершит предварительный разогрев, положите туда кусочки курицы, чтобы приготовить их.По возможности поместите их на среднюю решетку духовки, чтобы приготовить равномерно со всех сторон.
Примечание: Убедитесь, что ваша решетка для выпечки достаточно глубокая, чтобы масло не пролилось через нее. - Дайте куриным окорочкам запекаться в общей сложности 45-50 минут, чередуя между ними половину цикла.
- Когда они будут готовы и станут хрустящими, подавайте с вашим любимым соусом и гарнирами.
3.5.3226
О компании Victoria Giang
Виктория — мама, готовящая дома, и блогер о еде, которая ведет блог How Daily, посвященного еде и самоделкам.Она любит делиться своими рецептами и кулинарными советами, основанными на ее разнообразном опыте работы с несколькими нарезками. Больше всего она заинтересована в приготовлении пищи и создании аутентичного и оригинального вкуса по традиционному рецепту.
Товаров, представленных в этом рецепте:
(могут содержать партнерские ссылки)
| Противень | Стойка для выпечки | Кисть для маринования | Клещи |
Какой предмет вы доберетесь в первую очередь? Голени, крылья, бедра или грудь?
| Жаркое с курицей и брокколи | Ранчо с курицей и рисом | Энчилада с курицей |
Задушенная курица и домашний соус
Я не планировал сегодня делиться рецептом.Но когда я готовлю, я ВСЕГДА имею в виду вас, ребята! А если я готовлю то, чего еще нет, я беру фотоаппарат! Я пытаюсь отдать тебе все товары, понимаешь? Я добро пожаловать.
Южный комфорт в лучшем виде! Я использовал только курицу без костей и кожи, потому что это все, что у меня было. Сказал тебе, что это было экспромтом. Не стесняйтесь использовать также кожу и кости.
Ой! У меня ПРОДАЕТСЯ РАЗДАЧА! Смотрите это и ВХОДИТЕ, чтобы ВЫИГРАТЬ!
Просто маленький знак любви от меня к моим печенькам! Ценю каждого из вас!
Любовь,
Б.Coop
Тушеная курица с домашним соусом
20.03.2017 23:12:01
На 4 порции
- 4 куриных бедра (или части по вашему выбору)
- 1/2 стакана муки
- 2 ч приправы для каджуна
- 1 чайная ложка лукового порошка
- 1 чайная ложка чесночного порошка
- 1 T измельченной итальянской петрушки
- 2 T оливкового масла
- 2 T сливочного масла
- 1 чашка куриного бульона
- 1/2 чашки молока
- 1 лук (нарезанный)
- 1 болгарский перец (нарезанный)
- Приправить курицу специями
- Добавьте 1/3 муки
- Разогрейте масло на сковороде и обжарьте курицу с каждой стороны (около 4 минут на каждую сторону)
- Удалите курицу , и отложите в сторону.
- Добавьте овощи и обжарьте до мягкости и коричневого цвета.
- Добавьте масло и дайте ему растопиться.
- Добавьте оставшуюся муку в течение примерно 2 минут или пока она не начнет подрумяниваться.
- Взбейте бульон и молоко.
- Перемешайте. пока он не начнет загустевать
- Верните курицу обратно в форму
- Накройте крышкой и готовьте 20-25 минут или пока курица не будет готова.
- Подавайте с рисом или картофелем
- Наслаждайтесь!
Автор Б.Coop
Coop Can Cook https://coopcancook.com/
Комментарии
комментария
Сообщение навигации
Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги Твердые эмалевые булавки Подарок для нее, вдохновленный русскими сказками Волшебные розовые сказки Аксессуары Нашивки и булавки sogenrator.hu
Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги Твердые эмалевые булавки в подарок для нее Вдохновленный русскими сказками Волшебные розовые сказки Аксессуары Нашивки и булавки генератор.ху
Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги Твердые эмалевые булавки Подарок для нее Вдохновленный русскими народными сказками Волшебные розовые сказки, для нее Вдохновленный русскими народными сказками Волшебные розовые сказки Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги Твердые эмалевые булавки в подарок, для сладкого 15% скидка на любой 3 дизайна из этой коллекции, см. Этот список здесь: Любители фольклора ахой — ваши олухи и ваши сумки вот-вот станут супер-волшебными с этими роскошными булавками из твердой эмали. Цены, лучшее соотношение цены и качества, гарантированно низкие цены и самая быстрая доставка.Эмалированные булавки в подарок для нее Вдохновлены русскими сказками Волшебные розовые сказки Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги Hard sogenrator.hu.
Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги Твердые эмалевые булавки в подарок для нее на основе русских народных сказок Волшебные розовые сказки
Твердые эмалевые булавки в хижине Бабы Яги // Подарок для нее //. Любители фольклора приветствуют — ваши олухи и ваши сумки вот-вот станут супер-волшебными с этими роскошными булавками из твердой эмали! Этот список предназначен для одной булавки из твердой эмали Babayagas Hut.Чтобы получить скидку 15% на любые 3 дизайна из этой коллекции, см. Этот список здесь :. Любители фольклора приветствуют — ваши олухи и ваши сумки вот-вот станут супер-волшебными с этими роскошными булавками из твердой эмали! 。Этот список предназначен для одной твердой эмалевой булавки «Хижина Бабаяги». Чтобы получить скидку 15% на любые 3 дизайна из этой коллекции, посмотрите этот список здесь:。 ♥ Цвета такие же сочные (если не больше!) В реальной жизни. Цвета могут незначительно отличаться в зависимости от дисплея вашего монитора. 。 ♥ Примерно 43 мм в высоту и 24 мм в ширину.。 ♥ На обратной стороне каждой булавки есть два штыря. Они прикрепляются к вашей одежде с помощью резиновых клатчей на спинке. После того, как вы наткнетесь на ваш любимый джемпер или носимую вещь, они не будут разворачиваться или упасть. 。 ♥ Эти булавки будут доставлены вместе с вами, прикрепленными к их милой обратной стороне, в великолепной подарочной упаковке и внутри пузырчатого конверта. ♥ Пожалуйста, уделите время, чтобы ознакомиться с правилами моего магазина и часто задаваемыми вопросами по эмалированным булавкам. Если у вас есть какие-либо вопросы, на которые нет ответов, пожалуйста, отправьте мне разговор на Etsy :-)。 ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ 。Babayaga: Истоки и вдохновение。 ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ Baga, владелец эта хижина — мой любимый сказочный персонаж всех времен.Она не является ни полностью доброй, ни полностью злой, хотя у нее есть некоторые довольно поляризующие личные привычки (людоедство, как правило, отталкивает людей!). Интересно, что ее история мало известна за пределами Европы; Я думаю, что ее сложности и противоречия — трудная задача для традиционного западного повествования, которому нравятся линейные персонажи. 。 ♥ Бабаяга в качестве предостережения: Как и в других мифах и сказках, обсуждаемых в этой серии, Бабаяга предшествует христианству. Истории передавались устно и служили обучающими моментами, чтобы жить со здоровым чувством страха перед собственной смертностью.Суеверие умоляли нас не искушать таинственные и потусторонние силы, которые решали наши судьбы (в те дни самоопределение не существовало!). В большинстве историй проповедуется: «Держитесь подальше от леса, относитесь с уважением к старшим, не будьте придурками к уродливым людям». Бабаяга сразу почувствовала все это в людях, и их действия определяли, какая из ее сторон — чудовищная или материнская — выйдет наружу. 。 ♥ Значение имени: «Баба» иногда ласковое имя для бабушки.Это также неформальный / невежливый славянский термин для обозначения старухи. «Яга» означает карга, ужас или содрогание (все слова с дружеским и манящим смыслом, амирит ?!). 。 ♥ Внешний вид Бабаяги: В соответствии с этим нелестным именем и внешностью Бабаяги. Чаще всего ее изображают в виде устрашающей старухи с длинным кривым носом, пронзительным взглядом, костлявыми ногами, которые она подтягивает к подбородку, железными зубами и забавной привычкой спать на плите, чтобы согреться. Она предпочитает использовать миномет в качестве средства передвижения; одна рука опирается на пестик как на руль, а другая взмахивает березовой метлой, чтобы сметать ее следы.Штормовые ветры возвещают и сопровождают ее прибытие; лес, окружающий ее дом, подчиняется ее магии, скрывает ее и позволяет пройти. Вся ее внешность направлена на то, чтобы вселить ужас и ужасающее почтение в сердца любого храброго или безрассудного, кто найдет ее. 。 ♥ Убери мой дом, или я тебя съем !: Бабаяга фигурирует в нескольких историях; иногда в эпизодической роли, а в других — в роли антагониста. В большинстве версий она ведьма, которая ест детей; или, по крайней мере, эффективно используют свой бесплатный труд, когда они приезжают в гости! Плотоядные пристрастия Бабаяги можно смягчить хорошими манерами, добрым сердцем и готовностью выполнять изнурительные, невозможные дела.Не факт, что Бабаяга съест любого, кто придет в гости, но она, конечно же, не позволит им спутать это с пребыванием в 5 сезонах!。 ♥ Бабаяга как символ смерти и ужасных обстоятельств: в славянских преданиях Бабаяга признана мудрой женщиной, по типу целительницы. Любой, кто посещает ее, остро нуждается в помощи, и Бабаяга — единственный персонаж, способный дать им только мудрость или волшебство, в котором они нуждаются. Она не совсем безопасна ни в одной версии. Я думаю, что ее общий характер многое говорит о нашем биологическом страхе перед старением и смертью как синониме тьмы и недоверия.。 ♥ Ведьма как мудрая женщина: для персонажей, переживших ее, наряду со страхом перед ней есть уважение. Они преодолевают свое отвращение (к ее внешнему виду и, образно говоря, к ее ассоциациям со смертью). Их молодость резко контрастирует с возрастом Бабяги: она, может, и не красива, но есть врожденная мудрость, которую она может обменять на время и сообразительность героя. В «Финисте — Ясном соколе» Бабаяга представлена не одной, а тремя сестрами с одинаковым именем. Каждый спрашивает героиню Раису, пришла ли она по собственному желанию.Раиса глотает страх, вежливо отвечает «да», что ищет помощи в поисках своего возлюбленного Финиста, заколдованного в виде сокола. Каждая из сестер приглашает ее и настаивает на том, чтобы дать ей еду, тепло и волшебные предметы, которые будут ей помогать. Молодость Раисы и ее решимость следовать своей мечте, кажется, раскрывают материнские наклонности в Бабаяге. 。 ♥ Сопоставление красоты и доброты с ревностью и смертью: во многих историях героиня вынуждена посетить хижину Бабаяги под принуждением злой мачехи.Это свидетельствует о том, что нас больше всего беспокоит: красота и молодость. Ревность мачехи к этим качествам заставляет их идти на компромисс с любым чувством доброты или сострадания. Интересно, что эти темы так сильно проявляются в рассказах Бабаяги; до того, как она появилась в современных сказках, она была богиней смерти и возрождения. Как страж разрушения, ей даровано право сеять величайшие разрушения! Многие исторические писатели (привет Шекспир) постулировали идею о том, что смерть — это естественная противоположность красоты.Присутствие Бабаяги — напоминание о том, что даже красивым нужны манеры, если они хотят ее пережить. 。 ♥ Наконец, хижина Бабаяги !: Эта хижина является синонимом Бабаяги, но на самом деле имеет свой характер. Он сделан из дерева и часто кажется намного больше изнутри. В нем есть окна, которые служат глазами, защищая себя от злоумышленников. Если Бабаяга не будет командовать им, он будет стоять спиной к посетителям, и только рифмованное заклинание откроет его входную дверь, иначе невидимую. Хижину окружает забор из человеческих костей; на каждом столбе череп, глазницы которого светятся красным.Далее дом охраняют голодные собаки и черная кошка. Самая отличительная черта хижины Бабаяги — это, конечно же, куриные ножки! Это делает дом по-настоящему мобильным, героем труднее найти и укрепляет представление о неуловимой ведьме, которая является неотъемлемой частью леса. 。 ♥ Зачарованные предметы: каждый предмет или животное, связанные с Бабаягой, зачарованы и действуют в сговоре, чтобы помешать или помочь герою побегу. Только действительно добросердечные и достойные добиваются успеха; в большинстве историй после трех попыток преследования и возвращения пленников Бабаяга считает себя превзойденной.«В« Василисе Прекрасной »героине даются магические предметы, которые помогают ей сбежать. Полотенце становится рекой; Это пьют волы Бабаяги. Расческа превращается в густой лес, который Бабаяга колет зубами (была ли у нее страховка на оплату стоматолога? Столько вопросов !!). Василиса добра к кошке и кормит ее ветчиной. После побега Василисы кошка радостно говорит Бабаяге, что ей самой действительно нужно улучшить игру в кошачью маму! (Как и всякая кошка, настоящий перебежчик, когда ему делают лучшее предложение!).。。 ♥ Бабаяга как символ женской силы и магии: Бабаяга — высшая двойственность: старуха, карга, мудрая женщина, ведьма, целительница, хранительница. Надеюсь, вам, как и мне, нравятся ее противоречия и загадки. Я думаю, она может многому научить нас в отношении женского представительства. Даже в настоящее время, когда мы говорим о «симпатии» женских персонажей, дискуссии идут по кругу. Суть Бабаяги не в том, что она должна нравиться. Представленная в этой коллекции ее хижиной, я считаю ее мощным символом женской автономии.Даже после того, как молодость и красота покинули ее, когда за ней последовала репутация гротескных личных привычек, Бабаяга по-прежнему остается ее собственной женщиной, живущей по своим собственным правилам. В этом есть волшебство; напоминание о том, что все мы могли бы быть немного похожи на Бабаягу. 。Если что-то из этого заинтриговало вас, я настоятельно рекомендую вам прочитать рассказы на этих прекрасных сказочных сайтах. Оба включают аннотации и варианты, чтобы лучше понять, как эти истории и их символика меняются с течением времени: 。www.surlalunefairytales.com。 Ниже приводится список ресурсов, которые я использовал в своем исследовании Бабаяги.Если вас интересует какая-либо из этих тем, я настоятельно рекомендую вам потакать и развивать собственное любопытство! Погуглите, а затем напишите мне, если найдете что-нибудь интересное — давайте вместе поэкспериментируем!:。 。 ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ 。Веб-сайт: www.melmacklin.com。 ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥。。
Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги булавки с твердой эмалью в подарок для нее Вдохновленный русскими народными сказками Волшебные розовые сказки
Радужный батик, галстук-бабочка, 12 кожаных шляп на заказ, Wendebeanie maritim Small Seagull Tamer для мальчиков и девочек, можно носить с обеих сторон, окружность головы 44-47 см.Рог для единорога с подкладкой Rainbow 5 UCH-030. Золотистый металл, винтажные запонки из розового стекла Anson, модернистский зажим для галстука, мужской винтажный галстук, золотой тон, мужская кепка с конвертом, брелок в виде драконьего глаза, вращающаяся луна. Красивая винтажная оригинальная латунная пряжка для ремня в стиле ар-деко из 1921 года котелка по имени Эд. Бирка для стетоскопа Bkgd с синим цветочным рисунком подходит для всех стетоскопов на коромысле, включая значок медсестры Littmann Cardiology Steth Tag. Высококачественная шерстяная шляпа Fedora Hat Hawkins Felt Cap с широкими полями Trilby British Fedora Men Jazz Church.Такса Wiener Dog Key Fob Брелок на запястье Ссылка из мягкой ткани. Цветочная заколка для волос Девушка с бантиком для волос Зажим для волос Noslip Заколка для волос для малышей Заколка для волос для девочек Заколка для волос для девочек Милая заколка для волос с кофе. Hayabusa, маска хищника, брелок для ключей для велосипедистов Кольцо для ключей для велосипедистов Брелок для ключей для велосипедистов Брелок для ключей для байкеров Брелок для ключей 30 мм. Выбор из 10 дизайнов. Катушка для бейджа медсестры — Катушка для бейджа учителя Зажим для ID собаки Выдвижной держатель для бейджа Corgi Badge Reel Badge Pull. Клобук из альпаки Ярко-розовый женский теплый шарф для шеи Шерстяной шарф с круглым вырезом Вязаная шапка-бини Вязание крючком милая подростковая кепка Головные уборы Подарок на День Святого Валентина для нее.
Волшебные существа Куриные ножки Хижина Бабы Яги булавки с твердой эмалью в подарок для нее Вдохновленный русскими сказками Волшебные розовые сказки
Чтобы получить скидку 15% на любые 3 дизайна из этой коллекции, см. Этот список здесь:, Любители фольклора, ахой — ваши олухи и ваши сумки вот-вот станут супер-волшебными с этими роскошными булавками из твердой эмали. Этот список предназначен для одной бабаяги. Штифт из твердой эмали Hut, самые низкие цены лучших брендов, лучшее соотношение цены и качества, гарантированно низкие цены и самая быстрая доставка.
Сезон уютных, вкусных и мудрых новых открытий :: WRAL.com
Дэвид Г. Аллан, CNN
CNN — Осень — время для всех чувств. Ощущение прохлады после долгого лета. Теплый, приятный на вид вкус красных, апельсиновых и коричневых оттенков. Вкус тыквенной пряности во всем. Звук хрустящих листьев под ногами. Запах древесного дыма.
Многие элементы осени либо сами по себе доставляют счастье, либо вызывают воспоминания о прошлых радостях, от которых мы можем продолжать есть, как от свежеиспеченного яблочного пирога.
Празднуя сезонные радости, мы должны напоминать себе, что это огни на тропе, уходящей вглубь прекрасного леса мудрости и смысла.
Подобно весне, осень — это период перехода, напоминание о ценности перемен, в данном случае от яркого, шумного, зеленого лета к темному, тихому зимнему спокойствию. Это путешествие внутрь себя; сначала эмпирическим, затем интеллектуальным и, наконец, коллективным бессознательным.
Праздники этого сезона напоминают нам, что мы должны быть благодарны за нашу щедрость и повеселиться.Наши чувства побуждают нас любить природу. Наши эмоции усиливаются, мозг работает, а наше чувство времени и места скрывается в больших, покрытых листвой кучах осенней радости.
Blaze one: Что вы чувствуете
«Температура осени идеальная», — объяснила моя старшая дочь. Здесь не жарко (лето), не холодно (зима) и не уютнее весны.
Те первые дни каждого года, когда достаточно прохладно, чтобы нуждаться в свитере или толстовке с капюшоном, — это откровение. Ощущение холода на коже и в легких — это одновременно передышка и стимулятор.Гнет летнего зноя свергнут осенними повстанцами, облаченными в джемперы, жилетки, шарфы и шапки.
В этом сезоне просто лучше, чем в других. Некоторые животные, например лиса, в ожидании зимы отращивают более уютный, более густой мех. Мы снова можем контролировать температуру своего тела с помощью портновского чутья.
Осенние эмоции тоже кажутся более сложными. Есть много веселых и приятных занятий; это сезон, созданный для общения с друзьями, семьей и природой.Но есть и что-то меланхоличное в этом сезоне.
«Ты ожидал, что тебе будет грустно осенью», — написал Эрнест Хемингуэй в «Подвижном празднике», потому что «каждый год часть тебя умирала».
Но есть и второе рождение осенью после жарких лаконичных летних дней. Может быть, это энергетическое поле, окружающее новый учебный год — даже этот сложный год — но в воздухе есть электричество. Это наиболее стимулирующее с точки зрения академического образования время года (и не только потому, что занятия возобновляются) — я люблю погрузиться в хорошую книгу в холодный осенний день.
Эту энергию, возможно, чувствовал Ф. Скотт Фицджеральд, когда писал: «Жизнь начинается заново, когда она становится хрустящей осенью».
Итак, познакомьтесь со всеми ощущениями сезона. Погрузитесь глубже и получайте удовольствие. Сгребайте листья, а затем почувствуйте их мягкие объятия с помощью классического прыжка в кучу.
Blaze two: Что вы видите
«Осенний свет — самый прекрасный свет, — писала писательница Маргарет Ренкл. «Мягкое, прощающее, оно превращает весь мир в светлую мечту.«
Именно в этом свете (даже если с каждым днем его становится все меньше) мы наблюдаем урожайную луну, тыквы, футбольные и бейсбольные игры, цветение полевых цветов вдоль обочин, белок, выделяющих орехи, и первые заморозки.
Мне нравится смотреть постоянные осенние фильмы, такие как «Рашмор», «Когда Гарри встретил Салли», «Огонь Святого Эльма» или «Донни Дарко». У Хэллоуина, конечно же, нет недостатка в страшных фильмах, которые приближают нас к тому, чего мы смертельно боимся, и тем самым помогая нам почувствовать себя более живыми.
В годы выборов мы можем наблюдать за последними политическими дебатами и возвращением в ночь выборов осенью. Многие политические карьеры умирают в ноябре, но многие также рождаются.
Но в основном мы любим смотреть на красивые разноцветные лиственные деревья — клены, дубы и вязы. «Осень — это вторая весна, когда все листья расцветают», — писал Альбер Камю.
«Я думаю о деревьях и о том, как просто они отпускают, отпускают богатство сезона, как без горя (кажется) они могут отпустить и погрузиться в свои корни для обновления и сна», — писал поэт и писатель. Мэй Сартон в «Журнале одиночества».«
И именно от Сартона мы получаем стоическую мудрость деревьев и их урок перемен. «Подражайте деревьям», — написала она. «Научитесь проигрывать, чтобы восстанавливаться, и помните, что ничто не остается неизменным надолго, даже боль, психическая боль. Переждите это. Пусть все пройдет. Пусть это пройдет».
Blaze three: ваш вкус
Это тыквенная специя? В моем кофейном напитке, йогурте и желе? На пончик, крендели, тарталетки и английские кексы? (Все по-настоящему.) То, что производители продуктов питания и напитков, использовали смесь специй, вызывающих ее, свидетельствует о том, как сильно мы любим осень.Дошло до того, что вкус стал синонимом сезона.
Но корица, мускатный орех, имбирь и гвоздика — не единственные вкусы осени. Для многих это возвращение теплых напитков в целом, таких как чай и яблочный сидр. В конце концов, сезон сбора урожая. Яблоки, сливы, груши и другие спелые, прямо с дерева или запеченные в виде пирога.
Многие сезонные праздники связаны с урожаем и едой. Еврейский Суккот воссоздает хижины, которые когда-то были временно построены в Древнем Египте и на протяжении всего исхода, чтобы быть рядом с урожаем.У нигерийцев есть традиция каждую осень праздновать свой древний урожай: ямс. В Германии есть Октоберфест, баржа для вечеринок, на которой выпущена тысяча сезонных сортов пива.
В этом сезоне у японцев есть традиционные фестивали сбора урожая риса с парадами и танцами дракона. В Японии также каждый ноябрь отмечается День благодарения труда, который, по-видимому, объединяет два осенних праздника в США: тот, который мы считаем началом сезона, День труда, и его самый знаменательный День Благодарения.
День благодарения в Америке уходит своими историческими корнями в празднование урожая между коренными вампаногами и британскими иммигрантами в 1621 году.Следующие 300 лет пройдут не так хорошо, но продолжающийся американский праздник имеет замечательную выносливость, поскольку он объединяет семьи, остается нерелигиозным и демонстрирует (слишком много) вкусной еды осеннего урожая, такой как стручковая фасоль. , батат, пшеничный (начинка), кукурузно-тыквенный пирог.
Однако
американских детей, вероятно, больше благодарит за Хэллоуин. Приятно одеваться, выходить на улицу после наступления темноты, прогонять злых духов и набивать себе голову сладкими конфетами.
Вкусы осени напоминают нам собраться вместе, съесть плоды нашего труда, быть благодарными за нашу компанию и немного озорничать.
Blaze four: Что вы слышите
Есть греческое слово пситуризм, которое переводится как «шелест листьев на ветру». Добавьте к этому гудок птиц, летящих на юг, шум ветра в голых деревьях, крики «Кошелек или жизнь»! аплодисменты и удары большого барабана футбольных матчей, и у вас есть осенняя симфония.
Позвольте этим звукам перенести вас в другую плоскость реальности, если можете. Буддийский поэт битников Гэри Снайдер начинает со звука насекомого, когда пишет:
Мягкое осеннее жужжание сверчков
Нам
Так что мы с деревьями
Как они есть
К скалам и холмам
Настройтесь на частоту падений и медитируйте о нашем месте в постоянно меняющемся кинетическом существовании, частью которого мы счастливы быть.
Blaze five: запах
Остановитесь и понюхайте s’mores.
Осенний кемпинг (даже на заднем дворе) задействует все чувства, но когда вы добавляете грязь, деревья, дым от костра и готовку на открытом воздухе, которые сопровождают прогулку, на природе вас ждет обоняние. Прогуливаясь по лесу, этот запах разложения напоминает о непостоянстве и месте падения в цикле от смерти к возрождению.
Обоняние — это чувство, наиболее благоприятное для памяти, как показали исследования.Таким образом, когда вы привлекаете внимание к уникальным ароматам осени, вы не только вспоминаете и переживаете прошлое счастье, но и создаете воспоминания для себя в будущем.
«Всему есть сезон»
По мере того, как крутится сезонная карусель, прыгайте на каждой остановке. Я пытаюсь согласовать свою умственную и физическую активность с сезоном, в котором я нахожусь. Это возможность приобщиться к изменениям в природе, принять их напоминания. Отмечайте праздники, осознавайте их значение, наслаждайтесь трофеями в любое время года, в которое вы оказались.
«Живите в каждое время года по мере его прохождения; дышите воздухом, пейте напиток, пробуйте фрукты и подчиняйтесь влиянию земли», — советовал Генри Дэвид Торо в «Уолдене», своей практической медитации о сезонной жизни.
Зимой погрузитесь в себя и устройтесь там уютно и комфортно. Весной позвольте себе вырваться из кокона, потому что мы пережили темноту и должны впустить свет. Летом выходите на улицу, будьте свободны и гонитесь за счастьем, как щенок за собственным хвостом.
А осенью приветствуйте внутренний и благодарный фокус, поскольку дни становятся холоднее, мрачнее и значительнее.
The-CNN-Wire ™ и © 2021 Cable News Network, Inc., компания WarnerMedia. Все права защищены.
Подробнее об этом
15 советов для посещения Wet ‘n Wild Emerald Pointe
Если вы видели нашу серию игр «Великий волчий домик», то знаете, что я и моя семья — большие поклонники развлечений в аквапарке! Мы знали, что хотим добавить новое приключение в наш летний список желаний, и нашли идеальное место всего в часе езды.Wet ‘n Wild Emerald Pointe!
Когда я был ребенком, мы обычно бывали в Изумрудном Пуанте хотя бы один раз за лето. Став взрослыми, мы еще не взяли собственных детей, так как ждали, когда они вырастут. Однако после того, как прошлым летом мой старший научился плавать, мы знали, что должны сделать посещение этого года приоритетом!
Мы хотели, чтобы вся семья наслаждалась приключением, поэтому, умоляя моего мужа, мы решили приехать в День отца. Хотя сначала он, возможно, не согласился с этой идеей, наблюдая, как он катается на аттракционах с моей племянницей, было совершенно очевидно, что он неплохо справляется!
Это был замечательный день веселья на солнышке для всей семьи! Нас не было 24 часа, прежде чем мои девочки стали умолять их снова навестить меня! Мы вернемся и на этот раз вооружимся некоторыми хитростями и советами, которые сделают наш опыт еще лучше!
Я упаковал этот пост, наполненный этими советами и некоторыми из наших любимых фотографий из нашего приключения.Обязательно прочтите до конца, так как у меня также есть отличная сделка для моих читателей!
Раскрытие: Нас любезно принял Wet ‘n Wild Emerald Pointe. Тем не менее, все мнения являются моими собственными, а опыт полностью соответствует описанию.
1. Идите в будний день.
Чтобы мой муж приехал на этот раз, нам пришлось приехать на выходные. Однако я слышал от многих, что в будние дни толпа может быть намного меньше. Также кажется, что чем дальше по сезону, тем больше людей! Так что, если вы можете сделать это в будний день в начале лета, вы можете пропустить долгое ожидание в пути.
В целом у нас не было ужасных периодов ожидания. Моему мужу пришлось ждать 15-20 минут для одного из слайдов, но по большей части ожидания составляли 10 минут или меньше!
2. Приходите пораньше
Это, безусловно, способствует сокращению времени ожидания! Мы приехали, когда открылся парк, и там было довольно пусто! Мы также нашли довольно приличное место для парковки, что сделало нашу поездку в парк намного быстрее.
Даже при раннем прибытии на некоторых водных горках начинали формироваться очереди.У некоторых из наиболее популярных, таких как The Edge, с самого начала были довольно приличные строчки. У других было всего несколько человек в очереди.
У нас был зарезервирован домик, но если его не было, там было много свободных мест. Прибытие туда пораньше определенно поможет найти отличное место для хранения ваших вещей.
3. Часто наносите солнцезащитный крем.
Это само собой разумеющееся, но легко забыть повторно нанести солнцезащитный крем, когда веселишься в парке.Я не могу сказать вам, сколько людей, как я слышал, вернулись с Изумрудного Пуанта с ужасными ожогами (в том числе и я помоложе)! Солнце может быть жестоким, а солнцезащитный крем — это MUST .
Мы взяли за правило возвращаться в нашу кабинку каждые полтора часа, чтобы нанести солнцезащитный крем. Я также попросил девочек одеться в купальные костюмы с плавательными рубашками, чтобы их кожа не подвергалась воздействию солнца. В конце концов, у всех нас были довольно четкие линии загара, но никаких ожогов!
5.Упакуйте обед для пикника, чтобы сэкономить
В аквапарке запрещена еда и напитки на улице, так что планируйте заранее. Они позволяют вам покинуть парк и поставить несколько столиков для пикника на улице для вашего удобства. Они также предлагают более прохладное место для хранения за небольшую плату. Кроме того, вы можете оставить кулер в машине, хотя я бы рекомендовал хорошо набить его льдом, потому что он нагреется до HOT .
Есть также несколько ресторанов довольно близко, хотя мы лично не хотели иметь дело с хлопотами одеваться, а затем снова переодеваться в купальные костюмы.По сути, мы выбрали самый удобный вариант и просто захватили еду в парке.
Есть много разных вариантов питания. Они немного дорогие, но не такие плохие, как типичная еда в тематических парках. Мы купили для девочек нежную тарелку с курицей примерно за 9 долларов. Это было неплохо и было на одном уровне со всем, что мы могли бы купить в фастфуде.
Кроме того, мы узнали постфактум, что вы можете сэкономить несколько долларов, купив ваучер на питание. Я думаю, что в итоге мы заплатили около 13 долларов за каждый прием пищи и напиток, а с талоном на питание еда, гарнир и напитки стоят всего 10 долларов.99
5. Возьмите сувенирный стаканчик для дешевых заправок
Поддержание обезвоживания в парке — это необходимое . Несмотря на то, что вы весь день находитесь в воде, очень легко получить обезвоживание. Мы пытались выпить каждый раз, когда возвращались в кабину, чтобы повторно нанести солнцезащитный крем.
Напитки были, пожалуй, самой дорогой в аквапарке, цена напитка составляла около 4-5 долларов. Мы быстро обнаружили, что дешевле всего купить сувенирную чашку и получить заправку всего за 99 центов. Кроме того, это сэкономило нам поездку в сувенирный магазин, так как мои дети были довольны тем, что забрали домой свои милые маленькие чашки!
Вы также можете немного сэкономить, купив сувенирный стаканчик в Интернете.Я считаю, что в парке они стоили 9,99 доллара, а онлайн — всего 8,99 доллара. Я даже видел возможность получить чашку, которой хватит на все лето, с бесплатными наполнениями! Это было бы идеально для владельцев абонементов на сезон!
6. Сохранить с сезонными абонементами
Если вы живете недалеко от Изумрудного Пуанта, сезонные абонементы — отличный вариант. При общем входе в 42,99 доллара это быстро окупается! Я бы порекомендовал хотя бы одному члену семьи получить приоритетный пропуск, чтобы в него была включена бесплатная парковка.Кроме того, вы получите скидки на еду и напитки и бесплатные пропуска для друзей! Было бы разумно купить один абонемент Priority Pass и абонемент Super Saver для остальной семьи.
Нам было так весело, что мы думаем о покупке одного на следующее лето вместо обычного членства в бассейне. Я тоже видел отличные предложения в Черную пятницу, так что тогда я буду следить за дополнительной экономией!
Однако, если вы не хотите использовать сезонный абонемент, есть множество других способов сэкономить! Чем раньше вы покупаете билеты, тем больше скидки и вы получаете скидки при комплектации билетов.
Или…
Вы можете получить скидку DEEP , просто будучи моим читателем! Wet and Wild любезно предложили моим читателям огромных сбережений по специальному промокоду! Вы можете получить билеты всего за 30,99 долларов, используя код BLOGGER19 на этой странице! Вы должны приобрести билеты онлайн, чтобы этот код был действителен!
7. Рассмотрите возможность аренды кабины
У нас была аренда домика на день, и это было потрясающе! Наше сладкое убежище было расположено слева от бассейна с волнами.Это была небольшая частная хижина со столами, стульями и небольшой террасой для отдыха. Это было идеальное место, чтобы немного расслабиться в прохладной тени. Был даже потолочный вентилятор для дополнительного бриза.
В арендуемых домиках также есть шкафчик, который был идеальным местом для хранения наших кошельков, камеры и телефона. Услуги консьержа были включены, и еда и напитки могли быть доставлены прямо к вам.
Это было идеальное место для моей двухлетней дочери, чтобы вздремнуть, когда ее энергия иссякла.Мы просто поместили шезлонг в тень, дали ей полотенце, и она вышла! Было намного тише, чем на общественных стульях внизу. Фактически, без кабинки для переодевания нам, вероятно, пришлось бы покинуть парк гораздо раньше.
Я бы по крайней мере рекомендовал арендовать шкафчик. Вы не хотите оставлять свои деньги или кредитные карты без дела, и если вы возьмете с собой фотоаппарат любого типа, вам нужно будет держать его сухим, пока вы наслаждаетесь водой. Доступны в аренду шкафчики двух разных размеров, которые удовлетворят большинство ваших потребностей.
8. Помните об ограничениях по высоте
К сожалению, не все аттракционы подходят каждому ребенку. Мы ожидали, что наша младшая не сможет много кататься, но наша старшая была немного разочарована, так как она всего на пару дюймов стеснялась кататься на том, что ей действительно хотелось.
В следующем году это не будет проблемой для нас, и мой младший, возможно, тоже сможет покататься на некоторых вещах. Хотя вы можете найти эту информацию на их веб-сайте, мне нужно было что-то краткое и легкое для чтения, поэтому я создал быстрое изображение для нашей будущей справки! Не стесняйтесь брать его и для себя, чтобы вы могли подготовить своего ребенка к тому, на чем он (и не сможет) кататься.
9. Принесите свои полотенца
В отличие от Great Wolf Lodge и других крытых аквапарков, в Wet and Wild нет бесплатных полотенец для использования в парке. Они продают их в сувенирном магазине на случай, если вы забудете свой!
Не забудьте взять с собой хотя бы по одному на каждого человека в вашей группе. Всегда беру с собой 1 или 2 экстры на всякий случай
10. Носите обувь для плавания!
Тротуар вокруг парка получает H-O-T ! Не стоит бродить босиком, если только вам не нужны опаленные поросята!
Водные туфли — лучший выбор, потому что поверхность некоторых бассейнов, особенно бассейна с волнами, может быть немного шероховатой.Этот небольшой совет я запомнил с детства, потому что поцарапанные ноги после наших визитов не были одним из моих любимых сувениров из наших поездок!
11. Принесите водонепроницаемый чехол для телефона
На самом деле это не приходило мне в голову, пока я не увидел в парке людей с маленькими водонепроницаемыми мешочками. Я тащил свою большую зеркальную камеру, чтобы сделать несколько снимков, но быстро понял, что могу сделать это со своим телефоном и водонепроницаемым чехлом! Это было бы идеально для хранения моего телефона и нескольких долларов на закуски и / или напитки.
Они продают их в парках, но стоят дороговато. Я планирую купить один на Amazon до нашего следующего визита и сэкономить несколько долларов. Я нашел на Amazon эти 4 пакета, которые я добавил в свою корзину, так что у нас будет один и для хабов, и для меня, а также дополнительные принадлежности на случай, если они нам понадобятся!
12. Подумайте о том, чтобы взять с собой собственный спасательный жилет
В парке есть спасательные жилеты. Однако они не самые удобные, и я немного боюсь микробов, и меня немного смутила мысль о том, что моя дочь носит что-то, что может быть покрыто микробами других людей.
Мы все спланировали заранее и принесли нашей малышке прыгун в лужу, но не для самой старшей, поскольку она умеет плавать. Мы не знали, что для бассейна с волнами, а также для некоторых других бассейнов и аттракционов потребуется спасательный жилет для всех, кто моложе 48 дюймов, независимо от того, умеют они плавать или нет.
Она НЕ была поклонницей их спасательных жилетов. Между ее ногами была перевязка, которая натирала ее при ходьбе. В следующий раз мы принесем ей и джемпер!
13.Наслаждайтесь напитком для взрослых
Это одна из лучших привилегий для мамы и папы в парке!
Emerald Pointe позволяет пойти за обедом выпить пива или бокала вина и расслабиться. У них даже есть небольшой бар, где вы можете насладиться напитком с другими взрослыми.
Мы не воспользовались этим во время нашего визита, но только потому, что наши дети очень маленькие. Когда они станут старше, вам лучше поверить, что мы выпьем пару бокалов!
14. Создайте чек по месту и времени при разделении
Позвольте мне спасти вас от аргумента.Один мы узнали на собственном горьком опыте.
Если вы с мужем расстаетесь с детьми, выберите время и место для регистрации. Это не позволит вам обоим гулять по парку и скучать друг по другу несколько часов . Это еще одна причина, по которой могут пригодиться водонепроницаемые чехлы для телефонов.
Но урок усвоен. В следующий раз, прежде чем кто-либо из нас взлетит, мы примем это решение первыми!
15. Оставайтесь в безопасности и получайте удовольствие!
Спасатели в парке были фантастическими и очень внимательными, но парк переполнен, и требуется всего секунда, чтобы все пошло наперекосяк.
Меня очень удивило количество детей, бегающих без присмотра в детских бассейнах. У моей младшей на самом деле была неудачная ссора с другим ребенком, который случайно столкнул ее (с места) с горки. Хотя мне хотелось бы думать, что это было редкостью, просто беглый осмотр парка подтвердил, что другой ребенок может принадлежать к любому количеству родителей, бездельничащих в стульях и играющих на своих телефонах.
Опубликовано: 26.12.2021
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: погибель — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «слепой»
Ассоциации к слову «курица»
Синонимы к словосочетанию «слепая курица»
Предложения со словосочетанием «слепая курица»
- Садовник это заметил и начал её ругать, обозвав слепой курицей.
Цитаты из русской классики со словосочетанием «слепая курица»
- — Плохо я вижу, голубчик… — шептала баушка Лукерья, наклоняясь к самой бумажке. — Слепой курице все пшеница.
Сочетаемость слова «слепой»
- слепыми окнами
слепые глаза
слепыми котятами - общество слепых
страна слепых
в дом слепых - слепые прозревали
слепой увидел
слепой сказал - делать кого-либо слепыми
стали слепыми
казаться слепыми - слепая ярость
слепая вера
слепой человек - (полная таблица сочетаемости)
Сочетаемость слова «курица»
- жареная курица
варёная курица
мокрая курица - куры породы
куры денег
курам головы - деньги куры
кусок курицы
мясо курицы - куры кудахтали
куры неслись
куры закудахтали - кормить кур
есть курицу
купить курицу - (полная таблица сочетаемости)
Отправить комментарий
Дополнительно
- Как правильно пишется слово «слепой»
- Как правильно пишется слово «курить»
- Разбор по составу слова «слепой» (морфемный разбор)
- Разбор по составу слова «курица» (морфемный разбор)
- Перевод словосочетания «слепая курица» и примеры предложений (английский язык)
Предложения со словосочетанием «слепая курица»
Садовник это заметил и начал её ругать, обозвав слепой курицей.
Слепая курица хромой лапой…
Она просто слепая курица, если не заметила, что у подруги любовная связь!
Синонимы к словосочетанию «слепая курица»
- близорукий
- глупая курица
- мокрая курица
- слепой котёнок
- сказать на милость
- (ещё синонимы. )
Ассоциации к слову «слепой»
- очки
- очкарик
- глаза
- человек
- зрение
- (ещё ассоциации. )
Ассоциации к слову «курица»
- яйца
- яйцо
- курёнок
- паштет
- бедро
- (ещё ассоциации. )
Сочетаемость слова «слепой»
- слепыми окнами
- общество слепых
- слепые прозревали
- делать кого-либо слепыми
- слепая ярость
- (полная таблица сочетаемости. )
Сочетаемость слова «курица»
- жареная курица
- куры породы
- деньги куры
- куры кудахтали
- кормить кур
- (полная таблица сочетаемости. )
Морфология
- Разбор по составу слова «слепой»
- Разбор по составу слова «курица»
Правописание
- Как правильно пишется слово «слепой»
- Как правильно пишется слово «курить»
Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.
Описание презентации по отдельным слайдам:
КРАСНОЕ СЛОВЦО не ложь Или, почему мы так говорим? Родной язык 4 класс 2 урок Подготовила Золотарева Л.Н. учитель начальных классов МОУ СШ №2 г.Богородицк
КРАСНОЕ СЛОВЦО не ложь
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ЯЗЫКОВ МИРА Всего на Земле около 6000 языков. 2/3 населения Земли разговаривает на 40 самых распространенных языках мира:
Наше НАЦИОНАЛЬНОЕ БОГАТСВО Словарный запас образованного россиянина оценивается в среднем в 5-10 тысяч слов 200 тысяч словарных единиц Около 24 тысяч слов 131 257 слов 57 тысяч слов
Работа по учебнику с.37 упр.7
Вялых да неповоротливых, таких, которые от всякой беды, от всякого трудного дела руки опускают, зовут мокрыми курицами. Слепой курицей прозывают тех, кто дальше своего носа не видит. Работа по учебнику с.37 упр.8
О забывчивых говорят, что у них куриная память, а о глупых — что у них куриный ум. Про того, у кого очень много денег, говорят: «У него денег куры не клюют», а над тем, кто очень уж болтлив, посмеиваются: «Скажешь курице, а она всей улице». Работа по учебнику с.37 упр.8
Начнёт кто-нибудь чересчур много заботиться, хлопотать о чём-нибудь — скажут в шутку, что носится с этим как курица с яйцом. Возьмутся младшие со старшими спорить — ворчат старики насмешливо: «Яйца курицу не учат». А попадёт кто-то нежданно-негаданно в беду — вздохнёт да над собой посмеётся: «Эх, попал я, как кур во щи!» Работа по учебнику с.37 упр.8
Как курица лапой — прочитать ничего нельзя». Бабушки с внучатами, будто квочки с цыплятами Работа по учебнику с.37 упр.8
Сделай в тетради такую же таблицу. К каждому толкованию подбери фразеологизм из текста.
Проверь Как курица лапой. Писать неразборчиво; так, что нельзя понять. Мокрая курица. Безвольный, бесхарактерный человек, размазня. Носится как курица с яйцом. Уделяет излишнее внимание тому, кто или что такого внимания не заслуживает.
Из истории языка и культуры (с.39) £> Курам на смех —* так говорят о чём-либо несуразном, крайне абсурдном, смехотворном до нелепости. Выражение это неодобрительное, но шутливое: даже курам с их «куриными мозгами», не умеющим смеяться, будет смешно, настолько что-либо нелепо. Курица всегда была предметом насмешек, так как она не летает, не вьёт гнезда, боится воды, не видит в темноте, пуглива, глупа.
Запиши понравившуюся пословицу
Домашнее задание 9. Вставь на место пропусков фразеологизмы, подходящие по смыслу. Запиши предложения в тетрадь. 1. Курица после захода солнца слепнет и становится беспомощной, поэтому подслеповатого человека называют (. ). 2. Велька взял дневники своей мамы, протёр их тряпкой и осторожно открыл. Дневники были самые обыкновенные, точно такие же, как и у Вельки в школе: только в разлинованных строчках у него (. ), а здесь старательным круглым почерком были выведены названия предметов и домашние задания. (А. Алейников)
Почему так говорят «Человек познается по его языку так, как плохой орех по своей легкости» ( Восточная мудрость)
- Свидетельство каждому участнику
- Скидка на курсы для всех участников
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные наградные документы для учеников и учителей
Розыгрыш ЦЕННЫХ ПРИЗОВ среди ВСЕХ участников
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы
Тема: Красное словцо не ложь. Прямое и переносное значение слов в пословицах и фразеологизмах.
Цель: Научить различать прямое и переносное значение слов в пословицах и фразеологизмах.
Задачи-1) Формировать у учащихся умения работать с прямым и переносным лексическим значением слова, находить значение в пословицах и фразеологизмах.
2) Формировать умение находить в тексте слова с переносным значением, употреблять в своей речи слова в переносном значении, развивать умения подбирать фразеологизмы. Вырабатывать навык работы с орфограммой.
3) Воспитывать любовь к слову, способствовать развитию чувства юмора.
- Золотарева Людмила НиколаевнаНаписать 7812 08.10.2020
Номер материала: ДБ-1388515
- Родной язык
- 4 класс
- Презентации
- 08.10.2020 0
- 08.10.2020 0
- 08.10.2020 0
- 08.10.2020 0
- 08.10.2020 0
- 08.10.2020 0
- 08.10.2020 0
- 08.10.2020 0
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тема: «Красное словцо не ложь»
1. Прочитай текст. Как ты понимаешь смысл выделенного предложения?
С древнейших времён человек был связан с животным миром. Он издавна наблюдал за животными, их поведением и привычками, подмечал их характерные черты или, наоборот, приписывал животным свои человеческие качества. Животные стали мерилом многих человеческих качеств и поступков. Чем больше животное было вовлечено в жизнь человека, тем чаще его образ использовался для характеристики внешности или поступков людей. Это отразилось в сравнениях, фразеологизмах, пословицах и поговорках. Фразеологизмы со словами, называющими домашних животных, многочисленны. В русской фразеологии представлены собака (пёс), кошка — кот, корова — бык, ло-
шадь (конь), коза — козёл, овца — баран, свинья, осёл и другие.
(По Е. Кудрявцевой)
· Какое слово помогает понять значение слова мерйло? Если тебе трудно понять значение этого слова, посмотри в толковом словаре. В прямом или переносном значении употреблено это слово в предложении?
2. Отгадай загадку.
Белы хоромы, красны подпоры.
3. Прочитай текст. Найди в тексте объяснение выделенных выражений.
· Бабуль, я на пруд! — кричит Сергей и пулей вылетает за ворота.
т- Серёженька, погоди, Белого-то, Белого забыл!
Ничего не поделаешь, придётся возвращаться. Сергей выбирает хворостину подлиннее, открывает калитку и выпускает на улицу здорового белого гусака. Тот тянет по-змеиному шею и злорадно шипит:
· Ш-што, удрать хотел? Хорош-ш гусь!
· Это ты гусь, — мрачно отвечает Сергей. — Житья от тебя нет. Искупаться и то без тебя нельзя! Другие гуси плавают себе в луже возле дома — и ничего. И пасти их никому не надо. Ну, посмотри, чем тебе не пруд?
Белый презрительно отворачивается. А потом, распустив крылья, с угрожающим шипением бежит к Сергею и хватает его за ногу.
· Опять щипаться?! Ну, погоди!
И тут появляется бабушка:
· Сергей, ты опять за своё?! Сколько раз я тебе говорила: «Не дразни его! Не дразни!» А тебе хоть бы что — как с гуся вода!
Про то, что не стоит дразнить гусей, Сергею говорить не надо. Это он и так знает. «Не стоит дразнить гусей» значит «не стоит задевать обидчивых и сердитых». Но тут ещё надо разобраться, кто кого задевает (на ноге-то вон какой синяк!). И совсем не всё ему как с гуся вода. И.
· . И вот что! Собрался идти, так иди. А то будет вам обоим не пруд, а прут.
· Сделай в тетради такую же таблицу. К каждому толкованию подбери фразеологизм из текста.
Значение фразеологизма в словаре
Фразеологизм из текста
Вызывать раздражение, злобу у кого-либо.
Совершенно безразлично, никак не действует на кого-либо.
Человек, неожиданно проявивший себя с отрицательной стороны.
4. В тексте пропущены два фразеологизма: гусь лапчатый и хорош гусь. Спиши этот текст в тетрадь, вставляя фразеологизмы на место пропусков.
За доброе-то дело гусем не называют. (. ) — плутом, пройдохой — того зовут, кто себе на уме, от которого не знаешь, чего и ждать. А «. » про тех говорят, кто вдруг с нехорошей стороны себя показал.
5. Прочитай стихотворение. Что означает выражение идти гуськом? Нарисуй иллюстрацию к стихотворению.
По дороге в Тяпы-Ляпы Шли гуськом четыре шляпы.
Шляпу старую с пером Звали дедушкой Петром.
Шляпу с ленточкою синей Звали бабушкой Аксиньей.
Шляпу с красной ленточкой Звали внучкой Леночкой.
Ну, а шляпу с козырьком Звали внуком Игорьком.
Тяпы-Ляпы — это дача.
Есть у шляп одна задача:
Дождик ночью прошумел,
В огороде уйма дел.
· Запиши, что означает выражение идти гуськом.
6. Прочитай текст. Происхождение каких фразеологизмов объясняют особенности характера, поведения гусей? Подготовь короткое устное сообщение.
«Жили у бабуси два весёлых гуся. » Весёлых?
Кто видел гусей такими? Точно об их характере сказано в старой книжке по домоводству: «Гусь — птица серьёзная, не суетливая, исполненная достоинства, готовая постоять за себя». В самом деле, посмотрите, как чинно, неторопливо шествуют гуси с луга домой. Надо перейти дорогу, по которой мчатся автомобили, — гуси сделают это спокойно, без паники, свойственной в этом случае, например, курам. И попробуйте подразнить гуся — окажетесь в незавидном положении. Гусь считается злой птицей: если его чем-либо беспокоить, дразнить, он шипит и больно щиплет клювом своего обидчика.
Кормятся гуси летом преимущественно травой, съедая за день её около двух килограммов. И к осени, к морозной поре гусь нагуливает до пяти — восьми килограммов гусятины. Кроме того, высоко ценится гусиный пух. Именно он обеспечивает птице непромокаемость: из-за жировой смазки оперенья вода с гуся легко скатывается.
Было время, ценились и жёсткие перья гусей — ими писали. Рукописи Пушкина с занятными рисунками на полях — жаркие чувства и мысли, записанные гусиным пером. Весь пишущий мир пользовался в те годы такими перьями. В Европу их поставляла Россия — двадцать — тридцать миллионов штук в год.
· Рассмотри фотографии на с. 36 и выбери фрагменты текста, которые они иллюстрируют.
7. Отгадай загадки.
На барышне сорок рубашек, ветер подует — спина гола.
Сидит курочка на золотых яичках, а хвост деревянный.
Жёлтая курица под тыном дуется, что это?
8. Прочитай текст. О ком он? Выпиши из текста устойчивые выражения и пословицы, в которых названы качества главного персонажа (внешность, характер, особенности поведения).
Смешнее курицы на свете птицы нет! День целый клюёт и никак не наестся, а вечер придёт, не слезает с насеста, кудахчет да квохчет весь день напролёт, без переполоха яйца не снесёт, взлететь над плетнём на вершок не умеет* в соседнюю улочку выйти робеет, и дали, и шири, и выси боится — да разве же это птица?! Одно только название.
Вялых да неповоротливых, таких, которые от всякой беды, от всякого трудного дела руки опускают, зовут мокрыми курицами.
Слепой курицей прозывают тех, кто дальше своего носа не видит.
О забывчивых говорят, что у них куриная память, а о глупых — что у них куриный ум.
Про того, у кого очень много денег, говорят: «У него денег куры не клюют», а над тем, кто очень уж болтлив, посмеиваются: «Скажешь курице, а она всей улице».
Начнёт кто-нибудь чересчур много заботиться, хлопотать о чём-нибудь — скажут в шутку, что носится с этим как курица с яйцом.
Возьмутся младшие со старшими спорить — ворчат старики насмешливо: «Яйца курицу не учат». А попадёт кто-то нежданно-негаданно в беду — вздохнёт да над собой посмеётся: «Эх, попал я, как кур во щи!»
Села на тетрадку стрекоза. «Фи! — стрекочет, — написано как курица лапой — прочитать ничего нельзя».
Бабушки с внучатами, будто квочки с цыплятами, у ворот сидят, сказки сказывают: «Жили-были дед да баба. И была у них курочка ряба. »
· Сделай в тетради такую же таблицу. К каждому толкованию подбери фразеологизм из текста.
Значение фразеологизма в словаре
Фразеологизм из текста
Писать неразборчиво; так, что нельзя понять.
Безвольный, бесхарактерный человек; размазня.
Уделяет излишнее внимание тому, кто или что такого внимания не заслуживает.
9. Вставь на место пропусков фразеологизмы, подходящие по смыслу. Запиши предложения в тетрадь.
1. Курица после захода солнца слепнет и становится беспомощной, поэтому подслеповатого человека называют (. ).
2. Велька взял дневники своей мамы, протёр их тряпкой и осторожно открыл. Дневники были самые обыкновенные, точно такие же, как и у Вельки в школе: только в разлинованных строчках у него (. ) здесь старательным круглым почерком были выведены названия предметов и домашние задания. (А. Алейников)
Из истории языка и культуры
«Курам на смех» — так говорят о чём-либо несуразном, крайне абсурдном, смехотворном до нелепости.
Выражение это неодобрительное, но шутливое: даже курам с их «куриными мозгами», не умеющим смеяться, будет смешно, настолько что-либо нелепо.
Курица всегда была предметом насмешек, так как она не летает, не вьёт гнезда, боится воды, не видит в темноте, пуглива, глупа.
10. Прочитай текст. Найди в тексте объяснение выделенных выражений.
У дверей магазина «Продукты» сидел щенок. Он вертел головой по сторонам и вдруг увидел на крыльце магазина чёрного кота, такого огромного, что щенку даже стало немножечко страшно. Никаких дел с котами ему пока иметь не доводилось, но, что такое жить как кошка с собакой, он уже знал и потому всё-таки набрался смелости и тявкнул.
Кот прищурился и лениво проворчал:
· Что за манеры! Щенок ещё, а туда же — собачиться. Ни за что ни про что облаял первого встречного. Нет, не зря у людей говорится «злой как собака».
· Неужели люди так говорят? — удивился щенок.
· Кто ж этого не знает! Про всех невоспитанных злых людей говорится, что у них собачий нрав, а про тех, кто ругается и ссорится, что они грызутся как собаки. И, между прочим, правильно говорится.
· Неправильно! — возмутился щенок. — Совсем не все собаки злые!
· Помолчи уж. Я знаю, что говорю. Я на этом, можно сказать, собаку съел.
Щенок с опаской посмотрел на кота и на всякий случай отодвинулся подальше: он ещё не знал, что собаку съесть означает просто-напросто что-нибудь очень хорошо узнать.
А кот продолжал:
· Считаете себя лучшими друзьями человека, когда всем известно, что нет ничего хуже, чем жить как вы, собаки, и нет ничего обидней, когда люди обращаются с тобой как с собакой.
· И чего ты так рассердился? Прямо как с цепи сорвался! Неужели ты никогда не слышал, что, например, вместо того, чтобы просто сказать: «Так вот в чём всё дело!» — они радостно кричат: «Так вот где собака-то зарыта!» И если выгоняют кого-нибудь без жалости, то тоже как собаку.
И другие выражения есть: смотреть как побитая собака, выть с тоски как собака, заживёт как на собаке, любить как собака палку. Ну, что ты на это скажешь?
· Правду говоришь, — вздохнул Шарик. — Жизнь у нас не сахар. Тебе-то что: знай набивай пузо мышами. А тут, бывает, сидишь в своей конуре на собачьем холоде уставший как собака, замёрзший как собака, голодный как собака. Что ни говори — собачья жизнь.
· Расскажи, какие из выделенных выражений встречались в речи твоих товарищей. В каких случаях эти выражения использовались?
· Определи, какой из рисунков является иллюстрацией к фразеологизму.
Жить как кошка с собакой
· К каждому толкованию подбери фразеологизм из текста.
Значение фразеологизма в словаре
Фразеологизм из текста
Кто-либо является знатоком че- го-либо, имеет богатый опыт в каком-то деле.
Именно в этом истинная причина, суть дела.
В постоянной ссоре, вражде.
11. Вставь в текст примеры фразеологизмов, подходящие по смыслу.
В русских народных сказках (например, «Медведь и собака», «Морозко») собака — положительный персонаж. Она всегда принимает сторону обиженных, никогда не предаёт хозяина. А во фразеологизмах положительные характеристики животного (преданность, бескорыстие, верность) фактически не закрепились. Сравнения человека с собакой в основном содержат отрицательную оценку. Почему? Попробуем объяснить.
Человек, которого сравнивают с собакой, представляется в первую очередь злым, грубым, жестоким — собака может облаять или укусить без видимой причины (. ); а также уставшим в крайней степени — собака много двигается, к примеру на охоте, теряет слишком много сил (. ); обладающим хорошим обонянием, отличным нюхом (. ); верным, но порой сверх меры (. ). Собаку держат в конуре и на цепи — жизнь её трудна (. ).
(По Е. Кудрявцевой)
12. В севернорусских говорах одно из значений слова собака — «шар в игре». А гонять собак — это примерно то же, что гонять самодельный мяч или гонять шары. Если человек играет, то он не работает — бездельничает. А какие ещё фразеологизмы имеют такое же значение? Продолжи ряд.
Вместо «бездельничает» люди говорят: собак гоняет, лодыря гоняет, не ударит палец о палец. .
· Попробуй объяснить, почему у этих фразеологизмов появилось такое значение. Что в русской традиции называли бездельем?
Найди в словаре значения фразеологизмов: (нужен) как собаке пятая нога, вешать всех собак (на кого-то), каждая собака знает, как побитая собачонка, как собака на сене. Запиши их в тетрадь.
13. Прочитай фрагмент стихотворения Юнны Мориц. Объясни, что означает фразеологизм собачья жизнь.
Ведь ей не везёт В этой жизни Ужасно,
Ужасно, как ей не везёт!
Поэтому лает она,
Поэтому злая она,
Что эта собака Всех без разбору Грызёт!
Сидящая в будке!
У ней расцветают в душе Незабудки,
В желудке играет кларнет!
С бродячей собакой бездомной Опасны, особенно Полночью тёмной, —
Вот самый собачий,
Вот самый огромный,
Огромный Собачий Секрет!
Собака бывает кусачей Только от жизни собачьей,
Только от жизни собачьей Собака бывает кусачей!
14. Продолжи ряд фразеологизмов.
Если чего-то очень много, то говорят: как собак нерезаных, как песка морского. .
15. Найдите во фразеологическом словаре фразеологизмы со словами лиса, волк и собака. Определите, какое из этих слов чаще встречается во фразеологизмах. Почему?
Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.
-ая, -ое; -ат. Очень близорукий, плохо видящий. П. старик. Подслеповато (нареч.) щуриться.
сущ. подслеповатость, -и, ж.
Новый толково-словообразовательный словарь русского языка, Т. Ф. Ефремова.
Плохо видящий, почти слепой.
перен. Плохо видимый, тусклый (о свете, об огне).
Излучающий, пропускающий тусклый, плохо видимый свет (об источнике света).
перен. разг. Нечеткий, неотчетливый (о шрифте, буквах).
Примеры употребления слова подслеповатый в литературе.
Прошли через пустынный дворик, будто вымерший, только подслеповато дымились грязным абажурным светом некоторые окна, поднялись в бельэтаж по замусоренной зловонной лестнице, и я отпер дверь в комнату Кирясова — бывшую кладовую уничтоженной барской квартиры.
Полковник высокий, с грубоватым в резких складках лицом, косой сажени в плечах, а Володя Бахметьев — белявый, щупленький, с подслеповатыми синими глазами и тонкими кистями рук.
В глазах лгуна — вода и белена, Там лапы пеликана и вина Стакан дрожит в стекле подслеповатом В глазах лгуна — густеющая вата И в лучшем случае — белёная стена.
Меннерс, длинный молодой парень, с веснушчатым скучным лицом и тем особенным выражением хитрой бойкости в подслеповатых глазах, какое присуще торгашам вообще, перетирал за стойкой посуду.
Гражданин Бриссо, подслеповатый, сутулый, входит на трибуну с таким видом, как будто он родился государственным деятелем и законодателем.
Приветствуя ее появление, радостно заржал в дециметровом диапазоне худющий сивый мерин, выпущенный на волю хозяевами-переселенцами пинком под зад, — брел он на все четыре стороны, как этот текст, звякая колокольчиком и цокая подковами, подслеповато обходя гравитационные колдобины и не чуя впереди безжалостного вжикания ножиков, востримых сидящими в засаде дезертирами, учуявшими дармовую конину.
Она говорила порывисто и горячо, краснея, торопясь и заикаясь и оттого, что конфузилась говорить на собраниях, хотя была членом во многих благотворительных обществах, и оттого, что сознавала некрасивость своего желтого прыщеватого лица с подслеповатыми глазами, и оттого, что на нее были обращены взгляды всех присутствовавших дам, которые не без зависти разглядывали ее простое, но прелестно сшитое платье от Ворта и крупные брильянты в ушах.
Разбогатеешь ты как Крез, в противность тем подслеповатым людям, которые думают, будто выгоды помещика идут врознь с выгодами мужиков.
Подслеповатый свет одной-единственной, сохранившейся фары не справлялся с освещением и Роберту приходилось все время напрягать зрение, чтобы не влететь в слишком глубокую яму, образовавшуюся естественным способом при вымораживании воды из грунта, или не наскочить на большой валун, как по волшебству выпрыгивающий из темноты под гусеницы.
Лукьян Фомич, или Фомич, как его обыкновенно называли, был маленький, лысенький старичок, лет семидесяти, с седой, перешедшей уже в желтизну клинистой бородкой и серенькими подслеповатыми глазками.
К Кырлыку подходили осторожно, но он оказался обычным алтайским стойбищем, к тому же почти пустым: чумазые ребятишки, подслеповатые старухи, обезноженные старики.
И свет этот был особенный: не подслеповатый, подмигивающий огонек фитилька в плошке с ворванью, не резкие слепящие лучи яндарических светильников, а теплый, мягкий желтоватый свет лигроиновых ламп.
Другой день лакей Ожогина, длинноватый и подслеповатый человек, уже улыбался мне, как другу дома, стаскивая с меня шинель.
Она стояла в дверях, придерживая копытом пояс халата и подслеповато щурясь.
Через полчаса из дверей, подслеповато щурясь на солнечный свет, вышел Энгьюин с новой карточкой в руке.
Источник: библиотека Максима Мошкова
Транслитерация: podslepovatyiy
Задом наперед читается как: йытавопелсдоп
Подслеповатый состоит из 13 букв
CC BY
Аннотация научной статьи по языкознанию и литературоведению, автор научной работы — Маклакова Евгения Михайловна
В данной статье проводится сопоставительный анализ фразеологических единиц с орнитонимом «курица» в русском, английском и французском языках с целью выявления, как общности, так и национального своеобразия антропоцентрических образов с данным орнитонимом.
Похожие темы научных работ по языкознанию и литературоведению , автор научной работы — Маклакова Евгения Михайловна
Текст научной работы на тему «Устойчивые выражения с орнитологическим компонентом «Курица» в русском языке и их английские и французские соответствия»
Lingua mobilis №4 (23), 2010
УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ С ОРНИТОЛОГИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ «КУРИЦА» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ И ИХ АНГЛИЙСКИЕ И ФРАНЦУЗСКИЕ СООТВЕТСТВИЯ
В данной статье проводится сопоставительный анализ фразеологических единиц с орнитонимом «курица» в русском, английском и французском языках с целью выявления, как общности, так и национального своеобразия антропоцентрических образов с данным орнитонимом.
Ключевые слова: фразеологические единицы, устойчивые выражения, орнитоним, зооним, сопоставительный анализ.
Устойчивые выражения или фразеологические единицы (ФЕ), в состав которых входят животные (зоонимы) и птицы (орнитонимы), являются активным пластом фразеологии русского, английского и французского языков. В них отражены многовековые наблюдения над внешним видом, повадками братьев наших меньших и отражают отношение человека к миру животных, что, в свою очередь, является культурно-информационной базой каждого языка. Свойственные таким выражениям образность и антропоцентрическая направленность обусловлены тем фактом, что они, в большинстве своем, отражают человеческие качества — физические, психические и социальные.
Отметим, что в русском языке слову «курица» соответствуют также «несушка», «наседка», «кура», «клуша», тогда как во французском языке обнаружено два наименования данной птицы — «poule», «poulette» (в значении «молодка»), а в английском одно — «hen».
В восприятии людей курица всегда была предметом шутливых насмешек, так как она не летает, хотя имеет крылья, не вьет гнезда, боится воды, не видит в темноте, пуглива, глупа. Недаром говорят, что рак — не рыба, а курица — не птица. Большинство ФЕ с данным зоонимом в исследуемых языках имеют отрицательную коннотацию: вареная курица (о вялом, медлительном, болезненного и усталого вида человека), раскудахталась как курица (о шумном, болтливом человеке), куриные мозги, куриный ум, курья голова (о глупом человеке); etre embarrasse/redarder comme poule qui a trouve un
Лингвистика и перевод
couteau/comme unepoule devantpeigne (букв. быть в замешательстве/ смотреть, как курица, которая нашла нож/как курица перед расческой), имеющие вариант в русском языке как баран на новые ворота; as scarce as hen’s teeth/scarcer than hen’s teeth (букв. так же мало, как и зубов у курицы/меньше, чем зубов у курицы) в значении кот наплакал. Рассмотрим другие русские ФЕ с данным зоонимом в сопоставлении с английским и французским языками.
Употребляя русские ФЕ курам на смех/куры и то смеяться будут говорят о чем-то несуразном, абсурдном, смехотворном до нелепости, поскольку даже курам с их «куриными мозгами» и неумеющим смеяться, это покажется как смешным, так и нелепым. Данное русское ФЕ имеет частичные эквиваленты в английском языке, где наблюдается расхождение в выборе образа-орнитонима: enough to make a cat laugh (букв. достаточно, чтобы заставить кошку смеяться), it would make even a cow/a cat/a fly laugh (букв. этого будет достаточно, чтобы рассмешить даже корову/кошку/муху), that is a chicken feed (букв. это же корм для цыплят). Во французском языке зоонимного, либо орнитонимного эквивалента не обнаружено.
Компаративные ФЕ писать/написать что-л. как курица лапой (калька с лат. galina scripsit — букв. «курица написала»), почерк как у курицы, как/словно куры набродили (от бродить как куры — о праздных зеваках, бестолково слоняющихся туда-сюда) восходят к замысловатым формам следов кур, которые бестолково топчутся на месте в поисках корма. Данные ФЕ характеризуют человека, почерк которого разобрать практически невозможно. Интересно, что во французском и английском языках аналогичные модели конкретизируются другими зоонимами: ecrire comme un chat (букв. писать как кошка), pattes de mouche (букв. лапки мухи); smb’s writing is like chicken tracks (букв. чей-либо почерк подобен следам цыпленка), Mcken scratch (букв. царапина цыпленка) в значении «каракули».
Другим примером ФЕ с компонентом-орнитонимом может служить выражение слепая курица, означающее плохо видящего, подслеповатого человека. Это связано с тем, что после захода солнца курица слепнет и становится беспомощной. Поэтому болезнь слепнущего от малокровия после захода солнца человека называют куриная слепота. В английском языке существуют многообразие вариантов данной ФЕ: blind as a bat/beetle/mole/owl (букв. слепой как летучая мышь/жук/крот/сова); во французском обнаружен один вариант с
Lingua mobilis №4 (23), 2010
компонентом «крот»: myope comme une taupe (в русском языке есть аналог данной ФЕ: слепой как крот). Ночные животные — летучая мышь, крот, сова — не так слепы, как их представляют в языке. Летучие мыши не слепы, но при ночной охоте им помогает хорошо развитая акустическая система, с помощью которой они без труда находят добычу и избегают препятствия. Исследования последних лет опровергли бытующее мнение о том, что кроты слепы, так как живут под землей. На самом деле, у кротов достаточно острое, хотя и ограниченное, зрение. А увиденный кротом свет, служит знаком опасности. Представления о том, что сова не видит днем, многократно усилены сказками и фольклорными поговорками: «Слепой, как сова днем». На самом деле совы, в том числе филины, видят как ночью, так и днем. Просто они охотятся ночью: это особенность их жизни. А днем они, как правило, спят.
Следующим примером употребления данного орнитонима при описании человека является устойчивое выражение мокрая курица. Промокшая под дождем курица имеет жалкий и неприятный вид, поскольку ее оперение не имеет смазки, как у водоплавающих птиц (уток, гусей), которые под дождем выглядят так же, как и в хорошую погоду. Куры, индейки и другие домашние птицы не обладают этим свойством. Отсюда и выражения, которые употребляются по отношению к человеку, у которого всё ладится и получается, а беды обходят стороной. Так, значение русской ФЕ как с гуся вода в английском и русском языках представлено зоонимом «утка»: аs water of duck’s back, ga glisse comme sur les plumes d’un canard. Однако этот жалкий образ промокшей курицы вызывает неожиданные коннотации у представителей разных стран. ФЕ мокрая курица, часть пословицы мокрая курица, а тоже петушится, в русском языке характеризует жалкого, беспомощного на вид, а также безвольного, безынициативного, бесхарактерного человека. Французский аналог данной ФЕ, рoule mouillee, называет мягкотелого, трусливого человека, который паникует при первой же трудности. Английское сравнение as mad as a wet hen относится к злому человеку. Во французском языке данное значение может передаваться ФЕ, где происходит замена компонента: moillee comme un canard (букв. промокший как утка), laid comme un pou (букв. уродлив как вошь). В английском языке также зафиксированы ФЕ с другим зоонимным компонентом: like a dying duck in a thunderstorm (букв. как умирающая утка в грозу), chicken-hearted fellow (букв. человек с цыплячьим сердцем), bedraggled hen (букв. за-
Лингвистика и перевод
пачканная курица) в значении мокрая курица. Сема «трусость, малодушие, робость» русской ФЕ заячья душа заключена в следующих ФЕ с соматическими компонентами: chicken-hearted (букв. с цыплячьим сердцем), chicken-livered (букв. с цыплячьей печенью), ooeur de poule (куриное сердце), eoeur depoulet (букв. цыплячье сердце).
В русском, французском и английском фольклоре широко распространено следующее сравнение: петух (cock, coq) — мужчина, отец семейства; курица (hen, poule) — женщина, мать; цыплята (chickens, poulets/poussins) — дети. Данные три лексемы входят в наш лексикон с самого детства. Кому-то повезет видеть и наблюдать их на деревенском дворе, кому-то они становятся известными как сказочные персонажи: курочка в сережках, петушок в сапожках. Существует большое количество ФЕ с данными орнитонимами, а их образы универсальны для сравниваемых языковых культур. Петух характеризует надменного, гордого хозяина своего «курятника»: всяк петух на своем пепелище хозяин, every cock is proud on his own dunghill (букв. каждый петух смел на своей навозной куче), etre hardi comme un coq sur son fumier (букв. быть отважным как петух на своей навозной куче). Курица, кура, клуша, наседка характеризуют заботливую, суетливую, порой хлопотливую по пустякам мать семейства: кудахтать вокруг кого-либо; носиться как курица с яйцом; comme unepoule qui n’a qu’unpoussin (букв. как курица с единственным цыпленком), comme une poule a trois poussins (букв. как курица с тремя цыплятами), like a hen over an egg (букв. как курица над яйцом), fuss over smb., smth. like an old hen (волноваться из-за чего, кого-либо как старая клуша). Данные ФЕ несут отрицательную коннотацию и характеризуют человека, который уделяет излишнее внимание другому человеку или предмету, который этого не заслуживает, занимается делом, которое и выеденного яйца не стоит, и делает из мухи слона. Такое поведение обычно свойственно матери, которая слишком «печется» о своем «выводке». Однако во французском языке, кроме выражения mere poule (ср. mother hen), представлена ФЕ — pere poule (букв. отец-курица), характеризующая отцов, которые отличаются подобным поведением. Спецификой английского и французского языков являются варианты ФЕ, где происходит замена компонента «курица» на «лебедь» во французском — mere cigogne (бук. мать-лебедь), на «сокол» в английском — watch (someone or something) like a hawk (наблюдать за кем, чем-либо как сокол). Значение крайнего волнения,
Lingua mobilis №4 (23), 2010
беспокойства, смущения заключено в следующих ФЕ: like a hen on a hot girdle/griddle (букв. как курица на горячей сковороде) имеет аналог во французском comme chat sur braise (букв. как кошка на горячих углях). Следует отметить, что во французском «poule» кроме значения «женщина» заключено понятие «женщина легкого поведения»: poule de luxe (букв. роскошная курица).
В противопоставлении «курица — петух» (hen — cock, poule — coq) скрыт гендерный аспект: курице не следует петь перед петухом — la poule ne doitpas/point chanter devant le coq; не петь курице петухом, не владеть бабе мужиком; курица петухом запела — не к добру; ce n’est pas a la poule a chanter devant/avant le coq (букв. не куриное это дело — петь перед петухом); it is a sad house where the hen crows louder than the cock (букв. печален тот дом, где курица кричит громче петуха), hen-pecked (букв. подкаблучник). В данных ФЕ заключены модели отношений между мужчиной и женщиной: бывает, что женщина руководит в семье и противоречит мужу, что часто ведет к распаду семьи, но бывает и наоборот, когда муж полностью соглашается с женой и боится ослушаться ее. Оттенок сожаления в том, что все таки такое бывает, заключен в следующих ФЕ: на грех мастера нет (а на беду и курица петухом поет); на грех и курица свистнет; бывает, что и курица петухом поет; рigs might fly if they had wings (букв. свиньи могли бы летать, будь у них крылья), которые употребляются в значении «быть беде», «всяко бывает».
Народные сказки и басни про курицу родили выражение курица, несущая золотые яйца, представленное и во французском языке -la poule aux oeufs d’or и наделили ее положительными качествами. И теперь человеческая глупость ярко выражена в следующих ФЕ: убить/резать курицу, несущую золотые яйца/которая несла золотые яйца — tuer la poule aux aufs d’or, убить курочку ради яичка — tuer la poule pour avoir l’oeuf, означающие крайне необдуманный поступок, вопреки собственным экономическим интересам. Данное значение в английском языке передаются с помощью компонента «гусь»: kill the goose that lays the golden egg (букв. убить гуся, который кладет золотое яйцо). Положительный образ курицы, предусмотрительной и внимательной, представлен и в следующих русских ФЕ: хорошая наседка, одним глазом зерно видит, вторым — коршуна; курица пьет, а на небо смотрит.
Следующий пример барской курицы племянник — c’est le fils de la poule blanche, т.е. счастливчик, восходит к следующему сюжету:
Лингвистика и перевод
Ливия, жена императора Августа, поехала в свой загородный дом в окрестностях Веи, орел с высоты уронил на ее грудь живую белую курицу с лавровой веткой в клюве; в этом авгуры увидели чудесное предзнаменование, и с тех пор счастливая курица пользовалась особой любовью императрицы и в Риме пользовалась почетом наравне со священными курами.
Другим примером положительно образа курицы (хотя уже неживой) являются ФЕ: курица в супе — la poule au pot, означающие личное благосостояние и благополучие. В английском языке это значение передается образом «цыпленка»: a chicken in every pot. Данные ФЕ приписывают французскому королю Генриху IV, который пожелал, чтобы по воскресеньям у каждого французского крестьянина была курица в супе.
Таким образом, анализ русских устойчивых выражений с орни-тонимом «курица» и их английских и французских соответствий обнаружил большее количество общих черт. Многие из них имеют аналогичные параллели в сравниваемых языках, что обусловлено интернациональным характером данных оборотов. Компонент «курица» в большинстве ФЕ исследуемых языков характеризует как заботливую, так и глупую, неуклюжую, суетливую по пустякам женщину, девушку. Однако наблюдаются и расхождения в образной основе и национально-культурных коннотациях. Большинство русских ФЕ с данным компонентом несут отрицательный оттенок, тогда как во французской и английской языковых картинах данный компонент образует в большинстве своем нейтральные образы. Различия отражаются в выборе конкретного образа животного или птицы, что обусловлено культурным своеобразием в приписыванию человеку конкретных повадок и характеристик.
1. Бирих, А. К. Русская фразеология. Историко-этимологический словарь : ок. 6000 фразеологизмов / Под ред. В.М. Мокиенко. 3-е изд., испр. и доп. М. : Астрель : АСТ : Хранитель, 2007. 926 с.
2. Жуков, А. В. Современный фразеологический словарь русского языка : ок. 1600 фразео-
List of literature
1. Birih, A. K. Russkaya fraze-ologiya. Istoriko-etimologicheskiy slovar’ : ok. 6000 frazeologizmov / Pod red. V.M. Mokienko. 3-e izd., ispr. i dop. M. : Astrel’ : AST : Hranitel’, 2007. 926 s.
2. Zhukov, A. V. Sovremennyj frazeologicheskiy slovar’ russko-go yazyka : ok. 1600 frazeolog-
Lingua mobilis №4 (23), 2010
логических единиц. М. : АСТ : Астрель, 2009. 443 с.
3. Лубенская, С. И. Большой русско-английский фразеологический словарь. 2-е рус. изд. М. : АСТ-ПРЕСС УНИГА, 2004. 1056 с.
4. Французско-русский фразеологический словарь. Сост. : В.Г. Гак, И.А. Кунина, И.П. Лалаев, Н.А. Мовшович.
icheskih edinits. M. : AST : Astrel’, 2009. 443 s.
3. Lubenskaya, S. I. Bol’shoy russko-angliyskiy frazeologiches-kiy slovar’. 2-e rus. izd. M. : AST-PRESS UNIGA, 2004. 1056 s.
Читайте также:
- Почему у курицы кости черные
- Кто такой призрак курицы
- Как принести в жертву курицу
- Что лучше при диете рыба или курица
- Как называется мясо без костей курицы